☆北海道・札幌市教員採用試験スレッドPart13★

いよいよ明後日です！

【北海道教育委員会】
http://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/
【札幌市教育委員会　教職員課のページ】
http://www.city.sapporo.jp/kyoiku/kyoshokuin/kyoinsaiyokensa.html

前々々スレ
◎北海道・札幌市教員採用試験スレッドPart10★
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1224937652/
http://mimizun.com/log/2ch/edu/namidame.2ch.net/edu/kako/1224/12249/1224937652.html


前々スレ
◎北海道・札幌市教員採用試験スレッドPart11★
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1228795186/
http://mimizun.com/log/2ch/edu/namidame.2ch.net/edu/kako/1228/12287/1228795186.html



前スレ
◎北海道・札幌市教員採用試験スレッドPart12★
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1245238888/


公務員たるにふさわしい発言をしましょう
細かいことは>>2-5あたりを熟読してください

【教育・先生板ローカルルール】
■教育全般をテーマとする教育・先生板に、ふさわしい話題を書き込みましょう。
・板にふさわしくない話題、荒らしは完全放置でお願いします。
・板違いスレや誘導済みのスレには、レスをつけるのをやめましょう。

■特定の学校、児童・生徒、教職員に対する煽りや中傷はやめましょう。
・煽りには教育・先生板に相応しく、冷静に対応しましょう。
・削除対象にならない個人（公人）の個人情報の範疇については、削除ガイドラインをご参照下さい。

■教育・先生板規定を遵守できないスレッド・レスは削除対象となります。
・削除依頼は『削除依頼板』の教育・先生板専用スレへ。

削除整理等についてはこちらをご覧ください
http://qb5.2ch.net/saku/index2.html
http://info.2ch.net/guide/adv.html#saku_guide

【小論文のテーマ】

２１年度　子ども一人一人に向き合うこと
２０年度　豊かな心
１９年度　信頼される教師
１８年度　確かな学力
１７年度　個性豊かな教師
１６年度　学ぶ意欲　自ら課題を見つけ、解決する能力の育成

【集団面接のテーマ(２１年度)】

●共感的な児童・生徒理解に基づく生徒指導
●確かな学力の育成
●期待される学級経営について
●共感理解について
●教師のモラルについて
●環境教育
●自他の生命を尊重する教育
●基本的な生活習慣の確立について
●特別な教育的支援を必要とする児童生徒の指導
○保健室の機能と保健室経営について（養護教諭）
○養護教諭に求められる資質や能力（養護教諭）
■食育の充実（栄養教諭）

など

【ピアノ課題曲】
Ｈ18年　　　　　ふるさと　茶つみ　こいのぼり
Ｈ19年　　　　　おぼろ月夜　ふじさん　とんび
Ｈ20年（今年）　もみじ　冬景色　こいのぼり


【場面指導】

●『朝食を取っているかの調査をしたところ、
約4分の1が朝寝坊などの個人的理由でとっていないとの結果が。どう指導する?』
●授業中に教室の外へ出ようとする生徒への対応
●「地域の方から近くのコンビニで煙草を吸っていると電話がありましたが
どの様に対応しますか？」
●「不審者が出た言う連絡を受けましたあなたならどのような指導を行いますか。」
など

場面指導は出題が多いのでこの限りではありません

【禁止事項】
・過度なコテ
・過度なコテ叩き
・過度なコテ擁護
・過度なローカルルール逸脱
・過度なコピペ

作ってみた。
みんな頑張ろうぜ！

乙です

乙。
場面指導なんて知らなかったぜ。
昨日から勉強してるが面白いな、これ。
面接が楽しみだ。

今からできるの論作文くらいなんだが、
ずばり何がでるの？

いよいよ明後日ですね。今年の論文テーマはなんでしょうか？そろそろ印刷された問題が会場校の保管庫に（^^;
時間が短いからまとめられるか心配。決戦は初日だ！
普通にすれば場面指導と集団面接は問題無いでしょう！北海道の面接官優しいから。
皆さん頑張ろう

これは>>1乙と言わざるを得ない

>>1乙です。
１次通過されたみなさん明後日から頑張ってください。
私はダメだったので明後日から来年に向けて勉強してみます。
みなさん頑張っているときに遊ぶ気になれません。

２次試験の様子教えてくださいね。

初めて二次受けるから心配になってきた。他県や私学の面接で模擬授業はやったことあるけど面接での場面指導なんてやったことねえ。
とりあえず明日の今頃は新千歳から札幌行くＪＲに乗ってる頃だ

みなさん、新型インフルエンザ対策やってますか？
私は他県からの受験なのですが、勤務校では常時マスクを着用しています。
勤務校でも新学期早々、数名の新型インフルエンザ感染児童が出ています。
もちろん、こまめに手洗いうがいを欠かしません。
でも、給食がパンの日は素手で食べなきゃいけないので気を遣いますが・・・
同僚には「あんた風邪かい？」って感じで半ば白い目で見られていますが、
事情を話すと一様に納得してくださり、激励の言葉を頂きました。
それで、みなさんにお聞きしたいのですが、
試験当日に、面接や実技の時はさすがにマスクは外そうとは思いますが、
クレペリンとか論作文の時にマスクをしていても差し支えないものでしょうか？
まあ、試験官や係員、そして他の受験者からも
「まさか、あんた？」って白い目で見られるのは構わないのですが、どうでしょう？

せきやくしゃみの症状がある人はマスクを着けてくださいという注意事項も書かれてましたし、予防のためマスクをつけるのは構わないと思います。

緊張してきた。
去年落ちてから気が狂いそうになるほどどんなに勉強してきたけど、
やっぱりもっと時間がほしいと思ってしまう・・・・

緊張しない人間になりたいorz

↑禁鳥しすぎて日本がおかしくなってしもたｋはぴｇはぴあいｐ

自分も緊張してきた
もう夜かよ…
１年で一番長い２日間になりそうだ

一日目に面接がない場合スーツじゃなくてもいいのですか？

>>18
集団も個別も無い人っているの？

＞＞18
問題ないよ。
ソースは私。
でも、『ああ、こいつやっちゃったな』という目で他の受験者に見られるよ。それに堪えられるならいいんじゃね。

>>18
面接をスーツで受けるというきまりは無いので、
面接あろうが無かろうが、スーツ着る着ないは個人の自由です。

昨年は面接でちょっとした賭け（本人から聞いた話なので詳細は勘弁）をして
逆にそれを評価されて合格した人もいるので、
セオリーを無視してアピールすることも一興かもしれません。

>>15さん

落ちた私はあなたを見習って狂うほど勉強したいです。
ほどよい緊張は大切だと思います。

応援してます。

大使激怒 日本大使の前でヒロシマ原爆をネタに日本人を笑いものにする韓国高官達と韓国テレビ局
http://www.youtube.com/watch?v=DhaBpppejSI&feature=related

>>19えっ。けっこういるんじゃない？

>>22さん

応援してくれありがとうございます。うれしいです。
去年１次落ちてから３時間睡眠で勉強してきました。今日は久しぶりにゆっくり寝ます。
情けない話ですが、やることやってきたつもりなのにビビってしまいう自分が嫌になります。
22さんも頑張ってください。本当に・・・心から応援しています。

でも、来年はライバルになるかもしれませんねｗ　orz

>>14
それを聞いて安心しました。
教えてくださり、どうもありがとうございました。

それと、別件でまた質問ですが、
小学校の水泳実技のとき、ゴーグルの着用は可能でしょうか？
普段は度入りのゴーグル着けてスポーツジムで泳いでいるので、
できれば着用したいところですが、どうなんでしょう？

マスクつけて論文書いて、水泳でゴーグルかけている ってだけで２ちゃんねるのあの人だなと思われてしまうよ。質問する場所を考えたほうがいいよ。

緊張で眠れないってのを無くすために毎年一人で居酒屋行ってるよ
酔っぱらってさっさと寝るに限る
旭川受験の人、誰か明日一緒に飲んでくれる人いないかのぉ

個人面接で、模擬授業は無いですよね(^◇^;)

>>27
まあ、確かにそうですね。
以後、質問する際には気を付けます。
でも、マスク着けて論文書いて、水泳でゴーグルかけている女性の受験者が
他にも複数名いることを期待します。
とにかく、どなた様も２次試験がんばりましょう。

当日の持ち物確認
・受験票
・返送用封筒
・筆記用具
・上靴
・腕時計
・鏡、くしなど
・財布
くらい？
そういや１日目の昼飯は外で食べるのか？
あのあたりの地理わからないから不安だorz

>>26
ゴーグルって所謂水中眼鏡のことですよね？
普通着用して泳ぐものだと思ってましたが…
自分も度入りなので、むしろつけてないと困りますよね

>>31
二度々来ることのない地だと思って
旨い場所探しておくんだ！
来年も来ようなんて思うな！
ってくらいの意気込みでいきましょう（美味しいモノ調べを）

水泳が趣味の俺だが、高校なんで2次に水泳無いのが残念だ
今日も昨日も一昨日もほぼ毎日、最低3ｋmは泳いでいるのに

釧路って寒いかい？コートはいらねえか

>>32
そうなんですよ、水中で目が開けないという理由ではなく、
要は視力の問題なんですよねぇ。
自治体によっては、要項に「ゴーグルの着用可」と書いてあるところもありますが、
北海道の場合は、そのあたりのことが記述されていないので、何となく不安です。
それにしても、でっかいどう北海道。
本採用になったら、どこに赴任んだろうって、今から結構楽しみです。

緊張してきた・・・
論文が一番不安だ・・

深く考えず去年もゴーグル着けたが何も言われなかったよ
小の水泳は25ｍ泳げればＡになる、流れ作業みたいなもんだから大丈夫だと思う。
それよりこの天候で、プールの水が冷たくないかどうかが心配。

そして自分もマスクした方がいいかも、と思えてきた。
この春からずっと、ＪＲなどで移動の時なんかはマスクしてたんだよね。
気休めでしかないのはわかってはいるんだが。

>>37場面指導だろう

わぁ、なつかしいキャッチコピー！
ほんと北海道ひろいから、どこにいくんだろうって期待と不安が入り混じっちゃうよね！
ゴーグルもそうだけど、女にとっては生理日と重ならないかって不安になるのよね。
私は今回は大丈夫だけど、以前そんなときあって大変だった。
>>36 さんは大丈夫ですか？
お互い２次がんばろうね！

緊張のあまり小論文のときにゴーグルつけて
水泳のときにマスクしてしまいそうだ

>>33
ＯＫ！
ってそっちを頑張るのかよｗ
まあそのくらいの精神的余裕がないとな
すでに緊張で泣きそうだけどorz
場面指導不安でたまらないよ

>>38
それを聞いて安心しました。
教えてくださって、どうもありがとうございました。
いつもジムのプールで泳いでいるので、25ｍ泳ぐのはどうってことはないです。

>>40
そちらの方の心配も今回は大丈夫です。
お気遣いいただき、ありがとうございます。
ゴーグル着用の心配もなくなりましたので、あとは新型インフルエンザにかからないよう
面接と実技以外のときは、しっかりマスクをつけて予防したいと思います。
どなた様も、どうか体調管理には十分気を付けてください。
そして、忘れ物にも注意して２次試験がんばりましょう！

>>42切手貼ったか

>>25さん
３時間睡眠すごいです。
来年はライバルだなんて言わないで、良き先輩であってほしいです。
その努力、尊敬します。

応援しています。

>>44
まだ貼ってない…orz
80円だよね、忘れないようにしないと

>>46
80円2枚くらい張っておけ！
この際大サービスだ！

札幌市って3分間の自己ＰＲあったっけ？

90円切手ですよ！

　　　　　　　　　　　 ／）
　　　　　　　　　　　／／／）
　　　　　　　　　 ／,.=ﾞ''"／　　　
　　　／　　　　 i f　,.r='"-‐'つ＿＿＿_　　　こまけぇこたぁいいんだよ！！
　　/　　　　　 /　　　_,.-‐'~／⌒　　⌒＼
　　　　／　 　,i　　　,二ﾆ⊃（ ●）.　（●）＼
　　　/　 　　ﾉ　　　 ilﾞフ::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼
　　　　　　,ｲ｢ﾄ､　　,!,!|　　　　　|r┬-|　　　　　|
　　　　　/　iﾄヾヽ_/ｨ"＼ 　　 　 `ー'´ 　 　 ／

返送封筒、一次の結果返送用と同じのを流用してるね

受験番号書いていいのかな

ハニー、がんばって。

>>52
書かないようにと書いてある

願書に使った写真が見当たらないorz
一次試験の受験票に使ったのを剥がして使っても問題ないよね？

>>55
一次と二次の両方持ってくるように言われてるだろ

>>56
うわっ、マジか
本気入れて探そう…orz

一次の受験票は要らないですよね？写真は同じものを使いますけど

>56
そのような記述は見当たりませんが？？

>>54
受験番号欄についても必ず記入してください
と書いてあるよ。

頭混乱してきたぁぁぁ
実施要領８の物って何？
多分その紙も捨てたorz

あせるな。XHT5sANyはいたずら小僧だ。
まだ時間がある。

とりあえず落ち着きましょう

実施要領８の持ち物
全員　２次受験票　筆記用具（鉛筆消しゴム）上履き
靴袋　結果通知用封筒（90円切手）
小学校特別支援　演奏用楽譜
小学校　運動着　運動靴　水泳着　水泳帽（運動着水泳着にはゼッケン）
保険証　バック（番号名前書く）
スポーツ芸術選考　表彰状

>>64
スポーツ芸術選考　表彰状はトロフィーでもいいですか？

ゼッケンは横10×縦15センチの白布に番号名前

>>65メダルでもいいぞ

さて家をでます。忘れ物ないか不安です・・・
いよいよ２４時間きりましたね。
みなさん頑張りましょう！

>>64
ありがとう
今度は上靴忘れないようにしないときついな
まさか前日からこんなに緊張するとは思わなかった

>>69
革靴でドリブルとかするのを想像すると滑稽

うわあぁぁ上履き忘れたぁぁぁ
仕方ないから現地で調達するが運動靴でおＫ？

>>71
腕時計はアナログな
デジタルはペケ

後、小学校はバイエルピアノ教則本な。
俺、中学二次、三回目のおっさんだけど頑張ろう。
集団面接の司会は、どういう風な流れでやればいいんだろ？

司会は立候補？

論文は今年なんだろう？
どのくらい覚えていきますか？

>>72

何故デジタルはペケ？

司会いらんくね？司会ヘボかったらそいつら全滅

今釧路に向かってます。

小論文何でるんでしょうね〜。

ドキドキします。

>>77しかし誰かがやるといったら、断れないだろう。

そろそろ空港へ出発だ。
けど日曜の面接終了が17時前、地元への最終便が新千歳18時過ぎ…

月曜日を自習に出来ないから頑張って帰るけど、二次の全日程が終わった他の
２自治体が五分五分だけに、心配で試験がボロボロにならないようにするよ。

>>80
それかなり厳しくないか？
帰りは終わった瞬間に奪取しないと。新千歳まで電車40分くらいかかるし，
飛行機は荷物検査とかで時間かかることもあるしな。日曜夕方は検査場
混みそう。無事に乗れることを祈る。

風邪ひきました
みんなごめん

ネット使えるホテルじゃなかったorz
せっかくPC持ってきたのに

釧路湖陵高校までの行き方たのむ。
釧路にはネルシャツ着たヲタっぽいのが溢れているw

わからん

明日くらい、タクれ

札幌駅から西高校までタクシーで何分くらいで行けますか？

って、今日タクシーの運ちゃんに聞いてみたらいい
ついでに明日の予約したりして

明日の中学校音楽実技のピアノ伴奏の曲目予想お願いします。

自分は札幌からだが、釧路という地が緊張を倍増させる。
アウェイな気がして…。
天気も気分もどんより。

駅前に地図はないの？

>>84>>90
微妙に辺鄙なところだからタクシー使え
釧路はバス路線が複雑怪奇な上、市街も一貫した都市計画がなかったから
旧市街と新市街が30度折れ曲がってて方向感覚すら狂うすごい街だ

湖陵はメガネ屋のある変形五叉路の二番目に傾斜のある道をまっすぐいったところだ（俺のいた当時）
……ほら、無理だろ？
どうしてもバスに乗りたいなら帰りだけにしろ

>>88

早くもドキドキ


英会話何話す？

>>92
全然わかんねw
タクってくわ！ありがと！！

札幌到着
さ、すすきの行って酒飲むぞ〜

>>94
一緒に行きませんか？

>>96
え？本気？？いいよー。

宗教法人「聖神中央教会」元牧師　金保被告（６２）起訴事実認める　

起訴状によると、金被告は０１年３月から０４年９月にかけ、教会などで、当時
１２〜１６歳だった信者の少女７人を計２２回にわたり暴行。検察側は被害少女
の供述調書を朗読し、卑劣な犯行を明かした。すすり泣く少女に対し、別の少女
を暴行していた金被告は「焼きもちを焼いているのか」と下着を脱ぐように命じた。
金被告は少女らに「逆らうと地獄で永遠に苦しむ」などと説教し、抵抗できない
状況にしていた。

ttp://osaka.nikkansports.com/otn/p-ot-tp6-050824-0022.html

>すすり泣く少女に対し、別の少女を暴行していた金被告は「焼きもちを焼いているのか」と下着を脱ぐように命じた。

いいな〜飲み過ぎんなよな

>>89

新学習指導要領に載っている曲から選ばれるような気がしますが…

「花」や「浜辺の歌」あたりあやしくないですかね。

私は、北海道の2次初めてなので、予想難しいですが。

１００さん
それらの曲は絶対ないと思います。

釧路だと思ってたら根室だった・・・
こんな時間だからもう交通機関ないしどうしよう；；

90円切手わざわざ買うのも面倒だから80円と10円でもだいじょうぶかなあ

>>103
届けばいいから大丈夫。

>>102タクシーしかねえな

公立高校の採用っていつ結果分かるの？
自分は無関係なんだけどちょっと教えてほしいんだけど

>>102

釧路から根室にいきたいなら、JRまだあるよ。たぶん。
21時48分に釧路発のやつね。

受験会場が根室なのか？

小学校、ピアノ何出るかな
日本古謡は捨てて大丈夫だろうか

個人面接何聞かれるんだろ
怖いよorz

聞かれる前に聞くんだ！
相手に質問する空きをあたえるな！
質問責めにしてしまえ！

こっちから「質問はそれだけですか」って質問してみ

ピアノ３曲しか弾けない・・・
その中からでますように！

>>102は今根室にいるってことなのかな？

論文って絶対重要なはずなのに全く対策できてないよぉ…

>>110
前スレ見るに、パンツの色だけだから心配せずがんがれぇ！
優秀な後輩、待ってます。

何カップですか？

雷すごいね＠旭川

個面接４０点、集団面接４０点、作文１５点、クレペリン、実技５点

ワンカップ！
リラックスリラックマ！

緊張大事だけどマックスいかない人間求む
直前だけど、絶叫は良くないから気をつけて

やることやった。
今日、酒も飲んだ。
あした全力を出すのみ。
みんながんばろう！お休みなさいzzz

コネあるから大丈夫♪

緊張する…

釧路雨凄い・・・

タクシーで行こう！

緊張しすぎて気が滅入ってたから意味なく朝マックに来た
不安だ…

みんな緊張するさ。
面接官は東赤のみんな同じ答えを聞き飽きてる。キラリ光る発言で乗り越えろ

これから出発します。札幌北高校で受験される方、頑張っていきましょう！

札幌北高校に着いた。
人多いなあ

寝不足だわ

一日目終わり〜

集団面接、東赤生と一緒だ…
嫌だなー。
誰か東赤生対策を教えてください。

飯食う教室ぐらいちゃんと用意してくれよ
校庭で食べさせるとか何なの？

そもそも周りが東赤ばっかりだった気がするOrz

臨機応変に
馴れ合わず
己の言葉で
腹を割って
少し柔軟に
印象づける！

>>130
面接・実技ないのか、いいなーｗ

今ホテルに帰還。
面接は4時から〜。
さて浴室で声出す練習するか

早速集団面接同じ人たちに声かけまくってる人いたな
すげーコミュ力
俺にはできないわ

そして昼飯頼んだのにまだ来ない…
面接に間に合うかなorz

>>135
実技は免除で面接は明日。
でもこれから仕事です(´･ω･｀)

論作文題はなんでしたか？
参考にするので教えてください。

おぼろ月夜

　これからの学校教育においては、子ども一人一人の自ら進んで学習
に取り組む意欲を高める指導が求められています。このことについ
て、あなたはどう考えますか。また、教師としてどのように取
り組みますか。具体的に述べなさい。

3行目
×どう
○どのように

どうでもいいかも知れんけど。
時間は60分、800字。この辺は変更なし。

>>140さん
ありがとうございます。
学習意欲ですか。
練習してみます

こちら小学校（函館）。個人面接終了（日程的な意味で）
場面指導のお題は「２学期が始まった頃、
授業中の私語が目立ってきました。
あなたは朝の会でどのような指導をしますか」。
去年やけにうるさいクラスにTTで入ってたから答えやすかった。
ちゃんと答えられてるかは別だけどな！

>>143
どう、答えたんです？

>>144
こっちから話したら１分で終わるし、
一方的に話をした理由も突っ込まれるだろうから、
面接官に問いかけながら「周囲に迷惑」「話者に失礼」ということだけ押さえた。
まあ面接官の反応聞いてもう一つ思い浮かんだんだが、そこで切られたorz

ピアノなんか弾けるかあああ!!!怒)

生徒に発言させてから指導すればいいのか

旭川のピアノ何でるんですか・・・不安

英会話ヘルプ!!

集団討論
キャリア教育の推進…まぁそれなりに…
でも面接官の一人が寝たいたと思う…

個人面接情報求む！

こちら、旭川！！外は、ジャージャーの雨降りでございます。

もう少しで、ピアノなのですが
ピアノより、個人面接・集団面接の方が気になります・・・

情報求む！！！

>>150
場所と教科よろしく

みなさんお疲れさまです！

受験地→岩見沢

ピアノなに弾いたか情報あればください！
お願いしますm(_ _)m

えっとー・・・こちら旭川。
小学校で受けています。

あー時間、もったいないなー
早く、ホテルに帰りたい・・・

おぼろ指定＠函館

場面指導はからかわれている子供がいる学級の全体指導

>>155
俺もそれだった＠札幌
見事に砕け散ったぜｗｗｗ
さて来年頑張るか

ちなみに場面指導でケータイのなんちゃらかんちゃらについても出たらしい（持ち込みについて？）

集団でなんも聞かれない→自分含め４人だったがダメだったかな
(´・ω・｀)

集団の情報くれ

札幌 国語
集団はこちらもキャリア教育について。
個別、場面求む！

集団面接何聞かれた？

>>160

＞ 集団面接何聞かれた？

ピアノｵﾜﾀ＼(^o^)／
おぼろ指定＠旭川
バイエルもつっかかったし、ダメだコリャｗ

総合的な学習の時間で、具体的に何を１番にしたいか

みなさん１日目お疲れ様でした。

今年は、道小のピアノ歌唱は３曲から選べなかったのでしょうか？
どこの受験地もおぼろ月夜だったんでしょうか？

だとしたら、明日は指定曲が変わってるかもしれませんね。

個人面接の場面指導オワタ
(´・ω・｀)
もうだめぽ

>>165
何だったの？他は大丈夫かい？

自分なんか場面指導はもちろん普通に面接も緊張しすぎて死んだよ＼(^O^)／

場面指導の内容教えて下さい！

札幌小
集団討論テーマ　特別支援教育について　司会やって撃沈
個人面接場面指導テーマ　授業中の私語が多いクラスどうする

控え室で耳をダンボにしてたら
場面指導は
・イジメがある状況下でクラス全体にどう指導するか
みたいなのが出てたようだった。
あと、>>143が言ってる
・私語が目だってきたクラスへの、朝の会や帰りの会での指導

＠旭川

個人面接でわからないことは「わかりません」って正直に答えろって話だったけど
今日、「『わからない』じゃダメだろう！」と面接官に説教された人がいるって話をしてる人がいて、
噴くのを必死でこらえた。マジかよ。

さて、必死こいておぼろ月夜を練習するか。
>>139 >>155 >>162 ありがとう
弱起具合がイライラするぜ、おぼろ月夜！！

10年来の友達が明日、受験する。がんばれ友よ！

>>170
おそらく明日はおぼろは出ないと思う。
おぼろ以外をやるのがベスト！ｶﾞﾝｶﾞﾚ

小綺麗な伴奏付ける必要ないんだから、とコードを「ジャーン」で練習した。
それならいCとFとGの繰り返しでいけるから1時間で覚えられたな＞朧。

>>172
マジかよ、レスありがとう

>>173
できない子の気持ちを想像できる教師になってくださいね
私からのお願いです
(´-`).｡ｏＯ（CとFとGってなんだよ！ブラのカップかよっ！）

おぼろ月夜、コード間違ってしまいました。
バイエルは１０６番に挑戦むもミスタッチしまくり…
以前、人手が足りないからとピアノも弾けないのに無理矢理音楽専科を１ヶ月だけさせられたが、
ミスタッチするたびに６年の女子にクスクス笑われながら、それに堪えてがんばった。
お陰でピアノはそれなりに上達したが、試験でつまづいちゃあ、世間のいい笑い者だ。
旅立ちの日に、大空が迎える朝は本格伴奏でノーミスで弾き語りできるが、
たかが、おぼろ月夜でコードミスとは、
合格自体がおぼろ月のように霞んでいくような気分だ。

>>100
いい線ついてたね。

個人面接はスゲー口が渇いたw

場面指導=ある生徒が1人、確実に無視されたりからかわれたりしています。HRであなたはどうしますか。

＠函館

個人面接は非常にスタンダードな質問しか来なかった。
●志望理由
●目指す教師像
●教育実習の体験→かなり掘り下げられた
●体罰をどう思う？また、体罰をなくしてどう指導するか
●どんな授業をしたい？→じゃあ具体的にどうやる？
●時間講師やってみて気づいたことは？

こんなもんでした。
場面指導は
「万引きをした生徒がいる。補導された理由は運が悪かったからと言っている。
保護者はそれにどう対応していいかわからない。
あなたは保護者と何を話しますか？」
という感じ。
なんとかこなせた…と思う。
保護者と話すのはむずいなぁ…

釧路から。
集団は、豊かな心をどのように育成するか、でした。
ある一人が始まる前に「東赤では司会たてないでやったので、今日も自由討論でやりましょう」とか言って、自由討論になった。
結局は、誰かが司会っぽいことしてまとめ役やってたけど。
最後、面接官からなにも言われないのって、やっぱまずいの？？

札幌小学校ですけど、個人面接で教基法改正のポイントとか学指要のそれとか知識問題きかれた方いますか？！知識でるってきいてたんですけど、どうなんでしょう…

集団面接で同じく何も聞かれませんでした。昨年は聞かれたんですけど…

集団で最後質問されないときって多分次の場合じゃない。

�@討論の形をなしていない
�A誰一人光る発言をしていない
�B明確な順位が決定している
�C試験官が飽き飽きしている

ので質問なし、だと思う。�Bならいいね。

明日個人面接と集団討論です…

今日出た題は明日は出ないのでしょうかね〜。

>>182
たぶん出ないと思う。
オレも明日集団と個人。
こういう試験の前日って何かやろうと思ってもあんまりやる気が出ないよね。釧路は外で花火なりまくってうるさいし

控え室に来て「Bの5の方いますか〜？」とか言って集団面接前に集まろうとするやつ何なの！！？？

ウザい！！！

まあ夏の教採二次の風物詩だと思えばいいさ。

仮にも教師目指すんなら
ウザいとか言う言葉を使うなよ

>>184
間違いないな。
シカトに限るよ。
どうせ初顔合わせの中じゃ何もできないヤツだろ

集まって何になるんだろうね。
所詮みんな敵だし・・・

『協力しあってみんな合格しよう！』とかｗアホかと思ってしまう。

>>184
ちなみに受験地どこですか？

>>178
＞東赤では司会たてないでやったので、今日も自由討論でやりましょう

わざわざこんなこと言うのがいるのか

>>186
じゃあ2chくんな。
ボケカスクズ、と。

釧路

ここはデリもないのか？？

>>188

集団面接はみんな味方じゃないの？
全員受かるか、全員落ちるかの２択でしょ
協力し合わなきゃ合格できないのでは？

集団、用紙でもうグループ分けされてたからか、声かけられたよ。
で、どうしろとｗ
何の目的の試験なのかわからなくなってくるよ。
いっそ司会やってぶち壊してしまおうかな。

>>190
自分が練習してきた自由討論では意見が出てたので、同じ形でやりたい、ということみたいだった。
私もあの休憩時間の集まりは苦手です。
でも、集団のグループは何ですか？って聞かれたので断れなかった。
ずっとだまってました。

>>193
それは都市伝説。
去年の受験番号が書かれた集団のグループ分けの表とのと合格者番号を照ら
しあわせてみると、平均して合格は１グループ２人ぐらい。
全員落ちているグループはあったが、全員合格したグループなんてない。
集団だけの結果とはいえないが、確かなデータだ。ちなみに３会場での結果だ。
これでも、隣の人は味方だなんて思えるかい？

今日出た集団面接や場面指導の問題は
普通に考えると明日は出ないよね。

ちなみに、場面指導は今年も
「面接官が相手（生徒・保護者役）をやる」
or
「自分で一人二役」
を自分で選べる方式でしたか？

>>197
選べたよー

>>198
どうもー。
面接官に頼むと返答に困るリアクションされそうだから、
自分でやろうと思う。
「例えばこういう反応があったとして…。」とか言って
説明しながら。ただ、これだとやりとりが3分持つか
不安だけど。

集団討論はキャリア教育でました。

最後に同じ質問を一人ずつ聞かれました。

てか、クレペリン終了後、周りを見たらみんな汗拭いてた…。

キャリア教育って何？
職業訓練のこと？

今日の討論や場面指導の題は明日出題されないのが定説なんですか！？
ちなみに札幌です。

>>196
集団面接のメンバーって昨年から直前に発表＆口答のみじゃなかったっけ？
合格者ネット発表と同時に導入されたから余計勘ぐっちゃうところがあるよね

まぁ場面指導はバクチだけど
相手役がいたら場面対応力アピールするチャンスが作れるよね

面接やったことある先生に伺ったんだが
二分切るほど短かったりすると評価下がるらしいし

>>203
今日紙配られましたよ

>>200

ひょっとして同じ検査室だったかもです。


二本の柱て言われたときは「東赤？」て思い冷や汗でしたが、
「時間半分過ぎて今更そんなんできねぇ〜」って思って、
半ば潰すようにかつ自分の意見でフタをした司会者俺でしたm(__)m


てか、俺も半東赤だがｗ

>>200
>クレペリン

それなんて俺ｗああいうのついムキになってやっちゃうんだよな…
っつーかアナウンスみたいな一行埋めれちゃう怪物はいるのか
調子よくて3/5くらいだわ

日教組と仲がいい民主党が政権を取りましたが、
採用試験の方法も変わるんでしょうか？
しかし、今日はそれ以前に驚いたことがあった。
それは、昼食場所のことだが、指定された場所には明らかに入り切れない大人数。
譲り合って利用するようにという注意もあったがそれ以前の問題だ。
外に出る者も多数いたが、弁当持ってきた私をはじめ、
あふれかえった大多数の受験者は校舎外で昼食を取る羽目に。
予報が当たって雨が降ったらどうしたんでしょうか。
今まで、沢山の自治体を受験してきましたが、こんなことは初めてです。
こういうことは、誰か言わないんでしょうか？
やっぱり、組合とかに言わないとだめなんでしょうか？
いずれにしても、本採用になって初めて一人前なんだと、
改めて感じました。
昼食場所もろくに与えられないなんて、もうこりごりです。

>>207
あれは、作業効率にムラがあったり、集中力にムラがないか確かめる検査。
だから「熱心に〜」というアナウンスしかしない。
たぶん制限時間も微妙にかえてるよ？

北海道の初日はおぼろ月夜だったけど、
２日目は札幌市でふるさと、とんび、ちゃつみの中からふるさとが出たと聞いたから、
それが出る可能性が高いかな？

面接官が北教祖だったら？反北教祖だったら？
とりあえず政治の話題はしないのがベター。（しようかと思ったけどw）

　　質問です。明日は１１時あたりに面接ある受験生も９時前に会場入りしなきゃならないのでしょうか？

>>208
確かに驚いた。
午前終わってその教室で昼食とろうとしたら、午後の検査に使うので出ていって下さいと言われ。
どこの控え室も人でごった返し。
実技を待つ間の控え室も狭くて、立ってる人多数。

>>211
まあ、そうですね。
今の教育がより良いものになるという願いは、みんな一緒です。
今日は昼食場所の件があまりに理不尽だったので、
少し感情的になってしまい、すみませんでした。
私のくだらない愚痴を聞いてくださり、
ありがとうございました。
>>211さんは、きっといい先生になりますよ。

実際東赤生ってどうなの？
討論うまいの？

>>214
えへ。ありがとう。
でもホントはすっげー民主批判したいんだ。
国旗を切り刻むような不誠実なやつらの子供手当て政策、高校無償化政策。
あー腹立つ！！！

>>216
民主は全員同じではないよ
寄せ集めだからいろんな思想を持った人がいる
そのうち分裂でもするんじゃないだろうか

>>176

同じ場面指導だｗｗｗちなみに岩見沢です。
面接官の方から「きちんと無視されたり
からかわれたりしているっていることの現状を
みんなの前で話さないと解決できない。」と言われ、ガクーン

あと個人では、「話が長いから面接で聞きたいことが聞けないよ」
と言われ。。あ〜ぁ、、、ってのが今の私の心境です

残すは明日の集団のみ

そもそも東赤の二次合格率ってどれくらい？

>>216
まあまあ、やっぱり政治的な話題はここではやめましょう。
あなたまで感情的にさせてしまってゴメンネ。
食事場所のことなんて、些細なことなんだから…
でも、理不尽な私の愚痴を上手に聞いてくださった、
心の優しい>>216さんは、きっといい先生になりますよ。

218

去年場面指導で、面接官から長々と指導され、個人面接でも「う〜ん」という反応されましたが受かりました。

面接官から話（指導？）をされたときに、明日にでも生かしていくという前向きな姿勢を伝えれば、面接で失敗してもＯＫだと思う。
望みを捨てないで

>>221

励ましのお言葉ありがとうございます！！
「誠実さは十分伝わっていましたよ」とは言われたのですけどね。

望みを捨てずに明日に臨みたいと思います！

今年の場面指導のお題。
封筒を目の前で切って中身を出して紙を渡されたが、
去年もあんなだったっけ？
あれも去年の大分県の影響で、公平性の確保のためなんだろうか・・・

ちなみに俺のお題は、
授業で一人が私語を始めると、まわりに私語が広がってしまうクラスへの指導。
受験区分と教科を指定して始めるように書いてあった。
＠岩見沢

【芸能】 「君が代に拍手」した韓国芸人ヘリョンが謝罪「知っていたら出演しなかった」[04/08]
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1239203655/

※一番効果があるのは、放送局にクレームの電話を入れるよりも、ヘリョンに関連した企業への「抗議」ではなく「問い合わせ」です。

場面指導の場での自分のキモさがトラウマにorz
何もかも忘れたい…

みんなそうだよ

>>225
どんなふうにトラウマになるほど自分がきもかったのかすごく気になる…

二次試験初めて受けるが場面指導で面接官から指導されたりすることもあるのかよ。ますます緊張してきた。
他県では模擬授業とかあるけど指導されたことねえ

面接官って何人くらいいた？

みんな、お疲れ様です。
頭皮や背中から滝のように汗が流れ落ちながら面接に臨んでいたのを思い出します。(苦笑)
今日１日で終わります。頑張ってください。

釧路受検者で終わったらゴハンでも食べに行きたい女性いたら連絡下さい。待ってます。

[email protected]

ちょ

ちょｗ

2日目も面接ある人、自分で勉強したことを面接官に
最大限アピールしていきましょう！

おいおい余裕じゃねえか

>>230
発言の意図が不明確です。
てか捨てアド晒して女性限定ってｗｗｗ

あまり言いたくないけど、北海道の教員のレベルってやっぱり低いのかと考えてしまう。
人間として恥ずかしいです。

今日の討論のテーマは情報モラルか教師のモラルですかねｗｗｗｗｗ

教師のモラルは去年出たからなぁ

とマジレスしてみる

みんなおはよう。
今日は集団。
アラサーの意見、無視しないでねw

今日もがんばろう

ピアノ何でるんだろう

水泳15ｍしか無理だ
来年よろしく

今日ある方々、がんばって行って来て下さい！
自分は昨日でおわりましたが、
個人は、必ず深く突っ込まれると思って、
集団は、発想豊かに広い視野で、
臨んだらいいかと思われます。

あああ行きたくないなあ…
棄権する訳じゃないけど
怖い
あと２時間で面接だから札駅でコーヒーのんで
落ち着いたら行きます

ふじ山

＠旭川・小学校

本日のピアノ課題、ふじ山と判明。まったくもってノーマーク。ヤバイ。

ふじやま…
去年同様午後からのチェンジに期待…
１２時からなんでどうだろう…

同じく富士山＠函館

242の者です。

ピアノ終わりました。DまたはEの評価だと思います。また来年頑張ろう(笑)

あらゆる意味でｵﾜﾀ＼(^o^)／
場面指導全然だめすぎてやってる途中で何やってんだ俺状態

集団終了@函館。
「主体性、判断力を育てる生徒指導のあり方」だった。
中身はともかく、言いたいこと言えたから良しとするか。

岩見沢もふじ山みたいです。
頑張りましょう

>>247
こちら釧路。
同じだ！

>>247

@岩見沢

集団同じテーマです

最近のマスコミや警察の教師いじめは異常

軽いわいせつ事件でも逮捕されたり報道されたりする

マスコミと警察=悪と生徒に教育すべき

集団討論終了。
テーマは生徒指導のあり方。
司会役の人が全員同じぐらい発言できるように進行してうまかった。
個人面接まで3時間空きか。

>>252
うちのグループは、後で個人的に語り合いたい人がいたな…

>>247
完全に予備校の子がいてやりづらかった。
「ハイ、それでは〜」とか「では、まとめさせていただきます」いって、ガチガチなのに進行したりまとめたりすんなよw
まじ受けた。場数が足んないよw

釧路のデリ情報たのむ。

去年は、午前に出たテーマは午後にも出たのかな？

個人面接において、

知識問題(生きる力とは何か？など)の質問を受けた方はいらっしゃいますか？

>>256
俺は聞かれなかったが、過去に聞かれたことはある。
聞かれるもんだと思って準備しといた方がいいと思われ。

個人面接＼(^O^)／
場面指導はSHRでの交通指導。
事故増加による注意喚起。


でもこれでどんなもんだかわかったから
来年がんがる＼(^O^)／

集団まで一時間以上あるー

集団討論終了。テーマは基本的生活習慣の確立について。

>>259と同じ＠函館
午後のピアノ課題教えてほしいです

集団討論メンツ凄すぎだ。
３、４人も期限付きがいたよ。
おかげでかなりレベルの高い議論になったけど
今年初受験の俺に司会を任せるのはいかがなものかと・・・
良い議論を目指して頑張ったけどつたない司会で申し訳ない。

【ｻﾗ金】死の産業のCMいつまで垂れ流すの?【ﾊﾟﾁﾝｺ】
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/mass/1164788758/

※ちなみにこのスレの投稿日は2006/11/29(水)です。

ピアノはかわったのか？どうなのか？

>>258
そのテーマいいな
うらやましい

集団オワタ
念入りな打ち合わせしたけど俺１人ガチガチに緊張してダメだった
そして２ちゃん情報教えてくれた○○さん見てるー？ｗ

>>261
私の所も、7人中5人が期限付きでした。去年も私以外は全員期限付きだったので、そんなもんなのかなーと思ってました。
司会ご苦労様です。完璧な司会ができる人なんてめったにいないですよ！
うまく仕切るのは難しいしいです。試験官も、それをわかって評価してくれると信じましょう。

小学校実技の音楽。午後からとんびに変更。注意されたし@函館

地雷踏んじゃった…

とんびが聴こえてきます

生きる力とはなんですか？
札幌市の求める教師像とはなんですか？
知識も聞かれましたよー。

>>254コンビニ行ってGO ROUND（ゴラン）を買いませう

>>265
ありがとうございます。
期限付きの人ってそんなに多いんですね。
なぜまだ正式採用ではないのか、という人ばかりで驚きました。

さて、そろそろ一緒に討論やった人たちの個別が終わる頃・・・
上手くいっていたら他人事ながら嬉しいですね。

個人面接も無事終了。
場面指導も面接官に指導されることなく、逆に誉められた。
あまり深い質問もなくあっさり終わった印象。
ただ隣で面接受けてた人の声が大きすぎ

>>264

Ａさんかな？

私2ちゃん情報発信源のＤです


男３女３のコンパ形態の集団でしたが


違うかな？

集団おわったー
私以外みんな期限付きだったようです。
話す次元がちがってました。
一年修行してまた受けたいな。

女ばかりで新卒自分だけ
現場経験してる人ばかりだから気後れしたorz
来年頑張るよ

てか今更ながら疑問に思うんだが、集合場所や時間書いた紙の右上にある数字ってなんの意味があるんだ？ｶｯｺのなかは適性検査の下３桁だと思うが…

ちなみに私は札幌小学校受験

札幌集団
信頼される教師

Dさんの笑顔に見とれてたら気付いたら終わってた。

そして、終わってから気付いた。笑顔やハキハキさが俺には全然なかった…。

全日程終了ｲﾔｯﾎｫｫｫｫｫｳさーて帰るのに何時間かかるかな…事故だけは起こさないように頑張ろっと

それが277の最後の言葉となった

>>278
「俺、この試験が終わったら帰宅するんだ…」
新しい死亡フラグだなおいw

2日間終わった〜

また来年がんばろう。。。。

集団討論はいじめ
みんなお疲れ〜ありがと〜

ボール運動、片手でドリブルしてしまったorz

長い２日間が終わりました。
みなさん、お疲れ様でした。
集団面接はそこそこうまくいきましたが、
個人面接、とくに場面指導がガタガタでした。
場面の設定がうまくいっていないと面接官からご指摘があり、
その他いろいろと突っ込まれてしまいました。
まあ、過去にモンペアに潰された経験があるので、
この程度の鋭い突っ込みは面接官もしてくるだろうとは思っていました。
ガタガタなりに面接官の質問に対する何らかの回答はできました。
でも、モンペアに潰された経験のある自分もまだまだだと、改めて感じました。

それと、本当にどうでもいいことですが、
水泳実技が男女一緒に実施だったのは意外でした。
他の自治体では、体育実技で男女混合はありましたが、
水泳だけは男女別の実施だったので、ふ〜んって感じでした。

終わったことは忘れ、こんな自分のことを待っていてくれる子供たちのために
誠意を尽くして仕事をしていきたいと思います。
また、今年の２次試験での失敗を生かし、一回りも二回りも大きく成長して、
来年の二次試験もがんばりたいと思います。
見事、本採用になられた方は、当方の分までがんばってください。
当方も少し遅くなるとは思いますが、きっとみなさんのお仲間に加わります。

ジグザグドリブル、片手だけぢゃダメなんですか!?

両手で一度にボールを触る→×
と聞いた。
よほどうっかりしなきゃそれやらないよなｗ
てか去年は旭川で、手を途中で変えるのはダメと言われたが、今年は札幌で、変えても変えなくてもいいよ、と言われた。
やり方が間違ってるなら試験官が指摘してくれるよね。

みなさんお疲れ様でした。

１次落ちた私は、昨日、今日という日をどう過ごすかが課題でした。
去年は２次試験受けてたのになぁ。

昨日は図書館で勉強してきました。
久しぶりの勉強で疲れたのか、今日は図書館で大半は寝てたと思います。
明日から徐々に始めてみます。

２次試験受けられたみなさん、ゆっくり休んで疲れをとってくださいね。

気持ちを切り替えて、また来年の一次のための勉強を始めなければ…

できないっ
できないよぉぉぉぉ！！

>>280
同じ気持ちです...

皆さん２日間お疲れ様でした〜

みんなお疲れ。俺はだめだな。
個人面接中に暑くてスーツの上着抜いでいたんだが、なんとワイシャツの後ろがはみ出ていたことを面接後に知ったorz

以下、札幌にて個人面接の内容。
北海道は今日で終わりだが、来年のためにも。
・志望動機
・今学校教育に必要なもの、生きる力とは何か？
　→セオリー通り答えたら、本当にそう思ってる？と聞かれた。
・体罰についてどう考えているか、保護者からしてもいいよと言われたらどうする？
・大学で専門的に学んだこと、生徒指導についてはどうだったの？
・教育実習中に生徒指導で心がけていたこと
・理想の教師とは
・赴任地等の事務的（？）な内容

場面指導
避難訓練中に生徒の私語が多くて、時間がかかってしまった。
その日のHRであなたはどう指導するか？

結構緊張した。面接官のプレッシャーはすごいもんだな。

>>287
そうなんだよなー
本当は今からスタートしないとないんだよな。
去年は２次の合否発表の後でいいや、と思ってて、落ちたショックから立ち直るのに時間かかって、結局スタートがすごく遅れた・・・

でもしばらくは休ませて・・・

２次の合否待ちは勉強しなくて良いんではないでしょうか？
そこまで切り返せる方がいれば尊敬します。

教職教養は勉強してたらいいんでないの。
新学習指導要領の自分の校種・専門くらいは。


２次落ちてたら、来年にむけて入って行きやすいし、
２次合格してたら、その知識をいやでも使わなきゃいけないだろうし。

>>291
今はそう思うでしょ？
でも、>>290が言うように、２次試験が終わった今から来年の１次試験に向けて
スタートするべきだと思います。
北海道・札幌市の受験は今年が初めてでしたが、
他の自治体で何度も２次試験で不合格になってきた私がいうのだから間違いないです。
私も今までは、>>290や>>291のように２次の結果が出るまではいいやって感じで遊びまくってて、
２次で落ちてショックでなかなか翌年に向けてスタートが切れない、
っていう悪循環を繰り返してた。
翌年の教員採用試験の対策もそうですが、教育そのものの研究と修養を常日頃から積み重ねていくことが大事。
そのことが、結果２次の面接や、１次試験の実践的な問題に役立っていく。
２次試験の翌日から、いきなり教員採用試験の問題集をやり始めるのが難しくても、
教育系の月刊誌を熟読するとか、教育心理学の文献を読むとか、研修会に参加するとか、
教員採用試験の勉強が忙しくなると、なかなかできないこれらのことを、
２次合否待ちの今だからこそ始めようではありませんか！

>>293さん
わかりました。
納得がいきます。

私は２次合否を待つ身じゃないので、
１次不合格の屈辱をばねに勉強しますね。

今日はお疲れ様でした。
今回は昨年より１次で篩にかけられたそうですが、
質的にもかなりレベルが高いと感じる人とそうでない人の差が少なく感じましたね。
やはりフリートークは議論が深まりリーダーシップがあるかないかを見やすいですが、
時間配分がうまくいかないで尻切れで終わりましたね。
ただもう少し時間を伸ばして聞きたいこともありました。
ただみなさんには本当に子どもたちのために教師になるのならば、そのためにここで諦めたりするのではなく
時間や人を使って自分を高めてほしいと思いました。

皆さん、本当にお疲れさまでした。せめて今日くらいはハメ外しても神様は許してくれます。　おいしいお酒を飲んでください。


>>289さんへ。　私の知人で二次試験を私服で来て合格した人がいます。（さすがに二日目はスーツで行ったらしいが）
服装よりも光る発言を重視したのでしょう。
気休めになれれば嬉しいです。

おつかれでした。結果はわからんが、集団やった方々はしっかりしてたな。うかるといいな

私の耳が遠いのか
隣の受験者の声が大きいのか
はたまた試験官の声が小さいのか
個別はかなりきつかったなー
唇の動きと端々に聞こえる単語から
「多分こんなこと聞いてるんだろうなー」
と考えながらやりました

皆さんお疲れ様でした。
終わりましたね。集団=豊かな心の育成。
個人=進路指導（去年も出ました）

二次試験全体での合格ラインの割合ってどれくらいなんでしょうか？
人物重視は分かるんですが個人面接・集団討論が時間かけすぎ。
個人面接に至っては毎年、誉めて頂けるが、二次通過はしません。単なる社交辞令か!
論文はかなりのウェイト占めるのでしょうかね。
誰か教えて下さい。

↑ この人は個人面接ではかなりの評価を受けていると思う。ではこの人の敗因は何か。ズバリ論作文だ。個人面接には多かれ少なかれ面接官の主観的評価になってしまうが、論作文はかなり客観的に見れるんだよ。複数の採点官が見るからな。

面接官は本当に採用したい人には辛口コメントを聞いたことがすると言う聞いたことがあります。あくまで噂ですが。

みなさん、２日間お疲れ様でした。

私は場面指導がボロボロでした…。

個人面接では、新学習指導要領の改定ポイントを聞かれ、２つくらい答えると、「他には？」って突っ込まれました。

あとは、北海道が学力低い理由について聞かれました。

すみません、訂正です。面接官は本当に採用したい人には辛口コメントをすると言う話を聞いたことがあります。あくまで噂ですが。

>>301
確かに、それは集団面接で感じた。噂ではなく、本当だと思う。
ものすごくしっかりした意見を述べていた１人の受験者は、
面接官から、ものすごく突っ込んだ質問を次々とされていた。
７人も受験者いるのに、相当の時間をかけて次々聞いていた。
あ〜あ、当方は期待されていないのかな、と諦めかけていたら、
当方にも質問が来た。
が、時間の関係もあり、答えたらそれ以上突っ込んでくれなかった。
まあ、７人の受験者のうち、そのしっかり者の人と、司会やった人、
それから自分の３人にだけ、面接官から質問が来た。
面接終了後、時間をかけて質問を受けていた当の受験者は疲労困憊気味だったが、
間違いなくこの人は合格したと、心から思った。
期待されているから、面接官も時間かけて色々質問してくるんだよね。

>>303
そっかー
俺、個別すげー和気あいあいと進んだんだよなー
ちょうど聞いて欲しいところをピンポイントで聞いてくれて、すごいいい雰囲気で終了したんだが・・・
ダメなのか

和気あいあいは駄目か・・・さ、来年だな。
出来れば1次免除になりますように・・・

>>306
道外は一回行くだけで40kは行くからな〜。

去年クッソグソに言われて落とされたけど

集団面接だけで受かるわけではないので、突っ込まれて聞かれるのは合格の十分条件じゃないとは思う。
ただ、しっかりした意見を述べている人は質問しやすいんじゃないかな。

来年の一次免除になる条件って一次の点数だけで決まるのかな？配られた紙見ると総合ランクが…って書いてあるから、二次試験も関係するのかな？何か知ってることがあれば情報お願いします。

ちなみに、>>283でも書きましたが、
モンスターペアレントに潰されたことのある経験からいうと、
面接官の突っ込んだ質問なんてどうってことないです。
実際の保護者の突っ込みは、あの程度のものではありません。
毎日のようにモンペアが学校に押しかけ、マシンガンのようにクレームを言い続け、
こちらもそれに応答しなくてはなりません。
右と言えば左というし、左と言えば右という。
モンペアが右っていうかも知れないから、自分は左だと思ってるところを、
あえて自分を曲げて右と言えば、モンペアは左と主張する始末。
こちらの上げ足を取りながら、どんどん追い込んできます。
当時の勤務先の校長も、管轄の教育委員会（道外ですが）のお偉いさんも、
口をそろえて「こんな保護者は見たことがない」という最強モンペア。
管理職も同席の上、毎日のように２〜３時間連続して怒られ続け、
時には１日に数回も学校に乗り込んでくることも。
まあ、毎日圧迫面接の練習をしていたようなもの。おかげで力が付きました。
だからこそ、集団面接で相当面接官に突っ込まれていた例の受験者の合格を確信したし、
逆に自分には質問こそあったものの、さらりと討議が終了したのが歯がゆかった。
個人面接にしても、たった３５分間の面接で面接官から突っ込まれたからといって
へこんでいては、実際の現場では働けない。
逆に、それだけ突っ込まれるということは、期待されている証拠。
自分は、モンペアには最終的に潰されてしまったが、
その経験が２次面接や、今の講師経験に生かされている。
実際の現場は相当厳しいが、お互いにがんばっていきましょう！！
とにかく、今夜はゆっくり休みましょう。

>>311
差し支えない範囲で、どんな内容のクレームだったのかをサラリと。興味あるわ。
ちょっと無理かな（苦笑）

>>80だけど、無事直行の最終便で帰れた。>>81ありがとう。

早めに個人面接会場前に行ったこともあって、予定時刻の10分前に終わったし、
会場から札幌駅は地下鉄なら200円なのに流しのタク捕まえて1200円出した
甲斐があったわ。
札幌駅構内のJALのチェクイン機が壊れていて使えなかったけど、1本早い快速
に乗れたから手荷物検査場が混雑してても、搭乗口前で職場への土産を買う時
間は有ったｗ

どうせ面接要員だと思うけど、来年のためにログ残しておく。
集団面接「いじめの防止」
特にネットいじめで語らせたかったみたいだけど、結局は人間関係の問題じゃん
って方向に流れたな。年齢的には司会すべきだったかも知れぬが、議論を動かす
方が向いているから、隣の人に任せた。

場面指導「防災HR」
年配の面接官はマニュアル棒読みの質問だし茶を飲みながらで、面接中の感じも
悪く厳しめの返しも多かったが、終わった後「今日一番良かった」とボソッと
言った。本音だと有り難いが…


しかし日曜午後まで丸1日空くと、やることがない。
献血で時間潰そうとしたら「予約せずに来るな、ゴルァ」って言われるし、小論文は
500字で結論出ちゃいかねないグダグダな出来だったし、縁がないんだろうなきっと

>>312
ううん。話したいのは山々なのですが、素性がバレてしまいますので、難しいですね。
例えが悪いかも知れませんが、イメージとしては、
自民党と民主党の中傷合戦を想像してください。
麻生総理は野党議員からコテンパンに攻撃される。
その内容を分析すると、もっともな議論もあるが、よ〜く考えるとどうでもいいって内容のこともある。
鳩山代表も、自民党議員から高速無料化の財源をどうすんだというもっともな追及を受け、
でも、やっぱりくだらないどうでもいいことで突っ込まれていたりする。
保護者にしても、全てが全て理不尽な要求ではなく、
当方の力不足によるものもあるのだが、
そうはいっても、中身の大半はどうでもいい”相手の揚げ足取り”です。
>>312さん、何となくわかっていただけましたか？

集団面接で数回失言してしまい、受験生に笑われる始末。
やはり落ちたかな。

>>314
現場経験皆無なんでわからないけど、
現場が大変で、それに比べりゃ面接なんてどってことないって主張はなんとなくわかりますた。
ありがとー

>予定時刻の10分前に終わったし、

可哀相

>>315
発言に笑うほうも、評価下がるから道連れだなｗ

>>315
笑った受験生の方がイメージ悪かろう。
みんなで作り上げる討論だ。
たとえ失言と思われたとしてもフォローして然るべきだよな。

まぁどれくらいの失言かにもよると思うがｗ

>>317
漏れの前の人間も10分前に終わっていたから、単に繰り上がりだと思うけど
見知らぬ他人に落選フラグ立ててくれて有難う。

ところで個人面接で新聞のこと聞かれるって、都市伝説？
一度も新聞の話題になんかなったことないんだが。

今は新聞取らない家庭も増えているんで
配慮してくれてるの？

面接で「今日の新聞に何書いてました？」みたいなこと聞かれた人はいますか？

来年はもう新聞買わないぞ
あ…いや…来年は受けないで済むように何卒…

都市伝説じゃなくて、一般的な対策でしょ。
新聞限定ではないけど、「最近、気になったニュースは？」って言うのが多い。

>>321
まあ、面接官の方も新聞読んでないんだろうな。

>>322
なるほど。「気になったニュース」で対策します。

>>323
ﾜﾛｽｗ

>>321
最近の教育問題で気になることは？
ていうのは聞かれた。

ニュースなら敢えて新聞読まなくてもいろいろ入手する手段あるもんな。

社説読んだりするのは論作なんかに役立ちそうだが。

マジレスすると、新聞読まない人が教員になるってのもちょっとなぁ。

やっぱ、少なくとも試験前は読むべきでしょう。

場面指導防災についてでした。今まで実際に指導したことあるんですか？って最後に聞かれたんですが、特になかったのでないですと答えました。
聞いてどうするのかな…orz

>>327
単に指導がうまかったんでしょ
いいなー

>>326
それなら少なくとも毎日ネットでトップニュースくらいはチェックしてほしいな。
携帯もあるんだし。

以前、西松建設の工事現場前を通った時に、
「あ、西松だw」って冗談っぽく言ったら、
友人に「何それ？有名？」みたいなこと言われてちょっとひいたぞ。

まぁ、そいつFランだったとはいえ、
社会人になると他人は注意してくれないからな。

教訓:恥は自分の知らないところでかいている。

場面指導、将来何がやりたいか見いだせない生徒の保護者との面談だった。
面接官に保護者役を頼んだけど、見事なまでに噛み合ってやりやすかった

>>330
モンぺ風になりゃせんか不安でできない技だな。

札幌から帰ります。
飛行機に乗るまでの時間があるので、ぶらぶらします。さてどこ行こう。。

「日本の教育あったから今の私がいる」…台湾の元師範学校生が語る
http://sankei.jp.msn.com/life/education/090814/edc0908142209007-n1.htm

釧路は霧だった

>>320
予定１０分前というのは次の面接の方が始まる１０分前ということですよね？
入れ替えの時間と面接官の準備も考えると妥当なところだと思います。
私の前の人が出てくる時間もおよそ１０分前でしたし、
他の教室から出てきた方も同じくらいの時間でした。
私自身が終わった時間は緊張と反省のあまりつい見ていなかったのでわかりませんが・・・

場面指導のあといろいろ助言を頂いたのだが、
あれは普通かい？不合格ってこと？

>>336
俺は一つのポイントだけすごく誉められた。
数あるアクションの中で一つだけ。
逆に誉めるとこ、そこにしかないよ、と言わんばかりにｗ

2次試験3回目の俺にしてみれば、面接官がどんな反応しようが、
どんなこと話そうが、それで結果は予想できないと思ってる。

普通に考えてみろ、教科によるが、2次試験で7割〜8割落ちるんだよ、
3人〜5人のうちの一人に残るのには、総合的に優秀な結果がないと無理

だから面接で多少、評価されるようなお言葉をもらっても無意味
常時、オーラを放ちながら、しかも、マニュアルにないような言動で面接官の心を
掴み続けてないと北海道の2次は受からんよ

場面指導、面接官に保護者や生徒の役をやってもらう場合と自分で全部やる場合で評価変わったりするのかな？

一次の点数はどれくらい反映されるのだろうか？疑問だらけだ。

書き込みをみると、場面指導の後は、助言を頂いて終了するのと、誉められて終わる場合の２パターンとみる。


自分は去年、誉められた後、助言がなく、再び個人面接の質問をされた。（面接官が「まだ時間あるので」と言ったので）要は時間どおりやりましょうってことかと思われる。

去年は場面指導で一カ所突っ込まれたものの、褒められて終わって合格しました。
結局面接官の個人差なんじゃないかな。皆さんが合格することを祈ってます。

去年、合格した者です。
今年受検された皆さんお疲れ様でした。

私は、場面指導そのものについての指導や褒め言葉はなかった。
場面指導後の質問では結構つっこみ入れられたけど。
ちなみに、場面指導は３分過ぎて、強制終了。場面指導の後は、また面接があった。

集団討論は、討論終了後の面接官からの質問はなかったが、討論の中で自分の考えを出せたという達成感と合格するかも!?という手応えがあった。
自信過剰な感じですがｗ


臨採経験をのあった先生（合格）は、場面指導が３分きっかりに終わり、内容もよかったらしく「この指導やったことあるの？」と聞かれたらしい。

１つの教室を机で壁つくって２つに分けるだけのあの個人面接の部屋は何とかならんのかなあ

>>344
あれが気になるような、気の弱い、集中力の無いやつはいらんということですよ

集団討論の最後は六人中四人質問された。

質問されなかった二人＋質問された二人が合格した。

質問されないほうがいいのか！？

>>346
合否は集団討論だけで出すわけじゃねぇからな

私は場面指導の後、さらに別の場面の対応についても聞かれた。
自分の教育観と試験官の教育観を述べ合えてとても楽しい時間に感じた。

http://www.youtube.com/watch?v=Qe_-hhIdVK8&feature=related

お馬鹿（笑）な国民が知らない売国の実態。２０１５年に中国が日本を占領し
日本は中華人民共和国日本自治区となります。これを防ぐために一人でも多くの
マスゴミによる平和ボケ洗脳を解かなければなりません。協力頼む

特に沖縄は危ないよ。グーグル・あるいはyoutubeで「沖縄ビジョン」で検索ほしい
早くて３年後に中国語の義務教育化が始まって日本文化を消滅させて中国化しようとする政策

>>346
質問されるのは評価の観点がまだ足りてないからだ。
ただ単に，評価に必要な情報がもう少し欲しいだけ。
だから，質問されたかされないかは，合否に関係ない。
問題はその返答の中身。

>>348
俺もそんな感じだが，なんだか出来すぎていてむしろ怖いｗ
あんなに柔和な対応されて落ちるとか考えると・・・・

全力を出し切りました。もう来年は受けません。落ちていようが受かってようが。
このスレには本当にお世話になりました。励まされたり焦らされたり。皆さん、さようなら。

二次試験を終えた皆さんお疲れ様。
個人面接の場面指導ですが、面接官に生徒・保護者役をして頂く場合、どれくらい相手が喋るか予想がつかないので、うまくする自信が無ければキツい。
反対に頼まない場合、一人で状況を伝えて、どのような指導をするかをずって観察されながら伝えなければならない。（こっちは気の小さい方は辛いかと）
今年は前者でいきました。
新卒も臨講師もその場面に対応する順応性が必要かと。面接官が突っ込んだ時にどうするのか？が肝かな。嫌な質問は面接官も折り込み済みな訳で上手く対応すればかなり良いのでは。

集団はやはり協調性。例えハカイダーが居ても。

論文は着眼点と具体的な対処法が述べているか？あくまでもその人の意志。案外字数は関係ないかと。（国語の試験ではなく教員の選考なので）
…と私は思う。
まぁ過ぎた事ですから発表を待ちましょう。受かれば引越代いくらかかるのやら。

>>351
だめだった場合は教職以外の仕事をするおつもりなのですか？

早く結果が知りたいような知りたくないような。
合格した自分を妄想できるのも結果発表の日まで。

みなさんは合格の自信がありますか？
私はないです。。。

>>351寂しいこというなよ。来年も受けようぜ

私もないです

年々、試験会場で知り合いが多くなって…

試験が終わった直後は、札幌で自分へのごほうびと称して、買い物しまくりのここ数年…。
そのくらいいいですよね？だってがんばったもん！
試験ではあんなに自己肯定感とか言ってたんだから…。

>>357
会場で再会して勢いではしゃいで、その後虚しさを感じます。

再会する人もいなくなりましたよ・・・
受かったり諦めたり、違う教科に行ったりして会場が変わったり・・・

人生誤ったなぁとか思う今日この頃・・・10月末が怖い

個人的には>>120がどうなったのかすごい気になって試験どころじゃなかった

安価ミスったｗ
>>102がどうなったか心配だって言いたかったのにー

東京都小学校２次募集一次試験仙台会場
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr090904j.htm

私は、小学校志望では無いですが一応。

教採終わってから熱出てきた
新型じゃなければ良いが…

北海道の小学校の場合、新任は何年で転勤になりますか？
新任が担任をもつ事もありますか？

>>365
管内によるけど３〜５年ぐらいじゃないかな？
もちろん新任が担任をもつことはあるよ。

質問
例年、登録者＝新着任って事はないですよね。昨年のA･B登録者のうち何人が辞退したかドコみれば分かりますか？

さて、２次も終わったね。
来年の論文と小学校のピアノは何が出るか予想してくれ！
９月に、その勉強するよ！おれ、がんばるよ！

やる気だね

>>368さんは今回２次通過されたんですか？
私も勉強始めたいと思っています。
一緒に頑張っている人がいると思うとうれしいです。

×通過　○受験

ふるさと われはうみのこ 茶摘み こいのぼり まきばのあさ
スキーの歌 はるのおがわ ふゆげしき
くらい抑えておけばいいんじゃね。ま、頑張って！

>>370
２次うけましたよ。でも、ただ受けたただけｗ
あんなんで合格していたら他の合格者に失礼です。
ってことで、今日から勉強する！
多分１次は３か月あればなんとかなる思うので、２次対策からはじめようと思っています。
一緒に頑張りましょうね！

>>372
ご教授ありがとうございます。
そうですよね。予想するとしたらそうなりますよね。

でも頑張るよ！今日は簡単なところで『ふるさと』やってみるよ！

論文予想もプリーズ！

失礼間違えました。

×合格者　　　○受験者

>>373さん
受験お疲れ様でした。
私は一次通過できなかった者です。
私も二次対策からします。
来年こそは…
頑張りましょう。

私も論文苦手なので論文対策したいです。

今日、広い教養と深い専門性をもった確かな力量のある教師が求められています。あなたはこのことをどのように考えた、
教師としてどのように努力しますか？

はい、どうぞ。

>>376

おおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおお
なんかそれっぽい。君すごいね。

今日は『ふるさと』とその論題書いてから寝ます。
また、予想してｋれ！では、勉強開始！！！！

>>376もっと広いくくりでいいんじゃない？

377さん
まず一週間そのやる気を持続して頑張りなさい。
一ヶ月もてば褒めてあげる。
三ヶ月もてば君は悟りを啓くよ。
半年もてば君は合格だ。
まぁ頑張りたまえ。
体こわすなよ。

376さん
じゃあ、広い教養と深い専門性を削除でどうだ？
かきはじめることがなにより大切だ。論題はなんでもよい。
車でもなんでも停止している状態から動き出すのが一番エネルギーがいる。
とにかく早めに最初の一歩を歩みだすことだ。

俺的に考えた2次の対策は、どれだけいいことが言えるかはもちろん
どれだけ良く見えるかに、かなり対策をおいた。

いわゆる、「※ただし、イケメンにかぎる」だよ。
同じことを言っても、イケメンと、キモメンじゃ扱いが違うんだよ。
2次の会場見てみろ、講師経験者で歳行ってそうなやつの大半は、
デブ、猫背、ハゲ、ガリ、神経質そうなババアなんかで
見るからに何度受けようと受かりそうもないやつが来てただろ。

元々、体育なんて3以上ついたことがない、デブオタだった
俺が去年落ちてから、1次対策はほとんどしないで、
ひたすら、体を鍛え、体重を10ｋ落とし痩せマッチョにして、
髪型も短く清潔感だして、しゃべり方と、笑顔の練習をしたさ
そのような下地を作って、さらに2次対策をした。

まあ、バカにするやつはいるだろうが、何度も落ちてるというやつは
取り合えず、見た目の欠点で直せるのは治したほうがいい。
面接での視覚の影響はバカにならないと思う。

確かな力量のある教師　いいねえ

>>381まあ、凡そ同意。

２次試験の前日（金曜）に当時の所属長から「行く途中でスーツと靴を買っていけ。床屋も行ってこいww」と言われた。
「見た目は関係ないだろ」と思って買うつもりなく岩見沢に向けて運転しはじめたが、途中でスーツと靴を買った。

ありがとう。校長。

見た目だけで受かるわけではないが、確かに人として大事かもな

>>363
貴重な情報、どうもありがとうございました。
ちなみに、東京都の論作文は字数こそ倍の１５００字以内だが、
論題は北海道・札幌市と大変よく似ているから、書きやすいと思う。
ただ、募集要項によると、２次試験については従来の形式とはかなり異なるので注意が必要。
いずれにせよ、北海道・札幌市の２次は受けたが、
万が一を考えて来年に向けてスタートを切ろうと思う受験者は、
時間的・金銭的余裕があれば受験してみることをお薦めする。
この試験を目標に準備を始めれば、北海道・札幌市の来年度の１次試験対策もかねて、
今からスタートを切ることができる。
ちなみに、当方は過去に東京都を受験した経験があり、今年は受験していなかったので、
万が一、北海道・札幌市が２次不合格だったときの事を考え、
願書だけは出しておこうと思う。

>>381
それは、かなり鋭い指摘だと思う。
講師やって何年も合格できない自分を見て、同僚もまずは外見から変えていけとアドバイスをくれた。
最初は冗談や冷やかしかと思ったが、結構そう言うところ大事だと思う。
経験を積んだ先輩教員の言うことだから間違いない。
ってことで、今日からダイエットだ・・・

>>383の補足。

ちなみに同期でデブハゲがいる。

オレはデブで猫背。ハゲてないのが救い

デブは自己管理が出来ない人間

>>386
米国の大統領には、まさにその理由で肥満体型の者は就任できないと言われている。
だから、蜃気楼の支持率が最終的に８％にまで落ちたこと、
先日の総選挙で当選したものの、得票率はほぼ互角であったために、
刺客候補の比例復活当選を許したことを見れば、納得できる。
次期総理大臣の宇宙人は、肥満体型の弟とは違ってスリムだからか、
総選挙で圧勝したからな。
教員採用試験にしても、評価基準の「身だしなみ」とあるのは、「見た目」
という事も含まれているような気が凄くする。
もちろん、中身も無いと合格できないだろうが、
逆に折角実力があるのに見た目が悪くて評価が下がったのでは、
とてももったいない。
折角自分が持っている良い内面をアピールするためにも、
外面を変えることも大切かと思う。

ハゲは遺伝

>>381
うわぁ…かなり厳しいトコロを突いていますが、一理あるかもしれませんね。
私は新卒初受検だったのですが、年輩の方が多いのを見て、
「若さは武器。現場経験が無い分場面指導や討論では分が悪いが、若々しさや爽やかさで押そう」
と思ったものです。初日に。
ただ、集団討論などでも一人若造が混じってしまい緊張していたにもかかわらず、先輩方が親切に接してくださり助かりました。
いつの日かまた、同じ教員として会えるといいです。

>>388
確かに、抜け毛・薄毛は本人の責任ではないですよね。
ただ、髪の毛が薄くなる前に、本当は合格しておかなきゃいけなかった、
ということには間違いないでしょうね。
では、現職で薄毛の先生方はどうなのか？ということになるが、
合格を手にした若かりし頃は、薄毛ではなく、
体型もそれなりに痩せておられたのでしょう。
まあ、合格してから薄毛になる、肥満体型になるのは仕方ないが、
少なくとも、本来はそうなる前に２次試験を突破しなければならない、
ということなんでしょう。

北海道・札幌市では、２次合格者（名簿登載者）を対象とした、
本採用に向けての事前説明会のようなものは行われますか？
あるとしたら、何月頃ですか？
東京都の場合は、毎年１１月頃に実施されているそうですが、
北海道・札幌市の場合はどうなんでしょう？

>>387
ポッポがスリムだから勝ったの？？
バカかおまw

381のあと、ひたすらバカにされるかと思ったが賛同者が多くて正直驚いた

>>385
実は猫背も直した、アマゾンの通販で売ってる矯正ベルトおすすめ、3ヶ月で直った

元校長で面接官経験者に聞いたが、道教委は相当外見に注目するとのこと。
隠れ基準としてはこんなものだそうだ。
　髪の毛：七三分けならプラス
　眼鏡：黒縁ならプラス
　体型：ピザじゃないならプラス
　スーツ：紺ならプラスで、着慣れている感じだとマイナス
　ネクタイ：地味ならプラス
　靴：仕事で履きつぶしている感じならプラス

着慣れている感じだとマイナス？

>>395

ネタだから気にするな。

>>394
あと、非童貞もプラスな。
だからお前らみんなあぼーんだｗｗｗ

>>381
そこまでおっしゃられると、逆にどれだけ不味いルックスだったのか気になるよ…

ネタじゃない。
少なくともその元校長は俺に真面目にそう言った。
スーツに着慣れているとマイナスというのは、
「普段はジャージなどで一生懸命子どもと接していて、スーツなんか着ることが滅多にない」
という雰囲気が評価されるんだそうだ。
だから、「借り物スーツです」といった感じでサイズの合わないスーツでも可だってさ。

そら校長がアホや

>>399
それはないわ。

保護者受けがいいのはイケメンで子供も懐く教師だよね。
外見は重要だ…

北海道整形外科
http://www010.upp.so-net.ne.jp/hom-hp/

スーツ：着慣れている感じだとマイナス
靴：仕事で履きつぶしている感じならプラス
おかしいだろう

>>399

その校長の理論だと、保護者会や家庭訪問などでもサイズの合ってないスーツでも可ってことになるんだろ？似合ってなくてもいいが、サイズ違いは論外だろww

>>397
女性はどっちが評価プラスになるのでしょうか…

バカヤロウ。
何人がすでに社会人だと思ってんだ？

仕事に慣れてようがいまいが、
クッタクタのスーツなんて恥ずかしくて着れません。
普段からアイロン掛けします。

靴だってちゃんと磨く。（面接はスリッパだったが。）

これが一般社会人の感覚。

サイズがあってないスーツで面接来るなんて、社会人の感覚ゼロ。
それを評価するのも社会人の感覚ゼロ。
靴も然りな。

これだから教員の感覚は狂ってるって言われんだよ。ボケが。

童貞は他人にどう見られるのか研究しすぎw

>>406
女に聞いてこい、この童貞が。

ってか身なりより発言気にすべきだろｗｗｗ

>>409
まぁ、半々だろう。あの一瞬で判断するんだ。
服装や髪型などの先入観が混ざるのが人間だもの。

総合的に注意してないとダメってことだ。

入退室までスンゲーしっかり見てたもんな。

>>410

集団討論で列の最後になったのですが、緊張のあまり入室の際ドアを閉め忘れ、｢最後に入った方閉めて下さい｣と指摘されました。近くにいた人が変わりに閉めてくれたのですが、今になって取り返しのつかないことをしてしまったと反省していますorz

素敵なぉ知らせ☆｛ﾊｰﾄ｝
素敵な素敵なﾐﾙｸちゃん☆の雑談掲示板が２チャンネル内にOPENしました★まだまだ始まったばっかりですが☆みんなさん是非御覧下さぃ♪楽しく雑談しょぅねｯ♪

仕事帰りのｻﾗﾘｰﾏﾝさんω家事に育児にぉゎれる主婦さんω勉強に勤しむ学生さん★かゎぃぃかゎぃぃ小中高生さんω
仕事や家事や勉強の息抜きに↑↑ﾐﾙｸちゃんの雑談掲示板で是非楽しんでぃって下さぃねｯ☆

PC♪
http://hideyoshi.2ch.net/test/read.cgi/kitchen/1252435095/

ｹｰﾀｲ♪
http://c.2ch.net/test/-/kitchen/1252435095/

みなさんωぉ待ちしてぉりま〜す☆↑↑ｱｹﾞｱｹﾞ★

ﾐﾙｸちゃんでちた☆

つーか道教委のＨＰの二次試験評価基準の（１）に
服装、身だしなみって書かれてるぐらいだからなぁ
見た目も評価に十分入っているだろう、清潔感とか特に。

文章作成、表計算、プレゼンテーションができるかとか、
他県を受験しているかどうかってみんな聞かれた？

>>413
確かにあるよな。俺の受けた自治体ではしっかり身だしなみの評価が
あったのは道と札幌だけだったから，少し気を遣った。
だけど「？」と思われない程度の社会人としての身だしなみができて
いればＯＫだろ。ひげをちゃんと剃ってるかとか，スーツがシワシワ
じゃないかとか。上の方の書き込みは過剰に気にしすぎｗ

>>414
みんなに聞いてると思われ

＞＞394
＞＞413
個別面接の話でしょうが、みなさんがもし面接官ならスーツが似合ってるとか身だしなみがどうとか？
どこを見るのか考えればわかるでしょうに・・・。
外見なら髪の色とかボタンをかけているとかそんな程度でしょ。

面接官をする校長だって今回が初めて・・って人もいますよ。
忠実に面接をするならばもっと見るところがあるにきまってるでしょうよ。
特に即戦力になるかどうかにウェイトをおいていたみたいですよ。

最近の教師のわいせつ事件にたいする世間の風あたりはおかしい

教師は少しぐらいわいせつ事件を起こしても仕方がない

きつい仕事なんだから

とにかく、教師がわいせつ事件を起こしても大目にみろ

>>417
ちょｗｗｗｗｗ
それは「新人の即戦力とは？議論」になる火種ｗｗｗｗｗ
やめぃ！やめぃ！

みんなよく聞いてくれ。
>>418はマルチポストだ。無視だ。あぼーんだ。
ってか、危ないやつだ。

>>251 名前：実習生さん[] 投稿日：2009/09/06(日) 10:47:30 ID:El+vTeEn
最近のマスコミや警察の教師いじめは異常

軽いわいせつ事件でも逮捕されたり報道されたりする

マスコミと警察=悪と生徒に教育すべき

>>420
俺にはお前もどうかと思う

>>421
北海道精神科
http://www.mh-net.com/link/home01.html

そもそも大事な面接試験に、髭伸ばしたり、髪ぼさぼさだったり、汚いスーツ
で来る奴って俺の見た限り一人もいなかったけど…
デブちゃんは男女問わず時々いるけど、酷評されるほどのことでも無い気がする。

今まで茶髪だった奴が試験直前に黒く染めて受けに来るほうがよっぽど嫌だよ（笑）。

白髪を…染めて…ううっ(T_T)

皮膚の性質上、本当はヒゲをそりたくない。
いつもは伸びたらちゃんと調えて身だしなみには気を配ってきたんだけど、
でも今回は全部剃り落としました。

おかげで口の周りカイカイ病です（泣）

>>425
やめぃ！やめぃ！

>>426
秀逸ですね

>>420
マルチじゃないだろう

二つの文章は少し違いがあるだろう

服装のことが出てきてるので、ちょっと疑問に思ったことを。
みんな靴はどうしてた？
面接だからと普通に革靴履いたんだけどさ、スニーカーの人が結構いたんだよな。

スーツにスニーカーの組み合わせは教師よくやるけど、面接ではどうなんだ？

>>429
土足で入れる会場であれば革靴で行くところだが、
当方が受験した会場は校舎内は上靴が必要なので、
いつも勤務校で履いている上靴で面接を受けました。
よほど泥まみれの靴や、パステル色などの派手派手スニーカーでなければ、
スニーカーであっても、特に問題ないのでは？
ただ、>>429さんの言われるように、当方も革靴が無難だとは思います。

俺びんぼうでさぁ。
穴空いたスニーカーだったから不合格確実だ orz

>>415
身だしなみは評価以前の問題だと思う。
面接の8割は第一印象なんていうのは常識だし、教壇に立つ場合、長時間にわたって生徒に見られている（生徒にとっては無理やり見せられる）わけだから、
面接のときすらまともに出来ないようじゃ、難しいと思う。

よし。論文一つとりあえず書いて、師匠に添削してもらうために提出した。
ピアノのふるさとも右手は覚えた。
次の論題は何？予想プリーズ！

>>433
「求められる教師像」あたりじゃないでしょうか？

>>433
俺、集面で、
「最後に一つだけ聞かせてください。あなたにとって『人間力』とは何ですか。手短に。」
って言われたのよ。

1人10s〜20sくらいしか持ち時間なかったんだけど、あぁ、いい質問だナと思った。

ついでに論題にもいいと思ったからageとくよ。

>>435
「うわっ、やっかいな質問だ」と思う自分は人間的にアレですかね…

集面は「キャリア教育について」だった。
「正社員になるのがいいわけだけど、こどもが将来「ニートでもいい」って言ったら、
　なぜ正社員がいいのかわかりやすく答えてください」って最後聞かれた。

>>437俺は場面指導がそんな感じだったぞ

>>436
そこにいた大半は「コミュニケーション能力」って言ってたことだけは教えとくよw

俺はAさんで、考える暇もなかったけど、一番スマートで自分らしい、いい答えが言えたと思ってる。

教員、児童をひき逃げ　容疑で田川署逮捕　重傷負わせる

福岡県警田川署は二十二日、小学四年の男児をひき逃げしたとして業務上過失傷害
などの疑いで、同県築上町東築城の教員、朴真由美容疑者（２７）を逮捕した。
朴容疑者は「飯塚市にある朝鮮初級学校で教えている」と供述しているという。

調べでは、朴容疑者は二十一日午後五時ごろ、同県方城町伊方で乗用車を運転中、
歩いていた小学四年男児をはね、右足を骨折する重傷を負わせて逃げた疑い。
朴容疑者は二十二日朝、同署に「事故を起こした」と出頭してきた。

同署はひき逃げ事件の発生を公表していなかった。
坂井良男副署長は「当初は被害が軽傷だと認識していた」と話している。

ttp://www.nishinippon.co.jp/media/news/news-today/morning_news004.html

初めて教採受けて感じたのは、学校で既に働いている人間と
そうでない人間との考え方の違いだ。
「求められる教師像」「人間力」といった理想は重要だと思うが、
何より「教育者的思考」が必要だと思う。
集団討論でも、彼らの目の前には生徒がいたが、俺の目には映ってなかった。

俺自身は哲学的思考で本質を突き詰めてから形にしようと思っているのに対し、
現場の人間は行動としての形、手段を直に考えているように思えた。
生徒を目の前に感じて様々な状況への対応を考えていかないと一生受からない。

そこで、いわゆる「問題児・クラス」や「教育困難校」、「モンスターペアレンツ」を
想定するのが良いと思った。
特に、個人面接の質問ではそのような質問が多かったように感じる。
発表までまだ時間もあり何から手をつけていいかわからない状態ではあるが、
なんとか引っかかって登録されたとしても、来年また受けるにしても、
この考え方を訓練しておくことはたぶんプラスになると思う。

意見とか助言あったらください。

>>441
とりあえず、今回受かればいいと思うけど
期限付きとかをやってみるといい気が
愚者は経験に賢者は歴史にっていうけどこればっかりは経験しないと

ただ、正直なところ俺はむしろ逆に感じたけどね
特にここ10年ほどの間に試験で重要視されることがどんどん変化してきて
それに見合ういい人材を採ってる割には学力低下や中絶率トップクラスだし
結局のところ無難な管理者による無難な人間の採用に留まってる気がする

>>441
ハッキリ言って新卒の価値は下がる一方。
これからも下がるだろう。なぜなら未熟な人間が多いと思われているから。
もちろん全員とは言わない。
社会人経験者、教壇経験者のほうが未熟ではない率が高いことは自明である。


すでに教員養成塾みたいなものがある自治体も増えている。
民主党は医者と同じように大学の教職課程を6年制にしようとしている。
（そのかわり免許更新制度を廃止したいらしいが？？）

その是非はともかく、現状、新卒で受かるためにはいろんな社会経験を積むことが重要。
もちろん、教育界での経験は大いにプラスだろう。

あと、28歳の俺から新卒組へのアドバイスとして、
自分なりのイデオロギーを持つことも大事であると思われる。
何らかの信念を持つこと。それに頑固であること。
確固たる自信を持つためにはいろんな本を読むことが有用だろう。

さまざまな状況への対応なんて信念があればおのずと答えが出る。
信念がなければケースバイケースの対応を暗記せねばならず、当然自信もないので通用しない。

さぁ、本を読め。どれ読んでいいか分からないなら、まず産経と朝日の両新聞を読め。
さまざまな事象を比較することで本質を見抜く力がつき、信念が生まれてくる。

>>442
落ちていれば期限付きを考えてる。
歳も３０行ってるから生徒と関われる時間も限られてる。
早く教師になって生徒と関わりたい。

無難な人間、というのも難しいところだよな。
何をもって無難とするか。

>>443
新卒よりも経験者の方が能力としても確かで育成時間が少ないのは全面同意できる。
俺は新卒と呼ばれる人間じゃない、いわゆる社会人って奴だな。
ただ、教育を経験している人間とそうでない人間とではやはり考え方に違いがある。
他の仕事の経験を活かせるかどうかは別としてね。

自分の考え方をきちんと持っているのも大切だと思う。
自分の行動の元となる部分があるのはとても強い。
ただ、採用側が何を見るかを考えると、経験があるのとないのではアピールの度合いも違う。

新聞、というかネットで一面コラムには毎日、目を通してる。
>>443の言っているのと同じ、産経抄と天声人語だ。
両極端の考え方は面白いが、最近はどうも内容が似てきてよろしくないと思ってる。

>>444
揚げ足取りと思われたらすまん。

産経と朝日が似てきてる、っていうのはかなり読み間違ってると思う。

>>445
いやいや、４、５年両方読んでたらそう思った。
最近書かれる内容が政権交代についてで
産経は、勝った民主がきちんとやってくれるように、
朝日は、負けた自民がきちんと政党として復活するような書き方になってるってのもあると思う。
思想的な面での乖離はもちろんあるよ。
あの２紙にはもっと明確に対立して欲しいと思うだけさ。

>>433さん、ありがとう。
とりあえず理想の教師像について昨日書いて、今日添削してもらうために提出した。
この前提出した論文は赤だらけになって帰ってきたorz
でも、がんばるぞ！今日も勉強開始！

>>375さん、勉強してますか？どんな勉強してるか教えてください。

安価ミス。自分にレスしてしまった。
×433　　○>>434さん

こういう些細なミスを繰り返しする性格が嫌になる・・・・

>>448さん

あんた凄いね。二次受けたのに、もう勉強してんだ。
頑張って！なんか応援したくなる。

>>446
ああ、なるほどね。
でも、産経は紙面も読む価値あると思うよ。

>419
そのカキコで火種になったのはpart１２で見てるよ。
だけどね、実際そういう視点で見ている面接官がいる以上考えたほうがいいと思うけどね。
実際使えるか使えないかじゃなくてさ、ここにヒントがあると言ってるんだよ。

＞＞４４１
確かに臨採経験者は自分の経験をもとに語るから説得力があると思う。
それは聞いていて感心することもあった。
しかしそれは事例経験よりも人（子どもや大人）に接している時間が長かったからとも考えられる。
＞４４３の意見に一部同調、社会人と言ってもPCばっかいじってるやつと人間に接したやつの差があると思うが？

集面討議を聞いていて対生徒、対親と立場を明確にするのはわかるが基本は人間対人間じゃないのかね？

＞＞４４２
実際いい人材を選んでもそれを育てる組織が変わってね〜んだから育つかい？
あと北海道の学力低下が地域社会をだめにしてるかい？
例えば医療なんか学力が低下している大阪地域がものすごくいいわけだし、学力テスト上位の秋田・福井なんて医療レベルは最低な方だよ。
教育者が育もうとしている「豊かな心」と一般人が考えている「豊かな心」は同じではないということです。

>>451
>社会人と言ってもPCばっかいじってるやつと人間に接したやつの差があると思うが？

そりゃそうだ。全部が全部とは言わないさ。

>集面討議を聞いていて対生徒、対親と立場を明確にするのはわかるが基本は人間対人間じゃないのかね？

う〜ん。どこまで本気で言ってるかわからんが、人によって対応を変えるのは当然、でいいんだよね？

>>451
ここで言ってる学力低下と学力が下がっているってのは違うような
そもそも論として教育の機会均等とかが言われてるのに
義務教育の段階でアレだけ点数に差があるのが異常って言ってるんじゃないの？

そう考えると学力低下はいわば東大（より上位の大学）に入る確率を減らしているってことだから
地域のニーズ的に反するのは当たり前かと

俺が思うに組織が変わるというかアホみたいにストライキやってる屑どもを解雇して
新しい若い奴入れたほうがいいと思うよ

>>453
北海道の学力が低いってのは、僻地が多いということに由来するのではないかなと思う。
僻地は僻地でよい面はあるけども、やはり競争原理が働きにくいってのもあるし。

義務教育の機会均等原則は、義務教育を受けることができることを保障するもので、
その「質」についてまで保障したものではないしね。
もちろんそれに胡坐をかいて、教育の水準を確保できないのとはまた別の問題だけれども。

どうやれば僻地の多い北海道の学力を向上させることができると思います？

みんながみんな東大いくような学力を付けさせたら
日本は崩壊すると思うんだけど。
そこんとこ政府や政治屋や教師はどう思っているんだろう？

少し前の教育システムが一番均衡がとれていたよね。

>>455
国民全員がそういう学力を欲するとは思えない。
ある者は学力よりも、実務的能力を欲するだろう。

>>456
それはそう。そういう人間がいるから均衡がとれていた。
だから、ノーベル賞とるやつもいれば
ビルの掃除するやつもいるってのが正しい社会だよね。
みんなの学力が高いってことは歪んだ社会だと思う。
東大でて単純作業に従事してる人なんてほとんどいないでしょうよ。

>>443さんの信念は何ですか？

参考に聞かせていただきたいです

>>458
悪いけど、2chで安売りするつもりないんだわ。

酒飲み交わす仲になったら語り合おうぜ。

>>454
僻地だからと言うのが理由になるのだとすれば、大阪はどうなの?秋田はどうなの?って話になる。
やっぱ教組だよ。
田舎だから上がりにくいのもあるだろうが、教組が単なる教職員組合以上の活動をしてるんじゃないかな。

>>460
それは違うんでない？

と、一貫して未加入の自分が言ってみる。

学力低い理由は所得が低く、離婚率が全国トップクラスだからだよ！

基本的に学力が低い県はこの傾向があります。

>>459
2chで安売りするつもりないんだわ(ｷﾘｯ

何という説得力(棒)
典型的な勘違い君です本当にありがとうございました。

>>462
どうかな。
トップ集団には青森もいるしさ。
そもそも、１万人あたり、数人程度の差でしかない。

一方で、北海道の組合がストをしたことで、処罰を受けた教職員の数がとんでもない数字になった。
こういうことができるのは、組合が強いからだし校長の学校運営にあからさまに口を出して、
校長がリーダーシップを取れなくしてるんじゃねーの？

義務の北教組の連中の、生徒を出汁にした自分達の権利への拘泥ぶりは本当に萎えるよな…

>>454
僻地教育ってある意味、どっかの組合が求めてる
少人数学級でしょなのになんで学力上がらんの？
それに競争原理が働かないからあがらんってのは組合の方針と真逆だなｗ

>>455,456,457
みんなじゃなくて割合としてだろ
自分の子供のことを考えたらビル掃除よりも
ノーベル賞をとってほしいって望むのが多いかと
それにみんなの学力が高いってことはその高い中でまた序列ができるし
人こそ財産っていうなら国際的にはまだまだあがらんといけないでしょ
ってか書いてて思ったが某組合の言い訳そっくりだな

>>463
どういたしまして。
ぐふふ

>>466
うん、僻地は少人数で、きめ細かな指導ができるから、それは僻地の魅力の一つかもしれないね。
でも「田舎の秀才」なんて言葉があるように、やはり僻地では「井の中の蛙」で他者と競り合う機会が
少ないことがデメリットなのかなぁと思う。

俺は組合キライだもんｗ
過度な競争原理は生徒の疲弊を生み出すけど、競争の無い社会なんて考えられないんだから、
多少慣れさせる必要もあると思うよ。みんな手をつないで一緒にゴールとかアホかとｗ
何事も行き過ぎはよくないってことじゃないかなぁ。そこらへんの良い塩梅を見つけること、
そういったバランス感覚が教師に求められるところだと思う。

長文スマソ。

>>466 >>468
僻地という意味では、むしろ教師の方に競争力がないんじゃないだろうか。
競争教育というか、結果主義というか、そういうのを推進する気はさらさらないが、
近くの他校を見てもレベルの差があまりなく、教師の質やら教育水準やら生徒の質が高水準でなければ
教師としてもそこまで「勉強！」とはならないかとも思う。
生徒自身で言えば、模試の結果とかで全国と競い合うことは可能だしね。
近くにレベルの高い目指す大学がないことも原因の一つかも。

それよりも教師としては、心の方に重点を置くのではないかと思う。
自然環境は豊富だし。経験自体はそれほど積めないのかもしれないけど。

>>466
へき地と少人数は少しちがうぞ。

へき地は確かに少人数だが北海道では複式学級がたくさんあるんよ。だから一つにくくらないほうがいいよ。

逆に少人数イコールへき地ではない。

補足

へき地教育
通学が不便な地域や、住宅地が少ない農村部に住む子どもたちへの教育を指す。


少人数学級
学級の人数を5人から25人に設定する学級。場合によっては特定の教科だけこの形をとることもある。

>>469
なるほど。確かに大規模校の方が先生の数も多くて、周りの影響を受けることができる機会も
多くなるしね。ということは、教師が競いあう場をもっと作れば水準を高められる？よね、きっと。
自主的にでも勉強会とかそういったのを開いていくということも必要かな。実費負担にはなるがｗ

>>470
確かに。でも人数が少ない分、一人の児童生徒に関わることのできる時間は増えるよね。
多分466さんはそういうことを言いたかったんじゃないかな。

「韓国がきらい」「韓国人はおかしい」本当の事を言っただけで国外追放されたアイドル
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1252580460/

個人面接、15分くらいで終わってしまった。どーいうことだろ･･･

家庭における左翼教育こそ平和の象徴なのです。

お父さん　お母さん方は　愛する息子娘に確かな左翼教育を実地するべきです。

左翼教育こそ平和のシンボル　


http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1252593103/l50


http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/live/1252672608/l50

面接５０分だった・・・。
しゃべりすぎ？
教室半分こした隣の人がこなくて、すごいのびのび面接できた。

昨年臨時講師されていた方いますか？
色々と不安で質問したいのですが・・・

>>477

去年期限付き一年していました。どんな不安でしょう？

>>475
左翼は戦争よりも内ゲバで殺す人数のほうが多いから
国際的には安全かもなｗｗｗ

>>478
ありがとうございます。
たくさんあるのですが、
・生徒に臨採と知られるのか
・基本的に一年の契約だそうですが二年目はあるのか
・ボーナスはでるそうですが夏冬どのくらいもらえるのか
・教員採用の勉強をする時間の余裕があるのか
・勤務時間は基本的に何時までか
です。
わかる範囲で結構ですのでよろしくお願いします。

しょがねーな
オレが答えてやろう

『生徒に臨採と知られるのか』
…知られる。が、理解はしていない。生徒から見れば教員だ。

『基本的に一年の契約だそうですが二年目はあるのか』
…ある。オレは同じ学校に３年いた。一年で終わりは使えなかった可能性あり。

『ボーナスはでるそうですが夏冬どのくらいもらえるのか』
…手取り３０後半。

『教員採用の勉強をする時間の余裕があるのか』
…ない。学担、部活を担当するとかなりの激務。休みもない。

『勤務時間は基本的に何時までか』
…学校による。１８時が当たり前だったり２１時が当たり前だったりな。
大体は１９時くらいじゃね。１７時に帰れる日はラッキーＤａｙ。

ちなみに中な。小と高は知らん。

>>480

生徒ということは中学か高校志望動機の方ですね。

私は小さな小学校に産休の先生の代替として勤務したので、子ども、保護者、地域の方に期限付きであることを知られてました。ですが、子どもは期限付きだから態度を変えるなんてことはなく、一人の代替え教師として受け入れてくれました。

もちろん保護者、地域の方も温かく接してくれました。

中学で働いている友人もは、子どもに期限付きであることを知られて話しているそうです。学校便りで職員の紹介で期限付きであることを知られて知らせられることが多いみたいです。

長くなりなりそうなのでレス分けますね。

多少酔ってる。
間違いあったら訂正君がなんとかしてくれるはず。
講師決まったらがんばれな。

参考になりました。ありがとうございます。

451ですけど、453〜457まで東大の学力がどうのこうのっていう路線に入ったけど
もし東大くらいの学力身につけたらみんな同じものを目指そうとするかい？
そのくらいの学力があれば選択肢はもっと増えるだろうよ。
学力や経験がないから選択肢がないんだと思うよ。

>>480
私は中高しか知らないけど、自分の勉強時間は本当に無いと思う。
最初の3年くらいは、自分が未熟だから、授業やって、与えられた仕事をこなす
だけで精一杯でしょう？
だから、よっぽど意識しないと勉強する時間はないんだ！くらいの覚悟で引き受けたほうが
いいかもしれません。
実際、誠実で熱心な期限付きの先生ほど、部活などもまじめにやって、土日も休みが無い感じ。
でも、中にはかなり要領の良い期限付きの先生もいて、上手に部活を免除してもらって、東アカの週末コースに
通ってた人もいた。女性は結構このパターンが多かったよ。

社会の構造を理解していないとしか思えない。
だから教師は世間知らずって言われるんでしょう。

東大ニートってのもいるからな。
だからキャリア教育が必要なのかな？

２次試験の論作文の採点は誰がやっているのかな。
校長？教育委員会の人？
それとも外部委託か。いずれにせよ膨大な数だろうな。

>>489
誰が採点してるかは知らないが、字が小さかったり汚かったりしたら、そもそも読まないらしい

そっか、丁寧に書いてよかった

字が薄いorz

後学のために教えてほしいんですが、
2次の合否発表いつ？
北海道はネットで発表する？

>>493
10/30までには通知するんだそうですよ
そいでネット発表は
今まではそれよりちょい前に行われてました

10月30日までに郵送で結果が届くと、要項にありましたよ！
多分２７日くらいにネットでも出るんじゃない？

去年は28日の15時にネット発表されたよ。

もう、あれから１週間経ったんだな…

>>497

早いですよね…。

>>497
>>498

なんか『男塾』みたいだ。

熱かったよな・・・

＞500
お湯でもかぶったのか？

>>500
>>501
水泳実技のとき、プールのシャワーが熱かったってことだよな？
温水が出るとは思ってなかったので、正直熱いって思った。

プールのシャワーが２ヶ所あって、冷たいのと熱いのとに分かれてた。
泳ぐ前に冷たいの浴びたから、まだいいものの、逆だったら何の嫌がらせだ、と思う所だった。

>>503
まあ、それは災難でしたね。
あと、どうでもいいことがが、水泳実技が男女別じゃないのには驚いた。
これまで受験した他の自治体では、水泳は男女別だったので少々違和感があった。
まあ、どうでもいいことなんだけどね。

>>504
ジェンダーフリーw

>>504
！？男女別じゃないグループあるんですかい！

集団討論は男女混合の方がいいな・・・

>>505
なるほど、ジェンダーフリーという視点からすると自然ですね。

>>506
受験会場や、道と市で違うんでしょうか？
当方の場合は、体育実技を男女混合のグループで受け、
引き続いて同じメンツで水泳実技を受けました。
そして、例の温水シャワーを浴びたったわけです。
道外出身の当方は少々驚いてしまいました。

>>507
それは、すごく思う。
他の自治体で集団面接を受けたことがあるが、
同姓による７人グループで、何か違和感を感じた。
男女混合の方が幅広い視点から話が広がるので、当方も混合の方が話しやすい。

個人的には同姓グループの集団討論と、男女混合の水泳実技は少々違和感を感じますね。
まあ、いずれにせよ最終的に２次試験に合格して本採用になりさえすれば、いいことですが。

>>507
混合じゃないとこもあったんだ？

>>509
道小、札幌。
男女はきれいに男女別に分けられていました。
水泳も討論も。
でも集団は混合だったという人もいたみたいです。

>>508
どんな状況でも語れるようでないと、とも思うが、不自然さは感じますねｗ

今日の勉強というか…
高等学校学習指導要領解説の教科の部分だけ印刷してファイルにとじた。
以上。
明日から読む。

これでいいのか？
週末しか勉強してない。

１次試験敗退の屈辱はらしたいが、実行にうつせぬ。
追い込みたい。危機感持ちたい。

毎週、週末に試験と考えて危機感をもつべし

>>511
来年の試験まですでに１０ヶ月ないと思えばやる気出るよ。あっという間だ。

毎週試験ね…
したら、今日は寝て朝勉強してみます！
目標４時起き

私は過去問を勉強してる。
今月は過去問びっちり覚えて来月には完璧にしたい。

過去５年くらいかな。

3ヶ月ちゃんとやれば８割はとれるよ！

ダイエットとかもそうだが
こういうとこで〇〇やる！って宣言する人って大抵続かないよね

宣言することで、もうやった気になっちゃうみたいな
参考書を無駄に沢山買い漁る人とかもその類だと思う

北海道のようにペーパーだけで2次を大量に残す自治体の1次に落ちたということは
明らかに勉強不足だから、満足いくまでやっておけばいいよ。
一回、完璧にやっておけば、2年目、3年目はほとんど無便勉でも楽々1次は通過できるようになる
ソースは俺、1年目に9割とって、その後期限付き、やりながら2年目8割、3年目8割

「口の開け方がおかしい」「とろい」などと平成16年の小5時代の担任から侮辱的発言を受け、隔離性障害を発症し不登校になったことで、
平成20年11月、中学の女子生徒(14)と保護者が福岡地裁に当時の担任教師および市を相手に1億5000万円の損害賠償請求訴訟を起こした。


この話を野球で例えたら、コーチや監督ら指導者(部活担当の教師)から「投げ方がおかしい」などと侮辱的発言を受け、野球部選手がフォームをいじくられた挙げ句に肩を壊し、プロ野球選手への道を断たれて不登校になったから、
選手とその両親が当時のコーチや監督(教師)や学校(公立校なら市や道)を相手に損害賠償請求を起こすようなレベルの話だ。

しかし、今から15年くらい前までの学校教育はいわゆる管理教育世代だから、例えば、音楽や特別活動などでクラスが合唱隊をつくった際に、担任や担当教師から「口の開け方がおかしい」と言われたり
授業で先生が書いた黒板の字をノートに写すのが遅いと
「書くのがとろい」と教師から言われたり、アタマを小突かれたりするのは日常茶飯事で
(まぁヤンキーやヤ●ザの子、ボス女子、有力者・金持ち、教師の子とかが言われたりすることはまずないが)
単にそのような程度のことを教師から言われたからといって、裁判はおろか、隔離性障害だかＰＴＳＤだかを患って精神科に通院するだの、不登校(当時は登校拒否と言ったが)になるなんて話、聞いたことがなかったがな。

時代が変わったとは言え、訴訟社会のアメリカならいざ知らず、管理教育時代の学校教師(昭和1桁生まれなど)が今どきの学校の生徒を相手に教育をしたら、一体何人訴えられただろうか…
あるいは、今どきの学校の生徒なら当時の学校教師らの言葉を受けると、一体何人が隔離性障害だか不登校だかになるんだろう？

昔なら、担任教師が生徒の呼ぶ際にり変わったあだ名を生徒につけて呼んだり茶化したとしても、生徒はたいした気に留めたり引きずったりしない気質だったが、
今、学校教師が生徒にそのようなことをしたら慰謝料請求事件になるだろう。

だから、今どきの野球部の監督やコーチも、部活指導で「フォームがおかしい」「足が遅い」などと選手に言ったことで、結果的に裁判沙汰にされる羽目になりかねない学校教育環境だから、ある意味大変だよな…

２次試験の評価のウエィトはどのようになっているのか。
�@個人面接＝集団討論＝論文？
�A個人面接＞集団討論＞論文？

まさか性格検査の比重が１番大きいなんてことはないだろうね。

性格検査は面接でつかうんじゃね？

2次試験の比重

コネコネ＞個人面接＞集団討論＞論作文

って言ってました。

結果が出るまでまだ一月以上あるってのに緊張とストレスがやばい。
落ちたところで来年もあると考えればいいんだろうが、この体調はなかなか直りそうにない。
討論や面接で不安要素はないが肯定要素もないのが痛いところ。
全く結果が読めねぇ・・・

内田クレペリンは詳細があまり知られていないから想像でしかないが、
作業の量とムラからどれだけ標準に近いか、作業曲線の形による特異性を見るはず。
ここであまりに基準からはずれたら、面接などがどれだけ良かろうが対象外ではなかろうか。

矢田部ギルフォードの方が、クレペリンよりも性格をよく見ることができるはずなので、
受験者の適性そのものと、結果が履歴書、面接での印象と合致するかがわかる。
そこでの信頼性や適性が低ければその時点でおそらくアウト。
ただし、こちらは検査対策ができるので検査自体の信頼性が落ちる。

この２つをクリアした上で、個人面接と集団討論、論文の評価。
それぞれが「完全に数値評価できるもの」ではないので、イメージとして優、良、可、不可あたりに分類されて
１つでも不可があれば落選、あとは優の多いものから人数制限まで。
人数制限からはみ出した同順位の者は、全員OKか、ダメか、
他の基準（履歴書写真の印象など）での審査になると予想。

個人面接の場面指導の時あたりに面接官の採点シートみたいの見た人っていないんだろうか。
それがわかれば結構ヒントになると思うんだけどな。

概ねみんなが言っていることに同意。

面接、討論の比重が高く、次に論文だと思う。一つでも大きく欠けていればその時点でアウトではないだろうか。アウトがない人の中で総合的に評価が高い順に採用されていくように思う。

ただ、一次試験の点数がどれだけ反映されるのか気になるところ。

>>524
東アカ組、集団討論が棒読みでマジうけた。

旭川男性教諭、女子中生に１０カ月間わいせつ行為
http://www.hokkaido-np.co.jp/news/donai/188813.html

クズすぎﾜﾛﾀ
なんでさっさと首にしないんだ？

まったく…
身近に鬼畜エロ教師がいたものですね。
北海道の恥だ…

>>521
YGはともかく、クレペリンはそんなに早く結果でないよ

>>525
kwsk

>>529

・「ハイ、ここで一つ提案があります。
司会を決めて進行させるか、自由討論にするか、
皆さんどちらがよろしいですか？」

・「残り時間も10分となりました。
そろそろ皆さん結論をまとめませんか？」

など、「待ってました〜」と言わんばかりに決まった（決められた？w）タイミングで
台本を全部棒読み（or 小学生の学芸会でよくある、抑揚のあり過ぎる話し方）するあたり、
塾で仕込まれたか、マニュアル通りやってるんだろうけど、
こっちから見ると哀れでした。

>>530
自分の所の司会をやった人がまさにそんな感じで最初の方は全く同じ事言ってた。

>>531
おそらく、
「誰もいらっしゃらないようなので私が司会進行を務めさせて頂きます」
でポイントを稼ぐつもりだったのだろう。

その口調から、
「こんな素人に司会を任せたらヤバイ」と気づいた俺が、
「自由討論にしましょう。全員で意見を言い合いましょう。Bさんどうですか？（俺Aさん）」
と言って、むりやり？順繰りに同意を取り付けたからよかったけど、
その後東アカの子は発言の機会に恵まれず、みんなから、
「Dさんはどう思いますか？」攻めw

>>532
それは東アカ姉さん、凄惨な撃沈ぶりでしたね（涙）

>>530-532
うーん・・・俺は東アカとか行ってないんだが、司会を決めるかどうかみんなに聞いたよ。
普通の流れだし。
俺としては他の人に司会を任せて、時間や話しの流れを調整する役割にまわりたかったんだが、
他の人に司会どうですか、と聞いても辞退されちゃって結局
「どなたもいらっしゃらないようなので私が司会をさせていただくという形でよろしいでしょうか」と言わざるを得ない状態に。
正直なところ、もっとみんな司会やりたがるのかと思っていたんだけどねぇ・・・

司会をやっているなら時間を気にするのもあたり前だと思うよ。
最後にそれぞれ２分間ずつ時間を与えられているのでまとめは必要ないな、と思ったからまとめようとはしなかったけど。

>>534
その東アカっ子、司会になってないみたいよ。

>>533
反東アカ、こえぇ〜

>>530
そのセリフは想像に難くない
実は俺は東赤に通っていたのだが、正直東赤の集団討論の進め方は好きになれない
理由は以下の２点
・東赤流も良い流れのひとつなんだろうけど、皆が皆それやったら試験官もつまらんだろう
・丁寧すぎる口調、定型文に違和感を感じる　一言一句同じじゃなくて自分の言葉で話せ

ちなみに俺は東赤流になりすぎず、いい討論になったと思う
あくまで主観だが

これは元試験官だった人に聞いたんだけど、集団討論の場合全員が評価Ｃからスタートするんだけど司会を取った場合は評価がＢからスタートするらしい…

現役生を見てもやっぱり司会を取ってたやつの方が合格率いいし、その辺も関係して司会を取りたがるんじゃなかろうか…？

>>537
やっぱ東アカ流を嫌う東アカ生もいるわなw
あの敬語三昧やめて欲しい。調子が狂うw

ちなみに、東アカ内でそれに疑問を感じちゃダメなの？
新人のテレアポだってもっと自然に話すぜw

>>538
司会やった経験から言うと、司会やった方が不利になるからじゃないかな。
進行しながら自分の考えをまとめて発言していくってかなり負担になるよ。
まとめを出さないことにしても、ある程度の着地点は考えないといけないし。
だからみんなやりたがらないのかな、と感じた。

集団討論では、できるだけ自分の言葉で話すように心がけました。
だって、面接官って各受験者の人間性を見るんでしょう？
まあ、予備校で習った通りにやれば無難だとは思いますが、
例えば、「それでは、まとめさせていただきたいと思います。」
と笑顔で言われると、
正直「なんで無理矢理まとめるの？」って思ってしまいます。
良くも悪くも、もっと人間臭さを出してもいいんじゃないかって個人的には思います。
道外で講師をしているので、北海道の状況は分かりませんが、
現場の先生方は、人間くさい人の集まりですよ。
というか、むしろそれが自然。
まあ、教員としての良識を疑われるような発言は慎むべきでしょうが、
そうでない範囲で、もっと人間味のある発言ができないものかと思います。
どちらにせよ、２次合格して本採用になれなければ、どうにもなりませんが。

普通に考えれば，司会をやった人は集団をまとめようとしているわけだし，これから学級をまとめようとするならよい姿勢と評価されるよね。
というか，そうあるべきだと・・・。
進行が上手ければ当然評価は高いだろうけど，上手い下手を見ているのではない気が。
「この集団を何とか高めていこう」っていう，発言にはあらわれないものを試験官はみていると思います。
第三者的な，評論家みたいな人は本当に一緒に仕事したくないし。
そんな人にあんたがやれよって仕事振られることもあるし。
きちんと試験官は見定めてほしいと思います。

自分も東アカ通ってたけど、型にはまってればおｋ、てな傾向があったなー。
意見一巡、まとまってもいないのに次へ進む・・・

いや、ちゃんと勉強してる人は話も討論の作り上げ方もうまいと思った。

自分も含め浅くしか勉強してない者は型にはまった流れを目指し、中身のない発表会を繰り広げる・・・

まとまりそうにもないのに「時間なのでまとめましょう」とか言い出したり。


自分は今年はその弊害に気付いたが、どこまで改善できてたかは不明。

>>543
あれ？ 俺の組にいた？w
お前落ちたよwww

うちにも、530と全く同じこと言ってる女性がいた。
彼女、自分で司会をやり始めたはいいが、
『では〇〇ということで………皆さんどう思いますか？』
とか言い出して、何がどういうことなのか、何について討論したいのかが全く分からないww
彼女の暴力的なキラーパスにみんな答えられず、ﾜﾛﾀww
結局、彼女は半ば無視して他のメンツで討論した。まじ乙。

暴力的なキラーパス場面が何となく想像できます（笑）

>>544
自分も含めグループ全員女だったがｗ

司会がまずいとそのグループの評価もさがるのかな・・・。
やっぱり休み時間の間にみんな探して司会決めといた方が良かったのかなー？
隣のグループは、始まる前に円陣くんでたんだけど・・・。
今まで受けてた県は、司会なしで自由討論形式だったんだ。
北海道初めて受けたから、一番最初に「司会やります」っていった子に任せたんだよね・・・
そしたら「ちょっと考えがまとまんなくて・・・すみません・・・」
ってかなり時間取る上に、振ってくる質問が中途半端で答えに困る感じでさ・・・。
他のみんなで上手に修正かけたんだけどさ・・・。

>>548
お前さん何年目？
司会がショぼければ逆に目立てるぜ？w

>>538
>>これは元試験官だった人に聞いたんだけど、集団討論の場合全員が評価Ｃからスタートするんだけど
司会を取った場合は評価がＢからスタートするらしい…

そんなことはありません。最初は白紙から始まります。
司会をやって有利にもなるし不利にもなるでしょう。やり方次第では・・・。
そういうところを見てるんですよ、面接では！

>>542
司会はまとめようとしてるかもしれないけど討論の役に立っているかどうかだよ。
無難に見える一人一回発言は全く議論が進まない場合が多いし、先に言ったもん勝ちの感があるでしょ。
一番最初に主面接官（真ん中の人ね）が背景を話していることをまとめてから議論を進める舵をとれてるか？

司会を立てるのとフリートークそれぞれ長所・短所がありますからうまく使うことだね。

集団、真ん中の席だったので面接官の動きが嫌でも視界に入った。

３人とも、前半はよく手が動いていたが、後半は何の動きもなし。

だから前半の発言で評価してしまうのかなー、と思った。

もしくは討論全体が沈没、メモする価値無し・・・

自己評価的には残念ながら後者だ。
みんな一般論のオンパレードだったので

５４８です。
他県で５年講師してる。
いちおう、最後に試験管からふられた質問には手を挙げて答えたけど。
今年受けた、他の県での討論の評価はＢだった。

≫552
漢字間違ったとこで駄目だなもう。
試験管→試験官だよ、自分。

>>552

>>553みたいな揚げ足取りは無視していいよ。
それよりさ、5年やってて専任になれない部分を自己分析すべきじゃないかな？
教科教授以外だと思われ…。

>>554
>>553は自己レスだと思われます＾＾

>>554
これは恥ずかしい。

>>530
萎えるよね、それ。
>>541
評価規準が流出．．もとい、でてなかった？

>>543
結局のところ、結論でないとどうしようもないからね。
議論の中で共通認識ができなかったら残念ながらそれが結論ということになる。
時間内でまとめるのは大切なことだと思うよ。

ちゃんと勉強している人は、どんな場合でもきちんと得点できると思う。
問題は、勉強してない人だね。
勉強していない人は発言できずに終わるか、議論壊すかのどっちかになる。
型にはまったやり方を教えるのはそういう人向けなんじゃないかな。

>>557

あの討論はまとめを出さないといけないものだったのかな。
だとすれば、メンバーに非常に申し訳ないことをしたことになるんだが・・・
俺が参加したグループがレベルの高い発言が多かったかどうかは比較できないからわからないが
一人一人の言葉には非常に共感できたしその中には共通認識みたいなものもあった。
結局はある程度方向性はあっても決まった答えのないことを話し合っているわけだから
たった４５分程度で結論なんて出せるものでもないと思う。
が、それをやれ、と言うのであれば、やるべきだったか、とも思ってしまうな。

討論自体は、ある程度基礎知識が必要なものだから勉強は重要だと思うが、
それが自分の意見になっていなければ逆効果なんじゃないかと。
型にはまってると面接官が感じるものが、本当に自分の意見ややり方だったとしても、
それを伝えるだけの時間や余裕はないから、
結局は「ふーん、よく勉強したね」で終わる気がする。

結論を出すにしても一般論で終わる程度のものなら評価されないんじゃないかな。
たとえば課題が「信頼される教師についての討論」などなら
北海道が求めているのは、教師の専門性、人間性、使命感と情熱だから
それに基づいた理論を展開するべきだが・・・
それを目指す、身に着けるためにどうするか具体的な方策を論議しないと
評価の対象にはならんのではないかねぇ

それに熱が入れば結論までは行き着かんかもしれんし
一般論を連ねるだけなら45分でそれっぽい結論まででるだろう。

要は的外れな議論にならん程度に自身の考えと意欲を見せりゃ良いんじゃないかと。

【韓国】 10代の性犯罪、日本の10倍・米国の2倍〜半分が「集団性暴行」で罪の意識欠如[04/09]

韓国16都市のうち、人口比10代の性暴行が一番多く発生した所は仁川（インチョン）であ
ることが調査された。本紙が警務局資料を分析した結果、去年仁川では青少年10万名当た
り61件の性犯罪が発生したし、ソウル(37件)と光州(36件)が後に続いた。（中略）

我が国の10代性暴行犯人の増加速度が非常に速い。青少年人口10万名当たり強姦犯人数を
見ればアメリカは6.0人、日本は1.1名に比べて我が国は11.5人だ。日本の10倍、アメリカ
の2倍に達するわけだ。最近5年間の推移を見ても、アメリカは6.4人→6.0人（2000年3402
人→2004年3186人）、日本は2.1人→1.1人（296人→142人）に減ったのに比べて我が国は
7.3人→11.5人（496人→752人）と大幅に増えた。（後略）

ソース：朝鮮日報(韓国語)10代性犯罪、日本の10倍・米国の2倍
ttp://news.chosun.com/site/data/html_dir/2007/04/09/2007040900052.html

ttp://news.chosun.com/site/data/img_dir/2007/04/09/2007040900050_2.jpg

>>539
まわりが皆東赤だから、ほぼ無理
自分流でやろうとすると、独善的な人物という烙印を押される
なんせ周りは全員東赤流だからな

多くの東赤生は型だけを学んで、それを押し付ける
東赤内の練習なら皆強調するだろうが、本番はそうじゃない
結果、東赤生が浮く

型を学び、定型文を使わずにうまく誘導することが出来れば理想なんだろうな

548です。
５５２と５５３も自分。
ごめん。

とりあえず、一般教養勉強しながら、面接練習を学校でしてもらうよ。
やりたいこととか考えてることとが、文章にはできるんだけど、しゃべると上手に表現できないのがいけないんだと思う。

>>558，559
北海道が求めているのが、専門性・人間性・使命感と情熱なら、それに基づいた発言ではなく、
それを感じさせる発言のほうが重要なんじゃね?

適性、論文は比重高くないだろ。

やはり、集面と個面。

東アカ集団の良し悪しは確かにあるかもね。

まあ、経験値のない、現役の教育大生がそこにすがるのは解るよ。

>>542
集団討論で、司会が発言をまとめるのは正しいと思います。
当方が、「それでは、まとめさせていただきます」って笑顔で言って、
無理やりまとめようとしていた受験者がいて「は？」って思ったのは、
道外の某自治体での集団討論で体験したことです。
形式は北海道とほぼ同じですが、司会を立てないで進行するという条件が付けられています。
別に他の受験者の意見をまとめること自体はいいのですが、
その方が、あまりにも機械的に予備校で習ってきたかのごとく、
無理矢理まとめようとしていたので、「は？」と思っただけです。
討論の流れに沿って、的確にまとめようとするのなら面接官の評価も高いのでしょうが、
あまりにも機械的だったもので･･･
でも、>>541でも書きましたが、現場の先生は人間くさい方の集団です。
教員としての良識を疑われるような発言は慎むべきでしょうが、
集団討論ではもう少し自分の言葉で、自然に人間くさいところを出しても
良いのではないかと個人的には思います。
その人間くささが、教員としての魅力でもあると思うのですが･･･

東アカ生の合格率を見ようと思ってＨＰ見たんだが、書いてないのか？
合格率は予備校の最重要宣伝ポイントだよな。
普通は％を延べ人数にしたりと数字の基準をいじってかなり高めに大々的に表示するものだと思うんだが。
それが書いてないってことは、かなり低いってことか。
情報を手に入れるには良いんだろうが、合格に適しているとは言い難いのではないだろうか。

>>567
たしか校舎の玄関先に張り出してなかったか？
あそこいつも通るから見てる気がする
合格率はまぁまぁだったはず

【ピアノ課題曲】

Ｈ18年　　　　　ふるさと　茶つみ　こいのぼり
Ｈ19年　　　　　おぼろ月夜　ふじさん　とんび
Ｈ20年　　　　　もみじ　冬景色　こいのぼり
H21年（今年）　１日目　おぼろ月夜　２日目　午前　ふじさん　午後　とんび


でおｋ？

ついでにH15年かな
2004年　春の小川　ふるさと　おぼろ月夜ってメモが手元にある。

ああごめん
2004年　春の小川　もみじ　おぼろ月夜　もみじ　だ

上のやつは今年の自分の予想だったｗ

重ねて訂正

2004年　春の小川　もみじ　おぼろ月夜

もう吊ってくる…　　　orz

>>567
去年は東赤生の約５０％、２５０人が合格。

ただし、分母、分子がどういった集合かは不明。

★鳩票田　北海道大学で問題化｢明神ﾐｮｳｼﾞﾝ機関｣という資金提供元不明の、
学生にｼﾝﾊﾟを作る　北大院生を飲みに誘い酒を振る舞い
女子大生の彼女を与え、金を貸しｸﾞﾙｰﾌﾟを作る不思議な民主派？工作機関。
今年北大祭で学生自ら政治関係出し物を禁止にし、大学側が疑問視し道新も批判。
http://orange○tea2.blog.so-net.ne.jp/2009-08-25-2
★管「三権分立とは日本の法律には書いてない」岡田「次官の会見は不必要」
千葉法相個人通報制度、人権侵害救済機関早急に設置は当たり前の憲法違反発言。
★三重奈良岡山長野等で中国人地上げ屋の水源買い漁。ｼﾝｶﾞﾎﾟｰﾙ系ﾌｧﾝﾄﾞ水源買占。
★元衆議院議委員秘書ﾌﾞﾛｸﾞに検察ﾄｯﾌﾟ総入れ替か？と。選挙前日鳩税理士変死
★記者ｸﾗﾌﾞ締め出し上杉隆「俺らが小沢を検察から守ったのに〜」
ttp://diamond.jp/series/uesugi/10094/?page=3 宮台真司もﾌﾞﾁ切れ
●参政権　移民の正体　�@国内犯罪者を日本に押し付けたい中韓
�A捏造自虐史で日本から金を引き出せるといい中韓在日総連民潭等を
政治に利用したい左翼売国議員と日本のﾏｽｺﾐ　�B在特を受けたい中韓人
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=74832&servcode=500
●人権等…移民反対の正当抗議を差別と弾圧●番号制…上乗年金収入の15％強制徴収
●子供手当て年金全国民7万（どちらも外国人も可）　高速無料の正体
現在在日6割46万人生活保護　留学生年262万支給ﾏﾆﾌｪｽﾄは全て大量移民に厚遇の為　
http://www.youtube.com/watch?v=LmRmJtVynas&feature=related
【在特会】京都福岡で「参政権なんかいらない。そんな運動してくれるな」と抗議が。
民潭の参政権ｸﾚｸﾚ運動を恥じていないのは一部の在日。外国人参政権は違憲である
最高裁決定「外国人に対して日本国は参政権を保証していない」
http://www.youtube.com/watch?v=AAhoQo9BsKI&feature=related
【リアル左翼鑑賞動画】6.13参政権断固反対！ﾃﾞﾓ
◎東ア共同体に反対するﾈｯﾄ署名運動 ttp://no-eastasiacommun□ity.see□saa.net/
◎在特会のﾆｭｰｽで検索　参政権その他ﾃﾞﾓ●名古屋9月20日★栄公園集会9半ﾃﾞﾓ14半
●東京9月27日秋葉原公園　10月17日土１時砂防会館4時〜国会包囲
27日火４時　日比谷公園から　５時憲政会館
●福岡10月4日警固公園●大阪10月10日　他馴れ合いのｵﾌ板で。

>>572
数字が一校分だとすると、
講義受講者数分の（どこかの）一次通過者の延べ人数　かな。
一次通過者数分の最終通過者数、だと合格率５０％というのは恐ろしい数字だが。

北海道に東京アカデミー以外に、教員採用試験専門予備校はないでしょ。あったとしても小さすぎて実績がほとんどないところかな。

東アカは、１日限りの講座受けた人にも合否を聞いてくる。
(自分がそうだったので事実)



んで恐らく落ちた人は分母に含めないんじゃね？

予備校の合格実績なんてあてにするもんじゃないと思う。

ある程度実績上げてるって示さないと、誰も受講してくれないだろうしね。

>>557
>>558
どうして討論に内容に目が行くんだろ・・・。
集団面接でしょう？
その中から指導性の高そうな受け答え、協調性のありそうな意見などなど面接官は見てるじゃないか？
方向が間違っていても面接官は意見することができないんだから
討議参加者が挙って間違っていたら誰が修正するべきか考えればわかるじゃないか？

>>559
>北海道が求めているのは、教師の専門性、人間性、使命感と情熱
集面のお題の中に規範意識・・・ってのも含まれていたはず。
子供に堂々と教えれるのは自分が規範を守ってるからと思う。＝使命感？
例えば借金があって金を盗んだ・・・これは個人的なことである。
しかし、わいせつ・飲酒・体罰などは教師全体が悪く見られるだろ？

>>562(548/552/553)
やっぱりもっといろんな大人と接して話すことだね。同じ教師ばかりではなく。

>>566(541)
ある意味同調します。
集団討論で司会を立ててすることはまとめの期待より時間配分に長所があると考えます。
フリートークは最終的に活発になるけど時間がなくせっかくキーポイントを掴んでいても
話が流れる事は希ですね。
もっとグループワークの練習をすれば良いのではありませんか？
ＰＴＡ講演会ではよく用いられた手法ですよ。校長など討論に入って・・・。

東赤の教え方はたぶん受検生がまず討論慣れしていることが原則なければ使えないと思う。
形から入ったって中身がなければただの箱。
子供がだめになる。

スレ使って集団討論の練習するのやめて欲しい

あんたが問題です
ですねですね、うるせーよ

>>578
>>577のことを言ってるの？

１次は予備校で何とかなると思うけど
そもそも２次で求められるような人間性を身に付けられるとは思えん
予備校側もやっぱり形しか教えられないだろうし

第一志望の自治体で合格しました、
北海道は辞退をします
いろいろ情報ありがとう

>>582
おめでとう。どこかは知らないがいい教師になってくれ。

>>581
アカデミー通っても1次通らない人いたよ
今年は1次、ちょっと厳しかったのかな。。。

>>584
一次合格はボーダーラインは決まってるだろうけど、
おそらく、こいつは面白そう、といった経歴を持ってる人間は下駄履かせてると思う。
だから、ボーダー以下で落ちている人間には得点開示できるけど
ボーダー以下で合格している人間には得点開示できない。
得点だけで通過が決まるなら全員に開示してもOKだしね。
いかに興味深い履歴書を作れるか、というのも一次の重要なポイントだと思う。

その下駄が二次にも適用されるかどうかはわからないけど。

>>585
そんなこと考えてる余裕暇あるなら、もっと１次の勉強をしよう

と言うのは言わない約束？

>>585
その人、去年は1次合格してたそうです

今年はもう履歴書飽きられちゃったのか
油断して1次対策怠ってしまったのか…

内地組の受験って、やっぱり影響大きいですね

>>586-587
去年は本州方面と受験日が重なったんだっけか。
それに押されるというのはあると思うけど、本州の人ってどうせ他の県も受けてるわけでしょ？
他で合格すればそっち行く人と北海道で働きたい人とどっち取る？　と言えば後者なわけで。
一次の時点でどこまで考えてるのかはわからないけどね。
それに、アカデミー行った人間が全員通過したらその方が怖いよ。

一次対策は一ヶ月本気でやったら通過したから、来年受けるとすれば二ヶ月必要かな。
今の時期にやるべきなのはむしろ二次対策だと思うよ。
教師の資質は時間がないと育たないから。
時期がせまって焦ってくると、本を読んだり映画見る暇もなくなるしね。
二次対策そのものが採用された後にも生きてくるし。

一般と専門あわせて8割以上（ただし、どちらかが7割以下ならだめ）
とかってはっきりしたボーダー出せばいいのに
なんでそうしないんだろ
正直、不正やってますって言ってるようなもんでしょ

>>589
教員免許を複数教科、中高で持っている人とかは
教員免許を一科目だけしか持っていない人よりも後々使い勝手がいいじゃない？
試験の得点だけで結果付けると、こいつは使えるな、と思った人間も落とさないといけなくなる。
教科としての専門性はやってれば自然と付いていくから、そこまで重視しないんじゃないかな。

ラインを明確にしてない以上、不正ではないわけだし。
コネとかなら話しにならないけど。

>>590
えーと、免許を複数うんぬんって言うけど
他の科目に移るなら採用試験の一次だけでも受けるのが普通じゃないか？

ただでさえH2Oとかって馬鹿にされてるのに
ラインを明確にしてないから不正ではない？
不正をしてないって証明にはならんでしょ


結局のところ俺が言いたいのはセンター入試以下のペーパーで8割取れないような
自分で勉強できない（しない）奴は教員には不適じゃね？ってことね

>>591
俺の認識が間違っているのかな。
複数免許持っていれば他の教科を教えるのに受け直す必要はないと思っていたんだが。

H2Oって言い方は知らなかったが、日教組の強い地域の北海道、広島、大分を指すのな。
不正ってのは、金のやりとりがあったりコネだったり、じゃないのかい？
それらは無論、きちんと処罰されるべきだと思う。
教員の組合が結局自分の首を締めるような人選させてたら将来ないし。
でも、良い人材を選ぶのに点数評価だけで、というのも俺は違うと思うよ？
そういうのを含んでラインを明確にするならいいんだけどね。
一次、二次の試験で表面に出てこない評価の可視化、というのはかなり難しいと思う。

ただ、自分で勉強できない＝教員に不適、というのは賛同できる。
自分で自分自身に適した勉強法もわからないような人間が
何十人という児童や生徒を相手に勉強法を教えられるわけがない。

>>591

言えてますよね。

あんな一次試験で8割取れないのは明らかに勉強不足ですよね。

中学のテストに毛が生えたようなレベルなのに。

そんな人が実際に教師になったときに、自己のレベルアップのために勉強を一生懸命するとは思えない。

教員の質をあげるためにも、簡単に一次は通さない方がいいですよね。

確かに数が必要なのかもしれないですけど、一回採用しちゃうと辞めさせるのは難しいんだから。

でもみんな期限付きで教えてるよ？

今年も１次試験で大量合格させておいて、２次試験で大量に落とすという採用方式だな。期限付は若ければ合格内定候補だが、年輩者はかなり不利になるそうだ。うちの馬鹿校長が言ってる。

ばかはあなた
「〜ですね」「〜ですね」
聞いていてうんざり。
他人を見下すなら、自分を見直せ。おばか期限付き君

まあ、あの一次でずっと落ち続ける人は学力的にかなり厳しいよね…

本州勢、縁もゆかりもない北海道でも口八丁で受かって、ちゃっかり当地で教員続けてる奴、相当数いるよ。

理由が曰く『地元ではなかなか受からなかったから』って…。おいおい（苦笑）。

やっぱり若いのが合格しやすいんだなぁ
新卒で受からなかったら年々状況は悪化していくのか

期限付きで実際の現場を採用している人間をさしおいて
現役が受かるのって、
普通に「即戦力」とか考えたらありえないもんな

２週間経ったんだな…

>>599早いですよね

早い？
まだわずか２週間だぜ？
結果が出るまで一月以上ある。
長すぎるさ。

>>599-600

男塾かよ！

なにしてても教採のことが思い出されて落ち着かない。何も手につかない。心ここにあらず状態だ。

もう道教委では結果出てるぞ。

昔の先生の特徴

通信簿の主要５教科の評価で４や５を取るほどテストの成績がいい生徒は、たとえ授業崩壊・妨害・居眠りをしたり、陰で万引き(窃盗)、ユスリ(脅迫)、暴行、傷害、イジメなどをしたり掃除当番を平気でサボっても、
通信簿の所見欄で“いい子”と見なし、推薦入試などで推薦書を書いたり、上記悪さ(成人でそれをしたら刑事事件になる)をしても、注意一つしない(できない)。

反対に、通信簿の主要５教科の評価で１や２を取るくらいテストの成績が悪い生徒は、たとえ授業崩壊・妨害・居眠りもせず、万引きや暴行、傷害をするどころか、
素行態度もよく掃除当番もサボらないで、素直で真面目で目立たない・おとなしく、イジメやユスリをされてるような子でありながら、勉強が苦手というだけで一方的に“悪い子”と評価したり
推薦書を書くどころか、通信簿の所見欄などに“役に立たない”みたいに酷評したり、授業でイジメたり雑用を押し付ける始末。


野球部で例えると、エースで４番の選手の場合、たとえ授業崩壊・妨害・居眠りをしたり、陰で万引き(窃盗)、ユスリ(脅迫)、暴行、傷害、イジメなどをしたり掃除当番を平気でサボっても、
通信簿の所見欄で“いい選手”と見なし、推薦入試で推薦書を書いたり、上記悪さ(成人でそれをしたら刑事事件になる)をしても、注意一つしない(できない)。

反対に、補欠や球拾いで終わる選手などは、たとえ授業崩壊・妨害・居眠りもせず素行態度もよく掃除当番もきちんとし、万引きや暴行、傷害をするどころか、素直で真面目で目立たない・おとなしい性格で、
野球部寮などで先輩等からイジメやユスリをされてるような選手なのに、勉強が苦手というだけで一方的に“悪い子”と評価したり、推薦入試などで推薦書を書くどころか、
通信簿の所見欄などで“人の話を聞かない”みたいに酷評したり、部活でイジメたり雑用を押し付ける始末。


もう、10数年前の管理教育時代の教師(戦前生まれや昭和1桁・大正生まれ)たちの多くは、勉強の成績だけで素行態度の良し悪し、つまり「いい生徒」「悪い生徒」「いい選手」「悪い選手」と決めつけていたのだ。

昔の教師たちは、生徒・選手を見る目・鑑定眼がないというか、いい加減な評価をしていたというか…
例えば、東大を出れば刑事事件を起こしても「いい人間」と評価しているようなものだよ

東アカで講師の周りに毎日食付いてたおねぇちゃんたちは受かるんだろうか‥

>>605
＞例えば、東大を出れば刑事事件を起こしても「いい人間」と評価しているようなものだよ

かつて安田講堂で大暴れして逮捕された東大生の多くが、
今では弁護士や医者になっているんだから、たまったものではありませんよね。
頭が良ければ何をやっても許されるって風潮がかつてはありましたね。
私が幼少の先生方は、成績がいい子は何をやっても多めに見ていたし、
逆に成績不振な子は、例えいいことをしても、それ以外のことで怒られっぱなしでした。
それが、現在では教師どんなに頑張っても、そのことを全く評価しない
モンスターペアレントにやられっぱなしの教育現場。
でも、成績だけで良い悪いを判断しなくなったってことは、昔に比べれば
良くなってますね。

↑ なんとまあ支離滅裂な憶測と単純明快な帰結。
よほど人を見る目がないか、実状をわからないかのどちらかだろうね。

↑ なんとまあ支離滅裂な憶測と単純明快な帰結。
よほど人を見る目がないか、実状をわからないかのどちらかだろうね。

↑ なんとまあ支離滅裂な憶測と単純明快な帰結。
よほど人を見る目がないか、実状をわからないかのどちらかだろうね。

↑南斗水鳥拳

>>608 609 610

四字熟語の使い方が違う…。単純明快な帰結ってww

おまいらもうしんでいる

去年２次試験が終わった後は合格できたような気がした。結果は不合格。今年も２次試験が終わった後は充実感が込み上げていた。
合格の可能性は（主観的に考えると）50％。結果発表までまだ１ｶ月もある。毎日毎日落ち着かない。

>>607
>>605のような管理教育時代に居た教師たちが、教育不信・教師不信・学校不信を生んでモンスターペアレントになったんじゃない？
成績が良いから悪さをしてもオーケー
成績が悪いとおとなしくても「だらしがない子」「いい加減な子」と昭和１桁生まれ(今じゃ80歳くらい)の教師たちが評価して、今じゃ恨まれてる

おまいら終わった事をグダグダ言っても仕方なかろう？
期限付きは自分の仕事に集中、学生は卒論やら何やらに真剣に取り組みたまえ。

切り換えできない人とは仕事したくないよ？

>>615
ウィキペディアより。

門脇厚司の指摘によると、この時期に子供が学齢期を迎えた多くの親（概ね1965年前後の生まれ）は、
1970年代終盤から1980年代序盤の校内暴力時代に遭遇したので、元来教師への敬意を持っておらず、
さらに、教職の人気が低かったバブル景気の時期に社会に出た為に、教師を愚弄している。
また、バブル崩壊後のリストラなどで社会的な地位を失った人々の、教師に対する嫉みもあるという。
さらに、校内暴力に遭遇した世代の親の多くは焼け跡世代であり、敗戦後の窮乏期に日本に駐留していた
連合国軍からチョコレートなどを貰うなどして生き延びたり、戦災孤児となって見捨てられたりする者も多かった。
さらに、「言ったもん勝ち」がまかり通る風潮が強まっている点も、モンスターペアレント出現の原因の一つではないかと
小野田は指摘している[4]。

>>617
管理教育世代の教師たちは既に定年退職している。
退職時の高い年金や、今問題の年金にしても月２８万の共済年金を貰うなどしているから、余計に教師たちへの恨み意識も強くなって、モンスターペアレントを生んでいるんだよ。
今の若い20代や30代の教師たちは悪くないのにね…

正しくは、退職時の高い退職金でした。

そういや、北海道・札幌市って
２次合格して名簿搭載になった者を対象にした、採用説明会みたいなのって
行われるんですか？
東京都だと、毎年１１月にやってるみたいですが、北海道・札幌市は
そのあたり、どうなっているんですか？
２次合格してから本採用になるまでの流れを教えてください。

２次試験の時に会場の外で組合が配ってた紙によると２月に採用前ガイダンスがあるそうだ。
出席義務はないとのこと

学校で「キムチ」を販売
http://shingomatrix.jp/images/kami901.JPG

■その１http://shingomatrix.jp/2007/01/deep_2.html
■緊急報告　性教育http://shingomatrix.jp/2007/01/deep_1.html
■キムチ登場http://shingomatrix.jp/2007/02/deep_5.html
■キムチ登場　おかわり編http://shingomatrix.jp/2007/02/deep_4.html
■おはようhttp://shingomatrix.jp/2007/02/post_254.html
■本名＆通名http://shingomatrix.jp/2007/02/post_258.html

採用説明会では誓約書にサインさせられる。「貴殿の人生の８割を僻地勤務に処す」
署名捺印を拒否すると、当然だが採用は取り消しになる。

>>621
ありがとうございました。

>>623の滑り具合は異常

>>625
実際の試験にもダダ滑りしてるかもよ

滑るとか落ちるとか言わないでぇぇぇぇぇぇ

滑る　落ちる　失敗　不合格　駄目　勉強不足　また来年

元ヤクルトの投手ディッキー・ゴンザレスは、巨人へ移籍後、周囲の予想を遥かに超えた活躍をし、今年の勝率のタイトル獲得がほぼ確実な上、最多勝や防御率でもタイトル争いをしている。
ゴンザレスの入団については、巨人首脳陣が「再生できる」と判断したためらしいが、
投手コーチの尾花や小谷(２軍)が、ゴンザレスをあそこまで再生させるとは誰も思わなかったはずだ。

その活躍について、ゴンザレスがヤクルトに在籍していた時の監督だった若松はスポーツ新聞のコラムで
「ヤクルト時代には、自分が監督してゴンザレスを起用していたときは、ランナーを出したり打たれたりすると短気を起こしてよく自滅していたが、巨人に行ってからはそうした欠点が改善されているようだ」
などと評論していた。
そう考えると、元同僚のグライシンガーやラミレスが巨人に居ることも、環境的に大きいようだ。

また、かつて中日を戦力外になった現ソフトバンクの捕手・田上の今年の打撃成績も前年までと違った好内容である。

プロ野球のゴンザレスや田上の事例を参考に、学校教育でも教師は田上やゴンザレスのようなこれまで芽が出なかった生徒を飛躍させたいところだ。

前出の若松がヤクルトへ入団した当時の打撃コーチの中西太も、中日時代に２軍でくすぶっていたブライアントを近鉄に移籍させて活躍させるなどした名指導者だが、コーチングのコツは中西いわく
「チームにいるイチバン下手くそと仲良くなる」
のだそうだ(参考文献　二宮清純『プロ野球の一流たち』講談社)

一方、学校の教師はどうだろう？
中西コーチのように、学級内にいるイチバン成績が悪いような生徒と仲良くなろうとしていただろうか？
通信簿の評価が４や５をキープするような生徒らとばかり仲良くなっていなかっただろうか？


人生一度は
「俺が教育をしたら、あの生徒の学力は絶対に飛躍する(できる)」
というような、ゴンザレスを再生させたコーチ尾花・小谷のような名先生に出会いたいものである。

また、若松のゴンザレス評のように、
「あの子は中学までは勉強が嫌いだったのに、高校に入ってからはガリ勉に変身した」とか
「あの生徒は他の先生が担任をしてもテストの成績がイマイチだったが、俺(教師)が担任になったら学力が飛躍した」というような先生の話を聞きたいね。

現実から目を背けたいのはわかるが
僻地勤務は事実

どうやら
この板張り付きの
野球狂の唄さんを起こしてしまったようだね
この人はスルーが板の暗黙に去年なったんだが
新人さんは知らなかったかい

平成18年10月に起きた福岡県の公立中学で男子生徒がイジメを苦に自殺した事件の、元担任による「からかいやすかった」発言について


結局、この問題の教師は人を教える、ということの意義が分かっていなかったのだ。

教師は子どもの学力向上を目指すと同時に、人間形成に欠かせないものを教えるのが務め。

広岡達朗(早稲田大学教育学部卒業)『野球再生』参照

その学力向上と人間形成育成ができる教師とやらが、学校に一体何人いることやら…
>>629

>>630
でも僻地だと僻地手当がつくから、お得だお。

僻地手当がついても、買い物できる店はないんだよ。

北海道で受験している以上
僻地勤務は当たり前と思わないとならないだろう

札幌から１時間も走れば、もう十分僻地なのだから

いやなら札幌を受ければいい

私の知人は猿払からでも月１は札幌に買い物に出ていた
黒松内のママさんは週末は札幌に出ないと欲求不満になると言っていた

僻地手当をホテル代にすれば、ありだなーと思った

さぁ、問題は道東だ

でも大事なのは
どこで教師をやるか、ではなく
どんな教師になるか、じゃないかい？

ただ
地元でやりたいのじゃない限り
私のオススメは札幌だなぁ

むしろ僻地がいいな
札幌とか旭川とかごめんだわ

道東の僻地の小学校で勤務中

特に不満はない

>>636
書籍はamazonで購入してらっしゃるんですか？

あと一ヶ月。
精神と時の部屋だったら何時間？

>>638
実にくだらない

>>636
まあ、１時間も車を運転すれば大きな街に行けるしね。

かなり面倒だけど。

札幌から３５０キロの道程を三時間で移動してる俺が通りますよ。


クビと命懸けてます

私は一次試験で不合格したものですが、
どなたか試験のために仕事を辞めて試験に取り組み、
合格された方いますか？

今期限付教諭として高校勤務していますが、
このままじゃ私は働きながら勉強して合格することは難しいかも…と思いました。
働きながら勉強されて、合格される方は多くいますが、
私はそのような才能というか、器用なタイプではない気がしました。

仕事を辞める勇気も今はありませんが、
このままじゃ受からないとも思います。

仕事を辞めて勉強する生活はどんな感じですか？
１日中勉強されてたのですか？
予備校通われてたのですか？
お金はどのようにされてましたか？

参考にきかせてください。
ちなみに私は大学卒業後、期限付として勤務して５年目です。
期限は切れたことありません。

>>642心中察します。

ちなみに地域はどこですか？

>>642
仕事を辞めて勉強する生活はどんな感じですか？
１年とちょいの期間だが１日１０時間は机に向かった。
きつい。社会から取り残された感がハンパない。友達と会いたくなくなる。

予備校通われてたのですか？
通った。自分の甘さを学んだ。

お金はどのようにされてましたか？
４００の貯金あった。期限付５年目だと２〜３００はあるだろ？
多少の贅沢しても２年はいける。

私はそのような才能というか、器用なタイプではない気がしました。
↑オレもそう思った。やめる前の自分を見ているようだ。
すげーよくわかる。

わかるよ。一回やめてやるだけやってみなよ。
そしたら突破口が見えるかもしれんし、やっぱこの道は無理ということがわかるかもね。
大勝負にでてみろよ。

期限付きは辞めないままでいたほうが良い。校種にもよるが、勤めていながらでも１次試験は突破できる。しかし仕事を辞めたとしても２次試験の面接をクリアーできるとは考えにくい。仕事が多忙なのはわかるがな。

>>642さん
働きながら試験に臨むというのは、色々支障がありますよね
講師は、正職ではありませんから、しがみつく必要はないのですが
一度やってしまうとなかなか辞められないものです
ちょっと教師やってみたかった…くらいなら講師でもいいかもしれませんが
ちゃんとした仕事にしたいなら、受かるために浪人する方がいいでしょう

私は仕事を辞め、通信で勉強しました
一日中、机に向かっていましたよ

まずは１次に受からないことには
適性すらわかりませんから

みなさん言われるよう、まずは、やるだけやってみられてわ
今すぐ辞める位でないと
すぐに来年がきますよ

>>464さん
５年講師やって
２次面接の力がついてないのなら
きっと受からないんですよ

まずは２次に進むため
１次を突破しないと

面接で必要な教師観なんて、学んでいる人間なら、新卒の学生でももってますから

講師歴＝面接力
ではないんです

小学校ならまったく無勉強でも１次受かるのだが
高校って１次通るのもそんなにきついのか

高校は８割５分くらい必要？？

464×
646○
ですね

>>642
僕が教育実習時代の担当の教員は元会社員でした
仕事しながら、勉強し受かったそうです

浪人したか否かは分かりかねますが言えることは

なせばなるなさねばならぬ何事も

です。月並みで申し訳ない。頑張ってください

職場でもいろいろな助言や体験談を話してくれる先輩がいるだろうけど、四十前後のアドバイスをそのまま聴き入れるのは危険。
採用数が今とは全然違うからね。

高校はどの教科も高倍率で大変だけど、一次が通らないのはただの学力不足。
仕事を辞めて、実家に引きこもって対策するか、予備校に行くのが一番効果的ではないかな。

自分も今回落ちたら、来年は仕事しないで勉強していようかと考えている。
まだ迷い中だが。

期限付やってるのも勉強にはなるんだが、春とか試験前の６月に致命的に忙しくなるのはしんどかったな。

一次試験の成績の付け方が完全に点数オンリーかどうかはわからないが、
俺は試験前の一ヶ月だけ平均２時間くらいの勉強でとりあえず通ったよ？
自分にあった勉強法が身に付いてるかい？
それが「確かな学力」って奴だと思うんだが。

教職教養なんて出るのは予想できるからある程度しぼれるし
一般教養は覚え方さえしっかり軸を作ればなんとかなるでしょ。
楽譜が読めないとかは、読めるようになるしかないけど。
テスト勉強だと思って過去問ばっかりやってないかい？
テストに出るのはあくまで「教養」だよ。
美術の歴史的な本を日本と世界の両方買ってざっと見るだけでも面白いよ。
テストを意識するより教養を高めることに力をそそぐと
勉強もはかどるし、何より楽しんで覚えられると思う。

>一次試験の成績の付け方が完全に点数オンリーかどうかはわからないが、

北海道の１次は点数以外にないんじゃないか？

なにかあんの？

みなさんご意見ありがとうございます。
今は産休育休代替として勤務しているので、
来年度以降、勤務が継続されるのかどうかはわかりません。
もし、今の勤務地で継続されないようであれば
辞める選択をとりたいと思います。

勤務地や校種はいえません。ごめんなさい。
一次で８割は求められます。

倍率は去年から下がったのですが、去年は１次通過しましたが
今年はダメでした。７割程度とりました。

もうちょっと、来年度以降の生活の仕方を考えてみます。

私の場合、辞めて実家で勉強という環境は難しいです。
実家は自営業で騒がしい職業環境にあり、
勉強すると考えるならば一人暮らしが望ましいです。
それも贅沢なのですが。もうちょっと考えます。

>>654
それは｢確かな学力｣とは違うよ
単なる受験テクニック

きっと>>654は１次対策しか間に合わなかったんだな・・・

韓国人スターでも“国外追放”　嫌韓発言にネットで祭り
http://sankei.jp.msn.com/world/korea/090917/kor0909170733001-n1.htm

>>642
アラサー男
3月に仕事やめた。
中学社会初受験。
一次合格。

>>654
「１日２時間勉強で受かる俺すごくね？」
まで読んだ。
自慢乙☆

↑
ひがみとかかわいそうな人。
別に普通のことを書いてるだけだと思うが。

どうして君らはそうやって曲解していくのかな。
>>654は時間がなくても一次通過できることの一つの実例だろ。
それをどう思おうが結構だが、一次通過できなかったことを勉強時間の問題にしているのが
おかしいと感じてほしかったんだけどな。

期限付きやってるくらいだから専門教養は余裕だろ？
せっかくの期限付きを振って一般・教職教養勉強して一次通過したとしてだ。
「一次通過するために教師やめました」という理由が
面接官の目には「それほどまでに本採用になりたいのか」と映るか、
それとも「ああ、ネガティブな理由だね」と映るのか、どっちだろうな。
まぁ、俺の問題じゃないしどうでもいいって言えばどうでもいいんだが。

教員採用は一日二時間程度の勉強で受かる程度だといいたいのだと思った

問題は上から目線でしょうもないこと言ってる所なんだがw

俺も大して勉強もせずに１次２次と通ったが、決して自慢できることではない。
運良く通っただけで。

それを
「勉強法が〜」
「確かな学力(笑)」
とか言い出しちゃってるから鼻についただけ。

心が狭すぎる
俺みたいに広くなれよ

３週間前の今日、個人面接受けてたんだよなぁ

結局、>>644さんのレスが真実なのでは？友達と会えない悲哀や無収入の辛さ、いい歳して社会的プー身分の苦しみを全て受け入れて、一定期間勉強生活に専念できるかどうかなんでしょうね。

その覚悟がないのであれば、働きながらでも泣き言を言わず、要領よく勉強して正採用になるしかないよね。でなければ、ズルズルと期限付きを続けるしかないのでしょう。

上にはよく分からない助言もあるけど、これに尽きると思う。

なまじ期付きが切れないから、決断できない辛さはよく解ります。

>>668が真実を物語っている。
期付の声がかかるうちは職場を離れないほうがいい。身分は保証されないが、期付してれば生活は保証される。

ちなみに自分は期付をやめて合格した人に出会ったことがない。たまたまかもしれないが。

by期付１１年目

１１年って、何歳だ…
教育大でて２３だから、３３〜４歳か？
いろんな意味ですげーな

期付は現場では教諭と同じ立場で生徒と向き合う。
また生徒も教諭として接してくる。
そのため『自分は教諭だ』という暗示にかかる人もいる。
オレも昔は>>669と同じ考えだったよ。

模試では平均点以上はあたりまえ。
部活動では休日返上で頑張り全国も数回経験した。
しかし期付は期付でしかない。
だから辞めた。
おかげで初めて一次突破したよ。
二次もたっぷり対策したおかげで自信ありだ。

異論は認める。

合格する方法なんて人それぞれだから、いろんな成功体験、失敗体験を聞いて一番自分に合うのを選択したらどうかな。

ちなみに俺の友達は一年間にたった3時間の勉強しかしていないのに合格した。そいつは2次対策だけしっかりやっていた。
期付をして、尊敬する先輩の教育観や教師観を見たり聞いたり盗んだりしたほうがいいぞ。いろんな教師がいると思うが、ほとんどは尊敬できるところが多い人ばかりだ。

>>667早いですよね

自分が合格するための勉強法が考えられないやつは
生徒にあった指導法も考えられないんだから受かんなくて当たり前じゃない？
周り見てたら「生徒の為に〜」を連呼してるやつが落ちてるが
生徒の為には当たり前で、“何”をするかが言えなから落ちてるって事に気付いてない。
勉強する≠時間かける　ただ時間かけて努力してるって勘違いしてない？

まあ、合格するにはやめるしかないならやめろ

問題なのは、656が
臨時の更新が来たら辞めない
来なかったら辞める
といった、実に他力本願的な決め方をしようとしているところだ

優先順位はなんなのか
よく考えた方がいいのでは？

あと１ヶ月も無いんですね・・・。

不安で不安でしょうがないです。

友人は去年の試験で優秀だったらしく、今年は一次免除になっています。
一次免除になった人って有利なんでしょうかね？

一緒にうかりたいなぁ〜。

＞実家は自営業で騒がしい職業環境にあり、
営業中は図書館とか有料自習室とかで勉強すれば。ひとり暮らしは金がかかる。

実家が騒がしい
くらいで勉強できなくなるなら期限付きやめてもやめなくても
大して変わんない気がする。

要は覚悟の問題ｄ

>>677
１次免除になるくらい得点したのに
なんで２次で落ちたんだろうね、その友人

２次では１次の得点のウエイトは低いとか
まったく勘定されないとか噂があるけど、
もしそうなら免除って有利かどうかよくわからんな

１次の勉強しないで２次対策に時間費やせたら
その人は果たして受かりやすくなるのかな

まあ、免除なんてかすりもしない俺はやっかみ７割でレスつけてるんだが

２次までいったら２次のみで合否決める、て言い切る人もいれば、１次と２次の合算だ！と言い切る人もいるんだよね・・・

どっちにしろ受かってくれれば何の文句もないが・・・

それにしても長すぎる。
今は結果に操作の手を加える時間なんじゃないか、と疑心暗鬼になってしまう。

発表まであと１ヶ月弱なのかな？
みんな似たような気持ちなんだろうけど、落ち着かなさすぎる。

>>681
ダメだったと思って仕事や勉強に打ち込んでれば無問題。
受かってれば２倍嬉しいしね。

>>682
そうだね。
今はそう思って、受かっても落ちてもどっちみち必要な勉強をすることにした。

去年は何月何日発表だったのかな？
誰か記録したり覚えてたりする人いますか？

>>681
二次のみという人は一次が酷かったのに受かった人じゃないかな

>>684合格通知書には１０月２８日付けと記載してある

みんな！
神奈川来いよ！！

　代替教員で任期途中で辞めたら　試験受からないとか、次の学校みつからないとかあるもんなの？

あと１ｶ月で運命が決まる。期限付は所詮ただの代用品。ダッチワイフと同じようなもの。正妻がやってきたら捨てられる、はかない存在。

>>687
神奈川も受けたよ。
１つ受かってるので大きな気持ちで待ってる。

ここで和歌を一句
「受かったよ、何が良かった和歌らない。」
あっ、川柳でした。　国語の先生に叱られちゃう。

>>690
和歌氏は、神奈川受かったら、ここ辞退する？

この人が…

歌丸「山田く〜ん>>689に座布団１枚あげて」

>>693
自演乙(・∀・)

体罰は何故いけないのか、論理的に説明できる方いらっしゃいますか？

>>695
痛いから！　論理的な説明なんて要る？

体罰を認めると、今度は何処までが体罰で何処からが暴力かという話になってしまう。
まあ論理的な理由なんて無くて流行です。
躾には罰が必要で、体罰も可という論理だってあるんだから。

吹っかけてきましたねー
面白い

まず、体罰の定義付けをしないとダメですね
なにをもって体罰と言うのか

でないと
傷害は犯罪ですからの
一言ではないでしょうか

>>695

【裁判】「小５自殺は体罰」認定　北九州市に８８０万円賠償命令　福岡地裁小倉支部
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1254374334/

この件で質問してるの？

フジテレビ　ザ・ノンフィクション2003年9月28日放送
「母よ！引き裂かれた涙の在日家族」

在日の老女と息子の会話
老女「あたしゃ12歳の時、徴兵で日本に連れてこられたよ」

取材スタッフ「ちょ、徴兵！？」

息子「ナニ言ってんの！？（当時は）まだ法律（徴兵）がなかったの！証拠もあるの！
　　　あん時は自分の意思で来る時代なのに！」

老女「なんで無いのよ！」」

息子「徴兵ってのは４２，３年にできるの法律が。あの時は自分の意思で来た時代なのに」

老女「ナニ言ってんのアンタ！！（朝鮮語で興奮して）工場で働いたんだよ！」
息子「他の朝鮮人も、○○さんも（徴兵が無かったことを）みんな知ってるよ！
　　　なんで徴兵、徴兵って言うの！？」

老女「（興奮した朝鮮語で）私は徴兵で来たんだよ！友達が知ってるよ！このボケ！」

息子「何がボケだよ！」
最後に、老女が取材スタッフに一言．．
　「うちの息子には“（反日）思想”が無いの」

http://www.youtube.com/watch?v=lCbB1BAcN3w
朝鮮人に対する徴兵は１９４４年に９月に始めて行われた訳だが。
つまり、それ以前に入隊した朝鮮兵はすべて志願兵なのだよ。
しかも、そのほとんどが半島内での訓練期間中に終戦を迎えてる｡
つうか、女なんて徴兵してねーよ

あー，他の自治体が続々と発表してるのに，
ようやく折り返し地点かw
なんか結果があと一月後って拷問だよなぁ・・・・orz

ほんとにそうですね。

私の友達は別の県で合格しました。

すごくうれしいんだけど、なんかさみしいというか、悔しいというか、
複雑な気分です。

友達もすごく頑張ったのだろうし、素直におめでとうって言いたいんですが、
自分の結果がまだ出ない分、１００％のおめでとうの気持ちで言うことができ
ないかもって感じです。

そんな自分もいやだなと感じる今日この頃・・・。

自分も負けてられないなとはおもうけど、もう試験終わってるからね〜。

早く結果こないかなぁと思います！！

不安で不安でしょうがない！！

一次と二次の二回北海道へ行った費用は安かったと思えるように合格していてほしい。
他県が来週発表だからそっちも気がかりだが

道外から受験しました。
金曜に仕事終わってから東京経由で飛行機乗り継いで札幌着いたの０時。
日曜面接終わってから飛行機で東京、夜行バスで朝着いてそのまま仕事。
これで２次面接要員だったら悲しい．．．

個人面接、集団討論、論作文がＡ判定なのに、クレペリン検査とＹＧ検査で不合格になったらもっと悲しい…

クレペリンとYGでどうだったら落ちるんだろう？
ちなみに他自治体のMMPIで“万引きしたことがある”が「はい」で通ったよ。

そういうのって、コネ採用の隠し蓑だから
未だに北海道はコネ強いのは事実、
ただ、昔と比べてわかりにくいようになっただけ。
残念ながら道外からの受験は、
（校種によるが）道教育大勢と比べると、かなり不利。

札幌市立の学校は、自動車通勤可能ですか？
東京都は全面禁止のようですが、札幌市はどうなんでしょうか？

>>707
車は人力車も含めて禁止です。
馬、馬車のみ可能です。
徒歩は熊に遭遇したときに逃げ切れないのでやめましょう。

>>708
牛はどうでしたっけ？

>>709
牛はケースバイケース。
個々の状況に応じて市教委が判断する。

最近は申請すればほぼＯＫらしいけど、
速度に難があって、通勤に使うにはあまり現実的じゃないって聞いたな。

何を話してんだｗ

そんな私も４週間前の今日、
緊張で震えながら面接受けてました。

あと２７日後にはイヤでも結果が出てるんですね。。。

緊張したところで、なるようにしかならんさ。フランサ。

２次試験の自分の教室、本来なら全員受験するものだと思いきや、5〜6人は受けに来ていなかったな（高校英語）。合格しても初めから北海道の教員になるつもりのない人には正直、受験してもらいたくなかった。

>>712早いですよね

知り合いから合格したよってメールが届いた夢を見た
「えっ？もう発表？！」
と思ったらうちにも郵便物が届いて…

でもその郵便物は教採とは関係ない知人からのお手紙の封筒だった

というところで目が覚めて、心臓バックバク

…誰か助けて

>>716
俺は来春受かって担任として働く夢見たよ

夢どころか合格して北海道に住んでる妄想してるわ

何処に飛ばされるのかな〜？
知床だったら半島先までいきたいなぁ、
礼文だったら花がきれいだろうなぁ、
と妄想中。

じゃあ浜頓別に飛ばされた妄想でもするか

>>719実際に住んだらそんな生易しいものじゃないぞ。


道東の某村在住の者より

>>719
えりも岬マジオヌヌメ。

妄想中の道外の皆様
本日、札幌夕方の気温は１４度
寒さが肌に染みる季節となってきました

>>716
他県はもう発表しているからなw

２ちゃんやってるひとに教師になってもらいたくない。
ここにいる全ての人が落ちますように。
明日協会にお祈りに行こう。

桧山．留萌，根室，日高はいきたくない

>>725
ちゃんと漢字教えられなくてごめんね・・・

>>726
心配すんな、そんなこと言ってる奴は大抵(ry

７２６、来年も今住んでいるところに住んでいますよ。心配しないで。

>>686
昨年のカレンダーを見ると，10月28日は火曜日だから，
今年の10月の最終週の火曜日と予想。

と言うわけで今年度は10月27日（火）が合格発表かな？

>>726じゃ宗谷で

>>726
We will welcome you!

>>732

>>726地域の英語教員(期付？)乙

>>732
日本語でおｋ

>>726のような教員志望者もいるんだねぇ…　びっくりだよん。

726ですが、今宗谷で期限つきです

現実を知っているからこそなのでは？
何も知らない人ほど｢礼文とか良さそうだよな〜｣と、頭の中が花畑牧場状態。
ソースは私。

>>737
とりあえず行ってみたら？

>>735　君のほうがびっくりだ
「行きたくない」っていうくらい別にいいだろ
「行かない」と言ってるわけじゃないし、
会話してたって、「あそこはあまり行きたくないですよね」
って普通に出てくるのに便所の落書きならなおさらだろ

>>739
住めば都だよーん。いらっしゃい。

>>739
でも、面接ではしれ〜っと「どこへでも行きます」って言ってるんじゃない？（笑）

発表まであと3週間！

【不買】 私達にも出来る経済制裁 【運動】 その7
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/korea/1204442079/

まだ3週間もあるのか…長げぇ。毎朝毎朝、へんな悪夢で目が覚める。銃口を額に突き付けられて、引き金に指がかかって止められてるような感じ。みんなわかるかい？

落ちた時のシミュレーションしてるよ・・・

受からなくても当たり前、という逃げ口上を周囲に言ってる自分が嫌だ。

さっさとケリつけたい・・・

>>745逃げ口上を言わなければならない職場の雰囲気に遺憾である

>>745
だいじょぶだぁ！
745は受かってる！ポジティブにいきましょう。

やっぱみんな変になるよな。
俺も二次受けてからずっと体調不良だ。
待ちの時間が辛いね。

長い間耐えて耐えて耐えて耐えて…

とどめをさされたあの日。
思い出したくないし繰り返したくないんだけど…

いよいよ月末に結果が出るね。
ところで、教採とは関係ないんだけどさ
みんな、合格したら北教組に入るのかい？

組合に入ることのメリット・デメリットを３つずつ教えてほしい。
受かったら入るべき！ と職場の分会長がうるさいんだ。
組合がどんな組織なのか、正直よく分からない。

>>750
○メリット
・組合員からのうざい勧誘に苦しまなくてすむ
・職場で未組織だからってイジメられなくてすむ
・３つもメリットねぇよ( ﾟДﾟ)、ﾍﾟｯ

●デメリット
・日の君交渉や選挙活動、ストなど、法的にヤバいんじゃない？
って活動を強制的にさせられる。それで処分される事も。

・分会会議や校長交渉など、不毛で長ーい会議に強制参加させられる。
役付きになると、よその会議にも駆り出されるからもっと大変。

・毎月１万数千円の組合費を取られる。若手もベテランも一律。

・デメリット３つじゃ足りねーよ( ﾟДﾟ)、ﾍﾟｯ

北海道は組合強いからなぁ・・・・
道と同じで札幌も強いのかな。

入りたくねぇ・・・・

組合の話は変なの湧くからやめたほうが…

>>747
745です。ありがとう。
もう試験は終わってて、今結果を考えても意味ないことはわかってるんだけど、
つい思考がマイナスに走るんだよね。
笑顔で目の前の仕事をしっかりとやっていた方がいいよな。
頑張るわ！

自分は他の自治体二次落ち。
まだショック残ってるけどやっと落ち着いてきた。

今思えば結果待ちの時間をもっと有意義に過ごせばよかったとちょい後悔。

他管に早く異動するには組合しかないのか…どうしたらいいんだ…

>>756
何を企んでるの？

んーむ、試験結果を気にかけるくらいの時間が欲しいぜ…
文化祭準備とインフルエンザ対応と中体連秋季大会と地域行事の運営の
コンボで目が回りそうだ…

田舎の学校って行くまでは憧れるけど
勤めると仕事量にビビるよね、マジで。
地域行事とかサボると村八分になるし、月２〜３回ペースで地域行事入ってるし。
まともな土日休日なんてしばらく味わってねーぜ…


だが子どもの笑顔が眩しすぎる。っつーか超癒される。

>>756
管外異動には組合あんまり関係ない希ガス。

>>756
校長に辞表を叩き付けて移動させるかどうか詰め寄るんだ。
ただし、そのまま辞職するかもしれない諸刃の刃。

去年の教員採用試験の２次試験の時、うちの校長に推薦状を書いて貰いました。結果は「不合格」…
あの推薦状はいったい何だったんだろ。

期限付きなら形式的にみんな書いてもらえるものなのでしょうね。

推薦状ってどんな効果があるんだろうな、実際。
あまり加点になるようでも公平性に欠けると思うんだ。
ボーダーライン上にある場合の判断材料だとしても、それすら不公平だと思うよ。

>>763
ヒント：派閥

推薦状はないよりはあったほうが良いに決まってる。期限付なのに推薦状すら書いて貰えないのは、所属する学校の校長に「君には教員の資質がないから諦めなさい」と太鼓判を押されてるようなもの。

>>764
詳しく語っておくれ。

>>756
採用されてから一貫して非組だけど、管外異動したよ。

組合には入りたくないんだが、採用されて組合の人に『どうして入らないんだ？』って言われたらなんて理由付けしたらいいんでしょうか‥

キモイから　　　だろ

>>768
優柔不断な態度を取ってるから、勧誘される。
日ごろの行動、言動、雰囲気で、反組合の方針を感じさせていれば
自然と勧誘はなくなる。
例　安易な署名はしない、勉強会などに誘われてもいかない
　　飲み会でそっち系の話になっても、適当にスルーして同意しない

>>768
入る理由が見当たらないから。

でおk。

>>768
理由も無く組合に入りたくないなんて、
ただのあなたの見識と、常識の無さでしょ。
ありときりぎりすの話で言えば、
非組の人間は、冬にありの巣に来て、平気で横からえさを横取りしていると同じ。
物語より始末が悪い。
そんな人間のなにが教育者と言えましょう？

>>772
乞食闇専従死ねよボケ！
組合活動する暇あったら、児童・生徒の面倒見ろよ。

だから組合の話はやめろと言ったのに…

もはやお約束のパターンだなｗ

教師になっていない身分でこんな話題もアレなんだが。
横浜市の民間人校長募集
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20091010-00000018-yom-soci
この記事を見ると生活面での安定を考えて校長に、という流れらしいが
そんな人間に校長になってほしくはないよな。
会社に勤めた経験は学校経営に活かすことはできると思うけど
実際問題、教育となるとどうなんだろうね。
俺としては校長は学校の教育現場を経験している人がいいんだが。
北海道の民間採用ってどんな感じなんだ？

>>772
どこを縦読み？

>>768
１年目　勧誘されたが「１年目の人は無理に入らなくていいよ」と支部長に言われた。
２年目　「そろそろ入らない？」と言われたが、「もうちょっと考えさせてください」と言って交わす。（組合費を払うお金で本を買いたい、というのが本当の理由）
３年目　非組は僕を入れて数名だったけど、特に不便を感じず。
４年目　さらに非組が増える。
５年目　２校目。特に入る理由も無いので、そのまま。

10年目の今も仕事をする上で特別、不便は感じない。
日本国憲法を遵守し、その他法令を守りながら職務に励むことに関しては、組合員だろうが
非組合員だろうが同じ。

>>777
それを聞いて正直安心しました。
自分は道外からの受験ですが、講師やってる職場の日教組の先生が、
「北海道っていったら北教組（日教組）が強いんだ！」
って力強く語ってました。
自分も晴れて本採用になっても組合には所属したくないのですが、
無理に勧誘され続けたらどうしようかって思ってたので、
>>777さんの書き込みをみて、安心しました。
でも、今はそれ以上に２次合格通知を見て安心したいのが本音ですが（苦笑）

>>778
いい結果が来るといいですね。

僕も道外出身です。採用試験を受けるまで北海道に来たことすらありませんでした。
あれから１０年。すっかり北海道が好きになりましたよ。

まだ２週間ちょっとあるのか。道外だから面接で北海道へ来ることは問題ないかと聞かれたなあ。
なぜ北海道を志望したかはそのついでに聞いたという感じだった。

>>778
心配するな
落ちてるから

>>779
クズ

>>781
お前、北教組の屑教師だろ。
偏差値３５の親コネ採用

>>778>>779>>780>>781>>782

なんか急にスレの内容が粗悪化しちゃったぞ…。

>>778
禁じられてるストライキをやった時点で、入る価値なしだよ。
組合活動は働く者にとって必要な活動だけど、
現在の組合は行き過ぎてると思う。

入るなら、せめてストをやらない団体交渉にとどめる団体じゃなきゃね。

>>784
うそ！ストライキしたことあんの！！？？

ストって言ったって、終業間際の15分とかだろ。普通子供だって帰ってるし、ストだろうがタバコだろうがウンコだろうが大して変わらん。どうせストして、そのあと残業するわけだしね。
ちなみに俺は非組。

>>784
新聞くらい見ろよｗ

こいつらのせいで、教職員処分数の年次統計がえらいことになってる。

いや．．．　合格してからでいいじゃん、それ。

受験前、いやある意味、教育学部を進路に選ぶ時期から知っておくべきことだと思うけどな。

橋下じゃないけど、日教組の強いところは荒れてるところが多い。
荒れてるからって是正しようにも、校長の言うこと聞かないしさ。
特に有力な連中は、仕事しないから、若い連中にどんどん仕事が回っていく。
ただでさえ慣れてない仕事が多いのに、さらに大変になっていく。

ネットでの合格発表はいつだと、皆さんは予想しますか？

10月26日（月）17:00発表。不合格だったら、翌日は仕事休みたい。合格した人の番号を恨めしげに見ている自分がそこにいる。

>>789
上にも書いたけど、周囲は組合員だらけだった職場で４年間無所属を貫いた俺がいます。

組合があーだこーだよりも、信念だと思う。

>>791
発表の日にちって何かに書いてあったっけ？

要項には１０月３０日までに合否の通知を送付するとあります。
ネット発表の日時は定まっていませんが、例年の日付から推測して
>>791さんは２６日１７時という日時をおっしゃっているものと思います。
私もこの日時だと以前から思っていますが、
実際のところ２６日１７時という時間の保証はどこにもありません。
あくまでも例年からの推測です。

去年の合格者だけど、去年の二次の発表は確か15時だったよ。だから一概に17時とは言えないんじゃない？

まあ、発表になっても回線混みまくってなかなか見れなかったりするけどねwww

だから

だ　め　だ　と　思　っ　て　お　け　ば　無　問　題

だっつの。
したらだめでも予想通りだし、受かってれば２倍嬉しいべ？

「落ちてたから次の日休みます」
なんてのは問題外な。
期限付き全員の評価を落とす事になりかねないから絶対にしないように。

オレは２６日は◎、２７が〇だな。まず堅い。

時間は１５時を◎見るが１７時は〇だな。

ちなみに合格通知は２８日発送に◎。石狩空知後志胆振日高上川留萌は翌日着。それ以外は翌々日着

去年、ここに
でたー
ってのがあって

職場でＰＣのぞいて、一人静かにガッツポーズしてたな。
なつかしい。

799は勝ち組。
静かにうなだれるやつもいるんだろうなぁ・・・

>>800合格＝勝ち組とは限らない。合格＝悲劇の始まりになるかもしれん。

ソースは俺

>>801
合格＝勝ち組になれるかも
不合格＝完全に負け組　　じゃん。

ぁたし、今3年で来年中学校の採用試験(社会)受けょぉかと思ってるんだけど、試験なんてぅければ受かるものだから、気にしなくてぃーぢゃん↑
ここにいる人たち心配ばかりしてる意味がわかんない
まああたしは道央圏の高校トップで卒業してて頭いいし、地元の旭川の学校でずっと教員やってるお母さんのコネで入れてもらうつもりだけど
試験受けんのめんどくなったら友達に代返たのめばいいし
さっさと卒業して教師になって楽しよ

だよね。

釣るならもう少しマシな釣りをして欲しい件について。

釣りぢゃないし。あたしに意見する人間みんなむかつく！

>>806
レスの編集・削除の方法

なまえ欄に
「fusianasan.2ch.net」と入力し、
本文に編集、削除したいレス番号だけを書けばいい。
Eメール欄は空欄、または「sage」。

はいはい。



ここにいる皆さん、話を戻しましょ(^-^)/なんか色々話それたけど発表まで後二週間だしw

そうかそろそろ発表か〜

全然知らんかったｗ

若い奴ばかりが合格している現実に気づけ。２次試験の会場で異様な気がしなかったか？ ﾊｹﾞ･ﾃﾞﾌﾞ･ｵﾔｼﾞ･ﾊﾞﾊﾞｱがやたら多かったことに。奴らはどんなに努力したって報われないんだよ。

>>810

ほんとそう思う。
コネのない奴はいくら努力したって無駄だよね
お母さん先生でほんとよかったあ〜
ぁたし仮に筆記0点でも通るんだ

↑（追加）
ﾊﾞｶは絶対に受からん。どの職業にもな。
ｵﾏｴは外国に行け。そして一生帰ってくんな。

昨年かなりコネに関してはしょっぴかれたから、やるほうもかなり慎重だと思うんだけどなー。
自分が親だったら、絵文字とか小文字とか使うような子は先生にしたくないです。

コネ厨が印象操作に必死ですね☆
にしても下手な工作だこと。

親が先生だから(笑)
とか稚拙にも程があるm9(^Д^)wwww

＞812
そのとおり。こういうバカが北海道の教育を駄目にする。

26〜27はババアですか？

>>812

大事なのは勉強ができるかどぉかょり、どれだけ賢く他人を利用できるかとぉもうよ

世渡り下手の皆さん、せいぜい頑張ってください ぁたしわ外国にゎ生きません。
高校卒業するまでぃた地元の旭川にもどりまぁす
彼氏がまってるし

ぢゃ、またねえ

コネクションのレベルにもよると思うんだ。
教育長とかなら、２次で推薦してくれそうだけど。

「先生」ってだけじゃ無理じゃないかと思う。

>>816
人による。

えぇ〜そぉなのかな？
あたし、お母さんのぽすとや立場なんて全然わかんなぃや
地元ってだけで有利だょね？

で、いつまでやるの？

今の現状で、こいつ絶対合格しないから無視したらいいよ。


毎日一生懸命子どもと向き合ってる臨時の先生方に申し訳なくなる。コネカネより子どもだよ。

>>820
そろそろ見え見えの釣り針に食いつくのも飽きてきた。

>>802「かも」じゃダメだ。

同じ３０歳で正職員喪男童貞(辛うじてハゲデブではない)と期付彼女もちを比較したらどちらが男として魅力だ？

ちなみにお母さんは何の教科を持ってるんだ？

>>825

養護の先生です

>>826

問題です。

養護教諭とは？
１　知的障害や身体障害のあるクラスを受け持つ教師
２　学校に必ず設置しなければならない保健室を担当する教師

↑ ｵﾏｴ 明日すぐに飛行機に乗ってカンボジアに行け。そして一生地雷撤去作業やってろ。教員採用試験のことなんて気にしなくてよい。以上！

>>828
私？

どおでもいいけど…
“道央圏の高校トップで卒業してて頭いいし”
ってのがウケる。
トップ卒業だろうがなんだろうが、道央圏の高校の時点で頭悪いしな

つか、トップで教育学部とかどうなの？

>>831
ｵ�hﾙ

>>831
ぁたし、教育大落ちたから札幌の四大だよ〜

>>830

じゃぁどこの高校が頭ぃいゎけさ？ぁんたほんと頭ゎるいよね〜

教育大学落ちるくらいの学力でよくトップとか言えたもんだな。

今は大分の関係でかなり道教委も過敏になってるから、あんたみたいなバカはまず合格できんよ。

かわいそうに…とりあえずニートだけは免れますように！

やはり再来週の月曜日が濃厚ですかね。あとちょうど二週間。緊張です

>>835

ニートになるのゎあんたでしょ
ぁたしゎ共済合格→イケメンの彼氏とくらす
落ちたら二股かけてるエリートの二番手男と結婚して贅沢な暮らし送るの

あんたたちみたいな世渡り下手の負け犬と一緒にしないでね？

発表まであと2週間！

周りのみんなが受かってると，なんだか辛いな・・・・

釣りにしても、何を思ってココにそんなこと書き込むんだろ
いや寧ろ、何も考えてないから書き込んじゃうのか…

まさか就活失敗とか一次で落ちた奴が腹いせに書き込んでるなんてないよな？


ないよな？
(´･ω･`)

あー暇だなぁ
ぁたし今日一歩もそとでてないや

なんかこの痛いねーちゃん、面白い。

これからは、ママは養護教諭が流行りそうだな。

＞837
俺はどっかのバカ学生と違ってもう合格してる。だからこそ言わせてもらうけど、あんたにゃ現役合格は無理。


ってか『筆記0点でも合格』とか言ってるコネ娘が『落ちたら…』とか言ってる時点で自分のコネ信用してないんだろ？


ホントに教師なりたいなら大人しく勉強してな。

どうせ釣るならママが養護教諭じゃなくてパパが校長とかにしろよ

ぁたしのお父さんは教員じゃないよ。 普通に会社勤め

だれか一緒に勉強しよう！！
私、やる気なくて…
切り換えて勉強したい！！

>>845
結果がでるまで何も手につかないッス

結果が出たら出たで、またしばらく手につかないかもしれないが…

≫８４５
してるよ。
とりあえず、自分の教科だけはちゃんとしとこうと思って。
受かっても自分の教科は必ず使うし、気を紛らわすには好きな教科勉強するのがいいかなと思ってる。

この時期におれがやっていること。来春定年退職する教員の数を調べている。教員採用試験は選考試験ではなくて、欠員補充試験なんだから。来春も定年退職者は多いが、それ以上に少子化のスピードの方が速い。

まあ、3回で受かれば良いほうだから
初受験の人はまず落ちると考えていいよ

>>848
そんな暇あったら勉強しろｗ

やれやれ、>>846みたいなのが同僚になったら苦労しそうだな…。
ことあるごとに
「何も手につかない」
じゃ困るんだよね実際。

お前らそんなイライラすんなよｗ

いや、ママは養教姉ちゃんの釣り書き込みにみんな苛立ってるだけじゃないか？ Ｗ

ほとんどの結婚してる女性は幸せじゃないと思うなぁ
女は本能の忠実な生き物だから、常に群れのリーダーや飛びぬけて優秀なオスにしか目がいかない生き物。
男が若い女であればだれでもいいとはわけが違って、優秀なオスにしか本来は発情しない。
でも、優秀なオスなんて、オスの中の上位数パーセントのレアもので、
自分もよほどの美人とか富豪令嬢でもなければ相手にされない。
普通の一般庶民の女は、適当に釣り合った男で妥協して、自分を騙し騙し、生活や金のために我慢してるのが現実。

たいして好きでもない男の子供をなんとなく産んで、忙しく賑やかに日常を送るのを「女の幸せ」だと自分にいいきかせて
ストレス発散に独身いじめてウサ晴らししてるのがほとんど８割の主婦の実態ね。

>>854

釣りなのかバカなのか誤爆なのか。
好きなのを選べ。

沖縄集団自決「軍の命令ではない」　地元誌が特集記事
http://sankei.jp.msn.com/life/education/090610/edc0906102117005-n1.htm

【教育】 ＤＱＮ中学生＆親、今年も暴れ放題。先生が注意しても注意しても無視→学校行事中止続発…福岡・田川郡の中学
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1255492158/


こういう子に対面したら、どのように向き合っていけば良いのか

野村(楽天)監督みたいな学校の先生

リンデンみたいな生徒に「オメデトウ(クレージー)！ オメデトウ！(クレージー) オメデトウ！(クレージー)」
と言われ、監督侮辱罪で登録抹消ならぬ教師侮辱罪で停学処分にし、「目を見ればわかる。その目は謝っていない」「親を見れば子供がわかる」ならぬ「お前の親はモンスターペアレントか？」と言い、
かつ反発してきた生徒について学校側に退学等の処分を委ねる。


リンデンみたいな生徒

教師に短パンやＴシャツ姿で謝罪に行って、咎められると逆ギレする。

※田中マー君のような昭和末期や平成生まれ世代の生徒にとって、学校時代に野村監督とか森監督、広岡監督みたいな管理教育世代(昭和1桁ないしは昭和10年生まれ)の教師たちは既に定年退職しているからわからないだろうが、
10数年前までに居た学校教師とは、リンデンを処分する野村監督のような教師たちが少なくなかったのだ。無論、生徒が教師にタメ口をきくこともご法度。「先生に向かって」という展開になる。

今では、生徒が教師に平気でタメ口で話すどころか、生徒が教師に挑発したり教師の方針に反発したくらいで、１教師が自分の判断だけで停学や放校(退学)などの処分を申請することはできない環境だ。

田中マー君が通っていた頃の駒苫に、野村監督世代(今では74歳前後)の学校教師がいたとは思えないが、
もし、マー君が駒苫教師と同様の喋り方を野村監督にしたとしたら、恐らく「監督に向かって…」とリンデンみたいな目に遭うだろう。
昔の学校教師とは、野村監督みたいなものである。

「ゆとり教育」だ「学力低下」だ「学級崩壊」だ「少年犯罪」だ「モンスターペアレント」だと叫ばれる昨今の学校教育環境において、
リンデンみたいな反逆児(とくに学級を取り仕切るデブス女軍団など)生徒を相手に反乱を起こされたくないからと、変にリンデンみたいな生徒らにヘコヘコと機嫌を取って学力低下や学級崩壊を招く若い教師などより、
ＩＤ野球や人間教育を主体に置いて弱小球団を２位(学力再生みたい)に浮上させ、反逆児リンデンを許さなかった楽天・野村監督のような指導・教育法を、今時の若い学校教師たちは授業や学級経営に持ち込んで実践すべきではないでしょうか？

野村監督は、楽天監督を辞めたら高校の古典か世界史(東洋史)の教師に就くべきだ

さてとあと２週間か。２週間後には断罪されているんだろうなあ。来年に向かって頑張る余裕なんてない。今はテキトーに時間を潰している。無理にでも忘れようとしてな。

>>859
>今はテキトーに時間を潰している。無理にでも忘れようとしてな。

わかる。
ﾁｮｰわかる。

仕事が忙しすぎて考えていられん！　暇なんかお前ら。

ネッカマの姉ちゃん疲れたんかな
ネタ切れかｗｗ
カマだけに玉切れか

野球狂のおっさんといい
変な奴のいるスレだ

まぁ、発表後は過疎るんだし・・

>>861
学生さんは暇だろうね。
卒論くらいしか無いでしょ。

でも新卒採用はしんどいと思うから、２校くらいは期限付きやるのも良いよ？
ソースは俺。

>>862

ぁたしはつかれてないよ
さとみってよんでね

>>756
管外移動するのには組合人事と同窓会人事が使えるようですよ。
組合が嫌であれば同窓会組織に積極的にかかわることをおすすめします。
道央なら北師、道南なら夕陽など、強い地域の存在と会と会の力のバランスがあるので希望通りにとはいかないかもしれません。
ちなみに北教大の卒業生であればの話ですので・・・。

管内異動ですら、組合系コネか諸悪の教育大閥系コネが無ければ難しいってことかい…

教員の質の向上を目的に今年４月に導入された教員免許更新制について、文部科学省の鈴木寛副大臣は１４日、早ければ平成２２年度を最後に廃止し、
２３年度から現役教員が教職大学院で学び「専門免許状」を取得する新しい研修制度へ移行する考えを示した。免許更新制は導入からわずか２年で
廃止される公算が大きい。
更新制の廃止は、同制度が「教育現場の負担になる」と批判してきた日教組の主張にも沿う政策。大学での教員養成課程も大学院２年を義務化し、
６年制に延長する方針で、専門免許状取得のためのカリキュラムなどとともに、来年度中に制度の詳細を決める。
更新制は教員に１０年ごとの免許更新を義務づけ、対象者は大学などで計３０時間以上の講習を受講。不合格が続けば免許が失効する。
鈴木副大臣は同日開かれた政策会議後の会見で「講習の目的が不適格教員の排除か、教育力の向上なのか趣旨が不明確だ」と更新制を批判。
来年度は教員研修の趣旨を明確にした上で更新制を継続し、再来年度から新制度に移行した場合でも「受講実績を専門免許状の取得の際に
単位換算するなど、配慮を行う」と表明した。
→しばらくは、院卒・専修免は優遇されそうだな。短大の２種免や教育学そのものも問われることに。
次は、文科省の中央教育委員会化と教育委員会の再編もマニフェストどおり本当に実現しそう。

まずは先生にならないと…

今年、免許更新講習受けてた人かわいそう

あと10日と少しで発表。なんだか吐き気がしてきた。合格の可能性は主観的には50％（受かるか・落ちるか）だが、例年の2次の合格倍率を考慮に入れると15％くらいだ。落ちる人のほうが多いんだもんね。

免許更新うけたぞｸﾞﾊｧ！
１０年研と重なり、血を吐いたｗ
アンラッキーとしかいいようがない・・・
誰か、俺を慰めてｸﾚ！

じゃあ
あたしがぬきぬきして
ア・ゲ・ル

>>870
弱気になる気持ちわかる。
合格発表まで落ち着かなくて・・・
考えないようにしても、頭の中をよぎってしまうよね。

駄目でもまた来年があると前向きになれたらいいのだけれども。

教員免許取るのに6年か…
昔は貧乏人が奨学金で教育大の短期大卒業して小学校教員に
なって奨学金免除という流れがあった。
さらにその昔の戦前は師範学校は学費が無料で、
貧乏人が教育を受けてまともな仕事にありつく、数少ない方法のひとつであった。

まあ、その弊害で教職員の左翼的思考が強くなりすぎたのだが
今後は大学に6年通わせることのできる家庭に生まれないと教員になれなくなるわけですね。

>>872

あたしの真似すんな
ちなみに里実って書きます

>>875
やだったら名前固定にしたら？
今後も偽物でそうだよね。ちょっとかわいそうだよね。

「なまえ固定の方法」
・なまえ欄「fusianasan.2ch.net」とし、
・メール欄「sage」
・本文
このスレで使いたい名前を入力。日本語可)
//○○//と入力。(○の部分が名前）
・名前の下段にパスワードを入力
//○○//(○の部分は英数字4文字)

(例)
・なまえ fusiana.2ch.net ・メール sage
・本文
//里美//
//asdf//


これで入力完了。
貴女のお名前をこのスレ内で騙ることはできません。(パスワードがでます)

ただしこのスレのみですから、他のスレでもやりたい場合はおなじ作業をしてください。

>>876
普通に#の方を教えなよ

ニセモノいっぱいいるね

ホンモノゎ聡美だょ

ぢゃああたしは智美で

↑ こんな馬鹿話でもしていないと、やってらんねーよな。わかるけど、精神状態がいかれているよ、こいつら。まあ自分もだ。毎日毎日、空元気出して乗り気ってるよ。インターネットで自分の番号がなかったら放心状態になるだろうな。

ネカマなんだからさ
もっとサービスしろよ

ツーとか
レロレロとか
ブジュブジュとかさ

>>880
落ちたくらいで放心するぐらいのメンタルじゃあ現場でやってけないぜ？

>>882
完全同意

>>881
完全同意

前スレにあったら申し訳ないんだが質問
発表は10月30日（金）となってるが一次の発表みたいに
ネット発表はもっと早いのかな？また月曜あたりには分かるんだろうか
現役だけど周りの他府県受験者がみんな合格してて焦る（´・ω・｀）

>>885
26日か27日の15〜17時の間に結果が出ると言われてます。
自分のまわりでも続々と結果が出てて、すごく焦る気持ちわかります。でも後少しの辛抱！気を長くして焦らず待ちましょう。

第１希望の自治体が受かったんだけど、
今からでも辞退すべきかな？
辞退を申し出たけど、
『元々あなたは不合格です』
だったら恥ずかしいな…

>>887
合格通知の書類やらWebやらに示されるだろうからその後にしる。

>>887
俺が受かるかもしれんw
辞退してw

ぁーあひまどーでもぃぃけど今ぁたしの目の前にぃる女ブサいからぅざいんだょね目障り。

頼むから本州の人はみんな辞退してくれ。北海道は冬は長いし淋しいところだよー。札幌の上品な学校の教員になれるのは、北海道の全教職員の中でもほんの一握りだって。人生それでいいのか？

>>891
札幌市志望なら札幌市で受験してるだろ。
北海道で受験してる以上、ほとんど札幌以外なんだから無問題。

>>890
鏡を見ながらのカキコ乙

>>892
たまには高で受験の人も思い出してください。

>>891

札幌の上品な学校の教員になれるのは、北海道の全教職員の中でもほんの一握りだって。

ぁたしの高校んときの担任ゎめっちゃバカで、日大すら入れないクズだけど、一応進学校の先生ゃってるょ
指導能力なくて父兄から苦情来てるけど、しぶとく居続けるみたい
あはは、笑える
まぁバブル期採用だったからこういうのもぁりえるかもね。

里実はママのコネを抜かしたら、どれだけ優秀なんだ？

ぅけてみないとわかんないよ

チームプレーできないプライド高い勘違い　現場が困るなこんな奴は

う〜ん、自分も地元に受かったから北海道は辞退しても良いんだよね・・・

北海道小中で受検したヤシで石狩、空知、後志、胆振に入ったのいる？ちなみにＡ採用？Ｂ採用？

朝鮮人の主張に非常に嘘が多いことが問題です、
日韓併合で朝鮮は日本との併合に同意し、戦闘行為を伴わず日本領となりました。
その後、朝鮮に対して莫大な投資が行われ鉄道、工業、農業、教育などが飛躍的に発展しました。

１００年前のソウルは道ばたに糞尿が落ちているような不潔な街でした、それは朝鮮を訪れた多くの外国人が記録を残しています。
朝鮮人の寿命は短く、病気で多数の者が死んでいました、一般市民の間には入浴の文化すら無かったのです。
日本統治３６年の間に、朝鮮人の寿命は２倍に伸び、人口も２倍に増えました、これは弾圧ですか？

教育においては日本が朝鮮語の辞書を初めて作り、学校を建設し、識字率を向上させました。
日本軍への入隊募集が始まるとすごい倍率で志願者が殺到し、日本軍に入隊できた者は家族の誇りとなりました。
しかし日本が戦争に負けた途端、朝鮮人は態度を変え、日本人に対し略奪、暴行、強姦、殺害などありとあらゆる悪行を働きました。
かつて福岡には朝鮮人の暴行により妊娠した女性が堕胎する施設もありました。

そして時が流れ、１９６５年の日韓基本条約で日本政府と韓国政府は和解しました。戦後賠償は全て決着したのです。
その後も多くの投資が朝鮮に対してなされましたが、朝鮮人は感謝することもなく
日本の援助を自分の力で発展したかのように自慢をして、
乞食が金持ちにたかるように次々と金や技術を要求しているのです。
このように尊大で恥ずかしい行為が世界のどこにあるでしょうか？

それでも日本に対して謝罪と賠償を要求する朝鮮人の感覚が信じられないです。
日本は、朝鮮に対して、一切やましいことはなく、すべての責任は果たしました。
そして、日本は日本国民のものですから、外国人のあなたがでかい顔をする場所ではないとハッキリ言っておきます。

朝鮮人が疎まれているのは、朝鮮人自身の行為によるものです。
日本政府が提供する行政サービスを全て利用したいなら帰化しなさい、在日朝鮮人は帰化基準が緩いです。
日本の社会が気に入らないなら朝鮮半島に帰りなさい、あなたの国籍は朝鮮なのですから。