世界からいじめを無くそう

地球の環境問題は世界規模で真剣に取上げられているのに、人間の環境問題（いじめ）も真剣に考え地球上から無くしましょう。

>>1
なくなりません

私もいじめられています、いじめられているとその日は、学校から逃げ出したいです。
先生も見て見ぬふりされる。

いじめる方が悪いと大人は言うが本当にそう思う時がある、本当は自分自身何処かに原因が有るのかと思う。
原因が有るのであれば変えたいです。

小学４年の時いじめに合い友人に相談したら、あるホームページを紹介されそこで相談したら徐々にいじめがなくなりました。
いまは中学２年です。

友人の母親はらの勧めであるホームページに相談したらいじめが徐々になくなりました。
http://www.geocities.jp/ijime119kennsyou/index.html

>>3
>>5
解決したんだね。
よかったね

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かさや、うわばきが無くなります。この前は同級生のﾉｰﾄが机に入っていました。

ちゃんと見ている先生もいます。しかし子供たちはなかなか相談に来ません。

当たり前だ。
恥を人に言えるか。
教師なのに
そんなこともわからいのか。

恥って…嫌な事されて何が恥なんだよ！
先生に言う事は、裁判みたいに手間も時間も多額の金銭もかからないだろうに
巨峰まいうー

誰かに言いつけて相手がやめるまで言い続けろ！
たとえ腐った犬でも小学生2年の子供でも！
悪く言われたら本当の事を言い続けよう！
平和に生きるのだぁー

いじめは当事者同士だけで
解決するのは難しい構造をもっている。

おまえが第三者なら
おまえが先生に言ってやるべきだ。

他人を罵倒や威圧で不満解消するような輩は脳に障害があるのでなおりません。
本人や性格が悪いのではありません。頭が悪いのです。

隔離する以外ないでしょう。

フラスにリーダーがいてその子が指示を出していじめている、だから先生とか親または
第三者を使い集中攻撃をする。

いじめられるには、何かしらの原因がある。
原因を見つけ解決するのが一番だ。

いじめるやつがいちばん悪い

>>1
いじめなんて無くなりませんよ。きっと。
学校の教室は大人社会の縮図と思うんですよ。
大人社会でいじめが無いですか？
もういじめはきっと人間の本能なんですよ。

いじめられる者達に、経験者がアドバイスしよう。役に立つかは個々で判断してくれ。
１心を強く保つためのイメージトレーニング
　精神に感じるプレッシャーや圧迫のイメージに対して、
それをイメージで押し返すトレーニングをする。
これは周囲からくる威嚇にも有効だし、逆に相手をイメージで圧迫する事も試みられる。
少なくとも、イメージトレーニングで心を防備する事が出来る。

２いじめの、というか相手を畳み掛けて自分の優位を訴える技法はいろいろある。
相手の程度が理解できれば、怖れも緩和されます。
相手の価値観が中心にならないように注意しましょう。自分の価値観の中心はあくまで自分な
のですから。
・大きな音や声、見た目による威嚇
　　内容）初歩的なものですね。大声や見た目を強そうに、または悪そうに見せる事で優位性
　　　　　を主張する。
　　対策）「威嚇に必死ですね。何か怖いんですか？」と考えればよし。実際そうだろうから。

・話の主導権を相手に握らせない
　　内容）会話をする時に、常に自分のペースで話をし、自分の意見と違う意見を大変な非常
　　　　　識のように扱う。
　　対策）複数の第三者に意見を求めるか、「付き合いきれない」と無視するかでしょう。
　　　　　自分で思考できる範囲まで、距離をとる事。

・競技等による優劣の印象付け
　　内容）自分の方がお前より強いのだから、お前より偉い、という印象づけ。
　　対策）しらけてスルーするか、見返す努力をするか、単純にホメてやるか。

・集団からの疎外
　　内容）単純でタチの悪いやり方。集団の中心人物が攻撃対象に対し、事あるごとに悪印象
　　　　　を刷り込もうとする。
　　対策）「悪いイメージを広めようと必死ですね。そんなに怖いんですか？」
　　　　　「私はあなたのその陰湿さが怖いです」と言えればＯＫ。
　　　　　ですが心の中で割り切らないとかなり辛い状況ですね。

・過失追求による劣等感の植え付けと、主導権の主張。
　もしくはそのために、相手に無理な条件下におく事。
　　内容）相手の過失に対し、それを大変な事として周囲に触れ回り、それによって集団が相
　　　　　手に対し悪印象を持つように世論を誘導する。
　　対策）過失に対しては嫌でも素直に謝るべきでしょう。詭弁のみが達者な無能と同類にな
　　　　　りたくなければ。
　　　　　煽られる事で心の中に罪悪感がいっぱいに広がる事と思いますが、
　　　　　そこは心を強く持ち、冷静に対処すべきです。過度な謝罪を要求する相手には、第三者を含めた客観的
　　　　　な意見を元に、公正で適切な処理を求めるべきでしょう。あくまでも冷静かつ論理的に。
　　　　　焦っては相手の思う壺です。

・集団内で、相手の醜態を暴き、笑いものにしようとする。もしくは、相手の行動を集団内の
笑いのネタにする
　　内容）笑う事で相手を貶め、集団内の地位までも貶め、かつ集団からの同意を得ようとす
　　　　　る行為
　　対策）さりげなく扇動したものの醜態についての話をその場で披露する。
　　　　　もしくは「人を笑って自分が中心になろうと必死か？」とでも言いましょうか。　　


正直、こういう心理戦のための技法は使わないにこした事はないです。
ですが、世の中にはいろんな人がいて、それぞれが自分の判断で行動してます。。
自己を守るためにも、欲求に狂った人を生まないためにも、こういった備えは必要です。

S大卒の〇学教員S科のOは開示されない事をいいことにネットにて人権侵害しまくり
　
ねちねちすんな！
自分のしつこさに気付け！
いい加減しろや！

「いじめは犯罪」みたいなことをいう人を見ると、
「それは違う！」と叫びたくなる。
正直、いじめられっ子を「被害者」のような扱いをすることに抵抗がある。
沖縄うるま市傷害致死事件とか、滝川いじめ自殺事件とか、
いじめっ子が犯罪者扱いされていると気の毒になってしまう。
そんなつもりじゃなかったのは明白だろうに。

>22

逆だよ

いじめなんて言葉を使わずに、「校内犯罪」って言葉を使うべきだ

暴力をふるうやつは、犯罪者であり、「犯罪者」と呼ばれるような環境を作るべきなんだ

（もちろん、校内のみで。小学生がマスコミに「犯罪者」として名前をさらされるのはまずいだろう）

でなければ、いじめる側は自分が悪いことをしたなんて思わないだろうし、

犯罪を犯した場合、社会的にどのような扱いを受けるかも、

身をもって知ることができないだろう

>>1
そのとおり！
えらい！
いじめなんか死ね！

http://desktop2ch.net/hosp/1271267487/
http://2ch.nekoruri.jp/fileboard/files/img20100730040947.jpg
東京の病院で患者いじめの内部告発スレ