中高生の英語の宿題･質問に答えるスレlesson153

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■回答者への感謝のレスは忘れずに。
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前スレ http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/english/1290065854/
※カズカタ、ロンドン、関西弁などの荒らしはスルーしましょう。

You'd be forgiven for thinking there's nothing much going on in the world.

この、for thinking の意味するもの、とそれ以降（there's ~)との関係がわかりません。
誰か分かりますか？

>>962
What of the moral tone of the school?...
With whom lies the [ forming ] of it?
Not with the boys of brain usually, but with the boys of muscle - the big fellows of the school.
To such I would say, be muscular, [ since nature has made you so ], ...
but, in heaven's name, be muscular Christians.
It is a fine [ saying ]. We cannot all be scholars, but we can at least be gentlemen.

muscular Christian＝筋肉キリスト教徒

With whom lies the [ forming ] of it? 　それを作るのは誰？
Not with the boys of brain usually, 脳みそで考えない子達
but with the boys of muscle　筋肉で考える子達

前スレ>>998-999
なるほど、「備えて」もいりますか。有難う御座います
と言う事は、in caseの後にはSVが来ないといけないと言う事でしょうか？

前スレ>>1000
そうなんですか？　大雨が「原因」とも取れると思いましたが
そもそもの意味の捉え違いでしょうか？

>>2
You'd be forgiven for [ thinking [ there's nothing much going on in the world ] ].

>>4
In caseは接続詞
文頭にある場合は、〜の場合
それ以外は〜の場合に備えて

>>2

be forgiven for 〜ing で　〜したことに対して（その罪）を許される

thinking (that) S + V で　〜と考える

世界で何も大したことが起こってないと考えていたことを許してもらえるだろう

ということじゃない？実際には戦争や、その他大きな事件が起きている
というのに、のほほんと、無知でいたことを許される（でもこれからは
世の中のことにも目をむけろよ）みないな。

Thank you very much for Punch Brothers!

>>2
普通にthere's以下がthinkingの目的語だと思う

この世にたいしたことは起こらないと考えることを許されるだろう。

>>4
coused by は分詞
分詞の主語はtrainだからtrain was caused by~になるから意味不明
train was delayed , which was coused byならok

The conversation starts at 7.

Because this photo have made Sudanese people living better
これどういう意味ですか？

>>9だけど訂正

この世にたいしたことは起こらないと考え｢ていた｣ことを許されるだろう

>>12
この写真のおかげでスーダンの人々がより良く暮らせてきたから

>>14
people'sじゃないの？

>>14
ありがとうございます。

>>15
make O CのCがliving betterでよくね？

>>17
makeのCは現在分詞とらねーよw

>>5,7,9,13
即レス有難うございます！
構文はわかりました。

これは会話文からの抜粋でした。
M:Did you see that TV news last nice? There was an interesting report on weather systemes.
F: Weather systemm? On the news?
You'd be forgiven for thinking there's nothing much going on in the world.
世界で何も大したことが起きていないから許せるけど
（そのような報道があるはずはないという意味）
これが本からの抜粋です。

なぜこのような意味になるのかがスッキリしません。
著者のような意味にとるのなら、thinkingしたのはF(Female)の方ですよね？
でも構文的にはthinkingの主体はYou,つまりM(Male)だと思うんです。

細かいけど教えてくれると嬉しいです。

>>18
すまんマジだな
知らなんだ

とすると確かに'sかも

>>20だけどやっぱり'sいらないかも

livingは形容詞化したものと考えれば問題なくね？
辞書でも出るし

>>6
なるほど、覚えておきます
有難う御座いました

>>10
分詞だったのですか
そう考えれば納得です
有難う御座いました

(1) Jane enjoys outdoor activities, (　　　) camping and hiking.
　　 1. as　2. for　3. like　4. with

(3) (　　　) my uncle went into the hospital, he passed away.
　　 1. A week later　2. A week after　3. A week ago　4. For a week

引き続き、(1)におけるasとlikeの用法の違い、(3)におけるlaterとafterの用法の違いを教えて下さい

>>22
asに〜のようなって意味を持たせるならsuchをつけるのがふつう

laterは接続詞じゃないからこの場合論外

>>21
livingを形容詞って考えたらmake o c cになってるぞw

>>23
質問者じゃないけど
手持ち辞書で用例を調べた範囲で｢〜のような｣という前置詞では
big cities, as Tokyo
の用例があった
一方likeは直前をコンマで区切る文はなかった
こういう観点ではどうなる？

>>24
あぁそうだな
もうわしには分からん

>>25
as も likeもおんなじだろ
辞書にそうのってるし

asとlikeは別物

でどう違うの？

>>23
(1) 確かにそう思ったのですが、Do as you like.（好きなようにしなさい。）のようにsuchを入れなくても「〜のように」と訳す場合があるので一概にそうとは言い切れないと思ったのです

(3) となるとこの場合laterは副詞なんでしょうか？
　　まあそれはともかく、有難う御座いました

>>25
こちらが調べたのでは上記の通り , がない文もありました
ただ、asの場合は直前に , が来る事があるとも考えられますね

>>26
やっぱりこれも前回のsomeやanyのように両方とも当てはまるのでしょうか

>>12の英語はきちんとしたものじゃないんだろ、hasになってないし

前置詞asは名詞as名詞の形。
likeに制限はない。

この場合どっちでもokということか

people living がＯだろ…
大丈夫か？お前ら

>>26
そうだけど語法的な違いはないのかと思ってな

詳しい人を待つか

asをlikeみたいに使うのはじいさんばあさんだけだよ。
それも飛びっきりの年寄りの。
彼らは普通にlikeみたいに使うけど、一般の人は一切使わない。

あ、文章は別ね。文章でなら普通にlikeは全部asにできるよ。
かなり古臭いけどね。

>>33
そこじゃなくてpeople'sになんねーのかってことだったんだけど

>>37
うわお前さ…知識薄いのにここなんできてるわけ？教えられる側に回れよ 本気で言ってる？

>>22
この問題どこのやつだ？

asでlikeの用法が載ってない辞書も多いし、受験範囲の用法じゃないから
普通にlikeを選ぶでしょ

今度から出典明記必須にしないか？
問題の不備による無用な混乱を避けられるし
次からテンプラに加えようず

>>38
教えてくれ

>>31
つまり名詞, （　）名詞となっているのでこの文章ではasは当てはまらないという事でしょうか？

>>36-37
古いとは言え、書き換えられるって事は両者とも正解という事ですよね……
１つだけ正しい物を選ぶ問題に複数解答があるのはどうなんでしょうね

>>39
南山大学の問題らしいです

>>40
そういう物なのでしょうか
まあ、ある事はあるけどあまりにマイナーだからないに等しいという事なのかもしれませんね

>>41
すいません、次回から表記します

>>42
付帯状況のing

なんでここにはバカしかいないんだ？
わかりやすく言ってやる
likeとasは確かに 〜のような の意味があるよ しかしだ よく聞け この意味の場合likeの場合接続詞 asの場合前置詞になる
もうわかった？

>>38
それならliving peopleの語順だろ
お前こそ教えられる側に行けよ

>>44
おまえこそやり直してこい　
どう考えてもこのlivingは名詞だしこの状況付帯状況のliving単品で後ろから名詞に係るのもありえない

>>46
釣りか…？いや中学生か…

>>45
likeは前置詞でもあるから
そもそも接続詞の意味しってるの？

>>46 >>47の間違いを訂正するやつもいないのか

>>49
あの文章だと前置詞ははいらないよ。
接続詞じゃないと文章成り立たない likeはどっちでも可能
文法やりなおせ

あんまり荒すなよ

UFO is known to one of the authors of this book only in the "initialism" form (ユーエフオー）,
but is ~.
このinは副詞句でしょうか？それともthis bookにかかる形容詞句なんでしょうか？
initialismは、それぞれの単語の頭文字をもって形成された単語で、ひとつの単語として発音できない。
つまり、ユーエフオー（ユーフォーではなく）と発音します。

>>12
Sudanese people living がＯ
people'sでは？と疑うやつがいるが↑でも問題ないんだが

>>22
答えはlike
接続詞がはいるから。

答えはこうなんだがどうも中学生に絡まれます。マジでわからないなら学校の先生に聞いてくださいね

そんなあからさまな釣りしなでもｗ

なんか荒れる原因を作って申し訳ございません
asは接続詞では「〜のような」の意味を持たないので、この場合は前置詞で「〜のような」と訳せるlikeが正解という事ですね
皆さん、有難う御座いました

荒れるっつうか頭悪いやつが恥晒しただけじゃ？

>>56
なに書いてるのかわからんけどasの〜のようなは前置詞とでも接続詞とでもとれるよ
likeは〜のようなは、前置詞しかない
だからどっちでもok

like でいいのはともかく、接続詞？

livingを動名詞で意味上の主語は
peopleでもpeople'sのどちらでも良い。

動名詞でもなんでもない
純粋に付け忘れだろ。hasじゃなくてhaveなってるし
非ネイティブか打ち間違いか

英検にきうは黙ってろ

livingのは問題の不備でいいだろ

>>60
馬鹿を露呈することは止めたほうがいい。

馬鹿はおまえら
動名詞でOK

そうかそうか

動名詞くらいちゃんと文法書よめ
アホ

>>64
俺がいってんのは、おまえの回答じゃなくて、名前。

どうやって形容詞が動名詞を修飾すんだよ

それよりテンプレ作り直すぞテンプレ
出典明記にしよう

>>66
make OCで動名詞とってるのみたことないんだけど
なんか例文ある？

番長に悪いから２級にしてだけだ
アホ

>>68
動名詞を修飾してるんじゃなくて補語になってるんだろ
Playing tennis is pleasantみたいな
まあここで動名詞はあり得ないけど

>>68
makes playing tennis more fun
動名詞をとるのは普通にある

make people living betterを動名詞と解釈すると人々が生活することをより良くする
になるから、動名詞の解釈はおかしい

第五文型
made people's living better のただの書き違え。
無理やり正しいと考えると変になるね。

>>72
自動詞の動名詞と名詞の差ってありますか？

>>74
当然
人々の生活をより良くする、と人々が生活することを良くするじゃ意味がちがう
意味が違うってか意味不明
生活することに良いも悪いもないからね

まずSudanese people living で普通に 住んでいるスーダン人って訳せるよな？もちろんSudanese people's living ならスーダン人の生活にはなるが >>12に無理矢理　'sをつけたがるやつは何？

>>75 「生活」と「生活すること」は同じでは？

普通そんなとこにlivingつかないしthe people living in ~だろ

>>77
じゃあそれで良いです

つーか、this photo have とピリオドないのには誰も突っ込まないの？

とっくに突っ込んでるから過去レス読め

2人つっこんでる

失礼した、でもめんどくさいから前のは読まない

つかここで動名詞を使う必然性がないだろ
スーダンの人達が生活することをよりよくしたなんてわざわざいう必要あるの？
必然性を考えようぜ！言葉はより自然な方へ流れるってのは当然よ

次の方どうぞ

説明の仕方が悪い
この場合の　livingには生活様式と生計の資という意味があり、この
場合は暮らし向き、生活水準の意味。
ただliveには楽しく生きるという意味もあるからどうかな。

>>84
文中の抜粋っぽいのに、よくそこまでいえましたねー＾＾

>>87
普通だろ^^

動名詞でも文法的には成立するが、意味的に少し？か。

>>22
１。ジェーンは、習慣としてアウトドア派なんです。そういう性質の人物なんです。
それが単純現在を使っている理由。だから頻繁にそれを楽しむんです。
asとlikeの違いは貴方自身が英英辞典で答えを出しているじゃありませんか。

２．辞書で品詞を調べれば一目瞭然。

in caseの問題は、rainが現在形の場合は、確実に雨が降ることが決まっていると
話者が考えている、mayは、５０，５０で分からない、wouldは、willほど明確ではないが、
mayよりは、雨が降ると考えている場合。それと、a,とか、anyの使われ方を考慮すれば、
自ずと答えが見えるのでは？文頭とか文頭でないとか、経験上よく分かりませんね。

まさか、ここまでもめていたとは、ごめんなさいね。

>>90
訂正
２→３

Sudanese people living 生活しているスーダン人

or

livingは動名詞で　Sudanese peopleは意味上の主語


↑の2通りしか答えはない。

なのに「livingの位置おかしい」「people’sの間違い」とか・・

livingのあとにinがいる　とか言ってたやつもいたが、liveには他動詞、自動詞
どちらの用法もあるからね？

もう無理だこいつ

>>90
１も２のように品詞の違いだよ。

>>92
live in も、live も自動詞だ馬鹿w
それに二語以上にならないと基本的には名詞の前につくんだよ
文法書読み直してこい

>>22
補足
likeは非常に口語的です。良く日常会話では具体例を表すのに使用されます。
特に若い子なんかが。
南山大学らしいですね。
asは、確かに等価性を表現しますのでなくはないですが、この文脈でのas ~ ing
の並びに私自身は違和感を覚えます。

自分もpeople's living のミスでlivingは生計の意味だと思います。
もし’ｓがない場合の可能性を探っただけです。動名詞の意味上
の主語の議論が全くなかったので、書き込みました。
お騒がせしてすみませんでした。
今高校３年で早稲田教育英文志望です。がんばります！！

がんばれよ

be動詞は基本的には進行形にならないと教わったのですが
例外もあるんでしょうか？

>>95
横からだがlive inを句動詞と見て他動性を見いだすという考え方も一般的だよ
live in＝inhabitだしね

>>99
普通にあるよ

>>99
He is being very quiet today
今日はやけにおとなしい
一時的な状態を強調する場合

>>99
普通にあるよ。
補語になる名詞や形容詞が非状態的な場合。
Be careful.
He is being careful.
*Be beautiful.
*She is being beautiful.
Be a hero.
He is being a hero.
*Be a boy.
*He is being a boy.
非状態的がどうかが進行形を取れるかどうかのポイント。

>>99
つまりね、
He was a hero.とHe was being a hero.の違いは、
過去形だと単に事実を述べてるにすぎないけど、進行形になると
通常の進行形と同じくある時点での状態を表すってこと。
非状態的な補語を用いて状態的な叙述をするのがbeの進行形。

彼は、英雄気取りだ。

並べ替え
He (waiting, a, me, has, for, car)
彼は私のために車を待たせてくれています

お願いします

He has a car waiting for me.

He has waiting a car for me.
はなぜいけないのでしょうか？

※１のママン三世荒らしはスルーしましょう。

have＋ingの形はないよ

>>105>>109は何の荒らし？

>>101-104
ありがとうございました。

>>111
１０５は、He was being a hero.の単に訳だろ？
１０９は、なんか前スレで絵書いたり、人の回答に難癖つける奴らしい。
良く知らん。

>>107>>111
どうもご苦労様です

いつも笑わせてくれてありがとう。

選択肢の中から選ぶ問題です。よろしくお願いします。
1 This book will be enjoyed by anyone in the travel industry as well as by those ( ) are frequent travelers.
(a)which (b)whom (c)who (d)Whose

2 We do not usually treat flight attendants with the respect ( ) they deserve.
(a)who (b)whom (c)whose (d)that

3 One of the great pleasures of train travel is the history and environment ( ) you find in railroad stations along the way.
(a)where (b)which (c)of which (d)whose

答えだけでいいなら
cda

>>116
C
D
B

１１８に一票。

700選, No 602
One can't read a good book without being so much the better for it.
良書を読めば必ずそれだけの効果がある。

このbeingは分詞構文と取れる様な気がするのですが、
その場合の意味上の主語がOneであるかit(状況を示す)であるかの判断に迷っています。
本人に効果があると言う理由で、素直にOneを意味上の主語にしても構わないでしょうか？
それとも漠然と周囲にも効果が生まれると捉えてitにした方が良いのでしょうか？

Proposals to ban smoking throughout the UK became reality when on 1st July, 2007, a new law was introduced in England that made virtually all enclosed public places and workplaces free of smoke.

これなのですが、大筋が
「イギリス中で喫煙を禁止するという提案は、現実になった」
だというのはわかるのですが、
when以下の修飾がどう結び付くのかが、今一歩わかりません。

that made ~~~ free of smoke.

というのも...禁煙にするはずなのになぜfreeが出てくるのかもよくわかりません。

>>120
One

>>121
2007/jury/1に新しい法律(ほぼ全部の囲いのある公共の場所を禁煙にする法律)がイングランドで導入されたとき、

free of ~ ~がない

>>122
もしかしてこのfreeは、「〜〜がない」を意味するのでしょうか？
ありがとうございます。

>>123
うん辞書ひいてみ

相変わらずこのスレはおもしれーなw

３はbでしょ

おｋっかしいーーーーー！！！！！！

ふ〜ん

>>120
beingは分詞構文じゃなくて動名詞だろ

受験英語ではなく、英会話的なお答えでお願いします。

いわゆる分詞構文は、前後の決まりはあるのでしょうか？
これは前でないといけない、とか、後ろでないといけない、とか。

The students are walking on the streen talking to each other.
The students are talking to each other walking on the street.

上と下では意味は違ってきますか？

My sister is studying English listnening to the radio.
My sister is listening to the radio studying English.

My father is lying on the sofa watching TV.
My father is wathing TV lying on the sofa.

>>130
分詞構文は会話では使わないから会話的な答えは無理。
前後に決まりはないが傾向はある。
意味による。時、理由なら前、付帯状況なら後ろ、条件はあまりないけど前。
＞○ The students are walking on the street, talking to each other.
＞○ The students are talking to each other, walking on the street.
＞ My sister is studying English listnening to the radio.
＞ My sister is listening to the radio studying English.
意味は違う。
＞○ My father is lying on the sofa watching TV.
＞△ My father is watching TV lying on the sofa.
下は少し変。
タイポ多すぎ

＞受験英語ではなく、英会話的なお答えでお願いします。
なんかこのコメント悲しいな。

＞いわゆる分詞構文は、前後の決まりはあるのでしょうか？
ほんとなは、コンテクストや状況で主語や省略されている語や句が
分かるなら、なんでもいーんだよ。
主語が一致しなくったってもかまわねーんだよ。日本語ほどルーズじゃねーけど。
でも突っ込む奴のためにこれだけいっとく。
コンテクストとか、強調の兼ね合いであるといやある。やっぱりあるんじゃんｗ。

＞上と下では意味は違ってきますか？
純粋に意味だけなら変化はねーよ。
あのな、基本英語っていうのは、後ろへ後ろへと、文なり、句なり、語を付け足して徐々に、説明
の密度挙げてく言語なんだよ。日本語とぎゃく。最初の方に置かれる情報の方が重要度は一般
的に高い。だから、My sister is studying Englishということをお前が言いたい、あるいは、
相手が知りたい情報だった場合あとに、listnening to the radio繋げる文は、ただの付け足し。
英語的にはまっとうな文になる。逆に、My sister is listnening to the radioが伝えたい、情報なら、
先にMy sister is studying Englishを言えば英語的に違和感は残る。さらに、どちらも等しく
伝えたいなら、どちらでも同じことだ。
結局この文に関わる状況、文脈次第じゃ。

言っておくが、ネイティブにとって、ingはどこまで行ってもingなんだよ。
いちいち英会話レベルで分詞構文だの、動名詞なんて区別してないよ。
またアホガ、教養のあるネイティブは区別してるよ、とかいう間抜けがいそうだなｗ。

何という言いたい放題か、許せ皆の衆。
さらば、時間がねー。

>>129
英語の鉄人。

>>132
矛盾だらけｗ

でもまぁ許せって言ってるしｗ。

答えてねー奴らがエラそーに。俺もか！？ｗｗｗ

顔赤いよおまいら。

ここ受験生のスレだよな。

クリスマス釣りーですよ皆さん。

>>131
＞分詞構文は会話では使わないから会話的な答えは無理
えっそうなんですか？

>>131
ありがとうございます！

>>132
お答え、ありがとうございます

放っておくと、たぶん受験英語的視点からの回答が来ると予想して、
（受験英語視点と現場英語視点の答えに差異があったら嫌だな、と思い）
132さんのような批判を承知であえて最初に書いておきました。
（批判がくるような書き方をしました。）
不快な思いをさせて申し訳ありませんでした！

私は

「不自然さ満載英会話」「カタコト英会話」を目指しているので

分詞構文に関しては「どっちゃでも言いたいことは伝わる」と解釈します

なんか真剣に答えてくださった方が怒るかもしれませんが、、、

日本人は恥ずかしがらずにもっと「日本人英語」を世界に広めるべきだと思うんですよね、、
英語の良いところってのは、いろんな訛りや間違え癖が通用するという、
まさしく世界共通語に最も近いところにあると思うんですよね。

でも日本人は恥の文化で、恥を一番気にするから、
「ネイティブと同じにならないと恥ずかしい」
「同じ日本人に間違いを指摘されることが恥ずかしい」
「同じ日本人に間違いだと思われることが恥ずかしい」
といったことを最優先にしてしまうんですよね。
これが間違えの根幹。

aとかanとか複数形だとかそうじゃないとか、isじゃないareだとか、
もっというと時制ですら、実はどうでも良くて、
その辺はテキトーでも実際は全然言いたいことは通じるんですよね

要するに「ことば」なんて語順さえ間違ってなければカタコトで通じる。

あ、誤解を生む書き方をしてしまった、、


×分詞構文に関しては「どっちゃでも言いたいことは伝わる」と解釈します
↓
○分詞構文に関しては>>131さんと>>132さんのお二人のお答えを
　　読んだ上で、今回、「どっちゃでも言いたいことは伝わる」と解釈します

>>141
鈴木孝夫の受け売りに見える

>122
意味上の主語は素直に考えてOneですね。ありがとうございました。


>129
動名詞とのことですが>133のツッコミが入っている様にも見えますね。言われてみるとどちらでも取れる様な気がします。
このケースの場合はどちらに捉えても良かったりするのでしょうか？
それともどちらか片方のみの解釈だけしかなり立たないのでしょうか？

動名詞に決まってんだろ。

beingの前にwithoutがあるので
動名詞

どうやったら分子構文にみえる？

このスレもう機能してないんだからスレ立てんなハゲ>>1

と、ハゲが叫んだ。

145-147
すいません。前置詞では無く接続詞でなければ分詞の解釈は出来なかったのですね。withoutの接続詞用法は非標準扱いですね。皆様ありがとうございました。

前スレの>>922-924-926の方ありがとうございました

只今

おかえりー

Work on the project has come to a stop.
このhasはなんですか？後ろのcomeが変化してないから完了形ではないですよね？

come-came-come

すいません出直します。。

>>132
でも旧情報と新情報の関係では新情報のほうが後に置かれると文法書には
書かれていたと思うけど。
旧情報と新情報では新情報のほうが重要度が高いんじゃない？

教えてください。wikileaksのニュースでクリントンが
I have not had any concerns expressed about whether any nation will not continue to work with,
and discuss matters of importance to us both, going forward.
と言ってたんですが、冒頭のI have not hadの意味がわかりません。
関係代名詞の一つとして考えるものなのでしょうか。

have not かこぶんし

>>158
これどういう意味
なんで否定の前にanyがあるの？

>>148の言った通りだ…
なんで>>160みたいな馬鹿がいるんだろう

>>161
頼むー教えてくれ
あと文の意味も

>>159ありがとうございました。
have+had(過去分詞)で現在完了でした。
ぱっと見で同じ意味の単語が続いたもので慌ててしまいました。

思ったのは質問者にどれくらいの知識があるか分からないから
どこまでを前提として答えていいか迷うね
質問を掘り下げて相手のレベルを推測しながら教えていくってことになるんだろうけど
よっぽどお人よしじゃないと見返りもないのにそこまでしないよね
ましてやタメ口で聞かれたらね

答えれないんだろ

煽り方だけは中高生レベルだなｗ

ウフィ、ウフィッ、ウフィッツィーびづつかん。

１６７は、１６５にだからな。１６７より。

わかったから質問に答えれないならいいよ
別の回答待つから

あの、ダラス訛りの英語ってアメリカの人からすると
どんな感じなんですか？

選択肢の中から選ぶ問題です。よろしくお願いします。
1 Ask the travel agency ( ) you bought your ticker for more information about checked baggage.
(a)which (b)who (c)whom (d)where

2 Make sure you tell the travel agent ( ) you will contact when buying your ticket that you need a seat in the non-smoking section.
(a)whose (b)whom (c)where (d)with that

>>169
日本語英語のなれの果て。何故だめなの？逆に聞きたいな。英語教師。

>>171
d
b

あの、ダラス訛りの英語ってアメリカの人からすると
どんな感じなんですか？

>>170
このスレにアメコーいんの？ダラス訛りって感じかなーｗ。

>>172
辞書にそうのってるんだけど

この流れで教えてくれる人いると思うか？
>>160みたいにとんちんかんな質問されたら
どこでお前の基礎が崩壊してるのか探らなきゃいけないジャン
そんなお人よしいるかよ

せめて次から敬語を使うことだな
残念だったね

>>175
やっぱり万国共通で田舎の人の話し方は
いなかっぺなんですね

>>173
ありがとうございます。

>>176
どうせ英和だろ？

>>180
英和だけど？
あと全文の意味も教えてくれ
Discussの前のandが何と繋がってるのか、work withの後に名詞がないのもわからん

選択肢の中から選ぶ問題です。よろしくお願いします。
1 If you are not sure that food and water are safe in the area ( ) you are going to travel.
(a)which (b)where (c)whose (d)what

2 Don't use ice in drinks. Boil water ( ) you drink or buy canned or bottled drinks.
(a)who (b)whose (c)what (d)which

3 Uncooked vegetables may make you sick. That's ( ) you should not eat salad.
(a)what (b)where (c)why (d)how

>>182
b
d
c

e
e
e

これ宿題の答え合わせには良いけど
問題としてはどうかと思うよ

>>183
ありがとうございます

>>182
１って前後に文なかったの？
なくてもbだとおもうけど・・なんだかな〜

B以外ありえないじゃん

He's the man dancing.

He's the dancing man.

この2文の意味の違いについて教えてください、よろしくお願いします

そうだけどif節で完結してる件についてでしょ

>>189
同じ

修飾語が一語の場合は名詞に前から係るのが普通
Tom is a dancing boy.

二語以上の場合は後ろから係る
Tom is a boy dancing in the park.

>>160
これ俺も教えほしいんだが、口語ではokみたいな感じ？
教えてエロい人

>>191
ありがとうございました

…………
まずこっちから聞きたいことがあるんだが、このany、いや文章わからないって言ってるやつは中学生か高校生どっち？何年生？
中学生ならわからなくてもまあいいが高校生ならやばすぎ

荒らすなら別の場所いけよ
毎回毎回お前はほんとに

社会人だがわからん…

>>193
俺大学生、、、すまん

毎回って何だようざ

わざわざ中高生スレに来て、必死に自分は出来るという言い草をしてみせる。
でも、もちろん答えられない。

哀れな生き物。

ここは独り言が多いスレだなｗ

As in dreams it seems to be

　　　なんてやくせないいの？

　「夢の中であるようです。」じゃだめかな？

それでいいよ

ピリオドなしの引用されても答えようがないと思うけど

>>203
ごめ・・本文にも句読点がないんだ。

　　そういう趣旨の問題みたい。

Young fingers get burnt
'Cause they have to learn
Life ain't easy
Not as easy
As in dreams it seems to be

ググったらこんな歌詞の１節がヒットしたが・・・

I have not had any concerns
expressed about whether any nation will not
continue to work with (us)
, and
discuss matters of importance to us both,
going forward

私は、如何なる国も、我々との相互連携の継続や,
双方に関わる重要事項の議論を行う意志を持たなく
なるかどうかについて表明された
如何なる懸念も有してこなかった。
今後ともこれまで通りだ。

文の区切り方間違ってたらこれを皮切りに
みんなで突っ込んで解決してくれくれ！ｗ
弱ｗ。andの前にコンマあるんだよな？

あと、通常は、not any　だけど、　any not でanyの強調だろ？如何なる国でも。
アメリカらしい嫌な感じだ。

ところでエロい人って誰？まじ。

>>201
いいんじゃね？　たぶん　as in の並びに戸惑うんだろ？
as=ような
in=なかにいる
で
中にいるような、で単純に考えていいはず。前から順番に感じ取るんだーｗ。

英和やめろ。有名処でも平気で間違った定義をしとる。
英英つかうべ。

>>205からの引用なら>>201は思いっきり無茶な質問だな
せめて as…as 構文であることくらい分かるようにしとけｗ

２０６ではないんだが。　これってしゃべった言葉そのまま記事にしたもの？
結構ややこしい。
>>181　→　>>206

ややや、

番長元気ですかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
またね

番長って誰なの？　ロンドンとかいう人？

だったら番長がやれよ！！！！

番長は千葉県人ですぜｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

何だ？番長いるのか？どのレスが番長だ？

よく見たら認定厨が戦ってるんだな、くだらん

正しい選択肢を選ぶ問題です。
よろしくお願いします。
Ann did really well to pass the examination. I'm sure I（　　　　　）it.
a. could pass
b. could have passed
c. couldn't pass
d. couldn't have passed

Annじゃねーのかよｗ

>>218
d

>>220
cでは駄目な理由を教えてください

収入

abcdどれでもいけそうに感じる
a(実際に受けて)受かったと思う
b(実際に受けてないけど仮に受けてたら)受かっただろうと思う
c(実際に受けて)受からなかったと思う
d実際に受けてないけど仮に受けてたら)受からなかっただろうと思う

いやまずなんで二文目がＩ？

>>224
アンが試験に受かって本当によかった
私なら、試験に通らなかっただろう

1番自然なのはd

アンは受かったの？

did well to do
doしてよかった

>>225
仮定法ですか。ありがとうございました。

単純過去とみたらアンは受かったけど自分はまだ結果待ち。
でも落ちたと思う。って感じなんですかね。
仮定法のほうがいいか。

あとよろ

did well to do kumon
やっててよかった公文式

二度と失敗しないように肝に銘じておきなさい　の英訳ですが、
Realize fully that you don't fail again　でよろしいですか？

口語チック
Never forget this, or you'll fail again.

文語チック
You must engrave this on your heart not to fail again.

あ、｢これを｣って適当に補完しました

一日が２５時間だったらいいなって

I wish it could 25hour one day でいいですか？

WERE 使わなきゃ

I wish i had 25 hours a day.

暇なヤツだな。

ありがとうございます

There is a tall tree in the park.と
A tall tree is in the park.の違いって何ですか？
和訳すると同じになると思うんですけど

旧情報 新情報の違い

ぷｗ

>>239
例が悪い

ぷｗって何？
正しいこと言ったんだが

ぷｗ

こいつ多分自演認定厨、ほっとけ

>>240
それじゃ説明になってないだろ

>>239
公園に高い木がある
高い木は公園の中だ
何を言いたいのかが違う。和訳も違う。

自演じゃねーよ
てかなんでここＩＤでねえんだよ

>>247
和訳も出来ないのか・・・
下は「高い木が公園の中にある」でしょ

どいつもこいつもｗ

旧情報 新情報の違い（ｷﾘｯ

>>249
まじ馬鹿ｗ

どなたか英訳お願いします。

この頃の子どもたちは家庭で十分しつけができていないので、小学校の先生たちはクラスの秩序を守るのに苦労している。
(have, keepを使って)

>>249
高い木はだろ、まったく…

>>254
が だからｗｗｗｗｗｗｗ
ぷｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

やっぱりぷっぷっ屁をこいてるこいつ馬鹿だわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

ぷすぅ………

>>255
中学では「は」で教えるんだよ

>>239
今までの説明で分かりましたか？

馬鹿ばっかりでがっかりだぴょん

>>239
上は存在を言いたい。だから「が」
下は存在の場所を言いたい。だから「は」

>>247
高い木は公園の中だ

英訳しなさい

>>262
ボブは学校だ
まさか英語にできない人？

>>240
ありがとうございました
「there 旧情報 新情報」でググッたらわかりました
エキサイト翻訳だとどちらも「高い木が公園にあります。」となったので

>>263
さっさと英訳しろよ

おれの言った通りかよ
馬鹿にしてきたやつら謝れ
特に　ぷｗ

>>265
さっさと英語にしろよｗ

高い木は公園の中だ

英訳すると

A tall tree is in the park

>>266
荒らしなんだからほっとけと…

>>266
よっぽど頭にきたんだねｗｗｗ

誰が>>268をやったのか知らないが、あまりに当たり前なんだから
わざわざ書くなよ

>>255は上下を見間違えてたのか

>>268
マジレスするとおかしい

不定冠詞がついている所が特に

>>273
だから例が悪いと最初から。
ただ、ありえなくはない。
様々な高さの木がこの地区にはあります。一本高い木は公園に。
二本の高い木と３本の低い木は学校に。
みたいな流れとか。

今日からここで教えることになりました、筋肉です よろしくお願いします
難しい問題が出たとき、筋肉はまだか？ と言われる存在になりたいです。
不定期にきます

>>274
なんだそりゃｗ

>>275
まずは英語で自己紹介をどうぞ

>>276
しつこいｗ

ここまで一人による自演でした

今更ｗｗｗ

は、でも、が、でもいいだろ
英語の話題で喧嘩しろよw

誤りを正す問題です。おねがいします。
1 But Helen caught a cold, she recovered from it without seeing a doctor.

2 If this surgery will succeed, Helen will recover completely

ヘレンくそわろたｗｗｗｗｗｗｗ
風邪自力で治したが急にオペのネガティブな話ｗｗ

>>282
but→though
will suceed→suceeds

>>284
ありがとうございます

選択肢の中から選ぶ問題です。よろしくお願いします。
1 I have a stomachache ( ) I suffer from diarrhea.
(a)and (b)but (c)however (d)or

2 Go to dentist,( ) your decayed tooth will get worse and worse.
(a)and (b)but (c)or (d)so

3 ( ) I'm near-sighted, I rarely wear glasses.
(a)Although (b)And (c)Because (d)When

>>286
1. I have a stomachache and (I) suffer from diarrhea.

2. Go to the dentist, or your decayed tooth will get worse and worse.

3. Although I'm near-sighted, I rarely wear glasses.

>>287
ありがとうございます

選択肢の中から選ぶ問題です。よろしくお願いします。
1 I took a pill last night, ( ) I had insomnia.
(a)because (b)if (c)so (d)whether

2 ( ) this medicine can cause a side effect, you should consult your doctor.
(a)Although (b)Or (c)Though (d)Since

>>253
Because recent children aren't disciplined enough at home,
elementary school teachers have difficulties keeping
their class in order.

C
D

>>291
1.aでもよくね

ここで自演してるのは
この人らしいよ。


↓

この板の名物男、英語番長はまたも英検一級落ちｗ
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/english/1290915073/

なんで自演認定厨はこんなに必死なの？ｗｗ

異常者がいないとすぐ過疎るからなこの糞スレわｗ。
なあ、このスレ主ママン三世！

>>290-292
１は（ａ）じゃ。不眠症だったから薬を服んだ。時制をみれば因果関係がわかる。

baby blue　ってどう訳せばいいの？

　私は薄い青って訳したんだけど

　文脈が「Ｉ call you”ｂaby blue”」

　なもんだから「私は君を薄い青って呼んでる」じゃつたわらないよね？

　”ｂaby blue”自体がなんかの隠語や慣用句だったりするの？

　誰か教えて。

>>297
baby blue
【1】（ベビー服によく使われる）淡い青色
【2】《baby blues》産後の鬱症状◆産後に母親が経験する鬱的な感情で、落ち込んだり泣きやすくなったりする
【名・形】<→baby-blue>

またクリスマス釣りーか！？

>>298
んー…産後って事実の絡みがないから多分違うなー・・・・

eyes that are a light blue color:
? Look at those beautiful baby blues.

んじゃこれは？

bby ble-yes
(pl 〜) 【植】 ルリカラクサ《北米原産; 青い花をつける; cf. →NEMOPHILA》.

>>301
訂正
bby ble-yes →　baby blue-eyes

>>289
1--- a
2--- d

its good to you
と
its good for you
の意味の違いを教えてください

>>304
その手は食わんぞ！ｗ
お前様が知りたいのは、it's good to youの方じゃないのか？ｗ

まあ俺の経験からだと、it's good for you. なんて言われたら、
if you know what's good for you. 分かってるやろな的な脅しに感じる。
普通は、it's good for your health. とか、、もしくは、for you のあとに、
to do 文が続くと思うけどな。これだとなんか色々考える。辞書なんかでも
そうと違うかな。

it's good to you. の方は、普通の辞書や受験英語ではあんまり見かけんな。
でも、よく歌の歌詞なんかであったかな。マライヤとかの。to ってネイティブでも、
語感は社会階層でまちまちやけど、日本語だと〜に向きあうとか、合わせるとか言う感じかな。
だから、貴方に合わせて、ぴったりで good 色々深読みできそうじゃない？
一回ググってみたら？

力不足ですまん。あとは、誰かが俺の屍を超えてお前を助けてくれるさ！　きらっ

息子が模試で次のような問題にひっかかりました。

He read many books.
この文を否定文にせよ。
Tom,( )open the door.
トム、ドアを開けてはいけません。

大手学習塾の公立高校入試模試ですが何か汚い感じがしたので…
公立志望の中学生相手に出題する内容ですかね？

何が汚いの？

306の2つの問題の正解は何？

意味がわからん

>>308
didnt dont

doesn't readとdoesn'tと書いてしまったわけだろう。
正解はdidn't readとdon'tだが。
結局現在形、過去形、否定命令の区別がきちんとできてないんだから
間違えた自分を反省させるべきかと。
この程度でひっかけとか、なんか片岡みたいな主張で悲しさがある。

＞ You can't fishing me.

この英文って正しいの？

ああ やっと理解した
どこが汚い？？ｗ
まず 主語がHeなのにreadsになってるの気づかない馬鹿がわるい cutなどならわかるけどさ

ちょ 訂正
readsになってないのに気づけ と言いたかった

まあ模試でよかったじゃんね。本番じゃなくて。

どっちも模試ではド定番の問題。readの扱いは頻繁に問われる。
だけど実は本番ではめったに出題されない。
結局のところ学力不足。
うっかりミスと呼ばれるものが多いタイプなんだろうけど、
それは基礎学力不足に他ならない。

確かに模試での話なので今後間違えないように
本人も気を付ける事でしょう。失礼しました。

＞どこが汚い？？ｗ
実用英語には関係ない受験テクだけの英語　であるのが汚い。
中学で3年英語を習ってもムダなことしか教えない。

それはほとんどが教師、講師の問題。
無駄なことしか教わってないなど普通はありえない。
中学生でもある程度のやり取りや作文ができる生徒も多い。

あと、readや否定命令なんかは質問をきちんと理解して答えるという、
社会人として最低限必要な能力を問われるわけだし、それ自体も
単なる受験テクニックではない。
普通に必要な知識。

readをパッと見て瞬時に現在形なのか過去形なのか第二分詞なのかを
見極めるのは実用上必要な能力でしょうね。
書いてあるのを[ri:d]と発音すべきか[red]と発音すべきか瞬時に
分からないんじゃ実用能力がないとしか言えない。

ちょっと古い話だけど
BECAUSEの前にカンマ入っていいんだっけ？

意味が変わる

ていうか、主節が肯定ならコンマは入ってもいい。

>>306は少なくとも上の問題はあきらかに引っかけ問題であり「汚い」と言えると思う。
現在形か過去形かは文脈の中で自然に訂正できるはずだし、文脈なしに
一文だけで意味を判断することは実用の場面ではないしね。

みなさんどんな辞書を使っているんですか？
やっぱりジーニアスが一般的なんでしょうか？

>>326
ジーニアスは史上最高の辞書。中級者以上は英英辞書を使えというが、
英英辞典に載ってない語法とかに情報がいっぱい！例文豊富だし。。

個人的には、たっぷり例文暗記してtoeicが800超えるまでは
英英辞典なんていらないと思う。

970だけど英英つかったことないやめんど臭いし

俺はＴＯＥＩＣ１９００点！

あんたの勝ちだな

私のTOEICは５３・・・




点です

>>326
mac内蔵の右クリックで出る英和辞典と、アルクのサイトの英辞郎と
iphoneの英辞郎だね。

>>325
普通に実用レベル。
実用実用言うやつの英語は得てしていい加減だから、
こういう問題に目くじら立てがち

英和辞典ってジーニアス以外におすすめの辞典って無いような気がする。
とりあえず最新版のジーニアス買っておけばいいんじゃね？
例文も載ってるし。

電子でジーニアス、紙でオーレックス

Ringing the bell for the third school year since the Taliban fell, Afghan leaders hailed an education campaign that they said would put 4.2 million pupils into classrooms nationwide in 2004.

和訳お願いいたします

タリバンの崩壊以来、3回目の学年度のベルを鳴らしながら
アフガンのリーダーたちは2004年に全国で四百二十万の生徒を
教室に入れると言う教育キャンペーンを行なった。

The first goes away the moment you walk out of the school grounds
and the second is forgotten as soon as the ship enters port.
I was so homesick during my first two weeks
that I made a plan for getting myself sent back home,
even if it were only for a few days.

ホームシックについての長文の一部なんですが
和訳よろしくお願いいたします

第一のものは校庭を出た途端に消え去り、第二のものは船が港に入った途端に忘れ去られる。
私は最初の二週間はホームシックがあまりにひどく、たとえ数日であったとしても
実家に身柄を送還されるよう計画を練った。

>>339
全部書け。
I was homesick during the whole of my first term at St. Peter’s. Homesickness is a bit like seasickness.
You don’t know how awful is it till you get it, and when you do, it hits you right in the top of the stomach and you want to die.
The only comfort is that homesickness and seasickness are instantly curable.
The first goes away the moment you walk out of the school grounds and the second is forgotten as soon as the ship enters port."

This poisoning makes it pretty certain to me that she was Martine.

お願いします。

この毒殺で私は彼女はMartineであることを確信した。

>>340
ありがとうございました
>>341
あれ？この文を知っているのですか？

>>344
"abcd"と""でくくって検索すれば出てくる。
the first とthe secondに対応する言葉がわかるように引用すべし。
homesickとseasicknessだろ。

一部分だけ抜き出した文章では
戦後の脈絡が全く分からんので
間違った答えが返ってくるよ！

>345は最初の答えから
そのへんよく分かってらっしゃる。

前後の脈絡
でしたw

ちょっと質問があります。
車が不況で売れなくなってるっていう内容なんですが

Domestic car dealers will hardly need to hear the figures, which do not
include sales of minicars, to be aware of the desperate situation they are in.

will hardly need to hear the figures　というところの訳がとくに悩んでいます

長文失礼しました
よろしくおねがいします

>>348
国産車のディラーたちはその数字（ミニカーの販売数を含まない数字であるが）
を聞くまでもなく、自分たちの置かれている悲惨な状況はわかっているだろう。

直訳は「be aware of するために　〜を　hear する必要はないだろう」
hardly は　「ほとんど無い」　= almost not
the figures は「数字」

中学２年英語期末テスト

What do you want to be in the future ?
あなたは将来何になりたいですか？

この問題でbeをbecomeにして不正解でした。
確かに教科書の本文にはbeで載っていたので仕方ないとも思いましたが、
becomeでは駄目なんですか？ちなみにbecomeは既に習ってる単語です。

普通の英語はbeだからbeが正解。
in the futureは長い期間を表していて、その長い期間に何でありたいかを聞いている。
becomeは変化だから合わない。

安価忘れた。
>>351は>>350に対して。

あ、>>351のin the futureの件は全ての場合の話ではなくて、
何になりたいかって文での話ね。
一般的にも長い期間を表す傾向はあるんだけど。

>>339
The first goes away the moment [ you walk out of the school grounds ]
and the second is forgotten as soon [ as the ship enters port ].
I was so homesick during my first two weeks
[ that I made a plan for [ getting myself sent back home ],
[ even if it were only for a few days ].

>>348
Domestic car dealers will hardly need [ to hear the figures,
[ which do not include sales of minicars ] ],
[ to be aware of the desperate situation they are in ].

>>342
This [ poisoning ] makes [ it pretty certain to me [ that she was Martine ] ].

O Lord my God, [ when I in awesome wonder
Consider all the worlds [ thy hands have made ] ],
I see the stars, I hear the [ rolling ] thunder,
[ Thy power throughout the universe displayed ]:

Then sings my soul, my Savior God, to thee:
How great thou art! How great thou art!
Then sings my soul, my Savior God, to thee:
How great thou art! How great thou art!

[ When through the woods and forest glades I wander
And hear [ the birds sing sweetly in the trees ],
[ When I look down from lofty mountain grandeur,
And hear the brook and feel the gentle breeze ]:

And [ when I think [ that God, his Son [ not sparing ],
Sent [ him to die ] ], I scarce can take it in,
[ That on the cross, my burden gladly bearing ],
He bled and died [ to take away my sin ]:

[ When Christ shall come with shout of acclamation
And take me home ], what joy shall fill my heart!
Then I shall bow in humble adoration,
And there proclaim, “My God, how great thou art!”

何この出来損ないな馬鹿

と、ばかが叫んだ

Many of us manufacture our own unhappiness.
Of course not all unhappiness is self-created,
for social conditions are responsible for not a few of our sorrows.
Yet it is a fact that to a large extent we draw either happiness or unhappiness
for ourselves out of the elements of life through our thoughts ant attitudes.
Happiness is achievable, and the process for obtaining it is not complicated.

我々の多くが、自らの手で不幸を生み出している。
もちろん、全ての不幸が、自らの手で生み出されたものである、という訳ではない。
というのは、社会の事情が原因で生み出される不幸も、決して少なくはないからである。
しかし我々は、自分の考えや態度を通じて、生活を形作る要素以上の幸福と不幸の両方を、
かなりの程度まで自分勝手に思い描くということも、事実である。
幸福は手に入れることが出来るものであり、幸福を手にする過程は、決して複雑なものではないのである。


じっくり考えたのですが、上手く訳せません。3行目以降全く自信無いです。
どなたかのお手本の訳を拝借したいです。よろしくお願い致します。

>>360
＞自分の考えや態度を通じて、生活を形作る要素以上の幸福と不幸の両方を、
＞かなりの程度まで自分勝手に思い描くということも、事実である。
かなりの程度まで自分で勝手な考え方と生活態度によって人生の出来事を幸福か不幸かを決めているのも事実である。

文におかしいところがあるかチェックしてください

What is I want to tell you is that you should be kind

What is important is that you study hard

なにもかもおかしいです

>>363
どこがおかしいか教えていただけないでしょうか

>>361
ありがとう

>>362
何を伝えたいの？

日本語でどうぞ

>>362
What I want to tell you is that you should be kind.

(What is) important is your hard work.

不要語ありの並べ替え問題？

Drop.Measure.Done.
NanoVue Plus:intelligent performance across all spectrophotometer applicatons

NanoVueという機械の広告のタイトルなんですがどう訳したらいいかどなかたか教えていただけないでしょうか。

久しぶりに覗いてみればいきなりこれか。
釣りモード全開体内電子励起状態だな。
レーザー、高エネルギー、高速、高分解、はたまた、磁気共鳴分光法に
興味があり、量子化学を極めてどうしてもミクロの世界を観測理解したいの
なら教えて差し上げたいが、そもそも訳してどうする？そのまま理解した方が
将来どうせ理系に進むなら日本語に訳さない方がかえって楽だと思うが。
まあ、中高生とはとても思えないのだが。

探りやめろ。寂しいのか？

>>369　
spectrophotometer applicatons において高度な情報処理機能があります。
ttp://www.gelifesciences.co.jp/technologies/spectro/nvu.asp
微量サンプル分光光度計。

>>371
applicationsは、個々の応用、適用(例)のことだ。
何故全部訳さない？

http://www.sciencemag.org/content/328/5982/local/advertising.pdf
? Applications in cancer drug and diagnostic development
? Non-cancer applications; Strategies for large-scale data integration and analysis

これ見たら分かるだろ。コイツは確信犯どぅあ！

釣られるの好きなのか？
お前何？

疑問文で質問があります。

「今年最も売れた本は村上春樹です。」を英語にする場合、
The book that sold most this year.

「今年一番売れた車は何ですか？」
What is car that sold most this year.

であってますか？
the best of〜という表し方があったと思うのですが、それとはまた違うのでしょうか？
教えてください。

まずどちらも主語述語の関係がおかしいよ 上に至っては意味不明になってる

>>374
まじですか・・・
正しい文を教えてください。

関係詞を使った文なら下はそんなにおかしくないんじゃない？
内容からするともしかして>>374は能動受動態という概念を知らないんじゃない？

What is the car that(which) sold best this year?
どの主述関係か具体的にどうぞ

Which car sold best this year? のほうが簡潔でいいかもね

>>376
ありがとうございます。
bestが何故sold、動詞の後に来るかと思ったら、副詞だったんですね。

>>376
それ両方変だろ

こっちは　sell most のほうがいいのかどうかで散々悩んだのにｗ
ぐぐったらそれなりにあったので納得したけど文法的にどうなのかなと思った。
sell well は「よく売れる」でよくある表現。　well（副詞）ーbetter-best
most だと　much-more-most かmany-more-mastでこの場合も副詞として使われて
いるからmany はありえない。
そうするとmuch の最上級ということになる。sell much ほうがあまり聞かないけどねｗ

>>378
Could you be more specific about which part is wrong with the sentence?

接続詞になるthatは必ず名詞節ですか？
それとも副詞節になる時もありますか？

>>380
下なんでbeどうしないの？
あとwhich carsじゃなかったけ

>>378
Hey! dork! scum of the mankind!
How many times do I have to ask you the same question?

>>381
副詞にもなるっすよ

Which is the best selling car this year?
とかじゃね？

肯定文
The best selling car is brius this year.
「今年、一番売れている車はブリウスです。」

疑問文
What is the best selling car this year?
「今年、一番売れている車は何ですか？」

Which「どれ」とWhat「何」だけの違いだね。

>>384
ありがとうございましたー

友人がアメリカで買ってきた本のタイトルが
「The Complete Idiots Guide」

だったんですがコレはどう訳すべきですか？
完全な馬鹿のガイド、ですか？
すごい失礼なタイトルだと思うんですけど

わろたｗｗｗ

「猫でもわかるxxx」って感じでしょ。猫に失礼だと思うけど。
犬でも猿でもOK。

年代を表す数詞なんですけど、
「1990年代」はnineteen-ninties, 1990'sなのは分ります。
では、「1900年代」だとどうなるんですか？nineteen hundred.でいいのでしょうか？

速単上級【8】
構文がうまくとれません。

just as the hoodlum planning a mugging is likely to back off and change plans
at the discovery that the victim is not helpless,
so will the verbal mugger look for someone who is not going to be able or willing to fight.

＞at the discovery that the victim is not helpless,
のthatは同格でいいんでしょうか？

＞so will the verbal mugger look for someone 〜
このwillはなんですか？

＞who is not going to be able or willing to fight buck.
は
who is not going to be able (to fight buck) or willing to fight buck
と省略されてると考えていいんでしょうか？

同格でしょ。
助動詞の will 。　the verbal mugger will look for someone のwill が　so に引っ張られて
前に出てるだけだよ。
fight back ね。
大枠の構文は　just as A, so B で　AとどうようにＢ
planing a mugging が動名詞でthe hoodlum が意味上の主語
(チンピラやくざが路上強盗を計画すること）
is likely to back off and change plans が述部
at the discovery that the victim is not helpless が副詞句

チンピラヤクザが路上強盗を計画するのはそのえじきになる奴も無力じゃない
ということがわかるから弱腰になり計画を変更しそうだが同様にverbal mugger (口先だけの強盗？）
もやり返し出来ないかその気がない奴を捜すだろう。

>>393
どうめいしじゃないだろ
強盗を計画するチンピラだわ

>>394
すまん！　間違えた

>>391
from wiki

The decade from January 1, 1900 to December 31,
1909 is sometimes referred to as the 1900s, "the nineteen hundreds",
although this term can equally be used for the years 1900?1999.

www

>>394
またてめーか、ママン三世！　あ？

二行か楽だなーＱＱＱＱ。

as if 〜 と as though 〜 の違いについて教えてください。
以下の文で AS THOUGH を AS IF に置き換えた場合、WHEN を THOUGH に置き換えるべきでしょうか?

He spoke AS THOUGH he knew all about our plans WHEN in fact he knew nothing about them.
(彼は実際は何も知らないのに、まるで私たちの計画をすべて知っているかのように話した。)

>>398
ない

This may sound like a lot.

これの訳は『これはそう言えるかもしれない』であってますか？

ここで自演してるのは英検一級持ってないんだろ？
違うのか？

英語ができる人と英語ができない人の違いは何か！
日本では英検１級ホルダー以上が英語ができますと言えるのだ。


↑イッチーの名言(営業フレーズ)

>>400
この数字は大きいものに思えるかもしれない
>>401
一人で回答する時間がたまにあるけど、自演は無いように思うが

ここはほぼ自演ですよ。

自演認定は、間違い回答をしてフルボッコ食らった馬鹿が悔しまぎれにやってるだけ。
ここで自演してたのは片岡数吉くらいじゃないのか。

これらのレスはすべてママン三世の夢なんだ。ずっとひとりぼっち。

英語ができる人と英語ができない人の違いは何か！
日本では英検１級ホルダー以上が英語ができますと言えるのだ。


↑イッチーの名言(営業フレーズ)

イッチーってだれ？

やっぱ英検１級は要るよな、
英語教えるんだったら。

ここのスレで
レス繰り返してるのが
番長さんなんだよな。？

おっぱいという人が番長さんをからかってんだよな。

この板の名物男、英語番長はまたも英検一級落ちｗ
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/english/1290915073/

オラはもうどっちでもいい

名前：名無しさん＠英語勉強中[] 投稿日：2010/12/10(金) 22:08:16
番長何人かいるんだけどさ、

番長って何者？　来てまがないから誰のことだか分からん。

ここのスレでずっと自演してる人間のクズが
番長だよ。

番長なのにえらく嫌われてんだなｗ。
あんたなんかされたのか？

番長さんは英検準一級ホルダーだよw

でもなんかいまひとつ幸せそうじゃないっていうか、

ドクトールだとまた話は別だけど、

番長、番長、言ってる奴は頭おかしいんだからレスするなよ
さっそく荒れてるじゃねえか

でも週末なのに質問来ないね。早寝早起き朝ごはんｗ。

番長認定厨、かなりのガイキチだなｗ

んなこと言ったら西山認定厨も負けてないぞｗ

どのみちおっぱいも、番長も、数基地も英語できないことに変わりはねーなｗ。
でもこいつら居ねーとすぐ過疎るからなｗｗ。

このスレここまでのレスでどれがおっぱいでどれが番長か、きっちり指摘してみて

オラもよくわからないんだけど、

とりあえずオラはオラっていうよ

このスレ主、
英検一級持ってないのかｗ

持ってる訳ねーだら！　ママン、僕このスレじゃ最強なのｗ。

過去分詞と過去形の区別もできてねーやつに、

其の二つの用語使って説明する阿保だからなｗ。

名前：名無しさん＠英語勉強中[] 投稿日：2010/11/13(土) 22:18:53
>>621
何回でも立ててやるよ ^q^

こいつだろお絵かきマスターの能なしママン三世って。

自演しているのはコンプレックスからか？
俺は英検一級持ってないがこれだけ知ってるぜ！みたいな・・・・

・・・・ｗｗｗ

>>427
いつも笑わせてくれてありがとう。

要するに日本のお受験に対応できない親じゃ、

くやしくなると学歴ネタに走るよｗ

あとさ、余計なお世話だけどさ、

はいってから大変だと思うよ

>>396
英語初心者なんで、うまく訳を理解できるか分らないんですけど、
「1900年代」は「nineteen hundreds」か「1900s」で表せるって事であってますか？

>>433
”the nineteen hundreds”で表現できる。theをお忘れなく。

また、同じく１９００〜１９９９を表すのにも
使える。文字化けしてたなすまん。

それにしても、出掛ける直前とはいいタイミング。
見てよかったｗ。

もちろん、1900sもOK。
くそ、なんでわざわざｗ。

あと”the” 1900s だよね。

>>434
>>435
>>436
分りました。
ありがとうございました。

1900年代

in the nineteen hundreds
the 1900s
the 1900's

手紙とかの「相手」って英語だとどの単語になりますか？
opponent とかだと競争とかの意味での相手になってしまうので相応しくない気がして分かりません…

receiver of the letter

複数形の事を教えてください。

主語が複数形のとき、Be動詞は複数形のare(were)になり、その後に続く名詞も複数形になります。
では、
主語が複数形のとき、一般動詞は原形になりますが、その後に続く名詞も複数形になるんでしょうか？

なるときもあるしならないときもある

つまりそんなの関係ねえ

英検一級持ってないヤツから教わりたくないよな。ｗ

>>441
>>主語が複数形のとき、Be動詞は複数形のare(were)になり、その後に続く名詞も複数形になります。
なるときとならない時があります
>>主語が複数形のとき、一般動詞は原形になりますが、その後に続く名詞も複数形になるんでしょうか？
なるときとならない時があります

>>442
>>445
なるときとあるときがあるんですか。
今日、ずっと調べてたんですけど、調べ方が下手なのか例文が見つかりません・・orz
例文を書いていただけないでしょうか。

They kicked the boy
その少年をけった
They kicked the boys
その少年たちをけった

私たちは教師です。（複数形になる場合）
We are teachers.
これらはミルクです。（複数形にならない名詞が来る場合）
These are milk.

私たちは猫を飼います。（一匹の時）
We have a cat.
私たちは猫を飼います。（二匹の時）
We　have tow cats.

｢アメリカの人々｣は複数形なので｢1人称｣で合っていますか？

「アメリカの人々」は「彼ら」で表すことができるから「三人称」

>>449
一人称とは自分のこと。
自分AがBと会話する。自分Aが一人称、会話相手Bが二人称。
その場にいないCを話題にするとすればCが三人称。

>>447
>>448
ありがとうございます。
やっぱり、主語が複数形の時は、後に来る名詞も複数形にした方が分りやすい感じがしますね。

Teacher comes to the school by bus.
先生はバスで学校へ来ます。
Teachers come to the school by bus.
先生達はバスで学校へ来ます。

上の文は先生（主語）が一人なのでバス（名詞）も一つなんですけど、
下の文は先生（主語）が複数なのでバス（名詞）を複数形にしなくていいんでしょうか？

生徒は本を持っています。
Student has a book. (主語と名詞が単数形)
生徒は二冊本を持っています。
Student has two books.　（主語が単数、名詞が複数形）

生徒達は本を持っています。
Students have a book.　（主語が複数、名詞が単数形）
生徒達は二冊本を持っています。
Students have two books.　（主語と名詞が複数形）

なんか、生徒達は本を持っていますって変な感じがするのですが、これは日本語と英語の感覚の違いなんでしょうか？
生徒達が一冊の本を共有してるという感じがするのですが、そういう事じゃないんですよね？

生徒達が「それぞれ」一人一冊の本を持っている。というのがStudents have a book.
生徒達が「それぞれ」一人2冊の本を持っている。というのがStudents have two books.

>>450-451お答え頂いて有難うございます｡
すみませんあの、参考書で一般動詞の文｢アメリカの人々は毎週日曜日に教会へ行く｣を否定文にすると、｢American people don't go to church every Sanday.｣と否定の部分がdon'tになっていて…
これは…;

>>455 sundayでした

Peopleは複数形であつかうってルールがあるよ。
だからdoesn'tではなくdon't

>>457 そうなんですか！ありがとうございます！！

この英文は現在形の説明なのですがよく分からないので訳をお願いしたいです
We use the simple present for things that are true in general,or for things that happen
sometimes or all the time

as much as possible という表現は、対象のものが countable でもこのまま使えるのでしょうか？
つまり、
He drank water as much as possible. はいいとして、
He drank cups of water as many as possible.　と much を many にしないといけない？
それとも much のままでいいのでしょうか？

>>459
一般的真理、ときどき、何時でも起こる事に現在系は使われマッスル

>>460
He drank as much water as possible
He drank as much as possible of water

>>459
We use the simple present for things that are true in general,
or for things that happen sometimes or all the time.
「一般に真実であることや、時々あるいは常に起こる事柄に対しては現在形を用いる。」

For a small marine reserve like Apo, where enforcement is entirely in local hands, the cooperation and support of fishermen is critical.
Again, time was the crucial factor.
Remember that it took two to three years for scientists to detect any increase in fishes within the sanctuary.
It took another several years to see any ''export'' of fish biomass beyond the borders of the reserve.
Finally, between 1991 and 1993, after nine to thirteen years of the reserve program, scientists found increased numbers of fishes outside the reserve, with the largest increases found in waters closest to the reserve.
少々長いですがお願いしいます。

>>464
規制の施行が完全に地元に任せられているApoのような海上保護区にとって、漁師の協力と支援は極めて重大である。
また、時間も重要な要素であった。科学者がその保護区域での魚の増加を確認するのに2~3年かかったことを覚えておいてほしい。
そしてその保護区域から魚が別の場所へ行くようになるまで、もう数年かかった。
最終的に、1991~1993年の間、保護プログラムの施行から9~13年後、保護区域の外での魚の増加、保護区域にとても近い海域での莫大な魚の増加が確認された。

>>465

ありがとうございます。できれば続きもお願いします。

Finally, between 1991 and 1993, after nine to thirteen years of the reserve program, scientists found increased numbers of fishes outside the reserve, with the largest increases found in waters closest to the reserve.

Though some scientists discount the opinions of fishermen about fluctuations in catch sizes (calling them ''anecdotal'') , the people who depend on the fisheries for their livelihood are probably best equipped to assess the effectiveness of reserves.

In 1986, eleven of twelve Apo fishermen surveyed said that their catch (taken from outside the sanctuary) had increased since the reserve was established.

By 1992, all twenty-one fishermen surveyed reported that their catch had doubled since 1985.

Apo, which has been called ''the most successful marine reserve in the Philippines,'' as been the subject of glowing press accounts and is seen as a model for other sites in the developing world.

>>462
あの、すみません。肝心の cups がないのですが、
He drank as much as possible cups of water. ということですか？　本当ですか？

He drank as much as possible of water
って書いたはずだけど

>>460
He drank as many cups of water as possible.
cups無しなら
He drank as much water as possible.

administrationって発音するとアドミニストレイションっで合ってますか？

>>466
漁師の言う漁獲量の変動について疑う科学者もいるが、生活が漁業に依存している人達が保護プログラムの効果の査定に一番適している。(calling them~ がどう掛かってるのかわかりません)
1986年、12人中11人の調査対象のApoの漁師が漁獲量(保護地域の外の)は、保護プログラム実施以来、増加していると言った。
1992年には21人全ての漁師が1985年以来漁獲量が倍になったと報告した。
Apo、フィリピンでもっとも成功した海上保護区と呼ばれているが、は輝くマスコミ報道の対象であり、別の発展地域へのモデルとみられている。

comment on waht technology wants
っていうのは、テクノロジーが欲しいのは何かについてのコメントであってる？

>>467
>>468のは稀な用法だから覚えなくていいよ
as much as possible と much of waterが組み合わさってる

>>472
テクノロジーは何を必要としているかについてのコメント

＞＞471

助かりました。ありがとうございます。

>>470
日本語英語学習者の回答、それでイイのだ！
英語ベラベラ人の回答、英語の音を日本語のカタカナで表現するのは良い事と
は言えないな。将来に渡って日本語訛りが消えないぞ！ｗ

>>472
wantの原義は不足だ。だから補うために求める。

>>476
ありがとう！

すいません、まだ続きがあったのでお願いします。
It's true that the Apo Scenario provides a ray of hope in an otherwise rather bleak situation, but there are good reasons not to mistake it for a panacea.

The most obvious problem is the long lag between the creation of the reserve and the beginning of the spillover effect.

People living on the edge of poverty can't wait nine to thirteen years to see fish catches increase.

And unless other changes are made, they're certainly not going to close down a section of their fishery, diminishing their food supply for a decade or more, even if they believe that catches will eventually increase.

For a reserve such as Apo to work, local residents need an alternative source of income while fishing stocks increase (and probably even after).

>>468
cups を入れたらどうなるかという話だったのですが。。。

>>469
ありがとうございます。

>>471
calling them anecdotal
them=opinions of the fishermen
anecdotal=必ずしも信頼できない

あなたの訳を借りて付け加えるなら
漁師の言う漁獲量の変動について疑う科学者もいるが（彼らの意見を眉唾物だと言って）、

ってことでしょ

>>479
アポがより暗い状況への一筋の希望を与えるのは事実だけども、これを万能薬と勘違いしないほうがいい
もっとも明らかな問題は、保護の作成と波及効果の間の長いタイムラグにある
貧困の淵にいる人々は漁獲量が増えるからと言って、九年十三年も待てない。
なにか別の変化が起こらない限り、たとえ魚が増えると思っても、漁師たちはきっと漁場を閉めず、十年もしくはそれ以上に渡って魚の供給を減らし続けるだろう。
アポのように保護がうまく行くためには、魚の量が増える間、もしくはその後も、代わりの収入源が地元民には必要なのであーる

>>481
なるほどanecdotal=必ずしも信頼できない
という意味があるのですね。
勉強になりました。ありがとうございます

英語ができる人と英語ができない人の違いは何か！
日本では英検１級ホルダー以上が英語ができますと言えるのだ。


↑植田イッチーの名言(営業フレーズだが)

あなたのいうクリスチャンて何？？

予備校でも英検一級持ってないと先生はかたみが狭いらしいよ。

それ聖書じゃないじゃん、、、

Holy shit!

ここだけだろ。
英検準一級で偉そうにしてられんのは、、、、

ここの質問者兼回答者は、英検準一級なんだよな。ｗｗｗｗｗｗ

宿題をやってて疑問に感じたんですけど、
Peopleは複数形なのに、
Everyoneはなぜ単数形なんでしょうか？

People play soccer after school.
Everyone plays soccer after school.

「人々」が複数なのは分ります。
「みんな」も複数じゃないのでしょうか？

ヨンさんて半年でマスターした、英語

オズの魔法使いの一部ですけど
When Dorothy stood in the doorway and looked around, she could see nothing but the great grey prairie on every site.
ドロシーが出入り口に立ってあたりを見渡すと、見渡すかぎり灰色の大草原以外はなにも見えなかった。
Not a tree nor a house broke the broad sweep of flat country that reached to the edge of the sky in all directions.
木だけでなく家まで、すべての方向の空の端まで吹き飛ばされて破壊されていた。
The sun had baked the ploughed land into a grey mass, with little cracks running through it.
大地は太陽で灰色のに焼かれて小さな割れ目がある。
「英文と訳は、ネットから引用」

Not a tree nor a house broke the broad sweep of flat country that reached to the edge of the sky in all directions.
この文は倒置なのですか？また、訳はあっているのですか？

倒置じゃない

>>493
その訳は間違っていると思います。
Not a tree nor a house ←主語
broke ←動詞
the broad sweep of flat country ←目的語
「一本の木、一軒の家も、平らな土地の広がりを、壊してはいなかった」
つまり、「見渡す限り、（四方の地平線まで）広々とした平らな土地が続いていて、木も家も見えなかった」
ということなのでは？（吹き飛ばされて…なんて書いてないと思う）

>>491
every one

それぞれ一つ一つ、個々に注目しているんやで。
eachとちごうて、それぞれ等しい感じ。

英検もTOEICも持ってないけど英語べらべらな帰国子女は来てはいけないスレなの？

片岡先生は英検一級持ってるけど、

>>495
Not A nor BもNeither A nor Bも、同じですか？

>>495
その二つについては似たような物だと思いますが…

しかし、ここ（>>493の文）での用法に限って言えば、この「not a + 名詞」という主語の使い方は
「ただの一本の木も〜ない」という強い否定になっていて（no +　名詞 よりも強い否定）
それが二つあるから　nor で続けているということです。
ですから　そういう意味では　neither ...nor と「同じ」ではないと思います。

http://www.nature.com/news/2005/050620/full/news050620-12.html

この英文記事の全文の訳が知りたいのですが、どなたかお願いします。

英検一級何回も落ちてるバカからは教わりたくないよな。心情としてはw

要約すると、ハイブリッド最高！

>>501
どこがわからないのか書けよ

>>504
ハイブリットカーのメリットとデメリットや研究内容とか何が書いてあるのかが知りたいです。

キムタツ先生も英検一級持ってる。

本田総一郎氏の略年表
1906/11/17Hamamatsu,Shizuoka
・was born

1922(age 16)Hamamatsu Tokyo
・graduated from Futamata Senior Elementary school
・started working at an auto repair shop called Art Shokai

1928(age 22)Hamamatsu
・retuned from tokyo
・opened his own repair shop

1936(age 30)Hamamatsu
・built and raced his own racing car
・was seriously injured in a car race

1948/9/24(age 42)Hamamatsu
・founded Honda Motor Co. to produce motorcycles

1953(age 47)Tokyo
・moved the headquarters to Tokyo

by 1955(age 49)Japan
・Honda became the leading motorcycle manufacturer

1959(age 53)Los Angeles, USA
・established the first store abroad

1962(age 56)
・started producing cars

by 1963(age 57)
・Honda became the top-selling motorcycle company

1965(age 59)Mexico
・Honda racing team first won the F1 Grand Prix

1973(age 67)
・retired

1991/8/5
・died

この年表の内容を30語以上で単調な文章にならないように
まとめなければならないのですがどなたかうまくまとめていただけないでしょうか？
年表の内容を全部使わなくても構わないとのことです

おやおや、どうしたんだ？
自演認定厨のやつ、やけに張り切ってんなｗ

英語番長、

番長スレで敗北宣言して逃走かあ？ｗ

>>505
健康にいいとか、生き物が助かるとか、ガソリンだとどうなるかシュミレーションしたとか、当たり前のことしか書いてないよ

おい、おまえら！


境界って意味の単語

limit bounds の違いってなんや？

>>510
残念ながら番長はここには居ない

番長は、おっぱいさんに本物の英検一級合格証をUPされ、ショボーンだろ。

何の話だかさっぱり分からないが、居ない人間の話をされてもつまらない。

文法に関するどんな質問にも答えてやるから、
ドンドン質問なさい。今晩だけなんだからね。

ロンドン先生がいるから質問はしません

速単上級18番

Instead of inoculating cattle with a pesticide to control disease,
so that consumers eat the poison along with their steak,
it may be possible to produce in the animals a natural and inheritable immunity to certain disease by employing recombinant DNA technology.

訳）病気を抑制する目的で牛に殺菌剤を接種すれば、消費者はステーキを食べる時に一緒に毒も食べることになるが、
殺菌剤を接種する代わりにDNAの組み換え技術を使うことで、ある種の病気に対する免疫を生まれた時から遺伝的に牛の身体に待たせることができるかもしれない。



なぜこのような訳になるのか分かりません。
Instead ofの訳し方と、so that以下とit may be以下のつながりが分かりません。よろしくお願いします。

>>516
The public library is taken for granted as one of citizen's indisputable rights; if not altogether as free as air,
at least a service which makes hardly greater claim on his purse than do the public parks he stroll in or the street light to guide his steps.

Ifからどのような文法構造になっているのでしょうか？あと訳していただけないでしょうか？

どなたか>>507-508を･･･

>>518
てめー、回答してもらったら礼ぐらいいえやクソ野郎
だいたいそんなレベルで速単上級とかあってねーよしねカス

>>519
The public library is taken for granted as one of citizen's indisputable rights; if not altogether as free as air,
at least a service which makes hardly greater claim on his purse than do the public parks he stroll in or the street light to guide his steps.
「公共図書館は市民の、議論の余地がない権利の一つとして当然のものとみなされている。
もし空気ほどに全面的に無償なものではないとしても、少なくとも市民の財布にとって、
彼がブラつく公園や彼の足元を照らす〔歩みを導く〕街灯以上に
重荷になる、という不満を生じさせることはほとんどない。」
反歌：
文（ふみ）の庫（くら）　費（ついえ）は多少掛かれども
　　　　　　さほどのことは　あらじとぞ思ふ

構造分析は省略します。

>>518
病気を抑制する薬をうって(その結果)消費者が毒を食う代わりに、
it = to produce in ~

速単の前に文法やったほうがいいよ

>>518
so that Ｓ+Ｖ・・・は摂取するする結果起こりそうなことだから

病気を抑制する目的で牛に殺菌剤を摂取するとその結果消費者がステーキを食べる時に
毒も食べる結果になるわけだが、その代わりに、DNAの組み換え技術を使うことで、ある
種の病気に対する免疫を生まれた時から遺伝的に牛の身体に待たせることができるかも
しれない。

>>507
Mr.Honda was born in 1906, finally to be a great man, who died in 1991.

>>520
Mr.Honda is the father of TOYOTA.

>>526

Hahaha

The father of TOYOTA should be Mr. Toyoda, isn't he?

Maybe there's no one who is perfect
But who wants to be anyway

完璧な人はいないが、そうなろうとする人はいる。
完璧になろうとする人以外完璧な人はいない

どっちの役が正しいでしょうか？
また間違ってるほうは英語でどう表現するのでしょうか？

ここのスレ主(ほとんどのレスはこの人)は、英検一級何回も落ちてるようなショボい英語力しかない。
まあ、馬鹿にされまくっても続ける根性だけは立派w

荒らすなよ。

>>528
上の役が合ってて、下は
No one is perfect but who wants to be so.
と書けば良いよ。
eg.
Personne n'est plus myope que celui qui ne le veuille pas.

>>528

「完璧な人はいないかもしれないが、とにかく完璧になりたいと思う人はいる。」でしょう。




完璧になろうとする人以外完璧な人はいない。

Nobody can be perfect unless they try very hard to be perfect. かなぁ。

その人はもう同じように４、５年やってんじゃないか？ｗｗ


飽きないのかな。
寂しい人なのかな、現実が、、、、

>>533
でもキサマは公園の鳩しか友達いないでしょう？
鳩とどうやって遊んでるの？寂しいよね。

leisurelyってどう発音する？
リージュアリーでいいのかな

人生が寂しいかどうかは感受性の問題だと思うけどね。
友達がいるかどうかは関係ないんじゃない。

六道輪廻の間には伴う人も無かりけり。
ひとり生まれてひとり死ぬ
生死の道こそ　悲しけれ
　　　　　　　　　　　　　壱遍上人

高校レベルの英語を自信たっぷりにご披露つづけて約５年だよ。
ほ〜んとに飽きずやってますよ。

赤ちゃんって英語はじめてどのくらい？

スレ主さんにとっては
"生き甲斐"なんですよ。
野暮は言いっこなしで、、、、、、

赤ちゃんなんだから生まれたばかりだろう

俺は２０年くらい英語やってるよ。

>>539
普通、飽きたり虚しくなったりするけどな。
これしかすることない人なのかなあ。

>>528
Maybe there's no one who is perfect but wants to be anyway.
だろ。
Maybe there's no one who is perfect
But who wants to be anyway
だと意味が変わるぞ。
who wants to be anyway （perfect）.だと
誰が完璧になりたいであろうか？誰も完璧になりたいとは思わない。

約5年ということはないよ。
オレがこのスレに出没し始めたのが5年くらい前で
それ以前からこのスレあったよ。（因みにあの宮崎の通信教員が
ここを根城にするもっと前から）

スレ主とスレ立てた奴が別人なら話はわかるが....

宮崎の先生は何人いるの？

lending everything the gloomy air of a Flemish landscape.

これって
フランドルの風景の陰鬱な空気を人々に与えてる
って訳でいいの？

多くてすいませんが、どなたかよろしくお願いします。
1 She was in third place 200 meters from the goal. Just them, something happened. another athlete bumped into Hitomi.
2 Radke looked back and was surprised to find Hitomi close behind her.
3 The women’s 800-meter race began. Radke won the gold and Hitomi the silver.
4 The New York Evening Post printed an article titled, “A mistaken idea about Japanese women.”

1 What happened to Hitomi when she was 200 meters from the goal?
2 Why was Radke surprised?
3 In what race did Hitomi win a silver medal?
4 What was the title of an article of The New York Evening Post?
上の1から4に対する質問が下の1から4です。質問に答えてください。

英語の勉強って意味合いもあるんじゃないの？

つまり
覚えたことを質問して、自分で回答して記憶に定着させるみたいな、、、、、

Another athlete bumped into hitomi

Because she found Hitomi close behind her

She did in the women's 800m race

"A mistaken idea about Japanese women" was

>>549
甘やかすな。

ママンとロンドンがいる。

これからも
死ぬまでずっと自演やってくのかな？

しかしなあ・・・・(苦笑)

寂しい人だよ。きっと。

>>522
ありがとうございました。
もうひとつ質問なのですが、
If this be your aim, as it should be, you will not impatient if it takes a long time

このif以下が何故beなのでしょうか？

>>546
LCCD　
lend;
GIVE A QUALITY [ transitive ] formal
to give an event or situation a particular quality that it would not normally have had

Cobuild
lend;
If something lends a particular quality to something else, it adds that quality to it.
で

文脈無いから分からんけど、通常 lend something to something
の形が一般的やないかな。lending the gloomy air of a Flemish landscape to everything
で、” the gloomy air of a Flemish landscape ”の部分が長いから後ろへ持ってたんちゃう？
んで、
＞フランドルの風景の陰鬱な空気を　　人々に与えてる
あらゆるものに、与えてる、添えている。

目的語が他動詞のあとに二つ続く場合、”O　have（has） O するように　他動詞が機能する”、のように
解釈するのが普通。つまり、この場合だと、
everything ”has” the gloomy air of a Flemish landscape　するように、lend する。

lendingの前ってなんかな？

>>549
ありがとうございます
>>550
すいません。

>>545
１１人いる。

>>546と,あとこれもよくわからん。

one long streak of cloud hung pasted across a dome of hrozen blue.

動詞はhungなのかpastedなのか
両方過去形だから片方は形容詞と考えてもかかる名詞が見当たらないし、頭痛い。
もしかしてpasted across a dome of hrozen blue.は分詞構文なのか？でも前にコンマないし

third half
これはどうゆう意味なのでしょうか？
分数だと思うのですが、よくわかりません

>>554
解決済みの質問。

以下コピペ

be の 特別用法 仮定法現在と呼ばれるものです。

もし・・・ならば,,,,であろう という意味で現在および未来について

事実に反することを仮定するのに用いられたが今では

if の導く節に動詞の原形を用いるのは古い文語体にしか見られません

If this (should) be your aim , should が省略されていることが分かれば理解できます

>>559
third half
第3ハーフ

サッカー？
サイドハーフの主な仕事。動き。ポジショニングやボールが来たときの対処法などを教えてほしいです＞
＜ ... サイドハーフは、サイドの守備を担当しますが、システムや戦術によって動きが変わります

>>555
>目的語が他動詞のあとに二つ続く場合、”O　have（has） O するように　他動詞が機能する”、のように
>解釈するのが普通。
なるほど。勉強になります。

全文は
Cold November rains drenched the earth, lending everything the gloomy air of a Flemish landscope.

>>558
pasted
〈米俗〉酔っぱらった　←　おまえのことか？

お前ちゃんと書けよ。あ？

>>558
hung
二日酔いの、疲れた、意識がもうろうとした、ヤク中で、中毒で、ほれて


釣りか？

>>563
原文に書いてる通りコピーしたんですが……
pastedはpasteの過去形じゃないん？

>>561
ありがとうございます。
"the third half" of your brain
これが原文なのですが、脳の何分の何みたいな意味だと思ったのです。

>>558
ほんとに酔っ払っとったのは俺だな。ごめん。

one long streak of cloud hung / pasted across a dome of Frozen blue.

直訳したら、
長い一筋の雲が、凍えた青空の半球を、あちらからこちらへと張り付き、蟠っていた。

「〜を通って,〜を通して」という意味の前置詞throughがありますが、
「私は交差点を通って学校へ行きます。」I go to school through the intersection.これはthroughなのに、
「私は交差点を通ります。」I pass the intersection.これだとpassになるんですが、
どう違うのでしょうか？

・No one ever used a specific brand of mouthwash , say , or drove a recognizable make and model of car .

・You can't tune in a show on commercial TV without having to listen to the characters boast about their Louis Vuitton bags
, or watch them guzzle Diet Pepsi , or see them chat on their Nokia cellphones while behind the wheel of their Mercedes-Benz GLKs .

・This is known as product placement - putting brand-name goods out in the open where viewers can't miss them.

・Thus , a car company advertiser might run an ad for one of its luxury models into a wealthy home.

どなたか、これらの文を訳していただけませんか？よろしくお願いします

>>569
辞書引けよタコス
構文中学レベルだお

>>566
思慮が足りなかったな。

http://www.businessinsider.com/sergey-brin-we-want-google-to-be-the-third-half-of-your-brain-2010-9
の記事のことか？

色々意見載ってるけど、右脳左脳で半分半分、右脳左脳で半分、googleで半分てこと？
つまり、それぐらい意識しない人間の一部になるってことかなー。ムズイ。ｗ

>>571
ありがとうございます。

>>568
質問の意味がよく飲み込めない私。

いや別に、, passing the intersection とつなげても意図は伝わるんじゃない？

＞I go to school through the intersection
は、前の文にthrough the intersectionという情報を付け足している。
＞I pass the intersection.
は、主語が主体的に、intersectionに影響力を及ぼして、通り過ぎる。

まさかお前様は、pass と　through のニュアンスの違いを聞いているのか？
いやなんか根本的に、、、いや、

throughは、俺のイメージだと細長いパイプの最初から最後までって感じ。
passは、ある目的物に追いついて並び、離れていく感じ。

かな。

>>569
＞No one ever used a specific brand of mouthwash , say , or drove a recognizable make and model of car .
例えばさ、うがい薬で特定のブランドのものを誰も使わないし、また、
見え見えの車種の車なんて乗らなかったろ。

＞You can't tune in a show on commercial TV without having to listen to the characters boast about their Louis Vuitton bags
, or watch them guzzle Diet Pepsi , or see them chat on their Nokia cellphones while behind the wheel of their Mercedes-Benz GLKs .
スポンサー提供のテレビ番組にチャンネルを合わせりゃ、必ず、キャラクターたちが、ルイヴィトンのバッグを自慢しているのを聞かされたり、
ダイエットペプシを奴らががぶ飲みしてるのを見させられたり、はたまた、メルセデス・ベンツGLKのハンドルに手を回しながら、ノキア製の
セルフォンで、チャットしている光景を見せつけられたりするんだ。

＞This is known as product placement - putting brand-name goods out in the open where viewers can't miss them.
これは、プロダクト・プレイスメントとして知られており、視聴者が見逃すことがない、目に付く空間に、ブランドネームの
商品を配置することだ。

＞Thus , a car company advertiser might run an ad for one of its luxury models into a wealthy home.
よって、車会社の広告主は、裕福な家庭に対しては高級車種の広告を流すこともなくはない。ｗ

かなー。

>>574
全て答えていただき、助かりました　ありがとうございます

>>567
ありがとうございます。
結局、分詞構文って解釈でいいんでしょうか？

英語番長！

昨晩は、８時間寝たな。ｗ

英検一級受からないぞ、
寝てばかりで英語の勉強しないと。

Ｗ↓

575:12/13(月) 02:59 [sage]
>>574
全て答えていただき、助かりました　ありがとうございます
576:558 12/13(月) 11:17
>>567
ありがとうございます。

>>576
準補語かと

なるほど、自演認定厨の認定能力レベルはかなり低いようだ

形容詞の問題で質問します。

He tried to climb a fence two meters high,「彼は2メートルの高さの柵を登ろうとした。」
この文なんですが、
He tried to climb two meters high fence,では間違いなのでしょうか？

間違いにされたの？
限定修飾は無くはないけど一般的じゃないからかな。

うん、やっぱ数値＋形容詞は辞書的には叙述用法だから間違いってことだね。
叙述用法の形容詞は名詞を後ろから修飾ってことで。

>>579
そういう文法があるとは知りませんでした。
ありがとうございます。

言われて見れば
2時か3時に寝て、
10時あたりに起きてるパターンが多いですよね。(苦笑)

でもあんまり指摘するのもヤボですよ。
ここはそういうスレですよ。

10時はほとんどスレ止まってるみたいだけど、どうやって起きたと分かるの？
このスレの認定厨はテレパス？

>>582-583
a fenceが名詞　two meters highが形容詞

形容詞+名詞＝限定用法
名詞+形容詞＝叙述用法

文法的には限定用法でも間違いないけど、
一般的な文では叙述用法が主流という感じなんでしょうか。

>>587
一般的にはごく一部で使われてはいるけど文法的には間違いって感じ

自分の文法書にはこう書いてあります。
形容詞が長い修飾語句になっている場合は「名詞＋形容詞」の語順になる。

Memory is funny thing.
when I was in the scene I hardly pay it any attention.

when以下の構文がうまくとれません。
色々調べてみて
hardly…when 「…するや否や」となるみたいなので当てはめてみたのですが
「私が pay it any attention （それに気付く？）するや否や その場面の中で I was （私は存在していた？）」
もしくは I was （paid any attention）と省略されていると考えて「気付かされた」？

>>588
This is a beautiful lake,
「これは美しい湖です」

He tried to climb a fence two meters high,
「彼は2メートルの高さの柵を登ろうとした。」

名詞の後に2語以上の語句が付く場合は、叙述用法にするみたいですね。
ありがとうございました。

>>589さんもありがとうございました。

>>590 when I was in the scene は「私がその場にいたとしても」
I hardly pay it any attention.「私はそれにほとんど注意を払うことは無い」
つまり、「記憶というものは気に留めなくても記憶に残っている、そこが面白い」
ということが言いたいのでしょうか・・・・

もし・・・でも
Even if〜
Even if I die, I don't want to ride a bike.
死んでもバイクに乗りたくない

>>590
payはpaidじゃねーの？

>>593
when節を条件法として訳せばいいんですね。
文脈と照らしてみてもその訳であってそうです。
ありがとうございました。

>>595
原文通りに書きました。paidではなくpayです。
これは条件法の主節にあるべきwouldが省略されたからと考えるべきなんでしょうか………。

>>596 wouldを入れてしまうと、意味が薄れてしまいます。
現在形にすることで「そういうものなのだ」と断定している
ところに注意してください。whenには「〜するとき」以外にもいろいろな
意味があります。when I was in the sceneは挿入節と考えられます。

>>591
そういう話でもないんだけど…
形容詞の前に数値が入った場合は叙述用法になるってこと。
数値は副詞的目的格で副詞的に働くんだけど、普通は副詞＋形容詞は
そのまま並べるからね。
This is a superficially beautiful flower.
だけど、数値＋形容詞は叙述用法なんで後ろから。

inとwithの使い方の違いを教えてください。
I don't like to travel in train,
私は電車で旅行するのが嫌い。
教科書にはこう書いてあるのですが、なぜinなんでしょうか。withではダメなんでしょうか？

“Unfriendly, like. I’m sure if I’ve offered him a cuppa once, I’ve offered it a hundred times. Never wanted to mix, he didn’t.”

I’m sure if I’ve offered him a cuppa once, I’ve offered it a hundred times.の文ですが
「お茶を一回勧めたなら、100回勧めたということに確信がある」ですか？
どういうことをいっているのでしょうか？

>>599
なぜというのは説明が難しいな。
travel withだと携行品が入るイメージ。カバンとか。
人と電車の関係はやっぱり携える道具のwithより人が電車の中に入るinだね。

But Frank did not leave. He stayed to tend the garden for the next family
who lived in the Riddle House, and then the next — for neither family stayed long.
Perhaps it was partly because of Frank that the new owners said there was a nasty feeling
about the place, which, in the absence of inhabitants, started to fall into disrepair.

for neither family stayed long.　のforは、「というのは」でいいですよね？
でも、あんまり「理由」になっていないですよね。forじゃなくて、but、thoughくらいにしたらいいのに。。。
forにbut、thoughの意味あるのかな？

The conceputual meaning of the word ”rose” is "plant of the rose family(the genus Rosa)".
But that is not all there is to roses.
We have all seen , smelled and touched actual roses at various times and places.

これを訳すと、
バラという単語の概念的な意味は、バラ科の植物である（Rosa属？？）
しかし、バラという意味はそれ全部ではない（自信まったくなし）
私たち全員実際のバラを見たり、におったり、触れたりしている、あらゆる時と場所で。

であっていますか？
特に最初の（）と二行目がじしんないです。

>>601
ありがとうございます。
うーん、難しいです。

　

すいません、一つだけ確認させてください。
「２メートルの高さの柵」を表す場合、

a fence two meters high
と
a two meters high fence
これは上のほうが正しいという事であってますか？

>>606
うん

>>607
ありがとうございます。
a old book古い本
a beautiful book綺麗な本
外見的なものなら名詞の前について、

a fence two meters high2メートルの高さの柵
trains full of people満員の電車
高さや多さを修飾する場合は名詞の後って事ですね。
ありがとうございました。

違います

>>603をお願いします。

>>603は写し間違いないの？

>>603
that is not all / there is to roses.
で
直訳したら、
それは、バラに対して向き合っている（当てはまる）、ものの全てではない。
で
あとの文との兼ね合いから、学術的な名称以上のものちゅうか、存在感が
あるってことかいな？

まちごうとったらごめんやで。

写し間違いでないのだとしたら、２行目
But that is not all there is to roses.
のtoの意味が結構深くて、これは
But that is not all there is "to be applied to the name of" roses.
のようなことかもね。全面的に書き換えれば
But that is not all what can be evocated by the name of "roses".
かな？言語学っぽいから恐らく元は仏語あたりで
Mais ce n'est pas tout ce qu'il a a pour les"roses"(il y en a bien d'autre).
みたいな文を誰かが英語に機械的に直訳でもしたんだろう。

↑訂正
Mais ce n'est pas tout ce qu'il y a a pour les"roses"(il y en a bien d'autre).
ね。
ちなみに>>603は俺の自演等ではないからね。

ロンドンいつからあかちゃんに？

あと、考え過ぎ。

>>603
(the genus Rosa)　バラ属
But that is not all there is to roses.　しかしそれがバラのすべてではない。
at various times and places　さまざまな時と場所で

あとは合ってます

>>613
なあ、ガリア言語の歴史をさ、ケルト語、ラテン語（ローマ人の話す）、オイル語、
フランク族の発音習慣などの用語使って説明してくんない？ぐんない？
あ？

あの文見て写し間違いないかって言ってる時点で赤ちゃんロンドンは英語できない。

なにいってんだ。ちゃんと訳して見せただろ？
あと間違い無くあれは元は英語じゃないよ。
toに意味がこもりすぎてるんだもの。

That's all there is to it.っていう頻出フレーズがあるね。
to itは”それについて”。

お前って成りすますんだなー。どんなに打たれてもロンドンで通す奴だと
思ってたんだがなー。あ？
早稲田の国際？俺が現役の時は存在してなかったけどな。たぶん。
上智の国際関係法ならあったが、もちろんどっちも滑り止めｗ。
早く説明しろやー。

でもロンドンは、イイヤツ！　たち悪いのはママンの方！！

ロンドンさんはいつもステキです

頻出フレーズがあるなら、それに当てはめれば、
603の意味って合ってない？

>>620
to と　about　と　on と　with と　of のニュアンスの違いについて教えてください。

>>619
図星だったかｗ３

Dictionaries say not really A but merely B.
ってどういうふうにやくせばいいですか？

That's all there is to it.で「それだけだ」。ちょっと独特の響きだね。ラジオの英会話か
なんかで覚えた。
on itになりうるかとかabout itになることがあるかどうかは俺はわからない。
日本人が文法規則で英作文して出てくる文じゃないだろう。

>>619
よっ、受験優等生！

ふーん。しらなかった。
直訳すれば「それ(that)がそのこと(it)に関して存在する事柄の全てだ」
ってことなんだね。
英語にもそんな知的な表現があるのか。

多くて申し訳ないのですが、お願い致します。

次の二文がほぼ同じ意味になるよう括弧に適語を入れなさい。
1.They watched her as she ate her breakfast.
They watched her ( ) her breakfast.
2.One helped her to put on her dress.
One helped her ( ) her dress.
3.It was natural that their bodies had a very unpleasant smell.
( ) their bodies had a very unpleasant smell.
4.They said to John, "Please come with us."
They asked John ( ) come with them.

次の英文の空所に適語を入れ、日本文と合うようにしなさい。
1.数百人の美しい婦人たちがそのパーティーに出席した。
( ) of beautiful ladies were ( ) at the party.
2.人々は年に一回しか風呂に入らなかった。
People had a ( ) only ( ) a year.
3.彼は一ゲーム勝つまで、トランプをし続けた。
He went ( ) playing cards ( ) he had won one game.
4.王はウイリアムと言う名の男を呼びにやった。
The King sent ( ) a man ( ) William.

次の各文を括弧の指示に従って書き直しなさい。
1.The sun shone down on the Valley of the Kings.（否定文に）
2.The great railroads were built (st this time).　（括弧内を強調する文に）
3.The King sent for William.　（受動態の文に）
4.This earthquake belt is called the ring of fire.（能動態の文に）

次の日本語を英文にしなさい
1.英語は世界中で話されている言語である。
2.あなたは、彼がどこに住んでいるか知っていますか。

括弧内の語を正しい形にして空所に入れなさい
1.They thought washing ( ) bed for the health. (be)

>>630
＞ 次の二文がほぼ同じ意味になるよう括弧に適語を入れなさい。
＞ 1.They watched her as she ate her breakfast.
＞ They watched her ( eating、duringも有りかな ) her breakfast.
＞ 2.One helped her to put on her dress.
＞ One helped her ( with ) her dress.
＞ 3.It was natural that their bodies had a very unpleasant smell.
＞ ( Naturally ) their bodies had a very unpleasant smell.
＞ 4.They said to John, "Please come with us."
＞ They asked John ( to ) come with them.
＞
＞ 次の英文の空所に適語を入れ、日本文と合うようにしなさい。
＞ 1.数百人の美しい婦人たちがそのパーティーに出席した。
＞ ( Hundreds ) of beautiful ladies were ( present ) at the party.
＞ 2.人々は年に一回しか風呂に入らなかった。
＞ People had a ( bath ) only ( once ) a year.
＞ 3.彼は一ゲーム勝つまで、トランプをし続けた。
＞ He went ( on ) playing cards ( until ) he had won one game.
＞ 4.王はウイリアムと言う名の男を呼びにやった。
＞ The King sent ( for ) a man ( named ) William.

>>631
タイプミスがある。やりにくい。

>>631
shone down onってどういう意味？

日没の光景だよ。
この場合onて出てくりゃ俺ら帰国子女は、ああ、太陽が、
地平線もしくは、水平線あたりにあるんだなーって思うんだ。
downで判断。
もちろんupなら、これから太陽でてくんだなって思う。
どっちにしろ、太陽は低い位置にある。

>>635
何を馬鹿なことを
shine down onで〜を照らす、日が降り注ぐ
沈むわけないだろ。
つまらない釣りをするな。

横からスマンが、文脈に依るんでは？

あっ、釣りなのかｗ。

〜に沈むってのは普通にset over 〜、go down over
文脈によらない
shine照らす down下を on日が届く先
間違ってもshine輝きが down減る ではない。downは光の方向。

いや、別に上の人沈むって言ってんじゃないんじゃ？
sunがshineしながらdownするって考えるのはだめなんですか？
そして、地上近くのon
まあ偽物の人の解釈ですけど。
どっちにしても、下を照らしてますね。

>>631
＞ 次の各文を括弧の指示に従って書き直しなさい。
＞ 1.The sun didn't shine down on the Valley of the Kings.（否定文に）
＞ 2.It was at this time that the great railroads were built.　（括弧内を強調する文に）
＞ 3.The King sent for William was sent for by the King.　（受動態の文に）
＞ 4.They call this earthquake belt the ring of fire.（能動態の文に）

＞ 次の日本語を英文にしなさい
＞ 1.英語は世界中で話されている言語である。
English is a language spoken all over the world.
＞ 2.あなたは、彼がどこに住んでいるか知っていますか。
Do you know where he lives?
＞ 括弧内の語を正しい形にして空所に入れなさい
＞ 1.They thought washing ( was ) bad for the health. (be)

>>639
>>635は日没って言ってんじゃん。
その下がるって解釈は無い。

出たぞロンドンこたえてちょーだい。

>>639
太陽が下がるって意味のdownは動詞が移動みたいな意味の場合だけ。
shine＝produce light
だから
shine down on＝produce light down on
全く下がる意味は出てこない。

>>642
ロンドンはとっくに居ない。
いきなりなんでロンドンを呼ぶ？

ここで偉そうにしてるのは英国帰りだが英検準一級しかもってないよ。
相手にするな。

番長のこと？英国帰りって言ってみたいな。ｗ

認定厨おっぱい、早朝からご苦労なこったｗ
番長認定スレで大恥かいてこっちに逃亡かい？

>>643
なるほど、覚えておきます。

>>626を至急お願いします！

I don't like to travel in trains full of people
私は,満員電車で旅をするのは好きではない。
この文なんですが、どうして a train　ではなく、 trains　と複数形になっているのでしょうか？
満員電車って a train full of people　ですよね？
何か特別な意味でもあるんですか？

trains full of peopleだと満員電車達（達はおかしいけど、複数の満員電車を指す）になるとおもうのですが。

aha

>>650
難しいな。経験と文脈に依るからな。
普通in train、 その機能に注目してるから
冠詞つかない、複数形にしないっていう解釈。
過去の経験から具体的に思い浮かべてるなら
、the trains とか　a train が普通だと思う。
the trains full of peopleなら、何回もそういう満員電車にのって
嫌な思いして、その人の中でtheを付けるほど焦点があたってたり、
文脈から特定される場合。
ただ、一般的な電車を想定しているならtheは付けないな。
きっと回数が問題なんだよ。あるいは、乗り継ぎなのかな？
trains。

まあ、誰か文法的にキチッと説明してくれる人待った方がいいね。ごめん。
ググってみた？

aha

>>652
昨日気になってずっとネットで調べてました。
今日も質問するまで調べてました。
ネットで出て来るのは「a train full of people」ばっかりで trains　は無いっぽいですね。
でも参考書のforestにはtrainsと書いてます。

こんな記事見つけました。

http://www.davidicke.com/forum/showthread.php?p=1059463534

The same day, two bombs were discovered by police

before the Army of Muhammad terrorist could detonate them ”in trains full of people.” 　←　注目

Each IED contained 18 pounds of RDX, a military-grade plastic explosive.
Both devices were hooked to a timer and set to detonate shortly after they were discovered.

やはり複数車両ということでしょうか？

番長スレで怪しい画像しかアップできないでおっぱいさんたちにボッコボコにあった英語番長。


改めて英検準一級の悲しさを味わう。ｗ

英語番長(早稲田国際教養卒業３０才ぐらい無職、英検一級何回も落ちまくり、英国留学ありでたまにロンドンと名乗るー大爆笑！！)、悔しいなあ、つらいなあ。↓



2010年12月3日（金）北海道新聞

英検1級一度に3人　札幌国際情報高生
　札幌国際情報高（牧野篤校長）の英語部に所属する3人が、10、11月に行われた
英検（実用英語技能検定）の1級に合格した。合格率10%と大学上級レベルの難関で、
同じ高校から一度に複数の合格者が出るのは「聞いたことがなく、おそらく道内初」
と、同校は快挙を喜んでいる。
　ともに3年の中村あいさん（17）と橘里央さん（18）、1年の佐々木あやめさん（16）
の3人で、いずれも2度目の挑戦だった。
　英検は年3回行われ、1級は英語圏で社会人として通用するレベル。1次試験は筆記と
聞き取り、2次試験は英語での面接を行う。
　3人は週に2回、英語での発表や討論、弁論に取り組み、力を磨いた。橘さんは昨年の
全道英語ディベート大会でベストディベーターに輝き、中村さんは昨年度の全道高校
英語弁論大会で優勝。「部活動で基礎が培われました。筆記が難しかったが、2次試験は
楽しんでできました」と中村さん。
　橘さんは「中学2年の時から自宅で外国の人とチャットを楽しんでいた」。小学校2年生
まで米国で暮らしていた佐々木さんは「ファンタジー小説などの洋書を読んだり、ＣＮＮ
ニュースを毎日見たりしている」と、勉強以外も英語に触れるよう心がけた。
　同校は2002年度から学校を挙げて英検に取り組んできた。2009年に初めて1級合格者が誕生。
本年度は大学中級レベルの準1級にも13人が合格している。
進路指導の谷川敬一教諭は「英語教育に力を入れてきた成果です」と話す。

英訳お願いします

「君知ってるか？全米経済研究所(The National Bureau of Economic Research)がアメリカは１２月に景気後退に入ったと発表したよ」

>>600おねがいします。

北朝鮮メルトダウンか？九州・関西で通常の500倍の放射線が観測される★2
http://hato.2ch.net/test/read.cgi/news/1292261338/

北朝鮮メルトダウンか？九州・関西で通常の500倍の放射線が観測される★2
http://hato.2ch.net/test/read.cgi/news/1292261338/

2は現在更新中！

fossil fuel retrieval , processing , and distribution

ってどう訳せばいいですか？

BUNTAROKato (@BUNTAROKato

内部では九州全土に外出禁止令を出すことが検討されたが経営トップが隠蔽と運転継続を指示　戦後放射能漏洩事故としては非常に深刻、妊産婦乳幼児に遺伝障害

東海アマ管理人 (@tokaiama)
10/12/14 12:09

九州電力玄海原発における環境への放射能大量漏洩事故は、すでにマスコミ各社にもリークされたが、すべて隠蔽されている。内部告発によって極めて深刻な事故だった事実が明らかにされつつある。今後、事態が明るみに出ると報告あり

東海アマ管理人 (@tokaiama)
10/12/14 12:28
@nobuchin ソースは某マスコミ関係者ですが、内部告発者の安全のため、まだ明らかにできません。近いうちに大規模に告発する予定らしい。

現在の民主党政権が原発推進のため、この事故を政府ぐるみで隠蔽する可能性が強い。個人が保護されないで報復追放されるリスクが非常に強い

東海アマ管理人 (@tokaiama)
10/12/14 12:05
１２月１１日、西日本各地で非常に高い放射能値が観測された。内部告発によって玄海原発７号炉、プルサーマル稼働中に事故を起こしたことが明らかに。

大量の放射性ヨウ素が大気中に放出されたレベル５事故（スリーマイル事故と同じランク）九電は隠蔽し運転継続、ネットで騒ぎ出したため運転中止と

>>661
化石燃料の回収と精製と配給

アメリカ英語口語表現辞典というのに
「今何時なの」What time do you have now?
それに対する答え「ちょうど７時よ」に
☆ Exactly 7:00.
◎ 7:00 exactly.
◎ 7:00 on the dot.
・・・
× Just 7:00.
というのがのっていました。
そこで教えていただきたいのですが、

1. ほんとにJust 7:00 とは言わないのでしょうか？
2. それでは通じないのでしょか？

>>655
おおお、ありがとうございます。
trainsって「列車達」じゃなくて「列車ら、列車とか」みたいな
日本語にするとき変な感じになりますね。

The fast asleep man.「ぐっすり眠っている男」
The man asleep.「眠っている男」
これは形容詞の使い方としてあってるんでしょうか？

>>664
口語の話なら、好ましくないってレベル。
通じなくはない。
ただ、ほんの7時みたいな意味になる可能性が高いからあまり使うことはない。

>>1はいつ仕事してるの？

>>666
下だけ。上はダメ。
前に置きたいならthe fast-asleep man。
あまり使わないけど。

いつ仕事してるの？

学生だ。

なりすまし。勝手に答えるなよ。>>1はいつもさげんだよ。
何で自分にとって大してメリットない書き込みに限ってアゲんだよｗ

学生だ

>>602
おねがいします

>>669
叙述用法のa-の形容詞が名詞を修飾する場合、
副詞+a-でないとダメと習ったのですが、fastとasleepの間に-がいるんですね。
ありがとうございました。

>>602の文章はネット上からの完全コピペだろ？
普通とは違うミスが全く同じ。
なんでハリーポッターなんかをこのスレで聞く？

>>674
話の筋書きとしては「理由」のほうがまだしの納得できるよ。
君の主張どおりだと文頭にBut があるから
But〜but〜という奇妙な展開になってると思うけどね。

完全コピペかどうかしらんが、原書確認したら>>602はミスないぞ。あの通りの英文になってる。

＞普通とは違うミスが全く同じ。

どゆこと？ネットの英文がミスってるってこと？原書もそうなんだが。

それか、ネットであれ、原書であれ、あの英文は、普通とは違うってこと？
わりい、どういうこと？

で、なんでfor neither family stayed long.　のforが「というのは」になってんだ？
普通に〜for the next family who lived in the Riddle House　との並列だろが。

長いのですが、どなたかお願いします
1 She was, however, not happy, for she had been beaten in the 100-meter race, which she had never expected to lose.
2 She was responsible for the training of young women athletes.
3 Between races, she traveled around Japan and gave speeches on the importance of women’s sports.
4 She made women’s equality in sports her lifelong goal.

1 Why was Hitomi not happy when she arrived at Okayama Station?
2 Why didn’t Hitomi retire from running?
3 What did she do between races?
4 What was her lifelong goal?

上の1から4に対応した下の1から4の質問に答えてください。
ちなみにこの下の1から4は自分で考えた答えです。

1 Because she had been beaten in the 100-meter race, which she had never expected to lose.
2 Because she was responsible for the training of young women athletes.
3 She traveled around Japan and gave speeches on the importance of women’s sports.
4 It was women’s equality in sports

>>677
ありがとうございます。

But Frank did not leave. He stayed to tend the garden for the next family
who lived in the Riddle House, and then the next — for neither family stayed long.
Perhaps it was partly because of Frank that the new owners said there was a nasty feeling
about the place, which, in the absence of inhabitants, started to fall into disrepair.

＞普通に〜for the next family who lived in the Riddle House　との並列だろが。

for the next family who lived in the Riddle House, and then the next
と
for neither family stayed long.
は並列なの？

Why don't you say that Please help me!?
何故あなたは「助けてください」と言えないの？
これで合ってると思うんですけど、違うのでしょうか？

>>683
自信がないけど、違うと思う。上は前置詞、下は接続詞だよね。
でも、自信なし。ゴメン。まあ、>>677氏が、妥当だと思うけど。
通して、訳してみるとどんな感じになるのかなあ？

But Frank did not leave. He stayed to tend the garden for the next family
who lived in the Riddle House, and then the next — for neither family stayed long.

しかしフランクは出ていかなかった。
次に「謎の家」に住む家族のために庭の手入れするのだ。
そしてまたその次の家族のために　―　というのも実際、どの家族もすぐに出て行ってしまうのだ。　

接続詞のforは理由と言われるが、より正確には「実際どうなっているかという背景の説明」。
「いや実はね」くらいの意味でOK。

for neither family stayed long.
日本語版は
「そのどちらも長くは住まなかったが」になってるよ。
まあ、ここ難しいよね。微妙だなあ。。。。

>>686すばらしい。

じゃあ、並列じゃないんだ。当たり前かあ！

並列ではないな。
前置詞としたら文法的におかしい。
forの後が名詞句じゃないもんね

>>684
真面目に聞いてる？

>>679
疑問符の前にスペースとか

>>684で合ってると思うんですけど、エキサイト翻訳で訳を確認したら変になります。
自信が無いので合ってるかどうか教えてください。
Why don't you say (that) please help me!?
「何故あなたは私を「助けてください」と言えないの？」
thatは合っても無くてもいいのでカッコしておきますね。

>>690
もちろん真面目に質問してます。
間違ってますか？

ついでに後半も訳してみた。

Perhaps it was partly because of Frank that the new owners said there was a nasty feeling
about the place, which, in the absence of inhabitants, started to fall into disrepair.

新しく住み始めた人たちが「嫌な気配がする」と言ったり、住人が居なくなると荒れていったりするのは、
ひょっとするとフランクと関係があるのかもしれない。

>>687
動詞が過去形だからね。
neitherってことはフランクさんがいた時に移り住んできたのは二組で決定だし、そしてその二組どちらも長くは住まなかった、って言ってるだけだから
その日本語版の訳が普通にいちばん適してるんじゃないかな。

>>684
＞ Why don't you say "Please help me!"?
thatではなく引用符が要るだろ。

>>696
日本語で言う所の　「」　ですか。
Whay don't you sayで「何故言わないの」　""で「〜という事を」
という事ですか？

Why don't you say (that) please help me!?

これは↓じゃないのかね。

Why don't you say, "please help me!?"

「助けてください」と言えばいいだろ！

say（動詞）の内容だからthat節に目的語が来るのは分ります。
thatじゃダメで""が正しいという事ですか。
台詞が入るとは思いませんでした。ずっとthat節は文が入ると思ってました。

>>681
どなたかよろしくお願いします。

>>681
その考えた答えでいいんじゃない？

>>699
そういうことじゃないんだがw

Why don't you say that you need help?
Why don't you say, "Please help me!"?

that節を使うならI (me)じゃなくてyou。
that節は語り手自身の言葉だからmeを使ったらアカン。
meを使うなら他人の発言をそのまま持ってくることになるから引用符 ""を使いましょうってこと。

>>702
ありがとうございました
もしよかったら他の人も添削お願いします

ハリポタか、映画より原作の方がおもしろんじゃないか？

原作本より面白い映画なんてそうそうあるもんじゃないよ

トールキンの指輪物語もそうだな。

I was very happy in it every day in Singapore.

この文章って合ってますか？

in it every day に違和感が、、、

別にいいんじゃ？　文脈は？

Thank you for seeing the blog.

I was very happy in it every day in Singapore.

I want to go to Singapore again.

時と条件を表す副詞節では未来の事でも現在形という規則があると思うんですが
この類の問題でいつも間違えます。
副詞節と名詞節を見分けられないからだと思うのですが、名詞節と
副詞節を一発で見分けるコツみたいのってありますか？

>>704
勝手な事抜かすなクズ

構文把握にコツは無いから練習あるのみ。
どうしてもっていうんなら、主観・客観の感覚を磨いて、直感で理解できるように持ってくのが良い。

I will call you at 7:00. 　の副詞句<at 7:00> は客観的で、willみたいな主観は入ってないよな、っていう感覚。

well,much以外に
語尾に、-lyが付かない副詞を教えて下さい。

>>714
質問の仕方を変えないと、何が知りたいのかさっぱり伝わらんと思うぞｗ

>>711
If you will be alone at Christmas, let us know about it.

例外もあるから気を付けてｗ。

>>716を横から補足。

意志の意味のwillは副詞節でもアリ。「〜するつもりなら」。
未来の可能性の意味のwillならナシ。「〜するだろうなら（？）」。

>>713の「＞willみたいな主観」は未来の可能性のwillのこと。

ipso facto
【副】〈ラテン語〉事実上、その事実によって、
まさにその事実によって、事実それ自体により、
行為それ自体により、そのこと自体で◆【同】by that very fact
non
【副】〈ラテン語〉〜でない◆【同】not
supra
【副】〈ラテン語〉スープラ、越えて、上に、トヨタ自動車の車名
【分節】su・pra
sub rosa
【副】〈ラテン語〉内密に、秘密裏に、ひそかに
◆【語源】ラテン語 sub（下）rosa（バラ）◆秘密の象徴としてバラを用いた古代の習わしより
scilicet
【副】〈ラテン語〉すなわち
versa
【副】〈ラテン語〉逆に、逆もまた同様、逆の場合も同じ、反対に
seriatim
【副】〈ラテン語〉続いて、順次、逐次
【分節】se・ri・a・tim
per capita
【形】〈ラテン語〉一人当たりの、頭割りの
【副】一人当たり、一人につき、頭割りで

>>717
意志なのか？
716で、willがある場合と、現在形（are）が使われる場合とのニュアンスというか
意味の違いは？

ここは、日本語英語の巣窟なのか。

意志だと知らせるのがクリスマス前でもできるけど
条件だとしたらクリスマス当日じゃないと知らせられないんじゃないの。

横からすいませんが、推測じゃだめなんですか？

これ世界的に有名な文法書に載ってるやつだね。

>>711
「時と条件を表す副詞節では未来の事でも....」なんていう日本語解説文を何度
唱えてもリアルタイムに対応できるようにはならないんだよ。それは解説の仕方を
学んでいるに過ぎず、英語そのものじゃなくていわば英語教師になるための勉強になってしまう。
該当する正しい例文を頭と口に覚えこませるまで何も始まらないということ。

>>658おねがいします

およそ質問の主旨と懸け離れたところに食いついて自説を展開しているところが
笑える。

それはまさに両親だ私に勧めてくれたことなんですが、生涯の仕事として
興味を持てるか自信がない。

これに対する英語は

That is just what my parents recommended me, but I am not confident to be interested to do the job as a career.

で合ってますか？ご指導のほどよろしくお願いします。

質問お願いします。

数え方なのですが、

5000は　fifty hundred　と　five thousand 両方使えますか？

And yet, as clear as the scene may be, no one is in it.

まだその光景はこの上なく透明であり、その中には誰一人として居なかった。

as-as-may beをこの上なくって訳したんだけどいいんでしょうか？

よく第五文型で分詞を使った文ありますよね？S＋have＋ O＋分詞みたいな。
分詞の部分が原型不定詞だったら使役だと思うんですけど、分詞の場合にはhaveに意味はほとんどありませんよね？
それで質問なんですけど、このhaveの部分は使役動詞で使うget, let, makeを使ってもいいんでしょうか？

>>730
haveに意味はちゃんとある。
get let make もそれぞれ当然違った意味を持ってるのだから使いどころも違ってくる。

>>727
ちょっと変えてみた。

That is just what my parents recommended to me, but I'm not sure if I can interestedly work on it as my career.


>>728
five thousandが普通、fifty hundredは聞いたことない。
5,000と言いたいってことは多分察してくれると思うけど、英語力の評価下げるからやめといた方が良いんじゃない。
1,500で fifteen hundredなら言う。1,000から2,000の間の100の倍数はこのやり方でいける。イギリス方式。

とググったら出てきたｗ

>>729
しかし、見晴らしはいいんですが、中には誰も居ません。

というか、文脈が分からんから訳しきれない。

>>732
私が考えた文の文法的な間違いはrecommendedのあとにtoがないだけですか？

【教育】６歳幼稚園児、英検準２級合格　授業は週１時間だけだけど
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1292378443/

>>733

文法的にはね。
語法的に２つ。

confident to be interested　「自信を持って興味を持っている」はかなりひっかかる感じ。

あと、do the jobをひいたら、

do the job (informal)
if something does the job, it is suitable for a particular purpose

とか出てきた。インフォーマル、改まった場では使わない表現で、「特に決まった目的のために何かを行う」って意味らしいぞ。
jobが「職業、仕事」じゃなくてただの行為の意味になってるみたい。

日本では、おもに漢字という文字がつかわれています。
その漢字では、象形文字といって、その形に似た漢字があります。
例えば、『山』だったら山の形に似ていることから『山』に
なりました。
『人』だったら人に似ているから『人』と書きます。
これが象形文字です。
それでは、象形文字について問題です。
川←この漢字はなんという漢字でしょうか？
�@hair　�Ariver　�Bpaper
１５秒間で考えてください。
終わりです。
あなたはどれが答えだと思いますか？
答えは�Aのriverです。
みなさんも、少し漢字について知ることが出来ましたか？
これで私たちの発表を終わります。

を英語に直してください！
明日、アメリカの人と交流会があります！
全部英語で話さなければいけないので
お願いします！！！

「たかい誉め言葉ありがとう」　は
Thank you for your high compliment!!
i appreciate it!!

でいいのですか？

高い誉め言葉って何だ？

おっぱいさん(英検一級)、私(英検一級)、片岡先生(英検一級)、札幌の女子高生三人(英検一級)＞＞＞＞＞＞越えられない壁＞＞＞＞＞英語番長(早稲田国際教養卒業、無職３０才ぐらい、英検準一級)←ここで自演やってる人。ｗ

その人ってイギリス発音スレの人でしょ？

英国留学ありで、それではね、(猛苦笑)

The myth that the Japanese are always polite has much to do with who is doing th observing;
to an observer who is outside the uchi group, the impolite side of the Japanese is hardly ever expressed.
<Only of participants are actually arguing do Japanese speakers drop the expected level of politeness.>

この括弧で囲まれた文がOnlyが文頭にあるために倒置が起こっていると説明されているのですが、
倒置を戻した元の文を教えてください。

>>726
スネるなよ負け犬

>>728
ハッキリ言ってどっちも口語レベルでは使用可能です。
でも、five thousandを使うのが無難です。
昔映画なんかで教養のある所を見せようとマフィアのボスが
詐欺師の使う言い方を言い直したシーンがありました。

>>736
チンクに頼めよ。

相手にするな。

ここでのレスはほとんどこのデクノボウ↓


英語番長(早稲田国際教養卒業、無職３０才ぐらい、英検準一級、英国帰りｗ)

イギリス英語のほうがききやすいとかほざいてるが
もともと英語を聞く力ないんだよな、彼。

長いのですがお願いします。
1 Maehata Hideko won the gold in the women’s 200-meter breaststroke at the Olympics in Berlin in 1936.
2 Arimori Yuko won the silver in Barcelona and the bronze in Atlanta.
3 They owe a lot to Hitomi Kinue, who fought a lonely fight for the rights of women.
4 She saw the struggle for women’s equality in sports as a worthy battle.

上の1から4に対しての下の1から4の質問に答えてください。
1 In what race did Maehata Hideko win the gold?
2 How many Olympic medals did Arimori Yuko win?
3 Why do so many Japanese female athletes owe a lot to Hitomi Kinue?
4 How did Hitomi think about the struggle for women’s equality in sports?

ちなみにこの下の1から4は自分で考えた答えです。
1 She won the women’s 200-meter breaststroke.
2 She won the 2 medals.
3 Because the rights of women.
4 It thinks worthy battle.

よく片岡数吉に、
『だから、あなたは英検１級いつまでたっても受からないんだよ』とか言われてたよな。(笑)

いったいイギリスで何やってたんでしょうねえ？(猛苦笑)

留学したから、英検一級受かるわけじゃないし、
受かった人が必ずしも英語できてるってわけじゃない。

>>736
どんな内容か、どこでやるか具体的に書いてみろ。
近かったらほんとに俺が行って愛撫してやっから。

There are many popular resort towns in Colorado where visitor from all over the world come to enjoy the many outdoor recreational activities in the area
, such as skiing , fishing , hiking , white water rafting , and kayaking.

where以降がどう訳せば良いかわからなくて困っています　どなたか訳をお願いできませんか？

3 Because she fought a lonely fight for the rights of women.
　（何故なら彼女は女性の権利のために孤独な戦いをしたから）
3 They owe a lot to Hitomi Kinue, who fought a lonely fight for the rights of women.
(彼女たちは人見絹枝におおいに借りがある。彼女は女性の権利のために孤独な戦いをした）
3 Why do so many Japanese female athletes owe a lot to Hitomi Kinue?
(何故そんなに多くの女性の運動選手が人見絹枝に対しておおいに借りがあるのか？）

４ She thought of it as a worthy battle
(彼女はそれを価値ある戦いだと思った）
4 She saw the struggle for women's equality insports as a worthy battle.
(彼女はスポーツにおける女性の平等に対する戦いを価値ある戦いだと看做した）
How did Hitomi Kinue think about the struggle for women's equality insports?
(スポーツにおける女性の平等に対する戦いについて人見絹枝はどのように思っていましたか？）

>>752
There are many popular resort towns in Colorado where
visitor from all over the world　　　　　　　S　　　　　　　　　　　←visitorの冠詞は？
come
to enjoy 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　V　　
the many outdoor recreational activities (in the area)　O

Oの以下具体例
, such as skiing , fishing , hiking , white water rafting , and kayaking.

There is no V in Wodka

it is in fact spelled Wodka
if you want to find the original Wodka, look for the W.

これ新聞の広告なんですが、この言葉遊びの意味が分かりません
分かる方お願いします。

コロラドには人気の（評判のよい）リゾートタウンがたくさんあります。
スキー、釣り、ハイキング、急流いかだ下り、そしてカヤックなどその地域内の多くの野外リクリエーション活動を楽しむために世界中から
観光客が来ます。

>>753
どうもありがとうございます
1と2は自分が考えたのであってるってことですか？

>>755
vodka
【名】《酒》ウオッカ、ウォトカ、バトカ、ボトカ
◆＝bogka（露語）。40-50度の蒸留酒。
◆【変化】《複》vodkas
【＠】ウォッカ、ボトカ、【変化】《複》vodkas、【分節】vod・ka

Wodka
【人名】ウォトカ　ｗ

ウォッカ - Wikipedia
ウォッカ（ロシア語: водка ヴォートカ；ポーランド語: wodka ヴートカ；ウクライナ語: гор?лка ホリールカ）

12世紀ごろからロシアの地酒として飲まれるようになったといわれているが、
11世紀のポーランドで飲まれていたとする説もあり、詳細な起源は不明である。

ポーランド語: wodka

「たかい誉め言葉ありがとう」　は
Thank you for your high compliment!!
i appreciate it!!

でいいのですか？

＞738
私の写真をほめてくれた人に返す言葉です。
これでいいのでしょうか？

寒いからコタツで寝る　　　と　　　大晦日にソバを食べる　　
は英語でなんて書くんですか？

>>759
なぜ素直に

high compliment
大変な褒め言葉

といえない？
コピペ

Could I have that in writing?

◆人から褒められた場合の応答表現には、
Thank you for your compliment.（お褒めに預かりありがとうございます）、
Thank you. It's nice of you to say so.（そう言ってくださってありがとうございます）などがありますが、
これらには，普通はユーモラスな感じはありません。それに対して、Could I have that in writing? には、
その感じがあります。
文字通り、「そのことを書き留めておいていいですか？」という意味です。

あと、i appreciate it!!　これくどいんじゃね？

其の白人ブロンド、ビンボー女落とせそうか？ｗ

>>760
I felt cold and slept under the small table with an electric heater underneath and covered by a quilt(the kotatsu).
.

We slurp up buckwheat noodles on Hogmanay.

>>736
The character of Chinese character is chiefly used in Japan.
The Chinese character says the hieroglyph, and includes the Chinese character that looks like the shape.
For instance, when it is 'Mountain', 'Mountain. ' from its resemblance to the shape of the mountain
When it is 'Person', it is written, 'Person' because it looks like the person.
This is a hieroglyph.
Then, it is a problem as for the hieroglyph.
What Chinese character is the river Chinese character of this ..←..?
�@Please think in hair �A river �B paper 15 second.
It ends.
As which answer do you think?
The answer is river of �A.
Did everybody also learn the Chinese character a little?
Our announcement is ended by this.

翻訳メモリ一切使用しない機械翻訳ｗｗｗ。
後自分でな。あーらくちん。

>>762
ありがとうございます！

>>760
〜 will go sleep in "Kotatsu" because of cold weather.
〜 will have "soba"s in new year's eve.

>>765
普通に間違ってるよ。

もっと短くて、難しい質問ないの？ｗ

>>766
どこが間違っているのか指摘しないと、スレ主旨的に意味がない

in new year's eve　→　on new year's eve あと大文字にした方が。。

cold weather は違和感が。

because of も便利でよく使うが、andのほうが自然かと。

will とか、別に厳密訳がほしいわけじゃないんだろ？文脈もないんだし。

ここって、中学生の英語の宿題を聞かれて分からなかった親が質問してもいいの？
中学生のふりして書き込むべき？

構いませんよ。いろいろツッコまれそうですが、
冗談でなく私も二人の子持ちですから。

>>768
ママンうる星やつ

あほか？ｗｗｗ

子供の宿題見るような親が2ちゃんねるに質問するかよ。ｗｗｗ

ここでのレスはほとんどこのデクノボウ↓


英語番長(早稲田国際教養卒業、無職３０才ぐらい、英検準一級、英国帰りｗ)

お前ヨッポド番長にＢｏｋｏｒａｒｅｔａｎｎｄａｎａ！

番長はこのスレにはほとんど来てないみたいだから、
ボコボコられた相手を勝手に番長だと決めつけてる
だけかと

>>754>>756
詳しくありがとうございました

ハハハ、

語るに落ちたはこのことだな。番長、ご苦労様。

いいなー７７７ｗ

おっぱいさん(英検一級)、私(英検一級)、片岡先生(英検一級)、札幌の女子高生三人(英検一級)＞＞＞＞＞＞いつまでも越えられない壁＞＞＞＞＞英語番長(早稲田国際教養卒業、無職３０才ぐらい、英検準一級)←ここで自演やってる人。ｗ

こんなに愛されてるなんて番長冥利に尽きるな。ｗ
君ってツンデレなんだね。

現実には、英検準一級しか持ってない人は、英語を教えるにはある種の"ヒケメ"を感じているらしいね。
学校とか予備校とか・・ ・・

おっぱいさん普通に英語できてませんけど。ほんとに。
自分の突っ込む口語英語にまったく反応せずいつも逃げるんです。
受験英語プラス超初級英会話英語ｗ。ほんとに。
また晩にでたら警告しよっと。

何回も落ちて
英検一級持ってないのは悲しいよな。
とくに
できないのに
本人が英語ができると思い込んでいるとなおさら。ｗｗｗ

おっぱいさん(英検一級)、私(英検一級)、片岡先生(英検一級)、札幌の女子高生三人(英検一級)＞＞＞＞＞＞いつまでも越えられない壁＞＞＞＞＞英語番長(早稲田国際教養卒業、無職３０才ぐらい、英検準一級)←ここで自演やってる人。ｗ

必死にアゲサゲ変えながら自演してる馬鹿がいるｗ
おっぱいとか番長とか誰だよｗ
俺も二度ほど番長呼ばわりされたが、一体誰のことかねｗ

↑君のことだよ、アホ番長ｗ

３度目の間違い認定乙ｗｗｗ

質問失礼します
穴埋め問題なんですが、一問わからないのがあって・・・お願いします

もうすぐ大学に入って初めての試験がある。

（　 ）be ( ) our ( ) ( ) ( ) soon.

カッコの並びが変じゃないかい？

いえ、かっこはこの並びであっています

Oh, I have to admit that with my English ability, which is at the same level as Bancho',it's a tough question.
It was such a difficult problem that I couldn't fill the blanks.
I thought it over as best I could for a while, though.

すいません。英文和訳をお願いします。
I　am a member of a small,nearly extinct minority group who insist,
even though it seems to be out of date,
on the sanctity of being on time.
辞書で単語などは調べたのですが、正直どのようにこの英文を解釈したら
よいか分かりません。どなたか、英文和訳をお願いします。

>>792
I　am a member of a small, nearly extinct minority group
[ who insist,
[ even though it seems
[ to be out of date, on the sanctity of
[ being on time ] ] ] ].

I　am a member of a small, nearly extinct minority group
[ who insist,
[ even though it seems
[ to be out of date ],
on the sanctity of
[ being on time ].

I　am a member of a small, nearly extinct minority group
[ who insist,
[ even though it seems
[ to be out of date ],
on the sanctity of
[ being on time ] ].

時代遅れと思われるかもしれないが私は時間を守ることの大切さを
訴えるほとんど絶滅寸前の少数派グループの一員です。

私は継続的に自分を成長させられる企業で働きたい
英訳お願いします

Hi!

>>797
私は継続的に自分を成長させられる企業で働きたい
I want to work at an enterprise where I can grow myself continuosly.

I want
[ to work at an enterprise
[ where I can grow myself continuosly ] ].

Joy to the world, the Lord is come!
Let earth receive her King;
Let every heart prepare Him room,
And Heaven and nature sing,
And Heaven and nature sing,
And Heaven, and Heaven, and nature sing.

Joy to the earth, the Savior reigns!
Let men their songs employ;
While fields and floods, rocks, hills and plains
Repeat the sounding joy,
Repeat the sounding joy,
Repeat, repeat, the sounding joy.

No more let sins and sorrows grow,
Nor thorns infest the ground;
He comes to make His blessings flow
Far as the curse is found,
Far as the curse is found,
Far as, far as, the curse is found.

He rules the world with truth and grace,
And makes the nations prove
The glories of His righteousness,
And wonders of His love,
And wonders of His love,
And wonders, wonders, of His love.

No more let sins and sorrows grow,
Nor thorns infest the ground;
He comes to make His blessings flow
Far as the curse is found,
Far as the curse is found,
Far as, far as, the curse is found.

He rules the world with truth and grace,
And makes the nations prove
The glories of His righteousness,
And wonders of His love,
And wonders of His love,
And wonders, wonders, of His love.

Hi!

It' twelve!

It's 0:02

このスレはいつになったら閉鎖されるのですか？
誰かが閉鎖してもらうとか何とか言っていたように記憶しているのですが、
閉鎖される気配が全く感じられません。

幻覚や妄想の相談はよそでお願いします

このスレは閉鎖されないで永遠に続きまあす！

Silent night, holy night,
All is calm, all is bright
Round yon virgin mother and Child.
Holy Infant, so tender and mild,
Sleep in heavenly peace,
Sleep in heavenly peace.

Silent night, holy night,
Shepherds quake at the sight;
Glories stream from heaven afar,
Heavenly hosts sing Alleluia!
Christ the Savior is born,
Christ the Savior is born!

Silent night, holy night,
Son of God, love’s pure light;
Radiant beams from Thy holy face
With the dawn of redeeming grace,
Jesus, Lord, at Thy birth,
Jesus, Lord, at Thy birth.

Silent night, holy night
Wondrous star, lend thy light;
With the angels let us sing,
Alleluia to our King;
Christ the Savior is born,
Christ the Savior is born!

Silent night, holy night,
Son of God, love’s pure light;
Radiant beams from Thy holy face
With the dawn of redeeming grace,
Jesus, Lord, at Thy birth,
Jesus, Lord, at Thy birth.

Silent night, holy night
Wondrous star, lend thy light;
With the angels let us sing,
Alleluia to our King;
Christ the Savior is born,
Christ the Savior is born!

what about yours then you help me pass to him?
これを翻訳するとどのようになりますか？

>>811
A: What about yours?
B: Then you help [ me pass to him ]?

???????

英検2級の問題

第1問　Mary got angry at the party because somebody ( ) red wine all over her dress.
1 traced　2 piled　3 spilled　4 waved

第2問　Children should study, but it is important for their health that they also take part in ( ) activities, such as sports.
1 miniature　2 physical　3 thoughtful　4 financial

第5問　Michael's new job involves a lot of traveling. He has to go abroad as often ( ) three times a month.
1 to　2 than　3 if　4 as

正解は　第1問　4　第2問　3　第5問　1　
ということですがおかしくないですか？
　
第1問　3　第2問　2　第3問　4　
ではないのでしょうか？　

>>813
324だけど、
答え見る場所間違えてんじゃないの？

>>814英検のサイトなんです
http://mobile1.eiken.or.jp/(S(5mx3hlmpsgatioywsfkho5eq))/00.aspx
http://mobile1.eiken.or.jp/(S(3vleqev2esv3dj45vwl24era))/petit/11.aspx?KYUCD=3&PETIT_DIV=1

>>814
第四問もよくわからないんです。
deserve to doは〜する価値がある、〜してもおかしくない
ですよね。
なんかしっくりきません。
正解は tend な気がするのですが。

>>815
こりゃひどい
time以外全滅したわww

>>817でしょう？
おかしいですよね？

自分を信じるんどぅあ！

すいません質問ですが、
What I explain isで私が説明したことっていう意味になります。
これはexplainを他動詞で処理しているはずなんですが、
That I explain isでexplainを自動詞ととってみるとThatが導く名詞節ってやつで文法上不備はないですよね？
もし文法の４択問題でThat、Whatの部分が（）になっていて選択肢にThatとWhatが存在したときに僕はどうすればいいんでしょうか？

高１男子

そんな問題でないディナイ

でないですか。
てか、受験英語ならcomeとかbecomeとか以外は全部他動詞ですよね？
あんまりexplainとかを無理矢理自動詞で処理させる問題は見たことがないので
いまのところそう思ってやってるんですが、これでいいですか？

ママン、　かんりにんさま が このクソスレ を へいさ してくれないの。

ママン、　ボク は いったい どうすればいいの？

おしえてよ、　ママン！

俺もtime以外全滅ｗ準1盛ってるんだけどなw

まあ、この子ったら、
いつのまにこんな聞き分けのない子供になったのかしら
甘やかしすぎた私がいけなかったのね。

質問お願いします。

この英文の形容詞節の部分を教えてください。You all tookit for granted it was me.

あと、以下の１と２の英文の副詞節の部分を教えてください。１、almost as if, independently of her mind and will, it greeted of its own accord another of its kind.

２、“How incredibly lucky we are that our two have come through alive!” She said.

長文申し訳ないです。もしよろしければ回答よろしくお願いします。

回答お願いします（説明も）

With computers and the Internet at our fingertips whenever and wherever we go, work is suited perfectly to 24-hours-a-day, 7-days-a-week.
(中略）
It is now possible to go to the park, lay aquilt in the shade, lean up against a tree trunk with a laptop and cell phone, and do your business for the day.
It is true-(ア）technology, people can choose where and when they perform at least some of their work.
(中略）
Wohlfarth recalls one magazine article about a virtual office experiment done by a Los Angeles advertising company.
“Everyone had laptop computers and cellphones,”she says.
Emplyees could �@（set up） wherever and wkenever they wanted.
The advertising company was confident all the people in the experiment would favor this new kind of work environment, however, the experiment drew(イ）reactions.
“Over half of the people in the experiment said they preferred having an office and a permanent desk to go to every day.
(中略）
With technology expanding the world of work beyond office walls, the next logical step in the 24/7 work world is the introduction of flextime - working during non-traditional working hours.
(ウ） office space became more flexible, and the use of high-tech communication became more common, many companies began to offer emplyees the option of working yheir eight hours
a day or forty hours a week any time they could fit them in, including the middle of the night and on sundays.
(中略）
Some people see the lack of barrier between work and home as benefiting their lives,(エ）others see it as being detrimental.
(中略）
Richard hunt, director of sales and marketing for a publications company, takes advantage of the flextime and technology at his company(オ）he can spend more time with his three children.

空所ア〜オに入れるのに最も適当なものを１つずつ選んでください
1. once 2. if 3. identical 4. in spite of 5. mixed 6. while 7. so 8. thanks to

>>827と同じ英文からの出題です　こちらも回答お願いします　長文申し訳ありません

Wohlfarth recalls one magazine article about a virtual office experiment done by a Los Angeles advertising company.
“Everyone had laptop computers and cellphones,”she says.
Emplyees could �@（set up） wherever and wkenever they wanted.
The advertising company was confident all the people in the experiment would favor this new kind of work environment, however, the experiment drew(イ）reactions.
“Over half of the people in the experiment said they preferred having an office and a permanent desk to go to every day.Wohlfarth recalls one magazine article about a virtual office experiment done by a Los Angeles advertising company.
They also said �A( they missed seeing their colleagues,）”Wohlfarth says.
(中略）
This happened most infamously with the dot-com companies, whose flexible working hours initially enabled employees to stay at work for longer periods.
Combine this with other companies �B( fighting the clock) to beat competitors in the current race for globalization,　�C(and) today we find work is everywhere.
(中略）
Some people see the rack of abarrier between work and home as benefiting their lives, (エ）others see it as being detrimental.
Freelance writer Jennifer brock for one, believes that flextime has made her more productive and her life more fan.
(中略）
Even though Brock bills by the hour, “with a stopwatch in hand,”�D(　she likes to take things in bite-size pieces,) and enjoys playing in the middle of the day.

�@, �B( )の内容を表すものとして最も適当なものを１つずつ選んでください
�@　set up
1.establish 2. become independent 3.start up computers 4. sit down
�B( fighting the clock)
1. staring at the clock 2. putting the clock right 3. trying to finishwork by five 4. making the most of limited time

>>828の続きです
�A, �C ( )の内容を表すものとして最も適当なものを１つずつ選んでください
�A( they missed seeing their colleagues,）
1. they missed seeing their colleagues
2. they didn't understand the meaning of seeing their colleagues
3. they regretted that they couldn't see their colleagues
4. they were glad that they didn't need to see their colleagues

�D(　she likes to take things in bite-size pieces,)
1. she likes to break her food into small pieces
2. she likes to work at astretch and then to play afterward
3. she likes to work a bit at a time with relaxtion in between
4. she likes to get light work done after midnight

�C(and) と同じ意味を表すandを含む文を１つ選んでください
1. she washed the dishes in ahurry and watched her favorite program on TV.
2. Tom studied very hard and he failed in the entrance examination.
3. I like ham and egg better than anything else for breakfast.
4. Take a taxi to the station, and you'll be in time for the last train.

>>827
ア　thanks to
イ　mixed
ウ　Once
エ　while
オ　so

>>828
�@　３
�A　４

>>829
�A　１と３
�D　３
�C　４

A study shows that Japanese women bow more often than men,
and their bows last one-and a-half seconds on average,
( 　 )( 　 )( 　)( 　 )( 　 ) for men.

�@compared　�Aless　�Bone second　�Cthan　�Dto

ならべかえ問題なのですが、学校の先生に聞いても
はっきりしません。解る方、よろしくお願いします。

>>827-829と同じ英文からの出題です　回答お願いします

Pamela Kruger, contributing editor of Fast Company magazine writes about the dilemma for emplyees at dot-com start-ups.
“Now, many of these young emplyees are suffering from burnout,” Kruger says.
“Also, theere's anew group of employees entering the dot-com universe : adults in there 30s and 40s to whom the idea of listening to loud rap music and sitting at their computer terminal at 2 a.m.is �E（anything but desirable.） ”
According to Kruger, where emplyees were once willing to sacrifice evenings and weekends for their company, they are now looking at quality of issues.
“Once the romance of astart-up is over, many employees discover that the sacrifices assosiated with working long hours aren't worth it.
They come to realize after awhile that they're spending most of their week nights working until 1 a.m., drinking coffee and eating junk.”
Kruger reports that many start-ups getting �F(the message,) and changing to a more traditional 40-hour workweek.

�E( )の内容を表すものとして最も適当なものを１つずつ選んでください
�E（anything but desirable. ）
1. extremely desirable 2. far fromdesirable 3. not so desirable 4. desirable to a certain degree

�F( )の内容を表すものとして最も適当なものを１つずつ選んでください
1. many employees of start-ups realize that the benefits of working long hours make up for the sacrifices associated with them
2. many employees of start-ups discover that working long hours is not worth what they sacrifice for it
3. many employees of start-ups are aware that they have obtained something very important by working long hours
4. many employees of start-ups find the 24/7 working world enjoyable even though they have to eat junk food late at night

>>831
compared to less than one second

>>832
�E - 2
�F - 2

>>833
ありがとうございます！

「比較すると男に対して１秒よりも少ない。」ですね。

会話文のリスニングなんですけど、

Man「How have you been?It's been ages the last time I saw you.」
Women「Yes,oh,well,I've been better」

というスクリプトなんですけど、解説に
「I've been better」＝「I've been better before than now.」
と書いてあります。

なぜ before than now　が省略されているという事がわかるのか理解できません。
I've been better than before.　はありえないんですか？

>>830>>833　回答ありがとうございます　

>>827-829>>832　と同じ英文からの出題です　これで最後になります　回答お願いします（できれば理由つきで）

それぞれの文の内容が一致してるかしてないのか答えてください
問い1 Dubbed the “24/7”　working world, this new way of work has resulted in long hours and blurred boundaries between work and home.
　　 と
In the “24/7”　working world, working hours are long and clear boundaries between work and home are lost.

問い2 When you work for company, you like to come in and actually interact with your colleagues occasionally.
The workspace of the future is flexble. but it's a step back from the birtual office.
While employees seem to reject the virtual office potential of the 24/7 working world, the majority of people working in offices are interested in using technology to conect them to the office from home.
と
people working for the companies welcome the idea that they don't have to be in the office or to see their colleagues.

問い3 So it was only a question of when the 40-hour workweek would be bloken.
This happened most infamously with the dot-com companies, whose flexible working hours initially enabled emplyees to stay at work for longer periods.
と
The dot-com companies were highly thought of when they broke the 40-hour work week for the first time.

問い4　“One of the things I do now that Iwas never able to do before is drive my kids to school in the morning,” hunt says.Taking the kid to school means he doesn7t get into the office until after 10 a.m., but that's perfectly fine with his boss.
と
The flextime and technology at his company enables Hunt to drive his children to school and then to into his office.

>>837の続きです

問い5 In the end, employees don't seem to mind the 24/7 working world that's been woven into their lives through modern technology.
To the contrary, the benefits of working from home, making the park a virtual office for an afternoon, or taking advantage of flextime to see an afternoon
movie with friend are welcome in most workplaces around the world.
What isn't welcome is exercising these options in away that overwhelms an individual's right to a personal life.
と
It is only America that employees appreciate the benefits of the 24/7 working world and welcome it wholeheartedly.

>>835
決まり文句らしいぞ。ここ見れ↓

http://lang-8.com/sand/journals/156603

If there were no water, the trees would not be green.
この仮定法で使われるwouldはどのような意味を持つのですか？

想定上の結果であることを表す

>>837-838
1.T 2.F 3.F 4.T 5.F

A: Did I get any messages while I was ( )?
B: Well, there was a phone call from the district manager.
a. after　b. before　c. from　d. out

A: I just can't make up any mind. Which tie do you recommend?
B: I think the yellow-and-blue-striped tie looks great ( ) you.
a. about　b. for　c. of　d. on

A: How would you ( ) your steak.
B: Medium, please.
a. bring　b. eat　c. like　d. treat

A: Good afternoon. KG Service. This is the operator speaking. How may I help you?
B: Could you ( ) me through to Mr. Newman?
a. bring　b. call　c. put　d, talk

A: What's wrong with the movie?
B: ( ) much, but it's a little boring.
a. Anything　b. Everything　c. Nothing　d. Something

神様、もしいらしたら、答えを教えてください！
ついでに、This is the operator speaking.の構造についても教えてください！

>>834
「男が一秒未満であるのと比べて」という意味だと思うけど

>>843
➤答え
ddccc

➤This is the operator speaking. について
This is the operator. × The operator is speaking. の【共有構文】とする説がある一方で，
【分裂文】の一種で，it の代わりに deictic な用法の demonstrative の this を，
relative clause の代わりに non-finite clause を，それぞれ用いたものだという説もあります。

次の用例では that と prepositional phrase が用いられています。
That might be George at the door.
玄関にいるのはもしかするとジョージかもしれない。
（プログレッシブ英和中辞典より）

先生の姿が全然見当たらない。
ブログの更新も止まっている。
叩かれても叩かれても一度も倒れなかった先生がついに倒れてしまったのか。
ご冥福をお祈りします。

片岡に予想通りアマゾンから出版社にプレッシャーがかかったと思われる。
書きこむなら取引停止と。

日本語でおk

Synobymy and antonymy refer to special cases of the "horizontal" relationships in a hierarchy.
このofは同格ですか？
horizontalな関係という特別な場合に関係するという意味です？

>>840
[ If there were no water ],
the trees would not be green.

>>843
A: Did I get any messages [ while I was out ]?
B: Well, there was a phone call from the district manager.

A: I just can't make up any mind. Which tie do you recommend?
B: I think the yellow-and-blue-[ striped ] tie looks great for you.

A: How would you like (to eat) your steak.
B: Medium, please.

>>835
日本語にない現在完了の妙なんだろうな。
betterの状態は完了してしまったんだね。
完了したから現在はbetterではない。悪い。

This is the aim of education ; not just to give information about this or that,
but to relate bits of knowlage to each other in a unified vision or understanding of life

これの訳に、総合的な人生の見方や理解ができるように、ってあるのですが、in a unified vision or understanding of lifeがどうしてそんな訳になるんですか？

「変化の結果を表すin」ってのがあってな。break in half 「二つに割る」とか。
change into の to がとれたやつだと思えばいい。

んで、逐語訳「ちょっとした知識を互いに関連付けて、人生の総合的な見識や理解を作り出す」から考えれば分かるだろ。

>>854
なるほどー！！
ちょうすっきりしました！！！わかりやすい解説ありがとうございました。

systemは
syn + stemと聞いたんですが、
synは共にとかいう意味らしいんですが
stemは何なんでしょうか?

配置すること。組み立てること。

>>849
意味を考えるとspecial cases < horizontal relationships だよ。

うまく訳せないけど「同意および反意というのは階層制に
おいて横の関係の（中の）特別な場合を言う。」

｢France of Portuguese origin｣は、ポルトガル系フランス人ということでしょうか？

It is (sad/sorry) to see him resign.
「彼が辞職するのを見るのは悲しい事だ。」

この文の正解はsadなんですが、
何故、sorryではダメなのか教えてください。

意味の違いを英英辞典でお調べなさい。
sorryは、特に口語英語において日本人がよくニュアンスを
間違える代表的な単語。
勿論構文的にもｗ

素直に「sorryは人が主語」って言ったらいいのに

>>862
sorryって人が主語の時しか使えないんですか？

>>863
It is sad to see him resign. と
I'm sorry to hear that .を100回音読して覚えろ。
そうすれば二度と間違わない。「sorryは人が主語、sorryは人が主語」なんて
公式を覚えようとしても必ず忘れるし使えない。

>>864
どういう事？
だから人が主語の時にしか使えないって事だろ？

I brought out a piece of my cinnamon bread to feed a lone seagull I saw.
But within seconds, there were a good 20, squawking loudly, hanging suspended in the air like live mobiles.

hanging suspended をどう訳せば良いかが全く分かりません。
1匹のカモメに餌付けしたら他のカモメも集ってきたみたいな感じなのは分かるんですが…

mobile $2
noun [ countable ]
a decoration made of small objects tied to wires or string and hung up so that the objects move when air blows around them

浮遊したまま蟠る、あるいは、留まる。

昔カナブンとかを糸につなげて飛ばして遊ばなかった？
凧揚げみたく。

>>842　回答ありがとうございます

どなたか>>827-829 >>832 >>837-838に説明つきの回答お願いします

回答は頂いたのですがまだ良く分からなくて・・・

なにがわからないかかけよ

どんなに痛ましい光景だったかは、まず想像できないでしょう。
You can hardly imagine how painful a sight it was.

この文のitはなぜ必要なのでしょうか。
how painful a sight wasでは、なにがどうよろしくないのでしょうか。

解説おねがいいたします。

「何が痛ましいか」だから「それが」を表すit

>>866
I brought out a piece of my cinnamon bread
[ to feed a lone seagull
[ I saw ] ].
But within seconds, there were a good 20, [ squawking ] loudly, [ hanging ] [ suspended in the air like live mobiles ].

1匹のカモメに餌付けしたら
他の20羽のカモメも集ってきたみたい

>>870
どんなに痛ましい光景だったかは、まず想像できないでしょう。
You can hardly imagine [ how painful a sight it was ].

>>866
ま、まさか、、、

























京、、、

、感嘆文というのは
What a(an) 形容詞　名詞＋Ｓ＋ＶかHow 形容詞　Ｓ＋Ｖだから
ふつうは
what a painful sight it was なんだけどhow を使っているのでpainful が前に
引っ張られてきている表現なんでしょ。
感嘆文になる前の文に戻すと
It was a painful sightが本文
Ａ sight was painful が質問者の主張。
後者は「（ある不特定の）光景が痛ましかった」で不自然

>>837
[ Dubbed the “24/7”　[ working ] world ],
this new way of work has resulted in long hours and [ blurred ] boundaries between work and home.
　　 と
In the “24/7”　[ working ] world,
[ working ] hours are long and clear boundaries between work and home are lost.

[ When you work for company ],
you like [ to come in and actually interact with your colleagues occasionally ].
The workspace of the future is flexble, but it's a step back from the birtual office.
[ While employees seem [ to reject the virtual office [ potential of the 24/7 [ working ] world ],
the majority of people [ working in offices ] are interested in
[ using technology
[ to connect them to the office from home ] ].
と
People [ working for the companies ] welcome the idea
[ that they don't have to be in the office or to see their colleagues ].

So it was only a question of [ when the 40-hour workweek would be bloken ].
This happened most infamously with the dot-com companies,
[ whose flexible [ working ] hours initially enabled emplyees [ to stay at work for longer periods ] ].
と
The dot-com companies were highly thought of [ when they broke the 40-hour work week for the first time ].

[ When you work for company ],
you like [ to come in and actually interact with your colleagues occasionally ].
The workspace of the future is flexble, but it's a step back from the birtual office.
[ While employees seem [ to reject the virtual office [ potential of the 24/7 [ working ] world ],
the majority of people [ working in offices ] are interested in
[ using technology
[ to connect them to the office from home ] ].
と
People [ working for the companies ] welcome the idea
[ that they don't have to be in the office or to see their colleagues ].

So it was only a question of [ when the 40-hour workweek would be bloken ].
This happened most infamously with the dot-com companies,
[ whose flexible [ working ] hours initially enabled emplyees [ to stay at work for longer periods ] ].
と
The dot-com companies were highly thought of [ when they broke the 40-hour work week for the first time ].

So it was only a question of [ when the 40-hour workweek would be bloken ].
This happened most infamously with the dot-com companies,
[ whose flexible [ working ] hours initially enabled emplyees [ to stay at work for longer periods ] ].
と
The dot-com companies were highly thought of [ when they broke the 40-hour work week for the first time ].

イエスキリストは２０００年ほど前、
処女マリアの胎内に宿りました。
貧しいマリア
清らかな魂のマリアの胎内に。
イエスキリストは十字架に付けられ処刑されました。
３日目に黄泉より帰り
地上に現れ
天に帰られました、
アーメン、アーメン、アーーーメン。

Gloooooooooooooooooooooooooo
oooooooooooooooooooooooooooo
oooooooooooooooooooooooooria
inexcelsis deeeeeeoo!

>>846
http://blog.goo.ne.jp/eigoshidou3/d/20101217

17日に更新されてるよ

KazuKata ◆tr.t4dJfuUは本物だったのかｗ
偽者だと思ってたぜｗ

Many people work a typical Monday to Friday, nine to five schedule,
which allows them plenty of time to enjoy their hobbies and interests after work during the week,
although more often than not, Sunday is the day of choice for such pursuits.

この文章なのですが、単語の意味はすべてわかるので大筋の意味はわかるのですが、
どう訳をつなげていったらよいかわかりません><

4 人中、0人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 3.0 本誕生の経緯, 2010/11/19

By 本人
: 英語の10公式―英語文法の革命 (近代文芸社新書) (単行本)
この本は病弱養護学校勤務で、人間の根源、言語の根源を考察して、始まった物です。
障害を持った人達から、人間とは何か、どう生きるのが一番良いか、言語とは何か、教えて貰ったことから始まったのです。
その２校後目の通信教育勤務で、ほんのわずかの年間授業時間で大切な物をしっかりと伝えようとして、
言語の根源から文構造を構成し、英文の全部分を公式化しました。
（１）存在を伝える、（２）動きを伝える、（３）状態を伝える、の３つの主語述語を言う構造、
（４）一般の助動詞、（５）進行形助動詞、（６）受け身助動詞、（７）完了助動詞の、４つの助動詞を使うときの構造、
（８）従属節、（９）不定詞句、（１０）分詞・動名詞句の、３つの従属的主語述語を言う言い方の構造、
以上の１０個です。
従来の文法を習ってきた人々の多くは自由に英語を使えるようにならないままで終わっています。
１０公式は、（１）（２）（３）の３つの主語述語と（４）の一般の主語述語に当てはめるだけでも、初心者がすぐに正しい英文を作れるようになります。
また、（８）（９）（１０）の従属的主語述語を［　　］で括ることによって、どんな長い文の構造でも一目瞭然に表示することが出来ます。
（２）Human language has a rule.
（２）Language tells existence, movement and state, and （２）these form the sentence.
（４）（６）The sentence can be added with auxiliaries.
（４）（６）The sentences can be put together by （１０）[ bringing sentence B into sentence A ].

従来の文法を習ってきた人々の多くは自由に英語を使えるようにならないままで終わっています。
１０公式は、（１）（２）（３）の３つの主語述語と（４）の一般の主語述語に当てはめるだけでも、初心者がすぐに正しい英文を作れるようになります。
また、（８）（９）（１０）の従属的主語述語を［　　］で括ることによって、どんな長い文の構造でも一目瞭然に表示することが出来ます。
（２）Human language has a rule.
（２）Language tells existence, movement and state, and （２）these form the sentence.
（４）（６）The sentence can be added with auxiliaries.
（４）（６）The sentences can be put together by （１０）[ bringing sentence B into sentence A ].

The two meanings （熱い、辛い）of the English "hot" are originally
the same , the spicy sense being derided from the "high temperature"
sense through the burning sensation in the month.

英単語のhotがもつ二つの意味は、元来同じである。
,以下は、分詞構文だと思うんですが、譲歩を表しているんでしょうか？
つまり、　
元来同じである、口の中で起こりうる高温の感覚と辛いという感覚が分けられているが

でいいんでしょうか？

>>886
The two [ meanings （熱い、辛い） ] of the English "hot"
are originally the same ,
[ the spicy sense
[ being derided from the "high temperature" sense through the [ burning ] sensation in the month ].

ごじぶんでど〜ぅぞ

She began to cry.

このセンテンスの文型を教えてください。
お願いします。

>>887
10公式なんて知ってるやついないだろ。

>>888
S　V　補語（to 不定詞はすべて補語になります）

>>883
多くの人々は月曜日から金曜日、9時から5時という典型的なスケジュールで働く。
このスケジュールだと、平日でも仕事が終わると趣味や関心事を楽しむことが可能だ。
とは言え、趣味や関心事を楽しむのに選ばれる日は大抵、日曜日であるのだが。

訂正
平日でも仕事が終わると趣味や関心事を楽しむことが可能だ
↓
平日でも仕事の後に趣味や関心事を楽しむ十分な時間が取れる

>>890
SV補語ということは第二文型になるのですか？

>>887
すみません。そうやっていただけるのは嬉しいんですが、意味がわかりません。
結局どうなんでしょうか

>>891-892
ありがとうございます!(*^^*)

>>893
ごめんうそついた。
名詞的用法(to cry 泣くこと=名詞)なので
S V Oの第３文型でした。

S V C だと私＝泣くこと
になっておかしいね

彼らは
坂を上っていくであろう！

よしふるは
ニコライに

ロシア騎兵のすばらしさは想像以上のものであった

英語の「ホット」の二つの意味「熱い」と「辛い」は、元々同じであり、
スパイスが効いた（辛い）という意味は、口の中で燃えるような感覚から高温という
意味から由来しているのである。

分詞構文だ、と思います。主語の違う・・・
「独立分詞構文」って名前だったんじゃなかったかなぁ。

よしふるを
同属騎兵の仲間と見ていた

兄さんに頼まれて
殻ころか
こんな狭い病床で散っていく命はどう違うんじゃろう・・・

露西亜は朝鮮の北半分は欲しいと言うものであった

充分な戦費を用意して取り組む国はありません。

>>866
風が強い日にカモメに餌をやると風に向かってカモメがホバリング状態になることがある。
それがhanging suspended 状態。
>>884
　　>>883に日曜日は教会に来い　と言ってやれ。

>>899
ありがとうございました。
ということは、付帯状況ですね。

2010年12月19日(日)「しんぶん赤旗」
きょうの潮流
--------------------------------------------------
　ほおをなでる空気の冷たさに目覚めた日の昼。駅前で、路上生活者の自立を支援する雑誌『ビッグイシュー日本版』を売る男性が、「この時間、やっといくらか寒さも和らいで…」と笑みをこぼしました
▼一年を振り返る年の暮れ。寒波。路上で暮らす人たちに、とりわけきびしい季節がやってきました。そんな師走の路上で、ビッグイシュー日本版編集部の編んだ『ホームレス川柳　路上のうた』が発行され、
いま話題をよんでいます▼人はよく、四季を折々の行事や習わしとともに感じ、味わいます。お正月。盆…。「ホームレス川柳」で一年を振り返ると、なにげなく過ごしてきた四季の暦が、
思いもよらないありさまでみえてきました▼お正月。「年賀状　住所なき身に　届かない」。節分。「節分だ　服はあるけど　ウチはない」。ウチができれば、服が福に変わるでしょう。
端午の節句。「鯉（こい）のぼり　ひらきにしても　食べられない」。「盆が来る　俺は実家で　仏様」。作者は、実家ですでに「仏様」とみなされているようです。
中秋の名月に、「お月見は　鈴虫の音と　ベンチにて」▼つらさもおかしみで包み込んだ「ホームレス川柳」。６人の作品を収めています。
福岡で『ビッグイシュー日本版』を売る髭戸太（ひげとふとし）さんと、彼の仲間の大濠（ほり）藤太さん、沢野健草（けんぞう）さん、麺好司（めんこうつかさ）さん、村中小僧さん、山本一郎さんです
▼さて、時はめぐり年の終わりに来ました。「サンタさん　煙突ないから　来てくれん」「除夜の鐘　寒さ迎える　合図なり」

>>866
しかし、数秒のうちには優に20羽ものカモメが現れ、
ガーガーと鳴き声をあげ、生きたモビールのごとく、宙を浮遊した。
http://kaisoku.kawai-juku.ac.jp/nyushi/honshi/00/kyoto-index.html

○She began to cry.
○She wanted to cry.

○There began to be a commotion.
×There wanted to be a commotion.

なぜbeginはthere構文で用いることが可能なのですか？

>>907
何だｗ
>>874の「京、、、」は京大のことだったのかｗ

>>908
○to be a commotion began there
×to be a commotion wanted there
書き換えるとこうなるわけで、つまり自動詞と他動詞の違いなのです。

>>908
http://en.wikipedia.org/wiki/Raising_(linguistics)

片岡先生はご健在でいらしたのですね！
何とも喜ばしいことです。
このスレに再び希望の光が灯りましたね。


>>881
見落としていました。
どうも申し訳ございません。