女子「今日〜男子に〜手マンされました〜」

先生「誰だ！女子に手マンしたやつは。」

男子「女子が手マンしてって先に言いましたー。」

帰らぬ青春

終わらぬ　おわりの会・・
誰かが手を上げて
　形式だけの謝罪と反省をすれば
　　俺たちは解放されるというのに・・・
　冷たく張り詰めた空気の中、ストーブから遠く離れた席で
　俺は一人苛立つ。
はやく手を洗いたい・・
　そもそも原因を作ったのはあの被害者ヅラしている女だ。
　　あいつが　手マンして　なんて頼むからだ・・
　愛液にまみれた右手を見つめてはため息をつく

気狂いだね

亀頭を入れればいいのに

　　/) ／　／
( @ @ )／
ヽ▽ノ＜子宮まで届けッー！くらえッーフィストファック！
∪▼∪
∪∪

（´*｀)
（〈∩〉)子宮口の太さはおよそパスタ一本分なのだ
∪∞∪

パスタ一本でどうしのげというんです

パスタ一本といってもカッペリーニとフェットチーネじゃ太さが何倍も違うだろ

頭の中はファルファッレ

http://yutori.2ch.net/test/read.cgi/heaven4vip/1199385224/

スレタイは女子生徒が性的行為を男子から受けたことを告白するという状況である。
性的行為を受けるということ自体異質であるのに、さらにその生徒は公の場でそれを告白するという、さらに異質な行動をおこしている。
常識的に考えれば、性的行為は秘め事にしたいものである。また、この女子生徒は性的行為を行った人物を知っているはずである。
この二つの矛盾を解消しうる条件としては、以下のようなことが考えられる。
�@女子生徒に羞恥心というものはなく、興味本位で行動をしている。
�A女子生徒は目隠しをされるなど、視覚情報を失った状況にあった。
仮に�@だとするならば、女子生徒は公の場で異常な被害を告白することで、周りの動揺や反応を楽しもうとしていたのだと推測できる。
また、�Aだとするならば、女子生徒の告白は被害にあったことを嘆き、悔しみ、犯人逮捕のためであれば、たとえ公の場であろうと利用しようという、
強い意志によっておこされた行動とみることもできる。

なにはともあれ、以上のような異質さが、見るものの注意を引いたのだと考えられる。

本文を見ていこう。
１：女子生徒の告白に対する教師の反応である。ここで面白いのは、教師が女子生徒の発言を真に受けて、「手マン」という淫語を利用していることである。
２：さらにその教師の発言に対する男子生徒の反応。スレ主の設定した状況に沿って書き込んでいるが、異質なのは男子生徒が隠すことなく犯行を供述している点である。
　　この発言から、女子生徒の意図の�@をくみとって発言したのではないかと考えられる。
３：「帰らぬ青春」とある。このレスをした者にこのような体験があったかどうかはさておき、学校という一つの舞台を懐古して発言したのではないかと考えられる。
４：これまでの書き込みを踏まえて、さらに物語を繰り広げようとしている。視点は男子生徒にあり、その思考から彼が犯人だと分かる。
　　また、彼は自分が犯人だというのにもかかわらず、他の者に謝罪を望むなど、かなり自分勝手な性格の持ち主であると分かる。
５：このスレに対する感想であろうか。気狂い。まさにそのとおりといえよう。

>>7
w(☆o◎)w

６：天国板ではおなじみ亀頭レスであるが、「のに」とあることから、どこか残念な様子が読み取れる。
７：人形AAと併用して発言をしている。発言内容はこれまでの流れとはほぼ無縁の、自分の主観に偏った、また、
　　ひどく欲望的なものである。発言主は空気が読めなかったということであろうか。
　　また、発言主はコテハン（固定ハンドルネーム）を使用している。
８：前者に引き続き、人形AAと併用した発言である。この発言内容も前者に引き続き、ひどく主観的である。
　　しかしここで表れた「パスタ一本分」というワードは、子宮の太さを視覚・触覚的に表すものとしては優れていたのだろうか、後の発言はこれをつながりとしてしている。
９：前者のワードに対する感想である。
１０：パスタの大きさに対する具体的な記述である。客観的な視点から大きさというものを考えており、文の機能としては、つっこみに区分されるであろう。

　Υ
( ΘΘ)
ヽ Ｈノ＜うんこ、味見してア・モーレ〜性欲のかなたに〜
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ヽ Ｑ,ノ＜うまうまﾝｸﾞﾝｸﾞ
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>>13
やべぇ レベル高い