【浪人】地理教育は終わった統一スレ【娯楽】

小学時代、オタや無知のため中学で地理を勉強し高校で地理を専攻して金と時間の浪費をして、
まもなく浪人化する諸君、および、馬鹿にされながらも中学・高校にすがる地理教師諸君。
本板で散々、論じられ、地理を勉強したオタやDQNの発言でも分かるように、地理教育（特に中学、高校の地理教育）は終わったのです。
日本でも石原慎太郎や田中康夫ら国民的に人気のある政治家が地理教育を無くす組織改善をはじめた。
DQN中・DQN高や思想系・歴史に逃亡する中学・高校もあるが無駄である。
このような観点から、地理教育終了の統一スレを建て、小学生諸君に啓蒙を与え、間違った選択をして後悔１億倍の在学・卒業生の意見を期待する。

●参考文献である現在・過去の名スレ
中学・高校における地理の廃止に賛成な人の数→
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1015844506/
眞紀子氏「中学・高校の地理は廃止」と発言
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1016278948/
「中学・高校の地理は必要」という奴は宗男の手先
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1016958834/
発展性の無い教科＝中学・高校の地理
http://ton.2ch.net/geo/kako/1016/10163/1016353652.html
浪人の王道コース・地理教育を廃止しよう！
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1022323957/
★★★中学・高校の地理はお終い★★★
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1016282842/
地理教育は生き残れるのでしょうか？
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1029155133/
発展性がないもの、それは地理教育
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1029532191/
★★★　地理は娯楽だ！　趣味ではない　★★★
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1010829337/

言うまでも無いが、これらの良スレへの書き込みには高校で地理を選択したDQNの代表の「統廃合協議会」の
痴的で下品なモノが少なくないが、これも終わった中学・高校の地理教育の病的な事実であろう。

確かに教養色が強い科目
政治経済には実用面で遠く及ばない

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？？？？？？？？？？
　　　　　？？？？　　　　　？？？？？？？？？　　　　　　？？？？？？？？？？？　　？？？？？？
　　　　？？？？　？？　　？？？？　？？？？？　　　　　　　　？？？？　　　　　　？？？？
　　　？？？　？？？？？？？？？？？？？？　　　　　　　　　　　　　　　　？？？？？
　？？？？？？？？？　？？　　？？？？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　？？？？
　？？？？？？？？　　　　　　？？？？？？？　　　　　　　　　　　　　　　　　？？？
　　　　？？？　？？？　　　？？？　　？？？？？？　　　　　　　　　　　　　　？？？
　　？？？？？？？？？　？？？？？　　　？？？？？？？？　　　　　　　　　　　？？？
　　？？？？　　？？？？？　　　？？？？？　　？？？？？？？　　　　　　　　　？？？
？　　　？？？　？？？？　　　　　　？？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　？？？
？？？　　？？？　　？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？？？
　？？？　　？　　　　　　　　？？？？？？　　　　　　　　　　　　　？？？？？？？？
　　？　　　　　　　　　　　　　　？？？？？　　　　　　　　　　　　　？？？？？？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？？？？

本スレは時代を先取りした名スレである。常時age

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□■□□■□□■□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□■■■■■■■■■■■□□■■■■■■■□□□□■□□□□□□□□
□□□□■□■□■□□□□□□□□□□□■□□□□■□□□□□□□□
□□■■■■■■■■■□□□□□□□□□■□□□□■□□□□□□□□
□■□■□□■□□■□■□□□□□□□■□□□□□■□□□□□□□□
□□□■■■■■■■□□□□□□□□□■□□□□□■□□□□□□■□
□□□□■□□□■□□□□□□□□□■□□□□□□■□□□□□□■□
□□■■■■■■■■■□□□□□□■□■□□□□□■□□□□□■□□
□□□□■□□□■□□□□□□□■□□□■□□□□■□□□□■□□□
□■■■■■■■■■■■□□□■□□□□□■□□□■□□■■□□□□
□□□■□□□□□■□□□■■□□□□□□□■□□■■■□□□□□□
□□□□□□□□□□∩□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

１＝４
自作自演ですか。

>>1-2、>>4に激しく同意。

|￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ |
|＿∧　∧＿∧　 ∧＿∧　　|
|. Д｀);´Д｀)(;´Д｀) 　|
| ∧＿∧　　/⌒　　　ヽ∧⊥∧
|(;´Д｀) /| 　∧＿∧ .(;´Д｀) 　地理ＤＱＮの巣窟ってのは・・ﾊｧﾊｧ
|⌒　∧＿∧　(;´Д｀)∧＿∧
|）(:´Д｀)　∧＿∧ (;´Д｀) 　　 ここか？
|　/⌒　　ヽ(;´Д｀)　　　ヽ
| /|　|　　| |/⌒　 　 ヽ　 　 | |
|ノ ＼＼ ／|/ |　|　　 | |＼. ／| |
|　　 ＼＼ ノ ＼＼／ | |＼ ＼ | |
| /⌒＼し'/　　 .＼＼| |ヽし'(ノ
| 　 　　>/　/⌒＼し'(ノ >　)
|　　　／ ／　　　 >　) / ／　　ｿﾞﾛｿﾞﾛ...
|　　/　/ つ 　 　/ ／ （＿つ
|　　し'　　　 （＿つ　 　 |
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

このスレは本板の中核である。

中学・高校の地理教育が正式に廃絶されるまで上げ

ＤＱＮ矯正委員会の保護観察下にあった「あああああ」君が
本日、台風の強風のため、警備していた建設現場で崩れてきた
廃材で生き埋めになり、死亡した。当委員会の調査員が確認した。

享年２８歳、自称フリーター。愛読書は大学受験の地理問題集という。
>>1　もあああああ君が立てた、自薦スレであり、他にも嘆かわしいスレを
多く建て、統廃合協議会の勧めにより、今春からＤＱＮ矯正委員会の保護下
にあった。

あああああ君はＤＱＮ大の地理卒後、無職が続いたため、
今年から生活のために、交通警備や土木建設の警備員を続けていた。

合掌

駒大生には発展性がない！！っと

　　　　　　　　　　　 ∧＿∧
　　　　　∧＿∧ 　（´<_｀ 　） 鬱大最高だよな
　　　　 （　´_ゝ`）　/　　 ⌒i 　
　　　　／　　　＼　 　　　|　|
　　　 /　　 　/￣￣￣￣/　|
　 ＿_(__ﾆつ/　 A S　 / .| .|＿＿＿＿
　 　　　 ＼/ 　　　　　 /　（u　⊃　
　　　　 　 ￣￣￣￣￣

>>10
逆である。
このスレは本板の中核である。
>>10＝統廃合協議会こそ削除以外に意味がない、
嘆かわしいスレを多く建てているのである。

中学・高校の地理が正式に廃絶されるまでage

常時あげで、浪人を減らす

中心スレは常時上げ

日曜日に本スレとリンクを読むと、浪人を避けられる。

今日はは日曜。本スレで勉学に励め。

>>16
激しく同意！発展性がない学問、それは地理学です。

>>17
正しくは「発展性がない教科、それが地理教育です」

>>18
ありがとうございます。
「発展性がない教科、それは地理学です」
これは同意です。

すみません。
「発展性がない教科、それが地理教育です」ね。
これには激しく同意です。

良スレ、必読

進学先はますます、無い。

中学で地理を勉強している者はは早く地理の勉強をやめることが必要。
高校で地理を選択するとは基本は浪人

優良スレは常時age

統廃合協議会は馬鹿殿の意見は、統廃合協議会等の低レベルのレスが
横行する中にあって、キラキラと知性が輝いています。

統廃合協議会（＝無職の王道）は、今すぐ自殺して下さい。

「地理・高校受験問題集」を墓前に飾りますので。

本当に地理教育は終わっるからね。発展性がないし。
やはり入試問題に問題がありまくるからだろうね。
予備校の先生が言ってたよ。

「発展性がない教科、それは地理学です」って何ソレ？くだらねえ（ﾌﾟｸｸ
まともに理由を説明、論証できないお前等ｗ
きっとどの分野の学問でも仕事でも中途半端で負け続けの人生なんだろな（禿ﾜﾗ
周りのみんながお前のこと心の中では嘲笑してるよ
だって気持ち悪いんだもん、中身も外見も（爆ﾜﾗ

>>26

　　　＠＠＠＠＠＠＠
　　　/　 ＼‖/　　　 ＠
　　　|　-=･=- -=･=-　　ノ
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|
間違っているよ、あんた。
地理学と言ってないだろ、地理教育なんだよ。
「>>26には、発展性がない」

訂正させてもらう。だが内容はほとんど変わらんわいバカどもがっ！！

「発展性がない教科、それが地理教育です」 って何ソレ？くだらねえ（ﾌﾟｸｸ
まともに理由を説明、論証できないお前等ｗ
きっとどの分野の学問でも仕事でも中途半端で負け続けの人生なんだろな（禿ﾜﾗ
周りのみんながお前のこと心の中では嘲笑してるよ
だって気持ち悪いんだもん、中身も外見も（爆ﾜﾗ

「発展性がない教科、それが地理教育です」ではなくて
「発展性がない教科、それが中学・高校の地理です」なら意味が通じる。

30ゲットだぜ！

　あああああ（＝浪人を無くす会）に収監状が出ております。院までご同行願います。
　＼＿＿＿＿　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿／
　　　　／||ミ　 Ｖ　　　　　　　　　　　　　／
　　 ／ ::::||＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_／
　／:::::::::::||＿＿＿＿　　　　　　　 　 |
　|:::::::::::::::||　　　 　 | |　　　　　　　　|
　|:::::::::::::::||＿∧　 　||　　　　　　　　|
　|:::::::::::::::||´Д｀）　 ｶﾞﾁｬｯ　　　　　　|
　|:::::::::::::::||Ｄ　(　 　 ||　　　　　　　　o｡
　|:::::::::::::::||Ｑ .⌒l 　||　　　　　　　 Ｏ ‰
　|:::::::::::::::||Ｎ i 　| 　||　　　　　　　 _ﾚ'
　|:::::::::::::::||矯_／,ｲ... ||　 　 ._＿＿_.）（
　|:::::::::::::::||正ノ　 |........ ||　　　|r- _　（＿）- __
　|:::::::::::::::||病　　　ヽ..... ||　　　||　　　- __　　　 - __
　|:::::::::::::::||院＼　＼..||　　　||　 　||　　-　 ＿＿__
　|:::::::::::::::||　　　>　 ).||　　　||　 　||　　　 ||　　　 |
　|:::::::::::::::||　　/　／ .||...._＿|| 　　||　　　 ||　　　 |
　＼:::::::::::||　 / /￣￣ 　 　 ||　　 ||　　　 ||　　　 |
　　 ＼ ::::||　（＿つ　　　　　 ＼.....||　　　 ||　　　 |
　　　　＼||彡　　　　　　　　　　＼ （（（　）））　 　|
　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣（　；´Д｀）>>1 ￣＼

　統廃合協議会（＝無職を無くす会＝DQN矯正連合会）に収監状が出ております。院までご同行願います。
　＼＿＿＿＿　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿／
　　　　／||ミ　 Ｖ　　　　　　　　　　　　　／
　　 ／ ::::||＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_／
　／:::::::::::||＿＿＿＿　　　　　　　 　 |
　|:::::::::::::::||　　　 　 | |　　　　　　　　|
　|:::::::::::::::||＿∧　 　||　　　　　　　　|
　|:::::::::::::::||´Д｀）　 ｶﾞﾁｬｯ　　　　　　|
　|:::::::::::::::||Ｄ　(　 　 ||　　　　　　　　o｡
　|:::::::::::::::||Ｑ .⌒l 　||　　　　　　　 Ｏ ‰
　|:::::::::::::::||Ｎ i 　| 　||　　　　　　　 _ﾚ'
　|:::::::::::::::||矯_／,ｲ... ||　 　 ._＿＿_.）（
　|:::::::::::::::||正ノ　 |........ ||　　　|r- _　（＿）- __
　|:::::::::::::::||病　　　ヽ..... ||　　　||　　　- __　　　 - __
　|:::::::::::::::||院＼　＼..||　　　||　 　||　　-　 ＿＿__
　|:::::::::::::::||　　　>　 ).||　　　||　 　||　　　 ||　　　 |
　|:::::::::::::::||　　/　／ .||...._＿|| 　　||　　　 ||　　　 |
　＼:::::::::::||　 / /￣￣ 　 　 ||　　 ||　　　 ||　　　 |
　　 ＼ ::::||　（＿つ　　　　　 ＼.....||　　　 ||　　　 |
　　　　＼||彡　　　　　　　　　　＼ （（（　）））　 　|
　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣（　；´Д｀）>>31￣＼

>>32
あああああは、自分で自分を精神病院に連れていく（藁

地理教育には、発展性がない！！

名スレと思われ

無職の王道＝統廃合協議会（＝無職のストロングスタイル）＝予備校生については
DQN矯正病院に処置をお任せする。

地理板の中心テーマである、
本スレを土日にじっくり読むことを統廃合葬儀会から勧告があった。

　
　 　 　　　　┌┬┬┬┐DQN号
　　　　―――┴┴┴┴┴―――――、
　 　/. ￣￣￣//.￣￣| ||￣￣￣|||￣ |｜　　　 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　/.　 　　∧// ∧ ∧| || 　 　 　||| 　 |｜　　／
　[/＿＿__(ﾟ_//[ ].ﾟДﾟ,,) ||＿＿＿||| 　 |｜ ＜ 　>>1 (=あああああ）を迎えに来ました
　||_.　*　 ＿|_|￣￣ ∪|.|. 　 　 　 |ヽ. _|｜　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　lO|o―o|O゜.|二二 東|.|京 精神病院 ||
　| ∈口∋￣_l＿＿ｌ⌒ｌ_|＿＿＿__|_ｌ⌒ｌ_||
　　￣￣`ー'￣ 　　`ー'　 `ー'　 　`ー'

珠玉スレ　日曜学習age

ガラクタスレ、削除対象

地理肯定は気違いな地理教師と、世間知らずの地理選択生徒だけ

両方とも浪人を畏怖しているのだ。

土日には、本スレを読んで、浪人選択から脱出しましょう＞地理選択高校生

保守age

阿呆に地理＝豚に真珠

４００万の学費をおさめたら結局社会から脱落　嗚呼無常
地理学の葬式を葬儀社に依頼するべか？

新年、地理教育終了　age

本スレは２００２年、糞スレのＭＶＰでした。

地理教育は終わっています。
なぜなら中学・高校で地理を勉強しても浪人にしかなれないから。

（＾＾）

地理教育を改善する努力もしないで、「終わった」も何もないだろ。
地理教育は、現役の中学、高校生にとって、現代世界を認識するための重要な
教育の場だ。
もちろん、もっと体系性が必要だという問題の所在は認めるが。

浪人に向かって期末テスト準備中の気違い高地理選択の諸君！
このスレに、学んだことを記念に書きなさい。

春から予備校生だから。

気違い高から選択教科の地理は廃止されていく。次は中学の地理分野の廃止…。

「中学・高校の地理は必要」という馬鹿がいるのか？
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1043581926/

名スレage

新ステージ　age

2月は浪人への入り口

　＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけの優しさ・もっともらしさ（偽善）に騙され
るな！）
●とにかく気が小さい(神経質、臆病、二言目には「世間」、了見が狭い）
●他人に異常に干渉し、しかも好戦的・ファイト満々（キモイ、自己中心）
●自尊心が異常に強く、自分が馬鹿にされると怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようと
する（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際に
はたいてい、内面的・実質的に負けている）
●本音は、ものすごく幼稚で倫理意識が異常に低い（人にばれさえしなければＯＫ）
●「常識、常識」と口うるさいが、実はA型の常識はピントがズレまくっている（日本
の常識は世界の非常識）
●権力、強者（警察、暴走族…ｅｔｃ）に弱く、弱者には威張り散らす（強い者にはへつらい、弱い者に対してはいじめる）
●あら探しだけは名人級（例え10の長所があってもほめることをせず、たった１つの短所を見つけてはけなす）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため性格がうっとうしい（根暗）
●一人では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（「〜みたい」とよく言う、
世間体命）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度
も言ってキモイ）　
●表面上意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は
個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をし、ストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬
する（不合理な馬鹿）
●執念深く、粘着でしつこい（「一生恨みます」タイプ）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。しかも冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男
前やのに、なんでや！（あの野郎の足を引っ張ってやる！！）」）

駒大教授ＡＳっぽい性格ですね。

珠玉のスレが作成された。
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1044880655/

地理教育の本を作るというスレだ。

このスレに投稿してはどうか。私も賛同してる。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□■□□■□□■□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□■■■■■■■■■■■□□■■■■■■■□□□□■□□□□□□□□
□□□□■□■□■□□□□□□□□□□□■□□□□■□□□□□□□□
□□■■■■■■■■■□□□□□□□□□■□□□□■□□□□□□□□
□■□■□□■□□■□■□□□□□□□■□□□□□■□□□□□□□□
□□□■■■■■■■□□□□□□□□□■□□□□□■□□□□□□■□
□□□□■□□□■□□□□□□□□□■□□□□□□■□□□□□□■□
□□■■■■■■■■■□□□□□□■□■□□□□□■□□□□□■□□
□□□□■□□□■□□□□□□□■□□□■□□□□■□□□□■□□□
□■■■■■■■■■■■□□□■□□□□□■□□□■□□■■□□□□
□□□■□□□□□■□□□■■□□□□□□□■□□■■■□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

地理教育は春を迎えない。

地理選択の3年生は、荒涼とした浪人の世界を迎え、呆然自失。
教師は何にもならない娯楽しかアタマにない。
高校は選択者減に頭を抱える。

地理教育は終わった。これが今の風景。

　 |￣￣￣￣￣￣￣￣￣|
　 |　-100点！！！！　|
　 |＿＿＿＿＿＿＿＿＿|
　　　 ∧∧　.||
　　　 (*ﾟーﾟ) ||
　　　 .(ニニつ
　　　　.）　 .(O)
　　　 .(＾ヽノ|.||
　　　　ヽ ヽ |
　　　　　） .）|
　　　 ／.イ .|
　　　(,へ>へ>

>>58
オリジナリティ促進協議会＝予備校生＝統廃合協議会

本スレは、地理板の中心です。

>>62
これを追加しておけ。ペット板の住人からのタレコミだが統廃合協議会＝ディル＝松原潤だそうな。

http://asamade.net/cgi-bin/pc_i_j_ez-index.cgi
　　　　　　　　　　　　↓
　　　出会えるサイトはここ出会い率ＮＯ1
　　　　　http://asamade.net/web/
　　　　　　　　　　　　↓
　　　業界初こんなシステムどこにも無い
　　　　なんたって無料で稼げるサイト

□□□■□□■□□■□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□■■■■■■■■■■■□□■■■■■■■□□□□■□□□□□□□□
□□□□■□■□■□□□□□□□□□□□■□□□□■□□□□□□□□
□□■■■■■■■■■□□□□□□□□□■□□□□■□□□□□□□□
□■□■□□■□□■□■□□□□□□□■□□□□□■□□□□□□□□
□□□■■■■■■■□□□□□□□□□■□□□□□■□□□□□□■□
□□□□■□□□■□□□□□□□□□■□□□□□□■□□□□□□■□
□□■■■■■■■■■□□□□□□■□■□□□□□■□□□□□■□□
□□□□■□□□■□□□□□□□■□□□■□□□□■□□□□■□□□
□■■■■■■■■■■■□□□■□□□□□■□□□■□□■■□□□□
□□□■□□□□□■□□□■■□□□□□□□■□□■■■□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□■□□□□□■□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□■■□□□□□■□□□□□□□■■■■■■■■■■■■□□
□□■■□□□□□■■■■■■□□□□□□□□□□□□□■■□□
□■■□□■□□□■□□□□■□□□□□□□□□□□□■■□□□
□□■□■■□□■■■□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□
□□□■■□□■■□■■■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□
□□■■□□□□□□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□□
□□■□□□■□□□■■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■■■■■□□■■□□■■□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□■■□□□□■■□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□■■□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□□■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■□■□■□□□□□□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■□□■□□□□■■■□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□□□■■□□□□□□■■■■□□□□□□□

>>65
禿げ同

：統廃合協議会 ：03/02/22 20:43 ID:wgbsf0ri
本日、地理板に巣食う最大ＤＱＮである「あああああ」が
大暴れし、自作自演スレや本会の名を騙り精神障害の書き込みを多数行った。
これは他の板にも及んでいる。

あああああは、Ｆランク大の地理を卒業後、同級生の多くと同じく
無職になった。これは質的な低さと地理専攻のためであり、驚くに
当たらない。
その後、彼は、精神を病みながら、実家を出て、交通警備員のバイトで
生計を立てている。一時は、トラックにも轢かれたが、その低劣な生命力で
生き返ったが、精神はますます荒廃した。
実家は、彼が通院していた精神病院に連絡を取り、収監命令をもらった。
名前を偽り、あちこちで交通警備員をしていた「あああああ」だったが、
彼も属している松原潤支援事務局のＤＱＮ友人からの連絡で、精神病院からの
追手が迫っていることを知った。なお、この友人とはアナルファック仲間だ。
このため、自暴自棄になった彼は、バイトを勝手に止め、本日の大暴れに
至ったわけである。
あああああを見つけたら、早く、精神病院、警察に連絡が必要。
彼は、松原潤支援者で危険だ。　

>>67
自分の名前書いているなよ（w

□□□■□□■□□■□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□■■■■■■■■■■■□□■■■■■■■□□□□■□□□□□□□□
□□□□■□■□■□□□□□□□□□□□■□□□□■□□□□□□□□
□□■■■■■■■■■□□□□□□□□□■□□□□■□□□□□□□□
□■□■□□■□□■□■□□□□□□□■□□□□□■□□□□□□□□
□□□■■■■■■■□□□□□□□□□■□□□□□■□□□□□□■□
□□□□■□□□■□□□□□□□□□■□□□□□□■□□□□□□■□
□□■■■■■■■■■□□□□□□■□■□□□□□■□□□□□■□□
□□□□■□□□■□□□□□□□■□□□■□□□□■□□□□■□□□
□■■■■■■■■■■■□□□■□□□□□■□□□■□□■■□□□□
□□□■□□□□□■□□□■■□□□□□□□■□□■■■□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□■□□□□□■□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□■■□□□□□■□□□□□□□■■■■■■■■■■■■□□
□□■■□□□□□■■■■■■□□□□□□□□□□□□□■■□□
□■■□□■□□□■□□□□■□□□□□□□□□□□□■■□□□
□□■□■■□□■■■□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□
□□□■■□□■■□■■■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□
□□■■□□□□□□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□□
□□■□□□■□□□■■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■■■■■□□■■□□■■□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□■■□□□□■■□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□■■□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□□■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■□■□■□□□□□□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■□□■□□□□■■■□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□□□■■□□□□□□■■■■□□□□□□□

松原潤を更正させるスレッド
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/geo/1045882586/

統廃合協議会＝無職の王道＝人文地理学の教室は過剰＝ディルレヴァンガー＝松原潤を矯正させる名スレだ。

終わったのは、あああああの人生

地理教育の現状を示すかのように、地理板は気違いカキコと娯楽しかネタが無い。

地理教育は終わった。教師は不要。

俺は地理受験で早稲田入ったけど。
地理勉強してて良かったと思ってるよ。心底ね。
代ゼミ武井先生の授業を聞けただけでも悔い無し。
今でもいい思い出。地理受験時代、
大学入ったら覚えた都市と国を回るのが夢だったんだよね。
実際相当いろんな国行ったから夢は叶いましたとさ。
朝焼けに染まるバラナシや、太陽光が強烈なチチカカ湖なんかすぐ思い出す。

（＾＾）

終わってるな、地理教育は

★あなたのお悩み解決致します！！
●浮気素行調査
彼氏、彼女、妻、夫の浮気を調査致します！！
●盗聴器盗撮機発見
あなたの部屋に誰かが仕掛けているかも！！
●行方調査
行方不明になっている家族の消息を調査致します！！
●電話番号から住所割り出し
一般電話、携帯から住所を割り出し致します！！
●ストーカー対策
社会問題ともなっているストーカーを撃退致します！！
その他人生相談からどんなお悩みでも解決いたします！！
　直通　　０９０−８５０５−３０８６
ＵＲＬ　　http://www.h5.dion.ne.jp/~grobal/
メール　　[email protected]
　　　グローバル探偵事務局　

鯖移動により参考文献である現在の名スレへのリンクを貼り直します。
中学・高校における地理の廃止に賛成な人の数→
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1015844506/
眞紀子氏「中学・高校の地理は廃止」と発言
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1016278948/
「中学・高校の地理は必要」という奴は宗男の手先
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1016958834/
【回想】『地理教育の墓標』刊行に向けて【追憶】
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1044880655/
浪人の王道コース・地理教育を廃止しよう！
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1022323957/
★★★中学・高校の地理はお終い★★★
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1016282842/
地理教育は生き残れるのでしょうか？
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1029155133/
「中学・高校の地理は必要」という馬鹿がいるのか？
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1043581926/
★★★　地理は娯楽だ！　趣味ではない　★★★
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1010829337/
松原潤を更正させるスレッド
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1045882586/

ｑ

4月にまた犠牲者が増える。

中学の地理教科書や地図帳では台湾は中華人民共和国の一部にされている。
台湾は中華民国に統治されていることをゆがめ、
嘘を教えている犯罪的な科目・地理は中学・高校ではただちに廃止しなければならない。

【正論】中学・高校の地理は自虐的【自虐】
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1049284297/

あああああも、忙しいな。糞スレを書いてる暇にバイトせよ

地理教育の指導書は、自称、地理教師と本人と編集者しか読まない。

つまり、地理教育は終わっている。

□□□■■□□□□□■□□□□□□□■■■■■■■■■■■■□□
□□■■□□□□□■■■■■■□□□□□□□□□□□□□■■□□
□■■□□■□□□■□□□□■□□□□□□□□□□□□■■□□□
□□■□■■□□■■■□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□
□□□■■□□■■□■■■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□
□□■■□□□□□□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□□
□□■□□□■□□□■■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■■■■■□□■■□□■■□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□■■□□□□■■□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□■■□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□□■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■□■□■□□□□□□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■□□■□□□□■■■□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□□□■■□□□□□□■■■■□□□□□□□

>>85
のような浪人を減らすためにも、熟読すべきスレである。

絶望を感じ始めた地理選択高校生向けの良スレ

転校、選択変更の準備を始めよう

良スレへのリンク

人類学的考察における九大出身の前科者のスレ
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1050006306/

新 統廃合協議会 アナルファック相手募集
http://love.2ch.net/test/read.cgi/gay/1050492703/
統廃合協議会は同性愛板にもウンコスレを立てた。
地理学・人類学板のみならず同性愛板でも迷惑かける真性気違いだ。

>>1 自作自演キチガイ見つけた。よって矯正労働。
　　　.　　　　　　　　　　　　__＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　／￣￣　　　　　　 ￣￣＼
　　　　　　　　　.／　　　　　　　　　　　　　　 　＼
　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　　　　　　　:::;:;:｀ヽ
　　　　　　　 .i´::;;　　　　　　　　　::::::::　　　::::::::;:;:;: ｀i
　　　　　　　 |　;:;:;:　　　　　　　　:::::::;:;　　:::::::::.;:;:;:;:;　|
　　　　　　　 |　 ;;;､　 　　　　::::::::::::::;:;　　;:;:;:;:;:;:/;:;:　.|
　　　　　　　 .|　 ;:;/　 ＿＿__　 :::::::::::＿＿__　ヾ;;　　|
　　　　　　　 .|　;:;i i'´;:;:;:;:;:;:;:;｀'i　;:;i'´;:;:;:;:;:;:;:;:;ヾ i;　　|
　　　　　　　　|　;:i |;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;i ''''i;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;| i:;　|
　　　　　　　　|　;i　|;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:ﾉ　;:;ヾ;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;| .i;　|　　　
　　　　　　　　_!ﾉ　ヾ､;;;;;;;;;;;ノ´.i´;;｀i;｀ヾ､;;;;;;;;;;ノ､ﾉ､_!
　　　　　　　　i　　.｀'' -‐--､_; |:::::::::|ヾ､,-‐--､'';;　 ,i
　　　　　　　　 ヽ､＿＿_　;:;:;.　!;;:;､;:! ;:;　　＿＿__ノ
　　　　　　　　　　｀|　 i;:iヽ;;　 .｀´;｀' ;:;:;　 /;:/|　|'´
　　　　　　　　　　　|　.|;;i;:;i_;､_;､_;､;_,､_;_;_;!／.! ::|
　　　　　　　　　　　.|　ヾヾ!､レ!_!__!__!､!_!ﾉ､/´:::|
　　　　　　　.　　　　!　　 ｀'!UUＵ∪ＵUU'ノ :::::::i
　　　　　　　　　　　.ヾ、　 .｀´｀´｀;´｀´｀´;:::::: ノ´
　　　　　　　　　　.　　 ＼　　　　　　　ﾉ;;:;:;／
　　　　　　　　　　　　　 　｀ｰ────‐'´

（＾＾）

王道を行く、タイムリーですばらしいスレである。

まがいものスレ＜地理学はシリーズ＞は気違いそのもので削除すべき。
統廃合協議会＝ディルレヴァンガー＝松原潤は、予備校での受験勉強で世の中に貢献せよ。

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

自作自演、ＤＱＮにつき
□□□■■□□□□□■□□□□□□□■■■■■■■■■■■■□□
□□■■□□□□□■■■■■■□□□□□□□□□□□□□■■□□
□■■□□■□□□■□□□□■□□□□□□□□□□□□■■□□□
□□■□■■□□■■■□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□
□□□■■□□■■□■■■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□
□□■■□□□□□□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□□
□□■□□□■□□□■■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■■■■■□□■■□□■■□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□■■□□□□■■□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□■■□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□□■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■□■□■□□□□□□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■□□■□□□□■■■□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□□□■■□□□□□□■■■■□□□□□□□

（　・∀・）　　　|　|　ｶﾞｯ
　と　　　　）　 　 |　|
　　 Ｙ　/ノ　　　 人
　　　 /　）　 　 < 　>__Λ∩
　 ＿/し'　／／. Ｖ｀Д´）/
　（＿フ彡　　　　　 　　/ 　←>>1 ＜−−浪人の王道（＝あああああ）

　 　 ―┌―┏━━┓
　 　 ―│―┃━┏┃┏┓
　 　 ―│　 ┨　 ┛┃┃┃
　 　 ―└┬┗┳┳┛┃┃
―┌―┏┷┷┛┗┷┛┃
―│┌┨┏┓ 　 　┏━┛
―││┃┃┃ 　 　┃
―└┘┗┛┃ 　 　┗━┓
―　 　 │┌┨┏┯┯┓┃
―　 ┌┘┏┛┃││┃┃
―　 └―┗━┛└┘┗┛ あああああは，今日も警備に走る

統廃合協議会こと松原潤を殺したいのですが
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1051444580/

また1つ良スレが立った。

>>97
地理板を読んだ結果から、>>1 や　>>97 が完全なＤＱＮで、
統廃合協議会がまともだと鑑定した。

>>98
自己分析が錯乱状態

>>1
本スレはよくまとまっている。地理教育のダメさを体系化して評価できる。

100を獲得した。

統廃合協議会の噂
http://ton.2ch.net/geo/kako/1020/10200/1020079676.html
http://academy.2ch.net/geo/kako/1020/10200/1020079676.html

統廃合協議会の噂２
http://academy.2ch.net/geo/kako/1038/10380/1038090372.html

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

王道スレである。

中学・高校の1年生は熟読すべきでしょう。

　　　　　　　　　　　　　　／／.|
　　　　　　　　　　　　 ／／.／|
　　　　　　　　　　　／／.／|　|
　　　　　　　　　 ／／.／ ／|. |
　　　　　　　　／／.／|／::/|　|　　　　　　　　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　□／ ／ //　|　|. 　　　　　　　 　|
　　　　　　　　|　|／.;;;;//.　 |　||.　　　　　　　 　|　じゃあ、>>1は死刑という事で・・・。
　　　　　　　　|　| ;;;;;;//　 　|　|||　　　　　　　　 |＿
　　　　　　　　|　|.;;;//　　　 |　|.||　　　　 ∧ ∧　　|/￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　|　|//..　　　　|　| ||.　　　 （ ・∀・）
　　　　　　　　|　|/.　　　　　|　|. ||　　　 （　　　 ） 　　　　　　　　　　ワイワイ　　ガヤガヤ
　＿＿＿＿__.|　|＿＿＿／／|　||__ ／　| ｜　|＿＿
　　　　　　　　|　|　　　／／　 |.￣∠／（__（＿_）　／.|　　　　　　　　　 ∧_∧　∧_∧　∧ ∧.
..∧＿∧　　 (|　|⌒／. ∧ ∧⊃ｱｲｺﾞｫｫ　　　　 ／／|　　　　　　　　　（´-`；）（＠･　）（；´∀）（
（　・∀・）.（⌒|　|／／（#ﾟДﾟ）　←>>1 　／／　 |　　　 　　　　 ∧∧　∧ ∧　∧_∧.　∧∧
（　　　　）　￣|　|／ （⊃ ／　 ⊂.⊃.　　　／／　　　|　　　　　　　（∀・ ）（ーﾟ* ）（　　　）（´∀`
｜ ｜　|.　　　|　| 　 　／　　 └─┘　／／　　　／.　　　　　　∧_∧　∧ ∧　∧ ∧.　∧_∧
（_＿）＿） 　　|　|　 ／　　　　 　　 　／／　　　／　　　　　　　<_`　　）（´･ω）（дﾟ｀ ）（
　　　　　　　　|　|／　　　　 　　 　／／　　　／.　　　　　　　∧_∧　∧ ∧　∧_∧.　∧_∧　∧
　　　　　　　　~~　　　　　　　 　／／　　　／　　　　　　　　（　　　）（ ﾟ∀ﾟ）（｀　　 ）（　　　）（ﾟд
.　　　　　　　　　　　　　　　　／／　　　／　　　　　　　　∧_∧　∧_∧　∧_∧.　∧_∧　∧_∧
.　　　　　　　　　　　　　　 ／／　　　／　　　　　　　　　（д-　）（　　　）（*ﾟーﾟ）（TдT）（∀｀　）

すばらしいスレだ

　　　　　　　　_,,,,mmm,,,,_
　　　　 　 　 ｆ!, -――-ヾﾞil
　 　 　 　 　 {i| ﾟ'　　 　 # |i}
　　　　　　　 |ﾚｒ＝ 　 =ｭ､|｝　　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　［|〔¬〕^〔¬〕|]　　 ／ 浪人の王道君（あああああ）は、
.　 　 　 　 　 ｛　 ,.(ふ.、　｝　＜　他人のＡＡコピペから脱却せねばいかん。
　　 　 　 　 _, ﾍ ('ｰ=‐' 〉/＼ 　 ＼　精神科から追われているのは大変じゃな。
　　 　 ／￣　　 〉､＿ /ｲ　　＼_　 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　/ { 　 　 　 ! ｀Ｘ´ ﾉ　　　｢ |

死死死死鬱▼鬱死死死死死死鬱▼▼▼鬱死死死死死死死死
死死死鬱鬱■■▼鬱死死死死鬱▼■▼鬱死死死死死死死死
死死鬱鬱▼■■鬱死死死死鬱鬱■■▼鬱鬱鬱鬱鬱鬱鬱死死
死死鬱▼■■▼鬱鬱鬱鬱死鬱▼■■▼▼▼▼■■▼鬱鬱死
鬱鬱鬱■■■鬱鬱▼▼鬱鬱鬱▼■■■■■■■■■▼鬱死
鬱▼▼■■▼鬱▼■■▼鬱▼■■▼▼▼▼▼■■■鬱鬱死
▼■■■■▼▼■■▼鬱鬱▼■■■鬱鬱鬱▼■■▼鬱死死
▼■■■■▼▼■▼鬱鬱▼■■▼■▼鬱▼■■■鬱鬱死死
鬱▼■■■■■■▼鬱▼■■▼▼■■▼■■■▼鬱死死死
鬱鬱▼■■■■▼▼鬱▼■▼鬱鬱▼■■■■▼鬱鬱死死死
死鬱鬱▼■■▼▼■▼鬱▼鬱鬱鬱鬱▼■■■鬱鬱死死死死
鬱鬱鬱▼■■鬱鬱■■▼鬱鬱鬱鬱鬱▼■■▼▼鬱鬱死死死
▼▼▼■■■▼■■■■▼鬱鬱▼▼■■■■■▼鬱鬱鬱鬱
■■■■■■■■▼■■▼▼■■■■▼■■■■■■▼▼
■■▼▼▼■■鬱鬱▼▼■■■■▼▼鬱鬱▼■■■■■▼
▼▼▼鬱鬱■■鬱▼▼▼■■■▼▼■▼▼▼▼■■■■▼
鬱■■■▼■■▼■■▼■■▼鬱▼■■■■▼▼▼▼▼鬱
鬱■■■▼■■▼■■▼▼▼鬱鬱▼■■■■■■▼鬱鬱鬱
鬱■■■▼■■鬱▼■■鬱鬱鬱鬱鬱▼▼■■■■▼鬱死死
▼■■■鬱■■鬱▼■■▼鬱鬱▼鬱鬱鬱▼■■▼鬱鬱死死
▼■■■鬱■■鬱鬱■■▼鬱▼■■▼▼▼鬱鬱鬱鬱死死死
▼■■▼鬱■■鬱鬱■■▼鬱▼■■■■■▼▼鬱鬱鬱鬱死
▼■■▼鬱■■鬱鬱▼▼鬱鬱▼■■■■■■■■▼▼鬱死
▼■■▼鬱■■鬱鬱鬱鬱鬱鬱鬱▼▼■■■■■■■▼鬱死
鬱鬱鬱鬱鬱■■鬱死死死死死鬱鬱鬱鬱▼■■■■■▼鬱死
死死死死鬱■■鬱死死死死死死死死鬱鬱鬱▼▼▼▼鬱鬱死

雨の夜に熟読すべき良スレ

>>1は、自らが厨房という事実を全く認識しないまま、今日も駄スレを立てるのであった。そしてパソコンの電源を切り、
どんなレスが付くのだろうと一人、布団の中でニヤニヤしながら妄想に耽っていた。
>>1は真性のマゾであった。煽られれば煽られる程、快感を覚えるという、異常性癖があった。
「逝ってよし！」「必死だな」「放置だな」様々な煽り言葉が、>>1の頭をよぎる。 （もっともっと煽ってくれ！　特に統廃合協議会からな）
興奮の渦の中、>>1は眠れない夜を過ごした。
翌日、目が覚めると同時に1はパソコンを起動させ、昨夜自分が立てた
スレを探した。今までの経験上、すでに沈没していて見つけるのに苦労する
のだが、今回は違った。なんと、一番上にスレがあったのだ。
しかも、多数のレスが付いている。 「おぉ、今回は大漁だ…」
>>1は期待を胸に、レスを順に読んでいった。しかし、何かが違った。
今までの「逝ってよし」といった、見慣れた煽り文句は無く、
「IPが残るのにね…」「警察に届けました」「晒しage」「特定したぞ」
といった、何やら物騒な言葉がそこにはあった。 （おかしいぞ、何で？）

>>1はまだ、自分が置かれた状況を理解していなかった。
しかし、願い虚しくレスは物騒な言葉が続いた。「今頃、>>1は震えているんだろうな」「逮捕age」
ＤＱＮな >>1も、少しずつ状況を把握してきた。
（何てこった！　俺はそんなやばい事をしたのか！） >>1はとっさに、スレをsageにかかった。
メール欄に「sage」と入れて、「こんな駄スレ、ageるなよ」と必至で誤魔化す。
しかし努力虚しく、すぐに「晒しage」されてしまう。
どんなに孤軍奮闘しようが、自ら作ってしまった敵はあまりに多かった。
…数日後 「ピンポーン。>>1さん、警視庁ハイテク犯罪捜査課の者ですが。」
軽やかなチャイムの音は、>>1の人生の終焉の音であった

>>111
カレは元私の研究対象でで現在、
予備校に通いながら猫の虐待・虐殺をしている。

地理選択者は、大部分が浪人（予備校、宅浪）。
これも、自業自得。

江川卓は慶応を受けようとしたが地理しか勉強していなかったため
法政に入った。

＜「本当のやさしさ」と「見せ掛けのやさしさ」＞

「やさしさ」を勘違いするなよ。
「本当のやさしさ」というのは、相手の立場にたって相手を思いやることをいう。
「Ａ（ＡＢ）型流のやさしさ」は、臆病のあまり、自分がどう思われるかを繕うだけの「見せ掛けのやさしさ」に過ぎない。
Ａ（ＡＢ）型の人は勘違いしないように！
また周囲も騙されないように！

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

age

Ｃ　Ｌ　Ｅ　Ａ　Ｒ

地理学・人類学板の中心

中学社会の地理分野と高校地歴科の地理の廃止加速化

発展性がない教科、それは地理教育です。

格調のあるスレである。

夏休み課題にふさわしい。

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

地理教育には発展性がない！！
某駒澤大学教授のありがたい言葉

□□□■■□□□□□■□□□□□□□■■■■■■■■■■■■□□
□□■■□□□□□■■■■■■□□□□□□□□□□□□□■■□□
□■■□□■□□□■□□□□■□□□□□□□□□□□□■■□□□
□□■□■■□□■■■□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□
□□□■■□□■■□■■■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□
□□■■□□□□□□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□□
□□■□□□■□□□■■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■■■■■□□■■□□■■□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□■■□□□□■■□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□■■□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□□■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■□■□■□□□□□□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■□□■□□□□■■■□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□□□■■□□□□□□■■■■□□□□□□□

>>209
明日から予備校生再開か＞統廃合協議会（本名：松原潤）＝無職の王道＝地理学は化石＝ディルレヴァンガー

地理教育って終わってるね

良スレ

平標山

中学高校での地理学とアカデミックな地理学を一緒にするな
あほらしい。
これまでの地理教育，そして地理学界の歴史的動向を踏まえ
レスを書けってんの。

日曜学習に最適スレ

　　　　　　　 | /　 | /
　　　　　 ／￣￣￣｀ヽ、
　　　　 /　　　　　　　　ヽ
　　　　/　　　　　 　 　　 |
　　　　|　　　　　　　　 　 |
　　　 /　　　　　　　　　　|
　　 /　　　　　　　　　　　|
　　{　　　　　　　　　　　　|
　　 ヽ、　　　　　　　　　　|
　　　　｀`ー''"''"''"''"''"''|
　　　　 /　　　　　　　　　　|
　　　 |　　|　　　　　　　　　|
　　　|　　|　　　　　　　　　　|
―○し,,ノ　　　　　　　　　 　|
　　　　!、　　　　　　　ヽ.ヽ、/
　　　　 ヽ、　　　　　　　ヽ.ヽ、
　　　　　　ヽ、　 、　　　／ヽ.ヽ、
　　　 　　　　|　　|　　 |　　　ヽ.ヽ、
　　　　　　 （＿_＿)_＿)　　　　 ヽ、ニ三
ムーミンはこのスレに何の興味も持ちませんでした

>>1 またキチガイ交通警備員を見つけた。よってお迎えに
　　　.　　　　　　　　　　　　__＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　／￣￣　　　　　　 ￣￣＼
　　　　　　　　　.／　　　　　　　　　　　　　　 　＼
　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　　　　　　　:::;:;:｀ヽ
　　　　　　　 .i´::;;　　　　　　　　　::::::::　　　::::::::;:;:;: ｀i
　　　　　　　 |　;:;:;:　　　　　　　　:::::::;:;　　:::::::::.;:;:;:;:;　|
　　　　　　　 |　 ;;;､　 　　　　::::::::::::::;:;　　;:;:;:;:;:;:/;:;:　.|
　　　　　　　 .|　 ;:;/　 ＿＿__　 :::::::::::＿＿__　ヾ;;　　|
　　　　　　　 .|　;:;i i'´;:;:;:;:;:;:;:;｀'i　;:;i'´;:;:;:;:;:;:;:;:;ヾ i;　　|
　　　　　　　　|　;:i |;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;i ''''i;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;| i:;　|
　　　　　　　　|　;i　|;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:ﾉ　;:;ヾ;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;| .i;　|　　　
　　　　　　　　_!ﾉ　ヾ､;;;;;;;;;;;ノ´.i´;;｀i;｀ヾ､;;;;;;;;;;ノ､ﾉ､_!
　　　　　　　　i　　.｀'' -‐--､_; |:::::::::|ヾ､,-‐--､'';;　 ,i
　　　　　　　　 ヽ､＿＿_　;:;:;.　!;;:;､;:! ;:;　　＿＿__ノ
　　　　　　　　　　｀|　 i;:iヽ;;　 .｀´;｀' ;:;:;　 /;:/|　|'´
　　　　　　　　　　　|　.|;;i;:;i_;､_;､_;､;_,､_;_;_;!／.! ::|
　　　　　　　　　　　.|　ヾヾ!､レ!_!__!__!､!_!ﾉ､/´:::|
　　　　　　　.　　　　!　　 ｀'!UUＵ∪ＵUU'ノ :::::::i
　　　　　　　　　　　.ヾ、　 .｀´｀´｀;´｀´｀´;:::::: ノ´
　　　　　　　　　　.　　 ＼　　　　　　　ﾉ;;:;:;／
　　　　　　　　　　　　　 　｀ｰ────‐'´

地理教育は終わり、
「地域の理解学」としても中教えられない。
地理に代わって英語と数学の時間が増える。

中学・高校の地理学習は、無論、廃絶

芸なし、コピペ王といえば、浪人の王道＝あああああ＝交通警備員

浪人コース（地歴科での地理選択）を選ぶ中学生は激減

知人が日大文理の地理学科に行ってるが、最近転科もしくは転部したいと悩んでるらしい、転科もむつかしいらしくどうするのか相談にものってやれない。そんなに地理ってつまらないの、おもしろそうだけど。先輩教えて。

>>135
合わない香具師はあわない。本気でぶつかってみても合わないんだったら、
そりゃ、合わないだろ。キッカケがあれば変わるが、そのキッカケが
なければ厳しい。
例えば旅行を兼ねて地理の面白さを教えるとか、先生方、学生、社会で
活躍するＯＢさんと話をして、学問の面白さを語りあうとか。
我慢して、4年までやって、友達の助けを貰いながら卒業するのも一つの手。
どうしても耐えられないので、転科、転学するのも一つの手。
合わないのを無理して引き留めるのは厳しいからなぁ。
できるだけ学問になじめるキッカケをつくる機会をつくってあげる。
相談に親身になってできるところはやっておく。
それでも無理だったら最後の手段として転科、転部、転校だろう。
あまりずっと引きずっても、精神的にも良くないしね。

ＤＱＮスレ以外に言い様がない＞あああああ

本スレは地理教育の惨状を正確に記載している。

もちろんＤＱＮスレのため
□□□■■■■■□■□□□■□■■■■□□■■■■□■□□□■□■■■■□□□□
□□□□□■□□□■□□□■□■□□□□□■□□□□■■□□■□■□□□■□□□
□□□□□■□□□■■■■■□■■■■□□■■■■□■□■□■□■□□□■□□□
□□□□□■□□□■□□□■□■□□□□□■□□□□■□□■■□■□□□■□□□
□□□□□■□□□■□□□■□■■■■□□■■■■□■□□□■□■■■■□□□□

地理学習廃止は文部科学省の自明方針

地理の知識は小学校のみで教える（浪人をなくす会　答申）
　　　　　　　　
　　　　プログラム案
１．　地理学習を小学校のみにする背景
２．　地理教育の現状と中学・高校の科目としての終わり
３．　日本の地理学習の教育界の最近の研究に呆れるわけ
４．　地理教育の廃止後のその後
５．　地理教育は小学校まで
６．　地理教育おしまいの辞

当然
□□□■■■■■□■□□□■□■■■■□□■■■■□■□□□■□■■■■□□□□
□□□□□■□□□■□□□■□■□□□□□■□□□□■■□□■□■□□□■□□□
□□□□□■□□□■■■■■□■■■■□□■■■■□■□■□■□■□□□■□□□
□□□□□■□□□■□□□■□■□□□□□■□□□□■□□■■□■□□□■□□□
□□□□□■□□□■□□□■□■■■■□□■■■■□■□□□■□■■■■□□□□

チョンの親戚韓災塵は
死ね・くたばれ・消えろ・失せろ・潰れろ・馬鹿・あほ・間抜け・ドジ。
ポンコツ・トンチキ・ガラクタ・クズ・ゴミ・カス・最低以下の下劣・下等種族。
劣等種族・下衆野郎・腐れ外道・邪道・外道・非道・ウジ虫・害虫・ガン細胞。
ウィルス・ばい菌・疫病神・病原体・汚染源・公害・ダイオキシン・有毒物質。
廃棄物・発ガン物質・猛毒・毒物・アメーバ・ダニ・ゴキブリ・シラミ・ノミ。
毛虫・蠅・蚊・ボウフラ・芋虫・掃き溜め・汚物・糞・ゲロ・糞虫野郎・ほら吹き。
基地外・デタラメ・ハッタリ・穀潰し・ろくでなし・ごろつき・ヤクザ者。
社会の敵・犯罪者・反乱者・前科者・インチキ・エロ・痴漢・ゴミ・シデムシ。
ゴミ虫・毒虫・便所コオロギ・詐欺師・ペテン師・道化師・危険分子・痴呆・白痴。
魔物・妖怪・悪霊・怨霊・死神・貧乏神・奇天烈・奇人・変人・毒ガス・サリン。
ソマン・マスタードガス・イペリット・クソブタ・ブタ野郎・畜生・鬼畜・悪鬼。
邪気・邪鬼・ストーカー・クレイジー・ファッキン・サノバビッチ・シット・ガッデム。
小便・便所の落書き・不要物・障害物・邪魔者・除け者・不良品・カビ・腐ったミカン。
土左衛門・腐乱・腐臭・落伍者・犯人・ならず者・チンカス・膿・垢・フケ・化膿菌。
放射能・放射線・鬼っ子・異端者・妄想・邪宗・異教徒・恥垢・陰毛・白ブタ。
ケダモノ・ボッコ・ろくでなし・ＶＸガス・ヒ素・青酸・監獄・獄門・さらし首。
打ち首・市中引きずり回し・戦犯・絞首刑・斬首・乞食・浮浪者・ルンペン・物乞い。
放射性廃棄物・余命１年・アク・割れたコップ・精神年齢７歳・３審は必要なし。
不良品、規格外、欠陥品、不要物、埃、掃き溜め、吹き溜まり、塵埃、インチキ、居直り。
ふてぶてしい、盗人、盗賊、残忍、残酷、冷酷、非情、薄情者、ガキ、クソガキ。
ファッキン、ガッデム、サノバビッチ、シット、ブルシット、ボロ、ボッコ、妄信。
狂信者、有害物質、毒薬、猛毒、発ガン物質、誇大妄想狂。
他人の悪口は山ほどほざくが反省は一切しないガキ根性野郎、腐れ根性。
腐って歪んだプライドの持ち主、狭量、ボケ、ボケナス、アホンダラ、たわけ。
怠け者、無能、無脳、脳軟化症、思考停止、アメーバ、単細胞、蠅、蚊、カビ。

・大阪人は滋賀、京都人のしょんべん＆生活排水をろ過した工業用水を飲んでる。
・大阪にはろくな大学がない（辛うじて大阪帝大は作られたが。）ので頭のいい人は京都に行く。
・大阪は人の住める環境じゃないから、大阪人でも成り上がったら真っ先に脱出。（あの吉本社長すら逃亡）
・大阪人はキムチ臭い。
・大阪人は本気で馬鹿にされてるのになぜか喜ぶ知的障害者
・大阪人は経済感覚がないので何やらせても赤字。しかもそのツケは他人に押しつける
・大阪人は民度が低いので選挙権与えてもまともな候補者は当選しない。
・デパートで買い物をするときでも値切る基地害大阪人。
・大阪の地下鉄は日本一臭い。（雑巾とゲロとしょんべんの香りが充満）
・大阪人は日本で一番不細工（一重、エラ、出っ歯、下品な言葉遣い、低所得）
・ヤクザと癒着してる大阪府警。
・日本で一番無能な大阪府警。
・日本で一番弱い阪神タイガース
・オマンコの事をオメコという基地外大阪人。
・大金つぎ込んだ割には真っ先に脱落した大阪五輪。
・阪神大震災の時は被災地に乗り込んで記念撮影する馬鹿大阪人多数。
・さらに被災地に乗り込む大阪の窃盗団多数。
・近隣府県に犯罪者を輸出する迷惑都市大阪

本スレは地理板の中核スレ。
各自、熟読

┌―――――――――――――――┐
　｜　　　 　 　 　 ｒ'⌒ :､　　,.-､　　　　　　 ｜
　｜　　　 ,r‐‐-.､ ｀) 　 ﾞi._,ﾉ 　 ﾞi　　　　　　｜
　｜　　　 ﾞ､、　　`′　　 　 　 ,ﾉ ,ｒ‐:､　　　｜
　｜　,.-―-'　　　 ,. -‐- ､、 　 `´ 　 ） 　　｜
　｜ (._　　　　 ,. '" ○ / / `ヽ.　　,／　,　　｜
　｜ 　,.ﾆl　　 i 　 _　 / / ○　ﾞi　 └‐'"`ｉ　｜
　｜ ,'" 　 　　!　（ ﾞ:､ﾞ‐' ,...、 　 !　　 　 ,.ﾉ　｜
　｜（_,.-､　　 ﾞｉ　 ﾞ:､.｀'''",ノ 　 /　　ｒ'"ﾞ 　　｜
　｜　　 ,.）　　 ﾞ:､　　｀`"　　ノ　　　`ｰ .、　｜
　｜ 　 !　　　　　 `ｰ---‐''"　　 ｒ-､._,,.ノ　 ｜
　｜　　し''"~ﾞl　　　　　　　　　　ﾞ:､_..　　 　 ｜
　｜　　　　　 l,　　r''`i　　 ｒ‐-､____,,.ﾉ 　 　 ｜
　｜　　　　 　 `ｰ'′ ヽ､__,)　　　 　 　　 　 ｜
　└―――――――――――――――┘

精神科医さんって、患者？

統廃合協議会（＝予備校生＝無職の王道＝趣味講座委員会＝ディルレヴァンガー＝松原潤）が
変則投法で、予備校の授業の合間に荒らし中・・・

大学院で

地理学を学ぼうと思ったら経済学だった
経済学を学ぼうと思ったら数学だった
数学を学ぼうと思ったら哲学だった
哲学を学ぼうと思ったら文学だった
文学を学ぼうと思ったら史学だった
史学を学ぼうと思ったら地理学だった

あぼーん

？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？　？？？？？？　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
？？？？？？？？？？？？？？？ 　＜　>>1 死ね
？？？？？？　？？？　？？？？ 　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　？？？？？？？？？？？？？

>>1 を飯場に連れ戻しに参りました。
　　　　　　　　　 Λ＿Λ　　　　　　　　　Λ＿Λ
　　　　　　　　　（　´Α｀）　　　　　　　　（　´Α｀）
　　　　　　　　　　）::::::::（ 　　　　　　　　　）::::::::（
　　　　　　　　／::::::::::::;＼ 　　　　　 　／::::::::::::;＼
　　　　　　　//　|:::::::::::: ｌ | 　　　　 　//´|:::::::::::: ｌ |
　　　　　　　| |　.|:::::::::::: | | 　　　 　　| |　|:::::::::::: | |
　　　　　 　 | |　/::::::::::::/| | 　　　　 //　/::::::::::::/| |
　　　　　 　 Ｕ　|::::::::::/　U 　　　　 Ｕ　|::::::::::/ 　| |
　　　　　　　　　|::::||:::|　　| |　　　　| |　 |::::||:::|　 Ｕ
　　　　　　　　　|::::||::| 　　| ／⌒彡/　　|::::||::|
　　　　　　　 　 | / | | 　　/　冫、）　　　| /.| |
　　　　　　　　 //　| | 　　| 　`　/　　　//　| |
　　　　　　　 //　　| | 　　|　/| |　　　// 　 | |
　　　　　　 //　　　| | 　 //　| |　　 //　 　| |
　　　　　　 U　　　 U　　Ｕ　 Ｕ　　 U 　 　 U

　 　　　　　　　　　　　_,,,,,,,,,,,,＿
　　　　　　　　　　　, :'"´　_... --､ ｀ﾞ丶､
　　　　　　　　　 ／ _.. - ''　　　 ..:　　.:.::ヽ
　　　　　　　　 /:, '　　　　　　　｀ ､　　.:.:::::',
　　　　　　　　i:'　　　　　　 __ 　 .. ｀ ､..　.:.:::',
　　　　　　　　!　　　　,,:='''´　　　 : . 　: .:.:::::,!_
　　　　　　 　 !,,:=､　　　 _,,,,,＿,　　 :　 ｀ ､r',r ヽ　　　　 地理なんて小学までだろ。
　　　 　 　 　 ! ＿.. ;　　 ´￣　　　 : .　　　! iヽ :|
　　　　　　　　l'´- / 　 -､　　　　　　 :　　 ! ｰ 'ﾉ　　　　　　
　　　　　　　　!　 r_　 r=ノ　　　　. :　　　 :r-ｨ'
　　　　　　　　ヽ　　｀__............　　:　　　 　 !　l　　　　　　
　　　　　　　 　 ',　, '___,,.--‐'´　 .　　　　:,'　|
　　　　　　　　　 ヽ ､￣,,.. ''´　　 :　　 .:／　 !､　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　 ', ￣　　　　. :　 , :'": :　　ﾄ､＼
　　　　　　　　　　　ヽ.. .. : : :_,,.　'" : : : :　 　l､!　 ＼

統廃合協議会＝松原潤を叩く名スレが立った。

統廃合協議会こと松原潤を殺すスレ
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/geo/1078574460/

　　　　MMMMMMMMM
　　　　/　MMMMMMMM
　　　　|　　6)MMMMMM
　　　 /　　 MMMMMM
　　 /　　　　　　　　　 |
　　{　　　　　　　　　　 |
　　 ヽ、　　　　　　　　 |
　　　　｀`ー''"''"''"''"''"''|
　　　　 /　　　　　　　　　|
　　　 |　　|　　　　　　　　|
　　　|　　|　　　　　　　　　|

学生に対して挑発的な態度をとった桜井くんは、
大きく反発され、仕返しされました。
そんな桜井君は、「自分は被害者だ」と周りに
叫び、同情を求めています。
裸の王様の桜井君、我が身かわいさで行動する
桜井くん。
そんな桜井君はいつまでも我が身かわいさで行動
し、責任を学生になすりつけます。

所詮、駒大。

age

　　　　　　　_,,..--――--,,..
　　　　　／:::　　　　　　　　　＼
　　　　/:::"　　　　　　　　　　　　ヽ
　　 　,i ::　　　　　　　　　　　　　　 i
　　　,r':::　　　　　　　　　　　　　　　|
　　 〈r"::ヽ ´ i''~""''ヽ`､;;;:::::　　　　|
　　 ,};:　ノ　　ヽ､　　/　ヾ､;;:　　　ヾi
　　 i'` i"ヽ　ﾞ;;,` ﾞ'''"　　　 ﾞ-'"　　 /
　　 `) ir,_ ,i　　;;::..　　_,,..-ー-'ﾂ　/　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 　 〉,_,_,､,､_, _　 ｲ'" 　 /ｰ- ゝ'"　／
　 　 `i.j.j,j,j,ttﾞi,jｲj::ﾉ　 ,.i'　　　　 ＜　>>1 糞スレ立てるな
　 　 　,ﾄr,r,r,ｒｒtf,ｿ　　 j’　　　　　　＼
　 　　 }ﾞ '"`'" 　　_,,..-"　　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　　 ｀-ー--''"

地理教育廃止への王道スレですね。

終了┃終了┃終　＼　　　　 　__（（´∀｀＼　）＜　というお話だったのサ !　
━━┛━━┛━━ ＼ 　 　／ノへゝ/''' 　)ヽ　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 　
了┃終了┃終了┃終　＼　| ＼´-｀）　/　丿/ 　　　　　　　　　 　　ｏ　　　　　　　　　　　　 　　ｏ 　　　　　　　　
━┛━━┛━━┛　　　　＼　　_￣ ⊂|丿/ 　　　　／ 　 　　　　/　￣￣￣￣￣￣￣￣￣ / 　 　　　　　　　　
好きなキーを押してください＼　　　　　　　　　　　／　　　　　　　/　このスレは無事に　　/
　　　　　　　　　　　　　 　 　 　　＼　　　 　 　 　 ／ 　　　　　　　/　　終了いたしました　　 /　 　　　　　　　　　
∧＿∧　　ミ　 ＿　ドスッ 　 　∧∧∧∧∧　　　　　　　　　　/　ありがとうございました　/　 　　　　　　　　　
（　･∀･）―─┴┴──┐　　＜　　　　 　　 ＞ 　　　　　　　/　　　　　　　　　　　　　　　　/
つ　　　つ　　終　了　　. | 　　＜ 　　 終　　 ＞　　　　　　　/　　モララーより　　　　　　 /
　　／└―─┬┬――┘　　＜　予　 　　　＞ ∧＿∧　/￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣/ ∧＿∧
＿）　　　 　　││　_ε３　　 ＜　　 　　了　＞ （　･∀･）つ　　 　　　　　　　　　　　　　⊂（･∀･　）
　――――――――――― ＜　感　　 　　＞――――――――――――――――――
　このスレは終了しますた　 ＜　！　.　の　＞ 　 　　 　　　 /ヽ　　　　　　 /ヽ
　￣∨￣￣￣￣￣￣ ∧＿∧＜　　　　　　　＞ 　 　 　 　　 /　ヽ　　　　　 /　ヽ
　　　　∧＿∧　　　　 （ ´Д｀ ）　∨∨∨∨∨＿＿＿＿＿ _/U　ヽ＿＿＿/　　ヽ
　　　 （ ´Д｀ ）　　 ／⌒　　　　⌒ヽ. 　|　　|　＿＿＿＿　 ／　　　U　　　　:::::::::::U:＼
.　　　／,　　/　　／_／|　　　　　へ　＼|　　| |　　　 　　　 /○　　　　　○　　　::::::::::::::| ｵﾜｯﾁｬｯﾀ･･･
　　 (ぃ９　　| 　（ぃ９ ./　　　　/　　 ＼ |　　| |　このスレ | 　├──┤　　　 U :::::::::::::|
　　　/　　　 /、　 　　/ 　　　./ 　 　 　 |　　| |　　終了い.|U　|　　　|　　　　　　::::::U::::|

地理教師の錯乱した書き込みが見られる。
　地理は中学・高校で廃絶は、規定路線だから。

明日、自首します。

４

死死死死鬱▼鬱死死死死死死鬱▼▼▼鬱死死死死死死死死
死死死鬱鬱■■▼鬱死死死死鬱▼■▼鬱死死死死死死死死
死死鬱鬱▼■■鬱死死死死鬱鬱■■▼鬱鬱鬱鬱鬱鬱鬱死死
死死鬱▼■■▼鬱鬱鬱鬱死鬱▼■■▼▼▼▼■■▼鬱鬱死
鬱鬱鬱■■■鬱鬱▼▼鬱鬱鬱▼■■■■■■■■■▼鬱死
鬱▼▼■■▼鬱▼■■▼鬱▼■■▼▼▼▼▼■■■鬱鬱死
▼■■■■▼▼■■▼鬱鬱▼■■■鬱鬱鬱▼■■▼鬱死死
▼■■■■▼▼■▼鬱鬱▼■■▼■▼鬱▼■■■鬱鬱死死
鬱▼■■■■■■▼鬱▼■■▼▼■■▼■■■▼鬱死死死
鬱鬱▼■■■■▼▼鬱▼■▼鬱鬱▼■■■■▼鬱鬱死死死
死鬱鬱▼■■▼▼■▼鬱▼鬱鬱鬱鬱▼■■■鬱鬱死死死死
鬱鬱鬱▼■■鬱鬱■■▼鬱鬱鬱鬱鬱▼■■▼▼鬱鬱死死死
▼▼▼■■■▼■■■■▼鬱鬱▼▼■■■■■▼鬱鬱鬱鬱
■■■■■■■■▼■■▼▼■■■■▼■■■■■■▼▼
■■▼▼▼■■鬱鬱▼▼■■■■▼▼鬱鬱▼■■■■■▼
▼▼▼鬱鬱■■鬱▼▼▼■■■▼▼■▼▼▼▼■■■■▼
鬱■■■▼■■▼■■▼■■▼鬱▼■■■■▼▼▼▼▼鬱
鬱■■■▼■■▼■■▼▼▼鬱鬱▼■■■■■■▼鬱鬱鬱
鬱■■■▼■■鬱▼■■鬱鬱鬱鬱鬱▼▼■■■■▼鬱死死
▼■■■鬱■■鬱▼■■▼鬱鬱▼鬱鬱鬱▼■■▼鬱鬱死死
▼■■■鬱■■鬱鬱■■▼鬱▼■■▼▼▼鬱鬱鬱鬱死死死
▼■■▼鬱■■鬱鬱■■▼鬱▼■■■■■▼▼鬱鬱鬱鬱死
▼■■▼鬱■■鬱鬱▼▼鬱鬱▼■■■■■■■■▼▼鬱死
▼■■▼鬱■■鬱鬱鬱鬱鬱鬱鬱▼▼■■■■■■■▼鬱死
鬱鬱鬱鬱鬱■■鬱死死死死死鬱鬱鬱鬱▼■■■■■▼鬱死
死死死死鬱■■鬱死死死死死死死死鬱鬱鬱▼▼▼▼鬱鬱死

塵

この板にある数多のｽｯﾄﾞﾚのように「なぜ〜」という疑問を投げかけることは
できてもそれらを解明するのに全く役に立たない。
それが地理学だ。

- ==地理教育の問題点と衰退==
- 　大書店や[[図書館]]へ行けば分かるように、地理教育の本や[[教科書]]はほとんど見当たらず、
[[観光]]の本や特定地域の著者の個人的な思い入れの本が目立つ。
'''実は地理学は、小学での地理分野が学問的な到達点なのである。
'''中学・高校で行う地理教育とは、地誌のまとめ方を巡検という観光的旅行を通じて、
地図上に色塗りや主題図形式にまとめる以外には、「各個人の地域の感じ方か、過去のレビューしかやっていない」
と言って過言ではない。
- 　
- 　この背景として、'''地理教育は他分野の2次資料の寄せ集めで構成され、
理論・体系や記載内容の客観的基準も存在していない根本的性格'''が指摘される。
このため、実際の問題解決への処方箋も提示できず、関連する他分野への教育的貢献も期待できない。
「'''地理教育は中学、高校で教えるべきではない'''」との声はその意味では妥当な評価であり、
地理で受験できる大学が減少している事実が示すように、他教科への吸収によって衰退していくのも止むを得ない。
-
- ==地理選択者の進学先==
- 　地理を受験できる[[大学]]はきわめて限られており、大抵の大学は公民科・日本史・世界史を受験科目とし
て課している。
- 　この事実と地理教育の性格と現状から、'''地理選択者の就職先は、予備校に限定されていると言って
過言でない'''。[[ゆとり教育]]の導入で進学率は更に低下した。
一方、'''専門学校や短期大学に進学できるかと言えば、これも無い'''。
専門学校は看護学校を除けば学科試験はなく、看護学校でも地理は受験科目にないので地理は必要とされない。
短期大学は、日本史・世界史・政治経済を受験科目として課しているので
娯楽として地理を楽しんでいる地理選択生徒にとって厳しい。
- 　このように、地理選択者の進学先は、予備校に進んで受験科目を変更して浪人するしかなく、
地理を受験科目にするのは極めて困難である。

晒しあげ

変なスレあげないでよ！

アホが立てたスレのため、晒し下げ