☆☆☆質問スレッド３３＠教育・先生板☆☆☆

>>949
「我慢して」などという管理職の姿勢が暴力を助長している。
そんな管理職はどうせ教委のウケもよくないし力もないだろうから、
気にせずに教委や組合に相談したらいいと思うよ。

>>952

ありがとうございます。教委に相談しても、
「我慢して」でした（笑）。腹が立ちます。
その生徒は全く反省せず。

>>946
ありがとうございますーー＾＾理科ってむずいっすよねｗ

>>953
それはひどい。
うちの中学では廊下の窓ガラスが一枚もないほど荒れていたことがある。
その時は学年費がなくなり、遠足にも行かれなくなった。
校長が代わって「壊したものは実費弁償」「ダメなものはダメ」を
徹底（それだけじゃないけどね）したら、あっという間に器物破損は０。
正直、相手の保護者から弁償してもらわない限り、今後も続くね…。

>>955
横レスになるが


窓ガラスの修理費に支出したために
「学年費」がなくなり、遠足に行く予算もなくなった

と言いたいのならば
教育行政的には間違いだな。

「学年費」というのは、通常私費会計を差す。
公の修理に私費会計を回すことは通常認められてない。

学年費」というのを、校内的に「その学年に割り当てた予算」
と言う場合なら、それも間違い。

遠足の場合、主に「旅費」を当てることになっているが
学校に割り当てられている予算を教委に無断で
違う用途（この場合は、旅費を修繕費にあてることになる）に
流用すると、校長は、かなり重い懲戒処分を受ける。


もちろん、生徒向けの説明として
「ガラスの修理代が多すぎて遠足には行かれないことになりました」
と宣伝することはあり得るが
それであっても、新聞種には十分になる話で
信頼性は、かなり低い。

>>955

レス感謝。眼鏡も携帯も、ある程度使ってきたものとは言え、
修理に数万円飛びました。管理職は「我慢して」、教委まで
「我慢して」とニヤニヤされて、本気で驚いた次第です。
おまけに、管理職が「加害者の親を連れて来て謝らせるから」
と言ったのですが、加害者の生徒はず〜っと「死ね」の繰り返し
で、マジで腹立ちました。

お前らに聞きたいｗ
俺様は美形美声パーフェクトボディの持ち主なんだｗ
世界が愛して止まない世界のリーダー川端聖様なんだｗ
俺様凄すぎるｗ
あー勃起してきたｗ

では、次の質問の方。どうぞ。

>>949
・警察に被害届けを出す

・その生徒に個人的に報復・復讐をする

・泣き寝入りする


好きなのを選べ

関靖俊は被差別部落でしょうか？、それとも朝鮮人でしょうか。
この際はっきりとカテゴリー分類を行ったほうが良いと思われます。
ここで定義すべきです。

>>961
はいお薬の時間ですよ〜

学校保健安全法27条違反に関する判例って出ていますか？

生徒の携帯電話の学校への持込と使用を禁止している学校の先生に質問ですが、
どういった理由で禁止されているんでしょうか？

>>964
一般的には

「学校生活に必要なもの以外は持ち込みを制限する」

という理由が多い。
もちろん、個別の学校の事情によって
特別な文言で禁止する場合もあるが。

>>965
社会、文化、地域、学校によっても違うから、
「学校生活に必要なもの以外は持ち込みを制限する」は主観的な尺度でしかないね。

>>966
質問になら答えた。

議論したいのなら別スレに。

それとな
別に勝手に答えてやってるだけなので
感謝しろとは言わないが
質問に答えた人間に対す言葉の使い方ではないな。


オマエの人間性が見えるようだよ

じゃ、次の質問どうぞ。

>>967
もう質問は無いです

では、次の質問の方。どうぞ。

教師の平均年収は結構高いと聞きます
しかし仕事内容が忙しすぎて遊ぶ暇もないと思います
みなさんはたくさんいただいたお給料をなにに使ってますか？

高くないよ

海外行ったり贅沢する

>>972
ごく普通のＯＬが
ガンガン海外に行ってるけどな。


海外に行く教員がそれほど多いかどうかはさておき
海外に行くこと自体は「贅沢の象徴」とはならないだろうな。

>>972
最近は高校の修学旅行でさえ海外に行く時代ですから、
贅沢というわけでは無いでしょうね。

海外行ったり、贅沢したりするって意味だけど。
あんた頭悪いね

海外＝贅沢っていつの時代の発想?古くさ…

では、次の質問の方。どうぞ。

昨年度小学校倍率3倍以下
富山2.5
岐阜2.7　
滋賀2.8
神奈川2.9　
広島2.9
千葉3.0

これらの自治体はホンマに受かりやすいんか？！

スレチな質問だったらすみません

高校非常勤ですが、昨年度まで同じ学校にいた教諭の人がいいなと思っていたけど、
仲良くなるきっかけがなく、連絡先も知らないまま年度がかわったら
別の学校に赴任されてもう会う機会がなくなってしまいました

赴任したら前の学校とは関わる機会はなくなりますよね？どうしたらいいか悩んでいます

>>979
新しい出会いを探しましょう

講師のお話もらうにはどうしたらいいですか？

>>981
まず、希望の教育委員会へ講師の登録することからですね。
手続きや条件は、各教育委員会で異なりますので、教育委員会に確認して下さい。

登録するなら、なるべく早く教育委員会に問い合わせましょう。
時期的に欠員が生じたり、二学期からの産休対応で講師が必要になったり
しますからね。

すみません。ひとつお伺いしたいのですが、中学では先生が自分のクラスにどの生徒を入れるか決められるものなのでしょうか？
私の時も引きこもりの生徒が三年間同じ先生のクラスだったり、私自身色々な事情があり次の年も同じ先生に担任を受け持ってもらったりしたので気になりました。
もしそうだとしたら、自分が気に入った生徒だけを集めて理想的なクラスを作ることも可能だと思うのですが…

決められませんよ
クラス分けは前年度のうちに確定しています

>>984
回答ありがとうございます。
ですが、私自身頼んで次の年も同じ担任にしてもらったのは何なのでしょうか…例外的なのもあるのでしょうか…

教師には決める権限はありませんよ
あくまで出せるのは要望だけです
たまたま通っただけ、決定権を持っているのは校長です

>>986
回答ありがとうございます。やはり関靖俊は、被差別部落民であるのを
自覚してないようです。また被差別朝鮮人の血が濃く入り込んでいるのも
分かっていないようですので、この際きっぱりと部落民の自覚を持たせる
よう教育委員会から厳重に指導したほうが良いと思いました。

>>987
はいはい、もう病院へ帰る時間ですよ。

では、次の質問の方。どうぞ。

もう次スレは必要ないと思います

某馬先生って誰ですか？

>>990
質問の意味不明。

このスレはもう必要ない

>>992
ここは質問スレです。
そういうのは自治スレあたりでやってください。本当にそう思っているならね。

>>931　何だ？
>>930は個人的感想ではない。常識だ。

>>994
どっちにしろスレ違いだよ。

>>986
遅れましたが回答ありがとうございました。

次スレなしか

何で日本の教師は、発達障害者や軽度知的障害者の子が、
普通の健常者並みに物事が出来ないからと言って、
罵ったり、怒鳴ったり、制裁を加えたり、パワハラ的行為をするんですか？

障害があるから普通の子と同じようにする事ができないのは当たり前じゃないですか。

本人や本人の親が障害に気付いていない可能性もあるから、
軽度知的障害や発達障害の専門の医療機関を紹介し、
検査を勧めるべきではないでしょうか？

それとも、日本の幼小中高等学校の教員は、
子供の障害も見抜けない無能がやっているんですか？

これは恐ろしい事ですよ。

>>998
質問ではないようだし、
マルチだよね。


該当するスレでは、
あなたが望まないであろう「回答」を
既につけておいた。

どうとらえるのかは自由だが
このスレでは質問をするべきだな。

>>998は別スレの誤爆です。
すみません。

このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。