未来の学習法

紙と鉛筆を全く使用しなくなることなどありえるのだろうか

そのころロシアは鉛筆を使っていた

　　宙　　で　　す　　。
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>>1
暗記パンでも食べてろ

>>1
他の先進国がそうなっても10年や20年は日本ではやらない(大人が許さない)だろうね。

脳に直接データを書き込むっていう
ＳＦによく出て来るアレ。

妄想人

「文の下に青線を引きながら読むと覚えやすい」と、日〇研で昔習いました。

手を使わずにオナニーするもんだな

マムコ使ってオナニーするもんだな

>>6
そういえばそれ大学でまともに研究されてるよ。昆虫の脳に電流を流すことによって
シナプスを自由に結合させる技術。今現在は数個結合させることが出来るレベル。
その研究室見に行ったとき実際に「人間の赤ちゃんの脳に電流を流して、知識を詰め
込むことができるのか？」と聞いたら、「将来的には出来るようになるかも知れないが
倫理的に許されない」という答えが返ってきました。
あと蛇足だけどその研究室では、昆虫の脳を使ってロボットを動かしたり、電子回路で
昆虫の体を動かしたりという研究もやってました。

頭に脳みそ直結のヘルメットみたいのをつけて、一気にダウンロードするんだろ。

倫理ってのは時代と共に変化するものだからなぁ

>>12
要電脳化

結局社会だの人権だの人間性だの言って邪魔されそうだよなぁ〜。
ウザイったらありゃしないよ。

活期待age

レムで薬飲む話あったね。

紙と鉛筆なんかもうまったく使ってない俺がいるわけだが。

>>4
ドラえもんかよっ！！

http://www.f7.dion.ne.jp/~moorend/news/2005020501.html
未来の学習方法は↑の応用版だほ！

脳にチップを埋め込む

うちの学校では、授業をﾃｰﾌﾟ等に録音し、後で復習することが推奨されてますが、
70歳くらいの人（どっかの社長らしい）は、授業をﾃﾞｼﾞﾀﾙﾋﾞﾃﾞｵｶﾒﾗに撮ってました。
（ｺﾝｾﾝﾄ無断使用+女性の授業だけ+本人寝てる+毎回携帯が大音量で鳴る。という欠点はあるけど）
　私は電池ﾃｰﾌﾟﾚｺｰﾀﾞｰ使ってましたが、家でﾃｰﾌﾟが山積みになり、復習もしないので、今は再生用ですが・・・。

サブリミナルビデオ＋ヘッドギアで簡単に教育できます。

手と目と口と耳を全部使って勉強した方が頭に刻みつくってよく言うけど、
逆に意識が分散して効率悪くなるように思える。

>>23
ﾊｹﾞﾄﾞｩ。「紙辞書のが英語覚える」と言われたけど、もう電池辞書じゃないと間に合いません・・・。

漢字を覚えるって書き取りを死ぬほどやったけど、
今ならFLASHを使って洗脳的に覚え込ませることって出来ないかな？
なんかもう、どっかでやってそうだけど…

>>25
この前、ﾄﾞｲﾂ系ｶﾅﾀﾞ人（母国語仏語）が酔って、「最近の日本の若者は漢字の使い方が間違ってる！」と、流暢な日本語でくだをまいていました・・・。

>>23
じゃぁ、どれにする？

学ぶ対象によりけりだな

ｱﾆｵﾀはこの板から出ていけ。
航空･船舶板に帰れ。

お前の日本語にはムシズが走る。

>>29
じゃぁ、日本語の上手な覚え方・使い方、きぼ〜んぬ。

　

紙より便利な媒体があるか？

>>32
鉛筆よりならありそうだけど、多分なさげ。

チンコから覚えるとよくね？

英単語をタイピングから覚えるの？

これからは電子書籍、かみの時代は終わる
http://science3.2ch.net/test/read.cgi/future/1100235435/

【ヒント】
文字の入った焼き鏝と脳味噌

糞しても忘れない暗記パン

脳に直接電気信号を送って強制的に記憶させる

これなら馬鹿も天才もあんまり差がつかない

記憶は出来ても理解は出来ないのがバカ。すでに自分の言ってることを
理解できてないバカもいるし。

西暦７５６９８５５年の学習法に精通してる俺が来たが？

その割りにゃ大したことないなw

>>25
たしか円周率のフラッシュあったよね
音楽にあわせて画が切り替わっていくヤツ
あれのおかげで円周率すごい覚えれたよ

>>43
あなたのIDが「にーとろりこん」な件について・・・
（私はﾛﾘじゃない！）

明日試験であさってゼミの発表というこの事態を救ってくれる技術はありませんか？

>>46
私なら、「試験が入試とかならｾﾞﾐ放置、ただのﾃｽﾄならｾﾞﾐのみに集中」か、「両方放置して逃亡」かな？・・・。

今日も徹夜か

なのマシーン

シーター













パズー

ニコチンが好きなのは加護、ポコチンが好きなのは辻
上の口で棒をくわえるのが加護、下の口で棒をくわえるのが辻
白い煙を吸うのが加護、白い液体を吸うのが辻
お茶出しするのが加護、中出しされるのが辻
解任が加護、懐妊が辻
辻斬りされたのが加護、ご加護があったのが辻
日のあたらない生活が加護、太陽のある生活が辻
奈良に帰った加護、マラに反り返った辻
キャメルを吸ったのが加護、ギャルルを組んだのが辻
スパスパが加護、スパンスパンが辻
一服するのが加護、一発するのが辻
モクモクが加護、イクイクが辻
謹慎した加護、妊娠した辻
写真でチクショーが加護、射精で着床が辻
タバコクラブの加護、タマゴクラブの辻
マタやられたのが加護、マタでやったのが辻
引き篭もる加護、身篭る辻
オッサンが控えているのが加護、お産が控えているのが辻
タバコ吸ってたのが加護、玉こすってたのが辻
脱退したのが加護、堕胎しないのが辻
避妊してオッサンとやるのが加護、避妊しないでお産するのが辻
大量に喫煙したのが加護、太陽と血縁したのが辻
激写されたのが加護、激射されたのが辻
我慢できず逝ったのが加護、望んでイッたのが辻
法に従ったのが加護、棒でしたかったのが辻

そもそも「学習」って言葉自体が旧弊というか意味不明な概念になってるだろう。
必要な情報に即時でアクセスできる未来世界においては。

脳にＵＳＢ端子がついていてＰＣから「英語１級」「数学３」といった教材をダウンロードする。それでいきなり英語ペラペラ。

じゃあ学習塾の未来は明るくないな

15年後くらいまでに動画教材が中心になる（普及は私立中学校中心）

入力作業には、紙とシャーペンが残る（パソコンのみにならない）
資料としての紙の教材は減る（プリントも含む）

環境がいい自習室とか

電子黒板で模擬授業　文科相らが機能を確認
http://www.news24.jp/articles/2009/09/25/07144428.html

ということでチョーク投げや黒板消しトラップといった
伝統文化の将来は明るくない

脳味噌焼きはまだ当分先のこととして……、

素朴な疑問だが、このン十年の間に教育・学習技術そのものって進歩してるの？
教える内容が変化してるのは分かるけど。