学童保育指導員 Part8

学童について話し合いましょう

前スレ
学童保育指導員 Part7
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344388737/

児童館の話題は
◆ 児童館 ◆
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1326063222/

いちおつ

2014年の幕開けとともに
新スレも幕開けですな

>>1乙です〜〜〜

何故か前スレ落ちてて驚いた。

また今日から仕事だぁ…

学童の他に何か掛け持ちで仕事してますか？

家庭教師

天使の命は短いね。

儚いわ〜。

品川区の学 放課後学童保育ってどうなんですかね？
アルバイトをちょっと考えてるんですけど

>>7
砂上の楼閣(´･ω･｀)

カンチョーされて時給850円の簡単な仕事です

ええ850円？？？
うちの自治体は無資格の臨時職員でも時給1150円だよ
それでも大変だからやめる人も多くていつも人たりてない

一年生の女の子なんだけど、◯◯先生(自分の事)は嫌、嫌いとか言いながら何だかんだ聞いてきたり話しかけたりしてくるのってどうなの？

>>12
俺が今まで接してきた女の子はほぼ全員そういう態度だったな
どうと言われてもごく普通の反応じゃないか？

東京じゃなくてお隣だけど750円からだった
さすがに周囲の学童の募集見て800円に上がったけど

>>13
ほぼ全員そうだったって言うのも凄いね。

結局誰でも良いと言う事だよ。

もう正月過ぎて、また1年後の話になるんだけど、学童指導員が学童の子（全員）に年賀状出すのってどうなんだろ？？

学校の先生なら、保護者から見て「わざわざ送ってもらって子供も喜ぶわ〜」となるけど、
学童の指導員だと、「個人情報ガー」とか思われないかな。
やっぱあんま目立ったことはしないほうがいいんだろうか・・・

日テレのｅｖｅｒｙで学童保育の特集やってましたね。
宮崎台が写って、どこかで見たことある顔だなと思ったらmixiで見かけた先生だった。
長太郎(はっちゃく)　というペンネーム。

少し甘えてくるぐらいの一年生のが可愛いげあるわ。

昔、子供たちが帰ってから男性指導員と学童で励んでいたペアがいたね
御盛んだった様子で片方の勤務時間が終わっても必ず残ってた
その後、保護者とできて大問題になりかけた

何かこのスレそれぞれが好き勝手に書き込んでるから会話が成立してないね
過疎も原因だろうけど

学童保育って何か資格いります？

>21
>17から>22の流れは最高だなww

>>23
言われてみると確かにwwww
まあ…色々とストレスが溜まる仕事でもあるもんねぇ
吐き出せる場があって幸いだ
皆さん、身体壊さずに肩の力を抜いて頑張ろうぜ

>>22
小学校教諭とか保育士とかかな。

うちの場合有資格で勤務するための条件は
教員免許（幼小中高どこでも）または保育士または社会福祉士の資格をもってることだ
でも無資格でも雇ってくれる、時給は50円くらい安いけど。

おばちゃん指導員って話してばかりだね。

またおばちゃんの悪口いいたい人ｷﾀw
よく飽きないなあ

学生バイトが使えん

暴れまわる男子がいても
知らん顔して女子とトランプ

子供と遊ぶだけで雇ってるんじゃないよ

「常に全体を見回して」と何度言っても
座って子供とトランプ、パズルする
その周辺で子供たちは喧嘩、悪ふざけで大騒動

指導員の9割方50〜60過ぎのイメージ

子供たちと凍り鬼をしたら
ターゲットになってしまい、面白かったｗｗ
けど、今頃　足がガクガク・・・

子供たちと鬼ごっこしてたらものすごい勢いで転けて、手思いっきり打ち付けて全治3週間ぐらいの捻挫したわ・・・
さらに治ってから、鬼ごっこしてたら溝に乗ってる鉄板？の上で思いっきり滑って転けて膝痛いわ・・・

そんなにニブくちゃ子供相手の仕事たいへんじゃないか？！
っておれも足首おもいきり捻挫したことあるけどw

熱があるのに学童に来させる親が多すぎ。
具合が悪くなったら連絡ください。だと。
朝の時点で熱37度超えてるのに。
インフルエンザが流行ってるから困るわ。

私は鬼ごっこの類は全てお断りしているｗ

鬼ごっこ好きだよねー

運動不足がもろに出るよ

>>36
大人が入ってやってると、やたら「いれてー！」と子供たちが集まってくるｗ
そういうの見たら可愛くて、老体にムチウ打ってでも鬼ごっこしてしまう
50にもなって鬼ごっこするとは思いもよらなかったｗ

はー
１日遅れの筋肉痛・・・ｗ

私が死ぬほど筋肉痛になったのは大縄回し
あれ30分も連続でやった日には
肩から背中から腰からもうバキバキ

>>38
大縄回し！
やってる、やってるー

まわしながら
「郵便やさん、ハガキが１０枚落ちました〜、拾ってあげましょ、
１枚、２枚・・・」と延々歌うのも疲れる〜ｗ

大縄は、相手次第ではまわすのが難しいですよね

>>34
本当に多いよね
以前に熱で預けて子どもが亡くなった在宅保育士さん可哀想だった…
ニュースでやってたよね
周りや2ちゃんだと親より保育士さんに同情的だったけど分かる気がする
絶対に最終的には責任丸投げの親がほとんどでしょ今の御時世

子どもにとって好きな先生、嫌いな先生って何だろうね？

>>41
好き→話をちゃんと聞いてくれる、面白い工作などを提供してくれる、一緒に遊んでくれる

嫌い→話も聞かずに決め付けて怒る、一緒に遊ばない、親に言いつける

て感じかな？
単純すぎる？

話をきいてくれるっていうのは基本だと思う
一緒に遊ぶもそうだけど
つまり「自分を」気に懸けてくれている、認めてくれている
って思える先生が好きなんだよね

ちょっと荒れてる子供が
「○○先生（正規指導員）は全然僕の言うことを聞いてくれない！
言おうとしても、言わせてくれない！」と言っていた

それ聞いてパート指導員の私は
なるべく辛抱強く（聞いてる途中、叱りたくなることも多々有るが）
聞くように心がけてるが・・・

舐められるか、信頼されるか
一か八かだと思ってる

子供はけっこう大人を鋭く見てるんだわね。

慕ってきてくれるとやっぱり嬉しいやね。

ある気の弱い子をみんなして（男女学年問わず）からかったりする風潮があるんだけど
はっきり誰がイジメをしてるってわけでもないけど、何かあるごとに「きもい」とかそういうことを言う
その都度注意してはいるし、ベテランの先生がしっかり別室で注意したんだけど
わかってない様子でヘラヘラしてて…どうやったら伝わるんだろう

その子は大人からみてもいじめられそうな要因は他になんかあるの？
それともたまたまターゲットになった？

いじめられる要因があったとして、要因があるからいじめていい免罪符になどならない

嫌いなら嫌いでいいし、仲が悪いなら仲が悪いで無理して関わらなければいい
キモイならキモイと思うのは自由だけれど口に出したり他人に同意や共感を求めれば話が違う

皆仲良くだの、皆一緒に遊べだの指導員が無理してくっ付けるようなことを言っているのであれば
指導員や学童にも原因がある

しかしそうでないのならば「自分がそうされたらどう思うのか」「迷惑行為だ」とシンプルに繰り返して
続くのであれば親も呼んで話し合って、迷惑行為を続けるのであれば退所まで検討するべき

別に免罪符になるなんて言ってもないけどな。

>無理して関わらなければいい
>口に出したり他人に同意や共感を求めれば話が違う
あなたが言うことはそりゃ理想だけど、じゃなんで大人の世界でも
いじめがあるか考えてごらんよ。
（まして学童の先生や学校の先生の間でもあるでしょ）
子供なんてよりストレートなんだからやるに決まってるんだよ。

ただ最後二行には同意します。

レスありがとう

いじめられそうな要因は、吃音がちょっとあって話し方が独特な事だと思う。
気が弱くてやり返したりしないし、強く言い返したりもしない。
本気で嫌いだとか、気持ち悪いって思ってるわけじゃなくて、
こいつの事は悪く言っても馬鹿にしても良い、みたいな風潮がある。
ドラえもんで、みんながのび太の事を馬鹿にして笑ってるような感じ。

無理やり仲良くしろ、とかはしてない。人数が多いから、その子が遊びたい子と遊んでる。
それなのに、わざわざやって来てばかにするような事を言ったり、
近くで宿題してるとその子が何か言う度に馬鹿にしたり、
鬼ごっことかしてて、徐々に遊ぶ人数が増えていったりすると、そういう事を言う子が混ざってきてしまう状況。

都度しっかり言ってはいるんだ。
でも、書いた通りベテランの一番怖がられてる先生が、別室でじっくり話をしても終始ヘラヘラ笑ってて。
その後日も全然改善されてなくって。
風潮、っていうのが結構広まってしまってる所為で、主犯が、っていう事もないんだよね…

１、２年生なんかは土曜日だと通常日と違っていやに甘えてきたりするわね。

>>49
＞（まして学童の先生や学校の先生の間でもあるでしょ）

気の合わない職員とか、それほど仲が良くない職員同士ってのはいるけど
いじめってｗ　そんなのこと普通にあるとでも思ってるんですか？
何カ所か学童経験してますけど職員間のいじめなんて経験したことないです

その理想が理想でなくて、実際に作り出せるのが小学校現場や学童の良さだと思うけどなあ…
アプローチがたくさんあるから大変なのもまたそうなんだけど。

例えば個別に叱らずに、職員自身が断固としてそのようなからかいは許さない姿勢を見せて、部屋の雰囲気を変えるとか　読んだ感じもう学童全体の問題でしょ。
他の職員との連携もとても大切だと思うけど、そこは大丈夫なんだろうか。

迎えにきた父親、母親(祖母、祖父)と挨拶の他にコミュニケーション取ったりしますか？

正規指導員が、私たちパート指導員が保護者と話すのを嫌う

勝手に話すな、って感じです
理由は・・・・
以前、ある指導員が、保護者と雑談してるのを他の保護者が見て
「あの先生は一部の保護者と仲がいいですね」と
クレームが来たかららしい

クレームつけるほうがおかしいと思うけど
それからは、雑談ＮＧになったようです

でも長話しなければ、多少、普段の様子とか保護者と話すことで
信頼関係ができていれば、何かあったときも話がこじれないような気がするんですが・・・

>>55
何かめんどくさいっすね。

コミュニケーションを取ることによって無用なトラブルが防げたりするのにね。

学童に帰ってくる児童をドアを開けて迎えていたら
退会した子が「先生〜」って来ました。

「先生、トイレ貸して〜」

決まりで、外部の子などは入れてはいけないので
「ごめんね、駄目なんだ。学校のトイレを借りてね」と言っていると
正規指導員がすっ飛んできて
「話さないでください！」と私にストップをかけてきました。

私「すいません、話しかけられたので・・・
トイレを貸してというので、それは駄目だといいました」

正規「『駄目』って言葉を言わないでください！」

・・・・？
じゃ、なんと言えば？
いや、話したらいけないなら無視しろと？

『駄目』という言葉で保護者からクレームがくるかもしれないから云々と。

疲れます

ひでえw
ご遠慮願います　とか言えばいいのかな？

保護者からのクレームに何にビビってるのかね？
うちのリーダーさんは強いよ。
気になった事は保護者にガンガン言ってるし、ダメなものはダメって子供にも沢山注意してるよ。
いつでも辞めれる準備は出来てるそうだ。
でも、保護者からの受けが良いんだよね。

うちは以前、若い男性指導員と保護者の母ができてしまってた…
夜勤後の翌日、たまたま早く出勤すると若い男性指導員が寝てて、そばに使用後のコンドームが…
後日、男性指導員のシフト時間を詳しく聞いてたモンペ親が夜に来ていたとバレて大問題

東京の放課後学童保育でアルバイトしてるんですが子どもを強く怒れません
時には起怒ることも大切だと思うんですが…

>>58
学童クラブをやめた（卒クラブした）おともだちは学童のおへやにははいれないルールだから
学校のトイレをつかってね、と言えばいいだけじゃないの？
それとも学童クラブの建物にはいることはOKなの？

げんこつしたりしますか？

>>63
人に寄ったらする人もいる。軽く。

えっ！げんこつ？！
絶対、禁止です
呼び捨ても禁止です

>>65
なんかそれも行き過ぎな感じ。

呼び捨ては基本禁止だと思う　学童に限らず学校の先生でもそうでしょ
友達同士でも呼び捨てはしない　ニックネームで呼ばない
今はそれが指導の主流
指導側がやっちゃったら悪い見本になっちゃうからね

呼び捨ては外国では普通でしょ？
日本でも、前は親しい間は呼び捨てだったし。
どこが悪いのかわからない。

自分は平手で頭を軽くバシ！かな。

男女ともに「さん」づけで呼ぶ左翼日教組は氏ね

>68
外国言い出したらそもそも敬語がねえ

>友達同士でも呼び捨てはしない

どこの指導の主流だ

何かたまに疲れて嫌になる。

>>71
親しい間で呼び捨てのどこが悪いの？

過去に会費滞納で、しかも踏み倒してめでたく卒業・引越しした子がいる
（子、と言ってももちろん親のしたこと）
４万円くらいだそうです・・・

本当に親しい場合と、一方的に親しい場合が区別つかないからでしょう
あだなとかでもそうじゃん
言われてる方は笑ってても実はいやがってるパターンってめずらしくない
お友達の名前を呼ぶときは「さん」「くん」をつけましょうって指導してるはず
本当に親しい間柄で呼び捨てしてる場合は実際見逃してると思うけど

自分の所も「ちゃん」「くん」づけでニックネームは禁止だけど簡略化した呼び方は普通になってる。

丸めた紙を投げつけられてクスクス笑われたりするんだけど
注意しようとすると知らんぷりしたりニヤニヤ笑って全然きかないし、言葉を返しても来ない
気を引きたくて口の悪い子は結構いるけど、この子はそういう感じじゃないんだよね
なんて注意したらいいんだろう

子供同士の呼び方は年上に対して呼び捨てなのが問題視されてはいるけど、
同学年なら呼び捨てで全然OKにしてるな
指導員が子供を呼ぶときも特に呼び捨て禁止とかない
2ヶ所しか経験ないけど、2ヶ所ともそうだった

ところでここの人たちはみんな経験どれくらいの人たちなんだろう？

>>78
丸めた紙をゴミ箱に捨て、無視

やたら指導員を呼び捨てにする子供がいる
陰で呼ぶならともかく面と向かってまあ

採用の倍率高い？

叱り方って難しいね。

年配(50〜)は育児経験があるから怒るのも迫力あるんだろうけど、きちんと注意して止めさせたりしてても「甘い」とか言われるけっこうモチベ下がる。

う〜ん、どうかなあ
おれ男だけど迫力ある叱り方はやんないなあ
やれば怖がっておとなしくなるのはわかっているんだけどね

きちんと注意して止めさせて言うこときくのならそれでいいと思う
色々言いたい年頃なんだよ

>>82
低い
ハロワ行くと急募で出てる数少ない職だもの

>>67
うちは寧ろ逆だな
親も了承の上で下の名前で呼び捨てを推奨している
理由は親近感で実際に７年前から実施したところ、子供たちと指導員の距離感が明らかに良くなったよ。

>>84
ご意見ありがとうです。

また年配の指導員とは違う関係性を持つようにしてはいるんだけどさ。(何でも怒ってばかりだと良い所も見えてこない)

度が過ぎてる時は毅然として対応してるんだけど「舐められてる」からもっとちゃんとしないとダメですとか言われてますわ。

モンペアの対応が一番難しい

>74
呼び捨てはどこも悪くない
言語風習のまるっきり異なる外国を例に出すことが悪い

>>89
そうかなあ。
昔話なんかみると、佐吉とか太郎とか同じ年以下は呼び捨てだったんじゃないの。

呼び捨てが悪いという今の日本の教育感覚がちょっとなあって思ったの。

誰か新しい指導員や関係者が来ると子供は集まってくるね。
そして年齢を聞くんだわな。

>>92
年齢といえば

私は４０代後半の大学生・高校生の子供がいるおばさんなんですが
私の勤める学童の指導員（パート）の中では最年少ｗ
他の指導員は50代半ばの方ばかり

だからなのか？
子供たちに「先生、子供がいるの？！結婚してるの？うそー」ってｗ

「何歳に見える？」と聞いたら
「え〜っと32歳！？」
「・・・まあ、だいたい合ってる」と言ったら　一人の子がボソッと
「うそ。48でしょ」

その子の母親が45歳なんだそうで
みごと正解をたたき出しましたｗ

>90,91
、、、まあいいや。
思ってることはあなたと同じですよ

>>91
過保護になりすぎてんだよな
教育の現場である小学校がモンペア対策のマニュアルを教育委員会から渡されてるみたい

子供や親との対応で色々悩んだりするだろうけど、やっぱり指導員と気が合わないと言うか上手く行かないのが一番キツい気がする。

なんかおかしい指導員がいるんだよね。
感情的に怒るし、暇つぶしに来てる感覚。
注意すると逆ギレするからたちが悪い。
聞こえが悪いけど、周りからジワジワと退職に追い込んでる。

子供と関わる現場で大人が感情的になっても
いいことなんてほとんどないのにね。

何でこんなに指導員との関係で疲れないといけないんだ。

自分が一番若くて男性だからどうしても色々と言われてる。

>感情的に怒る
>注意すると逆ギレする
実にごく普通の女性という
そもそも外で仕事するのに向いてないのか
って言ったら怒られるな　　
でも多いよこういうおばさん

職場は楽しいですか？

重箱のすみをつつくようなババアがうざい。

つづき
ずばり、これのとおり
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1131855146

わろたw
うちの、60越えたおばさま指導員は凄いよ。
朝何時に起きて、どこどこに買い物行って、昼は何食べて、近所の○○さんがどうこうして…
っての、保育中に毎日報告してくる。
それを言わないと気が収まらないらしい。
子ども達も、なんか感じ取ってるみたいw

今日は休み

自分が休みの日に何事か起きる・・・
明日行くのが怖いわ

男性が自分だけだから肩身狭い。
改めて女性の職場だと思った。

>>98
うちも俺以外全員女だけど、俺は幸いにもみんなとうまくやっていけてるかな
来年度も異動なしになるみたいでよかった

高学年女子は扱いが難しいね。

つるむほど数がいないからそうでもない
つるむと難しい

女子が高学年になると女性指導員に付くし、男性指導員には反抗的になるから面倒ですわ。

もちろんその子の性格にもよるとは思うけど男子のようには叱りにくくてダメだね。
自分の力不足でもあるんだけど。

低学年に遊んで遊んで毎回言われるけど断りきれず遊んでる。でも他の子が疎かになりがちなんだよなぁ…
初めてそんなに期間長くないけど思ってたより悩みあるよね…その分やりがいもあるけど

高学年女子は男性指導員にキモイとかも言ってくるねー。

父親は大変だなと思うわ。

高学年女子ってみなさんのところは何人ぐらいいるのよ？
ウチやまわりは４年生以上は男女合わせても２〜３人ってとこ
人数が少ないと素直でかわいいもんです

うちんとこも4人ほど。
その内2人はいい子なんだけど、もう2人がマセてマセて・・・
ここ最近になって少し落ち着いてきた感じはあるけど、一時期は本当にひどかった・・・

男性指導員に悪態ついたりしません？

４年生以上の女子は２人いて理屈っぽいけど、まだ素直な方かな。
それよりも３年生女子２人がひどい。
挨拶も返さない、悪態つくわで嫌になる。
◯◯先生(数年前の男性指導員)の方が好きだとか心をえぐるようなことも平気でいう。
呼び捨てにされたときはさすがにマズイと思ってしっかり気持ちを伝えたらちゃんと呼んでくれるようになったけど、
素直に自分を受け入れてくれる子と比べて、当たり前だけど関係がぎこちなくなるかな。

男児にちんこ触られる方が何倍も嫌だ

>116
>挨拶も返さない、悪態つく
>心をえぐるようなことも平気でいう

個人的にはこれはこれで子供の素直な姿だと思う
一時的なことがほとんどでしょ
真剣に話すと言うこともきくみたいでかわいいじゃないか！

男性指導員にとっては高学年の女子より男子のが楽だわ。

単純だしさ。

高学年女子(悪態ついてくるのは１人だけ)について割りきって最低限のやり取りしかしないようにしてるわ。

４月から学童のバイト始めます
何か気を付けることがあれば教えてください

男性なら女子との接し方は他指導員の監視下にあると思った方が良い
本人がいないところでは必ずその話題で話し合っている
どんなときでも積極的に男子と関わるようにしていってちょうど良いくらいだと思う
女子と接したくてバイトを始めたのに、思うように接することができなくて辞めていくバイトなんて日常茶飯事

女性なら積極的に雑務をこなす、そのために他の先輩指導員に声をかける
子供が好きなのはみんな一緒、なんで私が関われないのに新人バイトが・・・と思われるといづらくなる
好きな相手に好かれたいのは当然で、自分より若い同性のバイトが子供を独占すると嫉妬する人も少なくない

何かうんざりしちゃうね。

>>120
何を言われてもされても感情的にならないこと
やる気を出しすぎないこと
目立たないこと

そもそも男にこの手の仕事は向いてない
性欲を捨て切れない限り女児に手を出しかねないから

男の先生だからできることもあるしその逆もある
向いていないと言われたって子どもに応えたいね俺は

>124
大学生の男性が何人か来ているけどやはりそうなんだろうか
見てる限りぜんぜん大丈夫そうなんだけど

ｄもそれ言ってちゃ学校（教師）はどうなんのよ

まず男がやるには給与が低すぎるでしょ
よっぽど相続財産でお金に困らない男ならいいけど

質問です。
春休みや夏休み等の長期休みの時は、何時間勤務ですか？
また、通常の平日は何時間勤務ですか？

>男性なら女子との接し方は他指導員の監視下にあると思った方が良い本人がいないところでは必ずその話題で話し合っている。

怖いね。

高学年男子は、男性指導員にしかなつかないんだよなぁ

>>128
自治体によってバラバラ
10時間半(うち休憩1時間)のところもあったし、6時間で午前午後交代のところもあった
授業期間は今の自分のところは6時間
子供がいるのは2時or3時〜7時だけど

男だと肩身狭いよ

１年女子が抱きついてきたり膝にのったりしてくるんだがそれもＡＵＴＯに思われんのかな
男児はあんまり寄ってこないけど女児は来る不思議

>>133
恐らく周囲は変な目で見てるよ
子供から来るんだろうなあ仕方ないなあなんて思わない
自分じゃ気付かないかもしれないけど傍から見たらかなり違和感がある
「男親が見たら苦情になるからやめましょうね」ってやんわり言ってあげる

>>134
今からでも間に合うかな？月曜からなるべく男児と絡むようにするけど手遅れ感がヤバい

年配の指導員がいると余計にね。

子どもへの接し方を何とか変えて欲しい。頭ごなしに感情を子どもにぶつけてかわいそうで仕方が無い。

>>134
多分、保護者の方から信頼を得ているかどうかで変わると思う。
子供達から帰るときに〇〇先生と遊んで楽しかったと頻繁に会話に出てきたり、保護者への対応をきちんとするようにしていれば理解してくださると思う。

やっぱり人間が相手だから信頼関係かと。

小学校で教育実習に行ってきたけれど、あまりにも先輩方の対応に問題があることを知る切っ掛けになりました。

子どもの言い分を聞かずに怒鳴る、力でねじ伏せるって・・・きちんと何処が悪いのかを説明してあげないと、何故いけないのか分からずに怒鳴られているとしか感じないから良くないと思う。

先輩指導員の方がみんな、そんな感じだから、子供達が皆してよってきている状態・・・。

仕舞いには、子どもは嘘をつくから子どもの話は聞かなくて良いって・・・。

迎えに来た時直接対応できなくても必ず挨拶したり、対応した時は子供の状況(良い事、悪い事)を伝え、笑顔で元気よく挨拶するようにしてるんだけど、こういう事の積み重ねが信頼関係に繋がりますかね？

繋がるかもしれません。
私も男性指導員で、男の子・女の子の両方からよく声をかけられます。女の子が膝に乗ってこようとしてやんわりと断って横に座ってもらうようにしています。

どうして膝の上に座ってはいけないのかをきちんと説明するように心がけています。

もし、〇〇ちゃんの保護者の方が来た時に先生の膝に座っていたら、保護者の方はどう思う？考えてごらん？

女の子が男の先生の膝に座っていたら、嫌だと思うんじゃないかな？みんなは先生のことを知っているけれど、保護者の方にとっては先生はあまり知らない人だよね。

知らない男の人の上に座っていたら保護者の方は、〇〇ちゃんのことを心配するんだよ。他には違う子供たちの保護者が来た時に、どう、その方は感じるか考えてごらん？

最近、学童の先生で、男の先生が女の子と接していて犯罪者にされた事件もあるんだよ。

みんなが、先生に好意を持ってくれるのは嬉しいけれど、ここで皆とずっといたいから、勘違いをされないようにする為に膝に乗ることはやめてね。

と、子どもたちに伝えるようにしています。

大体は膝に乗りたがる子は決まっているので、きちんと分かるように説明を何人かにしてあげれば、膝に座ることはなくなります。

子供同士で喧嘩して、仲裁役をして上手くいくと両方の子供達が来てくれます。

その時に、説明をしていない子は膝に乗ろうとする場合がありますが・・・。

私も膝に乗ってきたらさり気なくどけますね。
「恥ずかしいからやめてね」、「赤ちゃんじゃないでしょー」とだけいうようにしてたけど、>>140さんの伝え方いいですね。
参考になります。
というか女子と接するときは細心の注意を払わないとこの業界で働けなくなりますよ。
学童は年配の女性が多く働いている職場です。
男性が女児に密着するのを快く思わないのも年配の女性なら、偉い人に顔が効くのも年配の女性ですから。
そういう人を何人か知ってますよ。
保護者の方と信頼関係、確かにそうかもしれませんけど、やはり男性指導員は男子に積極的に関わるくらいでちょうど良いのだと感じています。

膝に乗るだのなんだの小一だけでしょう
小学校に慣れてきたら一年生でも恥ずかしがってそんなことしない
どこの地方の話なんだか　むしろ都心か？

言いたいことは理解できるが過敏に考えすぎてて気持ち悪いな
小1小2くらいだしそんな風に拒絶するほうがな、と俺は思うわ

まあ女の子は小１、小２でもつるみ始めるし
学校に慣れてくれば9割9分は自然に周り伺って恥ずかしいことはしなくなるわな
いちいち拒絶して、説教する必要もないというのは同感

学齢が上がっても延々と膝に乗り続けたり説明しなければわからない女児は見たことないのだが地域事情では

働き始めて半年になりますが、やっと保護者の方にも受け入れられてきたかなと感じています。

以前は、挨拶をしてもぎこちない感じだったのですが、顔を合わせて挨拶をすると笑顔でこたえていただけるようになりました。

中年女性が圧倒多数の組織が多い為に、男性が入ってくると男性指導員による事件もありましたから保護者の方は当然ですが心配されると思います。

如何にして、子どもを通して保護者との信頼関係を気づいていけるかが鍵かと。

間違えました。
×気づいていける
〇築いていける

膝に乗られたら重たいからどいてーって言ってどいてもらうわ

後はおんぶや背中に寄りかかってきたりとかですかねー。

男性指導員なら、ちょっと乱暴なぐらいに肩車したり、ぐるぐる回したりしてあげると喜ぶと思う。
あ、でも、前それで、女の子のパンツが丸見えになってて、それを他の男子がガン見って事もあったんで
一応、そこは気をつけて。
私は女性指導員ですが、一年二年の女子男子問わず、甘えたがりな子はよく膝にのってきますね。
下が出来たりで甘えられなかったり、親が忙しくて甘えられなかったり…
そういう子たちを甘やかしてあげるのも仕事だとは思いますが、男性の場合気になってしまうのもわかります。
特に職場の空気が、そういう状態なら危機感をもって、頭を撫でてあげるとか、それぐらいにした方が無難かと。
ただ、子供達に丁寧に説明するのは良いんですが、子供がそれをどう受け取って、どう親に伝えるか、ちょっと危うい内容だな、と思いました。
難しい話ですから、子供の記憶で話を断片的につなぎ合わせると誤解を生んでしまうのでは…と。
もっとシンプルに「恥ずかしいから」とかちょっと冗談ぽく、「嬉しいけど先生の膝一個しか無いからごめんね」とかやんわりした方が良いと思います。

>>152
＞男性指導員なら、ちょっと乱暴なぐらいに肩車したり、
＞ぐるぐる回したりしてあげると喜ぶと思う

ええええ？？？
ありえません
うちは抱っこもおんぶも駄目ですよ！
もちろんお互いの怪我を懸念してです

＞ちょっと乱暴なぐらい
釣りかと思ってしまった・・・・
びっくり

なんだこのババア

>>153
>>154
私のところも同じく駄目ですね。毎年、子どもが後ろから急に抱き着いてきて腰を痛めたり、怪我をしている指導員が多発していますから。

私的には抱っこぐらい・おんぶくらい良いんじゃないの？とは思ってしまいますが・・・。

うちもNGだけど、持ち上げてぐるぐる回すのはしてあげてる
順番を守る　とか　回している時に近寄らない　とか事前に言ってね
危ないと感じたことは今のところないな

おばさん先生方も見てしってるけどなにも言われたことない
大丈夫と思われているのか陰でなにか言われているかはわからない

ちなみにおんぶや抱っこや肩車はやらない
あ、セミ取りの時には肩車する

やっぱり男性指導員の感覚と年配指導員(女性)の感覚は違うよね。

>>155よっぽど年寄り指導員揃いなんでしょうね
普通親子でもそんなこと禁止している家庭ありませんし

＞男性なら女子との接し方は他指導員の監視下にあると思った方が良い
＞本人がいないところでは必ずその話題で話し合っている
＞どんなときでも積極的に男子と関わるようにしていってちょうど良いくらいだと思う
＞女子と接したくてバイトを始めたのに、思うように接することができなくて辞めていくバイトなんて日常茶飯事

これ本当に同意だわ。
指導員５年やってるけど、私の職場でも男性指導員に対しては厳しい。（裏で話し合って結果主任が対処する感じ）
結果として女子とばっかり接してた男性指導員は過去４人中４人辞めさせられてる。
今残ってる男性指導員ははやっぱり感づいてるみたいで、進んで男子の面倒見てる印象があるかな。
だからか男女問わず人気者だよ。
以前の４人は一部のませた女子にしか人気なかった。

>>158
そうですね。お子さんの年齢が30前後の指導員がほとんどですね。

でも親子は許されても、指導員では駄目ということはあると思います。なんだかんだ言っても、お金を頂いて自分の子どもではなく他人の子どもを預かっていますから。

前居た学童では一応禁止ってことになってた。
今の学童はすごくゆるいので、禁止にもなってないしそういう話も一切でてこないな。
抱っこおんぶをせがんでくる子も一部の決まった数人だけだし、
いつかその子の気が済むその時や、羞恥心が芽生えるその時までとことん付き合ってあげればいんじゃないかと思う。


あと、>>153やID:i++f2mmrの考え方は極端すぎてなんかこわい

抱っこもおんぶも禁止なんてところもあるんですね…
せがんでくる子供達は可愛いし
それぐらい懐いてくれるって事は嬉しい事なのにな…

指導員側にも変なのがいて事件起こしちゃうし、指導員側にもキチガイオバティがいるからだろうな。

うちでは地域の人や保護者に対して余計な誤解を生まないために、おんぶや抱っこは原則禁止です。
勿論子どもに説明してますし、それでもせがんでくるのを断るのは心苦しいですが…

以前うちに通っていたテンションの高い女子児童に、そばを通った際「あたしのお尻触ったー！」と大声をあげられました。外遊びで人のたくさんいる公園だったので、変な噂が出てないか心配でしたが、特に何もありませんでした。
他の指導員も見ていたので、触ってないことはハッキリしていたのですが、それが無かったら痴漢冤罪の様になりかねないと気づき、危険回避のためにはある程度スキンシップの仕方を制限する事も必要だと感じました。

その地域の事情なんだから理由もなく他に押し付けなければいいんじゃないの
女って共感が得られないと生きていけない生き物なのかな

>>161
俺も全く同意見
この考え方の違いは>>157なんかな。
個人的にはベテランのババア糞食らえだわ

俺が昔いたところでは、ルールなんて無かったけどな
ベタベタしてくる女子児童もいたけど拒絶するんじゃなくてベタベタしてくるその子の背景を理解してあげないとって思うがな

みなさんは異性の児童とのスキンシップに肯定な方が多いようですが、他の方から見てどう見えるかが大切だと思います。

この業界は、敵とみなされた女性にも厳しいですが、男性にはもっと厳しいと感じる今日この頃・・・・

スキンシップ否定だからって、やたら拒絶して、説教なんかする方法は極端、
要するに子供にショックを与えて場合によっては傷つけるんじゃないかってことだと思うな
やんわり拒否するような方法のレスも複数あるじゃん
それで十分だと思うけど

指導員２年目の者ですが、研修初日に先輩指導員から「保護者に勘違いされるから突き放さなきゃダメだよ」って言われました。
当時は第二の家庭が〜とか綺麗事言ってるだけだなあとか、小学一年生なんてまだまだ甘えたいのになどと最初は内心反発しました。
でもいつからかいくら大事に思っても自分は所詮は他人で、死ぬまでこの子達と一緒に生きていく親が安心して親でいられるようにサポートすることが最も重要な自分の役割だと感じるようになりました。
保護者には様々な方がいます。その中で男性指導員が密着することをやはり不快に思う方も少なくないように思います。
今では分をわきまえて適切な距離をとれているように思います。

ただ一つだけ。この先生は良いけど、あの先生はダメだとか、あの子は良いけど、この子はダメだとかいうのは絶対ダメだと思います。
なので、僕は上司に男性指導員がダメなのであれば女性指導員も同じくダメ、女子がダメなのであれば男子もダメという風にしてくださるようにお願いしました。
快諾して下さったから僕はまだ学童で働いているのだと思います。

個人的に男の子・女の子ともに甘えたがりの子にはスキンシップはした方が良いと思います。

私もスキンシップには個人的には肯定的ですが、今の職場では許されていないので、致し方なく我慢しています。

適切な距離って難しいですよね。私もそれを考えながら日々、取り組んでいますが、距離感が分からなくて格闘しています。

>>163
男性ばかり変なの扱いして、女性側には変質者っぽいのはないのかしら？

自分のことじゃなく子どものことを考えたらスキンシップは必要だとは思うけどなー
拒否するのは結局自分を守る理由であって子どもは悪くないし求められたらできるだけ期待に答えたいじゃん

実際に指導員がスキンシップをしなくても、その様子を保護者に伝えるだけで十分だよ
保護者は指導員より遥かに子供のことを考えている
子供も指導員より保護者によるスキンシップを求めてる
それをお互いに気付かせてあげることが大事なんだろうな

>>173
自分の身も守らなければ子どもと関わり続けていけないから、そこを踏まえて接する事が必要ですよね。

>172
おばさんが前カンチョウされて叱りもなにもせず
連発でくらってたのを目撃したことある

めんどくさいから誰にも（他の指導員）なにも言ってない

>>174
指導員より子どものことを考えているだろうけど、それを子どもに伝えるのが不器用な親はいるよね。

しかし今の時期は本当にやりやすい
一年生も大体の子がすごく成長して、2年生3年生もまた同じくそれまでに比べると一段と成長して。

そんな穏やかになってきた学童もまたあと1週間で新年度・・・
また保育園児みたいな子たちが入ってくると思うと少し憂鬱・・・

新学期の準備はもう終わりましたか？
とにかくやる事がたくさんありすぎて、仕事行きたくなくなるぐらい大変です。

学童って、雑用おおいわりに、結果とかすぐでるもん
じゃないし、子どもと関わる時間も以外にすくないし、
給料も少ないし・・・・
やめました。教員やります

>>180
教員の場合、勉強を通して子供達と接するから授業の時間以外はあまりないんだよね。

テストの〇付け・宿題の確認・授業の準備・公務分掌などで休み時間は、あまり子供達と接する時間が無いのが日本の小学校の現状・・。

ただ結果は直ぐに出るよね。勉強を教えているから理解しているかどうかをテストの結果で把握しやすいから。

割り込み失礼します。
２７年度から大きく学童が変わるとされていますが
資格についてはどうなるんでしょうか？
新たに別資格を取得しなければならないと聞いたのですが、それだけです。
ネットで検索かけてもでてこないので不安です。
来年の事なのに現場の指導員にも周知されていないなんて・・・。

明日から春休みで憂鬱だわさ。

しかし若い女性指導員は人気あるね。珍しいから余計なんかな。

>>182
これですね。
http://www.news24.jp/articles/2013/12/11/07241965.html

保育士・幼稚園教諭の免許、小中高の免許のいづれかを所持していれば大丈夫じゃないのでしょうか・・・。
多分、予想でしかありませんが、学童の中で誰かが学童の免許を所持していたら大丈夫というカタチになると思います。

>176
はスルーなのか
男の指導員が女子児童にチンコ揉ませっぱなしにしてたらすぐ大問題になるけど

>>183
普段の日より、春・夏・冬休みの方が好きだな
時間が長い分時間がゆったりしててすごく穏やかな時間を過ごせてすごく幸せ
普段の日は子供が下校して来てから、お迎えが来るまでの間、常にバタバタしてるからね・・・

>>182,184
それ読む限り、学童指導員が研修を受けて得られる資格を新たにつくるってことじゃないの？
んでその研修を受けて取った資格を持ってる人が2人以上は勤務しておかないといけない
って感じじゃない？？


これは正式に決定したとすれば27年度から全国の学童で一斉に行われるものなのかな？

>>187
行政からの説明会では、多少移行期間を設けるとの話だった。
資格については、現状保育士や教諭免許持ってる人に新たに研修しろって話では無かった様な。

専任指導員が資格無い状況を改善する、という意向だよね。

学童指導員って子供の悪態や口の悪さに免疫つけないとやっていけないですね。

>>189
子どもとかかわる仕事にそういったことは付き物ですね。
保護者の方が遅くまで働いているから、保護者との接点があまり取れずにストレスを抱えている結果、指導員に当たってしまうんでしょうね。

今、春休みなので臨時の指導員(女性)が来てるんですけど大多数の子供たちがそっちに行ってしまうと何気に切ないもんですね(笑)

その先生は長くても2週間しか会えないからでしょうね。
他の先生たちは、これからもいると分かっているという安心感から新しい先生に気が行っちゃうだけですよ。

久しぶりに来てみた。
part８になってた・・・。

異動はなくまた一年使えない馬鹿上司のもとで働くことになった。
特に長期休業の春休み中の今の時期、一日何度イラっとすることか・・・。

この上司、子どもに注意できない、子どもに負ける。
子どもは指導員の注意は聞かず、「カンチョコ〜」って逃げていきます。

こっちがイライラ感出すと、館長は腹立つらしく、幼稚で的外れな仕返ししてくる。

最近「はったつ〜」かもと、感じ始めている。

一緒に働いてるおじさん指導員が怖いのが一番の悩みだわww

月のスケジュール「手作りおやつ」の日ってありますか？

おやつ担当になったんですが何を作れば良いか悩んでます。

>>195
昔、障がい児学校でやっていた。
ホットケーキで作る簡単お菓子
http://matome.naver.jp/m/odai/2133162418239628601/2133163010440002703
卵アレルギーなどのアレルギーに注意。

うちの市は全面的に調理禁止になってるからそういう機会がくることはまずないな
衛生的に考えてその方がいいんだけどね。
労力的にも楽だし

手作りは手伝ってもられないと男性にはキツイ気がする。

今日から新一年生が入ってきたけど大変なメンバーだわ。

アドバイスを頂けると助かります。

昨年度の事なのですが、1年生（現2年）の女子が私に向かって、「○○(呼び捨て)、最低」と吐き捨てるように言ってきました。
理由は、その女子と遊んでいた友達がお迎えだったので、私がお迎えだよと声をかけた。
友だちが帰って遊ぶ人が少なくなってしまい、それ嫌で怒ったからだそうです。
指導員に向かって呼び捨てをしたことと、「そういう言葉で言われると、先生も傷つく」と話をしました。
毎回のことなのですが、少しでも注意をされるとすぐ泣いてしまうのです。
今回も話をしてるところ泣いてしまい、ちょうどそのタイミングでお迎えが来てしまいました。

「子どもの暴言を注意したら泣いた」が事実なのですが、言い方がうまく考えられず、
「私とのやりとりで勘違いをさせてしまい私と喧嘩をした」などと変にひねった言い方をしてしまいました。
保護者の前でごめんね。また一緒に遊ぼうねと声をかけ、保護者の方もそこまで気にはしてない様子ではあったのですが…
この場合、どういう風に保護者に説明すると良かったのでしょうか。
よろしくお願い致します。

>>199
迎えの時にその子供が泣いてたら簡潔にやんわりと話すかな
「さっき○○ちゃんがちょっとキツい事言っちゃったんで注意（お話）してたところなんです＾＾；」
と保護者に報告しつつ、その子に「次からは気をつけようね」でおkだと思う
その時にその保護者から「なんて言ったんですか？」とか聞かれたら正直に話しつつ、そしたら大体は保護者が子供に叱ろうとするから、その時は子供をフォローするって感じ？

同意。
どういう経緯は普通にそのまま話して
「遊ぶ人がいなくなって寂しかったんだよね？」
「でも、そういう言葉は使っちゃダメだよ」
「もう言わない、大丈夫だよね」
ってやんわり注意しフォローしつつ「泣かせてしまってすいません」と謝っておけば良いのではないかと

新入生が入ってきて迎えに来る母親の顔が一致しないから間違って違う子供を呼んでもうたよ。

>>200,201

変にひねった方が、問題を隠そうとしてると不審がられてしまいますね。
次はやんわり注意とフォローをしっかりしたいと思います。
ありがとうございました！

同じマンションの小学生がこんな時間に玄関の前で問題集やってるんだが…
ついてあげてたら保護者に面倒臭がられるだろうか。

さわｒ

4月から施設長が代わって別の施設長になったんだけど、その人がもうクソすぎてクソすぎて学童に行くのが憂鬱すぎる・・・・
ほんと職場環境ってだいじだなって改めて実感した・・・

わかるわ
うちもクソだから。

春休みも終わって新一年生も入ってくるね。

癒される天使がいるといいな…。

>>208
え？まだ入って来てないの？

4月1日から入園が普通だと思ってた・・・

208の学童の新１年生は、4/1〜4/10まで、どこでどうしていたのか気になる。
卒園した保育園に行っていたのだろうか？

春休みでほとんど新１年生覚えたよ☆
１日保育で疲れたよ。
今週から新１年生も学校で給食食べてくるから、
少しは午前の時間に作業ができるよ♪
早くお誕生表作らねば……。

要支援児のおもりをしてるうちに（積み重ねで）腰を痛めたんだが労災でないだろうな

>>211
おんぶしてるってこと？
特別支援学校の学童保育とかかな？

動かないのを引っ張ったりとかかな？

立ったり座ったりで膝にくる

うちの学童も要支援児多すぎ。
動かないのを引っぱる、後ろからいきなり体当たりしてくる、
全力で泣き叫んで床にころがって暴れる（押さえないと児童本人がケガする）
坐っていたか思うといきなり立ち上がってどこかにいこうとする（のを抱きとめる）。
指導員は満身創痍で、夏に飲み会あったとき
「お店の人にDV被害者の会かなんかと思われてそう…」と言い合ったものです。

去年、今の学童に移ってきた時、ここの学童の子供（悪い意味で）幼い！特に1年生幼すぎ！！！
なんて思ってたら、
今年の新一年生見てる限り、ただ旧1年が特別全体的にレベルの低い学年だったみたいだわ・・・
旧2,3年はいい意味での幼さというか、ほのぼのさがあっていいんだけどね。

んで新一年生は全体的にしっかりしてるように思った。新年度だからっていうのを考慮した上でも新2年よりまともそうでちょっと気が楽かな・・・？
ただその中に一人、診察受けてないと思うけど、明らかに多動だわ…って子がいててその子への対応が大変・・・
もう一人の新一年の自閉症の診断降りてる子は、普段からの親のサポートもあってかほんとに精神的に落ち着いてるのになぁ・・・・

ハードな学童保育ですね

ただでさえ児童数に対して指導員の数が足りていないのに、
発達障害の児童に指導員１人が付きっきりにならなければいけません。
毎日のように他の児童がその子に殴られ(遊んでる最中に突然殴るので
100％防げない)、親から苦情が来るし、学童が怖いと言いだす児童もいて…
このレベルでも受け入れ拒否には出来ないんでしょうかね。

自治体によっては出来る場合もある。

加配できないの？

ワイ将、加配やってるやでー

加配の予算が行政から出ても
そのバイトを探すのが意外と大変。
まぁ時給安いし。

職員のギャラが安い割には
おやつ代やら、備品には予算がたくさんついてる。
（割には、色々と節約する風習がついているけど）
予算が余って結局行政に返納。。。

もっとザクザク備品、消耗品使って職員ラクしようぜ！

うちの自治体は加配あって、加配できる人数分だけが要支援児の受け入れ枠。
けど、実際は入所希望してくる要支援児のほうが多いので
診断名ついてない子や軽度と思われる子は通常児童ってことにして受けいれちゃう。
特に母子家庭なんかだと断りにくいから。
だから結局職員は全然足りてない。

うちのルームは去年障害と認定された子が何人かいたので加配で指導員の枠がプラス1されてたけど、
みんな障害が軽度で普通の子とほとんど変わらないのでむしろ若干指導員余り状態
同じ学校の隣のルームの方が児童数多くて大変なのにこっちの方が指導員の絶対数も多いという逆転現象が起きてた
定期的に隣のルームには応援に行ってたけど、市全体では指導員全然足りてないのにな…

>>223
障害認定されていない子供でも、現場で大変なら加配つけられるはず
ウチはそうだが、そういうのもやはり市によって違うのかな
認定されていないと駄目 とか

>>225
うちの自治体は認定のあるなしに関わらず「支援が必要だと思われる子」に対して
加配がつけられるんだけど、
加配で雇える職員の人数は1施設について最大4人までってきまっているんです。
だから5人以上支援が必要な子が申し込んできた場合は断るしかないんだけども
結局なんだかんだいっていれちゃう。（断るケースもあるけど）。

ちなみに今は情緒の通級に通っている子や療育に通ってる子、通ってた子だけでも
10人以上います。
薬（コンサータとか）飲んでる子も多いけど、夕方になると薬は切れてきちゃうし。

>>218です。レスありがとうございます。
人員不足なので加配は増やせるんですが、応募がありません。
暴れるその子を抑えつけて、殴られた子をケアして、茶化す子を注意して…
１日置きにその子の担当になるのですが、精神的にも肉体的にもすごく辛くて、
病気の再発が怖く、退職しようかと悩んでいます。私は正規ではないです。

話の流れを切ってしまい申し訳ないのですが質問させてください。
知り合いに正規で学童の指導員をしている者がいるのですが、どうも再来月の日曜日の休みが全くないそうです。
夏休みの合宿？の下見などはまあしょうがないとして、２回も研修が入ってしまったために日曜日が全くあかないそうなのですが、これは普通のことなのでしょうか？
要は学童関係の研修って１回の休みも許されないほど大切なものなのかが知りたいです。その人いわく来年から制度が変わるからということなのですが……。
平日に臨時で２、３日休みを取るとはいえこんな働き方が許されるのでしょうか。

学童に限らず業種によってはあると思いますが

>>228
学校なんて部活で似たようなものですがね。

許されるかどうかききたいなら監督省庁にきくしかないんじゃないの？
だいたいその「おともだち」が正職なのかアルバイトなのかもわからず
公務員なのか公務員じゃないのかもわからないし。

ちなみにうちの学童は市の運営で研修もキャンプの実踏も全部平日にあるのが普通。
だから特に時間外ということはないけど
平日に代休とれるならそれこそ部活担当の学校教師よりマシな気がする。

>>228です。
本人いわく正規の指導員なのでアルバイトではないと思います。学童の指導員ってそもそも公務員なんですか？
その辺はよく分からないです。すみません。
平日にあるのがふつう。そうですよね。だからこそ様々なことで(祝日以外の正規の休みであるはずの)日曜日が全て潰れるというのが理解できないんです。
まあ私が違う職種だからそう思うだけみたいですが。

ところで本題ですが、研修って一回の休みも認められないんですか？
内容にもよりけりでしょうが２人３人と指導員がいるのであれば毎回交替で１人が行ってそれを共有するとかじゃあだめなんですかね。

大阪で指導員のバイト探してるんだけどいいところない？教員とかの資格ないけど

>>232
本人ならわかるが、他人が他の職場に口出すのは、
あまり良いことではないことだと、最初に言っておきます。

日曜出勤して、代休とかでなくボランティアだったら、
問題だけど、きっちり代休が取れるなら、問題なし。
まだマシな方と思ったほうが良い。

もしかして相談者はその学童職員の彼氏か彼女で
相手は実は会いたくないので勤務を口実につかってるだけかもしれない…
わざわざこんなスレ来てまで必死すぎる

うちは研修は自由参加だけどな
まあためになるし金も割りが良いから指導員のほとんどは出るよ
代休なんか取れないけど別に時間給で働いただけ給料出るから問題ないや

もしくは相談者はその学童職員の彼氏か彼女で
相手は実は会いたくないので勤務を口実につかってるだけかもしれないと疑っているという可能性

とにかく必死すぎる

>>218
病気の再発って持病でもあるのかな？

急に過疎ったな・・・。
みんながんばれ

>>238
前職での対人関係による、元精神疾患です。
完治した上での就職でしたが、障害児の対応が予想以上のストレスでした。
先輩職員をもっと頼りつつ、もう少し様子を見ます。ありがとうございました。

>>240
無理なさらずに・・・。
障害児は大変です。良くしようと思わないことが一番。
一日一日を乗り切ることを大切にすると楽になると、
自分は思っています。

ずばり言うとやめた方がいいよ
もし自分の子供が行ってるところに精神疾患の人が勤めていると思うと不安だわ

土曜日は１〜２人だからいつもより子供が甘えてくるわね。

>>242
そんな事言うなよ。鬱ぐらいなら誰でもなるわ。何年もやってるけど、

ただ、今の子どもは、障害というより獣にしか見えないな。そのような子どもの親に限って、わがままだし。
親が甘えられて育てられてるから、ちょっとした事も自分で対象できない。そうなるとキレるし、本当に参るね。

また老害の「最近の若いのはー」「昔は良かったー」が始まったよ

そうそう、老害老害。

これを老害というのかよ？ｗ
なんかずれてね？
最近の子どもは昔の子どもと違うのは事実
獣みたいって例えたくなる気持ちはよく分かる

241が良い事言った！

誰でもメンヘルになる可能性はあるとは思うけど、
そもそも対人関係でストレス抱える性格の人には向いてない仕事だと思う。
人って、自分が「少し無関心な分野＝冷静になれる分野」で働くのが丁度な気がする。
私自身が人（親も子も職員も）に期待しない（心理的に一定の距離をとれる）から
続けられてると思っているので。。。

冷たいようだけれど、
とある分野の仕事をしていたのだが、
その分野が好きすぎてのめり込みすぎてつぶれて転向したことから学んだ。

>>248
241です。ありがとう。
正直、若い職員がつらくなるのは見てられないんだよ。
それに老害ともいわれるしね。(^｡^;)
応援している老害職員もいますから。

多分、皆様よりは経験しています。

学童保育シンポジウムttp://www.rsk.co.jp/news/news_local.cgi?id=20140427_4
来年度から始まる「子ども子育て支援」の新制度を前に学童保育の課題などについて話し合うシンポジウムが、
岡山市北区で開かれました。シンポジウムには、放課後児童クラブの指導員などおよそ100人が参加しました。
岡山大学の住野好久教授から子ども子育て支援の新制度について説明があった後、パネルディスカッションが
行われました。
新制度では学童保育が自治体の事業となり、児童クラブの受け入れ対象がこれまでの小学３年生から６年生にまで
広がります。また、クラブごとに異なっている指導員の採用基準も自治体が決めることになります。
ディスカッションでは、市の担当局長に指導員の基準を明確に設けてほしいなどの要望が出されました。
岡山市では、シンポジウムの内容などを参考にしながら新しい支援制度に向け、準備を進めていきたいと話しています。

240です。皆さまレスありがとうございます。
老害なんて、とんでもないです。私はベテランに頼りっぱなしです。

上司からの暴言に比べれば、子供から「あっち行け」なんて
可愛いと思いますね…ただ、やはり要支援児の対応はきついです。
ベテランすら「こんなに酷いレベルは初めて」って言うくらいなのに…
241の言葉通りですね。良くしようなんて思わず、もっと気楽に考えます。

皆さんは何を励みにモチベーション保ってますか？

給料日
いやほんとまじで。
まあうちの自治体は時給いいからだろうけど。

＞児童クラブの受け入れ対象がこれまでの小学３年生から６年生にまで
うちの学童では受け入れ人数に余裕があれば現在も６年生まで受け入れてるんだけど
うちの自治体・学童が田舎だからななのかな？
それとも受け入れが義務になる（余裕が無くても申請があれば受け入れなければならなくなる）ってことかな？

うちは都下で自治体が運営してるけど学童は基本3年生まで。
定員に余裕があり、かつ事情がある場合に限っては4年生でも受け容れ。
事情のあろうが空きがあろうが５，６年生はNGです。

>>244
でも、いつどんなスイッチが入るかわかんなくない？
前に勤めていた会社（学童ではない）で、鬱?の人が急に荒れ出して
キーボード叩いて壊したりしてた。
そういうのが人に向かわない保証はないでしょ。

>>256
確かにそう言う人いるよ。自分も経験してます。
その場合、いきなりじゃなくて予兆があると思うから、上に相談しない？
256さんが何らかの役職に着いているなら、言いたいことはわかる。

たしかに、子ども相手の職場に、夢や過去の清き思い出を持って来る人が多いけど、現実の前に耐えられない人が多いよね。

それを言い出すと学校の先生にはけっこういそうだな
鬱でもだましだましがんばって勤務している先生

>>258
自分の管轄の学校の教師は、
学級崩壊から精神を患って担任を降りたよ。
実情をよく知っているからわかるけど、
子どもと家庭が全て悪いケース。
いつの間にか、時代の中で
子どもは神様になってしまったのが
そもそもの原因だね。

>>254
国が指針をだしたので、
6年まで受け入れのために、各自治体が動くことは間違いないです。
特に、補助金が出るので
そのことを視野を入れて数年前から指針を作っているところもあります。
保育園と違い、学童は自治体によってやり方がまちまちなので
すべて同じサービスになるとは限らないですね。

中には、学童を廃止し放課後子どもプランに統合、
プラン内で6年まで見てますよ、
と言う自治体も存在してますから。

>>254
遅レスだけど、

今までは特に基準とかもなく、余裕があっても3年生までしか受け入れないって自治体もあったりと、バラバラだったけど、
これからは、日本全国受け入れ余裕があれば6年まで受け入れましょうってのが標準になる

って話でしょ
うちの市は今の受け入れが1〜3年生まで（空きがあれば4年生以上も可）だったから今までとかわらんな

>>261
そう思いたいけど
正直、そんな甘い話ではない気が
自分は感じます。

今回の施策は消費税も絡んでいるので、
国も強く出てくるでしょう。

>>260
その放課後子どもプランというのは一体なんなんだろうか
ネットで調べると放課後子供教室と放課後児童健全育成事業の両事業をしてますーって出てくるんだけど
放課後児童健全育成事業ってのは学童保育だよね
で、放課後子供教室ってのは地域の素人さん（暇なお年寄りとか）が子供に昔遊び教えてますよーって感じなんだけど
お年寄りの息抜き放課後子供教室ってのを主体としていくって話なのかな？
年寄りの面倒と子どもの面倒を見なくちゃいけないの？

>>263
文部科学省が放課後子供教室を提言したら、
厚生労働省では、もう放課後児童健全育成事業（学童保育）やってた。
さらに児童館もやってる。

厚労省にノウハウ（学童・児童館）があるなら
だったら一緒にしたら良いではないかと話になったが、
じゃ、どっちが仕切るとなった時、
まとまらず共同でやりましょうとなって立ち上がったのが「プラン」

学童の目的も残しつつ、
放課後対策も行う。

各市町村（特に都市部）の財政は危機的状況の中、
国の勅命という名目で「プラン」を進めれば、
補助金が使え、予算を抑えることができる。

さらに、待機児解消にもなる。
（プランには人数制限がない）

ただ、プランだと学童クラブの
運営も行わないといけないので
プラン化された「放課後子ども教室」は委託化されているところも多いよ。

プラン＝登録して年度の最初にスポーツ保険数百円払えば、学校生徒だれでもいつでも来て良い居場所。
学童クラブ＝入会審査（保育に欠ける事由）があって、出席日数が足りないと保育に欠けていないとみなされる。出席責任がある。
と、大別して理解している。（委託化は現在も両方ともだよw。委託されてる側ですがな。）

ところで、プランなら、高学年もちょろっと茶化しに来るかもしれないけれど、
今でさえ２、３年生になると「学童なんて行きたくね〜！」と言っている。
６年なんて、、、。と思うのはうちだけですか？

それにしても、若い順に受け入れて３年生でさえ数名しか受け入れてない。。
6年までは到底受け入れ不可。23区内、学校併設。

うちは6年まで受け入れしてますけど100人近く
眼が行き届かないし
学年で制限かけて、人数制限をしておくのも良いと思います

>>266
新しい指針では、定員40？だったか60人？になるよう努めなさい。それより多いなら、クラスを分けたり施設を増やしなさい。って感じだったとおもう
まあ、強制力はなく、ただの基準だからあんま意味ないんだけどね


ところで、話が変わってすまんのだけど、
雨の日、外遊びに相当する時間はどう過ごさせてる？
うちの学童はおもちゃも少ないし、狭くて子供のストレスもたまってあちらこちらですぐ喧嘩勃発
まぁ広かったら広いで、今度は暴れ回られるんだろうけど・・・

ということで、レンタルしてきた映画のDVDをコピーしてそれを流してる訳だけど、
4月から替わってきた新しい園長が、DVDは禁止！！とか言い出して・・・・
せっかく落ち着いて時間を過ごせるものを禁止にされてすごく困ってる・・・

４〜５年は１０人以上いるわ。
さすがに５〜６年になると臨時になる子が増えるけど。

クラス分けはしてるんですけど、
授業のようにクラス間でキッチリわかれてる、というわけではないので
眼を声を向けるのが半分に、というわけにはいかないですよね

DVDは確かに、子供達はおとなしく静かになるけど、
あまり長時間は微妙かな、と思います。たまに、なら良いと思いますけどね。

工作キットとか買って来て、何か創作方面に向くといいなぁ、なんて。

俺の勝ちだ

>>267
うちのとこは雨の日だけＯＫの室内遊びを設定してる
プラレールとかミサンガつくりとか
雨の日っていうか「外に出られない日」
夏だったら光化学スモッグ出てる日なんかも対象
そういう遊びは外にでられる日はできないことになってるので
子どもは楽しみにしてる

>>267
まずうちの学童では極力外遊びをするようにしている
濡れない程度の多少のポツポツ雨くらいなら強行するかな
不審者やら光化学スモッグやらで唐突に外遊びが禁止になることが良くあるから出れるうちに出とけっていう上司の素晴らしいスタンス
DVD禁止ってのは時と場合と環境による
室内での自由遊びの時間に別室でなら構わないかもしれないけど、同室でDVD見るってのは音が聞こえなくて余計ストレスになるし、騒がしくなるしでうちも禁止だよ
自由遊びを禁止して全員一律DVDとか集団遊びってのは確かに静かになるだろうけど、見たくない子やりたくない子にしたらストレス以外の何物でもない

>>272
でも極力外遊びって外遊び嫌いな子にはストレスなんじゃないの？
それとも外遊びするかしないかは自由なの？

なんか単純に外遊び好きな子優遇してるだけに見えるんだけど…
DVDつけてるのに騒がしくなるって、つまり外遊び好きの元気な子ｗがさわぐんでしょ？
DVDくらい静かにみさせなよ。それできないから禁止するのが素晴らしいスタンス？？？

DVDの時は、見たくない子は漫画や本でもOKだなウチは
つか夏休みとかじゃないとDVD見る時間とかなくない？

>>267
雨の日って大変だよね。
でも、おもちゃが少ないなら増やすのも手かもよ。
トランプやボードゲーム類のルールをきちんと教えたら
自分たちでやるようになったし、
将棋はすごい強くなったよ。

園長が変わり、
今までのやり方を否定されるときついよね。
じゃ、お前がやれよって心で思う。

自分はテレビとか否定派だったが、
あやつを食べ終わり、帰りの時間（１８時）まで、
たまにＤＶＤを見せていたけど
30分のＤＶＤ何するとか、
子どもたちで話し合って決める姿を見たら、
これもありって思った。

昔は生活を見るのが重視だったけど、
今は、怪我なく安全に帰すのが重きになってるから
指導方法も変わるよね。

>>273
自由時間だから室内も外も自由だけどほとんどの子は外にでてるよ
外遊びよりもＤＶＤ好きの手のかからない子ｗなんてのはうちにはいないなあ
雨の日室内で自由遊びをしている中で「ＤＶＤ見ている人がいるから静かにしなさい」なんて
それこそＤＶＤ好きな子を優遇してるようにしか見えないけど
もちろん一日保育とかでは昼食後に時間を決めて静かに見る時間を作るけど、平日にそれをやるってのは自分が子供だったら耐えられないわ

なんか猿山みたい…

どんなときでもメリハリが大事だと思うんだけど。
勉強の時間は静かにする。
遊ぶ時間は精一杯遊ぶ。
ただし部屋の中では走らない暴れない。
この遊ぶ時間にＤＶＤってのはちょっと無理があるよ。

DVDは一日保育の昼食後だな。うちも。
ただし、別室。だから、残って室内遊びをする子もいる。

雨の日は行ける子は体育館、行かない子は室内遊び（いつも通り）。
または、行かない子のうちその半分は畳で座った遊び、半分は輪投げ大会など動く遊びをすることもある。

人数を分けるだけでも鎮静効果あると思う。。。そんな、うちは贅沢なんだよね、きっと。


別の現場で、ぎゅうぎゅうの部屋で折り紙で飛行機作って飛ばす時に
「狭くて人にぶつかるから【おうちで飛ばしてね】」という学童にもいたことがある。
でも、その部屋しか居場所がないんだよね。。。
ぎゅうぎゅうの中でよく事故が（将棋倒し系の）起きないなぁと思う程だった。
なんか、子どものことを分かっている（はずの）校長先生、教育委員会に窮状を申し上げて
もう少しだけ、部屋を借りられたらいいよね……。
ひと教室で60人は、ないよね。。。同じサイズの教室で、学校のクラスは何人よ？

とにかく一部屋ってどうにもならないよね
パニックおこしてる子どもがいても分けられないし
バカやってることどもしかるんだって他児の目の前になる
上級生が学校から戻って宿題する時間は下級生はすでに遊んでるし

>>279
ひと部屋60はひどいな

結局はみ出してるよ。廊下に。廊下で遊んでたり、座ってたり。
パニック、叱る系は廊下の奥の階段の踊り場的廊下。
今思い出すと、やっぱりカオスだったな。その現場。

ひとへやといっても部屋の広さにもよるでしょうに。
うちのとこ一部屋だけど東京都の基準によれば65人までOKらしくて65人だよ。
多分学校の教室より狭いと思うけど。
とはいえ実際の出席は60人切るけどね。
それでもビデオもみられるし、ビデオ見てるときに興味がない子は部屋の反対側で
ゲームしたりお絵かきしたりパズルしたりしてる。
それでお互いうるさいとかもめ事になったことは無いけどな。

>>282
カオスだね。
60人以上だと2部屋に分けるレベル。

>>283
東京都の基準では子ども1人に1.65�u以上だから、
60人以上で約100�uないといけない。
古い学校の教室は63�uと決まっている。

また学童はロッカーや机、棚などがあるから
２〜３割減の広さでで考える。
昔の学校の教室だと、だから30から40人ぐらいが妥当。

新しい校舎だといろいろなことを初めから考えて作っているので
対応出来ているね。

>>284　理解＆解説をどうもありがとう。そういうことか……。
実際、40人で申請(？)出してるところに
「イヤイヤお前んとこは60だ」とお上が言って60になっちゃってるという感じらしい。
ほんと都心。（下町で古くから栄えちゃって町中ゴミゴミしている。）

ランドセルを置くための棚が曲者だし、その棚でさえ、ランドセルギリギリで
絵の具バッグや他の物を持ち帰ったら入らないから適当に積み上げるしかなく、忘れものにつながるし、たまに降る。
話に花が咲いて思わず手を広げれば誰かにぶつかりけんかになる。
常に隅田川花火大会の見物会場状態。（酒はないよ。人ごみレベルが、だよ）
だから「足を踏んだ踏まない」「ランドセルを置くからどいて、待って、早く」の小競り合いはしょっちゅう。
子どものほとんどがイライラしてるか諦めている。
廊下でぼ〜っと壁にもたれかかって体育座りをしている子は、
「ここでこうしていればぶつからないしけんかにならないから気が楽」とまで言い切った……。

もしかして、>>283さんの学童（ひと部屋65人）もそんな感じかもしれないし、
それでも職員の運営手腕で整然とDVDと遊びに分けることが可能かもしれない……。

今はスペースに余裕ある学童（23区後発。新築。校長先生理解アリ）に異動になったので幸せですが、そんな学童もあるよ、と。

>>285
役所は、待機児童解消で何でもかんでも入れろだし、
親は親で、育児休業中で家にいても入れろだし、

結局自分たちの責任を、現場に押し付けている結果が、
こうなっているとしか思えない。

GWはゆっくり休めてますか

こいのぼりの塗り絵で楽しむttp://www3.nhk.or.jp/lnews/matsuyama/8004216181.html?t=1399278083453
こどもの日にあわせて、こいのぼりの形をした大きな紙に家族連れが思い思いの色を塗って楽しむ催しが、
松山市で開かれました。
催しは松山市の「えひめこどもの城」が子どもたちの表現力を伸ばそうと毎年、大型連休に開いていて、
５日は子どもたちと保護者、３０人あまりが参加しました。
用意されたのは長さ６メートルのこいのぼりの形をした大きな紙で色とりどりの絵の具を自由に塗ることができます。
中には、手のひらや足の裏に絵の具をつけてこいのぼりにぺたぺたと押し付けて遊ぶ子どもたちもいて、
全身を大きく動かしながら色をつける作業を楽しんでいました。
また、ローラーやブラシを使って違う色の絵の具を重ねて色の変化を楽しむ子どもたちもいました。
参加した１０歳の女の子は「みんなで１つのこいのぼりを描くので絵の具が混ざっておもしろいです。
高く掲げられて皆に見てもらうのが楽しみです」と話していました。
また、６歳の男の子と参加した西条市の母親は「ふだんは仕事でなかなか子どもと遊んであげられないので
きょうは思い存分ふれあえてよかったです」と話していました。
このこいのぼりは６日から５月末まで「えひめこどもの城」に掲げられます。05月05日　15時15分

県立児童館みたいなので

うちんとこの学童は（基本的にどこでもそうかもしれんけど）、あくまで一時的に家庭の代わりになる場所。業務規定にもはっきり
「適切な遊びの場、家庭的な雰囲気をもった生活の場を提供すること」
「事故を未然に防ぎ、健康管理、安全確保に努めること」
って書いてあるんだけどさ。

また話戻っちゃうけど、「（勉強時間は予めきっちりと与えた上で）外遊びができない日などにDVDを見たい子には、DVDを見せてあげる。」
ってのは、適切な場の提供にはならんのかな？家庭的な雰囲気にはならんのかな？

逆に、「雨だから外遊びはできないから皆で鯉のぼりを作りましょう！」ってのは違う気がする。
それが子供自ら遊びに来てる児童館ならいいと思うんだけど、学童だったら必ず「そんなのしたくねーよ！」って思う子もいるはず。
ましてや、何人がその○○作りをするのか知らないけど、それを指導する人はその人数分にしか目が行き届かない訳だよね。
それは、事故防止・安全確保が出来ていないということになると思うし・・・

もし仮に60人の児童を4人の指導員が保育するとなった場合、
15人以上の児童が○○作りをしたい！となった場合は一人の指導員がその○○作りに徹しても学童の理念にも、安全面でも問題はないということになるのかな？

一方、DVDはかけておけば見たい子は勝手におとなしく集まって見てくれるし、その分指導員の目も行き届きやすい。
興味ない子は別の遊びをすればいいし、なんら問題はないかと思うんだけどどうなんだろう？
今年替わって来た園長は、DVD禁止にしたいから次のミーティングの議題にあげると行ってるけど・・・。
強制的に禁止！！って言わないだけマシなんだけどね。

長々とすみませんでした。色々と考えがまとまらなくてぐだぐだと長文になってしまいました・・・。

ＤＶＤ見たい子がＤＶＤを見るのは大いに結構なんだけど
それによってＤＶＤを見ない子が制限されるんだったら問題だと思うよ
別の遊びをすれば良いって言うけど本当に可能なのかな
例えばレゴブロックで遊んでいて使いたいブロックを探すだけでガチャガチャうるさいし
それだけで「静かにしてよ！」の罵声が飛ぶのね
６０人の学童で１０人がＤＶＤを見て５０人が別の遊びをしているとして
５０人が静かに遊ぶことが可能かな？

ちょっと気になったんだけどDVDと他の遊びの違いってなんなんだろう？

>>289
園長のＤＶＤが駄目な理由を、職員に話してもらった？

勝手に想像すると、
保育にとってテレビ＝悪って図式があるから、
そこからＤＶＤダメって言ってるのかな・・・。

自分なら、代案を必ず聞くけど、
紙芝居とか絵本とか言われるとめんどくさいね。

DVD、たまにみるならいいけど毎日ってのはなんか…うーん。
子供同士の繋がりとか関わりあいが深められないし…
友達の家にいってDVD見てる、ってあんまり無いと思うんだけど。

友だちの家に行けばゲームしているよねえ。

楽だからね
あと、子供が親にDVDばかり見てるつったら文句言う親も多いだろう

『文句』というのは適切じゃなかったな
正当な抗議だと思う

確か雨の日ってことでしょ。
>>267に書いてある。

>>290
うーん、確かに音問題はあるね。
うちの学童も１部屋しかないから、テレビの音とおもちゃで遊ぶ子の声と音が、すごくガヤガヤとするのは感じる。
一応DVD見てる子に考慮して日本語音声に日本語字幕つけて流してるけど、低学年の子らにはさほど意味はないだろうね・・・。
でも音問題なんて、大人数を一部屋に最長で丸々１０時間閉じ込めっぱなしにしてる時点でどうしようもない問題だよね。

>>292
園長曰く、
・「保護者からクレームが出た園もある。今では市内の市立学童ではDVD流してる園なんてない」（俺が前いた別の園でも普通にかけてたけどね）
・「DVDを流すのは下手なバスガイドが一番よくやること。DVD流して静かにさせるってのは自分らに指導力がないって言ってるのと一緒」
って感じ。
クレームは>>292の言うとおり「テレビ＝悪」から来てるもんだと思う。

確か、「テレビ見せるなら読み聞かせやったほうがいい」みたいなことも言ってたような気はするけど、それは学童保育の学童指導員のやる仕事ではないと思うんだな。
それは俺が>>289で言った通り、
「全員を対象に聞かせるのか？」→「興味ない子がなぜ家庭のかわりの場所でじっと本を聞いてなきゃいけないのか」
「興味ある子だけを対象に聞かせるのか？」→「聞いてない子は他の指導員がみるの？聞いてない子は静かにしてなきゃいけない？」
と結局DVDと同じ争点になると思うし、DVDかけるより人員かかってる分負担増や安全面が損なわれることになると思うよね。

結局のところ、一部屋に大人数押し込んで、どうすりゃいいんだよ！に尽きるってことになるんだけど。


>>293,295
.>>297の通り、DVDをかけるのは雨等で外遊びができない、朝から開園で保育時間が長い（更に雨など）、の日のことね。
普段の学校から帰って来て晴れてる日なんかは逆に、一切かけないね。

>>298
音が出ることが問題なんじゃなくて、騒がしくなってそれがトラブルにつながるのが問題なんだけどな。
音が出るのが当たり前の中でＤＶＤ見せたらストレスを感じるしトラブルにもなるだろうと想像しなきゃいけないと思う。
だからうちの学童ではテレビ・ＤＶＤは暗黙の了解で子供が少なくなる１８時以降からっていう風にしてる。

＞興味ない子がなぜ家庭のかわりの場所でじっと本を聞いてなきゃいけないのか
これは常々思うよ。
うちの学童では指導員が全体に対して指導をすることが多い。
誰かがトイレの使い方なんかで問題を起こすと全体を対象に長々（１５分〜２０分）と指導が入る。
で問題を起こした子は話なんか聞いてないで手遊びしてるよ。
もちろんルールの再確認の意味で全体への指導が入るのは良いことだと思うけど、
それが「できている子」の時間を制限してしまうのは問題だと思うよ。
読み聞かせも聞きたくない子には正直同情してしまう。

なんにしても（悪いことをしない限り）ほっといってほしいって子は一定数いるよね。
逆に指導員に遊んで欲しい構って欲しいほっとかれたらどうしていいかわからないって子もいる。

だいたい家庭の変わりっていうならゲーム機持ち込み禁止がそもそも無理でしょ。
中にはゲームいっさい禁止してる家庭もあるのかしらないけど今時そんなほうがめずらしいわけで。

>>301
ゲーム機に関しては、精密機械だし高級品だし、今時はソフトも小さくて簡単になくす・盗み等おきてもおかしくないし、禁止で問題ないと思うけどね。
いくら家庭の代わりといえど、結局は団体生活だし、子供を見るのだって1人で約20人は見なきゃいけないことを考えるとね。
うちの学童では持ち込みしていいものは、学校に持って行ってもいいもの（折り紙とか）だけと決まってるんだけど。

仮にゲーム機だって指導員が、買い換えたので古いの寄贈しますって言ったところで、
100%取り合いの喧嘩や、ゲーム対戦からリアル喧嘩に発展みたいなのもおきるだろうしね・・・

>>299
「DVDを流すのは下手なバスガイドが一番よくやること」
ってほとんどのバスガイドするぞ。
さらに良くある日帰りバスツアーでは無言。

渋滞に巻き込まれ、3時間遅れになったときなんか
ＤＶＤ３本だぞ（＾＾；
ちなみにそれ地域子どもバスツアー引率の時ね。
そういう変な例えするから、頭悪いなって思う。

それに保護者からクレームがすべて正しいのか？
自論を正当化する上での言葉にしか思えないね。

>>302
ゲーム機禁止は集団生活だから、で、××禁止は家庭の変わりだから
こういうのをダブルスタンダードっていうんだよ。

集団生活であることを優先するなら家庭の変わりなんて強調するなって話しだし
家庭の変わりってことが大事なら集団生活だからって言い訳すんなって。
都合の良い部分を都合の良いときにだけとりだして説明されてもなー。

ちなみに、知ってる学童は別にゲーム機禁止じゃないよ
学校の帰りにくる場合は学校が持ち込み禁止だからもってこれないけど
土日とか夏休みとか家から直接来るときは児童館と同じで何を持ってきてもOK
ただし名前が書いてないものはすべて預かり。

東京都の発信する学童クラブ事業実施要項では、
＞適切な遊び及び生活の場を与える
のであって、家庭の代わりとは言っていない。（目的の項より）

しかも、事業の内容の項目では
オ　として、遊びを通しての自主性、社会性、創造性の醸成
と、家庭というより、社会性を重視している。

家庭の代わりと言うと、里親（家庭環境の下での養育を提供する制度）とか、
建物自体も「家」で小規模なんだけど、
現時点で学童クラブは、学校の教室、児童館、団地の集会所等と規定してあり、
建物自体「施設」であり、集団生活でいいと思われる。
（集団というより雑踏って感も否めない。うちだけか？）

今の学童クラブ事業実施要項に沿って運営しているのならば、家庭の代わりでは全くない。

保育に欠ける（保護者が昼間家庭にいない）児童に集団生活を与えているだけなんだな、良くも悪くも。

保護者が昼間家庭にいない児童が「集団生活」を求めているかどうかは知らないが……。


親になったら「うちの子」が
「集団生活」を求めているかどうかを見極めて、学童に入れるなら入れる、
求めてないなら、シッターとか個別に面倒見てくれる人を捜す、とか、すればいいんだな。。。
うちには、毎日「学童行きたくない〜」と泣き叫ぶ子が来ていて、
みんなテンション下がるいっぽうだよ。。

土曜保育も終わってようやく日曜だわさ。

土曜保育は気楽だし、子供もリラックスしてる感じで良いやね。

土曜は人数少ないからねー
うちも普段は50人以上で土曜は5−6人
ほんとまったりする
土曜勤務嫌がる人がわからないわー
楽だし時給も2割増だししあわせ

>>307
振替休日あるのですか？

え、もちろんあるよー
振替休日っていうか
週休が土曜の変わりに月曜になってる
（別に何曜日を週休にしてもいいんだけど、自分は月曜に設定）
もちろん他の職員さんでも一緒なんだけど
みんな土曜は出たがらない

えっ、週６勤務が当たり前だと思ってた

>306だけど土曜はいつも２〜３人くらいだわ。

低学年の女の子が主だから助かるよ。

個人的に>>299の事業所の職員は何をしているのか気になる。
＞確か、「テレビ見せるなら読み聞かせやったほうがいい」みたいなことも言ってたような気はするけど、
＞それは学童保育の学童指導員のやる仕事ではないと思うんだな。

＞「雨だから外遊びはできないから皆で鯉のぼりを作りましょう！」ってのは違う気がする。

つまり、現時点で、読み聞かせもしない、工作もしない、訳だよね？

うちんとこは、毎週１回読み聞かせ（１冊だから５分程度？）。月に１個ずつ工作やおやつづくりなどやるよ？
全員参加のもあれば、希望者を募るのもある。
学年だけで遊ぶイベントとか、逆に異学年交流のためのお店ごっこみたいなものとか。
ささやかだけど、そんなイベントごとをアクセントにしてもらえればと思っているが……違うのか？

299じゃないけど
うちのところも昔はそういうお楽しみがわりとあったけど
要支援児が増えてどんどんお楽しみはなくなった
なにしろ要支援児の人数が指導員の手に余る状態で
衝動的に動く、話は入らない、気にいらないと暴れる、待てない、座れない、黙れない
ときてるから集団行動が全然なりたたない
いつもと違うことしようものならますますテンションあがってえらいことになるし

だから毎日だらだらと良く言えば要支援児達を刺激しないようにすごしてる
せめて要支援児を個別で見られる加配をするか断るかどっちかにしてほしいよ

要支援児は断れるようにして欲しいよ。ほんと迷惑。加配で指導員を付けたって一人で奇声をあげたり暴れまわってたりじゃあ他の児童も落ち着かないよ。
断るのが無理ならせめて別の部屋に分けて欲しいよ。
学校だって特別支援教室とで分けてるじゃんか。
学校みたいな教育の場ではそういう児童もどうにかしなければならないんだろうけど、
ここはあくまで保育の場なんだから、他の子供達の安心の場を第一に考えないとダメだろ。

親が分けてって言わないと学校だって分けれないよ
奇声あげて走り回ったりするやつがいて授業にならん時がある

要支援児≠障害児じゃないからね。
ただ、ＡＤＨＤなどの診断がある場合は、
支援学級に入る児童もいるけどね。

自分的には、養護学校の障害児を学童でどう受け入れるか問題だな。


>>313
同意する。
結局、環境は事業所で違うから、こうだ決め付けられないよね。
>>312のようなことは、やりたいけど出来ない環境だってある。
特に都市部の学童は多様化し、
英会話や体操教室などのプログラムも入れている学童もある。

低学年だとまだ様子見って子も多いし
WISCの結果みるまでもなく（見れば当然）何か持ってるだろって子でも
親が容認できなくてそのままの子もいるし。
大人が要支援児にふりまわされて、まっとうにやってる子は大丈夫だからとほっとかれるんじゃ
頑張ってる子たちはほんとに報われない…。

>>313のような子がいて、まだ１年生。６年生まで在籍ほぼ確実。
親もモンペの気があるし、こっちが頭おかしくなりそう。
指導員の仕事は好きなのに、その子が重圧すぎて辞めたい…

学校も同じだと思うが、親が希望しないと、やはり加配できないのかな？

>>318
モンペということは親も似たような障害じゃないかな、ウチにもいたけど。
で子にも親にも対応がたいへんだからお上（市の機関?）に相談したら
要するに「子も親も怒らせないようにとにかく超丁寧に扱ってください」
みたいなこと言われてさらにたいへんな状況になったよ、、、。

>>319
学校の加配は、親は関係ない。
校長次第。

312ですが、313他、みなさんありがとう。
そうですか。確かにそうですね。了解です。

そういや、ウチにも自分のお尻がふけない１年生が入って来て
施設長とか偉い人がつきっきり的な感じもあるから大変。
要支援児認定されてない。（気分により、叫び続ける時さえある……ナニカモッテル）
「親が教員で、厳しく家庭で指導入るから、学童の様子は控えめに伝えろ（＝伝えるな？）」
的な指令が学校から出ている。

うちはその子以外の障害児認定されている子は３名。
が、全員多動といえば多動だから、誰がっていうのは傍目からは分からないよ。
マトモな子はどんどん習い事に逃げていくね……。
障害児排除どころか、障害児は点数つくから入会順位が高いんだよね。うちの自治体は。

親が家で厳しい子は、学校や他で羽目を外すかもなあ。

学童ってそういうところだよ
家庭や学校で抑圧されているストレスを発散するところ
だからトラブルが後を絶たない

要支援児への対応策が「加配が頑張る」以外に無いんだもの。
辞めたいけど、自分だけ逃げるみたいで辞めづらい…

たまにお上から観察〜アドバイスしに来るけどクソの役にも立たないわな
言うは易しってやつで
またそういう人が来てる時はあいつら（要支援児）ちゃんとしやがるんだよw

なんでこんなに要支援児が増えているの?
不思議で仕方無いわ。

同性の子供より異性の子供のが可愛くないですか？

どっちも滅茶苦茶可愛いです

>>327
遺伝がらみで思うところはあるんだけども、それはそれとして
昔は発達障害が認められていなかったから、周囲から厳しくしつけられたり怒られたりして
程度がそれほど重くない子なら健常児のような行動ができていた
っていうのはあると思う。
今は逆にあれもこれも障害だからしょうがないって結果やらせれば出来るようになることまで
できないままで放置されてるし。
そのほうが本人が楽で二次障害がでないからそのほうがいいんだと言われればそうかもしれないが。

大人の発達障害も増えてますから、病気の認知度があがった事によって増えているんじゃないでしょうか
グレーの子とか、診断が出てるのにごく普通の子とか、わりと平常者と発達障害の境界が曖昧な部分もあって、
最近はちょっとおかしい子を連れて行けば大体病名がつく、というような部分もあると思います。
診断が出る子が増えた、障害によって弊害が出る育児、環境が増えた…というような感じでしょうか

発達障害と認定（病名がつく）されてる人が増えてるかどうかじゃなく
行動があきらかにおかしい子どもが増えてるのはどうしてかってことでは？
昔からクラスにひとりやふたりはADHDやLDにあたるような子はいたっていうけど
確かに今で言う健常とはいえない子はいたけど
だからって授業中勝手にたちあるいたり大声を出したりするような子は
今ほどいなかったと思う

家庭環境の変化が主な原因なのでは？？
子供にとっての環境は家庭か学校・保育園・幼稚園で後者は大きく変化したとは思えない。
核家族化、女性の社会進出の増加、ひとり親世帯の増加、親の低年齢化。
学童保育で飯食ってる人間が言うのもなんだけど、
保育の充実なんかより、男親の給料を上げてやるような政策をより強固に実施するべきだよ。
そうすれば女親は働かなくて済む、家庭が落ち着く。
それなのに自公政府は「130万の制限をなくして家庭をもっている女性が制限を気にせず長時間働けるようにする」っていうんだからどうしようもないね。

130万円の制限をなくそうと、加配の自分は週５勤務でも130万いかないな…
重度の障害児につきっきりなのに、特別手当欲しいくらいだよ

子ども産むのは能なしの低学歴の馬鹿と一部の富裕層だけだもんなぁ。
後者は私立や習い事に行かせて、ドキュンのガキと隔離させたがるし。

働かないで家にいたってその親がなんかもってて自分も子どもも障害なんてない！
って容認しないタイプだったら一緒だと思うな−。
実際専業の親なら子どもの療育に時間をかけてるかといったらそうでもないし。
すくなくとも発達障害は持って生まれたものがあるんだから
家庭が落ち着いてるだけじゃどうにもならない（おちついてないよりマシだけど）。

傾向としての話をしてるんだよ。
働いて精神を病むケースと働かないでそうなるケースどっちが多いのか少し考えれば分かるよね。
別に働けば必ず誰しも家庭が落ち着かなくて子供が発狂するかと言ったらそうじゃないでしょ。

>>333
>核家族化、女性の社会進出の増加、ひとり親世帯の増加、親の低年齢化。
親の高齢化の間違いじゃないの？？？？？
今は小学校でも40代の親が普通にいる時代だし
高齢出産（とか人口的な分娩にまつわるあれやこれや）が
発達障害のもとかもって言われてるんじゃなかった？
ダウン症が増えたのは明らかに高齢出産がふえたせいだし。

バブル崩壊ぐらいから、
子どもために努力する親が少なくなった。
しつけも他力本願だ。

乳幼児支援もやると、その差が良くわかる。
三つ子の魂、百までだ。

新エンゼルプランの影響って、講義で喋ってた

天使で癒されよう…

こどものために努力しない親は仕事しないで専業でいても自分優先
へたすりゃ子どもを預けることもできないから子ども邪魔にして虐待するのがオチ

こどものために努力しない親は昔からいたよ
増えたのは仕事をする母親が増えたからだな

>>343
339だが、昔と質が大分違う。
統計を取っているわけでもないが
都内15年以上の経験上、発達障害と思われる児童の家庭ほど、
子育てには無関心といか、積極的ではない。
確かに働く親も増えたかもしれないが、
学童や保育園の受け入れ基準も高く、
パートぐらいだと入ることができなかった。

それが今はどうだろう、、、。
育児休業で家にいても、保育園に預けるんだぜ。
9時から5時までな。
１番大切な時期に親から何も教えてもらえないで
育った子が小学校に入学したら、そりゃ暴れるよ。

あと、ダウン症とか先天性のものはそんなに変わっていない。

>>344
ダウン症は凄く増えてるよ、中絶も増えてるのにそれでも追いつかないくらい
ダウン症で生まれてくる子どもが増えてる
発達障害は生まれた時すぐにわかるものではない上に正常と異常の線ひきが
難しいからまだこういう統計は少ないけれどこちらも明らかに増えてる

>ダウン症で生まれる赤ちゃんの数が過去１５年間で
>約２倍に増えているとする推計が、
>日本産婦人科医会の全国調査の分析をもとにまとまった。

高齢妊娠の増加に伴い、ダウン症の子を妊娠する人が
増えていることが背景にあるという。
同医会が全国約３３０病院を対象に毎年実施している調査結果を、
横浜市立大学国際先天異常モニタリングセンターが分析した。
http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/science/medical_issues/?id=6114116

>>345
教えてくれてありがとう。
これは気になる話だ。

佐藤伸弦　というビックカメラ札幌店の副店長が暴行を起こしていた

佐藤伸弦は暴行バレて

ファイスブック消してない？

逃亡か

ビックカメラ札幌店のフェイスブックで追及しないとな
https://ja-jp.facebook.com/bic.sapporo/posts/327271294020875

犯罪者を逃がすな

>>344
書いてることがめちゃくちゃだし。
昔から親が忙しかったり一人親家庭でずっと保育園に預けられてた子はいたし。
その子達がみんな「一番大切な時期に親から何も教えて貰えないで育った」のなら
みんな暴れてたはずじゃん。
昔から（今思えば）発達障害の子の一人くらいはクラスにいたと思うが
それが特殊な（子どもを放置している）家庭だったとも思わない。
>>344が書いているのは発達障害じゃなくて単に暴れん坊な子どものことだろうか。
障害もないのに歩き回ったり奇声あげたりするような子がそんなにいる？

ああ、中には子どもに無関心な親もいるよね。
たまたまその親の子どもが乱暴で荒れていたら、そのためかって思っちゃうことがあるよね。

>>348
普通にいる。
学校の先生とそんな話しないの？

＞障害もないのに歩き回ったり奇声あげたりするような子
いるいるいる！
紙一重というか、
障害認定されている子の方が、段々場に慣れて来て随分落ち着いて来た。
障害認定されていない子の方が、猫かぶっていたのがはげて来て、歩き回るし奇声もあげる。
こちらの指導能力を棚にあげて申し訳ないけど。。

顔が砂＆汗で汚れているから「顔洗った方がいいよ〜」と言うと
「顔洗ってよ！」と奇声＆パニックになる健常児がいて放置してたんだけど、
その子の親が、迎えに来たとき「○○ちゃん、顔汚れてる。誰かふいてくれればいいのに……」とのたまった。
え？　顔洗おうじゃないの？　と思って
「あ、こちらで、ふいた方がいいですか？　顔洗おう、とは言ったりして、
こちらも迷っているのですが、、、」と言ったら、その親、黙ったよ。
その親、職業欄「教員」。。。

そして、意味不明な子は、とある保育園出身者に偏っているから、
親の丸投げ＆保育園（区直営）の教育の悪さだろうなぁ、、、と思っている。

>>348
違うんだよね、現在の環境が・・・。
生まれたときから携帯ゲームを与えられ、何かあれば携帯電話でやり取りし、
乳幼児の親は子どもを遊ばせながら、スマホに夢中。
確かに環境が悪いのはいたけれど、上記のような環境は今や当たり前。
10年前まではない。
昔の家庭環境が悪い子は、今ほどおかしくない。
解からないと思うけど目が違うんだよね

>>351
健常児はそんなことでパニックになったりしない
っていうか、それでパニックになるなら認定出て無い障害持ちってだけ

>>352
その環境（親が子どもをほったらかし）はわかるけど、
それって親が働いてるからじゃないよね？
そういう親は1日中そばにいても同じようにするわけで…。

>>333と>>339は違う人だよね
なんか私音中ではまざってしまっているが

351です。
>>353さん。
うん。早く認定すりゃいいのにとも思う。
その反面、既に認定されている障害児がだんだん場に慣れて落ち着いてきたので、
この子が認定されているなら、とある保育園出身者は全員認定してくれよ、と思うほど。
とある保育園出身者は毎年問題がある。と、施設長も言っているよ。




保育園にフルタイムで預けている親には昼間向け（友達関係とか）の教育はできないよ。
その「場」に居合わせた事がないのだから。
少しでも長く育休なり転職なりして、公園や幼児サークルみたいなところで
母子一緒に友達づきあいを学んだりすれば、しつけもできるだろうけど……。
ということで、保育園の保育方針で子どもが変わるんだな、と思っている。（親ではなく）

親は何をすればいいのかな……と、親の一人としては切実に疑問に思うんだけれどね。
（ただ、親が「顔をふいてくれればいいのに……」とか言ってたら保育園の指導も水の泡だww。）

お給料何円ですか？

男ですが正直厳しい…

＞授業中勝手にたちあるいたり大声を出したりするような子が増えた
遺伝的要因も多分にあるとは思うけど環境によるものも大きいでしょ現実として
遺伝子なんかそうそう変化するわけないんだから環境が変わったと捉えるのが普通

>>355
今は親が公園デビューとかママ友がどうとかで大変で
子どもと2人きりですごすほうが気楽って時代だからな
躾といったってよその子をしかれるわけじゃなし
顔色伺ったり相手に譲るばっかり子どもに強要することになるんじゃない？
保育園なり学童なりにあずけてたほうが子どもの友達づきあいは多くなるよ

それに母親母親言うけどなんで父親出てこないの？
たとえ育児休暇とれなくたって日曜日に公園につれてくなり
自分の友達家族と出かけるなり社会性を身に付けさせるチャンスはいくらもあるよね
母親だけ仕事休ませて子どもの面倒見ろってのがもうね

355だけど。

>>358が、なんでそんなにけんか腰なのか分からんけど、
うちに限って言えば、父親の方が保育園の送り迎え率多いし、休日公園率高いよ。
父親は夜勤多いから。昼間子と一緒に動ける。
母親は10-19時くらいまでなのと、土日の仕事あるから、夜専門だな。

それでも保育園の友達親子が（それも父子だけど）、
今日なんかもグリーンピースが畑でとれたからって持って来てくれたり、
たまに保育園の迎えに行くとき、仲良い子がうちによっていってくれたりするよ。

それでも、圧倒的保育園の教育の方が大きいよ。そこは自覚あるよww。
過ごす時間、関わる時間が多いから。
それが「親から何も教えてもらえない」と言われてしまう理由なのよ。
「何も教えてもらえない訳じゃないけどね」と内心思っても
「そうね、大事な事は保育園と学童で教えてもらってます。感謝で夜も眠れませんww」と言うよ。

＞顔色伺ったり相手に譲るばっかり子どもに強要することになるんじゃない？
それは、ないよ。なんでそんなに極端なのかな。
……、だけど、まぁ、世間で人様にそう指摘されたら
「そうかもしれませんね。すみません」と言っておくかな。

２人密室育児では母親はトイレに行く隙がない、時期もあるから。
外に出ていた方が楽、というか家で「もたない」から公園なり支援センターなり行くんだからさ。
外に出るかどうかは好き好きだけど、そういう人もいるから。

なんか学童指導員とは関係ない所で盛り上がってスミマセン。

女子上級生に弁当のおかずをさされる→食べるふりしてすぐ返してくる→それを食べる

なんか違和感なくなってきて気にしてないんだが端から見ればアウトなんだろうか

アウトだね。
周りは気持ち悪いと思ってるよ。

私にいわせれば子どもを保育園に預けて学童に預けて
まともに育つと思ってる方が間違い
ちゃんと育てば運がいいよって感じ

1日学校に拘束されて家にかえってほっとできる時間に
今度は猿山（学童）にほうりこまれてサバイバル
逆に言えば1日中大人の監視下だもんなー
まともな子ほどイヤになると思う

>>362
同意。
まともな子から辞めていって、お猿さんが残る。
留守番させると何するかわからんから、だったら学童に入れとけって感じらしい。
親が迎えに来るとお利口になるから不思議。

>>360
ごめん、状況がていうか日本語全然わからない
おかずを「さされる」って方言なのかな？

どっちが弁当をもっていて、どっちが食べるフリをしているのか謎すぎ

360ではないが、
360が弁当箱を持ち、女子上級生も自分の弁当を広げている。
女子上級生が自分のフォークで360の弁当箱内のおかず（例えば唐揚げ）をフォークで刺し、
女子上級生が食べるふりをしてから360弁当箱内に戻す。
その唐揚げを360が食べる。

という状況だと思ってみる。

私なら真顔で「感染防止のためやってはいけない」と普通に言う。
でも、なんだか慣れっこになってしまったら聞かないと思うから、さしあたってその女子に近づかない。
まんがいち360が発症してない何か病気を持っていたとして、
女子上級生は子どものため免疫も発達途上のためすぐに感染して発症するかもしれない。
その逆とか。色々理屈はある。
うちはお弁当のあげっこも禁止だし、おやつなども触ったら返却不可だし、残すおやつを友達にあげてもいけない。
食事中が事故が多いと言われるから、気にしすぎるくらいで丁度いい。

感染症以前に行儀の問題だと思うけど

障害って、先天性もあるとは思うけど、
食べ物や親のかかわりのような環境にも依存するとも言われてる。

ずいぶん昔だが、
すぐ切れる、女子に抱きつく、
学校の机をマジックで黒く塗りつぶす、
友達と遊べない、脱走、
なんてことを毎日していた児童の親に、
学校の先生と一緒になって、病院の診断を受けることをすすめた。
診察結果は、すべて正常。障害はないって言われたよ。

そのとき思ったことは、
自分たちは障害児だろって思っても医学的には違うんだと言う事。

環境は改善できるけど遺伝子は改善できない
なんでもかんでも遺伝子のせいにするのは単なる逃げだよ

>>367
情緒障害の認定って難しいしそう簡単に「すべて正常」とかいえないはずなんだけどな…
医者によっても診断違うとか普通にあるし。

しかもずいぶん昔って、いつのことかしらないけど、本当に毎年のように変わってるよ
いまはADHDもLDもみんな自閉症スペクトラムだししかもグレーゾーンは限りなく広い。
正常・異常って分け方も普通はしない。特性としてああです、こうですって感じ。

とはいえコンサータとか飲むようになって劇的に治る子も多く見てるからなあ。
本当に他人かと思うくらい変わるよ。
反面薬を飲んでもあわないのか脳の障害じゃないのか全くきかない子もいるけどね。

>>369
当時確か、判断の何とかはあると言われたとことは覚えてる。
詳しくは忘れた。
診察したところは、名が広まってるとこ。

自分は指導員であるけど医者ではない。
どんな知識を持っていても、診断は出来ない。
学童クラブは受け手であり、
疑問を持っても、手のかかる子も受けていくしかないんだ。

だから、診断が出ている子の方が
人の加算とか自分としては助かる場合があるね。

>>368
そう思うよ。

環境も改善出来ない方が多いけどね…

学童自身も環境の一つだからね…
思考停止しないで改善しないとね…

最近働きに行くっていうより子どもたちと遊びに行くって感覚で楽しめてるわ
でも夏に汗臭いとか言われるかもって思うとな…夏来るな！

>>356
男25歳。小学教員免許あり社員３年目。社保等差し引き、残業代込みで手取り月１３万〜１４万です。
一応この業界では大手な方です。。
先輩方を見ててもそうですが、男性がこの業界で現場で生きていくのは正直無理だと悟りました。
単身で既にカツカツなのに家族を養うとなると到底やっていけません。
館長やエリアマネージャーに昇格したとしても額面２０万ちょっと程度です。
まぁ実際何処も女性が大半を占めている事からそれ自体がどういった職場かの証明のようなものですね。。
なので将来を見据えた上で教員にいこうかと色々検討中です。
学童の仕事はやりがいあって好きなんですけどね＾＾；

おばちゃん指導員って噂話とか多かったりしません？

自分も色々言われたりしてるんだろうなって思うとウンザリする…

【話題】対馬(長崎県)の神社で奉納絵馬に韓国人が反日落書き「日本人は海に沈め。地震起きて死ね。対馬は私たちの領土」[5/23]★2
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1400888623/

【話題】 数字でみる日韓の違い・・・韓国は収入少なく、犯罪多し、女性に対する性暴行事件は日本の４０倍以上
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400128877/

【社会】行方不明直後に、准看護師に成り済まし　知人の日系ブラジル人の女がパスポート不正取得か
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400907482/

若い指導員って２ちゃんで職場の噂話とか多かったりしません？

自分も色々いわれたりしてるんだろうなって思うとウンザリする…

>>376
上の文章みていかがですか
少しは我が身を省みて書かないと恥ずかしいですよ
被害者意識まるだしなのにやりたいことは同じというｗ

知らない人に職場の人間の悪口言うのと、
職場の人間同士で同じ職場の人の悪口言うのとじゃあ
全然違う気がするけどね

>>375
俺も学童指導員始めて3年目になって来たけど、やはり収入面で考えるとどうしようもないんだよね。
教員は教員で、俺がしたいこととはちょっと違うし、どうしたものか。

>>379
そうですね
気の合う者同士で悪口いいあうのが楽しいっていうならご自由にどうぞですが
こんなところで知らない人の悪口をいきなり聞かされても困りますからね。

悪い事は言わない。
早く転職してほうが身のためだ。

30前ならまだ何とかなる。
学童が良いなら、できれば教員免許よりも保育士の資格があると、公務員の指導員になる道が広がる。

>>382
保育士っていうと5歳児以下を想像するけど、学童は保育だしなぁ。
でも、やっぱり対象は小学生。でも勉強教えるわけじゃないしなぁ。


来年度？から学童指導員用の資格が新設されるとかなんとか言ってたけどどうなんだか？

されるよ
今後の新しい子育て法案でその資格がないと指導員になれない

いまだって無資格（保育･教員の）指導員なんていっぱいいるじゃん
よっぽど簡単にとれないとその人全部クビにするしかないけどそれじゃ学童つぶれちゃうし
現場経験あればOKとかそーゆー適当な資格じゃないの？

382だが
俺が危惧していることは、
福祉系の仕事の単価があまりにも安く、それについて国が動かないこと。
それよりも、いかにお金をかけないようにするのが前提なんだよ。
介護職も同じ。

資格と言うものは、持っていても損はないが
選んだほうがいいよ。

20年後の自分を想像してごらん。

>>厚労省の専門委員会がまとめた基準案によると、学童クラブ指導員の資格を新たに作り、
>>研修の受講を義務づけている。また、クラブの定員は４０人程度までが適当とし、
>>資格を得た人を含む２人以上の職員の配置がふさわしいとしている。

逆にいえば飲食店の調理師と一緒で、最低ひとり有資格ならOKってこと

>>356
安いぞ！！！！
正規。公設民営。第3セクター。
平日は公式９：００〜１８：００
（18時には迎えに来ない・来れない親もいる。子供を放り出すわけにはいかず、19時頃までいるぞ）
長期休み期間は　８：００〜１８：００（以下同文）
午前は公設なんで、幼児教室。事務仕事。何か作ったり。
だが　レベルはパート並みの月手取 12〜13万だ。
生活保護よこせ！
田舎なんで車ないと、まともに通勤も出来ないんで生活保護は拒否。
車売ったら、給与あっても１・２万くれるらしいぞ。
『朝8時に開館するには、始発バスでも間に合わないんですけど、タクシー代って出ますかっ』って
聞いたら、嫌な顔された。
生活保護から抜け出すのに、仕事しようぜって唱える割には、車が〜〜とか。
子供に突然飛びつかれて、腰痛もひどくなってきたし。
ヤバくなったらきっぱり仕事辞めて、生活保護をお願いする予定だ。
この給与じゃ、勿論貯蓄はない。

長文失礼。

>>383　児童健全なんちゃらの　児童厚生員　初級と中堅を持ってるよ。
でも、給与は12万だ。
上級を取るように（公務員のおっさんから）言われてるが、（お前が取れよｗ）
正規でも、第3セクターの非公務員の自分の給与は永久にこのままだろう。
（もっと寄こせ！！！！）
日本に50名くらいしか取ってない上級を取ったら、給与月50万くらいになるんですかね？
士業よりレア資格だよｗ

30前なら、教師や保育士をおススメする。

介護もそうだが、日本自体ブラック。
直接、人間の命を預かる専門職なのに、
『昔は専業主婦の母ちゃん達が家事の片手間にやってたじゃん？？
爺ちゃん婆ちゃんの介護とかさ。
子供の世話や躾とかさ。
給与もらえるだけ ありがたいと思えよ』ってな感じ。

転職できる間に、きちんとした所探して 転職した方がいいよ。

ほんとに地方によって賃金って差があるんだねえ
うちのほう一番したっぱの私が時給1200円だから毎日5時間×週5日でも
土曜出勤だと1.2倍だったりで月に14万くらいは貰ってる
時給だからもちろん夏休みなんかは午前から出るから20万いくし。
ま、交通費もボーナスもありませんけど…（社会保険ははいってる）。
非常勤だったら週30時間勤務で額面20万近いはず。

>>390
時給っていう事が、もう間違ってる。

働き方はいろいろあると思うけど、
正職員で月給にし、健康保険、厚生年金、雇用保険は最低加入で
手取り１７万ぐらいないとね。

>>389
382だが激しく同意。

若いやつは、ある程度のところで見切りをつけて
将来を考えたほうが良い。

ただ、このような職場をえらぶ人は、
お金より仕事内容と考え、夢を見ていることが多い。
でも、30過ぎたら悲惨だぜ。ホント

金は大切

>>389だが、若いならマジに転職考えろ！

こうならないようにって事で、私のスペックを晒しておく。
就職氷河期にFラン大卒。
公務員は受からず、
田舎なんで農協や郵便の自爆営業系か ブラック不動産営業系くらいしか選択なし。
とりあえず、第3セクター？って感じでこの仕事にもぐり込む。
途中、景気が持ち直した？って言われたが地方まで波及せず。
その時期。知り合いの男は何人か転職できたが、女はダメ。結婚、した子もいる。
私も転職先探したが、大卒レベルの仕事はFラン大はお呼びじゃないし、事務&お茶汲み仕事は高卒の若い子に負ける。
そのままずるずると、辞めろと言われないのでそのままw
市長表彰等 何度か貰ったけど、紙一枚ww
生活保護以下の生活。車所有してるから拒否られた。
ワーキングプア。
ニートする金もないから、毎日仕事。

最近、夜の仕事も始めた。

>>391
いやー間違ってると言われてもｗ
単純に時給だから時給と書いただけで
底辺のうちら以外はちゃんと月給で保険も年金もあるよ。
でも>>393が書いてるように、逆にこれって正規職員としてつくには
給料すくなすぎなんじゃないの？
うちらのところは市の運営だから正規職員は公務員でちゃんと貰ってるけど。
逆に好きでやってる人なんかいないだろうな。

>>390
皆が何がまずいと言っているのかちょっとわかっていないようだから分かりやすく説明するとね。

１、正社員でない場合、それは事実上職歴ナシという事。社会的責任を負わない立場。

２、若いうちはそれでもいいと感じるんだろうが30代超えても年収300万以下というのは世間的には最底辺に分類される。
　　更に主任になっても300万いくかいかないのライン。これは福祉、保育全体に共通する深刻な問題。
　　まぁ一般的なサラリーマンと比較するとどのくらい将来性がないのか分かり易い。

３、別業種に転職する時に学童指導員職の技術、経験が活きるところはほぼ皆無。よって同業種しかない→生涯低賃金の道まっしぐら。
　　保育士転職はいけるだろうが学童とほぼ変わらない待遇。寧ろよりブラックになるのは確実。幼稚園教諭は超がつくぐらい新卒重視で厳しい。
　　小学校教諭は年齢制限高くなっているがそれは建前で実際は新卒や20代しかほぼとらない。これが現実ですな。

といってもその仕事が好きで生涯を捧げている人がいるのも事実。
つまり男性で給料や待遇、学童指導員の社会的地位の低さ等を気にしないのであればそれは天職だろうし
胸を張って学童業界を盛り上げていってほしいと私は思います。こうして考えてみると上の人たちの言い分もよくわかりますわな。
まぁここもおそらく女性が大半なんじゃないのかな。　　

うちの自治体だったら正社員は公務員だから
他の職種と給与体系同じなんですが。
専門職で公務員試験受けて受かれば普通の収入貰えます。
公務員は安月給だから問題外って話しならそうなんでしょうが。
それなら職種関係なく全部だめですよね。
学童が民営しかないような前提で話されてもね
ってだけです。

>>396
でも、今は君自身アルバイト何でしょう。
働いていたら、試験を受けずに正規公務員になれるの？
普通はなれないよね。

うちは有給もあるしボーナスもあるから待遇としての不満はないけどな。
午前中は別の仕事で働いてるし。
２０代で年収３００は普通に超えてるよ。

>>398
うちも正規だから 有給や微々たるボーナスwはある。
不満は月の手取12万って事だ。
これで、市から管理や責任を丸投げされてるからねww

午前中 別の仕事ができるのはいいね。下手に 第３セクターだから、午前に○○教室ってのがある。市から半強制。
午前中に一仕事ができればいいが、なかなか難しいな。

>>397
だーかーらー
学童の職員をしたくて、しかも給料や補償がほしいなら公務員を目指すって手もあるよって
書いてるんだけどなあ。
ここ、学童職員はブラックだからやめろみたいなカキコばっかりだからさ。

>>400
そんなことは誰でもわかってる。

>>389と
>>395のことは、公務員の指導員を目指すことを大前提に言ってるよ。
公務員の指導員を目指すってことは、保育士や社会福祉士の資格が必須条件。
教員免許では、都市部の自治体の採用試験を受けることは出来ない。
児童厚生員の資格だと、良くて嘱託か非常勤。
また試験は、ほとんど32歳まで。
だから、早く考えた方が良いって言っているんだよ。

地方はわからないが
都市部の指定管理会社はブラックに近いところが多い。
そして、公務員系指導員の採用は、
年々狭き門になっている。
30過ぎると転職も本気で難しくなる。

公民がいいとかの話じゃなくて、
学童クラブ指導員の賃金は最低レベル。
時給1200円というと都内パチンコ屋と同じ賃金。
派遣社員も1800円。

人を助けている職場として、
もう少し理解と認知度を上げていく必要があるってことだ。

ちなみに公務員系指導員です。

>>401に 同意
責任あるのに 給与安いんだよ！ って事に私は文句があるし、問題がある、と思う。
次々辞めて 経験値ない人ばかりだとか。ワーキングプアだとか。
いろいろ。
ちなみに、うちの地方では公務員の学童保育指導員はいない。
正規という名の 保険だけはかけてもらってるが、
待遇はパートの人間ばかりで 責任を持たされてる。

設置団体や職員や雇用形態によって、それぞれ問題があるからな。
例えば、うちの近隣には、元教師ばかりを嘱託。って所もある。そこでは給与は問題になってない。
施設や保護者問題がクローズアップされてる。

館長が全く動かない。
室内ではいつも椅子に座って周りに集まってくる子供と雑談してばかり。
たまに外に出たいときに外に出て子供と遊んでる。
いつもは他指導員に子ども達に対して厳しい指導をするように指示をだすくせに、いざ自分が指揮をとるとなると子供に激甘。
コロコロルールを変える。思いつきでルール設定⇒忘れてるの繰り返し。

こっちは台所仕事〜トイレ掃除〜部屋の掃除〜保護者対応〜他雑務の繰り返しで子供と接することすらできない。
相当な老齢指導員なんだけど定年制にして欲しいよ。

素人運営しているところは本当にダメ
雇用保険にすら加入させていない

うちの地方の館長は、皆ボランティアだw
そこまで求められないな。

誰が責任持つかって事に、私は頭が痛い。
館長は、ボランティア。
正規職員は、パートレベルの給与と権限。
○○市立って建物に入ってるから、市が責任持つかっていうと丸投げ。

東北じゃないけど、午後3時過ぎに震災なんてあれば どうやって乗りきるんだって話。
避難施設に指定されてないけど、避難民押し寄せて来るだろうし。
学童保育の子どもは、すぐに保護者が来れる訳じゃない。

リアルあった事だが、川が氾濫した。
初めは何か用水があふれてるぞ？ 取水調整失敗した？って感じだった。
と思ううちに くるぶしレベル。
子どもを建物中に入れるが、勿論キャーキャーはしゃいで外に出るのもいるorz
子どもは20人以上。
職員は早番の私一人。
市から電話は避難しますか？って。判断は私。多分、何かあったら責任は名ばかり正規の私
(川近くは床上浸水。うちの建物はひざ下。数時間で元通り)
避難先の小学校はひざ上の水で避難不可とか、市から情報が遅くて知り合いのから情報入手とか。
もたつく。
イラつく。
東北は、口にできない大変な事もあったと思う。

長文 失礼しました。

うちの指導員は、本人自覚なしのADHD。注意欠陥障害。
入社2ヶ月経つけど何度も同じミス、注意力無し、マイペース、場に馴染めない、全体を見れない、今何をすべきかが理解できない....etc
間違いを指摘すると、ものすごい形相で突っかかってくる。

何かあったらどうするのか？と、館長に言っても「しばらく様子を見ましょう」と、対処しない。
死人が出たらどうするのかな？
頼りない館長だとキツイね。

可愛い子供の話をしようぜよ

遊んでるときに全力で笑ったり楽しんでる子はみんな可愛いと思う

自分はもう心が汚れてるのでそういうの見ても
子どもってなんで無駄に元気なんだろうなーって思っちゃう
特に支援児の無尽蔵なエネルギーはどこから湧いてくるんだ

汚れているというより、裏側を知っちゃって冷めているんでしょ？
夢を諦めているというか。

日々の雑務が忙しすぎて子供と心から接することができない

ＬＯ２０冊近くあるんだけど捨てるできかな

さあ月曜ですね
１週間指導員としてがんばりましょう

抜くときに子どもの顔がよぎって罪悪感で死にたくなるぞLO
もう慣れたけど

気持ち悪い・・・・・・・・・・・・・・・・・・

退職した指導員がたまに元いたクラブに遊びに現れるのってどうなの？

年齢的な退職ならいいと思うけど、辞めます→暇やから来たンゴwwは梨と思う。

外部の人間が安易に出入りするべき所かどうか考えるべき

>>417
自分なら年齢退職もうっとしい。

早期退職なら、そいつの人格を疑う。
仮に他の仕事に就いているなら、その仕事に集中してないか馴染めてないのどちらか。
無職ならもっと危険。考え方が甘く社会人として育ってない。

さすがにファミレス辞めてそのファミレス行くのとは訳が違うからね
最悪通報レベルよ

ジュニアアイドルも罪悪感わくね

うちは館長がADHD 。
オワタ。

うちは素行に問題ありで出禁食らったボランティアの青年が度々遠目から子供を見ている姿が目撃されてる。子供もそれに気づいて自分たちから近づく。いまでは立派に不審者として認知されてる。とはいえ子どもからしたら前までいた先生だから近づくなともいえない…

素行に問題があって出禁になった人間なんですよね？
なのに近づくなって言えないの？それなりのことをしたんでしょ？
親に問い詰められて問題になってからじゃ遅いと思うよ。

うん、だから見かけたら指導員がそれとなくブロックするし子どもと話してたら「お兄さんの迷惑になるよ」って言って離す。
一番怖いのは下手に刺激して子どもの目の前で大人が衝突してるとこを見せてしまうこと、らしい。
結局現れたら見守りから見送りまで警戒するしかないんよね。警察沙汰にしたくないし

その青年に直接警告しないのか？って話じゃないのかね

警察沙汰にすりゃ良いじゃん

素行に問題ありって何したのか気になる

年齢の詐称
地域の祭りにチンピラ風の格好で来てさらに建物の上から子どもに大声でアピールしまくって保護者困惑
帰り道に待ち伏せて子どもにお菓子を買ってあげる
人気のない部屋で自分の周りに女の子たちをはべらす

ざっとあげてこんくらいやってる。館長が何回も注意して本人ももう二度と来ないと言ったらしいけど月１，２は来てる。
俺今年からその児童館勤めてるけどそいつは３年前から出禁食らってこんな調子らしい。今は遠目から見てるだけだけど次児童に接触したら潮時かもしらん。

ロリコンっつーより子どもに相手してもらって嬉しいのかも

彼は発達障害の疑いがあるのでは？

>一番怖いのは下手に刺激して子どもの目の前で大人が衝突してるとこを見せてしまうこと、

夫婦喧嘩じゃないんだから見ても良いと思うし、
衝突してるのを見たら、子どもだってこの人は危険なんだと認識するだろうに。

>>430の書き込み読むと、うちの事例と似ている。
早めに対処したほうが良いけど、館長が動かないとね。

自分は、地域の通報から相談を受け、警察に相談してもらったよ。
警察に通報じゃなくて、相談したほうが良いよ。
少年課が彼を事情聴取してくれる。

子どもを相手することによって、
自分の存在意義を認識してる若者はよくいるけど、
そういうのに限って社会常識が欠如してるのが多いから、
気をつけるべし

ありがとう。また現れたら進言してみる。



＞子どもを相手することによって自分の存在意義を認識してる若者
自分自身も少しこのけがある気がしてきた。気をつけるよ

＞子どもを相手することによって自分の存在意義を認識してる
これは若者に限らず年寄りにも多いけどね
どっちにしても働かないで子供と遊ぶことが生きがいのような人の事を指しているのだろうから
仕事で指導員やってるうちは当てはまらないよ

男指導員なんだけど、一部の女子がしがみついてきて離れない時がある
その女子は父親がいない上、女子サッカーをやってて男子といつも遊んでる男勝りな子
それで男の俺に甘えてくるんだろうけど
くっついて来たら動けないし、変な目で見られるし、「やめて」や「離れて」と言っても離れないし
本で「子どもは離れてといったらくっつき、くっついてと言ったら離れる」と
書いてあるが、じゃあくっついてきてと言ったらもう犯罪
その女子を傷つけず適切な距離を保ちたいんだがどうすればいい？

>>436

「おおおおお、転ぶ転ぶ、ちょっと離れて〜」とか
ふざけて床に倒れこむふりして、
他の児童（たぶん、男児は喜んで来る）も引き寄せて
「みんな、重い重い！」と逃げる・・・なんてのはダメ？

>>436
子供が好きで指導員になったのでしょうから子供に甘えられて嬉しくないことはないと思いますが、
やはり周囲の指導員は良く思わないでしょうし保護者の心配を考えるとやめてもらうべきですよね。
>>437の様にしたり、書類仕事を作り「大事な仕事をしなきゃいけないからやめて」という風にしたりなど、
変にくっつくのは困らせてしまうのだと認識させることは効果的だと思います。
それでもダメな場合は、〜やるから手伝ってなどと気を逸らしたり、最終的にはその場から離れ近づかないようにすることも必要だと思います。
あまりにひどい場合は上司や他の指導員に相談するべきです。
そうすることで周囲の誤解も解けますし、とりあえずは改善すると思います。
何はともあれ今の状況では、周囲がモヤモヤしていることは確実ですので早期に解決すべきですね。
コミュニケーションの形はそれぞれですが、学齢期の児童が親以外の大人と接する場合に適切な形をとることができるように教えてあげることも指導の一つですよね。

>>433だけど
もちろん責任を持って仕事している指導員は違う。
仕事やめても>>430のようなことはしないと思います。

まぁ、出禁ボランティアの青年はピーターパンなんですよ。

そりゃフック船長の出番よ。そのピーターパンを倒すのは船長しかいねぇわ

>>436
うちなんかだと（あらかじめ困ってると男指導員がいってきてれば）
おばちゃん指導員の出番ですね
なつかれてる本人ではなく、口うるさいおばさんがわりこんでひきはなす。
理由をきかれたら、赤ちゃんじゃないんだから男の人にくっついてはいけないということを
はなしてきかせます。

うちでは男性指導員に限らず女性指導員にもくっついてはいけないと話しています
それこそ赤ちゃんではないんだからね

子供(女)にも気を使わないと行けない男性指導員は辛いよね

↓
↓
元福島第二原発の社員が告発　東電は「隠す」「本当のことを言わない」「反省しない」
http://friday.kodansha.ne.jp/archives/9892/

だからなに？
スレとは関係ない話を載せるな。

釣られるな。

少しくらい甘えても良い気がするけどね。

そんな私は年配の指導員から甘いと言われる。

なかなか難しいもんですね。

妖怪ウォッチの人気ヤバいよな、その話してるだけで何人も寄ってくるわ。
んで左右話し出すから困るけど妖怪ウォッチすげぇって思ったわ。現にメダル売り切れしか見たことない

子ども同士のベタベタとか接触ってどう？
うちんとこ近所の保育園（そこの卒園児が半分くらいいる）
スキンシップ推奨してるんだかなんだか知らないけど
大人も子供もベタベタしまくりハグ・チュー当たり前

先生の膝にのったり、おんぶは当然のこと胸に触るとかも放置
子ども同士も男女関係無くもつれて遊んでるしハグしたりチューしたり
のっかったり乗っかられたり一緒に転がったりしてる

そりゃまだ保育園だの小学校低学年じゃ性的な意味はないんだろうけど
やっぱ小学校はいってこれはないわーって感じて
うちじゃ子ども同士でも引き離してる
触りたければハイタッチとかでと指導はしてるけど
その保育園もいい加減にしろって気にはなる

注意してもやめないでしつこくやってくる子もいて
上級生になっても止まらなかったり

>>449
うちでは男女関係なく特別くっついってる子ってのはいないかな
「触りたい」って感覚が常識的に社会的に報われるわけないんだから
そこを育ててどうすんのって感じだね
＞上級生になっても止まらなかったり
これって問題だよね
保育園に卒園生の実情を伝えた方が良いと思うよ
「あんたらのやってることは間違いだったよ」って

妖怪ウォッチのメダルは、
スーパーのメルマガで告知されている。
その時間に並んで予約券なり引換券なりをゲットする……しかないのかな？

膝にのりたがる子いるね、、、。難しい。ベタベタ保育園はちょっと違うよね。
保育士の教科書にも、「接触欲求」があるから、そこんとこ大事に♪　と書かれている。
けど、普通にちゃんと「接触欲求」を「赤ちゃん」の頃に満たしてあげて、
その後の育て方を間違えなければ、
学童期には他の（もっと高度な＝例えば褒められたい承認されたい）欲求に進化しているはず。
と教科書にはかかれていると思う。。（＠保育士試験勉強中）

イベントの景品でジバニャンのステッカー作ってあげたら思った以上に子どもの反応良かったよ
普段くそ生意気な３年の女の子らもそんときだけはすごいはしゃいでて可愛かった



俺が描いたって言えば絶対嫌そうな顔するだろうから言わないけど…

最近このスレなんか気持ち悪い

あとプラ板の下絵も相当妖怪ウォッチ集めた
１年生にプラ板きちんと塗らせるって結構大変なんだな…

>>454
そうか？
プラ板を紙やすりで白くなるまでこすって、
色鉛筆でやればよろし。

それもやったよー
まあマジックでやる子がほとんどだけどね

プラ板は大人から見て多少おかしくても、
本人がOK! な状態なら色塗りが今一つだろうが ひね曲がってようが
気にしない！

!

今日ちょうどプラ板遊びした・・・
同僚がこのスレみてるんじゃないかとビクビクする

dayone!

ちな大阪で働いてる指導員いる？

子供は指導員の事を「先生」って呼ぶのが一般的なんですかね？

うちでは「先生」と呼んでいます

たまにあだ名で呼ばせる学童もあるけど
どういう理由なんだろうか
親の事を名前とかあだ名で呼ばせる家庭を参考にしてるんだろうか

○○さんとか○○ちゃんとか○○兄とか

あだ名で呼ばれるたびに「先生ってよびなー」ってつっこんでたけど先日子どもが「先生ぶっててムカつく」とほかの先生にぼやいたのを聞き自分の普段の言葉遣いを反省。
いままで男の子にはお前って言葉を使ってたけど横で聞いてた女の子的には「先生が子供をお前って呼んでるのに子供が先生をお前って言うと怒る」のが気に食わなかった様で。その通りだよなあって思った。

なので昨日「俺が先生らしくなるまで好きに呼べ！」宣言してきた

あと保護者の前ではあまり言わせてないんじゃない？あだ名
子どもも猫かぶるだろうし

親しくなるとあだ名で呼んでくれるようになるのは嬉しいよ

うちの市は原則あだ名よびだわ
あだなっていっても子どもが勝手につけるわけじゃなくて
大人が決めてその名前で呼ばせる。
名字か名前の1文字＋ちゃんorくん
小林だったら「こばちゃん」とかそんな感じ。
理由は学童の指導員は教師（先生）じゃないから、だったかなあ。
家庭的とか親しみを持たせるとかそんな理由。
ＩＤカードも普通の氏名とあだなが裏表になっていて
通常はあだなのほうが表。
指導員が自分（たち）のことを話すときは「大人」
「大人のいうことをちゃんときいて」とか。

俺が前にいた所は下の名前+君付けだったよｗ
俺はお前の友だちかよとｗ

指導員は先生じゃないと言う理論なら、保育園もあだ名になるよな。
大体行政が先生と呼ばせない理由に親しみを込めてといいながら、
先生は議員の事だと言う理由もあったりする。

うちは数年前まであだ名で呼ばせていたが、
子どもの質が劣悪化から、言葉遣いから直そうとして先生に戻した。
職員は子どもに君、さん付けをするように徹底したら、
子ども質も変わったすごく良い環境なった。

あだ名は良くないね。
子どもと友だちじゃないし・・・。

ほんと形から入るのって大事だと思うよ
相手を（あだ名にしろ）呼び捨てにすれば良く言えば親しみだけど
同等感や優越感持つのがオチだもんね
別に親しみなんてなくたって自分を守って助けてくれる人達って
伝わってれば十分だと思う

そもそも大人と接するのに親しすぎる必要もないでしょ。
家庭的っていうなら名前とかあだ名で呼ぶのは違うし「先生」が最適だと思うけどね。

遊ぶ時間が終わって別室に並ばなければいけない時などに、
他の先生が注意しても無視し続けるのに、そこに私が近づいて
その子の名前を呼んだ途端、無言でサッと動くんですが（特に男の子）、
これってプラスに捉えて良いんでしょうか。ただ嫌われているだけ？

遊ぶ時は遊ぶ、叱る時は叱る、とメリハリを付けているつもりですが
指導員になって３カ月。最近自分の接し方が大丈夫なのか不安です。

なにそれ
自慢ｗ

良く知らない先生がヘルプで来たときとかはそんな感じになるね。

なめられてないっていいことだと思うよ
最近は笑顔で接してると調子のる一方だと思って（5年目）
子どもとは距離おいてる。嫌われたいくらいだわ。
だいたい発達の子たちって愛着障害も併せ持ってるのが多くて
好かれるとつきまとわれて余計にうっとうしい。

レスありがとうございます。
先日学童保育における傾聴に関する講演を聞いた後だったので
「この先生にはどうせ理解してもらえない→避けよう」みたいに
まだ信頼関係が築けていない証拠なのかな、と不安になっていました。

距離感って難しいですよね。
学校の先生とは違う親近感？みたいのが学童の指導員にはあって良いと思うけどけじめは必要ですしね。

俺は一応、時間帯によってけじめつけてる気でいるな。

帰ってすぐの宿題時間は、とことん厳しく（もちろん褒める事もしつつ）、喋ってる子には積極的に注意をしてる。
宿題の時間は必要最低限の声以外は一切ない、教室内がシーンとするぐらいが最適な環境だと思う。
「隣の子がわからないから教えてるの！」って言う子もいるけど、それも許さないでいいと思う。
同じ学年の子がわからない子に対して上手なヒントを出して答えを導けるとは思えないし、そもそもそれを許すと結局宿題の時間の雑音の元となってしまうしね。

一方で、おやつが終わって自由時間の時は、極力叱らない。もちろん喧嘩や行儀の悪い行動の時は叱るけどね。んで、状況や場合によっては子供と一緒に遊んだりもしてる。
更に、掃除などの雑務も完了、閉園まであと30分切って、残ってる子供の数が数人になった時は、あえて更に子供らに寄り添って遊ぶようにしてるよ。


あと、呼称の件に関しては、「先生」でいいと思う。
地域のおばちゃんが面倒見てるわけじゃなく、「指導員」なんだからね。
指導する立場である以上、目上の人に対する呼称である「先生」は間違ってないと思うし、なにより一番、ケジメ的な意味で効果は絶大でしょ。


と、長々と語ってしまった・・・wけど、ここ最近このスレの書き込みが多くて、活発な意見交換ができてすごくいいね。

会社の方針でコロコロ指導員の呼び方変えるのやめろや!!!!



…と思った今日このごろ

会社のっつーかバイザーの意向でだった。。。

マネジャーとかじゃなくてバイザーって言うんだ。
大体、そんな命令は上司一人で決めてるもんだ。

園長、館長、施設長、クラブ長。

指導員、他の児童への暴力行為では受入れ拒否にはならないですか？
拒否条件が「施設運営を著しく損なう行動」となっているんですが、
暴力行為って当てはまらないのかな・・・

そんなんで拒否できたらとっくにしてますがな

うちの施設長が「子どもはおとなしくなんかできない」「無理強いするのは可哀相」
っていうんだけど
たかだか30分、40分おとなしくできない子どもは障害持ちだけだと思うんだよね
だいたい学校じゃ授業中おとなしくしてるわけだし
自分の子どものこと考えたっておとなしくしてたよ、してなきゃいけないときは
かわいそうだからって好きにさせてたら管理（安全を守る）なんてできないんですけど

自分の気に入った（ワガママが通る）女の子達としか仲良くしない３年生男子がいるんだけど
その光景・言動が余りに異様でどうすべきか悩んでる
遊びの時間に同年の男子が誘うと「遊ばなーい、◯◯ちゃ〜んあっち行って遊ぼ〜」と見せつけるように言い放つ
普段の時間もとにかくその女の子達に話しかけて他の子の話は拒否・無視する
女の子達は年上と言うこともあってその男子に合わせてくれる
そりゃあ自分を受け入れてくれる子とだけ付き合ってれば過ごしやすいだろうけどそれでいいのかな？
受け入れられて拒否されて、対等な関係で人間関係って育つと思うんだけど、、、。

>>486
性別的に無理な症状の子もいるのでは？
自分を自分の性と同一したくないという。

>>487
女子相手でも自分の言いなりにならない子は拒否拒絶するから単なる逃げだと思う
持病持ちで家で母と二人の姉にかなり甘やかされてるみたいだから
自分の王国を自分の居場所の一つである学童にも広げたいんだなあって強く感じる
違うことで強く叱ると次の日すぐ学童休むし
こういう甘ったれで甘やかされってのはどうすれば良いのかね

>>488
３年男子、ではなく３年女子、と思って読むと
いるいる〜そういう女王様気質の強い子、って思った

その子、まさか心は女の子、とかじゃないですよね？

集団で遊ぶイベントがあれば班決めのときに男だらけの中にぶち込んで様子見てみては？
男同士の楽しさを知るかもよ

同い年の子と対等の関係を築けないってのは、やっぱり不健全だと思うわ
どうしたら良いか、っていうのは若輩者の私にはアドバイス出来ないけど

学校では否応なく同学年集団の中で生活してるんだから、
学校での様子をそれとなく周囲の子に聞いてみてはどうだろう。

愛着障害もってるだけじゃないの
軽度の発達障害の子にはよくあるように思うけど
子どもじゃなくて特定の職員にだけこだわりあったりとか

>>493
そんな名前の障害があるのか・・・

自分も何かの障害があるかもしれないなあ

ある1年生女子

とても可愛らしく素直で、まったく叱ることところのない子なんだけど
とにかく「構ってちゃん」

ずっと自分の家での話、ママが、パパが、お姉ちゃんが
自分が赤ちゃんのときはこうだった、などなど
話は尽きず、
外遊びのときも、数人の子を見ながら、話している私の前に立ち
別の子との会話と視界を遮り
こっちに来て〜と私の手を引っ張って、自分とマンツーマンで遊びたがる

正直うんざり

全体を見ながら、適度に遊びに入っているんですが
その子は、そんな私に抱き付き、おぶさってきたり
動きまでロックしてくる

やめてね、あぶないよ、と言っても
無邪気に笑ってやめなし、けっこうしつこい・・・

可愛らしいし、意地悪もしないけど
ちょっと変わってる子に見えてきた

最近、学童で働き始めた者です。一般的に学童には児童が30人以上いると思います。

毎日、必ず全ての児童と関わりますか？うちは50人程いて、全員と均等に関わることができていません。

来週、先輩指導員にも尋ねてみますが、、、

女性が圧倒的に多い職場だと思いますが、男性指導員より女性指導員のが何かと厳しかったりしますかね？

>>496
出来ないから複数指導員がいるんです

>>498う〜ん、何て言えばいいのか、、、

私によく甘えて来る、一緒に遊ぼうと声を掛けてくれる子がいて、私はそういう子とよく一緒にいます。

一方、子どもたちだけでサッカーをやる子もいて、そういう子とはあまり多くは関わっていません。

関わりの度合いにムラがあるんですが、これでいいのでしょうか？

>>499
いーんです！

>>500おお！！素早い返答ありがとうございます！！

私は保育士を持ってなくて、教員免許（高校）で入ったので、保育に関しては
全くの素人です。参考になりました

>>501
いやいや、先生になろうよ！

>>501
それでも１日の中でできるだけすべての児童に積極的に関わるべきだとは思うよ。
いつも同じ子といるってのは良く思わない児童がいるし、もちろん指導員や保護者だって中には良く思わない人がいるはずだよ。
あなたが男性なら尚更女性指導員の目は厳しいと思うべきだね。

それは男性指導員が特定の女児とだけと親しくしてる場合でしょうよ
特定の児童との関わりが多いだけならケースバイケースであって
男性だからとか関係ないと思う

>>497にもあるけど男性指導員は大変だと思う。

>>497の日本語がわからない。

誰が誰に（何に？）対して厳しいってことなのか。

保護者が男女指導員のどちらに対して厳しいのか？
子どもに対して男女指導員のどちらが厳しく接しているのか？
部下（アルバイト）に対して男女どちらの上司が厳しいか？

女性のほうが厳しいっていうのが厳しく指導しているなのか
それとも立場が厳しい（大変）なのかもわからない。

>>496
あなたはうちの指導員さんですか（笑）？
うちにも全く同じこと言う指導員がいます。
かかわるとは？
お話をするとか、一緒に遊ぶとか？
50人いると、それは無理です。

子供の様子みてますか？
関わらなくても様子は見れますよね。
昨日は元気だったけど、今日はなんかおかしいなぁ？とか。
また他の子にちょっかい出してるな。とか。
50人ぐらいだったら子供の様子は頭に入りますよ。

>>507
初心者には、慣れるまでは、子どもが10人でも頭が回らなそうだなあ。

浅く広くでも深く狭くでも、やり方はそれぞれでいいんじゃない

この仕事も6年目になったけど
年々発達障害の子どもが増えてることもあって
ますます子どもが嫌いになっていく
最近はもう勝手にやってろって感じで
見守り…監視？…はするけど
気持ち良く相手をしてあげるとか無理過ぎ
しかも長くやってると
一生懸命やったところでその子の何が変わるでもなく
親が育てたように育ってるのが見えるし
その子なりの発達はもちろんしてるんだけど
対年齢で考えたらなんもかわらない

こんなに返信があるとは！！気付きませんでした。ありがとうございます。
>>502
先生も考えましたが、教育実習中に高校教員の多忙さ（特に部活動）に辟易し、目指しませんでした

>>503
そうですね。入ったばかりなので、初めて会う子には自分から声をかけてます

>>504
甘えん坊な1年生が何人かいて、よくだっこ、おんぶをしてあげてます

>>507
一緒に話す、遊ぶだけが関わることとは限らないですよね。今○○君は何をやってるかは常に把握しています

この仕事を始めてほんの数日しか経ってませんが、先輩指導員の方とあまり人間関係が上手くいってません。
関係が希薄というか、、、

　基本的に私に話しかける時、誰もセリフの頭に私の名前を付けないので、たまに誰に話しかけているのか分からないことがあります。


1対1の状況なら仕方ありませんが、複数人いる時でもです。ちなみに私以外の指導員に話しかける時は、「○○さん、××してください｝と名前で読んでいます。

嫌われてるのかなぁ、、、

（この人の名前なんだっけ…まぁいいや）これやっといてー

他の指導員の方は皆私の名前を知っています。つねに名札を首から下げてるので、知らないってことはないんでしょうが、、、

なんだか、さみしいです、、、因みに私は必ず「○○さん」と名前をつけて話しかけます

2010/12/18
長崎市香焼町猫虐待事件
１５日、長崎市の路上で足の肉球を全て切断された猫が見つかる事件が起きている。
警察は、動物虐待の可能性もあるとみて調べている。
１５日午後、長崎市香焼町の漁港近くの路上に、血だらけでうずくまっている猫を通行人が見つけたようだ。
猫は長崎市の動物病院に運び込まれて手当てを受けたが、１６日朝に死んだらしい。
猫は足の肉球が全てそぎ落とされ、ひもできつく縛られたような痕があったという。
動物病院の獣医師によると、現場付近では去年春から、足の骨を折られたり、釣り針が何本も
刺さったりした状態の猫が見つかっていて、
警察は動物虐待の可能性もあるとみて調べているようだ。

小2男子の自閉症の子の対応に困っています。
重度と言うほどでも無いのですが、日替わりで指導員が１人付くことになっています。
遊びが終わって帰りの準備をするのですが
ずっと遊びたい気持ちが強く部屋を飛び出したり、「バブー」とか大声で連呼したり
それに周りの子が「うるせー」だの反応するので一向に静かになりません。
人に靴を投げつけたり、叩いたりとにかく問題行動が多すぎて
悪いことだと教えても理解できているのかわかりません。
「何時までに終わるよ」等見通しをつけた言葉かけなど行っているのですが
「いやだ！いやだ！」とわめく一方です。
私自身自閉症の子と過去に関わったことが無く、
どうしていっていいものかわかりません。
アドバイスをお願いします。

>>517
自閉症の子って、生活の動きがパターン化さらると、落ち着いたりすることがありますよね。
パターンをこわすときがまた大変なんだけど。
前々から、変わるよと言い続けてやっと。
大勢さんの中にいて、みんなが動き回る中で
どうやっていいかわからなくってパニックになっているのかもね。

>>515
そんなことくらいでウジウジ言ってたら
何の仕事もできないですよ

まだ数日なんでしょ？

いきなり親しげにしてもらえない、と不満持つ新人なんて
そのうちう本当に嫌われるよ

まずは仕事覚えることに専念すべき
そういう姿勢は見られてると思いますよ

>>515
そんなことくらいでウジウジ言ってたら
何の仕事もできないですよ

まだ数日なんでしょ？

いきなり親しげにしてもらえない、と不満持つ新人なんて
そのうちう本当に嫌われるよ

まずは仕事覚えることに専念すべき
そういう姿勢は見られてると思いますよ

同意
だいたい学童って子どもがある程度いれば
あっちもこっちも眼を配らなきゃならないし
大人にまで気をつかってる余裕なんてないよ

長く勤めていれば幾多の困難をのりこえた戦友としてｗ
逆に普通の職場より人間関係濃くなるかもだけど

しっかりした良い子がどんどん退会していく…
そりゃしっかりしてれば学童保育なんて必要ないんだけど。

４〜６年生も来年度から受け入れるけど、その年になっても
１人で家にいられないような奴しか来ないって事ですよね。はぁ。

>>519、521
甘いこと言ってた自分が恥ずかしいです。

今日、業務が終わった後、先輩の指導員の方に働く上での私の不安な点、分からないことを相談したら、全ての疑問に丁寧に答えて下さいました。

その方他にもやる仕事あるのに、、、経験豊かな方なので、非常に参考になりました。

更に「初めてで不安もたくさんあるだろうけど、俺は全力で教えるよ」とも言って下さいました。

その思いを聞いて、自分自身が恥ずかしくなりました。ぜひ仕事を早く覚えるよう頑張りたいと思います。

http://www.youtube.com/watch?v=dEAXkeStSw8

先輩の指導員は男性なんですねー。

ほとんど女性指導員しかいないと思っていた。

いろいろと話しが飛び交ってる中、新たに質問して申し訳ないんだけど、
皆さんの学童では、平日、主にどんな感じのタイムスケジュールでやってますか？

うちの学童では、
１４：５０　下校（登園）後、すぐに手洗い、宿題の準備で約３０分間宿題時間。
　　　　　　　早くに宿題が終わった児童も、学童にある本や学校から借りてきた本などを黙って読んで、待つ。
１５：３０　　宿題が終わっていない児童も全員、片付けさせて、手洗いしておやつの用意。
１６：００　　外遊び
１７：００　　外遊び終了で部屋遊び
１７：３０　　おもちゃで遊ぶのは終了。帰る用意をして、お絵かき、本読みなどでお迎えを待つ。
１８：００　　閉園

こんな感じなんだけど、どうも一日がバタバタバタバタとしてるし、ずーっとざわざわざわざわとしてるし、
生活の場でもあるはずなのに、学校でのストレスを発散できるはずの場所で、上手い具合にストレスが発散できず、
悪い方向でストレスが爆発してるような気がしてならない・・・喧嘩がやたらと多いとかね。

もっといい感じのタイムスケジュールを組んで、もっとゆったりと過ごせる事ってできないのかな？？

14:50 登所してきた子から手洗い、連絡帳提出、勉強
　　　　15分勉強が終わった子から室内遊び
15:40 外遊び、室内にいてもよい
16:25 片づけ、手洗い、おやつ準備
16:30 おやつ
16:55 室内遊び
18:00 すぐ帰れるように支度
　　　　片づけに時間のかかる遊び(人生ゲームとか)はここまで
19:00 閉所

おやつの時間が遅いという議論はたびたび起きてるけど他にうまく時間が組めない
平日バタバタするのは仕方ないかと

14:30頃までに大体登所
14:40自由遊び、室内外可能
15:30おやつ
16:00掃除
16:15自由遊び、室内外可能
17:00宿題
17:30室内遊び
18:00帰る準備、軽く掃除→室内遊び
18:30延長保育
19:30閉所

の流れです。うちの学童の子はほとんどが外遊び大好きなので、自由遊びが2回無いと不満の声が上がります。
17時までに帰ってしまう子は自由遊びの時間に自主的に取り組んでいます。

うちも>>526に近いかな
そのうえで帰ってきたら出席を取って子供達を静かにさせてから宿題
夕飯が食べられなくなるから早めにおやつ
宿題が終わらないと遊べないっていうルールがあるので外遊びは長めに設定する
子供が少なくなってから掃除をする

夏休みから指導員を始めるつもりなんだけど、実は現在心療内科に通っている。うつ状態。こんなアタシがやっていけるだろうか？子供の数は７０人くらいらしい。

>>530
やめとけ。

マジで元気なロリコンぐらいじゃ勤まらん

しかも夏休みからじゃ、キツイと思います。

>>529
うちと逆だな
うちの「おやつ」は、夕食までのつなぎだから4時過ぎ。
内容もほとんど軽食。
なにしろ親が働いてるからどこも夕食は遅めだし
学童で食べさせておかないともたないんだよね

>>530
ダメダメ　今すぐやめてくれ
ちなみに、あなたじゃなくて子供たちの心配してます

>>530
子供って結構きついよ？
それ以上に保護者と毎日接するんだけど大丈夫？
癒しを期待してるんだったら見当違いだよ？

始めるつもりってもう受かってんのかな

>>530
省令で学童保育の基準が書いてあるけどそこには
「指導員は健全な心身と豊かな人間性と熱意のある者」
とか明記されてた気がする。

俺も夏休みから参入したけど自分の力不足で色々と悔しい思いした
突っ立って見ているだけでは持病がひどくなるよ？
逆に人から必要とされる仕事ではあるから自分の存在価値を見出せたりする
持病治すつもりでやってみたら？

ご意見ありがとうございます。面接は受けました。お願いしたいと言われましたが、
レクチャー受けて決めてくださいと。
心療内科は前職でのパワハラが原因です。
環境を変え、前に進めたらと思ってます。
ただ、徐々に始める仕事なのかわからなくて、
訊いてみようと思いました。
正直に言っていただけると助かります。

元精神疾患が指導員なんてするな、と言われそうですが…
私は医師からOKをもらい、完治してからの就職でした。
すぐに働かなければいけない状況なのでしょうか？
どんな仕事でも新しい事はストレスですから、悪化しかねません。
まだ通院中でしたら、やめておいた方がいいと思います。
（私の症状は、精神面というより動悸・過呼吸でした。）

>>540
日本人の三大ストレス
引越、結婚、転職。

>>540
過呼吸と動悸……まったく同じです。
医師からはあなた次第と言われてます。
働かないと生活が成り立たない状況です。

>>542
鋼の精神がないと無理です。
高給なら金の為と思えますが、基本薄給。

近所に子どもと違い、
慣れてくると言葉遣いや態度など急変する。
素直に「ハーイ」なんて言うと思ったら大間違いです。

教育・福祉職の3年以内の離職率が
40％以上という数字が物語っています。

自分も鬱病だけど、まぁやってみたら？って感じだな
可愛くて純粋な子どもたちに囲まれて優しく社会復帰、なんていう程甘くはないだろうけど
逆に耐性が出来るともいえるし…子供の状況も、施設の規模や体制、土地の民度なんかで全然違うし
もしかしたらいい子達ばっかり、っていう場合もあると思う
まぁむしろ子供より、保育園や学校ってのは職場の人間関係の当たり外れ大きいので有名だから
変なのにあたらないように大人の方が気をつけた方がいい

俺も、鬱病で引きこもりからの週1ボランティア1年を経て、学童指導員になったよ
今まだ3年目だけどね。辛いこともいっぱいあるけど、子供と接する仕事だからこそ、続けてこれたのかなと思ってる。
>>538のとおり、人から必要とされるってのが俺にとってすごくプラスになった。

ただこの4月からまた鬱病傾向になって、抗うつ剤飲みながら続けてる。最近だいぶマシになってきたけど。

ご意見、体験を教えてくださってありがとうございます。
まだ迷いはありますが、とりあえずレクチャーには参加して、様子を知りたいと思います。

>>25
資格なんてねえーよ
これまで水商売してたただのDQN女でもふつうに先生ヅラしてる

保護者の立場から言いますと
そんな精神状態で子供相手とかして欲しくないです。

辛いとか言いながらそういう人が子供相手の仕事に群がってくるのは、大人相手の仕事できないからでしょ？
あと、子供はあなたの遊び相手ではありませんし、セラピーやリハビリに利用するものでもありません。

スーパーのレジうちでも人から必要とされてますよ？

自分も指導員経験ありますが体力的に疲労はしても、精神的に辛いとかいう事はなかったです。
はっきりいって大人の相手よりは楽です。

>>538
病気のことは伝えるべき。フォローひてもらわないといけないでしょ。
採用面接か、むしろアポ取りの段階で伝えるべき。

この仕事ははっきりいって底辺というか、社会人とは言い難い職場なのが現実、なぜなら、正社員でも福利厚生なし、研修もない、給料安い。

男性でこんなとこに来る奴は内心不自然だとおもってる。
ボランティアも教員採用試験対策以外のフリーでくる人は怪しい。
子供が好きっていうけど、自分も子供でガキ大将になって喜んでるやつか、どう見てもエロいこと考えてる奴。この2つしかいない。
ちなみに、子育て終わった主婦が一番信頼できる。

心身ともに健康って部分だけは守ってほしいなあ
うちでは有資格者以外はほとんど採用しないようにしてるから大概はじかれるけど
なかにはそうじゃない学童もあるみたいで
同じ指導員っていっても質に雲泥の差があるんだね

同じ研修会(講演を聞くだけだった)に参加しても、
正規と加配じゃ時給違うって、なんか悲しくなりました。

普段は業務内容が違うので給料が違って当然ですが、
同じ会場に行って同じ講演を聞いただけなのに、
２時間でなんで600円も違うんだろう。明細見て切なくなる。

>>550
うちは福利厚生もしっかりしてるし研修もあるよ。
男性指導員は少数だけど教員上がりのおじいちゃんか教員採用を目指してる若者。
エロいこと考えてる奴っていうけどどう考えてもそんなことできる場じゃないし、
あからさまなやつは面接で落としてる＆すぐ追い出される。

>>550
ガキ大将とかそんなつもりは無かったがちょっと耳が痛い…
ちなみに資格とかまだそんなに考えてないフリーター

>>550
院浪中のフリーター

>>554
若いのになんでこんな安いとこで働くの？

>>554
若いのになんでこんな安いとこで働くの？

>>553
教員絡みはわかるけど、そのほかはなんだかね、動機がわからないよ。

ベビーシッターで虐待してた犯人とかもう、そいつにとっては天職気分だったんだろう。

女性警察官を見ると「ああこいつチヤホヤされたくて警察官になったんだろうなあ」って思うのと同じだな
警官に限らず男の職業に女がいるのを見ると男を釣ろうとしてるようにしか見えないし
若い人ばかりの職場におばちゃんが一人だけポツンといると年齢を考えろよって思う

えっそんな事思うの？何に染まってそうなったのヤバイね

男ならもっと働けて稼げる仕事して家庭を養っていくもんだよね…
俺のところも俺以外の指導員は子育ての終わったおばちゃんだけ
「先生(＝俺)は教員になるって目標持ってやってるからいいですけど、
男の人はこんなところにずっといたらダメですよ
一時だけの仕事のつもりで始めても、結局そのままズルズル続けちゃう人もいます」
って言われた

>>548 私のことですよね？
保護者の立場からしたら、そう思われても仕方ないですよね。
ただ、大人相手がダメだから子供に逃げたわけじゃないです。他の業種も探していますので。
なかなか難しいですね。大切なお子さんを預かるわけですから。
専任指導員から何がなんでも叱るのはダメ、ダメと言ってはダメ、理屈で理解させるなど言われました。どこも同じなんでしょうか？

>>548 私のことですよね？
保護者の立場からしたら、そう思われても仕方ないですよね。
ただ、大人相手がダメだから子供に逃げたわけじゃないです。他の業種も探していますので。
なかなか難しいですね。大切なお子さんを預かるわけですから。
専任指導員から何がなんでも叱るのはダメ、ダメと言ってはダメ、理屈で理解させるなど言われました。どこも同じなんでしょうか？

>>557
給料の高い安いじゃなくてそこで働きたいから働くんじゃねぇの？やりがいがあるし楽しいから元ニートの俺も４ヶ月続いてるよ

>>563
こういう人がまさに>>550の
> 自分も子供でガキ大将になって喜んでるやつか、どう見てもエロいこと考えてる奴。
のような気がする
所詮はニートにも一応務まっちゃうような仕事なんだよな

視野が狭いね
価値観なんて人それぞれでそんな単純なもんじゃないわ

>>564

>>563は“元”ニートだと言ってるじゃない
貴方は、ニートは一生ニートだと思ってるの？

狭い視野で子どもを指導する
悪ガキが何をしても疑うレッテル貼る、うちの指導員みたい。

>>564の職場の人間がたまたまそういう人間だっただけだと思うけど・・・
というかネットで愚痴吐くくらいなら現実でどうにかしなよ
そういうやつはメンタル弱いから素直に思ってることを直接伝えるだけで効くよ

何かを見下さないと生きていけないのかね

"学童なんて"とか、"こんなところ"とか、そういう考え嫌い

確かに給料は安いけど、だからって男は働いてるとおかしいとか、
逆に言えば、おばちゃんのパート程度の意識で指導員やるとかそっちの方が嫌だわ

俺は、給料安くても、"学童に"重要な意義はあると思ってるから、それに向き合うためにここで働きたいって思ってる。
もちろん、ただ単に子供と接するのが楽しいからって理由もあるけど。

将来のことはハッキリ決まってないけど、もっと学童に本格的に取り組みたい。

「おばちゃんのパート程度の意識」とか平然と言えちゃう人に語られてもね

でも、男性指導員がいると何かと重宝されたりするよ。

基本はあくまで見守りなんだし、ギスギスはしたくないっすね。

初めて子供達と接する仕事を経験させてもらって色々とプラスになりました。

取り合えずあまり余計な事を考えずやっている内は一生懸命やるだけですわ。

またいつものおばちゃんsage
「若くて仕事できるからおばちゃんにねたまれる俺」登場かｗ
今度はそこに「他の指導員と違って意識の高い俺」がプラスｗ

保護者からの電話連絡を受けた20代A指導員。
「今日はお迎えに来ますので、学童に残しておいてください。」
他指導員に報告をしない→間違って帰す→保護者激怒

この繰り返しが続いてる。
連絡・報告を何故しないのか？！と、毎回注意。
その時はすみませんと言うが、すぐに忘れるらしい。
こんなんばっかりで、尻拭いにほとほと疲れた。
こういう指導員でも、上からは「育てていけ」と言われる。
ひとつ出来るようになると、ひとつ忘れる。
うちの学童、子どもの安全確保なんて無理だわ。

>>573
私も同じ事やってしまった事がありましたが、子どもが無事でいるか気が気でなかったです。
＜電話受けたらメモすること！＞の貼り紙を電話にするなどして全指導員で徹底しないと危険ですね。


うちの学童は、休みます。の連絡を受けたのに、出席簿に書き込まないのでこちらが家に連絡してしまい、○○先生に休むって言ったけど…と返される事がある。○○先生はいつも同じ先生。

>>569
君の意見に救われたよ
激しく同意

自分は今学生でバイトしてるけど、男の自分は将来のこと考えると学童に就職するのは無理かなと思う
仕事内容的には就職したいと思えるんだけど
女の先輩がこの春大学卒業して、新卒で学童に就職したけど、
そのことを俺が学童の先生に言ったら
「せっかく四大の教育学部卒業したのにもったいない」みたいな感じに言われた
その先輩もずっと付き合ってる彼がいて結婚秒読みみたいな感じだから
学童に就職できたのかなってちょっと思った
学童で働いてる人ってどういう人生設計してる？
おばちゃんパート以外の人がどうなのか気になる

>>569だけどごめん、書き方が悪かった。

別に学童のおばちゃんを非難してるわけじゃないよ。
最低言えることは、うちの学童のおばちゃん達はほんとに尊敬できる人ばっか。
そりゃあ実際に今まで子育てをやってきたんだから経験が違うしね。

"おばちゃんのパート程度の意識で"ってのはおばちゃんのが余計だったね。
とりあえず、学童は賃金が安いから、子育て終えたおばちゃんがパートとしてやるので十分って考え方は嫌だ
おばちゃんもパート賃金で一生懸命にやっていってるけど、俺だって、パート賃金しかないけど、一生懸命学童ってものに取り組みたい。

>>576の「せっかく教育学部卒業したのに(学童なんて)もったいない」って言葉には全く共感できないな・・・
むしろ四大教育学部で学んだことを、学童でフル活用して、もっといい学童にしてほしい。

>>573
しんどいね。お疲れ様。同じミスをしたことあるけど本当に顔面蒼白に
なったな。うちは電話のそばに連絡ノート置いて、電話受けたら即連絡ノート
に用件書いて、受けた要件をメモして担当者に渡すのを徹底させてるけど改善されると
いいね。

>>576
過去に同じ境遇だったな
俺も就職したかったが給与面の問題で将来的にとてもじゃないが生活できないと感じてやめたよ

親としては安く便利に安全に預かってくれさえすればそれでいいよ
それ以上は求めてない
そこに情熱燃やされてもね・・・

>>579
やっぱり生活してくのは厳しいですよね…
指導員がおばちゃんばかりで、男の人がほとんどいないのも、
やっぱりそういう理由なんでしょうね
男の人で年をとっても続けられてる人っているんでしょうか？

うちのほうは公営だから正規指導員はみんな専門職公務員
本気でめざすならそういう採用がある自治体の採用試験を受ければいいと思うけど
専門職とはいえ学童の他にも児童館や保育園や発達相談所、子育てセンターなどに
回されてしまう可能性があるからなあ

>>581
ずっと実家に寄生して結婚もしないってのならできるだろうけど現実的じゃないよね
ともかくお金がネック
児童館なら正規職員という手もあるけど、枠がないんだよね
しかも、そういう人って幼稚園教諭とか保育士を引退した人がなったりするから若い人は更に厳しい・・
とりあえず俺は教師に転向したよ

正規職員も 官製ワーキングプアだよ。 うちのところは全て公務員ではないからね。

給与は生活保護レベルで安い。
将来は知らんが、今現在一人で生きていくにはキツいよ。
一生パラサイトシングルか 養ってくれる夫もしくは妻がいるなら、どうぞだね。

賃金1,000円超えのパートはいいほうですか？

学童なら全然いい方では

ワイの時給850

時給1000円ってバイトならともかく専業じゃ生活してくの無理だろ
8時間×週5でも月16万円程度
しかも学童だと平日は6時間くらいじゃない？
土曜に8時間働いても週38時間だからやっぱり時給1000円だと月15〜6万くらい？
みんな月いくらぐらいもらってるの？

>>288
マジレス
30万（税抜）

まーボーナスあると結構もらえるけど30万はないな・・・

たしかに、男性は大抵、いやらしいです（注：それを言ったら、女性もだが）。
しかし、「いやらしい」のは、「何の問題もない」と言うか、（男性が）いやらしくないと、
子孫は残せません（苦笑）　「問題」は他にある、痴漢は「いやらしいからいけない」
のではなく、「いやらしいことを(相手の意思を無視して）強要するからいけない」のです。

　ところが、「男はいやらしい」、「すけべ」などと忌み嫌う女性がいて、それが
教師だったりすると、子供たちを「洗脳」するのです。女子には、「男は皆、
すけべ＝痴漢」、男子には、「あんたらはすけべ＝皆、痴漢予備軍」と
洗脳するわけです。結果、大人になった女性は「男を敵視」し、大人に
なった男性は「（痴漢と同じ）男であることを恥じる」わけです。

　これで、「女性専用車両」が受け入れられる「下地」が成立です。
冒頭の女性（＝りか）も、「その口（＝男性を敵視する口）」です。

　この種の女性は、「男性は（多少、不利益があっても）協力するのが
当然」と思い込んでいます。「男性は排除されて当然」と言うか、
「自らすすんで、乗らないのが当然」と考えているのです。
http://blogs.yahoo.co.jp/sabetsu5555/32834081.html

またきたｗ　この必死さときたらｗ

>>589
アンカー間違えた。>>588
ボーナスもでます。

平日と土曜の時給って何円差ですか？

>>594
月給だからわからん

うちは時間外（平日の５：１５すぎと土曜日）は時給が2割増し

一緒かな
時給にすると800円ほど
8時間すぎると2割ましだっけ
滅多に過ぎないけど

教員目指してる若い人の足掛けかおばさんの仕事やね

>>593
このご時世ボーナスなんてでるかどこの自治体や？いうてみ？

>>598
言わない

わざわざでてくんなカス

妄想かいな

給料や生活とかの話になっているので
意見させてもらいますね。

これからの学童クラブを職場環境はさらに悪くなります。
子どもが問題でなく、国の指針が変わり
その影響がもろに受けることに。
自治体ごとに差はあると思いますが、大都市は早くから変わっています。
大きな意味で学童廃止の自治体も出てきています。

給料が変わらず、仕事が増えることは、
大きな意味で給料が下がると同じこと。
学童の仕事で食っていくことは、もっと難しくなります。

しかし、狭き門ですが公務員採用も残っています。
優良な法人もあります。
私の知り合いは、民間に就職し、
学童の仕事でマンションを買うことができてます。

よく調べて挑戦し、滑り込むことも可能です。
ただ、学童の仕事だけでなく、他の仕事もしますが、、、

自分の人生です。よく考えて人生設計した方が良いです。

あんまり覚えてないけど指導員じゃなく支援員になるそうって聞いた

だから単にお金が欲しけりゃもっと稼げる仕事してますよ。

学童の仕事でマンションを買いたいとか思ってる人がいるの？

もっと稼げる仕事いっぱいあるやないの

なんかこの仕事にコンプレックス抱いてはるんかな？
面接落ちたとかか？

子供が好きとか仕事にやりがいを感じるって言えば聞こえは良いけど
それにしては給料安すぎるだろ
老後のこととか考えてるの？

老後に不安な人は他の仕事へどうぞ
そんなことより子供が好きだったり仕事にやりがいを感じるからやってる

老後のことや人生設計については特に考えていないってことでOK？

>>605
面接する側ですので、大丈夫です。

マンションが買えると言うとおかしく思われるので、銀行から住宅ローンが借りられると訂正します。
それは信用がある会社に勤めていることと、それなりの稼ぎがあるという意味です。

その方は、生活が安定したので仕事に身が入ると頑張っています。

マンションを買うのは個人の自由です。

>>608
一度だけマジレスしてやると
旦那の稼ぎが十分あったりすでに家も買ったり子供もきっちり育て上げてるからもうそういう悩みを抱く必要がなかったりする
その上でやりがいもありそうだし、給料もそこそこだからやってるって人が多いはず
せやから老後がとか家買わなとかでガツガツしなくていい人が多いの
地味にやることはやってるんや
オバハン舐めとったらあかんで！

もしあんたがまだ結婚も子育ても家買うんもまだなんやったら、うちらのステージに到達してないわけや
それやったらそういう人らのいるとこで働くのも手やでっちゅーことを言いたい
都内ならキツイけど派遣で時給のいい仕事あるみたいやで

この仕事はそういうの終わった老人やオバハンが多いからそういうのはもうおわっとるねん
せやからそういう心配してる人はあまりおらんしこういう条件でやっていけるんやで

疲れたので寝ます
もうここには来ませんから返事書いてもみれません
さいなら
あんじょうしなはれや

>>609
あんたちょっとおかしいな

他の人さわらんときや

きちんと年金も保険料も納めてるし特に不安はないですけどね。
家族を養うっていうけど家庭の形もそれぞれなわけですし。

古い物差しで威張り散らされてもね。

老後の心配なんてどんな職業だってあるしねえ
家族養うつもりだって相手がいなきゃ一生独身だし
逆にいえば配偶者が稼いでくれてればそれでもいいわけだし
ただこの仕事にはやりがいはない
意味違うけど「スキマ産業」みたいな感じ
自分らがどんだけ頑張っても所詮学校と家庭の間の
ほんのちょっとだけたりないところに関わるだけで
よくも悪くも子どもはなんの影響も受けないし
親も重きを置いてないし
ただの便利屋さんだからな

>>610
オバサンなら旦那さんが働いてるから大丈夫なんだろうなって、それくらいのことは普通にわかるよ
男はどうなのよっていうスレの流れだったから気になった
現に男30代で働いてる人に聞いてみたら将来のことは未定と言われた
いつまで続けるかわからんと
65歳まで続ける予定の男いる？

世田谷はゴミ

>>614
それ学童に限らず公務員や一部の大企業以外に勤めてる男性でも大差ないと思うよ
ちなみに平成２５年の企業倒産件数は1万855件

>>614
何もなければ60才定年退職。

夏休みこわい

なんかイベントとかある？海行ったりキャンプしたりとか。

夏休み中はプール×3と遠足とお料理教室、毎月の誕生会

うちは誕生会と映画会　施設外にでるようなお楽しみは要支援児多すぎて無理

夏休みはやっぱり大変なんだ……
日頃、ストレスを感じますか？
要支援児の対応は？

何をしたら相手が不快になるか理解できない子がいて辛い
噛み付かれる、舐められる

>>623

私もです。私はある女の子に特に手を焼いてます。その子は常に私と遊ぶことを要求してきて
断ると、蹴ったり、叩いたりしてきます。噛み付いたりはしませんが、、、

その子は気が強いためか、言葉遣いも荒く大変です。その子は登室すると家に帰るまでずっと
私といようとします。「他の子もみないといけないから、また今度ね」と伝え、少しでも離れようとすると
激しく怒ります。何か心に問題を抱えているのかもしれません。

蹴ったり叩いたりするのを許してるならいつまでもそのままだと思うよ
そうすればワガママ通ると思わせてる
舐められてるんじゃない？

>>626さん

そうですね。もちろん、叩くのは良くないと伝えますが、伝わってないようです。無理やりその子から離れようと思えば、離れることができますが、

もし離れたら、その子と遊ぶ相手がかなり限られてしまいそうに思えます。（実際はちがうかもしれません）

私がいなくても、他の児童と遊べるように調整できるようにしたいです

俺はやられたらやり返されても文句は言えないって感じでチョップしたりこちょこちょしたり色々やりかえすよ。
無理に離れずに５人以上で遊べてその子が入れる遊びをすればいいんじゃないかな。Ｓけんやハンドルや大縄など、場所によって流行ってる遊びは違うけどとりあえず他の子を巻き込んで遊ぶのがベストだと思う

>>624
こっちが一度激しく起こればいい
俺はお前の友だちじゃねーよってことを教えないといけない
調整なんてその後でしょ

そういうのってやられてる本人だけがいってもダメだよね
周りの指導員も引き離すとか注意するとかして
みんなでやらないと

小３の男の子にキスされた・・。

冗談でやってるんだとは思うんだけど
抵抗するとその子の気持ち傷つけちゃいそうで怖いし・・
暫くされるがままの日々。。

指導員として　どう振舞ったらいいのだろう?

>>631
指導員として失格だろ、それ。

ホモなの

>>633
ここに書き込む人は男性だけじゃないでしょ

啓太なんて名乗ってたら男だと思われたって文句言え無いと思うが

こどもに嫌われるのが怖くて何も言えない指導員多いのかもね
人として他人にやっちゃいけないことは嫌われようと厳しく注意しないといけない

やれるか、不安になってきたわ…子ども叱りそう

子どもには甘い。
　学校にはすぐに文句を言ってくる。
　学校に強く出ることでお互いの立場を強くしようとしている。
　ボスが地方の偉いさんの奥様なので，学校の管理職もなにも言えずに…
　教師にはめちゃくちゃ厳しい校長が

子供と遊ぶなんて日に数分できれば良い方だよ
雑務が忙しくて会話すらできない日もあるよ

後、１０日ぐらいで夏休みだもんなー。
暑さもあるし、かなりキツい一月半になりそう…

今でも学童で着替えてんのに夏休みなったら着替え何枚必要なんだよ…

ヤバイなぁ(;´д｀)デブにはキツいなぁ

政岡大裕（開智高校、明治大学出身）はエイズ。こいつには近づかない方が良い。エイズは空気感染するから。

>>641
凄い気持ちわかる…。

取り合えずトイレが部屋内にあるから着替えには助かるけどさ。

エアコン入ってないの？

>>628,629,630さん

返信遅くなってすみません。相変わらず、私はサンドバッグのままです。「人を蹴ったり、叩いたりしてはだめ」等言ってますが、もう何を言っても無駄なので、もうやられっぱなしの状態です。

本気で怒ればいいとのことですが、それはなかなか難しいです。あまり詳しくは書けませんが、以前、今回とは別の注意を聞かない児童を本気で叱ったら、泣き出してしまい、保護者の方とトラブルになりかけました。
なので、強くは出にくいです。
本気で怒鳴った後のことが恐いです。

>630さん

先輩の指導員の方にも相談しました。しかし、一人前の指導員になるには、自分で解決しないと行けないのようなことを言われ、どうしようか考えいます。

なので、あまり強く

一番下の「なので、あまり強く」は不要でした。

こどもってバカな代わりに勘は鋭いからね
本気で怒れないor怒らないってのを見抜かれてるんじゃねーかな
怒るってのは当の本人のガキの為だけじゃなく殴られたり蹴られたりして嫌な思いをした子の為って面もあるからね
そこで怒らないと結局子どもと保護者の信頼を失うことになるぞ

トラブルになりかけたなら理由をちゃんと説明すればいいだけ
正当な理由なら保護者がごねても周りが味方してくれる（はず）

>>648さん

　正直私は児童に舐められてる部分があります。私は未経験で入ったばかり、かつうちのクラブで一番年下（20代）なので、児童にとっての親や先生のような威厳ある大人を私から感じることはないんだと思います。
　
　それから蹴られているのは私だけです。毎日その女の子にやられます。

　その女の子は誰に対しても蹴るわけではなく、私だけに蹴ってきます。

　そんなに私のこと嫌いなら一緒に遊んでくれなくていいのに、、、
　

　年齢を言い訳にしたくはないですが、もっと経験を積むしかないのでは？と思ってしまいます。

　それから蹴られているのは私だけです。他の児童に

　

またまた、一番下の行は不要です、、、

>>649
今は自分だけでもそれを容認していたら他の子どもに対してやるかもとは思わない？

俺も２０代の新人だけど本気で叱るよ
泣かせるくらいで丁度いい
イケナイことはイケないと理解させるくらいでいい。威厳なんていらない。

嫌われるのが怖いのかもしれないかもしれないけどそこは心配ない
子どもって良い意味でも悪い意味でもバカだからそういうこともすぐ忘れるんだ
叱ってちょっと経ったらまたじゃれてくるしね。

他の児童に対してもやるかもしれません。そうなってからでは遅いですね。

勇気が要りますが、暴行、暴言が改善されない場合は一度、びしっと叱ってみます。

うちにもそういう子が数名いましたが、新しいとか優しい指導員が必ず標的になりました。
あまり友達もいない子であれば、人の注意を惹きたくてそうしてる気がします。
何らかの理由で母性を求めているのかもしれないですね。お母さんは厳しそうですか？

実際見てないのでどこまで当てはまるかわかりませんが…自分ならば

叱る技術はもちろん必要なんですが、こういう子には叱ることもその子にとっては注目されることなので、
厳しく叱るのは避けます(負の注目といいます)。
暴力行為があったら、声と表情を無機質に「私は暴力は痛いし嫌です。やめてください」と言ってその場からしばらく離れると、
「これでは注目されない」と感じて問題行動が減ってくるかもしれないです。相手が辞めないことを知っていて、
口だけで「〜はダメ」と注意することが無いようにします。指導の言葉は「相手ができること(自分が指導できる範囲)」を言わないと
こちらの声を無視する癖がつくからです。とにかく一般的なお説教より「暴力される私が嫌だ」という意思表示の短い言葉と
行動(相手にしない)でビシッと示した方がいいと思います。愛情を求めてくる相手に冷たいと思うかも知れませんが、長期的には本人のためですし、
その子その子に合った指導員の姿を演じれることが大事だと思います。
自分から謝ってきたり、すり寄ってきたりした時にその子の耳が開くので「○○ちゃんも嫌な気持ちにだったんだよね、でも暴力だけはしないでね」
などと話をして遊んであげます。


また、ほかの子と遊べるようにするには、「指導員はみんなと遊ぶから、私と遊ぶならみんなも一緒だよ」と
遊び方も工夫が必要でしょうが、少しずつ時間や人数を増やしていってあげてはいかがでしょうか。
最初はジェンガやかるた、ドミノ、トランプなどのものを介したものの方が入りやすい気がします。

虐待等が疑われる場合は別ですが、心配なことがあれば事実を保護者に伝えた方がいいと思います。

>>653さん

すごく、すごく参考になりました。ありがとうございます。

私を蹴る女の子に数週間前、ある事件が起きました。

ある日、その子の持ち物（詳しくは書けません）が何者かによってランドセルから出されて、中身がめちゃめちゃに壊された、という出来事がありました。

翌日、児童全員をスペースに集めて、その女の子が状況を説明し、続けて、「誰か手がかりを知っている人いないか？」とベテラン指導員の方がみんなに尋ねました。

しかし、誰がやったのはもちろん、手がかりさえないようです。

ところで、最近、壊したのは本人なのではないか？という説が浮上しています。

なぜかと言うと、児童全員を前にその女の子が状況を説明した際、やや誇らしげな表情をしていたそうです。

自分の持ち物が壊されたら、悲しいはずなのに、誇らしげな表情でいることは不自然だと。

結局、真実は明らかにされてませんが、注意を惹くためにやった可能性も考えられます。

>>続き

因みに、その女の子のお母さんが厳しい人かどうかはよく分かりません。

遊びに関してですが、私はその女の子にある遊び（カードゲーム）を教えてました。そのカードゲームはルールを覚えるのは難しいですが、覚えればすごく面白いゲームで、その女の子ははまったようです。
そして、その様子を見た他の児童も「やりたい！」と言い、そのカードゲームができる児童が増えました。もう私はいなくても大丈夫。そこで、他の児童と遊ぶため、私が離れようとすると激しく怒って、引き止めます。時には、叩いたり、蹴られたりします。
あまりにも激しく怒るので、私は常に言いなりになってしまいました。このパターンが何日も続いています。（今思えば、その子の怒りに屈し、いいなりになってしまったのが、いけないかもしれません）

その女の子の怒り方がかなり激しく、明らかに他の児童と違います。表情もムッとしていることが多いです。笑うこともありますが。


それから、虐待を受けてる可能性は低いと思われます。無表情ではありません。

いずれにせよ、653さんの「叱ることで注目を与えてしまう」という指摘がすごく納得できました。

明日、「叩かれるのは嫌だ」とその女の子に伝えます。

ありがとうございます。

注目行動無視するときは相手がエスカレートしても絶対に譲っちゃだめなんだよ
わかってると思うけど。
相手が無視されてすぐにやめてくれれば問題ないけど
注目して貰えない→ますますエスカレートするのループにおちいって
最終的にちょっとでもこっちが折れたら子どもに間違った学習させるだけだから。
相手がしつこいと長期戦になってほんとに消耗する。

しかし協力的じゃない周りの指導員ってなんなんだろう

確かにほかの児童と遊べるようになるには、655さんの補助が必要にはなると思います。
周りの友達も一緒に遊んでいるとき、ちょっとウソをついて「トイレに行ってくる」とか
「ちょっとお仕事があるからその間遊んでいてね(やるフリはしてください)」ということを何回も繰り返し、
徐々にあなたがいない状況で遊べるように仕向けていくといいのですが、「他の児童と遊ぶ」と言ってしまうと
その子はその時点でほかの子と遊ぶ気をなくしてしまうので、まず言い方を工夫するといいと思います。

しばらくして落ち着いてきたら「私を叩いたら○ちゃんと今日は遊べない」くらいの約束をとりつけて、
実行できればこっちのもんです。健闘を祈ります！！

大事なことを書くのを忘れてました。
自分が抜けて、子どもたちだけんでいる時も気にかけて放置しない方がいいです。
タイミング見計らって戻り「みんなだけで楽しそうに遊んでいてズルいなぁ。私も入れて」など、
その子が友達の輪の中に入って楽しそうに遊んでいるということを客観的に認知をさせてあげると
効果が上がると思います。また、後から友達同士で遊べたことをさりげなくほめてあげるのも
いいかもしれません。

ほかの子もいる中でなかなかここまでの対応は難しいでしょうけど…

貴重な助言ありがとうございます。

結論から言えば、またその女の子と関わらざるを得ませんでした。

今日、その子は、これまで以上に激しく怒り、私はいつもにもまして暴行されました。

表面上は平気なふりをしましたが、涙が出てきました。

一つ気になったのは、私がその子から離れようとすると、笑いながらではありますが、「私がいなくなったら、自殺する」と何度か言いました。

結局、その子に構うしかありませんでした。

これが小学4年生の発する言葉でしょうか？

自尊心が低いのか、愛情不足か、それとも単にわがまま放題なのか、、、

いまだに暴行されっぱなしって本当に指導員失格だから真剣に進退を考えるときだと思う

>>660さん
そうですね。正直、私はこの仕事は無理かなと最近よく思います

>>659
平気なふりをする必要はあるのでしょうか？
大人だって人間だから我慢する必要ないです。
次手を出すならもう遊ばない。と何度でも言う。
手を出されれば自分だって嫌だ。と泣いて訴える。
他の指導員と相談の上、親にも暴行を受けていることを伝える。
このままでは、あなたのためにも、女の子の将来のためにも良くないです。

以前4年生の女の子だったけどひどく悪態をついてくる子がいた
暴力はないけど言葉が本当に汚くて、「キモい」「変態」「見ないで」と、
向こうからわざわざ突っかかってきて罵声を浴びせてくる子だった
俺はその子と極力距離を置くようにした
暴言があったらその都度注意はしたが直らなかった
遊ぼうと誘われればさすがに相手はするが、そのときも「つまらない」とか「本気出すな」と暴言があった
しかしそれ以前は割と慕ってくれていて、そのときの態度を覗かせることもたまにあった
4年生ともあって下級生への影響も大きく、他の子にも波及し始めたあたりでガツンと叱った
他の指導員も別の場でその子に話をしてくれた
結果暴言はなくなって、でもしばらくは気まずいのかまったく絡まなくなった
すると親の都合で1ヶ月まったく来ないことになり、1ヶ月間顔を合わさなかったが、
その後再び来るようになると、以前の慕ってくれる子に戻ってた
母子家庭で、かつそのお母さんが厳しすぎると嫌っていたような子の話

月曜からずっとここで暴行の相談してる人
いろんな人が親身にアドバイスしてるけど
改善できないんでしょ？

また今日も暴行に耐えました報告が続くばかりだし。

問題は、その女の子にもあるだろうけど
そこの学童にもあるのでは？
そんなに暴行受けてるのに何の対策もされないなんて
ブラック学童だよ

それか
対策を講じてもらえない貴女にも何か問題があるのでは？

今日初めてではないけど一人でグレーゾーンの三年生の男の子を任される
指導員の数が少ないから仕方ないと言えば仕方ないけどね
他の指導員の先生はバックアップしてくれるけど、自分まだ学童で働いて１ヶ月
昨日も帰り道逸れてたと他の生徒が教えてくれて迎えに行ったしどう対処していいもんかと
学童に帰ってきてからも暴れて暴れて手足押さえつける始末
指示されたこととしてしたけど、○○先生嫌い！近づくな！とまで言われてしまったわ
１ヶ月じゃ信頼も何も無いだろうし、本当に嫌われてないか不安だ
長文ごめん、行ってくる

>>664
他の先生もかかわることはあるだろうしほっとくとは思えないが・・・。
問題はこの人の意志やメンタルが弱すぎることでは。

子どもに振り回されるどころか立場すら逆転してしまってるなんて聞いたことと無いぞｗ

>>659自尊心が低いのか、愛情不足か、それとも単にわがまま放題なのか

その子にも問題はあるのですが、対処の方法をアドバイスを受けて自ら決めたにもかかわらず、
それがやり通せないところに問題があるように思います。
「こう言えばやってくれるだろう」と読まれていると言えませんか？
簡単に言えば、「この人は私の思い通りになる」と思われているだけの話です。
そういった心の隙があるということです。人間関係も成長も時間がかかります。
一回で「はい」といわせる魔法の言葉などは存在しません。

>>656 >>662さんの言うとおりだと思います。。
要するに依存の関係なので、それを断とうとすればあらゆる手段を使って
それを得ようとします。一時的にひどくなりますが、何と言われても折れないで
通す意思が必要です。また、自分の関わり方のプランをほかの指導員に話しても
協力が得られないのであれば、そこのクラブにいるべきではないと思います。
あなたが自身が壊れてしまいますよ。

>>665少ないかもしれないけど、いいところも見つけて褒めてあげたり、
叱った後のフォローや一緒に遊ぶなどの時間を大事にすれば、少しずつ変化してきますよ。
それを感じれるのも指導員の醍醐味ですからね！

>>665
>１ヶ月じゃ信頼も何も無いだろうし、本当に嫌われてないか不安だ

子どもに好かれたい思っているなら間違いだ。
嫌われても、その子どもに正しいと思うことをすればいい。
答えはない。

時には強めに注意したり、叩いて(平手で頭を)怒ったりしても何だかんだと慕って寄ってくるんだから子供って不思議。

なんだか、夏休みからの仕事、やりたくなくなるなぁ。
暑いのは苦手、イライラするし。

この仕事の良いとこ悪いとこ、教えて下さい。

良いこと
子どもがごくまれにすごくかわいく感じる
悪いこと
自分の人としての未熟さを思い知らされる

夏休みのパートさんならお客さん扱いだから楽しいと思うよー
子供たちも珍しがって寄ってきてくれるし

机に飛び乗ってそこにいた職員の髪の毛をひっぱっていた１年生に
「○○ちゃん、どうしたの？」と、言ったら、即座に机からおりてもちろん髪の毛も離した。
で、続きとして、ごく柔らかく「今の、良い事？　悪い事？」と聞いたら、うつむいて首を横にふった。
「じゃあ、髪ひっぱられ職員サンに、何か言える事あったら言ったらいいんじゃない？」と言って、
（以上事実）
小声でも何でも「ごめんね」と言えれば、ヨシヨシして話は終了……。になるはずだった。。。

実際は、「ごめんね」言えず、地の底まで落ち込まれた。
「（行為はやめたし、悪いと分かっているのだから）いいよ。また今度言えたら言おうね」と言って、
（以上事実）
それで話は終わるはずだった。。。

10分後迎えに来た保護者に
「髪の毛引っ張ったので少し注意させてもらったのですが、まだ泣き止めなくて……」
と涙自体は出ていないが顔を上げられない状況を説明した。
保護者さん「１年生相手に叱り方がキツすぎるんじゃないですか？！」とすごい剣幕。
保育室まで入って来て、ガシッとその子の手をつかんで引っぱり、荷物もすごい勢いで持っていき。
「髪の毛引っ張ったのはアンタが悪いよっ！」と焼け気味に子どもに捨てゼリフを吐き帰っていった。
その後、いきなり区役所にクレーム電話を入れやがった。
（その保護者の態度の半分以下のキツさだと神に誓う）

ちなみに、その子は、普段相当明るい子、かつ、相当職員によじ上り系の子で
私的にもいつかガツンと言おうと思っていたので、言葉の端々にキツさが混じったかもしれないが。

今、施設長および他の職員の方々含め、クレームにピリピリしている……。
すまぬ、私が未熟だった。

保護者がモンペというか、虐待親に近いのかもしれない、、。
（だから子どももちょっと叱られたら地の底まで落ち込んで泣いちゃうのかも？）と、
子どもと親の態度を見て思った。

一番まずいのは、
そういうことツラツラとネットに書き込んじゃうことだと思うよ。
もちろんフェイクも混ぜてあると思うけど。

髪の毛引っ張られてた職員もそばで見てた状況だと思うし、
そういうタイプの親は、今回の件がなくとも
そのうち問題になってるだろうし、
そんなに気にしなくてもいいんじゃね？

その前に、親がこの書き込み見つけて大変なことになりそうなんだけど

こんな過疎スレ・・・・

>>676
なんで？施設名も児童名も実名でてるわけじゃなし
内容的にもよくある話しでどこの話しだか特定も不可能だし
いったいどんな大変なことになるわけｗ

自分の体験に似たようなこと書かれてたら不信感は覚えるだろうな

このスレで相談したりしたいけど、相談するって事は、内容を書かないといけないから書けない。
書き込む事によって、何かあったらこわいじゃん。
だから見てるだけ〜。

>>674
これって私のことですよね？
掲示板に書いてどういうつもりですか？
名誉毀損で訴えますよ！

>>678
って事になったらどうする？

>>681
名誉毀損ってなんだか勉強してでなおされたほうがいいのでは？っていったら
カドが立つだろうなｗ

わたしなら「は？それなんですか？」
「２ちゃんねる？知りませんけど、ブログがなにかですか？」
「そこにあなたのことがかかれてるんですか？」
って言っとくわｗ

めちゃ蒸し暑いのに子供はよく走り回って遊べるなーと関心してしまう。

来週から夏休みだから暑さが怖いわ。

悪夢の夏休み・・・・・・ガクガクガク

外遊び堪能するだけした後熱中症でぶっ倒れるのやめてくだち…

割り箸ゴムでっぽう工作企画してたのに実行日に熱出て休み中
あんだけ苦労して企画立てたのに工作に参加できないとかあんまりだああぁぁぁあぁああ

>>685
うちは帽子ない子は外遊びできないし、30分に1回は強制給水

夏休みの時間割はどんな感じにしてますか？

午後の外遊びの時間が難しい…。

朝１０時まで外遊び、午後は１６時から外遊び、３０分毎に水飲み１０分休憩、天気によって時間変更あり
が理想だけど外遊びの要望が強い場合は昼過ぎでも外に出すよ
暑くて仕方がないから５〜１０分で勝手に戻ってくる

高学年に学童は必要？
本人も親も行かなくていいと思っているのに、引き止める必要はある？学童にいることがその子のためになる？

研修って大概どれも同じような話ばかりだが、それでも毎回受けないといけないかい？都道府県ごとの研究集会とか全国一同の研究集会とか。行く意味あるかいね？

高学年に限らず、本人も親も行かなくて良いと思ってるのに引き留めるなんて
「あんたのとこの子供が一人で留守番するなんてまだ無理ですよ」って言ってるようで若干失礼なんじゃ？
一人で留守番できるようになったら学童は必要なくなるんだから、
早く学童をやめられるようにするのが理想だし、
学童をやめるってのは子供の成長を喜ぶべきことであって引き留めるのは何か変な感じがするな

中学生が悪いことしないように（自由な時間をあたえないために）
部活強制参加とかってあるじゃん？
あれと一緒で学童に置いといて見張っといたほうが良い的な扱い受ける子はいる。
ちゃんと留守番できるならともかくふらふらう遊びにでちゃったり、
小学校も上級生になると悪い中学生とつるんでロクなことしないし。

風潮的にそのようなケースで高学年が辞めてしまうことに対して、指導員は何してんだ？何故止めないんだ？卒業まで通わせるのが本人にも周りの子にも良いから説得しろみたいな論調なのです。そんなのエゴだと思うのですが。子どもや家庭に理想を押しつけてもねぇ。

> 風潮的にそのようなケースで高学年が辞めてしまうことに対して、指導員は何してんだ？何故止めないんだ？卒業まで通わせるのが本人にも周りの子にも良いから説得しろみたいな論調なのです。

誰がそういう論調で指導員に対して説得を要求してきてるの？
他の保護者とか？

他の指導員の方や地域の連協の方などです。とにかく話し合いなさい、家庭訪問しなさいというように。そこまで、みなさんされるものなのですか？それが、いわゆる専門性というものなのですか？
私はまだ経験が浅いので、よく理解できません。

学童って地域差激しいし、みんなそうな訳じゃないと思うよ
少なくともうちの地域はそんなことあり得ないし、低学年のうちはともかく、
中高学年になってくると「いつまでも学童に預けられてるような子で困るな」とか
「留守番させても大丈夫な子なのに過保護な親だな」って思って、
嫌な言い方しちゃえば早くやめてほしいと思ってるよ

ご意見ありがとうございます。地域によって違うものなんですね。
必要なくなったものを無理強いして誰のためになるんだろうと思っているところにあれこれ言われると疲れます。そうなってくると自施設のことを他の方に伝えることも嫌になってくるんですよね。
いろいろ言う人たちは、学童は良いよって言いたいがために必死すぎるというか、本当にそうなのかなと思わされるというか。理想論しんどいです！という気持ちです。

>>694
本人にも周りの子にも良いって…
学童は療育施設じゃないんだから、そんな上級生がいすわったら下級生にはよくない
世間は隔離してもらえばそれでいいだろうけど。
指導員は手をとられるし、下級生は変な影響うけるし
ということでうちの自治体は上級生のいることのデメリットが大きいという理由で
（実際のところそれだけではないんだろうけど）学童は小学3年まで
事情がある場合は審査の上4年生まで、ということになっている。

うちも6年生まで受け入れるけど
4年になるとほとんどの子は辞めるよ

その判断は、当然　親。
学童が余計な口出し、誘導（辞めるように仕向けるとか）するなんて
ありえない

でもそのありえないことを、うちの指導員はしてるわけだが。
勝手に面談で決めます、とか言ってる。
市の方針では、希望者は必ず受け入れるになってるのに。

えー、そしたら親が面倒みきれないような子ばかっり残るよね？！
そうでもないの？

仕事はやり甲斐がある。
責任者と折り合い悪い逃げたくなる。

>>696
うちは6年生まで受け入れています。
卒所までいてくれるのは大歓迎ですが、大抵は4、5年生で辞める。
しっかりした子から辞めて行きますね。

引き留めなければ！って言うのは嫌だな。
高学年になれば自分で責任をもって判断して自由に放課後を過ごすほうが良いと個人的には思っているから。
中学は学童がないし、範囲も広がるし。慣れておいたほうがいい。

家庭の都合や保護者判断で学童に残るならそれはそれでいいし。

どちらがいいかは保護者が決めることで指導員が口を出すことじゃないと思う。

保護者が決めることだけど指導員の気持ちとしては他の子に悪影響を与える子はさっさと辞めて欲しいね
そういう子は自分でも辞めたいと思ってるんだし
就労支援＆児童の健全な生活の場であってキチガイの収容所じゃないんだよ

子どもと映画の話してて「思いでのマーニー見に行きたいなー」って言ったら「えー！あれ女の子向けじゃん！きんもーww」って馬鹿にされた
なんでや

指導員さんが集うスレにお邪魔します

保護者です
小2の娘が学童でお世話になっていますが
（市の運営）

指導員の先生が「おやつを残してはいけない」と言うそうです。

おやつは
駄菓子、パン、冷凍食品、ゼリー、プリンなどなど
市販のものです。

娘は、グミやハイチューが好きではなく
バームクーヘンみたいなものも好きではありません

それでも食べないといけない、と
残したら、その班のみんなが外遊び禁止されたりするそうで
泣きながら、嫌いなグミを食べたこともあるそうです

栄養バランスを考え、偏食をなくすために給食を残してはいけない、
なら納得ですが
栄養バランスなんか関係ないおやつを無理に食べさせられるのは
納得がいきません。
ハイチュー、グミ、ラムネ菓子
食べなくてもいいと思います。

「今日、残した人！」と立たされ、みんなの前で叱られたことも。

つづき

市に、問い合わせましたが
学童にまで話は行って無いようで、相変わらずです。

直接、学童に言いに行こうかとも思いましたが
クレーマー扱いされるという噂があり、市に言ったのですが。
指導員として、皆様はどうお考えですか？

おやつは栄養を補う意味はある
無関係ではない

それに子どもの言い分だけを聞いて当の学童に確認する前にいきなり市に言いに行くなんて紛れもないクレーマーだよ
こういう親って学童のみならず学校でも要注意人物としてマークされてるんだよ
もう少し振る舞いに気をつけたほうがいいね

うーん、わたしだったらやんわりと連絡帳できいてみるかな
やっぱりいきなり市にもっていくほうがクレーマー扱いされると思う

ただ栄養どうこうより、無理矢理食べさせるっていうのは
おやつであれお弁当であれおかしな話しだと思う

うちの学童はおやつの説明は配る前にして
なんらかの理由でいらないものがある子は受け取る前に申告すれば
たべなくてもいいし、量をへらしてもらうこともできる
ただし好き嫌いで食べない子は変わりの物はださない
（アレルギーの子などはかわりのものをだす）
ということになってます

直接いうより、連絡帳利用がいいと思うんだけどもないのかな

全面的におやつは児童保護者が用意するに変更すればいい

多分、好き嫌いをなくすとか協調性とかを学ばせたいんだろうけど
酷い学童だな、と思います。
どういう運営形態かわかりませんが、役員をされてる親御さんに相談してみるのも手かもしれません

おやつは食べたくないものなら食べなくてもいいと思うけどな
ただおやつ代をもらってるので食べなくても持ち帰らせるようにはしてる
でもその持ち帰ったおやつも、家では誰も食べないからそれはそれで困るって家庭もあって、
そういう家庭は意志を確認した上で残したおやつを持ち帰らなくてもいいようにしてる

取りあえず指導員に事実なのかどうか確認してみたら？
事実だとしたらそれに対して抗議するのはクレーマーじゃないと思う

たくさんレスをありがとうございます。
なるほど
いろいろなご意見があるんだと思い、ここで聞いてよかったです。

うちの指導員さんは
>>708さんのように、こういうことを聞くとすぐに「苦情」としか受け取らず
その後、子どもへの対応も「クレーマーの子」ときつくなるのです。
だから市に相談しました。
なぜ、市に相談することがまぎれもないクレーマーになるのでしょうか？

相手を選んで相談することすら許されない？

＞こういう親って学童のみならず学校でも要注意人物としてマークされてるんだよ
なぜ会ったこともない人間を推測でそこまで言えるのですか？
貴方は本当に指導員ですか？

学童の様子は保護者は見ることはできません
子どもの言い分からしか推察はできません。
今回の発端は、ほかのお子さんから聞いて娘に確認しましたが。

ちょっと私が指導員を警戒しすぎてるのかな、とも思いました。
子どものために、直接尋ねてみます
連絡帳だと、誤解をうけそうなので・・・

皆様、ありがとうございました
お邪魔しました

自分が正しいという前提でしか話をしない
紛れも無いクレーマーである

>>713
まずは指導員に相談するなり苦情をいうなりして
相手の返答に納得がいかなかったらその内容も一緒に
その管理部署である市にもってくのが普通じゃない？
いきなり頭越しっていうのはやっぱ感じ悪い…。

あなただって子ども同士のもめ事を
「子どもにちゃんと事情はききましたけど
相手の親が信用できないから」
っていう理由でいきなり学校や教育委員会に
苦情もちこまれたらやじゃない？
余計に信頼関係損なう行為だと思うけどなあ。

ま、もう見てないかもしれないけどね。
いきなり乱入していいたいことだけいって去るタイプって気も。

食育でしょ
まぁ遊び禁止とかはやりすぎだと思う
子ども達にわかりやすいようなおやつの栄養素示して子ども達に選択させるようなシステムができれば理想
ただ保存の問題とかあるから難しそう

今日から1日開室

どうでしたか？

可愛かったくらいしか記憶にないな

お弁当を子どもと一緒に食べてた時
最初は静かに喋りながら食べてたんだけど
次第にテンションが高くなっておふざけが横行。
「遊ぶ時間じゃない」等々色々注意が
結局、先輩指導員が一喝してくれて沈黙の中食べ終わった。

自分の力量不足は十分承知
友達と楽しく食べて欲しいって思いはあるけど限度があるのはたしか
脅し以外でどういう気の聞く言葉掛けすればよかったんだろうって思う初日。

>>719
勉強時間とか、お昼寝時間とかは静かにしなきゃいけないって決まってるからこっちも厳しく、注意できるんだけどね。
お弁当や遊びの時間、子供らと一緒に食べたり遊んでたりするとすぐテンションハイになるし、そういったときの注意ってほんと難しいよねぇ・・

そういう時でも、きちっとスイッチ入れて厳しく注意できるってのはほんと重要だわ・・・

おやつなんだけど。
研修に行って生協で頼んでるところが多かったので
うちの学童もと言う提案だったが、先輩に却下された。
７０名分のゼリーやヨーグルトは自転車で運ぶのは辛いのだが・・・。

地方によるのかもしれないが、定常的に（全部ではないにしろ）70人分のおやつを買ってるなら
無料で配達とかしてくれないの？
うちの近所はスーパーでも個人商店でも配達してくれるよ。

４リットル持っていったけど８割無くなったわ。暑すぎ

>>722
721です。
近所のスーパーに頼もうとして話を聞き報告したが、却下された。
生協もたぶん駄目なんだろうな〜。
今月はおやつと在籍報告書と研修・お便り来月はシフト委員会死にそうだ。

夏休みなのに人手不足で大変っす。

児童も多い上に騒がしい子ばかりなのでフルで働くと暑さも合間ってグッタリ…

>>724
その先輩クビにした方がいいよ
ありえない

>>724
夏場でしょ？
特にヨーグルトなんか危険だよ。
明らかに危機管理不足。
「○○学童で食中毒」なんて新聞にでも載ったら？
こわいわ〜

おばさん指導員の中に若い男性指導員が1人入ってやってるって所ある？

高学年女子のタンクップ？キャミソール？やショートパンツなど来られると色々と困りますな。

>>728
去年俺それだったけど

>>728
今まさに私のいる学童がそうです。
彼は20代前半の男性ですが、普通になじめてますよ。
若い男の先生は子どもがから人気があるので
軽く嫉妬をのようなものをおぼえることもあります。

今日は午後からの出勤

私が行くと、ちょうど室内で自由遊びの時間だった

私をみつけた2年女子3名が、私が入るのも待てない勢いで
「先生！先生！」と集まってきて
口々に、今ケンカになってる他の女子3名のことを訴えてきた

話を聞きながら、荷物をロッカーにいれてたら
1年女子が「先生〜〜〜！」とかけよってくるし
座って話を聞いてると、ほかの1年女子や男子が
おぶさってくる

もみくちゃになりながら、少々くたびれながらも
この仕事していて良かったと思った瞬間でした

もうパンツ見えたくらいではどうも思わなくなったわ

こういうロリコンみたいな書き込みガチでやめてほしい
そう思っててもここで書き込まないでほしい

728です。
僕の今の状況が男1人でそんな感じです。
コミュニケーション取るために
おばさんたちの立ち話中に入らなきゃなーっと思ってるけど
おばさん独特の空気感ってあるし入ると「若いから」とか言って
逆に気を使わせちゃって立ち振る舞いが慣れない
仲は良いんですけどね

>>730
どんな風にしてましたか？

>>731
ですよね
男の子はやっぱり俺の所に集まってきます。
他の指導員が集まってる前で、肩に乗って甘えてくる子がいると
内心優越感に浸れますが他の指導員にどう思われてるのか気になっていました。
嫉妬心を気にして子どもに向かって「あっち行って」とか言えないしどうしましょう

>>735
730だけどどうと言われても普通に世間話してたよ
別に仲も悪くなかったし、相談にも乗ってもらってた
若いノリが持ち込めないのはちょっとつらかったけど

ていうか優越感とか感じるのは浅はかな気がする
確かに子供と年齢が近い分遊び相手することが多いけど、
それはそれでそれぞれに役割があるんだし、嫉妬されてるなんて思ったことない
もし嫉妬してる人がいるとしたらその人のこと少し軽蔑しちゃうと思う
そんなこと気にする必要ないと思うんだけどな

あと俺の勝手な理想だけど、指導員が遊び相手しなくても、
子供同士で遊べるようになってくれればいいなと思って接してる
実際遊び相手するのはそりゃ楽しいんだけど、子供はそのうち学童から離れていくわけだし、
やっぱり子供同士で遊ぶのが一番自然で一番楽しいと思うから、
遊び相手してても子供だけで遊べそうになったら他にすることなくても抜けるようにしてる

俺んとこも俺以外全員おばちゃんだけど、俺はとりあえずはうまいことやれてるかなと思う。
嫉妬云々に関しては、
俺も割と(男の子を中心に)懐かれてる方だと思うけど、それに対しておばちゃん指導員から
「また○○先生にひっつき回って！あっち行って遊びなさい！」って子供に叱る場面がある
そのくせその指導員も特定の懐いてくる子に対して抱っこしたり抱きしめたりしてる。
それに対しては「え？まさか嫉妬して叱りつけてるんじゃ？？」と、不信になることがあるな。基本いい人なんだけどさ。

んでまぁ、その人含むおばちゃん指導員らとは世間話やらなんやらはよくするかな。というのも俺自身が大学生や20代前半の若いノリ？っていうのが疲れるし、嫌いなだけだけど。
なのでおばちゃんに囲まれてるのはむしろ楽

おばちゃん指導員です

うちには若い男性指導員はいませんが
夏休みだけ、大学生か教員試験結果待ち（？）の若い女性指導員に
アルバイトで入ってもらってます。

もし若い男性指導員がいて
子供たちがそっちゅにばかり行っても
嫉妬なんて・・・・（笑）

むしろ「助かる〜〜〜」って思いますね

若い女性指導員にも
事務関係はできないし、普段の雑務・おやつ準備なども
教えるより私たちおばちゃん指導員がしたほうがはかどるので
いつもは子どもの相手しながら、ですが
子どもの相手はバイトさんに頼めて助かってます。

この世界で
嫉妬なんて初めて聞きましたｗ

皆さん熱中症は大丈夫ですか？

ほぼフルタイムで朝夕と外に出るとキツイっすね…。

室温が３７度とかになって大変。こまめに休憩、水分をとらせたりするけどそれでも気分が悪くなる子もいてる
子どもはしんどくなるまで遊ぶから怖い

冷房しないんですか？

うちも若い男性指導員はひとりだけど体力のいることとか力仕事とか
なんでもやってもらえるから感謝してる
このくそ暑い時期にエネルギー有り余った男子に好かれて
外に連れ出す役目に固定されてるのも同情こそすれ嫉妬などｗ
おばちゃん指導員は交代で外に出ても見守るのが中心だけど
サッカーとか鬼ごっことかつきあわされてほんと大変そう

1年の保護者が連絡帳に「クーラーはいれてますか？」と書いてあった
当然、入れてるが、子どもが「学童が暑い」と言ったのかな？
その子は、よく「先生、クーラーつけてる？」と聞いてくる・・・

そうかと思うと
3年女子の保護者が
「エアコンの設定温度は何度でしょうか？
エコ云々あーだこーだ、27〜28度に設定してください。
娘が寒いと言っている」と。

もちろん、28度に設定してる。座る場所によっては、確かに
寒いのかも。

でもその娘は、
学童に着くなり「寒い寒い」という。
エアコン、いま入れたばかりなのに、寒いアピール？
キャミソールみたいな服を着て寒いというので
1枚羽織るものを持ってくるように指導。

体感温度は個々違うので、対応も大変です。
指導員同士でも違うので、エアコンスイッチ入れるタイミングも気を使う〜

ワイのとこ基本的に冷房つけてないわ

>>729>>733
ロリコン云々じゃなく男性指導員としてものすごく同意。
目のやり場とか周りの目が怖いよね

なつかしいわ。時給が安くて辞めざるを得なかったけれど、給与が今いる所と
同じだったら、続けていた（汗）。

DVDを見ない子も静かに遊んでますか？？

自分の所は騒がしくてどうにもならなくて困ってます。
どうしたら良いものか…

時々ロリコンネタを書き込む人がいるけど
ここは２ちゃんねるだからネタみたいなものなのに
本気にしちゃう人がいて実害があるからやめた方がいいよ
同僚の新人男性指導員が保護者から「○○先生はうちの子に関わらないでください」と言われたそうな
根拠を求めたら「２ちゃんねる」という文言が出てきたみたいだよ

>>748
その新人男性指導員だと特定できるような書き込みだったの？
そしてその保護者にはその後どう対応したの？
この書き込み内容だけみると釣りかその保護者がクレーマーにしか見えない
確かにそういう書き込みはするべきじゃないけど
てか男性指導員はそれを認めてるの？