【本家777】多読のすすめ 2

第二言語学習者の間では多読における付随的な語彙の学習は習得率が低く不適切であることがわかっている (e.g., Horst, Cobb, & Meara, 1998; Laufer, 2003; Waring and Takaki, 2003; Zahar, Cobb, & Spada, 2001)。