桜井明久（駒澤大学教授）について語る

語ろうぜ！！

【関連スレッド一覧】
駒澤大学について語ろう
http://ton.2ch.net/geo/kako/995/995632126.html
＊駒澤大学文学部地理学科＊
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1009103564/
○○○駒澤大学について2号館○○○
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1011880437/
駒澤大学教授桜井明久について語ろう
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1013311457/
＊駒澤大学文学部地理学科ver3＊
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1025449703/
○駒澤大学文学部地理学科ver3.5○
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1029251616/
立正大学地理学科教授斎藤　毅先生について語ろう
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1035456236/

62 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：03/02/13 07:17 ID:DsyqkLv2
桜井明久の言葉
>>56=57=58=59

駒澤って自作自演がひどいな
誰が見てもわかるよ

http://www53.tok2.com/home/vbc/cgi-bin/upload/source/up2368.jpg

桜井明久のありがたい言葉
61 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：03/02/13 05:43 ID:kcCB75w6
>>59
・・・で、「受療行動」って何？

66 名前：桜井明久 ：03/02/13 11:08 ID:KWqwbvio
>>63
（　´,_ゝ`）ﾌﾟｯ　自作自演必死すぎ
書き込みの感覚で一発で分かるんだよ
>>58-59は日付が変わったからIDが変わっただけ
そして>>63-64の7時代の書き込みっと・・・

やっぱ例の粘着じゃん。


67 名前：桜井明久 ：03/02/13 11:27 ID:KWqwbvio
粘着の特徴

�@朝7時・昼12時・夜23時〜1時に書き込みが集中する
�A全角の「！」を2つ打つ
�B同じコピペしかしない

もう春休みだというのに、まだ朝7時代の書き込みがある。
至極一般的な大学生なら休み中の平日の朝なんぞまだ寝てる。
少なくとも今は学生ではない可能性が高いと思われ。

まぁただの私怨厨だから相手にしないでやってください。
今年はドイツに留学するからいないってのに
まだこんな粘着するんだから呆れたもんだね。
そりゃASじゃなくとも嫌われるだろうな（´ー`）y-~~

>>939
しかし、駒大生は同じ書き込みしかできない
ｱﾌｫばっかりだな
>>934
地理学が役に立つのかどうか以前に
おまえらが役に立たない人間じゃねえかよ
>>937
地理学科で役立たずが、経済学科行ってもだめにきまってんだろ

同じ書き込みしかできないｱﾌｫ駒大生が
地理学を語るんじゃねえよﾊﾞｰｶ

　　　　＿＿＿＿__　　 　 |　　／ー―┬
　　 , ':::::::::::::::::::::::::::;ヽ　　|　　　|　＿ 　|
　 /::::r"￣￣~`-―､::i　 |　　　|　|　 |　|
　 |:::::|_ 　 _ノ ,,へ　　|i 　|　　　|　 ￣　 |
　 |__::::|　=・=　=・=　|i 　|　　　
　　| -7 　 　 　 　 　|　 |　　　　`／
　　 {　 　 　 　・・　　|　|　　　　　て
　　　`|　　　i＼　　 |　|　　　　
　　　 |　　　 ヽ_＞ /＜　　　　＋/i　
　　　 |　　　　　　/　　|　　　　/|　し　 ＿
　　　　＼＿＿／ 　　 |　　　　　　　 / 　 |
　　　　　　　　　　　 　 |　　　　　　　　 ／
　　　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　l　
　　　　　　　　　　　　　 |　　　　　　　○

あぼーん

駒澤大学文学部地理学科教授・櫻井明久が2getだぁ！！

　　　　＿＿＿＿__　　 　 |　　>>3発展性がない！！
　　 , ':::::::::::::::::::::::::::;ヽ　　|　　　>>4合理的！！
　 /::::r"￣￣~`-―､::i　 |　　　>>5竹内に見てもらえ！！
　 |:::::|_ 　 _ノ ,,へ　　|i 　|　　　>>6何それ！！
　 |__::::|　=・=　=・=　|i 　|　　　>>7時間地理学なんて！！
　　| -7 　 　 　 　 　|　 |　　　　>>8恥かかされたぁ！！
　　 {　 　 　 　・・　　|　|　　　>>9俺の世界に踏み込みやがってぇ！！
　　　`|　　　i＼　　 |　|　　　　>>10斎藤毅さん！！
　　　 |　　　 ヽ_＞ /＜　　　　>>11地理学は実験科目です！！
　　　 |　　　　　　/　　|　　　>>12中村先生にお願いしましょう！！
　　　　＼＿＿／ 　　 |　　　　　>>13佐藤先生にお願いしましょう！！
　　　　　　　　　　　 　 |　　　>>14藤島先生は立派な方です！！
　　　　　　　　　　　　　|　　　>>15周りが認めなくても、俺が保証する！！

ホッホー！！　ほらふきアッキーだよー！！

　 　　　 ／ 　＼　　　　　　　／　 ＼
　 　　 /　　　　　|　　　　　　|　　　　 ヽ
　 　　 |　　　　　 |　 　　　　 | 　 　 　 　|
　 　　 |　　　　　/＿＿＿＿ヽ　　　　　.|
　　　　＼　　　　＿_　　　 ＿_　　　　／
　　　　　 ＼　 ／　 ヽ _ / 　 ＼　 ／
　　　　　　　　|　　　へ　へ　 　＼
　　　　　　　 /　三　●　三　　 　|
　　　　　 　/　　　　　　　　　　　 |
　　　　　　{　　　　　　　　　　　　 |
　　　　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　　　　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　　　　　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
　　　　 | 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

age

>>12
やめろ。ＡＳネタが見たいのならずっとsage進行にしろ。

ミッキーマウス？

分かった、びゅんびゅん丸だ！！

ハッタリ番長、ＡＳのスレってここですか？

あっきーの　くちょうが　いやったらしくなってきたよ　なんでかな
　 　　　 ／ 　＼　　　　　　　／　 ＼
　 　　 /　　　　　|　　　　　　|　　　　 ヽ
　 　　 |　　　　　 |　 　　　　 | 　 　 　 　|
　 　　 |　　　　　/＿＿＿＿ヽ　　　　　.|
　　　　＼　　　　＿_　　　 ＿_　　　　／
　　　　　 ＼　 ／　 ヽ _ / 　 ＼　 ／
　　　　　　　　|　　丿 　＼　　 ＼
　　　　　　　 /　　=・=　=・=　 　|
　　 　　　 　/　　三　●　三　　 |
　　　　　 　/　　　　　　　 ^　　　 |
　　　　　　{　　　　　　 　 /|　　　 |
　　　　　 　ヽ、.　　　　／丿ノ 　 | 　　　　＜斎藤毅さんさんさ〜ん！！
　　　　 　　　 ｀`ー――‐''"　　 　|
　　　　　 　 　 ./　　　　　　　 　.　|
　　　　　(⌒―|　　　　　　　 　 |　ﾞ―^⌒)
　　　　　.￣￣|　　　　　　　　　￣￣|￣
　　　　　　　　.|　　　　　　　　 　　 　|
　　　　　 　　　!、　　　　　　　　　　/
　　　　　 　　　 ヽ、　　　　　　　　/ 、
　　　　　 　　　　　ヽ、　、 　　 ／ヽ.ヽ、
　　　　　　 　　　　　|　　|　　 |　　　ヽ.ヽ、
　　　　　　　 　　　（＿_（＿＿|　　　　 ヽ、ニ三

http://comic2.2ch.net/test/read.cgi/asaloon/1045962078/

http://hobby.2ch.net/test/read.cgi/train/1045962314/

http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1041532916/133
133 ：桜井明久 ：03/02/23 23:30 ID:nocxQFDn
粘着君、今日もがんばるなあ

　『櫻井明久のテーマ』

※櫻井明久に褒められた
「合理的だね」って褒められた
櫻井明久に叱られた
「発展性がない」って叱られた

責任転嫁　営業スマイル
いやったらしい口調で「何それ！！」
何それ　何それ　何それ　何それ

駒大はうるさいね　筑大は静かだね
いやったらしい口調で「何それ！！」
何それ　何それ　何それ　何それ

櫻井明久にいびられた
「俺の世界に踏み込むな」っていびられた
櫻井明久に嫌われた
「俺じゃないんだ」って嫌われた

※Repeat

土｀谷に見てもらえ　竹内に見てもらえ
いやったらしい口調で「何それ！！」
何それ　何それ　何それ　何それ

http://www53.tok2.com/home/vbc/cgi-bin/upload/source/up2883.mid

>>21
ワラタ

　 　　　 ／ 　＼　　　　　　　／　 ＼
　 　　 /　　　　　|　　　　　　|　　　　 ヽ
　 　　 |　　　　　 |　 　　　　 | 　 　 　 　|
　 　　 |　　　　　/＿＿＿＿ヽ　　　　　.|
　　　　＼　　　　＿_　　　 ＿_　　　　／
　　　　　 ＼　 ／　 ヽ _ / 　 ＼　 ／
　　　　　　　　|　　　/　　ヽ　　 ＼
　　　　　　　 /　三　●　三　　 　|
　　　　　 　/　　　　　　　　　　　 |
　　　　　　{　　　　　　　　　　　　 |　　　＜竹内センセにお願いしましょ
　　　　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　　　　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　　　　　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
　　　　 | 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

卒論テーマ「小田急多摩線沿線問題」

　 　　　 ／ 　＼　　　　　　　／　 ＼
　 　　 /　　　　　|　　　　　　|　　　　 ヽ
　 　　 |　　　　　 |　 　　　　 | 　 　 　 　|
　 　　 |　　　　　/＿＿＿＿ヽ　　　　　.|
　　　　＼　　　　＿_　　　 ＿_　　　　／
　　　　　 ＼　 ／　 ヽ _ / 　 ＼　 ／
　　　　　　　　|　　　/　　ヽ　　 ＼
　　　　　　　 /　三　●　三　　 　|
　　　　　 　/　　　　　　　　　　　 |
　　　　　　{　　　　　　　　　　　　 |　　＜点土にお願いしましょ　あはは
　　　　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　　　　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　　　　　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
　　　　 | 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

駒澤大学文学部地理学科教授・櫻井明久が2getだぁ！！

　　　　＿＿＿＿__　　 　 |　　>>3発展性がない！！
　　 , ':::::::::::::::::::::::::::;ヽ　　|　　　>>4合理的！！
　 /::::r"￣￣~`-―､::i　 |　　　>>5竹内に見てもらえ！！
　 |:::::|_ 　 _ノ ,,へ　　|i 　|　　　>>6何それ！！
　 |__::::|　=・=　=・=　|i 　|　　　>>7時間地理学なんて！！
　　| -7 　 　 　 　 　|　 |　　　　>>8恥かかされたぁ！！
　　 {　 　 　 　・・　　|　|　　　>>9俺の世界に踏み込みやがってぇ！！
　　　`|　　　i＼　　 |　|　　　　>>10斎藤毅さん！！
　　　 |　　　 ヽ_＞ /＜　　　　>>11地理学は実験科目です！！
　　　 |　　　　　　/　　|　　　>>12中村先生にお願いしましょう！！
　　　　＼＿＿／ 　　 |　　　　　>>13佐藤先生にお願いしましょう！！
　　　　　　　　　　　 　 |　　　>>14藤島先生は立派な方です！！
　　　　　　　　　　　　　|　　　>>15周りが認めなくても、俺が保証する！！

水戸には発展場がある！！

age

晒　　　　さ　　　　れ　　　　た　　　　！　　　　！

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　i　i　 i　i　　 　 |
　　 ./　 　i　i　　i　i. 　 　 |
　　.{ 　 　 i　i　　i　i　　 　 | 　　　　＜アウッ…アウッ…
　　 ヽ、　 i　i　　i　i ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| 　 ヽ

http://www.pink-angel.jp/betu/index.html
★いらっしゃいませ！！ようこそココへ★

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　i　i　 i　i　　 　 |
　　 ./　 　i　i　　i　i. 　 　 |
　　.{ 　 　 i　i　　i　i　　 　 | 　　　　＜クッ…ク…クッ…ク…
　　 ヽ、　 i　i　　i　i ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| 　 ヽ

http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1041532916/184
184 ：桜井明久 ：03/03/08 12:00 ID:umOLy5Kk
>>183
つまんねーよ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1041532916/186
186 ：桜井明久 ：03/03/09 00:30 ID:F52cSipV
粘着駒スレに出張か、おめでてーな( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1041532916/189
189 ：桜井明久 ：03/03/10 13:37 ID:MAqyAIKK
おめーら文献でも読んでおけ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

　　　　　 ＠＠＠＠＠＠　
　　　　 　＠＠　 ＼ ／　　
　　　　　(6＠―-□-□
　　　　　　ヽ 　､､､　@ @ 　　
　　　　　　 /＼　　　ｰ=_ノ　　　２００１年型
　　　　　／　ヽヽ====== ヽ　
　　　　　| 　　　＿‖　　　　＼
　　　　　＼　　 □‖akihisa　│
　　　　　　＼＿＼‖　　／　／
　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |　　　２００２年型
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ
　　 , ':::::::::::::::::::::::::::;ヽ
　 /::::r"￣￣~`-―､::i
　 |:::::|_ 　 _ノ ,, へ　 |i|
　 |__::::|　=・=　=・=　|i
　　| -7 　 　 　 　 　|
　　 {　 　 　 　・・　　|
　　　`|　　　i＼　　 |
　　　 |　　　 ヽ_＞ /　　　２００３年型
　　　 |　　　　　　/
　　　　＼＿＿／

（＾＾）

age

櫻井社長攻略法
「金は出さないが口は出す」櫻井社長の攻略法が2chマネ虎スレにて考案された。
以下スレより抜粋↓

【傾向】
・基本的に嫌がらせと揚げ足取りしかしない
・自分より頭がよい志願者がでたら､嫉妬しまくる
・自分に都合の悪いことは忘れるという能力を持っている
・他人の出した資料にケチばかりつける
・絶対という言葉を嫌う
・確固たる保証がないとお金は出ない
・過去に失敗している人にはお金は出ない
・金を借りる行為自体を否定している
・「全部を見せれる人間じゃないとかわいくないですね」

【傾向２】
・基本的に嫌がらせと揚げ足取りしかしない
・自分より頭がよい志願者がでたら､嫉妬しまくる
・自分に都合の悪いことは忘れるという能力を持っている
・他人の出した資料にケチばかりつける
・物事の対価より安いことしかしない
・つまり恩を売っても、それ相応の対価より見返りの少ない
　恩返ししかしない。
・「全部を見せれる人間」じゃないとかわいくないですね
・相手の全部をみせてもらい、その全部から誘導する方法、
　足を引っ張ること、け落とすことを考え、実行する。

(^∀^)イイ！
http://chu3.k-server.org

頭髪：白髪、天然パーマ
顔：ムーミン、クレヨンしんちゃんのパパ、営業スマイル
服装：背広
身体：中年太り
ｱｸｾｻﾘ：キャンドゥー駒沢店で買った眼鏡のゴム
性格：堀之内九一郎
特技：妙な言葉遣い、揚げ足、責任転嫁、墓穴掘り
趣味：２ちゃんねる
好きな言葉：発展性、合理的

生活実態：ヒッキー、外に出かけることが嫌い

性格追加：相手のことをゆがんだ解釈をしている。どうやったらこんなゆがんで
捕らえることができるのか。それの被害は、某コンサルの面接、某ＧＰＳ会社で
露骨に表れた。いちいち欲求不満があるからと言って、電話で大げさ過ぎた、
ゆがんだレスポンをするんじゃない！！！

櫻井社長とのつきあい方。
１．必要なことだけ話し、それ以上のことは話をしない。
なぜならば、必要以上のことを話すと足を引っ張ってくるなり、
誘導される可能性が高い。かと言って、あまり話しないと勘ぐられたり、
妙な心配性になってしまい、気が可笑しくなってしまうから。
仕事上必要なことは確認連絡報告はするが、それ以上の意志の疎通は
はかる必要はなく、必要以上に近づかないこと！！
２．断固として断るところ、態度はハッキリさせる
曖昧な態度をしていると、つけ込んでくるので、いやなものに対して
はリスクを十分にのべた上で、丁重に断ること。
３．かなり屈折した見方をするので、その場合はその見方を修正入れる
ようにすること
とにかく、「なんでこんな解釈するのか？」と思えるような解釈、
常識の欠如が日常茶飯事なので、その場合、必ず訂正するような意見を
述べることが必要だ。それをやらないと、とんでもないことになってしまう。

ムーミン・パーマネント株式会社社長

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/／ 　　¶¶¶¶
　　　　|=･=　　¶9¶¶
　　　 /　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　 |　　＜何それ！！発展性がない！！一銭も出せない！！
　　 ヽ、　　　　　　 |
　　　　｀`|　　　　　 |

ノ　ー　マ　ネ　ー　で　フ　ィ　ニ　ッ　シ　ュ　で　す

↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
またノコノコと来やがったな

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/／ 　　¶¶¶¶　　　　　＜ｷﾞｸｯ
　　　　|=･=　　¶9¶¶
　　　 /　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　 |
　　 ヽ、　　　　　　 |
　　　　｀`|　　　　　 |　）））））））））））
　　　　　　　　　　　　　ノコノコ

駒澤大學文學部地理學科教授・櫻井明久が2getだあ！！

　　　　＿＿＿＿__　　 　 |　　>>3發展性がない！！
　　 , ':::::::::::::::::::::::::::;ヽ　　|　　　>>4合理的！！
　 /::::r"￣￣~`-―､::i　 |　　　>>5竹内に見てもらへ！！
　 |:::::|_ 　 _ノ ,,へ　　|i 　|　　　>>6何それ！！
　 |__::::|　=・=　=・=　|i 　|　　　>>7時間地理學なんて！！
　　| -7 　 　 　 　 　|　 |　　　　>>8恥かかされたあ！！
　　 {　 　 　 　・・　　|　|　　　>>9俺の世界に踏み込みやがつてえ！！
　　　`|　　　i＼　　 |　|　　　　>>10齋藤毅さん！！
　　　 |　　　 ヽ_＞ /＜　　　　>>11地理學は實驗科目です！！
　　　 |　　　　　　/　　|　　　>>12中村先生にお願ひしませう！！
　　　　＼＿＿／ 　　 |　　　　　>>13佐藤先生にお願ひしませう！！
　　　　　　　　　　　 　 |　　　>>14藤島先生は立派な方です！！
　　　　　　　　　　　　　|　　　>>15周りが認めなくても、俺が保證する！！

櫻井君の卒論は何をやったのですか？
どうせ茨城県の農村をやった訳でしょ。
嘘付かないで、正直に答えて下さい。

　　　　_,-::::⌒:::::~::::⌒::ｰ-､
　　 ,::'::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　 （::::::::::ﾉ｀￣ ￣ ￣ ￣ヽ::::::::::）
　 （:::::::::ﾉ 　 　　　　　　　（:::::::::::)
　　(:::::::〉　＜＞　＜＞ 　(:::::::::）
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |　　　＜>>1-47 おじさん許さないよ
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

　　_,-::::⌒:::::~::::⌒::ｰ-､
　　 ,::'::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　 （::::::::::ﾉ｀￣ ￣ ￣ ￣ヽ::::::::::）
　 （:::::::::ﾉ 　 　　　　　　　（:::::::::::)
　　(:::::::〉　＜＞　＜＞ 　(:::::::::）
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |　　　＜>>1-47 おじさん許さないよ
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

＿＿＿＿＿＿ ｒ―――――――――――
　　　　　‖¶¶¶｜　わーい、やったー
／／　　‖ |　　|＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿
／　　　 ‖/　 　＼‖／∨6¶　　　　∧＿∧　　　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　 　 ‖| 　=・=　=･= 　　|　　　　" ´∀｀　ﾐ　　 ／
　／　　 ‖|　 　　　　 　　　|　　　　　ゝ　　く 　＜　ﾗｲは１年間帰ってこないらしいよ
　　　 ／‖∧＿∧∩　　　 |　　　　/ ﾉ￣ヾ　i　　 ＼
二二二二（　´∀｀）ﾉ二二二二~~~~し_旦_とノ　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　＿_　　　（　　　 ノ　　　　　　　　　 |　　 _ﾉﾐ
　|＼￣￣￣二二二二￣￣￣￣＼|＿__/　|
　＼ ＼　　　＼　 ○　 ＼　　　　　　＼ |　　|

　　　　_,-::::⌒:::::~::::⌒::ｰ-､
　　 ,::'::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　 （::::::::::ﾉ｀￣ ￣ ￣ ￣ヽ::::::::::）
　 （:::::::::ﾉ 　 　　　　　　　（:::::::::::)
　　(:::::::〉　＜＞　＜＞ 　(:::::::::）
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |　　　＜>>1-50 おじさんはゆるさないよ！！
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

　　　　_,-::::⌒:::::~::::⌒::ｰ-､
　　 ,::'::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　 （::::::::::ﾉ｀￣ ￣ ￣ ￣ヽ::::::::::）
　 （:::::::::ﾉ 　 　　　　　　　（:::::::::::)
　　(:::::::〉　＜＞　＜＞ 　(:::::::::）
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |　　　＜>>1-50 おじさんはゆるさないよ！！
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

卒論テーマ『鉄道路線の複雑性について　〜西武鉄道所沢付近を事例に』

　　　r‐'´r‐‐'''''ｰ-.､｀ヽ、
　　 （　（　　　　　　ﾉ　 ）
　　　`ｰ､二ｰ-‐''二.ィ´
　　　　　　￣￣（
　　　　　　　　　 ` ､
　　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　　/　　 ＼‖／　　¶¶
　　　　　| ＜ﾟ＞ ＜ﾟ＞ 　¶¶
　　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　　 /　＼　　　　／　　　 |
　　　{　　　|　　　　|　　　　 |　　　　＜びでぶっ！！！！
　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
　　| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

　　　　_,-::::⌒:::::~::::⌒::ｰ-､
　　 ,::'::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　 （::::::::::ﾉ｀￣ ￣ ￣ ￣ヽ::::::::::）
　 （:::::::::ﾉ 　 　　　　　　　（:::::::::::)
　　(:::::::〉　＜＞　＜＞ 　(:::::::::）
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |　　　＜>>1-53 おじさんはゆるさないよ！！
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

　　　　_,-::::⌒:::::~::::⌒::ｰ-､
　　 ,::'::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　 （::::::::::ﾉ｀￣ ￣ ￣ ￣ヽ::::::::::）
　 （:::::::::ﾉ 　 　　　　　　　（:::::::::::)
　　(:::::::〉　＜＞　＜＞ 　(:::::::::）
　　　 /　　　　　　　　　　 |　　　はッ、なーにが
　　 /　　　　　　　　　　　 |　　　”いい子ちゃんのアキヒサちゃん”
　　{　　　　　　　　　　　　 |　　　だ！
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |　　　反吐が出る！！
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

http://www.din.or.jp/~tarox/cgi-bin/koyomidb/0421.html

http://www.naah.jp/

あげ

卒業しました。職決まってません。先生のゼミ生です。
明日、この世にいないかもしれません。さようなら。

なーんつってな。

「ゆうメイト」を続ければ。

地理学科卒の就職先は「ゆうメイト」。

遊び人になれ

地理学科の就職先は、コンサル、地図製作など、
これらは今やばい会社ばかり、最後は段ボールです。

すでに駒沢公園で段ボール生活する準備中です。
なーんつってな。

先生、いつ都々逸に留学するのですか？合理的判断力を磨きかける目的で
。

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　i　i　 i　i　　 　 |
　　 ./　 　i　i　　i　i. 　 　 |
　　.{ 　 　 i　i　　i　i　　 　 | 　　　　＜はってんしてくださいよぉ…
　　 ヽ、　 i　i　　i　i ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| 　 ヽ

都々逸に発展性を求める訳ですね。

都々逸留学

発展する場（略してハッテン場）を求めて、都々逸留学です。

日光直通号が出たから、つぎは餃子食べ放題ツアー中央林間−東武宇都宮直通
を出して貰うように希望しましょう。
それから北千住でTXと常磐線と東武が繋がる渡り線をつくってもらい、
駒沢から筑波大学行きと、偕楽園に臨時停車してもらう電車の設定して
貰いましょう。

　　　 _,,...,_
　　/_~,,..::: ~"'ヽ
　(,,"ヾ　 ii　/^',)
　 　 :i　　　 i"
　　　 |(,,ﾟДﾟ)　<　http://www.k-514.com/
　　　 |（ﾉ　　|） 　
　　　 | 　　　| 　
　　　 ヽ ＿ノ
　　　 　U"U

age

桜井用語集
「周りが認めなくても（この研究について）おれが保証する」
「（香具師が）研究を理解していないので、その研究をやらせた」
「俺はお前にやれと言った覚えがない！！（間をおいて）やれ！！！」

http://www.remanavi.com/virtual/0160G/gakka.html

桜井語録
「お前にとって、大学院進学とは何なんだ？」
「高度な職業（人）」
「研究者かぁ！！！！」
ちょいちょい、大学院って、研究者育成ってのもあるけど、
教育学研究科とかでは、教員の再教育など、
職業人の育成ってのもあるんじゃないのかな。
宇都宮大学に居た人間だから、それくらい当然分かっていると
思ったが。どう歪曲して、研究者って解釈したのよ。
リスクを背負わせてまで研究者に仕立てようとした訳かい。
事実を自分なりに歪曲して、仕立てる。俺はそんなＡＳが嫌いです。

まぁ他の先生方には建前ってのがあるから、研究者っていうようなことは
言っていたけど、実際は高度な研究能力を身につける実務家を目指していた
けどね。だから教育学研究科とか、学際的な分野を志していた訳だが。
でもそんな様子をみて、制度の中核に縛り付けようとしていたがな。

研究者になるかならないか分からない人物を研究者と決めつけ、
そう仕向けていくのもどうかと思う。
今の世の中、旧帝大系・筑波と言った大学院大学、ロースクールと
言った高度な職業人育成を主眼とした大学院と多様化している訳で。
宇都宮大・駒沢と言っただったら、筑波か都立と言った学校じゃないと
研究職を目指す環境にはない。
仮に宇都宮・駒沢と言った学校で研究職なる人でも、一回社会に出て
活躍しているような人物じゃないと到底採用には至らないでしょう。

つまり立正でやっているような社会人を受け入れる体制をつくるとか、
社会人教育とか、そういうノウハウを持っている先生だろうが、
そういった学校でない学校で研究者を育成する？？？？？
ある意味、「凄いこと」だと思います。

宇都宮でも、駒沢でも、研究者を目指すくらいの研究する人間がいても良いが、
研究者になれる確率は？？？じゃないのかな。
そういったたぐいの学校の場合、職業人という選択肢の比率がかなり高く
なっていると思います。そういったことをよーく、よーく視野に入れて、
教育、指導なさってはいかかでしょうか。

お元気ですか？

レラメジイ・ニュジウョキ・ノルワジイ共和国

ナイガイセンテッハ州
キテリウゴ州
ダチウケタ・ダニタチツ・ダンウガチハレオ州
レソニナ州
ァタレサカカジハ州
ウョシマシイガネオニイセンセラムカナ州

おい、ライよ、お前にとっての発展性とは何だ？

☆★▼▽▲△●○■□◆◇◇◆□■○●△▲▽▼★☆

今月もお小遣いすくなってきたよ･･･トホホ。
そんなあなたにこのサイト！！あなたのお小遣いを
１円でも多くして見せます！！
損はさせません！！早速アクセスをどうぞ！
↓　　　↓　　　↓
http://finito-web.com/kanemou/index.html

☆★▼▽▲△●○■□◆◇◇◆□■○●△▲▽▼★☆

>>75
筑波絡みだったら、職業人としての大学院は分かっていると思うが。
筑波の場合、研究者育成を主眼とした５年制の博士課程と、
２年だけの修士課程に分かれていると思うけど。
どう歪曲したら、そんな考えになるのだろうか？

http://www.tsukuba.ac.jp/guide/annai/2003/daigakuin/daigakuin.html
筑波大学の大学院には、博士課程研究科（修業年限5年）と
修士課程研究科（修業年限2年）があり、他に例をみない
並立制をとっています。博士課程が専門分野における
研究者養成又は高度専門職業人の養成を目的とするのに対し、
修士課程は高度職業人の養成又は社会人の再教育を目的と
するところが特色です。
また、博士課程では、1992年度から、修士課程では2002年度
から連携大学院方式をスタートさせました。
これは筑波研究学園都市近郊の国立・民間企業等の研究所等と
連携を図り、研究科の一層の充実と学生の資質の向上を
目指したものです。研究所等の研究者を本学の
教授又は助教授（併任教員又は客員教員）として迎え、
学生は最新の設備と機能を有する研究所等で、その併任教員又は
客員教員から直接、研究指導等を受ける方式です。

自分ではひねくれたつもりであっても、
残念だけど、俺に言わせると中途半端。
中途半端なひねくれ方だったら、止めた方が良いね。

それから、アンケート調査は誘導しろだって！！
馬鹿じゃん。誘導するような言葉なんか使ったり、
曖昧な語句を使用しないし、抽象的・専門用語
・特殊用語も使用しないし、評価基準をともなう
語句も使用しない訳だろ。
そんな言葉を聞いて、こいつを選んでしまったのは
間違えだったと悟った。なんて馬鹿だったんだろうか。　　　

それから、アンケート調査は誘導しろだって！！
馬鹿じゃん。誘導するような言葉なんか使ったり、
したら、社会調査なんてできないだろ。
そんな言葉を聞いて、こいつを選んでしまったのは
間違えだったと悟った。なんて馬鹿だったんだろうか。

誘導することがモットーだから、「あいつはこういう人間だ！！」
と相手をしたてることなんて容易にできる。
そんなことをやったために、自分の保身はできただろうが、
しかし大きな視野でみると、マイナスでしかなくなった訳だと思うが。
ハッキリ言って、視野が狭いです。

　　 , ':::::::::::::::::::::::::::;ヽ
　 /::::r"￣￣~`-―､::i
　 |:::::|_ 　 _ノ ,, へ　 |i|
　 |__::::|　=・=　=・=　|i
　　| -7 　 　 　 　 　|
　　 {　 　 　 　・・　　|
　　　`|　　　i＼　　 |
　　　 |　　　 ヽ_＞ /　　　＜発展の種に水をあげよう
　　　 |　　　　　　/
　　　　＼　　／
　　／　　　 ＼　
　　|　l　　 　l　| 　　　 ..,. ., .,
　　|　|　　　 | _|｡.:_:：゜｡-.;.:゜｡:.:;。
　　ヽ ＼_　.｡'ﾟ/　　　`｡:､｀；゜:;.::.｡:.:。　
　　 /＼_ﾝθｿ＼　　　 ::..゜:: ﾟ｡:.:.::.。.｡:.　　
.　 /　 /`ｰ'ｰ'＼ ＼　　゜: ::..゜:: ﾟ｡:.:.:，｡:.:.
　〈 　く　　　　　/　/　::..゜:: ﾟ｡:.:.:，.:.:.:｡:.:，
.　 ＼　L　　　./　/　＿::..゜:: ﾟ｡:.:.:，.:.:，.:.:.:，
　 　　〉　）　 （　.::駒大生駒大生駒大生駒大生駒大生駒大生.
　　 （_,ノ　　　 .`ー'院生院生院生院生院生院生院生院生院生

先生って、ドイツで「発展」しているのですか？

外を歩かないで、引きこもるのことが研究になるのですか？

http://www5b.biglobe.ne.jp/~ryo-kyo/osu.html

http://my.vector.co.jp/servlet/System.FileDownload/download/ftp/0/279026/pack/win95/game/table/pachinko/sikisai.lzh

age

ドイツでの生活を教えて下さい。

ドイツの生活を教えて下さい。

age

　　　　　　　　　　アナルワッショイ！！
　　　　　　＼＼　 アナルワッショイ！！　／／
　　+　　　+　＼＼　アナルワッショイ！！／+
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　+
　　　+　　 　⌒*⌒　　⌒＊⌒ 　 ⌒*⌒
　　　　　　（　´∀｀∩（´∀｀∩）（　´∀｀）
　+　　（(　（つ　　　ノ（つ　　丿（つ　　つ 　+
　　　　　　 ヽ　 （　ノ　（　ヽノ　　）　）　）
　　　　　　　（＿）し'　し（＿）　（＿）＿）

　　　　　　　　　　アナルワッショイ！！
　　　　　　＼＼　 アナルワッショイ！！　／／
　　+　　　+　＼＼　アナルワッショイ！！／+
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　+
　　　+　　 　⌒*⌒　　⌒＊⌒ 　 ⌒*⌒
　　　　　　（　´∀｀∩（´∀｀∩）（　´∀｀）
　+　　（(　（つ　　　ノ（つ　　丿（つ　　つ 　+
　　　　　　 ヽ　 （　ノ　（　ヽノ　　）　）　）
　　　　　　　（＿）し'　し（＿）　（＿）＿）

地理学には発展性がない！！
アナルセックスには発展性がある！！

100get!

人に物事を訪ねられた時、
「何それ！！！」
って、しらきられるととてもむかつきます。
そんな態度されたら、当然、相手は腹立ちますよ。
ちゃんと誠心誠意を持って話すこと、それが信頼なんですよ。
あなたにはそんな心が一欠片もありません。
発展性がない！！

あぼーん

ペタ倫とＡＳ、どっちが鉄オタですか？

age

　　　　　
　　　　　 ＠＠＠＠＠＠　
　　　　 　＠＠　 　 　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　(6＠ ---○-○　| ＜　発展性がない学問、それは地理学。
　　　　　　ヽ 　､､､　@ @ 　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　
　　　　　　 /＼　　　ｰ=_ノ　
　　　　　／　ヽヽ====== ヽ
　　　　　| 　　　＿‖akihisa＼
　　　　　＼　　 □‖　　　　　│
　　　　　　＼＿＼‖　　／　／

　　　　　 ＠＠＠＠＠＠　
　　　　 　＠＠　 ＼ ／　　
　　　　　(6＠―-□-□
　　　　　　ヽ 　､､､　@ @ 　　
　　　　　　 /＼　　　ｰ=_ノ　　　２００１年型
　　　　　／　ヽヽ====== ヽ　
　　　　　| 　　　＿‖　　　　＼
　　　　　＼　　 □‖akihisa　│
　　　　　　＼＿＼‖　　／　／
　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |　　　２００２年型
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ
　　 , ':::::::::::::::::::::::::::;ヽ
　 /::::r"￣￣~`-―､::i
　 |:::::|_ 　 _ノ ,, へ　 |i|
　 |__::::|　=・=　=・=　|i
　　| -7 　 　 　 　 　|
　　 {　 　 　 　・・　　|
　　　`|　　　i＼　　 |
　　　 |　　　 ヽ_＞ /　　　２００３年型
　　　 |　　　　　　/
　　　　＼＿＿／

　　　　　　　　　　　_,..:―--､_
　　　　　　　 　 ,r''":::::::::::::::/､::`ヽ､
　　　　　　　 ,r":::::::::::::;;;;:::!'ﾞヾ:;;:::::::::ヽ
　　　　　　 ,i":::::::;;r-''""　　 　 ヾ::;::::::i
　　　　　　 i::::::;'"　　　　 　,,,::;;;;､_ヾ:::::|
　　　　　　 !;::::l ,-'''""`‐;-i'",,,,,､_`i‐!::::!
　　　　　　 ヾ::l-!　'""` ﾉ ヽ、　 _,.! ﾞゞ!
　　　　　　　 ヾ! `ー‐‐'　　 ヽ￣　　l/
　　　　　　　　 `i.　 ,:'　_`__"__, ﾉ　　,!　＜エヘー、別に帰ってもらってもかまいませんがニ
　　　　　　　　 　!　 ``'､'_'_',.'ノゝ　,r'
　　　　　　　　　　`>、　　　　　／/::ヽ..,__
　　　　_,,-―'￣／:::i ､`ー'-'''／/:::::::::|:::::::::`‐..､__
　　,r'":::::::::::::::/:::::::/i　` ､,r''" /::::::::::::|::::::::::::::::::::::::`,ヽ
　 /::i::::::::::::::/::::::::/:::i　/"ヽ　/ヽ:::::::::::|::::::::::::::::／::::::::::
　/::::i::::::::::::ヽ::::/:::::::i､/ヾ `i /::::ヽ::::::::;!::::::::::::/::::::::::::::::

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　？　 ？ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|　＜ツッチと禿しい恋愛したい！！
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|

　　　　　　　　　　　_,..:―--､_
　　　　　　　 　 ,r''":::::::::::::::/､::`ヽ､
　　　　　　　 ,r":::::::::::::;;;;:::!'ﾞヾ:;;:::::::::ヽ
　　　　　　 ,i":::::::;;r-''""　　 　 ヾ::;::::::i
　　　　　　 i::::::;'"　　　　 　,,,::;;;;､_ヾ:::::|
　　　　　　 !;::::l ,-'''""`‐;-i'",,,,,､_`i‐!::::!
　　　　　　 ヾ::l-!　'""` ﾉ ヽ、　 _,.! ﾞゞ!
　　　　　　　 ヾ! `ー‐‐'　　 ヽ￣　　l/
　　　　　　　　 `i.　 ,:'　_`__"__, ﾉ　　,!　＜ｴﾍｰ、櫻井先生からICE乗ったってメール来ましたけどニ
　　　　　　　　 　!　 ``'､'_'_',.'ノゝ　,r'
　　　　　　　　　　`>、　　　　　／/::ヽ..,__
　　　　_,,-―'￣／:::i ､`ー'-'''／/:::::::::|:::::::::`‐..､__
　　,r'":::::::::::::::/:::::::/i　` ､,r''" /::::::::::::|::::::::::::::::::::::::`,ヽ
　 /::i::::::::::::::/::::::::/:::i　/"ヽ　/ヽ:::::::::::|::::::::::::::::／::::::::::
　/::::i::::::::::::ヽ::::/:::::::i､/ヾ `i /::::ヽ::::::::;!::::::::::::/::::::::::::::::

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　？　 ？ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|　＜ツッチと鉄道恋愛したい！！
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　？　 ？ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|　＜ツッチと禿しい恋愛したい！！
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　？　 ？ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|　＜ツッチは素敵な人です！！ 恋愛がしたい！！
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|

http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1049983561/


　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　？　 ？ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|　＜水岡たんとも激しい恋愛がしたい！！
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|

コンパクトにしてみました。
　　　　　　　　　　_,..:―--､_
　　　　　　 　 ,r''":::::::::::::::　::`ヽ､
　　　　　　 ,r":::::::::::::　　　　:::::::::ヽ
　　　　　 ,i":::::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;::;::::::i
　　　　 　i::::::;'"　　　　 　,,,::;;;;､_ヾ:::::|
　　　　　 !;::::l ,-'''""`‐;-i'"　　`i‐!::::!
　　　　　 ヾ::l-!　=･= ﾉ ヽ=･=_,.! ﾞゞ!
　　　　 　 ヾ! `ー‐‐'　　 ヽ￣　　l/
　　　　　　 `i.　 ,:'　_`__"__, ﾉ　　,!
　　　　　　 　!　 ``'､'_'_',.'ノゝ　,r'
　　　　　　　　`>、　　　　　／/
　　　　　　　　　　　`ー'-'''／/
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　？　 ？ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|　＜ツッチはスマートな人です！！ 恋愛がしたい！！
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　？　 ？ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|　＜ツッチはスマートな人です！！ 恋愛がしたい！！
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　？　 ？ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|　＜ツッチはスマートな人です！！ 恋愛がしたい！！
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|

♥を出すのは、難しいね（ｹﾞﾗ

Ａ　ＡＳ語録言つてみよう！
Ｂ　「バカにしてるよね！！」
Ｃ　「地理學は實驗科目です！！」
Ｄ　「駄目！！」
Ｅ　「偉い！！櫻井は感動した！！」
Ｆ　「藤島先生は立派な方です！！」
Ｇ　「合理的！！」
Ｈ　「發展性がない！！」
Ｉ　「いいと思ふよ！！」
Ｊ　「時間地理學なんて！！」
Ｋ　「氣持ち惡い！！」
Ｌ　「理系の學部學科を出た人ぢやなきやスッゲー不利だと思ふよ！！」
Ｍ　「周りが認めなくても、俺が保證する！！」
Ｎ　「何それ！！」
Ｏ　「俺は違ふんだ！！竹内だ、土’谷だ。竹内に書いて貰へ！！
　　　土’谷に書いて貰へ！！」
Ｐ　
Ｑ　「腐つた根性をたたき直してやる！！」
Ｒ　「立正の内山幸久の高知縣の研究は、やりたいからだつてよ！！
　　　研究の目的、意義がない！！」
Ｓ　「山村研究には發展性がない！」
Ｔ　「タイムジオグラフィー（高橋伸夫）なんて！！」
Ｕ　「欝の宮大學の方が良かつた！！」　
Ｖ　「馬鹿にされた。恥かかされた！！」
Ｗ　「わつ、何それ！！」
Ｘ　
Ｙ　「山口（群馬大學）さん（嫌みつたらしく）」
Ｚ　「實驗データを大切にして下さい」

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　♥ 　 &hearts: 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|　＜ツッチはスマートな人です！！ 恋愛がしたい！！
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　♥ ♥ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|　＜ツッチはスマートな人です！！ 恋愛がしたい！！
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|

P「パソコンのことだけど、俺はWINDOWS95発売日の夜中、わざわざマックを買った」

P「パソコンのことだけど、俺はWINDOWS95発売日の夜中、わざわざマックを買った。
　それだけ俺はひねくれているんだよね。」

age

寺本の件で足引っ張るなよ。発展性がない！！！

（＾＾）

東大で行われた地理学大会（？）で寺本さんの話を聞きました。
２０００円もしました。

http://www.agemasukudasai.com/movie/

ＡＳは認知研究（子どもの遊び研究）はできません。
地理教育の一分野なのにです。
なぜならば大人の地理教育と称して、
認知みたいに曖昧な研究を避けてきたからです。
そのくせに大人の地理教育（＝社会人教育、高度な職業人教育）
ってやつに対して、理解している気配はない。
なんせ、高度な職業＝研究者と認知しているようですから。

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 ＼‖/　　　 ＠
　　　|　-=･=- -=･=-　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|
わたしはすべてをうしなったおとこだ
おそれるものなどなにもない！

http://www2.leverage.jp/start/

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　♥ ♥ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|　＜この数年で失った者が多いが、ツッチーとの恋愛を築き上げたい！！
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

hatten

地理学にはハッテン場がある！！

発展！！

http://homepage.mac.com/tanakataro6/

hatten

http://www.k-514.com/

自分の気にくわないことに対して反対し、かみついてくるＡＳは大嫌いです。

「（ヤツは何も知らないので）研究をやらせた」と言って置いたくせに、
「そんな研究をやらせた覚えはない」ってのはないだろ。

http://www2.educ.fukushima-u.ac.jp/~tktk/soturonlist.htm

大西宏治（1998）：岐阜県羽島市における子どもの生活空間の世代間変化．
地理学評論，71Ａ-9，679-701．
　本稿では，子どもの生活空間の三世代間の変化をアンケート調査，
聞取り調査から実証的に示し，その原因を考察した．事例地域は
岐阜県羽島市竹鼻町である．遊び空間，遊び時間，遊び仲間の関係を
総合的にとらえるために，時間地理学的考察を試みた．その結果，
世代が新しくなるにつれて，遊び空間と遊び時間が減少し，遊び仲間の
規模が縮小することが示された．遊び空間の減少の原因として，
土地利用の変化とドメインの増加が考えられる．また，子どもの
生活空間は世代が新しくなるにつれて「プログラム化」が進行する
ことが分かった．しかしながら，現代の子どもは，過去の世代とは
異なる質の空間や仲間を持っており，単純に遊び空間，遊び時間，
遊び仲間が減少しているとはいえない．


キーワード：子ども，遊び空間，遊び仲間，時間地理学

合理的判断力には発展性がない！！

　（　・∀・）＜　こんなのみつけたっち♪　
http://www.muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku04.html
http://muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku03.html
http://www.muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku02.html
http://muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku01.html
http://www.muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku06.html
http://muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku05.html
http://www.muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku08.html
http://muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku07.html
http://www.muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku10.html
http://muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku09.html

http://www.taisei-e.co.jp/seikaku/kekka/acbbb.htm
櫻井君の性格

http://www.taisei-e.co.jp/seikaku/kekka/acbab.htm
櫻井君の性格その２（修正）

（　´Д｀）/＜ 先生！！こんなのを見つけました。
http://www.muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku01.html
http://muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku02.html
http://www.muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku03.html
http://muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku04.html
http://www.muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku05.html
http://muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku06.html
http://www.muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku07.html
http://muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku08.html
http://www.muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku09.html
http://muryou.gasuki.com/hankaku/hankaku10.html

　　　　＿＿＿＿__　　 　 |　　／ー―┬
　　 , ':::::::::::::::::::::::::::;ヽ　　|　　　|　＿ 　|
　 /::::r"￣￣~`-―､::i　 |　　　|　|　 |　|
　 |:::::|_ 　 _ノ ,,へ　　|i 　|　　　|　 ￣　 |
　 |__::::|　=・=　=・=　|i 　|　　　
　　| -7 　 　 　 　 　|　 |　　　　`／
　　 {　 　 　 　・・　　|　|　　　　　て
　　　`|　　　i＼　　 |　|　　　　
　　　 |　　　 ヽ_＞ /＜　　　　＋/i　
　　　 |　　　　　　/　　|　　　　/|　し　 ＿
　　　　＼＿＿／ 　　 |　　　　　　　 / 　 |
　　　　　　　　　　　 　 |　　　　　　　　 ／
　　　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　l　
　　　　　　　　　　　　　 |　　　　　　　○
http://www.asahi-net.or.jp/~fe3s-mrkm/as-nanisore.htm

発展！

「山村研究には発展性がないと思う」→竹内に対して挑発！！
→仲間はずれ

ブックリサーチをお勧めしているライ君ですが、
竹内先生の研究領域について理解していないようです。
竹内先生の研究をしっかりブックリサーチしてから
発展性がないと言いましょう。

「周りが認めなくても、俺が保証する（自信満々に発言）」
周りが認めてくれなくては、研究にはなりません。

「（ヤツは何も知らないので）研究をやらせた」と言って置いたくせに、
「そんな研究をやらせた覚えはない」ってのはないだろ。
その後で、「（研究を）やれ！！」
そんな発言、理不尽で、矛盾しまくりです。

そんな研究をやらせた覚えはない！！やれ！！

http://homepage.mac.com/hitomi18/

押し付けられてる　背負わされてる
気付かないうちに　誘導されてる
僕をほどいてくれないか

机上の理論は　あやふやなもので
僕を包んだり　投げ捨てたりする
僕をほどいてくれないか

二次元の地図の　田圃を眺めてる
あなたには何が　何が見えますか？
僕をほどいてくれないか

うさんくさがられ　盥を回され
イヤミをいわれて　シラを切られて
僕をほどいてくれないか

遠くまで僕は歩いていきたい
遠くまで僕は歩いていきたい
遠くまで僕は歩いていきたい
そのまま裸足で　そのまま裸で
僕をほどいてくれないか

他板でこんなの見つけますた


1 ：ひろゆき ◆3SHRUNYAXA ：03/04/11 20:15 ID:ZgKjYhD6
おみくじ機能を搭載しました。
名前欄にfusianasanといれて書き込むと、
【大吉】【中吉】などに変換されますです。。。

早速やってみるテスト。

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　i　i　 i　i　　 　 |
　　 ./　 　i　i　　i　i. 　 　 |
　　.{ 　 　 i　i　　i　i　　 　 | 　　　　＜ウッ…ウッ…
　　 ヽ、　 i　i　　i　i ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| 　 ヽ

今日の運勢はどうだろう？

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　i　i　 i　i　　 　 |
　　 ./　 　i　i　　i　i. 　 　 |
　　.{ 　 　 i　i　　i　i　　 　 | 　　　　＜ウッ…ウッ…
　　 ヽ、　 i　i　　i　i ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| 　 ヽ

「櫻井君」の「発展性がない！！！！」は、「山本正三」の受け売りです。
「山本正三」は弟子達を「誘導」「操作」する為に、「発展性がない！！！」
と連呼してきました。つまり、元祖発展性がないは「山本正三」であって、
「櫻井君」の「発展性がない！！！！」は独創性を持った発言ではなく、
「山本正三」の受け売り、「コピペ」なのです。

くじ引き引いたら、大吉とかでなくて、ただハッテン場としか出なかったよ。

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　i　i　 i　i　　 　 |
　　 ./　 　i　i　　i　i. 　 　 |
　　.{ 　 　 i　i　　i　i　　 　 | 　　　　＜ウッ…ウッ…
　　 ヽ、　 i　i　　i　i ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| 　 ヽ

http://homepage.mac.com/ayaya16/

見るべし！
http://zoetakami.fc2web.com/

テスト

↑タイプミス

　　　　　　　　　　_,..:―--､_
　　　　　　 　 ,r''":::::::::::::::　::`ヽ､
　　　　　　 ,r":::::::::::::　　　　:::::::::ヽ
　　　　　 ,i":::::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;::;::::::i
　　　　 　i::::::;'"　　　　 　,,,::;;;;､_ヾ:::::|　　　 　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　　 !;::::l ,-'''""`‐;-i'"　　`i‐!::::!　　 　　　/ 　　 　　　　　　¶¶
　　　　　 ヾ::l-!　　♥ﾉ ヽ　　♥! ﾞゞ!　　　　　 | 　 ♥） ♥）　 　¶¶
　　　　 　 ヾ! `ー‐‐'　　 ヽ￣　　l/　　　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　　　　　 `i.　 ,:'　_`__"__, ﾉ　　,!　　　　　 /　　　　　　　　　　　 |　　　　　　　　　　　
　　　　　　 　!　 ``'､'_'_',.'ノゝ　,r'　　　　　　{　　　　　　　　　　　　 |
　　　　　　　　`>、　　　　　／/　　　　　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　　　　　　　`ー'-'''／/　　　　　　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ　| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ
牛乳が飲みたくなって冷蔵庫を開けようとしたアッキー
ふとツッチーの後ろ姿が目に入って、訳も無く息を飲む。
ムラッと来て、そろりそろりと近づいて背後から抱きしめる
「きゃっ」
「ツッチー…」
「アッキー…どうしたの？」
「わかんないけど、牛乳飲みたくなったら、なんかツッチーの…
ツッチーのおっぱいが吸いたくなっちゃった…俺、へンになっちゃったのかな…」
そう言いながら、おんぷの胸をまさぐる。
「だめ…みんなが…来ます…」
「大丈夫だよ…今日は面談で忙しいから…」
「アッキーったら、ダダっ子です…」
「だって…」
「もう…しょうがないですね…いいですよ」（ニヤッと笑う）
「ほんと?」
アッキーはツッチーの前にまわり込むと、ツッチーが自らスーツのネクタイを

　　　　　　　　　　_,..:―--､_
　　　　　　 　 ,r''":::::::::::::::　::`ヽ､
　　　　　　 ,r":::::::::::::　　　　:::::::::ヽ
　　　　　 ,i":::::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;::;::::::i
　　　　 　i::::::;'"　　　　 　,,,::;;;;､_ヾ:::::|　　　 　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　　 !;::::l ,-'''""`‐;-i'"　　`i‐!::::!　　 　　　/ 　　 　　　　　　¶¶
　　　　　 ヾ::l-!　　？ﾉ ヽ　　？! ﾞゞ!　　　　　 | 　 ？） ？）　 　¶¶
　　　　 　 ヾ! `ー‐‐'　　 ヽ￣　　l/　　　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　　　　　 `i.　 ,:'　_`__"__, ﾉ　　,!　　　　　 /　　　　　　　　　　　 |　　　　　　　　　　　
　　　　　　 　!　 ``'､'_'_',.'ノゝ　,r'　　　　　　{　　　　　　　　　　　　 |
　　　　　　　　`>、　　　　　／/　　　　　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　　　　　　　`ー'-'''／/　　　　　　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ　| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ
牛乳が飲みたくなって冷蔵庫を開けようとしたアッキー
ふとツッチーの後ろ姿が目に入って、訳も無く息を飲む。
ムラッと来て、そろりそろりと近づいて背後から抱きしめる
「きゃっ」
「ツッチー…」
「アッキー…どうしたの？」
「わかんないけど、牛乳飲みたくなったら、なんかツッチーの…
ツッチーのおっぱいが吸いたくなっちゃった…俺、へンになっちゃったのかな…」
そう言いながら、ツッチーの胸をまさぐる。
「だめ…みんなが…来ます…」
「大丈夫だよ…今日は面談で忙しいから…」
「アッキーったら、ダダっ子です…」
「だって…」
「もう…しょうがないですね…いいですよ」（ニヤッと笑う）
「ほんと?」
アッキーはツッチーの前にまわり込むと、ツッチーが自らスーツのネクタイを

　　　　　　　　　　_,..:―--､_
　　　　　　 　 ,r''":::::::::::::::　::`ヽ､
　　　　　　 ,r":::::::::::::　　　　:::::::::ヽ
　　　　　 ,i":::::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;::;::::::i
　　　　 　i::::::;'"　　　　 　,,,::;;;;､_ヾ:::::|　　　 　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　　 !;::::l ,-'''""`‐;-i'"　　`i‐!::::!　　 　　　/ 　　 　　　　　　¶¶
　　　　　 ヾ::l-!　　♥ﾉ ヽ　　♥! ﾞゞ!　　　　　 | 　 ♥） ♥）　 　¶¶
　　　　 　 ヾ! `ー‐‐'　　 ヽ￣　　l/　　　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　　　　　 `i.　 ,:'　_`__"__, ﾉ　　,!　　　　　 /　　　　　　　　　　　 |　　　　　　　　　　　
　　　　　　 　!　 ``'､'_'_',.'ノゝ　,r'　　　　　　{　　　　　　　　　　　　 |
　　　　　　　　`>、　　　　　／/　　　　　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　　　　　　　`ー'-'''／/　　　　　　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ　| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ
牛乳が飲みたくなって冷蔵庫を開けようとしたアッキー
ふとツッチーの後ろ姿が目に入って、訳も無く息を飲む。
ムラッと来て、そろりそろりと近づいて背後から抱きしめる
「きゃっ」
「ツッチー…」
「アッキー…どうしたの？」
「わかんないけど、牛乳飲みたくなったら、なんかツッチーの…
ツッチーのおっぱいが吸いたくなっちゃった…俺、へンになっちゃったのかな…」
そう言いながら、ツッチーの胸をまさぐる。
「だめ…みんなが…来ます…」
「大丈夫だよ…今日は面談で忙しいから…」
「アッキーったら、ダダっ子です…」
「だって…」
「もう…しょうがないですね…いいですよ」（ニヤッと笑う）
「ほんと?」
アッキーはツッチーの前にまわり込むと、ツッチーが自らスーツのネクタイを

くじ引き引いたら、「恋愛は発展せず」って書いてあったよ。
これでもう恋愛はダメぽ。。

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　i　i　 i　i　　 　 |
　　 ./　 　i　i　　i　i. 　 　 |
　　.{ 　 　 i　i　　i　i　　 　 | 　　　　＜ウッ…ウッ…
　　 ヽ、　 i　i　　i　i ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| 　 ヽ

　　　　　　　　　　_,..:―--､_
　　　　　　 　 ,r''":::::::::::::::　::`ヽ､
　　　　　　 ,r":::::::::::::　　　　:::::::::ヽ 　　　　　　ｹｺｰﾝ
　　　　　 ,i":::::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;::;::::::i
　　　　 　i::::::;'"　　　　 　,,,::;;;;､_ヾ:::::|　　　 　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　　 !;::::l ,-'''""`‐;-i'"　　`i‐!::::!　　 　　　/ 　　 　　　　　　¶¶
　　　　　 ヾ::l-!　　♥ﾉ ヽ　　♥! ﾞゞ!　　　　　 | 　 ♥） ♥）　 　¶¶
　　　　 　 ヾ! `ー‐‐'　　 ヽ￣　　l/　　　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　　　　　 `i.　 ,:'　_`__"__, ﾉ　　,!　　　　　 /　　　　　　　　　　　 |　　　　　　　　　　　
　　　　　　 　!　 ``'､'_'_',.'ノゝ　,r'　　　　　　{　　　　　　　　　　　　 |
　　　　　　　　`>、　　　　　／/　　　　　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　　　　　　　`ー'-'''／/　　　　　　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ　| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　|

くだらんＡＡ貼ってる暇あれば文献でも読め( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
発展性がないよ君達( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

　　　　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　　　　/　 ＼‖／　　　¶¶
　　　　　　　|　（●）　（●）　¶¶
　　　　　　/　ﾉ::::::::し::::::ヽ　　｜　　　　ニ三三三三三三三三三
　　　　　/　/:::::::人人::::::::ヽ 　|　　　 _ﾆ
　　　　｜　|::::://￣ヽヽ::::::|　｜　-=ﾆ　　ツッチー愛してるぞ―――！！
　　　　｜　|:::::|〈　　　〉|::::::|　｜　　　｀ﾆ
　　　　｜　|:::::ヽ＼／/:::::::|　｜　　　　 ≡三三三三三三三三三
　　　 　 ＼|:::::::::ヽ__ノ:::::::::|　 │
　　　　　　 ヾ_:::::::::::::::::::::_ｼ　 │
　　　　　　　　　　│　　　　　│
　　　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　　　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
　　　| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

くじ引き引いたら、「恋愛は発展せず」って書いてあったよ。
これでもう恋愛はダメぽ。。

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　i　i　 i　i　　 　 |
　　 ./　 　i　i　　i　i. 　 　 |
　　.{ 　 　 i　i　　i　i　　 　 | 　　　　＜ウッ…ウッ…
　　 ヽ、　 i　i　　i　i ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| 　 ヽ

>>1-174
凄いスレッドになりました。ほとんどＡＳ（櫻井君）のことで一杯です。

おみくじ引いたら、「恋愛は発展せず」って書いてあったよ。
これでもう「恋愛には発展性がない！！」

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　i　i　 i　i　　 　 |
　　 ./　 　i　i　　i　i. 　 　 |
　　.{ 　 　 i　i　　i　i　　 　 | 　　　　＜発展性がない！！ウッ…ウッ…
　　 ヽ、　 i　i　　i　i ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| 　 ヽ

>>1-177
通報したぞ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

発展しようせ゛！

　　>>1-177　　　　　　ばーかバラバラになって死ね｝ ﾞl､　　 」′　　　　　　　　　　 .,/′　　　.,ﾉ _,,y
　　　　.,v─ｰv_　　　　　　　　 〕　　　　　　〕 .|　　.ilﾞ　　　　　　　　　　　　《　._　　 .,,l(ノ^ﾉ
　　　,i(厂　 _,,,从vy　　　　　 .,i「　　　　　　.》;ﾄ-v,|l′　　　　　　　　　 _,ノﾞ|.ﾐ,.ﾞ'=,/┴y／
　　　l　　,zll^ﾞ″　 ﾞミ　　　　.ﾉ　　　　　　　.il|′ｱll!　　　　　　　　　　 .＞‐〕 ＼ _＞＜
　　　《　il|′　　　　 ﾌｰv,_ .,i″　　　　　　 ||｝ｰvrﾘ､　　　　　　　　　　　　　¨'‐.｀　　 ｛ 　　
　　　 　　　　君よ　ォ　−　勃て　ぇー　君よ　ぉ　−　逝〜くのだァ〜　―　　　　　 ｝
　　　　　 ＼　,ﾞr_　　　 lｱ'　　　 .ﾞ⌒＞-vzﾄ　　　　.ミﾉ′　　　　　　　　　　　　　　　　 〕
　　　　　　 .ﾞ'=ミ:┐　 .「　　　　　 ./ .^〃　　　　 :､_ ﾘ　　　　　　　　　　 　　　@　　　　 .｝
　　　　　　　　 ﾞ＼ｱ'　　　.--　　,,ﾉ|　　　 ､　　　 ﾞミ｝　　　　　　　　　　　　　　　　　　 :ﾄ
　　　　　　　　　　 ﾞ^ｰ､,,,¨ -　　 ''¨.─　　　:!.,　　　ﾘ　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾉ
　　　　　　　　　　　　　 〔^ｰ-v､,,,_,:　　　　 iﾞ「　　　｝　　　　　　　　　　　　　　　　　 .,lﾞ
　　　　　　　　　　　　　 l!　　　　 .´ﾞﾌ'ｰv .,y　　　　］　　　　　　　　　　　　　　　　　 'ﾞﾐ
　　　　　　　　　　　　　 |　　　　　,/ﾞ　.ミ;.´.‐　　　 .］　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾐ,
　　　　　　　　　　　　　 |　　　　 ﾉ′　ヽ　　　　　　〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ﾐ
　　　　　　　　　　　　　 ｝　　　　｝　　　　　′　　　 ｝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｛
　　　　　　　　　　　　　 .|　　　　.ﾐ　　　　 .<　　　　 〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 〕
　　　　　　　　　　　　　 .｛　　　　 ＼,_　　 _》､　　　 .｛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .｝

　　　　_,-::::⌒:::::~::::⌒::ｰ-､
　　 ,::'::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　　(::::::::::::::::::::;::::::;::::::;::::::;:::::::::::）
　 （::::::::::ﾉ｀χ 　 　 　　ヽ::::::::::::）
　 （:::::::::ﾉ ＼　 ‖　 ／（:::::::::::)
　　(:::::::〉<◎＼‖／◎>(:::::::::）
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /▽▽▽▽▽▽　　 |
　　{　△△△△△△　　 |
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ
このスレを見ていた差位君の怒りが頂点に達したようです

>>178-181
やっぱり左喰らい君は１７８と１８０だったのね。
ドイツからお疲れさまです。

あーあ、藻前らバカジャネーノ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

>>183
搾頼君の降臨だぁ。

http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1051410085/
今後、このスレで恋愛の続きをやること。

高橋先生について教えてください。

>>186
話し方が文語的な人です。

>>186
早稲田出身です。

http://homepage.mac.com/ayaya16/

>>186
このスレはＡＳ（桜井）君を語るスレでしょ。ＡＳがらみだったら、
高橋先生のことを語っても良いのだろうが。
いちいちそんなことを質問するのではない。今の世の中、検索エンジン
という便利なものがあるだろ。検索エンジンで調べればある程度のことは
分かる。一応、高橋先生のホームページを見つけたから、下記のページを
参照のこと。なおページにリンク張るのはスレとまったく関係ないこと
なので、この程度にとどめておく。
tp://www008.upp.so-net.ne.jp/takahasi/study1.html

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/ jニﾆｺ　iﾆニ!　¶¶
　　　　| fｴ:ｴi　fｴｴ)Fi　¶¶
　　　 /　　　＜　　　　　　|
　　 /　　　　　　　　　　　|
　　{　　　!ー―‐r　　　　 |　　　＜発展性があります！！
　　 ヽ、　｀ー―'　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

　　 ／:::::＼　　／:::::＼
　　 |::::::::::::::|＿|::::::::::::::|
　　 ＼_::::::::::::::::::::::::::／
　　　（　⌒　⌒　（::::::）　　　ホッホー！！俺は毒ヘビだ！！
　　　（　へへ　　 （::::）　　　絡み付いて行くぜ！！
　　　/ 　●　　　　6）;;
　　/　　　　　　　　│　
>―＼　　　　　　　／
　　　 ＼＿＿＿／　　　　　　　　　／＼
　　　　　　　＼　＼　　　　　　　　／　　＼　　　　　　　/
　　　　　　　　＼　＼　　　　　　／　／＼　＼　　　／/
　　　　　　　　　＼　＼　　　／　／　　　＼　＼／　／
　　　　　　　　　　＼　＼／　／　　　　　　＼　　／
　　　　　　　　　　　＼＿＿／　　　　　　　　＼／

　＿＿＿
　|_________｀｀｀‐‐,
　 | |　　　｀｀TT
　 | |_,-■-､_| |　　___
　/ー-----‐l_l_／.／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　♥
/ :::::::::　　　 /　　/　　　　　　　　　　　♥
l　:::::::::　　　l　　:/
ヽ:::::::::　　　ヽｰ ＼　　　　　　♥
/::::r"￣￣~`-―､::i
|:::::|_ 　━ ━　 |i|　　　　♥
|__::::| =・= =・= 　|i
| -7 　 　 　 　 　|　　♥
{　 　　 　・・　　│　 ___
　`|　　　　　　 _ _／.／
　 |　　　　　　/ 　　/　　　＜ポッポー！！櫻井君は沸騰中！！　　
　 |　　　　　　l　　:/
　　＼＿＿＿＿／

http://homepage3.nifty.com/coco-nut/

http://homepage.mac.com/ayaya16/

>>190
ﾌｰﾝ( ´_ゝ`)

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/ jニﾆｺ　iﾆニ!　¶¶
　　　　| fｴ:ｴi　fｴｴ)Fi　¶¶
　　　 /　　　＜　　　　　　|
　　 /　　　　　　　　　　　|
　　{　　　!ー―‐r　　　　 |　　　＜発展性があります！！
　　 ヽ、　｀ー―'　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/ jニﾆｺ　iﾆニ!　¶¶
　　　　| fｴ:ｴi　fｴｴ)Fi　¶¶
　　　 /　　　＜　　　　　　|
　　 /　　　　　　　　　　　|
　　{　　　!ー―‐r　　　　 |　　　＜悪どさを洗いながした！！
　　 ヽ、　｀ー―'　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

それにしてもＡＳって問題ありですよね。発展性がないなんて語りまくって。

http://qb.2ch.net/test/read.cgi/saku/1030288383/61
真面目なスレなのに、削除依頼貼られたよ。

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　　 ━ ━　　　¶¶
　　　　| 　 =･= =･=　 　¶¶
　　　 /　　i　i　 i　i　　 　 |
　　 ./　 　i　i　　i　i. 　 　 |
　　.{ 　 　 i　i　　i　i　　 　 | 　　　　＜ウッ…ウッ…
　　 ヽ、　 i　i　　i　i ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| 　 ヽ

http://websearch.yahoo.co.jp/bin/query?p=%ba%f9%b0%e6%cc%c0%b5%d7&hc=0&hs=0
桜井明久について参照して下さい。

削除依頼は止めてください。
理由１． 個人の取り扱い
二類：
　外部から確認できない・責任や事象に無関係な情報は削除対象です。
　公開されたインターネットサイト・全国的マスメディア・電話帳で
　確認できる・等、隠されていない情報については削除しません。

確認取れれば、上記のことは事実がかなり含まれています。

１．個人の取り扱いを良く読んでおきましょう。

二類：
　板の趣旨に則した公益性が有る事象・直接の関係者や被害者による事実関係の記述・
等が含まれたものは削除されません。

桜井明久にアカデミックハラスメントの被害を受けました。
アカデミックハラスメントの実態を晒すために、ここに記載させて頂いた訳です。
ＡＡも多いけど、それとはアカハラ被害について記述しています。
削除依頼はかなり不当だと認知しています。

tp://members.tripod.co.jp/ka_yana/
アカデミックハラスメントの被害実態について書かれたホームページです。

http://homepage.mac.com/ayaya16/

http://www.komazawa-u.ac.jp/~sakurai/sakurai_japanese.html
櫻井君のページでつ。

http://www.ashita.or.jp/shiryou/kodomo/index.htm
おまけ

ﾌﾟ

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/ jニﾆｺ　iﾆニ!　¶¶
　　　　| fｴ:ｴi　fｴｴ)Fi　¶¶
　　　 /　　　＜　　　　　　|
　　 /　　　　　　　　　　　|
　　{　　　!ー―‐r　　　　 |　　　＜悪どさを洗いながした！！皆ども許せ！！
　　 ヽ、　｀ー―'　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

発展しようぜ

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/ jニﾆｺ　iﾆニ!　¶¶
　　　　| fｴ:ｴi　fｴｴ)Fi　¶¶
　　　 /　　　＜　　　　　　|
　　 /　　　　　　　　　　　|
　　{　　　!ー―‐r　　　　 |　　　＜皆どもよ、発展しようぜ！！
　　 ヽ、　｀ー―'　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

おまいら、渋谷ストリートＯＦＦに参加汁。

>>212
発展しよう！！

今日の「笑う犬の冒険」という番組でツッチーとASが並んでいるように見えた。

　　 　 　 　 　 　 ＼　　　　　　　　, ':::::::::::::::::::::::::::;ヽ　　 　 　 　 　 　 ／
　　　　　 　 　 　 　 ＼　　 　　　/::::r"￣￣~`-―､::i　　時間地理／／:::::＼　　／:::::＼
　櫻井君は　　　　　　＼　　　 |:::::|_ 　 　━ ━　 |i|　　なんて／　　|::::::::::::::|＿|::::::::::::::|
　 　 　カッコイイ。　　 　 ＼　　|__::::|　　=・= =・=　|i　 　 ！ ／ . 　　＼_::::::::::::::::::::::::::／
　　　━ ━ /　　　从/／ . 　＼　　　 　∧∧∧∧　　　　 ／.　　　　（　⌒　⌒　（::::::）
　　│=・=・│　　 　 n　　　　　＼　 ＜.　　　　　 ＞..　／.　　　　　　（　へへ　　 （::::）
　　│　ﾉ 　│　 　 （ E）　　　　　 ＼＜　の　櫻. ＞／　あいあ〜い/ 　●　　　　6）
　ﾌ　　 　 /ヽ ヽ_／／　　　　　　 　 ＜　予　井　＞.　　 　 　　　　 /　　　　　　　 │
―――――──―――――――＜　感　明. ＞―――――──―――――――
　　　ASの機嫌がとても悪くなって ＜.　!!!　久 ＞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＜ 　 　 　　 ＞1 名前：その声は！？ 投稿日：0
　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶　　　　 ／＜..　　　　　＞＼　　　ホッホー！
　　ﾑ　/　　＼‖/　　　¶¶　 　 ／　　　∨∨∨∨.　　 ＼
　　ｽ　| 　　=･= =･=　　¶¶　 ／何それ！！何それ！！ ＼　　3 名前：AS 投稿
　　　 /　　　　　　　　　　 |／.何それ！！何それ！！何そ＼.　　　　>>2
　　 /　　　　　　　　　　 ／れ！！何それ！！何それ！！何＼　発展性がない！！
　　{　　　　　　　　　 ／. 何それ！！何それ！！何それ！！何＼
　　 ヽ、　　　　　　／それ！！何それ！！何それ！！何それ！ ＼
　　　　｀`ー―-／！何それ！！何それ！！何それ！！何それ！ ＼

発展発展！

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/ jニﾆｺ　iﾆニ!　¶¶
　　　　| fｴ:ｴi　fｴｴ)Fi　¶¶
　　　 /　　　＜　　　　　　|
　　 /　　　　　　　　　　　|
　　{　　　!ー―‐r　　　　 |　　　＜皆どもよ、発展しようぜ！！
　　 ヽ、　｀ー―'　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

　　ヽ,,.'"　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,　　　　　　　　　　 ﾞ､ 【お洒落】女の子に大人気の北陸本線【お洒落】
:::::::;:::',iﾞi､,_　　 ,.'　 , 　 　 ,　　 .,　 ,　 .:,.' .:　　　 ',.. 　 　 　 　 　 　 ､ ﾞ､ 上品・美麗な食パン生活
. :/::::::}r'､ ｀ﾞ　,'　 .,'　 .:　,' ,,､-/‐,ｯ､:::/..:;:　　..　l l;:..;.　　　　　　　　 ',. ',
./:: :::/::.　ヽ　i　　l　.::l:,､ｒ'ﾞ ::,.'i../,'.:::,'i.:::;,'.　.:,':''7i'it､l!:.　,　　　　　　　i,. !
'.::::::/:l::::::..　 l. 　 l. ::;r':i l .:::,' l　 l:::,' !::,','　.::;': /,'/ !:l'l;::. i　 ,'　l:.　 i 　!!,'
::::::/::!:',::::::::::l. 　 ::',/i l:|. l::;;!､ｪ､,,l:i　l::,'.!:..::,,'::/ /　l:i l:ﾞ:.,'　/:.　l::　 |　j.l'
::::,'!::::'::ﾞ､:::::::! 　 ::::i､l. 'l,,;ﾝ',,､ぃ,ﾞヾ　l:l l::::/,ｿ.r''"ヾl, l:::/ﾝﾞl::::　l:::　i　/l'
:::j ',:::::::::::::::::!. ! :::::l､ﾞ,,ilr' ,ilﾞ　_,,!i. 　 'l l::/ '　 ,rﾞﾞ'i;.ヾlﾝ''/: l:::: ,'l:: ,'j ./ l
::i.　ﾞ､::::::::r''''!. ! :::::!'''ﾞli.　l;:ﾞ'illlr;::!　　　ﾞ 　　 i:!､r:'l. ;ｼ./::: .!:,r!,':;/,',.'l　j
:l　　 ﾞ､:::iﾞ''､ﾞ!. ! ::::|.　 ﾞ.　'r,ﾝ::::ｿ　　　　　　 l;: ''ﾞ:;' '　,':::: .r' /ﾂ::ｼﾞ j　j
:|.　 　 ヾﾞ､ '､i. ! ::::!　　 ''‐ﾞﾞ'='ﾞ-　　 　 　 ． ゞ-'',､　i:::::: j　'"!:i::　 j .,'
:l　　　　 ｀ﾞ' ､', i :;::l　　　　　　　 　 r‐‐‐-,.　￣｀　 .ｊ:::: ,'　　l:,i: 　,' /
';!　　　　　　　',.i. ';:!,_　　　 　 　 　 |　　 /　 　 　 , ':::: ,'　　,ｿ!:　,'./ お父様（ＡＳ）、これから
,ヽ　　　　　　　ﾞ､, ';ﾍ!ヽ､　　　　 　 ',.　,.'　 　 ,､‐l:l::::: /　　/.,'　,'/ 永平寺へ行って来ます。
:!　　　　　　　 　 ',.',',l,_　 ﾞ'ヽ ､,,_.　　ﾞ'" ,､ ‐'"　 ,',i::: /　　　/ ,.ｼ
':',　　　　　　　　　'､',ﾞ､ﾞ''ｰ- ､､､､ﾞﾞi,ﾞ''''"　　　　 /'i::/ 　 　 /,.'
ヾ､　　　　　,,､ - 'ﾞ::ヾ,ヽ:...:...:...:...:...:{　 　 　 　 　 ,'/　　 　,ﾝﾞ
　　 ,､- '"ﾞ~ヽ､:...:...:..::ﾞ､:...:...:...:...:...:.lヽ､ _　　　 　/
. ､r''ヽ、　　 　 ヽ:...:...:...:...:...:...:...:...:...:...:.ﾞj ﾞ''‐ ､　

スレストきぼんぬ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
発展性がない！( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

＼　　　　　　　　│　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　│　　　　　／
　 ＼　　　──────　　──────　　　　　　　│　　　　／
　　　＼　　　　　│　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　│　　　／
　　　　 ＼　／　│　＼　　　　 ／　│　＼　　───　　　　　／
　　　　　　＼　　│　　　　ツ　　　　│　　　　　　　　　　　○／

　　　　 ／ 　＼　　　　　　　／　 ＼
　 　　 /　　　　　|　　　　　　|　　　　 ヽ
　 　　 |　　　　　 |　 　　　　 | 　 　 　 　|
　 　　 |　　　　　/＿＿＿＿ヽ　　　　　.|
　　　　＼　　　　＿_＿＿＿_　　　　／
　　　　　 ＼　 ／　 へ　へ　＼　 ／
　　　　　　　　|　　　　　　　　 　＼
　　　　　　　 /　三　●　三　　 　|
　　　　　 　/　　　　　　　　　　　 |
　　　　　　{　　　　　　　　　　　　 |　
　　　　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　　　　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　　　　　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
　　　　 | 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

http://homepage.mac.com/ayaya16/

>>218
発展したいね。
>>219
しゃれた女の子のようだけど、ＡＳの娘？

>>221
あれ、目がないよ。

Ａ　ＡＳ語録言つてみよう！
Ｂ　「バカにしてるよね！！」
Ｃ　「地理學は實驗科目です！！」
Ｄ　「駄目！！」
Ｅ　「偉い！！櫻井は感動した！！」
Ｆ　「藤島先生は立派な方です！！」
Ｇ　「合理的！！」
Ｈ　「發展性がない！！」
Ｉ　「いいと思ふよ！！」
Ｊ　「時間地理學なんて！！」
Ｋ　「氣持ち惡い！！」
Ｌ　「理系の學部學科を出た人ぢやなきやスッゲー不利だと思ふよ！！」
Ｍ　「周りが認めなくても、俺が保證する！！」
Ｎ　「何それ！！」
Ｏ　「俺は違ふんだ！！竹内だ、土’谷だ。竹内に書いて貰へ！！
　　　土’谷に書いて貰へ！！」
Ｐ　
Ｑ　「腐つた根性をたたき直してやる！！」
Ｒ　「立正の内山幸久の高知縣の研究は、やりたいからだつてよ！！
　　　研究の目的、意義がない！！」
Ｓ　「山村研究には發展性がない！」
Ｔ　「タイムジオグラフィー（高橋伸夫）なんて！！」
Ｕ　「欝の宮大學の方が良かつた！！」　
Ｖ　「馬鹿にされた。恥かかされた！！」
Ｗ　「わつ、何それ！！」
Ｘ　
Ｙ　「山口（群馬大學）さん（嫌みつたらしく）」
Ｚ　「實驗データを大切にして下さい」

ＡＳの机上の空論だけではダメです。足で歩き、体験することがなければ、
何も分かりません。ぶつかっていくことを教えない、オナニーだけの香具師
であるＡＳは大嫌いです。

あと、押しつけておいて、俺は違うから他の人にやってもらえという態度は
むかつきます。そして、期待できないから自分で行動しようとすると足を
引っぱってくる態度、とてもむかつきます。関わるのであれば、ずっと関わる
態度、関わらないのであれば一切関わらない態度、それをしっかり持っていない
ＡＳはとてもむかつきます。
説得力は強いごり押しで、もっともらしい言葉じゃないのですよ。一貫した
態度で、約束事を守る態度です。もっと説得力を付ける努力をしてください。

ホッホー

はさておき、
ツッチーが鹿児島市内で鉄道見学をメインとした巡検を行うと
した時、アッキーは鹿児島から約３０ｋｍ離れた国分市巡検を
行うことを決めた。大義名分は「シラス台地の見物」であったが、
実はツッチーに恋愛し、巡検行く時の飛行機と帰り道で一緒に
お茶したいという思いがあり、”わざわざ”同一日程にしたようだ。

しかしツッチーの自宅からは、羽田へ行くのが遠いこともあり、
鉄道を乗り継ぎ、鹿児島へ入ったようだ。
その時、ツッチーはアッキーの「恋愛感情」に気づいて
いたかどうか不明だ。しかし奥さんと、鉄道に対する「恋愛感情」
の方が、彼にとって大きなウェイトであったのは、言うまでもない。
そんなアッキーはツッチーに振られてしまった。

http://homepage.mac.com/ayaya16/

そういえば交通地理学で、ドイツから「○○線に乗ったよ〜」「○○駅に着いた！」
云々という報告のメールが来てると言ってましたね。

友達に憧れ、友達と同じ趣味を始め、友達と同じ服を着たがるという思春期特有の
同性への擬似恋愛感情を中年になっても持ち続けるとはある意味とてもピュアな人
間なのかもしれません。

ちなみにハッシーは竹内先生に恋愛感情を抱いているもよう。

お前の授業は聞きあきたんだよ　発展性がないと聞きあきたんだよ
自分を「君」付けする前に お前には自我がない
実践より先に理論を覚え、とぼけたあげくに責任転嫁
一体お前は何者だ 史上最低地獄に落ちろ
お前はバカか（ホッホッホー！！）　天然バカか（ホッホッホー！！）　
天然パーマか（ホッホッホー！！）　俺よりバカだ（ホッホッホー！！）　

お前の授業はバカバカしいんだよ 合理的だとバカバカしいんだよ
調査で誘導したところで 発展なんて来やしない
擬似恋愛に走る前に　悪どい訛りを何とかしろよ
一体お前は何なんだ　ほんまに相手にしてられねえ
お前はバカか（ホッホッホー！！）　天然バカか（ホッホッホー！！）　
天然パーマか（ホッホッホー！！）　俺よりバカだ（ホッホッホー！！）
櫻井　明久　　　櫻井　明久
櫻井　明久　　　櫻井　明久

>233
ハッシーは竹内氏に対して悪い感情はなかったはずだよ。
イギリス留学の際、竹内氏が世話してくれたはずだし。
それだったら、小池の貝塚氏に対する恋愛感情の方が凄いね。
辻村に対する嫌悪感はすさまじいものだったが。

>>232
というかｷﾓﾁﾜﾙｲだろ。いい年こいで真似するなんて。
「独立独歩」って言葉がない人ですね。

>>233
いい加減にしておけ

sage

はさておき、
ツッチーが鹿児島市内で鉄道見学をメインとした巡検を行うと
した時、アッキーは鹿児島から約３０ｋｍ離れた国分市巡検を
行うことを決めた。大義名分は「シラス台地の見物」であったが、
実はツッチーに恋愛し、巡検行く時の飛行機と帰り道で一緒に
お茶したいという思いがあり、”わざわざ”同一日程にしたようだ。


230 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：03/05/10 19:55 ID:GrBXYleD
しかしツッチーの自宅からは、羽田へ行くのが遠いこともあり、
鉄道を乗り継ぎ、鹿児島へ入ったようだ。
その時、ツッチーはアッキーの「恋愛感情」に気づいて
いたかどうか不明だ。しかし奥さんと、鉄道に対する「恋愛感情」
の方が、彼にとって大きなウェイトであったのは、言うまでもない。
そんなアッキーはツッチーに振られてしまった。

>>238
可哀想ですね。

でも努力するだろうね。ツッチに好かれるためには色々なことをする。
頑張れ、アッキー。ツッチとの恋愛を成就させてね。

　　　　　　　　欝────欝欝───欝
　　　　　　　　　鬱　　　━　欝　━　欝欝
　　　　　　　　　 欝鬱┌─┐┌─┐鬱欝　 　　／⌒＼
　　　　　　　　　 鬱─┤.・)├┤..・）|―-鬱 　　（　 　 　 ）
　　　　　　 　 　　　|....└─┘└─┘ 　| 　　　 ＼＿／
　　　　　　 　 　　　|　　　(⌒　 　 　　　 | 　　/　　　|
　　　∩　　 　 　　　|　　　￣し 　　　 ／ヽ／　　　　|
　　　|　　⌒ヽ　／　＼　　　　　　,／ 　 　 　　 ／
　　　|　 　 　 |´　 　 　　|ニ―,ﾆヽ 　 　 　＿／
　　　＼_ 　 _/-―――　　　　　　｀l　 　　　ヽ
　 　 　 ￣　　　　　　 |　　　　　　　　 }　 　 　 |　lヽ/|
　　　　　　　　　　　　 |　　　　　　 　/ 　　　　 .|〜　　＞
　　　　　　　　　　　　　|　　　　　　 ﾉ　　　　　　| ∨ヽ|
ODAえもんですが、何か？

　　　　　　　　　　　 /　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ /
　　　　　　　　　　　/　　　このスレは無事に　　/
　　　　　　　　　　 /　　終了いたしました　　　 /
　　　　　　　　　　/　ありがとうございました　 /
　　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　/　　　　モナーより　　　　　 /
　　　　　　　　 /￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣/
　 ∧＿∧　　/　　　　　　　　　　　　　　　　/∧＿∧
　（　^∀^）　/　　　　　　　　　　　　　　　　/（^∀^　）
　（　　　　）つ　　　　　　　　　　　　　　　⊂（　　　　）
　｜ ｜ ｜　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜ ｜ ｜
　（_＿）＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　（＿（＿_）

2.学歴
昭和46年03月　東京教育大学理学部地学科地理学専攻卒業
昭和48年03月　東京教育大学大学院理学研究科修士課程・地理学専攻修了
昭和50年10月　ドイツ政府留学生としてボン大学地理学研究室へ留学（52年9月まで）
昭和53年03月　東京教育大学大学院理学研究科博士課程・地理学専攻を中途退学
昭和59年03月　理学博士（筑波大学）

　 ∧＿∧　　　　http://togoshi.ginza.st/mona/
　（　・∀・）/＜　コんなの有ったっち♪
http://togoshi.ginza.st/mona/mona02.html
http://www.togoshi.ginza.st/mona/mona07.html
http://togoshi.ginza.st/mona/mona05.html
http://www.togoshi.ginza.st/mona/monaz08.html
http://togoshi.ginza.st/mona/mona06.html
http://www.togoshi.ginza.st/mona/mona10.html
http://togoshi.ginza.st/mona/mona04.html
http://www.togoshi.ginza.st/mona/mona03.html
http://togoshi.ginza.st/mona/mona01.html
http://www.togoshi.ginza.st/mona/mona09.html

　 ∋8ノノハ.∩ 　　http//togoshi.ginza.st/yusei/
　　 川o・-・）ノ　＜先生！下記のページがありました！
http://togoshi.ginza.st/yusei/yusei01.html
http://www.togoshi.ginza.st/yusei/yusei09.html
http://togoshi.ginza.st/yusei/yusei05.html
http://www.togoshi.ginza.st/yusei/yusei08.html
http://togoshi.ginza.st/yusei/yusei06.html
http://www.togoshi.ginza.st/yusei/yusei10.html
http://togoshi.ginza.st/yusei/yusei04.html
http://www.togoshi.ginza.st/yusei/yusei03.html
http://togoshi.ginza.st/yusei/yusei02.html
http://www.togoshi.ginza.st/yusei/yusei07.html

　　　　欝鬱欝鬱欝鬱欝鬱
　　　　/　　＼‖ノ　　欝鬱
　　　　| -=・=- -=・=-　 欝
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ
櫻井です。さて来週のサザエさんは

『磯野家は合理的！』
『伊佐坂先生にお願いしましょう！』
『ノリスケさん！（いやったらしい口調で）』

の３本です。
絶対観てくださいね！

はじめまして、東京大学院生の前田陽次郎という者です。
はじめてなのに、何故か2getする奴（笑）

　　　 　／￣＼　 ／￣＼
　　 ／　　　　 ∨　　　 　＼
　＜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＞
　　　|　 　　　⌒　　⌒　｜
　　　| 　　　　(．）　　(．）｜
　　　(6　　　　　　　　つ ｜
　　　｜　　　　＿||||||||| ｜
　　　　＼　／　＼＿/ ／
　　　　　＼＿＿＿_／

>>3　なんだ、また同じ時間にネットしていたのか（笑）
>>4　君がここ見てる間に、リンク集作ったぞ（爆）
>>5　マックでバイトするぞ（笑）
>>6　パソコンショップでバイトするぞ（爆）
>>7　石川君、ここへ来てはいけません
>>8　まだ津田沼で生きています
>>9　マックユーザーというところに好感が持てるぞ（爆）
>>10以下は話題にするならもっと有名な講師にしなさい。まったく。

http://saki.2ch.net/kouri/kako/990/990806744.html

　　　　　　　 ,,,--─＝==─ヽ/へ
　　　　　　／iiiiiiiiiiiiii彡≡≡≡|≡ヾ ヽ
　　　　　iiiiiiiiiiiiiiiiiii彡≡≡≡≡|≡ミミヾ丶
　　　　iiiiiiiiiiiiiiiiiiii／￣￣￣￣￣￣＼ミiiiiiヽ　　　　　　　　　修
　　　iiiiiiiiiiiiiiiiii／ 　　　　　　　　　　　 ＼iiiiiiiゞ
　　　iiiiiiiiiiii／　　 　　　　　　　　　　　　 ＼iiヽ
　　iiiiiiiiiiiiiii《 　　　━━━'/　　ヽ━━━ ヽミヽ　　　　し　　　行
　...iiiiiiiiii彡/ 　　 　　＿＿,.::　　::　＿＿　　ヽiiiii|
　..iiiiiiiiiiiii》|　　　　　　　　　　　　　:::　　　 　 |iiiii|　　　　な
　iiiiiiiiiiiiiiii|,　 　　　　　　　　　　　　　　　 　 　|iii|
..iiiiiiiiiiiiiiiiii, 　　　　　　　 （　●　●　）　 　 　 .|iiii|　　　い
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii　　　　　　　》━━━━《 　 　 　 |iiiii|
iiiiiiiiiiiiiii《《《ヽ　　　　　》　／￣￣＼　《 　 　 |iiiiiiii|　　か
iiiiiiiii《《《《《《《《　　　 《《　＼￣￣／　》》 　 |iiiiiiiiiii|
iiiiiiiiiiii《《《《《《《《《《《　》》　　￣￣　　《《　》》》》》iiiii|
iiiiiiiiii《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《》》》》》》》》》》》》》》iii|
iiiiiiiiiiiiiii巛巛巛巛巛巛巛巛巛》》》》》》》》》》》》》》IIII
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii巛巛巛巛巛巛巛巛》》》》》》》》》》》》iiiiiii

age

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

ツッチーが鹿児島市内で鉄道見学をメインとした巡検を行うと
した時、アッキーは鹿児島から約３０ｋｍ離れた国分市巡検を
行うことを決めた。大義名分は「シラス台地の見物」であったが、
実はツッチーに恋愛し、巡検行く時の飛行機と帰り道で一緒に
お茶したいという思いがあり、”わざわざ”同一日程にしたようだ。
しかしツッチーの自宅からは、羽田へ行くのが遠いこともあり、
鉄道を乗り継ぎ、鹿児島へ入ったようだ。
その時、ツッチーはアッキーの「恋愛感情」に気づいて
いたかどうか不明だ。しかし奥さんと、鉄道に対する「恋愛感情」
の方が、彼にとって大きなウェイトであったのは、言うまでもない。
そんなアッキーはツッチーに振られてしまった。
でも努力するだろうね。ツッチに好かれるためには色々なことをする。
頑張れ、アッキー。ツッチとの恋愛を成就させてね。

私個人にに対する「公共の利害に関する事実」ついての観点からでも、
「もっぱら公益をはかる目的でなされたこと」でない書き込みに私自身ウツ病になるくらいです。
それは、あきらかに「犯罪」（「刑法」、「民法」）に抵触します。
私個人に対して根拠のある批判がしたいのならば、私あてにメールを下さい。
身元確認ができる方だけに返信いたします。
これ以上「犯罪」行為が続くのであれば、私には告訴の準備があります。
これからは心して書き込んでもらいたい。
私のメール・アドレスは・a href="mailto:[email protected]">[email protected]　です。
真面目な駒大生諸君は、こんな掲示板をみていないとは思いますが、
この場で、学部生・院生諸君の健闘を祈ります。では。
尚、これ以上ここへの投稿はしません。

　　 　 　 　 　 　 ＼　　　　　　　　, ':::::::::::::::::::::::::::;ヽ　　 　 　 　 　 　 ／
　　　　　 　 　 　 　 ＼　　 　　　/::::r"￣￣~`-―､::i　　時間地理／／:::::＼　　／:::::＼
　櫻井君は　　　　　　＼　　　 |:::::|_ 　 　━ ━　 |i|　　なんて／　　|::::::::::::::|＿|::::::::::::::|
　 　 　カッコイイ。　　 　 ＼　　|__::::|　　=・= =・=　|i　 　 ！ ／ . 　　＼_::::::::::::::::::::::::::／
　　　━ ━ /　　　从/／ . 　＼　　　 　∧∧∧∧　　　　 ／.　　　　（　⌒　⌒　（::::::）
　　│=・=・│　　 　 n　　　　　＼　 ＜.　　　　　 ＞..　／.　　　　　　（　へへ　　 （::::）
　　│　ﾉ 　│　 　 （ E）　　　　　 ＼＜　の　櫻. ＞／　あいあ〜い/ 　●　　　　6）
　ﾌ　　 　 /ヽ ヽ_／／　　　　　　 　 ＜　予　井　＞.　　 　 　　　　 /　　　　　　　 │
―――――──―――――――＜　感　明. ＞―――――──―――――――
　　　ASの機嫌がとても悪くなって ＜.　!!!　久 ＞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＜ 　 　 　　 ＞1 名前：その声は！？ 投稿日：0
　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶　　　　 ／＜..　　　　　＞＼　　　ホッホー！
　　ﾑ　/　　＼‖/　　　¶¶　 　 ／　　　∨∨∨∨.　　 ＼
　　ｽ　| 　　=･= =･=　　¶¶　 ／何それ！！何それ！！ ＼　　3 名前：AS 投稿
　　　 /　　　　　　　　　　 |／.何それ！！何それ！！何そ＼.　　　　>>2
　　 /　　　　　　　　　　 ／れ！！何それ！！何それ！！何＼　発展性がない！！
　　{　　　　　　　　　 ／. 何それ！！何それ！！何それ！！何＼
　　 ヽ、　　　　　　／それ！！何それ！！何それ！！何それ！ ＼
　　　　｀`ー―-／！何それ！！何それ！！何それ！！何それ！ ＼

>>254
これ以上櫻井君を挑発し続けると、ぶち切れると思う。そうなると、
何をしでかすか分からなくなる。櫻井君のことだから、「権力」を
用いて対処するでしょう。それが、教授会を利用し、大学内部での
調査により、書き込みを特定し、場合によっては学生の除籍処分する
可能性が大きいです。除籍処分になったら、駒大に入学した事実さえ、
抹消されてしまうのですよ。
　除籍処分だったら軽く済む方です。刑事告訴だったら、もっとことが
重大になると思いますよ。裁判で何年も争って、２５４さんが勝利する
かもしれませんが、それに費やす費用と年月を考えると、大損出になる
と思います。下手したら、青春時代、人生が無駄に終わってしまうかも
しれません。
とにかく２５３の書き込みはいくつか疑問に残るところがありますが、
この書き込みは、it's.com の彼が櫻井君本人にメールを送り、
櫻井君から返事を得たものを改良したのかもしれませんし、
櫻井君本人ないし、それに近い者の書き込みであると思って間違いありません。
櫻井君自身、今の状況では行動に移せないから、やらないだけで、
時と場合が許したら、すぐにでも行動に移すでしょう。
本当にぶち切れ寸前なので、これ以上、櫻井ＡＡを貼り付けたり、
櫻井ネタを語るのはやめた方が良いです。
これ以上、何も言いません。書き込みすることはやめることを願います。

ホ！

２０代ＯＬです毎日上司のセクハラや通勤電車での痴漢でストレスがたまっていた
そのときにネットで見つけたアダルトＤＶＤショップ以前からオナニー用にＤＶＤ
が欲しかったのですぐ注文しました、とても安くてびっくりしましたが次の日には
もう届きました私が買ったのは、オナニー、レズ、レイプです毎日オナニーしてま
す。
http://www.net-de-dvd.com/

━―━―━―━―━―━―━―━―━[東急駒沢大学駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

本物の桜井先生でした。
メールにて確認しました。
ちなみに、アドレスはご本人投稿に書いてあるのはミスで、
[email protected]　です。
かなりへこんでいるご様子でした。

━―━―━―━―━―━―━―━―━[東急駒沢大学駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

━―━―━―━―━―━―━―━―━[東急駒沢大学駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

↑( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
ＪＲと私鉄を混同するな( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

━―━―━―━―━―━―━―━―━[東急駒沢大学駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

　　　　　　　　／⌒⌒＼
　　　　　　 ／　　　　　　＼
　　　　　／ 　　　　　　　　/
　　　　　| ,,,,,,__ﾒ __,,,,,,_　　|
　　　　　| =・= Ｈ =・=~iｰ6}
　　　　 /ﾋ____ﾉﾊ､_____ﾉ　　 |
　　　 /　　 _, ,ム、､_　　　　|
　　　{　　　ｨ-==ｰ-i, 　　　　|
　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
　 | 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

━―━―━―━―━―━―━―━―━[東急駒沢大学駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

AS関連のカキコはぱったりとなくなったね。ｗ
AS叩きの人も腰抜けだな。

>>266
挑発やめれ！

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

見たところ、ＡＳ叩きの主犯は相当動揺してるな。

http://homepage.mac.com/ayaya16/

>>269
てめぇだろ。ＡＳ叩きは。

>>269
ＡＳのＡＡを貼り付けている段階で、叩きと一緒。
本当にやめれ。

　　　　　　　　　　アナルワッショイ！！
　　　　　　＼＼　 アナルワッショイ！！　／／
　　+　　　+　＼＼　アナルワッショイ！！／+
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　+
　　　+　　 　⌒*⌒　　⌒＊⌒ 　 ⌒*⌒
　　　　　　（　´∀｀∩（´∀｀∩）（　´∀｀）
　+　　（(　（つ　　　ノ（つ　　丿（つ　　つ 　+
　　　　　　 ヽ　 （　ノ　（　ヽノ　　）　）　）
　　　　　　　（＿）し'　し（＿）　（＿）＿）

>>269
所詮てめえはＡＳの脅しに屈した負け犬なんだよ(w
一生バター犬としてＡＳのちんぽ舐めてろよ(ｹﾞﾗｹﾞﾗ

地理学には発展性がない！！
アナルセックスには発展性がある！！

[email protected]　

いい男専用しおり
_____________________________________________________________________
　　 | │　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈 　 !
　　 |　|/ノ二__‐──ｧ　　 ヽﾆニ二二二ヾ } ,'⌒ヽ
　 /⌒!|　 =彳ｏ｡ﾄ￣ヽ　　　　　'´ !o_ｼ｀ヾ　| i/ ヽ !
　 ! ハ!|　　ー─　'　　i　　!　 　 `' 　 '' " 　 ||ヽ　l |
　| | /ヽ!　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　 |ヽ i　!
　ヽ { 　|　　 　 　 　 　 !　　　　　　　　　　　|ﾉ　 /
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ここまであまさず読んだ

須山聡のお通りだ！！

　　　 　／￣＼／￣￣￣彡彡彡彡
　　 ／　　　　 　　　　　　　　彡彡彡彡彡彡
　彡＿＿＿＿＿＿＿彡彡彡彡彡彡
　　　│┌──┬─┴┐
　　　├┤-=・=│-=・=│
　　　│└──┴─┬┘
　　　│　 　　　　　　 ＼
　　　 ＼　　　　３　 　／　　　＜コピペはダメざんしょ！！
　　　　　＼＿＿＿／
　　　　　/　,　ｲ　、　　　　　　　（　　 　）―＝￣　｀ヽ,＿
　　　　/　/　＼　　　　　（ 〈　∵. ・（　 〈＿_　>　　゛　、＿
　　　｜　!　 　│　　ｰ＝-￣￣＝_、　　（／　,　´ノ　＼
　　　｜ |　　　｀iー＿＿＝―＿　;,　／　／ ／　　　　　
　　　 !、ﾘ　　　=＿二＿＿￣_=;,　／　／　,'
　　　　　　　　/　 /　　　　　　　／　 ／| 　|
　　　　　　 ／　 /　　　　　　　!､＿／ / 　 〉
　　　　　／ ＿/　　　　　　　　　　　　 |_／
　　　　　ヽ､＿ヽ

あぼーん

終わりかな

　　　　欝欝欝欝欝欝欝欝
　　　　/　　　　　　　　　欝
　　　　| 　へ　へ　　　 　欝
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |
　　 ヽ、　 　　　 　　ノ　　 |
　　　　｀`U――‐''"　　 │
　　　　　　U　　　│　 　　＼　.（ E）　　　　。ρﾟ。
　　　　　　U　　　　＼　 ＼＿／／　 　／⌒ﾟ。ﾟ
　　　　　　U　　　　//＼　 ＿／)　　　ゝ　 .ノ
　　　　　　　　　　 //　　＼　 　) 　／　 ／　ﾄﾞｸﾄﾞｸｯ
　　　　　　　　　　υ　　　（　　.　|／ 　.／
　　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　／　ﾋﾞｸﾝﾋﾞｸﾝ
　　　　　　　　　　　　　　.　ﾉ　　ﾉ●●
　　　　　　　　　　　　　　丿　丿|
　　　　　　　　　　　　　/　／| /
　　　　　　　　　　　　/／　　μ
　　　　　　　　　　　 ∪
櫻井君はオナニーをします。
シュッ！！シュッ！！シュッ！！マ、マタンゴ〜ッ！！
桜井君の研究意義はオナニーでした。

もうやめたら？

AAばっかり貼り付けてる奴って精神異常者だろうな。ｗ
そのうちアク禁？ﾌﾟ

終わり

http://px.a8.net/svt/ejp?a8mat=I7WLE+8DUSHE+K+ZQNG1

どうかこの種籾を…種籾を…う…

櫻井君の研究室のドアに害虫駆除のハリガミしたの誰？
櫻井君を害虫扱いするなんて。

終わり

どうせここにAA貼ってる精神異常者だろ。ｗ

終わり

終わり

>>281 >>288 >>290-291
（ ´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ

終

あぼーん

>>269
所詮てめえはＡＳの脅しに屈した負け犬なんだよ(w
一生バター犬としてＡＳのちんぽ舐めてろよ(ｹﾞﾗｹﾞﾗ

私個人にに対する「公共の利害に関する事実」ついての観点からでも、
「もっぱら公益をはかる目的でなされたこと」でない書き込みに私自身ウツ病になるくらいです。
それは、あきらかに「犯罪」（「刑法」、「民法」）に抵触します。
私個人に対して根拠のある批判がしたいのならば、私あてにメールを下さい。
身元確認ができる方だけに返信いたします。
これ以上「犯罪」行為が続くのであれば、私には告訴の準備があります。
これからは心して書き込んでもらいたい。
私のメール・アドレスは・a href="mailto:[email protected]">[email protected]　です。
真面目な駒大生諸君は、こんな掲示板をみていないとは思いますが、
この場で、学部生・院生諸君の健闘を祈ります。では。
尚、これ以上ここへの投稿はしません。

│　　　　_、_
│　 ヽ(　,_ﾉ`)ノ　OK 俺の玉袋を嗅げ
│　へﾉ　　 /
└→　ω ノ

終

299

300

>>298
　　　　　 .l''',!　　　　 .r-、　　　　　 .,､�＝@　　　　　　.l''',!　　　　 ./ｰ､,,,_　　　　 .r-，
　　 .广''''″.¨ﾞﾞ!　 .,,,丿 {,,､､，　　.ｖ-lﾞ .!-ｒ/i､　　广''''″.¨ﾞﾞ!　　　.!､,　　lﾞ　　　　 | .｝　,��
　　 .ﾞl---， ぃ"　 .|　　　　 .|　　 .|　　 _,,{ﾞl .ヽ　 ヽ--i､ .ぃ"　　.,,,,,,,,二ｉ"　　 .,..-" .ヽl、ﾞl
　　 r---┘.―'i､　"',! ./ﾆﾆﾆ、　 ￣| .Ｌ,,,,,ﾞl,,i´ .r---┘.―'i､　 .|　　　 :,!　　 |　　　　.l　.|、
　　 |＿＿　._,,,,｝　　ﾉ .| |　　 lﾞ　　.／　　　ﾞ'i､　.|＿＿　._,,,,｝　　"''''ﾂ ./　　　"''ﾄ .|ﾞi､ ||、ﾞl
　　　.,―-" |　　　 .ﾉ .lﾞ `"ﾞﾞﾞ'"　 ,i´,�〕ﾞﾞ^'i､ |　　.,―-" |　　　　 ../　 `i､　　　 lﾞ ,lﾞ |　|.ﾞl.,ﾉ
　　 .lﾞ .,,,,,,　.＼　　.lﾞ .lﾞ ,，　　　 .lﾞ .|.｝ |　　| .|　 / .,,,,,,　.＼　　 ../　.,.i､ |　　　 lﾞ .lﾞ .| .,! .゛
　　 |　し,,lﾞ .、 ﾞ,!　,lﾞ ,lﾞ.i".ﾞﾞ'''''"!　ﾞl .″.|.,!'''゛ lﾞ　 | .lﾞ,,,,lﾞ .、 ﾞ,!　,/｀／ .| ."'ﾞﾞl　./ .lﾞr┘,lﾞ
　　 .ﾞl,　　.,/｀∪　 ﾞ〃 .`ｰ--丿　.ﾞ'--ヽ{,,,.／　 .ﾞl,,　　_/｀∪　.ﾞl.,i´　 .!,_,,,／ .lﾞ../ |　.,i

>>298
やめれ

>>301
やめれ

[email protected]

なつかしいな！やっぱり駒台だ！

終

あぼーん

あぼーん

あぼーん

終

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

発展性がない！

【衝撃】
>>296をコピペしてる奴はトイレ覗きマニアである。

あぼーん

ＡＳを叩いてる人の正体が何となく分かってしまう俺はどうすればいい？（苦笑）

自分の発言には責任を持ちましょう。

ＡＳを叩いてる人の正体が何となく分かってしまう俺はどうすればいい？（苦笑）

自分の発言には責任を持ちましょう。

ＡＳを叩いてる人の正体が何となく分かってしまう俺はどうすればいい？（苦笑）

自分の発言には責任を持ちましょう。

ＡＳを叩いてる人の正体が何となく分かってしまう俺はどうすればいい？（苦笑）

自分の発言には責任を持ちましょう。

必死ですね。

あぼーん

終

終

ＡＳ叩き＝現４年

終

あぼーん

終

終

やっぱりマイナー教授ってことだね。
威張ってるのは本人のみ。認知度なし。

http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1055602275/l50

終

この人は実験と称して、野外調査を否定する人なのですか？

そうです。

あぼーん

否定する人です。
發展性がない！！

独逸で何を研究しているのですか？

發展性研究

【4:25】起床。まだ眠い。顔を洗い、歯を磨き、整髪する。パーマはかけない。俺は天然パーマだ。
【4:45】朝食は今日も水戸納豆か。頬袋に詰めるだけ詰め込んで出勤。顔が重い。イヤになる。
【8:45】4時間かけて勤務先に到着。事務の女がニヤニヤしている。
【9:00】1時限目の講義を始める。こっちは遠距離通勤だというのに、学生の4分の3が遅刻。反省文書きやがれ。
【10:35】「助けて〜！」新任のいとうせいこうが叫んでいる。俺にどうしろっていうんだよ。
【10:50】いとうせいこう救出。DQNにからまれたらしい。うだつのあがらない奴だ。
【11:41】事務の女がニヤニヤしている。
【12:23】昼食。パオだかゲルだかでクソまずいパスタを食う。発展性がない。
【12:50】午後の講義。後ろのほうでDQNが談笑している殺すぞ。
【14:28】糞駒大生に発展性のない論題を突きつけられる。「俺のこと説得して下さい！」本当はどうでもいい。中村先生にお願いしましょ。
【15:21】事務の女がニヤニヤしている。イヤガラセか？

>>341
ｳｶﾂﾆﾓﾜﾗﾀ

【16:00】学科内部での会議、教授連中に吊し上げられる。俺の行為を評価してくれない。発展性がない職場。
【18:00】ようやく会議が終わる。会議の席で、みんな仲良くお茶しているが、一人一人バラバラ。
【18:30】土’谷先生を飲みに誘うが、小田急に新車が入った、入らないという話で断られる。
【18:45】表向きホテルに泊まっていることにしているが、実はアパートを借りている。四畳半で、トイレ無し。家賃は３万円。
【19:30】アパートがある溝の口に到着。溝の口は南武線なので、ＤＱＮの巣窟だ。

【19:35】近くのキャンドゥに行く。めがね枠を新調した。
【20:15】イトーヨーカドーへ。この時間帯になると食品がやすくなる。今日は水戸納豆と奮発して
　　　　　水戸産のうめぼし、アンコウでも買ってくるか。あと水戸産の梅酒とほっぴーも買ってこないと。
【21:00】夜道を歩くと、後ろからＤＱＮが付いてくる。これはやばい。まじで殺されるかもしれない。

『週刊文春』を見ましょう！！！！！
http://www.bunshun.co.jp/weekly/weekly.htm

総力取材！！堕ちた「都の西北」 　　早大レイプサークル　 被害者数百人 　親の顔が見たい

●被害女性が涙の告白●お茶にウォッカ混入●犯行現場はトイレ、非常階段、カラオケボックス
●ターゲットは新入生●現場をビデオ撮影　口封じ●常習者の親は教師●卒業者の就職先は？

早大美人局事件　犯人の父は朝鮮学校校長

●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？

>>343-344
いわゆる１限や５限という時間帯は、学生を集めるのが難しい時間帯だろ。
特に月曜１限とか、土曜４限とかは学生が集まらない。
理由としては、１時間以上の遠距離通学がざらだからな。
ラッシュにもまれたくないし、通学に労力をかけたくないだろうからな。
そんな時間帯ということを見こして、授業設定しなきゃいかんだろ。
大人数になると学生の質が落ちるから、わざとその時間帯に設定するとか、
測量士補認定科目だから、この時間帯に設定しないとまずいとか。
いちいち１限からこないので反省文書けなんて要求しなくても、
設定上の問題だと思うが。

授業を遅刻したり、悪さしたから反省文を書けってか。
反省文を書けば許す。これも問題ありだけどな。
本当に反省しているか？反省してないだろ。そういう書類を出せば、
その場では反省するが、後は知らない「はい終わり」って訳。
その後でも遅刻するやつはするし、悪さするやつはする。
「反省文」とはあくまでも形式的な書類って訳だ。
その形式的な書類を出させることで満足するってのもおかしいな。
「反省文」なんて、重みがないってことだと思うが。

反省するってことは、もう二度とやりません。もう二度と同じ過ちをしません。
と省みることなんだろうけどな。やらないって口で公言しても、やるやつはやる。
もし反省文に重みを持たせようとしたら、何か過ちを指摘されて、心の中で
反省したら二度とやらないって態度をしめさなきゃ。
そうしないと反省文に説得力なんて持たない。ただの形式書類のまま。

結局、強い口調で説得するのが説得力じゃないんだよな。その人の行い、行為、
行動に説得力がなければならないんだよな。
口で「周りが認めなくても、俺が保証する」なんて言われても、説得力はない。
行動、実績など、裏付けがなければ説得力なんてないんだよな。

>>346-349
まぁこの人の場合、自分の思い通りの行動をしないやつに対して、
怒りをあらわにしながら、他人に反省を求める。
「あの野郎、俺に断りなく勝手な行動しやがって！！！俺はとても
被害をこうむったんだぁ！！！その勝手な行為は悪いことだから
反省しろ！！！」という訳かな。
何か悪いことをすると相手のせいにする。ものすごい怒りの感情をあらわ
にして、あたかも俺は相手の被害者を被ったんだ！！ってな感じか。

時間地理学や受療行動について話をしようとしたら、
「時間地理学なんて！！！！！！」というもの凄い怒りをあらわにして
いた。この時、俺はもの凄くやばいことを口にしたと思い、
以来、筑波大学に関することや時間地理学について口にすることは
絶対にやってはいけないことだと思うようになった。
この一連の行いから、上記のことが見えてきたんだけど。

その行為は、試験後の教授会での質疑応答、寺本潔先生からの確認とか、
某建設コンサルタント会社の確認、某ＧＰＳソフトウェアの確認でも
やっているようだな。もの凄い怒りの感情を相手にぶつけ、俺は被害者だと
強く言いはる。感情的な態度で、「俺は彼奴のことを考えているが彼奴は！！
俺も期待に答えてくれない！！俺はあいつにどれくらい被害を受けたことが！！」
と力説し、そして相手を自分の思う通りに誘導しようとする行為だ。

『週刊文春』を見ましょう！！！！！
http://www.bunshun.co.jp/weekly/weekly.htm

総力取材！！堕ちた「都の西北」 　　早大レイプサークル　 被害者数百人 　親の顔が見たい

●被害女性が涙の告白●お茶にウォッカ混入●犯行現場はトイレ、非常階段、カラオケボックス
●ターゲットは新入生●現場をビデオ撮影　口封じ●常習者の親は教師●卒業者の就職先は？

早大美人局事件　犯人の父は朝鮮学校校長

●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？

ちんこ

あぼーん

あぼーん

結局、この人の特徴として「強い口調でしゃべる」「断定的な言い方をする」
ということでしょ。よーく聞くと論理的におかしいことでも、強い口調でしゃべる。
という訳だ。たとえば、「周りが認めなくても、俺が保証する」という言い方、
これはよーく考えてみたら、おかしいだろ。周りが認めなければ成果になんか
ならない訳だしな。
時としてちょっとした不満でも、かなり不満があることことを人に話すとき、
もの凄い怒りの感情を病的な強い口調で断言的にしゃべる訳。
上記の受療行動についての話など。
あと自分の思うとおりにいかない時、平気で嘘ついて、感情的な言い方で
不平不満を言ってくる訳だ。たとえば、内山幸久が高知の山村で調査した
ことに対して、奴が山村に行く理由は「ただ単に行きたいからだ！！」
なんて言い方をする。その件について、立正大学出身者の人に聞いたら、
「国の仕事を請け負って、学生にやらせただけだよ」との返答が来た。
平気で嘘をついてまで、相手を誘導することしか考えていない。

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/2ch.html

性格的に相手を誘導すること、誘導できなきゃ不平不満を持つということだな。
学生の前で「やつのことをどうやって誘導しようかな」なんて言い方するくらいだし。

相手に不満をぶつける行為、これは誰だってあることだ。
学科の先生方だって、誰だって不満はあるだろ。
自分より立場上の先生に対する不満、下に対する不満などいろいろだ。
これらは権力構造から由来すると割り切りがなければ、どうしようにも
ないだろうよ。不満に耐えて、体を悪くしたりしている先生なんて
ざらじゃないのかなと思うが。
内山幸久、高橋伸夫、斉藤毅など、表向きは立派な人ですとか言いながら、
裏では学生の前で、彼らに対するもの凄く不満な感情をぶつける。
かなり理不尽な行為を受けたのかもしれないが、そんな不満をぶつける前に
権力構造だから仕方がないということを、学生に教えなきゃいけないん
じゃないのかな。そんな理不尽な世界でも、不満を持ちながらでも、
学問を続けるのはなぜかを教えた方がずっと勉強になる。
某教授は一歩一歩歩きながら、世界探索をすることをよりどころとしていた。
彼は理不尽なことに耐えながら、体を悪くしていた人だったが。そんな彼の
経験談、人生観などは、学問の探求心と結びつく所があり、いろいろと学ぶ
所はあったと思う。

上の立場の人間から理不尽な行為をされ、不満を持ち、相手にぶつけている。
だが、下の立場の人間に理不尽な行為をしたりして、欲求不満解消している。
この態度に説得力があるかどうかと言われると、「？」としか言えない。

相手に感情をぶつけることで、当人は不満解消できるが、
そのフラストレーションが相手の行動に影響を与えることは分かる？
教授陣の前で責任追及された時、「論文指導を受けなかったからなんだ！！！！」
と悪者扱いをし、責任追求回避をした。結果として、責任回避はできたが、
彼が望むような「同一大学での別の先生に指導してもらうこと」を不可能にして
しまった。他の教授に言わせれば、「こんな厄介者は受け入れたくない」という
印象を与えてしまったからだ。

他大学の例ではトラブルが起こっても、研究室ごとに独立しているから、
研究室を変えることで、回避したという例はある。だが、ここの組織では、
隠れた所に軋轢はあるが、「事なかれ主義」「なれ合い」という構造の
組織だから、「まいた種はつみ取る」という論理が働いたのだろう。

自分の感情的な不満を他人にぶつけること、つまり、あまりにも
「インパクトのあるレッテル」を貼り付けた為、解決策に制約を与えたかっこだ。
相手は「インパクトのあるレッテル」により感じた主観的な評価により、
判断してくる。これにはメリットもあるが、デメリットもある。

「組織が受け入れてくれないこと」を、彼は逆恨みしているのかもしれないが。
それは、彼が「インパクトあるレッテル」を貼り付けたから、当然なんだと思う。
「事なかれ主義の組織」に、「彼の望むソリューション」を要求する方が間違えだ。
それよりも、他の先生方が別の方法で助け船を出してくれた方を評価した方が
良いと思う。

どんな行為でもメリット、デメリットはある訳で。
自分が主観的に「発展性がない！！」と思っていることが、
実は「合理的なこと」だったり、その逆ってことはざらだ。
例えば、「中国へ留学すること」が研究職に就くという観点からみて、
「発展性がない！！」行為であるように見えても、実は中国での
ビジネスチャンスをつかむ契機になったかもしれない。ひょっとしたら、
香港やシンガポールでのアカデミックホストに就くことができたかも
しれない。

「合理的」とか、「発展性がない」とかという観点だけで、
簡単に物事は決めつけられないと思う。

あぼーん

DOM

あぼーん

駒沢には発展場がある！！

発展場がある！！

あぼーん

あぼーん

発展？

age

あぼーん

他人にお願いしようとか、そんな考えは間違いだよ。
他力本願、他人を利用することしか頭にないのは大きな間違い。
桜井って先生にも問題あるかもしれないけど、
あんたも問題あるんじゃない。利用しようとして、持ちず持たれず、
なれ合いの関係、あうんの呼吸の関係なんて求めようとするのが
間違いだな。
コネを使っても、ろくなことないよ。恩売られるだけ。
そんなことされるのであれば、自分で行動して、
自分で道を切り開いた方がよい。
どうしても切り開けないときに頼る最終手段と
割り切った方がよいんじゃないのかな。コネとか、権力とかは。
そういうのを示した方が好感触だよ。

あぼーん

発展？

駒沢には発展場がある！！

近畿人＝朝鮮人
一重率日本ダントツNO１のウリ奈良
http://k_matsunaga.tripod.co.jp/routedata.html

近畿人はチョンに人種的に近い「特殊な日本人」
http://www.keiryou-keisoku.co.jp/other/gakkai2.html
＞現代日本人の近畿地方の人々は、他の地域の人々に較べて特殊な日本人であることが判明している
＞朝鮮半島から渡来したと考えられている弥生人は、北方要素を強くもった人々であることが分かっている。現代の近畿地方に住む人々と朝鮮人とには、他の地域の人々とは比較にならないほど共通項が多い。両者は人種的に近い間柄である。

この人って、指導力はある人ですか？

歌詞

お前の歌は聞きあきたんだよ、自由が欲しいと聞きあきたんだよ
Ｌove Ｓongを歌う前に お前には愛がない
英語より先に麻薬を覚え、酔ったあげくに裸で死んだ
一体お前は何者だ 史上最低地獄に落ちろ
お前はバカか 死ぬまでバカか　
死んでもバカか　 俺よりバカだ　

お前の歌はバカバカしいんだよ 自由が欲しいとバカバカしいんだよ
ライブで骨折した所で 自由なんて来やしない
盗んだバイクで走る前に 割ったガラスを弁償しろよ
一体お前は何なんだ ほんまに相手にしてられねえ
お前はバカか 死ぬまでバカか　
死んでもバカか　 俺よりバカだ
尾崎　　豊 尾崎　　豊
尾崎　　豊 尾崎　　豊

あるかな？どうだろ？

ないのだ？

サンプルムービーを集めたぞ。
http://www.k-514.com/sample/sample.html
　　_、_
（　,_ﾉ` )y━･~~~　見たらどうだ・・・

発展はぁはぁ

発展はぁはぁ

『週刊文春』を見ましょう！！！！！
http://www.bunshun.co.jp/weekly/weekly.htm

総力取材！！堕ちた「都の西北」 　　早大レイプサークル　 被害者数百人 　親の顔が見たい

●被害女性が涙の告白●お茶にウォッカ混入●犯行現場はトイレ、非常階段、カラオケボックス
●ターゲットは新入生●現場をビデオ撮影　口封じ●常習者の親は教師●卒業者の就職先は？

早大美人局事件　犯人の父は朝鮮学校校長

●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？
●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？●卒業者の就職先は？

お元気ですか？

発展

発展はぁはぁ

減俸

減俸

400

オマエは教授の奴隷だよ
オマエは地図の奴隷だよ
オマエはＡＳの奴隷だよ
僕達、地理屋の子供だよ

発展はぁはぁ

合理的、しこしこ

減俸

減

発展場がある！

発展！

オレの世界に踏み込みやって！！！！！！

発展！！！

発展！

ところで川勝平太はどう思う？

桜井明久って香具師はどう思う？

さぁ、どういう人ですか？

発展性がない！

発展性！！

合理的！！（櫻井明久風に）

発展場！

発展！！

意志の疎通をはかれないから、他人にこうしてくれと強く伝え、相手に
その確認を計らせようと試みているようだが、言っていることはあまり
にも主観的で、ピント外れすぎ。感情的に大げさに言うこと、言ってい
る内容があまりにもインパクトありすぎるから、相手はかなり吃驚する。
その内容が頭にこび突くから、主観的な判断にならざるおえない。
これを「相手を誘導しろ」という言葉通り、誘導できるのだが。
その後での処理がかなり複雑になり、結果として自分の思惑通りの
誘導できないような状況に陥る。これらの一連の行為は堂々巡りの
悪循環だと肝に銘じておき、それを良く考えること。

馬の耳に念仏、言っても無駄。

理解力のない椰子のために書き込んでも無駄。発展性がない。

ていうか、a(c)。

発展性がない！

言っても忘れるだけ、反省なんてものはない！！
発展性がない！！

発展性がない！

地理学には発展性がない！！

時間地理学なんて！！！

ＮＧワード　櫻井明久

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/hankaku02.html

発

育

不

ニ？

ちんぽ

地理学より、経済学の方が発展性があると思ってる香具師↓

◎─◎
│ﾍﾍ│
（　　 │　<ﾎ!

http://www.reset931.net/saiban/Obj_Mit.swf?inputStr=%92n%97%9D%8Aw%82%C9%82%CD%94%AD%93W%90%AB%82%AA%82%C8%82%A2%81I%81I

地理学より、経済学の方が発展性があると思ってる香具師↑

アダルトDVDが激安５００円より〜
　最短でご注文いただいた即日発送、翌日にお届け！
　http://www.dvd-exp.com

最近は？

>>435
ドイツで発展しています。

アカハラ被害についてだったら、公共性あるだろうね。大学教育はそのものは
公共のものだし。
被害受けた椰子なんて、そこそこいる訳だろ。それを訴え、皆の利益になるのなら書き込んでもよいと思う。ただし、書き方を考えよ。

◎─◎
│ﾍﾍ│
（　　 │　< ﾎｹﾞﾎﾎ ﾎｹﾞﾎﾎ ﾎｹﾞﾎﾎ

あぼーん

経済学部に編入したいです。
↓どうですか

経済学部

桜井君は院生を取りませんので、ご注意を！

age

「俺はお前に対してそんな研究をやらせた覚えはない！！」
（数秒の間を置いて、感情が豹変）
「（その与えた研究テーマを）やれぇ！！！！！！！！！！」

発展

あぼーん

アカハラ

ヤレェ―！！ヤレェ―！！ホゲェ―！！

毎年、約１万組の日韓結婚。
それに伴なう朝鮮化した混血児。
年間、日本の新生児約１００万人のうち、
約１〜２万人の新生児に
容赦の無い朝鮮人の血が流し込まれている。

あぼーん

オナペッツ

おまんこ

アカハラ

ア

あぼーん

毎年、約１万組の日韓結婚。
それに伴なう朝鮮化した混血児。
年間、美しく清らかな日本の新生児約１００万人のうち、
毎年、約１〜２万人の新生児に
容赦無く劣等人種の血が流し込まれている。

目的は日本人の朝鮮化（不細工・低脳・犯罪者化）だ。
強者に媚びへつらい、弱者には残虐な民族性にされてしまう。

毎年、約１万組の日韓結婚。
それに伴なう朝鮮化した混血児。
年間、美しく清らかな日本の新生児約１００万人のうち、
毎年、約１〜２万人の新生児に
容赦無く劣等人種の血が流し込まれている。

目的は日本人の朝鮮化（不細工・低脳・犯罪者化）だ。
強者に媚びへつらい、弱者には残虐な民族性にされてしまう。

ドイツの農村はどうですか？

○ 社会経済の高度化，複雑化，グローバル化等を受け，
大学院における高度専門職業人養成に対する期待が急速に高まっている。
この社会的要請は，特定の職業の実務に就く場合だけでなく，職業人の
継続教育，再教育の機会の提供などを含むものである。
○ こうした期待に応えるため，平成11年に専門大学院制度が創設され，
経営管理，ファイナンス，公衆衛生等の分野で積極的な教育を展開しているが，
こうした取組を一層促進し，各職業分野の特性に応じた柔軟で実践的な教育を
展開していくため，制度の改善，発展が求められている。

○ また，現在検討中の法科大学院では，実践的な教育を行う観点から，
修業年限や修了要件等について，現行大学院制度とは異なる新たな仕組みの
導入を検討している。

○ 以上のことから，国際的・社会的に活躍する高度専門職業人の養成を
質量ともに飛躍的に拡充させ，大学院が社会の期待に応えていくためにも，
現行の専門大学院制度を更に発展させ，職業分野ごとの特性に応じた一層
柔軟で実践的な教育を可能とする新たな大学院制度を創設する必要がある。

http://www.asia-u.ac.jp/~kokusai/Student/shingaku.html

a

案内

あぼーん

あぼーん

http://ks001.kj.utsunomiya-u.ac.jp/EduUU/admin/master/master1c.html

発展性について教えて下さい？

age

あぼーん

あぼーん

あぼーん

「発展性がない！！」と先入観で決めつけ、
物事を否定する人なのですか？

「発展性がない！！」と一見発展性がないように見える物事を
発展させることができない人なのですか？

アカハラ

LCX-MT22

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

斎藤毅先生、高橋伸夫先生の悪口をいう奴は許せないぞ。

http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1035456236/213

寺本潔先生の悪口を言うな！！！！

>>253
挑発ヤメレ！！！
この発言は挑発しているようにしか捉えることはできない。
「西条の○○君からお礼状を貰いました（皮肉を込める）」
「なぜ大学院を受けに来なかった（筑波大学を受験した）ので
吃驚しました（皮肉、挑発を込めた言い方をして）」
なんて言って相手を挑発し、結果として
受験させる結果となり、自分の精神をおかしくなる。
それは自業自得だね。
悲劇の王様になって相手に責任転嫁し、同情を求めようとする。
だが結果として首をしめているということを理解してないようだ。
我が身可愛さの行動ってのが、どれほどまずいか理解しろ！！

西条の○○君がお礼状を出すのは、学会発表しているから
それは常識的当然の行為！
それを引き合いに出して、皮肉を込めるのはどうかと思う。
あと、「そんな遊びのような研究は認められない」
というようなことを言って、研究＝私的なものじゃないって言い方していたが、
国分巡検ってなんだったの？あれってよその人からみたら、
ツッチーとのおつきあいの為に企画した私的なものとしか
捉えることができない。
説得力ないじゃん。説得力ってのは、発言だけじゃなく普段の行いも含めての
ことだな。もっと説得力を身につけてください。

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

あぼーん

あぼーん

adult shoping.com

我が身可愛さで動く桜井君ですか？

地理学には発展性がない！

あぼーん

あぼーん

あぼーん

ＡＳ：「何それっ（皮肉、嫌みを込めて）」
相手：かなりむかついた。

相手：「何それっ（ＡＳにされた態度のまね）」
ＡＳ：かなりむかついたようです。

「何それっ」て言っておいて、相手に「何それっ」て言われると
かなりむかつく人みたいです。

周囲が期待しているように振る舞おうとする
NOが言えない
しがみつきと愛情を混同する
楽しめない、遊べない
フリをする
自己処罰に嗜好している（地理学は発展性がない…自虐）
他人に自分の真価を知られることを怖れ、恥じる
他人に承認されることを渇望し、さびしがる
★何もしない完璧主義者である
環境の変化を嫌う
★被害妄想におちいりやすい
表情に乏しい （営業スマイル）
離人感がともないやすい
抑うつ的で無力感を訴える。その一方で心身症や嗜癖行動に走りやすい
★尊大で誇大的な考え（や妄想）を抱えている

発展性がない！！

地理学には発展性がない！

山村研究について話した時、「その研究は発展性がない！！」
と言ってきました、でも実はブックリサーチしたら
過去にそのような研究はやっていたのです。
子どもの遊びの研究について、「実験場が必要だ！！」
と言ってきました。でも実は実験場なしても某大学院の学生は
調査しています。
内山幸久の高知県の山村研究は「やりたいから（皮肉込めて）だってよ。
あんな趣味で、目的もなくただやりたい研究なんて認められない！！！！！！！！」
ということを言いました。先輩に対して敬意というのがなく、
私的趣味興味の研究は認められないようなことを言っていました。
でも立正出身の人の話を聞くと、それは国からの委託調査だと
言っていました。決して目的のない研究ではないのですね。

某会社からの電話のレスポンに
「彼は一つのワークに拘らない性格でやり遂げることをしない」という風なことを
言ったようです。これは嘘も甚だしい。
ＡＳの「一つのワークに拘らなくてどうする！！！！！！」という言葉を受けて、
完成できなかった論文をもう１年かけて完成させました。
周りが認める、認めないは別として。一応、論文というワークは完成させています。

奥野死亡あげ

奥野死亡

奥野死亡

学生に罪の意識を与え、反省文を要求し、自分は反省しないやつですか？

奥野死亡！

http://ula2ch.muvc.net/　(このカキコは削除しても良いです)

奥野死亡

地理教育研究の一分野である、子どもの遊び研究の指導できないのに、
宇都宮大学の学生にアンチ子どもの遊び研究をさせたって本当ですか？

ホントです。にこにこ顔で、本人が口にしていました。

「奥野死亡！」と書けば
ビジターが「奥野って誰ですか？」とでも聞くと思ったら大間違いだぞ！！
俺は口が曲がっても「奥野って誰ですか？」なんて言いたくない！！
「奥野って誰ですか？」なんて絶対聞かないぞ！！！

奥野死亡

奥野って誰ですか？

奥野って誰ですか？

奥野って人は奥野書店、奥野かるた店がらみの人です。先日死亡しました。

奥野死亡！

奥野死亡

奥野死亡

奥野って誰ですか？

奥野って誰ですか？

奥野って誰ですか？

奥野って、奥野書店の人ですか？

http://websearch.yahoo.co.jp/bin/query?p=%b1%fc%cc%ee%bd%f1%c5%b9&hc=0&hs=0

奥野って、奥野書店の人ですか？

奥野って、カレー好きですか？

http://websearch.yahoo.co.jp/bin/query?p=%bf%c0%ca%dd%c4%ae%a1%a1%a5%ab%a5%ec%a1%bc&hc=0&hs=1

奥野って、カレー好きですか？

奥野って、やっぱりカレー好きですか？

2003年09月07日(日)


元日本地理学会会長の奥野隆史さん死去


　奥野　隆史さん（おくの・たかし＝筑波大名誉教授、
元日本地理学会会長）は６日、間質性肺炎で死去、７０歳。
通夜は９日午後６時、葬儀は１０日午後１時から埼玉県
川越市小仙波８６７の１の川越市民聖苑「やすらぎのさと」で。
喪主は妻和子さん。自宅は同市砂新田２９４の１１。

奥野って、ＡＳと関係あるん？

奥野って、ＡＳと関係あるん？

奥野って、ＡＳと関係あるん？

奥野しぼーん

奥野死亡しました

奥野しぼーん

何っ、それ？

この人って単独スレ立つほどの有名人なの?

発展性がない！！

奥野先生は亡なられました

奥野先生はなくなられました。

きみら発展性ないよ

↓反論ありますか

奥野先生は立派なかたでした。

奥野先生は立派な方でした

きみら発展性ないよ

↑反論ありますか

何、それっ！

きみら発展性ないよ

↑反論ありますか

あり

きみら発展性ないよ

↑反論ありますか

反論しろよ！何それ、じゃねぇだろ！人の真似するなんて個性のない
やつだな。独立独歩なんて言葉のない人ですね。発展性がない！！

何、それっ！

あき

奥野死亡！

奥野死亡！

奥野死亡！

は

っ

て

ん

ＩＤ出てるよ

せ

い

が

な

い

何ソレ！！！！！

http://www.geocities.co.jp/HeartLand-Asagao/9764/index.html
伊勢原ちゃんねる

は

っ

て

ん

せ

ゆいうｙｇふぃうごいうぐｙｆ

い

が

な

い

発

展

性

が

＜血液型Ｏ型のいかがわしい特徴＞（ すべて許していると調子にのってつけこんでくるぞ！！ ）　
■その道の達人をコケにして安心しようとする。あいてがこちらより少数のときだけやたら強気。才能ある人間を歪んだ目でしか見れない。
■場所が変わると手のひらを返すように態度が豹変する （　あの連中の中じゃヘコヘコさせられてきたが、うちに来たら見ていろ！　礼儀を教えてやるぜ。　）
■読みが浅い。粘着に睨まれる事を言っておきながら関係ない人に振り向けてバックレようとする姑息さ （　どうせ>>１さんはヒッキーでしょ？ / 　大阪人だってｼﾞｻｸｼﾞｴﾝしてるぜ　）
■早とちりが多く、誤爆と気付いても釈明できない。イイ人を装って忘れる （ そういう土地柄だったのさ ） だが他の人の勘違いは許せない。
■話題と関係ない個人攻撃で場の空気を陰険にする。次第に耐え切れなくなりあきれて話題をコロコロ変える。
■いつの間にか恩を貸してるように振舞うが、自分のためであるということを見抜かれる。恥ずかしさをごまかすために大袈裟にキレるが相手がキレると今度はビビる。
■顔が見えない相手に対しては毒舌かつ強気。面と向かった相手にはやたら弱気で人が言ったことにする （ 俺が言ったんじゃないんだけど、Aさんがあなたをアホかとバカかと… ﾋﾋ ）
■無理な人の真似を勝手にしておいてケチだけつけ、批判される所には現れない。自分が観察される側になると極度に焦る（ 直接対決が苦手。言い返されにくい状況を計算する ）
■自分が企んでいるのに相手を悪人に仕立て上げ、己の為に餌食にする。攻撃を誘って自分の憎悪に酔いしれる。人の裏切りを許せないわりに自分の裏切りは覚えていない鈍感さ。
■世間に通用しないような事ばかり繰り返して自分に課した目標から逃げる。あげくに人のせいにして相手にわからない方法でキレる。
■半端な人生経験により集団的にばかり相手が気になる （ 君のような人はウチでは…　 / ○さんによく似てるから駄目だろうね…　）

な

い

発

( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

展

性

が

ない！

＜血液型Ｏ型のいかがわしい特徴＞（ すべて許していると調子にのってつけこんでくるぞ！！ ）　
■その道の達人をコケにして安心しようとする。あいてがこちらより少数のときだけやたら強気。才能ある人間を歪んだ目でしか見れない。
■場所が変わると手のひらを返すように態度が豹変する （　あの連中の中じゃヘコヘコさせられてきたが、うちに来たら見ていろ！　礼儀を教えてやるぜ。　）
■読みが浅い。粘着に睨まれる事を言っておきながら関係ない人に振り向けてバックレようとする姑息さ （　どうせ>>１さんはヒッキーでしょ？ / 　大阪人だってｼﾞｻｸｼﾞｴﾝしてるぜ　）
■早とちりが多く、誤爆と気付いても釈明できない。イイ人を装って忘れる （ そういう土地柄だったのさ ） だが他の人の勘違いは許せない。
■話題と関係ない個人攻撃で場の空気を陰険にする。次第に耐え切れなくなりあきれて話題をコロコロ変える。
■いつの間にか恩を貸してるように振舞うが、自分のためであるということを見抜かれる。恥ずかしさをごまかすために大袈裟にキレるが相手がキレると今度はビビる。
■顔が見えない相手に対しては毒舌かつ強気。面と向かった相手にはやたら弱気で人が言ったことにする （ 俺が言ったんじゃないんだけど、Aさんがあなたをアホかとバカかと… ﾋﾋ ）
■無理な人の真似を勝手にしておいてケチだけつけ、批判される所には現れない。自分が観察される側になると極度に焦る（ 直接対決が苦手。言い返されにくい状況を計算する ）
■自分が企んでいるのに相手を悪人に仕立て上げ、己の為に餌食にする。攻撃を誘って自分の憎悪に酔いしれる。人の裏切りを許せないわりに自分の裏切りは覚えていない鈍感さ。
■世間に通用しないような事ばかり繰り返して自分に課した目標から逃げる。あげくに人のせいにして相手にわからない方法でキレる。
■半端な人生経験により集団的にばかり相手が気になる （ 君のような人はウチでは…　 / ○さんによく似てるから駄目だろうね…　）

発展

性

が

na

い！

地

理

学

に

おもしろい

もの

と言う

奴には

発展性

が

先生の批判とか悪口を書いている奴らはバカすぎてホントどうしようもない｡
まっ、どうせキミ達は落ちこぼれなんでしょう｡
第一、文句があるなら先生に直接いえばいいのに､ここでしか発言できない｡
同じ地理学科の卒業生として恥ずかしいね｡
先生には感謝するべきでしょ｡
なぜ批判をするのか、君らみたいな奴らが、いつも人のせいにして生きてる
奴らなんだよね、自分の責任を回避してさっ｡
まっ、器の小さい奴らを相手にしても仕方ないけどさっ｡

ない！！

>>606
櫻井明久発見！書き込みしないと断言したくせに嘘を言っています。
それにだいたい卒業生なんか、このすれに書き込みしないよ。

発展性

が

ない！

地

言うrhgふぃ上rhふぃウhfbへふぃうえｗｈふぃうえｗｈふいｈｆ８４ｗｆｔ４３７ｙｔ８９４５ｇｈうぇうｙふぇｂふいぇｗふ３２ｇｈふ３２ｇｖｆ７う８ｇふいえｂふｊうぇｂふぃううぇｈｆ８ｗｈふぇｂｆれｇｆ９８ｈふぇｂふづいうぇぶいうｙうｂｆuiwbfiuwefuwebhjdbcｈｕｗ

理

に

は

発

展

性

アンダマン海とは違うのね・・・。

誤爆。失礼。

がないとほざくならば、ハッテン場に行って地理愛好者と同棲しろ！！

発展！

真・スレッドストッパー（￣ー￣）ﾆﾔﾘｯ

発展！

場

奥野死亡

奥野死亡！

奥野氏は亡くなられました。

奥野氏は亡くなれました

奥野氏は亡くなられました。残念です。

奥野先生は亡くなられました。非常に立派な方でした。

奥野氏は亡くなられました。非常に立派な方でした。

奥野先生は亡くなれました。非常に立派な方でした。

サクライは、「桜井」か、「櫻井」か。
いいえ、「諂井」です。

諂井明久

奥野先生は亡くなられました。非常に立派な方でした。

奥野先生は亡くなられました。先生からカルタを教わり、カルタ道を極めようと
思ったのはつい先日のこと。もっとカルタを教わりたかったです。合掌。

★あなたのお悩み解決致します！！
●浮気素行調査
彼氏、彼女、妻、夫の浮気を調査致します！！
●別れさせ工作
あらゆる手段を使ってターゲットを別れさせます！！
●盗聴器盗撮機発見
あなたの部屋に誰かが仕掛けているかも！！
●行方調査
行方不明になっている家族の消息を調査致します！！
●電話番号から住所割り出し
一般電話、携帯から住所を割り出し致します！！
その他人生相談からどんなお悩みでも解決いたします！！
　直通　　０９０−８５０５−３０８６
ＵＲＬ　　http://www.h5.dion.ne.jp/~grobal/
メール　　[email protected]
　　　■グローバル探偵事務所　

奥野先生は「立派な方」でした（櫻井風に）。

「奥野先生」は、「非常」に「立派な方」でした（櫻井風に）

AGE

「○○君」は、「とても立派な方」です。「○○君」は「とても○○」です。
こんなことを所見に書きます。しかも藁半紙にワープロ書きをする性格ですよ。
表面面に騙されないことです。気を付けましょう。

「」って意味あるのでしょうか？たんなる皮肉ですね。
そんなに不満があるなら、このスレに書き込みしてください。
メールなんか送りません。変なことをしでかすと困るので。
このスレで正当なことをぶつけ合いましょう。
そして周りの意見を聞いてみましょう。

発

特定の先生のスレって・・いいのか？その先生はコレの存在ってしってんのか、漏れは駒大とか
全然知らんが･･｡

いいんじゃない！地理でめし食うひとだから

社会学では教授個人ごとのｽﾚあり。地球科学ｽﾚでは禁止だな。地理ｽﾚにはローカルルールないから、良し。

　　　　欝欝欝欝欝欝欝欝
　　　　/　　　　　　　　　欝
　　　　| 　へ　へ　　　 　欝
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |
　　 ヽ、　 　　　 　　ノ　　 |
　　　　｀`U――‐''"　　 │
　　　　　　U　　　│　 　　＼　.（ E）　　　　。ρﾟ。
　　　　　　U　　　　＼　 ＼＿／／　 　／⌒ﾟ。ﾟ
　　　　　　U　　　　//＼　 ＿／)　　　ゝ　 .ノ
　　　　　　　　　　 //　　＼　 　) 　／　 ／　シュ！シュ！シュ！
　　　　　　　　　　υ　　　（　　.　|／ 　.／
　　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　／　シュッ！シュッ！シュッ！
　　　　　　　　　　　　　　.　ﾉ　　ﾉ●●
　　　　　　　　　　　　　　丿　丿|
　　　　　　　　　　　　　/　／| /
　　　　　　　　　　　　/／　　μ
　　　　　　　　　　　 ∪
http://www2.bbspink.com/test/read.cgi/801/1057863814/

桜井くんは「俺のことを説得させる努力をしてください！！」ということ
を言っているくらいだから、メールで連絡を取って当事者同士で話し
合うよりも、このスレに来て、説得した方が良いんじゃないのかな。
第三者の人間にもみてもらって、これは説得力があると判断してもら
った方が、より説得力が増す訳だしな。下手な感情的な芝居はできない訳だしな。

650ゲット！

発

展

性

が

な

い

発

展

-------------------------終了-------------------------------

真・スレッドストッパー（￣ー￣）ﾆﾔﾘｯ

が

な

-------------------------終了-------------------------------

い

発

展

性

が

な

い

お

れ

は

ち

が

う

ん

うｇふｙぐｈぼいほいへふぉいえｗｈんｆへんｗふぃうぇｈふぉいえｈｈ

浅羽通明の講義のゲストに呉智英きたる！

★１０月１５日　呉智英講演会　４時２０分から　早稲田大学
西早稲田キャンパス１５号館　１０２教室

だ

、

お

れ

は

ち

-------------------------終了-------------------------------

-------------------------終了-------------------------------

が

う

-------------------------終了-------------------------------

んだ

-------------------------終了-------------------------------

た

け

う

この人って、やたらと他人と比較するのが好きだし、
○×などやたらと白黒つけたがるし、
人の気を引こうと真似をしたがるみたいですが。
我一匹、ゴーオンマイウェイという信念がないのですか？
人は人、自分は自分ということがない人なのですかね？
人と比較しても、他人の目を気にしてブリッコしても、
主観的な優劣つけることをしても、ツッチーと仲良くなろうと、
真似をしようとしてもねぇ。
集団を統率しようとするのですか？集団を動かそうと誘導
するのですか？集団の中でしか、大名行列ができないの
ですか？集団の中で、ブリッコぶるよい子ちゃんを演じる
のですか？それは全部自分の為、我が身可愛さの為。
人の顔色、人にどうみられたって良いだろ。人はあくまで
も他人だ。他人に良くみられようと、よい子ブリッコを演じ
つづけ、ゆがみを持ち、相手にそのひずみをぶつける。
そんな演じ続ける人生、疲れるんじゃないの？俺はイヤだなぁ。
演じ続けるなんて。
人格者の気品ある人、紳士を演じつづけても、ボロなんて
あっさり出るよ。表れるよ。そこまでしても演じる必要は
ないなぁ。まぁ、ブリッコで育った人間じゃぁ。それを直せ
って言っても無駄だな。
ゴーイングマイウェイという道を歩む人は素敵だ。
コピペするやつは大嫌いだ。だってコピペは何も
考えずに簡単に使えるだろ。安易すぎる下手なもの。
発展性がないって言葉だって、自分の言葉じゃなく
山本の受け売りだしなぁ。意味知らずに使ってるしねぇ。
小田さんをみてみろよ。ゴーイングマイウェイだろ。
組織のしがらみもあるが、ゴーイングマイウェイ。
そんな生き方は素晴らしい！！

いつまで続くんだか( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

全部一人のレスですね( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

そうとうな廃人ですね( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

●●●２００４年も被害者がでるのだろうか？●●●
http://sports2.2ch.net/test/read.cgi/kouhaku/1057943092/-100
行政機関、テレビ局、新聞社、出版社が、
住居不法侵入、盗聴、盗撮、ストーカーで収集した個人情報を、
テレビ、新聞、出版物などで悪用している事実について、
>>1>>394までにまとめました

〉697
就職活動前の徹夜ですか？
相当生活が乱れてますね

>>697
何それ！！
あんたもこのスレに書き込みして、ライやスレ住民を挑発する一方で、
ライとも連絡を取って良い人間のふりをしているだろ。it's comの彼＝
経済２年(大学生活スレでのハンドルネーム）であり、実際は地理学科
三年所属の厨房。大学で授業の合間に書き込み、家での書き込みなど
で地理学科スレ、大学生活板での荒らし、挑発をやっていた。
しかしあまりにも酷すぎる惨状だったので、大学側では２ｃｈによる火の粉
が降り注がないようにする為に、教授や大学側で取り決めをして、２ｃｈへ
の書き込み規制をした訳だろ。
もし民事訴訟、刑事訴訟などの裁判にでもなったとしたら、ひろゆきは容赦
なくＩＰを提出するよ。その際、このスレも含めて過去の書き込みに遡って
提出するだろうから、この俺の書き込みだけでなく、あなたの書き込み、
つまりit's comから、komazawa-u.ac.jpからの書き込みが判明する訳だろ。
もし挑発行為が、駒大の電算室からの書き込みがあり、それが人を挑発して
いるような行為だとしたら、ライだけの問題ではなく、大学側、学科、教授会
すべての問題になる訳で、事が複雑、かつ重大なことになってしまう。
事なかれ主義、なれ合い主義である駒大サイドとしては、裁判沙汰にされる
ことは、とても好ましくないことである訳だ。
そのこともよく考えてみな。

（続き）
もし本当に何か起こったら、大学側は「口裏合わせ」をして、
「俺たちは知らないよ。あんたら個人でやってね」という態度
を示すだろうね。それが事なかれ主義の学校で、組織を守る
為には平気でやると思うぞ。
ライは駒大の教員だから、駒大側ではライの機嫌を損ねない
程度に少しくらい味方をするかもしれないが、基本的には
「あんたら個人の問題としてやってくれ」という態度で示してくる
だろうな。
内部の問題は曖昧に、事なかれ、なれ合いするところでは
なれ合おう。あうんの呼吸で。これが駒沢という学校の組織論。
こんな組織論はある意味合理的だが、全体的にみれば不合理
な、理不尽な組織だな。
この組織論を見抜けなかったライに対して、あーだ、こーだと
言っても無駄だったと思う。こういう組織じゃ、人間伸びることが
できないぞ。しがらみ、蟠りに囚われてちゃ、人間ダメになっちゃう。
そう骨抜きになってしまうのだ。
拘ることも大切だが、それは時間の無駄、見切りも付けることは
重要だ。今、本当に見切りをつける時期じゃないのかと思う。
もういい加減、止めましょうよ。

この人ですか？人を利用して、ポイ捨てする人間は。
お願いする必要もないことを、相手に要求する人は。

つぶれたよ、奥野書店

>>700-701
なんでそんなに必死なの（藁
妄想が過ぎてますよ
そんなアンタが叩いてる張本人でしょ（ﾌﾟｹﾞﾗ

＞もういい加減、止めましょうよ。
その言葉アンタにそっくりお返し。

奥野死亡！！

>704

てことは、あんたは桜井明久だな。書き込みしないと言いながら、嘘言ってますね。自分の言葉に責任もたないひとですね。

奥野倒産！

奥野書店倒産！！

言葉に責任持たない椰子か

発展性がない

発展性がない

発展性がない

発展性がない

残念ながら、奥野書店は倒産してしまいました。

残念ながら、奥野書店は１０月１０日に破産宣告を受けました。

残念ながら、奥野書店は破産宣告を受け、倒産してしまいました。
奥野倒産！

発

展

性

が

　　　　　 .l''',!　　　　 .r-、　　　　　 .,､�＝@　　　　　　.l''',!　　　　 ./ｰ､,,,_　　　　 .r-，
　　 .广''''″.¨ﾞﾞ!　 .,,,丿 {,,､､，　　.ｖ-lﾞ .!-ｒ/i､　　广''''″.¨ﾞﾞ!　　　.!､,　　lﾞ　　　　 | .｝　,��
　　 .ﾞl---， ぃ"　 .|　　　　 .|　　 .|　　 _,,{ﾞl .ヽ　 ヽ--i､ .ぃ"　　.,,,,,,,,二ｉ"　　 .,..-" .ヽl、ﾞl
　　 r---┘.―'i､　"',! ./ﾆﾆﾆ、　 ￣| .Ｌ,,,,,ﾞl,,i´ .r---┘.―'i､　 .|　　　 :,!　　 |　　　　.l　.|、
　　 |＿＿　._,,,,｝　　ﾉ .| |　　 lﾞ　　.／　　　ﾞ'i､　.|＿＿　._,,,,｝　　"''''ﾂ ./　　　"''ﾄ .|ﾞi､ ||、ﾞl
　　　.,―-" |　　　 .ﾉ .lﾞ `"ﾞﾞﾞ'"　 ,i´,�〕ﾞﾞ^'i､ |　　.,―-" |　　　　 ../　 `i､　　　 lﾞ ,lﾞ |　|.ﾞl.,ﾉ
　　 .lﾞ .,,,,,,　.＼　　.lﾞ .lﾞ ,，　　　 .lﾞ .|.｝ |　　| .|　 / .,,,,,,　.＼　　 ../　.,.i､ |　　　 lﾞ .lﾞ .| .,! .゛
　　 |　し,,lﾞ .、 ﾞ,!　,lﾞ ,lﾞ.i".ﾞﾞ'''''"!　ﾞl .″.|.,!'''゛ lﾞ　 | .lﾞ,,,,lﾞ .、 ﾞ,!　,/｀／ .| ."'ﾞﾞl　./ .lﾞr┘,lﾞ
　　 .ﾞl,　　.,/｀∪　 ﾞ〃 .`ｰ--丿　.ﾞ'--ヽ{,,,.／　 .ﾞl,,　　_/｀∪　.ﾞl.,i´　 .!,_,,,／ .lﾞ../ |　.,i

発

展

性

が

な

い

お

れ

は

ち

が

￣￣￣￣￣￣○￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　O 。
　　　　　　　　　　　　　　　　 , ─ヽ
＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　/,/＼ヾ＼ 　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|＿＿|＿＿|＿＿|＿　　 __（（´∀｀＼　）＜　というお話だったのサ
|＿|＿＿|＿＿|＿＿　／ノへゝ/''' 　)ヽ　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
||＿＿|　　　　　　　 | | ＼´-｀）　/　丿/
|＿|＿|　从.从从　　| ＼__￣￣⊂|丿/
|＿＿|| 从人人从.　|　/＼＿＿/::::::|||
|＿|＿|／//ヽヾ＼　 /　　　::::::::::::ゝ/||
────────(~〜ヽ::::::::::::|／　　　　　　　　＝ 完 ＝

フリーメールは誰でも気軽にメールアドレスを取得できる反面、プロバイダとの契約と違い、
本人確認が確かではないこと（成りすましなども可能です）。それゆえに社会的信用度も落ちる。

確かに、フリーメールの信憑性が低いな。
プロバイダーメールか、大学で取得したメールアドレスを
提示しなければ、信用できない。

フリーメールを提示して、「本物の桜井明久」と言って、
本人と確認できる人だけにメールを送るって言われてもなぁ。
本人と確認できるってどうゆうことよ？
まずは自分が本人であるということを証明できること、
つまりプロバイダーメールなり、大学で取得したメールを
提示してくれば別だが。一番信頼性があるのは大学で取得した
メールアドレスだがな。

それに、「でどこのハッキリしている所でないと信用できない」
ようなことを言っていたのは、桜井そのものだしな。
そんなことを言っておきながら、信用できないhotmailを使うなんて、
どこか矛盾しているね。

＞７３７
でも、本人なのか？やっぱりなりすましじゃないのかなぁ。
なりすましだったら、かなりやばいっしょ！

>>738
確かに、なりすましがバレたら本当にヤバイね！！
でも本人だったらどうするよ。
だけど留学期間中だったら、誰かに連絡先のアドレスくらい教えておくよな。

>739　
ところで、本当に本人なの？
ホットメールじゃ、信用できないけどな。

大学で公開したメールアドレスだったら安心して、本人だと認証できる。

やはりそれくらいさらけ出すくらいじゃないと、信用できないな。

自分のアドレスはツッチ｀ーとの文通専用にしたいんだろ。

ツッチーと恋愛か。ラブラブ空間に隙間なしか

ツッチとのラブラブ空間こそ、信頼関係があるんだから、ホットメールでも良い感じがするが、
こういう信頼されてないスレ住民に対しては、信頼できるアドレスを提示しなければならないな。

hotmail は信用できない！！
ちゃんとしたメールアドレスを提示しろ！！

なんでこの人、「発展性がない！！」て好き好んで言うのですか？
なんでこの人、「何それって！！」って挑発的な言い方をするのですか？

「発展性がない！！」がトレードマークだから。
主観的。

ホットメールって、なりきることができるからなぁ。
信用して貰おうとしたら、プロバイダーメールをださなきゃいけない。

hotmail　は信用できないから、ちゃんとしたメールの開示を要求する。

　　　　　　　　　-,---γ''''''''--_
　　　　　　　／　 ;;;　;;;;;;ﾐﾐ　ﾐﾐ　 ＼
　　　　　　／ 　;;;　;;;;;;　ﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐ ＼
　　　　　( (( ( ( ( ( ( (　　 ﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐ从ﾐ
　　　　///ﾉﾉﾉﾉﾉﾉ从　　　ﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐヽﾐ
　　　　　　　 /　　=・=　=・=　 　|
　　 　　　 　/　　三　●　三　　 |
　　　　　 　/　　　　　　　 ^　　　 |
　　　　　　{　　　　　　 　 /|　　　 |
　　　　　 　ヽ、.　　　　／丿ノ 　 | 　　　　＜斎藤毅さんさんさ〜ん！！
　　　　 　　　 ｀`ー――‐''"　　 　|
　　　　　 　 　 ./　　　　　　　 　.　|
　　　　　(⌒―|　　　　　　　 　 |　ﾞ―^⌒)
　　　　　.￣￣|　　　　　　　　　￣￣|￣
　　　　　　　　.|　　　　　　　　 　　 　|
　　　　　 　　　!、　　　　　　　　　　/
　　　　　 　　　 ヽ、　　　　　　　　/ 、
　　　　　 　　　　　ヽ、　、 　　 ／ヽ.ヽ、
　　　　　　 　　　　　|　　|　　 |　　　ヽ.ヽ、
　　　　　　　 　　　（＿_（＿＿|　　　　 ヽ、ニ三

sage

鬼仏表：学生による大学の授業評価

制作したばかりなので
まだ全くデータがありませんが、
よろしくお願いします。

http://www.internext.ne.jp/kibutu/

地理学には発展性がない！！

hotmailではないアドレスの開示を願う！

hotヌードル

36 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：03/09/19 11:42 ID:Tpxs/tD+
駒大教授の「発展性がない」という言葉は、
まさに塵教育の惨状を語っていますね。

駒大教授の「発展性がない」という言葉は、
地理学の現状を訴えている訳ですね。

発展性がない

地理学の現状は「発展性がない」というのは
確かに事実ですな。そんなことがあるから、
「地理学には発展性がない」と言われるのかもしれませんね。

おまえら馬鹿

発展性がないという言葉は重みあると思います。
今の地理学の現状を示す言葉である訳ですから。
その言葉を厳粛に受け止め、発展性がない現実を
しっかり受け止める必要がわる訳です。

つまり発展性がないというのは、学問に対する警告なのですよ。
例えば地理教育って発展性がありますか？
実践が伴わない机上の戯言、オナニーになっているようですね。
そのことで、発展性がないと警告している訳です。

発展性がない！！これは厳粛に受け止める必要はあると思います。
ただ問題なのは、どうしたら発展させることができるのか？
そのことについて、解決策を提示するまでに至ってないことなのですよ。
ただ発展性がないなんて連呼しても、説得力はありません。
納得できる言葉、態度がなければ、説得はできませんから。
じゃ、どうすれば納得できるのか？それは発展性がないものをどうやって
発展させることができるかです。

あのぅ。説得力って、相手を丸め込むことではないの知っている？。
説得力＝人生、生き様ってことを良く知ってる？
まぁ、そんな人ってあまりいないけどね。
まぁ、この先生は人を丸め込む、誘導することには長けていると思うが、
説得力があるかどうかは知らない。
物事を語っても、無駄じゃない。発展性がないよ。

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　／　　＼　　　¶¶
　　　　|　‐･‐　　　‐･‐　¶¶
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

ライ先生、もっと説得力を身につけてください。

なぜ、ライを信頼できないのか？頼れないのか？
それは正直なことを話しても、ライは「利用する」「利用しようとする」
「利用して、ポイ捨てしよう」という態度を露骨に見せており、
正直に話したことに対して「何それ！！」と反応されたり、
まったく迷惑を掛けないで、ライを第三者的立場にしてやって
あげようとした行為に介入し、潰されたことに対する痛みからです。
正直な話ができなくなるような関係になってしまったからです。
我が身可愛さによる「合理的」な判断によるものだと思います。
そういう態度から出た行為が鏡となって、今に至ったのだと思います。
その行為に対して、ライ先生は「親業がなってない！！」と思うかも
しれませんが、それは「ライ先生の詭弁でしかない」と思います。
いい加減、詭弁で語ろうとする腹黒い態度は止めて欲しいと思います。
そんな態度をとり続ける限り、信頼関係の構築なんてできませんよ。

発展性がない

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　　/　　　 　 　　　 ¶¶
　　　　　|　（●） （●）　　¶¶
　　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　　{　　　　　　　　　　　　 |　　　＜ｳｳ
　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
　 | 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ
発展性のない世の中にやりきれなくなったおじさんは、
ドイツの精神科で脳を切り取る手術を受けました。
色々な表情をすることはできなくなりましたが、
悩むこともすっかりなくなり、おじさんはとても気分がいいそうです。

　　　　¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
　　　　/　／　　＼　　　¶¶
　　　　|　‐･‐　　　‐･‐　¶¶
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　　　 |
　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
| 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

来年度、ライゼミを受講予定の方へ。
あなたの提案してくる論題について、文句付けて、譲歩を迫ってくる
可能性があります。もし文句つけられても、それが道理でないと
思われる場合、無理して譲歩する必要はありません。ライの発言した
所でおかしいと思われる所をよくよく検討して、うまいこと逃げても
良いし、場合によってはおかしい所をライに提示して下さい。
それは絶対やっておいた方が良いと思います。

譲歩したから、見返りがあるとは限りません。状況が悪くなるとは
限りません。単に試しているだけですので、下手に譲歩することは
ないと思います。
来年度、ライゼミ受講の方へ。自分の好きな内容で、楽しんでください。
そして充実した１年を過ごしましょう。

仮に「誘導して来よう」が筋が透らない限り、譲歩はしない方が良い。
これは確かに言えることだが、良く考えた方が良いかもな。
来年のゼミ生は、ライの帰国後の最初の演習で論題と論文構想を
発表するだろうから、そこで突然に「発展性がない！！から、論理、
論題そのものを変えよ！！！」なんて言われる可能性が高いだろうよ。
もしも事前にそうならない為にも、ツッチでも良いから、ライのアドレスを
知っている人にアドレスを聞いて置いて、ワードで良いから論文の構想
と、学術誌やその辺の雑誌で良いから、引用予定の参考文献も書いた
研究計画を、簡単でよいからまとめて、ライのアドレスに送った方が良い
かもな。就職活動が忙しくなるだろうし、そんな環境下で論題をまったく
変えることは難しいだろうしな。

論題オッケー貰っても、後で知らんと責任逃れするかもしれないが

まぁ、「周りが認めなくても俺が保証する！！」と言っておきながら、
「俺はそんな研究をやらせた覚えはない！！」なんて言うくらいだしな。
やらせておきながら、そんなの知らないなんて態度とるやつだから、
安易に譲歩しない方が良いだろうな。譲歩したって見返りがあるのか？
下手に譲歩したら、「こいつは譲歩できる奴だし、利用しやすい奴だ！」
と判断して、つけ込んでくる奴だから、下手に譲歩する必要はない！！

どのていどの修正ですか？

>>777
例えとして、農業地理学の研究だったら、
記述式の論文じゃなく、あくまで計量的な論文にしろ！！
歩くことが必修の論文ならば、引きこもってオナニーしろ
って研究にしろという具合。
要するに、学生の信念とは逆の研究を提示して、
その過程での駆け引きをやって、学生をうち負かすこと。
それを楽しんでやるのが、ライのやっている罪なことな訳。

なるほど

だから、ライの提示するテーマってのは、本当に考えた結果から
出ている訳でなく、単に自分の思いつきのテーマや恨み、嫉妬から
提示してくることが多い訳。だから、テーマは一般受けする訳ではない
と思うが。そして、その研究をやることのメリットだけしか目を向けず、
デメリット、リスクには目を向けていない訳さ。
普通の先生だったら、学生と学問と先生自身が納得できるように
調整したり、トレンドを取り入れりして、「こんな研究が学会のトレンドに
なっているけど、別の手法でやってみたら、面白いかもよ」
というようなニュアンスで喋って、論文のテーマを提示したり、修正したり
する訳でしょ。それも学生のレベルを知った上で、どういう風に指導して
いったら良いかというのも分かった上でね。
しかしライの場合、そういうことはしないで、単なる思いつき、学生との駆け引き
を楽しむこと、自分に利益がでることだけしか考えず、論題提示している
だけだな。だから、駆け引きして提示しているということを理解したら、安易に
譲歩すべきでないと言う訳。単なる自己都合の思いつきでやらせている可能性
があるからね。

なるほどね。

ライは「俺のことを説得してください！！」と口癖のように言っているけど、
学生のことも納得させなければ、ライのことを説得力のある人間とは言い
難いね。まぁ、説得力とか言っているけど、単に「説得力を求める」駆け引き
という心理的ゲームをやっているだけじゃないの。
やりとり分析の本を読んだことあるけど、心理的ゲームをやる人って先生
と呼ばれる人間に、やろうとする傾向があるけど、決してやってはいけない
ということが書かれてあった。
その本には、もし心理的ゲームに飲み込ませそうになったら、そういう状態
にならないようにしろ、元に戻せ！というようなことが書かれてあったしね。
だから、奴の心理的ゲームに飲み込まれちゃだめと言いたい訳さ。
駆け引きには応じるなと！

なるほど

三つ子の魂百までという言葉があるように、ライというキャラクターはできあがっている
から、無理して根性を叩きのめして正すとか、直すとか、そういうことを奴に求めちゃ
ダメだな。周りの反応をみて奴が自覚して、そういう性格を自分で直すようにしていかない
限り、変化というのはないと思う。
問題ある人間に遭遇したら、どのように対応するのか。相手の行動や発言から、パターン
を見いだし、堂々巡りなどの問題点、構造的なものを見つけだし、それに対してどう対応
していくのか、それはあなたの行動次第なのですよ。相手に飲み込まれたら負け。
飲み込まれないように、冷静になって分析する。平常心を持って観察すること。
相手が怒ってきたら、臨機応変に対応を変えて、平常心に戻す。それにはやりとりを
分析すれば大丈夫さ。
まぁ、来年の論題や指導の段階で、心理的ゲームというのをしかけてくると思うが
そんなことは気にせず、平常心で対応すること。もちろん挑発にも乗らない。
損するのはあなただと自覚すれば反応する必要はない。
そんな訳だよ。論文頑張ってね。決して駆け引きに飲み込まれないようにね。

駆け引きに負けるなと。わかりました。

>>785
いや、駆け引き（＝心理的ゲーム）に応じるなってことだよ。
勝ち負けというものじゃないんだって、挑発してする、駆け引き
してくることに対して、平常心で対応するってことだよ。
例えば企業での圧迫面接なんてのがあるでしょ。圧迫面接は
相手のことを挑発したとき、どういう反応をするかを試してる訳だろ。
それと同じってことだよ。
勝ち負けなんて考えたら、ライの仕掛ける心理的ゲームと同じになるよ。
もし詳しいことが知りたければ、やりとり分析とか、交流分析（ＴＡ）の
本を読むと良いって。それには心理的ゲームの対処法がちゃんと書かれて
いるから。

駆け引きに飲み込まれないで、冷静に対応するってことですね。

俺だったらここに書きこみをした奴を絶対告発するけどね。

>>788
あんた誰？

結局ＡＳ叩きは現4年な訳だが。

>>788
どういう理由で告発するの？

あきひさ君対策をおしえて下さい。

>>792
対策ですか。
１，相手のペースにのらないで、自分のペースを守れ！
２，相手は逆切れしてきたり、情に訴えかけてきたりするが、
　　それはすべて奴の心理的ゲームによるものと心得よ！
３，相手の詭弁、論理のすり替えは日常茶飯事！もし、そうなり
　　そうだったら、冷静に物事を捉え、論破すること。

あのねえ、おまえらみたいな低レベルな大学生見たら、
誰だって失望して、「発展性がない」とか、「何それ！！」って
言いたくなるんじゃない？
中学生の「この先生ムカツク！」レベルの書き込みする前に、
自分の将来でも考えたら・・・？どうせろくな就職できないだろうけど。

ここの学生は小学13年生

【4:25】起床。まだ眠い。顔を洗い、歯を磨き、整髪する。パーマはかけない。俺は天然パーマだ。
【4:45】朝食は今日も水戸納豆か。頬袋に詰めるだけ詰め込んで出勤。顔が重い。イヤになる。
【8:45】4時間かけて勤務先に到着。事務の女がニヤニヤしている。
【9:00】1時限目の講義を始める。こっちは遠距離通勤だというのに、学生の4分の3が遅刻。反省文書きやがれ。
【10:35】「助けて〜！」新任のいとうせいこうが叫んでいる。俺にどうしろっていうんだよ。
【10:50】いとうせいこう救出。DQNにからまれたらしい。うだつのあがらない奴だ。
【11:41】事務の女がニヤニヤしている。
【12:23】昼食。パオだかゲルだかでクソまずいパスタを食う。発展性がない。
【12:50】午後の講義。後ろのほうでDQNが談笑している殺すぞ。
【14:28】糞駒大生に発展性のない論題を突きつけられる。「俺のこと説得して下さい！」本当はどうでもいい。中村先生にお願いしましょ。
【15:21】事務の女がニヤニヤしている。イヤガラセか？

それより、ライは次年度の演習生に連絡取ってるの？
・卒論構想の提出
・卒論のスケジュール予定
なんか、掲示板で提示しているのか？

１，まず、ライ自身がサンプルを示し、そのサンプル文章を配布して
　　いるのか？例えば、ライがやった農業地理学の卒論を事例として
　　研究の目的とする意図、バックグランドを具体的に、詳細に書いた
　　教材を、次年度演習生にちゃんと配布しているのか？
２，引用文献の提示（地理学を中心に、周辺分野を含める）を卒論に
　　必要となる文献を出来る限り、詳細にレジュメに書き、メールでライ
　　の所に送り、確認を取るように、学生に対して指示しているのか？
３、就職活動が長期化する今日、途中で論題の大幅な変更を要求されたら、
　　就職活動、教員採用試験に影響あたえる可能性が高い。本年度１０月位　
　　に就職活動を始めた学生が、卒業式前日まで就職活動をしていること
　　なんてざら。そんな状況下において、卒論指導はかなり厳しい状況にある。
　　帰国後、ライに卒論構想を提出した後、急に態度が豹変して、こんな論題
　　では認められないなんていうことになったら、今まで学生が考えてきた青
　　写真はパーになる可能性が高いだけでなく、学生自身、多大な労力、気
　　持ちの切り替えができなくなる可能性が高い。場合によっては、かなり恨ま
　　れる可能性もある。

>>797
何それ！！

来年度、ライの演習を取る人へ。
今のうちに本人に卒論に関する連絡取っておけ。決して、他の先生に
ライの指導可能範囲を聞くようなマネはするなよ。

ある学生「あのうライ先生って、○○研究の指導できますよね」
他の先生「うん、大丈夫！！だって、ライ先生はなんでもできるもん！！」
ある学生「そっか、ライ先生はなんでもできるスーパーマンな先生ですか。
　　　　　　 じゃ、自分の分野の研究に問題ないみたいですね」
ある学生「そうかぁ、ライ先生は何でもできるんだぁ。まぁ、ある先生が
　　　　　　太鼓判押すくらい何でも出来るし、素晴らしい人なんだ。これは
　　　　　　期待できる！！」
（時が過ぎて、ライの実物に会う。そこで他の先生が太鼓判押した研究計画に
ついて話す）
ライ「俺は違うんだ！！！！」

ってことにはならないように。ライ本人の指導できるある程度オールマイティな
範囲は、あくまで農業系です。地理教育系の場合、かなり「誘導」される可能性
が高いと思います。他は知りません。

あと、卒論研究の責任の所在はハッキリさせておけ。
誰の命令でやったのか？ライの意向により「やらされた」研究なのか、
ライの意向に背いて、自己責任でやった研究なのか、
ライの意向に添って、自己責任でやった研究なのか。
それをしっかりやらないと、ライは都合良く解釈してくるからなぁ。
おいらは公的な所見に「彼はこの研究内容が分かってないので、やらせました」
とライに書かれた経験がある。だけどライの都合が悪くなったら、ライが
「俺はお前にそのような研究をやらせた覚えはない！！！！！！！！！！！！」
なんて感情的な怒りを込めたしゃべり方で、逆切れして、責任逃れされた経験が
ある。だから、やつとの駆け引きになる際、責任の所在はしっかりと、ハッキリと
しておくこと。

まず気を付けないことは、
１，演習決定の教授訪問の際、ある程度完成された企画書を持ち込み
　　指導教官の反応を見ること。あと、四年時にして欲しい要望について、
　　指導教官に話をして、実際にできそうかどうか反応をみること。
２，周りの評判を確認すること。ただしそれは参考程度。あくまで他人から
　　写った像でしかない。できる限り、自分の目で確かめることが大切。
それでも指導教官選びを間違ってしまった場合。
１，まずは適度に距離を置く
２，言動、行動等を分析し、どこに問題があるかどうかある程度把握する
３，まったく会わないということでも良いが、適度に会う程度にしておく
４，見切り付けることができる状況にあれば、見切り付けよう。でないと時間の無駄。
５，おだて上手だったら、適当におだてておき、見切りを付けるチャンスを見つけよう。
指導教官とトラブルが起こった時
１，自分の問題点、相手の問題点をしっかり把握し、改善できるところは改善する
２，場合によって仲裁に入る先生がいる場合、仲裁してもらう
３，ゼミを変えることができる場合、ゼミを変えるようにする。その際、指導教官は
　　一切関わらせない約束をさせ、ゼミが変わったら、そのゼミの教官の方針に
　　基づき指導してもらうこと。決して、トラブルを起こした教官に口出しさせるような
　　マネはさせない。トラブルを起こした教官には一切関係ない、絶縁状態にある
　　と認識。決して預かりではないということだ。
３，仲裁できるような環境でなければ、見切り付けるのも一つの手

>794
家業次ぐ予定ですが、何か？

レスをしてくれているＯＢ(？)の方へ。
やりたいテーマが変わり、予定されている教官から
別の教官に変えたいのですが。
可能でつか？

留年すれば可能

鴨井さんに話せば何かしてくれる

教官に事情を話せ

ちなみに人文地理だったら、誰でも大丈夫じゃない。いい顔するかどうか別として

ライは例外みたいだが。長沼のところで都市やったやつがいるし。まあ、ライは農業と地理教育の一部しかやらんみたいだが。

だいたい、こんなマンモス学校じゃ、大人数の指導できない。
教官も学生も適当にやりたいだろうし。

ここはライすれだから、駒板で。

いやー懐かしい。櫻井スレがあるとは。櫻井先生って、こんな人物だった？
たしかに頑固一徹おやじって感じだったけど。それにしてもこのすれ住民の人、
かなり偏ったみかた。櫻井先生だって事情はあるんじゃない？
世の中、斜め向きの思考ができる人間だけじゃないと自覚しろ。
スレをみていると、就職活動で苦労しているのかもしれない、
指導に不満をもちまくっているのかもしれない。
すれ住民は櫻井に対する不満を言わない、他人にぶっつけない。
櫻井先生も学生やスレの住民に不満をぶっつけないで、
一応不干渉の立場を取っているだろ。他人に対して不満をぶつけて
いないだろ。だから、おまえらスレで不満を言うのを止めろ。
櫻井先生はおまえらに対する文句を他人にぶちまけていないしさ。
そんな幼稚で、大人気ない人ではないだろ。大人の地理教育を提言
している先駆者だしな。そんなアホな真似はやらないから、
安心して就職活動に専念し、合格すること。もしあんたが妄想する
「ライの邪魔を受けたから、不満を書き込んでやる」なんて堂々めぐり
をするのであれば、一切問題は解決しない。とっとと職について、
ここの書き込みを止めろよな。
櫻井先生は被害を受けるのを食い止めるのであれば、不満なんて言わないと
思う。むしろ学生のことを高く評価して、就職させることに力を注ぐと思う。
そうすれば堂堂巡りは終わっちゃうしね。
頑張れよ、後輩！

あ、後輩というはあくまでゼミでの後輩ということだから。

それよりライ先生って、大人気ない人って本当ですか？

卒業生です。元気があっていいね。
桜井ポアしなさい。

来年、ひょっとしたらライ先生にお世話になるかもしれません。
ライ先生って、無邪気な子供という話で、紳士という話ですが、
実物はどういう人なんでしょうか？
やっぱり、ここでかかれているような人なのでしょうか。
違う人間であることを信じたいです。

おや、すれ伸びているね。814はおいらじゃないけどな。

>>811
俺はかなりの被害受けたけどな。最初、ショボンとしていたから
やさしく声かけてやったら、すこく嬉しそうな顔をしたが、その次の
週の論題発表の際、自分のやろうとした研究に対して、
いきなし「この研究はなんなん！！！！！」って怒鳴りつけてきた
ので物凄く吃驚した。あのショボンとした態度がいきなり豹変するなんて！
それから頭の中がちょっと放心状態になった。それからやつがいきなし
おれに向かって論題を突きつけてきた。教授都合による変更は仕方がないと
思っていたが、やつの提示してきた内容は思弁系の研究であり、想像をはるかに
越えるものであった。普通の地理学者だったら、まずはよほどのことでない限り、
そのようなテーマは提示してこない。その研究内容は、他分野では教育的意義が
ある研究であり、研究の方法のひとつとしてやる場合はある。しかし地理学の
場合、統計処理や調査技法などの理論だけでなく、実践的なところやフィールド
ワークが求められることが多い。場所が伴わない思弁系の研究に対する抵抗勢力
が大半であり、そのような研究は認められにくい教室の方が多い。
やつがなぜ、思弁系の研究を提示してきたのか。それは「教育のため」であるの
が表立っての理由だ。しかし底にあるのは、駆け引きという名の心理的ゲーム
だった。

思弁系の研究を自信ありげな態度で勧めてきた。
自分は「あまりこの研究はやりたくないのですがぁ。。」という
イヤだよぅって感じで答えた。するとライは、
「周りが認めなくても、俺が保証する！！！！！」と
さらに自信を深めるような言いっぷりで強く勧めてきた。
自分は吃驚、仰天し、頭の中が完全に真っ白になった。
ライとしっかり電話で連絡取っているよと、他の先生が言う
もんだから、他の先生とは意志の疎通があると確信していた。
他の先生とは、「ライはこの研究だったらしっかりできる」と
誇らしげに話をするものだから、他の先生に研究内容を相談し、
大丈夫だよと言われたものだから、ライとは話が伝わっている
ものだと思ったからだ。
ライを指導教授とし、他の先生のことを話た。しかしライは、
その話に応じず、むしろ他の先生を見下すような態度をとっている
ように見えた。これはどこかオカシイと薄々感じていたが、
まさかこのようなことになるとはなぁ。。。

つまり、ライと他の先生との間に、「完全な意志の疎通はなかった」
ということだったのだ。。。

それから、他の先生の所へ行き、思弁系の研究について話したが、
「何だ？？？それは？？？はて？？？」というような反応だった。
実際、突然自分の話したことうを言われても、分かっているような感じ
ではなかったのだ。
後で、他の先生は「お前、ライの所で遊び場研究をやっているんだろ」
と妬みと嫌悪な感情で、おいらの所に言い寄ってきたことがある。
これらのことから分かったことだが、ライとは電話等での連絡を取って
いても、そんなに深いつきあいではないということが分かった。

ライが高橋や田林といった筑波大学の最先端の研究プロジェクトに参加し、
学会でそれなりの知名度を上げていること、表層的に紳士なそぶりをしている
ことで、他の先生はライのことを憧れの的にしているような感じだった。
そういうことがあり、ライのことを高く持ち上げ、「ライが来ることで大きく変わる！」
というような発言をしており、ライに対する期待を持つような話しぶりをしているのは、
当時としては仕方がなかったことだった。
他にも、某先生は直接の面識はないが、「学会内では成果を上げている」ということ
を聞き、ライに対する期待はさらに高まったのである。

ライのもたらす期待について、当時、自分なりに思ったことがある。
１，社会人再教育を現場で実践的にやっている人
２，地理学と社会科教育において、幅広い見識を持って研究を進めている人
３，紳士的で、何でもやれるスーパーマン
４，改革をもたらす人（例えば、学内教育において制度改革のリーダーとして、
　　学生指導において、社会人再教育の制度整備等で力を発揮することなど）
ことを脳裏に浮かべた。

ライに対する期待は高まっていった。
ライに対する期待は、社長氏（仮名）の考えがあってのこと
だった。社長氏（仮名）の考えとは、一番は学生指導、弱小分野の
強化ということであろう。加えて上記のことでもあるが、他にも
このような考えがあったのかもしれない。
１，ライが水戸一高出身であり、副社長氏（仮名）とライとは先輩
　　後輩であることを知った上での気遣い
２，地理教育分野で自分の威厳力を高める為に必要となる片腕
３，筑波大学との人脈強化、関係強化
４，ライバル学校に地理教育の重鎮着任に対する対抗によるもの
　　（ライバル学校の改革が一歩進むことに対する危惧など）
ということかもしれない。

その考えもあることを自分は脳裏に想像しながら、ライに対して次のような
ことを考えるようになった。
１，社会人再教育をやっており、教育大(＝筑波大学）出身ということで
　　あり、筑波大における高度な職業人教育の実情を理解している人間
　　ということで、現役学生も対象として、教員等の（高度な）職業人教育
　　というものを、しっかりと理解し、実践してきてる人間なので、そういう
　　教育に期待できるのではないだろうか。
２，教育大系ということで、どこか教員養成系の学校や、筑波といった
　　高度な職業人教育を実践する学校などにコネクションがあるのでは
　　ないだろうか（社会人が学生として在籍する学校で、社会人から
　　刺激を受けるだけでなく、彼らの社会経験から色々なことを学び
　　取りたいいう考えがあってのこと）

　　

　宇都宮大は２６日、講義中に女子学生を殴ったり暴言を吐いたなどとして、
国際学部の男性教授（６２）を停職３か月の懲戒処分にしたと発表した。

　大学によると、教授は６月１６日、教養科目の講義中に２年女子学生の受講態度が
悪いことに腹を立て、左のほおをこぶしで殴ったうえ、カバンやファイルで頭を数回殴打し、
「メスブタ」とののしった。
（以下略）

ソース
http://www.yomiuri.co.jp/main/news/20031126i213.htm

宇都宮大学
http://www.utsunomiya-u.ac.jp/

ちょっといい加減にしてもらいたい。
インターネットの匿名性を利用して、本当に言いたい放題言ってる連中は本当に赦せない。
もしも本当に根拠のある悪口をいいたいのであれば、本名で書き込みをするか、桜井自身に
直接メールを送ってください。
あるいは、そんなに桜井が「ひどい」のであれば、駒沢大学に直接クレームをつけてく
全部読む 最新50 1-100 板のトップ リロードださい。

11/27の学科会議が長引いたのは、このスレのせいか？

>>826
いや、違うんじゃない。

まぁ、このスレで言われていることって、ある程度ホントだわな。先輩が言っていたけど、
ライに卒論のテーマでかなり譲歩迫られたと言っていたし。
その先輩を数人知っている。一人は広島の都市研究をやろうとしたしたし、一人は発展途上国の
開発について、地理教科書での扱い方をやろうとしたが、かなり、ライの抵抗があったって。しかし
彼らは譲歩しなかったみたい譲歩しなかったからって言って、ライが成績を下げたり、あたり散らし
たりとかの報復措置はしたことはなかったみたいだよ。
だけど、このスレの人の文書をみてみると、上下関係を考えたので譲歩したみたい。しかしその見返り
は、某先生に対する口利きはしたが、「中村先生にすべて任せて貰ったの」とする態度でしめされたり、
ライの言う論題を飲んだのに、「俺は違うから、竹内や土谷に推薦状を書いて貰え！！！！！！」と
言われたり、筑波大学について話を聞こうとして「（筑波大学地理学教室発刊の学術雑誌に掲載された）
受療行動」について聞こうとしたら、「何それ！！時間地理学なんて！！！！！！！」と暴言を吐かれた
みたい。そんな態度から、ライに期待はできないと判断し、ライが「某先生に論文の指導して貰うように
頼んでおいた。俺には一切関わらないで！！！！！」という発言をし、他の先生に論文指導をしてもらおうと
頼み、預かりというかたちで論文指導してもらったみたい。だけど、一部の先生に「こう指導して欲しい」と
ちょっかいをかけてきた。彼は後がなく、学科自体、どこでも良いから彼が脱出してもらうことを望んでいた。
そんな雰囲気を掴み、何か思うところがあったのか、彼はとにかくアタックできる学校にはアタックしていきたい
方針であった。だが、ライ意向を尊重する一部の先生は、「ライが反対してくる学校に対して」の意見を尊重した
為、思うようにいかず。どうしようもないと追いつめられたのか、寺本氏に直接連絡を試みるがライと寺本氏の
間でやりとりされ、結果として潰されたみたいだ。その時の態度は寺本氏に怒りをぶつけるような態度みたい
だったようで。その結果、寺本氏は立正大学に国内留学という形で「避難」したみたい。
潰されたことで、彼はどうにも行動ができなくなったみたい。

　俺が思うに、ライにしても、彼にしても、都合良く考えすぎたんじゃないかと思う。
彼はライに対して周りの意見から都合良い想像をして、ライのことを考えたみたいだし、
　ライはライで、論文の指導でかなり都合良く考えたみたいだが。実際の確認なくして。
彼が思ったこと、考えたことをしっかりライに確認を取ることをしたのだろうか？
研究室訪問の機会はあったと思うけど、そこでしっかり論文や指導についてしっかりと
確認を取ったかどうか？
　ライはライで、学生の提示してきた論題は指導できないと、最初から放り出すという
ような態度じゃなく、学生の意見を踏まえて調整できる所はしっかり調整したのだろうか？
勝手な想像で発言したり、思い上がったりしないで、そこにある現状や現実をしっかり受け
止め、しっかりと物事を確認し、それに対する行動を取ったのだろうか？
　はっきり言えば、どっちもどっちだと思うけどね。学生でも、教授と確認連絡報告をしっかり
できるやつはできる。でも出来ないやつだっているじゃん。そういう学生に対しては、しっかり
と確認を取るようにしていかないと、いつだって誤解を受けたまま。事が進んでいくうち、大失敗
となり、例えば「あいつが論文指導を受けなかったから、俺は指導できなかったからだあ！！」
などと責任転嫁したりすることになったりして、関係が崩壊するだけでなく、他の人間に迷惑を
かけてしまうことになっちゃうと思う。
　「うまが合わない」という言葉で片づけることができるが、うまが合わない人間なんて、世の中
大半だって。そんな人間でも、確認連絡報告はしっかりやらないといけないよ。

>825
なぜ、ここではだめなの？

>>825
あの、あんたライ本人でしょ。ライ本人だったら、ちゃんと説得してよ。
いつものことで、「ここの学生のやっている行為は罪だね」って態度。
どこが「罪」なの？どこが「犯罪行為」なのよ？
このスレの書き込みって、事実と事実に基づいた想う所が書かれて
いるんじゃない。
もがき苦しみ、鬱を煩っている人が晴れない状態を訴えかけているんだよ。
書き込むことで、気持ちの整理を付けようとしているんだよ。
事の流れ、なぜこうなったのかということは分かっているみたい。
頭の中がおかしくなり、気持ちの整理がつかず、いつも人前で支離滅裂
な発言をしたいるくらい、彼は大変だったんだよ。
これらの件はどこか腑に落ちないくらい、理不尽なことだらけ。事実を確認、
検証しながら、一つ書き込みすることで、整理付けていった訳。
起こった事実とおもうところを周囲の人に訴えかけることで、
心の傷を癒そうとしたんじゃないのかなぁ。
決して、ライのことを陥れるつもりはないみたいだよ。
よくみてみな、他の学科の先生の悪口なんてほとんど書いてないはず。
彼に言わせると、学科全体を口することなんてないって。訴えても変わる
組織じゃないからということみたい。
それから匿名性の掲示板だから、固定ハンドルを使う義務はないんじゃない。
もしあんたが、名前を出して書き込めというのなら、あんたが先に名前をださないと。
もちやってもらおうとしたら、自分から率先して示すことをしないと、説得力なんて
ないんじゃないの。

匿名性を利用して、ライの書き込みがあったようだ。
ここには書き込みしないと断言したライではあったが、
そんなライは匿名性を利用して、ライだということを
語ろうとしない。それで、相手に名前を書くことを要求している。
何だろうね。

発展性がない！！

寺本さんのことだけど、大学内の他の教授連中らとか、
東海地区の研究者仲間に、この出来事を話の種として
漏らしまくっていたらしいよ。加えて郵便局の人の話もな。

このスレを読んで思うことだが、
１，他の先生という人が毎日ライと電話連絡を取っていると浮かれた状態で言って
　　いた。このことが学生に対し、ライともの凄く繋がりがあると思わせ、誤解を与えて
　　しまったこと
２，他の先生にライのゼミでやる論題について確認し、他の先生はこの論題で
　　大丈夫と言った。だが他の先生はライに確認を取った上で言ったのだろうか？
３，他の先生の像と意志の疎通があるということを鵜呑みにして、ライと話をしたが
　　実際にはライとの意志の疎通が表層的なものであった。または他の先生は
　　彼の話をしたが、ライはその話を受け止めていなかったのではないだろうか
４，論題設定の際、ライは彼だけでなく、演習受講生の大半に対し、かなり大幅な
　　論題の変更を要求した。その要求は、「指導」という名において、単に学生との
　　間での駆け引きを楽しむこと、自分の論題を押しつけることを主としていたの
　　ではないだろうか。
５、論題設定の際、トレンドや研究上のメリット、デメリット、リスクをしっかりと考慮した
　　上で、ライと学生との間でしっかり話し合われたのだろうか。メリットしか出されず、
　　デメリットが全然話に出てこなかったのではないだろうか。
６，ライが彼に思弁系の論題をどうしてもやらせようと「周りが認めなくても、オレが
　　保証する！！」と強く、自信ありげに発言し、彼の頭が真っ白けっけになってしまった。
７、他の先生に論題のことで確認をしたが、何だ？？それは？？というような、反応を
　　され、実は他の先生が話していたほどの意志の疎通が無かったことに気が付いた。

８、他の先生が言っていた人間像から、あれやこれや想像して人物をみてしまったこと
９、頭の中が真っ白けっけになり、青写真がすべて崩れてしまったこと。それもあり、
　　気持が動転してしまったこと。
１０、「オレはブックリサーチをやった」とライは発言し、ブックリサーチから思弁系の研究を
　　　やらせようとしたが、実際にライはブックリサーチをタイトルとして、東京教育大学での
　　　卒業論文でやったのだろうか
１１，「周りが認めなくてもオレが保証する」という発言には、この研究やれば、あなたの今後
　　　を保証するよという意味合いがあり、もし従わなければ、今後のことで支障きたすと思い
　　　のまざるおえなかったのではないだろうか

１２、研究しようと考えていたものが、一応、地理教育研究者によってもやられて
　　　いるものであり、地理教育の研究分野の一つであった。だが、ライが本当に
　　　その研究を指導できる能力があったのだろうか？
１３、研究する上で、学校等の「実験場」が必要ということであったが、実はライ
　　　が指導できないことによる詭弁である可能性。
１４、その研究が建築学、社会学、地理学等の研究事例をみて、「実験する」際、
　　　とても困難が生じる研究ではなかったのではないだろうか。もし困難が生じ
　　　ると判断しても、高齢者とか、主婦とかの調査対象を変えることや、山村
　　　から都市、農村等、調査地域を変えることにより、納得のいく状況で研究が
　　　進められたのではないだろうか。
１５、ブックリサーチは、他学問において一応やられている研究ではあるが、フィー
　　　ルドワーク、現地調査を重んじる地理学において、その研究が認められるもの
　　　であったのだろうか。
１６、学生の立場で、このような研究をやらせることに無理はなかったのだるうか。
１７、またその研究を受入れてくれる教室がどれくらいあったのだろうか。地理学
　　　という制度上での受けはどうだったのだろうか。
１８、学部生の段階で、フィールドワークのスキル、統計処理のスキル、アンケート
　　　調査法のスキル等をしっかり身につけてられる研究だったのだろうか。単に、
　　　机上の空論のオナニーになる研究をやらせたのではないだろうか。
１９、ライは学生が遠いところで研究を進めようとしたことに対し、わざと全く逆の
　　　研究を提示し、駆け引きと言う名の心理的ゲームを仕掛けてきたのではない
　　　だろうか。

１４（訂正）、その研究が建築学、社会学、地理学等の研究事例から、
　　　　　　　研究を進めることが、「実験場なし」でも大丈夫だった
　　　　　　　のではなかったのではないだろうか。

２０、「この大学で教えていた先生だから、お願いに上がろう」ということで、
　　　 まったく関係のない教授に対し、口利きして貰うよう、お願いすることを
　　　 要求してきた。これは必ずやることだったのか？まったくやる必要が
　　　 なかったことではないだろうか？
２１、２０の行為をやらせることは、ライにとってメリットがあった。つまり、
　　　上手くいけば、まったく関係のない教授の手柄にもなるし、ライ自身の手柄
　　　になる。もし失敗したら、ライはまったく関係のない教授に責任をなすり
　　　つけるつもりでいたのではないだろうか。
２２、口利きしてもらうことが、有利に働くことだったのだろうか？そんな必要は
　　　なかったのではないだろうか。相手の教室の事務室に連絡を取り、そこから
　　　教授にアポイントを取るというカッコでも良かったのではないだろうか。

http://ex3.2ch.net/test/read.cgi/campus/1067761134/572-576
http://ex3.2ch.net/test/read.cgi/campus/1067761134/597
嬰えす（現役３年,it's comの香具師）の書き込みだな。

・大阪人は滋賀、京都人のしょんべん＆生活排水をろ過した工業用水を飲んでる。
・大阪にはろくな大学がない（辛うじて大阪帝大は作られたが。）ので頭のいい人は京都に行く。
・大阪は人の住める環境じゃないから、大阪人でも成り上がったら真っ先に脱出。（あの吉本社長すら逃亡）
・大阪人はキムチ臭い。
・大阪人は本気で馬鹿にされてるのになぜか喜ぶ知的障害者
・大阪人は経済感覚がないので何やらせても赤字。しかもそのツケは他人に押しつける
・大阪人は民度が低いので選挙権与えてもまともな候補者は当選しない。
・デパートで買い物をするときでも値切る基地害大阪人。
・大阪の地下鉄は日本一臭い。（雑巾とゲロとしょんべんの香りが充満）
・大阪人は日本で一番不細工（一重、エラ、出っ歯、下品な言葉遣い、低所得）
・ヤクザと癒着してる大阪府警。
・日本で一番無能な大阪府警。
・日本で一番弱い阪神タイガース
・オマンコの事をオメコという基地外大阪人。
・大金つぎ込んだ割には真っ先に脱落した大阪五輪。
・阪神大震災の時は被災地に乗り込んで記念撮影する馬鹿大阪人多数。
・さらに被災地に乗り込む大阪の窃盗団多数。
・近隣府県に犯罪者を輸出する迷惑都市大阪

・大阪人は滋賀、京都人のしょんべん＆生活排水をろ過した工業用水を飲んでる。
・大阪にはろくな大学がない（辛うじて大阪帝大は作られたが。）ので頭のいい人は京都に行く。
・大阪は人の住める環境じゃないから、大阪人でも成り上がったら真っ先に脱出。（あの吉本社長すら逃亡）
・大阪人はキムチ臭い。
・大阪人は本気で馬鹿にされてるのになぜか喜ぶ知的障害者
・大阪人は経済感覚がないので何やらせても赤字。しかもそのツケは他人に押しつける
・大阪人は民度が低いので選挙権与えてもまともな候補者は当選しない。
・デパートで買い物をするときでも値切る基地害大阪人。
・大阪の地下鉄は日本一臭い。（雑巾とゲロとしょんべんの香りが充満）
・大阪人は日本で一番不細工（一重、エラ、出っ歯、下品な言葉遣い、低所得）
・ヤクザと癒着してる大阪府警。
・日本で一番無能な大阪府警。
・日本で一番弱い阪神タイガース
・オマンコの事をオメコという基地外大阪人。
・大金つぎ込んだ割には真っ先に脱落した大阪五輪。
・阪神大震災の時は被災地に乗り込んで記念撮影する馬鹿大阪人多数。
・さらに被災地に乗り込む大阪の窃盗団多数。
・近隣府県に犯罪者を輸出する迷惑都市大阪

発展性がない！！

発展性がないと語るライって、何者？
山本の言葉を安易に、何も考えずに受売している訳ですね。

山本の受け売りで何が悪い！
発展性がない！

はぁ、ため息ついてしまう。
発展性がない人生。
発展性がない人生に。
発展性がないという言葉を、差くらいから学んだ。
まさに今の状況はそう。
なんで地理学科を選んだのか。
なんで発展性がない学科を選んだのか。
これはものすごく悔やむことだ。
発展性がない。
発展性がない。

発展性がない！

677 名前：学生さんは名前がない 投稿日：2003/12/09(火) 00:43 ID:sC4rwy0O
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　−−−−､
　　　＿　　　　　　　　　 　　　　＠＠＠＠＠＠＠　　　 　/ / / / ,､　 |
　／　　　`ヽ､..　　　　　　　　　 / 　　 　　　 　　 ＠　　 　ヽヽヽヽヽ　 |
/　　　　　　　`ヽ､.　　　 　　　　|　　ヘ　 へ 　　　ノ　　 　　(二)ヽ　　ノ
!_　　　　　　　　　`ヽ､　　　　　/　　　　　　　　　　|　　　　　　|　　　　|
　(＿ノ⌒ヽ､　　　　　＼　　　/　　　　　　　　　　　| 　 　 　　　| 　 　 　!
　　　　　　　＼　　　　　＼ 　{　　　　　　　　　　　│　　　　　　|　　　 　|
　　　　　　　　　＼　　　　＼　ヽ、　　　　　　　ノ　| 　　　　　ノ　　　　 ﾉ
　　　　　　　　　　＼　　　　＼　　｀`ー――‐''"　　|　　 ,, ／　 　　 ／
　　　　　　　　　　　＼　　　　　＼/　　　　　　　　　|-''　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／
　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　　　　ヽ　　　　・　　　　　　・　　,,,-'''
　　　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　 　ﾉ　　　　　　　　　　　 /
　　　　　　　　　　　　　　 ／::::::::::::　　　　　　　 /　
　　　　　　　　　　　　　 　|::::::::..　　　　　 　　　/
こんなＡＡを作った覚えはない！！

http://ex3.2ch.net/test/read.cgi/campus/1067761134/679

http://ex3.2ch.net/test/read.cgi/campus/1067761134/684

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　へ　 ヘ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|
I fought AS an AS won.
I fought AS an AS won.
　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 　　 　　　 　＠
　　　|　　へ　 ヘ 　　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|
I fought AS an AS won.
I fought AS an AS won.

665 名前：学生さんは名前がない 投稿日：2003/12/07(日) 15:51 ID:wHkh+1Iy
僕は教授です就職先がなく　なりたくもない教授になりました
発展性の無い私と発展性の無い学生　一緒に感じるものも何ひとつない
僕が少年でスリ傷を作って　走り回って川に地図を落とした時
山村も野菜も水も麦も　あふれて僕と鬼ごっこをしてた
明日からではなく今日からうち明けてみよう
みんなと一緒に地理学科を変えたい

私が学生を誘導するときの顔はどんな顔だったんだろう
ひどい言葉を並べ学界の票を取り　論文の数を毎晩数えてた
一瞬のプライドのための　白目をむく様な言葉は
匿名掲示板に乗って黒く焦げながら　自分の所へはね返ってくる
明日からではなく今日から心の中にも　make-upして誘導はやめます

噂に振り回されて真実から遠ざかって　一方的な情報でなにを判断しますか？
明日からではなく今日から誰かの井戸には　久しく明るい桜の花が咲く

僕には役目があります　学生に今後の展望を知らせること
けれど毎日の繰り返しに疲れてしまった
明日からではなく今日から僕の井戸には　久しく明るい桜の花が咲く

うわべだけの関係に寂しさを感じます
地理学科は本当にもうどうにもならないのでしょうか？

明日からではなく今日から自分に「君」付けをやめるぞ
こんな感じでやっていけるでしょう
明日からではなく今日から訛りをやめるぞ
こんな感じでやっていけるでしょう

>>852
なりたくなくてなったんじゃないだろ。
説得力ありません。

>>852
半年たったら、忘れているな。
たぶん「くん」づけしているに１票！
訛りという発言はネタだなに１票！

>>854
ここにかかれていることって、何かあるからかかれているんでしょう。
一方的ではないんじゃない。だって、ライ自身の書き込みもあるので
しょうから。

発展性がない！！

まぁまぁ、もちつけ、もちつけ。

だけどよ、なんか腑に落ちないな。

>>852
なりたくない教授って、嫌味か？
まぁ、学部で就職しようと思えば、いくらだってできたし、
修士で止めようとしたら、それくらいできただろ。
博士まで逝ったら、アカホス、高校教師（主に私立）、
塾や予備校等の講師、シンクタンク等の研究員、
自然地理だったら環境調査、測量調査会社などの技術者としての
就職があるだろうが。
今の世の中、アカホスなんかほとんどないのに、
「なれない教授になりました」だと。嫌味な言葉でしかないね。
そんな俺は、駒澤大学（社会学）から
都立大学の院へ進学した人間だけどな。
博士過程まで逝ったけど、就職先なんてないさ。
地理に興味があってこのスレをみているけど、
こんな舐めた態度の教授なんてはじめてみたね。
本当はなりたかたんじゃん。

＞８６０　
これは、この先生自身が、そのように発言したのではなく、
主に、ここのレスを熱心に書きつづけている学生か元学生の人間ですよ。（多分）
結構、1年間ほど、客観的に第三者としてみた、自分の意見ですが･･･。
自分は、少なくとも、とてもこの先生に関して好印象ですので･･･。
（↑このように書いた以上、なにか反論されるかもしませんがね（笑））
人の見方とは、こんなにも違うものだと、このレスで痛感しました。

>>860
自己レス付けてどうするん。まぁオレは余り良く思ってないけどな。
卒論の件で酷い目にあった。このスレで言われていることはもっともだ。
オレは櫻井に「自分なりの卒論を書きました」と皮肉込めて言ったけど。
このスレを見る限り、櫻井は何も感じてないようだけどな。
自己正当化する奴に何を言っても無駄だということに気付よ。
どうせこんな文を書いてもケロっと忘れてる。
http://ex3.2ch.net/test/read.cgi/campus/1067761134/665

860さんへ、あんたってどのていどの付き合い。授業程度だったら、表面面良いから分からないよ。

櫻井本人に言わせれば、指導されたということだけどな。
学生の意見を無視して、自分の望む意見に誘導していただけ。
このスレで言われていることはごもっとも。だけど、かなり酷い
酷い解釈もしているが、本質を付いているところはあると思う。
後輩達へ。来年度の指導は本当に気を付けろよ。

>>862
ひょっとして、あなたも被害者ですか？

何も言いたくない。昔のことは語りたくない。ただこのｽﾚの内容に気になったから書いただけ。

おや、桜井スレってありますね。桜井先生、お元気ですか。
桜井先生は立派な方ですが、虚勢を張るのはいけませんね。

ＫＴに「あー、本当！！」っていやみったらしく言われた！！
ＡＳにおける「何それ！！」と同じニュアンスだと思う。

>>865
そうですか。同情します。まぁ大学には、ひがみ根性嫌みな人が沢山いるから。
どうしてもあの世界の住民は揚げ足取りが常みたいですからねぇ。
パワーハラスメント、アカハラの構造から、普通の人間でも人間が歪んでいくん
ですよ。彼らは加害者でもあったが、実は悲しい被害者でもある訳ですよ。
だが、パワハラ、アカハラは権力構造、アカデミーの世界での話だから許される
当然なものという捉え方はオカシイと思います。
もしもアカハラ、パワハラの被害に遭われたのであれば、一回、パワハラ、
アカハラ相談のホームページに門戸を叩いてみて、相談したりしてみるのも
良いかもしれません。しかしそれをやることで逆鱗に触れて、問題が複雑化すること
を覚悟の上ですよ。ちなみに複雑化することは、櫻井をはじめとするアカデミーの
住民は望んでませんから。火の粉が降り注ぐ、泥沼になることは避けたいでしょう。
まぁ忘れて、水に流して、これは無かったことにする。事なかれにすることが
この場では一番良いのかもしれませんがね。
あなたの言葉には勇気づけられました。

>862
卒論は担当されてませんが、授業受講以外にも、
研究室に行き、世間話を含め、結構、話をしてた思います。
話の内容は述べられませんが、「あっそう、知らない」対応されたような気が･･･しますが、
特に、気にはしてません。
この時は、自分が余計なことを話したものですから、
確かに、先生には不必要で全く関係のないことだったので･･･。
多分、自分が先生の立場であったら、｢へえ〜」という感じで
同じような対応だったと思います。
でも、ほんと、先生と学生は相性だと思います。
自分も、懸命に書いたレポートについて、
評価してくれる方と評価してくれない方がいたので、そういうものだと思いました。
そして、友人も同じく。
多分ですけれど、被害に遭われた方は、相性が合わなかったのではないのでしょうか。
それとも、やはりに相手の人間性なのですかね。

自分が、真剣に地理を勉強しなかったので、これ以上何もいうことありません。
きっと、しっかり地理をした方からしたら、やはり、関わり方が違うので、
自分の印象は表向きのものだったのかもしれませんね。
でも、まあ、特にマイナス的な目線では見てないのは事実です。
そして、先述したように、もう、何もいうことがありません。
つうか、支離滅裂ですね、自分の文章。意味わかりませんよね？スンマセン。

>>869
ゼミ生じゃないだろ。表面だけは良いから分からないだろうな。
このスレに書かれてある通り、表面面は良いよ。
実態は、スレで書かれてある通りと言って過言ではない。
それから相性なんて言葉で片づけるなんて、櫻井っぽい語りだな。
さてはあんた、櫻井本人だろ。

869の続き。
まあ、自分は、結果的に地理を深く勉強したわけではないので、
しっかり学習された方から比べれば、先生との関わり方の度合いが違うので
自分が、見た先生印象は違ったものであったのかもしれませんね。
しかし、自分は、特にマイナスとしては見ていないのは事実です。
でも、まあ、これ以上は、何ともいえませんし、何とも思ってません。

＞871さん
違いますよ(笑)。
今年、卒業するのもですよ。

なんで遊びに行ったわけ？

>>872
ということは１２月中に卒業する人なのですね。

失礼しました。「今年度」の間違いで、3月に卒業です。

まあ、遊ぶつもりもありましたが、
始めは、旅行好きのサッカー好きということで、地理が共通していたので･･･。
それに、昔、教員になることも考えていたので･･･。
でも、まあ、成績は悪くないですよ。遊んでるにしても。

やはりネタだな。ライとの件は。本当に卒業するのであれば、
来年というもんなぁ。それにライって、旅行好きになったのであれば
土’の影響。それにライってサッカー好きだっけ？
ライって、学生時代にどのサークルに入っているは知ってる？
知っていたら教えて下さい。
それと簡単に相性なんて言葉を使う所。以前、ライは相性と言う言葉
使っていたね。良く覚えているよ。別に構わないけどさ。
相性なんて簡単な言葉でまとめようと思うところ、それはライらしいけどな。
まぁ、自分が思うに、ライか周りの教授連中か、大学院生あたりが
演じているんだろうな。あまりの惨状に見るに見かねて。
匿名掲示板の性質だろうけどな。
まぁＩＰ開示になれば、そんなの正体なんてばれるしね。
今はそれをやらないだけであって。
おいらは一貫しているけどね。ただライの自分勝手、我が身可愛さ
から来た態度に対して、理解できないということだけのこと。
それ以上言うことはないしな。立派とも、糞とも言う気はない。
ただ受けた被害を訴えるだけ。周りに認知して貰うだけ。
「水に流して、事なかれ。改革的にしたいが、保守的に、中庸に。
権力力学の中、一人一人適当に距離を置き、適当になれあうが、
最後は一人の一匹狼」
これが、あちらの世界でのルールだろうからね。

だから、違うって。
じゃあ、「来年」卒業でいいよ。つまり、現４年ってこと。
ほんじゃ、また、傍観者として、たまに、このレス見てますんで。
なんか、これ以上、何か言ってもしょうがないしさっ。
つーか、バイトに励む。

>>877
ほら、やっぱり卒業年次生じゃないな。
ごまかそうたってそうはいかない。
あんた、ライだろ。わかってるんだよ。

つーか、もう、最後にするけど。
これだけは、言っておく、本人じゃねえし、卒業年次生だよ。
ただ単に、自分の表現がおかしかっただけ。
まあ、ここまで、疑われるのも、逆に面白いけどね（笑）。

>>859
向きなっている。やっぱりライだな！確信した。

桜井降臨か。学生はこのｽﾚに興味ないしな。あるのは粘着と、ライだけだろ。

>>881
あんさん、結構冷めた見方するねぇ。確かにそうかもな。
一部の粘着と嬰エスとライくらいしか降臨しないだろうな。
それを傍から、第三者が覗き込んでいるという感じだろうな。
あんさんの言うとおりだとつくづく思うね。
こんなスレに書き込みつづけても、仕方がないとおもうとつくづく
思うけどねぇ。どうだいあんさん、今度酒でも一杯逝く！

>>879
おまえも一杯のみに行くか？ライじゃなきゃ、遊びにこれるよなぁ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　−−−−､
　　　＿　　　　　　　　　 　　　　＠＠＠＠＠＠＠　　　 　/ / / / ,､　 |
　／　　　`ヽ､..　　　　　　　　　 / 　　 　　　 　　 ＠　　 　ヽヽヽヽヽ　 |
/　　　　　　　`ヽ､.　　　 　　　　|　　ヘ　 へ 　　　ノ　　 　　(二)ヽ　　ノ
!_　　　　　　　　　`ヽ､　　　　　/　　　　　　　　　　|　　　　　　|　　　　|
　(＿ノ⌒ヽ､　　　　　＼　　　/　　　　　　　　　　　| 　 　 　　　| 　 　 　!
　　　　　　　＼　　　　　＼ 　{　　　　　　　　　　　│　　　　　　|　　　 　|
　　　　　　　　　＼　　　　＼　ヽ、　　　　　　　ノ　| 　　　　　ノ　　　　 ﾉ
　　　　　　　　　　＼　　　　＼　　｀`ー――‐''"　　|　　 ,, ／　 　　 ／
　　　　　　　　　　　＼　　　　　＼/　　　　　　　　　|-''　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／
　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　　　　ヽ　　　　・　　　　　　・　　,,,-'''
　　　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　 　ﾉ　　　　　　　　　　　 /
　　　　　　　　　　　　　　 ／::::::::::::　　　　　　　 /　
　　　　　　　　　　　　　 　|::::::::..　　　　　 　　　/

この世の中には発展性がないぞ！！！！！！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　−−−−､
　　　＿　　　　　　　　　 　　　　＠＠＠＠＠＠＠　　　 　/ / / / ,､　 |
　／　　　`ヽ､..　　　　　　　　　 / 　　 　　　 　　 ＠　　 　ヽヽヽヽヽ　 |
/　　　　　　　`ヽ､.　　　 　　　　|　　ヘ　 へ 　　　ノ　　 　　(二)ヽ　　ノ
!_　　　　　　　　　`ヽ､　　　　　/　　　　　　　　　　|　　　　　　|　　　　|
　(＿ノ⌒ヽ､　　　　　＼　　　/　　　　　　　　　　　| 　 　 　　　| 　 　 　!
　　　　　　　＼　　　　　＼ 　{　　　　　　　　　　　│　　　　　　|　　　 　|
　　　　　　　　　＼　　　　＼　ヽ、　　　　　　　ノ　| 　　　　　ノ　　　　 ﾉ
　　　　　　　　　　＼　　　　＼　　｀`ー――‐''"　　|　　 ,, ／　 　　 ／
　　　　　　　　　　　＼　　　　　＼/　　　　　　　　　|-''　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／
　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　　　　ヽ　　　　・　　　　　　・　　,,,-'''
　　　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　 　ﾉ　　　　　　　　　　　 /
　　　　　　　　　　　　　　 ／::::::::::::　　　　　　　 /　
　　　　　　　　　　　　　 　|::::::::..　　　　　 　　　/

発展性がない学問は地理学というのは世間の常識だぞぉ！！！！！！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　−−−−､
　　　＿　　　　　　　　　 　　　　＠＠＠＠＠＠＠　　　 　/ / / / ,､　 |
　／　　　`ヽ､..　　　　　　　　　 / 　　 　　　 　　 ＠　　 　ヽヽヽヽヽ　 |
/　　　　　　　`ヽ､.　　　 　　　　|　　ヘ　 へ 　　　ノ　　 　　(二)ヽ　　ノ
!_　　　　　　　　　`ヽ､　　　　　/　　　　　　　　　　|　　　　　　|　　　　|
　(＿ノ⌒ヽ､　　　　　＼　　　/　　　　　　　　　　　| 　 　 　　　| 　 　 　!
　　　　　　　＼　　　　　＼ 　{　　　　　　　　　　　│　　　　　　|　　　 　|
　　　　　　　　　＼　　　　＼　ヽ、　　　　　　　ノ　| 　　　　　ノ　　　　 ﾉ
　　　　　　　　　　＼　　　　＼　　｀`ー――‐''"　　|　　 ,, ／　 　　 ／
　　　　　　　　　　　＼　　　　　＼/　　　　　　　　　|-''　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／
　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　　　　ヽ　　　　・　　　　　　・　　,,,-'''
　　　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　 　ﾉ　　　　　　　　　　　 /
　　　　　　　　　　　　　　 ／::::::::::::　　　　　　　 /　
　　　　　　　　　　　　　 　|::::::::..　　　　　 　　　/

発展性がないというのはヤマモト肖像の押し売りだぞぉ！！！！！！！

161 名前：学生さんは名前がない 投稿日：2003/12/16(火) 22:20 ID:c2qKnKMK
経済2年のアドレスはこれだ！！
[email protected]
ＩＰはこれ！
h219-110-068-001.catv01.itscom.jp
4 名前：嬰ゑす ◆BbHs.yU.6c [] 投稿日：03/12/16 22:42 ID:eEEst+vs
とうとう私の正体を見破ったものが現れたみたいだなｱﾋｬﾋｬ
だが戦いは続く・・・
そう、永遠に・・・
ｱﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬ!!!!

ここから、このスレは嬰えす＝ＡＳのスレになりました。

嬰えすの罪を検証する。
嬰えすは櫻井明久の名前を語り、
桜井とトラぶった人間と桜井明久の感情を
たぶらかした。
そんな彼は罪深い人間だ。
ＩＰはしっかりと取ってある。
そう、東急ケーブルテレビ、ＩＴS COMだ。

最前列



ヲ　　　タ

嬰えすのことは、いつまでも追っかけてやる！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

http://ex3.2ch.net/test/read.cgi/campus/1066896744/192
いい加減にしろよ。

自分がAS叩きしてると思われるのが怖いだけだろ。

えいえすは必死だな

　　　　　　ＭＭＭＭＭＭＭ　
　　　　　　/　　━ ━　　Ｍ
　　　　　 /　　　-　-　　　6）
　　　　 /　　　　　　　　　│
　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　　{　　　　）ｏ（ 　　　　 |　　　
　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　|
　　　　　｀`ー――‐''"　　 |
　　　,――~￣| ＼` ー '_／.| ￣~――、
　　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　ヽ
　 | 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　| ヽ

http://ex3.2ch.net/test/read.cgi/campus/1072058084/l50

http://ex3.2ch.net/test/read.cgi/campus/1072058084/l50

　　　　　　　　　　★
　　　　　　　　　ｗｗｗ
　　　　　　　　ｗｗｗｗｗ
　　　　　　　ｗｗｗｗｗｗｗ
　　　　　　ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
　　　　　ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
　　　　　/　　　ノ＾　／　 ｗｗ
　　　　　|　-=・=-　-=・=- ｗ
　　　　 /　　　　　　　　　　 |
　　　 /　　　　　　　　　　　 |　　>>63　ハァッ？
　　　{　　　　　　　　　　　　 |　　　
　　　 ヽ、　　　　　　　ノ　　 |
　　　　　｀`ー――‐''"　　　 |
　　　,――~￣| ＼` ー '_／　.| ￣~――、
　　|　　　　　　|ヽ／ヽ￣/＼/|　　　　　　ヽ
　 | 　　　　　　|　　 　 |：|　 　 |　　　　　| ヽ

ハァ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

ツ

テ

ン

セ

ｲ

ガ

ナ

イ

発

展

性

が

な

い

発

展

性

が

な

な

い

発

展

性

が

な

い

発

展

性

が

な

い

初

展

性

ESSK+a9L
哀れだな・・・・

が

が

な

い

発

展

性

が

な

い

発展

性が

ない

h

a

t

e

n

s

s

e

i

g

a

n

s

e

i

g

a

N

A

I

は

っ

て

ん

せ

い

が

な

い

発

展

性

が

ない

発

展

性

--------------------------終了--------------------------

--------------------------終了--------------------------

--------------------------終了--------------------------

が

な

い

発展

性が

ない

発展性

が

な

い

のは、地理教育と地理学です。

このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。