中学生はなぜ内申書を怖がる？

中学からの内申書の記述など、高校入試ではなんの意味もない。
誰も読んでいないのに、なぜ中学校では騒ぐのかな？
所詮、成績の数字（まったく信用していないが）だけを入力して
あとは綴じてポイなんですよ。
中学生はどうおもっているのかな？

＞１
それに気づくのは、入試間際になってから・・。
気づいたとしてもだけど。
分からないまま高校に行く奴もいると思うよ。

うそつくなぼけ

中学だと公立は内申によって出願すらできなくなる
私立の推薦も内申が重要
1はしねぼけ

それから記述はどんな悪い生徒も悪くかかないって
先生いってた悪くかいたらだれも
とってくれないからね
記述きにしてるやつなどいまどきいないばーか！
万引き窃盗する子もやんちゃな子ってなるんだよ(V)o\o(V)ふぉふぉふぉしね

４のいうとおり記述はすべてでたらめ−だからクズとなる。成績は
改竄されているので信用できないが、点数換算することが決まって
いるためデータ入力するのだ。ようは内申書は成績だけということ
です。ボランティアなどしても無駄。良い子でも点数の取れない子
にメリットはないのだ。

お前が馬鹿

結局、内申書は人質だけど、なんだかんだで生徒が高校に落ちるのは
先生もけっこう恥のようだ。
特に学年主任は自分の受け持った学年が何人進学校に行くことが出来たか
けっこう気にする傾向があるようだ。

＞7
ふーん。だからオレみたいなヤツでも志望校へ行けたのかな。
理屈っぽくて反抗的だからセンコーたちにはムッチャ嫌われてたのにさ。

>8
あはは。オレも。喧嘩したときとか先生に対して特に期待してないだとか、必要ないとか
言ってしまったことも有るけど内申書は書いてくれたね。

内申書の記述は無視されているけど、１０段階は点数化される。しかし私立用と
公立用の二重帳簿になっているのは常識。中学教師のおどしは「内申にかくぞ」
ではなくて「内申の成績をごまかすぞ」というのが正しいのでは！

上位の進学校になればなるほど入試点のみで見てきます。
心配無用。難しい公立進学校で内申を見るところって有るの？
スポーツではなくて、普段の成績だよ。

>>10
どこの県だかは知らないが（私立あるってことは都会かな）
「私立用と公立用の二重帳簿になっているのは常識」
とはわけわからん。そんなん見たことないぞ？
いったいどこの常識なんだ？
10段階……ってあるから近くでは○玉かな？
だいたい何が嬉しくって頼まれもしないのに中学の担任が
犯罪行為をしなくてはならないの？
私立高校の先生から「この成績では判定会議通らないから……」
と頼まれてってことは昔あったけど，最近はもう何でもＯＫという感じ。

諸悪の根源は鳩山邦夫（元文相）にあり。
やつが中途半端な形で偏差値を追放し、内心重視の路線を強行したから。
おかげで、教師にこびる中学生が増えたり、過大なストレスがたまったりした。
それに、偏差値が「消えた」といっても実際に塾や校外模試では健在している。
かえって､学校においては十分な進路指導ができていないのが現状。

地域によっては進学校でも内申書を重視しているところもあると思う。
公式発表では東京都では多くの進学校で４割、神奈川県ではどこも６割が内申。

内申なんて気にしてないよ。
いいことしか書かないんだからさ。

>>1
同意。
所見欄に書かれることは意味なし。
よほどの素行不良なら別だが。
問題は教科の成績なんだよね。
例えば大阪の公立高校入試（普通科）では、
教科の成績（５段階or１０段階相対評価だったはず）が、入試の点数と組み合わされて使われる。
美術・技術家庭・音楽あたりの科目は１０段階評価で、
評定の数値がそのまま筆記試験の点数に加味される。
地元進学推進がからんで教師と対立すると、このへんで厳しいかもね。

>地元進学推進がからんで教師と対立すると、このへんで厳しいかもね。

対立すると、教科の成績そのものが操作されるのでしょうか。

関東はしりませんが、大阪付近の中学は私立用（専願対策中心の１次版）
の成績一覧表を作成し、私立に提出します。その際には公立しか受けない
もの等の成績を下げています。公立に提出する２次版では、私立に合格し
た生徒の成績を下げて、公立の有名校を受ける生徒の成績を上げます。
教育委員会も事実は知っていますが、表沙汰にすると大変なので、ばれな
いように生徒名を一覧表から省いくように変更しました。
なにしろ、灘や東大寺に行った生徒の数・英が１０段階で５になるのです
からすごいものですよ。

地方によってぜんぜん違う。内申書なんて首都圏のみの害悪
いかにマスコミが偏向報道してるかがわかる。

>>18
むむ〜さうなのか〜。
大阪の先生はややこしいことするんだなぅ。
>>19
そおいえば千葉に引越すんで千葉の公立高校の内申書書くこと
あるけどスポーツテストの点数やら何やらえらいめんどかった…。
「私立にしろ〜」と思ってしまったっけ。

しかし、実技教科の点数は厄介だな。所見欄にそんなにひどいこと書かれないのは中学生も
ある程度分かっているだろうが、この実技教科の所為で教師にこびる中学生が出てくるのでは？
まあ、嫌なことも無理矢理させるというのが本来の学校の役目だから、このような脅迫でもないと
実技教科はしないのは分かるけど・・。入試一発勝負で良いと思うんだけど。
皆さんの意見を求む。

＞10段階……ってあるから近くでは○玉かな？
今年から５段階です。

＞公式発表では東京都では多くの進学校で４割、
試験：内申書＝７：３になりました。８点相当もあった特記事項が点数化されなくなりました。（内申書の満点５９点→５１点）

＞10段階……ってあるから近くでは○玉かな？
今年から５段階です。

＞公式発表では東京都では多くの進学校で４割、
試験：内申書＝７：３になりました。８点相当もあった特記事項が点数化されなくなりました。（内申書の満点５９点→５１点）

>21
まじめに3年間やってきた子が試験当日実力を
発揮できない可能性があることを考えると一発勝負は
不公平に思います｡
3年間嫌なことも耐えてきたんだし、
優遇してやっていいのではないのでしょうか｡

優遇する必要なし
今の中学生の｢まじめ｣が作られたものである可能性もあるし、
｢真面目｣ってことがそんなに過剰に評価する対象になるともおもえん。
一定の評価をして目安にするのはいいが、｢優遇｣はおかしい。

関係ないかもしれんが、一芸入試やボランティア活動を入試の際に考慮
なんてのは愚か

まちがった＞２１じゃなくて＞２４

実技教科は器用さが問題になるからな・・。
５教科はその点やったらやった分だけ点が取れるし。

まじめに４年間やってきた選手がオリンピック決勝当日実力を
発揮できない可能性があることを考えると一発勝負は
不公平に思います｡
４年間嫌なことも耐えてきたんだし、
優遇してやっていいのではないのでしょうか｡

何をどうやって優遇するんでしょうか？

中学の実技科目の評価はひどい、体育で全国大会出場の生徒に５（１０段階で）、身体に障害があり手も上げられない生徒に７をつけてきた中学がある＝同じ中学で同年に、これで信用しろというほうが無理。

＞２９
以前勤めていた学校では、障害児は定期試験免除で、
５段階評定で　実技系は３　それ以外は５　と決まっていた。
もちろん、内申書の比率にはこの生徒は含まれないが、
こんな内申にどんな意味があるのかは？？？？

内申というのも、社会に出てから理不尽な目にあったときの免疫。
学校のやる事は一事が万事そうなの。
ただ、時にはその常軌を逸脱した物もあるみたいだね。例えば地元集中受験とか。

理不尽に免疫なんかいらないの！
理不尽は是正すべきものなの！
怒りを胸に振り返れ！←意味不明

予想通り反対意見が多い…｡
僕が言いたかったのは、3年間教師の言うことをそれなりに
我慢してきたご褒美ってことだったのですが…｡
>25、28
実力勝負ってことですか？

↑間違えました｡21です｡

＞３４
２１です。
まあ、そうだけど。しょーもないことするなということが言いたかっただけ。
ただ、急迫材料として内申はそれなりに役に立っているのは分かる。管理する上ではね。

　内申書なんて最悪、諸悪の根元ですよ。
まじめな子に限ってそれは人質に取られたようなもの。
クラブだって参加しないとまずいと思ってやりたくないのに無理矢理。
それも運動部の方が受けが良いなんて調子で、したくもないのに妙にがんばったりする。
　そんなこと気にしない主体性のある子は、どうでも良いかと割り切っているが、
教師とぶつかったりしたら惨めな仕打ちで、行きたい高校も限定されてくる。
　反面、主体性のないきまじめな子は、抑圧されて抑圧されて・・・、ちょっと何かの挫折を
味わおうものならば、ダムの決壊よろしく自暴自棄へと誘う。
　こんな管理教育即刻やめるべきだ。

　入試も一発試験で良い。

　それが駄目だというのなら、学区の枠をなくして高校にもっともっと特色を持たせ、
例えば内申点７０％重視の高校があっても良いし、反面で内申点重視０％の高校等が
あっても良いのでは？　所見欄等は廃止すべしだし、内申点も本人に公開すべし。

　内申書制度がそのままで、奉仕の義務化が具体化すれば、ますます状況悪化に
拍車がかかるものと思う。

公開条例のある町なら、中学時代の内申書の公開を請求してみるのもいいかもよ。

注意を苦に自殺？埼玉で中２が飛び降り　(10月1日20:42)
http://www.yomiuri.co.jp/04a/20001001ic25.htm

　中学校によると、２９日、２年生全員に、校内で菓子を食べたことが
ないかどうか調査。この生徒を含め、食べたことがあると答えた二十一人に、
反省文を出すよう指導。翌３０日夜も母親に注意された。
　生徒のノートには、「罪を償うために学校でゴミ拾いをします」などとの
反省文に続き、「死にます。ごめんなさい。たくさんばかなことをしてもう耐え
切れません」と記されていた。

というもの
　どうも現行犯ではない。調査して正直に答えたまじめな生徒ではなかったか？
今時お菓子ぐらいこっそりとありそうなもの。反省文を出させるようなところまで
管理指導すべきであったかどうか？私には疑問。
　なら、教師が悪かった、とは一概に言えないものの、制度としての内申書が
持つ影響力が、妄想とは言え、彼を追いつめたのではないか？

　まじめな子が我慢して我慢して、あげく耐えきれなくて、自殺や凶悪犯に
走るのも紙一重だとすると、他人事ではない。　何故もっと皆声を上げない？

埼玉のような学校崩壊が多いところで、そんなことで注意する中学校があるなんてびっくり。高校では隠れてお菓子どころか、授業中ビール（失礼！ジュース）のみほうだいの所がいくつもある。問題の根はそんな単純な所にはないと思うが。内申書は誤解を生まないように数字だけにすべきだ（廃止がよいが、中学が困るだろうし）

内申書に悪く書く先生が本当にいるらしいねぇ。
それも個人的な嫌がらせ目的で・・・。
内申書の開示は絶対必要だな。