新・基本英文700選Part3

【品詞分解・まとめサイト】
http://www.geocities.jp/basic_grammar/
【文法解説・まとめサイト】
http://complete-700.hp.infoseek.co.jp/

【品詞分解・初代スレ】
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1087304963/
【品詞分解・2代目スレ】
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1109486600/
【品詞分解・3代目スレ】
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1115916598/
【文法解説スレ】
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1157282671/
【新・基本英文700選を解説するスレ】
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1164723255/
【新･基本英文700選を解説するスレ2】
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1173618899/

【新・基本英文700選】
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1207315542/
【新・基本英文700選Part2】
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1221237799/

>>1
乙

>>1
丙

>>1
香

★駿台文庫ミニ百科★

やあ、良い子のみんな、元気だったかな？
今日は恒例の満月月例会。
今日のテーマはね、忘れられたもうひとつの伊藤本。
君たちは700選の他に、英単語3000選という本があったことはよく知っていると思うけど、
The Handbook of Idioms という本が同じ駿台受験叢書から出ていたことまでは知らないよね。
この本も伊藤先生と鈴木先生による編纂なんだよ。

じゃあまたね♪

3000選以前にも長十先生と伊藤先生の共著で単語集を出してるよ。
確かはしがきの所に、本来単語は文章に出てきたものを順に覚えていくべきものだから、従来型の単語集なら必要ないが、
従来型の単語集にはない分類をしてみることによって、単語集に意味を持たせてみた、みたいなことが書いてあって、なかなか面白い分類がされていた。
おそらく受験生にはレベルが高すぎて売れなかったんだろうと思う。

今週号の週刊文春

深層ルポ 受験生の金でゼイタク三昧
コンパニオンから理事長になった駿台予備学校の「女帝」
http://www.bunshun.co.jp/mag/shukanbunshun/

またかい？

前スレ933
>Internet は一番最後の改訂で入れ替えられた文だろ。
>元はモールス通信は便利だとかいう文だった。
なんだ！そうだったのか。

改訂で違和感が増大したわけだなｗｗｗｗ

モールス通信に関する非限定修飾であの形なら古いがわからんでもない。
internet, by means of which ってｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

せめてEtherｎetあたりで改訂しておけばここまでたたかれまいに。。。

誰が誰に向かって言ってるの

>internet, by means of which

別に不自然でも古くもなく、現代英語として何の違和感もなく
むしろナウイ表現ですが？

>>11
>>9は>internet, by means of which は言ってること（内容）と
言い回し（表現）が乖離しすぎと思ってたんだよ。

まあ普段インターネットを2ちゃんとエロサイト巡りにしか
利用してない>>9が違和感を覚えるのも仕方ないだろうな。

　　　　　　　　　　勝木なみの英米人だろ？常識で考えて！
　　　　　　／￣￣＼ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　
　　　　／ﾉ( 　ゝ 、_,ﾉヽ　　　　 　　　r'´ ﾞヽ　　　 　 ／｀ヽ　　　 　 　 　 ＿＿＿_700選やれば英米人以上に正確に英文が読めるようになるんだお！
　　　　|　⌒(（ ●）（●）　　　　　　　 ヽ 　 ヽ从从/　　 /　 　　　　 　＼　　　／＼
.　　　　|　　　　 （__人__）　/⌒l　　　　　＼　 ＼／　 ／て 　 　 　　（●）liil（●） ﾉ( ＼
　　　 　|　　　　　｀ ⌒´ﾉ　|`'''|　　　　�煤@ヽ／　　／ 　そ 　　 　／ （__人__）　　⌒ 　 ＼
　　　　／ ⌒ヽ　 　　　}　 |　 |　　　 　　,)／　　／ ＼　く　　　　 | 　　|!!il|!|!l| 　 　 　 　　|
　　 ／　 へ　　＼　　 }__/　/　　　 　 ／　　 ／＼　　＼ 　　　　 ＼i⌒ヽｪｪ| 　　　　　／
　／　／　|　　　　　 ノ 　 ノ　　　　／　　 ／ YＹY＼ 　　＼　　　　　＼　＼　　/⌒,/´
( _ ノ　　　 |　　　　　 ＼´　　　 ／　　　／ 　　　　　 ＼ 　　＼ 　　　 / ＼　＼/　 /ｌ
　　　　　 　|　　　　　　　＼_,／　　　／　　　　　　　　　＼　　　＼_／　 　 ＼_＿ノ |＼
　　　　　　 .|　　　　　　　　　　　　／　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　 　　　　|)　）
　　　　　　　ヽ　　　　　　　　　 ／　　　　　　　　　　　　　　　＼ 　　　　　　　 　　,r' ／
　　　　　　　　 ＼　　　　　　, '´　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ｀' ,　　　 　 　 ／ｰ'′
　　　　　　　　　　＼　　　　 (　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　)　　　　 ／
　　　　　　　　　　　 ＼　　　 ＼　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／　　　 ／

気を使っているんじゃなくて、それじゃおこ

　　　　,へ
　　　＼/　 ヽ 　　　（　 ）
　　　 _/＊+*`、 　　　(　)
　　＜_＿＿____フ 　　　)　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　 从 ￣ >ﾉ　　　〜　 ＜　７００選やったら、かわいい処女のソウルメイトに出逢えましたｗ
　　　　 /ﾞﾞﾞlll｀y─┛　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　 ノ.　ﾉﾉ　|
. 　 　`〜rrrrｰ′
.　　 　 　|_i|_(_

飯田の300選とどっちがいいかね？

飯田の方がいいだ。

>>11
なら外人さんに聞いてみろってｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

今、知り合いのチャーリーにスカイプで聞いたら「オゥ、それは
とてぃも、しぜーんなえいごデース」って言ったよ。>>18

＞今週号の週刊文春

＞深層ルポ 受験生の金でゼイタク三昧
＞コンパニオンから理事長になった駿台予備学校の「女帝」
＞http://www.bunshun.co.jp/mag/shukanbunshun/

おやおやｗ
駿台さんはこの手の悪い噂が絶えませんねｗ
受験生を騙して楽しいのか？wwwww

答えに窮して話題転換ですね、わかります

いまどきまだ700選なんて使ってる奴がいるのかよｗ

>>22
あなたは何を使ってるの？

受験生が多すぎる

今ゆうそうの2サイクル目。
ゆうそうが終わったら700選をやろうと思っている。
それが終わったら和文英訳の修行。

>>25
昭和の受験生か！おまえわｗ

>>23
もえたんサブリーダーですが、何か？

（゜�凵K）＜あっ、そう。

>>28
総理、お口が曲がっｔ（ｒｙ

偏差値６５超えてから文法見直し＆悪文拝謁の為にやる本
決して実力のない時期に暗記してはいけない

修行と修業の違い

修行・・・一生続けていくもの。終わりはない。

修業・・・そのことを卒業するまで続ける。つまりいつかは終わる。

和文英訳の修業というタイトルはだから正解。

今の受験生は和文英訳の修業なんか知らないだろ
俺は父親のおさがりやったけど、たしかに名著しかも古い感じもしなかった

和文英訳といったら駿台のテキストが最強だろうね。

>>32
でも700選をたらたらやるよりはよほど役に立つよ。
尤も今の大学受験ではオーバーワークになるけどね。
俺は大学入学後に趣味で勉強してた。

527 The burgler wore gloves, with the result that there were no fingerprints found.

泥棒が手袋をはめていたために、指紋は発見できなかった

これ違和感あるなー
with the result thatをいちいち使う必然性がどこにあるのか
so thatで十分のような・・・
あ、ちなみに否定派じゃなく、ちょっと疑問に思ったので書いただけです

so that を使う必然性はあるの？

日本語でいえば「その結果として」と「なので」の違いだな
ライティングならどっち使っても自由

because で充分だろ

文法上あってるなら、どれでもいいんじゃない？
日本語でも色んな書き方があって、
どれが一番適切かは前後の文脈で変わってくるし。

なんか変だなーって例文みんなも挙げてよ

高２東大志望の者です。DUO3.0をやり終わったので、これを英作文などの為にやろうと考えているのですが
オーバワークでしょうか？
名著だというのでやろうかどうか迷ってます

東大レベルでこんなのいらねえよ。
苦手な科目でもやってろ。

>>41
暇でそこそこの実力があるならやってもいいけど、名著でもなんでもないよ
そこそこの実力っていうのは、解説のない700文を自分で正確に理解して、
かつその文がその位置に収録されている意図を読みとれる程度ってことね。

そんなもん理解してなくても　やればイイ
馬鹿かよお前は

>>44
人を馬鹿にするのは東大に入ってからどうぞ

英検一級でも取れてからアドバイスしろよ　雑魚が　w

>>41
伊藤和夫の英語学習法にも書いてあると思うけど、英作文の勉強には順序がある。
つまり、英作文の練習をする前に、まず復文の練習をする必要がある。
復文にはそれこそ構文の基礎的な知識や文法・語法知識が必要となる。
だから、まずそれらの勉強をしっかりやる。その上で復文の練習をする。
復文の練習が終わったら、英作文の練習に入るわけだけど、それにはまず模範文の暗記に努める。700選はここで使う。
模範文の暗記が一通り終わったら、ようやく本格的な英作文の練習を始める。

DUOと700選って俺的には最悪の組み合わせなんだが
たぶん東大卒業する頃にどこがダメなのか気づくと思う

>>35
これならいいと思うぞ。
ただ訳がちょっと。

窃盗犯は手袋をはめておりました。
結果として指紋に関しましては発見できませんた。

事実認定を順序立てて説明しながら
文と文の接続を厳密に限定している感じがする。
there文でfingerprintsを導入していくところなんかも。
ニュースの原稿とか？

so thatよりも言葉を選んでる感じがする。
その意味でも「ために、」はいかがなものか？

普通にandでいいと思うが？

>>47
伊藤和夫の書いた英文を見てから判断したい。

>>49
「ために」でも言ってることは同じでしょ。

>>50
意味不明。

日本語にも色々言い方はある
「〜のために」「〜という理由で」「〜であるがために」「それで」「そんなわけで」・・・
一つが正解なんてことはありえないんだよ

>>48
だったらＤＵＯと何が相性いいの？

Blackmoreかなあ。

オーバーワークってのは和文英訳の修業のことね。
700選だけでは入試英語にさえ対処できないよ。

>>54
これですね↓
http://www.blackmore-japan.co.jp/

>>56
すばらしい！！！

>>51
>「ために」でも言ってることは同じでしょ。
訳語に結果論を持ち込むな。

文の感触が全然違う。
だから訳語を鵜呑みにした>>35が困ったわけだ。

>burgler wore gloves, with the result that there were no fingerprints found.
文の中心は「burgler wore gloves」

泥棒が手袋をはめていたために、指紋は発見できなかった
文の中心は「指紋は発見できなかった」

全然違う。少なくとも日本語で
「泥棒が手袋をはめていた」ことが文の中心にくるような
表現を選ぶべき。

このスレだけ読んでいると700選だけが特別、
誤訳や悪文が多いように感じてしまうけど、
他の構文集もこのくらいの欠点はあるよね？

ないよ。

最近の例文集はちゃんとネイティブチェックするからね

じゃああれか
ネイティブチェックしてもらってokでるか修正してもらったら批判は消えるのか
そんなことないと思うけｄ

してもらったら消えるよ。

>>54
私もグラハム・ボネットよりデュオの方が好き

×グラハム
○グレイアム

>>59
文の中心うんぬんというのはあくまで英語の構文上の話。
内容的にはどちらが原因でどちらが結果なのかが重要なわけ。
内容を正確に伝えていれば訳としては満点だよ。
文学者じゃないんだから、訳にこだわってもしょうがない。

>>62
ネイティブチェック？
あのねぇ、今や英語は英米人だけのものじゃないんだよ。
世界中の人たちが使ってるわけ。
しかも、英米人がみんな正しい文法知識を持ってるとは限らないよ。
正しいかどうかを判定するのはあくまで文法書。
それは日本語の場合も同じだと思うけどね。

>>65
『銀嶺の覇者』から『バビロンの城門』までですね

「ｵｰﾙﾅｲﾄﾛﾝｸﾞ」はうんこな曲だと思いますが「ｱｲｽﾞ・ｵﾌﾞ・ｻﾞ・ﾜｰﾙﾄﾞ」は素敵です

>>67
>あくまで英語の構文上の話。
構文上の話じゃない。
表現方法が違えば話の意味合いも変わってくる。
文学者じゃなくても訳語をやるなら基本だろ？

もっというと
The burgler wore gloves, with the result that there were no fingerprints found.と
There were no fingerprints found because burgler wore globes.
の区別が分かってないということ。

There were no fingerprints found, because burgler wore globes.
カンマが入ってる入ってないで重箱突き合ってるくせに
こういうところはなあなあなんだねｗ

それとも、これも
「泥棒が手袋をはめていたために、指紋は発見できなかった」
とするわけなのかｗ

>>70
because は理由だろ。

正しい英文なんてそもそも存在シネーヨ
馬鹿か　お前らは
言語なんて物は誰でも使うものだからな

>>67
＞しかも、英米人がみんな正しい文法知識を持ってるとは限らないよ。
＞正しいかどうかを判定するのはあくまで文法書。

「文法が初めにあって，それに従って英語ができたんじゃない」
「文法は相対的な便法に過ぎない。だから文法で説明できないことも出てくる」
by伊藤和夫

>>71
ここでは原因。
because=by the cause of
causeの第一義はなんだ？
因果関係を逆転させただけだが。

>>73
それは例外的な場合もあるという話だろ。
文法法則が当てはまるときのことまで言ってるわけじゃないと思うが？

上の方は原則でしょ。

要するに、ネイティブが標準とは限らないってことじゃね？

＞あのねぇ、今や英語は英米人だけのものじゃないんだよ。
＞世界中の人たちが使ってるわけ。

そのうち
ナイジェリアのエイモス・チュツオーラがピジン英語で書いた
「やし酒」みたいのも試験問題に出るようになるんだろうね。

構文が取れなくて苦戦するのかな。

問題を作ってるのは大学の先生だから、自分たちの全く扱わないものからは出題しないと思われる。

ピジン英語で書いたといっても欧米では小説としてまともに評価されてる
から挙げてみただけ。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A8%E3%82%A4%E3%83%A2%E3%82%B9%E3%83%BB%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%84%E3%82%AA%E3%83%BC%E3%83%A9

英米人だって間違った英語を使う人はたくさんいるだろうし、
逆に日本人だって正しい英語を使う人はたくさんいる。
ネイティブチェックなんてあまり当てにならないよ。

チェックするのは学者で素人じゃないからｗ

ちなみにロイヤル英文法は全ての例文をマーク・ピーターセンにチェックさせて
改訂し直してる

学者だったら英米人でも日本人でも大差ないだろ。

そんなわけないでしょ

>>81
駿台の竹岡が伊藤に「伊藤先生はなぜ英作文の本を書かれないのですか？」と聞いたところ
「英文解釈ならネイティブに負けない読みをすることもできる。
でも英作文はどんなに文法的に正しい英文を書いても
ネイティブに『そんな言い方はしない』と言われればそれで終わりだ。
そんな不利な土俵で勝負はしたくない」と答えたそうだ。

> 「英文解釈ならネイティブに負けない読みをすることもできる。

ネイティブは英文解釈はしないからな。

　　　　　　　　　　勝木なみの英米人だろ？常識で考えて！
　　　　　　／￣￣＼ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　
　　　　／ﾉ( 　ゝ 、_,ﾉヽ　　　　 　　　r'´ ﾞヽ　　　 　 ／｀ヽ　　　 　 　 　 ＿＿＿_700選やれば英米人以上に正確に
　　　　|　⌒(（ ●）（●）　　　　　　　 ヽ 　 ヽ从从/　　 /　 　　　　 　＼　　　／＼ 英文が読めるようになるんだお！
.　　　　|　　　　 （__人__）　/⌒l　　　　　＼　 ＼／　 ／て 　 　 　　（●）liil（●） ﾉ( ＼
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700選擁護派の使う日本語が固すぎて読みづらいんだが
あながち無関係ではないような気がする
言葉は文法に囚われすぎると国会答弁みたくなってしまう

>>89
だからどういう目的で使うか、ということなの。

ちなみに「日本語が固い」ではなく「日本語が硬い」ね。

>>85
お前の言うとおりだとしたら、大学入試で採点できないじゃないか。
採点してるのは日本人の先生だぞ。

ネイティブと差があっても大学入試の採点くらいできるでしょ

>>91
大学入試の英語ってのはあくまで「日本における正しい英語」で
外人が見たらおかしなのがいっぱいあるんだよ
日本人の英語が世界最低レベルなのはそういうところに原因があるの

>>92
だったら何の問題もないじゃないか。

>>94
兄に問題ないならそれでいいです。

それでは！！！

>>86
伊藤先生の和訳は、日本人の目から見るかぎり、
『そんな言い方はしない』日本語がちらほらあるけどね。

>>96
具体的には？

大江　健三郎の日本語とかわかるのかな　今のケイタイ小説世代は

【文法解説・まとめサイト】
http://complete-700.hp.infoseek.co.jp/

の管理人に、連絡取れるの？
こういうの、WIKi形式のサイトにしてもっと充実させていったほうがいいと思うんだけど。

あ、ごめん、どうやったら管理人に連絡取れるの？だった。

英作文の勉強って基本的な文法を知ってることが前提でしょ？
何から何まですべて解説がなければ700選の理解すらままならないような人は勉強の順序を間違えてるよ。

>>101
敷居を下げてあげる事の社会的利益うんたらかんたら

下手に分解して知識をバラバラに覚えたら、かえって700選の方法に逆行するんじゃないか？
模範文というのは丸ごと覚えて初めて意味があるんだから。

>>103
全体の構造を一回きちんと理解するために分解するんじゃないの？
そのほうがかえって丸ごと覚えやすいと思うし。

wiki作っちゃおかな

英語分解派に対する先生の価値観が
解釈教室の例題に書いてあるという罠

英語の基本単位は文である、というのが構文主義の出発点だよね。

各パーツの文の中での役割や位置関係を勉強することが本当の意味での文法の勉強。
それ以外はすべて単語の勉強。

>>99>>105
作ればいいんじゃね？

の前に、どういうWiki作る気なの？

同じようなことやるならいらないと思うが。

>>109
みんなで解説を自由に訂正したり書き込んだりできるwiki
ホームページじゃ管理人に連絡取らないと訂正できないし。

だからただそれぞれの解説スレなら
それぞれブログか何かで
オナヌウ合戦して
後リンク貼っとけば済むだろう。
勝手口や工口がやってたように
ここでオナってもいいし。

それならwikiやる必要なし。

深層ルポ 受験生の金でゼイタク三昧. コンパニオンから理事長になった駿台予備学校の「女帝」
週刊文春 [2008.12.18]

駿台学園「華麗なる一族」内紛「DNA鑑定」衝撃の結末 (追跡ワイド 「事件の主役」総決算)
週刊文春 [2008.1.3・10]

駿台帝国「華麗なる一族」で「3番目の妻」VS「御曹司」が骨肉の争い--売上げ300億円以上の超名門予備校
週刊文春 [2007.10.4]

駿台予備校ジュニア失踪 豪州「大スキャンダル」が伏線 (ワイド特集 誰にも言えない由々しい話)
週刊文春 [2000.11.30]

名門予備校「駿台」で労使紛争も講師山本義隆元東大全共闘は闘わず (ワイド特集 一寸先の闇)
週刊文春 [1999.05.13]

駿台予備校山崎理事長の事情
フライデー [1985.11.01]

日翔（株）（千代田区神田駿河台2−5−13、設立昭和31年3月、資本金9000万円、佐々木秀夫清算人）は、
3月31日開催の株主総会で解散を決議、東京地裁に特別清算手続開始を申し立て4月26日開始決定を受けた。
負債は親会社グループからの借入金が主体で約205億円。
同社は昭和31年3月（学）駿河台学園グループの資産管理会社・駿台会館（株）として設立され、
平成2年現商号に変更した不動産賃貸・管理会社。
駿河台学園の土地売買や不動産管理など資産管理業務を主業に事務用品、教科書、文房具などの販売を手掛け、
平成9年3月期には年商50億円をあげていた。
しかし、少子化による学生数の減少など学園を取り巻く環境悪化から15年3月期は年商21億5200万円に減少、
累積赤字は膨らみ債務超過となっていた。
このため、学園グループの合理化の一環として所有物件の売却を進め、
1月末には事業を停止し同社の業務はグループ会社に移管された。
以降は譲渡など整理業務を進めていたが、整理の目途が立ったことから今回の申立となった。
http://www.tsr-net.co.jp/topics/oogata/2004/o2004_05.html

駿台の理事長は夫人に薬を盛られてたみたいだね。

文法さえ正しく理解出来れば英米人並みに…
とか言ってる奴は、三省堂や大修館の大型語法辞典とか買ってきてイチから読んでみろよ。

いかに受験の文法が無力か思い知らされるぞ。
ルール化された文法で理解できる英語文なんて、英語の6割にも満たない。

>>114
それで？このスレとどう関係あるわけ？

>>115
７００選の理念も間違ってるし、この本は使えないという意味だろ

「文法が初めにあって，それに従って英語ができたんじゃない」
「文法は相対的な便法に過ぎない。だから文法で説明できないことも出てくる」
by伊藤和夫

伊藤批判する奴に限って伊藤和夫を理解してないことが多いな

伊藤信者でも伊藤を理解してないことが多いよ。>>67みたいに。

文法的に間違っていたら試験では当然バツがつくだろ。アホか。

>>116
大学受験のための参考書だということを忘れてないか？
大学受験の英作文なんてかなりレベル低いよ。
そういう低いレベルでは、まず基本的な文法を押さえていることが要求されるんだよ。

大学受験じゃなくても、基本的な文法をおさえればおｋ
伊藤和夫はぺらぺらでしたよ。

ただやみくもに文法を勉強すれば英語が書けるようになるわけではない。
英作文には英作文に必要な文法がある。例えば、語順とか、何を主語にしたらいいかとか、どの表現同士なら組合せ可能なのかとか。
そういうのはやはり模範文を暗記していくしかないと思う。

英文解釈と英作文とでは、頭の働かせ方が違うからな。
英文解釈は、他人がすでに書いたものを、しかも目に入った順に解釈していかなきゃいけない。
それに対して、英作文は、まず自分の頭の中で文を完成させなきゃいけない。
全く違う作業だから、当然必要な文法も違ってくる。

700選は英作文のための文法というのは考慮されてないな

７００選おぼえると、頭がわるくないかぎりは、英作文もできるようになるよ。

>英作文もできるようになるよ。

これ、良く聞くけどさ、伊藤和夫に限ったことじゃないんだけど昔の参考書って、
書き換え問題とかあって、やると確かに型に強くなるんだけど、スピーチレベル
とか効果とか全然触れてないから、知識が増えた分、適切なのかどうか使い分け
に困るんだよね。
疑問に思ったらその都度「表現のための実践ロイヤル英文法」とか「ライティング
のための英文法」なんかで確認するようにしてるけど、当時の人っていうかみんな
はどうやってクリアしてんだろう。

英語力に対する要求水準が変わったんだろ

昔は多少不自然でも文法的に間違ってはいない英文が書ければ
とりあえずはよしとされていた

700選に限らず、大学受験レベルの文例集をこなして作れる英文は
その程度だし、実際に最低限の用は足りる
「英作文もできるようになる」ってのはそういう意味だろう

そこから先の自然な表現は留学したり、ネイティブスピーカに
直してもらって習得する特殊技能だったｗ

ていうか、大学では理系じゃなければ英語で文章を書くことなんてほとんどないっしょ。

>>128
水準というか要求が変わったんだな。

700選編選時代の入試英語が求めていたものは
大学で英語の論文が一応読めて書けるための技術であって
英語がコミュニケーション能力はぶっちゃけどうでもよかった。

ナチュラルよりも日本人の論文英語の技術が求められたわけ。
（その英語がちゃんとしたものかどうかにかかわらずｗ）

その後の東大の一般教養改革くらいからかな
ちゃんとした普通の英語を希求するようになったのは。

まだ粘着してるのかよ。
不自然だったら模範文にならねーだろ。
英米人の書いた文章から抜粋してるんだから、不自然もひったくれもねーんだよ。
日本人のおまいらが偉そーなこと言うな、アホ。

>不自然だったら模範文にならねーだろ。
それがおかしいことがまかり通ってるんだなｗ

まあ60年代の入試に出た英語を模範文にするっていう時代じゃないよね。

竹中平蔵はケネディ大統領のスピーチを丸暗記して英語をマスターしたそうだけどね。

ケネディは61-63年在位。竹中は69年に大学入学。
やっぱり同時代の英語がいいってことか。
今で言えばオバマの演説集を暗記するようなもんだな。

竹中は今でもその英語でしゃべって通じてるわけだろ？
だから、別に問題ないんじゃないか？

「今でもその英語でしゃべってる」って、ケネディ時代の英語で止まってるわけじゃないだろｗ
竹中はその後留学もしてるし、常に最新の英語に触れてるわけでさ。

学生時代の竹中にとってはケネディが最新の英語。
でも現代の我々にとってはもう50年近く前の英語なんだから、
当時と今では「ケネディの英語を覚える」ということの意味合いはだいぶ違う。

ケネディのスピーチってそんなに不自然か？
ケネディだろうがキング牧師だろうが今でも十分自然なスピーチだろ。
60年代の日本のニュースとか政治家の演説とかを聞いてても今と全く同じ日本語だしね。
そもそも60年代生まれの40代くらいの人って子供の頃と今とでそんなに言葉が違うのか？
そうだとすると、何かかわいそうだな。

外人は今でもスピーチの練習で
ケネディのスピーチを使ったりするみたいだから
とくに問題はないだろうね。

>>138
もちろん50年で通じなくなるほど言葉が変わるわけじゃないけど、
細かい言い回しや表現は大きく変わるものだよ。

例えばテレビの天気予報で今では「雨が降るでしょう」と言うところを、50年前は「雨が降りましょう」と言ってたらしい。
こういう言い方は今では全くしないけど、年配のアナウンサーには最近までそう言ってた人もいたようだ。
そういえば伊藤和夫の本にも、「カメラ」を「写真機」、「列車」を「汽車」とつい言ってしまうという話が載ってたな。

http://mentai.2ch.net/english/kako/1005/10059/1005934885.html
8年前のスレだが、かなり詳しい批判があるぞ。

そういえば酒井なんとかってキチガイも700選を徹底的に貶していたな。
キチガイでも伊藤和夫よりは英語力はありそうだが。

>>141
> 伊藤和夫よりは英語力はありそうだが。

さすがにそれはない。

実力のない英語教育者ほど、伊藤さんを批判するｗ

>>141
酒井の批判を鵜呑みにするなよｗ

>>142
なぜそう思うの？
普通に考えて伊藤の学力＜＜山口大学助教授＜＜電通大助教授
だが

なんで伊藤の本がうれてんのかワカランらしいな　馬鹿は
お前が駿台の模試とかで名前載るなんてないだろうからな

>>146
リアル東大卒で現役時に東大実戦で英語106点取ってるんだけどね。
高2ハイレベル模試で（賞）マークがついて図書券1000円分貰ったこともあるよ。
お前さんはそんなの人生で一度も見たことないだろうけどね。

英文解釈教室、ビジュアル英文解釈、テーマ別英文読解教室
あたりは学習教材として良いと思うけど、
700選はダメだとはっきり言えるな。
あんなもんやるくらいならもっといい例文集はいくらでもある。
英語要旨要約も答えが微妙だった。英文和訳演習上級編も日本語に無理がありすぎる。

駿台の本で売れてるのは内容が純粋に優れているものと
既に古くて間違いや不備が蓄積されてるにもかかわらず上の世代が駿台ブランドを
無理やり下の世代を洗脳して押し付けようとしているものの
２つに分かれているように思う。

700選はその悪い後者の例。あと英作文300選とかいうのも出てるが酷い。

700選肯定派の特徴
・高校レベルで学力が止まっている
・単語の微妙なニュアンスが分からない
・英英辞典が使えない
・１つでも用例があれば正しい英文だと思っている
・ネイティブに正しい英文かどうか質問できない（英語なんて話せないからw）

DUOの例文の不自然さ指摘しても普通の反論レスしかつかないのに、
伊藤本を批判すると変な感情的信者が沸くのも特徴w

>>145
山口大学助教授って伊藤の愛弟子の入不二氏のことか？
あの人はいま青学の教授だよ。

筒井正明、奥井潔なんかも大学の教授だったが、絶対に伊藤和夫より英語力あっただろうな。
伊藤は自分の読めないものには触らなかった。

入不二先生の授業はよかったなぁ。伊藤先生の授業にそっくりだった。
授業の計画性ではもちろん本家にかなわなかったけど、個別の解説は本家を越えていたんじゃないかな。
当時の駿台では薬袋と人気を二分していた。試しに薬袋の講習を一度とったことがあったけど、ショボかったよ。
薬袋の構文の授業は、英文の流れを無視して、ただ英文を分析してるだけだったから。
英文の流れを意識した授業をしてくれたのは、伊藤先生と入不二先生だけだったな。

>>150
英語力、つまり英文解釈力だったら同じくらいじゃないかな。
文学的な力だったら奥井先生の方が上だろうけど、英語力とは関係ないから。
教える力だったら伊藤先生の方がはるかに上だったよ。
授業を受けた俺が言ってるんだから間違いない。

伊藤師も奥井師も教育者としては超一流だったが、得意とするジャンルが違うだけ。
奥井師は「自分が読解鑑賞、伊藤君は文法・構文を教えるのが一番いい組み合わせ」と言っていた。

>>150
>>151
>>152
>>153
はいはい駿台真理教の信者は死ぬまで伊藤和夫崇拝してろw
お前らが他人のゴシップだけは大好きで英語出来ないのはよく分かったからw

昔、伊藤先生が主任として駿台英語科を仕切っていた時の話なんだけど、
講師たちが集まって会議を開くと、伊藤先生が意見を述べた後、他講師の意見を求めても、みんな伊藤先生の容赦ない指摘にビビッちゃって誰も挙手しないんだってさ。
そんな中、奥井先生が挙手したんだって。みんな心の中で拍手を送りながら、奥井先生ガンバレ！と思っていると、奥井先生が一言。
「私は彼（伊藤先生）の意見に深く感銘を受けております」・・・みんな、ガックリだったらしいよｗ

ネイティブチェック受けないと意味が無いって言ってる奴が
日本人のくせに、基本英文７００選の文章はおかしいって言うのは矛盾してないか？

>>154
おちこぼれｗ

>>156
>>141のスレでは数種類の辞典を調べた上で、ネイティブの意見も聞いて700選の例文を批判してるな。

PROGRESS IN ENGLISH
佐々木高政
江川『英文法解説』
UNIVERSE　OF ENGLISH
こんだけあったら十分。

>>159
英文解釈の参考書が１冊も挙がってないわけだが。

700選は使える。応用できない奴が700選を使いこなせてないだけ。

700選は体系的に整理されているところがいい。
単なる英会話の表現集とは違う。

>>146
リアル東大卒で現役時に東大実戦で英語106点取ってるんだけどね。
高2ハイレベル模試で（賞）マークがついて図書券1000円分貰ったこともあるよ。
お前さんはそんなの人生で一度も見たことないだろうけどね。

ここ英語に直して書いてくれよ
こんな凄い天才が降臨してくれたんだから ぜひとも教えを請いたい物だ www

昔どっかの英語forumで700選の文章がおかしいかどうか聞いてた奴がいたぞ。
反応は。。。当たり前だが微妙だったな。

147の書き込みをぜひ英語で書いてもう一度投稿してもらいたいものだｗ

>>165
本人ではないが正月の暇つぶしに。

>>147
I really graduated from Tokyo university and I got score 106 in English at one of the Tokyo Univ. trial exams though.
I also got a book coupon \1000 at one of the high level exams for high school juniors
I guess you've never experienced even at once in your life anyway.

Interpretant Class For an English Text, Visual Class and Thematic Interpretant Class for an English Text
These are good for study materials but Select 700, I make it clear, is no-good.
There's a lot of defferent collected example sentences which has higher grade than you learn a danm one.
As for English Brief Summary, it has some hard-to-evaluate answers.
E-J translation Lecture For Advanced has also some of very unreasonable translations to Japanese.

Which books of the Sundai library sells well, I thought, divides into two branches.
Some are geniusly blliriant works and the others what the upper generation presuades you and inposes on you as the Sundai brand,
although there's been many faults and defects found which was very old even at that time.

Select 700 is the latter and the worse prototype.
In addition I saw English Composition Select 300 or something sold.
This is awful, too.

700選否定派の特徴
・大学受験用の教材なのに日常会話に使えないとのたまう
・どの文のどの箇所がどうしてダメなのか感覚でしか説明できない
・否定するばかりで700選に代わる良質な例文集を提示しない

>>166
本人じゃなきや意味ないのにないのにないのに

で？
>>166は700選をどう評価してるわけ？

700選は使えるよ。ＣＤがある点で、和文英訳の修行を凌駕している。

どっちも化石じゃないかｗ

数年前に改訂してるのが 化石かよ 相も変らぬ馬鹿だな

700選否定派の特徴を挙げたつもりの馬鹿の特徴
・大学受験でしかマルにならない不適切な例文を受験だからといって正当化する
・いくら欠点を具体的に指摘されても700選への勝手な愛着のために無視し続ける
・受験参考書よりレベルの高い英語教材をろくに知らない

>>171
> 700選は使えるよ。ＣＤがある点で、和文英訳の修行を凌駕している。

伊藤の自作自演乙ｗｗｗ

・受験参考書よりレベルの高い英語教材をろくに知らない

こんなもん知らなくていい
ボタン一つで生の英語に触れられるんだから
お前のレベルの低さがわかるね

・受験参考書よりレベルの高い英語教材をろくに知らない

いや自分は知りたいんで、>>174のすすめる例文集を教えてください。

>>170
大体論調は同じだよ。化石。

>>174
その日本文を英訳してください、自然な英文でねw さあ、どうぞ。

だれか>>166の酷い英文を添削してやれ

結局自分で英文の良し悪しも判断できないこの体たらく。

の割に日本語だけは威勢のいいことを書く始末ｗ

700選＞＞＞（越えられない壁）＞＞和文英訳修行＞＞表現ロイヤル例文集

( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼

>>180
できるもんならお前がやれよｗ

和文英訳の修業っていつの時代の本だよｗ
それこそ古すぎるだろｗｗｗ

>>184
できるんだが酷すぎてどこから説明したらいいのかわからんｗ
説明できないほど酷い英文だなということが言いたかったｗ

じゃあ一から書き直してみ

>>186
結局添削できないってことじゃねえかよｗ

>>146
リアル東大卒で現役時に東大実戦で英語106点取ってるんだけどね。
高2ハイレベル模試で（賞）マークがついて図書券1000円分貰ったこともあるよ。
お前さんはそんなの人生で一度も見たことないだろうけどね。

そんなことを書くことがいかに恥ずかしいことかもわからない赤ん坊ｗｗｗ

>>166
You might think
But not to know
Hot fish!

和訳できる？

>>189　匿名掲示板じゃいくらでも大口叩けるから、
証明するには実力を示すしかないと思うんだけどなぁ。
草はやしてないでさ、ちょこっと英作文すればいいだけなのに。

ちなみに自分は>>146じゃないし、英語も大したことないんで悪しからず。

>>190
英語教師の定番ジョークだな。

>>166
微妙に日本人な英語だなーと思った。
例えば最初の文でreallyを使ってるが
これだと「俺、高卒って経歴になってるけど本当は東大を出たんだ」なニュアンスになっちゃう。
私ならreallyはやめて冒頭に「In　fact,」を置きますね。

>>193
相手がバカと決め付けてるからactuallyの方が逆説味があって良い

いや、その場合はIndeedをおすすめします。

あ、それから動詞の単数・複数形のミスがめだちますね。私もよくやるけど。
I make it clearは大げさな気がします。
手堅くin my opinionでどうでしょうか。
「it has some hard-to-evaluate answers」ってなんだろう…
Some of the model answers in _English Brief Summary_ may be hard to learn when you're not well trained.

>>194
うーん考えてみたらactuallyのほうが自然かな。

>In addition I saw English Composition Select 300 or something sold.
>This is awful, too.

By the way I must say a book called _English Composition Select 300_ awful as well.

英作文の教材って何お勧め？？
東大入りたいんだけど。

竹岡か、旺文社の花本金吾のやつ。
あと、桐原の瓜生・篠田の整序問題やって、
Next　StageのCDをかけっぱなし。

書く英語

>Which books of the Sundai library sells well, I thought, divides into two branches.
>Some are geniusly blliriant works and the others what the upper generation presuades you and inposes on you as the Sundai brand,
>although there's been many faults and defects found which was very old even at that time.

駿台の本で売れてるのは内容が純粋に優れているものと
既に古くて間違いや不備が蓄積されてるにもかかわらず上の世代が駿台ブランドを
無理やり下の世代を洗脳して押し付けようとしているものの
２つに分かれているように思う。

I think the long-selling books of Sundai cram school seem devided into two groups;
The ones which sell well simply because of its genuine richness of content,
and the ones which have been established undoubtedly as standard items
since the day of old Sunday boys and girls.
They frequently want to recommend the latters as Sundai classics to today's young fellows,
but in fact they are rather old-fashioned with a pile of errors and mistakes.

>>199
竹岡とかありえないから
おまえ駿台の営業じゃね？

>>198
東大の英作文程度なら、対策不要
単語と熟語を覚えるだけでおｋ

>>198
受験参考書以外にも目を向けるといいよ。
『ここがおかしい日本人の英文法』�@はお勧め。
駿台英語に染まったひとがやりがちなミスを
代ゼミで英作文を教えていたイギリス人教師が丁寧に正していく良書です。
例文がちょうど７００選ぐらいの難易度だから
受験生でも十分いけます。

全三巻です。
�Aは進学してからでいい。
�Bは比較級、最上級でほとんどの受験生が勘違いしている箇所を
するどく突いてきて目から鱗連発ですよ。

例えば「若い時には読書ほど大事なことはない」を
Reading is the most important thing when you are young.なんて訳したら×。
だって、若い時にはほかにもいっぱい大事なことがあるのに「読書こそ最上」だなんて
常識で考えておかしい。
ここはReading is most important when you are young.が一番。
（このmostは最上級ではなくveryの意）

こういう感じの解説が続きます。お勧め。

〜あなたの知らない本当のイギリス〜
欧州最狂の【反日トンデモ国家】の実像とは？

�@イギリスの反日洗脳教育
南京大虐殺３０万人、従軍慰安婦２０万人という特ア製プロパガンダが完全に直訳のまま学校の教科書に掲載されています。
むしろ、中国産の反日プロパガンダをヨーロッパで拡大輸出している犯人はイギリスというのが事実です。
イギリスの高校のメジャーな修学旅行先は「タイ」。なぜだか分かりますか？
「イギリス人捕虜がここで野蛮なジャップどもに虐待されたのです。父祖の屈辱を忘れてはいけません。」
という反日野外授業をするためです。自分たちが植民地で有色人種を動物以下に扱っていたことなど一切教えません。

�A反日マスゴミ
イギリスのマスゴミは、一つの例外もなく全てが反日です。日本の良いところなどまず書きません。
東京に滞在しているイギリスマスゴミ各社の特派員はほぼ全員がノリミツオオニシの劣化コピーだと思ってください。
それくらい酷いです。国営放送のＢＢＣですら日本は歴史教科書を書き換えて子供に戦争犯罪を教えていないだの
中国の工場は毒ギョーザなんて作ってなかっただの日本は外国人お断りの看板だらけの人種差別国家だのと平気で嘘八百を報じます。
また特アの受け売りだけでなく反捕鯨や死刑制度叩きという欧米独自の嫌がらせも行います。

�B日本文化の不人気
イギリス人は日本のアニメや漫画をあまり好みません。イギリスで流通しているもののほとんどはアメリカからの二重輸入品か
ドイツ・フランス・スペインあたりからの重訳です。その一方で残酷なアニメや変態漫画を取り上げてマスゴミが日本叩きをしたり
イギリス政府が国連の人権委員会などに働きかけて日本への非難勧告を何度も決議させています。

�C皇室侮辱
ヒロヒトは悪魔、今の天皇は悪魔の子。これがイギリスの常識です。プリンセス・マサコが幽閉・虐待されているという話が大好きなのは
日本の皇室がイギリス王室より腐っていてほしいという願望の表れでもあります。
英語には敬語表現がありますが、日本の皇室関係者が訪英した時などもマスゴミはイギリス王室だけに敬語を使い、まるで日本が下僕であるがごときナレーションをします。
江沢民が天皇に尊称を使わなかったのと同じようなものです。

受験生ってなんで難しい英作文できたり、難しい文章読めたりするのに
TOEICの出来ないの？

音楽家の坂本龍一氏は藝大出なのに
バーのアルバイト時代、ふつーのスタンダード曲が弾けなかった。
歌の一つも作れなかった。
ドビュッシーだのクセナキスだの、理論の袋小路に迷い込んで
何一つ自分で歌えなくなっていたのだ。

>>201
＞have been established undoubtedly as standard items
って書いちゃうと内容が良いということを示してるから、
old-fashioned with a pile of errors and mistakes.
と矛盾する。

undoubtedlyじゃなくalmost without criticismとか
has obtained unquestioned authority in generationsの方が
実は悪いんじゃないかってニュアンスが出る

its established reputation as standard items for exam
has smothered balanced reviewings
なんて書き方も出来るかも

↑as one of the standard items for exam

>>203
それはない。

君が僕の知らないところで　嬉しそうに笑うたびに　ムネがいたむよ…

本当にどうでもいいことだけど、東大出身者が書いたという設定なら
Tokyo University じゃなくて The University of Tokyo
を使ったほうがそれっぽい

新新英文解釈研究、英文法汎論、解釈考、修行にCDがついてくれたらいいのに・・・

朗読はジェレミー・アイアンズなどの俳優陣で。
そうすれば、700選を凌ぐ教材になりうる。

Ｚ会の英作文のトレーニングはどうよ？

暗唱用の例文集構文集スレ■05から

>832 ：名無しさん＠英語勉強中 ：2008/12/26(金) 14:49:31
>高校生初級　フォレスト　or 構文400
>高校生中級　ミラクル108＋キクブン270
>高校生上級　解体＋700選

>社会人初級　オールインワン
>社会人中級　555全部
>社会人上級　DUO+555文法編

>841 ：名無しさん＠英語勉強中 ：2009/01/01(木) 21:46:30
>>>832
>高校生なら竹岡１００か鬼塚１０８（またはその両方）で充分。
>それ以上をどうしてもというならば安河内３００か吉５４０が考慮に入るぐらい。
>社会人は５５５一択でないか。ALL IN ONEやDUOは暗記には向かないのでは？

私の考えは841に近いです。高校生のそれ以上に300選を薦めますが。
700選は社会人にこそ薦めたい。

７００選の３１６番
×Don't be noisy on such an occasion.
×そういう時に騒いではいけません。

この奇妙な文は、いったいどういうシチュエーションでどのような立場の人間が
誰に向かって話しかけているのか
合理的に説明してくれ。
Don't be noisyは目の前で騒いでる相手に対して注意する表現で、
such a occasionはその場にない（such）シチュエーションを指しているから
この表現は理解できん。

たとえばガキが家で親と話していて「終業式に隣の子と騒いでたらおこら〜れ〜た〜」
などと言って親が「そういう時に騒いではいけません」と注意するとすれば、
Don't be noisy じゃなくて You must keep quietか
You are not supposed to make noisesやYou cannot behave like that などと
Youを主語にして指示内容を言うはずだ。

４２７番
×Though timid in some respects, he was very bold in others.
×彼には臆病なところもあったが、非常に大胆なところもあった。

人の性格の「一面、点」に可算名詞のrespectは使わない。
よって最後のothersも意味不明になる。というか代名詞の感覚がおかしい。
たとえ「彼には臆病な点もあったが」で前半分を解したとしても、後半分は
「他人にずうずうしかった」という意味でinとtoを間違えてると思われるのがスジだろう。

>>212
どっちでも普通に通じるし、東大が宣伝してるほどThe University of Tokyoは
広まってないんだが…大学案内見てるだけで実際に出てない奴に言っても無駄かw

ぐぐるとみんな同じ例文がひっかかるな。
700選から採ったのか、他に共通の元ネタがあるのか･･･

唯一の例外が
http://www.warminstercivictrust.org/STRATEGICTOWNPLAN.htm

> Though timid in some respects, it presents some bold ideas and some
>uncomfortable truths about the town and its people.

人じゃなくて、ここの主語itはreportだからrespectsで複数形で問題ないわけか。ふむふむ。

これってまともなネイティブが書いたものなの？なら
信頼できるが。

なんだ日本人が書き散らしたものか。じゃああんま価値ないな。
伊藤和夫の英文解釈教室は彼の文章はなかったはずだが、何故
例文集だとこうなるのかね。著者も違うようだが。
こまめに文献から拾えよ。バカ。
あとネイティブっていうのはジェフニコルズみたいなヤツのこと
いってんじゃねーよ。ピーターバラカンでも足りないかな。
きちんと英語の教育積んだネイティブのことだ。

あ、伊藤も書いてるのか。
常に英語の文献から拾うって姿勢を貫いてほしいものだ。
あとネイティブチェックもな。

ま、そういう姿勢じゃない本もあっていいが、
本の趣旨を分かりやすく大きく書いておいて欲しいものだな。
この本は著者のオロジナル英作文により書かれています、ネイティブチェックも
受けておりません、ニュアンスの違いはあるかもしれませんが意味はどれも通る
ものです、とかな。

どっかで書かれたものを引用してきたのか、鈴木＆伊藤が書き起こしたのか不明。
引用だとして、元の文をまともなネイティブが書いたのかどうか不明。
引用元が受験問題用とかで、すでに改変されてなかったのか、あるいは引用時に
例文用に改変したのかどうかも不明。

こういう具体的な指摘はありがたい。
信者はスルー、アンチは人の尻馬に乗って叩き始めると予想。
>>216-217　みたいに指摘できない時点でオイラもうんこなんですけどね、と。

700選の例文が間違ってるということは、
その文を含む文章を書いた文筆のプロ（作家、評論家、学者、新聞記者など）も、
それを出題した大学の、英語を専門とする教授陣も、
それを拝借した鈴木＆伊藤先生も、
700選の改訂に当たった駿台英語科の一流講師たちも、
み〜んなその間違いを見落としたということ。
にわかには信じがたい。

700選が完璧な参考書かどうかはわからんが、700選を超える例文集がないんだから仕方ない。

>>224
大学の入試担当なんて事なかれ主義の追随主義で
しかも自分の本来の研究とは違うお荷物分担なわけだから

なんかいい問題ないかな？ああ、あの大学のこの過去問でも入れとけ

がまかり通る世界。。。
大体大半が受けるセンターですら
あれだけ間違いで叩かれまくってるんだから

大学の入試問題はチームを作って複数の先生方が検討してるはずだよ。

>>226
>大体大半が受けるセンターですら
>あれだけ間違いで叩かれまくってるんだから

え？ そうなの？

ちゃんとした根拠に基づく700選批判なら大歓迎なんだが、
受験生時代に挫折したことへの逆恨みから伊藤和夫関連を叩いているのが多いんだよね。
だから700選批判の書き込みは割り引いて眺めておく必要がある。
逆恨みによる書き込み者は、根拠を訊ねると沈黙し遁走してしまうがw

えっ自己紹介ですか？こちらこそよろしくお願いしますｗ

>>228
つhttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E5%85%A5%E8%A9%A6%E3%82%BB%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%BC%E8%A9%A6%E9%A8%93#.E9.81.8E.E5.8E.BB.E3.81.AE.E5.95.8F.E9.A1.8C.E3.81.A8.E3.83.88.E3.83.A9.E3.83.96.E3.83.AB

さっそく230が釣れたw

>>224
＞700選の改訂に当たった駿台英語科の一流講師たちも
駿台の英語講師が一流じゃないことの証だよｗ

ちなみに、今駿台で一番人気があるＫ林って講師は
駿台のテキストの例文を批判しすぎるので他の講師から嫌われているらしいw

伊藤奥井の時代ならともかく、今の駿台講師のレベルが高いとは思えんな。

構文や解釈をまともに教えられる講師がいないよね。
まぁ昔もまともに教えられる講師はごく一部だったけれど。
なんか講師がテキストを持て余してる感じだった。

>700選の例文が間違ってるということは、
>その文を含む文章を書いた文筆のプロ（作家、評論家、学者、新聞記者など）も、
>それを出題した大学の、英語を専門とする教授陣も、
>それを拝借した鈴木＆伊藤先生も、
>700選の改訂に当たった駿台英語科の一流講師たちも、
>み〜んなその間違いを見落としたということ。
>にわかには信じがたい。

このサイクルが成り立っていると思うことが間違いなわけだが。
お茶の水がどうのこうの、明治対慶応が何対何だとか書いてる英米の一流の文人がいるとは思えないのだ。
「ネイティブの書く悪文」とは一線を画す「素晴らしい」誤文の集合体、それが700選だ。
これを暗記するくらいなら･･･

>>231
ありがとう。でもこれ、英文が間違っているとかの話ではないよね

>>236
だから具体的にどの文のどこがどう間違っているのか指摘してごらんw

>>236
>これを暗記するくらいなら･･･

暗記するくらいなら、何？

>>239
別の例文を覚えれば？ってこと。
俺はTIMEしか読まないのでそこから例を引くと、例えばprove to beの例文なら700選の20番よりも、

Some parts of the stimulus package, like a possible extension of unemployment benefits, will prove to be politically popular.

を暗記すればいいし、seem toならば、

On Sunday, House majority leader Steny Hoyer seemed to agree, calling Boehner's criteria "good" and adding, "We hope to meet those."

を覚えればいい。素直な良いsentenceだと思う。とにかくウソ英語は体に毒だよ。
（両方とも、Obama Gets Ready for His Washington Closeup By Michael Scherer / Washington Monday, Jan. 05, 2009から、省略・加工は全く無し）

>>240
だからどうしてその英文が自然なもので700選の20番はウソ英語なの？
具体的にどこがどう間違っているのか指摘してちょうだい。

>>241
そういう議論が成り立つと思っている人はそういう論を立てるのだろうが、
俺はそもそも成立しない思っている。（あまりにも自明）

従ってどの例文のどこがおかしいかなどという瑣末な議論には興味がない。
暗記までしようとする人の気が知れない。暗記するなら、まともな英語を暗記した方がいいよ。

>>236
そりゃ単に地名やチーム名を日本のものに置き換えただけだろ。
外国の地名やチーム名じゃしょうがないだろうからな。

20番って言えば、ナレーターが間違って読んでるよね。
やっぱり何かおかしいんだろうか。

>>242
いやいやいやいや、そりゃおかしいだろwww

20番の英文がおかしい、とお前が言ってるんだろ？
では、どこがどうおかしいのか、と問われるのは当然だろ？
お前は一体何をもって20番がおかしいと主張するのか、
その根拠を提示できない以上、単なるお前の言いがかりと断定せざるを得ないな。

そうじゃない、と言うのなら、具体的な指摘をどうぞ。

3ヶ月くらいかけてスカイプでアメリカとイギリスのネイティブに全部通じるか聞いてみたけど
1つとして言ってる意味が通じない英文は無かったよ
そういう言い方は自分はしないってのは腐るほどあったけどね
どちらもネイティブじゃないならそれほど定型の言い方にこだわる必要はないということだけど
ネイティブと間違えられるような英語を身につけたいならやらないほうがいいとは言ってた
だけどどうせ日本人だとどんなに発音が上手でもネイティブには分かっちゃうからあんまり意味ないとも
あとは個人の身に付けたい英語の最終形によるってさ

700選は体系的に整理されている点で他の例文集を凌駕していると思う。

外タレ見てて思うけど、言葉が拙いとそれだけで本来より頭悪く見えること考えると、
やはりネイティブに近い方がいいわな。目指せデーブ・スペクター！

竹中平蔵は英語の上手な日本人の英語を真似ろと言ってるけどな。

>>247=>>225
釣りでやってるのか、本当にまともな例文集を知らないのか。
ENGLISH板の他のスレッド見てないのか？700選なんて欠陥参考書は
ここと伊藤関連のスレ以外フルボッコが普通だぞ？？

石井隆之が『構文マスター教本』って本で文法別に例文揃えてるから
700選と実際に比べてみろよ。
会話系の例文集なら黒川裕一っていう映画監督崩れがいい本書いてるから使ってみな。

>>246
まあ妥当な感想だろうね。
試験対策として文法にだけは神経尖らせたみたいな文だから
>1つとして言ってる意味が通じない英文
はないだろう。
（だが、一応意味は通じてもニュアンスが違っちゃってるものもあるかもね）

>そういう言い方は自分はしない
外人さんの謙遜表現としてはおなじみだね。
ぶっちゃけ、おかしい文、奇妙な文ということをオブラートに言っている。

>だけどどうせ日本人だとどんなに発音が上手でもネイティブには分かっちゃうからあんまり意味ない
それは偏見。まあ当たらずとも遠からずだがｗ
発音というよりFlowの面で問題があり、そこをまったく教えてないからね。
そうだとしてもこれが悪しきJap Englishの原型の一翼を担っているのも事実。
権威ある模範文ならせめて自然な文にしとけというこった。

>>240
おいおい。。。

まず上。まあいいとしても模範文として冗長。
主部のうち、主語かカンマの後の言い換えどちらかにすべきだが
主語では話の焦点がぼやけすぎるし、カンマ後likeをとっても
A possible extensionとするとlikeがあったときには違和感のなかった”a”が途端に目に付く。
Some possible extension of unemployment benefits will prove to be politically popular in this package.

そっちはまあいいとして下。
この文のどこを見てseem toを覚える上でぴったりの文と判断したのｗｗｗ
これｗｗさ、appearでも文として問題ないじゃんｗ意味違ってくるがｗ
下手すりゃそっちの方が確信ついてるかｗまあメディアでは書けんだろうがｗ
主観seemがぴったりの文を持ってこないと模範文にはならないおｗｗｗｗｗ
その後の長たらしい分詞も冗長でまるで模範文足りえない。

まだ
They didn't seem to notice me.とかの方が健全。

>>252
>主部のうち、主語かカンマの後の言い換えどちらかにすべきだが
likeは、〜のような、という意味だからカンマの後の挿入は、言い換えではない。
（中学生レベルの常識）

>その後の長たらしい分詞も冗長でまるで模範文足りえない。
これは笑える。これこそ700選の特徴だろう。はからずも700選批判を目にしてしまったようだ。
俺自身は長たらしい修飾語のついた文を覚えるのも悪くないと思うが、
短い基本例文を探すなら、英米の教育関連のサイトから捜せばいい。

>>237
>「英語」第5問の天気図を素材とした問題で、気象学的にはあり得ない寒冷前線図が素材となっていると、
>気象予報士の森田正光らが疑義を呈している[8]。
>これは、前述の虫歯医療の英文と類似の問題点である。センター試験は、ほぼすべての大学受験生が
>共通に受験する試験という性格から、英語などの読解問題では、特定分野の知識を要求せず、
>一般常識と語学力のみで解答可能な作問を行う方針が望まれる。しかし、問題作成者
>（英語の場合は英語教員）が特定分野に素材を取った場合、その分野自体に関しては不案内であるため、
>（英語の場合は英語教員）が特定分野に素材を取った場合、その分野自体に関しては不案内であるため、
>（英語の場合は英語教員）が特定分野に素材を取った場合、その分野自体に関しては不案内であるため、
>（英語の場合は英語教員）が特定分野に素材を取った場合、その分野自体に関しては不案内であるため、
>常識から見ればさほど問題はなくても、専門分野の人から見ると問題点が見つかるといったケースが>生じやすい。

注）不案内：知らないでバカ丸出し


文の意味が通っても話がおかしければ問題としては適さないというこった。
高々internetの説明なのにby means of whichと下手に厳密に引っ張ってくるようなもの。
例え文法が一応は正しくとも、そういう面が随所に出てくるのところは700選も同じ。

>likeは、〜のような、という意味だから
>likeは、〜のような、という意味だから
>likeは、〜のような、という意味だから
>likeは、〜のような、という意味だから
>カンマの後の挿入は、言い換えではない。
中学生レベルの回答ありがとう。
これでTime読んでるとか威張ってるのｗｗｗ
何も理解できてないじゃんｗ
文字頭追いなら誰でもできるんだがｗ

>>250
単に文法別に整理されてるだけじゃそこらの例文集と一緒なんだよ。
ちゃんと英文の形で整理されていないとね。

>>255
>>252の言い換えも含めて、滅茶苦茶過ぎる。
後で恥ずかしいと思ってももう遅い。

>>252
>Some possible extension of unemployment benefits will prove to be politically popular in this package.
これの意味が分からないので日本語に訳してくれますか？
（英語が読めるようなので必要ないとは思いますが、訳せと言われれば>>240を訳しますよ）

レスは2〜3日後になりますがご了承ください。

>>251
だ・か・ら、700選の英文の、具体的にどこがどうおかしいのか、指摘してみろよw

何番の英文のどの部分がどんな具合におかしいのか。

都合の悪い質問は見なかったことにして逃げ続けることしかできないのか？www

>>3ヶ月くらいかけてスカイプでアメリカとイギリスのネイティブに全部通じるか聞いてみたけど
1つとして言ってる意味が通じない英文は無かったよ
そういう言い方は自分はしないってのは腐るほどあったけどね

ま 　暇な奴は杉田　敏のビジネス英語と　天声人語の英訳本でも
同じ事してみるといいよ
同じ結論になるはずだ
ただ　これら本は英検一級とか通訳ガイド試験では使用されてきた
700選も同じだよ 大学受験では有効とされている

例文６８１
×He told the bookstore keeper that he would come there again to buy the book that afternoon.
×彼は書店の主人に、きょうの午後もう一度ここへ来てこの本を買いますと言った。

comeとthereがこの順番で並んでいる狂気の誤文。
「ここへ来る」の意味でthereは絶対に使えない。thereの定義は「手元に無い、向こう側」
go there はあってもcome thereという英語は存在しない。
visit the store againとするのが正しい。
There comes/came〜（〜が来た）の口語表現だけが唯一の例外。

bookstore keeperというのも変。
bookshop keeperとbookstore managerは普通に使うが、例文のような組み合わせはまず見かけない（通じるかもしれないが）。

最後のthat afternoonも店長に直接言ってるんだからin the afternoonの方が良い。
これはただの過去の記述文を直接話法→間接話法の書き換えと勘違いしてthatやthereを不自然に使っている例文なのだろうか。

メールが欲しいのかね？

例文６８４
×As I was taking leave of my friend, he said he would be glad to see me again before long.
×私が友人に別れを告げると、彼は近いうちにまた会いたいと言った。

この訳文ではおそらくto不定詞部分を仮定・条件の意味で「近いうちにまた会えたとしたら嬉しい」と取っているが
そんな用法はない。glad to see you といえばもう既に会っていて嬉しいという意味になる。
wouldの次にglad to seeとなっているので仮定なのか過去なのか混乱する。
glad to seeは目の前にある直接的な原因を受けてglad（嬉しい）としか解釈できない。
○As I was taking leave of my friend, he said he would be glad if he could see me again before long.

もし×例文を無理にでも訳すとしたら、
？私が友人に別れを告げると、彼は近いうちに喜んで私に会いに来ると言った。

glad to〜を「よろこんで自ら〜する」「すすんで〜する」の意に取った。
しかしこれから喜んで会いに来るのは電話をしているとか遠方から呼ばれたなどのシチュエーションであって、
別れを告げたタイミングで喜んで会いに来ると言われても奇妙な感じがする。
そもそも、この意味ではglad to do かglad to knowくらいしか用法としてありえない。

さらに、take leave of 人で「別れを告げる」はかなり古臭い表現。
glad to seeなんて易しい表現と組み合わせてる時点でも疑問。
take leave ofは take leave of absence「離職する／暇を取る」くらいしか普通使わない。

例文６７２
△How do you find your washing-machine?
△その洗濯機の使い心地はどうですか？

イギリスでしか通じない。アメリカでは確実に「どうやってその洗濯機を見つけましたか？」
の意味になる。イギリスでも用法として既に古い。
※ジーニアス大英和辞典より
・How did you find this bed?
このベッドの寝心地はどうでしたか《◆（米）では「どのようにしてこのベッドを見つけたか」の意。
（米）では上の意味はHow did you like this bed?で表す。》

米英両方で通じる文章でないので例文として不適切。

どうせならwikiかなんかでまとめてほしいな。

私も含め、ビクの協力とか応援ないとこっちでは無理だよ

そんな用法はないとか言ってる奴はちゃんと根拠を示せよ。
どの英語辞典の何ページにそういう用法は誤りであると書いてあるという具合にね。
じゃないと誰も信用しないよ。

例文６６４
△Who can read the heroic deeds of brave men without a feeling of respect and admiration?
△勇敢な人々の英雄的行為を読んで、尊厳と賞賛の気持ちを抱かない人があるだろうか。

ググってみたら一例だけ見つかったので間違いとは言わないが、ちょっと変な例文。
出典がSanders' Union Fourth Readerだから幕末〜明治時代の英文になる。
"No one can read the heroic deeds of brave men grappling with danger and death,
without a feeling of respect and admiration; but heroic deeds are always the fruit of toil and self-sacrifice."
おそらくこれが元ネタで、鈴木長十が一部を削ったのだろうか。

read about the deedsなら自然な英語になる。know the deeds とは言えるがreadは「行動、行為」を目的にする時は
aboutを付けるのが普通。
read about the event, read about the adventures, read about a person's life などのように使う。
コーパスも調べてみたが、read the deedsは上記のSaunder以外見つけられなかった。
Saunder独特の一表現であって、標準的な用法とは言えないと思う。

アップル　ズー　ズー

he would come there again to buy the book that afternoon.

i will come here again て 問題あるんですか　

>>270
I will come here again自体は英語として間違いじゃないが、
上の文の置き替えでhe would come here againとはできない。
hereだと「話し手の位置」になるから本屋の話が続かない。
書店主＝自分ならhereでもいいが、それだと人格が分裂してる恐い文章になる。

>>260
天声人語の英訳本が間違いだらけという話も既に色んな人が指摘してるんだが。

そんなのが英検一級、通訳ガイドの[対策]に使われてたのは一体いつの昔の話だよ？w
当時の英検一級なんて今の準一級未満の価値しかないだろw

有名上級語学スクールなんかで聞いてみ、アカピのこれ英検対策になりますか？って。
絶対ダメ！って突っぱねられるよw
ジャパンタイムズですら不自然な文章が多いからやめろって言ってるくらいだし。

700選のように英文の形式ごとに整理された暗唱用例文集って他に何かいいのあるわけ？

おまえの方が馬鹿だろ
和文英訳が課されてたんだから仕方ないだろ
自由英作じゃないからな
おまいみたいな馬鹿は受からんよ　

>>273
700選が本当に形式ごとにちゃんと整理されてるかどうかも微妙だけどな
シチュエーションごとに整理された英語論文の文例集の方がよっぽど役に立つし正確だし

>>274
英検一級も取れないおまえみたいな馬鹿が糞みたいな受験参考書でいつまでもオナってるとw
今でも英検に英語要約問題はありますよ？
和文英訳だけじゃなくて要約もしなきゃいけないからもっと頭使うけど

>>275
それは内容に着目してるだけでしょ。英文は形式が大事だよ。

そういえば駿台の模試では英文の形式を間違えると大幅減点くらったなぁ。

>>276

そんな 問題ネーヨ　調べて見ろ
今は自由英作文だけだ　いい恥かいたな
俺の言いたいのは現実に和文英訳が課される大学がある以上
700選にも一定の価値があるという事だけだ

>>277
別に形式別に英文をやりたければ英文解釈の参考書でいいだろ。
解説もないに等しい例文集を購入して暗記する必要性が見えない。
英文解釈の基礎例文を繰り返し読めばいいだけのこと。
というか形式別の例文集なんて英語圏の三流大学の附属語学学校のテキストあたりに
いくらでもあるんだよ。ほんとにただ例文が並んでるだけでハイ暗記しろっていう。

700選は学習意欲もなければ考える力もない家畜受験生に
自称進学校の無能教師どもが無理矢理ノルマを与えて暗記させて勉強した気にさせるためだけに存在します。
伊藤ブランドに騙されてまさか間違いだらけのトンデモ本だとは疑わないし、
それを検証する英語力もない奴が使う本です。


駿台のまともな講師も本当はダメだと知ってるのに予備校の高校一括購入の利益のために口をつぐんでる。

>>279
調べてみたら2006年から英語要約消えたのか。
それはこちらの落ち度だった。一級も簡単になってるな。

で、お前はやっぱり英検一級持ってないとw

ネイティブチェックが入る大学で>>217や>>261みたいな英文書いたら100％減点だから、
駿台文庫を相手取って受験生が損害賠償を起こしてもおかしくないな。

>>278
駿台の採点者もバカばっかりだよ
俺が受験生の時、up fromとかin betweenみたいな二重前置詞が分かってない採点者に当たって
びっくりしたことがある
高校の先生にも見せて同意してもらってから抗議したら採点ミス認めて直しやがった
そんな現代英語的な用法を知らない700選脳のバカが採点してるんだろうなきっと
700洗脳www

ありがと、すっきりした。

>>282

お前みたいな 雑魚は問題の形式の変化も知らずに罵倒するんだよな
ドーセ
高校時代に700選もマスターできなかった雑魚が鬱憤晴らしのために
レスつけてんだろうけどさ www

>>280
英文解釈のテキストに載ってる例文は暗唱向きじゃないよ。
英文解釈の英文と英作文の英文じゃ難易度に雲泥の差があるからね。

>>285
このスレでおまえが一番英語力低いってことをとっとと認めろよ。
700選なんて受験生の時使ってないしね。

というかあんた何歳くらいの人？
やっぱり田舎のオッサン教師とか駿台関係者だったりするの？それとも多浪とかそういう変な人種？

>>283
たまたま採点者がバイトかなんかだったんじゃない？

26 ：名無しさん＠英語勉強中：2008/11/23(日) 20:26:39
修業も７００選も河上道生著「英作文参考書の誤りを正す」で取り上げられなかったが理由が違う
修業は誤りが無かったので取り上げられなかった
７００選は誤りが多すぎて取り上げられなかった

700選は修業から例文パクってるんだからそれはない

なるほどね・・

バイトの方が正しいことも多いよね。

>>290
そんな話初耳だｗ
たとえそうだとしても修業に存在しない悪文誤文が溢れかえってるのは何故

修行って何だよｗ

>>288
でも駿台の模試の採点って評判悪いよな。
駿台と代ゼミは英作の採点にネイティヴ・チェックが無いらしい。

大学入試もネイティブが採点してるわけではなかろう。

>>295
東大京大はじめ旧帝大は日本語ペラペラで博士号持ちのインテリネイティブがちゃんと採点してるよ。
あと筑波と東京外大も。

>>295←なんかこういうレベルのアホが1人必死になって700選擁護してるだけだなこのスレw

>>296
証拠は？

それも当たり前なんじゃないかね

>>298
お前がそのレベルの大学出てないことだけはよく分かった
低学歴よお

2004/07/06　一部から「和文英訳の修業」のパクリと指摘されているが、、、　★
投稿者 どうなんでしょ？
＞She came very near [to] being run over by a motorcar.（700選初版）
＞He came very near being run over by a motorcar.（修業）

＞You shall want for nothing as long as I live.
＞私が生きている限りあなたに不自由はさせない。（700選初版）
＞わしの目の黒いうちはお前に何も不自由させん。（修業）

＞「和文英訳の修業」のはしがきの中で
＞｢知らん顔してゴッソリこの例文を失敬し、本などに取り入れて生活水準の向上に
＞役立てるというのは、わたしの趣旨に全く外れた行為、ひとごとながら恥ずかしさ
＞に身がちぢむ。｣と佐々木氏が嘆いている

>>299＝>>300
ソースのないいい加減な情報を垂れ流すなよ。
そもそも採点なんて極秘情報なんだからお前にわかるわけないだろ。

>>302
ただ君がアカデミズムの世界を全く知らない低学歴だからって極秘情報にしちゃダメだおＷ
東京外国語大学の先生の研究室に直接電話して聞いたらどう？
素直に答えてくれるよ
英語の採点はネイティブスピーカーと共同で行われます
ってＷ

東大出てない馬鹿でも斎藤よしふみ先生の本読めば
東大は全部ネイティブに英作文の採点やらせてるって話がちゃんと書いてるお
ポール・ロシターって東大の先生が自分の本に受験生の採点やってるって書いてるお

低学歴涙目発狂哀れＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷ

>>303
好きだ

公開情報だし

東大と京大がネイティヴに英作文を採点させてるのはさすがに常識だよ。
東外大と阪大も間違いない。
そんなの疑う方が異常だと思う。
それが当り前の世界でない人にとってはいい加減（？）な情報に聞こえるのかもしれないけど。

>>303
またウンコ垂れ流しか？

>>305
だからソースは？

知らなくていいよ

具体的に指摘しろ、根拠を示せ、 証拠は？、 ソースは？

具体的な指摘があるとスルーしてるっぽいし、信者っていうより
なんだか面白がって煽ってる愉快犯のようにみえるけど。

お金だしてお願いしてる人だって多いから

しかしそのネイティブもある程度日本の英語教育の現状を
知ってる、空気読めるネイティブなんだろうね。
採点にさじ加減をつけられるというか。
なおさら稀有で優秀ってことだが。

とりあえずこの本はいろいろ言われてるんでかわねーわ。
もっと評価の高い例文集ってなにがある？

アンチが監視してるのがキモイよね
この本売れると困るんですかね

それがさ、ないんだよねー

>>258
失業手当に対する実現可能な拡充案があり、
この骨子においては政治的潮流となっていくのであろう。

>>240が直訳ｗしてこないことを祈るばかりだｗｗｗｗｗｗｗ
２〜３日でほとぼりを冷まそうという魂胆かｗｗｗｗｗ

>>261
>go there はあってもcome thereという英語は存在しない。
>>261
>go there はあってもcome thereという英語は存在しない。
>>261
>go there はあってもcome thereという英語は存在しない。
>>261
>go there はあってもcome thereという英語は存在しない。

書誌情報
Come there ; go here の場合 : Deixis
'come there' and 'go here' : Deixis and Addresser-Addressee Perspectives in English
村田 勇三郎 1
Murata Yuzaburo 1
ttp://ci.nii.ac.jp/cinii/servlet/QuotDisp?LOCALID=ART0001326158&DB=NELS&USELANG=jp
ちょっとググっただけでこうだｗ

"come there" -"how come" -"come there are" -"come there will" -"come there is"
-"come there were" -"come there's" -"come there have" -"come there has"
-"come there can" -"come there may" site:uk の検索結果 約 18,000 件中 1 - 10 件目 (0.26 秒)

http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%22come+there%22++-%22how+come%22+-%22come+there+are%22
+-%22come+there+will%22+-%22come+there+is%22+-%22come+there+were%22+-%22come+there%27s%22
+-%22come+there+have%22+++-%22come+there+has%22++-%22come+there+can%22++-%22come+there+may%22+site%3Auk&lr=
(1行つなげてねｗ)

>site:uk
な
>約 18,000 件
ｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>261
>come thereという英語は存在しない。
>>261
>come thereという英語は存在しない。
>>261
>come thereという英語は存在しない。
>>261
>come thereという英語は存在しない。
>>261
>come thereという英語は存在しない。

ああ、ニュース記事にも
http://news.google.co.jp/news?hl=ja&q=%22come%20there%22%20%20-%22how%20come%22%20-%22come
%20there%20are%22%20-%22come%20there%20will%22%20-%22come%20there%20is%22%20-%22come%20there
%20were%22%20-%22come%20there's%22%20-%22come%20there%20have%22%20%20%20-%22come%20there%20has%22%20%20
-%22come%20there%20can%22%20%20-%22come%20there%20may%22%20site%3Auk&lr=&um=1&ie=UTF-8&sa=N&tab=wn

たいていの場合、低学歴低学歴と言って他人を非難する人間こそ低学歴である件

駿台や伊藤和夫、700選と聞くと東大受験生を連想してルサチマンの感情が刺激されるんだろうねw

ルサチマンｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>319
で、お前さんはどこの三流大を出てるの？
ルサンチマンって単語知らないくらいだから相当バカ大だよね？

>>316>>317>>318
具体的に文の形で抜き出してみ。
それ、ただcomeとthereが文中に含まれてるってだけの検索結果だから全く無効。

>>316
見事にブーメランかましたなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
deixisって辞書で引けよｗ
（発話基準的）直示性：発話の場所と時間を基準としてのみ解釈が可能な対象指示語(deictic element)の働き

ランダムハウス大英和辞典第二版　より

つまりその村田勇三郎の論文はcome there と go hereはダイクシス的に見ておかしいっていう内容の論文だよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
用例を否定してる話を用例の根拠に使いやがったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
‘come there’ ‘go here’って‘’が付いてる時点で気づけよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
バカスｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

低能700選珍者赤っ恥ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

come there とはどういう意味か？
ttp://www.kaitakusha.co.jp/blog1/2007/02/

come here や go there という表現はよく知られているが、come there という言い方もある。英語では「相手の所に行く」ことを come と言うので、
相手が今、そこ(there)にいるか、これからそこにいることが分かっているような場合には「そちらに行く」という意味で come there という言い方が可能となる。

“Perhaps we could meet,” Angela suggested. “You want me to come there or do you want to come here?” Calhoun asked.
(R. Cook, Fatal Cure [ Am])
「会いましょうよ」とアンジェラはもちかけた。「ぼくがそちらに行くのがいいですか、それともあなたがこちらに来るのがいいですか」とキャルホーンは尋ねた。
“I’m going to my villa on the Lido. Why don’t you accompany me? Bruno is coming there straight from the airport later this morning.”
(R. Goddard, Days without Number [ Br])
「リド島の別荘に行くけど一緒に来ないか。ブルーノが昼前に空港から直接そこに来ることになっているんだ

口汚いおばちゃんばっかり・・・

>>323
会話文で例外的にthereが近い場所として意識されてるんですね。
平叙文でcome thereは普通無理です。
Pragmaticsの専門書にも載ってますよ。

はいはい、ルサンチマン、ルサンチマンwww

大学受験から遠ざかって何年にもなるのに未だに東大コンプ、駿台コンプ、伊藤和夫コンプ乙www

ルサンチマンとは；

弱い者の、劣等感に起因する支配層に対する憤りや怨恨、憎悪、非難の感情をいう。
この感情は自己欺瞞を含み、嫉妬や羨望から来る。

>>279
調べてみたら2006年から英語要約消えたのか。
それはこちらの落ち度だった。一級も簡単になってるな。

で、お前はやっぱり英検一級持ってないとw

ネイティブチェックが入る大学で>>217や>>261みたいな英文書いたら100％減点だから、
駿台文庫を相手取って受験生が損害賠償を起こしてもおかしくないな。


アンチの出鱈目ぶりがわかるレス　www

はいはい、ルサンチマン、ルサンチマンwww

アンチはこんなところに張りついて何をしたいわけ？嫌なら買わなきゃいいだけの話だろ。
ま、何万人という人間が買ってるんだから、アンチが１人買い控えても何でもないけどね。

>>330
700選使ってる高校を調べて
学校裏サイトに批判を貼り付けて
採用した教師がイジめられるようにしてやるよ
700選は絶版にすべき

戦後、進駐軍の兵士と結婚した女性に英語を教えていた時
「夫に、そんな英語は使わない、先生の話をちゃんと聞いていないんだろう、と言われました」
と泣かれた時は僕も真剣に悩んだよ。でも・・・・・



以下は「伊藤和夫の英語学習法」にて御確認ください。

>>319=>>326
だいたい、駿台の東大スーパーや医系スーパーなんて立派な名前のついたコースに通っていながら
三流大学にしか入れなかった落ちこぼれが一番駿台信仰が強い。
伊藤先生は凄いとか興奮しながら褒め称えて生徒同士で盛り上がるのは好きだが、
まともにテキストの予習をしなかったので当然の如く下位クラス落ち。
他にも何先生が天才だとミーハーに講師評だけはするが、自分は下のクラスで
同じテキストの授業でも全然別の無名糞講師担当だったりするんだな。
それで上位クラスの席に割り込んで潜って常にウザがられて、難関大に受かった奴らに対して
一生コンプレックスを持つようになる。
もちろん講習になるとパンフ眺めたり評判集めたりして講座選びのための時間の方が
夏休みの勉強時間より長かったとかそういうオチ。
講習でたった一講座しか受けたことのない有名講師のことを、さも自分が歴史の証人か愛弟子のように
ネットの掲示板で思い出深く語って妄想オナニー。もういい年のオッサンのくせに。
しょせん又聞きでしかない講師のエピソードをさも自分の体験談のように語り、
あの先生は凄かった、アカデミックな雰囲気があったと繰り返す。
自分はアカデミックな大学に入れなかった分際でな。
伊藤の参考書は全部持ってるが一冊としてやり終えたものは無いと。
もちろん700選すらも暗唱できないと。予備校のテキストの復習すらまともにやらなかったと。
暗記する努力を積んでたらもう少しまともな大学に入れただろうからな。
ルサンチマンに憑かれた知的薄弱人間は権威を振りかざして他人を攻撃する嗜虐性が人一倍強い。
700選を批判する人は暗唱する努力を怠ったという某まえがきを錦の御旗のごとく振り翳して
根拠のないレッテル貼りで敵対者を中傷するしか能がない。どんなに相手が自分より英語の出来る相手であっても。
そんな馬鹿が次の世代に根拠のない駿台ブランド、伊藤真理教を押し付けて
自分の頭で考える能力を奪い、悪書の押し売りで良書を駆逐し、同じような馬鹿をまた再生産する。

このような人種は今すぐ自殺するべきだ。

>>312
Ｚ会の解体英語構文のほうがましだよ

>>330
嫌なら買わなければいい、で済む問題じゃないだろ。
不良品が何万点も出回ってるんだから、本来なら駿台が率先してリコールするべきだな。
駿台英語科のトップ講師たちも今や700選なんて薦めてないよ。
300選の人ですら内部でさんざん批判されてるんだから、700選がどんだけヤバい欠陥本かは周知の事実。

>ルサンチマンに憑かれた知的薄弱人間は権威を振りかざして他人を攻撃する嗜虐性が人一倍強い。

と

>このような人種は今すぐ自殺するべきだ。


の関係と


>もちろん講習になるとパンフ眺めたり評判集めたりして講座選びのための時間の方が
>夏休みの勉強時間より長かったとかそういうオチ。

と

>駿台英語科のトップ講師たちも今や700選なんて薦めてないよ。
>300選の人ですら内部でさんざん批判されてるんだから、

の関係には類似性があると思う。

>>333

そんなに熱くなるなよ　wwwww

>>337
図星なんですね。分かります。

伊藤和夫自身、晩年の講義は不評で教室は閑散としていた。

東理、東文のトップクラス生は伊藤を切り、下のコースからの見学潜りがたくさん来ていたが、そいつらは学力が低く授業中に寝るので伊藤和夫の怒りを買った。

後任の高橋（善）がもっと不評だったのは言うまでもないが。

今は伊藤スクールとは何の関係もない講師たちが東大系の英語講座を担当していると聞く。

>>302
駿台で山口紹（タスク、と読みます）って講師が「東大の自由英作文の採点はネイティブスピーカー数人が回し読みしてチェックしてる」
って授業中に言ってました。東大英作文をずっと担当してる先生なので嘘はついていないと思います。
タスクは駿台のことがすごく好きで、駿台の歴史自慢のような雑談を何度もしていましたが、700選はたったの一度も推薦していませんでした。
坂井孝好という先生もshallやhad betterは英作文にはほとんど使えない、と
700選を否定するような指導をしていました。700選にshallとhad betterの不適切な用法が多いのは酒井邦秀も指摘していますね。

上の方で別の人が既にレスしていますが、小林俊昭（愛称コバトシ）先生は駿台の教材でもバンバン批判する人ですね。
LHRという無駄な時間に300選のテストをやっていたのですが、その例文も不自然な英語の例として挙げていました。
勝田という女装した講師がどちらかというと700選に近い立場でしたが（それでも他の英語教材に対する悪口が凄かった）、
成績上位者ほど人気が無かったです。勝田とコバトシは犬猿の仲でした。
駿台のS英語教材は主に勝田が作っているそうですが、総じて評判は良くなかったと思います。
コバトシ以外にもこの例文はおかしい、こういう問題は良くないとテキストの欠点を指摘している先生が何人かいました。
あと、斎藤英之というひたすら生徒を指して品詞分解させる最低の糞講師がいましたが、コバトシに出会わなかったら
糞講師どもが教えてるような間違った英語の世界から目が覚めてなかったですね。
コバトシの教えてる内容は大西泰斗・ポールマクベイの本に近いと思います。
代ゼミの小倉という先生の書いた『受験英語禁止令』もコバトシの授業に似ているところがあるように感じました。

僕は酒井の本で700選のことを初めて知ったんですが、本当に酷い間違いだらけで
中江兆民の「蛆虫の陳列場」という言葉が浮かびました。
700選が正しいとか役に立つと言っている人は、一度駿台でコバトシの授業を受けて治療した方がいいと思います。

333は図星だったから悔しくて仕方がないらしいw

医者になれなかった男のルサンチマンか。哀れだなw

>>340
その山口紹って奴は東大の教授で採点監督かなんかなの？
もしもそうでないならその情報は信憑性０である。

>>342
タスクは慶応卒です。ネイティブスピーカーと共著で本も書いてます。
伊藤ファンなのに、知らない…んですか？
ttp://www.geocities.jp/ido_pko/profile.html

採用試験でのことだ。山口紹という講師が講義に華がないなどの理由でで「不採用多数」 で落とされかけた。
しかし伊藤の「採用」の声で一転合格となる。採用の段になって 過去のセンター試験などを解かせるとほんの数分で解答し全問満点、
しかも日本のほぼ全て の予備校講師が敬遠していた英作文の指導が非常に優れていたのだ。彼を採用しないことは 大打撃であった。
伊藤の眼力はここでも発揮されたが他の採用担当の多数決がその場で ひっくり返されたのは「一党独裁」ならぬ「伊藤独裁」
と見られても仕方ない面もあった。大橋巨泉 が番組で受験英語を批判すると激怒し、激しく机を叩いて講師たちに甲高い声で
「君はどう思うん だ！」と怒鳴り考えを述べるように迫った。

700選擁護派の敗色濃厚になってきたな

つまりネイティブ回し読みという情報は信憑性がないということか

700選、和文英訳の修行の時代は終わった。
これからはキムタツ基本構文の時代だな。

例文集暗唱すれば英語出来るようになる、みたいな考え方が既に時代遅れだと思うが

>>343
ハッタリくさい人物だということだけわかった。
そんなハッタリ野郎の言うことは信用しないことだ。

こんなに講師の話詳しい奴なんて誰かわかるだろ
伊藤の本が相変わらず売れると困る人間だけだろ　

700選否定派は反論できずに敗走したようだな。

何千枚という答案を数人で回し読みしてる暇あるのか？
そもそもネイティブじゃなきゃ採点できない問題を大学入試で出してどうすんの？

アンチ700選の連中が愉快犯にノセられてるっぽいな。
煽ってるのは文法書スレや薬袋スレと同じ人物か？

>>347
例文を暗唱しただけじゃ英作文はできるようにならないよ。
例文の暗唱はあくまで英作文を練習するための準備。

山口紹は伊藤が駿台英語科主任だった頃から英作文を担当してきた伊藤の愛弟子だぞ。

700選の良し悪しは置いといて、
例文暗唱はかなり効果的な勉強法だと思う、というか、
語学の勉強って最終的にそれしかない気がするんだが。

しかし時代遅れだとは思わなかった。
是非>>347が思う今風の英語の勉強法を教えてほしいところだ。

>>355
いいから早く病院逝けよ。同じことの繰り返しだから。

安河内の本に書いてあったことなんだけど、
ネイティブでないなら「正しい英語表現」で話す必要なんてない「通じる英語」で話そう。

国連でも非ネイティブは、正しい英語表現なんかでは話していないそうだ。
非ネイティブにとって一番大切なことは「相手に通じる英語」を話すこと。
表現まで真似をしようと思ったらネイティブ圏の国に何十年も過ごさないと身につかないとのこと。

>>339
俺、晩年の伊藤＆高橋先生の授業受けてたけど、どっちも出席率高かったよ。
出席率が低かったのは文法演習の授業かな。

>>357
精神科に行けよ。感情的に荒らすだけならレスなんか付かないから。

安河内さんには関係ないかもしれないけど、
正しい英語表現が必要な仕事もあるよね。

>>360
たとえば？

竹中平蔵が最近出した自身の著書で言ってるよ。
ネイティブの真似をするな、英語のうまい日本人の真似をしろってね。

まあネイティブは文法はめちゃくちゃだからな。
三単現のｓが抜けるのは基本だからな。
日本語でも、ら抜きは文法誤りなんだが、
ら抜き表現する奴もたくさんいるからなあ。

>>357
「正しい英語表現」が出来ないと「相手に通じる英語」も無理なんだが？

英作文はとにかく知らなきゃ書けない。
辞書で単語を調べれば書けるというものではない。
少しでも多くの英文を頭にインプットするしかない。

過去ログも見たが、700選関連のスレはずーーーーーーーーーーーーーーーっと同じ循環してる。
700選はダメだ
↓
じゃあ具体的に指摘しろ！
↓
細かく指摘してみましたがどうですか
↓
ソースを出せ！そんなのお前の思い込みだろ！
↓
自分こそちゃんと調べろよ、英語も出来ないくせに
↓
（支離滅裂な粘着マラソン）
↓
英語は正しくなくても使えればいいんだ！だから700選は良書！
↓
以下冒頭に戻って繰り返し

煽り屋の愉快犯が何年もへばり付いてるスレの番人で、自演と連続カキコを繰り返して結局元に戻してるんだ。
指摘してくれてる人は本当に700選の欠陥を世に広めたいならWikiとか作った方がいいよ。
このスレは病んでる。

2chで駿台の話題出すと絶対基地外が沸いてくる。あの予備校の伝統なんだろう。

700選はダメだ、とわざわざこのスレに書き込みに来る人の目的は何なんだろう？
ダメだと思うなら無視して放っておけばいいと思うんだが。
ここまでこのスレに粘着するということは、やはり逆恨み等個人的な私怨が絡んでいるということだろうか。
どちらにしても、この本が出版され続けているということは、未だに需要があるからだろうし、
どんな理由があるにせよ、それを力尽くでやめさせることはできないし、700選を使っている人からそれを取り上げることも不可能だよ。

太の英文解釈の授業はウンコだったなぁ。
なんでこの人がこのクラスを担当してるんだろうっていつも思ってた。

ν速で山崎夫人の文春記事のスレが立った時も工作員だらけでちょっと怖かったな。
全然関係のない河合や代ゼミの悪口書いてる奴らがあまりにも必死でグロテスクだった。

>>368=粘着主は今度からトリップつけろよ

>>368
要するに俺たちは異常者だから隔離して放っておいてくれと言いたいのですね。
ならミ糞で700選コミュでも作って人目に触れないところでやれよ。

>>368
創価学会と駿台信者・伊藤教崇拝者は同じだよ。
人に注意されたり除け者にされなければ布教活動を永遠にやめないし、
いざ衝突が起これば「何の私怨があるの？嫌なら構わなければいいでしょ？」
と逆ギレする。

自分たちが布教で「世の中に迷惑をかけている」という感覚が完全に欠如してる。

創価に入信してガンが治った人がいるんだから創価に入信することが良いことだと思いこんで疑わないのと同じように
700選暗記して東大に受かった人がいるんだから700選をたくさんの人に薦めて700選をほめることが世の中のためだと思ってる。

良識ある日本国民は創価の信者が増えたら嫌だと思ってるのと同じように、
間違った参考書を広められて学習の犠牲者が増えて欲しくないと願うのも自然なことだ。

伊藤ブランド自体が頭の弱い高校の先生を洗脳して作りあげられたものだからなあ。
駿台は田舎の自称進学校をターゲットに折伏して回ってるからね…

Ｓの営業がヨイショしてる田舎の自称進学校とかだとこんな感じ
http://www.nahakokusai-h.open.ed.jp/e2.html

http://www.nahakokusai-h.open.ed.jp/studyaid.html
駿台文庫や研究社の参考書，なかでも『新・英文法頻出問題演習』や『基本英文 700選』は，
一流大学を目指す受験生なら殆ど誰でも「持って」いるくらい，絶大な支持を受けている。
しかし，食べ物と同じで参考書も身について初めて力になるのだから，「食べ方（学習の方法）」が決定的な意味をもってくる。

そこで今回は，英語の参考書の正しい使い方を，駿台予備学校英語科元主任・高橋善昭先生に教えていただいた。
真新しい参考書の山の前で呆然としている人は必読です。

いや　むしろ一学年の人口　一芸とか推薦除く大学受験者の数考えると
一番荒らす可能性ある奴は今教育産業に寄生してる人間だろ
伊藤の本なんか薦めても何の見返りもないんだから

>>373
誰も布教活動なんかしてないでしょ。
700選の使い方とか、それこそこの英文のこの部分はこう言い換えた方が自然だとか、
そういう情報を交換したいと思って時々ここを見に来ているのに、
とにかく700選憎しで凝り固まった人たちが暴れ回っているんで建設的なやりとりができないんですよ。
キチガイでもゴミでも何でもいいんでとにかく放っておいてくれませんか？
別にここに700選スレがあっても、あなた方が開けなければいいだけでしょ？

>>376
伊藤の本を学校一括購入させることで
予備校＝書店＝教師の鉄のトライアングル談合利権がある。

子供が減ってる今、新品の本を数百単位で学年一括購入してもらうのが
どれだけボロ儲けできるかわかるよな。

駿台文庫を一括購入してる学校なんてあるのかな？
桐原とかならわかるけど。

>>377=創価学会の同類＝だからトリップつけろよ。
お前は何か一つでも
＞それこそこの英文のこの部分はこう言い換えた方が自然だとか
こんな話をしたのか？

>>379
腐るほどある
マーク青本なんて河合の黒本と並んで利権の巣窟だろ

駿台文庫が「数学の基本演習」みたいなシリーズものの糞本を未だに刷り続けてるのも
高校一括購入で儲けるため。700賤と同じようなもん。

>>377
創価学会の特徴：自分がやってることを突っ込まれる前に
無理やり相手のせいにして罪をなすりつける

700選批判者憎しで凝り固まったスレ主が
内容の情報交換を目的に来た人が700選を少しでも批判すると
感情的になってスレを荒らしてやりとりを不可能にしてるから、
それを指摘される前に相手が暴れ回ってることにして
自分は無罪放免であるかのように演技する

自分が嫌がらせや人の迷惑になることをしてるくせに、相手を加害者呼ばわりする倒錯ぶりだよ。
創価の手口と完全に一緒。

>>377
じゃあお前が700選布教活動をしていない証拠を出せ。
ソース付きでなw
密林に700選のレビューを書いたりしてないよな？
ネット質問で人に700選を薦めたことはないよな？
リアルで自分の周囲の人間に700選を買わせたりしてないよな？

身の潔白を証明してごらん。ソース付きで。

>>377
でもあなたはこのスレ以外でも700選の宣伝してる人だよね。

700選支持してるのは結局心情的に批判を受けつけない奴ら


大塚愛スレとかと同じ
誰の目から見てもパクりの粗悪品だと分かってるのに
好きだから批判されたくないだけ

>>377
建設的なやりとりを肯定派がしてるのを見たことがない
俺も批判箇所指摘したことあるが中傷や煽りレスばっかりついて話にならん

でまたしばらくして見にくると700選が理想の教材とか書いてる馬鹿に占領されてる

700選はもともと悪書ではなかった
書かれた時代を考えれば十分よく出来ている
だがその後コーパスを使った例文の検証など必要な手続きを受けて
改訂されることがなかったため悪書になってしまった犠牲者なのだ
伊藤の権威が邪魔をして駿台の講師たちも迂闊に手が出せなくなり
おおっぴらに生徒に薦めることも出来ないまま何となく放置されている

良き後継者に恵まれた標準英文問題精講とはそこが対照的である

改訂されただろ　嘘はよくないね

いや基本隷蚊７悪腺は教育業界の汚染米だろ

談合一括購入、ずさんな品質管理、賞味期限切れ・・・すべてが共通する・・・

>>388
日本語も読めない馬鹿が粘着主か

「必要な手続きが抜けた」改訂だから意味がないんだよ
綴りミスの訂正なんかよりもっと重大な間違いが放置されてる

いや　おまえごときが判断する事ではないよ
高橋サンはじめ英語教育に長年尽力した人間がなした仕事だからな

おばちゃん、自演し過ぎ

アンチ程度の英語力の奴が何偉そうにほざいてるんだか。
お前よりもはるかにレベルが上の人がちゃんとＯＫ出してるんだよ。

７００選にも欠点があるが、
あの本の批判を書いた酒井って先生も
かなりめちゃくちゃなことを言っている。

>>388
ないものを証明することはできないんだよ、厨房w
お前が、377氏は宣伝活動をしているというのなら、お前こそその証拠を出せ。
それしか方法はないんだよ（悪魔の証明）w

>>385
>大塚愛スレとかと同じ

この一文でお前の程度がわかるなw お前は大塚愛スレに出入りしてるわけだwww

なんかこのスレ盛り上がってるようだな
７００選って受験用だと思ってたけど、それ以外にも使いえるのか？

なるほど、アンチは悪魔の証明も知らないただの厨房だったのか。
どうりで話が噛み合わないわけだわw

しかし、得意になって700選を否定してはみたものの、
大塚愛スレの件といい悪魔の証明の件といい、
アンチもとんだ赤っ恥をかいてしまったもんだなw

それ言ったら　>>267 の信者も同じレベルじゃね？
よくある誤用でないなら、267のようなこと要求するのも無茶じゃね？

オレ、自作自演で信者になったりアンチになったりしてる煽り屋に引っかかってる？
もちろん煽り屋がいるって証拠はなくて言ってんだけどさ。

>>オレ、自作自演で信者になったりアンチになったりしてる煽り屋に引っかかってる？
>>もちろん煽り屋がいるって証拠はなくて言ってんだけどさ。

たぶんそうだよ
英語板にはそういう煽りをする奴がいて議論が白熱しているスレがあるとそこに現れ
いつものワンパターンな煽り文句で連投するのが特徴

この板もID付けるようにして欲しいなぁ
どうすればいいのだろう？

形勢不利になると、英語板には煽り専門の奴がいるから相手にするな、
という書き込みをして、その直後に、うんだうんだ、と相槌を入れるという自演がはびこる件w

>>394
具体的に酒井の７００選批判のどこがおかしいか指摘できる？
あいつはキチ○イだから言ってることは信用出来ないってのはおまえの「感想」にすぎないのだよ。
同じように７００選批判を伊藤に対する人格攻撃と勝手に勘違いするバカがいるが、
７００選がおかしいからと言って英文解釈教室が悪いことにはつながらないし、
逆に７００選擁護に他の伊藤本の権威や伊藤の予備校講師としてのキャリアを根拠に使うことは無意味なのだよ。
個人の業績は独立に別々に評価されなければならないという最低限のマナーが無い低学歴の証だな。

このスレはまとめサイト
http://www.geocities.jp/basic_grammar/index.htm
の関係者が見張ってるのはバレバレだよ。
安河内が正しい英語でなくてもいいとかどうとか、せめてネタが被らないように努力しろよ。
２ちゃんの書き込みまで抜き出して布教活動を行ってらっしゃる。

お前らみたいなまともに英語学も上級の文法論も勉強したことのない
低学歴の馬鹿が寄り添っていつまでも糞本崇めてるのは勝手だが、
今知能が発達途中の若い世代に誤謬だらけの邪書を勧めるのは
暴力や虐待に等しい行為だということを理解しろ。

英語板で粘着する教材の業者は必ずつぶれる、みたいなスレあったよね

>>お前らみたいなまともに英語学も上級の文法論も勉強したことのない
低学歴の馬鹿が寄り添っていつまでも糞本崇めてるのは勝手だが

英語は言葉だから低学歴の奴でも使うんだな　そこまず理解しようよ
お前が得意気になってる英語学も上級の文法論も知らなくても
英語使うネイティブが大多数だしな

悪魔の証明を知らなかったことについての言い訳まだ〜？www

>>405
non-nativeでしかも700選の誤文暗記すらままならない君は
英語圏のDQNにも及ばない言語運用力なわけだがｗ

予備校講師やってるけど…第29講 [教育・先生]

恥ずかしいからその位にしとけ
予備校講師風情が　エラソーニ講釈垂れるのはゆとりの生徒だけにしろよ　www

この本の有効な活用法を教えてください。

>>409
焚き火にくべる
天ぷらの油シートに使う

で、悪魔の証明を知らなかったことに対する釈明はまだなのかな？www

悪魔の証明って>>267のことか

つまり

700選＝大塚愛

この方程式を悪魔の証明というｗ

395 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/01/09(金) 13:04:38
>>388
ないものを証明することはできないんだよ、厨房w
お前が、377氏は宣伝活動をしているというのなら、お前こそその証拠を出せ。
それしか方法はないんだよ（悪魔の証明）w

>>385
>大塚愛スレとかと同じ

この一文でお前の程度がわかるなw お前は大塚愛スレに出入りしてるわけだwww

397 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/01/09(金) 14:53:07
なるほど、アンチは悪魔の証明も知らないただの厨房だったのか。
どうりで話が噛み合わないわけだわw

しかし、得意になって700選を否定してはみたものの、
大塚愛スレの件といい悪魔の証明の件といい、
アンチもとんだ赤っ恥をかいてしまったもんだなw

406 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/01/09(金) 16:57:26
悪魔の証明を知らなかったことについての言い訳まだ〜？www

411 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/01/09(金) 19:37:35
で、悪魔の証明を知らなかったことに対する釈明はまだなのかな？www


だめだこのひと完全に発狂してる

sageないから基地外が来るんだと思うのだが・・・

>>414
すべてが俺の書き込みではないんだが、どこがどう狂ってるのか、具体的に指摘してごらん、悪魔の証明を知らなかったボク。

君たちね、熱い心を持って日々勉強に励んでください！
昔駿台にね、鈴木長十という英文和訳の神様がいたんですよ！
僕はね、駿台生の時にその鈴木長十先生の授業を受けて深く感銘を受けたわけですよ！
僕もね、鈴木長十先生に少しでも近づけるように日々勉強に励んでいますよ！
だからこの１年間、一緒に頑張りましょうよ！

どんな顔して書いてんだ？これ。

>>409
700選の前にビジュアル・英ナビ・英頻をやった方がいいと思います。
そうすればスムーズに理解できるでしょう。
700選に解説がほとんどないのは、なくてもわかる、
もしくは、自力で調べられる、というレベルの人向けということです。

自分の悪魔の証明を棚上げして
悪魔の証明をしろと火傷ってる患者のいるスレはここですか？

お前らみたいなまともに英語学も上級の文法論も勉強したことのない
低学歴の馬鹿が寄り添っていつまでも糞本崇めてるのは勝手だが、
今知能が発達途中の若い世代に誤謬だらけの邪書を勧めるのは
暴力や虐待に等しい行為だということを理解しろ。

予備校講師やってるけど…第29講 www

予備校講師ｗ

>Some possible extension of unemployment benefits will prove to be politically popular in this package.
>失業手当に対する実現可能な拡充案があり、この骨子においては政治的潮流となっていくのであろう。

何だこれ？基礎から解説する必要がある？経済政策に無知なのが痛いね。

元の英文はこれ。意味が違う。
Some parts of the stimulus package, like a possible extension of unemployment benefits, will prove to be politically popular.

加工の必要のない英文を勝手に改ざんしたり、意味が通じない日本語を書いていて何とも思わない感覚が、
既に「700選病」なのかな？

それと、2〜3日見ないうちにスレが進んで、700選批判の勢いがすごいことになってるな。

>煽り屋の愉快犯が何年もへばり付いてるスレの番人で、自演と連続カキコを繰り返して結局元に戻してるんだ。
>指摘してくれてる人は本当に700選の欠陥を世に広めたいならWikiとか作った方がいいよ。
>このスレは病んでる。

というレスを見て、その通りだと思った。

>>423
>基礎から解説する必要がある？
ほらほらおまいの悪魔の証明がまだですよｗ
>経済政策に無知なのが痛いね。
訳語に経済政策関係ねーしｗ
反論2文目の論理破綻がこいつの特徴だなｗ

>元の英文はこれ。意味が違う。
はい、これもおまいにとって悪魔の証明ｗｗｗ

訳もださねー解説もしねーで適当な評論の繰り返し
かなり病んでる自称予備校教師さんだなｗ

>>419
全て修了済みです。
「700選の理解」を問題にしているのではなく、
「700選の活用法」についての質問だったのですが、誤解を招いたのであれば申し訳ありません。

というように、都合が悪くなると
関係ないレスに関係ないレスを返して
話を分断するのもこいつの特徴

やることほんとかわんないねｗ

やりたい奴だけやりゃいいじゃん 今の子供たちのことを考えるって余計な大きなお世話ちゃうん? てかまず自分のこと考えてやりたくなきゃなんないでよくね? やってる人を槍玉にあげて優越感に浸るって最低だし端から見てて痛すぎますよ

>>363
そんなの文章としては殆ど見たことないが。
ネイティブがたまにミスするからってネイティブに文法の知識がないわけ
じゃない。ネイテュブの方が文法が染み渡ってるよ。それでも間違えることは
ある。
ネイティブが間違えることがあるからって、ネイティブに文法の知識がなく、日本人には
文法の知識があるということにはならない。
分法の知識のある日本人も即興にたくさん英語を言わされたり書かされたり
するとネイティブより大量に間違える。

もちろんネイテュブのやることなすことなんでも真似しようとするので
はなく、ちゃんとしたネイティブの英語を学ぶのが基本だよ。
ただそれでも日常的に使うとなると、憶えたようにはいかないんだよ。
英語の感覚が体に染み付いてないからな。

>>425
>この骨子においては政治的潮流となっていくのであろう

何これ？

意味がわからないのｗ

>>431
英語力の無さとともに、政治・経済に関する無知も絡んでひどいもんだな。

適当な評論の繰り返してひどいもんだなｗ

>訳語に経済政策関係ねーしｗ
>反論2文目の論理破綻がこいつの特徴だなｗ

相手に出来ないほどのレベルの低さ。

>>433
出典示してやってるんだから、勉強してからレスすればいいのに。

適当な評論2連発ｗ

Some parts of the stimulus package, like a possible extension of unemployment benefits, will prove to be politically popular.
という英文を、700選擁護派の某氏が改竄し、わけの分からない日本語訳をつけたもの。英語力の低さが露呈している。

↓
>Some possible extension of unemployment benefits will prove to be politically popular in this package.
>失業手当に対する実現可能な拡充案があり、この骨子においては政治的潮流となっていくのであろう。

・基礎から解説する必要があると叫びながら解説を1つも出さない
・経済政策に無知といいながらどういうことについて語っているかさえ示さない

相手に出来ないほどのレベルの低さと、まともなレスを返せないことを告白ｗ

>>438
じっくり行こうか。まずは、

>この骨子においては政治的潮流となっていくのであろう

何これ？

>>437が白旗を揚げて、誰かのわかりやすい解説を待っております。

至急助けてあげてくだはい

>>440
逃げるなよ。相手にしてやるから。

何これ？の意図がわからんのだがｗ

意味がわからないということですかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>419
ビジュアルや英ナビは読んでるのに７００選の異常さは本当に分からないの？
ビジュアルにも例文はいくつかあるが、７００選ほど明らかな酷い間違いは無いし、
書いてる人間の雰囲気も違うような気がするんだ。


これは仮説だが、７００選は伊藤は実はほとんど書いてなくて、
バイトのアホが作った参考書だという可能性はないか？
佐々木高政からパクってるものに関しては間違いは見当たらないが、
どうも日本人の学生レベルが書いたとしか思えない変な文が2ページに一つくらいあるんだ。
伊藤だって全部の本を真面目に書いているわけではなかろう。

それと、改訂したのは具体的に誰なんだ？>>331の書いてるように高橋善なのか？
高橋善だって腐っても生成文法が専攻だから７００選程度の間違いは見つけられるとは思うんだよ。
2002年だったら既に各種コーパスが一般公開されてるから、ネイティブチェックは全部出来なくても
コーパスで例文を調べる程度のことはやれるはずだが、どうもそういった痕跡も見られない。
全文フルメンテナンス式の改訂じゃなく、駿台文庫のスタッフが出版部宛てに寄せられた間違いの指摘だけ
取り上げてごく一部差し替えを行ったような改訂だとしたら今の状態のようになっててもおかしくない。

>>443
骨子ってどの部分に対する訳語になってるつもりのわけ？

packageだろうが。

>>446
stimulus packageの意味分かるか？

刺激策だろｗ

700選真理教徒の煽り粘着主にかまっちゃだめだよ
かまってちゃんだから永久に愚弄するしか能がないんだから

>>448
その通り。これはオバマの経済政策から引用しているのだが、
a possible extension of unemployment benefitsとは具体的には何を指す？

オバマの政策は知らんから具体的にはわからんな。
失業手当の期間の延長か何かだろう。

ねらーごときが英語の神様に向かって毎日何を言ってるんだ？不敬であるぞ。

>>451
その通り。
では、Some possible extension of unemployment benefits とは何を指す？
俺には意味が分からない。

同じだろｗ
aをsomeに替えただけでどうして混乱したのｗｗｗ

この文章では具体的にはどういう施策かというのは出てこない
筆者が失業手当の期間の延長なら、失業手当の期間の延長にたいして
どういう表現を用いているのか

like a possible extension of unemployment benefits
失業手当に対する実現可能な拡充案「のようなもの」とぼかしたのはなぜだｗ

>>454
the stimulus packageというのは今回のオバマが提示する緊急経済対策の事を指す。
従って「具体的にはどういう施策かというのは出てこない」ということではなく「既定」の話。

また、ぼかしているのではなく、例として出している。

possibleは、「実現可能な」ではないし、

packageは、「骨子」ではない。

例示で出す手法にはすでにぼかしが入っていることに気づかないんだねｗ

ぶっちゃけこの筆者は上っ面で書いてるメディア批評家で
失業保険の拡充が期間の延長であり続けることに責任を持ちたくないんだよ。
あとで深刻になって支給制限の拡張にもつながった場合叩かれないためにね。
だから例示で逃げている。別にlikeを入れる必要はないんだよ。

the stimulus packageが規定路線だとしても今の中身が規定路線であるかはわからない。
政治を知ってればそのくらいわかるはずｗ

それともなにか？これから政治の目玉となる刺激策の一部がこれからもa possible extension of unemployment benefitsであり
その示すところがこれからも失業手当の期間の延長のことだと言い切れるとでも言うのかいｗ

>>456
じゃあ何がpossibleで、どういう意味を示してるって言うのｗ

>packageは、「骨子」ではない。
刺激策が規定路線ならそのpackageは施策の骨子をまとめたもの、つまり所謂骨子となろうがｗ

>>457
>これから政治の目玉となる刺激策の一部がこれからもa possible extension of unemployment benefitsであり
>その示すところがこれからも失業手当の期間の延長のことだと言い切れるとでも言うのかいｗ

そういうこと。

possibleは、「実現可能」かどうかを言っている訳ではない。
どうも誤解しているらしいが、この筆者が「possible」かどうか決めている訳ではない。
「a possible extension of unemployment benefits」という用語。

まあ、就任して政権が動き出せばnewsになるので、その時には理解出来るだろう。

ま
売れない予備校講師の叩きなんか気にするより700選覚える奴が勝ちなんだよね

大学受験では法学部と医学部志望者 以外の英語力なんて屁でもないのは皆
わかるだろ　w

結局わけのわからんことほざいて逃げましたよってことかｗｗｗ
1時台までは全てお見通しで手取り足取り教えてるつもりが
>>456で勢いを失いつつ結局30分以上も考えても>>459-461程度の反論しかできずじまいｗ

ろくに対訳も出さず「a possible extension of unemployment benefits」という用語だとして逃亡
↓
>まあ、就任して政権が動き出せばnewsになるので、その時には理解出来るだろう。
(結局英文読解から離れたところでうやむやにして)
↓
>売れない予備校講師の叩きなんか気にするより700選覚える奴が勝ちなんだよね
いじめないでくださいと最後には懇願ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

伊藤のオタが一人ならお前の本も売れるのにな　w

>>462
>>461は誰だか知らない。俺は予備校講師ではない。
頭が悪い上にどうも往生際が悪いな。

>>457>>458
規定ではなくて、既定なのだが。
とにかく>>457のレスが出鱈目で話にならない。相手にして損した。

>結局わけのわからんことほざいて逃げましたよってことかｗｗｗ
>1時台までは全てお見通しで手取り足取り教えてるつもりが
>>456で勢いを失いつつ結局30分以上も考えても>>459-461程度の反論しかできずじまいｗ

>別にlikeを入れる必要はないんだよ。

根本的に君の理解が間違っているので何とも言いようが無くなった。
それと、「教えている」のではなく「質問」していただけだ。
30分以上も待たせたのは悪かった。

>>462
>(結局英文読解から離れたところでうやむやにして)

現実の英文には内容があり、その内容について無知である場合、英語の実力云々は関係なくなる。
これは日本語であっても同じ事。辞書を引いても、内容が理解できていなければ誤りから抜け出せない。
大学受験レベルで終わっている人にとっては関係無い話かな。

いまだに700選を超える基本英文集が出てこない方が問題だよな。
あれほどまでにきれいにまとめた基本英文集は他にない。

今の駿台は自由英作文の授業まであるそうだけど、普通の和文英訳がろくにできない段階で自由英作文なんてできるわけないよな。

>>394で釣ってみたんだけど
>>402でみごとに釣れちゃった。
アンチはSSS信者だな。

>>444
700選は鈴木長十との共著だが、伊藤の性格からいって、自分がタッチしていない不出来な本を
後々まで勧めるということはないだろう。間違いなく伊藤の考えは反映されてる。

新700選は高橋善が中心となって改訂したのなら前書きにそう書かれてるはず。
またネイティブチェックやコーパスの利用も行ったとは書かれていない。

久しぶりにshoowatchさん登場か

>>464-466
>レスが出鱈目で話にならない
>根本的に君の理解が間違っている
>何とも言いようが無くなった
>何とも言いようが無くなった
>何とも言いようが無くなった
>内容について無知である
>英語の実力云々は関係なくなる

結局何も反論できずに逃げてる哀れな似非予備校教師ｗ
変換ミスぐらいしかスキを見せられなくてごめんねｗｗｗｗｗｗ

本人曰く、内容について知っていないと読解できないｗような文を

汎用例文集として
>>240
>素直な良いsentenceだと思う。

だってｗｗｗ

>>472
>結局何も反論できずに逃げてる哀れな似非予備校教師ｗ
>変換ミスぐらいしかスキを見せられなくてごめんねｗｗｗｗｗｗ

根本的な誤りが、もう少しすれば（日本でも多く報道されるだろうから）はっきり君にも分かるだろう。
両者の書き込みが取りも直さずその証拠となる。逃げていない。
それとなぜ、「予備校講師」という点にこだわる？俺は違うのだが。この辺に異常性を感じる。
（何度否定しても思い込みが修正されないので相手にしづらい人間だ）

>>473
>本人曰く、内容について知っていないと読解できないｗような文を汎用例文集として>>240
>素直な良いsentenceだと思う。だってｗｗｗ

俺は、各自が自分のレベルに合わせればいいと書いている。（>>253の最後の行）
俺には簡単に思えたし、簡単に思える人間は少なくないと考えた。
構文は簡単だし素直な文であると思う。

あと俺はこの例文が巣晴らしいと言っているのではない。
「700選などを暗記するなら自分で例文を探してそれを覚えた方がずっとましだ」
ということを言っている。（>>240の1行目）

論点は、
「そのくらい700選の英文はどうしようもない」という点であって、
「俺が集めたこの英文を覚えればそれでよい」などと言っているのではない。
正しい英語ならどれを覚えてもいいということ。

とにかく、知識が無いのはしょうがないから今から英語やその他の勉強を頑張れ。
このスレに常駐しているらしいが、700選なんかに固執していてもいいことないぞ。

そんなことより700選の使い方について話そうぜ。

Some parts of the stimulus package, like a possible extension of unemployment benefits, will prove to be politically popular.

を暗記すればいいし、seem toならば、

On Sunday, House majority leader Steny Hoyer seemed to agree, calling Boehner's criteria "good" and adding, "We hope to meet those."

こんな文高校生に薦められるワケないだろ　相変わらず馬鹿棚

>>477
頭が悪い人は黙ってた方がいいよ。

一人よがりの人間のアドバイスなんて誰も聞かないだろ w

>>476
使い方なら前書きに書いてあるだろ。

>>470
700選は鈴木長十先生と伊藤先生の共同作業によるものだよ。
当然、当時の伊藤先生の考えもある程度反映されてるでしょ。
ただし、読解についてはその後先生の考えはどんどん修正されてるからね。
それはその後の著書を読めばわかるでしょ。本人もそうおっしゃってるし。
作文については基本的に考えは変わっていないんだろうね。
だから、作文の参考書は700選以降一切出していない。
要するに、体系的に整理された基本英文集を使って、ひたすら模範文の暗記に努めろ、と。

>>467
英語のバイエル＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞７００選

>>470
>>481
その「模範文」が間違いだらけだということに伊藤和夫が気付かなかったと？？？
やっぱり伊藤和夫は英英辞書も調べられないくらい学力が低かったということ？

>>482
お前、いつもいるんだな。

たとえば、伊藤和夫は700選に載ってる文が珍文誤文奇形文だらけだと知ってて
あえて売ってたという説はどうだw
700選暗記させてるのは駿台の営業がシャクフクした自称進学校だから、
最初はあえて質の悪い不親切な教材を使わせた後、伸びなかったのを生徒の努力不足に帰して
さらに浪人させて「そんな英作文では受からない」ともっと良い例文を見せて指導すれば
二度搾取出来るだろ。駿台では伊藤は一切英作文にはノータッチだったから
伊藤自身が責めを受けることもなく、英作文担当講師の顔を立ててやることも可能になる。
これは、駿台の内部教材が700選に比べて遥かに間違いが少なく、駿台の入試解答速報が700選とは
似ても似つかない洗練された英文を英作の答えに使っているという事実とも合致する
（たまに馬鹿が書いた悪文もあるが）。

歯医者の治療とかと同じだよ。最初意味のない治療をやって虫歯を悪化させてから
穴開けて二重三重に治療費を請求していくようにした方が儲かるってこと。

推理としては面白いが、700選で暗記テストやってるクラス（医学部クラス？）もあるらしいから違うのでは？

でもそうとしか思えないような悪書であることは確か。

>>485
700選じゃなくて飯田の300選だろ。
あっちの方がまだマシだが、やっぱり語用論的機能とか位相とかそういうレベルの高度な文法が分かってない。
少なくとも駿台のトップ講師が集中してる主力校舎で700選を公式に使ってるところはないはず。
市販用と内部用の教材に格差をつけたままわざと放置してるということは、
出し惜しみで中間搾取を行う意思の証拠と見てもよいだろう。

昔の高校生だったら700選で間違った例文を暗記して見事現役合格したとしても大学入学後に英語を勉強しなくなるから
誤文を自力で発見できないまま大人になって平気で子供に薦めるようになる。
努力の成果の思い出だけが美しく残るからタチが悪い。
ところが今は女子大の英文科でも大学一年でTOEIC900とか取るような学生が増えてるから
受験時代に覚えた文で不自然なものがあれば気づかれてしまう。
学校の教師も海外研修経験者・IELTS所持者が徐々に増えてるから受験参考書の不備くらいすぐ見つけてしまう。
例文暗記用の受験参考書は700選以外にも河合塾・代ゼミをはじめいくつかあったが、
700選だけが教育業界の中間搾取寄生利権にしがみついたため実用英語の浸透の流れに逆らって生き残っている。
本屋の受験英語参考書コーナー見るとアルクとかDHCなんて昔は語学ヲタ専門の出版社だったのが進出して
爺さんが適当に和英辞書見ながら作った英作文参考書を駆逐し始めてるよ。

英作文の教材は大学受験対策としては何がお薦めですか?

>>487
何か一つ選べと言われたら
ロイヤル英作文法
ttp://www.amazon.co.jp/dp/401031298X
これが一番いいと思います

必ずしも受験参考書を使う必要はありません。
自由英作を出す大学なのか、三行以内の和文英訳だけで済むのかによっても
変わってきます。

>>488
ありがとうございます。ロイヤルは難しそうですが書店で手にとってみます。

だってね、Pragmaticsとかって70年代後半から発達した分野だから
それ以前に大学を出ちゃってる人はよほど自力で勉強を積んでないと
理解できないと思うのよ。伊藤はそんなの勉強してもなかったし、
ロングマンのActivatorやマイケルスワンのPractical English Usageすら見てない
次元で止まってる人だったんじゃないの？

単語は用法を見ながら目的語や前置詞と一緒にコロケーションで覚えろという話は
伊藤自身の本にも見られるけど、その一方で「型」さえ正しければ不自然な英文でも構わないとか
とんだ二枚舌でしょ。

例文集・構文集として売られているものの中で、
一番まともなのを教えてください。

新TOEICテスト スーパートレーニング 実戦活用例文555
http://www.amazon.co.jp/dp/4327430633

これで話せる!英語のバイエル 初級
http://www.amazon.co.jp/dp/4140394897

英語構文マスター教本
http://www.amazon.co.jp/dp/4860640624

アンチがまた妄想でデタラメ情報を垂れ流して、自作自演の大暴れだなｗ

>>二度搾取出来るだろ。駿台では伊藤は一切英作文にはノータッチだったから
伊藤自身が責めを受けることもなく、英作文担当講師の顔を立ててやることも可能になる。
これは、駿台の内部教材が700選に比べて遥かに間違いが少なく、駿台の入試解答速報が700選とは
似ても似つかない洗練された英文を英作の答えに使っているという事実とも合致する
（たまに馬鹿が書いた悪文もあるが）。

そもそも駿台の講師は全部の教材担当してる
伊藤もコースによって英作も担当
してるしな　嘘は止めとけ　雑魚

>>491
鬼塚のミラクル英文108

>>485
少なくとも伊藤師が英語科主任だった頃は700選の小テストをやってたはず。
それにテキストに700選の参照ページもつけられていた。

>>495
鬼塚？正気か？

>>494
ソース出せよ悪魔の証明厨ｗ
せめて伊藤和夫が担当した英作文講座名を何年度のどこの校舎でやったのか
説明してみなｗ
駿台の講師は全部の教材担当してるなんてアホな話があるかｗｗｗ
昔から各自得意なパートしかやらせないようにしてるよカスｗ

>>496
今はそんなもの一切無くなりました
駿台の現場から７悪賤追放が進んでる証

http://www.sundai.ac.jp/ayumi/index.htm

バーカ　良く読んどけ　売れない本しか書けないヘボ講師さん　www

駿台の和文英訳のテキストに載ってる暗記用例文よりはずっと洗練されている。

>>499
全くソースになってないぞ低学歴脳障害患者ｗｗｗ
該当箇所を具体的に抜き出せ。無いんだろうけどｗｗ

>>500
逆だよゴミｗｗｗｗｗｗ

【品詞分解・まとめサイト】
http://www.geocities.jp/basic_grammar/

このサイトの管理人が出入りしてるようなので
これから掲示板に700選の批判を書きこみに行きますね。
ニュース国際板とyoutube板から英語の出来る援軍も連れてきます。
もし閉鎖したら700選布教の工作員だったという証になりますよ。

伊藤は自分で統一教材全部作ったて書いてるだろ

お前は伊藤は英作にはノータッチて書いてんだろ　しねやキチガイ

書き癖って出るもんだね

駿台では伊藤は一切英作文にはノータッチだったから
伊藤自身が責めを受けることもなく、英作文担当講師の顔を立ててやることも可能になる。

早く弁解しろや 雑魚

>>494
通年は現・浪問わず講師の担当分野は偏ってる。
英語講師は基本的に文法・作文系（A）と読解・解釈系（B）の二つに分かれている。
講習で普段と違う分野を任せられることもあるが、
A講師が長文を、B講師が文法をやるケースがほとんどで、読解・解釈系の講師が作文を持つのは極めてまれ。
「スーパー英語総合」などの総合系講座では多様な出題形式をカバーするが、
英作文の指導が体系的に出来るほど時間がなく解答を示すだけで終わるパターンが多い。
添削は普段の作文の先生にお願いしてくださいとあらかじめ断っておくのがいい逃げ道。
東大、京大対策講座はAとBで最初から分かれている。

今全分野を担当しているのはS藤資とK林俊くらいじゃないだろうか。
前者は帰国子女だから700選なんか絶対勧めないだろうし、後者は不自然な例文アンチの急先鋒w

俺は東大模試の解説会で英作も習ったけどな 今は違うのかな

>>503
700選を使わせてた時代だから伊藤が作った統一教材＝700選ってことだな。
ほら、伊藤の担当した具体的な講座名とテキストを挙げてみろよ。脳血栓で死にかけてんのか？
そんなもん存在しないんだよｗｗｗｗｗｗ死ねｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>505
ちなみにそれ書いたのと俺と別人だけど
さあソース付きで証明してごらんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
低学歴の雑魚のくせにｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

このスレは駿台に送る事にしました　www

>>510
駿台は専門のネット監視員がいるらしいから

The new art of English compositionが呼んでいるよ
The new art of English compositionが呼んでいるよ
The new art of English compositionが呼んでいるよ
The new art of English compositionが呼んでいるよ
The new art of English compositionが呼んでいるよ

そもそも700選に英語のニュアンスまですべて訳出するような専門性を求めることが間違っている。
700選はあくまで受験参考書だ。
君たちのようなプロは、700選なんぞ捨ててしまったほうがよい。

大学受験で、次のような英作文問題が出題されたとしよう。
「死が人間にとって苦痛であるのは、自分がこの世界から消え去ったとしても、世界は変わることがことなくあり続けるということを、受け容れることができないからである」
東大合格レベルの人間であったとしても、たいがいの受験生が
We are afraid to die. Even after we die, the world will not change. We can't accept that.
というレベルの英訳を書くだろう。
ネイティブがこれを読めば、「まるで小学生が書くような文章力だ。大人はこのような英語表現はしない」と批判するかもしれない。
君たちのような英語のプロからしたら、10点中3点ぐらいの解答かもしれないであろう。

君たちのようなプロからしたら、先ほどの英訳は、
For human beings, death is nothing but pain.
We feel that way because we can't accept the fact that the world continues to exist, and remains the same even after we disappear.
というレベルの文章を書くだろう。
しかしこのレベルの文章を書くには、700選ではたしかに無理だ。

君たちの英語のプロに質問させていただきたいのですが、次の文章をどのように英訳しますか？

「彼は仕事をするのに、差当りしなくてはならない事と、暇のある度にする事とを別けている。
一つの机の上を綺麗に空虚にして置いて、その上へその折々の急ぐ仕事を持って行く」


たしかに700選レベルでは、無理かもしれません。
700選では、ニュアンスをなるべく崩さないように英訳する技術がほとんどつきませんから。
君たちのようなプロは、大学受験参考書である700選はたしかに使わないほうがいいかもしれませんね。

>>513
> 東大合格レベルの人間であったとしても、たいがいの受験生が
> We are afraid to die. Even after we die, the world will not change. We can't accept that.
> というレベルの英訳を書くだろう。

お前東大なめすぎ。
それは東大レベルじゃなくて、
MARCH以下の英訳。
そんな簡単な表現で東大合格できるなら、
誰でも東大に合格できる。

> 東大合格レベルの人間であったとしても、たいがいの受験生が
> We are afraid to die. Even after we die, the world will not change. We can't accept that.
> というレベルの英訳を書くだろう。

700選にもこんな幼稚な英文のってないぞ。
ここまで幼稚な英文ならわざわざ700選使わなくても書ける。
700選使ってるならもっと高度な文章が書けるはず。

>>514
「死が人間にとって苦痛であるのは、自分がこの世界から消え去ったとしても、世界は変わることがことなくあり続けるということを、受け容れることができないからである」

It's painful that the human being is mortal, for we couldn't accept the truth that the world goes on even if we dissappeared from that.
(本来ならthe would would go onだろうが、ここは現在形で真理を強調してみた)

「彼は仕事をするのに、差当りしなくてはならない事と、暇のある度にする事とを別けている。
一つの机の上を綺麗に空虚にして置いて、その上へその折々の急ぐ仕事を持って行く」

日本語おかしいよね。
He is reasonable eonough to separate both what he's got to do and what he should do when he's unoccupied.
He keeps his head, "a desk" clean and empty and sometimes sets his rush jobs in the desk.

今度は森鴎外さんの日本語批判かｗｗｗｗｗｗ

昔の文学中の文章か。
文学として狙ってこういう書き方なら仕方ないが
今の日本語としてはおかしいよ。
言語明瞭意味不明瞭の世界。

ま
売れない予備校講師の叩きなんか気にするより700選覚える奴が勝ちなんだよね

大学受験では法学部と医学部志望者 以外の英語力なんて屁でもないのは皆
わかるだろ　w

ま
売れない予備校講師の叩きなんか気にするより700選覚える奴が勝ちなんだよね

大学受験では法学部と医学部志望者 以外の英語力なんて屁でもないのは皆
わかるだろ　w

sageて煽っても効果が薄いのでageて再投稿しました

やっぱageるとその煽り効果はすごいのでしょうか・・・？
>>525以降のレスを見るのが僕はとても怖いです・・・

このスレ監視してる予備校講師がいる事に驚いたよ

彼の英作の本が売れますように　

700選の英文は英米人が書いたものを編集したものであって、日本人が勝手に作った英文とは違う。
つまり、どっかの予備校講師が作文問題につけた解答例とは根本的に違うわけだ。
よって、日本人の英語講師が、不自然だとかいちいちケチをつけられるものではない。
だから、改訂時にも本質的な部分は一切いじられていない。

英作文というのは自分の断片的な知識をつぎはぎして英文もどきをでっちあげる作業ではない。
正しい英文を、猿のようにただひたすら真似るのである。

そういうわけで、700選を批判する場合には、この単語の意味はこうだからとかいう指摘は全く無意味である。
700選の英文の表現そのものが、現在では使われないということを証明しなければならない。

>700選の英文は英米人が書いたものを編集したものであって
>700選の英文は英米人が書いたものを編集したものであって
>700選の英文は英米人が書いたものを編集したものであって
>700選の英文は英米人が書いたものを編集したものであって
>700選の英文は英米人が書いたものを編集したものであって

>700選の英文の表現そのものが、現在では使われないということを証明しなければならない。

ｸﾞｸﾞﾚｶｽでいいよね？

700選の代わりに、
・吉ゆうそう『入試英語最重要構文540』
・永田達三『英語重要構文400』
のどちらかをやろうと思ってんだけど、
難易度や網羅性を比べたらどっちがオススメ？

>>531
自分で見比べてみた方が早い。

>>531
網羅性でいうと間違いなく吉ゆうそう先生でしょうね。
その本以外に学研から吉先生が出していた例文集があって、
そちらは全部で1800英文ほどが掲載されていました。
あれがベストだったのですが、残念ながらいまでは絶版になっています。
CDもついていなかったのですが、マニアの間では垂涎の的の本です。
運がよければBOOK OFF等で手に入るかもしれません。

523 名前：名無しさん [2005/07/31(日) 19:54]
>>253
「石黒の英語構文1000」

1000もあるの!?…ググったら絶版になってたけどマジで欲しい！
もしチェックボックスが付いてたら個人的には完璧だな。

ちなみに俺は「1000」繋がりで
トフルが出してる「英語テスト1000」を推す
かなりイイよ！

524 名前：名無しさん [2005/08/01(月) 15:20]
>>523
『石黒の英語構文1000』にはチェックボックスはついていません。

現在購入可能で似たようなのといえば、
・『完全マスター英語重要構文―入試頻出例文530』吉ゆうそう（三省堂）
が、タイトルこそ５３０だが、実際の英文数は１７８３で全てにチェックボックス付きで
オススメです。但し、上のものと同様CDはない。

ＣＤありでいうと、桐原（は個人的にはあまり好きでないので勧めたくはないが）は、
即戦ゼミ３の準拠版で
『CDで覚える入試頻出英文１９１０』が1910文、英文のみだが収録ＣＤが付属、
テキストはチェックボックス付きだが、解説は皆無なので
即戦ゼミ３本体の所有も必要か。

ＣＤにこだわらないと
例文集の類で１０００前後の英文が収録されている受験参考書は
まだいくらかあるが、とりあえずこんなところで。

それにしても今更ながらの随分昔の発言への返答ですネ！

学研じゃなくて三省堂でした。失礼。

『完全マスター英語重要構文―入試頻出例文530』吉ゆうそう（三省堂）

この本のことです。

ちなみに同じく絶版になっている代ゼミの『石黒の英語構文1000』は、
昔は『石黒の英語構文1500』というタイトルで1500以上の英文が収録されていました。
昔の受験生は当たり前のようにそのくらいの英文を覚えていたんですね。

じゃあまたね♪

これのことだろ。

必修英語構文1500
http://page6.auctions.yahoo.co.jp/jp/auction/f69928532

昭和51年当時の代々木ライブラリーはこれほどお堅い感じだった。
講師をアイドル化して、前田の物理とか徳重の英語ポイント集とか、
講師の名前を頭につけるようになったのは80年代以降。

今の大学受験なんて、本格的和文英訳なんて京大しか無いんだし
その京大でさえ、恐らくごく一部の合格者を除いてまともな英文なんて
書けていないはず。
しかも、昔みたいな典型的な受験構文の知識の有無を求める問題なんて
上位大学ほど出ない。むしろ、幅広い分野の語彙・コロケーションの知識の方が
間違いなく役に立つ。
それなら、大学受験英語プロパーの参考書使うんじゃなくて
例えば桐原のTOEIC用の暗唱文でもやった方が良いと思う。
私は受験英語の勉強なんかあまりやらずに、英検１級や通訳ガイドに受かった後で
一橋大学受けたらontoとすべき所をonとした以外、間違いを確認できなかった。
実際、入学後は入試英語成績上位２０人のクラスに入った。
その時点で海外経験ゼロだったのに。受験そのものが変化してるんだから
それに対応しないとダメだよ。

>入試英語成績上位２０人のクラス
そんなものが存在するんだ。

アンチがまた自作自演で連続カキコしている件について

>>517
700選本当に暗記してるの？それよりレベルの低い文だらけだけど。
擁護してるキチガイは実は700選なんて持ってないんじゃないの？

>>526
しかし、どう見ても日本人が書いたとしか思えない変な文がある。
英米人が書いたものを編集したのは「修業」で、そこからパクった文に関しては
間違いはないかもしれないけど、実際は出所不明の文がほとんどなんだよね。

そもそも、伊藤和夫があからさまな剽窃行為なんてやる人間なのか？
700選はバイトの素人が作って伊藤の名前を着せた本だという説が有力だと思う。

>>541
修行とかいう本も他人の英文をパクッたんだろ？

>>542
修業は文学書やニュース記事など出どころのハッキリしてるものだけからの１次引用がほとんど。
パクリとは言わない。
伊藤・鈴木と違い、The new art of English compositionという戦前の本から引用があることも認めてる。
700選はその本の存在すらダンマリで、おまけに佐々木が１次引用した例文まで盗んだ。


佐々木高政の修業知らないなんて、相当頭悪そうだね。

345 名前： 名無しさん＠１周年 投稿日： 02/02/23 02:14

そういえば伊藤和夫自身も、後に同僚に７００選良くないですよね､といわれたとき､それを否定しなかったそうです。
「僕の時代にはネイティブチェックという感覚がなかったからねぇ。
　本当は改定したいけど､版権の問題でなかなか…。」
と本人が言っていたそうです。
（伊藤和夫にその話を持ちかけた予備校講師本人の話。）
ま、パズル的受験問題に関してのみはそこそこの効果があるかと思う。

544が事実だとして
鈴木長十との共著だから伊藤和夫の一存では改訂できなかったってことか、
それとも、引用元に許可とるのが大変だとか、金がかかるとかでできなかったってことか、
伝聞だとどちらとも断定できないな。

何より筆者が望まない形で著作が死後も残っていて、それに多数の人が踊らされてる可能性もあるわけか。
間抜けな話だ。

>今の大学受験なんて、本格的和文英訳なんて京大しか無いんだし
>その京大でさえ、恐らくごく一部の合格者を除いてまともな英文なんて
>書けていないはず。

よかったな。帰国子女が上智とかICUに散ってくれて。

>>543
１次引用も２次引用もパクリはパクリだろ。
そもそも700選が２次引用だという証拠でもあるのかよ。
それから伊藤・鈴木じゃなくて鈴木・伊藤だよ。
あくまで中心は鈴木先生だからね。

帰国子女が京大を受験したら一般の京大受験生は合格できなくなるだろうなｗ

鬼塚のミラクル英文108 最強！

帰国子女は英語以外の科目が終わっていることが多いから、
あまり気にしなくてもいいのでは。
だからこそ、帰国を救済するために帰国枠とか後期試験とかがあるわけで。

700選はリスニング対策にも役立つよね。
ところで京大はリスニングって出るの？

>>543
ぬすんだわけではなく、伊藤先生と佐々木先生の例文の選び方のセンスが同じだったのでしょう。
伊藤先生の700選は、ＣＤが付くようになったので、結果的に、佐々木先生の本より覚えやすく使いやすい本となりました。

もう入試じゃ役立たずだけどね

>>553
入試に失敗した人にそんなこと言われてもw

君の苦労話をここで切り出されても。。。

258 名前：名無しさん＠英語勉強中[sage] 投稿日：2009/01/07(水) 11:01:49
>>252
>Some possible extension of unemployment benefits will prove to be politically popular in this package.
これの意味が分からないので日本語に訳してくれますか？
（英語が読めるようなので必要ないとは思いますが、訳せと言われれば>>240を訳しますよ）

レスは2〜3日後になりますがご了承ください。


すでに1週間も経つわけだが
>訳せと言われれば>>240を訳しますよ
>訳せと言われれば>>240を訳しますよ
>訳せと言われれば>>240を訳しますよ
>訳せと言われれば>>240を訳しますよ

こいつも逃げたかなﾌﾟ

700選は英文の組立てや約束事に沿って編集された本格的な例文集。

その通り。批判している人は700選の体系性を把握できない程度の英語力なのです。

変なところで噛み付いてくるね。
批判の体勢は、文章が古臭く不自然だというところをついてるわけだが。

ループの予感。

>>559
古臭いから改訂したわけでしょ。
それから、不自然だという根拠がいまだに示されていない。
アンチの主観じゃなくて客観的な証拠を示してくれないと誰も納得しないよ。

不自然だろうが何だろうが役に立てばいいわけで。
役立たなかったら時代を超えてここまで支持されることはなかったわけだし、
とにかく、アンチがとれだけ印象操作に励もうとも、
700選を支持する人たちがい続ける限り、この本はこれからも出版され続けるでしょう。
悔しかったら700選を超える例文集をつくってみることですね。

Brace for impact を覚えましょう。

不時着直前の機長の「衝撃に備えよ！」は、 “Brace for impact！” だったそうだ。
この英語表現は覚えて使おう、2009流行語大賞！
以下衝撃のつおい順に、

女房に浮気がばれた、“Brace for impact！”
小惑星が地球に近づいてきた、“Brace for impact！”
イノシシが突進してきた、“Brace for impact！”
解雇通告をされそうな空気だ、“Brace for impact！"
・
・

563はハドソン川の飛行機不時着、全員無事の話ね。

>アンチの主観じゃなくて客観的な証拠を示してくれないと誰も納得しないよ
ｵﾏｲが駄々こねてｗ主観的に納得できないと
いつまでたっても証拠示してないと言い張る罠。

>>565
普通は批判する側が証拠を示すもんだろ。

事あるごとに誰かしらが対象例文を示して
具体的にどうだということを言ってきた歴史なんだがなｗ

それへの批判をないがしろにして適当な評論かはぐらかしｗ
>普通は批判する側が証拠を示すもんだろ。
オマイがまず示すもんだろ

各反証に対してだ

>>567
700選の例文に出てくるような表現が不自然だと書かれている文献を示せと言っているわけだが。

そして >>398 にループするのであった。

そんなことより駿台の思い出話でもしたほうがまだいいわｗ

本にかかれてないと何も判断できない厨房乙。

>>571
客観的に判断するというのはそういうことだろ。

そんなことより伊藤和夫の本で最強のプランを考えようぜ。

通説・有力説はどっちでそれが正しさだと
曲学阿世ぶりを発揮してる英語スレはここですか

>>571
出典を明示できない、つまりお前の頭の中の思い込みってことでFAだなw

アンチ伊藤にまどわされず、700選を暗記することが、合格への近道。

浪人て今全体の 二割なんだな
予備校講師も派遣だから命がけよ
伊藤の時代とは違うんだ　w

それはセンターの受験者の割合で、推薦入試組などを入れると、浪人は
受験生全体の1割くらい。

基本的に受験人口は縮小傾向なんだがら、小学生とか社会人対象の
コースや書籍などの商品つくるとかしてマーケットの縮小に抵抗してかないと
いくらシェア争いで頑張ってもジリ貧だよね。

http://www.yomiuri.co.jp/education/kouza/nyushi080401h1.htm
http://www.ipss.go.jp/site-ad/TopPageData/pyra.html

大学に入りやすくなったこと　
浪人をさせてもらえないような経済状況
経済環境の悪化から自分の将来をしっかり考える受験生が増えた
（リスクを犯さない保守的な層が増えた）


などなどの要因があるんだろうなあ。

今は浪人してまで受けたいと思えるような予備校講義ってないよね。

南京事件の犠牲者数はティンパーリーや顧維鈞が最初に主張していた2万人ですら誇張です。
ホロコーストとしての‘南京大虐殺’など存在しない。
20マンだ30マンだと言っているのは
それを十倍以上に膨らませて中国が政治的に利用しようとする、
あるいは原爆の犠牲者数と比肩させてアメリカが自らの加害行為と相殺しようとする
まさしく悪い意味での「歴史修正主義」なのです。
その歴史修正主義に加担して南京の領域的定義を意図的に改竄したり
中国政府発表の数字に合わせながら統計学の常識を無視した誤差で見積もりを発表したりする
「肯定派」と呼ばれる一群のリヴィジョニストたちであり、
英米による歴史観の固定化を狙う「Revisionism」というレッテル貼りを日本の研究者たちに対して行う
アングロサクソンの忠犬と中華事大主義を兼ねたゲテモノなのです。
しかも悪いことに、彼らは自分たちの歴史修正主義ゴッコの「善意」と「動機の純粋性」を信じて疑いません。
日本が歴史修正主義者だらけの国だと思われたくない！などと国士気取りで
歴史修正主義の上塗り作業の方棒担ぎを行ってしまうのです。
英語が出来ず国際経験も少ないせいで向こうの歴史研究の実態を知らない、あるいは英語で書かれた文への無謬性信仰がある
思考力の弱い人にありがちなパターンです。

日本にドイツを見習えと言うのなら、中国こそドイツのドレスデン爆撃に対する姿勢を見習うべきでしょう。
東ドイツとソ連が犠牲者30万人を主張し、イギリスの歴史家が13万人説を唱えていましたが、
最終的にドイツの歴史家たちによって3万人程度だったことが明らかにされました。
この「30万」誇張が英米側によってrevisionismと呼ばれていたのですから、中国の現在の姿勢こそが歴史修正主義なのです。
中国もドイツを見習って誇張や捏造を排し正直に研究する姿勢を見せなければ
日中が歴史問題で和解することはありえないでしょう。

中国人30万人を殺害したという日本軍の成果を矮小化しようとする
歴史修正主義者のたわごとなど誤爆するな。

日本軍の成果？

×成果
○戦果

浪人ってそんなに減ってるんだ？
現役生が体感で3割ちょい程度しかいなかった10年前とは
ずいぶん事情が違うんだなぁ。流石に全入時代と言われる
だけのことはあるな。よっぽど拘らなければ浪人する必要すら
ないってことだね。

ま
売れない予備校講師の叩きなんか気にするより700選覚える奴が勝ちなんだよね

大学受験では法学部と医学部志望者 以外の英語力なんて屁でもないのは皆
わかるだろ　w

　　　　　　　　　,. ..:;:;:;:;:;;;;;;;;;;;;;;:;:.､
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　　 　 　 　 ,'.;;;;;;;;;r'"´￣｀`''''ﾞﾞﾞ`ヾ;;;;､
　　　　　　 j;;;;;;;, ′　　　　　　　　 ヾ;',
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　　　　　 」;;;;;,′ 　"´￣｀　　　 ＝=ﾐ､',
　　　　　ハ;;;′　　 `ttﾃｭ,　　 ,rｪzｧ　 ',
　　　　　いﾘ　　 　 　｀￣ ,.′　　　　　 ',
　　　　　(_ﾉ 　　　　　　　（ ,,,,.._,)　　　　 !
　 　 　 　 i　　　　　　　　,r≧ミﾐヽ.　　　 !￣￣¨¨ ｀`ヽ
　 　 　 　 l　 　　　　　 .:;;;'ﾆこﾆ ';:;, 　 　 !
　　　　 , ｲ',　　　　　.:;:.:;:.:; 'ﾞﾞﾞﾞﾞ''. :;:;.:;..　 ,′　　　 /
　　''"´　　 ヽ　　　　.:.:;:;:;:;;;;;;;;.:.:;:;:;;;;'　 /',　　　　/
　　　　　　 　 ゝ､､　　.:;:;:;:;:;;;;;;;;:;::'′, '′ ヽ　　/
　　　　　　　　　　　｀`ｰ-----‐'''ﾞﾞ´

個人的な考え方はあるだろうが、
文法面での知識の確認・拡充が目的なら、俺なら英米文法家の（学習）文法書を参照する。

日本語学習英文法書であっちだこっちだ言ってても、自分で自分が井の中の蛙っぽく感じるわ。

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　　　　　　　　　　　　　　　 !f ￣｀i　!　ﾚ' ⌒!:::::!|::!　　　y:/
　　　　　　　　　　　　　　　 ヽ　　 ﾚ　　!　!　|::ﾉ!::::ゝ＿ノ/　　/　/
　　　　　　　　　　　　　　　　 ｀ヽ'´　　 !　 !　!:ﾉｨ::ﾉ´:_／　　/　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　!r､ヽ !じｲ/ ／｀ ／　　!
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ヽヽ｀ー/´　 ／　　 し'
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＼ し　　 し'´
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　､ヾ!v,,
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;:＞i≦
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　''''''ヾ　r

>　女子生徒はこの日、友人と英語検定の試験を受けに行く予定で、午前８時半に現場から約１・５キロ離れた十三駅近くで
待ち合わせをしていたという。同署は女子生徒が待ち合わせのため急いで踏切を渡ろうとして、はねられたとみている。


http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090125-00000531-san-soci

>>546

帰国って言っても、最近は「似非帰国」みたいな奴も多い。
本当にすごい帰国はごく一部。
その帰国だって、リスニングと日常英語がすごいだけで
大学レベルの語彙・表現を全然知らなかったりする。
それで日本の難関といわれる国立・私立に受かるんだから、
やっぱり帰国入試が馬鹿にされても仕方ない面はある。

>その帰国だって、リスニングと日常英語がすごいだけで
>大学レベルの語彙・表現を全然知らなかったりする。
ここで扱うような死語や専門語は聞いたことがないだけだと思うぞ。
それよりも訳語技術が不足してるからそう見えるだけというのもある。

英語はEnglish Skillと日本語力を混合して問うものが多い
学校英語は得点技術として定型の訳語を反復して教え込む過程なので
片方だけの貧弱さが表面化することが少ないが
日本の修習過程を経てないものはそれを顕著に味わう。

>>586
＞法学部と医学部志望者 以外の英語力なんて屁でもない
今は二次に英語が無い国立の医学部だっていくらでもあるよ馬鹿低学歴中年

東京外大とか慶応SFCとかICUはどこに分類するんだｗ
一橋法学部と経済学部の受験生の英語力ってどんだけ差があるのか？
上智は法学部より国際教養学部の方が英語のハードル高くないか？

しかも入学後に英語力が落ちる代表が法学部と医学部なんだけどね
東大だと英語力最強は文�V→駒場の総合社会科学科国際関係論
http://www.kiss.c.u-tokyo.ac.jp/index.html

今の駿台は高橋先生が残していってくれた構文のテキストだけが唯一の財産だね。

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ま
売れない予備校講師の叩きなんか気にするより700選覚える奴が勝ちなんだよね

大学受験では法学部と医学部志望者 以外の英語力なんて屁でもないのは皆
わかるだろ　w

構文とchoiceていうのもいいテキストだたな

伊藤 と 奥井の遺産だろうけど

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ま
売れない予備校講師の叩きなんか気にするより700選覚える奴が勝ちなんだよね

大学受験では法学部と医学部志望者 以外の英語力なんて屁でもないのは皆
わかるだろ　w

>>595
構文のテキストは1990年代半ばに高橋先生によって大幅に改訂されました。
チョイスは鈴木長十先生の遺産で、それを奥井先生が引き継ぎました。

さかなくん「ギョギョーッ！この女マグロですね！」

622 ：名無しさん：2008/12/28(日) 14:42:12 ID:iVdu7Sv7
俺も研修でイギリスの高校行ったことあるが、
日本と同じく人権(human rights issues)をテーマにした授業がある。
イギリスも教育関係者に左巻きが多いから、人種差別をしちゃいかんとか
自国の戦争犯罪を反省しろとかそういう話かと思ったら、大間違い。
・ビルマの軍事政権の人権弾圧
・東南アジアの人身売買
・イスラム圏の未成年婚
・中国のチベット虐殺
・朝鮮の慰安婦
・日本の移民拒否政策

唖然とした。
全部外国を攻撃する話なんだよ。
教師が人道主義を振りかざしながら外国を叩くことを教えて、
生徒は「国際社会がみんなで共同してこいつらを懲らしめるべきだ」と。
もう、白人至上主義の人種差別観がミエミエ。

でもまあこれが西欧の人権運動の本質なんだな、と妙に納得してしまった。
何かを守りたいとか世の中を良くしたいという動機よりも、
フラストレーションの捌け口、リビドー発散のための道具を求めてるだけなんだろう。

わたしもマグロ。あなたもマグロ。

>>22
駿台じゃ毎週７００選の暗記テストやってる

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ま
売れない予備校講師の叩きなんか気にするより700選覚える奴が勝ちなんだよね

大学受験では法学部と医学部志望者 以外の英語力なんて屁でもないのは皆
わかるだろ　w

予備校授業の副読本だからね。こんなの今でも使う駿台もやばいわw

>>601
どこの校舎か具体的に言えよ。本当にあるんだったらな。

>>604
上本町と難波はあったよ
大阪校は知らんが

難波って大阪南のこと？
そこ出身だがやってなかったんだけど

700選やって東大受かった人は、もしかしたら700選やらなくても受かるレベルだったのかもしれない
700選をやったことで受かった人がいるかもしれない、
700選やっても受からなかった人がいるかもしれない
700選やれば受かったかもしれない人かもしれない

求めるレベルや本人のレベル、700選の理解度合、無意識レベルでの暗唱定着度合
によって、成果は変化する
だから、700選の内容だけとって、よいとか悪いとか一概にはいえないとおもう。
ただ、能率効率の賛否はあるかもしれない
でも、700選をやり通す意志とそれによって養われる集中力や脳力を考えると
やり通すことは、内容を吸収する以上の価値や成果があるかもしれない

一ついえることは、
これをやり遂げた人は、他の類似の構文集をやっていたとしても
そのレベルに達していたとおもう
でも、彼らが他の構文集をやっていたとしても、最後までやり遂げられたかどうか、別の問題が残る

彼らにとっては、他の構文集ではなくて、700選でなければならない理由があったんだとおもう。
彼らにとって、700選をやり遂げるのに必要だったもの
それは、「これをやれば大丈夫」という絶対の安心感。
その安心感を支えたのは、内容以上に、
「駿台」、「伊藤和夫」、「700選」という三大ブランド力だったのだから。

他ではなく、700選じゃなきゃだめだったんだよ。当時は。彼らにとって。
今は、そのブランド力の効き目が薄れてきてるんだとおもう。
楽して最短距離いきたい。東大いきたいでも苦労もあんましたくない。
っていうのが本音なんだろう。まあ、誰でもそうだがね。

ただね、１ついえるのは、
最短距離求めるとあとで苦労する。遠回りするとあとが楽。
吸収した中身の量・質じゃなくて、どれだけ精神的なエネルギーや手間をかけたかっていう意味のね。

700選やって東大はいったやつの、ネイティブに通じなかったとかの自己批判や
こっちやっといたほうがよかったかも・・・っていうぶっちゃけ話をきいたほうがやくにたつんだけどね？
やりとげたやつは、相当苦労して吸収したのだから、それよりもっといいものがあったとしても
その苦労が無駄だったとは認めたくないだろうから、いいたくないのだけど。

英作うんぬんにかんしては、
日本語でも、文を書くのと、話すのでは違うように、
英語でも、全く同じわけないのだから、英作に使える使えないの話は平行線だろ。
どっちもいってること正しいんだから。
英作に関してはおまけみたいなもので、
つかえることもあるし、使えない（ほかにもっといい表現がある）こともあるってとこじゃない。

メインディッシュは、英文読解に使えるかどうか？なんだろうから。
そう考えた時、700選完璧にすることは、他の構文集に比べて、いまでもダントツにいいの？
肯定派の人、類似書や他の方法とどう違い、どんなメリットがあるのか具体的におしえて。

700選を批判してる人は、これのいいとこもあるわけだから、ただ揚げ足とりっぱじゃなくて、
類似書や他のいい方法を比較してもっと具体的に教えて。
それと、700選やり通した人
他の構文集や参考書をみてみて、の他書のメリットと本書のデメリット、本書が他書にまけないとこを教えて。

500とか550とかは文が簡単すぎるな

700はそのてんいいよ

>>608
英文読解に関しては個人的には、
FORESTのターゲット例文の方がすぐれていると思う。
７００選は基本文法に関しては、以外に穴があるからね。

７００選、ネクステ、英頻３、フォレスト、についての比較。
�@more and more 名詞
�Amore and more 原級
�B〜er and 〜er

７００選に載っている例文・・・�B（７００例文中３例文で重複）
ネクステ・・・�B
英頻３・・・�@�B
フォレスト・・・�@�A�B（ターゲット例文にものっている）

７００選に対してのネイティブの意見はどうなんだ？

ナナヒャクセンゼンゼンイケテナイアルヨ

そいいや、英会話でよくネィティブに
「文法は正しいけど英語として変」
「表現がむずかしすぎる」
っていわれる。笑
会話では、ってことなのか、文章としてもってことなのか・・・

ネイティブが難関大学受けたら必ず英語のテスト１００点とれるのかな？
気になる。

そのへんが、賛否両論の答えがあるとおもうんだが。

ちなみに７００選完璧にして、大学→大学院いったひと、
院行って論文英語よむとき、もしくは書く時、７００選の知識は役立ってる？

>>614
理系の院だけど、文法・構文が身に付いた事は良かった。

むしろ英検準一級受ける時、改めて読み直して色々と思い出すのに助かったよ。
（語彙ボロボロだったけど、長文・英作のおかげでギリギリ合格）

論文を書くことに関しては、あまり・・・。
なぜなら、学術誌専用の表現方法があるから。

気に入った論文の表現をWordにコピペストックして、
自分が書く時は、それを参考にする。

>>614
ニホンノニュウシモンダイハ
ニホンゴデカカレテルカラ
ムズカシイアルヨ

ＴＯＥＩＣナラ
ネイティブカラシタラ
カンタンスギテ
ワラエルレベル

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ま
売れない予備校講師の叩きなんか気にするより700選覚える奴が勝ちなんだよね

大学受験では法学部と医学部志望者 以外の英語力なんて屁でもないのは皆
わかるだろ　w

この前ネイティブが700選見て知らない用法が載っていると感心していた。
ちょっと誇らしかった。

　　　　　　　　　　　　　　）
　　　　　　　　　　　　　（
　　　 　　　　　,,　　　　　　　　）　　　　　　）
　　　　 　　　　ﾞﾐ;;;;;,_　　　　　　　　　　　（
　　　　 　　　　　ミ;;;;;;;;､;:..,,.,,,,,
　　　　　　　　　　i;i;i;i; '',',;^′..ヽ
　　　　　　　　　　ﾞゞy､､;:..､）　　｝
　　　　　　　　　　　.¨.､,_,,､_,,r_,ノ′
　　　　 　　　　/;:;":;.:;";i; '',',;;;_~;;;′.ヽ
　　　　　　　　ﾞ{y､､;:...:,:.:.､;:..:,:.:.　._　　､｝
　　　　　　　　".¨ｰ=v ''‐ .:v､,,､_,r_,ノ′
　　　　　　　/;i;i; '',',;;;_~⌒¨;;;;;;;;ヾ.ﾐﾞ´ﾞ^′..ヽ　
　　　　　　 ﾞ{y､､;:...:,:.:.､;､;:.:,:.:.　._　　.､）　　､｝
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この前ネイティブが700選見て知らない用法が載っていると感心していた。
ちょっと誇らしかった。

>>619
こういうのをお目出度い輩と云う

個人的な疑問なんだけど、
ネイティブってすべて同じレベルの知識と判断基準だという前提で話してるけど、
ネイティブ個人個人のレベルよっても変わるのかな。世代とか。
すべての人が、一致して正しいとか、おかしいっていうとこもあれば、
個々によって見解が違う構文や単語のチョイスやニュアンスの違いもあるのかな。
日本人でもあるように。たとえばそれが言語学の学者でも
世間の言葉の変化の認識のタイミングがずれてたりもするし。

ところでネイティブ定義ってか、基準ってなんなのだろう？

横道それたね。すまん。

「ネイティブが知らない」
　　　　　↓
「７００選Tueeeeeeeeeeee」

これだから伊藤信者は。。。。（苦笑）

>>622
あ、おれ、信者じゃないけど、
そういうちゃかした批判してると、否定派のレベルが低いってことになってしまうんじゃない？

ちなみに622はどーして否定派になったの？
なんか他におすすめってある？

700選が売れると困る人って誰？

７００選はもう古過ぎだ。
実戦ロイヤルの付録と問題集の文覚えた方が百万倍良い。

605 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/02/08(日) 23:24:03
>>604
上本町と難波はあったよ
大阪校は知らんが

いつの昔の話だｗ

京大英語持ってる
桜井って駿台の講師も頭の悪い700選擁護厨とは正反対の考え方の講師なんだがｗ

>>612
CD聞けばわかるだろ。内容なんて一切理解してない奴が単純作業で吹き込んでるw
その程度の本。

>>624
日本の英語教育向上を願うすべての人。

京大英語持ってる
桜井って駿台の講師も頭の悪い700選擁護厨とは正反対の考え方の講師なんだがｗ

ここの大学自体世界的に通用しない英語の問題出すわけだから
そいつが反対してるならいい本だろ www

そもそも世界的に通用する英語の問題を出してる大学ってどこよ？
俺は京大出身だが京大の考えは嫌いじゃない。
まずは論文が読めるだけの実力を高校生のうちにつけてこいという趣旨だと授業中に聞いたことがある。
京大そのものが優秀な研究者を出すための大学だからね。
結果的に世界に通用するIFの高い論文がかけてるんだから、世界的に通用しないと決め付けるのはどうかと。

あ　そうだな
しかし世の中にはベクトルの違う方向に進んだため　後で修正できない
程度のポテンシャルしか持ち合わせてない奴もおるからな

京大でもかなりの奴はそうなんだろ

京大始め国公立はマシな方だろ
マークシートが受験の全てだったゆとり大学に比べれば

>>628
あの人の書いた本読んでみ、別に京大の出題形式に合わせた考え方なわけじゃないし
私大向けの長文講座でも人気ある先生だから

どうして知りもしないのに決めつけて馬鹿にするの？
少なくともおまえの100億倍は英語出来る人だし、伊藤和夫より遥かに英語力あるのも言わずもがな
もう駿台の現場は700選みたいな悪書なんて使わないんだよ

７００選ほど、
文字通り世界に通用しない英語も無いけどなw

>>632

少なくとも俺より英語はできないだろうな
大学受験の指導なんてしてる雑魚ではな
本人に聞いてみろ 先生は通訳 翻訳より英語できますかー てね www

ということは>>634は翻訳家なの？

ヒント　２ちゃん脳

２ちゃんをやってる暇あるなら
自宅からはばたけ。

ばかにしたい気持ちはわかるけど、働く必要がないんだよ。

でも正社員で働いてるでしょ。

わかるよね？

>>630
京都大学という大学が欲しい人材は、周りの人間に影響を与える人間。
大学の需要がそうなんだから仕方がない。
例えば院にいたときに某教授が言った言葉だが、
いくらカリスマ的な能力を持っていても論文を書かない奴はいらない。

いくら能力が高くとも論文（アウトプット）を書かない限り世界には認められないわけだ。
俺は院ではたくさんの英論文を読まされ発表させられ文献リストを作成した。
英論文の発表も拙い発音でさせられる。
拙い発音や英語力については、教授は今はそれでもいいと言う。
しかし上を行きたければ院卒業後に留学をしろと言う。
日本語論文は欧米人が読めなくてIFつかないからね。
英語が世界基準で、日本での英語学習は能率が悪く、やっぱ留学という手段をとる人が多い。

論文の多読に耐えるという点で考えると、京大英語は良く出来てるんじゃないかと思う。
さらに抽象的で難しい文章を読ませるところも。
そこらへん大学の需要がモロに出ているんだろうな。

松岡洋右の発音もひどいものだったが、
彼の英語力に関する評価は総じてものすごく高いね。

記録映像見たとき、なんとわかりやすい英語かと感心したｗ
インポッシブル・トゥー・アクセプトとか何とか言ってたな

近衛文麿の子供の誰だったかプリンストンに留学してたよな。
１９４２年度辺りの主席だった様な。

近衛の息子は、ソ連で抑留され最後は殺された。
学歴はともかく人物としては文麿の親父の篤麿も立派だと思う。

>>642
そりゃ英語で自己主張がちゃんと出来る稀有な人材だったから。
英会話だけは上手だけど英米のイエスマンでしかなかった幣原喜重郎とは真逆。

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　　　　　　　　　 ,. -一'´: : : : : : : : : : : : : : : 　 : : : ヽ: : : : :.ヽ￣
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　　　 　 l: :/　!: : l: :.l: :.ｌxｨｷ　　　　　　 !::fr..:ﾄ、!: ﾄ.:ﾄ､::::从　,.　' ´　｀i
　　　 　 |/ 　 |: : :!: ヽ.:{ 代..ヽ　　　　　代.じ:|　|: l´ﾍ Y　 ﾉ'´　　　　 |
　　　　　　　　|: : : ',: :.ﾄ〈{:::じi|　　　　　 辷ソ　 !/ }｝ ﾉ　/　　　 　 　 l._ 　私、７００君だったら、処女あげてもいいよ♪
　　 　 　 　 　 l: : : ∧:.い弋ソ　 .　　　　　xxx　,.ァ ' 　 {　　 　 　 　 　 }
　　　　　　　　 l: : /　ヾヽ}xxx　　　__,.　　　　∠、　　　 l 　　　 　 　 　 l
　 　 　 　 　 　 !: :l　　 　 ヽ､.__　　　　　,. ィ〃: : y'⌒ヽ､! 　 　 　 　 　 |
　　　　　　　　　ヽ{ 　 　 　 　 ,.｀「¨刀´ 　 /: : ／　　　　 >、　　　　 　 l
　　　　　　　　　　　　　　　　ﾉ ノ: : :l　　 /: ／　 　 ,.　'´ .::rヽ、　　　　 ヽ
　　　　　　　　　　　　　　 ／　ヽ: : :.l 　/／　　　／ 　 ,..　|　　　　　　　　}
　　 　 　 　 　 　 　 　 　 {　　 　 ＼:| //　　,.　'´　　／ 　 !　　　 　 　 　 |
　　　　　　 　 　 　 　 　 /＼　 　 　 Y/　イ　　　　/　　　　　　　　　　　 ﾉ

いりません。

「７００クンのができちゃった」

アニオタとロリコンはどっか行ってほしい

キモヲタ童貞もどっか池

そして誰もいなくなった。

　　　　　　　　　　勝木なみの英米人だろ？常識で考えて！
　　　　　　／￣￣＼ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　
　　　　／ﾉ( 　ゝ 、_,ﾉヽ　　　　 　　　r'´ ﾞヽ　　　 　 ／｀ヽ　　　 　 　 　 ＿＿＿_700選やれば英米人以上に正確に
　　　　|　⌒(（ ●）（●）　　　　　　　 ヽ 　 ヽ从从/　　 /　 　　　　 　＼　　　／＼ 英文が読めるようになるんだお！
.　　　　|　　　　 （__人__）　/⌒l　　　　　＼　 ＼／　 ／て 　 　 　　（●）liil（●） ﾉ( ＼
　　　 　|　　　　　｀ ⌒´ﾉ　|`'''|　　　　�煤@ヽ／　　／ 　そ 　　 　／ （__人__）　　⌒ 　 ＼
　　　　／ ⌒ヽ　 　　　}　 |　 |　　　 　　,)／　　／ ＼　く　　　　 | 　　|!!il|!|!l| 　 　 　 　　|
　　 ／　 へ　　＼　　 }__/　/　　　 　 ／　　 ／＼　　＼ 　　　　 ＼i⌒ヽｪｪ| 　　　　　／
　／　／　|　　　　　 ノ 　 ノ　　　　／　　 ／ YＹY＼ 　　＼　　　　　＼　＼　　/⌒,/´
( _ ノ　　　 |　　　　　 ＼´　　　 ／　　　／ 　　　　　 ＼ 　　＼ 　　　 / ＼　＼/　 /ｌ
　　　　　 　|　　　　　　　＼_,／　　　／　　　　　　　　　＼　　　＼_／　 　 ＼_＿ノ |＼
　　　　　　 .|　　　　　　　　　　　　／　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　 　　　　|)　）
　　　　　　　ヽ　　　　　　　　　 ／　　　　　　　　　　　　　　　＼ 　　　　　　　 　　,r' ／
　　　　　　　　 ＼　　　　　　, '´　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ｀' ,　　　 　 　 ／ｰ'′
　　　　　　　　　　＼　　　　 (　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　)　　　　 ／
　　　　　　　　　　　 ＼　　　 ＼　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／　　　 ／

甲南大学

逆にさあ、外国人が何かいいテキスト一冊マスターしたら
日本人以上に正確に日本語の文章が読めるなんてことがあるのかよ

>>655
言い方によっては、そう言えるんじゃないか。
文字読めるか怪しいヤツも今時いるし。。。

それで
「700選やれば英米人以上に正確に英文が読めるようになるんだお！」
っていうことになるのか・・・

まさに、
「ロンドンでは乞食でさえ英語が話せる」
ってヤツだな

>>657
>「700選やれば...」

これは700選の前書きで謳われている文句。

700選やったが、
駿台模試で英語の点数が30点ぐらいは上がった（高2の第1回から第2回にかけて）。
ただ、700選覚えるのに200時間程度かけた気がする。
夏休みの間は1日2時間から3時間音読してたし、
通学のときはＣＤ聞いてた。
大体3ヶ月程度で暗唱できるようになったけどね。

今更だが相当効率の悪い勉強をしたもんだと思う。
でも、ここ3ヶ月ぐらい英語の勉強をしていないのに、
成績がほとんど下がらないのは700選の効能だと思う。

今月のAERA Englishで、TOEIC満点取った人数人の勉強方法（使った参考書など）が紹介されていましたが、そのうちの一人がこの本が文法の確認に役立ったと紹介していました！

ただ、使用したのは、TOEICが９００点を超えてから確認に使ったみたいですが！

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 , ィ'"´;;;;;;／j/-‐-　 __ 　＿＿＿___,,,
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　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 i.:.:.:.　　 |:.|　　 l　/　/　　/　/// !　l|　　l　V
　　　　　　　　　　　　　 　 l.:.:.:　 　 | ﾊ　　|/!　/斗--､/// ,'　-k|　 |　 l
　　　　　　　 　 　 　 　 　 ｌ.:.:.:./　/:|:.:∧:.:.|｜/l|／/／／ /／l/ﾘ　 !　,'|
　　　　　　　　　　　 　 　 l.:.:.:/　/ :.{:.:.:.∧:l_,.ｨfﾃﾏト､　 　 ,ｨ巧｢/　/ /!ﾉ
　　 　 　 　 　 　 　 　 　 l.:.:/　// .:ﾊ:.:.:　ヽヽ込」ﾘ　　　　込ﾘ,' {rくイ { 　　
　　　　　　　　　 　 　 　 l:./.:.://　 |::∧:.:.　 ＼ ''' 　 　 　 ､ '''}:::八::::|:∧ 　　　やっぱ、あたし７００選君じゃなきゃ嫌なんだ・・。
　　　　　　　　　　　　　 ｌ/.:.://　. ::ﾄ､:ハ:.:. 　ﾊ＼　　rｧ 　 ィ.､〈 　�Y　ﾊ 　　 　　
　　　　　　　　　　　　　l/.:.//: : ://:::｢￣ヽ 　 ∧ ﾄ､ _, イ::::ｌ|:::ﾊ:＼ ﾘ 　 } 　　
　　　　　　　　　　　　 /.::／: :.:.//:::/:: :: :: ﾄ､　　ヽ` ｰ＜_::ﾉ|::::::}l::. /:　 /-―――-　 ､
　　　　 　 　 　 　 　 /／.:.:.:.:.:〃／＞''"´￣＼　　＼ |::::ｌﾄ､!:::/ﾘ:,ｲ: ／:.:.:.:.:.:.. 　 　 　 　 ＼
　　　　　　　　 　 ／'´/ .:.:.:／／:::/　　　　　 　 ＞--ヽ: ﾘ ﾊ/:／¨´:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.　 　 　 　 　 ＼
　　　　　　　　　/.:.:.:./.:.:／／: :: /l　　　　　　　,' 　 　 ∧-――- ハ:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:　　　　　　　 ヽ

>夏休みの間は1日2時間から3時間音読してたし、
>通学のときはＣＤ聞いてた。
>大体3ヶ月程度で暗唱できるようになったけどね。

方法論と熱意はいいんだが、700選でこれをやってしまったために
残念な英語しか使えなくなった･･･もう取り返しがつかない。

　　　　　　 　　　／￣￣￣￣￣￣＼
　　　　　　　 　｜ ○。　　　　　　　　 ｌ　　
　　　　　　　　ﾉﾉ)　　　　　　　　　　 　从　　　　
　　　　　　　( i从 〓〓ﾉ　　　〓〓　从从　　　
　　　　　　从从　-=・=-　　　-=・=-　从从　　
　　　　　　从从 　　　　 　 ｌ　　　　　 从从）
　　　　　　（从:.|.∴ヽ 　　 ∨ 　　 /∴从人）
　　　　　（人人|　∴!　　ｰ===-'　!∴.｜从人）
　　　 　 （人人|　∴!　　　￣　　　!∴｜从人）　　 呼んだ？
　　　　　（人人|　∴!　　　　　　 　!∴｜从人）　　
　　　 　（人人人＿＿＿＿＿＿＿　人人ﾉ

でも　高校でこの本終えとけば楽だよ

チャロとか簡単に覚えられるからね
初めに高い壁に挑んだ奴への褒美だよな

チャロくらいなら、この本読んでなくても覚えられるって。

チャロって何チャロ？

>>667
黒人演歌歌手

>>667
日本語ペラペラのイケメンマジシャン

>>667
事件記者

>>667　広告審査機構

>>666
まあ、あれは多読多聴の入門でありながら
エッセンスを拾い捲って英文集としても使えますって代物が作れないかの
実験だから。

>>664

: : : : : : : : ｉ　　　_,.-─':￣: :;/ |ﾍ:: :`ｰ-､-､__ﾍ: : :..＼
: : : : : : : : |　／:::. : : : : : : :/　 | ∨: : . . .ｉ... . . .｀ヽ. . .＼
: : : :.............|/::::.....: : :/.: : :/　　 |　∨:: : : :|:: : : : : : ﾍ: : . .＼
: : . . . . . . .|::: . . . . /.. . ./　 　 |　　∨:: ;/|::: : : : : : : :ﾊ:.:__: :＼
:. : : : : : : : :|:: : ＼/:: : :/　　　 |　 　 }／/∨::: : : : |: :|: : ﾍ ￣`＼
: : : : : : : : : |:: : :/'|＼:/　　 　 |　 ,／ｊ:;/　 ∨::: : : :|: :|:: : :ﾊ
: : : : : : : : : |:: :/　|: :/＼,〃　ﾉ ｀´ 　´／　 ∨:: : ;ﾊ:.:ｊ:: : : :|
:: : :o: : : : : :|;/＿_ｊ/＿__　　 　 　 _／ 　__　 ,ﾊ::.:/::|:/:: : : : |
:::: : : : : : : : :|'　 　 　 ／"　　　 　 ￣￣ Ολ:∨::::´:::: : : : :|
:::: : : : : :o: : |　　　／ 　 　　　　　　　 　 　 { }:::Ｏ::::::::|＼: : :|
::::: : : : : : : : |　○　 ,.-─-､_＿　　 __　　　 }ﾉ::::::::::::: :|　 ＼:|
::::::::､: : : : : : |　 　 /　　　　　　￣´　｀ヽ　 ﾉ:::::o::::: : :|　　　`
::::::::::.＼::０:: :|　　 { 　 　　　　　　　　　 ,},ｲ:::::::::/::: : :ｊ
＼:::::::: : ﾄ::::: :|､ 　 ＼　　　　 　 　 　 ,ｨ'::/|::::::/|::: : :/ 草薙なんか呼んでなーい！あたしの７００選クンはどこ？？
　 ＼:: : :|‐＼:|:::`ｰ--｀＞‐=ﾆ=-‐＜´ ∨ |::::/ |::: :/
.　　/＼:|　　 `　 　 ,r'"⌒Y´`l　　 ｊ＾Y´￣｀ヽ､::::/
　 /　　　　＼ 　 ｉ 〈　　 ￣｀Ｙ　　 ヽ〈´ ￣ 　 ,}｀ヽ、
　/　　　　 　 ＼ |　{ 　~￣　,}　　 　 `廴￣ ,ｨ' 〃 ﾊ

>>667
この感じ・・・ZIPか・・・

,.――――-､
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、
　　| |　 （・）｡（･）|　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　 　　　これでも観て、気分転換でもするでござる
　　ヽヽ＿＿＿ノ　　　　　　　　 　

　　　

　　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=NLoYYh_umYg

>>670
チャボ

　　　　　　 　　　／￣￣￣￣￣￣＼
　　　　　　　　 　｜ ○。　　　　　　　　 ｌ　　
　　　　　　　　　　ﾉﾉ)　　　　　　　　　　 　从　　　　
　　　　　　　　　　( i从 〓〓ﾉ　　　〓〓　从从　　　
　　　　　　　　　　从从　-=・=-　　　-=・=-　从从　　
　　　　　　　　　　　从从 　　　　 　 ｌ　　　　　 从从）
　　　　　　　　　　　　（从:.|.∴ヽ 　　 ∨ 　　 /∴从人） 呼んだ？
　　　　　　　　　　（人人|　∴!　　ｰ===-'　!∴.｜从人）
　　　　　　　 　 （人人|　∴!　　　￣　　　!∴｜从人）　　
　　　　　　　　　　（人人|　∴!　　　　　　 　!∴｜从人）　　
　　　　　　　 　（人人人＿＿＿＿＿＿＿　人人ﾉ

,.――――-､
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、
　　| |　 （・）｡（･）|　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　 　　　　お呼び出ないでござる！
　　ヽヽ＿＿＿ノ

　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=1aBaX9GPSaQ　　　　　　　　　

>>667　コントラバスのちょい小さいの

大喜利かよ

>>667
牛乳入れて飲む麦芽飲料

>>667
パトラッシュの飼い主

>>667
ジャンプのオサレバトルマンガのでかい高校生のあだ名

>>667
バスで酔って吐くもの

>>667
保奈美, 唐沢, 江口が出てたドラマで上司にいびられて自殺した奴

そりゃチョロだろ！！！

>>667
インドの紅茶

>>667
〜の海岸物語？

>>667
ドンゴンだろ

>>667 こいつ↓
　 ｲ｀ﾍ 　
　/: :| ヽ 　
/ : :/　　ヽ　＿＿＿　　　_,,,:. .-: :´彡ﾌ
_ノ＼＿∠: : : : : : : : :｀: :-: :,:_:／彡　/
　　　　　 ( : : : : : : : : : : : : : : ｀ゝ　 /
　　マ　　r::/: /: : | : : : : : : : : ::＼ /
　　 　 　//: /: : : |: : | |: : |: _: : : :ヽ
　　ジ　 {/ 7|｀＼/i: /|:|／|´: : : : :|ヽ
　　　　　〉 ,‐-‐､｀|7　|| |_::|,_|: : :|:::|: |
　　で　／ r:oヽ`　　 　/.:oヽヽ: :|: | :|
　　　 　{　{o:::::::}　　 　　{:::::0　}/: :|N
　　っ　 |　ヾ:::ソ　　　 　ヾ:::ｿ /|: : |
　！？ ヽ::::ー-..　／ヽ　..ー-::: ヽ::|　r--ッ
-tヽ／´|｀::::::::::;／　　 `､ ::::::::::: /: i　}　 ＞
::∧: : :|: |J　　 ＼　　 ／　　 ／::i: | /＿ゝ
. ＼ヾ: |::|｀ - ,, ___｀-´_ ,, - ´|: : :|:::|
　　 ヽ: |::|＼　　　 ￣/ /|　　|: : :|: |

>>667
学生街の喫茶店

>>667
球形のロボットで「アムロ、ゲンキカ？」とか話すやつ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　／⌒＼
　　　　　　　　　　　　　　　　/　 　　　 ＼
　　　　　　　　　　　　　　　 /　 人　　　　＼　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　/　／　|　　　　　 ⌒ヽ､
　　　　　　　　　　　　　　／__）　 入　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　　　　（__／　／　ヽ､　　　　　　　　＼＿＿＿＿＿_
　　　　　　　　　　　　　／　／　　　／ 　　　　　　　　　　　＿＿＿＿つ　
　　　　　　　　　　　　/　／ （ ＼／　／　　　　　.,ー、　　 ＼
　　　　　　　　　　　／__）　　 ヽ､__ ノ|　　　　　　|ｰiｰ|　 :::::　|　これってすげー効率悪いんじゃないのかお？
　　　　　　　　　　（__／　　　　　　　 ＼　::::＿(￣γ￣)＿／　　　　 例文暗唱なんて受験生時代誰もやっていなかったお
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　＼　（ ●）　　（ ●）　　　でも良く考えたらこれはすごく有効な方法なのかもしれないお
　　　　　　　　　/／ 　　　　　　　　 　　　＼_　／　＼／　　
　　　　　　　　 / 　 　　　 　 　　　　 　　　　　￣￣￣　　　　

　　　　 　　　
　　　　　　 〃
　　　　､ﾊ/|,,､　 　　　　　　　　　　　　

>>667
ビックスモールンの小さい方（知らんか）

　　　./　　　　　　　　　　　　　　　　　.＼　　
　　　{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}
　　 .|　　 ／￣""''-=,,,,＿,,,,,,==-'''"＼　 |
　　 .l,　 .（　 ,. -　' .､　　　　 ,.　-　,　 .}　|
　　　l　　 >　,=ﾆ＼　゛　|　''゛_,=ヘ､　r'　{_
　　/~''i　/／＿＼_..`７| l､{''″／__`>ヽ |r｀i
　　l .{`|./　ヽ二・ﾆゝﾁ､ ! .ゝrﾆ・二r　 } ! i l
　　{ {（l {　　　　　　ﾉ　|　| ヽ　　　::　　}| ｿ/
　　ヽヽ|.{　　　　／　　|　|　　＼　　　 i.|//
　　　＼|.i　　 ／　　,,.. |　l._,,　.　＼　 i !/　ごちゃごちゃ、五月蝿いぞ。黙って暗唱しろ！ｗ
　　　　乂i　 /　　　 - (__,）-゛　　　'　{丿
　　　　.l .!､.　　　　　　,. !.,　　.,　　　/ |
　　　 人　＼　　 .!''''"￣~￣`''!　 ／ 人
　　 ./ | .＼ ,＼　　'-""　゛-'　 ／ ／ | .ヽ
　 ノ　 .{　　＼ .ヽ,.,　　 .:　　 ,ｲ ／　　}　　ヽ
-'″　　l　　　 ｀' ､`.───″　 　　.}　　　 ヽ

　 　 　 　 l　　　　 |::　　 /|　　/　 ! /　　　　　　', |　＼　 　 l l　 l　　　　　 l
　　　　 　 l.　　　　l::_　 / .|.　/　　|/　 　 　 　 　 ',l　　 ＼　 ', ', _|　　　　l　l
　　　　　　l. |　　　|::..´/' ‐| /,__　 l'　　　　　　　 _ '| __,,,. -＼''i"', |　　　　! .l
　　　　 　 .l｜　　 |::::/ 　 ,|=＝="''　　　　　　 　 ´"=＝= ､　＼ ｀|　　　 l　l
　　　 　 　 i !　 　 |:/　／/::○::::ヽ　　　　 　 　 　 /::○::::ヽ＼　　|　　　.l　l
　　　　　　 i !　 　 !　/　 {::::::::::::::::}　 　 　 　 　 　 {::::::::::::::::}　 ヽ .|　 　 .l　l
　　　　　　 | !　 :　|i/　　丶:::::::::::/　　　　　　　 　 ヽ;:::::::::ノ　 　 ',| :　　 !　!
　　　　　　 ! l　 :.　l'､ 　 　 ｀"^´　 　 　 　 　 　 　 　 ~"´　 　 　 | :. 　 l　 l 　　　　　　　これもってないので、私はForest付属の暗唱文例集やります
　　　　 　 ,'　l:. .:　 l)i　　　　　　　　　　　 '　　　　 　 　 　 　 　 /| :::l　.!::.　l
　　　 　 ./,. -l::. l　 l::l,　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 /v! :::!　!,_::.. l　　　-‐==,-.,
　　　　, '/f.　 l::. l　 l:::'､　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,..'　 | :::l　l　 ＼l　　　　　　`, ',
　　 ／ ,'　! 　 l:::..!　.l:::: 丶,　　　　　　　　　　　　　 　 　 ,. '　　　l :::l:. l　　　ヽ 　 　 　 　 ! l
. ／　　i　 l. 　 l:::::l　 l:::　　 ｀'- .,_　　 　 ''''''　　 　 _,. -''´　　　　l :::l::::l　　　　〉,　　　　　ﾉ .!
´　／　|　 丶._ l:::::l　 l:::.　　　　　 ｀" '' ｰ - ‐ '' "´　　　　　　 .::l :::|::::l_,,. - '´　l` ‐--‐'´　'
／/　 .:l　　　　 l:::::l　 l::::._　　　' ‐- ､　　　　　, -‐ '　　　　_,,.::::l :::l'l:::l　　　 　 lヽ' ‐-‐ '´
　f　 .::::l.　 　 　 l:::::l　 l:::::.｀ ' ‐- .,,__ `　　　　´　_,,. -‐ ''' ´ .:::::l :::l　',{　　　 　 l::. ＼

>>667
淀君の幼少名

>>667
小学館の少女漫画雑誌

>>667
,.――――-､
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、
　　| |　 （・）｡（･）|　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　 　　　　飛びます！飛びます！
　　ヽヽ＿＿＿ノ



http://www.youtube.com/watch?v=q-5Se6hOwR8

　　,,,,,,,,,,,,,,,∧,,∧　 　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
〜′,,,,,,,,,,ミ,,ﾟДﾟ彡＜ 　ﾘｱﾙ40代は退場汁!!
　UU"""" U U　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　　　　　　　 |;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;ノ|
　　　　　　　　　　 |丶､ ;;; __;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;_,,: ィ";;_|
　　　　　　　　　　 ﾄ､;;;;;;;;;;;;;;;｀ ` '' ー -- ‐ '' ";;;;;;;;;,:ィ;:;!
　　　　　　　　　　,';:｀`' ‐ｮ ､ ,_ ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; , - '"l;:;:;:;:l 　　　 　　┌‐┴　 ┌┐　＿|＿
　　　　　　　　　　l;:;:;:;:;:;:;ﾐ　　 ｀ ` '' ｰ -‐ '"　　　 ,ﾘ;:;:;:l 　　　 　　｜┼┼　,工、 　 ﾉ┐ ・ ・ ・
　　　　　　　　　　l;:;:;:;:;:;:;:ゝ　　 く三)　　　(三ｼ　　｀ヾ;:t、 　　 　　/, 小小　|＿|　 　(二
　　　　　　　　　fﾐ{;:;:;:;:f'´　 , -−-_,, _,ｨ ､_,,ｨ,.-−､　 };f }
　　　　　　　　　l ﾄl;:;:;:;:l　　､,ィ或tｭ､ﾞ:ミ　{,'ィt或ｱﾁ　l:l,/
　　　　　　　　　ﾞi,tヾ:;:;:!　　｀ヽ 二ノ　　　ﾄ ` ‐''"´　 l:l:f 　 　 　 　 /ヽ |__　ーｧ　ﾉ一　＿_
　　　　　　　　　 ヽ`ｰ};:l　　　　　　 ,r'､ 　 ヽ 　 　　　ﾘ_）　 　　　　 ┬ /､|　∠、　ニ、　/ 〃
　　　　　　　　　　 ｀"^l:l　　　　　 ,/ﾞｰ､　 ,r'ヽ　　　　l 　　　　　　　巫　ノ　 ｡__）　メ ﾚ　ヽ
　　　　　　　　　　　　　ﾞi　　　　,ノ　 　 `'"　 丶.　　 ,'
　　　　　　　　　 　 　 　ﾞl､　　 ′ ,, -‐--‐- ､_ 〉 } / 　　　 　 　 　 ⊥　　　|　　l l　　　ーｧ　　　|　　　　　　 ┃ ┃
　　　　　　　　　　　　　　',ヽ　　ヘヾ'zｪｪｪッ',ｼ'　//ヽ 　　　 　 　　　|＿ヽ　|　　　　　　∠、　￣|｀ヽ丶　　 　┃ ┃
　　　　　　　　　　　　　　 }　丶、　` ｰ--‐ '"'´,/ノ:.:.:ヽ 　　　　　　（j　､）　 ヽ__ノ　 や ｡__,）　　/ ､ﾉ　　ツ　　・　・
　　　　　　　　　　　　　　/l　　 丶、　　　 　 ,.ｲ:.:.:.:.:.:.:.:丶､、
　　　　　　　　　　　 ,r'"^l　!　　　　` ー‐;オ´:.:.:.:.:.:.:.:.:.,ノ　 ,}、
　　　　　　　,. -ｧ＝く（:.:.:.l　 l　　　　　 ／/:.:.:.:.:.:., - '"　 ,／　ヽ、
　　　 , - '"´ ／　,／｀＞'t､_」＿＿_,ｨ'ﾞ,ィ,.: -‐ '"　,. -‐ '"　　　　＼
　　／　　　　ヽ-（　　/　/ f　　 }li,　　　　 ,. -‐ '"　　　　　　　　　　＼

私は、この本のおかげでＴＯＥＩＣ８６０点を突破しました。

>>699-700

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　　l .{`|./　ヽ二・ﾆゝﾁ､ ! .ゝrﾆ・二r　 } ! i l
　　{ {（l {　　　　　　ﾉ　|　| ヽ　　　::　　}| ｿ/
　　ヽヽ|.{　　　　／　　|　|　　＼　　　 i.|//
　　　＼|.i　　 ／　　,,.. |　l._,,　.　＼　 i !/　ごちゃごちゃ、五月蝿いぞ。黙って暗唱しろ！ｗ
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　　　 人　＼　　 .!''''"￣~￣`''!　 ／ 人
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　 ノ　 .{　　＼ .ヽ,.,　　 .:　　 ,ｲ ／　　}　　ヽ
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>>701

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　　　l　　 >　,=ﾆ＼　゛　|　''゛_,=ヘ､　r'　{_
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　　l .{`|./　ヽ二・ﾆゝﾁ､ ! .ゝrﾆ・二r　 } ! i l
　　{ {（l {　　　　　　ﾉ　|　| ヽ　　　::　　}| ｿ/
　　ヽヽ|.{　　　　／　　|　|　　＼　　　 i.|//
　　　＼|.i　　 ／　　,,.. |　l._,,　.　＼　 i !/　よし！今度マンマンチャンアンしてやるぞｗ
　　　　乂i　 /　　　 - (__,）-゛　　　'　{丿
　　　　.l .!､.　　　　　　,. !.,　　.,　　　/ |
　　　 人　＼　　 .!''''"￣~￣`''!　 ／ 人
　　 ./ | .＼ ,＼　　'-""　゛-'　 ／ ／ | .ヽ
　 ノ　 .{　　＼ .ヽ,.,　　 .:　　 ,ｲ ／　　}　　ヽ
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>>695
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　　　l　　 >　,=ﾆ＼　゛　|　''゛_,=ヘ､　r'　{_
　　/~''i　/／＿＼_..`７| l､{''″／__`>ヽ |r｀i
　　l .{`|./　ヽ二・ﾆゝﾁ､ ! .ゝrﾆ・二r　 } ! i l
　　{ {（l {　　　　　　ﾉ　|　| ヽ　　　::　　}| ｿ/
　　ヽヽ|.{　　　　／　　|　|　　＼　　　 i.|//
　　　＼|.i　　 ／　　,,.. |　l._,,　.　＼　 i !/　五月蝿い！この下膨れが！ｗ
　　　　乂i　 /　　　 - (__,）-゛　　　'　{丿
　　　　.l .!､.　　　　　　,. !.,　　.,　　　/ |
　　　 人　＼　　 .!''''"￣~￣`''!　 ／ 人
　　 ./ | .＼ ,＼　　'-""　゛-'　 ／ ／ | .ヽ
　 ノ　 .{　　＼ .ヽ,.,　　 .:　　 ,ｲ ／　　}　　ヽ
-'″　　l　　　 ｀' ､`.───″　 　　.}　　　 ヽ

ゴルゴッ♪

　　　　　　　　 　 　 　 　 _,.　　-――- 　 ､
　　　　　　　 　 　 　 ,.　´　　　　　　 　 　 　 丶
　　　　　　　　　　／　　　　　　　　　 　 　 　 　 ＼
.　　　　　　　 　 /　　 　 /　 　 　 　 ｌ、　　　　　　 ヽ
　　　　　　　　 /　　 　 /　　 ,　　 / l | |､　　｜ 　 　 ',
　　 　 　 　 　 '　　 　 l　 　 /　 // / | | l　　 |l　　 　 |
　　　　　　 　 |　|　　 l　　 /l　/ //　 | !　l 　 | l　　　 |
　　　　　　 　 |　|　　 |　 / l /　〃　　|i 　 l　 |　!　 |　|
　　　　　　 　 |　|　　 | /_ j/　 /'　　 ｜ 　 ｌ　|_, l　,　 |
　　　　　　　　|　|　　 |'　 ＞=､ｭ　 　 　 z=＜.|　 ｌ/　｜
.　　　 　 　 　 |　|　　 |／|_tｯ,|　　 　 　 |_tｯ,|＼　! 　 |
.　　　　　　 　 |　|　　 |--､ー'　　　　　　ー',--､/|　　|
　　 　 　 　 　 |　|　　 |ー'　　　　　 .　 　 　 ー/ |　　l
　　　　　 　 　 |　ｌ　　 |､　　　 　 　 　 　 　 　/　| 　 l
　　　　　 　 　 | l ｌ　　 l_,＞　 .._　 ,_　 _,.　 ＜._　l 　 l 下膨れじゃないもん！
　　　　　 　 　 |/ ,l　　 ｌ　　　　　 ￣　　　 　 　 l　　l
　　　 , -　　　/　! l　!　l　　　　　　一'　　　　　l ,　∧
.　　　|{　　　/,　｜ l |l　l　l　　 　 　 　 　 　 ! /ｲ /!　l
　　　 ヽ==ｲ//　ｉｌ　l ! ｌ ｌ　l　　　 　 　 　 　 ｌ/　|/ | ! |
　　　　 　 //|　 l !　|　ヽ.　l＿　　＿　　ノ〉l　 /　 | |l !
.　　　　　 l/｜　| l　　 　 ヽl―ヽ'---ヽｌ{ ﾉl　　 　 |/ ｌ|

さあて自由英作の対策に買ってこようかな

アンチ700選が反論できなくなってAA攻撃か。
所詮、その程度の低知能、低学歴の連中だったということだね。

ここのところのAAのはじまりは、>>647 じゃねーか。
>>708 お前は日本語も読めねーのか？

>>667
勝俣がいたアイドルグループ

>>667
飛鳥涼の相方

>>667
まちで〜うわさ〜の〜
辛口セクシーガール

|｀`i‐'''''""　|　　　　　.|
　　　　　　　|　 |　（◎　.! ＿＿__　|
　　　　　　　|　 |　　lj　 .!ハ(（.＿_＼　　　　　今から育てるところや
　　　　　　　|　 |　　　　.||ｌ._　　_　l彡|　　　　 まぁ見とってみい
　　　　　　　|　 |　　　_,,,|.ｌ ・〉. ・` .V＾）　　　　60ｃｍ級の大物出したる
　　　　　　　｀`‐‐'i''i"　　| （_,ヽ　* i.Ｊ　　　＿__
　　 　 　 　 　 　 .| |　　　ヽ`ﾆﾆ´　|　　　/＼__＼
　　　　　　　　　　 ヽヽ　　　┬ '　　ヽ　　＼/(◎)
　 　 　 　 　 　 　 ,r''',ニ二/´￣　　 　l　　　　 ｀´
　　　　　＿,,,,--/　/_,､　/ .、　　　　　i
＿,,,,--'''''　　　　{　 {＿二ノ.ヽ　　　　　i　＼
　　　　　　　　　　＼　.{　　`‐〉　　　　　}､ 　＼
　　　　　　　　　　 　 .　| .`r.､__ 　　ﾉ_ ノ l､　　.＼
　　　　　　　　　 　　 <`|　 |＼｀¨ 　　 ＼-'　　 　.＼
　　　　　　 　 　 　 　 ＼＿).＼ヽ､　　　 ))
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>>708

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　　l .{`|./　ヽ二・ﾆゝﾁ､ ! .ゝrﾆ・二r　 } ! i l
　　{ {（l {　　　　　　ﾉ　|　| ヽ　　　::　　}| ｿ/
　　ヽヽ|.{　　　　／　　|　|　　＼　　　 i.|//
　　　＼|.i　　 ／　　,,.. |　l._,,　.　＼　 i !/　ごちゃごちゃ、五月蝿いぞ。銃口を向けられたいか？ガキはＦorestでもやってろ！ｗ
　　　　乂i　 /　　　 - (__,）-゛　　　'　{丿 　　　
　　　　.l .!､.　　　　　　,. !.,　　.,　　　/ |
　　　 人　＼　　 .!''''"￣~￣`''!　 ／ 人
　　 ./ | .＼ ,＼　　'-""　゛-'　 ／ ／ | .ヽ
　 ノ　 .{　　＼ .ヽ,.,　　 .:　　 ,ｲ ／　　}　　ヽ
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>>667

http://www.youtube.com/watch?v=L8-jlk8JwGY

>>667
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　ヽ /￣￣￣｀ヽ、
　　| |　 （・）｡（･）|　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　 　　　　ニンニン・・ｗ
　　ヽヽ＿＿＿ノ　　　　　　　　 　


　　　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=sJtgrcqAf5c

>>667
,.――――-､
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、
　　| |　 （・）｡（･）|　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　 　　　　ニンニン・・ｗ
　　ヽヽ＿＿＿ノ　　　　　　　　 　



http://www.youtube.com/watch?v=oBmfIkDwwu8

>>706
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　　 .l,　 .（　 ,. -　' .､　　　　 ,.　-　,　 .}　|
　　　l　　 >　,=ﾆ＼　゛　|　''゛_,=ヘ､　r'　{_
　　/~''i　/／＿＼_..`７| l､{''″／__`>ヽ |r｀i
　　l .{`|./　ヽ二・ﾆゝﾁ､ ! .ゝrﾆ・二r　 } ! i l
　　{ {（l {　　　　　　ﾉ　|　| ヽ　　　::　　}| ｿ/
　　ヽヽ|.{　　　　／　　|　|　　＼　　　 i.|//
　　　＼|.i　　 ／　　,,.. |　l._,,　.　＼　 i !/　寝ぐせついてるぞ！この下膨れが！ｗ
　　　　乂i　 /　　　 - (__,）-゛　　　'　{丿
　　　　.l .!､.　　　　　　,. !.,　　.,　　　/ |
　　　 人　＼　　 .!''''"￣~￣`''!　 ／ 人
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　 ノ　 .{　　＼ .ヽ,.,　　 .:　　 ,ｲ ／　　}　　ヽ
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ここ何のスレ？ｗ

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　　　　　　　 Vﾍ　 l 　　 ﾍ小∧:!　ヽ{　ヽ:{　 ＼|'r行ﾓ示矛〒ﾗ |　　|　 /ｰ/ツ　　＼
　　　　　　 　 ヽ∧ ヽ、 　 ∨}　ヾ　　ヽ　 ＼　　 　 Vﾍ:::::ﾄ-1 " |　　l　/| /ｼ″ ＼.　＼ 　　　　７００選君のこと考えてたら、体がほてってきちゃった・・
　　　　 　 　 　 　 ＼xヘ 　 l∧ ｯ=ｚ=彡　　　　　　 -ゞ-=≠″　! 　 �W火　　　　　ヽ 　ヽ
　　　　　　　　　　　/＼/＼ !:ﾊ.　/／/／/／/／/／/／/／/　|　∨/ 　 ＼ 　　　　　　　ヽ
　　　　 　 　 　 　 /　 /　ﾑ丶八　　　　　'　　　　　　　　　　　　,′/く　　　　＼　　　　　　　',
.　　　　　　 　 　 /　 /／ : ﾍ　　ゝ､　　　　　　　　　　　 　 ／ /　/: : :ヽ、 　 　 ヽ　　　　i　　i
　　　　　　　　　,'　 〃: : : : : ﾍ.　 l: :＞　　　｀　　　　　　イ::::∨ ./: : : : : :ヽ、　　　',　　　 l　　|
　　　　　　　 _,斗‐/: : : : : : : : :＼ {＼::::::::个ｰ-- ‐＜ 　 :| :::/,xﾍ: : : : : : : : ﾍ　　　i　　　 l　　|
.　　　　　　 く::::::::::{: : : : : : : : : : :..＼: :ヽ:::∧　　　　　　／::/ :::::::::＼: : : : : : :..}　　 | 　 　 l　　|

やべ、ちえねつｗ

　 　　 　 　 　／::::)(:::)(:::::::::::)(::::::＾::::::::::＼
　　　　 　(:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::　::::::::::＼
　　　　　/::::::::::/ノ::::::::ノ::::::::ヽ:人::::::::::ヽ:::::::::::::::）
　　　　　（::::::::::/　　）:::ノ::::ノ　) ソ　ヾ::::::::::::丶::::ヽ
　　　　（:::::::::/　彡　　ノ　　　ノ　　::　彡:/))　::::::::::）
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　　　（ 。；・０”*・o； ／ :::::l l::: ::: ＼　：。・；％：・。o ） ＜　７００選とかやってる奴、普通にキモくない？やっぱ、エリートはFrestだろ！ｗ
　　 　（； 8@ ・。：／／￣￣￣￣＼:＼.”・：。；・’０.） 　　＼
　　　.＼。・：％,: ）::::|.　￣￣￣￣ 　| ::::（:　o`*：ｃ ／.. 　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　　　　　　(ヽ 　ヽ:::: _-　::::: ⌒::　::::::::　-_ 　　　ノ
　　 　　　　＼丶＼_::＿:::::＿::::　:::::＿／::::　　／
　　　　　 　 | ＼　＼　:::::::::::　:::::::::: ::: ::_＿／ ｜
　　　￣￣＼　丶　￣￣￣￣￣￣￣ 　　　／￣￣

>>668 それはジェロ
>>669 それはセロ
>>670 それはチャボ
>>671 それはJARO
>>673 それは麻呂
>>678 それはチェロ
>>680 それはミロ
>>681 それはネロ
>>682 それはチャド
>>683 それはゲロ
>>685 それはチョロ
>>686 それはチャイ
>>687 それはチャコ
>>688 それはチャン
>>689 それはホロ
>>690 それはガロ
>>691 それはハロ
>>693 それはチロ
>>696 それは茶々
>>697 それはちゃお

>>698 それは二郎
>>710 それはCHA-CHA
>>711 それはCHAGE
>>712 それはCHA-CHA-CHA
>>715 それはCiao !
>>716 それは三郎･･･でいいいのか？
>>717 それはドンジューロー ・・・でいいのか？苦しいぞ。


　　∧_∧
⊂（#・д・） 　Google や Wikipedia 使わなねーと分かんねｰよ！！
　/　　　ﾉ∪
　し―-J　|l| |
　　 　 　 　 人ﾍﾟｼｯ!!
　　　　　　　＿＿
　　　　　　　＼　 ＼

　　　　　　 . -‐　） ‐- .
　　　　　.´,.::::;;:... .　. _ 　`.
　　　　　i ヾ<:;_　　　_,.ン |
　　　　　l　　　　 ￣...:;:彡|
　　　 　 }　　. . ...::::;:;;;;;彡{
　　　　　ｉ　　　. . ...:::;;;;;彡|∧_∧
　　　　　} 　 . .....:::;::;:;;;;彡{´･ω･`)　おつかれ
　　 　 　!,　　　 . .:.::;:;;;彡　　　と:.......
　　　　　 ト ,　 . ..,:;:;:=:彳: ―ｕ'::::::::::::::::::::::::::..
　　　　　 ヽ､..　....::::;;;ジ.::::::::::::::::::::::

700選の文法事項調べるのめんどっちい

>>726
>>1

>>723-724

,.――――-､
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、
　　| |　 （・）｡（･）|　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　 　　　　おぬしに何か賞をやりたい気分でござるよ・・ｗ
　　ヽヽ＿＿＿ノ　　　　　　　　 　

>>626
桜井って英作の神扱いしてるゴミ信者の多い講師か
表三郎にすら信者いるんだもんなｗ
700選なんて20時間もありゃ余裕で覚えられるんだしやっても損はないぞ
池沼レベルのお前らじゃ覚えるのに何百時間もかかるんだろけど
記憶力の無いバカほど700選を批判する

このスレを見たからってわけではないけど、
基本英文700選をついに買ったよ。
英語学習のバイエルとして使ってみるつもり。

>>730
バイエルといったら『英語のバイエル』
この後700選やると暗記がスムーズ

　　　./　　　　　　　　　　　　　　　　　.＼　　
　　　{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}
　　 .|　　 ／￣""''-=,,,,＿,,,,,,==-'''"＼　 |
　　 .l,　 .（　 ,. -　' .､　　　　 ,.　-　,　 .}　|
　　　l　　 >　,=ﾆ＼　゛　|　''゛_,=ヘ､　r'　{_
　　/~''i　/／＿＼_..`７| l､{''″／__`>ヽ |r｀i
　　l .{`|./　ヽ二・ﾆゝﾁ､ ! .ゝrﾆ・二r　 } ! i l
　　{ {（l {　　　　　　ﾉ　|　| ヽ　　　::　　}| ｿ/
　　ヽヽ|.{　　　　／　　|　|　　＼　　　 i.|//
　　　＼|.i　　 ／　　,,.. |　l._,,　.　＼　 i !/　よし！今度マンマンチャンアンしてやるぞｗ
　　　　乂i　 /　　　 - (__,）-゛　　　'　{丿
　　　　.l .!､.　　　　　　,. !.,　　.,　　　/ |
　　　 人　＼　　 .!''''"￣~￣`''!　 ／ 人
　　 ./ | .＼ ,＼　　'-""　゛-'　 ／ ／ | .ヽ
　 ノ　 .{　　＼ .ヽ,.,　　 .:　　 ,ｲ ／　　}　　ヽ
-'″　　l　　　 ｀' ､`.───″　 　　.}　　　 ヽ

>>729 それ桜井じゃないから

700選は英語参考書界の小沢 一郎です www

700選とか、時間の無駄だぞ

>>667

,.――――-､
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、
　　| |　 （・）｡（･）|　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　 　　　　ニンニン・・ｗ
　　ヽヽ＿＿＿ノ　　　　　　　　 　




http://www.youtube.com/watch?v=3hd6HSaPvGo

７００選は、和文英訳の修業の劣化パクリです。信者はご愁傷様です。

700選やっただけで偏差値10以上上がった（駿台全国で60→70）
これは神本だろ
予備校いらんやんｗ

>>737

,.――――-､
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、
　　| |　 （・）｡（･）|　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　 　　　　
　　ヽヽ＿＿＿ノ　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　パクリはパクリでも、芸術的パクリでござるｗ

ちょっとみてくる

ゆかりん、オラのバイザーに刺激されたんだねー　はは

７００選と旧版の英文解釈教室をいつも傍らに置き、予備校の自習室で勉強してたら
ゲラゲラ爆笑されたぞｗでも、おかげで東大（文�T）に合格できましたｗ
ちなみに、俺を爆笑していた連中（３人組）は、それぞれ立教（経済）、中央（商）、早稲田（社会科学）合格だって・・ｗ
おめでとうございます！３人とも勝ち組になってくださいねｗｗ

悲しいよ。。。

７００選と旧版の英文解釈教室をいつも傍らに置き、予備校の自習室で勉強してたら
ゲラゲラ爆笑されたぞｗでも、おかげで東大（文�T）に合格できましたｗ

いつの時代でも見られる光景だな　www

ここも薬袋スレと一緒で表信者に乗っ取られているなあ。

>>742
作り話乙
万一文�T合格が事実でもおまえの下品な品性は遺伝病の一種なので治らないと知れ

と、ニッコマーチ駅弁

>>746

>>742の文章の何処が品性なしなのか説明してみろ立教君ｗ

>>748

>>746のマーチ君は、品性が下品だと言っているんだぞ。品性梨とはまでは言ってないｗ

まーちはやっぱバカｗ

表三郎、竹岡、桜井はゴミだと証明された

俺が笑われてたんじゃない！３人組がヒソヒソ話すのが聞こえたが、
今時、７００選とか使ってる奴いるんだ？化石だべ・・ｗｗなどとｐｇらされたｗ
３人とも、馬鹿っぽい感じだったが、一番馬鹿っぽかったのは、立教に入った変なめがね
の奴だったな・・。そいつは、いつも単語王？とＦｒｅｓｔ持ってたｗ

>>742
悔しかったのを見返したという気持ちは分かるが、
wの多い文章はそれだけで品性に欠ける。
東大生として、「エリートの卵」となるからには、
そうした品性を磨こうという気持ちを持ってほしいと思う。

もちろんホリエモンだって東大の出身だし、
あれを理想とするなら、それはそれでいいのだろうが。

>>753
すみません。でも正直、悔しかった。伊藤バカ、今日も来てるｗｗとかいつも言われまして・・。
お互い、受かったんだから頑張ってもらいたいとは思うけど。伊藤さんは俺的には最高な英語教育者です。
それと訂正：

Frest→Forest

東大生のお墨付き！
問題な日本語

>>755
　　　./　　　　　　　　　　　　　　　　　.＼　　
　　　{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}
　　 .|　　 ／￣""''-=,,,,＿,,,,,,==-'''"＼　 |
　　 .l,　 .（　 ,. -　' .､　　　　 ,.　-　,　 .}　|
　　　l　　 >　,=ﾆ＼　゛　|　''゛_,=ヘ､　r'　{_
　　/~''i　/／＿＼_..`７| l､{''″／__`>ヽ |r｀i
　　l .{`|./　ヽ二・ﾆゝﾁ､ ! .ゝrﾆ・二r　 } ! i l
　　{ {（l {　　　　　　ﾉ　|　| ヽ　　　::　　}| ｿ/
　　ヽヽ|.{　　　　／　　|　|　　＼　　　 i.|//
　　　＼|.i　　 ／　　,,.. |　l._,,　.　＼　 i !/　五月蝿い！この低学歴が！ｗ
　　　　乂i　 /　　　 - (__,）-゛　　　'　{丿
　　　　.l .!､.　　　　　　,. !.,　　.,　　　/ |
　　　 人　＼　　 .!''''"￣~￣`''!　 ／ 人
　　 ./ | .＼ ,＼　　'-""　゛-'　 ／ ／ | .ヽ
　 ノ　 .{　　＼ .ヽ,.,　　 .:　　 ,ｲ ／　　}　　ヽ
-'″　　l　　　 ｀' ､`.───″　 　　.}　　　 ヽ

>>753

ホリエモンは東大じゃなくて文３の出身。東大卒を騙っていても、実際には文３や
DQN学部卒の院ロンも混入してるから注意。

そういえば東大出の院中退ニートが

こうなったのも文科省の教育政策が原因として

文科省への講義で奨学金を返さないｗ

とか騒いでたっけな

この本をベタぼめしてる奴って実際に全部覚えてないだろ？
これつかったら、いかに700選が覚えにくいかわかるぜ。
和文から英文を思い出そうとしても、和文が元の英文の意味を省いたりしてるから
できなかったりする。こんな和訳はこなれてるなんていわねーよ！

>>759
黙って、Forestでもやってろｗ

>>759
和文に注釈入れればいいじゃん。
「中途半端に知るよりも、ぜんぜん知らない方がましである」
^
（物事を）（主語はOne）
のように。

>>667
,.――――-､
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、
　　| |　 （・）｡（･）|　　 ニンニンｗ
　　| |＠＿,.--､_,> 　 　　　　
　　ヽヽ＿＿＿ノ　　


http://www.youtube.com/watch?v=AoJLVqJRG-A

覚えにくいとか私文の馬鹿だろ
にくいも糞もこの位丸暗記できないとな　www

>>759
黙って、単語王でもやってろ！ｗ

ちなみに東大上位学部に受かるような奴は、これを暗記するのではなしに既知の英文を確認しているだけだからｗ

駿台の英語構文のテキストの例文みたいだから英→和に使うもんだと思う。会話に使うもんじゃない。

>>759
自分なりに思い出せるようなヒントを書き込むと覚えやすくなるよ。
もしくは直訳調の和文を書き込んでみる。

ちなみに東大上位学部に受かるような奴は、既知の英文を確認するのではなしに珍文を失笑して気分転換しているだけだからｗ

>>768
おまえが東大合格者のレベルを知らないのがよくわかったｗ

東大知らずの東大信奉

700選は、ある意味「目次」みたいなもの。
あらゆる無駄を削ぎ落とした骨格であることに間違いはない。
ただ骨だけ並べてみても人間として機能しないのと同様、
体系を意識せずに漫然と覚えただけでは英語をものにした手応えも得られない。
初見の学問で目次だけみて本の中身がわかる奴などいない。
なのにとりあえず目次だけ覚えようとする奴が必ず現れる。効果がないとはいわない。
ただ、限定的だ。作業効率も決していいとはいえない。
常に座右に置き、辞書と同じように使うべき。例文は六法の条文と同じです。
なぜこのような例文の順番で配列され、体系化しているのか、その意義を常に自問すべき。
最初は面倒だが、他の教材とクロスリファレンスする。つまり例文番号を他の教材に逐一書き込んでおく。
そして700選には他の教材での出現頻度を正の字でカウントしていく。
あらゆる情報がわずか700に収斂していく様に驚嘆するはずだ。
700の中でも使用頻度の低いものと高いものが如実に見えてくる。
調べる回数の多いものは意識しなくても覚えてしまうはずだ。
この教材から演繹するより帰納的に使うほうが有効。
演繹的に利用した人間のほとんどが伊藤体系の何たるかに気付かずに去って行く。
使用頻度の低い例文は自分の受験校のレベルに応じて付け合えばよい。
覚えるために覚えるのではなく、必要だから覚えるのなら苦にはならないはず。
こうすれば700選を索引にして全ての教材にアクセスが可能になる。
そして情報を一元化してる自信が最後はものをいうんだ。がんばれ！

コピペか？

それだったら普通に佐々木高政使いなさい。
佐々木がいやなら山口俊治。

どうしても伊藤なら新英頻を中心に体系化したほうがいい。

そうするとまたその反対側のドクタを教えてくれるから
ペットと行くといいよ。

山口俊治は典型的な俗物であり個人的にはおすすめできない
餅は餅屋、英作文を学ぶなら佐々木にしておくのが無難だろう

>>768
バカマーチ生は来るな

>>775
　　　./　　　　　　　　　　　　　　　　　.＼　　
　　　{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}
　　 .|　　 ／￣""''-=,,,,＿,,,,,,==-'''"＼　 |
　　 .l,　 .（　 ,. -　' .､　　　　 ,.　-　,　 .}　|
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　　ヽヽ|.{　　　　／　　|　|　　＼　　　 i.|//
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　　　　乂i　 /　　　 - (__,）-゛　　　'　{丿
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　　　 人　＼　　 .!''''"￣~￣`''!　 ／ 人
　　 ./ | .＼ ,＼　　'-""　゛-'　 ／ ／ | .ヽ
　 ノ　 .{　　＼ .ヽ,.,　　 .:　　 ,ｲ ／　　}　　ヽ
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　　　　　　 　 　 　 　 |　　.，　 !
　　　　　 　 　 　 　 　 ｌ　　ヽ..-!7''''''''ﾞ广ﾞﾞ''ー ..,、
　　 　 　 　 　 　 , /ﾞﾞﾐ/､.ﾝ./ ./ 　　 / 　　　　　 ｀'-
　　.'ﾆ"￣￣￣ﾞﾞ'|　　 .!ｒ'"　/ 　　 ./ 　　　　　　　　 ヽ
　　　.ヽ　　　　., !　　 .＼ !　　　_∠..　---..............,,_　　 ｌ
　　　　＼　　　 `.ｌ　　　 |.| -'''´./'､　､　　 〔'､.　　　 ⌒''.ｌ
　　　　　 `'-,,_____,|、　　 .ｌ　　/ 　 ヽ.ｌヽ　　ｌ　＼.　　　 ；ヽ
　　　　　　　　　　 ,!　　　 | ./_,,　‐゛ `″ヽ　!ﾞ二ｉＺr､.　　ｌ ヽ
　　 　 　 　 　 　 /　　　 .lｿ!y |''''>　　　　 ｀"゛!....! ｀ ,たｰ〉　＼
　　　　　　　　　/ 　　　./ │ .レﾞ|　　　　　　　!　!　 .! l　　　　 .＼
　　 　 　 　 　 / 　　　 /　 |　 .|i..ゝ　　　 .ｌ　　 ⌒　 .|,/
　 　 　 　 　 / 　　　　/ 　 }，　　　　　　 "　　　　　./
　　　　　　／　　　　./ 　　l'ヽ、　　　　　.,,　　　　／│
　　　　 ／　　　　　│　　 .ｌ.　 ﾞ''-､,,　　　　　 ., 个　/　_
　　　 / 　　　　　　│　　.,,,,ﾞl．　　ヽ｀''―--'"　　,i 冖'゛,!　　 .ィ,/|．
　　 ./ 　　　　　　　l、　　 ｌ　　　　　ヽ.　　　　 ／ 　　 / ._..‐´'|! |
　　.l　　　　　　　　ｌ.ｌﾐ)―-ﾉ‐　　　.､　丶../ "゛　　　　￣　　./ │
　　|　　　　　　　,,ツ゛　　 　 　 　 　 ヽ　　　　　　　　　　　 "　 .,!
　　.!　 　 　 　 -./　　 　 　 　 　 　 　 ｌ　　　　 　 　 　 　 ゝ　　l
　　ｌ　　　　／ ., ! 　:::::　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 ｌ,　 l
　　＼　 ._彡-´ .ｌ : :|冫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｌ /
　　　 ｀´　　　　 ヽ　　 　 　 　 　 　 ／　　　　　　　　 　　　 ﾞl
　　　　　　　　　　 `i 、　　　.,,,,,,　'"　　　 i　　　　　　: :,'ﾆ　　!
　　　　　　　　　　　/　　　　　　　　　　　 ＼　　　　 　::¨゛　/
　　　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　　　　 ＼、　　　._,..-'l
　　　　　　　　　　/　　　　　　　　　　　　　　　　｀ﾌﾞﾞﾞ´　　/

Ito and Sasaki could be useful as texts for an entrance examination.
But, I don't think those are appropriate books for obtaining any skills
in using English language.

Nihon go deok.

oppaiha
yappa
kyonyunikagiruneww

Oreha bikyonyuuha danaWWWW

henntaibakkariww

>>778
Sasaki could be useful as texts
佐々木さんはテキストとして使えますｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

なるほど、東大合格者のレベルを買いかぶりすぎていたようだｗｗｗ

>>783
最近の東大生は金持ちのウチの子が多いから、佐々木さんが家庭教師って意味なんじゃないか？ｗ

　　　　　　 　 　 　 　 |　　.，　 !
　　　　　 　 　 　 　 　 ｌ　　ヽ..-!7''''''''ﾞ广ﾞﾞ''ー ..,、
　　 　 　 　 　 　 , /ﾞﾞﾐ/､.ﾝ./ ./ 　　 / 　　　　　 ｀'-
　　.'ﾆ"￣￣￣ﾞﾞ'|　　 .!ｒ'"　/ 　　 ./ 　　　　　　　　 ヽ
　　　.ヽ　　　　., !　　 .＼ !　　　_∠..　---..............,,_　　 ｌ
　　　　＼　　　 `.ｌ　　　 |.| -'''´./'､　､　　 〔'､.　　　 ⌒''.ｌ
　　　　　 `'-,,_____,|、　　 .ｌ　　/ 　 ヽ.ｌヽ　　ｌ　＼.　　　 ；ヽ
　　　　　　　　　　 ,!　　　 | ./_,,　‐゛ `″ヽ　!ﾞ二ｉＺr､.　　ｌ ヽ
　　 　 　 　 　 　 /　　　 .lｿ!y |''''>　　　　 ｀"゛!....! ｀ ,たｰ〉　＼
　　　　　　　　　/ 　　　./ │ .レﾞ|　　　　　　　!　!　 .! l　　　　 .＼
　　 　 　 　 　 / 　　　 /　 |　 .|i..ゝ　　　 .ｌ　　 ⌒　 .|,/
　 　 　 　 　 / 　　　　/ 　 }，　　　　　　 "　　　　　./
　　　　　　／　　　　./ 　　l'ヽ、　　　　　.,,　　　　／│
　　　　 ／　　　　　│　　 .ｌ.　 ﾞ''-､,,　　　　　 ., 个　/　_
　　　 / 　　　　　　│　　.,,,,ﾞl．　　ヽ｀''―--'"　　,i 冖'゛,!　　 .ィ,/|．
　　 ./ 　　　　　　　l、　　 ｌ　　　　　ヽ.　　　　 ／ 　　 / ._..‐´'|! |
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　　.!　 　 　 　 -./　　 　 　 　 　 　 　 ｌ　　　　 　 　 　 　 ゝ　　l
　　ｌ　　　　／ ., ! 　:::::　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 ｌ,　 l
　　＼　 ._彡-´ .ｌ : :|冫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｌ /
　　　 ｀´　　　　 ヽ　　 　 　 　 　 　 ／　　　　　　　　 　　　 ﾞl
　　　　　　　　　　 `i 、　　　.,,,,,,　'"　　　 i　　　　　　: :,'ﾆ　　!
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　　　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　　　　 ＼、　　　._,..-'l
　　　　　　　　　　/　　　　　　　　　　　　　　　　｀ﾌﾞﾞﾞ´　　/

東大2次の英語か
今なら何点取れるか一回解いてみようかな

今年はけっこう易しかったと思う。
リスニングは実際に聴いていないから分からないけど。

Haruhi is as pretty as any girl in Japan.

the spell Haruhi could be hard to pronounce unless they know of her.
Harrow-he might be close to its Japanese pronounciation. i was just wondering.

　 肝肝肝　肝肝肝肝肝
　 肝.　.肝.　　　　肝
　 肝肝肝.　　　　肝
　 肝.　.肝　肝肝肝肝肝
　 肝肝肝.　　　　肝
　 肝.　.肝.　　　　肝
肝..肝肝.　　　　　肝

Haruhi is my wife.
If I had enough money, I could buy the English DVDs.

　./　　　　　　　　　　　　　　　　　.＼　　
　　　{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}
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　　　l　　 >　,=ﾆ＼　゛　|　''゛_,=ヘ､　r'　{_
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　　ヽヽ|.{　　　　／　　|　|　　＼　　　 i.|//
　　　＼|.i　　 ／　　,,.. |　l._,,　.　＼　 i !/　わたしは貧乳好きなのだ・・。
　　　　乂i　 /　　　 - (__,）-゛　　　'　{丿
　　　　.l .!､.　　　　　　,. !.,　　.,　　　/ |
　　　 人　＼　　 .!''''"￣~￣`''!　 ／ 人
　　 ./ | .＼ ,＼　　'-""　゛-'　 ／ ／ | .ヽ
　 ノ　 .{　　＼ .ヽ,.,　　 .:　　 ,ｲ ／　　}　　ヽ
-'″　　l　　　 ｀' ､`.───″　 　　.}　　　 ヽ

そろそろ通報したほうがいいかもな

　　　./　　　　　　　　　　　　　　　　　.＼　　
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　　 .l,　 .（　 ,. -　' .､　　　　 ,.　-　,　 .}　|
　　　l　　 >　,=ﾆ＼　゛　|　''゛_,=ヘ､　r'　{_
　　/~''i　/／＿＼_..`７| l､{''″／__`>ヽ |r｀i
　　l .{`|./　ヽ二・ﾆゝﾁ､ ! .ゝrﾆ・二r　 } ! i l
　　{ {（l {　　　　　　ﾉ　|　| ヽ　　　::　　}| ｿ/
　　ヽヽ|.{　　　　／　　|　|　　＼　　　 i.|//
　　　＼|.i　　 ／　　,,.. |　l._,,　.　＼　 i !/　そんなにわたしに銃口を向けられたいのか？ｗ
　　　　乂i　 /　　　 - (__,）-゛　　　'　{丿
　　　　.l .!､.　　　　　　,. !.,　　.,　　　/ |
　　　 人　＼　　 .!''''"￣~￣`''!　 ／ 人
　　 ./ | .＼ ,＼　　'-""　゛-'　 ／ ／ | .ヽ
　 ノ　 .{　　＼ .ヽ,.,　　 .:　　 ,ｲ ／　　}　　ヽ
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700選やって模試で成績大幅に上がった奴いるか
やる前とやった後の偏差値教えて

反省する気がないみたいだから通報するわ

お願いします

　　　　　　　　　　　　　　,.　-─‐ー=-＜._　　　ノ―- ､
　　　　　　　　　　　　　 ,.　'´: : : : : : : : : : : : : :｀:＜: : : ｀ヽ､_｀ ､__
　　　　　　　　　 ,. -一'´: : : : : : : : : : : : : : : 　 : : : ヽ: : : : :.ヽ￣
　　　　　　　,.　'´:　 . : : : : : i: : : : : : : : :ヽ.　　　:',: : :.丶: : : : :.＼
　　　　　,. '´ ,' 　　　　　 ｲ:.∧:.ヽ: : : : : : :.',: : : . .:',=-: :}:::: : :|: : : ヽ
　　 _,. '´-‐'7　 . . : : : : :/|:.l　ヽ: :l＼‐- ､: :.',: : : : :.!: : :.｀､::: :lﾐ、: :.}/^i
.　 ￣　 　 /: : : : :i: : : : l, |:.| 　 ＼!　＼: : : : ',: : : : .!: :.〃}::: :l　}: :/　ｲ
　　 　 　 /: : :./: :!: : :./|　ｌ:| 　 　 ヽ　　＼: : :.',: : :l:.|: ://:|::::/ノ‐'´ノ/
　　　 　 /: : /{: : |: : : : |　l:ｌ　　 　 　 r勿示ミ､',: :.!:.|彡':::!:/´　　 ィ_
　　　 　 l: :/　!: : l: :.l: :.ｌxｨｷ　　　　　　 !::fr..:ﾄ、!: ﾄ.:ﾄ､::::从　,.　' ´　｀i
　　　 　 |/ 　 |: : :!: ヽ.:{ 代..ヽ　　　　　代.じ:|　|: l´ﾍ Y　 ﾉ'´　　　　 |
　　　　　　　　|: : : ',: :.ﾄ〈{:::じi|　　　　　 辷ソ　 !/ }｝ ﾉ　/　　　 　 　 l._ 　私、７００君じゃなきゃ、逝っちゃえないよ♪
　　 　 　 　 　 l: : : ∧:.い弋ソ　 .　　　　　xxx　,.ァ ' 　 {　　 　 　 　 　 }
　　　　　　　　 l: : /　ヾヽ}xxx　　　__,.　　　　∠、　　　 l 　　　 　 　 　 l
　 　 　 　 　 　 !: :l　　 　 ヽ､.__　　　　　,. ィ〃: : y'⌒ヽ､! 　 　 　 　 　 |
　　　　　　　　　ヽ{ 　 　 　 　 ,.｀「¨刀´ 　 /: : ／　　　　 >、　　　　 　 l
　　　　　　　　　　　　　　　　ﾉ ノ: : :l　　 /: ／　 　 ,.　'´ .::rヽ、　　　　 ヽ
　　　　　　　　　　　　　　 ／　ヽ: : :.l 　/／　　　／ 　 ,..　|　　　　　　　　}
　　 　 　 　 　 　 　 　 　 {　　 　 ＼:| //　　,.　'´　　／ 　 !　　　 　 　 　 |
　　　　　　 　 　 　 　 　 /＼　 　 　 Y/　イ　　　　/　　　　　　　　　　　 ﾉ

140　「そういうわけで私は青木君と親しくしているんです」の
「親しく」がintimateはマズイんじゃないか？あちらの感覚じゃ
「ゲイ」という風に取られると思うのであるが。細かい所を除けば
良い本だと思うけど。

>>800
>「ゲイ」という風に取られると思うのであるが。細かい所を除けば

伊藤和夫はゲイなので、違和感は無し

名誉毀損

そうだったのか・・

>>796
進研44→65

age

これをやりぬいた人は「これでもう入試で分からない文型はない」と自信を持って言える。
しかも英文に対するセンスが良くなる。なんと素晴らしいことであろうか。
おまけに英作文が大変楽になる。英作文は自分の知っている単語を自分
の(貧しい)英文法の力でつなぐ事では決してない。そんな事をすれば、数限りない
間違いを避けられないであろう。作文は、モデルとなる文章が頭の中にあって、
それを書く場合も同じで、諸君は頭の中にある新聞、雑誌、小説などの豊富な文例を
その材料として使っているのだ。
英語において、そうした材料を重複なく最小限度で集めたものが『基本英文700選』なのだ。
これを活用しないのは、もったいない限りである。
英語の勉強は、「考え、理解し、憶える」事が大切だが、前二者については授業に
おいては常に今日中央されるし、私もそれを強調する事において人後に落ちないが、
後者の「憶える」事の大切さについても、ここで力説しておく。
しかし憶えるには先ず理解しなければならない事は、言う迄もない。諸君は辞書や
参考書を使い、それでも分からなければ英語の先生に質問し、先ず英文を理解し、
しかる後に覚えて欲しい。『700選』を覚えた学生が@『先生、もう模擬試験では分
からない構文はひとつも無くなりました。」と目を輝かせていって来るのを私は幾度も経験している。
諸君にはそのぬか喜びを味わって貰いたいのである。
『700選』暗唱の効果が絶大なものであることは、やり抜いたものだけが知っている

>>806
こういうのしてやったりみたい思って貼る馬鹿がいるだよなあ。

>>806
>諸君にはそのぬか喜びを味わって貰いたいのである
「ぬか喜び」って何だよｗｗｗ

そして何とかごまかそうと必死になるわけだｗ

■誘致企業と警察の黒い癒着■

鳥取市の誘致企業リコーマイクロエレクトロニクスに
対する疑惑を書いたホームページを作った。

リコーマイクロエレクトロニクスはすぐに鳥取警察署に連絡をした。
警察は父親を呼び出し
「強制入院の手続きを取る。息子さんがかわいいでしょう」と言ったそうだ。
強制入院だと問題を表沙汰にせず処理できる。この時はホームページ閉鎖の脅しにすぎなかったようだが・・・
鳥取市で誘致企業の機嫌を損ねると怖い。
-----------------------------------
リコーマイクロエレクトロニクスにアルバイトに行っていた。 勤務態度不良でリコーのアルバイトをクビ同然で辞めた。

その後、鳥取市のテスコという工場に勤め真面目に働いていた。
「真面目に働いているのはリコーに対する報復（あてつけ？）」という噂でテスコをクビになった。直後、テスコの社長から雇用保険の書類をとりに来るよう泣きそうな声で電話があった。
噂は嘘だと知ったのだろう。

雇用保険の手続きのため職安に行った。職安の次長と相談すると、口止めをされた。職安と会社は連絡を取り合っていたらしい。

しかし噂は狭い鳥取市である程度広がっているようだ。

リコーマイクロエレクトロニクスに電話を掛けた。
「君はうちのような一流企業が組織ぐるみでやったとでも思っているのかね？」
「そんなことはありませんけど」
「じゃあ会社には関係ないじゃないか」

しかし公的機関（職安）も巻き込んだ組織ぐるみの人権侵害の揉み消しである。

＞こういうのしてやったりみたい思って貼る馬鹿がいるだよなあ。

お前は一体ナニ人なんだ。

偉そうなのに限って、低学歴ニート。それが２ｃｈｗ

はぁ・・・　でもあれが代表なんだって・・・

・・・となんとかごまかそうとする、
表三郎先生に駿台関西で心酔した
工場勤めのおっさんであった。

>>759
低脳はドラゴンイングリッシュでもやってろｗ

>>766
いや元は和文英訳のテキストの例文だったらしいが
和文英訳の修行から３分の1ぐらいパクってるみたいだし

伊藤和夫は第０文型理論を理解できなかったと表は怒ってるけど、
伊藤は There is 構文を理解してるからこの非難はおかしい

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いや元は和文英訳のテキストの例文だったらしいが
和文英訳の修行から３分の1ぐらいパクってるみたいだし

そもそも向こうの英文集めたんだから被る事があるだろ
　www

・・・と大嘘つきの表信者が言いました。

2郎甲南大の表大先生の言うことに間違いはない

>815
例文の質は７悪選よりドラゴンイングリッシュの方が上だから笑えない

>>823
とか言って、７００選もやってるくせにｗ

700 選はじめた
まだ 100 ぐらいしかいってないけど
耳で聴いて英語のまま意味がわかるようになるまで
繰り返し聴きます

ドラゴンイングリッシュは何の役にもたたん

ドラゴンイングリッシュ（わらい）

あ、もしかしてクレームの心配？
そう思うならやめた方がいい。君は実績がないから。

たった７００の非実用的例文を暗記したくらいで
英語が突然出来るようになると思うのは辞めた方がいい。
一切手加減なしの生の英文を数千、数万覚えれば
相当進歩するだろうが。

これだけで、なんていうケチな考えはないよ
それこそ王道なしってことだ
それでも、やる意味はあると思うよ

>>829
今頃、カッコつけてなに言ってんだ？ロムれよｗ

駿台
新・基本英文700選
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1229165017/

217 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/01/06(火) 01:07:17
４２７番
×Though timid in some respects, he was very bold in others.
×彼には臆病なところもあったが、非常に大胆なところもあった。

人の性格の「一面、点」に可算名詞のrespectは使わない。
よって最後のothersも意味不明になる。というか代名詞の感覚がおかしい。
たとえ「彼には臆病な点もあったが」で前半分を解したとしても、後半分は
「他人にずうずうしかった」という意味でinとtoを間違えてると思われるのがスジだろう。

301 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/01/08(木) 04:11:47
2004/07/06　一部から「和文英訳の修業」のパクリと指摘されているが、、、　★
投稿者 どうなんでしょ？
＞She came very near [to] being run over by a motorcar.（700選初版）
＞He came very near being run over by a motorcar.（修業）

＞You shall want for nothing as long as I live.
＞私が生きている限りあなたに不自由はさせない。（700選初版）
＞わしの目の黒いうちはお前に何も不自由させん。（修業）

＞「和文英訳の修業」のはしがきの中で
＞｢知らん顔してゴッソリこの例文を失敬し、本などに取り入れて生活水準の向上に
＞役立てるというのは、わたしの趣旨に全く外れた行為、ひとごとながら恥ずかしさ
＞に身がちぢむ。｣と佐々木氏が嘆いている

７００選がこんなにけなされるとはおもわなかったな。
駿台の３種の神器の一つだったんだよ。
７００選の例文をすべて品詞分解しましたという人が
たくさんいたほどで。ほかの人は何度もノートに書き写して覚えていたし。


＞人の性格の「一面、点」に可算名詞のrespectは使わない

これが本当だったとしても、すごく難しいなあ。人の意識の問題で
一つ一つ頭のなかで数えていたとすれば、いいんじゃないのとか
おもいがちなんだけど、間違っているんでしょうね。

700選が批判されている背景には駿台の威力低下があるんじゃないのかな。
週刊誌にはいろいろ書いてあったんだが、前の理事長はとてもえらくて
その子供の今の理事長もこれから立派になっていく人という感じだったんだが、
一度、なにかで駿台は事業展開について失敗したんだったっけ。
この前週刊誌には、実際にトップをやっている人の批判だったなあ。
今でも東大合格者数トップなんだろうか。駿台にはがんばってほしいなあ。
田中康夫とかいろんな有名人で駿台出身はたくさんいるんだよね。受験の
時、直前に新聞を配られて元気づけられた。とてもいい予備校だったんだよね

田中康夫の大学受験講座・・昔、読んだなｗアレはワロタ。

>>832
このinは「限定、範囲」を意味する前置詞ではないの？
つまり、訳は・・

彼は臆病な態度を見せた曲面が多少あったけれども、非常に大胆な態度を見せる曲面もあった。

つまり、７００選はものすごい意訳・・かな？ｗ

>>833
> ７００選の例文をすべて品詞分解しましたという人が

ここの人もやってるね。
http://www.geocities.jp/basic_grammar/

管理人の英検３級という資格がその効果を物語ってるね。

> ７００選がこんなにけなされるとはおもわなかったな。

本当なら5年前には消えていたはず。いいめえるとか言う人のせいで
2chで伊藤バブルが起こりいまだに売れてる。

なぜ５年前に消えるはずだったのですか？
改訂するかどうかの検討が出版社でされたの？

>>832
>人の性格の「一面、点」に可算名詞のrespectは使わない

これについて詳しく教えてくれ

"year when I was born" の検索結果 約 90,200 件中 1 - 10 件目 (0.08 秒)
"year that I was born" の検索結果 約 118,000 件中 1 - 10 件目 (0.10 秒)
"year I was born" の検索結果 約 2,140,000 件中 1 - 10 件目 (0.07 秒)
"year in which I was born" の検索結果 約 43,400 件中 1 - 10 件目 (0.22 秒)

省略がデフォだって。

普通はaspect(a characteristic to be considered)だろう。
respectはparticular,detail,の意味で一面で、類義がregard, feature,matter
語源が振り返る行為
aspectとつなげてるとこもあるが少数。

>>839
respect.....a particular aspect, point, or detail
ってOxford Dictionary of Englishに載ってるんだけど、
これがその少数に該当する例？？

うん。

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