予備校講師やってるけど…第29講

>京大の後期論文は？

また随分と極端な例を探してきたもんだなぁ
そこまで必死になって英語科出身講師を叩かせる原因は何だ？
そっちが気になる。








どっかクビになったか？それとも採用試験落とされたとか？

>>Daily Yomiuri の社説くらい読めないと、まともな大学受験指導なんか出来ないぞ。

ここは笑うところですか？

SでもKでもYでも、
トップ講師は生徒のアンケートだけでなく、
学問的にも評価できる人ですよ。
批判されるのは有名税かも知れませんが、
どうして自分を高める、
あるいは建設的な書き込みにならないのでしょう。

Kは英文科出てる講師は馬鹿ばっかり
経済とかの社会科学系の英語講師が優秀

学習院クラスでも、入試英文に購買力平価とか出るよね。
英語講師の幼稚な頭で理解出来るかな？
あと一橋の知的所有権の英語とか、英語講師は涙目じゃん。

>>941
euroのメリットとデメリットの英文もたぶん出るが、
それ以上にロシアのガス戦略だよ。
慶應義塾ではどっちも出題の定番テーマ。
早稲田と理科大もそろそろこの路線か。
DAILY YOMIURI なんか上智好みだけど、早慶なら本物の英米誌から時事評論が出るよね。

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なぜ化学？

Kの英文科・英語科出身英語講師はクズばっかりで笑っちゃうね
経済系出身英語講師はインテリぞろいなのにねｗ

釣られるもんか。。。

強力な釣りw

そんな高尚な文が読めなくても準備に時間をかけて
ようやく理解できるレベルの英語力でいいと思う。
読めない相手に伝えることとは別問題だろ。
実際収益の中心は英語なんだから僻むのはやめようよ。
うちの予備校でも各教科アカデミックぶる人が一定数いるが
受験勉強を教える場でいらないとは言わないが、不可欠で
あるかのように話すのは経歴の誇示に見えて仕方がない。
大学いきな。無理ならここは人気商売の世界なんだから
アンケートで数字取れよ。
アカデミー系より目指せ西谷系の講師の方が総じて人気あると思う。
確かに頭脳は優秀だろうけどだからこそそんな奴らに負けてるのが
多いから悔しいんだろうな

教えるのにその程度じゃダメだし、普通の英語科は読めるから。
読めないのはキミの予備校だけ。

まさに目くそ鼻くそを笑うだな。

とにかくKの英文科・英語学科出身の英語講師は全員糞だからなｗ

全員糞だからなｗ

叩く理由は後から考える

このスレで「○○の講師は知性が…」なんて騒いでいる変な人を相手にするのは
やめときましょう。


なにせ、痴性あふれる「メジャーセブン」の大先生だからね。

ところでプレサードってどうよｗ

英語講師なんてどうでもいい。
英語しかできない無教養な人間ばかりだし。
英語が一番大変な教科で、難しい教科とか恥ずかしげに自信満々で言ってる
ヤツばかりだしな。
人間が適当に作り出した言葉を言い換えているだけじゃないか。
学問とは言えん。

>>963　の訂正
恥ずかしげ→恥ずかしげもなく

主要大学の英文読解問題は、
経済・経営・法・理工学部の教授たちが学術的なものを厳選して作成するわけでしょ。
英語オンリーの漫画講師に解説出来るわけないじゃん。
英語オンリー講師のカバー出来る問題なんて、
せいぜい日大・成蹊・大東大レベルでしょ。

つーか現代文なんかこれからの大学入試には必要無いと思われ。


さあ次スレの話題も概ね定まって参りました。

＞そんな高尚な文が読めなくても準備に時間をかけて
＞ようやく理解できるレベルの英語力でいい


そんなこと言ってるから、生徒をまともな大学に合格させることが出来ないんだよ。
MK義塾？

生徒に無意味な不安を煽らない商売できないのはかわいそうだな。
あまり、上位を教えていないからだろう。

>>965
現代文の講義とか聞いていると、くだらないなとは思うが…
確かに、入試の現代文とかは意味ないかも。
別の方法で国語能力をはかれないのだろうか。

日本語能力の習得目的は、
経済や法の理念を理解し、科学や技術の深淵を理解し、それらを皆に有効な形で表現すること。
これこそは日本人に対する世界の期待、ゆえに日本人の宿命。

ゆえに、国語オンリーの漫画講師なんか不要。

ソードワールド短編集12冊。誰か買ってください。
http://page2.auctions.yahoo.co.jp/jp/auction/b93222208

よほど冷や飯が気にくわないらしい

>>969
お前は猿か

＞日本語能力の習得目的

この「能力」はChomskyで言うならcompetenceではなくて、peformanceという理解でいいか？

＞経済や法の理念を理解し

法の理念というのは了解可能だが、経済の理念というのが分からん。
なんやねん、経済の理念というのは？？

ちなみに、当方はＣＬＳ（批判法学）に関心を持ってる。日本ではまだメジャーでは
ないかもしれないが、日本人の研究者もここ数年急速に増えてきた。
経済の”理念”などとするからには、やはりＣＬＳでないとならんと思うけど。

http://en.wikipedia.org/wiki/Critical_legal_studies
英語だと曲解される危険性があるので
http://www.ip.kyusan-u.ac.jp/J/okamura.t/toda.doc

＞科学や技術の深淵を理解

例えば、カントのより根拠付けられた「基礎論」的な理解ということか？

ちなみに、”科学”や”技術”に”深淵”とする頭が分からんわ。
科学に神秘主義的アプローチかｗ

社会科学やったけど猿頭で理系コンプあるっていう感じやなあ。

ちなみに、　深　淵　ではなくて　深遠　としたかったのかな？ｗ
国語やり直しｗ

>Chomsky

恥ずかし過ぎるぞ、ド素人w

河合出版の最近の出版数が異常なほど多すぎると思わないか？
特に英語科

>>974
何か出版されたっけ？

>>973
暇やからなｗ

チョムは、まあ読んだ方かな。もっとも、ＧＢくらいまでで止めたけど。
で、ＣＬＳには絡まんのかｗ　知らんのか？

だから自己満足なんだって。
いくら教養を磨いてもほとんどの今の学生には
響かないし意味がない。実際売り上げを支えているのは中下位層なんだから。
もちろん教養は大切だと思う。趣味でかじるのは結構だが、
そういった素養がない講師をバカ呼ばわりするのはいかがなもんかと。
学者気取りされても、実際予備校講師なんだしみっとも
ないよ。今の仕事でやりがい見出せばいいじゃねーか。そんなに
周囲に知的バックグラウンドを認められたいのかねえ。偉い人なのは
よくわかってますから、それに見合う数字も私のような無教養講師
よりしっかりとりましょうね。私は学者のような教養なくても
大手で平均値よりかなり高い数字取っているし、
下から上クラスまで持ってますんで。

S台の参考書の方がよっぽどｱｶﾃﾞﾐｯｸだとおもう

>>978
30年前のアカデミックだなあ

いまの大手予備校をたとえると

ハイレベルのS
低レベルのK
パフォーマンスのY
拝金主義のT

といった感じか(･∀･)

>>977
＞いくら教養を磨いてもほとんどの今の学生には響かないし意味がない。

そうやね、偏差値６０〜６５（ベネ、全統）以上からの話にはなる。
学生だけではない。予備校講師も教養ないのが多い。長い間、この板にいて観察したり
絡まれたりしてよく分かった。基本狭い。頭の回りもいいとは言えない。

>>969なんて、まさに教養のない人間の言語表現。期せずして字句がそれを語ってしまった。
こういう似非が不要に煽っているのは困る。ま、まともな講師もいるけど、恥ずかしくて
顔を出せないだろう。

＞実際売り上げを支えているのは中下位層なんだから。

御意
しかも、今後はますますそこから利潤をえる方法を狡猾に考えないとならない
状況になる。上澄みはもう食い尽くされた。少々奪い合いをしても知れてる。

＞学者気取りされても、実際予備校講師なんだしみっともないよ。

国立大の教授や講師してて、中高生受験生を教えるようになった人も知ってるけど、基本狭い。
ましてや、中下位は教えることができない。別の力量が要るからな。使えない可能性が圧倒的に
強い。予備校講師から私立一貫進学校の教師になるのもけっこういるが、進学校といっても
２・５流以下。一流にはまずいない。

＞大手で平均値よりかなり高い数字取っているし、
＞下から上クラスまで持ってますんで。

答えが出たようです。それ以外は、それがあってはじめて言えることですね。
”騙し”であっても、人気商売という側面は軽視できませんから。
ただ、私は商売が上手とは言えませんのでそのあたりは見習いたいと思います。

今日もナマクビが大暴れ。
恐ろしいほどの執念だな。

>>980
ハイレベルのSの時代は終わったよなぁ。。って週末か

新スレ立てるぞ

次スレ
予備校講師やってるけど…第30講
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1231644729/

埋まり次第移動してください。

乙
んじゃ埋めるか

ところでアクティブプレサードってどうよｗ

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