東南アジア・南米出身の子供は特殊学級に隔離すべき

知能指数Race and intelligence

(120)：東大生
(105)：東アジア人（日本人、中国人・・）East Asians
(100)：欧州系アメリカ人
(99)：ヨーロッパ人平均Europeans
(98)：オーストラリア人
(97)：フィンランド人（自称世界一の教育大国）
(94)：イスラエル人（自称選ばれし民）
(91)：イヌイット(カナダ先住民)Inuit
(87)：★東南アジア人★・アメリカ先住民SoutheastAsians and Amerindians
(87)：★ブラジル人★
(85)：ポリネシア人Pacific Islanders
(84)：中東アジア・南アジア(インド人)・北アフリカ人MiddleEasterners SouthAsians NorthAfricans
(67)：黒人（サハラ砂漠以南のアフリカ人）sub-Saharan Africans
(62)：アボリジニAustralian Aborigines
(50)：ホモ・エレクトスHomo erectus
(22)：チンパンジー・ゴリラ・オラウータン・テナガザルApes
(12)：サルMonkeys

ttp://en.wikipedia.org/wiki/Race_and_intelligence_(Average_gaps_among_races)
ttp://en.wikipedia.org/wiki/IQ_and_the_wealth_of_nations
ttp://en.wikipedia.org/wiki/Race_differences_in_intelligence
ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%86%E3%82%B9%E3%83%88%E3%83%BB%E3%82%B6%E3%83%BB%E3%83%8D%E3%82%A4%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%B3
参考文献
ttp://www.amazon.com/Race-Differences-Intelligence-Evolutionary-Analysis/dp/159368021X
ttp://www.amazon.co.uk/Wealth-Nations-Evolution-Behavior-Intelligence/dp/027597510X

脳の容積と知能brain size and intelligence

脳の容積/(IQ)

1,416 cc/(105)　東アジア人（日本人、中国人・・）East Asians
1,369 cc/(99)　ヨーロッパ人Europeans
1,332 cc/(90)　★東南アジア人★SoutheastAsians
1.317 cc/(85)　ポリネシア人Pacific Islanders
1,293 cc/(84)　南アジア(インド人)SouthAsians
1,282 cc/(67)　黒人（サハラ砂漠以南のアフリカ人）sub-Saharan Africans

Smith,C.L. and Beals, K.L.(1990)
Cultural correlates with cranial capacity.
American Anthropologist, 92, 193-200
20,000 Crania from 91 populations

東アジア人、白人、黒人の世界規模での平均的違いWorldwide Average Difference Among Blacks, Whites, and East Asians

[Intelligence]知能
　IQ test scoresIQテストスコア
　　　　　(106):East Asians東アジア人　(102):Whites白人　(85):Blacks黒人
　Decision times決定決断にかかる時間
　　　　　Fasterより速い:East Asians東アジア人　Intermediate中間:Whites白人　Slowerより遅い:Blacks黒人

[Brain size]
　Cranial capacity(cm^3)頭蓋の容積
　　　　　1,364:East asians東アジア人　1,347:Whites白人　1,267:Blacks黒人

　Cortical neurons(millions)脳の皮質のニューロン数
　　　　　13,767:East asians東アジア人　13,665:Whites白人　13,185:Blacks黒人

[Maturation rate]成長速度
　Gestation time妊娠期間
　　　　　Longer:East Asians　Longer:Whites　Shorter:Blacks
　Skeletal development骨格の発達
　　　　　Later:East Asians　Intermediate:Whites　Earlier:Blacks
　Motor development筋肉の発達
　　　　　Later:East Asians　Intermediate:Whites　Earlier:Blacks
　Dental development歯の発達
　　　　　Later:East Asians　Intermediate:Whites　Earlier:Blacks
　Age of first intercourse初セックスの年齢
　　　　　Later:East Asians　Intermediate:Whites　Earlier:Blacks
　Age of first pregnancy初妊娠の年齢
　　　　　Later:East Asians　Intermediate:Whites　Earlier:Blacks
　Life span寿命
　　　　　Longest:East Asians　Intermediate:Whites　Shortest:Blacks
From Race, Evolution, and Behavior: A Life History Perspective (p.5), by J.P.Rushton, 2000,Port Huron, MI: Charles Darwin Research Institute.
ttp://psychology.uwo.ca/faculty/rushtonpdfs/PPPL1.pdf

Race and intelligence人種と知能指数
ttp://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Race_and_intelligence&oldid=28017025


In the United States, Jews, Japanese, and Chinese earn incomes 1.72, 1.32, and 1.12 times the American average,
respectively (Sowell, 1981, p. 5). Jews and East Asians have higher rates of college attendance, greater educational
attainment, and are many times overrepresented in the Ivy League and many of the United States' most prestigious schools
ＵＳＡではユダヤ人、日本人、中国人らはアメリカ人平均よりそれぞれ１．７２、１．３２、１．１２倍稼ぐ。
ユダヤ人と東アジア人は、高い大学出席率、高い教育目標を達成し、そしてアイビーリーグやその他のアメリカの難関有名大学で大きな
比率を占めている。

At Harvard, for example, Asian American and Jewish students together make up 51% of the student body, though only constituting roughly 6% of the US population.
ハーバード大学では、アジア系とユダヤ系が全体の５１％を占めている。彼らはアメリカ人口の約６％しか占めていないにも関わらずである。

For example, in Brazil, it is the Japanese who are the highest
achieving population. They were brought in as indentured labourers to work the plantations
after slavery was abolished in 1888. Yet, today, the Japanese outscore Whites on IQ tests,
earn more, and are over-represented in university places. Although they are less than 1% of
the total population they comprise 17% of the students at the elite University of Sao Paulo.
例えば、ブラジルでは、日系人が最も成功している人々である。
彼らは１８８８年に奴隷制度が廃止されてからやってきたプランテーションで働くための移民労働者
であった。しかし、今日では、日系人のIQは白人のそれを上回り、より稼ぎ、そして大学で大きな
比率を占めている。彼らは人口の１％未満しか居ないにも関わらず、ブラジルにおけるエリートの
大学であるサン・パウロ大学において、１７％もの比率を占めている。


ttp://www.amazon.com/Global-Bell-Curve-Inequality-Worldwide/dp/1593680287

Race, Brain Size, and Cognitive Ability
人種、脳の大きさ、認知能力

Studies on over 700 participants show that individuals with larger brain
volumes have higher IQ scores. About two dozen studies using magnetic resonance
imaging (MRI) to measure the volume of the human brain have found an
overall correlation with IQ of greater than .40 (Rushton & Ankney, 1996; P. A.
Vernon, Wickett, Bazana, & Stelmack, 2000).
７００人以上の被験者における研究は、より大きな脳を持っているものはより高いIQスコアを持っていることを示している。
約２０の研究のMRIを使った研究でも脳の大きさとIQの高さには０．４以上の正の相関関係があることが示されている。


The second (Rushton, 1992) demonstrated that even after
adjusting for the effects of body size, sex, and military rank in a strati?ed random
sample of over 6,000 U.S. Army personnel, the average cranial capacity of East
Asians, Whites, and Blacks were 1,416, 1,380, and 1,359 cm3, respectively.
東アジア人、白人、黒人の頭蓋の容量はそれぞれ、1,416, 1,380, 1,359 cm3となっている


Rushton’s results, based on calculating average cranial capacity from external
head size measures, join those from dozens of other studies from the 1840s to the
present on different samples using three different methods (endocranial volume
from empty skulls, wet brain weight at autopsy, and high-tech MRI). All show the
same strong pattern of East Asians averaging larger and heavier brains than
Whites who average larger and heavier brains than Blacks.
脳の大きさに関する様々な研究（MRIを含む）を総合して出したRushtonの結論は、
東アジア人の脳は白人のそれより大きく重く、白人の脳は黒人のそれより大きく重い
ということをすべての研究は示しているということである。
ttp://psychology.uwo.ca/faculty/rushtonpdfs/PPPL1.pdf

DTNBP1 gene and racial IQ differences

DTNBP1：人種間のIQの違いの原因となっている遺伝子の一つ

ttp://www.halfsigma.com/2007/11/dtnbp1-gene-and.html

【教育・先生板ローカルルール】
■教育全般をテーマとする教育・先生板に、ふさわしい話題を書き込みましょう。
■スレッドを立てる前に、次のことを確認しましょう。
・板違いではないか、もう一度検討しましょう。

+++++++++++　終　了　+++++++++++++++++

酷い事書くなぁ・・・

日本人と東南アジア・南米の子供の知能レベルに大きな差があることは客観的科学的事実である。

日本の基準からいえば、彼らは特殊学級レベルの知能なのである。

日本の普通教員は低脳な彼らに手取り足取り勉強を教える必要は全くない。


彼らを特殊学級に隔離することこそが、双方にとっての幸せであり最善の策なのである。

そして正月早々場違いなコピペを自論に粉飾してまくし立てる>>1は猿並みの知能であることも客観的事実だな。
彼を精神病院に隔離することが人間社会にとって最善の策となりうるのだ。

>>10さんよぉ、あんたは自論が完璧であるかのように見せているつもりかも知れんが、
精神病て言うものは無いんだよ本当は。
一度に大変なことが重なるとどーでもよくなるだけで精神病では決して無くて、
あるとすれば人災みたいなものだから被害者側と加害者側を向き合わせれば治りようが無いんだよ。
発狂て言うのは危険な賭けだね。結果その状態で過していかなければならないし。
それから安定剤も犯罪者に飲ませても効かなければ意味ないし。

>>11
つまり>>1に付ける薬はないということですね、わかります。
なんとかは死ななきゃ治らないって言うけどさｗ

http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku2ch/1228373188/
223 名前：ｌ[] 投稿日：2009/01/17(土) 14:28:49 HOST:p4106-ipad406souka.saitama.ocn.ne.jp
４．投稿目的による削除対象　特定の人種・民族に対する差別的発言
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1230623684/1-4

>1は在日朝鮮人

こういう>>1のような結果は、調べる人が大きく違えば、
大幅にデータが変わるような気がする。
黒人の人たちから見れば別の考えがあるだろうし、
貧困層は考えが浅いとしても骨太感があるし強く生きていそうだが、何か？

じゃあ>>1は22-50のあたりだろうな。
この場合誰が調べたって同じ結果だと思うが

なるほど

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教育とは自活する力を子供たちにつけさせる術だよな。
知能指数はあくまで他人が決めれる能力値の結果の数値であって、
人間本来のスケジュールが子供のときに楽だった俺みたいな奴でも100はいくのかもな。
ＩＱが低い人だって真面目に生きていくものだろう？ちがうか？

外国人なんかどうでもいい

>>21そう難しくとらないでいいんだよ。
海外の人たちも戦争も勉強もそんなに熱心にはやってないだろうよ。
なんとなく気にしていればいいんだよ。

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>>1は特定アジアの人間