教職大学院について語ろう

法科大学院

凶職大学院

教育学部におけるダメ大学教員の見分け方

�@ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
�A博士号無し。（単にバカ，昔は取れなかったとか言い訳する，やる気無し）
�B学術論文（査読有り学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
�C学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
�D業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝低能でも掲載）
�E著書がやたらと多い。（学習指導要領の解説とか指導事例ばかり，小学校教師でも書ける。雑文で金稼ぎ＝守銭奴）
�F筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ，学会賞も談合で貰う）
�G附属小・中。高の出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン教師，ヤンキーを扱えない。生徒指導不能）
�H学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ。調査官，視学官上がり）
�I全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁。大学教員間では無名のバカ）

追加
�J国立教育政策研究所出身。（論文書けない，研究できない，ただの統計調査人）
�K教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
�L現場上がりの教職大学院教員。（学校での手柄話，自慢話，精神論を説くことが研究だと思っている，雑談先生）
�Mマスコミ出演，講演や研究会を開く。（下らないテレビに出る。現場の教員を集めて，ヨタ話でアブク銭を稼ぐ。著書を売りまくる）

教職大学院の退職校長たち
・・・彼らは実務家教員と呼ばれ，大学の研究者とはみなされない。
　　　単なる，教育委員会との顔つなぎ，研究無能教員である。
　　　大学も，教員採用試験で教委に世話になるから，仕方なく雇っている。

NHKの極左捏造路線　何とかなりませんか？　新４
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/nhk/1339938039/

【皇室】チャンネル桜の姫？高清水有子【秋篠宮】14
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/mass/1344872258/

教職大学院、半数で定員割れ…メリット少なく
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20120826-OYT1T01072.htm?from=tw

中教審、修士レベルの教員養成を提言
http://www.nikkei.com/article/DGXNASDG2804V_Y2A820C1CR8000/

大学のお荷物教員の収容所であり，
能力無しのバカ現場教師の遊び場。

それが凶職大学淫

教職大学院だけは辞めた方が良い。
普通の教育学部の大学院に行け。

教職大学院、半数で定員割れ…メリット少なく
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20120826-OYT1T01072.htm?from=tw

>>82同意。でも普通の院には、なかなか入れないでしょう。二流私大→教採落ち→教職院→採用２年目君を知ってるがプライドばかり高く要求多く、クラスが落ち着かないから涙目です。

採用試験で落とせばよかったじゃん。

市川新のヤロウ〜　俺を侮辱し笑いやがって
テメェのせいで俺は１０年間、そのトラウマで苦しむことに
なっちまったじゃねえか　どうしてくれんだ、この禿げが！

これから日本のためにどんどん大学を潰していかないといけないのに
これ以上大学を増やしてどうすんだよ
ますますバカが量産されるだけじゃねえか
無駄な大学が増えても教授、准教授どもの飯の種が増えるだけだ、さっさと潰せ

>>84
二流私大卒採用5年目君も今更教職院に行きたがってるぞ。
なぜかプライド高く要求が多い（子供に対して）のも同じ。
プライドに見合う肩書き（院卒）がほしいのが見え見えなんだが、教職大学院という狙いどころがやはり二流私大卒。

まずは塀（少年院）から５年は出ない様にしろ。

相模原市立中学校の３年の男子生徒（１５）が同級生にいじめを受けていた問題で、
神奈川県警相模原署は１９日、男子生徒に対する暴行容疑で同級生の少年（１５）
＝同市中央区＝を逮捕した。この問題で逮捕された同級生は３人目。
逮捕容疑は９月７日正午ごろ、校舎２階の廊下で、
男子生徒の腹部に回し蹴りをしたとしている。
同署によると、逮捕された生徒は「間違いない」と容疑を認めているという。
２人は別のクラスで、当時は昼休み中だった。
蹴られた男子生徒は息ができなくなり、その場に座り込んだという。
【宗岡敬介】

教職大学院は、研究者のカスの巣窟、入学を考えている人は、
以下のことをよ〜〜く、お考えになって決めた方が良い。

教職クズ大学院の教員の特徴は，以下の通り。
いずれも，研究はできず，業績は自慢話と手柄話。
書いたものは，学習指導案レベルのレポートで，英文の学会誌などは皆無。

�@退職校長や指導主事経験者・・・現場の自慢話が講義である。
�A教育学部附属小・中学校の元教員・・・良い子ちゃんしか，教えられない理想主義者。
�Bたいていは，地元の教育学部出身者・・・教育委員会との単なる顔つなぎで採用される。
�C学位はあっても教育学か，学校教育学（笑）・・・中学生のレポートレベルの博士号。
�D実務家教員（現場出身者）・・・彼らは実務家教員と呼ばれ，大学の研究者とはみなされない。

院！とつくからダメなんだよ。教職研究科とかにして、修士は与えないとか。本当に修士まで頑張って、教職について学びたいなら、教育学部の院に行きなよ。

意味のない教職大学院・・・さっさと廃止しろ！

教職大学院の大学教員もクズばかり！

教職大学院、半数で定員割れ…メリット少なく
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20120826-OYT1T01072.htm?from=tw

教職大学院の現場出身の大学教員たち・・・笑
・・・彼らは実務家教員と呼ばれ，大学の研究者とはみなされない。
　　　単なる，教育委員会との顔つなぎ，研究無能教員である。
　　　大学も，教員採用試験で教委に世話になるから，仕方なく雇っている。
　　　学術論文はほとんどないし，博士号も持っていない。
　　　自分は実務家教員（カス教員）なのに，一般の大学教員だと勘違いしている。
　　　その証拠に，まともな大学では，教授会に参加できないし，投票権も無い。
　　　　
　　　教職大学院の大学教員は，自分の立場をもっと自覚すべきだ。
　　　大学の恥部，お荷物であると・・・・・

「大学教員採用人事のカラクリ（中公新書）」より・・・

千葉大学の松野弘氏によると，
社会経験があるだけで，実務家教員枠の専任になるケースは
欧米の大学ではほとんどない。

つまり，

日本はそれだけ，バカでも大学教員になれるという
きわめて異常な自体が，教職大学院なのである。

教育学部におけるダメ大学教員の見分け方

�@ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
�A博士号無し。（単にバカ，昔は取れなかったとか言い訳する，やる気無し）
�B学術論文（査読有り学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
�C学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
�D業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝低能でも掲載）
�E著書がやたらと多い。（学習指導要領の解説とか指導事例ばかり，小学校教師でも書ける）
�F筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ，学会賞も談合）
�G附属小・中。高の出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない，殴られてみろよ）
�H学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
�I全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）

追加
�J国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
�K教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
�L現場上がりの教職大学院教員。（学校での手柄話，自慢話をすることが研究だと思っている，雑談先生）

教職大学院・・・・辞めた方が良いよ！

本来なら，教育学部でも教科教育の担当しか，教職大学院は担当できないはず。
しかし，教科教育担当者でも，小・中の現場出身者で博士号を持つのは，
ごく僅かしかいない。
現場も知っていて，学位もあり，学術論文をバリバリ書くという，
研究もできるスーパー大学教員は，全国で30人程度しかいない。
そういう人でも，本来は研究をしたくて大学に移ったので，
大学教員になった時点で，現場研究はやらなくなるのが常。
だから，教科教育の人間でさえ，教職大学院の担当にはならない。
したがって，やっているのは，大学で，つまはじきにされている3流教員や，
退職校長などのジイさんばかりが現状だ。
授業なんて現場に行けばいくらでもできる。
法科大学院と同様に，文科省のバカ行政はロクでもない。
教職大学院など，さっさとつぶした方が良い。
大学院進学者は，まよわず，既設の大学院に行くことを進める。
教員の質が違う。

凶職ダイ楽淫

ストレートマスターで行く人は行くのを考えた方が良いよ。
現職のオヤジばかりでツマラナイし，
そいつらも，ただ校長になりたいだけのキャリアづけのために来てるのが大半。
勉強にはならない。
おまけに，指導してる教授陣も，退職校長のジジイとか，
現場出身の使えない元クズ教師の准教授とか，
生え抜きの大学人かと思えば，学部で使えないから教職大学院に回された奴とか，
そんなのばかり・・・

ここを卒業したら専修免許がもらえるんだろ？

>>100
給料は１円も上がりません。

免許と言っても教育学の有用性自体がかなり怪しいからなあ

凶職大学院の教員はカスばかり・・・・

教職大学院の現場出身の大学教員たち・・・笑
・・・彼らは実務家教員と呼ばれ，大学の研究者とはみなされない。
　　　単なる，教育委員会との顔つなぎ，研究無能教員である。
　　　大学も，教員採用試験で教委に世話になるから，仕方なく雇っている。
　　　学術論文はほとんどないし，博士号も持っていない。
　　　自分は実務家教員（カス教員）なのに，一般の大学教員だと勘違いしている。
　　　その証拠に，まともな大学では，教授会に参加できないし，投票権も無い。
　　　　
　　　教職大学院の大学教員は，自分の立場をもっと自覚すべきだ。
　　　大学の恥部，お荷物であると・・・・・

教職大学院は、研究者のカスの巣窟、入学を考えている人は、
以下のことをよ〜〜く、お考えになって決めた方が良い。

教職クズ大学院の教員の特徴は，以下の通り。
いずれも，研究はできず，業績は自慢話と手柄話。
書いたものは，学習指導案レベルのレポートで，英文の学会誌などは皆無。

�@退職校長や指導主事経験者・・・現場の自慢話が講義である。
�A教育学部附属小・中学校の元教員・・・良い子ちゃんしか，教えられない理想主義者。
�Bたいていは，地元の教育学部出身者・・・教育委員会との単なる顔つなぎで採用される。
�C学位はあっても教育学か，学校教育学（笑）・・・中学生のレポートレベルの博士号。
�D実務家教員（現場出身者）・・・彼らは実務家教員と呼ばれ，大学の研究者とはみなされない。

就職決まらず、緊急入院！

大学院に入院と行っても、大学病院じゃないよ。

「大学教員採用人事のカラクリ（中公新書）」より・・・

千葉大学の松野弘氏によると，
社会経験があるだけで，実務家教員枠の専任になるケースは
欧米の大学ではほとんどない。

つまり，

日本はそれだけ，バカでも大学教員になれるという
きわめて異常な自体が，教職大学院なのである。

カネと時間があったら行ってみたいわあ

教職大学院は，教育学部が生き残るため，
文科省の「指導」にしたがって作っただけ。
勿論，補助金という金を得ることが最大のメリットだ。
そもそも大学の中から，教職大学院を作りたいと言い出したわけではないし，
既存の大学院がある中で，新たに教職大学院を作ること自体，
教育学部の大学院を蔑にするものである。
だから，大学の人間は教職大学院なんて不要だと思い，さっさと潰したいのが本音だ。
教職大学院なんて，大学にとっても金さえ入れば，どうでも良いことなのだ。

忍田恵里ってウザいしキモいよね。

凶職大学院の教員はカスばかり・・・・

何の研究実績も，学術論文もないクソ校長や指導主事が，
いきなり，教授になってしまえるのが，教職大学院。

普通の大学では，絶対にありえないことだ。
ということは，教職大学院なんて大学でも研究機関でも何でもない。
ただのゴミ箱ということなのだ。

教職大学院は、研究者のカスの巣窟、入学を考えている人は、
以下のことをよ〜〜く、お考えになって決めた方が良い。

教職クズ大学院の教員の特徴は，以下の通り。
いずれも，研究はできず，業績は自慢話と手柄話。
書いたものは，学習指導案レベルのレポートで，英文の学会誌などは皆無。

�@退職校長や指導主事経験者・・・現場の自慢話が講義である。
�A教育学部附属小・中学校の元教員・・・良い子ちゃんしか，教えられない理想主義者。
�Bたいていは，地元の教育学部出身者・・・教育委員会との単なる顔つなぎで採用される。
�C学位はあっても教育学か，学校教育学（笑）・・・中学生のレポートレベルの博士号。
�D実務家教員（現場出身者）・・・彼らは実務家教員と呼ばれ，大学の研究者とはみなされない。

東大の論文、１本１８４５万円　国立大でコスト最大級
http://www.shutoken-net.jp/2008/02/080207_8asahi.html

＜抜粋＞
東京大学の論文の「生産性」が国立大学の中で最低レベルにあることが文部科学省科学技術政策研究所の調査でわかった。

研究費の配分問題に詳しい竹内淳・早稲田大教授は「少ない費用で優れた成果を出している地方の国立大にも研究費を正当に配分するような制度に変える必要がある」と話している。

【無駄】教職大学院【低能】３
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1384579676/

教職大学院は，文部科学省が教育学部を弱体化させるために
作りだした愚策。
文科官僚が自分たちの天下り先である私立大学を優先するために，
国立大学を弱体化させようと考えた巧妙な罠である。

更に，教員免許更新制は，政権を放棄した自民党の安倍総理が
人気取りのために言い出して実現した愚策。

こんなことをしてるようでは，やがて日本の教育は堕落し，
韓国，中国はおろか，アジアの中でも４流国に没落するのは目に見えている。

教職大学院などは，低能の巣窟。
現場上がりの精神論しか話せない校長アガリの実務家教員と，
大学で使えないお荷物教員の巣。
既存の大学院に入った方が良い。

教職大学院の様子

実務家教員「チョークの持ち方は，こうです」
学生「は〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜い」
実務家教員「板書の仕方は，こうです」
学生「は〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜い」
実務家教員「発問の仕方の仕方は，こうです」
学生「は〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜い」

そんなもん，教師になってからやれや，タコ！
普通の大学院（教育学研究科，教科教育専攻）に行って，
まずは理論的なことをしっかり勉強せいや！
授業技術なんて，それからだ。

あほな三流大学に行って、教採落ち、なぜか国立・教職大学院はパス。二年後、教採パス。金があればやるといいかも。アホ医学部→国立大病院研修医みたい！

【無駄】教職大学院【低能】３
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1384579676/
【金ドブ】教職大学院の実情【墓場】
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/pedagogy/1400513100/

教職クズ大学院は，さっさと廃校にしよう！　ロースクール以下のバカの巣窟！
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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　　　　　　　　　　● ●　　　　● ●::::::::::::::::::: 　　　　　 ・　　....:::::::彡''ﾍ::::／ 学芸会大学、兵庫山奥大
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馬鹿な退職校長，
附属学校や指導主事上がりのプライドだけはある無能教師，
大学の学部で使えない無能大学教員，
などが勤務する場所。

それが凶職大学院。

大学のレベルを下げる元凶だから，さっさと潰してくれや！

薔薇の嫌ーんエッチ。
http://sextar.jp/video/XSN79M6O8MUY/
ＡＶ女優の仲西彩乃は教育の明星チャルメラ大学ＯＧです。
ちなみに彼女は教員免許持ってます。

研修のつもりで通うのはいいかもしれない
短期集中講座で