教育勅語　　　　　

勅語には、命の大切さも、人権や平等の大切さものべられていません。“良いところ”など何もないのです。
教育勅語は、戦後、新しい憲法のもとで効力を失い、
国会では、主権在民に反すること、
「神話的」な国家体制の考え方＝「国体観」であること、
国民の基本的人権を損なうものであることなどを理由に
「排除」の決議がされました。（笑）

2get

どうした>>1？
前に似たスレを立てたが、誰にも相手にされず墜ちたかww

梅原日本学か

(教育勅語の訳)
　私は、私達の祖先が、遠大な理想のもとに、道義国家の実現をめざして、日本の国をおはじめになったものと信じます。
　そして、国民は忠孝両全の道を全うして、全国民が心を合わせて努力した結果、今日に至るまで、見事な成果をあげて参りましたことは、
もとより日本のすぐれた国柄の賜物といわねばなりませんが、私は教育の根本もまた、道義立国の達成にあると信じます。

　国民の皆さんは、子は親に孝養を尽くし、兄弟・姉妹は互いに力を合わせて助け合い、夫婦は仲睦まじく解け合い、友人は胸襟を開いて
信じ合い、そして自分の言動を慎み、全ての人々に愛の手を差し伸べ、学問を怠らず、職業に専念し、知識を養い、人格を磨き、さらに進
んで、社会公共のために貢献し、また、法律や，秩序を守ることは勿論のこと、非常事態の発生の場合は、真心を捧げて、国の平和と安全
に奉仕しなければなりません。
　そして、これらのことは、善良な国民としての当然の努めであるばかりでなく、また、私達の祖先が、今日まで身をもって示し残された
伝統的美風を、さらにいっそう明らかにすることでもあります。

　このような国民の歩むべき道は、祖先の教訓として、私達子孫の守らなければならないところであると共に、この教えは、昔も今も変わ
らぬ正しい道であり、また日本ばかりでなく、外国で行っても、間違いのない道でありますから、私もまた国民の皆さんと共に、祖父の教
えを胸に抱いて、立派な日本人となるように、心から念願するものであります。

>>5
ようするに、天皇の為に死ねと言う事ですね。

>>5
何処をどう立て読みすればそういう結論に達するのか理解不能です。
無知な私に教えてください。

失礼、>>6でした。

>兄弟・姉妹は互いに力を合わせて助け合い


　少なくとも、兄弟で殺しあってきた一族が、人に説教して言える筋合いのセリフじゃあないよなｗ

>>9
実際にそういう凄惨な争いをやったからこそ説得力があるとも言える

>>9
明治天皇は殺しあっていませんが？
先祖が殺しあっていたら、現代の人間も同様に扱われるのですか？
A級戦犯の血を引く安倍さんが総理になるのはどうとかと言ったどこどの馬鹿新聞と似たことを言いますな。

今の憲法は国民の命なんかどうでもいい。
米帝の作った憲法の改正を何故だか共産主義者が必死で反対するのは
運よく他国に攻められたら国が目茶苦茶になって
共産主義政権樹立が容易になるから。そのためには国民がいくら死のうが関係ない。

>>12
　　　　　　　　　巛ミヾヾ　　＼
　　　　　　　／　　　ﾐ　　　　　ヽ
　　　　　　 ｆ,　　　　ﾐ　　　　　　 }
　　　　 ┏v'┳_━━━ ｒ､　　　　|
　　　　　yバﾉﾞ’'￣　'''　 } }ﾞ 　 　}
　　　　 ‘ｰj`'　　　 :　　//　　　/
　　　　　　Ｌ_ヽ　　i　　Ｖ　　　/
　　　　　("　 ` !　　　　　 ＿/
　　　　　　＼　_,. -‐ '　￣　 !＿
　　　　　 ／|~　　　／　￣　　　　＼

　　　　ヒッシ・ダナー　[Hissy Danner]
　　　　　(1901〜1997　イギリス)

>>12
共産主義に夢見るメンヘラーですか？

>私達の祖先が、今日まで身をもって示し残された伝統的美風を


　だ・か・ら、兄弟殺し合ってた先祖を持つ一族が、そういう奇麗事をいけしゃあしゃあと
　言えた義理じゃねえってのｗ

>>15
先祖のやったことは先祖のやったこと。
明治天皇がやったことは明治天皇がやったこと。
先祖のことを子孫がとやかく言われる筋合いはないな。
言っちゃなんだが、あんたの先祖も間違いなく、飢餓の時代には身内殺しをやっているんだ。
人のことを言えないのでは？

>>15
人のことを指導できる人間なんぞこの世にはいない。
親が子供に倫理を教えることなどもってのほかだし、教師が生徒の指導なんてやってはならんことだな。
なんせ、先祖がなにをやっとったのか解ったもんじゃないからな。
歴史に名前を残すだけの家系でないから判らんだけで。

自分の家には教育勅語の掛け軸を掛けているよ。なかなかの名文だよ。家の格が上がるよ。

教育勅語を否定したことが現代教育の破綻に繋がっている。
今の日本国憲法はGHQの共産主義者が作ったから、日本の共産主義者は守りたがるのだ。

西園寺公望の作った第二次教育勅語も忘れんなよ
ほとんど知られてないけどあと少しで勅語の内容はこれに
変わりそうだった

左が言うほどには悪いもんじゃなさそうだが、右が言うほど復活させる必然性を感じない。
９条信者に対抗して、別なお題目を持ち出してきたような感じ。

/　V!　ﾊ.　　/　　　　　　｀ヽ／　　 ＼|.　|　　｜ ||
　　 Ｗ　ﾚ//　　　　　　　　　　　　　　|ﾄ､|　　｜ ||
从1　　　//　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ||　|　　 |　||
　｜　　.//─‐- 　.､　　　 　 　 　 　__||　| Ｎ　|　||
　 W从i//ﾐ=テ示弌. ヽ　　　,.ｨ≦"´　||　V .ゝIvﾌ|
　 |　|　/ 　込ツ-‐　　　　 　 ﾋzｿ｀ヽ. || ﾄvﾍ、l　|.|
　 |　|　|　　　　　　　　　　　　｀ ｰ‐'　,ｲ !.|　　＼j |
|　|　|　|　　　　　　　　　　l　　　　　 /// |　　|　| |　　　　新教育勅語。
|　|　|　|　　　　　　　　　　 ､　　　　/〃　|　 ｜//
|　|ｌ |　|　　　　　　　 　 　 /　　　 〃'　　ｌ　　j// 　　「　とりあえず学校に来い！！」
|　|| |　|.､　　　　　ー─‐‐ 　 　 //　 　 /　 / /
ヽ.ｌ| |　|　＼　　　　　　　　　 ／/　　　/ 　./ / 　　　　　
　 .ﾚ　 |､　　丶、　　　　　／　/ / 　 //　/ /
　　　 ｜＼　　 ｀７ー-＜　　/// 　 //　/ /
＼. 　　|＼ ＼　 ﾊヽ. ＼ ｀ く//　　//　/ /
＼＼　ヽ　＼ ＼! | }　　ヽ　// 　 //　/ /

>>20
今の教育現場を見ても同じことが言えるかな？

＜教育勅語　十二の徳目＞
・親に孝養をつくしましょう　　　　　　　　　　　・兄弟、姉妹は仲良くしましょう
・夫婦はいつも仲むつまじくしましょう　　　　　　・友だちはお互いに信じあって付き合いましょう
・自分の言動をつつしみましょう　　　　　　　　　・広く全ての人に愛の手をさしのべましょう
・勉学に励み職業を身につけましょう　　　　　　　・知識を養い才能を伸ばしましょう
・人格の向上につとめましょう　　　　　　　　　　・広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう
・法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう　　　・正しい勇気をもって国のため真心を尽くしましょう


まさに、現在最も必要ですね。

教育勅語を全く読まずに教育勅語を語るな
まずは橿原神宮に行って教育勅語を買って勉強しろ
俺は持っている

(教育勅語の訳)
　私は、私の祖先が、我が国を治め始めた遠い昔から、国民を奴隷化することに力を
注いできたと思っています。国民の沢山の皆さんが、国家の奴隷にふさわしい精神で、
代々、それを成し遂げれたのは、天皇家と歴代政権支配者の結託によるの巧妙な策略
です。また、実際にそうでした。

　皆さんは、父母に絶対服従、兄弟とは相互監視、夫婦は共に相互監視、友達同士は
相互監視、自らは謙虚な心をもって、封建制の精神で事なかれ主義、教師には絶対
服従、仕事は社畜となり、しっかり税金を払い、常に権力者に盲従することです。
一旦、変事が起こった場合は、紙一枚で自分の命を投げ出し、天皇家の運が、永遠に
栄え続けるために努力してください。

　これらのことは、みなさんの祖先が従順な家畜であったことに由来するのは、明らか
です。この巧妙な策略は、実に、私の祖先の遺産であって、子孫の皆さんは当然これ
まで通り天皇家の家畜であります。これを、世界中に広めるため、私は、皆さんを
利用し、天皇家による世界征服を念願しています。

伊勢市に教育勅語の理念に基づいて授業してる学校があるそうだ。神道系だけどね。
朝礼時には伊勢神宮に向かって拝礼したり、勅語が発布された日には生徒達に勅語を模写させたりしている。
勅語を丸暗記している生徒もいる。これはどうなんだろうね…？

それって皇学館でしょ。戦前は国立だった。

>>25
別に問題ないな。
それよりも、
>>24を誰か相手してやれよ。
可哀想だろ。

教育再生特命委員会は１日、地方議員から教育現場の声を聞いた。

日教組や全教が支配する学校では、「人権」「平等」「平和」「国際理解」
の名の下に、公立中学校の卒業式で韓国旗が掲揚された事例や、
反日・反天皇教育のパネル展が校内で開かれたことなどが紹介された。

議員からは「指摘された問題は氷山の一角だ。実態調査をするべき」
などの意見が出された。中山成彬委員長は、「地方議員は学校現場に
入りやすく実態を把握しやすいので地方議員の力を借りて教育再生を
図りたい」と述べたうえで、「今後は党として教育再生を目指す地方議員
の会を全国展開したい」との考えを示した。

ソース:自民党
http://www.jimin.jp/jimin/daily/06_12/01/181201d.shtml

一部地域で行われてる同和教育とかは特定の思想を押し付ける状況に堕しているからな。

結局は、どのような方向性であれ、教育の場に特定の道徳思想を持ち込むことはかえって、
他者の生命・身体・人格の尊重という、最も根本的な自然法的倫理までも
崩壊させる結果にしかならないといえる。教育勅語もまた例外ではあるまい。

何にせよ、抽象的な道徳論を声高に唱える輩にはただただ胡散臭さしか感じない。

>>22
たしかに、立派のことを書いているように見えるが
教育勅語の行き着くとこは、シナ朝鮮化。

人間ひとり、ひとりは、対等であるという観念が欠落している。

ああ、親孝行はあるか、結局のところ親ではなく自分が決断するというのもかけている。
自分で決意したことが、親の意思と反していた場合どうなる。
また、親の不正を正すというのも欠落する。



>>29
ある部分を強調すると、同和の行動と教育勅語は矛盾しない。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%85%B5%E9%A0%AD%E4%BA%8C%E5%8D%81%E5%85%AB
の「近代主義」の項を見てね

あげてみる

あれ？

>>30
知り合い及び家族の不正を正すなんて常識の範囲内だから
わざわざ勅語に書くまでもなかっただけでは？

戦後日本の道義の頽廃の原因

天皇が敗戦責任をとって自決しなかったこと。

東条英機が生きて虜囚の辱めを受け、死して罪禍の汚名を残したこと。

右翼が親米的になったこと。

（・∀・）ﾆﾔﾆﾔ

>>34
教育勅語以外ものとセットととなったり、書かれている順番とかが破滅的な影響を及ぼす。

一つ一つは、体にいい薬が、混ぜて飲むとと全身が麻痺し死ぬような感じだな。


真珠湾奇襲は、天皇の名で調印された条約を無視したやり方で、
東條、海軍、外務が始めた。

これを捏造神話で陸軍の暴走という風にしたのが、東京裁判。

東京裁判・日米安保・日本国憲法（自由主義憲法）がワンセットで「経済だけ大国日本」。
五箇条の御誓文・大日本帝国憲法（天皇主権+自由主義憲法）・教育勅語（儒教＋近代主義）がワンセットで「明治日本」。
　教育勅語は確かに儒教の要素はある。しかし学問（＝科学）尊重や法律遵守精神は、朝鮮の儒教にはない。教育勅語は全否定するほど酷くはない。

　対米戦争の失敗は、単に海軍の官僚の作戦の失敗。それだけのこと。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上

(教育勅語現代語訳　その2)

俺様は思うんだけど、天皇家の先祖ってすげー偉いの。だから天皇家の子孫である
俺様もすげー偉いの。臣民諸君は俺様に忠義を尽くして、
心を一つにして俺様に奉仕しなさいってこった。

お前ら臣民は親の言いなりになり、兄弟は揉め事を起こさず、妻は夫の言いなりになり、
友人とは相互に監視し、俺様を尊敬することを忘れず、学業に励み、技術を身につけ、
さらに知識をひろめ才能を磨き、人格を高め、俺様の帝国をグレートにするために奉仕してくれ。
進んで俺様のために奉仕し、俺様が決めた法律を守り、
いざとなったら死んでも俺様のことを守れ。絶対だぞ。

お前らの祖先だって俺ら天皇一族のために奴隷的に奉仕してきたんだから、
今後も当然続けるべきだよな。大日本帝国の恩恵を受けられるのは俺様のお陰だぞ。
感謝しろ。

>>38
五箇条の御誓文・・・儒教、朝貢秩序からの脱却(旧来の・・・)。
↓
その精神を巧妙に破壊した、朝貢秩序を肯定する儒教的な教育勅語。
↓
大日本国憲法・・・教育勅語の精神で解釈するととんでもないものになる。
↓
官僚と軍人の教育勅語による身内優先主義への堕落。
明治には、各軍、各官庁官僚を統制する大物がいたが大正、昭和にはいない。



いまの、キャリアと呼ばれる連中は科挙官僚そのものではないか。

>>34
それよりさらに常識的なことをグダグダ書いてるけどね

教育勅語現代若者用語訳

あのさー、お前らさ、俺思ったんだけど、天皇家の先祖ってマジ偉いわけ、ホント。
だからさ、その子孫の俺もすごい偉いわけよ。お前ら臣民も心一つにして俺らを尊敬してきた
わけだけどこれマジで俺らの誇りで勉強とかもこれと同じなわけよ。
お前ら臣民はさー、オトンやオカンの言うことちゃんと聞けよ、後、兄弟も仲良くな、
ダチとも仲良くして信じあえよ、それで、常に遠慮して誰とも仲良く、で、勉強して何かさー、
技能とか習得して、頭よくなって人間的にも成長しろよ。
後、自分より他人のことまず思えよ、それと憲法と法律は守ってくれよ。
で、マジでやばい時は俺のために死ぬのも覚悟で頑張って俺を守れよ、約束だぞ。
これはお前らだけでなくお前らの先祖もずっと守ってきたことなんだからな。
これは俺の先祖が教えてくれた教えだし、昔も今も関係なく、日本だろうと世界だろうと
同じ大事なことなわけよ。俺もお前らと一緒にこれ守るしお前らも一緒に頼んだぜ。

天皇も一緒に守るて言ってんだから
良心的だよな

時代遅れの儒者が書いたものだから、
こんなもの復活させたら、半島の蛮族と
同じレベルに堕ちるよ。

支那人や鮮人は、この程度も守れないから大丈夫です。

>>45みたいなのには必要かもね

列島の蛮族でけっこう。

東洋道徳を皆が取り戻せば
東アジアは平和になります

>>47

半ば以上大真面目で同意。

東洋道徳を東アジア各国の国民が真剣に取り戻そうと努力すれば
民度は大いに上がると思う。

教育勅語はモーゼの十戒やコラーンにあたる日本人の
道徳の源である。
人権は政治用語であり道徳ではない。勅語はもっと深い存在である。
勅語は日本人の不滅の道徳原理である。

>>48
同意していただける方がいて
大変頼もしく思います。

ドラマＧＴＯでも鬼塚は普段はいい加減に見えても
最後はビシッと仁義道徳を通すからこそ
皆に共感を得るのだと思います。

>>50

勅語の他、『論語』や『孝経』といった儒学の基礎に学ぶのもいいかもしれません。

個々人のレベルからでも、東洋道徳の復興、実践に努めればいい
そう思います。

>>51
まったくそのとおりですね。
ただ山鹿先生も言っておられるように
時代が下った朱子学やらはスルーしたほうが
いいみたいですね。これはやたら理屈くさいだけで
むしろ道徳を失っているようです。
大陸や半島はこの毒にやられてしまったようですね。

>>51
いまどきこんなことを
言っているのは私とあなただけかも
しれませんが、正しい道を語っていると思います。
がんばりましょう！

人に押し付けず自分たちで実践してくれれば問題ないんだが
必ず回りに押し付けたがるから困るなこういう人たちは・・。
自分の正しさを信じて疑わない連中は権力握ったらすぐに腐敗するし。

たしかに他人に押し付けると
社会が抑圧された感じになるからよくないですね。
あくまで内発的なものであるべきですね。
気をつけます。

易姓革命を説かない儒学なんてね・・・・
教育勅語に易姓革命を明記するなら、奉っても良いよ。

儒学も易姓革命肯定ばかりではないぞ。

56のような輩は、たとえ
易姓革命を入れたとしても
また難癖つけるタイプ。

パチョンコ屋の駐車場で蒸し殺されかけても孝養を尽くさなきゃならんＤＱＮは大変だなあｗ

>>59
もしかしてそういう両親だったの？

戦後の民主主義が悪かったとは言わない。
でも、歪んだ民主主義が、朝の挨拶もできないドキュを生み出したんじゃないかとも思う

教育勅語復活はほぼ賛成。
「勅語」ではなく、「心得」として毎日これを唱和する。
もちろん、教師も生徒も毎日唱和する。
孝行等に加えて、
生命尊厳　異性敬重　人権尊重　個人尊重　平等　世界平和を加えたのが理想的。
こうして唱和していると、成人になった時には立派な人になっていると思う。
少なくとも、しないよりはマシ。

戦前の少年犯罪に関する本を読んだかな。
教育勅語は、戦前の一時期人倫に反する少年犯罪が多発し、
それが直接のきっかけになってできたものだとか。
少年犯罪は戦前のほうが今よりはるかに酷かったそうな。
だいたい、道徳に関する理論っていうのは、
道徳が地に堕ちたときに出てくるものだからね。

>>62
は？
教育勅語は明治天皇の名前で発布されたものだぞw
明治神宮に行け。売ってるし、教育勅語ペラ紙ならタダだ。

しかしネットってトンデモのオンパレードだなw

http://jp.youtube.com/watch?v=5SMIgGAHAoU&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=looALHmz6aA&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=XlJkpEsaYMY&NR=1
http://jp.youtube.com/watch?v=aJ47PkaeM_M&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=vsbv9Y-oPxg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=srYyLjVihYQ&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=GyY_GFtj5Tg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=9uF85UO9-lg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=svH44ZUVE4A&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=k9OJL0c-CBg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=I7nMFPYuF7o&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=Kci1bOlAOCY&NR=1
http://jp.youtube.com/watch?v=yXPS8v7VqVg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=jpgH4CrHXF8&NR=1

鉄道をこよなく愛する人たち

教育勅語は文案を井上毅が練り、元田永孚が修正してできたもの
明治天皇は名義貸しただけ。
地方役人から、民衆を統治するうえでの道徳の基準を決めて欲しい、
という要望が再三あったので、政府や侍講の元田らがこれに飛びついた

しっかりとした道徳教育が現代日本人には必要

教育勅語は時代錯誤だから、教育徳目か教育心得とするべきだと思う。
それで、教師の「権威化」が進まないように教師用のも作る。
また、教育徳目は生徒も教師も毎日これを唱和する。

政府が誤った方向に国を進めようとする時は、これを倒してでも国家・国民を守らなくてはなりません。

＜教育心得草案＞
自他の生命を尊厳しましょう　　　　　生き物、植物を大切にしましょう
人権を互いに守りましょう　　　　　　異性は共に敬重し合いましょう
礼儀を重んじ、様々な事に挑戦しましょう　暴力は認めてはなりません
感謝の心を持ちましょう　　　　　　　　個性を認め合い、個人を尊重しましょう
健康と安全に気をつけ、豊かな人生を歩みましょう

倫理は自尊心、虚栄と連動しやすく競争心、諦観と相反しやすい。
自尊心と虚栄心を煽り、敗者を美化し多重バックアップの付いた汎用性の高い希望を提供するのが倫理を高める術だろ。
倫理は社会と言う概念より構造的に新参に違いないのだからリアルタイムの社会構造を的確に分析して自然発生の方法論を組むべき。
教育勅語は使い捨てられる兵隊向け。指導的地位の奴らまでこんな奴隷的美学を信じてたのが日本の限界だったw
官僚とはたとえどんなに優遇されても奴隷の一種だから。

＜今回鴻池祥肇氏が身をもって示す「教育勅語」の理想像＞

鴻池氏のような道徳者になりたいなら不倫する。
鴻池氏のような政治家になりたいなら議員宿舎で性務する。
鴻池氏のような愛国者になりたいなら国務を一時放棄する。
鴻池氏のような閣僚になりたいなら国務用電話を愛人に渡す。
鴻池氏のような武士（ますらお）になりたいなら捏造偽証する。
鴻池氏のような人格者になりたいなら大言壮語、知行不一致する。
鴻池氏のような忠誠者になりたいなら説明責任を忌避する。
（鴻池氏のような求道者になりたいなら吸尿する？）

教育勅語が必要だった戦前はひどい時代だったみたいですね


http://www.amazon.co.jp/dp/4806713554/ref=asc_df_480671355460197/?tag=niconicoichiba-22&creative=380333&creativeASIN=4806713554&linkCode=asn

>>24
これ糞サヨクが書いたんだろうけど、「天皇家」を「書記長」に変えれば自称社会主義国そのものだね。

人権が護られれば、資本主義も社会主義もそう変わらないよ
不公正を肯定し、それを当然のように主張するのがお前の民主主義か

このコジキ

家族隣人と仲良くし、学問を修め、特性を高めることに努めましょう

これの何処がいけないんだ？

お前は刑務所入れ

どう言う育てられかたしたんだろう
本能丸出し
無人島で一人で生活すれば

好意を持つ女性の為なら、不正を肯定するような
そう言う糞を舐めるようなハエ見たいなバカな男が、頭のおかしい女を作るんだろうね

ID:R+fKmcQb0のお前ちょっとは落ち着けw
なんでそんなにあっちこっちのｽﾚでキチガイみたになってんだよw

ハエはきたないのが大好き

明治天皇　教育勅語
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5037463
http://jp.youtube.com/watch?v=fCYo-vWyQBY

明治天皇　五箇条の御誓文
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5037980
http://jp.youtube.com/watch?v=7y3VK-q5I9o

明治天皇　国威宣布の宸翰
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5038549
http://jp.youtube.com/watch?v=sRL5iAsF66o

>>79
お前はハエなのか?w

自分は遠慮しとく、他の人に舐めて貰いなさい

もうなにを言ってるのかわからんぞ

好きな女の為なら、糞をも舐める嘗糞文化。

舐めるだけではなく、それを人に擦り付けようとする
迷惑極まりない嘗糞文化

今の教育勅語があるとすれば
日教組が作ったものかな？

「私、思いますが、日帝と皇国史観を打倒した
偉大な同志達、国を倒すこと永遠に、
徳を葬ること深遠なり・・

（口語訳・明治神宮社務所編『大御心』参照）

わたくしは、われわれの祖先が、遠大な理想のもとに、道義国家の実現をめざして、
日本の国をおはじめになったものと信じます。そして、わが国民が忠孝両全な道を
完うして、みんなで心を合わせて努力した結果、今日に至るまで、見事な成果を
あげてきたことは、もとより日本のすぐれた国柄の賜物といわねばなりませんが、
教育の根本もまた、道義立国の達成にあると信じます。

国民の皆さん、子供は親に孝養を尽くし、兄弟・姉妹は互いに助け合い、夫婦は
なかむつまじく和らぎ合い、友達は胸を開いて信じ合い、また自分の言動を慎しみ、
すべての人々に愛の手をさしのべ、学問に怠らず、職業に専念し、知識を養い、
人格をみがき、さらに進んで社会公共のために貢献し、また法律や秩序を守ることは
勿論のこと、非常事態が発生した場合は、身命をささげて、国の平和で安全のために
奉仕しなければなりません。

このような国民の歩むべき道は、祖先の教訓として、われわれ子孫の守らなければ
ならないところです。それと共に、このおしえは、今も昔も変わらない正しい道であり、
また日本ばかりでなく、外国に示しても、まちがいのない道であります。従って、
わたくしも国民の皆さんと共に、父祖の教えを胸に抱いて、立派な徳性を高めるように、
心から願い誓うものであります。

朕惟フニ、我ガ皇祖皇宗、國ヲ肇ムルコト宏遠二、徳ヲ樹ツルコト深厚ナリ。

我ガ臣民、克ク忠二克ク孝二、億兆心ヲ一ニシテ、世々厥ノ美ヲ済セルハ、
此レ我ガ國体ノ精華ニシテ、教育ノ淵源、亦実二此ニ存ス。

爾臣民、父母ニ孝二、兄弟二友二、夫婦相和シ、朋友相信ジ、恭倹己レヲ持シ、
博愛衆二及ボシ、学ヲ修メ、業ヲ習ヒ、以テ智能ヲ啓発シ、徳器ヲ成就シ、
進ンデ公益ヲ広メ、世務ヲ開キ、常二國憲ヲ重ジ、國法二遵ヒ、一旦緩急アラバ、
義勇公二奉ジ、以テ天壌無窮ノ皇運ヲ扶翼スベシ。是ノ如キハ、独リ朕ガ忠良ノ
臣民タルノミナラズ、又以テ爾祖先ノ遺風ヲ顕彰スルニ足ラン。

斯ノ道ハ、実二我ガ皇祖皇宗ノ遺訓ニシテ、子孫臣民ノ倶二遵守スベキ所、
之ヲ古今二通ジテ謬ラズ、之ヲ中外二施シテ悖ラズ。朕、爾臣民ト倶二拳々服膺シテ
咸其徳ヲ一ニセンコトヲ庶幾フ。

明治二十三年十月三十日

御名　　御璽

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http://zenkyoto68.hp.infoseek.co.jp/kyoikucyokugo01.htm
おれ、近頃つくづく思うんだけどよ、おれの先祖ってすげー偉いんだぞ。
おれ様一家はおまいら奴隷国民共をいつまでもいつまでも支配できるようなチョーシステムを構築したんだ。
そんでもって、おれの先祖さまはおまいら奴隷国民共を生かさぬように殺さぬように特に甘やかさないように上手くうまく支配してカモってきたわけだわな。
犬も魂消（たまげ）るようなおまいら奴隷国民の忠誠心はおれにとってメッチャ都合がいいんだよね。
だからこれからもおれ様一家のために朝早くから布団と職場の間を往復してだな一生汗水垂らして働くんだぞ。
おまいらは放し飼いにしておくとロクなことをしないから、オヤジとオフクロの言うことは何を言われても良く聞いて、つまらん夫婦ゲンカなんてするんじゃねぇぞ。
取り敢えずフェミと社民党のオナゴは死ね。
http://members.at.infoseek.co.jp/NankingMassacre/mondai/gyakusatu.html
靖国という和風キャバクラのような品のないハコモノに足を踏み入れると、
死んで尚侵略強盗殺人の犯罪者、若しくは共犯者となった若者たちのうめき声が今も途切れることはない。
アジアの市井の人たち２０００万の命を残虐に奪った靖国英霊の取り返しのつかない侵略殺人のうめき声である。
どんなに顕彰され高額の恩給を受けようと侵略強盗強姦殺人の犯罪歴から逃れることは出来ない。
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik4/2005-02-20/15_01.html
酔っ払いが道端で喚いているような『教育勅語』という品性の欠片も無い与太を有り難がる卑屈な精神の歴史が今もこの国の隅々まで悪臭を放ち続けている。

http://www1.ocn.ne.jp/~sinryaku/nankin.htm
でいま、東京都で流行っている国歌の歌い方は自分の好きな部分を混ぜて歌う歌い方ですね。
例えば「君が代は、しょこしょこ、コケのむすまで麻原ショーコー千代ショーコー」という風に歌います。
もうそれで良いですから、
もうね、
それが一般的ですから国歌なんてもんの歌い方は、

http://members.at.infoseek.co.jp/NankingMassacre/mondai/rape.html