▼　　偏差値【３８】の高校の教師　　▲

スレたて直しました。
ワラタ事、苦労した事、むかついた事、あきれた事、等々・・・。
ネタは尽きないと思います。ご報告いただければ幸いです。

【偏差値38】の高校教師か、【偏差値38】の高校に勤務している教師なのか、どっちよ？

聞かなきゃわからんのか＞２

>>2
偏差値３８で高校教師になれるとは知らなかった。

つーか、そんな高校あるん？

農業高校だろう

あげ

授業中に大声で訳分からないこと喋りまくってる生徒がいてどうも様子が尋常でないから
ポケット調べてみたらタフマンの容器に入れたトルエン隠し持ってて、ラリってただけだということが判明。
もちろん退学処分。その後戦闘服着てバイクで学校に侵入してきて大騒ぎしてくれた。
で、遂にこないだシャブ中で死んだとのこと。合掌。

校内でパンを販売するとみんな万引きしてくから、とうとう業者が来なくなった。

みんな土足で校内を歩き回ってる。昇降口使わない。窓から出入りするの当たり前。フェンスの網は穴だらけ。

体育のときはジャージに着替えろよ。頼むよ。革靴で授業受けるなよ。ちょっとしたことで流血沙汰起こすなよ。

窓ガラスを入れても入れてもどうせ割られるだけだから最初から入れない。雨の日は校内で傘を差す。

木刀持って校外巡視してたら、近隣住民に「確かにオタクの生徒が悪いのは分かりますが、木刀はちょっと」
そんなこと言いながら、「あんな学校潰した方がいい」って運動起こしてる。

>木刀持って校外巡視してたら．．．

大変なのは解るけど、そういうことしてると、まともな生徒や
まともな神経の父兄の子供はその高校には来なくなって、
結果的に更にドキュソな生徒が集まることになると思うよ。
「あんな学校潰した方がいい」って運動起きて当然。
もうちょっと上手くやろうぜ。

でも、護身用の武器がないと殺されるんじゃ・・・。

そうだね。丸腰は不安です。
誰かいいアイデアない？

銃刀法にひっかかってないかい？

木刀は　刃物じゃないが、それに類ずるものの法律があったと思います。
生徒の警棒所持もそれで指導できるはず。
警察介入させるのが　話ははやいんだけどね。

要は柳のごとくですかね。

基本的に誤解しているよ。
「偏差値が低い＝暴力・硬派の不良」じゃないよ。

ほとんどの生徒は、次のどれかのような感じだ。
(1)まじめでおとなしくて不器用、悪いこともしないが勉強もできない。
(2)明るくて活発で頭もわりと回転するが、集中力はまるでなし。
(3)あるところまではがんばるが、とつぜんやる気を無くして投げ出す。
(4)電話、ゲーム、マンガ、夜更かし、夜遊び、アルバイトに熱中。
(5)スケジュールの管理（提出期限など）や、物の整理が極端に苦手。

おおざっぱに言えば、不器用でエネルギーが感じられず自己管理が
いいかげんな気の弱い人達といのがそういう学校の傾向だ。だから
学力が伸びなかったのだろう。「悪いことをする」というのとはちがう。

>>8 のような学校はもうかなり少なくなっていると思う。
学校としても生き残れないと言うのがあるし
学校の中で暴れるというのが今は流行っていないから。
だいたいの「底辺校」は、まあまあいい加減でまあまあ
平和でまあまあトラブルがあるような場所だと思う。

>>12
ウンコはだめか？
けっこー強力な武器になると思うぞ？
ある意味刃物よりも敵をビビらせられるんと違うか？

>>15
持ち運び方は？
護身用具としては、相手にそれが見えなければ、意味がないだろう。
そうするとそのままか？
それとも、透明なビニール袋にでも入れるのか？

・・・こんなのを持った教師が校外巡視したら、その学校には誰も入学しないだろうな・・・

では、いつでも自在にゲロを吐ける技を見に付けるってのはどう？

>>17
いいアイデア！？

Webやぎの目で、その技で強盗から身を守れたってのがあった。
結構使えるのでは？＞いつでも自在にゲロを吐ける技

>>13　おおざっぱに言えば、不器用でエネルギーが感じられず自己管理が
いいかげんな気の弱い人達

知り合いの子がまさにそうだ。
社会に出て（事務のバイト）、成績から開放され、自分は勉強は出来ないが頭はいいと思ってる。
分けの分からない論理を得意げに振りかざし、困る。
何でも出来るような事を言うが、やらせると何一つまともに出来ない。
でも、自分では満足してるんだよな。だから成長しないんだよ。

>>20
＞社会に出て（事務のバイト）、成績から開放され、自分は勉強は出来ないが頭はいいと思ってる。
＞・・・
これって、この板に書き込んでる教職員以外の多くにそのまま当てはまるな。

>>21
はあ？
それは教師だろ。

>>21
教職員にもな。

その子はマジで偏差値38クラスの公立高校出身（千葉）。

>>24
＞その子はマジで偏差値38クラスの公立高校出身（千葉）。
うまく出来過ぎ（藁

>>25
君はきっと優秀で、同レベルの奴しか知らないんだろうけど、ホントにいるんだよ、そういう奴。

>>26
いるから何だ言うのですか？当たり前でしょう。
あなたは元々優秀な子供だけを相手する教師像を目指して
教師になったのですか？
仮にも教育者である者が言うべきセリフでしょうか？

>>19
南方熊楠でしょ。てんぎゃん。

>>27
は？　教師じゃないよ、私。よく読んでみてね。
>>20のレスは、>>13の「偏差値が低い＝暴力・硬派の不良」じゃないよ
への、「なるほど、そう言えば私の周りにも・・・。」みたいな単なるお返事だし、
>>26は、>>25が、私が作り話をしているようなニュアンスがあったので、
「そうじゃないよ、ホントだよ。」と、言ったまで。
なのになんで噛み付いてくるの？それに、>>26のレスは

↑あ・・・最後の〔それに、〜　は、削除忘れ。

>>15-17
ワラタ
やな学校だな＞うんこ・げろ教師。

27の言い回し、きもイ。変な宗教やってそう。

age

16歳のあたしと、25歳の先生。
あたしの片思い．告白済み．
最近うまくいかないよぉ〜．

>>34
偏差値３８の方ですか？
それともスレ違い？

２０に書かれてあるような女の子が母親となり、こどもがらみで大変！
何かことあるたび、身勝手な論理とそれでいて理解力乏しきおつむの低さで
周囲に大迷惑。
そんなのに限って徒党を組むので、ちょっとした圧力団体（？）化している。
振り回される学校もばかだけど・・・。

>>35
あまり言いたくなかったんだけど、そうなの

>>37
そうなんだ。>>13さんのレスではどれに当てはまる？

千葉に、偏差値３５の公立高校があるのだが

>>39
うっそ。なんて高校？私も千葉県民だけど。

黄色い高校案内を読んでごらん。
いまは売り切れているから、６月頃書店に出ると思うが・・

千葉県は教育体制が充実しているんです。

>>36
そういう徒党に、変にアドバイスする
腐れ県会議員や何とかアドバイザーの連中もウザイ。

>>13
中学校で真ん中程度の成績の学生が進学してくる、
中位クラスの高校とあまり変わらないな。

13に出ている(1)〜(5)の程度の違いはあるだろうけど、
エネルギーが感じられない、という点では変わらない。

今でも偏差値ってあるんですか？
なくなったと思ってた。

>>39
たぶん千葉の全日制で一番入試の点数（学検点）が低いのは下総か湖北かあたり。
でも最近は浦南が結構キテるでしょ。定員割れしてそうだし。
あんまり書くと公務員の守秘義務に反するから言えないけどね。

このスレのレス､途中まで以上に笑えた。

中学のときの塾の先生が、
「クラスの下１０人は、小学生レベルなんだから、
　そいつらを除外すると、偏差値５０は平均ではない。」
って言ってた。あんまりだと思ったけど、なるほど、とも思った。

>>45
偏差値というのは「平均」とか「合計」とか「順位」と同じように
統計法の一つだから、なくなるといったものではございません。

　文部省（現在の文部科学省）が、1993年頃に「中学校が進路指導に
業者テストを用いることを禁止する」と決めたのですが、これが
マスコミによって「偏差値追放」と呼ばれました。世間で「偏差値
はなくなった」といわれているのはこのことです。

　しかし、業者による模擬テストは健在ですし、個人がそれを受験
して自分の進路を考える参考にすることには何の制限もありません。
もちろん、合格レベルの目安としての偏差値は、現在も有用です。

クラスの平均点さげているのは、１．２の生徒が
クラスで何人いるかで変わります。
クラス替えの時には、差がでないように
まんべんなく散らしていますけどね。

あと、４９さんに付け加えるなら、中学３年で　校内模試(自作^^;)を
やっているところもおおいのかと思いますが。県内だけかな。
自作でやるくらいなら、業者テストやってほしいですね。
あ、平成１４年度から、全国統一模試ってのを学校でやるみたいですね。

底辺校でも田舎の高校は楽んんだよね。
都心部の底辺校のキツさいくら訴えても、このページ見てるような人には分かって貰えないんだろうね。

楽んんだよね→楽なんだよね

>>51
どうきついの？>>8みたいなの？
田舎ってどれくらいの田舎？呑気な子が多いってことかな？

>>53
その通り。田舎は生徒が純朴なんだよね。悪いことしたって叱ればちゃんとあやまってくる。
都会は何もかも駄目。何をしても無駄。

>>54
分かる気がします。言葉が通じなさそう。
素直さがあれば、勉強できなくても、普通に大人になれると思うけど・・・。

偏差値云々とは関係ないし、比べる対象ではないかも知れないけど、
知人の中学教師が、養護学校の先生になったんですが、皆素直で可愛くって、毎日楽しいって。
中学ではホント、大変だったらしい。

偏差値３８って知的障害と違うの？

　　

胃がいくつあっても足りんだろうな。

>>56
学習障害児なのでは？＞偏差値３８

偏差値の高い高校に赴任する先生、
偏差値の低い高校に赴任する先生、
自分で希望するの？それとも能力に合わせて決まるの？

どう決まるかは、だ〜れも知らない、知られちゃいけ〜ない
その都道府県次第。でもコネがある人は随分考慮されるよ

確かに。

偏差値３８って知的障害と違うの？
学習障害児なのでは？＞偏差値３８

先生、どーなの？

偏差値４０はおりこうですか？

>>64
いわゆる偏差値は「高校入試を解く能力」なので、中学校の勉強など忘れて
しまった普通の大人が模擬テストを受けて偏差値３８になってしまうことも
ありえます。模擬テストを知的障害や学習障害の診断には使えません。

知的障害の診断には、標準化（非常に多数の人に行われて、結果の分布が
よく研究されていること）された知能検査（たとえば、ビネー式、WISCなど）が
使われます。しかし、本人の生活の実状を考慮するので、検査だけで決める
ものではありません。
http://www.lancenet.or.jp/ysaito/15/data03.htm

学習障害は、全般的な知的発達の遅れはないが、特定の能力（読み、
書き、計算など）において困難があるものです。
http://www.normanet.ne.jp/~zenkokld/data/tousin/L02.htm

高校の学力底辺校では、これらの診断に必要な検査が行われることは
まずありませんので、知的障害・学習障害を有する生徒がそのような
高校にどれだけいるのかは、どこも把握していません。

私の実感でいうならば、何％といった数字を挙げることは不可能
ですが、学習障害を有する生徒はかなり存在しているであろうと
思います。
知的障害を有する生徒は非常に少ないと思います。
しかし、もし知能検査をやったならボーダーゾーンに入ってくるの
では？と思われるような感じの生徒はときどきいます。

　ただ、かりに学習障害や知的障害の定義に当てはまるとしても、
だからどうなんだという点については、個々人の状況から慎重に判断
する必要がありますし、そもそも学力底辺校に対してそうした方面の
診断も研究も全く行われていないのが実状ですから、いまの時点で
いえることは少ないのです。

そういう学校でお勉強教えても意味無いんじゃない？
一般常識とか、心の教育したほうが、、、。
人に迷惑をかけてはいけませんよ、とかって。

＞６７
高校は義務教育じゃないんだよね。(^^;
本人が求めているのなら　別に構わないんだろうけど。

まぁ、小中でも、生徒にとっては権利なわけだから、
道徳とかしつけなんてものは　おしつけじゃ不味いと思う今日この頃・・・

>>68
>>13の、ライラックスＡさんのスレ読んで、そう思っちゃった。
学習意欲のある子いないと思うし・・・。
興味のない授業でただ時間が過ぎるのを待ってるのなら、
質の良い映画や、ドキュメンタリー見せたり、漫画を読ませたほうがお勉強になりそうじゃない？

>>69
>興味のない授業でただ時間が過ぎるのを待ってるのなら、

そういう生徒がどれだけ授業中にツライ思いをしているのか想像してあげて下さい。

>>70
だから、お勉強じゃなくて、もっとそういう子達の「ため」になる事を教えればっていってんの。
あなた、まさに偏差値38の人だね？

>>71
自分の意見の主張のみでなく、相手の言いたいことを汲み取る度量が無い方には
教育を口にする資格はありません。

>>70-71-72
話が噛み合ってないような？まさに偏差値38の方々？

偏差値38の人が書き込むスレッド

生徒よりも教師のほうが気になるのだが。
やりがいをとかあるの？
ただひたすら異動を願うのみ？

そんなこと言ってたら、養護学校に勤めているものはどうなるの？

個人的には　バカな子程可愛いと思うけどね。
ただ、バカ親は勘弁してほしいですな。

>>76
養護学校といっしょにするなよ。
養護学校に偏見持ってる？

いや、教員は同じで　人事の交流もあるよ。
同じではないが、教育について考えられる土俵は同じですよ。

>>76
>>55読んでみ。養護学校の先生は、やりがいを感じてるのでは？
あなたとは、人間性が違うんじゃない？

？

私は　７５が　やりがいが無いように話しているので、
【やりがいがあるよ】と言いたいだけですよ。

バカって言葉を使ったのが悪かったですかね。

ライラックスＡさん・・・ス☆キ　　うふっ

>>75
うちの学校は都心部の底辺校だけど90パーセントの教員が移動希望を出しています。
誰もこんな学校いたくありません。やりがいなんかあるわけありません。
こんな学校で教えるために教員になった人なんかいません。

公立高校の教員目指している人、この採用少ない時代に
最初から期待してる教師像を叶えられるような高校にいける可能性なんか
ほとんどありゃしませんから覚悟しててね。

↑そりゃそうだろな。
大変だな・・・。
それでも、なんかいいことある？馬鹿でも良い子もいるんでしょ？

教採受けて先生になっちゃった人は、底辺校は辛いんだろうね。
漏れは普段高校中退者を相手にしているんだが、生徒と接するのはとても楽しいよ。
ウチの職場で、ちょっとやってみるかい？

高校中退者を相手にするって四谷学院？