英語教師に英検1級は必要か？

英語の勉強自体が心身の休養にならない奴が先生だと
生徒も辛いな　www

>>951
別にそこまで言われるなら、別の生き方を探すよ。
昇進するつもりもないし。クリアすればいいだけだろ？

現状でも十分にクリアできる力はあるよ。受験料がもったいないから
受けない。高すぎる。助成してくれるのか？


>>952
英語学の勉強は好きだが、英検やTOEICに向けての勉強は嫌いです。
音声学、語法、英語史などは好きで専門書を読むのは楽しい。

>>949
英検合格者って凄く英語能力に幅があって、
英検三級でも日常会話が比較的堪能な人もいれば、英検準一級でも英会話能力が低い人が居る。
つまりは、本人の母国語でのコミュニケーション能力（知的好奇心も含む）が英会話能力にある程度比例すると思う。

私は英検準一級は取っていないが、
アメドラは字幕無しでも聞き取れて大方理解もできる。
ミディアムやフレンズ、ＳＡＴＣは楽勝、
（法律・医療用語等の連発はちょっときつい）
新聞は経済用語を今学習中なので、ワシントンポストは比較的楽。
辛い事、
電話・・仕事で会話相手が英会話が殆ど出来ない外国人だったので、
涙目になった記憶あり。

>>950
（ ｀д´）ｹｯ！公務員の畜生め！
民間はそんなに甘くないんだよ！
英会話学校で一番のんべんくらりとしてるのは昼間の主婦と公務員の生徒ばかりだよ。

文科省が正式に国家計画を策定し公表した以上、
どうあがいても、英語教員は英検１級取得に向け
いまからすぐにでも奮闘しないと、

いずれリストラ（事実上首或）されるのは確実

ごちゃごちゃ言い訳してる暇があったら
さっさと勉強して取得することだな

>>955
自分は英会話学校に行かなくてもいい。それは不要だ。
しかし、英検１級ともなると話は別で問題形式への慣れが必要だろう。

民間企業勤務（家電メーカー本社勤務、自動車会社本社勤務）の同級生らは
語学は楽しんでやっているから、そんな泣き言は言わない。もちろん、彼らは
学生時代から極めて優秀な成績を取っていた。

>>956
そんなんでリストラされるなら辞めるわ。人生においてやりたいこと
は他にもあるし。今は英語を教えることが面白いし、面白いと思って
いることで働けているので辞めるつもりはない。

そういう条件が求められるなら中高英語の教採の受験資格に
「英検１級取得者であること」って要件がつくようになるだろう。

別に今すぐ導入すればいいんじゃないかな？　僕らも勉強する時間が
堂々と持てるようになるだろう。

>>957
民間企業勤務者は入社するまでに優秀であった事だけでなく、
昇進面で資格試験を受けなきゃならん場合と、
身近な目標として海外転勤などがある。
語学学習を楽しんでやっているように見えるのは、学習仲間が出来るから。
グループから外れる事を恐れている面もあるから、家で泣き言言っても外で笑顔。
学生時代の延長を続けているだけだと思うし、そこで切磋琢磨するからではないかと

英会話学校はビジネスマンの多い早朝レッスンか夜に行くのがベスト。
生徒さんのモチベーションが違う。

英検一級は確かに問題慣れが必要ですよね。
TOEICの勉強してても慣れが必要だと感じると同時に、読解問題に関しては「これでいいの？」と思う時がある。
妙に簡単なんだけど、どうなんだろう？

>>955
教員免許取って、公立教員にでもなれば良かろう。
高校か大学かの時期に選択肢があったろうに、
その道に進まなかったのは、人生設計に誤りがあったからだ。

公立の教採なんて、ある程度の大学を出るくらいの学力があれば、
さほど難しくもないし、正採になればクビは無し。
悪くない選択だと思うが、何故にそれを選ばなかったのか。

>>960
アドバイスをありがとうね。
(´ε｀*)教員になる事に興味が無かったというのが本音。
大学生のころは、学費は親持ちだったんだが、生活費は自分のバイト代から。
教育実習に行く余裕もなし。
人に物を教えるなんて、他人の人生を預かる様なものでしょ？
私にはそこまでやる勇気は無いな。って思ってたのもある。

そんな苦学生だったし、英語は漫然と勉強していて、
「こんな事やって何か役に立つのかな？」そう思いながら勉強していたら
数年後、夫の転勤先で　英会話学校の求人募集記事をみて面接に行ったら、何故だか採用された。

私自身、英会話関係の仕事を切望していたわけじゃなく、偶然就いた感じです。
でも、民間は本当に厳しいよ〜。涙が出そう。
私なんて病気して、その延長で今は脚の手術して体調悪いから再就職のために今は英語を勉強してる。
TOEICって、２・８月以外は毎月やってるからね。
脚が治ったら、受験しに行く。そして就職先も探すわ。

>>961
自分は大卒後に会社員として勤務しながら、通信制の大学で単位取得して
教員免許を取りました。会社を辞めて教育実習に行き、その夏の採用試験に
合格。

秋からはフリーターして、翌春に採用地に赴任しました。

>>959
外国語学部だったので語学の才能は二人ともあったと思いますよ。
在学時から英語、中国語（と仏語？）で検定試験やスコアを上げまくっていました。
自分はぼちぼち上げていくのが精一杯でしたが。

彼らはやはり「努力する才能」があったのだと思います。言い訳ではなく、集中力は
彼らにはかないませんでした。

学校の教師って他人の人生を左右しかねないから
俺は怖くてできない

>>960さんも英語学習一緒に頑張ろうね。
私自身大学は関西の私大上位４校の中のどこかの法学部卒なんだけど、
学生時代はこんなに英語の必要性が叫ばれる時代が来るとは思ってなかったけど、
やっぱりね、夫の田舎転勤に付いて行くのでも、
今時は英語を使わない職業であっても、英語の資格があると無いとでは大違いだと思う。

海外転勤する場合でも、男性は英会話が出来る女性を妻に選ぶ傾向が強いと思う。
弟の嫁さんは今一生懸命英語の勉強をしてるもの。
今や。小学五年生から英語学習する時代、
後三十年経過しないうちに英語が話せて当たり前の時代になると思うわよ。
幾ら話せても、帰国子女じゃない限りやっぱり英語の資格は必要だと思うわ。
先生ならなおさらよ。資格試験は面倒だけどやるだけ良い事あると思うわ。
では、良い午後をお過ごしください。(^O^)／

>>962
なんだか、貴殿にお会いできてよかったと思います。
本当にありがとう。持病で入院して脚の手術して障害者になって鬱だったのですが、
努力家な方と出会えるとは思いませんでした。
なんとか社会復帰すべく、脚のリハビリと同時進行で来年３月に受験する予定です。
ストレートに教員になれた方だと思っていました。色んな方がいらっしゃるんですね。

今は、関東に住んでいるのですが、採用条件に
「こんな仕事にTOEIC要るんかいっ！」と思う求人広告が多くて驚きます。
昔は宅建だったんですけどねぇ。
ビジネス英語レベルがサクサクと話せるようになるまで頑張ります！
人生、色んな引き出しがあった方が楽しいですから。では、またね。

>>966
同僚になった人でも、大卒後に単位取得して教員になった人は何人も
いました。

いろんな経験を持っている人が働いているのが今の教育界です。

あなたの今後のご活躍をお祈りします。

２級すら取れてない奴から、準一や英語教師が舐められているなあ

385 ：勲 ◆2FB8utH3Ss ：2013/12/14(土) 14:14:43.33
今日の新聞に英語教育改革計画の記事が出てたな。
小学３年から英語授業を始める、そのため必要な指導者は７万人、
小学校は教科ごとの免許がないので英語免許の創設を検討する、中高教員も英検準一以上の
能力を確保する、など。
俺は小学校教諭の教職を取れる学部は出て無いので教諭になろうとはつゆも思っていなかったが、
将来、英検準一級を取れたら教諭になれる道が開かれるかも知れんな。
そう思うと、多少はモチベも上がるもんだ。

俺は１級もち（TOEIC980）高校英語教師だけど、３年生から難関大学の難しい質問（赤本とか）持ってこられると即答できんことも多いよ。
自分なりに読めるし訳せるし話せるけど、文法的にきちんと説明するのは別能力だわ。
初心に帰って文法とかまた勉強しまくってるよ。１級なんて自己満足資格に近い。

例えば英語を教える塾講師とか予備校講師とかは
「英検○級」「TOEIC xxx点」とか生徒や保護者に公表されてるのかねぇ
英会話学校では既に講師のそういう資格類は公表されてたりする。
学校の英語教師についてもそのうちそうなるのかな？

>>970
２０２０年からは定期的に公表される

ただし、英検１級持ち「oo先生、ｏｏ先生」、準１級「△△先生、▽▽先生」
TOEIC９５０以上は「□□先生、ｏｏ先生」と
基準に達する者だけを都道府県ごとに定期的に公表するから

これに含まれない他のＤＱＮ教員は、↑に載らないだけ

>>969
例えばどんな質問？

>>971
体育教師の10000mの持ちタイムとかも調べて欲しいな。
生徒にはマラソン大会走らせるわけだし。

TOEIC980の英語教師なんてまずいない
全国でも10人いるかどうか

>>963>>967
「努力する才能」と「集中力」は大事ですよね。
貴殿の素晴らしいご友人達に見習わせていただきたいと思います。

私自身、TOEICの勉強をしているのですが（現在英検準一級レベル）
読解力とリスニング力はまぁ上がっていると思います。
現在読んでいる本は、Paul Krugman The Conscience of a liberalです。
しかし、
TOEICの勉強をしても会話能力が今ひとつ上がっていないのが鬱です。
先日も病院で「君、英会話どの程度話せるの？」と聞かれて笑ってごまかしましたわｗ
多分、集中力が足らないんだと思いますので、精進します。
>>969
進学学校の先生ですか？
難関国立・私立大の英文を即答できるのは大手予備校の講師くらいだと思う。
私が働いていたその昔、
米国人英会話講師から「日本人はこんな難しい英文が読めて、何故英語が話せないんだ？」と聞いてこられた事がある。
つまりは、日本の難関大学の英文はネイティブでも難しいって事。（ =＾ω＾）気にするなお。

>>974
流石に何百人とか、そんくらいはいるんじゃないか？ｗ
いずれにせよ、全体から見たら数パーセントとか、
そんなモンだと思うけど。

不況だから民間に行くくらいなら、公立教員になるって人も多そうな気がするし。

重要なのは全体の底上げじゃないの

>>975
集中できるときに集中力を発揮できればと思います。
来年はいい年にしたいものです。

生徒の英語力向上が目的なのに教員の能力ばかり議論されてるよね

>>979
TOEIC990の人が英語学習が苦手or勉強する気が無い生徒相手にどう教えるか
見てみたいです。

語学の場合は、教員の英語力の質の高さ＝生徒の英語力の向上
というはっきりした因果関係があるからね

>>981
「英語力の質の高さ」というフレーズを初めて見ましたが、どういう定義ですか？

>>981
そのはっきりした因果関係の根拠を示してもらおうか。
とても興味があるので。

英語教師は英語のプロなんですよね？一般人から比べて。

ならTOEIC950以上＋1級＋教える技術＋教育への情熱＋子供への愛情

が欲しいかな。
今日日企業の職業にも英語が必要になり、一般人の英語力が上がっていると思う。
自分の専門分野を追求しない人に、教師やって欲しく無いかな…。
変な教師に苦労した経験あるので…。

>>984
英語教師は教えるプロなのであって英語のプロではないとおもうよ
だってね、ドロシーディレーはすぐれたバイオリニストじゃなかった
はず。トルシエは優れたフォワードではなかったはず

人が足りないから
TOEIC800以上＋準1級＋教育への情熱
ぐらいでかんべんしといて

なぜ英語教師ばかり叩かれるのか

>>978
（｀・ω・´）ゝ 御返事ありがとうございます。
集中できる時に集中して勉強は良いですね。
私の場合、早朝になります。
（その後、基礎英語・ラジオ英会話を聞く事で一日のバランスを取っている感じ）
来年は英語の専門用語を克服して、ネイティブスピーカーに近付けるようにしたいです。
それと、
「日常よく使うのに、些細なこと」が会話の中で言えないというのも
問題なので、これらを解決して来年は良い年にしたいものです。
では、これから朝の勉強の時間なので、失礼しますお。
今日も良い一日をお過ごしください、。

>>987
これに尽きる。
1級持ち教員だけど、病んだので脱出検討中。

モンペですか？それともモンスター生徒？

ピアノマンチャールズ
宮沢文仁
英検一級は大学院や東大生でも難しいよ。

>>985
優れた指導者が優れた競技者であったとは限りませんからね。若い頃からコーチ学を学んで名監督になった
人もいますし。

>>987
体育教師が100m走のタイムや、フルマラソンの走破時計を問われないのが不思議です。

>>988
僕の場合は夕食後、眠るまでの時間です。その時間に英語の学習をします。

今後ますますのご健闘、ご活躍をお祈りします。

>>989
自分はまだ生徒に英語を教えるのが楽しいし、授業外でも積極的に学習法を尋ねに来る生徒が何人もいるので、
まだ辞めません。ただ、ストレスで身体を壊しかけていますので、今後のことは少しずつ考えています。生徒には
ストレスは感じません。

>>979
自分の英語力すら向上させれないなら生徒の英語力を上げるのは無理

だから、最低限の実力くらいは持っていろってことだろ
俺なんか1日2行くらいしか英文読まないけど、英語教師だからね

生徒に教えている学習の方向性が間違ってなくて継続できてるならTOEIC900は取れる
取れていないということは方向が間違っているか継続できていない

>>995

900は取れると思う。間違いなく。
でも、990はというと自信は無い。そこまで集中力が続かない。

（｀・ω・´）ただ一つ言える事。
それは英検一級、TOEIC、国連英検その他が高得点だからと言って、
教え方までうまいとは限らない事。

東大生に家庭教師を頼んでも、成績が上がるとは限らないのと同じ事。
ハイスコアや英検一級を楽に取る人は、勉強できない人の気持ちが分からない事も多く、
上手く教えられない事も多い。
以外にも辛苦して英検一級を取った人の方が、分からない人の気持ちになって教えられるのではないかと。

でも、これから英語が話せて当たり前な時代が来るから、その時代に向けて
英語教員にはハイレベルな資格取得が求められるのは確か。

英語教師に基準を設けるなら、
TOEIC800＋英検準1級＋独自のスピーキング、ライティングテストぐらいが理想だと思うけどな

TOEICと大学受験は、単語が異なるから、TOEICだけじゃ駄目だね
大学受験は単語的には英検準1級の近いでしょ

TOEIC950や英検1級は対策が必要なので、
TOEIC800や英検準1級ぐらいを取得した後に、
発信力強化の為に独自のスピーキングやライティングのテストを課せばいい

資格はそこまで　後は自分で勉強しろと

但し、英検1級持ちやTOEFL105オーバーの先生に、
すぐにインターネットを通じて質問できる体制があればいいと思う

銀河鉄道

英語教育は悪しき既得権益

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