ピカピカうざいんだよ

>>215
人生には逃れられない罠もある。
それをいえば人生とは罠そのものだ。
そういう理解なくして結論はありえない。

浣腸って頭いいなぁ

>>216
それは理由がないという理由によって
もはや記憶の辺境へと追いやられたのだから
再びスポットライトを浴びせる意味もない。
それでも殻だけは残るらしい。

>>218
もう少し疑うべき。
想像に耐えないことではあるが許されてはいる。

>>218
騙されてるよ

謎解きみたい

そんなヒマないよ

広がる宇宙

会話とはキャッチボールですよ

暴投派？

飛ばしてますなぁ

>>221
誰が最初に偽ったのか？
既に把握できるものではなくなった。
たまねぎよりも分厚い皮で覆われてしまった現実。
>>222
謎なんてないよ。答えがないのだから。これも偽り？
>>223
暇がない。暇がない。月並みで月並みに嘘臭いセリフ。
そして月並みに黙殺されてしまう。

でもこーいうの嫌いじゃなかったりするので

あれだね
変化系を極めろ

変化球っつーと電波系？

>>231
リアル電波。
電波スレで露呈した衝撃の事実。

わたしの独断と偏見ですが
おたくくんは

水見式だとはっぱが揺れます

>>224
広がる宇宙？そんなものは元から無かったんじゃないの？
>>225
それよりもっと人工的ではあるはず。もしかしたら銃撃戦。
>>226
そうじゃない。そうだとしても銃口は自らの額に向けられている。
>>227
「めいわくだよね。」これほど罪悪感をもたらすセリフをほかに知らない。

継子の阿呆！

そして逃走。

また数数え思い出した

>>233
続きが気になるじょ。

つべこべ言わず全レスしなさい

>>238
何があったか思い出せないんだよね

何かに当てはめてみようって思ったんだけど

童貞で変態ってのは周知の事実です。

そう思われたい願望？

事実ですがな。

実感ないからなあ・・

実感湧くようになんか変態なことしてみて？

って言われてもねえw

おまんこ弄り。　　　　　

そーいうの麻痺しててなんともないよ

>>229
誰かが何かに、あるいは誰かに好きと言うとき
僕はとても温かくなる。よく泣いたあとの眠りのように。
>>230
何かを極めるということが本当にできるとは思えない。
けれどもそれは確かに存在するから困る。
>>231
その比喩が本来どのような意味かどうでもいい。君の感じるままに。
>>232
リアルというからにはこれを現実ととらえておられるのだろうか？
そんなはずは無く、もう僕には全てが虚ろにしか理解できない。
これが速度の問題だろうか？
>>233
これは相手に語らせるための
とても特別な方法だと思う。でも反則かもしれない。
>>234
葉っぱ揺れようとも、それが確実な法則によるところは否定できない。
>>237
きっとそれは
僕が何かから逃げようとしているときに思い出されるのだと思う。
正しい理解よりも間違った解釈のほうが意味をなす時もたまにはあるのだろうか？
>>238
君が語るといい。少なくとも継子さんはそう言った。
>>239
ほら、無理すると切れがなくなっただろう？
そういうことに気づくくらいにさぁ？

じゃあ、今日はおしまい。

……

あぼーん

キレなんか最初からないよ

>>233は間違えて途中で書き込みしただけだよ

ほほう

その後ちょっと考えて>>234を足したけど
それは書いてみただけ

ふむ。　　　　　　　

数数えの罰ゲームをイヤって言われたことは
わたしにとって結構びっくりするようなことだったから印象に残ってる

ｵﾔｽﾐｻｲ

いちいち説明してみたよ！！

>>256
おやすみー

>>258
お疲れ様でした。

なんかよくわかんないけど書き込みエラーでまくりで
全然カキコできないっす
呪いかけられたとみた

＜アスペルガー症候群（自閉症スペクトラム）←脳の機能的疾患（遺伝が要因）＞
http://www.autism.jp/l-02-03-aspe3.htm
http://www3.ocv.ne.jp/~cochome/kaisetsu.htm#chigai
http://www.geocities.co.jp/Beautycare/5917/as/
●接し方のルールがわからず無邪気に周囲の人に対して迷惑なことをしてしまうこと
がある。人を傷つけるということには鈍感です。年配の先生に向かって「おばあさん
先生おはようございます」と明るい大声で挨拶する生徒もいる。こういった言動をす
る場合にも彼らには悪意はない。
●小さな声でひとり言を言ったり、考えていることを声に出して言うことがある。
●融通が利かないことも学校生活で問題になる。時間割の変更や突然の教師の欠勤と
いう事態で不安を感じたりかんしゃくをおこしたりする。あまりに規則に厳格なため
に、遅刻した同級生に延々と注意をしたり、修学旅行などで消灯時間をかたくなに守
り、他の生徒の顰蹙をかったりすることがある。
●行動･興味･活動のパターンが貧困で反復常同的なことも自閉症の特徴である。すな
わち、日常の活動の様々な面にわたって柔軟性のないルーティン（決まった手順や日課）
を押しつける傾向、これを慣れ親しんでいる習慣や遊びのパターンだけでなく、たいてい
は新しい活動にも押しつける。そしてルーティンや個人的な環境の細部の変化（家の中の
置物や家具の移動によるなど）に対する抵抗がみられることがある。
●揺れる木の葉を見続ける子どもは興味のレパートリーが狭いとも言え、視覚的な敏感さ
があるといっても良い。
●精神遅滞を伴うものと伴わないもので大きく分かれる。１００％果汁のオレンジジュー
スを思い浮かべてください。それにだんだん水を加えて薄めて行くと終いには水にごく近
くなる。一口飲んで「オレンジジュースだ！」とわかるものは自閉症、水に近いけれどな
にかオレンジの味が混じっているのがアスペや高機能・・。その濃度はさまざま。濃いオ
レンジジュースであったとしても早期の療育や周りの対応によって水に近づいていくこと
は可能。しかし間違えてはいけないのはオレンジジュースが一滴でも落ちている場合は
「純粋な水」にはなれないのです。

このスレまだあったのか
>>1は最近見ませんね

忙しいのじゃろう。

そうですね
パクリはダメですよw

20 名前：ピカット艦長[sage] 投稿日：03/04/02 00:55 ID:zmcbLvTA
>>18
予言する。２００台で止まる。

止まりそうだね