●●●●●教育実習生のレベルが低くて

毎年、指導教官を後の教育者育成のためと引き受けているが、

今年の実習生はレベルが低すぎるので、細かなところも指導が必要でウンザリ
実習生を受け入れれば、負担が増えるばかりで良いことはなにも無い

教科書を使って授業を考えることもできない奴に、指導案を作ってあげるとかありえん

未来に教員になれる確率が０の人を指導する意味って・・・

２ｃｈで書いても仕方がない。
レベルが低い香具師を指導するのも指導教官の役割。

いやなら退職汁。

>>1
教育実習生なんて受ける必要ないだろ
オマエ...人が良すぎるだけ

コレに懲りて、教育実習生がお願いに来ても断れ！
無駄な労力使う必要はない

教員免許更新制度も３〜４万円の経費がかかる時代
割り切って仕事をするべき

自分の免許更新には実費で
他人の免許を取るために無償でボランティアなんて無意味だろ

ここ５年くらいで、レベルが格段と落ちているのは確かだな
こんなレベルの奴が教員免許をとろうと思っているかと思うと・・・

卒業生や縁故で、受けざるを得ない環境も改善しないとな
現場の負担が大きすぎる
当の実習生は遊び気分が多いし

>>1も実習生から同じように思われてるよ

きっと

>>1
激しく同情します
うちも、悲惨な奴を引き受けたようです

事前打ち合わせをしたにもかかわらず、
まったく頭に入っていないし
同じ事を何度も指示しなければなりませぬ

授業をしても間違えたことを教えてくれるし
生徒からは実習生の授業は辞めてくれと抗議まで出た

大学の指導力が無くなっているんだろうな
とくに教育大学からくるやつは、口ばっかで授業の教授方法をまるで知らない

だって教員養成系大学の先生って大学に来てないもの。指導なんてしてないよ。

アフォ大学からきたやつが、
電子黒板やスクリーンとか使って授業したいとか言い出したｗｗｗ

そんな高価なもん県立学校にあるわけないだろ！！

黒板書いたこと無い「手が汚れますよね？」とか言っているし終わってる

そもそも大学の教科指導法の授業で
実際の現場では少数派な形式の授業ばっか教えているのはいかがなものかと

俺は毎年実習生とのセックスが楽しみ(笑)

↑ホモセックスね

国語だが毎年のように説明発表をやらしたがる奴がいて困る
なんで今の大学はそんなの教えたがるんだ？

実習生を受け持ったら手当が出るようにすればいい。

実習を有料にして、中途な気持ちでの参加を抑制すればいい。
就職したときにペイバックする。

うちの実習生、授業はするが、部活は見てるだけ。何かやれよって感じ。　

部活なんか参加されても邪魔になるのでは？
経験ない奴とか

本当に、実習生の手当を付けるべきだな

１人２万くらいで
というか、２万でも受けるのが面倒だな

もちろん実習生に問題は多々あるとは思うが、ここでそんなことをグダグダ言ってるやつは実習生がいてもいなくても大して仕事できねーだろ？
ってかそもそも子どもに教えるってのはできない奴に教えるってこと。実習生どうのこうのより自分の指導力のなさを知れ

>>1
はどんな教習実習生だったのかな。
さぞ優秀だったのだろう。
それとも、免許は認定試験で手にしたか、あるいは特別免許状かな。

重複

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>>1
それがゆとりって奴だ

18,19みたいな低脳ってどっから沸いてくるのやらｗｗｗ

>>23その程度の発言しかできないのか？語彙力なさすぎ

最近の教生(教育実習生)は、ルンバ先生が多い

野村監督(プロ野球)
「ばっかじゃなかろかルンバ♪」

重複

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たしかに、教員側の負担が大きいな
毎日、指導簿に講評を書いてあげる必要があるのか？

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全レスの勘違いに一言。

公務員の仕事は、規定されたことのみ。

教師の仕事に「教育実習」は、入ってない。

しかし、今年も、実習のために、余分な仕事をする教師がいる。
それをありがたがることはあっても
「公務員だから当然」という理屈は成り立たないと言うことだ。

重複

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教育実習生だったときに、指導者に大きな負担をかけたやつらが
ガタガタきれいごとをぶちまけているスレはここかい？

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400バイクで来てた茶髪ピアス実習生がいたな。
GTO気取ってたのかな(笑

生徒にいじめられて教室入れなくなってたが。

そんな学生にも結局単位はあげないといけないんだよなあ…。

重複

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教育実習生を受け持ったら確実に授業のスピードが遅くなるので、困っている先生方多数。

教育実習生同士が実習先の校内で、意味もなく集まって愚痴ってるところとか見るけど、だったら最初からくんなよって言いたい。

挨拶もできない実習生は終わってるな

実習生って、自分の能力が低いのに教師を批判って笑えるな
教員採用試験の１次に合格したら、実習を受ける権利を与えるとか、実習をする人を減らしてくれ

だが、実習生より能力のない教員も少なからずいるのも事実

>>39　残念な事実だな。確かに否定できない。　
うちの学校の昨年初任だったひどい男が、実習生の指導をしている。何を勘違いしているのか偉そうに指導している。　

実習生は所詮糞

｢立命館大学の野添なつみ、野添菜津子、京都教育大学、集団レイプ、輪姦、強姦、容疑者を擁護、被害者女性を中傷｣
■★俺ら京都教育大学のエリートは卒業して教師になったら、小学生女児･女子中学生･女子高生とセックスできるという権利があるんだよ。

俺らが、なんで京都教育大学に入ったか分かる？教師になって将来の女子生徒とセックスしたいからだよ。
レイプ？淫行？何が悪いわけ？かわいい女子児童･女子生徒を育ててくれてる親御さんに感謝(笑)僕たちが、彼女たちの身体をおいしくいただきます。
女児や女子中高生のこと考えただけで、チンポ勃ってきた(笑)チンポの先から先走り汁が出てきた(笑)
俺ら京都教育大学生は教育実習から帰ってきたら、おいしそうな女児･女子中高生の情報交換で盛り上がるよ(笑)
塾講師バイト、家庭教師バイト、プール監視員、ゲーセン…女児や女子中高生をヤレるバイトが京都教育大生には人気だね★
女呼んで飲み会やるときは、今度からはバレないように、うまくヤラなきゃダメだって分かったよね。

警察に訴えそうもない、気の弱そうな女を飲み会に呼ばないと。
それが今回の教訓。

｢レイプ最高だよぉ〜。チンチンが溶ろけそうだよぉ〜。嫌がってる女の膣内に思いっきり精子を生中出しするの最高ぉ〜★｣って言ってた。
京都教育大学の伝統です。学長も奴らを守ってくれる。
レイプされる女が悪いんだよ。
女だってホントは気持ちよかったんじゃねーの？男の上に跨って腰振ってたんだろ？イッたんだろ？(笑)
６人のチンポに上の口も下の口も。マンコ突かれて｢アンッ!もっと突いて!私のオマンコを精子で汚してｯ!｣なんて言ってたりして(笑)
俺ら勉強で疲れてるんだから、飲みに集まった女は性処理してくれるのが当たり前だろ。
レイプだろうがなんだろうが、女は黙って耐えときゃいいんだよ。
俺らが気持ち良くなればいいんだから。

警察になんかチクりやがってクソ女が。生意気だ。京都教育大学の平穏を乱しやがって、マスコミも警察も女も許さん。
６人を強姦罪で立件できるもんならやってみろよ、警察･検察さん(笑

誰でも初めは実習生

重複

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英語の授業したら、うるさい生徒も楽しそうに参加してくれた。

指導担当の授業では、男子が反抗して火花パチパチして
てめぇ！！とかお互い怒鳴りあってたのに。

先生の授業がいい。○○(指導担当)の授業つまんないだもん。 って生徒に言われ複雑。

確かにあの先生は発音がめちゃ日本人だった。
デス いず ざ ぺぇん の世界でしたが。

>>44
＞先生の方がいい
「物珍しさ」で何回か授業乗り切っただけで調子に乗りすぎだろ(笑
まあ実際交替したら
一ヵ月で飽きられ授業崩壊ってパターン
「発音」云々言ってる時点で着眼点が幼い。


まあ来年から新採でも講師でもやってみな。
現実に打ちのめされるだろう。

>>45

同じような事を担当教師に言われた。

実習生だから、まだ珍しいからおとなしいんだよ。
実際に教師になったら今とは違うから、覚悟しないと。

それを聞いてた別の教師が
○○先生の授業があきられてるのかもしれませんね。
初めて授業したのに、生徒の心がつかめるなんて、たいしたもんだよ〜その調子だよ。
って。

とりあえず、立場としては指導教師の方が上にも関わらず、年下の女性教師に言われ、周りで聞いてた先生方も苦笑い。

こんな感じでした。

実際はこんなに上手くいかない事くらい普通に分かってますよ。

だけど、いちいちネチネチ言う先生は部下として嫌だな。たぶんね。嫌われるよ。

楽しい授業をやればよいと考えるDQN実習生は逝ってよし
本物の教師は、指導面などの他のことを考えて授業をしている

所詮、実習生の授業は遊び程度である

実習生のレベルがとかいってんのは
若い奴だろ？
年齢がいってると自分たちが教えたことある年齢のやつがくるから
あ〜俺の教え方が悪かったかな〜と思うぜ

そんなこと思わないぞｗ

教育実習スレと重複してるとは思わんのだが…
向こうは実習生が主でこっちは現職教員が主だろ?

と現職教員じゃない奴がかきこんでみる

で本題
>>1
実習生のために指導案をつくってあげるの?
添削じゃなくて１からつくるの??

>>50
添削程度でいいはずが・・・指導案のフォーマットはできても、
教える内容を自ら考えて入れることができない人でした。

３月末に、６月の教育実習では「ここ」が範囲ですのでと教科書と、
その授業までの授業計画やプリントを渡してあったが、まったく準備してなかった。

初日に、指導案を持ってくるように伝えてあったが、何もできていない。

３時間与えて、考えてくるように突き放したら、
授業と全く関係ない、「大学で習ったので”これ”を教えたい」と持ってきたので愕然とした。

１週目は、教える内容を”教えながら”指導案を作らせる時間が持てなかったので、
４，５回授業を見せた後、
教材など全部準備してある物を１時間かけてレクチャーして、同じ内容でやらせただけ。

その授業も、黒板に間違いを書くこと１０数回。
生徒から漢字やカタカナを指摘されるし、笑われっぱなしだった。
「ちょっと答えがわからなくなりました。先生に聞いてみましょう。」笑えません。

自分では、他に授業を見せてもらったＢ先生よりは授業がうまくできたと評価してました。
反省日記も他教師の授業批判はあっても、自分自身の反省点は何も書いてありませんでした。
ひどい１週間になりました。

管理職曰く、「途中で拒否しても良いレベルだ」酷すぎると呆れている。
ただ、あの時に「あいつ」に教育実習を落とされたから、
俺の将来が変わったとか恨まれて事件に発展する可能性が否定できないと管理職も感じたようで、
時間だけやり過ごすことになりました。

>>51
３月末にそんなに丁寧な指導をしたのに
６月になにもやってこなかったわけですか…
それはひどいですね…

私はまだ教育実習生という立場でしたので
板書について
自分も間違えたので人のこと言えませんが…

反省も自己を見つめることができていないようで
そんな人が将来教師になるとしたら恐ろしい

「生徒」と書いてあるので中学か高校なのでしょう
自分の専攻教科については大学でかなりの勉強をしてるはずなので
考えることはできるはずなんでしょうが

でも学校には年間指導計画があって
勝手に授業をされると困るということまでは
分かっていないようですね…

大変苦労したことでしょう
おつかれさまです…

>>51
どうせ合格もしない奴になんで実習指導なんてやるんだ？
他の仕事をするべきだろ
税金の無駄遣いだとその実習生を訴えたくなるな

>>46
全面的に指導教官の言うことが正しいよ。

その場の人間関係はわからないけど、女性教諭の方が
寧ろ職員室の空気を乱す痛い人に思える。

周りが苦笑いとかも46が都合良く解釈してるだけじゃないの？
教生は生徒に人気があって当たり前だから。
誰もが通った道。

てかよく見たら>>44=>>46かよ・・・

教師の仕事は生徒を楽しませることじゃなく、生徒を成長させることなんだからさ。

まあ一度フルタイムで働いて見ろ。
多分指導教官の言ってることが分かるはずだ。

教師一年目だが、一昨日学校にきてた実習生が三週間の実習終えてた。


最後の別れを惜しむ生徒と実習生の姿をみてて感じたんだが

実習生は数週間しかいないわけだから、生徒の良い面だけみて去るんだなぁと感じた。

良い思いでとなるんだから良いんだけどさ


うらやましいと思う反面、実習で見たことが全てだと思ってほしくないな


実際に毎日生徒たちと顔を合わせるといろんな姿がみれるわけだし、

実習の時みたいな授業で許されるわけないから
実習と実際は大きく違う


自分も去年良い時間を過ごせてとても満足して実習を終えたが、

実際に教師になってあまりの違いに驚いた

実習期間だと叱る指導がなくても
注意するぐらいでなんとかなっちゃうんだよね
大学でも叱らないで褒めてのばせって嫌っていうほど言われるし
叱らなきゃいけない場面が、一番教員になって難しかったわ

まぁ、詐欺みたいなもんだからな。

教育実習で、良い思いをする＝教師って良いなぁ＝教師って楽だなぁ

教員採用試験に苦労して合格する＝生徒に嫌気がさす＝保護者の対応に追われる＝鬱になる

やっぱ、これからは、都道府県ごとに教育実習実施許可試験でもやってくれ

　今年の実習生は酷かった…
教科の知識が無い…「オマエ本当に国立大学の学生なのか？」
ホームルーム後も授業後も、控室に一目散…「オマエ生徒が嫌いなのか？」

　うちのクラスの生徒も唖然…というか苦笑…。

重複につき誘導

▼△▼△教育実習統一スレッド Part17△▼△▼
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1244037098/

教育実習は楽しかったなあ。
大学1年からずっと塾講師のバイトしててけっこう人気講師だったから授業や生徒指導はお手の物。
下手な新人教師よりも授業や行事など生徒指導もこなすことが出来たと思う。
実習先では「即戦力だね」と言われた。
でも大学院に行っちゃったから今後教師になるかは不明。
非常勤や予備校でも教えてたが、テストの採点、生活指導など授業以外の雑務に時間を取られすぎるので、
効率的に稼ぐことを考えて、教えるのは予備校だけにしている。

教師みたいな子供を犯す事し能がない底辺職の現場を見て
実習生も性職者（苦笑）を見て内心見下してるだろうよ

じゃあなんで実習にきたんだよ

先生方は実習生に対して、教師の仕事はこんなんじゃない、もっと辛いんだぞ、って伝えるんですか？

現実教えてあげるんですか？

こういう発言をする先生に、教育実習生を指導できるわけがない↓

電話で苦情を言ってきた人に先生が「てめーブン殴ってやる」と発言？

携帯専用
http://orz.2ch.io/p/-/society6.2ch.net/shugi/1166210373/191

俺、訳あって定時制の生徒だけど、教育実習に来た奴の頭が悪すぎて驚いたｗ

>>67
どれぐらい？

困ったもんだｗ

関係ない話ですが、実習生が覚えてほしい、生徒を守るべき話を１つ…

警備会社とかが面接に来た人物を調べる際、前に勤めていた警備会社にわざわざ�р�して人物調査(前職照会)をするって、 そんな問合せに応じていたら個人情報保護違反じゃないの？

そりゃ、警察とか検察みたいに法的捜査機関が問合せに来たというならわかるが、わざわざヨソ(ライバル)の警備会社からの問合せに応じるなんて。
信用問題に関わるでしょ？

ふつうは、気に入らない退職者であっても、ヨソの警備会社から人物調査に関わる問い合わせには
「個人情報保護の関係で、そういう問合せには一切お答えできません」
と応じるのがスジ。
学校だって「お宅の学校にいた○○さんについて、どんな生徒だったか教えてほしい」「卒業生の××さんは在学中、授業態度は悪かったのか？」という�рｪ来たって、喋らないでしょ？

とくに、もし退職者(とくに解雇)した人に関する問合せを電話で喋るようなアブナイ警備会社が、役所や学校みたいなところの警備(機械警備を含む)をしていたとしたら、それこそ矛盾ものじゃないか？
住民や学校の生徒への問合せなどもウカツに喋ったり、タレ流しにもされかねない事件モノだべ？
または「○○警備会社ですが、退職された××さんがウチに応募にきたので前職照会をしたいのですが」と偽ったオレオレ詐欺みたいなことだって有り得る。

いずれにせよ、退職者のことを喋る(悪く言う)警備会社は信用ならない。

まさか、役所や学校などがそういう警備会社と契約してないだろうな？
※そんなアブナイ・怪しい警備会社なら、入札取るな。万が一そういうことが発覚したら契約を解除せよ(誓約書を書かせろ)
勿論、教育大学や附属学校などだって例外じゃないだろう？

あなたが実習する学校、あなたの学歴の常駐警備(会社)は大丈夫？

前職照会なんて、だいたい退職(解雇)者のことよくは言わず、ぼろクソ言うんだから

前職照会に応じたり、事務(電話番)のオネーちゃんがズサンな対応しかしない警備会社なら、例として、
「○○予備校ですが、生徒の××さんについて照会したいのですが」
みたいな電話がきたら、職員室の個人情報台帳を持ち出してきてウッカリ喋ってしまうかも知れないぞ

警備に限らず実習生も気を付けな

小学校で習うような漢字が書けない
カタカナの言葉も綴りミス
教科書の漢字が読めない
生徒の名前を読み間違えまくる（前の机にひらがなつきの座席表がある）

Control+C

Control+V

>>71
それは酷いなｗ
能力が低いと言うより知的障害レベルｗｗｗ

>>71
そいつって、そこの定時制の卒業生か？

定時制高校は今や知的障害を持っていても卒業できちゃう。
通信制高校は社会性を身に付けるという点で難あり。
よって、全日制よりもはるかに劣る。
そもそも一般社会で生活できないような障害者を対象にする養護学校と比べても無意味。

>>71
緊張してるからってレベル…じゃないか
座席表はみなくても生徒の名前を言えないと
ダメって雰囲気になってくるから
見ないで覚えようとしてるとか

ちがうか

３０代の中学教師だが、そんなことはおもわんな

むしろ正採の４５前後の社会、体育の教師なんてただのＤＱＮがほんと多い
立場的に生徒指導とか任されてるから、なめられないようにキャラつくってんのかな
って思って１年以上つきあってみると、ほんとにただのＤＱＮ
なんで社会なのにＤＱＮなの？って思ったら、普通の大学出てスポーツやってれば
採用されたんだと、まぁ体育は言わずもがな。
社会なんてフリートークやってるだけだし（別にダメ教師と言ってるわけではない、
こういうＤＱＮも学校にいる）体育は授業中も何もやってない体育専門もけっこういるなｗ

中学校とか生徒とかかわりあって、うまみを感じていく、教科指導なんて２の次３の次って
雰囲気だな、うちの街の中学ならどこでも。それなのにうまみもまったくない教育実習で
いろいろやるなんてしんどいとおもうけどなぁ、やる気があればそれでいいから、
アドバイスは毎年「なんでも必死にやってれば１ヶ月でも生徒に伝わるよ」って言ってる

>>77
いい先生だなぁ〜。
こういう指導担当が良かった。

熱心かどうかだよ。授業ガタガタでどうしようもなくなってようが、かなり雑務でグズグズしてても熱心にやってる実習生なら嬉しい。不器用でも全然構わないし。教育の世界って正解はないしベテランでも「上手くいった」と思ってる授業が本当にそうかはわからない。

補足。ただ、授業改善の努力は忘れないようにしないとね。つまらない授業は荒れやすい。教科指導と生徒指導は無関係じゃないから。改善出来なくても改善する努力が大切。自分が努力してるから生徒が頑張ってる部分に気付きやすい

つチラシ

重複

▼△▼△教育実習統一スレッド Part17△▼△▼
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1244037098/

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頭の悪い教育実習生がいなくなりよかったｗｗｗ

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頭の悪い教育実習生がいなくなりよかったｗｗｗ

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大阪府の高校で実習した時、飲み会でおっさん教師から
「おまえは頭がおかしい！」「死ね！」と連呼された。
女子実習生が多い中、男は俺一人だったから。その教師、
セクハラ王として有名で、奥さんも元実習生。

重複

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定時制卒業して教員になろうなんて笑えるなｗ
どうせ四則演算もろくにできないだろうな

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まさか　定時制卒で実習に来るの？　痛いなｗ

定時制卒の実習生が遊びに来た
生徒の俺等も良い迷惑だったのに人気者だと勘違い？
もう教育実習終わったんだから二度と来るなよｗｗｗ

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母校に教育実習行った時JK達にチヤホヤされてここはコスプレキャバか？と毎日ウキウキしながら通った。実習終了後JKと遊びまくってやりまくったのはいい思い出。もちろん教師なんてなる気なかったし笑
つーかお前等固すぎ。つまんねー奴らだな

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>>94
もう３５なんだから童貞卒業もあきらめたのか？

教育実習なんて制度辞めたらいい。コネ採用ダメ教師が氾濫してるのに指導なんてできるのか。

http://c.2ch.net/test/-/edu/1214488497/83

パイパン教育実習生ハァハァ

>>97
確かにコネ採用あるけど
実習行ったことによって勉強になった
先生方は大変だと思うが
実習生が勉強になったと思える実習ならあっていいのでは

正直つらかったですが…

教育実習は別にあってもいいけど
実習ノートみたいな奴に指導教官からのコメント欄が
あるのは嫌なんだぜ・・・。
実習生と同じぐらいコメント欄が広いのとかは最悪。
なんで毎日、コメント書くのを強制されるんだ。
あんなの、どうせ良い事しか書けないんだから口で言えばいいじゃない。

懐かしいな実習。終わってからjkと遊びまくって食い散らかしていたら…、採用試験には落ちた。勉強は全然しなかったな

今年実習してるのは、完全ゆとり１期生？

そんなに今の教師ってレベル低いのか？

>>75
そもそも一般社会で生活できないような障害者を対象にする養護学校と比べても無意味。

似たようなものだろｗ

>>101
俺が前受け持ったのは、毎日Ａ４半分のコメント欄に加えて
最終日にＡ４で２ページ分、教官コメント欄があったぞｗ
もちろん実習生はさらに多かったけど、あれは辛かった。

>>44
＞デス いず ざ ぺぇん の世界でしたが。
実習生のものか、>>44の英語か不明だが、発音云々以前にこんな英語力じゃダメだろ。

>>107
「男子が反抗」「お互い怒鳴りあってた」「授業つまんない」「発音がめちゃ日本人」

実習生じゃなくて、これら全部が指導教諭について書かれているんだが…
亀レスで英語力を云々するより、藻前の国語力が壊滅的だと思う。

重複

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>>108
あのね、>>44が実習生だろうが件の指導教諭だろうがどうでもいいの。私はそんな事一言も言ってないよ。
どちらの台詞にしても「英語が専門のはずなのに【デス いず ざ ぺぇん】という英語が間違っている」という指摘をしてるの。
失礼だけど、君こそ日本語と英語の両方を学び直したらどうかな？
一般教養にも英語があるでしょ？

>>110
>「英語が専門のはずなのに【デス いず ざ ぺぇん】という英語が間違っている」

アイタタ〜
>>44が書いているのは指導教諭の英語力が壊滅的だという比喩であって、正しい英語か否かを
論じているのではない。

何を必死なのか分からないけど、
>失礼だけど、君こそ日本語と英語の両方を学び直したらどうかな？

そっくりそのまま藻前に返すよｗｗ
むしろ、ケーブルで吊(ry

>>111
ひょっとして>>44本人ですか？

>>44の最後の２行を読んでも理解できないのでしょうか？
「発音の例」として【デス いず ざ ぺぇん】が出されているのではないでしょうか？
情報構造からみても、それは明らかと思います。

必死という言葉で濁すつもりですか？
まじめに議論すらできないのでしょうか？
それならそうと言って下さい。

111だけど、暇だし>>112の相手してやる

>ひょっとして>>44本人ですか？
ん〜な訳無い。

>>>44の最後の２行を読んでも理解できないのでしょうか？
>「発音の例」として【デス いず ざ ぺぇん】が出されているのではないでしょうか？
>情報構造からみても、それは明らかと思います。
ほーら、また思いこみで大失敗。日本語力が低すぎ。
「デス いず ざ ぺぇん の【世界】」って表現は、大昔のドリフのコント（？）的なモノを
指しているんだろう。
最後の２行で理解出来てないのは藻前さんの方。

>まじめに議論すらできないのでしょうか？
>それならそうと言って下さい。
２ｃｈで「まじめな議論」って…
>>44が再降臨してから期待しとけ。

重複

▼△▼△教育実習統一スレッド Part17△▼△▼
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1244037098/

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>>1
>今年の実習生はレベルが低すぎる
>未来に教員になれる確率が０の人

残念ながら、優秀な人の方がむしろ教師になる可能性は限りなく低い。優秀な人が教師になんかなるか？？

>>41　みたいなのがなる日本社会最底辺の職業なんだね・・・

実習に行ったけど、自分はやっぱり民間企業向けだと思った。

民間企業でも駄目かもねｗ

たしかに。

ところで「優秀」とは何だろうか

学力が高ければ優秀?
ある種ずるがしこく、要領よく生きていくのが優秀?

教師に必要な「優秀さ」とはなんだろうか

煽りじゃなくて疑問
念のため

哲学板でやれ

重複

▼△▼△教育実習統一スレッド Part18△▼△▼
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1252541634/

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人の話を頷いて聞いていたら、失礼な態度と注意された。

重複

▼△▼△教育実習統一スレッド Part18△▼△▼
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1252541634/

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実習ノート一週間ためてもってくる。
その日中にコメントしてかえしてあげたほうがよいかと
まとめて記入。
控室に届けにいったら帰宅済み。

なんですか？これ。何様だよ。

実習生どころか、今年の新採は糞以下だ。
全くもって役に立たない。
公民って変人が多いと聞いてたけど、噂以上だ。
民間出身だから少しはましかと思っていたが、激しく世間知らず。
空気は読めないわ、社交辞令は通用しないわ。
しかも変な細かいところにこだわる。
意味不明なくらい、くそ真面目になる。
研修期間終わったら、仕事辞めろ。

去年も最悪じゃない？

実習生で一発で採用される人は少ない。
厳しいな。

教え方がうまいとか勉強ができるとかじゃなくて


目上に敬語使うとか挨拶するとか社会的マナーができないんだよな

教え方とか授業進行なんてのは徐々に慣れて自分なりのを作ってやってけばいいけど

社会的マナーとかはお前もう１８過ぎてんだから今考えろと

上手な教え方　授業の進行なんてできなくていい。ってかできなくて当然。
敬語　挨拶はほんとできないね。実習生。
目上の人を敬いましょう　なんて生徒に言うようなこと言わせるなよ。

ぶっちゃけ
こっちは教え方やどれだけ勉強できんのかをみてんじゃなくて

社会的な事をどれだけできんのかをみてんだってのよ

板違い

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>>129
>社会的マナー
教師にこそ最も欠けてるものだと思うんだが・・・

おかしな奴は、Dの評価でもつけて、教員にしないのが一番。

>>104
はっきり言って賢い人がなる職業ではないからね。

重複

▼△▼△教育実習統一スレッド Part18△▼△▼
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1252541634/

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>>133
何人の教師を見てそう思ったのか？
一人や二人の非常識な教師との出会いですべての教師がおかしいときめつけるのは
頭たりないよ。
非常識な教師がいるのも現実だかそいつらのしりぬぐいをしている教師が
いるんも事実。

>>137
何人というか、９割方だな。

>>138
へー、それどこの都道府県？

>>139
東京都の市立と神奈川の私立だ

重複

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義家弘介引きこもりを語る

義家：インターネットをしていると、どんどん時もたちますしね。だから引きこもりをしている
限り、彼らに未来はありませんね。だって、履歴書に５年も空白のある人を社会は必要としない
でしょ。立ち止まったり、引きこもってもいいという寛容さを示すのは簡単ですが、それを
容認することによって、そいつにどれだけ人生の重荷を背負わせてしまうかということです。
俺自身、高校中退したという荷物が一体どれだけ重かったか。
人の１０倍、１００倍やらないと、同じ扱いをしてもらえません。容易に引きこもりを認める
人は、一生、そいつの荷物を一緒に背負っていけるのか。
そこを考えてほしいですね。
瀬戸内：義家さんは自分の教え子に引きこもりの子がいたら、どういうふうに対応するの？
義家：まず、部屋からたたきだしますよ。俺が一回やったのは、そいつの部屋に行って、
ゲームをぶっ壊しました。グシャグシャにね。もちろんあとで弁償しましたけど。
こんなことやってる場合じゃないだろう、なぜ学校に来られないのか、悶々と考えろと。
（略）
http://love6.2ch.net/test/read.cgi/hikky/1240469379/l50

年間の教育実習生が扱いづらい