日教組幹部の管理職への出世について

　　今の時期、組合幹部達が、先を争うように教頭や校長への昇進？試験
勉強に励んでます。　日教組でも、組合幹部達を推薦しています。
　　私は、組合員が自分の能力を生かすために管理職を目指すのは、全
く問題無い事と思いますが、ただ、『日の丸』『君が代』を強固に反対して
いても、管理職になったとたんに、ひのきみ推進派へと、豹変する姿には、
ガッカリします。まるで簡単に転ぶ『枕芸者』と同じです。
　もっと不思議なのは、推薦した組合員達も、誰一人その行為を批判しない
事です。　そのメンタリテイを誰か説明してください。

格好いいこと言ったって所詮自分の利害しか考えてないってことさ

組合幹部は転勤でも有利。さすがにトップ校にはいかないが、３番手あたりの一番楽な学校へ御栄転。

もっと不思議なのは、推薦した組合員達も、誰一人その行為を批判しない
＞事です。　そのメンタリテイを誰か説明してください。
今は、組合運動その物が、当局側との馴れ合いゲームです。

　我々組合員も、組合運動は、自分たちは安全地帯に居て、責任ある当局側
に対してイジメルとしう快感を味わっているのです。
　この快感を一度でも経験したら止められないというのが本音です。
人間として、無責任な行為ですが、欲求不満のはけ口には良いです。
元組合幹部にとっても、管理職になれば、組合の手口全てを知っているため
対抗措置も簡単にとれるのです。
例え話では、元泥棒が警官になつた場合には、その警官は、優秀な警官に
為れますという事です。（大笑い）

2＞格好いいこと言ったって所詮自分の利害しか考えてないってことさ
　これは、一種の抜け駆け行為です。皆本音ではヤリタイのです。
私も管理職をヤリタイです。一般の組合員だけが馬鹿を見るんですね。

3＞組合幹部は転勤でも有利。さすがにトップ校にはいかないが、３番手あたりの
＞一番楽な学校へ御栄転。
　３番手が御栄転かは？ですが、ただ楽をしたいなら、その意味では大栄転ですね。
何れにしても、組合幹部達は、皆要領が良いですね。
私も、真似したいです。

　あんた、なにも判ってないんだな。
組合運動の目的は、表面的な綺麗事を出汁にして、馬鹿な一般教員
を利用して、自分が組合い活動で偉くなり、当局側と癒着して、自分が
当局側へと転向するのが、当初からの目的なんだ。
　ガキじゃあるまいし、いわずもがな事を書くな。
カマトトぶるのもやめろ

参議院議員・佐藤泰介（愛知賢・民主党）は日教組で、
教頭の職を辞して国会に進出した（当時の社会党から）。
組合員でも教頭になれたということが私には驚きだった。

管理職ってそんなにいい仕事かなあ
あんまり感心ないね

＞８
＞管理職ってそんなにいい仕事かなあ
＞あんまり関心ないね
　サヨク系は、権力に対して嫉妬心が非常に強いのです。
嫉妬心の原因は、権力に対しての憧れです。
サヨクは権力に多大なる関心を持ってます。

　日教組は、組員が減らないために管理職推薦を行っている一面もあります。
これの善悪を言われても、組員でも上昇志向はあります。一種の人情です。
　今時組合管理職はダサイです。
それよりは、表街道での管理職の方がカツコイイです。

どっちもかっこ悪いです。特に教頭にはなりたくありません。また派閥や上司にへつらってサービス残業する指導主事にもなりたくありません。まあ声もかからんが不満はない。

私の同期の大半が管理職になってます。
この年になると平教諭は、カツコウが付かないのです。
ですから、中には成りたくないのに管理職になった人もいます。
私も若い時には、管理職には魅力を感じませんでしたが、
この年になると、ヤハリ魅力を感じます。
爺ちゃんが喜ぶ勲章みたいな物ですが、
私の場合は、能力不足と、ゴマスリ下手のため為れませんでしたが、
ゴマスリは、民間会社の営業マン擬きの人は巧いです。

今、高校に３５才以下の教員は１校５名程度、ひどい学校は１人もいず、３７才で若手とよばれている。この人らの世代になったらドキュン教師をふくめて全員が管理職になっても足りない。
民間人の校長・教頭は将来は当然のこととなるだろう。「いうこときかないと教頭にするぞ」と教育委員会が脅す時代がくる。

7

教諭：定年前でも７０万円超えない（５９歳）
教頭：５０前で７０万円超えてる

月給の差異で判断すると、どっちが得だろうか

>>15
金だけなら、教頭の方がいいに決まっているが、仕事内容がねえ・・・

管理職はそんなに魅力的な権限があるのかねえ

　皆さん、レス有り難うございます。
なんか、話題がズレてきましたが、当初の疑問は、
＞『日の丸』『君が代』を強固に反対していても、管理職になったとたんに、
＞ひのきみ推進派へと、豹変する姿には、ガッカリします。
＞まるで簡単に転ぶ『枕芸者』と同じです。
＞もっと不思議なのは、推薦した組合員達も、誰一人その行為を批判しない
＞事です。　そのメンタリテイを誰か説明してください。
　 私の周りにも、本気で『日の丸』『君が代』反対の教員がいますが、
彼らは、上記の件についてどう思うのかが知りたかったのです。
私は非組合のため聞けないのです。
誰が見ても論理矛盾してます。

組合未加入だから聞けないというのはよくわかりません。
反対派の教員に直接聞いてみればいいのではとおもいます。

〉組合未加入だから聞けないというのはよくわかりません。
私自身が組合批判の発言をしているためか、
組合員との間には緊張関係があります。

〉反対派の教員に直接聞いてみればいいのではとおもいます。
個人的に親しい人に聞いても、むにゃむにゃで歯切れが悪い。
その問題は、非常にムツカシイ等で、答えになってません。

　これは、何事も白黒をハッキリさせない曖昧に済ます、
日本人の特性なのかも知れませんね。

組合員は権力欲があるというのは本当です。うちの校長も昔は組合に熱心な人でした
日の丸君が代は大嫌いだったのに平気で知らないふりをしています。馬鹿な人。

age

２１
＞組合員は権力欲があるというのは本当です。うちの校長も昔は組合に熱心な人でした
自分の憧れているものに嫉妬するのです。
組合員は、権力に嫉妬しているのです。
ですから、なりふり構わずに管理職へと皆出世していくのです。

＞日の丸君が代は大嫌いだったのに平気で知らないふりをしています。馬鹿な人。
江戸時代のキリスト信者は、踏み絵を拒み磔となりました。
其処までの根性は無くても、管理職拒否するくらいの意気込みは、期待したかったですね。

要するに立場や身分が変わればころっと主義主張が変わるということでしょう。節操が無いのです。世の中、政治かも何もかも節操がなくなってきています。昨日と今日、明日にはまったく違った主義主張をする。
野村秋介は、そこに憤りを感じて我慢できなくなって自殺した。潔い死に方です。これが真の日本人です。
かくいう私は・・長いものにすぐ巻かれてしまう人間ですが・・。

管理職の仕事や名前や権力には興味ないが、
金には関心あるので、
やってもいいか。

　一般教員みたいに、名前で呼ばれよりは、教頭とか校長と職名で呼ばれるのは、
快感があります。この感覚は、平教員にはワカラナイでしょう。
　又、外部の人達から重要人物扱いされるのも嬉しいです。
一回成ったらヤメラレナイょ

うざいんだよ、バカどもが。
教育委員会にヘコヘコして君が代でも歌ってろ。
ばーーーーか

＞２７
あんた誰？
教員なの？

おおい、みんな〜〜〜〜
ここには教師以外書き込むなってよ〜〜
さすが聖職者、ナイスな選民思想だぜ
教師がなにしたって、教育現場の荒廃はとまらんよ
hehehe

２９は勘違いしてるのかな？
２７は普通の一般教員が日教組幹部から学校管理職への出世を企んでいる
教員に向けた書きこみかなって思って聞いただけなんだけど、
でも違っていたみたいね。まぁいいやなんでも。

２７で〜〜〜〜すhehehe
あのな、ここでどんな君が代反対みたいなゴタク並べたって､集会で音楽が流れれば、口をそろえて君が代を歌うんだろ？
歌わない教師を村八分にしてつるし上げるんだろ？
歌わない生徒を厳重注意に処して内申書に反抗的とか書くんだろ？
しょせん、日教組だろうが、そうでなかろうが、精神性はみな同じよ。
違うといえるか､おまえらよ。
外側から眺めれば､おまえらほどオバカなやつらもいないだろうな。

31＜何言ってるんだろ？誰が君が代反対のごたくならべたの？わけわからんこと言うなよ。
レス読め！カスアタマ！

ぼくも校長になりたい〜〜〜〜
そのためなら、教委役員の足のウラまでなめるじょ
ってやつはいっぱいいるだろうなhehehe
しょせん日教組だろうが、そうでなかろうが、精神性はみな同じって書いたはずなんだけどね。読んでないんだね。
みんな出世のためなら教育者の誇りを捨てるバカどもさってことよhehehe
君が代なんて、わかりやすてから書いただけの、ただのタイムリーなネタじゃん。hehehe それしか目に入らないなんて、そんなきみこそカスアタマ。
教委のクツでもなめてろ、バーーーーカ

　日教組集団により、人民裁判をされた者です。
その中の一人は、強固な『日の君』反対者でしたが、今は教頭になってます。
集団で私個人に対する虐めは一生忘れません。チャンスがあれば、仕返しします。
警察権力の脅威が無ければ消すことも可能です。私は空手初段、ケンカ３段のボデイビル愛好者
です。ヤツは、今同じ地区で働いています。今から腕がウズウズしています。

＞33
なんだよ、そのとおりじゃねーか、hehehe

　　今は、猫も杓子も、何とぉ！日教組組員まで、管理職試験に夢中で頑張って
います。しかし、これオカシイですょ。一種の退転行為です。
『日の丸』『君が代』反対なら、管理職になっても、当局側に楯突く
勇気のある元組員は誰一人いません。
　学校の先生がこんな嘘つきばかりなら世も末です。
日狂組組員の反論を期待します。

日教組から出る給料が安いんだろうねえ
教諭の給料にちょっとした手当が出るぐらいだっていうじゃないか

現在の学校に赴任して８年、名簿には＊田先生が載っているが一度も顔をみたことがない、組合専従だというがそんな長い間できるのだろうか？　もう１０年にもなるそうだ。給料はどこからもらっているのだろう？

＞３８
組合専従となると、退職扱いの筈。
給料は組合員教員から徴収している
組合費から捻出されます。

村山内閣の時、それまでの方針を全て覆した
村山首相にがっかりしていましたが、
部外者からすればそんな奴ということを
見抜けなかったお前らが間抜けだと言われても
反論の余地無しでしょう。しかし、哀れなのは
組合員の子共達です。私も含め、非組と組合員、
組合員同士の抗争に付き合わされ、小学生のうちに
人生が終わってしまった者がどれ程いたか。
そんな者からすれば全ての教員は自己陶酔
に浸っている世間知らずの無責任野郎共に過ぎません。

たしかに，現在教組は，地方によっては，単なる出世の一つの手段として
考えられているのは否定できないですね。
ぼくも，○教組に入っていますが，まじで組合運動している人の
５０パーセントは，どうも，出世のために組合運動しているように
見えます。悲しいことですが。
ただ，この不景気で，教員（公務員）の給料がカットされていますので，
それについては，真剣に組合が動いてくれているようです。
（好景気の時は「公務員だから」って給料が上がることがないのですが
　不景気になると「このご時世だから」と給料がカットされるのは
　がまんできないということです。）
君が代，国旗に関しては，正直な話，国に言いなりですね。
ぼくは，無関心派ですので，歌おうが，掲揚しようが，
かまわないんですが，いちばん腹がたつのは
それを校長のせいにしたり，教員のせいにすることです。
どんなに腹がたっても，ぼくらは一教員です。
総理大臣でもないし，国会議員でもありません。
組合員だろうが，非組合員だろうが，最終的には
国の方針に従わざるを得ません。
反対していいのは，職員会議の場と，心の中だけです。
だから，式の中君が代に反対して，歌わない教員がいるのは
どうか？　と思います。もしも君が代に反対，もしくは
国旗掲揚に反対，というのなら，まずは，会議の場で反対をする。
その結果，自分の意見が採り入れられなくても，
会議の結果，もしくは，校長の職務上の命令には従わなくてはいけないと
思いますね。
もしも，制度を変えたいのなら，国会議員になって総理大臣を目指すべきですね。
そして，君が代や国旗に反対なら，反対でいいんだけど，
それを現場の教員や校長にせいにするのだけはやめてください。
どこかで，校長が，委員会と現場の板挟みにあって自殺してしまいましたが
現場の一人として，情けないことだと思います。

あと，国歌斉唱に反対して歌わない生徒，国旗掲揚に反対して起立しない生徒。
どなたかの意見に「歌わない教師を村八分にしてつるし上げるんだろ？
歌わない生徒を厳重注意に処して内申書に反抗的とか書くんだろ？ 」
って意見を読みましたが，
現場では，こんな風です。
歌わない教師は，命令違反ということで，なんらかの処分があります。
そして，歌わない生徒には，指導をして，それでも指導を受け入れない場合，
保護者に連絡をします。そして，その指導の経緯を，進学の時に，
事実のみを調査書に記入します。要するに，最終的には，進学先の判断にまかせる
ということです。
まぁ，こんな感じですね。
ただ，規定が変わる前は，国歌斉唱も，国旗掲揚も「望ましい」だったでの，
処分のなかったし，調査書にも記入することはなかったようです。
あくまで，「法律」にしたがって動いているわけです。

わかっていただきたいはぼくらは，一教員です。
どんな悪法でも，どんな良法でも関係ありません。
決まったことに関しては，それに従うだけなのです。
その，許される範囲で，自分のできるだけの教育をしていくだけなのです。
校長も一緒です。
自分の許される範囲で，学校を経営していくのです。

もしも，国旗掲揚，君が代斉唱に反対！　学校でやるべきではないという
保護者の方，生徒，教員の方は，現場に文句を言わずに
国会議員，もしくは総理大臣に苦情を言ってください。
もしくは，自分が国会議員になって，法律を改正してください。
よろしくお願いします。

私は非政治的教員です。日の丸・君が代・人権・障害者うんぬんはどうでもよいのです。たとえ赤旗を卒業式に掲げよということでもどうでもよいのです。生徒にいかに数学を理解させるかが問題です。その点では自信があり、地域で一番と自他ともに評価していただいています。意識が低いとか専門馬鹿とかいわれると思いますが、組合・人権だのと言って遊んでおられるのも私たちのような専門馬鹿？ががんばっているからだと思っています。管理職にとの話は何度もありましたが、授業職人ですから管理は不得手ですといっておことわりしています。もう５年で定年ですが悔いはありません。あまりパソコンは得意ではないので文章はつたないとは思いますが、一言書かせてもらいました。

　日教組の組合員から管理職へ転身する人は確実に増えています。しかし全教の場
合はむしろ減少しています。というよりも、県によってはほとんど不可能な場合も
あります。それは、日教組が路線転換し、文部省と協調関係をとるようになったの
に対して、全教組合員の場合は、その多くがいまでも節操を守り続けていることに
起因しています。

地の塩のような教師もいるものですね。でも無能力教師・わがまま身勝手教師・左／右翼教師・ヒラメ教師がそれをぶちこわしていますよ。国鉄の清算事業団のような組織を作って一度大掃除をする必要がありますね。１万人の教師を５〜７千人にしぼって、そのかわりにその分の人件費を残った教員で分けることにしたら、相当やる気もでてくることでしょう。清算事業団のほうは３年以内に研修をクリアしなければ首ということにしたらよいのだが。

日教組逝ってよし。

「ひのきみ」をどう思ってんのか
管理職の本音はどうなんだろう？

>>11-17
このへんの議論はこちらで
学校管理職スレッド
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=edu&key=974785382&ls=50

はじめてこの板を呼んで感激しました。アングラ的で本音トーク。荒らし系の
人もいて可愛い。で、書き込ませていただきます。
・学生時代は左系の運動をしていて、教祖などを卒論にするくらいだったのですが、
　３年間くらいはまあ自分の実践を磨こうと教祖に入らないでいたら徹底的な
　オルグ攻勢、誹謗中傷などを受けました。で、かなり感覚的に嫌いになりました。
・で、こういった人たちは君が代歌うな、日の丸反対の大合唱だったのに、やっぱり
　管理職になっていって反対のことをやっているんですねえ。
・どなたかも書き込まれていたのですが、こういう精神構造と、出身母体から何ら
　批判されていないというのが、理解できないです。
・押し付けの研究会も、官製研反対運動で、組合の人たちは反対論でくずしにかかって
　何もできていないなか公開の日にちとなり、結局授業させられるのが、管理職に
　泣き落とされた誠実な平教員ばっかり。組合で反対していた人たちは、さっさと
　逃げていってしまいます。
・結局、教委なんかもさしたるビジョンもなく、問題の改善もしないし、何の役にも
　たっていない。

　結論としては、媚びて、当時の権力のあるものに身をゆだねるのがいいと思って
　いるのでしょうねえ。管理職を契約制にしてもらいたいです。無能な権力志向
　者を排斥し、一般教員が力を出し切れる職場にしてほしいです。

　どこの世界にもあるでしょうが、正直者はバカをみるという一例でしょう。

組合が子供達を大切になんて考えていない実例としては、教研集会を平日にすることです。長期休業期間もあるのにわざわざ授業日を選んで開催します。テレビで発表している教師をみるたびに、おまえら授業はどうしてるんだと思います。こんな連中に「子供達の状況は」といわれたくありません。
とっとと帰って授業しろ！！！

＞４９
教祖が主体のものとは違いますが、各市町村教育委員会は年間の内
研修を目的とするための休業日を２、３日ちれます。(２日か３日か忘れた)
それと勘違いしてませんか？
組合の教研集会ならどの都道府県ですか？(うらやましいです)

>>50
東京。
全教と日教組双方あるがな。

情報ありがとうございます。
で、その日って　休業日になるの？
年休とっての集会参加なら問題ないと思いますが。(^^;)
(心情的には　やるべきじゃないと思いますがね。)

>>52
「職免」「研修（教特法20条２項）」

>>49-53
平成14年度から、組合のいう「官製研修」を夏休みに大々的に行うとのこと。
都教委では、「教職員研修センター」を新設（従来の教育研究所等を改組）し、
教員研修を休業期間中に集中的に行うようになるから、今までのようには逝かなく
なるだろう。

教研集会だって、今後は「職免」「研修（教特法20条２項）」を認めなくする
方向じゃないかな。

>>49
長期休業期間は「休み」じゃない！

>>55
完全週休２日制が始まれば、いわゆる「まとめ取り」もなくなるんだから、
平日は教特法20条２項の研修日になるぞ。
それに、今だって「夏季休業−（まとめ取り＋日直＋プール当番等）」分くらい
日数あるだろ。
その何日間かあてても悪くはないだろ。
まさか、「海水浴研修」「キャンプ研修」「海外視察研修」する訳じゃないだろうな。
知らないと思って、こんなレスするなよ！

>>56
何で？
何でレスしちゃいけないの？

法的に認められた研修を個人の「心情」で揶揄するのは
まちがっているよ！

＞５６
夏休みは部活もあって、「青研」(自宅研修)は
ここ５年以上手続きしたことないです。(^^;)
中学は、指定休も使って部活やってます。
(結局　休日返上なんだよね。苦笑)

＞５３
そっか職免ありましたね。有り難うございます。
(私も後で気づきました。では問題無しですね。)

職免であろうが年休であろうがかまいませんが、生徒を大切にするといっている組合が、なぜ多数の教師を集めてわざわざ長期休業以外に教研集会を開かねばいけないのですか（いつも右翼の街宣車うんぬんでニュースにでますが）。その間は生徒は自習ですよ。部活を休んで教研集会ならまだわかりますが。

＞５９
ま、それが今までの利権獲得だからさ。