英作文研究

トランクス。

和歌山？

トランクスあかん
ボクサーにしとき

兵庫や

ちなみにお前何歳？

33。

兵庫？広いな。瀬戸内側？内陸？日本海側？

そこまでは言わない
33か…オッサンやな。
で、何や
言いたいのは

はよ言わんかいや
オッサン

中学生並みの暴言だな、ガキ。
もう少し頭がいいと思っていたが、買いかぶりだった。

さようなら。二度と君にレスはつけない。

また調子乗りすぎて暴言を吐いてしまった
ごめんなさい。
俺、こんなんじゃどんどん駄目になるよな…
以後、気をつけます

公立は向いてないから、私立受けなと言ってくれて、
詳しく教えたらまたいろいろ助言してくれたかもしれない人に
オッサンなんて言ってしまって、悔い改めないといけないと自覚
しました。

＞さようなら。二度と君にレスはつけない
こう言われて、俺はなんと言うことを言ってしまったのかを感じます
余計なことは言ってはいけない。人に悪口を言ってはいけないといって
おきながら、自分がこうでは何も言えません。

相手にしていただいたことで、少し調子に乗ってしまいました
すみません

心根は純粋なのに、ね。

俺が言いたいのは、2chは自分の現実世界を持っていて、気が向いたときに覗くくらいにしとくべき。
ここに常駐している者に、ろくな奴はいないよ。
前の職場で、2chにはまってるなんて奴が一人でもいたか？少なくとも、俺の職場にはいない。

経験値は、自分の体験でしか増えないよ。ネットは所詮バーチャル。

俺はとりあえずネットをキレと言われ、一旦やめた。でもまた戻ってきて、批判される

２ちゃんねるをやめたはずなのに、戻ってしまう
何故か。時間があるからか。居場所がないからか。
切った後に何か考えないと、執着してしまう。あげくに優しい人に暴言はいて
どうしたらいいか、自分でもよくわかりません

>>286
さきほどは、すみませんでした
いませんでした。私自身も教師をしていたときはそれほど書き込んで
いなかったと思います。ちょっとは書きましたが

俺は教科指導ではそれなりの実績（模試の偏差値を上げたり）は出しました
が、生徒指導はイマイチできなかったと思います。中高一貫の高校側でした
が、中学ではたぶん通用しなかったと思います。

同僚との人間関係も、やはり築けていなかったと思います。理由は、俺は
嫌いな人とは必要以上にしゃべらないし、あまり持ち上げたりもしないか
らかもしれません。こういう接し方で、何かミスをしたら「すみません、
これってどうしたら」というような態度を取っていたと思っています。

みんな優しかったから何も言いませんでしたが、俺はこんなでした。
関西に事情があって戻ったのもありますが、正直に言うとこの自分では
ここでは通用しないと思ったのもあると思います。新しい人間関係でもう
一度見てもらえるようにと思ったのかもしれません

確かにここに常駐してはいけない。
もう一度、２ちゃんねるをやめてみようと思います

今度は戻ってこないよう、自分に何か前向きに出来ることを
見つけてみます。

仏語も英語も得意なら、青年海外協力隊に参加してみれば？
回り道に見えるけど、世界が圧倒的に広がるし、度胸がすわる。
加えて、2chの住人がどれだけ安全地帯で吼えているか実感できる。

面白かったよ。授業のネタにもなる。

青年海外協力隊…
ですか…
私に実行する勇気があるか、正直自信はありませんが、参考になります。俺は華奢な身体つきですからね。
青年海外協力隊…か

アフリカ行った帰りに欧州ヒッチハイク。
働き出したらできない体験ができるよ。

おやすみ。

青年海外協力隊はわかりませんが、今から２ちゃんねるにはまた書き込まないで
いようと努力するつもりです。

気が向けばブログ見に来てください
http://ameblo.jp/kotaro-waka/
それでは

>>292
先生、無理でした。また書いてしまいました。
私は高校教員をもう諦めることにします。

やはり、前々からそう決めていましたから…
私には学校教育という重責を担うだけの資格は到底持ち合わせて
いなかったということです。

ごめんなさい。私は、駄目人間です。

>>294
別に〜。イラッとしたのは分かるし、今身分も不安定だろうから、なおさらねー。
俺も授業準備と中間テストを作るために、部活は人に任せて土日ずっと家にいたのに、
キャラを作って２ｃｈで遊んでたしね〜。ま、とりあえず終わったけど。

２ｃｈは遊ぶところで、マジになるとこじゃないよ。マジになるのは現実世界。そっちのほうが面白いんだしさー。
ネットでしか饒舌になれない奴はからかうか、放置するかでいいんじゃない？

英文のエッセイの構成を考えるのに手伝ってください！テーマはEnvironmental RiskとMediaです！
大体1800単語で書くのですが、長いし自分の中でまとまらなくてなかなか論理的に書けません・・・

おおまかな内容は、
・パソコンやiPhoneなどの媒体は娯楽をもたらす
・さらにそれらの媒体やメディアによる広告は環境汚染への理解を広めてくれる
・アメリカではアマゾンなどオンラインで本を買う場合、１冊しか買わない購入者が比較的多いのに対して、アメリカ人は本屋に行くとき、車移動でガスを排出はするが一気に何冊もまとめ買いをするので、通販よりもここで買いに行ったほうが環境によいのではないか
・いらなくなったパソコンやiPhoneなどの電子機器廃棄物(electronic waste）の説明
・電子機器廃棄物は違法で中国やインドに輸出されること
・中国やインドでは適切な廃棄処理がされないこと
・廃棄処理がされず放置され、中国やインドの貧困層はそれによる環境汚染に苦しんでいること
・放置された電子機器のごみをあさって、金属を探してそれを売って教育費をかせぐ子供たちについて

というのを含みたいのですが、どうエッセイを展開していけばいいのでしょうか・・・？
また、どうまとめればいいですか？
助けてください、よろしくお願いします・・・！！

英作文は必ず出題する

このスレ読み返すと、和歌が本当にカスだと分かるな

精神異常者が教師？？　 教育委員会、しっかりせーよ　　　　　　　　　　

2011/08/18(木) 20:18:20.33 ID:twYZT/EM
2011/08/22(月) 23:03:36.18 ID:QdP3KG/+
2011/08/23(火) 05:57:18.39 ID:Ycn7epik
2011/08/24(水) 07:17:08.83 ID:E6LjiqWo

要するに火病患っている幼児性粘着変態だねwww
こんな人格異常者に教員免許与えたのが間違い
駄文、長文の書き込み書き逃げ常習犯で 通称うちわけ君wと揶揄される中年マザコン変態教師
即刻、教員免許、剥奪せよ

>>52をより美しい英訳にしようか…

以下を英語に

爪先で立ったまま
僕人を愛してきた
狭い舞台の上で
ふらつく踊り子
愛してる
愛せない
言葉を変えながら
駆け引きだけの愛は
見えなくなってゆく

訂正

以下を英語に

爪先で立ったまま
僕を愛してきた
狭い舞台の上で
ふらつく踊り子
愛してる
愛せない
言葉を変えながら
駆け引きだけの愛は
見えなくなってゆく

なるほど

英作文研究

VIPからきますた

おじさんは、まだまだ元気です。
http://www.geocities.jp/g85t2966y

>>2
なぜ3月11日にしたのだ？
予知能力があったのか？

>>307
これは芳江喬松『早春のパリ』の一節ですから、ずいぶん古い文章です
したがって３月11日なのはたまたまなのです

壺井栄賞の授賞式 ttp://www.nhk.or.jp/lnews/takamatsu/8035964681.html
子どもたちが書いた優れた作文などに贈られる「第４０回壺井栄賞」の授賞式が小豆島町で行われました。
この賞は小説「二十四の瞳」の作者として知られる小豆島町出身の壺井栄の功績をたたえるとともに、子どもたちの
文章力を向上させようと町の顕彰会が設けたもので、壺井栄の命日にあたる２３日、授賞式が行われました。
４０回目のことしは香川県内の小中学校と高校３３校から１４９の作品の応募があり、最優秀の「壺井栄賞」には、
土庄町立渕崎小学校３年の濱本実思さんの「きずなの力」が選ばれました。
東日本大震災以降よく聞かれる絆の意味について考えた作文で、母親から離れていても心や気持ちはつながっている
と教わり病気の祖父の回復を祈ったことや「夢の中に実思さんが現れて助けられた」という祖父の体験談などがつづら
れています。審査では「絆について真剣に考え、自らの心に根ざしたものにしようと努力している」と評価されました。
濱本さんは「作文で賞をもらったのは初めてで、おじいさんも元気になり、良かったなあと言ってくれました。絆の言葉
の意味を知ってこれからもっと家族や友達を大切にしたいです」と話していました。
　昔の外国人講師を顕彰の賞を設けるとか

小中学生向け英語事業ttp://www.nhk.or.jp/lnews/okayama/4023127122.html
岡山県は国際的に活躍できる人材を育成しようと、外国人スタッフとの遊びや合宿を通して英語を学ぶ催しをことし
８月から開くことになり参加する小中学生の応募を受け付けています。
この催しは子どもたちが英語に触れる機会を増やそうと県がことし初めて行うものです。
催しは小学生向けと中学生向けに分かれていて、このうち小学５年生と６年生を対象に行うのは、外国人スタッフと
英語で会話しながら模擬店での買い物や手遊びなどをする交流会です。
ことし９月から１１月にかけて岡山市と津山市、それに高梁市で開かれます。
中学生を対象に行うのは英語劇の上演や野外活動を行う外国人スタッフとの合宿で、ことし８月、備前市にある県
青少年教育センター閑谷学校で行われます。
県国際課では「英語だけでなく、異文化への興味や関心をもってもらって、子どもたちが将来国際的に活躍できる
素養を身につけてほしい」と話しています。
参加の応募は県のホームページ、またははがきの郵送で受け付けていて、応募が定員を超えた場合は抽選で
選ばれることになっています。

863 名前： 実習生さん 投稿日： 2012/10/07(日) 14:14:27.91 ID:y7C5NprE
>>861
よし、ほんなら英作文研究をやろう

路を隔てて前に少しの空地があって、その空地へ臨んだ高い家の側面は、
丁度削り落とした絶壁のようになっていて、その中腹に細長い窓が１つ
開いています。常は大方薄暗い壁掛で覆われているが、時々その窓へ陰気
らしい中年の女の顔が出るのです。夜は闇が窓ひとつを埋め残して、空地
の上へ黒くうずまっていて、路から仰いでみるとその窓は丁度城壁の銃眼
かなにかのように見えています。

英語に
-----------------------------------------------------------------

There's a small empty land over the street, and you can see a tall house
with a narrow window on the sidewall which seems like a vertical cliff.
Usually, the window is coverd with a dismal wall-hung cloth,
sometimes, a middle-aged woman appears on the window whose face looks pale.
On the night, darkness glooms over the empty land covering without the window
which looks like a gunport or something like that.

俺のボキャだと、こんなモンが限界だなぁ。

there isの使い方って、これはいいんかな？

大学受験要件にＴＯＥＦＬを…自民教育再生本部

　自民党の教育再生実行本部（遠藤利明本部長）がまとめた、
国際社会で活躍できる人材の育成を目指す教育改革の第１次提言案が２１日、判明した。

　優秀で意欲のある高校生を大学の理数系学部の教授が教える「超スーパーサイエンスハイスクール（ＳＳＨ）」制度の創設や、
英語検定試験「ＴＯＥＦＬ」で一定以上の点数を取ることを全大学の受験・卒業の条件とすることなどを盛り込んだのが特徴だ。

　同本部は、提言案を月内に正式決定し、安倍首相に提出する。
自民党は、提言案を夏の参院選の公約に掲げる方向で、関連法制の整備を検討する方針だ。

　提言案は、「教育再生の３本の矢」として、
〈１〉英語教育の抜本的改革〈２〉理数教育の刷新〈３〉国家戦略としての情報通信技術（ＩＣＴ）教育――の三つを目標とし、
１兆円規模の集中投資を行う必要があるとした。
（2013年3月22日03時02分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20130321-OYT1T01536.htm

>>311
日本語に比べて英訳の方には味が無い。
あと、主語をIに統一した方がいいかも。

さぁ盛り上げていきましょう

英語教育、小３へ前倒しへ　５、６年は正式教科に
2013年10月23日 11時31分

　正式な教科でない「外国語活動」として実施している小学校英語の開始時期について、
文部科学省が現在の小５から小３に前倒しする方針を固めたことが２３日、同省への取材で分かった。
３、４年は週１〜２回、５、６年は週３回の実施を想定。小５からは教科に格上げし、
検定教科書の使用や成績評価も導入する。

　早い時期から基礎的な英語力を身に付ける機会を設け、国際的に活躍できる人材育成に
つなげる狙い。教科書の検定基準や評価方法などを検討し、中教審の議論を踏まえて学習指導要領の
改定に着手。２０２０年までの実施を目指す。

http://www.tokyo-np.co.jp/s/article/2013102301001183.html

先生の英語力:県で大きな差　公立中高・英検準１級レベル
http://mainichi.jp/select/news/20140619k0000m040098000c.html
毎日新聞【三木陽介】　2014年06月18日　21時55分

　文部科学省は１８日、全国の公立中学、高校の英語教諭のうち「英検準１級レベル以上」の取得状況（２０１３年度）を都道府県別に初めて公表した。
高校は全国平均で５２．７％と半数以上が「準１級レベル以上」だったが、自治体別に見ると８割台から３割台まで差があった。
中学の全国平均は２７．９％。高校では昨年度から「英語で授業」が基本になり、中学でも導入を検討中。
同省は「指導力の一つの指標として参考にしてほしい」と英語能力試験の受験を促している。

　同省は、英語教諭の英語力調査を毎年実施しているが、これまでは全国平均のみ公表してきた。
英検準１級は「英語圏での社会生活を不自由なく送れる」レベルで、英語能力試験ＴＯＥＦＬ（トーフル）ｉＢＴでは８０点（１２０点満点）、
ＴＯＥＩＣ（トーイック）は７３０点（９９０点満点）以上とされる。

　都道府県別では、高校は香川県が最も高く８２．０％。次いで富山県（７５．７％）▽鳥取県（７４．４％）。最低は奈良県の３３．４％。
中学の最高は富山県（４７．５％）で、福井県（４２．８％）▽東京都（４１．４％）が続いた。最低は岩手県（１０．４％）。ただ、
岩手県は中学英語教諭の英語能力試験の受験者が６割程度で、同省は「多忙で試験を受ける時間がなかったり、
力があっても受けなかったりした教員もいるので、実態を正確に反映していない可能性もある」と話している。

　富山県教委は１２年度から、県内の中高の全英語教諭に授業力向上研修を実施。
一方、奈良県教委は今年度から採用２〜５年目の高校英語教諭を対象に研修を開始。
英語能力試験の受験も勧めており「今後割合は上がるのではないか」（高校教育係）とみている。

　昨年６月に閣議決定した「教育振興基本計画」は、英語教諭に求められる英語力の目標を「英検準１級程度以上」とし、
１７年度までに中学で５０％、高校で７５％になることを目指している。

「もう少しの勇気があれば、彼女に告白できるのになあ」

これを英作文で

With a little more courage, I could confess to her.

Having a little more courage, I could confess to her.

どちらでも可能でしょうか？またどちらが自然でしょうか？

＞大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて廃人になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。僕のほかにも、イジメが原因で精神病になったりひきこもりになったりした子が何人もおる。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。イジメに加担する教師すらおった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメはなかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。

＞島本町って町は暴力とイジメと口裏合わせと口封じと泣き寝入りの町なんだなあ

子供の時に受けた酷いイジメの体験は、一生癒えない深い傷になる
暴力とイジメの町に巣食うヤクザ・チンピラ・ゴロツキ・不良・ いじめっ子・殺人鬼・ダニ・
ノミ・シラミなどを監視して非難するのは暮らしやすい町を作るのに必要だ

などと意味不明な供述をしており犯行の動機は不明

【教育】中高生版TOEFLやTEAPなど開始...実践的英語テスト続々 [14/07/20]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1405847866/

1 名前：ゆでたてのたまご ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/07/20(日) 18:17:46.01 ID:???0
中高生版TOEFL開始…実践的英語テスト続々
【読売新聞】 2014/07/20 17:41

海外の大学で留学生の選抜などに使われている英語力テスト「TOEFL」の中高生版が19日、東京都内で
実施された。

20日には、大学入試向けに開発された「TEAP」も始まる。昨年度から高校の英語の授業は英語で教えることに
なっており、実践的な新テストに注目が集まっている。

TOEFLの中高生版は、米国の非営利教育団体が開発した「TOEFL　Junior　Comprehensive」で、パソコンを
使って「読む・聞く・話す・書く」の4技能を測る。19日は、郁文館グローバル高校(東京)の1年生20人が挑戦。
「話す」技能では、ヘッドホンから流れる会話を要約してマイクで答える問題も出され、生徒の1人(16)は
「答える内容はわかっているのに、英語が出てこない」と話した。11月には、広く参加者を募る公開テストも
始まる。

TEAPは、日本英語検定協会と上智大学が共同開発。20日の公開テストは、「読む・聞く」の2技能で行われ、
9月に「書く」、12月に「話す」も加わる。ベネッセコーポレーションが手がけた「GTEC　CBT」も8月2日に
4技能の公開テストが行われる予定だ。

Copyright (c) The Yomiuri Shimbun

ソース: http://www.yomiuri.co.jp/national/20140720-OYT1T50080.html
画像: http://www.yomiuri.co.jp/photo/20140720/20140720-OYT1I50009-L.jpg

【教育】英検準1級・TOEIC730点以上　英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は - 富山県教育委員会 [7/1]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404185576/

1 ： ゆでたてのたまご ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/07/01(火) 12:32:56.87 ID:???0
英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は
2014年07月01日 12時08分

富山県内の公立中学・高校の英語教員のうち、英検準１級以上の力を持つ教員の割合は６０％で、
全国１位であることが県教育委員会のまとめでわかった。

３０日の県教委定例会で報告した。

文部科学省が６月１８日に公表した調査結果を基に、県教委が都道府県別の順位を算出した。

同省の調査は、昨年１２月時点で英検準１級以上、国際的な英語力テストＴＯＥＩＣで７３０点以上などの
英語力を持つ中高の英語教員の数を調べた。

その結果、県内中学校で同程度の実力を持つ英語教員は４７・５％で、全国平均の２７・９％を上回り１位。
高校では７５・７％で、全国の５２・７％を上回り、香川県（８２・０％）に次いで２位だった。
政府は２０１７年度までに中学で５０％、高校で７５％を目標値としている。

2014年07月01日 12時08分 Copyright (c) The Yomiuri Shimbun

ソース： 読売新聞 http://www.yomiuri.co.jp/national/20140701-OYT1T50059.html

大は大病院の「救済室」に勤務している。大は全病棟の患者の容態を把握している。
大は一本のナースコールで動き出す、「患者の容態がおかしい」大はすぐに患者の元へと駆けつける。
そして患者と話し「救済」が必要かどうか患者に聞く。患者が「救済」を断った事例は「０」であり愚問である。
そして大は患者が苦しみだす前にシコりによるテクノブレイクからの「救済」をする。
最後の患者の顔には恍惚とした笑顔が浮かぶ。大はすぐにその場を立ち去る。次の患者が待っているからだ。しかし大の目にはきらりと光るものがあった・・・

http://38.media.tumblr.com/f1a11cd7993dc059ad9af29fe86d34fe/tumblr_nfhu3nZ8Wg1qzezhmo1_1280.jpg←証拠写真

【大先輩】大のシコリ総合スレ【総合】 [転載禁止](c)2ch.net
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/aniki/1422705224/

もっと大のシコりの素晴らしさに気づいてくれよな〜頼むよ〜（懇願）

【教育】英語教育、先進校でも「指導力に課題」66％　文科省アンケート [5/17]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400308922/

英語教育 先進校でも「指導力に課題」６割
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140517/k10014518181000.html
NHK 5月17日 4時58分

英語教育に先進的に取り組んでいる小学校に文部科学省がアンケートを行った
ところ、６割余りが教員の指導力に課題があると感じているほか、中学校と連
携したカリキュラムではないために学年が進んでも高度な学習につながってい
ないケースが多いことが分かりました。

このアンケートは文部科学省が、英語教育の研究開発校など、先進的に取り組
んでいる３０９４校を対象に行いました。この中で、現在、週に１時限の外国
語活動が必修となっている５、６年生でどのくらいの時間を英語教育に充てて
いるか尋ねたところ、「２時限以上」と答えた学校は１割にとどまりました。
課題について複数回答で尋ねたところ、『教える側の指導力』が６６％で最も
多かったほか、次いで『指導内容』が４９％、『小学校と中学校の連携』が３
８％、『教材・資料』が３５％でした。また、中学校と連携してカリキュラム
を作成している学校は２割にとどまり、小学校で先進的に学んでもそれを踏ま
えた高度な学習につながっていないケースが多いことが分かりました。文部科
学省は教員の研修や外部人材の活用など指導力の向上に取り組むほか、小学校
から中学校まで一貫したカリキュラムの開発を進めることにしています。

【教育】中学校の英語の授業も英語でしましょう　2020年度から　文部科学省
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1386903075/

1 ： 環境破壊ちゃんφ ★[] 投稿日：2013/12/13(金) 11:51:15.60 ID:???0
英語授業、中学も英語で…２０年度から

読売新聞 12月13日(金)3時45分配信

文部科学省は１２日、中学校の英語授業を原則として英語で行う方針を決めた。
高校では今年度から英語で授業が行われているが、生徒に実践的な英語力を
身に着けさせるため、より早い段階から実施することにした。指導体制を強化するため、
英検などの外部試験を活用し、都道府県ごとに中高の教員の「英語力」を公表する仕組みも設ける。
年明けから同省の有識者会議で検討し、２０２０年度からの実施を目指す。

同省では、２０年度から小学校の英語教育の開始時期を現行の５年生から３年生に引き下げ、
５、６年生では英語を正式な教科とする方針を決めている。現在の中学校の学習内容を一部取り入れ、
基礎的な読み書きを学ぶため、中学校から英語による授業が可能になると判断した。

最終更新:12月13日(金)3時45分
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131212-00001473-yom-soci

【社会】教員免許、中高統合を検討　一貫教育の推進で−文科省
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400321003/

1 ：幽斎 ★＠転載禁止：2014/05/17(土) 19:03:23.70 ID:???0
教員免許、中高統合を検討＝一貫教育の推進で−文科省
http://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&k=2014051700184

　文部科学省は、教員の免許や養成制度の見直しに着手した。
中高や小中の一貫教育推進に向けた免許統合などが主な検討課題。
中央教育審議会（文科相の諮問機関）での議論を踏まえ、
年内に結論を取りまとめ、来年の通常国会への教職員免許法改正案の提出を目指す。
　中高一貫教育は、６年間かけた計画的な学習などを目的に、
１９９８年の学校教育法改正で制度化。９９年度から実施されており、
全国に４５０校（今年２月現在）ある。ただ、中学校と高校の教員免許統合は行われず、
一貫校では両方の免許を持つ教員を確保する必要があり、
関係者から新たな免許創設を求める声が上がっていた。
　文科省は新免許の在り方について、政府の教育再生実行会議で
議論されている学制改革をにらみながら制度設計する方針。
小中高の１２年間を「６・３・３」で区切る現行の学制について、
同会議では「４・４・４」とする案などが出されている。（2014/05/17-14:42）