【東京】東京都教員採用試験★☆小学校☆★Part30

【東京】東京都教員採用試験★☆小学校☆★Part29
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304168826/

キチガイはスルー推奨

前スレって入れ忘れた。
ゴメンチャイ

ブックマート幡ヶ谷店の声優兼業店長がmixiで客に暴言
http://beebee2see.appspot.com/i/azuYtqmqBAw.jpg
http://beebee2see.appspot.com/i/azuYxPqpBAw.jpg
http://beebee2see.appspot.com/i/azuYutaoBAw.jpg
http://beebee2see.appspot.com/i/azuYvrWmBAw.jpg


本スレ
旧ブックマートってどうよ　２２
http://hato.2ch.net/test/read.cgi/venture/1297415666/

２ゲット

前スレの>>1000ふざけんなｗｗｗ

>>1-5 さげ推奨？

ハッキリ言って，小学校の先生になってもらいたくない学歴！！　

AO入試や３教科入試で低能大学に入り，算数，理科はまるでダメ。
これで人に教えられるのか？　児童が可哀そう。まずは自分が勉強しろや。
これを認可した文科省の責任は重い。

35青山学院大学 文学部
36 大妻女子大学 家政学部
37 国士舘大学 文学部
38 昭和女子大学 人間社会学部
39 白梅学園大学 子ども学部
40 白百合女子大学 文学部
41 聖心女子大学 文学部
42 創価大学 教育学部
43 大東文化大学 文学部
44 高千穂大学 人間科学部
45 玉川大学 教育学部
46 帝京大学 文学部
47 東京家政学院大学 家政学部
48 東京家政大学 家政学部
49 東京純心女子大学 現代文化学部
50 日本女子大学 家政学部

合格してるかどうかわからないからか
なにもする気がおきない…
本当なら面接対策とかやらなきゃいけないんだろうなあ

やべぇ、俺も二次対策何もしとらんｗｗｗ
発表遅すぎだっての
例年より早く試験やって遅く発表ってなんだよマジ

あれ、発表日いつ？

8日ですよ

さっき間違えてアクセスした中高スレで、
単元計画の参考になりそうな本を教えてもらった

そんな親切な人が合格できますように

ついでに俺も合格させてください

中高スレだともうこの時期には指導計画は書きあがってて当然みたいな雰囲気なんだけど
もうみんな指導計画書いた？

>>13
暇なので7月中に作成した。
面接の準備段階として最低限のことは終わった（写真・志望動機など）

第一次試験合格発表
8月8日（月）10：00ＨＰ及び都庁第二本庁舎1階の臨時窓口にて発表

あげ

今日、２次受けてきたけど需要ある？

>>16
お疲れです！
個人面接ではどんなことを聞かれましたか？可能な範囲で教えて頂けたら幸いです！

>>16
お疲れ様ー
ぜひ聞きたいです
身バレしない程度に雰囲気とか教えてもらえるとありがたいです

特アで面接受けてきて今帰宅。
途中雷ゴロゴロする中きままに話してきたー。

>>16じゃないけど。 教職志望理由→東京志望理由。

部活について→そこから学んだこと。

校務分掌について。
上手くいった授業と失敗した授業について。
場面指導（保護者からのクレーム対応×2）
自分の長所と短所について。
最近気になったニュースについて。

・東京志望理由
・今まで一番活躍した場面について。失敗した場面について
・↑の失敗したことを東京都でどのように活かしていくか。
・授業をする上で一番心がけていることは何か。
・子ども一人一人を見取る上で、どのような手立てをしているか。
・場面指導（�@授業中いつもおしゃべりをしている子どもへの指導の仕方
　　　　　　�A子どもがいじめられていると保護者から訴えがあった場合の
　　　　　　　対応の仕方。）

・週予定など確認したつもりが、内容などを忘れた場合どうしていくか。
　　　　　↑
この質問の内容がわけわかめだった。
俺は「�@学年便り、学年ノートなどを見てまず自分で確認を取る。
　　　�A学年主任や同じ学年の先生と再度確認をとって、明確にする。
　　　　明確にした上で子どもに指導支援することが大切だと考える。」
と答えたんだが・・・どう思うかな？

明日発表か…
今日は眠れんなｗｗｗ

>>22
明日はほとんどが合格する
10月の最終発表は集団討論やった受験生の内1グループ1人しか合格できない（多くて2人）
他は期限付き名簿搭載者及び正規不合格者

だいたい他の人と同じ
違うのは
・東京都の教育目標
・教育関係気になるニュース
・ストレス解消の仕方
・義務事項2つ
・東京ですきな場所と理由・理科の授業で気を付けることは？
県外出身だからかな？

採用と期限付きまで入れたら一般枠の１次合格者の半分くらいにはなるんだっけ？

>>25
一次合格者で二次受験者の8割以上
二次受験者の中で期限付き名簿搭載拒否者を除くと、集団討論・個別面接で基準点以下に
ならない限りほぼ期限付きoｒ正規合格者の名簿に登載される。

期限付き名簿者が翌年度呼ばれる可能性は50％ぐらい（6月迄・特例コの権利取得）

>>26
おお、ありがとうございます。
一次合格者の２割近くも二次受けないってことですか。
ずいぶん受けない人多いですね。

二次まで行けばほとんど倍率１倍で正規採用か期限付きにはなれると。
思ったより低倍率。

一般枠なら二次受験者の中で、「正規採用４倍」「正規採用に期限付きまで入れたら２倍」くらいになると思ってた。

面接について教えてくれた方ありが�d
明日の発表緊張するな…

90％受かる特例ｺが500人近くいるから実質一般合格倍率は昨年5倍くらい

今年は35人学級の影響で特例コ700人くらいか？
となると、6000人で900人の枠を競うことになる
一般枠6倍以上か
昨年より厳しいぞ

昨年度のデータがないから比較がわからん。

【合否】合格or不合格
【新卒・既卒】新卒or既卒
【年齢・性別】
【選考方法】 一般or特例
【受験回数】
【教職の自己採点結果】 xx%
【専門の自己採点結果】 xx%
【小論の出来】
【利用した参考書・講座等】
【感想】

【合否】合格or不合格
【新卒（大学も）・既卒】新卒or既卒
【年齢・性別】
【選考方法】 一般or特例
【受験回数】
【教職の自己採点結果】 xx%
【専門の自己採点結果】 xx%
【小論の出来】
【利用した参考書・講座等】
【一日当たりの勉強時間・期間】
【感想】

勉強時間や新卒なら大学もあったほうがいいんじゃね？
大学名で特定されたくなければ、せめて、私立か国立かだけでも。

合格発表は
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/pickup/p_gakko/senko.htm
で待ってればいいんですかね？

あと１０分…

出た！

セーフ、セーフ１

あったわ

社会人経験者だけど、自分の前後の番号を見る限り、過半数が１次通過みたいね。

あった！緊張してたけど、ほっとした。

【合否】合格
【新卒（大学も）・既卒】新卒
【年齢・性別】23歳・男
【選考方法】 一般
【受験回数】1
【教職の自己採点結果】 74点
【専門の自己採点結果】 57点
【小論の出来】内容はそこまで濃くないし、主張が足りない気もした。しかし設題には確実に答えた。
【利用した参考書・講座等】 過去問集
【一日当たりの勉強時間・期間】 ５月から一日２〜３時間ほど
【感想】 点数だけ見ると、周りはもっと高得点だから不安だったけど、論文の内容が功を奏したのだと思う。やったーーーっ！

小学校です。
【合否】合格
【新卒（大学も）・既卒】既卒（地方公立大学卒業→通信課程大学編入学）
【年齢・性別】 23歳・男
【選考方法】 一般
【受験回数】1回目
【教職の自己採点結果】 77%
【専門の自己採点結果】 53%
【小論の出来】とりあえず書けたかなレベル
【利用した参考書・講座等】 東アカの参考書、問題集、東京都過去問
【一日当たりの勉強時間・期間】本格的に始めたのが5月下旬くらいから一日最高で3時間程度
【感想】 論文の採点が気になります。

地方講師の俺が、ほぼ無勉で受かった。
むしろこれ、落ちたやついんの？

だとしたら相当…じゃね…？

>>42
運がよかったんじゃない？
勉強したって、点数がよくたって落ちる人はいるんだから

ちなみに去年は二次でバタバタ落とされた。

俺も…な。

一次の点数は二次には影響しないってことがハッキリしたぜ。

即戦力になるかどうかが見られる二次！
さあ、お前らここからが本番！
ガンバロウず。

【合否】合格
【新卒（大学も）・既卒】既卒（都内私立大学卒業→通信課程大学編入４年生）
【年齢・性別】 ３８歳・女
【選考方法】 社会人
【受験回数】1回目
【教職の自己採点結果】 免除
【専門の自己採点結果】 免除
【小論の出来】いままでのなかでは良かった方だと思うが・・・
【利用した参考書・講座等】 河合塾KALS、市販の参考書
【一日当たりの勉強時間・期間】去年の１０月から週末に講座のある時に書いたり。５月からの教育実習が役に立った。４月からは現場で補助も。
【感想】 たくさんのひとが受かっているので本当にこれからが本番ですね。

落ちた・・・おわた・・・
来年から無職決定・・・
倍率二倍前後の一次で落ちるとか終わってるな俺

本気で死を考えてる今

>>46
一次の倍率が二倍程度なら半分は落ちてるんだろ？
そんなことで人生が終わったみたいに考えてんじゃねー

二次で適性見られて落とされるよりよっぽどマシだっつの
来年勉強して出直しゃいいんだから

倍率こそ低く見えるけど、「小学校の免許を取得」という時点で中高より相当大変なので
「志願」の時点で記念受験なんかはおらず、結構受験者自体が「精鋭」とも言える。

だからあまり倍率で落ち込まない方がいいと思う。
対策立て直して次回だな。

落ちても講師という救済があるのが教員のいいところ…

東京都は特殊だけど、地方でならほぼ拾ってもらえるさ。

頭でっかちにならんで、現場で感覚を磨いて最チャレンジしたらええ。

>>49
落ちて頭真っ白だ
どうやってなるんだ

お前、少しは自分で調べようとしないから落ちるんだろｗ

【合否】合格
【新卒（大学も）・既卒】新卒
【年齢・性別】22・男
【選考方法】 一般
【受験回数】1
【教職の自己採点結果】 57点
【専門の自己採点結果】 55点
【小論の出来】あまり長く書けなかった
【利用した参考書・講座等】 過去問集
【一日当たりの勉強時間・期間】 試験日三週間前から一日3時間ぐらい
【感想】 何故受かった 論文の内容が良かったのか？

二次で落とされるのが一番つらいよな
君、二次で落とされたの！？って顔される

え、二次で落とされる方が多いだろ

気が早いけど、二次で落ちる＝対策の仕方を知らないということ
ここに気づかないと永遠に二次落ちを続けることになるぜ、気をつけな

>>26のとおりだとすると、一次通過すれば面接よほどひどくない限りは少なくとも期限付きで
来年働けると思っていいのかな？（特例コが取れるかは確実ではないが）

ここからは特例コの独壇場ですね

講師はいいぞー。お金もらいながら修行できるチャンスだ。落ちたやつはおそらく論文。現場で実態をしり、問題意識をもって研修に励み来年ビシッと書いてやれ。

【合否】合格
【新卒（大学も）・既卒】既卒 (地方教育大卒)
【年齢・性別】23・女
【選考方法】 一般
【受験回数】1
【教職の自己採点結果】 56
【専門の自己採点結果】 81
【小論の出来】とりあえず字数埋めた
【利用した参考書・講座等】東京アカデミーのセサミノートと過去問
【一日当たりの勉強時間・期間】直前2週間前から5時間
【感想】教職の点数と小論の自信がなかったので嬉しかったです。

落ちた(；´･ω･`)
講師登録って五月にするんだっけか？

75％取れてたけど落ちた。

70％の友人は受かったから論文がゴミみたいな内容だったのかな…

【合否】合格
【新卒（大学も）・既卒】新卒
【年齢・性別】 21
【選考方法】 一般
【受験回数】 1
【教職の自己採点結果】 77点
【専門の自己採点結果】 79点
【小論の出来】 内容はぼちぼちだが誤字多いかも
【利用した参考書・講座等】 東アカ・LEC・過去問
【一日当たりの勉強時間・期間】 去年の11月からだらだら。直前10日間は1日6〜8時間
【感想】マークシートにマークし忘れたと思って不安だったがマークしてたらしい。よかった

>>60
杉並・大田・品川など区市独自に講師登録受付はしている。
ただし独自登録はほとんど呼ばれないが（区市採用）、
特認でもいいなら呼ばれる可能性は高い。

小学校の講師は（臨任）慢性的に不足している。
希望地区・希望採用時期を示さなければかなりの確率で採用されるだろう。

>>63
詳しくありがとう。
教育委員会のHPで五月登録とあったようだが見間違いだったのかな。
それともそれとは別に市町村で独自採用があるってことか。
杉並区のHPでも見てみるよ。

小論文の比重はどうなんでしょうね
私は小論文は60分程で途中退室しましたが合格してました
内容も拙いと思います

賢い人。受験区分別にどんな倍率になってるか教えて。

他県敗退しますた。来年まで時間があるので、東京二次受ける。

落ちてしまった…。
来年また頑張ります。

受かった方、どんな感じに論文書いたか教えてくれませんか？

【合否】不合格
【新卒（大学も）・既卒】新卒（教育系の国立大）
【年齢・性別】23歳・男
【選考方法】 一般
【受験回数】1
【教職の自己採点結果】 70%
【専門の自己採点結果】 69%
【小論の出来】ちょっと頭弱そう。
【利用した参考書・講座等】
　　　　参考書：過去問、教員採用試験教職教養36日間、学習指導要領
　　　　講座：特になし
　　　　模試：受験なし
【一日当たりの勉強時間・期間】4時間・2週間
【感想】
　学習について:小論文は誰かに添削してもらおう。
　進路について:講師→地元と東京を再受験
　　　かつ公務員も視野にいれよう。


不合格も書こうぜ。

>>47 >>46
47さんの言う通りだと思います。
どうせ落ちるのなら、
一次で落ちた方が心の傷は浅いです。
つらいけど、一次落ちたからこそ、
今、できること、出かけるとか、
思いっきり飲むとかしてみては？？

社会人論文のみで受験で合格ですが、内容は実践例を挙げたこと、教育実習で効果的だったこと、隣同士で発表しあう、互いに認め合うことなど。あとは「確かな学力」と「豊かな心」についても触れて、社会人経験や支援員経験を織り交ぜて児童に伝えたいことを書いたりしました。

【合否】合格
【新卒（大学も）・既卒】既卒一般企業勤め（公立教育系卒）
【年齢・性別】24歳・女
【選考方法】 一般
【受験回数】初めて
【教職の自己採点結果】 50%
【専門の自己採点結果】 80%
【小論の出来】ずっと教育ボランティアしてるのでその経験とか絡めて。あとは実習時の反省点なども織り交ぜた。
【利用した参考書・講座等】
指導要領・教職ランナー
【一日当たりの勉強時間・期間】３時間・１日
【感想】仕事忙しくてほぼゼロ勉。昔から小論文は得意で賞もらったりしてたのでまぁ受かるかなというかんじ。教職の５割はちょっと危機を感じたけど。

一次で点数採れなかったら合格きついぞ
期限付きならいけるだろうが

2次は1次の点数関係ありませんよ

【合否】合格
【新卒（大学も）・既卒】既卒フリーター
【年齢・性別】25歳・男
【選考方法】 一般
【受験回数】初めて
【教職の自己採点結果】 45点
【専門の自己採点結果】 71点
【小論の出来】字は相当汚いが書くべきことは書けたと思っている。
【利用した参考書・講座等】
指導要領・教職ランナー
【一日当たりの勉強時間・期間】合計50時間くらい？
【感想】昨年教員資格認定試験の1次合格してるからちょっと復習して臨んだ。
論文は論作文パスライン読んだだけで当日初めて書いた。
受からないと思って二次対策何もしてないやばい。

>>74
それまことしやかに言われているけど、ソースはあるのかな

>>76
報道発表資料を探せ

【合否】不合格
【新卒（大学も）・既卒】新卒（国立大）
【年齢・性別】21歳・女
【選考方法】 一般
【受験回数】1
【教職の自己採点結果】 88%
【専門の自己採点結果】 77%
【小論の出来】ちゃんとかけましたと思っています。
【利用した参考書・講座等】
　　　　参考書：過去問、小学校全科ランナー、学習指導要領
　　　　講座：特になし
　　　　模試：東京アカデミー
【一日当たりの勉強時間・期間】6時間・一年以上
【感想】
自己採点結果や論文の手応えからして、自信がありましたが駄目でした。

わからんな。5割で合格、7割で不合格。
小論か何かなの?別の要因があるのか?

【合否】合格
【新卒（大学も）・既卒】既卒・産休代替
【年齢・性別】28歳・女
【選考方法】 一般
【受験回数】初めて
【教職の自己採点結果】 68点
【専門の自己採点結果】 50点
【小論の出来】今の経験を入れて書けた。誤字や文は長くなったりした。
【利用した参考書・講座等】 東京アカデミー・ランナーをまとめたノート
【一日当たりの勉強時間・期間】3月ごろからちょくちょく、実際は電車の中でやるのが中心
【感想】仕事が正規とかわらないので、4月からはほとんど勉強できなかったが、
論文だけは見てもらっていた。

>>77
報道発表で明言されたことがあるの？
管理職の方々や予備校の先生から、二次重視とはよく聞くが一次がリセットされるとは一度も聞いたことがない。

>>81
自分は東京都受けてないけど、受けようか迷ってた時に、説明会で一次は二次に反映されないって言ってたよ。

説明会で二次は一次の結果関係ないって言ってたぞ。

そういいつつ関係ある
えらいさんに聞いた

>>82-83
ありがとう。都庁で5月にやったやつかな？
大学で似たような説明会を受けたときには言われなくて知らなかった。(聞き逃してたかもしれんが)
他に受けた県では一次でほぼ合格者が決まるとまで言われてたけど、自治体によってやはり全然違うんだね。
どっちにしろ気を抜かずに二次に臨もう。

大阪と併願してる人とかいないの？
多分大阪も受かってるからどっち受けるか悩むわ

さっそく出てきたかｗ

ちきしょー！落ちた。

いざ出陣( ´ ▽ ` )ﾉ

【合否】合格
【新卒（大学も）・既卒】既卒・講師
【年齢・性別】27歳
【選考方法】 一般
【受験回数】2回目
【教職の自己採点結果】 59点
【専門の自己採点結果】 49点
【小論の出来】今やってる事を書いた
【利用した参考書・講座等】 マル秘裏ワザファイル
【一日当たりの勉強時間・期間】ほぼ無勉
【感想】担任しつつなので教採対策は特に無し。奇跡

なんか上の方にある7割で落ちた人が可哀想になってくるな。

経験に勝るもんはねーってことか…

こうやってみるとやっぱり論文重視だな。

経験をもとに自分の言葉で書けているかどうか、ってとこか。

本の知識や一般論ではなく、より深いレベルで何を語れるかが大事ってことだな。

そういう論文課題だった。

お前が担任ならどうやんだ？って問題だった。

何の経験もないし点数も5割いってないけど合格した
論文頑張ったけど合格するほどの出来ではないはず

嬉しいけどわけわからん

結局一般はどんくらいの倍率だったん？
友達の友達は産休なんやけど三回目受験でおちたみたいや。だから倍率どんだけー？とおもてまったわ。


そんなにむずかしかってん？

>>83
説明会でいっているのになぜ公式に文書で発表しないのか？
つまり1次リセットではないということ。

しかし論文の未経験者に配慮に欠ける問題といい（経験者と同じ問題）
論文延長問題といい、講師（産休代替）登録も5月で締め切るし、期限付きは実際半分は呼ばれないし
都教育委員会はやってることは不可解だな。

単元指導計画はA4で作成して、B4に拡大するのが見やすいですかね？

78>>あなたくらい点数採れて論文も書けた（自己評価ではあるが）不合格…
一方、教職専門4割5割で論文微妙な奴が合格…
俺も一年間しっかり勉強して点数採れて論文も書けたと思ったのに不合格。どうすりゃ受かるんだよ！来年までのモチベーションが上がらないよ！やっぱ論文を添削してくれる人がいないとダメなんだね…
それとも一度二次で落ちた奴は干されんのか…！
すいません。ただの愚痴でした。みなさん二次試験頑張って下さい！

>>99
私は今講師をやっています。その学校の何度も落ちて正規になった先生から【論文だけでいいから。勉強はポイントつかめばなんとかなるから。とにかく時間なければ、論文だけやってみてもらいな。】って言われてました。
だから論文がいかに大切かっていうのを今回思い知りましたよ。
今年は残念でしたが、これからの論文がどんなものかあなたもわかったわけですし、来年に向けてがんばりましょう。
あなたくらいの熱意があれば大丈夫ですよ！
東京埼玉あたりは正規でなくても実質正規とかわからないような仕事たくさんあるし、前向きにいきましょう。

キーは論文だと思う。いかに具体的に、現場の実態を想定して書けているか。
そして具体的に書くには現場の実態を把握している人が断然有利である。
ただし、新卒であっても想像力を駆使してきちんと書物なりで勉強していれば不可能なことではないと思う。

「未経験者に不利」みたいな話は関係ないでしょ。
来年４月からすぐに現場に立つわけで「未経験です」とか言うこと自体が無意味。
現場に出る前に何ヶ月か研修でもするならまだしもそんなもんないし。

俺は教育実習すらやってないが普通にOKだった。

でも、この大量採用なのに落ちるとはショックだ〜

mixiで「教セミに載ってた」ってことで紹介されてたことなんだが
１次は教養、専門、小論それぞれに足切りがあるんだって。

それパスした人で、合計点数上から順に合格とか。

今年は小論の傾向が変わったそうなんで、
「あなたは担任として何をやるか」で、作文っぽく熱意を訴えた人間は
（作文の出来が稚拙でも）合格したんじゃないかと思うんだ。
きっと自分はこのタイプ。

従来通り、社会的背景が云々〜から始まって
いわゆる「出来の良い論文」を書いてしまった人が罠にはまるような・・・

中高地歴じゃあるまいし倍率２倍の小学校で、
マークシート８割９割とって不合格とか考えられない。
自分の書いたレベルの作文で「キーとなる」ほど重要な部分で得点を稼げたハズもないけど、
「足切り」と「傾向の変化」でおかしな現象が起きたのかもな〜なんて気はしないでもない。

二次に向けてどう勉強すべきかなー

>>102
未経験者に不利とは言っていない
未経験者を主に対象とした一般枠の問題として不適切といってるだけ

そもそも7月3日の試験で実施した区分すべて同じ問題時点という時点で理解不能

甘えすぎでしょ

他県の現職教員枠だろうが、特例コだろうが、一般枠だろうが、来年４月から
全く同じように担任になるわけでそもそも区別なんかいらないくらいだろ。

論文も本で読んだ知識でも十分対応できるし、それでダメなら現場で練習してから
また受けに来いってことだろ。

B4一枚ってスペース足らなくなる…
書きたいこと書ききれぬわ

すまん。教えてくれ。校長の評価や所見て話があったけど、面接カードにそんな欄なかった気がするが。
自分の知らないところで、校長と教育委員会のやりとりがあったってことなのかな。

少し落ち込みますね。
駄目もとで
教育委員会に問い合わせしようかなとおもいます。

>>111
論文の評価どうだったんだよ

単元指導計画ですが、A4→B4拡大がベストですか？たびたび申し訳ございません。

単元指導計画を作る際の教材は学領が変わったのでやはり今年度の教科書を使用すべき？

>113　わたしもそうしています
>114　そのほうがいいと思います。

>>115
やっぱそうですよねえ
作った教材の題材が今年度のに入ってなかったのでショックｗ

>>111
それは迷惑だからやめて欲しいな。
ただでさえ、忙しくて
つまらない凡ミスを繰り広げているからね。

これ以上仕事を増やさないでやってよ。

郵便まだ届かないー。住所千葉だからかな。

あれ、指導案A4を拡大のがいいんでしょか？
B4原寸でやっても結構カツカツなんですが。
内容もっと絞るべきなのかな…

不合格。今回は実習経験や小学校での勤務経験ないと不利だったと思う。
これから実習なんで来年は同じような問題なら受かる自信あり。
絶対受かってやるぞ！

学領に沿った内容なら別に教科書になくてもいいと思うけど
教科書だけで授業進めるわけでもないでしょう

教科書が要るとは考えもしなかった。
そういえば教科書あった方がええんかな。
あれってあまり簡単に買えないよな。

どこの会社の教科書採択してんのよ

たださ、「教具持ち込み禁止」じゃなかったか？
教科書も持ち込めないんじゃね？
指導計画作るのに使うだけか。

教科書ＪＲ大久保駅すぐ横の第一教科書で買えますよ

学領に沿ってたらって考えは確かにそうだなあ
せっかく作ったんだしこれをもとに指導観や児童観を書き足してみようかな

ttp://daiichikyokasho.co.jp/yokuni.html　ここ

これ書式例のように作るとB4一枚じゃ全然足りないな
指導観や児童観はどの程度書けばよいのやら・・・

A4であっさりまとめてしまいました（あとで拡大コピー）。フォント１０じゃ大きすぎるのかしら・・・。ちなみに３時間扱いの単元なのです・・・。

「東日本大震災は人工地震」
http://m.youtube.com/watch?guid=ON&gl=JP&hl=ja&client=mv-google&v=IMD0tQtIyVQ

単元指導計画書いたことなくてよくわからないんだけど
東京都で出してる書式例の項目は全部書いた方が良いの？
なんだか自分が書こうとしてる単元だと、明らかに一枚に収めるのが難しそうで…
フォントとか余白とかの規定もないのかな？

両面でもいいの??

あれだけの内容を１枚におさめるなんて困難。でも、今まで受験した
方に聞くとコンパクトにまとめておいたほうが、面接でのやりとりが
試験官にとっていいとのこと。細かなフォントでしかも内容びっしり
だと、見る方もどこがポイントか面接時間内に見るのは厳しいとか。
理想はA4にまとめてB4に拡大。だから、前スレにもあったように短時間
の単元が理想かも。そんな自分は、全然進んでいません....

世の中、短く表現できたやつの勝ち。

立教大学大場助教授事件
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E5%A0%B4%E5%95%93%E4%BB%81

立大助教授・教え子殺害事件
http://gonta13.at.infoseek.sk/newpage258.htm

キャンパスの死角
http://www.geocities.jp/showahistory/history05/48a.html

助教授殺人事件
http://tomha090.exblog.jp/9404210/

中高国語の単元指導計画なんだが
これ単元名(例：○○な作品に親しむ)と具体的な教材名(例：羅生門)は別枠で書くべきだよな？

教育実習に行った時にも単元名と教材名はちゃんと項目分けて記載した指導案作れと言われたのに、
このニ次の書式例を見る限り「単元」と「教材自体」を何かごっちゃにしているとしか思えないんだが

重なったりして二次試験辞退するときって連絡するもんなの？

>>137
世間一般の常識として、辞退する旨連絡します。
一般企業であれば「辞退届」を提出するのが普通ですよ。

二次って何が重視されるんだ？
もうダメかも…

言語指導を大切にする一例として

「百人一首を用いた防災指導」

なんてのもできるぞ。

契りきな かたみに袖をしぼりつつ 末（すゑ）の松山 波越さじとは 清原元輔

貞観地震の影響は京都の貴族たちにも伝わっていて

「恐ろしい津波ですら届かないほど高い山が、云々」とかな。

単元指導計画は手書きでなくていいのでしょうか？
前スレ読ませていただくと、「フォント10」で、
とかで、手書きではなさそうに見えましたので。
調べて見たのですが、
これについての記載はみつけられませんでした。
よろしければ、教えて下さい。

記載がなければ、「手書きでなければならない」ということはないだろう。

>>137
一切出さなかったぞ。結局、二次が被った先の自治体受かったし特に不都合はなかった
不合格通知は届かなかった

>141

単元指導計画は手書きのほうがいいんですか？

プリントアウトしたものが望ましい。読む方が見易いし、書く方は推敲できる。

>>142
>>145
ありがとうございます。

単元指導計画が任意ってのが難しいな
教科、領域、単元なんでも自由に決めていいと言われるとものすごい悩む

得意の算数でいくかなあ、計画も立てやすいし

ここにいるような人はみんな採用になってほしいから言うけど、
迷ったら算数の「ひきざん」にしたらいいと思う。

「１３−７」みたいな計算で、ネット上に見本がたくさんある上に
東京都の過去の試験でこの課題で模擬授業があった。

問題自体は簡単で授業もしやすい。
俺も迷ったけどこれにした。
よかったら参考に。

小学校は模擬授業があるんですか？

そうそう。妙に拘ると失敗しそう。
研究授業じゃないんだから、簡単な内容のものを確実に行った方がいいと思う。

模擬授業って、採点者が児童役になってくれなくてノーリアクションだったりするらしいけど、どう対応したらいいの？
児童たちに発言・話し合いさせる時間や、それに対するこちらのリアクションはどうすれば

>>148だが、「ひきざん」より「たしざん」の方がいいかもしれない。
「ひきざん」で書いたけどやっぱり「たしざん」にしてもいいかなと思ったんで。

わり算もおもしろいと思うよ!!

うーん、やはり簡単な方が良いのか
量と測定領域から、面積とかおもしろいかと思ったのだけど

実施要項には
受験者があらかじめ作成し面接当日に持参する「単元指導計画」のプレゼンテーションを各自行ったのち、
受験者間の話合いや質疑応答を行う。

となっているから、模擬授業とは少し違う様な気がしてるんだけどどうなんだろう。

なんか東京都って、他の自治体よりも「生活指導」より「授業」を重視してないか？
論文も授業絡みだったし、集団面接も指導案でやるんだろ。
やっぱり東京って保護者の「学力つけてほしい」って要望が他の都道府県よりも強いのかね。

え？模擬授業あるの？指導案は個人面接で質問されるのに使うのかと思ってた…

東京都は、「授業力」という言葉が好きだからね。
やはり授業をきちんとできる人が好まれるのかな。

2次の面接については

集団面接
受験者があらかじめ作成し面接当日に持参する「単元指導計画」
のプレゼンテーションを各自行ったのち、受験者間の話合いや質疑
応答を行う。

個人面接
受験者があらかじめ作成し面接当日に提出する「面接票」を基に
個 して、質疑応答を行う。

と言うふうに募集要項に書いてある、模擬授業があるかどうかはわからないな

模擬授業なんてやってる時間的な余裕ないよ。プレゼンで
終わり。

大学推薦、異常な圧迫だった。

推薦ってことは民間受けたことないんだろうな
圧迫（）

一般（）

大学推薦どんなん感じの圧迫面接だったんだ？
変な人は気にせずよかったら教えてほしい

さーて、今日も何も進まないまま時間だけが過ぎましたよっと

orz

単元指導計画も面接票も終わってないorz

そんなもん前日の夜に書き終わるやつがほとんどだろ

そんな事やってると、半分の確率で落ちるぞ？

半分の確率で採用なら十分有利じゃん

こういう普通なのに想定外の方向からのつっこみになってるっていいね

単元指導計画も仕上がった、面接表も書き上がった
なのに面接のプレッシャーで気がおかしくなりそうだ

落ちたらどうしようとか、ずっと合格しない気がするとか
そんなことばっかり考えてしまうな
面接試験が終わったわけでもないのに、情けない話だ

ていうか質問集なんか見ながら回答の練習しておこうとか思わないのか？

それはもちろんやってるんだけどな
どうも不安とプレッシャーからか、なかなか集中できない

確かに今できることをやるしかないかー！

まだ、４日以上あるから。　
公園を散歩するとか、軽い運動をしては。

気分転換しながら、イメージトレーニングするのが良いです。

>>124
一昨年合格していま働いていますが、
ほとんどの合格者は模擬授業しませんでした。
単元指導計画をぱっと読んで内容について質問を受けました。
もうすぐ本番ですが面接練習頑張ってください。

>>170
面接で答える内容を自分なりにまとめてひたすら練習して、
自分は落ち着きましたよ。
具体的に「○○があった場合あたなはどういった対応をしますか？」
といった質問が沢山でました。
合格発表前はすごく緊張しましたが、合格すると全てが報われますので最後まであきらめないでくださいね。

現職のアドバイスありがとうございます

単元別指導計画は道徳でもよいのでしょうか？
道徳なら一単元一時間だからやりやすいかなと思ったのですが
逆に一時間とかだとまずいですかね？

>>177
任意なので問題はないと思いますよ。
質問でなぜ道徳を選んだのか等を答えることができるのならよいと思います。
ただし道徳は質問に対する考絵をきちんと持っていないと厳しいとは思います。

道徳は教科じゃないけどありなの？
単元指導案だから各教科の指導案作ったほうがいいと思うんだけどなー。

道徳で　単元の評価規準？？

道徳もありって聞いたけど
教科等って書いてあるからいいんじゃない？
けど道徳って指導計画あるの？
指導案ならわかるけど・・・
自分も道徳いいなーって思ったけど、なんかそのへんがわかんないからじぶんはやめといた

指導計画って数時間使うものじゃないといけないのかな？
例えば話に出てる道徳って大体1時間で授業するよね
1時間で終わるの単元っていったら計画も何もないってのはわかるんだけど…

１時間扱いでも、単元なら単元指導計画もあるでしょ。
大単元か小単元か指定はされてないんだから。

たしか自分が試験を受けたときは「面接99のポイント」って赤い本に
東京都の単元指導計画の例が乗ってたと思います。
実際に単元指導計画をみてみるのもいいですよ。

>>184
そう言えば、やたらその本を勧めてた変なおっさんが昔居たなあ
あの人は受かったんだろうか

道徳とか作りにくそう…
自分は選ばないな

体育はアリだよね？

一時間扱いでプレゼンが成り立つほどのものになるかどうか…

ハッキリ言って，小学校の先生になってもらいたくない学歴！！　

AO入試や３教科入試で低能大学に入り，算数，理科はまるでダメ。
これで人に教えられるのか？　児童が可哀そう。まずは自分が勉強しろや。
これを認可した文科省の責任は重い。

どうせ，保護者やガキに学歴がばれた時点で，馬鹿にされて終わり。
ザマアああああああああああああああああああああああああああ

35青山学院大学 文学部
36 大妻女子大学 家政学部
37 国士舘大学 文学部
38 昭和女子大学 人間社会学部
39 白梅学園大学 子ども学部
40 白百合女子大学 文学部
41 聖心女子大学 文学部
42 創価大学 教育学部
43 大東文化大学 文学部
44 高千穂大学 人間科学部
45 玉川大学 教育学部
46 帝京大学 文学部
47 東京家政学院大学 家政学部
48 東京家政大学 家政学部
49 東京純心女子大学 現代文化学部
50 日本女子大学 家政学部

面接票が書けない・・・
皆�Jとか、全部埋めた？空欄とかあると、やる気ないとみなされ即アウトかな

>>187
いいと思います
どんな単元にするのか知りたい

>>190
自分も多少空欄あります…
でも無理して架空のことを書いて突っ込まれると困るよなあ

この面接票って、毎年大体同じようなないようですか？

>>192
初めてだからわからないなあ
確かここ数年で何かが変わったとは聞いたけど

ってことは、昨年度とまるっきり違うってことはないのでは

単元指導計画のプレゼンの時は
書き込んだ指導計画を持ち込んで、それを見てプレゼンを
しても良いのですか？

面接票の「東京を志願した理由」ねんだけど・・・・

ただ単に採用数が多いから。これだけなんだけど。メールマガジン
にも、今年は採用数が多くてチャンスです！なんて書いてあったし。
でも、来年さらに採用数が増えるらしいね。（ピークは２年後）

採用されたら保護者やガキ相手に、本音でなくて さももっともらしいことを言う能力が必要なんだからそれくらいのデッチアゲ余裕じゃないと

単元指導計画のプレゼンする時に、自分のプリントには書き込みして
あっても大丈夫ですか？

大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
　誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
　ドラマの中の教師はカッコええけど、
実際の教師は、無責任と事なかれ主義者の
集まりや。

質問なんですが、単元指導計画って無理に書式例に則らなくても問題はないですか？
実習の時に書いたもの簡単にまとめて作ろうとしているのですが書式例の通りに作成しようとすると、
どうしても上手く１枚に収まりきらなくて^^;
あくまで例は例でしかないという認識でも大丈夫でしょうか。

ヒント：お役所仕事

30半ばですが、１年発起で小学校を考えています。
出身が東京なので東京がいいかなとかんがえているんですが、

スレみてると、結構１次で落ちているような気もしなくも
ないんですが、
東京は実技試験ないしいいかなと思うんですが
どうですか？

ていうか免許もってんの？

ぜんぜん一念発起してないじゃん
東京の一次で落ちるのが怖いんだったら、どこ受けるんだという

すまん「上履き持参」ってどういうことなん？
それ履いて面接うけるわけ？
どんなの買えばいいの？スーツに運動靴みたいなの履いて面接受けるのか？

>>204
学校の上履きと言えば来客用のスリッパだろうから
面接の時もスリッパで良いだろ

俺は柄のなしシックなルームスリッパみたいなのを持って行くつもり

ああなるほどスリッパか。サンクス。

>>205
そうかな？運動靴のほうがいいんじゃない。
実際教師になったらスリッパってありえないじゃん。
いざというとき子どもの安全守れんの？

教育実習の時の上履きでいいんじゃね

もし模擬授業やってみてと言われても、すぐ動けるような靴の方がいいような…

確かにそう言われればそうかもしれんな
靴の方が無難か

ごめん、どんな靴なん？
実習行ってないんで教えてくれ

普通のスニーカーでいいよ。
かかとがあるやつな。
クロックスみたいなやつはやめといた方がいいよ。

サンクス。でもスーツにスニーカーって大丈夫？

うちの校長も面接官やるらしいけど、その校長がそれでいいって言ってるんだからオッケーでしょ。

>>214
あ、そうなんだ。じゃOKだな。
スリッパはアウトかな？

うち履きなんだから別にいいよ
現職の教員の中には通勤時にスーツにスニーカーという常識のないやつもいるから
あまり気にすんな

ニューヨーカーならスーツにスニーカーは基本

スリッパはアウトってことはないと思うが、出来ればかかとのある靴がいいみたいよ。
ま、実際学校に勤め出したら、校内ではスニーカーだからな。

やっぱりスニーカーがいいね。
色は白がいいかな

幼稚な質問でスミマセン。
面接票は封筒に入れて行ったほうが良いですか？

>>194
>>197

面接の場で提出したうちの１枚がバックされる。それが手元用。
だから書き込み不可。

>>220

提出のときは係員の人がその場で枚数チェックして受け取るから封筒必要なし。
封筒に入ってると逆に「中身出して」って言われる。

どちらも「去年はそうだった」だけど。

>>221
お前いいやつだな

ちなみに俺は今一生懸命書いてるところ
泣きそうだ

単元指導計画のプレゼンってどんなこといえばいいんだろう？
ていうか何分ぐらい説明の時間もらえるんだろうか…5分ぐらい？

面接の時は皆クールビズでいきますか？

当日の天候と気温による・・・最高気温が30度以上なら上着は着ない予定

半袖かなあ…上着着るなら長袖でないと締まらんな…

とりあえず20日は雨で、当たれば今日と同じ位涼しそう。
そうなると半袖は逆に寒いかもね

集団面接がすごく緊張する。
司会ってなにをすればいいんだろうか？
誰もやる人がいなかったら自分がやろうかとも思ってるが、なにをしたらいいかわからん。
あんまりそういうの得意じゃないならしゃしゃらない方がいいかな。

若い頃は、集団討論が苦痛で苦痛でたまらなかったけど、
30代になって回数こなしたら、集団討論は全然平気に
なったよ。

しかし、何でそんな教師になりたいの？
今は変な親も増えてるし、純粋に疑問だ。

面接試験の所用時間って大体どれくらいなのか分かる方はいますか？

上履き白色じゃないとダメですか？
水色なんですが今になって不安になってきた

黒がいい。

そこまで見てないって！

明日明後日に、二次試験受ける人、持ち物を教えて頂けませんか?

面接表や指導計画の部数も教えて頂けたら嬉しいです。

通知書に全部書いてあるから、自分で何とかならないってことは通知書失くしてるってことだろ
通知書も持ち物のうちだからはよ探してこい

一応書いておくと、
面接表は原本とA4両面コピー2枚の計3部
指導計画はB4作成で小学校ならコピー7枚の計8部
後は通知書と筆記用具と上履き（一部
第一次選考免除されてるなら受験票も

ありがとう。

そして不味いな。

終わったぁ〜
みんな頑張れ！

明日だ〜
そしてまだ面接票書いてねえ〜

238さん、おつかれさまです！！

よかったら集団討論どんなかんじだったか教えてもらえませんか？

面接でのボスキャラの発見方法！

面接票の原本を持っているのがたぶんボス。分かってどうするという感じだが。

終わった〜
超緊張した〜

２０日組みなさん、おつかれさまでした！！

大学もサークル入ってないし、卒業後はもちろん何もやってないから、面接票の文化スポーツ活動の欄に書くことが無いんですが、みなさんはどんなことを書いてるんですか？

世の中にはリア充という人種が存在してだね、

小学校の教員ってリア充多いイメージあるんだけど？

>>243
たとえば
海の家でバイトをしたことがあれば
当然、店の前を清掃する。

となると「ビーチの清掃活動」というボランティアができる。
正確に言うと、

ビーチの清掃活動をした話を使って
ボランティアをしたことにできる。

だな。
とうぜん、理由を聞かれるが
生物の人なら､海の生き物を研究する内に
自分なりに海を守ることを少しでもしたいとなり

何を学んだかと問われても
海のゴミというのはいろいろありますが
わかりやすくお話しするために
海水浴場の場合でいいますと・・・

発想力の問題だろう。

面接どんな感じだったんですか？

■８月２１日（日）フジテレビに対する大規模抗議デモ（ダブルヘッダー）の予定！■

◆８・２１フジテレビ韓流ゴリ押し・偏向報道抗議デモ
お台場・青海北ふ頭公園（船の科学館すぐ隣）　13:00集合　13：30出発

◆国を売るメディア（フジテレビ）を糾弾する緊急国民行動
「滝の広場」（ゆりかもめテレコムセンター駅前）　15：00集合 16時00分出発
　滝の広場→湾岸スタジオ→フジテレビ前→台場駅前→潮風公園北（〜17時00分）

公式まとめwiki　：　http://fuji-demo.info/

>>247
けっこうキツかったわ
明日受験組かな？がんばって！！

8月21日はフジテレビ抗議デモ！お台場での韓流ごり押し反対デモがさらに大規模に★3
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1313844781/l50

今日は雨だな

終わった＼(^o^)／

21日午後組には間にあうかもしれないから書いておく
手段ではタイムキーパーは作れ

オワタ

時計を持っていくの忘れたんだよなあ。

集団討論メガンテ君はいましたか？

練習では遭遇した。
パルプンテで対抗した。

お疲れ様でした！
うまくできなかったけど、悔やんでも仕方ない！結果を待とう！

東京都を志望した動機を聞かれなかったんだがこれはもうあなたは必要ないってこと？

一次受かったんだけど、体調不良＆今年度で小学校の免許取得不可能だから二次行かなかった。
謝罪の電話または手紙出したほうがいいのかな？
来年度東京都でちゃんとした取得見込みで再び挑戦しようと考えているんだけど・・・

面接の準備をしていてくれたのに、行けなくて申し訳ない・・・
まともな単元計画書さえできれば、ある意味体験するために、はってでも行くつもりだったんだが

ハッキリ言って，小学校の先生になってもらいたくない学歴！！　

AO入試や３教科入試で低能大学に入り，算数，理科はまるでダメ。
これで人に教えられるのか？　児童が可哀そう。まずは自分が勉強しろや。
これを認可した文科省の責任は重い。

東京にある大学のみ。
これ以外にも関東には,免許を出す低脳大学が多数ある。

35青山学院大学 文学部
36 大妻女子大学 家政学部
37 国士舘大学 文学部
38 昭和女子大学 人間社会学部
39 白梅学園大学 子ども学部
40 白百合女子大学 文学部
41 聖心女子大学 文学部
42 創価大学 教育学部
43 大東文化大学 文学部
44 高千穂大学 人間科学部
45 玉川大学 教育学部
46 帝京大学 文学部
47 東京家政学院大学 家政学部
48 東京家政大学 家政学部
49 東京純心女子大学 現代文化学部
50 日本女子大学 家政学部

圧迫面接だった・・・

>>260
あんま心配いらんのちゃうかな。

欠席者の空席たくさんあって「前につめて座る」という作業に２０分くらい使っておった。
雰囲気としては「無断で休んだから来年以降、不利になる」なんてことはまず無いくさい。
ベルトコンベアーの流れ作業みたいな面接だからね。

<<262
私もでした。雰囲気などは面接官によって違うんですかね…。
うまくはいきませんでしたが、結果を信じて待ちましょう！
今日出会った方にまた会えるように祈っています。

みんなお疲れ様〜
帰りにいろんな人と話したけど、みんな面接官すごくやさしかったっていってた

今日いろいろ反省はあるかもしれないけど、面接官と自分を信じよう〜〜〜

面接官やさしいとか圧迫とか言ってるけど三人のうち二人は絶対に笑わないし苦い顔もしなかったな。
あれってマニュアルか何かかね。
それが怖かったわ。

トイレについてこられるのがショックでした
ちょっとそれは・・・勘弁して///

>>259
東京出身ですか？

>>268
いや、西日本出身です。
志望動機の欄に東京都を志望する理由をきちんと書いてはあるのですが、まずはじめに教師を目指す理由を聞かれた時に、両親が共に教員経験がありその影響も受けた。といったらそこに食いつかれて、そのまま部活指導の質問にいきました。
終わってから聞かれなかったけど意図的なんだろうかと不安に思いまして･･･

>>265
優しい面接官なんていなかった
ずっと追求されっぱなしって感じだった

正直、こんなの想定してないって

>>269
自分は「僻地勤務ＯＫ？」を聞かれませんでした。
こういうのって、あとあと気になってくるぅぅぅ

僻地勤務、一番最後に聞かれました。関係ありますかね？

どれだけ真剣に教員という仕事を考えているかを試しているのでは。
だとしたら、聞かれた時になんと答えたかが重要かと。
聞かれた聞かれなかったは多分関係ないですよ。他に重要な質問は幾らでもあるでしょうし。

自信ないなあ
これって完璧に点数順だったんだよね
俺２日目だから面接よっぽど良くないとだよなあ
まあ悔やんでもしょうがないか

マニュアルはないとおもうよ。
わたしのところは終始笑顔だったし、みんな笑ってくれた。
ちなみに面接前にリラックスしてっていってくれたし、ほかの子もリラックスしてねっていわれたっていってた。

だから会場によっても面接官によってもいろいろじゃないかな

それより東京都今年は私語厳禁ってすごくいってたみたいね。
わたし控え室で話しちゃったからこれ見られてて点数引かれたらとおもうとこわい。

こっちの会場だと、個人面接の待ち時間は会場の学校に勤めている先生が一人いるだけで、
次グループの面接が始まる10分前に案内するだけの人が戻ってきて、受験者を連れてすぐに出ていった。
点引ける人が控え室に居ないから、引きようがないわ

受験者を装って教室＆集団面接に潜り込み、私語者発見用アルバイトだった私が通りますよ

しねぃ

>>276
そんな人がいたの…！？怖いっ…
集団討論とか参加したってことかな？お疲れ様です

私語禁止と参考書禁止、言われた覚えがないのは俺だけなのか…
やっぱりトイレに行ってた間かな…
なんで全員がそろってる時に指示くれないんだよ…
それで点数引かれてたらやりきれないなあ

268さん
いま思ったんですが、きかれなかったのは面接票に出身地を書く欄がなかったのも影響してるんじゃないですか
現在出身大学などで偏見を持たないようになってますし気にしなくても平気かと！

あとは試験管を信じて合格の吉報を待つのみですね。

過去に採用された人が「明るくハキハキと」なんて言ってるけど
集団面接も個人面接もそんな空気じゃなかったな。

表情ひとつ変えないわけでこっちだけが笑顔になっても変なだけ。
一応笑顔っぽい顔でハキハキと話はしたが、やっぱりこれは落ちるんかいなｗ

>>274
自分も面接官に最初に「リラックスして」と言われたけど、
その人が真剣な表情してたので余計緊張しましたよ

>>279
>集団面接も個人面接もそんな空気じゃなかったな。

同意

自分だけ明るくハキハキとなんてできなかった　orz

>>289
自分が面接官だとしたらて考えると…。
そりゃ面接官は真剣に相手の言動を見てるから表情は強張ると思うけど、
やはり受験者は笑顔でハキハキしていて欲しいって思う。
だって小学校の先生になるんだよ？
高校の先生だったら落着きも評価されるかもしれんけどね。

↑ぎゃー　>>279の間違いです。

こわばるっていうか、無表情で睨みつけてくる感じだったわ。
こっちだけあんまり笑顔でも「頭のおかしいやつ」に見えかねない空気ｗ

集団討論の前の待ち時間に、お互いの単元指導計画を回しあって
事前にチェックしていた集団がいたんだが通報した方がいいかね？

誘導係に、メモの入った単元指導計画は不可ですと言われて
苦笑いして、お互いのメモを消して返していたけど、
事前に内容をチェックできるの不正ではないかともにょった。

まあ、事前に見せ合ってはいけないという規定は、ないといえばないのだが。

そんな人たちいたの？
事前に見ていいわけがなくない？
だって控え室は私語禁止だったよね？

>>285
私語は禁止だが別に他人の見るのは不正でも何でもないよ。
大切なのは個人の価値観ではなく規則であることをお忘れなく

カンニング等の不正行為に該当するんじゃないの？
どーでもいいけど

私語禁止は最初のうちはそんなに厳しくなかったような気がする

ってか、控え室で私語禁止にするかな

１次試験のケータイ電源ＯＦＦチェックから、
今回かなりそのへんに力入れてたね〜

トイレにまでついてきて、終わるまで待ってるとか、
もうありえない・・・

これからこれが東京のデフォルトになるんだろうか
来年は受けたくないよ（もちろん、「合格して」という意味を含む）

>>288
あんたmixiにも書いてたか

>>289
mixiはやってるし東京都教員採用のコミュも知ってるけど、書いてない
書いたのは私ではない
（そもそもコミュは参加してないんだ）

仕方ないのかもしれないけど、
トイレはやっぱりショックだったよ

頭悪いな。だったらその場で書かせなきゃおかしいだろ

俺の会場は緩かったよ。トイレも自由だし控え室もなるべく私語は慎んで下さいくらいな事しか言わなかった。この違いはなんだろな？

面接終わった順に帰させて、
「こんなこと聞かれた」なんて話をさせなかったのは
すごいと思ったけどね。

面接終わった順に帰るのはどこの自治体でも普通だろ。ガキじゃあるまいし。

例年から今年度を推測するに
何人正採
何人期限付きになりそうでしょうか？

1700
1300

もうそろそろ第２回試験が発表されるだろ。

実技対策やってる？

>296
期限付きはもう少しすくないのでは？

あれ？
小学校全科って、実技なかったっけ？

そうそう、何を「実技」とか言っちゃってるの？
実技とかもうなくなったから
「ピアノ弾け」とか書いてあったら受験生がドン引きして受けにこないでしょ？

軒並み実技廃止する自治体続出だろ？
専科はもちろんある

>>301

初めて東京都を受けたんですが
他の自治体は実技があるとこばかりだったから、よくわからなってしまって
ttp://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/jinji/24senko/24jissi.htm#tyuui

ここに載ってる実技を一通りやるのかと思ってました

教えてくれてありがとうございます！
上京して実技受けに行くところだった！

教師って抜けてるやつ多いよな〜
試験時間延長とか、待ち時間の私語とか、やってることがメチャクチャｗ

申し訳ない！肝に銘じます

>>299
毎年こんなもんじ

音楽の実技を受ける方に質問です。
ピアノの初見演奏では即興演奏も含まれるのでしょうか？

ここは小学校だが

専科の人じゃね？

>305

もう少し絞るんじゃない？

>>309
昨年一昨年の数字を調べてご覧なさい

あ

エヴァンゲリオンでもみよーっと

今年栃木を受験して一次を無事に通過しました。東京の二次も考えているので、よければ情報交換しませんか。http://d65.decoo.jp/diary/kaitaso/?guid=on

>313

断る。

面接で、そろそろ時間なので終わりましょうか？質問はもういいですかね？ って面接官が言った時に、
あ、最後にひとつ！ と言われたのですが興味持ってくれてるって自信持っちゃっていいかな。

>>315
結果が出るまでは
誰もが自信を持つ権利があるよ。

大いに持てばいいと思うよ。

そうそう、俺も終わり際に「もう一つだけ」って二人の面接官に２回質問されたので
「これは脈ありか」と期待してるｗ

http://www.youtube.com/watch_popup?v=sF52fmUMW_o

１次合格者３６０６名に１次試験免除者（４００名位？）計
４０００人とすると、前レスにあったけど、正規合格１７００
人、期限付１３００人も採用する？？

都のホームページに出ていた１次合格者数は、３，０６６名でしたよね。

去年の条件付き特例が何百人と受けるだろうからもっと増える

結局、今年も二回戦はありそうですか?

小学校一次合格者pdfを見ると、試験を受けたとは思えないほどの連番が合格している。
したがって、これは免除者であると推測できる。
だから免除者も含めての二次受験生が3066人だと考えられる。
違うかな。

ねーよｗｗｗ

じゃあ連番は何を意味するかな。
100人以上連続して一次合格してたのが、数ヶ所あった記憶だけど。

他県の一次合格者の推薦枠あるから二次募集あるんじゃない？

>>325
１次免除(期限付)だけど、１次の合格発表には入ってなかったよ。

面接では併願状況すら聞かれなかった上>>315とかみたいに質問されることもなくあっさり面接終わった
なんか面接官みんな時計気にしてたし、自分は消化試合だったのだろうか
これは落ちたフラグかね…？

>325
>327

結論として3066人の中に、１次免除者が含まれていないということでＯＫ？
それでも、約4000人に対して、期限付き＋正規で約3000人採用となると、か
なりの低倍率？

【政治】菅直人首相、朝鮮学校への高校無償化適用審査手続き再開を高木文科相に指示
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1314587102/

>>328
自分もだ。すごいあっさりし過ぎに感じました。
集団討論は上手くいったのになぁ。
圧迫ぎみな方が良いのだろうか…

ハッキリ言って，小学校の先生になってもらいたくない学歴！！　

AO入試や３教科入試で低能大学に入り，算数，理科はまるでダメ。
これで人に教えられるのか？　児童が可哀そう。まずは自分が勉強しろや。
これを認可した文科省の責任は重い。
どうせ，おまえ等より高学歴の保護者から，バカにされて終わり。

東京にある大学のみ。
これ以外にも関東には,免許を出す低脳大学が多数ある。

35青山学院大学 文学部
36 大妻女子大学 家政学部
37 国士舘大学 文学部
38 昭和女子大学 人間社会学部
39 白梅学園大学 子ども学部
40 白百合女子大学 文学部
41 聖心女子大学 文学部
42 創価大学 教育学部
43 大東文化大学 文学部
44 高千穂大学 人間科学部
45 玉川大学 教育学部
46 帝京大学 文学部
47 東京家政学院大学 家政学部
48 東京家政大学 家政学部
49 東京純心女子大学 現代文化学部
50 日本女子大学 家政学部

>>329
かなり低倍率でしょ。
２次までいけば最悪、期限付にはなれる。

この低倍率で落ちたらwwww

結局、１次合格者＋免除者、最終合格者＋期限付はどの位に
なるんだるうか？

>>332
東京は地方と比較して高学歴の保護者多いからな。
乙武さんみたいなのはともかく、これらの大学が最終学歴の教員は保護者から馬鹿に
されても仕方ないかもなｗ

コピペにレス付けんなよｗ

一般の二次受けてる人って、試験会場は都立校がデフォなの？教育庁の庁舎とかっていない？

そんな所に受験生来たら邪魔臭くってしょうがないんじゃ

ふむ。じゃあ庁舎で受けられるのは、一握りの人間だけか

>335

予想つきませんね。発表までまだまだ.....

神奈川県で小学校免許が取れる低脳大
相模女子
鎌倉女子
関東学院大

千葉県で小学校免許が取れる低脳大
聖徳大
敬愛大

聖徳って、ピアノとか単位必修になってなかったっけ？
しかも、聖徳教育というのが必修で、聖徳太子について学んだりするから
下手な大学よりも単位取るのは難しいかも。

そもそも、低能低能いうコピペが何度も貼られているけど、
学歴関係なしに通信過程でも単位取れるわけだし、試験受けて
一発で免許とっている人もいるのに、偏差値だけ問題にして意味あるの？

音楽専門教員以外のピアノなどお子様の頃の俺でも楽勝のレベルだからどうでもいい

そもそもどんな地頭が悪くても、本人が教員として真摯な態度で勉強し向上し続けてくれれば、
医療・法学・会計等の諸資格と比べると　教員免許を得るにあたりやることなんて実務上どうでもいいことだらけの低レベルなんだから　そんなに差はつかない

だが、問題は……底辺高校のイメージ通り
クズ犯罪者予備軍動物園の底辺高校から、クズだらけの底辺大学にあがり、クズが間違って教職バーゲンセール時代に乗って大量に教師になる
そんな輩には「真摯な態度で勉強し向上し続けてくれれば、」なんて前提が成り立たない　そいつらにこそ求められるのに
そしてそんな知能も人格も低い同僚や先輩や後輩に囲まれて苦労するのだ　がんばれよ

面接試験舐めてるの？
あんたより子ども（と馬鹿親）を遥かにたくさん見てきた人たちが判定するんだぜ？

うちの学校には学芸卒でまったく生徒指導ができない教員いますよ。学歴が高いイコール優秀な教員じゃありませんね。

学歴が悪い＝優秀な教員でもないけどな

やっぱり現場では学芸大学卒業は高学歴扱いされるん？

地方にずっと住んでいて、結構な年齢で都に受かったけど、
学芸大学なんか、最初どこの三流私立大学かと思ってたよ。

>>349
うーん。さすがにそれは無理があるんじゃない。少なくとも教育界に関わる人だとしたら無知すぎるような…。

田舎もん乙としか・・・

無知なやつでも教員になれるってことだろ

採用試験受けても合格まで出身大学書く欄無いのになんで大学で揉めてるの？
大学推薦は別ね。
良い大学でてても採用されなきゃ意味無し。通信でも採用されればよし。大学の良し悪しは教員としての資質とは関係ない。

実技が無い奴らは気楽でたのしそうだな
早く飲みたい

>>353
だけどさ、こういう言い方する奴はたいてい学歴に自信がないじゃん。

現場にいるが、普段特に学歴は意識しない。
飲み会とかで話の流れで出身大学の話になっても、
同じ大学卒なら共通の話題で盛り上がったりする程度。
どこの大学出てようが人格者や仕事のできる人は尊敬され、
逆の人は敬遠されるだけのことだよ。
まあ、学芸大卒は地域ごとに親睦会があるみたいで、
縦横の繋がりが強そうだけどね。
同期は、その会合とかが面倒くさいと言っていた。
管理職に学芸大卒が多いのかは知らないけど、
平教員は地方出身者も多いし、
教育系大、短大、四大卒で通信とか色々いるから、
あまり学歴は気にしてないと思う。

学歴なんて気にしてる奴のほうがいろいろと大変

教師は一般社会みたいな上司部下はほとんどないし、一人で自由に学級経営するわけだからな
問題が起こっても責任の所在は教師の能力不足なのか子ども保護者がだめだったのかあいまい
経営者やフランチャイズ店長の学歴に対する価値観に近くなる

>>358
一人で自由に学級経営は本当に当たりはずれが大きいですね。良い教師にめぐりあえばいいですが変な教師だと一年間苦痛になりますし。

碌な研修なしでいきなり教壇に放り込んで駄目なら使い捨てという
側面もあるからな。スクラップアンドビルドの弾幕だよ。教師も。

ヒラも大変だが、それを締め付ける仕事は完全に人手不足らしい。
管理職といえど人間だからな、まともな香具師は現在のような人権無視に加担するのは耐えられないのかも。
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20110903-OYT8T00539.htm

これは異常だよな。
そして、主幹を大々的に設置したのに何も役に立っていないということか。
校長ー副校長ー教頭の３人体制にしたら？
余計足らないが。

68 名前：可愛い奥様[] 投稿日：2011/08/26(金) 23:47:06.93 ID:O5YAVmEL0
拉致被害者って学校の成績が優秀だった人が多いらしいよ。
教師が流してたとしか考えられないんじゃないかな。

72 名前：可愛い奥様[sage] 投稿日：2011/08/26(金) 23:55:53.59 ID:nOuYYy4r0
＞66
やっぱり？めぐみさん優秀な生徒さんだったらしいもんね。
拉致はまだあると聞くし、こういう教師が総連に報告するのかな。
たまたま偶然優秀な生徒を拉致なんて偶然はないよねえ。

77 名前：可愛い奥様[] 投稿日：2011/08/27(土) 00:00:09.56 ID:aAN9mZqJ0
>>72
拉致犯だって、拉致するのに手当たり次第やるよりも、自分のシンパが個人情報の固まり持っているんだったら利用すると思う。
偶然じゃないかもしれないという疑いは持っておかなきゃ。
子供の話とかからやたらと政治的な話が好きな先生は警戒したほうがいい。

87 名前：可愛い奥様[sage] 投稿日：2011/08/27(土) 01:14:04.29 ID:oVl8ATkj0
ttp://yomo-uni.iza.ne.jp/blog/entry/2416495/

↑こういう事ですね。説得力あるブログです。
拉致とたまたま見かけた子供を攫うのとは
訳が違う。日本国内に北朝鮮へ傾倒する団体がある
ことを考えるとありえることですね。

89 名前：可愛い奥様[sage] 投稿日：2011/08/27(土) 01:26:36.17 ID:oVl8ATkj0
>88
他の拉致被害者も成績が優秀だったとは知らなかった。
成績優秀か、身よりのない人間、何か手に職業がある人、
若い女性が狙われたのね。
今でも突然行方不明事件あるものね。
北海道での美人女子高校生失踪事件など。

>>361
てか公立学校も外線応対は事務。勤務時間越えての電話対応なし
の私立方式にしろ。
それだけでもだいぶ仕事が減るぞ

なり手いない副校長、都内公立小の２割で不足
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20110903-OYT8T00539.htm

東京都内の公立小学校の約２割で、２０１３年度、教員の育成や外部との窓口役になる
副校長が配置できなくなる可能性があることが都教育委員会の推計で分かった。

都内の公立小は１３０８校と全国最多で、約２５０人が不足しており、秋田県の公立小学校数に
相当する。団塊世代の大量退職に加え、実態は雑務に追われがちな管理職が敬遠されている
ことが背景にある。

都教委は現在、定年退職者らの校長や副校長への再任用などで対応しているが、１４、１５年度も
約２００人ずつ不足する見通しだ。

都内公立小の副校長の定数は１３１１人だが、近年は年２００人程度の管理職の定年退職者が
出る一方で、管理職選考の受験者も激減している。主に中堅教員を対象とする「Ｂ選考」の場合、
２０００年度に３・２倍だった倍率は０８年度以降、１・１倍まで落ち込んでいる。自ら望んで校長や
副校長から教員に身分を戻す「降任」も年１０人程度いる。

副校長職が敬遠される原因の一つは、その「激務」ぶりだ。都教委が昨年９〜１０月の２週間、
勤務実態を調べたところ、１日の平均勤務時間は１２時間１９分。残業は平均４時間、９割は
「休日の半数以上が勤務」で、その３分の１は休日全て出勤していた。仕事の内容も、電話応対や
書類作成などの事務作業が多く、「心の病」で休職する副校長も校長の２・８倍に上る。
（2011年9月3日 読売新聞）

あんな仕事やりたいやつ居るわけねえじゃんw
保護者からつつかれ、アクの強い教員から突かれ、校長やセンターには抑えつけられ、
授業も持てずに子供と触れ合えず、事務処理が山のようw

>>361
本当に主幹とは中途半端な仕事ですね。責任は校長、副校長に押し付けめんどうな仕事は主任におろす。なんのためにできた制度なのやら

そもそも管理職になりたがるようなやつは教員になろうとしない

そろそろ校長や副校長や主幹なんかは免許持たない現場に立たない
普通に企業とかでも働いてるような「プロ管理職」がやって当たり前の時代でもいいと思う

所沢でわいせつやって捕まっちまった

どきどきキャンプ？

学歴コンプ……

新任は，校長が職員室で
「このたび，○○大学を卒業された○○先生が着任されました」って，
紹介されるけど，
底辺大卒だと，どの先生も「シラーっ」て，感じで見てるよ。
底辺大卒教員ざまああああああああああああああああああああああああああああああああああ

はい次の患者さんどうぞ〜

採用試験のスレなのに、学歴コンプの教員が放課後にもなってないうちから
学校の憂さ晴らしにしょっちゅう書き込みにくるんですけど、どうすればいいですか？

第２回の採用試験の実施要項が出ましたね。１５０名とは・・・

大阪と併願して東京選んだ人いる？

>>374
きたか(aa略

>>374
去年と比べて増えてますか？

去年の募集人数はわかんないけど、
去年は１８０人の合格者だったんだね。
去年、受けたかったんだよな。受ければよかったととても後悔した。

１回目の採用予定人数が１６００人であることを考えると
２回目ももうちょっと増えても良かったかも・・・とは思うな。

１５０人と福島の５０人は別々？（合計２００？）
それとも福島５０人を含んで１５０人？

一応、第２回目の話は別スレですべきなのかな
第２回東京都教員採用試験★小学校★par2
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1297088748/

中学校時代にオール3.5くらいの奴が，
３番手くらいの県立高校へ行って，
そのあと，AO入試や推薦で４流私大に潜り込み，
小学校教員になる・・・・・

これって，おかしいだろ？

なんで，オール３．５くらいのバカに，
児童は勉強を教えてもらうんだ。

数学の微積分もロクにできなかったような低能に，
わが子を教えてもらいたくないわ！

じゃあ名門の私立にでも行かせればいいだけ

その親もオール3.5だったから私立に入れる金がないと見た

>>379 みたいな奴が、算数と数学の違いを理解しないで
０の概念について教え方が間違っている云々と教師を説教するのかな

じゃあ、実際に東大卒の教員はいいのかってことだよね

学歴厨はどこにでも湧くからヌルー推奨。

出張費(初任研)のお金は給料明細のどこに入ってるの？それらしきものがないんだが・・・

なぜ採用試験のスレで訊くのかをはっきりさせてもらおう

うちは出張の交通費は翌月に事務の人が直接くれるけどなぁ。
でも定期の区間は交通費出ないよ。

素朴な疑問なのですが、東京とかの関東圏って、なぜ教員の若年層の離職率が高いのですか？
都会で住みやすそうだし、地方にくらべると受かりやすいし、給料も高いので良いところばかりが目につきます。
地方を受け直す人が多いと聞きましたが、関東圏での生活に満足できていれば、受け直すこともないと思うのですが。
どなたか教えていただけないでしょうか？

教育委員会の締め付け管理、職員室環境、ガキがドキュン+ピッチ化、モンペ、23区内は勤務校まで車不可
だからじゃないの?

>>388
まず、都市圏では例えば地方から東京の大学に行っているとすると教採を
地元と東京で受けるパターンが多いと思います。で、東京で受かったとしても、
地元の教採を受け続けて、受かって退職というケースがありますね。

地元に帰りたいというのは、やはり教委の締め付けがキツイということですね。
東京都などは、教員数だけは膨大な数がいて、都内の教委事務局員1人あたりの
教員数は他の自治体と比べ者にならないぐらい多いです。

ということで、最初から、「教員はほっとくと悪いことをする生き物である」と
いう性悪説を根付かせて、服務が厳しかったり、不要な書類をたくさん
書かせたりします。その方が教委事務局としては楽に教員を管理できます。

辛いのは教員だけです。そういうところで、都会では民間での職が地方に比べて
多くあるので、そちらに流れるというケースもあるでしょう。

それから、モンスターペアレンツの問題もありますね。「学校は少しのことで
文句を言ってもいいところ」という考えが都市部では根付いています。

同僚との人間関係もあるでしょう。東京の教員は本当に人数が多いので、
いい人もいれば悪いイジメ癖がある人もいます。その悪い人の度合いが人口が
多いだけにすさまじいものがあります。その辺りで精神面で辛い目に遭うことも
あるでしょう。副校長や校長は、ほんの少しいい人もいますが、本当にひどい
人が多くいます。

車バイク通勤ですが、都内では、多摩地区でもほんとに西部の少しの
学校しか認められていません。通勤が非常に不便です。給料はよくても、
家賃や駐車場代が高いので、その辺をトータルで考えたら他の自治体より
給料は低いと思われます。

389の意見とちょっとかぶりますが、そんな理由から離職率が高いんでしょうね。

>>389,390
教えていただき、ありがとうございました。参考になりました。

新採の退職者が出る頃だから、講師登録してるとかなり連絡が
来ますよ。

第二回の採用試験は、大学推薦はないのですか？昨年はありましたよね。

ことしは杉並区教員採用試験やらないの？

しかし二回目は、被災地での受験か。
福島も近いし、これはどうしたものかなー
一度行ったくらいだったら大丈夫か?
ホテルなどでモノが食えない。。

>>395
お前本当に失礼な奴だな
正気で言ってんの？

特に失礼とは思いませんけどね。国が発表してるよりも相当深刻な状態だと思いますよ。

こんな馬鹿が現場で偏向教育をするんだろうね。
でもちゃんと落ちてるみたいだからよかったw

あれ、せんぶら使ってるのに返信マークが出ないわ・・・。

>>396
本気だよ。
君も本当はそう思っているでしょ?
福島近辺には、人は住めません。つーか住んじゃ駄目でしょ。
福島を立て直すとか言っている人いるけど、無理だろうね。
あそこらへんは何十年間は封鎖した方がいいと思うよ。
ま、こんなこと表だって言うと叩かれるから言わないけどさ。
ほとんどは>>397と同じ。

こういう低レベルな馬鹿が先生になろうと思ってるとはw
頭の悪さで小学生と肩を並べるなよw

>>400
そう思っているんだったら、福島に住むんだね。できないでしょ?君も。

杉並区教員採用試験は、昨年で終了したみたいです。残念ですが

>>396
>>398
>>400
こういう偽善者が一番困るんだよ

>>397 >>399
科学的な根拠を述べて下さい
>>401
住んでますけど
>>403
組合員ですか？

馬鹿先生の歴史の授業
「広島と長崎に原爆が落ちて、その後何十年も誰も住めない土地になったんだよ」

生徒「は？w」

>>404-405
あー、関係者でしたか。
ごめんごめん。んじゃ。

原爆と今回の事故を同じに考えてる人がいるのか…すごいな
ttp://blog.goo.ne.jp/raymiyatake/e/eda6395faa79938f08f52d9194104ccb

で、今回の原発事故で何人死んだの？w
今の所ゼロな感じがするんだけど、間違ってたら訂正してください

少々の放射線はなあに、かえって体にいい。いまに福島は世界有数の健康スポットになるだろう。

馬鹿先生の地理の授業
「福島は放射能で汚染された汚染区域だからみんな行っちゃダメだよ。
福島から来た人も放射能で汚染されてるからみんな近寄っちゃダメ。
福島県産の食べ物なんて言語道断。食べたら奇形児が生まれるよ。」

生徒「は？」

福島は汚染地区ってのだけは間違いないだろ。
菅直人が退任するタイミングに「チェルノブイリ以上」と発表したけど、マスコミはほとんどスルー。
横浜の道路でも基準値以上の土が道路脇から検出。東京は間違いなく汚染されてる。どこも結果報告をしないだけ。

>>411
お前の頭が陰謀論で汚染されてるだけw
そういう馬鹿な妄想で周りの人間に迷惑かけないでね。

>>412
もうお前がそう思ってるならそれでいいんじゃね？
スレチだし　これ以上スレ荒らすなよ

馬鹿先生の地理の授業
「福島県の人達は放射能で汚染されているので、これから
みんなバタバタ死んでいきます。奇形児も大量発生します。
広島や長崎の原爆とは訳が違うんです！！リェルノブイリ以上です！！」

生徒「・・・（こいつ頭おかしいよ）」

簡単に言うと、殆どの人が知ってるように今回の事故はかなりやばいということは事実で
それによりあまり近寄りたくないと思う人がいるのは当然のこと。
それを即失礼と言うのはどうかなと思っただけです。
あと、何でもかんでも隠して問題なさそうに振る舞うのが正しいとは思いません。
むしろ問題に正面から向き合うべきでしょう。

正面から向き合わずに妄想で喋ってるのはお前だろうが。
正確な情報にあたって妄想から脱皮しろ。

調べた情報をどう考えるかは個人により違うと思いますけどね。
個人的な考えとしてはこの状況をあまり楽観視するのはどうかと。
スレ違いなのでこれ以降は書き込みません。

なにこの流れwww

半可通がドヤ顔で原発について語る
それが教師ってもんか。
まさに風評被害の元凶。
とくに文系は隠蔽だのマスコミがスルーとか騒ぐ。
ソースも無しに。

419がニュースを見て鵜呑みにしているのは良くわかった
情報リテラシーを持とうな
お前みたいなのが2年前にテレビを信じて考えなしに民主党に投票したというのはよくわかる

福島さんが怒っているようだけど、今後は福島さんを避ける動きがあるのは事実。
だってみんな自分が可愛いもん。それは仕方無い。
風評被害だ、文系だ、危険厨だetcんなこと叫んでも
なんとなく福島を含む東北を避けるのは自然のことだと思う。

ソース、科学的根拠そのものが信じられないor間違いですたﾃﾍの
今までの対応じゃね・・・。

福島を再生させるのは諦めて、その費用や労力を別のものに使った方がいいと思うわ。

数年後か数十年後か分からないけど真実が明らかになった時
国を相手取って訴訟の流れとかあるだろうね。

>>420
情報リテラシーwww
お前が言うな
お前の情報源は何なんだよ？
自分で取材でもしてんのか？
それとも被害妄想？
あと俺は自民党支持者なので

>>421
釣りか？
正気なら馬鹿すぎるwww
反原発派って馬鹿な上に差別主義者なんだな
そこらじゅうにコピペして晒したいwwww

>>423
馬鹿と言われてもいいよ。差別主義者と言われてもいい。

でもね、試しに周りの人に聞いてみなよ。
多くの人が被災地のことを応援すると思うけど、なんとなく、でも確実に福島産作物を避け、
福島を含めた東北地方への旅行を止めるから。
あなたも福島産の米とその他の地域の米を出されたら、福島産を避けると思うよ。

あなたは福島在住か、関係者かな。
www笑っているのもいいけど、このような社会の流れを見た方がいい。

それと、コピペで晒すのは止めてねw
分かると思うけど、あれって張った人の自己満で読まされる方には迷惑この上ない。
このレスも読みづらいし、つまらないでしょ。特にあなたのような人にとっては。

>>424
ごちゃごちゃ言い訳してんじゃねーよ

（以下引用）
しかし二回目は、被災地での受験か。
福島も近いし、これはどうしたものかなー
一度行ったくらいだったら大丈夫か?
ホテルなどでモノが食えない。。
↑まずお前の福島県に対する差別的発言を素直に謝罪しろよ

（以下引用）
福島近辺には、人は住めません。つーか住んじゃ駄目でしょ。
福島を立て直すとか言っている人いるけど、無理だろうね。
あそこらへんは何十年間は封鎖した方がいいと思うよ。
↑断言してるんだから科学的根拠を述べろよソースつきで

（以下引用）
ソース、科学的根拠そのものが信じられないor間違いですたﾃﾍの
今までの対応じゃね・・・。
↑具体的事例をあげろよ

（以下引用）
多くの人が被災地のことを応援すると思うけど、なんとなく、でも確実に福島産作物を避け、
福島を含めた東北地方への旅行を止めるから。
あなたも福島産の米とその他の地域の米を出されたら、福島産を避けると思うよ。
↑妄想を客観的事実みたいに書くなよ

ていうかお前みたいなデマ野郎には教壇に立って欲しくない
お前の被害妄想で子どもを汚染するな

>>425
福島さん、拘るなぁ。

俺一人がネットの文字だけで謝罪しても、ここでgdgd揚げ足取りしても
福島に対する差別というかイメージは変わらないよ。
そりゃ、自分が愛する福島がこんな事態になって、怒るのは分かるけどさ。

面倒くさくなったから、福島さんの勝ち。

もう止めろ！

というか、これのどこが差別なの？

梅干し食って味噌汁飲んでひまわりでも植えてろ！ｋｓ

中学校時代にオール3.5くらいの奴が，
３番手くらいの県立高校へ行って，
そのあと，AO入試や推薦で４流私大に潜り込み，
小学校教員になる・・・・・
センター試験すら受けていない。

これって，おかしいだろ？

なんで，オール３．５くらいのバカに，
児童は勉強を教えてもらうんだ。

数学の微積分もロクにできなかったような低能に，
わが子を教えてもらいたくないわ！

>>426 >>427
お前ってさぁ、悪い意味で骨川スネ夫みたいな奴だよね
口先野郎w
ちょっとは中身のある事を書き込めば？
いつも適当な事ばっか言って誤魔化して生きてきたんだろ。
お前みたいなヘタレデマ野郎は教師にならないでくれ頼むから。
ていうか詐欺師にでもなる事を勧める。

東北出身者としては、>>395や>>421の書き込みには暗澹たる気分になったが…
これまでさんざん大本営発表に踊らされたんだから、そこまで警戒されても仕方ないよなあ。
ID:a9x0GYq4も、俺と同じく傷付いたんだろうけど、
骨川スネ夫とかデマ野郎とか言われて考え方を改める人はいないよ。
しっかり数値を調べて発表して根気強く信頼を取り戻すしかない。
それまでは何を買い控えられても当然だと思うな。俺なんか親族が農家だから目の前真っ暗だ
でもあくまで噛み付くべきは>>395じゃなく東電だよ。

スレチｽﾏｿ

差別じゃなくて区別でしょ。福島を避けるのは。
というか板違い。

二回目の東京教員採用試験から随分はずれていませんか

日本ってね、狭いんだよ。
もし、同じだけの被害が別地域で起こったら、そこも捨てるのかな？

次は東京で起こるかもしれないのに・・・他人事とは、のんきなもんだね。

東京は違う、って思いたいよなぁ
思いたいよなぁ

確かに。福島周辺だけで済んでよかったと思ってる。。

読解力のない教員は要らんとですよ

台風拡散くるで

第２回受ける人いる？
受けようと思うんだけど、
倍率どのくらいになるんだろうか？

すごい、過疎ですね。

３０すぎのおっさんで、
来年４月小学免許取得見込みなんですが、
第二回は敷居たかいかな？

今からでも勉強すれば間に合うかなぁ
と思って、
昔かった　教職教養らくらくマスター
やりはじめました。働きながらだから辛いですが。
小学校はまったくわからないので、
一緒に勉強できる人いませんか？アドバイスください。

今日覚えたこと　ペスタロッチ　ヘミニウム

過去問やれよおっさん捗るぞ

最初は何もわからずに過去問お勧め。できなくてもいい。５割取れれば上出来。
で、勉強していくと（ランナー読むと)「あ、ここ試験に出てた｣ってなる。
本に出てたっけどなんだったけー？もよくある。
間違えた場所は必ず解説読むこと。意味わからなくても読む。
またランナーに戻って繰り返す。

７月の一般試験ならポケットランナー読むだけで合格できるからがんばって！

>>442
東京都は小論文のウエイトが高いみたいですよ

専門・教養試験で８割９割得点してても
小論文で落とされる人がいるようです

その逆に、小論文がよければマークシートは５〜６割の出来でも
１次試験合格する人がいるみたいです

東京都は１次試験に小論文があるので、
そちらにやや力を入れたほうがいいのかな？という気はします
（あくまで７月の一般試験の話です）


第２回は他府県不合格者の上位の人が集い、
第１回に比べて合格者の数も少ないので、
敷居は高いのではないかと思われます

下記スレを活用されたほうがいいかも
（第１回を受験した人間には第２回は受験資格がないため、
スレ住人でレスできる人があまりいないかもしれないので・・・）

第２回東京都教員採用試験★小学校★par2
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1297088748/

>>445
それは、自分も強く感じた。過去の別校種の合格者だが、
1次突破倍率が4倍だったけど、専門教養がぜんぜんできな
かった自分が残った。小論文はまあまあできたと思われる。

ということで、小論文のウェイトが高いんだなとすごく感じた。

あぼーん

>>447
見てきた。なんか泣けてきた。
お前最悪な人間だな

過去の第２回の集合時間は何時でしたか？
前には現地入りしておくべきですかね…

13日は、午後からだから
まあ、前日のほうが安心カモネ。

ありがとうございます！
会場の下見を済ませるつもりで、前日には移動できるようにします。
午後だと、帰路の方もしっかり検討しないといけないですね…。

何時間ぐらいで終わるのかな?
18:00ぐらいに仙台発の新幹線で東京帰れるのか?

おまえらサイト見ろ

【倒産】学習参考書の朋友出版、自己破産申請[11/10/05]
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1318008548/l50

>>398
国の発表信じ込むのも偏向教育だなｗ

教養40分、論文90分の予定になってるから。

18時台の仙台発の新幹線で東京に帰れると思います。

正常化バイアスで首都圏各地は冷静装ってるけども、静岡とかでセシウムで引っ掛かって出荷自粛、回収とかなってる以上、ジワジワと蝕まれてるのかもしれない。ニュースみると指標はチェルノブイリ越えしてる。

高確率で奇形とか特別支援級に行かないといけない子供が生まれてきたり。

まあ直ちには影響ないけどさ。。。無味無臭無色だからたちがわるい。

２次の評価の観点が掲載されてたんだね

教職への理解、教科等の指導力、対応力、
将来性、心身の健康と人間的な魅力・・・

今となってはどれも面接でアピールできたか、ちょっと自信ないな(´･ω･`)

pdf見て、思い出してまた緊張してきた

午後13時ぐらいに始まらないと18時の仙台発の新幹線には乗れないと思うぞ
まあ、仙台駅から東北福祉大学ぐらいの距離が会場だと思うけど

結果発表来週か？あばばばばば

あと６日ですか…

あと５日ですね…

９月以降で声かかってるけど、＋材料かな？
面接時には、勤務してなかったけど、呼ばれた事は伝えた

同じく。担任経験あるのですぐさま臨任担任している。

小学校で担任しないことってあるの？

そりゃあるけど珍しいよ。

１次試験合格者：3,000＋600(1次試験免除者）→3,600

２次試験受験者：3,600(約15%辞退）→3,000

結果：3,000→合格1,700(全体の57%)
　　　　　　期限付900(全体の30%―不合格者の上位７割)
　　　　　　不合格400(全体の13%―不合格者の下位３割）

と予想してみた

合格1700
期限1700

>>467
15%も辞退しないでしょ？

それにしても、合格しててほしいなぁ

俺は大阪と併願してて両方1次受かったけど東京の2次は辞退したよ。
2次の日程が同じ日だからな。逆パターンの人いないか？大阪辞退して東京受けたっていう人。

>>467
参考になります

23時間31分

13時間

１１時間５０分

しかし試験から２か月もあくと若干緊張感も薄れてしまうよな
まあ直前になればまた違うだろうけど

明日１０：００にわかるのって名簿登載者のみ？
それとも期限付きまでわかる？

１２月１４日は震災に注意だ！
広めてくれ！

>>476
期限付もわかるみたいよ

>>478
じゃ「不合格者の中でのランキング」以外は全部はっきりするんだ
サンクス

やばい！
受験番号わすれた！

ついに「今日」になったな

あと８時間か…

あと5時間か…

あと３時間か…

【合否】合格or不合格
【新卒・既卒】新卒or既卒
【選考方法】一般or特例or教師塾or特選or大学推薦
【受験回数】
【集団面接の手応え】
【個人面接の手応え】
【利用した参考書講座等】
【感想や後進へのアドバイス】

あと30分か…

記念田中真紀子

見れない…

まあ試験時間延長する組織だからなｗ

見られない

期限付き…orz

期限付きときたか。
まあ、よしとしよう…

期限付きにすら載ってないとかwww
もう＼(^o^)／

【合否】合格or期限付きor不合格
【新卒・既卒】新卒or既卒
【選考方法】一般or特例or教師塾or特選or大学推薦
【受験回数】
【集団面接の手応え】
【個人面接の手応え】
【利用した参考書講座等】
【感想や後進へのアドバイス】

期限付きってことは面接会場にいた中で真ん中より下だったってことだよな・・・

【合否】期限付き
【新卒・既卒】新卒
【選考方法】一般
【受験回数】 1
【集団面接の手応え】ほかのメンバーと比べたらできたと思うが、周りも落ちていた
【個人面接の手応え】 最善の答えはできなかったと思う
【利用した参考書講座等】
【感想や後進へのアドバイス】面接練習はしっかりやらないとな

【合否】不合格

【新卒・既卒】既卒

【選考方法】一般

【受験回数】 東京都は初受験　（地方は今まで散々受けてる＆２次落ち）

【集団面接の手応え】 やれたと思ってた

【個人面接の手応え】 比較的うまく答えたと思ってた

【利用した参考書講座等】 特になし

【感想や後進へのアドバイス】
自分は笑顔が足りなかったのかな
東京で先生やりたかったよ
悔しいです

小論文重視と言われる東京都で１次合格できて、
あのときはとってもうれしかった

【合否】合格
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】一般
【受験回数】 初受験
【集団面接の手応え】有
【個人面接の手応え】有
【利用した参考書講座等】オープンセサミ
【感想や後進へのアドバイス】
　面接時には知識以外にも、話し方、雰囲気、表情等が重要かと思います。

【合否】不合格
【新卒・既卒】新卒
【選考方法】一般
【受験回数】 1
【集団面接の手応え】 まあまあ
【個人面接の手応え】 緊張で笑顔がほとんどなかった
【利用した参考書講座等】 過去問
【感想や後進へのアドバイス】今は何も考えられない

大学推薦の合格率はどうだ？
大学推薦の受験番号を教えてくれ！

受験番号忘れた・・・
書類届くの待つしかないのかね・・・

期限付きだが結構ショックだ
不合格よりはいいが、頭がボー然としててテンプレは後で書こうか・・・
調べてみたら特例等があるから実質的な二次面接での合格倍率は３．５倍くらいには
なるらしいんだが。

【合否】合格
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】一般
【受験回数】 １
【集団面接の手応え】 全力は尽くした
【個人面接の手応え】 全力は尽くした
【利用した参考書講座等】 時事通信の通学講座
【感想や後進へのアドバイス】論文や面接は情報戦＆慣れだと思います。
コストはかかりましたが、講座に通って良かったと思っています。
今回頂いたチャンスに感謝して、良い先生になるべく日々精進したいと思います。

【合否】期限付き
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】一般
【受験回数】１
【集団面接の手応え】同じグループの他のメンバーも緊張していてぎこちなかった。
【個人面接の手応え】聞かれたことにはすらすら答えられたが、練習を全く行ってなかったので発言内容に深みがなかったかも。
【利用した参考書講座等】なし
【感想や後進へのアドバイス】面接の練習はするべき。

地元も二次で不合格だったんで、わざわざ期限付きで東京にでるより地元で臨時的任用教員をしたいと思います。

【合否】合格
【新卒・既卒】新卒
【選考方法】一般
【受験回数】１
【集団面接の手応え】周りがまじ微妙だったから相対的に評価上がったかも
【個人面接の手応え】寝ないで行ったから頭ぼーっとしてたけど常に笑顔は絶やさなかった。
【利用した参考書講座等】オープンセサミ
【感想や後進へのアドバイス】単元指導計画は内容ほとんど関係ない気がする。個人面接は練習とかよりも自分の教育観とかを具体的に教員になったときを想像しながら固めて行くのが大事かも

【合否】合格
【新卒・既卒】新卒
【選考方法】一般
【受験回数】 １
【集団面接の手応え】
５人中２番手か３番手
１番だと思われる人は断トツ、４番５番だと思われる人は同意してばかりで自分の意見が言えてなかった
【個人面接の手応え】
集団よりぼろぼろ
１つの質問で「他には？他は？」ってしつこく聞かれたため、向こうの望む答えが言えてなかったかも
【利用した参考書講座等】
教員採用試験の面接対策の本１冊
【感想や後進へのアドバイス】
１次の対策は本当に寝る間も惜しんでした
でも面接対策はほとんどしていなかったため、試験後はかなり後悔した
面接票は大学の先生ではなく、現役の校長先生(つまり試験官をやる人)に見てもらうと◎
小学校実習をしていただいた学校の校長先生、担任の先生、他の先生方、ありがとうございました

【合否】期限付き
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】一般
【受験回数】4
【集団面接の手応え】無し　焦って要点をまとめて話せなかった
【個人面接の手応え】笑顔が少し足りないと指摘があったが受け答えは悪くなかったと思う
【利用した参考書講座等】過去問
【感想や後進へのアドバイス】４度の受験で２回目の期限付き自分の受かる姿が想像できない

【合否】不合格
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】一般
【受験回数】初受験
【集団面接の手応え】いろいろ失敗した点が思いあたる
【個人面接の手応え】緊張して早口になってしまった。練習不足感がありあり。
【利用した参考書講座等】特になし
【感想や後進へのアドバイス】
面接対策はほぼなし。
正直手応えはなく、受かってるとは思ってなかったので精神的なショックはそこまで深くない感じ。
周りに頼れる人がいない環境だったが、一人ですべてやろうとしてもうまくいかないなと思った。
やはり周りに面接表などを見てくれる人や頼れる人がいないときびしいのかな。
来年はもう少しうまくやりたいと思います。
お疲れさまでした。

おまえら期限付き って自慢げに書いているが、
不合格だからなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
期限付きなんて地方の講師と変わらないんだから

【合否】合格
【新卒・既卒】新卒
【選考方法】一般
【受験回数】初めて
【集団面接の手応え】
かなり自信がある
【個人面接の手応え】
かなり自信がある
【利用した参考書講座等】
他県受験の友人と3回ほど練習しただけ
【感想や後進へのアドバイス】
面接の練習はポイント確認程度にはするべきだと思う
でも大切なのは「どううまく答えるか」じゃなくて
「人間としてなにを学んできたか」だと思うな。特に新卒はね。
大学4年間でどれだけ教師になるために勉強したか、
経験を積んだか、考えを深めてきたか、ってのが重要だと感じた。
自分はそれを面接で答えれたのがよかったと思ってる。
3つの都県で受けて2つ受かったからどこの地域受けるのにも言えることだと思う。

前レスにも指摘あったけど、期限付きって不合格だから笑

あ、俺？ 合格おいしいです(^^

落ちたー…
期限付きにもなれなかった人は
どれくらいいるんだろ…

小学校２．３倍かよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

今年度採用試験で最低倍率だな。

>>511
不合格同士がんばろうずｗｗｗｗｗｗ

特例コって下4けたが何番台なの？

467 ：実習生さん：2011/10/17(月) 01:38:53.00 ID:9Kek22ue
１次試験合格者：3,000＋600(1次試験免除者）→3,600

２次試験受験者：3,600(約15%辞退）→3,000

結果：3,000→合格1,700(全体の57%)
　　　　　　期限付900(全体の30%―不合格者の上位７割)
　　　　　　不合格400(全体の13%―不合格者の下位３割）

と予想してみた

＞512
こんな感じじゃないですか

>>517
実際15%も辞退者いないだろうから
合格　　1700
期限付　900
不合格　5〜600

くらいじゃないかな？

【合否】合格
【新卒・既卒】新卒
【選考方法】一般
【受験回数】初めて
【集団面接の手応え】
まわりが良くなかったため、その分自信あり
【個人面接の手応え】
そこそこの手応え
【利用した参考書講座等】
大学の友人や教授との練習会
【感想や後進へのアドバイス】
集団面接は、発言する内容ももちろんだが、それよりもまず笑顔を絶やさず、緊張感漂う空間をいかに和ませるかを意識し、その結果全体を上手くまとめることが出来たし、存在感もあったと思う。
個人面接は、面接官に受けのいい答え方や対応の仕方などにやはりハウツーがあるし、できれば学校長や大学教授、先輩からなるべく情報を得て、答えの内容はもちろんだがそれ以上に、良い印象の作り方を知るのが手堅いと思う。

【合否】不合格
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】特例 期限付き任用
【受験回数】2回目
【個人面接の手応え】そつなく。
【利用した参考書講座等】無し。
【感想や後進へのアドバイス】
落ちたのが信じられない。
四月からどうしよう。

＞520
期限付きでだめだったのか？
東京都はもうやめた方がいいかもね
９回の裏、まさかの落球でサヨナラ負け…。

>>520
特例コですか？

【合否】合格
【新卒・既卒】新卒
【選考方法】一般
【受験回数】１
【集団面接の手応え】ズレた答えをしてしまったが、その後全体を和ませる発言あり。多分。
【個人面接の手応え】なんか特技のところにひたすらできること書きまくったらすごい突っ込まれた。まあてきとーに答えた。悪くなかったと思う。
【利用した参考書講座等】大学の講座
【感想や後進へのアドバイス】明るくしてるのはベースで、とにかくどんな努力を今までしてきたのかが大事な気がする。俺は金槌から泳げるようになった話をした。あと勉強でクラス最下位からトップになった話。努力したんだよ的な。それが熱意のアピールにつながるから。

>>521
>>522

特例コです。
泣ける。

期限付き900名のうち、何人が来春までに仕事にありつけるかな。
「900名の採用は保証します」って確約でもあるなら別だが
ギリギリまで待つか、講師の当てを探すか…就業中の人は気が気でないだろうよ。
例年、半数近くは救済されているようだけど、罪作りな制度だね。

【合否】不合格
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】一般
【受験回数】東京都は今回が初めてだが、去年他県で受けたので２回目。
【集団面接の手応え】 進行役を買って出てみたは良いが、大した事は言えなかった。
また設問が「児童の興味を『持続』させる為にどんな工夫をしたか」であったのにも関わらず、興味を『持たせる』という観点で話を進めてしまった為に面接官から注意を受けた。
それに緊張した雰囲気が出てしまっていたように思う。
【個人面接の手応え】 初めのうちこそ集団面接に比べ緊張せずにいられたが、最後の「子供たちが目の前にいるつもりで自己紹介せよ」という設問で緊張の色を出してしまい、面接官から「少し堅いなあｗ」と失笑される。
「学級内の学力格差にどう対応するか」との設問では、「休み時間や放課後を利用して、出来ない子に補習を行う」と回答するも「忙しくてそういう時間を作るのは難しいのでは？」と返される。
それに対して「それでも何とか時間をつくります」と頑固な事を言ってしまう。ここは「出来る子が出来ない子を教える『学び合い』の機会を与える」などと気の利いた事を言うべきだったと思う。
【利用した参考書講座等】去年、在学中にもらった配布資料の取っておいたやつ。
【感想や後進へのアドバイス】面接での反省点は色々あるものの、ただでさえ倍率が全国最低の東京都で今年は大量募集だというから大丈夫かも知れないと高を括っている自分がいたが、結局期限付きにすら受かれない自分の無力さに悔しさを感じている。
教員をあきらめる気持ちはなく来年以降も受験し続けるつもりではあるが、現在フリーターの俺は、親の圧力もあり、差し当たっての「安定した職」を探さなければならない。
しかし教員以外で特にやりたい仕事もなく、そもそも自分にどんな仕事が向いているのかも分からず、これからどうしようかと途方に暮れている。
それにしてもこんな結果を聞くのに２カ月も待たされたというのは腑に落ちない。どうせ不合格ならさっさと知らせてくれれば、もっと早く就職活動を始められたのに、東京都は一体何を考えて他県より明らかに遅い合格発表日を設定したのか。

485 実習生さん sage 2011/10/21(金) 09:14:44.70 ID:BKBBNGbQ
【合否】合格
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】特例
【受験回数】 1回
【個人面接の手応え】 よくよく考えたら手応えあり。面接官が質問する前に、聞きたそうな答えを先手を打って話しました
【利用した参考書講座等】 他県の二次対策口座を利用しました。試験前日に面接練習を地元の先生相手に出来て自信に繋がりました
【感想や後進へのアドバイス】面接は難しい言葉を避けて、内容は具体的に。質問されたことに答えるのではなく「もっと話を聞いてくれ！」という勢いで…と面接練習でアドバイスいただきましたが、その通りだったなあと思います。あと笑顔と通る声は大切かなあと。

質問なのですが、同じ集団面接を受けた人がどれだけ受かったかは、皆さん他の方の番号を確認してるのですか？
番号って1次で落ちた人の分は抜けてるから、結構飛び飛びになってますよね？
私は小中共通で受けたので、合格者＆期限付きの番号がかなり間が空いていて、一緒に面接した方がどうだったのかが分かりません…
おおよそ、近い番号（2,3番違い）とかで判断されていますか？

【合否】期限付き
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】社会人
【受験回数】 1回
【個人面接の手応え】 手応えはあったつもりだがあとから考えるとちょっと足りなかったのかとも思う。
【利用した参考書講座等】 河合塾KALS
【感想や後進へのアドバイス】一緒に受けた人５人中３人が合格、わたしが期限付き、一人不合格でした。うーむ・・・。
一次の結果を取ってあったので、それで番号をみました。皆さん面接（集団討論）はよくできてると思いました。その中で「一番明るい」と言われていただけにショックでした。

【合否】合格
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】期限付き(9月より担任)
【受験回数】 2回目
【集団面接の手応え】有
�@…クールビズの20代男性
�A…やや引込思案な20代女性
�B…メガンテ級の40代女性
�C…私(30代)
�@�Aに話しをふりつつまとめ、�Bにもタイミングを見て話題をふった。褒めても否定的な考えを言っていたが、丸め込んだ。全員が自分より学校関係の仕事に従事していた感じ。

【個人面接の手応え】有
担任する事を伝えた。これが大きかったとおもう。
声がよく通ると褒められた。圧迫気味な質問も無難にこなした。

【使用した参考書】無
社会人→期限付→合格
教育法規も何も知らない。

期限付きって、お呼び来ないのかな・・・
また講師か産休か・・・はぁ

初任研やってしまいたい。

そもそも期限付きって何？どういう待遇？

【合否】合格
既卒・期限付き５月より採用され１年担任してます。受験回数２回目
個人面接のみ、来年５０歳になります。
面接で感じたことは、保護者や子供に負けない人物か、見られているようでした。
小３の息子の担任は新卒の２３歳男性で私はあまり評価していませんが
母親たちに対する話し方がとても上手です。中身はともかく、明るい印象が大事かも。暗いと思われるだけで損するのかな。
口下手でも気骨があるとか、不器用でも誠実とか、いろんな性格の方が先生になって
いた時代もあるけど、今はみんな同じ、ノリが良くて明るくて元気が受ける
みたいですね・・・小学校は明るくて勉強だけはできる、自信過剰の若者がすっかり増えました。
あと、期限付きは年度内の採用は期待しない方がいいです。
私も講師の仕事を断って、不安な４月を経験しました。
それでもほとんどが５月までに声がかかるらしいから、
来年のための修行と思って・・若い人は時間がたっぷりあるのだから、
頑張って経験を積んでください。

民間仕様で面接してきたら落とされたぜ〜。東京都は見る目がないな。

真ん中はマシだったが左右は弱々しい隅にいそうな女々しいキモそうな面接官だったしな。
やつを上司？勘弁してくれ。

清々した。

民間企業の採用選考と違い、面接ではなく、面接”試験”だからな。
そこんとこ間違えないようにｗ

恐ろしくて、まだ発表のＨＰ見る勇気がありません。

30後半初受験

受かっちゃった(^-^)v

なんで受かったんだろう？

実力があるからだよ、安心しな。

>>528
面接会場で座席番号確認するからわかるよね？

【合否】合格
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】特例コ(期限付)
【受験回数】 ２回
【個人面接の手応え】ボチボチ。私の前の男の子が圧迫だったのが聞こえてきていたので、受ける前から怖じ気づいていた。
現場を経験しているからか、具体的な質問が多かった。
【利用した参考書講座等】 特になし。普段の生活から。
【感想や後進へのアドバイス】どういう形であれ教育現場を経験することが大切だと思う。その中から学ぶことが多かったと思うから。
面接に関しては、自分の考えをしっかり持ってまとめておくこと。
突っ込まれて考えを変えるようでは、今の現場では厳しいと今の学校の校長が言っていた。
あとは教育界で人脈を作っておく。
いろいろな情報が手に入るし、もしものときには助けてもらえる環境を作っておいたほうがいい。

【合否】合格
【新卒・既卒】新卒
【選考方法】特選(２)
【受験回数】初回
【個人面接の手応え】
全体的に和やかな雰囲気でした。面接官はお二人で、面接票の表裏で質問される方を交代されてました。予定より５〜１０分程度長かったようで、私が部屋をでた時には他の部屋のみなさんは廊下で待機されてました。

思い出せる質問は、
「志望動機」
「他県の選考状況」
「(就職活動を並行して行っていたので)なぜ就職活動をしているのか」
「教育実習で学んだこと」
「教育実習では何回授業を行ったか、どんな授業だったか」
「得意な教科と苦手な教科」
「(ボランティアをしていたので)どんな活動か、また、その中で困難に感じた事は何か」
「卒論のテーマは？」
「(教師のメンタルヘルスに関してなので)具体的にどのような対策をしていくつもりなのか」
「東京で教職につく意志の有無」
「保護者から『隣のクラスの担任の先生はベテランなのに、うちのクラスは新卒のあなた。大丈夫なのか？』と４月のホームルームで意見されたらどう対応するか」
「最後に一言」
がありました。ほとんどが面接票からの質問だったように思います。

【利用した参考書講座等】
オープンセサミ
【感想や後進へのアドバイス】最後、感極まって泣いてしまったので、絶対に落ちたと思っていました。緊張しいですし、口下手なので、模範的な面接でもなかったと思います。
素直な気持ちを大切にされてください。

あ

>>533
若手教員批判はそこまでだ50歳の新人って（笑）扱いにくくてしょうがないんだよね（笑）謙虚な気持ちで取り組めよな

いつの時代でも年寄りは｢最近の若者は…｣と文句をたれ、若者は｢これだからオッサンは…｣と文句をたれる。
生まれた時代や価値観が違いすぎるのはしょうがない。ただ、どちらも間違ってはいないのでしょうね。

>>533
中身なんて面接で分かるもんかよ（笑）

特例ｺで落ちるって（笑）学級崩壊でも起こしたのか？？（笑）

>>509
期限付きと地方の講師は違うでしょ（笑）馬鹿なんですね

今年は新卒の合格率が高そうで、千葉や愛知の採用に似ていますね。
一方で社会人枠は相変わらず厳しいような？

新卒の小学校一発正規なんて650/5000だろ？
期限付き経験の特例コが圧倒的。

【合否】合格
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】特例（国公立の現職小学校教員）
【受験回数】10年前に東京都の一般選考で合格
【集団面接の手応え】 個人面接のみなので，集団面接は無し
【個人面接の手応え】 手応えあり
【利用した参考書講座等】 日々の教育活動そのものが面接対策でした
【感想や後進へのアドバイス】

　正式採用で東京で5年間勤務→正式採用でとある地方5年間勤務→
今年度の東京都の試験というかなり特殊な受験者だったと思います。
面接官は3人。終始穏やかな面接でした。

内容
【なぜまた東京に戻ってこようとしたのですか？】
【通常学級の担任から支援学級の担任になったのはなぜですか？】
【支援学級の担任の仕事で困っていることは何ですか】
【通級の支援学級のようですが，交流学級の担任とはどのように連携をしていますか？】
【再び通常学級の担任をもつことはできますか？】
【通常学級で授業中に立ち歩く児童がいます。どう対応しますか？】
【それでもうまくいかない時はどうしますか？】
【それでもうまく行かない時はどうしますか？】（更に突っ込んだ質問でした）
【教育相談にかかわりが深いようですが，今後どう生かしていきますか？】
【勤務校の校長先生は，今回の東京都の受験について何と言っていますか？】
【支援学級の担任になったばかりなのに，現在の勤務校を退職してもいいのですか？】

↑続けての投稿です

1人が質問している間は，残りの2人の方は私の話にじっくり耳を傾けたり，
面接表にしきりにアンダーラインをしたりしていました。質問者の方だけに
返答するのではなく，残り2名の面接者の方にも語りかけるようにしました。
こちらの話を真剣に聞いてくださっている様子が伝わってきました。
圧迫の質問はほとんどなく，私の良さを引き出してくれるような面接でした。
自分が考えていたことは，テクニックに走らないこと。
日々の仕事で感じていることやうまくいっていること，うまくいってないことを
正直に誠実に伝えようと心がけました。そして思いつきにならないように
どの質問に対しても，じっくり考えてから返答しました。沈黙の時間も流れました（笑）
現在の勤務校の校長先生，教頭先生と高級なおしゃべりをしている感覚でした。

しばらく東京を離れている間に，勤務体制が更に厳しくなったと聞いています。
また頑張ります。長文を失礼しました。

社会人枠で受験しましたが
集団面接の同グループの受験番号は連番でしたか？
個人面接が１番で控え室に戻れず番号を確認できなかったのですが覚えてる人いますか？

採用になってる先生は、いくつも合格をもらっているのですね。
実際、試験よりも働いてからの方が大変ですものね。
東京都辞めて、もう一度東京都を受験しても合格できるのはすごいです。

ハッキリ言って，小学校の先生になってもらいたくない学歴！！　

AO入試や３教科入試で低能大学に入り，算数，理科はまるでダメ。
これで人に教えられるのか？　児童が可哀そう。まずは自分が勉強しろや。
これを認可した文科省の責任は重い。
どうせ，おまえ等より高学歴の保護者から，バカにされて終わり。

東京にある大学のみ。
これ以外にも関東には,免許を出す低脳大学が多数ある。

35青山学院大学 文学部
36 大妻女子大学 家政学部
37 国士舘大学 文学部
38 昭和女子大学 人間社会学部
39 白梅学園大学 子ども学部
40 白百合女子大学 文学部
41 聖心女子大学 文学部
42 創価大学 教育学部
43 大東文化大学 文学部
44 高千穂大学 人間科学部
45 玉川大学 教育学部
46 帝京大学 文学部
47 東京家政学院大学 家政学部
48 東京家政大学 家政学部
49 東京純心女子大学 現代文化学部
50 日本女子大学 家政学部

>>550
東京都を最初のときに退職した理由は何でしょうか？

自分も都を退職しましたが、自分の場合は、他県の試験に
合格しないまま退職してしまい、今は臨採です。まだアラフォで
いったん正採を経験すると、臨採で働くのはなかなか
言いたいことも言えないことも多く、厳しい場面が多いです。

自分の場合は、独身で知り合いが全くいなくて孤独すぎ
→あらゆる事に対して意欲喪失→実家は九州ですが極度の
ホームシックで退職．．．という感じでした。

でも、これからの人生を考えると、やはりどこであっても再び正採に
なりたいという気持ちになって、また東京を受けようかと思うことが
最近多くなっています。特例で個人面接1回だけというのもありますね。

でも、自分の場合は、年度途中で都を退職してしまったし、精神疾患で
休職したこともあるので、試験受けても、絶対合格は無理だろうと思いますが。

>>554
東京で、そこにあがってる大学が最終学歴の人間が教師とか、そりゃ保護者にもなめられて当然だわｗ

それコピペだから

>>500
大学推薦で合格しました。
1097XX〜1098XXが大学推薦枠でないかと思います。
(自分の受験番号前後で合格率が高そうなのでという個人判断ですが。)
大学推薦は確か地方の学校毎の推薦と東京都の提携校での推薦を合わせたものです。
地元が補欠合格で、毎年繰り上げになることが多いのでどうしようか迷っています。
推薦だと辞退できないとかあるのですかね？
とりあえず書類が届いてから考えようと思います。

【合否】合格
【新卒・既卒】新卒
【選考方法】大学推薦？
【受験回数】1
【個人面接の手応え】？
大学推薦は個人面接のみ、面接官3人＋後ろで立って聞いている人1人。時間は30分。
はじめに「昨日はよく眠れましたか？」と聞かれ拍子抜けしましたが、地元と比べると圧迫気味でした。
面接票に書いた得意な分野についてを学習指導要領の改定ポイントを踏まえて述べなさいと言われたとき、少し焦ってしまい「もう少し勉強してきてください」と言われました。
落ちたなこれは、と思いました(笑)
それでも面接はわりと好きなので楽しんでできたと思います。
【利用した参考書講座等】
地元の自治体向けの講座に1度参加しました。
【感想や後進へのアドバイス】？
学習指導要領はポイントを押さえて頭に入れておいたほうが良いです。
大学推薦で筆記がないから、かもしれませんが教職教養についても聞かれる可能性は他府県よりも高いと思います。
それでも変に身構えることなく自分が受かる可能性をくれる人とお話をしている、くらいに思えばいいと思います。
緊張はしますが、笑顔を絶やさず聞かれたことに対して誠実に答えれば大丈夫です。

大学推薦ってやめにしないか？ズル技だよな

【合否】合格
【新卒・既卒】既卒
【選考方法】一般
【受験回数】 一回目
【集団面接の手応え】指導案の誉めあいだった。自分は無駄にまとめようとしたり、変なところ強調したり、緊張しててよく覚えていないが、まずまず。
【個人面接の手応え】面接官みんな雰囲気良かった。最初こわそうと思ってた人も最後笑顔ではなしてくれた。逆にこわかった。
【利用した参考書講座等】担任やりながらで時間なかったが、たまに日曜は図書館いってた。電車の中で東京アカデミーの過去問みてた。何より、論文にギリギリで力いれて、完成させたのが大きいかも。実際筆記は自己採点ひどかったので。
【感想や後進へのアドバイス】
とにかくエガオ！面接の練習たくさんして、どんなのきても場面を想像して答えられるといいと思います。
わたしは面接に関してはびっしり練習しました。あとは現場にはいったほうが現場しれるので、場面指導系は強くなれます。一緒に勉強するなかまがいるとなおいいとおもいます。

>>558
きいた話では大学推薦をけってしまうと今後その大学の枠などが減るとのことですよ。

大学に推薦されるほどの御方なら一般枠で受けても合格するでしょ
なんなの推薦枠ってズル技

特例コで落ちた・・・・私だけと思ったら

>>555
東京都を退職した理由は，
�@一度，仕事環境を変えてみたかった
�A地方で小学校教員をしてみたかった
�Bプライベート上の理由
です。

推薦なくしたらお偉い方の子弟様がフリーパスで入都出来なくなるじゃんw

>>564
東京の小学校で勤務されていたときと地方で勤務されていたときでは、
何か違い（プライベートのことは除いて）がありましたか？
（保護者やクラスの様子等。あと、職員室の雰囲気はちがいますか？
東京の中でも地域によってちがうかもしれないけど）
今の勤務体制が厳しくなったというお話なので、
以前とは多少違うかもしれませんが・・・おしえてください。

そんなこともわからないで採用試験受けるなよｗ

>>567
新卒なら何もわからないだろう
「東京都は教職員の管理が厳しい『らしい』よ」程度の話は聞いてるとしても

特に併願している自治体も受かった優秀な新卒なら
今まさにこの時期、精一杯情報収集して秤にかけるだろうさ

臨時任用教職員とか非常勤講師ってホームページ見る限りは免許を持ってる事が条件みたいになってるけど、
免許なくても特別支援学級とかで補助教員やってる人とかいるじゃん
あれってどうやったらなれんの？
無知で申し訳ないが、教えてもらえると助かる
期限付きといってもほぼ選ばれないだろうから来年の働き口がないorz

>>569
教員免許を持っていることが大半
というか、教員免許無しなんて聞いたことがないけれど。

>>569
大学で募集みたことあるよ
特別支援や不登校の子の支援員
でも、時給900円くらい
教免持ってるなら常勤・非常勤講師なんかの方が絶対いいと思うけど

書き方おかしかったかも

臨時的任用や講師が免許必要なのはわかる。教壇に立つこともあるわけだから
でも特別支援学級わ普通学級なんかでは補助員として免許なしでやってる知り合いが何人かいるんだ

そういうふうに働くにはどうしたらいいのかと思って

>>572
こんなところで聞かないで、その働いている知り合いに聞けよｗ

>>572
>>571に書いた支援員は免許いらなかったよ
教育系大学でときどき募集かかってる
でも、免許問わないやつは時給低い、そのへんのバイトと変わらない
どうせなら教免生かして時給高い講師をやった方がいいんじゃないか？

学校で教えない真実
　　　　↓
戦後、ＧＨＱは、特攻隊まで結成し巨大なアメリカに襲いかかってくる
日本を恐れた、アメリカは日本を押さえ込む口実が欲しかった、そこでアメリカは日本は朝鮮を奴隷にして差別したという口実を大々的に掲げ、日本を押さえ込もうとした
また在日に戦勝国民だとお墨付きを与え暴れさせた、戦後教育においてもアメリカは
日本人は朝鮮人を差別した悪人だという教育をやらせた、このやり方は成功し
日本人に朝鮮人だけは差別してはならないというタブーを植えつけた

>>571、574
サンキュー
なるほどね
免許は今は取得見込みだから、正式に取得したら申し込んでみる

>>573
たしかにｗ
合格できなかったショックで頭おかしくなったかも
いや、頭おかしいから落ちたのかなｗｗｗ

東京都小学校の2次試験落ちた人はどうしますか？

埼玉県であるような、4月から採用される臨採の登録って都ではありますか？

>>577
もちろんあるよ
>>576も、正式に取得したら申し込むとかじゃなくてもう登録しないと

こんにちは。

一次試験の時の合格者受験番号一覧まだお持ちの方はいらっしゃいませんか？

よろしければ、アップしていただきたいです☆

>>578
まだ大学に在学中なのですが、学生が来年度の4月から採用されることは難しいですか？

一次試験合格者番号のアップって…ダメに決まってるでしょ

何のための１週間公開だと思ってんの？
常識ないやつばっかり

>>579
せめて、フリーメール作って、メアド公開ぐらいしたら？
そしたら、親切な人がやってくれるかもしれないよ。

>>578
免許取得見込みが来年度採用を希望するなら、年度末の２月３月に登録だろ？

>>569
4月こえても期限付きでまつのもてだと思いますよ。GWに辞める新採や期限付きいますしね。

>>550>>564>>567
新卒ではないんですが、
東京都に住んだことがないもので
地域の志望をどこに出そうか、考えているところなんですよね…。
ほんとは>>550さんの勤務されていた区市を訊きたいくらいですｗ

>555
私とすべてが一緒です。精神疾患で休職したことも・・・私のこと
が書かれているのかと思いました。考えていることも同じで・・・
ただ、実家は私は四国です。

特例コでクラス経営も授業も完璧なオレなんで落ちたんだろう？まじ不思議
なにかの間違いだろ？

完璧だと思い込んでるとは思うけど(笑)
自分ではよくできてると思っていて、特に問題なく毎日過ごしているのに特例コで不合格はきついよね。
明日は学校行くの？
私は休む。

>>588

なんで休むの？俺も人のこといえんけど。

正規で合格しても区や市ですぐ辞める奴も実際、いるもんな。

特例コで不合格に
されてんだから不適格な自分が辞めたところで代わりも控えてんだし自分を
落とした管理職の下にこれ以上いれるほど、人間できてねーからさっさと代わり
探してくれや的な感じ？・・・でも本当に休むの？

２次募集でも期限付き任用採用ってあるんですか？

>>566
あくまで主観ですが…

子ども→東京の子どもより学力は低い。それ以外は同じ。
教員　→組合が非常に強い。管理職を敵対視しているので
　　　　協働体制ができにくい。楽をしたいためか，研修
　　　　を嫌う人が多い。組合のおかげで，勤務体制は
　　　　考慮されている。子どもに向けるまなざしが
　　　　東京よりも温かく感じた。
保護者→東京よりものんびりしている。私立がないから
　　　　だろうか？
地域　→学校を大事にしてくれる。

>>585
23区内で働いていました。

不合格ランク�Tということは、不合格者の中でも
最も低いランクということなのでしょうか？
まったくかすりもしない。あなたに先生は無理ですよ
という最後通知的な意味合いがあるんですかね…

安心しなさい。不合格ランクは�Vまである

期限付きを希望していたのに、
ランク１の不合格って、おかしくないですか。
それとも、期限付き登載者を除いた中でのランクなのでしょうか。
期限付きは合格なのか不合格なのか。

>>594
確か不合格の中でも
悪い評価が不合格ランク�Vで
不合格ランク�Tは高い評価だったはず。

間違ってたらごめん

>>596

それは期限付の名簿に載る成績にも満たなかったということ。

>>596
今日通知来ましたが、期限付きも「不合格」と書いてあります。
ただ、ランクはありません。
ランクがある人は期限付きではない不合格者です。
（希望していようが期限付きまで登載されなかったという事です）

私は今年は期限付きだったのですが、以前別の科目を受けて不合格になった時に、紙1枚で不合格ランクだけ書いてあった時は悲しかったです、、

合格以外の人が1500人くらいいて、上位900人が期限付きになり、
下位600人が完全な不合格になったったわけだけど、１２３のランクは、
1500人を対象にしてるのか、600人を対象にしてるのか、
不明瞭だよねってことです。

いや、だから不合格の600人を対象にしてるだろ

期限付きは不合格じゃないのか？
「不合格者のうち成績上位で希望する者を、期限付き名簿に登載する」
みたいな、条文があったと思うけど。
何を言っても始まらないけど(^_^メ)

期限付きだけど
説明会行けねぇ…

なんで平日なんだよマジで

>>602
そうなんだけど、不合格者ランクがついている人は期限付きにもなれなかった不合格者ってことだよ。
だからランクとしては合格者―期限付き―不合格ランク�T―�U―�V
となる。
比率はだいぶ偏ってるけど。

面接官が変だから。

民間面接なら通るのに面接官が変だから通らない。
類は友を呼ぶから。学生時代隅っこにいそうなやつがとおる。

どんな相手でも対応できないとな。
子供は頭の固い面接官よりも厄介だ。

面接官は民間からもいれてたりするはずだけどな。

受かったからって調子にのんなよ

>>550,>>592さん
ありがとうございました（^^）
地方の小学校のことも、よくわかりました！
家に届いた書類に希望勤務地の志望欄があって、
選択肢の１つに「島しょ・都外施設を志望」とありますが、
都外施設って何なのでしょう？

都外にある市区町立◯◯自然の家とか、日本人学校とかかな？

>>610
そうなんですね！
知りませんでした〜。もっと自分でよく調べなきゃです。
ありがとうございました（^^）

他県に行くのですが、期限付きに断りを入れる必要がありますか？
不合格と書いてあったので、そのままスルーでいいのでしょうか？

断りは入れておいていいと思うよ。
向こうさんの手間も省けるし。

日本人学校は都の施設じゃないですよ。日本人学校は各地方自治体の教員が応募し、派遣されます。

期限つきは不合格です！！

やかましい
誰でも知っとるわそんなこと

不合格の3つのランクの人数比って１：１：１で均等になってるのかな？

>>617
だと思うけどな
実際どうなんだろ

おいおい、合否通知がまだ届かねーぞｗ
まあ、不合格なのは公式ＨＰ上の発表ですでに分かっているが…。
３つのランクのうちどれなのかが分からんだろう。
ったく、一次試験の時の一方的な時間延長といい、東京都の教育委員会はゴミクズじゃねーかｗ
何故そんなゴミクズに、教員としての器を量られねばならんのか。

面接をしてる人達と事務作業をやってる人は違うだろ

お前頭悪いから落ちるんだよ

>>620

ヒント：組織としての管理体制。

東京都教育委員会という組織全体が腐っているから、各部門にも歪みが出る訳だｗ

>>621

ヒント：他者批判によって自己肯定をはかる典型。

自分の資質をアピール出来なかったのを棚に上げて、
次に生かそうとする姿勢すら感じとれない人間に、
そんな人間の対処に追われる社会人や組織を批判する権利・・・

こんなレスしてる自分が恥ずかしくなったわ。

>>622

お馬鹿のための再ヒント：他者批判を自己肯定と結びつける強引さ・軽率さ

あくまで都教委の粗忽な点を指摘してやっただけであって、
別に自分の至らない点を棚に上げた憶えはねーよｗ
自分で恥ずかしいと分かっているなら、これ以上書き込むんじゃねーよカスｗ

以上、不合格者さんでしたー！
はくしゅー。

ただ、驚異が全面的に糞でないとは言えないのも事実。
そういう意見は論理のすり替えに使われるから危険なんだy

合格すりゃ批判しないだろうな

>>624>>626
こいつら論理というものをまるでわかってないなw

合格者は教委の批判をしないなら組合あるのはなんでだろう？なんでだろう？

馬の耳に念仏だけどあえて言おう。
そもそも権利というのは請求する行為があるから初めて保証されるものであって、
全てを自分に非があると思い込んでいたら、すべての権利が剥奪される。
こんなのパン教レベルの民法でも習うことなんだが、大学出てないのかな？

反民主党デモ！！
■韓国5兆円支援なら被災地を支援しろ■

【開催日時】10/30 (日）
【集合場所】水谷橋こうえん
【集合】15時集合　15時半出発
【解散場所】日比谷公園

主催　日本侵略を許さない国民の会
協賛　在日特権を許さない市民の会・排害社　

デモルート：水谷橋こうえん→城辺橋左→外堀左→数寄屋橋→日航ホテル前→藤幸町→日比谷公園

他の所にはきている合否通知が来ないんだったら、俺は真っ先にJPを疑うがｗ

二次で合格しても名簿登載しただけだよね？
東京都の教採って採用漏れとかはないもんなの？

一都三県小学校倍率
今年　昨年　
埼玉3.6　3.5
さい3.6　4.1
千葉2.8　3.0
東京3.2　3.8
神奈3.2　2.9
横浜3.3　3.7
川崎3.8　4.7

埼玉　さいたま　千葉は志願者ベース　他は受験者ベース

参考3倍以下他自治体
広島2.8
北九州2.9
滋賀3.0
香川3.0

>>632の疑問、俺も知りたい

http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr111021.htm　ここに書いてあるからちゃんと読め。検索し始めて2分で見つかったぞｗ
去年は名簿登載者3,271（内小学校1,328）で、採用者数は3,119（内小学校は1,209）。理由は知らんが毎年百人前後は採用されていない。

っていうか今年1696+150人も小学校合格したのか・・・。

>>635
灯台下暗しでした、
いや、気づかなきゃいけない事項ですよね
ありがとう

同じ初受験なのに、倍率高いとこを受けた後輩は受かり、
倍率の低い俺はせいぜい期限付き
情けないにもほどがあるｗｗｗｗｗｗｗ

【2011年度関東圏小学校倍率一覧】
※一都三県小学校倍率〜と書いてあるレスには間違いが多いです。
こちらは正しい情報を載せています。各HPでご参照ください。

　　今年 昨年　
埼玉3.4　3.3
さい3.4　4.1
千葉2.8　2.7
東京3.2　3.8
神奈3.2　2.9
横浜3.3　3.7
川崎3.8　4.7

それぞれの自治体はほぼ確実に受かる特例を多く設けているため
(大学推薦、教師塾、現職特例、特別臨時的任用職員等)
一般受験者の倍率は上の数字より高くなります。
気をつけてね。

大学推薦…いずれの自治体も実施。
教師塾…さいたま市以外実施、100名前後、例外に千葉は400名。
現職特例…いずれの自治体も実施。
特別臨時的任用職員…東京、千葉で実施。

>>635
�d
普通に探せばよかったんだなすまん

採用されてない百人前後はなんなんだろう
辞退する人もいるだろうし、やっぱり普通に皆採用されるんだろうか？
もし来年3月に採用漏れですとかなったら時期的にも詰むからさｗ

採用されなかった人は電話受け取らなかったとか、面接でやらかした人なのかね・・・？

採用されてないんじゃなくて辞退でしょ

採用試験の１次合格者数と２次受験者数が違うのは神隠しとでも言うの？w

しかしさー倍率出すならちゃんと一次から受けた人だけで出してほしいよな
二次スタートも含めて倍率出して、今年も3倍くらいでした＾＾っていうのはどうかと。
全然知らない人に「今って倍率低いんでしょー」って言われて、もう説明する気も起きなかった

東京は期限付きで合格者の半分はもっていくからねー
実際は3000人以上で500人くらいの枠を食いあってるんだから６倍はあるよ

>>643
言い訳をするな。
お前は落ちたんだ。

いやどう考えても受かった側の意見でしょ

>>642
辞退したという確かな裏が取れないからこれは神隠しだ！
（都教委が受験者数を水増ししている！）って理論で暴れてる奴が期限付き・臨任スレにいるｗ
特例コでも受からなかったから頭壊れちゃったのかな？
おもしろいからみてみー

書類提出しようと思ったんだけどさ
提出先の住所って、都庁〜から書かれてる（）の中も住所なのか？
封筒に書くべき？

>>648
書かないで届くと思うのか？w

（）内は持参用の案内じゃねえの？

あー持参用の案内か
ていうか直接持ってってもいいのか

申告書と申告カードの提出期限が違うが同じ封筒に入れて出してもいいのか？
やっぱり別の書類だし分けたほうがいい？

>>652

一緒にしちゃった☆てへぺろ☆彡

>>611
千葉あたりにある、障害のある子供が
訓練等をする施設だったように記憶してますが。

海外の日本人学校のことではありません。
日本人学校に行きたい場合は３年以上勤務経験が必要だったはず。
私立は私立でそういう団体が募集してますが。
また、自然の家の類は公立ではないと思います。

初任研のことも考えると、初任校から
島嶼や都外に行かされることはほぼないと思います。

期限付きで→９月から担任してます。
採用試験、合格したけど４月から声がかかるのは確実？現在いる学校でなくてもいいんですが。

そのパターンなら学級減などがなければ
基本的に今の学校で採用だと思います。

産経新聞[生活] 【主張】竹島問題と教組　「日本領でない」は論外だ

今夏の中学校教科書採択にあたり、東京都教職員組合（都教組）が教員向けの各教科書の比較検討資料で、
日本固有の領土である竹島を「日本領と言える歴史的な根拠はない」としていた。
http://bit.ly/v8Mz5T

こういうのを見ると、やはり東京の教員もクズだな。
まあ東京に限らず日本の教師は例外なくクズなわけだがｗ
ここで「合格した！」とはしゃいでいる奴はせいぜい、売国奴にはなるなよｗ

受験→期限付き採用→校長判断→正規採用
この流れで安心人材を確保。これが東京都の安全運用。

はっきり言って新卒の一発合格率は相当低い。
即戦力重視の正規採用。

要するに何でも言うこときく教蓄として飼い馴らしたいって事だな。

>>658
そう？
現場での感覚を言うと
受かる人は､受かるべくして受かってるように感じるよ。
「低い」って言うなら、数字を出してみて。

新卒のが有利な気もするが。現場も１０００ぐらいあるから、わからんな。

>>660
5500人受験して合格1600人だろ。
1600人のうち期限付が何人か何人いるか
考えてみろ。大卒ホヤホヤで受かる奴は
少ないだろうが。よく考えろや。

特例コでうけた人が1600人中に何人いると
思ってんだ。

>>662
数字をだせないんだね。

わかった。

>>662
数字を聞かれてんのに「考えてみろ」ってｗｗﾜﾛﾀ

現場での感覚ってなんだよ？
現場でなぜ大学生がそんなにいるの？
学習支援ボランティア？？

うちの職場のTAは一次で落ちたのが
何人もいるぞ。ちなみに特例コで
受けた友人が落ちた。

受験番号108番台だっけ？去年の期限付き組が
800人近く合格している。これはpdfで調べて
数えた。さらに社会人枠と産休、講師枠受験
番は分からなかったが、それも入れると1600
人の中に大卒一発はさらに減る。100番台の一
般の合格者は500人ほど。
期限付きが900人。1600人と900人合わせて
2500人が名簿に載る。期限付きまで含めれば
約半分が関係者にはなる。

そして、今年の期限付き組900人が
来年合格者の大半を占める。

そんぐらい、読み取れ。

>>666
数字は出せないんだよね。

あくまでも君の思い込み。

現場の感覚とどっちが正しいかな？

外国籍は任期のない講師っていうけど
実際外国の方っている？見たことある？
大阪とかそういうのなしで首都圏で

外国人と結婚して、苗字がカタカナの人は知ってる。

外国人って任期のない講師って書いてあるけど実際どうなんだろうね
表上はそう書いてあるけど身辺調査とかして結局は駄目とかじゃないの？

日本人の女性が、外国人と結婚して外国籍になってしまうと、
教諭から、任期のない常勤講師になってしまうのかな。

また、もし、日本国籍の女性校長が外国籍の人と結婚したら、
任期のない常勤講師になって平教師に逆戻りなのかな。

差別や！

本人が外国籍だと自称している教諭を
何人か知っているよ。
ただし、別に「証拠」は見たことがないけれど
名字を見る限りは正しそうな気はするって程度。

それと　結婚＝外国籍　というわけでもないから。

結婚＝お金

あぼーん

>>677
あなたの意図は？
「677」一刻も早く、削除してください。
あんまりだと思います。

>>677

あれ、この人がんばってね？

応援したくなるんだが。

>>677
人間として最低だよね。
少なくともここを見てカキコしてるんだから教育関係者じゃないの？
がんばってる仲間をどうして悪い意味で晒そうとするのかな。

>>677
心が貧しいな君は

むしろ晒してるのはキレた保護者の関係者だったりしてｗ
っとあらぬ詮索されるから余所の問題は余所でやれ、な。

>>677
一般の場所で対学校みたいに暴れると痛い目にあいますよw

むしろ保護者が校外に引きずり出されたら負け
学校外では保護者という免罪符がなくなるんだからな

６７７なにかいてあったの？

■テレビが放送しない韓国の実態 教師として知っておくべきだ。

・ミシュラン東京ガイドで星☆が続出したら評価が甘いせいだと批判。日本が他国から高く評価されるのを許さない国民性。活躍してる日本人を見つけては「彼は在日韓国人だ」と主張する。
・反日国家。愛国心＝反日の国。
・実は男尊女卑の意識が強い韓国男｡結婚後は日本人以上に釣った魚に餌をやらず(ﾍﾘｮﾝ曰く)ＤＶが多い。韓流ドラマでは実態を隠す。
・柔道､剣道､華道､茶道､サッカー､漢字を生み出したのは韓国だと主張している文化泥棒国家。
・ベトナム参戦での韓国軍の残虐行為を自国の教科書には一切書かずに無かったことにする歴史偽造国家。
・劣等感から「いかに韓国が素晴らしく日本が劣っていたか」という幼稚で嘘の歴史を教える。また日韓併合で日本のした良い行いを全て削除。反日歴史を作って日本をいつまでも罵倒する。
・強姦発生率日本の数倍の国。旅行者は注意。
・米国の国務省サイトに､「レイプ多し､渡航注意国」指定経験のある治安の悪い国。
・韓国タレントが日本で「日本の〜がスキデース〜のファンデース」など社交辞令･リップサービスして好感度を上げようとするが、韓国に帰ると日本の悪口を言ったりする韓流グループがいる国。

にほんブログ村を消しても、ブログ名変更してもブックマークしてみんなで見ているのに

twitterより

skazu515 かずなり
しかし、東京はまたこれで、低脳な教員を騙されて採ってしまったわけだあーぁ子どもがかわいそう

低能なやつって自分が低能だって気が付かないよねｗｗ
こいつは教員なのか、それとも保護者なのか・・・

明日は採用説明会ですね。
4時間って、長いと感じますが
やっと採用されたのですし参加できることが嬉しいです。

この説明会、この休憩で帰ってもいいの？

６７７　これ書いてる人誰？同僚っていうこと？
最低だね。

仲間は助け合うものだよ。
こんなこと書いてると、自分もやられるよ。

今日の説明会、どうでしたか？内容を教えて頂けたら嬉しいです。

まあまあだったよ

会場でもらう書類の中には、結構提出までの過程がバタバタするものもあるから
（一度ある機関に送って、その返事がきたらその返事を別の機関に送る、みたいなやつとか）
早いうちにちゃんと書類が手元にくるという意味では、やっぱり行ったほうがいいね

明日の期限付説明会はスーツで行く？

>>696
一緒に私服でいこ♪

書類はいつ来るかなぁ…

４４７　６７７　
ここにも書いてるね。あなたが受験生だったら、絶対に受からないよ！
根性が腐ってるからね。きれいな心じゃないと、教師にはなれないですよ。
自分の名前をなのりなさいよ。言いたいことがあるなら、
堂々と言ったらどうですか！

頑張ってる受験生、頑張って！！
応援してるよ〜〜〜

憲法と公教育
「教育権の独立」を求めて
http://www.shiseido-shoten.co.jp/images/cover/2011/1110-05.jpg
著者:杉原泰雄
発行:勁草書房
発刊:2011-11-14
ISBN:978-4-326-40271-7
サイズ:A5判 244ページ
価格:￥3,150（税込）　本体価格:￥3,000

書類届いたね♪
特例コでも欠格事由照会は必要なんだよね？

一年間の間に犯罪暦が付いている可能性があるからなｗ

689

合格できなかった学生らしい

都教委：先生の卵に体育の授業　小学校希望者を対象に

　「体育が苦手」。そんな先生の卵たちに東京都教育委員会が助け舟を出す。公立小学校の
教員採用試験合格者のうち希望者を対象に、来月から全国で初めて、教壇に立つ前に
「体育の授業」を体験させることにした。小学校の教諭は、体育も含めた全教科を１人で
教えなければならない場合も多いが、教員志望者の半数が「体育の指導に不安がある」と
答えた調査結果もある。都教委の担当者は「早い段階から技術を身につけてほしい」と話す。【柳澤一男】

　都が教員を志望する大学生を対象に教員の心構えなどを教えている「教師養成塾」の
在籍者１５０人を対象に、今年７月実施したアンケートによると、半数を上回る７９人が「体育の
指導に不安がある」と回答。うち７割が「技能の指導に自信がない」、２割が「自分自身運動する
ことが苦手」などと理由を明かした。

　また、文部科学省が実施している「体力・運動能力調査」結果によると、来年度の採用予定者の
年代が１０歳時の結果を見ると、男子５０メートル走の平均は９．３４秒と１０年前よりも０．２秒
遅く、同ソフトボール投げも２６．４６メートルで１０年前よりも２．２７メートル短い。同調査に
よると、子供の体力は０８年から上向きに転じており、この世代はいわば「体力のボトム（底）
世代」といえる。都の担当者は「ちょうど子供のころ、テレビゲームがはやるなど室内の遊びが
多かった世代。外で体を動かす機会が少なかったのではないか」と分析する。

　都教委は教員になる前に体育指導の不安を解消する機会が必要と判断。来年度採用予定者
約１６００人のうち希望者を対象に、実際の小学校の体育の授業に参加させるほか、休み時間や
放課後に子供たちと一緒に校庭で体を動かす時間を設けることを決めた。

　１２月から来年２月までの間に、都内の公立小４０校で実施する予定。また、マットや跳び箱
など普段あまり接する機会のない種類の運動の指導が不安との意見が多かったことから、
体育の専門家を招き、指導者講習会も開くことにしている。

毎日新聞　2011年11月19日　15時00分
http://mainichi.jp/life/edu/news/20111119k0000e040065000c.html

採用面談は２月との事ですが、毎年何日辺りに連絡がくるのでしょうか？
知っている方がいたら教えてください。

中学校時代にオール3.5くらいの奴が，
３番手くらいの県立高校へ行って，
そのあと，AO入試や推薦で４流私大に潜り込み，
小学校教員になる・・・・・
センター試験すら受けていない。

これって，おかしいだろ？

なんで，オール３．５くらいのバカに，
児童は勉強を教えてもらうんだ。

数学の微積分もロクにできなかったような低能に，
わが子を教えてもらいたくないわ！

>>707
それなら高学歴の人が
小学校教員を目指すような
好待遇を用意するように運動しないとね。

高学歴で実際頭もいいやつが
わざわざモンペとガキの相手する職場に入らないからなｗ
教員の待遇を改善せずに良い人材を求めようとしても無理な話

コピペにレスつけんなよｗ

エリートばかりが教員になったら、わからない子どもの気持ちがわからないんじゃないか？
リア充ばかりが教員になって、ぼっちの気持ちを踏みにじってる現状のように…
「はーい二人組つくってー」

>>711
そんなことないよ。

>>712
ほう、なぜそう思う

>>713
元々言い出したのは君だよ。
なぜ、そう思ったの？

例えば１を聞いて１０を知れる人にとっては、１を聞いて１しかわからない人の気持ちってわかりづらいのかも知れんね。　　こんな簡単なことが、なんでわからないんだっって切れてる先生もいたしね。

>>715
わかりづらいのかも知れんが
わかるかもしれない。

切れる先生も板かも知れないが
切れない先生もいる。

それだけの話だけど？

>>714
わざわざ説明が必要か？
実際今教師やってる奴らって、小学校の勉強でつまずいた経験がほとんどなくて、
「こんな簡単な問題がなんでわからないの？」「なんでこの程度の宿題をやってこないの？」
っていう気持ちと闘ってるやつが多いと思うんだがな

そういう気持ちは隠してても子どもには伝わってしまう
勉強がわからない、集中できない、友達作れない、
経験があった方が子どもの気持ちに寄り添って考えられるし、策を講じやすいだろう

例えば俺は多動の傾向があるんだが、
自分の経験を思い出して無駄な掲示物を減らしたり教材を工夫したりしてる。
発達障害者は教師にもちろん不向きなんだろうけど、
うるさい！黙れ！動くな！ってひたすら怒鳴られる辛さがわかるのは良いことじゃないかと思ってる

>>717
多いと思うといっても
単に君の思い込みだろ？

思い込みを元にして
勝手に妄想を書いてもなあ。

「オレ」の気持ちをわかる人は
いないかもね。

それは「教師が他動ではなかったから」
ということではないと思うよ。

>>718

＞「オレ」の気持ちをわかる人は
＞いないかもね。

ごめんほんとにわかんない
というか文章の意味がわかんない…
エリートじゃない俺のためにわかりやすく頼む

>>719
ごめんね。

要するに、
「妄想を書くのはやめた方が良いよ」
という忠告だよ。

あとは理解できなくても構いません。

他人の気持ちを理解できるなんて不可能。分かったようなつもりになるだけ。以上

>>720
いやもともと、>>712の根拠を俺が質問してたんだけど

>>722
まずは、君が根拠を書かなくてはならない。

そして、応じて書いてみたら
案の定、妄想だと言うことが判明した。
従って、忠告した。

オレの根拠を書く必要は、そこにはないな。

>>723
別にあなたを論破したくて話してるんじゃないんだけどね。
あんたが挫折経験のないエリートで、それでもできない子どもの気持ちを把握するのに苦労したことないというなら
人心把握に長けた素晴らしい人か、自分の力を過信してるバカか、現場経験がまだない人なのだろう

>>724
妄想を書く人が
誰かを論破できるなんて思ってないが？

妄想を元にオレを非難しても
苦笑して、それでお終いだよ。


まず、レスを書くのをやめて社会に出ようよ。
そこで経験を積めば
すくなくとも、妄想を書くことが恥ずかしいと言うことくらいは
理解できるようになるかも知れない。

>>724
うんこに触るとうんこつくよ

>>724
うんこに近寄ると臭いも移るよ

病歴がなくとも医者になれるのと同じで、
辛い経験がなくとも教師になれる。
そのために教育学が発展してんでしょ。
勉強ができない子はどういう心理をしているかを科学的に捉える。
劣等生の方が劣等生の気持ちが分かるというのは、
劣等生なら必ず特定の気持ちでいるに違いないという決め付けに起因していて、
それは独善的な指導を生むからよくないと思う。
教師の30％くらいは、科学的アプローチを考えず、自分の経験のみを基準にしている気がする。

>>728
で、社会的立場も、それに伴う有為な経験も
そして知識もない君の
「思う」ってのが、マトモに取り合ってもらえると？

>>728
確かに、経験知ばかりに頼るのはよくないな。その通りだ
ただそういう理論は現場の実践によって積み上げられるもので
理論ありきで行動するのは違うと思うけどね。
教育理論のオベンキョウに加えて、児童観察、対話etc…色々必要だね。

まあ俺はとにかく、優等生の経験しかない教師が「なんでできないの？」っていうパターンが心底嫌だってだけ
自分がADHDとコミュ障でそんな扱いばかりだったもので

「うるさい！静かにしろ！なんでできないんだ！」じゃなくて
「どうしても落ち着かないときは○○しようね」っていう支援ができれば学歴関係ないと思う

ふたりとも、おやすみなさい

みなさん、もう書類は送りましたか？

勤務地の希望はどうしましたか？どこでも可だと島とかいっちゃうんですかね？
でも特段の配慮に島行きたくないとは書けませんよね。

みなさんはどうしました？

マルチは良くないよ

マルチって何？

>>734
少〜し、ＲＯＭってから書き込もうね。

採用されたなら、僻地でもどこでも行けよ。
都内でもモンペや躾の出来ていないゴミのガキを相手にしなくちゃならないので
どこに行っても同じだろ。
>>732はgwぐらいに飛んじゃうタイプだな。

初任で島希望。イケル？

いけなかったはず

荒川ってブラックなんですか？

762 ：実習生さん ：2011/11/21(月) 21:52:47.68 ID:1UaASPBv
２３区でブラックなのは２Ａ・２Ｓと聞くけど・・・

２Ａ→足立、荒川
２Ｓ→品川、杉並


でＯＫ？荒川が何でブラックなんだろうか？足立とあまり変わらない
のですか？品川は島流しならぬ、品流しなんて言うぐらいだし・・・



763 ：実習生さん ：2011/11/22(火) 23:06:41.48 ID:8+jaWr68
足立荒川あたりは昔から吹き溜まりって言われてたらしいよ

どうして、採用カードに島希望の番号あるの？

荒川立川品川がやばいって聞いたことあるが

勤務地希望欄に、「◯◯区、◯◯区、◯◯区を希望」とか書いてもいいものなんですかね？
もしそれ以外の区から面接のお誘いが来た場合、失礼なことだとは思うのですが、ある程度の希望を書く意味でもありなんでしょうか。
みなさん何か記載はされましたか？

「通勤が可能な距離」って書いた
自宅から駅までが遠いんで、電車だけの時間で判断されると
片道どんだけかかるところに行かされるかわかったもんじゃないし

通勤時間は120分以内って規定がなかったっけ？

120分までは通勤可能と判断する、っていうやつだろ？
それを超える、もしくは最悪引っ越さないとだめな地域から話がきた時に
いちいち断る手間がお互い省けていいんじゃないかなと思ってさ

たまにいるだろ、「別に今のところから引っ越す距離でもかまわない」っていう人
一応主張しておかないと、そういう人との見分けがあの文書だけではつかないからね

荒谷ニ中ってやばいの？

一応、最寄り駅から
駅スパートで、学校までの時間を出して声をかけてますよ。
ただしカードが残り少なくなるとその限りではありませんけど。

「希望」は、書いても良いけど、ほとんど見てません。
皆さんが思っている以上に「人事」は高飛車です。
嫌ならコマ（カード）はいくらでもある、ってのが基本です。
嫌な感じですけどね。

市区町村レベルの教委になると
途端に親切になるのは
もともと、親切な人がなりやすいってことと
指導主事は、自分が管理職になったときに
今新採の人がいずれ部下になる可能性を考えているからです。

元・都の正採。

初任の時に知らされてなかったけど、東京都の教員は、
1年に2万円分までの書籍orCDを買って、レシートを
所定の書類に貼って共済に送るとその分が指定された
口座に振り込まれる。

自分は、その時の流行りのコミックを全巻そろえて、
ヤフオクで売って金にしていた。マンガでもOK。

そういうのは、ちゃんと教えてくれよと思った。
って、今もあるかどうかはしらんけど。

>749
よければ退職理由を教えてください。東京都は５年以内の
退職率は異常ですね....

アンカ間違えました...

>748

よければ退職理由を教えてください。東京都は５年以内の
退職率は異常ですね....

>>748
もうその制度はないよ。

東京地方裁判所平成23年(ヨ)第4023号
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku2ch/1322331945/1

1 名前：弁護士　神田知宏[@ogaso.com] 投稿日：2011/11/27(日) 03:26:46.00 HOST:p1172-ipbf7003marunouchi.tokyo.ocn.ne.jp[114.164.36.172]
対象区分：［法人／団体］管理人裁定待ち
削除対象アドレス：
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1310640150/110
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1311860828/447+677
http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/blog/1319077521/115
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1297088748/54
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/net/1317930403/914
削除理由・詳細・その他：
削除＆ＩＰ開示仮処分決定

決定正本アドレス
http://www.ogaso.com/kanda/234023/23-4023u.pdf

※IP開示も依頼いたします｡別板にて申請します｡

で、みんな希望勤務先はどうすんだ？
横からみてたら気になっちまった。

地域を限定して希望を書いちゃうと、
そこの地域に空きがないと電話が来ない…なんてことになりそう。
だから、選択肢は「どこでも可」がいいと思うね。

IP開示された

債権者代理人:神田知宏:東京地方裁判所平成23年(ヨ)第4023号
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sec2ch/1322455766/

なんだ、このドッキリマークは

>>753　私は、事情があって3にしましたが「自宅から通勤可能圏内」と地区を限定しないようにしました。

3314点です。

>>758
誤爆です。

>>758-759
０点

初任だけど、島にした。無理なら現在勤務の校区(期限付き…６月以降に呼ばれて勤務)

島は人気だからねー。
初任では難しいかもね。

その年によって人気にばらつきがあると聞いたけど、近年はずっと人気高いのかな？
コネも必要なのかな？
無いと思う(特例ｺの合格者がいるため)けど、現在の学校に配属だけは勘弁。

石原知事「破壊的な教育改革を」
http://www.youtube.com/tokyo#p/u/0/W-ueGVIOnRs
教育再生・東京円卓会議

現在の異動要綱ができる前は
（「初任者を島に送らない」というルール）
小学校はまだマシではあったけど
島の学校を構成するのは
新採の若手ばっかりと島に土着してしまった少数の人
ってことが大部分だった。

もちろん、そうじゃない島・時期もあるんだけど
すくなくとも「人気がある」のなら
「初任者を島に送らないルール」なんてものは
必要としなかっただろうね。
そして、こういうルールを作っても、なおかつ
新採の人が現在、小中高合わせて８人
島しょの学校に勤務していると言われている。


それらを考えれば
「島は人気がある」という言葉の真偽はわかると思う。

広島県 立世羅高校が
実施した韓国修学旅行での光景。 高校生を土下座させて勲章をもらおう
より引用日教組の反日教員によって、独立運動記念公園で生徒に
「日帝侵略と植民地蛮行を謝罪する文章」を朗読させ、
さらに居並ぶ韓国人に向かって膝をつかせて謝罪させました。
また、世羅高校の校長は連日連夜、国旗掲揚・国歌斉唱の中止を求める
日教組や部落解放同盟などとの交渉に追われ、心労から自殺してしまい
ました（ 産経新聞）。この事件は広島県立世羅高校の卒業式の前日に起き、
の校長は「何が正しいか分からない。自分の選ぶ道がどこにもない」との遺書を、
国残した。同県教委の調査や国会での参考人質疑によれば、校長は連日連夜歌
斉唱の中止を求める日教組傘下の同県高教組や部落解放同盟同県連合会などとの
交渉に追われていた。校長がこれらの執拗（しつよう）連合会などとの交渉に
追われていた。校長がこれらの執拗（しつよう）な抵抗に悩んでいたことは明ら
かだ。　今回の公務災害認定について、同県高教組委員長は「遺族の悲しみは
何年たっても癒える君が代は美しい日本の国歌である、日本人として誇り高く胸を
張って唄おう！

迫りくるロシアの脅威や各地を植民地化する欧州列強の世界情勢で朝鮮が自力
で近代化を終えるまで待つ猶予なんて日本にはなかったのではないでしょう
か？歴史にIFはつきものですが、冷静に当時の日韓併合に至った日本と半島、そして
当時の世界情勢を分析する必要もあると思います。長い間、朝鮮は隣の大国清の
属国になっていた。清皇帝から受けた恩に、感謝して迎えるために作った門。
迎恩門ここで朝鮮王は、９回頭を地面に叩きつけて、ひれ伏し、清の使者を
迎えた。清の太宗が要求したのが、九叩三拝（頭を地にこすりつけて、土下座
して謝罪）という屈辱的な礼。太宗は、朝鮮王朝がこれを忘れないように
と、わざわざ、モンゴル語、満州語、漢語の碑文を作って、その場所に建て
させた。朝鮮半島に衣類を染める文化や技術はない！韓流ドラマは捏造である。
平民は白い衣類しか身に付けてない、日本に併合されて感謝しろ！糞朝鮮人！

で、島は人気あるの？

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http://blog.livedoor.jp/dqnplus/archives/978947.html
http://livedoor.blogimg.jp/dqnplus/imgs/a/a/aaee3889.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/dqnplus/imgs/b/8/b8a5e363.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/dqnplus/imgs/d/d/dd1d368d.jpg
http://newtou.info/entry/4202/img/4.jpg
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主任教諭選考結果どうでしたか？

倍率は？

世間では愛国心とは何か？と問われる私は！愛国心とは家族や恋人や妻を愛する心と
思う！少しでもお父さん、お母さんに美味しいものを！恋人の為に少しでも安心して
暮らせるように懸命に働く事や学問に励む事が愛国心の根源であると信じる！
日本の学校で教えているのか？外国の子供達の話を聞かせてやりたい今の日本の
子供達に、明治維新では軍事費の次に教育費に力入れていた！今の政府は己の支持
母体の奴隷である！何に力入れているか？今こそ小・中・高・大学まで授業料無料化
すべきである！但し朝鮮人は除く！

ユダヤ人救済に活躍した人々の行為が、再度強調
しなければならないが、同盟国ドイツの反発を買うにもかかわらず、日本政府や軍
部によって許されてきた、大きな背景が存在する事が明らかになった。日本には、
国家なきユダヤ人に国家を与える為、５万人のユダヤ人を満州へ受け入れる移住
計画があった。これは、一方では、アメリカとの関係を良好に維持する政策の現わ
れでもあった。１９３８年１２月、日本政府の最高方針を決める五相会議において、
｢ユダヤ人を排斥する事は、我が国が多年に渡り主張してきた人種平等の原則に
反する｣、「日本は満州、中国に居住するユダヤ人を排撃することなく、他の外国人
と同等に扱う」などを宣言し、日本政府として、満州や日本国内にいるユダヤ人を
擁護する事を正式に決めていたのである。日本国内や満州に、ユダヤ人避難民を
救援するユダヤ人組織がすでにできていたのはその為である。日本の保護のも
とで、一人のユダヤ人も殺害されていない事は明記すべき事実である。当時、神戸
で難民生活を送ったユダヤ人女性によれば、｢当時あらゆる国が官僚的にユダヤ
人に門戸を閉ざしていた時代に、日本政府が、ほとんど有効期限のないビザを受
け入れ、長期間延長を認めた事が忘れられない。この日本政府の行為は、神戸で
の人道的体験とあいまって全く独特なものだった｣と述べている。

すみません　質問です
特例コは、東京都公立学校期限付任用教員採用候補者名簿登載者ですが、
採用試験受けて期限付きになった人対象ですよね
　名簿に載ってなくて特別認定で名簿に登載しますと言われましたが、
これは何の名簿に登載されたのですか？
また東京都公立学校期限付任用教員採用候補者名簿登載者に後から載るって
ことはないって考えて宜しいのでしょうか？

産育休
ない

「聖職者」のウラの顔は…　歪んだ欲望の餌食になった少女たちの阿鼻叫喚！
http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/110120/crm11012019190232-n1.htm


帰宅直後の少女を狙って乱暴していたのは、現役の小学校教諭だった。
警視庁は強姦致傷容疑などで、東京都稲城市の市立小学校教諭、
大塚友意（ゆうい）被告（２９）＝住居侵入罪で起訴、相模原市緑区橋本＝を逮捕した。
まじめな仕事ぶりで信頼を集め、幸せな家庭も築いていた「聖職者」だったが、そのウラの顔は歪（ゆが）んだ欲望に支配されていた。
「１０件以上に及ぶ」（捜査関係者）とされる教え子と同世代の少女らを狙った犯行は、卑劣極まりないものだった−。

>>773
教育委員会に問い合わせてみたら？

>>776
教育委員会に問い合わせたら、あまり知らない人のようで来年度の採用試験の通知をご覧くださいと
連呼されました。
今までにそのような方がいたら教えていただきたいと思いまして。

>>777
力になれなくてすまん…

今年度の期限付の名簿に
特例認定で載せてくれる
ってことであれば、来年度は
特例コで受験できるんじゃないかな？

>>777は産育休の名簿じゃなくて
期限付の名簿に載せてあげるって
言われたの？
そうだとしたら、うらやましいなあ

>>778
すみません。俺は何の名簿にも載っていません。
今度産休の名簿に載ります。
期限付きの名簿に載ることってことはないのでしょうね

私は障害者です
信愛の原みかと江越ゆきこに馬鹿にされました
今度訴えます

>>605
どんだけ落ちて悔しかったんだよｗｗｗｗ
結果を自分に関連できない奴は落ちて当然
教師に向いてない

おれは日本人だが聞いた情報によると、もうじき中国はバブルがはじけて昔の貧乏な中国に戻るらしい
みんなも知っての通りもう経済は破綻してて、取り戻すのは無理なんだ


その世界ではごっつい有名な政府関係者筋から聞いた確かな情報だからなー

まあお前らほどの頭の良い連中には、今さらなくらいのネタか、かえって失礼かもしれん
お前らからすればもう常識的なくらいの知識だな！？

http://www.asahi.com/national/update/1213/TKY201112130198.html
東京都杉並区の区立堀之内小学校（同区堀ノ内３丁目）で、４月上旬まで敷いていた芝生の養生シートを同区が調べたところ、
１キログラム当たり９万６００ベクレルの放射性セシウムが検出されたことがわかった。

　国が廃棄物処理できる目安とする「１キロ当たり８千ベクレル以下」を１０倍以上上回っており、
福島県郡山市の下水処理施設の汚泥（２万６４００ベクレル）以上の数値だ。区は「シートは表面積が大きく、
原発事故直後に広く放射性物質が付着したのだろう。放射性セシウムの濃度測定はキログラムで換算するため、
シートが軽い分、高い数値が出たのではないか」とみる。

　環境省は１２日夜になって「シート１キロに対し他の廃棄物１トンを混ぜて焼却すれば放射性物質は十分希釈される」と回答し、
焼却処分を事実上認めた。これを受け、区は焼却する方向で検討している。

>>778
悪い事です。
耳から入っちゃった子ってのは何でも理解が浅いんです。
始めに頭だけで理解した所で伸びが止まっちゃう。親が伸び代を潰しちゃってるんです。
頭が空っぽというか、真っ更の状態で体を使って経験した子が達する領域には一生行けません。
いまは本を読ませる時間があったら、外で遊ばせてあげてください。

東京のセシウムやばすぎだろ

それにしても７時間４５分勤務とか舐めすぎ。１５分勤務時間
短くしたって仕事は同じだし。
ただ、給料減らす根拠を作ってるだけ・・・・

お金のために教員になるんですか？

アホか。食っていくために仕事するんだろｗ

生きるために仕方なくサラリーマンになる、は許されるのに
生きるために仕方なく教員になる、は許されないよな
そのくせだいたいのサラリーマンより給料低いんだから、やってられないわ…

じゃあ教員やんなきゃいいのに
教員が大変なのは知ってるんだから、それで給料が少ないとかいうのはおかしい
お金のために働くならもっといい仕事はたくさんあるよ？

誰も、金がすべてとは言っていない。
同じ仕事をするなら、たくさん給与がもらえる方がいいに決まっているし、誰もがそう願うでしょ。ただそれだけの話じゃん。
何を目くじら立てているんだか・・・。

仕事について

その仕事の待遇改善を叫ぶことがおかしい

と思う人って、社会的に未成熟だよね。

>>792
それが社会的成熟だと認識されてるのが日本
現場行くと>>790みたいなのばっかりだからなあ

>>793
社会的未成熟だと見なされるのは
世界的な常識なんだけど。


現場には居ない。


ニートクン達には、多いみたいだけどね。

>>791
食っていくためって金のためってことだよね

>>792
待遇に文句いってても実際に改善する力がある、改善していけるならいいけどね
改善するアクションもせずにこんなところで負け犬みたいに吠えてるなら意味なし

それにしても、教員として自覚をもってれば給料なんて気にならないはずなのに
今の教員志望にはロクなのがいないんだな
ここは場違いだったようだ。さらば

ジジイ氏ねよ

個人的な信条やライフハックとしてはいいと思うけどね＞給料なんて気にならない
行政や管理職が「教師は聖職なんだから給料なんて気にしないはずだ」って姿勢でふんぞりかえってるのが問題
待遇がよくなきゃロクな人材が集まらないのは当たり前
俺は子どもを社畜にはしたくないから、自ら待遇改善を要求するし、子どもにも教えるよ

>>794
いやだから、日本の常識がおかしいという話だよ
現場はそんなんばっかりだよ
ダラダラ仕事して時間外残業するやつほど評価される、っていう。

>>795
文句を言わない限り改善されることはない。
改善するアクションというのは
個人でできることはないから、組合でまとまるんだけど？
そういう常識もないんだね。

まあ、世間知らずのボウヤみたいだからね。
いいなあ。
親がかりか。
ここは場違いだってよりも
普通の交流をすることは、君は不可能と言うだけだよ。
じゃ、ね。ボウヤ。

>>797
そう？

だらだら仕事をして時間外残業をしている
って人は、それほど居るかなあ。
また、本当に仕事をしてないひとは
管理職はともかくかくとして
同僚からも、子供達からも評価などされないと思うけど。

今の世の中、大して働いてないのに仕事が多い、忙しいとかいうやつばかりだからなぁ

まあでも教員なんて、世界の狭い仕事をやってる人の集まりだから、待遇が改善されないのも事実

若い人が頑張るしかないけど、頑張ってるうちに、給料が少しずつ上がって、満足し始めるんだろうな
結局自分がよければいいという人の集まり

橋本知事じゃないけど、変えるのには相当の苦労が必要なんだよね

という奴に限って教職やったことないという法則

世界の狭い仕事だから待遇改善されないという理屈がさっぱりわからん
自分がよければいいという人の集まりと決めつける思考回路もわからん
教員の世界を知りもせずに見下して優越感を得る、
こういう奴らが橋下支持層なんだろうな

>>800
そう？
まずは、自分が働いてから言いましょうね。

それと
弱い人ほど強い人に自分を仮託
（他の物にかこつけること。）して
強い人が「何とかしてくれる」と思うんだよね。
その結果として、実は結果的に弱い人の首を絞めることになるんだけど。

当方学生です。
今後、橋下のようなポピュリストが首長になるケースは増えるんじゃないでしょうか？
待遇切り崩しが現実的になった場合、現場の先生はどうされるんですか？
・積極的に組合活動に参加、待遇改悪に抵抗
・条件闘争は、熱心な組合員に任せる
・じっと息を殺して耐え忍ぶ
・他の自治体の教員へ転身
・私立学校など、同業多種の仕事へ転職
・教育事業を行う民間企業へ転職
・別領域の民間企業に転職
・金持ち異性をひっかけて家庭に入る

>>800だけど

>>801-803
お前らこそ偏見の塊でワロタｗ
俺はまだ正式な教員ではないにしろ、現場で働いてるよ
少し自分の生き方を見直したほうがいいよ

>>802に関しては論外。頭悪すぎ

>>804
冒頭でおまえが嘘つきとわかる

>>805
なぜ教採受からないのかよくわかる
少し自分の生き方を見直した方がいいよ

>>805
周りが馬鹿に見えるときは、周りからは自分が馬鹿に見えてるんだよ

>>805
はいはい。
がんばってね。

>>801-803
>>807-809

いや楽だろ
お前らが比べる相手は一流企業じゃないんだからｗ
んじゃ辞めて佐川とか塾でも勤務してみろよ

>>810
佐川の社員で、教員を目指す人は少ないと思うし
例えば、小学校の教員の水準以上に慣れる人は少ないと思うよ。
塾というのも、限定的。
なんといっても、世の中の多くの「塾の先生」は
教員という道を選ばなかった人たち。

その人達にとっては、小学校の教員の仕事は
大変だろうね。

かといって、塾や佐川の社員が「楽だ」とも思わない。
大変さの種類が違うってことだよ。

ただし、大半の教員にとっては
「塾」という業界に限定したら仕事の内容は楽だろうね。

それにしても、この段階でよりによって佐川や塾を出すかなあ。
世の中を知らない悲しさだね。

こういうのを「蟷螂の斧」と言うんだよ。

>>811
うん、馬鹿なのかなんなのか知らないけど
教員の方が楽って言ってるんだけど空気も日本語も読めないの？
それなのに偉そうなの？
すごいな、これで教員やれてるんだから
でも池沼で教員ってのは大変だと思うから君の優勝ねｗｗｗｗｗｗｗ

>>811
逆だろ、アホか

>>812
はいはい。

「教員の方が楽とはとても言えないよ」という現実を教えた。
だが、お前は知性が足らないようだし、社会経験も無いようなので
理解ができないだけだよ。

みじめだね。

ちなみに、この場合は「空気」は読む必要ないし
日本語をきちんと読んで、適切に教えてやった。

だが、それが理解できないのがお前。

ダメなヤツだなあ。

ID:ZcJIwzFfが何を言っているか全く分からないね
そういう荒らし？

偉そうな態度で>>811という勘違いレス
をしたが為に自分の見識の狭さを露呈したけど認めたくないから無茶苦茶になってる
そういう態度だけで小学生に言うこと聞かせる駄目小学校教師いるよね
なんて楽な仕事なんだろうね

>>806
私学生ですけど…

〜より楽とか言ってたらキリはないよ
ただ労働時間に見合った対価を要求するのは当然
時間外残業したり休日も引っ張り出されたりしたあげく
「聖職だから」と全部チャラにされるのはおかしい
そういうの要求すると「金のために教員やってんのか」とか
当然の権利にまでグチグチ言われる
結果、まじめで熱意のある教員ほど損をする構造になっていく

佐川はよく知らないけど、子どもや保護者と熱心に向き合ってる教員が塾より楽だとは思えないんだけどな俺は…

>>816
ふむふむ。
で、ダメなお前が他人を批判できると思っているのは
社会体験がないからだよな？

ダメだな。
書けば書くほど、バカがばれるぞ。

え？この人いきなり何言ってるの？ｗ

>>820
ま、お前にはわからん、と言うことだ。
じゃな。

>>821
いきなり勝利宣言逃げｗｗｗ

少なくとも
僕が書き込んだ１レス目に
＞ダメだな。
＞書けば書くほど、バカがばれるぞ。
ってのはどういう日本語なんですか先生ー？？？？？？

な、なんという顔真っ赤捨て台詞のテンプレ！

821 返信：実習生さん[sage] 投稿日：2011/12/20(火) 23:42:27.20 ID:ZcJIwzFf [5/5]
>>820
ま、お前にはわからん、と言うことだ。
じゃな。

>>822
はいはい。

お疲れ様


異常な君を前に
「勝利宣言」なんてしてないし。

本当に、バカがをひけらかして
何が楽しいのか、オレには不明だよ。

ID:ZcJIwzFfは教員免許すらないただの荒らしニートでしょ
レスして構った奴が悪い

>>825
はいはい。
ニート君。

お終い。

君に社会的立場があれば
オレを確かめることもできるんだけどね。

だけど、お前にはできない。
常識も、社会的立場もない
ちっぽけな存在だからね。

本当に、ちっちゃい存在。
この社会から、居なくても、ちっとも困らない存在。
それがお前だよ。

この人ＩＤってものも知らないのじゃなかろうか・・・
荒らしじゃなくて真性なのかもしれない
上で絡まれてた人の恐怖がちょっと分かったわ・・・

ID:ZcJIwzFf
ID:55yIPrVu
たぶんほんとに教員
間違いを認められない小さなプライドがそれっぽい

先生だって間違うんだよ、なんて間違っても言えない、間違いない

>>829
そうか？
普通の学校の、一般的な教師なら
そんなことはないと思うが？

どうして、そんなばかげたことを「間違いない」なんて言えると思う？
お前は何人の教師を、どれだけの数、どういう立場で見てきたんだ？

そういうことを一切考えられない自分が
無能で、無意味な存在だと思えないとしたら
そうとうに、社会的に未熟だと思うのだが。

マジレスかっこいいｗｗ

>>830
肩の力抜けよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>832
あいにくと、ボランティアは
真面目にやるコトにしていてね。

>>833
せめて世間の情報は知っておこうよ
恥ずかしいから

>>834
すまないな。
世間の情報を知らないのは君だと思うけど。

>>834
そいつその前のキチガイと同一人物だから触れるなよ
会話通じないしネタじゃなくてそいつ本気だぞ
改行スペース荒らしが同一だろ
ID:ZcJIwzFf
ID:55yIPrVu
こいつな

>>829のネタも通じないこんな世の中じゃ、ポイズン

中学校時代にオール3.5くらいの奴が，
３番手くらいの県立高校へ行って，
そのあと，AO入試や推薦で４流私大に潜り込み，
小学校教員になる・・・・・
センター試験すら受けていない。

これって，おかしいだろ？

なんで，オール３．５くらいのバカに，
児童は勉強を教えてもらうんだ。

数学の微積分もロクにできなかったような低能に，
わが子を教えてもらいたくないわ！

このコピペでまた何人も釣れるんだろうな
貼ったやつも鼻が高いであろう

まあ、そのコピペのとおりで、将来の偏差値を考えたら、
自分なんかに教えられる子どもは可哀相だなと思うときはある。

俺は中高時代余裕で偏差値70超えてたからいいよね

東洋経済が発表した2011年の「新・企業力ランキング」
（ランキング対象企業は2011年9月1日時点で上場している一般事業会社であり、銀行、証券、保険、その他金融は除かれている。）

１位　国際石油開発帝石
２位　ヤフー
３位　武田薬品工業
４位　NTTドコモ
５位　ディー・エヌ・エー
６位　グリー
７位　キヤノン
８位　任天堂
９位　ファナック
１０位　信越化学工業

http://www.toyokeizai.net/business/management_business/detail/AC/e8bb694027fd6becc71a43439560f27c

キチガイは教師の道なんか諦めて、こういう会社に就職しなさい

　　　　 Å　 　
　　　ヽ('A`)ﾉ、スーパーちんぽマン参上！！
　　　　/ (　)　＼
　　　 んﾍヽヽ〜'

早慶以上の学歴であってほしい

ハッキリ言って，小学校の先生になってもらいたくない学歴！！　

AO入試や３教科入試で低能大学に入り，算数，理科はまるでダメ。
これで人に教えられるのか？　児童が可哀そう。まずは自分が勉強しろや。
これを認可した文科省の責任は重い。

どうせ，保護者やガキに学歴がばれた時点で，馬鹿にされて終わり。
ザマアああああああああああああああああああああああああああ

35青山学院大学 文学部
36 大妻女子大学 家政学部
37 国士舘大学 文学部
38 昭和女子大学 人間社会学部
39 白梅学園大学 子ども学部
40 白百合女子大学 文学部
41 聖心女子大学 文学部
42 創価大学 教育学部
43 大東文化大学 文学部
44 高千穂大学 人間科学部
45 玉川大学 教育学部
46 帝京大学 文学部
47 東京家政学院大学 家政学部
48 東京家政大学 家政学部
49 東京純心女子大学 現代文化学部
50 日本女子大学 家政学部

>>845
はいはい。

その前に、そういうコピペを繰り返している
その負の情熱は何かを聞いてみたいな。

リアルで恵まれてないんだろ？

クリスマスも寂しかったかなあ。
この年の瀬と正月は、みんな、大切な家族と過ごすものね。
寂しくて、死んでしまいたくなるかも知れないね。

だけど、どんなに惨めでも、死ぬことだけはやめておきなさい。
どれほど、将来が暗くても
死ぬことだけはイケナイ。

どれほど腐った人生であっても、死ぬことよりは
数段ましなはずだからね。

>>846 そろそろ経験から学んで最初の

>>845
はいはい。

で終わらせる程度の自制心を身につけてください。

>>847
「経験から学」ぶと

異常者には、だめ押しが大事だ

ということになるけれどね。

言い訳乙

いつもの変な人だから触るな

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内容紹介

民主党政権で私立中学・高校に逆風が吹く!
全国の地方自治体も公立校を支援。
折から私立名門校の進学実績はどんどん低下、逆に公立校は復調。
中でも「厳選・全国高校ランキング、
行く価値のある私立校・行かない方がいい付属校」は学校選びに役立ちます。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
島野 清志
経済評論家、ジャーナリスト。1960年東京生まれ、
早稲田大学社会科学部中退。
公社債新聞記者、一吉証券(現いちよし証券)経済研究所を経て92年独立
(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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22歳で新卒です。
手取りはいくらありますか？

『平成２５年度岡山県・岡山市公立学校教員採用候補者選考試験の実施について』

安全な岡山で、安心の暮らしと、安定した仕事を。

子供たちの未来を思い、教育に理想を抱き、教職に就きたい、先生になりたい、という方は多いと思います。
安定した職であることも魅力のひとつではあります。
出身地以外の都道府県で教員になる方も多いご時勢ですので、よろしければ岡山県の教員採用試験を受験なさってください。
岡山市を含む県南部では、大規模地震の震源になったこと一度もなく、活断層もありません。
暮らしやすい地方としてお勧めできますので、ぜひご検討ください。
採用試験の実施については、下記をご参照ください。

【岡山県　教育庁　教職員課ページ】
http://www.pref.okayama.jp/soshiki/kakuka.html?sec_sec1=145

【岡山県ホームページ】
http://www.pref.okayama.jp/

出た岡山乞食

3０過ぎの禿げかけたおっさんです。
現在高校で講師をしています。
友人が小学校いいよ。というので、
通信で小学校の免許を取得まじかのところまできました。
昨日、去年の過去問やりましたが、まったくできませんでした。
おすすめの参考書とかあれば、教えてください。
amazonですぐ注文したいと思います。
禿げ散らかっててすいませんでした。

教員養成セミナーを1年分。東アカの参考書と問題集。高校入試の5教科の
問題集を適当に買って解く。論文は添削してもらえるサービスを受けた方が
精度があがる。

しかし

髪を生やして毎日10kmぐらいランニングしたほうがいいかもよ。

面接連絡って例年どのくらいに来るの？

書類に書いてあんだろ

というわけで、どうやらぼちぼち連絡来てるみたいだなｗ

教員認定試験の合格見込みで東京都の採用試験は受けられるのでしょうか?

られる

・採用前3カ月にとられた写真(4.5×4.5)
みんな撮り直した？夏のそのまま使ってる？

３か月前って指定されてるんだから夏のそのまま使えないだろ
普通撮り直すもんなんじゃないの？
　
ところでもう採用面接の連絡って来てるのか？
来てるんだったら例年に比べて早くない？

今連絡来てるのは新卒だけだよな？
学級経営研修の指定校は決まってるからそこに配属されるんだろうな。

ちなみに既卒で連絡来た人いる？

連絡マジこねえっす＠新卒　第2回

質問なのですが、今年度の試験が二次で不合格だった場合、
次の年の二次試験(一次を通過した場合)で不利になったりするようなことはあるのでしょうか？

小学校は35人学級にするせいで
学年35、70、105人の学校はまだ現職者ですら動向が微妙。
１人でも転入生来たらアウトだし。

１月以降に増減したような１、２人程度は
柔軟に対応してもいいんじゃないかと思うんだが
そういうところがお役所的だな。
去年は４月入ってから学級増が決定して新採が来た学校もあったようだ。

入じゃなく出だな。
現職者にとって微妙なのは36、71、106人の学校。
新採の運命を左右するのは35、70、105人の学校に転入生が入る場合。

あ、そういう動きあるんだ
学年36人なら18×2学級つうことか

そ。でも18人×２学級かと思いきや
ぎりぎりまで転校すること黙ってる家もあるし
蓋を開けてみたらやっぱり35人×１学級でしたとか有り得る。

今週、区の採用候補者面接があります。
希望の区なのでがんばります。(既卒）

第一回目合格なんですけど
なんの音沙汰もないです。
連絡って電話ですか？郵送物ですか？
かなり焦ってますのでわかる方教えてください><

連絡は電話だよ。
早いとこは赴任先も決まったみたいね

新卒だけど赴任先決まった。
家から近いしありがたい。

>>874
おめでとう
ちなみに連絡はやっぱり電話だった？

採用の時の面談ってどんなこと聞かれるんだ？
普通の面接みたいな感じ？

某自治体で面接ｵﾜﾀ

仲間内で情報交換したが、面接員3新採用4の集団面接1時間のところや、
面接員4新採用1の20分面接のところもあり、いろんな型の面接になるようだ

基本的にその自治体で採用するに当たっての人物確認みたいな感じなので、
他の受験生より上になろうという受験の時の面接とは性格が異なると感じた

面接終わりました。
集団面接１時間、面接員３新採用３でした。
志望の動機から始まりましたが、
保護者対応の仕方、こういう児童がクラスにいたら？
など実践的な対応を知るための質問がほとんどでした。
「考えがまとまった人から手を挙げて」形式でとても緊張しました。
いつも最後になっちゃったから他の区に回されるかもなぁ。

>>875
赴任先の決定はハガキだったよ
その前の地区の面接等は電話連絡

そのへんは自治体によって変わりそうだね

もう赴任校まで決まってる自治体もあるようだよ
告知は5日とか

ちなみに2回目の合格者だ

気になるほどではないが、何気に福利厚生やサビ残が公安系よりひどいんだなw
まあ荒れてるクラスじゃなければそれほどでもないだろうが

今知ったの？ｗ大学で何学んだんだかｗ
それらのデメリットよりも子供と関わりたい・育てたいという気持ちが勝つから
教員になってるんだよ。

第一回合格でまだ連絡来ていないひとっているのかな？
２回目で連絡来ている人いるみたいだしさすがに焦る。。。

>>883
私の知り合いはまだ声がかかっていませんよ。
今週からどんどん声はかかると思いますので待つしかありませんね。

>>882
横レスになるが

大学で、その仕事の「福利厚生」ヤ「サビ残」を
教えてくれる職業があったらぜひ知りたいな。
また、カリに知っていたとしても
その職に就いてから「それらのデメリット」を愚痴って
悪いという理屈もない。

大学に教えてもらうという考えが一番阿呆だな。
ニュースや新聞、教育実習でそのくらいわかるはずなんだが。
本当になりたいのか？
今更知るなんて他の人の100歩遅れてるよ。

>>886
元より知っていようが、いまさら知ろうが、遅れてるとかほんとうになりたいのかとかと結びつかないわな
おれは待遇なんて調べずに教員になるけどｗ

赴任する学校で面談した人はまだいないのかな？
採用区での面接→赴任する学校で面談って流れでいいんだよね？

区市町村で面接→採用通知→配置校の通知→配置校に電話連絡→配置校面接
面接しなくていいよって言われたが

まだ連絡がきてない人は何割くらいいるのかな
俺はまだノ

新卒だけど学級経営研修受けたくないｗ
定年老人と担任持つとかやってられんわ。

自分もまだ連絡きてないよ
引越ししなくちゃいけないからあせってるんだけど
これからどういう日程で連絡くるんだろ？

だよ。
特に九州からの引っ越しはきついぜ！？
金もかかるし。

だよ。
特に九州からの引っ越しはきついぜ！？
金もかかるし。

福島組だが、
市区町村決定が先週月曜日で面接は先週金曜日
んで今日採用校の電話通知
後日採用校からの電話連絡の後採用校面接があると思われ

てことは第2回か！？

そうだよ
家も決めた

羨ましい。

昨年は地震の日だった

今日も連絡来る気がしない。。。

もう校長面談もおわって、家も契約してきたよ

まだ来ません
さすがにいないよね？

まだこない・・・

１回目でまだ連絡きてない人ってどれぐくらいいるのかな？

なんか２年生の教科書にのってる「お手紙」みたいですね〜。
「かたつむりくんは、まだやって来ません」ってやつ。

けっこういるんですね。ちなみに私は第2回です。
第2回も結構来てるみたいです。

区は決定しましたが、学校は来週決定します。
どういう順番で連絡が来ているのでしょうね？

完全なランダムですかね？
説明会では「成績順ではない。そもそもランクを作っていない」って言ってたし
そもそも様々な選考方法で同一のランクを作るのは不可能だし
第2回だからといって遅くなることもないって言ってたし
書類の提出順であれば、私は早いはずだし（笑）

正直，あまり小学校の先生になって
もらいたくない東京私学。
ＡＯや推薦，１〜３教科入試で，児童を教えられるのか？
これを認可した文科省の責任は重い。
これらの３流私学は，実は文科の小役人の天下り先。

小学校免許取得できる大学。
35青山学院大学 文学部
36 大妻女子大学 家政学部
37 国士舘大学 文学部
38 昭和女子大学 人間社会学部
39 白梅学園大学 子ども学部
40 白百合女子大学 文学部
41 聖心女子大学 文学部
42 創価大学 教育学部
43 大東文化大学 文学部
44 高千穂大学 人間科学部
45 玉川大学 教育学部
46 帝京大学 文学部
47 東京家政学院大学 家政学部
48 東京家政大学 家政学部
49 東京純心女子大学 現代文化学部
50 日本女子大学 家政学部
51 人間社会学部
52 武蔵野大学 人間関係学部
53 明星大学 人文学部
54 立教大学 文学部
55 昭和女子大学短期大学部 人間教育学専攻

第一回なのにまだ連絡こないから退職手続きできなくて困ってます。

採用人数が多いから教育委員会もいっぺんに連絡や面接が出来ないのでしょうね。
今週は連絡ありそうですね。
必ず４月１日採用だって説明会で言っていましたよね。

ほんとだよ。
ただでさえ東京いくの怖いのにこんな悪待遇、採用辞退してやりたいわ。

>>910
それは問題だなぁ
四月一日からは慣れるまで身動き取れないだろうし

早く電話しろ〜　もう昼休み終わったぞ―

特別支援でいいから電話ちょうだい！

面接の連絡、授業中に来ました。
午前１０時くらい。。。

面接って、校長から直接電話で来る？？

教育委員会からの電話です。

>>916
いつ面談？
俺と一緒の自治体かな

【東京】「静かに話を聞けないと、津波で流される」「放射能でとんでもないことになる」 小学女性教師、児童の私語を注意する際に発言
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1331611524/

政治家なみに発言に気をつける必要があるな。

まだ来てない人？

連絡来ない。

新採が余ってるみたいですね。私来年度期限付きで今年は産代やってますが、今年は新採が余ってて、4月からは働けないかもって身内に言われました。

勤務校の校長さんには時間講師の口を探して貰っています。


各校の産代枠に新採をねじ込んでいくらしいので、期限付きの私は来年度試験は期限付き特例の受験は出来ないかもしれないです。

退職見込み数と採用数が合わなかったってコトか
何やってんの都教委

なんだそれ
ありえん
それならそうと連絡くらいしてほしい

本採用はもちろん大丈夫だよね？
期限付きは危ないかもしれないけど。。。

採用試験の合格者は名簿に載ってそこから順にってなってるだけだから採用されない場合もあるでしょ

>>927
ってことは期限付きの人は絶対連絡ないってことですか？

ほぼ来ない！

４月中はまず無理でしょうね〜。

韓国の広報活動専門家、徐敬徳（ソ・ギョンドク）誠信女子大学教授が、
米ウォール・ストリート・ジャーナル（ＷＳＪ）紙のアジア版に日本海の名称は
「東海」だと主張する広告を掲載したことが分かった。複数の韓国メディアが報じた。
http://news.searchina.ne.jp/disp.cgi?y=2012&d=0315&f=national_0315_035.shtml

>>923
来年は人数絞るって感じだな

まだ連絡来ていないひとっていますか？？

まだ連絡来てないよ!焦るわ!

先日区の採用説明会がありました。その時に教育委員会の方が採用面接を２月のあたまから始めてまだこれから声のかかる人もいます。と言っていました。
引っ越しをする人は本当に困りますね。
引っ越しをしなければならない人から声をかけてくれればいいのにって思います。

まだ来ません…。
何の連絡もこないとか、民間企業ではあり得ない。
なにやってんだ。

新卒だけどまだ来ない。
説明会では2週間前から来て研修するといいよ！とか言ってたけど無理だろｗ

新卒だったら早く受け持つ学年を知って、事前準備をしておきたいところですよね。

土日、祭日でも連絡が来る可能性はありますかね？
やっぱりお役所仕事なので平日だけですかね(>_<)

>>937
本当ですよ。何も知らないし。。
これだけ決まるのが遅くなればマンツーマンの学級経営研修もないですよね？

>>939
可能性はないとは言えない。

連絡をつけやすいように考えるからだ。
ただし、圧倒的に平日が多いというのは事実。

まだ小学校で連絡来てない人いますか？

万が一もないはずだが、連絡漏れとか手違いの可能性もあるな。
電話してみたほうがいいかも。

>>943
自分勝手なことを言うのはやめなさい。

そういう人間が、多くなればなるほど
手を取られて、ひいてはルールを守る人に迷惑をかけることになる。

自分勝手な人間は、教師としてと言う以前に
社会人として、腐ってると、俺は思うよ。

こうやって敵を蹴落とすわけか

気にあることがあればいつでも電話してくださいって言ってたし、問い合わせおｋだろ。

まだ連絡こないんだが 不安だ

小学校ってもう春休み入ったの？

まだ来ません

俺もｗ

4月1日付けで原則採用、とありましたが、
それまでに連絡ない場合はどうなるのでしょうか？

もう一回試験受けてください

名簿搭載であって内定ではないから。
今は５月病で辞める新人も多いだろうから
夏までには期限付きも声かかるのではないか。
酷いのだと春休み明けてすぐ辞めるのもいるとか。
たった１年も我慢できない人はどんな仕事も向かないと思う。

>>953
たった一年だが
されど１ねんだからな。

辞めていく人間を簡単に悪くは言えない時代だよ。

>>953
いや、営業力があるなら離脱で正解。

明日も来ないんだろうな・・
まさか今年の試験の準備はいらないよね？

明日も来ないだろうな。。。
俺新卒なんだけど周りの友達は講師で配属が決まってるよ。。。

明日いい加減電話してみるわ。

卒業証明書や在職証明などの書類はすべて揃っていますか？
声が掛かってからすぐ勤務となりそうですから