【教育か】大学教員専用スレ【研究か】25限

筆者のようないい加減な教員にしてみればかなりいや〜なものの一つであるが、
これ(ベストティーチャー賞)ほどおかしな賞はないと筆者は常日頃から思っている。
今まで受賞したことのない筆者がこんなことを書くと負け惜しみにしか聞こえないかもしれないが、
これほど当てにならない評価システムはないと思うのである。
なぜなら、難しい講義をすれば低い評価を受け、簡単な講義であれば高い評価を受けるからである。
(中略)
筆者が教授として大学に赴任した当初は大層難しい講義をしていたし、試験問題もかなり難しかった。
ハードルが高ければ高いほど学生は真剣に勉強し、学問が身に付くと信じていたからで、その考えは今も変わらない。
ところが当時の筆者への評価と言えばそれは恐ろしいもので、「ここまで書く？」というくらい悪く書かれていた。
信念を持って教えてつもりだが、そこまで無茶苦茶に書かれると、さすがにへこみもする。
何を書かれたかを紹介するのは、あまりに恥ずかし過ぎる(筆者がというよりも書いた学生のレベルの低さが)。
やんわり言えば「あんな先生辞めさせろ！」という感じの内容であった。
「そうか、じゃあ君たちの学問達成度はどうなっても知らんぞ」と筆者は開き直った。
講義の趣向を変え、内容はばかばかしいほど易しくし、試験の前の週にはどんな問題が出るかを教えるという
方法に切り替えた。そうすると案の定、アンケートの結果が目に見えてよくなり、講師別得票数も多くなったのである。
要は、学生のご機嫌取りをしていればそれでよく、講義の内容や学生の習得度などどうでもいいということになる。

矢吹樹『大学動物園』
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