【NHKラジオ講座】基礎英語1・2・3 part31
1 :
名無しさん@英語勉強中 :
2013/05/10(金) 02:19:52.36
2 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/10(金) 02:22:27.13
【今年度の基礎英語】 基礎英語1:高本裕迅 英語を初めて学ぶ人に最適な講座。 スキットは、短くて易しい「天才探偵 浅木の事件簿」。 中学1年レベルの文法と会話表現を、楽しみながら身につけましょう! 基礎英語2:阿野幸一 中学2年のカリキュラムに合わせて、「発信できる英語力」を身につけます。 スキットは中学2年生の拓也とケイトの日常を描いたストーリー。 繰り返しの練習を通して、英語の総合力を高めましょう! 基礎英語3:佐藤久美子 中学3年レベルの文法と表現を押さえつつ、「使える英語」を磨きます。 日本人大学生がイギリス留学するストーリーを通じて、 英語を使って世界の人々と交流する楽しさ・喜びを味わいましょう! テキスト 420円 CD付き 1620円
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
今週のReview完了!
今日は何月何日?はWhat's the date today? なんだdateをdayだと思いこんでた
Do you have the time?(今何時ですか?) Do you have time?(ねえカノジョオ〜今ヒマ〜?)
男に言ったらゲイと思われるかね
www ゴールデンウイーク中に追いついた これから遅れないように頑張ろう
ひょっとして若い時のエリックって、主人公の女の子が好意を寄せているのに、 3月号で君は大切な友達だよ的なセリフであっさり振ったあの男か? 昔サトクミの基礎3でそんな奴がいたような。
2001の基礎2か3がエリックの若い頃の話なの? 探してみようかな
why do you knowがなぜhow come you knowになるんだろうか
>>14 How come…?=How did it come about that…? の短縮形から
(どのようにして〜が起こったのか?)
随分長く聞いてる人がいるんだな 継続は力なり
10年以上聞いてても基礎英語を卒業できないなら、 継続は力なりとは言えないと思うの。
その発言は基礎英語をナメとるね
There's no such thing as graduation! Keep listening till you die!
No life, no Kiso-Eigo!
Tappung tappung!
サトクミの講座だから基礎英語やるって層もいるからな サトクミ信者を舐めてはいかん
息子が中学に進学したので、約20年ぶりに基礎英語再開 基礎1・2は中学生向きな感じだけど、3はちょっと難しく大人向きになっててびっくり
サトクミの講座は変に小難しくヒネくれてるので聞いてない
好き嫌いが一番別れやすそうだね とりあえず基礎3になったのは正解だったと思う
基礎1の先生の「裕迅」というのは変わった名前だと思っていて、 去年の開拓時代のアメリカに行った時の「ユージンロード」の話で 見た目完全に日本人だけどアメリカ生まれ?と思ったら 生まれも育ても日本だけど、お父さんも英語研究者だということが分かって合点が行った。
攻略英語リスニングをメインの講座にしてるけど、基礎英語は毎日聞いてる。 連続ラジオドラマの感覚で毎日聞けるから楽しくてしょうがない。
連続物ってのがポイントだよな 続きを知りたくなる
だいたいくみこ先生の基礎2は難しすぎたんだよね 基礎3は調子こいて難しいしな
先々週分がダウンロードできなくなる前に教えてください。 4/29〜は、再放送と聞いていたのですが、 今基礎1を少し聞いたら、アサキじゃない探偵が登場しました。 基礎1は再放送じゃないのですか?
>>33 4/29〜5/3はLesson1〜4+Review1だったよ
自分はリアルタイムの放送を録音して残してあるから
過去放送のダウンロードのことはよくわからんけど
4/22〜4/26の分を落としてるんじゃない?それなら登場するよ
サイト上で聞けるんだから合ってるかどうか確かめればいいじゃん
去年基礎3聞いてよかったから、今年は同じスタッフの基礎2を。 でも、なんかモチベ上がらなくて困ってます。 なんでだろう。文章の量が少ないからでしょうか?
物語の内容でないかい?
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
基礎3、席があいてるか聞く表現で Is this seat taken? の他になにがあるっていってた?2つくらいあったみたいだけど、聞き取れなかった。
May I sit here? Is this seat free?
なんだか懐かしいようなメロディ ビージーズが歌いそうな曲
カタカナではロベルタとなっていたけどロバータっぽいRobertaが言いにくい。 最後の母音がうまく出なくて男性名になってしまう。
やっぱどの単語よりも人名が一番難しく感じる。 よくある名前ならまだ良いけど初めて聞く名前は聞き取れない…
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
自己紹介で自分にMr.とかつけるの? 自分をさん付けしてるみたいで違和感ある
>>51 特に女性は未既婚で敬称が変わるからどちらか(明かさないという選択も)を最初に明確にすると説明されていた
男性も立場によって変わるというか、たとえばMr.とDr.など複数ある敬称のうちどれを使ったらいいか
呼ぶ側が困らないようにという意味もあると思う
そうか、納得した 分り易い解説ありがとう
ケイトが最後に若干ひいてたなw ラジ英のフリートークは聞き取れるのに基礎3のフリートークが聞き取れないことがちょこちょこある…泣
マイコーはじめ留学生たちはあんだけ英語を流暢に話せるなら ランゲージスクールに入らなくても大丈夫なんじゃね
テキストの表紙買いが終わったな 穏当な絵だった
表紙買いって?
Hi, Tony! Chinatsu!?
テキストの表紙買いは基礎1のことかな? 今日来月のテキスト買ってきた。基礎1のおたよりコーナーで 彩葉ちゃんの描いた浅木探偵の絵が謎すぎて微笑ましい
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
おう!(偽)
基礎2のジングルで奈良健康ランドと聞こえるのがある
基礎3のチャンツ難しい
You can choose from our large selection. 「大きさを選べる」だと思ってしまった。 サイズを選ぶ場合は You can choose the size. とかかな。
67 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/15(水) 19:50:02.47
昨日の基礎2ですが I`m going to take part in a baseball tournament this weekend. (私は今週末野球のトーナメントに出場する予定だ) この文の this weekend の前に for をつけて I`m going to take part in a baseball tournament for this weekend. にしたら文としておかしくなりますか?
おかしいと思う
おかしい。
マジで言ってるんじゃないよね?ネタでしょw
Is anything wrong?でもいい?
いいんじゃね?
Is something wrong?の方が、厄介事が存在している確証が高まる
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たっぷんたっぷん
おう!の人は寝坊?
自演じゃ無かったのかw
基礎3の最後で Janica がやっちまった。 Caty, Annie and Emma are really looking forward to hearing about Maiko's first day at school. と言うべきところを Caty, Annie and Emma are really looking forward to hearing about Annie's first day at school. って言っている。
>>77 その自演になんの意味があるんだよw
たしか楽しもうの人は昨年もいて、おうの人は今年度からだったと思うよ。
今日の基礎3で、「at university」と出てきます 同じ基礎3のLesson9では、「Let me show you around the university.」と theが付く形だったのですが、theが付く・付かないには何か違いがあるのでしょうか?
基礎3のEmmaの台詞、 I'm glad to hear it! 最後かthatではなくitなのはなぜでしょうか?
>>83 この場合はthatでもitでもOK
お好みで
>>84 そうなんですか、ありがとうございます。難しいです。
>>82 詳しい参考ページをありがとうございます
とてもよくわかりました
今日1難しかったー 知らない名詞だらけだったから culpritとか…
では
>>83 とは別の者ですが、thatについて疑問があります。
昨日の基礎3で
Hamburgers or fish and chips?を受けて
That sounds …とあるけど、thatじゃなくてthoseはダメなの?
ハンバーガーとフィッシュアンドチップスの2つが挙がってるから
thoseかなって思ったんだけど。
89 :
88 :2013/05/16(木) 20:20:29.77
>>88 だけど、ロベルタの発言全体をthatが指してるってことでいいのかな?
Is Takuya here?は何で下げ調子なの
聞いてないけど、イギリス英語だと疑問文の最後を下げることが多いよ
へえ、ためになるな
高い確率で肯定の返事が期待できる質問とかも下がったりする
ほおなるほどー勉強になるな〜
なるなんてもんじゃない。 いつもたまげてる。
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たっぷんたっぷん
おう!の人は…?
>>97 おう!!×2(←昨日の分、夜聞いたけど)
キタ━━━ヽ(∀゚ )人(゚∀゚)人( ゚∀)ノ━━━!!
102 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/17(金) 06:30:08.90
あれ、基礎2、最後に早いバージョンをまとめて流さなかったっけ!?
ためになるとかたまげるとか そういう感覚が強い人って伸びるんだろうな 自分はあ〜また例外かぁ 覚えることばかりだな…って思っちゃうから 今年で4年目…
If it's inevitable, just relax and enjoy it.
ありがとう
107 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/17(金) 20:13:58.87
How did the students address each other? By their first names.
来月のテキスト買いにいかないとー
皆ホームズ読んでる?
BoysやGirlsのお便りまで全て読むよ!
>>107 ありがとう!
それ気になったのに後半聞き取れなかったんだ
each other か
一語の単語と二語の単語の区別がつかない。 Chinatownとかbedroomは一語、living roomは二語。
今日の基礎3、Speaking & Writingの最後、 So this must be Bob... ってどういう意味ですか? お父さんが送れてやってきて彼がボブね…ってこと?
やあ、君がボブ君だね!
This is test. It's nice today.
>>114 状況がよくわからないけど
ボブに違いないわ!とかそういう意味じゃ・・?
娘が彼氏を初めて家族に紹介する場面で、 父親が遅れて登場して上記の台詞になった。
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
基礎3ちょっと難しかった。 take our bikes on the train ってあったけど、takeに積むとか乗せるって意味あるの? 調べたけど、見つからなかった。
>>125 take=持って行く、連れて行く、運ぶ
>>126 電車(の上)にある自転車を持っていく→電車にのせてく、ってこと?
>>127 take our bikes (私たちの)自転車を持って行く
on the train 列車で、列車に乗せて
We'll take our bikes on the train.
列車に自転車を乗せて持って行きます
-------
別の言い方をするなら
carry our bikes on the train
bring our bikes on the train など
129 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/20(月) 10:33:10.75
>>128 on the trainで、電車に乗せる=電車で、のニュアンスになるってことか。
ありがとう。
今日の基礎3がもやもやとする難しさ… 単語は易しい方だから、英文を見て大まかな日本語訳を取るのは問題ないけど 日本語訳から英文を作ろうとすると感覚として分からないなぁと思う部分が結構ある rideやtripは何で可算名詞なんだろうとか、 Cotswoldsはtheがつくのに、Chipping Nortonはつかないとか 冠詞や定冠詞のことは地道に覚えていくしかないんだろうけど
I want to see more of this country は this country のかたまりを修飾するために前置詞 of がある、で合ってますか? 書き換えると I want to see this country more にできる?
今日の3はボロボロだったorz まだラジ英のが簡単だったや(泣
Chipping Nortnにはいらなくてthe Cotswoldsに冠詞が必要なのは、 うまく言えないけど場所そのものを指すのと地域一帯を指す違いかなと思った。 Cotswoldsの最後のsも複数形のsかなと。
みんなはもやもやしたら 分かるまで理解するの?
>>134 わからないことは出来る範囲で調べて理解する。
でも地名の冠詞有無など個々に覚えるしかないことは、
何も考えずに素直に受け入れる。
考えて考えて考え込むこともあるし 分からないまま丸暗記することも流すこともある
138 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/21(火) 02:26:44.74
kakenai
139 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/21(火) 03:14:57.40
アクセス規制やっと解けた
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
てすと
ストリーミング学習のオレに説明してくれ。 5/13 What are your plans for this weekend? 5/14 Do you have any plans for the weekend,Kate? 2つとも、今週末の予定を聞いているのに、 なんで、片方はthisで一方はtheなんだろう。 とくに、気にすることもないのかな。 回答をよろしく頼みます。
>>144 単に言い方が違うだけ
日本語でも、今週末、週末、土日など様々な言い方があるのと同じこと
>>144 そもそもそんな文が放送にあったか???
昨日のは長くて英訳苦労した。
>>148 うん、一分近くあったな。勉強し応えがあっていいけど。
go for a ride は初めて見る熟語だった
基礎3のテキストは英文・日本語訳が見開きで見やすいので とても勉強しやすい。 どうして基礎2は、わざわざみづらくして、イラストをドーンと最初にもってくるんだろうか。
>>152 「基礎英語2」のテキストでは、英文のダイアログと
日本語訳は同時に見られないようになっています。
これは、リスニングや音読練習のときに、英文に集中してもらうためです。
って、5月号の最初のところに書いてある
テキスト側としては意図があってこうしているようだね
なるほど。 中学生が、学校準拠問題集の解答冊子を、もらえないのと同じか・・。
マジレスするとテキストなしでディクテーションしてみ ただの慣れだからこれコツがわかるとリスニング力めちゃあがる
訳が次のページに小さく載ってるだけだと、和→英の変換練習は やれないよね。
あ
>>144 5/14 for the weekend では、今週末の予定はきいていない。
単に(いつもの)週末は何か予定がありますか、
という意味になる。
昨日の基礎3の7行目 see more of this great country この more of って熟語? それとも of の特殊な用法? see of で使うのかな?
by bike with bike この使い分け、なんかルールあるんか・・
>>159 more は名詞。特殊な用法ではない。
>>156 面倒だけど、パラパラめくりながらやればいいよ
>>160 by bike は手段
with our bike は同伴
はっきり意味が違う。
電車に乗せて持って行くから、か。
>>144 火曜日の放送は和訳でも「週末は」となっている。
「今度の週末」「今週末」とは言っていませんよ。
共通認識としての特定の週末という意味だよね この場合は今週末を指してる 「いつもの週末」にはならなくね
ならなくなくね?ってかんじ
明らかに今度の週末についての話をしてるだろ。 習慣としての週末を聞いてる訳じゃない。
習慣なら weekends
What are your plans for this weekend? Do you have any plans for the weekend,Kate? 上は直接的、下は相手の事情に関して距離をおいた質問形式ってだけっぽいが。
>>171 上は予定がある事を知った上で何の予定かを質問している
下は予定の有無を訊いている
とあの先生は言ってたと思う
レイモンドはスコットにも話しかけろよw
今日の3の朗読はものすごく早かったと思う。この先ずっとこのスピードで行くんだろうか。
>>173 だなwその場にスコットいないのかと思ってしまったよ。
今日もレベル高かった
自分もレイはちょっと必死すぎと思ったw
ただ難しい単語や地名を除けば、そこまで難しくないことに 終わってから気づくのが最近のパターン。
180 :
171 :2013/05/21(火) 20:22:44.90
あやねさんは天気予報を信じ過ぎ 年寄りの経験をもっと重視すべき あれは降る雲
つか、このレベルでスラスラと英作できたら、旅行で自分の言いたいことは、とりあえず表現できるよな。
moreが名詞だったとは… たしかにそれだとすんなり理解できる。 ありがとう!
基礎3 3行目 as the editor of a magazine 最初がtheで後のがaなのは、なんで?
レイは何の雑誌かはわからないから、a magazine なのかな? んで"a magazine"の編集者として特定してるから、theとか?? 全くの勘だが。
さりげなくケンブリッジ卒をアピるブレンダ
一方レイはNurupo Universityか…
工業高校卒の俺はもう基礎英語3挫折しそう。 ここんところ難しすぎ。
そうなのよ 基礎3が難しくて挫折しそうな気持ちがよぎる 新しい単語が多すぎるし… 去年の基礎3だったら付いて行けたんだけどな
>>189 一度に全部覚えられないから、そのうちの一つでも・・・
基礎3はDUO3.0で出てくる様な高校生向きの単語が頻出しますね。 俺はDUOやったから復習になるんでありがたいけど、 普通の中学生が聞くにはきついんじゃあないかな?
普通の中学生は教科書レベルをこなすべきだろ。
単語だよな、単語。 とにかく単語のレベルが高いわ、基礎3。 たまたま、今日は、同意語の授業なので、単語が難しいのかなぁーと無理矢理抑えてるw
昨日の基礎3 take our bikes on the train のon the trainはtakeとour bikesのどっちを修飾してるの?(電車でor電車の上にある)
規制くらってたので遅レスで申し訳ありません。
>>82 theは会話の中で共通の認識や特定できる対象の名詞に使います。
基礎3のLesson9では大学の紹介ということで、
「the university」
として、共通の認識である「大学」にフォーカスをあてていますが、
Lesson24でアニーが質問している内容は、大学そのものに興味が
あるのではなく、麻衣子の「体験」についてフォーカスがあたって
います。
よって、大学を特定する必要が無いので、theをつける必要が
無いのだと思います。
196です、すいません。 上で82への返事となっていますが、80の方への返事でした。 と思ったら既に82の方が公共機関でのtheの使い方について リンクを張って回答してくださっていましたね。 重ね重ねすいません。
いいってことよ
>>186 思ったwww
職業の話してたのに急に「あそこオックスフォードだ」とか言い出して
ケンブリッジ卒アピるためかとw
今日の基礎3は俺の学歴コンプレックスを刺激しまくった。
くっそ俺なんて中卒だ
英会話に学歴は関係ないよ。 年齢も性別も関係ない。 もっとenjoyしようぜ。
University of Cambridge でも Cambridge University でもどっちでもいいのね
ちなみに日本の大学だと 東京大学:The University of Tokyo 国がその土地に定めた大学であり、更にtheをつけて権威を高めたということか。 しかし、更に調べて見ると 大阪大学:Osaka University 京都大学:Kyoto University 徳島大学:The University of Tokushima 国立でないとThe University ofは使えない様だが、後は設立者の趣味ということか。
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
ガチガチやわ歯ごたえありすぎw
5月になって基礎3が全然聞き取れなくなった><
ついてこれる人だけついてらっしゃいな、てか
毎年の事だよな 基礎3が急に難しくなる
はい!ジェニカ!
4月から聴き始めてもう生き残ってるの1割くらいかな
>>212 いっしょ。でも一度解説を聞くと聞き取れるようになるから、それでいいと思ってる。
1年後にはすごい力がついてると思う。
基礎3 音読20分→その後に(和→英) これ毎日やってきたけど 今週は難しくなったせいか超疲れる だが達成感は半端無い
>>215 大規模規制で書き込めなかった期間が1ヶ月ぐらいあったから
それで書き込めなかった人が大勢いると思う。自分もそのひとり。
I'm always inside, visiting PC shop or watching anime.
4月から基礎2,基礎3,タイムトライヤル、ラジオ英会話と4番組を 聴きだしました。 時間をかけている割にはどうもしっくりこないので、5月から 基礎3一本に絞り、音読トレーニングを始めました。 放送を聴いた後、 リピーティング:5回(テキスト有) 音読:15回(テキスト有) リピーティング:5回(テキスト無し) シャドーイング:5回(テキスト無し) 日英変換:5回 をやっています。 前日の復習や、週末には先週分の復習もしているので、かなり しんどいのですが、最後にすんなり日英変換できた時はすごく 気持ちいいです。 5月からセンテンスも長めになり、難しくなってきたのですが 維持できる様、頑張ります!
>>220 音読パッケージだね。それくらい音読すればかなり上達しそう。
やっぱ講座絞ってその分繰り返し聴いたほうが身につくんかな
去年はリスニングと音読ばっかりやってて、リスニング力はかなり上がったが喋れないままだった。 今年は反省して和英ばっかりやってる。和英やると割と頭にスキットが後々まで残る。
喋るためのプログラムはラジオ英会話だと思うけど
段階ってものがあるんだよ
>>225 気の利いた会話ばかりで、実用的かというと微妙だと思う
まずはタイムトライアルがいいかと。もちろん基礎2が楽にこなせるレベルになってから
基礎3はホームステイ物語じゃない?それにここんとこレベル高いし 英会話はあんまり文法気にせず喋れればいいみたいな話だよ
>>225 ラジオ英会話のイディオムは完全にアメリカ(ネイティブ)向け。
旅行でヨーロッパやアジアへ行った時に使っても、相手がそれを知らないから通じない。
結局は基礎英語に出てくるような英語で言い直すことになる。
そうそう両方聞き始めたんだけど基礎3のほうが身になるんだよね ラジ英のニュシチュエーションの小芝居苦手で
基礎3、 中学校レベルの英語でここまで表現できるといつも驚いている。
聴いてるだけじゃリスニングは上がっても絶対に喋れるようにはならない。 聴くことと喋ることは全く別の脳みそ使ってるはず。
>>233 そのとおりだけど誰の書き込みに対するコメントなんだよ???
自分への戒めだ。
ならばよし!
去年の基礎2、変に小難しくひねった単語やフレーズが多くて、 年明け1月まで続けたけど、嫌になって途中でやめた。 今年の基礎3は聞いてないが、スレを見てると更に調子に乗ってるようだな。
そうだよ すごいよ
高校1年のリーダーレベルぐらいかな。
ただでさえ聞き取れないのに イギリス英語とアメリカ英語混ぜるとか 鬼畜すぎるよ
電車が10分遅れただけでなに慌ててんだよw 大会に出るのにギリの時間で会場に向かったのか
I'm always inside ここ聴き取れない
ひであきの「ふわぁあ」は笑ったw
かわいいよね
和英って継続すると力つくの? 何回も音読・シャドーイングした後だと頭に残ってるから、 効果あるのかなと疑問に感じながらもいちおやってるんだが。
数日後にやるのがいいんじゃない
何かを学ぶ上で最も重要な記憶力が絶望的に低下してるよちくしょー
>>246 いちおそれもやってる。
ただ日課としてその日のストーリーは暗唱できるようにしてるから、
数日後に和英する時にもまだ頭に残ってる。
それでも当日やるよりは頭使って効果がある感じ。
>>245 自分は、和英→英文で確認→授業→リスニング、の順で毎日やってる。
最初に英文をまったく知らない状態で和英をするのは、非常に自分にプラスになってる。
暗唱した後で和英をしても、それは和英じゃなくて、暗唱したものの吐き出しであって 変換作業とは別物だと思うよ。
んだな。
>>230 I really agree with you.
実体験として英語ネイティブで無い国では
基礎英語レベルの文の方が通じる
おーい
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
巨乳もみもみ
基礎3、ここ数日に較べてかなり簡単だった。
和英の目的は正確に思い出すことじゃなくて、いかに内容を英語にできるかにあるんだべ お手本通りじゃなくていい 目の前に外国人がいてこれを伝えないといけないんだ、と思いながらやってみそ
>>259 となるとラジオを聞く前にやるのがいいってことか。
初めてでどれだけ聞き取れるかの練習を大事だから
例えばまずは基礎2を和英優先、基礎3を普通に聞くとかかな。基礎2の和英は簡単そうだが。
>>260 先に日本語読んじゃうとつまんなくない?
>>261 もちろんつまんないよ。
ただ和英、すなわち自分の言葉で喋る力をつけるためには仕方ない。
ひとつのレッスンでリスニングとスピーキングをともにあげようってのは都合がよすぎみたい。
んだな。 発信型英語を身につけたいと思っているのであれば 先に日本語を読む勉強法も良いのかもな。 リスニングは他にもたくさん教材あるし。
日本語で発想してるうちは厳しいよスピーキングは タイムトライアルもそこがネック
日本語見て「これは確か英語では・・・こうかな」と英訳してみて 左側の英文をチラッと見る。違ってるw そして、もう一度、右側の日本語を見て言ってみる。 左側の英文をチラッと見る。あ、The と a を間違えてるw そして、もう一度、右側の日本語を見て言ってみる。 左側の英文をチラッと見る。あ、合ってた(^O^) そして、次の文を英訳してみる。「えーと、これは・・、わからん」 左側の英文をチラッと見る。「へー、そう言うんだ・・フムフム」 そして、右側の日本語を見て言ってみる。 左側の英文をチラッと見る。「My name じゃなくて The name だった・・」 そして、もう一度、右側の日本語を見て言ってみる。 左側の英文をチラッと見る。あ、合ってた(^O^) 最後までこの調子でやってみて、また最初に戻って 右側の日本語を見て言ってみる。チョコチョコ間違えててむかつく。 でもスネずにできるまで続ける。
最初は和英でいいんじゃない? タイムトライアルは、自分で復習するときにできるだけ日本語を頭の中から 排除する努力をすれば良さそう。
別に1、2回聴いたぐらいじゃ英文覚えられないでしょ 最初は普通に聴けばいいんじゃない
授業の最後に、全文を瞬間英作文テストしてくれる時間があるといいのにな。
自分も和英やってるけど、日本語訳を見て忠実に訳すのは無理でしょ。意訳なんだから。 日本語訳はあくまで記憶の引出しを開けるための手掛かりだよ。 何も見ずに暗唱でスラスラ言うのはちょっと難しいから、ヒントとして日本語訳を見るというだけ。
>>267 市販の教材はここでは薦めない
基礎1や2が楽に聞き取れるなら和訳ぬきで英語のまま理解する練習とかかな?
>>270 そうそう、暗唱のヒントとして見るだけ
だから、番組終了後に和英をやるときは、日本語はチラ見程度。
和英に関して言えば、 今日の基礎3の1行目の「調子はどう?」ってさ、先月かどっかで「How's it going?」だったよね? こういう場合、頭のなか、ごちゃらららってならない?
ありのままを、受け入れる。
うちの会社は仕事の無い時は各自で英語の勉強をしなさいという社是なので 午後のこの時間が英語の勉強時間になるわ。 ただ、朝の基礎英語の時間は聴けないので、授業を聴くのは夜だけ。 午後のこの時間に、和英(暗唱)作業やってる。授業は復習みたいに聴いてるよ。
昨年の基礎2より今年の基礎3が聞き取り易い。 ブリティッシュに慣れたのかも。
一度訳を聞いちゃうと(見ちゃうと) それを覚えていて覚えているような気になってしまう
278 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/23(木) 17:18:10.78
>>273 複数の表現をあげるのもいい練習。
Let's 〜、 Why don't we 〜、 Shlall we 〜 とかね。
その日のストーリーが、その日のうちの頭に入れば、それでいいんだよ。
レイは必死すぎて失敗するタイプw
レイモンドなんかヘタレだな・・
今日の基礎3は簡単だったね。
コンコンコン!コンコンコン!コンコン アウチ!!
基礎2の We have eight teams が eighteen に聞こえた。 LとR、MとNとか全然聞き分けできるようにならない
>>284 コンコンコン!コンコンコン! カン・・アウチ!!
i reserved a space for two nights. 今日はこれで苦労した。 アーリゼーブダスペー、フォー・トゥーナイッ
put up my tentでちんこ立ったって通じる?
>>287 アールザーフトゥペーズフトゥーナーィツ
基礎3 誤って股間を叩いて that was my son ! (それは僕の息子だ) なのかと思ったら that was my thumb ! (それは僕の親指だ) だったんだな。良かったな、レイモンド。
俺も最初18に聞こえちゃったや
>>291 Brenda:That's great!
www 変態仮面かw
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
今週のReview完了 基礎3のcan-do振り返りの時、 リピート練習の水曜日分で木曜日分の音声が流れてたような…
なんか最近、俺、テキスト重視で、講義軽視になってきた・・。
2年目3年目なんてそれが普通だろ。
テキスト買うのやめてみるのも手だよ
ラジオ英会話と比べてスキットが長くて聴き応えあるなぁ。
>>304 基礎3
>>302 リスニングが目的ならそれもいいかもね。俺は暗唱の新しい素材として使ってるからテキストだけでいいかな。
このレベルだったらテキストなしのシャドーイングで数こなして暗唱したほうがええよ
c
並無じゃなくて"Detective X"と呼んでやろうよ
金曜日の内容って、超盛りだくさんだな。
もう挫折しそう
まだ2ヶ月目だよ
もう3はテキストみながらじゃないとなにいってるかもわからん。 まぁ、それでも勉強になってると思って、毎日貯めずに聞くということは実行してる。
テキストを見ずに分かるものを聞いてもリスニングの学習にはならんのよ
僕の場合 基礎英語4年目(去年はラジ英も聴いてたけど今年は基礎3のみ) 昼 テキストの和英&暗唱 夜 部屋暗くしてソファーに寝転んで目を閉じて授業聴く(9割ぐらい分かる) 授業後、ストーリーだけABリピートで10分間ぐらい繰り返し聴く、おわり。
俺の場合 朝・らじるで聴く 夜・またらじるで聴く ねる。
土曜は授業が無いから暇
俺の場合(基礎英語2年目。昨年度は1〜3を聴いていた) 朝 1〜3とラジ英を、朝食&身支度しながら聴く 夜 タイムトライアルを聴く。 1〜3とラジ英のダイアログを音読(最低3回) 2,3のダイアログの和英をする 風呂に入ったり寝る支度をながら当日のダイアログをリピート再生(約30回くらいになる)
放送を聞く。 その日のメインの学習とサブの学習の要点を目次欄に短く書き込む。 2ならToday's FocusとCheck It Out、3ならI can do itのその日の分とOne more thing。 あとでなにか調べたい時に目次から探せると便利かもと思って。 「サッカートーナメント」とか「ランチに何が食べたい?」じゃ分からないから。
じゃ、俺も。 朝 車の中でカーステレオで聴く→半分ぐらいしか分からん 昼 会社のデスクでパラパラとテキストめくる→英文の意味は分かる 夜 復習しようしようと思へど睡魔に勝てず、やらずに寝てしまう 週末 サボったところをやろう、と決意するも、つい外出してしまう。 そして来週へ・・・
土日にDLしたのをまとめて聴いてる
基礎3なんだけど、いつも時制でモヤモヤが残るわ。 I am glad you could come とかさ、なんで過去なの。
>>322 You can come:来ることができて
You could come:来てくださって
と過去形にすると丁寧な表現になります。
英語では丁寧な表現を用いる際、相手に対して距離感を置く為に
過去形で表現します。
きにするな
ちょっと時間に余裕がある時は、阿野ちゃんのグラマーポイントを読む。 毎日数ページずつ進めて、中学文法を補完している。要点が明確で良い。
>>323 とてもわかりやすい、ありがとう(・∀・)v
can you 〜?と、could you〜? のようなものか。 過去形の方が丁寧っていう。
朝、夫出勤の後、基礎1の途中から聴き始め、ラジ英まで聴く。 この頃ノートとりながら聴いてる。 難易度上がっていくので、だんだんリスニングも慣れてきて ラジ英がそれほど難しいと思わなくなってきた。 それから家事して、8時半から、タイムトライアル。 スティーブ、ジェニーさんとの会話楽しい。 テキスト買ってるのは、ラジ英とタイムトライアルです。 夜また9時から、聞くと朝だめだったところの聞き直し(特に基礎3) できていいです。
ラジオ英会話って意外と慣れるの早いんだよね。3ヶ月ぐらいで慣れた。 ただ、なんというか、応用できそうにないんだよな。すべてのパターンを個別に覚えていく感じの勉強。
>>329 はい、その通りです。他にも
Will you〜?
Would you〜?
の関係ももそうですね。
基礎3で言えば、Lesson12の
They would be so happy.
もエマに対して丁寧な表現を使っています。
ラジオ英会話って音楽で言うと、ジャズピアノ教室のイメージです。 既に基礎を学んだ人が、 「今日もクールでかっこいいフレーズを学びましょう」 って感じです。 ものすごくあこがれるのですが、私はまだまだバイエルで スケールの練習ですww
ラジオ英会話は表現が古臭かったり理屈っぽかったりするものが多い。 日本語で例えるなら、枕を濡らす、骨が折れる、そうは問屋が卸さない 覆水盆に返らず、魚心あれば水心あり、雉も鳴かずば撃たれまい みたいな慣用句や故事やことわざを会話に多用するような感じ。 見当違いな場面で使うと恥ずかしいし、スキルの低い者同士では 通じなかったり、誤解を与えたりしやすいので、中級者以上の応用講座。
そうだよね シェークスピアの戯曲のイディオム使ってることがあった ってネイティブの人が言ってたの思い出した ジョークとしては面白いけど
結論: 基礎英語でOK
阿野先生のグラマーポイントの本、 WhatやHowといった基本的な疑問文の項目が無い?
>>322 直説法過去。
I am glad you can come.じゃ、先のことになってしまう。
(´・ω・`)!
>>340 てことは、本文のは、仮定法過去ってこと?
323です。 私の場合、基礎3のLesson23の例文 I'm glad you could come. のcomeはコッツウォルズを目的地として使われていると考えました。 つまり、 I'm glad that you could come to the cotswolds. と考えました。この場合、コッツウォルズに向かっている途中において、 I'm glad that you can come to the cotswolds. としてcanでも文法的にも問題ないと考え、そこをcouldにすることで ブレンダは初対面?のレイモンドに対して丁寧な表現を使ったの だと考えました。 間違っておりましたら、素直に訂正しますので、アドバイスの程、 お願いします。
実は難しいcouldなんだろうかw
I'm glad (that) you could come. 私は嬉しい+あなたが来ることができた →あなたが来れて嬉しいです
>>345 補足ありがとうございました。
I'm glad (that) you could come (here).
という意味でしょうか。
私の場合は、ブレンダが喜んでいるのは、
「コッツウォルズに一緒に行くことができて」
だと思い、comeの目的地はコッツウォルズ
だと考えました。
この場合のcomeは「一緒に行く」という意味です。
Lesson17の
Will you come to the supermarket with me, Maiko?
の使い方と同じです。
よって、まだコッツウォルズに到着していないので、
過去を表すcouldではなく、丁寧なcouldを使っていると
考えました。
日本語に直すと、
あなたが(コッツウォルズへの旅行へ一緒に)来てくださって嬉しい。
としました。
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::: :::::::::: ____ ∧_∧ ||....___ | ( ´・ω・) .|| └ヾ::::| | ┌/::::::: l ||__/._/_| | |:: |:::: | ┌━━ー┷┷┐
単純に今もう一緒にいる=レイが(自分たちとの旅行に)来たのは 過去(出発した時点)だから過去形にしてるのかと思ってた 文法の名前とか細かいことはわからん
>>347 俺もお前と同じ気分www
質問してる奴は中房かな?
だとしたら解からんわけででもないがw
実は、感情のthat節の中でつかう仮定法過去かもしれん。
352 :
350 :2013/05/27(月) 01:16:48.13
>>346 茶化して悪かったなw
www.kct.ne.jp/~takaie/auxiliary.doc
ここらへん読むと少しは解るかな
しかし日本語は難しいなw
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
たっぷんたっぷんとおうの位置がいつもと逆www
I could eat a horse. またcouldだぜ、忙しいなw
>>356 寝過ごしました><
from たっぷん
先週の基礎3で there is the office. theがきてた。新情報が〜とかみたいだけど、みんな理解してるの??
>>352 343,346です。
資料の紹介ありがとうございました。
難しい内容なのでよく判らないのですが、この文例では
couldは過去と書いていますね。
間違ったことを書いてしまい、失礼しました。
訂正させていただきます。
いいってことよ
今日の基礎3、下から2行目 Yes, I could eat a horse ! これから食べるのに、なんで過去形なの?
I could eat a horse. でおなかペコペコと言う意味のイディオムだと思って 覚えてしまうのも1つの方法かと
これこそ仮定法なのでは?
馬肉はゲテもの扱いだね。 日本のスーパーで馬肉売ってるとか驚いてる投稿動画があった。
文法もわからず文章まるまる覚えるはダメなんかな。 Twitterで英語のツイートを拾うようにしてるんだけど、そういうのずっとみてると覚えてくるんだけど、意味はないんかな。 ま、なんとなく似たような文章がよく出てくるから、文法を全く覚えないという事はないんだが。
I can eat a horse. わたしは馬を1頭、食べることができる。(時々食べてるよ) I could eat a hourse. わたしは馬を1頭、食べることができる。(食べたことないけど) この違い。下は、食べたことが無いから「仮定」の話。仮定の話だからcouldを使った。
>>364 仮定法のcould
実際には食べないけれど、もし食べようとするなら
I could eat a horse. 馬1頭だって食べられるだろう
そのぐらい空腹だということ
過去形だから過去の事という発想は捨てよう 特に助動詞の場合は。
It depends.
今、外国人記者クラブの橋下市長会見を、ニコニコ生放送で見てるんだけど 通訳の英語が、わりと聴き取れる。 基礎英語のおかげ。
え、それはすごいんじゃない?
It could be.
橋下が喋ってから通訳が喋るんだから内容分かってるんじゃ…
>>363 >>360 が言いたいことは多分、there is のあとは普通a(an)〜で
theやone'sはこないってことだと思う。
there is the(my)〜ってまず見ないでしょ?
キャンプ場を管理する事務所という特定の建物だからじゃない?
事務所がいつくもあって、そのうちの1つを見つけたのなら、a でもいいと思うけど ストーリーだと、どうやら1つしか無いっぽいよ。
381 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/27(月) 18:06:44.03
みんな今まで、例えば There is the(my) book. みたいな文、見たことたくさんある?
管理事務所は1つだろうし、 単にそれを初めて見つけたからじゃないの?
>>383 へえ。難しいけど、面白いね。
予約したって話は当然事前にしてるだろうから、the officeで通じるし
だけど暫くは話題に出てなかったから新情報としてthere isでokってことかな。
前置詞のことが分かりません。 今日の基礎3の Something's outside the tent! でthe tentの前にたとえばofなどの前置詞が付かないですが、 このように前置詞が必要な場合とそうでない場合がどう決まるのかが分かりません。
>>386 ありがとうございます、outsideが前置詞としての役割もあることを知りませんでした。
とても助かりました。
>>360 存在文の導入のthereじゃなくて、指し示す副詞のthereだと思う。
>>385 Something is 名詞 of the tent! じゃおかしいでしょ。
そうだね Lookって言ってるから目の前にあるものを指して言ってるよね やや距離があるからhereでなくthereにしてるんでしょう もしthe officeが代名詞ならこの文のように倒置にできない、と言われる用法かな
この冠詞の話、たしか昨年度の基礎3の文法解説ページに載ってたわ。
今日の聞き取り、難しくて2割ぐらいしか分からん
ゼイ・アー・ホームレス、かと思ったら、ハームレスかよ。
>>393 お互いが、その物を特定して分かってる場合は、the なんだってさ。
テントの外に何かいるよってタイトルを聞いて「レイが虫か何か怖がるのかな」と思いながらイラスト見たら牛でビックリしたw
奈良公園にシカがいるようなものか・・
>>396 良い例えだね。This is England.ならぬ This is Nara.って。
奈良公園にテント張ったら、大変なことになりそうだな。全部食われるぞ。
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
おう!!の相手がいつもと違うねw
ちっこいデジカメで撮るのに、写真コースも何もあるかよww
いつまでクッキー犯にかかりきってんだよ 宝石犯とか捕まえろよ 天才なんだろ
クッキーは大事やで
今年のキソ1のつまらなさは異常!
そうか 今年の基礎1が一番おもしろいと思った
俺も基礎1面白いと思うわ。昨年度も良かったけど、それより好き
基礎1はこんなもんだよ 文法、単語レベルが低いから でも太郎は別格だったな
koso3 let me see ←これって、「ちょっとまって」という意味じゃなかったっけ??
使役動詞+O+原形
佐藤センセ、中学生にバケガクと言っても通じないよ…
なぜ?
バケガクなんて中学の頃から言ってたぞ
その頃マイコーは…
週1回の放送だけど、TV高校講座のコミュニケーション英語I 昨日は、『過去進行形』だった。 基礎2の5月9日放送の文法 ちなみに、同じ高校講座のベーシック英語 テレビを見逃しても画面はちっちゃいが、まだ放送されていない 先の分まで見られるよ。
2人の写真を撮りたいっつってんのにカメラを取り上げてどーすんだブレンダ 構図教えてやれよ
つーか、俺的にはブレンダがケンブリッジだけでなく、フランスの大学にも 行っていたのが驚いた。イギリスじゃこういうのありなの?
6月13日発売らしいけどこの本の話題って既出だっけ? NHK CD BOOK 基礎英語3 千夏の青春ストーリーで学ぶ 伝わる英会話70表現 阿野 幸一 , カレン・ヘドリック 1,785円 去年の基礎3のテキストはまだ捨ててないけどけど買おうかな。
>>422 てことは、昨年度の基礎2とか、姫ぴょんも、そのうち出るね。
>>422 月曜と金曜は読解・リスニング用だったから、英会話向きに70個で構成となると
火曜・水曜・木曜のストーリーか。
週3個→月12個→70÷12=5.8 約6ヶ月分か・・
だいぶカットされちゃうんだなぁ・・
>>423 どうかな?
太郎と博士の本は出たけど、同じ年のA3や直樹.・エレンの本はないよね。
売れそうなものしか作らないんじゃないかな。
今年も聞いていて、去年の基礎1って結構難しかったなと思う。
昨日の基礎3で、レイモンドは「I want to」を「アイワナ」って 感じで言っていましたが、今日のスコットはきちんと「アイウォントゥ」 と聞こえました。 これはアメリカとイギリスの発音の違いということでしょうか? また、アメリカ式なら基本的に「アイワナ」って感じで言っても 良いのでしょうか?
去年の基礎2の全話収録本を出してほしい。
テキストじゃダメなん?去年の分ならまだ全巻買えるはず
wannaはwant toの口語だからそう言っただけじゃないのかな。 アメリカ、イギリスとかあるの?
今年の基礎3が大変すぎて去年のやってる余裕なんて全然ないですぅ(´・ω・`)
今年は基礎2の陰が薄いことw
2も聞いてるしやってるし勉強にもなってるんだけどね。 でも去年の2と比べても3と比べてもやさしくは感じる。
イラスト効果
>>430 ありがとうございます。
wannaというスペルまであるのですね。なるほどです。
教えていただいたスペルでジーニアスで調べて見ると略式・非標準
と記載されていました。
米/英のことまでは記載されていませんが、非標準とのことなので、
公式の場では使うのはやめた方が良さそうですね。
今年の2のイラストは嫌いじゃない
一度、基礎3レベルまで行くと、翌年からもずっと基礎3維持の人が多いんだろうね。
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
>>435 そもそも公式の場ではwant toは使わないよ
レイモンド・・・B型 スコット・・・A型 ブレンダ・・・O型
レイモンド・・・ノリのいいA型 スコット・・・控えめなA型 ブレンダ・・・気の強いA型
レイモンド・・・おおざっぱなO型 スコット・・・従順なO型 ブレンダ・・・自己主張の強いO型
レイモンド・・・調子のいいB型 スコット・・・大人しいB型 ブレンダ・・・自分勝手なB型
レイモンド・・・B型 スコット・・・A型 ブレンダ・・・O型 麻衣子・・・AB型
BBAが湧いているな
基礎1の女の子(キコ?)の最後の励ましの言葉がいつもいいな。
去年の姫ぴょんの話、好きだったなぁ。
ブレンダがイラっとするのだが
ブレンダができることは金持ちなら経験していそうだけどね
今でもヨーロッパには6000以上の貴族がいて、格式高い生活とか習慣をきちんと子供の頃に学ぶそうだん。 その中に紅茶の入れ方は入ってないのかな。
出目金のイラストが奇妙 子供に見えないし キャラが覚えにくい
455 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/29(水) 21:15:55.22
血液型でキャラ分けるの下らないよね
A型粘着女が怒り出したから血液型の話はヤメろ。
下らないというより今となってはみっともない老害文化 いまの中高生、特に基礎英語に取り組んでるような生徒にはよくわからんだろ。
今日の聞き取れたけど意味が取れなかった言葉 基礎1 We'll chase it from three サイズ size???となったらsidesだった 基礎3 I started biking バイキング?焼き肉の話がサイクリング???となった
スコットとブレンダって、付き合ってるの?
1の'Never mind'が聞き取れなかった。 最近たまに1でも聞き取れないことがある。3はリスニングは半分あきらめた。
>>458 聞き取れてないやん
sizeとsidesは発音違うで
あっ本当だ、発音記号を確認したら違う ではsidesは「今日の聞き取れなかった言葉」に変更させていただきます
スコットの椅子の向きからして二人は付き合ってるな
ブレンダはなんでもできる才女だから できない人の気持ちがわからない そういう設定で嫌われキャラを期待したい
>>463 5月号の表紙はスコットがブレンダの方を見ているが、
ブレンダは知らん顔をしている。
電車の中でもスコットはほったらかしだったから、
単にスコットの片思いだろ。
ちなみにレイモンドが買ったバイクはマウンテンバイクだが
乗っているのは何故かロードバイクだったりする。
付き合ってるなら、レイモンドは、お邪魔じゃんかよwww
毎日、暗唱するまで音読して、結果、暗唱してるけど、これ続けて効果あるのかなぁ。 喋れるようになるのかなぁ。
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
Gold Motersの社員なら5万円のプレゼントなんて安いんじゃないのかな。
Gold Motorsなら安いかも?
暗唱をしている方って、一日分の内容を全て暗記した上で、全文をまとめて
暗唱していれるのでしょうか。
よろしければ音読の回数や暗唱の方法を教えていただけませんでしょうか。
私の場合、「音読パッケージ」の方法にもとづき、基礎3の内容を20回ほど
音読した後、テキスト無しのリピーティングで1文単位ならなんとか
暗唱できてはいるのですが、全文までは暗唱しきれていません。
>>467 私は、どれだけ自分の意思でしゃべったっかが、スピーキングできるかの
ポイントだと考えています。
その為、音読の際は登場人物になったつもりで話すように心がけています。
ただ、あくまで決められたせりふの範囲内なので、最終的には
自分で会話を組み立てていく作業が必要だと感じています。
その為に「英会話タイムトライアル」などがあるのだと思っていますが、
いまは基礎3で精一杯です。
>>473 1,テキストの本文を読んで意味を理解する
2,音読を10分間する(キッチンタイマーで10分測る)
3,日本語訳をヒントにして英文を言ってみる
4,言えるようになるまで何度かやる(5回目ぐらいで言えるようになる)
5,テキスト閉じて英文を言ってみる(ほとんど暗唱できてる)
4月からずっとこれでやってきて、頭に英文が入りやすくなってきたんだけど
これで喋れるようになってる実感は全く無いです。
1年ぐらい続ければなんか変わるのかな・・
475 :
474 :2013/05/30(木) 13:05:51.18
>>473 >「音読パッケージ」の方法にもとづき、基礎3の内容を20回ほど音読した後
そうそう。音読パッケージに「最初に何度か読んで口に落ち着ける」とかあったので
それのつもりで10分間音読してる。
中学生〜高校生の頃は1ページ丸暗記なんて宿題で余裕でやれてたのに 30代になると、めっきり入らなくなるもんだね。必死で暗記だよ。
それ音読パッケージじゃなくて、瞬間英作文のことじゃない?
>>477 俺はむしろ年とってからのほうがいろいろ覚えられる気がする
>>478 同じ。瞬間英作の本を書いた森沢さんの方法論が音読パッケージっていう本。
あ、まちがえた。「英語上達完全マップ」っていう本だ。ごめん。
聴いてるだけ、よりも、暗唱、のほうが、遙かに、喋れる英会話まで近道、なのは確か、だと思う。
余裕があれば、タイムトライアルをやるといいと思う。 とりあえず、和英や暗唱を一年間続けてみようぜ。
他の講座へ逃げるのは敗者
485 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/30(木) 15:04:22.33
敗者じゃねーよw 目的が喋れるようになることで、他の講座のほうがその達成のためになるのなら、迷わず替えるべき。 林先生の言う、努力のベクトルを間違っちゃ意味がないってやつだ。
486 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/30(木) 15:14:20.36
ちなみに言うまでもないが、能力、勉強の仕方、相性、考え方… どの講座がいいかは人によって違うよ。
以上、敗者の弁でした
徹子の部屋に出ていたトム・クルーズの英語が言語として頭に入ってきた。 昔なら全く聞き取れず、理解しようという気持ちすら放棄していたのに。
>>477 全然お若いじゃないですか。
はっきり言っちゃいますが、私50代です。
まだまだ余裕でやれますよ。
英検2級受けたけど、若い人ばかりで恥ずかしかった。
合格証は、大事に額に入れてあります。
>>484 逃げるんじゃなくて、両方やればいいという意味
タイムトライアルだけで足りるとは思えないし
確かにタイムトライアルすごく良いと思うけど、あれだけでは だめなような。 プラス、基礎2か基礎3にすると、バランス良いと思うけど。
nhkはどれか一つにして、 後の15〜30分は自分が興味ある分野の英文〜300字ほどを辞書引きながら接していった方が力つくんじゃ。
論点は、この基礎英語の授業とテキストを使って、なんとかそのような効果を出せないか?なんだと思う。。。
そういう魔法の効果をもたらすような方法はないと思うけど。方法にこだわるより、対象を選んだ方がいいと思う。 方法より物(対象)というか。
>>492 うん、そう思う。
だが、1〜3、タイムトライアル、ラジ英を全て聴いている俺には余裕がない。
1,2個に絞ろうかと思っていたけど、なかなか難しい
週末だけ別の教材をやろうかと思ってはいるが、できずにいる
私はNHKラジオ講座と、カルチャーのネイティブの先生の英会話教室に 通っています。 そこのフリートーキングで、講座で学んだ表現を使いながら、 会話能力を高めるようにしています。 テキストのTOUCHSTONEが、いろいろな人たちや話題が出てきて 面白いんですが、重いのが玉に瑕。
497 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/30(木) 18:30:35.95
>>487 わざわざ言う必要ないと思って書かなかったが、おれは基礎英語続けてるよ。
君みたいなのはここによくいる、基礎英語を聞くことが目的になっちゃってる人なんだろうね。
わざわざ言う必要はない
みんな挫折しまくってるのか、ちょっと元気出てきた。
あきらめることも重要
前スレで誰かが言ってた通り「5月になれば、ほとんど消えるわよ」ってホントなんだな
あきらめないで ♥ / ̄ ̄ ̄\ //三ミ)へ \ / // ̄ ̄ヽ ヽ ヽ / // \ヽ | `/ //⌒ ⌒゙|| | ( //●ヽ /●>| ヽ | |⌒ / ⌒ Y | | | | | | |/人 >-^ 人\| (/ \ヽ二フ /| ) ) ( ( \ / / /) ヽ \\) ̄ ̄ ( // \ ) ) ( ( (\ /)/ ( ノ )
506 :
473 :2013/05/30(木) 19:40:32.73
皆さんの学習方法を教えていただき、ありがとうございました。 全文暗唱されている方、多いんですね。 私は英語やり直し組のオッサンなので、記憶力が悪いので、できる 範囲で頑張ってみます。 これからも共に基礎英語、頑張りましょう。
>>506 毎日覚えてると記憶力少しずつ良くなってくる、自分の実感。by42歳バツイチ♂
歳は感じますね〜; でもそんなの気にしてたら進まない 覚えるのが悪くても3年前のこと考えたら すごい進歩してるのわかるから 人の倍時間がかかってもおk
チャンつって何の効果があるんだ
基礎3で教えてください。 I've become interested in outdoor activities, thanks to you. 過去分詞が2回連続で並んでいるので、あれって思ったんだけど、 I've become が主語+have+過去分詞の構成なので、現在完了形となり、 「〜になったばかり」と訳し、 interested in outdoor activities のinterested は過去分詞の形容詞的用法としてoutdoor activities を修飾し、「興味を持ったアウトドアアクティビティ」と訳す。 あわせて、君たちのおかげでアウドドアアクティビティに興味を持ったばかりです。 で良いですよね?
>>510 be interested in〜=〜に興味を持っている
become interested in〜=get interested in〜=〜に興味を持つ、持つようになる
↓
の現在完了形
>>510 become を辞典で調べて、
I と become と interested の関係を考えてみたら。
そして形容詞(形容詞の用法)が何かを修飾する時の決まりも文法書で確認したり。
have の用法もついでに確認したり。
interestedを引くべき
514 :
510 :2013/05/30(木) 23:26:36.66
>>511 ,512,513
ありがとうございました。
become interested in〜=get interested in〜
の現在完了形ということで、すっきり理解できました。
I've become interested in〜は getの現在完了形じゃなくて 普通にbecomeの現在完了形だと思う
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
基礎1 100 基礎2 100 基礎3 80 スペル&選択間違ってしまった・・・ トホホ
今月もおつかれさまでした!
基本としては be interested in だけど、スティーブが趣味の話は 普通、be into を使うって言ってた。 ここら辺がタイムトライアルの良さだな。
ニュアンスの違いとか、自然な会話を教えてくれるからいいよね
恥ずかしい話だが2ヶ月経っても未だにオープニングが聞き取れない
俺もw
can-doチェック、点数としては全部満点。 だけど3は、 綴りに不安のあったのが1つ。 2問目の会話の聞き取りは6割程度かな。特にこちらは月が進んだら正答を選べなくなるかも。
それよりも相変わらずchallenge yourselfが厳しい。 そして今入力しようとしてchallengeが書けないことに気がついた…
基礎1 90 基礎2 40 基礎3 10 _| ̄|○
私もchallenge yourselfやってみた。 下から2行目のplayingと最後のall for now以外は聞き取れた。 全文聞き取れないのは悔しいけど、今までお経にしか聞こえなかった 英語がここまで聞き取れたは素直に自分を褒めてあげたい。
_| ̄|(<:)
Me,too ←使い方あってる? 123全部なに言ってるかわからん。
はじめの部分。 あと3の女先生の 〜ジェニカ? って言うのがいつも気になる。
>>530 【肯定文】わかる→Me, too. 私も(わかる)
【否定文】わからない→Me, neither. 私も(わからない)
>>532 おおう、ありがとう!
横からだけど、neitherが分からなかったというか今もよく分からないんだけど
その説明ですこーし分かったような気がする
今年度は基礎3に集中して、和英と暗唱を一生懸命やって、 来年度から、基礎3の暗唱に加えて、タイムトライアル加えようかな。
3の試験テキストみながらでも全くわからん。 でもリスニングじゃなくて、テキストを使っての勉強は3がおもしろいからなぁ。 それをしゃべり聞きに使えないけど。
100 100 80 ちくしょー 全部100取りたいな
>>535 面白いってのは継続する上で大事だと思う。
今年はテキストのリーディング中心にして、来年リスニングやスピーキング
をやるってのもありだと思いますよ。
538 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/05/31(金) 22:42:18.58
キコの話す日本語が可愛すぎて死にそう(*´∀`*) 高校講座の英語2の子の日本語もいい。
>>535 That sounds great!
トライアルは良いよ。難しく考えてた表現がこんなに簡単で
良いんだ!ってわかる。
その sounds 〜 ってよく出てくるね。 基礎英語でしったわ。
>>534 Join us next year won't you.
私も来年トライアルやりたい!
今はやろうと思っても撃つ弾が出ない感じ。
今年は弾を込めることに集中します。
45歳無職職歴無しのクローン病の俺も4月から始めたよ。 まだ全くダメだが。
あ
土曜日は暇だね
一週間の復習するといいよ。 1番大事なのが継続すること。次に大事なのが復習すること。 たくさんのあやふやな知識より、少なくても完璧な知識のほうが役にたつ。
4月から基礎英語を聞き初めて一番良かったのは早起きできるようになったことだな
_,,, _/・e・) <The early bird catches the worm. ∈ミ;;;ノ,ノ ヽヽ
復習用に4月,5月の金曜ストーリまとめ聞き箇所8週分(32話分)を まとめてCDに焼いて聞いてみました。 時間にして約25分、ストーリーだけでも結構ボリュームありますね。 でも毎日勉強した成果もあって、テキスト無しで気持ちよく聞き進めて いけるのは楽しいです。 音源はフリーウェアCaptureStream等でダウンロードしたファイルを ストーリー箇所だけ切り出せばOKですが、私は面倒なのでCD付テキスト を買って、ストーリーのトラックだけコピーして焼いています。 他にもウォークマン等にコピーして移動時に聞いたりとか工夫すれば 便利です。お勧めです。
基礎1 75 基礎2 100 基礎3 90
554 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/01(土) 21:22:31.24
レイが麻衣子と深い関係になるのは何月ごろですか?
基礎3 Lesson26 Scott tells me you work as the editor of a magazine, Brenda. ブレンダ、スコットが君は雑誌の編集の仕事をしているって言っていたけど。 tellはなんで現在形なの
本当だ。 確認したらLesson13のAshleyの Caty told me you are from Japan. は過去形になっている。 なぜなんだろう?
神戸に住んでるんですが、神戸オクトーバーフェストっていうドイツ ビールフェアやってるんです。 たくさんのドイツビールが楽しめて、ドイツからやってきた楽団の 民族音楽やヨーデルクイーンと呼ばれるVeronikaさんの歌が 楽しめます。 で、歌ったり踊ったりで、何度も乾杯をやるんです。 Ein prosit,Ein Prosit,って。 最後にみんなで Eins zwei drei g'suffa Prost.(1,2,3,さあ、飲み干せ!乾杯!)って 言うんですが、これ英語で言ったら、 One、two,three,Bottoms up! で良いんでしょうかね。 Veronikaさんが歌い終わったら、テントの野外席を回って 彼女のCDどうですかっていうんです。 彼女の写真のポストカードもくれるので、 "I'd like your autograph on this photo,and would you right my name, I mean "to 私の名前”?”って言ったら、 写真の上にわたしの名前の入ったドイツ語文書いてくれた。 and today's date 2013 june 1st,please. はちゃんと日付を 書いてくれた。 Veronika の名前がないので、裏側のポストカードの住所の書く所が 空いていたので Your autograph here,please って言ったら、今度は、 彼女の住所、何とかMunich Germany とFax番号まで書いてくれた。 私の英語も不十分だけど、Veronikaさんにとっても英語は やはり外国語で、いまいち解らなかったんでしょうか。 でもこのフェスティバルすっごく楽しかったです。
>>555 現在形を使って、意味的には現在完了的に
「スコットが言っていました」と、つい最近聞いたことを表しています。
tell、say、hear、see、understand、read、writeなどでよくあります。
例)
I hear you are going back to Japan. あなたが日本に帰国すると聞きました
The weather forecast says it will be cloudy tomorrow. 天気予報が明日は曇りだと言っていた
Do you understand?−Yes, I understand. わかりましたか?−はい、わかりました
559 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/02(日) 10:57:24.22
てす
そもそも日本語でもそうでしょ。 とくにAがその場にいるとして Aが〜って言ってたよ Aが〜って言ってるよ 意味は変わらない。後者がやはり今言った、現在完了的なニュアンスかな。
ねぇねぇ、今年の基礎3って、レベル高いよね?聴き取れなくても普通?
レベルは高くない イギリスの発音と固有名詞に慣れてないだけ
とっつきにくい感じがする それと新しい単語が難しい なので散漫する
キコとマックスの声で基礎3を聞いてみたい
麻衣子とレイモンドって、会ったのは最初だけで、それ以外は、別行動でストーリー進むんだねw
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
(おそらく自分も知ってるのに)わざとアシュリーが答えられる質問を先生にして アシュリーに名誉挽回のチャンスを与えるキャティ、できる女だな。
またアシュリーがキャティに惚れちゃうな
アシュリーとキャティって、大介・花子みたいな感じだな。
ホント数字にはまだまだ弱いわw えーと・・・って遠くを見てしまうw
almostとnearlyの違いがよく分からない
>>570 おれは全く逆の見方だな
普通に答えればいいものを余計な講釈を垂れたり
自分が知らなかったことをアシュリーが答えたことにプライドを傷つけられたのか
上から目線で "Good job." と強がってみたり
キャティは鼻持ちならん女だよ、他の女性登場人物と同様にな
暗唱のコツが分かってきた。 Le'ts cycle into chipping Nortorn だと、 cycle:クルクル回すイメージ。 into:入り込むイメージ Chipping Norton:自分で適当な街をイメージする。 と必要な単語をイメージ化する。 そしてペダルをクルクル漕ぎながらチッピングノートンに 入り込んでいくイメージを頭に描いて音読する。 暗唱の際はテキストの絵や自分で創造したイメージを元に スピーキングしていけば丸覚えしなくても良いので楽だし、 日本語が介在しないので、英語モードで理解するトレーニング にもなる。 あと、やはり絵があるとイメージしやすいね。 じゃあ、更に進めて動画がベストかと言えば、自分で イメージする必要が無くなってしまうので、デメリットも あると思う。 そう考えると、NHKのラジオ講座は本当にいい教材だと思う。
授業を聞いた日に、そのまま暗唱やるよりも 翌日の朝とかに暗唱やるほうが、頭が吸い込みやすいな。 一晩寝かせてる間に馴染むのかもしれんな。
何回聞いても3のオープニングがわけわからん。 サトクミ「準備はいい?」 キャティ「1、2、3!」 アシュリー「お茶でもどうだ〜い?」 ここの掛け合いに全くまとまりがなくて毎回モヤモヤする。
そのまま暗唱するより一人称や固有名詞を自分の状況に寄せてアレンジしてぶつぶつ独り言言ったほうが身になるよ
ケイト「折角この私が誘ってやってるのに、レポートが先だとか犬も連れて行きたいとか… 舐めてんのかこのオタク野郎は!」
>>578 たぶんhow about a cup of tea?に慣用句的な意味があるのではと思って
以前に調べたら1つだけ当てはまりそうなページを見つけた。
http://rachsblog.com/?p=1275 a nice cup of teaというのは
リラックスしましょうよ・・・という意味なのです。
紅茶をすすめるというのは、
安らぎを与えるようなものなのです・・・。
niceがなくても同じニュアンスでいけそうだと思うことにしたが
他に書いてあるHPは見つからなかったし。
ネイティブかネイティブに知り合いがいる人、教えて。
>>578 意味的なつながりは無いかもしれないけど
一応韻を踏んでいる
(be, see, yippee, three, tea
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
代返すんなw
>>573 そそ、全然ダメだわ。聞き取るのも、発音するのも。すげー、かまえちゃうw
分かる。俺も数字だめ。どうやって鍛えたらいいかな?
今日のキャティーの太ももに興奮した。
イギリスの街って、進撃の巨人に出てくるみたいな街並みなのかな?
>>585 なぜ昨日のたっぷんたっぷんは代返しないwww
キャティーのそばかす描くのやめたれや… ひどく気にするお年頃なのに。
そばかすの〜かーずをかぞえてみるー♪
そばかすなんて 気にしないわ〜♪
外国だとそばかすが可愛いからって わざわざそばかすメイクしたりする人もいるらしいよね
ロベルタがブラック・ラグーンのレヴィに見えてしかたがない。
本物キタ━━━━ヽ(゚∀゚ )ノ━━━━!!!
基礎1でcolleagueとか出てくるのか
603 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/04(火) 20:38:04.39
基礎3むずい 挫折して1,2に集中するほうがいいか
>>604 レベルが本当に合ってないなら挫折と思わず1か2から始めたっていいんじゃないの?
アサキの妙なテンションに未だ慣れることが出来ない (´・ω・`)
美味しいんだけど山盛り過ぎて食べきれないのよ、、基礎3御膳
基礎3レベル高いよ ラジ英の慣らしできいてたけどこっちがメインになってきた
基礎3のオープニング、How about a cup of tea?って結局どういう意味なの?
>>581 にあるみたいにリラックスしよう、でいいの!?
610 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/04(火) 22:23:50.39
今まで基礎1〜3まで大体聞いたが、リスニングがいまだにチンプンカンプン スタート時点から2ミリも進歩してない。1ミリ程度はいっているかな?
昨日のレッスンではアシュリーってやんちゃ坊主的なのかと思ったけど 今日は少し大人びた感じだったな。背もキャティーよりかなり大きいし。
>>609 こういう時こそお便りじゃね?
さあBoys&Girls出撃の時は来た!
>>601 その名のとおり、『そばかす』って歌だよ♪
>>607 >山盛り過ぎて食べきれないのよ
まさしく、それ!
自分も全部を消化するの大変だから、ストーリーだけに専念して
次のページは、チラッと見る程度。
>>610 俺はリスニングはむしろ最初よりできなくなってきている
最近じゃ基礎1ですら、今何て言った?とかなることしばしば
知ってる単語、言い回しが少なすぎて聞こえないんだろうけど
来年には一発でリスニングできるようになるかなあ…
今日の基礎3 最後の行 to keep us on our toes (ぼくたちが気を引き締めるように) これ、どう解釈したら、気を引き締めるになるの? toeは爪先、だっけ? 爪先の上に私たちをキープすると、気を引き締めるになるの???
想像だけで語る つま先にキュッと力を入れて立つような緊張状態をkeepする じゃないかな
>>607 後半同感
1日で覚えきれるキャパじゃないと思う
さとう先生も早口で3回ぐらい聞かないと頭に入らない
挫折しかけてるんだけど…
でも1年分前払いでテキスト買っちゃったからどうしようかな?
返金してもらおうかな…悩む
まず中学教科書レベルをこなせよ・・・
踊る人形が面白いから9月まではテキストを買う テキストを買う以上は(もったいないから)放送も聞く つもり
自分的には基礎英語3は超簡単。
お、おう
気にすんな。わざわざそんなこと言いにここにくるなんてめでたい奴だ。
>>612 お便りって何かと思ったらアレか。
テキストの最後に載ってるやつw
このスレからってわかる絵とかペンネームないかな。
英語質問箱のことかと思った。お便りコーナーの方なのか?
ポワロさんはいつも薄いトーストを細かく切り刻んで食べているのだけど、 あれはイギリスだから薄いトーストなんだね サトクミ講座はイギリス制作のドラマを見るのにとても参考になるよ
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
英語ができる!ようになりましょう
お、おう
キャティー、かわいいよ、キャティー。 小さいお尻が最高だよ。。。
今日の基礎3 3行目 I thought the Thames 「was」 the longest river in the UK (ぼくは、テムズ川がイギリスでいちばん長いと思っていたよ) これ、テムズ側が長いとか長くないとかいう「不変の真理」に関わることって 現在形で書くっていうルールなかったっけ?was じゃなくて is を使わなくていいのかな? アシュリーは、テムズ川が一番長い(真理)と思っていた(thought)なのだから その時点ではそれを真理と思っていたわけで、そうなると、「is」が正しいんじゃないかな?
>>631 ここは主婦や母親が多くいるスレだから
そういうレスは、やめたほうがいいよ。
テムズは一番長くないから 真理じゃない
>>632 思った内容については発話した段階で真実でないことが
わかっているから、was で良くないかな???
うむ
ここではwasの方がいいと思う ただ仮にテムズ川が本当に一番長かったとしても 必ずisにしなければならない、というわけではない
火曜日の基礎3 下から6行目 I'm worried about the test. (worry が受身形になってる) 下から5行目 You shouldn't worry. (受身になってない) なんでこうなるの。 下も、You shouldn't be worried. にならないと、おかしいじゃん。
上は他動詞 下は自動詞
なーんで他動詞・自動詞を使い分けてるのかって話っしょ。
Don't worry about it. ってのが人を安心させるときの定形表現。 それを踏まえての You shouldn't worry.
I'm warrying about the test. You shouldn't be worried. とも言えるの?
クソどもの回答、読めば読むほどわからなくなるね!
自動詞・・・自分がする 他動詞・・・他人がする
>>639 ほらみろ。なにが他動詞だ。形容詞じゃねーか、あほう。
>>650 全然違う。まじで文法書で確認しないとやばいよ。
まともな答えが1つもないきがする
あ、あれか。 物を主語にすると英語っぽくなるってやつか?
>>616 まず、on one's toesが熟語で、準備して、気を引き締めてって意味がある。
>>657 on one's toesの意 「準備して」もあるけど
『(精神・肉体的に)緊張して』のほうじゃない?
基礎2登場人物のグダグだっぷりが親近感もてる
今日の基礎2 悪いニュースは1つなのに、なぜ I have some bad news なのでしょうか?
662 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/05(水) 19:41:11.46
基礎2は”人の様子を尋ねる”がテーマだから、 What's up? What's going on? What's wrong? Why not? だのが出てくる展開にならないとだめなんじゃない?
だとしても I have a bad news でもその流れにできるのでは?
毎日このスレで文法のQ&Aを見てたら、1年後には文法博士になってそう(・∀・)
ガセとアラシに気をつければ…
>>659 ただ単にon one's toesの意味を挙げてるだけでしょ。
>>659 気を引き締めてと緊張しては同じニュアンスでしょ。
確かに、つま先立ちは、緊張してないとできないよね。
>>661 同じく疑問に思ったけど
・公園にまだ行けてない
・これからスーパーに行くのでさらに遅れる
で2つのbad newsと解釈した
670 :
659 :2013/06/05(水) 20:21:23.76
>>666-667 うん?
>616
on one's toes が緊張して で、それをkeepじゃないの?
まぁ電子辞書では
keep O on O's toes で<人>の気をひきしめる って出て
くるしこれで覚えればいいんじゃない?
keep のニュアンスとか、調べ出すと面白くてwktkするよね
>>669 うーん、そういうことなのかもしれないですね
ありがとう
>>661 newsは〜sと複数形だから常にそうなる
a newsとは言うことはできない
今日の基礎3はイギリス人のいないスミス家での話なので わかりやすかった。 地名もJapanなら楽勝。
でも辞書に「複数形(単数扱い)」とあったし 「ひとつの」と言う場合は「one piece of news」となっていたから 合っているのでは?
たぶん、こうやって、あーでもない、こーでもない、と考えている過程で 頭が鍛えられて、考える力が付くんだろうね。
複数形だからではなく、不可算名詞だからということかな?
皆聞いてるのか静かになった
単数扱いの複数名詞で不可算名詞でsは複数のsではない、ということか。 ややこしい…
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
おはやう
>>651 動詞の分詞って全て形容詞か副詞みたいなものだと思う。
少なくともネイティブが話すとき頭の中で形容詞か他動詞かなんて区別はしてないんじゃないの?
英語ができる!ようになりましょう
だから基礎英レベルなら、よく固まりで覚えろっていうでしょ。 I have bad news.(ニュースは一つでも二つでもニュース) I'm worried that,,,(〜で心配している) Don't woorry about that. (心配しないで) これらは定番表現だから、固まりで覚えると。
素直なお子様だけじゃないからね、リスナーは。 やり直し英語の中途半端に文法かじったヤツは 細かいことにいちいちうるさい。
>>688 丸暗記に頼る人間は
すぐに頭打ちが来る
の法則
語学に関してはある程度丸暗記でいいと思うよ。 頭で考えるよりも口で覚えるというか
自分の好きなようにやればいいじゃん。それぞれ頭の特性も違うんだから。 理数系の人は分析しないと気が済まない人とか多いし。人それぞれ。
丸暗記主義は挫折早いよ。
ある程度な
丸暗記って要するに「考えることを放棄」した結果の「逃げの勉強」だからね。 上のほうで必死に調べて理屈を考えてる人たちは伸びるよ。 考えることを放棄して「覚えよう、丸暗記しよう」とやってる人たちは、 勉強が進んで暗記量が増えてくると、かつての暗記したものは抜けてるし 目の前にも丸暗記するものがあるしで、結局、メンテナンス不可能で挫折だよ。
せやな
で、結局皆様はどのような結果を出されているのですか? 方法論に陥って、結果は出ているのですか? That's your excuse. Just do it! ちなみに、私は英検2級取りました。 もっと英会話能力伸ばしたいです。
丸暗記というより何度も音読してすらすら言えるようにすることが大事なんだよね もちろん文法の勉強もしながら
理解不能なところは、とりあえず丸暗記でもいいし、メモでもいいし、 心に留めておくのは良いことだと思うよ。 そのうち、またどこかの単元で別の形で出てきた時に、「あ!あの時のアレはこういうことか!」と ギモンが氷解することも、結構あるよ。
たまに海外へ旅行でもしないとモチベが続かないよね。
熱く語るヤツが多いな。 モチベーション上がってくるよ。
原型の be を使うというのがよくわからんわ。
>>699 ありがとうございます。
でも、2級程度では、本当の会話力はつきません。
語句、熟語や、長文読解は身につきましたが。
やはり、こうして毎日基礎1からラジ英まで聴く習慣をつけるのが
一番かと思います。
基礎1が難しくなってきた。リスニングも。 夢の2行目の台詞が Everyone's doing do(かto) own way. にしか聞こえないし、 多分わざわざ並べてくれたroastとloafのRとLの聞き分けもできない。 あと、so what(だから何、それがどうした)とか。解説なしか。
can できる、してもよい、 (時に)…すること(性質、場合)がある 下の意味は知らなかったので、基礎3最終行が分からなかった
理数系上がりの英語やり直し組が You shouldn't worry. について、考えてみる。 まず、動詞については我々が良く使っているmade inを使って 考えてみるとわかりやすい。 This TV is made in China. このテレビは中国製です。 Don't make it 作らなくていい。 Don't be made in it 中国製でなくていい。 となる。つまり、be+過去分詞で否定すると 状態そのものを否定することになり、 動詞のmake自体を否定することにはならない。 話をworryに戻すと、相手に対して worry、つまり心配する行為そのものを 否定したいので、 You shouldn't worry. となり、be+過去分詞をとる必要は無い。
cookieとmouseか
今日の3は細かく色々と勉強になった get used to、seasonの単複の使い分け、形容詞としてのmost
基礎3の最後、it can get very hotのcanは、
可能性・推量の意味(
>>706 の意味?)で使うcanということですか?
日本の夏はごく一部の地域や環境を除いて完全に暑いと思うんだけど
ここにcanを付けたのは、たまには冷夏と呼ばれる年があるし
絶対とは言い切れない遠慮?
it gets very hotだとかなり印象が変わって聞こえるのでしょうか?
canは辞書引くと可能性や推量とか載っているけど 日本語で考えると俺は逆に混乱してしまう。 mustやmayではなく、canなら、 とても暑くなりやすいとか、とっても暑くなり得るって いう風に理解した。 例外を考慮して控えめに表現をするのではなく、 とても暑くだけのエネルギーを持っているということだと 思う。
>>711 ありがとうございます!
そのヒントで、可能性を表すときに使うcanとmayの使い分けを検索したら、
canは「理論上の可能性」でmayより客観性が強く、話し手の確信度が高い場合に
使われるといった情報が得られました
絶対と言い切れないのではなく、逆に夏は暑いのが普通(ほとんど)だと
伝えている感じなんですね
can は基本的に「できる」でおk ただ、日本語には、その「できる」の種類がいろいろあって ・できる ・しうる ・ありうる ・していいよ こうやって幅がある。 英語はそれらをすべて含めて can でおk、ってことになってる
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
英語ができる!ようになりましょう
たっぷんたっぷん
6月5日(水)の基礎3 8行目 Japan is made up of mountains. これ、be made of (〜でできている)は知ってるけど これに up を付け加えてるのは、なんで?
"up"は「完全に」「すっかり」といった完成・充満の意味があり、 "make up"は文字どおりには「作り上げる」、そこから「構成する」「占める」、 さらには「でっちあげる」「埋め合わせる」「化粧する」 などの意味が出てきたみたい テキストでは構成の意味で使われてるよね
基礎3 Maiko,what's Japan like? What's the weather like in Japan,Maiko? What's the climate like in your country? And what's the climate like? この「like」どういう感じで使われているんですか?
what is likeでぐぐってみるべし
724 :
720 :2013/06/07(金) 19:04:42.90
>>721 ,723
ありがとう
What is A like?で「どのようなものですか
>>720 Japan is like this. (日本はこんなような感じです)
↓
このthisが不明だとする
↓
Japan is like ( ).
↓
( )=何?
↓
英語では「何?」は「what ?」を使う
↓
Japan is like what ?
↓
疑問文の語順に直そう
↓
be動詞は、疑問文になると、前へ出る
↓
Is japan like what ?
↓
疑問詞(what)は、be動詞よりも優先して先頭へ出る
↓
What is japan like ?
↓
what と is を短縮して → What's Japan like ? できあがり
理数系的解説スバラシスww
セントルパートオブスィッスランド♪
今日のリスニングはまぁまぁ聴けた。
たっぷんたっぷん
英語ができる!ようになりましょう
基礎2のストリーミング学習のおれだが、 5月31日のカレン・ダリオ聞き取れた、ちょっと嬉しかったあw Can-doチェックは、90点だった。問題進むの早くねw
DadやMomが文中なのに、大文字で表記するのは、どんな意味があるんでしょう。 基礎2 4/3 My family moved here because of my dad's job. 4/24 This is my mom. 5/30 Let's buy a nice necklace for Mom. 先頭が小文字になったり、大文字になったり、何か規則性があるんでしょうか。 よろしくお願い致します。
「Mom 大文字」で検索すれば出てくるやん
>>732 他人のマザーは小文字。
自分のマザーは大文字。
今週は難しかったなー
キャティーが麻衣子に日本のことをいろいろ聞いて興味津々なのは そのうち「キャティーの日本旅行」をやるための伏線だろうか?
来年の基礎英語2あたりのテーマかな。
>>735 それはある
詰め込み世代の新人って指示待ちか出来もしない癖に勝手な事やって迷惑掛けてくれる奴かの両極端だった
ここ数年の奴らは、意外と使える
我々にしてもそうだったけど目で盗んで憶えるというか自分の頭で考えて言われなくても的確に動けるのが増えた気がする
日本人らしさが戻って来た感じ
誤爆?
それはお互いに指示待ちということだろ
若者への指示待ちののしり人間って、もれなく本人の指導能力皆無というオプション付き。
>>736 あるかもなぁ
あと、ピーターが10年後の基礎3で現在の冷麺役で出演も有りうるな
どんどん拡がるサトクミワールド
アンカー狂ってる人がいますな
745 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/09(日) 20:19:29.52
>>737 20歳になったキャティが日本へ留学
麻衣子の子供が今のピーターのポジションになるのか
新人が入ってきた場合は何もさせずに「横で見てろ、菓子でも食っとけ」とだけ言うけどな。 環境に慣れるだけで2週間はかかるだろ。 そのうち俺が「なんかやってみる?」と言うと嬉しそうに「はい!」とか言う。 そうしたら、教えて、やらせてみればいいんだよ。
いつまでも関係ないこと書き込まないで下さい。
>>743 >>745 毎年、まったく新しい登場人物でスタートするよりも
昨年までの登場人物の続きで、やってくれたほうが
入りやすいよね。
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん×10(今日から来週末まで留守にするため)
浅木さんって、奥山センセが好きな設定なのか?
本命はナラムだけどね
フランス語じゃねえか!
基礎3のエリックってやっぱり、昔クミ子の基礎3で出てた、 エリックのその後なの?
ストリーミングを聞くと音声がステレオに聞こえるんだけど、 AMラジオのステレオ放送って今でも行われているの???
ストリーミングだけステレオらしい
趣旨規範ハンドブック、そろろろ新しいバージョンが出そうだな・・
はずかしいところ、複数形が違うって知らなかったよ。
エリックの覚え方はどうなんだ
エリックは因数分解が得意なんだろう。
763 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/10(月) 20:45:45.16
エリックが得意なのは日本人女性と仲良くなれる技。
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
基礎3 「皆さんも真似してください」って言ってて真似する間が全然無いって何なの?
シャドーイングしろってことでしょ
あっそー
だんだん、わかってきたような、、、気のせいかw
まさか一回聞いて終わりというわけじゃないでしょ 録音なりダウンロードなりして聞いてるんだから間が欲しければ止めればいいだけ 15分しかないのに空白時間を入れたら勿体無い
今日は割と簡単でほっとした基礎3 先生、息抜きも大事なこと覚えてくださいね
アシュリー、おっさんみたいな声してるな。
基礎3、先週は難しかったね。 わりと大人同士の会話で、日本や英国の気候風土を語り合うというのは。 今週は子供のテストの話だから楽に感じる。 それにしてもエリックが出てくると、気になるんだよね。
らじるを開くたびに、毎回、大阪・名古屋・仙台の放送が云々が、出てきて、うざいんですけど。
>>775 そんなことでカリカリしてたら生きていけないぞ。
4月からずっと音読やってるけど、なんも進歩なし。こんなのホントに効果あんのかよ。
ただ読むだけじゃ効果ないよ
ただ読む以外に音読の方法なんてないだろ。
マイは良い働きをする。
マイは消しゴム2個も持ってるのか
have a party とかとっさにでてこんわ。 なんか開くっていう単語あるのかなと思っちゃう
キャティーVSメイかあ。キャティー負けそう。 マイコもロベルタと張り合いそうだし。 恋のさや当てがサブストーリーなんかな。
785 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/12(水) 00:14:46.32
昨年度の冬からはじめたのだけど、当時は基礎3が基礎2より簡単だのなんだの言われてたと思うが、 今年の基礎2は基礎1より簡単。とか思い始めてきた。 阿野先生・・・。ま、ぶっちゃけテキストよりもカレン、ダリオルームの聞き取りがメインかと思ってる。 答えが載ってないからあってる自信ないのだけどね。 そんなことより、明日のいろはの門限があるの・・・?という台詞が楽しみすぎる。 イラってるいろはのイラストもえもえ。
音読も、その日だけだと、いくら40回50回読んでも、すぐ忘れちゃうな。 毎日同じ箇所を読んで、それを10日間ぐらい同じのばっかり繰り返すと、なんか使えるようになってくる。 だが、そんな復習、できないし、困ったな。
前枠にスーパー妹勉強法が載ってたな。
私も今年の基礎2は基礎1より簡単だと思う 阿野先生の講座はいつまで経っても、内容が簡単なままなんだよね 先生はとてもいい人だと聞いてると思うけど、これからは小学生から英語必須になるし、 ゆとり教育も終了したし、もう少し難しめに設定した方が良いと思う 基礎3を詰まる事無く言えるようになるまで繰り返し音読練習するとチャンツに着いて 行けるようになったから、音読もそれなりに効果があると思う 英国王のスピーチを見て、喋れる口になる練習は必要だと思ったよ
簡単だと思うなら聞かなければいいだけだと思うのだが
俺も音読の効果が全く無し。たぶん1年続けても同じだろうな。
覚えるのが目的ならただ音読するだけじゃなくて暗唱しないと
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
あ
だっふんだっふん
かりおき!
あたしは、仮り起き (〜O〜)
だっふんだー
通訳でも、数字の翻訳は難しいらしいな。
↓
「毎日1万メートル泳ぐ」と誤訳 米中会談の習氏発言で
11日付の香港紙、東方日報は米カリフォルニア州で行われた米中首脳会談の期間中、中国の
習近平国家主席がオバマ米大統領に「私は毎日千メートル泳いでいる」と話した際に、通訳が誤って
「毎日1万メートル泳いでいる」と訳してしまい、オバマ氏が驚いてあぜんとする一幕があったと報じた。
2回目の会談前の8日朝、両首脳は通訳だけを伴って会談が行われた保養施設内を散歩しながら
歓談。オバマ氏が日ごろ何か運動をしているかと尋ねると、習氏は散歩したり泳いだりしていると答えた
が、その際に通訳が毎日泳ぐ距離を誤訳したという。(共同)
http://www.sankeibiz.jp/macro/news/130611/mcb1306112033026-n1.htm
must 主観 haveto 客観
アシュリーは母性本能をくすぐるタイプ
暗唱って音読の100倍は大変だからやらない
使える英語を勉強しないと面白くないぞ。 聞いているだけ、音読するだけであれば時間の無駄。
基礎英語の本で、重要例文集のようなのが本屋にあったぞ?
音読が〜っていってる奴はカタカナ英語喋ってそうだ
でも、流暢な英語、巻き舌使いまくりの英語じゃなくて 有名人でいえば、小沢征爾や国連の緒方さんみたいな、日本語英語を覚えたいなぁ。 通じればよしみたいな。 勝手な偏見だけど、日本人が巻き舌使いまくりの英語って聞いてると恥ずかしくなってくるといいますか。
4月から2と3の音読+和英(計10回くらい)をやってきたんだけど、 余裕があるときは、これに暗唱を追加することにした。 あるサイトに、暗唱するときは頭で覚えるんじゃなくて 口が慣れるまで音読をみっちりやってからやれと書いてあったから、これを実行してみる。
ノーベル賞の山中伸弥先生の英語も発音はダメダメだよね。 でも聴衆を笑わせる力がある。すごい。
音読だけだと文字なら理解できるけどってレベルまでだろうね ラジオで勉強するメリットは聞く事だし 発音を理解してないとリスニング力も上がらない 文字だけでいいならもっといい勉強方がある
ネイティブっぽくしようとして、わざとクチャクチャ喋ってるほうが、痛いしみっともない。
受験のためならカタカナのほうが効率いい
リスニングなんて毎日聞いてる人は勝手に伸びるからいいんだよ。 あんなの聞くだけなんだから勉強だって楽だわ。俺でもできたわ。 喋るほうが、うまく行かん。 頭の中に英語が無いのに、口から英語を出そうなんて、無理っぽい。 いくらリスニングで聴き取れたって、それがそのまま頭に保存されるわけじゃねーからな。 仮に保存されてるなら、自分が喋る時に、頭の中の英語リストから選んで喋ればいいが そもそも、頭の中に、蓄積なんて、されてねーから、空っぽの瓶を逆さにして振ってるようなもので 喋ろうにも、何もでてこねーわけよ。
>>809 日本人から見たら恥ずかしいかもしれないけど、外国人にとっては聴き取りやすいかもよ。
ネイティブらしく話す以前に、そもそもセリフが出てこない。
基礎3のアシュリー、ベタ
基礎1、難しすぎる 中1対象でabsent-mindedとかcurfewとか何事 今時の中学生はこんな大変なの?
基礎2最高。あっという間に15分終わる。 最近やっとイラストにも慣れてきたw
基礎2は内容は易しめだけど、完全に身に付くようなプログラムになっていて良いね
山あり谷あり、一喜一憂、楽あれば苦あり でも、なぜか、毎日、聴いちゃう
テスト中なのに先生はガミガミいうなよ 他の生徒にも迷惑だろ 鉛筆削り貸してもらった礼ぐらい言ったっていいじゃないか Quiet! って、先生が静かにしろよ
>>820 先生はがさつなアシュリーのことが嫌いなんだよ
アシュリーは、なんだかんだ言って、周囲の女子がいつも助けてくれる。 こういうチカラって、結構、人生で重要な才能だと思うww
母性本能をくすぐるんでないの?
つうかロウランド先生の前ではアシュリーはいつもキャティーの引き立て役になってるw
佐藤先生が、なにか、思い出があるんじゃないのかなぁ〜と想像してしまう。
まだ6月なのに簡単とか言ってるヤツら
伊藤サムも「1時間かけて10回筆写するよりも、その時間をやさしくたくさん読んだり聞いたり等に 使った方がよいと私は思います。」と言ってるのに、そこまで全力で音読否定しなくてもいいと思った 人それぞれ勉強法があるのにね
音読が効果ないって言ってるやつらは 1スキットを最低限20回以上の音読をやって、 1年以上継続した上で言ってるんだろうな?
1日20回だと意味ないので、1日3〜5回を数日かけて合計20回以上。 1日1回は書き取りした上で音読すると更に覚える。 シャドーイングや和英ができるぐらい頭に残るし、耳と口と指が覚える。
音読してるけど効果は感じられない。口の運動になってるだけの感じ。
音読。毎回30回ぐらい読むのだが、最初の数回は意味を考えながら読めるのに 10回を超えた辺りから、口が自動化して動き、頭では全然他のことを考えちゃってる。 口では英文を読んでるのに、頭の中では「こないだの進撃の巨人、おもしろかった、やべー」とか。 こんなことで効果があるとは、とても思えない。無駄だわ。
すごい余裕があるね 読んで声に出すのに手一杯でそこまで頭回らないよ 音読しながら別の事にも気が向くようになるまではまだ道のりは遠いです 伊藤サムは「書き写すとよく覚えられるとおっしゃる方もいます。 日本には写経などの伝統があり、精神集中の効果は高いようです。 ですからご自分がそのタイプであるかどうか判断してみてください。」 とも書いてるので、書くのが駄目とも音読以外は認めないとも言ってないよ。
音読だけど、全文暗唱できた後、さらに追い込んで放送より更に速い スピードで全文暗唱できる様になると、高地トレーニング的な効果が あっていい感じです。 ちなみにここまでできる様になるまでに、放送当日は30回、次の日に 20回やってできる様になったとします。じゃあ放送当日にまとめて 50回やっても頭が飽和しちゃってできません。 詰め込みでやるよりも、やはり復習で何度もやりこむのが大事だと 思います。
基礎英語のファイル専用のiPodクラシック欲しい。
私も基礎2の少し速い設定の速さで話せるようになるまで音読してる 達成感があっていいよね 暗唱までは無理ですが 自分とは違う勉強方法を聞くのは参考になるし、「自分も頑張ろう!」と思えます
6/12 基礎1 最後の温夫の言う、「あれっ、食べられないの?」 これは何故You can't eat it?なのですか? I can't eat it?ではおかしいのでしょうか?
>>835 なるほど。知識は寝かせたほうが良いのかもなー
文法というより、会話のやりとりの問題かと 温夫はcurfewをまだcurryと勘違いしてるままで 伊呂波が言ったNot curry!を「私はカレーが食べられない」だと 思っているので、you なんだと思います 温夫と伊呂波の会話が噛み合っていない 知里が言った「あなたったら、人の話をまったく聞かない」を 表現しているのだと思います
1日数十回やっても、最後の方は脳を使わず自動的に繰り返すだけで無意味。 それならば1日の回数を減らして、復習する日数を伸ばす方がいい。 忘却曲線が落ちかけたタイミングで、忘れかけた記憶を刺激すると定着しやすい。
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
どっぷんどっぷん
どっぷんだー
ふっとんだー
基礎1はもう少し素直な話にした方がいいのでは クッキー、マウス、バグてPC用語つながり? 日本語訳でも話の意味がよくわからん
今日の基礎3のスキットの内容、 キャティーの家の中のホンマに他愛もない会話だったな・・・
基礎英語のCDつきテキストってお買い得だよね?
850 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/13(木) 13:35:45.61
エリックはいまや、娘に smart dad って言われてえっへんって 感じのパパになったんだね。
八月号って、今までの復習だよね? そうしたら、CDはどういう内容なのかな? もし、全部入ってたら買いたい。
8月号は4〜7月の再放送分の内容が収録されているだけ。 それより「NHK CD BOOK 基礎英語3 ストーリーで学ぶ英文法の基礎」 などのまとめ本を買った方がお得だよ。(全てのダイアログは入ってないけど) そういやコレ明日発売だな↓ 「NHK CD BOOK 基礎英語3 千夏の青春ストーリーで学ぶ 伝わる英会話70表現」
7月号のテキスト買ってきた!夏休みネタだ面白そう!
8月は、去年の基礎2を、もう一度全部読み直そうかなぁ。
そういえば、去年の夏は、まとめ本の「ハワイストーリー」を読む企画とかあったよね。 今年も、ああいうの、やるのかな?
単語だけやるのはきつそう。まとめ本のほうが楽しくやれるんじゃない?
去年のテキストがある人も、千夏のまとめ本、買いますか?
夏はハワイストーリーを読むことにします。
今日の基礎1の1行目も疑問文の形じゃない疑問文だった。 昨日の最終行も1行目も。 上でもなぜ?というレスがあった(答えがついてた)けど、 昨日のはともかく今日のは普通の疑問文がよさそうに感じた。 今年の1で一般動詞の疑問文はまだだっけ?
昨日TBSラジオ(大沢悠里のゆうゆうワイド)のパックンのコーナーで パックンが母校・ハーバード大の同窓会出たこと話してた(現地録音もあり) そこで日本人女性の卒業生が出たんだけど その娘、中学時代に基礎英語3聴いてたら パックンがハーバード大の事触れてたとかで それで興味持ってハーバード大進学・卒業したそうです 基礎英語利用者でそこまで行く人もいるのは この講座聴いてる人には良い励みになるのではないでしょうか 努力すればハーバードも行けると・・・
論理的には、そうなるね。がんばろう。おー
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
ぐっもーにん
どっぷんどっぷん
久美子先生、何気にしゃべりが萌系
ワントゥーワントゥー♪
さて、今週1週間分のストーリーを何度も読み返そうかな。
>>863 自分もそれ聞いてた。パックンが出てたって
言ってたからテレビの基礎英語なんだね
そのレベルからハーバードってよほど英語が好きにならないとだめだよね
872 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/14(金) 17:46:57.37
そうだよ。 その頃、クミ子の基礎3でパックンがエリックやってたんだよ。
今日発売の基礎英語3・千夏のストーリー本を購入された方いますか? 内容はどうでしたか? 感想など教えてください。
全部で70話ぐらいだっけ
エリックの声と基礎1のマックスの声がすき
ほんとアシュリーはうっかり者だな。
しかもあと10分からの騒ぎじゃなかったか。 書き込む時間ねえだろ。お礼言ってる間に書けよw
テキスト7月号の表紙、キャティーの水着姿にドキドキ。
アシュリーはほんとバカだなぁという声しとるし。あわてんぼ。
でも恐竜については詳しい。
8月も普通の授業進めればいいのに何で休むんだよ。
中学生が夏休みだからじゃね? いちおうの対象は中学生だもの。
でも中3の賢い子は基礎英語3普通についていけてるんなぁ。
モチベーションの問題だろう。 中学の同級生で、異様にアメリカ人のタレントが好きな女の子がいた。 成績はさほどでもなかったが、なぜか英語だけは抜群に良かったな。 並みのお嬢様私立女子高へ行って、米に短期留学した。 高校出たらアメリカの大学へ留学して、そのまま米国人と結婚した。 その子に完璧に振られた自分は、肉体労働者として立派に生きて、 いい歳になってから基礎英語を勉強している。人生さまざまだな。
>>887 ちょっといい話ですね。
基礎3、文章が長いし内容も盛り沢山なんだけど、
毎日30分復習にあてて何とかついていっていますよ。
英語が得意な中3男子(童貞)でした。
>>888 そりゃ中三ならたいてい童貞だろうてw
何にも心配いらんから、明るく元気に wank ? してりゃいい。
ファションに興味がある人だったら知ってる人もいるだろうけど、 藤原ヒロシという人は勉強は全くダメだったけど、英語だけいつも上位で偏差値が出る 試験では県1位とかなっちゃうのが楽しくて英語だけ勉強して 普通に話せるようになったと言ってた。
言語の習得は文系じゃなく体育系だからな〜 そこに気付いた者の勝ち
これ、荒れることを言うでない
テキスト、いつも楽天ブックスで買ってたんだけど 14日発売なのに15日には売り切れて買えなかった。 仕入れを減らしたのかな。 それともkoboで買わせる算段か。
Amazonでも他のと一緒に買えば無料になる
896 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/16(日) 22:30:16.89
本屋で買えよ
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
898 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/17(月) 07:52:08.58
>>873 新規イラスト数点あったけど、去年の基礎3気に入ってた人向けのコレクション用かな
元のイラストが結構描きこみの多い絵だったからか、縮小されると若干残念な感じになってる。
ぐっもーにん
おう!とたっぷんたっぷんはどうしたんだ 早くも夏ばてか!?
基礎3のピーターの声、全然かわいくないなぁ。 おっさんのダミ声って感じで。
おう!の人は最近は夕方か夜に来てるよね
去年の基礎2(スミス家がイギリスに来た)の、まとめ本がほしいなぁ。出してくれないかなぁ。
朝と夜聞くと効果あるな
>>897 おう!!
>>901 >>904 そうなのです。最近は夕方もしくは夜に聞いてますが
朝と違って書き込むことを忘れてしまうのです(´・ω・`)
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
910 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/18(火) 06:11:21.66
だっふんだー
ぐっもーにん
機械的に毎日授業後に10分間音読するだけ(その後の効果は気にしない)が習慣になった。 最近は、音読という行為そのものが「脳トレ」として心地良いので、英会話の効果があるかないかで 神経質になることは、しなくなった。ぼくはもう、これでいい。挫折しないだけマシと考えることにした。 ふふふ。
それ普通。
基礎2、ストリーミング中です。 6/12 I'm going to go to karaoke tomorrow with some friend. 英訳するときに、with と tomorrowが逆になるんだけど、これでもいいよね? I'm going to go to karaoke with some friend tomorrow. 本文だと、全然すっきりしないんだが、、、順番に法則はあるんでしょうか? よろしくお願いします。
a
基礎英語、最後のレイモンドの "Why don't you guys〜" の why don't がどうしても聴き取れなかった。
>>913 わかる。音読するのは心地よいよね。
習慣になると音読せずにはいられない感じ。感情をこめて音読するときっと効果あるよ。
I think that English is difficult.
いつやるの?
ダリオwwカエルwうめえww
>>915 どっちでも大丈夫だと思うけど元の文の方がネイティブっぽいかな
英語は(特に会話は)基本的に重要な順に付け足していくからtomorrowを先にしたのでは
カラオケは大抵友達と行くわけで察しが付くだろうからそんなに重要じゃないと
>>922 あ、重要じゃないのはwith some friendね一応
明日まさかの Pinkberry Love くるか!?
テキストなかったら1ですら聞き取れない3ヶ月目。 2とか簡単だなぁと思ってるんだがテキストなかったらわからんのだろうなぁ。
an umbrellaみたいな時の発音がとても苦手。 an umのところの弱く早口なのがうまく言えないし、rにつなげるのも。
アナンて言うだけじゃん?
その時に口の動きがnとmで混乱したり、rじゃなくてlになっちゃったりする。 練習しかないか。
>>913 >>918 国連に勤めてた経験のある英語の先生が、
英文の音読をするなら、それと一緒に漢詩の音読を併行すると
英語の調子が良くなるという話をしてた。
順序としては、漢詩を最初に5分ぐらい音読して、その後で英語を音読すると良いそうだ。
4月 中学生となぞなぞ 5月 ネズミ捕獲 6月 中学生の親父の依頼のみ 浅木大丈夫か?
「自称」天才探偵だから
舌がつったわ
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
935 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/19(水) 06:22:05.09
ジャニカ 風邪ひいちゃったのかな? 全部聞いている人以外で、去年基礎3聞いて、今年基礎2 人いるかな? また聞くとはね。
>>932 rの発音は舌を巻く方法と巻かない方法の2種類がある。
速くしゃべるには巻かない方法の方が有利。
発音のトレーニング本「英語耳」が参考になる。
You are not old enough to get married. A・・・十分な年齢 B・・・結婚する として、AなのでBできる、の否定文 You are not old enough to get married. は AじゃないのでBできない、notは全体の否定であり サトクミの言う英語の書かれた順で解釈ってのをすると not A なので not BとnotがAとBの両方にかかってると捉えればいいの?複雑だ。
日本語の難しさ、だよね
>>938 AなのでBできる、の否定 not (AなのでBできる) じゃないの?
なんか言われてわからなくなってきた。。
You / are not / old enough to get married.
〜 enough to … 十分〜なので…できる not 〜 enough to … 十分な〜じゃないので …できない not enough to の否定文については前から解釈すると厳しいというか不自然になると思う。 …するには十分な〜じゃないと訳すほうが自然だよ。
944 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/19(水) 12:48:47.28
オレもサマー・デイ・キャンプにボランティアで参加して、 子どもたちを日帰り旅行に連れて行ってみたい(微笑)
せめて5歳児とお話できるようになりたい
オレはもうちっと背伸びしてキャティーと話してみたい。 ハアハア
俺はニコラとモモニコラについて話したいハァハァ
まさかピンクベリー・キャンディーが出てくるとはね
4月から基礎3の音読やりだして効果が現れた。 3月末のTOEICでは400点台後半だったが、 5月末のTOEICでは65点アップして500点を突破できた。 この間はTOEICの勉強をまったくしていなかったので、素直に 基礎3のおかげだと思う。 具体的には苦手だったPART2が得点源に変わったのを実感できた。 この調子で頑張るわ。
Pinkberry Candy を出演させてほしい コンサートに出掛けたとか学園祭に呼んだとか
I'm glad to hear the Pinkberry Love!!
音読してたらお嫁に行けました!という人いないの?
>>938 そもそも語順の異なる英語を語順通りに日本語に訳すのは基本的に
無理。
too A to Bが語順通りに訳すようになったのは、たまたま誰かが
妙訳を見出して、うれしがって使っているだけだろう。
語順どおりに理解するには英語のまま理解すればいい。
というか、日本語に訳してから理解する勉強法だと訳すのは上手に
なっても、リスニングやスピーキングは上達しない。
かわいいアメリカ人の女の子を嫁さんに。 …なってくれれば全て解決するんだがなあ。
そのアメリカ人の女の子を嫁にもらうには英語ができなきゃ 話にならんだろww
そらそうだ
You are not old enough to get married. この文章は、 You are not old. だけで最小限の文が成り立ちます。 5文型でいうと、SVCの文型となります。 「enough to get married」 は副詞句として後ろからoldを修飾(補足)しています。
He is wearing a T-shirtじゃなくて He wear a T-shirtじゃないの?
an English song が インイングリッシュソングに聞こえる
He is wearing a T-shirt. 彼は1枚のTシャツを着ています。 He wears a T-shirt. 彼は1枚のTシャツを着るものです。
現在形のwearだと今着ていない状態でもOK. I play tennis. が今テニスをしていない状態でもOKなのと同じ.
962 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/19(水) 22:13:04.26
千夏(去年の基礎3)の本が出てる。うれしい。
ピンクベリーラブのジャケ絵に笑ったw
特に千夏がブサイクだな。イラストレーターさんの苦労が伺える。
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん
たっぷん帰ってきたんか?おかえりー
一日は英語から始まる
基礎英語3 if it is being kept ←過去?、過去分詞? keptがわかりません どなたか教えてください
過去分詞 is being ここ進行形 being kept ここ受身
なるほど! 受け身なんですね ありがとうございました
基礎1 disguisesは口ひげと眼鏡の二つを付けてるから複数形って事でいいですか?
基礎英語3、ジェニカの声、枯れてたな。 ディープ・スロートでもしたのかな?
基礎3 太字の箇所が聴き取れなかった
>>973 いつもの元気がある声じゃなかったね
自分は、今日の声のほうが好き
PM2.5で喉やられたんかな??
>>972 その文のdetectiveの冠詞がaだから、今回のことというのでなく探偵一般が変装することを指していて、
その時の変装はひとつのことも複数のこともあるから複数形にしているのかなと思った。
今日のきそ3は難しいな
>>957 わかりやすい。
〜enough / to〜 として覚えてしまいがち。
基礎3は難しいね〜 てかきのうニコニコの英語の生放送観ててわかったんだけど… 基本的なこと忘れてて凹んだ
981 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/20(木) 23:19:57.38
>>970 受け身の進行形ってあるのか。動詞が三つも繋がる文があるとはビックリ!
皆さん解かってましたか?知らないのはおいらだけ?あー
>>969 さんも
同じ仲間だったね。
>>981 そりゃあるでしょ、>>受け身の進行形
(例) 攻撃する(能動)・攻撃している(能動の進行形)
攻撃される(受動)・攻撃されている(受動の進行形)
動詞が3つって考えるのどうなんでしょう?
この文はあくまでもisだけが動詞。
単文の場合は接続詞がなければ1つの文に動詞は常に一つ、と思う方がいいような。
>>969 のように、be動詞があるのにkeptが動詞の過去形か過去分詞か迷うというのは、
その文の中で(意味ではなく文法上の役割として)どれが動詞か分かれば、
すぐにそれ以外の動詞が変形したものは、別の役割だと気づける。
あ、ちなみに過去形は動詞の役割そのもので
過去分詞は文の役割としては動詞ではないよね。(動詞と一緒じゃないと使えないとか形容詞的な役割をするとか)
誰か基礎英語で習った英語で会話しよ。 hi, how is your study ?
>>983 I am listening kiso eigo 3.
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
ぷりぷり♪
たっぷんたっぷん
たっぷんだー
誰か偉い人教えて。 基礎英語2のオープニングで ダリオはサーフィン・あの先生は本読み カレンは何をするっていってるの?
dance the hula
ダリオも変な声だった? ジャニカはだいぶ良くなったね。 Take care of yourself !
基礎2の人物像紹介に4月からずっと載っているのに出番のない彼女が気になる。 リンの愛猫ミアはいつになったら登場するのだろう、ラッキーばかりよく出るけれど。
出てきたじゃん。気付かなかった?
出てたっけ?
水、木の基礎3のジャニカのテンションがめっちゃ低かったけど金もだったのかな?
996 :
名無しさん@英語勉強中 :2013/06/23(日) 15:25:52.74
金も低かったよ
今日も一緒にたっぷんたっぷん
今日も一緒にたっぷり楽しもうね♪
たっぷんたっぷん(ただいまー)
1001 :
1001 :
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