●●●日本人の英語教師は不必要（３）●●●

前スレ、
※日本人の英語教師は不必要！！（２）
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1255046897/

姉妹前スレ、
英語教員おかしくね？？（２）
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1248192698/

日本で英語は無駄である。日本人教員からの英語はニセモノである。

「英語で入れるような学部を持つ大学はゴミだが、教育学部はゴミクズ以下。」

英語で入れるような学部をもつ大学はゴミだが、教育学部はゴミクズ以下。

中学生以下は中卒で高校生は高卒で充分教えられる。

〜本物志向のために〜


�@日本人教員などから英語を学ばない。

�A日本人が書いた英語の本を読まない、
　買わない、持っていたら捨てる。

�B普段から英語を使用している国へ行く、
　海外留学するなど。

日本語は日本語。本物は、本物。英語は英語。


SVOやSVCなど、目的語や補語などインチキ英語の特徴。

英語は外国人教員による本物でしょうね。

外国人教員による自由な英作文と楽々な英会話だけで良い。


いんちき・ニセモノ・日本人教員・無駄・不必要・邪魔・いらない

日本人教員は害になる。

日本人の話す英語が全くといっていいほど分からなくなる。

低脳な奴が小学校から英語って言うけど、何人？　死ねば！

なるほど、英語は日本で学んでも無駄で、外国で学ぶ方が良い。

日本でカネを使って英語を学んでもニセモノ漬け、いんちき漬け、
カネと時間の無駄だな。

日本人教員からって、それは英語ではないよ。

この板で最近、文法的にイレギュラーな口語的な英語表現とかよく紹介しているうちに、
英語初級者たちがワザとまねして勝手に文法的にむちゃくちゃな文を
書く人が増えてる感じがする？

─何の根拠もなく主語と動詞とひっくり返したりなぞして壊せばいいと思ってる？
それでカコイイと思ってるらしき子？が散見される
そうなったら…もともと　英語センスが最悪な日本人が文法マスターせぬうちに
それをやったら最悪！もう最後かも─
やはり受験英語の文法の基本、基礎は必須って、当たり前の事実
死んでる英語を生きてる英語にする必要は、あるとはいえ…
何だか最近のこの板はやばい気がする
なぜ一気に崩れ始めるのだろう？
（他の国の子より日本人は文法に強いっていうメリットは維持しなきゃね）

ゴミグズ未満の>>1が自演で騒ぐスレｗ

>>9　←ニセモノ崇拝者ですね。論外！！

ここって良スレのなかの良スレ、全く嘘がない。

>>9
あなたは思い込みが強い人なのかも

このスレは前を殆ど読まずに　はじめて投稿しました、
９，１０，１１は何のことだか？ですが勘違いかも（スレタイの
企業名の事も実は何のことか知らない通りがかりでｽﾏｿです）
13は　何の　思い込みだかも？意味不明…
ただこの所　酷い自己流ブロークン英語が溢れてて
苦笑してたから文法の話してたところに書き込んだんです　

（あ、企業名スレでもなかったですね！）再び失礼

日本の中で言ってる国際化とか国際理解なんてすべて戯言。何も知らないクソ。
まあ、見せ掛け、客寄せ、やってる振り。

海外でやって来いよ！

まぁ、見せかけですよ、教育というものの8割は誤魔化し。

誤魔化しに引っかかるいいカモ（笑

【　良い　】学校と【　悪い　】学校を見分けるのは簡単だよね。

英語を外国人教員が教えているかそれとも日本人教員が教えているかで区別がつくね。



日本人教員からのニセモノはカネの無駄。害になるだけ。

英語は外国人教員からの自由な英作文と楽々な英会話だけで良い。

発音がなー

日本語英語教師の発音がもっとうまければいいのに。。

伝えたい欲求に対し言葉を媒介に伝える場合。

○欲望→英語（媒介）→受容者
または、
○欲望→日本語（媒介）→受容者

以下は無駄。偽者。
×欲望→日本語→英語→受容者
×欲望→英語→日本語→受容者

媒介１→媒介２（阻害要因）

媒介１と媒介２は等しくならない。
等しくなるはずだ、と考えるバカは多いがね。

欲望（伝えたい）→英語。

日本語は日本語。本物は、本物。英語は英語。

日本人の話す英語が全くといっていいほど分からなくなる。
つまり本物だけが分かるようになる。

日本人の話す英語が分かるようだと偽者で
いんちきな英語が身についている証拠だけどね。

日本人教員からって、それ、英語ではないよ。

小学校から英語をやればよいではなく、
今いる日本人教員をすべて外国人にすれば良いだけ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

〜本物志向のために〜


�@日本人教員などから英語を学ばない。

�A日本人が書いた英語の本を読まない、
　買わない、持っていたら捨てる。

�B普段から英語を使用している国へ行く、
　海外留学するなど。


何がダメって、結局これが実践できないよね。↑

英語が出来ない苦手で嫌いだが本物を知っているのは良いことで重要だ。

英語は外国人教員による本物だろう。

外国人による自由な英作文と英会話だけで良い。

日本人教員は、無駄、ニセモノ、いんちき、不必要、邪魔、いらない。

英語が嫌いで出来ない苦手だという諸君こそ本物を学ぶべきだ。

日本人教員からのニセモノでは本当に時間の無駄で意味がない。

日本人教員に英語を学んでも無駄、ニセモノ以下。

英語は外国人教員による本物だろう。
そして外国人による自由な英作文と英会話だけで良い。

日本語は日本語である、本物は本物である、英語は英語である。

今どき日本人教員なんてバカじゃねｗｗ ムダだな、ニセモノｗ　害になるｗｗ

英語が苦手で嫌いだからこそ本物は意味がある。
やはり外国人教員からの本物だろう。

日本人教員からのニセモノは、無駄、邪魔、不必要、いらない。

キチガイの隔離スレだな、ここはｗ

英語が嫌いで出来ない苦手だという場合にこそ本物を学ぶことが重要。

日本人教員からのニセモノでは本当に時間の無駄で意味がない。

日本人教員は、無駄、ニセモノ、いんちき、不必要、邪魔、いらない。

日本で英語って、興味もてる奴がおかしい。日本で英語って興味持てないのがふうつだろ。

仕方なくやるにしても、
まぁ外国人教員の本物でなんとか我慢できるかな。


日本人教員に英語を学んでも無駄、ニセモノ以下。

英語は外国人教員による本物だろう。
そして外国人による自由な英作文と英会話だけで良い。

高校の英語教師はうんこ
基地外英語教師は死んでいいよ

いんちき・ニセモノ・英語教員・無駄・邪魔・日本人教員・不必要・いらない・害になる。


【　良い　】学校と【　悪い　】学校を見分けるのは簡単だよね。

英語を外国人教員が教えているかそれとも日本人教員が教えているかで区別がつくね。



日本人教員からのニセモノはカネの無駄。害になるだけ。

英語は外国人教員からの自由な英作文と楽々な英会話だけで良い。


ttp://www.globalindian.org.sg/Default.aspx?alias=www.globalindian.org.sg/giis

良スレのなかの良スレ、全く嘘がない！！

「日本人教員は、無駄、ニセモノ、いんちき、不必要、邪魔、いらない」

ですね！！

数学教師 ＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞　英語教師

「天才に誤りはない。天才の誤りは意思的なもので、発見の内なのだ。」

「日本語は日本語。本物は本物。英語は英語。」を理解して>>3 を実践すると、

日本人の話す英語が全くといっていいほど分からなくなる。
つまり本物だけが分かるようになる。

日本人の話す英語が分かるようだと偽者で、いんちきな英語が身についている証拠。

小学校から英語をやればよいではなく、
今いる日本人教員をすべて外国人にすれば良いだけ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

小学校から英語を始めるといっても
適切に英語を教えられる先生を集められないという問題が生じる。
英語の先生の質がね。。。

なぜ日本人の英語は下手なのか

英語教師って教師の中でもとくにアホが多い。

海外の友人
異文化体験
まずは韓国等は英語の学習順や発音が近い
仲良くなる


私は先生が苦手の英語嫌いでしたが
慣れるにつれてネイティヴの友人もできてワーホリにいき
今は英会話大好きで仕事にしていますよ

Steveが好き

でもねぇ、私立で日本人教員から英語っていうのは、公立学校よりも悲惨だね。

日本人教員が英語を教える私立は公立学校以下で、ムダだ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

ttp://study.milkcafe.net/test/read.cgi/english/1270708459/l50


ネイティブからコピーした日本人教員の英語を習う？

ネイティブからの本物を習えば良いと思うよ！



ttp://www.globalindian.org.sg/Default.aspx?alias=www.globalindian.org.sg/giis

日本人教員からのニセモノはカネの無駄。害になるだけ。

英語は外国人教員からの自由な英作文と楽々な英会話だけで良い。


ttp://www.globalindian.org.sg/Default.aspx?alias=www.globalindian.org.sg/giis



いんちき・ニセモノ・英語教員・無駄・邪魔・日本人教員・不必要・いらない・害になる。

http://study.milkcafe.net/test/read.cgi/english/1270708459/l50

ニセモノは、SとかVとかOとかCなど、目的語や補語など、５文型をやる。

本物は外国人教員による自由な英作文と楽々な英会話だけで良い。


いんちきニセモノ日本人教員いんちきニセモノ日本人教員いんちきニセモノ。
日本人教員からの英語は、無駄、害になる。

ニセモノは、合っているとか間違っているとかなどやる。

ニセモノは、日本で蔓延している。英語もどきばかりで本物を知らない。

ニセモノは、アジア人の話す英語はよく分かるよね、とか言う。

本物である場合は日本人の話す英語が全くといっていいほど分からない。
つまり本物だけが分かる。

日本人の英語？　英語もどきでしょ、なに言ってるか分からないよね。

ニセモノは、英語より日本語ばかり書かれた英語の本を読んでいる？！

ニセモノは、文法が、とか言う( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

ニセモノ、特に女性は、本物英語ってセクシーよねって感じている？！

ニセモノは、英検は、とか言う( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

「日本語は日本語。本物は本物。英語は英語。」を理解して>>3 を実践すると、

日本人の話す英語が全くといっていいほど分からなくなる。
つまり本物だけが分かるようになる。

日本人の話す英語が分かるようだと偽者で、いんちきな英語が身についている証拠。

英語は外国人教員による本物で自由な英作文と楽々な英会話だけで良い。

ニセモノは、読解が、とか言う。文法は、とも言う。

日本人教員からって、それ、英語ではないよ。

小学校から英語をやればよいではなく、
今いる日本人教員をすべて外国人にすれば良いだけ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

留学経験の無い英語教師

英語は外国人教員による本物だろう。

外国人による自由な英作文と英会話だけで良い。

日本人教員は、無駄、ニセモノ、いんちき、不必要、邪魔、いらない。

日本人教員からのニセモノは、無駄、邪魔、不必要、いらない。

法人には「公法人」と「私法人」があります。
公法人には、公共団体、特殊法人（公団など）、公共組合などがあります。
私法人は、事業目的が公益目的か営利目的か、利益配分方法が金銭か否かにより、
公益法人、営利法人、中間法人に分けられます。
公益法人は私立学校、宗教団体、慈善団体などのように公益的事業を営むために設立された法人で、
民法の適用を受けます。
営利法人は事業活動から生じた利益を特定の出資者に金銭で配分することを目的として設立される法人で、
会社法などにより規定されています。
中間法人は、協同組合や相互会社のように、
特定の人々を対象として相互扶助、福利増進などを目的として設立される法人で、
特別法により認められています。

〜本物志向のために〜


�@日本人教員などから英語を学ばない。

�A日本人が書いた英語の本を読まない、
　買わない、持っていたら捨てる。

�B普段から英語を使用している国へ行く、
　海外留学するなど。


ttp://study.milkcafe.net/test/read.cgi/english/1270708459/l50

ttp://study.milkcafe.net/test/read.cgi/english/1270708459/l50

いんちき・ニセモノ・英語教員・無駄・邪魔・日本人教員・不必要・いらない・害になる

株式会社が広く社会から多くの資本を集めることができるのは、
資本の小口均等分割と、資本の流通性による。　 　
　

ふつう、留学するだろ。

英語で入れる大学はゴミだが、教育学部はゴミクズ以下。

小学生は中卒で中学生は高卒で高校生は短大か大学中退で充分に教えられる。

ttp://study.milkcafe.net/test/read.cgi/english/1270708459/l50

日本人教員からのニセモノはカネの無駄。害になるだけ。

英語は外国人教員からの自由な英作文と楽々な英会話だけで良い。


ttp://www.globalindian.org.sg/Default.aspx?alias=www.globalindian.org.sg/giis

日本で日本人による英語を学習することが興味深いとは思えない。
それを週に３回も４回も授業を受けるって時間の無駄というより相当におかしい、
狂っているとしか思えないよ。

バカじゃん！

海外の友人
異文化体験
まずは韓国等は英語の学習順や発音が近い
仲良くなる


私は先生が苦手の英語嫌いでしたが
慣れるにつれてネイティヴの友人もできてワーホリにいき
今は英会話大好きで仕事にしていますよ

TOEIC満点をとった幻の女性に電撃インタビュー!!!

http://nomura.no1wizard.com/

英語で入れるような学部をもつ大学はゴミだが、教育学部はゴミクズ以下。

中学生以下は中卒で高校生は高卒で充分教えられる。

ttp://study.milkcafe.net/test/read.cgi/english/1270708459/l50

【　良い　】学校と【　悪い　】学校を見分けるのは簡単だよね。

英語を外国人教員が教えているかそれとも日本人教員が教えているかで区別がつくね。



日本人教員からのニセモノはカネの無駄。害になるだけ。

英語は外国人教員からの自由な英作文と楽々な英会話だけで良い。

〜本物志向のために〜


�@日本人教員などから英語を学ばない。

�A日本人が書いた英語の本を読まない、
　買わない、持っていたら捨てる。

�B普段から英語を使用している国へ行く、
　海外留学するなど。

日本人教員からって、それ、英語ではないよ。

小学校から英語をやればよいではなく、
今いる日本人教員をすべて外国人にすれば良いだけ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

英語が苦手で嫌いだからこそ本物は意味がある。
やはり外国人教員からの本物だろう。
( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

日本人教員からのニセモノは、無駄、邪魔、不必要、いらない。
( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

英語教師(特に高校）が大嫌いなのは牧野厚が原因
諸悪の根源

日本人教員の方がいい
外人教員英語しか通じない人多いから、英語能力低い人間はコミュニケーションすらとれない
休んだ時の言い訳を英語とか無理ゲーだし
日本語でおｋ

日本で同じ無駄なことをやるにしてもニセモノより本物だ。

今までぬるゆる日本人教員から英語だから進歩なし、ダメなんだよ。

無理にでも外国人教員からの本物で英作文と英会話をやれば良い。
もちろん自由で楽々であることが重要。

〜本物志向のために〜


�@日本人教員などから英語を学ばない。

�A日本人が書いた英語の本を読まない、
　買わない、持っていたら捨てる。

�B普段から英語を使用している国へ行く、
　海外留学するなど。

いんちき・ニセモノ・英語教員・無駄・邪魔・日本人教員・不必要・いらない・害になる。

免許更新や小学校からの英語とかバカだろう。低脳だな。

全ての日本人教員を解雇して外国人教員にすれば良いだけ。
英語は外国人教員に学ぶことが重要。

日本で英語は無駄。英語を教える日本人教員は不必要。
ニセモノ英語を学んでも時間の無駄。

免許更新や小学校からの英語とかバカだろう。低脳だな。
教育学部は専門性ゼロだな。



教育学部（ゴミ）＜＜＜＜＜英語科（糞）＜＜＜＜英文科＜＜＜＜∞＜＜数学科（崇高）

小学校から英語をやればよいではなく、
今いる日本人教員をすべて外国人にすれば良いだけ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

小学校から英語をやればよいではなく、
今いる日本人教員をすべて外国人にすれば良いだけ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

日本人教員から英語って無駄なの分からないのかなぁ
馬鹿だね。

英語は外国人教員による本物で
自由な英作文と楽々な英会話だけで良い。

日本人教員からニセモノを学んでもムダ。

いんちき・ニセモノ・英語教員・無駄・邪魔・日本人教員・不必要・いらない・害になる。

いんちき・ニセモノ・英語教員・無駄・邪魔・日本人教員・不必要・いらない・害になる。


【一口メモ】
ж・・・謙虚とは大嘘つきのこと。

日本で英語は無駄だが、日本人教員ほど不必要なものはない。

英語は外国人教員による本物だけでよい。
授業は外国人教員からの自由な英作文と楽々な英会話でしょう。

でもねぇ、私立で日本人教員から英語っていうのは、公立学校よりも悲惨だね。

日本人教員が英語を教える私立は公立学校以下で、ムダだ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

いんちき・ニセモノ・英語教員・無駄・邪魔・日本人教員・不必要・いらない・害になる。

英語が苦手で嫌いだからこそ本物は意味がある。
日本人教員からのニセモノで何を学ぶのかね。
学んでも害になるだけ、
やはり外国人教員からの本物だろう。

日本人教員からのニセモノは、無駄、邪魔、不必要、いらない。

英語は外国人教員による本物だろう。

外国人による自由な英作文と英会話だけで良い。

日本人教員は、無駄、ニセモノ、いんちき、不必要、邪魔、いらない。

本物とかいんちき、ニセモノってなんなんだろね。
英語を話すネイティブって本物？ネイティブ以外はにせもの？
ふーん、じゃあ、ネイティブであれば誰でもいいのならレアジョブやったら？
フィリピン大学という一流大の学生や出た人たちばかりだよ。
レアジョブで勉強すればいいよ。ちなみに日本人はにせものなら音の
ストリームの桜井さんにも喧嘩を売っていることになるよ。そんなこと
していいの？このスレ音のストリームで一杯になってしまうよ。

本物とは基準である。英語においては英米人を基準とすること。