中高生の宿題・質問に答えるスレ lesson 37

●● 質問する方へ ●●
■単語やﾌﾚｰｽﾞは辞書で調べた方が速くて正確です→【ｵﾝﾗｲﾝ辞書】
■長文問題からの質問では､全体がどういう文章であるのか説明を入れましょう｡
■回答者への感謝のﾚｽは忘れずに｡
■同じ質問を複数のｽﾚｯﾄﾞに同時に書きこむのはやめましょう｡

●● 回答する方へ ●●
■基本は｢答えるも自由､答えないも自由｣です｡
■ふざけて故意に間違った回答を書いたりするのはやめましょう｡
■訂正する/された場合は､相手の意見にも敬意を払うようにしましょう｡
■回答にはｱﾝｶｰを必ずつけて下さい｡半角で ">>"+数字(例: >>1)です｡
■中高生の役に立たない､独りよがりの知識の押し売りはやめましょう｡

【 ｵﾝﾗｲﾝ辞書 】
〇 ｱﾙｸ 英辞郎 英和/和英　http://www.alc.co.jp/
〇 三省堂 EXCEED 英和/和英　http://dictionary.goo.ne.jp/
〇 研究社 新･英和/和英　http://www.excite.co.jp/dictionary/
〇 ｵｯｸｽﾌｫｰﾄﾞ現代英英辞典(Oxford Advanced Learner's Dictionary)
http://www.oup.com/elt/catalogue/teachersites/oald7/?cc=global
○ Merriam-Webster OnLine(発音も聴ける)
http://www.m-w.com/home.htm

前スレ
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1196302977/

新ノバの営業望外しているひとが居ます。新ノバの生徒に馬鹿なコメントと断言

>営業望外の注意の反論です、Gの社員様　法的手段もご検討を

＞家賃不払い企業に解約債権は弱いのは常識。常識を否定し煽ったのがこのさいとだ。

これはどういう意味ですか？常識を否定し煽ったというのは何のことでしょうか？まだノヴァの残党がノヴァを正当化してるのですか？消費者の権利を相談し、違法行為だらけの会社に立ち向かおうと話し合ったのが「煽った」という事ですか？
だとすればあなたこそ常識を知らない人ですね。特にサイト（BBS）に非難をしておかしいとしかいえないですね。
＞継続生徒は、月9000円で月20レッスン受けれるようになった。新ノバは次々オープンしている。

あなたはＧ社の社員？それならそうとはっきりして宣伝したらいかが？私は決して内容も良いとは聞いていません。「まあ、まし」位ですね。

とにもかくにも、多くの方がこのサイトに訪れ、議論をし助かった（経済的にも、精神的にも）方はおられるのです。被害者でもなさそうなあなたに非難する権利はないですよ。

まい様、お疲れ様でした。私は有意義なサイトであったと思います。ありがとうございました。
馬鹿なコメントは気にしないようになさって下さい。

＞継続生徒は、月9000円で月20レッスン受けれるようになった。新ノバは次々オープンしている。

あなたはＧ社の社員？それならそうとはっきりして宣伝したらいかが？私は決して内容も良いとは聞いていません。「まあ、まし」位ですね。

とにもかくにも、多くの方がこのサイトに訪れ、議論をし助かった（経済的にも、精神的にも）方はおられるのです。被害者でもなさそうなあなたに非難する権利はないですよ。

まい様、お疲れ様でした。私は有意義なサイトであったと思います。ありがとうございました。
馬鹿なコメントは気にしないようになさって下さい。

>>1
謝謝

いきなり糞スレ化

並び替えの問題なんですけど

彼女は僕が言っておいた仕事を何もやっていない。

She has done【none,work,the,told,I,of,to,her】do.

She has done none of the work I told her to do.

下線部にはいる内容を想像し、英語で表現しなさい
I know you are broken-hearted. You shoud＿＿＿＿＿
因みに字数制限はありません

>>7 ありがとうございます

>>8
commit suicide

>>8
自分で考えればいいじゃない？
特定の答えなんてないだろ。

よく｢薬を飲むのは不自然だから、私は絶対に薬を飲まないことにしている｣という人がいる。
それならその人は日が昇るとともに起き、日が入るとともに寝ているかと尋ねると、
たいていは夜更かしをして朝寝をするという答えが返ってくる。
そういう不自然な生活には、不自然な薬を飲むことがかえって自然だということになりそうである。

Some people say 2 Taking medicine is so unnatural that I make it a rule not to take medicine."
When I ask them whether they live a regular life,
they answer that they often sit up late and sleep in morning.
Ironically, it seems that unnatural taking medicine is natural for such unnatural life.

英訳してみたのですが、添削お願いします。

>>8ですが、
You should cry if you are sad.
のような感じでもいいですかね

>>13
文法的には問題ない。

>>12 こんな風にやってみた

Some people say "Taking medicine is so unnatural physically that I make it a rule not to take one."
Then, when I ask them whether they live a regular life that I mean is natural, in which to wake up
as the sun rises and to sleep as the sun sets, most of them answer that they often sit up late
and sleep in the morning.
It is likely that taking unnatural medicine is ironically something natural for such an unnatural life.

Some people say that they they would never take medicine because it's unnatural.
When I ask those people whether they get up when the sun comes up
and go to sleep when it goes down, most of them answer that they stay up
late at night and sleep in the next morning.
Taking unnatural medicine seems ironically natural for such an unnatural life.

>8　find someone else to watch over you, yes, you need someone to watch over you.

アクセントの問題って解法とかないんですか？
1単語1単語全部覚えないと無理なんですか？

>>18
無理

以上

>>12
Those who are determined not to take medicine because
it is unnatural, when I ask them whether they lead a regular life,
often answer they stay up and wake up late. Taking medicine,
they see as unnatural, would be natural for such a unnatural life.

>>8
遅くなりましたが、ありがとうございます

日本語訳をお願いします

Tom petitioned his government to allow him to issue the visas.

>>22
トムは政府にそのビザを発給させてもらえるよう陳情した。

変な英語
政府じゃなくトムがビザを発給するってどんな人間なんだ？
訳）トムは自分がビザを発給することを許可するよう政府に請求した。

issueじゃなくてapply forなら分かる

>>23
>>24
ありがとうございます

>>24
本当はTomの部分がスギハラです。ナチスのユダヤ人強制収容の歴史について調べればわかりやすいですよ

興味ない
勝手にいじって出さないように

お願いします。

指示に従って書き換えなさい。
You must be careful when you cross this street.(命令に）

You must not drive when you drink.（命令に）

Shall we try again?（Letsで始まる）

英語にしなさい。
今すぐあなたの部屋を掃除しなさい。

部屋を出るときには、エアコンを切りなさい

心配しないで

ペットを店内に持ち込まないでください。

>>26
せめて
The（a）　member　of　the　embassy　staff　にしろ。
ピンポイントの正解が返るよ。

あらしたろか？

>>28
Be careful when you cross this street.

Do not drive when you drink.

Let's try again.

Clean your room right now.

Turn off the air conditioner when out of the room.

Don't worry.

Keep your pet out of the store.

こらっあらしたろかというとんねん。

またAA厨かｗ
あらしたろかって馬鹿な発言だと気付いてないとこが糞馬鹿たる所以ｗ

三十分だけ待ったる。
ＹＥＳかＮＯでこたえろや。
あらしたろか？

基地害だなｗ

エロAA貼り付け希望ｗ

荒らしを嫌がるようなウブなやつはいないわなｗ

>>34
NO

>>34
YES

って答えられたらこの基地害はどんな反応するのかなｗ

>>34
NO

>>34
NO

>>34
YES

>>34
NO

>>34
YESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNO
YESNOYESNOYESNOYESYESNOYESYESYESNONONOYESNOYESNONONONONOYESYESYES
YESYESYESYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESYESYESNONONONONOYESYESNO
YESYESYESYESYESNONOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNONONONONONONONOYESYES
NOYESYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNOYESNONONOYESYESYESYES
YESNOYESNOYESNOYESNONOYESYESNONONOYESYESYESYESYESNOYESNONONOYESNO

>>34
NONONONONO

既に30分経ってんだけどな

ＹＥＳ＝８１
ＮＯ＝８５
今回は勘弁したる。
仲良うせなあかん。

仲良うせなあかん、てあんたとかいな？
そげなこつ、中学生の宿題よりむずかしかとよ

げにのう

if you are writing to a specific person, the name, title, and address of that person comes next, before the opening.

訳をお願いします

>>51
特定の人に手紙を書くときは、本文に入る前にその人の名前、
肩書き、住所を入れます。

お願いします。
英作文です。

いつまでに年賀状を出せば元旦に届くか解りますか？（書き出しはCould you tell meの間接疑問文で）

子供の頃は値段が高いからそれを食べなかったけど、今はそれくらいのお金はあるし食べるよ。
（didn't use to,enogh toを使って）

I didn't use to eat it cause it's too expensive for my childhood ,
but now I do since I have enough money to buy it.

↑片方は一応書いてみたんですがしっくり来ません。よろしくおねがいします。

『これだけ高い場所からなら
私の家は見える？』

を英訳してくださいませんか。

Is it high enough here to see my house?

最近は目的格の関係代名詞whomのかわりにwhoでもOKってなってるけど
学校の先生〜whoで○やってますか〜？

>>55

ありがとうございました。

Could you tell me when the due date is to have new year's cards delivered
on New Year's Day?

�@Although many workplaces have become more flexible ,
　in the nineties women still must choose between having a serious career and having a family.

�AThe report points out that governments have been slow to respond to the dangers of climate change,
　and even if action is taken now, it's benefits will not be seen for many years.
　　｛it's　→　its｝

�BMichiko, as well as her Mother and her twin sister, is coming to the party to hold tomorrow.

誤りを正す問題です。どなたかお願いします。

>>56
with whomとか
前置詞の後でもない限りwhoでおｋ
むしろ学校文法のほうが古すぎる

1.このアパートで猫を飼っちゃいけないなんて知らなかった。
　I didn't know that (a cat/ against/ it/ keep/ the rules/ to/ was) in this apartment.

2.未来には悲しみばかりだ、などと誰が信じるものか。（二語不要）
　Who can believe that (bring/ but/ in/ future/ nothing/ sorrow/ the/ we/ will) ？

3.今日ほど地球が汚染されたことは、かつてなかった。
　(as/ as/ badly/ been/ is/ has/ it/ never before/ polluted/ the earth/ today).

よろしくおねがいします

>>61をどなたかお願いします。。。

間接疑問文を勉強中です。
マイクってどんな人だか知ってる？
を英語にしたいのですが、
従文の　what is Mike like? を肯定文にすると
what Mike like is? ですか？
what Mike is like? ですか？

He says tobacco use has increased in Japan,one percent each year during the period from 1975 to 1985.
とHe says tobacco use increased in Japan,one percent each year during the period from 1975 to 1985.って意味的な違いはなんでしょうか？教えてください(;_;)

>>63
What is Mike like? でいいよ。

>>64
上だと「今も増え続けてるけど、特に１９７５から１９８５までは年１％の増加率だった」
下だと単に「１９７５から１９８５まで年１％の率で増加していた」

上は1985年か1986年頭に書いた文章。
下は1985年からしばらく経って書いた文章。

>>63
what Mike is like

>>66
1985年以降のことには言及してないよ

>>66
>>67

親切に教えていただき、ありがとうございました(*^^*)理解できました！

>>65さん、ありがとうございます。
でも従文は「主語+動詞」の順になると教わりました。
通常の会話はそれでいいのかもしれませんが、
テストだと×になっちゃうんです･･･。

>>69
>>67のように解釈するのも可能だが、最近書かれた文章だと仮定した場合は、
現在完了形なら最近まで増加していた、というニュアンスに感じられる。
あまり良い文章ではないが。

>>71
すまんが、質問の意味が良く分からないw

>>72
最近書いて1985年までにしか言及してない現在完了なんてありえない

>>71
>>68が正解だよ

>>74
いつ書かれたかがはっきりしないとなんともいえんだろ。
だから、仮に最近書かれたとしたら良い文章ではない、と言っている。

>>71
従文にするならwhat Mike is likeだね
likeは形容詞だから、This flower is beautifulと同じ感じで、be動詞の後に持ってきたらいいよ。

>>71　例えば「一番近い駅はどこか知ってますか？」は
Do you know where is the nearest station? ではなくて
Do you know where the nearest station is? になると教わったのです。

従文なのに？がついてたり、それを肯定文になおせってどういうことだ。

>>75さん

>>63>>71です。
ありがとうございます。

>>77さんもありがとうございます。
This flower 〜 の例はすごくわかりやすかったです。

likeは前置詞じゃないの？

>>79
what is Mike like?を、間接疑問文の従文に変えたいってことだろ
お前が日本語の読解力を鍛えなおしたほうがいい

>>76
>>67のように考えるのが自然

>>83
横レスだが、間接話法の従文で、と依頼されたのに直接話法で答える
お前がどうかしてる

>>83
いや、言いたいことの意味はなんとか分かるよ。
でも表現の仕方がおかしいでしょw

＞従文の　what is Mike like? を肯定文にすると

って言うけど、これでは what is Mike like? が従文って意味になる。
でも従文に？をつけるのはおかしいかと。

あと従文を肯定文にするってのも変だな。

>>85間接話法と間接疑問文って別モノじゃないの？

あと、このlikeが形容詞とかありえないだろ。明らかに前置詞。
beautifulと同等に扱ってる時点で・・・。

>>87
おっと勢いでミスったorz
間接疑問を直接疑問でということだね

what is Mike like?

だいたいこれ従文じゃなくないか？
これだと普通の完全な文だよね。

>>90さん
質問した者です。質問の仕方が下手でした、すみません。

>>65は、「マイクはどんな人だか知ってる？」の全体を書いたんだろうけど、
質問者はあくまでも間接疑問を知りたかったわけだから、勝手に変えた>>65の説明不足

1.このアパートで猫を飼っちゃいけないなんて知らなかった。
　I didn't know that (a cat/ against/ it/ keep/ the rules/ to/ was) in this apartment.

2.未来には悲しみばかりだ、などと誰が信じるものか。（二語不要）
　Who can believe that (bring/ but/ in/ future/ nothing/ sorrow/ the/ we/ will) ？

3.今日ほど地球が汚染されたことは、かつてなかった。
　(as/ as/ badly/ been/ is/ has/ it/ never before/ polluted/ the earth/ today).

何度もすみません。>>61です。よろしくおねがいします

Do you know ? + what is Mike like ?
= Do you know what Mike is like ?

>>93
1.it was against the rule to keep a cat
2.the future will bring nothing but sorrow
3.the earth has never been polluted as badly as it is today

rulesに直しといてorz

>>96
ありがとうございました!!

ふ〜ん

>>98
黙れクズ

>>99
すっこんでろ、ウジ虫

>>100
クズ涙目ｗ

>>100
黙れよくず

>>101
いつも苛められてるクズゴミ以下のウジ虫w

>>103
ゴクツブシ

>>102
ゴミ以下は黙れよ　カス

>>100
クズ必死ｗ

>>104
役立たず

>>106
クズ以下のゴミ涙目で必死ｗ

>>100
きめぇｗ

引き続きこのスレの住人の真の姿をご覧ください

>>108
馬っ鹿みたい
迷惑ですからやめてもらえませんか

>>109

そういうのはVIPでやって下さい

>>110
ばっかをわざわざ馬っ鹿って打ったの？
恥ずかしくないの？

>>99
君が発端だから君が悪い
ふ〜んさんに謝れ

>>113
うるさい　それにしつこい
そういう問題じゃないでしょ

>>114
しつこいのはお前だろ。死ねよ。

まだまだ続きます。
引き続き本性暴露ショウをお楽しみください

>>114
馬鹿はスッコンデロヨ

>>115
＞死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。
　 死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。死ねよ。

問題発言ですから、必ず通報しますから悪しからず。

>>117
あとで泣かないように。　
マジですから。

>>118
病気かよ。

>>117
何で僕がそんなこと言われなきゃならないの？

>>118
どこにどういう用件で通報するんだよ。アフォか。

>>120
もう止めて下さい。
どっちがですか？
これ全部ふ〜んさんが書き込んでると思っているの？
後悔しないでくださいね。

>>123
何言ってんだか。

>>123
厨房に氏ねはまずいだろ
ここのスレじゃけっこうやばいかもな

>>123 間違えた

>>122
厨房に氏ねはまずいだろ
ここのスレじゃけっこうやばいかもな

>>126
で、誰に何をどういう感じで通報すんのって言ってんだよ。

>>127のレスは検察官の心証を悪くするね

>>127
心配なのは分かるけど君に手順を説明する必要は無いね。
今まで何人の人が通報されて痛い目にあったことか分かりますよね。

もめているところすみませんが
He said so in a loud voice.
と
He said so loud.
ってどう違うんですか？

>>128
>>129
もうかまうなよ。大人だろ。煽ったのが中学生なら煽られたのも中学生。

パパが詳しいからやってくれます。
私の頼みは何でも聞いてくれますから。

He said so aloud.じゃないの？

>>131
そうかな？ｗ

>>131
傍観してたんだが１レス入れただけ

>>134
レベルが中学生ってこと。
匿名掲示板で名前出さずに誹謗中傷されてもどうにもならないのが現状なんだから
煽ってる奴も煽られた奴も良い加減にしろってことだよ。
明らかに誰かわかる場合は別だけど。びびってる奴もいい加減にしとけってこと。

>>136
ちゃんと手順を踏めばどうにもなるよ

>>137
ならないよ。現行の法律ではどうにもならない。
そもそも誰をどのような罪状で訴えるのかが特定できない。
誰をというのが特定できて何で訴えるつもりなんだ？

匿名掲示板だから何を言っても大丈夫なんてことはない
２ｃｈでも訴えられた人がいるのは承知の事実
これ以上議論しなくていいよ、後でわかるから

>>139
何を言っても大丈夫なんて一言も言っていない。
訴えられた人間は個人名を出して誹謗した場合のみ。
２ｃｈで訴えられた人間がいるなら事例を出してみ？できないならえらそうなことは
言わない方が良い。中傷合戦で相手のことを中傷していたなら結局は何にもならんし。
知ったかぶりはよくない。

お助けお願いします。

★穴埋め
彼は料理をするのは面白いとわかった。
He found ( ) interesting ( ) ( ).

★並び替え
君たちに伝えなければいけない話がある。
I(�@tell�Aa story�Bto�Cyou�Dhave)

★次の文とほぼ同じ意味になるように適当な語句を書きなさい。
He stayed up late night to watch TV.
(1)He stayed up late last night so (�@) (�A) watch TV.
(2)He stayed up late last night in (�@) (�A) watch TV.

遅くにすいません、お答えお願いします。

>>141
it, to cook
have a story to tell you
as to
order to

>>141
it to cook
�D�A�B�@�C
as to
order to

>>142
>>143
お二方ともありがとうございました！助かりました。

まだ壁に当たってるのでお助けください…。
★( )内の意味上の主語を答えよ。
It was rude of him (to say) such a word

★穴埋め
(1)彼女はボーイにスーツケースを部屋まで運んでもらった。
She ( ) a bellboy ( ) her suitcase to the room.
(2)私は彼が教室に入るのを見た。
I ( ) him ( ) the classroom.

★並び替え
(1)私は兄に自転車を修理してもらった。
�@my brother�AI�Brepair�Chad�Dmy bicycle
(2)昨日は雨がたくさん降っていたので、私は彼女に外に出ないよう勧めた。
Since it rained a lot yesterday,�@to�Aadvised�Bnot�CI�Dgo out�Eher

お願いします。

「太郎の彼女が、あの部屋にいるからこれを渡してきて」
と頼まれたとします。
部屋には１人しかいないと思って行ってみたら、大勢の人がいました。
誰が太郎の彼女か私にはわかりません。
よく見るとその中には私の友達がいたので
「誰が太郎の彼女か、あなた知ってる？」と聞きました。

この「誰が○○か、あなた知ってる？」は
Do you know who ○○ is? でいいのでしょうか。
Do you know which ○○ is?　でしょうか。
宜しくお願いします。

>>145
どちらというニュアンスでも、人間なら必ずwhoを使ってください

>>146
ありがとうございました。

最近質問スレッドは荒れてるなあ。

>>144
意味上主語　him (he)
穴埋め　（１）had carry (2) saw enter
並び替え　I had my brother repair my bicycle.
I advised her not to go out.

>>58

ありがとうございます！

どなたか、>>53の二つ目の文（子供の頃は高くて〜）をよろしくお願いします。

I didn't use to eat it cause it was too expensive in my childhood,
but now I do since I have money just enough to buy it.

enough toを使ってとあるからこうしたほうがいいでしょう。
子供の頃はforじゃなくてinね。
justとかonly とか挟んだ方が〜くらいの金はあるの意になるかな。

used toの否定形はused not to, didn't use to, did't used to
どれも使われるが中高生相手にはused not toを使って欲しかった気がする。

買える買えないはaffordって単語よく使われるから覚えといて。

I used not to eat it because it was not affordable when I was a child.
But I can now afford and eat it.

英訳お願いします

彼氏からのクリスマスプレゼントには何がほしい？
What do you want Xmas present from boy friend?

あってますかね？

In one study, the types of T-shirts messages were classified into four main categories.
The order in which these are presented reflects the shirts the participants
(600 male and female college student)considered their favorites.

2文目の意味をどうとればいいのかよくわかりません
よろしければ訳をお願いします・・・

ある調査ではTシャツに書かれたmessageは大きく分ければ四種類になる。
The order in which these are presented 　提供されたロゴを書いたTシャツの順位は
reflects 反映する
the shirts the participants considered their favorites　
調査に協力した参加者達が好きだと思うTシャツ
(600 male and female college student)
600人の男女学生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　かな。

>>153
ある研究では、Ｔシャツの文字のタイプを主に４つのカテゴリーに分類している。
それらの提示されている順番は、参加者（６００人の大学生男女）が、
それぞれのお気に入りと考えたシャツを表している。

the order が順番。
orderの後でどういう順番かを言うときは、in whichを使うのがポイントな。

なるほど、orderというと注文とかその辺りしか思いつきませんでした
ありがとうございます

If you were to win the lottery, what would you do?

What will you do if you win the lottery?

What will you do if you have won the lottery?

の3つの間にはなにか違いがありますか？

If you were to win the lottery, what would you do?
無理な作文の感じがする。

裏情報か何かで「当たることになっていたら」と取れなくもない

>>157 上のお二人参照。
上：宝くじに当ることになってたら（当るつもりなら？）、何をする？・・・実際には当ってない（or 買ってないから当らない）残念。
中：宝クジに当った場合には、何をしたい？・・・当るかもね。まだ買ってないけど。
下：宝くじに当っていたんだったら、何をしたい？・・・買ってるんだね。当るといいね。

センター試験のリスニング満点が余裕でとれるTOEICレベルはどれくらいですか？

>>161
550〜990

“I love you” could not be said a better wayという文はどういう構造、意味ですか？

>>163
仮定法の主節で受動態

意味を考える上では無生物主語と冠詞の用法

「『愛してる』というのがいい方法と言われる可能性は無かろうなぁ。」
⇒「ズバリ告白すればいいってもんじゃないと思うよ？」

「アイラビュー」っていう（愛の告白）は良い方法とは言えない

couldはcanの過去じゃなくて仮定法
婉曲表現って言って柔らかくそれを否定してるんだよ

受動態なのに何故a better wayという目的語が取れるんですか？

>>158-160
レスandアドバイスありがとうございます。
If you were to...の例文はForestという参考書から引っ張ってきたものです。
このbe+toは予定を表す意味の仮定法の形ってことですね...

中と下でもうすでに購入した、まだ購入してないと区別できるのはなぜなのでしょうか。

>163 164や165の意味になることもあるかも知れないけれど

この気持ちを表すのに考えてみてもI love youという言葉より良い言葉はないよ
→I love youとしか言えないよ

と言う意味じゃないかな。

“I love you” could not be said (in) a better wayね。たぶん。

>>163
「I love you」は（この言い方以上に）、より上手く言えることはないだろう

こう書き換えたら分かりやすいかも。
You could not say “I love you” a(any) better way.

>>168
当たり。
そして、164や165の意味にはならない。

これは詞なんですが、(in) a better wayの

inは何故省略されたんですか？

前置詞のinは良く省略されるものなんでしょうか？

>>172
副詞的目的格だろ
省略じゃなくてこっちほうが古い用法

何でそんな難しい用語使いたがるわけ？
中高生がんな用語知ってると思ってんの？
自分の知識を自慢したいの？
死ね！カスが

誰か>>174のために訳してあげてください
The best advice is the hardest to take.

ちょっと違う気が…

no student is allowed to enter this room.
no students are allowed to enter this room.
noに続く名詞は単数でも複数でも良いのですよね？
この場合意味に違いは生じますか

>>172 >>173

ここではa better wayを副詞的に捉えられるかどうかで文意を取れるか
どうか決まるからね。中高生的には本来のinを補って副詞句のように捉える
と分りやすいと思う。
実際に300年前のロビンソンクルーソーとかの原典読むとちゃんと前置詞が
入ってるんだよね。このwayとかtomorrowとかyesterdayとかthis morning
とかlast timeとかも当時はinとかonなどが付いていたはず。
時間とか方法の語句は頻繁に使われるから長い時間のうちに省略されるように
なってきたのでしょう。

>>178
どうせなら400年前の欽定訳聖書にまで遡ってくださいね
ttp://quod.lib.umich.edu/cgi/k/kjv/kjv-idx?type=simple&format=Long&q1=way&restrict=All&size=First+100
ぱっと見前置詞があるのと無いのと半々くらいか？

その話、前にも聞きましたでｗ

何だ、いつもの人にマジレスしちまったのかｗ

>>178
＞実際に300年前のロビンソンクルーソーとかの原典読むとちゃんと前置詞が
＞入ってるんだよね。このwayとかtomorrowとかyesterdayとかthis morning
＞とかlast timeとかも当時はinとかonなどが付いていたはず。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~~~~~~~
お前が原典読んでないことは分かったよ

豊かな格変化を持つ屈折語であった古英語が
徐々に孤立語化した現代英語へと変化し
その結果前置詞に頼らざるを得なくなったんじゃないか

いつもながらの珍説乙

>167 上の文のbe toはあえて言えば運命だろうね。

宝くじにあたるという幸運にめぐりあったら、宝くじにでも当たったらとも
訳せると思う。もちろん実際に買っているけどもまずあたんねーよでも万一
当たったら、という意味にもなるだろうと思う。
いずれにせよ買ってもいないかも知れないし、当たる可能性は皆無か最も低い
の意が含まれてるね。

蛇足だけれど、
If you were to win the lottery, what would you do?
は倒置されて
Were you to win the lottery,what would you do?
って形で使われることがある。

Were the Chuetsu Earthquake to happen in the central Tokyo,
a huge number of people would be killed.
中越地震が東京の中心で起こったら莫大な数の人が死ぬだろう。

>>183
亀レスでログ流しかよｗ
せめて文体変えろよ

>>177

普通なら沢山いるのに今回はひとりもいないのなら複数

中二です。
英語日記を書きたいんですけど、「次の日曜にサッカーを見に行く」って次で
合っているか教えてください。

I am going to watch the soccer game next Sunday.

>186 それでいいよ。ただ聞き手がそのサッカーの試合を知らないなら
the gameじゃなくてa gameね。それだけで大丈夫。

>>174
なんなんのこいつ？

大目にみてあげてね。「コンプレックスのかたまり」ってどこにも
いるのよ。「中高生」のところを「俺」に置き換えて読んで見たら
彼の気持ちが少しは分かるでしょｗ

>>187
冠詞がでたところで、ついでに質問だが、>>157にあるthe lotteryのtheはいる？いらない？

>>190
>>187 と全く同じ。

>>174ではないが、通常は副詞的対格なんだけどな。
敢えてマイナーな言い方をしてるね。
その説明が無いのも中高生に優しくないね。
>>173
主にどんなタイプの名詞が副詞的対格で使われてるかくらい説明したら？
他にもっと分かりやすい例もあるだろ？挙げてあげれば？

みんな中途半端なレベルだからけんかになるんだな。
このスレの伝統だｗ

P39E
( )に与えられた語句を並べかえて、英文を完成しなさい。
交通量の多い通りでバスを走らせるのはたいへんな仕事だ。
(a bus/ busy/ driving/ streets/ through) is hard work.

問題をながめていても解決にはならない。
Seeing (is/ it/ not/ solving/ the problem).

私は混雑した店で買い物をするのはいやです。
I don’t (crowded/ enjoy/ in/ shopping/ stores).

ひざを曲げずにつま先に触れることができますか。
Can you (bending/ touch/ without/ your knees/ your toes)?

よろしくお願いします！

Driving a bus through busy streets is hard work.
Seeing the problem is not solving it.
I don't enjoy shopping in crowed stores.
Can you touch your toes without bending your knees?

>>173を待つのも何だし、副詞的対格って何やねんと思ってる
人がいるといけないから説明しておきます。
副詞的対格は主に時間、空間、尺度、様態を表す名詞を
副詞的に用いるものです。
以下に現代英語に絞って例を挙げてみます。
時間）this morning、what time、what day、every day、next week、next monthなど
Susie is ten years old.のten yearsもそうです。これも目的格ではありません。
空間）語句だけでは分かりにくいので文で。
Today I came a different way.
Let's go some place.
He lives next door.
He went home. homeは現在は副詞扱いだが、副詞的対格に由来する。
尺度）The question was a bit difficult.
The sea went mountains high.
She used to laugh a great deal.
The river is 70 kilometers long.
様態）Don't look at me that way.
They cook French style.
He came full speed.
She ran upstairs two steps at a time.のtwo steps
あと、特殊な例としてarm in armとかface to faceなんかもそう。

>>196
当方、全くの勉強不足でその説明がいまいち飲み込めません。
そこで基礎から教えてほしいのですが...
1 そも対格とはなんですか？
２　副詞的目的格と副詞的対格の違いについて、及び「名詞の副詞的用法」
　　という語句との関連性について

説明しちゃうと更にややこしくなりそう…
対格というのは、印欧語族に一般的に見られる格の一つで、
一般に直接目的語が表示される際に用いられる形。
英語においては、名詞の場合には、古期英語の終わりに主格と融合し、
中期英語の後期には与格とも同じ形になった。
代名詞の場合には、中期英語の終わりまでに、中性は与格が対格と、
男性女性は対格が与格と同じ形になった。
結果的に、名詞、代名詞の両方において、現代英語では語形だけでは区別することが不可能であるために、古期英語や中期英語の対格を古期英語や中期英語の与格とまとめて目的格と呼ぶこともある。
目的格は更に、現代英語の名詞の場合、主格とも同じ形であるため、
合わせて通格と呼び、-'sを伴う属格、つまり所有格と対比させる
ことがある。
対格の用法としては、直接目的語を表示するほか、副詞的に用いられて
副詞的対格の用法や前置詞の目的語となる用法がある。

>>177
単数・複数どっちも有りだし特に意味も変わらない。
ただし、その文とは違うけど、たとえば一人用の何かがあって
それを「使ってはいけない」と言うなら単数を使うかな。
たとえば、No person is allowed to sit in this seat.のように。

すみません、
「私はこんなにも世界を愛しているのに」
って「I love world so much.」
であってますか？
「こんなにも〜なのに」っていう表現は英語にはないんですか？

先ほど登場した与格については、簡単に言うと、
人や物に向かって動作がなされる際に授与・利害・影響などの働きを
受ける間接目的語を示す格。

>>200
worldだけじゃ意味不明になってしまう。
I love this world so much.などにすれば意味わかる。
「こんなにも」は一例を言うと、this much。
「なのに」はhowever, although, butなどなど。

>>200
私がこんなにも世界を愛しているのに…の続きが必要。
多くの場合は、あなたは分かってくれないとか誰も同じようにしてくれないとか。
You don't see how I love the world.みたいにね。

「なのに」はyetでも表す場合があるな。
でも、どのような表現を使うかは文脈次第。

>>200
私はこんなにも世界を愛しているのにみんな違うよね、なら
Nobody loves the world more than I do.
とにかく、[のに]の後ろを読み取って書き表さないと英語にならない。

いつもの人は「前置詞の省略」という自説を撤回したようですｗｗｗｗｗ

勘違いも甚だしい基地害がいるねｗ

>>206
一応言っておくと>>178≠>>196>>198>>201だから。
いつもの人って誰のことだか知らないけど変な粘着は止めたら？

【いつもの人の特徴】

・無駄に長文・途中改行
・文末に「ね」「と思う」「ことがある」を多用
・知ったか・デタラメ
・名前欄に（今演じてるキャラの）レス番

>>202>>203>>204>>205

レスありがとうございます！

「私はこんなにも世界を愛しているのに」に続く文はないのですが、

文全体では

「私はこんなにも世界を愛しているのにあまりにこの世界は住みにくい(君達は私を追い出そうとする)」

という感じです。

「Although I love the world this much.」で問題ないですかね？

たくさん聞いてすみません…

sage忘れました…

>>209は自分が勘違いだと暴露したいわけか？
変なやつ

【追加】

・スルースキルゼロで煽られる度に反応

基地害は何にも分かってないらしいｗｗｗｗｗｗｗ
この後のレスも予想がつくしｗ

「いつもの人」という言葉を使って人物は、いつもここにいる頭の悪い人ってことなのか？ｗ

×　「いつもの人」という言葉を使って人物は、
○　「いつもの人」という言葉を使ってる人物は、

>>214-216
　 /'　　　　　　　　　 　!　　　━━┓┃┃
-‐'―ニ二二二二ニ＞ヽ､　　　　┃　　　━━━━━━━━
ァ　　 /,,ｨ=-;;,,, , ,,＿　ト-､ ）　 　 ┃　　　　　　　　　　　　　　　┃┃┃
'　　 Y　　ｰ==j 〈,,二,ﾞ !　　)　　　　｡　　　　　　　　　　　　　　　　　　┛
ゝ.　 {､　　-　,.　ヾ "^ }　　}　ﾟ　｡
　　　）　　,. ‘-,,'　　　≦　三
ゞ,　∧ヾ　 ゝ'ﾟ　　　　　　　≦　三　ﾟ｡　ﾟ
'=-/　ヽﾟ ｡≧　　　　　　　　　三　＝=-
/　|ヽ　 ＼-ｧ,　　　　　　　　　　≧=-　。
　　!　＼　　ｲﾚ,､　　　　　　　　　＞三　　｡ﾟ　･　ﾟ
　　|　　 ＞≦｀Vヾ　　　　　　　　ヾ　≧
　　〉　,く　｡ﾟ　/｡･ｲﾊ ､､　　　　　｀ミ　｡ ﾟ　｡ ･

そういうことなんじゃない？
間違った答えを言っていつも突っ込まれるから恨みを持ってるってとこだろｗ

>>218
自己紹介乙

例のＡＡ厨かｗださっ

>>220
煽るのやめてくださいな。
この人いつも一言よけいなんだから。

I don't see him so often these days.　を、
I haven't often seen him lately.と書き換えられますか？

彼女は座って音楽を聴いているうちに、わくわくしてきた(一語不要)
(excited/comes/to/as/listening/got/she/music/the/sat/she)

今や彼は社長に次ぐ実力者であり、旅行へ行くときはどこでも同行する
He's now the (and/him/he/boss's/number/goes/wherever/with/two) travels.

部屋に入ってくるやいなや、彼はそのニュースを聞かされた
No (he/than/had/come/sooner/into the room) he was told the news.

あなたはまだ病気が重いからベッドから出てはいけません。ましてや買い物になんかいけません
You are too ill to (go/out/let/get/alone/ahopping/bed/of).

並べ替えどなたかお願いします。

>>223
She got excited as she sat listening to the music.
boss's number two and goes with him wherever he
sooner had he come into the room than
get out of bed, let alone go shopping

Not a star cannnot be seen in the sky tonighと
No star cannot be seen in the sky tonight　の違いは何ですか？
両方とも、二重否定となり、見えるという意味になるのではないでしょうか？

Both of them are not alive.は部分否定か全体否定かどっちですか？

Did you not tell her？と
Didn't you tell her？の違いは何ですか？

>>225
二重否定には「強い否定」の用法もある

全体否定

後者は質問というより反語

>>225
Both of them are not alive.は部分否定

全否定はNeither of them are alive.

>>225
言い忘れてたがnot aの方がnoより強い否定とされる

>>227-228
その通りだ失礼

>>225
Both of them are not alive. については

http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1013307435

を参照

>>226
通常は修辞疑問文(rhetorical question)なんだけどな。
敢えてマイナーな言い方をしてるね。
その説明が無いのも中高生に優しくないね。

といつもの人を真似てみるテスト

修辞疑問は間違い

Nobody knows the answer to that question.
Who knows the answer to that queation?

この2つの文は同じ意味らしいんですけど、下の文は、
誰がその質問に対する疑問に対する答えを知っているのだろうか？（誰かが知っている）
誰がその質問に対する疑問に対する答えを知っていようか（誰も知らない）
の両方に取れませんか？どうやってみわけるんですか？
って

見え透いた釣りだな

馬鹿ばっかｗ

誰かが知ってるか尋ねるのなら
does anyone knowだろ

>>233 反語ですね。上の文も？付ければ誰かが知っているはずだ、の意に
なりますよ。Whoの方は慣用句みたいになっていて？を省く事もあるようですが。

>>233
確かに両方ありだよな。区別は前の文からの流れしかないかな。

>>226-230
ありがとうございました

>>226-230
ありがとうございました

I must Build a World to be.
Take a chance, grab a piece.
Help me to believe it.

とはどういう意味ですか？

何の歌詞だよ

>>242

Artist(Band):Five For Fighting Review The Song (6) Print the Lyrics
Send polyphonic ringtone to your cell phone

Got a package full of wishes
A time machine, a magic wand
A globe made out of gold
No instructions or commandments,
Laws of gravity or indecisions to uphold
Printed on the box I see: I must Build a World to Be.
Take a chance, grab a piece
Help me to believe it

これが宿題？

ちょうど高校レベルかと思いまして

>>195
ありがとうございました！

>>198
詳しく説明してくれて有難うございました。私の知識ではなんのことやら
さっぱり分かりませんでしたけどｗ　あの後、珍しく人が訪ねて来たので
直ぐに返事ができませんでした。御免なさい。

>>245
翻訳スレ逝け

雨が降るといけないので、傘を持っていったほうがいいですよ
I suggest that you take an umbrella, just in ( ) it rains.

人間は考え、話す事ができるという点で動物と異なっている
Human beings differ from animals ( )( ) we can think and speak.

喫茶店に行ったのだが、定休日でしまっていた
I went down to the coffee shop, ( ) to find the owner had closed for the regular holiday.

私の姿を見たとたん、彼女はぷいと横を向いた
The ( ) she saw me, she turned away.

>>249お願いします。

>>249
case
in that
only
moment
早く寝ろ

雨が降るといけないので、傘を持っていったほうがいいですよ
I suggest that you take an umbrella, just in ( the case ) it rains.

人間は考え、話す事ができるという点で動物と異なっている
Human beings differ from animals (as )(to ) we can think and speak.

喫茶店に行ったのだが、定休日でしまっていた
I went down to the coffee shop, (neverthless) to find the owner had closed for the regular holiday.

私の姿を見たとたん、彼女はぷいと横を向いた
The (sooner ) she saw me, she turned away.

早く寝ろ氏が正解のようですな

case
in that
only
moment

Though jens are plain,they are very convenient to work in.
の in ってなんで必要なんですか？

>>255
jensが分からんのだが

>>255
衣服を着ているというのは、「in 衣服」で表される。
衣服の側からしてみれば、on だけどな。覚えておけ。

酷い自演を見た気がする

作文お願いします。

Ａ：初詣には行くの？

Ｂ：たぶん行くよ。でも、三が日にはいかないと思う。

Are you going to "hatsumode"?
Maybe, yes. But not during "sanganichi".

訳せないものは訳せない

Will you pay your first visit of the New Year to a shrine?
Probably yes, but not during the first three days.

なんか気持ち悪い会話だなw

和英辞典にしか載ってないような英語がネイティブに通じるかどうか

どこが？普通じゃん

>>263
和英に載ってるかどうか知らないけど普通に通じる。
初詣の概念が英語話者に無い以上、説明的にならざるを得ないし、和英くらいでしか見かけないのも仕方ない。

Christmasの代わりにDecember 25.と言ってるようなものだろ
単なる日付以上のものが伝わらない

>>266
ちょっと違うが、いきなり文化的背景まで詳しく説明するほどのものじゃないだろ。
first visit of the New Yearと聞いて意味が分からなきゃ聞いてくるだろうし。

そもそも初詣なる質問をする時点で、Ａは日本の風習に理解があると考えるべき。
よって固有名詞を使ってＯＫ。

屁理屈だなｗ

>>268
学校英語って分かって言ってる？

>>268
日本人同士の会話を通訳的に訳したいという設定だって普通にあるぞ。

>>270
学校英語ってなんだよw　定義は？

10年以上前の話だが
フランスで政府主導の国語純化運動が起こって
外来語を全部フランス語に訳そうとしたんだよな
日本語の「寿司」まで「魚を乗せた酢飯」とか何とか直訳で
結局失敗したけどｗ

それぐらい不自然ってこと

>>272
知らないの？馬鹿はすぐ定義は？と聞けばいいと考えるよなｗ
お前学校英語の感覚が無いならこのスレに来ちゃダメだろ

>>274
定義がないからって必死になってるねw

>>273
どんだけ英語に弱いんだ？
first visit of the New Year程度がすんなり入らないってヤバいぜ

>>275
お前糞馬鹿だろｗ
定義の定義知ってるか？

それでもいいけど、hatsumode, the first visit of ... って感じにしなきゃな。
ただ単に言うだけじゃニュアンスが全然表現できない。

>>277
何釣られてんだ？２ちゃんは初めてか？落ち着けよ。

欧米人「クリスマスも終わったのに何で？」

>>279
ｗ
普通にあまりの馬鹿さに笑っただけ

フランス人「ギャルソン！魚を乗せた酢飯シルブプレ！」

>>278
hatsumodeでニュアンスが表現できるとでも？ありえない

>>283
だからその後にどういうものか解説するんだろ？馬鹿か？
それなら「ああ、そういうのがあるんだな」と分かる。

まあいいや。馬鹿らしくなった。
最初に訳せないと言った手前意地になってるだけだろ？
日本語を知らない人間に対してhatsumodeは苦しいし、英作文の入試でやたら日本語を使うのも減点されるしな。
質問した人に任せるよ。

>>285
こんなスレで何マジレスしてんだ？弄ばれてることに気づけ。

>>260が×で>>261に○付けるような教師は教免更新できないな
ただでさえ少子化で教師なんぞ余ってるというのに・・・

馬鹿が必死ｗ

「侍が切腹する」ってのも
A Japanese warrior cuts his stomach.とか平気で訳すんだろうなあ・・・
そりゃ教免更新できんわｗ
英検２級にも受からんのが大半だって言うしな

↑ほらねｗ屁理屈全開ｗ

samuraiやharakiriは英語に浸透してるけどhatsumodeはしていないという事実を知らない馬鹿ｗ

浸透していないものは全て訳さないといけないんですかｗ
苦沙弥先生が「番茶」をサヴェジ・チーと訳して生徒に笑われた話思い出したよ

英作文はそうなんだよｗ
知らないの？ｗ

知らないよ？
誰に教わったの？
その人教免更新は絶望的だなｗ

採点する大学教授だよｗ

底辺大学かよｗ
納得が行った
リモホ晒しとくからねらーが喧嘩売ってたって伝えといてくれ

間違えた

馬鹿炸裂ｗ
当然偏差値70超だよｗ

いつから大学受験の話になったんだ？

お前じゃ話にならんから大将呼んで来い
逃げも隠れもしませんよ
じゃあお休み底辺大学生クン

好きにすれば？馬鹿の相手なんかするわけねえっつうのｗ
じゃな、基地害くんｗ

What will I do?
What should I do?
意味がわかりません。どういう時にどちらを使うか教えてください

What will I do?は単純に自分がすることが分からない時。
「どうしようかな」とか「私は何をすることになってるの」とか。
What should I do?は「どうすればいいんだろう」と、とるべき行動を考えてる時。

ここでよく馬鹿な答え書いて、いつまでも言い訳してる奴って
「いつもの人」と叫ぶ人と奴と同一人物だろなｗ

ｽﾙｰ

最近すごく悩んでいるのですが・・・

リア王のセリフ「Nothing can come of nothing.」のof って
辞書の「起因、由来の of」ですかァ？

Nothing can come [out of] nothing.

と考えても、そもそもnothing に、内も外もないじゃないですかあ？

「無からは何も生まれない」という訳は、正しいとされているのですかあ？

>>268
268 名前：名無しさん＠英語勉強中 投稿日：2007/12/09(日) 03:01:49
そもそも初詣なる質問をする時点で、Ａは日本の風習に理解があると考えるべき。
よって固有名詞を使ってＯＫ。


固有名詞。。。。ｗｗｗｗ

>>306
>そもそもnothing に、内も外もないじゃないですかあ？

ものすごくマヌケな質問。桃太郎の話を聞いて「犬は言葉を話さないじゃないですかあ？」
と言っているのと同じこと。

勉強のしすぎ？もう少し気持ちに余裕を。

>>306
come ofは現代英語ではcome from。
根源とか由来のofで間違いないし、無からは何も生まれないという訳で問題ない。
根源のofをout ofとするかどうかは別問題だが、この場合outがあってもいい。
だけど、outは決して外ではない。
outの概念は、見えるところへ。またはその逆に、見えないところへ。
内とか外は関係ない。

>>307
初詣が固有名詞ってどんな思考回路なんだろうなｗ
でもそっとしといてやれｗ
こいつはいつも馬鹿なことを言っては意地になるやつだから

日本固有の名詞って思考回路だろうな

>>309

なるほど〜。ありがとうございました。

見えないところと、見えるところの、境目のない
「nothing」に「out」の概念が成り立つのか？
成り立たないから、このケースではout を入れると
逆に違和感が出る。

という判断でも、いいわけですね。

>>308

犬が言葉を話すのはおかしい、と思うことが
どうしてマヌケなのか？

しゃべる犬を見たら、どこかに作為があるか、
しゃべる犬もいるかも知れないと考えるのが
論理じゃないのか？
でなきゃ、
高校生を見たら、最初からマヌケに見えるのか？

>>312
そうじゃなくて、nothingの中に隠れて見えないものが見えるようになるということ。

>>313

すごい。

そんなものは無いということだろ

>>306
その文のout ofは外とか内とかいうニュアンスじゃないよ
It is made out of 〜.という表現があるだろう？
この意味が分かってれば、Nothing can come out of nothing. のニュアンスも分かるはず。
He came out of the room.という文なら、その部屋（の中）から出てきた、というニュアンスでいいけどね。

先生はトムに授業中に漫画を読まないように注意をした後、彼を帰した
The teacher let (warning him/after/not/Tom/go) to read comics in class.

駅がどこにあるのかわからないので、男に道を尋ねた。
(where/knowing/station/was/not/the), I asked a man the way.

並べ替えの問題です。お願いします。

>>317
The teacher let Tom go after warning him not to read comics in class.

Not knowing where the station was , I asked a man the way.

>>312
中高校レベルの論理を追求したければ、数学板へ

>>319
横ヤリだが、お前が馬鹿な喩えをするからだよ。
outの中で内や外というのは概念の一部。
だが犬が言葉を話さないというのは概念の一部以上。
喩え下手過ぎだろ。

>>312
犬の話は「形式化」について言ったつもりです。たとえば「昔々あるところに〜」と話し始めたときに、
普通の子は「いつ？江戸時代？どこのこと？」と尋ねたりはしません。それは「昔々」や「あるところ」が
具体的な時間や場所を表しているのではなく、「形式的」なものであることがわかっているからです。

精神年齢が高くなれば、無意識の内にこうした「形式化」の処理を脳内で行うわけです。306の質問は私はやはり
すごく幼い内容のように思えます。

私の記憶が正しければ、カラマゾボーイさんは来春東大を受験する予定ではなかったでしょうか？人並み外れた記憶力が
あればたしかに難関大学に合格することも可能です。しかし東大ともなると、やはり推理力や事務処理能力などが同年代の人よりも
一段高くなければ合格は難しいと思われます。

カラマゾボーイさんは少しどうでもいいことに悩み過ぎる傾向があるように思います。
あえて苦言を呈してみたわけです。

頑張ってください。

>>321
やはり俺にはお前の方が低レベルに見える。
outの基本概念は形式化の話なのか？
逆に形式化して「外に」と教える弊害が出てる話なんだがな。
形式ではなく本質を捉える喩えが犬が話すこと？
どういう思考だ？ｗ

関係代名詞の問題です。
誤りを正してください。
1.This is the ring he gave it to me last year.
2.Bob is a boy whom you can rely.
3.There are few countries where he hasn't visited.
4.The company for that my sister works is near here.
5.The boy whom I believed was my best friend betrayed me.
6.Mt.Fuji which is very beautiful is a dormant volcano.
7.A good rest is that you need most.
8.She is no longer the hashfulgirl who she used to be.

「ここがエリザベス�U世が三日間滞在したホテルです」ご表すように空所を
5通りに表現してください。
This is the hotel__________for three days.

お願いします。

>>323
自分でやれカス

>>321様

今朝は、大変失礼しました。期末テストが終わって久しぶりにここを覗くと
きのうの記事に、前置詞が時代と共に省略されて来たというようなお話があり、
興味深く読ませてもらっていました。日々、現実の入試問題集を解いていても、
フォレストに書いていない文例が山ほど出てきますが、解答書には細かな説明
はありませんし、学校で質問しても「丸暗記のほうが早い」という対応です。
＞どうでもいいことに悩みすぎて
いるのは、夏から英作文の練習を始めてからです。
解釈問題集にある英文をまねして英作文をすると、前置詞がおかしいとして減点
をくらうようなことが頻繁にあります。ネイテブなら省略が可で、受験生なら
省略＝記入漏れ、という扱いです。
模試の本部にいちいち抗議はしませんが、教師側が「丸暗記した方が早い」という
姿勢なら、高校の英語が人気化することは今後も一切ないでしょう。

夏にはいろいろ教えていただきまして、その節はお世話になりました。
とりあえず、今は英語より古典と世界史Ｂの毎日です。
大学に受かったら、また、覗かせていただくつもりです。

>>323
1.This is the ring he gave to me last year.
2.Bob is a boy whom you can rely on.
3.There are few countries which he hasn't visited.
4.The company for which my sister works is near here.
5.The boy who I believed was my best friend betrayed me.
6.Mt.Fuji, which is very beautiful, is a dormant volcano.
7.A good rest is what you need most.
8.She is no longer the hashful girl that she used to be.

which Queen Elizabeth �U stayed in
that Queen Elizabeth �U stayed in
Queen Elizabeth �U stayed in
in which Queen Elizabeth �U stayed
where Queen Elizabeth �U stayed

>>306-325
何このあからさまな自演
いつもの人？

A〜Dには誤りが１つあります。それを指摘し訂正してください。

1:(A What) (B would) you say to (C go) to (D the) movies?
:Oh,that sounds nice.

2:(A How) do you think (B of) (C starting) (D the) Japanese school year in September?

3:Kenji and miyuki (A said) nothing (B as to) (C if) they (D intended) to marry.

よろしくお願いします。

David will not lend you his bicycle, but you may use (　).
　�@my own　�Amy one　�Bmine　�Cmyself

Twenty years ago, there were (　) houses in this town.
　�@a good deal of　�Aa good many　�Bmuch　�Cso much a

The building at at the end of the street (　) on so many occasions that an alarm was installed.
　�@into which was broken　�Ahad been broken into　�Bis breaking in　�Cwas broken

We saw a man walking down the street who (　) had robbed the bank the day before,
　�@we were sure　�Aseemed to us　�Bwas said to　�Cwe heard that

I live in Tokyo, which (　) I can enjoy the convenienve of an urban life.
　�@means　�Aspeaks　�Bstates　�Ctells

私は�B、�A、�@、�@、�@だと思うのですが…分かりません；添削お願いします。

>>327
自演だと思う馬鹿はお前だけ

>>325
内容にもよるけど「丸暗記のほうが早い」というのも間違ってはいないと思う。
たとえば数字の「123567」の次が「123568」であることは「丸暗記」では対処できない。
数字なんて無限にあるから、十進法のルールを理解する必要がある。しかし「１」の次が「２」、
「５」の次が「６」という事実は「丸暗記」するしかない。つまり本当に基礎的で原理的なことというのは
考えても意味がなかったりする。

前置詞の具体的な内容はわからないが、やはりそれも考えすぎのような気がする

いずれにせよ306の質問と英作文や前置詞の話は無関係。「私が無人島に漂着して一ヶ月になる」
という文を読んで「『私』がいるのになぜ『無人』島？」と悩むのがおかしいのと同じようなこと。
英語はNobodyを主語にすることもできる。これに対して「誰もいないのに、なぜ主語になれるの？」
と悩んでも仕方がない。同様に306のような悩みにあまり意味はない（断言）。

まあ、しつこいのでこれでやめます。

>>328
1 C going
2 A What
3 C whether

誤りを訂正する問題です。

The chestnut tree used to be an important species in the Eastern forests of America,
including those of New York, until a disease kills a large number of the trees.
{kills → killed}

Children in the same grade in Japanese school are usually the same old as their clasmates.
{the same old → the same as old}

Until recently, photocopy machines were regarded strict as business and professional office
equipment that required a lot of expensive servicing.
{わかりません}

よろしくお願いします。

>>332
ありがとうございました。

>>333
1. kills → killed
2. the same old as → as old as
3. strict →　strictly

>>329
3
2
2（1だと主節に動詞が無くなってしまう）
1
1

まぁだ
誤用問題出すような
馬鹿ティーチャーがおるんか

あらし依頼スレに依頼しておきました。

>>>336
ありがとうございました☆

>>337
上智と慶応の過去問です。

>>336ではなくて>>335でした。
失礼いたしました。

地方公立大だけど上智慶応も大したことないなぁ

>>336 さま　ありがとうございます。
We saw a man walking down the street who (　) had robbed the bank the day before,
　�@we were sure　�Aseemed to us　�Bwas said to　�Cwe heard that
この問題は�Aを選んだ場合、どのような訳になるのでしょうか？
私は関係代名詞で「we were sure」が挿入されている文だと考え違えていたので、
もしよろしければ考え方を教えていただけませんか？

>>342
何これ・・・・分詞と関係詞使って修飾できるの？
てか　a manって合ってるの？

銀行強盗した男って限定してるのにtheじゃないわけは？

コンマとか入ってるべきじゃない？

>>342
１は無いでしょ。それだと過去完了形になるけど、
動作時の時間と基準時の時間を断つような表現があってマズい。
４も同じ理由で無理。

２は無理。

答えは３。

>>343
theじゃなくてaなのは私も疑問に思いました。
どこかの大学の２次の問題です。

釣りが下手になったなｗ

>>343
横レスだが、後ろに修飾語句がついて特定されているからといって、
theにしなければならない決まりはない。

>>345
こいつは何を言っているんだ・・・・

>>343
強盗犯が複数で、その中の一人とか
う〜ん、やっぱ不自然だな

２かな

seemed to us (that)　had robbed ......

>>352
それは無理だから。
seemedの主語と、had robbedの主語の２つが必要。
文中に主語が１個しか無い。seemedの前にitでもあればいいが。

関係代名詞whoが、目的格をとれない（省略できない）のはどうしてですか？

１か４

>>327
おまい、「いつもの人」という言葉を使う、いつもの低脳？

>>354
意味が分からん

４もダメだろ
whoもthat節もwe heardの目的語ってことになってしまう
消去法で１しか残らない

違う
省略できないのは主格の関係代名詞whoだよ

それと主語の無いthat節になってしまうという点も

>>342
全部おかしいけど、どうしてもどれか選べというなら�@we were sureだね。
他は文法的におかしいから。

たとえば私は昨日公園で歩いていた男性を知っています。なら
Iknow the man who was waling in the park
でwhoは使えるけど、
私もあなたが昨日会ったその男性を知っています。だと
I know the man who you met yesterday
という文は作れないみたいなんですけど、どうしてなんでしょうか？

>>358
うん。分かっているのは君だけのようだね。

スペル違うけど見逃して下さいorz

みなさん、ありがとうございます。
すごく勉強になります。
難しい問題なんですね。。。

>>362
I know the man who you met yesterday という文も作れるよ。あまりお勧めしないが。
I know the man you met yesterdayが一番自然。
I know the man whom you met yesterdayもＯＫ。 書き言葉や試験用の解答なら、これが一番お勧めかな。

正解は１だが、４がダメな理由は>>358の理由ではない。
というかそんな理由で４がダメなら、１もダメだがw
だって、we were sure that の that が省略されてるんだし。

>>367
ぜんぜん分かってないな。
口出さない方がいい。

>>368
じゃあ聞くが、

I met the man who I thought had killed people in the city.

みたいな文は？

>>367
>>368

この流れにはワロッタｗ

>>369
意味はなんか不自然な文だが文法的にはＯＫ

>>371
４番は文法的にこれと一緒だけど

だから俺の１か４ってのが正解なんだよｗ

>>372
thatが付いてるから全然別物
てか、これぐらいのことがパッと見て分からんのかいな

なるほど、分かりました！
ありがとうございました。

>>374
おいおい。>>369の文はthatが省略されてるだけだろ。

I think that he is guilty.　と　I think he is guilty.　は同じだ。

thatの有無で違うとかアホか？

>>362
今どき、whoで目的格に使えないなんて事は無いよ。

>>376
あまりにレベルが低い
関係代名詞が分かってないじゃないか
中高生に教える教えるどころか中高生に質問した方がいいレベルだぞ
てか、こんな初歩的レベルのことなのに分かってるのは、このスレで二人だけのようだな・・・

thatの省略w

昨日前置詞の省略がどうこう言ってた人？

>>378
ソースを示せ。ソースを。

お前、昔、
I met the man who I believe is ...
みたいな構文が無理とかほざいてた馬鹿だろ？

>>380
ソースもへったくれもあるか、馬鹿者
中学の教科書読んでこい
そこまでレベル低いと、もはや、どこから教えたらいいか分からないぐらいレベル低い

>>381
A specific individual who I believe that has a fecundate mind is Hillary Clinton.

じゃあこの文を説明してみろ。ネットから拾ってきた。

>>382
文法的に間違っている。

>>382
ネットでおかしな英文拾ってきて、なにをしろってんだｗ
どうでもいいから関係代名詞を一からやりなおせ

>>383
だからソースを示せって。
こっちはネイティブの書いた文章を提示したんだぞ。
お前もまともなソース示せって。

thatを入れたら無理になるとかありえないだろw
お前おかしすぎｗ

分かってるのは二人だけで、分かってないのが何人かいるのかと思ってたら、
どうやら分かってないのは382、１人だけだったっぽいな

>>385
バカ。
日本人の書いた日本語はどれも文法的に正しい日本語か。

>>384
多分、お前、who I believeとか who I thinkの、
I believeや I thinkが挿入語句だと思ってるから、こういう文型ができるの知らないんだろうな。

>>387
完全に正統な英文法ですが？お前らが無知なだけ。
"who I think that"や"who I believe that"で調べて、
出てくる文章チェックしてみろ。いくらでも出てくるから。

>>387 >>388
もう、おまいにかける言葉はないわ
中学の教科書からやり直すか、そのまま勘違いの道を突き進めｗ
まぁ、このスレでおまいほどレベル低いのは、まず誰もいない

あ、ごめん、レス先間違えた
>>390は、>>388 >>389宛てのレス

turn it off と　tighten it
どう違うのか教えてください。どう使い分けるのか

連鎖関係詞節の話になると荒れるのはこのスレの宿命だなw
学校では正確な説明を避けるために便宜上、挿入句扱いにしてさらっと触れるだけだもんな。
そのあたりの認識のズレが生まれるのが荒れる火種か。

>>392
使い分けっていうか、その２つは意味違うものだよ。
「turn off」って分かるだろう？
「turn on」の逆
それに目的語としてitが付いてるだけ。
ただし文脈によっては「回して外す」という意味にも取れる。

tighten itはそのまま辞書見ればわかるように
なにかを締める、なにかをより強く締める、みたいな意味。

なんか私のせいで荒れてしまったような気がしてなりません。。。
すみませんでした。

いやいやこっちも勉強になった
荒れたほうが有益な情報が得られるｗ

>>395
ぜんぜん君のせいじゃない
関係代名詞の基本的なことが分かってるか、または
英語を英語として読める人間なら即座に分かることを
１人だけ勘違いクンがいて、分からずにわめいてただけ。

>>394

ありがとうございました。

>395　君が謝らなくてはいけないようではこのスレは成り立たないよ。
懲りずに質問してな。頑張れよ。

>>396 >>397 >>399
そう言っていただけて、少し気が楽になりました。
大学受験まで、お世話になることが多々あると思いますが、
これからもよろしくお願いします。

http://webupd.sv1.sp-land.net/up/201201.jpg

I was just listing off my favourite songs in the new album.
どういう意味ですか？offがよくわかりません。

>>402

新譜の中からお気に入りの曲を切り取ったところであった。

listing offてなに？

すっかり乗り遅れた〜

�@We saw a man walking down the street who we were sure had robbed the bank the day before,

�CWe saw a man walking down the street who we heard that had robbed the bank the day before,

だれか�Cがだめな点を端的に示してくれ〜。
「文法的にだめ」って・・・

�Cはこうしたら文法的にもＯＫってのありますか？

We heard that a man had robbed the bank.

みたいな知覚動詞＋that節の文で
that節内の主語を先行詞と共有できないかってことなんですけど←わかりづらくてすみません

銀行を襲ったって私が聞いた人

みたいなものを作るにはどうしたらいいかって質問です

>>405
that が無ければOK.

安藤貞雄「現代英文法講義」の連鎖関係詞節の説明(p.192)では
「この構文では、補文標識thatは通例省略される点に注意。関係詞が主語の場合は、
義務的に省略される。省略しないと、that痕跡効果が生じて非文になる。」
となっている。

that痕跡効果は、間接疑問文の説明(p.176)に記述されていて、
(i) Who do you think (that) John saw?
(ii) Who do you think (that) saw Mary?
「(i)のようにwh語が目的語の場合はthatの存在は随意的であるが、
(ii)のようにwh語が文の主語のように、thatをつけると非文法的になる。
なぜなら、(i)の痕跡は、sawという語彙範疇によって適正に統率されているが、
(ii)の痕跡は、これを適正に統率する要素がないのである。
これはthat痕跡効果(that-trace effect)と呼ばれている。」

訳や解説を教えて欲しいです

1) If you need proof that they are unwelcome, the next time an acquaintance asks, `\how are you?`
when you are having a really bad day, tell him. Then watch his reaction.

自分で訳すと、「もしあなたが彼が歓迎していないという証拠が必要なら
今度、あなたが本当に不調の日に、知り合いが「調子はどう？」と尋ねてきたら、彼に話す。
それから、彼の反応を見ろ。」

という訳はどうでしょうか？
個人的には、今度、あなたが本当に不調の日に、知り合いが「調子はどう？」と尋ねてきたら、彼に話す。の部分の
彼に話す、というのをもう少し人間的な口調にできないか、悩んでいます。


2)Give some thought to whether it would be best to resolve the issue then and there, wait for a better time,
or watch further to see if it blows over.

最初のGive some thought toというのが難しいです。自分で訳すと、考えを与えなさい、となりました。
wait for a better time　の部分は前の文にかかるのか、後ろの文にかかるのか、悩みましたが
後ろの文にかかると考えました。
自分で訳すと「その場そのときに、問題を解決するのが最善なのか、あるいは、ちょうどよい時間を待って、
問題が過ぎ去るのかどうかわかるようにさらに見ておくのが最善なのか、という考えを与えなさい。」
となりました。


3)Just because people do not feel comfortable showing their negative emotions does not mean they are not feeling them.

becauseから始まっているので、前の文になにかあるのかと思ったんですが、感情のかくれんぼは暗黙の了解だ、と
なっていて、あまり役に立ちません。。
文中でshowがing形になっているのはどうしてなんでしょうか？
they are not feeling themのtheyは人々のことで、themは否定的な感情、のことでいいんでしょうか？
全訳を教えて欲しいです。

4)If you can learn to recognize, for exanmple, when someone feels frustrated with you, you can try to
meet the problem head-on rather than leave it to simmer and turn from frustration to dislike to hostility.

訳すのが難しいんですが、「もし、あなたが認識することを学びうるなら、例えば、誰かがあなたに欲求不満を
感じているなら、あなたは問題を離して、ぐっとこらえることや欲求不満から嫌いになるとか嫌悪へ変化することよりもむしろ
正面から問題に向き合って取り組むことができる。」となります。
なんだか変な訳で、いまいち釈然としません。。


5)The beauty of knowing how to read body language is that, try as people might to cover up their `unacceptable`
feelings, it is nearly impossible if you know what to look for.

that以降が難しいんですが、try asが何故先頭に出ているんでしょうか？
that以降だけ訳すと「彼らの許容できない感情を覆い隠そうとする人々にとって、それは不可能に近い。もしあなたが
探し方をしっているなら」になっちゃいます。
訳すコツなどないでしょうか？
訳じゃなくて、ヒントが欲しいです。


6)
Even those whose lives depend on appearing cool, calm, and honest on the witness stand often fail at their task.

この文は5)の直後の文です。
これはどう訳していいのか、難しいです。
those whose lives　で主語なんでしょうか？
witness stand　は法廷の証人席のことだそうです。
これは全訳を教えてもらいたいです。
depend on のあとの　appear　がing形なのは、そういう構文なんですよね？


長くなり、すみません。
おねがいします。

>>407

Thanksです。

連鎖関係代名詞節の問題ととらえるとよさそうですね。
その場合、thatを入れるのはＮＧということを
文法書では明記してないみたいですが。書いちゃえばいいのに

>>1からざっと目をとおしてみたが、さすが２ＣＨ
嘘ばっかり

>>408
1)は文脈がないと正確な訳は無理

2)Give some thought toは英語独特の表現で日本語にはないものなので
（直訳では「考えを与えなさい」でＯＫ）、「考えてみなさい」、
「考えてごらん」程度に訳しておこう。
give peace a chanceなども同様で、英語ではモノに対しても
「与える」という表現を使ったりする。
「wait for a better time」は前にも後ろにもかかってない。
その文は、
[Give some thought to whether it would be best to resolve the issue then and there],
[wait for a better time], or [watch further to see if it blows over]で、
要するに、A, B or Cという形。

>>408
3)[Just because people do not feel comfortable showing their negative emotions]を
名詞節のように扱ってるわけ。
（もしかすると中高生の受験英語では、こういう使い方は良くないかもしれないが）
訳すとしたら、
人が悪感情/拒絶的な感情を表に出すことを嫌がっているとしても/躊躇しているとしても
悪い感情/拒絶的な感情を持っていないということではない

>>409
もし、あなたが、例えば誰かがあなたに対して不満を感じていることを
気づくことが出来るようになったら/認識することを学べたら、
問題をほったらかしにして、（相手の不満を）グツグツと煮えたらせて
不満から嫌悪へ、嫌悪から敵意まで変化させてしまうよりも
問題に直面しようとすることが出来る（ようになる）

>>409
ボディランゲージの読み取り方を知ることの利点/美点は、
人々が「拒絶」の感情を隠そうとしようとしても
あなたがどこに目を付けるべきか知っていたら、
（人々が感情を隠すことは）ほとんど不可能だということだ

>>409
6)英語では、those (people) who〜という言い方をよくするわけ。
those (people) whose livesも同様に、「those + 関係代名詞」の形で
これで主語になってる。

目撃者/第三者（の観点）にとってはクールで、落ち着いていて、正直に
見えるように生きているような人々でも/見えるように人生を賭けてるような人々でも/見えるように必死になってる人々でも
しばしば、その狙いは失敗するものである/その作業を遂行できないものである
（これは、やや直訳っぽいが、もし滑らかな日本語にしたいなら自分で頑張ってくれ）

>>409
それと、depend on の後は名詞が必要なので、appearing（動名詞）にしてる。
dependを辞書でひけば分かるはず。

1) If you need proof that they are unwelcome,
歓迎されてない確証を得たかったら
the next time an acquaintance asks, 　How are you?when you are having a really bad day, tell him.
when you are having a really bad day,
次ぎにあなたが本当に調子悪いとき　ご機嫌いかが？と挨拶されたとき`
tell him.
事実を告げよう、体の調子が悪いのです。頭が痛いです。気分が悪いです。とか
Then watch his reaction.
そして反応を見よう。
つまり相手があなたのことを心配してくれるならそれなりの返事があるはず。

>>413
ありがとうございました。
質問があるのですが

3)Just because [(people do not feel comfortable showing their negative emotions) does not mean] <they are not feeling them>.

[(人が悪感情/拒絶的な感情を表に出すことを嫌がっているとしても/躊躇しているとしても)]
<悪い感情/拒絶的な感情を持っていない>[ということではない ]

という訳で質問なんですが（括弧をいろいろつけさしてもらいました）

< >内がよく分かりません。they=人々、them=否定的感情　ってことで訳しているんでしょうか？
拒絶的な感情を持っていない、というのは、are not feeling　の部分が、持っていない、にあたるんでしょうか？

>>409

4)If you can learn to recognize, for exanmple, when someone feels frustrated with you, you can try to
meet the problem head-on rather than leave it (to simmer and turn from frustration to dislike to hostility).

（相手の不満を）グツグツと煮えたらせて
不満から嫌悪へ、嫌悪から敵意まで変化させてしまうよりも

不満から嫌悪へ、は分かるんですが、from frustration to dislike　で〜から〜へ、なので。
嫌悪から敵意へ、という訳になるのがよく分かりません。to dislike to hostility　では〜から〜へにならないんではないでしょうか？

>>409

5)The beauty of knowing how to read body language is that, try as people might to cover up their `unacceptable`
feelings, it is nearly impossible if you know what to look for.

この文章での、try as　はどういう役割をしているんでしょうか？
what to look for　は探し方、と訳してたりしたんですが、どこに目をつけるべきか、というのは
なかなか思いつけないんですが、和訳の勉強を増やしたら、できるようになるでしょうか？


6)
Even those whose lives depend on appearing cool, calm, and honest on the witness stand often fail at their task.

この文章で、witness stand　は法廷の証人席のことだそうなので、これで訳すと
証人席でクールで落ち着いていて正直見えるように生きている人々でさえ、しばしば、その狙いは失敗するものである。
というので、いいのでしょうか？


長くなってしまい、すみません。
おねがいします。

文脈見えないKから苦労するね。上で答えてる達人さんじゃないけど

>419　3)の文はかなり悪文だと思ったほうがいいよ。
この文のbecauseは本来はthatであるべきだと思う。becauseは確かに
接続詞だけれど節を導いて主格になってるのは初めて見たよ。
通常は副詞節だからね、次ぎに主語がどこかに来るはずと読むのが
正しいはず。
構文を把握する上では必ず明確に主語がある、という前提で読んだ方がいい。

で質問の件だけれど、they=人々、them=否定的感情でいいよ。feeling the negative
emotionは直訳すれば否定的な情緒を感じているだけれど感情を持っているの方が
日本語らしいというだけ。

4)はdislikeは同じ嫌うでも程度は弱い。さらに強くなって敵意になる、の意で
turn to dislike(then) to hostility とでも考えればいいのでは。

>420　ここはtry asを見るよりも、譲歩のasを見て欲しい。
mightと相まって（〜したとしても）の意
なじみのある表現で書き換えれば
even if people try to cover up....
になる。

Try as he may, he won't break the record.
どんなに頑張っても彼は記録を破れないだろう。

what to look forの件は、探し方ならhow to look for itになるね。
〜すべきの意のto 不定詞で何を探すべきかを知っているか、の意味。

Everyone must find what to live for.（=what they should live for)
誰もが自分が何の為に生きるべきかを見つけなければならない

6) whose lives depends on 〜　= 〜を生活のよりどころにしている

appearingはappealingだったりしないよね？

>>420

６）証言台では冷静沈着、誠意充満を装うべし、としているような人物であっても、
　実際の現場では、なかなか思うようにはいかないものだ。

かな。

　　

>>420
Even those whose lives depend on appearing cool, calm, and honest on the witness stand often fail at their task.
普段は冷静沈着誠実を心がけている人でも証人席に立てば
しばしば普段の冷静沈着誠実を失うことがある。
ぐらいでしょ。証人席では緊張して普段の態度を保てない。

明日英会話のテストがあるんですが「〜することは-である」を表したい場合
会話でも「It's - to 〜 」の形で話したほうがいいんでしょうか？

5)The beauty of knowing how to read body language
ボディランゲージの読み方を知る良さは
is that, try as people might to cover up their `unacceptable` feelings,
人が不愉快な受け入れられない気持ちを隠そうとしても
it is nearly impossible if you know what to look for.
もしあなたがボディランゲージの読み方を知っていれば
人が気持ちを隠すことは不可能に近い。

顔に書いてある　って事かな。

>>425
でしょ。肩の力を抜いて、とにかくしゃべろう。
話のネタを持ってることが英語力より大事かもしれない。

関係詞を使った英作なんですが、
(1)私が今かけているサングラスはドイツ製です。
(2)私が電話するときはいつでも、ブラウン氏は忙しそうだ。
(3)どんなに寒くても、私は明日の朝は5時に起きなければならない。

2と3は複合関係詞を使ってです。よろしくお願いします。

>>428
(1) The sunglasses which I am wearing now are made in Germany.
(2) Whenever I call him up, Mr. Brown always seems to be busy.
(3) However cold it may be, I must get up at five in the morning tomorrow.

(1) The sunglasses that I am wearing now are made in Germany.

at five tomorrow　morning

<<429 <<430
ありがとうございます!!

>>427
ありがとうございます
緊張して〜ing is -の形にならないよう気をつけます
話のネタはほぼ完璧なんで大丈夫です！

もし機会があったらやってみてください。
は
If you have a chance, のあとどう続ければいいですか？

try it out

命令文でいいんですね、ありがとうございました。

>>421
>>422
>>423
>>424
>>426

皆様、ありがとうございました！
おかげさまで理解できました。

英訳する問題です。お願いします。
「彼女が３月に卒業した大学は我が国が誇る最も優れた高等教育機関の一つです」

She graduated from MARCH universities..

今度智子にあったとき、本を返すつもりです。
I'll return Tomoko's book to her ( )( ) I see her.

彼女はそうすぐには治るまい。
It will be some time ( ) she gets well.

空所に日本語に合うように適語を入れてください。
どなたかお願いします。

>>438
The university that she graduated from in March is
one of the most prominent educational institutions in Japan

>>439
next time
before

こらこら勝手にジャパンと決め付けない！

二人にまとめてありがとうと言いたいのですが、

Thank you , Tom and Mike.

ではおかしいですか？

Thank you both.

Thank yous

>>441
ありがとうございました

I really thank both of you.

>>446-447,448
ありがとうございます。
しかし二人の名前を入れたいのですが、
その場合はどうすればよいでしょうか。

Thank Tom and Mike

あ、レス番号ずれてました。
>>445さん>>450さん、ありがとうございました。

私たちは眠ったかと思うとすぐに電話に起こされた。
We _ _ _ _ _ a phone call woke us up.

私は自分でUFOを目撃してはじめてそれを信じるだろう。
_ _ _ _ _ I see a UFO myself _ I will believe in them.
空所を埋めて英文を完成させる問題です。お願いしますm(__)m

>>450
それじゃ「トムとマイクに感謝しろ」って命令文だ

>>449
手紙かメールなら、
Thank you both -Tom and Mike- for 内容
って感じだね

>>453-454
ありがとうございます。
あやうく失礼なことを書いてしまうところでした。

イや別にI thank tom and mikeならいいんだけど
まあそれでも堅いけどもね
トムとマイクじゃなくて別の人に言ってるみたいな幹事でしかも

>>455
書くって事をはっきり書こう。書き言葉なら
be　thankful　to人物for親切にして貰ったこと。
I am thankful to Tom and Mike for

Let's see branch outside, shall we?

The movie-makers altered the story for good reason:
No one would believe it today. We have freed our upper classes of any sense of responsibility,
and they have happily returned us the favor.
In modern thinking, they are like any of us, regular folk.
We bahave as if society is so democratic and so dynamic that it doesn't actually have a governing elite.

長文問題の一部で、この文章より前の内容は
『映画「タイタニック」に描かれているものと史実とで異なるものがある。それは映画ではファーストクラスの乗客は
船が沈む際に我先にとボートに乗り込もうとし、子供と女性を優先させるため銃を持った船員に脅され押し戻されるが
生存者の証言では上流階級の乗客は子供や女性を乗せるという慣行をしっかりと守り、またデータでもファーストクラスの乗客は数多く死んでいる。』
といったもので、この段落だけ全文の訳がどうしても取れません。

映画の製作者がストーリーを改変した理由が書かれているのは分かるのですが、どなたか大体の意味を教えてください。宜しくお願いします。

すいません間違いました。

Let's see branch outside, shall we?

この場合のbranchの意味は何でしょうか？

Rob Minkoffの読みはロブ・ミンコフでいいですか？

王様のブランチのブランチ。

>>462
ありがとうございます！
ということは、辞書には載ってなかったのですが
see branchで軽食を食べに行く
という熟語としてとってもいいですよね？

>>456-457
ありがとうございます。しかしもう送信してしまいました…。
次の機会に参考にさせていただきます。

ふ〜ん

>>463
おいおい。
breakfast + lunch -> brunch で branch ではない。

上のほうに
主格の関係代名詞は省略できないって
うそが書いてあるので
心ある人は、訂正しておくように

>>466
あ、そうなんですか！
面白いですね〜すごいです、感動です。

>>466
ありがとうございます！brunchなんですね。
もともとディクテイションで聞き取った単語なので
多分brunchであってるとと思います。

>>467
これか・・・・
ex.)

There is a man wants to speak to you.あなたとしゃべりたいというひとがいる。

Afghanistan is not the country it used to be.アフガンかつてのくにではなくなっている。

（）内を完了形の分詞を使って書き換える問題です。
1.(As I had seen the movie before), I stayed home and watched TV instead.
2.(Since I had failed my driving test again), I had to try for the third time.
お願いします。

>>467
その言い方はマズい。
関係詞が主格で省略できるのはThere isや関係詞連鎖などのかなり特殊なケースに限定される。
通常は省略できない。

let me see
let's see

確かに「省略できない」って言い方はまずい

確かに「省略できる」って言い方はまずい

There are many number of attractive but obscure trades that,
from a distance, seem more ( ) than what you're actually doing.
The ( ) book trade is one- and interest in it is ( ).

The generation now retiring ( ) books. The people interested in
the secondhand book business have their own book collections and are
excited at the prospect of selling them on the Net after they ( ).

The young generation are more ( ) in collecting books within a
very ( ) range of subjects and then selling them on the ( ).

()内の選択肢は
interested　Internet　likes　narrow　retire　rising　satisfying　used

です。長文で申し訳ないのですが、よろしくお願いします。

彼女は彼がどのくらい自分を待たせておくのかしらと思った。
She wondered how long [waiting/was/her/to/going/he/keep]
事故で怪我をした男は病院に運ばれた。
The man [taken/in/injured/accident/the/was] to the hospital.

並び替え問題です。よろしくお願いします

>>459

映画製作者はもっともな理由があってハナシを作り変えた。
今の時代、こんな話、誰も信じないだろう、と思ってね。
我々は、上流階級から全ての意味で責任感をも取り除いてきたし、
彼らも喜んでそれに応えてきた。彼らも我々とおなじ、普通人なんだ。
民主社会にはブルジョアなどいないかのように振舞っているが、
しかし、実は、いるのだ。

歴史事実→金持ち客は、自ら水中に沈んだ。
映画脚色→金持ちを悪く描いた。
著者の主張→ジェントルマンの騎士道精神は今も健在。

大阪市立大学あたりの過去問と思う。
夏頃、受験版の長文和訳スレでやったことある。
センターレベル。

>>477
he was going to keep her waiting
injured in the accident was taken

>>419
Just because people do not feel comfortable showing their negative emotions does not mean
という表現は現実には普通に使われてる。
ただし中高生が受験の際にこういう使い方はしない方がいいかもしれない。

>>420
try as people 〜は
let people try as they〜のように考えたらいいんじゃないかな。

>>437
witness standは、たしかに辞書には法廷の証人席と載ってるけど、
その文では比ゆとして使ってる。
文字通りに「法廷の証人席」と言ってるんじゃないよ。

和訳問題なのですがうまく訳せません。
日本音楽の「謡曲」についての文のようです……

Yokyoku is the singing to which noh plays are performed and,for all intents and purposes,is itself the script of a noh play.

どなたかよろしくお願いいたします(´;ω;)!!

>>481

謡曲は能があわせて舞うためのＢＧＭだが、おおむね、能の脚本を兼ねている

>>482
ありがとうございます！

訳と文構造について尋ねたいです。

(1)To be really congenial, a neighborhood needs a ruined house, an old stable, or an abandoned
countryyard where wild passions are consummated and female cats give birth.

an old stableが前文にかかるのか、独立しているのか、よく分かりません。


(2)It is the gathering place for all the local cats, a secret retreat where their revelry is betrayed
only by amorous yowls (Kittens in the same litter often have different fathers.)

whereの働きがよく分かりません。先行詞はa secret retreatでしょうか？
けど、難しくて、文の訳ができません。。


おねがいします。

>>478
確認してみたら確かに大阪市大の入試問題の過去問でした。
分かりやすい解説ありがとうございました！

宿題じゃなくて、恐縮だが俺は高校生で某有名本屋でバイトしてるんだが、よく外人が来るから敬語表現を質問させてくれ。

�@何の本をお探しですか？
�A少々お待ちください。

�Bカバーお付けいたしましょうか？

以上を敬語で言いたいだが、授業じゃ敬語表現習わないから…頼みます。

>>486
What books would you like, sir/ma'am?
Could you please wait a minute, sir/ma'am?
Would you like a book cover, sir/ma'am?

Their action then is swift, sudden, and fearless, and the astonished foe turns its tail in terror.

thenが文中に入っているのですが、いいんでしょうか？
the astonished foe turns its tail in terror　の文に　the　が入っているのはどうしてなんでしょうか？
ここを訳すと「敵を恐怖で尻尾を巻いて、驚かすこと」でいいんでしょうか？

もう一つ、英訳を聞きたいです。
「けんかをした一方が片目を失うのもまれではない」という文を英語にするという問題なんですが
It is not rare that one of two cats fighting lose one side of his eyes.
でいいでしょうか？
これはヒントが欲しいです。

おねがいします。

>>484
1
To be really congenial, a neighborhood needs
a ruined house,
an old stable,
or an abandoned countryyard where wild passions are consummated and female cats give birth.
このwhereの先行詞は、a ruined houseとan old stableとan abandoned countryyard

2
whereの先行詞はもちろんa secret retreat。このretreatは名詞として使っている。
This is the place where we played basaball yesterday.のような文が分かれば、それと同じ構造だよ。

>>486
May I help you sir/ma'am? Are you looking for a particular book?
(Please) hold on for a secoond/minute.
Would you like it wrapped with paper?
ちなみにアメリカでは(たぶん他の国でも?)日本の書店のように紙で本の外側をくるんで売ったりしないので
すんなり伝わらない可能性大。
それとbook coverは「本の表紙」
それから、あまり英語が出来ないなら下手に英語でスラスラ話しかけると、
相手がスラスラ英語で答えてきて、何を言ってるか分からなくなる危険大。

後出しジャンケンマン乙

>>491
誰に対して何を言いたいのだ？
何か悔しかったのか？

「この本を読めばチャールズ・ディケンズ（Charles Dickens）がよくわかるでしょう。」
をThis bookを主語にして 英訳しなさい。

どなたかお願いします

この本はチャールズディケンズの理解を深めてくれる

>493 This book will tell you much about Charles Dickens.

>>493
This book says a lot about Charles Dickens.

>>493
This book enables you to understand Charles Dickens.

>>471お願いします

Having seen the movie before I stayed home and watched TV instead.
Having failed my driving test again I had to try for the third time.

>>471
Having seen the movie before, I stayed home and watched TV instead.
Having failed my driving test again, I had to try for the third time.

>>489
ありがとうございました！

>>488もお願いできないでしょうか。

thenは　その時
theは喧嘩相手と特定出来るから。
驚かされた敵がしっぽを巻く、下げる。

ややこしい問題ですみません。
次の文の比較級の解釈をしてみたのですが
これで、合っていますでしょうか？

I was then never less alone than when alone.

「独りでいるとき」よりも、独りじゃなくはない。

→そのとき、独りでいるときよりも、孤独だと感じた。

これで、いいでしょうか？こんがらがっちゃって・・・。

お願いします。

>503 それでいいよ。多分誰かと一緒なんだけど何かがあって
孤独を感じた、ということでしょう。

>>504

合っていて、よかったです
ありがとうございました。

>>502
ありがとうございました

あなたを助けるために私に出来ることは何でもします。
I"ll do （　）（　）（　） to help you.
カッコに入るものを教えてください。

everything in powerとか
whatever is necessaryとかか？
どっちにしろ、何かこういう問題って意味あるのかって思うけどな。

What I can　だと思ったんですがdoがないからダメですよね？

anything I can
whatever I can
でおｋ
前にdo があるから　ここでdoって言わなくてもわかるのでね

>507 私に出来る事は何でもの原文に忠実にいくと

I"ll do （whatever）（I）（can） to help you
かな。
whateverはanythingとかeverythingでも可能。

>508 一応中高生向けのお約束はあるんだけどね。

anything I can do
whatever possible
whatever I can do
everything in my power
どうやっても数が合わねー

>>509 惜しい。出来る事何でもを強調するため
whateverが欲しいのだ。

>>509 参考

I take you wherever you want to go.
行きたい所どこでも連れて行ってあげる
You can be here whenever you want.
来たい時いつでも来ていいよ

>>507タイプの問題って
授業に出てきたときは解けるけど
そのあといろいろ習うと
どれ使うのか混乱しね？
そういうときどうすりゃええんやろ

>>514
I'll take you wherever you want to go.
行きたい所どこでも連れて行ってあげる
You can be here whenever you like.
来たい時いつでも来ていいよ

>>515
混乱しないよ。
バカじゃない限り。

>>515

それじゃぁ、英語のテストは100点だらけだな

Before the fall the communism, Poles saw constraints as circumstances to be gotten around.
この訳をどなたかお願いします。constraintsとto be gotton aroundの意味が良くわかりません

>>517

それじゃぁ、英語のテストは100点だらけだな

>>519
constraints　圧政　強制　圧迫　束縛　　　の複数
to be gotten around　押し着せられた　ほどの意味かな。
押し着せられた境遇circumstance　
共産主義に翻弄された小国ポーランド。ショパンのふるさと。　
>>520
高校2年ぐらいまでなら満点近い得点して当然だろ。
教科書の範囲内でしか問題でない。

>>515
混乱と言っても普通に考えればanythingかwhateverを入れればいいだけだからね。
混乱というほどじゃない。

>>519

共産主義崩壊の前、ポーランド人は、抑圧を、回避される環境と、考えた。

共産主義崩壊前には、ポーランドの人々は、これで抑圧から解放されるようになる
と思っていた。

じゃないかな？文脈にもよるけど。

皆様ありがとうございました。

誰か>>452お願いします。

>>452
had hardly fallen asleep when/before
It will be not until, that(?)

>>519
スレ立てるまでもないスレで、同質問有り
釣馬鹿

>>519
おまけに、Before the fall the communism ってなんだよ、これ
文全体で複数意味が取れる曖昧さを含んでいて、さらに妙竹林な英文

Mary (finish) her homework just now.

これの答えがfinishedとなっていたのですが、has finishedでも良いのでしょうか？

>>529
別に結構
学校ではhas finishedは使わないほうが吉

あ、ほんとだ。

>>519 の野郎、マルチの釣り野郎だ。
たしかブラックマターってんだ、別名。

やい、やい、やい。
>>519 のガキよ。
さっさと出てきやがれ。

はなからゆび入れて脳みそクチュクチュいわしたる。

そうとも知らずにマジレスして、哂われて・・・
俺がかわいそすぎ。
くそ〜

クチュクチュ言わしてぇ〜

just now は現在完了で使うことができません。
なぜなら just now は「ついさっき」というように少し前の過去の時点を意味するからです。
したがって、はっきりとした過去の時点をあらわすものと一緒に使えない現在完了では
just now を使うことができません

>>529
学校ではこのように教えると思います

学校ではじゃなくて
正しい英語はそうなんだよ
ネイティブはまず間違えない種類

>>526
ありがとうございましたm(__)m

>>533
そうでもないみたいだぜｗ
"have arrived * just now" の検索結果 約 71,700 件中 1 - 10 件目 (0.22 秒)

>>530,532 ありがとうございます!!

just nowは学校英語では使わないほうがいい。


それはさておき、向こうの文法書でも just now を現在完了形と
ともに使ってよいかどうかは、本や人によって揺らぎがある。
ネイティブがしない表現というわけではないし、
実際の場面では別に使っても構わないと思われる。

いつもの人必死ｗ

>>538が荒らしの典型な。お前ら。

【いつもの人の特徴】
・論破される度に論点を摺りかえる
　「学校英語では〜」←→「ネイティブの英語では〜」

>>540
だから俺は両方を書いてるんだが。
ここは中高生向けのスレだから、学校英語に対する配慮は必要だろ。
お前荒らしか？

>>519
Before the collapse of communism
Before the end of communism

>>542
相手に意味をしっかり伝えたかったら、
the Poles
にしたほうがいい

>>538
いつもの人って俺のことじゃなかったのか？
俺は今日いなかったんだがなｗ
お前、英文科の学生の質問に対してto 〜 was failureで〜したのは失敗だったって意味になる
なんて意味不明な説明してAA厨になった基地害だろ？
ずっと粘着してるんだねｗ
馬鹿なやつだなｗ

そんなに名誉ある称号だったのかｗ

>>541
そうだよ、こいつは荒らしだよ
毎回間違った回答を書いては突っ込まれてそれに対して煽りまくって荒らしてるやついるでしょ？
それがこいつ

>>544
「いつもの人」と呼ばれたことある人は大勢いるに違いないｗ
俺も言われたことあるしｗ
「いつもの人」と叫ぶ人はかなり前から毎日毎日寝てる時間以外、ほとんどここに来てるんだろうｗ

>>544

英文科の学生が中高生スレで質問するのはご遠慮下さい。
また、中高生になりすます行為も固くお断り申し上げます。

ああ、「いつもの人」って言ってるやつが「いつもの人」なんだな
わかった

長文部分訳お願いします
テーマはディベートとユーモアです

But most important,humor makes the speaker in debate and in every other setting seem more human,more familiar,and more wormｰhearted than a speaker who deals only with facts.

>>550

事実だけをぽつぽつ言う発話者よりあったかい人に思える

>>499,500
ありがとうございました

最も大切なのは、議論であるか否かを問わず全ての場において、ユーモアを用いれば、
事実だけを淡々と話すよりも、話し手がより人間的で親しみやすく、
心の温かい人に見えるということだ

Went through a red light.
Well,did you ever stop to consider what a red light is,what it means?

和訳よろしくお願いします。

>>554

赤だのに渡った？
赤が何か立ち止まって考えたことないの？

私はあなたに〜をして欲しい。
例えばI want you to cook.の to cook は
「料理をすること」だと習いました。
では、なぜ　I want you cooking.　ではいけないのでしょうか。

私はお金のことについては全く心配していない。
_ _ _ _ _ that I care about.
空所を埋めて英文を完成させる問題です。お願いしますm(__)m

>>556
だめではないよ。

>>557
It is not money

>>558
えっ、ダメじゃないんですか？
もう少し詳しくお願いします。

>>557
Money is the last thing

>>558
ダメだろ
>>560
〜ingは否定文でしか使えないし、ほとんど使わないから気にしなくていいよ

すみませんが和訳お願いします。

I do not consider that making no mistakes is a blessing.
I have erred once,but Ishall not make the same mistake again.
Nothing is gained by wasting time in regretting mistakes.
It is much better to employ that time in analyzing and correcting what is wrong.
The greatness of man does not lie in his being faultless.
Error is sometimes inevitable.
The real virtue of man lies in recognizing that fauls can be set right and striving to correct them.

>>550
変な英語・・・

>>556>>558です。
want ingで色々検索してみたらwantは後ろに
to不定詞がくると「〜したい」
動名詞がくると「〜される必要がある」
になると書いてあるページがありました。
この辺が関係してるんでしょうか。

>>560
理由が必要なんだったね
「私はあなたに料理をしてもらいたい」という場合、youはまだ料理を
していないわけだから、これから料理をするという意味のto不定詞しか使えない。
否定文だと、「あなたに料理してほしくない」と言っても、既にyouは
料理している場合があるから、そんな時は現在分詞cookingが使える。

Galileo carried on the construction of telescopes,all the time improving their quality and enlarging their power until he built one that magnified thirty times.
What the diameter of the object glass was we do not know,perhaps two inches or possibly a little more.
Glass of a quality good enough to make a telescope of cannot have been obtainable except with great difficulty in those early days.
和訳お願いします。

>>550
自作自演の典型
550＝551

>>561
ありがとうございましたm(__)m

>>565
ちなみにwant 〜ing(動名詞)は、動名詞がほぼ単純名詞として機能してる。
This watch wants repairing.なら、repairingは修理という単純名詞として捉えたらいい。
この時計は修理が必要だ。
結果的にwatchからしたら受け身的な意味になるだけ。

ing のほうはもうやってる感があるのね
to -　のほうは今からやる感があるの
I don't want you cooking here. とかで　クッキングをやめて欲しい　みたいな話のとき使える　否定形で
もちろん肯定でも　続けてくれ　的な意味合いで使えてたりもするわけで
いまやってなくても、もういますぐやっててくれ的な意味合いでingでもいいわけで
もうニュアンスの世界なわけ

>>566
ありがとうございます！
すごくよくわかりました。
そういうもんだと丸覚えすればテストには問題ないのでしょうけど、
そういう理由がキチンとわかると一段と忘れないし、応用がききます。
確かにto不定詞には未来、動名詞には過去や通常のニュアンスがあると
聞いたことがあります。

肯定ではingはダメだろ
wantは不足してるわけだから、
既にやってることが不足してるじゃ意味不明。
否定文なら今やってることは不足してないで意味が通る。

>>570さん>>571さんもありがとうございます。
すごくわかりやすいです。
本当に助かります。

肯定でもダメとまでは言えないな

肯定でもおｋだよ
たださ普通to使うよね

want 人 〜ingは英英の辞書にも載ってない

>>577
普通に載ってるぞw

否定文でって載ってるだけ

まあ例文は普通否定文で載せるだろ。
それに英英に載ってないってあまり根拠にならんな。
どの英英だ？OALDやらLDCEは和英より初学者向きだぞ。

Ｔo write about human aggression is a difficult task because the term is used in so many different senses.
Aggression is one of those words whichi everyone knows,but whichi are nevertheless hard to define.
One difficulty is that there is no clear dividing line between those forms of aggression whichi we all deplore and those whichi we must not disown if we are to survive.

和訳お願いします。

>>580
つか、英英辞典にも英和辞典にも載ってないことを中高生に教えてどうしたいんだ？
このスレってそんなやつばっかだろ

>>582
to不定詞を使うべきだというのは全員一致してるだろ。
ただ「ありえない」と言い切るのは結構大変なことなんだぞ？
だから容認派も「だめとはいえない」というスタンスなわけだよ。

ちなみに手持ちのジーニアスには「want O doing は to be の省略された形で、
否定文でよく使われる」と書いてある。ここにも肯定文で不可とは書いていない。

基本的にto不定詞が推奨されるのは当然だけどね。

不可って書いてなくても不可って意味だろ。
日本語の読解が間違ってる。

>>583
ありえないとは言ってない。間違いだと言っている。

>>584
それは番うよ。
文法や辞書のそういう記述は、不可の場合は不可と書く。
英語なら、cannot be used とかはっきりとな。

大抵はこう言うけど、別のケースもあるときは含みを持たせる。
is usually/often used とかな。

>>584
それはキミの日本語がおかしいわ

>>585
同じことだろw

>>586
それは読み違えてるな。
わざわざ不可と表記したりしないことも多い。

>>588
超馬鹿だなｗ

>>589
じゃあ信頼できるソースで、want O doing の肯定文使用を不可とする文献を紹介しておくれ。

逆に可とするソースを出せよ

受け身の時の文型は能動の時と同じ扱いでよいのですか

want o -ing　の肯定での用例なんてググれば腐るほど出てくるぞ
辞書にも載ってるし
おまえらなに言い争ってんの？

>>592
だから「ダメとは決め付けられない」とみんな言ってるんだろうよ。
ともに明確なソースが無いかぎりはグレーゾーンだ。

あのなあｗ

面白そうな議論をしているね
で、want o -ingの「o」って何ですか？

>>594
Googleのヒットは信頼性が低いような
誤用のヒットがめちゃくちゃ多い

>>594

それは　want O（物）〜ing 　「Oに〜が必要だ」
今話してるのは　want O（人）〜ing　「Oに〜して欲しい」

It may have (been my/who/sent/me/parents) the money.
The bus will (about/there/get/in/you) four hours.
Don't go to (meet/coming/to/the trouble/of) me.

並べ替えの問題です。どなたかお願いします。

>>598

誤用というか大半はChinese　Englishじゃないかな。華僑の使う

1行空けのｷﾁｶﾞｲが登場してますなｗ

そういうあんたは半角文字使用の気狂いか？

また誰これ構わず「いつもの人」と呼ぶ人が暴れてるのか？ｗ

It may have been my parents who sent me the money.
The bus will get you there in about four hours.
Don't go to the trouble of coming to meet me.

It's morn know hit tow.
訳してください

>>606
It's the same person as usual.

tooks chambersって何のことでしょうか？

訳を教えて欲しいです。

1)At the opposite extreme are those cats who are tramps by temparament and refuse to fit in,
scavenging beyond the boundaries of any given neighborhood.

scavenging beyond the boundaries of any given neighborhoodの部分がうまく訳せません。
近所から与えられる境界線の間でえさなどをあさる。でいいんでしょうか？
ちなみに、trampは浮浪者、浮浪人で、scavengeは食べ物などをあさる、という注釈つきでした。

2)They are the ones that you see first when you land -- near the dustbins, on the restaurant terraces,
and haunting the harbor.

これはまるで分かりません。解説とかしてもらえるとありがたいです。

3)The social behavior of cats is complex and difficult to interpret.

これは、猫の社会的振る舞い（猫の社会での振舞い？）は複雑で解釈するのが難しい。なのか
猫の社会的振る舞い（猫の社会での振舞い？）は解釈するのが複雑で難しい。なのか、よく分かりません。

おねがいします。

In fight, hey always lose to their more established brethen.

喧嘩で、彼らはいつもより確立された同胞を失う。
という訳でいいんでしょうか？

Their diet is irregular, feast one moment, famine the next, nearly always very poor in quality.

彼らの食事は不規則でいつも質的にとても貧しい。ごちそうもあれば、食べれないときもある。
という訳はいいでしょうか？
feast one moment　と　famine the next　がうまく訳せず悩んでいます。

おねがいします。

>>609
2)
彼らは、飛行機が着陸すると真っ先に見られるように、タバコの喫煙場所
を求めてレストランの店先の灰皿に出没する連中なのだ。
3)
前者でも後者でも同意だが、日本語としては前者が自然

>>609
1　beyond　に注目。縄張りを越えることかも。

>>610

つかの間のごちそうにありつけたかと思うと、しばらくは何も食べれない日が
つづくといった具合で、ほとんどいつもなさけない状況にある。

ケンカをするときには、もっと上手に仲間を育てるって意識があっても
よかろうに。

・・・・かな。

I ( ) to find that I wear my pants inside out.
�@was embarressing�Awas embarrassed�Bembarrassed myself �Cembarrass
という英文法の問題で正解は�Aの分詞形容詞なのは理解できるのですが、�Bのどこが間違っているのかがわかりません。
よろしくお願いします。

困惑させるという動作は再帰してないよね。
つまり、困惑させてるのはIじゃないからIは主語にならない。

>>615

embarrass は em 中にbar棒を rass投げる

つまり、道を歩いている人に向かって棒を投げ込む、という動詞なんや。

私が私に向かって棒を投げ込むヤツ、おらんやろー。

convince とembarrass　は「誰に〜させる」という使役動詞なんや。

「ぱんつを裏表逆に履いていること」が「私を」当惑させた。

ここまでゆうたら、わかるやろ？

かぶった、すまそ

>>611
>>612
>>613
>>614
ありがとうございました。

>>609の2）と>>610をもう少し（訳すのをゆっくりと）教えてもらえないでしょうか。
おねがいします

長いのですがよろしくお願いします。

After five months of often bitter wrangling over Cabinet posts,
Iraq's unity government took office Saturday and vowed to
fight the insurgency, restore stability and set the stage for
the eventual (a) of U.S. and other foreign troops.

The new permanent government resulting from December's (b) in
which 12 million Iraqis participated has been portrayed by
Western officials as the best hope for changing the dynamics of violence in Iraq.
But it must expand control and persuade insurgents, assassins and
militias to stand down, with no guarantee of success.

Prime Minister Nouri al-Maliki and the others on the 40-member
Cabinet took the (c) of office inside the heavily fortified Green Zone
in central Baghdad, where American and Iraqi troops provide
security from the turmoil sweeping the country.

続きです

Al-Maliki, a Shiite Muslim who spent years in (d) in Syria during
Saddam Hussein's (e), promised that restoring security would be his top priority.

He outlined a 34-point plan to bring security, implement the rule of law
and restore basic services like (f)-now (2)_______________ in the capital.

President Bush, who is facing rising (g) at home over Iraq,
welcomed the new Cabinet and promised continued U.S. help.

空所(a)〜(g)にそれぞれ適する語を語群から選んで記す問題です。

1.criticism 2.election 3.electricity 4.exile 5.oath 6.regime 7.withdrawal

(2)には語群を、正しい順序に並び替える問題です。

[a, available, day, for, four, hours, only]

a　　withdrawal　撤兵
ｂ　　election　　選挙
ｃ　　oath　　誓約
ｄ　　exile　　追放
e　　regime　　体制
ｆ　　electricity　電気
ｇ　　criticism　　批判

only　available　four　hours　for　a　day.

They are the ones that you see first
それらのことは私たちが最初に見る
when you land -- near the dustbins, on the restaurant terraces,
レストランのテラスのゴミ箱の近くに上がるとき
and haunting the harbor.
と港をブラブラ歩くとき

ゴミ箱の近くにも猫、2ちゃん的にはﾇｺ、港にもﾇｺがいて縄張り争いしてるのだろう。

In fight, ｔhey always lose to their more established ○brethren.　×brethen
正確にタッチしよう。
争いではいつも彼らは、弱い方は、強い集団に負ける。弱肉強食。
食われないまでも弱いのは餌にありつけずサバイバル競争に負ける。

例えば犬　食い物を見つけるために歩いたり走ったりしてるんだよ。
当然獲物が有ったときはご馳走、三日も四日も食わないときがある。

媚と恥じらいは、しかし、まるで別のものである。
(1)恥じらいにあっては、人間は低い自分と高い自分との間を浮き沈みしながら、しかも高い自分への義務を感じている。
ところがこれと違って媚は自分を高めるべき義務感はまるでない。
(2)それどころか、先方の権力欲をくすぐることで相手の人格的価値をこちらからおとしめている。

(1)In shyness, people feel duty to themselves when they are in high position
while their position have peaks and troughs.

(2)It is, rather, get the other party's worth of personality into down from us
by tickling their lust for power.

添削お願いします。

訳を教えて欲しいです。

Domestic cats`s lives become progressively more difficult the greater the distance that separates tramp cats`s lives.

more difficult the greater the distance　の部分がよく分からないんですが、なにかの構文なんでしょうか？
それと猫の複数形の所有格がよくわからず、Cats`sとしてしまいました。間違ってたらすみません。


「猫がどれくらい幸福であるかは、その行動を見ればはっきりと分かる」
これを訳してみると
I see clealy that I looked to cats behavior whether how much its happy.
でどうでしょうか？
猫がどれくらい幸福であるか、が難しかったです。

おねがいします。

>>623
>>624
ありがとうございました。
返事が遅れて、先に質問のレスを書き込んでしまい、すみません。
港町の話だと、いまさらながら分かりました。

>>625
なんじゃこれｗｗ
おまえ英語やめたほうがいいわ

more difficult the greater the distance that separates tramp cats`s lives.
野良猫の行き方の様子との差が離れれば離れるほど困難になる。
cats’複数形の後ろにapostrophe　'　を付けよう。boy's boys'

Cats'　behavior shows how happy they are.

>>627
もう遅いかもしれんが横レス。>>609-2)の構造はこうだろう。

They are the ones that you see first when you land
彼ら(それら)は、あなたが上陸(着陸)したとき最初に見るものだ

-- near the dustbins,
ゴミ箱の近くで、
on the restaurant terraces, and
レストランのテラスで、そして
haunting the harbor.
港をうろついているのを。

後半はそれぞれ頭に(you see them)かなんかを脳内補完して読むとわかりやすいかと。

hauntしてるのはﾇｺか。
飼いﾇｺは不幸だと言ってるのだろうか。

会話テストでの質問なんですが会話の一番最後の締めくくりに
会話が終わりであるということ表す英文を考えているんですが良いものが思い浮かびません
We are finishedじゃおかしいですよね？

会話が終わりであることなんていわなくても
わかるから大丈夫だよ

Courage and persverance have a megical talisman，before which difficulties and obstacles vanish into air．

直訳と口語訳

beforeとwhichの働き
（品詞，何に掛かるか）


をお願いします。

単語が難しくて分かりません

Courage and persverance　perseverance　　　　 have a megical 　magical　
　talisman，before which difficulties and obstacles vanish into air．
勇気と忍耐は困難と障害を空気中に飛ばす魔法のお守りだ。
before which（お守り）お守りの前では

>>633
確かにそうなんですが付け加えろと問題に入っているので・・・

>>629
ありがとうございました
少年の〜がboy`s〜　で　少年たちの〜がboys`〜　になるんですよね
初めて知りました。本当にありがとうございました。

more difficult the greater the distance that separates tramp cats`s lives
この文章で質問があるんですが
比較のmoreと比較のgreaterの間にどうしてtheがはいっているんでしょうか？
それと、これはmore..., more... 構文でしょうか？

おねがいします。

>>630
ありがとうございました！
>>609を読み直してみて、よく分かりました！

7やキーをシフトキー押しながら打つapostropheだ。
''''''''''''''''''

Illiterates would absorb Christian or Buddhist book learning through stories,
sermons, paintings, and sculpture.

learningは分詞構文ですよね

どういう接続詞が入ってたんでしょうか？

普通に「〜を通して学びながら」でいいんじゃない？
もしくはand learnと脳内で置きかえるとか

Children were permitted into the hall, ( ) they sat at the back.
�@ in order that �A provided �B as soon as �C whether

I wish ( ) Engrish harder suring my last stay in England.
�@ I were to study �A I was studying �B I had studied �C I studied

I can't hear what he is saying. I wish he ( ) louder.
�@ is speaking �A must speak �B speaks �C would speak

If you hadn't saved me, I ( ) alive now.
�@ wouldn't be �A can't be �B won't be �C wasn't be

I'd stay at home if I ( ) you.
�@ had been �A am �B were �C would be

空所に適語を選んで入れてください。
どなたかよろしくお願いします。

2
1
4
1
1

>>642
> Children were permitted into the hall, ( in order that) they sat at the back.
> �@ �A provided �B as soon as �C whether
>
> I wish ( I were to study ) Engrish harder suring my last stay in England.
> �@ �A I was studying �B I had studied �C I studied
>
> I can't hear what he is saying. I wish he ( would speak) louder.
> �@ is speaking �A must speak �B speaks �C
>
> If you hadn't saved me, I (wouldn't be ) alive now.
> �@ �A can't be �B �C wasn't be
>
> I'd stay at home if I ( were) you.
> �@ had been �A am �B �C would be
>
あってるかな？

完璧だな

21413

I wish I were to study Engrish harder suring my last stay in England.
これが気になる。
Englandまで行って何をやってたんだか？

>>639
初めて知りました。ありがとうございます。
今まで勘違いして打ってました。。

>>638の質問もよければどなたかお願いします。

それは�B

>>648

more difficult the greater 云々は口語文で、
文法的な解釈はむりでしょうよ。
あと、比較級-比較級の構文は、定形以外使われない筈だよ

watch、see、look、gazeの違いがよくわからずに困っています
どなたかこの4つの使い分け方を教えていただけないでしょうか

いつもの類義語の人乙

（）内を分詞構文を使って、日本語の意味になるように文を完成させる問題です。

1.（テレビを見ていて）、彼は寝てしまった。
__________ , he fell asleep.

2.（彼のアドレスを知らないので）、彼にメールを送れない。
__________ , I can't send him an e-mail.

3.彼女の言葉に（ショックを受けて）、彼は下を向いた。
__________ her words, he looked down.

4.（掃除を全部終えて）、彼女はお茶を入れた。
__________ all her cleaning she made some tea.


お願いします。

それともう一つ、完了形の分詞構文を使って書き換える問題です。
お願いします。

1.After I had finished my homework I turned on the TV.
→　__________, I turned on the TV.

2.Because I have already saved enough money, I can go on a trip abroad.
→　__________, I can go on a trip abroad.

3.Because I had not received a reply from him, I sent the same mail again.
→　__________, I sent the same mail again.

つぎの、二つの問題をお願いします。
�@The death of his son was an experience from ( ) he never fully recovered.
(ア）where （イ）when （ウ）which （エ）whom （オ）that

答：（ウ）which

�ABob looks down on his brother ( ) not being good at sports.
（ア）for （イ）while （ウ）as （エ）at （オ）because

答：（ア）for

以上の答になる理由を教えて下さい。

There were quit a few students absent from class today.


quit a few
と同じものを選ぶのですが、
1.too many
2.a good many

１番じゃだめですか？

>>656
だめですね
多すぎになっちゃうからね
すごく多いってことを言いたいわけで

>>653
1. Watching TV
2. Not knowing it
3. Disappointed with
4. Had finished

自信はあまりない

>>653
Watching on TV
Unknowing his e-mail adress
Shocked by
Finished

>>654
Having finished my homework
Having already saved enough money
Not having received a reply from him

>>655
he never fully recovered (from the experience)
理由、かつ句を形成する前置詞 → for

>>656
quit a few → 大勢
否定的な文意→ 余りにも多すぎる
肯定的な文意.→ 大勢

>>651
監視、自然に目に入る、視線を向ける、感情のあまり凝視

�@他方、世界には様々な文化があり、自国の文化以外に接することは、人間を精神的に成長させるとも言われている。
外国を旅することは、その一つの方法である。

�A私自身について言えば、若いときにもっと多くの本を読んでおくべきだった。
年をとるにつれて、ますます知識は力であることを感じる。

上の二つの文を、下記のように訳しました。

�@On the other hand, there are a lot of culture in the world,
and it is said that being exposed to different culture makes us grown mentally.
Travelling abroad is the one way.

�AIn my case, I should have read much more books.
The more I get old, the more I think wisdom is power.

どなたか見ていただけないでしょうか？

>>655
�@fromの後ろだから関係代名詞、そして前置詞と一緒にthatは使えない
�A後半は理由で名詞句だから、理由を表せる前置詞を選ぶ

>>661
自国の文化以外が無いことを除けば、good

すいません
ここにいる人達は頭のよい人ばかりだと思うので聞きたいのですが、長文をうまくよめるようにするにはどうしたらいいのでしょうか？

>>663
differentで表してると思うが

>>661

�@On the other hand, there are various cultures all around the world,
and it is said that being exposed to different cultures other than
our's own helps us to grow up mantally.
Travelling abroad is one of the ways to do so.

�ATo say as regards to myself, I think I should have read much more books in my youth.
For the older I get, the more I realize how powerful knowledge (that is absorbed from books) is.

>>664
英語なんかバカでも出来る
長文読むには長文読みまくればいい

単語力がなきゃ無理

>>664
ここにいるやつ正直実力大した事無いぞw
あまり参考にしないほうがw

自己紹介乙

>>661
In my case, I should have read much more books in my youth age.
As I get older, I feel acutely that knowledge is power more and more.

単語力とか言ってる段階で底が知れる。
長文のポイントは一文の構成と、文と文との繋がり方とを見抜くこと。
そこで大事になってくるのが、接続詞、関係詞、副詞、前置詞の類。
接続詞や関係詞、副詞で繋がった文同士の関係を常に意識できるようになれば、
知らない単語があっても読み解ける。
日本語を読む時に知らない言葉が出てきても止まらずに読める状況を考えてみれば、
同じことが英語でもやれればいいわけ。

>>660
なるほど、ありがとうございました

母国語で知らない単語が出てきても分かるのは、
基本語が完璧に使いこなせるからだろ。

外国語じゃそこに至るまでが大変なの。
分からないのは未知語だけじゃなくて既知語もだから。

Change in drinking water coverage by region, 1999-2000
Over all gain of 5 per cent but Sub-Saharan Africa still lowers.

世界の諸地域の飲料水の普及度の推移についての文です。
二行目の文なのですが、どういう構造になっているのかいまいち
分かりません・・。訳と簡単な説明をお願いします。

>>675
1999年から2000年における、地域ごとの飲料水普及率の変化。
全ての地域で5％は超えるものの、サハラ砂漠以南のアフリカ諸国では未だに低水準。

>>676
ありがとうございます！
しかし下にグラフがついているので読んでみると
中に5％成長していない地域もあるのですが、どういうことでしょうか・・？
全地域トータルで見た成長率が5％を超えるという意味でしょうか？

>>663
自国の文化以外というのを異文化と意訳したのですが、許容範囲外でしょうか？

Over all gain じゃなくて　Overall gain じゃねーの？

>>679
問題は正確に写しました。誤植でしょうか？

ちなみにこんなグラフです。
見づらくてすいません。
http://www.uploda.org/uporg1154210.jpg

>>677
全体で５％を超えるが、サハラ砂漠以南のアフリカ諸国では未だに低水準。

これが正しい解釈。

>>681
分かりました。ありがとうございました！

意見が二分化したときはそれぞれの英語保有資格を晒して、上の奴の方を信じるルールにしよう

複数の解釈が可能な英文も存在するのだし、意見が二分したとしても気にすることはない。

>>683
2ちゃんで資格詐称なんていくらでも出来るじゃないかｗ
それに以前に、本当かウソか知らんけど自称英検一級の人が間違ったこと連発してたぞｗ

そもそも英語が得意なのと、単に文法に詳しいのとは違う

というか、文法書に書いてあったことを全体をきちんと読まずに一部だけ憶えていたり、
間違った読み方をしてたり、どこかの日本人学者が書いてるだけのことを
普遍的に正しいことだと思い込んでて、実際の使い方が分かってないような
者が少なくないわけで。
本当にしっかり文法に詳しければ何の問題もないし中高生の助けになる。

>>671 >>666
ありがとうございました。

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ＵＮＩＣＥＦのページから
Progress in sub-Saharan Africa was also impressive:
coverage increased from 49 to 58 per cent between 1990 and 2002,
a nine percentage point increase.
But this falls far short of the progress needed
to achieve the MDG target of 75 per cent coverage by 2015.

>>658
>>659
どうもありがとうございました

>>672
その理屈だとどんな言語でも読めるわけだｗ
「接続詞、関係詞、副詞、前置詞の類」だけ教えてやるからさあ読んでみろｗｗｗｗｗ

Die neue Krise um die Sachsen LB bringt die Staatsregierung unter Druck.
（um「〜を巡る」、unter「〜の下に」）
Im Dresdner Landtag führte dies am Mittwoch zu einer neuen Frontenbildung der politischen Lager.
（im = in「〜の中で」 + dem、am = an「〜（日）に」 + dem、zu「〜へ」）
Der Chef der oppositionellen FDP-Fraktion, Holger Zastrow, sprach von einer «Stunde der Patrioten»,
in der es darum gehen müsse, den Schaden für den Steuerzahler so gering wie möglich zu halten.
（von「〜について」、in「〜の中で」、der（関係代名詞女性与格）、darum「それゆえに」、für「〜のために」、so〜wie...「〜なくらい…」）
Ein Rücktritt von Ministerpräsident Georg Milbradt (CDU), für den sich Grüne und Linke aussprachen,
scheint nach dem für Sonntag vorgesehenen Ende der Verhandlungen zum Verkauf der Sachsen LB an die Landesbank Baden-Württemberg (LBBW) nicht mehr ausgeschlossen.
（von「〜の」、für「〜にとって」、den（関係代名詞男性対格）、und「〜と」、nach「〜の後で」、zum = zu「〜のための」 + dem、an「〜への」、nicht mehr「もはや〜ない」）

>>692みたいな馬鹿はどこにでもいるなｗ
こいつは多分自分の間違いに気付いてない

>678 まだ見てるかな？differentだけだと意味が弱いよ。
cultures different from our's ownならＯＫ

横レスだけどなんで弱いの？

our's own (笑)

from your ownが付いても強さは全く変わりはしないな。

672 名前：名無しさん＠英語勉強中[sage] 投稿日：2007/12/13(木) 00:23:25
単語力とか言ってる段階で底が知れる。
長文のポイントは一文の構成と、文と文との繋がり方とを見抜くこと。
そこで大事になってくるのが、接続詞、関係詞、副詞、前置詞の類。
接続詞や関係詞、副詞で繋がった文同士の関係を常に意識できるようになれば、
知らない単語があっても読み解ける。
日本語を読む時に知らない言葉が出てきても止まらずに読める状況を考えてみれば、
同じことが英語でもやれればいいわけ。

やっぱり間違いに気付いてないなｗ
お前馬鹿だろｗ

英訳を見て欲しいです。

1)情報には自然や人間との直接的な接触によってしか得られない類のものも多くある。

Many information can get only by direct contact by nature and human.

2)情報はそれを利用する人の知恵によって有益にも害悪にもなり得るのである。

The information can be useful or harm by the man's intelligence using it.

3)私たちが自分にとって本当に有益な情報とそうでない情報との区別がつかない限り
気が付いたら情報の洪水の中に溺れているという結果にもなりかねない。

As much as we can't distinguish between a really useful information and a useless information　by ourself.
when we noticed, it might be a result that we were drowned in a flood of the information.

おねがいします。

England has been a monarchy ever since it was fist united as a country over 1000 years ago.
すみません、日本語訳にお願いします。

>>701
イングランドは1000年以上前に最初に一国家として結束してからずっと君主国であり続けている

England has been a monarchy ever since it was fist united as a country over 1000 years ago.
イングランドは1000年前に国家となったときから君主制を続けている。
君主国であった。
an　absolute　monarchy　専制君主国　　
a　constitutional　monarchy　立憲君主国　←日本は今ここ。

>>700
1)情報には自然や人間との直接的な接触によってしか得られない類のものも多くある｡

Many kinds of information are available only through direct contact with nature or people.

2)情報はそれを利用する人の知恵によって有益にも害悪にもなり得るのである｡

Information can be either useful or harmful by the intelligence of the person who uses it.

>>703
いつから日本は君主制になったの？

>>704
ありがとうございました。

1)はonly byでは　〜によってのみ　というのがうまく表現できていなかったんでしょうか？
それと、can get ではなくて、 be available　でなくていけないのは、どうしてなんでしょうか？
最後のdirect contact by nature and human　で　nature and human　ではなくて、　nature or human　というのは
わかったんですが、byではなくてwithでなければいけないのはどうしてなんでしょうか？

2)はすごくなるほどーって思えました。
私の書いた文章では、後半が訳しにくい（訳せない？）おかしな文のように見えますよね。。

>>706
最初のはonly byでもいいかなって思ったけど、情報を得る感覚はthroughが近いからthroughにした。
getは、人間が主語じゃないこの文では不可。
〜との接触はcontact with 〜
byを使うことは無いんじゃないかな。

質問です。
英文解釈の勉強していて、「What more striking evidence could be offered of this power of photography than the atomic bomb?」
という文が出てきました。
これは解説によると、修辞疑問文らしいのですが、ここでのwhatはどのように解釈すればよいでしょうか？

whatは疑問形容詞としてmore striking evidenceにかかっているんでしょうか？
どなたか教えてください。

ちなみに訳は「写真のこの力を証拠だてるものとして、原子爆弾以上に力強いものがあろうか。」となっています。

お願いします。

>>700
3)私たちが自分にとって本当に有益な情報とそうでない情報との区別がつかない限り
気が付いたら情報の洪水の中に溺れているという結果にもなりかねない｡

As long as we can't distinguish between really useful information and useless information to us,
we might end by finding ourselves drowned in a flood of information.

昨日書き込んだ者ですが、もう一回見ていただきたいです。

媚と恥じらいは、しかし、まるで別のものである。
(1)恥じらいにあっては、人間は低い自分と高い自分との間を浮き沈みしながら、しかも高い自分への義務を感じている。
ところがこれと違って媚は自分を高めるべき義務感はまるでない。
(2)それどころか、先方の権力欲をくすぐることで相手の人格的価値をこちらからおとしめている。

(1)In shyness, people submerge and surface between themselves when their positions are high and low;
besides, they feel the duty to themselves when they are in high position.

(2)In fact, it get the other party's worth of character into down
by tickling the other party's lust for power.

質問です。
１次の日本語を英語にしなさい。
(1)学生は、それぞれ自分の自転車を持っている。
(2)このプールには、水がたくさん入っています。
(3)もしあなたの住所を知っていたなら、私はあなたに便りをしていただろう。
(4)私に何か暖かい飲み物をください。
(5)彼は、世界で最も偉大な作家のひとりです。
(6)あなたは、いつ日本へ帰ってきましたか？

２次の英語を書き直しなさい。
(1)But for your assistance,I could not succeedをIfを使う文に。
(2)I wish I had worked hard when youngをI am sorryを文頭にして。
３次の英文の誤りを正しくしなさい。
He prefers science than history

よろしくお願いします。

>>622さん、有り難うございました。

猛苦笑って、ありえねえ日本語だなｗ

>708 その通り。

What kind of food do you like?
とかと同じwhat。

What more striking evidenceが主語。

反語になってるね。

写真のこの力から原子爆弾以上に何の人の心を打つ証拠が提供されるとすれば
されうるものであろうか？

が直訳。かなり変だけれど（笑

couldにも注目してね。もし〜されうるとして〜されうるだろうか
の意で反語を強調している。

What more striking evidence could be offered of this power of photography than the atomic bomb?」
photographyは原爆で被害を受けた悲惨な我が同胞の写真でしょ。
What more striking evidenceよりはっきりした証拠
could be offered あるだろうか・・・無い。
this power of photography　悲惨な被害の様子が写ってるだろ。
than the atomic bomb　原爆よりも
原爆のパワーもすごいけど被害の様子を映した写真の方がパワーがあると言いたいのかも。

■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
当スレにおきまして平日の深夜正午から翌18時迄は、
中高生以外の者達の釣り堀場として開放しております。
餌に飛びつくも、無視するも貴方次第です。
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

時計の読み方からだな。

深夜正午っていわれても困るな。

>>714
>>715

ご丁寧にありがとうございました！
ちゃんと理解できました。本当にありがとうございました。

釣り堀と釣りがかかってるんだぜ（笑

正しくは、正午じゃなくて正子だな。

he has been belonged to the volunteer circle for years.

he has belonged to the volunteer circle for years.



どうちがうんですか？？

なにを聞こうとしてるかわかるけど
その前に上が受動態になってるじゃんｗ

受動態かそうでないかだけですか？

>>722
無理やり間違った釣ﾈﾀを書くのも骨の折れる作業だな、よほど暇か、おい？

>>722
no baka he














belong ha judoutai ni dekimasu ka?
belong ha kanryou-kei ni dekimasuka?
ijou no koto wo jisyo de kakunin site tadsii bun wo kake
aho ga

実のところ日中はニートと工作員の英語業者だけｗ

He who makes no mistakes makes nothing,
って一文なんですが、訳を教えて頂けませんか。

指定Ｋ庁監視掲示板

>>720
ｵﾏｲの仕業か。

>>728
誰にも間違いはある。
間違いをしない者は何事も為さない。
弘法も筆の誤り　は少しく意味が違うか。

it's only a copy, so it's ( )
答はworthlessなんですけど
unworthlessじゃだめなんですかね？

>>732
文脈が無ければ何だって入るよ
useless, dissapointing, etc. etc.

スペルミス
dissapointing → disappointing

コピーにすぎないと否定してるんだからunworthlessが入るわけないだろｗ

neverthlessみたく
sexlessも「セックスはしてないけど」って意味に
使えますか？

そこまで拡張しないみたい。
性的欲望がない、性的行動がない
雌雄の別がない

間違えました
unworthyでした

入りますか？

>>728
失敗は成功の元
反面教師

直訳：何も誤りを冒さぬ者は、何事も作り出せぬ

>>738
お好きなように

>>744
文法的にはあってますか？

>>741
>>1に、OALDのリンクがあるので、そこで調べて見られることを推奨します。
worthlessとunworthyでは意味内容が異なっていることが見えてくるものと思われます。

>>731
そう言うニュアンスの一文なんですか!
んー…
文脈も何も無しにこの文章だけで来たからなぁ(^_^;)
多分目標だとかモットーとかの意味合い思うんですけど…
>>739
失敗は成功の元が一番近そうですよね？

それって失敗してそこから学んで成功するって意味？
失敗をしないということはチャレンジしないということだから
成功もない、という意味だと思ったんだけど違うかなあ。
失敗を恐れて二の足を踏む者に成功は無いって感じ。

だからと言って、unworthyが使えないというわけではない。
例えば、AとBの二人の人物が美術館で一つの絵画について
話し合っていて、Aがその絵画を絶賛したとしよう。
そしてそれに対するBの発言が問題の英文だったとしよう。
すると…, so it's unworthy (of your praise).のように、補って考えれば、
unworthyはsyntaxの面でもsemanticsの面でも問題ないだろう。

質問です。
日本語の内容を表す英語を書きなさい。
・正雄(Masao)には叔父が一人いること。
・その叔父は10年間東京に住んでいること。


お願いします。

Masao has an uncle.
The uncle has been living in Tokyo for ten years.

>>746
Masao has an uncle, who has lived in Tokyo for 10 years.

Masao's only uncle has lived in Tokyo for ten years.

11000と56000って英語でどう表現するのですか？

間違えました

110000と560000です

>>747
>>748
>>749
ありがとうございます。
助かりました。

>>751
>110000と560000です

one hundred ten thousand and five hundred sixty thousand

>>753
ありがとうございました(^O^)

one hundred ten thousand
five hundred sixty thousand

>>745
そのようなgapping transformationは起こり得ない。
だからunworthyは適切ではない。

>>751
one hundred and ten thousand
five hundred and sixty thousand

次の文に当てはまるものを入れ、訳しなさい
１．Sally ( ) be tired since she has been terribly busy recently.
(A)cannot (B)must (C)need (D)would

２．If you are unable to participate, someone who can substitute for you ( ) attend.
(A)cannoto (B)ought (C)should (D)used to

３．In the near future, people will ( ) travel to planets.
(A)be able to (B)can (C)could (D)must

４．You ( ) look at the sun directly through a telescope.
(A)don't have to (B)need not (C)might as well (D)must not

５．I ( ) to prefer American food to Japanese, but not any more.
(A)must (B)would (C)should (D)used

多くてすいませんが、よろしくお願いします。

夜分遅くにすみません。Wild birds come to the river because(水がきれい)

本文の意味が通じるよう日本語の部分を英語にしないといけないのですがどなたかご指摘願います。また本文の和訳をして頂けると助かります

()に適する語を語群から選択して、記す問題です。
長いのですが、よろしくお願い致します。

Headlines are almost exclusively an American development.
Therefore any sketch of the history of the headline
concerns itself with American journalism.
The development of the headline in this country might roughly be
compared to the development of the speech of an infant.

The baby's first words, if psychologists and parents are to be believed,
are simple (1): "mamma," "papa," "spoon," "table."
Quickly the young linguist begins to add (2) to its
vocabulary and says: "nice papa," "pretty spoon," "big table."

In newspaper headlines the earliest stage is similar; the captions
speak in terms of nouns and adjectives: "Foreign Affairs,"
"Tragic Accident," "Charge of False Pretenses."

At this stage neither the baby nor the headline can be considered as
really saying anything. We can discern in a general way what both are
driving at. When the baby says, "pretty spoon," we gather it is shocked.
But no direct statement is being made.

続きです。

Finally, however, both become articulate, and the
deciding factor is the (4) of the verb.

The baby now says, "Gimme pretty spoon," "Nice papa come home,"
and the headline with its newly loosened tongue
exclaims, "The Maine Blown Up" or "Two Held on Fraud Charge."

Both have now come into their (5), and the only difficulty is keeping the
baby from talking too much and the headline from shouting too loudly.

[addition, adjectives, dissatisfied, nouns, omission, own, pleased, rooms, verbs]

>>759
the water is clear.
水がきれいだから野鳥たちがこの川に来る

>>744
失敗を恐れる者には成功は無い
って感じですか？

Because I have taken a lesson when I was a child.

子供の時、レッスンを受けていたからだ
これは現在完了の使い方としては間違ってませにょね？

when I was a child (現在とつながりのない過去の時間)
の表現があるから良くないでしょ。

次の英文の空所に入れるのにもっとも適切な語を選び全文を訳しなさい。

1.Let me give you( ).
�@a little advice �Asome advices �Ba little advise �Can advice

2.I've just finished cleaning my room and found it ( ) hard work.
�@a very �Aone very �Bthe very �Cvery

3.We are thinking of buying ( ) .
�@some new furnitures �Asome new furniture �Ba few newfurniture �Cnew pieces of furnitures

4.They need three ( ) for their new house.
�@piece of furnitures �Apieces of furniture �Bfurnitures �Cpieces of furnitures

5.This book contains ( ) new information.
�@a number of �Alots of �Bquite a few of �Cmuch of


よろしくお願いします!

>>763
業者系うざい

>>763
そうだよ
http://www.globalview.ne.jp/kotowaza.html
http://plaza.rakuten.co.jp/kye149/6003

>>764
その文はおかしいな。
減殺完了は経験か継続（場合によっては完了）を意味するんだけど
その文では、どっちにも取れない変な文になってる。

>>766
14224

>>759
直訳だと、its water is cleanとかになるけど
they can get clean water thereのように言った方が英語らしいな
和訳は別に難しいことない
wild birdsは、そのまんま「野生の鳥たち」

>>769訂正
減殺完了→現在完了

>>771
cleanは違うだろ
話し手は水質検査でもしたのか？

>>773
別に違わないよ
なんなら辞書をよく見てごらん
てか、他になんと言いたいんだい？
まさかclearとか言うんじゃないだろうな？ｗ

>>771
それが英語らしいとかありえない
それは日本人らしい英語だ
回りくどいし、最後のthereなんて酷い

>>774
お前まさかclearとcleanの違いを知らないの？
毎晩荒らしてるやつがお前なら知らないのも当然だが

>>775　>>776
同一人物だな？ｗ

＞お前まさかclearとcleanの違いを知らないの？

そっくり、そのまま自分に言いなさいｗ
英語が分からなくても辞書を見れば、大体のことは分かるよ


＞毎晩荒らしてるやつがお前なら知らないのも当然だが

ワシは毎晩とか答えてないが、キミは毎晩来てるんだな？ｗ

>>777の内容は全て間違いｗ馬鹿丸出しｗ
cleanとclearの違いを本当に知らないんだなｗ

>>775
>>776
あーー、オマエ「いつもの人」って言葉を使ってる例の人だろ？ｗ

>>778
だからさ、キミが英語が分かってないのは仕方ないとしても
せめて辞書見て勉強して来いって

>>779
俺は776だけだが、
逆だよｗ馬鹿たれ
いつもの人って呼ばれたことはあるがなｗ
お前がいつもの基地害だろ

>>780
素直に知らないと認めたら？

別に回りくどくも日本人らしくもないだろ。
最後のthereもひどくない

一回突っ込まれただけでこの発狂具合ｗ
荒らしだなｗ

盛り上がってまいりました！

この馬鹿が出てくると荒れるなｗ
いつものパターンの繰り返し

>>758
BCADD

じゃ、
なぜなら子供の時、レッスンを受けていたからだ
はどうやって表せばいいの？

↑の文を過去形に直すだけでＯＫ？

おっ、始まったか。

clearとcleanならむきにならずに「打ち間違い」って言えばいいのに

>>788
そうだよ。

cleanは不純物の混ざっていないきれいさ。
clearは見た目に澄んだきれいさ。
水道水じゃないから当然不純物は混ざってる。ここはclearが自然。

>>773 〜 >>786
削除依頼を提出しておくように

>>773 >>775 >>778 >>782
clear
1 澄みわたった, 晴れた；明るい, さえた, 輝いた
2 〈液体・空気・ガラスなどが〉澄んだ, 透明な
3 〈音・声が〉澄んだ, はっきりした, よく聞き取れる；〈色が〉純な, あざやかな；〈輪郭・映像などが〉はっきり［くっきり］した
4 〈顔などが〉晴れやかな；傷［しみ］のない；〈表情・目つきなどが〉平静な, 落ち着いた
5 〈事実・文章などが〉明白［明確］な, はっきりした, わかりやすい；疑う余地のない.
6 〈頭脳などが〉明せきな, 明哲な
　・
　・
　・

clean
(1)清潔な, きれいな, 汚れのない（⇔dirty）；未使用の, ま新しい, 新たな
(2)異物［混ぜ物］のはいらない, 純粋な
(3)欠点のない；病気でない
(4)〈核兵器が〉きれいな, 放射性降下物を出さない；〈設備が〉放射能の（汚染の）ない.
(5)〈動物が〉きれい好きな, 身きれいな.
　・
　・
　・

英語が分からないこと自体は仕方ない。
しかし辞書ぐらい引いて、知ったかぶりはやめることだな。

cleanでも間違いではないだろ。

clearは視覚的に澄んでるということ。
cleanは別に自然の水に対しても使う。
不純物が混じってるからcleanじゃないとか一概にいえん。

>>794は恥ずかしいなｗ

>>794
せめて英英辞典から引っ張ってこようぜ。

そこで英和辞典もってくるあたりレベルが知れちゃってるな・・・
英語が不自然なはずだわ・・・
英語で反論とかできないだろ？ｗ

>>792
おいおいｗ
はじめの二行は合ってる。
だから最後の行は「ここはcleanが自然」と書くべきだろ。
たぶん書き間違えただけだと思うけど。

>>791さん９

>>795
間違いとは言ってないよ
ここでは違うと言ってるだけ
つまりclearの方が至って自然

>>799で恥の上塗り

■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
当スレにおきまして平日の深夜12時から翌18時迄は、
中高生以外の者達の釣り堀場として開放しております。
餌に飛びつくも、無視するも貴方次第です。
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

どちらにせよ>>771の文は、大して英語らしくないけどな
its water is clean を否定してまで書くほどの文でもない

>>773 >>775 >>778 >>782 >>796 >>797 >>798
--------------------------------------------------------
clear
1 not cloudy, foggy or marked, but pure or easy to see through:
clear glass
The water in the lake is so clear that you can see the bottom.
We could see hundreds of stars in the clear desert sky.
She has a beautifully clear skin/complexion (= with no marks or spots).
The weather is expected to remain clear for the next few days.
You can see the mountains from here on a clear day.

2 describes a pleasant, pure sound:
the clear sound of the flute

3 describes something that you remember easily:
I have clear memories of visiting my grandfather's farm as a child.


clean
adjective
not dirty:
a clean white shirt
clean air/water 　←＊＊＊＊＊＊＊＜注目＞＊＊＊＊＊＊＊
Make sure your hands are clean before you have your dinner.
Hospitals need to be kept spotlessly (= extremely) clean.
----------------------------------------------------

Got it?

>>804
だなｗ

>>805は馬鹿丸出しｗ
意味が分かってない
clearの方に適切な例が出てるのは無視してるしｗ

>>804
あえて、clearを否定したわけじゃないが？
cleanをあえて否定してきた大バカ者がいたから、それならと仕方ないと教えてやっただけだが？ｗ

clearだからといって、安全な水とは限らないんじゃ？w
やっぱりcleanの方がいいかと

まぁファビョってるのは１人だけだろう。
英語が分からない者でも辞書を見れば分かる程度のことを
いつまでもファビョってるんじゃないよｗ

パーソナリティ障害の釣ネタなどどうでもいい

>>809
それが分かってないのは一人だけ。
clearが否定されたような気持ちになって、言いがかりをつけてきて、
自分の愚かさを晒す羽目になって、すっかりファビョってるようだが。

ここの住人、女に嫌われる典型的な人格

次の質問どうぞ↓

clean基地害ファビョりまくりだなｗ
http://www.google.com/search?hl=en&q=%22clean+water%22&btnG=Search
http://www.google.com/search?hl=en&q=%22clear+water%22&btnG=Google+Search
ヒットしてる内容を比べてみな

まぁ大バカ者にも分かるように簡単に説明してやると
clear waterは澄んだ水
clean waterは綺麗な（清潔な）な水
野生の動物が飲みに来るのは、どっちか考えるだけでも分かる程度のことだが。

>>815
>>816
削除依頼を出しておきました。

>>812
お前頻繁にファビョってて頭おかしくならないか？

毒が含まれていても澄んでいればclear

連続エロAAを貼ってやれｗ

>>819
その通り
しかし１人ファビョってる大バカ者が完全に頭狂って、いつまでも悪あがきをしてる

>>816
お前馬鹿？野鳥が有毒物質の溶け出した水を飲んでよく死んでるだろ

野鳥にcleanか否かの区別をする能力は無いな。

>>816の言う通り。

水がclearだから底が見えると言う文でclearを使う意味もこれでわかるよな

最近

　自
　　　作
　　　　　自
　　　　　　　演

がはげしいでつね。

どっちでもいいんだけど・・・
見た目でも水質でもさ・・・
きれい　って日本語を訳すんだからしょうがねーよ

>>824
馬鹿丸出しｗ
だから鳥が来るんだろうが

>>822
いい加減に諦めろ
辞書見りゃ中学生だって分かる程度のことを勘違いしてて、
人に言いがかりをつけてきて、
１人で大恥かいて、いつまでも何やってるんだｗ

下らないから寝よっと

どっちでもええがな・・・

メルヘンチックに解釈すれば beautiful だって使えなくはない

>>828
馬鹿は明らかにお前だよｗ
違いの分からん馬鹿
ヒット内容見たか？鳥が求めるのはclearなんだよ

clearな川でも、汚染されていたら鳥は来ないだろw

普通は汚染されたらclearじゃないわな
だが汚染されてても野鳥は来る
東京湾にもいっぱいいるぞ

>>759
この質問から釣餌の臭いが放出されていることに気付かない馬鹿供

どちらも日本語で「きれい」と訳せるから、分かりづらいんだろうけど、
「きれい」という言葉を使わず、clearを「澄んでいる」、cleanを「汚れていない」と
考えてみれば自明。

clear water → 鳥が集まるのは水が澄んでいるから？ → 澄んでいても汚染されているとかありえる
clean water → 鳥が集まるのは水が汚れてないから　→ より正確

clear
not cloudy, foggy or marked
澄みわたった, 晴れた；明るい, さえた, 輝いた
〈液体・空気・ガラスなどが〉澄んだ, 透明な

clean
not dirty
clean air/water
清潔な, きれいな, 汚れのない（⇔dirty）；未使用の, ま新しい, 新たな
異物［混ぜ物］のはいらない, 純粋な


これで、いくら大バカ者でも少しは意味が分かっただろ？

clean基地害がしっかり食いついて荒らしてるわけだ。

キモイスレ

clean基地外は永遠に理解しそうにないなｗ
一生誤解してれば？
馬鹿らしいから寝るぜ

>>833
汚染されていてもそれが透明度に影響しなきゃclearだと思うがね。
例えば毒性の高い化合物を含んでいても、液が透明なら clear だろ？

透明な水は汚染されていない、というイメージがあるので、
しばしばclearを汚染されていない、という意味で使うけど、
本来はそうとは限らないわな

>>837
正反対だな。
cleanが正解だと言ってるのは１人じゃない。
clearが正解だと言い張ってファビョってるのは１人だけ。

>>841
勘違いも甚だしいｗさすがバカだな

＿＿＿＿＿＿　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　Ｖ
　　　　＿＿＿＿_
　　 ／::::::::::::::::::::::::::＼　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＿
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　 |:::::::::::::::::|＿|＿|＿|＿|　　　　　　　 　　　/、　　　　　　 　　 ヽ　はぁ？黙ってろデブｗ
　 |;;;;;;;;;;ノ　　　＼,, ,,／ ヽ　　　　　　　　　　|・ |―-、　　　　　　 |
　 |::（ 6　　ー─◎─◎　）　　　　　　　 　 ｑ -´　二 ヽ　　　　　 |
　 |ノ　　（∵∴　（ o o）∴）　　　　　　 　　 ノ＿　ー　 |　　　　　|
／|　　　<　　∵　　 ３　∵>　　　　　　　　　 ＼.￣｀　 |　 　 　　/
::::::＼　　ヽ　　　　　　　 ノ＼　　　　　　　　 　　O＝＝＝＝＝ |
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>>839
正反対だな。
言うなら、これだ。
clear基地外は永遠に理解しそうにないな
一生誤解してれば？

＞馬鹿らしいから寝るぜ

オマエは恥の上に恥を何重にも重ねるだけで、ほんとに馬鹿らしいから寝て頭を冷やした方がいい。

>>841まだ粘着してんの？キモいよ、お前。

>>844真面目に聞いてみるんだけどさ、無味無臭の有毒物質を野鳥が識別できるのか？

　　　　　　ﾄﾞｯｶｰﾝ!　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　 (⌒⌒⌒)...　　　　　　　　　　　　　　|　　あなたも分からない人ですね。
　　　　　　｜｜｜.　 　 　　　　　　　　　　　　|　　ガンダムのような世間的に広く認知されている作品を
　　　　 ＿＿＿＿_　 　 　　　　　　 　　　　　 |　　好きな人が「オタク」な訳ありません。
　　 ／::::::::::::::::::::::::::＼〜ﾌﾟｰﾝ.　 　　　　　　　|　　「オタク」とは美少女アニメとかギャルゲーとか、
　 /:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼〜ﾌﾟｰﾝ　 　 　　　　|　　そういうのが好きな人のことを指すのです。
　 |:::::::::::::;;;;;;|＿|＿|＿|＿|〜ﾌﾟｰﾝ..　　　　　　|　　私は断じて「オタク」ではありません！
　 |;;;;;;;;;;ノ∪ 　＼,) ,,／ ヽ〜　　　　　　　　　 |　　単なるメカ好きなガンダムフリークです！
　 |::（ 6∪ ー─◎─◎　）〜　　　　　　　　　|　　あなたのように何でもかんでも「オタク」呼ばわりしたら
　 |ノ　　（∵∴　（ o o）∴）〜　 　 　 　　　　.|　　世の中は「オタク」だらけになってしまいますよ！
　 |　∪<　∵∵　　 ３　∵>　ﾑｯｷｰ!　　　　＜　　野球好きな人を「野球オタク」なんて言わないでしょう？
　　＼　　　　　　　 ⌒　ノ＿＿＿＿＿_　　　 |　　それと同じです。私は断じて「オタク」ではありません。
　　　　＼＿＿＿＿_／　| 　 |￣￣＼　＼ 　 |　　そもそも私は車・バイク趣味が高じて、ガンダムに
＿＿_／　　　　　　＼ 　 | 　 |　　　　|￣￣|....|　　興味を持ったわけですから「オタク」ではありません。
|:::::::/　　＼＿＿＿ 　 ＼| 　 |　　　　|＿＿|....|　　ガンダムシリーズ以外のアニメも見たことありません。
|:::::::|　＼＿＿＿＿|⊃⊂|＿_|＿＿／　／ 　 |　　「アニメオタク」なあなたと一緒にしないでください！
|:::::/　　　　　　　　|￣￣￣￣|　　〔￣￣〕　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

>>842
まぁ落ち着いて辞書見ろって。
ま、今回、大恥かいたことで一つ大勘違いしてたことが分かってよかっただろ。

>>846
clearな水が無味無臭だと思うのかい？
「clear」は見た目が澄んでいるだけだぞ。

>>848お前にも聞いてみるが識別できるのか？

>>849
無色透明でもいいわな。
川の水は不純物だらけだし。

　　　　　　 彡川川川三三三ﾐ〜
　　　　　　川|川　／　臭　＼|〜
　　　　　　川川　　◎---◎｜〜　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　川川　　　　　3　　ヽ〜＜　　もっとオナペットチャットを
　　　　　　川川　　∴）　A（∴）〜 　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　川川　　　　　Ｕ　 /〜　　　　 ＿＿＿
　　　 ＿;川川　　　　 ﾀﾞｯﾗ〜　　　.　 　 |　 |　　 |＼＿
　　／　　川川　　　＿＿／　 　　　　　 . |　 |　　 |　| 　|＼
　/　　　　／　　　　 |　|　 　 　 　 　 　 　 |　 |　　 |　| 　|::::|
（　　　　（　　　◎　 /　＼＿ 　 　 　 　 　.|　 |　　 |　|　 |::::|
　＼　　　＼　　　／＼　　　￣￣＼ 　 　 |　 |　　 |　|　 |::::|
　 /:＼　　　＼　　ﾄﾞﾋﾟｭ￣＼っ））））〜〜|　 |　　 |　|　 |::::|
　/:::　 ＼　　　　つ＿__　　|￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣|
　|:::　　　 ＼　　 （＿＿3｡ ;｡￣￣ |　 粘着キモヲタ＿ __ .|
　|::::　　　　 ＼＿＿/　 　 　 　 　 .|　|　　　 　 　 　 　 　. |.|
　＼:::　　　　（;;;　）;; ）　 　 　 　 　 |　| 　 　 　 　　　　. 　 |.|
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　　　　＼　　　　　　） ）　　　　　 . |　|　　　　　　　　　　　|.|
　　　　　/　　　　　/ /　　　　　 　 |　|　　　　　　　　　　　|.|
　　　　/　　　　　/ /　　　　　　 　 |　￣￣￣￣￣￣￣￣ |

>>846
透明度が高いが有毒物質が含まれている川に、鳥が押し寄せるわけないだろ。
水が安全だから、その川に来るのが定着した、と読むべきだろ。

大恥かいてファビョった馬鹿が、さらにファビョってAA貼りはじめたかｗ

押し寄せて集団で死んでることがあるの知らないか？

>>855
知らん。ソース張れ。

>>855
寝るんじゃなかったのか？ｗ
寝ないなら、しっかり辞書読んでこいって。

川が有毒かを判断する根拠は、透明度だけじゃないしな。
匂いだとかそういうのもあるわけで。鳥が感知できてもおかしくない。

深夜になるとマジで粘着キモヲタが涌くんだな。
ｷﾓ

自作自演

押し寄せて集団でしんだら定着じゃないだろ

>>768
ことわざだったんですね!
ほんとにありがとう＾＾

自作自演ヲタの自問自答

>>862
釣師確定。

お前らに聞く。

ここに水の入ったコップが２個ある。
片方には "clear water" と書かれている。
もう片方には "clean water" と書かれている。

どちらか１個選んで飲まなきゃいけないとしたら、どちらにする？

>>858
そう。塩酸だって塩水だって透明なclearな水（溶液）だからね。
人でも動物でもclearだから飲もうと思うわけじゃない。
逆に濁っていてもcleanな水なら動物は喜んで飲む。
TVなどでアフリカの川とかアマゾン川とか見ても全然透明じゃないしね。

>>865

>>1

泥水がclean waterだと言ってる馬鹿がいるねｗ

>>865
野鳥に聞け

まぁ、１人の大バカ者はもう無視でいいだろう。
もしclearrとcleanの違いがよく分からない中高生がいたら、これを憶えておけばいい。

clear
not cloudy, foggy or marked
澄みわたった, 晴れた；明るい, さえた, 輝いた
〈液体・空気・ガラスなどが〉澄んだ, 透明な

clean
not dirty
clean air/water
清潔な, きれいな, 汚れのない（⇔dirty）；未使用の, ま新しい, 新たな
異物［混ぜ物］のはいらない, 純粋な

必死過ぎて悲哀が滲んでるよ、基地害君ｗ

あと付け加えるならば、clearは「綺麗な」という意味ではない。

うひゃあ、塩酸がclear waterだってさｗｗｗｗｗｗｗ
これだから英和に頼ってるバカは困る

ファビョり君、今日は「いつもの人」って言葉使わないのかなぁ？

塩酸＝clear water
伝説ですなｗｗｗ

泥水＝clean water
これまた伝説ですなｗｗｗ

なんでおれが釣り師なんだよw

>>873 >>875 >>876
いつまでもファビョってないで辞書見たら？ｗ

>>878
お前さあ、いい加減イタいよ…

>>879
もう諦めて辞書でも見て学んでこい、馬鹿者が。
clear
not cloudy, foggy or marked

clean
not dirty
clean air/water

あと、もうAAとか貼って荒らすんじゃねーぞ。

当方高校生ですがそろそろやめてもらえませんか？

Robert Schumann based many of his pieces on poems meant to evoke
specific feelings in the listener, such as the
exhilaration of a fresh spring day in the song "In the Beautiful Monthe of May."
Other romantic composers promoted even more ambitious ideas and
wrote texts of words or "programs" to be read by the
audience before the music was played.
With instructions that detailed the images the composer
was attempting to convey, "program music" specifically describes
stories, objects, or scenery.
The concept was defined by composer Franz Liszt as an
introduction "added to a piece of instrumental music...to direct
attention to the poetical idea...of it."

音楽に関する文献の英文です。
Program Musicというタイトルの付いている文章です。
日本語訳よろしくおねがいします。

表題音楽のことか
音楽の知識もないと無理だなこりゃｗ

英語で日記を提出しなければいけないんですけど
意味的には「英語の音声を垂れ流しにして聞いてた」って言いたいんですけど
カジュアルな感じで英訳してもらえませんか？

>>882
ロバート・シューマンの作品の多くは、聴き手に特定の感情を
想起させるような詩を題材にしている。それは例えば、
歌曲「美しき五月に」における新鮮な春の日の喜びなどである。
他のロマン派の作曲家はより野心的な考えを推し進め、
音楽が演奏される前に聴衆が読むための、言葉による「標題」を書いた。
作曲家が伝えようとしたイメージの詳細な説明により、「標題音楽」は
物語、物、あるいは風景を特に表現した。この概念はフランツ・リスト
によって、「器楽曲に添えられ、その詩的概念へと意識を導く」ような
導入部であると定義された。

ローベルト・シューマン

リストの指の回転は異常
シューマンは糞
ショパンは神

キモヲタの吹き溜まるスレ

小指を縛ってピアノを弾くなんて無茶なことして
怪我したからじゃなかったか

There are scarcely any flowers in our garden.って文章は間違ってませんか？

準否定でもany使えるんですか？

hardly anyはよく見るからいいんじゃね？
口語ではfew/littleよりこっちがいいとされる

>>890
間違ってないよ
ちなみに、そのanyはany (kind of) flowrsってこと

>>888
いつもの人っていうセリフやめて、キモヲタの吹き溜まるスレって言うことにしたのか？ｗ

　　　　　　　　　　　　　　 _.. ..‐::´／
　　　　　　　　　　　　　_/::::::::::::/
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　　　　　　　　 ,..::::´:::::::::::::::::::::￣:::::::::::._／
　　　　　　　／:::::::::::::::::|　ヽ､:::::;::::::::::::／
　　　　　　 /:::::::::::::::::::::|´|ヽ　　　|/_:::.::／
　　_ .. -─':::::::::::::::､::|｀'　 　,　　　.!::∠
　　｀''　‐-.._:::::::;-‐､｀（●）　　（●）　|::::｀::-､オッス！オラ○○歳無職童貞！
　=ﾆ二::::::::::::::::|６ 　 　＼＿＿_／､｜　-──｀ 将来がやべえ状態だってのに
　　　　‐=.二;;;;;｀‐ｔ　　 　＼／　　ノ　　　　　　　なんだかすっげえワクワクしてきたぞ！

>>884お願いします

>>707
返事が遅れてすみません
ありがとうございました。

質問なんですが、
>>700の一番目で
getは人を主語にできない、というのはわかったんですが
他にも、得る、という意味の単語はあると思うんですが
どうやって人を主語にできるかできないかを見極めているんでしょうか？
obtainやacquire,have,findなどは人以外を主語にできるんでしょうか？

>>709
ありがとうございました。

>>700の3番目で
by ourself　はだめみたいなんですが、どうしてなんでしょうか？
それと、as much as　がいけないのはどうしてなんでしょうか？
最後に、endの文だけでは、〜に気づいたら、というのが表現できていないように感じるんですが
この文章に　〜に気づいたら　というのも含まれているんでしょうか？

おねがいします。

>>760お願い致します。

>>897
語群は？

>>896 頑張ってるね。俺は上の人だちとは違うけれど、

ここでgetが使えないのは主客の問題。｢得る｣のは人だから、700さんはinformationを
主語にしてるからgetを使うならば受動態のcan be gottenにしないといけないよ。
obtainやacquireも同じ。

by ourselves(ourselfはよくない）は他の助けを借りず我々自身での意。
ourselves使うならばto ourselves。｢〜にとって｣はtoだよ。

Everyone else said the book was useless, but to me it was so much worthy.
自分以外の皆がその本は役に立たないといったが私にとっては価値があるものだった。

ここでは〜する限り、で範囲を限定して条件付けているからas long asを使う。

709さんの訳ではfindで気がついたらのニュアンスが出ている。

「この空模様では、夕方雪になると思いませんか。」

↑の英訳頼む。

700さんは文法の能動態VS受動態と前置詞をもう少し勉強して使いこなせればもっと英作文
も出来るようになるよ。

>>899
代節わりに説明してくれてthnx
>>896
>>899氏がほとんど説明してくれた分にちょっと補足すると、
〜selfを使うのは発した動作が自分に返ってくる時。
この場合にはそうなっていないから、to ourselvesじゃなくてto usが適当。

>>899
とても親切に答えてくださってありがとうございました！
なるほどって思えて、とてもべんきょうになりました
受動態や前置詞は苦手なので、文法書を勉強しなおしたいと思います！
能動態もがんばりたいです。

>>902
ありがとうございました！
〜selfというのが、いまいち分かっていなかったんですが
自分でやった動作などが自分に返ってくるときなんですか。勉強になります。
今回は主語がモノで自分たちに返っていないから〜selfを使ってはダメだったんですね。