【無駄】教職大学院【低能】

1 ：実習生さん：2009/01/22(木) 13:33:10 ID:2Aqzng+9

学校が嫌いな現職教員の溜まり場。
大学でも、教育学部の３流研究者ばかり。
どこも、定員割れだし、ロースクール以下。

さて、どうしたものか？

2 ：実習生さん：2009/01/22(木) 14:47:10 ID:ckuaTs6S

>>1
クソスレ立て乙。

3 ：実習生さん：2009/01/22(木) 20:31:40 ID:kKpdAiGd

コピペスレ立ったか
じゃ３

4 ：実習生さん：2009/01/22(木) 20:33:10 ID:kKpdAiGd

スレタイがアウトだね、運営板に通報と削除依頼しとくわ
学歴板か、ここで個別の教職大学院スレ立ててね
http://changi.2ch.net/student/

5 ：実習生さん：2009/01/23(金) 18:21:53 ID:E25Qlvu9

修士（教職修士を除く）：教諭免許の基礎資格
学士：一種講師免許の基礎資格
（常勤講師としての実務経験３年＝教諭免許の基礎資格）
短期大学士：二種講師免許の基礎資格
（常勤講師としての実務経験３年＝一種講師免許の基礎資格）

6 ：実習生さん：2009/01/24(土) 00:36:41 ID:rDe77Ga1

埋め

7 ：実習生さん：2009/01/24(土) 13:31:59 ID:alfCk76Y

「教職大学院」は、浸透せず定員割れ続出。
早くも、廃止の案が浮上。
予想道理だね・・・

8 ：実習生さん：2009/01/25(日) 10:20:20 ID:NyxbwFur

教員養成を６年制にしない限り、教職大学院の存在意義なし。

9 ：実習生さん：2009/01/26(月) 21:12:37 ID:rK1kG5mE

教職大学院：存続
教員養成系学部：全廃

10 ：実習生さん：2009/01/27(火) 21:07:01 ID:y/J/9Dus

教職大学院は，教師のリハビリ医院である。
使えない教師が，大した業績もない大学教員と，
暇つぶしをするところです。
是非，教職に疲れた人は，受験してみて下さい。
教育委員会の金で，１年間遊んで暮らせますよ。
修士論文も書かなくていいし，こっそり，毎日，大学に行った振りして，
パチンコできますよ。

11 ：実習生さん：2009/01/27(火) 21:21:15 ID:2FhRJF85

http://c.2ch.net/test/-/edu/1232598790/8

12 ：実習生さん：2009/01/28(水) 20:32:20 ID:0HSeEeGo

過疎スレだな。

13 ：実習生さん：2009/01/28(水) 21:03:56 ID:0HSeEeGo

http://c.2ch.net/test/-/edu/1232598790/5

14 ：実習生さん：2009/01/28(水) 21:17:32 ID:N7nwyERN

さて、URL貼りを運営板に通報してくるか。
容量潰しってこと知らない初心者かな。
前スレも相当やってたし、同一人物だろうな。もちろん証拠として提出と。

VIP板より
規制かかると面倒だぞ、2chからプロバへ連絡、プロバから強制解約するかどうかの
電話が書き込みした奴にかかってくる
謝罪すればいいんだが、契約者に電話かけられるから、実家で親とかが契約者だと面倒だぞw
vipでも、他板で規制かかってこの手順で涙目になった高校生がいたがw
これは運営板に行けばわかる手順だからな、確認すれば誰でもわかる

15 ：実習生さん：2009/01/29(木) 00:10:01 ID:lGB+vdTi

お前通報に必死だな

16 ：実習生さん：2009/02/02(月) 12:46:03 ID:3/HTzH4C

http://c.2ch.net/test/-/edu/1231833017/49

教員養成は、６年制（４年制学部＋２年制修士課程あるいは６年制学部で養成）
にすべきだ。

17 ：実習生さん：2009/02/02(月) 19:21:38 ID:gTAgx+mm

教職大学院担当は，大学でも誰もなり手がいない。
研究にもならない，現場相手の仕事となんか興味もない。
そんな雑用は，ハゲ上がった退職校長か，
使えない教育学部の教科教育教員でで十分だろ。

18 ：実習生さん：2009/02/02(月) 20:52:41 ID:3/HTzH4C

上げ

19 ：あぼーん：あぼーん

あぼーん

20 ：実習生さん：2009/02/11(水) 22:07:17 ID:CmfqbKqi

現職教員が大学院行く暇ないってば。

21 ：実習生さん：2009/02/12(木) 01:27:46 ID:CZRNtEWi

http://c.2ch.net/test/-/edu/1232776270/92

こうすれば、教職大学院も学生で溢れかえるだろうね。

22 ：実習生さん：2009/02/14(土) 13:06:15 ID:TanK0nZV

教育学部の教科教育教員や，現場上がりの教員はクズだらけ。
ろくな論文も書けないくせに，学習指導要領の解説だけしてるようなヤツラ。
門下賞のイヌ野郎です。
まずは自分が荒れた学校で，授業して見ろや。
廊下のタバコ拾いから始めろや。

博士号もほとんど持っていません。
そんな教職大学院に，あなたは行きたいですか？

23 ：実習生さん：2009/02/17(火) 15:01:17 ID:CaTfrIn4

教職大学院は，ロースクール以下の大失敗。
すでに定員割れ続出。
大学の担当教員も，博士号の無い３流教員ばかり。
いつも，学習指導要領の解説しか話ができない，インチキ教員だ。
研究論文はほとんどゼロ。英文の論文も無し。
更に，実務家教員なんて，ハゲの退職校長ばかりで，研究能力はゼロ。
終わってるね・・・
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24 ：実習生さん：2009/02/17(火) 15:38:42 ID:U4h4cLNJ

教職大学院を制度化したのはいいが、お国はそれを生かす方策を
講じていないから問題なんだよ。
教職大学院の必要性を訴えたいなら、修士を教諭の基礎資格にすればいい。

25 ：実習生さん：2009/02/18(水) 21:15:39 ID:R4VHfVQ0

じゃぁ教職大学院の良い所言ってみてよ

ないこたないでしょ

批判なんていくらでもできるだろうが
周りの人間にダメダメダメダメダメダメダメダメダメ言われたら本当にだめになってしまうのが人間でしょ

もっと考え方変えてさぁ
ていうかまともに考えてみなよ

今の教職大学院は意味ないからつぶせー
じゃなくて
じゃぁ良いものになるためにはどうしようか意見を出しなさいよ
希望が感じれらないよ、てめぇらくずの言葉からは

26 ：実習生さん：2009/02/18(水) 21:41:25 ID:gPemYipo

じゃ、言い出しっぺの>>25からどうぞ。

27 ：実習生さん：2009/02/19(木) 16:08:42 ID:ZrrXR1Ie

おう、のぞむところだぜ
良いところ
客観性の確保。･･･もう少し詳しく言わないと分からない？
教職大学院の趣旨理解してんならわかるよね？

改善できるところ
ストレートの二年次における実習は教育委員会と連携して講師扱いされる制度を整備されたい

次はくず26号てめぇの番だ

28 ：実習生さん：2009/02/19(木) 16:14:25 ID:mP/LJKkf

http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/sports/31902/1233738275/
ここは

29 ：実習生さん：2009/02/19(木) 18:04:13 ID:Qv37KWH2

↓こういうケースってありますか？無認可校をどうおもわれますか？
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1231116474/

30 ：実習生さん：2009/02/19(木) 18:50:59 ID:otvYTAPR

>>8

31 ：実習生さん：2009/02/22(日) 14:27:47 ID:bJBDo8/o

力があって、熱心な先生であれば、
教職大学院へ行く暇などないだろうからな・・・。

32 ：実習生さん：2009/03/06(金) 01:05:53 ID:Mh5SW8qN

来年で教職過程が終わるから教職大学院を目指すか

33 ：あぼーん：あぼーん

あぼーん

34 ：実習生さん：2009/03/06(金) 23:17:14 ID:tRXkDz5x

生まれて間もない教職大学院を「失敗」と言い切るのは
時期尚早ではないか？

35 ：実習生さん：2009/03/08(日) 17:32:48 ID:A5RR0JS/

教職大学院
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1120556689/

36 ：実習生さん：2009/03/09(月) 09:07:47 ID:ajBtKp7I

力があって熱心な先生ほど院に来られてますよ？

37 ：実習生さん：2009/03/09(月) 15:10:27 ID:4uSJ/Xfb

力があって熱心なだけなら、サルでも教師はできる。
日光サル教職大学院に改名しろ。
修士論文書かない大学院なんて、便所と同じ。
それを作った教育学部教員も、カスばかり。

38 ：実習生さん：2009/03/10(火) 22:27:38 ID:SBMDbPQo

便所は必要じゃん
便所なくなったらどこでうんこすんの？

39 ：実習生さん：2009/03/12(木) 17:10:25 ID:q7L6UCle

普通の便所で、ウンコすればいいだろ。
教職大学院ができたことによって、ウンコする便所が増えただけだろ。

40 ：実習生さん：2009/03/29(日) 12:07:36 ID:3HxPV3nY

教職大学院に入る低脳教員は，おらんか？
どうせ教職大学院に行っても，教える大学教員も
研究できない，校長上がりのクソ実務家と，
博士号無しの学習指導要領の解説者大学教員しかいないよ。

終わってる・・・低脳大学院・・・

41 ：実習生さん：2009/03/29(日) 12:15:34 ID:vl3Iiu3l

>>40
最近、民主党が参議院に提出した法案が通れば（？）、
教職大学院での研修が必修になる。

42 ：実習生さん：2009/03/29(日) 12:21:38 ID:1xiw46LK

現場の教師の力量じゃなくて公教育の不明確な方針のせいで
どう頑張ればいいか頑張り様がないから教育がくずれてるんだって

43 ：実習生さん：2009/03/30(月) 21:35:58 ID:+nMomL9T

修論書くよ？
知らないの？(･ω･)

44 ：実習生さん：2009/03/31(火) 16:25:48 ID:O0rBefDl

修論は書かないのが原則。
修論書くのは何処の低脳大学院か，言えや。
言えないだろ？

45 ：実習生さん：2009/03/31(火) 16:31:21 ID:RKW3qYq6

修論または修了レポート、どちらか選ぶんじゃないの？

46 ：実習生さん：2009/04/01(水) 15:02:47 ID:H+4z4JZu

レポート？　（笑）
だから，バカ教育学部はクソなんだよ。
研究できない大学教員の巣窟！

教育学部の教員は，まず自分が宮廷の大学院に入って，
博士号取ることだね。
雑文ばかり書いてるので，学術論文書くのは苦労するだろうが。

47 ：実習生さん：2009/04/17(金) 14:06:23 ID:+1mYA8u8

挙げ

48 ：実習生さん：2009/04/25(土) 22:48:31 ID:TA2TguLO

教職員の給料を大幅に引き上げれば
もっと優秀な人間集まってくるよ

優秀な教職大学院の教授が増えるには数十年かかるだろうが…
まぁやらないよりはマシ、将来の為にも

49 ：実習生さん：2009/04/26(日) 00:36:59 ID:1d5Bo3Q0

教育職員免許法改正案提案

高等学校：
修士：教諭免許
学士：講師免許（実務経験３年を以て、教諭免許の基礎資格とする。）
尚、旧法下において、専修免許を取得したものは、教諭免許を取得したものと見なす。
また、一種免許を取得したものは、教員採用試験受験資格付の講師免許を取得したものと見なす。

義務教育学校：
修士：教諭専修免許
学士：教諭基礎免許（実務経験３年を以て、教諭専修免許の基礎資格とする。）
従来の小中学校の免許を総合化し、教科別であった中学校免許を、専門教科領域化する。
旧法下において、小学校教諭一種免許を取得した者は、専門教科に関する科目を規定単位数分。
中学校教諭一種免許を取得した者は、初等教科の指導法を規定単位数分修得することにより、
義務教育学校教諭基礎免許を取得できるものとする。
幼稚園：
修士：教諭専修免許
学士：教諭一種免許
短期大学士：教諭二種免許

50 ：実習生さん：2009/04/26(日) 22:53:53 ID:l7x1zsEU

>>49
脳内改正案乙

51 ：実習生さん：2009/04/27(月) 00:58:44 ID:8qKOdAnC

教育系大学の大学院なんて教採落ちたから進んだ奴とかが多いのに

52 ：実習生さん：2009/06/02(火) 13:31:22 ID:ajrZHL/D

教職大学院に通いながら教員免許って取れるの？

53 ：3・111X：2009/07/02(木) 05:42:43 ID:7Fwd5LZf

わたしが教職目指している理由は
http://mixi.jp/show_friend.pl?id=4201970
男子中高生を性の奴隷にするためなの　だって体の関係持っても訴えられたら生徒が襲ってきたって言えば済むでしょ
ふつうに考えれば女子教師が男子生徒を誘惑するなんで安い３流のAVしかないもの
http://vivolet69.blog54.fc2.com/blog-entry-27.html　これよんだらわかるわ

童貞を調教するのたのしいわよ　あなたたちもしたいんでしょ
男なら女子生徒を放課後にくわえさせたいんでしょ　みんなちんぽ好きまんこ好きね

54 ：実習生さん：2009/07/14(火) 22:04:54 ID:nN7+K0Rb

●教職大学院１１校が定員割れ＝工夫例参考に学生確保へ－文科省

　力量ある教員の養成を目的に設置された教職大学院２４校のうち１１校で、
今年度の入学者数が定員を下回ったことが８日、文部科学省の集計で分かった。
同省は今後、志願者数向上や教育内容を工夫している大学院を参考に、
入学者を確保するための対策を検討する。
　集計結果によると、１１校中６校は開設から２年連続の定員割れとなった。
２４校の延べ志願者数を合格者総数で割った全体の競争倍率も１．３４倍と低迷した。
　文科省は同日、大学や教育委員会の関係者を集めた協力者会議の初会合を開催。
定員割れを解消した大学院の取り組みや、奨学金・授業料減免制度の事例などを紹介した。
　協力者会議は９月をめどに改善方策の中間取りまとめを行う方針だ。（了）

55 ：実習生さん：2009/07/16(木) 11:50:41 ID:mqatWkxC

ま、「存在が無意味」とまでは言わないが、低脳＆無駄ってのは同意。
看護学の院と同じ位無駄で低脳ね。「何で職業訓練に院が必要？」みたいな。
てか、看護も教育も、大抵の有力研究は看護学や教育学ではなく、
医学、公共衛生、心理学をはじめとする分野の学者が95％なんだし、院に行くなら
そういう分野に進むのが理に適っているかと。

56 ：実習生さん：2009/07/17(金) 00:18:06 ID:M1IybevY

>>46　MBAや放火大学院を含めた職業系の院だと、研究じゃなくて実践が焦点なので、
論文なしとか、名目上は論文だけど内容は単なるレポートってのが多いだろ？
職業訓練に研究力を求める方がおかしい。学力や考える力のない人間でも
職業系の院は軽く卒業出来るだろ。東大医学部の看護系も一緒。考える力なんか
全然必要ない。

57 ：45：2009/07/17(金) 07:26:19 ID:Seh1CUCt

>>56
その通り。

58 ：実習生さん：2009/07/18(土) 02:15:47 ID:uLZsmq79

>>57 でしょ？それを「研究がどうした」とか大きな事言うから、職業系大学院は叩かれる。
「研究しまへん、職業訓練校どす。」って最初から言えば、誰も何とも言わないのに。
アメリカの教育システムを、理解もしないで輸入するからこういう誤解が生まれる。
Ph.D.と職業系院を同じ土俵に乗せるなよ、みたいな？

59 ：実習生さん：2009/07/19(日) 01:13:12 ID:UYdBuQyi

心理専門の教員だが、時々教育（院）の論文採点させられる。その内容は酷いものだ。
心理では常識とされるコンセプトを、あたかも鬼の首を取ったように報告。
この間は「こどもは（注：決して「子供」ではない）、情報処理能力が限られている。
従って、情報量が多いときは小さなユニットに分けて処理させると効果的だ」って
論文読まされた。延々と続いた論文だが、何て事はない、ミラーのチャンキング理論である。
50年以上も前から知られている理論で、電話番号の振り分けなども含め幅広く使われているが、
この学生はチャンキングというコンセプトを知らないらしく、一度も紹介せず、
あたかも自分の「発見」であるかのように論文を書き上げた。

どんだけ調査能力ねえんだよ、と突っ込みたくなった。

60 ：実習生さん：2009/07/24(金) 03:07:25 ID:eefTwi2S

共同大学院の申請撤回　昭和女子大学など　准教授の経歴詐称で
2009年7月23日夕刊

　昭和女子大など東京の女子大五校が共同で新設を目指し、文部科学省に提
出していた教職大学院の設置認可申請の書類に虚偽記載があり、申請を取り
下げたことが二十三日、分かった。昭和女子大は、教員として申請した同大
准教授の男性（６１）の経歴詐称が発覚したためとしており、十六日付で懲
戒解雇にした。

　二〇〇八年の制度改正で、複数大学が共同で大学院のカリキュラムを編成できるようになった。昭和女子大、大妻女子大、実践女子大、東京家政大、日本女子大の五校が来年
度の開設を目指し、全国初の共同の教職大学院設置を申請していた。

　昭和女子大によると、文科省へ提出した書類には「一九九七年四月、岐阜県
教育委員会指導主事」「〇三年十一月、県立高校校長」などと経歴を記載して
いたが虚偽だった。

61 ：実習生さん：2009/07/26(日) 11:55:27 ID:IJhm1Srn

62 ：実習生さん：2009/07/27(月) 20:15:34 ID:RlYILOws

政権交代で、教員養成が６年制なれば必要になるよ。
合わせて、編入枠「教育科学課程（仮）」（学部後期〔２年〕課程）
を設ければ、存在価値もさらに上がるだろう。

63 ：実習生さん：2009/07/27(月) 20:18:17 ID:RlYILOws

http://c.2ch.net/test/-/edu/1232598790/49

64 ：実習生さん：2009/08/05(水) 19:27:39 ID:YfRhKUU3

挙げ

65 ：実習生さん：2009/08/09(日) 18:29:28 ID:5oXDM/nB

>>1 はどこ行った？

66 ：実習生さん：2009/08/12(水) 16:13:06 ID:hVbHC1q4

http://c.2ch.net/test/-/edu/1232598790/62

67 ：実習生さん：2009/08/12(水) 18:16:03 ID:AlkM/Now

内部の人間に聞いた話だが、教職大学院設置は教員養成系大学の
入学定員削減に伴う学部統廃合をうやむやにするためだそうだ。
こんな志では、どう考えても、、、

68 ：実習生さん：2009/08/15(土) 07:23:11 ID:+ic1Htn/

一度行ってみたいな。どんなところか、、

69 ：実習生さん：2009/08/15(土) 09:03:33 ID:xsfwVnW5

教職大学院は，ロースクール以下の大失敗。
すでに定員割れ続出。
大学の担当教員も，博士号の無い３流教員ばかり。
いつも，学習指導要領の解説しか話ができない，インチキ教員だ。
研究論文はほとんどゼロ。英文の論文も無し。
博士号を持ってるか，聞いて見れや。
更に，実務家教員なんて，ハゲの退職校長ばかりで，研究能力はゼロ。
終わってるね・・・
入りたい人は，まず教職大学院担当教員の業績を調べろ。
現場は知らないし，研究できないし，
そこいらのクソ教委の指導主事と同じ，もしくは，以下であることがわかるはずだ。

70 ：実習生さん：2009/08/15(土) 20:48:19 ID:+G5VMVYj

>>68
同意

71 ：あぼーん：あぼーん

あぼーん

72 ：実習生さん：2009/08/20(木) 08:12:44 ID:+p42+1xo

民主党になったら，教職大学院は全廃だ。
ついでに，カス教員も追放だ。
がははははははは

73 ：実習生さん：2009/08/20(木) 15:02:54 ID:ZQImnG9z

>>72
民主は、教員養成を６年制にしようとしている。
教職大学院を利用しないはずはない。
学部を６年制にする方法も考えられるけどね。

74 ：実習生さん：2009/08/21(金) 02:19:39 ID:zH8vP7q+

教採落ちたし教育大学院いきたいわ…

はてさて、選挙はどこが議席確保できるでしょうかね

75 ：実習生さん：2009/08/25(火) 00:02:15 ID:Bt+0kFfB

早稲田受けようかな～あんま勉強してないがｗ

76 ：実習生さん：2009/08/26(水) 18:44:37 ID:KJtZayfw

挙げ

77 ：実習生さん：2009/08/27(木) 09:48:45 ID:h94xUZSh

>>60
それ誰なんだよ。
普通に考えれば、そいつの講義受けて単位とった生徒はやり直しをしないといけないことになるわけだけど、
そういうことになんないの？

78 ：実習生さん：2009/08/29(土) 13:25:43 ID:FkeOhiPC

挙げ

79 ：実習生さん：2009/08/31(月) 06:23:49 ID:3zU3EAy5

http://c.2ch.net/test/-/edu/1174657870/220

80 ：実習生さん：2009/08/31(月) 06:24:52 ID:K0fooEY6

民主政権誕生！県も教委も再編されそうだな！民主党案だと、院卒や専修免許持ちが、優遇されそうだな。自然な流れか？

81 ：実習生さん：2009/08/31(月) 08:03:34 ID:3zU3EAy5

小中学校教員の任命権者が、都道府県教委から各市町村の首長に移るから、
教育事務所は廃止。
文部科学省解体→中央教育委員会設置

82 ：実習生さん：2009/08/31(月) 09:40:58 ID:5EAWsJ0F

大変なことになった。
日教組は自分で自分の首を絞めたことになる！

83 ：実習生さん：2009/08/31(月) 16:32:26 ID:hv2IKHDN

それはいいことじゃまいかｗ

84 ：実習生さん：2009/08/31(月) 21:36:10 ID:xBtaNOop

教育大学院に行くのだったら、普通に大学院に行った方がいいと思うが。

85 ：実習生さん：2009/09/01(火) 22:30:49 ID:Jf8HMpNT

↑それはいわない約束ｗ

86 ：実習生さん：2009/09/03(木) 21:27:04 ID:1uceJkFy

教育職員免許法改正案、年内に提出して成立してほしいね。

87 ：実習生さん：2009/09/04(金) 05:08:32 ID:nJoZEDne

上げ

88 ：実習生さん：2009/09/05(土) 07:48:13 ID:yjQdJgnJ

どの大学院が定員割れしてるか教えてください<(_ _)>

89 ：実習生さん：2009/09/05(土) 08:14:32 ID:dfj8LxdX

>>88
>>54

90 ：あぼーん：あぼーん

あぼーん

91 ：実習生さん：2009/09/10(木) 11:01:43 ID:PZCqu0Py

教職大学院って論文書かなくていいのがおかしい。

実践力ｗｗｗ

大切なのは理論と実践の融合なのにね。

実践をイヤって言うほどやってきた現場の先生がどうして教職大学院で
もう一度実践のやり直ししなきゃならんの？

もともと教育学部卒なんて頭が悪いんだから，
彼らに必要なのは理論や研究・分析方法を頭に入れることなのに。
そのほうが現場に戻ったときによっぽど役に立つ。
だから練習として論文書くのはいいことなんだけどな。

結局教職大学院自体が大学教員たちのポスト作りのためなんだよなぁ。

92 ：実習生さん：2009/09/15(火) 15:06:12 ID:qoadmCs5

国語教員目指してるんですが、
文学の勉強もうちょっとしたくて…
文学部の院とか行きながら採用試験の勉強するなら
普通に試験受けて働きながら自主的に勉強した方がいいですかね？

でも教員になるともう文学のこととか考えてる余裕全くない気がして…

留年とかはやっぱりネックになりますか？

93 ：実習生さん：2009/09/15(火) 19:58:30 ID:JfM2JEuM

故意に学部で留年するのはやめるべき。
留年する手間暇を、院につぎ込んだ方がまし。

94 ：実習生さん：2009/09/17(木) 07:08:25 ID:BcGvYEDd

揚げ

95 ：92：2009/09/18(金) 21:40:12 ID:G87LWEpY

>>93
ありがとうございます。

96 ：実習生さん：2009/09/23(水) 13:20:31 ID:nE5HOA6Z

>91
教職大学院担当の大学教員は，間抜けで能無しだから，
論文指導ができないんだよ。
自分だって，論文書いてないのに，指導できるわけねえだろう。
学習指導要領の解説しかできないんだよ。
そこらへんの，田舎の指導主事と同じ。

97 ：あぼーん：あぼーん

あぼーん

98 ：実習生さん：2009/09/26(土) 06:32:33 ID:vJflt622

大学ってとこは、そもそもアカデミックなことをやるところ。
習得した知識は、本人の教養内にとどめるか、仕事に活かすかは、
本人の自由だ。

明確に、プロフェッショナルを養成するのが目的なら、大学でなく、
防衛大学校、看護大学校などのように、大学校とすべきだ。

99 ：実習生さん：2009/09/26(土) 07:28:59 ID:DzkJ7pEp

>>98
文科省管轄外の準大学に逝けってことね。

100 ：実習生さん：2009/09/26(土) 18:13:38 ID:ZdDgiJoG

教職大学院に行きたがるクソ教師は，まず教職大学院の大学教員の業績を見て，
どれだけカス人間かを認識しろ。
あんな奴らに指導されることは無い。
もっとまともな学部の，専門の大学教員に弟子入りした方が1000倍ためになる。

101 ：実習生さん：2009/09/26(土) 18:17:47 ID:UNnB8Qt/

>>98
もうちょっと「大学とは何か」を勉強してからカキコしろよ、低脳クズ野郎

102 ：実習生さん：2009/09/26(土) 18:46:17 ID:JiagvDqY

で、おまえら教職大学院行ったことあんの？
行ったことないなら批判はするなよ説得力ゼロだからｗ

103 ：実習生さん：2009/09/26(土) 18:47:52 ID:DzkJ7pEp

>>102
同意

104 ：実習生さん：2009/09/27(日) 12:29:12 ID:zkU2Xj2O

教職大学院に行くんだったら普通の大学院出た方が良いと思うけどね。

105 ：実習生さん：2009/09/27(日) 13:32:37 ID:zMHdRawR

>>104
同意

106 ：実習生さん：2009/09/27(日) 21:32:12 ID:Y3GZgXsW

普通の大学院出るだけの能力のある人はね。

107 ：実習生さん：2009/09/28(月) 05:54:28 ID:R1uweEOj

揚げ

108 ：実習生さん：2009/10/15(木) 01:44:57 ID:uLD974a1

ほんとに教職大学院って無駄なの？？

109 ：実習生さん：2009/10/15(木) 11:05:48 ID:OuoTBFX7

教員の質の向上を目的に今年４月に導入された教員免許更新制について、文部科学省の鈴木寛副大臣は１４日、早ければ平成２２年度を最後に廃止し、
２３年度から現役教員が教職大学院で学び「専門免許状」を取得する新しい研修制度へ移行する考えを示した。免許更新制は導入からわずか２年で
廃止される公算が大きい。
更新制の廃止は、同制度が「教育現場の負担になる」と批判してきた日教組の主張にも沿う政策。大学での教員養成課程も大学院２年を義務化し、
６年制に延長する方針で、専門免許状取得のためのカリキュラムなどとともに、来年度中に制度の詳細を決める。
更新制は教員に１０年ごとの免許更新を義務づけ、対象者は大学などで計３０時間以上の講習を受講。不合格が続けば免許が失効する。
鈴木副大臣は同日開かれた政策会議後の会見で「講習の目的が不適格教員の排除か、教育力の向上なのか趣旨が不明確だ」と更新制を批判。
来年度は教員研修の趣旨を明確にした上で更新制を継続し、再来年度から新制度に移行した場合でも「受講実績を専門免許状の取得の際に
単位換算するなど、配慮を行う」と表明した。
→無駄でなくなった！！

110 ：実習生さん：2009/10/15(木) 19:30:23 ID:uLD974a1

わかりやすい説明ありがとう。
けどこのままでいくと、一種しか持ってないで現場をやっている場合、結局今からでも二年間大学院に行かなくちゃいけないことになりますかね？

111 ：実習生さん：2009/10/15(木) 20:37:31 ID:X0gyWFMp

教職大学院って最高の馬鹿じゃんｗ

112 ：実習生さん：2009/10/15(木) 21:03:55 ID:uLD974a1

>111
いやいや。
君みたいなバカな人の考えは聞いてないから。

113 ：実習生さん：2009/10/16(金) 05:51:17 ID:Tm5YIkPg

現在の１種免許しかない大多数の現職教員は、あえて大学院へ行く義務は
課せられないだろう。
これから、新規に発行する教員免許が６年間の養成課程を経てからという
ことになる。

114 ：実習生さん：2009/10/16(金) 05:59:14 ID:A7Pyq28r

はっきりいって現職の教員が再教育されたところで言う事聞かないぜ
。教員への教育はほぼ不可能。

115 ：実習生さん：2009/10/16(金) 13:13:02 ID:GzcpfHae

ていうかそういう教員に限って変な持論みたいなものを持ってるよな。

116 ：実習生さん：2009/10/16(金) 21:25:54 ID:sbx27z4E

ここに教職の大学院に行った人いる？
いたら意味あった？

117 ：実習生さん：2009/10/17(土) 09:14:49 ID:h8Ct5sNr

現在の１種免許しかない大多数の現職教員は、あえて大学院へ行く義務は
課せられないだろう。
これから、新規に発行する教員免許が６年間の養成課程を経てからという
ことになる。
→単位数は、違うがどちらも、大学院での単位取得は義務だろう。

118 ：実習生さん：2009/10/17(土) 16:49:59 ID:D1sv4vXx

>>117　その取得すべき単位数が、２種＞１種＞専修になるということですね

119 ：実習生さん：2009/10/20(火) 01:21:30 ID:k7zOioFa

教職大学院を受験するんだが、高校一種だけじゃ中高の免許持ってる人より不利かな？

120 ：実習生さん：2009/10/20(火) 07:02:30 ID:Gxii6lAm

>>119
どこうけんの？

121 ：実習生さん：2009/10/20(火) 07:03:20 ID:Gxii6lAm

>>119
どこ受けんの？

122 ：実習生さん：2009/10/20(火) 12:35:36 ID:k7zOioFa

>>120
質問に答えられる人？
まだ出願してないんだけど、国立大受けるつもり

123 ：実習生さん：2009/10/20(火) 20:50:25 ID:87xbokma

社会・理科は広く浅い中学の方が有利。
高校によくいる自分の専門以外の科目が弱いと厳しい。

124 ：実習生さん：2009/10/20(火) 23:46:47 ID:k7zOioFa

>>123
ありがとう
不安だけど…頑張るわ

125 ：ぼす：2009/10/21(水) 19:56:54 ID:64srmQ0D

ボスです　ききなさい

https://manabiai.g.hatena.ne.jp/OB1989/comment?date=20080722

126 ：実習生さん：2009/10/21(水) 20:16:49 ID:KT/WlPNA

大学院が必修となると、人材が集まらないのでは？

医学部卒だと確実に医者になれる反面、医者以外の仕事につこうと
すると、「医者になれかった奴」という見方をされるのと同じで、
教職大学院の出身者で教員以外の仕事につくのに不自由が出る。

結果として、コネで入れる保証のあるバカしか、集まらないのでは？

一応、今の制度なら、法学部や経済学部に進学して、普通のサラリーマン
になる道を確保した上で、教員免許を取得して採用試験を受けるという
道があるけど、大学院が必修になったら、教員以外選択肢がなくなるからね。

127 ：実習生さん：2009/10/21(水) 21:30:37 ID:BnP+e7DB

>>126
しばらくは心配なし。
世の中には、旧免許持ちの講師とペーパーがたくさんいるから。

128 ：あぼーん：あぼーん

あぼーん

129 ：実習生さん：2009/10/22(木) 14:15:43 ID:TbwCM24+

体育教師の社会的地位に関する研究
http://ir.kagoshima-u.ac.jp/handle/10232/7661

ふざけた論文だな。

130 ：実習生さん：2009/10/24(土) 07:21:51 ID:w0r8ymcA

揚げ

131 ：実習生さん：2009/11/25(水) 21:22:31 ID:2fU0XtR+

132 ：実習生さん：2009/11/27(金) 06:28:19 ID:eZ2f1SB/

↑いい感じだな。

133 ：実習生さん：2009/11/28(土) 08:35:21 ID:YkfqWVRt

教職大学院は、現場実習の期間が長いんだろ？
よしよし、よぉ～し！
現場実習に来たら、こいつらに授業や掃除など、いろいろと押しつけて、
俺は楽をするぜ。
実質的に、指導教諭が評価をすることになるだろうから、ちゃんと仕事を
すれば、よい成績を付けてやるよ。
もし、ふざけた態度を取ったら、思い切り厳しくあたってやるからな。

134 ：実習生さん：2009/11/28(土) 20:17:09 ID:VdDocU1P

135 ：実習生さん：2009/12/01(火) 04:02:26 ID:tGivLSjF

とりあえず

従来の大学院と専門職大学院の違いを理解していないヤツはカキコすんな

136 ：実習生さん：2009/12/02(水) 17:00:37 ID:QmnH8M+5

>>133
お前気持ち悪いよ

137 ：実習生さん：2009/12/04(金) 07:12:53 ID:fbwz3hzD

埋め

138 ：実習生さん：2009/12/09(水) 17:52:48 ID:3FSOnT7K

上げ

139 ：実習生さん：2009/12/12(土) 16:06:13 ID:cF1lTea/

時代到来だな。

140 ：実習生さん：2009/12/15(火) 12:16:31 ID:YU8Et9HC

そういえば、三重か岐阜の大学に教職大学院を
設置する準備をしているというニュースやってたよ。

141 ：あぼーん：あぼーん

あぼーん

142 ：実習生さん：2010/02/01(月) 00:08:49 ID:V50hxlon

教職大学院のカリキュラムがひどいということが、今日わかった
ふつうの大学院に行くことに決定

143 ：実習生さん：2010/02/01(月) 02:50:20 ID:eF3ZJMxC

教職大学院生だが何か質問ある？

144 ：実習生さん：2010/02/02(火) 00:57:55 ID:a+TSpZwe

おたくはどんなカリキュラムですか
具体的に教えて

145 ：実習生さん：2010/02/02(火) 08:45:00 ID:Qu6ZVHkH

教職大学院なんて，附属校に行って，授業見て，
退職校長上がりの，論文ゼロ，研究能力ゼロのクソ教授の
ありがたい話を聞いて終わりだろう。

実は，大学でも教職大学院はやり手がいなくて，
窓際の４流大学教員に回されているのが実情だよ。
そもそも，本来，大学教員は研究者なんだから，
現場主義の教職大学院なんて，実利を求めるものには興味なし。
実践センターとか，教科教育のカス低脳教授がほとんどだろ。
教職大学院教員の，業績を調べればすぐにわかることだ。

146 ：実習生さん：2010/02/02(火) 10:36:16 ID:PuLzHgGR

将来が保証されているわけでもないのに、
何百万も自己投資できるか。

147 ：実習生さん：2010/02/03(水) 03:54:50 ID:EkKPCrvD

>>145
実態は、そうなんだよね

教育委員会にいた時期に書き散らした報告文みたいなのを
「業績」として「教授」になった元校長たちね

授業は、自慢話と現体制へ順応せよとの処世訓

148 ：実習生さん：2010/02/03(水) 08:03:26 ID:iOqGdcVa

＞145，147

退職校長の実務家教授が低脳なのは当然として，
大学本体の専任教授の方も問題だろ。
学習指導要領の解説とか，指導主事レベルの講義しかできないんだから。
教職大学院で現職に講釈をたれるより，
まずは，自分が大学院に入って，論文を書けって感じだね。
雑誌の寄稿とか，エッセイばかりで，
業績なんてまるでないんだから。

149 ：実習生さん：2010/02/03(水) 12:21:24 ID:EkKPCrvD

>>148
たしかに、そういう低レベルが多いな

ただ、カウンセリングとか障害児童の指導のみはいい人がいる
授業も評判がいい

150 ：実習生さん：2010/02/14(日) 21:45:03 ID:6p+r97Aj

教職大学院は，そもそも文科省が言い出したことで，
大学自体にすれば，いい迷惑な話。
だから，大学でもやり手がいない。
大体は，研究者として業績極少の不要大学教員か，
現場上がりの低レベル大学教員がやらされている。
現場の低レベル研究の相手をするのは，そいつらで十分だ。
ウソだと思うなら，教職大学院担当者の業績を見てみるといい。
博士号無しも多く，論文といっても，学習指導要領の解説やエッセイ程度。
場合によっては，恥ずかしいから，業績をweb等に載せていない大学教員が大半だろう。

そんな教職大学院よりは，研究者の業績を調べて，本当に勉強したい指導教員を探して，
通常の大学院に入学するのが良いぞ。

151 ：実習生さん：2010/02/15(月) 02:37:22 ID:r5L2SZ9X

>>150
まあ、これは実情を知っていれば常識だね

152 ：実習生さん：2010/02/15(月) 14:33:12 ID:r5L2SZ9X

今日の朝日新聞の「大学」欄は、教職大学院肯定派だな
カリキュラムを知ってるのかね

153 ：実習生さん：2010/02/28(日) 18:05:50 ID:+9a0/xQc

別に教職大学院なんていらないんじゃね？
ただ単に、大学が金がほしいだけでしょ。

154 ：実習生さん：2010/03/01(月) 01:41:24 ID:xJtgFTu0

私立の教職大学院は赤字だよ

155 ：実習生さん：2010/03/01(月) 08:02:04 ID:F0EyzCuq

教職大学院は，そもそも文科省が言い出したことで，
大学自体にすれば，いい迷惑な話。
だから，大学でもやり手がいない。
大体は，研究者として業績極少の不要大学教員か，
現場上がりの低レベル大学教員がやらされている。
ウソだと思うなら，業績を調べれ。
大体は，博士号なし，英文論文ゼロは当然。
論文や著書と言っても，学習指導案ばかり。
そんなのは，ゴミ以下の中学生レポートである。

教職大学院担当は，ハゲ頭の退職校長や教委上がりの低脳か，
または，使えない大学の５流研究者だけだ。
まずは，教職大学院担当者の業績を調べろ。

156 ：実習生さん：2010/03/03(水) 02:10:15 ID:2Zr5xcYE

>>155
その世界では、常識だね
校長として書いた訓辞みたいな文章まで｢業績｣だってさ

いまどき校長なんて、権力のポチだろ

157 ：実習生さん：2010/03/07(日) 14:50:46 ID:/NwRLPBK

文部科学省が大学の教員養成課程について､学部４年を修了した後､少なくとも１年程度､教育実習期間を上乗せすることを柱とする制度改正の本格的検討を始めたことが１日､関係者の話で分かった｡
http://mgw.hatena.ne.jp/?url=http%3A%2F%2Fwww.47news.jp%2FCN%2F201003%2FCN2010030101000960.html&guid=on

158 ：実習生さん：2010/03/07(日) 21:48:51 ID:C2DXpxUD

文科省の役人はどこまでバカなんだか

あいつら全員に教員免許取得と教育実習１年間を義務づけるべきだ

159 ：実習生さん：2010/03/07(日) 22:21:21 ID:/NwRLPBK

採用されるのか分からんのに
１年も実習とか行きたくないな。

160 ：実習生さん：2010/03/07(日) 22:27:36 ID:87Kxqm3b

そういうことだろ。
採用試験倍率を下げるものの、やる気ある人や一定の学力のある人だけを免許を取得を認めたいだけ。

161 ：実習生さん：2010/03/08(月) 00:31:37 ID:+L3P0arT

研究者崩れや社会人に門出を狭くして
教育学部を守りたいだけな気がする。

162 ：実習生さん：2010/03/08(月) 15:24:47 ID:ExnTfR+5

いや、教育学部は潰れるな
いまや、教育学部は開放性の部分で持っているからね

163 ：実習生さん：2010/03/08(月) 15:30:46 ID:ExnTfR+5

＞長崎県西海(さいかい)市の市立西海南中学校で、３０歳代の男性教諭が２年の男子生徒（１４）の背中をけるなどし、
＞肋骨(ろっこつ)１本にひびが入るけがを負わせていたことがわかった。
＞同校の林和憲校長は生徒の母親に対し、「けがの内容を打撲にしてもらえないか」と持ちかけており、
＞県教育委員会は「教諭の体罰も、校長の発言もあってはならないことで、処分や指導を検討したい」としている。

これが立派な校長の仕事だな
こういうのが、教職大学院で｢教授｣になって事件のもみ消し方を教えるわけだ

164 ：実習生さん：2010/03/09(火) 01:19:11 ID:cHcxv7oW

北教組問題が不祥事出した民主党の考えた例の法案がはたしてまかり通るでしょうか？
数の横暴とやらで無理やり通すとならわかりますが

165 ：実習生さん：2010/03/27(土) 22:06:26 ID:EPNEMysk

規制されてたから放置してた。

>>144
資料見てわかんないとこあったら質問してください。

166 ：実習生さん：2010/04/21(水) 09:12:31 ID:JGZAg3Xi

今年度４大を卒業するものです。
教員免許を持っていないのですが、教職大学院に行けば小学校一種の免許を取ることは可能なのですか？

167 ：実習生さん：2010/04/22(木) 21:44:03 ID:OODOYb20

免許が無いと教職大学院に入れませんよ

168 ：実習生さん：2010/04/23(金) 11:21:31 ID:bFr4HD3i

鳴門教育大や福井大学は教員免許なくても入学できる。ただし免許取るまで３年間かかる

169 ：実習生さん：2010/04/24(土) 01:46:13 ID:xUxi7WPO

大学院は本来研究者を育成するとこ。
小中高のセンセにはお門違いですよ。

170 ：実習生さん：2010/04/24(土) 11:00:23 ID:2KZmI4Rh

教職大学院に関わってる大学教員は，
①現場上がりの退職校長などのジジイ
②教育委員会から引き抜いた教員採用試験対策用の顔つなぎ役オヤジ
③もともと大学にいる，研究不能のカス教員
④研究者として行き場がなく，仕方なく就職したクズ教員

この４者のいずれかである。

171 ：実習生さん：2010/04/28(水) 02:24:54 ID:hHFEYYW6

>>170
その通りだね

ただ、カウンセリング関係だけはまともなのがたまにいる

172 ：実習生さん：2010/04/28(水) 07:21:45 ID:7rW1GTE2

実務家教員って研究指導できてますか？

173 ：実習生さん：2010/05/14(金) 16:51:30 ID:lATxPiVQ

教職大学院の担当者は，
だいたい，教科教育で無能なのがやらされてる。
論文数を調べれば一目瞭然。
博士号もまず無いわな。

174 ：実習生さん：2010/05/20(木) 02:45:50 ID:VEqhIAl8

>>173
だから、そんなの常識だってば
カス集めて作ったんだから

175 ：実習生さん：2010/06/07(月) 13:42:16 ID:HI2Gt3WR

どこで調べたんだか･･･。
うちの県の教職大学院には、全国的にも有名な先生が何人もいて、
本も何冊か出してる。少なくとも批判しているあんたらより有能な先生だ。

176 ：国民：2010/06/11(金) 03:10:09 ID:GswpJawv

日本は先進国の中でも、突出して教育予算が少ない。また、部活動の顧問
という外国にはないボランティアという労働がある。
きわめて劣悪な待遇が日本の教員の置かれた立場です。
教員の世界は、実際体験すればわかるのですが、北朝鮮社会とよく似ている。
ボアンティアという強制労働がある。そこにいると世間では間に合わないの
退職ができない。すなわち逃亡ができない。逃亡すれば死が待っている。
どんな職業でも、長年勤めれば、専門になるが、教員に限っては、ただの世話人
であり、何の専門的なものは身に付かない。全く教員をするということは人生
の無駄でしかない。教員は決して最初から志望してはいけない。この日本の教員の待遇から
どこも仕事がつけない場合、しかたなくやる仕事である。教員が不足
して教員になるようにいう者があらわれるかもしれないが、相手にして
いけない。どうしても学校が好きならば、学校事務員になればよい。
学校事務員（学務員も含む）は、教員よりも遅くきて、教員よりも早く帰れる。地方公務員法
に守られて、残業はない。部の顧問も法的にはなれるが、顧問にさせられる
ことも習慣的にない。これほど恵まれた待遇はない。

177 ：実習生さん：2010/06/24(木) 22:32:15 ID:bA1vFuHh

年寄りの指導主事、大学院派遣研修、民間研修等は、躁病、人格障害、ＫＹ、アル中教員の子どもを守るための隔離場所。
申し込んで、管理職に「君はむりだよ」といわれた方がラッキーかも。
君は、現場で大丈夫な正常な人だという意味なんだから。

178 ：実習生さん：2010/07/01(木) 18:22:39 ID:beoQOoqk

179 ：実習生さん：2010/07/07(水) 19:51:53 ID:jQL/7eiQ

180 ：実習生さん：2010/07/15(木) 04:00:25 ID:/XZ87v9y

だから、そんなの常識だってば
カス集めて作ったんだから

181 ：実習生さん：2010/07/16(金) 06:16:35 ID:lOnce9+T

事業仕分けで、かなりの研修がカットされるらしい。ただ、大学院（教育系）や
上級免許は、重視される模様。

182 ：実習生さん：2010/07/18(日) 19:58:56 ID:staqtziI

教職大学院は，ロースクール以下の大失敗。
すでに定員割れ続出。
大学の担当教員も，博士号の無い３流教員ばかり。
いつも，学習指導要領の解説しか話ができない，インチキ教員だ。
研究論文はほとんどゼロ。英文の論文も無し。
更に，実務家教員なんて，ハゲの退職校長ばかりで，研究能力はゼロ。
終わってるね・・・

大体は，研究者として業績極少の不要大学教員か，
現場上がりの低レベル大学教員がやらされている。
ウソだと思うなら，業績を調べれ。

183 ：ミソ：2010/07/20(火) 02:16:46 ID:0XLiPqKa

みんなこわ～い☆

184 ：ミソスープ：2010/07/20(火) 02:18:20 ID:0XLiPqKa

だがそれがいい

185 ：実習生さん：2010/07/24(土) 11:52:23 ID:YULmokXg

>>182
だから、それ大学関係者の間では常識だって言ってるだろ

186 ：実習生さん：2010/07/24(土) 16:12:25 ID:8yXg7bax

↑　　↑　　↑　　　↑
＞１８２は
大学関係者以外に知らせるために，書いてることだろ。

知ってる奴は，それでいいじゃねえかよ。

187 ：実習生さん：2010/07/24(土) 21:56:32 ID:vDa9s+uO

最終学歴が、教職大学院か。

188 ：実習生さん：2010/07/25(日) 11:50:41 ID:ze1vIck7

お辞めなされ。普通の教育学研究科になされや。
学校教育学研究科はダメじゃぞ。

189 ：実習生さん：2010/07/25(日) 19:51:04 ID:EDOOnkg8

>>186
ではレスアンカーもできないアホのために付け加えておこう

教職大学院は、ストレートマスターに関して言えば、
現実には教員採用試験に落ちた奴か既存の大学院にすべて落ちた奴が、
学歴ロンダのために使っている
教員もクソだが、学生もクソ

190 ：実習生さん：2010/07/27(火) 20:38:52 ID:4MhY1uua

まともな大学教員は，教職大学院の仕事が回ってきたら，
辞退するのが普通らしい。
したがって，教職大学院を担当してるのは，
現場出身の研究できないエセ大学教員か，
もしくは大学のお荷物教員のどちらかということ。

191 ：実習生さん：2010/07/28(水) 20:20:48 ID:3++O81Gb

教職大学院など自分に馬鹿の烙印押すようなものだ。
まともな奴は、学部卒ストレートで採用されている。

192 ：実習生さん：2010/08/06(金) 09:00:06 ID:/RB2A2SX

受験シーズンだから，受験が無駄になることを知らしめるために，
あげとくか・・・

193 ：実習生さん：2010/08/11(水) 11:45:06 ID:njZNqDhB

教職大学院担当者の，業績を調べろ。
ほとんど，カス論文ばかり・・・
教職大学院担当は，大学のお荷物教員そのもの。

194 ：実習生さん：2010/08/16(月) 09:14:26 ID:bSs16mz9

195 ：実習生さん：2010/09/03(金) 02:06:47 ID:fTCHWC8u

>>194
それが世間の常識にならないところが最大の問題

現役の教員でさえ、実力が付くと思い込んでいる人がいる
通ってみて、がっかりという人を何人も見てきた

196 ：実習生さん：2010/09/06(月) 22:35:03 ID:3JZOzOoT

教職大学院担当教員の業績を調べてみよう。
だいたい，中学生のレポートレベルの雑文とか，
学習指導案の解説ばかり・・・
田舎の教委の指導主事以下だね・・・

197 ：実習生さん：2010/09/13(月) 14:12:28 ID:cdR0z50k

自分を成功者に導けぬ者が、
他人を導けるはずはない。
まして、社会を指導するなど、
どうしてできようか？

198 ：実習生さん：2010/09/18(土) 03:08:20 ID:fFxh8XgB

教師になるハードルをもっと上げるべきだ。

199 ：実習生さん：2010/09/28(火) 11:28:02 ID:sIuSnj1b

一億総教育評論家時代に、教職大学院なんて認められるかね？

200 ：実習生さん：2010/09/28(火) 17:31:33 ID:+LBVImmz

教職大学院一期生で現場一年目だけど、何か質問ある？

個人的な感想だが、俺は学部卒で教員になったら間違いなく潰れていただろうと思うので、
二年間費やして良かったと思っている。

201 ：実習生さん：2010/09/28(火) 18:12:30 ID:Dbe2davc

無い

202 ：実習生さん：2010/10/03(日) 00:56:30 ID:lt8at5aL

>>200
教職大学院に行って、具体的に何がよかったの？

203 ：実習生さん：2010/10/03(日) 01:00:32 ID:9+tDBUIL

>>202
モラトリアム延長(^ー^)

204 ：実習生さん：2010/10/03(日) 01:12:06 ID:lyg052JB

教職大学院って、そもそも専門職学位を発行するところだから、
一流の研究者なんて要らないのよ・・・（てか、もったいないww）

っま、教育学部の教員より質が低くても、結構でしょww
（こっちは研究も必要だし、教職志望者に夢を与えないとねぇ）
教職大学院は、そもそも、ブルーワーカーの初等中等教員の
矯正教育機関だし・・・
（っま、出来損ない同士でチチクリ合う場ってことで十分ww）

205 ：実習生さん：2010/10/03(日) 10:30:16 ID:L0UX3DN3

>>202
いろいろあって書ききれないけど、
実務家との関係ができたことかな。
おかげでボランティア、支援員、非常勤、常勤をやりたいようにやらせてもらえた。
研究実績もない、研究できない～とか上で言ってるが、そんなもん教師に要らないから、なくても全然気にならない。
講義は３割くらいしか、論文はほぼ役に立たない（ブラインドタッチのトレーニングくらいだな）。
うちの院の現職はすげー人ばっかりで、このスレで書かれてるようなことは、あまり感じなかったなぁ。

206 ：実習生さん：2010/10/03(日) 11:52:01 ID:yPWAVC4f

>>205
そっか、教職「大学院」っていうから誤解が生じるのか。

>講義は３割くらいしか、論文はほぼ役に立たない
>（ブラインドタッチのトレーニングくらいだな）。
ってことは「教職専門学校」だったら、学習内容と校種が合致するんだなぁ・・・

207 ：実習生さん：2010/10/03(日) 11:53:46 ID:yPWAVC4f

>>205
疑問なんだが、
>うちの院の現職はすげー人ばっかり
って、例えば誰？？

208 ：実習生さん：2010/10/03(日) 15:40:50 ID:L0UX3DN3

>>206
専門学校とは違う気がするなぁ。
法科大学院とかに近いんだと思う。
何が一番でかいかって言ったら講師ができることだな。
学部とは雲泥の差だ。

>>207
あんまり言えないが、教師の先輩として尊敬できる人ばかりだった。
そーいう人と出会えたことは財産になるね。
大学院で知り合った中学籍の先生がたまたまうちの小学校の上の人で、
その人に生徒指導主任紹介してもらって、おかげで仕事がやりやすくなったり。
モラトリアムとか教採落ちて行くとこないからとかで来る奴でなければ、意味のある二年間が過ごせると思います。

209 ：実習生さん：2010/10/03(日) 17:28:01 ID:lt8at5aL

でもさ、実務家とはそれこそ働き始めてからいくらでも交流できるんじゃないの？

210 ：実習生さん：2010/10/04(月) 15:52:55 ID:mW0vgvGx

読解力ないのな

211 ：実習生さん：2010/10/05(火) 03:04:00 ID:874bW4u8

>>205
でも教科の勉強ゼロだろ、あの大学院
それで、実力が付いた気になるのは怖いね

212 ：実習生さん：2010/10/05(火) 08:52:58 ID:fuZ3arEv

>>211
学校の先生ってたいがい勉強のことなんも知らなくね？
それで学級運営つとまってるからいいんじゃないの。

213 ：実習生さん：2010/10/05(火) 11:43:35 ID:qFjEl8pR

>>211
教科の専門性は自分で身に付けるもんじゃね？
仮にも大学を終えた大人なんだから、それくらいセルフでできるでしょ。
できないって言うのなら、教員やってくことは無理。

214 ：実習生さん：2010/10/06(水) 04:10:32 ID:8KYNAfwd

>>213
いまの学部卒の実力を知っているのか？

首都圏では、学部卒＝公立、既存の大学院修了＝中高一貫校
という構図がはっきりできているがな

教職大学院は公立しかない
中高一貫校は採用しない
これで実力がわかるだろ

215 ：実習生さん：2010/10/06(水) 07:45:40 ID:dZnUGlfL

確かに学部卒の実力は低いかもしれん。
でも、最初は俺含めみんなそうなんだから、俺は気にならん。
院卒だからといって実力が確実に着くというのはないし、かといって確実に着かないというわけでもない。
ただ、教採落ちて（学部のときは受けてない）無理矢理講師やるよりかは良かったと思っている。
何が言いたいかというと、まだ創設して間もないんだし、
そう簡単に結果出せるわけはない。
ただ、俺みたいに行って良かったケースもあるということ。

ちなみに俺は小学校なので中高一貫校がどうとかは知らんし、興味もない。
私立もあんまり興味ない。
中高一貫校に採用されることがこの大学院の目的じゃないしな。

216 ：実習生さん：2010/10/07(木) 21:26:10 ID:eoUkTdN0

>>215
教科の力がない小学校教員が一番害毒を垂れ流しているんだが
落ちこぼれ生産装置だろうが

217 ：実習生さん：2010/10/07(木) 21:44:06 ID:mqOUYHWS

教科の力がないのは大学院のせいじゃないだろ(笑)
そんなことも知らないでたたくとかモンペ並みだな

218 ：実習生さん：2010/10/08(金) 08:16:07 ID:cCQHvUEp

>>216
教科の力ってどういうの？
ノーベル化学賞の受賞理由を子どもたちにさらっと説明できるとか？
小学校で習うことぐらい一般常識として誰でも知ってるよね。

219 ：実習生さん：2010/10/09(土) 18:31:29 ID:VIlAGPwc

もともと小学校の教員は、子供は好きだが勉強は嫌い問い人が多い
これは、河合塾が調査済み

だから、教科の力がないんだよね
小５、６の算数を指導書を教卓に置かないと教えられない教員が現実にいるしね
その程度のことだぜ

220 ：実習生さん：2010/10/09(土) 18:34:40 ID:sOccmbGq

>>218
人に何かを教えるときにはその数倍の背景知識が求められる。

221 ：実習生さん：2010/10/09(土) 23:01:56 ID:PUd7Knb2

事業仕分けで、かなりの研修がカットされるらしい。ただ、大学院（教育系）や
上級免許は、重視される模様。

222 ：実習生さん：2010/10/09(土) 23:42:57 ID:Hrbb+qD9

でも結局大変なのはとか学級崩壊しないように運営したりとか保護者の
クレーム処理したりとかなんだよね。あと教員同士のチームワークとか。
教職大学院てそういう力を養うのかな？

223 ：実習生さん：2010/10/09(土) 23:58:12 ID:q73GB1SU

>>222
それはあるね。
保護者も教師も人間なのでコミュニケーション能力が大事。
指導書無しで教えられなくても問題はない、実際のところ。

保護者対応の講義とかで、実際に学級通信を書いて、それを題材にしてディベートしたり、
家庭訪問のシミュレーションをしたり、
バリバリ現役の保護者（実務家のコネ）に来てもらって、
クレーム電話の対応や保護者会、個人懇談のシミュレーションしたりってのをやったことある。

224 ：実習生さん：2010/10/10(日) 00:11:36 ID:4jY1ikHQ

>>223
なぜそれを学部で教えておかないのだろうと素朴に疑問に思うのだが…
上の話だと教科指導の力もいまいちらしいし、教員養成の学部ってなに
やってるの？

225 ：実習生さん：2010/10/10(日) 00:36:14 ID:vfAbolPs

>>224
学部には教授しかいないからだろうね。
教授の仕事は研究だから、講義はどうしてもその教授の得意分野に限定され、
現場でやっていくために必要なものとは異なってくる。
俺は教育学部小学校だったけど、小学校算数とかいって微積分やっただけだった。
んなもん、もうとっくに忘れたし使わねーし役に立たねーしでまったく意味なかった。
小学校社会も教授が好きな江戸時代の文化をひたすら聞いていただけ。
こんなんじゃ教科の力はつかないな。自分でやるしかない。
俺は中学までは勉強頑張ってたから、小学校全可でつまずくようなことはなかったが、
他のやつらは目もあてられなかった。
でも、小学校はおつむよりもコミュニケーション能力のが重要だから、なんとかなってるみたいだけど。

ちなみに俺は図工や習字、音楽、家庭科が壊滅的なので、交換授業してもらってる。
なんとかしないとなぁ…
音楽、家庭科は専科が絶対いる自治体だから、もうあきらめてるが(苦笑)

226 ：実習生さん：2010/10/10(日) 01:14:50 ID:4jY1ikHQ

>>225
しかし教科教育の教授もいるだろう？
その先生の授業とかゼミでは教科を教える力がつくはずでは。

227 ：実習生さん：2010/10/10(日) 04:04:18 ID:cy/MrOHp

>>222
教職大学院では、それしか教えないわけ
それは大事だが、教科の科目がゼロはまずいだろ

228 ：実習生さん：2010/10/10(日) 09:11:17 ID:4jY1ikHQ

今の話を聞いていると、教職大学院なんか作るより学部改革で済ませられそうな
感じがするのだが。

229 ：実習生さん：2010/10/10(日) 09:21:47 ID:vfAbolPs

>>226
225をもっかい読み直そうか。
教育学部の教科教育の教授なんて、自分の好きな分野しかやらない奴らばっかりだよ。
小学校なら各教科２つずつ講義とか取るけど、片方は教授のオナニー、片方は教材研究の仕方と授業構成について。
だから、専門はそれまでの素養と本人のやる気によるところとなる。

230 ：実習生さん：2010/10/10(日) 09:24:17 ID:vfAbolPs

>>227　
子どもじゃないんだから、一から十まで講義とかで教えてやらにゃダメなんて…
それこそ今後の情勢の変化に耐えられないだろ。

231 ：実習生さん：2010/10/10(日) 09:47:10 ID:oUnVcF7l

事業仕分けで、かなりの研修がカットされるらしい。ただ、大学院（教育系）や
上級免許は、重視される模様。

232 ：実習生さん：2010/10/11(月) 02:56:37 ID:VlarhGLw

>>230
そうは思うんだが、教員志望者の学力がそもそも低いしねえ

233 ：実習生さん：2010/10/11(月) 08:52:27 ID:rYmY17bE

>>232
もはや大学院関係ないよ、そのレスは。

234 ：実習生さん：2010/10/11(月) 18:07:31 ID:uY9YWRzD

教職大学院では、実務家教員と研究者教員がコラボレートすることになっている
けれど、うまくいっていますか？

235 ：実習生さん：2010/10/12(火) 02:11:55 ID:AhxkLqOb

>>233
だったな

いずれにせよだな、教職大学院は教採不合格者の学歴ロンダの側面が強い
そんな連中に教科を教えないのは、犯罪的だろう
そんな連中は、そもそも自分で勉強できないから教採落ちわけだしね

236 ：実習生さん：2010/10/12(火) 17:12:15 ID:8hQFtx7b

>>234　
その組み合わせそれぞれによる。
人間関係を研究している人が、指導主事と組んで
保護者対応についてやる講義とかは面白かった。

>>235
学部の講義を何とかするか、教採の足きりレベルをあげるか。
後者が手っ取り早いんだろうが、それだと人が足らなくなる。
手の打ちようがないな。

237 ：実習生さん：2010/10/12(火) 19:47:33 ID:lx+CFh4F

教職大学院から実習生が来たが、
うちの学校(中学)の専任よりも生徒が寝る授業を最後までしてたな。

教職大学院を出ると自治体によっては一次免除だよね？

238 ：実習生さん：2010/10/12(火) 21:14:33 ID:8hQFtx7b

基本的にはそんなもん。
院生だからって過度な期待はご遠慮してくだちゃい。
個人的には、院の二年は担任二年の経験には遥かに及ばないと思ってる。
ただ、自信ないのに現場飛び込んで潰れるよりははるかにマシって感じ

239 ：実習生さん：2010/10/12(火) 23:36:44 ID:Q0WgJXU+

やっぱり教職大学院で現職経験が豊富な先生がいると、学ぶことも多いんですね。
説得力もありそうですね。
…でも、実際に現場で働くのと教職大学院で学ぶのとはだいぶ違うと。

240 ：実習生さん：2010/10/13(水) 04:43:16 ID:+F6neVWk

>>237
だって、教える技術の勉強はしているが
教える中身がない連中だから

241 ：実習生さん：2010/10/13(水) 18:33:44 ID:Z8JfojYG

教職大学院で、こういう教授がいてよかったとか、逆にこういう教授はいらない
とかありますか？

242 ：実習生さん：2010/10/17(日) 23:05:41 ID:yPKH5IZL

いらないのは，退職校長上がりの研究不能の精神論者。
それと，教科教育の学位無し，あっても「教育学」の５流低脳研究者。

243 ：実習生さん：2010/10/18(月) 09:30:16 ID:YVrNBzOr

>>242
教職大学院って研究はしないんでそ？

244 ：実習生さん：2010/10/22(金) 03:30:04 ID:w3pZGGly

はい、そうです

中身のない方法だけを教えるのです

245 ：実習生さん：2010/10/22(金) 11:29:14 ID:plbdM46X

>>244
でもその方法を使うと，学級経営とかうまくいくんでそ？

246 ：実習生さん：2010/10/24(日) 23:49:03 ID:WHDYk5hK

はい、頭はよくなりませんが、言うことを聞く人間だけは育つんですな

247 ：実習生さん：2010/10/25(月) 08:40:28 ID:RoUF8b5f

とにかく，理論を学ばずに実践，実践って言ってるのがおかしいよね…
研究の末，理論に行き着いて，それをもとに実践がなされるのに…

まぁ教育学の「研究」っていい加減だからなぁ。

大学院って名乗ってるのに論文書かないで修了できるのも，どうもなぁ・・・

248 ：実習生さん：2010/10/25(月) 12:07:52 ID:eqGAwKt0

>>247
>とにかく，理論を学ばずに実践，実践って言ってるのがおかしいよね…
それでも、教職目指す院生とか現職教員にはそっちのほうが受けがいいとか…

>まぁ教育学の「研究」っていい加減だからなぁ。
ハウツーを追い求めると研究にならないし、でもそうでもしないと役に立た
ないって言われるし…

249 ：実習生さん：2010/11/07(日) 08:41:33 ID:eFnd7Ilf

5女子大の共同教職大学院、経歴詐称で白紙

2009年7月31日掲載
　──昭和女子大学、准教授を解雇

昭和女子大学（東京都世田谷区）など都内の五つの女子大が、来年度の開設を目指していた「共同教職大学院」の設置認可申請を取り下げたことが22日、分かった。
文部科学省への提出書類に昭和女子大学准教授だった男性（61）が虚偽の経歴を記載していたことが発覚したためで、同大は男性を懲戒解雇処分にした。共同教職大学院の教員に同大は3人を申請しており、
この男性はトップの教職研究科長に就任する予定だった。

08年の制度改正により、複数大学による学部・大学院の共同設置が可能になった。昭和女子、大妻女子、実践女子、東京家政、日本女子の5大学による共同教職大学院は、この制度を用いて設置認可申請した
全国初のケースとして注目されていた。

昭和女子大学によると、准教授だった男性の懲戒解雇は今月16日付で、申請取り下げは21日付。文科省への提出書類に記載されていた
「岐阜県教育委員会指導主事（97年～）」「同研修課長・教育センター第2研修部長（02年～）」「同県立高校長（03年～）」などの経歴がいずれも虚偽だった。男性は岐阜県立高教諭の経験はあったが、
管理職を務めたことはなく、文科省の指摘を受けて大学側が確認したという。

04年に助教授として採用した際も男性は虚偽の経歴を伝えていたが、大学側は気付かなかったという。

大学の担当者は「提出書類に虚偽があれば認可されないので申請を取り下げた。残りの4大学だけで再編して申請し直すには時間がなかった」と説明している。

今後の開設計画は未定だが、大学側が虚偽申請によって設置認可を受けようとした場合、一定期間は学部・研究科の開設を認めないなどのペナルティーがあり、
文科省が経緯を精査している。

250 ：実習生さん：2010/11/07(日) 22:40:03 ID:hM342m91

現職の更年期達は
人を批判しまくることしか能がないわけ？
まじでうんざりしてきた。
自分の授業だって生徒たちに「退屈」って言われまくってるくせに

251 ：実習生さん：2010/11/14(日) 05:47:43 ID:peMow9zl

＞昭和女子大学准教授だった男性（61）

６１歳でまだ准教授というのが、そもそも怪しすぎるだろ

252 ：実習生さん：2010/11/20(土) 21:20:32 ID:f8CkNtQ/

権威となった者の話にのみ、聞き応えがある。

253 ：実習生さん：2011/02/02(水) 18:14:44 ID:YG/HPqI/

学部の講義見直せ、マジで。
現場の指導主事に講義させた方がまだまし。

254 ：実習生さん：2011/02/05(土) 14:58:53 ID:RcUGZ1Mn

企画趣旨
　現在の教育課程改革は，学習指導要領改訂（高等学校1999.3.29）を中心として，学校週5日制への対応と教育課程の弾力化により，
各学校独自の教育課程編成を促している。教育課程改革の理念が浸透するには，新しい価値構造への認識が不可欠である。特に，
（1）学校教育が守るべき価値規範と基礎基本の徹底（不易の部分），（2）社会の変化への対応と新教育課程の新しい内容（流行の部分），
（3）新教育課程の定着とそこで具体化される新たな教育理念の共有化，が必要である。

そのためには，(a)新しい理念が従来の価値基準に置き換わっていく変容プロセス，(b)教師が脱制度的価値判断を選択することから生まれる新たな価値理念
・教育理念の実証的考察と理論的サポート，が重要な研究課題となる。本セッションでは，上記(a)(b)の観点から，高等学校教育課程改革に関する制度的検討を行う。

企画者
山崎保寿（信州大学）
南澤信之（長野県総合教育センター）

司会者
山崎保寿（信州大学）

提案者
南澤信之（長野県総合教育センター）「脱制度的価値判断の構造とプロセス」
西尾克明（岐阜県立東濃高等学校）「高等学校教師集団に見られる価値構造の特性」
加藤崇英（山形大学）「高等学校の変化に対する制度的検討と理論的サポート」

コメンテーター
佐々木幸寿（岩手県教育委員会）
山崎保寿（信州大学）

255 ：実習生さん：2011/02/05(土) 17:22:43 ID:DyKOeCVy

南沢は、論文パクって首になった奴。佐々木は学芸大。いつのネタだ？

256 ：実習生さん：2011/02/12(土) 21:33:15 ID:RFDwpgks

＜信州大学＞助教授を懲戒解雇　業績虚偽申告で

　信州大学（長野県松本市）は２０日、教育学部の０３年４月の講師採用時と同年１１月の助教授昇任時
に業績を虚偽申告したとして、南澤信之助教授（４２）＝学長付＝を、２１日付で懲戒解雇にすると発表
した。
　論文のねつ造のほか、学会誌の論文採択通知書の偽造などが「極めて悪質な行為」として、通知書
偽造は私文書偽造・同行使にあたるとして刑事告発する方針。
　
　同大の調査では、南澤助教授には盗用を含む教育学関係の論文ねつ造など８件の虚偽申告、４件の論文
採択通知書偽造があった。盗用では第三者の論文を丸写しし、業績を信用させるため論文採択通知書を偽
造。採用や昇任が有利になるように画策したという。同大によると同助教授は事実関係を認め、「申し訳
ない」と話したという。
　
　勝山努・同大理事は「よもや業績を欺くとは思わず、虚偽を見抜けなかった。大学として管理責任があり
心からおわびする」と謝罪。再発防止のため学内に委員会を設置し、全学部の教員選考のあり方を調査する。
（毎日新聞）

257 ：実習生さん：2011/02/12(土) 22:46:40 ID:fXSNofzf

>>255　>>256　学校○育博士関係は、要注意。

258 ：実習生さん：2011/02/19(土) 16:54:18 ID:gV9mMC7G

京都教育の教職大学院フォーラムに来てます。

耳障りはいい話は聞こえます。

259 ：実習生さん：2011/02/26(土) 13:23:11.22 ID:WR1uBPpm

森口朗著「日教組」新潮新書　P.218～219

（教員免許の）大学院必修化により
「日教組の利権」「教員養成系大学を頂点とした教員一家の利権」と「そこに天下る文部科学省の利権」はより強固になります。
大学院を出たからといって利口にならないことなど、ここ数年の大学院大衆化路線で関係者は誰しも判っていることです。
また、大学院卒教員の方が学部卒教員よりも学校現場で役に立つという声も聞いたことがありません。
教員免許取得に大学院を義務付けても教員の質が上がる見込みはほとんどないのです。
はっきりしていることは、この政策が実現すれば、少子化に加えて「大学で学んだ教育学が現場で役立たない」
「特定のイデオロギー（要は共産主義です）から脱却できていない教授が多い」「研究水準が低い」等々問題が多く、
廃止も検討されている教員養成系大学が生き残れるということです。

260 ：実習生さん：2011/03/22(火) 07:35:48.76 ID:rGv5sobz

北海道教育大の教職大学院、ついに３次募集までやってるね

261 ：あぼーん：あぼーん

あぼーん

262 ：実習生さん：2011/04/03(日) 23:34:36.41 ID:VcV46knO

でも、現職教員にも学部生にも教職大学院のほうが魅力的なんでしょ？
だって、現場ですぐに役に立つことを教えてくれるんだもん。

263 ：実習生さん：2011/04/13(水) 14:06:06.62 ID:v5n0DPdc

教職大学院だけで教職って取れますか？ちなみに社会人です。

264 ：実習生さん：2011/04/15(金) 00:53:02.75 ID:hhAhFCwn

要項嫁

265 ：実習生さん：2011/04/17(日) 11:25:28.50 ID:9nWtCtsy

凶職大学院担当教員の，研究業績を調べろや。
大学の人間にとって，研究業績とは，学会誌の論文のことだ。
くだらない明治図書の雑誌文や，報告書なんてゴミ以下で，
業績にもならず，普通は表にも出さない恥部だ。
それを誇らしげに，自慢する教職大学院の低能教授陣。

266 ：実習生さん：2011/05/07(土) 12:44:29.31 ID:Z2f5FhYu

西尾克明（岐阜県立東濃高等学校）
「高等学校教師集団に見られる価値構造の特性」

267 ：実習生さん：2011/05/12(木) 11:01:54.76 ID:ywCN5KdI

教職大学院担当は，大学でも誰もなり手がいない。
研究にもならない，現場相手の仕事となんか興味もない。
そんな雑用は，ハゲ上がった退職校長か，
使えない教育学部の博士号無しの低能教員で十分だろう。

268 ：実習生さん：2011/05/13(金) 17:24:34.67 ID:snKK+QYc

専修大学が「BL（ボーイズラブ）小説研究」の授業を開講中、音読や各自の意見を口頭で発表する機会も
http://hatsukari.2ch.net/test/read.cgi/news/1305269996/1-100

269 ：実習生さん：2011/05/16(月) 19:24:22.30 ID:++yCeiFE

教職大学院は，そもそも全国の教育学部すべてに既設
されている大学院を無視したもので，実にけしからんことだ。
二重構造もいいところ。
研究もできない低能大学教員と，
現場の精神論しかできない退職校長の巣窟だ。

さっさと廃止して，既存の大学院を充実させよう。

大学４年生は，教職大学院に行っても，メリットはないぞ。
教職大学院ではなく，普通の教育学研究科を受けよう。

270 ：実習生さん：2011/05/17(火) 02:39:14.01 ID:A6OXhI+8

>>269
こういう常識を、教職に就いている人が結構知らないんだ
で、まちがって受けたりする

271 ：実習生さん：2011/05/17(火) 12:22:11.88 ID:4gqgxPg6

何このスレ
一人で回してるの？
教員なるなら教職大学院の方がいいと思うけど
教育学研究科の方に在籍してるけど、今すごく後悔してる

272 ：実習生さん：2011/05/17(火) 19:56:26.97 ID:HpomQoWg

普通，学部上がりで，研究室の居心地が良いなら，
そのままその研究室の大学院に上がる。
同じ大学で，出身県研究室ではなく，教職大学院を受けるということは，
指導教員と折り合いが悪く見切りをつけたか，
逆に大学教員がこいつは不用と判断し，教職大学院を進めたのどちらかだ。
他大学から来たやつは論外だ。

現職では，人数確保のため，ダマされて入学したのが多いよね。

273 ：実習生さん：2011/05/18(水) 11:59:16.10 ID:bXrr8z/v

俺は教職大学院のことよく知らないんだが，現場ですぐに役立つことを教えて
くれるなら，教師を目指す学部生にとっては教職大学院の方が魅力的なのでは？
元校長の精神論とか，目を輝かせて聞きそうな感じがするのだが。

あと，現職で教職大学院に入った人はどんな感想をもっているのだろうか。
（期待していたのと現実が違ってダマされたということなら，どう違うのか）

詳しい人，誰か教えてください。

274 ：実習生さん：2011/05/18(水) 20:34:36.67 ID:qqlvtgNf

教職大学院修了で現在小学校教諭の俺が颯爽と登場！

275 ：実習生さん：2011/05/19(木) 14:24:00.55 ID:xAaEB+O1

某大学では，大学教員の中から，
教職大学院担当になり手がいなくて，
ほとんど外部から人材を調達。
認可されるためだけの，中身のないスタッフの頭の数揃え。

低能退職校長や，使えない５流研究者の巣窟だ。
やってることも，黒板の使い方とか，発問の仕方とか低レベルそのもの。
別に，大学院でなくとも，サルでもわかること。
まあ，教える方も習う方もカスだから，ちょうどエエのかも。
ただし，税金の無駄だね。

276 ：実習生さん：2011/05/25(水) 20:34:10.59 ID:2WwwP/QK

普通の大学院で，教育学研究科がいいよ。
教職大学院なんて，職業訓練校と同じ。
小手先だけの板書指導や質問の仕方などを教える
田舎の指導主事クラスの大学教員しかいない。

277 ：実習生さん：2011/05/26(木) 03:19:52.05 ID:5HfVp8go

バカでも入れる大学院ってないの？遊びたいんだけど、かねあるし

278 ：実習生さん：2011/05/26(木) 22:44:34.89 ID:4+Q83z8O

ポン大がいいぞ

279 ：実習生さん：2011/05/27(金) 00:34:35.70 ID:dVZqAwJf

日本大学ですか？

280 ：実習生さん：2011/05/31(火) 12:34:06.77 ID:kWeXPLx5

石を投げれば，ポ○大生に当たる・・・と言われるほどのマンモス大。
「頭がポ○」ともいわれる。

281 ：実習生さん：2011/06/02(木) 12:40:10.55 ID:fGLMeECM

事実ですか？

http://unkar.org/r/newsplus/1251330536