何で小学校の教師は私立受験する生徒を嫌うか

担任なら生徒の夢を後押ししてやるべきなのに
なぜか私立受験する生徒の足を引っ張るよな。
灘中に合格した生徒を出席日数が足りないと言って
合格を取り消してもらった担任がいるけど、どう思うよ。

日教組の思想なのです。マンセー

小学校教師＝ロリコン

発育の良い６年生が目当て。

ま、はじめはこんなもんか。
２は核心をかすってるけど

私立進学者が増える→公立の生徒が減る→公立の狂死が不要→日教組の基盤が弱まる

別に小学校の生徒が減る訳じゃないのにね。
>>1　みたいなことしていると、今度は小学校から私立に行くようになって、
自分の首を絞めることになるのにね。おバカさん。

休み時間に勉強してた子を怒鳴って、勉強するのをヤメさせた公立小学校教師もいるそうだ。

私学に行くと平等じゃないと理解っているから反対なんだよ。
公立の中学に行ってみんなバカになって欲しい、でも私学に
行くと、そこそこ勉強させられるからバカにならず格差が
生まれる。大学入試で私学出身者が有利になると、平等な
社会じゃなくなるわけだ、それが困るから嫌がらせをする。

その先の社会に出たときのことなんかこれっぽっちも頭に
無いわけだな、民間企業で上司も、お客も、仕入先も、
全部平等と言う妄想にとりつかれているんだよ。

なぜ小学校の担任はやたらと運動会のダンスの練習に張り切りますか
なぜ小学校の担任はおちこぼれの悪事には寛容ですか

なぜ小学校の担任は「にんげん」の本の部落関係の話を避けたがりますか

やはり、教師の教育方針をあらかじめ公開し、
公立小も学区制を廃止すべきでしょう。

そして、私立進学希望組と、公立ドキュン
でもいいや組とのすみ分けが必要。

>>8
>なぜ小学校の担任はやたらと運動会のダンスの練習に張り切りますか

「子どもはかわいらしく」という固定観念があるのでしょう。
その心の奥には、小学生が踊るのを好むロリコンの心理というのもあります。

＞１
出席日数が足りない→灘中合格

いわば、学校の授業を否定して難関私立中に合格したことが
「学級帝国の主」担任にとっては気にくわなかったのでは。
それで合格取り消しさせるとは、
組合、非組合の問題以前に、教師の対応が厨房。

　しっかし東京ローカルな話ばっかだなぁ。

俺、私立中学受験したけど担任も含めて教師共からいろいろ
嫌がらせされたよ。
極めつけは、3学期の終わりに、進学する校区の公立中学
を学校行事で訪問するというのがあり私立に行くのが決まっていた
俺にわざわざクラス全員に聞こえるように
「こっち（公立）に行かなきゃいけないかも知れないから
君にもあげるね」といやみったらしく担任の初老教師
が案内のプリントを渡したので「ああ、俺には必要ないから
いらないや」とそいつの目の前で破いてごみ箱に捨ててやった。
真っ赤になって怒ってたけどいい気味だったよ。

隣町の小学校は逆で、私立受験する子をバックアップしてたのになあ。

>>13
むしろ、この手の話は、大阪、兵庫や広島のほうが酷いよ。
都市限定の話とはいえるけど。

>>15
いえてる。
首都圏は、私立が多いから、少し出来る子は
私立進学あたりまえの雰囲気があるよ。

>>14
気の毒だったねえ。
そういう小学生を知ると、抱きしめて慰めてあげたくなっちゃう。

同窓会で、偉くなったところを見せてやるしかない。
その時のことをしっかり覚えているか、と。

＞１１
いや、職員室の中で暗黙の競争があるんじゃないの？
自分のクラスがいかにまとまってるか、運動会のダンスを目安にする。
もちろん父兄へのサービスもあるだろうが。
いずれにせよ子供のことなんか考えていない。

私立受験者はいじめられる。
だからそういう時に先生が守ってくれたらどんなによかったか。これは自分の体験に基づく感想。

こういう厨房Ｍ教員に限って、
案外自分の息子、娘を名門公立に越境通学させていたりする。

そうそう＞21

別に私立中学受けてもいいと思うけど。

学校休んでまで受験勉強しなければならないとしたら、
ちょっと哀れには思うかな。

＞1
要するに嫉妬でしょ？
嫉妬は恥ずべき感情であり秘すべきものである
という良識を知らない人が多いのには驚きます。

症ガッコにいくことがそんなに大事か？
学校のかたちだけの友達より塾の戦友といたほうがずっと楽しいぞ。

そだそだ。
特に選択肢の無い田舎の公立なんて強制収容所と同じだからね。
何の帰属意識も感じられなかった。
でも自らの意志で入った塾の事は懐かしく思い出すよ。

私、公立中学の荒れっぷりがコワくて
受験したんだ。

私立受験するから嫌ってるんじゃなくて、私立に行くために塾に通い、
そこで学校よりも早く習った事を学校でひけらかし、
塾に行っていない、わからない子に対して見下す態度をとるから
担任はあなたを嫌ったんですよ。

多分ね。

>28さん
早く勉強してる子供が、「自分は早く勉強していて分かっているが
人間関係のためにそれを上手くひけらかさないようにしよう、
目立たないようにしよう」なんて、出来ると思うかな？子供の
未熟な経験ではまず無理だ。だからそこんとこで、教育者たる
先生が、子供たちの人間関係を円滑にするように出来るだけ
取り計らう、教育すべきじゃないか。もちろん、教師だって神じゃないから
完璧ではないけど、少なくとも「ｷﾗｲ」を前面に押し出して
反受験の態度を受験する子供にぶつけないで欲しい。そんな
ことをしていたら、それこそ受験君は味方が一人もいなくな
ってしまうよ。
俺の時の担任がそうだった。結局逃げるように私立（一応有名）
に逃げ込んだわけだけど、あんな状況で公立の中学に行っていたら
命があったか怪しいもんだ。私立は本当によかったよ。
こんな俺もようやく来年から社会人。大学生の人気企業（呼び方は
よくわからん）のベスト３に入る企業に決まったよ。あの時（小学生）の
苦しさは大学に入ってからも忘れたことはなかったよ。。
中学受験する小学生諸君、がんばれよ。。
＞２８さん、なんか最後は感情的になってしまい、すみませんでした。
上のレスをあんまり熟読しないで書いたもんで、場違いなレスかも。。。
では、失礼します。

>>28　>>29
こういう思考が完全にひねくれちゃっているのが公立（狂死も、生徒も）。
そういうのは、見下すっていわないね。

だから、勉強するなら小学校から「私立」に行かないとね。こういうコンプレックスを
もったバカがいるから・・・・・・・
公立ではドキュンな子どものおもりで精一杯だもんね。

先生って塾に対して過剰反応を起こすのよ。
塾に行ってる子はすべて、自分を馬鹿にしてると思うの。
そういった先入観で見るから、塾に行ってる子供のどんな行為も
人を見下した行為に見えるの。塾に行ってる子が学校のテストで
１００点とると、「この子は学校の授業を不要だと思ってるのだ」
と思えて腹が立つし、１００点取れなかったら「学校のテストを
本気でやってないと思い」腹を立てるの。
その子のどんな行為も「坊主憎けりゃ袈裟まで憎い」になるの。

問題の所在は、公立狂死のコンプレックスにある。

>32
>１００点とると、「この子は学校の授業を不要だと思ってるのだ」 と思えて腹が立つし、
>１００点取れなかったら「学校のテストを 本気でやってないと思い」腹を立てるの。

それ、児童虐待する親の心理にそっくり。
じゃー。「どうすればいいの？」ってなるわなあ。
こんな狂死に付き合ってられんっていうことになるのが自然だな。

>>28
>塾に行っていない、わからない子に対して見下す態度をとるから
>担任はあなたを嫌ったんですよ。

あんた。教師？
何処にそんなこと書いてあるんだ？
憶測で、言うのもいいがけんにしなさい。

問題の所在は、公立狂死の「低学歴」にある。

しかし、公立の教員ってバカだよなあ。
なんだかんだと、子どもの進路にいちゃもんつけて・・・・・・・・

まあ。
文部省の方針も変わったことだし、私立進学を妨害する教員は、
職種変更できるようになるでしょう。
みなさんも、ドシドシ文部省に苦情をぶつけよう。

>>34
密室の中の独裁者の精神的異常状態だね。
「不適格教師」とし告発すべきだね。

>>32
そのとおりと思います。じゃあなぜ過剰反応するのか？自分に自信が無いのか？
自分の思い通りになる場所（クラス）にいる異物だと思うのか？

あるときなんだか空しくなって授業中に手をまったく上げなかったことがあった。
教師に「おまえ塾行ってるのにわからんのか？」と全員の前で罵倒された。
子供って残酷だから他の奴はみんな教師の側について笑ってた。
やられた、そう来るか！と悔しかった。
ほんと、あの頃は心の中で「どーすりゃいいってんだあ！！」と叫んでた。

>39
>自分に自信が無いのか？
>自分の思い通りになる場所（クラス）にいる異物だと思うのか？

後者の比重が高いのじゃないのかな。
複数の解答パターンがあるのに、「確かにそういう解答の仕方も
あるけど、私が教えた解答の仕方ではないから、正解とはしない」
といってた教師がいたよ。

塾嫌いの教師の中には、クラス独自の行事を勝手に企画して、放
課後いつも生徒を残していた作戦をとっていたのもいたな。

>40 さん
>複数の解答パターンがあるのに、「確かにそういう解答の仕方も
>あるけど、私が教えた解答の仕方ではないから、正解とはしない」
>といってた教師がいたよ。

これも異常な教え方だとは思うが、ここまではっきりと
発言しているだけ彼はマシだと感じてしまう。俺のケースでは
出来るだけ塾塾と言わないようにしてたのに、急に2月1日
にクラスの仕事をやれ、と皆の前で言われた。もうすでに
内申書やなんやら書いていて、俺が2月1日に入試が有るのを
知ってた上でだ。そして、もし来られないのなら、
みんなの前で理由を言って謝りなさい、ときたもんだ。
あれは酷かったよ。。その時期にはクラスの皆もすでに
十分俺を悪者扱いだから、ぜってー来いよ！とか責め立てられて、
散々だったよ。もちろん、行く分けないけどね。
４０さんのケースみたいに、悪だけど悪なら悪なりにポリシー
が感じられれば、ませ餓鬼だった俺も「ハア？」という風に
流せたかも知れん（いや、確証はないな）が、唯の虐めのケース
（あなたの言う後者のケース）にはまったく太刀打ちできなか
ったよ。あの時は俺は悔しくてただただ泣いてしまったよ。
では、失礼します。

できる人間に対して敬意を払うなんて人として当然のこと。
担任の仕事は低レベルな授業をして、出る杭を打つだけ？

俺の両親が医者だということが
担任に知れたとたん､ことあるたびにみんなの前で
「仕事に偉いも偉くないも無い。大工がいなかったら家は立たない。
八百屋がいなかったら野菜は買えない。お前の親が立派なんて事は無い」
などと脈絡も無く怒鳴り散らす。
あれはなんだったんでしょう。ほっといてくれって感じ。
そいつは俺が１００点とって喜んでたら睨みつけて、
「人間､勉強だけが全てじゃない。勘違いするな」みたいなことを言ってくる奴だった。

＞２１
わかるよ。俺の担任もそんな感じ。
「この子は受験があるから・・・」と親が宿題や行事の免除を頼みに言って、
そのとき担任は快く了承したくせに、俺に対してはいつまでもねちねちと
いやみを言ってきた。
欠席すると「お前が休むと迷惑する奴もいるんだ」・・・誰だ？それ

担任の言い分は､俺が勝手に勉強するとクラスのまとまりが悪くなるということだった。行事をサボることはクラスのみんなへの裏切り行為だとも言っていた。

>44=45
そもそも、そこまでしてクラスのまとまりにこだわる必要があるの
か疑問だよな。
担任が「仲良しごっこ」したいからか。
最近でてきている「クラス解体論」に一番拒絶してるのは現場の学
校教員。

＞４６ さん
>そもそも、そこまでしてクラスのまとまりにこだわる必要があるの
>か疑問だよな。

激しく同意します。全ての教員がそうだとは無論結論づけられないが、
たしかにそこに拘っていながら、崩壊（虐めを含む）を引き起こす張本人になって
いることには気づかないんだろうね。
変な平等意識が非常に強く、テストが出来る人間にはいやみを（
特に体育の時間）体育もある程度こなすと今度は受験批判とくるからな。
かわいそうな言い方かもしれないが、かつて私の小学校時代には
「出来ない子（注１）」に過去の自分を重ね、彼らの肩ち勉強、
体育に関わらず出来る子にギャフンと言わせることに満足感を得
ると言う種類の人間が多かった気がするな。
注1：小学校の時にそんなに能力そのものの差が、大人ほどあると
は思えない。単に動き遅かったり、要領が悪い子だったんだと思う。
ま、それも能力と言われればそうだが。

ほんとにあれはなんだったんだろう。あの、担任と一部のグルの生徒たちは。
彼らももう良い大人になっているはずなんだがな。どうしてるかな。

最後に個人的なことを連ねてしまった、これで失礼します。

↑
11行目「肩ち」×
→「肩を持ち」 ○

悪い。

大変な教師がいるものだなあ。
俺の所は協力的だったよ。
おかげで、クラスから最難関私立中に行った生徒が
俺を含めて２人いた。

>>46
自分も同意。
その点上手くやったのは、自分の小学校時代の学級担任。
自分自身の研究授業に、よく俺を利用していた。
授業中の質問で、難しめのは全て自分に来る。
そして、自分がどんどん答える。

そんな自分は、当時中学受験生。
担任に利用されるのと引き替えに、
自分自身は学校行事を軒並み免除されたし、
結構ひいきしてくれた。

要は、教員自身がお利口かどうかと言うこと。
厨房問題教員だとバカな事をする。

ほんとほんと。
教師って大体極端な２パターンいるね。
後は生徒の運次第ってか（苦笑）

南関東某県の小学校だったが、俺は全く反対の体験をしている。
教師に嫌がらせされたことは一度もない。
が、同級生とその親たちにかなり目をつけられたんだ。

教師どもはなぜか皆、学年でダントツトップの俺をひいきしてくれた。
が、そのことが他の奴や父兄には気に食わなかったらしい。
ある年、読書感想文の課題図書があまりに幼稚でつまらなかったので、
もっと難しい本を読んで感想文出したら（教師は受け取ってくれた）、
「何でおまえこんな本読むんだ！　いけないんだよ！」と食ってかかられた。
なにが「いけない」のかねえ？
また、「夏休み帳」とかいったかな、学校で配られる、
工作の仕方とか載ってる薄っぺらな冊子、
あれに画用紙で車を作る、というのがあったんだ。
俺はそこに書いてある作り方より、材料を大きめなのにして、
さらに丁寧に色ぬって出したんだ。
教師は「工夫されていて素晴らしい」と言ってくれたが、
同級生らは「規定どおりの作り方でないからいんちき」とか騒ぎやがったよ。

かわいそうな人たちがいっぱいですね。
私は恵まれた幼少時代が過ごせて良かった。

俺はかなり出来る子チャンだったが、
教師にいじめられたといえば小２の時だな。
更年期迎えてそうなババアだった。
わけもわからずいきなり体罰くらって、
やっと帰る頃にわけ聞いたら濡れ衣だったとか（怒）。

よくわからないんだけど、なんで私立中学受験するからって、学校行事を免除に
されるの？
行事に出ないで、受験勉強しているの？

>>54
あと、出産が近いのもまさに「狂死」。オレは小学３年の時だった。
ニコニコしてて機嫌がよかったかと思うと、
突然、気分が急変して、ヒステリックにギャーギャーわめき散らしたり、
泣き出したり・・・・・・・
みんな、唖然。

その時の様子は、「卒業文集」にもしっかり書かれてしまっています（笑）。
それにしても、ああいうのは子どもの心理に多大な悪影響と大人への不信感を
もたらすと考えられる。

よくよく考えてみると、教師のエコヒイキの５０％くらいは児童の「容姿」への
好みが大きく影響している思う。男女問わず。

自分も、教師には結構可愛がられた方だけど、よく低学年のころは、
「目が大きくてかわいいね」
といわれて抱きしめられたりした。また、高学年で声変わりしたころは、
「かっこいいね」
などと言われ、手を握ってきたり、半ズボンのももを触ってきたりしてた。
教師（独身女）のアパートに１人で遊びに来るように誘われたこともある（危ない？・・・）。

児童の態度もそうだけど、教師は児童の顔やスタイルへの好みも激しい人種だと思う。
小学校教師を志望する者の深層心理には「ロリコン」的心理もあるからだと考えられる。

放課後の練習なんか塾とぶつかるだろ？

>>55
時間外まで拘束されるいわれはない。
「学習指導要領」参照

>>57
うわー。うらやましい。
先生にだっこしてもらったの？
先生のアパートで何したの？

>57
でも、けっこうかわいかったんだけどなあ。
自分で言うのもなんだが。

俺の担任は､クラスの行事のために全員を毎日放課後残らせていた。
子供を塾へやっている親が、たまりかねて、学校にやってきて息子を
家に返そうとした。すると先生と生徒がスクラムになってその子を
守り､親に罵声を浴びせて追い返したそうだ。
これはその担任が自分の武勇伝として語り継いでいるエピソードだ。

>>62
行事って何の行事なの？

>>60
アパートに誘った先生は５年の担任で、先生のひざの上に乗せられてお菓子を食べたり、
ジュースを飲んだりしてた。その時、首や頬のあたりにキスされたような覚えがある。
アパートには、何度も誘われたが、ヤバイ雰囲気だったので行くのをやめた。
多分、行っていたらＨないたずらをされていたとは思うが、今となっては、行っておけば
よかったと後悔している（でも、子どもの頃はそういうことされるとホントにイヤな
気持ちになるんだよね）。

自分は、近所のおばさんや、親戚のおばさんなどにも、よく抱きしめられてキスされ
ていたので慣れてはいたが、いづれもイヤでしかたがなかった。

>>62

武勇伝にしているところが完全に厨房だよな。
その教師自身としては、「受験至上主義に勇敢に戦う武士」気取りなんだろうけど、
実際は「クラスでの仲良しを強要する、生活丸ごとコントロールファシスト」にしかすぎない。
塾に限らず、家庭事情で放課後残っていられない児童もいるだろうし、
クラス以外の友達と遊ばせる場すら奪っている。

「クラスでの仲良しを強要する、生活丸ごとコントロールファシスト」
関連過去ログ

http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=edu&key=968851936

47 名前：ＰＰＭ 投稿日：2000/09/29(金) 00:47
必要以上に「ホームルーム」「班」にこだわる学級運営を仕掛ける
教師は勘弁してほしいと思う。

「誰とでも仲良く」という主旨だったけど、
休み時間でも、
「ほかのクラスの子とではなく、自分のクラスの子と遊びなさい」
と指示したり、
授業中は、班内での学習を多用し、班内での教え合いが悪いと判
断されると、平常点評価をカットしたりとか。

学年に一、二人は、そういう教師がいたね。

それで、友だちが増えると教師が思っていたら、実にオメデタイはなし。


48 名前：名無しさん＠そうだ選挙にいこう 投稿日：2000/09/29(金) 03:07
＞必要以上に「ホームルーム」「班」にこだわる学級運営を仕掛ける教師

いたいた。ワシの頃にもそーゆー馬鹿が。
でも教師個人の考えとゆーより学校全体の方針だったみたいだ。
群れてないと生きられない人間にしたかったのかな？
残念ながらテメーラの野望は崩れたようだな、はっはっは。

49 名前：名無しさん＠そうだ選挙にいこう 投稿日：2000/09/29(金) 07:28
そう。なんで、「ホームルーム」や「班」にのみ、こだわるかな？
全体主義、集団主義者どもめ！！
他のクラスの奴と、知り会ったり、年上や年下の者とも、自由に
交流できたら、楽しかっただろうに・・・。残念。（゛Д゛)ｻﾞﾝﾈﾝｼﾞｬ。

50 名前：ＰＰＭ 投稿日：2000/09/29(金) 22:56
>48＠｀49
レスどうも。

「ほかのクラスの子とではなく、自分のクラスの子と遊びなさい」
というのは、
・「誰とでも仲良く」は、まず、自分のクラスで選り好みなく誰とでも友だ
　　ち付き合いできることから始まる。
・自分のクラスで友だちを選り好みしているから、ほかのクラスの友だちと遊ぶのだ。
・だから、ほかのクラスの友だちと遊ぶのを規制する。
の論法のようだが、ただの全体主義。

「教育命」的な、変に熱血な教師にこの手が多いように思う。

各地学校で「ホームルーム」「班」にこだわる学級運営がみられるそうだか
ら、そういう学級運営を推し進める教育理論があるのかな？

51 名前：４９ 投稿日：2000/09/30(土) 02:53
学校は、不自然なことを 無理にさせるから
キライじゃ。人は、自然体が一番いい。
ソ連のように、無理は絶対、長続きせんぞー。
○○教師、そちらのタテマエ教育は、終わった。
学校は、もう、崩壊しておるぞ！

>63
運動会の行進。

駅弁は人格、学力ともに劣っていることがここに証明されました。

そういえば小学校の時、自称熱血教師な先生がいて
その先生が中心になって、毎週土曜日か日曜日は
クラスの児童の半数近くが集まって
野山に行ったり工作をしたり、本当に本当に楽しかったんだけど
その先生は、塾に通うために先生との行事に参加できない児童のことを
蔑んでいたんだよね。
「あいつは、勉強ばっかりする、かわいそうな奴なんだ」って…。

大人になってから考えてみると
（私は先生主催の行事に積極的に参加していた多数の側だし）
その先生、奥さんも子供もいるらしいのに、毎週土日はクラスの児童の
おもりで、家族とはそういうことしないんだろうか？とか
塾に行く児童のことを悪く言うなんて、先生は
おかしかったんじゃないかな？という疑問も残るのでした。

当時はそんなことは考えなかったんだけどね。

>>69
最近は、「教育実習生」の分際で、日曜日、無断で児童を連れ出す者もいるらしい。
社会に害悪を与える「熱血狂死」の予備軍なので、校長や大学に通報して
早めに潰しておいたほうがいい（ロリコンの可能性ある）。

将来それなりの夢をもっている人が灘、ラサールのような高校
を目指して受験するならいざ知らず、中学まで私立のいい高校と
いう発想が良く分らない・・・勉強以外のことをする時期だと思うが。
中学校程度の内容なら（小学校は言うまでもない）普通の頭と
それなりのやる気があって、１、２年間勉強すれば十分全国トップ
になれる。小学校から塾かよって、ガリガリしてたってあまり意味ない。

よって、地元以外の有名私立高校受験は一定の価値があるが、
中学受験は意味がない。（エスカレーター式狙いで早稲田、慶応は別←ろくな奴にならないけど。）

一般に言われている中高一貫校の｢利点｣って何かご存知ですか？

＞１、２年間勉強すれば十分全国トップ になれる。

？？トップってそんなにたくさんいるんですか？

＞中学校程度の内容
を私立中高一貫校の生徒は何年間で終了するか知ってますか？（学校によるけど）

1〜1.5年くらいじゃないの。

>71
それは逆で、中高一貫校では、高校を余裕を持って過ごせるように
するために、規定の教育内容が少ない中学に、高校で学ぶ過程の
一部を滑り込ませているんです。

だからむしろ、中高一貫校の方が、ゆとりのある中高生活を送れる
わけです。中３の時だけ変に受験勉強に入れ込む必要もなくなるしね。
これは中高一貫の受験名門校と高校のみの受験名門校のカリキュラム
を見比べれば一目瞭然です。

それと、中学受験する小学生は、ガリガリなんかやってません、実態は。
これは開成とかの超難関校でも同じ。熱くなってるのは親と塾教師だけで、
当人たちはいたってお気楽にポケモンとかやってます。まあ結局、
その程度の勉強しかしなくても自然と出来ちゃうような、頭の回転の
速い子供が受かるだけです。

学校によっては、国語・社会の一部分は中学入試で中学校程度はクリアしてる。
中学入学後は文部省検定の教科書はほとんど使わないで、独自のカリキュラムで学
習し、単元によっては高校のレベルまで一緒に履修する。逆に、カリキュラム編成
の都合で中学で習うことを高校でまとめてやることもある。
おおざっぱに言えば中３終了時に高１程度まで進んでいる。
中高一貫校の中学生は中学程度での全国トップには興味がないかもしれません。
中学受験で出来る子はガリガリしてないですね。ただ時間の使い方が上手い事は感
じます。

受験age

中高一貫校に通っていた友達は
「うちの学校って、英語は独自の教科書を使ってたんだよね〜」
と言ってた。

文部省のカリキュラム通りだと、中学１〜３年の英語の勉強は
家で全然勉強しなくても80点以上とれるくらい易しくて
高校に入ってから、グンと難しくなると思った。

>>69
どこにでもいるんだなあ、こういう教師。
子供は基本的に勉強なんてしたくないからそういわれると心地いいんだよねえ。
しかもクラスの担任に言われた日には絶対権力者のお墨付きだもんナ。
「アンタも勉強して教師になったん違うんかい？」といってやればよかったな。
あ、そうゆう考え方でもなれるのか、教師って。（藁

「勉強がすべてじゃない」という考え方にクラスのほとんどが洗脳されて
ホント肩身が狭かったよ。あるときクラスで１、２を争うバカに言われて
「勉強できないよりできたほうがいいに決まってる。事実おれはおまえより
成績いいもんナ。」と言い返すとその日の終わりの会でつるし上げ喰らった。
バカに反応した俺もホント消防だったな。（遠い目）

ドキュソは信じられん理屈で勉強が不要であると主張する。

一番びっくりしたのは、Ａという危ない奴が、朝学校へ来るなり、突然に話し掛
けてきたセリフだった。
「悪い奴に崖から突き落とされそうになった時、俺はおまえより体力があるから、
崖を這いあがれるが、おまえは腕力がないから落ちて死ぬ。だから、勉強できて
もいいことはない。体力が勝っているほうが勉強できるより偉い。」

こいつはこの言葉を一晩考えて、最も俺に有効だと判断し、早く俺に言いたくて
ウズウズしてたのかと思うと、なんだか怒る気もせんかった。ただ、黙ってそい
つの顔をながめていた。それをＡは、俺を論破できたのだ勘違いして喜んでいた。

aho age

　　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　 ∧ ∧　　＜　http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=news&key=974381099
　　　　　　　　　（ﾟДﾟ ）＿_　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　 ／￣￣∪　∪ ／|
　　　／∧＿∧　　　／／|
　 ／_ （　´∀｀;）＿／／ ┌──────────────────────
　||￣（ 　　　 つ　||／　 ＜　2chがつくりあげた幻想国家ギューギニアはこちら
　||　（_○_＿_)　　||　　　 └──────────────────────

狭量な先生は、自分の価値観と違う人間を許せない。
「みんなが一緒であること」が貴いと思い込んでいる先生は、みんなと一
緒に公立に行かない子を蔑む。
学歴にコンプレックスを持っている先生は、学力が高い生徒を許せない。
私立は高学歴を得るためだけにあると勘違いしている先生は、私立に行く
生徒は「自分さえ良ければよい」と思っていると勘違いして憎む。
勉強が苦行でしかなかった先生は、小学生のうちから受験勉強に励む子が
異常にしか見えない。
授業に自信がない先生は、子供が自分の授業にのってこないのは塾のせい
だと思い、塾に行く子を憎む。
塾は学校の敵と思っている先生は、そこでは自分の悪口が言われてるのだ
という妄想のため、塾に行く子を攻撃する。

自分は「公立の教師として善良」であり、「公立の教師の模範」と勘違い
している先生は、私立に行く子は公立の教師である自分を否定していると
思い憎む。
小学校の教師で私立受験する生徒をきらう人は、自己反省を嫌う。

＞７８さんへ
　progressのことですか？

一部の狂死で、「バカな子ほど可愛い」をやる人はいるね。
狂死だって大学を出ているのにね。

>80
でもさ、ドキュソな奴って、体力だけあってもスポーツは
苦手だよね。頭が悪いから。
逆に頭の回転の速い奴は、飲み込みが早いから、
スポーツやらせても上手い。

>>85
その大学が問題です。
地方の教育大なんて偏差値は低いし、入れば時間の流れが外とは別世界のような
ヒマなカリキュラム（忙しいのは実習だけ）。
バブル以前の採用試験は競争倍率も低く、勉強はずっと真ん中くらいで済んできた。
それでもって、「先生。先生。」なんて呼ばれて舞い上がっている人たち。
これでは、アキマセン。

私立中受験を応援してくれる先生もいるのにね。
この先生は教科指導も生徒指導も上手かったですね。

ガリ勉タイプの生徒に、
私立中受験だけじゃなくてもっと他のいろんな事に目を向けなよ、
って言ってやるのはむしろ良い教師ではないかと思うがどうか。

上げるつもりだったのでage

>>75
>中学受験する小学生は、ガリガリなんかやってません、実態は。
>これは開成とかの超難関校でも同じ。熱くなってるのは親と塾教師だけで、
>当人たちはいたってお気楽にポケモンとかやってます。まあ結局、
>その程度の勉強しかしなくても自然と出来ちゃうような、頭の回転の
>速い子供が受かるだけです。
んー、なら、やっぱり受験のために行事を免除されて喜んでる人って、
がり勉しなきゃ受からないような頭しか持ってないってこと？
確かに塾や通信添削なんかやりまくってた子で、自分より成績の悪かった
子っているもんな…。
「みんなで一緒に…」の是非はともかく、一緒に頑張っていこうとしている
クラスメートを尻目に「自分には”一致団結”は必要ないし、受験の方が大事
だから、行事には参加しないで勉強するね」って態度だったら、確かに他の人は
嫌な思いするだろうな…。
受験で嫌がらせをされたと思ってる人は、自分のできの悪さを人のせいにしている
ように思えるなあ…。
受かるヤツは部活バリバリやってても、受かるもんねえ。

>89
うむ。
でもね、小学生で「ガリ勉タイプ」なんていないよ。
75の人も言ってるけど。

＞９２
そういやそうだね。
自分は県庁所在地でもない地方都市出身なもんで
よく分からないのだ、実は。

だから、たまに県庁所在地の私立中学にわざわざ行く奴を見て不思議でならなかったんだよね。
俺みたいな奴が小学校教師になるとそうやって妨害しようとする教師になっちゃうのかねぇ・・もしかして。

俺は筑駒抽選で落ちて麻布逝ったんだけど、
小学校では教師にいじめられたね。塾は逝ってなかったけど。
他の学年の教師に外で出くわした時に
「いよいよ入試だな頑張れよ」って言われたけど、
いじめられるのに慣れてたから、素直に返事できなかった。
麻布はいったら、同じように村八分に遭って来た奴が多くて、
初めて仲間意識を持つことが出来たとみんな言ってた。
しかし素直じゃない俺は、その言い方にも同調しなかった。
親としては世間の厳しさを教えるために公立小学校に逝かせたらしい。
俺も息子ができたらそうしようと思ってるけど、
ここのスレ読むと、やっぱり私立小学校にするかな、と思う。

１の事例は言葉とかの虐めだけじゃなくて実害蒙ったんだから困るね。
人生台無しだね。灘の側では小学校卒業が必要資格なんだろうか？

>>1
教師が動物以下だからでしょう。ロリコン教師の記事↓。
http://www.mainichi.co.jp/news/selection/archive/200011/19/1120m110-400.html

「みんなと一緒」の事をしないのが許せんのよ。
「みんなと一緒」の考え方をしないのが許せんのよ。
「みんなと一緒」の事をやってきた自分を否定されてる気がして許せんのよ。
「みんなと一緒」の事をやりつづけた努力を否定されてる気がして許せんのよ。
どんな馬鹿らしい事も「みんなと一緒」にやればと「貴い」と思ってるのよ。

これも、一緒に上げよう。

>91
頭の悪い奴が努力して私立へ行こうとすると､
いじめられても仕方が無いってことか？
なぜ？

受験する子供を、子供がいじめるのならまだしも
（それももちろん駄目だが）、教師が先頭に立って
いわば“異端”として魔女狩りの対象にしてる点が
狂ってるんだよな。

もっとも、自分も中学受験したけど、うちの先生は
そんなことなかったけど。新任なのに授業も
良かったし。

努力することは美しい。

運悪く嫌な教師に当たってしまった場合、どう対処したらいいのだろうね？

中学受験したけど、受験日まで学校の先生には黙ってた。
いちいち言う必要もないと思った。だからいじめられなかった。
結構冷めた小学生でした・・・。

>103
よかったですね。
で、今でこそ不要な学校多いけど、その当時、
調査書や学校長の公印はいらなかったのですか？

あと、ふと思い出したけど、邪魔されるどころか、
「こんな中学は知ってる？けっこう良いところらしいよ」
とか薦めたりもしてくれた。（そこは受けなかった
けど）

みんな何年前の話してるんだか知らないけど、今でもかなりの憎しみを持った書き方してるね｡
いいかげんこんなところで愚痴るのはやめときなよ｡みっともないって。

でも、中学時代の友人とかと、たまに、
やな先生の思い出話とかしない？

＞やな先生の思い出話
それはここで共有できる話題ではないでしょう。
笑いのネタにもならない、低脳な被害妄想の塊がひしめいているね。

低脳な被害妄想の塊＝公立狂死（藁

>>109 そう来るだろうと思ってたけど。

>>97
ナルホド。そー言えば
「なぜみんなと同じことができないんだ」
てなことをよく言う狂死がいたな。
彼は可哀想な人だったんだね。

>>97
そんでもって「結果は問題じゃない！！みんなで一緒に頑張ったこと（過程）が
大切なんだ！！」って力説するわけだな。（藁

ま、たしかに一理あるけど見当違いの努力しても仕方ないでしょ〜。

人間として自立していく過程の中で学校の生活があるのだと思います。
自立する事としてのひとつに、社会性を身につけるということがあると思います。
狂っている教員たちは、それを全く勘違いしていて

「社会性を身につける」＝「みんなと同じ事をする」
　　　　　　　　　　　　「出る杭にならない」

と思っているのではないでしょうか。
ちゃんちゃら可笑しくて、屁も出ません。
今の時代そんな人間は、箸にも棒にもかかりません。

人の気持ちを考えられず、自分さえ良ければよいと考える単なるわがままを個性と勘違いしている親子はたくさんいます。

>114
そんな親子もいるね、受験・非受験に関わらず。困ったもんです。
「個性を主張する人」を嫌う人の中には、人と違ったことが出来る人を
妬んでいる人もたくさんいます。

私の通ってた学校の先生で
「学校は何でも『平均』が良い、という考えの所だから
　本当に上の学校を目指したかったら、
　親御さんに頼んで
　塾でも通信教育でも行かしてもらいなさい」
と、本音を言う先生がいた。

この先生は「無差別平等は悪しき平等だ」ということを
よく言っていた。
今考えるとすごい先生だ。

>>116
ほんと、すごい先生だね。しかし、この先生、「みんな平等」の狂死達の中で
いじめらてなかったのかな。狂死同士のイジメはものすごいからな。

見方を変えれば、言うのが精一杯だったのでしょうね。
実践なんかした日にゃその先生は同僚狂死のイジメで……

凶氏の言う「平等」はその凶氏の主観に因るものであり、客観的に見ると決して
「平等」ではない。
成績のいい子がイジメられても、いじめっ子が成績不振ならば「あなたは成績が
よいから良い思いをし、いじめっ子は成績でつらい思いをする。だからあなたは
イジメでつらい思いをすることに耐えねばならない。」などど意味不明な事をい
う。互いに苦しみ合うのが平等らしい。

だけどね一般的に言って同じことをしても成績のいい子は許され、成績の悪い子はやっぱりと色眼鏡で見られるのが普通だよ。
俺も中一の１学期に全然勉強せずに成績悪かったら(平均以下)、そのほかのことでも先生に悪く取られた。
小学校時代はできる方で、先生にもよく思われていたのにショックだった。
夏休みにちょっと頑張って３学期には学年で１番になった。
世の中は成績で人を判断するというのがのがわかっただけでもよかったが。

＞119
「成績が良い子はイジメにあってもがまんしろ、成績が悪くてつらい子はイジメを
しても許す。」っていうのは、その狂死の学歴コンプレックスそのものだよね。

唐揚げ

小学校の狂死ってかわいそうだね。
ほんとは東京学芸大学とか千葉大学なんていう四流大学行きたくなかったんだろうね。
せめて東大文学部か、御茶ノ水女子大学か、悪くても聖心女子大学くらい入りたかったんだろうにね。

中学受験をしていたので、担任からいじめられてた。
みんなの目の前でビンタくらわされたりとか。
自治体の大会とかに学校代表ででてんのに体育が一番下の評価だったりとか。
あまりにも酷かったので私立に転校した。
慌てて謝りに来たけど、一生許さない。

＞１２４

謝りに来ただけましでしょうよ。
これっぽっちも反省の色のない、人間のクズみたいな狂死いくらでもいるって。

受験シーズンを待たずにこのスレも寿命かな。

>>123
何か勘違いされているようですが、昭和50年代採用の小学校教師は
短大卒が多いです。４大出てれば十二分です。

ちなみに私立中学に行くのは昭和の頃はその親も含めて扱いにくい人
が多かったですけど、平成入ってからはこの程度でも私立に行くんだ
って人が多いです。

聖心に比べれば学芸大、千葉大の方が上だと思う。

１２３は千葉大に落ちて聖心に進んだのです

公立小の先生で、自分の子は私立中に入れてる人かなり多いよね。
別に悪いことではないけど。
でも、こういう先生は、同僚の先生からどんなふうに思われてるのかな？

同僚の子が私立中受験をするとわかっても、断念させようとはしないよね。
別のスレにもあったけど、「教育観の違い」ですませるから、
先生が互いに批判しあうことはないよね。それに余計な波風立てる必要もないしね。

でも、自分のクラスの子が私立中受験すると嫌がらせをしたりするね。
これも、「教育観の違い」だと思ってそんな嫌がらせはやめて欲しいな。
同僚は敵に回したら、やっかいだけど、保護者とその生徒は自分の考えを
押し付けるなんて思ってないよね。まさかね。

やっぱ教師は学歴に一番関心を持ってる。
で、自分より高学歴になりそうな子を嫌う教師も中にはいる。
学歴コンプレックスを持つ先生が私立中受験を嫌う。
クラスの和を乱す、とかね、いろんな理由つけて。
そりゃ、私立中受験する子に態度の悪いのはいる。
でもすべての私立中受験する子の態度が悪いわけではないが、
コンプレックス教師はそのすべてを嫌う。
教師批判に対しては「そんな教師もいるが全部の教師ではない」と
弁明しながら、私立中受験する子をすべて嫌う教師もいたな。
その矛盾に気づかないくらいドキュソだから、あんたはコンプレックス持つほどの
低学歴になったのだよ。でもしか、うましか様

>>131さん、鋭い。その通りだと思う。
でも、学歴にコンプレックス持ってる先生は、自分の子供にだけは
否定してるはずの私立中学に行かせようとしたりするんだよ！！
あ、僕は昔、塾の講師をしていたんですが。
地域密着型の塾にいると、学校の中の様子や各々の先生方がどういう方なのか、
生徒を通じて伝わってくる。さらに先生の子弟も、けっこう塾に入ってくるのね。

ただ、公教育の先生って最近一方的に叩かれているけど、本当に大変だと思うよ。
能力別クラス編成の塾でさえ、クラス全員が退屈しないように、かつ全員が理解できるように
授業を進めるのは本当に大変だ。
だから、できる子もできない子も全部一緒の公立学校の先生のご苦労は、
如何ばかりであろうかと拝察する次第だ。

全然勉強してなかったから悪く見られたんだろ。
で、勉強したからよく見られるようになったんだろ。
一体何が不満なんだ？
＞夏休みにちょっと頑張って３学期には学年で１番になった。
「ちょっと」だって。そーかｓ−おあ、君は頭いいんだねぇ。えらいねぇ。プ。

　大学のレベルが落ちてきて、院でても就職浪人がでる現状で、
学歴も何もないもんだが・・・
　学歴だけに拘っているバカはほっとけば？(^^;)

私立受験？　大いに結構。
でも　やることはやれよ！
(掃除さぼっちゃいかんよ。)

＞学歴だけに拘っているバカはほっとけば？(^^;)
ほっときたいけど、あっちから寄って来て、つまらん事言ったりしたりするから、
皆、そういう先生に苦労するんだね。

＞＞学歴だけに拘っているバカはほっとけば？(^^;)

学歴｢すら｣ないあなたが言っても僻みにしか聞こえませんな。

＼|／
/⌒ヽ　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
| ゜Θ゜）＜　>>136 そうでもないよ。
|　∵　つ　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
|　∵　|
＼＿／

>だから、できる子もできない子も全部一緒の公立学校の先生のご苦労は、
>如何ばかりであろうかと拝察する次第だ。
そだね。確かにダメ教師が増えてるとはいえ
今の生徒＆親が相手だと、今でも残っている良心的な教師は
とても大変だと思う。

小学校の教師っておばさんが多いよな。
女が男と対等に仕事させてもらえるなんて教師と医者だけだから、
いつまでたっても小学校にしがみつくんだ。
俺、小学校の教師って例外なしにアホだと思うよ。

だってさぁ 中学受験して御三家いくやつって
たいてい将来官僚になってアホな小学教師の上に立つ人間じゃん

だから見下されるのが怖いんじゃないの？

それに御三家レヴェルの問題って知恵も教養もない小学教師
にはどうせ解けないだろうしね。

さああほな小学教師の反論カモン

>>140 御三家といっても半数以上は1〜2回受験に失敗して別の大学に行きます。
男だらけの六年間が無駄になる人のほうが多いです。
首都圏の私立共学中学だとレベルの高いのはどこだろう？

＞男だらけの六年間が無駄になる人のほうが多いです。
男女は同権だが同質ではない。男子のため、あるいは女子のために特化した
教育にも意義がある。「なんでもご一緒に」という教育を求める人は公立に
行けばよい。それに、「男子校､女子校に行けば６年間異性と関わることがな
い」というのは、このご時世では妄想にすぎない。

御三家に入学させる目的を「東大入学」だけと思うのは、無知な思い込み。

＞御三家に入学させる目的を「東大入学」だけと思うのは、無知な思い込み。

だけではないが、ないわけではない。
御三家に入れて中学生一年でエリート気分の子もいる。
浪人入れても３〜４割しか東大に行けないのに勘違いしてる。
東大入れたからエリートというわけでもないが。

御三家というのは特殊な社会。
確かに居心地は良いが、これが普通の社会と思わない方がよい。
卒業したらこんな社会には二度と出会わないであろう。
それをよかったと考えるか、もっと普通のところで過ごしたかったと考えるかは人それぞれの価値観の問題。

御三家に限らず上のほうの私立中学全般に言えることだが生徒よりもその親の結びつきの方が強い。
卒業して10年以上経っても親同士で定例会を開いているところが非常に多い。
上位の私立とは教育熱心な親の子どもが通う学校と定義してもいいぐらいだ。
よって、公立校の教師と合わないのは当然といえば当然。

＞灘中に合格した生徒を出席日数が足りないと言って
これは欠席が多いということなのか？
それとも学校にこないということなのか？
後者なら、中学側からその先生はさぞ感謝されたことだろう。

＞それをよかったと考えるか、もっと普通のところで過ごしたかったと考えるかは
＞人それぞれの価値観の問題。

中学受験がめずらしくない地域では
公立中＝普通のところ　ではありません。

公立中＝まじめに勉強しようとする子は潰される
という認識が広がりつつあります。

＞浪人入れても３〜４割しか東大に行けないのに勘違いしてる

勘違いは１４３さんの方かもしれない。
中学受験させる親は、教育熱心な人が多い。
我が子が通う学校のことはよくよく調べている。学校案内読むだけじゃなく､
その学校の下校中の生徒の様子を見に行ったり、近くのコンビニで評判聞いたり。
それでも入学させてみないと分からないけどね。
「その学校から何割が何処の大学に行くか」なんて親子共に皆、知っている。
「必ず落ちこぼれがいて、それは何処に行くか」も知っている。

＞御三家に入れて中学生一年でエリート気分の子もいる。

中学一年は、「落ちこぼれる」恐怖のほうが大きい。エリート気分の子はまずいない。
中学一年の親の一番の関心事は「塾に行かなくても落ちこぼれないか、どうか」だ。
中間テスト、期末テストの平均点の高さに、親子共に、びびる。

「御三家の生徒は自らをエリートと思い上がってる」というのは、コンプレックスと
ひがみの吐露に過ぎず、普通は恥ずかしくて口にしないものです。

＞「御三家の生徒は自らをエリートと思い上がってる」

すべての生徒がそうだと言っているわけではない。
内部ではともかく、外部に対しては所謂優越感を持っている子はいる。（まあ私の感じだから水掛け論かも知れないが）

ある意味ではかえって東大の方が普通の学校だと思う。
地方の公立の子もいる、女子もいる、豊かでない子もいる、ともかくいろんな子がいる。

＞私の感じだから水掛け論かも知れないが

感覚の話になると、もう、しょうがないわな。
ちなみに、私の感じでは､「東大生は地方､首都圏に関わらず、金持ちの子が
多いなぁ」だな。私立中でも生徒の保護者の所得格差は大きい。ごく普通の
サラリーマンの子供も、自営の子供もいるけど。これを「いろいろな家庭」
だと言えるし、同じ校風を選んだから「同じような家庭」とも言えるし・・。

いろいろなのがいる＝普通　という主張のようだけど、違う観点からみれば
「いろいろ」に見えたものは「同じもの」だったなんて珍しいことじゃない。
「普通」なんてものも怪しいわな。
公立＝普通　公立＝まともじゃない、普通じゃない。
どうとるかは感覚の差だな。

ま、「私立中に行く奴は」と一括りにして､憎んだり､嫌ったりする奴はドキ
ュソということだわ。

開成では、１００傑の上位に入る人はほとんど優越感を持っていない。
（少なくとも人を見下すような事を口に出す人はいない)

特に外部の人に偉そうにするのはぎりぎりで１００傑に載るひとや
１００傑に載らない人だけ。そういう人間に限って模試を受けまくるから
性質が悪い。

＞１５０

そうそう。東大ではあまり貧乏な人はいない気がする。

一部加筆訂正を。

私立中でも生徒の保護者の所得格差は大きい。は、
私立中は均一的に見えるが、生徒の保護者の所得格差は大きい。です。
スマソ

＞１５１

その通りだと思う。
別に御三家をけなしているわけではない。
優秀なのは自分に自信があるから変な優越感は持たないし、人格的にも優れたのが多い。
ただ、御三家は特殊な社会で、今考えると必ずしも理想的な学校というわけではなかったと思うだけ。
後悔はしていないし、学校には感謝している。

親の所得の平均は東大は高いかもしれないが、御三家は更に高い気がする。
また分布の散らばり度合いを示す標準偏差は多分東大の方が大きい気がする。（これも感じだけど。）

全ての公立学校がつぶれればいいな。アカどもを教育界から追放するために！

昨日、関西ローカルの番組で、教職志望者の座談形式の番組があり、
出演していた教職志望者10人ぐらいに、
「どういう風に子供と接していくのか」
との質問に、ほとんどの教職志望者は
「クラスで遊ぶ時間を設けて・・・」
とか、仲良しごっごレベルのことを言って、
ひとりだけ
「教師の本来の仕事は授業なので、授業で子供を引きつけるようにしたい」
と答えていた。

こういう意識のままで教職について、公立学校に赴任してくるんだろうから、
私立中受験者は、仲良しごっこの和を乱す人間として、嫌われてしまうんだろうな。

>>156
教職志望者の段階ですでに「仲良く皆と同じことをしましょう」の教育をし
ようと思ってたとは！「朱に交われば赤くなる」という風に、普通な人が先
生になり学校の世界に関わることによって、逆に学校に教育されてあんな風
になると思ってたけど。皆と同じじゃない子がいると取り扱いが面倒だと思
うようになりそうだね。

＞「クラスで遊ぶ時間を設けて・・・」
この時間は放課後にしかない。ただでさえ、３学期の終わりになると教科書
を終らすために体育の時間を主要教科に変更したり、単元によっては教科書
読むだけになってるのに。
中学受験する子は放課後の遊ぶ時間に参加できないよ。また、参加しないと
周りから浮くからしぶしぶ参加する場合もあるから、結果的にはこういう先
生は中学受験する子の足を引っ張ることになるね。

小学生の頃、塾に通っていた
塾は教え方もうまく勉強が好きになった
そのせいで小学校の授業は簡単すぎて時間の無駄のように
感じられてきた。
ある時、最高水準問題集というやつを内職していたところ
教師にみつかり、職員室によばれこっぴどく怒られた
当時はなんてことをしたんだろうと反省し
涙ながらに謝り、罪の意識に苛まれた。
大人になった今は、なんで怒られたのか理解できない
教師にはできる子供は更に伸ばす義務がある
一番できない子供にあわした授業に一日中つきあって
いるだけでも十分教師側に協力しているのであって
怒られる理由はないと思っている。

公立小では生徒の学力差が大きい。
なんでも平等にしないとだめな公立では習熟度別編成は不可能。教師の中にも､
習熟度別編成を嫌う人がいる。そういう教師は「エリート主義である」と主張し
私立の習熟度編成をひどく嫌う。彼らの目には私立に行く者は利己主義、自己中
に見えるのだ。彼らは、「すべての人が等しくその能力に応じた教育を受ける権利」
を行使することを許せないのだ。

ここに書き込みしている皆さんて、やっぱり、世間一般の平均的大衆、というのとは
全然違いますよねえ。
　私はここの初心者なんですが、ここの意見を、現在の日本の標準的な意見として
普通の人との世間話に加わったら、きっと、浮きますよね･･･、（念のため）。
　皆さん、すっごく、学歴の高い方ばかり・・なんです・・よ・・ね。
でも、なんでだろう。まだまだ、ネット層って、インテリだけのものなのかな・・

>160
そうかな?

>>160
意味がわからん。
とにかく、勉強したい子どものじゃまを担任がしてはいけないのは、確かでしょう。

俺はｻﾋﾟｯｸｽの一番上のクラスに居たんだけど、
学校では馬鹿な子のフリしてた。（ﾃｽﾄの点は別として。）
狂死に可愛がってもらえたよ。

>>160
　　　　この板はドキュﾘの巣窟だから。

ここは馬鹿の巣窟。
だいたい公立小中学校で馬鹿とやってられないなどと言うのは馬鹿。
本当にできる子はそんなこと超越してる。（自分が頭の良いことにも気がついていない。）
高校３年で勉強始めてすーと東大に入って行く。

>>164
はははははははははは。
このときばかりと、またまた、出てきた。
低学歴狂死の主張。

そんなに、私立にいけなかったのが悔しいのかい？
低学歴、低偏差値くん。

>>164
低学歴の大バカであることを公言しているよ。
バカ狂死めが。

だいたい、公立なんて、ビンボー人、ホームレス直前、
リストラおやじ、ヤクザ、中卒の子どもがはいるような
ドキュンの巣。そんなのバカの集まりにきまっとるよ。

だいたい、新聞で事件になる学校の全部といっていい
くらいだ。

世の中上には上がいて、下には下がいる。
俺の友人で東大模試で常に一桁だったのは本当に自分に自信を持っていて、学校なんか超越していた。
俺も東大だが世の中にすごい奴がいるもんだと思ったよ。

いまは、公立で学校を超越すると、いじめられるでしょう。
みんなバカなふりをしなくてはならないから、大変だよ。

学校で内職に励むとするか。

ほんとうにＩＱ高い子は６４さんのように、大した勉強せず、
東大入ります。
そういう子も殊勝な気持ちが大事だね。選民意識で、たとえば、
官僚になって私利私欲を貪るようになっちゃ、人間的におしまい。

頭の出来が良い人であっても東大合格に必要とされる知識の量
は凡人と変わらない訳だから、あなたの見ていないところで
勉強してますよ。
もちろん記憶力や理解力、集中力などが凡人よりも優れている
分だけ勉強時間は少なくてすむので、端から見れば｢大した勉強｣
をしていないように見えるのかもしれないけど。

勉強中に頭をどのように使っているかは本人しかわからないです。

自分の体験を一般化するのは良くないと思います。

私立の教育を批判していた公立の先生が、いざ自分の子供が
中学に進級する時にちょっと頭がいいと私立へ行かせケースを
自分はしっています。

agenn

私の祖母は中学の教師(美術)でしたが、
その中学は田舎で、英語の教師の発音がひどかった。
(祖母は東京育ちで、戦争で疎開してその後ずっとその田舎にいた)
とてもでないがあんな教師に英語習わせられるかよ!!と、
祖母は通学時間2時間もかかる町のミッション私立中学に子供を入れました。
そのためかなり他の先生からにらまれたらしく、
最後は養護学校送りになりました。

でも正月返上でホテルに缶詰めになって勉強合宿とやらにしけ込んでる
消防はやっぱりおかしいぞ。中学受験は 一般人からみればこういう歪んだ
イメージだろうな。毎年欠かさずニュースになるから＞名古屋

私立中は内申が基準値を超えていて推薦入試を受けられればかなり有利になるのだが、俺が教えていた塾の生徒の学校の中には、生徒に差を付けるのがいやだという理由で私立受験者全員に推薦を出さなかったらしい｡結局その生徒は一般受験する羽目になり、その中学には落ちてしまった｡

>>1 灘中に合格した生徒を出席日数が足りないと言って合格を取り消してもらった担任がいるけど、どう思うよ。

sorewa 灘中 ga zisyutekini handansite hugo^kaku ni nattanodesu.

病気とかのよほどの理由でない限り、
出席日数が足りないような生徒を灘中も抱えたくはないよな。

＞１８０
同感。
今の世の中どうなってるんだ、何でもありになっちまった。
義務教育の学校休んで受験勉強する奴いれば、テレビでは元二号さんが何とか夫人とか言って大きな顔をして出ている。
恥も感じなくなったのか、嘆かわしい。

>>179 ha "灘中" ga yomenai kara kanji no mamani siteitu ni ippyou

>179=182
「なだちゅう」と読みます（笑）
ひらがなにするとピカチュウみたいだな。

灘中 wa yomerukedo＠｀ Nippongo ga nyu^ryokudekinaino.
do^yattara Nippongo soft o downloard dekirukana?

Tinamini＠｀ sonotosi 灘中 wa＠｀ 4nin o hugo^kaku ni simasita. (mudan kesseki 90niti izyo^.)

公立小学校なんてほっとけや。

公立小の教師なんて駅弁の教員養成課程でただけのドキュンどもだろ。
低能のくせに「自分は頭脳階級」とか勘違いしてる馬鹿どもだよ。
安月給が。おまえらは肉体労働者と同レベル。

私立中学受ける連中はよほどサボらない限りＭＡＲＣＨあたりは
確実だろ。（まあそれも十分ドキュンかもしれんが）

アホ教師たちは
自分＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜私立中受験生の将来
ってことがわかってるから芽を摘もうとしていじめるんだな。
あわれなやつら。（笑）

>アホ教師たちは
>自分＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜私立中受験生の将来
>ってことがわかってるから芽を摘もうとしていじめるんだな。
>あわれなやつら。（笑）

不合格にしたのは灘中の方でしょ？

>>185
それが、日教組の思想と一致するのです。

自分の知ってる　ある公立高校教員の事ですが。
・その教員達は日教組で生徒を盾にして、むちゃくちゃやってます。
・誰が見ても、おかしな授業をしてます。
・そのくせ自分達の教育を、すばらしいと勘違いしてます。
・なのに自分の子供は私立にやります。
以上を総合した上で非常に疑問に思うのですが・・・
何故！？すばらしい教育をしていると思うのなら自分の子を自分の教育現場に連れてこないのでしょうか？
矛盾が、ありすぎでは？

>188
その狂死は、自分の教えている生徒がドキュソである事を知り尽くしているので、
「そういうドキュソにとっては、自分の教育はすばらしい」と感じているのであって、
自分の子供は「身分が違う」ので私立にやるのです。
共産党が、幹部がほとんど全員東大卒であるのと同じ事です。
幹部と一般党員では身分が違うのです。

有能な子はバカな子を教えるべきです。
それができる人間はエリート予備軍で
出来ないのはヒッキ-予備軍です。
勉強ができるだけでエリート予備軍と
勘違いしてる人間が多いので牧歌的な
このシステムを提唱します。

いっそのこと、私立受験組の児童だけ集めたクラスでも作ればいい。
大体、私立に行くような子は遅くとも小3ぐらいからは塾通いしているのだから、小4以降でそのようなクラス分けをする。
そのクラスの児童は別に学校に無理して来なくても塾や自宅で受験勉強していなさい、みたいな態度でいい。

>>190
大阪府南部の公立中学校だったけど、クラスで５〜６人単位の
班を設定して、班学習スタイルで「班内での教え合い」を導入
していた。
優秀な子が、できない子に教えずに、自分のために塾とかでさ
らに勉強するのは「エゴイスティックな勉強」として批判して
いた。
成績評価の５割ぐらいを平常点評価にして、教え合いが悪いと
判定された班は、優秀な子でも成績を下げられた。
牧歌的どころか、ただの五人組相互監視のギスギスした人間関
係をつくることになるよ。

スレの本筋とはズレるが。

馬鹿と席を並べることに、教育的な価値がないとは思わないぞ。
俺は超有名某私立に中・高と通ったが、
大学で地方国立に行ったら（まあ要するに東大早慶に入れなかった
落ちこぼれだ）、周囲の連中のあまりの馬鹿さに愕然として
目から鱗が落ちる思いだった。
普通に東大早慶に行った奴は、社会に出るまでずっと狭い視野の
ままでいることになる。

「普通」の連中の脳レベルを学生のうちから知っておくのも
悪いことではないと思う。

↑あなたが言うほど、早慶がずば抜けていいとは思えないけど。上位クラスは、東大レベルだろうけど。ま、ここはそんなトピじゃないから無視しても結構ですが。

　

http://piza.2ch.net/test/read.cgi?bbs=jinsei&key=980393194

このスレッドなどどうでしょう

慶應幼稚舎ＨＰ
http://www5a.biglobe.ne.jp/~cotern/

＞１９４
なんだかんだいって、早慶って、やっぱ上の方だよ。

＞いっそのこと、私立受験組の児童だけ集めたクラスでも作ればいい。
＞大体、私立に行くような子は遅くとも小3ぐらいからは塾通いしているのだから、小4以降でそのようなクラス分けをする。
＞そのクラスの児童は別に学校に無理して来なくても塾や自宅で受験勉強していなさい、みたいな態度でいい。

ソンナニジュケンベンキョウガダイジデスカ？
ショセンテストノテンスウデアッテ，ニンゲンセイノホウガダイジデハ・・・

支配者階級たるもの、知識が多いというだけでは、我ら被支配階級は
安心してこの身をゆだねる事はできません。精神的強靭さ、優れた
識見が必要とされてくるのです。ノーパンしゃぶしゃぶ程度で吊られる
ようなエリートが大量生産されようと、一体どうしてこの国の舵取りを
任せる事ができるというのか。

>>199-200
また、現れた。
低学歴のひがみ。

>>201
転載もとの発言からは、あまりひがみのようなものは
感じられなかったけどなあ。どうなんだろうね。

別に低学歴じゃねーぞ。
旧帝大系だ。

学歴＝努力の証、低学歴のグータラ人間に文句を言う資格などない。
今の餓鬼でもそう、自分のことは棚に上げ、すぐ文句をたれる。

>199
１９世紀に戻って、帝国主義国に搾取されてれば？

>ニンゲンセイノホウガダイジデハ・・・

そういうこと言って「人間性」を学校の評価項目に導入しようとした
挙げ句がどうなっているか、知らないとは言わせない。

そういう自分の無能さを社会のせいにする
お前のような奴がいるからますます社会がダメになるんだ。

＞そういうこと言って「人間性」を学校の評価項目に導入しようとした

なんでも評価する学校がバカなだけ。

＞２０４
いってよし

＞＞そういうこと言って「人間性」を学校の評価項目に導入しようとした
＞
＞なんでも評価する学校がバカなだけ。

そう思うなら黙ってなよ。
学校＝勉強でいいんじゃん。
何が不満だ君は、どうしてほしいのだ。（笑）

学校＝勉強ってなにを勉強するか，何のために勉強するかってことや。
受験やテストのための勉強だけじゃなく，もっと大事なことを学べ
ってこと。
仮に人間性を評価してしまうと，人間っていうのは良い評価を得るために
人間性を高めようって思うようになる。それがいかん。
評価されない勉強って（評価すべきではない勉強）のもあるんだ。

抽象的でよくわからん。スローガンだけ掲げられても。
もっと大事な勉強？ 評価すべきでない勉強？
ありがたいお題目ですか？

■学歴別賃金格差↓（単位：千円，出所：労働省）
http://www.jil.go.jp/kisya/daijin/20000329_01_d/20000329_01_d_zu4.html

この名前最初冗談かと思った。

＞２１０　目が節穴

　私のお姉ちゃんは、小学校三年生の頃、給食に出た焼き芋が、他の子よりも小さかったので、隣に座っていた女の子の芋を取り上げて、先生に怒られたので、その芋を口にくわえたまま、教室を飛び出し、学校を脱走しました。結局、同じクラスの男子に連れ戻されたそうですが、その日の掃除の時間廊下の隅でずっと泣いていたそうです。芋を盗られたＭさん、もしこれを聴いていたら連絡下さい。

>>214
なんで、このスレなの。。。。

>213
あ、逃げた。

自分が私立中学に落ちたからにきまってんだろ。

低学歴の僻み。

私も公立小から私立中へ受験しようとしたら
担任の糞ババアが「なんで？公立でもいいじゃない。」
とか、「勉強だけが全てじゃないのよ。」
とか言って必死で説得しだした。
ホント、僻みだよね！

馬鹿はほっとけば良いんです

公立は駄目という結論でよろしいか。（いってよし君も）

っていうか糞だろ！？

>220
勉強だけが全てじゃないからこそ私立中に行くのに、
いいかげん時代遅れなババアですな。

小学校のとき受験するのが担任にばれてかなり嫌がらせされた。
そのせいで自殺も考えた。小学校のときの担任が一番嫌い！

うちの県にはまともな男子の私立中がありません。
必然的に公立にいくことに。ドキュン多数地区に住んでいると、
どうしてもそこに通わざるを得ません。持ち家なので引っ越すわけにも
いかず。こういう議論ができる東京がうらやましいです。

>>225
そういうのも東京とその近県だとだいぶ無くなってきたみたいだけど
（東京のある公立小学校からは３割くらい進学する）。いまだに、
私立進学を妨害する狂死がいたらとんでもない時代錯誤だね。

まあ、貴重な夏休みを返上して６年生を「ウンナンの３０人３１脚」に
参加させているようなクラスを見ると、まだまだそうなんだろうな。

地方は、私立小中が少なすぎる。
公立がいい気になる。

でも、私立受験に失敗して公立の中学に入学したやつらは
ものすごいコンプレックスを抱え込んでると思った。
小学校の段階で特定の価値観を植え付けられてしまうっていうのは
やっぱりある意味危険なことだと感じた。
そこで挫折した奴ってのはそれを糧にできる奴と、そのままだめになっちゃう
奴と両極端だった。

発掘age

>>229
本当、そうらしいね。
俺は成功して良かった。（念のため滑り止めも受けてあったけど）