岩手県@教員採用試験みんなで語っていこう!!5

そろそろこんな時期

被災者を優先的に採用！余った枠を他県

今年の採用は増えるか減るか

fuerooooo

使える講師の皆さん、早く受かってください。
使えない本採用の老害教員、さっさとやめてください。

老害とまでは言いませんが、やはり厳しい状況あることは否定しません。
使えないだけならいいのですが、人の足を引っ張るようなことだけはやめて欲しいですね。

受験票は例年通り６月末かなー

去年あった
おまけの合格について

今年も同じくらいの採用数って言うけど
北海道とかみたく
ＡもＢも登録ってしちゃえば
今年のような混乱ないんじゃない

全員合格にしちゃえばいいのに

inai

いる

どうやら今年の受験者にネラーは少ないようですね。
いいことです。

岩手は２次より１次の点数が重要だよ。
高校の国数英なら総合７割、その他倍率の高い教科は８割弱くらいほしい。

小学校は？

>>12
１次の合格ラインはそこまで高くないね

今年の小学校の論文ってどんテーマでしたか？

今年の採用人数も去年並みらしいよ。

解答っていつでるんだろ

今年難しかったよね？難しかったと言ってくれ！

教育心理がやけに難しくなかった？

教育心理も教育史も教育法規も…、難しかった。難しいってか、設問の出し方が、分かり難い説明チックになってた気が！

中学教員がまた一人免職

二次の模擬授業ってどんなふうにやるのか分かりますか？

試験内容の紙を渡されて、個室に10分位で構想練って10分位で授業。同じグループの人達を生徒役にして授業をする。年度とか科目によっても違うと思いますが。

そうなんですね。
でも、１０分の授業ってどの程度なんだろう。
特に実技教科だったら・・・

例えば体育でも、保健のような教材を基に行う授業だと思いますよ？音楽とか美術などはわかりませんが(^_^;)

１０分の授業ってどんな感じなんだろ。
特に実技教科だったら・・・

すみません。
連投してしまいました。

他県では、50分授業のうち、前半の10分をって感じだったけど…岩手は、導入、展開、結論？のどれかを10分って感じだった気がします。

解答みて答え合わせしてみたけど、
どのくらい取れてればいいんだろ。

解答出たんだ？一次のネット発表も、そろそろかな？

なんだか、今年は書き込みが少ないですね！
一次のネット発表は１７日ですよ！

自己採点では全体トータルして７割って感じでしたが、
専門が極端に悪いのでかなり心配・・・
点数にばらつきがあると不利なのかな？？
早く結果を知って楽になりたい！

あと７日か〜
高校ですが
教職八割
専門五割ｗでも、記述部分が50点分くらいあるから、実際、何点くらいになるのか…。

今回の試験だと何割とれればＯＫなのかなぁ？？
教職教養は平均点下がりそうですね！

あと6日！毎日結果が気になって吐きそうｗ

教職も専門も下がってくれないかな。

２次の対策はじめてる人手〜あげ(^o^)丿

いないようですな。。

一次受からない気がする…墓参りで神頼みしてくっかなぁ。

地震の次は何をお見舞いしましょうか？
http://www.youtube.com/watch?v=AKeH9lRIG4M

>>38
墓参りで神頼みってｗ　仏様しかいねぇぞ！

高校の国数英なら２００点くらいで通る。

いよいよ明日かな？昨夜 、高校の友達と飲みまくって調子悪いっｗ

いよいよ、あしっただがねぇ！
はやぐ結果を知りたいがねんすぅ〜
はあーーー。ぐはっ。

明日までにすること
・受験票の準備(受験番号の確認)
・県のＨＰの確認
・神頼み
・飯食って寝る！明日に向けてもう寝ていいかなヽ(^o^)丿

ほかになんかある？？

>>44
お祝い用に、何か用意する？

何かの冗談か？
こんなに一次合格してるのって
見たことない。
通常岩手は二次合格予定の２倍通すから，
超大量採用じゃね？

何はともあれ，一次通過おめでとうございます。

一次突破！！

>>46
私の受験科目は、昨年と同じくらいの人数が通過してるよ〜！
ニュースエコーの報道は当たってるっぽいね！

二次の対策やらないと。。
早く封筒届かないかな。。

おじだー

>>48
今日は打ち上げですね。

私も受かりました〜！高校の科目ですが、合格者10数人でしたよ？

>>47
ニュースエコーの話って何ですか？詳細が知りたいです！

>>51
大した話ではないんですけど、ニュースエコーで今年の教員採用試験は
昨年同様か少し多いくらいの大量採用になりそうって話をやっていたんですよね！
そのままなので、大した情報にならずすみません(＠_＠;)

他の人の予想
昨年の「Ａ合格＋Ｂ合格」の人数＝今年の「Ａ合格」の人数

どれが正解でも無いと思うんですが(＠_＠;)
一応情報です。

模擬授業って生徒役あるの？
試験官が生徒役？
発問ってしていいのかな？

>>52
大量採用ですか！それは高等学校においてもなんでしょうかね？

>>54
maybe..
岩手では例年、一次通過者を二次試験で半数にするらしい。（中学校。高校はわかりませんが＞＜）
ってことは、今年は一次通過者が多いから、Ａ合格なる可能性がＵＰ！！

2次試験何回目ですか？
私、初めてなのでかなり緊張しております

>>55
私は二回目です。去年も一次は通りました。でも二次は最悪でしたね。面接も模擬授業も嫌になりました。

今年は書いてくれる人少なそうですが…
今後のためテンプ（＾◇＾）

【校種】
【受験回数】
【教職】
【全科】
【論文】
【結果】
【一言】

封筒まだ届かない〜

>>56
面接って圧迫あった＞＜？
やっぱり校長先生とかに面接練習してもらいましたか？

>>58
私は去年が初受験でしたので、面接練習は自分でしかしてません。
圧迫面接というか、変な質問ばかりで、嫌になりました。

>>59
変な質問＞＜；
どんなのですか？

封筒届きました！
点数が悪すぎてテンション下がりまくり↓↓
二次試験には一次試験の成績は反映されるんですか？
どなたか教えて！

【校種】 中学校
【受験回数】 2回
【教職】 6.5割
【専門】 6.5割
【論文】 7.5割
【結果】 合格
【一言】 一次うかったけど点数悪すぎる。こんなんで大丈夫なんだろうか。2次が怖すぎる＞＜

【校種】 高校
【受験回数】 2回
【教職】 8割
【専門】 5.6割
【論文】 5.5割
【結果】 合格
【一言】 なんで受かったかわかりませんが、恐らく問題が難しかったので、専門の基準点が下がったのでしょう。

小学校の模擬授業の詳細知ってる方いますか？
ピアノはただ弾くだけ？
子どもがいる設定でやるのでしょうか？

免許状コピー完了。
卒業証明書・成績証明書の発行依頼完了。
2次試験まで10日強。

【校種】 高校
【受験回数】 2回
【教職】 8.6割
【専門】 6.6割
【論文】 6.5割
【結果】 合格
【一言】 ほっ・・・

>>62
普通に演奏して、終わったら試験官からいくつか質問されるらしいよ！

総合評価だよ

あざっす！

�@一次＋二次＝総合評価　�A一次×二次＝総合評価　
一次悪かったから�A希望だけど、現実は�@なんだろうな〜

再配達でやっと届いたので

【校種】 中学校
【受験回数】 1回
【教職】 7割
【論文】 7.5割
【専門】 8.3割
【結果】 合格
【一言】 一次受かるとは思わなかった。これからがんばる

今年初めてで分からないんだけど、二次試験って指導案とかいらないの？
書いてないからその場で考えて模擬授業やるタイプなの？

>>68
＞二次試験って指導案とかいらないの？
いらないよ
＞その場で考えて模擬授業やるタイプなの？
そうだよ　

みんな試験日いつ〜？
あたし今月中。早すぎんがぇ〜

>>69
ありがとう！正直一次受かってると思わなくて情報収集あまりしてなかったから助かる
教科書穴があくまで眺めながら考えよう、パターン作ろう

ちなみに試験日9月の上旬ぎりぎり。今月中もあるのか、早いな・・・

うちの試験も今月で、他県の二次と被りました…。

今から15年ほど前に盛岡の学校で教育実習生の女が、女子生徒にｵｯﾊﾟｲ大きいなどの話になり、触らせてたら、男子生徒が僕にも触らせてと言うと、トイレの個室で触らせて、舐めさせたらしい。


今じゃこの女も立派な教師なのかな？


性犯罪は、女もやってますよ。


気持ち悪いわ！

>>73
「らしい」で犯罪か。

舐めた本人が言ってんだから、そうでしょ♪

そんなけしからん胸の、エロい女教師が存在しているのか。

俄然、やる気が出てきた。校種は何だろ？

幼稚園ならセーフ？

幼女のおっぱいペロペロしたいお

>>78
くんくん
犯罪のニオイがする

岩手県の中学国語の昨年の模擬授業内容分かる人いますか？

いよいよ本日二次試験です
緊張しますが、今までやってきたことを信じて頑張ります
では、盛岡に向かいますか〜！

二次試験はどうでしたか？

簡単な質問ばかりだった。面接で差が付かないだろうなぁ。

講師の登録って、一次試験の志願票の
希望するっていうところに丸をつけておけば、
改めて登録しなくてもそのまま待っていればいいのかな。
声が掛かるかもしれないのは来年度？

個表の「２次試験受験年度」とか受験生に訊くことなのか？
県教委が把握してなきゃおかしいことだろうが・・・・

集団面接、ひとりで延々しゃべり続ける奴がいて、うざかった。

うちの集団面接は、割とみんな控えめだった。というか、話すことに慣れてなさそうなメンバーだった。
話しても一般論過ぎたり、逆に独創的過ぎて話の的がズレてたり…
かくいう自分も、あまり多くを語らなかったなぁ。

わたしゃ志望理由を聞かれなかったんだが・・・
これってなんか意味ある？
どこで勤務したいか、とかいう内容しか聞かれていない。
これで落ちたらショックだな〜。

集団討議は、皆レベルが高くて終始笑顔で楽しかった。
話も簡潔で的を得ててgreatの一言。面接官がsuper褒めまくってたよ。

模擬授業ってどのくらい重要？
課題が3つあって、3つ目にたどりつかないまま時間切れになってしまったよ

中学国語、理科は試験終了。明日数学。
他の教科は？

>>83
＞簡単な質問ばかりだった。
たとえば？

マスコミは特亜系エセ左翼・カルト宗教団体が行っている組織的な嫌がらせ、集団ストーキング、電磁波悪用、「ガスライティング」を報道しろ

>>90
例えば、こんな質問…とは書けないからなぁ。まあ、要は、誰でも面接で聞かれるだろうと回答を用意しとくと思われる質問ばかり。

二次試験もしかして中靴いらないパターン？

高校はいらなかったよ。

>>93
ひみつ

>>93
中学校も要らなかった。模擬授業はスリッパに履き替えて、絨毯の部屋でやったけど。

ってか一次の合格通知に書いてあったな。

>>93
質問の意図は？

中学校では二次試験受験者の半分が合格すると聞いた。
都市伝説？リアル？
情報モトム！

二次試験が終了している科目について、もう合否出てそうだよね。
あとは県教委に上申して、承認されて、発表の準備をするのみ。

ってか3週間後に発表だべ？
月曜日の発表は酷だよなぁ〜。
一週間の過ごし方が決まってしまう。
連投すまぬ

オレは高校受けたけど、授業も面接も普通過ぎたっていうか中途半端だったなぁ…。普通が悪いとは言わないか、良いとも思えない…。
大量採用になって受からないかなぁ。

>>102
102の教科は激戦区？

>>103
そうでもないかな。二次の倍率は恐らく三倍程度かと思う。

やっぱり大量採用に乗っかって、受かりたいよね。

自分は、模擬授業の試験官が冷徹で泣けたわ。
私「この○○を何と言いますか。はい、○○さん」
試験官「・・・・。」しーーーーーーーーーーーん
私「はいその通りですね、○○でした〜。」
他の自治体みたく生徒役なってくれるのかと思ってたわ〜。
ペースが乱れ最後の課題まで辿りつかなかったｗ

>>105
岩手は確かに冷たい感じがあったね。まあ、都道府県によってスタイルは様々だろうし、採用したい人材にも若干の違いがあるのかもしれない。
オレは他県も２つ二次行ったけど、片方は和やかな感じで、片方は岩手より、ちょっと優しいかな？ってくらいだった。

二次試験全日程終わったね。

age

高校で採用6年目の私が来ました
皆さん二次試験お疲れ様でした！

何か質問・グチなどあれば受け付けます

あげ

おはよう！岩手の結果待ちの皆さんは元気かな？

>>109
もう結果は決まってる時期ですかね？

あげあげ

明日であと10日だ！
今になって不安になってきた

皆さん結果待ちしながら緊張してる？

大量採用は良いけど
質が落ちるのは勘弁

今年の初任者はＢ採用が多くて
わりと評判悪い
（自分の校種しか知らんけど）

Ｂ採用とかって何ですか？

うちの学校に来てる初任、Ｂ採用だけどやっぱり微妙だよ
見ててイライラするね。

大学入試で言う、補欠合格みたいな感じですか？

小学校とか採用数の分母が元々多いとこは、中には微妙なタイプもいるのかもしれないですねぇ。
でも、採用した後の成長を見込んでの合格なんじゃないですかね？だから、始めのうちは多少微妙なとこも仕方ないのでは。

採用した後の成長を見込んでいるのは確かだね。
というより、Ａ採用でも使えない新採用はいるしね。
仕事ができようができ無かろうが、合格するしかないのだな。

オレは使えないが、使えると見込んで採用して欲しいな。

二次試験で人数を半分にするっていうじゃん？
半分が合格（Ａ合格＋Ｂ合格）半分が落ちる（Ｃ判定＋Ｄ判定）てこと？
半分がＡ合格でのこり半分にＢＣＤがいるってこと？
知ってる人教えて！

気になりますね。
ネット発表で合格てなってても、封筒が届いてＢだったらショック大きいよなあ。

ネットには，Ａしか載らないはずだよ。
だって，Ｂは合格じゃないから。

Ａは採用Ｂは合格て聞いてたんだけど・・。
採用がネット発表になるわけですね。

正直B採用は使い物にならんよ

二次試験の模擬授業って、配点高いんですかねぇ？うちのグループは、一人以外ボロボロでしたよ（自分も含めｗ）。

「模擬授業で他のメンバーと差をつける」てのを聞いたことがあるよ。面接では、あんまり差がつかないから。
他に、面接で得点できなかった人の救済措置として模擬授業を置いているってのも聞いたことある。
あくまで噂レベル。

もうそろ封筒に結果詰めたかな。

>>118
あんたも初任のとき、最初はそういうふうに思われてたかもしれんよ。
長い目で見てあげなよ。

>>130

優しいね。
即戦力として評価される講師は
なかなか試験通らないんだけどね。

個人的に，Ｂ採用はしゃぎすぎてうるさすぎる
講師として１年経験してから採用されれば良かったのに

舞い上がりすぎてて本当に煩わしいくらい五月蠅く騒ぐ人がいる

ほんの一部なんだろうけど

周囲に気を遣ってるふりしてるだけだろ

俺の名前平気で読み間違えて
半年気づかない
Ｂ採用初任者様

ま、それは採用された本人よりも採用した県教委に文句を言うべきことだな。



組合の模擬面接で「教員のわいせつ事案が後を絶たないことに対して」と問われて
『採用基準が悪い』としか答えようがないじゃん、と内心思ったっけｗ

ま、そのＢ採用様に注意や指導できない周りの職員にも問題があると思うけどね。

＞舞い上がりすぎてて本当に煩わしいくらい五月蠅く騒ぐ人がいる
うちのＢ採用様も同じくキャピキャピしてうるさい。
講師経験もあってそれなりに経験積んだ良い年なのにふるまいは24，5歳で空気読めない配慮ない。
「配慮ない」をあてはめたような人

キャピキャピして自分が気持ち良くなってる様子を見ると
彼・彼女らが、公共の場を用いてオナニーしているようで見ててキモイよ。
否定されると逆ギレする超自己中。ただのボン＆お嬢でしょ。

Ｂ採用様にもいろんな人がいるだろうけど、自分は直接ひどいことされたし
うちの学校にきているＢ採用様を許さないし嫌いですね。

Ｂ採用たたきはここで終わります。

>>136
終わりにするんだ

Ｂ様

普段はあんなに堂々としてるのに

Ｂ採用の人の教科はなんですか？

Ｂ採用なだけで、酷い言われようだな。時代は変化し、生徒も変化する。それに併せて教員も変化した結果じゃないか？
うちの科目は、楽しくやれってアドバイスされる。だけど、それを勘違いしてか…ひたすらネタを喋る人がいる。
元々の意図とは違う気もするが、それで生徒とのコミュニケーション取れるなら良いのかなと最近思ってきた。
自分の特徴を上手く出されば、極端にヘンな人でなければ、使える人間に育つと思うよ。って、なんか上目線になってしまったわ。わりぃｗ

Ｂ採用言われてるけどＡ採用とどんだけ差があるんだって感じだよな。
てゆーか去年のＢ採用って何人くらいいるんだ？

そう言ってる間に発表まであと３日。

>>140
俺の校種では１/４がB採用
１０月の新聞発表と４月の採用数で判断するとね。
新採用の１/４が落ちた補欠合格
間違えた
実際には採用に値するけど
採用に至る判断されなかったけど
なんだかんだのうちに採用された人

ってこと

>>141
４人受かったうちの一人？それとも…もっといっぱいいて、計算しての四分の一？
前者なら、まああり得るだろうけど、後者だと、採用人数の多い小学校かな？高校の採用人数は、基本的に一桁人数しか取らないよ。

なんやかんやで明日発表ですね。
気持ちは開き直って、どっちに転んでもＯＫと思いつつ
二次に進んだしなんとか引っかかりたいと思うあたり
緊張するよね〜。

どうせ受かってないだろうと割り切っている。
面接も模擬授業も微妙だった。そんなんでも受かることあるのかな？

あるよ。
今年は大勢受かるから
あなたも受かってるだろうよ。

あんな人たちが受かってるくらいだ。
自信持って。

今年は大勢受かる？まあ、受かれば嬉しいけど…。まあ周りも微妙な感じではあった…。授業とか集団面接とかね。個人面接はわからないけど。

高校のことしか知らないけど、高校の2次試験では、
受からせる（予定の）人と落とす（予定の）人で面接官が用意してある質問が違うのだそう。
一概には言えないが、答えにくい質問が多い場合は後者、世間話のような答えやすい気軽な質問が多い場合は前者。

>>147
それ、昔はそういわれてましたが、最近の採用者の話を聞くとそうでもないようで。
難しい質問も難なく答えている人が採用されているだけなのかも。

自分は高校ですが、簡単な質問だけでした。

去年の今頃はアパートで緊張しながらパソコンにかじりついてたな。

教師にだけは死んでもらいたいわ

今日発表された番号って、Ａ合格だけ？
それとも、Ａ合格＋Ｂ合格？

小学校５７人!!
超大量採用だね。
倍率低かったでしょ。
こうなると，何年か後にしわ寄せ来て
氷河期が来るんじゃないの。

>>152
今日載ったのは，「採用候補者」だからＡのみ。
要項もう一度読み返してみたら？

高校はどうだったかな？まだ結果見てないんだ…いや、実は見れないんだ。

予想通り落ちたぜ！

今年も高校化学1人かよ・・・
物理2人も要らないだろ・・・

うかったーーー！！
毎日プレッシャーで吐き気を催しつつ、週末は正答率が７割から中々上がらない模試を泣きながら説き続けた成果が出て、本当にうれしい！！
仕事して毎日５時間勉強したのは間違いじゃなかった！
ホント、最高な気分！

ちなみに私>>87ですが、集団討議に参加した５人中４人が合格したよ！
この合格率すごいよね！
でもやっぱり楽しかったもん！お互いを尊重できたし、最高だね！
あの場を共にできたメンバーが同期になるなんて幸せすぎる！

>>158
いいなあ・・・・
うちの集団討論なんか、やけに歳喰ったベテランｗ講師らしいのが勝手に仕切って、
はたまたやたら言いたがり男が独演はじめて時間を消費して。
討論にならなかったよ・・・

>>159
私は運がよかったんだと思う。
あのメンバーでなければ私も発言できてなかったと思う＞＜
159の合否結果は？

オレは高校不合格だけど、集団討論なかったよ。ちなみに、自分の面接も大したこと聞かれなかった。

落とされるような質問されて答えられなかったらしょうがないなって思えるけど
どーでもいいような質問されて落とされると納得できないよね。
私一次は最悪な点数だったのですが、奇跡的に合格できました。
厳しく突っ込まれる内容はなかったけど、鋭い質問や私だけにしか聞かないような内容の質問してくれたよ。
事前に個票の内容を練って持って行ったのがよかったのかもしれない。

山○高校に赴任する方は覚悟してください
父兄の方が入学式でアイツ授業できんの、変な顔、だとか騒ぐのは当たり前
生徒も俺先公鬱にしたことあるからアイツも鬱にするわ、という子もいます
数日前遂に鬱に倒れた先生が出ました

大学出て教員になりましたが同じような環境です。もう心が折れかけてます。

頑張りすぎると壊れるよ

適度に手を抜かなきゃ

民間に勤めている友人は、会社で「３年でプロになれ」と言われている。
会社を経営している友人は「３年目超えてから起動に乗り始める」と言っている。

>>164さんは何年目ですか？
まだ大丈夫。ゆっくり進んでください。

>164
職員室には進学をさせる気のない地元の先生しかいないとか味方がいないようでしたら……
舐められないようにするしかないですね、格下と見たら生徒は図に乗ります

スクールトレイニーの学校体験を除いた研修に参加しまーす！
ほかに参加する人いる^^？

B合格でした。Ｂで採用になる確率ってどれくらいなのでしょうか？

>>169
去年はＢの繰り上げ採用ラッシュでしたからね…
去年の話は全く参考にならないと思います。

逆に，去年Ｂで採用にならなかったけど今年合格した人について知りたい

>>164です。ご意見ありがとうございます。大学を卒業してまだ一年目です。
バリバリ受験指導をしたかったのですが、センターのセの字もない専門高校に配属になってしまいました。
そういう可能性もあるということを覚悟しておくべきでした。

>>170　169です。去年はそうだったんですか・・・今年初なので全然仕組みが分からなくて（><）

1次試験免除のやつですよね？他の受験者と比べてなにかしらアドバンテージがあるのでしょうか。

>>160
私はかろうじてA合格。でも他のメンバーは撃沈みたい・・・

ベテランさんも独演会さんのナンバーもなかった。それはそうか・・・。

>>171なにぃ！てことはまだ２３歳とか？？
まだまだ若いんだから大丈夫じゃん！＼(~o~)／
逆に、その年につらい思いができるのはラッキーだよ！
のほほ〜んと過ごして、歳食ってから苦労してる人見てるとつらいしね。それよりはずっと良いでしょ♪
盛岡の某高校の先生が「ものわかりの良い(進学校の)生徒に教科指導するのは年とってからで十分」て言ってたよ。
やはり若いうちは苦労する経験を積むべきだって言ってたし、彼ら進学校で勤務する先生たちも
そうやって育ってきたんだろうなって思う。

>>173は一次どんくらいとれた？
私とんでもない点数だったから、Ａ合格が奇跡中の奇跡で鼻血でそうな状態。

>>164
オレは民間出身だけど、研修がしっかりしてたから、色んな技術をすぐ吸収できた。
民間の場合は、顧客満足度を上げることが重要で、一回実戦に出たら、たとえ初めての仕事であっても、プロとして堂々と働かないといけなかった。
教員の職場に入って驚くのは、授業の指導はあっても、社会人としての指導がないこと。
電話の受け方、名刺交換の仕方、難しい人（クレームをつけやすい親や生徒）の対処法など…ハウツー指導がないんだよな。
オレが働いてたとこでは、声の出し方とか笑顔研修みたいな心理学的なアプローチからの指導も多かった。
まあ、そういった授業以外の指導がないと、若い人にはキツいかもしれない。実例が少ないだろうから。そんな時は、信頼できる先輩に助言を頂くといいかもね。教える機会がないだけで、先輩は大抵教えてくれるから！

>>176教員の職場に入って驚くのは〜のくだり凄い共感する！
私も民間出身なんだけど（教育現場にずっといる人からは反感買うかもだけど）学校現場入って驚くことがたくさんある！

2年連続で、極端に勉強会に行くのを嫌う人が多い現場にいます。（2年前から講師しはじめたんだけどね）
今のとこ100％で勉強会参加を嫌う人が多い（「忙しいのに！」ていってばかり）だから、凄くこえ〜と思いますね。
前の職場では偉い人ほど勉強会に参加している人が多かったから、その差にびっくり。
教師が勉強するの嫌がるから、子供も勉強が嫌いになるんだろうなって思う。
「教師の勉強不足⇒授業力不足⇒子供が学校での勉強を嫌いになる、塾に頼る」
つまらない授業してるのに、あくびしてる子供を叱って押さえつける。
もっと貪欲にスキルアップすればいいのに。
そして忙しいという口癖をやめてほしい。
民間はもっと忙しいし、自分の成績（売上とかね）にシビアだ。
向上心ないとゆーかやっつけ仕事に見える。
完全に愚痴だな。

>>177
研究のための（実践力向上にまるで役に立ちそうもない）研究会とか、どう考えても時間と出張旅費の無駄にしか思えない勉強会が多いのも理由のひとつかも知れないね。

目先の利益重視で民間でも研修にも行かせて貰えないようなとこもあるから「民間は」とステロタイプで断じられることでもないと思いよ。
おれも民間からの転身組だけど。

結局、ここの研修会って、外に出て行って、知り合いでも何でもない人とワークショップさせられるから嫌なんじゃない？
しかも無理矢理発表させられたりね。
各校舎で、よく知ってる人同士でやると上手く行くと思う。
やっぱり、グループワークには、信頼関係が必要なんじゃないかな（大人でもね）？
とは言っても、結局は授業のことばかりが研修だよね。ホント、社会人マナー講習会やって欲しい。
明らかに無茶苦茶な論理使う人いる。あるいは、わがままっていうか自己中な論理ね。
基本、全て上が正しいみたいになって終わるし…。精神論、根性論が多いよね。一般企業では、下の意見の吸い上げも多かったし、話聞いてくれるから相談もし易かったなぁ。
教員の方が人育てられないんじゃないか？ってさえ思う時あるよ。人育てる仕事なのに…。まあ、勿論、良い人も多いんだけどさぁ。

>>179　一般企業では、下の意見の吸い上げも多かったし

あなたの会社は良い会社だったんだなあって思うよ。何で辞めたの？？
私がいたところはワンマン社長だったのでトップダウンオンリーで、社員を社員とも思っていなかったからね。
だからこそ見切りをつけて教員になったわけだけど。

マナー研修が必要だってのは同感です。
電話掛かってきて副校長が「校長先生はいま、いらっしゃいません」とか応対していると恥ずかしくて聴いてられなくなるし。
他校訪問でジャージ着用とか、どこの常識で動いているんだろ？って思うことが多すぎる・・・

179とは別人だが、自分も民間出身者です。
自分と同じ感覚を持ってる人がいて嬉しいです。

自分は、いきなり教育現場で働いたら、視野が狭い世間知らずになって恥ずかしいということで
(教員になるための踏み台として)民間に勤めてたよ。
キャリア教育や保護者の業務内容知りたかったから、ＢtoＢ企業に勤めてた。
たぶん教員でＢtoＢて言葉知ってる人少ないんじゃない？

マナーはもちろんだけど、教員の生産性のない仕事ぶりにがっかりする。
そして給料も前の会社に比べ3分の2に減った。
教員には自分の給料高い、お金持ちと思ってる人いるけど、決してそんなことはない。
世界が狭すぎる。

岩手の自分がいる地域には、こんな話を楽しくできる若い教員が皆無だな。
関東の某大手広告代理店の友人たちに言われた言葉。（自分は東京で働いていた）
「将来、政治家になるか自分の学校を作ったら」
面白いかも。
教員採用試験も受かったし、次の目標(夢?)ができるかもしれない。

>>181
生産性無いかなー？人を育てることほど生産性が高いことは無いと思うけど。
私は逆に、企業の売上げ至上主義に染まっていた自分を顧みること多いけど。
体重が減るほどがんばっていたけど、その成果って結局顧客のためでも社会のためでもなく、経営陣のフトコロをあたためるものでしかなかったって思ってますよ。
社員に利益還元しない会社だったし・・・

教員になってかえって収入も増えたしなあ。民間がそんなに手放しで褒めるほど良い？？

もっとも教員の給料が高いなんて思っている職員、そんなに多いんですか？
保護者にはそう思われていることが多くて辟易しますけどね。時間あたりの収入で考えたら

>>183
＞生産性無いかなー？人を育てることほど生産性が高いことは無いと思うけど。
教育活動全般を観るとその通りだね。
自分が言ったのはだらだらと遊びながら残業する人のこと。
質の高い仕事とは決して思えない人がいる（もちろん全員じゃないよ）

＞その成果って結局顧客のためでも社会のためでもなく、経営陣のフトコロをあたためるものでしかなかったって思ってますよ。
仕事はだれのためにするって、一番は自分のため。
自己実現のためだと考えれないのであれば、そう思うのも仕方ない。
子供のためや社会のためと思うなら、闘うフィールドは学校ではなく行政な気がする。

＞教員になってかえって収入も増えたしなあ。民間がそんなに手放しで褒めるほど良い？？
自分はへったよ。3分の１も。給与に関しては成果が反映されやすいから民間のが好き。
残業しても成果出しても給与に反映されない（ずらい）のが公務員だよね。

＞もっとも教員の給料が高いなんて思っている職員、そんなに多いんですか？
多いよ。ご自身の職場にはいらっしゃらないですか。

>>184
同じ県教委所属の教員だとしても、校種や勤務校の規模によっても同じ職種か？と思うくらい勤務状況が違いますからねえ・・・

>仕事の質の高さ
ダラダラ残業は公務員全般の傾向かも。
こと、残業手当がハナから付かない教員の場合、遅くまで残ろうと管理職が尻を叩くことはまずないから、そうなりやすいかも知れない。
小さいお子さんがいる教員はものすごく効率よく仕事済ませて帰りますな。

>子供のためや社会のためと思うなら、闘うフィールドは学校ではなく行政
この仕事、行政職に回される可能性も低くないから、そっち行ったらそういう風に戦います。
でも現場でも、児童生徒のためと思ってなきゃ、やっていられない面は多々ある。私に限らないと思います。

「今月ほとんど休日無しで部活指導しても、この程度だよねえ」と言い合っているのがうちの職場。
でもまあ、自分の給料が高いと思っているのならそれはそれで自己満足度が高くなって良いのではないでしょうか。
安い安いと不満を言っているうちの職場よりもモチベーションは上がりそうですな。

179だけど、職場も社長も最高だったけど、代表（社長の親だった）ともめたのが運のつきだった。
それに同族会社みたいな感じだったから、社長親族、友達が多くて、そっちにばかり給料が行ってね…。自分が一番売り上げても評価されなかったの。それが三年続いて見切りつけた。（今でも良い会社だったって思うけど…）
確かに電話口で『○○先生は…』って話す人いるよねｗ先生をつけるな！って言ってあげたい。あと、体育の先生に多いのが、ドスの効いた声で一方的に電話する人ｗ
そういえば、前に『電話出るのに名前を名乗れ』ってクレームがあったみたいで、それも当たり前だよね。
ＣＳとかＯＪＴとかも企業からしたら当たり前なのに、知らない人多そう。お客様は神様！って精神がないからか、けっこう生徒に当たり散らす先生もいるし。生徒より感情のコントロールできてない人がけっこういる。
ケーススタディーの場も全くない。あるとすれば、不祥事の報告だけだ。
休みはゼロだしね。労働者としてダメでしょ。最近は、超過勤務つけてるけど、簡単に100時間超えてるわ！100時間超えるって相当だぞ？超過ない人の１０日分多く、月に働くってことじゃん。
実質、月に２０日働けば良いはずなのに…３０日稼働って異常でしょｗ

あと飲み会多過ぎだ！飲み会のルールも多過ぎだ！あれが一番要らないｗ
完全に愚痴になってしまった。

>>185
>小さいお子さんがいる教員はものすごく効率よく仕事済ませて帰りますな。
こういう人も確かにいるが、人に仕事を押し付けたり、お願いする人のほうが多い。
子どもの迎えとか、保育園の行事とかいろいろ理由があり、仕方ないと思い、
フォローはしているが･･･。

来年の教採に向けて勉強し始めてるなう〜。
学校に残って週３で２１時まで勉強してるが、身になるだろうか。
範囲が広すぎてなえる。

アバズレＢ採用すぐやめてください。
死んで。

今年受かったものです！
去年はこの時期から勉強会に参加していたな〜と思い返し、ちょっとセンチメンタル気分。

>>189
あんたもすぐやめた方がいいよ。その方がお互いに楽になる。

震災復興予算で>>190みたいな日本語めちゃくちゃなやつが受かるようになってしまいました。

>>192
でも選ばれて受かったんだから文句ないでしょ。
このくらいの遊びが許せないなら、教採受からないＯＲ先生なっても人付き合い難しいんでない？

>>193
ＯＲ先生ってなに？

>>191　私は辞めないよ。あたしは被害者だもん。向こうが辞めればいい。
いろんな人としまくって、たくさんこどもうめばいいんだよ。

【 現在の在日特権とは？】

・生活保護優遇・月額最低１７万円無償で支給。
・在日朝鮮人６４万人中４６万人が無職。
・なお仕事を持っていても給付対象から外されることはない
・国民年金全額免除（“掛け金無し”で年金『受給』が可能）
・保険診療内の医療費は全額タダ（通院費も全額支給）
・市営交通無料乗車券給与・・仮名口座可（脱税の温床）
・上下水道基本料金免除
・ＪＲの定期券割引
・ＮＨＫ全額免除
・特別永住資格（外国籍のまま子々孫々とも日本に永住できる）
・公文書への通名使用可（在日隠蔽権獲得）
・公務員就職の一般職制限撤廃
・永住資格所有者の優先帰化
・公営住宅への優先入居権
・外国籍のまま公務員就職
・犯罪防止指紋捺印廃止
・朝鮮学校、韓国学校の保護者へ年間数十万円の補助金援助（所得に関係なく全額補助）

>>195
あんたもやられたんだね。道連れってことで、やっぱりやめた方がいいよ。
見方によっては、あんたもあばずれに見られてるかもよ。こんなとこに
書き込まないほうがいいな。

勤務地どこになるかな

僻地がオススメ。

Bで繰り上がる場合っていつ頃連絡くるんだろうか

コンプライアンス上問題行動をとっていても平気で教壇に立ってる。信じられない。管理態勢どうなっている
のでしょうか。

>>201
そもそも母体である教委が、辞令交付前の勤務を強いるとか、非常勤講師に部活指導させるとか、数々の違法行為を黙認しちゃってるんだから
なにをいまさら。

コンプライアンス上の問題行動を具体的に教えてください。

Ｔ・Ｔ加配をしているにもかかわらず、Ｔ・Ｔをせず、他の教員の仕事軽減
のために使っている。例えば、授業の持ち時数の平均化などに。まあ、どこの
教委でもやってることだがな。
なんで全く関係ない俺がＴ・Ｔにはいらなきゃならんのだ。愚痴スマン

>>204
それ、やってるのは教委じゃなくて現場の判断じゃないの？
教務と校長は教委にどう報告してるか知らないけど、捏造報告していたとしたら虚偽報告で法には問われるね

不登校児童数の過少報告してた学校なら知ってるけど

岩手の教育委員会にモラルを期待しない方がいいよ。

中学の英語の教科書が変わったけど、その会社の著者を通じて各指導主事を接待して変えたぐらいだからね。

>>205
そうそう、そのとおり。T・Tなんて何の効果もないのに、予算をとっている
からT・T加配を無理に押し付けられてるなんて言ってた管理職がいたよ。

>>207　T・Tなんて何の効果もない

それ、君の意見か管理職の意見か知らないけど、運用のしかたが悪いだけじゃないの？
うちでは成果でてるよ。

>>208
そうだよ。運用が悪いんだよ。時数ならしのためにやってるんだからな。
Ｔ・Ｔのために加配を活用しているわけじゃないからね。
そりゃ、専門教科のＴ・Ｔであれば効果はでるさ。Ｔ２が専門でないのに
効果が出るわけないだろ。治安維持のためにＴ２に入ってるんだからな。

ボーナス下がってた･･･ショック

出るだけマシ！

民間転身組だけど、中小企業の賞与よりマシ。貰えるだけありがたい
だから組合の主張を聞いていると欲張りすぎだと反感を持ってしまう

いや、理不尽なクレーム対応や粗暴で世間知らずなガキどもの相手を
してる割には少ないと思うな・・・・。ボーナスが増えていれば、それを
励みにどんな苦労にも耐えられる。もらえるものは最大限もらわないと
やってられん。

民間（って、一般化は出来ないけど、少なくとも自分がいた業界では）保護者クレームなんてもんじゃなかったからな。
従業員の言うことのきかなさは生徒の比じゃなかったし。
それでボーナスは無きに等しかった。

ボーナスの他に各種手当てがつく今（常勤講師の仕事だな）はほんとに恵まれてると実感する。前職に戻りたくないもんな
これで残業手当が出ればな・・・・・・

小沢先生のコネがあれば余裕

国の海外研修の実態めちゃくちゃ

健康診断、もうさっそく今日から行く人はいますか？

私は来週来るように言われましたが・・・・・

無抵抗の生徒を30回殴れ、と言われてもまともな神経なら出来ないよなー

一般的な「体罰」ってものとも、今回の事件はかなり違うような気がするけど

俺もせいぜい１発だな。若いころ、俺に遊びでとび蹴りをした生徒に、上履きで
思いっきりひっぱたいたことがある。

みんな履歴書書いたかい？

しかし似たような書類を何回も書かせられるね。講師になったばかりの時も同じようなのかいたような。
同一人物のデータなんだからつかいまわせばいいのに

来年の初任者，めちゃ多いらしいね。
もう初任校の連絡来た？

繰り上げ合格の情報ってあるのかな。

>>221
来た。どこの管内か、までだけどね。ちなみにA合格。

民間人出身自慢はもうたくさん。
所詮、民間で役立たずの脳内だけ
民間出身を自慢するなら
10年以上経験して、10年研で、
「俺、職場体験なんて必要ない
っすから。」とほざいてほしい。
腹立たしい。

何があったか知らんけど

ａｇｅるな。腹立たしい。

学校の先生あまりにも一般世間とずれている人が多いから。

■□■□■　関東・東北地方　岩手県のみなさんへ　■□■□■

★岡山県職員採用情報　http://www.pref.okayama.jp/page/detail-29285.html

★岡山県・岡山市教員採用試験情報　http://www.pref.okayama.jp/uploaded/life/35207_128303_misc.pdf　
　県庁の行政職員や小学校・中学校・高校の教師になって安全な岡山でくらそう　安定した仕事をしよう
　更新情報をチェックしながらスケジュールの確認を　

　災害が少なくて安全な「伝説の岡山市」では東日本からの移住を待っています
　ただし軟弱地盤の場所は回避しましょう
　おすすめは北区の岡山駅より北です

★住居・仕事・子育てなど・・・移住の相談先　086-803-1358

★移住を支援している団体
　「おいでんせぇ岡山」＠リンク　http://www.oidense-okayama.me/
　「子ども未来・愛ネットワーク」＠リンク　http://kodomomirai.org/
　ひとりで悩まないで　仲間がいるから安心して下さい

■□■□■　関東・東北地方　岩手県のみなさんへ　■□■□■

新年度始まるね

これまで、４回高校受けて、一次は二勝二敗。二次の一回目は異性の生徒との絡みについて延々と質問されＤランク。
二回目は何の特異な質問もなく普通に答えてＣランク。
さすがに、やる気なくすわ〜

一回目は異性の質問で鼻の下が伸びてたんだろ。
二回目は新卒じゃなくなって魅力半減したんだろ

まあ、早く受かることだな。現場でまっとるぞ。

異性のふくらはぎに興味津々だからそんなことになるんだろ

一次重視だからしゃーない。
今の時期から睡眠削って頑張ろうぜ

新採用の新聞発表って
いつだったの？

岩手県のみなさんへ　

放射能汚染なし、災害も震源も活断層も少ない岡山で、学校の先生になりませんか？
東日本にいると放射能で被曝します。だって息をするだけで体内に入るんですから。
さあ、岡山県庁や岡山市役所のホームページを確認して、受験の準備をしましょう。
教員採用試験も、事務職や保育職などの公務員試験も、ありますよ。

勉強勉強

災害なし、活断層なし、放射能汚染なし、大都会じゃないけど一応政令市『伝説の岡山市』で安定した公務員・教師に！！

教員採用試験の情報　http://www.pref.okayama.lg.jp/page/detail-48811.html

岡山市職員採用試験の情報　http://www.city.okayama.jp/category/category_00002067.html

願書は今日の消印で締切だぞ

学校現場で一生懸命に頑張っている講師の人ほど、採用試験の勉強時間が
とれないまま、今年も試験を受けることになるんだろうなあと感じる７月に
なりました。なんとかならんかねぇ。歳だけとって給料は高いけど、さっぱり
働かない（働けない）年配教員の方々には早期退職して、採用枠を増やして頂き
たいですね。

>>238
　歳だけとって頑張ってください。
　30過ぎて講師は、頑張る頑張らないの問題ではなく
実力がないのではないかと気がつかないのですか？
　年配教員は、あんたの歳から頑張っているんだから。
　1年単位で学校を変わる講師なんて人には分からない
苦労があることを知らないなんて馬鹿ですね。

実力あっても落ちてる人も多いと思うよ。採用枠が少な過ぎるから。

そんなこと言ってもこれから子ども増える？学校増える？
採用枠増える？50代くらいになって、若い人にチャンスをって
自分から首切れる？使えない年配と使える講師の構図とは
ただのやっかみではないでしょうか。そもそも体力勝負の学校現場で
使えない講師がいること自体が問題で、年配教諭だって、子どもの
数が増えれば、学校の数が増えれば適材適所で自分の経験を発揮できる
場所を見つけられるはず。
若くて何でもできるという講師は、木を見て森が見えてない未熟者だと
思う。学校現場の年齢と体力的なアンバランスで、もっと若い人がいると
活性化するのは事実だけど、経験を積んだ人だって必要。今は、
その高年齢層が飽和状態で、子どもと教師の間に30年前はなかった
ギャップが生まれているのだと思う。本来、担外であるべき人が担任
しなきゃならないからな。

動かない年配教員がいるのは事実なんだよ。講師が必死でがんばっているのを
正採中堅が支えながら現場はやってるんだ。本当に年次ばかりとってる病休あがり
の中年教員（女）を見てると給料ドロボーを叫びたくなるよ。
お前なんか早くやめちまえ！ってみんなに思われているのに気がついていない。

講師だって高給取りなのに、将来の保証がないと
内部批判に走る。ってやつか。
そんな攻撃的な神経をもつ講師がいたら、人間関係のバランス崩れるだろうな。
そんな根性の持ち主がいない職場だったら、助け合おうというベクトルに力が
向きそうなもんだが。そんな根性の持ち主は、仮に採用になっても、ほかに不満
をもつことでしょう。そんな採用枠の少ない自治体にこだわるんだったら、
他県に行け。あんたの望みそうな教師同士の関係が希薄で、自分の仕事さえ
していればいいというとこ、探せばあるんじゃない？

実力があればどこだろうと受かる。

>>244
その通り。志望者数が減っている中、受かる人は受かる。
変な年配も学校にはいらないけど、自信満々で来る
35過ぎた講師さん上がりは同じくらい厄介だ。
自分の考え方が固まる30歳位までで受からないと。

終わった〜。なんか難しかったな（高校です）。教職も微妙だったなぁ…

教職教養簡単だった
専門科目、鬼畜すぎだったな、全国で一番レベル高いんじゃないか？東北。
全部記述かよ

今年の教職は簡単だったな。
専門は高校に関しては初めての受験だと驚くかもね。
他校種はどういう問題かしらんが

教職教養　答え
E I D A　H　エ
I　A　B　F　K　エ
X　○　X　X　○　B　L　H　D　E
X　○　○　○　B　O　E　I　L
A　G　N　F K　B　F　J　N　O
K　F　A　B　J　J　H　C　L
K I　C　Z　F　V　U　A　N　P

間違いあったら訂正お願いします
じゃぁ皆様二次でまた

ごめん、（２）はエじゃなくてアね。

高校の専門（科目は伏せます）、知識を問う問題より、個人的な考えを問う問題が多かった。
だから、自信無いとか有るとかの前に、採点基準がわからないから、不安しか残らない。

小論の採点基準

字の読みやすさ…A：２５点（字が綺麗で、誤字が無い！最高すぎる！）
　　　　　　　　　　　 B：２０点（誤字が無し、それなりに丁寧。普通に読める。）
　　　　　　　　　　　 C：１５点（若干の誤字はあって走り書き、しかし何とか読める）
　　　　　　　　　　　 D：１０点〜５点（誤字が多く読み取り辛い）
　　　　　　　　　　　 E：０点（何が書いてあるんだ？）

内容…A：１５点　（説得力ある文章書いてる！論の構成が上手！そして俺達好みの文章！）
　　　　 B：１０点〜１４点（論の構成が出来てる！ちょっと現実離れしてるけど、熱意は感じる）
　　　　 C：１〜９点（順序がバラバラ、言ってることがバラバラ。話の軸が見えない…まぁ書いてあるし努力点）
　　　　 D：０点（・・・・こいつ・・・危険だ・・・！）


俺の想像ね

合計７割超えれば国数英は１次通るよ。

とりあえず他県の一次は受かったみたい。
どっちでも良いから受かりたいな。

受験生の皆様お疲れ様。
うちの後輩（小学校）も受けてきたけれども全科で撃沈したとのことだぜ。
けっこうがんばってたから難しかったのかな？俺が受験したときは合格者
50人以下だったような？忘れたけど。んで、全科の音楽オール捨てでも大丈夫だったん
だけど、いまの受験生はもっとレベル高いのかしらん。

教委HPに解答例出たな

一次発表って、そろそろだよね？

いよいよ今日発表だぞ

若い人きぼー。オーバーエイジはいらんいらん。変な色がついてない奴が職場
にいてくれたらいいなあ。35のおっさんが学校では若手に入るなんておかしいだろ。
したがって、30以上のオーバーエイジは不要。なんでもやります勉強させてもらいます
の20代前半がほしー

高校だけど受かってた!
何点取れたかなぁ？

一次通られた方、二次の日程は同封されているのですよね？
遠方だからか、また書類届きません…
明日午前からしばらく家を空けるため確認できそうにないので、どなたか日程の情報お願いします。

>>260
先輩風吹かせたいから若い奴来いよといっているのに等しいなｗ
なにが「なんでもやります勉強させてもらいます」だ
ブラック企業の社長の寝言かと思ったわｗ

>>262
まだネットで確認しただけで、私のとこも通知は届いてないです。

>>262
日程は校種・教科だけでなく人によって違うから書類で確認した方がいい

今届きました〜！
高校です
専門７．５割
教職８割
論文７．５割
思いのほか取れててびっくりです！
二次も頑張ります！

岩手は１次重視だから高校の国数英は230点取れていれば大丈夫だと思ふ。

論文のテーマ(小学校）を、教えて下さい。

今年のです！

>>267
大丈夫というのは、どういうことですか？二次で極端なへまをしなければ、通るということでしょうか？
ちなみに、自分は230点には届いてないです…

>>270
２次も合格するということです。
自分と同じ年に採用された高校の主要３教科の先生で７割５分くらいの人が結構いました。
２次面接はＢでも、そのくらい１次で点を取った人は受かっていました。

>>271
回答ありがとうございます。そういうことでしたか。
自分の合計点も７割５分にもう少しの点数なので、２次で挽回します！

>>263
そんだけ若い奴少ないってこと。講師には仕事回せないし、
先輩風？３８になるのに未だぺーぺーのように仕事が回ってくる。
別にいいんだけどさ・・・。先輩風吹かせてこき使うなんて発想は
岩手県の教員にはないよ。４０代ばかりが多くて、これからの
岩手県教育界はどうなるんだろう？と危惧してる。

>>264
通知届いたのでしょうか？
具体的な日程は264さんの受験区分の分のみ同封でしたか?
他の区分についての日程は同封されていないのでしょうか？
せめて、二次試験全体が○日〜○日といったことだけでも分かれば助かるのですが…

>>260
お前がいらん。きっと現場で浮いているタイプだろ。
もっと受験生に有益な情報を書き込め。
何でもやりますってあんたが言ってみたらどうだよ。

>>275
俺は必要な人間だ！
浮いてる？浮いてるさ！
教師なんて大体そう　仲良さそうに振舞ってるだけ
有益な情報？
今年の小学校２次の集団面接テーマは８種類
俺はその４種類は知っている。いや、４つについては
かなりの確率で当たっている。

知っているってことだけ言ったって、
それで？ってかんじだけど。

受かってもどこに配属になるかわからないからなぁ。
岩手は広いし東大２桁受かる学校から、卒業まで数�Tしか勉強しない底辺校もある。
格差がすごいって思い知らされたわ。

今回初めて中学英語の２次試験を受ける者です。模擬授業は、英語の授業ですか？それとも生徒指導的なものですか？どなたかご存じの方がいらっしゃったら教えてください。よろしくお願いします。

>>277
当たり前だ。具体的なことは書けないからな　信憑性も０だから
ただし、固有名詞は出さないにしても、今回の夏の甲子園にヒントはある
組織の判断と教育的判断の葛藤については確実だ。
高校英語は知らんが、小学校、中高体育については、自分の考えを整理して
おく必要はある
そして、どう判断してもいい　兎に角、自分の考えを根拠を明らかにして説明
すること　
そして　自分と違う考えの受験者にいかに共感し　自分はいかに柔軟性があるか
を披露すべし。
有益だろ　少しは
合否を判断するのは　指導さん　めちゃくちゃ縦社会にいる人たちだから
我が強いと自覚する受験者はそれを隠せ
自分を　組織人として　順応していける姿勢だけを貫くこと
分からないことがあったら　勉強不足でした　申し訳ありませんでした　
ありがとうございます
これでオーケー牧場

>>280
それは、皆さん周知の事かと。

ありがとうございます。過去問題で言うと、中学英語の模擬授業のテーマはどのようなものがあったのか教えていただけませんか？
それから、テーマを与えられてから考える時間の長さ、実際の模擬授業の時間、模擬授業をする際の条件などについても教えて
いただけると助かります（例えば、１時間の授業のどの部分をやるのかなど）

>>280
そういう情報をもっと早く書き込みなよ。そうすりゃ、あんたのいう若手
だって多く採用になる可能性があるだろうに。

>>283
矛盾してるけど　いいんだよ
岩手県教育委員会は終わってっから。
何年も講師してる人の方がいいに決まってる
しかし　岩手県教育委員会は35人以下学級より
少人数加配を優先してる。結果、現場で必要な人材を
講師に任せ、本採用人数を少数にすることで人件費を
抑えようとしている。
結果　毎年度講師として勤務する講師がいる一方、
本採用数は横ばい。
こんな教育事務所に未来はない　岩手県は色々な意味で
全国で遅れている。
がっかりな県・・・。

>>284
中学とか、学校によっては、科目の専門の先生がいなくて、他科目の先生が授業持たされる（国語の先生が英語教えるみたいな）って聞いたけど、ホントかな？
だったら、もっと採用しろよって話だよね。

高校のとある科目。いや、全部かな？
一次合格人数が毎回同じ。これって、選考試験じゃなく競争試験じゃないか？と最近思った。
普通、基準点満たしたら、全部合格にするのが選考試験だよね。よくまあ、毎年同じ人数で回るもんだなぁと。

おまいら、先生一人本採用にするのにいくらかかるか知ってて採用数増やせってわめいてんの？そんなに地方が金持ってるわけないだろ。

>>285
そんなの県北の小規模校なんか当たり前にやってるよ。美術、技術、家庭科
なんか専門の先生なんかいやしない。体育の先生が美術を教えているのには
笑ったよ。気合で描けるわけないだろうに･･･。指導のスキルがないから、
精神論で授業をしてたわww

>>287
馬鹿か？お前は岩手県の財政を達観しているようなこと書いているが
肝心なお前はそれをどう思うかがない
お前こそ行政の言いなり　長いものには巻かれてもいい発想
現実はどうであれ　児童生徒にとって何がいいのか考えるのが筋ではないかい
10年前は１人の教諭3億円なんて言われていたけど　基本給が下がっているので
若干の違いはある　俺は　今の給与が70％になるまでは耐えられる　根拠はない
しかし　1年でなく　数年職場に居続けられる本採用が増えてほしいし
免許外指導はやめてほしい　

さすがに高校では免許外指導ってないよね？

給与をカットされ続けていると、モチベーションも下がるし、はっきり
言って楽をすることだけを考えるようになる。人を育てるのも人なんだから
給与ばかり削っていると、岩手の教育は本当に終わってしまうぞ。
たとえ給料が下がり続けても、教育に人生をささげられるなんて聖人君主
なんかいやしないんだからな。

>>291
ましてや　特別支援適と思われる児童生徒が普通学級にたくさん在籍している
そのこと自体は悪いことではない　しかし　担任の負担は増える
もちろん　特別支援という言葉が使われる前にもいわゆる手がかかる児童生徒がいたのは
また　文科省の方針が一転二転し　授業数増で平日の時間的余裕がなくなっている
一方で旧態依然の学校行事はそのまま
せめて　給与を含め教師の待遇を守ろうとする態度を行政が見せないとモチベーション低下
は進む一方だろうね　給与が減らされても構わないなんて言うのは　2馬力くらい
じゃないかね
前文科省長官が田中真紀子という時点で国家行政も教育軽視しているよな

悪いが俺はサラリーマン教師と化すことを決めた。平日も授業準備や
教材研究、土日も部活でつぶれても別に楽しかったので苦にもならなか
ったし、授業で必要なものは自腹で購入したことも数多くあった。
今回の給料カットで完全にやる気が喪失。他の教員だって同じだという
輩もいるだろうが、明らかに楽をしているやつよりも給料が低いという
ことが納得いかん。俺みたいな人間が確実に増えていくと思う。
県教委のいいように使われてたまるか。給与カットするならば、その分
仕事を手抜きするまでだ。やってられるか！

>>293
オレもだ！まあ手抜きはしないけど、定刻で帰り、土日で部活やったら振替えする。

>>293-294

俺にもそのメンタル分けてくれ

>>290
あるよ。

>>296
ほんとに？
でも、主要教科の先生が、実技系の教科を持つことは可能でも
その逆は絶対無理だよね。
というより、知っている人にぜひ聞きたいのだけど、高校ってたぶん
実技系の教科って選択だよね？
すると授業を持つ数も少ないはず。それで専任ってなりたつのか？
非常勤でまかなってるのか、あるいは主要教科まで持たされるのか？

今回の給与削減は、管理職・事務職７％、それ以外４％カットだっけか？
俺は４％カットだったが、2万位減った。2万×16ヶ月（ボーナスを４ヶ月に見積もって）
年間３０万以上のカットだ。結構痛い。管理職はともかく、事務さんはかなり
怒っているだろうに。もはやサービス業となった公教育職のサービス低下は
必至。一般行政職員は残業代で稼いでいるから痛くないだろう。

どうせカットするなら、教職調整額なんかいらないから残業手当てを
教職員に導入しろ！残業代込みの給与なんかごまかし同然だ。

ってか、部活のおかげで、休みなしで働いて、超勤ばっか。
まじめに計算すると、時給700円以下だよ。
振替だって、実質使えないし、何か言われた時の逃げ道でしかない。

>>299
行政職の残業代だって１００％付くわけじゃないよ
年度途中で残業代の予算額が底をつけばその後はサービス残業状態。
むしろ調整額が切れることなく続く教職の方が羨ましい･･･・

今日二次の連中おつ

それより、放射能が怖いです。

>>303
線量わかって言ってんの？

ただ怖い怖いいう前に放射能の勉強したら？
武田邦彦とか小出とかの本やブログばっかり読んでたらいつまでたっても正しい知識は得られないけどね。

講師の先生方、二次試験お疲れ様です。
自分は幸いにも数年前採用になったけど、ここ数年は再任用の労害が若い先生の枠を食いつぶしているようにしか感じない。
ベテランでも本当に良い先生は「再任用を希望しようとも思うけど、若い人のことを考えると、そうはできない」と考える一方、
使えない労害は意地でも再任用の枠にしがみついてくる。
自分も若い先生たちと働きたい。

来週面接だぁ〜っ。嫌だぁ。

再任用って退職校長なんかも多いから、教育委員会も断りにくいんだよな。
初任者の指導に当たるような人は、やり手の人も多いけど、本当に使えない
やつはいても邪魔になるし、本当の意味で給料泥棒だよ。

老害の再任用も酷いけど、仕事できない講師→新採も酷い。
もっと、仕事できる若い人採用してくれよ。

講師で悪名回ってるのに採用って・・・

>>297
岩手広いからね。あんまり人が行かない所だと当たり前にあるんじゃないの。
英語の常勤講師が家庭科も持たされて苦しい…と言ってるのを聞いたことがある。
あとは理科の先輩が昔数学英語もやってたとか。

特別免許みたいなの出されるらしいけど完全に組織の都合で、別に本人に専門性があるとかいう話じゃないから、教師も生徒も不幸だと思う。しかも正採用じゃなくて若い講師に押し付けるとか何だかね…。

そんな専門性無視するようなことやってる傍らで免許更新とか、なんか笑っちゃう。

仕事できない教員ってどういう意味で言ってるのかね？
できないのではなくて、やらないだけではないのかな？
ちゃんとやっても、グチグチ言ってくる人いるから、どうせ言われるならやらないって人（悟り世代）が増えてるみたいよ。
ゆとり世代から、悟り世代に変わって来てるって事らしい。

>>310の職場には居ないの？裏山。
仕事を何倍にも増やしてからキラーパスするような人いるよ。しかるべき所行ったら診断おりると思う。コミュニケーションもとれないし、採用のときなぜ見抜けないのかと思う。

今週末は三連休〜
この三連休のためにも、頑張るぞー

>>311
分掌のノウハウが分からないまま抱え込み、ギリギリになって周りを巻き込むって人はいるかな。
でも、それは周りの人も気にかけて、さらっと進捗状況聞けばいいだけだろうけど。
コミュニケーション力っていうか、コミュニケーション取れる環境じゃないって状況を何とかして欲しい。
けっこう難しい人いるからな〜。絶対に意見曲げないで、周りに怒鳴り散らす人とか。

>>313
そんなレベルのベテランごろごろいるんだけど…。笑えない。

コミュニケーション取れない環境とかそういうレベルじゃなく、完全にコミュニケーション障害タイプがいて困る。フォローが不能なんだよな。説明できないや。
ナナメ上に進むから、常人が何人居てもフォロー不能。これならさすがに出来るでしょうという業務も難しい。かと思えば細かい作業がノーミスだったりもする。
本人に悪気はないが、皆も余裕ないから年々ほっとかれ具合が増してるし、病状(？診断はされてないと思うけど)は悪化してる。
何にも預けなくても、生徒や外部を巻き込んだトラブルを土産に現れる。職員は我慢すりゃいいかもしんないけど、このまま現場に置いといていいのかと思ってしまう。もし何か起きたら、本来採用側の責任だと思うけど、実際は現場が責任負ことになるよね。怖い。

日常的にも先輩風は吹かすけど明らかに後輩の方がフォローに回ってるから扱いに困る。

>>314
ゴロゴロいましたか…。
で、そういうタイプを上回る人もいるのですか。難しいですね。

>>308
逆に言えば、講師としていくら評価が高くても採用試験には反映されないってことだよな
私立では講師が実績しだいで教諭採用になることもあるのに。もったいないな

>>316
講師が多すぎるから、各校舎からの評価聞いてたらキリが無いんじゃない？
二次まで絞って、ちょっとあるくらいじゃない？

>>316-317
そんな評価が影響あったとしたら昔の話でしょ。
一次も二次も評価基準は明確にあるんだろうし、点が並んだ時の参考程度にしかできないんじゃないの。
気持ちは現場で評価高い人を採りたいだろうけど、点数取ってくれなきゃ始まらないんだろ。
逆に点取ってる奴は多少ヤバくても客観的根拠が薄ければ落とせない。
学検見てたら推して知るべし。

>>310
できない人いないの？

返事だけはいいんだけど、その後進んでないから聞いてみると「わかりませんでした」って・・・
やらないんじゃなくて、できないんだよね。これって。
講師で３・４校やってきて、どこの先生に聞いても「あの人はできないよ」って言われる人を採用する人事だもんな。

人探しです、スレ違い失礼いたします。
9月9日(月)の13時頃に二次試験帰りの二人組に、親切に道案内してもらいました。

お二人に、どうしても伝えたいことがありまして書き込みしました。

ってか講師にかぎらず、ものすごく変な人いるよね…

どこの業界でもそうだね
教職に限らず

>>320
もしかしてなのですが、、、
大体その時間に友人とATMまでご一緒させていただいた者です。
人違いでしたら申し訳ありません(>_<)

>>323
見てくれてましたね
ありがとうごさいます！
スレ違いなので
捨てアド載せますのでメール下さい

面接で２つ３つ曖昧な解答したなぁって感じで、受かる見込みってあるのでしょうか？
全体的に、すごく微妙でした…

>>325
あからさまに 常識や面接官・縦社会に外れてなければ気にしなくていいよ
面接官は 2択的な質問してくるのだから 正解はない

>>326
そうですよね。私は面接終わってから、もっと言いたい事あったのにって思っちゃいました。
あと、集団面接で、周りは長〜く喋る人が多かったのですが、自分は割と短く完結に、でも理由付けはしっかりという感じで受けて来ました。
長い＝良い受け答えでもないと思うので、私は短く完結に応えて来ました！

>>327
もしかして昨日でした？？

>>328
昨日ではなかったですよ。それ以上は、ノーコメントで。

面接官は、指導さん。
指導さんの社会はガチガチの縦社会。
特に、主任指導主事や主席指導主事の座にたどりつくまで、どれだけのゴマすりを
してきたか。
現場の授業研究会に来る指導さんは、その縦社会に慣れているのか、
どんな授業でも、無理やり「○○先生から学びたいこと」を言ってくれる。
さらに、ダメダメな部分も「今日の授業で、みんなで考えてほしいこと。」
などと、オブラートに包んで言ってくれる。
そんな指導さんだから、偏った物の言い方をする人の評価は低いでしょう。
2択的な質問だったら、自分の考えを話す前に、反対の考えにも理解を示す
という態度、そして、短く簡潔にが大事。たくさん話をする人は大抵論点が
言ったり来たりして何を言いたいのか分からなくなるのは、職員会議、研究会
でもよくあることだから。

×完結に答える
○簡潔に答える

今年初めて講師してますが、学校によって、一緒になる人によって
大変さが全然違うと感じました・・・
自分のとこはものすごくきついと思います。
生意気なことは言えないけど、なんでこんな人が受かってんだろうという人もいるし、
ほんと教員という職業全体に多くの疑問が生まれました
とりあえず・・・今年受かってればいいなー。

>>332
けっこういますね。ワガママ過ぎる人。

初めてなんてそんなもんでしょ
腐らずに頑張れ

複数学級の担任やらせてもらってるだけいい
　単級、もしくは複式なんて相談できる相手すらいない。
　特に教師は、経験主義な方が多い。
　はっきりいって苦労自慢大会になる。
　合わせる必要なし。

　にしても、採用試験情報が書き込みされないのは謎
　2次終わったんでしょ　

>>335
飲み会がやたら多くて、そのたび、自慢話いっぱいされるね。
それから、ダメ出しというか説教が多い。
全然、親睦にならないし、高い参加費だけかかるから、飲み会止めて欲しい。会費で４、５千円、カラオケ２曲くらいしか回らずとも２千円、なぜか、再び飲み直しで３千円、代行で３千円。
イヤな事に払うには、ほんとキツいわ！
あと大量に飲ませといて、『次の日の運転、怪しいと思ったら控えるように』って、深夜まで飲み続けたら、確実に翌日アウトでしょ。
酔いがさめるのと、アルコールが抜けるってのは違うらしく、酔ってる感覚なくても、アルコールが残ってる状態が多いらしい。
ビール一本のアルコールが抜けるのに４時間って言ったかな？２本飲んだら８時間はアルコールが残るってことね。
で、飲めば飲むほど、この分解の時間が鈍くなるらしいから、３本飲んで、10時に終了したとしても、翌日の出勤時間にはアルコールが残ってるって話（自分に酔ってる感覚がなくても）。
これは、あくまでビールの話。それより強い酒を沢山飲めば、翌日１日かけてアルコール抜ける感じだと思う。
私の感覚として、飲み会の翌日はいつも、昼くらいまで調子が悪い。もちろん酔ってる感覚は無いよ。でも、多分残ってるんだろうね。
こういう話があるわけだから、飲み会は歓送迎会だけにして、グチも無しで楽しくして欲しいな。

>>336
その通りだね。疲れる。
歓送迎会も苦痛だけど。

そう言えば、飲み会の度のスピーチも疲れる。微妙な事言えばつつかれ、簡潔にまとめればつつかれ、真面目な話すればつつかれ…
スピーチさせるなら黙って聞くか、スピーチ無しにしてもらいたい。
こっちは、えっ？って思う話でも、うなずきながら、ニコニコしながら聞いてあげてるんだからさ！
縦社会ってほんと疲れるね！

飲み会もそうだけど、教員の披露宴ほど寒いものはない。
特に余興は、自己満足で本人たちは満足感いっぱいなのだろうけど、
見ている側としてこれほどつまらんものはない。
一般常識や笑いのツボがずれていることを知らない教員　怖っ

>>339
男の教員にスカートはかせたりとかするやつ多いですよね。
前、自分やらされて最悪でした。嫌だって言っても無理やりやらされました。

>>339-340
披露宴なんてそんなもんじゃね？
教員関係ないよ。

ここに書かれてある嫌なことって、必ずしも教員に限ったことじゃないのでは？
民間企業にだって似たようなことは多々あると思う。

このスレは、現教員かそれを目指す人のスレだよね。
厳しい実情を知ることも確かに必要だけど、もう少し希望を持てるような書き込みも
してほしいなぁ。

>>342
希望持てないな〜
まあ、これも学校に限った話じゃないと思うけど

まともだと思うような人は、実はいつでも辞めてやると思いながらやってたりしてさ
この世界入る前に話しさせてもらってたら別な道を考えたかな

真面目にやってても給料は増えるどころか据え置きどころか減る一方だし
手当てもどんどん廃止されてくだろうし
仕事は減らずに増え続け
モンスターも増え続け
国の教育方針は生まれた頃から今に至るまで外圧で右往左往してるのしか知らないし
子どもは減って学級も減って小さい学校が増えて職員は減らされるけど業務は一定
教材研究に割ける時間は少ないが高度な内容を求められ
生徒とふれあえる時間と心の余裕はなくなり(←本来これさえあれば良いのに)
土日はただ働きなのに何かあれば管理責任だけは追及され
労務管理の概念はなく休み無しで働くのが当たり前な環境
かと思えば世間からは休み易くてぬるい職場だと思われてる

まだまだあるけど
全国で精神病んで休職してる職員が増えてる段階でまともな職場じゃないと察した方がいい

子どもたちの存在そのものが唯一の希望だが
それが希望に思えない職場もあるし

そんなこといったって
夏休み冬休み春休みは休みやすいのは事実だろ

嫌ならさっさと辞めてその席譲ったらどうだ？

愚痴ってるねー
溜め込むよりか吐き出しちゃったほういいけどw

書き込みのレベルが下がったなぁ

一発で受かったが、希望を見出だせず辞めたわ。
十数年受けている人もいるが上述のような事実もあるし考え直したほうが良い。

辞めてよかった？
その後希望を見出せる仕事につけたならいいけど。

教師という仕事は変わりません。
やりがいのある環境が整った学校へ行きました。
満足していますよ。

>>344
休めない人は休めないよ
長期休業に休めるような人は普段から休めるという皮肉

>>350
わかる〜。高校で国数英は、普段から課外ばかりだしね。

>>343
だから手を抜くんだよ。どうでもいいと解釈した仕事はやったふりや適当に
流していけばいい。俺はそれに気がついたよ。給料下げられてばかりで、
仕事は増えるなんてバカらしくてやってられるか。
基本、管理職が職員を思いやった学校経営をしているかどうかで働きやすさは
決まるよ。官僚的な管理職は自分の体裁しか考えないから、こっちも自分の
ことしか考えなくていいと思うぞ。授業に関する仕事が最優先。それ以外は
やらんでいい。

埼玉が小学校教員の後期の試験を実施するようだ。

10/8発表

来週には発表か。

ドキドキするなぁ。高校の採用数増えないかなぁ？

高校で中学校内容を教えなければならない
特に数・理。それに耐えられればいいね。
高校理数系教員のほとんどが何で高校教諭になったのか疑問に感じてるだろう

数学だがほとんど簡単な数1しかやらない。小数点のかけ算とか割合の計算などもはや算数すらまともにできないのもたくさんいる。
だから辞めた。

平均的な学校でも、そういうレベルなんですかね？
自分高校の時、中学の内容って、因数分解の復習ぐらいなものだったような？
それより、小数の計算できないと、仮に新しい公式理解したとしても、解答にはたどり着けませんね。

たどり着けないですね。基盤ができていないから厳しいです。
そういう高校ではベクトルや微分という言葉なんて一度も出てきませんから。
岩手の場合、地区の進学校と言われている学校の全国偏差値が50前後ですからね。
因数分解はなんとかなっても微積やベクトルは過半数の生徒がきついだろうし、数列のΣや極限のlimがなんてちんぷんかんぷんだと思います。

なるほど、とにかく、数�TＡを時間かけて、やって行く感じですかね？
なんか、評定つけるのが難しそうですね(^^;)

底辺校だと数Aもろくにやらずに卒業していきます。
模試など皆無ですよ。

沿岸で言えば、底辺校って、Ｍ水みたいな学校のこと？Ｙ高やＯ高（大船渡ではない）もそうなの？Ｏ高は震災以降時々テレビに出てるけど。

そういう学校です。何をするにも無気力でダルそうなので、学業はもちろん部活もあまり盛んではないのではないでしょうか。
家庭環境もあると思います。底辺校の生徒が卒業し、早々に子供を産んでまた底辺校に入るというスパイラルです。
勉強も部活もやりたくないが、家庭には居場所がなく、友達とだらだら騒ぎたいという理由で学校にはしっかり来るというたちの悪い状態でした。
ちょっと前の話ですが、今も変わらないのかな。

沿岸部は遊ぶとこ少ないからねえ。震災の後は特に。
大昔は、こういう学校でも数年に何人かは国立大に
入っていたって聞いたけど、今は不可能なんだろうねえ。
でも、Ｙ高の場合、ボート部だっけ？全国的に強いよね。
Ｍ水はボクシングやレスリングが強いから、
その辺の部活で頑張れば、進学も可能だと思うけど、
ごく一部なんだろうねえ。

俺の友達で、２人岩手の高校教諭をしている。
１人はいわゆる進学校をまわっているが、もう１人は
いわゆる底辺校をまわっている。その辺は分けて異動して
いるのかな？ちなみに進学校をまわっている方は、
一応進学校出身。底辺校をまわっている方の出身校は、
底辺校に入ると思う。

東大に一応毎年入る進学校出身だったけど、底辺校に配属されましたよ。
そこらへん考慮してくれないのかな…。

底辺？中堅？校出身だけど、連続で進学校二校目。
ってか、高校教員の８割以上は進学校出身のような？
基本的に、特性を見て回してると思うのだけど、極端に言うと、進学校の方が誰が教えても理解してくれる気が。
逆に、底辺校は技術要るようにも感じる。どうだろうか？

いや〜、その二人の友達、２０年以上そうだから、
異動の時分けているのかな〜って思って。
じゃあ、出身大学によるのかな？
それとも教採の専門の出来によるのかな？
それとも、たまたまか？

今回初めて受験した者です。
10／8のネットでの合格発表は、Ａ合格もＢ合格も発表されるのですか？
それともＡ合格だけですか？
どなたかご存じの方いらっしゃったら、教えてください。

Aのみです。
Bは書類で送られてきます。

学校のレベルによって指導の仕方に差ができるのは当然で仕方ないことですが、
経験のない講師がいわゆる底辺校に配属されるのはどうなんですかね。
もちろん今後の糧になると思うし、いろんな仕事もできるとは思うのですが。
ただ、しっかりした指導ができる教員を優先的に配属すべきなのではとおもいます
そうでなければ、底辺校はいつまでも底辺校のままということにもなるのでは。
しかし、若いうちに比較的に楽な学校にいけば、その教員は中堅になった時に
恥をかくことにもなるというデメリットもありますが・・・

長文すみませんでした。とりあえず８日受かっていたいです。

>>372
それは言えてると思いますね。指導困難なところだと、県教委が指導してくる方法論が通用しないのでは？と思うことがあります。
通用しないというとアレですが、あるレベルの生徒たちにとって、授業が良かろうと悪かろうと聞く耳を持たない層がいます。
そういった層を授業で動かすって、相当難しいと思うんです。
だから、そういった層の生徒が多い学校で毎回研究授業させられるとなると、新任の教員だと辛いだろうなぁと感じます。

底辺校だと勉強に対してアレルギーを持っていますからね。
素行も含めてですが、5歳くらいまでの親の教育でほぼ決まってしまうと思います。保護者も必要書類を書くのをめんどくさがったり、敬語も使えないですもん。
チンピラみたいな生徒に学ぶことの大切さや面白さを伝えるのは非常に困難です。

そーいや岩手の採用試験で
巨乳の女の人おったな
ブラウスがパッツンパッツンではちきれそうだったし
あの子は間違いなく受かるだろうな

おれはその子を頭に焼き付けてオナニーしてる

合格発表についての解答ありがとうございました。

>>375
おめーは受からんよ。俺が代わりに愛人にしてやる。
もう一度パンツを洗って出直して来い。

くそっ！
落ちたンゴwwwwwwww

ワタシもオチマシタ

ここって新規で受けたやつほとんど受からないよな
岩手で期限付きやってた連中ばかり受かってる

自分は新卒で受かったよ。同期も過半数新卒だった。
自分はちょっとしてやめて他県へ移ったけどね。

中高みたいに枠少ないのは、そうかも。

中高の免許持ってて、高校を受けた人。
講師の登録って、中高どちらもしますか。

合格報告無いね。

あの丁寧な素振りのやつは落ちたのか？あいつの遠回しな私できますけど？発言はみてて個人的に落ちて欲しいランキングナンバーワンだった

ちなみに俺は受かった
英語だぜ！

2次Aだけど、総合Cだった。

1次フリーパス組が受かりやすいのも納得。
筆記が悪かったから仕方ないけど、挽回の可能性が薄いなら
思い切って1次で足切りしてもらってもよかったのに、と思った。

オレは二次Ｃの総合Ｃだった。
この付け方って曖昧だな。

前スレでもあったけど、結局は一次試験で大半が決まる仕組だよね。
面接は人物的に問題ないかの確認って感じかな。

一次を頑張るしかないですね。
ところで参考書って、数年使いまわしても大丈夫なんだろうか。

>>389
大丈夫じゃない？
受けた試験の問題は入手出来るし。

岩手の教育事情とか、特徴さえ押さえておけばいいかと。

＞３９０
そうですよね。ありがとうございます。
問題は、答申とか教育時事関係なのですが、
ネットで地道に調べて一つ一つ見ていくしかないのかな。

新卒です。
合格しました！

そういう意味では、臨任や講師なりで現場にいる人の方が情報は得やすいですよね。

>>392
おめでとうございます。

小B採用だった。微妙な位置。B採用は半々くらい？

受かったって報告が少ないな。

高校受かりました！

おめでとう。女子高生をおかずにできるね。

女子高生うるさい

底辺校の女子なんか見てしまうとがっかりするよ。
託児所みたい。

書き込みが少ないので逸れたことを失礼
最近の指導さんって？どうよ？
公開や研究会で話していることの中で何割くらい授業に触れてる？
何か、自分の知識を披露する場になって、授業のことを話題にしてくれない
からいつも消化不良に終わってしまう感が否めない。

あれが岩手県で選び抜かれた人材？だとしたら、現場との乖離はますます
進むでしょうね。指導さんは、ゆくゆくは管理職。
俺は、現場上がりの管理職の方がいいよ。
ちなみに、今採用されるような人は、学校数との関係で将来、管理職が
避けられないとのこと。
どうでもいいことだけどさ・・・

うちらが、生徒に自己満な授業してるっていうけど、彼等も自己満な話をしてくれるよね。

叩かれて伸びる先生がいなくなったから、直接的に授業に触れて助言するのがむずかしいらしいよ。

ってか、叩かれて伸びてたの？
伸びないから変わってるんじゃないかなぁ？
確かに、年配の人にも尊敬できる人いるけど、若手の方が合理的で論理的な人多い気がする。
年配の人にはガッツがあるけどね

高校受かった受かった
ふぅ〜〜〜　ふぅ〜〜〜

2013小学校最終10倍超自治体https://twitter.com/kyousemi
岩手10.9
宮崎10.9
鹿児島11.2

１０倍程度で受からない既卒、講師は勉強不足を自覚したら
１０倍なんて、岩手県ではラッキーだよ
２次に進んでダメだった30歳以上の方よ…。人の人格は概ね30歳で
確率されるらしいから、今後、別の道を探るのをお勧めします。

>>407
あんたも勉強不足を自覚しなよ。
確率って何よ？確立でしょｗ

>>408
４０７だが、大抵「変換ミスでしょ？」とスルーされるところを
ついてくる時点で器が小さい。おちょこ並だな（笑）
文章が長くなりがちな俺に対して、短い文で批判できたことは
評価する。

宮城県にある西山学院という私立高校で英語と家庭科の教員を募集中。

11月25日付けの岩手日報見た人なら分かると思うが、各市町村の教育長が
「外国語活動」に対するアンケート結果を記事にしている。
現状の「外国語活動」の実態把握と評価を見ず、「外国語活動」の教科化や
前倒し（早い学年から取り組むことが必要）を肯定している人の多いこと
多いこと。その解釈は人それぞれだと思うが、北上、奥州、一関の教育長
が賛成しているのは、ILC関連だと捉えられる。にしても、現場無視の判断
が多いことにうんざりするよ。
岩手県で教員やるってことは、こんな人たちの下で働くということ。
30人（35人？）以下学級の希望をことごとくつぶしてきた岩手県。
その割、学調結果に執着する指導さんたち。
岩手県の教育行政は、他県より遅れを取りすぎていることを
行政中心部も知らないんだな。
そんな岩手県でも教職に就きたいのかと思う。
入ってしまった俺は抜け出せない負け犬なんだけど。

>>409
授業の板書でこんな間違いしたら、致命的だろ。
ただ、おちょこ並みの相手に対していちいち反応しなくても（笑）

>>412
さすがに致命的は大げさだろ。板書の間違い字って、そんだけのもんか？
俺、間違ったことあったけど、命にかかわることはなかったぞ。

>>413
ツッコミ入れてほしいのか？

>>414
ツッコミ入れどころあるのか？
入れてみろや

反応早･･･
けんか腰になる必要あるかい？
やれやれ･･･

変換ミスを突っつくことも喧嘩腰だと思うけどなぁ。
一発で受かったから関係ないけど。筆記重視なんだから何年も受けてる場合は勉強、学力不足は否めないでしょ。

２ｃｈはわざと変換ミスをするところ。
教室は間違えるところ。
原発ではミスは許されない。

to418　うまい。座布団3枚

閑話休題
http://s.s2ch.net/test/29/anago.2ch.net/court/1341840332/799-871
いろんな議論沸騰の熱いスレッドです。
あなたも参加しませんか？
●子供の自殺の責任は学校にあるのか、保護者にあるのか？
●いじめる子が一方的に悪いのか、いじめられる子にも原因があるのか？

「指導さん」って呼ぶのってどの辺の習慣？
指導主事のこと？
周りで聞いたことないわ。

一発合格の人は周囲の評価がシビアだから気をつけて頑張ってね。
シビアってのは別にバイアスかかってるわけじゃない。
教科専門の得点率の高さは現場ではプラマイ０だから、勘違いしてると痛い目見ることもあるかも。
大概は表面的には何もなくて静かに批判されてる。
最近は表立って指摘してくれる先輩は希少。

田舎暮らし(仮)＠2ch掲示板

気仙沼・陸前高田・大船渡　2
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/countrylife/1385376979/

[岩手]　釜石市　[三陸]　2
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/countrylife/1367655029/

岩手県久慈市 周辺事情☆3
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/countrylife/1386140959/

あげてみるか

>>421
どんな閉鎖的な環境で暮らしているんだい。
新採が静かに批判されるって、どんな学校だ？
お前、偽物だな。指導さんなんて、校長と他
管理職と日常的に話していれば「習慣」じゃないだろうし。

以前「初めて講師してる」と書き込んだものですが
やはり仕事きっついですねー・・・
でも今年受かったのもあるので経験だとおもって
頑張るしかないですね・・・。

勤務先の発表っていつ頃なんですかね？

　採用試験に合格した人たちおめでとう。講師経験のある人ならわかると思う
が、年々現場はいろいろな面でたいへんになってきている。俺がなったころは、
もっとのびのびやれたけれど、今はいろいろな締め付けが多くて窮屈だ。この
県の学校教育の問題点は、とにかく教育に金をかけない。というか、かける金が
ないのかも。人員も増やさず、教育環境も整えず、教員個人が自己責任で
がんばって指導力、授業力を高めなさいという感じ。昔よりも手のかかる子供が
増えた。クレーム親も増えた。自己保身でああしろ、こうしろと細かいことを
たくさん言う管理職も増えた。子どもと触れ合う仕事よりも、報告書などの類の
書類つくって出す仕事が増えて、それに時間をとられる。すさまじい多忙さ。
常軌を逸している。どこも楽な学校なんてない。精神疾患になる人も増えている。
前より仕事量は増えているのに給料は減らされるという。こんな世界ですが、
春からは共にがんばりましょう。

>>424こそ偽者じゃね？と思う俺も指導さんなんて聞いたことがない
校種によるのか？
ちなみに高校

行事予定のスクールトレイニーの文字を見て担当が陰鬱になってた
新卒の人たち心して出勤すべし

>>426
言いたいことはわかるが、給料もらってるからには業務はしっかりやらなきゃな

ただ疑問に思うのは、どう考えても家庭の領分に首を突っ込んで無制限に仕事を増やしているとこ
なんで万引き先の店屋に学校側が詫びに行かせるんだ？学校の責任なのか？

過疎ってますなあ。
428が言う通り、業務はせねばならん。
しかし、岩手県の教育行政は、そろそろ破綻ないし
既に内部混乱が起きていると察する。
金ないからね。すべてそこに集約される。
悲しいかな現実。現場は置いてけぼりにされている。

俺はやらんぞ！がんばっても自分が疲れるだけだ。
行政の予算もないのに結果を求める姿勢にうんざりだ。
未来の社会を担う子どもに投資しようという考えが全くない。
もう、誰が何といおうと手抜きしまくる。気づかれないようにだがな。
教師は聖人君子ではない。ボランティアでもない。
給料減らされてまでまじめに業務なんかやってられるか。

先月１２月２４日（火）の岩手日報「教職員は超多忙勤務」。毎年この時期に
なると、この手の記事が新聞に載る。何年か前は、（ちがう新聞だったかも
しれないが）「先生　最悪」という見出しで、不祥事を起こしたり、
精神疾患で休職したりする教員をやり玉に挙げて、全体的に批判的な内容
だったが、今回は、教員の多忙でストレスフルな現状を問題視し、改善が必要
という論調になってきている。ようやく、教員の置かれた大変な状況を少しは
わかり始めたか？

日報にしてはよく書いた方だが、民間人にとっては「当たり前」
な感覚で受け止められて終わりそう。
なんだかなあ〜。日報の記者の中で岩手県の教育現場、実態を
知っている人なんていないんじゃないか。

そろそろスクールトレイニー
はじまるのかな

明日から２人も来るらしいわ

岩手県の教育委員会関係者や高校教職員、
そして生徒・父兄の皆さんに↓ぜひとも見て頂きたい議論です

[ 田舎暮らし板 ]
岩手県宮古市周辺事情☆15
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/countrylife/1367495764/707-
http://www.logsoku.com/r/countrylife/1367495764/707-

>>435
何を見てほしいのか観点を明確にした方がいいなあ。うらみか？

>>436
優しすぎwww

すいません
いまさらなんですが、小学校全科の解答がわかる方いらっしゃいますか？
HPのを見逃してしまって…

内示きたが･･･

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●安全で暮らしやすい岡山で先生になりましょう。
交付期間は平成26年4月25日（金）〜平成26年5月23日（金）
郵送による交付を希望する場合は郵便番号，送付先住所，宛名を明記し140円切手を貼った封筒(240ミリメートル×332ミリメートルの角形2号)を同封の上，岡山県教育庁教職員課に郵送してください。
岡山県教育庁教職員課ホームページ，岡山市教育委員会事務局学事課ホームページからもダウンロードできます。
http://www.city.okayama.jp/kyouiku/gakujika/gakujika_00022.html
http://www.city.okayama.jp/kyouiku/gakujika/gakujika_00010.html
実施要項　http://www.city.okayama.jp/contents/000185715.pdf

●スケジュールがタイトなので今すぐ確認を！
暮らしやすさが魅力の岡山市では、あなたが思い描く暮らしのステージがきっと見つかるはずです。
災害が少なく安全な岡山で安心して暮らしましょう。

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NGした

いよいよだな
今回で４回目そろそろ受かりたい・・・

難しかったよね？

難しいヤツには難しいかもしれない。
しかし、世の中に数ある試験（採用試験、入社試験、資格試験など）
の中では岩手の教採など決して難しい方には入らんよ。

一次の発表ってそろそろ？

スカートの中を盗撮目的　小学校非常勤講師を逮捕
(2014年08月20日 11:58 更新)

きのう盛岡駅ビル内のエスカレーターで、女子生徒のスカートの中を撮影しようとしたとして、
奥州市に住む小学校の非常勤講師の男が逮捕されました。

逮捕されたのは奥州市水沢区羽田町に住む小学校非常勤講師、小笠原啓介容疑者２５歳です。

警察によりますと小笠原容疑者は、きのう午後５時過ぎ盛岡駅の駅ビル内の上りエスカレーターで、
１８歳の女子専門学校生のスカートの中を、携帯電話機のカメラで撮影しようとした疑いがもたれています。
警戒中だった警察官が発見し現行犯逮捕しました。小笠原容疑者は容疑を認めています。

小笠原容疑者は奥州市内の小学校に勤務しており、奥州市教育委員会はきょう午前、会見を開き
佐藤孝守教育長は、「市民の信頼を裏切る行為で大変申し訳ない。再発防止に努めたい」と陳謝しました。

http://news.ibc.co.jp/item_22633.html

みんな、どうだった〜？オレは高校落ちた。
今回含めて、岩手の一次３勝２敗の自分の憶測からすると、岩手の一次って、選考試験じゃなくて競争試験になってる気がする。
毎回、合格者数が、おんなじだ。まあ、合格者数出してから、合格者の最低点掲示して、基準点って言えば選考試験に見えなくもないけどさ。

それと、記述多すぎて採点曖昧な上に、そういうとこの問題の配点が異様に高いのはなんなの？
はっきり、ここまで出来て何点みたいな基準見せてくれないと、記述以外のとこの正当率高いのに不合格なんて腑に落ちないよ。

だったら、記述の所が出来るようになればいいじゃん。不合格を人のせいにしてるようにしか見えない。

昨今はネットで合格発表するんだ。
結構ドキドキしますね。
二次はどうなんでしょうかね？

小学校2次試験の日程分かる方いますか

二次の発表いつだっけ

１０月７日ネットで番号発表

岩手が多忙？わらかせんな東京きてみろ

二次試験受けられた方々手ごたえはどうでしたか？
よければ参考にしたいので聞かせてください。

>>470
確かに都市部の方が多忙だろう。岩手県は、広いから教員の仕事量に
格差があることは確か。沿線部の盛岡、花巻、北上、奥州、一関は
概ね多忙だろう。課外クラブもあるし、保護者からの要求も多いし。
逆に、沿岸部や県北部は、一部の学校を除き、まだ田舎的な教育環境が
残っている。ただし、田舎的な場合、地域とのかかわりが増えてきて
土日に様々な地域行事に参加する必要が出てくる。
　沿岸部は、確かに学力は低い。しかし、その沿岸部の教育は自分に
合っていると思う今日この頃。
　これも、岩手県ならではだと思う。

俺、沿岸部出身だけど学力は確かに低かった。勉強できる環境は少ないし、親の教育に対する意識も低い。そして、沿岸部には教師が来たがらない。震災後、なお一層ひどくなった。学力向上を考えなければ楽かも。でも震災後は荒れてるぞ。

>>472
小学校も多忙ですか？今後採用試験を受験予定なので興味があります！
保護者からの要求ってどのレベルなんでしょうか・・・？

結果出てねーぞ

結果出てないよ…

岩手県の教育水準は低いのですか？正直、岩手県出身ではないので詳しくは
分からないのですが、学テを見る限り岩手は高い方だし、先生方の意識も
高いのではないかなと思っています。
また、子どもたちも勉強に向かう姿勢についても詳しい方に聞きたいです。

どなたか教えてもらえませんか？

教師の意識っていうと職員室で大声で生徒の頭の出来の悪さを
（その生徒に聞こえるように）馬鹿にするように言ったりする
教師やそれを注意しない副校長がいたことを思い出しました。
ああいう人達は少数だとは分かっていますが教員の意識は高いとは感じないです…。

2014小学校最終10倍以上自治体https://twitter.com/kyousemi
鹿児島10.8
岩手10.0
宮崎10.0