学校の教師は仕事が忙しい

というわりに２ちゃんねるをやる暇はある。
おかしいよね。

何もかもモンペが悪い！
というわりに生徒がやたらとレイプされる。
おかしいよね。
(生徒をレイプするためにモンペという言葉を使っているのならごめんなさい。)
(教師が生徒をレイプしたというニュースは全てが捏造なのでしたっけ？ごめんなさい。)

あげ

５月２１日朝の日食
学校対応は３通り


早出で　全員で観察実習の学校が秀逸　◎

遅出で１時間自宅でみてきて、という学校は○

何の対策もなく、１００年に一度の天文現象を、
かってに登下校時に自己責任で見ろ、という学校の理科教師、
校長はサイアク。交通事故、どぶへ落ちるが頻発　　××

重複につき誘導

「忙しい！」と言い張る教師の幼稚な勘違い
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1312241407/

>>4
重複ではありません。

ここは「学校の講師は仕事が忙しい」というわりに、
何故、こんなにも２ちゃんねるをやる暇があるのかを考えるスレッドです。

“学校の教師は忙しいという”のが勘違いじゃないことをあなた達が証明するスレッドです。

スレタイで判断されます
運営が決めることなので反論は削除議論板でよろ

あげ

何か香ばしいヤツが出てきたな。

うちわけや奴隷業者みたいに呼び名つけるか。何て呼び名がいいと思う？

"今年の夏、大阪・関西で停電・計画停電があったら橋下の責任です。
橋下が人気取りのためにゴネた結果です。
彼が言い訳と責任転換、話題そおらしをするかもしれませんが騙されないでください。
そして口コミで責任追及していきましょう。"

一言でいってしまえば、教員が無能な奴らだからだろう。
世界各国の教員の労働時間と授業時間との比較が出ているが、日本の
教員は、他の先進国との比率において、２倍の時間とかけている。
これが何を意味するかというと、日本の教員は、外国の教員の２倍の
時間をかけて初めて諸外国の教員と同じ仕事ができるということ。
すなわち無能ということ。そのくせに給料は諸外国よりも多い。
仕事が半分しかできないくせに、給料はそれ以上もらっているという
こと。

>>10
他の先進国の教師は自分の担当教科だけ教えてればいいからな。
日本の場合は授業以外にも様々な行事や部活など、やらなきゃいけない雑務が多すぎる。
文句があるなら日本も先進国並の給与水準にして、仕事量も他の先進国並にすればいいんじゃないかな。

>>9
責任転換って責任転嫁のことか？
話題そおらしとか。

>>12
添削ありがとうございます。

>>3
おまいの学校はどれだ？
漏れの学校はおまいの評価でいうと××タイプだ。

>>6
スレタイで判断されるという事は、あなたの挙げられたスレッドとは、
正反対のスレッドということになりますね。

もしかして馬鹿なのですか？

>>11
欧米並みに　というのであれば
程度の低い職業ということで「今の賃金水準の大幅切り下げ」が前提になりますが？

部活顧問や生活指導など「教科指導以外の業務」を引き受けているから、
元来程度の低い職業にもかかわらず、今の賃金水準があることを忘れては困りますねｗｗ

おかしいよね

公立学校は全て統廃合して、
今いる教員数を３分の１以下にすべきである！
校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだなｗｗ
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！

教育を隠れミノにするな！
わざとらしいバカ教育を潰せ！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！

実際、忙しいんだぞ！

そういうのはいいわけにならない。
どこへいっても使えない人間のいう言葉。

>>19
忙しいけど、パソコンを立ち上げ、２ちゃんねるに書き込む暇はあると。

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

学校の先生って働かなくても給料もらえるからいいよね

みなさん、市川新という名の禿げたゴキブリは
禿げのくせに学生を見下し侮辱する最凶最悪の汚物です
こいつを見かけたら殺虫スプレーを吹きかけて下さい

学校の先生って何がそんなに忙しいの？

仕事が驚異的に遅いだけじゃない？

ニート「銀行員って何がそんなに忙しいの？

仕事が驚異的に遅いだけじゃない？」

>>26→暇な教師か？

市川新
ニックネーム：ハゲテル星人、禿げゴキブリ、ゴミ以下の禿げ、禿げ以外の何者でもない禿げ
地球の汚物、ハゲ・オブ・ザ・イヤー、学費泥棒、ヘンゼルとハゲーテル
ハゲチラ・カシテル、スーパーハゲテル人、つるピカ・ハゲテル、ハゲ・スギテル
禿げしか特徴の無いオヤジ、ハゲえもん、キング・オブ・ハゲ
特技：アカハラ
趣味：学生を見下し侮辱すること

残業休日出勤手当の代わりとされる教職調整額は一律4％
4％とは何時間分の残業代に相当するか

・一日の労働時間＝8時間
・教職調整額＝4％
・法定割増率＝25％

8時間×0.04＝0.32（時間）
60×0.32＝19.2（分）
19.2×100/125＝15.36（分）

教員の想定残業時間は　【【【　15分　】】】

ttp://livedoor.blogimg.jp/avinfolie/imgs/f/9/f981338d.jpg

日本女の洗脳による不幸
「３０から女は輝くのよ」→オバチャンを１番男は嫌う。結婚出来ない。
「留学してスキルアップ」→男から見れば外人男のお古に成りに行った飛んでるキモイ女。
「仕事の出来る女を男は求めて居る」→女の子らしい優しさを持った子を高年収男は求める。課長女はキモイ。
女の不幸の元凶は「年取ってオバチャンに成る事」と言われています。未婚子無しでオバチャンに成ったなら
「男は誰も寄っても来ない人生」＝「愛する人もいない、愛される事も無い人生」

　
　
　
学校で習ったことは将来ほとんど使わない

社会に出て使うのは

読み書き　と　四則計算　ぐらい
　
　
　

http://blog.livedoor.jp/news23vip/archives/4232024.html

レベルの低い先公ばっかだからな
人としてできていないのに人に無理して教えるからこうなる

年功序列を廃止して、高い給料をもらいながら働かない中高年を首にしていけば良いだけ。

私立高校教員・・・・・716万円
公立高校教員・・・・・691万円
公立小中学校教員・657万円
市議会議員・・・・・・・647万円
地方公務員・・・・・・・638万円
消防士・・・・・・・・・・・627万円
国家公務員・・・・・・・626万円
−−−−−−−−−−−−
民間給与・・・・・・・・・409万円

【日本の教師はぼったくりです！】

256 名前：実習生さん ：2012/12/17(月) 08:30:25.14 ID:za486mwu
学校というのは社会に出て役立つ知識を教える場というよりは、
階級格差を政治的に正統化する政治的道具として存続してきたんだよ。
階級関係が「学歴」という形にカモフラージュされて、さも中立な教育制度
であるかのように人々を洗脳している。
　
ということらしいですから

あぼーん

たっぷり三連休。年賀状作成に暇つぶしに２ちゃんねる。若い高校生に英気
をもらえるし、研修もしほうだい、こんな教育公務員は最高！

重複スレッドにつき誘導

教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/

いやあ休みは少ないよ

働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな

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働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな

働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな

働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな
働きもせず税金で食ってるようなシロアリは撲滅しないとダメだな

＞大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて、心も身体も壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。 誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな

＞「口封じ」なんかしません。どうぞ、気が済むまでお書き込み下さい。

＞島本町って町は、暴力といじめの巣窟なんだな


　島本町は日本の恥！島本町は日本の迷惑！

スーパーの女子トイレに６時間潜入したのは中学校教諭

トイレ侵入容疑、教諭逮捕＝「盗撮目的」カメラ所持―静岡県警
時事通信2014年2月1日（土）18:04

　盗撮するためスーパーの女子トイレに侵入したとして、静岡県警菊川署は１日、
建造物侵入の疑いで同県掛川市立中学校教諭の岡本康浩容疑者（５２）＝同県
菊川市沢水加＝を逮捕した。同署によると、「盗撮目的で入った」と容疑を認めて
いるという。

　逮捕容疑は１日午前７時半?午後１時２５分ごろ、菊川市内のスーパーの女子
トイレに盗撮目的で侵入した疑い。

　同署によると、通行人が１日午後１時ごろ、「トイレの近くに不審な男がいる」と
通報。駆け付けた署員がスーパーの駐車場で岡本容疑者を発見した。岡本
容疑者はデジタルカメラを持っていたという。

http://news.goo.ne.jp/article/jiji/nation/jiji-140201X954.html


盗撮にも忙しい

女性に抱き付き下着を奪おうとしたなどとして、大阪府警福島署は６日、強制わいせつ容疑などで大阪市立西淀中学校教諭の甚田洋介容疑者（３２）＝同市西区南堀江＝を逮捕した。
同署によると、容疑を認めているという。
逮捕容疑は、２月１９日午前１時５５分ごろ、同市福島区のマンション入り口で２０代女性に抱き付いて「パンツちょうだい」と言って、下半身を触った疑い。　

ソース：エキサイト
http://www.excite.co.jp/News/society_g/20140306/Jiji_20140306X634.html


忙しいｗ

　２０代の女性につきまとったとして、岐阜県警大垣署は１１日、ストーカー規制法違反
（つきまとい、待ち伏せ行為）の疑いで、県内の公立中学校に勤務する４０代の男性教諭を書類送検した。

　送検容疑は昨年１２月、同県大垣市の女性を待ち伏せたり、車でつきまとったりする行為を繰り返した疑い。

　同署によると、男性教諭は女性の勤務先に出入りすることがあり、一方的に女性のことを知っていた。
容疑を認め「容姿やしぐさから好意を抱いていた」と供述している。

　昨年１２月に女性が同署に相談して発覚した。県教育委員会は「捜査の推移を見守り、処分を検討したい」としている。

ソース：http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/140311/crm14031117090010-n1.htm


暇じゃないとできないのがストーカー

女の先生が多くなって、それがまた働かないんだな。いいとこしか出てこない。

４月　学級担任・分掌決定　入学式・着任式・始業式　新入生を祝う会　授業参観　教職員歓送迎会　PTA歓送迎会
５月　離任式　避難訓練　家庭訪問　発育測定　体力テスト　写生会
６月　各種検診　遠足　プール開き　硬筆展　修学旅行（６年）
７月　授業参観　七夕集会　終業式
８月　除草作業　プール指導　補習（算数教室など）　登校日
９月　始業式　避難訓練　運動会　授業参観
10月　交通安全教室　音楽集会　宿泊学習（４年、５年）
11月　授業参観　○○小まつり　持久走
12月　なわとび集会　終業式
１月　始業式　避難訓練　書き初め展
２月　授業参観　入学説明会　豆まき集会　次年度クラス分け
３月　６年生を送る会　卒業式　修了式　異同　引継ぎ

ある小学校　勤務時間8:10〜16：55

6:00〜8:10までに出勤（大体ギリギリに来たら白い目）
7:50〜8:15　朝自習の準備　児童が登校し次第係に朝自習の内容指示（もしくは前日に準備し黒板に指示）
8:00〜8:20　宿題や連絡帳の提出物を提出
8:20〜8:30　職員会議　朝自習
8:35〜8:40　朝の会　提出物を回収
8:40〜12:20　１〜4時間目の授業（間に5分休み2回、20分休み1回）　※合間に提出物の有無確認・採点・連絡帳の返信
12:20〜12:55　給食指導　配膳・片付け
12:55〜13:00　歯磨きチェック指導、掃除場所指示確認
13:00〜13:20　掃除指導
13:20〜13:40　昼休み　※提出物の有無確認・連絡帳の返信・採点
13:40〜15:10　5・6時間目（低学年担任でもクラブ活動・委員会活動に参加）　※合間に提出物の有無確認・採点・連絡帳の返信
15:10〜15:30　帰りの会　連絡帳返還・連絡指導・配布物　宿題指示　下校指導
15:30〜16:15　休憩時間
16:15〜　職員会議　朝自習の準備　教材研究　その他
16:55〜21:00　退勤

校長が悪いだけのこと。

役所に出す書類が多くなった。それに、学校にあまり関係のないイベントなどに駆り出される。

また、家庭でやるべきことまで、学校に持ち込まれるンジャーねー？うちの子供の話から伺えるな。

役所に出す書類が多くなった。それに、学校にあまり関係のないイベントなどに駆り出される。

また、家庭でやるべきことまで、学校に持ち込まれるンジャーねー？うちの子供の話から伺えるな。

役所に出す書類が多くなった。それに、学校にあまり関係のないイベントなどに駆り出される。

また、家庭でやるべきことまで、学校に持ち込まれるンジャーねー？うちの子供の話から伺えるな。

>>53
>15:30〜16:15　休憩時間

こんな「余裕」をかましているから、そりゃ遅くもなるわな。
そもそも、仕事に取り組む「姿勢」からダメだわな。
休息と称して、休憩室で新聞片手にお茶を飲んで「雑談」する時間があれば、少しでも「やるべきことをやれば、早く帰れる」という必死さが足りない。
で、時間の使い方がルーズで雑談交じりにちんたら仕事をするから、効率が悪い。
一度、トヨタの労務担当にでも職場に入ってもらって、ストップウォッチ片手に仕事のやり方を検証してもらうべきだな。
郵政は民営化前にかなりやった、でちんたら仕事撲滅のために、原則「椅子に座っての仕事は駄目」とされた。
そのくらいの「厳しさ」があって当たり前、まだまだ「甘いなあ」で終わりだね。

>>58
労働基準法って知ってる？

【富山】教諭から非常勤講師へ転職希望の女性、県教委に応募書類を紛失されて失職
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1398739855/

富山県教委が小中学校の非常勤講師採用の応募書類を紛失し、教諭から転職を希望していた
富山市内の女性（４０）が選考に漏れて採用されなかったことがわかった。
女性は母子家庭で、小学生の娘と過ごす時間を増やそうと３月末に退職していたため、職を失った。

富山市立小学校に勤務していた女性は２月に書類を提出。担当者から「現役教諭は引っ張りだこ。
４月１０日までに採用を通知できる」と伝えられ、３月末に退職した。しかし通知は届かず、
４月１４日に問い合わせたところ、過って前年度のファイルに書類が紛れ込んでいたことが発覚した。

現役教諭はほとんど採用されており、県教委は「大変申し訳ない。希望に近い仕事を紹介できるように努力する」
と釈明した。

ソース：http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140429-00000008-asahi-soci

>>59
公務員には「労働基準法」の適用はありませんよｗｗ

http://nearfuture8.blog45.fc2.com/blog-entry-1040.html
このブログの人の身元分かりますか？

教師は忙しいよ。
授業だけが仕事じゃないからな。
授業準備・授業・担任ならば生徒の成績表の作成・試験問題作成・部活の顧問
など上げたらきりがない。

>>61
馬鹿かお前

【ゆとり教育・学力低下総合スレの結論】
ゆとり教育は、悪くなることが分かっていて実施された。
こんなことをしたら、学力低下を始め、あらゆるところに致命的で深刻な悪影響が出る。だから実施されたのです。

えっ？　なぜそんなことをしたのかって？
それはもちろん、日本人ではないからですよ。

「日本人っていうのは、馬鹿でお人好しでおめでたいから、面と向かって『我々は日本人じゃない。だから日本の教育を潰すんだ。』と言うまで、わざとやっていることに気がつかないんだ。」
そいつらは、そう思っているのです。

>>63
それに相応する「忙しさ」は民間にもあるわな。
キミたち教師には「超過勤務手当」がないから、時間の管理がルーズすぎる。
手当があろうとなかろうと、「今は勤務時間だ」という意識を高く持ち、管理職が労務管理を徹底して、非効率な仕事やさぼりをしている職員には処分を含めた厳しい時間管理を徹底すればいいのだよ。
そのためには、管理職の増員と管理職のさらなる待遇UP、対照的に「ヒラ教員の厚遇引き下げ」を行わなければならない。

その論理なら超勤手当は数百％にすればいいことだな

その前に、まずは「民間並みの賃金水準」に基本給や待遇を切り下げたうえでのことだよ。
私学じゃないしな、塾講師並みなｗｗ

＞管理職の増員と管理職のさらなる待遇UP、対照的に「ヒラ教員の厚遇引き下げ」を行わなければならない。

これは馬鹿自営お得意の単なる嫉妬

例えば理科の実験では「予備」実験。遠足では実際に歩いて「下見」。町のお祭りには児童・生徒の「応援」。その前に練習。アーアー。

＞遠足では実際に歩いて「下見」。

これなんかは、しかるべき業者に委託とかできるだろう。
「やる気の問題」だわな。

>>68
ちなみに、民間でも、高卒でも就職できるうな民間と比較するほどバカじゃないよな？
教職は最低でも大卒必須の資格職なんだからさ。


同等の資格が必要で、採用に当たって同様の倍率が発生する企業と比較するのが理論上妥当だろ？
お前はそこを無視して民間民間と言ってるからおかしな話になる。


あ、念のために言っておくけど、
「公務員だから」
で論理を無視するのはやめましょうね(笑)
それこそ思考停止。ただの公務員叩きでしかない

日本の底辺高校の日常

https://www.youtube.com/watch?v=tIphY5GskbQ

>教職は最低でも大卒必須の資格職なんだからさ。

はい、嘘発見！
「大卒」必須なのは「高校教員」のみ。
小中教員は「２年制短大卒」で取得できる資格、それは３年制必須の「看護師」よりもレベルが低いことを示すわな。
「勝手に」２年＋して「大卒でないと就けない資格職」言っているあたりからして、詐欺だわなｗｗ

>>74
短大卒でもなれますよねー
身の回りにそんな人いないから考えもしませんでしたー
間違えちゃってごめんねー。

ちなみに調べてみたら，二種で仕事してるやつが4.5％いるんだって。
（ソースは教員の資質能力の総合的な向上方策に関する参考資料〔中教審(H22)〕）
残り95.5％は一種または専修免許だそうだ。
4.5%は思ったよりは多い数字だなと思う反面，
4.5％を取り上げて鬼の首を取ったように，
「嘘発見！」「詐欺だわな」
とか言っちゃったり
「３年制必須の「看護師」よりもレベルが低いことを示すわな。」
って断言しちゃう>>74の馬鹿さ加減に呆れかえったよ。

得意満面になって書き込んでんだろうな…
数学できないでしょ？
我々教師がちゃんと教えなかったからこんな馬鹿が生まれちゃうんだよね。
だからそんなに先生を目の敵にしてるんでしょ？
反省反省。

>>71
｢百聞は一見に如かず｣
実際に見てみないとわからないことが多いのだよ。
｢やる気の問題｣だからこそ自分自身で見てみないとね。
情報は誰かが持ってくるものじゃない。

>>74
この手の奴って、こんなお馬鹿なトンデモ理論言っといて、
はい論破
とか思ってそうｗ

あれだけ雄弁に語ってたくせに、ちょっとでも苦しくなると黙っちゃうっていうね

７１、バカか？

終了

>>71
引率する者が下見しないと意味ないのだが・・・

>>75
比率　の問題ではない。
そもそも、何度も言っているように「勝手に短大で取れる資格を、わざわざ大学にまでに行って資格を取るのは自己都合」だろうが・・・
それを「数にものを言わせて」「大卒なんだから優遇せよ」と迫ったことがそもそもの「間違い」だとは思わないのか？
ここを改めて、「大学まで行くのは、個人の勝手」「すべて資格は同じ」とすべきだろうが・・

弁護士資格は中卒でも取れる
弁護士は一律中卒待遇でいいんだね

あえてやっているのか知らないがな。
世の中には道理　というものがある。
民営化された幼稚園教員や保育士が「年収200万円台」でやっているような仕事を
「公務員というだけで」年収700万も800万も貰える、ということの方が「公序良俗に反している」とは思えないのか？
公立学校は「公務員教師を喰わせるために」存在しているのではないんだよ。
経費を抑える工夫が求められているわけな。
民営化されれば、既得権益をひたすら主張するだけの人間は「確実に淘汰されるか追放される」わな。

既得権を打破するためには、もはや「公務員組織の解体」しかない。
そのために「公立学校の民間企業への開放」をすべきだ。
公務員教師はすべて一度「分限免職」で解雇となり、あたらめて「民間基準の賃金・雇用水準」で就職しなおしてもらうほかない。
ほかに大した仕事のできない教員たちの多くは「泣く泣く新しい契約条件で」就職を選ぶことになるのは言うまでもないことだ。
これだけでも意味のあることだろうが・・

論破されても同じことの繰り返し
壊れたテープレコーダー

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ある小学校　勤務時間8:10〜16：55

6:00〜8:10までに出勤（大体ギリギリに来たら白い目）
7:50〜8:15　朝自習の準備　児童が登校し次第係に朝自習の内容指示（もしくは前日に準備し黒板に指示）
8:00〜8:20　宿題や連絡帳の提出物を提出
8:20〜8:30　職員会議　朝自習
8:35〜8:40　朝の会　提出物を回収
8:40〜12:20　１〜4時間目の授業（間に5分休み2回、20分休み1回）　※合間に提出物の有無確認・採点・連絡帳の返信
12:20〜12:55　給食指導　配膳・片付け
12:55〜13:00　歯磨きチェック指導、掃除場所指示確認
13:00〜13:20　掃除指導
13:20〜13:40　昼休み　※提出物の有無確認・連絡帳の返信・採点
13:40〜15:10　5・6時間目（低学年担任でもクラブ活動・委員会活動に参加）　※合間に提出物の有無確認・採点・連絡帳の返信
15:10〜15:30　帰りの会　連絡帳返還・連絡指導・配布物　宿題指示　下校指導
15:30〜16:15　休憩時間
16:15〜　職員会議　朝自習の準備　教材研究　その他
16:55〜21:00　退勤

教師はだいたい性犯罪者＼(^o^)／


女教師も含むよo(^-^o)

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４月　学級担任・分掌決定　入学式・着任式・始業式　新入生を祝う会　授業参観　教職員歓送迎会　PTA歓送迎会
５月　離任式　避難訓練　家庭訪問　発育測定　体力テスト　写生会
６月　各種検診　遠足　プール開き　硬筆展　修学旅行（６年）
７月　授業参観　七夕集会　終業式
８月　除草作業　プール指導　補習（算数教室など）　登校日
９月　始業式　避難訓練　運動会　授業参観
10月　交通安全教室　音楽集会　宿泊学習（４年、５年）
11月　授業参観　○○小まつり　持久走
12月　なわとび集会　終業式
１月　始業式　避難訓練　書き初め展
２月　授業参観　入学説明会　豆まき集会　次年度クラス分け
３月　６年生を送る会　卒業式　修了式　異同　引継ぎ

月に2回クラス懇談会

>>88

16:55に退勤できるか、21：00まで帰れないのか、のかは

それこそ、きみたちの「仕事の段取りのうまい下手」にかかっているんじゃないのかね。
日ごろから「ちんたら雑談交えながらのデスクワークやお茶飲み休憩（タバコも）」しながらやっているんじゃないのかね。
それで、仕事終わりが遅くなっても、そんなの「自業自得」というものだろう。

何だお前学校に勤めたと言いながら教師の仕事が皆同じだと思ってるのか
分掌も持たない非常勤だったんだな

話を「そらしてはいけない」な。分掌の違い　を言っているのではないな。

私は「教員個々の努力の差」をいっている。
「同じ分掌」でも、勤務時間中の「わずかな寸暇」を惜しんで作業する人間もいれば、
「教員にはどの道残業代は付かないんだし・・・」などと「最初から諦めて、ちんたらと仕事をする」人間がいるということをいっている。

なんだ教師の仕事がここに違うことを認めながら

そんな限定的な条件でしか成り立たない話をさも教師一般に言えること
であるかのように装って吹聴していたのだな

また自営らしいしょうもない詭弁だな

>>95

限定的　という捉え方をする時点で「世間の非常識」ではないのかな。
労働で「お金を稼がせていただく」ことに対しての認識が甘すぎるわな。

雇っている立場からは「一分、一秒たりとも無駄金は使いたくない、一から百までやるべきことを決めておこう」となる。
で、ここから「他者との比較」となるわな。同じような条件で同じような仕事を命ぜられて、一から十までできた人間と五〜六程度までしかできない人間とがいればどうする？
最初は出来ない者を「叱咤激励」して、出来るようにさせようとする。
が、限度を超えて改善が見られないなら、もはや「排除の対象」となるわな、すなわち「くび」が宣告される。
もちろん、「自ら辞めたいと言い出す」ように「仕向ける」わけな。
世間は「それくらい、厳しい競争があるんだ」ということを君たち教員も知るべきだな。

さすが、いろんな仕事で「くび」を宣告され続けた無能者は言うことが違いますね！

お前ほど簡単に「くび」を宣告される無能者はそうそういないけどな！ｗ

（だって、これほどのバカと一緒に仕事したいと思えるか？そういうことだｗ）

まずは全国全教員に対しボーナス全額と給与一律３割カットだ。
それが嫌なら辞めろ。抵抗する奴は退職勧奨を叩きつける。
これで一気にリストラが進むぞ。

>>99
日本に公立学校はいらない、という考えの外国の方ですか？
バカは消えてくださいｗ

先生はなぜ忙しいのか（1）事務集中する教務主任

学校という組織で扇の要となる教務主任の事務量は膨大だ。

　愛知県小牧市の市立光ヶ丘中学校。１１月６日、午後１０時半の職員室は、窓のすき間から入ってくる外気で冷え込んでいた。
　「仕事を割り振れば楽になるが、ほかの教師に負担をかけてまで楽をするわけにはいきません」
　教務主任の長江啓司教諭（４８）は、そう言って席を立ち、戸締まりの確認を始めた。約３時間かけて、学校に出ている補助金関連の書類を作っていた。
使途の一覧表や、領収書とともに市教育委員会に提出する「支出調書」などだ。長江教諭はこの日のように一番最後に学校を出ることが多い。

◎

　教務主任の仕事は、木曜日を除く毎日、午前８時１０分から開く「職員打ち合わせ」の進行役で始まる。当日の重要な予定を全教職員に周知する簡単な会議だ。
　この会議が終わると、担任はそれぞれの学級へ、担任を持たない教師は登校してくる生徒に声をかけるため、校門や玄関に出た。
　長江教諭も、ほかの教師より受け持ちは少ないが、週１１コマは数学の授業を受け持つ。習熟度別授業では基礎的な学力をつける方のグループを担当する。
　授業中は、ノートの取り方や宿題の提出状況のチェックも欠かせない。通知表を付ける上での判断材料になるからだ。
生徒の良い行いを記録して通知表とともに渡す「いいとこ見つけ」という学校独自の取り組みもしているため、授業中の生徒への目配りは普通の学校以上だ。

◎

　授業時間以外は事務作業に没頭する。翌月の学校行事や各教諭の出張予定などを一覧化した行事予定表の作成、
教育委員会の様々な調査依頼への報告書作りなど、次々に処理しないと追いつかない。
特に年度の替わり目は時間割づくりや学級編制、全生徒の通知表のチェックなどが重なり、１年で最も忙しくなる。
　ＩＴ活用で多忙さが解消されたわけではないが、仕事は質的に変わった。
　例えば通知表のチェック。従来なら、まず出欠日数や成績を原本から通知表に書き写す作業が必要だったが、
成績などを電子的に管理する同校では、各教諭がこの作業から解放された。転記ミスはあり得ない。

　このため、担任の成績評価が適切かを見る本来の仕事に集中できるようになり、
「正確な通知表を出しているという自負が、やりがいにつながっている」と長江教諭。

　教師に限らないことだが、多忙さが負担感となるか充実感となるかは、
質の高い仕事ができる環境を整えられるかどうかにかかっているようだ。（木田滋夫）

　教務主任　校長、副校長・教頭に次ぐ位置づけで、学校教育法施行規則で、小中高校、養護学校などに原則、置くことになっている。
教育計画の立案、児童生徒の学籍に関すること、保護者や地域との連携など、
学校教育にかかわる事務全般の連絡調整にあたり、他の教職員への指導・助言を行う。
東京都などでは、独自の制度として置かれる主幹が兼ねる学校が多い。

　愛知県小牧市立光ヶ丘中　玉置崇（たまおき・たかし）校長のもとでＩＴによる校務の効率化を進めている。
１１月１６日現在、生徒数５２０人、学級数１６（１年４。２、３年各５。特別支援２）。教員は校長以下、非常勤講師３人を含めて３１人。

　長江教諭の１日（１１月６日）

　　６：４０　起床
　　８：００　学校着・職員打ち合わせ
　　８：４５〜９：３０　授業
　　９：４０〜１１：２０　事務処理
　１１：３０〜１２：１５　授業
　１２：１５〜１３：１５　昼食・清掃指導
　１３：１５〜１４：１５　事務処理
　１４：３０〜１５：１０　生徒集会
　１５：１０〜２２：３０　事務処理
　２３：００　帰宅・夕食
　２５：００　就寝

(2006年11月21日 読売新聞)
http://ime.nu/www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061121us41.htm

まず、トヨタあたりの労務管理の専門家に、ストップウォッチ片手に2週間ほど張り付いてもらって、教員の無駄な動作を精査してからだな。
忙しい、といったって、今の現状ではあくまで自己申告の域を出ていない。

大量の文書　指導時間奪う

各学校に送る書類を封筒に入れる杉並区教委の職員　学校の管理職は文書に忙殺されている。

　「これ、プレゼントしますよ」

　相次ぐいじめ自殺事件を受け、文部科学省が１５日開いた有識者会議で、東京都杉並区立和田中学校の藤原和博校長（５１）は、
にこやかに告げると、池坊保子副大臣の前に文書の束を置いた。その数約４００枚。２、３か月の間に国、都、区などから届いた報
告や調査の依頼文書の一部だ。

　〈こんなに大量の文書を送りつけられて、どうやって子供たちとの時間を確保すればいいんだ〉。そんな藤原さんの心中が伝わっ
たのか、副大臣は苦笑しながら「だから文書を減らしなさいと言ったじゃない」と、周囲にいた文科省の官僚に話したという。

◎

　「教育再生をするなら、まず学校に課す文書を１０分の１に減らすことだ」

　社会のいまを学ぶ「よのなか」科などで、学校をもり立ててきたリクルート社出身の藤原さんが語気を荒らげる。文書の処理には、
副校長や指導主事までもが追われているからだ。

　藤原さんは、文書の多い理由について、〈１〉本当に必要な調査、業務なのか精査しないままＩＴ化した〈２〉「少年犯罪が増えたから
心の教育や命の教育が必要だ」など、付け足し教育が増え、その度に実態と成果を調査している――と分析。その根本にあるのは
「不信のシステム」だと強調する。現場に対する官僚の不信感が文書を増やすというのだ。

　「管理職の本来の仕事は、子供の学びの質を上げることに尽きる」とふだんから強調する藤原さんは、ある日、副校長の前で文書
を破ってみせた。〈自分が調査結果を知りたいと思った文書以外は協力しないでいい。文書にかける時間は子供と教師指導に充て
てほしい〉。そんな思いを込めた“暴挙”だった。

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061130us41.htm

>>103
トヨタの部品と児童生徒を同列に考える頭の程度じゃ採用は見込めませんねぇ。


何、ライン工を追い出されたの？w

教員働きぶり、保護者は教委より高評価　文科省調査
2010年9月14日

　保護者は、教育委員会や教員自身が思っているよりもずっと、教員の働きぶりを評価している――。
文部科学省が教員や保護者、教育委員会などを対象に行った初の大規模アンケートで、そんな結果が出たことがわかった。

　アンケートは幼稚園・小中学校・高校の教員、保護者、教育学部などの学生ら計約４万３千人と、全国の教育委員会、
教職課程がある８６４大学を対象に、今年４〜８月に実施。教員の仕事ぶりや教員養成の今後の課題などを尋ねた。
１３日までにその速報値がまとまった。

　その結果、教員の働きぶりについては（１）「子どもへの愛情や責任感がとてもある」は保護者４４％、
教委１８％（２）「コミュニケーション能力がとてもある」は同じく２５％、３％（３）「子どもを理解する力がとてもある」は２３％、４％。
（２）（３）のように保護者の評価が低い項目でも教委との隔たりは大きかった。

　教員の「自己評価」は大半の項目で教委と保護者の中間に位置しており、保護者の評価の高さが際だった。

　文科省幹部は「保護者が我が子の通う学校の先生を意識して回答したのに対し、教委は地域の学校総体の評価をしたことにより、
温度差が出たのではないか」と話す。

　アンケートでは自公政権下の２００９年度に導入された「教員免許更新制」についても質問。教員の５４％、校長の６１％が、
この制度は児童生徒への質の高い教育の提供に「まったく」または「あまり」効果がないと答えた。

　民主党が掲げる教員養成課程（現行４年）の延長については、「現行の４年は短い」と答えた割合は低く、最も高かった保護者でも９％。
学生は６６％が「教科や生徒指導などの専門性が高まる」と期待する一方、８５％が「経済的な負担が大きくなる」と不安を訴えた。

　アンケート結果は、教員養成制度の抜本改革を議論している中央教育審議会（文科相の諮問機関）に提供される。（青池学）

http://www.asahi.com/edu/news/TKY201009140085.html

子どもを人質にされているからなあｗｗ

自分の意見と合わないとすぐ陰謀論認定する無能

　
学校で習ったことは将来ほとんど使わない
　 社会に出て使うのは
読み書き　と　四則計算　ぐらい
http://ww.sstter.net/thread/1340870815/2/69/
　
ふつう人々は真実を見る目を持ち合わせていない
http://www.nazotoki.com/step1.html
http://www.nazotoki.com/step2.html
http://www.nazotoki.com/step3.html
　
ふつう人々は日常に起こる半分の出来事にも盲目である
http://rfi.a.la9.jp/sate/scurl/JOURNEY_f-F-J.html
http://rfi.a.la9.jp/sate/scurl/JOURNEY_J-Z.html

おい、清掃業ども！
学校にいる気持ち悪くて臭いゴミども（学校教師ども）も
ゴミ箱に捨てて来いよ！！
ゴミ（学校教師）を掃除するのがテメェらの仕事だろうが！
あいつらの授業はつまんねえ上に役に立たないのに
出席しないといけないから迷惑してんだよ！！

【社会】福岡県小中学校、教員の定員割れが常態化
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404614582/

【神奈川】 先生の９割弱「忙しい」　事務作業、部活…休日取れず [東京新聞]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402649279/

1 名前：Twilight Sparkle ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/06/13(金) 17:47:59.14 ID:???0
2014年6月12日
　１日の勤務時間１１時間以上。９割弱が「忙しい」−。横浜市教育委員会が初めて行った教職員の業務実態調
査で、先生たちの多忙な日常が明らかになった。事務作業で授業の準備時間が確保できず、部活動で休日が取
れない傾向が強い。市教委は、事務局からの調査依頼の削減や学校閉庁日の設定を決めた。　（橋本誠）
　調査は昨年十一月から今年三月に実施。小中学校、特別支援学校の教職員約一万四千人にアンケートやイン
タビューを行った。
　勤務日の平均業務時間は十一時間二十七分で、勤務時間外が平均二時間五十七分。一般教員は、一日の業
務のうち授業準備に平均二時間七分かけていた。放課後、会議や打ち合わせの後に授業準備などに取り掛かる
ため、勤務時間内に終えられない人も多いという。
　休日の業務時間は平均二時間三十四分で、休日出勤を月四日以上している人は３５・９％。中学校では月四日
以上が６０・９％で、八日以上も２２・２％いた。休日の主な業務は「部活動」「授業準備」だった。
　自分の業務が忙しいと感じているか尋ねた質問では、「感じている」（５６・６％）と「どちらかというと感じている」
（３１・４％）で８８％を占めた。
http://www.tokyo-np.co.jp/article/kanagawa/20140612/CK2014061202000130.html

【社会】 小中教員不足深刻、講師足りず…授業３カ月無し
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1397133210/

1 名前：cap＠capofplus ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/04/10(木) 21:33:30.58 ID:???0
　大阪府内の公立小中学校で、産休・病休を取った教諭の代わりなどを務める講師が足りずに
学校への配置が１カ月以上遅れる事態が、昨年度に少なくとも１０１校で１２０人に上っていたことが分かった。
他教科への振り替えや自習でしのぐなど、学校現場に支障が生じている。
背景には、団塊世代の大量退職による教諭不足を新規採用だけでは埋められていない事情があり、容易に解消しそうにない。
(中略)
全国的に団塊世代の大量退職に若手養成が追いつかない現状があるが、
評価や規律を厳格化するなど独自の改革を進める大阪府固有の事情もあるとみられる。
採用試験合格者が辞退したり、現職教諭が他府県に流出したりするケースが報告されている。

続きはソース元へ
http://mainichi.jp/select/news/20140410k0000e040226000c.html

>>113
ネタ元記事が古すぎませんかｗｗ
もう、いつの話だよ

忙しいなんて事は言い訳。

くらしナビ・学ぶ:ＮＰＯが全国小学校教員アンケート　深刻さ増す現場の疲弊
毎日新聞　2013年10月28日　東京朝刊

　●１１時間半労働
　調査はＮＰＯ「日本標準教育研究所」が実施。昨年３月〜今年１月まで、テーマ別に計３回にわたって延べ約１０００人から回答を得た。
　教師の仕事で悩んでいることを尋ねたところ、上位三つは「自分の時間が持てない」「保護者との関係」「特別支援が必要な子供への対応」だった。
　調査の結果、学校にいる時間は平均「１１時間半」。東京大社会科学研究所が調べた全産業の平均（１０時間半）に比べ約１時間長い。
その上、９割が帰宅後に自宅で仕事をすることがあると回答し、休日出勤も月平均２・２回だった。

　自由記述では「外国語活動、他校との連携、総合学習など、やらなければいけないことが多く、じっくり授業を組み立てられない」（教員歴２９年、千葉県、女性）、
「家族との時間が持てない」（同２０年、東京都、女性）という悲痛な訴えも目立った。
教員の多忙化は、国が定数増など対策を打ってはいるが、解消されていない実態が浮き彫りになった。

　●支援体制の不備
　保護者との関係では、勤務２５年の東京都のベテラン男性教員は「１５年前の保護者は協力的だったが、現在は批判から始まることが多い」と対応の難しさを強調。
さらに貧困、虐待、家庭内暴力など家庭が抱える問題が子供の問題行動や学力低下の一因になっていることもある。
学校には福祉の面からの支援も求められているが、そうしたノウハウが乏しい上に、多忙化で対処しきれていないのが実態だ。
　特別支援教育については、文部科学省の１２年の調査で、学習障害（ＬＤ）や注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）で、
学習面や行動面で特別な教育的支援を必要とする児童生徒はクラスの６％程度（４０人学級ならおよそ２人）と推定される。
「その子によって対応の仕方が異なるので、これまでの経験があまり役立たない」（教員歴２０年、北海道、女性）など自身の指導力への悩みのほか、
「担任するクラスが通常学級から特別支援学級に変わったが、指導のための資料が不十分で、教科書さえなかった」
「自分一人では対応しきれない時がある」と支援体制の不備を指摘する声もみられた。

http://mainichi.jp/feature/news/20131028ddm013100019000c.html

今は夜になると学校開放とかで地域住民に貸し出しことが多い
だから、夜7時になったら校舎内にいてはいけない、そういう雰囲気を作らないといけない

>>83
弁護士が待遇がいいのは
数を規制してるから
数増やしまくれば中卒以下になるだろうね

まあ本当に大変なら
これだけ親子で教師になる率が高くなるわけないからな

>>118
全員一律に待遇が悪くなるわけではないぞ。
あくまで、競争の結果で悪くなるやつも出る、というだけの話。
逆に競争に打ち勝ち、巨大グループを作り上げる者も出る。
結局、ぬるま湯を選んでみなが仲良く、と考えるか、競争で勝負しよう、となるかの違い。

>>119
親子が多いという根拠は？

終了

【社会】 日本の教員 勤務時間最長 自己評価低い [NHK]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1403688111/

6月25日 18時11分
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140625/t10015500191000.html

学校の教員の勤務や指導の環境について国際調査が行われ、日本の教員は、勤務時間が週におよそ５４時
間と参加した国や地域の中で最も長い一方で、自己評価は低いことが分かりました。

この調査はＯＥＣＤ＝経済協力開発機構が去年、３４の国と地域を対象に行いました。
日本は初めて参加し、中学校の校長や教員およそ３７００人が回答しました。
この中で１週間当たりの勤務時間を聞いたところ、日本の教員は５３．９時間と参加した国や地域のうち最も
長く、平均の１．４倍に上りました。
内訳を見ますと、授業の時間は１７．７時間で平均の１９．３時間より短かったものの、部活動などの課外活動
は７．７時間と平均の３倍余りに上り、事務作業の時間も平均のおよそ２倍でした。
一方で、学級運営や教科指導などに対する自己評価は低く、特に「生徒の批判的思考を促す」指導や「生徒
に勉強ができると自信を持たせる」指導ができていると自分を高く評価した教員の割合は、平均のおよそ５分
の１にとどまりました。
さらに、仕事のスケジュールと合わないため研修に参加できないと答えた教員が８割を超えています。文部科
学省は「幅広い業務が重なり子どもたちの指導に集中できず、能力開発も十分行えずにいる実態が浮き彫り
になった。教員を増やすなど体制の充実を図っていきたい」と話しています。

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【調査】日本の教員、授業時間は平均以下なのに仕事時間は世界最長−ＯＥＣＤ
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404723378/

授業時間は短いのに仕事時間は世界最長？　日本の教育現場を変えるには
http://econom　　　ic.jp/?p=37250

　6月、経済協力開発機構（OECD）は、加盟国など世界34カ国・地域の中学校の教員を対象に、
勤務環境などを調べた国際教員指導環境調査（TALIS）の2013年度の結果を発表した。
発表された結果では、日本の教員の仕事時間は1週あたり53.9時間で、
参加国平均の38.3時間を大きく上回った。これは2位のシンガポール（47.6時間）を引き離し世界最長だ。

　日本の教員の仕事時間の長さはここ数年変わっていない。
今回の調査の4年前09年にはすでに年間で仕事時間は1,899時間をいう結果が出ており、
これは調査参加国の平均を236時間も上回っている。加えてこれは「法定労働時間」であり
残業時間は含まれていない。文部科学省が06年度に実施した「教員勤務実態調査」では
高校の教員の残業時間が1月あたり約37時間、持ち帰り時間も1日30分近くあるという
結果が出ているため、実際の教員の負担はさらに多いものだと言えるだろう。

　教員の抱える問題はそれだけではない。このような仕事時間の長さにも関わらず、
授業に使った時間は1週あたり17.7時間と、調査参加国の平均19.3時間を下回った。
本来の授業以外の仕事に追われている、そんな教師の姿がこの調査から浮かび上がってくる。
日本の教員は1週に7.7時間を「課外活動の指導」に使っている。
参加国平均は2.1時間であるから日本の時間数は特出している。
さらに、書類作成をはじめとした「一般的な事務」も教員の時間を奪っている。
日本の教員が「一般的な事務」に使っている時間は1週あたり5.5時間。
参加国平均は2.9時間、日本は平均の倍近くだ。日本の教育現場は、
教員を授業に集中させてくれない場になってしまっていると言わざるを得ないだろう。

（略）

役員を除く正規従業員の平均は467万円（男性520万円、女性349万円）。
　　　　　　　　↓
私立高校教員・・・・・716万円
公立高校教員・・・・・691万円
公立小中学校教員・657万円
市議会議員・・・・・・・647万円
地方公務員・・・・・・・638万円
国家公務員・・・・・・・626万円

■■■■■■日本の教師はすでに分不相応に高給をむさぼっているので議論する必要なし以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■

【教育】教員の業務を縮小方針…都教委、月内にも検討委　授業以外の事務作業で忙殺 [7/10]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404999632/

1 名前：かじりむし ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/07/10(木) 22:40:32.65 ID:???0
教員の業務を縮小方針…都教委、月内にも検討委
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140710-OYT1T50087.html
読売新聞　2014年07月10日 18時34分


　東京都教育委員会は１０日、授業以外の事務作業に多くの時間を割かれてい
る教員の勤務実態を調査し、業務の縮小や削減を図る方針を決めた。

　月内にも有識者らによる検討委員会を発足させる。国際機関も忙しさを指摘
する日本の教員。都立高入試で相次いだ採点ミス問題でも教員の多忙さが一因
に挙げられている。今年度は都立高の教員を対象に、来年度以降は小中学校の
教員にも広げるとしている。

　都教委によると、検討委は外部有識者や学校関係者ら１０〜１５人で構成。
教員の勤務実態を精査し、部活動や生活指導、文書作成など授業以外の業務内
容や作業量を把握する。教員にもアンケートなどを行って忙しさを感じさせる
業務をリストアップ。学校運営に必要な業務を絞り、不必要なものは廃止も検
討する。


関連スレ：
【調査】日本の教員、授業時間は平均以下なのに仕事時間は世界最長−ＯＥＣＤ
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404723378/

ＴＶの歴史番組はメチャクチャ面白いのに、何で学校の歴史の授業はあんなにつまんねえんだよ
まったく、せっかくの面白い題材をクソつまんねえ話に変えやがって無能教師どもが

>>129
オマエは漫画歴史入門でも読んどれ、バカが！

>>130
テメェ、何だその幼稚な反論は！！
理論的な反論が出来ねえのか、ザコが！！！
ザコはウゼェから引っ込んでろ！！！

【社会】福岡県小中学校、教員の定員割れが常態化
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404614582/

1 名前： ◆HeartexiTw ＠胸のときめきφ ★＠転載は禁止[[email protected]] 投稿日：2014/07/06(日) 11:43:02.59 ID:???0 ?PLT(13557)
福岡県教委が採用し配置する小中学校の教員数で、年度初めの
定数割れが常態化し、今年度は基準日の５月１日現在で、１９人の
欠員が生じていたことが分かった。６月中旬までに講師を補充し
欠員は解消したが、少人数指導をやめたり、２０人程度の２学級を
４０人弱の１学級にしたりするなどの影響が出ている。
文部科学省財務課定数企画係は「欠員は違法ではないが、好ましくない」
とし、福岡県教委は「今後は欠員の出ないよう採用を増やす」としている。

*+*+ 毎日jp +*+*
http://mainichi.jp/select/news/20140706k0000m040115000c.html

おい、無能教師ども！！　テメェらの授業はクソつまんねえんだよ！！！
テメェらの授業は面白さ、分かりやすさ、記憶に残る度、為になる度において
ＴＶ番組（歴史秘話ヒストリア、その時歴史が動いた等）に圧倒的に負けてんだよ！！！
もうテメェら（教師ども）は授業しなくていいから、代わりにＴＶの教育番組流しとけ！！！

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教師は数字としてのノルマはないけれどもノルマがないのではなくて
客前で客を満足or納得させるのが実質的にノルマだからね
数字のような平等ではなくて配置によるノルマの格差が生まれる

場合によって要求が過大な配置だと数字ノルマよりも負担はキツくて
過労死のような不幸が起こることがある

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教員なんかさー、結局だまされてなんぼの仕事なんだよな
いちいち気にしてたら、身が持たんよ・・・
ピエロだわなあ

成果はまず結果や成果をもって判断するのが教育界以外の一般論。
次いでそこにかけた費用や労力。教育界の人は勘違いし易いけど費用や労力は少ないほど好ましい。

近年の国際学力調査の結果からは日本の学力順位は後退気味。
個別の学生、家庭は、この学力順位を保つために塾等の教育産業に多額の支出。
学校の授業に「期待していない」というのは、決して国民の少数派意見ではない。

オリンピック選手やプロスポーツ選手の輩出母体として部活動の役割は明らかに後退。
トップ選手を目指す層は学校の部活動以外のところで努力する、というのは既に普通。
では多くの一般生徒にとって、部活がどれ程、教育的に重要かと言えば・・・
それほどに重要であるのが当然だというような論調になってはいけないと私は思う。
トップ選手を目指すのでもない以上、文字通り「課外活動」として行うべきである。

日本の教員は国際比較の中で、平均よりも授業時間数が少ない。
言い換えれば授業時間数に対して教員数が多い。
にもかかわらず、児童生徒に学力をつけさせることに失敗し、尻拭いを各家庭に負わせている。
それでいながら本来それ程力を注ぐべきでない課外活動である部活動に力を注ぎ、
しかし目ぼしい成果はあげていない。

それでいながら総労働時間は突出して長く、しかし成果を出していないだけに自信がない。
自己評価が低い。・・・当然。これでは、ただただ「無能」としか言い様がない。

一般国民あるいは納税者としては「努力」をしてもらいたいのではなくて「成果」を出してもらいたい。
できれば、より低コストで。「成果」とは何かって議論を始めればきりがないかもしれないが、
わかり易くは、例えば「学力」だ。

教員は「成果をあげるため」に、ちゃんと工夫をするなり、働いているのか？
漫然と座っているだけって事じゃないのか？

日本写真映像専門学校　(大阪)

私は日本写真映像専門学校、映像科の在学生です。写専と呼ばれています。

ここの学校の男担任教師は気に入った女子生徒を個人的に一対一で飲みに誘ったりしているのを
知った時は幻滅しました。
この担任教師は打ち上げの場で、
「生徒に手は出さないが、来る者は拒ばない。」など、教師として失格な発言をしているだけでなく、
実際に飲みに誘うということをしています。
しかもそれは一対一でです。

女子生徒にお酒を飲ませてどうするつもりですか。
下心があるとしか思えません。

まず、未成年です。


私は、あの担任教師を許さない。

５時半から2chやって暴言吐く時間はあるクズ教師ｗ

などと供述しており犯行の動機はいまだ不明

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【政治】地方公務員の給与減を　総務省検討会が提言
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1408546357/

1 名前：ひろし ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/08/20(水) 23:52:37.39 ID:???0
地方公務員の給与減を　総務省検討会が提言

　地方公務員の給与制度を見直していた総務省の有識者検討会（座長・辻琢也一橋大大学院教授）は２０日、
給与水準の引き下げが必要とする中間報告を公表した。
地元の民間企業を上回る水準の地方自治体もあると指摘。
人事院が今月、平成２７年度から国家公務員の基本給を平均２％カットするよう勧告しており、地方も足並みをそろえるべきだと強調している。

http://www.iza.ne.jp/kiji/politics/news/140820/plt14082020000014-n1.html

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中学校は今のかたちの素人ボランティア部活動のままでいいけれど、
客観的に見て興行としての意義が強くなっている高校はもう完全にクラブチーム中心に移行していくべきだと思う

私立校の部活動　→実質的に興行・広告目的、学校から予算付与、専門的指導
公立校の部活動　→教育目的、ボランティア、素人の顧問、予算は生徒会費が中心
部活動については公私で格差が出ている
当然大会は私立校で上位は独占され、私立校ばかりが公共放送で放送されるいびつな状況だ

現状トップは興行活動に秀でる私立で全部占められているが、クラブチーム中心となれば当然公立私立の格差も減る
クラブチームとなれば、また義務教育でもないとすれば部員個別にもっと負担させていい
専門知識のない素人顧問だったのが専門知識を持ったコーチに教わることもできるようになる
スポーツ振興などが国にとって重要だとするのならその分野のクラブチームに公的支援をしてもいい

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世の中は2，3人の子供すらしつけできない大人ばかりなのに
40人の子供を管理なんてのは個人の資質だけじゃ無理な話なのさ
体罰とは言わんがどこかでひずみは必ず出てくる

１００や２００人程度、一斉に殴り殺す気でやれるだろ
ガキなんてどうでもいいんだよ
興味なしバカくせぇ　　公立学校は、特に無駄。

なんでこんなに教員の不祥事がふえたのか？？？
日本人は戦争で死んでしまった。そこに朝鮮人が来て在日朝鮮帰化人２世３世だらけになり、教員も朝鮮籍教員の流入により在日朝鮮帰化人教員の日本人いじめが横行するようになる。
朝鮮人は日本人をいじめて学校に来させないようにして二−トにさせることをおこなっているんだ。
いいですか、わずかな純日本人のみなさん！！もう遅いかもしれないが、在日朝鮮帰化人は日本人の倫理・道徳なんか微塵もない人間なんです。
即刻在日朝鮮帰化人の日本名禁止にして半島本国の名前を名乗らせなければ、日本人の未来はありません。
すぐに日本国民党を作り、純日本人による政治を行わなければ日本人に将来はありません。

早稲田は馬鹿なのか
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1390585449/
世界の笑いもの早稲田大学
http://wc2014.2ch.net/test/read.cgi/life/1405593486/
小保方を教育しなかった早稲田はちゃんと責任を取れ
http://wc2014.2ch.net/test/read.cgi/life/1407303403/l50
理研27日にＳＴＡＰ検証の中間報告　小保方氏の実験結果はなし
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1409033622/
【悲報】理研が小保方切り捨て準備　STAP再現実験の再生研究所を廃止・人員半減＼(^o^)／
http://fox.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1409074715/
【有るのか無いのか】 もうすっかり無いものだと思われている｢ＳＴＡＰ細胞｣ 今日､検証実験の中間報告
http://fox.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1409067256/
糞を絵に描いたような大学早稲田
http://wc2014.2ch.net/test/read.cgi/life/1395300055/
【ＳＴＡＰ】小保方氏、未だ本格的な検証実験に着手せず★２
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409052481/
【7:216】【STAP検証】理研、小保方論文の手順では再現できず　「存在しない」の判断も先送り…これまでに予算７００万円使用
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409150296/
【STAP問題】理研、STAP作製できず　再生研の人員半減 ★2
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409143129/l50
早稲田出身者嘘つきが多い
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1408258579/


早大准教授、論文盗用で懲戒解雇…不服申し立て
http://www.yomiuri.co.jp/national/20141121-OYT1T50115.html?from=ytop_main6

先進理工だけじゃなかった！

授業はやらない方がましで授業を受けると害になるレベル。
公立学校はなくすべき！
ノートをとらせて文字のお稽古をさせて静かにさせているだけ。
公立学校は潰すべき！
精神病で脳が完全に犯されている授業なのにまったく気がついていない馬鹿ｗ
他人を低めて自分を高める事しかできない迷惑で無神経極まりない低脳ｗ
これほど見苦しいものに遭遇したのは初めてｗ

障害児童生徒を指導していると健常に対しても障害と同じレベルで教えたりして
だんだん教える側の脳の反応に鈍さが目立ってくるのだろうか。
特別支援のクラス指導の先生は、脳が鈍化する、と言えるかもしれない。
恐ろしいｗ

給料表の引き下げ勧告を＝22人事委に要請−総務省検討会
【時事ドットコム】 2014/12/22-15:50

地方公務員の給与制度について議論する総務省の有識者検討会は22日、給料表の引き下げなどを柱とした
「給与制度の総合的見直し」を勧告していない5府県17政令市の人事委員会に対し、早期に対応するよう求める
最終報告をまとめた。住民の理解と納得を得るため、国と同様の取り組みを実施する必要があると指摘した。

総合的見直しは、各地域、各世代の職員給与を民間に近づけることが目的で、国と地方自治体が来年度から
実施する。民間よりも高いと指摘されている55歳以上の職員の給与を大きく引き下げる一方、民間賃金水準が
高い都市部などに支給する「地域手当」の支給額を引き上げる。

検討会は8月の中間報告で、全国の自治体に国と足並みをそろえるよう求めたが、岩手、秋田、群馬、京都、
熊本の5府県と、札幌、千葉、新潟を除く17政令市の人事委は、今秋の勧告に見直し内容を盛り込まなかった。
高知県も勧告していないが、既に55歳以上の職員給与が低く抑えられており、見直しは必要ないと判断した。
http://www.jiji.com/jc/c?g=pol_30&k=2014122200518

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【教育】「いじめ問題や保護者への対応など教員にかかる負担増大」平成２４年度　鬱病など精神疾患で教員６４１人退職　文部科学省
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1407146948/

1 ： ラブ師匠＠GO ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/08/04(月) 19:09:08.19 ID:???0
教育現場で負担増大？　精神疾患で教員６４１人退職　平成２４年度
2014.8.4 17:53

文部科学省が４日公表した学校教員統計調査（中間報告）では、平成２４年度に
鬱病など精神疾患で退職した公立小・中・高校の教員が計６４１人に上り、前回
調査（２１年度）より４２人増加したことが分かった。病気を理由にした退職者の
約６割を占めており、文科省では「いじめ問題や保護者への対応など、教員に
かかる負担が増大しており、メンタルヘルス対策が必要」としている。

調査によると、２４年度に精神疾患で退職した公立校の教員は、小学校３５０人
（２１年度３４９人）、中学校２１７人（同１８１人）、高校７４人（同６９人）で、とくに
中学校での増加が目立った。男性教員より女性教員の精神疾患が目立つという。

２４年度の公立小中高校の定年退職以外での離職者数は１万１６０４人で、うち
家庭の事情が２８７１人、転職が２７４４人、精神疾患を含む病気は１１０２人だった。

http://sankei.jp.msn.com/life/news/140804/edc14080417530003-n1.htm

【大阪】校内での暴力やいじめなど、問題行動が深刻な場合は警察通報へ…大阪市教委が指針案で明記、問題行動を5段階に分類
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379128307/

1 ： 諸星カーくんφ ★[sage] 投稿日：2013/09/14(土) 12:11:47.94 ID:???0
　大阪市教育委員会が、児童や生徒による校内での暴力やいじめなどの問題行動が深刻な場合、警察へ通報するよう明記した
指針案をまとめることが１４日、市教委関係者への取材で分かった。

　指針案は、問題行動を５段階に分類し上で、各対応策を具体的に明示。児童や生徒が相手に重度の傷害を負わせたり、
校内で刃物を所持したりした際は警察に通報するとした。

　教育委員会が警察への通報基準を明示して学校に対応を求めるのは全国でも異例。市教委の幹部は「基準を作ることで、
学校現場で問題を抱え込まずに解決する目的がある」と説明。指針案は１７日の教育委員会の会議で正式に提案される見通しだ。

ソース（共同通信）　http://www.47news.jp/CN/201309/CN2013091401001225.html

【社会】鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/

【秋田】女性講師の頭を叩きつけ意識不明の重体にした男子高校生には発達障害…県警は責任能力を慎重に調べる-市立特別支援学校
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1412059580/

教室で講師に暴行し重傷を負わせたとして、秋田県警秋田中央署は、傷害の疑いで秋田市内の
県立特別支援学校高等部の男子生徒（１８）を逮捕した。生徒には発達障害があり、責任能力を慎重に調べている。

　逮捕容疑は、２９日の授業開始前の午前８時４０分ごろ、教室内で大声を出すなどして女性講師（２９）に
注意されたことに腹を立て、頭を机や床に複数回たたきつけ、脳挫傷などを負わせた疑い。
講師は集中治療室で治療を受けている。

　この学校の副校長によると、当時もう１人の教員と２人で指導していたという。
「生徒は以前は物を投げるなどの行動があったが、ここ１、２年は安定していた。
結果的に配慮が足りなかった」と話している。
http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/140930/crm14093011580003-n1.htm

文部科学省はバカの集まり。全員処刑しろ！
いじめ相談員ｗｗスクールカウンセラーｗｗ
こんなの無駄！！この世から公立学校を無くせ！！
クソ公務員による道徳教育が大間違い！！
ゆとり教育も公僕が楽をする為にやったこと！！
公務員に道徳教育は絶対にできないｗｗ
公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう！！
税収入の為のキズナｗｗみせかけ福祉ｗｗ偽善教育の得意技！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！

【神奈川】児童の頬を叩いたり、床に落としただけで起訴されるなんて…男児を負傷させた小学教諭の起訴に関係者から戸惑いの声
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1395850615/

1 ： そーきそばΦ ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/03/27(木) 01:16:55.03 ID:???0
男子児童のほおをたたくなどしたとして、小田原区検は２４日、暴行の罪で、開成町立開成小学校の男性教諭（２９）＝小田原市在住＝を略式起訴した。

　起訴状などによると、教諭は昨年１０月１日午前、同校の廊下で小学６年の男子児童を抱きかかえた状態から
床に落としたり右ほおを平手でたたいたりした、とされる。

　松田署は昨年１１月、男子児童の首などに軽傷を負わせたとして、同教諭を傷害容疑で書類送検していた。　

◆適正な指導法模索
　「まさか起訴されるなんて…」。開成町立開成小学校の男性教諭（２９）が暴行の罪で略式起訴されたことを受け、
同校の関係者らに動揺が広がった。県教育委員会は当該行為を体罰と認めながらも、「けがが認められない
事案での起訴は聞いたことがない」と指摘。教師の萎縮を懸念する声もあり、教育現場は「体罰根絶」を
再徹底する契機と捉えるとともに適正な指導方法を模索している。

ソース　神奈川新聞
http://news.kanaloco.jp/localnews/article/1403250006/
（続）

最高裁、元県立高教諭の処分取り消し請求を棄却
2014年11月19日 11時45分

佐賀県教育委員会から「指導力不足教員」として研修を命じられ、分限免職処分
を受けた県立高の元男性教諭が処分取り消しと約１千万円の損害賠償を求めていた訴訟で、
最高裁は上告を棄却した。決定は１３日付。

元教諭は２００４年、県教委から「専門知識が不足し、適切な指導ができていない」などとして
４年間の研修命令を受けた。
研修終了後も改善が見られなかったとして２００８年３月に分限免職処分となっていた。

http://www.saga-s.co.jp/news/saga/10102/126941

【話題】 小学生の巨乳化が加速・・・Cカップ小学３年生によるペッティング事件も
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382928549/

1 名前：影のたけし軍団ρ ★[] 投稿日：2013/10/28(月) 11:49:09.31 ID:???0
「小学生用のブラジャーは、ここ数年で売上を伸ばしています。子どもたちの発育がよくなったのが原因ではないかと」

百貨店の児童衣料品担当者は、驚きを交えてそう語る。ワコールなどの大手衣料品メーカーも
「初プチブラ」という小学生用のブラジャーを展開しており、製品の知名度とともに売上も増加中だという。

都内区立小学校の女性教師によれば、 「小学生市場を開拓したい下着メーカーの思惑以上に、
小学生の女児のムネが大きくなっている気がしますね。

私が担当している３年生のクラスでは女児18人のうち5人ほどがもうたしかなふくらみが出てきています。
となりのクラスでも同じぐらいそういったことが確認されていますし、実は2年生のクラスでもBカップ程度ムネが大きくなっている子が増えていて…」

女児での乳房発育は10歳からが平均だと言われており、それよりも早いものは「思春期早発症」という性ホルモンの分泌異常によるものだと定義されることもある。

先ほどの小学校では、親が子供の発育に関して無関心である児童などは、ブラジャーをつけずに学校生活を送るため、
周囲の生徒の親から「目立つから、なんとかしてくれ」と教師にクレームがつくケースもあるという。

「さすがに思春期早発症が増えているかというデータはまだありませんし、小学生の巨乳化が進んでいるというには、まだ早い。
ただ、現場にいる人間としては数年前よりも女児のムネは大きくなっていると感じますし、教師としては対策を立てねばならないとは思います」（同前）

またムネが発育していないにも関わらず「ブラジャーをつけたい」という児童も、一方では増えているという。
ローティーン向けのファッション誌などが、子どもたちに「背伸び」をさせている影響だと見られている。

だが、女児たちが実際に発育したり、ブラジャーをつけるなどの早熟性を高めることで、小学校の現場ではトラブルも起きているという。
http://www.excite.co.jp/News/entertainment_g/20131025/Mogumogunews_516.html
>>2

【社会】鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/

鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視

なぜ、いじめはなくならないのか？

学校のみならず、これを統括・主導する教育委員会の閉鎖主義・独善性にも問題があるのではないだろうか。

●大阪市教委・指導主事「いちいち答えるつもりはない」
筆者は、先述のいじめ案件が「いまだ継続している」との情報提供を兼ねて、大阪市教育委員会初等教育課に電話取材を申し入れた。

「大勢で1人の児童をよってたかって殴る・蹴る」「鉄パイプで殴る」「清掃に用いたモップを顔に当てる」「雑巾がけに用いた
バケツの水をかける」など、以前よりもいじめがひどくなっていることを、この小学校を担当する指導主事に伝えた。以下は、
その際のやり取りだ。

--前回の同小学校のいじめ事案が発覚した際、担当指導主事として「一刻も早く、事態を収拾することが大事だ」とおっしゃい
ましたが、まだいじめが継続していることがわかりました。これについて、どのようにお考えですか？

指導主事　いちいち答えるつもりはない。記事に協力するために仕事をしているわけではない。

--いじめが継続しているとの事実を取材者として、同時に一市民としてさせていただいた。現在、大阪市内の小学校で、
1人の女児児童を大勢の児童がよってたかって殴る・蹴る、「一軍、二軍、三軍」と子どもたち同士がグループ分けし、
一軍の子は三軍を無条件にいじめていい、二軍の子は、態度がよければいじめられないなどのいじめ案件が確認されている。
それについて教育委員会としては、どう対応されますか？　それをお答えいただきたい。

指導主事　市民？　あんた、大阪市民じゃないんでしょ？　何言ってるの？　大阪市民でもない人間に、いちいち、
どうするこうすると話す必要はないんだけど。じゃ、電話を切らせていただきます。

こう話して、一方的に電話を切った。（抜粋）
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131105-00010004-bjournal-soci