☆☆☆現役教師への質問・アンケート☆☆☆

以前から現役教師への質問、アンケート需要が高いようなので専用スレを立てました。
現役教師の利用者は少ないようですので、時々訪れた時にでも
このスレをチェックしていただけると嬉しく思います。

関連
☆☆☆質問スレッド３５＠教育・先生板☆☆☆
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1363169191/

('仄')ﾊﾟｲﾊﾟｲ

あげ

プリントの原本は学校で共有してるんですか？

体育など「見学」の生徒に簡単なレポートを課してもいいと思うんですけど
見学の生徒にそういったことをしている先生はいますか？

いつから教師を目指すようになりましたか？

小学校で家庭訪問ってまだあるんですか？

良スレage

質問です。

彼女が教師なのですが、
誕生日にアクセサリーをプレゼントしても仕事のときはつけれませんよね？

どんなプレゼントとかもらったりしますかー？

良スレage

苦手な生徒を叱るときどう叱っていますか？
もしかして叱ってないですか？

近所に変●者がいて困ってます。
初対面から突然すれ違いざまに話かけてきて「AKBがモー娘が…」と訳のわからない会話をしてきて、
無視していても顔の距離が目の前の状態で30分くらい一方的に話をしていました。

暫くした後には突然ベランダに不法侵入して来て、
ガラス戸を何度もバンバン叩きながら「あけてください」と叫ばれました。
心底恐ろしくて警察に電話しようかと思ったくらいです。
困っているのは、その時に私が相手にかなりきつく抗議したことを、逆恨みされているようなフシがあることです。
後に近所で偶然会った時にせめて話くらい聞いてやろうと「今から少し話を聞きましょうか？」とこちらから提案しても、
激しい口調で拒否されたのです。全く何を考えているのか理解できません。
自称イケメンで大阪の高校の教師を週1程度でやっており、
いつ会っても額に冷えピタを貼って歩いています。
近所だけに偶然会うことは避けられないので怖くて困っています。

>>12
もう、話しかけず、存在を無視すること。
同じことがあれば、100番すること。
以上、スレ違いなので、他でどうぞ。

自分詳しい生年月日言えないけど、昭和60年4月2日〜昭和61年4月1日生まれです
平成13年4月高校入学→高校退学して大学入学資格検定合格
→平成16年4月ある専門学校に入学　その年の4月同期の人達が名前と出身高校話して
自己紹介する場面あったから、自分「××××です　△△高校退学して
大学入学資格検定です」と同期の人達と先生達の前で自己紹介した
→平成16年6月頃ある先生に「辞めます」と話したらバカにされた
バカにされた理由は僕が「他の学生達と違い高校退学して大検合格を経て
専門学校入学してる」という点にあります
もし僕が「平成13年4月高校入学→高校3年生の時専門学校に入学願書提出する
→高校卒業と同時に平成16年４月専門学校入学」という経歴だったら
「僕をバカにした先生」僕が専門学校退学する事あっさり許可してたと思いませんか？
その先生の言い草から判断するに「高校卒業の経歴あれば専門学校退学してもNo　problem」
だったんでしょうし。
この話今まで何度か２ｃｈに書いてきました　　ご機嫌取りするわけでなく
２ｃｈの人達に凄く感謝してます。
このレスしてるの平成25年10月29日ですから、「バカにされてから」9年４ヵ月程経過してます
それなのに、こだわってる僕は「異常」だと思いますか
「僕をバカにした先生」その専門学校退職してますし、名前調べたら
「同姓同名の別人」見つかりました。

近所に変●者がいて困ってます。
初対面から突然すれ違いざまに話かけてきて「AKBがモー娘が…」と訳のわからない会話をしてきて、
無視していても顔の距離が目の前の状態で30分くらい一方的に話をしていました。
暫くした後には突然ベランダに不法侵入して来て、
ガラス戸を何度もバンバン叩きながら「あけてください」と叫ばれました。
心底恐ろしくて警察に電話しようかと思ったくらいです。
困っているのは、その時に私が相手にかなりきつく抗議したことを、
逆恨みされているようなフシがあることです。
後に近所で偶然会った時にせめて話くらい聞いてやろうと「今から少し話を聞きましょうか？」とこちらから提案しても、
激しい口調で拒否されたのです。全く何を考えているの理解できません。
自称イケメンで大阪の高校の教師を週1程度でやっており、
いつ会っても額に冷えピタを貼って歩いています。近所だけに偶然会うことは避けられないので怖くて困っています。

なんでマルチして回答貰ってるのにまだコピペを繰り返すの？
このスレでも2回目
あなたが精神病なの？

>>16
なんか必死すね
あなたが精神病なのでは？

平成１９年鴻巣西中卒で広島大学の宮崎俊也なる輩は実は穢多。しかもこいつは童貞なのにエイズ感染者なんだぜ。親がエイズなのにやっちゃったんだって。こいつには近づかない方が良い。穢れとエイズが移るから。

これ万が一のための護身ですから

警察に相談しようかと思ったのに、結局相談せず
2ちゃんに数ヶ月に渡ってマルチコピペの奇行

全く理解できませんな

全く理解できませんな
数ヶ月もマルチコピペなんて事実がどこにあるのか
どうして、ここまで見張ってるかのように夜中でも即レスなのか
複数のスレッドにまでストーキングしてくるのか
知恵袋のみなさんの意見とすごーく意見が違いますよね

世間と感覚がずれた方なのでしょうね

>>20
本人さん、嘘はいけませんよ

ストーカー恐怖が強いのならばカウンセリングを受けましょう

額にヒエピタを貼った男が、窓をドンドンドン・・・

怖すぎるよ…

事件寸前だよ

保守

普通の会社みたいに忘年会とか新年会とか打ち上げとか、やりますか？

やりません

打ち上げは運動会だけ

＞大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて廃人になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。僕のほかにも、イジメが原因で精神病になったりひきこもりになったりした子が何人もおる。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。イジメに加担する教師すらおった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメはなかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。

＞島本町って町は暴力とイジメと口裏合わせと口封じと泣き寝入りの町なんだなあ

子供の時に受けた酷いイジメの体験は、一生癒えない深い傷になる
暴力とイジメの町に巣食うヤクザ・チンピラ・ゴロツキ・不良・ いじめっ子・殺人鬼・ダニ・
ノミ・シラミなどを監視して非難するのは暮らしやすい町を作るのに必要だ

>>26
やりますよ
懇親会毎月やってる

>>29
などと意味不明な供述をしており犯行の動機は不明

>>4
> プリントの原本は学校で共有してるんですか？

共有されていません。
個人の所有物です。教務、進路、生活指導など、校務分掌においても不完全な共有…というより
粗末な管理で遺失が多いです。

たとえば、成績処理用のフォーム（エクセル）の場合、「善意の誰か」が作成しても、
入力のミス、能力の不足によって充分に使いこなせない教員が「あれは出来が…」と言い出して、
「感謝」することなないので、作成者は二度と「全体のための仕事」はやりません。

たまに、新人が「みんなのために」仕事をして、一度イヤな思いをして二度とやらないので、
「共通のフォーム」については、それが作成されるのは「５年に一度」程度です。

>>6
> いつから教師を目指すようになりましたか？

他に仕事がない、と気がついてからです。

>>26
> 普通の会社みたいに忘年会とか新年会とか打ち上げとか、やりますか？

「学年」か、「校務分掌」「教科」などで行う場合があります。

「学年」はよほど、協力体制が整っている学年のみです。
あるいは昔風の社畜体制の場合です。90年代くらいまでは、そういう雰囲気が残っていて、
「体育教師」とか「生活指導に強い教師」など、いずれも「ベテラン」を学年主任にするケースが多くありました。
しかし、最近は「そういう人たち」が「新しい教育」をやってくれない、言い換えれば「問題生徒を退学にする」
ということで、若造とか上のいいなりの気の弱いオッサンを学年主任にします。
自然求心力もないので、飲み会をやっても若手は堂々と「欠席」します。

校務分掌
分掌の長は「主任」あるいは「部長」と呼ばれます（学校によって違う）。
ここでも、飲み会はあまり頻繁には行われません。理由はＩＴの普及で、「主任」とか「部長」は実は全然
書類仕事ができないからです。結果「学年」と同じように求心力がないので、飲み会は成立しません。

教科
ここだけは、「何年たってもメンバーの変わらない腐れ縁」であるが故に飲み会やってる場合があります。

>>5
評価がめんどくさいのでやらなのだと思います。（私は体育ではありませんが）

ご回答ありがとうございました

甥の家庭教師を頼まれた、というかほぼ強制されて始めました。もうすぐ高校受験です。
親や姉は「あの子はやればできるの！」と信じてやまないようですが、正直小学校4〜5年生くらいの知能だと思います。
問題文の意味すら理解できないようで、やる気もなく、まじめに問題を解こうともしません。
やる気を出させる方法ってありますか？

また、私は発達障害や軽度知的障害の疑いを持っているのですが、「本当はできる子」と信じている親にはとても言えません。
早期に医療機関を受診したり、なんらかの支援を受けた方が甥のためだと思いますし、
障害の有無は別としてもかなり頭が悪いのは事実なので、そこを周囲に理解させた上で今後を考える必要があると思います。
みなさんはこういった事例にどう対応されていますか？

茶髪が禁止されている高校では、茶髪の生徒には染め直すように指導するのではないかと思います
いきなり退学にはしないと思います
そこで質問なのですが、もしまじめな生徒が、いきなり顔に入れ墨を入れてきたらどうしますか？
消す事は出来ないものだと仮定してください。髪とは違って直せません
いきなり退学になるのでしょうか？
ひょっとしたら校則で入れ墨は禁止していないかもしれませんが、問題にはなると思います
どういう結論になりそうか、予想して教えてください

>>37
家庭教師の経験があります

そこまでの生徒は持ったことはありませんが平均以下の生徒には一問一答形式or穴埋め問題が有効でした
とにかく最重要のポイントを抜き出して問題を作り、一定の正解数に達するまで5回10回と解かせるというような方法です
解けないとやる気をなくしますので、事前に答えを教えておきます

もう今の時期から大きな学力アップは望めませんから暗記問題や基礎知識の確認にを集中的に行うのと
筆記試験終了後の二次面接対策を考えておいた方がその生徒にはいいかもしれません
進路に関しては家庭と学校に任せて口出ししない方がいいかと思います

そうは見せないだけで自信を無くしている様子であれば
この時期からでも自己PR対策として長所探しを並行してやるかもしれません

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