英語教員はなぜ日本語しかできないのか？ Part3

不勉強を責められて然るべきは、教師の側も生徒の側も同じ事。

授業の分かりやすさを生徒にアンケート取るくらいの勇気もない

アンケートくらい結構してると思うけど

学生の時から思ってたけど、生徒が先生を選べる制度出来ないかな。
結構批判的な内容が書けるような投票制度（アンケートでも可）みたいなの作って。
いらない先生はどんどん淘汰されていくようになってほしいんだが。

現実的には無理だけどね。そうなってほしいよね。
そうじゃないと先生が努力しない。

ダメ教師が多すぎるね。生徒に内申点つける前にお前が努力しろと。

知能レベルの低い黄色い顔の猿に習うより、白人のネイティブに教わりたいです。

>学生の時から思ってたけど、生徒が先生を選べる制度出来ないかな。
結構批判的な内容が書けるような投票制度（アンケートでも可）みたいなの作って。
いらない先生はどんどん淘汰されていくようになってほしいんだが。

そんなことしたら、教員が路頭に迷うだろ。教員にも家族がいるんだ。そいつらの
面倒みれんのか？お前は。無責任な発言をするんじゃないよ。

>>957
つ【鏡】

>>955
取り入れてるところもある程度はあるけど、
生徒指導と教科指導が一体になってる日本の教育ではちゃんとは機能しないだろうね。
教員の好き嫌いにかなり左右されそうだし。

日本人教員なんか全部クビにしてネイティブの先生だけにすりゃいんじゃね？

>>961それができればベストだけどな。むしろ文系は全教科そうしてもらいたい。

歴史を日本語使わないの？国語も？

歴史も英語でやればいい。国語なんかいらん。現に公教育の国語は糞の役にも立ってないし、
英語教員ほどではないにしろ教員のレベルが著しく低い。

日本人に対する英語教授法を身につけたネイティブの絶対数がまったく足りないと思うんだけど。
学級運営もネイティブの先生？

>日本人に対する英語教授法

そんなもん無用。ただ英語で授業やってれば今よりは断然よくなる。

学級運営もすべてネイティブがやればいい。

まったく糞小便の役にも立たない今の日本人うんこ教員による授業に比べれば、
ネイティブの発音で授業が受けられるというだけでまったく今とは比べものに
ならないほどいい。

なんだ、ただのバカか

ついでに国家経営もネイティブがやればいい。すでに実質そうだが。

まあどのように改革しても今よりはマシだろうな。今より悪くなることはどうやっても
考えられん。

世界史はともかく日本史とかは日本語でやるべきだと思うんだけど。
それに公民科目とかも。

それにそれをやればもれなく日本人の英語力あがるというならまだしも、
そうじゃないんだから公教育でそれをやるのは反対だ。
初等・中等教育でさえも日本語以外の語学力がなければ触れられなくなってしまったら
日本は終わりだよ。
そういうのは私立や一部の特化された公立校だけでやるべきだ。

>日本は終わりだよ。

もうとっくに終わってんだからいいだろ。

じゃあこのままでいいってことになっちゃうじゃん。
そうじゃないだろ？

もうすぐ公用語は中国語になるんだから、中国語でも教えればいいんじゃね？
中国人ネイティブ大量に雇って。

ちょwww日本崩壊wwwwwww

ネイティブを大量に正規教師として採用するといってた教育再生会議が早くも崩壊した件

>>976　ハイ、それを英語で言ってみましょう！

ネイティブが日本人に英語を教える場合、
日本人の言語特性を知らないまま英語を教えられても効果はないし、
かといって日本人の英語力を知ってしまえば確実に手抜きをされる。
ある程度以上の実力をつけている生徒のみをネイティブが教えて、
残りの生徒には日本人教師が文法、語彙を教えていればいい。

>>978
まあ第二言語と母国語には大きな隔たりがあるからね
結局ネイティブ教師に日本語力を要求しちゃうオチだな
某大学は理系でも専門科目をネイティブの教師がやるところもある。英語教育の一貫というか最終段階だが
というか俺は教師にもそうだが受験英語や日本の英語教育システム自体に問題があるじゃないかと思う

>>979
またか、やめてくれよ。
受験で英語の口頭試験を導入しろとでも？

>>980
お金はかかるができなくはないと思うよ。
TOEFLのスピーキングみたいに、いっせいに受験生を一人一人をマイクつき
ヘッドホンをつけてパソコンの前に座らせ、音声の指示にしたがって
声を吹き込ませて後で音声データを採点すれば。

結果がでるの何ヵ月後？

>>982
コンピューターの自動採点にすれば大丈夫。

どうやって？

教師を全部ネイティブにしろという意見があったが、全部機械にしたらどうか。
お金はかかるが税金を２００％引き上げれば無問題。
今日はコンピュータートラブルで休講ですとか楽しそう

前任校では英検準１級レベル以上は半数、うち２人は１級を持っていたが
今の学校で同じ調査の結果、準１級レベルをクリアしているのは
なんとオレだけだった。

おなじ地区の同じくらいのレベルの高校なのに、こんなに差があるんだ。
正直、ビックリしている。

調査って何？

>>986
早く１級受かりなさいよ自分w

英語に限らず反面教師としての意味しかない授業ってかなり多い。
英語の場合は変な発音教えたり英語嫌いに養成したりするからタチが悪い。

大学の英文科教授ですらカタカナ英語なんだからそんなにうるさくいわなくてもいいんじゃない
英語の授業で本当に必要なのはそのおもしろさや単語のイメージを教えること
紙の上で点取りゲームをさせていては生徒が英語が嫌いになるのも無理はない

>>990
カタカナ英語って発音が一寸訛ってるって事？通じるんだから余計なお世話
点取りゲーム結構。ゲームは楽しい。
単語のイメージ云々も大きなお世話。勝手に身につけるんで宜しく
幼稚な授業して生徒を退屈させるつもりか？生徒を嘗めるな

ここにすべての答えが書いてあるように思った
http://www.7andy.jp/books/detail?accd=31808269

名著である

>>988

自分に向かって言ってんの？
オレなら１級は数年前に取ってるよ。
合格点ギリギリだったけどね。

で、調査って何？

955ゲット

>>994
http://www.eigokyoikunews.com/announce/2004/page2.shtml

この数値を出すために毎年全国的に調査してるんだよ。知らないの？
自分教師じゃないだろう。

教師じゃないよ。
なんであなたが同僚の結果を知ってるの？

このスレッドも終わるから、教えてあげよう。
なぜ結果を知っているか。調査用紙が来て、一人一人が答え、取りまとめ係り
がそれをまとめて報告する。
たまたま、今年は取りまとめ係りじゃなかったが、集計係りが面倒くさがり
で、全員集めて「この中に＊＊レベル以上の方いらっしゃいますか？」と
聞いたんだよ。「正直に答える義務なんかないだろう？」とブツブツ言って
る人もいたから、必ずしも正しい調査にはなってないだろうけどさ。

この調査見るたびに思うけど、英検１級はどの位いたの？

英語喋れない人は先生になっちゃダメ！

このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。