★中高の英語の宿題の質問に答えるｽﾚ59問目★

前ｽﾚ
★中高の英語の宿題の質問に答えるｽﾚ58問目★
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1108218889/

●● 依頼者の方へ ●●
わからない所はどんどん書き込みましょう｡
答えて貰ったらお礼はちゃんと言いましょう｡
同じ質問を複数の板やｽﾚｯﾄﾞにﾏﾙﾁﾎﾟｽﾄする事は絶対にやめましょう｡

単 語 や ﾌ ﾚ ｰ ｽﾞ は 辞 書 を 引 い た 方 が
早 く て 正 確 で す ｡
ｵﾝﾗｲﾝ辞書 http://www.alc.co.jp/(英辞郎 on the Web)

◆｢適切な回答が欲しい人｣は 学 年 も 明 記 し て く だ さ い◆
回答する方も困ります｡

基本的に｢ｽﾚに関することなら何を質問しても自由｣ですが､
極端な長文は回答者もやる気を無くす ことがありますので､
分からないところを抜き出した方が良いでしょう｡
逆に､極端な短文は背景や前後関係等を添えた方が訳しやすいです｡

●ｵﾝﾗｲﾝ辞書
http://www.alc.co.jp/ (英辞郎 on the Web)
http://dictionary.goo.ne.jp/ (三省堂 EXCEED英和和英)
http://www.excite.co.jp/dictionary/ (研究社 新英和和英)
http://dic.yahoo.co.jp/ (小学館 ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞ英和和英)

●The Idiom Connection (ｲﾃﾞｨｵﾑ集)
http://www.geocities.com/Athens/Aegean/6720/

Give it up at once.
Who made fun of you?
We have never heard her sing such a clear voice.

上の３文を態を変えてください。
１０問くらいあるうち、この３つがどうしてもわかりませんでした。
よろしくお願いします。

命令文の受動態は　Let 目的語 be 過去分詞
「誰によって君はからかわれたのか？」
感覚動詞構文の受身は　be heard to do 〜 とto-不定詞に変わるよ
Let it be given up at once.
By whom [who] were you made fun of?
She has never been heard to sing in such a clear voice.

Those microscopic organisms are no more than a millimeter long

when fully grown.

という文がありました。when fully grown　の部分ですが、
whenのあとに省略されている語は何ですか？
「they are」が省略されているんじゃないかなぁ〜って思ったのですがいかがでしょうか？

そうだね。even when they are fully grownという感じでしょう。
「接続詞」の後の「主語＋be動詞」は省略されることがある。

彼は毎日疲れています。
って言うのは
He is tired evreyday.
ですが、

「疲れている」も「疲れる」も同じ表現で良いのでしょうか？
あんまり言わないですが「彼は疲れる」の場合も　He is tired.　でOK？

勘違いして
彼は毎日疲れています。→He is tireding.　(疲れている　と言う事で進行形)
にしちゃう可能性はない？

スペルミスです。
everyday

look と　look at の使い分けを教えて下さい。

>>5 ありがとうございます！！　(´▽｀) ホッとしました＾＾

lookは〜のように見えるとか
look atは〜を直視する

>>6
tire はもともと「疲れさせる」という他動詞。
その過去分詞 tired を形容詞「疲れている」として使う。

He was tired. 「彼は疲れていた」（状態）
He got tired.　「彼は疲れた」（状態の変化）

He is tired with the work.「彼は仕事で疲れる」
He is tired of the work.「彼は仕事に飽きる」

He is tiring. 「彼はたいくつだ」（tiring は人のときは「退屈な」）

いわゆる「彼は（と一緒にいると）疲れる」は・・・別の表現になりそう？

>>11
「彼は（と一緒にいると）疲れる」は
He makes me tired.

高2です。　日本語→英語お願いします。

(1)どれほど失敗を重ねようとも、決して絶望してはならない。一度の試みが失敗
に終わったからといって、希望を捨てるのは間違っている。

(2)昨日は少し熱があって何も食べたくなかったが、今朝はかなり気分がよくなった。
いつもは学校に遅刻することはないのに、今日は学校に着いた時にはもう一時間目
の授業が始まっていた。

(3)今、私たちが生きている社会が大きな変わり目に来ていることは、たいていの人が
感じている。しかし、いったい何がどう変わっているのかとなると、はっきり
言うことはできない。

(4)地球上にはこれまで人類が記載した限りでも150万種の生物がいる。
これらの多くは、人間とは違ったやり方でその生を営んでいる。
当然のことながら、我々が当たり前だと思っている常識は、しばしば通用しない。

(5)本がわかりにくいとき、それが本のせいでなく、読者のほうが未熟であるための
ことがないではない。こういう場合には、読者自身の成長する日を待つより他に
手がないであろう。同じ本を年月を経てから読み返してみると、よくわかって
おもしろかったという経験をもつ人は少なくないと思われる。

誰が重複スレ立てたんだよ？

>>10
ありがとうございます。
彼女は自分の時計を見ているところです。
の英訳で
She is looking her watch.
となっており、looking at ではなかったので疑問に思いました。

本スレ？

>>1　あげるな！

I could not attend the meeting because I was ill.
　　　Illness (　　　　　) me from attending the meeting.
正解　prevented　

という問題があッたんですが
keptではだめですか？

高校生です。質問します、よろしくお願いします。

1.how many times と how oftenは同じ意味でしょうか。
2.その知らせを聞いて、私はどんなにうれしかったことだろう。の英文で
How glad I am to hear the news!　のamは過去の文なのでwasにはならないんでしょうか。
3.命令文に付加疑問がつく場合はwill you?がいいならいつでもwon't you?でもいいのでしょうか。

以上3つお願いします。

中2です。英訳の宿題が出たので添削してください。

「最近体調が悪いので肉料理は控えています。」

I have been barred by my poor physical condition　from having a meat meal.

>>21
会議に行けなかった原因が病気→病気が会議に行くのを妨げた
という風に解釈したのだと思う

みんな，ここは後スレで無効だから，本スレで質問してね。
そしたら，答えたげる。

ここ違うの？

>23
I'm no in good shpae now, so I avoid having a meat.

せっかく立てたんだからここも使えば？

先に本スレ使う。

本スレ上げ

age

I haven't been feeling very good lately,
so refraining from meat dishes.

問題集でですね、
Will you advance me some money?

という例題があんですけど、これって、
なんで、any じゃなく some なんですか？？？

>>34
なぜanyだと思うんだ？

>>35
疑問文・否定文は any
って聞いたんですけど・・。

>>36
必ずしもそうではない。
some は yes であることを想定した言葉。
any は あらゆる可能性を含む言葉。

だから、Will you advance me some money? は貸してくれるものと想定して尋ねる表現。

Anybody, there?　そこには誰かがいるんですか？（いるかいないかさっぱり分からない）
Somebody, there? そこにいるのは誰？　（物音がしたなどで、誰かがいると思っている）

学校英文法の被害者が、ここにも…

>>37
なるほど・・・
質問ばかりで恐縮ですけど、
Are there any good restaurants near hear?
という文だと、話者がYESだと想定してると
any→someでも英文としてOKなんですか？

OK。

>>40
そうですか。ありがとうございます。

書き換えの問題なんですが

She is so heavy that I cannot lift her.
を
Ｓｈｅ is too heavy (　　) me to lift.

に書き換えるのですが（）がわかりません。
関係代名詞あたりを入れればいいのでしょうか・・・？

睡魔専一もお世話になっております
期末が近いので教えてもらいたいところがあるのですが
She was so shocked to speak any more
を
She was so shocked that ()()()for her to speak any more.
書き換える際に発生する（）内の三つの単語をどなたか教えていただけないでしょうか？
よろしくおねがいします。

1, I asked Sue what happened, but she does not tell me.
2, I asked Sue what happened, but she will not tell me.

正解はどちらでしょうか？
また、解説の方も頂けると嬉しいです。
どなたかおわかりになる方、　宜しくお願いいたします。m(_ _)m

>>43
失礼な英文だな・・・　答え for （不定詞句の意味上の主語はfor）
ただし of のときもあるから調べておくように。

>>44
it was impossible

>>45
but she would not なら分かるけど・・・正直、分からない。

>>45
but she did not tell me.

>>46
ありがとうございます。
この問題についてもう少しききたいのですが・・・
She is so heavy that I cannot lift her.
を
Ｓｈｅ is too heavy for me to lift.
だと（cannnot)はどこに行くのでしょうか？
後者の英文の中に否定の要素が加わっているのでしょうか？

She was so shocked to speak any more
so->too 違う？

そ。
持ち上げるには重過ぎる。
重すぎて持ち上げられない。

>>50
なるほど、日本語の問題ですね。ありがとうございました！

until the only lights left on the whole street were two tiny pinpricks in the distance.
この文の構造がよく分かりません。どうかご指導をお願いします。

　　　　　　　　 　／:|.　　　　　　　　　　　　　　／:|
　　　　　　　 ／　 .:::|　　　　　　　　　　　　／　 :::|
　　　　　　　 |　　...:::::|　　　　　　　　　 　/　　　::::|
　　　　　　　i　　　 　 ￣￣⌒ﾞﾞ^――／　　 　::::::::|
　　　　　　/＿,,___　　　　　　 . _,,,,__,_　　　　　:::::::::::＼
　　　　 　／　　　ﾞ^＼ヽ..　 , /ﾞ　　　¨＼,.-z　　　　　■　　　　■　■
　　　　 　「　●　　　　| 》　 l| 　●　　　 ﾞ》　ミ..■■■■■■■　■
　　　 　/i,.　　　　　 .,ﾉ .l|　 《 　　　　　 ..|´_ilﾄ　　　　　■
　　　　/　＼___,,,,,_／ .'″　　^=u,,,,_ v／.. 　　　■■■■■■■■■　　　　　■
　　　 |　　　　　　　　　　　￣　,,､　　　　　　　　　　　　　■　　　　　　　　　■　　■
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　　　 |　　|.. |　／└└└└＼../＼　　＼　　 ■■■■■■　　　　■■■　　　　■
　　　　|　 　.∨.|llllllllllllllllllllllllllllllllllllllll|　　　　　■　　　　　　■　　　　　　　■　　　　■
　　　　| 　　　|.|llllllllllll;／⌒／⌒　　〕　　　　　■　　　　　　　　　　　　　　　■　　■■
　　　　 |　　　|.|lllllllll;　　　./　.　　 .　|　　　　　■　　　　　　　　　　　　　　　　■
　　　　 .|　　　|.|llllll|′　　/　　　　.　|　　　 .|　　■■■■■　　　　　　　　　　■
　　　　　.|　　 |.|llll| 　　　| 　　　　.∧〔　　　/　　　　:::::::::::::／
　　　　／　｝.∧lll　　　　|　　　　../　/　　／　　　:::::::::::::::::＼
　　 ／　　　/|　＼┌┌┌┌┌/.／　／:::　 　　　　:::::::::::::::::＼
　　　　　　(　ﾞﾞ^^¨^¨ﾞﾞ¨　￣￣￣　／:::::::::::　　　　　　 　　::::::::::＼

>>45
she will not tell meが正解です。
willも使い方を変えれば現在形になります。

He won't unless he really does get cancer.
↑の和訳と文構造教えて頂ければ幸いです。

>24

レスありがとうございます。
ただ keep A from b も prevennt と意味的に同じじゃないですか

>>55
彼は、本当にガンになるまで〜しない。
he won't (do something) unless he really does get cancer.
unlessはas long asの反対です。

>>57
解りました。丁寧にありがとうございます。

>>55
He won't OOO unless he really does get cancer.
彼が本当に癌にならない限りそんな事ないよ。（しないよ。）

前の文で、彼が何かをするかしないか話していると思うんだけど、
それに答えてこの人が言っている分が上記の文。(口語）
そのために、動詞が省略されてるの。
例えば、

A: Is he coming here at 1:00?
B: I don't think he will.

willの後に、"come here"が来るはずだけど、繰り返し言うのはくどいから、
省略されてる。

"does get cancer"は、癌になるという事を強調するために、
"gets cancer"をわざと"does get cancer"と言っている。
例えば、

A: I do believe you.

の場合、単に「君の事信じるよ」じゃなくて「君の事本当に信じてるよ」
と強調するために、believeの前にdoを入れてる。

>>52
untilは接続詞で、この文全体が他の文の時（条件）を表す副詞節になっている。
この節の主語はthe onlyからstreetで、left（過去分詞）からstreetはlightsを修飾。
動詞はwere。in the distanceはpinpricksを修飾。
「通り全体に残された灯りが遠くの２つの小さな針穴（ほどの灯）だけになるまで」
街の灯が次々と消えていって、最後には遠くに見える小さな２つの灯だけになった、
という様な情景だと思うのだが…。前後が無いのでよく分からん。ゴメン。

The inventory adjustment process appears to be largely
completed, and some businesses have begun to rebuild
their inventory stocks.
という文章があったんですが be largely completedのところを
完了の意味を出すためにhave been largely completed とするのは
だめですか。

カッコの中を和訳よろしくお願いします＞＜

Thomas Jefferson thought back to his childhood days in the green Virginia countryside.（ How different his life had been, when, as a boy, he was living at the very
edge of the wilderness. In his wildest childhood dreams, had he ever imaged that events would lead him to such a momentous time?）

age

>>63

だめじゃないけど、そうしてしまうとちょっと読みにくく「あー、英訳したんだなー。」
って感じの英語に聞こえます。
その部分を完了形にしないほうが自然な英語に聞こえるよ？

えらそうに、すんまそん。

age

>>60
嘘つくな。
until the only lights left on the whole street were two tiny pinpricks in the distance.
　　　　　　　　　　　　　　　　　↓↓↓
two tiny pinpricks were in the distance until the only lights left on the whole street.

until〜streetまでが副詞節でwereとtwo tiny pinpricksが倒置してるだけ。

こっそり６９ゲット。

>>68
その文を訳して下さい。

>>68
http://www.geocities.com/hp_caps/hp1_003.htmlで
本文見たけど>>60があってるよ

関係代名詞の問題です。

I don't believe at all (that) he told a lie.
I don't believe at all (what) he explained to me.

thatかwhatかどう判断すればいいのでしょうか？

>>72
考え方�@
that/what が入る位置より後ろの部分で、SかOに欠落がある方がwhat
考え方�A
whatはthe thing/things whichに置き換えることが出来る。

>>73
理解できました。
ありがとうございました。

A子：You never listen to me.
B子：Yes I do.

この会話ですと、B子は「あなたの言う事は聞かない。」と言っているのですか？

>>75
X

>>75
「（いいえ、）私は聞いているわよ」
と言っている。
do は　listen to you 　以外の意味はない。
Yes を「いいえ」と訳さざるを得ないのは日本語の宿命・・・

それは、おかしい！

おかしくても，正解。

日本語のはい／いいえは、それぞれ
相手の言っている事に対する同意／非同意を表す

英語のYes／Noは、それぞれ
相手の言っている事に対する肯定／否定を表す

だから、Yes＝はい、No＝いいえ、とならないことがある。

>66
解りました。ありがとうございます。

今日、期末テストがあって、あってるか不安なので質問します。

次の説明に会う単語を書け。
１　to give somebody a feeling that he wants to do something good.
２　to give something that people need or want

１はinspire
２はoffer

だと思うんですがどうなんでしょうか？

>>82
2 donate じゃない？

選択肢は以下の通りでした。
repair
damaged
continue
challenge
inspire
joy
offer
complete

>>84
2はofferにはならないと思うけど、どーしてもここからしか
選べないのであれば答えはofferしかないね。
おめでとう！

>>85
ありがとうございました。

次の各組の（　　）の中に、共通して当てはまる一語を書きなさい

1 I can not ( ) up with his rude behavior any longer.

Never ( ) off till tomorrow what you can do today.

2 It is warm here even in winter. I can ( ) without today.

Take this medicine. It will ( ) you good.

3 Do you ( ) if I smoke here?

I know this song, but i can not call its title to ( )

4 I thought you were the ( ) man to speak ill of her

I am afraid this bad weather will ( ) until evening.

5 It ( ) be better if you told us the whole story.

I pull the rope with all my ( ).

できれば答えの訳もお願いします

　

They turn to the things that bring virtual reality into their closed rooms.

bring virtual realityで仮想現実に連れて行く、と訳すとinto their closed roomsをどうしたらいいのか分かりません。

どこそこへ

仮想現実を

＞＞90
仮想現実から閉ざされた部屋へ連れて行く、ってこと？

中2です。
Can Anyone Hear Me? の訳をお願いします
もしくは訳が載っているサイトを教えてください

He will bring the book into his colosed roo．
彼はその本を彼の閉ざされた部屋に持っていく。
Thinds bring virtual reality into their closed rooms．
ものが仮想現実を閉ざされた部屋に持っていく。
ヒッキーの部屋の中で，仮想現実が楽しめるわけだ。

誰か私の言ってること聞こえる？

>>87
1)put 彼の横柄な振る舞いにこれ以上我慢できない。／今日出来ることを明日まで延ばすな。
2)do　ここは冬でも暖かい。今日はなしですませられる。／この薬を飲め。効くよ。
3)mind　ここで喫煙してもいいかな。／この歌知ってるけど、題が思い出せん。
4)last　お前は彼女の悪口を絶対言わないと思ってたよ。／残念ながらこの悪天候晩まで続くよ。
5)might　全部話したほうがよさそうだよ。／綱を全力で引っ張る。
・・・(2)は、前半の意味がチト不明。

>>96
たぶんwithoutの後の名詞が抜けてる

What a beautiful flower this is!

How beautiful this flower is!

なぜ、上の分のbeautifulにはaがついて
下にはつかないのでしょうか？

This is WHAT→ a beautiful flower.

This flower is HOW→beautiful.

thisが冠詞aの代わりしている。

>>98
それはね、その a が flower という名詞に掛かっているからだよ。

>>98
簡単なこった。
文章を分解してみよう。
What / a beautiful flower / this is!
How beautiful / this flower is!

また、こんな風に考えてもいい。
What a beautiful flower
whatは名詞としか結合しない。だから、what a (beautiful) flowerとしなくてはならない。
How beautiful
howは形容詞としか結合しない。だから、how beautifulとしなくてはならない。

ちなみにthis isとthis (flower) isは、どっちも名詞+be動詞で同じ形。

>>99-102
ありがとうございました

>>96
どうもありがとうございました。

□ お約束 (ローカルルール)
　▽書き込む前に「２ちゃんねるガイド」を読み、２ちゃんねるのルールを確認しましょう。
　▽「単発的な質問」や「既存のスレッドと似た内容」で新規スレッドを立てるのはやめよう。
　　・検索や過去ログを活用してね。

★中高の英語の宿題の質問に答えるｽﾚ59問目★
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1109759213/

Look (　　　　　) the word in your dictionary.
　　　　　　 （その単語を辞書で調べなさい）
という問題で up が正解でしたが
into、 throughなどはどうでしょうか？

ダメ。

それは問答無用の暗記分野だな。。
諦めて正しい用法のインプットに努めてくれ。

>107 , 108
レスどうもです。
dictionary という語が根拠でしょうか？

質問です。


beautifulは女性に対する形容詞だと授業で習ったのですが、
いま読んでる雑誌（アメリカの芸能ゴシップ誌）で、男性の
俳優に対してbeautifulと使われています。（間違いかもしれない
と思ったんですが、他にも男性に対してbeautifulが使われて
いる箇所がありました。）

私の先生は、古い時代の英語を教えているのですか？
それとも正式な場では男性にbeautifulと言ってはいけないのでしょうか？

ageます

>110
古い時代の英語っていつの時代？（笑）
基本的には女性に対する形容詞だけど男性にも可能ってことだけでは？
Yahoo!辞書では、beautifulの欄で、
[類語]　容貌(ようぼう)のよさについていう場合，good-lookingは男女いずれにも用いる．
beautiful, pretty, lovelyはもっぱら女性について用い，beautifulは人並みすぐれた美しさ，
prettyは一応きれいだが，人並みはずれてというほどではないという感じ．
lovelyは容貌のみでなく性格のよさも含む．beautifulとlovelyは子供については性別に
関係なく用いる．（以下略）
とあります。

>>109
look up→言葉などを調べる
look into→調査する
look through→目を通す

これで暗記したほうが早いよ。
前置詞のニュアンスに関してはいろいろ参考書あるけど、
とりあえず表現のストック増やさないことには理解できないと思う。

>>110
ぎゃくにprettyが女性をほめる「きれいな、美人の」という意味だというのは聞いたことあるよ。
あなたが聞き違いか覚え違いをしてるんじゃない？
先生はprettyのことをそういったんだと思うよ。

それから、beautifulは「うつくしい」という漢字で感情をこめたちょっと大げさな（オモシロイ）いいかたで、べつに美しさの度合いの問題ではないと思うんだけどね。

ああ、そういえば大げさでひょうきんな表現としては「とっても」という意味の「so」があるよね。

これは今はけっこう男の人も普通に使ってるけど、昔は「とっても」ってかんじの女っぽい感情をこめた表現だったんですよね。
まあどこの国でもどんどん男女差がなくなってってるのかもね。

>>110
beautifulは、物にもよく使いますよ。
例えば、beautiful scrollとか。

>>110
＞beautifulは女性に対する形容詞

大嘘もいいところだよ。
昔っていつ頃のこと言ってるだか知らないけど
少なくとも20年ぐらい前だって、beautifulは
色々な対象に使ってるよ。
たとえばa beautiful young manって言って
なにもおかしいことはない。
実際、ジェームズ・ディーンの特集番組で
ある映画関係者がはじめてディーンを見たとき
メガネをかけてて醜い男だと思ったが
メガネを外したら、なんとbeautiful young manだった
のように答えていた。
ただ男に関して「美」を語る機会が少ないだけ。

また116の言ってるように物事に対しても使う。
beautiful jumpみたいに技などにも使うし、あらゆるものに
使うと言ってもいいぐらい。

womon who was wearing square glasses exactly the shape of the markings the cat had had around its eyes.
これの文構造がよくわかりません。

>>118
womon who was wearing square glasses (which were) exactly the shape of the markings (which) the cat had had around its eyes.　
これには動詞がない。

たとえば、こんな風にすると完成された文章になるけど。
womon who was wearing square glasses (which were) exactly the shape of the markings (which) the cat had had around its eyes(←ここままでが主語)

visited his house（←動詞と目的語）

ちなみにwomonではなく、womanだろう。
それにthe womanかa womanになってるんじゃないかい？

明治天皇は明治維新の前、京都御所の壊れた塀の穴からもそもそっと出て来て、焼き芋を買っていたのは有名な話だ。
どうせどっかの馬の骨だと思っていたが、寅之助とはね。
ここまで具体的に出て来るとは思わなかった。

http://homepage3.nifty.com/konacs6p/page007.html

>>118
ずいぶん失礼な説明だなｗ

まりりん　って書いてる人っていつもここの板にいない？（夜中も！）
ひきこもりなの？

英作の問題ですが・・・

1)その会議に出席していた人たちは彼女のスピーチに感動した。
→Those who participating in the meeting were moved by her speech.

2)教室を出るときは明かりをつけたままにしておかないように気をつけろ。
→Don't forget to leave lights on when you leave your classroom.


添削お願いします

>>123
1) movedをimpressedにしてはどうでしょうか？
2) forget toは、いらないでしょう。

>>123
Those who attended the meeting were moved by her speech.

Don't (Be careful not to) leave the classroom with the lights on.

>>124
「感動した」の単語の選択より、文法的に間違っていますが。
なぜ関係代名詞が必要かと。

>>126
そうですね。見落としてました。

>>124-127
ありがとうございました！

He faithfully fulfilled the duty expect of him.
expectは動詞でしょうか？どういった構造なのでしょうか？
おねがいします。

>>129
except of him の間違いではない？

失礼しました。
>>130
expectedでした。

彼は自分に課せられた（期待されていた）責務をきちんと果たした。

>>130　>>132
過去分詞ですね。失礼しました。
どうもありがとうございました。

Jim:"Is Mary coming today?"
Sue:"I (　 ). She is sick."

1、don't suppose
2、 suppose not

答えは2だったのですが、1も良さそうな気がします。
なぜ2なのか、理由を教えて下さい。

>>134
supposeは他動詞だから

supposeが他動詞である以上、目的語が必要になる。
従って、1はせめて、I don't suppose so.　のようにしなければならない。

それに対して、２はnotと書かれていることで、Mary is NOT coming today.の省略だとすぐに分かる。

>>136
前半部は合ってるけど、
＞Mary is NOT coming today.の省略だとすぐに分かる。
これは違う・・
I think notやI suppose notは「じゃないと思う」の、いわば定型句で
別に前文の省略とかじゃないよ。

☆（　）内を並び替えて日本文の意味に合にうようせよ。

1)この中のどれが一番適当だと思う？
Which one (is/these/believe/you/of/do) the most suitable？

2)豪雨の中で車を運転するほか、仕方がなかった。
I had (but/drive/no/to/choice) my car in the heavy rain.

解答
1)of these do you believe is
2)no choice but to drive

添削お願いします。

>>138
○
○

>>139
ありがとうございました！

>>135　>>136　>>137
ありがとうございました。
後ろに何か来ないといけないということですね。
勉強になりました。

>>141
ところが口語では、
Yeah, I suppose.なんて普通に言うから
必ずしもそうとは言えないんだけどな。
I don't suppose.は、ちょっと変だけどね。

>>137
前文の省略だよ。not一語で前文の否定を省略してるんだよ。

137は適当なこと言わないように。

We eat and drink that we may live.
thatが使われているのですが、どういった用法で使われているのでしょうか？

理由

>>145

so that のsoを省略した文になってます。

生きるために、、、

>>147
ありがとうございました。

He was patience itself.
訳　彼はとても辛抱強かった。

なぜitselfは何をさしているのですか。

>>149
彼は辛抱強さそのものだった。
というのがガチガチの直訳。つまりitselfは直前のpatienceを指す

>>150
有難うございました。

>>145
may に注目してください。
目的の so 〜 that S may (can) V
で147の言うように so が省略されたり
that が省略されて so 〜 S may (can) になったりするんですよ。

>>145
may に注目してください。
目的の so 〜 that S may (can) V
で147の言うように so が省略されたり
that が省略されて so 〜 S may (can) になったりするんですよ。

ごめん！なんか2重カキコだし余計な〜は入ってるし。
ちょっと飲みすぎた。

>>152−>>154
canの代わりにmayがきたりthatの省略もあるのですか！
為になりました。ありがとうございました。

so we can〜　なんか歌詞でよく見るね。あと、
not only〜but also と同じ意味で
not just〜but になってるとか は多い。
そういう表現のバリエーションみたいなのも知ってたほうがいい。
英検テキストからの引用
The language of electronic chat is spattered with abbreviations
that make it not just faster to type but impossible for beginners
to under stand.
spattered with・・・〜が飛びかっている abbreviations・・・略語
分かりますか？

次スレ記念上げ。

She took no more notice of him (　　　　)if he hadn't been there.
↑の（　　　）の中に入る語句が何かわかりますか??
asと思われる方がいるかもしれませんがasではないそうです。
ちなみに訳は「彼女は彼がそこにいないかのように注意を払わなかった。」になっていました。
慣用句の応用らしいんですが英語の苦手なので手も足もでない状態です。
英語が得意な方、どうか手を貸してください。

高校教科書に載っているドクター・スースの話の一部なのですが
よく意味がわかりません。
Out there things can happen
and frequently do
to people as brainy
and footsy as you.

どんな訳になるのか教えてください。
よろしくお願いします。

footsy ってので合ってるの？

>>160
footsyとそのまま教科書に載っていました。
辞書を引いても載っていない単語でした

footsie のつづり違いだってさ。
意訳ってことで。
外に出れば，何かが起こるよ
それもしばしば
あなたのように賢くて
好奇心の強い人には
だから，引きこもってないで，
外に出ようよ

>>162
ありがとうございました！

age

It looks as if it is going to rain.「まるで（今にも）雨が降りそうな感じだ」
この文章は
It looks as if it were going to rain.
とすることも可能ですか？
そしてこの場合は上のやくと意味が変わりますか？
as ifを使うと必ず仮定法ってわけでもないんですよね？
仮定法だったらitの後はwereじゃないとダメだと思うんですけど。
どなたか教えてください。

as if と if は違う

・・よね？自信ないので誰かヘルプ

>>165
これはHe talks as if he were a doctor.「彼はまるで博士のような話し方をする」と根本的に違ってる。
何が違うかというと、as if以下がlikelyであるかどうか、つまり「起こりうる出来事であるか否か」。

これは、仮定法と直説法を分かつ境界でもあるんだけど、
"it is going to rain"は、これから起こってもいいわけだから直説法優先。
"he is a doctor"は、「まさか！」という感情を強く出したいはずなので仮定法優位。
理屈はこういうことです。

なので、
> It looks as if it were going to rain.
では違和感を感じるし、文法的にも整合性を保ちにくいのでしょう。

>>166
何を言っているのか？

ちょと別の角度から

He speaks as if he is a comedian.アイツ、芸人みたいに話す（んだけど芸人か？）
He speaks as if he were a comedian.アイツ、芸人みたいに話すよな〜

直説法：ホントに可能性がある（と話者が思っている）
仮定法：可能性ゼロ・ありえないこと

で、It looks as if it were going to rain. 　雨でも降るんじゃねーの？（実際は降らない）
これ、日本人的にはＯＫ。ネイティブ的には言語文化が違うのでダメだろうｗ

問　次の英文を関係詞を用いて、AとBを一つの文にしなさい

A　 Ms.Suzuki is our English teacher.
B 　She once stayed in the United States to study English.
（非制限用法を用いて）←継続用法？

答
Ms.Suzuki is our English teacher，who once stayed in the United States to study English.
Ms.Suzuki ，who once stayed in the United States to study English，is our English teacher.

これはどちらでもいいんですかね？

でも、「雨が降りだすかのようだ（実際は降らないんだが）」って、
状況によっては使うことがありそうだよね。
日本語の「アイツが勉強してるなんて、雨でも降るんじゃねーの？」とは全然別に。
寝ます。。。

ここは中学生同士のチャットかｗ

しかし、これはひどいね。質問してる人もかわいそうだな。

冗談のとこ以外はあってるだろ

>>165
>It looks as if it were going to rain.
as ifは仮定法じゃないよ。
日本語で意味を言えば「あたかも〜のように」で仮定法じゃないわけ。
だからIt looks as if it were going to rain.はおかしい。
I wouldn't go out if it were going to rain.とかにすれば仮定法になるけど。

>>170
どっちも英語として成立してるよ。
その問題を作った奴がどういう答えを期待してるのかよく分からんけど。

>>174
どこが冗談教えてｗ

>>175
>>170なんですが、意味上の違いはあるのでしょうか

at the back of〜
〜の後ろに

in front of〜
〜の前に

なぜ、上はatになり下はin
何でしょうか？

>>158
She took no more notice of him (than)if he hadn't been there.

★慣用句：no more 〜 than A
【ポイント】
　�@Aと同じように�A〜ではない
【解説】
　「A」の部分は、「〜ではない（�A）」ことが自明なものが来る
【例】
　A whale is no more a fish than a horse is.
鯨は、馬と同様に魚ではない。
　⇒馬が「魚ではない（�A）」ことは自明
　⇒ちなみに「no 〜er than A」一般について上記のことが言える
　⇒He is no taller than Ikeno Medaka.
【あてはめ】
もし彼がいなかったら、「彼に気がつかない」ことは自明。
⇒�@彼がいなかったと仮定した場合と同様に�A彼女は彼に気がつかなかった　　

>>177
前者の方が”自然”。
she は our English teacher ではなくて Mr. Suzuki です。

>>170
>(A) Ms.Suzuki is our English teacher，who once stayed in the United States to study English.
>(B) Ms.Suzuki ，who once stayed in the United States to study English，is our English teacher.

私は、(B)のほうを勧めたい。ポイントは２つある。
その１：非制限用法には、継続用法と挿入法がある
⇒非制限用法だからといって、必ずしも(A)のように継続用法にする必要はない。（B)のように、文中に
　挿入することも可能で、かつ、よくあること。
その２：先行詞＝Ms. Suzuki（固有名詞）
⇒いずれにせよ、先行詞が「Ms. Suzuki」であることに問題はないはず。ならば、先行詞の後に関係詞を
　続ける（B)のほうがわかりやすい。わざわざ、(A)にするのは「非制限用法⇒継続用法」に拘りすぎの
　ような印象を受ける。
　この場合に「，」がつくのは、先行詞が「Ms. Suzuki」という固有名詞であることから来る必然。つまり、
　先行詞がすでに「制限的（限定的）」であるから、それを限定用法で、さらに「制限（限定）」することは
　できない。
　　例）（○）My wife ，who is now in Osaka, will come back tomorrow.
　　　　　　　妻は、今大阪にいますが、明日帰ってきます。
　　　　（×）My wife who is now in Osaka will come back tomorrow.
←「大阪の現地妻？」

Although he is quite tall,he has ( ) of a girlish look and very fair hair.
ア　a few　イ　anything　ウ　few　エ something

How lond did ( ) to translate this book?
ア　take it you　イ　you take it　ウ　it take you　エ　you it take

This was not the sort of reception he had anticipated,nor was ( ) he was prepared to tolerate.
ア　one it　イ　it one　ウ　it that　エ　that it

He is a talented musician,( ).
ア　that brother of her　イ　that brother of her's　ウ　her that brother　エ　that brother of her

お願いします．

ア　イ　イ　（アエ）

ヱ　イ　ウ　？

I must admit that my son [a/much/not/scholar/of/is].

He [with/do/to/want/have/to/didn't/her/anything].

It is [a/can/education/little/that/said].

The majority of doctors [agree/sick/smoking/harmful/extremely/is/that] to health.(1語不要)

並び替えです。

>>183>>184
レスありがとうございます．どれが正しいんでしょうか？

>>182
Although he is quite tall, he has (エ something) of a girlish look and very fair hair.

How [long] did (ウ　it take you) to translate this book?

This was not the sort of reception he had anticipated, nor was (イ　it one) he was prepared to tolerate.

He is a talented musician, (不能).

>>185
I must admit that my son [is not much of a scholar].

He [didn't want to have anything to do with her].

*It is [a/can/education/little/that/said].

The majority of doctors [agree that smoking is extremely harmful] to health.

He is a talented musician,( ).
ア　that brother of her　イ　that brother of her's　ウ　her that brother　エ　that brother of hers

訂正です．

エ

間違えてました。

It is [a/can/education/little/that/said] be a dangerous thing.

She was careless to leave her purse in the bus.
=( ) was careless ( ) her to leave her purse in the bus.

My calculator doesn't work properly.
=There is ( ) ( ) with my calculator.

It seems that he is entirely ignorant of the matter.
=He seems to know ( ) about the matter.

お願いします

>>190
It is [said that a little education can] be a dangerous thing.

She was careless to leave her purse in the bus.
=(It) was careless (of) her to leave her purse in the bus.

My calculator doesn't work properly.
=There is (something) (wrong) with my calculator.

It seems that he is entirely ignorant of the matter.
=He seems to know (nothing) about the matter.

>>187感謝です

Ａ　Do you like coffee?
Ｂ　I do,but I don't (want/want any/want some/wish) now,thank you.

Ａ　Do you have any plans after school today?
Ｂ　No,(anything/everything/nothing/something) in particular.What's up?

会話文の適語選択です．お願いします

I don't want any
nothing in particular

>>193ありがとうございます．

You recommended these two books,but I'm sorry that I had no time to read ( ) of them.
ア　some　イ　none　ウ　either　エ　the other

( ) of the hotel guests complained about the lack of heating.
ア　The most　イ　Almost　ウ　Almost all　エ　Every

お願いします．

どっちも「ウ」

イ　ウ　だと思った

やべTWOか

>>187
何故 it one?

>>198
「nor＋疑問文語順」で「〜もない」となる。
例）nor was he：彼もそうではなかった
　　nor can I：私もできない
よって、「nor was it one he 〜」は、「それ（it＝S）は、
彼が〜なもの（one he 〜＝C)でもなかった」という意味。

こっそり２００ゲット。

In Topeka, Kansas, an eight-year-old black girl named Linda Carol Brown wanted to
(　　　) a public school near her home. However, the law said that only white
children could (　　　) that school, and that Linda would have to (　　　) an
an all-black school.

この穴埋め問題で、(　　　)の中に他動詞のattendを入れるべきか、自動詞のgo toを
入れるべきかで悩んでいます。
動詞の直後に名詞が来れば他動詞、というのは良く聞くところですが、自動詞も前置詞を取ることで、
直後に名詞を置くことは可能であるため、判断がつきかねます。

一体、どのように考え、判断すればよいのでしょうか。
どうか、よろしくお願いいたします。

In Topeka, Kansas, an eight-year-old black girl named Linda Carol Brown wanted to
(　　　) a public school near her home. However, the law said that only white
children could (　　　) that school, and that Linda would have to (　　　) an
an all-black school.

この穴埋め問題で、(　　　)の中に他動詞のattendを入れるべきか、自動詞のgo toを
入れるべきかで悩んでいます。
動詞の直後に名詞が来れば他動詞、というのは良く聞くところですが、自動詞も前置詞を取ることで、
直後に名詞を置くことは可能であるため、判断がつきかねます。

答えより、むしろどう考え判断すれば良いのかを教えていただければ幸いです。
どうか、よろしくお願いいたします。

おっしゃることはよく分かりました。
I [clear/have/made/perfectly/think/you/yourself].

並び替えお願いします。

二重投稿になってしまいました。
申し訳ありません。

>>201-202です。
すれ立てるまでもない〜スレが立ったので、そちらで聞くことにしますので、レスを
取り下げさせていただきます。ありがとうございました。

>>203
I think you mede yourself perfectly clear.

>>202
というか語法として、学校に入学するのは・・・

The case was about a little girl, Linda Carol Brown, who was told she could not go to school at the school that was close to her own neighborhood.

DUO.3という本の333番目の例文についてですが

Tuition will be raised by nearly ten percent as of April 1,2001.

2001年4月1日から授業料が10％近く値上げになります。

という例文なんですが 英文中の『ｂｙ』の役割が良くわかりません。。
ここでの『ｂｙ』はどうゆう役割をしているのでしょうか？？

>>209
差を表すby

>>210
こんな夜中にありがとうございます。
差を表す『ｂｙ』でしたか。納得できました。
この文の場合、この『ｂｙ』がもし無かったら文構造的に誤りになるんですか？

このbyは省略可

朝っぱらからすいません。
疑問文の語順が良く分かりません。
疑問詞の部分が主語だったら平叙文と同じ語順で、
それ以外なら一般疑問文の語順なのですよね？

この二つの文があるのですが、
１、Do you know when the birthday is?
２、Do you know when is the birthday?
答えは１でした。私は２だと思いました。
何故ならwhenの節は名詞節(目的)だと思ったからです。
目的なら一般疑問文の語順じゃないのですか？

ちなみにこういう文もあり、
１Does anyone have any idea when the birthday is?
２Does anyone have any idea when is the birthday?
これも２だと思ったのですが答えは１でした。

よく分かりません。
教えていただけませんか。

>>213
Do you know (when the birthday is) ?
このような文は間接疑問文といって、( )内がknowの目的語（名詞節として）になっています。
そうした場合、節内では、つまり（　）内では、疑問文の語順はとらず
疑問詞＋Ｓ＋Ｖ＋・・・とするルールがあります。
Does anyone have any idea (when the birthday is) ?
の（　）内は、idea　に対する同格の名詞節となり、同じルールにになります。
要は、疑問文の語順のままだと、一つの独立した疑問文を構成してしまい、
文の一部にはなれないのです。 基本文は　Do you know what it is ?　です。

　

Insider trading (of stocks) is included by illegal trading rather than a type of illegal trading (of stocks) is insider trading (of stocks).

　 i.e. 　　 insider trading => illegal trading 　　 rather than 　　 some illegal trading => insider trading


Swindle is ...

　

>>213
それは、ちょっと微妙なんだな。
その問題の場合は
１、Do you know when the birthday is?
１Does anyone have any idea when the birthday is?
のようにした方が自然なんだが、
Do you know when is the best time to 〜
Does anyone have any idea when is the best time to 〜
なんて言う場合は、when is とした方が自然なんだな。
この辺はどうやって説明すべきか上手く言えないんだけど。

the best time to 〜
が相対的に長いから、じゃ駄目なの？

ここの住人方には簡単な問題ばかりだとは思いますが、どうしてもとけないので質問させていただきます。
お知恵をおかしいただけるとありがたいです。

次のCとDの関係がAとBの関係と同じになるように、Dに適する語を書きなさい
A　　　　　Ｂ　　　　　　　　　Ｃ　　　　　　　　　　Ｄ
�@teach　　　teacher　　　　　　study
�Arose　　　 flower　　　　　　　dog
�Bbrother 　　sister 　　　　　　son
�Cspeak　　　speach　　　　　　　sing
�DAustralia　Australian　　　　　japan
�Epray　　　　player　　　　　　　visit
�Fbook　　　　books　　　　　　　　box
�Gdish　　　　dishes　　　　　　　woman

>>217
いや。
だって、to 〜を取っても同じことだから。
to 〜が有ろうが無かろうがこういう言って何もおかしくない。
Do you know when is the best time?
Does anyone have any idea when is the best?

ま、
Do you know when the best time is?
Does anyone have any idea when the best is?
とも言えるが上のとは少しニュアンスが違うもので
どっちが正解というものじゃない。

暇なんでやってみる
�@student
�Aanimal
�Bdaughter
�Csong
�Djapanese
�Evisitor
�Fboxes
�Gwomen

219に訂正
Do you know when is the best time?
Does anyone have any idea when is the best?

Do you know when the best time is?
Does anyone have any idea when the best is?

これ↑を以下↓に訂正

Do you know when is the best time?
Does anyone have any idea when is the best time?

Do you know when the best time is?
Does anyone have any idea when the best time is?

>>214さん
参考書の間接疑問文のところを読み直しました。分かりました。
節と文全体をごちゃごちゃに考えていました。
>要は、疑問文の語順のままだと、一つの独立した疑問文を構成してしまい、
文の一部にはなれないのです。 基本文は　Do you know what it is ?　です。
↑この二文がとても理解の助けになりました。ありがとうございました。

>>216
そういうこともあるのですか......勉強になります。
アドバイスくださってありがとうございました。

>>216=219さん（さっき書き忘れてすいませんorz)

> Do you know when is the best time?
>Does anyone have any idea when is the best time?
これは、いわゆる口語表現ですか？
何だかさもしい質問になりますが、
例えば入試などでこういう回答をしたときに、マルがもらえますか？

>>223
いや全然、口語とかじゃないよ。
普通に使われる。
ただし日本の受験英語で正解となるのか間違いとされるのかは分からない。

>224さん
>いや全然、口語とかじゃないよ。
そうなのですか。馬鹿丸出し...orz
でもひとついいこと覚えられてよかったです。
回答ありがとうございました。

>>223
ためしに、"know when is" あるいは"know when is the"で
グーグルして、どういう風に使われているか見てごらん。
ただし
I don't know when he comes.とかI don't know when he is coming.
のような場合には語順は変えられない。
whenが主語に成り得る場合には、don't know when is 〜のように出来る。

I know when is the best time...
が変に聞こえないのは when　を 主語と考えているから。

>226
やってみます。
>227
なるほどー。なんとなく感覚的にですが分かるような気が。

最後にもう一レスだけ。
>回答してくださった方々
私は>213の語順の問題がこれまでずっとあやふやで分からなくて、
でもそのままずるずる勘(！)でやってました。
今日教えてもらってビックリするくらい簡単に謎が解けて
とても嬉しいです。ありがとうございました。では。

>>228
the birthdayはちょっと不自然なのでher birthdayに変えてみるよ。
で、実は
Do you know when is her birthday?
Do you know when her birthday is?
どっちも言える。
前者を間違いだと言ってるセンコーは本当の英語を知らない無知な馬鹿。

次の各語句が意味する無いようを、()内の文字で始まる一語の英語で書きなさい。
�@a sister of a father or mother (a) _______________________
�Athe season before winter (f) _____________________________
�Ba brother of a father or mother (u) ______________________
�Cthe day ofter today (t) __________________________________
�Da day when you don't have to work or go to school (h) _____________
�Ethe color of the snow (w) ________________________________

�@aunt
�Afall
�Buncle
�Ctommorow
�Dholiday
�Ewhite

おそらく�C番はthe day after today だと思われ

>>231
こんな短時間ですごい・・・ありがとうございました(´Д⊂ｸﾞｽﾝ

ていうか�Ctomorrow の綴り間違えた・・・
逝ってきます・・・

_|￣|○教えて君で申し訳ないです。分からないところがあと何箇所か･･･

次の対話分の___に適する語を、一語ずつ書きなさい。
�@A:Is this notebook brother's?
B:Yes,it is.It's _______________
�AA:Dose your father play the guiter?
B:Yes,_____________does.
�BA:IS that picture___________?
B:No,it isn't.It isn't my picture
�CA:Can your parents play tennis?
B:Yes,___________________ can.
�DA:Do you want anything to eat?
B:Yes,I want_________________to eat.

それと
・ご病気だとはお気の毒です。　←こちらの文の英訳を
I'm ______________________ that you are __________________.
空いた部分に入れないといけないのですが。いろんな翻訳サイトやツールを使っても
上に合うような文ができませんﾟ+.(*´pωq`)ﾟ

次の対話分の___に適する語を、一語ずつ書きなさい。
�@A:Is this notebook brother's?
B:Yes,it is.It's his.
�AA:Dose your father play the guiter?
B:Yes,he does.
�BA:Is that picture yours?
B:No,it isn't.It isn't my picture.
�CA:Can your parents play tennis?
B:Yes,they can.
�DA:Do you want anything to eat?
B:Yes,I want something to eat.

・ご病気だとはお気の毒です。
I'm sorry that you are sick.

ｏｘの複数形を教えてください！！

中三です。問題集で腑に落ちない問題があったので教えてください。

設問
次の英文には誤りが1か所ある。番号を答えて、正しく書き直しなさい。

I 　am hoping 　to do 　a lot of　 shopping 　during 　my trip to 　Carifornia.
(1)~~~~~~~~~~~　　　　(2)~~~~~~~　　　　　　(3)~~~~~~　 　　　　　　(4)~~~~~~~~~~~
　Because 　the U.S. dollars is very weak now.
　~~~~~~~~~

自分は見た瞬間に4に目が行きました。
一つだけ文と文とにまたがって下線が引いてあって浮いてるし、
これはBecauseの単独節を指摘させたいのだなと思って何の迷いもなく
(4)　Carifornia,because　と書きました。
しかし、解答には　(1)　hope　とありました。
納得できないです。Becauseの単独節も立派な間違いですよね。
確かに　am hoping にも多少違和感を覚えましたが、前にネイティブの人がこの形で使っていたので
間違いだとは思いませんでした。

（　）内から正しい語（句）を選びたまえ。
1)Please call me when you (arrive/will arrive).　　　→arrive
2)Will you wait until she (calls/will call)?　　　　 →calls
3)Do you know when they (are/will be) here tomorrow? →will be
4)I don't know if he (comes/will come) next week. →will come
という問題で、答えはわかっているのですがどのようにしてそのような結論を導くのか、その
過程がわかりません。この問題が記載されている箇所の直前では上の「現在形」と「未来形」
のそれぞれの意味とそれらの区別方法は次のように説明されていました。

「�@Will you let me know when Tom comes?」のように、時を示す副詞節では未来のことを現在形で表す。
「�ADo you know when Tom will come?」ではwhen以下が動詞knowの目的語になっていて、このような
名詞節の場合には、時をはっきりさせる必要がある。同様に、条件を示す副詞節（条件節）でも、未来のことを
現在形で表す。
なので例えば
　Tell me when he comes.
なら（彼が来たら、教えてくれ。）となり、
　Tell me when he will come.
なら（彼がいつ来るか、教えてくれ。）となるのです。
また、条件節内でwillを使うのは、「意思」を示す場合である。
（なおこの説明文は多少省略してあります。）



これらの説明は理解したつもりなんですが、僕には、例えば1)だとどちらを選んでも正しいように
思えてしまいます。
Please call me when you will arrive. (あなたはいつ着くのか電話してください。)
Please call me when you arrive.(着いたら電話してください。)
後者の方が状況的には多少自然な感じがしますが必ずしも前者のようなことを言うような状況が
ないわけではないように思ってしまいます。
どなたか頭のいい方教えていただければ幸いです。

She is so ( ) that she cried for days when her pet rabbit died.
a.　impressed　　b.　impressive　　c.　sensible　　d.　sensitive

Hello! Are there any seats ( ) for the concert tonight?
a.　available　　b.　empty　　c.　left behind　　d.　remained

He may have a ( ) tongue but he really is a good person.
a.　foul　　b.　point　　c.　sharp　　d.　tough

Tell me when you are ( ) of money.
a.　lack　　b.　need　　c.　scarce　　d.　short

I thought I was good at tennis,but I am not ( ) to you.
a.　equal　　b.　same　　c.　near　　d.　comparative

お願いします。

上手く日本語にまとめられません。どう訳せば良いでしょう？
If a thing can be done at any time ,then that is just the thing that never gets done.
お願いします☆.

こんなことを言うと荒れそうだが、あえて言わせてもらう。辞書を引け

>>241
単語は簡単すぎますが上手い日本語にまとめられません。

>>242
あっ違う違う。>>240のこと

>>240は、いつでも出来ることはいつまでたってもやらない。

>>243
いや、だから>>240を上手くまとめられませんって言ってるんですよ！

また間違った
>>243の>>240は>>239のこと

>>244
そこまで崩して大丈夫なん？
>>240
もし、どんな時でも為せることがあったとしたら、それはただ単にずっと為されない事である

>>245>>247
参考になりました。ありがとうございます(^∪^*)

スピードラーニングをMXに

>>247
youを使えば分かりやすいところを、どういう理由だかわざと受け身にしてるだけ。
isじゃなくget

>>250
Oh yes

You can do it any time means you never do that.

>>252
You are intelligence animal.

受け身って上級レベルだよね。上手く使うと英文がカッコイイくなる。
でも使い所が難しい

紛らわしさ、カッコよさともに膨れ上がる

He is on leave.
(1)He goes away.
(2)He says goodbye.
(3)He is away from work.
(4)He remains as he is.

１番上の文と最も近い意味を表す文はどれでしょうか？

休んでる

Didn't you think that"what is she doing?"
これは話し言葉みたいなものですか？機械翻訳にかけてもわからないので
日本語訳を教えてください。
社会人ですがこちらでおねがいします。英語は苦手なので・・・

彼女が何をしているか考えなかったの？

「彼女は何をしてるんだ？」とは思わなかったの？

"do not go out except emergency"
この文のどこがおかしいの？

お願いします。。
訳もなんですが文法的に分かりません。。
特に７語目のthatは何者なんでしょうか(^^;)


If the only reason you asked that is so you can borrow some money to buy a silly toy or some other nonsense,
then you march yourself straight to your room and go to bed.

1.Do you know the man living in that house?
=Do you know the man ( ) ( ) in that house?

2.She is a singer. I like her songs very much,
=She is a singer ( ) ( ) I like very much.

3.That is a girl who has blue eyes.
=Kate is a girl ( ) eyes ( ) blue.

4.The house with a white house fence is Mr.Tanaka's.
=The house ( ) ( ) is white is Mr.Tanaka's.

5.Look at the picture taken by Brad.
=Look at the picture ( ) Brad ( ).

6.He is a teacher who is loved by everybody.
=He is a teacher ( ) ( ).

7. I have never seen such big tree as this.
=This is the ( ) tree I have ( )

8.I have no friends to talk with here.
=I have no friends I ( ) ( ) ( ) here.

参考書などを見てもどうしてもわかりません。
( )の部分を教えてください

>>263
1.Do you know the man living in that house?
=Do you know the man (who) (lives) in that house?

2.She is a singer. I like her songs very much,
=She is a singer (whose) (songs) I like very much.

3.That is a girl who has blue eyes.
=Kate is a girl (whose) eyes (sre) blue.

4.The house with a white house fence is Mr.Tanaka's.
=The house (whose) (fence) is white is Mr.Tanaka's.

5.Look at the picture taken by Brad.
=Look at the picture (which/that) Brad (took).

6.He is a teacher who is loved by everybody.
=He is a teacher (everyone) (loves).

7. I have never seen such [a] big tree as this.
=This is the (biggest) tree I have (seen)

8.I have no friends to talk with here.
=I have no friends I (can) (talk) (with) here.

>>262
thatは関係代名詞

>>265
ありがとうございます！

thatが関係代名詞だと先行詞は？
あと主語（the only reason）に対応する動詞は？？
それだとうまく訳せないような。。

>>262では無いけど同じく分からないす。便乗でお願いします。

If the only reason (you asked) that you can borrow some money to buy a silly toy or some other nonsense is so,
then you march yourself straight to your room and go to bed.

「you can borrow some money to buy a silly toy or some other nonsense」
がthatの同格。ただ長いのでis so を先に持ってきた・・・む、無理ですか？

その文和訳スレにも回答あるぞ。オレはむこうの回答と同意見だが。

こっそり２６９ゲット。

つぐみちゃんはどこ？

http://blog.livedoor.jp/haneda2/

>>266
the only reasonが先行死
かかる動詞はないかも

youは総人称だ

後半
そのときは自分自身を部屋に帰らせ寝させるんだ
↓↓↓↓↓
(そのときは)自分自身を落ち着かせ、欲求を沈めるんだ

レス無いみないなので書いてみる。
説明下手だから、参考にならないかもしれないけど。

>>237
hopeみたいな状態動詞(loveとかknowとかもそう)は「(現在も)〜だ・である」
と言う場合もing形にはしないからです。

>>238
頭の悪い通りすがりの人ですまんがｗ

ひとまずPlease call me when you arrive.で。
[when you arrive]というのを名詞節にしてしまうと、
call+目的語(例文の場合だとme)の後に、名詞の働きをする節が来ることになる。
ところが、call+目的語+[名詞]と言う形になった場合、
その意味は「呼んでやる/呼び寄せる」
ex.Please call me a taxi.(私にタクシーを呼んでください(SVOO))
もしくは、「〜と呼ぶ」という意味
ex.They call her "Angel".(彼らは彼女をエンジェルと呼ぶ(SVOC))
となって「電話する」の意味が出てこない。

tellだと目的語を二つ取れるから、「tell me when you will arrive.」はアリなんだけどね。
では、「あなたはいつ着くのか電話してください。」を英語で言うときはどうするか。
……詳しい人のレスを待ってくださいm(__)m
Please call and tell me when you will arrive.でいいのかどうかまったく自信ない。

>>238
追記。
あなたがどこで悩んでいるかは、わかっているつもりなんだ。
ただ、それを説明する能力が俺には無い。
文法書にある、『時や条件を表す副詞節では未来形は使わない』という
通り一遍の説明じゃ納得できないのだろうと、ぐだぐだ書いたけど、
あれじゃ余計わかんないよなｗ

学校が始まったら、英語教師捕まえて、小一時間問い詰めてやってください。

>>262
マルチはだめよ。
でももう一度考えたら、和訳スレでの回答よりも、soをso thatの省略形と考えた
方が自然だと考え直したので、その点だけ一応レスしておく。>>267の質問もあるし。
If （the only reason you asked that） is so (that) you can borrow some money
to buy a silly toy or some other nonsense,
then you march yourself straight to your room and go to bed.

これは僕にはかなり量が多すぎる．
This is ( a , for , large , too , much , quantity ).

その会議が遅くまで続く可能性は大いにある．
( go , it's , likely , will , the , that ,meeting , quite ).

あの小道は雨が降るとぬかるみやすい．
That path ( to , rain , be , is , muddy , after , apt ).

お願いします．

選択肢に何か条件がないか？　何語足せとか。余分とか。

>>276
This is much too large for a quantity. （？）
It's quite likely that the meeting will go.
That path is apt to be muddy after rain.

>>238
★動詞で決まる
名詞節の「when S V」や「if S V」を目的語にとる動詞は限定的です。
たとえば、「I will【leave】if he (comes / will come) tomorrow.」
を考えると、「明日彼が来るかどうかを【去る】」となって、「意味的」に
「？？？」でしょう。
たしかに、【call】は、日本語に訳すと「意味的」には大丈夫のようです。
しかし、これは「形式的」にダメなのです(>>273氏参照)。
★動詞の判別法
「形式的」に大丈夫かどうかの判断は【動詞】で決まります。これは暗記す
るしかありません。しかし、中学から３年以上英語をやっていればすでに、
ある程度は頭に入っているはずです。原則として【「that節」を目的語に
とる動詞】と考えてよいでしょう。
○I know that he will 〜
×I call that he will 〜
★「when 〜」と「if 〜」
ちなみに、「名詞節」と「副詞節」の区別が問題になるのは「when節」と
「if節」だけです。これ以外、たとえば「until節」には副詞節しかない
からです。

She is so ( ) that she cried for days when her pet rabbit died.
a.　impressed　　b.　impressive　　c.　sensible　　d.　sensitive

Hello! Are there any seats ( ) for the concert tonight?
a.　available　　b.　empty　　c.　left behind　　d.　remained

He may have a ( ) tongue but he really is a good person.
a.　foul　　b.　point　　c.　sharp　　d.　tough

Tell me when you are ( ) of money.
a.　lack　　b.　need　　c.　scarce　　d.　short

I thought I was good at tennis,but I am not ( ) to you.
a.　equal　　b.　same　　c.　near　　d.　comparative

お願いします。

The doctor said that he would be _____ if he took this medicine .
He has knowledge and experience as _____ .

In this job , we are paid by _____ hour .
She has had a month's holiday and looks all _____better for it .

Feel _____ to play any of my CDs while you are here .
I've got two _____ tickets for the concert . Would you like to come with me .

同じ単語が入るんですが分かりません。

>>279
She is so (d.　sensitive) that she cried for days when her pet rabbit died.

Hello! Are there any seats (a.　available) for the concert tonight?

He may have a (c.　sharp) tongue but he really is a good person.

Tell me when you are (d.　short) of money.

I thought I was good at tennis, but I am not (d.　comparative) to you.

>>280
well

the

free

I thought I was good at tennis, but I am not (a.　equal ) to you.

>>265
ありがとうございます！

並び替えです。ちなみに「No〜」という形で始まります。
No、solution、so、been、satisfactory、found、far、has

>>284
No satisfactory solution has been found so far.

すみません、誰かこの英文訳してもらえないでしょうか？？

A man's worth lies not so much in waht he has as in what he is.

よろしくお願いします！

>>286
ひとの価値は持ち物というより、人となりにある。

>>286-287
in what he has は財産と訳したほうがいいと思いますが・・・

>>274
>>278
なるほど・・・。納得です！！
丁寧なご説明本当に助かりました！！(^^)
ありがとうございました！！

In developing countries as well as industrialized ones , the environment has been ( ) pollution.
ア　obliged to　　イ　subject to　　ウ　due to　　エ　reduced to

お願いします．

>>285
訳は何でしょう？

>>290
�A

>>285の訳を教えてください

満足できる解決法は今のところ見つかっていない。

>>294
ありがとうございます。
so farとはどういう意味合いなんですか？

いまのところ

新聞でも読んだら。
[ the newspaper , why , or , read , you , something , don't ]?

いつ上京するのか、前もって知らせてください。
[ when , me , in ,let , are , know , up , you , advance , coming ] to Tokyo.

来年の今頃には君はそれに慣れているでしょう。
About [ you will , it , next year , used , to , have , this time , gotten ].

並び替えお願いします。

Why don't you read the newspaper or something？
Let me know in advance when you are coming
About next year this time, you will have gotten used to it．

>>297
why don't you read the newspaper or something.

Let me know in advance when are you coming up

this time next year you will have gotten used to it.

こっそり３００ゲット。

>>299
2banme mathigaeta >>298ga tadashii.

>>281ありがとうございます。

She took off her glasses and put her contacts _____.
The teacher asked the students to practice the dialogue _____ pairs.

In the Heian era Japanese developed culture on their _____.
It is the dream of many Japanese to _____ a house.

How _____ you broke your promise with me?
She is sure to _____ to understand what you feel.

同じ単語が入ります。お願いします。

on
own
dare？

>>303ありがとうございます。

We like Japanese baseball,so stop showing _____ your familiarity with the American variety.
All sorts of people and things come in that the United States might be better _____ without.

同じ単語です。

>>302
３つめはcome。
>>304
off

>>287-2788

ありがとうございました〜！

His mother had said that <he was so tiny at birth that he might well have
been placed in a quart-size pitcher.>
<>内を訳せという問題で、答えが「生まれた時彼は大変小さかったので１クウォート
入りの水差しにいれておくのもよいくらいだった」なんですが、may have 過去分詞でどうして「いれておくのもよいくらいだった」になるのか分かりません。どなたかお願いします。

A word spoken is an arrow let fly.
ある参考書に載っていた文ですが、これって正しい英語でしょうか？
検索してもひっかかるのは170件程度で、ほとんどが日本語と中国語のサイトです。

>>307
might wellで辞書をひきなさい。

>>307
仮定法のwould/could/might/+have+p.pと混同してないか？
この文はso〜thatでthat節内にmight wellというイディオムが
あるわけ。

might well+動詞で「〜するのも当然だ、もっともだ、〜しても不思議ではない」

A word spoken is an arrow let fly.
　（語られた言葉は放たれた矢に等しい）
英語自体は正しいけど，日本のことわざを英語にしたから
変な感じがするんじゃないの？

>>310
ありがとうございます！！
解説に助動詞have過去分詞にwellが挿入されたものとあるのでmusut have 過去分詞
の仲間と思い込んでました。

>>309
書き込みする前にmight wellも辞書・文法書で調べたのですが解説に書いてあることであたまいっぱいで
した。ありがとうございます

Computer data today are ( ) written in English.
a.　almost　　b.　in most　　c.　almost all　　d.　most

The army crossed the river,which ( ) was a declaration of war.
a.　effect　　b.　as an effect　　c.　in effect　　d.　to effect

They talk a lot to one another,over the telephone and ( ).
a.　over person　　b.　with person　　c.　in person　　d.　by person

お願いします。

ゆっくり奈良を見物するには何日ぐらい必要だと思いますか．
How ( are , needed , see , do , the , think , to , days , sights , many , you ).

冬休みに友達３人と一緒に１日で鹿児島までドライブした．
On our winter vacation , ( all the way , to , three , and I , drove , of my friends ).

並び替えです．お願いします．

２問目の最後に Kagoshima in one day. が入ります．

>>313
c
c
c

>>314
How may day do you think are needed to see the sights...
On our winter vacation, three of my friends and I drove all the way to Kagoshima in one day.
「ゆっくり奈良を」が無いですがw

>>317
↑day→daysでした

>>317ありがとうございます．

接続詞として用いられる場合、whenとwhileには何か
違いがあるのでしょうか？使い分け方などはあるのでしょうか？

質問です。

英語を習う最も良い方法はなんですか。（１語不要）
( ) is ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) English?
( way , learn , most , to , the , best , what )

>>321
ぉ、これならおれでもできそうだ。
多分　What is the best way to learn English　だと思います。

>>320
これも頑張ればできそうだ

whileは　〜している｢間｣にとかそういう事でDuringの期間短い版みたいなので、
whenは　〜の｢時｣にとかそういう事じゃないですか？

検索してみたら、
While I was sleeping, the earthquake struck.
　寝ている間に地震があった。
When the earthquake struck, I was sleeping.
　地震があったとき、私は寝ていた。
という例文がでてきました。
厨房なんでこれが限界です

>>323
をい、
> Duringの期間短い版
根拠を示せ。「厨房」を免罪符にするな。
自信がないなら回答をしなければいいだろう。

もちろん、大まかな点はちゃんと捉えられていてgood。
whileは線、whenは点（ちょうど、進行形が線、単純時制が点で表されるのと似ている）ということだな。

>>323
>>324
ご回答ありがとうございます！！
なるほど・・・それでwhileの後は進行形になることが多かったのですね。
おかげですっきり解決することができました！！
本当にありがとうございました！！

>>313 >>316
違うよ

�@
Betty took a (ten-day's,ten-day) trip to Europe with her friend.
答え、ten-day
�A
It is a ten (minutes',minute) walk to the station.
答え、minutes'

�@、�Aの違いが分かりません。
�@では、もし(ten-days')が選択肢にあったら答えになりますか？
�Aでは、(minute)がダメなわけが分かりません。。
数詞で修飾された名詞は他の名詞の前に付いて形容詞のように用いられるとき複数形にはならないはず。
自分なりに考えてみましたが、『-(ハイフン)』の有無以外、たいした違いが無いような気がします。
『-(ハイフン)』が原因だとしたら、 『-(ハイフン)』があることでどのような意味が出てくるのでしょうか？
辞書を引いても分かりませんでした。宜しくお願い致します。

>>327
こんにちは。
ハイフンをいれることによって、普段複数形であらわさなければ
いけない数を、単数形であらわすことができるというルールです。
The trip took two hours. その旅には2時間かかった。
→ It was a two-hour trip. それは2時間の旅だった。（まぁ、日本語の訳は
同じでもいいんですけど｡｡｡）

簡単なルールですので、そのまま受け入れればすぐわかるようになるでしょう♪
がんばってね。

次の長文を訳してもらえませんか？　よろしくお願いします。
・When a dog comes barking, you are in no danger.
But if he comes toward you growling with his hard down, be careful!
Put your hands on your chest.
If you do this,he will not bite you.
Don't hit the dog or turn and run away.

hard は head かなんかの間違いだろ。

２つ目です。　
・Why do we have dreams ? Where do dreams come from ?
Ancient people believed them to be messages from the gods or to be the work of demons.

すいません。一つ目のhard　は　head でした・・・

>>329
もし犬が吠えながら近づいてきても危険ではありませんが、
頭を低い位置に下げ、うなりながら近づいてきた時には、注意しましょう。
まずすることは、両手を自分の胸に置くことです。
こうすれば、噛み付かれないでしょう。
決して、犬をたたいたり、走り逃げてはいけません。

｡｡｡胸に両手をおけばいいのか。どういうこんたんだろう？

３つ目です。
・Many Englishmen are very good to their wives in the houses.
I often see the men help them in many ways .

>>333
ありがとうございます。　

>>328
ありがとうございます。なるほど、やはり『-(ハイフン)』でしたか。。
ようやく、納得できました。ありがとうございました。

>>331
私達はなぜ夢をみるのでしょうか？夢はどこからくるのでしょうか？
古代の人々は、夢を神のお告げか悪霊のしわざだと信じていました。

>>337
ありがとうございます。　そう訳すんですか〜
本当にありがとうございます。

>>334
英国人男性の多くは、家庭での妻に対する扱いが非常に良いようです。
私は、妻を助ける彼らの様々な行為をよく目にします。

>>339
ありがとうございます。あと３つあるんですがよかったら訳お願いします。

>>340
結構ですよ。

・The parks exist for all people.
And I am always happy to see old people and little children and sick
people walking and sitting in the parks.

・In 1980 John Lennon went into the recording studio for the last time.
This record was going to be a birthday present for his son.
But John could not see it released .
On December 8th, outside his New York apartment he was killed by a man.

・In one of his most famous films, 'The Gold Rush ,'a girl plays tricks on the little man.
Then she begins to feel sorry for him and treats him kindly.
He mistakes her pity for love.
です。　よろしくお願いします。

こっそり３４５ゲット。

>>311
遅くなりましたがありがとうございました。

>>341
だめですか？お願いします。それなりのお礼はするので・・・

>>342
公園はみんなの為にある場所なので、公園内で休んだりお散歩しているお年寄りや、子供達、そして病人の方々を目にできることが、うれしいです。

それなりのお礼ってどんなの？

>>348
本当にありがとうございます。
英語ほんとにわかんなくて・・・・

>>349
そういわれてみれば・・・考えてみます。

↑
それなりのお礼

>>349
あのぉ何歳の方ですか？？
私は今年高１になるんですが・・・・

年によってお礼が変わるのか？

>>352
詳しいことはメールにて・・・

>>354
そういうわけじゃないんですけど・・・・知りたいなぁ〜って
え〜っと訳お願いします。

>>343
（上の文章の日本語をまとめるのにてこずっていました｡｡｡遅くなって
ごめんなさいね。）
1980年、ジョン・レノンはその後もう足を踏み入れることのない
レコーディングスタジオに入った。当時収録中だったレコードは、
ジョン・レノンが息子の誕生日にプレゼントしようと思っていたものであったが、
ジョンがそのレコードの公開をみることはなかった。
その年の12月8日、ジョン・レノンは自宅アパートの前で、ある男によって殺された。

>>356
気持ち悪い奴だな。
何考えてるんだ？
そもそも、ここは和訳スレじゃないぞ。

>>350
いいえ、こちらも訳すのには頭使うので、それなりに勉強になります。
お礼なんていいですよ。では最後のにとりかかります。

>>357
おまえも、どう考えても宿題じゃないことぐらい分かれよ。

>>360
私はあまりスレ違いとか気にしないので、まわりの方が気になさるようでしたら
質問者のお嬢さんも私も和訳スレにうつりますが、苦情があるまではここで答えます。

>>361
さっさと和訳スレ行け

メールの返事まだ？

>>344
彼が出演している作品の中で最も有名な｢ゴールド・ラッシュ｣では、
小さな彼はある女の子にいたずらをされます。女の子はその後、
悪気を感じ彼に優しくするのですが、彼は女の子のみせる同情を愛情として
受けとってしまいます。

>>361
おくったよぉ〜

>>324
ｽﾏﾇ・・・

>>365
あの、くぎみさんがメールのやりとりをしようとしているのは
訳している私ではなくて、ぜんぜん違う方とです。
もしかしたら勘違いしているのではないかと思って．．．
基本的に私は｢です、ます｣言葉なのでそこらへんわかりやすいかと思ったのですが。

>>362
それを読む前にアップしてしまいました。すみませんでした。
次回からは移動します。

画像まだ？

こっそり３６９ゲット。

並び替えの質問です。
I was once on my way to work when I was stopped by a man who
（I/me/him/would/asked/direct/if)to the Sunlight Insurance Building.
前後の大体の意味はわかるのですが
並び替える部分をどういう意味にすればいいかわかりません。

asked me if I would direct him

くぎみ〜さんから，お礼の画像３つ届きました。ありがとう。
なかなか，かわいかったです。

>>372
スレ違い

>>372
多分うそだと思うのですが、何のお礼なんでしょうね？

He is not contented for all his wealth.
=( ) he is ( ),he is not contented.

We cannot describe her beauty.
=Her beauty is ( ) ( ).

お願いします。

>>375
Although, rich
beyond, description

1 What shall we do if it (rain) next Sunday ?
2 I (write) to her three times since she went to America.
3 I (hear) about him before I met him.
4 She (be) very busy for a month when she became sick.
()内の語を適当な形に直してもらえませんか？？

rains
have written
have heard
has been

>>378
ありがとうございます。

have heard →had heard

1)　will rain
2) had written
3) heard
4) has been
間違ってたらごめんなさい。

・We ( ) Mt. Fuji last year.
ア：climb イ：climbed　ウ：have climbed　エ：had climbed

・Please give him this book if he ( ) here tomorrow.
ア：comes イ：will come ウ：has come エ：will have come

・I don't know if he ( ) here tomorrow.
ア：comes　イ：will come　ウ：has come　エ：will has come

・They ( ) each other for ten years.
ア：know　イ：are knowing　ウ：are known　エ：have known

・Yesterday I bought the camera I ( ) for a long time.
ア：want イ：have wanted　ウ：wantedエ：had wanted

・It ( ) since last week .
ア：rains　イ：rained ウ：has rained エ：has been raining

・The train ( ) when I got to the station .
ア：started　イ：has started ウ：had started エ：would start

( )に当てはまる記号をおしえてください。

>>382
上から順に
イ・ア・イ・エ・イ・ウ・ア

実は英語に自信がなかったりするんで、他の人フォローしてくりｗ

>>381
ありがとうございます。

自己レス。
5つ目、普通に考えてエだな。訂正。あと6番目もたぶんエかな。んー自信ねぇｗ

>>383.385
本当にありがとうございます。

�@ You must finish it before you will go out.
�A When has she written the letter ?
�B I want to know when he leaves for America.
次の各文の誤りをおしえてください。　（訂正箇所）

私は新高１なんでお願いします。

>>377
1 rains 2 have written 3 had heard 4 had been
【解説】
1 時・条件を表す副詞節では、「現在形」で未来を表す。
2「since 〜」は「〜から【今まで】」という意味。したがって、
　「現在完了形」にするのが原則。
3 4
★「【現在】完了形」は「【現在までの】経験、継続、完了、結果」を
　表す。したがって、「3 before I【met】him」や「when she【became】〜」
　とあるのに、「【現在】完了形」は使えない。
★そこで、「【過去】完了形」を考える。これは、「【ある特定の過去までの】
　経験、継続、完了、結果」を表す。あるいは、「大過去」として、
　「【ある特定の過去】よりも過去」を表す。いずれにせよ、【ある特定の過去】
　が前提となり、その【過去】よりも時間が遡る場合に「過去完了形」となる。
★これを3と4で考えると、「hearした」のは【met】よりも遡る（3）。よって、
　3は「had heard」となる。また、忙しかった一ヶ月間は、「【became】sick」
　よりも遡る。よって4は「had been」となる。
★ただし、3については「before」という接続詞が時間の前後を明確に表すので、
　時制に差をつけないこともある。

>>389
なるほどぉ　詳しく教えてくれてありがとうございます。

>>387
�@ You must finish it before you 【go】 out.
�A When 【did】she【write】the letter ?
�B I want to know when he【will leave】for America.

新高１ということは、宿題ということ？この問題を中学校の知識だけで解く
のは難しいと思う。ようするに、学校で買わされた参考書をよく読め、
という宿題だと考えたほうがいいよ。「時制」のところをしっかり読むこと。
思うに、高校で伸びるかどうかは自主学習ができるかどうかであり、自主学習
ができるかどうかは、参考書を読めるかどうかにかかっている。

>>391
3って「left」ではダメなのかな？

>>391
ありがとうございます。　わかりました。自分なりにがんばってみます。

>>392
いいと思います。ただ、
★ He have a sister.
これを、「He had a sister.」と修正するのは奇妙な気がしませんか。
英語以前の問題だと思いますが。

>>394
確かにその例文だと変ですね。
ただ「彼がいつアメリカへ発ったか(発つ予定なのか)私は知りたい」という391の3の場合、
どちらもすっきり当てはまる気がしたんで。

次の各組が同じ内容になるように（　）にはいる適語をおしえてください。
�@He came to this city last year. He is still in this city.
He ( ) ( ) in this city ( ) last year.

�AAfter the train started, I reached the station.
When I recahed the station, the train ( ) alredy ( ).

�BThis is the most beautiful picture that I have never seen.
I have ( ) ( ) such a beautiful picture.

�CI bought the book and I gave it to him.
I gave him the book which I ( ) ( ).

>>393
老婆心ながら言っておくと、「時制」は実はすごく難しい。
中学校で学習した「現在形」「現在進行形」「現在完了形」も甘く見ず、
しっかり参考書で理解することが大事。ポイントは「日本語で理解しない」
ということです。たとえば、「現在完了形＝〜している」と安易に考えて
いると、「ぼくはネコを買っている」を「×I'm having a cat.」としたり、
「He's dying.」を「×彼は死んでいる」と訳したりします。
>>395
たしかに、394の例は不適切な気がしてきました。ただ�Bは「時を表す副詞節
では〜」のルールの適用ミスを修正させる問題のはず。もし、私が教師なら
これを「left」とする生徒がいたら、一応「○」にしますが、内心「？」と
感じます。
屁理屈を言えば、彼が毎月第二土曜日にアメリカに行く人なら、「現在形」の
ままでもよい気がします。

>>396
1.has been , since
2.had , started
3.never seen
4.had bought

>>397
分かりやすい説明ありがとうございます。納得です。

>>397
そうなんですかぁ・・ちょっと甘く見てたかも・・・・
ありがとうございます。

訳してもらえなかったので・・・この英文を訳してもらえますか？？
�@(When I came home from school a week ago, I found our television broken.)
I didn't know how to spend my free time.
During the dinner, I said to my father ,"Will you buy a new television ? We can learn a lot from television."
He said to me,"I know" .
But how about spending a few days without television ?�A（That） may be good".
The next day our teacher told us about Wastern culture.
I was very interested in it.
So I went to the library to borrow some books about it.
When I was helping my mother in the kitchen yesterday,she said to me,�B( )
"Yes. �C(I've found it very interesting.) I will read many books".
She said, "That's a good idea. �D(We've wanted you to know that reading books makes your life happy".)
問１：�@、�D　を日本語に訳してください。
問２：�Aが指す内容を日本語で教えてください。
問３：�Bに入る適当なものを次のア〜エの中から１つ選んでください。
　　　ア：Did you ask your father to buy a television ?
イ：Is reading books interesting ?
ウ：Do you want to watch television ?
エ：What is your favorite TV program ?
問４：�Cをitの指す内容を明らかにして日本語に直してください。
長いとは思いますがよろしくお願いします。

>>400
少しは自分で考えてみてから質問しては。丸投げにもほどがある。

話題が古すぎやしないか？
パソコン買ってくれなら分かるが。

どっかから古い教科書でも引っ張り出してきてコピペしたのか

しかもテレビが一家に一台しかないのかよ

日本人の書いた英語だな

televisionって・・・
TV setのほうが一般的な気がする

The next day our teacher told us about Wastern culture.I was very interested in it. So...
↑この文。躍動感ゼロ。
話を聞いてそうなったならgot interestedだ

>>407
Becameでしょ。

>>408
getも可。勉強せい。

誤りのある下線部の番号を答えなさい。
The science of economics seeks (1)acquiring knowledge (2)of the nature of the economy
and (3)to reach general conclusions (4)about it.

1番が間違いだったのですが、なぜでしょうか？
また、どのような形にかえればいいのですか？お願いします。

不定詞だからじゃない？

>>411
そうみたいでした。seek to で..しようと努めるでした。
ありがとうございました。

カッコ内に関係詞を入れて和訳して下さい。
We have forgotten that there was a time ( ) salt was not common.

質問です。

Is there anything I can help you ().
ア　for　　イ　with　　ウ　by　　エ　at

Severe food shortages will occur,() to the effects of global warming.
ア　because　　イ　owing　　ウ　by　　エ　reason

お願いします

>>414
u,i

>>413
when 塩があまり無かった時代を私達は忘れている。
>>414
イ　何か手伝う事がありますか。
イ　地球温暖化の影響で深刻な食糧難が起こるだろう。

One third of the friends I grew up ( ) are dead.
Language keeps in step ( ) the times.

She carries the bag ( ) care.
She went out ( ) the water running.

同じ語が入るという問題です．お願いします．

>>416
ありごとうございます

>>400
1 一週間前に私が学校から家に帰った時我が家のテレビが壊れているのに気が付いた。
　本を読む事は
。。用事が出来た中断。

〜するようになった、〜されるようになった等、ようになった
と書きたいんですが、どうすればいいでしょうか？

Ａ：Please have a good vacation.
Ｂ：I will see you _____ a week.

a, by b, for c, in d, till

おねがいします。

>>420
〜しだい

>>421
一週間後に

>422
ここ最近、"A"と言う言葉が当たり前のように使われるようになった
と書きたいのです

Nowadays, the term “A” usually has been used.
でしょうか？

>>417
こういう場合keepだけど、変化するって訳してもいいのか？

>>424
A is getting in use these days.
The word of A is coming into fashion nowadays.
A is becoming easy to be used in general today.

>426
サンクス

>>424
「当たり前のように」という言い方は英語にはないね。
日本語でも実は、それだけじゃ意味不明だろう？
具体的には何を言いたいのかな？

>>420
それだけじゃ英語にするのは無理

( )に当てはまる記号をおしえてください。

1. We ( ) Mt. Fuji last year.
ア：climb イ：climbed　ウ：have climbed　エ：had climbed

2. Please give him this book if he ( ) here tomorrow.
ア：comes イ：will come ウ：has come エ：will have come

3. I don't know if he ( ) here tomorrow.
ア：comes　イ：will come　ウ：has come　エ：will has come

4. They ( ) each other for ten years.
ア：know　イ：are knowing　ウ：are known　エ：have known

5. Yesterday I bought the camera I ( ) for a long time.
ア：want イ：have wanted　ウ：wantedエ：had wanted

6. It ( ) since last week.
ア：rains イ：rained ウ：has rained エ：has been raining

7. The train ( ) when I got to the station.
ア：started　イ：has started ウ：had started エ：would start

>428
悪い、国語が得意じゃないもんで
エッセイの書き出しで

ここ最近、グローバリゼーションという言葉が当たり前のように使われるようになった

と書くつもりなんだが、そんなに意味不明かな?

当たり前のように
for granted // just like that
日本の政治家の間では汚職は当たり前のようになっており、今や何の驚きもない。
Corruption is ubiquitous among the Japanese politicians, nothing to surprise us now.
その世代の人々は、戦時下の状況をごく当たり前のように受け止めていた。
The generation considered war conditions to be normal.
当たり前のように受け入れる
routinely accept
英辞朗

If I ain't got you
ain'tってam notですよね？んじゃgotって何ですか？意味は何となく分かるんですか動詞が二つってわけ分かりません。誰か御教授ください。

この場合は am not じゃないの。
If I have not got you

>>434さんありがとうございました

430 1 イ　2　ア　3　ア　4　エ　５　エ　6　エ　７　ウ

There are many reasons to learn a foreign language ( ) the fact that it is a required subject at school.
a.aside b.better than c.more than d.other than

どれが当てはまりますか？

other than

>>400
1　一週間前に私が学校から家に帰った時我が家のテレビが壊れているのに気が付いた。
　 本を読む事は人生を幸福にする事を知って欲しかったのだよ。
2　2、3日テレビなしで過ごす事。
3　イ　本を読む事は面白い？
4　本を読む事。

don't ever get close to her
everをどう訳せばいいのか教えてください。

>>440
全文？もしそうなら大文字から始めて。

>>440
彼女に決して近付くな！
ever=決して

>>417
with

こっそり４４４ゲット。

for much longerって辞書見ても載ってないんですけど、分かる人いますか？
名詞がないですよ。文法のルールに反するなあ。かといって会話表現でもないし・・

>>445
全文載せてくれ。

http://www.mp3.com/albums/38794/summary.html

>>446
I can't go on like this for much longer.
私はこのようなことを続けることができない。もうこれ以上(for以下の訳は多分こんな感じ)
→もうやってらんないよ

なんでfor much longerがnot...any longer(もはや、これ以上)とほぼ同じ意味になるのか・・・
持ってるどの辞書みてもこの表現全く載ってないよ

ずっと(比較級を強めるmuch）長く(lomger)の間→もはやこれ以上？？？
なんじゃらほい？

だーれも答えてくれないなあ。英辞郎でも駄目だったし・・・

>>440
直訳すれば「永遠に」

>>448
for は時間を表す場合にも使われるんだよ。
for a whileとか、for a long timeとか。
それも時間を表している。

>>440
直訳すれば「永遠に」

>>452
そんなレベルの質問ではないと思うぞ。前置詞なんて基本中の基本だし、そもそも
whileもtimeも名詞。４４８にはforの後ろに副詞しかない。だから難しい

>>448
追加しとくと、for much longerは直訳は出来ないが
longerは、「もっと長く」とか「これ以上長く」
muchは「たくさん」
で、日本語っぽくすれば「もうこれ以上長い間、続けることは出来ない」
「早く〜しなければならない」、「遠からず〜しなければならない」あたり

>>454
ごちゃごちゃ言ってないで、forは時間を表す場合にも使われると覚えとけよ

>>448
ちなみに、その文ではforは省略しても構わない。
というか、むしろ要らない。
I can't go on like this much longer.で全然OK

>>457
レスポンドありがとうございます。むしろなんでforが入ってるのかが気になりますね。無意味ではないんでしょうけど、文法的に崩壊する気が・・・
muchはanyの方が一般的ですよね。成句にも必ず載ってるし、そもそもmuchとlongerだけでも例文検索に引っ掛からないんですよね。よっぽど特殊なのかなあ？

>>458
much longerは全然、特殊じゃないよ。
全然ごく普通。
ちなみにany longerとは意味が番うから、置き換えたら意味が違ってしまう。
それにforを入れても英語として崩壊などしない。
for any longer でもfor much longer でもいいからググってごらん。

>>459
たくさんありましたｗありがとうございます。much longerとany longer
の違いは４５５でいいんですか？じっくり読ませていただきます

>>458
"for long"って熟語はあるよね？
例えばこれは"very"をつけて"for very long"にできる。

今の場合は"for long"が"for longer"になって、"for much longer"になったもの。
比較級を強める"much"だよ

>>461
longはどの辞書にも名詞で長い間という意味で載ってます。
ただ比較級、最上級にすると品詞は副詞か形容詞になってしまうのでこの場合、長く
としか取れないと思いました。名詞には〜erを付けれないのが悩みでした。
細かくてすみません。細かく色々ありがとうございます

ひと雨来そうだ。
It looks ( ) ( ) it is going to rain.

その赤ん坊は母親を見るとすぐ泣き止んだ。
( ) instant ( ) the baby saw his mother,he stopped crying.

人間は考え，話すことが出来るという点で動物と異なっている。
Men differ from animals ( ) ( ) they can think and speak.

適語補充です。おねがいします

文法より覚えなければいけない事が言語には多い。
何でも文法に当てはまらなければ何でですか？はアフォ臭い。

in that
通ったもので、、、

>>463
上２題
as if
The that

>>464
後付けだもんな文法は。ひとつの単語でも形容詞、副詞とか
あるからいちいち覚えられないよね。
気が付けば今でも単語の用法が変わっているからね。

>>467
かといって、longの比較級を名詞とみなすのは・・・どうかと

>>468
いや、上にでてるlongerは名詞だけど。正確には形容詞の比較級がが名詞化したもの。

というより、きちんと言うと
for a (much) longer period of timeということなんだけど
名詞の部分、period of timeを省略してるんだよ。
だからlongerが名詞じゃなくても、for much longerでいいわけ。

>>469
そういうことね。サンクス。longerを副詞ｍuchで強めてるんだね

>>470
だと思ったーーー。だったらlonger形容詞じゃんｗ。まあどうでもいい事だけどね。
今から省略してない物をググってみる

いっぱいあったよ

てっか、普通に慣れようぜ。品詞なんて知らないけど大丈夫。
慣れのような気がする。

You find it whenever folks ask how you're doing because they care, and not because they're getting paid to inquire.
単語などぉ調べたりしたのですが訳せませんでした;
訳せる方、お願いします(._.｡)"

> てっか、普通に慣れようぜ。品詞なんて知らないけど大丈夫。
>慣れのような気がする。

それを「ここ」でいっちゃおしまいよ。
こっちが「慣れ」とか「文法なんか知らないが平気」で済ましたくなることが
中高生にとっちゃ大問題なんだよね。
文をいちいち分解してこれが「なに」であれが「なに」とか、
皆そういう時期があったはずｗ

( ) to (write) to me when you (arrive) there.
そこに着いたら忘れずに手紙をください。

穴埋め問題です。
（　）内で間違っていたら教えてください。
最初の（　）内もわかりません。
よろしくおねがいします。

最初はRemember
Remember to V = 忘れずVする、Vすることを覚えておく
他は大丈夫じゃない？

>>478
ありがとうございました。

イディオムを教えてください。

ネクタイを結ぶ＝put( )his tie
〜を整頓する＝put〜in( )
似合う帽子＝a hat to go( )this dress

>>480
on order with

>>481さん有り難うございました！

Have you ever seen that movie?
-Yes. When I was in Tokyo, I ( �B ) it three times.
�@ had seen �A have seen �B saw �C would see

この問題解答は解っているのですが、�@では何故いけないのでしょうか？
when節の動詞が過去形だからだとは思うのですが、明確な説明が出来ません。
どなたか教えていただけないでしょうか？

>>483
過去完了形って、「過去の期間内」に含めることができたっけ？
例えば、He lived in Tokyo for 10 years when he was a child.の例で、
「10年間東京に住んでいた」のは「彼の子供時代」に含まれるわけで、
ゆえに完了形（特に過去完了形）は使えないと説明されるわけだ。
だって、完了形自体が「点としての時」「ある時点」の基準を要求するわけだから。

>>483
「過去完了」は、
（１）【ある特定の過去】における経験、継続、完了、結果
（２）【ある特定の過去】よりも前の行為→いわゆる「大過去」
のいずれかを表します。
いずれにせよ、「過去完了」が使われる場合は、【ある特定の過去】
が必ずあり、かつそれよりも「過去完了」で表された行為が行われた時間が
遡らなければなりません。そして、【ある特定の過去】は、【過去形】で
表されるのがほとんどです。
★「had done（過去完了）」→→時間の流れ→→【過去形】
たとえば、「When I【visited】her house, she「had just gone」out.」は、
★「外出した」→→時間の流れ→→【訪問した】
ということです。つまり、私は彼女に残念ながら会えなかったということです。

「When I【was】in Tokyo, I「had seen」it three times.」とすると、
★「それを三回見た」→→時間の流れ→→【東京にいた】
となります。つまり、東京に住む前に見たことになってやや奇妙です。

訳してください。

”LETTER AFTERNOON”is the most popular greeting in the world.
Say "LETTER AFTERNOON".
"LETTER AFTERNOON" will save the earth.

添削お願いします。

1.This is a promise (between) you and me.
2.She was the maneger (at) the bank.
（これはinじゃだめですか？）
3.It was nice to meet you (at) the party.
　（これもinじゃだめですか？）
4.I remember (of) fluently you spoke French.
5.We met before ( ) the convention.
　（わかりません、教えてください）

>>487
2&3 at (inは不可)
4. how
5. at

a promise to~
the manager for ~
3. in でもいいが意味が違う。

expoの意味を教えて下さい。お願いします

博覧会だよ〜ん
>>490

Computer data today are ( ) written in English.
a.　almost　　b.　in most　　c.　almost all　　d.　most

The army crossed the river,which ( ) was a declaration of war.
a.　effect　　b.　as an effect　　c.　in effect　　d.　to effect

They talk a lot to one another,over the telephone and ( ).
a.　over person　　b.　with person　　c.　in person　　d.　by person

お願いします。

ccc

明美は姉に劣らず美人だ．
( Akemi , beautiful , her sister , is , less , no , than ).

今日は横浜まわりで行ったので，運賃はいつもの２倍かかった．
As I went by way of Yokohama today , I ( fare , to , usual , the , pay , had , twice ).

並び替えです．

>>488
>>489
ありがとうございました

>>494
明美は姉に劣らず美人だ．
( Akemi is no less beautiful than her sister ).

今日は横浜まわりで行ったので，運賃はいつもの２倍かかった．
As I went by way of Yokohama today, I ( had to pay twice the usual fare ).

>>484
>>485
ご説明ありがとうございました！！
本当に解り易くて助かりました！！

One third of the friends I grew up ( ) are dead.
Language keeps in step ( ) the times.

She carries the bag ( ) care.
She went out ( ) the water running.

同じ単語が入ります．

>>496
ありがとうございます．

>>498
with

「友人が多くなればなるほど、会う時間が少なくなる」という文を訳す問題があって、

The more friends you have, the less time to meet them you have.

と訳したのですが、解答では

The more friends you have, the less time you have to meet them.

となっていました。to meet them は time を形容する不定詞だから
切り離せないのではと思ったのですが、 下の文で little がかかる名詞だけを
文頭に持っていけば残りはそのままでいいということでしょうか？

You have little time to meet them.

She said“I wish I had never been born”
を間接話法に変えるにはどうすればいいんですか？

>>502
she said that she wished she had never been born.

>>5003
ありがとうございました！

>>5003ではなく>>503でした。。。

We have a lot of problems to deal with.
私達には処理しなければならない問題がたくさんある。
withは必要なのですか？詳しく教えてください。

problems が to deal with に対しての目的語だから必要。
1.We deal with a lot of problems.
2.We deal a lot of problems.
1じゃないと意味が通じない。

deal with で「処理する」という意味の句動詞。

よく分かりました。ありがとうございました☆

He urged parents not to base their judgments on whether to
end their children abroad based on Yoshihiro's death.

という文章が1992年に起きた留学生射殺事件に関するエッセイにあったのですが
訳し方が良くわかりません。以下のように訳してみたのですが、何かアドバイスをください。

「ヨシヒロ君の死を踏まえて自分の子供を海外に送り出すかどうかということを
　自分の判断で決めないようにと彼は勧めた。」

留学生射殺事件があったからて、留学取り止めとか言わんで下さい父様母様

という意味だと思う。

あと二問が出来ません。
教えてください。

1.We can't thank our parents enough
(us,for,brought,care,with,having,up,great).

2.You (stand,you,browse,can,long,like,and,as,as).

よろしくお願いします。

for having brought us up with great care
can stand and browse as long as you like

>>513　ありがとうございます！！

「英語は私にとって外国語です。手書きを書く時はしょっちゅう変な間違いをしてしまいます。」

English is foreign language for me.
I often make funny mistakes when I write a letter.
これでいいでしょうか？

I am not good at English because I am a non-native.
So you may find a few inaapropriate mistakes on my letter.

>>516
ありがとうございます。相手視点で文を作るのが目からウロコでした。

By the time the fire engine arrived,the house ( ).
ア.　already burned down　　イ.　has already burned down　　ウ.　has already burned down　　エ.　would already burn down

You ( ) such a book,however interesting it may be.
ア.　had better not to read　　イ.　had better not read　　ウ.　had better not reading　　エ.　didn't have better read

I took off my shoes ( ) make any noise.
ア.　because I　　イ.　in case I　　ウ.　so that　　エ.　so as not to

お願いします.

１番目イとウが同じですやん

２イ
３エ

１.had already burned down
２.イ
３.エ

どこに書き込もうか迷ったのですが
宿題がどうしてもわからなくて書き込みます。
「Bravery」という英語は何て読むんでしょうか？
教えてください・・・。

語彙力を試そう！Check your knowledge!

1)僕とつきあってくれ。
Will you （　　）（　　） with me？

2)彼女は高嶺の花だ。
She is （　　）（　　） my reach.

3)彼女のあの一言にはグサッと来たなあ。
What she said （　　　） home.

4)口説いてるつもりなの？
Are you trying to （　　） me up？

5)彼女とはどこまでいったの？―ｷｽまで。
How far did you get （　a　） her？―I got to first （　 b　）

1 go together
2 out of
3 go
4 seduce?
5 わかんね

>>524
1)×2)○3)×4)×5)×

[解答]
1) go out
2)out of
3)struk
4)chat
5)a→with b→base


�@go out with〜　＝「〜と付き合う」　
�Bstrike home＝「急所を突く、強い印象を与える」
�Cchat A up＝「Aを口説く」
�D日本人は「ABC」で進度を表すが、アメリカ人は野球にたとえて一塁、二塁・・・・と表す。

次の英文中の動詞をwouldまたはused toを使って書きかえたもう。という問題で、
I went fishing in the pond nearby.
の答えとしては、
I would go fishing in the pond nearby.
となっているのですが、何故
I used to go fishing in the pond nearby.
では間違いなのでしょうか？

>>526
used toは過去に何々していた、という意味だから、以前は釣りに
行っていたけど、今はもう行っていないという意味になってしまうよ。

>>527
うーん・・・。けどwouldも主語の過去の習慣・習性・特性を表すから
「今はもう行っていない」という意味になってしまいそうだけど違うのかな？

＞＞５２６
used toはあまりにも強い習慣性を表す、もしused toを使うなら
時間を表す副詞とかが必要、例えばon Sundaysとか。wouldは単によく行った
とその習慣に一定性が無いから使える

>>529
なるほど・・・。納得です！！
>>527
>>529
本当にありがとうございました！！

>>515
大体いいよ。少し直せば>>516より、むしろ良いね。
例：
English is a foreign language for me (and my English is (rather) poor).
So I often make mistakes when I write a letter.

>>526
問題の意味が不明すぎる。
I went fishing in the pond nearby. は、
I went fishing in the pond nearby. であって
wouldやused toを使って書き換えたら意味が違ってしまうし、
違ってもいいから書き換えろということなら
どっちにも書き換えられるし。

首脳会議は７つの国で構成されている．
The summit meeting is ( ) up of seven countries.

昨夜は映画を見て夜更かししてしまいました．
Last night I ( ) ( ) late watching the movie.

明日物理の試験があります．
We have a test ( ) physics tomorrow.

私は彼女の手を握った．
I held her ( ) the hand.

教えてください．

>>533
made

stayed up

of

in

>>533
We have a test ( on ) physics tomorrow.

（　）に適当な冠詞を補って文を完成させるという問題です
In thee seventeenth and ( ) eighteenth centuries English was ( ) language of ( )
leading colonial nation---Britain. In the eighteenth and ( ) nineteenth century it was ( )
language of ( ) industrial revolution---also Britain. In the late nineteenth century and the early twentieth it was ( )
language of leading economic power---the USA. As ( ) result, when new techonologies brought new linguistic opportunities, English
emerge as ( ) first rank language in industries which affected all aspects of society---the press, broadcasting, transport and commnuications.

よろしくお願いします

thee eighteenth
a language
the leading colonial section
the nineteenth
a language
the industrial revolution
a language
a result
the first rank

まちがってたらごめんね

>>652
あんがと

Robbers entered the house by force last night.
=Robbers broke ( ) the house last night.

It was easy for me to find the library.
=I had ( ) difficulty in ( ) the library.

His composition is far from satisfactory.
=His composition ( ) much to be desired.

How many people are there in Japan?
=( ) is the population of Japan?

お願いします。

in to no finding

>>539
into

no,finding

isn't

what

>>540-541ありがとうございます。

こっそり５４３ゲット。
(((((；ﾟДﾟ)))))ガクガク ブルブル

If you keep the warranty of this DVD player , you can have it _____ for free.
ア　fixing　　イ　fixed　　ウ　to fix　　エ　to be fixed

_____ of my friends have been to Japan this year.
ア　Numerous　　イ　Several　　ウ　Each　　エ　Either

My father often enjoys _____ his colleagues after work.
ア　talks　　イ　to talk　　ウ　talking　　エ　talking with

お願いします．

いいえ

やる気が無い人はやめてくれて結構です。
Those who are wuthout motivation don't need to continue.

英訳はこれで合ってますか？

質問です。
baseballの前に「the」は付けちゃダメなんですか？
冠詞がよくわかりません。

意味が変わるけど

>>546
いいえ

Do not forget to shut the windows when you leave home.

なぜ、windowにsをつけなければいけないんですか？
お願いします

>>550
窓が一つ以上あるかもしれないから。

正誤問題です。
With the arrival of network television in the 1950s,
radio dramas has begun to dcline.

自分では　has begun→have come だと思うのですが。

お願いします。

had begunでしょう

>>553
なぜ過去完了なんでしょうか？
begin to do ってありですか？

>>551
ありがとうございます

>>554
begin to do はありです。この場合は普通の
過去形でいいかと。

>>552
単純な過去形が良いね
With the arrival of network television in the 1950s,
radio dramas began to dcline

begin to doもbegin doingも両方可です。
現在にまで及んでいない完了形だから過去完了。
単に過去形でもいいけどね。
come to doのdoは一般的に知覚動詞だからここではそのままbegin。

>>556 ありがとうございます。
become to do　がダメなのと勘違いしました。ｽﾏｿ

今模範解答を見つけたんですけど、それには
With→Since になっていました。
自分としては、doramas hasとなっているのが
おかしいと思うので、>>553でいい気がしているのですが、
これってどうなんでしょう？

ちなみに、下線が引いてあったのは、
With arrival 1950s,
has begun
の４つです。.

>>559
withがsinceに変わるのなら
doramas have begun....でいいですよ。

>>559
sinceならradio dramas have begun to
注：hasではなくhave

ただし過去のある時期のことを言ってる場合はhadになる
たとえば、
He said since the arrival of network television in the 1950s,
radio dramas had begun to dcline to　〜

>>560-561
ありがとうございます。

そうすると、間違いは一つなので、
Since the arrival of network television in the 1950s,
radio dramas has begun to dcline.
になってしまうのですが。

訂正
×
He said since the arrival of network television in the 1950s,
radio dramas had begun to dcline to　〜

○
He said since the arrival of network television in the 1950s,
radio dramas had begun to dcline.

>>562
じゃ模範解答を作った奴がタコってことだな

>>564
私もそう思います。
>>554>>556-558、>>560-561
真夜中にもかかわらず迅速な回答多謝。

Striking exceptions are too few toaffect the rules.
この場合のtooは殆どない、それとも全くない、どっちでしょうか。
教えて下さい。
よろしくお願いします。

書き間違えたのでやりなおします。
Striking exceptions are too few to affect the rules.
この場合のtooは殆どない、それとも全くない、どっちでしょうか。
よろしくお願いします。

>>567
殆ど無いに一票。
全くないだと、Striking exceptions do not affect the rules at all.
になると思います。

>>568
ありがとうございました！
自信が持てた気がします。

「雨が終わる場所」って The place where rain ends で良いのでしょうか？

>>567
殆どないでも全くないでもないよ。
（ルールに影響を及ぼすには）少なすぎる/あまりも少ない、が正解。

>>570
文法的には間違いはないけど、なんか妙な表現だね

571に訂正

少なすぎる/あまりも少ない　→　少なすぎる/あまりにも少ない

少なすぎるから影響を及ぼすことは殆どないわけで。
意訳しただけでしょう。

>>574
文脈があれば意訳も可能だが、567の文だけ見て「殆どない」と訳すのは危険。
誤訳になりかねない。

>>575
危険と思う根拠は？誤訳かどうかは誰が決めるのですか？

>>576
「too few」≠「殆どない」ではないからだ、バカ者が。

いかん、「too few」≠「殆どない」ではないからじゃなかった。

「too few」≠「殆どない」だからだ。

>>577
意訳したと書いてあるのが読めないのですか？
「殆ど無い」ではないのだから、それでは駄目と決めつける
根拠は何なのかと聞いているのです。
で、誰が誤訳と決めるのか、お答え願います。

どのように表現すればいいですか？
アドバイスお願いします。

>>579
なにか意地になって頭がおかしくなってるのか？
まぁ日本語も英語も分からないバカは引っ込んでろ

>>581
まあ、答えられないのならこの辺でいいでしょう。
ただ、そういう発言は空しいだけだと思いますけどね。

「too few」は「殆どない」という意味ではない。
終了

なんかおもしろそうだぞぉ〜
ここまでのやりとりを読んでみよう．．．

>>567 >>581 >>582
＞Striking exceptions are too few to affect the rules.
＞この場合のtooは、殆どない、それとも全くない、どっちでしょうか。

まず、↑では、｢tooは｣じゃなくて｢too fewは｣って書くべきだと思う。
｢too＝〜過ぎる｣っていう意味だけなので。
まぁ言わんとすることはわかるから細かいことはいいとして、
質問者がこのように細かいことに対して質問してきた時は、
質問者、回答者、そろって｢意訳｣を避けるべきだと思う。
たとえ｢質問者は意訳をしたんだな｣と感じても>>571みたいに正確な回答を
提示した上で｢意訳をしたのかもしれないが、その部分だけ訳すならこっちが
正しいですよ｣と一言書いてあげるのが、いい回答者だと私は感じる。

同時に、もし質問がこのような形式ではなくて、例えば、文全体の訳についての意見を
求めている物だったとしたら、部分部分の直訳に執着する必要性は薄らいでもいいと思う。

>>579さん、私は>>577ではないですが、今回の質問が単語単位での質問であったこと
を考慮すると、直訳は重視するべきだと思いました。まぁ、一番いいのは、あなたみ
たいに、質問者が意訳したという可能性を察して｢｢殆ど無い｣のほうがいいよ｣と書いた
上で、｢ちなみに、その単語の正しい訳は、少な過ぎる、だよ｣という情報も提供する
ことだと思います。（長文、失礼！）

She proposed that the plan ( ) put into action.
ア　be　イ　is　ウ　was　エ　would be

That's nonsense.( ) but a fool would believe it.
ア　All　イ　Anyone　ウ　Everyone　エ　Nobody

Mary is expecting her uncle to arrive ( ) September 15th.
ア　of　イ　on　ウ　at　エ　in

お願いします。

アエイ

ありがとうです。

>>586
ア、イ、イ

>>586
ごめん、上 間違ってた。エであってる。

willとbe going to〜の違いって何ですか？

willは現在に時点に置ける意思決定
be going toは予め考えられていた意思

join a gym
スポーツクラブに入会する

これは、the gym にしては駄目なんですか？
おねがいします

>>593
文章の中でそのgymが以前に紹介されてたり話題に上がってたりしたらthe
逆に初めて出てくる場合a
定冠詞と不定冠詞の使い方を一度理解すればすぐわかるようになる

>>594
ドウモ、ありがとうございます

初めて出てくる場合でも例えば
なんらかの機能を備えた世界で「唯一の」ジムだということを
いう場合は初見の名詞でも、the gym which/that・・・とすることは可能。
後ろから修飾する場合でも、別に「唯一」のものでないならば
相変わらずaを使うのが通則。

>>592
本当にありがとうございます。
使い方が分からなくて困ってました。

Sukhwinder

人の名前なんですけど、何て呼べばいいんでしょうか？スビンダーさん？
分りません、教えてください。

>>598
ググればわかる。「スクヴィンダール」らしい。
ただし、外国人の名前の表記は一定ではないことがあるので注意。

>>599
ありがとうございます

CROWN　Reading
の教科書の、レッスン１０以降の日本語訳があるとの情報を得たのですが…
どなたか、サイト等ご存知でしたらお教え願えませんでしょうか？

御願いします。。　m( __ __ )m

By the time the fire engine arrived,the house ( ).
a.　already burned down　　b.　had already burned down　　c.　has already burned down　　d.　would already burn down

Susie and her sister are so ( ) that they could almost be twins.
a.　alike　　b.　double　　c.　near　　d.　same

They elected Mr.Johnson ( ) of the city.
a.　mayor　　b.　a mayor　　c.　the mayor　　d.　for mayor

The doctor,who did not remember ( ) her before,pretended to know her.
a.　meet　　b.　meeting　　c.　to meet　　d.　to have met

どれが入るんでしょうか．

約束は必ず守ってください。
Don't _____ to _____ your promise.

私は１分違いで列車に乗り遅れた。
I missed the train _____ a minute.

彼は最近太り気味だ。
He seems to be _____ on a little weight lately.

中に入ってお待ちになったらどうですか。
Why _____ come in and wait here?

彼は私のことをうそつきとまで言った。
He went so _____ as to call me a liar.

私は時々友達と一緒にいるよりも、１人でいたいと思うときがある。
I sometimes _____ being alone to being with my friends.

お願いします。

1. forget, keep

2. by

3. put

4. not

5. far

6. prefer

3は自信ないです。ごめんなさい…　putting?

>>604
３はgettingだＹＯ

>>605
I get fat. = I put on weight. と思ったのですが……｢on｣が付いてるからgetだと何か不自然な気が。
ニュアンスなので全く自信ないですが。

>>602
b
a
c
b

>>606
ごめんputting onですた、俺の勘違いですた。ゴメン

>>608
いえいえとんでもないです。ていうか逆に聞いちゃいますがput？putting？

puttingじゃないの？putの受動態はちょっと文的におかしいと思う

>>602 >>607

b
a
a
b

>>611
mayorってcountableですよね？a？

>>612
一人しかいない官職、地位（市長や州知事など）を表す名詞が補語と
して使われる場合冠詞をつけないという規則がある。
（ただし緩い規則なので冠詞がつくこともある）

ま、冠詞と前置詞に関しては覚えるしかない要素が多い。

TEST

Ａ：May I take a look at the menu,please?
Ｂ：（　　　）.
ア　Here you are　　イ　Here you can　　ウ　Here you have　　エ　Here you may

Ａ：Many people could not solve the problem.
Ｂ：（　　　）.
ア　I couldn't either　　イ　So could I　　ウ　I couldn't　　エ　Neither I could

Ａ：Frank drives much too fast.Someday he'll have a terrible accident.
Ｂ：Oh,（　　　）.
ア　I don't hope so　　イ　I hope not　　ウ　I'm not afraid so　　エ　I'm afraid not

Ａ：Would you like to come to see a movie with me?
Ｂ：（　　　）
ア　I wish I could.　　イ　Of course,you can.　　ウ　What do you say?　　エ　I haven't gone.

お願いします．

neitherだと思うが

>>616
これはイだな

>>616
ア〜エすべておかしいな

don't ever show me in that condition on national television

これの訳は
「そんな状態の僕にテレビを見せないでください」でいいのでしょうか？
それとも「そんな状態の僕をテレビに映さないでください」なのでしょうか？

まず、showの意味を分かってないじゃん

>>621
この場合「見せない」であってるのでしょうか？

誰も教えてくれないので
「そんな状態の僕をテレビで見させないでください」ということにします

アエイアかな

アアイア

>>616
Neither could I.
Me(,) neither.

>>616
Ａ：May I take a look at the menu, please?
Ｂ：（ア　Here you are）.

Ａ：Many people could not solve the problem.
Ｂ：（ア　I couldn't either）.

Ａ：Frank drives much too fast. Someday he'll have a terrible accident.
Ｂ：Oh, （イ　I hope not）.

Ａ：Would you like to come to see a movie with me?
Ｂ：（ア　I wish I could.）

I have an appointment on Monday; Otherwise I would gladly accept your invitation.
このOtherwiseを接続詞に置き換えるという問題なのですが、答えはunlessでした
仮定法のI wouldという文があるのにunlessが使えるのはなぜでしょうか？

>>628
I would gladly accept your invitation unless I have an appointment on Monday.
というように書き換えるのが「正解」だったってことかい？
だとしたら出題者は、ずいぶんぎこちない英文を「正解」にしてしまったもんだな。。
まさかとは思うが
I have an appointment on Monday unless I would gladly accept your invitation.
なんて書いてたら馬鹿もいいところだが。

置き換えるのはいいとして語を足したらいけない問題なのか？

I would gladly accept your invitation if I didn't have an appointment on Monday.

「友達以上恋人未満」を英語でいうとどうなりますか？
おねがいします

>>631
a friend with sex

「have a try at 〜ing」ってどういう意味の熟語ですか？
調べてみたけど出てきません。よろしくお願いします。

>>631
a sexless lover

>>633
Each of them had three tries at the running high jump.
彼らは走り高跳びをそれぞれ3回試みた。
（ジーニアス英和大辞典）

「〜することを試みる」ですか。
お手を煩わせてすみませんでした。

>>631
そういう定型句を、そのまま英語に置き換えるのは無理。
説明っぽくなるのを覚悟で英語で言うことは可能だけど。

>>636
別に熟語じゃない。
動詞のtryを知ってるなら、名詞だって訳せるはず。
日本語で言うと、動詞の「蹴る」のかわりに名詞の「蹴り」を使って
「蹴りを入れる」とか言うようなもの。

次の文のかっこないの誤りを訂正して、正しい英文にして下さい。と、言う問題です。

1, We will not go out [if it will be cold tomorrow]

2, Raise your hand [when you will see a taxi]
お願いします。

>>639
if it is cold

you see

>>640
ありがとうございます。

>>640
時や条件を表す副使節は
未来のことでも現在形であらわす
って覚えとけばOK

>>642
実は、時や条件を表す副使節だけじゃなく
普通の文でも未来のことを現在形であらわせるけどな。

訳して問題といてください。。
１，The expression "flight attendant" is now used instead of....
a "ticket seller."
b "pilot."
c "steward or stewardess"
2, "Words cannot convey my feelings" means....
a "I cannot express my feelings."
b "I cannot hide my feelings."
c "I cannot overcome my feelings."
3, If you say it is unlikely to rain,it means....
a you hope it will rain.
b you don't think it will rain.
c You don't like rainy days.
4, If you express your opinion overtly,you....
a hide it.
b express it openly.
c change it.
5, If someone says,"Your choice of words is not appropriate," he or she is saying that your expression is not....
a clear.
b to the point.
c right for the situation.

>>644
こんなだらだらと書きこまれてもやる気しないよ。
どの部分がどうわからないとか、
調べてみたらこうだったけど納得行かないとか、
少しは自分でやった形跡を見せろや。
そうじゃなかったら文面だけでいいから
ちょっとはすまなさそうなふりでもしとけ。

すみません。。。
宿題が全くわからないので教えていただけるとありがたいです。
真剣な頼みです。。

>>644
1. c
2. a
3. b
4. b
5. c

まずは答えから。次に訳します

中部日本教育文化会出版の
「ACTIVE LESSON　単語・連語編」もってる人いる？

ありがとうございます！！
心から感謝します！！！
よろしくおねがいします。

>>644
１．現在は、スチュワード・スチュワーデスの変わりに
フライト・アテンダントという表現が使われています。

２．言葉では私の気持ちを伝えられない。＝
言葉では私の気持ちを表現できない。

３．雨は降りそうもない＝雨が降るとは思わない

４．もし、自分の意見を公然と述べたら＝自分の意見をオープンに述べる

５．もし、誰かが「君の言葉の選択は適当ではない」と言ったら
　　＝「君の表現はその状況では正しくないよ」

この英文は正しいでしょうか？
Without how do you feel it like departments of management of civil servant =
private company (human affairs, accounting, and administration)?

These posts are also without relation to the meritocracy near. There
is not a norm, and either it is possible to return around six o'clock
if indifferently working.

My work will sicken in three hours when do the work indoors for as
many as eight hours and the clerical work work ..death.. ..Sei.. will
be done soon though it one hour a day × driving about the third
floor is.

持ってる人いたら
EXERCISEの２〜１８までの答えをどんな方法でもいいから教えてほしいのですが

本当にありがとうございます！！
助かりました！！

>>651
正しくないです。

人の仕事に取って代わるコンピュータによる、失業の増加
と書きたいのですが、

the increase of unempoyment by computers which replace a people's work

でよろしいでしょうか?

訳スレから誘導されたんですが、
It was the good feeling of Bob' day.
を訳してもらえませんか？

次の（　）に必要に応じてtheを入れなさいただし入れなくてもよい場合は×を入れなさい
１、テムズ川は、北海に注いでいる
（　）Thames runs into ( ) North Sea.
２、その少女は、日曜日に犬と一緒にハイドパークを散歩した。
The girl took a walk with her dog in ( ) Hyde Park on ( ) Sunday.
よろしくです

>>657
1. The, the
2. ×, ×

１a、時勢に遅れないように、新聞には毎日目を通すことにしている。
１ｂ、I make it a rule to glance through the newspaper everyday ( ) as (not)( to) be behind the times.
２、a彼は正体を見破られないように仮面をつけていた。
２、b　He wore a mask so (that) no one (can) recognize him.
aの和文に会うように（）に語句を入れる問題なんですが
ヒントとか見てやってみたのですが全然わからないです。
教えてください。どうかよろしくお願いします！！！

>>659
1.b .....so as not to be behind the times.

>>660
どうもありがとうございました。<(__)>

所で>>659の２、ｂは合ってるのでしょうか？どなたか添削をよろしくお願いします！！

たぶんあってると思う。
so that S 助動詞 Vで
「SがVできるように」とかそんな感じ

>>661
He wore a mask so that no one could recognize him.

>>662>>663
添削どうもありがとうございました。<(__)>

Susan,since everybody in the company,from the chairman down,answers their own phones
という文で
from the chairman down,がどういう文法の構造になっているのでしょうか？？ 訳をみると会長からヒラまでと書いてありました

社長（会長？）から下っぱの社員までのeverybody

何でそうなるんでしょうか？？

>>656をお願いします。

>665
会長以下(全員)。文法構造は…なんだろ？形容詞句？
ってかこれビジネス英会話のVignettだべ。チャレンジングだのう。

君と僕っていうのを英訳するときって
you and me　ですか？ you and I ですか？

>>665
あ、今日のビジ英か。いま気づいたｗ

とりあえずその文のSusanはただの呼びかけだからいらんわな。
since節の主語がeverybodyでfrom〜が主語にかかってるな。
from 〜 down　でそういう言い方になるのか？ぐぐったら結構実用例あるね。

>>670
主語ならyou and I.

You and I are students at the same school.

目的語ならyou and me

It attracts you and me both.

みなさんもしているんですね ホッとしました
なるんでしょうか？まだビジ英始めたばっかです(/ω;)

>>672
ありがとうございました、たすかりました！

まず主語が………主語はEveybodyですよね
あれかな？with〜〜前置詞 みたいな… 付帯状況だったかな？

>>673
実用例見てたら
from A down to B で「AからBにいたるまで」になるっぽい。
で、今回はto Bの省略になってる。

サンクス

次の（　）に必要に応じてtheを入れなさいただし入れなくてもよい場合は×を入れなさい
のぞみ号は、名古屋にとまりますか？
Dose ( ) Nozomi stop at ( ) Nagoya?
スミス家の人たちは、クリスマスにプレゼントを交換しました。
( ) Smiths exchanged gifts at ( ) Christmas.
これってどうなりますか？

次の各文の（　）に「」の中から適当な語を選びなさい。ただし同じ語を２度使ってはいけません。
１A：Do you have a camera?
B：NO,but my brother have ( ).
He bought ( ) two days ago
2 ( ) of the students in this class are in the library.
3 there are two apples; one is red,and ( ) is green.
4 ( ) of parents go to the museum every month.
5 Do ( ) of you have my book.
6 ( ) of the girls is given a flower by the teacher.
7 Is there ( ) to eat in that box?

[all,anything,either,both,each,it,one,the other,others,some]

穴埋め問題がわかりません。

夕食のしたくができるまでここで待っててね。
Please wait here ( ) dinner ( ) ready.
ちょうど夕食を食べようとしていたところなんだ。
We ( ) just ( ) to eat dinner .

お願いします。

>>680
until, is

are ready?

>>680
until, is

are, about

>>678
Does the Nozomi stop at Nagoya?

The Smiths exchanged gifts at the Christmas.

>>679
1:one it
2:
3:the other
4:both
5:
6:
7:anything

1,We hung out a lantern in (order) they got lost in the mist.
1,私達は霧で道に迷う人のないようにと外にちょうちんをぶらさげた。
2,彼は父に迷惑をかけないように静かにしている。
2,He keeps quiet for(fear)(that)he may disturb his father.
3,手遅れにならぬように、できるだけ早く医者を呼んだほうがいい。
3,You had better send for the doctor as soon as possible (lest)it (should)be late.
日本文に合うようにカッコに語句を入れろという問題です。
やってみたので添削をどうかお願いします！！！

次の英文の誤りを正せ

The wall is part of the structure believed to be built in the 13th century.

どこが間違ってるかわからないので、お願いします。

>>686
その建物 the structureが作られたのは13世紀という
過去の事実だから
to have been built
だと思われ

You are always watching TV.

訳すとどうなります？

>>688
君はテレビを見たりするか？

>688
あんた　いっつもＴＶばっか見てんね。

You always TV.

とは違いますよね？どう違うかわかります？

あ、ｽﾏｿです
You always watch TV.

です^^:::::

1,We hung out a lantern in (order ×) they got lost in the mist.
1,私達は霧で道に迷う人のないようにと外にちょうちんをぶらさげた。
2,彼は父に迷惑をかけないように静かにしている。
2,He keeps quiet for(fear)(that)he may disturb his father. ○
3,手遅れにならぬように、できるだけ早く医者を呼んだほうがいい。
3,You had better send for the doctor as soon as possible (lest)it (should)be late. ○

１in orderじゃ×

>>691
わからない

>>688
進行形＋always＝非難の意味となる

>>692
進行形にすると、「いつもテレビばっか見て」と相手を非難する
ニュアンスになる。

another, other,others, the other,the others
のそれぞれの意味の区別の仕方が分からないんですけど・・・
どなたか教えてくださいませ

＞どう違うかわかります？

喧嘩売ってる？「どう違うのか教えてください」と　かきましょう。

>>694-696
なるほど！

>>697
another＝今　目の前にあるものの他にも　もっと　あるなかの「他の1つ」。
other＝「他の」として名詞とともに用いる
others, ＝目の前にあるもの以外の複数のもの　複数だけど数不定または残り全てではない
the other＝目の前にあるもの以外のもの1個
,the others ＝目の前にあるもの以外のもの複数＝「その他ぜ〜〜んぶ」

ゴメソ　訂正
another＝今　目の前にあるものの他にも　もっと沢山あって、その沢山ある中の「1つ」。
other＝〜s /theが付かなければ形容詞として名詞前に用いる「他の」
others, ＝目の前にあるもの以外の複数のもの　複数だけど数不定または残り全てではない
the other＝目の前にあるもの以外のもの1個 ＝2個のものがあり、最初のone以外の他方
the others ＝目の前にあるもの以外のもの複数＝「その他ぜ〜〜んぶ」

>>700様
丁寧な返答、ありがとうございました！！

you're welcome.

>>693
添削ありがとうございます！！

所で1番はorderじゃないとなるとcaseでいいのでしょうか？

英語の１文型，２文型，３文型，４文型，５文型を分ける問題がいつもプリントで間違えちゃいます(ノ_<｡)よくわからないんです(>_<)誰か詳しく教えてくれませんかぁ？？お願いしますm(._.)m

>>705
動詞がどの文型を取るか覚える。
前置詞＋名詞は無視。副詞も無視。

We won't go out unless it( )raining.
この【　　　】の中ってstopsかstoppedかwill　stopかdoes not stopのうちどれいれたらいいんですか？？

stopsです。

excitedとexcitingってどう違うんですか？

excited 興奮させられる
exciting 興奮させる

interested と interesting の違いと同じ

710>>
受身かどうかってことですか？
・・・馬鹿ですみません

surprised と surprising の違いと同じ

すみません！
分かりました！
>>710,711
ありがとうゴザイマシタ！

>>685の1番のカッコはcaseでいいのでしょうか？

ee

>>685
case ○

>>716>>717
どうもありがとうございます！！！！！

今日新中２の子に家庭教師にいって
I get to his house ( ) eight.
He gets up ( ) seven everyday.
に何でatが入るのっていわれてうまく説明できませんでした。
だれかたすけて。

>>719
atは前置詞だから。
日本語の　〜に　に相当する単語。

>>719
atは場所や時の一点を示すから。

副詞ﾄｶそんなの見分け方もわかんない…(ノ_<｡)

>>719は家庭教師やっちゃっていいんですかね？

>>723
禿同
ヤバイだろ・・・

>>722
学校の先生か塾の先生にでも聞きなさい。
ここに副詞の説明から５文型の見分け方全部書くほど暇ではありません。

てか、ここに書いてあることを読むのも、参考書に書いてあるのを読むのも同じ。
参考書読むのが面倒臭いってやつに、わざわざ親切に大行列カキコして説明する気起きないから。

Sometimes in your life, When you least expect it,
something wonderful comes along.

和訳お願いします。

求めよさらばあたえられん

>>727もぬるぽ！！！！！！

>>728
ｶﾞｯ

>>726
期待してないときに限ってすごいいいことが起こることもあるんだよ。

>>720,721
とりあえずありがとう。でも一応そんな感じのこといったんだよね。

>>723,724
自分も不安です。自分ではあたりまえの事が伝えるの苦手です。
でも三月の末にその子の担当はじめた時はbe動詞もわからなかったのが
今は前置詞まで進んだんです。生徒にも英語わかってきたっていわれました。

＞７３０
ありがと

The doctor ordered the patient (　 ) in bed until the fever went away.
1 stayed
2 staying
3 stay
4 to stay
この問題の答えは4でした。
that節の省略で3でもいいと思うのですが
何故原形のstayにはならないのでしょうか？
お願いします。

３も間違いではないが4のがベター

>>734
３は三単現のSいらないの？

orderは不定詞使うのが普通だから。あえてえらぶなら４てことじゃない？

>>735
shouldの省略だからいらない。

>>735
The doctor ordered that the patient stay...なら可。
ここでのthatは省略できない。またこのstayは仮定法現在。

適語補習です。よくわかりません・・・
よろしくお願いします。

１彼は偉そうな口をきいたが、結局は子供にすぎなかった
He talked big, but he was only a child (　　　)(　　　).

２あの歌手は世界の多くの地域で人気がある
That singer is very popular in (　　　)(　　　)(　　　) the world.

３あのね、スピーチコンテストで優勝したんだ
(　　　)(　　　)(　　　)? I won first prize at the speech contest.

>>733
that節の主語がorderの目的語と解される可能性がある場合、
thatの省略は不可。「ジーニアス」の解説を見よ。

皆様ありがとうございました。代名詞ならthat省略も可なんですね。
勉強になりました。辞書をもう一回見てみます！

At the age we were talking of the boy is poor
ってなんてやくしますか？

その少年は馬鹿だった。

貧しいだ

we were talking of the boy is poor at the age. の倒置？

適語補習はイヤンｗｗ

１彼は偉そうな口をきいたが、結局は子供にすぎなかった
He talked big, but he was only a child (　after　　)(　all　　).

２あの歌手は世界の多くの地域で人気がある
That singer is very popular in (　large　　)(　part　　)(　of　) the world.

３あのね、スピーチコンテストで優勝したんだ
(　　　)(　　　)(　　　)? I won first prize at the speech contest.
３語＿？わからん

>>746
何でも

>>747
何でも？？？？

例えば、You know what?

>>746
なんだろ？do you know?
普通ならyou knowでいいけど三語だしなぁ

Well guess what?

742
わかんね

７４９が正解。

Wanna know this?

>>751
それだと？がいらん

At the age we were talking of / the boy is poor.
一目は、at the age だけじゃ意味を成さないから、こう見た。

２あの歌手は世界の多くの地域で人気がある
That singer is very popular in (　many　　)(　parts　　)(　of　) the world.

高校生です、
They treat me like a baby.
この文章のlike a babyの部分を節に変更するのですが、

they treat me whom they do like a baby.
で　いいでしょうか？

だめ

like a babyを節に南下できるの？

出来るじゃん。

as ifを 使ってほすいのだらう

whom they do like a baby.




何だこりゃwありえねえ

ありがとうございました（ﾟーﾟ*）

They treat me as if I were a baby.

The island in the distance seemed to be floating above the sea.
その遠くの島は海の上に浮かんでいるように見えた

この中のbeはいるって言う意味でいいんですよね？
お願いします

>>766
>この中のbeはいるって言う意味でいいんですよね？
つうか、進行形を作ってるbeなわけだが。

この中のbeはいるって言う意味でいいんですよね？
この中のbeはいるって言う意味でいいんですよね？
この中のbeはいるって言う意味でいいんですよね？
この中のbeはいるって言う意味でいいんですよね？
この中のbeはいるって言う意味でいいんですよね？

>>767
分かりました
色々調べてみます

A book is not always a good book just ( ) it is written by a famous writer.
a.　because　　b.　for　　c.　since　　d.　though

The driver couldn't get the car started ( ) how hard he tried.
a.　all but　　b.　even though　　c.　if anything　　d.　no matter

You had better come prepared ( ) it rains suddenly.
a.　unless　　b.　so that　　c.　but　　d.　in case

I had to grab the iron rail at my side ( ) I should slip off and fall.
a.　in fear　　b.　so that　　c.　just in case　　d.　lest


お願いします．

a
d
d
d?

あ、4はcか

dだよ

dだとコンマがほしいね。てことでc。

書き換え問題です。

１）
It is said that there are five people in the house.
この文を能動態に書き換えよ

２）
She have left no written records.
no written recordsを主語にして書き換えよ

３）
To this family belong such important languages as hebrew and Arabic.
主語と動詞が倒置されてない文に

自分では
１）
They say that there are five people in the house.
２）
No written records are had left by her.
３）
全くわかりません・・・
だと思うのです　どうでしょうか？

>>775
1)
OK
2)
No written records are had left by her.
→
No written records have been left by her.
3)
Such important languages as hebrew and Arabic belong to this family.

>>776
ありがとうございます。
完了系の書き換えと倒置の書き換えのところもう一度勉強しなおしてみます。

その有名な弁護士は要点に来ると，声を低くして陪審員たちの目をじっと見た。
When the famous lawyer came to the point , he [ the jury , in , his voice , lowered , the , and looked , eye ].

そんなに長時間テレビを見ないで，もっと価値のあることに時間を使いなさい。
Instead [ more , of , on , should , so many hours , something , spend , you , your time , watching TV ] worthwhile.

僕は終電にすれすれのところで間に合った。
I [ train , time , the , just , last , was , in , for ].

並び替えです。

>>778

I was just in time for the last train.

>>778
lowered his voice and looked the jury in the eye.
of watching TV so many hours, you should spend your time on something more
was just in time for the last train.

>>779-780
ありがとうございます。

>>779-780
ありがとうございます。

770の４ってdだよね？コンマなんかいらないっしょ。
cだと　意味的に変じゃない？どーよ。

>>783
dだよ。コンマの有無など関係ない。

Japan depends too much on imports for its raw materials.
日本は原料は輸入に依存し過ぎている

なんで、rawの前にitsが来るんですか？？？？？

・次の文に誤りがあれば、訂正しなさい

１Kukrit chats on the Internet with Yumi, his Japanese e-mail friend.
２That poem about the frog was writing by a great poet, Basho.
３I'm reading a lot of about language these days.
４They come from all over the world and speak dozen of different languages.
５I was surprising because four languages were used in one of the maps.
６English is certainly a very important language, and to learn English is not enough.

わかりません

1 I am not so foolish as to quarrel.
I ( ) ( ) than to quarrel.

2 He is not less clever than his brother.
He is at least ( ) ( ) ( ) his brother.

3 You have no right to say a rude thing to another as well as to knock him down.
You have no ( ) right to say a rude thing to another ( ) to knock him down.

比較の問題なんですが、お願いします。

>>787
1.know better 2.as clever as 3.more than

>>789
ありがとうございます〜

>>785
意味を際立たせるために？

>>786
2. was a writing of

>>786
2. was written

this is because〜とthis is why〜の使い分けがわからんす

>>786
5 I was surprised

1.He left the room wihtout (saying) anything.

2.The tower (seen) over there is a famous temple.

3.This medicine will make you (feel) better.

4.I am interested in (taking) pictures of animals.

()の中の答えはわかったのですが、理由がわかりません。教えてください

>>786
１Kukrit chats on the Internet with his Japanese e-mail friend, Yumi.
２That poem was about the frog written by a great poet, Basho.
３I'm reading a lot about language these days.

５I was surprised because four language were used in one of the maps.

４と６はパスｗ　ってかこんなんじゃね？ｗ

>>794

this is why　は何か説明しててそのあとに何か「だから」〜はXXXですみたいな
たとえばだなぁ．．。
Bush is stupid, and this is why america is crazy.
ブッシュさんは馬鹿です、だからアメリカはおかしいです。

this is because　これはその逆かな？
たとえば
America is crazy, this is because of Bush.
アメリカはおかしいです、それはブッシュのせいです。

じゃね？

>>786
日常会話ではこの程度の間違いなら通じるだろう。
重箱の隅をつつくような正誤問題を出すからいつまで経っても
日本の英語教育が世界から馬鹿にされるのだ。

>>796

1.He left the room wihtout (saying) anything.

2.The tower (seen) over there is a famous temple.

3.This medicine will make you (feel) better.

4.I am interested in (taking) pictures of animals.

1&4は前置詞の後ろゆえに　動名詞。
２は過去分詞でtowerを修飾
３はmake つかったいわゆる５文型　S　make O 原形動詞　SはOに原形動詞させる

>>798
テキトーテキトー　と思われてるアメリカのアメリカ語は
テキトーにやっときゃ　ってかやったほうが普通　って意味だな？

まぁ確かにそうだろうなｗ
日本で教えてる先生からして間違ってるものが今は多いらすぃから。

>>799
まぁこんな風に教えてる先生がいっから
一向にわからんってのもあるのが中高の問題だ。

次の英文に間違いがあれば訂正しなさい。

1)He heard the song sing in Itarian.
2)He was made to leave against his will.
3)sometimes I feel like to see you.
4)Never have I hear of such a thing.
5)My father lived to be ninety years old.

1) sing→sung
2) わかりません
3) to see→seeing
4) hear→heard
5) ninety→nine
だと思うのですが　どうでしょうか？

>>799
ありがとうございます。

>799
あ、まだ五文型とやらはやってないんですが、
それを使わずに３を説明することはできませんか？

>>801　すまんこったね。>>８０４はあんたが答えてやれな。

>>804
普通その語文型の分類って中１の時にやるんじゃないのか？
ある程度の基礎ができたらやるはずだが

1)He heard the song sing in Itarian.
2)He was made to leave against his will.
3)sometimes I feel like to see you.
4)Never have I hear of such a thing.
5)My father lived to be ninety years old.

1) sing→sung ○
2) そのままでOK
3) to see→seeing ○
4) hear→heard
5) ninetyのまま

>>801
教えてください

>806
私の所ではやりませんでしたが・・・。

人の批判しておいて、「学校で習っただろう、基礎があれば出来るはず」　て、、、、（；´Д｀）

>>806
中学では５文型は教えませんよ。

５文型習ってなかったらだなぁ〜、こう考えてみ。

「S make 物」で終わってりゃ、「Sは物を作る」で問題ない。
でも
「S　make 人　動詞原形」ってなってる場合は「Sは人を作る」じゃ変だし、
第一その後の　"動詞の原形"の意味が判らんよね。

で、　その場合は「Sは人を作る＋〜する」　ではなく「Sは人に動詞原形のことをさせる」と訳す。
つまり"make"は「作る」　ではなくて　「（人に動詞のことを）〜させる」と訳すのだ、と　覚えてはいかがかな？

わかりずらかったら　スマソ。これ以上は　暇ないから　許してクレマン君。

彼らは自分たちの学校を気に入ってますを英語に治せって問題なのですが
They like our school
でour(私たちの)じゃなくてtheir(彼らの)らしいのですが全然わかりません○|￣|_
馬鹿でもわかりやすい説明をお願いします・・・

We won't go out unless it ( ) raining.
a.stops b.stopped c.will stop d.does not stop
I have no idea when he ( ) next time.
a.comes b.has come c.coming d.will come
She's alive! She ( ) but her father saved her.
a.drowns b.has drowned c.was drowning d.drowned
I ( ) waited long before she turned up.
a.had not b.have not c.did not have d.was not
I don't like tea,so I ( ) coffee for breakfast.
a.generally drink b.am generally drinking c.will generally drink d.was generally drinking

>>812
単純に、「私達」なら自分が含まれるけど「彼ら」には自分は含まれない。
だからでないの？厳密には異論もあるが。

>>811
今から理解します。ありがとうございました。

>>812
彼らは自分たちの学校を気に入ってます。
を、彼らは彼らの学校が好きです。という日本語にしますね。
1.彼らは彼らの学校が好きです。 と、
2.彼らは私達の学校が好きです。 は、日本語の意味が違いませんか？

>>812
和文英訳や英作文は、文字面を作文するのではなく、意味を考えて
それを英語に変えるのです。
そうしないと、その様なミスや勘違いを起こします。
>>815さんのカキコが、上手に説明してくれてますよ。

>>812
どちらも可

８１３お願いします。。。すみません。。。

We won't go out unless it ( a ) raining.
a.stops b.stopped c.will stop d.does not stop
前も同じ問題あったよね？

I have no idea when he ( c ) next time.
a.comes b.has come c.coming d.will come

She's alive! She ( c ) but her father saved her.
a.drowns b.has drowned c.was drowning d.drowned

I ( a ) waited long before she turned up.
a.had not b.have not c.did not have d.was not

I don't like tea,so I ( a ) coffee for breakfast.
a.generally drink b.am generally drinking c.will generally drink d.was generally drinking

>>817
問題が悪いのは分かっているんだから。
そういうレスは良くないかんじ。
もっと詳しく説明してあげて。
「含むWE」と「含まないWE」とかさ。

ありがとうございます。あったんですか？すみません。分からないです。私ではないことはたしかです。
すみませんが理解しにくいので訳と説明お願いできますか？？すみません。。

>>812
自分たちの学校＝彼自身の学校
という意味で言ったんだろうね出題者は。

↑ミスった
彼自身の学校→彼ら自身の学校

文脈無しでこんな問題つくるヤシは失格であります。

添削お願いします。 英作問題です。

1>
コーヒーをもういっぱいいかがですか？
Would you mind have a one more coffee?

2>
その本を読んでいたら寝てしまった。
When I read the book,I had asleep.

3>
やってはいけないことをやってしまった
I had done something not to du.

4>
自分を何様だと思っているんだ？
What do you think whom you think?

5>
彼が生きているのか死んでいるのか誰も知らない。
They wonder if he is living or dead

Please return the book when you ( )reading it.
a.finished b.have finished c.will finish d.will have finished
The teacher told us that honesty ( )the best policy.
a.be b.is c.to be d.were
Here ( ) the bus. Hurry up!
a.came b.comes c.is coming d.has come
Tom and Sue ( ) each other since 1985.
a.have known b.have been knowing c.were knowing d.were known
The landlord demanded that she ( ) him the rent right away.
a.paid b.would pay c.had paid d.pay

>>821 訳ぐらい辞書ひいて自分で訳せ。

分からないから聞いてるんです！！お願いします。

おまえみたいな馬鹿がいるからスレが荒れたりするんだ　おまえは消えろ

賢かったら聞かんよ！！俺らはわからんから教えてって言ってるんや！！

辞書を引かない悪い子はいねが〜？

あのね　他の人になりすましたりする　そのアホさが駄目なんだよ

辞書はひいたけど訳がつながらないんです。

>>825
コーヒーをもういっぱいいかがですか？
Would　you like another cup of coffee?

2> その本を読んでいたら寝てしまった。
I was reading the book, and fell asleep.

3> やってはいけないことをやってしまった
I did what I should not do.

4> 自分を何様だと思っているんだ？
Who do you think you are?

5> 彼が生きているのか死んでいるのか誰も知らない。
No one knows whther they are alive or dead.

>>833
どの問題　おれがこたえてやるよ

Please return the book when you ( )reading it.
a.finished b.have finished c.will finish d.will have finished
The teacher told us that honesty ( )the best policy.
a.be b.is c.to be d.were
Here ( ) the bus. Hurry up!
a.came b.comes c.is coming d.has come
Tom and Sue ( ) each other since 1985.
a.have known b.have been knowing c.were knowing d.were known
The landlord demanded that she ( ) him the rent right away.
a.paid b.would pay c.had paid d.pay

>>826
Please return the book when you ( b )reading it.
a.finished b.have finished c.will finish d.will have finished

The teacher told us that honesty ( b )the best policy.
a.be b.is c.to be d.were

Here ( b ) the bus. Hurry up!
a.came b.comes c.is coming d.has come

Tom and Sue ( a ) each other since 1985.
a.have known b.have been knowing c.were knowing d.were known

The landlord demanded that she ( d ) him the rent right away.
a.paid b.would pay c.had paid d.pay

訳は自分でやるように。辞書引いて変でも自分の訳を書け。書いたのを直してはやるが、お前の代わりに訳す義務なぞ　ない。
開き直りも結構だが、それは　自分の親にでもやれ。

ありがとうございます！！８１９さんに答えは教えてもらったんですけど、理解ができないので訳と説明お願いできますか？ほんと・・・馬鹿ですみません。。

>>825や>>802みたいに添削みたいな形なら俺らも快くやるよｗ
ただ　辞書すらひかないし、変に開き直るのはあんまりいくないよ
本当にこれくらいの訳がわからないなら英語の基礎が出来てないことだから
忠一からやり直したほうが君のためだよ

さようなら

馬鹿はくんなよ

やれやれ・・・・・・

やれやれ　ホームラン級の馬鹿がきたようだな

訂正
彼が生きているのか死んでいるのか誰も知らない。
No one knows whether he is alive or dead.

添削してもらえますか？

どれ？

『時間は大切だよ』というなら『光陰矢のごとし』という諺があり、こちらの方が深みがある。
光と陰＝昼と夜＝一日＝時間というだけでなく、光と陰＝栄光と陰惨、陰と陽、＋と−のように
読み変えてみることも出来るだろう。要するに、何が言いたいかというと、『時は金なり』とい
う諺がこれほど浸透し、使われ続けてきたのには、『お金は大切だよ』という意味の他に、なに
か意味があるのではないかということだ。つまり、『時間はお金と同じくらいしか価値はないよ
』という捉え方も出来るのではないか。
There is a proverb 'Time flies like an arrow', and here is and is a
depth ..Time is important'.. ..becoming... It is likely to be able to
read like the shadow and the glory and light and shadow = gloominess
only of no light and shadow = daytime night = day = time positives,
etc. and to change it. In short..say..time is money..proverb..infiltrate..
use..money..important..meaning..besides..something..meaning.In a word,
to catch, might be able how 'It is worthy as much only as money at time'.
一応作ってみたのですが添削してください

『時間は大切だよ』というなら『光陰矢のごとし』という諺があり、こちらの方が深みがある。
光と陰＝昼と夜＝一日＝時間というだけでなく、光と陰＝栄光と陰惨、陰と陽、＋と−のように
読み変えてみることも出来るだろう。要するに、何が言いたいかというと、『時は金なり』とい
う諺がこれほど浸透し、使われ続けてきたのには、『お金は大切だよ』という意味の他に、なに
か意味があるのではないかということだ。つまり、『時間はお金と同じくらいしか価値はないよ
』という捉え方も出来るのではないか。
There is a proverb 'Time flies like an arrow', and here is and is a
depth ..Time is important'.. ..becoming... It is likely to be able to
read like the shadow and the glory and light and shadow = gloominess
only of no light and shadow = daytime night = day = time positives,
etc. and to change it. In short..say..time is money..proverb..infiltrate..
use..money..important..meaning..besides..something..meaning.In a word,
to catch, might be able how 'It is worthy as much only as money at time'.
一応作ってみたのですが添削してください

It matters very little who discovers a cure for cancer , ( ) it is discovered.
a.　so much as　　b.　so long as　　c.　so far as　　d.　though

The weather was getting worse and worse ( ) the day went on.
a.　as　　b.　for　　c.　that　　d.　unless

He ( ) lost in his thoughts he scarcely heard what the waiter said.
a.　was so　　b.　was much　　c.　has so　　d.　had much

Never in my life ( ) such a peaceful sight.
a.　I did see　　b.　I saw　　c.　have I seen　　d.　I won't see


お願いします．

? a d c

>>850
ありがとうございます

It is up to you to support your little sister.
---------

a.difficult for you b.your opportunity c.important for you d.your responsibility

下線と同じ意味のものはどれですか。

ずれました
It is up to →up to you

『時間は大切だよ』というなら『光陰矢のごとし』という諺があり、こちらの方が深みがある。
光と陰＝昼と夜＝一日＝時間というだけでなく、光と陰＝栄光と陰惨、陰と陽、＋と−のように
読み変えてみることも出来るだろう。要するに、何が言いたいかというと、『時は金なり』とい
う諺がこれほど浸透し、使われ続けてきたのには、『お金は大切だよ』という意味の他に、なに
か意味があるのではないかということだ。つまり、『時間はお金と同じくらいしか価値はないよ
』という捉え方も出来るのではないか。
There is a proverb 'Time flies like an arrow', and here is and is a
depth ..Time is important'.. ..becoming... It is likely to be able to
read like the shadow and the glory and light and shadow = gloominess
only of no light and shadow = daytime night = day = time positives,
etc. and to change it. In short..say..time is money..proverb..infiltrate..
use..money..important..meaning..besides..something..meaning.In a word,
to catch, might be able how 'It is worthy as much only as money at time'.
一応作ってみたのですが添削してください

私の弟はジャケットを着ている少年の隣に座っています。（１語不要）
My brother is sitting [ a / boy / in / jacket / next / the / to / wears ].

他人のことを考えずに駐車する人々がいる。
Some people [ their cars / with / consideration / for others / a lack / of / park ].

並び替えです．お願いします．

上：「〜の隣に」と「ジャケットを着ている少年」は分かるのか？
下：「〜する人がいる」から考えよ。

>>852
辞書に載ってるぞ。

next to the boy in a jacket
park their cars with a lack of consideration for others

>>852
d

>>850
baac

>>819
間違ってるよ

中二です。
答えはイと書かれていたのですが、【　】内の違いが分かりません。よろしくお願いします。

【　】内の用法が異なるものを選ぶ問題です。

ア  I have a lot of cakes 【to eat】.
イ　Mr White goes to Australia 【to see】 koalas.
ウ  He has many things 【to do】 today.
エ　They don't have any books 【to read】.
オ　Do you have any boxes 【to carry】? 

>>862
イ.は副詞的用法で残りは形容詞的用法

>>863
ありがとうございます。
副詞的用法とは具体的にどのようなものを指すのでしょうか？

>>862
これは不定詞の形容詞的用法というもので、それぞれの【　】の中のto不定詞の後には目的語が来ないのが特徴。
で、イだけが唯一to seeの目的語のkoalasが来てる（これは不定詞の副詞的用法）。これでアウト。
まあ、細かな例外は少しあるが、この問題に限っては上記を覚えておけば問題無いと思うよ。

イの【to　see】が修飾しているものはgo
goは動詞でしょ、動詞に係るのは副詞的用法
そのほかは、それぞれcake,thing,boxという名詞に係っている

亀レスだった…orz

不定詞の副詞的用法というのは、簡単に言えばto不定詞のかかる相手が名詞以外だと覚えればよい。
>>862では、to不定詞のかかる相手が名詞だったでしょう？　だから形容詞的用法。
to不定詞のかかる相手が名詞以外であれば、副詞的用法ということ。
例えば>>862のイは、to不定詞のかかる相手は「行く(予定)」という動詞。

>>865>>866>>867
分かりやすい説明ありがとうございました！
お陰ですっきりしました。

>>849 って　caacじゃね？
あと>>819って上から２番目がd だの。

>>849
baac

>>854
翻訳ソフトを使ってるね？悪いけど、添削するにはひどすぎる文章だよ（英文がね）。

To say "Time is important," we have a proverb "Time flies like an arrow (literally: Night and day flies like an arrow),"
which, I think, is deeper in the sense. You might not only equate night and day, which now refers to a whole day,
but also consider them again as glory and gloom, ying and yang, and negative and positive properties.
To summarize what I want to say here, a well-known proverb "Time is money" might have another sense with it,
because it has been wide spread and used continuously. In other words, it could mean that "time has no more value than
money does."

おれの頭が悪いんだろうけど、いまいち論理的なつながりが分からないや。

>>797
遅くなりましたが感謝です！！

次の英文の訳と第何文型か答えよ

1)
With them originate the words Britaian and British.

2)
his tongues function as speech organs.*音声器官

1)彼等にとってはブリテエインとブリティッシュという言葉をはじめる。
SVOで第三文型だと思うのですが、文頭にwithがきてるのがよくわかりません

2)彼の舌は音声器官としての機能がある。
asが前置詞なのでSVの第一文型でいいでしょうか？

>>873
1) The words Britanian and British originate with them.
もとは上の文「BritanianやBritishという語はこれらから始まっている」だが、
倒置を生じて「これらからBritanianやBritishという語が興っている」という解釈になる。
文型としてはSVだろうね。

2) OK

Britaian -> Britanianと解釈したが、
Britaian -> Britainの方がいいかな？
適宜訂正よろしく。

>>874
with の使い方が　from　のようになって倒置だったんですね。
ありがとうございした

次の文の中で主語の働きの句を二つ抜きだしなさい。

Like a baseball,
it is playd by two teams and asmall hard ball and wooden bats are used.

訳はできますが　主語の働きの句を二つみつけることができません。

So far, not much has come from all this moving around.
って直訳したらどーなるんでょうか。お願いします

>>878
これまで、この動きから出たものは多くない。

>>877
it like a baseball と a small hard ball and wooden bats

>>880
two teams and asmall hard ball and wooden bats are used
と
Like a baseball

じゃないのか？

>>877
訳は
それは野球のように二つのチームでプレイされる、そして小さいボールと木のバットが使われている。

だろ？
like a baseballは福祉句だから
名詞句はasmall hard ball and wooden batsってのはわかるけど
もうひとつがわからないitってことはない　うーん　これはお手上げ

Ａ baseball には言及なしですか、そうですか

Like a baseball, （野球と同じく）が両方の文にかかる。
it is playd by two teams 　　主語　it
and
a small hard ball and wooden bats　are used
主語a small hard ball and wooden bats
おそらくこれはクリケットの説明だと思う。

>833
a baseballなんかが名詞句になるはずねーだろ

it is playd by two teams
強いて言えば、「two teams」が
主語の働きの句？になるんかなあ
2つのチームがプレイするわけで

後半部は a small〜なんたらで決まりだよ
前半部は受動態になってるから　仮の主語と本当の主語どっちを抜来だすかだけど
主語の働きの句だから
two teamsじゃないかな

こっそり８８８ゲット。
ハハハ。

The sun rises in the east.
この文の中のinをfromにしてはだめでしょうか。
もしだめならその理由もおしえてください。
よろしくおねがいします。

to

上の二つの文を同じ意味の文にそれぞれ書き換えるのですが、

１：As it grew darker, it became colder.

２：I am sorry she is not coming.


The darker it grew,　The colder it became.

I wish she were not coming,
でいいでしょうか？

>>889
fromは不可。これは日本語と英語の発想法の違い。
英語では「太陽は東の方角に昇る」と考える。
なお「西に沈む」は、The sun sets in the westで、
to the westとは言わないことにも注意。

>>889
inは方角・方向を表しているから、fromとは置き換えられない。
日本語の「〜から」が常に英語のfromに対応しているとは限らない。

>>891
ほとんどよいが、細かい点に注意。
The darker it grew,　[the] colder it became.
I wish she were coming,

>>892
>>893
ありがとうございました

並び替えなんですが、
(with/money/I/me/no/have) today.
I have no money with me today.でいいでしょうか。
これを応用して
I have no hair with me.（ハゲています）
I have no dogs with me.（犬を飼っていない）にできますか？
withがしっくり来ないので悩んでいます。
普通に言うI have no money.は、with　meが省略されていると考えていいですか？

>>896
I have no money.だと銀行にもどこにも一銭ももってない（一文なし）になると思う。
with meとついている理由は、I have no money with me.が「お金の持ち合わせが無い」
という意味だから。この場合、うちに帰ればいくらかあるかもしれないし、銀行に貯金も
あるかもしれない。ただその場の当座のお金が無いだけ。

>>896
このwithが「一時的な携帯」を表している。
I have no pen with me.といえば「【今】ペンをもっていない」という意味。
「ハゲている」「犬を飼っている」は【一時的な】状態ではないので、with meは不要。
I have no money.は「今持ち合わせがない」とも解釈できるが、
字義通りにとると「私は一文無しだ」となる。

>>897　>>898
すごく良くわかりました！学校よりわかりやすいです。
ありがとうございました！！

（　　　） that he is not making any preparation，I assume that he must have given up the plan
�@Seeing 　�ASuppose　�BJudging　�CAllowing


で、正解は�@となっていたのですが、どなたか解説お願いします。

>>900
辞書にseeing that...ってあるよな？
(2)は論外として、(3)(4)もおかしい理由がある。
(3)はJudging from [by]... 「〜から判断すると」ならいいが、
judge that...は「〜だと判断する」で不適切、(4)のallow that... はこれ自体許されない。

1,トムは始発列車に乗り損なわないように早く出かけた。
1,Tom went out early not to missed in the first train.

2,私は彼に2度とここに来ないように言いました。
2,I told him not to never come here .

和文を英訳する問題なんですが英文に不自然なとこがあれば添削してください。
よろしくお願いいたします！！

>>901
ありがとうございますた

１はinいらないよ。missは他動詞。
２は「I told him not to come here anymore.」
not＋anymoreでnomoreという意味になるからね。

>>904
ありがとうございます！！！
所で１はTom went early not to fail to get on the first train.
でもいいんですか？

>>905
レス遅くなってごめん。
＞１はTom went early not to fail to get on the first train.
＞でもいいんですか？
まず、wentだけだと英文として非常に曖昧になってしまう。基本的にgoの後はto〜と目的地を書かなければならないからね。
go outならば、「外に出かけた」と、つまり「家から‘外へ’出ていった」と一応の目的地が含まれることになるのでgo outが適切。
で、not toの後はやはり>>902で作った文の方が良い。
文法的には間違ってはいないけれどあまりにも説明過多で、一般的とは言えないのでね。
英語はなるべく短文で、まどろっこしくならないようにすることが大切だよん。

>>907
なるほど、わかりました。本当にどうもありがとうございました.m(__)m

特別な宿題として出されたのですが・・・

b**b*ng

*に当てはまる言葉を考え、単語を書き出しなさい。
特殊な問題ですがよければお答えください

>>909
bombingじゃないかな、おそらく。
使うときは冠詞がいるけどね。

あげ

どれが正しいでしょうか？
Let me have a good rest, ( )?
1. do you
2. shall you
3. will you
4. don’t you

どれが正しいでしょうか？
She scarcely seems to understand English, ( ) she?
1. is
2. isn’t
3. does
4. doesn’t

34

She scarcely seems to understand English, ( ) she?
1. is
2. isn’t
3. does
4. doesn’t
これは3じゃないか？

なんで3なんだ？

失礼しました

>>915
あれ？やっぱ３だよ。今ロイヤルの付加疑問のとこ読んだ。

scarcelyはhardlyなんかと一緒で、否定の代用をするよね。
例えば、否定文や疑問専用のanyなどもscarcelyの生じる環境で使えるわけで。
てことは、付加疑問文でも [S do not - do S?]のパターンでいけるはずだよ。

>>917
否定ととらえて3が正しいね。
4でも間違っていない。

すいませんこれはなんと約したらいいんでしょうか？

It's benn about the sun.

ちなみにこれはある長文の一部です。
検討もつきません、回答おねがいします

>>920
もっと文脈が必要。それに
benn→beenじゃないか？

あ、そうです been です。失礼しました。


一つの枝についている葉っぱ達が会話する話で、
冬になり、葉っぱ達が”死”について語るシーンです


"why were we here at all if we only have to fall and die? "

Ｄａｎｉｅｌ answered in his matter-of-fact way,

"It's been about the sun and the moon.

It's been about happy times together. ・・・・ "


と、こんな感じになっているんですけどどうでしょう？

「そもそも落っこって死んじゃうだけならどうして
ここにいなきゃいけないんだろうね？」

ダニエルがそれに淡々と答えた。
「お天道様とお月様のことなんだよ。
二人一緒にいる幸せな時のことなんだ。」

もっと文脈が欲しい・・・。

おっと、二人一緒に、のところは適当に「みんな一緒に」でも
文脈に応じて数入れるということにしてください。
間違ってたらごめん。

なるほど、そんな感じに約せばいいのですか
それだと前後の意味が繋がります
本当にまったく見当もつかなかったので大変助かりました！
文脈が足りなかったのはすいません・・・。

親切にありがとうございました！

>>922
文脈な無くて、それだけで十分な訳は無理だよ

As Isaac grew older, it was found that he had far more
important matters in his mind than the manufacture of toys
like the little windmill.
訳は「アイザックが大きくなってくると、彼は小さな風車のようなおもちゃの製作よりはるかに重要なことを考えていることがわかってきた」と参考書に書いてあります。
わからない点はこのthanが何と何を比較しているのかということです
この文ではmatters were more important than the manufacture of toys like the little windmill（were important).とmattersとmanufacture
のどちらか一方がより重要であると比較しているわけではないですし、かといってBよりむしろAの形でもないと思います
このmore thanはどのような比較の仕方なのでしょうか？

誰か訳してくれませんか？


�@Today I would like to talk about my trip to Yonaguni Island. Do you know where this island is?
As you can see in the map here,it lies in the far west of Japan.
The reason why I chose this particular island was that I heard about a huge stone structure found on the sea bottnom near the shore.
This spot has often been featured on TV and in books and magazines, so some of you may already know about it.
I wanted to do some research on this mysterious structure,and that`s why I decided too visit this island.

�AFor those of you who　have not seen the spot before. I have prepared some slides. Let's take a look at them.
The first one shows what the structure looks like. It is 150 meters wide and 26 meters high. The top of the structure rises one meter above the sea.
What impression do you get from this slide? Do you think it's natural or man-made? Before we try to answer this question,let's take a closer look.
The next slide shows a stone structure which looks like a gate. If you swim through here,you see a pair of large stones standing right in front of you.
Now,this one here shows what appears to be a road about five or six meters wide. If you keep going,you get to a stairway.
On top of it,there is a flat open area as you can see here.
There are other interesting features at the upper part of the structure. This slide shows something that appears to be a waterway.
The last slide shows a place where s round stone,three meters across,is sitting on a base.

>>928
質問には答えるが、丸投げには答えられません。

>>928
来る場所間違っている

>>927
matters in his mind と the manufacture of toys like the little windmill
の比較でいいと思うよ。
おもちゃの製作はアイザックの心の中にはなくて（考えてない）、
彼が考えてることはおもちゃの製作と比較してより重要であるってこと。

「この授業に初めて出席した人、手を上げて」

　　どなたか英作教えて。

>>932
Could you raise your hand if you attend this class [you are here in this class] for the first time?