本日より脳トレを始めました(^o^)v

はいよ

今、音読ドリルやってるけど集中力が10分しかもたない。
だめだ、俺の頭、酒の飲みすぎで、とけた！

たくさんの保守、ありがとうございます(≧∇≦)
御蔭様で集中してトレーニングが出来ました。
感謝の気持ちを込めて、まずは時間割を書き込みましたφ(・＿・”）


�S�D�D聴覚のフィードバック、嗅ぐ、周辺視野
�I�S　腹這い、膝這い
�S�D�D小さい音を聞き取る、嗅ぐ、周辺視野
�S�I　瞬間判別法、触る
�S�D�D聴覚のフィードバック、嗅ぐ、周辺視野
�I�S　腹這い、膝這い
�N�N　0．5秒の瞬間視、針の穴に糸を通す
�S�D�D二つの話を聞き分ける、嗅ぐ、周辺視野
�S�I　聴覚のフィードバック、触る
�I�S　腹這い、膝這い
�S�D�Dブランデンブルグ、嗅ぐ、周辺視野
�S�I （ストレッチしながら）聴く、ストレッチ

×2

予定では>>51でしたが、実際はこうでした。

＜延髄＞
30分　0．5秒の瞬間視
40分　触る
50分　嗅ぐ
40分 聴く

＜橋脳＞
60分　腹這い
50分　周辺視野
40分　瞬間判別法
40分　ブランデンブルグ
40分　二つの話を聞き分ける
40分　小さい音を聞き取る

＜中脳＞
30分　針の穴に糸を通す
120分 膝這い

＜大脳＞
120分 聴覚のフィードバック

>68
通信教育です♪( ´▽｀)
どうしても続けることが出来ず、二週間で退会しましたorz

公文式通信学習
http://www.kumon.ne.jp/enter/correspondence/index.html


>69
確かに何を音読するのか、も大切ですよね。
『生活の中に脳トレを取り入れる』
『脳トレの中に生活を取り入れる』
>69さん、まいうー(ﾟｇﾟ)


>77
音読ドリルは本棚にしまって、集中力関連の本と酒関連の本を音読する。
なんてどうでしょうか＼（＾▽＾）／

・立体を平面に表すことを発見したパブロ・ピカソ。
・時代が天才を生むのか、それとも天才が時代を変えるのか
　二十一世紀を変える天才は貴方の傍にいるのかもしれない。
・キュビスムの創始者、二十世紀の巨匠ピカソ。
・認めた人が誰なのかっていうのが、凄くポイントになるん
　じゃないでしょうかね。（松木安太郎）
・天才とは、誰も創造さえ出来なかったことを成し遂げる人。

たけしの万物創世紀　「天才」
http://www.nicovideo.jp/watch/sm223911

一度学んだことは復習しなくても忘れないし、一度読んだ本も内容は
全て覚えている。人は僕を天才というけれど、でも僕には突拍子もな
い論文で世界を驚かせたり、アイデアが浮かんだりはしないから、天
才ではないと思う。（DORON BLAKE）

私にとっての「学力」の定義は、読んで字のごとく「学ぶ力」、すな
わち「わからなかったことをわかるようにする力」だ。はじめから「
わかっている」必要は全くない。極端な話、何も知らなくても、誰に
聞いたらわかるのかを知っている人の学力は、８割のことを知ってい
ても残りの２割を誰に聞いたらいいのかわからない人よりもずっと学
力は高いのだ。
人類の「学力」というのは、「自分で覚えている」から、「自分は忘
れてもいいから誰か/何かにおぼえてもらって、おぼえている人/もの
の居場所だけおぼえておく」という進化の流れの中にずっといた。話
し言葉から書き言葉。写経から活版。会話から電話。そしてインター
ネットと検索エンジン....人類の学力というのはおよそ下がったなど
ないようにすら思える。(小飼弾)

二千の問題の解法を丸暗記したところで、思考力ゼロでは二千一問
目の問題は解けない。（秋山仁）

学生たちは、用意してきた意見をいうだけで、席についてしまう。
しかも、学生の口から出るのは、どこかの本に載っていたことやデー
タだけだ。資料やデータを咀嚼したり分析したりして、そこから導き
出した自分の意見というものがない。簡単にいえば、”丸うつし”な
のである。（杉原一昭）

たとえ、電話帳一冊をまるごと覚えてしまう記憶力を持っていたとし
ても、それで有望な研究者になるとは思わなかった。私の予測は他の
先生方の予測とよく一致し、またほとんどの場合、的中した。
人間の頭の最も優れた力というのは「創造」する力である。いまや、
「計算」「資料の蓄積・整理」といったことをやるのはコンピュータ
の方が正確かつ速い。ところが「創造性」となると、コンピュータは
赤子にも劣る。（竹内均）

例えばアメリカの企業が大学生のインターンを雇います。今のアメリカの大
学生というのは自分の友達300人とか400人とかが常時インターネットに繋が
っているんですよ。そうすると300人の中にはコンピュータのプログラムが
ものすごくできる人がいたり、そのいろんな能力を持った人がいますよね。
だからインターンに行った会社で『君これやってください』といわれると自
分がそのことをやれる能力が無くても、すぐにインターネットの中に繋がっ
ている友達の中にその誰かを見つけて『おい、これどうやってやったら良い
んだ』と5秒くらいで返事が帰ってきて、それでなんかやっちゃうと、そう
すると企業側の人はビックリすると『この人は何でもできる人だ』と。

インターネットの向こう側の何百万人と繋がったり、あるいは共同作業をす
ることがほとんどタダでできる。だから何ももっていない個人が何かやろう
と思えばそういう人たちと繋がって何かおもしろいことを始めるということ
ができる。そういうような事例ができ始めています。例えばウィキペディア。

映画だって音楽だってあるいは場合によってはハードウェア製品の設計図。
つまり情報までだったら、みんなでネットの上でつくれる。後はそれをまた
リアルの世界に戻してやる。意欲さえあれば個人にもこういう可能性が開か
れているというところがネットの本質的なおもしろさだと思います。

４月７日WBS　ゲスト梅田望夫氏　ウェブ進化論
http://d.hatena.ne.jp/came8244/20060408/p1

>>1
お疲れ〜

【脳を鍛える大人のDSトレーニング　瞬間記憶】
声に出して覚える、ひとつの映像として覚える、語呂で覚えるなどやり方は
様々ですが、ここでは私のやり方を紹介したいと思います｡12個、14個クリ
アもこのやり方を用いました。攻略法は過言でした。ごめんなさいm(_ _)m

基本は3個ずつ覚えていきます。
123→456→789
しかし1個、2個、4個で覚えることもあります。
123→45→678→9
123→4567→89
5個以上は覚えづらいので出てきません。
そういえば電話番号も携帯番号も4ケタ以内で区切りますよね｡
06(1234)56xx
0120(12)34xx
090(1234)56xx
0901(234)56xx

問題1
�C�@�A
�D�F�B
�E�G�H
これなら、123→456→789（基本は3個ずつだから）
問題2
�C�G�B
�H�@�F
�D�A�E
これなら、12→3456→789（後ほど詳述）
問題3
�G�F�B
�@�E�C
�A�H�D
これなら、12→345→678→9（後ほど詳述）

問題1
�C�@�A
�D�F�B
�E�G�H

1を探す、次に2を探す、次に3を探す（基本は3個だから）123を覚える。

�C→↓
�D�F↓
�E�G�H

4を探す、次に5を探す、次に6を探す（基本は3個だから）456を覚える。

↓→↓
↓�F↓
↓�G�H

7を探す、次に8を探す、次に9を探す（基本は3個だから）789を覚える。

↓→↓
↓↓↓
↓→→

問題1のポイントは456が直線だということ。
「456は左の列を上から下へ斬る」と言語化してやれば
記憶が一層、定着します｡


>85ありがとう

問題2
�C�G�B
�H�@�F
�D�A�E

1を探す、次に2を探す、次に3を探す（基本は3個だから）123を覚える。

�C�G■
�H■�F
�D■�E　

4を探す、次に5を探す、次に6を探す（基本は3個だから）456を覚える。

□�G■
�H■�F
□■□

この時に3456の関係に着目します。そう、これは正方形です｡
そこで123-456ではなく12-3456と組み換える。

□�G□
�H■�F
□■□

7を探す、次に8を探す、次に9を探す（基本は3個だから）789を覚える。

問題2のポイントは、3456が正方形だということ。
これに気付き、情報を整理してやると記憶が一層、定着します｡
あと、789を「左へ受け流す〜♪」なんてどうでしょう(*・ω・*)
そうすれば、12はそのまま覚えて、後は左回りの正方形とムーディ
さんでおｋとなります。
（3の位置は何度も出でくるから自然と覚えられるはず･･･）

問題3
�G�F�B
�@�E�C
�A�H�D

1を探す、次に2を探す、次に3を探す（基本は3個だから）123を覚える。

�G�F■
■�E�C
■�H�D

4を探す、次に5を探す、

�G�F■
■�E□
■�H□

この時に345の関係に着目します。そう、これは直線です｡
そこで123-45････ではなく12-345････と組み換える。

�G�F□
■�E□
■�H□

6を探す、次に7を探す、次に8を探す（基本は3個だから）678を覚える。

問題3のポイントは、345が直線だということ。
これに気付き、情報を整理してやると記憶が一層、定着します｡
さらに「3、右斬る」と言語化してやれば、記憶がより一層、定着します｡
あと、御賢察の通り9は覚えません。

【ウィン・ウェンガー「頭は３週間で良くなる！」 】

>以前より町並みや風景が鮮明に見える
>景色の見え方が変わった
これを経験しました。○(^-^)o♪
この効果は現在も継続中。

【ウィン・ウェンガー「頭は３週間で良くなる！」 】

>歩いていれば自分と周りの物の位置を強く感じられるようになった
これを経験しました。○(^-^)o♪
この効果は現在も継続中

【ウィン・ウェンガー「頭は３週間で良くなる！」 】

>ナチュラル・ハイの状態が続いています。凄く前向きな 性格になっ
ているので、何にでも挑戦した いと思えます し、どんな所にでも
首を突っ込みたくなってしまう。
これを経験しました。○(^-^)o♪
しかしこの状態は長く続かず、二週間で元の木阿弥orz

2005年12月----------------------------------------------------------
発端　アマゾンでウェンガーの本を発見、疑念を抱きつつもトレーニングを開始
内容　続けられそうなトレーニングのみ
期間　2週間
結果　>>90
2006年1月-----------------------------------------------------------
動機　「この脳トレは当たりだ」と確信した為
内容　室内で出来るほぼ全てのトレーニングを満遍なく
期間　4週間
結果　>>91 + >>92
2007年1月-----------------------------------------------------------
動機　>>92、さらにフェードアウト効果の情報がwebにあり、不安になった為
内容　今回とほぼ同じ（>>79）
期間　3週間
結果　まずまずの成果を収める
2007年11月（今回）--------------------------------------------------
動機　メンテナンスの必要性を検証する為
内容　>>79
期間　2週間
結果　まずまずまずまずの成果を収める

・個人の経験から中途半端なメンテナンスは効果が薄いため必要ないと思います。
・腹這いや膝這い等は同じことの繰り返しだから、モチベーションが逓減します｡
・実践すればするほどウェンガーの理論に近づきました。

以上のことから私なりの方法論を講じると、『まず試金石として自分の続けられ
そうなトレーニングを効果があるまで行う。わだかまりを払拭した直後のあなた
はやる気に満ち溢れている。ここで一気に突破する。ほぼ全てのトレーニングを
3週間といわず可能な限り続ける。中途半端なメンテナンスは必要ない。』です｡
タイムマシーンに乗って、2年前の自分にこう伝えたいorz

75：医師（旧帝卒＋教授クラス）、 税理士(5科目一発合格組）
−−−−−−−−−−ここまで神（才能＋努力＋運命＋人格＋α）−−−−−−−−−−−−−−−−−
71：国家�T種(法律職）
70：弁理士、知的財産検定１級
69：アクチュアリー、国家�T種(経済職）
68：医師（カリスマ・高所得医師）
67：税理士(5科目合格組）、現行公認会計士 （現在の５科目新試験制度）
−−−−−−−−−−ここまで超難関（才能＋努力＋運命＋人格）−−−−−−−−−−−−−−−−−
66：技術士、国家�T種(技術職）、医師（町医者）、現行司法試験、司法書士
61：院免司法試験
60：歯科医師 、不動産鑑定士
−−−−−−−−−−ここまで難関（努力＋運命＋人格）−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
58：土地家屋調査士、薬剤師 、1級建築士 、中小企業診断士 、税理士（2科目合格＋一部免除組）
57：ビジ法1級、国家�U種、地方上級、日商簿記1級、システム監査技術者、システムアナリスト 、行政書士、社会保険労務士
56：宅建 、法検2級 、1級建築施工監理技士
−−−−−−−−−−ここまで中堅（努力＋人格）−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
55：市役所上級
53：2級建築士、アプリケーションエンジニア、テクニカルエンジニア系、全経簿記上級
52：海事代理士、上級シスアド、運転免許（全制覇）
51：ビジ法2級、2級建築施工監理技士、日商簿記2級、ソフ開、情報セキュアド
−−−−−−−−−−ここまで専門性あり（努力）−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
50：国家�V種、販売士1級、 基本情報技術者
49：CFP、免除税理士（公認会計士免除税理士、ＯＢ免除税理士）
−−−−−−−−−−ここまで素人に毛が生えた程度（普通に勉強すれば合格して当然）−−−−−−−−
46：AFP、ビジ法3級　日商簿記3級、全商業簿記2級、初級シスアド　、MOSマスター
35：運転免許

☆★平成１９年度以降資格難易度ランキング１０★☆
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/lic/1195428603/-100

・天才は努力と恵まれた環境によってつくられる。
・父はどんな分野においても、同じ方法で天才をつくり出せると固く信じていました。
　大切なのは、子どもが望むものであること｡私はそれがチェスだったんです｡後は簡単です｡
・彼女の父親は、脳の男女差は取るに足らないことを証明しようとしました。
・脳に違いがあるという説には賛成です｡男性と女性では、確実に思考法が違います｡
　でも、どちらかが優れているわけではありません｡だからこそ人生は素敵なんです。
　成功への道は、いくつもありますから。まさに"総ての道はローマに通ず"です。
・サンチョは、二十三品を個別には覚えていません｡ワーキングメモリーが蓄積できるよう
　七つまでのグループにまとめていたのです｡

華麗なる天才たちの頭脳 第1話：作られた天才 1/2
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1551687

・彼は、一人ひとりの外見と注文を結びつけていました。
　チャンキングと呼ばれる方法で、あらゆる分野のエキスパートが使います｡
・駒は一つずつではなく固まりごとに覚えているのです｡
　たった五つの固まりなら通常のワーキングメモリーで十分です｡
・固まりに分けられないものは覚えられません｡
・二十四の駒を個別に記憶することは、彼女にも不可能です｡
・スーザンはどうやって固まりを認識するのでしょう?
　その秘訣は、幼い頃の訓練にあります｡
・ここが毎日六時間もの訓練を積んだ部屋です｡
・あの頃、壁際には本棚があってチェスに関する本が四千から五千冊並んでいま
　した｡二十万試合を収録したチェスのカタログもつくりましたよ。
・同じ配列が基本パターンとして様々なゲームで繰り返し登場するのです｡
・スーザンは十万の駒の固まりを覚えました｡
・直感はスキルだといえます。
　それは経験を信じ、見慣れたパターンに反応できる能力なのです｡
・重要なのはパターンの認識力
・顔と同じように駒の配置を認識し、過去の試合と照合していたのです｡
　照合にかかる時間は、わずか0.8秒。知人を識別する時とさほど変わりません｡

華麗なる天才たちの頭脳 第1話：作られた天才 2/2
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1553254

こんにちは、ニュースをお伝えします。
今日未明、トリニダード･トバゴの
高速増殖炉もんじゅで
老若男女が偽札造りをしている事が判明。
マサチューセッツ州から
貨客船万景峰号に乗り、六カ国協議のもと。
低所得者層の腹腔鏡手術中
摘出手術なども行った模様です｡

トリビアの泉「2006アナウンサーが最も言いにくい言葉は?」より抜粋

【トリビアの泉】 2006アナウンサーが最も言いづらい言葉は？
http://www.nicovideo.jp/watch/sm311974
アナウンサーが最も言いづらい言葉は
http://www.nicovideo.jp/watch/sm723685

・この先五百年、二万六千回分の月曜の日付を書いている。
・彼は計算法を教わった事はないし、そもそも計算していないといいます。
・キム･ピークは、一時間に五百ページの本を読み、九千冊を記憶しています。
・知的障害で盲目のレスリー･レムケは、曲を一度聴くと、すぐ再現できます｡
・物の名前を言ってもらったでしょ。その時あなたは他の人と違う脳の部位を使って思考を
　行っていたの。
・博士の見解によれば、サヴァンの人は脳の構造が特殊のようです｡
・生まれつき特殊だったのかもしれません｡あるいは長い年月のうちに変形していったとも考
　えられます｡いずれの仮説についても今後さらに科学的な研究をしなければなりません｡
・彼らの才能は後天的なものではなく、胎児期に左脳の支配を解かれたからだ。
・対象物の細部まで認識し、正確に描き出せます｡
・観覧車は、幾何学的な形だね｡円を構成する棒は、小さな長方形もつくっている。
　中心部分に主軸がある｡長さ2,3メートルってとこかな。中心から放射状に伸びるラインがと
　ても魅力的に思える｡なぜか力強い感じがするんだ｡
・ナディアは、のちに言語能力発達の訓練を受けます｡すると、なぜか画才は消えてしまいました｡
・私達には、生まれつき物事を単純に捉える能力がある｡しかし高度な概念を発達させるとその
　能力は失われる｡教授はそう考えます｡また生活に必要な高度な能力を得るかわりに代償を支
　払うそうです｡
・我々は細々とした情報を実にたくさん得ています｡そして情報を分類して概念を確立してい
　きます｡では概念の枠組みが確立するとどうなるか。我々は物事を大きく捉え、それを構成
　する細部に拘らなくなります｡脳が細部へのアクセスを遮るのです｡
・脳を当初の状態に戻せば創造性の経路を開けるかもしれません｡
・創造力の泡が頭から湧き出て止まらない｡まるで流れ出る溶岩のようで抑えられないんだ｡

華麗なる天才たちの頭脳 第2話：偶発的な天才 1/2
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1600113

・理性や思考など全然ありません｡でも、とにかく書かざるを得なかった｡
・普通の人が気にも留めないことに感動しているんです｡
　見て下さい、感嘆符が至るところで使われています。
・書くことは素晴らしい。壁一面に書くつもりだ｡
・創造の衝動は麻薬依存症の患者が六時間ぶりに薬を打つのと同じ、最高だ｡薬が
　じゃない芸術がだ。
・溢れ出すものを壁にぶつけているんだ。詩や書き物にぶつける事もある。
・馬が渦巻から現れたのか、跳びこんだのか、脳の指図だから私にはわからないんだ｡
・動脈瘤（どうみゃくりゅう）が出血し、側頭葉と前頭葉を圧迫したことが創作意欲
　を湧かせた要因のようです｡一般に前頭葉がアイディアを生み、側頭葉がその発信を
　制御します。トミーの脳の場合、この二つの葉（よう）の間に働くバランスが狂っ
　たのです。
・人はショックなことがあると、書き物をしたりして発散したくなるものですが、
　普通は次第に治まります｡
・今この瞬間に死んだとしても悔いはない｡
・馬の絵にも変化が見られ才能を感じられます｡
　見事な変貌振りだ。先程はひたすら太い線だけで書いていたのにねえ。
・効果は一時間持続し、才能は再び身を潜めます｡
・サヴァンの複製はまだ難しそうです｡
・複雑な脳の解明は容易ではありません｡

華麗なる天才たちの頭脳 第2話：偶発的な天才 2/2
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1604146

【もっと脳を鍛える大人のDSトレーニング 5×5記憶】
□□□□□　←一列目
□□□□□　←二列目
□□□□□　←三列目
□□□□□　←四列目
□□□□□　←五列目
-----以下の例のように右下の図に生活習慣を書き入れます--------------
例1
← A → 　←　玄関　→
← B →　 ←　バス　→
← C →　 ←満員電車→
← D →　 ←オフィス→
□□□□■　 □□□□■
例2
← A →　 ←　玄関　→
← B →　 ←コンビニ→
← C →　 ←　校門　→
← D →　 ←　教室 →
□□□□■　 □□□□■

← A →　 ← 　→
← B →　 ← →
← C →　 ← 　→
← D →　 ← →
□□□□■　 □□□□■

私は毎日、私の部屋で起床し、廊下に出て、リビングへ行き、リビングの奥にある
ベランダから外を眺めて、一日が始まります｡
これが私の生活習慣です｡だから私の場合は『私の部屋』、『廊下』、『リビング』、
『ベランダ』を書き入れました｡（以後の説明では、これを使用します）
そして、これを覚えました｡慣れないうちはメモでおｋです。
-----以上で準備完了です(n´∀｀)---------------------------------

【STEP1　イメージを作る】

問題　　　　　メモ
15 7 625 5　　←私の部屋→
17 2 813 4　 ←　廊下　→
3101122 9　　←リビング→
1914121823　　←ベランダ→
1624 12021　　□□□□■

今、2分前です。DSの画面は左の図です｡慣れないうちは右の図のようにメモを用意します｡
ここでは、DSの画面とメモを見ながら素早くイメージを作っていきます。
語呂が下手でも自分さえ判ればおｋです。それよりもここではスピードが重要です｡
--------------------------------------------------------------------
まずは一列目の『15 7 625 5』と『←私の部屋→』でイメージを作ります｡
（私の部屋で）イチローと松井が「コノヤロ―」と叫びなが
らバットで窓ガラスを割っている。私「ちょっと、止めて下さい
よーo(>_<)o」

次に二列目の『17 2 813 4』と『←　廊下　→』でイメージを作ります｡
（廊下の窓から外を見て）私「いいなーあの広い庭。遺産も
相当なんだろうなー羨ましいo(>_<)o」

次に三列目の『 3101122 9』と『←リビング→』でイメージを作ります｡
（リビングで）中村俊輔がリフティングをしている。私「俊輔さー
ん来てくれたんですね。次の試合では倍のゴールをお願いします｡」
次の瞬間、中村俊輔が足を挫いて倒れる。そして救急車の音が鳴り
響くo(>_<)o

次に四列目の『1914121823』と『←ベランダ→』でイメージを作ります｡
(ベランダから飛び降りようとしている)私「いくぞー、いよ
いよ飛び降りるぞー、生き返って善い人間になるんだ、小野
伸二兄さんのようにo(>_<)o」

※STEP1が早くできるとSTEP2での復習の回数が増え点数が伸びます｡
※1は高橋尚子さん（オリンピックで一位だから）、2は日本（2本）、3は明石家さんま（3ま）･･･と
　これまた、予め覚えておくのもよいと思います｡


15 7 625 5----------------------------------------------
・イチローの背番号51をひっくり返すと15
・「コノヤロ―」→「コナーロー」→「コ76ー」
・松井の背番号は55。55を作れる数字は5と15と25。15は既に
　イチローで使ったから25と5で松井

17 2 813 4----------------------------------------------
・「いいなー」→「い17ー」
・「庭」→「28」
・「遺産」→「13」
・「羨ましい」→「うらやま4ぃ」

3101122 9----------------------------------------------
・「俊輔さーん」→「俊輔3」
・俊輔の背番号は10番。だから俊輔は10
・「俊輔の次の試合」→「俊輔の次」→「10の次」
　このようにして次の試合と11をこじつけました
・「次の試合では倍のゴール」→「次の試合で倍」→「11で倍」
　このようにして倍のゴールと22をこじつけました
・「救急車」→「99車」

1914121823----------------------------------------------
・「いくぞー」→「19ぞー」
・「いよいよ」→「1414」
・「善い人間」→「いいにんげん」→「い12んげん」
・小野伸二の背番号は18番。
・「伸二兄さん」→「伸二23」

【STEP2　復習】

問題　　　　　メモ
15 7 625 5　　←私の部屋→
17 2 813 4　 ←　廊下　→
3101122 9　　←リビング→
1914121823　　←ベランダ→
1624 12021　　□□□□■

今、DSの画面は左の図です｡慣れないうちは右の図のようにメモを用意します。
ここでは、DSの画面とメモを見て復習をしていきます。
--------------------------------------------------------------------
まずは一列目の『15 7 625 5』と『←私の部屋→』を見て
私の部屋で『イチローと松井が「コノヤロ―」と窓を割った』
と復習します

次に二列目の『17 2 813 4』と『←　廊下　→』を見て
廊下で『いいなー、広い庭、遺産も相当、羨ましい』と復習します

次に三列目の『 3101122 9』と『←リビング→』を見て
リビングで『俊輔さーん、次の試合、倍のゴール、救急車』と復習します

次に四列目の『1914121823』と『←ベランダ→』を見て
ベランダで『いくぞー、いよいよ、善い人間になる、伸二兄さんのよう
に』と復習します
--------------------------------------------------------------------
四列目が終わったら一列目に戻ります。残り10秒までこれを繰り返します。
この時､少しずつフレーズを短くしていきます｡さらに順番も整理します｡
例えば、一列目なら
一回目の復習は、私の部屋で『イチローと松井が「コノヤロ―」と窓を割った』
二回目の復習は、私の部屋で『イチローと松井、「コノヤロ―」』
三回目の復習は、私の部屋で『イチロー、「コノヤロ―」、松井』となります。

【STEP3　音声記憶＋映像記憶】

問題　　　　　メモ
15 7 625 5　　←私の部屋→
17 2 813 4　 ←　廊下　→
3101122 9　　←リビング→
1914121823　　←ベランダ→
1624 12021　　□□□□■

今、10秒前です｡DSの画面は左の図です｡ここでは右の図（メモ）は使いません。
残り10秒は五列目の記憶に全精力を注ぎます。
左の4個は音声で、右端の1個は映像で覚えます｡
-----------------------------------------------------------------------------------
10秒前
左の4個を「いちろくにいよん、いちにいぜろ」と頭の中で復唱します。

2秒前
解答画面に切り替わるまで右端の21を凝視します。この時も「いちろくにいよん、
いちにいぜろ」と頭の中で復唱しています。

解答画面に切り替わりました
すぐに五列目の右端に21と書きます。この時も「いちろくにいよん、
いちにいぜろ」と頭の中で復唱しています。

次に五列目の「いちろくにいよん、いちにいぜろ」を書いていきます。
数字を論理的に考えます｡（いちろくにいよん、で二つの数字だから16と24だ。
いちにいぜろ、で二つの数字だから12と0かな? いや違う! 0はないから1と20だ。）
しつこいですが、この時も「いちろくにいよん、いちにいぜろ」と頭の中で復唱しています。
-----------------------------------------------------------------------------------
※10秒前としましたが自分に合った秒数でおｋです
※音声4個、映像1個としましたが自分に合った割合でおｋです

【STEP4　復習したことを思い出そう】

問題　　　　　メモ
□□□□□　　←私の部屋→
□□□□□　 ←　廊下　→
□□□□□　　←リビング→
□□□□□　　←ベランダ→
1624 12021　　□□□□■

今、解答中です｡DSの画面は左の図です｡慣れないうちは右の図のようにメモを用意します。
ここでは、メモを見ながらイメージとその順番を思い出していきます｡
-----------------------------------------------------------------------

まずは一列目の『←私の部屋→』を見てSTEP2で復習したことを思い出します。
次に、二列目の『←　廊下　→』を見てSTEP2で復習したことを思い出します。
次に、三列目の『←リビング→』を見てSTEP2で復習したことを思い出します。
次に、四列目の『←ベランダ→』を見てSTEP2で復習したことを思い出します。

-----------------------------------------------------------------------
※慣れてくるとメモなしで出来るようになります｡

←　　 　　→
←　　　 　→
←　　　　 →
←　　　　 →
□□□□■

>>101自ら晒しあげorz

>>105の方法は下のリンク先からヒントを得ました｡
『五分』を『10秒』にかえて読んでみて下さい。

ペリカン受検作戦
http://members.jcom.home.ne.jp/3115965501/perikan.htm

【裸眼立体視/ステレオビュー】

『専門用語』
二次元の画像を三次元的に見る方法を立体視という。
立体視が出来る画像をステレオグラムという。
ステレオグラムには、CGパターンと写真パターン/ステレオ･フォトがある。
肉眼だけで立体視することを裸眼立体視/ステレオビューという。
立体視には、平行法/パラレル法と交差法/クロス法の二つの見方がある｡
マジカルアイ/マジックアイ/ミラクルアイは、商品名である。

『トレーニング方法』
平行法/パラレル法では、眼筋を緩める。
交差法/クロス法では、眼筋に力を入れる｡
平行法/パラレル法と交差法/クロス法を交互に行うとより効果がある。これを眼筋運動という。
眼筋運動は毎日行うのが理想である｡最低でも週二回は行う必要がある｡
一日に十の画像を見ること。一つの画像にかける時間は数十秒で充分である。
ぼんやり眺めていても視力は回復しない。全ての部分をしっかり見ること。
立体視とともに視力回復運動を行うことで､視力回復の効果は倍増する｡

『参考文献』
ステレオグラム - wikipedia -
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B9%E3%83%86%E3%83%AC%E3%82%AA%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%A0
ジョージ3氏のホームページ
http://rios.2y.net/stereoview/index.html
目も脳もどんどん良くなるミラクル・アイ3D - 鴨下 恵子 (著), ジョージ3 (著)
目も脳もどんどん良くなるミラクル・アイ3D(2) - 鴨下 恵子 (著), ジョージ3 (著)
AMAZING 3D - 鴨下 恵子 (著), ジョージ3 (著)
他

平行法立体視をやっていると - 教えて!goo -
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa596788.html

人間ドック予約した((((;゜Д゜)))ガクガクブルブル

ドコモの公式で
脳番地パワーアップがオープン。
Dr,Katoが考案監修したアプリで
恋愛ぶ強くなるような脳番地をトレーニングだって。

http://captain.jikkyo.org/cat/s/cat1196936635325.jpg

井戸田「嫌な事があるから楽しい事があるんだよ
　　　　　楽しい事ばっかだとそれが普通になって
　　　　　いずれ嫌な事になっちゃうよ」

解散ﾄﾞｯｷﾘ　スピードワゴン　前編
http://jp.youtube.com/watch?v=RhXgiFqxvUE&feature=related

>112知らなかったorz

加藤俊徳 - Wikipedia -
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8A%A0%E8%97%A4%E4%BF%8A%E5%BE%B3
脳番地 - 学ぶって　楽しい！ -
http://blog.qlep.com/blog.php/kazuos?categ=15&year=2007&month=12&mesid=111283

良スレ保守

ほー

.　＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　|↓高校数学コーナー |
.　￣￣￣￣￣￣￣￣￣
＿＿＿＿_　　＿＿＿__　　＿＿＿_
|l二ll二ll二l|￣|.lｌ二ｌｌ二ｌ|￣|lｌ二ｌｌ二ｌ|￣|
|　　　　　　|　 |　　　 　 |　 |　 　 　 .|　 |
| ===　 ＝ |ロ.|==　.＝..|ロ.|==.....＝.|ロ.|
|＼ ＼:::::＼ ＼|.＼:::::＼ ＼|.＼:::::＼ ＼|
|　 |￣￣￣￣|||￣￣￣￣|||￣￣￣￣||
!＼|＿＿＿＿|||＿＿＿＿|||＿＿＿＿||

大検図書室
http://members.jcom.home.ne.jp/3115965501/index.html
数学ハイパーテキストしりーず
http://homepage3.nifty.com/law_of_causality/math/math_index.htm
NHK高校講座
http://www.nhk.or.jp/kokokoza/
高校数学問題集 ３分の２
http://onohiro.hp.infoseek.co.jp/amanojack/top.htm
偏差値が低い高校は難しい数学Cを学習するのか? - 教えて!goo
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa3418468.html

1さん消えちゃった・・・

ひょっとして就職してしまったのか・・・

本気でそう思ってるなら相当頭悪いなｗ

ほー

パソコンしながら脳トレ

目を瞑りながら、「脳トレーニング」って打ってみな
前頭葉が真っ赤

>>123
どういうこと？
キーボードを打つのか？

ふぅーふー