◆【管理教育】愛知県東郷の「高校」につて語ろう。

卒業生の方も現役生の方も、賛成の方も反対の方もどうぞ。

参考資料です。

◎愛知県立高等学校における管理教育
昭和55(1980)年11月末から12月初めにかけて、毎日新聞で連載された、　
教育を追う シリーズ　"良い子"づくり　「東郷方式」　
のスキャン画像が置いてあります。

　１．「なぜ」は一切禁句
　２．新入生の「元服式」
　３．「健全多数」の原則
　４．教師が"ガサ入れ"
　５．生徒会への介入
　６．実態告発の証言録
　７．元祖「学習合宿」
　８．"武道場事件"の涙
　９．「北と南」の珍現象
１０．「数え歌」と現実
１１．校長転任で兄弟校
１２．「学校はファシズム」
１３．イタチゴッコ続行
１４．あきれる留学生
１５．職員室の"土下座"
１６．原稿は事前検閲
１７．批判拒否の体質
１８．既設校にも波及
http://blueberry.ichiya-boshi.net/togo/

重複につき誘導
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1269048738/

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・学校名や塾・予備校名の入ったスレタイトルは禁止です。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>4
タイトルをよく読みましょうね。

訂正

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>6
2ちゃんねるは中間集団。
国家でもない中間集団が勝手に作ったルールなるもので
市民の言論の自由を縛るのは中間集団ファシズム。
われわれは中間集団ファシズムに断固抵抗する！

まったくその通りだ。
但し管理教育はファシズムなんて、そんな立派なもんじゃないが。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

まったく何もしていないのに怒鳴られて、正座させられて
ヘラヘラと気まぐれで、生徒を坊主にする。
こんな連中が「左翼・共産党に中傷されました〜」なんて被害者気取り。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

東郷高校教頭
豊明高校校長
一宮西高校校長
瑞陵高校校長

そして、宗教法人　幸福の科学　広告塔
http://www.radio-genkidase.jp/backnumbers?d=2010-05-18
日本国憲法
第20条　信教の自由は、何人に対してもこれを保障する。
　　　　　 いかなる宗教団体も、国から特権を受け、又は政治上の権力を行使してはならない。
　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
　　　 ２　何人も、宗教上の行為、祝典、儀式又は行事に参加することを強制されない。
　　　 ３　国及びその機関は、宗教教育その他いかなる宗教的活動もしてはならない。

>>11
スレッドタイトルをよく読みなさい。
愛知県東郷の高校について語ろうスレッドだから
個別の学校（固有名詞）を名指しているわけじゃない、
と思うけど。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

ＡＫＢ４８　総選挙
　　　　　‖
創価学会　総選挙

東京都議会議員新宿区選挙区では　阿部日顕と池田大作との一騎打ち！
さぁどっちが勝つか？

「女のパンツが見えるスケベな踊り」
この言葉に対して市川房枝さんの霊言はどういったものでしょうか？
大川総裁、教えて下さい。

>>13
11さんにとっては、そんな事は関係ないんだよ。
ただ東郷地方で行われた過去の悪事を知られたくないだけ。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

必死だね

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

政教分離原則違反は不寛容
政教分離原則違反には毅然とした態度

岩渕よ、ソープ通いの数学教師よ

北斗の拳のラオウ似の岩渕よ

東郷では何人かの女子生徒が飛び降り自殺した

岩渕よお前は無関係なのか？

お前の授業が嫌でトイレに隠れていた女生徒を引きづり出したその手で、
お前はソープ嬢を・・・「あの子いいよね〜」って早稲田出の理科教師と
ソープ談義・・・その理科教師は女生徒に悪戯して処分・・・

岩渕よ・・・

岩渕弘介
　‖
義家道久

当時の東郷高校には教員のセクハラ研修は無かったんでしょうか？

>>22
そんな教員が刈谷高校教頭になってしまう愛知県教育委員会って、
一体どうなってるんでしょうね？

広島県の小学校の先生は懲役３０年の実刑判決。
それでも児童は自殺にまで追い込まれていません。

しかし、愛知県の県立高校では男性教師からのセクハラを苦にして、
複数の女子生徒が自殺に追い込まれた。

これって、広島県の小学校の先生よりもひどいと思いますよ。

だから、東郷高校は北朝鮮に例えられるのです。
そのため、女子生徒を慰安婦扱いした教員を配置し続けた
愛知県教育委員会の責任は大きいと思いますよ。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

岩渕による頭髪検査を全国放送してほしいよ。大概の人間は岩渕が
壊れた人間に見えるだろう。

直立不動で座っている生徒一人一人の頭に顔を近づけて舐めるように顔を動かして
頭髪をチェックするんだよ。

正気の沙汰じゃないよｗ

>>26
女子生徒はたまったもんじゃないな。
女子生徒と合法的にキスする口実だったりして．．．。
そうしたらソープランドでもソープ嬢に同じことやってるんかな？

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

ブチやヨシオくんだけで”東郷”を語るのはモグリ。
確かにあいつらはどうしようも無いが、理念のあるいい教育だったと考える。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>29
参議員選挙が終わったら、ロス疑惑のフルハム三浦さんじゃないけど、
テレビのワイドショーで東郷高校の実態を取材してほしいな。
ブチやヨシオクンに対して芸能レポーターが突撃取材して欲しいな。
とにかくブチやヨシオクンのセクハラ行為を徹底的に真相究明して欲しいな。
ひょっとしてＷ杯サッカーよりも視聴率が取れるかもしれないよ。

テレビ三面記事「新聞によりますと．．．」
ウィークエンダーみたいに「再現フィルム」とか．．．。
もう、バカ受け。

>>ブチやヨシオくん　確かにあいつらはどうしようも無いが
何てひどいことを言うのですか。
お二人とも開校時（岩渕氏は4年目から20年ほど罪責）からいる重鎮ですよ。
学年主任を務め、ＯＢなら誰一人知らない人もいないし
岩渕氏に至ってテレビ・書籍で授業風景を放映された超有名人。
ナチスならゲッペルスとヒムラーみたいなもの
オウムなら村井と上祐みたいなもの
連合赤軍なら森と永田洋子みたいなものです。
愛知県立東郷高校のヒトケタを代表する人物です。

どうしようない？決してそんな事はありません！「間違ってもあんな人間だけにはなっていけない！」
自らの行動を持って東郷高校の卒業生の指針となった異大な方です。あいち

>>理念のあるいい教育だったと考える。
理念。はて彼らにそんな立派なものありましたっけ？
ああ
・左翼学生運動つぶし
・カップル絶滅
・100％の小市民化
・高度成長に向けた人間ロボット化計画の事ね。了解♪

>>26
俺も経験ありますよ。あのゴキブリかウジ虫に顔を這われたような感覚ね。
今でも忘れられません。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

＞「あの子いいよね〜」って早稲田出の理科教師とソープ談義

岩淵先生は学校の職員室で雑誌「ザ・漫遊記」を読んでたクチだな。

当時の管理教育校にはどういったレベルの教師が在籍してたのは推して識るべし。
職場でソープの話をしたら、セクハラで処分されるのが普通じゃないのか？
そういった常識が一切まかり通らなかったのが管理教育校。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>33
母校愛の無いひねくれ者はわびしいよなー
卒業から30年以上経過しても２ちゃんでウラミツラミを書いているんだからねー
オレはあの教育のおかげで精神的にも強くなれたし、それまでの自分のエエコロ加減
の性格を治せたよん。
要は賛否両論なんだよー

皆さん方も高校入学が目的ではなく、さらに大学へそして立派な会社などへ就職したいと思っている人が多いでしょう。
最終的に就職にあることは言うまでもありません。就職には先輩の力が大きな影響があることは言うまでもないでしょう。
しかし、○○高校には先輩にまともな人がいません。
この方々が何かにつけて先輩･後輩という関係できっと足を引っ張ることになるでしょう。
○○高校は開校当初から激しい管理教育で知られ、地元からの信頼を失い、最近やっと評判が戻り始めたばかりです。
○○高校から、いい大学へ入れると言われ信じ込んでいる諸君、決してマインドコントロールされてはいけません。
○○高校からでは、決して一流大学へは進学できないのですから。
http://blueberry.ichiya-boshi.net/togo/18.jpg

この時、既設校の先生は、１９８０年の段階で、未来への霊言を予告されてるんだ。

東郷って今じゃフツーの高校なんだろ？

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>38
おいおい。俺ほどこの高校を愛して、感謝してる人間はいないよ。
おかげさまで「自由や民主主義の大切さ」を学べましたね。
「間違ってもあんな人間だけにはなっていけない」姿も学べたしね。

あんな事されなきゃ「エエ加減さを直せない人間」ってのもな・・・
何だか悲しいよね。

賛否両論？当然ですよ。
あんな程度のものに、いとも簡単にコロリと洗脳されるレベルの
人間が少なからずいるのは、十分承知してるよ。

この前、面白いことがあった。長年、取引している取引先の部長がこの学校の１回生だった。
今まで全然知らなかったんだが、先日話していて気付いた。普段は温厚で人望のある方なのですが
東郷高校の名前を出したとたん、声を荒げて「あの学校にはいい思い出などひとつもない」と言い切っていたよ。

「俺もあのやり方はおかしいと思います」と言ったら「それが常識でしょう」と言ってあられましたな。

ところで38さんのように「東郷方式」を肯定してあられる方は
当然ですが、自分の子供にも同じ行為をしておれらるのですよね。

岩淵先生もソープランドへ行く金があるのなら、ラブドール（ダッチワイフ）でも買えばいいのにね。
やっぱ、生身の女じゃないと萌えないのか？
http://www.orient-doll.com/top.html

管理教育校の教師は、マネキンを買う、という発想がない。
だから、リアル女性に手を出すの。

>>卒業から30年以上経過しても２ちゃんでウラミツラミを書いているんだからねー
別に数少ない肯定派もいてもいいと思うが
「自分も２ちゃんに粘着で書き込んでいて」こういう発言は見苦しいよ。
ちゃんと理論的に彼らを応援してあげなよ。

そうです。管理教育を行うならまず、教師が自分の能力の管理を行うべきなのです。
自分が今、何ができて何ができないか、それができてからはじめて生徒にたいして
行うことができるのです。
ただ闇雲に怒鳴るだけなら猿や狼にだってできます。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>46
数少ない肯定派？ま、現実を素直に見れないオヤジは悲しいなあ。
それはともかくなんでも反対！の昔の共産党みたいな人たちよりはマシだ
と思うけどね。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>43
＞あの学校にはいい思い出などひとつもない
＞それが常識でしょう

自分は別の管理教育校だったけど、この方の意見に激しく同意。

>>22
＞お前の授業が嫌でトイレに隠れていた女生徒を引きづり出したその手で、お前はソープ嬢を．．．。
どうせ、ソープではゴム無しでプレイしてたんだろ？
こんな教師に学校で暴行されたら、ＨＩＶに感染させられて、人生を棒に振る。
こんな教師が刈谷高校の教頭をやってたんだから。もう、開いた口が塞がりません。

>>数少ない肯定派？ま、現実を素直に見れないオヤジは悲しいなあ。
あのね。強くてしっかりした人間になったのでしょ。
その現実とか理念とかを、はっきり語ってよ。
さゆた会にはいつも100人前後しかこないのは何故。
1980年当時、ほとんどのマスコミにおいて糾弾された事実をどう思うの。
この時に管理教育を擁護した卒業生は、たった一人だけだよ。
俺の会社には卒業生がたくさんいるけど、肯定してるのはたった一人だけだよ。

現実的には
「あんな馬鹿なものを、二度と思い出したくもないし、二度と関わりたくない」
これが圧倒的多数な卒業生の意見だよ。

管理教育高校で行われたのは、普通の人には考えることすらできない行為です。
これが正しいか、間違っているかは小学生すら判断できるはずだよ。
これに賛否両論あること自体が、まともな人間には奇異に映るだろうね

・マル東訓練という名の「軍事教練」
・生徒の髪の毛の長さや靴や下着の色まで、学校側で管理。
・何もしてない生徒を「連帯責任」として土下座。
・教師の気まぐれで、生徒を坊主頭にする。
・テストの成績を実名入り廊下に張り出す。
・教師の都合で、次の授業に遅れたのに罵声で説教。
・違反した生徒には「オマエと同じ事をしてる生徒を５人教えろ！
　そうしたらオマエは許してやる」と密告を強制！
・林間学校では「魚の骨」を強制的に食べる事を強要。
・男女交際は厳禁、その割には教師は女子生徒に手を出す。
・反対して生徒会長に立候補すると、教師が集団リンチで血まにれして退学させる。

>>47
同感です。それがまともな人の意見ですよ。
処罰するだけでなく「それが何故いけないのか」
これを教えるのが教育ですよね。

クリントン長官は「おしゃべり」
http://www.asahi.com/international/update/0622/TKY201006220342.html
マニフェスト　民主「抽象的」　自民「総花（創価？）的」
http://sankei.jp.msn.com/politics/situation/100620/stt1006202106004-n1.htm
「悪い霊が来ている」ニセ水晶玉（本尊？）売りつけ逮捕
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20100622-OYT1T00230.htm?from=navlp

いくつ売れるかは人気次第　菅首相のマスク量産へ
http://www.saitama-np.co.jp/news06/22/05.html
オガワスタジオ
http://www.ogawastudios.co.jp/
んもー、イトマン平和会館なんて、名前変えた方がいいんじゃないか、
うまく、ダメか、ウーマンぽい、ウーマンぽい、イトマンなんてウーマンぽい、
ダメか、ダメか、もっといいねー、もっといいその、キンマン、イトマン、
キン○○コだよ。
話をね、こういうふうにピシッと角度を変えて言うようになると一流なんだ、ね！

　　　　　／:／　　 　 / 　 　 　　　i　　　　　　　　　　　　　 　 　 i.ｘ≪　　,ｘ≪:::::::::::::::,≫'
　　　　 /: / 　 　　　.l　　　　　　　|＿ ＿ ＿ ＿ ＿ _　　　 　 　 |　,..ｘ≪::::::::::::::,.≫'"
.　　　 /: /　 　 　 　 l　　　　　 　/:../:..:/:.l:..:..:./ｌ:.l:..:..l:..l｀≧‐- ､_.!´:::::::::::::::,.≫'"
i 　 　 !: :|　　　　　　.l　　　　 _／:..:/:..:/_/Ｌ:..:/ |:.l:..:.,':/l:.l:..:..:.l:..l:.:|:::::::::≫"|:::::|
|.　 　 !: :|　　　　 ／ |　　　´￣/:./l/:´l/　!／｀ﾞj/|:./l/ l‐‐:､:/:..l:..|≫'" l　 |:::::|
l.　　　|: :l　　 　 / 　 !　　　　　j:/: !:/　＿__｀ 　　j/　　j/ l:./l:./:.ﾘﾄヾ　.! 　!:::::!
Ｖ　|　j: :.!　　　/ 　 l i　　 　 　 |:..:.|'　'´￣ ｀ﾞ　　　　 ,.===､ /:..,ｲ:.l.l　　|　 |:::::|
. Ｖ !　|: :|　 　 　 　 !　　　 　　 |:..:.|　　　　　　　　　　　 　 /ィ" !/ ＜とぉ〜まどう〜きもちぃで〜いっ〜たり〜きぃ〜たりさ〜ひかりとかげを〜♪
､ ヽ!　|: :| 　 　 　 　 　 　 　 　 |:..:.|　　　　　　　　 '　　　 /:...| 　＼j　　!　 !:::::!
ｘ＼!　|: :|　　　　　　　　　　　 /i:..:.ﾄ､　　　 l｀ ー ｧ'　 　 /.|:...| 　 　l　　|　 |:::::|
　 .ﾊ　!: :!　　 　 　　 　 　 　 / |!:..:l､ ＼　　ヽ__ノ 　　イ　 |:...| 　 　l　　|　 |:::::|
≪:: |　! :|　 　 　 　 　 　 　 /　ｊl:..:.! ＼_ン＞-- ＜　　　　|:...|.　　 ,'　　!　 !:::::!
:::::::::|　Vﾊ.　　　　 　 　　　/ 　.!|:..:|＼_｀二　イ 　 　 　 　 |:...|　　/ 　　|　 |:::::|
≫'"|　 V:.ヽ　　　　 　 　 　　　|.i:..:ｌ.:l:::::::::::|　 !　　　　　　 |:...|　 /　　　|　 |:::::|
　 　|.　　Ｖ: ＼　　　　 　 　　　|.l:..:|.:l:::::::::::|　 !　　　　　　 |:...|　/　　　 |　 |:::::|
　 　|　 　 ＼: :.＼.　　　　　　　|.l:..:|.:l:::::::::::|　 !　　　　　　 |:...|V　　　　.|　 |:::::|
　 　|　 　　　＼: :.＼.　　 　　　|.l:..:|.:l:::::::::::|　 !　　　　　　 |:...| l　　　　 |　 |:::::|

>>52
現実的には
「あんな馬鹿なものを、二度と思い出したくもないし、二度と関わりたくない」
これが圧倒的多数な卒業生の意見だよ。

それがそうでもないんだな。
オレの回りの卒業生たちは、自分の子供たちを積極的に東郷に入れているんだよ。
当時は反発もしたが、卒業してからすごくありがたみを感じている。

>>57
ふ〜ん。なるほどね。「類は友を呼ぶ」って話なのかな。
いいんじゃないの。53のような行為をされて「ありがたる神経」ってまったく理解ができないがね。
おそらく世間一般の人には、もっと理解できないだろうね。

ちなみに俺の子供は高校進学の時に「東郷高校だけには絶対に行きたくない」って他の高校を選んだけどね。
あ、別に俺が「行くな」って言ったのではないよ。

>>当時は反発もしたが、卒業してからすごくありがたみを感じている。
「世間の厳しさに耐えれたとか、思わぬ“いい大学”に行けた」とかそんな話だね。
もちろん「人生は理不尽に報われて、理不尽に報われない修羅場」だよ。
但し、あんな手法でなければ、それを学べない人間ってどうなんだろうね。

でも世間の大半は、あんな異常な高校生活は送っていないよ。
彼らはみんな東郷の卒業生以上に立派に生きているよ。

＞「あんな馬鹿なものを、二度と思い出したくもないし、二度と関わりたくない」
激しく同意。
あぁいったことを教育者がやることかと頭を疑うよ。

一番驚いたのは、管理教育校に入学した生徒よりも、生徒を送り出した中学校の先生だろうね。

>>59
>でも世間の大半は、あんな異常な高校生活は送っていないよ。

異常であるか否かはともかく、オレは貴重な体験ができたと解釈している。
普通の高校に進学していたらできなかったのだから、良かったと思うよ。

>彼らはみんな東郷の卒業生以上に立派に生きているよ。

ふーん。別に肯定も否定もしないけど、東郷の卒業生が立派に生きていない
とでも言いたいわけかい？？？統計でもあるの？
それこそ、兵頭ゆきが立派に生きていないとでも言いたいわけ？
そもそも、人がどう生きようが、その人の人生だもん。勝手だと思わん？

>>61
貴重な体験なら何でもいいのか。
ぜひともソマリア生活をオススメする。

終戦直後のシベリア抑留が貴重な体験だった、という奴がどこにいるの？

我々は３年間の強制労働に従事させられたんだからね。

＞異常な高校生活
＞貴重な体験

東郷高校というのは、ヨハネスブルクのソウェト地区の中にある学校と思えばいいだろう。
そういった地区にある学校の生徒には、教師が怒号を発して

＞異常な高校生活
＞貴重な体験

東郷高校というのは、ヨハネスブルクのソウェト地区の中にある学校と思えばいいだろう。
そういった地区にある学校の生徒には、教師が怒号を発して、大声で罵倒し、暴力によって押さえつける必要がある。

＞その割には教師は女子生徒に手を出す。
＞異常であるか否かはともかく、オレは貴重な体験ができたと解釈している。
＞普通の高校に進学していたらできなかったのだから、良かったと思うよ。

職員室で男性教師が女子生徒に集団暴行することは異常としか思えないんだけどね。
つい「ありえねー」と叫びたくなってくるよ。
だから「わいせつ教師未逮捕おめでとう」というビラを管理教育校の窓ガラスに貼り付けてやりたい気持ちだ。

もし、卒業校が廃校になったら、県教委の高等学校教育課に「○○高校廃校おめでとう」という祝電を打ってやるよ。

>>61
貴方がそう思われているなら、それはそれでいいでしょう。私に否定する権利はありません。

>>異常であるか否かはともかく
ただこの言葉は社会人としてどうでしょうか。
社会のルールとは
・人に暴力を振るってはいけない。
・人を傷つけてはいけない。
・人を差別してはいけない。
・人を馬鹿にしてはいけない。
要は、この高校で行われていたものと正反対のものです。
53の事実を持ってこれが「異常ではない」と言うのでしょうか。
異常で信じられない行為であったからこそ、国会やマスコミで取り上げられたのではないですか。

>>ふーん。別に肯定も否定もしないけど、東郷の卒業生が立派に生きていない
とでも言いたいわけかい？？？統計でもあるの

愛知県立東郷高校の卒業生で社会から評価されている人は
・兵藤ゆきさん
・内藤朝雄さん
・長谷川博一さんと、いずれも強く管理教育を否定してる人たちです。

一方で、管理教育を肯定してる卒業生の中で、有名人はただの一人もいません。
第一、卒業生の中で「さすがに立派な教育を受けているので」と周囲から
評価されている人間など、ただの一人も聞いた事がありませんが。

＞その割には教師は女子生徒に手を出す。
管理教育校の職員室はさながら慰安所だったからね。
そりゃ女子高生とタダでやれるなら、こんなおいしい商売はないわ。県立高校教員というのは。
だから、男性教師が「学校へ行くのが楽しかった」とほざくんだよな。

＞教師は女生徒に悪戯して処分
うちの学校では処分すらされなかったよ。
逆に被害を訴えた女子生徒が口封じのために退学に追い込まれたんだよ。

もちろん、東郷高校の教師がすべて「岩渕某」「高村某」「ミニ岩渕の海野」のような人間ばかりではなかった、
これは理解しています。
浜○先生や故高瀬先生や伊○先生のような学年主任を勤めた、立派な教育者もおられましたよ。
だから「いい印象」を持っている方は「いい先生」に恵まれたのでしょう。

私は担任がどうしようもない「ミニ高村」のような人間でした。
「ある事情で成績が急降下して下位になったときは“馬鹿・キチガイ”と罵り
成績が上位になるや、手のひらを返して“俺のために○○大学を受けてくれ！”と平気で言う人間でした。

今の東郷高校が、かっての東郷とはまったく別のものである事も理解しています。
ただドイツが今は民主主義国家になったからといって、ナチスの蛮行が免罪されるものではありませんよね。
７回生にとっての東郷は、７回生の時の東郷高校なのですよ。

>>61
普通の高校だったらそれらは｢しなくてもいい体験｣なんだけどね｡
魚の骨を食べさせられたり､マル東訓練等の話を聞いても誰ひとり｢羨ましい｣
なんて言いませんから｡

これは高校生の頃からやりたくてやりたくて仕方なかったのよ。
これ三十年、四十年続いておる問題なのよ。
それをタブーにし、否定し、そして誰かか触ったらいかぬという問題に今日まで持ってきたところに
県教委と教師に大きな責任があると思う。ようやく愛知の私学が少し伸びてきたから、
少し頑張らしていただきたいということを宣言します。

ちっとも普通じゃないのに、何故か「普通科」ってのもな。

だからね。俺が何度も言っているように
愛知県立東郷高校　管理教育科と、堂々と名乗ればいのさ。

普通の高校だと思って入学してきた善良な生徒に、あんな事をしたから
卒業生から忌み嫌われて、恨まれているんだから。
（一部には感謝してる生徒もいますが）

卒業生の中に「俺たちのころの同じ体験を子供にもさせたい、東郷高校へ入れたい」と言うなら
誰も止めやしない。どうぞ、どうぞって事なんだよ。

もし、うちの学校が廃校になるのなら、学校近くの文化会館で同窓生を集めて「友人葬」をやってやるわ。

豊明文化会館ですか。

>>76
いゃ、ｼ也田文化会館(w

行ってみるのも手だな。大声で
「廃校おめでとう、万歳！万歳！！万歳！！！！」
と叫ぶとかしてみたいし

東郷高校での管理教育に感謝している卒業生がいるのは、シベリア抑留者のケースと同じなんだな。
･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・
シベリア抑留とは、太平洋戦争末期にソ連軍の満州侵攻によって生じた日本人捕虜を、主にシベリアやモンゴルなどに
抑留し、強制労働に使役したことを指す。
厳寒環境下で満足な食事や休養も与えられず、苛烈な労働に従事させられたことにより、数多くの抑留者の命が失われた。
このソ連の行いは、武装解除した日本兵の家庭への復帰を保証したポツダム宣言に背いた違法行為であった。
共産主義の教育が定期的に施され、もともと共産主義的だったり、隠れ共産党員だった捕虜が大手を振い、また「教育」に
よって感化された捕虜も多数いる。「革命」や「階級闘争」の思想を育てるため、兵卒や下士官に元上官を殴らせることも
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
しばしばあったため、兵卒や下士官が（もともと農村出身者が多いことも影響しているが）熱心な共産主義者になることが
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
多かった反面、将校クラスではそれが少なかった。共産主義者の捕虜は「民主運動」を行い、革命思想を持たない捕虜を
^^^^^^^^^^^^^　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
「反動」「前職者」と呼び、執拗な吊るし上げや露骨な暴行を行った（死者も出たという）。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

自分は管理教育校を卒業してみて思ったよ。
自分の卒業した高校の悪口を言うことがこんなに愉快で楽しいことか、と。
だから、卒業した高校が廃校になるまで徹底的に叩き続けるよ。

何故、今でも高校時代のことが鮮明に覚えているか、と？
それは「トラウマ」という奴なんだ。だから今でもフラッシュバックを起こすんだ。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

愛知県立東郷高校は私の大切な母校です。廃校など望みもしませんし、悪口など言いたくもありません。
ただ、かってこの高校において行われた非人道的行為に関しては厳しく糾弾されるべきだと考えています。

とりわけ多くの生徒から告発されている数学教師の方には、立派に罪を償い更正していただきたいものです。

>>82
＞愛知県立東郷高校は私の大切な母校です。廃校など望みもしませんし、悪口など言いたくもありません。

そのあたりが、東郷とうちの高校の卒業生との考え方の違いなんだよな。
東郷町は丘陵地帯だから、坂が多くて生徒の通学に負担がかかるから、おいそれと廃校にできないんだな。

一方、うちの学校は平坦地にあって自転車通学がラクだし、
しかも、市街地にあるから、廃校になった跡地の転用がスムーズにできるから。

１．校舎と建物を学校法人○○学園に無償譲渡
（地元では昔からよく噂される話）

２．校舎と建物を市（もしくは市が委託する管理業者）が管理し、
体育館・武道場・グラウンド・テニスコート・プールなどは、体育施設として市民に開放。
校舎は図書館などの生涯学習施設や市役所別館などに転用する。

少子化で役割が終わったんだから、さっさと廃校にすべきなんだよ。
近隣にある県立高校のクラス増で充分対応できるから。
そうすれば、県予算の財政削減も進められるわけだし。
市長・県会議員・市会議員のいずれも、うちの高校のＯＢがいないから、簡単に進められると思うんだがな。

◆管理教育を支えるのは次の３要素です。

1.自分の子供がいい学校へ行って、非行に走らなければいいと考え やるべき教育、躾を学校にまる投げする親。
2.絶対的な権力を持てて、楽して管理したい教師。
3.学校の言うこと聞いて、うまく立ち回っておけば楽だという生徒。

この3つがあるかぎり管理教育は永遠に不滅です。

今の東郷高校が普通の学校になっているのは認めますが
なんらかのキッカケで形を変えて、また出てくる可能性は極めて高い。
というか他校では「ゼロトレランス」と名前を変えて既に復活している。

『偽善者は素晴らしい約束をする、約束を守る気がないからである。
それには費用も掛からず、想像力以外の何の苦労も要らない。』

　　　　　　　　　　フランス革命の省察　エドマンド・バーク原著より


私の担任の口癖は「俺はな、生徒のことを何よりも一番に考えているんだ」でした。
よく、そんな心にも無いことを人に平気で語れるものです。
この男には偽善者という言葉すら、もったいないですが。

●東郷生の証言 1
6回生 　 2005/07/20(Wed) 08:10

はじめまして。

いろいろ書き込みたいことは山ほどある。
卒業して30年以上もたつけどこの学校で教わったことは、
人を疑うこと、友達を売ること、そして誘導尋問の仕方だけだな。

「ゼロトレランス教育」の加藤某は確かに私の時の教頭だった。
しかし、彼の略歴にそこを臥せてあることはちょっと許せんなぁ

●東郷生の証言 2

海野は岩渕の背中を見て育ったんだと思うよ。
岩渕も相手を選んでいたからな。

極端な例は・・・確か、藤井とかいう学年トップの奴がいたのよ。
こいつは確かに数学は凄かったよ。必ず質問に答えられた。だから、
岩渕に罵声を浴びせられることはなかったよ。

しかしな、こいつ、自分より弱い生徒を拳でわき腹こずいたりしていたよ。
注意する先生はいなかったな。岩渕は持ち上げるだけ。

腐った世界だったよ

●東郷生の証言3

子供の世界のイジメと同じだよ。岩渕みたいないじめっ子がいてさ、
生徒をいじめない教師は岩渕にいじめられていたのさ。だから、
嫌々、厳しい教師を演じていたのさ、他の教師はさ

●東郷生の証言4

はっきり言って全否定です。
東郷に行ったことで自分が大きくなったとは思いたくない。
知ったのは、厳しい現実・冷たい世の中というところでしょうか。
問題になりそうな事は、ばれるまで教師たちだけの秘密にしつづける…。
東郷がどうなったらいいかというと、教育委員会・マスメディアに
東郷を「がさ入れ」してもらうことですね。
そして、真実を全国に知ってもらうことですね。
アポイントメントを取ると絶対にいつもと違う教育をしますから。(笑)
これ以上、東郷で嫌な思いをする生徒を増やして欲しくないです。
というか、東郷の教師が全員「教師」という職業をやめてもらって構わないと思います

●東郷生の証言5

24回生 　 2005/06/12(Sun) 12:27

卒業してから10年経過してこのような掲示板を始めてみました。
あまりにも激しい内容の書き込みを見てビックリしました。
管理教育とは言いがたいナチス系の校風であったのは事実で、
今思うと教育からは随分乖離している内容であったと思います。
当時通ってたときは部活が唯一の楽しみでそれ以外は苦痛しかなかったように思います。
イカレてる先生は大多数でしたが、少数筋の通った先生もいました。
社会人になって思うのは、そのイカレた先生たちは教育者でなく
本当のサラリーマンだったんだと思います。
彼らは上の組織(上司）から出ている指示に従ってただけ。
あの状況を正常と思う人はそんなにいません。
疑問を感じながら先生業務をまっとうしていただけだと思いますよ。
私は3年間の辛抱だと思いながら先生の求める生徒像演じきりました。
おかげで馬鹿だった私もまがいなりにも大学行けたし、
部活を通して今でも連絡を取り合う親友も出来ました。
そういった意味でこの高校には感謝してます。
今の在校生の書き込みをみると校風も穏やかになり、
良い高校になったのでは？（進学率落ちてなければ

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

＞おかげで馬鹿だった私もまがいなりにも大学行けた

このあたりが、東郷とうちの学校との違いなんだな。

うちの学校の場合、私立高校から話が来ても、習い事を続けたいからと、うちの学校を選んだのにね。
だから、校風が穏やかな高校だと思ったわけ。

・中学校の音楽の先生になりたい
・小学校の先生になりたい
・保育士になりたい

から、ピアノの練習時間を取らなくちゃいけない。
公立高校へ進学すれば、私立高校との学費の差額で、ピアノの購入代金とレッスン料が捻出できるから、
と、うちの高校へ進学したのにね。

しかし、うちの学校ではそういった生徒をみんな潰したからね。

だから評判が激悪なんだ。いくら国公立大学合格者数が多くても。

＞部活を通して今でも連絡を取り合う親友も出来ました

中学校の教師から進学を勧められた私立高校は、当時、春日丘みたいなスパルタ式の詰め込み教育で有名だったから。
つまり、勉強で絞られるから嫌だったわけ。
だから、ピアノ・エレクトーン・バイオリン・バレエ・ゴルフとかやってた生徒は、みんな私立の話を断ったわけ。
学業よりも習い事を優先させたいから、ということで。
そうなると、部活動には加入せず、３年間帰宅部が通せる学校だと思ったわけ。

だが、実際は、部活動が全員参加で、長時間の練習を強制される高校だったわけ。
だから、地域から「ダメ学校」の烙印を押されたわけ。

＞部活が唯一の楽しみ
うちの学校の場合、部活といったって、バレー・バスケ・サッカーなどの幼稚なスポーツばかり。
つまり、部活が中学生レベルの高校が管理教育校。
だから、うちの高校ではテニス部に入部希望者が殺到したの。
やれる部活がないから。それでも部活は苦痛でしかなかったわけ。
うちの高校では、部活は「強制労働」として忌み嫌われたわけ。

だから、高校に入ってからも、ピアノ・エレクトーン・バイオリン・ゴルフなどを続けていこうとした生徒は、
部活をサボるから、教師から不良扱いされて目をつけられたわけ。
教師から「部活に出ろ」と言われても、生徒が「ピアノの練習があるからダメ」と言い続けるから、
教師はゼロトレランス方式を持ち出して強制的に部活動に参加させた。
それでも、生徒が教師の言うことを聞かないから徹底した管理教育化。

その結果、地域からの評判が地に堕ちたのは言うまでもない。

そのため「あそこの高校はピアノの練習をさせてくれない体育会系『バカ学校』」の烙印を押されたわけ。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

今年初めて実施した「みんなでジャンプ」（クラス毎での大縄飛び）
http://www.togo-h.aichi-c.ed.jp/gyoji/43taiikutaikai.html
みんなでジャンプ
http://www.konan-h.aichi-c.ed.jp/1nen_LT_0415/1nen_LT_0415.html

これを見ればわかるけど、やってることが中学生と変わらないんだな。
だから、バカバカしくてやってられん、という生徒だって出てくるはず。

肯定派の方の意見をもっと聞きたいです。
但し「こういう体験をした。だから良かった」具体的に書いてくれると嬉しいです。

管理教育校というのは、教師にベートーベンのピアノソナタについて薀蓄を語っても、全く理解されない学校。
教師は生徒に向かって「何をバカなこと言っとるんだ、コノヤロー」と罵倒され殴る蹴るの暴行。

それで「つべこべ言わずに黙って表に出てさっさと部活やれ」と。毎日、日が暮れるまで部活をやらされる。
そりゃ生徒はキレて当たり前。教師と全く話が通じないんだから。
その結果がゼロトレランス方式による管理教育化。

だから、地域から「バカ学校」の烙印を押されたわけ。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

京楽産業の社長は鳴海高校出身なんだな。
ttp://pidea.jp/2010/04/12/乱世の獅子たち〜第二章〜-榎本善紀（京楽産業-株/
彼は鳴海高校なんか行ってて、よく教師からいじめられなかったな、と思う。
もし、３Ｔと呼ばれる天白高校・東郷高校・豊明高校へ進学してたら、彼は大変な目に遭ってたと思う。
そうなると、後継者を潰されて、会社が倒産に追い込まれるか、会社が第三者の手に渡ってしまい、
創業者一族が追い出される結果となる。
だから、彼は強運の持ち主だったわけだ。

しかし、ｶﾛ籐18ｾﾝｾや嵩木寸ｾﾝｾ、岩淵ｾﾝｾは、県立高校に中小企業の経営者子弟が来ていることを知らないわけだ。
だから、中小企業の経営者子弟を「バカ」「キチガイ」と罵り、殴る蹴るの暴行を加えていたんだよな。
挙句の果てには、家庭訪問と称して経営者や会社役員の自宅に勝手に上がりこむからね。

だから、うちの地域では評判が最悪になったわけ。
そのため、下の子や従兄弟は絶対私立、という流れになったわけ。

発声練習で過呼吸、アルバイト６人搬送　代々木のゲームセンター
http://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/100630/crm1006301835020-n1.htm
それで、過呼吸に陥った時に「気合を入れろ」「根性が足らん」と教師から罵られ、
「気分が悪い」と言おうものなら「たるんどる」と罵倒され、暴行という名の「喝」を入れられる。

つまり、ストレスですぐ過呼吸に陥ってしまうような生徒は、大沢親分のような教師から「喝」を入れられるのが管理教育校。
過呼吸克服には根性論を持ち出してくるのが管理教育校。

国私立中の数
半径　　０〜１ｋｍ　　　　　　　　　　１〜２ｋｍ　　　　　　　　　　　　　　２〜３ｋｍ
---------------------------------------------------------------------
旭丘　　３（市邨・東海・愛工大）　 ３（名古屋・金城学院・愛教大）　 １（椙山）　
明和　　１（金城学院）　　　　　　　１（東海）　　　　　　　　　　　　　　　０
菊里　　１（淑徳）　　　　　　　　　　１（名大附）　　　　　　　　　　　　　 １（愛知）
向陽　　２（高蔵・名古屋国際）　　３（名女・南女・南男）　　 　　　　　１（椙山）
瑞陵　　２（高蔵・名古屋国際）　　１（名女）　　　　　　　　　　　　　　　２（南女・南男）
千種　　０　　　　　　　　　　　　　　１（淑徳）　　　　　　　　　　　　　　　１（愛知）
---------------------------------------------------------------------
一宮　　０　　　　　　　　　　　　　　０　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　０
尾北　　０　　　　　　　　　　　　　　０　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１（滝）
江南　　０　　　　　　　　　　　　　　１（滝）　　　　　　　　　　　　　　　　　０
---------------------------------------------------------------------
天白　　０　　　　　　　　　　　　　　０　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　０
東郷　　０　　　　　　　　　　　　　　０　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　０
豊明　　０　　　　　　　　　　　　　　０　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　０

だから、名古屋市内の公立中学がレベルが高いか？ということになる。
そういったことがわからないのが管理教育校。

１０年間で３００人にわいせつ行為、元学習塾校長を再逮捕
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20100623/dms1006231211003-n2.htm
http://www.nikkansports.com/general/news/f-gn-tp0-20100622-644413.html
この場合は少女に金を渡して合意の上でわいせつ行為を行ってたたわけだよね。
（だからといって、１８歳未満の者との淫行は決して許されるものではないが）

だけど、うちの学校の場合は、女子生徒が拒否しているのに、男性教師が一方的に暴行したからね。
だったら男性教師が在職期間中に３００人以上の女子生徒を暴行した、ということになると一体どういうことになるんだよ。
考えただけで恐ろしくなるよ。

なぜなら、ゼロトレランス方式によって、生徒からの拒否回答は不寛容。生徒からの告発には毅然とした態度。
こういった学校が管理教育校。

>>97
友達を売るだとか、チクるとか言う人もいるけど、俺たちの頃は逆だな。
むしろ、先生たちに怒られないように、教科書を忘れても他のクラスの子に
貸してあげたり、宿題のノートもやっていない子に見せてあげたり、連帯感
が生まれたよ。ちなみに１２回生。
学年主任の山田先生もまじめですごくいい先生でした。
担任陣ものちに学年主任等で活躍された修さん、柴田さん、ポン太さんを始め
木戸氏、鷲野さん、杉浦宏さん、まだ新米でとてもおとなしかった海野センセ等
楽しかったけどな。

>>友達を売るだとか、チクるとか言う人もいるけど
このやり方を始めたのは、現在は「いじめをなくす」とか言って
本を書いたりしてる初代教頭の加藤トッパチセンセだね。

>>教科書を忘れても他のクラスの子に
貸してあげたり、宿題のノートもやっていない子に見せてあげたり、

俺はヒトケタ回生だが、確かにそれはあった。
しかしそれを見つかるとひどい目に逢わされたね。

>>新米でとてもおとなしかった海野センセ

らしいね。彼は岩渕の舎弟になってからおかしくなった。

40年の歴史があるからね。
その間に「いい先生」もいたし「どうしようもない極悪教師も多数いたし（ここが問題）」
学年主任や校長の芸風によって、差があると思いますよ。

木戸氏や山田氏は、俺も知ってるけど、その反面
ものすごく嫌っていた生徒も多数いましたよ。

受け止め方は、それぞれでいいと思いますよ。

強盗致傷容疑で男２人逮捕　貴金属店の時計１８点被害　2010.6.22
http://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/100622/crm1006221807026-n1.htm
これと全く同じことをやってたのが管理教育校の教師たちなんだな。

一般人だと逮捕されるのに、県立高校の先生だと無罪放免とはおかしいよね。
だから、うちの地域ではみんな泣き寝入りしたんだよ。

『おいコラ学校』を読んでも、「別に特別騒ぐほどの事ではない」って意見もあるからね。
特に郡部で管理教育当たり前の子供たちにとっては、そうだったかもね。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

公務災害認定訴訟：日本郵政が判断一転　社員の公務災害認める−−地裁　／静岡
http://mainichi.jp/area/shizuoka/news/20100703ddlk22040149000c.html
「教師の事情聴取で解離性障害」　唐津市を賠償提訴
http://www.nishinippon.co.jp/nnp/item/182177

2ちゃんねるの教育板までも元管理教育推進者の息がかかっているみたいだね。

＞東郷がどうなったらいいかというと、教育委員会・マスメディアに東郷を「がさ入れ」してもらうことですね。
＞そして、真実を全国に知ってもらうことですね。
＞アポイントメントを取ると絶対にいつもと違う教育をしますから。(笑)
＞これ以上、東郷で嫌な思いをする生徒を増やして欲しくないです。
＞というか、東郷の教師が全員「教師」という職業をやめてもらって構わないと思います
＞管理教育とは言いがたいナチス系の校風であったのは事実で、今思うと教育からは随分乖離している内容であったと思います。

この点に関しては、うちの学校でも全く同じ。

当時は学校説明会や学校見学会もなく、担任が志望校を決めていた。
生徒自身が教育課程や進学実績を考慮して高校を選ぶ権利は与えられていなかった。

内申で輪切りされ志望校が決められる。そこには学力の優劣は関係なかった。
嫌なら「（内申に）１をつける」と脅されたので、生徒は泣く泣く教師の進路指導に従った。

だから、高校へ進学すると、体育会系教師が「何でこんなもんばっかり来るんだバカヤロー」と
生徒に当り散らし、殴る蹴るの暴行を加えていた。

＞私の担任の口癖は「俺はな、生徒のことを何よりも一番に考えているんだ」でした。
＞よく、そんな心にも無いことを人に平気で語れるものです。
＞この男には偽善者という言葉すら、もったいないですが。

保護者会やＰＴＡ総会などで、教師が保護者を折伏するんだな。
だから、保護者がマインドコントロールにかかったような状態になってしまう。
そうなると、生徒は頭がおかしくなって、精神を病んでしまうわけ。


＞どうしようもない極悪教師も多数いたし（ここが問題）

管理教育校は、ひたすら生徒に当てて答えさせるのがメインの授業ばかり。
教師からの解説がないから授業がさっぱりわからない。
一方、予備校ではそんなことやってるところは殆どない。講義時間中、ずっと解説ばかり。
だから「予備校へは通うな」と教師は言うんだよな。
自分たちのやってる授業がメチャクチャだということが露見してしまうから。

生徒に土下座強要／青森南高教諭
http://www.toonippo.co.jp/news_too/nto2010/20100706130902.asp?fsn=eb33f76037153e93cde084f7e7644d6f
教え子の女子高生にみだらな行為、妊娠…教諭逮捕
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20100706-OYT1T00627.htm

風俗の“王道”が消える？　相次ぐソープ店摘発の謎
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20100705/dms1007051153000-n2.htm

＞男女交際は厳禁、その割には教師は女子生徒に手を出す。
＞反対して生徒会長に立候補すると、教師が集団リンチで血まにれして退学させる。

男性教師が女子生徒と淫行して、女子生徒が妊娠したら、女性生徒に嫌がらせして自主退学を迫る。
女子生徒は精神を病んで不登校に陥る。その結果、退学せざるを得なくなる。

男性教師が女子生徒に手を出すことに反対する生徒は、教師から集団リンチを受けて退学させる。

だから、今回捕まった木木寸嵩土成先生みたいな教師ばかりだったのが管理教育校。
保護者にしてみれば、自分の娘がソープ通いの教師に淫行されるんだからたまったもんじゃない。
女子生徒は妊娠させられ、性病に感染させられてポイ捨てされるんだからね。

保護者から学校へ苦情が来た時は、保護者に対して「俺はな、生徒のことを何よりも一番に考えているんだ」と言って、
何の関係もない男子生徒に濡れ衣を被せて、その生徒に罪をなすり付けて生徒を退学に追い込むんだな。

こういったことが何十年にわたって続いていたのが管理教育校。

管理教育校というのは便教会と称する素手素足の便所掃除を強制される学校。

生徒が素手素足の便所掃除をやらされたために感染症にかかり、激しい下痢や嘔吐に見舞われても、
教師から根性論の一言で片付けられてしまうのが管理教育校。

素手素足の便所掃除のために肝炎ウイルスのキャリアになってしまい、生涯にわたって苦しい思いをさせられるのが管理教育校。

素手素足の便所掃除をやったその手で、給食の配膳をやったり、家庭科の調理実習をやったら、どんな結果が待ち構えているか
わからないのが管理教育校。

大腸菌やＯ−１５７、ノロウイルス、肝炎ウイルス感染の恐怖がわからないのが管理教育校。

素手素足の便所掃除をやらせてる学校は、一体、養護教諭が何をやってるんだ、という話になる。

それでも、便教会を推進すると「心がきれいになる」というのなら、病院の法定伝染病隔離病棟で素手素足の便所掃除でもやってきたらどうだ？

そういったことを生徒が指摘すると、教師が逆切れして殴る蹴るの暴行を受けるのが管理教育校。
そして、素手素足で便所掃除をやるまで教師から殴られ続けるわけだ。あとで感染症にかかっても教師が責任を取らないのが管理教育校。

>>111
具体的にどこのスレでしょうか。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

ここまでをまとめてみると
●賛成
・精神的に強くなれた。
・しっかりした人間になれた。
・貴重な体験ができた。

●反対
・極悪教師が多くてひどかった。
・受動的な人間にされた。
・貴重な青春を奪われた。
・教師の暴力がひどくれ、質が悪かった。
・非人道的行為が行われた。

でも、賛成派の意見は管理教育校に行かなくても（いや、行かないほうがより上質な）
成果になると思うけどね。

確かにね。肯定派の反論をお待ちしてます。

カメゾウが叱られとる！ｗｗｗ

http://kamezo.cc/blog/entry/3710

追加します。

●賛成
・精神的に強くなれた。
・しっかりした人間になれた。
・貴重な体験ができた。
・いい大学へ行けた。

県民性の問題。
別にここだけの問題ではない。

県内全域、そして県内に本社のある企業はどこもこの精神を引き継いでいる。
その結果が、この地域だけの不況。
いい加減改めてはどうだろう？
21世紀になったことだし、人権尊重の県になるべき。

先週の女子ゴルフのステップアップツアーで中学２年生の女子生徒が優勝したけど、
和合ゴルフ場のお膝元にある東郷高校ではどう考えてるんだろうかねぇ？

＞部活動では全国大会への挑戦だ。
東郷高校はゴルフの予選会にも出ることができない。

第11回　愛知県ジュニアゴルフ選手権　【男子の部】　6月8・9日、春日井ＣＣ東コース
http://www.aichikengolfrenmei.jp/event/100530/01/result_1.html
エントリー者数
１　　東海中高　　 １９人　　　　　８　桜丘　　　 　　８人　
２　　栄徳　　　　　 １６人　　　　　９　愛知　　　　　 ６人　　　
３　　名電　　　　　 １４人　　　　　　　中部大第一　６人
４　　星城　　　　　 １２人　　　　１１　清林館　　　　５人
　　　名古屋中高　１２人　　　　１２　春日丘　　　　４人
６　　愛知啓成　　 １１人　　　　　　　三河　　　　　 ４人
７　　岡崎城西　　　 ９人
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
エントリー０人の主な高校
旭丘・明和・菊里・向陽・千種・瑞陵･桜台
一宮・半田・刈谷・豊田西・岡崎・時習館
東郷・豊明・天白etc.

そりゃ、ドライバーでドローボールとフェードボールを打ち分けることができる生徒が、
わざわざゴルフ部のある高校へ進学するのか？という話になる。

そういった生徒は、中学生の時に練習場に通い、自分で研究して練習してたわけ。

そういった生徒にも、競技経験のない運動部に入部を強制して潰したのが管理教育校だから。

だから、管理教育校では教師と話が通じないわけ。
そのため、教師がすぐキレて、生徒に対して殴る蹴るの暴行を加えたわけだ。

>21世紀になったことだし、人権尊重の県になるべき。

管理教育信者はこの手の言葉を｢拡大解釈｣する習性があるからね、気をつけないと。
(主に｢加害者の人権｣云々)

>>125
県民性を矯正することなど無理ですよ。
大昔から東西勢力の戦いの場となり、強くてしたたかでなければ生きてこれなかった地域。
道徳や法律よりも利益が重視され、物事の正邪に鈍感です。

これで貧しくて生きていけないなら変わるでしょうが
そうではありませんからね。

だから、いかにして彼らの存在を認めながら、彼らと共生していくかを考えないと。

宝塚音楽学校、退学処分を撤回＝元生徒と調停成立―神戸地裁
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100714-00000127-jij-soci
「裸メール」中学でまたいじめ＝男子生徒、殴られる―岐阜・可児
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100714-00000064-jij-soci
管理教育校のいじめというのはこれとそっくり。
ただ、生徒同士のいじめではなく教師からのいじめだったが。

だから、管理教育校は荒れた公立中学以下、と呼ばれる理由はそういったところにある。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・学校名や塾・予備校名の入ったスレタイトルは禁止です。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

＞男女交際は厳禁、その割には教師は女子生徒に手を出す。
＞反対して生徒会長に立候補すると、教師が集団リンチで血まにれして退学させる。
＞岩渕よ、ソープ通いの数学教師よ
＞お前の授業が嫌でトイレに隠れていた女生徒を引きづり出したその手で、お前はソープ嬢を・・・
＞「あの子いいよね〜」って早稲田出の理科教師とソープ談義・・・その理科教師は女生徒に悪戯して処分・・・

子宮頸がんは遺伝などに関係なく、性交経験がある女性なら誰でもなる可能性のある病気です。

HPVは皮膚や粘膜に感染するウイルスで、100種類以上のタイプがあります。このうちの約15種類は子宮頸がんの原因と
なることが多いため、発がん性HPVと呼ばれています
発がん性HPVは、多くは性交渉の時に感染しますが、性器のまわりの皮膚や粘膜との密接な接触などによっても感染する
ことがあるので、コンドームは感染を防ぐ有効な手段ではありますが、完全に防ぐことはできません。

子宮頸がんになるまでには、通常、数年〜十数年と長い時間がかかるので、定期的な子宮頸がん検診を受けていれば、
がんになる前の状態（前がん病変）を発見し、治療することが可能です。
http://allwomen.jp/

おれたちの頃の東郷（１０回生〜１５回生）は、ジモピーの東郷中は別として
名古屋市内東南部のオール３程度の生徒がどうしても公立高校に行きたい場合
東郷を薦められることが多かった。
俺も例にもれず、オール３にも満たない内申点だったが東郷に入学できた。
親からは学費が安く済んだと感謝されたよ。
同級生の中には今は会社の社長になっている者もいるけど、なんとか公立高校に
行って、どこかの大学を卒業してさえもらえれば格好がつくので、そんな者たち
にとっては厳しい高校生活ではあったけれども、人生設計の上でもありがたい
存在だったと思う。

就職活動の時、企業の採用担当者から東郷の卒業生だとわかると大学時代の
ことよりも高校時代のことをよく聞かれた。
こちらも待ってました！とばかりにたくさん話せたよ。話題にはこと欠かな
かったからね。

林間学校で鯉の骨やハチの子、イナゴ等を食べさせられたり、長野の片田舎
での修学旅行等、いろいろと話したが、採用担当の部長さんたちから、今の
普通の高校生ではなかなかできない貴重な体験だよ。私たちの頃は当たり前
の話だけどね。食べ物を普通に食べられることがどんなに幸せなことなのか
今の若い子たちはわかっていない人が多い。その経験を大切にしなさいと言
われて採用してくれた。
公立高校の教育で鯉の骨を食べさせることはさすがに今の感覚では私も行き
過ぎだとは思う。（ハチの子やイナゴは結構美味だったけど。）
しかしながら、飢えを知らない現代の子供たちに食の大切さを教えるという
意義はあったと思える。

>>133
地域によって全然違うんだね。
うちの中学では、オール３程度の生徒にも「滝（普）か新設校か」という進路指導だった。
だから、うちの高校でも１クラスに２・３人は滝（普）と併願して蹴って入学してくる生徒がいた。
（商業科を含めればもっとたくさんいた）

滝は編入してから授業の進度が速いのでついていく自信がない、ということでうちの高校を選んだの。
うちの中学校では滝の外進生はついていけず落ちこぼれる、という評判だったから。

そりゃ、オール３程度では旭丘や明和・一宮に受からないからね。
だから、そういった生徒が多かったから、当然、自我が強くて自己主張の強い生徒が多い。

そのため、バカのくせに生意気で教師の言うことを聞かない、ということで学校が管理教育化したの。

>>133
＞オール３程度の生徒がどうしても公立高校に行きたい場合
愛知・名城・名古屋・淑徳・金城・椙山あたりは遠いからね。
名古屋市内の高校に通ってたら毎日往復４時間が無駄になる。
そうすると、ピアノなどの習い事を続けられなくなる、ということでうちの高校を選んだの。

かといって、滝は、難関大学進学のための学校だからね。
高校に入ってからもピアノをやったり、洋裁を続けていこうとした生徒には不向きだから、ということで、
誰も見向きもしなかったわけ。

そういった理由で、オール３程度の内申ではうちの高校に来るしかなかったわけ。
そのため、多くの生徒は、国公立大学なんか目指してないからね。
とにかく、音大・美大・家政系の大学・短大・専門学校志望の生徒が多かったからね。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・学校名や塾・予備校名の入ったスレタイトルは禁止です。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

＞オール３程度の生徒がどうしても公立高校に行きたい場合
一宮高校の被服科なんか行ったって、数�Vや化学�Uを履修しないから、
家政系大学へは進学できず、専門学校になってしまうわけ。

かといって、名古屋市内の私立高校へ通うのはしんどいから、ということでうちの学校に来たのにね。

そういったことがわからなかったのがうちの学校。
だから、地域からの評判が激悪なわけ。

>>133
おれたちの頃の東郷（１回生〜１０回生）は「オール３」では入学できませんでした。
それに４が最低でも２〜３個はないと。
俺の中学の成績は４００人中で１００番前後で、「どうしようもない馬鹿」と
呼ばれる筋合いなどないものでした。

あの頃の日本は高度経済成長で、東郷高校の生徒のように
「言われたことを（何の疑問も持たず）そのままやる」人間も必要だったかもしれません。
しかし今の日本では、そういう人には仕事がありません。
今では「東郷高校の卒業生は言われたことしかできない、使い物にならない」これが評価なのです。

>>公立高校の教育で鯉の骨を食べさせることはさすがに今の感覚では私も行き
過ぎだとは思う。

貴方がそこまで理解できる方なら、もう一歩踏み込んで考えませんか。
もちろん食べ物は大切です。しかしその大切さを教えるためには「その非人道的な行為」しかありませんか。
女子なんか泣いてましたよ。
ひどい目に逢わされたから覚えた、又は目覚めた。不健全で不自然なんです。

うちの中学校の教師が、名古屋市東部（東区・千種区・昭和区・瑞穂区・名東区・天白区）の公立中学はレベルが低い
とバカにしてたからね。だから、中学校の教師が当時の千種高校を徹底的にバカにしてたわけ。

そのため、中学校の教師からはわざわざ往復４時間かけて通う意味がない、と言われたの。

１群（菊里・千種）　２群（千種・旭丘）　６群（中村・明和）　１５群（向陽・菊里）
このあたりは内申３０では受からないからね。かといって、
８群（松蔭・惟信）　９群（惟信・熱田）
あたりを受けさせて、と教師に頼んでも「ダメ」の一点張りだからね。
そもそも惟信なんかに飛ばされたら通えないからね。

だから、教師は「私立」「私立」とうるさかったわけ。だけど、私立は遠いからね。

＞郡部で管理教育当たり前の子供たち

うちの高校にも前任校が尾北高校であったり、尾北高校に赴任歴のある教師がいたけど、
中学校間の内申格差というものを知らなかったんだろうか？

滝中学校と○○市立○○中学校とでは、当然、内申格差があるわけだ。
だから、滝高校への編入を勧められた生徒がどういったレベルの生徒であるのか。
または、滝高校との併願受験が認められた生徒がどういったレベルの生徒であるのか？

当然、それは東区の中学校でも起こりうるわけ。
東海中学校・金城学院中学校・名古屋中学校・愛教大附属名古屋中学校と名古屋市立○○中学校とでは
内申格差があるわけ。

管理教育校の教師はそういったことがわからないからね。
だから、地域から「ダメ学校」と見放され、鼻つまみの存在に成り下がったわけ。

>>139
>あの頃の日本は高度経済成長で、東郷高校の生徒のように
>「言われたことを（何の疑問も持たず）そのままやる」人間も必要だったかもしれません。
>しかし今の日本では、そういう人には仕事がありません。

そういう仕事がないかどうかはわかりませんよ。
確かに今は不況でハケン切りとかのご時勢だけど、ライン作業の仕事も少しづつ需要が復活
していますからね。トヨタさんの景気が戻れば、いいんじゃないですか？
社会構造はいろいろありますから、何も東郷の卒業生が全員ホワイトカラーにならなくても
いいわけでございまして．．．

それはともかく、139さんの考え方の根底にあるのは、東郷教育（管理教育）＝自主性を無くす
というような図式に思えるのですが、そういう人がいるのも事実だし否定はしません。
ただ、組織への忠誠心を学べたり、企業の管理者として活かせる部分があるのも事実。
小泉政権時代の武部幹事長は自らのことを”偉大なるイエスマン”と例えましたよね？
それでもあそこまで出世できたんですから、平成の世の中でも通用したということではないで
しょうか？

>>139
>貴方がそこまで理解できる方なら、もう一歩踏み込んで考えませんか。
>もちろん食べ物は大切です。しかしその大切さを教えるためには「その非人道的な行為」しかありませんか。
>女子なんか泣いてましたよ。
>ひどい目に逢わされたから覚えた、又は目覚めた。不健全で不自然なんです。

方法論はいろいろあると思いますし、鯉の骨しかなかったなんて思ってもいません。
だからこそ、私もこれは行き過ぎだったなーと思っています。
ただね、私たちの親の世代（昭和ヒトケタや１０年代）の多くの人たちは、もっと苦しい
戦前・戦後の時代を生き抜いてきた人が多いわけですよ。食生活だけではなく、徴兵制も無く、
やりたいことがあれば何でも好きなことができる今の時代のすばらしさが
わかる反面、平和ボケした今の若い者たちを憂いている気持ちもあるわけです。
私たちの親の世代には東郷教育のウケは非常に良かったですよね？

東郷の管理教育は私だって自分が通っているころはしんどかったし、今またあの生活をやって
みるか？と聞かれてもＹＥＳとは言いにくいです。でも、結果論ですが、登山をした林間学校
にしろ、わらじ作りに励んだ修学旅行にせよ、普段できない体験型の経験ができたのは良い思
い出でもあるし、単なる観光旅行型の修学旅行よりも良かったと思っています。

＞名古屋市内東南部のオール３程度の生徒がどうしても公立高校に行きたい場合、東郷を薦められることが多かった。
＞俺も例にもれず、オール３にも満たない内申点だったが東郷に入学できた。

どうせ、緑区か天白区あたりだろ？

それと似たようなことだけど、
高校を卒業してから一宮高校出身の奴と話をしたことあるけど「なんでこんなバカな奴がヤリ高なんか行けたんだ？」
と頭を疑ったよ。稲沢の方だと、こんなバカな奴でもヤリ高へ行けるのか、と呆れ返ったよ。
とにかく、話の内容が低レベルすぎて嫌になってくるから。
うちらの時は内申が足りなくてヤリ高へ行きたくても行けなかったからね。

それと一緒なんだよな。

うちの地域はオール３の内申で滝編入の話が来る中学だからね。

＞なんとか公立高校に行って、どこかの大学を卒業してさえもらえれば格好がつく

別学区の中学校の生徒はこういった考え方の奴もいた。

自分たちは内申が足りないから、死に物狂いになった挙句、努力の甲斐空しく管理教育校に飛ばされたのに．．．。
こういった腐ったミカンのような連中と一緒に勉強するのは嫌だったからね。

それなら、滝を蹴ってこの学校に入った生徒はバカを見た、ということじゃないか？

管理教育はひとつのモデルでもあるし、東郷の同時期にほぼ同学力のレベル
校では鳴海や日進のようにいわゆる普通の学校もあった。
どれがベターだったなんて人それぞれ解釈も違うわけだし、ここで比較でき
る材料もない。
ひとつ言うとすれば、当時の東郷のある教師がこう言っていたことがある。
”おまえたちが千種・旭丘までいかなくても、桜台・昭和レベルの学力がある
のなら、こんな教育をする必要は無い。”

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・学校名や塾・予備校名の入ったスレタイトルは禁止です。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>142
元日経連の会長にしてトヨタの社長であった奥田氏はこう言っています。
「管理教育は単一品種を大量生産する高度成長の時代には有効だったかもしれないが
個性・創造性を求められる現代ではマイナス面が多い」と。

もちろん「人それぞれ」でしょう。
でも社会人にとって、一番必要なのは「自分の頭で考える事、自分の意見を持つ事」です。
そういう力を育てるために高等教育はあります。
規則を遵守する力は小学校・中学生の段階です。

武部さんをただの「イエスマン」と思ってますか。
そんな単純な人間が狡猾な自民党の幹部になれるわけがありません。

忠誠心ね。べつに普通の教育を受けた人にだってありますよ。
むしろ忠誠心しかないイエスマンしかいない会社は、偽装などで滅びています。
「逆命利君」という言葉があります。
自分と違う意見を排除する組織は必ず暴走して腐敗します。
私たちの頃の東郷高校など、その典型です。

>>146
そういうところから、卑しい優性思想・差別意識が生まれるのです。
まさか人間をテストの成績だけで判断するのでしょうか。

私の会社はテストの成績・学歴などまったく関係ありません。
社会的には大企業と呼ばれる会社です。

では何が判断材料か。自分の頭で考える力を持っているか否かです。

>>150
それが理想だとは思いますよ。
ただ、多くの大企業や行政がその方針かどうかといえば．．．
たとえば、東大卒の国家公務員一種合格者たちを財務省等、多くの有力省庁が学歴
だけで採用するのはなぜでしょうか？
世間的に見て偏差値の低い大学卒業者にだって優秀な人はいますよ。でも、採用に
おいてはモノになる確率は低いのです。
東郷が、管理教育が、学歴社会に対応した教育をしたことにもひとつの意義はある
と思うのです。もちろん、その方法論が行き過ぎがあったかどうかについては議論が
あるところですけどね。
卑しい差別意識となんと言われようと、多くの人は少しでも良い生活がしたいわけで
すからね。キリストのような博愛主義の人間ばかりなら良くなるかもね。この世の中も。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・学校名や塾・予備校名の入ったスレタイトルは禁止です。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

＞”おまえたちが千種・旭丘までいかなくても、桜台・昭和レベルの学力があるのなら、こんな教育をする必要は無い。”
＞東郷の同時期にほぼ同学力のレベル校では鳴海や日進のようにいわゆる普通の学校もあった。

音楽大学を目指すのなら、鳴海や日進あたりのレベルの高校で十分だからね。
わざわざ遠くの旭丘や千種なんか通う必要はないから。

生徒はピアノをやるためにこの学校に来てるから。
教師は音楽大学の入試科目は何か知ってるのか？

だから話が通じないんだよな。、

ツェルニー５０番
ベートーベンのピアノソナタ
バッハの平均律クラヴィーア曲集

の話をしたって、教師と話が通じない。
教師から「このバカ！」と言われるだけで、全く相手にされなかった。職員室では毎日のように殴る蹴るの暴行。
挙句の果てには、生徒の家に家庭訪問に来て、ピアノを叩き壊しに来るからね。

＞”おまえたちが千種・旭丘までいかなくても、桜台・昭和レベルの学力があるのなら、こんな教育をする必要は無い。”
＞東郷の同時期にほぼ同学力のレベル校では鳴海や日進のようにいわゆる普通の学校もあった。

音楽大学へ進学するのなら、鳴海や日進あたりのレベルの高校で十分だからね。
わざわざ遠くの旭丘や千種なんか通う必要はないから。

生徒はピアノをやるためにこの学校に来てるから。
教師は音楽大学の入試科目は何か知ってるのか？

だから話が通じないんだよな。、

ツェルニー５０番
ベートーベンのピアノソナタ
バッハの平均律クラヴィーア曲集

の話をしたって、教師と話が通じない。
教師から「このバカ！」と言われるだけで、全く相手にされなかった。職員室では毎日のように殴る蹴るの暴行。
挙句の果てには、生徒の家に家庭訪問に来て、ピアノを叩き壊しに来るからね。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・学校名や塾・予備校名の入ったスレタイトルは禁止です。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

うちの学校からは誰も東大なんか行こうとは思ってないからね。
東大へ行きたかったら滝へ進学すればいいだけの話からね。

そういった生徒は東京芸大・愛知県芸大・桐朋学園大・東京音楽大あたりへの進学を夢見て入学してきてるわけ。
音大入試は学力試験のウェイトが低いから。
とにかく、毎日１日４時間以上ピアノが練習できる環境を作り出すため、うちの高校へ進学したのに。

＞キリストのような博愛主義の人間
バッハの曲を演奏する生徒はどういった生徒なのか？バッハは宗教音楽ばかり作曲してただろ？
大学でパイプオルガンを専攻する生徒は一体どういったことをやろうとしてたのか？

だから、教師と話が通じないわけ。

この「〜わけ」って気になるなあ・・

東大至上主義の人はこういったことを知らないからね。

音楽大学のピアノ専攻に入ろうと思ったら、毎日どれくらいのピアノの練習をしなくちゃいけないと思う？
いくら才能に恵まれた生徒でも、高校３年間ピアノに触らなかったら、あっという間に凡人に成り下がってしまう。
そういった生徒は、音楽以外に、さしたる取り柄がないから、体育会系教師からは「バカ」に映るんだろうね。

管理教育校の教師はこういったことがわからなかった。

つまり、１５歳の時には「神童」であっても、１８歳になれば「ただの人」にしてしまうのが管理教育校。

＞当時の東郷のある教師がこう言っていたことがある。
＞桜台・昭和レベルの学力があるのなら、こんな教育をする必要は無い。

愛知全県模試
　　　　　　　第一回　第二回
昭和　　　　２９４．８　２９８．１
菊里（音）　２３１．５　２６２．９
明和（音）　２２６．８　２２８．９

菊里や明和の音楽科の生徒は、桜台・昭和レベルの学力以下の生徒が殆どなんですが？

音高では、そういった生徒でも、東京芸大のピアノ専攻に受かってる生徒だっている。

菊里や明和は家から２時間かかるから、家から自転車で１５分で通える管理教育校へ進学した
生徒がいることが教師にはわからなかったんだろうか？

＞そういった生徒に向かって「どうしようもない馬鹿」と呼ばれる筋合いなどないものでした。
＞「その非人道的な行為」でしかありませんか。
＞女子なんか泣いてましたよ。

ピアノを習ってる生徒は、高校入学の段階で、ピアノのキャリアが１０年近くある生徒が多いわけ。

そういった生徒に、教師の言うことに素直に服従しないから、ということで、暴言を吐いて
殴る蹴るの暴行を加えていたのが管理教育校。

そういったことを、学校で教師がやってれば、地域でどういった評判が立つか、
明らかにわかりそうなものだけどね。

>>148
>でも社会人にとって、一番必要なのは「自分の頭で考える事、自分の意見を持つ事」です。
>そういう力を育てるために高等教育はあります。
>規則を遵守する力は小学校・中学生の段階です。

まったくごもっともな意見だと思います。
ただ、その小中学校で学ぶべきことができていなかったのが、多くの東郷高校の
生徒たちだったわけです。（もちろん、すべての生徒がそうだったとは言いませ
んよ。優秀な方もいらっしゃいました。誤解無く。）
何も言わなければ、指導をしなければ遊ぶことにしか自主性が向かない生徒が多
いわけです。これもすごく情けないことだとは思いませんか？
だから、彼らには管理教育がふさわしい状況だったとも言えると思うのです。
何か他人事のように聞こえるかもしれませんが、もちろん当時の私も含めての
話ですけどね。

>>161
＞規則を遵守する力は小学校・中学生の段階です。
＞その小中学校で学ぶべきことができていなかったのが、多くの東郷高校の生徒たちだったわけです。
まぁ、小学生ではまだ無理だと思う。これは中学校で躾けるべき指導内容だと思う。
まともな中学を出てる生徒は、そのあたりがきちんとしてるから。
中学生にもなると、学業とピアノの練習が忙しくて、グレてる暇はないから。

＞何も言わなければ、指導をしなければ遊ぶことにしか自主性が向かない生徒が多いわけです。
＞これもすごく情けないことだとは思いませんか？
体育会系教師からしてみれば、生徒がピアノの練習をしてるのは、勉強もせずに遊んでる、と思われたんだろうね。
だから、ピアノの練習をやらせないようにするために、長時間の部活の練習で拘束し、大量の宿題を課して、
ピアノの練習時間を作らせない。

＞だから、彼らには管理教育がふさわしい状況だったとも言えると思うのです。
音楽大学を目指す生徒には徹底した管理教育、というのがうちの学校の教育方針でしたから。
桐朋学園大学よりも琉球大学の方が世間の評価が高い、と思ってたのが管理教育校。
小澤征爾のようなロン毛をバカにするのが管理教育校。

＞キリストのような博愛主義の人間ばかりなら良くなるかもね。この世の中も。

中学校の社会の時間に
「ローマ教皇」「十字軍」「免罪符」「宗教改革」「清教徒」
「イエズス会」「ザビエル」「天草四郎」「島原の乱」「踏み絵」「隠れキリシタン」
といったことを勉強しただろ？

中学校の社会の時間にキリスト教を習った
　　　　　　　　　　　↓
図書館で聖書を借りて読む
　　　　　　　　　　　↓
日曜日に教会へ行ってみよう

とならないか？

だけど、管理教育校では、中学時代にそういったことをやってた生徒を迫害し弾圧したからね。
そのため、キリスト教信仰を持つ生徒をことごとく潰したからね。

だから、カルトと呼ばれる新興宗教が信者を増やすわけだ。宗教に対して無知な者が増えることによって。

>>162
>桐朋学園大学よりも琉球大学の方が世間の評価が高い、と思ってたのが管理教育校。

これは、ちょっと意味が違う。
評価が高いとは当時の管理高校の管理者や教員だって思ってはいないんだよ。
ただ、国立大学合格者数が稼げるから琉球大学を受験させただけ。
ただそれだけの話。

>小澤征爾のようなロン毛をバカにするのが管理教育校。

まあ、これは事実かもｗ
特にブチはそうだったな。

＞なんとか公立高校に行って、どこかの大学を卒業してさえもらえれば格好がつくので、そんな者たちに
＞とっては厳しい高校生活ではあったけれども、人生設計の上でもありがたい存在だったと思う。

こんな学校、３年間通うだけ時間の無駄からね。
こういった「腐ったリンゴ」のような根性をした生徒が大きな顔してのさばってるから。
教師も「腐ったリンゴ」のような生徒に合わせた教育をしてたわけだ。

だから、高校を卒業する頃にはまともなリンゴが全部ダメになってしまって売り物にならなくなってしまうだけだ。
そうやって、商品価値ゼロの人物を次々と輩出したのが管理教育校。

つまり、落果リンゴを紙に包んで「最高級品」と表示して店頭に並べて売っていたのが管理教育校。

その結果、世間に腐ったリンゴを蔓延させたのが管理教育校。
だから、管理教育校が犯した罪は大きいんだ。

腐ったリンゴでも何でもかまわないが、他人のことを腐ったというヤツがもっとも
腐っている自分に気づいていないことがイタイ。

＞これは、ちょっと意味が違う。
＞評価が高いとは当時の管理高校の管理者や教員だって思ってはいないんだよ。
＞ただ、国立大学合格者数が稼げるから琉球大学を受験させただけ。
＞ただそれだけの話。

そんなことやったら、家業が断絶してしまうよな。
そうやって地元で商工業を営む後継者を潰すことをしたんだよね。

家がお寺の生徒が国公立大学なんか行っても意味がないからね。
国公立大学では僧侶になるための勉強をしないから。

プロテスタント教会の牧師の子が南山大学に行ってもしょうがないからね。
だから南山大学の合格者数なんか意味がないわけ。
牧師の子にピアノの練習をさせなかったら、賛美歌の伴奏ができなくなるじゃないか？

そういったことを教師に訴えても全く聞き入れられなかったのが管理教育校。

>>たとえば、東大卒の国家公務員一種合格者たちを財務省等、多くの有力省庁が学歴
だけで採用するのはなぜでしょうか？

東大・高級官僚なんて東郷とは無縁の世界です。
東郷の生徒はレベルが低いと決め付けておいて、そういう雲の上の世界の
話はおかしいです。

学歴社会に対応って、東郷から行けるレベルの中堅大学（よくて愛大。普通は名城大）なんて
就職の際に特に有利になる訳ではありません。

＞”おまえたちが千種・旭丘までいかなくても、桜台・昭和レベルの学力があるのなら、こんな教育をする必要は無い。”
なら、その前に教師自身がその学校のレベルにならなければいけませんよね。
生徒に厳しさを求めるなら、教師自身がもっと向上しないとね。
せめて「底辺高校レベル」にはね。

第一、その桜台・昭和レベルでなければならない“根拠”はなんですか。
「5」「4」でなければいけないんですか。「3」では駄目なんですか。

>>ただ、その小中学校で学ぶべきことができていなかったのが、多くの東郷高校の
生徒たちだったわけです

その根拠は何ですか。東郷高校の生徒は中学で平均点以上の生徒ですよ。

ナチスがユダヤ人をゲットーに押し込める時の言い分は
「ユダヤ人は低級民族で衛生管理もできない、だから優秀なドイツ人が管理してやる。
ありがたく思え！」これと同じですよ。

>>キリストのような博愛主義の人間ばかりなら良くなるかもね。
キリストばかりでもありませんが「岩渕」ばかりでもありません。

それほど生徒のためになる立派な教育をされたなら
同窓会には、もう少し卒業生がくるはずなんですがね。

私の東郷時代の成績は３６０人中２０番台でした。
その私に担任の内田某はこう言ったよ。
「なあ、東京６大学を受けてくれよ。俺たちもね。ノルマがあるんだよ。
あ、大学は行かなくていいよ。合格の実績さえ作ってくれれば」

>>国立大学合格者数が稼げるから琉球大学を受験させただけ。
あと「秋田大学鉱山学科」とか・・・
本人の適正なんてまったく考えていない。
自分たちの営業成績を上げたいがために、生徒を利用しただけ。
（もちろん全員ではありませんが）

＞水泳の基本がキック・バタ足であるように、基本こそ重要だ。
http://www.togo-h.aichi-c.ed.jp/koucyousitu/1syugyousiki.html
これじゃ、水泳部の生徒しかわからない。

ゴルフでたとえてもらわないとわからないんですけど？

いくら基本が重要だからといって、ゴルフ練習場でドライバーの打ちっ放しばかりやっててもゴルフは上達しないの。
コースに出てプレーしてみないと。

ドライバーショットでフックボールやスライスボールを打ってしまった時にどうやってスイングを修正するか？
フェアウェイからのアイアンショットをダフらないように打つには、どうやって打ったらよいのか？

ゴルフの基本はドライバーというけれど、ショートホール（Par3　180yd）をドライバーで打つバカはいない。
もし、ショートホールをドライバーで打ったら、グリーンを超えてＯＢになってしまう。

ゴルフの聖地、東郷町だから、話はゴルフで例えてもらわなきゃ？
だったら、どうして石川遼が最終日に５８で回って優勝したの？

東郷高校はどうか知らないが、うちの高校は、来年度から生徒募集を打ち切ってほしいね。
これ以上、苦しめないでくれ。
うちの高校の近くには、廃校になっても代替高校がいくらでもあるから。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・学校名や塾・予備校名の入ったスレタイトルは禁止です。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

うちの高校がある市内で、ゴルフのうまい中学生がいたけど、うちの高校へ来てくれなかったからね。
その生徒は、ゴルフ部の強い私立高校へ行ったんだけどね。

何でそんなことになるの？うちの高校は、ゴルフでは全く評価されてない、ってことになるじゃないか？

要するに、市内の中学校から見放された存在なんだよな。うちの高校って。

ゴルフのティーチングプロだって相性があるからね。
相性が合わないティーチングプロに師事したところで実力は伸びない、ってことになる。
それどころか、潰される可能性があるわけ。

だから、高校のゴルフ部に入部するとそういったリスクがあるわけ。
そのため、生徒はゴルフ部のない高校へ進学したの。

管理教育校ではそういったことがわからなかったわけだ。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・学校名や塾・予備校名の入ったスレタイトルは禁止です。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−

＞”おまえたちが千種・旭丘までいかなくても、桜台・昭和レベルの学力があるのなら、こんな教育をする必要は無い。”

愛知全県模試
　　　　　　　第一回　第二回
滝　　　　　 ３６４．９　３５３．５
旭丘　　　　３４７．４　３３９．３
一宮　　　　３６０．５　３２７．４
------------------------
昭和　　　　２９４．８　２９８．１
天白　　　　２７５．９　２７２．６
菊里（音）　２３１．５　２６２．９
明和（音）　２２６．８　２２８．９
旭丘（美）　２５０．９　２３２．４

五教科の勉強なら滝に受かる実力があるのに、ピアノの練習を続けたいから中堅校に入学する、という進路選択はダメなんですか？

管理教育と称して、音大・美大志望の生徒を絞り上げてもいい結果は出ないからね。
ファインアートならともかく、デザインは東京芸大よりも武蔵野美大や多摩美大の方がいいからね。

音大・美大志望の生徒にも強制的に勉強させて、北教大・北見工大・帯畜大・室蘭工大・秋田大・山形大・鳥取大・島根大・琉球大
などを強制受験させて、国公立大学合格者数を稼いでいたのが管理教育校。

＞”おまえたちが千種・旭丘までいかなくても、桜台・昭和レベルの学力があるのなら、こんな教育をする必要は無い。”

だったら、音楽大学へ進学したい生徒はどのコースを選ぶの？って話になる。

鶯谷　多治見西　桜丘　同朋
-------------------------
音楽　　音楽　　　音楽　音楽
英進　　蛍雪　　　英数　普通

だけど、うちの近所では音楽科の高校は無いし、進路選択を幅を広げる意味で普通科へ進学したの。
往復の通学時間を節約して、ピアノの練習時間を捻出しろ、というのが中学校の教師の進路指導だったの。
だから、五教科の勉強は教養程度にしか考えてない。
むしろ、大学で専攻することになるのピアノ実技に力を入れたかったの。

そういったことがわからなかったのが、管理教育校の教師たち。
だから、教師の命令通りに勉強しないから、生徒に暴言を吐いて殴る蹴るの暴行を加えたわけだ。
そういったことをやってると、地域からの評判はどうなるんでしょうね？

旭丘高校美術科の場合

日本画専攻の場合　　　　　 油画専攻の場合
１年　　　２年　　　３年　　　　１年　　　２年　　　３年
日本画　日本画　日本画　　日本画　日本画　洋画
洋画　　 洋画　　　　　　　　　洋画　　　洋画
彫刻　　 彫刻　　　　　　　　　彫刻　　　彫刻

彫刻専攻の場合　　　　　　デザイン専攻の場合
１年　　　２年　　　３年　　　１年　　　２年　　　３年
日本画　日本画　彫刻　　　日本画　日本画　デザイン
洋画　　 洋画　　　　　　　　 洋画　　　洋画
彫刻　　 彫刻　　　　　　　　 彫刻　　　彫刻

だから、美術科では３年生にならないと、専門の勉強ができない。
中３の時点で、やるべき専攻が決まってる生徒は美術科に進学せずに普通科へ進学したの。
高校に入ったら河合塾美術研究所にでも通って、大学で専攻する美術の勉強をしようとしてたわけ。

そういったことがわからなかったのが管理教育校。
管理教育校の教師は、「勉強しない」と生徒を罵倒し、ひたすら生徒の頭を殴り続けたわけ。
「部活をサボる」といって、土日も一日中練習で拘束したのが管理教育校。

東京芸大の油画や日本画に入ろうと思ったら、中学生の時からやってないと現役合格は無理だからね。
高校から始めたって遅い。

そういった生徒に対して「お前はバカのくせに生意気だ」と暴言を吐いて、殴る蹴るの暴行を加えていたのが管理教育校。
「全然勉強しない」ということで毎日大量の宿題。毎日長時間の運動部の部活の練習で拘束。

その結果、高校を卒業する頃には、芸術の感性を失って廃人状態になる。
こういったことをやってきたのが管理教育校。

そりゃ体育会系教師では、東京芸術大学美術学部の難しさを知らないからね。

＞自宅の勉強部屋にギターを置いてはいけないし、壁にポスターを張ってもいけない。

武蔵美や多摩美を目指して入学してきた生徒はどう思うんだよ？
教師に反発しないのか？
そういった生徒からの反発を封じ込めるために管理教育が導入されたわけだ。
武蔵美や多摩美を目指すのに、旭丘（普）や明和なんか行っても意味がないからね。
中堅校だから音大・美大志望の生徒が多いことがわからなかったのが管理教育校。

その結果、芸術家の卵をことごとくつぶしたのが管理教育校。

>>168
>学歴社会に対応って、東郷から行けるレベルの中堅大学（よくて愛大。普通は名城大）なんて
>就職の際に特に有利になる訳ではありません。

ははは。雲の上にいらっしゃる方は下界の状況があまり見えていないようですねえ。
その愛大・名城にさえはいれない多くのガクセイと愛大・名城のガクセイの就職状況は
かなり違うのですよ。たとえば、愛知県職員などは愛大ＯＢがかなりいらっしゃいます。
もっとも168さんはさぞかし優秀な国立大学の理系をご卒業のようですから、この方面の
事情には疎いのかもね。だから、東郷の私大文型クラスのカリキュラムはまんざら悪くは
ないわけであります。

愛知全県模試
第一回　　　　　　　　　英語　数学　国語　理科　社会　総合
滝　　　　　 （平均点）　79.7　 66.1　 80.0　 66.1　 73.0　364.9
菊里（音）　（最高点）　９２　　６８　　８８　　７２　　８０　３８０
明和（音）　（最高点）　８８　　８４　　８８　　７６　　７２　３４０

第二回　　　　　　　　　英語　数学　国語　理科　社会　総合
滝　　　　　 （平均点）　69.4　 69.2　 75.1　 69.4　70.3　353.5
菊里（音）　（最高点）　９２　　８８　　８８　　８８　　８０　４１６
明和（音）　（最高点）　８８　　８０　　８８　　７２　　８０　３９６

菊里や明和の音楽科の最高点は滝の平均点を上回っている。
つまり、菊里や明和の音楽科の学力最上位の生徒は、
滝と併願しても充分合格できる学力の持ち主。

だから、教師から「どうしようもない馬鹿」と呼ばれる筋合いはない。

愛知全県模試で４００点以上取れる生徒は、勉強ができるから音楽科へ行くのは勿体無い、と言われないだろうか？
だから、そういった生徒が、自宅近くの東郷や豊明などに通ったんじゃないのか？

東郷町や豊明市から明和や菊里に通うと一体どれだけの通学時間がかかると思う？
毎日、朝早く自宅からバスに乗って赤池駅まで出て、そこから地下鉄に乗って星ヶ丘や市役所まで通う。
これが同朋だったら、中村公園まで行かなくちゃいけない。
地下鉄路線の端から端まで行くようなものだからね
これって、意外と大変じゃないのか？
当時は名城線が環状化してなかったから、星ヶ丘まで行こうと思っても、八事から本山までショートカットすることができなかった。
上前津なり伏見で乗り換えなくちゃいけなかった。（当時は桜通線も開通していない）

だから、中学校の教師は自転車で１５分で通える東郷や豊明へ進学することを勧めたのじゃないのか？
逆に、ピアノの練習をしない生徒は、通学時間をかけて遠方の高校へ通っても問題ないのじゃないのか？
自習は電車やバスの中でもできるけど、ピアノの練習は学校か家でしかできない。

だから、そんな学校はとっとと廃校にして潰せ、と言ってるの！

>>133>>134>>168
音大や美大を目指す生徒は、就職のことなんか考えてないの。
だから、就職云々で大学を選ぶ奴を見下してたわけ。

だから、多浪してまで東京芸大を目指す生徒の意図がわからないわけ。
そういった生徒は中学生の時、既に、
・東京芸大の油画を目指す
・武蔵美のデザインを目指す
とか決めてるわけ。

だから、うちの高校はそういった生徒が来ているのに、管理教育なんかされたらたまったもんじゃない。
そのため、地域の評判が激悪なわけ。

＞今は会社の社長になっている者もいる
そういった者でも、母校の卒業生は絶対に採用しないだろうし、
取引先でも同窓生が勤めていることがわかった時点で、取引を打ち切って、別の業者に依頼する。
どうしても取引を続けてほしかったら、同窓生を解雇しろ、という条件を突き付ける。

同窓生が勤めている商店は利用しないし、同窓生が勤めている企業の商品は買わない。
こういった徹底的な排除があることがわからなかったのが管理教育校。

ちょっとばかり他校より進学率がいいからといって、塾・予備校が出してきた偏差値を鵜呑みにして
入学した生徒は貧乏くじを引いたことになる。この高校が地域社会から「村八分」にあっていることも知らずに。

こんな高校を出た同窓生は、社会から抹殺されて、山谷や釜ヶ崎送りになることがわからなかったのが管理教育校。

だから、事業主の家庭の生徒をいじめると、将来、どういった報復が待ち構えているかわからなかったのが管理教育校の教師たち。
我々はそういったことを中学校で学んだわけ。うちの中学校は商店主や工場主の家庭の生徒が多かったから。

だから、さっさと廃校にした方が賢明なの。

頭が足りなくて管理高校に行かされた芸術志望の世間知らずのバカ息子が
一人でここで私怨を晴らしているようだなｗ　

＞自宅の勉強部屋にギターを置いてはいけないし、壁にポスターを張ってもいけない。
＞そんなものがあると「勉強に身が入らない」からだという

愛知県立芸術大学ってどこにある？・・・長久手町だろ？
名古屋短期大学ってどこにある？・・・豊明市だろ？

だから、長久手・日進・東郷・豊明あたりは、よそ者から見れば大学が多いから文教地区と思うわけ。
その文教地区にある公立高校で行われていたのが管理教育。

名短の教授に聞いてみたいね。豊明高校初代校長であったｶﾛ籐18ｾﾝｾの教育方針は正しかったのですか？と。

＞東郷の私大文型クラスのカリキュラムはまんざら悪くはないわけであります。

やっぱり、東郷とうちの地域では「オール３」といってもレベルが違うよね。

うちの高校は、１年生から、教育系大学受験のための楽典・ソルフェージュ・ピアノ実技とかが
選択できなかったから非難轟々だったよ。だったら、何のためにこの高校に入ったのか、と。

しかも、部活動は全員参加で強制だしね。それも運動部ばかり。
外でレッスンを受ける時間も与えられない。
その結果、高校を卒業する頃には、ピアノが弾けなくなってしまったわけ。

生徒は、ピアノを続けるためにわざわざこの高校に入学したのに、
教師からピアノの練習を禁止されたら、この高校に進学した意味ないじゃん。
私立高校専願の話を蹴ってまでこの高校に進学してるんだから、もう必死なの。

だけど、高校側は欠陥カリキュラムを隠蔽して揉み消すため管理教育化。
教師に異議を申し立てる問題生徒は濡れ衣を着せて退学に追い込む。
これが管理教育校の実体なんです。

音高の専攻実技の適性検査を受けて不合格になった生徒は普通科へ進学するんじゃないの？

音高のピアノ専攻の適性検査は不合格になっても、そういった生徒は、そこそこピアノが弾けるわけ。

そういったことがわからなかったのが管理教育校。

そういった生徒からの反発を封じ込めるために徹底した管理教育化。
だから「ピアノをやる奴は生意気だ」と教師から監視され、不満分子として扱われた。

そのため、そういった生徒のピアノの才能をことごとく破壊したのが管理教育校。

要するに、音高落ちの生徒の対応ができなかったのが管理教育校。

だから、地域からの評判が最悪なわけ。

>>185
いえいえとんでもありませんよ。第一、私は私立文系です。
あの国立大学理系出身の有名人のKさんと勘違いしてませんか。

あと、それから私の会社には愛大・名城大卒がたくさんいます。
もちろん学歴などまったく関係ありませんけどね。

名大・東大でもリストラされた人はいるし、高卒でも役員になった人もいます。

>>東郷の私大文型クラスのカリキュラムはまんざら悪くは
ないわけであります。

受験を意識した特別もものでしたからね。
問題なのは教師の人間の質も特殊だったことです。

実は俺のいとこの女性も東郷７回生なのだが、どなたかが言われる話ももっともな
部分もあるけど、いい先生も多かったよと今でも言っている。
西脇さんも原明さんも加藤英さんも浜島さんもいいセンセイだったし、ウッチーに
当たったのが、あれこれおっしゃっている方にとって災難だったんだろうね！とも．．．

あと、伊藤ゴロー先生も忘れないでね。
確かにな、あの悪の枢軸に当たったのは災難でした。

7回生？やばいな。7回生でクーデターをやったといえば・・・
そのいとこに聞いてみて、俺が誰かわかるかもね。

音楽科や美術科で五教科の勉強を絞る高校がどこにある？

五教科の勉強だけやっても、音大や美大には合格しない。

そういったことがわからなかったのが管理教育校。
ピアノも弾けない教師、ソルフェージュも知らないない教師から、「どうしようもない馬鹿」とか言われる筋合いはない。
生徒がそういったことに反抗すると、殴る蹴るの暴行なんだよな。

だったら、旭丘の美術科、菊里や明和の音楽科の生徒は内申はどれくらいなんだ？
オール３くらいだろ？
そういったことを主張しても全く相手にされず、暴言を吐かれ、殴る蹴るの暴行なんだよな。

そうなると、自分から高校を辞めるしかないんだよな。

普通科なら潰しが利くから、と思って入学した生徒は、とんでもない目に遭ったわけだ。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・学校名や塾・予備校名の入ったスレタイトルは禁止です。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

訂正

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

我々に「バカ」とか「キチガイ」とか言うくらいだったら、明和高校の音楽科の生徒にも同じ言葉吐けよ。
うちの高校から明和高校に異動した教師がいたからな。
で、明和高校の生徒と（当時の）うちの生徒とどっちが優秀だったか、ということだ。

こんな高校、県議に陳情して県教委に対して廃校を要求してもらいたいわ。

自分の意思でこの高校を選んだわけじゃないからね。
中学校の教師から、「ここへ行かないと『１』をつける」と脅されたからね。
「１」が並んだ通知表を見せられて「お前はここしか無理」と言われたからね。

でも、鯱光会や和楽会に入会しないと人脈ができないから、とにかく必死だったんだ。
１５歳の段階で人生が決まってしまうから。

自分だって、今でも自分が卒業した高校に対してこれと同じことやりたいわ。
それくらい腹立たしいんだ、バカヤロー！
http://www.youtube.com/watch?v=E6VXAb_RS2k
http://www.youtube.com/watch?v=NOHYjhJzN3s

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>196
確かに「いい先生」も数は少ないとはいえ、いらっしぃましたよ。
それは何度も書いています。
ただ、そのいい先生も極悪教師が蛮行してる間を、まるで何も見なかったような顔で
通りすぎていきましたよ。

それに、そこに名前の書かれている教師は、慕ってる生徒も確かにいたが
毛嫌いしてる生徒も多数いました。

後、ウッチーの事を、みんなボロクソに言っていますが
彼の名誉のために書いておきますが、根かっら悪い人ではありません。
そこがブチとは違いますよ。ただ
「強きを助け、弱きをくじく」
「強面の人間の威を借りたきつね」
「天性かつ自然の差別主義者・成績至上主義者」
「人への思いやりに欠けていて、細かい配慮ができない」
「弱い人間の気持ちがわからず、暴走しやすい」人間なだけです。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

露骨なえこひいき、鉄拳制裁…デーブ、イジメの構造とは

「教師として不適切な行為」をした疑いがあるとして、処分された管理教育校教師。
熱血指導で確かな実績を上げた一方で、好き嫌いが激しく、つらい仕打ちを受けた生徒もいた。
地元中学からの生徒も、その「ブラックリスト」の上位に載っていた。
品行方正で努力家の優等生とされていたのになぜ？　
学校関係者は「やんちゃ育ちの管理教育校の教師と温室育ちの生徒は、一番肌が合わないタイプ」と解説する。
「管理教育校の常識は非常識」と言えばそれまでだが、管理教育校では伝統として鉄拳制裁が行われてきたという。
特に、管理教育校の教師は好き嫌いが激しかった。
露骨なえこひいきがある反面、自らの指導法に合わないと突き放す。
一方、生徒の出身中学では体育会系の雰囲気とは無縁。
地元で一緒に育った生徒たちが、リベラルな教師のもとで、のびのびと勉強をしてきた。
管理教育校の教師の指導は熱血だが、ノックバットで殴ったり、誰にでも自分のやり方を押しつけたり、
過剰なノルマを課すなどと不合理な面も。生徒は、こうした相容れない部分に、不満を募らせていったようだ。
http://www.zakzak.co.jp/sports/baseball/news/20100724/bbl1007241409007-n2.htm

昭和の時代の東郷高校をモデルとした学園ドラマを作ってほしい。

>>207
ひと昔前の典型的な役所の管理職みたいな人だなｗ　ウッチーって。
ところで、私的な感情はこの際おいておくとして、ウッチーの純粋な英語教師
としての評価はどんなもんなの？人格は加味しないとして。能力はある人だったと思う？
ヨシオくんのように、授業の半分以上は説教みたいな人は論外だろうけど、ウッチーは
授業はまともにやっていたんでしょ？
ブチはほとんどイケイケ武闘派の８９３が教師の皮をかぶっていたようなものだったから
論外だけどね。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>212
コピペはやめれ！

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

東郷はどうか知らないけど、うちの高校の教師が、もし、予備校で講師をやろうものなら、

第１講　１００％　（だが、３０分ほど経つと見切りをつけて席を立つ受講生が現れ始める）
第２講　５０％　　（３０分ほど経つと見切りをつけて席を立つ受講生が現れ始める）
第３講　２０％
第４講　１０％
第５講　５％
第６講〜　教室には数人の受講生がいるだけ。

だろうね。そうなると予備校から契約解除されるだろうね。

だって、生徒に教科書を読ませて、訳させて、「よし、次」と言ってるだけの授業だからね。
だから、受講価値ゼロの授業だから。
予備校だったら受講生の目が厳しいから、そんな講師は一発で排除される。

体育大会、球技大会、合唱コンクール、英単語コンテスト、漢字コンクール、
器械体操カルテ、水泳カルテ、かるた大会、学習合宿、部合宿．．．
懐かしいな。みんないい思い出だよ。
あんなに一生懸命に物事に没頭した時間はないからなあ。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>217
ヒマなやつだなあ。
削除対象はてめえの文章だぜ！

東郷高校
愛知大学・名城大学・愛知学院大学・中京大学

うちの高校
桐朋学園大学・東京音楽大学・国立音楽大学
武蔵野美術大学・多摩美術大学・東京造形大学・女子美術大学

偏差値５０、内申２７の高校でも、生徒のレベルが違うわけ。
それがわからなかったのが管理教育校。

音大や美大を目指す生徒は、五教科の勉強なんか教養程度で軽く流す。
部活なんか当然やりたがらない。

だから、勉強しないということで、徹底した管理教育。
部活をサボる生徒が多いので、強制参加にして夜遅くまで練習でシゴく。

こうやって国公立大学合格者数１００人以上出して喜んでるのが管理教育校。
そのため、地域から「この学校は一体何やってるんだ」という評判になる。
生徒を送り出した中学校も「こりゃいかん」ということになったわけ。

たわけ

偏差値
５８　武蔵美（視覚伝達デザイン）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５７　南山（経営）
５５　多摩美（プロダクトデザイン）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５３　中京（経営）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５２　愛知（経済）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名城（経営）
５１　女子美術（デザイン）
　　　東京造形（グラフィック）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４９　愛知学院（経営）
４８　日大（デザイン）
　　　桐朋学園（音楽）
　　　国立音楽（声楽）
４６　東京音楽（音楽）

殴られた生徒になぜか少ない同情の声

「生徒も生徒だよ」意外なことに、管理教育校のクラス内ではそんな声が少なくない。
ある日突然「教師として不適切な行為の疑いがあるため」と県教委から解任された教師。生徒に過酷なノルマを科し、
不満を抱いていた生徒からの報告でそれが高校の知るところになるや、「誰がチクったんだっ！？」と逆上。その過程
で生徒が“暴行の被害者”になったとされる。そもそも、校長の覚えがめでたいのをいいことに、それをかさに着た独善
的な言動が問題になっていた。教師は一年生の担任だった一昨年に女子生徒に対する淫行で書類送検され、クラス
担任から外され配置換えされている。２度目の不祥事だけに、同情の余地はない。

が、“被害者”の生徒もまた、クラス内での評判は芳しくないというのだ。２０年に一人、３０年に一人の逸材と言われて
管理教育校に入学しながら、ここまで定期試験で合格点を取ったのは２回だけ。今では赤点常習者にまで落ちぶれて
しまい、ピアノの練習すら許されず、毎日大量の宿題をこなすだけの日々を送っている。

「素質を持て余しているのは、本人にも責任がある。親身になって指導する教師の助言を右から左って感じで、ちょっと
厳しいことを言われるとすぐに不満を顔に出す。一時、吹奏楽部顧問にひっついて回っていた時期がありますが、いろ
いろとアドバイスを求めてくるくせに、吹奏楽部顧問が懇切丁寧に話し始めると、ソッポを向いている。それで、吹奏楽部
顧問に怒鳴られたことがあります。一事が万事、そんな調子なので吹奏楽部顧問もサジを投げてしまった。その一方で
他校の生徒や音楽関係者との親交を深めているとあって、『計算高い』『調子がいい』と顔をしかめて生徒を見る人間が
少なくありません」

そういう態度に以前から教師の方も不満を鬱積させていたという話もある。これを機に生徒も褌を締め直す必要が
あるのかもしれない。
http://news.livedoor.com/topics/detail/4905669/

＞三洋堂（書店）でＯクンら三人がマンガの立ち読みをしていて、そこにＫ教諭が入って来た。
＞そこで本屋の店員に「ハエ払いにやってきた」と言った。

＞マンガ本や娯楽週刊誌もダメ。
＞そんなものがあると「勉強に身が入らない」からだという。

まんが甲子園の本選出場校が豊明と刈谷
だから、なぜ豊明と刈谷が選ばれたのか、選考基準が？なんだよね。
http://manga-koshien.net/19th/school.html
豊明・・・ゼロトレランス提唱者であるｶﾛ籐18ｾﾝｾが初代校長を務めた高校
刈谷・・・ソープ大好き岩淵教頭が在職していた高校

だから、今更、何をやっとる、というんだ！
東郷高校に赴任歴のある教師の教えを守ってないじゃないか！

初代校長が、講談社に殴り込みをかけたカルト教団の広告塔に成り下がっている高校が、
どのツラ下げて、まんが甲子園なんかに出場するんですか？厚顔無恥も甚だしい。

僕らの頃は厳しい先生も多かったけど、やさしいセンセイも結構
存在したのも事実。矢野センセイ、若井センセイ、加藤淳センセイ、杉浦正好
センセイ、鈴木保寛センセイたちなんかすごくいいセンセイたちでしたよー
ウッチーやブチが担任だなんて人はつくづく不運だったと思うな。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>211
旧ソ連邦の官僚って感じでしたね。ソ連の要人が来ると「もみ手」をして出迎え
チェコあたりの官僚だとポケットに手を入れたまま「ご苦労」って感じ。

まあ、かっての担任なので見方が甘くなりますが
授業は、ただ教科書を読んで生徒に当てていくだけのルーチンワークです。
そこらの塾の先生のほうが、はるかにレベルが上です。
「人間５流、担任として４流、教師として３流程度」です。
親は有名歌人で、本人は旭ヶ丘→早稲田大学で典型的なキャリア官僚です。

当たったのが悪かったって言ってトランプの婆抜き」じゃないんだからさ。
それでは納得できませんね。

ただ約50年間生きてきて、彼ほどの「天然の差別主義者」には
他に出会った事がありません。何で校長になってしまったのでしょうか。

228さんも長年一般社会で生きてこられたわけなんだからよくおわかりでしょうけど、
出世＝人格者という図式ではないので、特に不思議なことでもないでしょう。
むしろ、売ることが先決で後フォローは二の次の販売担当者で、支店長、部長等、管理者
になる人だって世の中にはたくさんいられるのではないでしょうか？
役人の世界でもそれは同じ。上昇志向が強く、上にへつらうことが得意なウッチーが
校長になったのもごく普通なことなのです。残念なことですがこれが現実です。

第36回中部ジュニアゴルフ選手権競技　愛知地区予選　［男子１５〜１７歳］
開催日／平成22年7月20日(火)　会場･･･額田ゴルフ倶楽部(東・西コース)

エントリー者数
東郷高校　０人
豊明高校　０人
天白高校　０人
-------------------------
旭丘高校　０人　豊田西高校 ０人
明和高校　０人　刈谷高校　　０人
菊里高校　０人　岡崎高校　　０人
向陽高校　０人　時習館高校 ０人
一宮高校　０人
半田高校　０人
http://www.cga.jp/blog/archives/2010/07/images/1354620880.pdf
公立トップ校の生徒は、中学時代の体育の内申が「５」なのに、どうしてゴルフの大会に出てこないの？

ブチとヨシオくんって同じ学年の担任や学年主任になったことがないよね？
お互いにどう思っていたんだろ？

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>229
貴方の意見は正しいと思います。
「悪名は無名に勝る」といいますからね。
だけどね。企業も進歩してますよ。私の会社でも、この手のタイプが上に行く事があります。
しかし、必ず人望のない人間は堕ちてきますよ。
今はこの手の人間による不祥事が相次いで、パワハラなどには敏感になっています。

岩渕某の末路を見ればわかるように「神様はちゃんと見てる」
私はそう信じたいです。

内田某と高村某は舎弟、いや師弟関係にありました。
同じ英語教師ということで、非常に仲が良かったです。
「高村先生は・・」これが口癖で、どこぞの全体主義国家の官僚のように
「高村先生は俺を可愛がってくれる」これも口癖でした。

髪の毛をわしづかみにして、そのまま壁に叩きつけるなどの暴行を働いたという。その際には無理やり正座をさせようともした。
同コーチには自主参加のはずのアーリーワークを欠席した選手に対して「このままだと、打撃練習の組から外すぞ」などと強要したり、
選手のヘルメットを蹴るなどの行為があったとされる。
http://www.sponichi.co.jp/baseball/news/2010/07/30/01.html
他球団の２軍コーチは「デーブは何が悪いの？　罰金はどこのチームにもあるし、暴行なんて楽天やロッテはボコボコにやっている。
自主練習で罰金もメジャーリーグじゃないんだから、それくらいやるのは当たり前」と、今回の処分に首をかしげるばかり。
http://www.zakzak.co.jp/sports/baseball/news/20100730/bbl1007301605006-n2.htm

女性元自衛官が勝訴　札幌地裁　基地内の性的暴力・退職強要を認定
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik10/2010-07-30/2010073001_05_1.html
札幌地域労組：自衛官セクハラ裁判、全面勝訴
http://www.labornetjp.org/news/2010/1280421164273staff01
空自で女性隊員に性的暴行と退職強要　札幌地裁が認定、国に５８０万円賠償命令
http://mainichi.jp/hokkaido/shakai/news/20100730hog00m040009000c.html

ブチは確かに東郷で学年主任になり、他校で教頭になったわけだから、まずまず
の出世だったと思うけど、ただあの人はウッチーみたいな上ばかりを見ていた
のか正直なところよくわからない。本当にずる賢い人なら、ウッチーやヨシオ
くんのようなしたたかさがもっとあるはずなのだが、意外に馬鹿なんだよね。
だから、ああいう最後になってしまったというか...
まるで、亀田兄弟の親父みたいな性格が災いしてしまったのかも？

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

ＡＣＭ・・・文化系の部活なのだがよく分からない。CD、LDを聴くらしいので音楽関係なのだろう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^
　　　　　　実は部員がたくさんいるのだが、そのほとんどが音楽科の生徒である。
スタインウェイ・・・音楽の教養のない僕などはその値段に驚くばかりである。
　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^
かし子・・・賢い子のこと。明和にはたくさんいる。

明和では音楽の内申で「５」をもらったら、明和に来れたんでしょ？
明和ではスタインウェイの価値のわからない生徒が、賢い生徒なんですか？

当時は、音楽の内申に「１」をつけられたから、東郷や豊明などの管理教育校に飛ばされたんです。
スタインウェイやベーゼンドルファーの価値を知ってる生徒は「生意気」「調子に乗っている」と罵られ、
体育会系教師から殴る蹴るの暴行を受けたのが管理教育校。

バッハ・ハイドン・モーツァルト・ベートーベン・ショパン・リストなどのレコードを聴きたかったら、何部に入ればいいわけ？
管理教育校ではＡＣＭ部のような部活動がなかった。

だから、明和高校普通科の生徒は当時のうちの高校の生徒以下だったわけだ。

１１回生の人にぶちの数学教師としての資質を聞いたことがあります。
あの人格に目をつぶれば、なかなかわかりやすい教え方をしていたとのこと。
学年主任の西脇（後の校長）よりもよっぽどわかりやすかったと言っていた。
まんざらアフォでもないのになあ...

東郷高校というのは、うちの中学校の教師が言ってた「名古屋の中学校はレベルが低い」という言葉がそのまんま当てはまるよね。

我々の中学生の頃は、友達の家に集まって、クラシックレコードの鑑賞会をやってた。
なぜなら、当時でも、家にコンポーネントステレオがある生徒が多かったから。
当然、オーディオのコンポーネントについてもあーだこーだ言ってた。
例えば、同じ交響曲でも指揮者によって、曲調が違う、ということを知ってたわけ。
だから、交響曲・管弦楽曲のレコードは指揮者で選ぶ、ということをやってたわけ。
そのため、雑誌「レコード芸術」を読んで、評論家のレビューを参考にしてレコードを買ってたわけ。
自分はピアノ曲と室内楽曲しか興味がなかったから、友達とはジャンルが合わない、ということでほどほどに話を合わせてたわけ。
なぜなら、自分はブラスと声楽が嫌いだから。だから第九の第四楽章は大嫌いなの。

それなのに、高校に入ったら、小学生の頃からやってたきたクラシック音楽鑑賞をやらせてもらえず、
ひたすら肉体を酷使する運動部加入を強制された。文化部も自分が嫌いな吹奏楽部と合唱部だけ。
だから、やれるものがないわけだ。そのため、ビバルディの四季とかはやらせてもらえなかったからね。

そのため、部活動に消極的な生徒が多いから、教師はアーリーワークと称して、部活動は全員参加。
部活をサボる生徒には容赦なく鉄拳制裁が加えられたのが管理教育校。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>236.239
俺は１４回生の人に聞いた事があるな。人間的には欠陥しかないが
勉強はよくしていたらしいよ。８回生の人も同じような事を言っていたね。

彼は最初は教育実習生としてきた。その時からあの感じだったな。
これは想像だが、「東郷高校って、生徒にそう振舞う高校だ」って
誰かに吹き込まれたんじゃないかな。それでまた誰も文句も言わないし赴任もできた。

最初に予防注射を打って、躾トレーニングをしておくべきだったね。

生徒に授業を隠し録りされてテレビで放映されるセンセなんて
世界中探してみても、この男くらいしょう。
もっともそのおかげで「管理教育のひどさ」が全国に知れ渡ったわけだ。
そういう意味では「反管理教育運動一番の功労者」です。

彼を進学高校の刈谷高校の教頭にした目的は
：彼の数学への熱意と研究実績を買った。
：あの姿勢では進学高校の父兄から反発を買うことを想定して「自然淘汰」を狙った。
このどちらかだろうな。

彼を進学高校の刈谷高校の教頭にした目的は
・刈谷高校でも東郷高校でも生徒の質は変わらない

これだろ？

刈谷・・・中学時代の部活動で県大会上位入賞レベル（主将や正選手）
東郷・・・中学時代の部活動で管内大会で一回戦敗退（しかも補欠）

だから、ブチが刈谷に赴任した時「刈谷の生徒は東郷の生徒よりバカじゃないのか」ということに気づいたんじゃなかろうか？

だったら、どうして平和高校の生徒が裁判に訴えるわけ？
平和高校に来る生徒がバカなら、生徒は司法制度自体知らないわけでしょ？

全国でも数少ない「岩渕センセ研究家」の俺からみると
彼は幕末のテロリストの「岡田以蔵（他人切り以蔵）」的存在だな。
「このバカ・キチガイ」と生徒を切りまくっていて重宝されたが、時代が代わり
「もう不要である」と雲上から切り捨てられる「悲しきテロリスト」タイプ。

その点、高村・内田両氏は「参謀・上官タイプ」。
「御国の為に死ね、俺も必ず後に続く！可愛い貴様らだけを死なせはしない！！」と
心にも無い言葉を吐き、戦後は米軍に擦り寄って生き残るタイプ。

ブチは本来管理者タイプじゃないな。
ま、せいぜい土方のオッサンたちを牛耳る現場のカントクさんタイプ。
本人も学年主任までならともかく、教頭なんてガラでもないと思っていたん
じゃないだろうか？大体、本人の生きがいの生徒イビリの授業も少ないだろうし。
ウッチーは逆に上昇志向タイプ。早く支店勤務を卒業して、本社のしかるべき
部署の役職につきたくて仕方がない人間。

ウッチーを栄徳高校校長に採用した学校法人享栄学園は、今年、理事長が交代してるけど、学園内でゴタゴタでもあったんだろうか？

栄徳高校学校案内２０１１には、ウッチーの写真が掲載されてない。
（２０１０年度版にはウッチーの写真が掲載されていた）

学校案内にウッチーの写真を載せたら、何かマズいことでもあるんかいな？

４Ｍ
名古屋を代表する４つの百貨店のことではなくて守山区、緑区、南区、港区の総称。この
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
４区はその昔、名古屋の中でも田舎と言われ、こう呼ばれてけなされた時期があったらしい。
しかし、現在は、この地域在住の明和生が多く、また開発も進んだため廃れたようである。
　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^　　　　^^^^^^^^^^^^
Mから始まる区には他に瑞穂区、名東区があるがお呼びではないらしい。
　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^

名古屋市東部の丘陵地帯にある高校はレベルが低いよね。だから、内申重視。

旭野　　�T　守山　�U
瀬戸　　�T　千種　�V
瀬戸西 �T　天白　�V
長久手 �T　緑　　 �T
日進　　�U　鳴海　�T
日進西 �T
東郷　　�T
豊明　　�T
大府　　�T
大府東 �T

ウッチーがいた東郷高校では、
「自宅の勉強部屋にギターを置いてはいけないし、壁にポスターを張ってもいけない」
と言っていたんだよな。
それが今は、愛知県立芸術大学近くの栄徳高校の校長をやっている。
だから、芸大生を見て、東郷高校でやってきた教育は正しかった、と言えるのだろうか？

だったら、ウッチーは芸大生に向かって、「自宅の勉強部屋にギターを置いてはいけないし、
壁にポスターを張ってもいけない。そんなものがあると『勉強に身が入らない』からだ」
と言ってきたらどうよ？

ウッチーをはじめとする管理教育校の教師は、
芸大はピアノが弾けないと入れない、絵が描けないと入れない、ということを知らなかったんだろうか？

>>251
あのー、いくらウッチーでもそんなことは知っていたさ。
要は立場変われば、考え方も意見も変わる代表的な木っ端役人なわけで、
昔、中曽根元総理が風見鶏というニックネームを頂いたように、その時々
で前言も覆すし、世渡り上手な役人に過ぎないというだけ。

>>247
定年だろ

大体いい年して昔のことばかりグダグダしゃべってるから東郷バカにされるんだよｊｋ

＞授業は、ただ教科書を読んで生徒に当てていくだけのルーチンワークです。
＞そこらの塾の先生のほうが、はるかにレベルが上です。

こんなことやってたんだから、栄徳や享栄、鈴鹿の生徒や保護者からバカにされてるんじゃないだろうか？
普通だったら、恥ずかしくて、校長職なんかやってられんと思うよ。

前任校の修文女子高校でも、恥ずかしいことやってたよね。
http://www.joshi-ko.ichinomiya.ac.jp/up_file/teacher.pdf
ソフトボール部で生徒の飲酒事件を引き起こしたのに、校長は引責辞任せず、次の高校へさっさと逃避。

この時点で、ウッチーの評判は地に堕ちたんだけど、享栄学園はどういった理由でウッチーを校長に迎え入れたんだろうか？
理事会は採用の段階で校長としてふさわしい人物かどうかという身辺調査はしなかったんだろうか？
今や享栄学園の恥さらしとなってしまったウッチー先生。

東郷高校で生まれた管理教育は、その後に全国に拡大して
この国の社会のあり方にも、大きく影響を与えたよ。

この国の閉塞感の根源に管理教育がある。

管理教育は昔のことではなく、今の事でもあるんだ。

>>昔、中曽根元総理が風見鶏というニックネームを頂いたように、
いくら何でも、内田某と一緒にするのは失礼です。

ブチ先生は本来ならポン太センセの後に東郷の校長センセに就任して華々しく
教員生活を全うする絵を描いていたんだろうにと思うとなんだか切なくなって
しまうなあ。いっそのこと現役時代に散々馬鹿にしてきた名城大学の講師にでも
就任したらいいのに。

そうだね。いくら身から出たサビであり、誰一人として同情などしないだろうが・・・
再び東郷にブチ帝国樹立を狙っていたのでしょうね。

そうなれば、てぐすね引いて待ち構えている卒業生が多数いるとも気付かず。

今の東郷の校長って高○センセなんだね。
確か、教員試験落ちて、最初は非常勤講師で東郷に来たんだよね。
すごく情けない男だったよ。
東郷生え抜きだけど、東郷が一番厳しい頃を知らない人がついに校長を
やるようになったんだと思うと、昭和は遠くなりにけりですな。
ま、ドイツや日本が元ファシズム国家だったという歴史を持つけど今は
普通の国になったように、東郷も普通の高校になったということですね。

私は２年次から当時の私立文型クラス（ＡＢ類型）に属したが、このクラスの
カリキュラムは私立文科系の大学を受験するにはなかなかのスグレものでした。
２年次から理数系の授業がかなり少なくなり、３年次はなんと皆無。
Ｂ類型の生徒たちや理数系科目の教師からは、”ＡＢ”と馬鹿にされたもんで
すが、受験科目に絞れたおかげで東京の６大学にもはいれましたしね。
そういう面で東郷サマサマでした。私にとっては。

遅刻しそうになった日、祐福寺の前の清水ケ根口でバスを降りて学校に向かって
いる時、黒いグラサンをかけたマフィアの下っ端みたいなウッチー先生に車で追
いかけられたことがある。まあ、通学路を通らないこちらも悪いが、ウッチー先
生をなんとかまいたら、朝礼でさっき逃げたヤツ、後で職員室まで来いと吠えて
いた。もちろん行かなかったけどｗ

>>20回生の意見
今度校長になった高橋康三先生に1年と2年生に担任で日本史の先生でした。私も39歳になりましたが、
今振り返ると懐かしい厳しさを思い出します。緑区から通学し、周りとの違いに嫌な思いもしましたが、
社会に出てこの規律は役に立っています。
校長先生は確かに自分なりの型を持って見えて、それが行き過ぎに見えるかもしれませんが、情熱はあります。
頑張ってください、と心から応援できます。OBも卒業した学校なので応援してあげましょう。
よく授業中に寝ていて、康三先生にはチョークを投げられました。
確か「おまえら・・」が口癖だったと記憶しますが、今でも変わってないのでは・・。
教頭先生になった雅先生も3年生の担任でした。また、康三先生とは違う型を持たれた情熱的な先生です。
節目節目で、よく雅先生の自論を聞いて、気持ちを熱くさせられたことを記憶してます。
（ブチ主任の前でも、気にしないで、時には学校の方針と異なることも、はっきりと分かり易く
語ってくれました。）
あくまでも主役は「生徒」そして「現場の先生」なので、トップ2名で大きく変わることはないと
思いますが、熱いお二人なので、期待してます。
雅先生、康三先生と仲良くね

【ブチと落ち、ブチと散りにしわが身かな　春木ヶ丘のこともまた夢の夢　】

>>259
私たちにとっての東郷高校は、あの頃の東郷です。
今は普通もまともな学校になったと言われててもね。
過去に犯した罪が消えるわけじゃありません。

>>261
さすがは出世点数稼ぎの「プチブル小官僚！」ですね。
よく逃げれましたね。

>>260
確かにその通りです。
だから文系科目は学年トップ、理数系は下からトップ型の生徒が
3年になって成績急上昇って事もありました。

ただその措置は学校が進学実績を上げたいがためのものです。
決して「生徒のため」なんて考えていません。

あの異常な管理に神経をすり減らして、勉強に集中できなかった生徒もいます。

>>264
>あの異常な管理に神経をすり減らして、勉強に集中できなかった生徒もいます。

確かにそうでしょうね。
ただ、あれも合う、合わないというのもあるんですよね。
たとえば、３年次の夏休みなんて、休みは２日間しかありませんでしたけど、学
校で強制的に自学自習させられたおかげで受験勉強に集中できたという側面もあ
りました。自宅で自由にやってたら、高校野球やプロ野球ばかり見ていて、私の
場合ダメだったと思いますね。

>ただその措置は学校が進学実績を上げたいがためのものです。
>決して「生徒のため」なんて考えていません。

それはそうでしょう、ただ、これは管理教育の東郷だけでなく、学校群の
学校の先生たちも同様で、”生徒のため”なんて考えて進学指導をしてい
る先生は少ないのが実情です。また、愛知県に特化した問題でもなく、ど
この都道府県でも大差ありません。

>>262
>今振り返ると懐かしい厳しさを思い出します。緑区から通学し、周りとの違いに嫌な思いもしましたが、
社会に出てこの規律は役に立っています。

そうですよね。一般社会で生きていくにはツライことも多々ありますが、高校時代のあの生活をたまに思い出
すと背中がシャキっとしますよね。そしてあの経験が今の自分を支えてくれている。
世間的には何の自慢にもなりませんが、私は３年間皆勤賞でした。私の学年にはそういう人が多くて１００人
以上いましたけど。でも、自分の中であの東郷で３年間皆勤したと思うと随分自信になっているのです。

ブチ、ヨシオくん、ウッチーのような暴走教師も確かに多くいました。ただ同時に人間味溢れる先生たちも少なか
らずいたのも事実でした。救いはあったと思いますね。
あと要領良く付き合えば害は少ないという教師もいましたねー。

そうそう、車の話でウッチー先生のこと思い出した。
ある朝、高校の正門の手前の坂のところで、ある生徒が道の中央よりに歩いて
いた。そこにウッチー先生の車が登場。

ウッチー先生は車の窓を開けるなり、”バカヤロー！！お前の体が俺の車にあた
って車が傷ついたらどうしてくれるんだ！何年だ？担任は誰だ？中村修？
（ちょっとビビリ）お前の担任はこういう道の歩き方をしろと指導しているのか？
アホな担任だな。
よし、生徒手帳出せっ！学年主任の山田さんに預けておくからなっ！！”
（なぜか？修センセは苦手らしい．．．）
とまくしたてて、その場を去っていったことを見たことがある。
確かにこのウッチー先生、木っ端役人そのものだなと思ったものだ。

私たちの時代は家庭の夏休みの「学習スケジュール」を提出させられましたね。
8/14日の午前10時から11時までは国語の55P〜105Pって感じで・
当然、そんな通りにできるわけもありません。
人間はロボットじゃないからね。気持ちが乗るときはたくさん進むし・・

学習合宿ですか。私は合いませんでした。
ただでさえ嫌いな教室や教師の顔を見て、やる気など起こるわけもありません。

私は家で朝5時ごろに起きて勉強するスタイルが一番合ってました。
もちろん高校野球は見ましたし、他校の女子生徒をナンパもしましたね。
そういう息抜きも必要ですよ。
その結果は学年365人中20番台です。

合う、合わない人がいるなら「選択制」にすべきです。
担任の内田に「家で勉強します」って言ったら
「何だと！！だったらな！俺はな！お前の面倒を一切、今後はみないぞ！」なんて恫喝されましたよ。
強制からは有効なものはあまり生まれないと思います。

>>そしてあの経験が今の自分を支えてくれている
それは私も一緒ですよ。
「反管理教育」という揺ぎ無い信念を
この私に与えてくれたわけです。本当に感謝してますよ！

愛知県の公立高校ではこんな管理教育がまだ続いているんですか？

やっぱり、東郷町の人とは話が合わないよね。

当時の南山女子高校や滝高校でも音楽大学には殆ど合格者を出してないからね。
だから、南山女子や滝は中学まで通って、高校からは外へ出て、高校からは音楽科のある高校に通うのが常識だった。

だけど、音大進学希望の中学生が、全員、菊里や明和のピアノ専攻に合格できるだけのピアノの実力を持ってるだろうか？
ピアノの実力が劣り、音高のピアノ専攻に合格が難しい生徒は、地元の公立普通科へ進学して、自分でピアノのレッスンに
励むのではないのか？かといって、音高の声楽科なんかに入ってもしょうがないからね。そんなくらいなら、普通科へ進学し
てピアノだけ練習します、という話になるわけ。

だから、うちの高校では、ピアノが下手で菊里や明和のピアノ専攻に合格が難しい生徒、通学時間を節約してピアノの練習に
励む生徒がたくさん来ていた。

そういったことがわからなかったのが、うちの高校の教師たちなわけ。

東郷町あたりの教育事情とは全く違うわけ。

我々は、菊里や明和のピアノ専攻に合格するだけのピアノの実力がないから、地元の普通科に入学しただけなのに。
もし、声楽や管楽器・打楽器で受験してれば、音高に合格できてた可能性もある。
しかし、やりたくもない楽器で音高に入学してもしょうがないからね。
そんなくらいなら、地元の普通科に通ってピアノの練習をしようとしたわけ。
そして普通科から音大を目指そうとしたわけ。

そういったことを教師がわからなかったのが管理教育校。

だから、我々は吹奏楽部や合唱部に入って喜んで部活をやってるような生徒とはレベルが違うわけ。
そのため、体育会系教師から見れば、生意気な生徒に見えたんだろうね。

ピアノの練習をしようとしてる生徒からしてみれば、体育会系教師なんか「ウザい」だけ。
教師の相手をするだけ、時間のムダ。だから、生徒は教師を無視して相手にしない。
そうすると、教師が逆切れして、生徒に対して殴る蹴るの暴行。

こういったバカ学校だったのが管理教育校。

まんが甲子園では豊明高校が優勝したよね。
http://manga-koshien.net/
豊明高校初代校長のｶﾛ籐18ｾﾝｾはどういった心境でしょうか？

しかし、このお方も目立ちたがり屋というかなんというか．．．
役職ならなんでもやりたがるんだよなあ。
どうせならさゆた会の名誉会長でもやれないいのに。

http://www.nakamurakai.gr.jp/greeting/kaicho.html

>>272
文章を読めば読むほど、ヴァカなのは管理教育校じゃなくて、芸術系の大学を
目指しておきながら管理教育校に進学した本人のように思えるのだがｗ
場違いな所に来たアンタがヴァカなんじゃないの？って感じだな。

>>270
今は正常化して、大分まともになってます。
今の愛知県立東郷高校は、ほとんど普通の高校で、いい先生もたくさんいらっしゃいます。

>>274
あいも変わらず、気持ち悪い顔ですね。
ビンラディンとナチスのヒムラーを足して２で割ったような顔。
この顔みるだけで不愉快になる卒業生がたくさんいるでしょう。

あ、「さゆた会」は生徒の同窓会ですから彼はなれません。

>>これは管理教育の東郷だけでなく、学校群の学校の先生たちも同様で、”生徒のため”なんて考えて進学指導をしてい
る先生は少ないのが実情です。

それは違います。本人が行く気もない大学を10も受験させるのはこの高校くらいですよ。

>>あと要領良く付き合えば害は少ないという教師もいましたねー。
それが問題でしょう。公教育の場が「へんな要領の良さ」が必要とされる。
「この高校にいるとタテマエとホンネの使い分けがうまくなる。そんな自分が怖い」
ある管理教育高校の生徒の言葉です。

人情のある先生ね。ええ、確かにいましたよ。７回生の学年主任とかね。
でもそんな人も「あ、やっぱりこの人も東郷教師だわ」と思える場面がたくさんあって（とにかく理不尽！！）
嫌ってる生徒も多数いましたよ。本人も「間違いも多数犯した」と言ってますよ。
本当に人情があるなら、（犬や猫すら食べぬ）魚の骨など人間に食べさせませんよ。

管理教育校とは

ベヒシュタイン　　　　（Ｂｅｃｈｓｔｅｉｎ）
ベーゼンドルファー　（Ｂｏｓｅｎｄｏｒｆｅｒ）
スタインウェイ　　　　（Ｓｔｅｉｎｗａｙ＆Ｓｏｎｓ）

を知らない生徒が行く学校。

同じオール３の内申でも、スタインウェイについて解説ができる生徒と、
「スタインウェイなんか知らね」と言ってる生徒とでは、生徒の質に大きな差がある。

そういったことがわからなかったのが管理教育校。

つまり、将来、スタインウェイのユーザーとなるはずだった生徒をことごとく潰したのが管理教育校。

こんな高校が「進学校」としてもてはやされる地域社会というのは一体どうなってるの、と思う。

>>275
音楽科高校のピアノ専攻がどれだけ難しいか知ってて聞いてるのかな？
だから、音楽科のピアノ専攻に入れない生徒は普通科へ進学するんじゃないの？

音高は楽典とソルフェージュと器楽実技があって、もう、受験準備が大変なわけ。
特に、中３なんか、音高受験対策が忙しすぎて、五教科の勉強なんかやってる暇がないわけ。
そういった生徒が多かったから、うちの中学では滝高校から単願受験の話が来てたわけ。
しかし、多くの生徒は音高進学の夢が破れて、公立普通科へ進学したわけ。

だから、中３になってからも高校受験対策の予備校に通ってるような地域とは、レベルが違うわけ。

そういったことがわからなかったのが、うちの高校なわけ。
音高断念組の生徒って、一体どんなレベルの生徒なのかを。

●管理教育高校の教師たち

Ａ型
校長や教頭に多い、完全な管理真理教の教祖や信者。

Ｂ型
大した思想も能力もなく、人格・性質は著しく劣り、管理教育を自分の欲望の小道具にして増長してるタイプ。

Ｃ型
管理教育を自分の出世の小道具として利用したタイプ。後に校長や教頭に出世していった人物が多い。

Ｄ型
内心、管理教育に疑問を感じているのだが上司の命令と従うサラリーマンタイプ。
この型が圧倒的に多い。

Ｅ型
内心、管理教育を馬鹿にしてるのだが、逆らう勇気はなく、そのストレスを生徒を馬鹿にしたりして発散していたタイプ。ベテラン教師に多かった。

Ｆ型
管理教育と徹底的に闘った数少ない良識人タイプ。わずか数名にすぎない

まあ、確かに我々の学年はこの「B型」「C型」が多かったな。
しかし我が担任殿がここまで人気者とは知りませんでした。

これを見てわかるように、東郷高校とうちの高校ではレベルが違うからね。

うちの高校では、音楽科高校で課せられる、チェルニー５０番やベートーベンのピアノソナタが弾けないから、
ということで、泣く泣くうちの高校へ飛ばされた生徒が多いわけ。

一方、東郷高校では、ロクにピアノが弾けない生徒が多かったんではないのか？

ピアノが弾けるからといって、決して頭がいい、というわけじゃないけど、音楽の知識に関しては、
かなりの差があると思うが。

うちの高校では、高校卒業までにショパンの練習曲を弾きこなせるようになるまでピアノを練習をしなくちゃいけないのに、
それをやらせてもらえなかったのが管理教育校。

そのため、うちの高校では入学した生徒がピアノの練習ができずにみんな潰されたわけ。

一方、東郷高校の人からはそういった愚痴が出てこないからね。

【わが身は例え刈谷の地に果つるとも　留めどおかましブチ魂】
要は極悪教師との接点の差なんだろうな。
「チンピラの当たり屋みたいな担任」と出会った人は不幸だし・・・
ただ「ひどい目にあったから強くなれた」っていうのは不自然なんだよな。
日本人っていうのは、なんか不幸から立ち上がるのが美しいっていう奇妙な美意識がある。

>>277
>それは違います。本人が行く気もない大学を10も受験させるのはこの高校くらいですよ。

東郷の受験方針は確かに肯定できない部分もあります。
琉球や秋田鉱山で国立大学合格者数を稼いだり、特にＢ１、Ｂ２の国立志望クラスの人は
自分の志望と無関係の受験も多くありましたよね。
ただ、理系クラスの防衛大学の受験はタダでしたから、受験に慣れるという意味は確かに
あったことでしょう。

私の頃も私立文型クラスでも８〜１０の大学受験は普通でした。でも、東郷の生徒は
悲しいかな、たたき上げの学力の生徒が多かったので学力的に不安定の人が多かったのも事実。
いわゆる”数打ちゃ当たる方式”の受験もやむをえなかった事情もあると私は思います。
つまり、このやり方を肯定はしないが、必要悪の部分もあったと言える部分もあったという
のが私なりの結論です。

必要悪？そればかりじゃないですか。私はこんな経験をしました。

アホ担「○チ、お前、東○六大学を受けろ」
俺「俺、東京へ行く気はありませんよ。で、六大学のどこを受けろと言うんですか？」
アホ担「ナニ！！六大学ならどこでもいんだ（何といい加減なアホ担）俺たちもな、営業ノルマがあるんだ（え！ノルマ？公立なのに？）
お前位のレベルの成績の生徒には受けてもらわないと困るんだ。
な〜に。大学は行かなくてもいいんだ。俺のために合格実績を作ってくれればいいんだ（アホかよ）
俺「え〜」
アホ担「なら、○山大学の○○を受けろ！」
俺「あそこは数学が受験科目にありますよ。俺は今まで数学の受験勉強はしていません」
アホ担「な〜に、あそこの数学はマークシート方式だ。みんな一番に丸をつけろ。
そうすれば５０点を取れる。他の三科目で１００点満点をとれば、合計で３５０点だ。お前は楽々合格だ！！」

アホもここまでくれば、むしろ「立派なもん」かと思います。はい。
もちろんこのアホ担任が誰かは、おわかりでしょう。

他スレからの引用です。

（高村）義男クンはご存知のとおり、９回生、１３回生の２つの学年の学年主任を務めた。
お山の大将が大好きな義男クンは９回生を共通一次元年と称し、それなりの成果を
上げた。大いに気を良くした義男クンだったが、これは別に義男クンが優秀だった
ワケではない。９回生が優秀だったのだ。
そして、１３回生。非常に入学時においては高倍率の学年で偏差値も高かった。
それなのに．．．
９回生とは異なる甘甘教育を実施。それが凶と出てしまい、悲惨なアフォ学年と
なってしまった。もちろん、義男クンはそれを自分の責任とはしなかった。
責任は生徒にあるとのこと。やっぱりな．．．

　偏差値　　　　　ピアノ　　　　　　　　高校
１）　４０　　　　ショパン練習曲　　　音楽科高校
２）　７０　　　　チェルニー３０番　　 自宅近くの公立高校
３）　７０　　　　弾けない　　　　　　　滝高校

うちの高校の場合は２）のタイプの生徒が多かった。
ピアノの練習をするために、あえて地元の高校に残ったの。
音大入試は、学力試験が英語と国語だから、どこの高校へ行っても差はない、と中学校の教師から説得されたから。

学力は滝レベルだけど、ピアノ実技が同朋の教養音楽未満ということで、どこの音高にも入れない生徒がうちの高校へ飛ばされてきたの。

いくら学力が高くても、いくら内申点が高くても、ピアノが下手なら音高に入れない、だから、うちの高校しか無理だった。

音楽大学は、いくら学力試験で満点を取っても、ピアノが弾けなかったら絶対合格できないからね。
だから、生徒は誰も五教科の勉強に力を入れないわけ。部活なんかバカげたものやってる時間がないから。
部活をサボってでもピアノの練習をしなくちゃいけないから。

そういったことを教師がわからなかったのが管理教育校。

だから、こんな駅弁製造工場での３年間の強制労働なんか全く意味がないの。

284さんの言いたい事もわからなくはありません。
貴方が大人で、私が未熟で発想が幼稚かもしれません。

ただ、そうやって「しょうがないよね」「必要悪だろ」と妙にものわかりのいい人ばかりになった結果が
現在の日本の閉塞感につながっている面もあると私は思うのです。

うーん、むずかしい問題ですねー
必要悪はもちろん理想的には無い方がいいに決まってますよね。
たとえば、予備校や学習塾。本来的には学校の勉強だけで大学受験や高校受験に習熟
できなければならないのに、今の小学生や中学生はどうですか？
かなり多くの子供たちが夜遅くまで通っているんじゃないでしょうか？
浪人した人たちはどうでしょうか？宅浪でがんばっている人もいるでしょうけど、河合
塾や代ゼミに通っている人が多いのではないでしょうか？
”物分りのいい人”、”しょうがないよね”というか、背に腹は変えられずにやむをえず
その選択肢を選んでいる社会状況があるのではないかと私は思います。
理想は理想。しかし、個人の力ではどうしようもないこともあると思います。

あ、ちなみに恥ずかしながら286は以前私が書いた文章ですｗ

その受験が中学や高校、およびそこに勤めている教師の対外的な評価の材料にされている面
いは否めないんですけどね。これはもう、必要悪ではなく、悪そのものだと思います。
もし、生徒が｢なぜ、その高校(大学)を受験するのか(しなければいけないのか)｣という問いに
まともに答えられる教師はどれだけいるんでしょうか？
また、それらによる精神的な視野狭窄に生徒たちが陥りかねません。
｢ここから離れられるなら｣｢怒られたくないから｣という気持ちで受験や授業に臨まなきゃいけ
なくなります。これって生徒個人だけでなく社会全体でも大きな損害じゃないでしょうか？

菊里や明和の音楽科には作曲専攻がないからね。（副専攻の科目としてはある）
だから、作曲を専攻する生徒は普通科高校へ進学するじゃないの？

そういったことがわからなかったのが管理教育校。

作曲専攻の生徒がピアノ専攻に入っても、やることが違うから意味がないわけ。
ピアノの練習がオーバーワークになるだけで。
そのため、高校は普通科高校へ進学し、音大を目指せ、というのが中学校の進路指導だったの。

そういったことを教師に訴えても、全く相手にされず、教師に口答えする生意気な生徒として、
殴る蹴るの暴行を受けたのが管理教育校。

だから、地域からは「バカ学校」として忌み嫌われてるわけ。

>>291
だからー、音大行きたかったなら管理学校へ来たのが場違いだったんだよー
昔の学校群の普通科か、それだけの頭が無いなら私立に行けばよかったのにねえ。

学歴社会で、学校の勉強だけして進路を決めてく日本の教育自体管理教育なんだけどね。
学校に通う生徒は普段あまり進路のことなど考えない。
学校に通って学校の学業だけやって、学校の成績によって行ける進路になんとなく適当に進んでいくだけ。

>>293
だから現行の学校教育で、政治に対するリテラシーなんて付きようがないんよｗ
その結果が、進次郎に茶色い歓声を上げるババアの大群ｗ

音楽科の高校（１クラス４０人）でこういった進学実績だったら、どういった評価を受けるわけ？
Ａ高校音楽科　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ高校音楽科
━━━━━━━━━━━━━━━━　　　　　━━━━━━━━━━━━━━━━
名古屋　　　　　　２　　南山　　　　２０　　　　　　　東京芸術　　　　２　　桐朋学園　　　５
名古屋工業　　　５　　愛知　　　　１０　　　　　　　愛知県立芸術　５　　東京音楽　　　５
名古屋市立　　　３　　中京　　　　１０　　　　　　　京都市立芸術　２　　国立音楽　　　５
愛知県立　　　　３　　名城　　　　　１０　　　　　　沖縄県立芸術　１　　名古屋音楽　１０
愛知教育　　　　５　　愛知淑徳　　１０　　　　　　　計　　　　　　　１０　　計　　　　　　２５
豊橋技術科学　２
岐阜　　　　　　　５
岐阜県立看護　２
三重　　　　　　　２
三重県立看護　１
計　　　　　　　３０

Ａ校は音楽科４０人中３０人が国公立大学合格、と宣伝するのかね？音大に一人も合格していなくても。
一方、Ｂ校は国公立大学に１０人しか合格していない。
だからＡ校＞＞Ｂ校なんだ、と。

管理教育校がやってるのは、これなんだ。これでは単なる駅弁製造に過ぎない。

管理教育支持者はこういったことがわかんないだよね。
だから、管理教育支持者はＢ校よりもＡ校の方がレベルが高い高校だと思うんだろうね。

４７　天白　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６４　天白
４４　菊里（音）　明和（音）　旭丘（美）　　 ５７　菊里（音）
３９　豊明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５４　豊明
３８　東郷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５３　東郷
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５０　明和（音）

管理教育校と呼ばれる普通科高校と、音楽科高校とはレベルがほぼ同じ。
だったら、ピアノ専攻の実技検査に落ちた生徒は、自宅近くの東郷や豊明に進学するんじゃないの？

管理教育校の教師に聞いてみたいけど、菊里高校や明和高校の音楽科に落ちた生徒は、一体、どこの高校へ進学したらいいの？

愛知のかつての「ＴＭＮ」。
天白を核とし、東郷、三好、日進、日進西は新設校でバリバリの管理教育で有名だった。中でも東郷は………今はまともになったらしいが、昔の話を聞くとかなり笑えます。

よそ者しからしてみれば、東郷町というのは、和合ゴルフ場があるから、
東京でいえば小金井市のようなもの。

ゴルフを知ってる人で小金井カントリー倶楽部を知らない人はまずいない。
小金井市の隣の府中市には東京競馬場がある。

東郷町の隣の豊明市には中京競馬場がある。

だから、東郷高校というのは、日本全国に恥をさらし続けたたわけだ。

アスペルガーだらけでお送りしています

【押しつぶされている感じがした】

稲泉連という人が書いたロスジェネの転職記などをレポートした『仕事漂流』という本があるのだが
そのトップの人が「愛知の管理教育の犠牲者」。
高校では体育の時間は行進ばかり。教師は体罰当たり前。
毎日、睡眠時間や勉強時間を書いた日誌を義務付けられて
出さないと正座させられて蹴られた話が載っている。
退学しようと思ったのだが、母親に「退学してもいいよ」と言われて
思い留まったらしい。この人は1976年生まれ。

追記。
この人は名古屋大学入学→大手銀行に就職。
おそらく「五条」「西春」あたりかな

東郷高校の進路指導をそれなりに評価する人もいるが
影の部分もある。
ある学年に教師も生徒の誰もが認める「神童」がいた。
しかし防衛大学受験で撃沈！名古屋大学も轟沈！
その下の公立大学には入学したものの、教師がプレッシャーを掛けすぎて
潰した典型。こういう生徒もたさんいましたよ。

偏差値５０，オール３の高校というのは
１）ピアノがピアノ専攻の課題曲が弾けるレベルじゃなかった。
２）声・弦・管・打楽志望で副科のピアノが弾けなかった。
３）ソルフェージュの準備が間に合わなかった。
４）専攻する楽器が音楽科になかった。
５）作曲・指揮専攻だった。
だから、自宅近くの普通科高校へ進学せざるをえなかったの。

東郷高校はそういったことすら考えてないレベルの高校なんだよな。

だから、うちの高校と東郷高校ではオール３でも全然レベルが違うわけ。

７０　菊里（普通）　７１　明和（普通）　６５　加納（普通）　６６　石山（普通）
５７　菊里（音楽）　５０　明和（音楽）　５２　加納（音楽）　５２　石山（音楽）

５３　東郷（普通）

近所に音楽科高校がなかったら、偏差値５５〜５０程度の普通科高校へ進学するのが当たり前じゃないのか？

旭丘や一宮へ行ったところで、ソルフェージュや器楽実技の授業はないから。
だから、通学時間をかけてまでわざわざ行く意味がない、と中学校の教師から言われたの。

しかし、管理教育校の教師はそういったことがわからなかった。
音大志望の生徒は「勉強しない」「部活をサボる」と教師から不良扱いされる。
音大志望の生徒からの反発はゼロトレランス方式によって、教師が毅然とした態度を取り不寛容を貫く。

そういった「不良」を「よい子」にして、駅弁大学に飛ばすのが管理教育。

そんなことやってりゃ、一発で地域の評判が地に堕ちるわけ。

そんなバカげた教育を開校以来延々と続けてきたのが管理教育校。

だから、そんな高校は存在価値ゼロなの。とっとと廃校にした方が賢明なの。

>>302
プレッシャーにつぶされて．．．という人はどこの世界にもいますよね。
私はその神童さんと比べるもまでもない月とスッポンのスッポンレベルの
下々の成績でしたが、東郷の３年間をとにかく我慢して乗り切って、学校群
の並みのレベルの人たちが行くような大学に進学して、大学で自由な時間を
エンジョイしたいと目標を立てて頑張りました。
結果的に学習するということを自分に習慣付けてくれたのも管理教育のおかげ
だと思っています。
人それぞれですが、自分には吉と出たわけですし、今でも東郷には感謝しています。
あ、もちろん一部の暴走教師は論外ですけどねｗ

＞昔の学校群の普通科
＞学校群の並みのレベルの人

学校群なんか総合選抜だから、単独選抜校より格下なのは当たり前。
中学校の教師がそう言い切ってたからね。
だから２群の千種・旭丘なんか教師が徹底的にバカにしてたわけ。

だったら、京都市内でも、総合選抜校の洛北（�T類）が進学校なのか、と。

東郷高校はそこまでの進路指導は受けてないんだよな。

だから、中学校の教師が「名古屋（市内）の中学校はレベルが低い」と言い切るんだよな。

常にピアノを練習してないと、暗譜してた曲が、頭の中から全部吹き飛ぶからね。

だから、高校受験のために暗譜してた曲が、高校卒業時には記憶が飛んで弾けない、ということになる。

音大入試は、暗譜でピアノを弾かなくちゃいけないからね。だから、暗譜した状態でピアノが弾ける状態にしておかなければならない。
そのためのメンテナンスには膨大な労力が必要。

１５歳の時より１８歳の時の方がピアノが下手になる、って一体どんな高校？
それなら、高校では一体、どんな教育をしてるんだ、ということになる。

だから、偏差値５０、内申オール３といっても、生徒のレベルが違うわけ。

そのため、ピアノの早期教育を受けてきた生徒をことごとく潰したのが管理教育校。
だから、地域から忌み嫌われ、疎まれてるんだよ。

>>300>>301>>302>>305
こういった生徒がいるから、中学校の教師が「公立行っちゃダメ」と言ったんだよな。
ショパンの練習曲を弾きこなす能力のある生徒が、こういった生徒と一緒くたにされて潰されてしまうんだから。
>>292
＞それだけの頭が無いなら私立に行けばよかったのにねえ。
当時の滝高校は勉強がキツいことで有名で、音大受験には向かない、ということで避けられる傾向があったから。
だから、ピアノの練習が可能な自由な校風の高校が地域から求められたわけ。

うちの地域は名古屋市東部の丘陵地帯と違って、音大志向が強かったわけ。
小学校に上がる前からピアノを習い、将来は音大へ、という生徒が多かった。

当然、教師から「行け」と言われた高校も、音高崩れの生徒が集まる高校だと思ったわけ。

猫も杓子も音大へ、というのがうちの地域の特徴だったから。

名古屋市東部や東郷町あたりとは教育事情が違うわけ。

本来、偏差値５０、内申２７の高校というのは、音高崩れの生徒が行く高校であって、
芸術の素養がない体育会系のバカな生徒は排除してほしいの。

ソナチネレベルじゃ、音楽科ピアノ専攻には入れないからね。
だから、そういったレベルの生徒が、偏差値５０、内申２７の普通科高校に集められるんじゃないのか？
要するに、うちの高校というのは、ソナタアルバムが弾きこなせない生徒が行く高校ではないのか？

音高崩れの生徒は、中３時、音高受験対策が忙しすぎて、英数国理社の勉強なんかまともにやってないから。
だから、高校入学時の成績は意外と低いの。

だから、うちの高校というのは、地域から三行半を突きつけられ、バカ学校として忌み嫌われてるわけ。
なぜなら、音高崩れの生徒をことごとく潰したから。

当時、うちの地域では、こういった流れだった。

菊里・明和音楽科（ピアノ）が無理・・・ツェルニー５０番が弾けない
　　　　　　↓
滝高校普通科・・・勉強がキツいから嫌
　　　　　　↓
公立普通科中堅校に進学・・・ピアノの練習に集中するために

だけど、ピアノの練習がしたいから、という目的で選んだ公立中堅校が管理教育であったら、たまったもんじゃない。
生徒は音大へ行きたいからこの高校を選んだわけであり、駅弁大学に進学するつもりはさらさらない。

そういったことがわからなかったのが、管理教育校。
だから、うちの高校では音大志望の生徒をことごとく潰したので、地域で評判が最悪になった。

きめえわけwwwwwwwww
病気かこいつwwwwww
お仕事はどうしたwwwwwwww

>>302
神童が東郷レベルの負荷でつぶれるわけねえだろうが！
もしも、数学オリンピックに出るくらいの才能があるなら、教師がびびって、特別扱いするわな。

管理教育校なんか通うくらいなら、中学校卒業後、高校に進学せずに、
高卒資格が取れる専門学校に通った方がよっぽどマシ。

管理教育校ではピアノを教えてくれないからね。
だったら、ピアノを教えてくれる専門学校に通いながら、高認を取った方がよっぽどマシ。

高校３年間でピアノを弾けなくされたら元も子もないからね。

音高で勉強できるのはクラシックだからね。ジャスやポピュラーは専門学校でしか学べない。
かといって、普通科へ進学すると、五教科の勉強ばかりやらされて、音楽の感性が消失する。
普通科高校に通いながらピアノの勉強をする、ということができなかったのが管理教育校。

だから、そんなバカげた管理教育校なんかに通うのは、時間と金のムダ以外の何物でもない。
そんな高校なんか、社会に害悪を与え続けるだけだから、さっさと廃校にしろや、と。

滝高校ではピアノをやらないから、行っても意味がないわけ。

だから、名古屋の方だと、子どもを私立中学に入れるために、小４あたりから、塾に通わせて勉強させてるみたいだけど、
うちの地域では、小学生の頃からピアノの練習に打ち込み、公立中に入学し、音楽科の高校を目指す、
という地域なので、そもそも合わないわけ。

だけど、ピアノを習ってた生徒全員が音楽科の高校へ進学できるわけじゃないからね。
だから、枠から溢れた生徒を収容するための高校が必要だったわけ。

管理教育校では、小学生の頃からピアノを習ってて、将来は音楽大学を目指す、という生徒のニーズに合ってないわけ。

だから、管理教育校というのは、地域から「ダメ学校」の烙印を押されたわけ。

>>305
貴方はきっと「バランス感覚」が人より優れているんでしょうね。
貴方のような思いを否定する気持ちはまったくありません。
それはそれでいいと思いますよ。

私も「これだけ嫌な思いをしたのだから、大学は行きたい大学へ行こう」と
勉強して、志望校に入学できました。学校や内田某のおかげとは思ってはいませんが。

暴走していた「極悪の枢軸」の三人の罪は、厳しく断罪されるべきと思います。

ただその筆頭の岩渕も「管理教育の犠牲者」という気持ちも少しあるのです。
あれだけの暴走を見逃していたの「学校当局及び他の教師の責任」もあると思います。

何故、躾しなかったのか？「顔が怖かった」「傍に寄るのも嫌だった」「あいつはあういう人間だからと思っていた」
これもあると思いますが「岩渕をヒールに仕立てておけば、生徒の恨みが彼に集中する」
こんなスケベ心もあったと思います。

だから、うちらも高校に入る時に、この高校から東京芸大が目指せる、と本気で思ってたからね。

自分たちは東大か（東京）芸大かどっちか選べ、と言われて、芸大を取った生徒。
東大を取った生徒は滝へ進学したの。

うちの高校は、高校３年間で、芸術の才能を伸ばしてくれる高校だと思って入学したわけ。
器楽練習や創作活動に没頭するためにわざわざ自宅近くの高校へ進学したの。
だから、五教科の勉強なんかやるわけない。部活もやるわけない。

そういったことがわからなかったのが管理教育校。

だから、東郷高校とは生徒の質が違うわけ。

だったら、なぜ中学校の修学旅行で東京の上野へ行ったんだ？という話になる。
あれは東京芸大の下見で行ったんじゃないのか？

アスペルガーの特徴
長文で連続レス

管理教育校は生徒を｢メシの種｣としか見てなかったんだろうね｡
だからどんな手を使っても大学合格者数を水増ししたかった｡
先の神童くんも本当は防衛大や名古屋大に行きたくなかったんじゃいかと思う｡
東郷教師に脅され､宥めすかされ受けさせられたのではないだろうか?

>>管理教育校は生徒を｢メシの種｣としか見てなかったんだろうね｡
ウチダセンセはそうだったね。でも違う先生もいました。

>>先の神童くんも本当は防衛大や名古屋大に行きたくなかったんじゃいかと思う｡
名古屋大学はともかく、防衛大学は行きたくなかったろうね。
東郷では教師に恫喝されて、行きたくない大学へ行った人はたくさんいたよ。

>>319>>320
明和高校音楽科で名大を受けさせても、何の意味もないのに。

東郷高校の教師と生徒はそういったことがわかってない。

たくさん書きたいけど頑張って我慢したんだね

>>320
>名古屋大学はともかく、防衛大学は行きたくなかったろうね。
東郷では教師に恫喝されて、行きたくない大学へ行った人はたくさんいたよ。

私たちの頃は、確かに多くの数の受験はさせられましたね。
ただ、防衛大学は受かっても行った人はいなかったんじゃないかな？
どちらかというと、国公立系受験クラスの生徒たちの共通一次の成績による受験
指導がうるさかったようですけどね。要は学校としては、東郷の国公立合格者数
を上げれば格好がつくので、実際に琉球や秋田鉱山を受かっても、早稲田や慶応
に受かればそっちに行くこと自体は自由でしたね。
私大文型クラスは蚊帳の外というか、わりと自由で南山に受かればそこにいけば
いいし、愛大に受かればそこにいけばいいぐらいのものでした。

音大を目指しているんだったら、自分がすごく特異な存在だということを自覚して
高校選びの時点からもっと資料を集めて細心の注意を払って進学すべきじゃなかったの？
そういう人が管理教育の高校に行くこと自体ナンセンスだと思うよ。

土人幼稚園

>>323
家がサラリーマン家庭で、農家でもなく、農業にもあまり興味のない生徒が
単に「国立大学」で競争率が低くて入学しやすい。
これだけの理由で農学部へ進学したけど、その後、どうなったのだろうか。
これは特殊な例だが国立大卒でヤクザになった生徒もいたが・・・

ウチダセンセの場合は、生徒は鉄砲玉みたいなもので
入試の費用も交通費も宿泊費も、どうせ自腹じゃないし、ヒットすりゃ「儲けもの」って感じだったな。

いかにデタラメな進学指導が行われていたかは285を読めばわかると思います。
これはウチダじゃないが国立理系の生徒に愛大を受けさせたりね。

防衛大学を入試の練習台にしてたのは新聞でも批判されてたね。
その費用は税金だよ。

管理教育というと反共右翼的なイメージがあるが、ある人は「これは極左だ」って言ってた。

考えれば考えるほど、あの頃の東郷高校って「ソ連」にそっくりなんだよな。
高村王国と鷲野人民共和国とかあって、結構、意識ややってる事はバラバラ。
だけどスターリンへの忠誠意識だけは共通している。

とにかく既設高校（アメリカ）への対抗意識が強くて
胸に「国立大学進学者数！」って感じの勲章をぶらさげるのが自慢で、密告が奨励されて
自由を弾圧して、個性や文化を否定する、ウチダ的スターリン的小官僚が出世していく。

>>324
＞音大を目指しているんだったら、自分がすごく特異な存在
うちの地域では音楽大学を目指すのは、決して珍しいことではなかった。

中学校の音楽の授業中に教師から、音大を出てからオーケストラに入ってやってけるかどうかの話があったわけ。
生徒もそういった質問を教師によくしてた。
バイオリンの場合は一人でやってくことがむずかしいので、オーケストラに入団する必要があるが、
ピアノなら一人でもやってけるから、という話を聞いた。
だから、高校に入ったら、自分の進路実現に向かって努力する、というのが当たり前じゃないのか？

逆に、東郷町や名古屋市東部のような環境が「特異」なわけ。
高校生になっても、野球やサッカー、バスケ、テニスなんかやってる方がおかしいわけ。
そういった生徒は高校生にもなって一体何考えてるわけ？
音楽で飯食うつもりもないのにブラスバンドでラッパ吹いてる連中は一体何考えてるんだ。

>>324
＞もっと資料を集めて細心の注意を払って進学すべきじゃなかったの？
＞そういう人が管理教育の高校に行くこと自体ナンセンスだと思うよ。
旭丘や一宮は内申２７では絶対受からないから。
かといって、音楽科は課題曲が弾けずに無理。
そうなると、東郷のような管理教育校しか無理、ということになる。

だから、高校でピアノをやる生徒は生意気だとみなされて、監視状態に置かれたんだよな。
生徒は、将来、ピアノで飯を食うつもりだから、みんな必死なんだけどね。
そういった生徒が教師からは生意気に見えたんだろうな。

逆に、サッカーやテニスなどの下らんスポーツに打ち込んでる生徒の方が、教師から扱いやすかったんだろうね。

一方、東郷の人からは、ピアノを習ってたとかの話が出てこないからね。
これも地域差なんでしょうね。

そりゃ、一般大学に進学して、大企業に就職した方が、生活は安定する。
だから安定した道を選んだ生徒は滝高校へ進学した。
だけど、うちの高校の生徒は安定した生活を捨ててまで、不安定なピアノの道に選んだわけ。
将来は、低収入で貧困と闘わなくちゃいけない覚悟で高校へ進学したわけ。

このことは東郷高校の人にはわかんないだろうね。
会社に就職して「正社員でござい」と自慢してるのが東郷高校の人たち。

だから、生徒の質が全く違うわけ。

そういった、ピアノと心中する覚悟を決めて高校に進学した生徒を「勉強しない」ということで宿題漬けにし、
「部活をサボる」ということで長時間の練習で拘束し続けたのがうちの高校。

だから、地域の評判が最悪なわけ。いくら国公立大学合格者数が１００人を超えようとも。

きめえな

ピアノを弾く生徒にとって自分の手指は商売道具。
教師からの暴力で手指を潰されたらたまったもんじゃない。
そういったことで教師に抗議すると「生意気な口を叩くな」ということで殴る蹴るの暴行。

体育の授業や球技大会で球技をやらされる。突き指でもしたらピアノが弾けなくなるから、と
参加しないで見学したいと教師に訴えると「自分勝手だ」と文句を言われ、強制参加させられる。
試合中に突き指をしたら「お前が悪い」の一言で片付けられる。

だから、ピアノをやる生徒は「生意気」だとのレッテルを貼られる。

とにかく生徒が教師の言うことを聞かないから、ゼロトレランス方式を導入。
これが管理教育校の実体です。

ワケワカラン．．．

体育大会で球技をやらされるという言い方はオカシイ
そもそも球技なんてどんな高校でも普通にやってるし、それをピアノやってることを理由に休ませろなんてキチガイだと思われても仕方ないw
大体ピアノをマジでやりたかったならいくらでもやりゃいい話で
音楽科に行くだけがピアノの道に繋がるわけじゃないだろ
結局ピアノがヘタクソなことや今の人生がうまくいっていないことを何かのせいにしたいだけ
だから何年もワケワカラン日本語の文章を書き込み続けて自分を慰めてるんでしょ
「〜なわけ」「センセ」が癖のアスペルガーともう一人ぐらいで延々回し続けてる無意味なスレだな
キチガイだらけw

あれ、長文で粘着って、まさしくアスペルガーくんじゃないの。

■反管理教育運動のせいで「体罰」ができなくなった

産経新聞社の保守系雑誌『正論６月号』の終わり部分に面白い投書が載っています。
39歳の神奈川の会社員が書いたものです。　要旨は
「かって1980年頃に“反管理教育運動”があった。そのせいで学校や教師は体罰ができなくなり
規則が緩んで「子育てすらできない母親」「規則を守れない若者ばかり」になってしまった。
当時の反管理教育運動をやったライター（藤井誠二氏？）や関係者は
この国の秩序や国体を破壊したにも関わらず、総括も反省もしていない！！」とのこと。

あの社民党からやっと離党を認められた辻元元副大臣（名古屋大学付属高校）も、藤井誠二さん（東海高校）も
この東郷教育を知って、この反管理教育運動から世にでたんだな。

東郷教育（管理教育）というのは卒業論文のテーマになるくらいの話題だからな。
この世に存在するものや経験に無駄なものなんて、ひとつもないさ。

偏差値５０内申２７の生徒でも、ピアノ・バイオリン・作曲などに才能のある生徒だっている。
そういった生徒をことごとく潰したのが管理教育校。
だから、うちの地域では評判が悪い。

普通科高校の芸術の授業はたかだか２単位だけ。
普通科高校から音大を目指そうとしたら、自分で勉強しなくちゃいけない。
だけど、管理教育では、ピアノの練習をしたり、音楽の勉強をする暇がない。
だから、生徒が教師に猛烈に抗議した。「これでは音大に受からないじゃないか」と。
教師に対して平気で口答えする生徒が多いから。ゼロトレランス方式を導入して、
不寛容を貫き毅然とした態度を取る。
そのため、ピアノをやる生徒は生意気、と教師から徹底的に監視状態に置かれた。
そういった生徒は、運動部に強制加入させて、練習で徹底的にしごかれた。

だから、やってることが無茶苦茶。
そのため、地域の評判が地に堕ちた。
あそこの高校は一体何やってるんだ、と。

東郷高校の場合は、学力の低い生徒を無理矢理勉強させて、駅弁国公立大学を受けさせた。

一方、うちの高校の場合は、音大・美大志望の生徒が多かったので、教師の言う通りに勉強せず、
部活をサボりまくるので、業を煮やした教師が管理教育を導入した。

と論点が違う。

音楽科高校で生徒が勉強しないから、ということで管理教育化して、五教科の勉強を強制して、
部活動に強制参加させたら、一体どうなると思う？

だから、うちの地域では管理教育校の評判が最悪。

いやいや普通科いって音楽科みたいなことやれとか求める方がキチガイでしょ

理に適ってるよ｡
音楽科の教師や講師が自分と合わないのはすごい苦痛だしお互いにとっても不幸の元｡
ならば普通科に行って学校外で馴染みのビアノの先生に指導してもらう｡
(当然部活はやらない)
件の彼は別に音楽科みたいなことをやってほしいわけではない｡
ビアノの練習時間を確保したいだけ｡
その程度の想像力がはたらかない340がｷﾁｶﾞｲ｡

なるほど
では一生マスターベーションの書き込みしててください
ビアノwの練習がんばれ

>>341
その通り。
中学校の音楽の教師もその点を問題視してた。だから、生徒を普通科高校へ進学させた。

管理教育校の問題点はこの一点に集約されるの。

のだめカンタービレ観たことある？
千秋ものだめも教養もありみんな優秀な人たちだよ。管理教育高校に行くような
レベルの人間が音楽やること自体ナンセンスなことだなｗ　
そんなに管理教育にウラミツラミがあるのなら、高校辞めて大検でも受けて東京芸大
にでも行けばよかったのに。ぐははは。

>>341
昼間は普通に９教科バランスよく勉強し
放課後や休日には好きなことをやる。これが一般的な高校生活なのにそれを許さないのが問題。

課外を絞るのが愛知管理方式。（放課後との区別をなくすため、愛知では休憩時間といわず”放課”というのかも）
※放課→ほうか→放火なので、どうもごろが悪いので廃止すべき言葉。
愛知には県外では通用しない「学校用語」が多いのはなぜだろう。業界用語のように全国通用するわけでもなく。

本来、授業時間以外の部分は
・一流大学（愛教じゃないぞｗ）を目指して受験勉強したり、予備校に通ったり
・専門性を伸ばすためピアノのレッスンに通ったり、もちろんプロ傘下のスポーツクラブに通ったり
・あるいは純粋に趣味に没頭したり
と希望に応じて、個性を伸ばすために使うべきなんだが。

現状、愛知県の人材は県外ではあまり通用しないんだよねｗ
独創性がないのか東郷の延長上にある与太系に偏っている。

>>344
＞教養もありみんな優秀な人たちだよ。管理教育高校に行くような
＞レベルの人間が音楽やること自体ナンセンスなことだなｗ

・内申２７では旭丘や一宮へ行けない。
・かといって、音楽科の課題曲は弾けるレベルではないし、ピアノ実技は水物だから、
　実技検査当日のコンディションによって大きく左右される。

だから、自宅近くの普通科高校へ進学した。中学校の教師もそう勧めてた。

しかしだよ。「無意味」だとか「キチガイスレ」と言ってる割にはこの粘着って何だろうな。
そう思うなら、ここへこなきゃ済むことでしょ。
まあ、酷暑の日が続いてるからなあ。世の中、いろんな方がいらっしゃる。

>>345
＞本来、授業時間以外の部分は、個性を伸ばすために使うべきなんだが。

教会に通って、パイプオルガンの練習をするとかができなかった。
そうなると、教会で弾くオルガニストの養成ができないわけだ。

信仰する宗教が違うと、そういったことがわからない。
だから、仏教や神道を信仰する教師ではダメなの。

放課後や休日に宗教活動をすることが許されなかったのが管理教育校。
異教徒排斥運動が露骨に行われていたのも管理教育校。

管理教育校というのは、カトリック教会のマリア像を平気で破壊するような人物を大量に輩出したわけだ。
だから、ピアノの重要性がわからないわけだ。

管理教育校の教師は賛美歌や聖歌を歌ったことがないから、そういったことがわからないわけだ。

そういった理由で、管理教育校というのはブラジル人のコミュニティから徹底的に排斥されるだろうね。

>>344
あ、思い出した。この文体、屁理屈。あの有名な人だ。
元気だったかな、

>>341>>345
バッハのオルガン曲を練習したいのに、オルガン専攻のない音楽科高校へ進学してもムダ。
ピアノとオルガンではやることが違う。

だから、中学校の教師は、普通科高校に通いながら、近所の教会に通ってオルガンの練習をしろ、と言われたの。

そういったことがわからなかったのが管理教育校。

管理教育校の教師はそういったことが理解できないから、生徒に暴言を吐いて殴る蹴るの暴行。
そういった生徒は要注意人物として徹底的にマークされる。

管理教育校の教師は日本に多数在住する韓国人やブラジル人からもバカにされるだろうね。
管理教育校の教師は宗教音楽の知識がないから。

そんなバカな教師しかいない管理教育校なんか行っちゃいけないの。

>>341
＞音楽科の教師や講師が自分と合わないのはすごい苦痛だしお互いにとっても不幸の元｡

レッスン室で講師から「俺はお前に全部見せることができる。お前も包み隠さず見せてみろ」と言われ、
全裸になることを強制され、全裸になることを拒否すると講師から徹底的な嫌がらせを受ける。
最終的には、高校を退学せざるを得ないよう追い込まれる。

そういうことをやりかねない岩淵・嵩村・囚田みたいな音楽科の講師に当たるのを避けるために
敢えて普通科高校へ進学したのに。

これでは普通科高校へ進学した意味がないことを問題視してるの。

管理教育校では、こういった理由で普通科高校へ進学している生徒がいることがわからなかったのだろうか？

>>260
うちの高校では、類型選択で音楽系が作られなかった。
音楽理論やソルフェージュ・器楽実技の授業が開講されなかった。
これでは音大に受からないということで「ダメ」ということになり、翌年度から生徒が私立高校に流れた。

旭丘や一宮へ行ったところで、芸術科目は３年間で２時間のみ。
それならわざわざ通学時間をかけてまで遠方の高校へ通う意味がない。
そういったことを生徒が主張すると「バカのくせに生意気」ということで暴言を浴びせられ、殴る蹴るの暴行。

だから、東郷町や名古屋市東部あたりとは中学校のレベルが違う。

>>344
＞教養もありみんな優秀な人たちだよ。管理教育校に行くようなレベルの人間が音楽やること自体ナンセンス

内申が悪かったら、公立トップ校に入れない。だから、一宮高校に落ちて滝高校に合格する例が後を絶たない。

そういった場合でも、音大を目指す生徒は、私立高校には進学せず、公立中堅校にレベルを落とす。
グランドピアノを買ったり、学外レッスンに金がかかるから、私立高校に進学するだけの金銭的余裕がない。

だから、東大を目指す生徒は滝高校へ進学して、音大を目指す生徒は地元の公立普通科へ進学した。

そういったことがわからないのが、管理教育校。

ピアノをやる生徒は生意気だと言って家庭訪問に押しかけてきて、ピアノを叩き壊しに来るのが管理教育校の教師たち。
教師たちは、音大志望の生徒を服従させるにはピアノをなくせばよい、という考え方。
そういうことをやってでも、国公立大学合格者数の数稼ぎをやってたのが管理教育校。

そのため、地域での評判が最悪になった。なぜなら、音大を目指していた生徒をことごとく潰したから。

管理教育校というのは、高校入学時にグランドピアノをローンで買ってもらい、
音大を目指していた生徒を潰したんだから、評判は最悪。

管理教育校の教師たちはこういったことがわかってない。

東郷町の人にはこのことはわからないだろうけどね。

そういったことがわからない親が、子どもを管理教育校に入れたがるんだろうね。

＞教養もありみんな優秀な人たちだよ。管理教育校に行くような
＞レベルの人間が音楽やること自体ナンセンスなことだなｗ

ドイツ語やイタリア語を理解してないと楽典が理解できない。
だから、中学生の段階で、ドイツ語やイタリア語を習得する必要があった。
それでないと楽譜が読めないから。

だから、ピアノを習ってきた生徒と、音楽に興味を持たずにスポーツばかりやってきた生徒とでは、
知識量に大きな差がある。

だけど、管理教育校では体育会系の教師が多いから、そういった音楽の知識は理解されない。
教師に屁理屈をこねる生意気な生徒として、要注意人物としてマークされる。

要するに体育会系教師が大暴れしたのが管理教育校。
だから、地域から「バカ学校」の烙印を押された。

>>345
愛知県内の高校は、公立・私立問わず、スポーツを強制される高校が多いからダメなんだ。
普通科高校でピアノ・バイオリン・作曲などの才能を伸ばせる高校がない。
だから、高校に入ると才能が伸ばせずに潰れてしまうわけだ。
バカげた部活をやらされて。

＞現状、愛知県の人材は県外ではあまり通用しないんだよねｗ
＞独創性がないのか東郷の延長上にある与太系に偏っている。
高校の部活動が運動部に偏ってるから。
だから、愛知県内の高校からは体育会系の脳ミソ筋肉バカばっかり養成されることになる。

どうでもいいが、音大のガクセイなんてどこかの御曹司やお嬢ちゃんばかりで、
生活観の無いやつがほとんど。
ここの粘着の文章を読んでいるだけでもよくわかる。
芸術家を目指して音大出てもそれで食えるヤツなんてわずかだろ？
よくて音楽の教師か一流楽団にもぐりこめるかどうか．．．
地方の名も無い音大の卒業生なんて、土日にヤマハのピアノ弾きのバイトで
食いつないでいるようなヤツがゴロゴロいるよな。

>>358
＞どこかの御曹司やお嬢ちゃんばかり
うちの高校は市街地にあるから、地元で商工業を営む家庭の生徒が多かった。
家業を継ぐために音大を出て、ピアノが弾けるようになるのが目的だった。
飲食業をはじめとする水商売だったら、店にピアノを置いて生演奏することは当たり前のこと。

大学へ進学するのは親の仕事の後を継いで事業を継続させていくことが目的だから。
だから、うちの地域では、そういった家庭の生徒をことごとく潰したから評判が悪い。
管理教育によって後継者となる生徒を潰して、商店街をシャッター通りにしてしまったのが管理教育校。

サラリーマンの家庭の生徒とは立場が違うんだよ。
うちの高校は地元で商工業を営む中小企業の社長さんの子が通う高校だったから。
そのため、保護者の職業が代表取締役だったり会社役員だったりした。

逆に、サラリーマン家庭で東大へ行きたい生徒は滝高校へ進学した。

集団行動と称してこういったことを毎日やらされるのが管理教育校
http://www.youtube.com/watch?v=Afpc_EcohcY
こういったことに耐えられるのは体育会系の生徒しかいない

体育が苦手で管理教育校に飛ばされた生徒はたまったもんじゃない

教師の指示通りに動かないと罵声を浴びて殴る蹴るの暴行

こういった脳ミソ筋肉質の高校が管理教育校

管理教育校は○Ｅ夕の期間工作りと呼ばれる所以

>>344
のだめカンタービレの主人公のような生徒を、体育会系教師が暴言を吐いて殴る蹴るの暴行を加えたのが管理教育校。
だから、地域の評判が最悪。そのため、地域の評判が地に堕ちた。

管理教育校の問題点は、こういった生徒をことごとく潰した点に尽きる。

中学校の教師から「ここしか無理」と言われたから、嫌でも行かざるを得ないんだよ。
私立高校へ行くだけの経済的な余裕がないから。

>>344
＞千秋ものだめも教養もありみんな優秀な人たちだよ。
そういった生徒が内申２７偏差値５０の高校に入学したから、体育会系教師から「バカのくせに生意気な生徒が多い」
ということでゼロトレランス方式が導入された。体育会系教師が、音高落ちの生徒を管理しやすいように。

管理教育校の一番の問題点はこれなんです。

ここは愛知県東郷の高校について語るスレです。
東郷の高校には「ピアノ科」も「音楽科」もありません。

管理教育に怒りを感じるのは構いませんが、レスの趣旨とずれています。
同じような内容の長文を繰り返しても、つまらん人間がからんでくるだけですよ。
冷静に「影」も「光」もバランスよく見ましょうや。

どうやら管理教育校に死亡フラグが立ちましたね。
御愁傷様です。

のだめカンタービレの千秋真一をみてわかるように、音楽系と体育会系では比較にならない。

こういったことは、五教科の学力試験や内申点では見抜けないことだからね。

だから、体育会系がバカ、と言われるのはそういった理由。

要するに、千秋真一や野田恵のような生徒をことごとく潰したのが管理教育校。
そんな学校、地域に必要ですか？ということになる。

そのため、世の中は、脳ミソ筋肉質の体育会系ばかりが輩出されることになる。

これが今の日本の教育の問題点でもあるの。

>>363
だから、東郷の人と話が噛み合わないのはそういった理由なんだよね。

うちの中学校では子どもの頃からピアノやバイオリンを習ってきた生徒が多かった。

しかし、東郷の人からはそういった話が出てこない。

だったら、同じオール３の内申でも、知識量が大きく違う、ということになる。

音楽科高校というのは、演奏技術が上級レベルの生徒が行く高校。
しかし、演奏技術が中級以下の生徒は普通科高校へ進学することとなる。
演奏技術は下手でも、音楽の知識はあるわけだ。
下手すると、音高の生徒よりも知識量は豊富かもしれない。

そのため、うちの高校は演奏技術が中級以下の生徒が入学してきてるのに、
教師たちはそういったことがわからなかった。

そういった演奏技術が中級以下の生徒が教師に対して生意気な口を叩いて
教師の言うことを聞かないので、管理教育が導入された。

そりゃ、音大を目指す生徒は五教科の勉強はやらないし、部活もやらないから、
体育会系教師の目からは「反抗的」に映るんだろうね。

>>366
東郷の人どころか、藻前と話が噛みあう人間は少ないと思うよ。
３流芸術家の入り口にも立てなかったお馬鹿さん。

これで、愛知県内で行われていた管理教育が誤りであったことがおわかりになられたでしょうか？

だから、管理教育校は、来年度から募集停止にして廃校にすべきなんです。

地域で誤った教育を行っている高校には廃校になってもらい、地域社会から退場してもらわなければなりません。
これ以上、管理教育の犠牲者を増やさないためにも。

それには、地域の中学校の教師と生徒、保護者の協力が不可欠です。
誤った教育を行っている高校を地域から追放するために。

今は、通信制高校や高認予備校など、全日制高校に進学しなくても、大学進学が可能な進路があります。
必ずしも全日制高校に進学することがいいとは限らないのです。
だから、評判の悪い高校へは進学しない、という選択肢を考えることです。

そのような極論は、とても一般的には受け入れられないものです。
今の東郷高校は、ほぼ普通の高校になっているし「廃校」にする根拠はありません。
管理教育の極悪非道ぶりは許せないものですが
かと言って100％否定では・・・・・どうでしょうね。

>>366
貴方は「ミイラ取りがミイラ」になっていませんか。
管理教育推進派は「アカなんて人間じゃねえ」といいつつ
そのソ連や北朝鮮と同じような行為をしていたよ。

私もかっては、貴方のように「管理教育憎し」で200％否定的に書いてきたが
こういうスレを続けてきて「世の中にはいろんな考え方がある」って思うようになったよ。

【なら管理教育にどう対処するか】
管理教育を「解体・一掃」する事は不可能です。

ならばどうするか？「共存」でいきましょう！！
サファリパークの「猛獣ゾーン」のように囲い込みする。
あんなデタラメな教育を「普通の教育でっせ」と誤魔化せないようにするのです。
それで堅気の衆に迷惑をかけさせない。これです。

例えば、東郷高校に「普通科」の他に「管理教育科（名前は別でも良し）」を創設する。
そこに「管理教育希望の親御さんから託された生徒」を入れるのです。
もちろん本人の意思は尊重しての事です。

その代わり、情報公開は徹底します。
�@下らない理由で体罰します。
�A馬鹿馬鹿しい理由で難癖付けて、すぐに坊主します。
�B成績で、生徒を徹底的に差別をします。
�C髪の毛の長さはもちろん、パンツの色まで管理します。
�D密告を奨励しています。
�E連帯責任制で、何もしてない生徒を土下座させます、殴ります。
�F女子生徒には手を出します。
�G本人が行く気持ちすらない大学を、学校のためにたくさん受験させます。
�Hトイレ掃除は素手でさせます。
これでも「OK」の学生のみ入学させるのです。
そうすれば「ここまでひどいと思わなかった」と悲しむ生徒もいなくなります
卒業後に「非難、批判する生徒」もいなくなります。

扶桑町には春日楽器という楽器製造メーカーがあった。民社党委員長だった春日一幸氏が経営する会社でした。
管理教育によって教師から「勉強部屋にギターを置いてはいけない」と言われたら、高校生がギターを買わなくなる。
そうなると、楽器店でギターが売れなくなり、地場産業である楽器製造メーカーの業績が悪化する。
そうなると、従業員の人員整理が行われる。最終的に春日楽器は会社整理に追い込まれた。

だから、ある国会議員の人はギターの弾き語りが趣味、と書いてるんです。

管理教育によって地場産業が衰退した典型例ですよね。

だから、うちの地域では管理教育校の評判が最悪なんです。

ヨシオ君が丹羽高校の校長になったのは、東郷高校で春日一幸さんの
会社の営業妨害をやった功績が認められたからでしょうか？

高村さんにそんな能力はないでしょう。
ただお上に忠実に「おそがい教師」を演じたからなっただけよ。

＞自宅の勉強部屋にギターを置いてはいけないし、壁にポスターを張ってもいけない。
＞マンガ本や娯楽週刊誌もダメ。
＞そんなものがあると「勉強に身が入らない」からだという。

そうなるとアニメの「けいおん」はまるきりダメだよね。
ギターのマンガなんか管理教育校では到底受け入れられないだろうね。
当然、ギターの雑誌もダメ。

そうなると、扶桑町の人からは、管理教育校の評判が悪くなるのではないでしょうか？

学校単体が独立しておかしいことはまずありません。

田舎に帰省する際に隣におばあさんが座りました。
「どちらまで帰るの？」と聞かれ最寄駅を伝えると驚かれました。
その方は茅ヶ崎の方でご主人の関係でその地方に一時期住まれたことがあるとか。
引っ越した際に息子さん２人は最も有名な進学校に入った。
しかし、連れてくる友人は機械のような子ばかりで
最終的にお子さん２人の性格まで変わっていった。
機械という言葉を多く使っていましたね。
茅ヶ崎では勉強もやったがクラブ活動も盛んで健全な印象だった。
それが地方に移住して偏向していったそうです。
その息子さんの事をたずねると後数年で○○重工を定年退社するとか。
それだけ強烈な体験だったのでしょう。
地域在住者はその地域の闇には気づきません。感ずる者は出て行きます。
こういった意見はだいたいどこでも無視されますね。

>>374
断っておくけど、丹羽高校は管理教育校じゃなかったからね。
１９８２年の世界歌謡祭（ヤマハ音楽振興会主催）で明日香がグランプリになったのは、そういった理由からだろうね。
当時の春日楽器はヤマハのＯＥＭとしてギターを作ってたから。

それを考えたら、管理教育なんかやれないはずなんだけどね。

扶桑町の人がどこの街へ行ってギターを買ってたのか？
弦や楽譜・レコードはどこの街で買ってたのか？

そういったことを知ってたら、管理教育なんかやれないはずなんだけどね。

そういった理由で、うちの高校が廃校になっても、同窓生や地域住民は文句は言えないわけです。
廃校に反対する人は、そういった事情を知らない人。

だから、先月の参議院選挙の結果、うちの高校に死亡フラグが立ったのです。

>>370
だったら、うちの高校だけ、見せしめに廃校にしてもらましょうか、という話になる。

今の東郷高校は普通の学校だよ。ただ伝統みたいなものは残っているみたいだけどね。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

＞自宅の勉強部屋にギターを置いてはいけないし、壁にポスターを張ってもいけない。
＞マンガ本や娯楽週刊誌もダメ。そんなものがあると「勉強に身が入らない」からだという。

今月でＦＭ放送のRadio-iが放送休止になる。
結局、聴取率が取れずに、番組スポンサーが集まらず、放送局が赤字になったから、事業を続けることが困難になったわけだろ？

Radio-iの運営会社は興和だから、興和のグループ会社でもある興和紡績も工場を閉鎖したりして、合理化に努めていた。
興和紡績の跡地は市に払い下げられて、コンサートホールや公園などが作られた。

つまり、３０年前と同じことが繰り返されてるわけだ。

興和が経営するＦＭ放送を聞いちゃダメ、なぜなら、ＦＭ放送なんか聞いてたら「勉強に身が入らない」と言ってたらどうなるの？

管理教育というのは、地域の経済活動を妨害するようなことをやってきたわけだ。
他人の商売の営業妨害を平気でやるような人材を大量に輩出したのが管理教育校。

東郷高校の人からは、芸大や桐朋の話が出てこないからね。

うちの高校というのは、芸大や桐朋が目指せる高校だと思って、生徒が入学してきてるわけ。
中堅校なら芸術系大学を目指す生徒が一番多くて当たり前じゃないのか？

勉強はできるけど、音楽や美術の勉強に集中したいから、わざと高校のレベルを落とす。
なぜなら、宿題・補習・追試で追い掛け回されたくないから。

だから、管理教育にしてもらっては困るわけ。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

法人は土地と建物を処分して、借入金をすべて返済すると、負債が残る場合が多い。

うちの高校の生徒は、保護者が事業をやってる場合が多かったから、後継者をとなるべき生徒を潰して
サラリーマンとして就職させる教育を必死で行ってきたわけだ。

そのため、かつての商店街だった市内中心部には更地が目立つわけ。

商工業者の生徒を潰したら、その連帯保証人になってる人はどうなるんだ？
そういったことがわからなかったのが、管理教育校の教師たち。
商工業を営む家庭の生徒は生意気だと、教師からいじめられたのが管理教育校。

「社長の子どもは生意気だ」「教師の言うことを聞かない」ということで、管理教育が導入されたわけ。

>>382
東郷高校の人は「雇われ」の人が多いから、そういったことを平気で言えるんだよね。

つまり、連帯保証人を自殺に導いたのが管理教育校の教育。
だから、地域の評判が最悪。

>>284
＞でも、東郷の生徒は悲しいかな、たたき上げの学力の生徒が多かったので学力的に不安定の人が多かったのも事実。

滝高校編入レベルの学力の生徒が音大へ行きたいから、と高校のレベルを落としたら、こういった生徒と一緒くたにされて、
教師から「バカ」と罵られて、勉強を強制されたらたまったもんじゃない。

東郷高校の人はそういったことがわかってないんだよね。
だから、自分たちはいい大学に行けた、と評価してるんだよね。

そのため、うちの高校ではピアノが弾ける生徒や音大狙いの生徒が「バカのくせに教師に生意気な口を叩く」ということで
管理教育になったんだよね。

ヤマハ　グランドピアノ
A1L １２６万円
Ｃ１　１４７万円
Ｃ２　１６８万円

高校に入学する時に、親からグランドピアノを買ってもらったら、私立高校に進学するだけの金がないじゃん。
だから、グランドピアノを買ってもらうために私立高校の話を断って、公立高校へ進学したの。

私立高校の普通科へ行ったところで、学内でピアノレッスンは受けられないからね。
ピアノレッスンを受けようと思ったら、学外で受けることになる。

だから、公立高校へ進学したの。

うちの高校はそういったことがわからなかった。教師が体育会系ばかりだから。

管理教育校の問題点は、この点に集約されるの。

>>372
まだ足りないですよ｡
この学校に通ったら最終的にどういう人間になるか書かれてません｡
はっきりと
常に人の粗探しを行う｡
自分にできないことをする人をねたむ｡
自分で考えることをしない指示待ち人間になる｡
人を蹴落とすことばかり考える｡
等､書かないと｡

ピアノ実技やソルフェージュの授業もないのに、わざわざ授業料の高い私立高校へ行く者はいない。
だから、みんな公立高校に進学して、学外の教室でピアノ実技やソルフェージュのレッスンを受けようとしたんだ。

そういったことがわからなかったのが管理教育校。

そういった目的で公立高校に進学したんだから、五教科の勉強はやらないし、部活動もやらないの。

>>392
>そういった目的で公立高校に進学したんだから、五教科の勉強はやらないし、部活動もやらないの。

そもそも、考え方がおかしいね。
それじゃあ、ただの音楽バカじゃないの？
あなたの目的なんて管理教育校どころかごく普通の公立高校に進学しても達成は難しいと思いますよ。
それこそ、高校行くのは辞めて、大検受けたら良かったのに。

>>393
東海高校、南山高校女子部、滝高校で、ピアノ実技の授業があったり、ソルフェージュの授業があるか、ということだ。
これらの高校には、一体、学内に何台のピアノが置かれてるんだ。仮にピアノがあったとしても、練習のためにピアノが自由に使えるか？

だから、音楽室と体育館にしかピアノが置かれていない高校なんか、行くだけムダ。
高い授業料と交通費、通学時間をかけてまで、わざわざ通う意味がない、ということだ。
だから、自宅近くの公立高校に通った、というわけだ。

高校に練習用のピアノが置かれてなかったら、自分でピアノを買って家で練習するしかないでしょ？
グランドピアノ購入代金を捻出するために、私立高校の話を断って公立高校に入学したの。

管理教育校の問題点はこういったところにあるの。

>>393
＞そもそも、考え方がおかしいね。それじゃあ、ただの音楽バカじゃないの？
うちの高校は生徒が教師に向かってこういった減らず口を叩くから、それを鎮圧する目的で管理教育化されたわけ。
体育会系教師が生徒を管理するために。

＞音楽バカ
音高生や音大生はみんな音楽バカでしょ？だから、みんな、将来、ピアノで食ってくために必死なんでしょ？

>>393
そういったことがわからないから、中学校の教師が「名古屋（市内）の中学校はレベルが低いからダメ」と言っていたの。

名古屋市内は、マンションなどの集合住宅に住んでる生徒が多いので、家にピアノが置いてないケースが多い。
なぜなら、ピアノの騒音の問題があるから。

一方、うちの地域は、操業を停止した繊維工場や、使わなくなった繊維倉庫にピアノを置いて練習することができた。
機屋さんの「バッタン・バッタン」に比べれば、ピアノの音なんか大したことないからね。
しかも、周りが田畑に囲まれてるから、夜中にピアノを弾いても近所迷惑にならないし。

それで、使わなくなった繊維工場や繊維倉庫の中でエレキギターやドラムセットを持ち込んで練習してたわけ。

しかし、管理教育校の教師は、そういった地域事情を知らないわけだ。

>>372>>391
菊里高校や明和高校の音楽科は誰だって受かるわけじゃないからね。
そこが無理だから、うちの高校に回ってきたわけだから。

うちの高校に飛ばされたのは、頭が「バカ」じゃなくて、器楽実技が下手だから。
もし、頭がバカだったら、中学校で滝高校編入の話を持ちかけられない。

滝高校でもうちの高校でもピアノの授業はない。
それなら、学費の安い公立高校へ進学しましょう、という話になる。

仮に、高校から東京にある音大附属の音高に入ろうとすると、莫大な金がかかる。
そんな金を払える家なんか殆どない。
だから、地元の公立普通科へ進学して、大学から音大を目指す、ということになる。

管理教育校の教師たちはそういったことがわかってない。

　　　　　　　　　　学力　ピアノ
東郷高校　　　　　△　　　×
うちの高校　　　　○　　　△

菊里・明和（音）　△　　　◎

滝高校　　　　　　◎　　　×
東海高校　　　　 ◎　　　×
南山女子部　　　◎　　　×

これを問題視してるの。
東海・南女・滝の生徒が全員ピアノが弾けるのか？ということになれば「ＮＯ」だろう。
しかし、菊里や明和の音楽科の生徒は全員ピアノが弾ける。

だったら、学力がそこそこ高くて、ピアノがあまり上手でない生徒は、どこの高校へ行ったらよいわけ？
自宅近くの公立普通科へ進学するのがベストでしょ？
だから、中学校の教師からそういった進路指導を受けたのに、高校に入ったら「バカのくせに生意気」
と称して、教師から暴言を吐かれ、殴る蹴るの暴行を受けたのは、一体何なんだ。

私立中学入試は、音楽科中学校以外はピアノ実技を課さない。
だから、ピアノが弾けない生徒がいくらでも入学してくる。
つまり、開成高校や灘高校でもピアノが弾けない生徒がいっぱいいる、ということだ。

逆に、桐朋女子高校音楽科や東京音楽大学付属高校の生徒は全員ピアノが弾ける。
もし、ピアノが弾けなかったら、たとえ学力試験で満点取っても不合格。

これって、比較にならないだろ？

>>391
そうですね。失礼しました。
東郷高校で学んだのは

人を疑うこと。
仲間を裏切り密告すること
誘導尋問の仕方、　これだけって意見もありますからね。

そういえば東郷の高校では夏休みに亡命する生徒が必ずいましたね。
家出して九州まで行って働いていた人もいたな。

今は生徒が集まらずに、募集停止になる音楽科が多いのだが、
我々の頃の音楽科というのは、いわゆる『三流高校』の音楽科でも、ものすごく難しかった。
たとえ、三流高校の音楽科でもピアノ専攻の課題曲はものすごくレベルが高いからね。
それで、師事しているピアノの先生や中学校の音楽の先生からダメ出しされて、普通科へ転向させられる例が相次いだから。
小学生の頃から目指していた音楽科高校進学にみんな挫折したわけだ。

それでも音楽大学進学を諦めきれない生徒がうちの高校へ来てた。
私立高校へ行ったら学費が高いので、学外で受けるピアノレッスンに回す金がなくなるので。
高校時代はピアノ中心の生活にするために、自宅近くの公立高校に来てた。

うちの高校にはそういった生徒が来てるのに、体育会系教師が生徒に向かって「バカ」とか「キチガイ」とか叫んで、
殴る蹴るの暴行。

これが管理教育校の実体なんです。

>>363
＞ここは愛知県東郷の高校について語るスレです。
＞東郷の高校には「ピアノ科」も「音楽科」もありません。

自分は、ピアノをやるためにこの高校に入ったからね。
わざわざ私立高校の話を断ってまで。
だから、ピアノがやれなかったら「話が違う」ってことになる。
そうしたら、音楽大学に進学できないじゃないか？

>>403
>自分は、ピアノをやるためにこの高校に入ったからね。
>わざわざ私立高校の話を断ってまで。

だからー、それがそもそも勘違いなんだってばー！！！
その高校の実態について、アンタ事前に自分の足で少しは調べたのかい？
中学の先生の進路指導にマンマとだまされて従っただけじゃないの？
つまり、アンタの怠慢なんだよ。文句があるのならこんなところでウダウダ
言ってないで、中学の元担任にでもグチを聞いてもらったらどうだい？ｗ

>>404
常識で考えて、名古屋市東区・千種区・昭和区・名東区あたりで、夜でもピアノが弾ける環境の家に住んでる生徒がどれくらいいる？
当時はサイレントピアノや防音室のない時代。
だから、中学校の担任が「名古屋（市内）の（公立）中学校はレベルが低い」ときっぱり言い切ったの。
理由は>>396に書いてある通り。

だから、中学校の教師たちがどうしても譲らなかった。「ここしかダメ」といって。

そのために生徒を入れたわけだから、３年後に東京芸大や愛知県芸大に合格者を出さなければ「ダメ」ってことになる。

そのため、東郷町あたりとはレベルが違うの。

>>404
だって、音楽科高校に受からないんだから。
音高からのオファーが一件もないから、進学すべき高校が見つからなかったんだよ。
だから、入れる音高がないから、止むを得ず、家から一番近い公立高校へ進学することになったの。

>>404
同朋高校音楽科でも、内申４５、学力試験が満点でも、
ピアノが弾けなかったら容赦なく落とされるからね。

だから、進学すべき高校が見つからなかったの。

管理教育校の教師たちはそういったことを知らないから。
だから、ピアノをやる生徒はバカのくせに生意気だ、ということで、管理教育化されたの。

ピアノが弾けない東海中学で学年トップの生徒が、同朋高校音楽科ピアノ専攻を受けて受かるか？ということだ。

音楽科高校ってそれくらい難しいんだよ。

だから、音高に入れないから、うちの高校に来るしかなかったんだよ。

それなのに、管理教育校の教師は「ピアノをやる奴はバカのくせに生意気」だと暴言を吐いて殴る蹴るの暴行。

こういったことを許せますか？ということになるの。

東郷高校の人たちはこういったことを問題視してないからね。
しかし、うちの高校ではこれが大問題となってた。

管理教育校の教師は、こういった教師がいないから話が通じないんだよ。
生徒は、こういったことをやりたくてこの高校に来たわけだから。
http://www.youtube.com/watch?v=7uvr9UQ5cLw
こういったことをやれなかったら「話が違う」ってことになる。
だから、生徒の反発を封じ込めるために管理教育校になったの。

>>408
東郷高校の人たちはこういったことを問題視してないからね。
しかし、うちの高校ではこれが大問題となってた。

東郷の事情を知らないヨカタがエラそうなクチを叩いてくれるじゃないのｗ
実はね、東郷にも少数派だが、芸術系の大学には進学している生徒も毎年数人は
いるんだな。これが。
彼らは、学校の勉強もしっかりやってたよ。将来、音楽や美術の教師になる可能性
もあるかもしれないし、ただの音楽バカや美術バカとは違ったな。
合唱部でピアノを弾いたり、吹奏楽部でサックスやオーボエ、フルートを吹いたり、
サークル活動にも熱心だった。美術系の大学を目指す生徒は河合塾にも通い、デッサン
に励んだ。管理教育校とはいえ、学校側も実は理解はあったんだな。
俺の同期は県芸や国立音大等にも行っているが、飲む機会には高校時代のことはいつも
懐かしく楽しく語ってくれるよ。409さんのように後ろ向きの性格ではないな。

>>410
＞東郷の事情を知らないヨカタがエラそうなクチを叩いてくれるじゃないのｗ
これを見て東郷高校の人たちのレベルがわかるよね。
これじゃ街のピアノ教室の先生も大笑いだろうね。
もう、開いた口が塞がりません、というやつだね。

＞彼らは、学校の勉強もしっかりやってたよ。
ピアニストの上原彩子は普通科高校へ進学したから三年間で高校を卒業できなかったらしい。
だけど、県立各務原西高校の入学試験に合格してるわけだから、別に頭が悪い、というわけではないんだよね。

>>410
＞ただの音楽バカや美術バカとは違ったな
「バカ」になりきるために私立高校の話を断ったんだよ。

＞合唱部でピアノを弾いたり、吹奏楽部でサックスやオーボエ、フルートを吹いたり
声楽と管楽器はやりたくないから、私立高校の話を断ったの。

＞美術系の大学を目指す生徒は河合塾にも通い、デッサンに励んだ。
そんなことは中３の美術の内申対策で既にやってたこと。それでも、美術の内申が取れなかったの。

＞管理教育校とはいえ、学校側も実は理解はあったんだな。
教師は体育会系ばかり。理解もへったくれもあったもんじゃない。

410さんは合唱部だったかな。
貴方の書いてる事は確かにその通りだった。
最も俺の友達で合唱部や吹奏楽に入った奴は「女子生徒が多いから」これが理由だったが。

東郷高校の教師諸君にとっては自分の営業成績（出世）が一番大事だったからね。
就職する子や音大系は放置って感じだったよ。

>>飲む機会には高校時代のことはいつも
懐かしく楽しく語ってくれるよ。409さんのように後ろ向きの性格ではないな。

うん。俺も楽しく語りたいのだが、みんな東郷高校の話を嫌がるんだよ。

東郷体操って・・・こんな感じだったかな。
http://www.youtube.com/watch?v=GPgFrNayOj8

>>410
＞実はね、東郷にも少数派だが、芸術系の大学には進学している生徒も毎年数人はいるんだな。これが。

それがおかしいんだよな。
東郷高校のような公立中堅校は、芸術系大学に進学する生徒がメインじゃないのか？
美大志望者は美大予備校に通って講習を受けなくちゃいけないし、画材に金がかかる。
音大志望者はレッスンに通って自分で練習をしていかなくちゃいけないし、何かと金がかかる。
だから、私立高校に進学するだけの経済的な余裕がなくなる。

なぜなら、美大・音大対策は高校の授業でやってもらえないから。
そのため、勉強が緩いのが当然じゃないのか？

逆に、文・法・経済・理・工・農を目指すんであれば、高校の勉強だけで受かるから、私立高校へ行っても金がかからない。
だから、東郷高校の人たちっておかしいんだよな。音大や美大を目指さないのに公立高校に来てるから。
なぜ、一般大学を目指すんだったら、私立高校へ進学しなかったのか？

>>413
＞最も俺の友達で合唱部や吹奏楽に入った奴は「女子生徒が多いから」これが理由だったが。
音高のピアノ専攻進学を断念したような生徒から見れば、こんな奴らは「人間のクズ」だからね。
だから、相手にしたくないんだ。何の目的意識も持たずに、下らん部活に力を入れているような連中だからね。

>>413
＞音大系は放置
だから、管理教育校は「ふざけるな、バカヤロー」ってことになる。

うちの高校に来てた生徒は、
同朋高校音楽科に受からないから滝高校へ行け、と言われた生徒が来てた。

だけど、滝高校は五教科の勉強がキツいから嫌だ、ということで、滝高校を蹴った生徒。
なぜなら、器楽実技の練習に特化したいから。

そういった生徒は「バカか？」ということになる。

だから、地域の評判が最悪になった。

>>410
＞合唱部でピアノを弾いたり、吹奏楽部でサックスやオーボエ、フルートを吹いたり
そういったことなら滝高校でもやれるから。滝高校には合唱部や吹奏楽部があるから。
音大で声楽や管楽器を専攻するなら、滝高校でも問題ないの。

このスレタイを良く読んでくださいね。
【管理教育】愛知県東郷の「高校」について語ろう。です。

愛知県立東郷高校の生徒とは「合わない」「レベルが違う」「おかしい」なら
ご自分でスレを立てて、そこでやられたらいかがですか。

運良く音高のピアノ専攻やバイオリン専攻に入学できたとしても、演奏の実力が伸びなきゃ音大に行けないからね。
そうなるとリスクが高すぎる。もし、そうなってしまうと、音高では潰しが利かないから、ということで普通科へ進学した。

ましてや、中３の段階で音高に入れないレベルのピアノやバイオリンの腕なら尚更。
それなら、普通科高校に入学して、音大と一般大学の進学準備をする。
もし、希望の音大に受からなければ、滑り止めの一般大学に入学すればいいからね。

管理教育校ではそういったことをやらせてもらえなかった。

管理教育校の問題点というのはこういったことなの。

音楽科高校に不合格になったのは、器楽実技に難があって不合格になっただけであり、
学力試験で不合格になったわけではないからね。

だから、東海高校に特待合格するような生徒でも、ピアノが弾けなければ音高に不合格になるし、
守山高校に不合格になるような生徒でも、ピアノがうまければ音高に合格できる。

だから、管理教育校で教師が生徒に暴言を吐いて暴行を加えることは、言語道断許し難いことだ、と言ってるんです。

それなら、私立中高一貫校から音楽科高校を外部受験して失敗したら、どこの高校へ行けばよいの？
自宅近くの公立普通科高校へ行くしかないでしょ？
なぜなら、私立中学で外部受験した場合は高校受験に失敗しても元の中高一貫校に戻れないんだから。
特に、南山女子・愛知淑徳・金城学院などの完全中高一貫制を敷いてる学校は。

それで、自宅近くの公立普通科が管理教育だったらどうするんだ、ということになる。
そこは音高受験に失敗した生徒が入学してくることを想定してなかったのか、と。

東郷高校の人たちはこういったことを問題視してないから、詰めが甘いと思うんですよ。

>>416
>に、文・法・経済・理・工・農を目指すんであれば、高校の勉強だけで受かるから、私立高校へ行っても金がかからない。
>だから、東郷高校の人たちっておかしいんだよな。音大や美大を目指さないのに公立高校に来てるから。
>なぜ、一般大学を目指すんだったら、私立高校へ進学しなかったのか？

アンタ、本当に頭大丈夫かい？
じゃあ、聞くが、千種や旭丘までいかなくても中村、明和、菊里クラスの生徒がみんな音大を目指している
のかい？公立高校に通えば、私立より授業料が安いだろ？東郷だって同じだよ。
そんなこともわからないのか？

>>424
だったら、高校で簿記・被服・調理・英会話の専門学校へ通って勉強したい場合はどうなる、ってことになる。
あとは、教育や保育でピアノを習わなくちゃいけなくなるから、ピアノを習いに行かなくちゃいけなくなる。
私立高校へ行ったら、授業料が高いから、そういったダブルスクールができないじゃないか？

そういったことをやる生徒のための高校が公立高校じゃないのか？

だから、公立高校というのは管理教育にされたら、たまったもんじゃない、ということ。
普通科高校でもさまざまな進路希望の生徒がいるから。

公立高校というのは、評判が悪くなっても旭丘のように「ほったらかし」でなくちゃいけないの。

だから、大学受験だけを目指す生徒は、私立高校へ行ってくれ、ということ。
勉強を絞ってほしかったら、私立高校の特進コースでもいけばいい、ってことになるの。

>>424
だから、名古屋市内の公立高校は「まとも」なんだよ。自分の好き放題にできるから。
問題は郡部の県立高校なんだよ。

だけど、当時は名古屋市内の公立高校への進学は中学校側からストップがかけられたからね。

だから、愛知県内の公立高校は「おかしい」んだよ。

>>424
うちの中学校の進路指導がそうだったから。
大体、内申が３０〜２５くらいの生徒はみんな私立単願を勧められてた。
だから、このあたりの内申の生徒がゴソッと私立高校に引き抜かれてた。
大学進学希望で残ったのは、芸術系志望の生徒だけ。そういった生徒にも、私立単願が勧められてた。

だから、公立中堅校というのは、芸術系大学・専門学校進学志望・就職志望の生徒が多くなるんじゃないのかな？
ダブルスクールをやるために、わざわざ学費の安い公立高校に来るんだから。

>>425
>公立高校というのは、評判が悪くなっても旭丘のように「ほったらかし」でなくちゃいけないの。

藻前がどういう自論を持つのは自由だが「ほったらかし」でないといけないと決め付けるなよ！
旭丘は県内でも内申オール５のような生徒が来るところ。他の高校でそんなことしたらバカが
増えるだけ。

だから、大学受験だけを目指す生徒は、私立高校へ行ってくれ、ということ。
勉強を絞ってほしかったら、私立高校の特進コースでもいけばいい、ってことになるの。

アフォかっ！私立の特進コースなんて、どこの学校も１〜２クラスぐらい。
誰でもはいれるようなレベルじゃないんだよ。
音大志望のくせしてピアノもそこそこのレベルに達しなかったお前があれこれ
言っても何の真実味もない話だな。わはは。鼻でも噛んで帰りな。ボーヤ。
大体、音大なんて、何の生産性も無いヤカラが行くところだしな。

法、経済、経営、商学部等→企業の営業マン
工、理、農→企業の研究開発部門等
医学部→医者
外国語→商社マン等
教育、文学部等→教師等
みんな社会の役に立っている。

これに対して、芸術系（音楽、美）→役立たず。生産性がない。

Q7
中学卒業時に他の高校を受験した場合、東海高校に進学できますか？
A7
中学卒業時に他の高校を受験した場合、原則として東海高校への進学を許可していません。
東海中学入学者は、東海中学から東海高校へ内部進学して卒業することで、教育の目標が達成されると考えています。
http://www.tokai-jh.ed.jp/addmission/05.html

東海中学校
　　　↓
東京芸術大学音楽学部附属音楽高校ピアノ専攻受験
　　　↓
（不合格）
　　　↓
愛知県立東郷高校

>>413
＞最も俺の友達で合唱部や吹奏楽に入った奴は「女子生徒が多いから」これが理由だったが。
>>424
＞公立高校に通えば、私立より授業料が安いだろ？東郷だって同じだよ。そんなこともわからないのか？

これを読んで、一般的な東郷生のレベルがわかるよね。

南山中学校女子部
　　　↓
菊里高校音楽科ピアノ専攻受験
　　　↓
（不合格）
　　　↓
愛知県立東郷高校

>>424
貴方の書いてる事がもっともだと思います。
私もさっぱり訳がわかりません。
レベルが低いだの、偏差値がどうだの・・・
これって東郷高校の教師と言ってることが一緒じゃないかと。

私立中学受験で、東海中学や滝中学に入学して、中学卒業時に外部受験して音楽科高校に落ちた場合、
東海高校や滝高校には戻れない。

一方、公立中学なら、そういった制限がない。
音高に落ちたから音大進学を諦めるというのなら、滑り止めに受かった東海高校や滝高校に進学すればいいからね。
それでも音大進学を諦めきれない生徒が公立中堅校に入学した。

しかし、管理教育校では「音高落ちの生徒はバカのくせに生意気」「ピアノをやるやる奴は生意気」だと
徹底的な監視状態に置かれた。

だから、地域の評判が最悪になった。

音楽学部の楽理専攻や音楽学専攻なら、ピアノ実技が課されずに、学力試験が英語や国語の学科試験や小論文だけだから、
私立高校へ進学しても問題ないわけだ。

しかし、音楽学部の器楽科は実技試験重視だからね。

だけど、管理教育校では器楽練習をやらせてもらえないからね。三年間勉強と宿題漬けにさせられて。

そうなると、ピアノが全く弾けなくなるわけだ。まさに、高校を卒業する頃には、何もできない廃人状態になっている。

音大の器楽系を目指すために、わざわざ公立中堅校に入ったのに、そういったことができなかったら、
わざわざ高校のレベルを落とした意味ないじゃん。

>>435
>音大の器楽系を目指すために、わざわざ公立中堅校に入ったのに、そういったことができなかったら、
わざわざ高校のレベルを落とした意味ないじゃん。

まるで工業高校に入学して、”商業簿記やそろばんの授業がないじゃん！”って言っているような訳の
わからん言い分だなｗ
ま、地球が万事自分中心に動いているような感覚のヤツはどこの世界でもいるが、たんなる自己チュー
でしかなく何をやっても通用しないね。

>>436
＞まるで工業高校に入学して、”商業簿記やそろばんの授業がないじゃん！”って言っているような訳のわからん言い分だなｗ

それなら、滝実で「学校でピアノを教えてくれないじゃん」とダダをこねるのと同じ。
だから、当時は誰も滝実には進学しなかったの。

>>436
お前は阿呆か？どこをどう読んだらそういう回答が出る？
435の言い分が気に入らないのはお前の自由だが、も少し
想像力を働かせろ。
言い換えれば、彼のやっていることは大学行くために独自
のカリキュラム組んだり、予備校行くのと同じこと。
学校のテストだっって常に万点取る必要もない、赤点逃れる
だけの最低点だけとって自由時間確保することのどこが悪い？
それに親の後を継いで工場を運営するにはそろばん、簿記も
必要だと思うが如何？

今、オール３相当の内申の生徒に私立高校を勧められる理由

・館内が冷暖房完備・・・快適な環境で勉強できる
・食堂完備・・・親に弁当を作ってもらう手間が省ける
・補習や特別講座が充実している・・・予備校に通う必要がない
・屋内プール完備で冬でも泳げる・・・スポーツクラブに通う必要がない

だから、勉学に集中できる環境が揃っている。

それなのに、今時になっても、夏暑く、冬寒い公立高校に通う生徒というのは、
・習い事を続けていこうとする生徒・・・ピアノのレッスンに金がかかる
・ダブルスクールを考えている生徒・・・商業科や家政科に進学したら大学進学に不利だから
くらいしかいない。

そういった理由で公立高校へ進学したのに、国公立大学の合格者稼ぎのコマに使われたらたまったもんじゃない。

東京大学　文�T　文�U　文�V　理�T　理�U　理�V
京都大学　文　教育　法　経済　理　工　農　薬　医

これらの大学は、難関私立高校へ進学すれば、授業でやってくれる。しかし、

東京芸術大学　　　　音楽学部　器楽科（ピアノ・弦楽）　　　　　作曲科
愛知県立芸術大学　音楽学部　ピアノコース　弦楽器コース　作曲コース
桐朋学園大学　　　　音楽学部　ピアノ専攻　弦楽器専攻　　作曲専攻

あたりを志望する生徒は、難関私立高校の授業でやってくれないから、
うちの高校へ回ってきたの。

だけど、教師がバカだから、管理教育化して、国公立大学合格者数の数稼ぎをした。
その結果、評判が地に堕ちた。

オール３の生徒で専門学科から普通科へ回って来る生徒というのは

音楽科　→　音楽大学
美術科　→　美術大学
商業科　→　専門学校・就職
工業科　→　専門学校・就職
家政科　→　専門学校・就職
農業科　→　専門学校・就職
看護科　→　専門学校・就職

だから、オール３の内申で大学進学を目指すのは、音楽科や美術科から回ってきた生徒しかいない、ってことになる。
実技試験で落とされて、止むを得ず普通科に回ってきたから。
そのため、四年制大学合格者が、音大・美大に固まるはずなんだが。

だから、管理教育校は「おかしい」と言ってるんだ。

＞最も俺の友達で合唱部や吹奏楽に入った奴は「女子生徒が多いから」これが理由だったが。
これじゃソープ通いの岩淵と同じやねーの。
とにかく動機が不純なんだよな。
なぜなら、性欲の趣くままに行動しているに過ぎないんだから。

それなら、東郷の生徒というのは、宗教的な戒律を守って、淫らな欲求を抑える、ということに徹しなかったのか？

だからですね。
ここは愛知県東郷の生徒たちが、高校時代には言いたくても言えなかった事がある。
それを議論するために作ったスレです。

ただただ個人的な私怨なら、ご自分でスレを立ち上げてそこで思う存分書いてください。

>>438
＞学校のテストだっって常に満点取る必要もない、赤点逃れるだけの最低点だけとって自由時間確保することのどこが悪い？
その通り。
音大・美大入試の学力試験は「おまけ」みたいなもので、勝負は実技試験で決まる。
しかし、実技の練習ができなかったら、音大や美大に受からない、ってことになる。

そのために公立高校に入学したのに、勉強を強制されたらたまったもんじゃない、ということ。
そういったことで教師に文句を言う生徒は「生意気」「教師に偉そうな口を叩く」ということで、徹底的な監視状態に置かれたの。

管理教育校というのは

当初の志望　志望変更後　　　進学先
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
商業科　→　管理教育科　→　商・経営・経済学部
工業科　→　管理教育科　→　工学部
家政科　→　管理教育科　→　家政学部
農業科　→　管理教育科　→　農学部
看護科　→　管理教育科　→　看護学部
という目的で設立された高校。だから、
音楽科　→　管理教育科　→　×
美術科　→　管理教育科　→　×
に入った生徒は不適応を起こす。なぜなら、実技の練習ができないから。

だから、管理教育校で絞ってもらっていい大学に行けた、と言ってる連中は
元々その程度のキャパシティの生徒でしかなかったの。

商業・工業・家政・農業・看護科などは、普通科と同じで入学者選抜で実技を課さないからね。
学力試験と内申書だけで選抜するから。
そのため、音楽科や美術科から流れてきた生徒とは、学力レベルが大きく異なる。

志望学部　　　　当初の志望　　　志望変更後　　　　進学先
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
文学部　　　→　公立普通科　→　私立普通科　→　文学部
法学部　　　→　公立普通科　→　私立普通科　→　法学部
経済学部　 →　公立普通科　→　私立普通科　→　経済学部
理学部　　　→　公立普通科　→　私立普通科　→　理学部
工学部　　　→　公立普通科　→　私立普通科　→　工学部
農学部　　　→　公立普通科　→　私立普通科　→　農学部
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
教育(音・美) →　公立普通科　→　管理教育科　→　×
芸術学部　　→　公立普通科　→　管理教育科　→　×

合唱部に入らなかったのは「声楽に興味がない」
吹奏楽部に入らなかったのは「管楽器に興味ない」
だから、部活に入れと強制されても入部するわけがない。
だから運動部に回らざるを得なかった。

だけど、東郷の人たちは「合唱部や吹奏楽部は女子生徒が多いから入部する」というふうだよね。
だから、岩淵と同じで「女」が目的なんだよね。

うちらは、「妻帯坊主」をバカにしてたくらいだから。
カトリック神父が女性に興味を持ったらおかしい。
ましてや、神父の結婚なんか許されるわけがない。
そういった神父は、当然、信者からは非難される。

管理教育校というのは、教会の礼拝堂で平気で猥談を話すような学校。
だから、そんな学校は「言語道断・非常識極まりない」。

>>447
だからー、合唱部にはいってピアノを弾けばいいじゃん。
ピアノの腕に相当の自信がおありなんでしょう？ｗ

昔は、男女雇用機会均等法が施行されていなかったから、女子生徒が四年制大学に進学するケースは限られていた。
ましてや、四年制国公立大学に進学するケースは殆どなかった。
進学実績を上げられるのは男子生徒に限られていた。

だから、進学実績を稼ごうとしても無理がある。
そのため、短大志望の女子生徒に無理やり国公立大学を受験させて合格者を稼いでいたのが管理教育校。

なぜなら、男子生徒の多くは四年制私立大学志望で国公立大学を受験しないから。

だから評判が最悪なわけ。

仮に国公立大学合格者数が１００人以上いたとしても、それがみんな女子生徒だったらどうする、ってことになる。
当時は女子生徒が法学部や経済学部に進学するケースは殆どなかったから。

当然のごとく女子生徒は合格した国公立大学を蹴ってしまう。
併願した短大に進学するケースが殆どだった。

短大の学部といえば「文」「教育」「家政」「音楽」あたり。
だから、当然、ピアノを習ってる生徒が多いのも当然。

そのため、当時から国公立大学合格者数には何の意味も持たなかった。

だから、保護者がみんな怒ってた。
「うちの娘に何で国公立大学を受けさせなくちゃいけないんだ」と。

音楽大学は殆どが私立大学ばかりだからね。
だから、誰も国公立大学進学を考えていない。

だから、音大志望者は学校の厄介者だった。

音大志望者が多い高校では、国公立大学合格者数を稼げないから、
管理教育化して国公立大学合格者数を稼ぐしかなくなる。

だから、地域の評判が最悪。

その結果「うちの娘が音大に行けなかった」と激怒する保護者多数。

【音大志望者】

東海高校や滝高校には音楽科がない上に授業料が高い
↓
音大は器楽実技の実力だけで合否が決まる
↓
音大の学力試験は英語と国語だけ
↓
それなら、どこの高校へ行ったところで変わらない
↓
金のかからない自宅近くの公立高校へ進学

＞最も俺の友達で合唱部や吹奏楽に入った奴は「女子生徒が多いから」これが理由だったが。

岩淵がソープに行くのは「女とやりたいから」だろ？
岩淵はどこの馬の骨かわからないような女とよくやれるもんだね。
美人局に騙されて金を脅し取られたり、性病をうつされたりする危険性を考えなかったのだろうか？

まともな奴はどこの馬の骨かわからないような女は相手にしない。
だから、女と付き合ってる奴らはバカにしてたわけ。

東郷の人たちはマリヤ様を拝んで欲求不満を解消する方法を知らなかったんだね。

＞それに親の後を継いで工場を運営するにはそろばん、簿記も必要だと思うが如何？

親がエンターテイメント事業や外食産業を経営してたら、音楽大学へ進学するのは当たり前だろ？
親の跡を継いで店のプロデュースとかは誰がやるんだ？業者任せか？

だから、管理教育校は「ダメ」なんだ。

神学生に「彼女はいないの？」「童貞？」と平気で聞いてくるのが管理教育校。
神父に縁談の話を持ちかけて、神父が断るとブチ切れて神父の悪口を言い始めるのが管理教育校。
「あそこの教会の神父はいい年こいて嫁さんがおらん」とバカにするのが管理教育校。
「あそこの教会の神父には子どもがおらん」と集団でバカにし始めるのが管理教育校。

こんな学校に子どもを通わせられますか？

＞じゃあ、聞くが、千種や旭丘までいかなくても中村、明和、菊里クラスの生徒がみんな音大を目指しているのかい？
＞公立高校に通えば、私立より授業料が安いだろ？東郷だって同じだよ。

教師が家庭訪問にやってきて家のピアノを叩き壊して、音楽大学へ進学させないようにしたのが管理教育校。

なぜなら、名古屋市内の公立高校進学には内申書に「１」をつけられてストップがかけられたから。
当時、内申書に「１」がついてて受かるところは管理教育校しかない。
だから、担任教師の言いなりになるしかなかった。

管理教育校に入学して教師から暴行を受けて腕を壊されたら、ピアノが弾けなくなるじゃないか？

>>456
>教師が家庭訪問にやってきて家のピアノを叩き壊して、音楽大学へ進学させないようにしたのが管理教育校。

そこまでになるともう犯罪だろ？それが本当なら通報すればいいだけじゃん？
尾ひれ葉ひれつけて話を大きくするヤツはこれだからもうｗ

>なぜなら、名古屋市内の公立高校進学には内申書に「１」をつけられてストップがかけられたから。

それは、アンタがアフォなんだよ。普通にちゃんとやってれば、どんなに苦手な科目でも２は取れる
はず。自分の不勉強さは棚に上げてよくこんなところでああだこうだ言えるなあ？
少しは恥ずかしいと思わんの？

＞それは、アンタがアフォなんだよ。普通にちゃんとやってれば、どんなに苦手な科目でも２は取れるはず。
＞自分の不勉強さは棚に上げてよくこんなところでああだこうだ言えるなあ？
＞少しは恥ずかしいと思わんの？

中３の時に河合塾美術研究所に通ってデッサンの勉強をする生徒に「１」をつけるんだよ。
その努力の結果、コンクールに入選することになった。
自分は美大なんか行かないから、ということで鼻高々だった。
これなら「５」がつくだろう、と。それなのに、美術の内申は「２」。

だから、いくら努力して「ダメ」ということがこの時点でわかった。
だけど、中３の時は音楽・美術・体育の内申対策が忙しすぎて、英語・数学・国語の勉強をする時間がなかった。
そのため、高校入学時には、内申対策でくたびれ果てて、英数国の学力が崩壊していた。

これじゃ本末転倒じゃないのか？

>>457
＞そこまでになるともう犯罪だろ？それが本当なら通報すればいいだけじゃん？
当時は、教師とのトラブルは夫婦喧嘩と同じで警察も相手にしてくれなかった。
夫婦喧嘩だって一々立件してたら、警察の業務が煩雑になりすぎるだろ？それと同じだよ。
だから、泣き寝入りするしかなかったんだよ。

>>457
＞普通にちゃんとやってれば、どんなに苦手な科目でも２は取れるはず。
それが取れないんだよ。

内申を２５から４５まで上げることがどれだけ大変なことか？
中３の１年間で内申を２０上げることなんか不可能に近いから。

それができなかったから、管理教育校に飛ばされた。

>>460
>内申を２５から４５まで上げることがどれだけ大変なことか？

お前、本当に文章が支離滅裂だよ。
別に千種や旭丘に行くわけじゃないなら４５まで上げる必要なんてないだろ？
３０〜３６もあれば、中程度の公立高校なら行けるところたくさんあるよ。

>>459
>当時は、教師とのトラブルは夫婦喧嘩と同じで警察も相手にしてくれなかった。
>夫婦喧嘩だって一々立件してたら、警察の業務が煩雑になりすぎるだろ？それと同じだよ。

夫婦喧嘩は身内関係だからそんなのと例えること自体がナンセンス。
教師とのトラブルも家庭に押しかけて何かことを起こしたら、いくら２０〜３０年前だって
お縄になりましたよん。泣き寝入りしたアンタがおかしいんだよ。

>>458
>だけど、中３の時は音楽・美術・体育の内申対策が忙しすぎて、英語・数学・国語の勉強をする時間がなかった。
そのため、高校入学時には、内申対策でくたびれ果てて、英数国の学力が崩壊していた。

それはアンタ自身の要領の問題。
みんな努力して、ちゃんと受験対策はやっているんだよ。それができなかった自分が悪いのに中学の進路指導が悪いだの
管理教育が悪いだの、何事も他人の責任にしているだけ。
秋葉原の大量殺人の犯人の発想と似ているねえ。キミ。

あーあ、ｳﾞｧｶにいちいち反論する俺もｳﾞｧｶなんだろうけど、疲れるなあｗ

>>461
＞別に千種や旭丘に行くわけじゃないなら４５まで上げる必要なんてないだろ？
旭丘に行きたかったから必死だったんだよ。
旭丘じゃ３５程度まで上げたところで焼石に水だからね。

＞３０〜３６もあれば、中程度の公立高校なら行けるところたくさんあるよ。
郡部から惟信なんか行ったってしょうがないからね。
蟹江あたりならいざ知らず。

＞みんな努力して、ちゃんと受験対策はやっているんだよ。
音楽・美術・体育・技術家庭が「１」だったら、一体何をやればいい？

◆【音楽科】愛知の丹羽の高校
こちらへスレを立てたので音楽科・丹羽の高校の話は
このスレへ今後か書き込んでいただけますか。

>>462
>旭丘に行きたかったから必死だったんだよ。
>旭丘じゃ３５程度まで上げたところで焼石に水だからね。

笑える話だなｗ　内申25の大ｳﾞｧｶ者がどう転んでも45なんてムリだろ？

>音楽・美術・体育・技術家庭が「１」だったら、一体何をやればいい？

なんでピアノの名手が音楽 「１」なんだよ？？？

仮に、桐朋高校普通科へ進学したところで桐朋学園大学に推薦入学できるわけじゃないからね。
だから、当時は、誰も私立高校へは進学しなかった。

音高が無理とわかった時点で、勝負は３年後と切り替えた。
それで公立普通科へ進学した。

しかし、管理教育校の教師たちはそういったことがわからなかった。
バカのくせに生意気な生徒が多いということで、生徒に向かって暴言を吐いて殴る蹴るの暴行。

>>465
少しはまともな文章になってきたな。
ま、どっちみち自己責任の問題なので同情はしないが、最初からそう書けよ。
それから、管理教育の教師たちもバカかもしれんが、それ以上に音大を目指して
おきながら管理教育の高校に入学してグチをこぼしているアンタも同じくらいバカ
だということをよく自覚しておけよ。

中３の１年間、高校受験対策でピアノとデッサンばかりやってたら、それしかできなくなる。

それなら、音楽科や美術科に入学してくる生徒が、高校入学時の成績がいいか、ということになる。
みんな実技対策でヘトヘトの状態で入学してくるんじゃないのか？

だから、高校入学時は、内申対策でヒーヒー言ってきた生徒よりも、
塾や予備校に通って英数国の高校受験対策をしてくる生徒の方が、当然成績はよい。

自分たちは、ピアノやデッサンが下手だから、音楽科や美術科に入れず、普通科に入らざるを得なかった。
しかし、管理教育校の教師たちは何を勘違いしたのか、音大・美大志望の生徒をバカ扱いして、暴言を吐いて殴る蹴るの暴行。

これが管理教育校の実体なんです。

466さんのおかげで少し議論がまともになってきましたね。

466さんは合唱部だから知っていると思うけど
某管理教育元祖高校ではピアノを弾ける生徒は重宝されたよ。
合唱コンクールなんかでは特にね。
ピアノが得意な合唱部の○野君なんか、女子生徒にもててたしね。

まあ、お二人とも「論理的に管理教育を語る実力」をお持ちなのだから
読む人のことも考えて議論をしてね。

>>468
＞某管理教育元祖高校ではピアノを弾ける生徒は重宝されたよ。合唱コンクールなんかでは特にね。
＞ピアノが得意な合唱部の○野君なんか、女子生徒にもててたしね。

合唱部に入部するつもりなら、滝高校でも問題ない。
滝高校の話を断った時点で、管楽器や声楽に興味がない、ということは明らか。
だから、管理教育校の合唱部に入ること自体、問題外。

＞女子生徒にもててたしね。
どこの馬の骨だからわからんような女なんか相手にしないからね。
だから、ナンパなんかするような奴は問題外。
もし、ナンパした女がヤクザの娘だったらどうするんだ？

>>469
＞女子生徒にもててたしね。
そこが岩淵と同じ穴の狢。
だから東郷高校に岩淵のような教師が赴任したわけだ。

神学生が女にモテても意味ないからね。もし、結婚したら神父になれないんだから。

カトリックは離婚が認められていないから、変な女に騙されて一緒になっても別れることができない。
そういった宗教上の理由があるから、女にモテても意味がないの。

>>464
＞なんでピアノの名手が音楽 「１」なんだよ？？？
・Ｆ管のアルトリコーダーの演奏が下手だった。・・・Ｃ管のソプラノリコーダーしか吹けない。
・歌唱が苦手だった。

歌を歌うのが嫌いだから、合唱部に入るのは問題外。
管楽器を吹くのが嫌いだから、吹奏楽部に入るのは問題外。

＞「女子生徒が多いから」これが理由だったが。
＞女子生徒にもててたしね。

管理教育校の岩淵や嵩村みたいな教師は、石打ちの刑に処されるのが道理だろ？
姦淫や姦通を行った教師は鋸で首を斬られても文句は言えないはず。

東郷の人たちは、中学生の時に宗教教育は受けてなかったのか？

あるプロ野球選手のように

・親がイスラム教徒なのに、食肉業者の経営する球団に入って、商品（ハム・ソーセージ）の宣伝をする
・自分の名から取った銘柄の酒が売り出される
・未成年の頃からタバコを吸う
・コーランをトイレットペーパー代わりにして尻を拭く
・婚前交渉を行ってパートナーを妊娠させる
・結婚式はキリスト教会で挙げる

こういったことを「おかしい」と思わない生徒が行く学校が「管理教育校」。

こういったことを「おかしい」と訴えると、逆に周りから「一体、何がおかしいんだ。全然おかしくないじゃないか」
と因縁をつけられて、教師や取巻の生徒から石を投げつけられるのが管理教育校。

まともな生徒だったら、こんな学校では不登校に陥るんじゃないでしょうか？

某プロ野球選手が、缶チューハイのＣＭに出てた。
普通だったら
「なんでイスラム教徒が酒のＣＭに出てるの？」
とドン引きするんじゃないの？

管理教育校というのは、イスラム教徒が豚肉や酒の宣伝をしてても、不思議に思わない生徒が行く学校。
「それがおかしい」と訴える生徒は、教師から集団リンチを浴びて血まみれにさせられて退学させられる。

だから、みんな高校を辞めてしまうわけだ。

ここには２ちゃんを妄想だけで日記代わりに使っているヤツがいるな。
ま、管理教育に私怨でウラミがあるのはよくわかったが、ここまで１．５倍増しや
３倍増しで物事を書くと、たとえその中に真実があろうと無かろうと、すべてが
嘘くさく聞こえてしまい逆効果だということを筆者はわかっているんだろうか？
ま、わかっていねえんだろうけどな．．．ｗ

愛知全県模試　第３回
　　　　　　　　　　　　総合　　英語　数学　国語　理科　社会　
旭丘（美）　最高点　３９５　　９５　　８０　　９５　　８０　　９０　（平均点　245.1）
明和（音）　最高点　４５５　　９５　　８５　　９５　　８５　１００　（平均点　238.5）
菊里（音）　最高点　４００　　９０　　８５　　９０　　７０　　９５　（平均点　242.1）
旭丘（普）　平均点　368.1　77.0　　69.5　 76.0　 66.8　 78.8
一宮（普）　平均点　372.5　79.0　　70.1　 76.3　 67.3　 79.7
滝　　　　　 平均点　380.2　80.4　　72.1　 77.4 　69.1　 81.5

音大や美大を目指すのに滝高校へ進学する必要があるのか？

菊里（音）・明和（音）・旭丘（美）を目指すのであれば、学力は平均程度で充分だ、ってことになる。
なぜなら、実技検査が合否の決め手となるから。

それで、音高や美高を断念した生徒を教師が「バカのくせに生意気」だと暴言を吐いて
殴る蹴るの暴行を行ったのが管理教育校。

だから、うちの高校は間違った教育を行ったから、廃校にしろ、と言ってるの！

　　　　　　　平均点　　偏差値
滝　　 　　　３８０．２　　６５．５
一宮（普）　３７２．５　　６４．５
旭丘（普）　３６８．１　　６４．０
旭丘（美）　２４５．１　　４８．８
菊里（音）　２４２．１　　４８．５
明和（音）　２３８．５　　４８．１

http://www.youtube.com/watch?v=wrBrs2GhnC0&feature=PlayList&p=8F6AAED747D5FA00&playnext_from=PL&index=0&playnext=1

愛知全県模試　第３回
　　　　　　最高点　偏差値
明和（音）　４５５　７４．７
菊里（音）　４００　６７．９
旭丘（美）　３９５　６７．３

滝高校と併願してくるレベルの生徒は、こういったクラスの生徒だろ？
滝高校に受かるレベルの生徒でも、実技が下手なら、専門学科へ出願できずに、
自宅近くの中堅普通科でいい、という進路指導を受けるんじゃないの？
仮に、旭丘（普）や一宮（普）へ行ったところで、高校で実技指導は受けられないんだから。

それにもかかわらず、管理教育校の教師たちは高校３年間、生徒に向かって「バカ」「アホ」
とか暴言を吐いて殴る蹴るの暴行を行った。

こういったことが許せますか？

>>475
このスレを立ちあげたものです。貴方の意見に同意します。
このスレの目的は何度も書いている通りです。

479さん、いい加減にしてもらえませんか。
管理教育について真摯に議論しようとしている人たちにとって
愛知県東郷の高校の在校生や卒業生にとっても
管理教育にまったく何の関係もない、自分だけの私怨をくどくどと書きちらされても本当に迷惑なだけです！！

管理教育を推進しようとしてる人間たちは、ニヤニヤして喜んでいるでしょうがね。
これ以上、利敵行為を続ける気ですか？

人生における弊害
２年間も学業から離れて軍隊生活を送るので、帰ってくると学力が大きく下がっていることも多いのです。
外国語もかなり忘れてしまう人が多いとされています。スポーツでも、軍隊だから体力こそ落ちないでしょうが、
技能の方は下がる場合がほとんどです。
http://allabout.co.jp/career/worldnews/closeup/CU20060323A/index2.htm
野球選手には痛い２年間のブランク
２年間も野球から離れることは、選手にとって命取りにすらなりかねないからです。
２年間も野球から離れると、技能が大きく落ちてしまうのです。
実際に２年余りの兵役を終えて帰ってきても、入隊前の野球技能を取り戻すのにさらに１〜２年かかります。
いや、取り戻せればいい方で、最後まで入隊前のレベルに戻れず、そのまま引退してしまう選手も多いのです。
問われる兵役の必要性
兵役は全てが悪いことばかりではなく、「見違えるほどたくましくなって帰ってくる」「集団生活が身に付く」など、
良い点を述べる人もいます。しかし学業やスポーツ選手の技能など、若者の人生にとってマイナスになっている面も
少なからずあります。
http://allabout.co.jp/career/worldnews/closeup/CU20060326A/index2.htm

人生における弊害
十代後半は言ってしまえば「青春真っ只中」であり、その時期に世間から離れて駅弁製造工場での強制労働を３年間も送らなくては
いけないのです。弊害はいろいろな面で出てきますが、まずは学業面での弊害があります。３年間も学業から離れて駅弁製造工場
での強制労働を送るので、退社すると学力が大きく下がっていることも多いのです。音楽理論もかなり忘れてしまう人が多いとされて
います。器楽実技でも、学校だから歌唱力こそ落ちないでしょうが、器楽実技は下がる場合がほとんどです。
演奏家を目指す生徒には痛い３年間のブランク
なぜここまで駅弁工場での強制労働を嫌がる生徒が多いのでしょうか？それはもちろん、３年間も器楽実技から離れることは、将来、
演奏家を目指す生徒にとって命取りにすらなりかねないからです。
十代後半は演奏家にとって全盛期とも言える時期で、その間に３年間も離れることは、それだけでも大変ことになります。
そしてそれだけではなく、３年間も器楽実技から離れると、技能が大きく落ちてしまうのです。
実際に３年間の強制労働を終えて帰ってきても、入社前の演奏技術を取り戻すのにさらに１〜２年かかります。いや、取り戻せれば
いい方で、最後まで入社前のレベルに戻れず、そのまま大学進学を断念してしまう卒業生も多いのです。だからこそ、たとえ教師に
背いても駅弁工場での強制労働から逃れようとする生徒が後を絶たないのです。

子供じゃないんだからさ。いい加減に理解して頂けませんか。
関係ない書き込みはやめてください。

あぼーん

Wikipedia読むと、女子生徒も下着をチェックされたとあるけど、男の教員にチェックされたのか？

>>485
YES　腰の辺りからパンティのゴムの上の部分を確認するだけだが。

>>486
よくクレームが来なかったね。

ふつう、女の先生がするのが常識だと思うが。

それと、ブラジャーは？

一部とはいえ、女子の下着を公然と見られるなんて、うらやましいね

当時のこの高校は、常識など通用しない世界でしたから。

今じゃ、見せパンもあるぐらいだけどなｗ
ブラはさすがに公然と男の先生がチェックしていたのを見たことがないが、夏なら
透けるから白以外のものを付けていたら一目瞭然。
もっとも多くの女子生徒もしたたかで、頭髪検査時はゴムで髪を結び、自宅ではロング
にしていたな。

先日、林葉直子が１５年ぶりに将棋界に復帰して将棋を対戦したんだけど、全然勝てないんだよな。
ブランクが開く、ということがどれだけ怖いことか。

管理教育校では三年間の駅弁製造に従事させられて、中学校卒業時までに鍛えた知力が衰えてしまう。
だから、卒業を迎える頃には何もできない廃人になってしまう。

そのため、管理教育校というのは、中学校で知力を鍛えることをしてこなかった生徒のための高校。
そういった生徒は管理教育校で駅弁製造に三年間従事させられて「いい大学に行けた」と学校側に感謝してるんだよな。

過酷な訓練
＞入隊すると、相当に過酷な生活が待っています。軍隊なので基本的に全ては命令によって動きます。
＞上官からの命令には絶対に服従。たとえ殴られても文句は言えません。また実際の訓練も相当厳しく、
＞何十キロもある荷物を背負って行進したり、汚水の中を泳ぐなどもあると言われています。
＞そして精神的にも辛いものがあり、上官からの言葉による暴力やいじめなども横行しているとされています。
＞過酷な兵役生活に耐え切れずに、除隊前に自殺してしまう者も毎年100人程度います。
＞入隊前に育ちが良かった青年ほど、軍隊での過酷な生活には耐えられないことが多いのです。


管理教育校に入学すると、相当に過酷な生活が待っています。
管理教育校なので基本的に全ては命令によって動きます。
教師からの命令には絶対に服従。たとえ殴られても文句は言えません。また実際の訓練も相当厳しく、
何十キロの道のりを行進したり、魚の骨を食べさせるなどもあると言われています。
そして精神的にも辛いものがあり、教師からの言葉による暴力やいじめなども横行しているとされています。
過酷な高校生活に耐え切れずに、卒業前に自殺してしまう者も毎年います。
入学前に育ちが良かった生徒ほど、管理教育校での過酷な生活には耐えられないことが多いのです。

>>492
>教師からの命令には絶対に服従。たとえ殴られても文句は言えません。また実際の訓練も相当厳しく、
何十キロの道のりを行進したり、魚の骨を食べさせるなどもあると言われています。

ちょっと大袈裟過ぎない？文句を言っているヤツもいたよ。
行進って、林間学校の登山のことかい？それとも健脚会？
これは行進とは言わないだろ？マル東訓練は趣旨はそうかもしれんが、１時間の授業
の枠内なので何１０キロも行進することはないな。
魚の骨についてはそのとおり。これは辞めてほしかったけどね。

そして精神的にも辛いものがあり、教師からの言葉による暴力やいじめなども横行しているとされています。
過酷な高校生活に耐え切れずに、卒業前に自殺してしまう者も毎年います。

これもいたことは事実だが毎年いたわけじゃない。
どうしても物事を誇張して書きたいワケね？
尖閣の中国の言い分みたいだぜ。

入学前に育ちが良かった生徒ほど、管理教育校での過酷な生活には耐えられないことが多いのです。

それはそうとも限らない。
俺の知ってる限りでは、同じ出身中学のやつが何人も退学したけど、どちらかというと、
中学時代不良っぽく、やりたい放題のヤツが東郷にはいって耐え切れずに辞めていく者が
多かった。育ちの良いお坊ちゃん、お嬢ちゃんは、むしろ先生の言うことに従順で、宿題も
やるし、規則にも従う人が多かったから、東郷の学校生活に耐えられた人が多かったと思うよ。
もちろん、腹の中ではどう思っていたかは知らないけどね。

管理教育に反対するのも、賛成するのも自由だけど、過去のデータはできる限り誇張せずありの
ままに書こうよ。真実味がなくなるからさ。

一部とはいえ、何十人もの女子のパンツを見られるなんて、うらやましい

おれの今の勤務校は女子のガードが固い
パンチラなんか一回もない

あの当時の東郷の女子の下着見たって何もおもしろくないよ。
東郷ホッペのいなかの姉ちゃんがほとんどなんだから。

492さん、理解していただたようでありがとうございます。
493さん、お願いですから、他の人の意見には「>>」を付けていただけませんか。

>>卒業前に自殺してしまう者も毎年います。
毎年はいませんよ。あくまで事実にそって冷静に論じましょうよ。

私がマスコミから取材を受けた時にお願いしたのは
「絶対に、嘘や大げさに書くのはやめてください。
あれが正しいか間違っているかは、読んだ人が判断すればいいことです」でした。

>>育ちの良いお坊ちゃん、お嬢ちゃんは、むしろ先生の言うことに従順で、宿題も
やるし、規則にも従う人が多かったから、東郷の学校生活に耐えられた人が多かったと思うよ。
もちろん、腹の中ではどう思っていたかは知らないけどね。

育ちのよい優等生・・・私の事でしょうか？
むしろ、そういう人の方が内心は「腹を立ててた」と思いますよ。
反管理教育運動に関わったタイプは、このタイプの人が多かったです。

>>495
だから、たまに可愛い子がいると、ものすごく目立つんだよ。
林間学校の時に、教師は様子を写真に撮って
職員室に張り出すんだが・・・何故か特定の生徒ばかりが・・・

しかし（数は少ないとはいえ）まともな先生には迷惑な学校だったと思いますよ。
転任していくと「あの東郷高校から・・・」とへんな目で見られて・・
決して、岩渕や高村のような教師ばかりではなかったのに。
そういう先生にとってもトラウマだろうな。

>>498
今だったら完全な盗撮だよね。
迷惑防止条例で摘発だよね。

うんにゃ。撮られた本人も喜んでいたしさ。
それで盗撮なら、社員旅行のスナップも盗撮かい？

>>499
確かにそうだと思うんだけど、東郷経験者の先生って出世している人も結構
いるよね？教頭クラスが意外に多いんだよ

まあ、管理教育を行った軍功があるからな。
美術教師の大久保氏ですら校長になったからね。
新設高校で教頭→校長になってその後に既設高校の校長ってパターンが多いね。
酒向氏の愛弟子の都築氏（１回生）も校長になったんじゃないか。

>>501
先日、安城学園高校の教師が盗撮で捕まった話を知らないのか？

＞うんにゃ。撮られた本人も喜んでいたしさ。
ハァ？

＞それで盗撮なら、社員旅行のスナップも盗撮かい？
昔はインターネットはなかったけど、
勝手に写真をネット上にアップされたり、新聞や雑誌に投稿されたり、写真を悪用されたらどうするんだ、ということになる。
東郷の人たちは勝手に写真を撮られたら肖像権の侵害に当たる、という問題意識を持ってなかったのか？

東郷の人たちは肖像権の侵害に当たるから、勝手に写真を撮るな、と訴えなかったのか？

＞Wikipedia読むと、女子生徒も下着をチェックされたとあるけど、男の教員にチェックされたのか？
＞YES　腰の辺りからパンティのゴムの上の部分を確認するだけだが。
＞よくクレームが来なかったね。
＞ふつう、女の先生がするのが常識だと思うが。

県教委に苦情殺到だろうね。
管理教育校では男性教師が女子生徒が着用しているショーツのタグのチェックをしてたんだろ？
タグを見て、メーカー・ブランド・商品番号・サイズなどのチェックをしてたんだろ？
完全なわいせつ目的じゃん。自分たちの性欲を満たすための性犯罪じゃん。

こんな高校は廃校にするしかないと思うよ。

管理教育校というのは、長年にわたって学校ぐるみで性犯罪が行われていた高校、ということが確定しました。

>>504
>東郷の人たちは肖像権の侵害に当たるから、勝手に写真を撮るな、と訴えなかったのか？

お前、本当にアフォだなあ。
肖像権なんて、平成にはいってから、特に近年になってからうるさくなってきたものだろ？
今は、何かあれば昔の写真を芸能人が公開する場合でも、関係ない人の顔にモザイクを
かけたりするけど、昭和の時代にはそんな概念は無かったとまでは言わないけど、希薄
だったんだよ。
もっと、時代背景のこと勉強してからモノを言いな。ハナタレボーヤくんよ。

>>492さん、理解していただたようでありがとうございます。

この言葉は取り消します。まったく何も理解していないじゃないか。
まったく変わっていないじゃないか。
個人的な私怨を書き散らしたいだけなら丹羽の高校スレでやってくれ！！
本当に507さんの言う通りですよ。

＞丹羽の高校
一体どこなんだろうね？

犬山高校
犬山南高校
丹羽高校
古知野高校
江南高校
尾北高校
一宮工業高校
一宮南高校
岩倉（総合）高校
滝高校
誠信高校
大成高校

>>教頭クラスが意外に多いんだよ
何か、それ、わかるな。
「学園・青春ドラマ」でも悪役は教頭先生だからなあ。
しかし、あの未熟者たちが、今は「校長や教頭」かあ。
そりゃ愛知には問題教師やとんでもない事件が多いわけだわ。

管理教育校の教師たちというのは、女性の胸というのはクーパー靭帯によって支えられていることを知らない。
だから、平気で触ったりするわけだ。一度、クーパー靭帯が断裂したら元に戻らないからね。

だから、中学生の時に、女子生徒の胸を触ろうとしていた男子生徒には、女性教諭から厳しい指導を受けていた。

激しい運動をすると、クーパー靭帯を痛めるリスクがあるから、誰も体育の授業や部活動に力を入れない。
そのため、体育の授業や部活動は適当に流す。だから、誰も運動部には入りたがらないわけ、

そういったことがわからないのが管理教育校。
管理教育校の男性教師は体育会系が多いから女性を性の対象と見る教師ばかり。
女性の立場に立って物事が考えられる男性教師が皆無だった。

>>511
もはや、放置しておいた方が良いレベルの自己主張なんだろうがｗ

>激しい運動をすると、クーパー靭帯を痛めるリスクがあるから、誰も体育の授業や部活動に力を入れない。
>そのため、体育の授業や部活動は適当に流す。だから、誰も運動部には入りたがらないわけ

今度は一転してお前はいつの時代の人間なんだ？ｗ　
今や女子でもサッカーをやる時代だぞ！？胸がああだこうだ気にしている女子が多くてスポーツをやりたが
らない？ちゃんちゃらおかしい話だ。時代錯誤もいい加減にしな。

>そういったことがわからないのが管理教育校。
>管理教育校の男性教師は体育会系が多いから女性を性の対象と見る教師ばかり。
>女性の立場に立って物事が考えられる男性教師が皆無だった。

あのなー。体育会系の教師云々と言うのなら、彼らは保健体育の分野にも一般的には詳しいんじゃないの
かい？女子の体力や性差のことなんかお前なんかより、当然詳しいハズだよ。
一般論として語っているのなら、お前の主張はほとんど体育会系教師に対する偏見だな。
名誉毀損のレベルだぞ。

>>487>>489
＞ふつう、女の先生がするのが常識だと思うが。
女の先生だってやらないよ。男子生徒がいる前では。

＞当時のこの高校は、常識など通用しない世界でしたから。
かといって、男性教師の性犯罪は許されるものではないのだが。
それなら、県教委の指導で、身だしなみ検査の時は、女子生徒のショーツまでチェックしろ、という通達でもあったのか？
もし、県教委からそういった通達がなければ、管理教育校の男性教師が、自分たちの性欲を満たすために、勝手に
身だしなみ検査を装ってわいせつ行為を行ったんじゃないの？
それなら、管理教育校というのは、法律や条例が適用されない治外法権の場所なのか？

＞よくクレームが来なかったね。
下手に告発しようとすると、男性教師らの罠に嵌められて消されるからね。
だから、退学せざるを得ないように追い込まれるわけだ。生徒には何の落ち度もないのに。


要するに、管理教育校では女子生徒は単なる慰安婦でしかなかったのです。

ttp://www.shotokukan-h.nein.ed.jp/zerotore.htm
ふと思ったんだけどね、↑みたいな学校で、もし大量の生徒ほぼ同時期に
(もちろん示し合わせて）カード25枚以上たまった場合どうなるのかね。
制度的には違反した生徒全員の保護者と対面しなきゃいけないし、それが
できないと制度そのものが崩壊しかねない。ホールみたいなところで集めて
やるにしても問題あるだろうしね。

>>513
妄想もここまでくると呆れかえるばかりだなｗ
３流エロ週刊誌の官能小説家になれるぞよ！お前どうせピアノの才能なんてまったく無いんだから
そっち方面に進んだら？
でも、間違っても宮崎勤元死刑囚のような行動は犯さないようにな！
慰安婦とヤリたくなったらソープに駆け込めっ！ｗ

まあね。南京虐殺やアウシュビッツなど、被害者は大げさにしたがるもんよ。
ただ彼の場合は限度を超えている。

515さんの信条は「管理しない事が管理だ」だったっけ。

二人とも管理教育を論理的に語る実力はあるんだからさ。
それを見せてください。

ところで513さん、一人くらいは「まともな教師」はいなかったのか。
俺たちの時の東郷高校ですら、3人ほどはいたよ。

管理教育校の教師というのは、尖閣諸島の領海内で海保庁の巡視船に体当たりした中共の漁船の船長と同じ。
領海侵犯をして巡視船に体当たりした船長は、中共で英雄扱いされ、性懲りもなく「また行きたい」と発言するところはそっくり。

>>517
文章や流れをみて513が東郷ＯＢだと思うのかい？
513は単なる私怨の管理教育否定マニアだよ。

>>518
さあ、性懲りも無く来たな。中共か。懐かしい響きだが、そんな言葉、今や
台湾の愛国主義者のオッサンぐらいしか使わん言葉だな。ぐははは。
お前のここでの書き方こそ漁船の船長そのものじゃないのかいｗ

>>519
すいません。言葉が足りなかったね。彼が東郷のOBだとは思っていません。

彼の書いてる事が事実だとすれば、とんでもない話ですが
他に証言者がどこにも出てこないんだな。

中共かあ。本当に懐かしいなあ。
アカと同じくらい懐かしい響き。

●管理教育高校の教師たち
Ａ型 校長や教頭に多い、完全な管理真理教の教祖や信者。
Ｂ型 大した思想も能力もなく、人格・性質は著しく劣り、管理教育を自分の欲望の小道具にして増長してるタイプ。
Ｃ型 管理教育を自分の出世の小道具として利用したタイプ。後に校長や教頭に出世していった人物が多い。
Ｄ型 内心、管理教育に疑問を感じているのだが上司の命令と従うサラリーマンタイプ。この型が圧倒的に多い。
Ｅ型 内心、管理教育を馬鹿にしてるのだが、逆らう勇気はなく、そのストレスを生徒を馬鹿にしたりして発散していたタイプ。ベテラン教師に多かった。
Ｆ型 管理教育と徹底的に闘った数少ない良識人タイプ。わずか数名にすぎない。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

東郷の教員なんかは極左の集まり。愛国？全然違う！

>>524
極左では、教員、私企業等、日本のほとんどの組織においては出世できません。
共産党関連組織は別ですが．．．
東郷の教員の多くは出世している現実を見ると、極左でないことは明白。
かといって実際のところ極右でもないようですよ。一部のヨシオくんやブチ、
ウッチー等の教師を除けばの話ですが。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>526
お前、ルール、ルールって固いこと言うなよ。
みんな楽しんでいるから、それでいいじゃないかい？
誰にも迷惑をかけていないんだから。
それに個別の”学校”のタイトルのスレじゃないしな。

>>527
一人がルールを破れば、あれもこれも　となる
管理教育で統一して全く何も問題ないのだからそうするべきだ

だけど集団においては異なる価値観、思考法をするものがいたほうが
より強固になるのは自明の理。ならばこそ管理教育は駆逐されるべき
ではないのか。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

普通教育＆管理教育の両立が望ましいのではないか？
管理教育にもニーズがあるのは事実。生活スタイルさえ直れば、学力も向上
できる資質のある生徒は今も昔もたくさんいると思う。
もちろん、高校生活にとって進学がすべてだとは考えてはいない。ただ、いい
大学に行きたいという需要はが多いのは事実だろう。

私は１×回生だが、ある意味東郷の情報をある程度承知の上で入学した。
だから不満は無いとは言わないがやむをえない選択だったとも思っている。
しかし、ここでは東郷の事情を知らないで入学した人も多いと報告されている。
正直、意外ではあったが、情報開示した上でのかつての東郷とまではいかないまでも
ある程度生活＆進学指導が厳しい高校があっても良いと考える。
中学の進路指導もより詳細なものが求められるのではないか？

管理教育校というのは、
尖閣諸島の魚釣島に上陸して「ここは日本の領土だ」といって日の丸を立てたら、支那人の
手によって日の丸が引きずり下ろされ、支那人から殴る蹴るの暴行を受けるようなもの。

管理教育校というのは「尖閣諸島は支那の領土」と疑わない生徒が行く学校。

管理教育校は学生運動を鎮圧する目的で設立された
　　　　　　　　　　　　　　‖
支那による尖閣諸島侵略に反対する生徒を粛清

>>532
自己主張ばかりで、理由付け（根拠）がない文章だなｗ
そういうロジックでは誰からも相手にされないよ。なあ、ハナタレ小僧クンよ。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>503
みなの嫌がり戸惑うような無茶なことを､よくぞやってくれた!
で昇進ですか｡

校長とか副校長とか平の教員と比べたら管理職手当もつくし､
その他いろいろ特権や役得もあるんでしょうね｡
具体的にどれだけもうけて､どんな役得があるのか､
逆に言うと非校長･非教頭クラス(たとえば学年主任とか)だと､
どんなに不利だったり損だったりするか｡
それらを明らかにした一覧表がほしいな｡

管理教育校のひどさが世間に広まらなかったのは
・比較対照する｢物差し｣がなかった
・卒業後、かかわりたくないから口を閉ざした。
・｢俺だけが不幸になってたまるか、後輩たちも道連れに」
という心理状態になった(これは誘導させられた感がある）
そんなところじゃないだろうか。
もともと地理的な選択肢がないところで展開したのは、最初から名古屋市内だと逃げられる
から、まず東郷町で、というところでしょうか。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

こんばんは。
http://www.youtube.com/watch?v=iomhgvWqYuQ&feature=related

＞愛知には問題教師やとんでもない事件が多い
＞みなの嫌がり戸惑うような無茶なことを､よくぞやってくれた

音大を目指す生徒の家に家庭訪問に押しかけて、何百万円もするグランドピアノを叩き壊す猟奇性

音大受験には金がかかるから、学費の安い公立高校に入学する、という約束でせっかく親から買って
もらったのに、買って一年も経たぬ間に教師からグランドピアノを叩き壊されたらたまったもんじゃない。

こういったことが堂々とまかり通るのが管理教育校。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>539
>音大を目指す生徒の家に家庭訪問に押しかけて、何百万円もするグランドピアノを叩き壊す猟奇性

笑える話だな。それこそ、もしそんなことがあったら誰だってすぐに通報するぞ。いくら全盛期の東郷
だったとしてもね。そんなことを泣き寝入りする親がいたら、どんなに御人好しなんだよ。顔を見たい
もんだぜ。まったく。

>音大受験には金がかかるから、学費の安い公立高校に入学する、という約束でせっかく親から買って
>もらったのに、買って一年も経たぬ間に教師からグランドピアノを叩き壊されたらたまったもんじゃない。

カネがかかると言いながら、グランドピアノは買ってもらうのかい？
随分矛盾している話だねえ。それに俺もその道には少しはかじっているのだが、音大目指していても普通のピアノで
合格した人は多いよ。
そもそも公立高校にしか行かせてあげられない親がグランドピアノだけは買うのかい？
お前なんか財津一郎のタケモトピアノで十分だぜ。ははは。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>536
>管理教育校のひどさが世間に広まらなかったのは
>・比較対照する｢物差し｣がなかった

これはよく意味がわからないけど、俺たちの時代なら名古屋市内なら緑や昭和、
鳴海、郊外なら大府や三好等との比較はできたと思う。
みんな東郷の話をしたらびっくりしていたし、「物差し」は十分過ぎるほどあ
ったんじゃないの？

>・卒業後、かかわりたくないから口を閉ざした。

確かにそういう人もいただろうね。でも、卒業したからこそ、もう自由だ。
なんでもしゃべってやるっ！という発想も生まれてきたはずだよね。
俺の場合は失ったものもあるけど、同時に得たものや恩や義理も感じているので、
完全否定まではするつもりは無いな。母校だし愛着もあるから。
もちろん、管理教育については是々非々で意見は言うつもりだし、極悪教師につい
ては認めるつもりはないよ。

>・｢俺だけが不幸になってたまるか、後輩たちも道連れに」
>という心理状態になった(これは誘導させられた感がある）

ま、これはそう思う人がいてもおかしくはないだろう。人それぞれだから。

>もともと地理的な選択肢がないところで展開したのは、最初から名古屋市内だと逃げられる
>から、まず東郷町で、というところでしょうか。

まあ、そうかもしれないね。
ただ、東郷製作所との関係とかいろいろな外的要素もあるので断定はできないけど。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>542
おい、俺も人のことは言えんが、夜中まで起きているヒマ人さんよ。
コピペでスレ壊しをしてそんなにおもしろいのかい？
終了なんて書いても意味はねえんだよｗ

この学校は、本になるほど全国的に知名度が高い教育実践をしていたのは、紛れもない事実
その教育実践の内容について是非はともかく議論するスレだから、ローカルルールの規制には抵触しない
ましてや「交流を目的」とするスレではない

もし、今かつての東郷のような管理教育校があったとして、そこでの厳しく、時には
理不尽な生活に悩んでいる生徒がいたとしたら、こう言ってやりたい。
”管理教育校を自分のために巧く利用しなさい！”とね。

けっして、うまく立ち回れとだけ言ってるのではないよ。（時にはそういうことがあっ
てもいいけどね。）俺は勉強するには絶好の環境だったと思っている。
寺で座禅を組んで、ふらついたら坊主に竹刀で渇を入れられるような時もあるが、
ここでの生活は精神修行だと思えば良い。
修行に耐え、成果を上げることができれば、バラ色の４年間の大学生活が待っている
ではないか？自主性はそれからでも十分取り戻せる。
腐ればただの負け犬にしかならない。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>548
しつこいやつだな。
終了させたいのなら、正式な手続きを踏めばいいだけだろ？
お前が正しければスレはストップするよ。また別のスレが立ち上がるかも
しれないけどな。
とにかく嫌がらせはやめれ！迷惑行為だからな、お前のしていることは。

管理教育校の問題点
文・法・経・理・工・農・医・歯・薬志望の生徒は既に私立高校に引き抜かれた。
管理教育校に来るのはその「残り」の生徒。
・ピアノの練習が必要な音楽系・教育系の生徒
・美術の実技対策が必要な美術系・教育系の生徒
・専門学校進学の生徒
・公務員などの就職試験対策が必要な生徒

だから、類型選択が
音�T　音楽大学進学クラス　　　　英・国・音楽実技
音�U　教育（音）大学進学クラス　英・国・数・理・社・音楽実技
美�T　美術大学進学クラス　　　　英・国・美術実技
美�U　教育（美）大学進学クラス　英・国・数・理・社・美術実技
文　　専門学校・就職希望者のための一般教養
理　　専門学校・就職希望者のための一般教養
になる。
だから、勉強を絞り上げてもいい結果は生まれない。

つまり、管理教育校というのは、音楽科・美術科・普通科を併せ持った、総合高校的な高校でなければいけないの。

管理教育校の進学実績というのは
音楽学部　１０％
美術学部　１０％
教育学部　２０％
家政学部　　５％　　四大　４５％
短期大学　２０％
専門学校　２５％
就職　　　　１０％
程度でなければおかしいわけ。

だから、四年制大学の文・法・経・理・工・医・歯・薬の合格者がいること自体がおかしいわけ。
一般大学志望で管理教育校に進学する生徒というのは「私立高校に引き抜かれなかった生徒」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
郡部の管理教育校レベルの生徒は、多様な進路になるから、画一的な管理教育には向かない。
むしろ、旭丘や一宮の場合は全員が大学進学希望だから、管理教育でも問題ない。

だから、県教委の教育政策はおかしいわけ。

>>547
＞もし、今かつての東郷のような管理教育校があったとして、そこでの厳しく、
＞時には理不尽な生活に悩んでいる生徒がいたとしたら、こう言ってやりたい。
＞”管理教育校を自分のために巧く利用しなさい！”とね。
管理教育校は今の中共と同じ。言論の自由がなくて、反政府運動をやろうものなら、
公安部に身柄拘束され、理不尽な裁判によって、処刑されるからね。

＞俺は勉強するには絶好の環境だったと思っている。
単なる体育会系の軍隊組織と同じ。

＞寺で座禅を組んで、ふらついたら坊主に竹刀で渇を入れられるような時もある
生徒は曹洞宗の信徒ばかりじゃないんだ。
そういったことをやりたかったら、愛知高校や豊川高校へ進学すればいいだけの話。
クリスチャンの生徒だったら、座禅なんか組まないからね。

＞ここでの生活は精神修行だと思えば良い。
これが単なる体育会系の根性論。

＞修行に耐え、成果を上げることができれば、バラ色の４年間の大学生活が待っているではないか？
仏教徒でもない生徒が、異なる宗教の修行を強制させられなくちゃいけないんだよ。

だから、東郷の人は、駅弁工場での三年間の強制労働をやらされたおかげでいい大学に行けた、と感謝してるんだよね。

管理教育で経験できることの多くは｢しなくてもいいこと｣だし
希少な｢できてよかったこと｣でもそこに行かなければより上質
なものに出会うものばかり。
547のいってることはぜんぜん見当違い。

>>554
アンタ、日本人かい？ニホンゴわかります？
別に管理教育の学校に行くことを薦めているんじゃなくて、幸か不幸かはともかく
管理教育の高校に入学して悩んでいる生徒に対してのアドバイスなんだよ。
途中で退学するのは大きなロスだろ？
見当違いは文章の真意が読めないお前だよｗ　

>>552
俺の拙文にレスを付けてくれてありがとうよ。＞タケモトピアノのハナタレ小僧クン。
ま、あまりにもばかばかしくて、いちいち反論する気にもならんけど、キミは書けば
書くほどアフォをさらけ出しているだけなので、もう１度頭の中を整理してから投稿
するようにしようね！
管理教育を批判するのは自由だし、大いにやってくれい。
ただ、今のキミの文章は支離滅裂なので、エセ管理教育批判者に思えてくるよｗ

＞自宅の勉強部屋にギターを置いてはいけないし、壁にポスターを張ってもいけない。
＞そんなものがあると「勉強に身が入らない」から

生徒の家に家庭訪問に押しかけて、家にあるピアノを叩き壊した行為は、

（住居侵入等）
第130条　正当な理由がないのに、人の住居若しくは人の看守する邸宅、建造物若しくは艦船に侵入し、又は要求を
受けたにもかかわらずこれらの場所から退去しなかった者は、３年以下の懲役又は10万円以下の罰金に処する。
第132条　第130条の罪の未遂は、罰する。

（建造物等損壊及び同致死傷）
第260条　他人の建造物又は艦船を損壊した者は、５年以下の懲役に処する。
よって人を死傷させた者は、傷害の罪と比較して、重い刑により処断する。
（器物損壊等）
第261条　前３条に規定するもののほか、他人の物を損壊し、又は傷害した者は、
３年以下の懲役又は30万円以下の罰金若しくは科料に処する。

公務員によって、こういった犯罪行為が堂々と行われていたのが管理教育校。
こんな学校はさっさと廃校にしろや！

>>547>>556
俺の拙文にレスを付けてくれてありがとうよ。

＞竹刀で喝を入れられる
ＴＢＳのサンデーモーニングで「喝！」と叫んでた張さんと同じ。
張さんが江川紹子を降板させたから、大沢親分に罰が当たって死んでしまった。

＞精神修行
＞修行に耐え、成果を上げることができれば
楽天の岩隈が７回で降板したのは精神力が弱いと豪語していた張さんと同じ。

＞腐ればただの負け犬にしかならない。
肩を酷使して故障してしまい、それが原因で選手生命を絶たれたらどうするの？

管理教育校の校長はまずこれでしょっぴかれるだろうね。

（犯人蔵匿等）
第103条　罰金以上の刑に当たる罪を犯した者又は拘禁中に逃走した者を蔵匿し、
又は隠避させた者は、２年以下の懲役又は20万円以下の罰金に処する。

管理教育校はすべての教師に騒乱罪が適用される

（騒乱）
第106条　多衆で集合して暴行又は脅迫をした者は、騒乱の罪とし、次の区別に従って処断する。
1．首謀者は、１年以上10年以下の懲役又は禁錮に処する。
2．他人を指揮し、又は他人に率先して勢いを助けた者は、６月以上７年以下の懲役又は禁錮に処する。
3．付和随行した者は、10万円以下の罰金に処する。

>>559
で、誰かしょっぴかれた校長がいるのかい？w

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>543
＞俺たちの時代なら名古屋市内なら緑や昭和、鳴海、郊外なら大府や三好等との比較はできたと思う。

うちの地域では、東海・滝・愛知・名城・名古屋あたりを必死に勧められて、なかなか公立高校へ進学させてもらえなかった。
中学校の教師が必死に私立高校の単願受験を勧めてくるから、それを断るのが精一杯だった。

＞もともと地理的な選択肢がないところで展開したのは、最初から名古屋市内だと逃げられるから、まず東郷町で、というところでしょうか。
それは、中学校の教師が内申書に「１」をつけて名古屋市内の公立高校へ進学させないようにしたから。

だから、そういった生徒ばかりが管理教育校に飛ばされたから「バカのくせに生意気な生徒が多い」ということで、
教師から殴る蹴るの暴行を受けた。

騎手の横山典弘じゃないけど、教師から金属バットで殴られて、頭蓋骨骨折、頚椎損傷になる生徒が後を絶たなかったからね。

＞公立高校にしか行かせてあげられない親がグランドピアノだけは買うのかい？
菊里高校や明和高校は公立高校なんですけど？
自分たちは菊里や明和のピアノ専攻に受からないから、管理教育校に飛ばされただけ。

そういった生徒の家に教師がガサ入れして、生徒の家にあるピアノを叩き壊したのが管理教育校。
家にピアノなんかあったら、勉強に身が入らないから、ということで。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

出てくれば出てくるほど、自ら墓穴を掘っていることに未だに気づいていない
タケモトピアノのハナタレ小僧さん。
キミ、メンタルを病んでいない？
いい心療内科を紹介しよっか？

565さん。私はこのスレを立てた愛知県立東郷高校の卒業生です。
貴方のお気持ちはわかります。きっと真面目な方なのでしょう。

この愛知県東郷の高校は、イコール管理教育なのです。
この高校で我々が体験した事は、おそらく普通の人間には想像すらできないものでした。
それを語り合う機会を私達に与えていただけないしょうでしょうか。
それは世間の方にとっても教育関係者にとっても、決して無駄なものではないはずです。

●管理教育校の教師は何故、こうも質が悪いか。
「類が友を呼んだ」これもありますが構造的なものだと思います。
�@管理教育校では、その人員構成が
「反日教祖のタカ派教師」「日教組からの転向組」「教師・社会人経験のない新人教師」の三者構成という特異な教員構成であった事。
�A反対勢力を排除・駆逐しておりチェック機能が働かなかった事。
�B新人の見本となる先輩教師の質が極めて低くて悪くて（とても他校に転勤させれない）“悪の再生産”の循環が行われていた事。

>>568
>●管理教育校の教師は何故、こうも質が悪いか。

確かに認めざるを得ない部分がありますが、一般論としてこう言ってしまうことに
対しては若干抵抗があります。
というのは東郷の大半の教師がヨシオくん、ブチ、ウッチーらのような救いの無い
教師ばかりだったわけでもありません。
たとえば、生徒に体罰を課す教師はこれの悪の枢軸教師以外にもたくさんいました
し、理不尽な指導をする教師もいました。実際に多くのいやな思いを私もしてきま
したよ。
ただ、これは前にも書いたことがありましたけど、彼らも”やらされていた”要素
が強いとも言えるのです。

卒業後にある教師とＯＢ会のような席で話をしたことがあるのですが、”生徒を殴
って喜んでいる教師なんてほとんどいないと思うよ。むしろ、生徒を殴ったら、その
後ろにはＰＴＡがいる。いつも抗議が来ないかヒヤヒヤものだった。それによって
懲戒免職にでもなったら退職金もパーだし、あれは仕方なくやっていたんだよ。”
”でも、高村さんやブチさんは？””あの人たちはまた特別だからな。”
とこんな感じでした。すべての教師がこういうタイプではないとは思いますが、
これもまた実態のひとつだと思います。

つまりは、東郷高校＝管理教育→愛知県教育委員会の施策による構造的なもので
あって、教師の質の悪さ云々は部分的には認める、部分的には認められない．．．
そんな感じなものであると私は思うのです。
ちなみに�@�Aについては私には否定する材料はありません。
�Bはそういう教師も確かにいましたし、否定はできませんが、やはり一般論として
語るにはどうか？といったところです。

ゼロトレランスって何か？

音大志望の生徒は自己主張ばかりして教師の言う通りに勉強しない
　　　　　　　　　　　　　　　↓
勉強をしない原因は生徒の家にピアノがあるから
　　　　　　　　　　　　　　　↓
教師が家庭訪問に押しかけて、生徒の家にあるピアノを叩き壊せば、
ピアノが弾けなくなるので、勉強をせざるを得ないよう追い込まれる
　　　　　　　　　　　　　　　↓
国公立大学合格者数１００人超

つまり、ピアニストを駅弁製造工場の工員に作り変えるのが管理教育校の役目。

あるバイエルもツｪルニー１００番も満足に弾けない元音大志望男の哀れな半生

音大志望の生徒は自己主張ばかりして教師の言う通りに勉強しない
　　　　　　　　　　　　　　　↓
勉強をしない原因は世間知らずのお坊ちゃんだから
　　　　　　　　　　　　　　　↓
教師が東京芸大に進学するには普通の勉強もできなくちゃ、入学できないぞ
と諭しても、うわの空
　　　　　　　　　　　　　　　↓
元々、ピアノの腕も無く、単なるごくつぶしの坊ちゃんだから音大を含め、
すべての大学受験に失敗
　　　　　　　　　　　　　　　↓
受験の失敗が自分にあるのにもかかわらず、２ちゃんで、管理教育が悪いと
責任転嫁に明け暮れる。

＞”生徒を殴って喜んでいる教師なんてほとんどいないと思うよ。むしろ、生徒を殴ったら、その後ろにはＰＴＡがいる。
＞いつも抗議が来ないかヒヤヒヤものだった。それによって懲戒免職にでもなったら退職金もパーだし、あれは仕方なくやっていたんだよ。”

それが当たり前でしょう。

しかも、生徒を送り出した側の中学校の教師から「おたくの高校には優秀な生徒は二度と送らない」と三行半を突きつけられたらどうします？
高校というのは、中学校からの信頼関係がなくなった時点で、崩壊するわけ。
なぜなら、中学校側が高校へ生徒を送り出す権限を持ってるから。
もし、中学校側が高校へ生徒を送り出さなくなったら、高校は生徒が集まらずに定員割れを引き起こして、レベルが下がって底辺校化するからね。
高校は義務教育じゃないから、通う権限は生徒が持っている。
ここが公立中学と違うわけ。公立中学は義務教育だから嫌でも通学しなければならない。
だから、公立中学では不登校が許されないわけ。そのため、公立中学で不登校に陥った生徒が高校受験で不利を蒙るのも致し方がないわけ。

管理教育校の教師は、音楽学部や教育学部音楽専攻を志望している生徒を殴ったら、手指を痛めてピアノが弾けなくなって、
進路変更に追い込まれる、ということがわからなかったからね。

その中学の進路指導もおかしいんだよね。
高校への進学率のノルマでもあるのかしら、って思うくらい。
行きたくない者を無理やり入れてもうまくいくはずないのにね。
ピアノ君も中学のとき高認(大検)知ってたら迷わずそれ行ってただろうし。

>>573
中学校の時に部活動もやらずに学外で習い事をやってるから、懲罰的に部活動強制参加の管理教育校に飛ばした。

管理教育校では習い事の教室に通いたいから、と部活をサボることは許されない。
生徒が部活をサボる原因は習い事にあるからといって、教師が家庭訪問に押しかけて、生徒の家にあるピアノを叩き壊す。
ピアノをなくせば、真面目に部活動に参加するようになるから、という理由で。

こういったことが堂々とまかり通ったのが管理教育校。

>>574
>生徒が部活をサボる原因は習い事にあるからといって、教師が家庭訪問に押しかけて、生徒の家にあるピアノを叩き壊す。
>ピアノをなくせば、真面目に部活動に参加するようになるから、という理由で。

そこまで何回も言うのなら、具体的に○○高校の××教諭がピアノを壊した、私が△△先生からピアノを壊されましたという
ソースを出さなければ、信頼性は何も無いよ。
そもそもどうして被害届を出さないんだよ？管理教育高校の教師だって、警察は恐いハズだし、
彼らが一番恐れるのが懲戒免職なんだぞ。

。。

>>574
一々、具体的な個人名を出さなくても>>2の新聞記事に書かれてるじゃないか？
個人のソースよりも新聞記事の方が信憑性は高いだろ？

新聞記事には家庭訪問に押しかけてピアノを壊した例は挙げられてないが、
勉強部屋を検分して引き出しの中まで詮索された例があるからね。

警察に告発したことによって学校を退学させらると学歴が傷がつくから、
我慢するしかなかったわけ。

>>577
>新聞記事には家庭訪問に押しかけてピアノを壊した例は挙げられてないが、

なーんだ。それみろ。
タケモトピアノくんの言ってたことはみんな妄想のデマじゃないか。
だから心療内科に行ったら？と言っているんだよ。

>勉強部屋を検分して引き出しの中まで詮索された例があるからね。

これは、東郷ＯＢとして素直に認める。俺自身は夏休みに家庭訪問を受けた時に机の
引き出しまでは開けられなかったけど、そういう話はよく聞いたよ。
これは確かにどうかな？と思うが、まあ昔の東郷では当たり前のことだったな。
ただし、いくら何でもピアノを壊すようなマネはあの極悪教師で名高いブチやヨシオくん
だってしない。理由は簡単。彼らは証拠を残すようなことはしないから。むしろ、家庭訪問中に
生徒の両親に会ったら、愛想よく世間話をしていたぐらいだよ。

いずれにせよ、タケモトピアノのハナタレ小僧クンの言ってることは、大風呂敷のホラ
吹き野郎の言動に近いな。物事をもっとありのままに正しく伝えろよ。
その上で自分の意見を言うのは自由だ。

管理教育全盛期の時代の高校に通っていた俺たちに言わせりゃ、タケモトピアノくんの
書き込みは内容が薄っぺらくてすぐに嘘だとわかる。

教師に勉強部屋を検索され、カセットテープを没収された女生徒がいたそうですね。
その女生徒が職員室に呼び出され、先生達が見ている前で（彼氏との会話が録音された）
テープの再生されたと。で、ある教師は「そんなに好きあっているなら、
職員室で抱きあえ！！」と彼女に教師らしからぬ実にイヤらしい発言をしたとか。

>>579
刑法
（住居侵入等）
第130条　正当な理由がないのに、人の住居若しくは人の看守する邸宅、建造物若しくは艦船に侵入し、又は要求を
受けたにもかかわらずこれらの場所から退去しなかった者は、３年以下の懲役又は10万円以下の罰金に処する。
（窃盗）
第235条　他人の財物を窃取した者は、窃盗の罪とし、10年以下の懲役又は50万円以下の罰金に処する。
（強盗）
第236条　暴行又は脅迫を用いて他人の財物を強取した者は、強盗の罪とし、５年以上の有期懲役に処する。
２　前項の方法により、財産上不法の利益を得、又は他人にこれを得させた者も、同項と同様とする。
（強盗予備）
第237条　強盗の罪を犯す目的で、その予備をした者は、２年以下の懲役に処する。
（事後強盗）
第238条　窃盗が、財物を得てこれを取り返されることを防ぎ、逮捕を免れ、又は罪跡を隠滅するために、
暴行又は脅迫をしたときは、強盗として論ずる。
（強盗致死傷）
第240条　強盗が、人を負傷させたときは無期又は６年以上の懲役に処し、死亡させたときは死刑又は無期懲役に処する。
（未遂罪）
第243条　第235条から第236条まで及び第238条から第241条までの罪の未遂は、罰する。

公衆に著しく迷惑をかける暴力的不良行為等の防止に関する条例
(粗野又は乱暴な行為の禁止)
第２条
２　何人も、人に対し、公共の場所又は公共の乗物において、故なく、人を著しくしゆう恥させ、
又は人に不安を覚えさせるような方法で、次に掲げる行為をしてはならない。
（３）　前２号に掲げるもののほか、卑わいな言動をすること。
（罰則）
第９条
第２条第２項の規定に違反した者は、６ヶ月以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。

ローカルルールを読みましょう。

【教育・先生板ローカルルール】

★個別の学校や塾・予備校のスレッドは、削除対象です。
・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>生徒を殴ったら、その 後ろにはＰＴＡがいる。いつも抗議が来ないかヒヤヒヤものだった。
東郷高校のPTAは少なくとも私の知る限りは学校と一体となってました。
初代会長の相羽氏は自社のグラウンドを貸したり、多額の寄付をしたり管理教育・戦前教育の信奉者でした。2代目も同じくでした。
PTAは自分たちの強い味方であり、学校に抗議にくるなんて考えてもいなかったと思います。

「やらされていた」。ええ確かにそういう部分もあったでしょう。
ただ彼らの被害にあった生徒にとって「あ〜、それならしょうがないよね」と
納得できるものではありません。

それに最初は「やらされていた＝嫌だった」かもしれませんが「教室の小皇帝の喜び」に目覚めていった人もたくさんいましたよ。
例えば音楽の鷲○氏。彼は当初は反戦歌を教えるなど左翼学生風で、管理教育を冷ややかにみていましたが
数年後には内藤氏をリンチするなど、あっという間に東郷教師に成長していきました。
同じく国語の内○氏もそうです。来た時はオドオドしていていたのが
数年後には東郷教師に成長しました。

ジャイアンには母ちゃん、両さんには大原部長、暴走するオーム(風の谷のナウシカに出てくる虫の化け物)にはナウシカのようにブレーキ役(なだめ役)って必要ですね。
東郷高校にブレーキ役がいなかったのが不幸でしたね。
まさに東郷高校の先生は怒り狂って暴走したオームそのものですね

（例え先出であろうが）こいつらのやっていることは、管理教育じゃない。悪質な管理教育ごっこだ。

原田隆史みたいに身や銭を削り、四面楚歌の中でも怯まず本物の辛い管理教育をしている先生に失礼だろ。

管理教育信者はよく｢むごい教育｣の話をしたがるけど
結果的に失敗した話をしても効果はないと思うの。

ええ。その失敗だった教育を再評価したり、復活させようと思っている馬鹿がいなくなるまで議論を続ける意味はありますよ。
東郷高校のような管理システムは結構、企業とかでも蔓延ってます。自殺者や過労死する人が増えている今だからこそ、東郷高校の管理教育を考える意義はあります。

>>582
>例えば音楽の鷲○氏。彼は当初は反戦歌を教えるなど左翼学生風で、管理教育を冷ややかにみていましたが
数年後には内藤氏をリンチするなど、あっという間に東郷教師に成長していきました。

内藤氏の件はセンセーショナルな出来事だったので、どうしても目立つのかもしれないけどね。
ただ、鷲○先生は芸術科目がを音楽だったので、３年間お付き合いしたし、学年の担任団の一人でもあった
けど、私にはやさしいいい先生というイメージなんですけどね。
鷲○先生が赴任した５回生の頃に授業でフォークソングを歌っていたら、後で他の先生たちから探りがはいり
すごく嫌な思いをしたと授業でよく言っていたし、３年次の音楽は生徒がシンガーソングライターのように
作詞・作曲・歌唱を行い、受験勉強の合間にすごく楽しい時間をもらったと思っている。
男女交際も見てみぬふりをしてくれたこともあったしね。
ずっと独身でいらしたし、少々変わり者の面はあったけど。

実は内藤氏とは当時学年が近かったこともあり、お話をしたこともあります。
やや突っ走り気味の感もあったけど、正義感は強かったね。
ただここでは詳しく書けないけど、私には彼を支持できない許せない彼の行動が
ありました。
内藤事件をまるで中国の天安門事件のように鎮圧した当時のやり方はおかしいと
思うし、悲しい出来事でした。その後、彼は学校付近や平針等でビラ配り等に励
んでいたのですが、その活動の一部に納得がいかないことがあったのです。

刑法
（傷害）
第204条　人の身体を傷害した者は、15年以下の懲役又は50万円以下の罰金に処する。
（現場助勢）
第206条　前２条の犯罪が行われるに当たり、現場において勢いを助けた者は、自ら人を傷害しなくても、
１年以下の懲役又は10万円以下の罰金若しくは科料に処する。
（同時傷害の特例）
第207条　２人以上で暴行を加えて人を傷害した場合において、それぞれの暴行による傷害の軽重を知ることが
できず、又はその傷害を生じさせた者を知ることができないときは、共同して実行した者でなくても、共犯の例による。
（暴行）
第208条　暴行を加えた者が人を傷害するに至らなかったときは、２年以下の懲役若しくは30万円以下の罰金
又は拘留若しくは科料に処する。
（逮捕及び監禁）
第220条　不法に人を逮捕し、又は監禁した者は、３月以上７年以下の懲役に処する。
（逮捕等致死傷）
第221条　前条の罪を犯し、よって人を死傷させた者は、傷害の罪と比較して、重い刑により処断する。

刑事訴訟法
第239条　２　官吏又は公吏は、その職務を行うことにより犯罪があると思料するときは、告発をしなければならない。

>>鷲○先生
彼は顧問だったので、私も彼とは接点が多かったほうだな。
悪い人じゃないけど、キザな感じとイヤミでエコヒイキする点が一部の生徒に嫌われていた。

フォークソング？彼が教えていた岡林の「友よ」とかジョーンバエズの「勝利をわれらに」は
反戦歌で学生運動の集会で歌われていた歌だった。当時は知らなかったけどね。
やはり問題になっていたのかい。学生運動をつぶす目的で創立されてモデル高校で
反戦歌が歌われていたのは驚きだね。

いい歌や作曲作詞を教えてくれたのは感謝してるよ。
「夜霧のトーゴーブルース」とか笑えましたわ。

内藤さんとのトラブル。聞いて見たい気もするね。
俺は彼とは入れ替わりで在学中は接点はなかった。
あの事件を聞いたときは、「まさか？東郷でもまさかそこまでしないだろう」と
半信半疑でした。真実とわかったときは、本当に腹がたったよ。

俺は彼の級友と話したことがあるが、肯定部分と否定部分と両方あると言っていた。

かって特攻作戦を指揮した一人に玉井中佐がいる。
血も涙もない特攻を命令した彼だが、
戦後は托鉢僧となって、かって死なせた部下の家をたずねて詫びて歩いた。

それを見て「あ〜玉井さんも苦しかったんだろうな、悩んでいたんだ」
みんなこう思ったらしい。

東郷の教師も仏門に入れとは言わないが、自分たちが「人を傷つけた事」は
自覚すべきですよ。

>>586
>（前略）ここで誤解してもらったら困るのは、態度教育というのはがんじがらめのしつけを強制して、
>表面的な行動がまじめになるということではない、ということです。
>そんなことをしても、「生きる力」は育ちません。（後略）
原田隆史は、こんな感じの主張をする人だよ。
上司や学校組織の支援はゼロ。己の身ひとつから「荒れた学校」を建て直した、愛知の暴力教師とはレベルが違う人。

比べることすら失礼なのかも。
著者が結構あるから、図書館で本でも借りて読んでみなよ。特に教職に就いてる人は必読かと。

>>591
現代社会において、ニート、ひきこもりという部類を作った。
こういう功績は、皮肉にもあるんじゃないかな？
いいか悪いかは別にしてw

これだけガチガチの管理教育校だと運動部も相当鍛えてそうなイメージなんだけど
実際どうだったの？

東郷高校は県立校です。私立と違って寄付金(公然と)など集めることができません。
甲子園なんぞ行こうものなら先生たちから顰蹙買いまくりです。
だから練習量の割りに弱いです。
というより管理教育校の運動部は生徒に疲労を蓄積させて余計なことをさせない、
考えさせないようにさせるためのものです(ほぼ私の主観)

生徒が荒れた高校はよくあるけれど、東郷高校のように教師が荒れた学校はとても珍しい、とっても気持ち悪い。

>>596
>教師が荒れた学校
なにこの名言ｗｗｗ

教師が自分の能力の管理ができないから荒れるんだね｡

自分すら管理できない人間が他人を管理したがる愚かさだな。

>>教師の荒れた学校
目からウロコ。管理教育への日本一短い手紙だな。
俺なら「理不尽」「非常識」「不自然」しか思い浮かばないよ。

>>594
そういえば「元野球部顧問の俺がさセンセ」は大府高校の野球部で「元巨人のエース槇原」
を育てのが唯一の自慢だったな（ただのホラですけど）

スポーツは全体に弱かったです。強いのはボート部だけだったかな。
近くに愛知池という好条件だし、競技人口が少ないからね。

彼らにとって、それよりも「国立大学（大学・学部はどこでも構わない）」に
入れる事・反抗的な生徒を痛めつける事の方が「出世」の近道ですから。

こんなデタラメな管理教育がまかり通ったのは「反共の権化・仲谷義明元愛知県知事」の影響だな。
東郷高校の教師がめちゃくちゃできたのも「俺たちの後ろには県知事がいる」
これも大きいと思います。

もしも愛知県の管理教育がドラマ化されたら。
題は｢不良(極道)教師と呼ばれて｣

映画化されたら、題は｢呪われた学園｣(悪霊に憑依された教師達を描いたホラー映画)

で、友情出演は「プロ教師の会」ですか。
スポンサーは「東○製作所」ですか。

P.O.V方式で撮られてそうだな。

１９７０年代に問題にならなかったのは、他の方が書いてるように
「卒業生が二度と思い出したくもない」「卒業すれば無関係」と沈黙した部分もあるが
世間の普通の人には「想像すらできないもの」｢自分たちの価値観にないもの」だった事も大きいと思う。

>>605
私は「完全な人間」への幻想がまだ生きていた時代だからだと思う。

学問も運動も優れ、異性や娯楽に心奪われることも無く、強靭な精神を持つが慈悲に溢れ・・・

今の価値観では明らかに正気じゃないが、当時はそれがスタンダードだったんだろう。

【裁判】陸自隊員、訓練中に死亡　両親「これは、体罰だったんですか？リンチだった？いじめだった？それが知りたい」…札幌
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1287153699/

よそ者からしてみれば、東郷高校のイメージってこんなふうなんだよね。
http://www.youtube.com/watch?v=ciJuQWNkJTc
http://www.youtube.com/watch?v=beiRMEjwZ68
http://www.youtube.com/watch?v=aI4pQK__XRg
http://www.youtube.com/watch?v=NAbYOUfsqMw
http://www.youtube.com/watch?v=eTZM7G4KWqo

>>606
確かにそうだね。
校訓「さとく　ゆたかに　たくましく」
そんな人、いませんって。
さとい人は　たくましくなく
たくましい人は　さとくなく

一体、どこまで強欲なんだろう。

まだ、それを目標にするならともかく、基準にしてしまったのが最大の間違い。

>>610
基準にしたってことはなかったと思う。目標とは言わなかったけど、どちらかと
いうとあくまでそういう生徒を目指しなさいという理想像。
教師から”お前、さとくないな、たくましくもないぞ！バカ野郎！”なんて、
難癖付けられることも無かったし．．．ｗ

まあ、現実にはなかなかそんな人はいないと思うけど、それはいいんじゃないの？
校訓なんだから、目標は理想であっても大きくて良いと思うよ。
要は文武両道を目指せってことでしょ？
東大卒で運動もできる人は世の中にはいるしね。東郷あたりの資質の生徒じゃ確かに
難しいとは思うけどｗ

＞彼らにとって、それよりも「国立大学（大学・学部はどこでも構わない）」に
＞入れる事・反抗的な生徒を痛めつける事の方が「出世」の近道ですから。

音大志望の生徒の家に家庭訪問に押しかけて、家にあるピアノを叩き壊して強制的に勉強させて、
国公立大学へ放り込むのが管理教育校。

>>611
もうキミはここに来なくていいよ。
まるでオウムのように同じことの繰り返しなんだから。
ピアノを管理高校の教師が壊したというのなら何度も言うようにソースを出せよ。
出せないなら、嘘八白カキコするんじゃないっ！

＞要は文武両道を目指せってことでしょ？
音高生に文武両道を強制する高校が一体どこにある？
手指を怪我してピアノが弾けなくなったら、一体どう責任を取ってくれるんだよ？

>>610
いや、六大学戦見れば限界ってものを感じると思うよ。

映画やアニメみたいに、遺伝子組み替え大…人間じゃないと無理かと。

>>611
東郷などの管理教育校でやるスポーツは、ゴルフや馬術などの個人競技じゃないからね。
だから、中学校までの競技経験が生かせないわけだ。

自分は「文武両道を目指せ」ということも体罰も全否定するつもりはありません。
ただし、それを指導する先生が「スクールウォーズ」のモデルの山口良治氏のよ
うな厳しくも思いやりのある人だったらの話。授業中気に入らない事があると
「俺は、おまえらの教科担任を降りる！！」と教室を飛び出すような非行教師では困るのですｗ

ツェルニー４０番が弾けない
　　　　　　↓
音楽科ピアノ専攻が無理
　　　　　　↓
声楽専攻で受験する意思がない
　　　　　　↓
普通科に進路変更
　　　　　　↓
教師の荒れた管理教育校に飛ばされる


音楽科ピアノ専攻受験失敗
　　　　　　　↓
滑り止めの普通科高校受験
　　　　　　　↓
教師の荒れた管理教育校に飛ばされる

一体、何回言ったらわかるのだろうか。愛知県東郷には音高などありません。
貴方は「お呼びでない」のだよ。管理教育を真剣に議論しようとしている人たちにとっては
迷惑このうえない存在なのです。いい加減に理解してください。

>>610
ええ、貴方の書いてる通りです。書き方悪かったですね。すいません。
ただ彼らが東郷の生徒を「学習姿勢のできていない生徒たち」こう認識していたのは間違いありません。
そして、それがあれだけの「生徒に対するひどい仕打ちをする際」の免罪符になっていたのも事実です。
私たちの時代の東郷高校は「中学時代に大体上位20〜30％にいた」生徒でした。
旭丘や明和の生徒と比較する事自体がおかしいです。

テストでいつも100点を取って、教師の質問に完璧に答えて、何でも言うこと聞く
生徒など、この世に何人いるんだろう。

もちろん目標を高く掲げるのは悪いこととは思いません。
そういえばこの高校の校門には「道徳モデル高校」の金看板が掲げられていました。
ま、北朝鮮が「民主主義人民共和国」を名乗っているのと同じ理屈だと思いますが。

>>616
まったく同感です。「厳しさだけではいじける」し「甘いだけではなめられる」
厳しさの中に「愛と誠と情熱」が必要です。
ただこう書くと東郷教師が生徒に要請していたように「高望み」だとも思えますが。

スクールウオーズの山口先生みたいなスーパーマンはそう何人もいません。
ただ地元の人に聞くと、あんまりよく言わない人もいるみたいです。

大学でたばかりの若造教師ばかりだった東郷教師に、それを望むのはちょっとキツイかな。

>>「俺は、おまえらの教科担任を降りる！！」と教室を飛び出すような非行教師では困るのですｗ
内田某もそれをよくやっていました。
それで職員室の前でクラス全員土下座して「謝ったフリだけしてやる」と
機嫌を直して戻ってくるという・・・アホもここまでくりゃ立派なもんです。

甘やかされチョーシこいたゆとり世代の末路ｗ↓↓↓


■■■■■■　ゆとり世代を襲う就職難の実態　■■■■■■

２００９年度大学卒業生　５４万１０００人
２００９年度大卒就職者　３２万９０００人
　　　　　　　　　　就職率　　６０．８％　（過去最低は平成１５年度）

２０１０年も大学新卒内定率が昨年を下回る水準！！

「大学を出ても」「４０％」が就職できない状況。
就職を諦めて留年した人は含まれていないため、実情はもっと深刻です。

tp://www.youtube.com/watch?v=SwZgczmgAGs&feature=related

家庭からも学校からも、今や買い物をすれば小売店からも「お客様は神様です」と
甘やかされたゆとり世代が、一転厳しい社会に放り出されます。

【社会】 日本の大学生が就職できずにいる一方、中国人留学生は企業に大人気
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1287113844/

こんなやつらなら中国人のほうがマシ？ｗ
どうなる？！ゆとり世代