中高生の宿題に答えるスレ ２学期その６

●● 質問する方へ ●●
■単語やフレーズは辞書で調べた方が速くて正確です→【オンライン辞書】
■番号リンクをキチンと使いましょう。半角で ">>"＋数字（例: >>1）です。
■長文問題からの質問では、全体がどういう文章であるのか説明を入れましょう。
■回答者への感謝のレスは忘れずに。
■同じ質問を複数のスレッドに同時に書きこむのはやめましょう。

●● 回答する方へ ●●
■基本は「答えるも自由、答えないも自由」です。
■ふざけて故意に間違った回答を書いたりするのはやめましょう。
■訂正する／された場合は、相手の意見にも敬意を払うようにしましょう。
■回答にはアンカー（番号リンク）を必ずつけて下さい。

【オンライン辞書】
〇 アルク 英辞郎 英和/和英　http://www.alc.co.jp/
〇 三省堂 EXCEED 英和/和英　http://dictionary.goo.ne.jp/
〇 研究社 新・英和/和英　http://www.excite.co.jp/dictionary/
〇 オックスフォード現代英英辞典（Oxford Advanced Learner's Dictionary）
http://www.oup.com/elt/catalogue/teachersites/oald7/?cc=global

>>1
早速乙

間違っている番号の指摘と直し方を教えてください！
1.If �@(it will be )nice tomorow,we �A(may go )�B(to Sunset Beach)�C（for a picnic）
2.The football match had to be stopped. They �@（were playing）�A（ for about an hour ）when �B（there was ）�C（a terrible storm）.
3. I �@（got here）�A（ on time）, but �B（I am in such a hurry） �C（that I didn't manage to） have breakfast first.

前スレからペ−ストしました。。
間違っている番号の指摘と直し方を教えてください！
1.If �@(it will be )nice tomorow,we �A(may go )�B(to Sunset Beach)�C（for a picnic）
2.The football match had to be stopped. They �@（were playing）�A（ for about an hour ）when �B（there was ）�C（a terrible storm）.
3. I �@（got here）�A（ on time）, but �B（I am in such a hurry） �C（that I didn't manage to） have breakfast first.

何回貼ったら気がすむんだ

なんか連投になってる・・すみません！！

1�Amight go
2.�Bthere were
3�Cthat I don't manage to

>>1
乙

>>5
ホントにすみません！！
>>7
ありがとうございます！！２番はなぜｗｅｒｅに直すのですか？？
教えていただけるとありがたいです！！

>>7
何でmayはダメでmightはいいの？

>>4
1. �@ it is
2. �@ had been playing
3. �B was in such a hurry

1.乗客の皆様に対して、誠に申し訳ありませんが、14：50発大阪行列車は37分ほど遅れての発車となります。
We regret to(approximately/for/inform/Osaka/passengers/that/37minutes/the 14:50 train/will leave)late.
2.君は彼の誤りを笑うべきではなかった。
You(at /his/not/to/ought/error/laughed/have).
3.うんどうは、ストレスが引き起こす健康問題を避ける手助けになるだろう。
Exercise will /help/people/the health problems/avoid/stress/that)causes.
4．言葉が通じないとどんなに不自由かは、自国語の通じない国へ行ってみないと分からない。
Before you go to a foreign country where your launguage is not spoken, you cannot (realize/understood/yourself/to/make/how inconvenient/it is/to be unable).
並び替えをお願いします。

>>4
１．�@it is
２．�Bthere had been

どれが正しいのかが分かりません・・・
どうしよう

>>12
1. inform passengers that the 14:50 train for Osaka will leave approximately 37 minutes
2. ought not to have laughed at his error
3. help people avoid the health problems that stress
4. realize how inconvenient it is to be unable to make yourself understood

>>14
仮定で未来形にはしない。

�@（were playing）より�B（there was ）が自制的に過去なので
時制を明らかにするために過去完了形にする

が俺の考え

>>15
ありがとうございます！

>>14
おそらく>>11氏が正しい

彼はまるで何事もなかったかのような顔をしていた。
He (　　)(　　) if　nothing　had　happened.
私には何の役にも立たないのですが。
IT　is　of　(　　)　(　　)　to　me.

適当な番号を選びなさい。
You looked ( ) a ghost when you came out of the house.
1. like to have seen 2. like seeing 3. as though to have seen 4. as if you had seen

Susan broke the dish on ( ) to show her anger.
1. condition 2. end 3. purpose 4. time

From a distance,the castle ( ) like a toy.
1. saw 2. viewed 3. observed 4. looked

( ) compelled to stay in by bad weather, he goes out for a walk every day.
1. when 2. if 3. though 4. unless

The theater is almost filled, but there are ( ) seats left.
1.many 2. much 3. few 4. a few

Man is general does not appreciate what he has ( ) he loses it.
1. by 2. since 3. until 4. while

A knowledge of science is ( ) great use to everyone.
1. to 2. of 3. for 4. in

教えてくださいm(_ _)m

＞＞１４
１１が正しいと思うよ
それにしても日本の受験英語って不細工な文章ばっかりだねｗ
これじゃあ後々苦労するわけだよ

>>16
なるほど〜そうかもしれないです！！

>>20
ありがとうございます！！英語嫌いです（汗）

教えてくださった方、皆さんありがとうございました！

英語の宿題とかアホみたいにノートに延々と単語やら構文やらを書くやつしかない。
学校役に立たねー！自宅学習だけで受験に望むようなもんだ。まぁ英語は取れるけど

>>16
「自制的」は「時制的」なのでしょうか？
とにかく、(were playing)は嵐の前ですから、(had been playing)にしないといけませんね。
つまり、�@ had been playingが正しいのです。

問題の意図が分かって間違うとは

http://up.kabubu.net/cgi/img2/16377.jpg

なんでTAKEなんですか？

take　out 〜を取り出す

なんでTHE GIRLなのにTAKEなんですか？

>>27
それからこのtake outは木からもぎ取ってんだと思いますけど

>>29
その表紙は間違っている。tookかtakesが正しい。

>>31
学校で教えてる英語と違うのはその表紙に限らないだろ。

“Whatever you believe,insist that it makes sense.”
“Have some self respect and respect for people you deal with.”

すみません。どなたか上の２文の和訳をお願いいたします。

次の文の( )内の語を適切な形に変化させなさい
1.They had been (play) tennis before it began to rain.
2.When John arrived, I had already been (work) for 6 hours.
3.Yuka had been (eat) too much of her favorite foods until she entered the hospital.

>>34
1.playing
2.working
3.eating

訳をお願いしますm(_ _)m

�@Whe is the girl reading a book behind a tree?

�AIs the vase broken by him expensive?

�B.an excing game

�C.an excited audience

�DHe stood reading a newspaper.

�EHe looked a little surprised.

�FNight coming on,we started on our way home.

�GHaving finished my studies,I went to see the cherry-blossoms on the hill.

�HSee the dog running.

�IShe could't make her understood in English.

お願いします！

訳お願いします
I realized it was because I had been immature
that I couldn`t keep running in the 1948 Olympics.

The infant's movement from a state of being
in which everything is perceived as an extension of the self
to growing sense of separate identity
takes place between the age of a few weeks and about five months.

どなたか訳お願いします！

これって自分のとこだけの覚え方なのかもしれませんが、もしわかればお願いします。
・分詞構文の意味---接続詞と主語のかわりに分詞で代用させる
ふれんどりーじょうじょう(friendly 上々 と覚える)

1:ふ(　)を表す＝「〜しながら」

2:連(　)を表す＝「そして〜」

3:同(　)を表す＝「〜の時」

4:理(　)を表す＝「〜なので」

5:譲(　)を表す＝「〜だとしても」

6:条(　)を表す＝「〜ならば」

って書いてあるんですけど(　)中わかりますか？

I often buy （　　）
（　　） is always kind to me.
The most popular newspaper in my town is （　　）
I usually agree with （　　）
My favorite food is （　　）

（　　）に適切な言葉を入れて文を完成させなさい。
わかりませんのでお願いします。

へ？自分の意見いれるんじゃなくって？

The next year new homerooms were assigned,so I wouldn't have to face former classmates every day.
コンマ以降の訳お願いします

>>40
上から
a girl
Ms Sato
New York Times
you
sushi

>>40
どういう基準だよｗ

>>44
一般的な基準・・・で。

I use my （　　）every day.
I damaged my （　　）
I'm so （　　）today

なかなか思いつかないのですみません。

>>45
中一？問題もお前もレベル低すぎｗ

上から
computer
computer
fine

>>46
ありがとうございます。
最後にこれをお願いします。

She ignored the fact that he is ill.

>>45
何でもいいんなら適当に名詞入れとけばいいんでない？
中学生でも辞書くらいひけるでしょ
無難に
dictionary,body,happyあたりの簡単な単語でいいでしょ
>>46
I'm so fineなんて聞いたことねーなあｗ

>>47
彼女は彼が病気という事実を無視した。

>>47
そんな穴埋めやってるレベルでignoreなんて単語が出てくんの？！ｗ

彼女は彼を病人として扱わなかった

>>46
お前スレッド名見ろよｗ

>>45
I use my （dildo　　）every day.
I damaged my （vagina　　）
I'm so （horny　　）today

Chat in Englishスレで、面白くない人と言われたので…。ｺﾞﾒｿ

>>52
You are kind of boring,aren't you?

>>45
５２を発表すると，その日からイジメがはじまるから書くなよ．

>>48
>>49
>>50
>>51


ありがとう

>>54
中学校の英語教師が理解できるかしら？ｗ

>>52
おまえ、おもしろくない。

なんかいっぱい釣れてる　LOLOLOLOL

釣れてる？なんか勘違いしておもしろいんだけど

どなたか>>36をお願いします┏Ｏ

>>60
スペリングのミスを直したらやってあげる
結構ミスってるよ

後半部分の意味がわからないのですが。。　よろしくお願いします。

They said my daughter would be mentally and physically disabled and that she might need 24-hour care for the rest of her life,) says Doreen, 48, who is separated and has three children besides Connie.

彼らは、娘が精神的に、そして、身体的に障害があることによる、そして、彼女が彼女の人生の残りの間２４時間の世話を必要とするかもしれないと言いました）、ドリーン（48）は言います、そしてその人は、切り離されて、コニーの他に3人の子供たちを持ちます。

「専門家達はコニーが知的にも、身体的にも障害を持つようになり、一生涯24時間
ケア（世話）を受ける必要があるようになるだろうと言いました。」と
48歳の（母親の）ドリーンは言いました。この母親は夫と別居中で、
コニー以外に3人の子供がいる人です。

>>58
え？釣るためにやったんだろ？何が面白いんだ？

失礼しました。>>36の
�@Who is the girl reading a book behind a tree?

�Ban exciting game
の間違いでしたm(_ _)m

そして>>63をお願いします┏Ｏ

>>36
木の向こう側で本を読んでいる女の子は誰ですか？
彼によって壊された花瓶は高価ですか？
ワクワクするような試合。
興奮した観衆。
彼は立ってまま新聞を読んでいた。
彼は少しびっくりしたように見えた。
夜が近づいてきたので私たちは家路に着いた。
勉強を終えたので私は丘の桜の花を見に行った。
犬が走っているのをごらん。
彼女は英語で自分の言うことを理解してもらうことができなかった。（英語が通じなかった）

>>42
翌年，新しいホームルームが割り当てられたので，前のクラスメートと毎日顔を合わせる必要がなくなった．

３６＝６０はいったいどんなカリキュラムで勉強しているんだ？

>>60

今、現在分詞と、過去分詞の形容詞的用法の勉強をしているんですね。
参考書の分詞の部分を読み直しましょう。

お願いします！

次の各文を日本語に直しなさい

1:I saw the dog running after the cat.

2:It was very noisy.I couldn't hear my name called.

3:I saw the car hit the tree.

>>70
私は犬が猫を追いかけているのを見た。
とてもうるさかった。（そのため）私は自分の名前が呼ばれるのが聞こえなかった。
私は猫が木にぶつかるのを見た。

犬が猫を追いかけているのを見かけた。
うるさかったので呼ばれたのが分からなかった。
車がその気にぶつかったのを見た。

どれも知覚動詞
see O ing-form
Oがーしているのをみる

>>71>>72
ありがとうございました！！

>>70
こんなん自分でやりなって
こんなのもできないんじゃこの先英語の授業についていけなくなるよ

１、猫の後ろを走っている犬を見た
２、とてもうるさかったので、名前を呼ばれたのがわからなかった
３、木にぶつかった車を見た

テキトーにアレンジすべし

>>36
（）の中はやや自然な日本語訳

１．木の後ろで，本を読んでる女の子は誰ですか？
２．彼に壊されたその花瓶は値段が高いですか？（彼が壊したその花瓶は高価ですか？）
３．ワクワクさせる試合（面白い試合）
４．ワクワクさせられている観客（ワクワクしている観客）
５．彼は立ったまま新聞を読んでいた．
６．彼は少し驚いているように見えた．（彼は少し驚いているようだった）
７．夜になったので，私たちは帰り始めた．
８．勉強が終わったので，丘に桜を見に行った．
９．その犬が走っているのを見なさい．
１０．彼女は彼女を英語で理解させることが出来なかった．（彼女は英語が理解できなかった）

>>71
猫がぶつかっちゃったんだw

>>74m(_ _)m

>>76

ははは。carとcatを見間違えた。意味を考えれば気がつくはずなのにな。

>>38
すべてが自分自身の延長にある(すべてが自分自身の世界である）と感じている存在の状態から
自身がそれとは別で確立した存在であるという意識が大きくなっていくことが幼児に生後数週間から五ヶ月の間に起こる。

>>75さん
ありがとうございました！ 助かりますましたm(_ _)m

>>75
>１０．彼女は彼女を英語で理解させることが出来なかった．（彼女は英語が理解できなかった）

これは
彼女は彼女を英語で理解「される」ことが出来なかった．(彼女の英語は通じなかった。)
の間違いじゃない？

>>37　これは強調構文ですね。

私が1948年のオリンピックで走り続けることができなかったのは
私が成熟していなかったからだということに私は気づきました。

そのほうが説明のレベルもあわしやすいので質問するときに学年も書くようにテンプレに追加しませんか？
（ある程度は質問内容から分かりますが・・・）

>>83

俺もそう思う。せめて中学生か高校生かは書いてもらわないと。
中学生レベルの高校生もいるし。

英語の読み方お願いします。
例)car→カー

・kept→

・frozen→

・always→

変な質問でごめんなさい。。

今の中学はコミュニケーション重視で、文法の問題集なんか
やらない。だから、ここで問題集の答えを訊いているのは
高校生だろう。

>86
それも、自分で辞書をひらきもせず、って感じのが多すぎ。

誤正問題です

1. If you go out for dinner, you don't need to worry cooking or cleaning.
2. If you cook yourself, you can make exactly what you want to be.

どこが違うのかサパーリ解りません。お願いします。

>>85

カタカナで憶えているの？あんまり関心しないなあ。

ケプト
フロゥズン
オールウェイズ

って感じ？

>88
１．　worry <about> cooking〜
2．　最後のbeがいらない

>>89ありがとうございましたー！

発音記号くらいは読めるようにしておいたほうがいいですよ。
カタカナでは日本語には無い音が表現できません。

>>33
何を信じていようと、道理に適うことを要求しなさい。
あなた自身を敬い、そしてあなたと関わる人々を敬いなさい。

誰も答えてないようなので。。

訂正
2.最後のto beがいらない

>>90
ありがとうございます！

>>88

もし夕飯を外食すれば、料理や（その後の）皿洗いの心配の必要がない。

もし自炊するならば、食べたいものを作ることができる。

・・・こんな感じ？

たびたびスマヌ
94＝90です

>>90
2.toもいらないのでは・・？

なんだ。>>88 は正誤問題だったんだ。
訳なんかつけちゃったぜ。すんません。

toはあっても無くても良くない？
you can make what you want to (make)作りたいものを作れる
you can make what you want欲しい物を作れる

>>97
了解です！改めて、ありがとうございます。

>>99
いえいえ、わざわざありがとう！

>>86
そうなんですか。しかしコミュニケーション重視だから文法の問題集をやらないというのは不思議ですね。
お決まりのパターンは覚えられても、中身のあることはしゃべれないでしょう。
たしかに従来の問題集は例文に疑問が残るものもありますが、それならGrammar in use等をつかえば済む話ですし・・・

>>102

高校（進学校）なら、以前のように文法もやりますね。
中学は少なくとも学校では文法を少し意識させることは
あっても、文法の問題集をやらせるということは
ないと思います。その分、塾や家庭教師がその辺の面倒を
みている気がします。

>>100
言えるっちゃ言えるけど、
最初のは冗舌
宿題だから・・・

１私は和食より洋食のほうがすき
２私たちのクラスのあるクラスは中国語を習い、ある学生はドイツ語を習っている
３彼女の白い帽子は真っ赤なドレスと美しい対照をなしていた
４トラとライオンではどちらが強いと思いますか？
５この地域では大気汚染は以前ほどひどくない
６私は車酔いするので、タクシーより電車に乗るほうがいい
７日本人は挨拶としてお辞儀をするが、アメリカでは握手をする
８あなたの国の公衆道徳の考え方とこの国のそれを比較してみなさい
９早寝早起きは健康にいいというが冬の朝早く起きるほどつらいものはない
長くて申し訳ありません、よろしくお願いします。

摂南大学の赤本からの質問です。

She was ( ) up three times during the night・・

( )の中はwakedかwokenかまでは絞れましたが、そこからが分かりません。
赤本には「wakedは受身では使わない」と書かれていましたが、辞書をひくと
wake>waked>waked（主に米）、wake>woke>woken（主に英）とあるだけで、
wakedとwokenの違いについてはそれ以上分かりませんでした。
米語でもShe wasの後は自動的にwokenになるのでしょうか。
よろしくお願いします。

>>105
1 I like Western food better than Japanese food.
2 Some students(?) in our class learn Chinese, while others
learn German.
3 Her white hat was making a beautiful contrast to her deep red
dress.
4 Which do you think is stronger, a tiger or a lion?
5 Air pollution is not so bad as it used to be in this region.
6 I get car sick easily so it's better to take a train than to
ride a taxi.
7 Japanese bow, while Americans shake hands as a greeting.
8 Compare the public morality of your country with that of this country.
9 They say that going to bed and getting up early is good for your health,
but nothing is more painful than getting up early on a winter's
morning.


あ〜あ、疲れた。。。

正しいものを教えて下さい。

A:I checked all of these documents.
B:(　) That is a great help.

1,I'd be delighted.　2,I've no idea how.
3,I really appreciate it.　4,I don't think you ought.


A:Are you free tonight? (　) dinner with us?
B:Really? I'd love to. Thanks very much!

1,What are you having for　2,Why aren't you having
3,Why do you want to come and have　4,Why don't you come and have


A:How do you do? My name is Jack Frost.
B:(　), Mr. Frost. I'm Amy Snow. Please call me Amy.

1,It's been ages　2,How about you　3,Nice to meet you　4,I feel relieved

234

>>109
ありがとうございました。

109って合ってるの？

札幌大の問題です
お願いします

�@I regret (　) you that your application has been refused.
1.having informed
2.to have informed
3.informing
4.to informed

�AThough Jim works very hard, his job doesn't (　) very much．
1.earn 2.pay 3.save 4.cash

�BAny book will (　) so long as it is interesting.
1.do 2.go 3.read 4.take

�CWe've had a lot of snow this month. I wonder how long this weather will (　).
1.end 2.go 3.last 4.stop

�DMary (　) her mother in appearance but not in character.
1.resembles 2.resembles to 3.is resembling 4.resembles with

�ETom asked me how long my parents (　) married before they separated.
1.have been 2.had been 3.had gotten 4.were gotten

�FHarry (　) his family 200 million yen when he died.
1.caused 2.gave 3.left 4.remained

�GI (　) Mary some money and must pay her back by next Monday.
1.borrowed 2.loaned 3.owe 4.lend

3.do

5.1

7.2

8.3

6.3

>>112
1- 4がto informだったら4、じゃなきゃシラネ
2-2
3-1
4-3
5-1
6-2
7-3
8-3

Why murder's high time should come in the summertime we really don't know.
なぜ殺人が多いのが夏なのかは実際のところわからない。

このshould comeはどういう用法で使われているんでしょうか

Trade and ceremonies brought people together peacefully, and ideas circulated.

訳をお願いします。
この文でtogetherをどう訳せばいいのかわからないのです

>>113->>117,>>118
ありがとうございます！

>>118
�@4.to inform でした；

112さんじゃないですが、気になったので質問します

�BAny book will (　) so long as it is interesting.
1.do 2.go 3.read 4.take

なぜ答えはdoなんでしょうか。
教えて下さい

>>121
http://www.excite.co.jp/dictionary/english_japanese/?search=do&match=beginswith&dictionary=NEW_EJJE&block=37052&offset=890

５

かっこの中に合う単語を次から選びなさい。
asked,shouted,explained,said,complained.

Karen ( ) " I must have overslept. I'm sorry I'm late "

これを教えてください！！

>>123
asked→不適当
shouted→変だけどアリでしょう
explained→不自然だけど、別に当てはまらないってわけじゃないべ？
said→OK
complained→不適当

>124
どうもありがとう！

おはようございます。

流されている雰囲気なので、心配になってカキコしました。
よろしくお願いします。

>She was ( ) up three times during the night・・

はwokenが正式wakedは略式（アメリカンすりーじーいんぐりっしゅ）と分類する。
語尾にedかenで略式と正式の違いは、音の問題だね。つまり聞き心地の問題。
edって聞くと普通の過去って感じ。enだと受身って感じでしょ。
だから使い分けている。感覚的なものだよ、言葉は生き物だから。

意味が同じになるように括弧に適切な語を入れなさい

There are more people in Tokyo than in Osaka.

The population of Tokyo is (　　) (　　) (　　) of Osaka.


この問題が分かりません
よろしくお願いします

>>119
why,how,who,what + should +something/somebody + do
の形で使われたときは起こったことや状況に対して驚きを表す

>>119
bring O together
Oを呼び集める

知らなかったら
bring O C
OをCの状態にする
→人を集まった状態にする→人を集める
とでも考えればいい

The population of Tokyo is (　　) (　　) (　　) of Osaka
more than that
繰り返しをさせるためにthat を使います。
意味は、that of Osaka = the population of Osaka

The population of Tokyo is .GT. The population of Osaka.

ありがとうございました

お礼が遅くなってごめんなさい。
３３です。９３様、ありがとうございました。

各組の文がほぼ同じ内容を表すように(　)に適する語を書きなさい。
�@
・Kazuki was too tired to walk.
・Kazuki was (　) tired that (　) (　) walk.

�A
・He was kind enough to lend me his bicycle.
・He was (　) kind that (　) (　) me his bicycle.

お願いしますm(_ _)m

so, she, cannot
so, he, lends
>135

・Kazuki was (so　) tired that (he or she　) (couldn't　) walk.
・He was (so　) kind that (he　) (lent　) me his bicycle.

過去形も知らない馬鹿が書き込むな

>>138が過去形に気づかなかったことだけわかった。

>>136-137
ありがとうございます！

次の日本文に合う英文になるようにかっこに書きなさい
(1)ジョンとマイクではどちらが速く走りますか。
(　　)runs(　　),John or Mike?
(2)彼女はあなたより一生懸命ピアノを練習しているというだけのことだ。
It's(　　)(　　)she practices the piano harder than you.
(3)彼は３試合に１本のホームランを打つ。
He hits a home run(　　)three(　　).
(4)ケイコはジェーンより小食である。
Keiko eats(　　)(　　) Jane.
(5)私は宿題をし終えた。
I finished(　　)my homework.
(6)彼の趣味はカラオケに行くことである。
His hobby is (　　)to karaoke.
(7)泳ぐことは健康によい。
(　　)is good for your health.
(8)海外旅行をするのはとても楽しい。
(　　)abroad is a lot of fun.
(9)彼の仕事は子どもに英語を教えることである。
His job is(　　)(　　)to children.
すみません、長いですがよろしくお願いします；；

>>131
larger than that じゃないかな。
population には many は使わないから。

Tokyo > Osaka (every meaning)

次の日本文に合う英文になるようにかっこに書きなさい
(1)ジョンとマイクではどちらが速く走りますか。
(　Which　)runs(　faster　),John or Mike?
(2)彼女はあなたより一生懸命ピアノを練習しているというだけのことだ。
It's(only　　)(　why　)she practices the piano harder than you.
(3)彼は３試合に１本のホームランを打つ。
He hits a home run(　every　)three(　games　).
(4)ケイコはジェーンより小食である。
Keiko eats(　less　)(　than　) Jane.
(5)私は宿題をし終えた。
I finished(with　　)my homework.
(6)彼の趣味はカラオケに行くことである。
His hobby is (going　　)to karaoke.
(7)泳ぐことは健康によい。
(　　Swimming)is good for your health.
(8)海外旅行をするのはとても楽しい。
(Being　　)abroad is a lot of fun.
(9)彼の仕事は子どもに英語を教えることである。
His job is(teaching　)(　English)to children.
すみません、長いですがよろしくお願いします；；

おねがいします
指示にしたがってかきかえろ。
１．Sorry,I can't answer the phone tonight.
(tonightをlast nightにして過去の文に)
２．When you call me, I will be watching a movie.
(callをcalledにして過去の文に)
３．I will put my headphones on, so I don't hear the phone ring.
(will putをputにして過去の文に)
４．I want to call you back, but I can't.
(wantをwantedにして過去の文に)
５．You are having some trouble with your cellphone.
(過去形の疑問文に)

おねがいします

１．Sorry,I couldn't answer the phone last night.
２．When you called me, I was be watching a movie.
３．I put my headphones on, so I didn't hear the phone ring.
４．I wanted to call you back, but I couldn't.
５．Were you having some trouble with your cellphone?

１．Sorry,I coudn't answer the phone last night.

２．When you called me, I would be watching a movie.

３．I would put my headphones on, so I didn't hear the phone ring.

４．I wanted to call you back, but I coudn't.

５Were you having some trouble with your cellphone?

(-_-;)19秒・・・orz

道路がとてもぬかるんでいたので、かれは非常に注意して運転しなければならなかった。
The road had to drive and to drive very much very carefully by and him in.
これでいいですか？なんかまちがってるような気がするんですけど

>>146、147
ありがとうございます

>>149
Because the road was(had been) so muddy, he had to drive carefully very much.

The road was so muddy that he had to drive carefully very much.
で十分でしょ。

今日の放課後までの宿題なんですが
nexusの意味と、どういう場合に使うかと、例文を２、３個作れ。という課題です。
意味は辞書で調べたんですが、例文や使う場面がわかりません。
英語得意な方お願いします。

>>149の英文って何なんだろう？？

carefully very muchはだめ。very carefullyでいい。

>>153
The nexus between Japan and America is tight and close .

>>156
ありがとうございます。
ちなみに訳はなんでしょうか？

アメリカと日本の繋がりは親密な物だ

日本とアメリカは緊密に結びついている

セクロス？

>>158-159
どうもありがとうございます。本当助かります！
よろしければ後一つ例文をお願いしますm(__)m

As workers moved to jobs in factories , and as new technologies were implemented , the work week declined.

訳していただけないでしょうか、、

>>162
労働者が工場での作業に組み込まれ、
新技術が実現されるうちに、週の仕事時間が減ってた・・・orz

>>163
ありがとうございました！

英語得意な方nexusの例文をお願いしますm(__)m

>>165
次レスはえぇwwwwww

>>165
The word 'nexus' contains s and n.

>>167
ありがとうございます。
すいませんが訳はなんでしょうか？

nexusという言葉にはsとnがある。
いいか。

ありがとうございました。
放課後までに間に合いそうです。

おいおいｗ

もうなんでもいいんだな。

>>167の例文がダメなのは僕でもわかります。
ただ答えてもらっただけでも感謝してるんで

英英辞書の語義でも使えばいいだろ。

nexux means a connection or network of connections between a number of people, things, or ideas
by longman
A nexus is a connection or series of connections within a particular situation or system.
by cobuild

文法用語としての nexus とは、意味上の主語・述語の
関係のことだ。
しかしマルチポストだな。どちらかを取り下げない限り
これ以上は返答しない。

誤りを含む箇所と、正しい答えを教えてください
1.Temperatures �@(have also been risen) faster �A(in the last ten years) than �B(at any other time)�C(for which) measurements are available.
2．The MBA programs are �@(intended) for those �A(who) already have some managementexperience and �B(which) are seeking �C(to develop) their career in management.
3.No sooner �@(had she crossed) a small bridge near the farm �A(then) the storm �B(resumed) with even �C(greater) intensity.
4.The students in the classroom were too busy �@(sending) e-mails to their friends, �A(talking) to each other and �B(fixing) their make-up �C(concentrating) on the lecture.
お願いします。

素朴な疑問でスマソ。

I　like　tennis, too.

このセンテンスだけに訳を付けるなら･･･

１：私はテニスも好きです。
２：私もテニスが好きです。

どちらでも正解なのでしょうか。

同じ訳のようにみえますが、１の訳だと “私” はほかにも好きなスポーツがあるという含みがあり、
２の訳では、ほかの誰かが先に “私はテニスが好き” と言っているという含みが残りますが･･･。

�@ａ．They are building a big house on the hill.
b.A big house was ( )built on the hill.
�Aa.You must take good care of your health.
b.Good care( )( )( )of your health.
�B a.Someone saw him get into his car.
b.He was ( )( )get into his car.
�Ca.What do you call this flower in English?
b．What ( )this flower ( )in English?
�Da.Someone must look at this problem.
b.This problem must be ( )( ).
ほぼ同じ意味になるように、空所に入る適切な語を教えてください！

>>178
1. being
2. must be taken
3. seen to
4. is called
5. looked at

並び替えお願いします！
1.そのような判断は事実によって正当化されていない。
(a/the/not/is/by/such/justified/judgement)facts.
2.不治の病は本人に宣告されるべきだと思います。
I think a patient with (a/about/be/disease/should/terminal/told)his condition.
3.毎朝多くの日本人女性が、感傷的なテレビを見て、感涙にむせんでいる。
Every morning a great number (being/of/tears/women/to/moved/Japanese/are)over a certain sentimental TV series.
4.問題は今もってほとんど手付かずのままになっている。
Even now (about/been/done/ has/scarcely anything)the problem.

>>179
ありがとうございます！

>>177
そうです。どちらも正確です。意味は文脈によります。

>>180
1. such a judgement is not just justified by the
2. a terminal disease should be told about
3. of Japanese women are being moved to
4. scarcely anything has been done about

>>183
サンキューです！！

私に手伝わせて
(help,let,me,you)

自分で洗いなさいと言われた
I(to mash it,told,was)myself

どなたか並びかえお願いします

>185
let me help you.

i was told to wash it myself.

>>186
あーwashか。mashに洗うという意味があるのか知らなかったから答えられなかったｗ
ただのタイプミスかよ

>>166
ありがとうございました

>>167
あ！本当ですね
すいませんでした

>>188
>>186>>187でした
すいません

申し訳ありませんがよろしくお願いします。

日本語の意味に合うように並び替えなさい。

海外事情となると私はほとんどなにも知りません。
when (�@I�Aforeign affairs,�Bcomes�Calmost�Dto�Eit�Fknow)nothing.

天気が悪くて、実験をできなくなることがよくある。
Bad weather (�@carrying�Aus�Bfrom�Coften�Dout�Eprevents)experiments.

日本は、地理的に孤立しているだけではなく、過去において長期間外国人に対し門戸を閉ざしていた。
Not only (�@in�AJapan�Bgeography�C,but�Disolated�Eterms of�Fis) her doors to foreigners were closed for a long time in the past.

穴埋め
1)彼が会議に出席するなんて夢にも思わなかった。
Little ( )( )( )( ) he would attend the meeting.
2)賢い人ならそんなことばは口にしないだろう。A ( )( )( )( ) say such a word.
3)この冷蔵庫はまだ故障したことがない。
This fridge has never been out ( )( ).

3は (of)(order)でいいのでしょうか。辞書にout of order は公共物にしか使わないとみたのですか…。
お手数おかけしますが、よろしくお願いします。

３分の１
１．５６
123-4567（電話番号）
これらは英語で何て言えばいいんですか？

>>191
1)彼が会議に出席するなんて夢にも思わなかった。
Little (did)(I)(dream)(that) he would attend the meeting.
2)賢い人ならそんなことばは口にしないだろう。A (smart)(person)(would)(not) say such a word.
3)この冷蔵庫はまだ故障したことがない。
This fridge has never been out (of)(order).

>>192
one third
one point five six
one two three, four five six seven

We have to find ( ) to the world's environmental problems.

1. results
2. causes
3. solutions
4. benefits

において、3が正解なんですが他のがダメな理由を教えて下さい。
よろしくお願いしますm(__)m

自分的には2、4は前置詞がforだと思って消し、1と3で迷いました。

>>192
one third
one point five six
one two three, four five six seven

>>190
when it comes to foreign affairs i almost know nothing.

bad weather often prevents us from carrying out experiments.

Not only Japan is isolated in terms of geography but her doors to
foreigners were closed for a long time.

They dont see to what extent they depend on others

これのwhatがなにをさしてるかわからないのですがどうかお願いします

>>195
単純に

「私たちは世界の環境問題に対する結果を見つけなければいけない」

っていう文が不自然だからじゃ駄目？

>>198
彼らは彼らがどの程度他人に依存しているかがわからない。
to xxx extent
xxxな程度
eg. to some extent ある程度
----＞
to what extent どの程度？

>>200
ありがとうございます
間接疑問文てことですか？

eat,write,see,drink,get,meet

の中で動名詞を目的語にとる動詞を教えて下さい
判別の仕方も教えてくださるとうれしいです(ﾟ＿ﾟ)ﾉ

>>193の方ありがとうございました。
助かりました！

>>199
そうですね^_^; ありがとうございます。

もう一つお願いします
It is a pity that the poet should have died so young.

(その詩人が大変若くして死んだのは残念だ）

この場合のshouldの使い方が微妙です。
空所補充などで問われたら分からない気がします。
解説には単にshouldは感情を表す助動詞、とありますが…
ご教授よろしくお願いします。

１９９５年は英語で何て言えばいいんですか？

For there is nothing so beautiful but it betrays some defect on close inspection
butは接続詞らしいのですが
この場合beautifulの前にsoがある比較の文だと思ったので
so〜so it doesnt betrays some defect on close inspection
なら正しいと思うのですがso 〜but ＳＶなんて形があるのですか？

>>205
nineteen ninety five

どなたかよろしくお願いします。

下の語句を並び替え手空所を補いなさい。

Mr. Smith's talking on another phone.Please ()()()()().
�@and I'll�Aas soon as�Bhe's free�Chold on a minute�Dput you through


You can play in this room()()()()()in a foreign country. �@clean it up�Arememaer�Bso long as�Cto�Dyou

A common problem in edcation is ()()()()() our personal failures.
�@others�Afor�Bwe are likely�Cthat�Dto brame

福岡大の過去問なんですが、分からないのがたくさんありました；ピックアップしたので、お願いします
�@Will this medicine really ( ) me any good?
アdo イget ウmake エtake

�ADo you think television ( )?
アallows children harm イprovides children harm ウdoes children harm エmakes children harm

�BThe company asked the bank to ( ) them some money to buy new machinery.
アborrow イpay ウloan エowe

�CThe pilot ( ) the landing was delayed.
アexplained to us what イexplained us why ウexplained to us why エexplained us of why

�DJust after putting away the disnes,( ).
アthe doorbell rang イJoan heard the doorbell ring ウJoan heard the door knocking エthe doorbell has heard to ring

�EI will never force you ( ) him.
アto marry with イto marry ウmarry to エmarry

�FI ( ) her to apply for the job.
アafforded イencouraged ウhoped エtried

�GThe rise in house prices ( ) him to sell his house at a big profit.
アdirected イenabled ウhanded エgot

>>206
あるよん

>>208
４１５２３
３５２４１
４３５１２

>>209
あうううあいいい

>>182
ありがとうございました。

>>210
サンクスです。この文は比較の文ということででいいんですかね？

>>209 続きお願いします
本当に多くてすみません；
辞書を引いてもイマイチ分からなくて；

�@I liked his new house, but I hadn't expected it ( ) so small.
アbe イof being ウto be エto being

�APlease ( ) me to ask you some questions.
アexcuse イpermit ウlet エpardon

�B( ) me for interrupting you the other day.
アAllow イForgive ウPermit エSorry

�CPlease excuse me ( ) late for the meeting.
アfor being イthat I am ウto be エfor to be

�DI'd like to go shopping with you. Do you ( ) if I acompany you?
アmind イpermit ウthink エallow

�EI can't ( ) that kind of silly music.
アwalk イmove ウstand エrun

�FIt does not ( ) a man of his status to tell a lie.
アbecome イlike ウresemble エlook like

�GI wonder what has become of his since he went to America. I ( ) him badly.
アmiss イthink ウfeel エwait

>>212さん
ありがとうございます！
答えていただいたのを参考にしてもう一度辞書で確認してみます！

The most painful shock of all was the way my “friends”had left me,just dropped me like a stone.
訳お願いします

>>214
比較とは言わないんじゃないかな？
butは表現力が豊かなのか
いろんなものを結びつけて対照するから
まぁ、辞書も参考に。

お願いします
�@The English team ( ) the Brazilian team in the International Football Tournament.
アlost イdetermined ウbeat エwon

�AExcuse me, Joe, can I ( ) your phone?
アuse イlend ウhire エlet

�BI'm terribly sorry, I seem to have ( ) my textbook on the train.
アlost イforgotten ウleft エhidden

�CPlease ( ) everything to me.
アappoint イdemand ウdepend エleave

�DIt ( ) about three seconds for sound to travel one kilometer.
アhas イhas got ウneeds エtakes

�EThis castle tower ( ) a panoramic view of the whole city.
アcommands イmeets ウtakes エwidens

�FThe President is to ( ) on television this evening.
アexpress イsay ウspeak エtell

�GDon't ( ) such foolish things.
アsay イspeak ウtalk エtalk to

>>215
うあいうあういあ

すみません。訳お願いします。
You may not have suspected anything happening.

>>217
全部の中でもっとも苦痛に満ちた衝撃は、
私の「友人」と言うべき人たちが私を置いて去った、
それこそ路傍の石のように、ただうっちゃっていったということです＞＜

>>220さん
ありがとうございます！
大感謝です！

>>219
うあうええいうあ

>>221
何かが起こると疑いもしなかったのも無理はない。

>>204
見たことある単語でも辞書を引こう。
研究社英和よりコピペ
2a [遺憾･驚きなどを表わす主節に続く that 節，または I'm surprised，I regret などに続く
that 節 に用いて] …する(のは，とは) 《★【用法】 現在では should を用いず直説法が用いられることが多い》.
_It's a pity that he 〜 miss such a golden opportunity. 彼がこういう絶好の機会を逃すのは惜しいことだ_
It's strange [surprising] that you 〜 not know it. 君がそれを知らないとは不思議だ[驚いた]
_I wonder that a person like you 〜 make such a mistake.
あなたのような人がこんな間違いをするとはねえ.

各文の中の動名詞の働きは主語、補語、目的語のいずれにあたるか答えなさい

１
Do you mind waiting a little longer?

２
Dancing to samba music is great fun.


どなたかお願いします

>>224さん
ありがとうございました！
お世話になりました！
また、何かあればよろしくお願いします！

>>227
mokuteki! shugo!

>>226
どうもありがとうございましたm(__)m感謝

>>225さん有難うございました！すごく助かりました！

>>211
ありがとうございました。

次の分の()内から正しい語句を選びなさい
１
I usually finish (eating,to eat)breakfast around seven forty.
２
I have decide (writing,to write) him a thank-you letter.
３
I missed (seeing,to see) the program on TV.
４
The doctor advised him to give up (drinking,to drink).
５
I promised (getting,to get) there by five o'clock.
６
He avoids (meeting,to meet) Jane after their big quarrel.

動名詞をとるのは１、３、４、６であってますか？
どなたかお願いします

>>233
g

>>144
遅くなりましたがありがとうございました！助かりました〜！

マジレスすると辞書に聞くのが一番正確でしかもためになるんだけどな

>>234
OK.ってことですか？

ｇってなんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

good

on top of と　gave awayを辞書で調べても出てきません。
どなたか訳をお願いします。

>>238
ちなみにAはキスね、優じゃなくって

並び替えお願いします。

It can make (problem/an/worse/medical/exicting).

>>204
>>226がが答えてるけど、仮定法現在だな。
補足だが、英shouldつき米原形と地域によって違うやっかいもの。

その事実早く死んだ事実がpityじゃなくて、そう考える事自体がpityということ。
その詩人がこんなに早く亡くなるなんて残念でならない。
cf.It is a pity that the poet died very(so) young.
その詩人がとても早く亡くなったのは残念だ。
比較ｼﾙ。

_I wonder that a person like you 〜 make such a mistake.
あなたのような人がこんな間違いをするとはねえ.（不思議でならない）

It can make [an exicting problem] worse.

>>242
an exciting medical problem worse

>>244
>>245
ありがとうございました。

On top of the world：サイコ―（世界の頂点にあるから）
give away：いろんな意味がある。例文は？

>>129-130
どうもありがとうございました

何が入るか教えて下さい。

This is true even (　) a person who is healthy.

>>195
A result is [something that happens or exists] because of something else that has happened.
A solution to a problem is [a way of dealing with it(=the problem)] so that the difficulty is removed.
(cobuild)
[　]内を比較ｼﾙ

resultだと環境問題を完全に解決してしまって、その成果を提示しろって言ってるのと同じ。

>>249
for

括弧内の語をing形を除くという条件で正しい形にするのですが、
どなたかお願いします。

Experts asy a (reduce) of only four or five percent in body water
leads to a drop of 20 to 30 percent in work ability.

>>81
herselfじゃなかったんで，正直分からんかった．

>>251
ありがとうございました！

>>252
名詞形にするしかなかろう
reduction

>>252
reduction

ちなみにその前のasyはsayだよね？

>>252
reduction

asy ってなに？

sayの未来形。
過去形はsya。

>>259
本気にする奴がいるからやめとけ．

sya は sayの間違いでした、すいませんでした。

>>255
>>256
>>257
ありがとうございました！！

お願いしますm(_ _)m

第1文を分詞構文に変え、第2文と結んで1文にしなさい。

１
・I opened the door.
・I found a stranger standing.

２
・Our house was painted white.
・Our house looked quite new.

３
・He left early in the morning.
・He arrived there late at night.

Vienna has plenty to offer those interested in history.
訳お願いします↓

Bobby is a （　　）but unusual student-he’s a cat!
Two years ago, he began following young Laura Brown to her （　　）.
He waits for his teacher at the door. （　　）lessons, he （　　）the children.
He sleeps in the teacher’s chair when she plays （　　）.
After school, he plays with （　　）cats.

Studies with, wild, during, lessons, music, responsible,

次の文の()内から正しい語句を選びなさい。
お願い致します。

次の文の()内の語を正しい形にしなさい
１、Jane is proud of (be) a chairperson.
２、I was afraid of (catch) cold in the cold rain.
３、I hope (finish) all of my work by tomorrow.

どなたかお願いします(∩･д･`)

お願いします；
�@Can you (　) me the time, please?
アsay イtell ウspeak エinstruct

�AThe nurse (　) enter the room because the patient was in a critical condition.
アtold us not to イtold to us not to ウsaid to us not to エtalked us not to

�BI heard somebody (　) my mother the news, and I noticed that it upset her.
アsay イsaying ウtell エtold

�CI have something to (　) over with you.
アtalk イdiscuss ウspeak エtell

�DThe magazine article (　) that the value of the yen would rise.
アtyped イread ウwritten エsaid

�EI have just received a letter from a friend (　) that she is coming to see me next week.
アbeing written イwriting ウbeing said エsaying

�FI finally talked her (　) lending me the book.
アafter イwhile ウof エinto

�GThey tried in vain to persuade (　) with them.
アDick should come イDick to come ウfor Dick to come エto make Dick come
�HOur father used to (　) us happy stories when we were small.
アcontinue イread ウsay エtalk

>>222
有難うございます＞＜

I need to belong.
どう訳せばいいんですか？

俺は参加する必要あんねん。

>>262
Opening the door, I found a stranger standing.
Painted white, our house looked quite new.
Leaving early in the morning, he arrived there late at night.

>>263
ウィーンは歴史に興味がある人たちには提供すべきものがたくさんある。

>>262
1.Opening the door, I found a stranger standing.
2.Painted white, our house looked quite new.
3.Leaving early in the morning, he arrived there late at night.

>>263
ウィーンにはれらの歴史上で起こった興味深い事に対する申し込みがたくさんある．

>>264
responsible
lessons
during,studies with
music
wild

>>265
being
catching
to finish

>>266
１．イ
２．ア
３．エ
４．ア
５．エ
６．ア
７．エ
８．イ
９．イ

Bobby is a （responsibel　　）but unusual student-he’s a cat!
Two years ago, he began following young Laura Brown to her （　　）.
He waits for his teacher at the door. （During）lessons, he （studies with　）the children.
He sleeps in the teacher’s chair when she plays （music　）.
After school, he plays with （wild）cats.
何かよく分からん。

Almost all our cities have some opportunities for all the things listed in our headings-perhaps a particularly fine museum. We have awarded blobs only to those cities which excel in these areas.
But leave time to explore the city and absorb the life on the streets. particularly in the evenings when what seems like the entire population turns out to parade on the streets and meet friends.
Despite the crowds and traffic Nice is a delightful place.
Nice is particularly good for strolling and sipping drinks in pavement cafes.
Vienna has plenty to offer those interested in history.

訳お願いします↓

>>272
>>266です。ありがとうございました

>>265
１、Jane is proud of (being) a chairperson.
２、I was afraid of (catching) cold in the cold rain.
３、I hope (to finish) all of my work by tomorrow.

よろしくお願いします！！

各組の文が同じ内容を表すように、空所に1語を補いなさい。

1.
Entering the room,I fell over the cat.
When(　)(　)the room,I fell over the cat.

2.Being very busy,he didn't have lunch yesterday.
Because(　)(　)verybusy,he didn't have lunch yesterday.

3.Left alone in the room,she began to cry.
When she(　)(　)alone in the room,she began to cry.

>>277
I entered
I am
was left

>>270>>272
ありがとうございましたー！！

>>277
1. I entered
2. he was
3. was left

>>277
２番目は
I was

違う．
he wasだ

>>282
なでなで

この問題お願いします！


日本文に合うように下の語句を並べかえなさい。

(1)あの若い政治家は昔とは違う。
The young politician ( )( )( )( ).
�@is quite �Aused to be
�Bdifferent from �Cwhat he

(2)その動物は血液の温度が高いので、夜でも活動的になれる。
The creatures have ( )( ),( )( ) them to ( )( ) at night.
�@allows �Abe �Bwarm
�Cactive �Dblood �Ewhich

(3)あの絵画は私が昨日オークションで見たのとは似ても似つかない。
That painting is ( )( )( )( )( )( ) at the auction yesterday.
�@I �Alike �Bnothing
�Cone �Dsaw �Ethe

(4)彼は日本が生んだ偉大な科学者のうちのひとりです。
He is ( ) of the ( )( )( ) Japan has ( ).
�@greatest �Aproduced �Bthat
�Cone �Dscientists

(5)彼女の娘は何を着てもきれいに見えます。
Her daughter ( )( )( )( )( ).
�@whatever �Alooks �Bwears
�Cbeautiful �Dshe

適当なものを選べ。お願いします
・Just because a man is rich it does not necessarily () that he is happy.
�@become �Amake true �Bcontradict �Cfollow

・You must apologize () what you said.
�@to �Awith �Bfor �Cof

・I want to see your parents immediately. Now call them and tell them I'm ().
�@getting �Aadvancing �Bgoing �Ccoming

・I spent the whole evening () the poetry of Kenji Miyazawa.
�@read �Ato read �Breaded �Creading

>>284
The young politician is quite different from what he used to be.
The creatures have warm blood, which allows them to be active at night.

>>284
the young politician is quite differnt from what he used to be

Her daughter looks beautiful whatever she wears

>>284続き
3.
The painting is nothing like the one I saw at the auction yesterday.
He is one of the greatest scientists that Japan has produced.
Her daughter looks beautiful whatever she wears.

彼は無職なのに、まるで神様であるかのように振舞う
Although He is the unemployed he behaves as if he were a God.
＝? He behaves as if he were a God although he is the unemployed.

彼はこの本を読んだこともないのに、まるで全ページ読んだかのように話す
Although He hasn't read this book he speaks as if he had read it all pages.
=? He speaks as if he had read it all pages although he hasn't read this book.

彼は無職なのに神様であるかのように振舞うから、彼女にバカにされるだろうに
He would be mocked by her because he behaves as if he were a God although he is the unemployed.
=? Because he behaves as if he were a God although he is the unemployed, he would be mocked by her.

もし自分が王様ならば、まるで神様のように振舞うだろうね
If I were a king, I would behave as if I were a God.
=? I would behave as if I were a God if I were a king.

自分で日本語文を作って英語にしてみました。少々不自然な日本語でしょうが・・
添削お願いします。間違ってる部分はなぜそれでは駄目なのかもよろしければお教え下さい。
あとalthoughはコンマとかで代用できないんでしょうか

>>277です！ありがとうございましたm(_ _)m

>>243 >>250
遅くなってすいません。
しっかり理解できました!!どうもありがとうございました。

間違い直し+解答をお願いします！

次の文を日本語に直しなさい。

1.Eating his dinner,he talked about his day at school.

Ａ．夕食を食べながら、彼は学校の話をしている

2.Playing tennis,Jim hurt his arm.

Ａ．テニスをしていて、ジムの腕を傷つけた

3.Saying goodbye to Mr.Jones,I left his home.
Ａ．わからんです。
4.We ran all the way,arriving at the station in time.
Ａ．わからんです。
5.Not knowing what to say,I kept silent.
Ａ．何を言っているのかわからないので、私は黙っていた。

次の文の()内の語を正しい形に直しなさい

１/Please clean the meeting room after (use) it.
２/I am thinking of (buy) a personal computer.

前置詞が前に来る場合は全部動名詞でいいんですかね？どなたかお願いします。

日本語の意味に合うように()内の語句を並びかえなさい

１.私たちは月に一度ラグビーをして楽しむ
We(rugby/month/a/enjoy/onae/playing).

２.会議に遅れてすみません。
Excuse(being/late/me/for/for/the meeting).

３.私はフランスの映画を見るのが好きです。
I am (of/French/fond/movies/watching).

お願いします

>>293
1.<夕食を食べながら>彼は学校の話をした。
2.<テニスをしていて>ジムは腕を痛めた。
3.Mr.jonesに別れを告げながら、私は彼の家を去った。
4.私達は駅に時間通りに着くために（駅までの道を）走り通した。
5.何を言えば良いかわからなかったので、＜私は黙っていた>

>>296ありがとうございました！

1.2.-ing3to do

>>294
良いような気がするけど、、、自信ないや。

>>295
1.enjoy playing rugby once a month
2.me for being late for the meeting
3.fond of watching French movies

工房です。
中学レベルの問題ですが、

わたしは健は由紀のことを知らないと思います・
( Ken / don't / I / think / knows / that ) Yuki.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Yuki.


ぼくは、I think that Ken don't know Yuki.として、ぼくの学校では〇をもらったのですが、
友人の学校では不正解らしいです。
彼が言うのは、I don't think that ken know Yuki.とのことですが、
これだと、「わたしは健が由紀のことを知ってると思いません」
になりませんか？

＞２９４
>前置詞が前に来る場合は全部動名詞でいいんですかね？
そういう覚え方しない方が良いと思うよ。英語が出来る人でそんな覚え方している人少ないから。
後で役に立たないか意味で文章を取れなくなる。
ｔｏ不定詞とＩＮＧは意味が違う場合があるから。

この中の単語しか使えないのなら、友達の方が正解です。
どっちの言い方も意味は同じだけど、Ken の後はdoesn'tを使わないといけないから。。

>>302　追加、I think that･･･を使うなら、Kenの後はdoesn't

I don't think that ken know(s) Yuki.
he なのでｋｎｏｗｓが必要。
don'tは間違い。ＤＯＥＳ　ＮＯＴならＯＫ
英語の場合、内容が同じの場合書き換えてもいいのでＤＯＥＳ　ＮＯＴなら両方正解。
文学で一字一句原文覚えろとかではないので意味が同じならＯＫ

遅いですが、>>111　
>>108　は　3.4.3　です。109は、、ワザと変な回答したとしか思えません

ちゅうか、英語では文の冒頭で打消すのが自然。

I think that Ken doesn't know Yuki.
でも意味は通じるがイヤミっぽく響く。

>>286-289

回答ありがとうございました!!

>>301
じゃあどうやって覚えればいいんですか？

＞３０８
そう言われるとちょっとこまるなー。
実際ここは前置詞だから後は動名詞とかそんな頭に浮かべながら英語使っている分けでないって
事は確かだと思う。まあ、中学高校の宿題レベルならどんな覚え方してもいいかも。
この場合、前置詞の後は名詞相当語句ってのは自然に分かるから、それで後は意味になると思う。
ＩＮＧは動作の意味が含まれ、ＴＯは含まれてない。
ＥＤは受身でＨＡＶＥ＋ＥＤは完了って色々あるような気がするけどこれで答えになった？

>>309

デタラメだな。
前置詞の後ろに動詞を置きたければ、動名詞。
これは受験とか関係なく、超基本で、
誰もが意識的・無意識的を問わず、必ず従っているルール。

>>309
詳しくありがとうございました
結局>>294はどうなるんですか？

次の各文に関連のある絵を選び、その場所で見たことを表す英文を加えなさい。
１.I went to airport yesterday.
２.Atsuko had a pickic by the riverside.
３.We went to a hot dog eating contest.

絵↓
http://p.pita.st/?qlcdj8sc

夜遅くにすいません
どなたかお願いします。

＞３１０
On given condition, I have to take the test.
前置詞の後にＩＮＧではなく受身ですけど、何か？
前置詞の後だから動詞がすべてＩＮＧとなるのはルールじゃないよ。

娘（中３）の中２時代の英語の教科書に載っている文章
“his tail between his legs.”の意味が分からん。
誰か和訳してくれ。

Pete(犬の名前) just stood there with his tail between his legs.
Then he barked, and barked, and barked.
宇宙人が来たので、Ｐｅｔｅが吠えて飼い主らを起こしたが、
宇宙人のいた痕跡がなく、ただ吠えているだけのようすみたいだが。

彼の足の間の尾
つまりはただの犬の尻尾でしょ
with以降なんて別にいらないと思うけど

>>313

アホか。
それは後ろのconditionを修飾する過去分詞だからだろ。
問題にしているのは、あくまでも前置詞の目的語だ。

>>314

「尻尾を足の間に挟んだ」ってのは
要するに犬が怖がったってのを言いたいんじゃないか

最近の教科書は宇宙人出てくるのか…

>>317
あ、そうなん？
犬の生態よく知らん
勉強になりましたｗ

>>312
どなたかお願いします(Pзq)

>>312
グロ注意！

>>312
合致する絵については問題ないよね
英文もまあ適当に
1,When I arrived to the airport, a big airplane was just leaving from there.
2,When we were having lunch, fish appeared from the pond.
3,The man who ate 25 hot dogs got the winner in the contest.
知らねえ

>>315
英辞郎から
with one's tail between one's legs
【1】 （犬がけんかに負けて逃げるときに）しっぽを巻いて
【2】 （人が勝負｛しょうぶ｝に負けた後などに）しっぽを巻いて、しょげかえって

Then we visit my parents for dinner.
We enjoy having Christmas dinner with them.
I miss it here in Japan.

外国人の友人が本国でのクリスマスを説明しているシーンですが、
最後の１行 I miss〜がうまく訳せません。

ここ日本では、それがなくて寂しく思っている。

>>321
arrived to→arrived at

>>321
leaving from there -> leaving there

By 1860 the total number of hours for the average worker was sixty-eight , by the turn of the century
it was sixty-five , and by 1930 it was down to fifty.
Another substantial decrease came in the 1930s , during the Great Depression , when the number of
hours went down to forty.

どなたか訳してもらえませんか？
あと1930ｓはどうやって発音すればいいのか教えていただけませんか？
Great Depression＝大恐慌らしいです

Atlas, the father of the Pleiades, was a giant who lived in
Africa and held up the sky on his shoulders. The great
Hercules, when seeking for the Golden Apples of the Hesperides
(daughters of the Evening Star), came to Atlas to ask him where
he could find the apples.

和訳お願いします

>>327
1860年までは平均的な労働者の総労働時間は68時間だったが、
今世紀（っていうか前世紀）の頭には65時間になり、
なんだかんだで、1930年までには50時間にまで下がった。
1930年代の大恐慌の時期には、また物質的な減少があって、
労働時間は40時間にまで落ち込んだ。

ないんてぃ・さーてぃーす（ず？）

道案内でこの道路に沿って歩くことを
"go down this street"
と説明すると習いましたが、
町の中心部に向かう場合や、傾斜した道を登っていく場合も
同じように言うのですか？

>>330
いいえ

俺はいつもgo straight on this streetって言ってるけど、もしかしてマズいのかしら？？
ネイティブの友達もそんな感じだったような…

>>328
腑嶺亜出州の父の亜土羅州は阿弗利加にすむ巨人で、
大空をその両肩で支えていた。
偉大なる兵洛励守は幣栖米利奴（宵の明星の娘）の
黄金の林檎を求めている時、亜土羅州のもとに行き、
林檎の見つかる場所を尋ねた。

http://ishinoue3.servebbs.com/uploader/src/up0188.jpg
http://ishinoue3.servebbs.com/uploader/src/up0189.jpg

昔から思ってたんだが不定詞って準動詞でもあるの？なんだかこんがらがってきてる。
調べても不定詞とは
「もとは動詞であるが、述語動詞のように、何かが「どうする／どうである」といったことは
表現できないものの主語として、目的語として、修飾語としての役目を果たす言葉」ってでる。
さっきから妙に頭に引っかかって進めない・・・誰か助けて・・・

誤りを含む箇所と、正しい答えを教えてください
1.Temperatures �@(have also been risen) faster �A(in the last ten years) than �B(at any other time)�C(for which) measurements are available.
2．The MBA programs are �@(intended) for those �A(who) already have some managementexperience and �B(which) are seeking �C(to develop) their career in management.
3.No sooner �@(had she crossed) a small bridge near the farm �A(then) the storm �B(resumed) with even �C(greater) intensity.
4.The students in the classroom were too busy �@(sending) e-mails to their friends, �A(talking) to each other and �B(fixing) their make-up �C(concentrating) on the lecture.
お願いします。

>>335
グーグルで「準動詞」と調べて一番上

準動詞（Verbals）とは
1. 定動詞（finite verbs）が主語の人称・数または時制・法などによって様々に語形上の制約をうけるのに対し、
これらによって制限をうけない動詞を準動詞と呼びます。準動詞は動詞でありながら同時に名詞・形容詞・副詞などの性質も帯び、
不定詞・分詞・動名詞の3種が含まれます。

ttp://www.eibunpou.net/08/front.html

>>335
言葉遊びに踊らされているのならば、
それぞれ術語の定義を厳密にすればおのずと分かる。
それとも、術語の解釈の違いで混乱する馬鹿を釣りたかったのかな？

どれを選んだらいいか教えてください！
1.A:What have you done with your car?
B:I had some engine trouble yesterday,so it is ( )at the moment.
�@being repaired �Ahaving been repaired �Bhaving repaired �Crepaired


2.All the food ( )before most of the guests arrived.
�@should be eaten �Ahad been eaten �Bwill be eaten �Ccan be eaten

>>337
ありがとうございます。
謎がすっきりしますた。
しかし発想の転換ができない自分に底知れぬ不安がめきめきと・・・

>>339
1 -> �@
2 -> �A

>>341
ありがとうございます！！よろしければ並び替えも教えてください！
当時、彼の作品にはほとんど注意が払われませんでした。
(was/little/his/attention/to/paid)work at that time.

彼らは事故死を免れた。（１語句不要）
They(an accident/killed/being/escaped/in/death).

It is difficult a book for me to read without a dictionary.
が答えの並び替え問題なんですが
It is difficult for me to read a book without a dictionary.
ではいけない理由は何ですか？

>>343
意味変わるけど・・・

>>344
お願いします

しかし､こういう穴埋め式とか並び替えの問題は解いててつまらんだろうな…

age

>>343
It is a difficult book for me to read without a dictionary.
それは難しい本だ　私が辞書なしに読むには（difficultの説明になっている）
It is difficult for me to read a book without a dictionary.
辞書なしに本を読むことは私には難しい（主語for me to read a book without a dictionaryが後置されている）

>>346
会話じゃ使えないしな
ネイティブには通じませんｗｗ

>>348
なるほど。ありがとうございます

>>349
中高生の英語はほとんどの人にとって受験のための英語に成り下がってます
でも自分が働きたいところがTOEIC700目安くらいの英語力が必要だと言うことを知って
大学入ったら本格的にしようと思いました

どなたか>>342をおねがいします

>>342
これ、写し間違ってない？
His work was little paid attention to at that time.
が答えだと思われますが、ガッコの答えならこれもありかと。
Little was his work paid attention to at that time.

下のほうはこれが答え。
They escaped being killed in an accident.

>>342
訂正
＞これ、写し間違ってない？
＞His work was little paid attention to at that time.
＞が答えだと思われますが、ガッコの答えならこれもありかと。
＞Little was his work paid attention to at that time.

×His work was little paid attention to at that time.
○Little was his work paid attention to at that time.

>>352　>>353
あの〜ｗｏｒｋの位置は固定されてて､ａｔの前にきてるんですよ〜

No attention was paid to his work at that time.

>>355
Noってもともとなくて、ｌｉｔｔｌｅが抜けてるんで、そこをｌｉｔｔｌｅに直せばOKですよね？？

>>329
ありがとうございました！助かります

お願いしますm(_ _)m
http://p.pita.st/?2pvpqsv1

>>358
思わず首をかしげるしかない問題だな

http://www17.plala.or.jp/b_wisp/g-midi/mballade.html

http://www17.plala.or.jp/b_wisp/g-midi/namida.html

英訳お願いします

[ ]内の語句を並べかえて、正しい文にしなさい
1.The point is [the truth / told / whether / she] or not.
2.That is [her / first / when / met / I].
3.That is [come / he / why / to / didn't] the meeting.

358

>>362
1,whether she told the truth
2,when I first met her
3,why he didn't come to

>>363
1.a
2.b
3.c
4.a
5.b
6.c
7.c
8.a
9.b
10.b

>>364
ありがとうございます

>>285お願いします

>>366
すまんが文章が変なので特に２は自信がない
どう並べてもネイティブには通じない

ネイティブネイティブうるさいよｗ
ここは中高生の宿題に答えるスレだ！

>>285
�C
�B
�C
�C

誰か英訳お願いします！

>>368
何が変なの？俺はネイティブで、なにも変なことが見えない。
和訳は「それは初めて彼女に会った時だ。」だね。

“If you want to drive your car on the Continent,
you can take the Shuttle.
It’ll carry you and your car under the Channel.”
の１行目がうまく訳せません。
言ってることはイメージできるますが、日本語に訳せませんorz

誰かお知恵を。

>>370
どうもありがとうございました！

道路の排水路を運転したいなら−


みたいな

自分もお願いします
http://p.pita.st/?pnecdiok

「時間がいくらあっても足りない」を英訳してください。

>>373
もし（ヨーロッパ）大陸で運転したいのなら
往復定期便のシャトルと利用すればよい。
シャトルが海峡の海底を通ってあなたと車を運んでくれるだろう。

>>376
間違えました。
スルーでお願いします

>>377
No amount of time is enough.

I can't swim as well sa you do.
→You can（　　　）.

This country is half as large as Kyushu.
→Kyushu is ( ).

This carpet is less expensive than that one.
→This carpet is not ( ).

指示した書き出しで始まるように各文を書き換えてください。
どなたかよろしくお願いします。

376お願いします

>>381
You can swim better than I.
Kyushu is twice as large as this country.
This carpet is not as expensive as that one.

>>381
You can swim better than I can.
Kyushu is twice as large as this country.
The is carpet is not as expensive as that one.

このスレ見ると日本人が何故英語話せるようにならないか分かる気がします

>>385
んだね〜、自身なくすね・・・

まだ読み終えていない（読みかけの）何冊かの本を読み終えてしまいたい。

英訳お願いします！

>>387
I want to finish up reading the books I haven't finished yet.

>>387

I'd like to finish reading some of the books I have started reading but haven't finished.

もっといい言い方がありそうですが・・・。

『私は彼のことを頭がよく運動神経が良いと思います。』

上の文を英文にしたいんですけど、どうしたらいいですか？

一応自分で考えてみたんですが･･･

I think about　smart and the a motor nerve　is good.
間違っていたら、教えて下さい！お願いします！！

この小説の題名は「Ａ（日本語）」といい、これは（英語では）Ｂという意味です。

を英語で言うにはどのように言うのでしょうか？

>>390

I think he is smart and has a good reflexes.

>>391

The title of this novel is " A ," which means " B " in English.

>>390
ひとつ聞きたいが…
何年生？

>>391
This book's title is "A", which means "B" in English.

お願いします｡
http://p.pita.st/?pnecdiok

>>393
ありがとうございます。

「この小説は連続小説です。
　私は、１０日に１話くらいのペースで書きたいと思っているのですが、
　私は執筆が遅いので実際にはもっと時間がかかってしまいます」
ある程度意訳でいいですので教えてください。

んっと･･･一年です。

英語できないんですっ。すみません；；；；

ありがとうございました。

今日外人が職場に見学しに来たんだけど、通訳のオバちゃんの英語死ぬほどつまらんかった

I think he is smart and has a good reflexes

の文に『Ｉ think about〜』としたいんですが
どうすればいいんですか？？

>>350
高校卒業レベルでもTOIEC700なら十分取れますよ。
確かに不自然な英文は多いけれども、無駄なわけではない。

>>400
したいと言われてもできないからどうしようもない。

>>397

This novel is published as a serial story.
I plan to write one story in every 10 days but
I might take longer than that.

>>396
また間違えました。
すみません

日本文に合う英文になるように()の中を並びかえる問題です。よろしくお願いします
(1)私は学校へはバスではなく自転車で来る。
I(bus/bicycle/don't/come/by/by/to/school/but).
(2)法隆寺は奈良に建っていますが、世界でもっとも古い木造建築です。
Horyuji Temple,(is/wooden/stands/building/the oldest/which/in Nara/,)in the world.
(3)プロ野球の試合を見ることは興奮しませんか。
(to/isn't/exciting/watch/it)professional baseball games?
(4)その小さなバッテリーがこの大きな機械の心臓部であるとは興味深い。
(that/the/is/is/it/the heart/tiny/interesting/battery/of)this big machine.
(5)地球は月の80倍重い。
(the moon/the earth/than/times/heavier/eighty/is).
(6)私はケンが優勝したという知らせを聞いた。
I heard(that/had/first/the news/wos/Ken/prize/the).
(7)彼女は誰かを待っているようだ。
She(to/be/for/someone/seems/waiting).

>>397
This novel is a serial novel. I would like to write at a pace of about one story every ten days.
But since I'm slow at writing, it will actually take more time.

>>401
TOEICねえ
要は受験英語の延長だからなあ
外国の人にも通じるような英語を目標としてる人とどっちが多いんだろう？

>>392
has good reflexes

>>405
I don't come to school by bus but bicycle.
Horyuji Temple , which stands in Nara, is the oldest building in the world.
Isn't it exciting to watch professional baseball game?
It is interesting that the tiny battery is the heart of this big machine.
The earth is eighty times hearier than the moon.
I heard the news that Ken had won the first prize.
She seems to be waiting for someone.

I think he is smart and has　good reflexes

の文はできないんですか？

これは、意味通じます？
I think about smart and has a good reflexes
私は頭がよく運動神経が良いと思う。

>>410

あのね、>>408が指摘してくれてるように a はいらないんだよ。

誰が頭が良くて運動神経が良いって言いたいの？

＞＞405　勉強しろくそ坊主

>>410

think aboutの後には名詞しか来ないんだ。スマートは「頭がいい」という
形容詞だろう？

396おねがいします!!

>>414

質問をここに書いてくれたら考えるけれど？

>>403
>>406
ありがとうございます。

「私は現在、第１４話を２０日に渡って書き続けている。
　第１３話を書くのには２ヶ月以上かかった」

をお願いします。

>>416

I've been writing the 14th story for 20 days.
It actually took me more than two months to finish writing the 13th story.

I think about it mysterious story.
『私は不思議な話だと思います。』で良いですか？！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
aboutの後は名詞ですかァ。ありがとうございまっす！！

>>396
1. lost
2. came
3. haven't
4. has gone

1. has been
2. have known
3. been
4. has lost

>>418

I think it is a mysterious story.

419さん
ありがとうございます(*´∪`*)

>>418
変な英語だ。意味が通じない。

意地でもaboutを使いたいようだなw

最後にお願いいたします｡
http://p.pita.st/?t5tzrb7z

And how do you think about it ?

と聞かれたらどう答えますか？

Ｉ think about〜じゃないんですか？！

>>425

Well, I think it's funny.

�@Tell yourself it was a mistake.

�Atry to feeling back and start over again.

両方訳お願いします

>>424
1. have, for
2. been, since
3. lived, for
4. known, For

1. never
2. yet
3. for
4. just
5. since

>>426
What do you think is funny? >:(

>>429

I said that because I like anything funny.

What do you think about it?
How do you think about it?

Which is correct, by the way?

>>427
１．自分にあれは間違いだったと言い聞かせなさい．

２．なんとか昔を思い出して，もう一度白紙に戻してやり直す

２はよく分からんかった．

>>425
感じたことを言えばいいんだよ。
きれいとか汚いとか好きだとか嫌いだとか。

お願いします

・I can't swim any()than I ()fly.
私は空を飛べないのと同じように泳げない。
・He can speak French,()()English.
彼はフランス語が話せます。英語はもとよりです

>430(I am not 429)
using "How" is when we ask the way of doing.
If some asked me,
"How do you think about it?"
I would say "by using my brain".

私の時給は６５０円で、とても安いです。
一回のアルバイトで５時間働き、それが一ヶ月に４回あるので、
私は一ヶ月で１３０００円稼ぎます。

>>430

The first one is correct. ("What do you think about it?")

お願いいたします

The poor old woman(little/had/of/robbed/money/was/she/what).

気の毒にその老婆はなけなしの金を全部奪われた

これはThe poor old wan was robbed〜という形にできるんでしょうか？

>>434
It would be better to say:
"How" is used to ask the way in which something is done.

>>434,>>436

Thank you.

>>437
The poor old woman was robbed of what little money she had.

>>437

The poor old woman was robbed of what little money she had.

>>435は英訳の依頼です

>>440>>441
ありがとう

俺はやるよ。

って

ｉ　ｄｏ　でいいの？

>>435
I get 650 yen an hour, which is quite low wages.
I earn 1300 yes a month from a part-time job.
I work five hours four times a month. 65*5*4=1300

>>435
My hourly pay is 650 yen, which is very low.
I work 4 times a month, 5 each hours each time.
I make 13000 yen a month.

>>444
場面を教えてくれれば飾りつけくらいならしてあげられるかもしれん

少し長めの文章で、最後が

・・・・・it was.

てのが逢ったんですが、it was　はどういう感じで訳すの？

>>444
I will do it.でいい。

>>448
文章全体を教えてください。

>>445-446
ありがとうございます。

続きで、
「私はその金を毎月ほぼ全て使い切ってしまって、ほとんど残らない」
をお願いします

>>451
無駄遣いすんな

>>451
I spend almost all the money every month, and then there's hardly any left.

>>451

I spend up almost all the money every month, and little of it is left.

かなあ？自信なしっ。

On her street, she attends many home births as an unofficial midwife,
and also helps to lay out the dead, and sits with the dying.

この場合はhome birthで名詞（家での出産）
になっている、前の名詞が後ろのを就職しているということでいいんですか？
あと、

She describes herself as being "not wealthy at all", but I just about get along.

このbeingはsayingとかtellingでもいいんですよね？

>>455

being は　being だと思いますけど。

I asked him if he thought Liz was cute, and he's like, yeah, definitely.

の　be like 「言う」という意味なんだと思うんですが。

>447さん、>449さン　ありがとうございます。

軽い疑問が浮かんだので質問してみました。普通の会話で、
「え〜？　お前がそれやるのかよ〜〜。」
「俺はやるよ！」
って会話とかの軽い会話の場合、
いちいち、長い言葉「はい。私はソレをやります。」見たいにこたえないよなぁ。キット。
で、質問してみました。
でも、i will do it.
くらいは言うってことでいいのでしょうか？

>450さま　ありがとう。
でも、文章自体を忘れてしまいました。
長文読解問題(英１レベル)をやろうとしたのですが、私には難しかったので、その問題がドコにあったか忘れました。
で、その時の文章の一部に、it was.で終わるものがありました。
ソコだけ薬草とおもっても、↑これってどういうニュアンスなんだろう？？
となったわけです。

>>457

前にうちに招いたら菓子とかプレゼントをいっぱい持ってきてくれた人が
いて、

You didn't have to do it.
と言うと
Well, I do.
と言っていたような気がする。

自分で英文を作ってみたのですがどこか間違いや不自然なところあればご指摘をお願いします・・・。

Originally,people have a curiousty about a few things arround them,and they desire to know the social incident.
Accordingly,the massmedia was appeared.

一応、「マスコミは、もともと、人間が周囲の事物に対して抱く好奇心や、社会の出来事を知りたいという願望に答えて生まれたものだった」を英訳したつもりです。

How と What の話が出てたけれど

How does she look?
What does she look like?

の意味するところは同じでしょうか？

You didn't have to do it. は、
お前がそれやったわけじゃないだろ？

Well, I do.は、
もちろん、おれがやった。

でいいの？

>>462

「こんなことしてくれる必要なかったのに」
に対して
「おれはするんだ（いいじゃん遠慮なく受け取れよ）」

という意味で理解したんだけど、違ったのかな。

つーか>>457の流れならyesでいいんじゃないの

並び替えお願いします。

If you have a word processor, you'll be free from all this trouble.
= A word processor (you/trouble/will/this/all/save).

Why didn't you show up at the party last night?
= What (last/from/party/night/kept/to/you/the/coming).

They warned us that we might possibly fail in this plan.
= (failure/in/of/our/plan/possible/they/this/us/warned).

He wanted to finish the job in time, so he worked all night.
= He worked all night (he could/so that/the job/get/done) in time.

どなたかお願いできませんか？

関係詞使うとき、一文の中にisが二回使われることってありますか？

ある

具体的にどんな文でしょうか？
あ、めんどくさかったらスルーでいいです

>>469
The woman who is in the kitchen is my mother.

＞４６１
おれの感覚で答えていい？感覚では
＞How does she look?
っていきなり言われると、顔色とか調子を聞いているか。または
美人か？とかに感じる。
＞What does she look like?
これは何かにたとえて、何に似ているか？って感じ。
ブリトニーに似ているとか答えると思うよ。

I will not (won't) do it.
と
I'll never do it.
の違いを教えてください
お願いします

>>465

A word processor will save you all this trouble.
What kept you from coming to the party last night
They warned us of possible failure in our plan.
He worked all night so that he could get the job done in time.

>>472
neverの方が意味合いが強い。
I will not (won't) do it. どうしてもしたくない。
I'll never do it.　(顔つきも変わって)そんなことは決してしない。

May I 〜 this opportunity to draw attention to some interesting figures?

〜に [buy, collect, find, carry, ask, take] のうちどれかを入れて
訳したいのですがさっぱりです。助けてください。

>>475
take
まいたけ

May I take this opportunity to draw attention to some interesting figures?
興味深い点をいくつか指摘させて頂いて宜しいでしょうか？

take oppotunity to do(of doing):これを（好）機に〜する。
draw attention:注意を引く。

辞書に全部出てる点について。
まあ、I have an opinion about that.の目上の人に対していうへりくだりの言い方だな。

＞May I take this opportunity to draw attention to some interesting figures?
こんな文章ばっかやらされる高校生ってかわいそう。

>>478
じゃあ、君がやらせてくれるの？

>>479
何を？

>>480
かわいそうじゃないことでしょ！
もう、なに考えてるの？知らない！！

May I take this opportunity to draw attention to some interesting figure,
especially on >>479's frastrated feel?wwwwwwwww

Yes, you may. kwsk

>482
Not frastrated
I got pitty to you.

>>484
ﾜﾛﾀ

>>478

なんかこいつ、しつこいね。
自分が知っている限りの「自然な表現」じゃないものは全部、
「こんなのやらされる高校生がかわいそう」ってか。

>>486
厨２なだけかと・・・あるあるｗ

>>476
>>477
回答ありがとうございます。
熟語は調べたのですが、訳そうと思っても日本語にできなかったので
質問させていただきました。本当に助かりました。

Mom mended my torn shirt. 母はシャツの破れを縫ってくれた
Q.このtornを辞書で引くと(torn = tearの過去分詞)となっているのですが、
なぜtorn shirtで「シャツの破れ」になるのですか？

>>489
正確には「破れたシャツ」を「直した」んだと思うけど
あんま、そういう日本語みないね・・・

>>490
挑発的だったのでマイルドに訂正します。
「正確には」−＞「機械的には」

>>490
意味はそれでわかりました。　
では、なぜtorn shirtで「シャツの破れ」になるのですか？

tornが形容詞（破れた）になるのですか？

>>490
そんなことは>>439も分かってると思うしそんなこと聞いてないじゃん。
＞なぜtorn shirtで「シャツの破れ」になるのですか？
って聞いてるんじゃん。

>>492
過去分詞は名詞を修飾できるから、形容詞的にも使える。
分詞で研究されたし。

>>494のESPは足りない。
（>>490=>>492の場合）

>>495
過去分詞の形容詞的用法だと思って辞書で調べても出ていないのですが、どんなもので調べれば（勉強すれば）よいのでしょうか？

>>497
つttp://www11.plala.or.jp/kaisyu/junior3/bunsi3.html

>>497
多くの動詞で共通する規則は
単語ごとに書くのは疲れるので
辞書の前書き（または後書き）あたりにまとめて書いてある。
過去分詞もその中のひとつ。

>>498
ありがとうございました。

>>499
ありがとうございます。

He decided to go to bed early because he would meet her the next day.
↓
As he would meet her the next day, he decided to go to bed early.
これでも別に問題ないですか？
何か先頭に持ってくると気持ち悪い感があるんですが

"I don't think...."(私は....だと思いません）
と言うある人の意見に、「そうだ。私もそう思わない」という相づちを入れる場合は、
"Yes." ですか、"No."ですか。

>>502
If you think so, I will say nothing.

>>503
どうしても言いたければ　No だけど
Yes, No を言う必要はないだろ、質問じゃないんだから。
Me neither.または Neither do I.でおｋ

1.Temperatures �@(have also been risen) faster �A(in the last ten years) than �B(at any other time)�C(for which) measurements are available.
2．The MBA programs are �@(intended) for those �A(who) already have some managementexperience and �B(which) are seeking �C(to develop) their career in management.
3.No sooner �@(had she crossed) a small bridge near the farm �A(then) the storm �B(resumed) with even �C(greater) intensity.
4.The students in the classroom were too busy �@(sending) e-mails to their friends, �A(talking) to each other and �B(fixing) their make-up �C(concentrating) on the lecture.
お願いします。

すみません！！間違ってる番号と、訂正の仕方を教えてください！

>>477
＞May I take this opportunity to draw attention to some interesting figures?
＞興味深い点をいくつか指摘させて頂いて宜しいでしょうか？
figuresは日本語にもなってるフィギャーの複数形だろ。
この機会に良い面白そうなfiguresを見てもよろしいですか？
ぐらいの調子だろ。

>>508ﾜﾛﾀｗ

次の文のin order thatをso thatに変えて書き換えなさい。
・He must work hard in order that his son may go to medical college.

・I lent him ten dollers in order that he might buy the book.
お願いします

>>471

そうですね。ご解答ありがとうございました。

1. �@(have also been risen) →have also risen
2. �B(which) 　　→they
3. �A(then) →than
4. �C(concentrating) → to concentrate

>>512は>>506　の答えのつもりでしたが、

2. �B(which) 　　→who

だという気がしてきました。

>>513
どちらでもよいというケースでしょうか？？
答えていただいてありがとうございます！！

父さんが帰ってくると、みんなどんなお土産を持ってきてくれたか知りたくてたまらなかった。
When Dad returuned from his trip,we were all (bought/eager/gifts/had/he/see/to/what)us.
ゲームが子供に与える影響は決して小さくありません。
The influence which (by no means/children/have/insignificant/is/on/video/games)
小さな時から教え込むと、イルカは複雑な芸をたくさん覚える。
Dolphins (age/an/can learn/complicated/early/from/if/many/trained/tricks)
カッコの語句の並び替えをおねがいします。

＞May I take this opportunity to draw attention to some interesting figures?
むしかえしだがどう訳すか教えてよ。

夜遅くまで勉強してるの?という意味で　"Burning the midnight oil?"
って死語なんですか?
今の時代はオイルなんか燃やさないよ。蛍光灯があるだろうが！
といわれてHave you studied through the night? と直されたのですが・・

【裏社会】元 公安の菅沼氏「ヤクザの6割が同和、3割が在日韓国朝鮮人」【公式発表】
外国特派員協会での菅沼光弘元公安調査庁調査第二部長の講演

★日本の裏社会とは、ヤクザ、同和、在日、この３つ
★さらにヤクザの６０%が同和、３０%が在日韓国、朝鮮人、１０%が中国人と同和じゃない日本人
★ヤクザは右翼、民族団体に看板を変えて活動している
★麻薬の密輸は、在日ヤクザが管理している。
★右翼の街宣活動は大きな資金源となっている
★その資金をサラ金、ＩＴ産業に投資している
★北朝鮮の経済を支えていたのは在日の送金
★日本の税務当局との協定で在日は税金を払っていなかった
★万景峰号、日本の税関はノーチェックだったため現金だけでなくいろいろな物資が流れた
★日本はスパイ天国、秘密なんてない。どんなに情報が漏れようが米国が守ってくれると思っているから
★日本の企業は日本の次の敵である中国と密接な関係を持とうとしている、日本は自分で自分の首を絞めている
http://www.youtube.com/watch?v=oBkjwmK6F6E
http://www.youtube.com/watch?v=1vV-f3kGRjg
http://www.youtube.com/watch?v=BzUz4J2x61A
http://www.youtube.com/watch?v=-bXAlN5Fwts
http://www.youtube.com/watch?v=rguKQJcphHE

>>515
When Dad returuned from his trip,we were all eager to see what gifts he bought to us.
The influence which video games have on children is by no means insignificant.
Dolphins can learn many complicated tricks if trained from very an early age.

>>493
tearは「裂く」って意味だけど．
過去分詞が使われてるから，「裂かれたシャツ」

tearが動詞（裂く）になるのですか？

>>521
【1-名】裂け目、裂傷
【1-自動-1】破れる、裂ける
【1-自動-2】素早く［さっさと］立ち去る［出掛ける］
【1-他動】〜を引き裂く、引っかく、むしり取る、分裂させる、裂く
【2-名-1】涙、涙液
【2-名-2】滴、水滴
【2-名-3】悲しみ、悲嘆
【2-自動】（目が）涙であふれる、涙が出る、泣ける

>>522
裂け目？水滴？
これってフォーマルな場で使ってもいい言葉ですか？

>>523
ネイティブじゃないから知らん．
問題文に使われてるからいいんじゃない？

>>519
ありがと〜ございます！

次の英文の和訳をお願いいたします。

She noticed his terrible mood.
She said,“Name something you’d like to be. Like a scientist.
Or a lawyer or something.”

>>526
女は男のひどい様子に気づいて言った。
「あなたのなりたいものって何だっけ？科学者？弁護士とかだったっけ」

>>526
彼女は彼が不機嫌なのに気づいた。
彼女は言った。「なりたいものを挙げてみて。例えば、科学者とか。
それとか弁護士みたいに」

>>510　

so thatとin order thatはまったく同じ意味だがso thatのほうがやや口語的。

>>523

まったく問題ない。ただ「裂けた」状態によって使う単語が違ってくるので注意。
例えばsplitは裂けて２つに分かれた状態（something removed by dividing or breaking)を表す。

外国からもらう友達からの手紙は、私の人生の楽しみのひとつである。
自分もそこに旅したような気分になるし、自分の世界が広がったように思える。」

の英訳を、どなたかお願いします。
Hearing from・・・うぅ・・・

>>527より>>528
の方がいい希ガス

>>530
I'm looking forward to hearing from my foreign friend.
This is because that letter gives me a feeling of being there
and makes me seem to expand my own world.

By talking about my experiences,I hope to persuade anyone listening who might be thinking about suicide to give up the idea.
和訳お願いします！

５２７様，５２８様，５３１様ありがとうございました。

I want to be a soccer player, because I love playing soccer.
I want to be a soccer player because I love playing soccer.

↑becauseの手前のカンマの有無によって和訳が違っていますか？

これを訳してくださいm(__)m

What do you call work?

Well ，is not that work.

but for me it is fun.

You do not mean to say you like doing it.

Like it ?

Well，Ido not see why I should not like it.

Does a boy get a chance to paint a fence every day?

文が繋がってないところもあるかもですが、すみません

My friends letter from abroad is one of my pleasures in my life.
Ｉｔ makes me feel like traveling where is written in it. And it seems to expand my world with it

>>533
自分の経験を語ることで
自ら命を絶とうと考えているかもしれない人が考えを改めてくれることを望んでいますよん

This month is named after the goddess Maia, to whom the Romans
sacrificed on the first day of the month.
Maia was one of the Pleiades, the seven daughters of Atlas and
Pleione.
They were all transformed into pigeons that they might escape
from the great hunter Orion, and flying up into the sky were
changed into seven stars, which form the constellation known as
the Pleiades.

和訳お願いします

来週の定期テストで「関係代名詞who/whom/which/that（thatを使うの
が好まれるもの）をそれぞれ１文書け」という問題が出ます。

文章丸暗記で確実に点を取ろうと思うのですが、出来るだけ覚えやすく、
テストで単語間違いなどしないような易しい文章を１つずつどなたか
考えていただけないでしょうか。

よろしくお願いします。

知るかボケ
自分で考えろ

When I was little, I always kicked a ball around.

↑この文末の"around"は何と訳せばいいんでしょうか？

>>536
よく分からないなりに。

何を仕事だと見なすか？
そうですねえ、◎は仕事ではなく
私にとっては楽しみなのです。
あなたはそれをするのが楽しいと言っているのですか？
好きかって？
そうですねえ、私にはそれを嫌いになる理由などないですね。
男の子にとって毎日塀のペンキ塗りをする機会があるでしょうか？

こりゃトムソーヤの冒険の一節でしょうかねえ？

どなたか英訳お願いします

最近携帯電話を持っている人が多くなり、若い人はほとんど持っているようだ。
しかし、授業中に携帯電話電話が鳴ること以上に教師の気に障ることはない。

招待する理由は言うまでもなく心からもてなしたいからであり、相手にもっと普段着の生活を知ってほしいという願望があるからなのでしょう。

>>540
Bob loves elementary school girls who have apple-cheeke.
He whom his sister hates, is as good as dead.
This is an adult video which is popular with the ladies.
My sister is the most beautiful woman that I've ever seen.

>>545
ﾋﾄﾞｽｗ

＞５４３
そうです！
よくわかる部分は抜き出しました
ありがとうございましたm(__)m

この月（5月）はMaiaという女神にちなんで名づけられた。この女神には
ローマ人たちが5月の1日に捧げ物をした（という故事にちなんで。）
Maia はAtlasとPleione の7人の娘のthe Pleiades姉妹のうちの一人である。
その娘達は皆、偉大なる猟師のOrionの手から逃れるために鳩に姿を変えて
空高く飛んでゆき、７つの星になり、the Pleiades座という名で知られる
星座を形作ったのである。

>>542
あちこちで

>>544

Recently there are more and more people who have a cell phone and
it seems most of young people have one. However, nothing gets on
a teacher's nerves more than the chirping of a cell phone.

>>544
最近携帯電話を持っている人が多くなり、若い人はほとんど持っているようだ。

Recently,There are many persons have the mobile phone,
in particular it is said that almost of the young do.

The reason why we would like to invite them is, needless to say,
partly out of sincere hospitality, and partly because of the desire
to let them get to know more of our ordinary life.

だめだ！もっと英語上手な人、ヘルプ！

＞There are many persons have the mobile phone,

なんちゅう文だｗｗ

>>550さん>>551さん 有難うございました！

>>552
いうまでもなく、なぜ彼らを招待したいかという理由は・・・・

>>552
you,too.

副読本の和訳なのですが全く分かりません。よろしくお願いします。
Inability to exist is want of power, and on the other hand, ability to exist is power.
And as that which now necessarily exists consists only of finite things,
hence finite things are more powerful than a being absolutely infinite;
and this, as is self-evident, is absurd.
Therefore, either nothing exists, or a being absolutely infinite necessarily exists.
And either in ourselves or in something else which exists of necessity, we also exist.
Therefore, a being absolutely infinite, that is it, necessarily exists.

>>552さんも有難うございます！

>>558

>>552を書いたものだが、英語訳は「日本語→英語スレ」で
聞いたほうがいいと思うよ。>>556が言ってるように自分の
訳はかなり、いいかげん！　

There is discussion by all relevant departments at the same level.
Before it goes to a higher level , it is supposed to reflect the interests of all concerned.

どなたかお願いできませんか？

>>559さん親切に有難うございます。参考にして自分でも少し考えてみます！本当に有難うございました！

>>557
存在できないことは力がないということで、一方、存在できることは
力があることである。現在必然的に存在するものは有限も物のみから
構成されているわけで、それゆえに、有限の物は絶対的な無限の存在
よりも力がある；そして、これ（前述の話）は、自明のことであるが
ばかばかしい話である。
それゆえに、何も存在しないか、または絶対的な無限が必然的に存在
するのである。そして、私たちは、私たち自身の中か、もしくは
必要性の中に存在する何か別の物の中にも存在するのである。
それゆえ、絶対的な無限の存在は必然的に存在するのである。

へ？ちっとも分からん。高校生も大変だね。

適切なものを教えて下さい。

Not wisely (　), television can do us harm.
a,use　b,used　c,using　d,to be used

There is a rumor (　) the movie star is going to get married soon.
a,what　b,when　c,that　d,how

(　) in your place, I would not obey their order.
a,If were I　b,Were if I　c,Were I　d,I were

We (　) the matter for hours but came to no conclusion.
a,spoke　b,discussed　c,discussed about　d,said

>>560

同じ地位での関連部署による議論がある。上のレベルに上がる前に
議論は関係している人々の利益を反映するはずなのである。

>>563
Not wisely (used), television can do us harm.

There is a rumor (that) the movie star is going to get married soon.

(Were I) in your place, I would not obey their order.

We (discussed) the matter for hours but came to no conclusion.

That's when I discovered the secret of life.
The point is whether she told the truth.
That is why he didn't come to.
訳お願いします

>>565
ありがとうございました！

>>564
ありがとうございます！

>>566

そのとき私は人生の秘密を発見した。
問題は彼女が本当のことを話したかどうかなのだ。
そういうわけで、彼は意識をとりもどさなかったのだ。

>>557
これ全部一つながり？

ほぼ同じ意味になるように、かっこの中に適当な語を入れるのですがお願いします。

As there were no buses, I had to walk.
There (　　) no buses, I had to walk.

I hope he'll recover his health soon.
I hope it won't be long (　　) he gets well.

>>571

There being no buses, I had to walk.

I hope it won't be long before he gets well.

>>572
ありがとうございました。

並び替えお願いします。

その列車は乗客がとても少なかったので、席は簡単に見つかった。
It was easy to find seats on (passengers/were/few/because/train/there/the/so).

彼は言葉が非常に達者である。(1語不要)
(language/command/has/speakers/good/a/of/he).

>>574

It was easy to find seats on the train because there were so few passengers.

He has a good command of a language.

>>575
ありがとうございました!!

すいません、
「彼は2010年4月1日木曜日の9時10分に宇宙に飛び立った」
の英訳をお願いします
いくら考えてもわからないんです；；

>577
彼はウルトラマンみたく自力で？それとも宇宙船で？

>>578

宇宙船です
前置詞の使い方がまったくわからなくてお手上げです＾＾；

誰か高校の教科書で増進堂の『Reading Course』のP.52〜53、100〜102、110〜112の和訳出来る方いませんか？
又は文章をうｐすればやっていただけますか？
誰かよろしくお願いします

文章うpすればやる人はいるかもしれないけど
俺は眠いからそろそろねちゃうべ・・・

He flew away to space at 9:10 Thursday, April 1, 2010.

>>557
存在不能とは、力の欠如であり、一方で、実存能力は力である。
そして存在の必要性の現状あるものは有限のもののみで構成されている、
故に有限のものは完全に制限のない存在よりもパワフルであるわけで、
この事は、その論理自体の帰結として、おかしな話である。

従って、不在または完全に無限な存在には存在の必要性が感じられる。
そして我々又は必然に存在する他の存在において、我々はまた存在しているのだ。
従って、完全に無限の存在１個体は、つまり、存在する必要性があるんだ。

ずいぶん難しい哲学やってるんだね。

>>548
ありがとうございました

i.e. ってどう読むの？

あい　いー

>>586
>>586
>>586
>>586
>>586
晒しage

Broadly (s- ), western Utopias tend to contein the same elements.

()に入れる答えはspeakingだったんですが、これって熟語ですか？
sayingとかじゃダメ？

熟語っちゃあ熟語。strictly speakingとかそういった類のものですな。

>>587
意味が分からん
普通にそういう風に読むじゃん

質問の仕方が悪い。何の略か聞けばいいのに。

>>591

アホか。
読めないのに、何の略か、とか聞けるわけないだろ。

>>592
書ければ聞けるでしょ。本当に頭悪いんだね。

>>593
俺が嘘をついたことがあるか？

とりあえず>>587がどうしようもない馬鹿だってことはわかった。
読み方は　アイイー　だろ。

遅くなりましたが、みなさまありがとうございました。

>>585
that isもしくはnamely

>>597
BINGO!!!

現在形は現在のことを表すのではなくて
いつもやってますっていう半永続的な感覚から「習慣」や「普遍的事実」を表す
って習ったんですが逆に現在のことを表すときはどうするんですか?
be動詞とhaveは現在形で現在のことを表すことが出来てこれが例外だと教わりましたが
松井がホームラン打ちました！！っていうとき
Matui hits a homer！　っていえないのでしょうか?

Nothing is more frightening than being lost in a strange place.

↑の訳が上手くできません。教えて頂けないでしょうか？

目前の動作を表現するときは現在形使う。
ほらバスが来るよ！みたいな喚起表現でも
Here comes the bus!っていえる。

他にもニュートンが言うには〜
ってあからさまに過去の事を表してるときでも
Newton says・・　って言うし。
頼む、断る、誓うみたいな発話と同時に動作が完結した動詞は
現在形で習慣や普遍の事実なんて表さないし。

現在形は複雑。

>599
打ちました、なら過去だよ？

>>600
知らない場所で迷い人になることは何よりも恐ろしい

>>603
ありがとうございました！

>>602
またまたご冗談を

あなたはあの人にもっと敬意を払うべきだったと多くの人たちが言っています。
Many people say that (toward/more/you/been/should/have/respectful/him).
彼女は代金を返金してもらうように要求すべきです。
She(that/money/demand/her/be/should)refunded.
彼のような人はいくらほめてもほめたりない。
You can't (too/someone/him/like/praise)much.
あなたは仕事以外は何もしない。あなたの努力には感心せざるを得ない。
だが、ときには休んだりした方がよい。
You do nothing but work. I (admire/but/cannot/effort/your).
But you had better take a rest sometimes.
教えてください！お願いします！

you should have been more respectful toward him
should demand that her money be
praise someone like him too
cannot but admire your effort

こういう問題って文法書ちょっと見ればすぐ分かると思うんだけどな

>>607
お手数おかけしますた。
>>608
アホですみません。

>>609
アホって言ったら自分がアホです＞＜

お願いします

�@It is rather cold again today, but tomorrow we expect the temperature to (　).
アraise イrise ウgrow エgo

�ADoes your husband still (　) down for a nap after lunch?
アlie イlye ウlay エlaid

�BYou cannot believe a word he says. He has (　) to me again and again.
アlaid イlain ウlied エlay

�CI never see this photo without (　) my happy days in the countryside.
アreminding of イreminding ウbeing reminded of エreminded of

�DHe reminded his friend (　) at 9:00 a.m.
アfor waking up イhe wake him up ウto being waken up エto wake him up

�EThe official (　) Bob that his requent for a parking permit had been rejected.
アasked イinformed ウsaid エtold to

�FContemporary Japanese culture (　) much to the Chinese influence on Japan during the Nara Period.
アcontributes イowes ウadds エbrings

�GThey (　) his bad manners to lack of training in childhood.
アattributed イcontributeed ウdistributed エowed

�HIt always strikes me (　) strange to see how little city people know about life in the country.
アas イin ウon エto

What I want to know is that he really wants to become a doctor,
for he doesn't make an effort at all.
どの部分が間違っているのか教えてください。よろしくお願いします。

>>612
for→but

クラウンのセクション８の訳ありますか？

ご用意しておりません

607さんの三問目のtooの位置ってあってますか？

勘違い、すみません

>>612
�@rise
�A lie
�B lied
�C being reminded of
�D to wake him up

>>611

�E informed
�F owes
�G attributed
�H as

どなたさまか、次の英文の和訳をお願いいたします。

He said that this is someone who stops children from falling off a cliff
when they are playing in the field of rye grass.
The idea is from the Robert Burns’poem that begins,“If a body meet a body,
coming through the rye... ” I think he means that he wants to stop innocent children
from “going over the edge.”

彼は、この人は子供たちがライ麦畑で遊んでいるときに
崖から落ちるのを止めるような人だと言っていた。
その考えはライ麦畑を通り抜けて人が人に出会うなら・・・で始まる
ロバート・バーンズの詩から（ヒントを得てできて）きたものである。
私は彼は無邪気な子供たちが「崖を越えて（落ちてゆく）」ことを
止めたいつもりなのだろうと思う。

６２０です。６２１さま、助かりました。本当にありがとうございました。

over to you
の意味を教えて下さい

日本語に訳せという問題です

１　there are one hundred greedy sweet eaters under the age of thirty for one above it


２　acquaintances would often pull up to the sidewalk and ask if I wanted a ride.


よろしくお願いします。

>>624の和訳です

添削してください

１
　３０歳以上の人１人に対して、３０歳以下の方が大の甘党者が１００倍多い。

２
　知り合いが、歩道に乗り上げて車を止め、歩いている私に向かって
「オレの車に乗らない？」とよく尋ね求めたものだった

よろしくお願いします。

>>612
What I want to know is that he really wants to become a doctor,
for he doesn't make an effort at all.

that→ifかwhether

「ライ麦畑で捕まえて」をウザイ住人に、最初から訳させるスレはここですか？

or should I ?

>>627
BINGO！！

意味合いの強さで言うと、

may＜shud<must　でいいですか？

アルファベット順に説明してるのが多くてshudとmustの順番が反対なので
イマイチ理解し切れません。

それらの助動詞は不等号で表すようなものじゃないのよ。
may should must　をそれぞれ学習用英和辞書で引いて
例文を覚えなさい。順番覚えるよりよっぽど役にたつよ。

>>618-619
遅くなりました
ありがとうございました！

>>630
推量の意味ということなら
shouldの当然性は前に根拠があるときに使われる。
mayは便宜上50％の可能性といわれる。
mustは現状の推量を表すときに断定する。

May - それをするかもしれません。 それをするかもしれません。
I may do that.

Should - それをするべきです。 それをするのは良いです。
I should do that. It's good to do that.

Must - それをしなければなりません。 それをするのが必要です。
I must do that. I need to do that.

分かりますか?

がいじんって差別表現っていう人もいるんだけどな・・

>>624
英語は母国語です。
文は翻訳されましたが、それは理解できません。。

1. There are one hundred greedy sweet eaters under the age of thirty for one above it

greedy sweet eaters? これは本当に奇妙な英語です w
大食家ですか?英語で glutton です

There are 100 gluttons under the age of thirty.
100人の大食家が30歳の下にいます。

for one above it
これは混乱させられています。
上では、何ですか?
理解できません!

2は良いです
がんばって

>>635
日本語に行った何人かのアメリカ人が、「外人」が何を意味するかを知っています。
多くのアメリカ人が、「外人」が何を意味するかを知っています。
アメリカ人は、彼らが日本社会で部外者であることを理解しています w
アメリカ人への差別表現ではありません w

Any American who likes Japan has adopted "gaijin" into their own language. Don't worry about it.

quiteはquite a warm place のように
quite＋限定詞＋形容詞＋名詞っていう語順だよと習ったのですが
・a quite unusual campaign
・a quite rich man
のように限定詞＋quite＋形容詞＋名詞にもなるようで
どういうときに語順が変化するのかがよくわかりません。

a quite unusual campaignについてはquite an unusual〜という
an＋unの音の響きが気に入らないからquiteが限定詞の後についたらしいのですが
a quite rich manについてはまったくわからないです。

どういうときに語順が入れ替わるのか教えてください

>>637
お馬鹿さん?

外人が差別的表現だとは思わないな。
害人なら差別的表現だけど。

用語としては差別用語じゃないけど
用法として差別的に扱われることがあったから
未だに外国人の中でも「外人」という用法を嫌う人もいるんだよな。

>>638
Quite an unusual campaign.
Quite a rich man.
正しいです。

He's quite a rich man.
彼はかなり金持ちの男性です。

The president has quite an unusual campaign.
社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。

おまけ授業:
一般的な方言では、あなたは「quite」の代わりに「pretty」を使用します。

1 He was pretty good at sports.
2 He was quite good at sports.
彼はスポーツがかなり上手です。

文には、同じ意味がありますが、1番目は一般的な方言です。

>>642
すいません書き方が悪かったかもしれません。
どういうときに限定詞＋quite＋形容詞＋名詞
として語順を変化させるのかを教えていただけないでしょうか?

considerって二重目的語とりますか？

SVOOを取り得るのは1音節動詞＋afford allot allow award offer deny
って覚えておけばいいよ。
considerは2音節以上の動詞だから取らない。explainもsuudestも。

単語の用法は辞書で調べた方が早いよ。

‘American society is selling its value system for money.’の
‘value system’をどうやって訳していいかわかりません。お願いします。

だれか『あなたはお金と時間はどっちが大切ですか』って質問に5文以上で答えてください。

ちなみに中�Bなのでその程度の語彙力でお願いします。

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※落選の場合はメールはなし。（案内に従って購入手続きすると、定価で買える。）

当選者への配送は発売日（12月2日）

>>647
価値観。
何でも金があるか無いかで決まる社会らしいよ。

高２です。

In the ancient past and today, as well as in the future, there are some things that do not change.
(『PRO-VISION ENGLISH COURSE II』
　Supplementary LESSON To You Who Will Live in the 21st Centuryより)

の訳を教えてください。お願いします。
特に、「現在、過去、未来」の部分の繋がりがよく分からないので･･･。

>>651
昔も今も、そして無論未来においてさえ
変わらないことがあるだよん

>>652
どうもありがとうございます。

６５０様、ありがとうございました。

>>653
まじめに勉強して仕事に励め！って書いてあるんだよ。

>>655
ちがうよ、このおなにすと！
勉強ばかりせずに、せっくるしる！！
って書いているんだよ。

Soon he finds necessary to decide exactly in which direction he wantshis history to go .
この文の「in」はどういう役割なのかわかりません。
WHICHは関代ではなく疑代だというのは構造から明らかなので。
よろしくお願いします。

in direction

which　は関係代名詞だよ。
文法書で前置詞＋関係代名詞の項目を確認したまえ。

と見せかけて実は関係副詞代名詞なんだぜ！！
文法書で要確認。

ありがとうございます。

1．
2．Researchers say people seem to lose some of their sense of taste become oldest.

>>662はミスです

間違いを正す問題で
1．Thiscomputer, that has been broken for weeks, must be repaired.
2．Bob Swain is a promising swimmer ehom we think will surely win a gold medal at the next Olympic Games.
この2つの文で誤っている箇所とその正し方を教えていただけないでしょうか

>>657
decideが他動詞。inが前置詞。whichが疑問形容詞でdirectionにかかり
inからピリオドまでが疑問詞の作る名詞節。
これがdecideの目的語

でいいんじゃない?

>>661

1 that→which
2 whom→who

おなにってやっぱりダメですか＞＜

>>663
1. ,thatはありえない。,which
2. ehomがつづりも文法もおかしい。　関係代名詞連鎖だから主格のwho

すみません
自動詞と他動詞の違いが分かりません…

動詞の後に目的語がくるかどうかってのは
理解出来るんですが
例えば
I SPEAK ENGLISH
I SPEAK IN ENGLISH
みたいな違いが
いまいち飲み込めません…

「世界中を旅する」って例文が
「travel the whole world」
でのってたり…

お願いします

アンカーミス
>>663

>>665>>667
返答ありがとうございます

それとwhomが打ち間違えでehomになっていました、すいませんでした

>>668
I SPEAK ENGLISH.
これは文字通り英語をしゃべる
I SPEAK IN ENGLISH.
これは言語の中の英語という範囲に限定してそれを話す→英語で話す

という感じ。

>>668
・自動詞は目的語を取らない
・他動詞は目的語を取る

I speak Englishは目的語を取ってるから【他動詞】
I speak in Englishは目的語を取ってないから【自動詞】

強調構文と形式主語構文の訳の違いがイマイチわかりません。


１．It was Mary that won the first prize.

２．It is important that we get along with each other

1,一等賞を取ったのはマリーです。
2,みんなと仲良くやってくことは重要です。

ともにit is 〜thatの〜の部分が訳すと文末にくるのですが、いまいち違いがわかりません。

It is Ｘ that〜

Ｘが名詞なら“強調構文”
Ｘが形容詞なら“形式主語構文”

みなさまありがとうございます。
ちなみに、
I need to do that
こういう、例文ってどんな時に使うのでしょうか？

>>673
強調構文は文脈上前で言ったことの置き換えとか具体とか対比表現
あるいは常識的に明らかな表現をitとthatで挟んで意味にonlyを加えたもの。
that節以下は文として不完全なことが多い。
itとthatで挟める品詞は上記のような名詞要素か上記のような副詞要素

仮主語はSの位置を後ろに持っていったものでthat節以下は文として完全
itとthatで挟めるものは形容詞か名詞要素

>It was Mary that won the first prize.
この文は一等賞を取ったのはまさにマリーその人なんですよ(他の人じゃないんです)
という強調構文

>It is important that we get along with each other
重要なのはみんなと仲良くやっていくことです　という仮主語構文

>>675
I need to do that
僕もそうしようっと！くらいの感覚だろうから
誰かが言葉を発してその内容を見習いたいときに使うんじゃない?

Researchers say people seem to lose some of their sense of taste become oldest.

解けると思って除外していたのですが解けなかったので聞きます
この文で誤っている箇所とその正し方を教えていただけないでしょうか

分詞の意味がよくわかりません。

＞６７６
ということは入試で訳すときは強調構文ということを理解してることを示すためにも
「まさに」っていう強調要素を入れたほうがいいのでしょうか？

>>678
自信ないけど
become oldest.をas they got olderあたりじゃないか・・
,become olderで分詞構文にするとしても変じゃないか　多分
他の人にも聞いてみてくれ

>>680
試験なら解答の通りに訳して置くのが良いと思う。

>>678
become oldestが余計

ありがとうございました！

>>681-682
返答ありがとうございました

>677様ありがとうございます。
すると、>634さんが言っている、
I must do that.
は、僕もそうしなくちゃ！！
という感じで良いでしょうか？

>>685
A:“Are you happy to take the responsibility?”
B:“No. I must do that. I am forced to do that. ”

みたいな感じで使うんだと思う 。
僕もそうしなくっちゃ　みたいな軽いところで使うんじゃなくて
mustだから自発的に貸した義務みたいな感じ

They usually stays there , calling people in as they are needed.

どなたか訳していただけないでしょうか・・・

>>687

彼らは人々に用があるときに彼らを招き入れたりしながら、そこに
滞在していた。
でしょうか？

>>688
ありがとうございます
文章完成しました！

>They usually stays there , calling people in as they are needed.

この文の訳といい文法と言いすごく気になる。
asって名詞節作らないからinは前置詞じゃないだろうし

求められるように人々は職場の中にいる状態で、彼らはそこにいる
→いつでもかけつけられる状態で、そこに常駐しています

くらいの感じがするけど・・気になるな。出展教えてほしいかも

They usually stays
ありえんだろ

>>690
接続詞のasなら名詞節を導くだろ

>>692
接続詞で名詞節を導くのはthat if whetherでは?
名詞節を導くasってなにかあったっけ?

破格文って奴だと思うんだけどね。
よくわからない

ゴメン、as SVで副詞節を導くだった。
だからasの後にSVが来てもおかしくないのでは？

ああゴメンそういうこと言ってだんじゃないのか。
inは副詞では？

うん。だから副詞のinで>>690は訳して見たんだけど
なんかしっくりこなくてね。

>>696
訳は>>688でいいと思う。

hi

>>697

Well, I was not so sure about my own translation because
I don't know the whole story...

>>698
Hi, neoj. Who are you?

並べ替えお願いします。

昨年の夏このあたりはほとんど雨が降らなかったので、農作物の作柄が大変心配されました。
Last summer we were greatly concerned about the crops (almost/because/no/was/there/rain) around here.

その男は彼女の持っているお金をすべて奪った。
(had/robbed/the/the/money/man/she/her/all/of).

彼は本を探しているふりをした。
He (a/be/book/for/looking/pretended/to).

深い雪のために一行は小屋に辿り着けなかった。
The (to/from/prevented/hut/party/getting/snow/the/the/deep).

>>700
because there was almost no rain
The man robbed her of all the money she had
pretended to be looking for a book
deep anow prevented the party from getting to the hut

x anow ○snow

because there was almost no rain

The man robbed her of the money she had all

pretended to look for a book

deep snow prevented the party from getting to the hut

>>701
>>702
>>703
ありがとうございました！

>>701
＞pretended to be looking for a book

なんだよこの文ｗ

>>701
違うくね？

701でも703でもどっちでもあってる

>>707
でも並び替え問題としては>>701でしょ

>>642
The president has quite an unusual campaign.
社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。
The president has quite an unusual campaign.
社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。
The president has quite an unusual campaign.
社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。
The president has quite an unusual campaign.
社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。
The president has quite an unusual campaign.
社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。
The president has quite an unusual campaign.
社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。

どういうこった？誰か説明してくれ！！！

The president は某国大統領だろ。
イラク戦争はかなりユニーク。

私は英語の教師になりたいです。
なぜなら、英語はとてもおもしろいと思うからです。

という文の英訳は、下のようなものでいいのでしょうか？

I want to be an English teacher.
Because I think English is very interesting.

>>710
それよか

社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。
社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。
社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。
社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。
社長には、かなり奇妙なキャンペーンがあります。

この日本語の意味を教えてくれ。

>>712
補足トリビア：私にもかなり奇妙なキャンペーンがあります。

>>711
日本人がよく書いてネイティブに駄目だしされる典型例の書き方。
二行目の文頭のBecauseなんだけど、文頭でAnd,But,Because使うのは
書き言葉として不適切というかものすごく大げさに見えるって言う。
文頭にBecauseもってきて<Because従属節>.主節〜とつながる文なら
まだいいらしいけど

>Because I think English is very interesting.

の場合はBecause＋主節〜 と続いてるから嫌がられると思う
もう一点としては「英語が好き」だから「先生になる」
というのはちょっと不思議な印象を受ける。英語を教えるのが好きだから
とかならわかるけど、英語が好きなら研究者になれば・・　って印象を受けた

>>714
野球が好きだから、野球のコーチになる
文句あっか！！

文句はないけど好きならコーチじゃなくて選手になれば良いじゃんって。
そういうわけだから英語が好きで、「英語に携わる職種に就きたかったから」
くらいの楔を入れると個人的には良いと思う

>>716
じゃあ、お前のことが好きなら結婚すればいいじゃないか、と
そういうのか？
I love you =Will you marry me?

>>714と>>716はキチガイｗ

>>717
お前のことが好きならば、結婚すれば良いじゃないか

という日本語はそもそも日本語としてよくわからない

bad to worseとclear his nameの意味が分りません。
どなたか教えていただけないでしょうか？

宿題ではないんですが、はじめてメールを送る相手に
最後に［それではさようなら］みたいなこというにはどういえばいいですか？

>>721
GO!GO!HEAVEN!

many times worse
って何て訳せばいいんですか

ballots typically say "electors for" each set of candidates rather than listing all of the electors
この訳をおねがいします

this is just the sheep i wanted の訳を教えてください

>>725
この羊こそ私が欲しかったものである

>>724 お願いします

>>721お願いします

>>728
sayonaraで良いだろう。
相手が何？って聞いてきたらJapanese　good-byeと書いてやろう。

>>721
相手もネイティブなの？
最初Ｄｅａｒ〜
最後Ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ ｙｏｕｒｓ．＋自分の名前
が普通だな

>>723

何倍も悪い

今でも歌手になれなかったことを残念に思っています。
英訳お願いします。

大統領指名投票には、選挙人全ての名前が一覧にされてるのではなく、
「候補者たちのひとまとまり」それぞれを指示する選挙人の名が
特徴的に書かれているのである。

>>732

I still regret that I couldn't get to be a singer.

>>733
ありがとうございました

I have deeply regreted that I had not been able to become a singer.

>>734
ありがとうございます。

>>132
Even now, I regret that I was not able to become a singer.

These books _____ to her
訳:これらの本は彼女のものです
_____に入る単語がわかりません。助けてください
ちなみに文字数指定はありません

These books belong to her.

>>740
ありがとうございました！

ようつべ見てたらなんか当たったとか出てきたんだけど
どういう意味なのかわかりませんし
そもそも安全なものなのかどうか
http://kasamatusan.sakura.ne.jp/cgi-bin2/src/ichi61380.mht.html
これがそのページ
業者っぽくて怪しいんですけど･･･

>>714
ありがとうございました。

The decline of ties with relatives has deprived housewives,
especially young wives with a heavy burden of rearing babies,
of much external help that had previously been available to them.
これの訳って
「親類との繋がりの衰退は、主婦でとりわけ子供を育てる重荷を背負った若い主婦から、
　以前は得られていた外部からの多大な手助けを奪っている」
みたいな感じでしょうか
自分で訳してみましたが何かぎこちないので間違ってないかお願いします

並び替えお願いします！

ジェニーのことで私が一番感心するのは強情さと無邪気さです。
(me/anout/Jennie/what/strikes/most) is her obstinacy and innocence.

ルーシーは私たちが学園祭の準備をするのを手伝ってくれた。
Lucy (the/helped/school/us/prepare for/festival).

緊急事態のため、貴社との約束を破らざるをえなくなりました。(1語不要)
An emergency (to/break/made/us/obliged) our appointment with you.

私はあなたの言うことがさっぱりわかりません。
I (have/idea/mean/no/you/what).

彼らは彼の時計を奪って逃げた。
They (him/his/of/robbed/watch) and ran away.

>>744
致命的な構文の取り違えとかはないと思う。

親戚との付き合いが疎遠になってくると、昔と違い、
主婦の中でも子育ての真っ最中で苦労しているような若い主婦達を
助けてくれる人がいなくなってしまうんですよ。

>>746
ありがとうございます
高２の塾のテスト問題でしたが
外語大出典のようです
上位高はそういう社会的背景もとらえていないと理解しにくい文章が多いですね
今後の参考になりました

問題数が多いですがよろしくお願いします。
１．Any book will do as （　） as it is interesting.
(a)much (b)well (c)many (d)long

２．I wrote clearly (　) anyone could read it.
(a)so that (b)such that (c)for (d)as

３．It is necessary that we should do our best.
→It is necessary (　) (　) to do our best.

１．Any book will do as （　） as it is interesting.
(c)many

２．I wrote clearly (　) anyone could read it.
(a)so that

３．It is necessary that we should do our best.
→It is necessary (for) (us) to do our best.

すまんorz

１．Any book will do as （　） as it is interesting.
(d)long

>>748
1.long 2.so that 3.for us

返事送れてスミマセン
>>749>>750>>751
皆さんありがとうございました！

he showed that the sequence of elements in the periodic table was really the order of their atomic numbers.
Neils Bhr that same year linked the from of the periodic table to the atomic steucture of atoms.
He published a periodic table based on electron energy levels in 1923

これ訳して下さい。お願いします。

どなたか745お願いします。

1 大変寒気がして、腕や足が痛みます。

2 きょう先生に診てもらう予約をしたいのですが。

3 エックス線写真の結果では、左足の骨が折れています。（fracture)

4 すぐに盲腸を除去する手術を受けなければなりませんか。(appendix)

この文を英文にするとどうなりますか？

>>745
What strikes me most about Jenny is her obstinacy and innocence.

Lucy helped us prepare for the school festival.

An emergency obliged us to break our appointment with you.

I have no idea what you mean.

They robbed him of his watch and ran away.

>>756
ありがとうございました！

I feel chilly and I have a pain in my arms and legs.

I wonder if I could make an appointment with the doctor today.

X-ray photographs show that you have had a bone in your left leg fractured.

Should I go through an operation and have my appendix taken away immediately?

1 I am shivering a lot, and my legs and arms hurt.
2 I am want to make an appointment to see a doctor today.
3 According to the X-ray results, the left leg has a fracture.
4 Do I have to undergo the appendix removal surgery right away?

I am want -> I want

Neils Bhr that same year linked the from of the periodic table
to the atomic steucture of atoms.
>>753

彼は周期表の元素数列は本当は、元素の数の順番なのだということを
示しました。同年、Neils Bhr は、周期表の形態と元素の元素構造を
関連付けました。1923年に彼は電子エネルギーのレベルに基づいた
周期表を発表しました。

What's it like inside "my brain"?
これを訳すとどうなりますか？
inside の品詞はなんですか？

私の頭の中はどうなっているのでしょうか？（解剖学的にかな？）

insideは前置詞でしょ？

I will be arriving at the airport at 14:00 on JAW506.

It will take about half an hour to get through customs,

so I will meet you around 14:30 at the arrival gate.

I don`t think there will be many Japanese boys on the flight,

but just to make sure that( ),I will be wearing glasses

and a New York Yankees cap.

英文はこの冬貴方がアメリカでホームステイするとしてそのホストファミリー
にあてたEメールの一部である。

()に5語以上の英語を補い,英文を完成させよ。

お願いします。

>>764

you will recognize me

>>763
like も前置詞で、inside も前置詞ですか？

>>764　
5語以上なら、
you will be able to recognize me
などとするとかね。

>>764
you can tell me from others

>>764
なんで今頃模試の問題？

>>766
likeは前置詞じゃなくて形容詞じゃない？

>>770　は？

>>770
What is it like?
It is like 〜.

What does it look like?
It looks like 〜.

What does it taste like?
It tastes like 〜.

みたいになるんだよね。一応前置詞なんじゃないかい？

>>772ですよね。
ところで、知りたいのはinside の品詞はなんですが。

辞書もってないやつ多すぎ

>>774　おまえがな藁

品詞ってのがなんなのかをわかりやすく三行で教えてくれないか？

俺は立派な電子辞書を持っている

>>776
ちょｗｗｗｗ

>>776
品詞は、その語が文の中でどういう働きをするかによってグループ分け
（名詞、形容詞、副詞、冠詞、前置詞、等）したものだね。

どのようにその語を使うか、品詞から分かるってもんなんだ。

>>779
サンクス
改めて理解できたよ

>>779
そこで、What's it like inside my brain?
のinside の品詞は何？

>>763

でも言ったとおり、前置詞だと思うよ。どうしてそうじゃないと思うのかい？

前置詞+前置詞+名詞句という語順で、あの訳になるのですか？

>>783

例えば　My brain is like tofu. (脳は豆腐のようだ。)と
言いたいとする。でも、豆腐じゃなくて、他のもののようだと
感じて、「何のようなのか？」と聞きたい気持ちになるとする。すると、

What is my brain like? と、豆腐の部分が疑問詞になって文頭に出る。

こういうことが知りたいの？何が気にかかってるんだろ？

「私の頭の中はどうなっているのでしょうか？」
この訳だと前置詞likeの目的語は｢私の頭の中」ですよね？
そうすると｢中」が名詞でないとおかしくないですか？

>>785
内部の"私の脳"は何のようですか？

insideは「内部の〜」で形容詞
likeは「〜のような」で前置詞

これで納得？

１　目の周りのあざはどうしたんですか。　（black eye)

　　I got hit with a baseball

２　永久的な目の損傷にならなかっただけでも幸いです。（suffer, permanent, eye damage)

この文を英文にお願いします！

>>784
ご自分でも仰ってる通り、like tofuのようにlike の後は名詞句なんですよ。
それがinside my brain のinside が前置詞だと仰るあなたの意見では
like の後が前置詞句になるでしょ？って言いたんですけど。
like という前置詞の後にどうして前置詞句がきて、そういう訳になるのですか？
とお尋ねしているわけです。

It is like tofu inside my brain.
前置詞+前置詞+名詞句という語順もあるけどね。

脇だが、
It is hot in the oven. <----> The oven is hot. って書き換えをした言語学
の専門論文を昔読んだことがある。

It is like X inside my brain. <----> My brain is like X. がポイント。
そこを回答しているほうが明示していないので、質問しているほうが
ちょっと混乱しているのだろう。

>>786　そうなると、>>763の訳とは意味が違ってきますよね？

>>790
すげーよくわかった。

>>791
俺は>>763じゃないから>>763の考えは分からん

>>788

like what? なんだけど、what が疑問詞なので文頭にあるんですよ。

それより、その文の中の　it　の方が日本人学習者には難しいんじゃないかな？

>>790

なるほどね。自分は相手が何に疑問を感じているのか、まるで
分からないまま回答していたよ。

大変よく分かりました。

>>787おねがいします！！

Why did you black eye？

並びかえてください。

彼女の英語が流暢なのは米国に留学したおかげである。
She {English, studied, her, in, to, owns, fluency, having} in the United States.

帰りがけ、髪を切るため床屋に立ち寄った。←1語不要です。
I dropped in at the barber's to {cut, hair, have, on, my, out} my way home.

>>787

How did you get the black eye?

You are fortunate enough not to suffer from permannent eye damage.

＞>>798

She owes her fluency in English to having studied in the United States.

I dropped in at the barber's to have my hair cut on my way home.

She having owns her English fluency to studied in the USA

>>801
シドイ…

ありがとうございました！！

1 鎮痛剤をいただけないでしょうか？

2 いいですよ。処方箋を書いて差し上げましょう。

3 どうも。帰りがけに、薬局に行って調剤してもらいます。

英文にお願いします！

>>804 できたわ！
Gimme pain-killer!
O.K. I'll make an order.
Thanks. I gonna get 'em to the drug store in returning.

>>804
なんか医学シリーズが今日は流行ってるな。
ちょっと便乗してみようかな。
1 Can I get some painkillers(analgesics)?
2 OK. I'm gonna write a prescription for you.
3 Thanks. I will get them at the pharmacy on my way home.

医学英語って、英語になると簡単になるから不思議。

>>804

Could you give me a pain killer?
All right. I'll prescribe it for you.
Thank you. I'll go a pharmacisit's to get the medicine on the way home.

調剤するというのが分からない。

並び替えお願いします。

男と女の見分けがつかなければ、あなたは眼を診てもらったほうがいい。(1語句不要)
If you can't tell a man from a woman, you (better/examined/had/have/to/your eyes).

日本での生活に慣れるのにしばらくかかりました。
It (to/to/Japan/took/living/a little/in/get used/me/while).

最新の治療によって、父の病状はずいぶん良くなっている。
(improvement/much/newest/is showing/condition/my father's/the/under) treatment.

日本人が英国の天候に慣れるのに、どれくらいかかりますか。
How long (a Japanese/take/to get/does/used to/it) the weather in England?

私たちは年賀状のおかげで友達や親戚の消息が分かる。
The New Year's card provides (her/with/friends and relatives/from/us/to/the oppotunity).

すみません教えてください。いま高校一年です。
英語で自分の住んでいる町を紹介しろという宿題が出たのですが。辞書で調べてみても難解な単語でわかりにくい文になってしまいます。翻訳ソフトを使うと余計意味不明に。。。

私は○○市で育ちました。
○○市は○○市の隣の市です。緑が沢山あって過ごしやすく、駅周辺は栄えていて大変便利です。美術館や芸術場があるのも魅力の一つです。

○○市にはリラックスできる場所が沢山あります。その中でもお薦めは○○公園と○○芸術劇場です。○○公園にはプラネタリウム、博物館、古い日本家屋があり、○○市の歴史を知ることができます。近くには○○川が流れているので、周辺を散歩をするととても気持ちいいです。
○○芸術劇場ではオーケストラや劇団がほぼ毎日パフォーマンスをしているので、興味がある人は是非一度利用してみてください。

次に紹介したいのは駅の周りの便利さについてです。
駅の周りには伊勢丹、丸井などのデパート、ボーリング場や映画館もあるので大変便利です。

一部でもいいので簡単な文を教えていただけないでしょうかm(_ _)m
単語はわかっても文の繋げ方がわかりません・・・日本語の文からおかしいかもしれませんorz

>>808
If you can't tell a man from a woman, you had better have your eyes examined.

It took me a little while to get used to living in Japan.

My father's condition is showing much improvement under the newest treatment.

The New Year's card provides us with the opportunity to hear from friends and relatives.

>>809

I was born in OO. OO is a neighboring city of XX. There is a lot
of green and it's comfortable to live in. There are a lot of shops
near OO station and it's very convenient. It is also one of the
city's attraction to have a museum and a theater.

>>808
If you can't tell a man from a woman, you had better to have your eyes examined.

It took a litte while to me to get used living in Japan.

My father's condition is showing much improvement under the newest treatment.

How long does it take (for) a Japanese to get used to the weather in England?

The New Year's card provides with the opportunity from her friends and relatives to us.

？？？

どうでもいいけど、男か女かわからないような人間なんて
いくらでもいるだろうに
素っ裸にでもしろというんだろうか

>>810
>>812
ありがとうございました！

>>813
中高生の英語だからしょうがないっす

>>811さん
ありがとうございます。

始めの文の所「grew up」か「brought up in」か「born in」で悩んでいたのですが、これらの違いがわからないです・・・

>>813
まじで裸にしてやりたい

やってくださった方ありがとうございます！

1 このごろ疲れ気味でけだるく、仕事をする元気がありません。

　I think you are suffering from stress and exhaustion.

2 2,3日休暇をとったらどうですか？

　I wish I could, but I've got too much work at the office.

3 体を休めないと、もっとひどい病気になりますよ。（come down with)

これもお願いします！

>>583

本当にありがとうございました。
今まで見てきましたが、多分この板で一番英語が出来る方だと思います。
これからもご活躍期待しています。

すいませんけどお願いします。

コンサートの前にかかっていた曲教えてもらえませんか？
すごく素敵な曲だったので是非CDを購入したいと思っています。

曲っていうのは歌詞のない音楽なんですけど、
songなのかtuneなのかmusicなのかわかりません！

>>818
If I don't rest my body, I will come down with something.

先週英語の授業でオーストラリアからの留学生ギャルが
It is 〜 that 〜 とか
It is 〜 for 〜 to 〜 はﾑﾁｬｸﾁｬ変ﾃﾞｰｽって先生に噛み付いたんですけど
先生は何が変なのか理解できなかったみたいです
いったい何が変なんですか？
(☆o☆)

強調構文と仮主語だろ。
>>673-674>>676
実際の文がどういうのか分からないと分からない。
This is a pen.もおかしいっちゃおかしいからな。

っていうかｵﾏｲが,直接聞いた方が勉強になるだろｗｗｗ

>>822
そのギャルは文章を書いたことが無いのだよ。

または本を読んだことが無い。

It is 〜 みたいな形式主語は文に勢いがなくなるからネイティヴはあんまり使わないよ

中学生は勢いあるからなｗ
そのうち文章の抑揚、スタイルというものも身につけるよ。

>>822
仕方ないよ。
先生は文科省の言うとおり教えているだけ。
とんでもない古い英語かもしれない。
学校で教えているのは国語である日本語でも現在ばりばりの生を教えるわけではない。
ましてオーストラリア英語はアメリカ英語ともイギリス英語とも違う。
留学生は自分の知ってる範囲内で意見を言ってるだけ。

♪　ドキューン　ドキューン　ドキューン　知ったかDQN　　♪
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♪　ドキューン　ドキューン　ドキューン　知ったかDQN　　♪
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　♪　ドキューン　ドキューン　ドキューン　知ったかDQN　　♪
　 　　　　 ∧＿∧　　　　　　∧＿∧　　　　　∧＿∧
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結婚する相手のことはできるだけ知らないほうがいいのかもしれない
It(little/as/as/be/to/may/better/possible/know)about the person you're going to marry.

誰かこれよろしくお願いしますm(__)m

may be better to know as little as possible

ありがとうございます！！
あとこれもお願いします(>_<)

そのように失礼なことは言うべきでない
You(know/thing/not/better/than/such/to/say/a/rude/should).

>>833
１語不要です

>>833 いくわよ
You should know better than to say such a rude thing.

>>833
回答不要です。

>>835
ありがとうございます！！
あと誤文訂正なんですけどよかったらお願いしますm(__)m
As conductor,Mr.Jack insists that her musicians practice as regularly and as hard the way she has always done herself.

>>837
回答不要です。

as regularly and as hard the way がおかしい
as-asをとっても文が損なわれないようにしなくては

どのように訂正すればいいですか？(>_<)

文法的に正しく訂正すれば良いです(>_<)

それがわからないんです↓

hardの後ろに二個目のas持ってきたらおｋじゃね？

いや一つ目のas消せばおkじゃね?

>>843
いや、でも間違ってるのがthe wayなら他の部分ではなくてそれ自体を訂正しなきゃならないんですよ

ちなみに選択肢が与えられていて、誤りの可能性がある部分は
�@As
�Apractice
�Bregularly
�Cthe way
です

>>845
語句の移動できんのか・・　むつかしいな

Mr.Jack insists that her musicians

Mrなのにherってことはこのherは別の人?

いや、間違えました！そこは女の人の名前です。

the way --> as でしょ。
それだけ

as regularly and hard the way asってことですか？

> as regularly and hard the way asってことですか？
どうしてそうなる？？？

as regularly and as hard as
でイイじゃん。

てことはthe way をas the way にするってことですか？

釣りかな？

> てことはthe way をas the way にするってことですか？
どうしてそうなる？？？？？？

as regularly and as hard as she has ...

てことはthe way をas にするってことですか？

いや、釣りとかじゃなくてホントに理屈がわかんないんです
誤りの可能性がある部分に下線が引かれて選択肢になっていたらその部分を訂正するのが普通じゃないですか？
だったらthe wayが誤りとかじゃなくてそもそも必要ないということですか？

her musicians practice as regularly and as hard the way she has always done herself.
のthe wayをasにかえて
her musicians practice as regularly and as hard as she has always done herself.
にしろということかと。
つまり構造的には
her musicians practice
[<as regularly> and <as hard> ]
as she has always done herself.

あっ、なるほど！ありがとうございます！すごいわかりやすいですm(__)m
ちなみにあと何問かあって一応答えは出てるんですけど自信ないんでやってもらえませんか？(>_<)

850がやってくれるかもしれない ^^

嫌ｗ

いいお（AA略

じゃあよろしくお願いします！
It is not able for me to find such a good job.

Not much students have the experience of living abroad for long periods
Although they worked very hardly they were unable to complete the building on time.

これもです。
All of the mountains in japan,Mt.Fuji is the highest

>>862
periodsとAlthoughの間改行するの忘れました(>_<)
〜periodsとAlthough〜は別の問題です

>>862
依頼は何ですか？添削ですか？それとも翻訳ですか？

これも全て誤文訂正です(>_<)

ableは人を主語にする形容詞
Not much students はおかしい。muchは不可算に付く
very hardlyはおかしい

てことはable→possible､much→many､hardly→hardってことでいいですか？

The page you requested does not exist on this server.
Either there is a mistake in the URL you entered or the page has been removed.
Please check the link and try again.

>All of the mountains in japan,Mt.Fuji is the highest.
Out of all the mountains in Japan, Mt. Fuji is the highest.

>>869
誤文訂正

お願いします。

文を作りなさい。

English language ( )

あれ、おかしい（汗↑

お願いします。

文を作りなさい。

English language (_______________________________ )

English language is necessary that we should do our best.

ぶ〜〜〜〜〜〜〜〜

ハズレ

これだから困るんだよなぁ

できるフリしちゃってさ

おい、だれか答えてみろよ。

どなたかお願いします。

On this foundation he raises for himself the structure of his own thoughts；
he is not led to proceed in this manner by choice, but is compelled to by the inflexible law of his condition.

There is no philosopher in the world so great but that he believes a million things on the faith of other people and accepts a great many more truths than he demonstrates.

>>878
ﾏﾙﾁしてんじゃねぇよｶｽ

>>879

哲学勉強する前に、こんな日本語くらい自分でよめる
ようにしたほうがいいよ。

きみ、マルチはやめたまえ。

こんくらいのは英語自分でよめ

English language is a pen.

ちなみに>>880が>>879だと思ってるのは俺だ。はげ

>>882
前衛的な英文ですね＾＾

てかだれも答えられないのかよ>>874

時と条件を表す副詞節ではwillは使えないって習ったのですが
If the money will help you,I will lend it to you.
という文でwillが使われています。

これはどうしてでしょうか?

間違いです

ジーに明日大　こぴぺ
[語法](1)a)通例 if 節には未来を表す will, would は用いないが,
動作主の主語の意志･習慣または相手に対する丁寧な依頼を表す場合は
用いられる( →will１ 【助】 2a). また((米))のくだけた話し言葉では
if 節と帰結節双方に would が用いられることがある. 同様に if 節
の仮定法過去完了(c)の代りに, 'd [would] have done, had've done
とその否定形が用いられることがあるが((非標準))： If he will
listen to me (＿), ＿ I will help him. (＿) もし彼にぼくの言う
ことを聞く気があるなら助けてやろう / I should be grateful ＿
if you would [will] reply as soon as possible. すぐにご返事
をいただければうれしく存じます《◆would の方がより丁寧な感じ
を伴う》. b) if 節が主節の動作の結果を表す場合には will を用
いることがある(cf. will１【助】3b)： I will come if it will
be of any use to you. お役に立つようでしたら参りましょう.

お願いします。

文を作りなさい。

English language (_______________________________ )

せっかく答えてあげたのに蒸し佳代。

別なやつをかんがえたぞ。文頭に the をいれた。

The English language is spoken all over the world.

どなたか>>818
おねがいします！

だめです、かってにtheをいれちゃ。

だれがそんなこと許可しました？？？

はげ

>>886
古い英語では原形動詞が単独で未来を表してたけど
意志を表す助動詞willが発明されて
主語の意志・主語の固執・抗うことの出来ない神の意志
あとは転じて話者の根拠のない断定意見にはwill＋原形で表すようになった。
時や条件を表す副詞節ってのは基本的に
主語の意志や話者の断定と無縁だから未来の内容を原形で表されてたんだけど
それが現在形に取って代わられたのが現代の英語。
ということは時や条件を表す副詞節でも
主語の意志・主語の固執・あとは話者の根拠のない断定意識
等が入り込むと助動詞willは消えない。

お金が絶対役に立つと思うから、
もしそうなるときがきたら貸してあげるね。
くらいの感覚。

「英語」っていう意味なら、the English language。
the がなければ、なんか別な意味だろう。それゆえ、
きっと、English language is a pen.　がふさわしい
文脈だってあるだろう。

馬鹿に構ってる奴って何なの？ｗ

ぶ〜〜〜〜〜〜〜〜〜↑

文脈なんて関係ないと思うが。

まじで答えられないのかよ。中学生の問題だぜ。

>>895

じゃ、答えてみろよ。はげ

895 名前：名無しさん＠英語勉強中[] 投稿日：2006/11/20(月) 20:02:24
馬鹿に構ってる奴って何なの？ｗ

896 名前：名無しさん＠英語勉強中[] 投稿日：2006/11/20(月) 20:03:52
ぶ〜〜〜〜〜〜〜〜〜↑

文脈なんて関係ないと思うが。

まじで答えられないのかよ。中学生の問題だぜ。

お前らどんだけ英語、勉強してんの？

これだから困るんだよなぁ。
　
日本人は冠詞のかんかくが全然身についてない。

中学レベルもできないで・・・

定冠詞はなんとなくわかるんだけど不定冠詞がなんか微妙

じゃ、答えかくぞ

English language newspapers are sold in this shop.

答えって言うか解答例な

>>899
＞日本人は冠詞のかんかくが全然身についてない。
同意。
dogでなくて　a dog　

>>903
tｈｅ dogs　ではいけない理由は何？

お願いします。

He put a large volume on the stereo.

遅ればせながら
English language is evil.

↑あほ

Although this is essentially a research and adventure trip, the food, drink, and cabin accommodations make this a comfortable place to spend a week.

の訳、教えて下さい！！

>>908

これは本質的には研究・冒険旅行なのであるが、食べ物や酒や船室の宿泊設備
がよいことで、ここが一週間居心地よく過ごすための場所となるのである。

>>905

彼はステレオを大音量でかけた。

>>909
ありがとうございます！とっても助かりました。

１　ハワイではまったくひどい日焼けをしてしまいました。どうしたらよいでしょうか。

２　日焼けした部分に塗るクリームを差し上げましょう。

この文を英文にお願いします！

>>912

I've got a terrible sun-burnt in Hawaii. What should I do with it?

I'll give you a cream to apply to your burns.

-------にあてはまる単語を選んで下さい

1.Indian food is becoming popular ------- its spicy flavor.
　　(A)at　　(B)by　　(C)for　　(D)from

2.They are so busy these days that they eat out as ------- as possible.
　　(A)many　　(B)more　　(C)most　　(D)much


お願いします。

>>914
1 for
2 much

>>915
早いっすね！
ありがとうございます。

>>912
１手遅れです
２そうですか

英作の添削をお願いしたいです。
「数年前から東京に来るツバメの数が減っているというが確かな原因はわかっていない。」

It is said that the number of swallows that come to Tokyo are decreasing since a few years ago,
but a definite cause has not been known yet.

特に後半に自信がありません。
「確かな原因」とはこのような表現でいいでしょうか？
「a」は「its」の方がいいでしょうか？

>>918
since と　ago は一緒に使えないのでは？

>>918
無視してください！

>>918
no definite cause 〜 にするのはどう？

あと、has been decreasing ジャマイカと思う。

>>918
まず時制だけど現在完了の継続用法が良いかと。
今もなお減っていてそれが数年前からなんだから。
for several yearsと組めば良い。

The number of〜<be> decreasingは統計的に減っているという意味だから
今回はかまわないけど文脈によってはアウトになる表現なので
Fewer and Fewer〜とする表現も覚えてとくとよい。

次に等位接続詞でつながれているとは言え動詞以前のa＋名詞はなるべく避ける。
困ったときは人を主語にして「依然として我々はこの原因がわからない」
と持っていくのが良い

>>921
ありがとうございます。
なぜ are decreasing ではいけないのですか？
（前々からその違いが気になっていました）

すみません
リロードしていなかったので答えの後に同じ質問してしまいましたorz
>>922さんありがとうございます。
人を主語にするという発想は出てきませんでした…！

>>923
a few years agoから現在までの期間の間に減り続けているでしょ？

現在進行形はそもそも期間を示す語句とはつかえないっす。

原級を用いて全文を書き換えよ

No other color can give us more energy than red.



よろしくお願いします。

No other color can give us as much energy as red.

>>922
>The number of〜<be> decreasingは統計的に減っているという意味だから

ということですが、Fewer and fewerの場合はどのような印象を与えるのでしょうか？

>>929
そのままの意味。減ってるっていう意味。
「最近大和撫子といわれるような女性が減っている」というときに
The number of〜<be> decreasingって使うと、女性の統計を取って
大和撫子な人が減ってますね　っていう意味になる。
だけど主観的に常識的に減ってるよねというときはFewer and Fewer〜を使えるということ。
統計的にたばこ吸う人は年々減ってますっていうときにも
Fewer and Fewer〜使えるって言われたからこっちがおすすめ。

>>928
有難うございました。

>>930
なるほど、勉強になります。
繰り返しの質問になり申し訳ないのですが
a growing number of --
もthe number of --同様、統計による数の変化ということになるのでしょうか？

I think learning foreign language can lead to world peace.
<<<以下の英訳をお願いします>>>
なぜなら外国語を学ぶことによって、その国の文化や国民性をより知ることができる。また自分たちとは
異なった物の見方に触れることによって相互理解が深まるからだ。

統計というか「〜の件数が増加する帰来である」
みたいな固めの感じにみえると思う。
外国人さんに聞いて確かめたほうがいいけど。

>>818

I feel a little tired and lazy and I don't have any energy to work.
Why don't you take a few days off?
Take a rest and relax; otherwize you will come down with more serious disease.