｢日教組｣ってどうよ。

日本の教育を悪くしているでないかい！？

３割もない組織を相手にするのは時間の無駄。あるいは傷つき命を落とそうとする寸前なのに、さらに塩を刷り込み足蹴にするようなもの。もう終ってる組織なんだからほうっておきましょうや。

たしかに１０年前ほどのイケイケ（死後）ぶりは薄れたね。
やはりとりまく環境が反戦どころじゃないもんな。

いやいや、自分達の無能さを誤魔化す為に、イデオロギーを利用しているぞ。

イデオロギーも死語です。

あいつらって、カルトだろ。
TVで見たぞ。あの集会は、やばそうだ。
目合わせないようにしないと、うつりそう。（藁）

＞６
どの集会？全国教研か？
おまえのアホもうつりそう。

小田さんと語ろう。かわいいよ。

10年前は、すごかった〜
授業中に、日の丸は国旗じゃないとか、君が代は国歌じゃないとか、平気で教えていた。
布教活動用のビデオまで見せられるし(ﾜﾗ

かつての栄光はかげない。どこがターニングポイントだったんだろうね。

槙枝が政治に走って内部抗争してた時代から、現場との乖離がはじまったのではないかな。

１９８０年代かな。

10数年前の福岡大会はマジですごかった。
ウヨ害戦車が公道でピットインしてるもんな〜
漏れはあんとき消防だったが
あれ見て以来右と左が判るようになったよ（苦笑

なるほど

>>13
成る程。赤は洗脳に走ったんだね。

小田さんって誰？

日教組は確かにおかしいけど、組合に入っている組合員がすべておかしいという理屈が「おかしい」

「おかしい」組合に、入会したままなのが「おかしい」。

日教組のいうことで政治とか、学校に関係ないことが多い。しかも言ってる中身もおかしい。でも組合に入ってないと全県一区でどこへ飛ばされるかわからん。

自分の保身のためなら、おかしい組合に入ってもいいのね。

おかしい組合は日教組。自分の県の組合が日教組系であっても、それとこれは違う話。
三菱重工業が爆弾作ってるから三菱自動車の車を買わないのと同じか？

日狂組に言わせたらそうなるんでしょ。
広島なんてすげーよな（藁）

ボクは三菱で自動車を作ってます。

でも三菱は戦車も作っているから、肩身が狭いです。

ボクは妻子を養うため、ガンバって勤めてます。

アンチ三菱な人は、ボクの妻子が飢え死にすれば満足なのでしょうか。

日教組がアホでも、そこに入ってる私もアホでしょうか。日教組に入ってなくてもアホといわれるならわかりますが。

日狂組に入っているのでアホです。
入っていない場合は不明です。
でも、日狂組に加入するような人なので、
たぶんアホです。

ここで議論するほどの価値のある存在ではないと思うけどな。

26に一票

そもそもナニを目指す集団なのかわからん

産経新聞によると，扶桑社の歴史教科書を否定していない。
勿論裏があるだろうが。
しかし、かれらも朝鮮人に組織を攻撃されて，左翼ではやって行けないことに
きづいたんじゃないの。
外国人は日本政府のように，いい加減じゃないよ。

>>28
でも、極左である事には変わりがないから、日本のガンといえるよ。

｢日教組｣
なんて読むの？

消防のころは「にっきょうぐみ」と読んでたが、
正しい読み方より内容を知ってショックだった。

>>28
あーあ、やっぱり捏造記事を信じるやつが出てきたか。日教組の抗議は掲載されてますか。馬鹿にして言ってることをそこだけ取り出して、確信犯なのかバカなのか。サンケイの販売部数はどうなってる？
>>30
日本教職員組合、「にっきょうそ」といいます。

>>32
自分に都合が悪い記事だと捏造記事のレッテルを貼ろうとするのか？
どこが捏造か言ってみろ。

馬鹿にしてるのをそのまま載せてるのがアホ新聞ということ。

今まで日本の教育を牛耳ってきたのだから、
日本の教育が荒れている責任をとるべき。
日教組の大会で「今後は個性を重視して・・」って
おまえらが間違ってたんじゃないか！！！
日教組解散！全員氏ね！！

日教組を見限った奴らがどうするかを言えよ。力がなくなった奴に力出して責任とれとは無理な話。

日教組は「宅間」を引き取れ。

東京都立南鳥島小学校でも作ってそこにあぼ−んしろ

>>35
>日教組の大会で「今後は個性を重視して・・」

「友達の選り好みは差別につながる」とかいって、
児童にクラス・班全員参加の遊びを強要して、
いじめの温床をつくってきたのは日教組系教員なのに、
白々しいねぇ。

ビリになった子が可哀想だから、
運動会の徒競走には順位をつけない。
。。足が速い子がほめてもらえないのも可哀想じゃない？
っていうか、異常なまでの平等精神って、共産党じみてて気持ち悪い。
やっぱ日教組はろくな連中じゃないな。

＞共産党じみてて気持ち悪い。
＞やっぱ日教組はろくな連中じゃないな。
まだ、こんなバカがいるのか？！

>>40
日教組がそういうのを勧めているのではなくて、いくつかの学校で
見られる行きすぎた「同和教育」の一環なのでは。
組合員が多い学校でも、運動会の順位はつけていますよ。

>>40
あと関係ないが指摘しておくと、日本共産党は部落解放同盟と対立しているので、
そのような教育には反対です。

>>40
未だにそんなことやってる学校あんのかよ。

日教組と共産党は仲良しではないですよ。全教という教職員組合が共産党と仲良しなんですよ。日教組は民主党と自民党の左派と仲良しなんですよ。

>>45
そうだね。左翼内でも対立ばかりだから上手く纏まらないから
反共で結び付く宗教団体、保守派文化人、右翼団体、財界のようにはいかない。
しかしこういうつくる会のような教科書が出て来たとなれば
「反右翼」「反ファシズム」とか旗に掲げて同盟するチャンスじゃないのか？
それもできないなら無能だな

>>43
日教組も癌だが解同はそれ以上のガン。
人権派でも最低のクズ組織だよ。
解同の横暴がコヴァを右翼に転向させた■

>>46
ファシズムとは全体主義の事だから左翼の事だと思うが。
反ファシズムとは左翼が左翼に対して内ゲバをする事だ。

>>46
現状では、歴史教科諸問題では
日教組系と全教系ではほとんど連携していないよ。

歴史教科諸問題→歴史教科書問題

>>48
別に右翼をバカにしているワケではないのです。
左翼にとっては右翼の過激な人達は
「ファシスト」もしくは国家主義者と見える。
だからこいつに負けてなるものか！ってことで同盟を結べば
いいのだが、>>49が言うようにそうもいかないみたいだ。
無論、右翼でも渡部某(右の本剋)辺りから観れば左翼は全て全体主義の
ファシストでしょうし、穏健右翼から見ても(同じ左翼から見ても)解同の
ような金のことしか頭に無い利権屋集団は全体主義or拝金主義でしょう。
左翼、左翼言うても色々分かれてる位知っている、と信じたい。

おまけに解同は反日共だから悪い事に浅はかな保守から見たら
反共にも見える。しかしその正体は拝金主義的過激派。左派の恥で癌細胞。

　

>>45

人権板ROM。
自民党左派＆民主党＝日教組
社民・民主＝部落解放同盟
共産＝全解連＝全教組

でいいの？

>>52
私はそのように理解してます。

>>52
部落解放同盟の実力者の小森が新社会党(旧社会党の極左の一部)の顧問
になったという記事を見たが。

小森も解同も終ってます。新社会て支持率どれだけ？自由連合より低いかも。

>>55
国会の議席数は０議席です。

小田先生と語ろう。

>>52
日教組って自民党を支持しているの？本当？
じゃあ、何で日の丸・君が代反対なんて言うの？

>>58
私もそういう疑問を感じる。

>>58
政治目的です。

ちょっと前までという限定つきですが、自民党の左派（ハト派、三木系列）とは話ができるのでは。民主も日の丸賛成がいるし、自民にも反対がいます。そういう曖昧なのが日本の政党です。

>>61
日教組が自民党を支持してるなんて話は聞いた事がないぞ。

これも幹部が日教組系
http://www81.tcup.com/8116/node.html

>>62
直接「自民党を総体として組織的に支持する」というわけではない。そんなことわかるでしょ。
国政や地方の選挙において、自民に相乗りしたり自民が相乗りしたりという状況はあります。

>>64
それが日教組の支持政党に自民党が含まれる事にどう結びつくの？

>>65
だから日教組が自民党を支持しているわけではない。かといって自民党と完全対立しているわけではないということです。社民とか民主とか共産とか新社民とか沖縄大衆党とか日本労働党とか、
日教組が公式に政党名を出さないまでも友好や協力関係の政党は、いくつもあるということ。公式発表だけ見てるとダメダメ。

＞社民とか民主とか共産とか新社民とか沖縄大衆党とか日本労働党とか、
すげ〜。

>>67
売国奴のデパートだな。

右から左まで、いろいろいる。

幅があるという意味で、自民とか民主とかＫＯＮＩＳＨＩＫＩと同じだね。

>>9

10年前の日本には国歌も国旗もなかったよ。
これ一般常識です。
君が代と日の丸はあったけど。

>>69
組合の自民じゃ、鳩山さん泣くよ。
それでなくても、メーデーの時困ってたんだから。

結局、選挙目当て。

組合ぐるみで自民支持という民間もあるしな。

選挙なんて、結局は議員の就職活動のお手伝い。組合員だってしってるさ。日教組の○本なんて当選するはずがない。

あげ

何で日本の左翼教師は口を開けば｢人権､平等！｣って言うんだろ？

学生時代に共産中国(まだ開放政策が進んでない頃)から来られた
国費留学生(今どきの蛇頭がらみとはわけが違う)が面白い話を
してくれた｡｢皆さんから見たら､中国は平等に思えるかも知れま
せん｡地位の上下に関係なく､同じ人民服を着ているくらいです
から｡でもよく見てください｡社会的地位の上下と服の生地の水準
には相関関係があるのです｡ソ連や中国では､犯罪人はすぐに処刑
します｡よいことではありませんが､とくに中国では人間の数が
多すぎるので､一人あたりの命の値段が低いのです｡この話は内緒
ですけれどね｣（20数年経つから､時効だよな）。

>>41-43
真性日教組発見！！

俺の娘(小5)の先生なんだけど
今年からクラスの先生が日教組やけどまじやばいね。
「クラス通信」って新聞があるんだけど、電波出まくり
しょっぱなから「始業式の日の丸が憎かった」とか言ってんの

この板に日教組のバカが居たら聞いとけよ！
「子供に思想を押し付けるな」ﾏｼﾞで

>>77
いまだに凝り固まったアホ居るよね
社会からﾏｼﾞで嫌遠されてるのにね

昨日のNHK News7で沖縄戦没者なんたらに
2オクターブくらい高い声で｢平和！｣｢平和！｣って
防空壕跡で吠えてた人居たけど、アレは日教組なん？

>>77
日教組についてですが、なにか日教組にイデオロギー中心のようなものがあって
組合員の思想を統一しているというイメージはまちがっています。
教職員以外の人と同じようにノンポリの人もいるし党派に属している人もいます。
党派に属している人は、自分の党派の主張を組合に反映させようとします。
その結果、ある単組の執行部はある党派の人が主流になることがあるし、別の単組の
執行部は別の党派だったりします。
日教組は共通の問題について文部科学省と交渉する圧力団体です。
党派の人が思想教育をするのは私も反対です。

朝日新聞の日教組ちょうちん記事を見てみろよ。
とても日教組が反省しているとはいいがたい。

全共闘世代の教師で、左翼から脱退していないものは、全員辞めてください。
子供達を左翼にしないでください。

まあ、西尾幹ニさんやよしりんのおかげで、子供達もあほな左翼教師は
とっくに見捨ててるけどね。

自らの待遇改善に限定するなら、労働組合として黙認する。
教科指導や生徒指導も満足にできない教師が､児童・生徒に
(本人だってよくわからん)偏狭な思想を押しつけることは
公務員としてもまた職業人としても、情けないし許せない。

あげ

>>83
そんな公務員は懲戒免職に出来ると思うのだが。

日教組はマスコミに話題が出るけど、私立には組合がないのか？
だれか教えてくれえ。

私立に組合のある学校もありますが、ほとんど結成段階でつぶされています。

<<87
ありがとう

>>85
それができないもんだから、こんなスレが流行るわけ

>>86
日教組の中に私学の単組があります。

>>89
国民は日教組に対して怒っているからね。

ヤツらを解雇する法律つくれ！

>>92
そんなんできるわけないだろ。

>>92
労働組合法なり地方公務員法なり教育公務員特例法なりで職員団体は保護され権利も認められています。

>>94
公務員が特定の政党や候補者を勤務中に支持して運動したら懲戒免職できるのではないかな？

>>95
思想信条を個人が持つのは無理でしょう。選挙運動とか目に見える事実でないと罰則の適用は無理でしょう。ただし懲戒免職というのは、相当のことでないと出ません。買収とか。

>>95
せいぜい文書訓告か口頭注意どまり。

彼らにとって自己批判は自分でするものではなく他人にさせるもの。
自分を聖人と錯覚してる（したい）んだろうね。
教育現場に巣食う悪性腫瘍、逝ってヨシ！

>>98
教師は聖職ではなくて労働者だと日教組が言い出したのだぞ。
だから教師を労働者としてしか見なくなったから教師を尊敬する事もなくなった。

公立小学校で、子供に偏った思想を押しつけるのは、思想、信条の自由に反するのでは。

最近、教育指導要領を従わなかった教師を懲戒にできる判例が出たはずです。
行政指導でも、懲戒になる可能性があると言うことは、
子供に変な思想押しつけたら、首切れないのかな？

>>99
労働者は尊敬できないのか。ふざけんな。人間として尊敬できるかどうかだろ。尊敬もできないバカが教師してて、無理に尊敬させてた時代がまちがってたの。今でも尊敬できる人は日教組組合員でもたくさんいる。

>>100
「思想を押し付ける」って、お前簡単に言うなよ。お前の洗脳もできなかったわけでしょ。
あ、つくる会に簡単に洗脳されたのだから、子どもなんてチョロイと思っているのかな。子どもをバカにすんなよ。大人の思うようにならんのは、親ならわかるだろ。

http://ip.tosp.co.jp/i.asp?i=kitako777

悪の根源でしょうな　ハイ

http://www.ddt.or.jp/~m777/
結構好き放題やってますなあ(笑

>>105
あ、日教組がね。

>>102
のような人は本当に死んで欲しい。

目的は誘導であって洗脳ではない。誘導のための手段が洗脳なのである。
しかし洗脳のために用いた手法が一人歩きし、本来の目的すら見失ってしまった。

>>107
なかなか死なないんだよな、これが。

>>108
意味がよくわかりましぇん。もうちっと具体的にいってくれましぇんか。

>>105
日教組と解同の横暴に立ち向かう市民がいたのが嬉しい。

>>105.110
どんな利権が手に入るのですか？

２ちゃんねるは「匿名だから」な。
２ちゃんねるは「匿名だから」な。

おまえの論理はここでは通用しないんだよごめんなー。
おれさまがだれかをとくていすることはふかのうだブハハハハ！

保安処分の次は、破防法を経て改憲と治安維持法及び
特高の復活！日教組を壊滅するには､これしかないって。
小泉人気のうちに、やるべきことはやっておかないと､､

>>113
日教組のは現行の破防法適用だけで対処可能。

>>114
そうか、大いに適用して壊滅してもらいたいな
改憲は、それからだ！

壊滅する前に国民にソッポ向かれるので放置可。

竜頭蛇尾

>>115
あいつらは憲法改正の話が出ると｢憲法改悪｣とかほざいてるけど、実際は実態に合わせた
｢憲法改良｣だと思うが。

そのとおりだにゃ〜
まじで今秋には､まず保安処分だよな
行き着く先は､､､北海道に思想犯専用の収容所
作ろうよ。腐れ女ドキュンとフェミニストは､
性交奴隷にして、残りの男ドキュンで強制労働
できない奴は、処刑するしかないな。

>>119
そう、二言目には「改悪」「改悪」でウザイけど、でも実際
あーゆー論理を無視したレッテル貼りのほうが、馬鹿な大衆の考えを操作する為には
キクんだよね実際。
で、そうやって情緒に訴えて理性を潰す戦法をとってきた反動を、
「小泉ブーム」の今くらっていると。まあ自業自得かも。

>>120 >>113
以前は右翼の人の書き込みでも一応民主主義者のふりをしていたのに
いまやファシスト丸出しなんだね。

>>122
ファシストとは全体主義者の事だから、社会主義者の事だぞ。勘違いはいけないな。

>>122
俺は､民主主義者のふりなどしてないよ｡でも「ファシスト｣
なんて言葉､何年ぶりだろうね。そういう｢言葉｣が、現在
どれほど意味を持っているか､考え直してみては？20年程
前､うっかり｢市民｣という言葉を使って､その筋の先輩から
何度怒鳴られたか｡「おい､市民はブルジョアだろ！労働者
って言えよ｣ってね。それが今や市民運動だのNPOの時代だ
ものね。先輩たちも最近では､マルクス経済学改め｢社会
経済学｣｢公共経済学｣などとカモを羽織るようになった
くらいだから｡でも､彼らは心の奥底では､人民民主主義
を心棒しているよ、いまでもね。

>>123
｢国家｣社会主義者のほうが､よくはない？西欧マルクス
主義と体制派マルクス主義(って言うんだろうか？)の
関係は､何度レクチャーを受けてもよくわからんな。

にっきょうぐみってなあに？

「ちゅーりっぷ組」「ひまわり組」のようなものです。
みんなで集まって、お遊戯を楽しむのです。

そっか〜
じゃあぼくも
にっきょぐみ
はいろっと

さあ、にっきょうぐみのよいこのみなさん、
いっしょにおおきなこえでいいましょう！
いみなんてわからないでいいですからね。
「けんぽうかいあくはんたーい」
「しょうねんほうかいあくはんたーい」
「じえいたいはけんぽういはんだー」

>>124
左翼団体の事を市民グループと呼ぶと｢ブルジョアグループ｣という意味になり、正しく
ないから｢左翼団体｣と正確に呼ばないといけないな。

かみなしうんこ。

>>130
でも、自ら｢市民団体(グループ)｣って､名乗っているよ
マスメディアも､そんな風に扱うしね。

>>132
奴らを市民団体と呼ぶのがおかしいと思う。
左翼団体と呼ぶべきだ。

左翼が団体を作るということ自体が矛盾だと思うんだが…

にっきょぐみにはるには
どしたらええの？

日教組の要求で実現したものってないよね。
ちなみに、うちらの地区では　日教組の幹部になると
校長になれるよ。
日教組に入らないと、赤組（共産党）に思想分けされて
管理職からいじめられるよ。

子供のおかしな犯罪って日教組の力が弱くなってからでてきてるよね
日教組がかつての力を取り戻せれば子供だってちゃんとするようになるよ

>>137
日教組の強い県でも子どもがおかしいのは同じ。
あんた頭おかしくない？

おかしい教師は教育機関が過保護にしているのでフタをされてます。
児童・学生・家庭主催の人権委員会等で実名公表するべき。

>>137
日教組がスト権ストとか主任手当て反対とか、下らない事を始めてから
教師は尊敬される職業ではなくなったのです。今では、危ない思想を持
ってる奴ではないかと逆に見下げられる職業に成り下がってます。
子供がおかしくなったのは、日教組のせいです。

東大とかの学園紛争の後も東大の教師は尊敬されてるよ。
教師なんかもともと尊敬されてないだろ。

日教組がなくなったら、こんどはだれのせいにするの？あんたはその一人ではないの？

>>142
日教組がなくなっても様々な問題はあるだろうが、少なくとも日教組が無くなる前
よりは改善する。

>>143
同意

>>143
どこかの無人島で街宣右翼と決闘でもして、いなくなってほしい。

>>137
ばかじゃん。よくある日教組擁護論の一つ。
現在の状態は過去の蓄積によるものさ。
かつて全国の学校を支配した日教組の悪影響が、じわじわと
出てきていると考えるべきだね。

最近知ったんだけど、日教組が「子供」を「子ども」と書くのは
「供」は「神への供物」の意味で不適当だからとか。
気をつけて見てると、ほんとにどれも「子ども」なんだよな。
不気味なほどの全体主義。こいつら完全にカルトだよ。
「子供」の「供」は単に複数を表すだけだろうが。

>>147
それって本当なの？

>>147
聞いたことあるけど、ちゃんとしたソースってないの？

１４７の話はおれも聞いたことがある。
たしかに日教組新聞等は「子ども」で統一してある。
日教組の御用学者か幹部が「子供という表記はけしからん」
とかいって、みんな「ははぁ〜」と従ったんだろう。
金日成マンセーと同じだよ。

つーか現場では組合に関係なく今はだいたい「子ども」表記だよ。
自分は入ってすぐ組合やめたけど、全体主義って言うのは当たってると思う。
上の命令には絶対っていうのは宗教に通ずるものがある。
おもしろいぐらい身内だけはかばうしね。
面白いのは、教員になって大きな顔して威張りたいなら、
管理職か組合の幹部になれって言われてること(^^)

日教組って、そんなに影響力無いよ。
内部も勢力争いでバラバラだし。
１って、そんな内部のこと知ってるの？

日教組の左翼教師は即刻辞任してください。
子供達を左翼に洗脳しないで下さい。

人権カレンダー（南京大虐殺の記念日入り）とかＰＴＡのとき
見たけど、「ばかじゃないの？」と思い、産経新聞に電話で
連絡したら、翌日記者が来て、結局カレンダーは撤去されました。

もっと学校教育をオープンにしないと、子供が何も知らないのを
いいことに、教師がいいように思想教育してはたまりません。

>>153
マジ？
馬鹿丸出しだな‥

日教組津および日教組系の組合員はサヨク馬鹿。
ほんの数年前まで自分達が絶対に正しいと堂々と洗脳教育を
していたが、ネットが普及してやっと自分たちが世間から批判されて
いることに気付いたみたい。
もっと、どんどんバカサヨ教師に世間の声を教えてやるべだね。

日教組津→日教組のﾐｽです。

しかし、日教組の左翼教師もいいかげん目が冷めないのかな。
社民党の議席はどんどん減ってるしね。

age

>>157
そういう教師は、逆に、政治（政党）じゃだめ、ってことで、
市民運動やNPOのほうに走っていってるよ。
だから、目が覚めることはないと思う。

>>159
たしかにNPOは文部科学省も応援してるしね。

目、さめてんだろ？
だから議席も減ってるし、影響力も低下してるし
退職するやるも増えたし。
これからは新任がうはうはきまっせ。
で、洗脳されないように、新任教師だけを
地域で守ってあげなきゃね。
夜の接待もしてあげるよーーーん。

>>157
今や日教組の組合員の票が殆どなのでは？

>>162
日教組と自治労の一部だね。
公務員労組でも、全逓（郵政職員）とかは民主党に移ったし。

左翼思想(ああ古い言い方だなあ)の是非はおくとしても、
組合員は社会思想についてどれくらいまともに勉強して
いるの？マルクスやレーニン、ちゃんと読んだことある
のかな？上位組合発行のパンフだったら、蹴り入れるよ！

>>163
日教組もほとんど民主です。

>>164

読んでません。
組合発行のパンフも読んでません。
ほとんどは、周りに流されてるだけです。

>>166
｢周りに流されてるだけ｣で赤旗振ってるのかあ。
そんなんで虚しくないのかな？別に勉強したから
どうってことないけどね｡でも､人前で正論吐くの
だったら、相応の｢学習｣が必要だと思うが？

>>167

言っても無駄。
それがわかる奴は最初から日狂疎には入らないよ

最初から狂死にはならないよ、と言い換えとこ

>>168
そうだな、理解力があるやつは日教組なんかには入らないな。

>>170
組合運動しない教師は､何をしているのだろうか？
出世のための勉強？まさか生徒のために自分を磨く
なんてことはやらないだろ？とすると､暇なのかな。

日教組に加入している教師も、組合活動なんてほとんどしてねーよ。
仕事もしないけどね。

じゃあ、ふだん何をしてるんだよ〜
そんなに暇なの？

暇ではないです。仕事を増やさないよう、楽ができるように頑張っています。

それは公務員としての正しいあり方だが、その姿勢が
いつまで通用するか、これが問題だと思う。忙しい
ふりだけはしておかないとね(教員に限らず､俺のような
三流スチャラカ社員〜古いなあ〜も同じだよ)。

>>171
教師の中には少数だけど、組合には入らず本当に生徒の学力向上に尽力を尽くしてる
人もいるよ。日教組にはいないけど。

>>176
ﾔﾊﾟｰﾘ､日教組にはいないか。その少数精鋭の教師に
頑張ってもらいたいものだ。

>>177

ありがとう
応援してくれ

念のために言っておくと
うちは今日は休みだ。

だから，２ちゃんに来てても問題ないぞ

日教組が解散したら、日本の教育はあっというまによくなるのだが。

日教組左翼さらしあげ。

「日教組左翼さらしあげ」には何と言ってもこれでしょう。

日教組編『発展するチョソンと教育』１９７３年より抜粋

奥山えみ子（日本教職員組合婦人部長）
「『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。
キム・イルソン主席を父として、すべての人民が一軒の家族のように、
ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に向かって。チョンリマのよう
にかけつづけている。」

久保田欣一（鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長）
「この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのため
に真剣に世界の平和を願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひし
ひしと感じ取る。日教組の任務と責任は大きい。５年、１０年と経てこ
の国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられたさ
まざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。」

藤田行雄（三重県教職員組合組織部長）
「各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、
１０年後の共和国は南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国として
発展するであろうと確信した。」

本間直行（岩手県高等学校教職員組合常任執行委員）
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行く
べき道を正さねば…とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機
会を与えていただき感謝にたえない。」

＞183

ひえ〜〜。おそろしや日教組の左翼。
こいつらが校長になる年代で学校の左翼化が進んだのか！

>>182
こいつら､きっと退職金を満額貰ったんだろうな。
生きてたら､国賊扱いせねば。それとも大好きな
キム・イルソン先生の国に託して処刑してもらうか。
喜んで引き受けてくれると思うが。

19 名前：中国共産党広報部 投稿日：2001/07/03(火) 20:34
沖縄は歴史的にみて、中国の朝貢国であり、中国領土です。

台湾を返還させたら、次は沖縄を取りに行きます。
中国は今や水爆、航空母艦など、世界第２の軍事大国です。

日本のみなさんは、太平洋戦争のつぐないのために、永久に
経済援助してもらいます。

そのためには、日本＝悪を子供達に刷り込ませ、その役割を教員とマスコミに任せます。
中国は一銭もお金を使わず、逆に日本からは子供を引き連れ、貢ぎに来ます。
その教員も殆どが日本国民の税金で賄えますし、マスコミも儲かるのです。

今、一番邪魔なのは沖縄にいる米軍です。
婦女暴行をきっかけに、市民運動・マスコミの追い出し報道を期待します。

沖縄海兵隊の性欲処理は、琉球人にまかせとこ〜

＞＞１８２
ばかじゃないか。１９７３年って何年前だ。赤旗ふってた文部官僚がだめというのと同じ論理。
今の日教組でおなじ考えの奴っているのか？

↑バカはあんた。
そういう体質ていうのは急に消えるものじゃないさ。
少なくともここに名前が出てる奴はこの後１０年近くは影響力
を持っていただろうし、それに感化された奴が今の中核にいる
わけだぜ。金日成マンセーを盲信はしてないとは思うが、その
影響は色濃く残ってると考えた方がいい。
１８２は日教組の本質を見事に表してると思うね。

>>189
表向きはちがっても､底流には同じ考え方(西欧マルキシズム
または体制派マルキシズム)が脈々と流れているのでは？
日共は昭和40年代の躍進時に従来の暴力革命路線をやめた
ことになっているが一皮むけばどんなものかわからない､
というのと同じようなものだよ。俺は馬鹿右翼ではないが､
馬鹿のくせに勉強しない日教組組合員が嫌いなだけ｡マル
クス､エンゲルス､レーニン､スターリンそれに西欧マルクス
主義者の文献を読んでない奴が､どうして左翼運動などでき
るわけ？どこかおかしいとは思わないの？

＞＞１８９
＞赤旗ふってた文部官僚がだめというのと同じ論理。


「赤旗ふってた文部官僚」って寺脇のことだな。やっぱダメだな、こりゃ。

>>190
日教組が1973年に大きな影響力を持っていたことは事実だろうけど、あんたにその影響がないのはなぜなんだろう。
あなたがその間違いに気がついたように、私もその間違いに気づいてますけど。

日教組内部の全体主義。
国旗国歌反対、自虐史観の注入、フェミニズム、ジェンダーフリー
これらは左翼思想（共産主義）と不可分の関係にあるのは常識
だよ。だから１８２は現在と無縁ではないさ。

>>194
左翼思想は、御用組合でなければどこの組合にもある基本的な考えではないですか。組合全てを批判するならまだしも、日教組が組合的だからダメというのは、ヘンな理屈です。
フェミニズムもジェンダーフリーも左翼思想か…。一人で生きていけ！

>>195
で、左翼思想に関する勉強、ちゃんとしてるの？

>>195
刷り込みを子供にするな。
企業が客相手に刷り込みしたとこ、見たことあるか？

>>195
>フェミニズムもジェンダーフリーも左翼思想か…。一人で生きていけ！

こいつは正真正銘のアホだね。フェミやジェンダーフリーを主張してる奴ら
や団体がどういうのか、よ〜く調べてから書きな。
でないと、あんたのバカさ加減をさらしてるだけだぜ。

　　　　　　
　　　 　 　 ∧＿∧ 　 ________　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　 　 （ 　´Д｀)/￣/￣/　＜　先生！教科書読みます！
　　　　　 （ 二二二つ /　と）　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　| 　　　/　 / 　/
　 ＿＿　 | 　 　 ￣|￣￣
　 ＼　 ￣￣￣￣￣￣￣＼
　　||＼　　　　　　　　　　 　 ＼
　　||＼||￣￣￣￣￣￣￣||￣
　　||　 ||￣￣￣￣￣￣￣||
　　 　 .||　 　 　 　　　　 　 ||



　　　　　　
　　　 　 　 ∧＿∧ 　 ________　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　 　 （ 　´Д｀)/￣/￣/　＜　　ＦＵＣＫ　ＹＯＵ
　　　　　 （ 二二二つ /　と）　　 |　　ぶち殺すぞ・・のび太・・・・！
　　　　　　| 　　　/　 / 　/　　　　|　　お前は、大きく見誤っている。
　 ＿＿　 | 　 　 ￣|￣￣　　　　 |　　この世の実態が見えていない。
　 ＼　 ￣￣￣￣￣￣￣＼　　　|　　まるで３歳か４歳の幼児のように､
　　||＼　　　　　　　　　　 　 ＼ 　|　　この世を自分中心・・
　　||＼||￣￣￣￣￣￣￣||￣
　　||　 ||￣￣￣￣￣￣￣||
　　 　 .||　 　 　 　　　　 　 ||

岡山教職員組合がまわしている、教科書採択のチェック表
http://www.d7.dion.ne.jp/~seikyo/saitaku2.htm

面白いもの見っけ♪

北海道教組 敢然とストライキに決起
http://www.jlp.net/union/010325a.html

ついでに日教組のページも貼っちゃえ♪
http://www.jtu-net.or.jp/nikkyoso/nikkyoso.htm

岡山教職員組合がまわしている、
　教科書採択のチェック表
http://www.d7.dion.ne.jp/~seikyo/saitaku1.htm
http://www.d7.dion.ne.jp/~seikyo/saitaku2.htm
http://www.d7.dion.ne.jp/~seikyo/saitaku3.htm
http://www.d7.dion.ne.jp/~seikyo/saitaku4.htm

>>202
はずれなしだね！
これ造った人天才！
いやー笑わせてもらった。
ホント教員って馬鹿ばっかり。

岡山教職員組合がまわしている、教科書採択のチェック表
http://www.d7.dion.ne.jp/~seikyo/saitaku2.htm

扶桑社教科書　北海道国立大教授ら不採択運動
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/13624news01.html

横浜市教組が不採択活動 権限越す資料配布
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/13630news01.html

大分の地方紙　扶桑社不採択求め全面広告 呼びかけ人に県教組
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/13704news04.html

扶桑社の教科書　山形、滋賀で不採択運動
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/131622news05.html

教科書の問題も教員は２ｃｈでも議論すらできないのに、
オナニーの刷り込みや反対運動だけは一人前なのね。

■扶桑社教科書　不採択ビラ、児童に配る 東京・杉並小学校教諭　区教委、処分も検討

　東京都杉並区立第五小学校(船木隆雄校長)の男性教諭が、扶桑社の中学校歴史・公民教科書の不採択を呼びかけるビラを教室で児童に配っていたことが六日分かった。学校側は同日、保護者に謝罪。杉並区教委は教諭の処分も視野に入れて調査を始めた。
　関係者によると、男性教諭は五年生の学級担任で、四日のホームルームの時間にビラを配った。
　ビラは「杉並の教育を考えるみんなの会」(代表・山住正己前都立大学長)が作成したもので、「あの教科書が“まさか杉並で?!”と思っていませんか？」「子どもたちに渡せると思いますか？」などと、来春から使われる中学校歴史・公民教科書八社のうち、扶桑社だけを非難して不採択を主張。
　「突然、教育委員が代えられました」「石原都知事が、再三にわたり、杉並区教育委員会に対して圧力をかけています」などとした上で、具体的な抗議方法として、教科書展示会場に置かれたアンケートに記入したり、電話やファクス、電子メールで区役所に意見を言うよう呼びかけている。

　「杉並の教育を考えるみんなの会」は産経新聞の取材に対し、「教室で配布するようなことはありえない」としている。
　学校側は六日の保護者会で船木校長と男性教諭が経緯の説明と謝罪を行い、ビラの回収を始めた。
　教職員が地位を利用して政治的なビラを子供に配ったことについて、船木校長は「教育現場であってはならないことだ。教諭に厳重注意を行う」と話している。区教委は「事実関係の確認と調査を行い、きちんと対応したい」としている。

>>202
これすげえな。
しょっぱなの
＞１．古代文明のおこり
　　「奴隷社会」であったことにふれているか。
で、もう度肝抜かれたよ。
ピラミッドは奴隷が作ったなんてことをまだ信じてるんだろうか？

＞２６．資本家と労働者
　　階級対立という視点をおさえているか。
＞４８．ロシア革命
　　社会主義革命の歴史的意義をおさえているか。

いわゆる階級闘争史観というやつですか。
他にも突っ込みどころありすぎて、もはや電波としか・・・(;´Д｀)
これで、子供たちによりよい教科書を、とか言われても困るんですけど。
つか、これじゃ検閲。

http://www.jtu-net.or.jp/kiji/01/03/28n1.htm

岡山県教組、裏検定資料
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi?bbs=news&key=994500808&ls=50

北教組の情報求む。

日教組が作った人権カレンダーはすごい。
なんと、南京大虐殺の記念日入りなのだ！！

ＰＴＡで学校にべたべたと貼ってあることが父兄の間で問題となり、
産経新聞に通報したところ、翌日記者が来て、結局カレンダーは撤去に
なりました。

もう思想教育（特にどきゅん左翼）はやめてくれ！！
産経にちくるぞ！！！

日教組ってほんとうに左翼だな。
社民党の議席はどんどん減ってるが、首が切られないのでまだ左翼で
遊んでる。

子供のいじめとかいうが、日教組（左翼）に入らないまじめな教師を
いじめている現状では、、ほんと困るよね。

日教組を解体して、産経新聞扶桑社支持の新日教組を作って欲しい。

にっきょそ、さげ。

ここだけだと日教組は即解体のようだが、日本の住民の大多数は２ｃｈに来るようなバカばかりじゃないということか。

215さん、問題を摩り替えないで、ちゃんと理論的に反論しなさいよ。
211さんとかの投稿にきちんと答えなさい。

ほんと頑固なマルクスレーニン主義の脳みそなみなんだから〜。

日教組も嫌いだが、教育会はもっと嫌い

一応お断りしておきますが
現在の日教組はたしか
民主党を応援しているはずですが…
私の記憶違いでしょうか？

>>216
215はマルクスもレーニンも読んだことのない単なる
馬鹿狂死にすぎない〜本を読む頭があるのか疑問に思
われ。レーニン『帝国主義論』とウェーバー『社会主
義論』は､(思想に関係なく)名著だと思うよ。215なら
名前すら知らないのではないかな？

>>218
民主党の比例区に日教組いるよん
共や社にはいないと思われ

>>220
だから、民主人気落ちたのね。

アゲ〜

日教組は廣島を駄目にした。

>>223
日本をダメにして、中国から誉めて頂くのが仕事ですから。

南京大虐殺以外の記念日はありませんでしたか？
建国記念日はありましたか？
全国の教室カレンダーをチェックしますか？
出入りの業者のカレンダーを張ってたら癒着と指摘しますか？
教委もバカならサンケイもバカ、ましてやそれで鬼の首とったように喜ぶやつはもっとバカ

そうそう、ほとぼり冷めた頃、また貼ったよ。
日本人は、中国にひれ伏せば良いんだよ。

>>226
祖父は陸士卒で青年将校として中国大陸を転戦した｡その間、
ずいぶん女を強姦殺害したらしい。犯してから殺すもよし、
殺してから突っ込むもよしって笑っていたよ。俺もその孫だ｡
今度は俺達が姦る番だよ｡合法的殺人もやってみてえ〜

>>227
可愛そうな家系だね。
普通の日本人と同じにしないでね。

>>228
そんなこと言わずに、一緒に突っ込もう〜

>>229
合意なのに強姦って言われかねないので、パス。

>>230
ﾜﾗﾀ

杉並小学校教諭　扶桑社教科書　不採択ビラ、児童に配る
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/13707news01.html

>>232
杉並区、逝ってよし！

真面目な話、子供のうちに罪の意識を刷り込むのってどうよ？
もし、日本の問題点まで教えるなら考え方が成熟してから教えた方が良いんじゃない？
子供のうちに刷り込むのは「洗脳」ですよ。
少なくとも小中学生の間は中立的に教えた方が良いと思ふ。
先入観を子供に与える教育ってのは良くないな。
将来、学者になるようなのもいるかもしれないんだし、罪の前に学ばねばならぬこと
もあるはず。罪を教えるのは「道徳」でやるべし。

あげ

>>234
教員程度にしかなれない人材に期待しすぎ。

ヒダリ教師マンセー

中共の奴隷を目指してganba!

日本はいい国だと教え込むのも洗脳。そして大人になってから事実を知っても信じないで世界中からアホといわれる。ま、そういうこと。

>>238
同じアホなら、国を愛する事ができる方が他も愛せます。

>>239
本当にアホ。突撃して玉砕してください。

>>238

それって韓国のことか？

中国や北朝鮮、旧ソ連も、そうだよな

つくる会と日教組の目標は同じということ？

全体主義志向という点では、恐らく同じだろう

愛国ってアメリカでもイギリスでも１人前の社会人のたしなみだよ。

パトリオットって誉め言葉に近いんだよ。知らなかった。

ただし、米国では､､
パトリオット＝ファンダメンタリスト＝リパブリカン
＝低学歴､というのも常識では？もちろん､デモクラット
がいいとはちっとも思わないけどね。

逆に中国や韓国に毅然と対応すべしって言ってる
教師の組合ってないの？
なんで左翼団体ばっかりできてしまうんだ？？

アメリカでは、徴兵忌避したってやっぱりカッコ悪いみたいだよ。
ベトナム戦争期は例外として。

左翼って、「愛国」ていうことばにアレルギーがあるんだよね。

そんな人は、早く外国に移住してほしい。
医療保険や年金制度も助かるし。

>>249
受け入れ国がないだろうよ｡日本の左翼は本国へ行けば
即刻銃殺刑になるはず､､

愛国と称してたいした働きもない早慶未満のウヨは逝ってよし。

あげ

そうか、だから鳩山は教科書問題で韓国に煽りにいったのか。

鳩山のせいで、韓国がヒステリーになったじゃないか。
どうしてくれるんだ、鳩山！！！

俺は今度の選挙には絶対に民主党に入れないからな。

age

小学校の音楽の教科書に
軍艦行進曲を載せましょう

鳩山は朝鮮に亡命しろ。

>>256
鳩山を殺したいと思っても、日本には刑法があり、言論、結社の自由があります。

>>257

だから、日本国民に、支那や朝鮮の歴史観を押しつけることはできません。

>>258さん　わらた。

フェラチ王は死んでください。

日教組はどんな選挙活動をやってるんだろーか？

うちの県（学校）は民主党を押してた
絶対入れん！

帯広市では「つくる会」教科書採択せず
http://natto.2ch.net/test/read.cgi?bbs=mass&key=990381646&st=74&to=74&nofirst=true

つくる会教科書採択を決めた栃木教育委員会が、多くの抗議電話とFAXで採択見直しへ。
ところがこれは、サヨクによる抗議動員だった！

>>262
全国的に比例区は、民主でしょう？

あげ

教科書めぐる「ニュースステーション」放送要旨
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/13708news02.html
朝日編集委員「中国や韓国と友好求めぬ人は“扶桑社教科書”を選べばいい」と感情的な
レッテル貼り。

歴史教科書　テレ朝、不採択促す放送
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/13708news01.html
六日夜の同番組では、「“つくる会”教科書採択で熱い攻防…あなたの町は？」をテーマにし、主に東京都内の教科書採択の動きを特集。杉並区の例を挙げ、「つくる会」に反対する署名活動の取り組みなどを紹介した。

そして、その杉並では・・・

東京・杉並小学校教諭　不採択ビラ、児童に配る
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/13707news01.html

えっ

日教組って民主党支持ですか？
知らなかった．．．．．。

民主党には絶対投票しない。
参院選挙前に多くの国民に知ってもらうことが急務では？。

>>267
日教組の上部団体は連合なの。それで連合は原則として民主党支持なの。
それだけ。

>>268
そうそう、だからサヨの日教組はおかしいぞって言ってるの。北海道は横道がいて、日教組委員長がいて、そんでサヨなの？どうなってるの？

広島県教組 組合作成の観点表
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/13716news01.html

>朝日編集委員「中国や韓国と友好求めぬ人は“扶桑社教科書”を選べばいい」と感情的な
レッテル貼り。

いや、この件で中韓からかなり嫌われたから(藁。当然の発言ですな。

日狂組の狂師といつも喧嘩してたなぁ〜、漏れ・・・

で、272は殺ったのか？それとも姦ったのか？

俺、国立市の小学校と中学校を卒業したイチ会社員です。
国立市（ｸﾆﾀﾁと読みます）は日教組がすげー強くって、９年間色々
あった（小５ぐらいからＮＫＳの存在が判ってきたから正確には５年間）
けど、一番いやだったのは、女教師だったなー。
そいつらの共通点は次の通りです。

◎　しゃべり方が３流ＯＬみたいで、ぞんざいかつ下品。
◎　たまたまかもしれないけど、７割が出っ歯の眼鏡ブス。
◎　最悪なのが口臭がひどかった。とにかく傍によられると息を
　　止めたくなる。
今はどうか知らないけど、あんまり変化してないんじゃねーか。

age

>>274
うちの学校にもいるよ。山田◎◎江先生。

age

日教組の役目なんて最初から無かったけど、それにしても、ひどい集団だった。

http://members.aol.com/Tukurukai/syoukaiindex.html
北海道は、一般に左翼・サヨクの強い地域だと言われています。たとえば、教育の世界では「北教組」の存在が挙げられます。北教組は、左派と言われる「日教組」の中でも、最左派として知られ、最大の組合員数を擁し、日教組委員長を２期続けて送り出すなど、強大な勢力を誇ります。また十勝地区などを除き、北海道内で圧倒的なシェアを占める「北海道新聞」は、今や「朝日新聞」以上に進歩主義的・左派的という声もあります。一方、「つくる会」の運動を積極的に支援している「産経新聞」支社がなく、発行部数もほとんどないなど、「つくる会」にとっては非常に厳しい環境にあります。
　　北海道における中学校歴史教科書の採択も、もっとも自虐度が高い教科書という評価の
ある「教育出版」の教科書が、２４採択区のうち実に２２区を寡占しているという憂慮すべき状態にあります。しかも、何１０年にもわたって、ほぼ同一の出版社が寡占し続けている状態にあり、内容の問題をおいても、自由競争の市場原理がまったく働いていないことに単純に不合理さを感じます。

なんで労働組合が思想を持ち込むのかねえ。
組合上層部はその時点で政治勢力に騙されてると気付かなきゃ。
思想が違うと労組運動が出来ない状況を作ったから、どの業界の労組も尻すぼみ状態
になるんだって。

組合運動家は、思想の絡まない労働運動を「物取り主義」とかいって
批判する。
思想が絡んだところで「物取り主義」なのには変わらないし、違う思想
を排除する分陰湿だと思うのだが。

組合運動家に､｢思想｣が理解可能なほどの頭脳は､ないのでは？

＞２８２
情宣部だが、組合員に「理解」など求めておらんよ。
上の指令をそのまま信じてもらうだけ。下手に考え
られると都合の悪いこともあるのでな。パンフレット
に書かれた文章が難しくても一応読めたらそれでよい｡
後は生徒と保護者に宣伝させるだけ。オウムと同じだ｡

そもそも労組運動って労働者の権利なわけで運動家は権利に敏感じゃなきゃマズい
と思うのよ。ところが思想の自由を否定する。これは人権への意識が間違ってるぜ。
まして、教員の労組がそれじゃ恐いよ、マジで。

日本人の全てが日教組の思想と同じになったら日本はどんな国になるんだろう。
また、そうなったら中国や韓国、朝鮮との関係はどうなるんだろう。

>>285
ちょっとはずしすぎ。日教組は労働運動に必要な範囲の政治活動はするけど、
日教組自体は政党ではない。内部も統一されていない。
ＨＰみたらわかると思うけど、対立の鋭い問題はわざとぼかした言い方になっている。
そんなことを考えるぐらいなら、たとえば民主党が単独政権をとったらどうなるかを
想像するほうがいい。

日教組某県作成教科書採点表
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html
非組合員に対する圧力
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010629.html
日教組先生の実態
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/niti2.html

「日教組左翼さらしあげ」には何と言ってもこれでしょう。

日教組編『発展するチョソンと教育』１９７３年より抜粋

奥山えみ子（日本教職員組合婦人部長）
「『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。
キム・イルソン主席を父として、すべての人民が一軒の家族のように、
ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に向かって。チョンリマのよう
にかけつづけている。」

久保田欣一（鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長）
「この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのため
に真剣に世界の平和を願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひし
ひしと感じ取る。日教組の任務と責任は大きい。５年、１０年と経てこ
の国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられたさ
まざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。」

藤田行雄（三重県教職員組合組織部長）
「各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、
１０年後の共和国は南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国として
発展するであろうと確信した。」

本間直行（岩手県高等学校教職員組合常任執行委員）
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行く
べき道を正さねば…とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機
会を与えていただき感謝にたえない。」

すばらしい、内容ですね。藁）

>>288
たしかに北朝鮮を評価したのは日教組の誤りである。
しかし、当時は、当時のいわゆる革新政党はもちろん、マスコミや一般人の
ある部分、さらには在日朝鮮人も含めて北朝鮮に幻想を抱いていたことに
注目する必要がある。いいかえれば、北朝鮮のプロパガンダがそれだけ上手
だったということである。冷戦の影響下、米帝（アメリカ帝国主義）憎しの
あまり、北朝鮮にだまされた各団体指導部の誤りが問われるべきだろう。

当時はそういう空気だったから仕方がないなんて言うのは
私は主体性がないバカですって自分で言ってるようなもんだ。

問題は、当時の日教組幹部は本気で革命を夢見ていたこと。

国家転覆ですよ。ああ、恐ろしい、恐ろしい。

当時の日教組がどういう教育を夢見ていたかも、想像できるな。

それが、今回のつくる会教科書が生まれた背景だよ。

>>291
当時の教組幹部が「主体性がないバカ」だったというのは同意するが、今現在だって
日本国民は主体性のないバカがいっぱいだよ。
いわゆる小泉人気だって悲惨な結果にならないとは限らない。なんでも世の中の空気に
迎合するのでなく、疑問をもってみることが必要だ。

日教組は教師の戦争責任についてどうコメントしてるの？

>>293
大バカだな、こいつ

　教育改革3法案が衆議院で審議されていた間、日教組を中心とする連合系労組が国会包囲行動をやった。教育改革3法案 に反対するパフォーマンスだった。しかし、議事堂内では 連合系労組の後押しで当選した民主党の代議士達が賛成票を投じていた。北海道教職員組合は100名規模の動員団を送っていたが、自分たちの矛盾に気づいていない。
　因みに北海道知事は共産党を除くほぼ全ての政党が押していた。無論、北海道教職員組合も、連合北海道の傘下にあって、知事選挙に臨んだわけだ。しかし当選してみたら、公務員賃金はカットされるわ、46協定は一部破棄だわ、深層地下実験設備はできちゃくわ、原発は原子炉増やしちゃうわで、連合北海道の要求は全く考慮されなかった。それでも北海道教職員組合は民主党支持をやめない。変わった人たちだ。

>>288
こいつ、時々このコピペしてるけど、一体どういう生活してるヤツなんだ。
１９７３年の資料を大事にHDに保管して、日教組関係のスレにことあるごとに喜び勇んでコピペする・・・
こんな生活を送るような人間にはなりたくないな。

◎恥ずかしいー。もうバレバレよ、左翼教師の本音◎
http://natto.2ch.net/test/read.cgi?bbs=mass&key=995944228&ls=100

３００ゲット

＞＞２９５
「逝いて還らぬ教え子よ」
という詩があります。
日教組のホールに大きな額にいれてありますよ。

私は、こう説明しています。
オリンピックの表彰式では、
優勝した国または地域の歌、あと日本の場合は、国家がないので軍国主義の象徴の歌が
演奏されます。

>>302
職員会議などで国旗国歌のことを議論するとき、オリンピックのことが話題に
なれば、ふつうはオリンピック憲章に基づいて、「オリンピックの表彰式で
用いられるのは『選手団の旗』『選手団の歌』であり、国旗・国歌という
位置づけのものでない。オリンピックは個人の技量を争うものであり、国と国が
戦うものではない」などと指摘して、オリンピックは学校での国旗国歌問題とは
まったく無関係であることが強調されます。

>>302はお粗末な説明です。

前から疑問なんですが、国旗・国歌に反対する組合員の教師が平気で
体罰をしていたりするのはどうしてなんですか？
日本国憲法の趣旨に照らせば年に1回の国旗・国歌より体罰とか身近な
人権侵害ををなくすために、努力すべきではないかと思うんですけど。

>>304
組合は政党ではないので、個人の考え方までは拘束しない。だから、組合の
中には人権派もいるし、体罰をする人もいるという感じだと思います。
同僚の体罰を見て見ぬ振りをする風潮は、教育現場にまだまだはびこっているので、
組合はこの問題の解決に尽力するべきでしょう。

>体罰を見て見ぬ振りをする
というのは万引きを見て見ぬふりをしてるのと同じですよね。
組合が憲法や法律を大事にするならば、すくなくとも体罰を発見したら、警察や検察
に告発すべきだし、もしやっているのが、組合員だったら除名にするべきではないで
すか？
犯罪を放置していて問題にしないのに、国旗・国歌のことを言ってみても説得力は全
然ないと思います。

>>306
305で少しぼかした書き方をしたのは、306さんが主張するほど理想を
追えない現状があるということなのです。組合は警察でも管理職でも
教育委員会でもないので、体罰防止にかんする第一の責任や権限は負って
いません。あくまで、組織の運動として体罰防止に尽力してほしいと言う
ことです。

>>307
レスありがとうございます。組合に責任がないのはその通りだと思います。

ただ、体罰を無くすための努力さえしない組合が国旗・国歌の場合だけあ
んなに努力するのは順番が逆なんじゃないかと思って。
特に「君が代」に反対しつつ体罰を続けている教員(かなりいると思います)
のみなさんには、憲法の趣旨から見てどちらが大切な問題かをぜひ一度
考えて貰いたいと思います。

日教組の組合員は、ほとんど体罰しているという調査が、あったよね。

>>309
あったよね、じゃなくて、どこにあるのか書かなきゃいけないね。

自衛隊板の日教組叩きはすごいぞ

どうでもいいが、いい加減右翼の「左翼は中国が好き」「北朝鮮が好き」
という煽りはやめてくれ。あんなファシズム国家、誰の目から見ても
異常としか言いようがないだろう。自分もいわゆる「左派」だが、中国
共産党だの北朝鮮だのは嫌いだし、韓国や台湾の民主化は支持してるし
台湾は独立すべきだと思っている。田中康夫の「北朝鮮」云々発言に産経
がろくに論評できなかったのが、左翼＝中国・北朝鮮寄り　の論理が破綻
している何よりの証拠

でもよ。辻元は北朝鮮はとってもいい国、なんていってるけど・・・

>>313
そんなやつには「だったらお前が行って住め」で充分。
国際アムネスティの報告書でも読ませてやれ。
未だに北朝鮮を賛美する社民党ニ比べれば、天安門事件や北朝鮮の
現状をきちんと批判している共産党の方がよっぽどマシ

体罰すんのは日教組とは関係なく、アホ体育教師だろう。

【社説】国旗・国歌＊処分で浸透するのか
http://www.hokkaido-np.co.jp/News/Stock/20010730/0032.200107307774.html

【社会】「日の丸・君が代」道教委の教職員処分95人に−北教組は抗議
http://www.hokkaido-np.co.jp/News/Stock/20010728/0022.200107285284.html

まあ、どっちにせよ生徒の大事な思い出の場に現場のゴタゴタが残らないことを
祈りたい。

>>316
>生徒の大事な思い出
とかいう発想がウザイけどな。

岡山県教組、裏検定資料
http://natto.2ch.net/test/read.cgi?bbs=mass&key=995077986&st=98&to=98&nofirst=true
サヨクによる抗議動員
http://natto.2ch.net/test/read.cgi?bbs=mass&key=990381646&st=74&to=74&nofirst=true

　　　　

あげ

産経　大嫌い。

最近は教師が教育者としての義務を放棄して生徒にきちんと日本軍＝自衛隊が
殺人集団の犯罪組織であることを教えなくなってしまった。
以前はきちんと生徒に戦前の日本軍の残虐行為を教えた上で
自衛官の子どもに「あなたのお父さん方がしたことをどう思いますか？」
と生徒全員の前で聞いたのに最近の教師はしないらしい、これはとんでもないことだ。
これは明らかに生徒に平和に大切さを教えるという教師最大かつ最低限の義務を放棄している
その結果が2ちゃん速報板に見られるような糞極右連中の若者が存在するようになってしまった。
そもそも教育とは子どもに平和の大切さを教えることが最大の目的で
天皇制、自衛隊、日の丸・君が代の犯罪性を教えることは公的機関の教師の最低限の義務で
それができない教育者はすでに公的機関の教師として失格ではないか。
ここの板の教育者の方々はきちんと生徒に平和の大切さを教えてほしい
特に自衛官という人殺しをなんとも思わない殺人鬼の子どもには
自衛隊が再びアジア侵略と従軍慰安婦の強制連行をねらう大量虐殺目的の犯罪集団であることを
他の生徒の前できちんと教えてほしい
そうすることが家庭で犯罪教育を受けていると思われる自衛官の子どもの将来
のためにいちばん重要なことなのだから。

子供の通っている川口市の小学校は一昨年あたりまでは、校長，教頭以外全員組合員
現在でも、ほとんどが入っています。個人考えをそをれぞれ持つ事は
何も言うことないですが、考えの未熟な子供に６年間かけて自分達の思想を
植え付ける事が許せない　戦争関係話、日の丸、君が代、もう卒業式は
誰のものなのか？毎年対立しあって、どんな式でも良いから子供を心から送ってよ。
マインドコントロールされているみたいに親が教えもしない事を自分が考えついた様
にを日の丸をなぜ飾ってはいけないか話す子供を見ていると腹がたつ。
子供を盾にして自分たちの　思想を押しつけないでほしい。
教師の越権行為だ。　

>考えの未熟な子供に６年間かけて自分達の思想を植え付ける事が許せない
子どもに平和の重要性を教えるのは教員として当然のことでしょう。

>子供を盾にして自分たちの思想を押しつけないでほしい。教師の越権行為だ。
思想の押し付けなんて日教組はしてません教員として
日の丸のもとでどんな犯罪行為がおこなわれたか教えるのは当然のことです。

>もう卒業式は誰のものなのか？毎年対立しあって、どんな式でも良いから子供を心から送ってよ
それは日の丸・君が代を押し付けるファシズム国家権力がすべて悪いのです
卒業式は子どもたちを送る場で日の丸・君が代はふさわしくないにもかかわらず
国家権力が押し付けてくるので子どもたちの基本的人権を守るために教員は反対しているのです。

>日の丸をなぜ飾ってはいけないか話す子供を見ていると腹がたつ。
お子さんがに平和主義に目覚めたからといって腹をたてるのはおかしい
むしろ日の丸に反対することは喜ぶべきことでお子さんといっしょに
日の丸・君が代、自衛隊、天皇制に反対する運動に参加すべきです。

＞思想の押し付けなんて日教組はしてません

３２２に書いてあることは思想の押しつけ以外の何ですか？

>>324

日教組はすでに新興宗教の域に達していると思われ

＞＞３２４
子供に平和の重要性を教えるのは結構！そこに天皇制　日の丸　君が代
が出てくる事がおかしい！その部分はあなたが個人で思っていることです
ではそうじゃない考え方はなぜ教えないのですか？せめて、
「私はそう考えますがこういう世論もあります。」と教えなさい
国家権力が悪い？子供の基本的人権を守るために？それが子供を盾にして
自分の思想を押しつけていることです。子の基本的人権は親が守ります
私は右でも左でもないので子供には大人になるまでに人の考えを
見聞きしながら自分の考えを持てば良いと思っいるが一方的に正しい
考えとして教師にそれを教えてもらいたくない。大人のそういう思想
の争いに子供を巻き込まないでもらいたい　ほかに教えること　する事
たくさんあるでしょ？！

江沢民ばんざーい

まず、ワタシは３２４じゃない、とお断りしたうえで、

＞個人で思っていること

３２４は日教組の公式的な考え方で、「個人で思っている」と言うほど立派なものじゃないでしょう。
上から来た指令以外は見えない奴しか、日教組には入らないのだ、と思う。

＞子の基本的人権は親が守ります

そういう面もあるけど、昨日から今日にあったように、子供が誘拐されたらどうします？
あなたは警察に通報するでしょう。
国家権力の助けを借りないと、「人権」は守られないのです。
３２４にはこういう常識は理解できないでしょうが、あなたには理解して欲しい。（しておられると思いますが）

322、324は典型的な日教組教師だな
こんなん相手してもしょうがないわ

>>329
確かにそうですね。親だけでは確かにないです。少し傲慢な言葉でした。
この板のぞいた位で熟読していないのですが
国家公務員である教師が国家権力「？どうしてそれが権力と言うのか理解出来ない」
に反発していることが　不思議です　大手を振るって自分の主張を言えるのって普通
の会社では退職覚悟ですよね。井の中の蛙状態だから出来ることなんですかね？
歴史的事実としてしっかり理解していればよしで　そこから先は個々の考え方だと
思うです個人の考えを否定もしません固定観念を子供の教える事が許せないだけ
周りが組合関係のひとが多く「違うかな？」と思っている人もここには結構
いたので安心しました

あげ

>>331
普通の会社が普通でないと認識できないか。だから過労死もサービス残業もセクハラも、社会全体では何も解決にすすまないんだ。
自分たちが「権力」であるからこそ「権力」に対して警鐘をならすのが組合の役目だろ。会社の不正に組合が倒産覚悟で警鐘鳴らすか？

>>333
＞自分たちが「権力」であるからこそ「権力」に対して警鐘をならすのが組合の役目だろ。

だから、校内暴力もイジメも学級崩壊も高校中退も減らないんだね。

日教組系の先生って、若いうちに
思考パターンが体制批判でこりかたまって
しまうんで、いくらたってもその繰り返し。
結局、実践に生きて教科教育のエキスパートの
先生の一部は退職してもそういった知識と技術を
活かして再就職ができるけど、９割以上は使い
ものにならない。これ、現実。経営感覚もほと
んどゼロだし。学校出ればただの人、でなく、
ただ以下の人。

１　日教組って生き残れないよ。

　　　活動家は勉強していないから，教育技術・指導力が高まらない。指導案も論文もまともに書けない。
　　　保護者や地域社会もバカじゃないから，そんな教員は淘汰されるって。

２　うちの県の組合主流派は，社民党支持

　　　この例から見ても，もう終わってる組織だね。

３　組合活動家が担任した学級は，翌年度崩壊する例が多い。

　　　行政は追跡調査してほしいね。当たってるから。
　　　系統・発達段階を無視して基本的な生徒指導と学習指導を疎かにするから，こ
　　うなるんだよ。真っ当な指導ができない集団になるよ。
　　　学級編成があったら前年度の所属学級で比較するといいよ。
　　　組合系って，話合いが好きなんだが，教師主導で糾弾式にやったたりするから
　　子どもの自治能力やコミュニケーション能力は育たないよ。
　　　「○○くんのことをみんなで考えよう」って話し合うのはいいけど，削った授
　　業の時数と内容はどこでフォローしてるの？
　　　子どものこと考える，大切にするっていいながら，実は学ぶ権利を著しく侵害
　　している例が少なくないね。

　　　以上，組合活動家の決して少なくない例を挙げてみた。
　　　但し，活動家以外の穏健な組合員には，優れた人格の持ち主や実践家も少なく
　　ない。彼らの名誉のために一言付け加えておく。
　　

今までの仕事の中ではっきりわかったこと。

１　日教組のせいで、教師の権利が認められなくなった。

２　日教組のせいで、給料が安い

３　日教組のせいで、残業手当ももらえない。

４　日教組のせいで、運動靴ももらえない。

５　日教組のせいで、休日出勤も手当なし。

これは本当の話だ。
なぜかというと日教組はひとつの要求が通ると、
次々に権利！要求！とせまってくるから、
自治体のほうは安易に認めなくなっているのだ。

だからいまだにわしは・・・・・・学校の上靴は自分の小遣いで買う。

かなしい

私は入ってません。それで嫌がらせを受けてます。
うっとおしいこと、この上ないです。

指導案や論文がうまくかけることが、よい教師の条件なんじゃろか！？

うちの県は
日教組が人事に関わっている。ので次のような事実が。
�@動員に行けば行くほど「点」がたまる。
　↓
�A日教組幹部に印象がよくなる
　↓
�B日教組が人事をいじる→県教組が採用するシステム
　↓
�Cまじめに組合活動してる教師が好きなとこに行きやすい
　↓
�D指導主事にもなったりする
　↓
�Eいろいろ言えるようになる
　↓
�F指導案も書ける
　↓
(゜д゜)　 ｳﾏｰ

ちゅうことがおこります。

日教組のことはよくわかりませんが、教員になったと同時に組合に入らされました。
で、最近感じるのが、組合の「女性部」という組織が嫌いということです。
「母と女性教師の会」って、参加しているのって、自分の都合もあるのに
動員がかかったから仕方なしに行っている教師がほとんどで、一つの分科会に母と呼ばれる保護者は２〜３人、意味がない。
　あと、女性だけで固まっての話やお食事会はあまり、雰囲気がよくない。（子ども連れであればそこまで
変な雰囲気になることはないが）正直、あまり好きでない。学年の飲み会のほうがいい。

>>341
どこの地方ですか？？
うちもあって、私も嫌なんですが。

でも、私は学年会も嫌だ。だって、学年長もろバリ組合寄りなもんで。

ゆとり教育の導入で、公教育は崩壊し、日教組の影響を受けない私教育が中心
となり、日本もようやく教育の破壊者＝日教組から子供たちを守ることができ
ます。めでたし、めでたし。

全日教連ですが何か

どーもないやん、、
それとも、あんなやつらに影響受けるくらいひ弱なの？
と、某日教組系の先生に教わったけど？

私はたまたまほとんどの人が全日教連に（何も考えず）
入る都道府県のものですが。
影響って・・・日教組って・・・
やっぱ危ない人達なんだなって思った・・・なんか怖い

あのー、私は素人なんですけど、全日教連って何ですか？

中国人、今の日本とても良い思うね。
特に学校の先生が、素晴らしいアルネ。
いろんな権威を失墜させ、
国家から目をソラセることトテモ上手い。
自分国の過去、歴史を正当に教エマセん。
これ、中国にはトテモ良い。
自分の国に誇りモテナイ人増やすは
世界の中で日本ダケネ。
オリンピックも金髪デガンバッテル。
とても金髪似合うアルヨ。
イマ警察も、裁判所も、学校も、役所も
権力の必要なところすべてビクビク。
権力使えないアルネ。
この状態、中国ハ最モ求めていた。
アト少しね。
豚のように肥るヨロシ。
セックス・お金・物に狂いまくって国を忘れなさい。
自分のことだけ考えるヨロシ。
マスコミもっと頑張って「市民」「市民」と
煽てるヨロシ。
手も足も出なくなった時。
中国の出番アル。
アメリカは最後まで日本守れない。
２万人のアメ兵殺せば、
アメリカ国内世論が反戦に傾クアルヨ。
日本カラ手引く確実ネ。
中国徹底して人海戦術。
人殺す何トモナイ。
在日米軍人殺すには、
日本に中国人増やせばいいね。
あっという間にトドメさしてあげるアルヨ。
日本人美味しく肥ってください。
豚の料理は中国トテモ得意アルヨ。
我々の楽しみ、タクサン増やすマスコミ、
トテモ期待しているアルヨ。

>>349
ビクビクして権力使えないっていうことはないんじゃない？
権力使えないから堕落したというより、自ら堕落したんじゃ？

日教組よりずっとマターリした組織＞全日教連
ストまがいの運動したり、ムリヤリ謎の寄付金徴収したり
新聞沙汰になるような派手な行動は起こしません。
ただ、「全日」とついてはいても
都道府県単位の組織自体が存在しないところが多いから
知らない人は全く知らないんだろうNE・・・

福岡には、あるよね。

３４７さんへ
「連」がついてるのは共産党系、｢組」は旧社会党系。

マンセー！
マンセー！
独裁マンセー！
金さんマンセー！

>>352
知らんかったなあ〜ソ｢連｣と四人｢組｣ってか？

タリバンみたいなもの

ついでに全教も叩いて、日教組以下だから

なんだ。じゃ、日教組も全日教連も叩きつぶそう。

そんな力なんてもう無いぜ。崩壊一歩手前

全日教連、確かに時々「これって組合活動なんだよな」って
思うくらいﾏﾀｰﾘしてますな。少なくとも知る限りでは。
文部省寄り過ぎて、覇気なさ過ぎ。
日教組みたいにあり過ぎるのもどうかと思うが。

３５９さんへ
こっちでは日狂組より日狂連の方が勘違いが激しいと思う。地域差かな。
ちなみに生協（COOP)も共産党の資金集めの組織です。

反戦集会も、うちの県ではほとんど、日教組関連の団体のみ。
まだ、社会党と手をつないでいるんだね。
教師は、労働者ではないという話しをすると、口論になるし、
新教科書問題で議論しようとしても、その教科書を導入する
ところがあってもいいはずだという話しをしても、けんかに
なる。

>>352
嘘付け！
「全日教連」は保守系であって、共産党系は「全教」だろがｺﾞﾙｧ（ﾟДﾟ）!

まあ、要するにその県で勢力の大きい組合にでも入って、
あとは出世の糸口みつけたりまた〜り仲良くすればいいだけ。

>>361

ほほ〜、公立学校の教員って自営業者・事業主だったんですね。
初めて知りました。
労働者じゃないんだから経営者なのね。

・

>>352
ほんとだ。あなたが正しい。私狂連と勘違いしてたみたい。すまぬ。

仕事のアンバランスは、この団体のために拡大している。同じ年齢でも、好きな校務分掌
を選び、担任を巧妙に避けている。おかしな教育論をふりかざし、正面から議論しても、後は
日頃の生活で嫌がらせを受ける。人事も、入ってないものが不利益を受ける。
管理職側も信頼はしていないが、しわ寄せを、非組合員が受けている。
人を働かせて、巧妙に腐れ教育理論をもった年長者の裏側に隠れ、うまくやっている。
うらやましいが、腐りたくはない。中身で勝負したくても、評価する側が病んでいる
。でも、何処でもそうかもしれない。

　日教組の腐れ体質は今に始まったことではない。もはや文部省の提灯持ち
だったり、民主党の集票マシーンだったりする。組合活動と選挙（政治）活動
は区別して欲しい。

　全日教連やら教育合同やらは組合ではない。文部省のオタイコである。

　なんてぼろくそ言うのは簡単だが、まともな教育をまともに受けていれば、
どこの組合がオカシイこといってて、どこの組合がオカシイことをやっている
のか、確実に分かるはず。

　民主党の選挙協力が組合の最大の活動なんて言うのはヘン。君の組合費、
ちゃんと組合のため（組合員のため）に使われてる？


　労働者に労働三権があるのは当然。しかしいつ何時にも権利の主張ばかりし
ていればよい、というものではない。引くべき所では引く。引くべきではない
所では引かない。行政とは取引をしてはダメだ。

どうも公務員は労働者と思えない。
組合自体は、有っても良いが。

あげとこう

みんな赤？

こんな狂った組織いつか消滅する
どうあがいても左翼に残された道は残されてない

質問なのですが
日教組の影響が大きい地域、小さい地域を教えてください。

>>371
大・千葉県立国府台高校

大分・広島
あとどこだっけ？

栃木はほとんど全員全日教連。
日教組の人は、私はまだ一緒に勤務したことない
入ってる人を知らない
…というくらい、いない。

奈良も日教組の支配下ではないです。

公務員の組合活動は法律違反ではないのですか？

>376
問題無いよ

自分のクラスが学級崩壊状態で、いじめも激化。
目を離したスキに問題多発って状況なのに、組合活動で出張というのは
やめてよ。自習時間は無法地帯だったよ。まったく。出張が多い理由を
他の親から聞かされた時は、心底恨みました。

>>373
北海道

>>377
労組法でも公務員法でも禁止されてるのに、なぜ問題ないのですか？

何にせよ、連中の全殺しきぼーん。

日教組

>>380
どう禁止されてるのか明示してみて

>>380
反戦運動は政治活動には当りません。

　どうも、全日本教職員組合の組合員です。
　確かに、任用制であって大学の教授会自治に比べれば格段に落ちますが、まだまだ
職員会議の意義が失われた訳では無く、その意味において労働者一般と比較すればいわゆる
「指揮・命令系統」という賃労働の一般法則が作動しない位相に公立学校教員はいる訳です。
　ですからその限りにおいて、教員の労働者性は公務員一般とも峻別される位相にいます。
　これは予断ですが、院の教育学研究科などで一定の教育研究を受け、論文作成と実践との統一性を
構築出来れば良いと個人的には思いますがどうでしょうか。

ココにカキコしてる方、
ま、もちと、勉強しなさいな。
バカ丸出しですよ。

>>375
奈良の中でも、御所市と上牧、河合の両町は日教組の支配下にある。
あんなクソ学校、絶対に勤務したくない。
他の地域は基本的に全教の方が強い。

383=384
わざわざつなぎ直して「２人」を演じる必要なし。
>反戦運動は政治活動には当りません。
なぜ当たらないか、理由を述べよ。