【くたばれ】教員免許更新制度を守ろう【日教組】

日教組出身のジジイによってその存在が脅かされる教員免許更新制度。
働く意欲もなく、生徒に左翼思想を叩き込み、学校行事での国旗掲揚・国歌斉唱反対を強制、
挙句の果てに学校をサボってデモをやる。こんな連中は一刻も早く教育界から完全に追放すべき。
教育のガン・日教組が推進する教員免許更新制度の廃止を阻止し、無能な教員を学校から追放しよう。
左右のイデオロギーは問わない。日教組に所属していなくても駄目な教員はいるし、
日教組内にももしかしたら(多分ないだろうが)マトモな教員もいるかも知れない。
ここでは右、左を問わず、無能教員を一掃する制度の存続を求めて行こう！

ネトウヨ乙。安倍の不良債権、更新制なんてなんて廃止が当然。

自民党の争点はこれで行こう

>>2
安倍以上にイデオロギーにこだわるキチガイが輿石だろｗ

　更新制度は、教育現場の実情を知らない人間が、考えたんだろうな。
廃止が妥当。

当然廃止でしょう。安倍みたいなネトウヨ君が思いつきで導入した制度なんだから。

民主党衆院議員田中美絵子の映画出演場面です。
乳がしっかりと揉みしだかれているので、乳首が立っているようです。

http://www1.axfc.net/uploader/H/so/86536
passowrd = mieko

>>5
同意。
この更新講習、基本的に合格率は９９％以上だし、学力を問う内容は
一切ないから、力不足の不適格教員の排除は無理。
完全に単なる税金の無駄遣いになっている。
しかも大量の税金を投入しておきながら、講習受講者からも受講料を
とっているのだから、もう滅茶苦茶。

文科省だって最初は導入に乗り気じゃなかったし。
まあ最終的には、天下りポストが増えるのならいいかって感じに
なったみたいだけど。

ついでに云っておくと、この更新制度は、教員免許を持っているが
今現在は教職についてない人の免許を未来永劫紙切れにする馬鹿げた制度。

教員免許を持っている人なら、現職教員orペーパーティーチャー、
日教組or反日教組を問わず、この制度は歓迎していないよ。

元々実効性のない制度だろ
無駄は排除して当然

まぁ自民が作った制度だからな

俺、基本的には日教組は嫌いだし、政治的立場も中道右派くらいだと思うけど、この問題に関しては日教組を利用してでも更新制は廃止したい。
生涯有効のつもりでとりあえず取得しておいた自分の免許を紙切れにされたら、かなわないし。

やはり、この制度の問題点は現職教員の反発もさることながら、
免許だけ持っている人のことを全く考えていない制度だな。

あと現職教員に関しても、公立学校の教員はともかく私立学校の教員は
どうなるんだ？
馬鹿ウヨの安倍君は、私立学校の教員は教員免許が要らないとでも
思っていたのかな？

弁護士のように懲罰制度でも設けたほうが現実的

>>13
それはすごいぞ。日教組が日弁連の役目を果たすｗｗｗ　左派の俺としては大歓迎。

>>1
教員免許更新制度は教育への政治介入だというとに気がつかないバカがいる。
免許更新で教員の質が良くなるないのは、運転免許更新制をしても交通事故が
なくならないことからも明らか。

この制度だけはいらない

ただ、有名無実化してるようで。講習の場が教員養成大学の場合が多いから、「教師再生」でなく「スクラップティーチャー再生産」になってしまいそうだぜ。

>>1
これからは日の丸・君が代を擁護するような教師が
反日不適格ダメ教師なんだよ。
政権交代したってのはそういうことなの。
悔しけりゃ政権を奪回してみろよっつうの（大爆笑）

>>11
つうか教員免許更新制は、思想の左右とか関係なく教員免許を持っている
人は基本的に反対だろ？
教員免許所持者でこの制度に賛成の人がいるのなら、お目にかかってみたい
ものだ。

まあネトウヨは触れたくないだろうが、
全日教連（自民党支持の保守系＆反日教組の教員組合）だって、
現行の更新制にはかなり問題があるっていう立場だからな。

これまで反日教組の教員の多くは、日教組への反発から自民党に
投票していたが、免許更新制が導入されたことで、こうした教員の
自民離れも進んだと思う。

日教組への憎悪だけで、こうしたことをよく考えずに更新制を導入した
安倍は、ホント低脳だよなｗ

>>8
合格率99％とか実際にやってから言えよ。

君は教師になりたいの？人間になりたいの？

　
【亡国】 米軍F16撤収表明で三沢市が緊急会議 【売国】
http://www.toonippo.co.jp/news_too/nto2009/20090913090921.asp?fsn=eb33f76037153e93cde084f7e7644d6f

民主党による三沢基地撤去の支持を受け、米軍がF16撤収を表明。

共産党上十三地区委員会の工藤内記副委員長は12日、米軍F16撤収についての
取材に対し『本当ですか？まさか…。ほ、報道内容が事実かどうか党中央委員会に
問い合わせている最中ﾆﾀﾞ。現段階ではコメントできないﾆﾀﾞ。
し、しかし、事実とすれば当然、望ましいことﾆﾀﾞ』と話した。（東奥日報）

鳩山の正体は、ノムヒョンと判明しました。

　

>>8
そこ突かれると自民も痛いね

ただ教員免許更新制度なんて世論の８割方賛成だろ。
強引に通すと民主党に先はないぞ

更新制度廃止するんなら教職取り続けてたわ…。
取得したところで、教師にならなかったら数年で失効すると言われちゃ、わざわざ取る奴いないっての。

こんな風に政権によってコロコロ変わられちゃやってられない。

そもそもこの制度誰が何の為に策定したんだ？

むしろ適切にこの制度を運用するための策を考えたら？
無能教員を排除できる効果的な免許更新制度を新たに作ればいいのに。

>>24
世論の大半は更新制導入＝教員の資質向上なんて単純に考えては
いないと思うぞ。
だったら更新制を導入した直後の参院選で安倍自民党が大勝していないと
おかしい。

>>27
不適格な者を排除する際に、免許制度を弄れば良いという発想を
やめたほうが良い。
教員免許に限らずどんな免許だって、免許取得者のなかに資質という点で
不適格な人は一定数含まれる。
例えば医師免許だって、免許を持っているが医師として明らかに不適格な
人はいる。

免許というのは基本的に取得自体は、一定の単位なり点数なりが得られれば
取得できてしまうもの。
不適格な人を実際にその職業に就けてしまうかどうかは、免許制度の
問題というより、むしろ免許所持者を実際に採用する際の採用方法の
問題という面のほうが大きいと思う。

>>22
今すぐ教師になる気はないが、教員免許は取得してある。

>>25
俺は、更新制が法制化された直後の参議院選挙で自民党が大敗したことから
近い将来の政権交代もあり得ると思っていたし、この更新制度は問題が
ありすぎて１０年２０年も続けることは現実的に困難だという話を
いろいろな方面から聞いていたから、最後まで取ったよ。

>>15
しかし、それを言うなら「教育の政治的中立は有り得ない」が持論の輿石も安倍の同類では。
輿石の場合、はっきり「政治は教育に介入します」って宣言しているところがアレだがw

　　　　　　　　　　中国が攻めてくるぞーーーー！！
　　　　　　　 |＼　　　 　　　　　　
　　　　 　　　|ヘ|　　　　　　
　　　　 　　　|ヘ|　　 　 　　 ／￣￣￣￣＼　
　 　 　 　　　|￣|　　　　　（　　人＿＿＿＿）　 　　　__
ピュー　 　　 （∃⊂） 　　 　|ミ/＃　ー◎-◎-） 　 　 (　)
───　　 └┘＼___ 　 （６　　　　　(_　_)　） 　 ／ /
　　　　　　　 　＼／　 ＼｜　∴　ノ　　３　ノ／　＼/
────　　　ヽ　　 　 　 ＼＿＿＿＿_ノ　 　 　/
　 　 　 　 　　　　`、　　　 　　 　　 `''''"　　 　 　／
──────　 　＼　　 　 　　　　 　 　　 ／
　　　　　　　　　　　　　/　大日本愛国烈士 　|
───────　　/ 　 　 　 　　　　　　　 |

ふざけたコピペしてんじゃねえよボケ

安倍が人気取りのためと、左翼的な教師の立場を悪くしようとして強引に制定した悪法だよ。

こんな馬鹿なことをやってると優秀な奴は他の公務員に流れたり民間に行ってしまう。
大体、どこの世界に10年に1度身分が不安定になり、その為に自分から数万から数十万円の受講料を払わされる仕事がある？
児童・生徒に迷惑をかけないようにしようとする教師がほとんどだから、夏休みなどには受講先がパンクし、そのため遠くの大学などに行くことを余儀なくされることもある。

まあ、無責任に政権放棄した奴がつくった法律だからな。

日教組の族議員がこれからのさばってくるからたまったもの
ではないな。

>>33 もっともに聞こえる部分もあるけど、
教師の質を下げに下げて、そこそこ高給取りの低級労働者
にした責任は日教組と自己啓発しない教師にあると思うぞ。
教師自身達にも日教組にも自浄作用は無いということ。
戦後六十年以上かけて証明され尽くしたと思うが。

火の玉になったおっさんは除名ですか

こういう人って何かトラウマでもあるのかなぁ

>>34
てゆうか現在、日教組の組織率ってどんなものか知ってる？
３割ないはずだが。

今や大半の教員は日教組とは無関係だし、俺みたいに免許持っているだけで
教員をやっていない人間も勿論日教組とは無関係。
結局安倍がやったことは、日教組を攻撃したいがために、日教組と関係の
ない他の教員およびペーパーティーチャーの恨みを買っただけ。

実際俺も、当面教員免許を使う予定はないけど、それでも自分の免許を
紙切れにされたら許せないから、２００７年参院選と今回の衆院選は
民主に入れさせてもらった。
それ以前は自民に入れてることのほうが多かったけど。

>>34
少なくとも、公立学校の教員は高給取りとは言い難いだろ。
他の国家公務員・地方公務員と比べても報酬が多いとはいえない。
一方、私立教員の報酬は全般的にかなりよい。
但し、

公立学校・・・低給、授業以外の雑用多い、採用時に最終学歴考慮しない

私立学校・・・高給、授業以外の雑用なし、採用時には院卒であることが重視される

これで、優秀な教員を公立に集めるのは無理。

教員免許更新制度は糞だ。
趣旨には賛同だが、制度の運用が糞。
現行制度では教員の質的向上はできない。
時間の無駄、金の無駄。
恩恵を受けているのは、受け皿となっている大学と文教族だ。
教員の質的向上は必要だが、ゼロから仕切り直すことだ。
京都教育大学の不祥事の顛末でも明らかになったように
教員養成機関のありかたを抜本的に見直すことが必要だ。

単なる文科役人の天下り制度だよ

毎日変態新聞にてまたまた捏造記事発覚！！

千風の会・渡辺氏、日護会・黒田氏が千葉支局にて糾弾！！

http://www.youtube.com/watch?v=tBa1xsHkt-4&feature=related

補足だが
今、求められていることは
淫行教師、スポーツバカ教師、無気力教師、指導力のない教師などを排除すること。
再教育ではなく、不適格教師を認定し、教育現場から排除することだ。
外部機関に依存する制度では質的向上は実現できない。
なぜなら人的にも学術的にも日本に適正な「外部機関」は存在しない。
子供たちと向き合いながら「教育現場」で質的向上を図るシステムの構築が求められている。

>>36
うんにゃ、労組ってのは結構バカには出来ないもんだ。
小金井市の革新市政がその例。組織率は20％を切るくらいの労組に、社共推薦の市長ら市幹部はまったく逆らえず、
小金井市の財政は破綻寸前にまで追い込まれた。労組ってのは、甘く見たら痛い目を見る組織。

中長期的には
教員免許取得の厳格化と教員採用厳正化で教員の質的向上は期待できる。
教員免許取得を大学での基準単位取得者を有資格者として
国家試験のごとく全国一律の試験制にするのも一案。
採用時に縁故やスポーツ優遇などわけのわからん不正を排除し
面接では教員以外の民間人による人物評定を採用するなど厳格に適正を評価する。
社会経験、ボランティア、地域での活動などを一定評価する。
実態として教育現場は日教組云々の時代ではないでしょう。

つーか、教員免許の更新うんぬん以前に痴漢や生徒にセクハラした教師は全員懲戒免職にしろよ。
何だよ停職何ヶ月って。

私学の大学経営にとって、教員免許の取得はある意味生命線といえる学部もあるからね。
利害が絡む、自民党文教族では手を付けられなかった課題だ。

あのビラをつくった連中がやった制度だからな。
推して知るべしｗ

安倍ﾀｿのブレーンでもあるＹ染色体八木のお仲間からですら
教員免許更新制度への疑問や批判がなされてきたわけだが。

>教基法の改正に伴って教育関連三法が改正され、教員免許が10年ごとの更新制になったが、
>これで不適格教員が排除されるほど現実は甘くない。
>ゼロトレランスで有名な加藤十八先生は、大学の教育学部はほとんどが左翼教師で占められており、
>そこで受ける免許更新の講習では、
>あらためて変な教育思想を教え込まれるため教員免許更新制は逆効果だと言っている。

http://www.kyoiku-saisei.jp/townm/townm_houkoku_kofu.html

>>37
脳内妄想乙。
私立学校の教員に教員免許はいらないはずだろｗ
塾や予備校の講師に教員免許がいらないのと一緒

私学（労組はともかく経営者は右翼系や保守系が多い）は更新制廃止してほしい
だろうね。

>>36
ペーパー教師の免許を停止してなにが悪いのか分からない。

また日教組の組織率は3割以下だが、共産系の全教や、
日教組に加入していない県レベルの教職員組合は全国にあるので、
実質五割は組合に加入しており、
三重などの一部の県では100％近い加盟率。
ここは事実上強制に近いよ。

100％近い加入率だと御用組合だということわからんの？

>47
面白い意見だが、日教組民主党の参議院のドン輿石東がまっさきに
免許更新制度の廃止を言い出したところを見ると、左翼系には、
歓迎されていない制度であることは間違いない。

>>52
巻き添え受けた私学関係者にもね。
私学としては系列の教会やご本山で研修させたほうがいいから。

>>52
つうか>>49も言っているけど、左右関係なく教育関係者には
歓迎されていない。

全日教連（自民支持の保守系教員組合）だって、現状の更新制には
問題があるという立場。

まあネトウヨの脳内妄想では、反対しているのは左翼系教員だけで、
保守系教員は歓迎していると思っているのかも知れないけど。

　私学が一番迷惑。独自で研修（とくに宗教系は）してるのが多いのに
それはダメで国が認定するのでないというのは。

なんでもすぐにイデオロギーの問題にしてしまうのがネトウヨのダメなところ。
現実に即して、考えないと。
教員免許更新は、日教組だけでなく教育界全体が疑問を持っているところ。
保護者にしてみれば、教員の質を保つよい方法に思えるかもしれないが、
現場の教師にしてみれば、そんな単純な話じゃない。

他スレからコピペ

134 ：Ψ：2009/09/15(火) 12:09:58 ID:p9x3+mGi0
>>131
俺は、名前を出せば誰でも分かるような有名な私立中高一貫の進学校の
教員（今日は勤務校から与えられた研究日のため自宅にいる）だが、
免許更新制は生徒のためにならない。

私立学校は正規の時間割以外にも、生徒の補習や受験対策のために、
いくつも講習を設けているのが普通だが、免許更新のためにこうした
講習を受け持てなくなる先生が出てくる。

これは生徒にとって極めて不利益だし、高い授業料を徴収しておきながら
それに見合う教育を提供できないことに、もどかしさを感じる。
生徒や保護者に申し訳ないと思うとともに、こんなふざけた制度を導入した
馬鹿ウヨ安倍に対する怒りがこみ上げてくる。

>>56
修道院や禅道場での研修のほうがよっぽどいい。

>>24
更新制廃止法案が国会で可決されたからといって、そのことによって
民主党や鳩山内閣の支持率が急降下なんてことは、まずないと思うが。

教育は国家の根幹をなすものだ。
すみやかに更新制廃止法案を可決すること。
学識経験者、有識者から意見を聴取することも否定はしないが
これまでの教育改革の欠陥は現場の意見を取り入れなかったことだ。
「日教組」云々にこだわることなく、
政治家が教育現場を見て・聞いて・感じることから議論をはじめることだ。

>>50
>ペーパー教師の免許を停止してなにが悪いのか分からない。

大学（特に教員養成系でない一般の大学・学部）の教職課程にいたことが
あればわかるはずだけど、「とりあえず免許は取得するが、しばらくの間は
別の仕事をして将来的に教員への転職を視野に入れている」みたいな人は
たくさんいる。
こうした人には、教員になりたい意欲はあるが、新卒でいきなり教員に
なってしまうと、他の世界を知らない視野の狭い人間になってしまうという
ことで、あえて一度教員以外の職も経験しておきたいというプラス思考の
人が多い。
実際、世間知らずで問題を起こす教員というのは、親子代々教員で
教員以外の進路を考えたこともなく新卒で即教員になったような視野の狭い
教員に多いしね。

あと教員の世界も、ここしばらくは団塊の大量退職によって新規採用が
増え始めているが、ここで新卒ばかりを採用すると教員の年齢構成が歪に
なり、数十年後に再び大量退職→大量採用の繰り返しになることが
指摘されている。
だから、団塊退職後の埋め合わせには、新卒だけでなく３０代・４０代
くらいのペーパーティーチャーの積極的活用が重要なんだよ。

まあこれは、このスレにいるネトウヨ以外の人には常識だと思うが。

>>51
はあ？むしろそれで圧力かけたり、
教科書などの採用で、影響力もって、退職後天下りじゃないか。

どこが御用組合なんだよ、どうみても利権集団じゃないか。
>>57
更新するだけの能力もないやつが、教師続けんなよ。

保護者が求める教師・学校
学校が求める教師・学校
地域社会が求める教師・学校
子どもが求める教師・学校

今まではこういった草の根部分の議論が欠落し
「国家が求める教師・学校」に偏っていた。
政権交代を絶好の機会としてとらえて
ゼロから国会で「教育改革」を議論してもらいたい。

>>60
安倍内閣の教育再生会議は、教育学関連の研究者も、教育行政に携わった
経験のある人も、実際に教員として教育現場で働いた経験のある人も
一人も含まれていないというお粗末なものだったからね。

さらにいえば教員免許を持っている人や教員免許制度についてまともな
知識のある人さえ皆無だったみたいだし。

>>61
そんな奴はレアだよ、教育学部でたから、とりあえず取っとこうという奴ばかり。
その後社会に出た後、教師になる奴は少ない。視野を広げるなんて嘘。

ただたんに教師の枠が非常に少なく、縁故採用などもまかり通っている為、
教師になれないだけ。教師浪人も珍しくない。
そして団塊というクソ世代の所為で、何年も採用されず、非常勤の教師もな。
退職した後も、再契約で学校に居座る狂師も少なくない為、教師浪人は中々採用されない。

だから普通に会社に就職して、空きを待っているだけ。
綺麗な言葉で飾るな。リアルはそんなに優しくねーんだよ。

普通に考えろ、会社でも年齢層の維持の為に、事務一本で、営業経験が全くない40のおっさんを、
積極的に採用するなんてねーだろ。
サヨがこの程度ならネトウヨは誉め言葉に近いぞ。

しかし森・小泉・安倍・福田の各内閣を見ていると、清和会は
政治音痴というのがよく分かる。

経世会系の橋本・小渕政権のころなら、自民党もここまで空気読めない
無茶苦茶な制度を作ったりはしなかっただろう。
こうして見ると、今や経世会系の保守本流は民主党っていうのも
当たっているように思える。

とりあえず森内閣以降に清和会政権（清和会の傀儡だった麻生も含む）が
ゴリ押しした法案は、いったん全て凍結して見直すくらいのことは
したほうがいい。

>>65
>そんな奴はレアだよ、教育学部でたから、とりあえず取っとこうという奴ばかり。

教育学部出の奴の話なんてしてないぞ
俺は最初に「特に教員養成系でない一般の大学・学部」って断ったはずだが。
日本語不自由な人ですか？

そして団塊の大量退職で再雇用を夢見ていた浪人や非常勤の人たちは、
彼らが再雇用でもう5年は居座る事を聞いて絶望しているのが現状なんだよ。
＞64
はい間違い。教育現場で働いた人はいます。教育行政に関わった人もいます。
当然教育免許を持っている人もいます。

政治の話とは乖離してしまうが
「よい教師」とか「教員の資質向上」
深いテーマだな。
学生として学業優秀であることが、教師としての資質を備えているともいいきれない。
教科指導だけでなく、子どもたちを心身ともに健全に育むことが教師の使命だ。
教員免許のあり方とか教員養成制度のありかたも議論しないといけないな。

>>67
ならもっとだよ、現実には教育学部でさえ、そうなんだから、
一般のほかの学部で教師志望で、免許とって、将来教師になったとき、
視野を広くする為に、民間の会社に就職する。

こういう教師がどれだけ今、学校にいるんだよｗｗｗｗ

>>70
俺の周りには普通にいたぞ。
教員やりたい意志はあるし、免許の取得しているのに、教採は全く受けずに
他の職種への就職活動しかしていない人。

あと研究者志望で教員免許を取っている奴も結構いたな。
そういう人の場合は、大学院入学と同時にどっかで非常勤を始めている
ケースが多かったかな。

だからそれのなにが教師志望なんだよ。とりあえずとれるからとっとこう、
以外の何者でもないだろうが。
教師免許取る人は多いが、その人が全て教師志望だとでも思っているのか？

教員免許取得のハードルが低い？

とりあえずさ、もう更新制の廃止は既定路線なんだから、ネトウヨがここで涙目になって煽ったって、どうにもならないよｗ
もう一回更新制を復活させたいのなら、自民党による政権奪還を願うしかないね。

ただ今後また自民党政権ができたとして、安倍晋三なみの右寄りの奴が総理総裁にならない限り、更新制の再導入は言い出さないと思うが。
今、自民党の新総裁に名乗りを挙げている谷垣や河野は、仮に政権奪取ができたとしても安倍内閣の路線はまず継承しないだろうし。

>>73
まじめにやれば能力的にクリアすることが困難なものではないが、正直どうでもよさそうなのに面倒なことは多い。
例えば介護等体験とか。

>>1

喜んでるのはカスウヨだけで
研修時期も選択出来ないもんだから
現場は(教師以外も)大混乱なんだがな

あと個人的には、教員免許の取得要件の単位のうち、
「教科に関する科目」の単位はいらないと思う。

教員免許取得の基礎資格を「教職に関する単位」の取得と実習だけにして、
この要件を満たした人に、免許交付前に免許教科についての学科試験でも
課したほうがいいかも知れない。

結局どいつもこいつも私怨を晴らしたいだけ
教師ってのはどんなカスも人生で接触してるから恨みを買いやすい職業なんだよ

>>73
低いよ、研修とかは面倒だけど。

>>76
てゆうか、教員免許更新制にしても、後期高齢者医療制度にしても、郵政問題にしても、
一昔前の自民党なら、現場に大混乱を引き起こすこうした制度を強引に導入したりはしなかったと思う。

こういう非現実なことを実際にやり始めたことが、
５５年体制下で「唯一の現実政党」を売りにしていた自民党の下野を決定的にしちゃった感じがする。

旧社会党が左派の非現実路線なら、森・小泉・安倍の自民党清和会は右派の非現実路線だったってことだな。

後期高齢者医療制度のなにが問題なのかいってみたら？
免許更新制度も能力ない教師が嫌がっているだけだろ。
あの程度クリアできない教師ってどうよ。

>>81
>後期高齢者医療制度のなにが問題なのかいってみたら？

こういう発想の奴が自民党を牛耳ってたから、選挙に負けたんだろうなｗ

>>82
で、なにが問題なのかな？
近年の自民の政策の中では、あれはかなりまともなものだぞ。
麻生のばら撒き政策と違って名。

麻生内閣総辞職を明日に控えて、粘着ネトウヨの粘度も上がってきたなｗ

安倍政権時代の教育再生会議でもこんな感じだったがな。

ttp://www.kantei.go.jp/jp/singi/kyouiku/
首相官邸HP＞教育再生会議＞開催状況＞議事要旨・配付資料

・アメリカ等徴兵制のある国はそこで規範意識や自国民という意識が高まるとの意見もある。
　ttp://www.kantei.go.jp/jp/singi/kyouiku/3bunka/dai2/2gijiyoushi.pdf

・戦前の修身、徳目、道徳の復活
・奉仕活動を義務化することが正に教育再生になる。
・奉仕活動は規範意識を育てるのに大きく貢献するといわれている。

・9月入学は、国際的に開かれたという点と、奉仕活動を制度化、義務化するという意味合いがある。
・（大学9月入学にすると）大学にとっては最初の半年間、授業料が入ってこないので手当が必要になるのではないか。

・毎週一回全校生徒を整列させ校長が訓辞
・授業前にクラス全員の点呼を行い一人ずつ返事をして起立させる
・体操の時間に集団行動訓練

・反抗、私語、徘徊、携帯電話を禁止
・躾のための制裁を制度化・体系化
・瞑想、疲れ切るまでの運動の重視

>>7続き。

ttp://www.kantei.go.jp/jp/singi/kyouiku/
首相官邸HP＞教育再生会議＞開催状況＞議事要旨・配付資料

・教師のいうことに従わないと幸せな人生は送れないという神話があった。
　今その神話が崩れた中で、教師が生徒をコントロールできていない。
・型の重要性を入れて欲しい。
・「美しい国にいじめはあってはならない」等、安倍内閣らしい、訴えかけるような表現を入れてはどうか。
・規範意識について、小学校の各クラスの名前が「忠、考、仁、義、礼、智、信、勇」という名前であった。

・美しい国づくりのために何をするのか、「人間力大国」とか「課題解決大国」、
　あるいは「国際貢献大国」など具体的なイメージを書き込む。
・長野県民のように小学校で全員県歌を覚えさせるのもよい。
・お国自慢は大切。

・現在の問題はエリートが必ずしも尊敬されていないということである。
・９９％の努力と１％の才能というが、その１％があるかないかは大きな違い。
・人間の能力は違う。努力しても、できないものはできない。適性がある。
・２００人に１人、とても良くできる子供がいる。才能ある子は国の宝だ。

・「生徒に対する体罰禁止に関する教師の心得」の通達の見直しを検討する必要がある。
・「授業中にトイレに行くことを止めてはいけない」とされては通常の授業が成り立たない。学級崩壊は必然。

　　　　　 ：＿＿＿　：
　　　　：／愛●国＼：　　　　　　あ、麻生閣下！！
　　 　 ：.|/ｌ|llO-O-ヽ|：
　　 　：6| :ｌll: :)'e'( : :.|9：　　　　俺らのネット活動がいたらず申し訳ありません・・・
　　　：/　　‐- //￣￣￣￣/：
　　 ：（__ﾆつ　//　NEC　 ./：
　　　 ：lニニ!ニニニニニ!：

http://blogimg.goo.ne.jp/user_image/69/57/e7e66c8782b8cb07b935daa524968507.jpg
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http://image.blog.livedoor.jp/modela/imgs/4/8/480f891c.jpg
http://image.blog.livedoor.jp/nankai2000/imgs/1/d/1d4780bb.jpg

>>73
まぁ、免許と採用は別問題だからね。

採用に関しての更新制の方がいいかも。

更新制廃止法案が国会で審議され可決されるであろう。
それはよいのだが、広義の「教育改革」のスタートと位置づけるべきだ。
政権交代を契機として、不毛の文部科学省ＶＳ日教組といった対立を拝して
教育に携わる機関・人として同じ土俵で真摯に「教育改革」に取り組むべきだ。

>>89
公立学校を廃止して全部宗教系にすればいい。

更新制廃止ではなく見直し。修士修了と新講習会実施が新たな条件。
民主党案では、現場の教員は、勤務年数に応じて、教職大学院で必要単位を取り、専門免許を取得とか
書いてあるけど。学卒・一種免の行政職は、３年後から原則、管理職になれないことにもなりかねない。
免許も文科省発行になるみたいだし、どうなるのだろう。
生徒不在の長期研修とか海外研修とか？マークの無駄が多かったもんな。

ネタ切れ？
与党支持団体に日教組はなったんだよｗ

教員免許更新制度廃止は賛成だが、教員養成課程を6年制にするってのは甚だナンセンス。
教師の育成に6年もかけるなよ。

日教組の工作員さん　ご苦労さんwww

教師の質の向上には、更新制や６年生など無意味。
生徒の投票で教員給与を決めるシステム（一部の予備校では実施している）
の方が効果がある。

日教組出身の民主・輿石氏「教員免許更新制は廃止」
http://www.asahi.com/politics/update/0912/TKY200909120178.html
　民主党の輿石東参院議員会長は１２日、甲府市で記者会見し、同党が衆院選マニフ
ェスト（政権公約）で「抜本的な見直し」を掲げた教員免許更新制について「法律を
変えないといけない。できるだけ早くやるという方向だ」と述べ、現行制度を廃止する
意向を示した。早ければ来年１月の通常国会に教員免許法改正案を提出し、１１年度
から実施したい考えだ。
　教員免許更新制は、０７年に安倍内閣で法改正され、０９年度からスタートした。
教員を続けるには１０年に１度、講習を受けなければならないと定めている。これに対し、
教職員組合などから「国による教育統制が強まる」といった反発の声が上がっている。
　輿石氏は会見で、秋の臨時国会に提出する可能性については「ぱっと機械的にやれる話
ではない」と述べ、否定的な見方を示した。輿石氏は日教組出身。民主党は政権公約で
「教員免許制度を抜本的に見直す」としている。

教員免許更新制は廃止にすればよい
現役教員の資質の向上、不適正、不良教員の排除、教員採用厳正化、教育委員会の見直し
これらを含めてゼロベースで「教育改革」を議論して早急に結論を出してもらいたい。

「教員免許」更新ではなく、公立学校の職員としての研修にすべき。
私学のことも考えろ！

特に「泣く子と清和会には勝てぬ」だったからな、教育の問題は。

なぜか免許更新に制度に幻想を抱いてる人間って多いんだよね。

日教組云々以前に問題ありまくりのシステムなのに。

>>94
なれない野党暮らしどうですか？
企業献金の額は減っていませんか？

安倍内閣は、参院選直前に支持率が急落したことに焦って、選挙で実績をアピールするため教員免許更新制を強行採決。
ところが、その参院選で自民党は惨敗。
安倍は辞任に追い込まれる。

時の政権がこれを実績としてアピールして、国民が支持したならともかく、現実は全く逆。
民主主義の本筋からみても、この制度には正統性がない。

免許更新制度は形式的に講義と試験を受ければ更新できるものになってしまってる
教員の資質向上にも、不適格教員のあぶり出しにも役に立ってない

講義を実施する受け皿が糞だ。
どのような講義が全国で実施されているのか
その講義が教員の資質向上に効果があるのか検証すればよくわかる。
そして教員養成する大学の質の格差も顕著だ。
免許更新制度など税金の無駄使い、時間の無駄使いだ、すぐに廃止すべし。
なによりも問題なのは淫行教師や不良教師が多すぎる。なんとかしろ。

自民党の教育政策は、わけのわからない右翼団体と経団連や経済同友会のいいなりだった。
戦後教育を否定したい右翼団体と、教育をマーケット化したい財界がこぞって教師パッシングを展開した。
その上にのって世間の危機感を煽り、日教組を仮想的に仕立て上げることで支持率アップを狙ったのが自民党。

自民党の教育政策は特定団体の意向に従ったものでしかなかったが、それを「政治的中立」というもっともらしい言葉でコーディングして見えなくしていた。
その意味で、輿石議員の「教育に政治的中立はない」という言葉は正しい。

民主党の政策が日教組の影響を受けているという批判があるが、当の自民党が神道政治連盟だの日本会議だのの超国家主義イデオロギーに操られてきたことを無視するべきではない。

現場の実情をわかっていないことが多い
例えば、小学校段階での英語導入
方向性は正しいが、現実問題として全国一律に同水準の教育は現状無理
誰が教えるんだってこと、４０過ぎたおっさん、おばちゃんがいそがしい中勉強できるか？
新しい英語の専属講師を充足する予算はあるのか？
一事が万事で、とんちんかんな「教育改革」に終始している。

>>106
最近、英会話学校で小学校で英語を教えられる資格が取れます！
ってやってるけど、いつから英会話学校で教員免許が取得できるようになったんだ？

>>95
底辺校だと凄いことになりそうだな

現場の教師が教育行政に対してピント外れな批判をしているときがある。
現場から見ると全ての施策が文科省の名で降りてくるため、文科省の役人が現場の実業を無視した改革を推し進めているように見える。
彼らは、「文科省は、文科省は･･･」と不満を漏らす。

しかし、それは間違い。
諸悪の根源は自民党。
自民党文教族は「文科省廃止論」を振りかざして、非現実的な政策を押しつけてくるため、文科省は非現実的だと知りつつも従っているだけ。
この構造に教師たちが気づかないために、長年現場の実情からかけ離れた施策が押しつけられてきた。

敵は文科省ではなく自民党だということに、もっとはやく気づくべきだった。

民主党案（要旨） 　
【新教職員免許法案】
▽教員の一般免許は修士学位（６年制）を前提とし、かつ１年間の教育実習を終えた者に授与 　
▽１０年ごとの講習の実施（１００時間程度、技能・講習・模擬授業）を設け、
講習を修了しなかった者の免許状は失効
引用：yahooﾆｭｰｽ 大丈夫？？
早いうちに専修免許にかえた方がよさそうだな

６年行ったところで大して変わりなどないけどなｗ

でも、折角がんばって沢山免許取って、それをあっさり反故にされるのは
法律違反だと思うよ、どう考えても。現場は講師不足してるし、その更新
のために金取るなんて、無茶苦茶。その人達だって試験通るために勉強も
しながらなんだよ。なのに一度の講習受けないで取り上げられるなんて。
今だってせっせと英語だの司書免許だの取らせようとしゃかりきになって
るんだよ。取れだの取り消すだの、馬鹿なの？
じゃあその時の授業料返せよって。

教員の　鬼畜強姦魔　定期チェックは　必要。

民主党案？これって民主党内の誰が作ったんだ。
現行教員免許更新制の問題をどのように認識しているのだ。
１０年に一度１００時間の講習をうければ、教員の資質が向上するのか。
講習はどの機関の誰がやるのだ。
現場経験豊富な教師を導くことができる優秀な講師がそんなに多く存在するのか。
前段教員一般免許取得要件には賛成だし、もう少し厳しく
単位取得後に全国統一の試験を課し合格に免許を授与すればよい。

お寺や教会での修行でいい。
国のやる研修や講習は不要。
　　仏教系私立､キリスト教系私立より

>>113
平成１９年に安倍内閣の教育再生への対案として作ったやつだから、
現状の問題は当然発生していないでしょう。

教員免許更新制度なんて国民の信を得た制度ではないから、廃止は当然。

無駄削除も大事だが
廃止法案および民主党政権による真の「教育改革」
を議論してもらいたい。
ゆとりから学力の充実など振り子のゆれ戻しを繰り返してはいけない。

基本的に、自民党は教師パッシングの発想に立つ。
現場の教師が嫌がることを強権的に押し通すほうが、世論の支持を集めやすいとおもっている。

民主党は日教組との関係が深く、自民党政権下で不満をもっていた層を味方につけたいと思っている。
現場の教師から支持されない政策を強引に推し進めても得にはならない。

教育に関しては、子ども手当以外の政権公約は世間の注目を集めていない。
したがって、マニフェストに書いたことをそのまま実行していく動機が乏しい。
せっかく支持してくれた日教組を敵に回してまで非現実的なマニフェストを押し通すほど馬鹿ではなかろう。

教育委員会の方が横暴なイメージがある
どこぞの連中が入り込んでるのか知らんけど

都道府県の教育委員会関係者は自分の出世しか考えていない奴が多いので、学校の現場や子どものためになるかどうかよりも、お上にとって都合のいい人間になることを考えるタイプが多かった。
その「お上」というのは、とりもなおさず文科省であり、文科省は自民党にコントロールされていた。
つまり、自民党という権力にへつらうタイプが教育行政を牛耳ってきたということだ。

政権交代の意義は、権力が流動化することで、ある時点で絶対的な権力を握っている政権がずっと権力の座に居続ける見通しが立たなくなったことだ。
これによって、自分の出世のために権力にへつらってきた人間は、現場に対して強い姿勢をとれなくなる。

現場レベルの民主主義をすすめるためには、それを上から押さえつけているものを取り除くことが第一だ。

結局教員免許更新制は
教員免許更新センターという天下り先をつくるためのものということを
わかってない蒙昧な大衆が多過ぎる
あんなもの教育にとっては弊害以上のなんの意味もない
民間の免許保持者は失効を余儀なくされるだけw
すべて低能安倍晋三が悪いんだよ

講習受けるだけじゃ馬鹿の排除にはならないよ
明確にペーパーテストで能力を測るべきだった

>>122
免許更新制はペーパーテストを義務づけているのだが。

そもそも教員に限らず
どの資格職の人間でも自分の資格が更新制度にされようとすれば
必死の抵抗見せるよ

なぜか教員ばかりクローズアップされるけど

そりゃ無駄に金と時間が棄てられていくからなw
運転免許センターの周り見てみろよ警察利権と天下りの巣窟の

安倍さんが総理に復権したら、教員免許更新センター整備や教育評価院の設置に弾みがつくだろうね。
国民は民主政権に飽き飽きしてるし。

ここに来ている連中分かってないな。今、民主党の教育政策で実質的に力
を持っているのは副大臣の鈴木寛（元通産省）。
彼の教員免許関係の主張は整理すると3つ。
（１）免許更新制は廃止。
（２）教員免許は修士。ただし、6年制というより、実質的には
　　　大学院のみの2年制。多様な学部を卒業した人が
　　　2年間大学院に行くことにより、教員免許を得る。
　　　この大学院は1年は教育方法・教職関係中心の講義
　　　1年は教育実習というイメージ。
　　　会社員などを経験した人が員となることを実は想定しており、
　　　教育養成4年を6年にすることは想定してない。
（３）学校理事会による不適格教員の排除。各学校
　　　学校理事会を設置。学校理事会は教科書採用など学校
　　　運営についても権限を持つが、不適格教員認定についても
　　　この組織が行う。

鈴木寛副大臣の「教職大学院」（既存のものとは性格が異なる）に
付いての説明だ。

「民間企業に就職したものの、教師になるという夢をあきらめきれない方々、
そういった人々が教師になるべき時代です。実際に学校以外の社会を経験した
教師は、子どもに対して、世の中についてより具体的に教えることができる
うえ、民間企業で培ったバランス感覚は教育現場の改革に大きく貢献します。
　そういった民間企業に就職した人々も、教職大学院を通じて教師になる
ことができます。現在のシステムでは、大学の時代に教員免許を取得した人
でなければ教師になることができませんが、教職大学院を設立することで
そういった問題が解消されます。やる気さえあれば、いつでも教師になれる
のです。」

ttp://suzukan.net/manifesto_1_2.html

ただ、これだと既存の教員養成課程が不要になるんだよな。

民主党は目玉政策の実現だけで精一杯でしょ。
教育に関する目玉政策とは、子ども手当、高校無償化、奨学金拡充。
4年間はこれだけで精一杯。

高速無料化や八場ダム、郵政の問題もある。

教員養成6年化なんてとても手をつけられない。
マニフェストにそんなことが書いてあること自体、ほとんど知られてない。
やらなくても政権の評価には影響しないことを無理に推し進めるとは思えない。

とりあえず免許更新制を廃止して、現職教員の大学院での研修を拡充するぐらいで十分。

＞127 ：無党派さん：2009/09/27(日) 23:53:34 ID:IQM7sphv
＞ （２）教員免許は修士。・・・実質的には
＞ 　　　大学院のみの2年制。多様な学部を卒業した人が
＞ 　　　2年間大学院に行くことにより、教員免許を得る。

これが実現できれば，明治以来の師範（戦後の教育大学）による教員育成
が終焉することになる点で，画期的な改革になるね。
今の教育界の諸悪の根源は教育大学の知的レベルの低さだからね
民主，なかなかやるじゃん

>>129。
見方が甘い。川端と鈴木が19日未明に事務次官と官房長に
渡した指示書にはこれが重要項目として入っている。
あまり知られてないが、鳩山内閣を大臣+副大臣+政務官のチーム
で見た場合、文科省が一番強力。副大臣・政務官に、鈴木・後藤
という、通産・農水のキャリアを2名入れて、役人が何をやってる
かを完全にチェックできる体制にしている。一般的に、官僚として
の能力は
　　　通産官僚＞＞＞越えられない壁＞＞＞文部科学官僚
であることに加えて、鈴木は通産官僚から口八丁手八丁の
極めて有能な男として知られている。文科省の役人は、
事務次官以下、完全に押さえ込まれ、手も足も出ない状態。

>>130[教育大学の知的レベルの低さだからね ]
教員養成系大学・学部の知的レベルが低いとは思わないが、教員養成系大学・学部
の問題点は、小学校教員養成課程をどうするかにあると思う。小学校教員に即対応できる
実技・実践を重視するか、それとも一般的な専門科目を重視するか。前者が多いが、
たとえばこの場合古文書の読めない社会科関連の教師が生まれる。小学校課程ではこのような
学科目はないところが多い。
　教員養成の問題は、（1）大学（院を含む）での教員養成　（2）開放免許制　の原則をふまえ、
小学校教員養成の現状も考えてじっくり進めてほしい。
　>>129の言われるように、矛盾と問題点の多い教員免許更新制は早急に廃止すべきであると思う。

>>132

社会人出身で中学校や高校･大学･大学院で教える自信のある人は多いとは思うが、小学校の先生になりたい思えるのは少ないと思うぞ。

>>131
これまでも、文科省の政策は必ずしも官僚がつくってきたわけではなく、多くの教育研究者がかかわってきた。
だから文科省の政策は比較的まともなものが多い。
それに自民党文教族が圧力をかけて歪めてきた、というのが実情。
加えて、文科省から都道府県教委、市町村教委、学校現場へと政策を降ろしていく仕組みに問題があった。

教員免許の基礎資格を修士段階に引き上げる案は10年ほど前に中教審で議論され、見送られている。
見送った理由は、官僚の利権とは関係ない。
少なくとも当面は質の高い教員を確保するための最善の策ではないという合理的判断だ。

この件については、民主党政権下で専門家が再び議論しても10年前と結論は変わらないと思う。
大学院を拡充して、修士の取得にインセンティブを与える施策を打つ程度だろう。
専門家がそういう意見を出してきたときに、それでも民主党がマニフェストに書いてあるからと押し切ろうとすれば、それこそ多くの専門家や関係者を敵に回すことになる。
そこまで固い意志で書かれたマニフェストではなかろう。

井脇ノブ子センセイの学校では理想的な教育が行われ、
望ましい学校運営がされているのだろうな・・・。

まさか選挙で教職員に動員掛けたりするわけなんかないよね？

>>134
民主党は、これについて再び専門家が議論して決定するというスタンスは
とらないよ、多分。専門家の意見というか、審議会等については、
必要とあれば委員の入れ替え等で対応する。事実、委員の入れ替え
については、大臣就任時の会見でも言及している。
　それから、注意が必要なのは、これは免許更新制の廃止とセットの
話ということに注意しなければならない。民主党は免許更新制は廃止するとい
うという点については同意するだろうが、免許更新制を廃止するのには、
何かかわりのものを入れなければ、社会に対して説明がつかない。
それで、修士化と不適切教員の学校理事会による排除の2つが、
改善策として入れられるというシナリオだよ。

ついでにいうと免許更新制については、専門家の間でも
あまり支持はなかったし、現場も具体的な実施の観点
から賛成ではなかった。アメリカのみにある制度だし、
資源の裏づけが無いので合理的ではないと思っていた。
こういう制度でも、安倍政権の政治的な思惑から
導入されてしまった。専門家や現場が賛成じゃないから
導入されないというのは幻想だよ。

>>136
民主党の教育政策のバックには東大の刈谷さんがいるらしいのだが、彼一人が教育研究者ではないわけで、政権与党になればもっと多くの人の意見を聞かなければならなくなる。
実際に改革しようとすれば他の研究者もいろいろ発言するだろうから、単純にマニフェスト通りにはいかないだろう。
いきなり修士まで引き上げるのは非現実的というのが教育研究者のほぼ共通認識なので、委員を入れ替えたところで結論が変わるとは思えない。
確かに欧米では教員の基礎資格を修士としている国が多いのだが、欧米の修士は日本の学士とほぼ同等という指摘もある。

むしろ、教師の教養の質を高める方策が必要だ。
これについては専門家の意見は一致するだろうから、それを実質的に保証するのはどのような制度かということから議論を始める必要がある。
既存の制度で何ができて何ができないのか、6年制にすれば教養の質を高めることになるのかならないのか、修士資格化のメリットとデメリットは何か、という議論を総合的に行う必要がある。

>>138
おそらく教育学分野等の人だと思うが、あなたは政治が分かって
ない。この間も実は教育学分野の専門家の人とこの点について
議論したが、彼もメリット・デメリット等もあり、あまりに拙速
すぎるが、今の政治的状況だとこのまま強行突破されそうだと
い嘆いていたよ。

>>139
そう。その「政治の強行突破」が免許更新制につながった。
教育研究者も現場の教師も、多くの地方の教育委員会ですら賛成していなかったのに。

安倍政権時代、自民党が「強行突破」を繰り返したことで民意の離反を招いたわけで、教育に関して言えば免許更新制がそれに当たる。
そういう強権的な政治に対する反発が民主党政権を誕生させた面がある。
自民党の凋落を目の当たりにしてきた民主党が、自民党と同じ手法をとるとは思わないが、もしそうなれば民主党を政権の座から引きずり下ろすのみ。

>>140
甘過ぎ、強行突破するに決まってるだろｗ
衆議院も参議院も民主が押さえているから法案は一言一句変える必要なく成立可能。
教員も一種の官僚なんだからそこを徹底的に攻撃しなければ民意は得られない。


そして、免許更新に１００時間の講習と実技試験が課せられ、学校評議会で不適格教員排除と教員評価院創設、
教員免許取得に大学院までの６年間教育と１年間の教育実習という自民と民主のいいとこ取りの制度になる予感ｗ

>>141
ただね、教員免許取得に一律6年間かかるとなると、現職教員が反発するとか日教組が反対するとかという問題ではなくなる。
日本の教員養成制度が崩壊してしまう。
教育研究者が言っていることは、「イヤだ、やりたくない」というのレベルの反対論ではなく、制度として成り立たないという主張。

こういう主張を無視してしまっては、まともな改革はできない。
だから、もし民主党がそれほど馬鹿なら、次の選挙では支持しないよ。

>>142
教員免許取得に必要なのは院に通う分の２年間だけな。
そこは正しく認識してくれ。

制度として崩壊していようが、マニフェストに掲げて政権与党になったわけだから、
国民が支持している制度なのでそれを強行しても政治的に何の問題もない。
八ツ場ダムで、関係者が反対しても中止を強行できるのと同じな。

>>143
小学校教員養成を考える限り、現状の４年生の教育大学・教育学部はなくならない。
「教員免許取得に必要なのは院に通う分の２年間」で、小学校教員免許状を取得させることは
現実的でない。
　解放免許制は、小学校教員免許状に関しては現在でも崩壊している。教育大学・教育学部
を卒業しなければ、実質的に免許状の取得が不可能だからである。中・高等学校の教員養成に
ついては民主党案でもよいが、中学校については地方の教育委員会が小中両免許取得を望むこ
とが多い。
　いずれにしても、教員養成制度の再検討と免許状更新制度とは切り離して、先に免許状更新
制度を廃止してほしいと思う。それも混乱の起きないように早期に法改正して実施してほしい。

教員だけを槍玉に挙げているけど、教員資格以外の有資格職種にも資格更新試験が導入されてもいいのかなあ。
要は日教組が嫌なんだろう？　気持ちは十分解るが、ここは冷静に・・・・

>>144
大臣の省内での講話等をみるかぎり、
「急には変えない」「積み上げを大事にする」という趣旨の発言を繰り返しているようなので、
自民党の急進的な政治家のような愚行はしないと見ている。

>>144
小学校教員養成についていうと、もし小学校教員免許のみなら、
現在に比べて非常にコンパクトな教員養成課程ですむ。
これを残しておいても、必要な大学教員数は非常に少なくて
すむようになる。　それで、制度的に小学校教員免許と中学以上の
教員免許は同時にはとれないようにするという形にするだろう。
　　中学以上については、学部段階での専門科目
取得単位によって、大学院終了時に免許の教科が決まるような
仕組みにする。こうすると、算数から体育までいろいろなことを
幅広く薄く身につけなければならない小学校免許取得者は、
大学院へ進んでも中学以上の免許を取得することが不可能になる。
場合によっては、学部のみで小学校教員免許を認めるように
してもよい。
　実は、教員養成学部のリストラを考えている文部科学省に
とっては悪い話ではない。最小限の小学校教員養成だけ残し、あとは
リストラして他の分野を強化するという話に、教育大学室以外は、
これにとびつく可能性がある。

>>147
教員養成学部のリストラは、文科省がしたがっているわけではない。
小泉政権下での規制改革推進会議や経済財政諮問会議が圧力になっていた。
そのへんの政治状況は一変した。

>>145
教員は世間知らず。
ほかの仕事は世間の荒波にもまれている。
だから、教員免許は更新が必要。

政権公約に掲げているのだから廃止すればよい。
教員の資質向上については時間をかけて、現場の意見も取り入れて議論すればよい。
しかし、淫行教師、素行不良教師、無気力教師などの不適格教師の教育現場からの排除を早急にやってもらいたい。

保護者からクレームが来たら解雇でいいよ。
民間じゃそれがふつうだし。

>>145
だから、不適格教員の排除は現行の免許更新制ではできないんだよ。
免許更新は運転免許の更新（講習を受ける）みたいなものだから。
それは、改正教員免許法の第3章の免許の取り上げの規程による。
問題なのは誰が不適格教員を判定するかということ。
学校理事会が、保護者からのクレームに基づいて不適格教員の
判定を行うのが民主党案。

>>148
>教員養成学部のリストラは、文科省がしたがっているわけではない。
半分は正しいが半分は正しくない。文科省の中でも国立大学の他の
部分よりはむしろ教員養成学部をリストラしたかった人は多かった。
現在でも、教員養成学部をリストラして、その資源を他の学部等に
使えば、全体として国立大学の教育研究力があがると考えている
人は文科省の中に結構いる。
　それから、これは文部科学省の中のキャリアとノンキャリアの
問題にも関係している。教員養成学部リストラに一番抵抗
しているのは、当然ながら教員養成学部・教育大学を管轄する
教育大学室だが、ここのトップは歴代ノンキャリアのトップが
つく。言ってみれば、教員養成課程は文部科学省のノンキャリア
にとっての貴重な財産で、なんとかしてここを死守したいという
気持ちが強く、ここの資源を他の学部へ転用することに対して
非常に消極的だった。

教員養成に関する文科省内の対立の構図に似たものが学界の中にもある。
理学を中心にした基礎科学の学界では余剰の博士のキャリアパスとして
初等・中等教育分野を狙っている。一方，教員養成系の学界は，
初等・中等教育への理学系博士の流入に静かな抵抗を続けている。

今回の政権交代で府省全体が揺れるのだから，省内の小さな力のバランスなどは，
すべて吹っ飛んで，リセットされると考えたいね。

学界全体の力のバランスは総合科学技術会議あたりできまりそうだが，
この会議は新政権でどうなるの？　

ようは日教組に対する私怨だろ
私怨で急進的に制度導入しちゃった安倍のどこが保守なんだかな？
もっと漸進的に変えてゆけ

日教組など，今や教育界に殆ど影響力を持たないのではないか
むしろ，我が国の教育をだめにした元凶は
教育大学や教員養成学部を牛耳っている旧師範系の人脈と，
教育委員会を含めた教員採用のシステムではないのか

別にダメになってないけどね。
自民党ほどにはね。

実は日教祖が多い地域ほど学力が高い

少なくとも、わかっていることは、
安部のやったことが、多くの混乱と迷惑をもたらしただけで
何も得るものがなかったってことだ。

な〜にが、「ダメ教員にはやめてもらう」だ。
何だ、あの無様な辞め方は!
どっちがダメ野郎だ。こんなヤツを選んだ地域の連中の知的レベルが知れるぜ。

>>153
>総合科学技術会議
民主は中途半端なので、見直すと言ってるが
具体的な話はまだ出てない。ただ、委員は首相任命
なので、まず委員の見直しが先行するのではと
思う。

>余剰の博士のキャリアパスとして初等・中等教育分野
文科省でも、大学院拡充の後始末として、これを考えている
官僚は結構多い。もちろん、教育大学室を中心として、
これに抵抗している勢力があり、学界と全く同じ。

>>158
賛同します。安倍内閣の教育再生会議は、最低だったと思います。がやがや会議で、
思いつきや無責任な答申で、政策が決まっていった印象を受けます。（後任の福田内
閣は教育再生会議を重視しなかった。）教員免許状更新制度も、そのひとつでしよう。
　民主党の教育政策は、安部路線の否定から出発してほしいと思います。
　

>>158>>160
そうか？安倍内閣そんなに悪かったとは思えないぞ。

「だめ教師には辞めてもらう！」
　↓
「教員免許更新制度発足」
　↓
「免許を失効した教師ゼロ」
　↓
「だめ教師ゼロ」

って、安倍ちゃんを馬鹿にできるしｗ
それよりも、民主案の保護者のクレームで解雇の方が
どう考えても脅威だろ。

実は日教組が強い地域ほど不良が多い。

免許更新はさておき、学習状況調査も廃止されるんだろうか？
塾に行けない子供が全国の友達を相手に競うことができる唯一の機会なのに…

http://ameblo.jp/outlawswatching/entry-10299380060.html
どうよ？

>>160
保坂展人氏が80年代に著した教育関連の本を読むと
いじめ加害児童・生徒への出席停止など当時の自民党文教族による教育現場への提言が
今の安倍ﾀｿらへと全く変わらずに受け継がれていることに
非常に驚かされるよ。

>>160
なんたって、ドラマで教師を演じている女優にまで声をかけていた会議だろ。
賢明にも女優は断わったが。
ドラマで演じることと、実際の教育することの区別もつかない連中が集めて
つくった会議。中身はおして知るべしだよ。

>>165
被害者の苦しみを考えたら、出席停止は間違ってないだろ。

>>167
とはいえ、「俗流若者論」をベースに成り立ってきたのが
中曽根内閣時代の教育政策であり、ここ数年の清和会による教育政策なんだよなぁ。

小泉は自民党をぶっ壊したが、清和会をぶっ壊すことはできなかった。
清和会は政権交代でしかぶっ潰すことはできなかった。
だから、これでよかった。

とりあえず教員養成課程が6年制とかやめてくれ。
ただでさえ教師なんて常識ないのに、6年も大学に閉じ込めてどうするんだ。

　　エロ教員対策上、教員免許更新制は必要だ。

>>170
教員免許状の基礎資格を大学院卒(修士）に変更する事の是非はともかく、
教員免許状更新制は早急に廃止すべきである。実務上も欠陥だらけの制度
であるし、廃止を主張しているのは日教組だけでない。教育委員会ももてあ
ましぎみだし、なにより教員の資質向上につながらない。

だいたい政権変わったんだから、免許更新制度で追い出されるのはウヨ教師の方だろ。ネトウヨって相変わらず頭が腐っている。

２０１０年から更新制度廃止だって。

>>174
各大学等で来年度の免許更新制度のための募集を準備しているので、来年度の
廃止はむずかしかったのだろう。混乱も起きるし・・・。
　2010年からの廃止が現実的だと思う。いずれにしても安部内閣時の愚作が修正
されるのは喜ばしいことである。
　教員免許状の基礎資格を大学院卒(修士）に変更する事は、慎重に検討する必要
があると思う。中・高の免許状は、各学部卒業後2年間の教職に関する大学院を修
了することで与えてよいと思うが、小学校・幼稚園・養護教員の免許状授与は、
この方法でよいのか・・・・。じゅっくり検討されるよう期待する。

>>175
おーい、２０１０年の廃止だったら来年だぞ

>>175
「2010年からの廃止が現実的 」→「2011年からの廃止が現実的 」の誤り。

免許更新制度でクビになる教員はゼロだよｗ
クビにする制度じゃないからね。出席者の全員が自動的に更新される。
車の免許更新と同じだよ。
教員が夏休みにレジャーするだけ（木登り体験とかｗ）
更新につかう金を、天下り団体がつかって遊んでいるだけなんだがｗ

更新性続けたら本職の教員はいいけど、
臨時講師とかそういう類の人員は足りなくなって現場を管理する人は困るよね。
他の方策を考えないと。

>>175>>177
新聞では更新制度は2010年廃止だな。
大学６年化は数年かけて制度設計をするらしい。

>>173
そうやっていちいち何でもかんでもネトウヨ叩きに繋げるのやめてくれる？
話がややこしくなるから。

>>181
ややこしくなるのは単発がわざわざ古いレスを掘り返すせいだろ

ttp://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20091015-2
2009年10月15日10時10分
●教員免許更新制を廃止へ＝来年度に新制度検討−文科省

　文部科学省は１４日、４月にスタートした教員免許更新制を廃止する方針を決めた。
免許更新制の代わりに、１０年程度の指導経験を持つ教員が専門的な講習を受講し、
「専門免許状」を取得する新制度を導入する方針。２０１０年度予算概算要求に新制度
の検討経費を計上し、早期の実施を目指す。
　現行の教員免許更新制は、教員の質の向上を目的に、無期限だった教員免許に１０
年間の有効期限を設定。更新するためには、大学などが開設する更新講習を計３０時
間受講する必要があった。
　民主党は衆院選のマニフェスト（政権公約）で、現行制度を抜本的に見直す方針を提
示。同省が１３日開いた有識者との懇談会でも、免許更新制に否定的な意見が相次い
だことから、専門免許状の取得を基本とする新たな教員研修制度に移行することにした。
　１０年度は暫定措置として、免許更新のために大学などが実施している更新講習は引
き続き認める。鈴木寛文科副大臣は１４日の政策会議後記者団に、新制度の設計に当
たっては、受講済みの更新講習を専門免許状の取得単位に換算するなど配慮する方
針を示した。（了）

>>183
教員免許更新制の廃止は、多くの人から指示されていると思う。安倍内閣時の愚策で、
目的不明瞭・準備不足のまま実施されたから問題点があまりにも多く、廃止は当然のよ
うに思う。教育再生会議が思いつき（あるいはがやがや会議）で提起してきたこの制度
を衆議院で再議決してまで成立させる必要があったのか･･･。

制度そのものには、最初から強い疑問があったんだけど、実は私、この夏休みで30時間分の受講が完了したんだよね…。

その矢先に廃止って、やりきれないよ。

まったく、「今度から、この講習を受講しないと、これからは仕事を続けられなくなりますよ。仕事を続けたかったら、必ず受講してください。
つきましては、受講料として、必修・選択それぞれ２万余かかります。勿論自己負担ですから支払ってくださいね。
さらに遠隔地で交通費や宿泊費が必要な方は、別途かかりますのでよろしく…」
↓
しかたないから受講
↓
30時間完了
↓
教員免許更新制度廃止。
講習を受講しなくても仕事は従来通り続けられるように。
受講料等の返還に関する情報なし。

これって、体のいい詐欺！！
新手の講習詐欺じゃない？

消費者センターに相談してやろうかしらｗ

>>185
受講完了者には、何らかの優遇的な処置を考えるでしよう。
　それでも教員免許更新制度は廃止すべきである。

>>186
ありがとうございます。
本当に、そうなってくれることを望みます…泣。

親戚がいわゆる有識者と言われる部類の人なので、
意見を聞いてみた。

まず、立場は廃止派。
・たった数日、しかも大学教授の判断で失職があり得るのはおかしい。
・やるなら国の負担でやるべき。自己負担はおかしい。
・教員はそんなに暇ではない。

ついでに、
「大学院制度は反対。ある程度お金がないと教員になれなくなってしまう。
全国〇万人(忘れた)の教員を育てるだけのマンパワーなどない。」

と言っていた

>>185
政権交代ってそういうものだろ。
ブッシュ息子の父を失脚させたフセインへの復讐心でイラクに送られて戦死したり、手足を失った兵士も多いが政権交代で撤退とかｗ

>>187
講習受講者は上級免許への優遇措置を設けるって書いてあるぞ。

日狂組

免許更新　今すぐ廃止でOK

【教育】 「バカ校長が学校を変えおる…国歌を歌わされた！」 日教組が強い広島で、組合教師が改革抵抗するも…校長、荒れた学校を改善
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1255919456/


＞平成１８年春、教頭として赴任した中塩は、職員室に入って目を疑った。
＞教頭席が四方をホワイトボードに囲まれ、視界がふさがれた状態。
＞まるで職員室の中で隔離されたようだった。


＞《バカ校長が学校を変えおる》《国歌を歌うように指導された》。インターネットの掲示板などに書き込まれた。
＞校舎の壁にスプレーで悪口を書かれたこともある。

>>193
日教組を潰せ！って声が一斉に起こるなこれは。

なんだよ教員免許更新制度なくなるん？
残念だなぁ
少しでも馬鹿な教師がいなくなればいいなって思ってたのに
日教組なんて解散しろ!!

教員免許更新制を守ろう？
ってことは，教員免許を守ろうってことだな．
教員免許に誇大妄想的期待をしているわけね．
だが，あんなものは大学卒業の付録に過ぎない．
所定の単位を取得して無事卒業すれば，申請だけで出るんだから．
しかも実質的には教員採用試験受験資格の意味しかない．
教員採用試験のときに卒業証明・単位取得証明出させるだけで足りる．
なのに，免許だなんていってるから実態も知らずに妄想誤解するアホーが出る．
教員免許なんてなくしてしまえばいいんだよ．
むしろ，基礎資格の方の大卒資格を更新制にした方が世のため人のためだ．
ダメ教師だけじゃなくアホ上司も大卒資格を失ってクビになる・・・．
痛快だ．

>>194
広島の教員組合のように日教組日教組したケースはむしろレアケース。
実際は稲田朋美や山谷えり子の地元の福井のように
ノンポリ相互扶助組織と化したケースの方が多数派。
管理教育の愛知のように右派イデオロギー組織と化したケースもある。

安倍総理が次の参議院選挙で過半数を確保するっていってたから、
廃止はないよ。

>>198
自民党が次回の参議院選挙で過半数を確保する可能性は、きわめて低い。
今度の改選は、2003年小泉内閣で自民党が勝利したときの議員の改選･･･。
教員免許更新制は、実施されると思うし、実施された方がよい。

長妻厚生労働大臣殿

新政権は福祉行政の正常化（生活保護不正受給の撲滅）と国民の安全の
ため世界主要国にてカルト危険団体に指定されている創価学会の資金源
にあたる学会員の民生委員全員を解任して不正行為の追及と処罰をして
カルト団体の資金を本来の受給者向けに回収してください。

マインドコントロールが解けて正気に戻った凶悪殺人カルトの被害者（一般
創価学会員）はさっさと下記を使うべし。

★★★創価学会脱会届★★★
脱会用紙テンプレ(Ver.1.14)
………………………　　例　文　　………………………………
　　　　　　　　脱会届

平成××年　×月　××日 (※文書を書いた日付)
東京都新宿区信濃町32番地
宗教法人　　理事長　正木正明　殿

私こと○○○○○は宗教法人創価学会を脱会いたします。
今後、私が了解しないかぎり、入会勧誘、及び、支援政党の票依頼等を目的にした、
創価学会員による自宅来訪を一切拒否いたしますので、地域幹部の方々にも、その旨
よろしくご指導のほどお願い申し上げます。ただちに名簿からの削除等、脱会手続きの
迅速な処理を執行願います。

所属組織名（※壮年部、婦人部、男子部、女子部程度でOK）
東京都世田谷区○○町○○丁目○番○号（※ご自分の住所）
×田○策 印（※氏名）
………………………　　例　文　　　………………………………
☆★必ず『内容証明郵便』および『配達証明』を使うようにしてください★☆
詳しくは↓参照。出す前に一度目を通しておきましょう。
>>http://www.tantei-sodan.com/proof/

>>199
すでに、今年から実施されてる

>>199
[教員免許更新制は、実施されると思うし、実施された方がよい。]
訂正
[教員免許更新制の廃止は、実施されると思うし、廃止が実施された方がよい。]

自民党の教育政策のほとんどは、日本会議・神道政治連盟・産経新聞などの右翼団体の妄想の受け売り。
その際たるものが教員免許更新制。
妄想にもとづいて作られた制度なので、根本的な欠陥がある。

日教組の方が100倍まし。

>>203
自民党教育政策も日教組のどちらもクソと思えないあなたは異常です
はっきり言って目くそ鼻くそです

教員免許更新制廃止・全国学力テストの事実上廃止の次に民主・日教組が狙ってるのは、
脱ゆとりを謳った2011年新学習指導要領を事実上骨抜きにすることと、公立高校無償化後に
総合選抜入試を復活させて実質的な無試験全入を実現させることらしい。
これではまさに亡国教育政策というしかない。

公教育の破壊ですな

クレーマー保護者が破壊してるしな。

日教組が理想とする世の中になればどんな状態になるんだろうか？

>>208
既に完成形があるじゃないか。

隣の隣の将軍様全体主義テロ国家こそが日教組が夢見る平和な世の中だよw

>文部科学省や教育委員会の予算を取って、組合活動（県教研の研究発表を含む）
>に流用したこと
三教組に丸め込まれて、何も抗議とかしない県教委・市町教委に問題あり。
というか、お役目怠慢でしょ。我々の税金が目的外のことに使われているのに
何も阻止しようとしないのは職務怠慢。
納税者に対する「背任容疑」で、訴訟起こしてやろうかな。
行政に問題あり！
三重県の知事は三教組に支持されて当選したから
三教組とはズブズブ。
これはもう、マスコミに一部始終を話して糾弾してもらうしかない。
「あなたの血税が、知らぬ間に日教組（三教組）の組合運動費に！」
とかいう見出しで報道してもらうしかない。
ぜひとも１０年前の再現を！！

日教組は青少年の健全育成に悪影響
だのと抜かす癖に

安倍ちゃん始め似非右翼が
生徒に不利益与えるような
本末転倒のシステム作った事には
何の疑問も感じない馬鹿って

正直脳味噌腐ってるとしか思えんわ

>>211
だって、安倍ちんの教育再生タウンミーティングで政府側のやらせ質問に協力してたのは何故か日教組だったでしょｗ

情報化社会になり辞書がなくても学業が身に付く時代に
自分らの存在価値に危機感を覚えるだろうな
↓コピペだけど、高校も技術系高校は企業からの中途先生"のほうが
身になる事が多いだろうな。


高校の教師は六年でよかろう
が

小学校現場は保母さん+講師でよいのだ｡
ﾛﾘｺﾝ講師からも保母さんが守る｡

中学校は､社会経験のある35歳以上から試験+研修の採用がよい
性的屈折者も社会経験中の素行評判で判明する｡

六年なんてしてりゃ､ますます偏屈率も人間力低下率も左寄り人間も増える

【北朝鮮】政界工作をするニダ。ウリナラは日教組などとも交流してるニダ。万景峰号入港禁止を撤廃させるニダ！！
http://hideyoshi.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1255824461/

んで全教や全日教連は？

１９９５年以降、「日教組」は文部科学省に現場からの要望をあつめて提出するだけの「たんなる伝達組織」になっていることも知らんのかな
１９７０年の冷戦時代に、右翼と衝突していた日教組とはもう違うぞ。
いつまで４０年前のニッキョウソのことを言ってんだか、現場を知らない不登校の生徒が多いのかな？
学校に出席している子なら、ニッキョウソがどうこうなんて時代遅れの妄想だと気づくでしょうに。

http://www.nigauri.sakura.ne.jp/src/up13793.jpg.html

元教師だけど、日教組率って実際は10％切ってるんじゃないかなあ。私の地元だけかもしんないけど。
５０代くらいの主任兼日教組ってのがだいたい自分勝手な奴が多くて楽することしか考えてないようなのが何故か左翼っぽい事言ってたけど、そのあたりが最後じゃないかな。
ああいうのが平和だ人権だって言っててもねえ。

そもそもそんなに日教組か驚異の組織なら
石原がいじくり倒した東京なんか
まともに授業できてない筈だわなｗ

>>219
逆に東京のように教育が「正常化」した地域の方が
むしろ心配ですらあるのだがｗ

>>218
うちの県は加入率１００％
入ってないと、極左としてマークされるｗ

>>221

どこだか書いてみ？

>>220
都立高校に講演に行ったことがあるが、教師がおどおどしていて事務職がでかい面
とても教育機関と言える雰囲気ではなかった‥
>>196
現在の教員免許の条件を調べてから発言すること
>>184
講習する側だが、素人がプロに講習するのはおかしいと思う

かといって、教師の専門職大学院で修士博士を言い出したらますますひどくなる
教育実践を真剣にする人と偉くなりたい人は大体異なるから
権威主義者は教師に向いていないし、権威主義者は教育に口を出す資格がないと思う

>>221
山梨か三重か、あるいは小中学校教員のほとんどが加入し、
教育委員会とともに管理教育を推進してきたことで有名な愛知か？

>>221
それたぶん教育委員会と協調関係にある所でしょ

あ

アホな奴が選挙応援で日教組批判、
そのあと候補者が「うちの選挙区ではそうではない。」と訴える。
地域ごとの実情を知らないアホばかりだから自滅党は自滅したんだよね。

>>227
あの稲田朋美でさえ、応援演説に来た議員の日教組批判演説に対して
「福井は他地域と違ってノンポリですから」とたしなめたそうだからな。

>>130
何寝ぼけてるの？今が大切なんだよ、将来の事でごまかそうとする民主党と日教組にだまされるな
いま、現職教員の質が悪過ぎる。
いま、そんな教師達に、生徒が汚染されているんだ、今救わなきゃ行けないんだよ、日本人としてね
民主党の政策を喜ぶのは反日日教組と南北朝鮮系だけでしょう

民主党は反日だから日本の為になる政治は決してやらないよ
外国人参政権もしかり、ビザ無し入国もしかり、間もなく南朝鮮からのパスポートの免除されるだろう

>>228
こんな感じ↑で「応援」されて、尻ぬぐいさせられたのかもｗ

老害の日教組を壊滅させるには、どういう方法がある？

全日教連はどうおもっているの？

>>223
当方が196を書いた．
「所定の単位を取得」というは「教職課程所定の単位」と書かなければならなかった．
不徳の致すところご指摘ごもっともで，一言もない．
当方は筆名が表すように非教員の教員免許所持者である．
当方は，大学で教職課程の単位を取得したものだけが教員になることは正しい考えている．
しかし，国家試験もなしに申請だけで発行されるものを免許と称することに違和感を持っている．
教員免許所持者イコール教員ではないところからして，いわゆる「師業」の免許とは質がまったく違う．
あるいは一部世間では教師も「師業」だと思われているのかもしれないが．
医師免許所持者はイコール医師であり，一般人にはゆるされない医療行為を独占している．
しかも，非医師による医療類似行為すら取り締まられている．
一方で，教員免許は？
教員免許は更新するような性質のものではなく，その更新は大卒資格更新に等しい暴挙と考えている．
それを医師免許と同列に免許などと称しているために，教員叩きの具になったと今でも思っている．
教職大学院推進，教員免許少数精鋭化には反対する．
理科系学部の諸君が留年せずに教員免許が取れる（ことになっている）現状は，教員免許を開放性にしている意義と思っている．

戦後、ＧＨＱの政策で検閲と焚書を進めました。
ウォーギルドインフォメーションによる戦争による 罪悪感を
日本人に植え付けるための宣伝計画です。
この計画の中には公職追放もありました。
政治家、軍人、役人、大学教授、学校の先生、地方自治体の長等、
２０万人以上の人が公職から追放されました。
そしてその穴埋めに戦前、「左翼」と呼ばれ要職から追放された
人達が返ってきました。
とりわけ左翼の教授が教育の現場に戻ったことが後世に悪影響を残しました。
彼らは自分たちが大学の長についただけではなく、彼らの弟子達を
大勢連れて大学に乗り込みました。こうして日本の最高学府で
左翼教育ががんがん進められました。
日本に革命を起こし、共産主義化しなければならない。
そんな教育が進められ、戦後の大学はまるで左翼に占拠された様になりました。
そして卒業した学生は、先生となり左翼の再生産が進められました。
戦後、学校の先生となった人の中には左翼史観で固まった人が多く
日教組という左翼運動体で戦後教育はますます左傾化しました。
中学や高校で自虐史観を教えられ、大学でも左翼教育を受けた学生達は
過激な学生運動に邁進しました。すべてとんでもない教育のせいです。
ＧＨＱによる洗脳、左翼による洗脳。
この人達が日本の中枢に入り込んだことが日本の左翼化の原因です。

さて、スレの空気を読まずに投下。
ttp://rikunabi-next.yahoo.co.jp/rnc/docs/cp_s01800.jsp?rqmt_id=0006913846&vos=dynmrmgm40004

免許更新制廃止で身分安泰になった教員が
来てくれなくなった場合の備えか？ｗ

つうかリクナビで募集すんなよｗ

教員免許の開放性は、絶対必要である。教員免許更新制は、その開放性に逆行するし、
あんまりたいした効果も生まないから、早く廃止すべきである。教員免許は、教員たる
最低の条件を定めたもので、それにそれ以上の期待を求めるべきでない。
　安倍内閣時の教育政策･･･愚策は早く改めるべきである。それにしても、安部元首相の
教育に対するあの馬鹿げた騒ぎようは、一体何だったのか。

　問題の多い教員を更正させる為にも教員免許更新制度が必要だ。
　そして日本教育会には日［狂]教組は不要だ。

>>237
日教組の運動方針を支持するわけでないけれど、先の総選挙での自民党の（一部と言うべきか）
日教組批判はあまりにもお粗末で馬鹿げていた。
　安部元首相をはじめとする日本会議のメンバーの戦前回帰的な教育観にはなじめない。
それより、まだ日教組の主張の方が理がある。

中学の時、授業がほぼ教科書を使った問題集の穴埋めだけって教師がいた。
そいつたぶん日教組W

日教組って（法的には職員団体という名称だけど）労組の一種だから
教員の勤務条件の改善を目指すというのは分かるが、
だったらなぜ、週休2日制の廃止（土曜勤務の復活）に取り組まないのかと思う。

なぜなら、本来は休みのはずの土曜日に補習やら地域行事やら
部活指導やらで実質的に公務として働かせられてるわけだから、
土曜を勤務日にして平日に振り替え休日を取れるようにしてしまったほうが
ラクだと思うのだが。

そうすれば平日の振り替え分を埋める要員として新規の教員を増やせと
言いやすくもなるし、生徒も授業を増やせて万々歳なのにね。

>>240
小学校じゃそういう勤務はむりだからな。

>>240,>>241
おいらが小学校に通ってた頃は隔週週休2日だったけど、
普通に平日休んでる先生いたよ。

卒業式では特に問題を起こしたりとかしてなかったから、
日教組じゃなかったと思うが。

>>237
×日本教育会
○日本教育界

教育を語るには学力不足

都立高校に講演に行ったことがあるが、教師がおどおどしていて事務職がでかい面
とても教育機関と言える雰囲気ではなかった‥

事務長（経営企画室長）の方が、校長よりいばっている。
　　もう学校じゃないね。事務長なんていなくても学校は困らない。
　　事務員で責任者をきめればいいこと。高卒もいるというからな。

それ私立でよく見る光景

高校でなく大学だって叙勲の推薦など事務方が力を持つ。
海外でも教授よりもその秘書が力を持つ事なんてざらにある。
specialistが束になっても、全体を俯瞰できるgeneralになれないのだよ。

教員なんてやってると人格歪むクズばかりになる

>>242
卒業式で問題を起こさない日教組支部の方が多いというかほとんどです。ニートちゃんやネットウヨさんにはわからないことですね。

>>248
日教組支部なんて存在しません。
各単組が自発的に日教組に加盟しているだけで、
単組は日教組からの脱退もできる。

【山梨】山教組の選挙資金集めをめぐり罰金刑を受けた元財政部長が小学校の教頭に昇任　元部長「処罰や社会的制裁は受けた」
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1260051191/


＞民主党の輿石東代表代行を支援するために山梨県の教員から集めた金を、政治資金収支報告書に記載
＞しなかったとして、山梨県教職員組合（山教組）の当時の財政部長ら２人が平成１８年、略式起訴・
＞罰金命令を受けた事件で、この財政部長が県内の小学校で教頭に昇任していたことが５日、分かった。

ついに北朝鮮との自衛戦争が勃発！
不逞な侵略行為を大和魂で粉砕せよ！

http://www.youtube.com/watch?v=msXbBGvk4Kk

これは演習ではない！自衛の戦争である！

東京都の教育正常化の鬼・土屋たかゆき都議も民主東京都連から除名処分受けたからな。
はてさて、これからどうなりますやら。

で、結局だれがラッキーなの？

院でてるやつ？専修免許持ち？
既に更新終わったやつ？

それとも、大卒１種で更新もまだのやつ？

>>253
え？
教員免許更新制度は廃止されてないし、
安倍内閣の理念を実現するための法案はすべて健在ですよ。
今の学校教育の基本方針は「美しい国」の実現です。

>>240
ゆとり教育を推進したのが日教組だから。

真の保守！

ゆとり教育を推進したのは自民党。
中曽根内閣のとき文部大臣だった森喜朗の時代のこと。

>>257
お受験産業の生き残りのためにも
「ゆとり教育」そのものとその数年先の「ゆとり教育」バッシングは
必要不可欠だった。
お受験産業自体、基本的に親御さんの子どもの学力への不安を
煽るだけ煽って成長してきたわけだからね〜

>>258
お受験というが、学力低下は深刻な問題だろ。
大学や会社で新人の質の低下が著しいし。
日教組がゆとり教育を推進したのが原因だしな。

山谷えり子（清和会）に教育を牛耳られるか、輿石東（日教組）に教育を牛耳られるか
さて、どっちを選ぶ？ｗ

>>260
嫌な選択だなw

ま、極端な愛国か極端な売国かを選べって言うのなら、まだ愛国の山谷かな…

安倍総理しかいないだろ
鳩山内閣は１月で崩壊
自民党政権は２月から発足

意外に文科相の川端はマトモじゃね？

仕分人：「日教組が民主党を支持しなければならない理由は何なんですか？　社民党ではダメなんですか？」
書記長：「社民党じゃ頼りないから、民主党の庇を借りて母屋を取るつもりなんですよ」

政治評論家の話だと、鳩山内閣は1月中に崩壊らしいよ。

教員の採用試験に国歌斉唱を加えろよ。

>>216がまともな意見。
今日の国母等の馬鹿国民を作ってきた張本人は
自民党の教育無策。数十年前から一定の影響力
を持って教育に介入できた県単組合は,三重を
はじめいまだに日狂粗の強い数県だけ。日狂粗
をやり玉にあげて,責任をほっつけてきた中山
などの妄想爺などが本当は悪の根源。
>>266あの三重県でも組合員の教師も君が代を
　いまはうたってるよ。嘘だと思うなら,卒業
　式シーズンに聞きにいったら!

くたばれ日教組
くたばれ興石

日教組なんて憲法違反だろ

>>263
　就任から半年たって、何もやってないのだから無能というべきだろう。
　ミイラ取りがミイラになった典型かな。

塾業界は許認可産業だから何の影響力も無い
現に少子化で潰れる予備校が多数あるが公的資金など投入された事もない
それからゆとりの方針が決まった時点ではまだ日教組に力があった
本格的に衰退したのは80年代の後半あたりからだ

　スノーボード日本代表選手の国母選手については、相撲の朝青龍と並んでトップアスリートの品格という
観点からいろいろ考えさせられました。
　しかし、これは日本の教育問題に根ざしたもっと深いものです。それは、児童・生徒・学生の“個性”を
どう認識するかということです。すなわち、あるひとつの教育団体や競技団体に属する構成員が同じ服装を
することが“個性”を無視することになるのかという問題です。
　人間の個性とは内面的なものですよね。物質また、国家の代表選手であれば、その国家が備えたユニフォーム
（大抵はその国旗の色をあしらっている）をきちんと着用するのが世界の常識です。その辺りを国母選手に
教えられなかった監督、コーチなどの指導者たちにも大きな責任があります。いや、その指導者たち自身も、
学校で教育を受けているときそのような意識がなかったのでしょう。

　あなただったら、国母選手の服装問題をどう受け止めますか？　採用試験の集団面接や個人面接、あるいは、
作文のいいテーマになりそうです。

　おそらく、日教組的な発想では人間は猿から進化した単なる動物（物質）ですから、個性を肉体的な外観と
ほぼ同一視するのではと思います。だから、頭髪を茶髪に染めたら脱色したりする生徒が現れるのではないで
しょうか？

ベトナム戦争に参戦した韓国軍、撃ちまくってます。
Vietnam War Film (South Korea Tiger,Whitehorse,Bluedragon division)
http://www.youtube.com/watch?v=B1zdecjniVc
韓国のベトナム戦争記念館
The Vietnam War dispatch of troops Memorial opening in Korea
http://www.youtube.com/watch?v=KS6LyRAbOBQ&feature=related
Korean Army in the Vietnam War (1/5)
http://www.youtube.com/watch?v=MjAtu9aj1qw
ROK Military in Viet Nam Tribute
http://www.youtube.com/watch?v=dgGf-HQibNY&feature=related

教員免許更新制度って、天下り団体が主催していて
教員は出席するだけで更新されるんだぞｗ（視力検査がある自動車よりも楽）
たんに文科省の官僚が天下りポストを作りたかっただけだってのに、擁護する相手くらい選べよ。
しかも更新も職務だから給与も出るし、怠ける口実をつくっているようなもんだぞ・・・

結局は、教材研究や部活動に力をいれている教員にとっては仕事を休みにしてまで更新にいくことになり
怠けの教員にとっては、一種の同窓会みたいなものになっている
教員の研修にしても、やり方があるだろうに。意味ないだろ、こんな制度。

>>274>>275
日教組乙！
教員免許更新制の本当の目的は、おまいみたいな愛国心のない教員を排除するのが目的。
次の法改正をお楽しみにw

更新のことで質問です。
旧免許所持者で現職でないペーパーです。
教育委員会や文部科学省のホームページに以下のような説明がなくて困ってます。どなたか教えてください。

この先学校教師に就いた場合

例えば
中学英語…平成15年度取得
高校英語…平成15年度取得
高校数学…平成17年度取得
高校情報…平成19年度取得

をした場合、免許の有効期限は中学・高校関係なく一律に平成29年度までということになるのでしょうか？
それとも、中学は平成25年度末、高校は平成29年度末と中学と高校とで免許の期限が分かれるのでしょうか？

免許の有効期限が書かれていない旧免許なので、10年という期限が過ぎても免許の存在が失効(完全にパー)になることがなく、単に学校教師として採用されない免許停止扱い(採用される場合は30時間の更新・回復講習を受ければよい)らしいですが…

この先って・・・
ここで質問している時点で、
資格なし。

安倍政権で免許制にしたのに

輿石「教育の政治的中立は有り得ない」

大阪の朝鮮学校の校長「政治的な差別なく、朝鮮学校も無償化の対象にしてほしい」

どっちなんだよw

免許更新制度はすぐに廃止です

>>279
民主党政権は自民党政権から何一つ変えることができないまま、
間もなく崩壊するから安心しろ

いやいや、免許更新制が崩壊ですよ

>>283
社民の離脱と参議院の惨敗で民主政権は間もなく崩壊する。
安倍救国内閣がその後発足し、日教組は跡形もなく消え去る。

民主政権崩壊！！

自民党は、まだ反省不足で、新しいビジョンもなし。よって、
参院選では、菅内閣へのご祝儀投票で、民主党は善戦かもね。
安倍は再登板しても、病気再発で「窮酷」内閣になっちゃうよ。

ところで、民主党の教員免許制度構想は現実離れで、免許更新制度と
は本質がずれているから、民主党の教育政策にはあまり期待しないほ
うがいいかもね。

>>286
要するに、日教組系の議員を全員落選させればいいわけだろ。

みんなで頑張れば何とかなる！

日教組や労組のない、美しい国へ！

ﾈﾄｳﾖ巣窟

>>167
被害者重視も糞自民の政策だったな。

NHKの極左売国捏造路線何とかなりませんか？19
http://yutori.2ch.net/test/read.cgi/nhk/1273991231/

まず輿石は落選に追い込むべき。
ウヨかサヨかは関係なく、この国の害。

何の許認可も必要としない自由競争のお受験産業のために政治家が動くなんてありえないこと
脳みそがあればわかる話し

安倍総理の美しい国、実現のため頑張ろう！！

【裁判】女子中学生に淫らな行為で逮捕、実名発表で名誉を傷つけられたと損害賠償求めた元教諭の敗訴確定　最高裁

http://live28.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1275967084/