作る会教科書妨害は日本赤軍的活動ぉぉぉお！

作る会教科書妨害は日本赤軍的活動ぉぉぉお！

その通り

同スレあり

http://kaba.2ch.net/test/read.cgi?bbs=giin&key=995524160&ls=50

このスレ、何？

　

ヾ(♥＾▽＾♥)ノ　わぁ〜い　ヾ(♥＾▽＾♥)ノ　わぁ〜い　ヾ(♥＾▽＾♥)ノ　わぁ〜い　ヾ(♥＾▽＾♥)ノ　わぁ〜い　ヾ(♥＾▽＾♥)ノ　わぁ〜い
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まあ夏休みだからね

作る会の教科書を採択しなかった教育委員会は
国際問題だからだって。内政干渉に屈してどうするの？
いいものはいいで評価しないと。

圧力で採択をさせないなんざあ民主主義の国じゃないね。

議員などの圧力で採択させようとしているつくる会とどちらがマシかねえ

正に、今回の「教科書問題」における日韓、日中の問題は形を変えた、「戦争
」そのものである。もちろん、最悪事態にならないようにしなければいけない
が、妥協してもこの問題は解決できることではない。この際、ちょうど良い機
会である。戦後の東アジアにおける大きな「トゲ」、「歴史認識問題」を徹底
的に総決算する覚悟で事に望んで頂きたい。高倉健主演の映画「ホタル」を観
てきたが、朝鮮人でありながら、鹿児島の知覧基地から特別攻撃隊として散っ
ていった元少尉が日本人である部下（高倉健）に出撃前に残した「朝鮮民族を
誇りとして朝鮮民族のために死んでいく。朝鮮万歳」という言葉がある。今で
も旧日本陸軍少尉の中に特攻兵の朝鮮人がいたことは信じたくないという韓国
人の人が多いが、これは歴とした事実である。それどころか、台湾人、朝鮮人
他、多くのアジアの国々で日本兵として戦った人たちが多くいたことは紛れも
ないことである。彼らは、それぞれの民族、故郷、家族、愛する人々のために
戦い死んだのであり、その気持ちの前には民族も、国もない。しかし、その犠
牲を単に虐げられた個人が国のために日本のために犠牲になったという図式だ
けではあまりにも一面的に過ぎる。時として、個人を超えた中にこそ真実を見
出し、意義を見出そうと苦しんだ彼らの気持ち、遺言を日本はもとより、韓国
も中国も共に考えなおして見るという冷静な「態度」が何より必要である。そ
う言う意味では、少なくとも、従来の日本の歴史教科書ではそのようなことは
想像だにできない内容だが、「新しい歴史教科書」の内容であれば、本当の意
味で、あの戦争は何だったのかを冷静に認識できる深みのある文言になってい
る。その時代のあらゆる人々に敬意を払い、当時の人々が何に対していかに苦
しんできたかを知ることこそ歴史教科書の大きな役割のはずであろう。

現職国会議員128人の「勝共連合・統一教会」関係度リスト

http://www.asahi-net.or.jp/~am6k-kzhr/wgendai.htm
つくる貝を支援する議員とかなり重なるね。

　「教科書にした所で学校で読まない
　子供の方が増えているのだから
　作る会の一連の行動はただの
　売名行為」

　其れだけ

と思ったら大間違い！！
現に中学生に見せたら、え？先生の教えてるのと違う！！
と言う反応もありましたよ>>17

>>19
そりゃ思うでしょう。違うんだもん。（笑）

　18＞＞
　そりゃそうですわ

　でも親から言えば

　「教師の教える授業が正しいとは思わんが
　子供の将来（平たく言えば高校受験）の
　邪魔になるならそんな教科書はいらない」

　と言うのも本音では？

　私青年団の寄り合いで↑の事団長に言われて
　反論できませんでしたもの

そうそう　違うんだよ　日教組のお勧めの
ホントはあきらかに

朝日が出してきた、試験ですね>>20
正に論点のすり替えるやり方は、戦前の戦争を煽った朝日そのまま

..

DS

朝日の意見が最もです

１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１

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ＺＺＺ

　

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