▼△▼△教育実習統一スレッド Part17△▼△▼

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前スレ
▼△▼△教育実習統一スレッド Part16△▼△▼
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1221298002/

乙

1乙

えっ？
病気のは相談だったんだろ？
どう読んでも愚痴には見えないんだが

全レスの勘違いに一言。

公務員の仕事は、規定されたことのみ。

教師の仕事に「教育実習」は、入ってない。

しかし、今年も、実習のために、余分な仕事をする教師がいる。
それをありがたがることはあっても
「公務員だから当然」という理屈は成り立たないと言うことだ。

それを言うなら教育実習の指導だろ？
教育実習は実習生が行うんだから

なんかおかしな流れだねー
現職の変な人が1人いるだけだったのが現職に極端に文句をつける変な人が増えた
2人以外はまともだけどどうにもならん

てかこのスレは今地獄のような苦しみを味わってる実習生が
疲れたとかつらいとか苦しいとかやめたいとか弱音をこぼす場として利用しつつも
なんとか2週間生き抜くスレであった方がいいと思うけどね

>>5
ふーん。じゃあ、教育実習の受け入れは法律違反だね。

公務員は、与えられた仕事に対して最大の効率を上げるように努め、そのために職務専念義務まで設けているわけだよね？

>>6
仕事の塊名で言えば「教育実習」でも構わないのだが？
「焼肉店屋さんの仕事は、焼き肉」でも通常は意味が通るよな？
それで意味が通らないとしたら、日本語が母語ではないと言うことだろう。

それ自体は非難に値しないが
言語には母体となる文化がある
と言うことを知らないのは、致命的だと思うぞ。

>>5
それなら実習義務を学校教育法に書けばいいじゃん？
拒否る先生が多くなって、マスコミが取り上げたらすぐに法律になる。

3週間も仲間にいれてください…

俺の書き込みが発端だった
正直すまなかった。
以下いつも通りの流れで

>>10
馬鹿だなあ。学校教育法は私学にも適用される法律だぞ。
公務員法制とは根本的に異なる。

>>10
書けばいいが、現時点では書いてないね。
それが現実というもの。

そして、現状では「拒否る」先生は多くはない。
それで不満なのか？

i8BpBGFqがいなくなれば平和になるのになあ。

>>13
まあ、実習生受け入れの拒否が多くなったら、私学ともに教育実習が可能なように免許法あたりに書くのが妥当でしょう。
ただ、一教諭にどこまで拒否る権限があるかは、未知数だが。

>>14
平和になるかどうかは別問題。
それが正しいかどうか、と言うことだろう。

それとも、落書きだらけであることないこと書くような
カオスの世界が良いのか？

>>14
っ専ブラ

流れぶった切るが、みんな指導案て訂正されたらその訂正通りに授業する？

指導案作って、最初から最後まで訂正されて、実際授業やったら担当の先生の授業とそっくりになるんだが・・・
ひとりの先生のやり方を信じるのは危険かな、と思って他の先生の授業も観察して、そこから学んだことを指導案の参考にした
でもぜーんぶ訂正、で書きなおし。
担当がベテラン教師だからか、意見を言っても相手にされず
はぁ・・・

皆さん、どうか充実した実習を…。
私は、少々歳をとってから実習に行ってしまったため、教員の派閥や、「実習生受け持ち手当」（←私学だったから）だけのために実習生を受け持った教員とか、なんかお腹一杯になってしまった。

教諭を被告にして裁判沙汰にしようと思ったくらい（勝算あり）。

i8BpBGFqは器の小さい人間なんだな。そんなやつに教えられる生徒がかわいそうに思える。

>>20
器がどうなのか、君には計る資格もない。
もちろん、現実世界に対して、感想を述べる資格もないわけだがね。

>>18
んな、1人の教員の能力なんてたかがしれてる。

ほかの教員のアドバイスや、生徒の感想や、他教科の履修状況を見て総合的に授業を進めるのが明らかに理想的っしょ。

ただ、駄目出し出すばかりの人って、ほかの教員との連携がぐちゃくちゃだから、一応、評定の関係もあるからしたがっておきな。
大学教員によっては、「学生に対する実習中の現場評価に納得できない！！」って実習校に殴り込んでいってくれる人もいるけど、そういう人は少ないしね。

>>22
＞大学教員によっては、「学生に対する実習中の現場評価に納得できない！！」って実習校に殴り込んでいってくれる人もいるけど

そんなヒトいないよ。
まあ、なかには、おかしな人も、絶対にいないとはいえないが
成績の評定は大学がしていることを忘れてはいけないね。

>>23
まれにいるよ。熱意持っている人はね。あなたが、まだ出会っていないだけ。

まあ、成績評定は、大学の授業科目である以上、大学の担当教員が行うのが大原則だが。

てか、単位が出ればどうでもいい

>>24
稀にいる、と言いたいのなら
その「稀」を、君はどんな資格で知っているのかな？

そして、成績を決めるのが大学なら
実習校に殴り込んでくる」モチベーションの説明も必要だね。
まさに、異常な大学のセンセってことなのだろうけど。

異常者はいつの時代でも、どこの世界でもいるが
普通は、それを考えの中に入れないものだよ。

もうほっとけよ
仮に学校に勤めてるとしても生徒にも職場にも、社会でも相手にされないからつっかかるんだろうな。
こんなやつにはかかわりたくない

>>25
お前は俺か

>>27
まあ、少なくとも学校で相手にはされてなさそうだから辞めておく。

みんな実習を有意義に。（単位取って、できれば良い体験と、ついでに良い成績を！！）

こんな夜遅くまで2ちゃんの実習生スレに張り付いて、聞いてもいないご高説を自慢げに垂れ流す自称現職教員がいるけど、他にすること無いのか？
結構頻繁に来てるみたいだけど、暇なの？


暇なら暇で構わんが、わざわざ空いた時間を慣れない実習で弱ってる若い芽を潰しにかかるその神経は教員以前に人間としてどうかと思うわ


どうせまた下らんレスをつけられるんだろうが、まぁせいぜい言い訳考えるのに時間を浪費しといてくれ

あーあ次のターゲット>>27だな

流れを気にせず書き込み

やっと3日か…
担当教師がドタキャンしたらどうしようもねぇ
朝電話掛かって来て「俺今日調子悪くて休むから授業よろしく〜」
昨日まで中間してて参観授業すらやってないのにいきなり授業とか…せめて授業計画立てたかったorz

まぁいい経験だったけどね
LHRで1年の進路指導もさせて貰ったけどめっちゃ楽しかった
高校生も色々考えてるんだなーって感心したわ

疲れたけどやる気も出た
明日も頑張る

おらおら腐れ教員ども
死んで詫びろや

中学生なんてガキだと思ってたけど、確かにガキなんだけど
凄い屈託なく慕ってくれる可愛い子とかやっぱいるもんだね。

で、手を出したらおしまいだから手も出せない。
そこが微妙に辛いｗ

えーい、高校行ったら幸せになれよ(ノД`)

>>18
わかるな〜。
同じことで悩んでる。

しかも、人間関係が悪くないから逆に困る。
壊したくないけど、譲れないこともあるし。

教師が苦しんで死にますように

>>18
俺もほとんどまるまる作り替えた
でもその場合も、基本の考え方などは指導教諭のものを参考のして、
それでもオリジナリティあるものを必ず盛り込んでる
担当の先生もそれだったらこうした方がその部分が出てくるみたいなアドバイスしてくれるから、
似たような授業にはなってるけど俺らしさも少し残ってる

明日ってか今日研究授業だ・・・眠れない

明日は研究授業だ。緊張するぜ。

>>18
逆に、指導案の流れを訂正されてない俺は心配になる。形式のミス指摘しかされない。

>>34
分かる。「この娘もいつか……」と思うとなんか切なくなる。

ロリコン変態教師は死ねばいいのに

夜まで実習生と指導案審議。リクルートスーツにムラムラ来た俺の下半身はピンコ立ち。

精錬実習に大学の先生って普通来ないものですか？周りの実習生は皆来ないって言ってたのに自分の大学は来る‥

>>41
うちは来るよ
と出勤中の俺が言ってみる

学校遠いんだよ…

>>41
同じくうちの大学もくるよ
ゼミの先生が見に来てくれる

朝からLHRでテストの指導…
上手くまとめられるか心配
面白い雑談言えればいいんだけどなぁ

おまいらおはよう。
弁当作るのってめんどいな。

今日、一時間目初授業。
わかりやすい授業ができればいいんだけど
今は大きな声と読める字を書くことが一番の目標。
…やばい、めちゃくちゃ緊張してきた…

>>41
私のとこも来るよﾉ


私も短学活何言おうorz面白いことなんも言えないよ…

なるほど、皆来るんですね!昨日教頭に話したら苦虫を潰したような顔された‥。
私も帰りの会の時に迷うorz

むしろ、行かないとことかあるのか〜って感じだよ

みんな部活指導とかしてる？
母校の中学じゃないうえ、俺が中学の時入ってた部がマイナーな部で他の部に応用ができないんだ。
色んな部を見て回れば〜みたいなことを言われたけど、
実際見回ってなにやればいいの？
教えれることとかないんですけど。

教師は死ね

死んでやるよ、100年後にな！

教育実習今日で4日目だけど、生徒可愛いしマジおもれー。
こんなんで単位になるなら2ヶ月くらいやってたいわw

始まる前は凄い嫌だった
だけど今は段々楽しくなってきた！
でも早く帰りたい…

4年間親しんだベッドでぐっすり寝たい
実家のベッド寝心地わりぃぃい

終わった@4日目
少し生徒と話せるようになった!!ﾖｶﾀ
反抗期の生徒が何人か居るんだけど…無理矢理話掛けない方が無難かね

俺は男だが、女子の話の輪の中に入り辛い。
昼休みはいつも男子とサッカーしてるけど
このままでいいんかな

部活行きたいけど指導案が多すぎて行けないorz

毎日参観授業5個+授業1個とかいつ指導案書けって言うんだよ

週末に指導案書きためてこの負のスパイラル抜け出すんだ！！

保健体育で実習してるんだが、体育はいいけど保健の授業がさっぱりダメだ。
教壇に立つと頭真っ白になってろくなこと喋れない。
お前ら凄いな

実習簿が苦痛すぎる

体育とか楽そうだな

明日で高校実習とりあえず終わりだ
なんかあっという間だったな・・・・・
研究授業も終わって明日何もやることないｗｗｗｗｗ

>>56
俺も保健体育だ
マジで指導案エンドレスで書き直しなんだが
しかも授業１日４時間とかやりすぎだろ
完全に死ねる
生徒と一緒に飯食ってる時間は楽しくない？

今日いきなり自習任されて焦ったわ〜
自分以外誰も居ないんだぜ？
でもいい経験になったし、何人もいる実習生の中で俺を選んでくれて嬉しかった

教師どもは地獄に堕ちろ

皆生徒に変なあだ名とかつけられない？
そういうの苦手で凄いストレスになるんだけど、何かいい対処法ないかな

>>63
つけられない

>>63
はいはい、って言って取り合わない
そのうち飽きてあだ名言わなくなる

>>64
良い環境の学校に実習に行けたんだね
すげーうらやましいわ

>>65
ありがとう
いつ爆発するかわからないくらいだったからそうする

>>47さん、私以外の教育実習生の大学の先生全員来なかったみたいだよ

最近の生徒は敬語使えないの？
それともウチの高校だけ？

でも今日生徒に「先生がんばれよｗ」って言われたのはうれしかった

最近とかそんなの全く関係ない
全部親の影響

>>60
仲間がいたか
確かに授業多すぎ
飯は俺は高校だから研究室で食ってるわ
楽しいのは、やっぱ体育の授業だな
生徒が楽しんでくれると嬉しいわ

>>68
お前も頑張れよって返すといい
まあ、今の世代の高校生じゃわからないかｗ

小学校に実習行ってる人いますか？
来週から授業受け持つんで指導案作成＆補助のプリント学習作成に悪戦苦闘…
土曜日が恋しい

中高一貫だから教えるのは中学なのに担当教師が高校担当でHRも高校・・授業教えてないだけに話しかけることもできず明日で一週間終わります

見学は今週で終わりだ。
来週から週15コマ。。。
これって普通？

週１５コマは多いと思う。
うちは２週間で６コマだからかなり少ない方だとは思うけど…

ていうか明日初授業だ・・・緊張して全然眠くない
社会科（高校）なんだが、よく考えたら先生たちよく５０分も
しゃべり続けてるよな…いくら指導案ちゃんと書いたっつっても
教育実習生の数週間程度しか勉強してない程度の知識じゃ
すっかすかの授業になりそうでコワい・・・

ホント生徒に申し訳ない・・・ごめんよ

いやしかしやるしかないか・・・ちょっとでも楽しい授業になるように
がんばるぞ！！明日のこの時間泣いてるか笑ってるか

教師大嫌い

週17ｺﾏ＋道徳＠中学数学…orz
１時間目から4時間目まで埋まってる日がある…帰宅後も板書案と指導案を毎日毎日毎日…給食の時間疲れて飯食えないww
高校より中学の方が絶対死ねる…

教師くたばれ
とくに生徒指導のゲス野郎ね

なあ…お前らいつ寝てんだ…
やること大杉て体力もたない…寝たい…寝たいよ…

朝から初授業の緊急しすぎで食欲がない…

週末はすぐそこだからがんばろうぜ！！

緊急って何だよ…
緊張だよ… orz

今日授業しながら机を回ってたら、生徒の胸を上から覗けた。こんないいこともある！頑張る。

>>75
少なすぎだろ
なんだその実習

>>72
同じく小学校だ
私は再来週授業だから来週あたりから指導案だ…

>>85
１、２週目は授業やらないの？
すごい少ないね
何年生？

二年生だから可愛いけど、授業となると…
楽しみもあるけど不安が…
先生は指導書やワークシートの参考にできる冊子を貸してくれるから助かってる

京都教育大学の奴は実習に来るな将来の猥褻教師候補め。

中学実習5日目

もはや苦行みたいな感じなんだが。
指導案で部活どころじゃねぇ…

土日が恋しい…

50分って短すぎ。
学校の先生は教科書の内容をよく50分に納められるよな。
時間が足りないよ。

来週から中学校実習だ〜。実習３日目から授業するらしいんだけど、指導案が作れない状況。どこを授業するかが、来週にならないとわからないらしい…。２日間で指導案作って教材準備しないといけないかと思うと、怖くてたまらない。

やっと1週間終った…
指導の先生に超褒められて嬉しい日だった
今日はお酒のんでゆっくり寝る！
あと千と千尋も見るんだからね!!

あと2週間頑張るぞ

今週から実習始まってて､でもテストと時期がかぶっててなかなか生徒と接する機会がないということで今日､高1の1クラスとの交流会があったんです｡
実習生が7人いるので1クラスを7グループにわけて話をするというものでした｡

そこで私は､授業じゃないしなーと思って､ですます調じゃなく友達と話すみたいに普通に話したんですね｡
そしたら生徒に｢話し方､直した方がいいですよ｣と言われたんですが､みなさん授業以外で生徒と話すときってどんな感じで話してます？長文すみません｡

>>92

授業中は丁寧語だけど、休み時間等に生徒と接する時は友達と話すような口調だな。
指導教員がそういう風に接してんだから文句ないでしょ。
なんか別の理由で注意されたんじゃないの？

>>92
授業じゃないならいいんじゃない？
LHRで一人称俺って言いまくってたら学年主任に注意されたけど
部活中とか完全にタメ口だし

とりあえず一週間終わった
帰って寝る！とりあえず寝る！！

終わった@5日目
自分のクラスの生徒には話掛けられないが、
その他の生徒は結構話掛けてくれるから嬉しい
クラス入ると鬱

>>68
敬語とかそんな次元じゃないよ
だから敬語使えなくても気にしないようにしてる
私はたった三週間だから
特に注意もしない

>>92
俺は授業中もその他もタメ語だぜ
指導教諭には敬語で授業した方がいいよとは言われたがその後もずっとタメ語のまま終了

来週からは中学実習開始だ
まだ何も準備してないヤバいｗｗｗｗ

HRするクラスと授業する学年が違うと
HRだけ嫌になるよな。
やっぱり授業で接するのって大きい…
すごいわかるわ…

>>89
分かるわ〜
どうしても話がまとまりきらないで、授業計画通りに進まない…

かといって、短めに設定したら必ず数分余って逆に困るし
実習じゃなかったら早めに授業切り上げるのになぁ

１週間オワタ・・＠中学社会
キツかったけど中１の子たちは割と接しやすくて楽しさもあって良いわ
土日で来週分の授業を考えておかねば・・

みんなはどれくらい授業ある？
俺は保健体育で1日4時間以上任されてて
正直きついｗ
HRって担任の先生ちゃんといてくれるのが
普通だよね？

みんな乙

なぁ、ちょっと聞きたいんだが生徒に連絡先聞かれたらみんなどうする？
まだ実習中なのに聞かれた。。。

そういうときのために私書箱開いとくんだろ
さては実習事前オリエンテーション出なかったな？

本当に教師目指してる人なら
生徒に連絡先を聞かれた場合
どうする何て他人に聞くまでもない問題だろ。

>>102
ここで聞くまででもないだろうが…
仮に連絡先教えて、後でその生徒の親とか実習校の先生に変な疑いもたれても文句言えないのわかってる？
生徒が男子だろうが女子だろうが、危ない実習生として見られるに決まってるじゃん。

>>104
その対処法を教えてくれ

みんな土曜日休みでいいなあ…
さて、ちょっと早く起きたからプリント作りだ。
実習生１５人くらいいるけど、プリント作らされてるのは自分だけかもしれない…きついな…。

教師って人間のクズなんだからこの世から消えろ

理科＠中学

実習一週目終了。
初日に提出した指導案はひとつも訂正されなかった。
2日目から毎日2コマ〜授業やりました。
プリント、実験準備とかで死にそうだった…

土日がこんなに嬉しいのは初めてかもしれない

私を担当する先生から連絡先聞かれました。みなさんは聞かれたりしますか？その人は、急な連絡があるからと言うのですが。

>>110
当然、ある。
ただし、書類を見れば聞くまでもないことではある。

>>110
アッー！

指導教諭がメタボにブサメンすぎて気持ち悪い……おくされ様…

>>113
失礼にも程があるよ
つ【鏡】

どうせ教諭にならないからいいし★

歓迎会とかあった？
昨日、実習生含めて30人くらいで飲み会あったんだけど、正直すごかったｗｗｗ
失礼にならない程度で先生方とコミュニケーションするにはどうやったらいいのかな？
下戸だから酒には頼れない…みんなのテンションがつらい…

教諭に実はならないって新採の先生に言ったwwwJR東日本に内定もらってるって言ったら就職すべきと言われた(笑)むしろ教師なんか中学までは大してすごくないとさ

応接室でいきなり校長に茶をつぎだす早稲田おんなwww裏でお前ボロクソに言われてんのにwww

公立はそんな面倒くさいことがあるのか
うちがやったときは付属で実習生50人くらいいるから、基本実習生控え室に張りついていておｋだったよ

うち笑

>>94
自分のことは少なくとも先生と言わないとなめられるだろ、普通
ベテランになると「俺」とか使うけど

教育実習のお礼状送ろうと思うんだが、やっぱり手書きの方がいいの？
ＰＣじゃだめなんかな

>>122
別にどっちでもいいんじゃないの？
まあ俺なら手書きの方が気持ちがこもってるようで嬉しいけど。

>>122
そりゃまあ、気持ちを送るわけだからな。
おまえだって字が下手でも丁寧に手書きの手紙なら嬉しいだろ？

>>121
｢先生｣ってのは元々自分に言うもんじゃないぞ。
私は偉いって言ってる事になる。

｢俺｣は単純に失礼な言い回しだから注意されたんだろ。同じく自分を上にした言葉だから。

｢僕｣か｢私｣辺りがホントは正解。
なぜか自分を｢先生｣と呼ぶ奴いるけどな。

今日土曜日も授業あったせいでまだ帰れない。眠過ぎる！

はよ帰りたい

>>123-124
トン、手書きで送ることにするよ・・・・
でも正直来週から中学実習なのに手書きしてる時間ないｗｗｗ

生徒とコミュとれないよ・・・たすｋて・・
みんなはどんな話題とか使ってるの？

まあ、もともと社交能力の無い自分が原因なんだけどね・・・なんとかしたい

情報科目担当だから有名なクラッキング方法教えて興味わかせてます

そもそもＨＲが高校で授業は中学生相手なんで授業の接点が無いのです・・・

>>128
小学中低学年なら向こうから話かけてくれるから楽だよな

>>129
いいなそれ。俺も受けたいその授業。

自分は中1だけど、中1でも向こうから話掛けてくるぞ
2､3年も休み時間放課後に結構喋ったし
コミュニケーション取れない奴はよっぽど社交的じゃないんだろう

>>128

コミュニケーション取れないって、教職を目指す者としては致命的では？
話の話題や質問事項を予め考えておいてメモしておいてはどうかな？

まあクラスに誰か1人でも積極的に
話しかけてくれる人がいたら
その人からどんどん広がるよね
それがないと確かにちょっときつい。

こんな板になんで厨房が紛れこんでるんだｗｗ

たしかに授業で行ってる中学生は勝手に群がってきてくれてありがたいｗ
しかし、高校生になるとまったく会話がかみ合わないんだよ
だから質問だけになっちゃうし・・・
みんな高校生との話題ってどんなのですか？

高校の時に友達と話してたみたいな感じかな。

教師なんてみんな死ねばいいんだ

普通科出身で商業高校に実習に行ったら、あまりにもクラス崩壊してて吹いた
商業高校ひでぇなｗｗｗ

>>140
俺来年全く同じ状況で普通科卒で
自分の出身校じゃない商業行かないといけない・・不安だ・・
まぁ商業は正直あれな人が多いってのは知ってたが・・。

実習期間外運動会と予備校が被ってしまった
どうしよう

中学で3週間生徒と全然話せなかったけど最終日の帰りの会終了後に
お別れ会をしてくれて、記念写真とって、全員から手紙もらった
控え室で手紙と写真見てたら、嬉しさと後悔で本気で泣いてしまったよ
教師になるつもりなくて、本気でやってなかったから生徒に申し訳なくなった

いい生徒に出会って本気で教師になりたいと思った

>>143
かつてあなたと同じ気持ちになり、民間企業の内定辞退して教師になった俺が通りますよ。
今にして思えばあいつらにだまされたｗ

俺が高校生の時に来た実習生のことはよく覚えてる
最初は年が近いこともあって、男同士だったし無視してたな。
街で他校のやつとすれ違ったときに何故か喧嘩腰になるような感じ。
だけどその先生がいざ授業する前に、高校時代の面白い話聞いたときから
こいつ悪いやつじゃねぇなと思うようになった。良いやつとまではいかなかったけど

でも授業は普通すぎて糞つまんなかったから寝てた

>>143
あれ？俺がいる

>>145
やっぱ高校生はそんな反応だよね・・・

俺は逆に今までなりたかったけど、公立中学の教師には絶対ならねえ！と心が変わったわ
私立受けて無理だったら就職しよ

私立はいいぞ・・・クラス全員が積極的に授業を聞こうとしてくれる。
廊下ですれ違いざまに挨拶もしてくるんだ、さすがに驚いたわ。

逆にいやだわそれ。

>>149
俺が今行ってる公立中がまさにそんな感じ。
まあ、特別なんだろうな。

明日から二週間オマエラをしごいてやるぜ！ついでに俺の息子もしごかせるぜ！

>>149
私立は保護者が怖いイメージあるなぁ
成績が少しでも下がろうもんなら「何しとんじゃこらあああ！」
って言われそう

明日から中学実習だが何も準備できてないやばい
どこをやるのかの指示もあいまいだったから指導案も作りにくい上
テスト期間だから実習授業も頼みにくい
鬱だ

>>143
私がいる(´;ω;`)
私も話せなかったけど最後合宿＆手紙で泣いた、話せなかった事公開した;

行く前から指導案なんか作らんでもよろしい

土日終わるの早いな〜
また明日からか実習だ
一週目は授業参観メインで気楽だったけど、今週から授業か･･･不安だ

一週間も見学とか羨ましすぎる
俺は高校実習は２日目から授業だったぞ
中学の方はいつから授業やらせてくれんだろ・・・・

初日から
　や　ら　な　い　か　？

今週提出する指導案７
土日かけて出来上がってる指導案2

予想される展開　地獄

明日から3週目だ。
始まる前は、不安と緊張でブッチしようか迷っていたくらいだが
終わりが見えてくるとすごく悲しいわ。生徒が皆いい子だ。

明日から中学で2週目／3週間
全員ではないが全体的に荒れていて授業崩壊状態
授業参観してたら生徒は歩き回ってるし
こっちを殴ろうとしてくるし(生徒は冗談のつもりだろうが)
確実にナメられてる…明日の授業が憂鬱過ぎる

>>162
＞こっちを殴ろうとしてくるし(生徒は冗談のつもりだろうが)
こういうバカいたわｗ
殴るふりしてくるけど、こっちが微動だにしなかったら肝が座ってると思われたのか何もしなくなったな

俺は数学だが、指導案は板書計画が8割だな。たぶん、かなり楽な部類なんだろう。
体育とかの人は、びっしりやることや手順を書いてて すげーと思う。
その分板書がキツいんだけど。

ああぁ指導案終んない

ひとまず、寝てから考えよう

座学系の人は意外に知らないのだけれど
あらゆる科目で指導案が一番難しいのは体育なんだよ。

仮にソフトボールをやるとしよう。
まず、目的をどう設定して、評価点をどうするのか。
指導教官が１０人いれば、ほぼ１０人とも違うことを言うだろう。

授業準備の項目（備考や、指導の配慮事項に含まれる場合もあり）で
用具の点検や管理（をする時間）も必要になってくるし
練習の時に、用具をどのように用意し、どのように使わせ
また、片付けの時に確実に回収できることも
「文章化」するのは、きわめて大変。

ちなみに、試合ともなると、グローブやバットなどを
どこにどのように置かせ、注意事項は何かという点も
明文化されなければならない。

もちろん「準備運動」についてもしかり
体調不良者への対応に対してもしかり

おまけに、雨の場合もきちんと、その学校の実情に即して
考えなければならないから
外の体育は、全て「２種類必要」となるんだよ。

指導に熱意のある教官に当たってしまうと
数十ページになってしまうことだってある。
（実物を目にしたことがある）

まあ、実習や実験がある人はともかく
座学の人には想像もできないだろうな。

体育の人に聞きたいんだけどダンスってどんな曲でダンスするの？

唐突にどうしたんだ・・。

>>168
体育担当じゃないけどレス
私の学校では生徒が自由に選んでたんだけど、
洋楽のR&BとかHIPHOPでやってたかな

>>167
だから体育教員はまともに評価できない訳か

研究授業の指導案がまとまらん・・・・
数学とか英語がうらやましい・・・＠国語

美術の実習生はおらんかお

>>172
数学や英語も、それはそれで大変なんだぞ〜

数学は教師によってアプローチが違うから指導案も困る…答えは同じでも求め方にこだわるから…とくに数学科を出てない数学教師ほど専門的な話が通じないものはないと感じた。

教育実習2週目か…
授業実習にむけ学習指導案も作成したし、授業で使うプリントも作成したし、大丈夫かな。

>>175
それはちょっと違うと思うよ。
話が通じないのは生徒を主体に考えるからだろうね。
数学」だけを相手にすれば良い訳じゃないから。
良く理系の人がバカにされるのってそういう
「コミュ力ぶそく＝専門バカ」ってケースなんだよね。

しかも、教師でもないのに「通じないものはない」という
上から目線の物言いって、はっきり言って君はカス。

ああ、またこいつか
もう実習生専用現職立ち入り禁止スレでも立てた方がいいんでは

こういう人間性皆無なおっさんが教育の質を下げているんだよな

渡辺社長みたいなキチガイだなこいつ

明日からいよいよ実習だ…
最初の一週間は授業見学で好きな授業見に行ってねって
言われたけど情報科目の実習生が現代文や数学の科目を見学してもいいの？

>>181
行く前に了解取っておけば全然平気だよ

http://qb5.2ch.net/saku/index.html

ID:tKdisrxYのようなルール違反はどんどん削除依頼をしよう

情報ってぶっちゃけ他の教科見てもあんま参考にならなそうだよね
てか情報って免許持ってて実際に職につける人ってどれくらいいるんだろう

>>177
こうやって、教員の敵を自分で作っていることに気付かないとはｗ
あんたは、せいぜい指導力不足教員にならないように努力するように。

年齢わからないけどこの人多分オッサンだろうな
考え方が40代50代に多いタイプ
どんなことにでも下っ端の文句を言うことはそれだけで価値のあることだと勘違いする人が多いんだよね
会社とかでも、非の打ち所のない仕事をした部下にも必ず叱責をしなくてはならないという考えの人がいたりするけど
こういうのは40代50代では主流の考え方だ

>>177
>はっきり言って君はカス。
これは「上から目線の物言い」じゃないのかｗ

>>183
よく、負け犬が削除依頼云々と書き込んだり
実際に、削除依頼を出したケースもあるけど
一度も削除されたことがないんだよね。

君にとってはしゃくに障るだろうけどね。

君は、世の中に、何も貢献できない。
俺は、少しだけ、現実を教えることができる。

その差は、大きいんだよ。
自分の掌の小ささを思い知ると良いよ。

さらに云うと、こういう考え方をするのは実学を学んでいない人に多い
人的資源管理なんか勉強すると、
こういう日本的非科学的考え方は全否定されるからね

>>184
別に、現実を思い知らされて、逆恨みする相手なら
いくらでも的になってくれて構わない。
どのみち、相手にならないから。
現実でも何の力も持たないわけだし。
敵にすると怖いと思わせるモノがある相手なら
それなりに自重をする知恵程度は社会人として持ってもいるしね。
しかし、君にはない。
それだけのことだ。

>>185
う〜ん、ずいぶん、オッサンに見られたものだ。
まあ、２０代からしたら３０も５０も大きな違いはないだろうし
どうでも良いけどね。

ただ、世の中に出たとき
「上からは下がわかるが、下からは上はわからない」という
事があることを覚えておくと良いよ。

下っ端に文句と君言いたいのかもしれないが
俺に反論があるならすればいい。
するだけの、根拠と現実を知っているならね。
しかし、できないんだよねえ。

>>186
そうだよ。
下の者が「上から目線」はダメだが
教える立場から見て「上から目線」になるのは、ある意味、当然のことなのだが。
それが嫌なら、俺を上回る知恵を持ち、現実を知り、経験を積みなさい。

道徳より徳育を教えよっと

>>191
まあ、釣りとしては余りに初歩的だな。

実　る　ほ　ど　　

　　頭　を　垂　れ　る

　　　　　　稲　穂　か　な

>>193
あまり、リソースを浪費するのはどうかと思うぞ。
君が、頭を垂れるべきだろうな。
もちろん、相手は、君に現実を教えてくれる相手だがね。

めんどくせーやつが一人いるな

>>195
君のことかい？
それともaEJdgLBGかな？

>>189
私が言いたいのは、「実習生スレ」で何がやりたいわけ？
邪魔だから出て行ってくれと言っているだけだよ。

もし30ぐらいだったとしたら、世代間ギャップ激しいね。同世代とも駄目なんじゃん？

＞するだけの、根拠と現実を知っているならね。
ここでする必要なし！！　あんたみたな暇人相手に！！
出て行ってくれ！！

あーあまた変なのが沸いてこのスレがおかしなことになったよ

明日から3週目だ
あっという間に過ぎた楽しい2週間だった。悔いのないように最後の週楽しもう

>>197
＞私が言いたいのは、「実習生スレ」で何がやりたいわけ？

現実の一端を教えるということだ。
現実を知るのが嫌なら、君は見ない自由がある。

現実と無関係なヨタ話をしたいのなら
俺は邪魔かもしれないが
俺としては、そういう非現実的な人間に考慮する必要性を認めていない。

>>196
あんただよ(笑)

>>200
ああ、それは、君がおかしいだけのことだ（笑）

>>190
あんたは、自分が受け持ちの部署だけで教えろ！
ここは、あんたが教える場ではない！

>>201
めんどくせーｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>202
そういう風に決めつける資格が君にあるの？
力も知識もない人間なのに？
まず、そのあたりを明確にしてごらん。
何もない自分に気がつくから。


>>203
現実とは面倒くさいものなんだよ。

>>199
現実を教えたいのなら、スレを単独で立ててくれ。
あんたが教えているのは、現実ではなくて、どうでも良いことを書くあんたという社会人の悪い見本だ。

こういう奴を見る度に、何か事故があったら教員個人に対して訴訟を起こすべきだと常々思う。

>>204
まあ、いつかはあんたも同じ身分だよ。

さらに荒らしてやるよ

何もわかってない，たかが実習生ごときが戯言喚くな

自分達じゃ何もできない青二才だという自覚ぐらい持てよ

>>207
実習生ならもう終えてるけど、何か？

>>204
あんたがめんどくさいっつってんだよｗｗｗ
現実に戻って寝ろよｗｗｗ

自分の気に入らないレスつけられて泣き言書きこむなら，2chになんかくるな

>>210
あんたも暇だね〜。

>>205
＞スレを単独で立ててくれ。

その要求をする権利は君にはない。
また、強制する力も君にはない。

どうでも良いことかもしれないが
現実は知っておいて損はない。

ただし「悪い見本」と言えるだけの知識と経験は君にはない。
無力な君には何もない。

もちろん、事故があって相手に責任があると思ったら訴訟をすればいいと思うよ。
１００％勝てるようにしている。
時には生徒のために訴訟に耐えないリスクも犯すが
自分の教育観のためなら負けても悔いはない。

おすきにどうぞ。

>>206
「現在」は、違う、ということだ。
そして、将来も、経験値は、あがっていくから
少なくとも、君のように無力ではない、と言うことだ。

>>197
実習生スレってどこ?
漢字の読み方知らないのか?

>>211
なあ，「実習生スレ」ってどこだ?

>>213
１を読んだことがないのか？

＞☆ここは教育実習について語る〈統一スレッド〉です。

「実習生のみ」と書いてはないようだぞ（笑）

まあ、キミのレベルはそんなものだよ。
現実と、自分の掌の狭さを思い知りなさい。

中学女性数学教諭の授業崩壊してる

わやうるさいし、座席移動してるわ、立ち歩くわ、紙ヒコーキ飛ばす


テスト中も落ち着かずうるさい


カンニングしまくりじゃね･･･


かわいそ

>>215
お前，被害妄想か?

まぬけな削除依頼･･･


edu：教育・先生［レス削除］
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1189673905/138

138 名前：福與良司[[email protected]] 投稿日：09/06/07 23:41 HOST:118x237x192x38.ap118.gyao.ne.jp
削除対象アドレス：
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1244037098/188
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1244037098/177
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1244037098/189
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1244037098/190
削除理由・詳細・その他：
５． 掲示板・スレッドの趣旨とは違う投稿
故意にスレッドの運営・成長を妨害していると判断

>>215
はいはい。
教員給与の削減運動始めるわ。

教員に給与なんていらん。非公務員化万歳！！

>>217
「被害」とは？

>>215
これは酷い

じゃあ、めんどくさい奴も寝たことだし、みんな明日も頑張ろうぜ
おやすみ

>>220

>>197はお前の書いたレスじゃないだろうが。

それとも，ID二つ使い分けて，一人でｋｙだらんレスを幾つも書き込んでるのか?

お疲れ〜＞実習中の皆さん。

健康第一です。
このスレのかまってちゃん相手にしても不毛です。
今週も乗り切っていってください。

>>219
どうぞ。
掲示板に感情を書き殴る人間が
何事かをできるはずもないからね。
全く、怖くない。


>>221
おやすみ。

>>224
あんたも同程度だろうがｗ

>>222
＞＞１９７は、俺の書いたレスではない。
しかし、２１５を指しているようだが？

明日からまた頑張るぞ！おやすみ。

>>226
はあ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

>>213で，どうやって>>215にレスつけるんだよ
お前が妄想して，>>215で>>213にレスつけてきたから，>>217で，被害妄想か?とレスつけたんだろうが･･･


本物の気違いか?

>>228
必然性だろうね。
それが読み取れないなら、文章理解力に問題があるよ。

>>228
あ、もう一つ。
「気　い」という言葉を安易に使うのは
やめた方が良い。
本来的な問題点もそうだが
現在では使う人の知性の低さを示してしまうからね。

やたらとレスあると思ったら荒れてたのか

さて、明日はついに初授業
国語＆体育だ〜
がんばろ

>>229
自分の妄想棚に上げて，他人を批判かよ

気違いは，どこまで逝っても気違いだな

早く死ね

>>232

再掲
あ、もう一つ。
「気　い」という言葉を安易に使うのは
やめた方が良い。
本来的な問題点もそうだが
現在では使う人の知性の低さを示してしまうからね。

以上。

>>233
自分の妄想棚に上げて，他人を批判かよ

気違いは，どこまで逝っても気違いだな

早く死ね

>>234
再再掲

あ、もう一つ。
「気　い」という言葉を安易に使うのは
やめた方が良い。
本来的な問題点もそうだが
現在では使う人の知性の低さを示してしまうからね。

以上。

>>233
＞現在では
問：　いつからなのかを答えよ。

>>236
それは、調べてごらんよ。
少なくとも「ここ数年」のことではないし。

それすら知らないのは、常識と知性に欠けていると言うことだ。

>>237
単なる文章理解力のための練習問題に何でレス付けてるの？

>>238
公共の場で「文章理解のための練習問題」を書くとしたら
その本人の知性と常識に問題があるし

もし、こういう場に書き込んでレスがつくことが本気でわからないとしたら
正常な知能とは言えないだろう。

＞ID:SmBBDTXy
この場の雰囲気を悪くしていることを自覚していますか。

寝ろ

>>240
現実を書くことと雰囲気を守ることをチョイスするなら
俺は、現実を書くことを選ぶよ。

それに何か問題があるのか？

>>242
ここに、現実書いても、あなたの視点じゃなあ…。
現実なんて、聞きにいけばいくらでも手に入るし、それって教育実習に関係あるのかどうか…。

>>242
場の雰囲気が悪くなるというのは、利用者にとって問題であるのは明らかであると思いますが。
あなたのスタンスであるとか、そういうことは聞いていません。

>>243
いくらでも手に入るものか？
入らないからこそ、ここで俺がレスをつけたわけだが。
そして、このレスは、間違いなく教育実習を発端として
教育実習にありがちなことを書いている。

それがわからないのならそれまでだが。

>>244
利用者」というのは、俺も含むし
「問題かどうか」というのも、こういう場では、基本的な論議が必要だろうね。
俺のスタンスだけの問題として矮小化するのはやめた方が良いな。

>>245
あー、手にはいるよ。若干の不祥事とかも。
「ありがち」と言っても、国立・公立・私立の全部を果たしてカバーできているのかも分からないし…。

メールでやれ

>>247
手に入るのなら、現実に立脚したレスを書けばいい。
しかし書けないという現実があったわけだ。

「ありがち」というのはほとんどをカバーして書いているが
君には、俺以上の現実を提供できる能力もないのだから
黙って従うしかないんだよ。
それが現実だ。

場の雰囲気を悪くすることを問題にしないのはあなただけであると確信します。
議論をするまでもなく、大多数はあなたの不在を望んでいるのです。
民主主義に乗っ取って発言を控えてほしいと思います。

あぼーんで見えないから快適だｗ

それよか明日から教育実習だが指導案が全然できてない・・提出明日なのに
俺が寝るのが先かスレが鎮まるのが先かｗ

>>249
てか、書くのなら、

１　現実の仕事は○○であるが、実習生は△△である
２　○○では仕事になるが△△では仕事にならない
３　よって○○とした方が良い

と3段論法にしてくれるとありがたいが。

あと、なんだって「段階」というのがある。あなたが書いている「現実」は実習の段階で知っておいた方が良いのか？　私にはそうは思えなかった。
能力より前の問題だ。

>>250
君の間違っている点。

１　民主主義とは、お互いの意見が雰囲気に流されずに
　　根拠と現実に基づいて話し合う必要がある。
２　民主主義とは、少数意見を拒絶してはいけない。
３　多数意見と少数意見。最終決定は多数派に従うことになるが
　　少数意見だからと言って、それが間違いだとはならない。

これらをよく知っておくこと。
小学校の社会科レベルの話ではあるけれど。

>>252
実習の段階で知っておくべきだろうね。
現実に、実習で勘違いしているレスが発端となったわけだし。

君にはそう思えなかった。
能力の問題だろうね。

>>253
その反論によって、場の雰囲気を悪くする行為を控えないおつもりですか？
それを問題視する大勢の感情は無視されるのでしょうか。

>>254
一般的に「思う」「思わない」は、能力ではなくて、経験とか価値観の問題なのでは？

あと >>253 について批評させていただくと、間違っている点は「民主主義」を完遂する能力が単一スレッドにはないことでは？

>>251
なんという俺ｗｗｗ

先週まで高校実習で今日から中学実習なんだが、
休みの２日間に３つも指導案書けとか鬼畜すぎるｗｗｗｗ

>>255
感情」は無視するよ。
君が書く「民主主義」の原則だからね。

>>256
思えないのは、経験と価値観の問題でもあるが
そこから発生的に「能力」の問題としてとらえうる。
そんな基本的なこともわからないの？
まあ、わからないからこそ、書いて恥をかくわけだけど。

それと、民主主義を「完遂する能力」があるかどうかはともかく
民主主義の原則を教えるなら、書かざるを得ないだろうな。
俺ではなく２５０を非難したら？

>>255
実習生だったら、そろそろ寝た方が良い。
7時半には実習校行くんでしょ。

>>258
民主主義については批評したかったのであって、非難したかったわけではないのでｗ

だって民主主義って言ってみたかったんだもん。。。

実習生の最大の義務ってさ
心身共に良好な状態で実習をやり遂げることだと思うんだよね。
いくら掲示板だからといって、ここでイライラさせるのは先輩としてどうかと。

色々教えるのは問題ではないけれど、書き方がきついし、一言多いから理解されにくいよ。
何が言いたいかと言うと、実習生を応援してます。

かまってちゃんにかまってるバカどもお休み
来週もがんばりましょう

うは、指導案マジおわんねｗ
初日から徹夜とかｗｗｗ

自分もまだ作業中だ
みんな頑張ろう

やっと準備ｵﾜﾀ(^O^)
明日から最終週…。
５時まで寝ます。。。
みんながんばれ！！

自分もだ！仲間がいて嬉しい。
指導案ぼちぼち書いて寝る

1年前実習頑張ったものです
今はニートです

昼まで寝てたからかまだ眠れない
で、月曜日から眠気に耐えながらまた実習か
授業やらなきゃいけないのに

なんだおまえらついに終わったのかよ・・・
俺はあと１時間は最低でもむりだぜ

なんとか終わったぜ
撮りためてるアニメ一つ見たら１時間寝るべ

終わらないお

朝だぞ
今日も1日が始まるお

京都レイプ教育大 京都レイプ教育大 京都レイプ教育大 京都レイプ教育大 京都レイプ教育大

京都レイプ教育大 京都レイプ教育大 京都レイプ教育大 京都レイプ教育大 京都レイプ教育大 京都レイプ教育大

磯谷昇太 (22)4年　京都市伏見区深草直違橋片町　陸上部(長崎南高校)対馬出身
竹田悟史 (25)4年　京都市伏見区深草直違橋片町　陸上部(大阪星光学院高校)
上田拓 (22)4年　京都市伏見区深草西浦町　ｱﾒﾌﾄ部(福知山成美高校)
小畑弘道 (22)4年　和歌山県紀の川市貴志川町　ｻｯｶｰ部(桐蔭高校)
原田淳平 (21)3年　大阪府茨木市耳原　ﾊﾝﾄﾞﾎﾞｰﾙ部
田中康雄 (21)3年　京都市伏見区深草大亀谷大山町　ｱﾒﾌﾄ部(膳所高校)


http://live22.hp.infoseek.co.jp/cgi-bin/up/s/300187.jpg
http://live22.hp.infoseek.co.jp/cgi-bin/up/s/300188.jpg
携帯画 WVGA
http://upl.silkload.info/all/img/up001029.jpg
http://upl.silkload.info/all/img/up001030.jpg
WQVGA
http://upl.silkload.info/all/img/up001031.jpg
http://upl.silkload.info/all/img/up001032.jpg
元大画像
http://upl.silkload.info/all/img/up001033.jpg
http://upl.silkload.info/all/img/up001034.jpg

参加者全員の氏名をさっさと公開しろ。
ゴミくずの京都レイプ大学生は生き恥さらしてねぇで、とっとと自殺しろ。学長も教授の連中もさっさと自殺して死ね。
死んで、被害者とその家族に詫びいれろやゴミクズ。

クズ犯罪者の家族どもも死んでわびろ。原田順平の父親もさっさと自殺して死ね。

>>260
批評になっていなかった、と言うだけのことだ。
そして、批評ができる知識があるわけでもなかったな。


>>262
こんなところでイライラする人間なら
それは自業自得というものだ。

今日から実習2週目だ
先週はテストでほとんど生徒との関わりが無かったから今週はなんとか仲良くならなければ…

おはよう
馬鹿は消えたようだな

だるい
行きたくない
でも、免許欲しい

おはよう〜
二週目＠中学国語

今日初授業。指導教諭が最低すぎてやってらんねー＼(^O^)／でも今週で終わりだからガンがる｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡

めんどくせぇ…
事故って入院して実習取り止めにならないかなぁ…
でも痛いのはいやだしなぁ

結局３時間ぐらいしか寝てない
眠すぎる
体育テンション上げないと
体調的にツラい

来週から実習なんだけど、実習中ってずっとスーツだよね？黒と紺どっちがいい？あと上履きとかも買うべき？マジ不安…。

神と霊魂・死後の世界　　カトリック教会の奇跡
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/psy/1227016089/54

メディアは中立・公平であるのは当然のこととして誤解を招く報道を
したばあい速やかに訂正して謝罪するべきところはすべきでしょう。

しかるに朝日新聞ときたら・・・

あなたはこれはでも朝日を購読し続けますか？

http://www.nicovideo.jp/watch/sm7255107
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7245243

朝日新聞のこのような態度は周知されるべきだと思いませんか？

>>282
服装はスーツであれば何でもおｋ
うちの学校(公立中学)は色シャツ、半袖シャツ可だった。
一緒に実習してた奴は毎日同じネクタイ締めてたくらいだし、あんま気にしないでいい。
けど、これからの時期スーツは暑い。
内履は高校の時に使ってたのとかでいいと思う。
カバンもリクルート用とかじゃなくていい。
普通に沢山入るカバン用意しとけ。

美術の座学ほどやりにくいものないな
実技の指導がしたい

体育と国語の授業を初めてしてきた
楽しかったわ
先生からも楽しんでやってたねって言われた

俺の場合は行き帰りはスーツで実習中はジャージかな

出勤簿に押印するハンコは実印だと聞いたのですが
シャチハタではない認め印でもいいということでしょうか？
実印を持ち歩くのはあまりに不安すぎて…

教育実習って何時に帰れるんですか？

>>289
高等学校数学実習中、2週目の俺がついさっき帰宅。
夜7時まで学校に残っていたら「帰れ！」と言われるんでね。


明日は3コマも授業実践…やるしかない。

>>388
三文印でいいんじゃない。
シャチハタは、ゴムなので、
欠けたりするから嫌われるのでしょう。
最近は百円ショップで売ってるので、それでもいいかと。

もっと生徒に発問しろって言われても…
どのタイミングで発問すりゃいいかわかんねぇ

机間巡視で何見てるの？って言われても…
手が邪魔で何も見えねぇ

板書してるとき生徒がクスクス笑うのがこえぇ

明後日研究授業…
フルボッコだろうなぁ

指導案完成が遠くて泣ける。
道徳の　価値　の項目が書けない･･･。

中学の生徒に「2ちゃん見てますか?」って聞かれた。
教育実習スレ見てるなんて言えねぇｗ

>>289
実習先の方針によるかと

俺のとこは若くて未婚の先生が沢山いるから、結構みんな遅い
俺も八時過ぎに学校出て今帰り着いた

電気代削減のために、部活時間終わったらすぐ帰らされるとこもあるらしい

>>289
わたしまだ学校に居るよ。

帰宅時間は学校によってそれぞれ違うから、
実習に行ってみないとわからないと思うな。

今日もみんなで指導案がんばろうぜ
俺は今から2時を目処にがんばってみる

まだ月曜だからお前らもほどほどにな、寝不足で
実習中頭がまわらなかたったら本末転倒だ

授業に慣れてくると生徒に目を向ける余裕ができてきた
生徒純粋にかわいい
ひたすら早く終われと思ってたのにちょっとなんか寂しくなってきた

中学初日だったんだがやっぱり高校と比べて疲れる
おかげで指導案作る気が全くおきない

なんでそんなに指導案作ってんのかが謎

>>292
がんばれ。
色々やってみて、失敗して良いのが教育実習だ。

研究授業
失敗した(´･ω･`)

>>302
失敗できるのも、教育実習の良さ。
ドンマイ。
未来に生かせばいい。

とりあえず明後日の研究授業用の指導案の草案指導教諭に提出してみた
真っ赤になって返ってきた
昨日までとは比べ物にならない訂正量だった

先生ありがとう
授業で失敗しそうなトコいっぱい訂正してくれて

教材研究足りないのは自覚してます
あと２日、必死に頑張ります

いい先生だね
うちの先生もとても親身になってくれて最初はてきとーに単位だけ取ろうと思ってきたはずが、夢中で授業研究に没頭してる俺がいる

>>305
書かれた情報だけで判断するなら、その指導教官は
最低とは言わないまでも、「良い先生」の対局にいるよ。
良い先生なら、その反対のことをする。
すなわち、指導過程は厳しくして、研究授業までに「一人立ちさせる」
それは、骨の折れる仕事だが、育てるというのは、そういうことだ。
ただし、元のレスを書いた人間が
「どうしようもなくダメ実習生だが、せめて研究授業くらいは形を作ってあげよう」
と考えられてしまったのなら、その限りではないが。

誰か美術の人はいないのか

中学美術ですよ〜

横着な生徒への指導が難しい･･･
怒るというか注意ってどうすればいいんだろう

平常点下げますよ
欠席扱いにしますよ

でおｋ

明日初授業だ…。あああ緊張する！

楽しんでやればいいよ
授業でのやりとりとか楽しいよ
もっと授業やりたいぐらいだわ

私のやり方でやりなさい
ここはこう説明しなさい
って言いながら
私の言った事をそのまま写さないように
って

どゆこと-

研究授業の指導案がやっとできた
自分の受け持ちのクラスでの授業だから少しは気が楽だ
教職って予想してたよりずっとしんどいのな
で予想してたよりずっと楽しいのな

採用試験受かりてぇなぁ

学校不信　とかいいつつ、　学校依存な現状はまずいよね。

ある一日（小学校）。
朝からあいさつ運動。地域住民からの苦情処理。校庭のゴミ拾い。なぜか使用
済みコンドーム。
不登校児童宅への家庭訪問。母親が夜の仕事だからってめざまし役の家庭訪問。
午前中授業。小学6年にもなって鉛筆の持ち方、上履きのはき方、座り方の指
導の毎日。廊下は走るな。教室内でボールを投げるか？
給食指導。箸の持ち方から指導。食器が割れて片付け。昼休み、昨日発覚万
引き指導。ほしかったからって。理性はどこだ？
午後の授業が終了。次の日の授業準備。突然の電話。近所の野良犬の世話。
家庭訪問。意味不明な親との会話。宿題が多い？将来苦労するのはそのお子
様ですよ。
叱らないでくれ？中学生になったらあなたの頭が割られるよ。集金回収作業。
３０００円がありません？その携帯いくら？光ファイバー加入したってお子
様が・・・
会計報告。教育委員会依頼議会書類の作成。
蛍光灯の交換。散らかし放題な教室のそうじ。パソコンのメンテナンス。プリ
ンタの調子が悪い。
屋根にボールがのったからとってくれ。
ガラスを割った児童の指導。落書きの消去。体育館の鍵が壊れました。あな
たは誰？地域住民？管理職不在。
もう一度この書類作り直して？県の教育委員会の意向が変わったから？もう
すぐ日付がかわりますが？

でも、土日祝日は地域行事などをのぞけばだいたい休み。
長期休業中はほぼ定時で終わります。
だから、平均して、普段は15時間くらいですね。勤務時間。
未来ある仕事だと思うとね。やりがいは、ありますよ。
一部を除けば。

お礼状を出そうと思うのだが
時候の挨拶って必要か？
書いたことないし、よくわからんのだが・・

３年生が荒れていて、手がつけられない。
いじめ、校内暴力、授業崩壊と毎日先生が走り回ってる。
数人で一人を蹴る、携帯のメールに数人から「死んで」「ウザイ」「キモい」「ブス」と集中砲火、すれ違う度に数人で「死んで」「ウザイ」「キモい」「ブス」と聞こえるように浴びせる・・・・・などと多種多様ないじめ形態。

３・４年前に改築した新校舎なのに、天井や壁には穴ぼこだらけ。
授業は、歩き回ったり、他の教室に出入りして落ち着かない生徒を座らせるために授業の前半を費やし、授業は進まない。「せんせい〜つまんない〜帰ってもいい？」と叫ぶ生徒あり、いじめの為か、授業中も廊下でシクシク泣く生徒をなだめて回る先生あり。
学校の末期症状というかもう動物園状態・・・・家内がPTAの役員をしていて、学校に出入りしているのですが、行く度にこのような状況を見てくる。 「学校なんかいらないんじゃないの？」とボヤく。
その他にも
全校での合唱コンクール中に後ろの方の席でトランプで遊ぶ生徒達＋これを見て教師も保護者も誰も注意しない（おとなしくしているから助かる？）。
「うちの子がいじめられた」と騒ぎ立て、いじめた生徒を転校させた。

こんな中、荒廃が予見されたのか？先生から１年生のPTAに対して「リレー参観」 の依頼。リレー参観とは、保護者が当番制で常時授業を監視することで、大人の目による抑止力を期待してのことでしょう。

このリレー参観中の一幕を紹介しておきます。
参観中の母親の娘（問題児との前評判）が、母親が見ているにもかかわらず授業中に顔中にシールをぺたぺた貼り付けて、隣の教室で「イエ〜イ！！」と悪ふざけ。
見るに見かねた当の母親が娘を引き摺って自分の教室に戻した。
これに対して、この娘の友達が数人で母親に「いいじゃんかよ〜」「わけわなんない〜」と食って掛かる。
先生を呼んで、大人数人がかりでその場を何とか治めた。
・・・ここまではこうやって何とか自己中生徒を抑えていくのもひとつの方法論かね？って感じなのですが、話はここでは終わらない。
翌日、先生からPTAに対して「リレー参観は見ているだけにしてもらえませんか？」とのコメント。
どうやら、先の悪ふざけ娘仲間の親から、クレームが入ったらしい。
これを受けての先生の反応・・・・・オイオイッ！！

>>312
ヒント:アレンジ

あなたのスパイスで最高の料理にしちゃえばいいんですよ

7日目終了。
同じ授業を3コマ実践してきました。
担当教諭の批評を聞こうと思ったらもうすでに帰ってた…orz

>>315
時候の挨拶は手紙のマナーとして必要だよ
手紙の書き方のサイトは多いし、手紙 時候の挨拶でググれば沢山サイトもでてくるよ
お礼状 教育実習 でググれば例文がある所もある
あくまで参考に、だが。本文？は実習でためになったことを自分の言葉で書いたらいいよ

初授業終了

小学生笑わしてばっかりで怒られた、学習につながりそうでつながってないと
でも俺は講師の時に何をいってもまったく無反応だったクラス持ってたから嬉しかったんだ

中学校実習中だけど、１７時半には帰ってるんだよね。教材研究とか指導案作りとかは家で集中してやりたくて。部活は３０分くらい顔出す程度です。
先生達が職員室に残って仕事してる時に帰るのって空気読めてないかな？

>>321
実習生が居ると寧ろ邪魔だというのが俺んとこ流
おまけに指導教諭は実習生より先に帰りにくいから
迷惑この上ないみたいだぜ。

>>321
家で教材研究や指導案作りをするのは、まったく問題ない。
で、放課後は何をやっているの？
先生方は、遅くまでどんな仕事をしているの？
空気を読む前に、やることがあると思うけど。

実習2日目です
去年実習いった先輩に「寝れるうちに寝ときな。そのうち徹夜とかになるし」と言われるけど、
そんな大変なことが待ち構えているのかと思うと、逆に不安で眠れない

結局寝不足です…

実習は楽しいが指導教師が忙しいしクラスに没頭であまり見てもらえていない
研究授業近いのに何か具体的なアドバイスとかいい加減ください
お忙しい中やってるとは思うがそれにしても・・・

明後日に研究授業だけどいまだ指導案完成せずってところです
半分は出来たけど展開がうまく作れない・・・
先生にはポイントをうまくつかめてないってなんども指摘されていて、まさにそのとおりだって思うんだけど
どうしても自分で整理できない・・・・
あーーー明日も怒られるのかな・・・鬱だ

明日はついに研究授業！
８時退校、帰ると９時半、平均睡眠時間３時間弱、徹夜もアリ
身体は辛いけど何だか楽しくなってきた
一昨日までの鬱が嘘のよう
頑張るぞー！

つらい
天国と地獄が交互にやってくる

他の教科の実習生は指導教諭と研究授業の打ち合わせをしてる…さらには過去の指導案まであげてる…

俺は…放置wwww
指導教諭は気がつけば帰宅…勤務時間はクラス指導で忙しく行けない…むしろクラスに行けと言われる。。。

研究授業大失敗のプラグが……

>>329
コミュ力ゼロ実習生乙。
悪いのはあなた。

良かったじゃん。向いてないって事がわかって(笑

>>330
レス内容からして君は人として、人格的に教師に全然向いてないと思うけどなぁ俺は。

まあまあみんなピリピリしちゃってるんでしょ
しゃーないよ
何事も自分から動くのは大事だけど難しいよね
もう何もかも放置して寝ますおやすみ

授業準備が終わらない。つーか授業内容が思い付かない
どうしても参考した授業の模倣をしようとしてしまう

おまいらおはよう。
今日も頑張ろう。

>>333
参考にした授業の中でも特にいいなと
思ったところを自分の指導案に付け加えたらどう？発問とかさ。
模倣じゃなく一部を借用すればいいと思う。

>>333
俺なんか色んな先生から借用しまくって自分のスタイルを作っているしｗ


今日は8日目か…

生徒が優しくて泣ける

>>326
一週間前ぐらいには作成しとくもんじゃないの？
同じとこを他のクラスでアップ代わりにさせてもらったりはしなかったのかな
練習を兼ねて俺はさせてもらうことになってる

>>329
ちょwなんという俺w頑張ってくれ！

定時で帰ってゆっくりしてる
みんな遅くまで残ったりしてるのかな

研究授業終わった
明日反省会あるけど昔世話になった先生にいい授業だったって言ってもらえて正直泣きそうになった
残り2日
仲良くなった生徒とさよならは辛いけど俺頑張る！

教育実習終わってやっぱり教師になりてぇーって思っても
4年だしもう勉強時間間に合わないんだよなぁ・・。

研究授業終了
心も体もボロボロさ

しかも書類はたまってゆく…
これはもう寝るなってことですかそうですか

各クラス…指導案通りに授業が終わらず…ドミノ式にずれていく…中３が授業内にお出かけ…遅刻生徒は香水とガムに混じったヤニのにおい…もう研究授業のクラス変えてくれ！！！！！！！教授が来るんだ！！！！！

高校実習のあとだからどうしても中学生には難しい内容のものを作ってしまう・・・・
毎回ダメだしで心が折れそうｗｗｗ
それにしても明日までに指導案２つとか鬼畜すぎるぜｗｗｗｗ

明日研究授業
頑張ってきます。

研究授業ｵﾜﾀ＼(^o^)／
狙い通り行かなくて気分はボロボロ
でも参観してくれた先生方からは良かったよと慰められた
あと2日か・・・なんか感慨深い

>>341
つ大学院

私も明日研究授業＠小学校
自分より子どもたちが緊張しないか不安だ
たくさん手挙げてくれたらいいな

おはよう。今日は研究授業だぜ＠中学国語

どうにか無事に済みますように！今日研究授業のみんなガンガロウ

俺も今日研究授業@中学国語

まだ緊張はしないけど、いざ始まったら動揺とテンパりの連続だろうな

ろ、ロングホームルームの指導案ってなんだ・・・？

中学１年社会初授業終了

結果大失敗。
涙が止まらねえよ。
本当に申し訳なさすぎる…。
緯度経度そのものについて教えるの難しすぎる…。

XYの座標軸みたいに説明すりゃよかったんじゃね？方眼紙出して。

研究授業終了＠高校数学
しかし生徒とのコミュニケーションがあまり取れてない…
明日で終わるのに…orz

俺も研究授業終わって書類の整理中
明日何のためにいくのかな

明日最終日の人生徒に何か用意した？
むこうからは何もなかったら寂しいな…

そういうおまえはなんか用意したのか？
なんも考え付かんです・・・仲良く出来ていいね

一人一人に手紙を書こうと思うけどほとんど接してない生徒もいるから難しい
なんか他の実習生は生徒からかなり慕われてるから色々プレゼントもらえるんだろうけど自分とこはやっぱ何もないのかな〜

モノじゃなくても、「贈りたい言葉」でいいと思うよ。最後に伝えたいメッセージを考えてみたらいいんジャマイカ？
同じく、生徒からのプレゼントなんか期待しないで、メモ用紙に「感想書いてください」ってお願いしてみたら？
自分はメモ用紙、今でも大事にとってあるよ。

メッセージの寄せ書き何てクラスの人みんなから
好かれてたらとかじゃなくて正直誰か1人がやろうって声上げるかだよな。

そうだよな
クラスの生徒漏れなく全員に好かれるなんて奇跡だよな

自分がガッコ通ってた頃は教育実習の先生ってただのお客さん的なもんだと思ってたが

俺の受け持ってる実習生はえらい自信満々で、学年部から嫌われてる。毎日の記録も学校や生徒の批判ばかりで、何も学ぼうという姿勢がない。毎日記録を見ては、苛々が増す。早く大学に戻れ。

自己紹介カード作って書かせたから参考に手紙書く

>>363
評価は「負荷」にすればいいんジャマイカ？

確かにそんな奴に教師になってもらっちゃ困る

>>363
実習期間中の指導権は、受け入れた学校にある。
そういう日誌を許すのも君の責任だよ。

｢立命館大学の野添なつみ、野添菜津子、京都教育大学、集団レイプ、輪姦、強姦、容疑者を擁護、被害者女性を中傷｣
■★俺ら京都教育大学のエリートは卒業して教師になったら、小学生女児･女子中学生･女子高生とセックスできるという権利があるんだよ。

俺らが、なんで京都教育大学に入ったか分かる？教師になって将来の女子生徒とセックスしたいからだよ。
レイプ？淫行？何が悪いわけ？かわいい女子児童･女子生徒を育ててくれてる親御さんに感謝(笑)僕たちが、彼女たちの身体をおいしくいただきます。
女児や女子中高生のこと考えただけで、チンポ勃ってきた(笑)チンポの先から先走り汁が出てきた(笑)
俺ら京都教育大学生は教育実習から帰ってきたら、おいしそうな女児･女子中高生の情報交換で盛り上がるよ(笑)
塾講師バイト、家庭教師バイト、プール監視員、ゲーセン…女児や女子中高生をヤレるバイトが京都教育大生には人気だね★
女呼んで飲み会やるときは、今度からはバレないように、うまくヤラなきゃダメだって分かったよね。

警察に訴えそうもない、気の弱そうな女を飲み会に呼ばないと。
それが今回の教訓。

｢レイプ最高だよぉ〜。チンチンが溶ろけそうだよぉ〜。嫌がってる女の膣内に思いっきり精子を生中出しするの最高ぉ〜★｣って言ってた。
京都教育大学の伝統です。学長も奴らを守ってくれる。
レイプされる女が悪いんだよ。
女だってホントは気持ちよかったんじゃねーの？男の上に跨って腰振ってたんだろ？イッたんだろ？(笑)
６人のチンポに上の口も下の口も。マンコ突かれて｢アンッ!もっと突いて!私のオマンコを精子で汚してｯ!｣なんて言ってたりして(笑)
俺ら勉強で疲れてるんだから、飲みに集まった女は性処理してくれるのが当たり前だろ。
レイプだろうがなんだろうが、女は黙って耐えときゃいいんだよ。
俺らが気持ち良くなればいいんだから。

警察になんかチクりやがってクソ女が。生意気だ。京都教育大学の平穏を乱しやがって、マスコミも警察も女も許さん。
６人を強姦罪で立件できるもんならやってみろよ、警察･検察さん(笑)

明日で終りだ…長いようであっというまだった
クラスの生徒に手紙書いてたらこんな時間だぜ

生徒には用意したけど指導教官には何かいるかな？
一応後日送る感謝状以外に菓子折りとか用意したんだけど渡されて困らないかな？

みんな今日も頑張ろう！

今日で2週目終了／3週間
昨夜帰宅中涙が止まらなくて今頭痛い＆目が腫れてる。先生たち凄いわ。

>>369
渡したいなら渡したらいいと思う。
逆に気を遣われるかもしれんが369の感謝の気持ちだから拒否はされないかと。

>>353
そう。数学で習っているはずだしね。あとは経線・緯線は直線じゃないことも地球儀を見せて教える必要がある。
それとその前に地図を教えなきゃな。地球儀とメルカトルでは何が違うかとかね。
時差を教えるときもグリニッジ天文台を０としてプラス・マイナスで教えるとわかりやすい。

文化部に腐女子が多いのは本当だった

age

復活した？

終わってしまった
一人が寂しい・・・
俺みたいな不良実習生になんであんなに良くしてくれるんだろう
生徒の笑顔がキラキラしすぎてて眩しかった
心が痛い

教育実習でノーパソが要るよ！って打ち合わせで言われたんだけど
俺macしか持ってねぇ・・・。一般的にはwindowsだよねぇ。。

wordは入ってるんでmacでも構わないんすかね？指導案作るだけだろうし。

TeX で指導案書いてる俺は変態。
まあ、数学だけど。

月曜から教育実習だ
先生一人に実習生が四人ついてるから、全然話が進まない…
この間も指導案チェック（１回目の授業分）に２時間半もかかった
もう就職先決まってるのに

なら迷惑だしやめろよ

>>376
俺もMac持っていてるよ
高校美術なんだけど教材をイラレで作るし、指導案も印刷するだけだからいいでしょう。
一応ブートキャンプでWindows環境もあるけど使わないや。

明日が日曜だと思うと安心して指導案が全然進まない

教育実習終わった…
学習指導案をWordで作成して結構時間がかかった…＠高校数学


あと、最終日、クラスの生徒から色紙のプレゼント。しかも2つ折り。
自分の中であまりクラスの生徒とはコミュニケーションはとっていなかったのに…
涙が止まらなかった。

>>380
おっ、俺中学美術っす。ナカーマ。
BootCampも考えたんですけど、使わないなら要らないか。
ありがとうっすー。

教育実習ドキドキワクワクだー

>>381
お前は俺か

教育実習生いじめてストレス発散するのが毎日の日課になってる

>>385
はいはいわろすわろす
お前かまってちゃんだろ


実習終わった…
まだ書類あるが…

連投失礼

>>385
失礼
学生だと思った
教師か?

>>381
おま俺ｗｗｗｗ
>>376がノーパン要るよ！に見えたからもう寝る

おれも実習終わった…

今考えると、三週間早過ぎたなw
生徒からもらった手紙に「先生大好き」とか、もうね…。

指導教諭を好きになってしまった。
立場上こちらから誘ったりはできないよね…。
実習終わるのが嫌だ

うほっ

反日韓国人撃退マニュアル
http://yy54.60.kg/test/read.cgi/otoshidama/1238896795/

>>390
んにゃ、指導教諭の立場からは意外に誘いにくい。
最近はパワハラとかセクハラとかすぐ言われるから。
後悔するぐらいなら誘ってみるべきだと思う。がんばれ！

元安城東高生のブログより

>2006年04月05日
・離任式
アノ長さはダメだよね？
とりあえず予想以上に面白い先生が居たことが判明。
特に牧野とかあんまり好きじゃなかったけど面白いねw
でも東高には嫌気がさしてたようで。
テニス部でも特有の掛け声？で有名でしたし（爆

↑
田舎者英語教師
人格糞

さて、これから学級活動で使う道具を買いにいかねば・・・・
てっきり貸してくれると思ってたら全部自分で用意しろとかｗｗｗｗ
一体いくらかかるんだ

>>395
何を買うつもりなの？

6月1日組はあと半分だな

半分？あと1週間しかない
まだマトモに喋ったことのない子もいるのに…

実習期間が2週間、3週間、4週間の場合があるからね。

研究授業の内容が思いつかない。ネットで授業例みたいなのばっかり見てるわ。

みんなtoss使ってる？

TOSSつかわなかったなー
参考程度にみたくらい

教科でも使いやすい使いにくいはあるとおもう

ラスト１週間なんだけども、しんどいなぁ。みんな指導教員の先生とうまくいってる？

指導教官は、ボランティアでやってくれているんだ
文句言わずに、終わりの日に菓子折とお礼を持って行けよ

体育会系のノリの実習生がいて辛かった･･･
明日研究授業なのに遊ぼうとか･･･勘弁してください('A`)

菓子折りは実習終わって、後日お礼状を持っていくときでいいよね…？

>>405
あらかじめ実習担当の総務？の先生に相談した方がいいよ
折り菓子とかは。
私の行ってる実習校は一切受け取り禁止なので
礼金も折り菓子も持って来ないよう注意された。

>>396
画用紙とかいろいろ買ってきた
100均ってこういうときすごい助かる

>>393
そうなのか。
でも実習生からって相当勇気が必要orz
脈なしっぽいし諦めようかと思ってる。
せっかく応援してくれたのに申し訳ない。

>>406
そうします。ありがとう！

あっそう・・・。
あなたが♀で向こうが独身♂ならやってみる価値はあると思うけど。

まさかと思うけど、今俺についている実習生じゃないよね(笑)？

>>410
自意識過剰すぎてフイタｗｗｗｗ

>>410
気持ち悪い

きめえ

きめえ氏ねｗｗｗｗネタかｗｗｗｗ

横入りして申し訳ないけれど

実習生の目に、別の熱情が生まれるのは珍しくはないよ。

特に実習生が女性の場合、厳しく指導すればするほど、その確率は高まる。
もちろん、その実習生が尊敬できる力量がないとダメだけどね。

まあ、もちろん、そんなことは余計なことだし厄介ごと。
丁重、かつ慎重、そして断固として
「教官と実習生」の関係は、維持させてもらうけど。

ちなみに、東京だと「関係」を持つと現在は処分されます。

明日の授業の準備まだできてない
火〜金曜日の指導案もできてない
研究授業の指導案もできてない
＼(^o^)／ｵﾜﾀ

>>416
自分も指導案できてない
今週初授業で研究授業もあるのに
がんばろう

>>416
よう兄弟！
俺も先週｢じゃあ、とりあえず出来次第教案FAXしますね♪｣
とかいいつつもう明日から出勤だぜ＜(^o^)＞ﾅﾝﾃｺｯﾀｲ
ただ授業そのものは最初の週無いから兄弟よりはマシか
ま、「FAXしようと思ったんですけど枚数が多いので失礼かなと思い直接持っていくことにしました、授業ないし」
ってごまかすけどな！

>>405
最近は菓子折りですら「賄賂」とみなされるところがあるらしいので、要注意

>>415
えーと･･･釣り？
気持ち悪いと言われてるのは>>410であって
別に教員と実習生の恋愛が気持ち悪いわけではないんだが･･･

>>410
指導教諭からしたら「何しに実習来てるんだ」と思いませんか？
東京都だったら私の好きな先生かもしれないですねｗ

>>415
珍しいことじゃないんですか！
厳しい中にも優しさがあって、尊敬できる人なので好きになってしまいました…。
実習後に恋愛関係になった場合も処罰の対象なのですか？

今週の予定は授業が８コマ
うち６コマは指導案未作成
もうちょいしたらやろう
生活科好きにしていいって言われたけど、なんだかなぁ…

>>421
好きになる実習生は珍しくないが
それを、真に受ける指導教官は珍しいと言うこと。

東京では、関係したら、処罰がある。
そのまま、結婚までいけばわからないが
そのリスクを相手が踏むかどうかの問題でしょう。

俺実習前の打ち合わせから毎回菓子もってってたな。
世話になった先生丸々残ってるし、喜んで食ってたな。
「僕だってもう20過ぎてるんスからちょっとくらいカッコつけさせてくださいよ〜」とか
毎回調子いい事言ってるからかな

東京都以外で、菓子折やお礼無しだと、縁無くなるよｗｗｗ

>>425
そうでもない。私立は折り菓子･礼金必須だけど。
その都道府県の教育委員会の指導による。
むしろ無理矢理持ってこられて押し付けられたら迷惑じゃないか

指導案は研究授業だけでいいって言われた
指導案作るよりも教材研究して、熱意を生徒に伝えろって

指導教官によって実習の雰囲気も全然変わるのね

放課後は教室にいる生徒と話したり部活行ったり
授業そのものよりも生徒との接し方を見られていたような気がする

あと一週間で実習も終わってしまう。

自分の指導教官じゃない先生なんですが
授業を見学するときはいつも教科書や資料の
コピーを用意してくれ、教室の後ろでメモ取っていると
疲れるでしょ？と空いた席に座らせてくれて、
失敗したときに厳しいけど的確なアドバイスをくれる。
教室ではバカやってるど、職員室では常に教材研究
してる。

そんな先生がなんだか怖くもあり、同時に大きな尊敬の念も
抱いていて、好きなのかも知れないと思いましたが、
実習生の立場なのにそんな浮ついた気持ちになるなんて
いけない、と思いました。

最終日に4週間分の感謝を手紙にして渡したいのですが
先生からしたら、迷惑なだけですかね…？

>>428
別に手紙くらいいいんでね？
ただ、指導教官をないがしろにするのはよくないと思うので
そこだけ気を付ければなんら問題ないと思うけど･･･

クラスの女子一人から嫌われてる。
無視、避ける、うざがるで一切接点を持とうとしてくれない。
あと２週間だし、他の生徒とは上手くやってるし、
その子からは嫌われたままでいっか、と思うのは間違ってるんだろうか？

正直、その子の機嫌とるよりやることが多すぎて…
中学生に嫌われたところで痛くも痒くもないしな。
けど、そういうのって冷たいんだろうか。

菓子折り持ってくかどうか簡単に判断する方法は
放課後の職員室をよく見ることだ。
先生がもぐもぐほうばりながら仕事してたら持ってけ
そうでないならやめとけ。

菓子折りなんかより手書きの手紙の方が何倍も嬉しいと思うが

>>430
無視されたとき、嫌な顔したり、不安そうな顔をしたならあなたは教師ではなく生徒です。
教師なら一つも二つも上の立場に立って指導しなさい。もし一対一で指導できる
自信がないなら、一切ほっときなさい。あなたが不安そうな顔をしたら
その生徒はずっと嫌がらせを意識しますよ。

って前に講師してたとき言われた

明日から授業だ…
一回目の授業の指導案はバッチリだし二回目（火曜）の指導案は
明日見せて修正貰う予定
緊張するよ…

明日から３週間実習です。先に経験した方々、何かアドバイスがあればください！

>>434
1周目にしっかり児童生徒と遊んどけば、実習のとき助けてくれる

高校ですが、授業をしないクラスの担任なんですよね…。

指導案３つできた
さて、今から金曜日の反省書いたら寝よう

おやすみ

教育実習は楽しかったなあ。
大学1年からずっと塾講師のバイトしててけっこう人気講師だったから授業や生徒指導はお手の物。
下手な新人教師よりも授業や行事など生徒指導もこなすことが出来たと思う。
実習先では「即戦力だね」と言われた。
でも大学院に行っちゃったから今後教師になるかは不明。
非常勤や予備校でも教えてたが、テストの採点、生活指導など授業以外の雑務に時間を取られすぎるので、
効率的に稼ぐことを考えて、教えるのは予備校だけにしている。

みんな学校まで何で行ってる？俺チャリンコだけど

徒歩で５分
いつも８時前には教室にいるけど、家近いから朝ゆっくりできて嬉しい

実習嫌すぎて今朝出る前に吐いたorz
あと２週間とか信じられん…

金曜終了したが1週目は俺も吐き気ばっかだったわ。
つまらないことこの上なかった。
2〜3週目は早く学校に行きたくて仕方なくなった
楽しいことこの上なかった。

【産経・正論】筑波大・古田博司教授 特定アジアから偽史を強要されている恥ずかしい国に住んでいく覚悟を[05/08]
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1241733441/

先週で終わって日誌とりに行ってきた
始まる前は嫌で嫌でしょうがなかったけど
終盤になれば終わるのが嫌で嫌でしょうがなかった

授業はあまりうまくいかなかったけど
生徒と触れ合えてよかった

写真は一生の宝物

同じく先週で終わった。
辛いことも多くて、スーツブカブカになるくらい痩せたけど、教職取って本当に良かったと思うくらい充実してた。

しかしながら大学の勉強遅れ過ぎて試験怖すぎる。

>>430
さよならパーティーのとき、そいつが号泣する確率56ﾟノ。

教育実習中は何時間も指導案書いたり、教材開発してたのに
実習が終わり、教採の勉強してるが、１日２時間程度しか集中力が持たない。
確実に落ちる……

　 　∩＿＿＿∩　　 　　　　　　｜
　　 | ノ＼　　　　 ヽ　 　　　　　　|
　　/　　●゛　　● |　　　　 　　　|
　 |　∪　　( _●_)　ミ　 　 j
　彡､　　　|∪|　　 |　　 >439Ｊ
/　　　　 ∩ノ ⊃　 ヽ
(　 ＼　／ ＿ノ　|　 |
.＼　“　　／＿＿|　 |
　　＼ ／＿＿＿ ／

しかし教員目指してて教員採用試験受ける人なら
いっけど全く受ける気がない人で教育実習行ってる
人って生徒の質問とかに応えられる知識あるんだろうか。

>>450
お前も教師になりたかったら日本語勉強しような。

いっけど→いいけど
応える→答える
こんなのでいちいち揚げ足取らなくていいじゃん
これぐらい訂正しなくても意味分かるでしょ？
分からないならそれこそ日本語勉強した方がいい。

　 　∩＿＿＿∩　　 　　　　　　｜
　　 | ノ＼　　　　 ヽ　 　　　　　　|
　　/　　●゛　　● |　　　　 　　　|
　 |　∪　　( _●_)　ミ　 　 j
　彡､　　　|∪|　　 | 　　>NCOEjw00Ｊ
/　　　　 ∩ノ ⊃　 ヽ
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何かおかしなこといってるか？
それとも君のAAがズレてることもいちいち
揚げ足取って指摘した方がいいのかなｗ

>>452
まあまあ、おちつけよクズｗ

明日研究授業だ
これさえ終われば・・・・！

教員って人間関係つくるの上手い人じゃないと成れないって事を
今日痛感した。

どの職業でもそれは同じだろう

>>450
数検1級でコーチャー資格も一応ある数学科な俺は教師にはならず働きます。

>>445、446
ほんとそれ。写真は一生モノだわ。

この三週間がある大学生活とない大学生活だったら、天と地の差だよ。
教師になる以前に人間的に成長できた。
ありがとうの言葉しか出てこない。

実りのない大学生活なんだな

実習は辛いし生徒との距離はあまり縮まらなかったが、凄くいい先生と出会えた。
もっと早く出会いたかった

母校でやったから、気楽にできてよかった　先生も知ってる先生ばっかだったし
まあ、男子校だし気を使わなくても良いから楽だ

雇ってほしいけど、親父と同じ職場になるからなあｗ

>>459
教師になるのは働くことじゃないのかｗ

スレチだったらすみません。
教育実習中の彼氏を支えてあげたいのですが、具体的に何をしていいのかさっぱりわからなくて困ってます。
会う時間もないみたいだし、電話も睡眠時間を減らしてしまいそうで・・・。
今はたまに来る彼からのメール（2日に1通くらい）に返信するのみです。
何もせず、ただ終わるのをじっと待ってる方がいいんでしょうか？

本人に聞けよ
朝が辛いならモーニングコールしてやればいいし、栄養不足なら食い物支給すりゃいい

それすら聞けないようなら終わるまでスルーしとけば？

死ねばいいと思うよ。

もうやだ

緊急保護者会開かなきゃいけないクラスに実習生ぶちこむなと小一時間(ry

>>466
コピペにマジレス。。

努力房と学歴房と自己責任房２房目
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/job/1242763182/

>>465
お前が考えてるほど彼氏はバカ忙しいんだ。または同じ実習生の女の子に……

指導案３つ書かなきゃ…今日は徹夜です。

明日は研究授業
泣きそうだああああああ！
先生らの熱視線に緊張しないコツってないの…

実習終わったのに書類が終わらん
私も今日は徹夜です

>>474
カボチャじゃがいも

実習二週目なんだが、生徒と仲良くなろうと積極的に話しかけて、割といい感じにいってると思ってたんだ。だが、今日の放課後クラスの女子が何人かで、あの教育実習生なんか話しづらくない？と話しているのを偶然聞いてしまい俺涙目ｗ
生徒と自然に話すのって難しいんだな…コミュ力の無さを痛感した。

まあ教師も陰でそんなこと言われてる人大勢
居るし気にするな気にするな。

教師と生徒はお友達じゃないんだから。

研究授業の打ち上げを指導教諭と二人でやった…。これって普通？

普通はその後、ホテルまでなだれ込むみたいだよ。

>>480
相当嫌われているなｗ

くそぉ
なんなんだ実習生
授業うますぎる
初任の俺が研究授業のアドバイスなんて。。。

みんなは実習の打ち上げの飲み会ってある？
うちはあるらしいんだけど
普通なのかなぁ
先生って大変だね

最終日に飲み会誘われたよ
先生の別の一面を見たような気がする

土日丸々使って作った指導案２つを指導教諭に見せに行ったら、
「この２つの指導案、１つにまとめて明日まとめて終わらせてね」ってな に そ れ
先週別々でいいか確認とったらおｋってたのに授業前日にこの仕打ち…
泣きながら今まで指導案作って板書案も作ったけど、
ワークシートも、短縮分前倒しになった次回分の指導案も作らなきゃいけないと気付いた瞬間＼(^O^)／


もうどうとでもなれ
俺は寝る

俺のところは
「指導案とか適当でいいですよ。」とか言ってるな

>>487
俺んとこもそんな感じになってきた
わかってれば指導案なくてもOKみたいな
でもまぁ作ってるけど

水曜日の準備やっと終わった
オリジナルの内容だから授業やるの楽しみ♪

やっと書類終わりそう
でも明日涙目かなぁ
寝てないから気持ち悪い…

しかし実習中の記録
書いてあることが悲惨だわｗ
病んでたんだたぶん

>>481
そんなことになったら次の日から実習気まずいｗ

>>482
嫌われてるって他の先生方に？
指導教諭は、あまり飲みに行ったりしない職場だけど頑張ったからって連れてってくれたんだけど。

ついに今日は研究授業だ〜
不安だがとりあえず頑張ってみる！

実習とは関係ない話ですが、生徒を守るべき話を１つ…

警備会社とかが面接に来た人物を調べる際、前に勤めていた警備会社にわざわざ�р�して人物調査(前職照会)をするって、 そんな問合せに応じていたら個人情報保護違反じゃないの？

そりゃ、警察とか検察みたいに法的捜査機関が問合せに来たというならわかるが、わざわざヨソ(ライバル)の警備会社からの問合せに応じるなんて。
信用問題に関わるでしょ？

ふつうは、気に入らない退職者であっても、ヨソの警備会社から人物調査に関わる問い合わせには
「個人情報保護の関係で、そういう問合せには一切お答えできません」
と応じるのがスジ。
学校だって「お宅の学校にいた○○さんについて、どんな生徒だったか教えてほしい」「卒業生の××さんは在学中、授業態度は悪かったのか？」という�рｪ来たって、喋らないでしょ？

とくに、もし退職者(とくに解雇)した人に関する問合せを電話で喋るようなアブナイ警備会社が、役所や学校みたいなところの警備(機械警備を含む)をしていたとしたら、それこそ矛盾ものじゃないか？
住民や学校の生徒への問合せなどもウカツに喋ったり、タレ流しにもされかねない事件モノだべ？
または「○○警備会社ですが、退職された××さんがウチに応募にきたので前職照会をしたいのですが」と偽ったオレオレ詐欺みたいなことだって有り得る。

いずれにせよ、退職者のことを喋る(悪く言う)警備会社は信用ならない。

まさか、役所や学校などがそういう警備会社と契約してないだろうな？
※そんなアブナイ・怪しい警備会社なら、入札取るな。万が一そういうことが発覚したら契約を解除せよ(誓約書を書かせろ)
勿論、教育大学や附属学校などだって例外じゃないだろう？

あなたが実習をする学校、あなたの在学した学歴代の学校の常駐警備(会社)は大丈夫？

前職照会なんて、だいたい退職(解雇)者のことよくは言わず、ぼろクソ言うんだから

前職照会に応じたり、事務(電話番)のオネーちゃんがズサンな対応しかしない警備会社なら、例として、
「○○予備校ですが、生徒の××さんについて照会したいのですが」
みたいな電話がきたら、職員室の個人情報台帳を持ち出してきてウッカリ喋ってしまうかも知れないぞ

>>486

うちんとこもだんだん言ってることが二転三転するようになってきたよｗｗ
わたしは黙って従ってたけど‥

がんばれ！(･ω･)

体育祭で授業ねえｗｗｗｗ

沖縄集団自決「軍の命令ではない」　地元誌が特集記事
http://sankei.jp.msn.com/life/education/090610/edc0906102117005-n1.htm

内諾の電話かけたら2日連続で担当の先生が
打ち合わせって即答された・・これは暗にもうダメだと
断られてるのだろうか。

とりあえず時間帯とかずらしてみたらどうだろうか

>>497
うむ・・1日目4:30、2日目4:00だったし
12:30ぐらいに次かけてみるわ。

最初に繋いでもらえなかった時に
どの時間が空いているか聞くだろ…教職って言うかビジネスマナー的な意味で

でも学校ってどの時間が空いてるって特に決まってないだろ
毎日違うでしょ。

それに事務の人が会議に出てる先生の空き時間何て把握してるはずない。

聞くのがマナーなの。
はずない、って聞いてもないのに断言するな。
それか、伝言お願いしますって大学名と名前告げて
「教育実習の内諾の件でご連絡いたしましたが、いらっしゃらないようなのでまたかけ直します。」って
で、電話とった人の名前いただいて、何々さんに伝言させていただいたと思うのですがって
先生とつながった時に言うの。

またキチガイかこれがマナーなら
本職の事務の人が1回目はともかく
2回目にこっちが電話した時に何も
言わない方が逆におかしいね。
根拠もないのに君こそ断言するなよマナーってね
内諾の電話を会社の損益に直接
関わるビジネスマナーと混同してる時点で説得力皆無。

おまいらもちつけ

こんなストレッチでもしてリラックス汁！
http://speope2.blog43.fc2.com/

いや、一般常識の範囲内だろｗｗ

つかお前の言うとおりしても
＞教育実習の内諾の件でご連絡いたしましたが
を伝言してもらって何の意味があるんだ？
これだけの事で内諾が決まるわけじゃないし
この程度の情報電話がつながっ時に言えばいいだけ
何の大差もない、これをビジネスマナー的という時点で
頭の悪さがうかがえるね。

何でそんなに怒ってんだ？
お前の言うとおり暗に内諾拒否られてるからか？元気出せよ

ついにマナーがどうとかから
話題変えて関係ない話で煽りかレベルが低い。

ファビョりすぎだろｗ
内諾もらえるように頑張れよ
世話になった先生いるならお菓子もってけよ。

自分は余裕持って接してますよーって
いうアピールはいいよ、すぐ見透かされる
レベルのレス。

EGS7S8KKは体育祭で授業無いとか言ってるから実習生だわな。
4eDzL31oは内諾すら貰えてない癖に笑かすな

>>511
そりゃ母校にない科目の実習受けるから
母校以外に受け入れ先探してるからな
母校で内諾貰うとの一緒にしてもらっては困る。

俺にはこう見えるｗ

　　　 　 f77j　　　　　　　　　　　　 r〜〜〜〜〜
.　　 , -‐lル/、　　　　　＿_　　　　_ノ あああ‥‥
　　//　　　fヽ　 ,_、／__　 ｀ヽ_ ⌒ヽ〜〜〜〜〜
　　゛7　　　.ハ.'二ル' |〈___ノf レ1(
　　 L＿＿|、　　　,L|　しL.し'゛"　←>>4eDzL31o
.　　 |.　|＼_,ヽ　　 "｀　　"′
　　/　/　 |.　|
　 〈ーく　　}ーく　　←>>EGS7S8KK
　　 ￣　　 ￣
　　＿_∧＿＿＿＿
／
　どうなさいました‥‥‥‥？　4eDzL31o様‥‥‥‥
　さあさあお気を確かに‥！　がっかりするには及ばない‥！
　お客様の内諾の可能性はまだ全国にある‥‥！
　まだまだ‥‥　実習の可能性は残されている‥！
　どうぞ‥‥‥‥　存分に夢を追い続けてください‥‥‥！
　我々は‥‥‥‥　その姿を心から‥‥　応援するものです‥！

つか内諾貰えず留年何て聞いたことないし
AAまで使って煽れてる気分だろうけど
結局は俺も内諾出るだろうけどね
君もありえないけど
真剣に考えて俺に内諾が出るか出ないかで1万賭ける
としたら100%出るに賭けるだろうけどね。

一人、馬鹿がいるな

ちょっと気になったのが

＞本職の事務の人が1回目はともかく
＞2回目にこっちが電話した時に何も
＞言わない方が逆におかしいね。

ここだな。学校に繋ぐ時は名前と用件と学校名は名乗ってるはずだから
普通は相手にも連絡があったのが伝わってるはずだからな。
ゼミに所属してるなら、教官にツテがあるか聞いてみれ。
ゼミの教官は担当生徒の研究授業出てるから、受け入れてくれそうなところ見繕ってくれるだろ。

俺が反論する→優しく教えてくれてるのに何このクズ
俺がありがとうと感謝する→ID:EGS7S8KKはいい奴だなそれに比べて・・
どっちに転ぼうと余裕を持って優しく接してるフリすればおいしいです＾＾
ですよねｗ

病気だろコイツw
シニカルな俺カッコイイ
か

>>518
まあお前も俺が>>516にどんなレスしようが
最初から煽るつもりの規定路線だったろうがな。

自分は余裕持って接してますよーって
いうアピールはいいよ、すぐ見透かされる
レベルのレスw

>>520
ID:EGS7S8KKに代わり君が必死になってきたな
段々、最初は横からちゃちゃ入れる程度のつもり
だったんだろうけど自分がレスされると反応せずには
いられなくなっちゃうんだろうねｗ

そりゃお前だろw

>>522
おっとレスせずにはやはりいられませんでしたか
図星ですねｗ

チャットか？

事務室は、ちゃんとした人なら
教員のだいたいのスケジュールを押さえているよ。
ちゃんとしてない人なら、面倒くさがって
適当にこたえるかもしれないけれど。
「教育実習生なんて、その程度のものだ」と
思い知る、良い機会何じゃないの。

と開き直って、チャレンジしてごらん。
なんとかなるよ。

流れぶったぎって悪いが、お礼状ってクラスの子ども達にも書いた人いる？
ていうか、先週終わって今日出すってちょっと遅いかな？？
気にしたところでしょうがないんだが。。。

指導教諭に、「最後の授業で生徒にアンケート取っていいよ」って言われて、
せっかくだから取りたいんだけど、聞くべき事はなんだろう？
数学は好きですか？数学は得意ですか？授業は楽しかったですか？授業は分かりやすかったですか？
これくらいしか浮かばない…はい　どちらでもない　いいえに○つけてください、みたいな。
でも別に教員第一志望じゃないから、これ聞いてもあまり自分にプラスにならない気がする。
もっと有意義なアンケートできないかな…

急に真面目になるが、俺は一人に一言ずつ一枚に書いた。
不得意な科目とかの克服方とか見学した部活での感想とか

>>526
数値化する必要はないのだから自由記述にしたら？

一生懸命書いてくれる子どもは必ずいて
君が一生懸命、実習したのなら
必ず、生涯の宝物となるようなものがあるはずだよ。

まあ、傷になるような物も混じるけど。

苦手な単元かいてもらったら生徒がどこで躓き易いか見えて来るんでね?
教員志望じゃないから関係無いかもだが

教育実習って思ってたよりつまんねえなあ。
馬鹿な高校生の相手して疲れるだけだわ。

>>530
どんな素晴らしい経験からも、クズのような感想を持ちうる。
どんな酷い経験からも、人生の教訓や、糧を引き出しうる。

本人次第だな。

盗難とかあるとマジ萎えるよな…
学年で会議だわ教頭いれてまた会議だわ

察が調査に来ました

みんなは研究授業の指導案書いた？
今日、来週金曜日に研究授業あるから今週金曜日には仕上げてきてと言われた

ちなみに小学校の算数
指導教諭からオリジナルの問題なくてもいいと言われたけど、やっぱあった方がいいのかな？
あと指導書から引用しまくりはさすがにまずい？

俺の友達というか知り合いだ、
明日の研究授業の指導案ができてないってアフォ過ぎるでしょｗｗｗ

指導教官に屁理屈を言って激怒されたって
頭が悪い奴って、何をやっても駄目なんだろうな

ウチは研究授業だけど、多分教官とゼミの先生とHR担任しか身に来ない…
校長なんて、教案受け取ってスルーだぜ。
俺も来週金曜だけど、教案はまだだな。そういうの適当なんだよなウチ。

>>534
研究授業は、オリジナリティーの勝負はしていない。
それなりの一生懸命さと、それなりのソツのなさがあれば
「それなり」に評価してもらえる。

大事なのは、子どもたちが君の授業で何を学ぶか、だろう。

>>526
俺は悪いところ、直して欲しい所を書いてもらってる。
気を使っておべんちゃら書かれるよりも勉強になるぜ、凹むがな

>>536
さすがにそれは酷い
ていうか、もっと早くから作るように言われてそうだけど

>>537
そうなのか
大学の実習簿にはオリジナルを入れることって記載されてるんだよね…
過去の実習生の指導案見させて貰ったら、オリジナルのワークシート取り入れたりしてて…

まぁ指導教諭が作る必要ないって言うならいいのかな
とりあえず指導案作らなきゃ
今週分の指導案さっき終わったとこだけど…

>>539
「オリジナルを入れる」というのは、
ごく一部でもオリジナルがあればいいと言うこと。

まあ、オリジナルで子どもたちがよりよい「学び」ができるなら
それが一番良いのだけれど。

必要なのは、子どもの学びの質を少しでもあげることだと思うよ。

>>540
色々アドバイスありがとう
算数なんで、どうオリジナルを入れるかってのが…
オリジナルの練習問題作るぐらいかなぁ

体育や生活、国語なんかはオリジナル入れたりして授業やってるけど、算数はいつもオリジナル無しでやってる
今日の生活の授業は題材から全てオリジナルでやった
ノリも最高だったし、こういうの研究授業にすべきだったのかな

なんで教育実習生って特別なことをやりたがるの？
教科書使って、普通に授業した方が分かりやすいのに

>>539
ひどいよなあ・・・
まぁ、最初の週が丸々行事で潰れてるんだわ。
んで、俺もやべえと思って、大まかな指導案の方（設定理由とか目標とか書く奴）
はチェックしてもらって、それはOK貰ってるんだわ。
細かい授業案は今作ってるんだわ。

第1回目の授業案は、先生いわくしっかり作りすぎらしく
余計な部分赤線でカットされるだけでOK出たからあんまし焦りはしてない（社会）

数学は大変そうだな、俺らは歴史に関するネタ話仕入れたら何とかなるけど
数学はそうもいかないしな。頑張れ

>俺の友達というか知り合いだ、
>明日の研究授業の指導案ができてないってアフォ過ぎるでしょｗｗｗ
>
>指導教官に屁理屈を言って激怒されたって
>頭が悪い奴って、何をやっても駄目なんだろうな

ＢＦ大学なんだろうなｗ

義家のドラマの影響世代で、今年の実習生は酷いらしいな。
定時制卒業で教育実習って奴までいるらしい。

研究授業の指導案作り大変だ
指導観、児童観、教材観とか…
指導計画についても指導教諭と確認しなきゃ

ちなみにまだ単元の目標や評価基準とかしかできてない…
はぁ

授業展開を作成したり、授業自体は全然こなせそうだけど、こういう文章作り大変だね

俺はそれだけ先に作ってこれでいいかって確認取っといた。

展開案はなんだかんだで絶対修正入るからなあ、ウチ

展開案先作りかぁ
確かに一番大事だしこれ最初にやるべきだね

でも今日は国語の指導案２つ作成＆授業や実習日誌、参観授業の反省４つ＆明日やる授業の準備もして疲れちゃった

明日の夜に仕上げちゃおうかな
何か忙しくなってきた

家でさんざん資料とか教案かいてるから
ぶっちゃけ学校にいる時の教材研究って、やってるフリだよな・・・

こんな時間になってたｗｗｗｗｗｗｗｗ

今日は研究授業！うまくいきますように。とりあえず寝る。

>>550
がんばれ！

>>550
つ救心

寝ようと思ったらこんな時間だー
道徳何したらいいかわかんね

JKいい匂いしすぎだろJK

男子校卒の俺には新鮮だ

透けブラしまくりだしな。慣れてんのか、全く気にしてないし。

あぁ心臓バクバク・・・大学でミニ授業みたいなのやらされたが
見慣れた数人の前で授業するのと40人前で授業するのとじゃ
緊張どのレベルが違うｗ

逆に全く知らない奴の方がのびのびやれるぜ。

実習初期 自分:緊張 生徒:緊張 →静かな授業
実習中期 自分:緊張　生徒:やや慣れ →ちょうどいい感じの授業
実習末期 自分:枯れ 生徒:慣れ 一部生徒:荒れ →授業崩壊

なんか凄く申し訳ないです。研究授業ｵﾜﾀ＼(^o^)／

今日、研究授業終わったー
授業は校長教頭ら勢揃いでガチガチに緊張し、終わったら見に来た先生全員に挨拶と感想を聞きに回り、さらにいつも通り日誌を書き…
でも終わったー

指導教官が学年主任の先生でめちゃめちゃ忙しくて全然つかまらない

今日は、話せる予定だったのに問題起こした生徒のところに家庭訪問→直帰で会えず
最近はインフルエンザ関連のことで会議だなんだでホント全然話してない

ダメだしでもいいから指導してほしい…

俺明日で一週間だけど、授業一回しか見学してないし
当然授業もやってねえ。
踊ったり、走ったり、校庭にテント張ったり、朝コーヒーついで回ったりしただけだｗ
なんだこれｗ

>>560
＞踊ったり

なにこれｗｗｗ

>557
自分もまったく同じです!研究授業前に一番最悪なまま突入´∀｀

明日最終日だ
みんなクラスの生徒に手紙とか書く？

>>563
おれは先週終わったが、書けるんだったら書いたほうがいいと思う。
けっこう大変だけどな、後悔はしないぞ。

>>563
今ちょうど書いてるけど大変orz
書くなら早く始めた方がいいよ

明日で最後とか早すぎるぜ

研究授業が成功する気がしない。

研究授業うまくいった！泣きそう。
日誌書いて、その他片付けたら明日で本当に終わりだ…早かったなぁ。6月1日組お疲れ様。最後１日頑張ろう。

生徒にちっちゃい文房具だけどプレゼント用意したよ
使ってくれるといいな

>>567
うまくいくかより
終わったあと反省し
次に活かせれば良いかと

と研究授業大失敗した私が言ってみる

一週間立ちましたが生徒と全く馴染めません。他の実習生は出来てるのに。やっぱりブサメンだからなのかな…。

>>570
とりあえず好きな教科や部活などを聞いて雑談しろ
得意技があれば披露しろ

生徒・先生と馴染めないまま今日で3週間を終える自分が行ってみる。いろんな意味で泣きたい

>>561
体育祭の演技練習。
クラスでやるから俺も参加させられたｗ

教科担当教諭の放置っぷりは異次元
俺が授業してると、半分位でどっかに出ていく
それでいて指導はたっぷりな上に矛盾したことをおっしゃる

俺がAYなんだろうな
修行と思って来週までがんばろ

担当教官を批判するクズは教師にむかない
オマエは修行じゃなく、低脳をどうにかしろ

>>564
全員に書いたの？

今日で最後そして研究授業
緊張して気持ち悪くて
すでに吐きそう…
せめてでも先生にアドバイスされたことを
生かせたいが…緊張が半端ない…

毎日新聞（夕刊） 1998年2月4日 ＜憂楽帳＞
ttp://www.jca.apc.org/usokiji/image2/kiji.jpg

「好きでやったんだろう」
「売春婦！」
「うるさい、最後まで見ろ！」
　先月14日、東京・中野のＢＯＸ東中野で開かれた試写会でとげとげしい、やじが飛んだ。
　韓国の元従軍慰安婦たちの現在を追うドキュメンタリー「ナヌムの家・パート２」が
上映されていた。やじっていたのは、客席前方に陣取っていた中年の男性2人組だ。
会場は騒然となり、収集がつかなくなった。そのとき、会場にいた元慰安婦の女性が
すくっと立ち上がって、身の上話を始めた。
　日本軍に連行される前からもつらい暮らしだったこと。父親は酒乱で、よそに女性が
いて母親を顧みなかったこと。たまに帰宅すると子供たちに暴力をふるったこと…。
　場内は水を打ったように静まりかえった。さて、くだんの男性はというと。なんと、
体をがたがたと震わせているではないか。
「もういい、帰るぞ」　そのひとは精いっぱいの強がりを吐いて、会場を出ていった。
　友人が「ちょっと感動的でね」と教えてくれた。「ナヌムの家」（パート１、２）の
劇場公開は今月14日から。【佐藤由紀】

　　　　　　　　　　　　　　　　↓

毎日新聞（夕刊） 1998年2月5日 ＜訂正＞
ttp://www.jca.apc.org/usokiji/image/teisei.jpg

4日憂楽帳「ナヌムの家」の記事中、ＢＯＸ東中野で先月行われた試写会で
とげとげしいやじがあったとあるのは、一昨年の別の試写会での出来事でした。
先月の試写会は平穏に行われました。また元従軍慰安婦の女性が身の上を
語ったとあるのは、映画の中のことでした。確認不足のため関係者にご迷惑を
かけたことをおわびします。

>>576

わたしも緊張やばくて吐いたよｗｗ

失敗したらどうしようって考えるよりは
失敗して当たり前だ！寧ろそれに関してアドバイスもらおう

って考えたらちょっと楽になった

もう授業始まってるかもしれないけど‥がんばって！！

研究授業、最初は緊張したけど
半ばで教室見回したら、生徒はまじめに受けてるけど、校長先生はなんか寝てるみたいだった
緊張はどっか行っちゃったね

今日までの人お疲れさま！

自分は先週終わって今お礼状書いてて，一緒に
生徒ひとりひとり宛てのメッセージも書いたんだけど
こういうのって実習期間中に渡すべきだったのかな？

>>563-565 辺り見てると今更おかしいような気がしてきた
助言求む！

>>580
確かに、手紙は実習中に渡したほうがいいと思う。
先週てことは一週間前だから、
生徒たちも「何で今？」って戸惑うかも。

けど、やっぱり手紙もらったら嬉しいし
気持ちは伝わると思うな。

内諾の手続きで2度目の電話したいんだけど
土日ってかけても無駄ですよね？月曜日まで待たないと。

@最終日
だけど担当の先生が修学旅行の同行でいない
クラスも修学旅行行った　　　
孤立してる私
死ぬほど泣きたい

>>583
それきついな。。。

お疲れっす。

私は担当したクラスの子全員(115人)に手紙＋お菓子をあげたら喜んでもらえたよ。
全員に違うメッセージ書くのは大変だったけど、名簿見ながら頑張りました。

>>581
やっぱ今更だよね。
個人宛ては止めてクラス全体への手紙で済ませる事にします。
ありがとう。

>>585
すげぇwww私はクラス分さえ書ける気がしないw

うちの実習校はお菓子とか消しゴムとかの物品渡しは基本禁止らしい。
手紙は最終日に渡すけど、二言三言しか書けないなぁ…。

生徒の名前覚えられないです

>>588
3週間終わったけど30人学級の名前全員は覚えられなかったよ

>>589
中高なら普通。小なら最低

終わった…。
小２の子がほぼクラス全員泣いてくれて嬉しかった。
もうあの子たちに会えないと思うとめちゃくちゃ寂しい

実習終わって今帰宅
なんか一ヶ月あっという間だった・・・・
明日からいつもの生活かと思うと複雑

今日で終わった
クラスへの手紙って担任の先生宛ての手紙（礼状）に
同封してもいいのかな？

教員採用試験受けるのが内諾の条件って・・・
こっちは教育学部で教育実習絶対受けないと卒業できないのに
現場の教師にとっても迷惑だし、こっちだって途中で進路を変えて
教員採用試験受ける気ないのに教育実習を卒業要件に入れないで欲しいなぁ。

>>594
受かれとはいってないんだから、受けるだけ受けてくれば？
一次試験で落ちてくれば楽よ

>>595
まあそうなんだけどねｗ
でも相手が真剣に教師になる気はあるのか？
って言ってきたし、教育実習の受け入れって
学校にメリット全然ないのに何か適当に嘘ついて
受け入れて貰うのも何だかなぁ・・って思って。

大学の卒業要件にするなら学校も国もそれが原因で
留年することがないように教育実習の場を
手配するとかしてくれたらいいのに・・とか思ってみたり
まあ軽い気持ちで教育学部入った俺が一番悪いんだが。

>>596
質問を頭の中で脳内変換すりゃいいじゃん。
「真剣に教師になる気はあるのか？」
　　　　　　　↓
「真剣に卒業したいのか？」

これでお前も元気に「ハイ！」が言えるはず。

19日終了組。
このスレには死ぬほどお世話になった。ありがとう。
これからはアドバイスに回りたい。

>>597
うんそうだね割り切るか
あっちの事情があるように
こっちも行かないと卒業出来ないんだし
騙してでも行かないとな、ありんこ。

昨日終わった…。
燃えつきたぜ…。
生徒たちから花束と手紙もらって泣いちゃった。

打ち上げでの先生たちの豹変ぶりはすごかった
びっくりしたけど楽しかったなぁ。
あっという間の三週間だったよ…！

>>594
昨日打ち上げで教員の人たちに聞いたが、
お前みたいに教員になる気がないのに実習受けにきた教育学部のヤツは
たいてい遅刻するわ約束破るわで学校側に相当な負担かけるから嫌われてるみたいだな
おかげで他学部だけど同じ大学だから俺にまで変な疑いかけられて迷惑きわまりなかった

飲み会行ったけど、40くらいのオバサン教師って根が腐ってるわ
同僚や生徒や保護者の悪口が次から次へと出てくるからな

生徒や保護者の悪口くらい教師だったらあるような気も…
うちの親も教師だけど結構言ってるよ

>>585
すごすぎるｗｗｗ
俺は自分が出した宿題のプリントに一言ぐらい書こうかなって思ってる。
でも特に書く内容がない子が数人・・・

うおーーーーー！土曜日！！！
俺は自由だーーーーーー！！！！

最終日にクラス担任の先生がいつの間にか帰っててお礼できなかったんだけど
月曜日に学校行ってお礼しに行った方がいいのかな？
用事があって下宿先に帰らなきゃいけないんだけど・・・

月曜じゃなくてもいいけど、前もって連絡しておいてから実習日誌を取りに行けばいいんじゃない？
大学に実習校が送るだろ？大抵のところは。
受け取りに行くついでに「最終日におられなかったので取りに行く時に改めてご挨拶に」とでも先生に言っておいて
教頭だか教官だかに、日誌は郵送じゃなくて私が受け取りに行きますよーって言っておけば

>>604
未来の話を書けばOK！

>>602
俺のとこも酷いもんだったよ
中年の女の教師が、担当してた実習生の愚痴を職員室内で延々と語るもんだからかなり居づらかった……
周囲の先生たちも苦笑いだったし

>>607
そっか、大学に戻ってからまた地元に戻るのがきついんだけど
やっぱり戻った方がいいのかなーと思って。
でもやっぱりお礼に行く場合、事前に電話入れたほうがいいよな。
日誌はもう受け取ってるからその手は使えないけど後日お礼に行く旨を電話してみる。

>>610
そうだな。連絡は重要だ。
やはり教育に多少なりともかかわるのだから、
そういった礼や義理といったものは大事にすべきだと俺は思う。
他はどう思うかは知らんけど、な。

最初は指導教官いやだったけど、一生懸命がんばる彼女に毎日エネルギーをもらってたな。
なんか来週からいないのがすごく淋しい。飲み会でも少しでも長くいたくて最後まで付き合わせてごめん。
中学より

授業のやり方の知識も生徒に対する関心も授業に対する熱意もまったく持って
無いのに、指導教官の先生が優しすぎるのか特に何もいわれないんですが。
何もいわれないからだらだら過ぎてもうすぐ終わり？

ちなみにお礼って何あげるものなのでしょう？
実習に対するやる気は無いが礼儀は持ってる。

礼儀（笑）

礼儀というよりは下らんプライドだな
ただ単に手土産渡すのが礼儀だとしたら、これほど楽なもんは無い

>>613
どっからつっこめばいいかわかんない

>>613
見捨てられただけだから、気にしなくて良いよ。
手土産もいらない。
気分が悪いだけだから。

情熱も関心も無いが実習も仕事だと思ってるからきちっとやってるんだが・・
ただ、やり方がわからないから実習で教わろうと思ったのに何も言われないから
見様見真似でやって、「こんなんでいいのか？」と疑問をもったまんま終わり
そうなだけ。

お世話になった人にお礼するのは礼儀じゃないの？

>>618
二度と見たくない、と言う気分に
応えるのも御礼じゃないのかなあ。

きちっと」できる実習生など、ほとんどいないよ。
自分がそう思っているのなら、勘違いだろう。
やり方以前の問題を、相手が感じたのかもしれないよ。

先生いないけどやらなきゃならない仕事があってそれやっておいたらありがとう
とかいわれちゃうから、ああこれは別に自分がやる必要は無かったんだなとか
後から気づく感じで、どこまで先生の仕事を引き受ければいいのかわかんないんだ。
これやってとかも先生に特に言われないけど生徒に言われて代わりにやることもある。
やさしいのか？なんかほっとかれてるだけな気もしてきた。
でも言っとくけど、ほんと初日からこんな感じだからね。
俺のやる気以前に。

ほっとかれてたとしても、お礼はするもんだろう。二言三言は指導されてるし。

>先生いないけどやらなきゃならない仕事があってそれやっておいたらありがとう
>とかいわれちゃうから、ああこれは別に自分がやる必要は無かったんだなとか

まずここがイミフ、読み続けてもイミフ
日本語で書き直してくれ

担任教官が休みで、でも集金があって、それをさっぱりわからんがいろんな先生に
きいて代わりにやっておいた。
そしたら次の日、驚いたようにありがとうと担任教官に言われた。
それは「当然」のことではなかったようで、つまり教育実習生である
俺は担任教官の仕事を代わりにやるのではなく「分担」でやるようだ、
と気づいた。
でも何も言ってくれないからその線引きがわからん、ってことだ。

疑問の形を呈しているけど、その先生と話すわけでもなく、
ここに書き込むっていうのは、どういう考えに立脚しているわけ？

お礼に何をあげるかと問うだけにとどまらず、
「礼儀」ということばを連発することの意図するところは何なの？

俺の担当の先生
PCでソリティアとかしててワロタｗ

なんだかんだで一番礼を言わなきゃいかんのはwikipedia様だという結論に達した

>>jhCWk+33
お前はホウレンソウという言葉を知らんのか？
典型的な指示待ち人間、「何も言われないから何もしませ〜ん」っていう忙しい職場からしてみれば一番邪魔なタイプ

教師だって毎日忙しいんだから、熱意皆無の実習生の世話役なんてボランティアに時間割いてる暇なんか無いっての
そんな状況なら、普通は自分から指示を仰ぐだろうに……

教師以前にどこの職場行っても足手まといになる気がする


そのくせに一人前に礼儀の押し売りをするから更に質が悪い

大学生はそんなもんでしょ。
指導教諭がお休みのときは学年主任や教務主任、
教頭もしくは副校長に聞けばいいのですよ。
実習生は本物の先生じゃないんだから何質問したって
「そんなこともわからないのか」とは思われない。ご遠慮なく。

実際５時ピッタリに帰る人はいないけど
日誌提出や質問はなるべく５時までにするよう心掛けて。

>>622
金がからむことは紛失などのトラブルになったときの責任が
あるから、実習生はやめといた方がよいと思う。
本来なら周りの先生が聞かれたときに止めるべきだが。

金曜日に実習が終わった。

実習日誌を出しに行くんだけど、
先生方には本当にすごくすごくお世話になったから
お礼として菓子折りをもって行こうと思うんだ。

だけど菓子折りとかって逆に迷惑になるのかな？
終わった人、よかったら教えて下さい。

　今時は中年の教員もホウレンソウしらんかったりします。
まあ、知っといて実践できればいいでしょうね。

ただ、採用されてから何でもかんでも聞けばいいてもんでも
なかったりしいますけどね。(暗黙の了解みたいなのはある。)

ホウレンソウもなにも上司？である校長とかにいちいち聞きに行ったら間違いなく嫌な顔されるけどな。
把握してないことも多いし。こういうところがあまりにもお役所的だと思った。

>>629
菓子折りや金銭の受け取りがダメな学校もあるみたい。
自分の大学の指導では、実習期間中に指導に来た教授が
実習校に菓子折りを渡したから、お礼状を持っていくときには必要ないって。
だけど、自身で持って行きたいなら文化祭などのイベントのときにあらためてって言われた。

あと一週間だ。頑張ろう。俺は高校音楽、3週間

明日からだ。ちなみに高校社会で2週間。
自分が高校生だった時は実習生の名前すら覚えなかったな…
女子高だからｶﾞｸﾌﾞﾙだわ

後一週間。道徳やら授業やら学年集会で話をしてくれやら何もかもやらされて休む暇はなさそう

金曜に終わった

実習簿書くのめんどくせー

>>632
一応確かめようと思って大学に電話してみたら、
同じこと言われたよ。
二学期の文化祭時期に持って行くことにするよ。
ありがとう！

金曜に終わったんだが、明日からも実習行っていいだろうか？
寂しくて死んじゃう

菓子折りの下にお札畳んで入れとくと
喜ばれるよ。

指導教諭と連絡先の交換ってするもの？
実習終わってからもボランティアで学校来ていいって言われたんだけど、連絡先の交換は不要かな？

>>640
しといて悪いことはないんじゃないの

>>639
越後屋、そちも悪じゃのう・・・

>>639
諭吉何人くらいいればいい?

結局、先生方に好かれなければ、講師の口も紹介してもらえないｗｗｗ
あまりにも酷い場合には、ブラックリスト入りｗｗｗ
実習後の菓子折次第で評価が変わるのは当然だろう

明日から、四週間で中学・社会を教えます。かなり、鬱だ。明日から、四週間ってやつは他にいるのかな??

あと1週間…
正直、行くのがかなり苦痛だ

学級崩壊起こしてるようなクラスだから教室に行くのが辛い
授業はいいんだが朝やら帰りやら給食やらがかなりストレス溜まる

運動会学芸会に顔を出すのは当たり前。もちろん菓子折り持って。もちろん諭吉敷き詰めて。

お前ら適当なこと言うなよｗ
コネが強いウチの私立でさえ、謝礼はなかったぞｗ

実習最終日に先生に
「(学校が荒れてるから)先生になる気なくなったんじゃない？」
「もう会うことはないだろうねー」
と言われたよorzあからさまに嫌われてた

菓子折り＝諭吉
ってのは常識だよな

俺は菓子も礼状も出さんかったぞ。と言うより最後学校との関係が最悪になったから出せる雰囲気じゃなっかたんだけど。

kwsk

沖縄集団自決「軍の命令ではない」　地元誌が特集記事
http://sankei.jp.msn.com/life/education/090610/edc0906102117005-n1.htm

菓子折りに諭吉(笑)
ドラマの見すぎ

菓子折り渡した人に聞きたい。

校長と指導教諭どっちに渡した？それとも両方に渡すべき？

>>655
俺らのところは教育実習生全員で集まって校長に菓子折渡した

菓子折なんて公務員に渡すなよｗ

>>657
無知乙

教育実習代こっちが欲しいぐらいだわ。

>>655
俺は指導教員(学級担任)と副担の先生に特に世話になったから、二人まとめてちょい高級なのを一つ
あとは職員室全員にでかいの一つ持って行った

>>658
そっくりそのままお前に返すわ

悪質な警備会社(警備専業が多い)のバイトの雇用法

�@バイトに雇用契約書を書かせない
バイトを手一杯働かせて、週20時間以上何ヵ月も何年も同じ会社で勤務しているため雇用保険に加入しなければならないが、
雇用契約書を敢えて書かせず、(契約書用紙を会社に請求しても「あー忘れてた」「こちらの手違いで」と嘘をつき、しかもいくら催促をしても結局は用紙を送ってこない、送りたがらない)
雇用保険をかけずに週20時間以上勤務させているバイトに対して、雇用保険料を払いたくない会社は証拠を残さないために、契約書を書かせない(週20時間以下勤務のバイトにのみ契約書を書かせている)

�Aとにかく交通費を払いたがらない
社員に交通費を数万単位で支給してバイトには支給一切無しか１日100円程度)ために、バイトに移動時間が片道２時間などかかる(交通費が片道千円以上)現場へ強制配置(勿論雇用契約を結んでない現場に臨時とか応援という名目で)
反対に、社員を社員自宅の現場に常勤させ、会社としては交通費支給を浮かせる手口
※ふつうは、相応の交通費を貰える社員を遠い現場にコンバートさせ、交通費が出ないようなバイトにバイト宅近くに配置するのが通常
バイトが交通費なしで遠い現場への配置を渋ると、「君は○年×月△日に勤務中にこんなミス(忘れ事)をした」等と半分クビをチラつかせてくる(それと雇用契約内容は別モノだが)。半ば脅迫まがい
実際には、会社が陰でバイトの現場に�рｵたりしてバイトのミスや忘れ事を模索し把握している

�B雇用契約書を書かせていないがために、突然の解雇通告(解雇予告もなく30日分の給与も支給しない)
雇用保険どころか労災も加入していない


こうしたバイトへの違法雇用を隠れミノにする方法として、警察幹部(警視庁や都道府県警部課長や警察署長クラス)ＯＢを定期的に採用し
「ウチは警察幹部ＯＢを天下りの受け皿にしているから、少しくらい違法雇用をしても調査に入られたり、社内犯罪をしても揉み消せるだろう」
というのが悪質な警備会社の狙い

実際に、各警備会社を抜き打ち調査したら結構違法が発覚するんじゃない？(相当な徴収罰金額になる)
でも、なぜ警備会社をあまり調査しないのかな？

そして、このような悪質な警備会社が、なぜ国や自治体運営の役所、病院、学校等の警備をなぜ出来るん？

先週まで中学二週間

今日から高校二週間なんだが、校風が荒れすぎてて絶望した

授業見学に行ってさらに絶望した

先生に消しゴムのカスとか紙屑とか投げてるが、自分も標的にされるんだろうな

>>663
俺だったら辞めるわ。

クラス担任が終わってるんだろ。
母校でも避けるレベル。そうでないならなおさら。

今日、朝の４時まで寝られないよ。研究授業、通常授業、道徳の研究授業の指導案改正があるから。
パソコンが早く上手に使えればなぁ

金曜日にやる研究授業の指導案の授業の展開例まだできてない
はぁ
明日提出するって言ったからがんばらなきゃ
ワークシートとかは何とか作った

あと５日だしがんばらなきゃ

>>666
お互いがんばろう
俺は紙に大体の流れや記載する内容は作ってあるから、あとはパソコンで作るぐらい

それにしても眠い

来年やる予定
母校は都内の公立なので、形だけの内諾活動

…と思ってたら担当の先生、最初から最後まで一環して
「うちでやれるようにするから」の一点張り
出来るのは嬉しいんだけど…なんで内諾とれたんだ俺？
「都内公立なら、大学に一任しますとか教育委員会が決めますとか
　言われると思うので〜」って大学に説明されてたから唖然とした

>>669
ズブズブ

>>656
なるほど。その方が安く上がっていいなｗ
でももう１人の実習生と仲良くないからな…。

>>660
２つ持って行くのもありか。
参考になった。ありがとう

あー眠い
明日終わったらとりあえず寝るぞ

明日初授業なんだ…
人前に立つと頭真っ白になる予感
今まで授業らしい授業なんてやったことないし
しかも全然関わりないから名前も顔もわからん
座席表もらっとくべきだったと今更後悔…
小学校5年生の保健なんだが
アドバイス頼む
緊張と不安で死にそうだ

>>673
初授業不安だよね
俺もそうだった
でも意外と何とかなるから
授業やるの楽しいよ

あと、座席表は自分で作ったらいいよ
俺は作って全員覚えた

初授業も含めて実習生の授業なんて上手くいかないのが当たり前だし、普通の先生ならそれはわかってる。子供も結構、「先生ドンマイ！」みたいに言ってくれる。先生も「みんな協力してあげような」とか言うよ。

>>673
最初の授業なんて失敗して当然。
私は大失敗して職員室で号泣して、授業なんて二度とやりたくないと本気で思った。
けど、一回大失敗すれば度胸がついて、次どうすればいいかってのがすごくはっきり見えてくる。
教育実習は正直もう学校行きたくないくらい嫌だけど、授業をやること自体は今はそんなに苦痛じゃない。

木曜日に研究授業だ。
子供に作業させて、楽しい授業にするぞ！

インフルで休校とかなった人いる？

私の所がそうなりそうなんだけど、その場合ってどうなるんだろ。

3週間の実習を終えた者だけど、実に良かった。

>>677
追加で日程組んでもらうとか

あと新聞で見たのは休校期間中に教諭と共に生徒に電話したり、見回りしたりしてそれで単位認定してもらったとこもあるみたい


やっと研究授業の指導案できた
これで心おきなく寝れる

>>679

答えてくれてありがとう

この間まで高校に３週間行ってきたが、
よい経験してきたなぁ

673です。
みんなありがとう。

今日2時間授業したよ。
緊張でもともと小さい声は更に小さく、自分で何言ってるのかわからなくなった…
ダメすぎて、泣きそうだったよ…
あとは研究授業、同じ授業だけど今日より良くなるようにがんばる

みんながんばろう

おうおう、いいじゃねえか
ウチは最前列の奴すら体ごと横向いてる高校だぜ。
声は超でかいが、相手がやる気無いから、すげえ疲れる

研究授業おわったー

遠出の就活前夜なのに親子懇親スポーツ大会とか死んでくれ

研究授業の直前に指導教諭が２日間の出張って・・・ｗｗｗ

３週間おわたー

最後は花束と寄せ書きもらって号泣

そして記念写真


おまけにかわいいJKからのアドレス付き手紙４通
実習最高だ

俺も今日研究授業だったぜー

無事終わってよかった

HR担当と教科担当、校長先生の他に副HR担当の先生にもお世話になったから礼状書きたいんだが・・・
いざ副HR担当の先生に書こうとするとたいして書くことがないという・・・

７時までに出来るだけ帰って欲しいまた最後の先生が帰るまでにはと言われていたのだが、今日、７時過ぎまで日誌や教材研究をつけていたら時間を過ぎてしまい、怒られました
作業効率悪くて、申し訳ない
わずか、２日で信用失墜

挙げ句の果てにあの学生は、駄目だなと言われたこれから、まだ四週間あるのに大丈夫か(/_;)/~~

>>687
テラウラヤマシス
自分は何も貰えない気がプンプンします。なんせ調理実習に行っても、何も食べさせてもらえなかったしな…！

インフルで休校になりそうだから、最終週の火曜(昨日)に研究授業。
でも実際は休校になるけはいなし、さて今日から何をしようかな

>>687
おい、それメールしちゃいけないんだぞ！
ばれたら、免許もらえないぜ。

研究授業失敗

みんなクラスへの手紙みたいな形でなにか書いた？
お礼状と一緒に書こうかなと思ってるんだがどうだろうか

>>695
書いてるけど、直接渡す時間がないから一緒に送ることになるのかなー？とか思ってる。

正直、実習してみて教師は自分に全く向いてない、ということがよくわかった。
人生経験としてはとても貴重な1ヶ月だったが、これを仕事にするとかは考えられん。
毎日楽しくもなんともなく、ひたすら苦痛だった。
あと２日、早く終われ…。

>>693

やっぱマズイかな
高校生に口止めしても、
いずればれそうだしな

やっぱじゃなくて絶対ダメだろ
そんな分別も付かない奴が教育実習とかw

クラスにいじめがあるんだけど

指導教官に相談したけど、どうなっていくんだろう

中学？

男同士で遊びに行ってもダメなんかな？
カラオケ誘われたんだけど

常識で考えればわかる罠

実習後メールしてる奴ってどのくらいいるんだろうか。
ググるだけでも結構いるみたいだが、このスレにも少なからずいるんだろな

アホとしようがいいようがない奴らだよな。

だめだこりゃ

明後日研究授業だわ
明日は他のクラスで同じ授業やって練習
楽しみだけど初めてのクラスだから少し緊張
反応良ければいいけど

つーか、クラスの子にあげるもの何も考えてないや
はぁ

別に遊ぶことがいけないわけじゃない。
問題は学校外で事故事件が起きたとき、の責任。
俺は責任取って結婚したけどな。

>>707
どんな「事故事件」が起きたんだｗ

先生と生徒は友達ではないよ

>>707
ｋｗｓｋ

>>708,710
ぶつかったら、心と体が入れ替わった。

ぶつかっただけだろそれ

>>700
中学

俺は実習中に>>707的な感じで結婚することになったが、正直後半は実習どころじゃなかったぜ。

それにしてもスレ読み返すと、ほぼROM専とは言え俺もかなりお世話になったなあ。

よーし、教採までのあいだくらいはたまにはアドバイスしてくかあ。

>>715
落語の世界の話だが
下手は、他人に教えてはならない。
「下手が伝染（うつ）る」と言ってね。

ものを知らない人間が、狭い範囲の経験で、他人に「アドバイス」ってのは
止めておいた方がいいよ。

>>716
お久しぶりです＾＾

礼状の宛名って校長先生に送る場合、
「学校の住所、学校名、〇〇校長」
でいいんでしょうか？

内諾とれない君はどうなってるんだろう
そろそろ終わるだろ

研究授業終わった
苦笑を誘ってしまう授業をしてしまったわ。死にたい

>>716
なら、他人に教えられるレベルってどれくらいなんだろう？
誰が他人にものを教えられるだろうか(反語)？

豊橋技術科学大学の人気の科目のシラバス

講義名：女子トイレドア破壊法概論
講師：特命（ｗ）教授
単位数：2
期間：半年

講義内容：
1.変態の歴史（西洋編）
2.変態の歴史（東洋編）
3.わが国の変態の現状について
4.わいせつ罪の分類について
5.標的の決定方法について
6.必要な道具・前準備について・・・特にドライバーの使い方
7.具体的なトイレの覗きとドアの壊し方について（ビデオ教材にて）
8.具体的な盗撮や被害者の拘束とレイプの手順について（ビデオ教材にて）
9.被害者に騒がれた時点の対処法について
10.どうしてしてしまったか分からないなどメンヘルの仮病の構築法
11.示談にする為の被害者の脅迫方法と所属長のシンパシーの形成
12.まとめと注意（アホな所属長の存在などの匿名なる条件の考察）

>>721
少なくとも現職で
新人教師の指導経験があり
複数の教育実習生の面倒を見たことがあり
卒業生を２回以上は出したことがある。

経験という点でなら、最低限度は、そこだろうね。

もちろん、現職への研修会での講師経験も大事だし、
研究員や研究会の幹事レベルでもあったほうがいい。

ちなみに、文脈上、そこで（反語）ってのはまずいだろうね。
１行目とつながらなくなる。
通常なら、些細な日本語の間違いや、修辞については
スルーする物だが
あえて、使い慣れぬ言葉を使って恥をかくのは、君の勝手。

>>723
落語の世界の話だが
下手は、他人に教えてはならない。
「下手が伝染（うつ）る」と言ってね。

ものを知らない人間が、狭い範囲の経験で、他人に「アドバイス」ってのは
止めておいた方がいいよ。

>>724
オウム返しが有効なのは
相手より、君が上の場合だけだがね。

この場合は、単なる
「もの知らずの剽窃」ってやつになってしまう。
可哀想に。

>>725
オウム返しが有効なのは
相手より、君が上の場合だけだがね。

この場合は、単なる
「もの知らずの剽窃」ってやつになってしまう。
可哀想に。

>>726
オウム返しが有効なのは
相手より、君が上の場合だけだがね。

この場合は、単なる
「もの知らずの剽窃」ってやつになってしまう。
可哀想に。

さて、いつまで「アラシ」を続けるのかな？

アラシを構うと、俺までアラシになってしまうからね。
とりあえず、俺はこれで抜けさせてもらうよ。

>>727
敗北宣言ですかお疲れ様です。

>>727
アラシを構ったので、あなたもアラシです。
もう来ないでくださいね＾＾
そんな私も荒らしであるあなたを構ったので、もう来ません＾＾

>>729
君はもう来なくて良いよ。
俺は遠慮なく来させてもらうがね。

抜けるとかわざわざ宣言していく奴は
大抵スルーできずに又レスしてしまう法則。

性懲りもなく自称現職教師さんがまた来てたのか
教師にありがちな「俺は絶対正しい」っていう典型的な勘違い野郎だから構うだけ無駄
スルーするのが一番

>>720
お疲れ

俺は明日研究授業だわ
今日他のクラスで練習したけど微妙だった
学年の先生達からアドバイス貰って修正できそうだし、明日は大丈夫かな
慣れたクラスだし

まぁがんばります

今日そのクラスでの授業が3時間目だったんだが、
2回目の時に失敗して途中から皆話聞いてくれない状況になった
そしたら3回目は最初から最後までその状態になってしまった
あああああ

明日で実習終わりだから生徒に手紙かいてるけど、
一人男の子でちょっとツンツンしてる子の手紙だけ文面が思い浮かばねえｗ
今日の分の日誌もまだ書いてないのにｗ

山田君へ

山田君はいつもツンツンしてたね。先生は知ってるよ。君の秘密を。
それじゃあまたね。

今から打ち上げ

俺は自由だああ!!!!!!!

俺なんて忙しいから出会える女はキャバ嬢に限られてるが
並みの性格、外見なのにモテモテだぞ。
「俺と付き合いたい？」って聞くと大半が「付き合いた〜い」って言うし
しばらくぶりに店に遊びに行くと「来てくれないから寂しかった〜」って
みんな言ってくれるぜ。その前に「遊びに来てね」メールの嵐だけどな。
メールの俺の名前を間違ってる馬鹿女ばかりだけど、かわいいもんよ。

ＮＨＫ番組を歴史研究家ら8000人が提訴、台湾支配報道は捏造
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1245928512/

一週間、終わったがクラス教官がカス過ぎる。いじめがあるんじゃ??と言ったら、何様だとか思い込みだとかうざかった
流石に４週間は無理だったので、教科担当教官に直訴して対応してもらった。

まさか、こんな人がいるとは思わなかった。

詳しくはちょっと書けないけど、本当はもっと凄いことを言われたが。

他の先生に言ったら、あんぐりしてた(笑)

昨日実習終わった
泣くはずじゃなかったのに最後の挨拶で泣いてしまった…
実習中の人がんばれ！

菓子折りを持っていこうと思うのだけれど、どんなもの持っていけばいいんだ？
今の時期ゼリーとかがいいのかな
アドバイス頼む

教育実習だけじゃないけど、職場に持っていくものの掟
・保存しやすい
・小分けしてある
・あまり奇をてらわない

お茶請けに使えそうな、1個ずつ個包装してるお菓子が喜ばれる。手も汚れないし。
逆にケーキとかゼリーは皿とかスプーンとかいるから嫌がられる。
もちろん受け取る時にはありがとうといってくれるがね…

だから菓子折りなんて持ってくなって。バカだと思われるぞ。
受け取って誰が分けて配るんだとかそれがどんだけ面倒な行為かとか少し考えればわかるはず。
公務員だったらそもそも受け取ったらいけないんだし、わざわざ断って持って帰らせるのが悪いから仕方なく受け取るだけ。
お礼を伝える好意なら他の手段を取れよ。他の手段がないわけじゃないんだから。

>>744
空気嫁

無難にサブレでよし

そこで、諭吉ですよ。
１週間につき諭吉１人が相場ね。

実際のところどうなんだろ？
うちは私立だから大丈夫とは思うんだけど、そーいうお菓子とか持って行くのって礼儀に反するのかな？

ま、菓子より一発のほうが嬉しいがな。

うむうむ教師はゲイが多いらしいからな

職場の雰囲気によるだろ
和気あいあいと休み時間に茶を飲んで菓子を食べるような職員室なら、菓子折りは喜ばれる


何回も繰り返されてる話題だし、どっちがいいって訳でもないから>>744みたいにイチイチ過剰に反応するな

菓子折りは自分で配れよ

昨日研究授業が無事に終わった
よかった

さて、クラスの子ども達１人１人にメッセージ書かなきゃ
ラミネートまでしちゃおう

担任の先生には後日お礼状でいいのかな？

あと１日楽しもう

2・3週間で1人1人とかよく書けるな〜
正直俺なら高3の時、1年一緒に過ごした
クラスメイト全員に手紙書けって言われても
何も思いうかなばい人何人もいるわｗ

>>743
乾き物が良いらしいよ、終了後はもう無断で校舎に入れないから
事務通すのを忘れずに

お礼は体で払う、これが常識！

小学生かな？

実習中です。
そんな場合じゃないの百も承知ですが、
実習先の先生に恋してしまい苦しんでます。
何かアドバイスを…

事情次第ではわからんが、一般的には先生からしたら迷惑だと思う。
どうしてもっていうなら、実習終わってからにしたらどうだろう。

はぁ…
そりゃ迷惑ですよね…

おそらく結婚だってしてるでしょうしね…

みんなに手紙まだ書けてない
カードは作ったけどさ

実習の総括とか書くのも大変だね
３つもあるし

>>760
私も実習中に先生を好きになったよ。
向こうにとっては迷惑だろうから気持ちは隠してた。
立場が立場だし動けないよね〜(´；ω；`)

千原ジュニアに限らず、吉本芸人の語る「俺、キレたったねん」話が酷い。
大概の場合、芸人側に非があるケースが多い。
そんな芸能人をCMに起用する会社は反社会的企業と思われても仕方がない。

≫762
やはりそうですか…

残り一週間。
思わずコクってしまいそうになりますが
ぐっと堪えます。

浮気相手にしてもらえると思うよ。
告白しなよ。

>>760

自分も教師になってからなら、問題なし
もちろん、相手に家庭がなければの話だけどね

>>764
告白しそうになるって…先生といい感じなの？

いい感じってわけではないけど
がっつり気付いてはいると思う。

そうか…
自分も教師になってからならって納得。
…それまで我慢できればだけど。

メッセージカード作り終わらね〜
ひゃっは〜

メッセージカードできたよ
おやすみ

＞友人を救うためならどんな手段も使います

＞証拠が無いと、嘘ついちゃいます

＞集団強姦の被害者の中傷で、友人が助かるなら正義
｜┌──────────┐　履歴書　　　　　平成21年06月02日
｜｜　 　 ／　　 　 　＼　 　 　 |　┌────────────────
｜｜　 ／　　─　 　 ─＼　 　 |　｜氏名： 国貞陽平（國貞陽平）
｜｜／ 　　 （●） 　（●） ＼　｜ ├────────────────
｜｜|　　　　　 （__人__） 　 　|.　|　｜生年月日： 昭和62年5月24日
｜｜＼　　 　　 ｀ ⌒´ 　 ,／.　 |　├────────────────
｜｜...イ.ヽヽ、___ ーーノﾞ- ､ 　 |　｜現住所： 京都府京都市伏見区
｜｜　 　| 　';　＼_____ ノ.|ヽ i....｜ ├────────────────
｜｜　　 |　　＼/ﾞ（__)＼,| i　 |　|　｜連絡先： 080-xxx-xxx ( 携帯電話 )
｜└──────────┘ └────────────────
｜ ┌───┬─┬──────────────────────
｜ ｜　年 　 ｜月｜　　　　　　　　　　学歴・職歴
｜ ├───┼─┼──────────────────────
｜ ｜ 　 　　 ｜　 ｜　　　　　　　　　 学　　　　　歴
｜ ├───┼─┼──────────────────────
｜ ｜平成15｜03｜　　　　　　仰木中学校卒業
｜ ├───┼─┼──────────────────────
｜ ｜平成18｜03｜　　　　　　膳所高校卒業
｜ ├───┼─┼──────────────────────
｜ ｜平成22｜03｜ 　　　　　京都教育大学卒業見込み　　　　　　　 　　　　　　　
｜ ├───┼─┼──────────────────────
｜ ｜ 　 　　 ｜　 ｜ 　　　　　　　　　
｜ ├───┼─┼──────────────────────
｜ ｜ 　 　　 ｜　 ｜ 　　　　　　　　　賞　　　　罰
｜ ├───┼─┼──────────────────────
｜ ｜ 　 　　 ｜　 ｜　　　京都教育大学集団強姦事件に関して訓告処分
｜ ├───┼─┼──────────────────────

膳所なのか。頭は賢いんだな。でもあほだな。

>>768

実習がうまくいかないで苦しんでいるときに、実習生から見たら
仕事をうまくこなしている現役教師に恋心を抱くのは意外によくあると思う。

でも、ゲレンデの恋と同じで、実習が終われば熱も冷めるんだけどねｗ

ちなみに中3の時の担任と��2の時の化学の先生は、それぞれ実習生とケコーンしたｗ
２人とも実習の翌年だったけど

>>768

とりあえず、教採が受かったら連絡したいし、相談とかもしたいとかで電話番号交換は??

先生から教採の合否について、教えろってことで交換した話は、よく聞くが

採用試験の安否ってむしろ報告するのがマナーじゃないの？
親が教師やってるけど、最近は報告しないの多いって怒ってたよ
普通に報告したいからって口実で連絡先聞き出せばいい

学校に電話して呼び出してって言われるかもしれないけどね
それだったらもう脈無しどころじゃないよな

可愛かったら普通に浮気相手にしてもらえるよ

内諾そろそろもらわないとヤバいかな？

>>778
夏休み前までには貰いたいところじゃない？
俺は昨日やっと貰えたから、まだ十分間に合うと思う。

先生に恋しちゃってる者です。
みなさんありがとう。
教採の結果うんぬん、いいアイディアなのですが無理なのです。
私の教科と先生の教科は違い、
日頃ほとんど無接点。
一目惚れ→行事で一瞬だけ関わった程度の間柄です。
つれー

ノータリン

>>780
それだけの関わりなのに気持ちバレてるの？すごい；
私も先生を好きになりましたが、下手に動いて単位もらえなかったり先生の立場が悪くなったりしたら…と考えてしまい、動けません。

バレバレです(T_T)
もちろん派手に動いたりしてませんが、
バレてることは丸わかりな感じです。

そういうバカな報告しなくていいから。見てて恥ずかしい
いい歳して小学生女子みたいなこと言わないでくれ。

そんな冷たいこと言わないでくだされ。
今日は授業もパッとせず、生命の灯が消えかかりだよ…

なんで誰も指摘しないのか疑問だが、隔離スレがあるので、そちらでどうぞ。
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1230194776/

>>785
恋愛しに実習行ってるわけじゃないんだろ？
恋しちゃったもんは仕方ない、とか言うかもしれんが
そんな私情に振り回されてパッとしない授業を受けさせられる生徒が気の毒すぎる
教師側も実習の本分も満たせてない学生に好かれたって迷惑だろ

これ以上やりたかったら恋愛板にでも行け
それか個人スレでも作って叩かれろ

そーですねー
素晴らしい先生におなりください

電話かけたら募集定員埋まった言われた…これは……＾＾；

NG推奨
ID:8ObF5WO0

>>788
スレ違いの挙げ句、醜い捨て台詞。
>>787も、上の段はまだしも、下の段は至極正論ですよ。
そちらはくれぐれも教員になりませぬよう。

このような方が貴重な教育実習枠を無駄にする。

同意

気持ちは分かるけど、>>788はもうちょっと大人になりなよ…

>>780

どこで実習しているの

皮肉が分かるくらいには学があるのなw

人間関係の距離がわかってない子が多い

>>789
今年の実習の内諾は今じゃさすがに遅いって。
１年前に内諾取る地域もある。
あきらめて来年の春に実習すれば良いよ。
あと１年近くある。

普通実習年度の４月にガイダンスやるもんな
内諾とれてるの前提で実習費いるとことかあるから

実習費っていつ返ってくるの？

俺のとこガイダンス5月で内諾も夏休み前に取ればいいって感じだったけどなぁｗ

明日来年度の教育実習のための面接だ
口頭試問とかあんのかな…

>>796
いや来年の実習

>>801
今年の春実習が今終わった頃だから
来年の実習はこれから受け付けるだろ。普通は。
来年の枠が埋まったってマジですか？
教師塾枠とか何かに埋められたのかね。
ま、来年の秋実習ならばまだ１年以上ありますから
秋実習で頑張ってくださいね。

自分が行った実習校の場合、今年の春実習の申し込みは
去年の4月（2008年4月）にやってた。

学校によって実習受付の時期や条件はバラバラだから、
そのあたりの確認を出来るだけ早めにしておいたほうがいいと思う。

>>802
来年6月頃や9月頃の実習の内諾を求めるのは、普通今年の5月前後。
で、>>801は来年の実習のために、今年の6月末に電話をしたら断られたわけだ。

>>804
地域や学校によってバラバラですよ。それはかなり早い地域ですね。
自分の周りだと「今年」の秋実習を７月に話行って内諾取った奴までいました。
通信だと普通４月入学→即今年度の実習の内諾って流れだから
そもそも当年度中に内諾ってのが当たり前で、半年前でも空きがあれば何とかなりますよ。
ただし、特別地域は冊子に内諾時期についての注意が書いてありました。
自分の場合は教師塾の籍作ってからの内諾だった（教師塾だと優先実習受け入れ権利有り）ので
多少遅くなりましたけど。
特別な地域だと１年前の内諾ってのも有りますので、
来年の秋実習で頑張るのがベストでは。
あ、１月実習ってのも少ないですが、ありますよ。
普通は卒業校だと断られる可能性はゼロとか聞きました。
卒業校じゃないのかな？

実習終わってもう三週間たったんだけど
礼状ってやっぱ出すものなんかな･･･
遅くなりすぎた･･･

>>806
お礼状は出したほうがいいよ、今からでも。

>>805
それが母校なんだよｗ冷たいよな；

>>806
俺出す気なかったが、友人に諭され結局出した。正直、出してよかった。
普通は4通らしい。俺の場合は
担当教官宛て(クラス、教科同じだったから1通)、教務系の先生宛て、担当のクラス宛の3通だった。
思わぬお返しがあって、驚いた。

>>808
ヒント：在学中の実績

>>808
自分の場合教務の先生ではなく
校長先生が時間割いてくれることになった。今度初訪問してくる。
まあ確かに在学中は成績優秀だったけどね。

>>808
つーかネタだったかな？俺釣られた？ｗ
母校で実習内諾が出ない訳ねーべｗ

うちの学校にきた実習生がんばってたなあ。
いい教師になってほしいな。
体育祭を見に来るらしいので、また会えるのが楽しみだ。

　 　∩＿＿＿∩　　 　　　　　　｜
　　 | ノ＼　　　　 ヽ　 　　　　　　|
　　/　　●゛　　● |　　　　 　　　|
　 |　∪　　( _●_)　ミ　 　　　　　j
　彡､　　　|∪|　　 |　　　 　　　 Ｊ
/　　　　 ∩ノ ⊃　 ヽ　　　　　 >811
(　 ＼　／ ＿ノ　|　 |
.＼　“　　／＿＿|　 |
　　＼ ／＿＿＿ ／

母校なのに断るとか、正直死んでほしい。
去年中学断られた。そのおかげで高校行って、大正解だったが。

在学中にいろいろ問題起こした卒業生が教育実習にくるとか、正直死んでほしい。
去年一人断った。そのおかげで別の学校で実習したらしく、大正解だったが。

あっそ

>>812
ネタだったら嬉しいんだがネタじゃないんだよこれが
たぶんちょっと遅かったからかな？成績とかは多分調べる暇もないうちに断られたから関係ない…

俺も連絡するの遅かったから断られたよ

沖縄集団自決「軍の命令ではない」　地元誌が特集記事
http://sankei.jp.msn.com/life/education/090610/edc0906102117005-n1.htm

お礼状って手書き？ワードとかでもOKかな？

wordで打った手紙貰ってあなたは嬉しいんですか？
俺は嬉しいです＞＜

>>821
ヘタクソでも丁寧に手書きの方がいいよ！
ネットで調べてみると手紙の書き方とか出るから参考にするといいよ！

久しぶりに見に来て、
お礼状を出し忘れてたことに気がついた…orz

実習簿返ってこない…

>>825
取りに行ったらいんじゃないの？

>>825
送ってくれるって言ってたのと、あんまり指導教官と上手く行ってなかったので
躊躇してたが、そうする
もしタイムラグで送ってたとして失礼になっても良いや。
ありがと

間違い
×　>>825
○ >>826

>>828
力になれたならよかった
行く前に電話して行っていいか確認したら
行き違いもないと思うよ〜

重ね重ねすまん
電話したら週明けに送るって言われたよ。よかった
ありがとう

どういたしまして
問題なくてよかったね！

カルト教育実習
http://d.hatena.ne.jp/tsumiyama/20090623/p1

>>832
真偽の程は定かではないが、なかなかおもしろかったｗｗ

実習の担当教諭に恋しちゃったんだ たぶん

教採終わって一段落したらボランティア講師でアピってくるね！

楽しい？

頭おかしい書き込みするくらいだから人生あまり楽しくないんじゃね

実習先の高校から大学で手続きして貰ったらあとは
10月までに内諾依頼書を持って高校まで来て下さい
って言われたんだけど、これって高校行く前に
電話でいつ訪問したいんですがって言うべきなんですか？
それとも勝手に高校の事務いったら後は手続きしてくれるんですかね？
あと10月までにって言われたんですが夏休み前に行くべきですかね？
アポ取るのが遅すぎて試験前になって帰る暇がないので出来れば
夏休み明けがいいんだけど・・。

【中国】30代の性犯罪者、被害者家族による人民裁判の末に集団暴行で死亡［07/13］
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1247479620/

>>837
電話して、そのとおりに聞きましょ

>>839
10月までにって既に言われてるのに
夏休み前に行くべきですかね？っていう
こっちが配慮すべきかどうなのかって部分を
相手に聞くのは少しおかしいと思う。

そなこと言われてもお前さんが内諾を得た学校側の都合なんて知らんがな

別に一般常識として早めに言った方がいいんですかねーって
アドバイス求めてるだけでだろ、そんなこと言ってたら
ここで交わされる教育実習中の話も全部お前を指導する先生による
学校うによるだろで片づけられる。

実際質問に関してはそう片付けられてるじゃん
体験談はどうぞご自由に書いてください話してくださいだけど

>>843
いやいや普通にアドバイスついてるレスもたくさんあるだろ
お前の目は節穴か。

教師の子って、なんで成績不振者やヤンキーとかロクでない奴が多いの？
また、そういうところの教師の女房(とくに教員免許所有者でも教育職者でもない)ってやたらと口が達者で、保護者会とかの席で自分のバカ息子やバカ娘を妙に自慢したり、他の生徒やその親を口撃したり、子供の担任を批判・誹謗中傷したりするの？
保護者会などで自慢と他人の悪口を聞かされたら周りの親たちも気分悪いのに、担任教師はとくに基地外女房(まさにモンスターペアレント)の暴走を止めようともせず。
あなたの学校時代など、周りにいませんでした？

学校てのは、(学校にかぎらずでも)、結構いい加減だから、
密にコミュニケーションしていく姿勢が大切。気を使うかどうかの問題に関しても
相手に聞いちゃえばいい。正直に、「夏休み明けでいいですか？」と。
一生に一度の実習なんだからと思えば最優先に行動すればいいし。
今は忙しいから９月９日くらいがいい。

だいたい、「イラク人を殺しに行かせているのは日本人なんやで」
なんていう理屈が通るなら北朝鮮に日本人を拉致させたり核兵器開発
させたりしてるのは在日朝鮮人と朝日新聞的日本人ということになる

>>837
いきなり学校に行っても、問題ありません。

内諾依頼書を受け取る。
内諾書を作る　（学校名・校長名記入　校印捺印）
あなたに手渡す。

この作業を、教頭か校長が行います。
平日ならば、夏休み中でもどちらかは学校に来ています。

この書き込みを見た人は、コピペして他スレに三枚以上貼ってください
早めに手を打たないと市橋容疑者みたく風化してしまいます
http://sankei.jp.msn.com/photos/affairs/crime/090720/crm0907201837017-p1.jpg

ゼミの先生から、
「各実習校から学生の実習成績が送られてきたけど、
とんでもなく悪い成績の学生がいたらしい」
という話しを聞いた。
なんでも、実習校で問題を起こしたのが原因らしい。

自分じゃないとはわかっていても、ちょっとビビった。

>>850
そいつどういう問題起したの？

>>851
それは先生も知らないみたいだった。
けど成績に顕著に出てるみたいだから
よっぽどのことやらかしたんだろうな…。

【夏休み】女子小学生の性交経験率、今夏に30％超えが確実に。５、６年女子に避妊具を配布する学校も

http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/bread/1237082618/

朝鮮人が仕事もせず、生活保護の17万円でぬくぬくしてると思ったら腹立ってきた

それどころか民主政権になれば在日特権はそのままに参政権が与えられます
そのうち被選挙権、公務員や司法にもどんどん入り込んできて
日本終わる

>>848
内諾は得たけど自分は内諾書なんてもらわなかった。
依頼して面接して来年の期間決めて終わり。
来年の実習なのでその正式手続きの際に細かい書類をもらうのかな。

実習生が沢山いる学校だと、研究授業やらないとこも多いみたいだね
内部上がりの友達の実習校はなかったって

指導主事と研究授業やることになった

教育学部だと附属とか行かせてもらえるから

近くて楽だった

文部科学省が認定！？石川遼と浅田真央は「理想の子供」

遼クンと真央が理想の子供、文科省冊子で
０９年度から改訂される学習指導要領のＰＲ小冊子「生きる力」に、石川遼
（１６＝パナソニック）とフィギュアスケート浅田真央（１７）が寄せた直筆の題字が、
全国の教育現場で話題を呼んでいる。
同省は「学力だけでなく人間性や体力など、変化の激しい現代社会を生き抜く力を
備えた著名人」として狂言師野村萬斎（４２）作家よしもとばなな（４３）ら７人を選出。
２人はスポーツ選手と現役学生の代表となった。小冊子は日本中の国公私立の
幼稚園、小中学校の全生徒１２５０万人の保護者に配られる。
「親にとって石川君や浅田さんは『こんな子供に育って欲しいな』という理想の存在
ですから」と同省初等中等教育局教育課程課の小幡泰弘課長補佐（３７）。
既に配布は始まり、保護者やファンの間では、新たなお宝アイテムとなっている。




文科省が学校に行かず、金を稼ぐ子どもを推奨、、、、日本ｵﾜﾀ

石川はまだわかる

でもいくらスポーツ部門で活躍してるからといって
自分のこと「まおはねぇ〜」とか言うやつが理想か
日本終わったな

>>861
可愛いから、いいんじゃん。

有名にならなくても
そんなにお金を稼がなくても
人の上に立たなくても
あのふたりのようになんて育たなくたって自分の子はかわいいのに
元気に育ってくれれば、いや元気でなくたって、それでいいのに

>>863
自分の子は無条件で可愛い。
それは真実。
よりよく育って欲しい。
それも真実。

ちょっと質問します

今日本語教師の実習中なんですが、留学生の子と実習が終わっても、仲良くしたいんです。
アドレス教えるのって、いけないことでしょうか？

先生に聞いてみれば？

何のために実習行ってるんだ？

８月末から母校に実習に行きます。
同級生は、実習に行く前に教科の担当箇所を教えてもらい、事前に用意して行ったようです。
しかし、つい先日母校に電話したところ、まだ決まっていないと言われました。
こういうことって教育実習では良くあることなんでしょうか？
担当者からは、はじめから授業する訳じゃないし問題ないでしょうと言われました。
皆さんはどうでしたか？

>>868　よくある話です。指導教官が決まっていなかったり、授業の進度がみえない場合があります。あまり深く考えないでください。　

正直、授業進度なんて全然分からんよ
機械的に進む訳じゃないし

むしろ準備していくなんてめんどくせえし、よかったじゃん。

>>868
　もう夏休みに入っているので、授業の進み具合は
ある程度読めるでしょうが、事前に教えてくれるかどうかは、
実習校によるでしょうね。まして、教育大学の協力校でなく
母校だそうですから、実習体制に慣れているわけではなく
教科指導者によるところが大きいでしょう。

　最近は実習期間も長いですし、最初の週から授業するわけでなく、
参観から始まるでしょうから、どこからはじまるかはまだ気にしなくて
いいと思いますよ。学年と教科がわかれば、このスレで教えてくれる人が
いるかもしれませんね。

やっぱり今週ぐらいから実習行ってる人は少ないのかな？
まぁ俺のことなんだが。

こんな変な時期に実習？
普通５、６月か１０、１１月でないの？

９月から実習って人もいるよ。

私も実習今週から。

民主が政権取ったら教員免許をとるために大学院が義務付けられる上に
教育実習が１年間になるようだよ。
今年や来年の人はセーフでよかったね。
大学院に１年間実習て・・・もう他の仕事の選択肢はないわけですね。

>>877
他の仕事と両天秤を掛ける人は、教員として不適格であると民主党は考えているのでしょう。

>>877-878
愚策だな。
元教師が転職しづらいのは今でも同じ。それが加速するっぽいｗ
他職と天秤というか他職経験者のが良い教師になると思うけどね。
学校出てからまた学校で教えるんじゃ世間知らずそのものだし。

>>878
ということは他職に逃げる香具師増えそうだな。

教師が精神的に大変なことは知られている。
（もっとも休みは多いと思われているが、小なら真、中高なら偽）
あえて選ぶかというとどうかな。
給料は悪くはないが、よいとはいえないし。数時間の残業が常態化しているのに残業手当が出ないという致命的な問題がある。

教員養成６年制とか無意味なことしないで
教員のサビ残の問題なんとかしろよ。
労働基準法違反だろ。

飲み会で金払わされた奴いる？
俺はきっちり5000円払わされた。あいつら公務員のくせに貧乏学生に金出させるとはなめてる。

５０００円て。くるっとる

毎週全額奢って貰ってたお

焼肉行った時に、一年目の先生にまで結構高めに出して貰った時はちょっと申し訳無かったｗ

そういう時は金をみんなが出す時に、年配の先生が「実習生はいい」と気をきかせていわないといけない

若手の先生は実習生よりも発言権なかったりするからなｗ

>>882
俺の地域だけかもしれないけど
教員の世界って常に割り勘なんだよ。
校長と若手で飲み会しても、若手同士でも、男女教員同士でも
きっちり割り勘。だから余計な気を使わなくてやりやすいんだ。

医者は金持ちしかなれないというが、そのうち教師も金持ちしかなれない職業になるのかな

>>878
実質、18歳の時点で教師になりたいと思っている人しか
教師になれなくなるわけですよね。
教師じゃ医者や弁護士と違って６年間ぶんの学費のモトを取るのも時間かかるし

医者は激務だし弁護士は一生精神的に辛い

そうでもない

じゃあ再受験しようかな（笑）
Ｂラン国公立卒なので私大医くらいなら受かるので。

朝日新聞「中山前国交相批判」の詐術を暴く
やっぱりあった学力テストと日教組の“相関関係”
http://news.nifty.com/cs/magazine/detail/sapio-20081201-01/1.htm

電話でアポ取ったら、採用試験受けるか？って言われて
はい、今のところ受けようと思ってますみたいな返答したら
今のところじゃなくて教育実習受けるなら絶対受けて
それ1本に絞って受かるまで続けるぐらいまでする人じゃないと
困るとか言われたよ。教育実習受けないと卒業出来ないシステムだし、
不況のこの世の中にそんなこと言われてもねぇ・・・。
まあ口だけではすいません絶対受けますとは言っておいたが。

>>894
夜釣りも大変ですね

>>895
何が？

>>894
卒業できない大学なら実習も斡旋するんじゃないの？

>>897
いや他のとこで斡旋してもらえるにしても
こういう事言われる事自体が困るっていってんだよ
教育学部とかは卒業要件に含むのが今の大学のシステムなんだから
それなら条件付けてそうじゃないなら受け入れないとか言うのはやめろといいたい。

>>898
　大学で、協力願って実習頼んでんだから、
断れることありますよ。大学附属の実習校じゃあるまいし。
おたくの大学か、もしくは貴方が今まで迷惑かけてたんじゃないの？

＞大学で、協力願って実習頼んでんだから、断れることありますよ。
だから卒業要件に含めてるのに絶対受けれるわけじゃない
現場の教師の裁量次第っていう高校・大学のシステム自体がおかしいって
いってるんだけど理解できないのかな？

＞おたくの大学か、もしくは貴方が今まで迷惑かけてたんじゃないの？
>>894のレス内容も理解できないの？あなた
迷惑も何もかけてないし理由も書いてあるんだが。

ぶっちゃけ、教育実習生が来ると、その分仕事に支障が出る。
本当に教師になりたいと思っている人なら
それでも面倒みてやろうという気になるが、
教員になる気がない（＝ただ学校が手間を背負うだけ）なら来ないでくれ。

と言われたよ。
まーそりゃそうだわなー。

教育学部に入ったのは自分の意思なんだからあきらめろ。

>>901
現場の気持ちは十分わかるが
こっちの実習行かないと卒業出来ない
事情も考えてほしいね。
教育学部に入ったのは自分の意志で
卒業要件に実習が含まれるってのも受け入れれるが
受ける条件に絶対教員採用試験それ1本で受けるってのは
受け入れれるはずないだろ、何で将来の選択まで
実習先の先生に決められなきゃいけないんだよ。

>>900
　ちみが、協力校の立場がわかってないってことが理解できたよ。
電話対応もひどそうだしね。

>>903
こっちのレス内容も理解できずに
＞おたくの大学か、もしくは貴方が今まで迷惑かけてたんじゃないの？
とか言っちゃうあなたに言われてもね、こっちのレス内容すら
理解できない文盲の人間に電話対応ひどそうとか言われてもこっちとしては何も思わない。

>>904
　何も思わなくって結構だが、実習先の教官が
そんな性格では大変そうだね。ｗ

>>905
例え俺が君の思うこんな性格だとしても相手も
教員採用試験1本じゃないと受け入れないとか言う
気の狂った人間だから別に問題ない。

君こそこっちの普通のレス内容すら理解できない文盲じゃ
意思疎通すら難しいのでは？

>>894の書き込みをすることで何をしたかったの？
もしくは何をしてほしかったの？
ここに書くより大学や受け入れ先に言ったほうが何かしらの意味があるんじゃないの？

>>907
そんなこといったら2CHのスレの中のレスほとんどが無意味になるわけだが
教育実習中の不安やあぁ大変だぁとか言う書き込みも君は
何がしたいの？何がしてほしいの？ここに書いても意味ないし
つらいなら担当の教師にでも言えば？とでもいうのかね。

>>908
そういう書き込みにもそうレスするかもね。
で、>>907の答えは？

>>909
君はたぶん2CHというか
ネット掲示板全般向いてないと思うよ
ネット１つ１つのレスに全部、何かしたい
何かしてほしいとかいう意味が込められてる、
意味が込められてないといけないとでも思ってるのかね。

>>910
そうですたか。。
それは失礼しました。

>>906
上辺だけでも返事しとけば済んだ話だよね？

君幼稚だよ。とても教育実習に行ける学年とは思えないのだが…

お前ら>>894は釣りなんだから、相手するなｗ
大漁じゃないかｗ

>>912
だから
＞まあ口だけではすいません絶対受けますとは言っておいたが。
と最初に言ってるわけだがそれなのに

＞上辺だけでも返事しとけば済んだ話だよね？
＞君幼稚だよ。とても教育実習に行ける学年とは思えないのだが…
って言われてもね、もう少し先走らずにちゃんと他人のレス読んだほうがいいよ
餓鬼じゃあるまいし。

ここのレス見ただけで、十分向いてない事が伺えるから面白いね。
大学選択から間違えてましたね。ｗ

>>915
学部選択ならともかく
大学選択はこの件に別に関係ないと思いますけど？
やっぱり他人の簡単なレスすら理解できない頭の持主の発言らしいですね。

なるほど、学部間違えたのは自覚してるわけだ。

君は大学選択とか言うこの件に全くない事を
持ち出してる事を自覚できない分手に負えないけどね。

>>915
はろくな大学ではないという意味では？

>>919
例えそうだとしてもこの件と大学が
ロクじゃないということの関連性も０なわけだが。

自演乙

別に故意にID変えたわけでもなく
自演とかいうまでもなく発言からして同一人物な
わけだが何いってんだろ。

　酷い実習生もいたもんだ。
この高飛車な態度が、実習先に迷惑かけそうだな。
協力校は、(母校だか知らないが)断ったほうが
結果良かったとおもう。

何が高飛車なんだよ
じゃあお前は教員採用試験1本にしろ
とか言われて見ず知らずの教師が決めて
進路選択素直に受け入れてるのか？アホじゃねえの。

まあ落ち着け
お前は今何を主張したいのか再度明確にして

今何をってなんだよ
>>923の無茶苦茶な意見に対して
ただじゃあお前が同じ立場なら
その教師の言った提案受け入れられるのか？って
返しただけだろ主張も糞もない。

いやぁずっと暴れてるからさ。
ずっと暴れてる人って、聞けばだいたい何かつき通したい主張があって
それがひたすら否定されてるから、説得もしくは論破しようと
ずっと居座ってるってこと多いからさ。

　多分、採用試験云々いった教員と、実習受け持つ教科指導教員と
担当クラスの教員とは、別な人だと思うんだけど、
その違いもわからないのだろうし、協力校の立場なんて、
考えようともしないんだろうなー。
　出張ってより我儘なだけでしょう。

>>928
指導が別な人以前に教育実習自体を
その条件じゃないと受け入れられないとかいってんだから
別な人だろうが関係ないわけだが少しは考えてレスしたら？
我儘？じゃあ君はその条件受け入れて教員1本で
新卒の権利も捨てて挑むんだすごいね
教師の言うことならなんでも言いなりなのかアホの言うことは理解できねえわ。

>>929
　ばかだな。別の実習先選べばよいだけの話。
私が、そうするかどうかはまた別の話だね。

>>930
残念ながら商業だから県内でも現実的に
通える範囲として２つしかない、誰もが数学とか
たくさん学校の選択肢がある教科だとは思わないほうがいい。

自分がどうするかは別としてとかいって
他人にはその教師の提案を受け入れられないってのが
我儘だとかぬかすのかすげぇーな身勝手な暴論もいいとこだわ。

　別に提案について我儘なんていってない、
ここのレスの思考うんうんがそうだといってるだけです。
思い込みも激しいな。
　商業の教育学部ってのも珍しい話だな。

俺は協力校やら他の学校選べば何て話は一切
自分からしてないし、その教師の提案に対する
意見しかいってないその俺に対して君は
高飛車とか我儘とかいってんだから普通は
その提案について我儘と君が言ってるとしか解釈
しようがないよ、思い込みなんじゃなくてもし君が意図
してなかったんなら君がよっぽど見当はずれなだけ。

自分がどうするかの立場も明らかにせず別の話とか
切り離して他人の意見や選択には我儘だな高飛車だの
こうすればいいだのって卑怯だとは思わないんだろうか。

2chで喚いたって何の解決にもならんこともわからないようじゃ･･･

>>936
あのな人生相談板や政治板やありとあらゆる
板のスレで愚痴ったり自分の意見をネットに書き込んでるやつ
全員がネットの掲示板に書き込めば解決すると思って書き込んでる
とでも思ってるのか？お前
そんなのほとんどの奴が自分自身で承知の上で書き込んでるに決まってるだろ
どんだけ考えが回らないだろうな自分だけが分かった気になって書き込んで。

闇雲に他人にかみつくしか能がないバカガキは早く死ねよ

自分の考えの浅い意見を指摘し返されて
誹謗中傷するしかなくなったのか。

お前ら選挙行ったの？

>>939
　笑える意見だ。

まぁあれだ
教育学部って商業も行けたんだって勉強になったからよしとしよう。

それと、実習行く前に事前指導ってなかったのかな？そこで実習に対する心構えを勉強するはずだが？
もちろん実習校は貴重な時間(先生､生徒の時間等)を割いているんだから、｢卒業のため｣とか｢免許だけほしい｣は絶対に言ってはだめ。
言っていないとしてもそれが伝わる言動もダメ。
そんな学生自分も受け入れたくないだろ？

勝手に進路選択するなと言っているが、それはその場だけ相手に合わせれば解決した話。
その先生が君に一生付いてくるわけでもないし。
最後に､こんな掲示板に書き込むより友達とかに話す方が断然良いと思う。ﾚｽしてくれた人にも失礼だよ。ただ噛付くだけで、愚痴なら友人等へ、
長文失礼しました。

小学生の外国人認識、日本人に「非友好的」…仁川

【仁川１２日聯合】韓国移住労働者人権センターが１２日に明らかにしたところによると、
仁川地域の３つの小学校の児童３４０人を対象に人種・外国人に関するアンケート調査を実施した結果、
児童らは米国出身の白人と黒人、中国人、東南アジア人、アフリカ出身の黒人の順で友好的な態度を示した。
日本人に対しては最も非友好的だった。

「結婚できる」との回答が最も多かったのは米国白人の７．０％で、米国黒人が３．２％、中国人が３．２％、日本人が２．６％と続いた。
「友達になれる」では、米国白人が６０．４％、中国人が５０．７％、米国黒人が４９．７％と続き、日本人は２９．１％で最下位だった。
「追放すべき」という強い反感は日本人が３４．１％で最も高く、中国人とアフリカ人がそれぞれ８．７％で後に続いた。

移住労働者人権センターの関係者は、中国やフィリピンなどアジア国家出身の両親を持つ子どもが徐々に増加する中で、
このような結果が出たことは懸念すべき状況だと話している。

ttp://japanese.yna.co.kr/service/article_view.asp?News_id=652006121202000

>「追放すべき」という強い反感は日本人が３４．１％で最も高く

>>942
だから一番最初に口だけは相手に合わせた上で
そんなこと言われても困るんだよなーって言ってんだろうが
お前で2人目なんだよ、大本となるいちばんさいしょのレスも
読まずに勘違いの長文書かれても困るんだよ。

>>894
これの解答は｢で何？｣が正解だったなすまん。

>>945
2CHの愚痴や意見に
いちいちお前はで何？って言うのか
お前、それこそお前のレスもお前基準で
行けば　で何？　だな。

あぁこの馬鹿前にも上辺だけでも返事しとけ
っていって俺がだから口だけでは返事しておいたって
指摘してんのに又>>942で同じこというってんな
お前で2人目じゃなくてお前自身の2回目だったのか
1度指摘されたのにまた同じ内容を長文で繰り返すって
文盲もういいとこだな読解力0。

君まだ三回生だったな…ならしょうがない。
この一年で立派に大人として成長してくれ。

文盲にアドバイスされることとかねーから
俺より年齢うえみたいだがもう少し君は小説なり
読むとかして読解力つけたほうがいいよ。

　今からでもいいから、自習やめたほうがいいんじゃねーの？
迷惑しかかけないだろう。

>>949
掲示板と推敲された小説を同等にされても困るよ。

自分の話は別としてとかいって自分の立場を明らかにせず
他人には教師の無茶な要求を受け入れられないのが
我儘とかいう人格破たん者に言われてもねー
君が実習行くほうがよっぽど迷惑だと思うよ、自分はどうするか
分からないですけど〜生徒には○○やれーこの要求を飲めー
でないと我儘ーとかいうんだろうな

>>951
あぁそうだな掲示板のレスが理解できない馬鹿に
小説読ませても無駄だな、あいうえおレベルからやり直した
方がいいんじゃないかな。

>>952
　教採うけないようで、ほっとしているが、
君の場合は、実習先に悪影響かけそうだから、
卒業できなくても実習やめたほうがいいだろうと
思ったまでのこと。

商業ってことは高校だよね。

もちろん教員採用試験を受けて、教員になるつもりである。
しかし、採用試験を受けても、高校は倍率高くて落ちるかもしれない。
家庭の事情などから、留年・就職浪人はできない。
そこで、教員採用試験だけでなく、他の就職試験も受けるつもりである。

その上で、卒業に必要な単位である実習を受けるにあたって、
教員採用試験１本だけに絞れというのは非常に厳しい。
こちらの事情も分かって欲しい。

っていうんなら分かるんだけどね。

>>954
君は教採受けるの？
実習だけならともかく
君みたいな人間に指導された
生徒とか害をまき散らすだけだから
やめたほうがいいと思うよ、1匹の毒蛾は
数千の卵をうみ、数千の毒蛾は数十万の毒蛾を生むってね。

>>955
だからその通りだから最初に困るっていってんだろうが
なのに教員採用1本を受け入れられないってのが
我儘だの高飛車だの言ってくるんじゃないか。

　いやー　口が悪いね。
石鹸で口内を洗ったほうがいいよ。

自分だったらどうするか分からないけど
人には無理難題受け入れろ、そうじゃなきゃ
我儘とか言う奴に言われてもねぇ。

>>953
可哀想だな、eC771Yi+

>>960
　育ち方が悪かったんだと思いますよ。

　教採受ける可能性もあるかと思うと、ぞっとするね。

>>957
いや、最初の書き込みからはそう読み取れないから。
あとそれ以降の言葉も悪いかから、どんどん反感買う。
最初から955みたいに書いておけば
多分同情の声がたくさんついたんだと思うぞ。

>>961
人のこといえる人間じゃねえよ毒蛾が。

>>962
幾ら最初の書き込みでも
教員採用1本を受け入れられないなら
高飛車、我儘って反応はありえないと思うけど？

ID:PYd1H3kwは女みたいだが
自分の事は棚にあげて相手には
無理難題を要求して受け入れられないなら
我儘呼ばわりする腐った女の典型みたいなやつだな。

とりあえず、wikiに載っている国公立大学の「教育学部」で
「商業科」の免許が卒業要件の大学は一つもない。
（ちなみに、そもそも商業の免許が取れる所はなさそうだ）
ちなみに、以下に、チェックした大学の実名を上げておく。

* 北海道教育大学 * 弘前大学 * 岩手大学 * 宮城教育大学
* 茨城大学 * 宇都宮大学 * 群馬大学 * 埼玉大学 * 千葉大学
* 東京学芸大学 * 金沢大学 * 信州大学 * 岐阜大学 * 静岡大学
* 愛知教育大学 * 三重大学 * 滋賀大学 * 京都教育大学
* 大阪教育大学 * 奈良教育大学 * 和歌山大学 * 島根大学
* 岡山大学 * 広島大学 * 山口大学 * 香川大学 * 愛媛大学
* 高知大学 * 福岡教育大学 * 長崎大学 * 熊本大学 * 鹿児島大学
* 琉球大学　　以上

そこまで必死に調べなくてもいいのに
ちょっと複雑だから教育学部って言っただけで
そこを説明すると大学名特定されるから言わなかっただけ。

まあ学歴をネタに人を叩こうとしてたんなら
それこそ教員目指す資格もないクズだが。

>>964
ありえないじゃなくて、実際そうなっちゃってるでしょ。
話し方や言葉遣いや態度を気をつけようね、って話。

念のために教育学系の大学もチェックした。
もちろん、あるわけがない。

以下８校あげる。
* 北海道大学 * 東北大学 * 筑波大学 * 東京大学
* 名古屋大学 * 京都大学 * 広島大学 * 九州大学
以上

>>969
だからそうなってることに対して
ありえない反応だって言ってんだろ
アホかよ言葉のあやぐらいわかんないのかよ。

>>967
教育学部以外で、教員免許を卒業要件にしている所は
もっと珍しい存在となる。
したがって、初めから、君のレスはガセ。
以降、荒らしの認定で。

>>970
>>967が読めない？
人のレスちゃんと読まずに脳内妄想でレスするやつばかりだな
教師が変なやつ多いのも納得だわ、こんな奴らが将来教師目指すんだから。

>>972
ガセと言われようがありますよ
君の中で事実を嘘だと認定して
耳をふさぐのは勝手だが。

>>974
架空の前提をモトにしたレスだと、君は認めているわけだが？
まあ、あるというのなら、証明義務は君あるだけだ。
オレは高みの見物とさせていただこう。
じゃ、荒らし君、さようなら。

こいつ教育学部じゃなかったら免許取得は卒業要件じゃねぇじゃん。

>>975
ちょっと複雑でそれを説明すると
大学名が特定されるからと言ってるわけだが？
それに他学部でも卒業要件に教育実習が
入ってる時点で大本の話は別に変ることじゃない

＞オレは高みの見物とさせていただこう。
＞じゃ、荒らし君、さようなら。
最後に自分勝手なレスして逃げる人間っているよな

呆れた…
俺も高みの見物だ荒らし君。

>>976
要件だっつーの