実用英語技能検定1級　英検1級 Thread　Part 63

>>594

去れ　
お前の人間性を疑う

>>599

禿同

>>600

俺も賛成するわ

>>594のEQが低い件について

Tugi-wa Cambridge Proficiency Examination ni ChohSenn se-YO !!!!

というか、この程度の中学レベルの試験（英検1級と準1級）をとったぐらいで社会で評価される
わけがない。会社がほしい人ではないなんてのは当然過ぎて言うまでもない。

>>599 激しく同意。ほんと最低な人間だよね。やった仕事の内容を見れっての。スレチすまん。

コピペに釣られて自演連投するニート（自称弁護士）マジうけるｗｗｗｗｗ

カスニートなんか無視して語彙問題でもやろうぜ

The earthquake that occurred in San Francisco in 1989 wreaked ( ) on the city.
1.hassle 2.hiatus 3.haywire 4.havoc

They gave the police misleading information, ( ) attention from planned crimes.
1.deviating 2.deflecting 3.intercepting 4.disconcerting

During the feudalistic days the Shogunate wielded the real power while the
emperors remained ( ) rulers.
1.nominal 2.inimical 3.nomadic 4.noncommittal

4 3 ３
でいかが？

正解はメール欄

コピペにマジレスすんなよ
585も594もコピペだろ

というか、この程度の中学レベルの試験（英検1級と準1級）をとったぐらいで社会で評価される
わけがない。会社がほしい人ではないなんてのは当然過ぎて言うまでもない。

知能も低いし、運動能力も。顔の筋肉が発達してないからしゃべれないじゃなかね？

最初はパーキンソンかと思った！

合格された方、リスニング対策はどうしました？
ダイアローグ部分はほぼ取れるんですが、他のパートは全然駄目なショボイ漏れにアドバイスください。

「語彙・イティオム問題500」
「文で覚える単熟語」
のソースは過去問だから、必須だな。

>>614
地味にニュースとか聴けば伸びるけどね・・・。自分はダイアローグ苦手で５割。
一般文は９割取れたけど。NPR の World News of the Day podcastあたりが
オススメ。

準一級の英文は最長500字ですが、一級の英文はどれくらいの長さですか

プッ。

１級を意味ないって言ってる人いるけど、
１級取っても大して影響ないのは皆わかってるよ
ただ準１級まで取って、１級が残ってるのが気持ち悪い。
１級取ったら英検のことは意識しなくていい。

それだけ。

>>618
鏡に映った自分の顔がそんなにおかしかった？

1級が意味ないってこのスレでわめいてる奴が
不合格者の負け惜しみという指摘を一度も否定してない件ｗ

取得難易度偏差値ランキング
http://2chreport.net/hen_9.htm
73：システムアナリスト　TOEIC990 　
68：英検１級　医師国家試験
66：センター7科目80％　地方公務員上級
65：社会労務士　証券アナリスト　通訳案内士
ほんとかな？

>>622

>68：英検１級　医師国家試験

んなわけない

>>617
自分で調べろ。

>>623
どっちがどのくらい難しいんだ？

採用されない、採用されないって言ってるけど
29歳までならいくらでも就職できると思うよ。
ネットで言われているほど絶望することはないと思う。
自信がないのと、ネガティブな情報を仕入れすぎなんじゃないかな。
もっと頭からっぽにして突撃すれば結果は出ると思うよ。
じゃないと30代で派遣とかなってしまうから。

>というか、この程度の中学レベルの試験（英検1級と準1級）をとったぐらいで社会で評価される
>わけがない。会社がほしい人ではないなんてのは当然過ぎて言うまでもない。

言い過ぎだとは分かっていてもコレ見るたびに落ち込む俺・・・
ほんとなにやってるんだろうな・・・

>>627
それ書いてる奴は高齢ニートだから落ち込む必要ないよ

66：センター7科目80％

これはない
北大、名大、横浜国大や千葉大レベルだぞ

俺の勘

73：TOEIC990 システムアナリスト　英検１級　
68：　通訳案内士　社会労務士
66： センター7科目80％　地方公務員上級
65：医師国家試験　証券アナリスト

だって看護士や医師は学部の単位さえ取れれば合格率高いと聞いたし。
TOEIC満点は集中力が続かない
センターと公務員は試験内容が似ている
ガイドと社労士は社会つながり
システムと英検は机上の空論ではだめで実技経験が必要なとこ
医師と証券は算数の計算力

資格なんてしょせん自己満足だよなｗ
英検１級なんて通過点に過ぎないし
さっさと合格してこのスレに住むキチガイと
早くおさらばしたいｗ

>>630
英語コンプが濃厚w

キチガイは実力の低い、むしろ英検受検すら考えていないひとらが多いと思うよ
1級はスレが落ちても立てる人がいないし、類似スレの乱立もしないし。
また自分の頭の方がおかしければどこへ行ってもキチガイから逃れられないことになる

ちみのいいたいことはよくわからん

残念ながらこのスレを卒業しても通訳ガイド等の上位スレに同一人物のキチガイが常駐しております

英検１級が日本人にとってそれなりにかなり難しいのはあってる

２ちゃんにキチガイはつきものだろ

屑労働厨は無視

「屑労働厨は無視」(猛苦笑)

労働厨なんて言葉初めて聞いた

まさに負け犬の遠吠え

1次って何点くらいで合格ですか？

80

�d

皆エッセイに何分ぐらい使うつもり？

30分だよ

>>644
30の予定。
他全部やってからだけど。

五万人位しかいないんだから死ぬまで受からない奴もいる

また受かることがあるとしともニ種の公務員程度にも稼げない資格
である事は覚えておくぺき

何が5万人？
毎年7500人ぐらい受かってるように見えるんだけど。

↑2500のまちがい

http://stepup.yahoo.co.jp/drill/drill.html?gi=03&co=23&di=23003
yahooの英検単語テストをやって思ったんだが、PASS単＋SVLは結構良い組み合わせなんじゃないかと
今pass単覚えてるが、単語テストでわからなかった単語を英辞郎辞書で引くと、
svlにランク付けされていることが多い

TOEIC940（L:495　R:445）の社会人なんだけど、
英検１級は厳しいかな？
ドラマや映画は巻き戻しながら大体わかるけど、語彙とか文法とかさっぱりです。

社会人のみんな、オラにアドバイスをわけてくれー。（どの参考書がいいとか）
ちなみに１月の試験を狙ってます。

前回は受かる自信なかったから気楽に受けられたけど
今回は自信あるから緊張する。あー、落ちたらやだなあ。

はっ？自信があるんでしょ？ｗ

いや、自信があるから緊張するんだよ。
わからないかなー、この感覚。

わかるわー

１年に３回しかないからな　TOEICとは本気度が違う

オラにアドバイスを…

>>654
猛苦笑

はっ？自信があるんでしょ？ｗ（猛苦笑）

英検のサンプルテストって受ける価値ある？
交通費だけで謝礼の図書カード分（１０００円）越えるんだけど。。

価値無いよ

�dクス
それじゃやめとこ

オラにアドバイスをお願いしますーーーーーーーーーーーーーーー

>>663
お寒いゴクウの真似はいいからまず過去問をやれ。話はそれからだ。
http://www.eiken.or.jp/listening/grade_1.html

>>664
ありがとう。
リスニングはTOEICっぽかったけど、
リーディングの単語が難しすぎて吹いたｗｗｗｗ
単語帳つぶしていくしかないかな。
文法もダメだろうから、問題集もやらなくちゃ。

英検は社会人の敵ですね。。。
これ一冊でおｋみたいのはないですか？

ちなみに、単語を勉強したのはDUO3.0が最後です。
下手に１級専門の単語帳とかやると、間がすっぽり抜ける気がする。。。

DUO（猛苦笑）

苦笑は承知です。
仕事はフィーリングじゃだめだから、ガチで困ってる。

もりあがってまいりました

いやまじ助けて。
２ｃｈって結構頼りにしてるんだよ。

>>666
俺はPASS単を何度もやってるよ
1級専門の単語集だけど、ある程度準1級レベルとも重複してるから無問題

>>671
情報ありがと。
やっぱ王道のPASS単か。
一周どれぐらいかかる？

>>672
俺は電車通勤や昼休みのこま切れ時間でちょぼちょぼやってるので、時間は良くワカンネ
未知の単語2200個とその例文を読むのにかかる時間ということです

今週末だけど半分も覚えてないと思う
いけるよね

>>673
なるほど、覚えようと思うとその数倍か。
英検一級への道のりは険しいな。
でもそれだけ俺の英語力が足りないってことだから、がんばってみるわ。
ありがとう。

1級は10000語あれば語彙問題の8〜9割は解けるよ。
4つの選択肢の内、3つ分かれば消去法で正解できるからね。
12000〜13000までいけば9割は確実。

その2000-3000語がパス単ってわけか。
なるほど、参考になった、ありがと。
参考になったついでに寝ますー。

PASS単のP20-21に出てくる「非難する、叱る」の意味の単語が紛らわしすぎて泣ける

これね
censure, berate, rubuke, reprimand, reprove, reproach, denounce, lambaste, decry, lash

LDOCE引きながらblameとcriticizeの意味で区別してるんだがそもそもこの二つの違いがよく分からん

さしあたっては区別せずにひとまとめに覚えて、将来的に英文読みながら区別できるようになれば良い気がしてきた
どのみち発信語彙として全部は使えん

スレのみんなはどうしてるんだ？

reprove：（矯正のために）しかる
reproach：（悲しげに）とがめる
reprimand：（公式な厳しい）叱責・懲戒
censure：（良くないと判断して）非難する
rebuke：（欠点を指摘して）非難する（文語）
denounce：（反対勢力などを）弾劾する・告発する
berate：（がみがみ）しかる
lash：（激しく皮肉って）非難する
decry：けなす
lambaste：こきおろす（俗語）

>>679
おおすばらしい
thx!!

rebukeは新聞の見出しで見るな。綴りが短いからだろうか？
ヘッドラインでrebuke、本文でreprimandを使いわけてるような。
denounceはニュースでよく耳にする単語。berate. lash, decry はPBで見かける印象。

>>677
1次試験は　70%で合格だから10000語あれば突破できるっていうこと。
長文や穴埋めは語彙問題よりも簡単だし。

社害人の俺ならわかる

長文、穴埋めは確かに簡単だな〜。まだ通ってない俺ですら２回連続満点だった。
逆にここで落とすとツライもんがあるな。

アドバイスというか、

このぐらいのレベルまでくると、
どうやって勉強するか、どんな本を買うかを想像することが
至福の喜びだと思うがな

ところで皆さんの1級受ける動機って何？

そこに１級があるからとりあえずとっとくかって感じ。

準１取ったから

テキスト読んだりするだけじゃダレルから。
試験日までの期限で頑張りを引き出す。

英語学習への動機を維持するため

TOEICからの移行組なんだけど、
英検１級の１次の勉強時間の大半が、パス単覚えることなんだけど、
みんなもそんな感じですか？

単語と作文以外何やれっていうんだ

さあ、パス単暗記の作業に戻るとするか

PASS単って使ったことないんだけど、意味別グループ別になってるの？

単語はPART1〜PART3まであり、
各PARTで、動詞、名詞、形容詞で分かれてる。

それで意味別では明確には分かれていない。
どうゆうロジックで並んでいるかは分からないけど、
たまに紛らわしい語がいい感じで並んでたりはする。

�d�d

おっしゃ！
過去問やったら語彙で21問正解だった。
明日長文、あさってエッセイとリスニングやるから、
今日は糞して寝るわ。
ほなお休み。

>>679
みたいに類義語ばっかり解説してるのってある？

シソーラス買ったほうが早いと思う。

>>699
ありがとう。まあ、そうなるかｗ

単語って数十なら強引に短期間で記憶することできるけど、
数百になるとあせっても無駄だな。
俺も糞して寝るわ。

>>679
みたいな意味の使い分けは、頭で暗記してもすぐ忘れるし、覚えていても
使うときになると、すぐ使えないような気がするけどどうだろう。

結局たくさん文章を読んで、たくさんその単語に出会って感覚として
わかるようになるのが一番だと思うけどな。それだけたくさん読んで、
血肉にするのは、大変なことだけど。

読む場合は、全部「非難する」と覚えていて解釈上大きな問題はないけど、
書いたり、話したりする場合は、違いがわかってないとおかしな単語のチョイスを
することになってしまうかもね。

単語によってはカジュアルな文脈または、フォーマルな文脈でしか使わない、
なんてのもありそうだし。単語の持つ「雰囲気」までわかるまでの道は遠い。

一級受かってるけど、適切に使い分ける自信はない。679の半分は知らない単語だし。

そういうのがまさに、英検一級後の学習スレで扱うべきことだな

おまえら、
まいにち英語べ
んきょうしてる？と、
ここで聞いてみる

おまいら
ちんち
んばっかり
こきすぎんなよ

The Japan Times to Hold a Free Writing Test November 28
==========================================================
We The Japan Times will hold a "world-standard English proficiency
test" known as STEP BULATS. (STEP stands for Society for Testing English
Proficiency, and BULATS, Business Language Testing Service).

First 50 applicants can take the test. Those who wish to take the
test are requested to apply via e-mail (address: [email protected]),
not later than November 10, writing down "BULATS juken" as well
as the applicant's name, gender, occupation, (not mobile) telephone
number. Please use a PC instead of a mobile phone to apply.

We will then e-mail the "test admission ticket" (sanka-hyo) in an
attached file to up to 50 effective applicants by November 20.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
November 28, 2009 /11:00-12:00 (admission starts 10:30) 4-5-4 Shibaura, Minato-ku,
Tokyo The Japan Times Nifco hall MAP: http://www.japantimes.co.jp/info/jt_map_japanese.html
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
<<Things to take>>
(1) a printout of the mail-attached "sanka-hyo" (2) writing material (3) things to verify the applicant's
identification such as driver's license, passport, or health insurance card, etc.
<<Any questions>> The Japan Times [email protected]

>>706
それ先月第2回受けた人は受けられないんじゃないの？

あとSTEP BULATSはスレがあるぞ
誰も使ってないけどな
ちなみにメール2通書かせるだけの試験だったわ

>>706　東京か。じゃあ無理だな。

予想問題ドリル1か月かけてようやく6日目まで終わった
6日目の得点は作文を除いて58点
まだまだだなあorz

>>707
そうなの。俺もよく知らないんだよね。そういうことは何も書いてないから、
受けてもいいんじゃないの。
>>708
歩いてこい。

>>710
数年前ならそういうガッツあったなぁ。
いよいよ３０時間後か。
まぁ、だめだなｗ

申し込みから全然勉強してない
どうせ落ちるだろうから
証明写真は前回の使い回しでいいかと
一時思ったが、万が一を考えて今日撮ってきた
証明写真ってなんで頼みもしないのに
６枚もくれるのか
証明写真の有効期限はおおむね
３ヶ月というのに
就活してる人しか目にないのか
残りの５枚どうしろっていうのか
１枚は記録に残すとして４枚
資格試験落ちる馬鹿を差別してるのか
２枚でいいんだよ
その分安くしろ

>>712　３ヶ月だけど、ばれなきゃ１年後でも３年後でも問題ないよ。

言ってることは同意するが、
文章が粘着っぽいな・・・・

鳩山首相はこの厳しい現実を認知してるのか！？

>>712
おお、そうだ写真貼るの忘れてたｗ
君の書き込みに感謝
ありが�d

そうそう写真ってさぁ、横幅が数ミリ（2〜3ミリ）小さくてもおｋ？

>>717
大丈夫だよー

ラストスパートがんばりませう

>>718
THX

みんな集合時間の何分前に行くの？

俺は受験票と筆記用具しかいつも持ってかない。

みなさん、頑張ってきてください。

by OB

いよいよ明日。
皆さん、何してますか？

やる気が出なくて困ってる。
ファミレス行こうか･･････。
天気悪いし･･････。

>>722は誰にレスしてんの？

>>724
今日は軽く見直す程度だよ。
今日１日勉強しなかったから落ちるってレベルならどうせ受からんし。

>>727　ハーイ、ワタシノコトデース。
　でも、今日勉強した分は、ノコルノデース。

>>728
分かるなあ、めったにないぐらい集中力が高まるから。
たまに短期集中で詰め込まないと、なかなか飛躍ってできないんだよな〜。

聞きたいんですが、
エッセイって筆記体で書いてもいいの？

筆記体ｗｗｗｗｗｗｗｗ

受験者の年齢ってどれぐらい？高校生も結構居る？

高校生はあまり見なかったかな。
同じ教室で3人ほど小学生くらいの子がいたのにはびっくりした。
周りの大人は直前まで単語集にかじりついているのに、
その子たちは分厚い洋書を読みふけっていた。

明日も頑張ってきます

かっこいいなｗ
俺も真似しよっとｗ

>>731
筆記体書けないの？ｗｗｗｗｗｗｗｗ

その小学生たちは外国で暮らしてた子とかじゃないの？普通では考えられない

>>735
これが昭和原人の発想か…時代に取り残されるって哀れだな

>>736
まあそうだろうけど。
それでもびっくりしたのよ。
親は隣の部屋で待ってたみたい。

>>737
1級受けるだけあって、教養高い発言だな

さすがに筆記体は使っちゃいけないだろ・・・

>>739
ん？図星突かれて悔しかったの？

>>738　その親は英検１級受かるのか気になるｗ
　準１級じゃ、高校生らしき人間はいたけど、中学生以下っぽいのはいなかったな。
　１級の会場を楽しみにするか。

ただ、小学生は全国で５４人だかんな。受験者。
中学生あわせて、４４１人。
まぁ、この２つあわせて、受験者の７人に一人は小中学生かｗ
けっこう多いなｗ　と思った、学生だけか。
社会人あわせたら、１万人。
それでも、２０人に一人は小中学生か。
小学生は２００人に一人。

人口比例配分で、
俺の地域の受験者は１，０００人。
１会場２部屋・１００人くらいか？
中学生はいてもおかしくないが、小学生にあえるかは微妙だな。

みんなエッセイのプランを晒してくれ、ぜひ

エッセイまだ、まったく手をつけてない＞＜
いまから、ガストいって勉強してくるorz。

エッセイはそんな問題なさそう。

予想
政府は社会経済でより大きな役割を果たすべきか
大きい政府、小さい政府

子育て支援をもっとすべきか

企業の利潤追求に対し規制を強めるべきか

文で覚える

後半の長文セクションの単語は
そんな難しくないなぁ

ガスト終了ー

明日昼からやっしおわりおわり
文で覚える半分くらいいったしw

みんなスパイダーマンは観てないの？

本当に一夜漬けなんだなｗ
まあ、俺も単語以外対策はほとんどやってね〜から一緒かｗ

>>749
否定はしない。
ただし、一夜漬けで受かるほど甘くみてない。
受験料払って、前日・当日の集中勉強を買ってると思っているｗ

>>750
随分お金持ちだなｗ
マジレスすると、英検以外の勉強は結構まじめにやってた
ドラマ見て、ニュース聞いて、新聞読んで・・・
さ〜て、対策なしでどこまで善戦できるかな？ｗ
てか、何点取ればいいの？

>>2　によれば、７割をちょっと超えるぐらいだな。

>>752
おうか〜い
あんがとね
みんな明日は頑張るべ
おやすみなさい

pester　しつこく悩ます　> encumber pest > encumber　邪魔する > block up　ふさぐ > pest　害虫 > plague 疾病
dangle　ぶら下がる　> about, around, after
wriggle　　曲がりながら進む > twist　よる、ひねる > twin, twine, quarrel > quarrel　やじり、けんか
muster　　奮い起こす、集める > monstro to show > show　示す　> sheen　輝く > shine 光る

ハングアップした。バックアップしたつもりが古いなぁ。

今ターミネーター吹き替えで見てる。
今日はずーっと家事しながら、ＮＰＲのポッドキャスト聴いてた。
明日のテストのヒアリングがイギリス英語だったらアウトだなｗ

>>754

arbitral　仲裁の > arbitrament　仲裁裁決 > arbitrarily　任意に > arbitrary　勝手な > arbitrate　調停する
trump　　負かす > triumph　戦勝 > triumphal　凱旋記念の
ram　　激突する　> fierce　荒々しい > savage　野蛮な
slam　　酷評する、バンと閉める
clamp　締め付ける
knack　こつ have a knack for/of -ing　するこつを心得ている > knacker　解体業者 > knacker's yard　解体場
bout　一仕事、発作　> bight　湾 > ロープの輪 > bow　お辞儀 > bent　たわませる
grind　骨の折れる退屈な仕事 > grindage　食料 > grinder　とぎ師 < grindery　研磨所
funk　おびえ

epoch　新時代 < epochal　比類ない < epochmaking　画期的な < pause　小休止する < stop　中断する < stuff　もの
posture　姿勢 < posit　置く、すえる、断定する、肯定的に仮定する < sublate, place < sublate　否認する、止揚する
precinct　行政区 < prae- + cinct < encircle + gird < encircle　取り囲む　< gird　しめる、まとう
juncture　時期、連結　at this juncture　時期 < join　合わせる　< yoke　くびき　< jock　騎手、まとわりつく
impediment　障害 im　中へ + pede　足 < impedimenta　じゃまなもの < impeditive　妨げとなる
indictment　起訴　告発 < indictable　起訴されるべき < indict　起訴する < indite　したためる
implement　道具 < fulfil　果たす < full, fill < fill　満たす < full　いっぱいの
infringement　侵害　< infringe　法を破る < break off　絶交する
embody　具体化 < embodiment　権化、体系化
rebuke　非難 rebuke A for B　ＢのことをＡを非難する < beat, cut down wood < beat　たたく
manipulate　操る < manipulation　操作 < manipulator　操縦者 < maniple　腕ばく < manus　手権、父権 < manual
vanquish　打ち負かす < conquer　攻略する < seek, get

>>754,756

liaison　連絡 <　liable 責任ある < liaise　連携する < bind　結ぶ
mediator　仲介者 < mediatize　併合する < mediation　調停 < mediatory　仲介 < mediate　和解させる < medium
adherent　支持者 adhere　固定する < adhrerence　固執 < adherent　加盟した < adhesion　参加 < stick こびりつく
heretic　異端者 > heretical　異端の > heresy　異端 > choice

>>755
一瞬、神経言語プログラミング！うさんくさ！とか思った。
National Public Radio　か

http://www.npr.org/
http://www.npr.org/rss/podcast/podcast_directory.php
http://desktop.google.com/plugins/i/nprnowplaying.html?hl=ja

筆記問題　１００分
１．語彙　２５点
２．長文空所補充　６点
３．長文読解　２０点（１０問＊２点）
４．エッセイ　２８点

１．語彙１問１分強　３０分
２．長文補充　３問＝７分　１４分
３．長文読解　７・７・１０＝２４分
４．エッセイ　３２分　１０分構想　２２分書き上げ

エッセイ　２００ワード

こんな感じかなぁ。
明日は忘れず時計持っていくもんねぇー

満点とるのか・・・

皆、がんがれ

８２点　安泰
７８点　期待
７５点　奇跡

というところか。

There are great differences between you like will domain English and me.
A Japanese professor said "Anyone never completely understand English other than native speaker".
He got honor given to good score of Eiken Grade-1 when he was a student.
And he got Fulbright scholarship.
He got Ph.D in the United States.
Additionaly, he taught a university in U.S. as a professor.

What can I do?

XXX .inc Japan
YYY Bldg., X-X-X Shinjuku
Shinjuku-ku, Tokyo ZZZ-ZZZZ
May XX, XXXX
Dear Mr. X Y. Z:
Today, I had said this. Though I would like to announce my retirement anew.
As I have decided to resign AAA Inc. It will be my last day with
the company May ZZ, BBBB.
My responsibilities will be handled by my team here. A section chief Mr.A
will be your primary contact and can be reached via phone at
XX-XXXX-XXXX and via email at [email protected].
I have worked for X and half years with this company and I truly enjoyed
working with all of you. Thank you very much for everything you have done
for me. May I ask that you continue to help AAA Inc. grow further
by favoring it with your business? Please take good care of yourselves.
I have enjoyed working with you and hope we can continue our
relationship.Thank you very, very much for your kind patronage and
friendship. It was my pleasure serving you. You were the source of energy
and power for me.
I wish you much happiness and success.
My home e-mail address is [email protected]. I wish to hear from you
sometime.
I look forward to talking with you again and your visit to BBBB.
Please give my best regards to BBBBB-san.
Thanks a lot.
I am much obliged to you.
Sincerely yours,

Do you recommend attending a school for studying English or not?
For example, person who wants to get Eiken Pre-1 grade should attend a school or not.

Some people got 2nd language by oneself. They learned the language independently.
But, a great number of people learns language with his/her teacher.
And, so many Japanese who want to get ability of speaking English
attend English conversation school. They pay much money for tuition of that.
Though, you know, most of Japanese couldn't speak English completely.
I think the reason is they do not learn themselves when they are not in the school.
By the way, I paid for XXXXXX yen for XX sets of English lecture at a cram school for XXXX.
One lecture has XX minutes, and it needs XXXXX yen.
Those lecture content me. They had value as same as payment.
Today, we think "Time is money". 2,000 yen values 2.5 hours part time job's wage for like working at McDonald's.
If I got learned rapidly English as same as three times independence studying, I think the cost should be payed.
We can study everything alone. Like Tadao Ando which is known for great architect.
But, sometime it is not efficient.
Thus, our society has elementary school, junior high school, high school, college, university,
graduate school and "culture center", cram school, and the other school.

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What's more, it has a laundry service.

Tokyo N◎VA-Detonation Scenario : Japanese face to face urban action roleplaying game
"The wrong goodbye, the delicious beans, alternatively square human relationship"
For Ruler/Gamemaster overall picture of the Act/Scenario
Kabuto/Bodyguard cast/player character

"Fortune-telling old man" Magician of blue Old Seer made
concubine and his many illegitimate children. Anybody guessed that because his looking never make imagine it.
Only God knows this thing. But now, the church of ortho
lore and Marauder's church of anticross get jerry the fact which Ms.Yorozu Yous Tamako is his daughter.
And they wanted to use her for deep politics of astral/spiritual world. the chrch of ortho lore had engaged kabuto-wari/sniper.
Though Marauder's chrurch of anticross engaged kabuto/bodyguard for her because that thing would be expect something in return for him.
In addition, Tamako knew LSD beans are taken in indiscriminately in campus of the New Star Imperial Capital University.

Confessions of a Part-Time Sorceress by Shelly Mazzanoble

Chapter 1 Babes in boyland

Let me just lay it out here: I am a girly girl.

<preceding sentences are abbreviated>

I wasn't always a gamer. Until recently ored markers were limited to
Chutes and Ladders. Sorry! or a warm keg of beer and a red plastic cup.
I have those friends who are very into games, mainly the computer or
video game variety. Heard the one about tha guy who turned down tickets to
a U2 concert because it was the same night that his World of Warcraft guild
held strategy council meetings to plan for Saturday's raid?
Yeah, I know him. In fact, I dated him for two years.
He was smart, charming, compassionate, and good-looking.
He was also a level 54 gnome warrior named Aggro.
We broke up shortly after he answered my panicked phone call
from the shoulder of 1-5 during rush hour with,
"I can't talk now I'm fighting the end-level boss in the Zul'Grub raid"
Well screw you, Zul'Gurub and the end-level boss!
His girlfriend was stranded on the side of one of the county's most congested f
reeways with a flat tire. Not to mention I was wearing white pants that day.

"Academic ability of university student"

"You are the lower class so…". A professor said this in lecture. His slip of the tongue brought on much criticism.
And the president summoned him and he got attention of it. Usually, although I had taken those professor spiteful
tongue humor, I could not forgive this statement. Because, it was the fact.
The university's deviation point is XX. It means a　standard of standard in high school graduates. Frankly speaking,
we are not “brilliant students” from evidence of deviations of subjects. The tuition is the XXXXX among private
universities. It is in XXXX, and provides some inexpensive XXXXX almost freshmans, people had live dormitory
where X men are literally packed. Needless to say, they are not from XXXX. Most of students paid tuition with
student loan, or financed living expense by part-time job. People who could get allowance are student who from
attached school, including me, are a few.
Difference between “us” and “them” can be found in eating habits as well. People who are "Luxurious" most
of student's cafeteria or packed lunch, people who laid in bargains and cooked him own meal, some of student
had patience to eat salty boiled rice.
Recession would be serious with our promotion. Some students lost his physical condition because of their
part-time job in the middle of the night, one of students’family would be badly off, and remained same class
for another year, one after another. Deflation recession was issue to close us. That was why; I did not allow
that my professor who had a house in Tokyo and his annual income was XX million yen and above crack those saying.

He had dedicated his XX years life as a English teacher of high school. He taught last at newly established XXXX Highschool.
He did best at his position. He made XXXXX club and put a plan that international exchange to highschool of XXXX nearly himself.
He refused medical treatment for prolonging life and he was hospitalized at hospice of XXXXX hospital when he knew that he was
afflicted with XXXXXX cancer, and he had no hope of recovery. Just before his death, professor asked him the question kept in his
mind when he went to see him. "Why did not you go to foreign countries?" He wondered that XXXX who worked hard did not go
foreign countries in spite of mates in same year played an active part at foreign countries.
He closed his eye, and murmured a word. "I simply didn't want to use Narita Airport" Professor did not say anything and made
deep bow to him as same as enter then he left. It was two days before his death, and it was last meeting.
Government use execution by riot police as a measure of violence at construction of Narita airport. If so, all the more opposition
movement should be nonviolence. It was decided defeat of the movement when they opposed to violence by violence.
For the state, for the nation, for the company, politicians and executives said easily. Though, Had they taken responsibility those
words? How did they take those responsibilities? Who did give their life for action and movement in themselves youth?
I did not affirmation his past action. But I praise for his life, which give life for belief.

Do the world’s wilderness areas need to be better protected? (2007-3)
(40minutes, 200words)

　　People have been destroying the world’s nature. Without destroying something,
our society wouldn’t be formed. However, while we could get something, we have lost many things.
From this view point, I would like to mention those samples.

　　To begin with, we lost some species of creatures. For example,
we can’t see Japanese wolf anymore, and still many have been dying.
The world consists of biodiversity including human beings.
If the balance of the diversity was lost, we will not able to live.

　　Secondly, indigenous people live in the world’s wilderness.
Sometimes, city people don’t hesitate to intrude their lives and
get their right away by force. To my regret, some indigenous peoples
have died out. They may die out easily from an ordinary illness
which they don’t have immunity against.

　　Thirdly, each wilderness has a lot of beautiful sights.
With irony, their beautiful sights have been disappearing for their
beauty. Some sightseers left their needless things to the area.
So, we have to think of ecotourism more earnestly.

Considering those samples, we need to protect the world’s
wilderness harder. Under the severe situation of increasing
population, it will be a difficult task. But, if we continue to
ignore the problem, we may lose ourselves.

【Essay topic】
Do you recommend attending a school for studying English on not?
For example, person who wants to get Eiken Pre-1 grade should attend a school or not.

【265words】
　I strongly recommend that you attend a school for studying English. I have three
reasons here ― to force myself to study further, to ensure time-efficicency, and to
get motivated.

　Firstly, ensuring enough time is one step to succeed. I applied to 50 sets of English
lecture at a cram school for entering university. It cost me hundred thousand yen,
expensive though, but by paying tuition, I succeeded in forcing myself to study for a
longer time. Some people can become proficient in English all by themselves, others
who even go to conversation schools of English fail to. I think the reason is they do
not learn by themselves when they are not in the school.

　Secondly, it is , in general, more efficient to be taught by teachers than to study
by oneself. All tests have their tendencies, strategies to pass, and deadlines. Therefore
I chose to take lessons and found their contents very satisfying so far. When I study
alone, I do not know how to study efficiently.

　Finally, going to school really motivates me. I unexpectedly made many friends who
have the same purpose. Whenever I study with them at school, I can concentrate on more
even if I am tired or sleepy. However, when I study at home, I can easily give up studying
because of trifle reasons such as getting e-mail, being hungry, and feeling weariness.

　Our societies have various types of schools from cram school to culture center. I think
we should make the most use of them to achieve our goals successfully, in a short time,
and enjoyably.

Agree or disagree: The use of nuclear power should be expanded. (2008-1)
Demand for electricity
Disposal of nuclear waste
Global warming
Price of oil
Renewable energy
Safety



Now people across the world confront with the shortage of resources.
The entire consumption of every resource is increasing as the world population is increasing.
That’s why I think you have to make the most of an efficient power ? nuclear power ?
because the nuclear power is superior to others in many ways.

Firstly, it is said that you confront with global warming. For instance, thermal power produce
a lot of carbon dioxide which causes global warming as it turns the energy into electricity power.
However you don’t have to care about it in using nuclear power.

Secondly, some developing countries don’t have resources as well money.
For example, Japan where there are a little resource can buy oil but some developing countries
can’t buy oil, in addition they don’t have resources. Considering Price of oil, it is very useful
and efficient to provide nuclear technologies in helping developing countries.

Thirdly, demand of electricity is infinitely expanding. In order to solve the problem, unless you
choose the way of using nuclear energy, you must need a lot of resources which curtail global warming.

For those reasons, I agree with expanding the use of it although it has great risk. Every resource
has its limit, in other words the earth has its limit. There is not aother the earth you can use.
And so, you have to live efficiently like using efficient power.

「When people need to learn English vocabulary by heart, some prefer to use phrase books
and others prefer to read foreign books. Which way do you prefer?」/ 【360words】


　A phrase book is surely convenient for learning new words especially when preparing for tests.
However I prefer to read foreign books when memorizing English vocabulary which I do not know.
Reading foreign books has three advantages over using phrase books when memorizing.
Words acquired by reading foreign books last longer in my brain. I can understand subtle meanings of
words through reading. Reading foreign books is very entertaining.

　Secondly, I can find similar-meaning words used repeatedly in one book ― for example, they are
grin, chuckle, giggle, smirk, and simper. There are many words that represent "laugh". This enables
me to discern the subtle differences these words have. However, if I use a phrase book, I will
definitely have difficulty understanding such differences. Most of the phrase books have only
definitions and one short sentences. So I can not compare the meanings of words.

　Finally, reading foreign books is very entertaining for fun and instructive for my studying English.
Harry Potter series, I read from the fifth to the seventh, was so interesting that I read every day
and could finish reading them in only 10 days per volume. I met many new words on my way and I believe
I learned most of them. On the other hand, if I use a phrase book, it will be so dull and tiresome
that I will end up giving up it in mid-course. It is meaningless and a waste of time if I can not
utilize it fully.

　All things considered, I prefer to read foreign books when memorize English words in order to keep
them for a longer time in my head, to understand their meanings deeply, and to enjoy studying English
more.

Is society doing enough to deal with violent crime? (2008-2)

I think the number of violent crime depends on each society,
so I want to focus on Japanese society about the question.
Japanese society has been said to be peaceful and in fact
the number of criminals is relatively fewer than most countries.
I think there are three reasons.

To begin with, Japanese society has a law of banning weapons,
especially guns. Some countries don’t have the same kind of law
because it is very difficult to ban having weapons once weapons
prevail into the society.

Secondly, a lot of crime is caused by the poor. In other words,
the number of crime is directly proportional to the wealth of
the society. From this view point, economic causes of crime are
much fewer in Japan.

Finally, the influence of media is more related to the number of
crime than you think. If you didn’t have any tools to get information
on criminals, criminals would commit more crime and people wouldn’t
care about it. Some laws may have been less strickter.

That’s why Japanese society is doing enough to deal with violent
crime. However, nowadays it is not necessarily say that Japan is
peaceful. I think it is the key to a peaceful society to keep
three advantages mentioned above.

5時間も前について、
けっきょくネカフェに入るって
俺なにしてんねん。
寝過ごしたらどないしょｗ

The Economist web版でも読んで
余裕をかませばよいじゃろw

>>777
NPR聞いてる。
英気をやしなって、パックがおわる１１：００にでて、
ひるめしくって、もっかい現地へ。
徹夜明けはえろいきもちになっちゃうんだよな。
つかれまら。
変なテンションなってあほなこと考えるし。
PCおかしくて、IMEへんだから、メモ帳からはりつけなあかんし。

>>778
>NPR聞いてる。
いい心がけだね。
緊張して吃らなければ受かるから
安心するべしw

リスニング、ヒアリングを
勉強っていうのはおこがましいと思うんだよね。
ボクサーが朝のロードワークを誇るような。
んなもん、スイッチつければいくらでもできるしｗ

>>779　あと今日は筆記でっせ。

ちょっと回復したから、
文で覚えるでもやっか

>>780
２次試験だと勝手に思っていたorz...

今回のエッセイの題材：俺の予想

�@臓器移植
�A洪水／地震などの自然災害と国際協力
�Bインターネット規制
�C飲酒運転規制
どれか

ないと思うけど一応
�D医療国民皆保険

よーし、よくねたしがんばるぞー

>>783
２と４と５はないな
具体的なものは出ない

漠然とした題材が多い

寝過ごした！

どーいう生活しとるんだｗ　俺も前回NHKの将棋見ていて遅刻しかかったけど

私、男だけどアマゾンから送られてきた荷物をｶｰﾁｬﾝに開けられた　死にたい。。

　　　　　
　　　　　J( 'ｰ`)し　んま！最終痴漢電車２！
　ﾊﾞﾘﾊﾞﾘＣ□l丶l丶
　　　　　/　　(　　 )　まじでやめて！
　　　　 （ノ￣と、　ｉ
　　　　　　　　しーJ

長文でいきなり死んだｗ
パス単以外の勉強を復活させなければｗ

41234
31421
13243
41324
43412

342
424
113
114
2334

124124323
1433131213
44223
23

一番あんぱいだと思っていた長文＼(^o^)／オワタ

英検のせいで将棋見れんかった

６割くらいしかできなかった。頼むぜエッセイ。

隣りのケバいキャバ嬢がTOEIC990って申告してた。エッセイ書くの笑う程早いの。あんた何者？

英文エッセイの得意なキャバ嬢ではないかと

長文が異様に難しかった…それ以外はいつも通り。

1級は長文で稼がないといけないのに…こりゃ合格点6割5分くらいに下げてもらわなきゃ困るｗ

今回長文きつかったね。
おかげでエッセイも時間なくてズタボロ・・・
平均下がるかね？でもそれでも期待できないな

>793

慶子タン？

ウィットロック慶子

長文なにあれ〜内容が難しすぎ。
設問もひねってあって、ストレートに解答できない。
おかげで最後の長文は読めなかったよ。

地球磁場とか理系の内容さっぱり。

なんだ、皆同じかw
最後の長文解くよりその時間エッセイに当てるべきだったのかな…
全く考えが回らなかった
よく考えたら8点と28点なんだよなw

やっぱ長文難しかったんだな
俺も何度も心が折れそうになったよ
過去問で自身つけて挑んだだけに。。。

皆お疲れ。
おまいらの亡骸は、TOEIC300のこの俺が拾ってやる

長文第１問から設問で迷いまくり
次の長文も微妙なところで悩んで、時間不足で焦った。

てか部屋が超暑かった
クーラーつけてって言おうとしたら
「英検本部の通達でクーラーなし、窓は閉めるように」だってよ。
汗だくで朦朧としながら受けたよ。。

他会場もそう？

リスニングで単純に聞き逃したので教えてくれ。
イヌイットがデンマークから独立したがっている理由は何だったの？

今回はやけにリスニングがいつになく簡単だったな。内容一致と空所補充はいつも通り簡単だったけど。

http://terls.com/mono/src/star[19304].jpg
http://terls.com/mono/src/star[19305].jpg
http://terls.com/mono/src/star[19306].jpg
http://terls.com/mono/src/star[19307].jpg
http://terls.com/mono/src/star[19308].jpg
http://terls.com/mono/src/star[19309].gif
http://terls.com/mono/src/star[19310].jpg

昔の英検１級はそれなりに難しかった。今の英検１級はゆとり世代にひたすら迎合し、
受検者全体のレベルが大幅に下がったにも関わらず、合格率を倍増させている。そのうち
TOEIC９００点より意味のない資格だということが広く世間に認められるようになることは
間違いないだろうなあ。

長文、理系で助かった。
地球の核は内核と外核に分類できて、
内核は固体、外核は流体、外核の動きが地磁気を作るといわれている
あたりは楽勝だった。


他がどうだったかは聞かないでくれ。

>>807
だったらそろそろ受かれよ

いやぁ、リスニング死んだわ。
単語が凄く簡単だから油断した。
リアルライフとインタビューｦﾜﾀ

作文楽勝。多分２２はいく。
あとは長文だ。

今までリーディングには自信があったんですけど
今回英検１級を受けてその自信がいかに根拠のないものか
思い知らされました。もう英語の勉強やめます。
さようなら。ありがとう。

>>813
どうぞ死なないでください

解答速報っていつごろ出んの？

>>810
じゃあ俺が話そう。
論旨が掴めなくて結局最後まで正解がわからなかった。
地磁気の話以外はすべて当てずっぽだorz

>>815
是非君の解答速報を

>>815
明日の午後２時以降に英検のウェブサイトに出る

今まで英語に自信があって調子ぶっこいてたんですけど、所詮Fランゼミの中だけの話だったということを
今回の受験で思い知らされました。もう英語も諦めます。

>>817
私のは爆死確定でとても晒せません。
ぜひ貴殿のものをば。

>>818
Thanks!

>>813
自信なくすことはない。
今回の長文は難しかった。

１問目の長文で時間食いすぎて焦った。飛ばせばいいとわかっててもなかなか踏み切れなかった

パート１、自分なりに答え合わせした結果こうなった

21211
41421
32343
42143
22131

作文の時間が5分しかなかった。
書いたの3行だよ。

＞＞８２３
オレもまったく一緒

やっぱり一発合格はちょっと厳しそうだな（TOEIC７８５点ホルダーCラン大学３年）

ダブル受験で準1級楽勝だった人、準1級スレに解答晒しに来てよ

>>825
ワロタｗ

どうしてこうなった・・・

>>824
同じになった。これでよさげ
17点（＾o＾）あーあ

２５分作文の時間があったのに、５行しか書けなかった・・
どうすりゃ作文ができるようになるんだ？
作文さえできれば、あとは努力でなんとかなりそうなのに

bluffingの正答率はきっとみんな１００％だろうな。
ブラフってﾜﾛﾀ

>>824
最初の問題はどう考えてもexuberantだろ

>>833
ひっかけか？と少し迷った

作文今回のテーマは簡単だったでしょ。
俺はyesスタンスで書いたがみんなはどっちスタンス？

>>833
みんな100％って…。言いたいことはわかるけど。

長文の解答まだー？

rifle throughはsift throughの同意語でなんかの問題集に書いてあったね。

>>836
Ｙｅｓの理由を上げて、
それを常識のウソという観点から反論するという論旨を組み立てた、
ところで時間終了。

ウェブでの合否発表はいつなの？

2004年第2回の合格点75に迫ることを期待。

過去問4回分の読解は満点なのに、今回は迷いに迷った。
しかもエッセイにかけた時間は1５分。結果１５行。。。

75ならあるいは...！

>>838
じゃあ、クズの俺がさらし者になってやる
みんなで議論して正答作ってくれ

323 421
244 422 4321

ウェブ発表は３０日の１５：００だよ

今回なんか難しい難単語でてきましたか？

今回の語彙の簡単さで言うと７５はないわな。
リスニング難しい分、前回よりは下がるだろうけど、多分７９がいいとこでないか？

orthodox
vestige
sydicating
gadget
vacillate
apex
nourishing
felicity
このへん準１レベルじゃね？

>>844
サンクス！！

今回ウィキペディアが出たね。
昔準２にも出たそうだけど、英検のwiki記事誰か更新しないかな？
あの英文に書いてあったみたく。

>>843
ありがとう
じゃあ俺はリスニングを

2342 143 123
32 14 43 14 21
43214
23
どうかな！って議論のしようがないか

847
ありがとうございます。
１級レベルの難しい単語ありましたか？

エッセイに40分かける余裕あった。結局5分前に終わった。
無勉で挑んだけど、普段タイムとか読んでれば、読解もそんなに難しくないよ。
選択肢で迷ったところはあったけど、まあ、普通に読めた。

>>850
やっぱリスニングインタビューは２３だよな。
おれ１４にしちまった。１の方は完全文読み違え。
氏んだ

他のリスニング
Part 1
2322 143323
４問目からは自信あるけど、no.8は1かもしんないな。
Part 2
12 24 11 12 13
no12,16,17,18,19,20は自信あるかも
16はtowardが間違いかなと思ったんだけど
Part3
41313
no.21と24しか自信ない　23はtrainingとは言ってなかった気がして、Eliminateを「予選を取る」的な意味で考えた。
no.22はわからん。冷えたらっていってたからsoggyにならんようににしたけど・・・

１級レベルはそれ以外の単語全部かな
よく出るのはerroneous,exuberant,defaming,shunned, deter, revoke, delinate, pragmatic, studious
meddle, bestow, susceptible, deplorable, discernible, intractable
めんどくさくなった。こんなかんじ。

やっぱり時計要るね
次から持って行こう
長文難しかった
いつになったら合格できるんだろ

>>853
うおー俺と全然違う。まじかよーｗ
やっぱ正答待ちだな

今回は長文の穴埋めとなんとかブレードがむかついた。
なんだっちゅーんだよあれ時間足りなくなるわい

難しすぎてちょっと笑った、
１次でこれだからな。。

今回長文むずかったよな　萎えたわ　てか理系トピック多すぎ　法学部の俺にはいやがらせだぜ笑
今日で読解自信なくしたわ　ちなみに語彙はたぶん１８オワタ

リスニング

2342 243 123
22 14 21 14 21
43213
23

語彙問題で自信を持てる奴が2つ位しかない俺に隙はなかった


・・・こんなんで一級受けること自体間違ってるよね。

>>　824　

語彙、だいたい一緒だけど
>21211 41421 32343 42143 22131

No1 熱狂的ファン3
No5 正統派の4
の2つだけ異なります。

パート１の最初って３じゃない？

ＮＯ．５は１でいいと思う。
辛辣なって意味で

リスニングの23は２でしょう。これは自信ある。

営業担当の上から３分の１は「ゴールド」クラスで、ボーナスを与える。
次の３分の１は「シルバー」で、インセンティブを与える。
下の３分の１はワークショップを受けてもらう→trainingですね。

Part1（語彙）

31211
41421
32343
42143
22131

でおｋ？

リスニングの11、3にしたんだけど・・・。

胸が痛い→心臓病とは限らない
頭痛→深刻なtumorとは限らない

にもかかわらず、ネット検索すると深刻な病名にたくさんヒットして、
ストレスが増える・・・みたいな文脈じゃなかった？

自分も11は自信満々で3を選んだんだけど
結構割れてるのね

11は3でいいしょ

リス
5は部屋ねえから仕事探せってことじゃない？
15の4は手指じゃなくて四肢ととって×ってこと？1､3は違ってそうだけど。やっぱ2かな
18も2,4どっちでもよくねーか。どっちかといえば2なのかなあ
19は2で自信ある。
13サパーリ
25覚えてない。誰か。

>>867
俺も11は3だと思う。2､4は真逆で1はなくね？

二次の方が簡単だから、一次合格すればOKだよ。合格率６０％のザル試験だし、二次は。

5はまだ大学に行かなければならない期間が残ってるっていってなかった？

俺はリスこんなん。添削ｐｌｚ

2342　142223　
32　14　23　12　21
43214　23

今回初受検だったんだけど、理系ネタ多いように思えた。

１次合格した奴の中からさらに４割落とすわけだから大変だ

思ったよりはるかに難しかった。TOEIC800点取れたからもしかしたら一発合格化と思ってたけど。

15は4だと思う。

女性は脂肪が体に平均してついてるから、男性よりも体温を保ちやすい。
が、末端の指先とか足の先は、熱の放出を遮断する脂肪の層が薄いため、
冷えやすい。

というような文章だったかと。

1級の合格者平均は950だよ。

>>873
ほとんど同じだけど、7は3だと思う。

本当はコストを下げたいだけなのに、温暖化なんていって部屋の温度を
上げやがって・・・！やつらの部屋も同じ温度だけど、俺らの
方がたくさん動くから暑いんだ！みたいな会話。

撃沈しますた！ｗ
おいおいなんだよ
みんな長文苦しんでるのかよｗ
おらも完璧な作戦ミスだな
今回１がかなりサクサクできたので
調子こいて先に３番から入ったらドツボッタｗ
時間かかりすぎ
おかげでエッセイ時間足りなくなっちゃったよ
序論〜本論３でタイムアップ・・・orz
リスニングにも響いたな
まぁ、結局実力が足りなかったつ〜ことなんだけど
収穫は、対策を立てれば十分受かる試験だということがわかりますた
これから本来の正当な学習に戻りますですハイ
撃沈した人一緒に１月がんばりませう

所詮は中学レベルの試験だということがわかった。次は合格。

どうせ！明日の！昼には！速報が！出るから！
今日は！じたばた！しないで！ゆっくり！休むべき！

con･tem･pla･tive /k nt mpl t v, k nt mpl t v,
t m /　　a 静観[観照]的な, 黙想的な, 黙想にふける.
er･ro･ne･ous / r ni s, r /
　　a 誤った, 間違った; 《古》 さまよっている.
ex･ ･ber･ant
　　a 豊富な; 生い茂る, 繁茂した; 元気のよい, 喜びのあふれた, 生きいきとした; 〈気力･健康など〉あふれる
　ばかりの; 〈想像力･天分など〉豊かな; 〈言語･文体が〉華麗な.
cir･cum･spect /s rk( )msp kt/
　　a 用心深い, 慎重な, 用意周到な.
1) 3

bluff2　　n 虚勢, こけおどし, からいばり(屋).
de･f me /d -/
　　vt 中傷する, 誹謗する, そしる, …の名誉を毀損する; 《古》 侮辱する; 《古》 非難する.
syn･di･cate /s nd k t/
　　n 企業(家)連合, シンジケート; 社債[国債]引受組合
　[銀行団], シンジケート団, シ団; (協調)融資(銀行)
　団; 新聞雑誌用記事[写真, 漫画]配信企業; 同一経営の
　下にある新聞社グループ; 組織暴力連合, シンジケー
　ト; 【イタリア史】 《ファシズム体制下の》サンジカ
　スト同盟; 　SYNDIC の職[権限]; 《大学などの》
　(特別)評議員会.
　　v / d k t/
　　vi シンジケートを作る.
　　vt シンジケートの下に置く; シンジケート組織にする
　bun･gle /b g( )l/
　　　vt, vi へたに作る, しくじる; へまをやる〈up〉.
　　　n 不手際, 不細工(な仕事); へま, しくじり.
　　･make a bungle of… …をだめにする.
2) 1

grill1 /gr l/
　　n グリル, 焼き網; 《オーブンなどの》上部ヒーター; 焼肉, 焼魚; 　
　GRILLROOM; 《学生俗》 顔.
　･　MIXED GRILL.
　　vt, vi 〈肉など〉グリルで焼く[焼かれる]; 直火(ｼﾞｶﾋﾞ)で焼く (broil);
　酷熱にさらす[さらされる]; 〈警察などが〉きびしく尋問する.
shun / n/
　　vt (-nn-) 避ける, 遠ざける.
slump /sl mp/
　　vi
　1 急に落ちる[沈む, 転倒する] 〈down, over〉; 前かがみの姿勢をとる
　〈down, over〉; だらしない格好でくつろぐ; 《雪や氷の下の》溝にはま
　る, ぬかるみに沈み込む.
　2 〈物価などが〉暴落する; 悪化する, 落ち込む; 意気消沈する, スランプ
　になる.
tram･ple /tr　mp( )l/
　　vt 踏みつける[つぶす] 〈down〉; 〈火を〉踏み消す〈out〉; 踏みつけ
　て〈道を〉つくる〈out〉; [fig] 〈感情などを〉踏みにじる, 無視する,
　〈使用人などを〉踏みつけにする.
　　vi [Ofig] 踏みつける, 踏みつぶす, 踏みにじる, 虐げる〈on, over〉.
　･trample on sb's feelings.
　　n 踏みつけること[音].
　col･league /k lig/
　　　n 同僚.
3) 2

単語がすべてと言ってもいいぐらいだとあらためて思った。
１２０００語レベルか。。。

もう後戻りはできないが、
法律か会計の資格にそのエネルギーそそいだほうがよかったかな、

とちょっと思う。

ﾄｲｯｸは915（4年前）だったけど、今回初めて受けたらやっぱり厳しいな。
今のレベルのままでは受からないな。　

みんなやっぱTIMEとか読んでるの？
雑誌じゃなくてネットでもおｋ？

ネットで合否確認できるのっていつから？

長文、今回３つとも難しかった。特に真ん中の、古代の剣がどうのこうの、というのは
どんだけ読んでもしっくりこなくて悲しくなったよ。

最後の長文で、またも、諸刃の剣、みたいなのが出てきたのみたときは、
切腹したくなったよ。

de･ter /d t r/
　　vt (-rr-)
　1 《おじけづかせて, または 危険などを悟らせて》やめさせる, 思いとど
　まらせる, 抑止[阻止]する.
　･deter sb from action [doing].
　2 〈さびなどを〉防ぐ, 止める.
　〜･ment n 制止[阻止] (するもの).
re･voke /r v k/
　　vt, vi 取り消す, 廃止する, 無効にする, 解約する (repeal, annul);
　【トランプ】 場札と同組の札があるのにほかの札を出す; 《古》 元へ戻
　す, 呼び戻す; 《まれ》 思い出す.
　　n 取消し, 廃止; 【トランプ】 revoke すること.
sup･plant /s pl　nt; pl nt/
　　vt …に取って代わる; 《策略･陰険な手段･力で》 …に取って代わる, 乗
　っ取る; 取り替える, すげ替える; 《廃》 根こぎにする.
de･lin･e･ate /d l ni t/
　　vt 《線で》 …の輪郭を描く[たどる], 線引きする; 絵[図]で表わす;
　《ことばで》詳細[明確]に描写[叙述]する.
4) 1

TOEIC950だけど同じ英語の試験とは思えない難易度ですな。
長文の途中で心が折れた。

そういや長文は三つとも(Wikipedia、剣が硬い理由、地磁気)
理系の話題だったな。おかげで作文にたっぷり時間をかけられた。

長文読解やばかった・・

caus･tic /k st k/　　
　　n 【医】 腐食薬, 焼灼(ｼﾖｳｼﾔｸ)薬; 【光】 火線 (＝　 c rve), 火
prag･mat･ic /pr　gm　t k/ 　　a
　1 実際的な, 実用[実務, 事務, 現実]的な (practical); 【哲】 実用主義
　の, プラグマティズムの; 語用論 (pragmatics) の;
　2 【史】 国務の, 内政の; 《古》 忙しい, 活動的な; 《古》 干渉する,
stu･di･ous /st(j) di s/ 　　a
　1 学問に励む, 勉強好きな, 篤学の; 学問(上)の, 学問的な; 《詩》 学問
　に適した〈場所〉.
　2 熱心な, 努めて行なう〈to do〉, 非常に…したがる〈of doing〉.
　3 《文》 注意深い, よく考え抜いた; 《まれ》 故意の, わざとらしい.
or･tho･dox / r d ks/ 　　a
　1正説の[を奉ずる], 正統(派)の, 正統信仰の
　[O ] (東方)正教会の; [O-] 正統派ユダヤ教の.
　2 《一般に》正しいと認められた, 正統的な; 保守的な; 月並みな, 型どおりの (conventional).
　　n (pl 〜, 〜･es) 正統派の人(びと); [O ] 東方正教会の信徒, 正教徒.
re･mark /r m rk/　　
　　vt 　1 《所見として》述べる, 書く, 一言する〈that…〉.
　2 注意する, 注目する, 感知する, 気づく; 《廃》 はっきりと区別する.
　　vi (感想を)言う, 論評する〈on〉.
　　n
　1 言, 評言, 所見, 所感, コメント〈about, on〉.
　2 気づくこと, 感知, 注目, 認識.
5) 4

caus･tic /k st k/　　
　　n 【医】 腐食薬, 焼灼(ｼﾖｳｼﾔｸ)薬; 【光】 火線 (＝　 c rve), 火
prag･mat･ic /pr　gm　t k/ 　　a
　1 実際的な, 実用[実務, 事務, 現実]的な (practical); 【哲】 実用主義
　の, プラグマティズムの; 語用論 (pragmatics) の;
　2 【史】 国務の, 内政の; 《古》 忙しい, 活動的な; 《古》 干渉する,
stu･di･ous /st(j) di s/ 　　a
　1 学問に励む, 勉強好きな, 篤学の; 学問(上)の, 学問的な; 《詩》 学問
　に適した〈場所〉.
　2 熱心な, 努めて行なう〈to do〉, 非常に…したがる〈of doing〉.
　3 《文》 注意深い, よく考え抜いた; 《まれ》 故意の, わざとらしい.
or･tho･dox / r d ks/ 　　a
　1正説の[を奉ずる], 正統(派)の, 正統信仰の
　[O ] (東方)正教会の; [O-] 正統派ユダヤ教の.
　2 《一般に》正しいと認められた, 正統的な; 保守的な; 月並みな, 型どおりの (conventional).
　　n (pl 〜, 〜･es) 正統派の人(びと); [O ] 東方正教会の信徒, 正教徒.
re･mark /r m rk/　　
　　vt 　1 《所見として》述べる, 書く, 一言する〈that…〉.
　2 注意する, 注目する, 感知する, 気づく; 《廃》 はっきりと区別する.
　　vi (感想を)言う, 論評する〈on〉.
　　n
　1 言, 評言, 所見, 所感, コメント〈about, on〉.
　2 気づくこと, 感知, 注目, 認識.
5) 4

本文よりも選択肢にやられた。
２つに絞り込んだあとにやたら時間がかかった。

長文の文章
結局何が言いたいんだよおっさんって状態。
もっと簡潔に言えよｗ

3、40分程度でまともなエッセイ書くのって難しいな。
特に、今回のような漠然としたトピックだと。

ほとんど思いつきで書いたよ。

causticが正解だろ？

長文難しかったよー
私も途中で心折れた。
リスニングにも響きまくり。

今回はみんなで答え合わせしないの？

リスニングの答え合わせはぼちぼち出たな、意見分かれる回答もあるけど。

そそろろ、語彙と読解やろうぜ。

>>898　マジで？

The manager's ( ) remarks about the quality of his employees' work did
little but discourage them.

マネージャーの（　）小言は、それは従業員の仕事振りについてだが、
ほんの少し、けれど従業員のやる気に水を差した。

dis･cour･age /d sk r d , k r ; k r /　　
　　vt (opp. encourage)
　1 …の勇気[希望, 自信]を失わせる[くじく], がっかりさせる, 落胆させ
　る.
　2a 〈企て･行動などを人〉に思いとどまらせる, …にやめるよう説得する
　〈from〉.
　b (…に反対して[…のじゃまをして])やめさせようとする, …はしないよう
　にと言う, 阻止する, 妨げる, はばむ, …に水を差す.
　　vi 勇気[意欲]をなくす, 落胆する.

>>894

晒しage　(26)〜(41)
333　424　13?　412　4314
長文で時間かかりすぎて作文が・・・小学生の作文未満。　長文も微妙すぎるし
(34)にマークし忘れたことに気づいた。

(5)はcaustic sodaが思い浮かんだのでcausticにしてみた。

squab･ble /skw b( )l/
　　n つまらない口げんか, 口論.
　　vi つまらぬことで口論する〈with sb; about [over, with] sth〉;
thrust / r st/　　
　　v (thrust)
　　vt
　1a ぐいと押す, (強く)押す; 押し込む, 突っ込む; 押し出す, 押しやる,
　押しのける, 押しつける, 押し戻す〈against, at, away, back, etc.〉.
　b 〈手･枝などを〉突き出す, 伸ばす, 広げる.
　2 〈短刀などを〉突き刺す, 刺し込む, 刺し通す〈down〉; 〈人などを〉
　(刀などで)突く, 刺す.
　3 強いて受け取らせる[引き受けさせる]; 〈気の進まない人を〉 (ある立場
　[状態]に)追いやる, 追い込む.
　4a [Urflx] 無理やり(ある状態に)おく.
　b 〈ことば･質問などを〉不意に差しはさむ, 割り込ませる.
　･thrust in a word 横合いから口を出す.
　　vi 押す, 押しつける, 前に押しやる, 押し[突き]上げる; 突き刺す, 突
　く; 突きかかる〈at〉; 突進する, 押し分けて進む〈through, past〉; 割
　ってはいる〈in〉.
be･stow /b st /
　　vt
　1a 授ける, 贈与する.
　･bestow sth on sb 人に物を贈与する.
　b 用いる, 〈時間を〉費やす.
med･dle /m d'l/
　　vi 干渉[おせっかい]する, ちょっかいを出す〈in, with〉; いじくる, ひ
　ねくりまわす〈with〉.
6) ????

晒しage　(26)〜(41)

323 424 1324 412 4314

(5)は1でしょ。

>>904
A: It's so sad that Jane and Kevin broke up. Maybe we could help them get
back together.
B: I don't think we should ( ) in thier affairs. It's none of our business.

I don't think <that> we-
だったのか。なぜ、should not　じゃないんだといまのいままで思ってた。

6) 2

誰か、次スレの気持ちだけは用意しといてね。

(6)は4でしょ。

He had no right to meddle in her affairs.

１月頑張るぞｗ

>904

Please go on.

>>905
5) 1
か･････。

caustic
【名】
腐食剤、焼灼剤
【形】
〔言葉・意見・批評などが〕辛辣な、痛烈な
腐食性の、苛性の

http://eow.alc.co.jp/caustic/UTF-8/?ref=gg
http://ejje.weblio.jp/content/caustic
http://www.wordreference.com/enja/caustic
http://dic.yahoo.co.jp/dsearch?p=caustic&enc=UTF-8&stype=0&dtype=1

長文が難しくて悲しかったので、和民で一人残念会して帰ってきた。

TOEIC９７５点だけど
初めて１級受けたよ。
語彙が難しすぎて完全に落ちたっぽい。

>>904,906,907
meddle in
だな。マークしたのは３でbestowだったけどｗ

sus･cep･ti･ble /s s pt b( )l/
　　pred a
　1 許す, できる, 可能な (capable) 〈of〉.
　･facts not susceptible of proof 立証不可能な事実.
　･This passage is susceptible of various interpretations. この一節はい
　ろいろな解釈が可能だ.
　2 感じやすい; 影響されやすい, 受けやすい〈to〉.
in･tr ctable
　　a 御しにくい, 手に負えない, 強情な; 処置[加工]しにくい; 〈病気など
　が〉治りにくい, 難治(性)の; 【数】 多項式アルゴリズムが与えられない
　〈問題〉.
dis･cern /d s rn, d z /
　　vt, vi 識別する, 見分ける; (目で)認める; 認識する.
　･discern good and [from] bad＝discern between good and bad 善悪を見
　分ける.
　〜･ible, 〜･able a 認められる; 認識[識別]できる.
de･pl r･able
　　a 嘆かわしい; 哀れな, みじめな; ひどい, もってのほかの, けしからぬ.
7) 1

初受験だったが、語彙と長文がきつすぎ。
エッセイも時間切れで半分しかかけんかった・・・。
TOEIC900点だけど、歯がたたなかった。
しっかり対策して来年は通りたい。

>>912

1級の語彙が難しいのはわかるが、
975取れるのなら読解やリスニングのパートで
得点できてるでしょ？

tur･ret /t r t, t r ; t r /
　　n
　1 《大きな建物の一部としての, または大きな建物の角の上部に作り付け
　た》小塔.
　2 【史】 攻城用移動やぐら《通例 車輪で移動させる木組みの四角なやぐら
　で, 高いものは 20 層もあり, 兵士･破城槌･いしゆみ･はしご･橋などを収容
　した》.
mor･sel /m rs( )l/
　　n
　1a 《食べ物の》ひと口 (mouthful), 一片; 軽食 (snack).
　b ごちそう.
　2 少量, 小片 (fragment); 取るに足らない人間, ざこ, チビ助.
　3 喜ぶべき[耐えるべき]こと.
　　vt (-l- | -ll-) 少しずつ分配する, 小部分に分ける.
ves･tige /v st d /
　　n あと, 痕跡, おもかげ, なごり, 形跡, 証拠; 【生】 痕跡(部); 《古･
　詩》 《動物の》足跡, 臭跡; [Uneg] ほんの少し.
　bar･rage1 /b r , d ; b　r /
　　　n 【軍】 弾幕; [fig] 圧倒的多量, つるべ打ち, 連発; 【野】 連続安
　　打; 《フェンシング･馬術障害飛越などの》 (勝抜き)試合.
　　･lift the barrage 弾幕(砲撃)の射程を延ばす.
　　･a barrage of questions 質問攻め.
　　･a barrage of words 激しいことばの集中(攻撃).
　　　vt …に対して弾幕を張る, 激しく攻めたてる〈with〉.
　　　vi 弾幕砲撃をする.
　bar･rage2 /b r d ; b　r /
　　　n 《灌漑などのための》河流せき止め工事
8) 3

語彙は866さんので決まり。

No5は、4にしたけど、1"caustic remark" と4だと"orhtodox remark"
1の方がネットだとヒット件数多いから1に変えます。
"caustic remark about"でも36200件のヒットgoogleです。

もっとも"he used caustic remark to upset his opponent"のように
「辛らつな批評で、怒らせちゃった」のほうがしっくりきますが・・・。

glean /gl n/
　　vt
　1 〈本･話などから〉〈情報などを〉少しずつ収集する〈from〉; 《特定の
　情報を得るため》〈本などを〉ひとつひとつ調べる; 探り出す, 見つける,
　突きとめる.
　2 〈落ち穂などを〉拾い集める; 〈畑〉の落ち穂を拾い集める.
　　vi 落ち穂を拾う[拾い集める], 刈り残りを集める; 少しずつ収集する.
avert / v rt/
　　vt 〈目･考えを〉そむける, そらす〈from〉; 〈打撃･危険を〉避ける,
　防ぐ.
erode / r d/
　　vt 〈癌などが〉むしばむ, 〈酸などが〉腐食する; 侵食する; 侵食作用
　によって〈谷などを〉形成する; 【医】 《潰瘍形成により》腐食する, 侵
　食する, 糜爛(ﾋﾞﾗﾝ)させる; 衰退させる, むしばむ.
　　vi 腐食する, 腐る; 侵食される; 減退する.
pare /p r, p　r/
　　vt
　1 〈爪などを〉切り整える, 〈縁･かどなどを〉削り取る〈off, away〉,
　〈果物〉の皮をむく.
　･pare nails to the quick 深爪する.
　･pare and burn 野焼きをする《灰肥をつくるため》.
　2 〈経費などを〉切り詰める〈down〉.
　･pare … to the bone 徹底的に切り詰める.
9) 2

ここまで4/9

>>917
8)　4　じゃなくて？

glitch /gl t /
　　n 《俗》 《機械などの》突然の[ちょっとした]事故[故障, 不調];
　《俗》 欠陥 (bug); 《進展を一時的に妨げる》ちょっとした問題[障害, 暗
　礁]; 《俗》 電流の瞬間的異常, 誤った電気的信号; 【天】 グリッチ《パ
　ルサーのパルス周期の突然の変化》.
　　vi 【天】 グリッチを起こす.
snitch1 /sn t / 《俗》
　　vt ひったくる, くすねる, 盗む.
　　n 窃盗.
gad･get /g　d t/
　　n
　1a ちょっとした装置[機械, 器具], からくり, 仕掛け《特に 正式の名称
　がわからない場合に用いる》; 《装飾的な》付属物.
　b 妙案, 新案, 工夫, ちょっとおもしろい(があまり役に立たない)もの.
　2 《俗》 空軍士官候補生; 《俗》 つまらないやつ; 《卑》 一物.
wid･get /w d t/
　　n 小型装置, 部品, 仕掛け, 道具 (gadget); 《ある会社の》製品;

10) 1

今回の語彙はやさしめだったね。
その分、読解がむずかしかった？

リスニングの勉強何がいい？

>>920
改行がおかしくて勘違いしてました。

After suddenly announcing his retirement yesterday, the CEO faced a
( ) of questions from reporters concerning his health and future plans.

突然の辞任表明のあとで、最高経営責任者は（　）リポーターからの質問
彼の健康と、今後の計画に関するものに面した。

a barrage of questions 質問攻め.

6/10

jet･ty1 /d ti/
　　n 突堤, 防波堤, 防砂堤; 突堤を保護する杭[木製構造物]; (突堤式)埠
　頭, 桟橋; 《建物の》突出部.
　･a jetty harbor 突堤港.
　　vi 突出する.
　[OF jette (JET1)]
jetty2
　　a 黒玉の; 黒玉色の, 漆黒の (jet black).
prism /pr z( )m/
　　n 【光】 プリズム《分光･反射用》; [pl] 7 色; 【晶】 柱(ﾁﾕｳ);
　【晶】 庇面(ﾋﾒﾝ); 【数】 角柱; カットグラス製品.
quan･da･ry /kw nd( )ri/
　　n 困惑, 板ばさみ(の境地), 苦境, 難局.
　･be in a (great) quandary (全く)途方に暮れる〈about, over〉.
swarm1 /sw rm/
　　n
　1 群れ, うじゃうじゃした群れ, 《特に》巣別れ[分封(ﾌﾞﾝﾎﾟｳ)]するハチの群
　れ, 一つの巣のハチの群れ; 【生】 遊走群.
　･a swarm of ants アリの群れ.
　2 大勢, たくさん, 多数〈of〉.
　･swarms of children 大勢の子供たち.
　　vi 群がる, たかる〈around, about, over, through〉; 群れをなして移
　住[移動, 集合]する〈in, into, out of〉
　　vt 〈場所〉に押し寄せる, 群がる; 包囲する, 取り囲む.
　[OE swearm; cf. G Schwarm]
swarm2
　　vt, vi よじのぼる (shin) 〈up〉.

11) 3

理系なので読解は容易でしたが、語彙が全く歯が立たず(7/25：>>863氏)。
準一級は余裕で通過したのになあぁ。
要求されるレベルには大人と子供くらいの差があるなぁと痛感。
勉強して出直します。

re･it･er･ate /ri t r t/
　　vt 繰り返す, 反復する.
in･cul･cate / nk lk t, /
　　vt 《繰り返し》教え込む, 熱心に説き聞かせる.
　･inculcate ideas in [into] sb [in sb's mind] 人[人の心]に思想を教え込
　む.
　･inculcate students with love of knowledge 学生に知識愛を教え込む.
vac･il･late /v　s l t/
　　vi 揺らぐ, 揺れる, よろめく; 気迷いする, 逡巡する, ためらう, 二の足
　を踏む〈between〉.
cog･i･tate /k d t t/
　　vi, vt 考える, 熟慮する〈on〉; 工夫[計画]する.

12) 2

英検一級保持者または受験者でＳＡＴ受験したことある人います？

gal･lant　　
　　a
　1 /g　l nt/
　a 勇敢な, 雄々しい, 騎士的な; 〈船･馬など〉りっぱな, 堂々たる.
　b 《･英古》 華美な, 派手な, 飾りたてた.
　2 /g l　nt, g　l nt, g l nt/ 婦人に親切な, 慇懃(ｲﾝｷﾞﾝ)な; 恋愛の, 色
　事の (amorous).
　the honourable and gallant member 【英議会】 …閣下《軍人出
　身議員に対する呼称》.
　　n /g l　nt, g　l nt, g l nt/ 《古》 当世風の紳士; しゃれ者; やさ
　男, 色男; 情人 (lover); 勇ましい男.
　play the gallant 色男を気取る, 女性に言い寄る.
　　v /g l　nt, l nt, g　l nt/
　　vt 〈女性〉に色男気取りで付きまとう, …とふざける; 〈女性〉に付き
　添う; 《廃》 〈扇などを〉気取って扱う.
　　vi 色男を気取る; 〈女と〉ふざける〈with〉.
m･mi･nent
　　a 差し迫った, 切迫[急迫]した, 今にも起こりそうな; 《古》 張り出し
　ている.
fla･grant /fl gr( )nt/
　　a 極悪の, 目に余る, はなはだしい; (悪名)隠れなき, 名うての;
　《古》 燃えさかる
cel･i･bate /s l b t/
　　n 　CELIBACY; 《宗教上の誓いによる》独身主義者; 独身者.
　　a 独身(主義) (celibacy) の.

12)　３

bur･nish /b rn /
　　vt, vi 磨く (polish); とぐ; 光らせる, つや出しする, 光る; 磨きがき
　く〈well, badly, etc.〉; 【印】 〈網版(ｱﾐﾊﾟﾝ)など〉につやべらがけをす
　る.
　　n 磨かれた表面; つや, 光沢.
fam･ish /f　m /
　　vt [Upass] 飢えさせる (starve); 《古》 餓死させる.
　　vi 欠乏に耐える; 《古》 餓死する.
　･I'm famishing. 《口》 おなかがぺこぺこだ.
　〜ed a 飢えた; 《口》 腹ぺこの; 欠乏した.
gar･nish /g rn /
　　n
　1 装飾物, 飾り物; 《料理の》つま, 付け合わせ, ソース; 文飾, 修飾, あ
　や.
　2 《俗》 《新入り囚人や労働者などが仲間･上役から要求される》心付け.
　　vt
　1 装飾する, …のみばをよくする; 〈料理〉につまを添える〈with
　parsley〉.
　2 【法】 　GARNISHEE; 《俗》 〈新入り〉に心付けを強要する; 《廃》
　【法】 係争中の訴訟に加わるよう法廷へ呼び出す.
tar･nish /t rn /
　　vt
　1 〈金属など〉の光沢を減ずる[なくす], 曇らせる, 変色させる.
　2 …の質[価値]を低下させる; 〈名誉などを〉汚す, そこなう.
　　vi 曇る, 色あせる; 低下する; よごれる.
　　n 曇り, よごれ, 変色; 曇らせるもの; 《銀･銅などの表面に生じた》被
　膜, くもり; 汚点, きず.

１４） 4

前日に「ワカンナイ」を気まぐれで聴き無くなって、明日ウンウン首でも
捻る暗示かと思っていたら・・・的中。長文読解・・・・ワカンナイ・・・
IT系は全然得意なんですけど・・・わたしもこの辺でそろそろやめます。
いたちごっこでしょう。なんか突然傾向が変わって振り回されてるだけ。
持ってたって「実用」なんてつくから、ハタからどれだけ難しいか
わからないし・・・

「英検一級もっていても、英語やってない人にはどれだけのものか
　全然ワカンナイ」。

こんなことに時間使うことが、もはやワカンナイ。

fac･et /f　s t/
　　n 《結晶体･宝石の》小面, 彫面, 《カットグラスの》切子面, 刻面, フ
　ァセット; 《物事の》一面, 相 (aspect); 【建】 《フルーティングのある
　　vt (-t-, -tt-) …に切子面を刻む, ファセットを作る.
craze /kr z/　　
　　vt
　1 [Upass] 発狂させる, 夢中にならせる.
　2 〈瀬戸物を〉ひび焼きにする; …にひびを入らせる; 《古》 弱める, 害
　　vi 発狂する; ひびができる; 《古》 こわれる, こなごなになる.
　　n
　1 狂気 (insanity); (一時的)熱狂(の対象), 夢中(になるもの); 大流行
　(rage).
　2 細かなひび.
farce /f rs/　　
　　n
　1a 笑劇, 茶番狂言, 道化芝居, ファルス.
　b ばからしいまねごと, `芝居'; 滑稽, 人笑わせ, 道化.
　2 【料理】 詰め物, 　FORCEMEAT.
　　vt
　1 〈劇･演説などにしゃれ･滑稽味などを〉添える, 加える〈with〉.
　･farce a play with old jokes.
crunch /kr nt /　　
　　vt, vi バリバリ[ガリガリ]かむ; バリバリと壊す, 砕く〈down, up〉;
　　n
　1 バリバリかむこと; バリバリかみ砕く音, カリッ, ボリッ, バリッ, グシ
　a 危機, 緊張; 経済的危機, 金融逼迫; 不足.
　b 肝心な点 (crux).
15) 3

もう大問の一は決着ついてると思うのだが…

cog･ni･tion /k gn ( )n/
　　n 認識, 認知; 認識力; 知識; 【スコ法】 《正式の》認知.
hu･m l･i･ ･tion
　　n 恥をかかせること, へこますこと; 恥をかくこと; 屈辱, 屈服, 恥, 不
　面目.
de･pict /d p kt/
　　vt 《絵画･彫刻で》描く; 《ことばで》描写[叙述]する〈sb as a hero〉
ces･sa･tion /s s ( )n/
　　n 中止, 休止, 停止.
　･the cessation of hostilities [arms] 休戦.

16) 4

お待たせいたしました。次の方どうぞ。

27は2っぽいなーintrusiveがわからなかったのが致命傷ｗ
34は2つけてたけど最後4にしちゃった。
1700年以降の剣はDamascusと同じような製法で作られたって取っても間違いじゃなくないかな？
でもやっぱ2っぽいな

36がわからんー

>>933　復習しないと意味ないっしょ。１級とったって、給料あがるわけでもないし。
　あがるひといるのか。うらやましい。

per･co･late /p rk l t/
　　vt 濾(ｺ)す, 濾過する; …に浸透する, 染みとおる, しみ出る; 〈コーヒ
　ーを〉パーコレーターでいれる[沸かす].
　　vi
　1 浸透する, 染みとおる; [fig] 徐々に広まる, 浸透する〈through〉; 濾
　過される; 〈コーヒーが〉パーコレーターで沸く.
　2 《口》 活発になる, 活気づく; 《俗》 スムーズに動く.
re･fuse1 /r fj z/　　
　　vt
　1 断わる, 拒絶する, 拒否する (opp. accept); …するのを断わる, …し
　ようとしない〈to do〉; 〈女が男〉の求婚を断わる; 《廃》 放棄する.
　2 〈馬が溝･垣などを〉飛び越そうとしないで急に立ち止まる; 【トラン
ref･use2 /r fj s, z/
　　n 廃物, 廃棄物, かす, ごみ, 塵芥; 《人間の》くず, かす.
　　a 廃物の, 無価値な, 無用の, くだらない.
re f se
　　vt 再び溶かす.
pla･cate /pl k t, pl　k ; pl k t/
　　vt なだめる, 慰める, 懐柔する.
ex･tort / kst rt/
　　vt
　1 《脅迫･暴力･職権濫用などによって》〈金銭･約束･自白･承認などを〉無
　理強いする, 強請[強要]する〈from sb〉; 〈法外な値段･金利などを〉要求
　する.
　2 〈意味などを〉こじつける (force) 〈meaning from words〉.
17) 4

普段から海外のサイトや英文雑誌読んでれば、
特に難しい文章とは感じられないでしょ。

傾向も何もふつーの文章だよ。だから対策が必要なのは
エッセーくらいなもんじゃね。

ダマスカス鋼

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%80%E3%83%9E%E3%82%B9%E3%82%AB%E3%82%B9%E9%8B%BC
http://www.nittech.co.jp/M99/M9906.html
http://en.wikipedia.org/wiki/Damascus_steel
http://archaeology.about.com/b/2006/12/01/damascus-steel.htm
http://archaeology.about.com/od/ancientweapons/a/damascus_steel.htm

im･passe / mp　s, ; mp s/
　　n 袋小路; 難局, 窮境, 行き詰まり, 手詰まり, 行き悩み.
apex / p ks/
　　n (pl 〜･es, api･ces / p s z, 　p /) 《三角形･円錐形･山･葉など
　の》頂点, 頂上, 頂端, 頂部; 《肺･心臓などの》頂, 尖; 絶頂, 極致;
　《鉱脈の》露出部, 頂(ｲﾀﾀﾞｷ); 【天】 向点.
onus / n s/
　　n (pl 〜･es) 重荷 (burden); 責務, 責任, とが, 責め; 汚名, 恥辱;
ech･e･lon / l n/　　
　　n
　1a 《部隊･艦船･飛行機などの》梯形(ﾃｲｹｲ)編成[編隊, 配置], 梯形, 梯
　団.
　･in echelon 梯陣をなして.
　b 《単位としての, また 位置･任務からみた》部隊.
　･the first echelon 第一攻撃波.
　2 《権限･任務･実力などの》段階, レベル; 段階[レベル]を同じくする人び
　と[軍人, 選手 など].
　･officials in the lower [higher] echelon 下級[高級]官吏.
　･people on every echelon あらゆる階層の人びと.
　･the upper echelons 上層部.
　3 【理】 エシュロン[階段]格子《分散性回折格子》.
　　vt 梯陣に配置する.
　　vi 梯状に位置を占める.

18) 1

9/18

snub /sn b/
　　vt (-bb-)
　1 …にけんつく[肘鉄砲]を食わせる, …の出はなをくじく; しかりとばす;
　鼻であしらう, 相手にしない, 冷遇する.
　2 〈繰り出している綱を〉《杭などに巻きつけて》急に止める; 〈船･馬な
　どを〉急に止める, 〈動きなどを〉抑える, 《方》 縛る, 固定する;
　〈タバコ〉の先をつぶして火を消す〈out〉.
　　a あぐらをかいた〈鼻〉, ずんぐりした; 無愛想な; 急に止めるための
　〈綱〉.
　　n けんつく, 肘鉄砲; 冷遇, ひやかし; 《繰り出した綱や馬などを》急に
　止めること; 《舟の》緩衝器; しし鼻 (snub nose).
w y･l y /; 　　/
　　vt 待伏せする, 待ち構える, 要撃する; 途中で呼び止める.
ed･i･fy / d f /
　　vt 《道徳的･精神的に》教化する, 啓発する; 《古》 建設[設立]する.
pe･ruse /p r z/
　　vt 読む, 熟読[精読, 閲読]する; ざっと目を通す, 読み流す; 精査す
　る, 吟味する.

１９）　４

誰かまとめてー

>>937

自分で復習すれば？

＞＞937
とりあえず、25までやって。

自分で辞書みればええやん・・・

合格点予想、79とみた。

語彙は常識レベル。難しくない。難しいっていってたら勉強がたらん証拠。
語彙むずいって言ってる人、TOEIC900でもNew York TimesのEditorial
読んでもわからんでしょ？まずいよ、それは。

Ｔｏｅｉｃの語彙って6000位あれば900取れるからね。

英検は1万位知らないと、合格難しいだろうね。
まあ、1万あっても社説とか読むのは厳しいが。

>>941-940,937,934,932,930-929,927,925-924,921,919,917,914,910,907-904,902,894-893,889,883-882
>>866

>>866
17) 4　>>937　で、あとはあってると思う。

明日朝起きたら親切な妖精さんがまとめてくれるだろうから、
寝てしまおう。
たった2時間ちょっとの試験だったけど、ＴＯＥＩＣ以上にＭＰ・ＨＰともに
消費が激しい。

>>949
>>937がrefuseになってる
refuteだから2だろ

17）はrefute=to prove that sth is wrong
で2でしょ。

答え合わせ

語彙
>>790
>>824
>>862-864,866,949

長文
>>790,838,903,905

リスニング
>>790,850,853,860,865,867-870,872-873,876,878

長文解いていて、まつ毛が濡れますた。
エッセイ15分。最後まで行ったが、殴り書き。内容は推して知るべし。

26)
デジタル機器なしではやっていけない　３
27)
でしゃばりどをへらしていくだろう　２
28)
我々の生活を楽にするものでないといけない　３

con･sid･er･able /k ns d( )r b( )l/　　
　　a
　1a かなりの, 少なからぬ, 相当な.
　b たくさんの, 多数[多量]の.
　2 考慮すべき, 無視できない; 重要な〈人物〉.

in･tru･sive / ntr s v/
　　a 侵入的な; でしゃばりの, じゃまをする, うっとうしい; 【地】 貫入
　(性)の (cf. 　EXTRUSIVE); 【地】 深成の (plutonic); 【言】 《非語源
　的に》割り込んだ, 嵌入(ｶﾝﾆﾕｳ)の〈音･文字など〉.

dis･tract /d str　kt/　　
　　vt
　1a 〈心･注意を〉散らす, そらす, 転ずる (divert) 〈from〉.
　･Don't distract him from his studies. 勉強から彼の気を散らすな.
　b 気晴らしさせる.
　2 〈心を〉悩ます (perplex) 〈with〉; 混乱させる, 狂わせる〈with,
　by, at, over〉.
　･His mind is distracted by grief. 彼の心は悲しみのために乱れている.
　3 《不和で》分裂させる.
　　a /, / 《古》 気の狂った (distracted).
fa･cil･i･tate /f s l t t/

　　vt 〈事情が事を〉容易にする; 楽にする; 促進[助長]する.

あと、私は日本人で両親も日本人で兄弟も日本です。
ここにはあと二年だと、、

29)　4
30)　2
31)　4

>>790,903,905
三人一致。I'm getting tired.

ダマスカス
>>939

32)1
>>790,903,905
三人一致。

作文の採点ってどんなかんじ？
自分は前受けたとき半分ぐらい書いて8点もらったんだけど、皆はどうですか？

明日の昼まで待てない人が多いんですの！（ﾊﾞﾊﾞｧ声で

reading
[1] 31211 41421 32343 42143 22131　（自分は5問間違え）
[2] 323 424 132 412 4314　（自分のマーク）

listening（自分のマーク、[2][3]で集中力が切れた）
[1] 23421 43223
[2] 32124 31421
[3] 43214
[4] 23
聞きやすいが、設問がうざいっす・・・
作文は300wordsぐらい書いてしまいました。しりません。

疲れたので、今日はもう寝ます。
明日あさから長文検討してみます。

「合格者の９０％・・・」で排除命令。
１昨年前ぐらいの問題集、全然改訂しないで、全然本番の問題と違う。
それで９０％。最近の改訂後の３０日問題集使った人、今日みたいな
長文の問題でると思った？でるもん変えたら多くは不合格。
次の受験者数は・・・まあ儲かっちゃうよな。

1級受ける高校生って結構居る？

そして英検の主催者は・・・

今回の試験の合格者ボーダーどれくらいだろう？

「合格者の９０％・・・」で排除命令。
１昨年前ぐらいの問題集、全然改訂しないで、全然本番の問題と違う。
それで９０％。最近の改訂後の３０日問題集使った人、今日みたいな
長文の問題でると思った？でるもん変えたら多くは不合格。
次の受験者数は・・・まあ儲かっちゃうよな。
そして英検の主催者は・・・

>>963
俺の学校は全員必須で受けるよ。まあほとんど受かってるやつばっかだけどね。
全てが「超」進学校だから、翻訳通訳のトレーニングが最近の授業になってるけど
数学は全員数学オリンピックの準決勝まで上がれるようにトレーニング、歴検も世界史日本史ともに1級が当たり前。
もちろん物理学オリンピックも準備してるし、東大京大早稲田慶応全ての過去問で95%は当たり前。
毎週のテストで過去問85%切った時点で退学。俺は毎回100点の超天才だから問題ないけど、20人くらい一年でやめるよ。
みんな頭が良すぎて、国内の大学進学率は0、ほとんどはハーバードやMITに行くんだぜ。ほんと、俺が考えても気持ち悪い学校だ。

967。ウソがにじみ出てる。しね。

>>966
まぁ、その会社も英検も、

立ち上げた人が同一人物だからなぁ

灘じゃないから、あのトヨタが作った学校か？海星高校？

もうやめたほうがいい。わたしら、そいつらのただのいいカモだ。
こう気づくまでたんまりとる、ってわけ。気づいたときには遅い。

967きんもー☆

「合格者の９０％・・・」で排除命令。
１昨年前ぐらいの問題集、全然改訂しないで、全然本番の問題と違う。
それで９０％。最近の改訂後の３０日問題集使った人、今日みたいな
長文の問題でると思った？でるもん変えたら多くは不合格。
次の受験者数は・・・まあ儲かっちゃうよな。
そして英検の主催者は・・・

儲けているのはトエックのほうだろ。
英検は２次も筆記もあるから、手間が掛かってる。

それにしても、１級あたりの受験者って毎8000人くらいしかいないのね。

「合格者の９０％・・・」で排除命令。
１昨年前ぐらいの問題集、全然改訂しないで、全然本番の問題と違う。
それで９０％。最近の改訂後の３０日問題集使った人、今日みたいな
長文の問題でると思った？でるもん変えたら多くは不合格。
次の受験者数は・・・まあ儲かっちゃうよな。
そして英検の主催者は・・・

灘でさへ、英検1級うかる人は、数人だよ。

笑わせるなよ。

>>963
俺の学校は全員必須で受けるよ。まあほとんど受かってるやつばっかだけどね。
全てが「超」進学校だから、翻訳通訳のトレーニングが最近の授業になってるけど
数学は全員数学オリンピックの準決勝まで上がれるようにトレーニング、歴検も世界史日本史ともに1級が当たり前。
もちろん物理学オリンピックも準備してるし、東大京大早稲田慶応全ての過去問で95%は当たり前。
毎週のテストで過去問85%切った時点で退学。俺は毎回100点の超天才だから問題ないけど、20人くらい一年でやめるよ。
みんな頭が良すぎて、国内の大学進学率は0、ほとんどはハーバードやMITに行くんだぜ。ほんと、俺が考えても気持ち悪い学校だ。

974。Oサン関連でしょ?

>>967に嫉妬してる奴多すぎ

>>977
ハイハイ。キミの願望か妄想ね。

灘のキムタツ先生は、英検１級合格してるの？

977。マンガみたい。低脳すぎる。今回の自己採点50点ぐらいでしょ。
で、こんなマンガみたいなこと書いてウサ晴らし。

ここまで俺の自演

あと、C*N E*p*e*ss信じて、一級で点数上った人いる？
あれもどうもおかしい。あれもOさん関連?

シンズルモノハ、ミナSucker

Ｏさんて何？

あなたの使っている問題集・・・どこから・・・？

あ、なるほどＯ文社ね
それぐらい気づくべきだったな。。

【明日から使えるトリビア】

英検の参考書などを作っている「株式会社　旺文社」と

英検を実施している「財団法人　日本英語検定協会」は・・・

・・・

・・・

・・・

・・・住所が全く同じ！

　　　　　　↓

株式会社　旺文社
東京都新宿区横寺町55

財団法人　日本英語検定協会
東京都新宿区横寺町55

「合格者の９０％・・・」で排除命令。
１昨年前ぐらいの問題集、全然改訂しないで、全然本番の問題と違う。
それで９０％。最近の改訂後の３０日問題集使った人、今日みたいな
長文の問題でると思った？でるもん変えたら多くは不合格。
次の受験者数は・・・まあ儲かっちゃうよな。
そして英検の主催者は・・・

　　　　　　彡川三三三ﾐ　ﾌﾟｰﾝ　　　ｱｷﾞｷﾞｷﾞｷﾞｷﾞｨｨ〜ｯ
　　　　　　川　∪ ＼,) ,,／｜〜　 　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　‖川‖　◎---◎ |〜　∠ 　 俺の学校は全員必須で受けるよ。
　　　　　川出‖　///　3///ヽ〜　|　　まあほとんど受かってるやつばっかだけどね。
　　　　　出川　∪　 ∴）д（∴）〜　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　川出　　∪　　　 Ｕ　/〜　　　　　　　　　　 ＿＿＿
　　　　川出川‖　　　 Ｕ　　/川〜　ﾋﾟｭｯﾋﾟｭｯ　　　 |　 |　　 |＼＿
　　　　／　川川　　　 ＿／　;|＼〜　ρ　　　　　　　|　 |　　 |　| 　|＼
　　　（　　　 （;;　　・　　　　　･;)　ρ　　　　　　　　　|　 |　　 |　|　 |::::|
　　　　＼　　 ＼　　　　亠　ρ）;;　　￣￣＼　　　　|　 |　　 |　|　 |::::|
　　　/:　 ＼　 　＼　　　Ｃ)) ;）￣￣＼っ））））〜〜|　 |　　 |　|　 |::::|
　　/:::　　　＼　　￣つ/　/　;）　　|￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣|
　/:::　　　　　　＼　　（__/　 _;）　　￣￣￣.|　＿＿＿＿＿＿＿__. |
　(::::　　　　　　　;;＼＿_/　 ;）　　ｼｺｼｺ　　|　|　ｶﾀｶﾀ　　　　　　..|.|
　＼:::　　　　　　（;;;　）;; ）　 ＼　　　　　　 .|　|　　　　　　　　.　..|.|

答え合わせの輪に入れないニートが妄想を垂れ流す、日曜の夜ｗ

「合格者の９０％・・・」で排除命令。
１昨年前ぐらいの問題集、全然改訂しないで、全然本番の問題と違う。
それで９０％。最近の改訂後の３０日問題集使った人、今日みたいな
長文の問題でると思った？でるもん変えたら多くは不合格。
次の受験者数は・・・まあ儲かっちゃうよな。
そして英検の主催者は・・・

↓TOEICにおされて、涙目英検関係者が一言

うめ

「うちにはフロがないんです・・・（涙）」
「常連」が多くてニンマリ。

誰も聞いてないのに一人で中学生レベルを連呼してる奴がいて笑えるスレｗ
街頭で「自衛隊は違憲です！！」ってアジってるババアと同レベルだなｗ

次すれたのむ

断る

carpediem（猛苦笑）

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もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。