ジェンダーフリーを推進するならさぁ・・

http://www.elpia.kurume.fukuoka.jp/Elpia/danjyo/sakubun13/saku/k103.html
高学年になると流石に異常なフェミはおかしいと気付いている感じ。

賞をとった人数男子２／女子２０人
これがまず差別。

それから小学校低学年の部を見て頂きたい。
平仮名で書いてあるから一見すると怪しくないのだが、
よーく読むと、文法的におかしいところが全くないのだよ。
消防、しかも低学年の作文ならもっと間違いがたくさんあるのだ。
フェミ選考者が相当手を加えていると思われる。
読みやすくなるよう添削したとも言えるが、原文と相当違っている可能性があるのだ。
６・７歳の子供の文章に手を加えてしまうと添削した人間の文章になってしまう虞がある。
これは検閲・洗脳だ。

>>41見れないっす

小学校低学年の部　最優秀賞
僕のやくわり
福岡教育大学附属久留米小学校　１年　
　僕は、いえで、手つだいをするのが、大好きです。卵やきを作ったり、お花に水をやったり、おふろのそうじをするのは、僕のやくわりです。
　さいしょ、台所で、おかあさんのゆうしょくのてつだいをしていたら、おとうさんが「男は、台所に立ってはいけない。」と、ぼくをしかりました。
ぼくは、どうして、おかあさんの手つだいをしているのにしかられるのか、ふしぎに思いました。
いっしょうけんめいかんがえてもわからなかったので、おとうさんにたずねました。
「どうして、ぼくが、りょうりをしたらいけないの？」
「りょうりは、女の人のしごとだよ。」とおとうさんは、こたえました。
　男の人のしごとと、女の人のしごとは、ちがうのかなぁと思いました。
　でも、おいしいりょうりができたときは、うれしいし、おふろをピカピカにみがくと、とても気もちいいです。
　きのう、おとうさんといっしょにおふろにはいったとき、
「きもちいいなぁ、ありがとう。」と、ほめられました。
「やったー。」と、思いました。
これからも、学校やいえで、ぼくのやくわりをいっしょうけんめいがんばります。

おとうさんが「男は、台所に立ってはいけない。」と、ぼくをしかりました。
ぼくは、どうして、おかあさんの手つだいをしているのにしかられるのか、ふしぎに思いました。
いっしょうけんめいかんがえてもわからなかったので、おとうさんにたずねました。
「どうして、ぼくが、りょうりをしたらいけないの？」
「りょうりは、女の人のしごとだよ。」とおとうさんは、こたえました。

地域性もあるだろうが、これが捏造もしくはフェミ作成の文に見える。
平成１３年だから７歳として、親は２０後半〜３０前半だろう。
その世代の男性が「男は、台所に立ってはいけない」などど言うだろうか？

７歳の文章ではありえないですね
フェミって頭悪いっていうか
もう少しマシなねつ造しろと

>>1
当然でしょ、男らしさ、女らしさを否定してるんだから。
あと家制度を否定する結婚しない男ももちろんお仲間。

一番決定的な証拠が、父が言ったとされる箇所
「男は、台所に立ってはいけない。」
「りょうりは、女の人のしごとだよ。」

この二文を比べてみてくれ。
この父はかなり封建的な人間として描かれているが、
そんな人間が、男性を「男」といい女性を「女の人」と言うわけがない。
『りょうりは、女がすることだ』
こう言うだろう。
子供の名前が出ているので親も簡単に特定できるわけだが。
捏造かどうか調べてみる価値はありそうだ。

てっか、専業主婦を擁護するジェンフリ団体、フェミ団体なんぞ

この世にない。

フェミ・ジェンフリの望むこと、専業主婦を否定し国民みな労働者。

そのために、ワクシェに必死になっている。
労働者の低賃金化と労働時間短縮、サービス残業の廃止。
これらは、セットでフェミのうたい文句。
資源のない日本でこんなことやってどうなることやら？

まあ、結果は産業の空洞化、少子化、不況、女性を含む失業者の増加をもたらしただけだが・・。
まだ、バカフェミは人口の減少→人手不足と考えてるみたいだが

実際は人口の減少→失業者の増加。

フェミのすることは全て間違っているということだが・・・。

>>43

小学1年生でそんな奥の深い、
文章としても完成度の高い分を構築するのは不可能。

★校長が卒業時の児童作文を「学校批判」と書き直し指示

・東京都国立市の市立国立第四小学校で、卒業アルバムに載せる児童の作文や教諭から
　の贈る言葉を、校長が「学校批判につながる」「反戦的だ」などとして書き直させたり、
　掲載させなかったりしたことがわかった。
　保護者から「校長による検閲。言論表現の自由にかかわるのではないか」との批判が出ている。

　原稿が集まった今年２月初め、眞見幸子（まなみ・さちこ）校長が自ら内容をチェックした。
　その際、児童数人の作文を「学校や教師批判につながる」「表現が不適切」などとして、
　担任を通じて書き直しを指示した。

　この結果、例えば男女の教諭の違いを比較した作文で、もとの文章は女性教諭について
　「学級集団のまとまりを望む傾向が男性の先生より際だって強い」などとあったのが、
　「学習集団のまとまりを望む傾向が男性の先生より強い」などと改められた。
　また同校長は、６年生のかつての担任教諭から寄せられた文章についても削除や書き
　直しを求めた。

>>50
だよな。ありえない。
↑の記事と同じ。
フェミによる検閲。

ま　た　国　立　か

>>４３
……ここまでするのか

>>51
女でトップに立ちたがる香具師ほどクズな者はいない｡

>>24

その、いかにも左翼運動家といわんばかりの革命志向を
隠そうともしない男女平等作文選考委員　永延　桂子だけどさ。

「進歩と改革」
http://www.s-kaikaku.com/Shinpo-Kaikaku/shohin/book/No-585.htm

に寄稿してるんだよ。やっぱりね。

因みに、進歩と改革の創刊時のタイトルは『社会主義』

http://www.s-kaikaku.com/Shinpo-Kaikaku/index1.htm

>>55-56
モ、モロじゃないですか・・・。
これには流石に引きますた・・・。
ヒィー(((゜Д゜)))ガタガタ

だからね、「国家転覆目指して共産革命に向けた
児童洗脳教育をします」というと排除されるけど
「ジェンダーフリー教育をして女性差別撤廃を
目指します」というと通ってしまう、それが問題なんですよね。

>>58
ま、正にその通り・・
とりあえずいろんなところにメールを送ってみます。
賞を取った小学一年生の両親とコンタクトできないかな・・・

女革命戦士が小学生に、ジェンダーフリーを名目とした
革命宣言作文を書かせている訳ですから、社会関係の
様々な板やサイトでもニュースバリューあるんじゃないな？