課題がさっぱり・・・

はじめまして。言語学を勉強している大学1年の者ですが、
夏休み課題として出されたレポートがさっぱりわからなくて困っています。
で、質問なんですが、
「日本語の数詞＋助数詞は組み合わせにより様々な異形態を持つ」
ということでその法則性を見つけるのですが、
私は「口語では促音を多用する　e.g.八回／八階ハッカイ・ハチカイ」
としか考えられませんでした。でも違う気がします。
みなさん知恵を貸してください。

　大学の勉強は答えがあると言うより、発見や解釈が見つかるかとか。教授が調べたいことを生徒に押しつけてるのかも
　自分なりの答えを見つけられればいいのでは。

君、その程度のことで行き詰まっているようじゃ、
言語学向いていないよ。学部代えな。

昔の中国語でも調べれば？

言語学に向いていない奴にエサをやる必要なし。このスレはよって終了。

■■■■■■■■■■■■■終了■■■■■■■■■■■■■■■■■■

>>1 へ
他人に知恵を借りてるようじゃ、学問の面白さ半減だと思わない？
自分で勉強したいから大学に入ったんだろ？

　　　　　＿＿＿l＼|＼,,, --――--- ､
　　　　ヽ　　　　　　　　　　　　　　　 　 ヽ　　　　　　･･････うんざりだ･･････
　　　／　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ヽ　　　　　駄スレはもう　うんざり･･･！
　　∠　　　　　 /`´ヽ　　　　　　　　　　　 |
　　 /　　　/|　/ー--|　l、　　　　　　　　　 |　　　　　オレたちはレスを拒否する
　　/_　　/ ､|/ー--‐ | |‐ヽ|ヽ　　　　　　　 |　　　　　むろんこれは他の誰かに
　　　|ﾊ/　ヽ＼　　 ,,-|‐,''二‐''＼_,　　　 　 |　　　　　譲るなんてことを言ってるんじゃない
　　　　|=====ll　　ll＝====== 　 ヽ　|⌒ｌ　|
　 　 　 |ヽ＿o_ 〉　丶＿_o_／ 　　 |　|⌒|　|　　　　　葬る･･････！
.　　　　 |＿＿/　　ヽ＿＿＿, 　 　 |. |０ |　|　　　　　スレそのものを･･･！
　　　　　| 　 /　　　　　　　　　　 　 | |_,ノ. ｜
　　　　　 | ,/＿＿, -ヽ　ヽー--､ 　 ||　　　|＼　　　　それがみんなのためなのです
　 　 　 ∠川川川川川川川ｌゝ | i　∧　　|　　＼　　　このスレが板から消えることで
.　　　　　/'| ｌ二二二二二二ｌ　 　./.::::`､ |　　　　|＿　それですべてがうまくいくのです
　　　 -‐l　 |　　　≡　　 　 　 　 /::::::　　|　　　　 |
.　　　　 | 　 |　　　　　　　　　　/::::: 　／|　　　　　|　　放置を
.　 　 　 | 　　|＿＿＿＿＿＿/::::: ／ 　|　 　　　　|　　賢明な放置を･･････
　　　　 |　　　 |＼::::::::::::::::::::::::::／　　　|　　　 　 　|　　１さん自身も･･････
神威勝輝（長男）

日本語で「〜杯」って難しくない?
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=gogaku&key=995107940
ここ見れ。
立ててみて　初めて分かる　駄スレかな。

書けませんよ(￣ー￣)ﾆﾔﾘｯ