詭弁の特徴のガイドライン：３　

こんな議論は間違っている：
新々｢黄便の特徴１５条｣
真っ当な意見と見せかけ、実は黄便で論点をはぐらかす輩が多々おります。
皆様も以下の新々「黄便の特徴15条」を覚え、そういう輩を排除しましょう。
黄便の見抜き方(新々版) ：
1.事実に対して仮定を持ち出す
2.ごくまれな反例をとりあげる
3.自分に有利な将来像を予想する
4.主観で決め付ける
5.資料を示さず自論が支持されていると思わせる
6.一見関係ありそうで関係ない話を始める
7.陰謀であると力説する
8.知能障害を起こす
9.自分の見解を述べずに人格批判をする
10.ありえない解決策を図る
11.レッテル貼りをする
12.決着した話を経緯を無視して蒸し返す
13.勝利宣言をする
14.細かい部分のミスを指摘し相手を無知と認識させる
15.新しい概念が全て正しいのだとミスリードする
(注１）これだけ項目があれば、一つや二つ必ず疑わしい項目は出てくる。
(注２）要するに、相手に黄便だ！と言っちまえばよい！相手がひるめば目的達成。
(注３）強い反撃がきたら、捨て台詞（できるだけかっこいいやつ）をはいて逃げる。
(注４）ＩＤが変わるまで、ひたすら謹慎する。過去はきれいに忘れて、再登場。

正しい議論は以下：
詭弁の論理学（総括）：
（１）詭弁の定義：
　　　哲学・論理学で言う命題・推論、推論を構成する前提（仮定）・
　　　論理展開・結論のなかで、誤った前提をもとに論理展開し、
　　　誤った結論を導くこと。
（２）詭弁の例：アキレウスと亀：（命題）アキレウスは亀に追いつけるか？
　　　（ａ）少し先を進む亀をアキレウスが追いかける。
　　　（ｂ）まず出発時点で亀がいた位置までアキレウスが到達する。（前提）
　　　（ｃ）そのとき、亀がどれほど遅いとはいっても、多少先に進む。（展開）
　　　（ｄ）多少進んだ亀までの距離を、再びアキレウスがつめる。(前提）
　　　（ｅ）その間に亀は、また多少先に、すすむ。(展開）
　　　これ（ｄ、ｅ）を、｢無限｣に、繰り返す。
　　　従って、アキレウスは、｢永遠｣に、亀に追いつけない（と結論を出す）。
（３）以上は、大学初年級で一般教養として学ぶ哲学・論理学の一部である。
　　　（出典）｢世界観と哲学の諸問題｣藤沢令夫著、岩波書店、１９９３年　　
（４）この本の著者は、アキレウスと亀の話を、詭弁とは断定していない。
　　　２０００年以上前から、詭弁の例として有名な例の一つではあるが、
　　　現代の著名な学者の一部に、論理的に誤りは見出せないが、現実には
　　　誤っている、という意見があり、断定を避けている。

>>804 続き
（５）だが、中学生程度の初等数学を用いれば、アキレウスが亀に追いつき、
　　　追い越すことが簡単に証明できるので、私は、２０００年の歴史の見解、
　　　詭弁であることを、確信している。
（６）同時に、同じく大学の教養課程で学ぶ、解析学を知るものなら、無限
　　　等比級数の収束条件や収束値を用いて、追いつくまでの時間を簡単に計算
　　　できる。
（７）即ち、（ｄ）から（ｅ）の｢論理｣が無限に繰り返されたとしても、それに
　　　かかる｢時間｣は有限であることが、数値的に証明される。即ち、無限に続く
　　　論理を、時間的にも無限であるかのようにすりかえているのである。
（８）以上のように、詭弁は、詳しく論証すれば論破できるが、詳しい論証のため
　　　の時間が必要であり、リトマス試験紙のように安直に判定する方法はない。
　　　つまり、議論の論理構造自体の是非を問うに、文脈としての議論を問題とする
　　　のではなく、個々の文章や語句を取り上げても意味がないことは明白である。
　　　安直に、詭弁と断定することを慎むべき理由は、ここにある。
（以上）