もう、子供は学校にやらないで、家庭、塾で育てよう

>>556
ん？

妄想かな？

いつ、

どこで、

年収３００万円っていったかな？

逃げずに答えよっかｗ










それとも幻覚かな？
また病気が出ちゃったのかｗ

ドベ男発狂中〜w 本日のID:HCjOPWcH

詳しくは↓の190を見よ！

http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1408875868/l50

恥ずかしいのお〜w

ドべという言葉がもうジジイ丸出し


ドべジジイきもっｗｗｗｗｗｗ

知能低いのぅ〜ID:KFITYkuG

くやしいのぅ〜ID:KFITYkuG

恥ずかしいのぅ〜ID:KFITYkuG

反論できないとすぐ話そらすのぅ〜ID:KFITYkuG

【日本の教師が働いていない証拠その１】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！

↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイｗｗｗ

>>562
＞ドベかビリかは関西か関東かの違いで年齢は関係ありません

らしいぞｗ

＞ドべという言葉がもうジジイ丸出しｗｗｗｗｗｗ

なぜこうなるのか答えてみようか？















逃げずにね

【日本の教師が働いていない証拠その１】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！

↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイｗｗｗ

>>565
＞ドベかビリかは関西か関東かの違いで年齢は関係ありません

らしいぞｗ

＞ドべという言葉がもうジジイ丸出しｗｗｗｗｗｗ

なぜこうなるのか答えてみようか？















逃げずにね

【日本の教師が働いていない証拠その１】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！

↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイｗｗｗ

>>559
＞ドベかビリかは関西か関東かの違いで年齢は関係ありません

らしいぞｗ

＞ドべという言葉がもうジジイ丸出しｗｗｗｗｗｗ

なぜこうなるのか答えてみようか？















逃げずにね

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

　
　つい先日、学校で習ったことは将来ほとんど使われないことが政府の調査から明らかになりました。
　
https://www.interior-plus.jp/wp-content/uploads/2013/07/kojima_20130718_06.jpg
http://www.asajikan.jp/wmphoto/reporter30/wp-content/uploads/2007/04/dermannfruehstueck4.JPG
http://img.mpjob.jp/images/job/1/1753/yamatoF-MD-002.jpg
http://www.dan-b.com/shop_imgs/factory_akagifoods/contents/5789/d75023f6072dbf16222ec0a59ab1592e.jpg
http://www.fukunaga-brand.co.jp/fukunaga/img/IMG_3078.jpg
http://cdn.mkimg.carview.co.jp/minkara/photo/000/002/230/525/2230525/p1.jpg?ct=2ad4ef497019
http://cgworld.jp/images/feature/interview/maya2011-olmdigital_main01_pu.jpg
http://www.city.kamiamakusa.kumamoto.jp/pub/301_filea_f8a25f1b435b0f4de6dab36b5b0b3aa9.jpg
http://akatonbo-jo.cocolog-nifty.com/photos/battrang/20116vieatnum_042.jpg
http://www.kurumaerabi.com/images/response/response.jp/issue/2009/0908/article129281_1.images/251620.jpg
　
　社会に出て使われるのは　読み書き　と　四則計算　程度だと見られています。

『Call of Duty』はプレイヤーの学習能力を向上させる ー 米認知科学教授が研究結果を公表
http://www.gamespark.jp/article/2014/11/12/52942.html

知能低男、改め、知能低い介ねつ造左右衛門（仮）←今のところｗ

・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
　443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
　今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ

・昼間から書き込む暇人ｗ

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

†◇ふと気付けば……･･鬱が直ってきている!不眠が、対人恐怖が、苛々が、
むさぼってしまっていた悪習慣や、依存が減ってきた!!自殺願望が、消えている...！!
一人で悩んでいた問題に希望の光が灯っている..｡｡!!†
敷居無し 気難しさ無し｡Q-CHAN牧師(63)の伝道部屋放送in ニコ生 約6年間ほぼ毎日のように放送中!
https://www.youtube.com/watch?v=x1-01XpgG1w&list=UUQA5qNWYslBw_uWAWKE1Z8Q（孤独には意味があるんだ！)
http://www.youtube.com/watch?v=3Ua-7lj_1Ng(あなたは居場所がありますか？) 等など〜
あなたがたは色々なことに心配して気を使っています。
しかし、 どうしても必要なことはわずかです。いや、ひとつだけです。"ﾙｶ10:42
※偽HP＆ブログ存在します。

知能低男ID:7gNEPVyAは今日もせっせとコピペ中ｗ

>>570に賛同　拍手
在日朝鮮帰化人教師を東京都から排除

だからネトウヨは鼻つまみ者

文部科学省はバカの集まり。全員処刑しろ！
いじめ相談員ｗｗスクールカウンセラーｗｗ
こんなの無駄！！この世から公立学校を無くせ！！
クソ公務員による道徳教育が大間違い！！
ゆとり教育も公僕が楽をする為にやったこと！！
公務員に道徳教育は絶対にできないｗｗ
公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう！！
税収入の為のキズナｗｗみせかけ福祉ｗｗ偽善教育の得意技！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！

知能低い介ねつ造左右衛門＝ID:Q7AzbexM

・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
　443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
　今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ

・昼間から書き込む暇人ｗ

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

＞月間国語教育で宿題ワースト3に入ってたな。もう一つは音読であと一つは忘れた。

学生に「宿題」について聞いてみた。
プラスイメージを持つ者はゼロ。マイナスイメージを持つ者30人。

いかに、教師が指導を放棄して宿題に丸投げしているかが分かるなｗ

働けよ＞教師ｗ

広島の数学教師、局部出してるよ。アウトでしょ、これ。http://www.cam4.jp/kumasax
　
脅迫魔と手を組んで、新しいアカでロビー活動しているらしい

拡散、希望、宜しく

無料塾をつくれ

公立学校での少人数学級は無駄だ！公立学校は潰せ！
公立学校は、学級人数に関係なく、授業を受ける方もやる方も
どうでもいいｗｗ授業があってもなくてもいい訳よｗｗ
クズどもの授業を受ける必要もないしｗｗ

教育を隠れミノにするな！
悪徳公務員はさっさと死ねよ！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

知能低い介ねつ造左右衛門＝ID:Q7AzbexM

・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
　443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
　今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ

・昼間から書き込む暇人ｗ

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

あくどい校長の存在が無駄で害だと気づかないのか。

無から有が生まれた
これが全ての真理

知能低い介ねつ造左右衛門＝ID:Q7AzbexM

・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
　443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
　今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ

・昼間から書き込む暇人ｗ

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

塾だけで教育したら、日本人はクソだらけになっちゃうよなあ。

新宿区立戸塚第二小学校　JR高田馬場駅付近

→　建替え、新築、建替え事業、公立小学校、


設計、建築：鹿島建設、大成建設、旭化成、

建替え、狭敷地、幼稚園、保育園　建替え、

地下施設付き、入浴施設付き、　公立小学校、区立小学校、

文部科学省、

統廃合、建替え、区立、

まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。
見せ掛けのための教育管理が第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！

教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！

文部科学省が仮想学校サイトを設けて授業動画を製作し配信し、
生徒はそのサイトにログインして授業動画を視聴し、
どの程度その授業内容を把握したかどうかの質問に応えてもらって
それで授業に出席した日数をクリアし、卒業できるようにしたらいい。

実際問題、学校に通って生の授業を受けても、それはほとんど
テレビや劇を見ているのと同じで、椅子に座って先生の話を聞いて
それをノートにとっているだけ。たまーに先生に指されて答える程度。

動画のほうが、分からないところ、聞き逃したところを、
何度でも繰り返し繰り返し10回でも20回でもいつでも再生して復習する
ことができるので、生の授業よりも優れている。

【調査】 親が高所得ほど子どもの成績良好・・・文部科学省
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1395992931/

1 ： 影のたけし軍団ρ ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/03/28(金) 16:48:51.69 ID:???0
去年行われた全国学力テストの結果と保護者の所得や学歴を分析したところ、
所得などが高いほど、子どもの正答率も高くなる傾向にあることが文部科学省の調査で分かりました。

文部科学省は去年４月に行った全国学力テストの際に、参加した小学６年生と中学３年生の保護者のうち
およそ４万人を抽出してアンケートを行い、家庭の状況とテスト結果を分析しました。

保護者の所得や学歴を基に子どもを４つのグループに分けて比べたところ、
所得などが高いほどテストの正答率も高くなる傾向が見られたということです。

例えば算数や数学の活用力を問う問題では、所得や学歴が最も高いグループと最も低いグループとで
正答率に２０ポイント余りの開きがありました。

一方、所得などが最も低いグループで正答率が上位４分の１に入っていた子どもを調べたところ、
幼い頃に絵本の読み聞かせをしたり、新聞や本を読むよう働きかけたりしていると答えた保護者が多かったほか、
毎日、朝食をとるなど規則正しい生活をしているといった特徴があったということです。

分析を担当したお茶の水女子大学の耳塚寛明副学長は「家庭環境が子どもの学力に大きく影響し学力格差につながっているが、
家庭での取り組みが難しくても学校できめ細かく指導することで学力を伸ばすことはできる。
教員を増やすなどの対策のほか保護者の雇用の安定など社会的な支援策も必要だ」と話していました。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140328/k10013322051000.html

あげ

今の日本社会だと「家庭で育てる」という選択肢が取りにくいのが問題なんだよな
家で勉強しようとしても学校の講習をしてから自習や復習をしないといけないし
せっかく習い事をしていても部活動のせいで辞めざるを得ないっていうのは本末転倒だろ

自主性を育てる（ｷﾘｯって言っておいて学校に依存させようとしてるのは頭おかしい

【大阪】校内での暴力やいじめなど、問題行動が深刻な場合は警察通報へ…大阪市教委が指針案で明記、問題行動を5段階に分類
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379128307/

1 ： 諸星カーくんφ ★[sage] 投稿日：2013/09/14(土) 12:11:47.94 ID:???0
　大阪市教育委員会が、児童や生徒による校内での暴力やいじめなどの問題行動が深刻な場合、警察へ通報するよう明記した
指針案をまとめることが１４日、市教委関係者への取材で分かった。

　指針案は、問題行動を５段階に分類し上で、各対応策を具体的に明示。児童や生徒が相手に重度の傷害を負わせたり、
校内で刃物を所持したりした際は警察に通報するとした。

　教育委員会が警察への通報基準を明示して学校に対応を求めるのは全国でも異例。市教委の幹部は「基準を作ることで、
学校現場で問題を抱え込まずに解決する目的がある」と説明。指針案は１７日の教育委員会の会議で正式に提案される見通しだ。

ソース（共同通信）　http://www.47news.jp/CN/201309/CN2013091401001225.html

>>594
改めてイヴァンイリッチの偉大さがわかる

【社会】鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/

鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視

なぜ、いじめはなくならないのか？

学校のみならず、これを統括・主導する教育委員会の閉鎖主義・独善性にも問題があるのではないだろうか。

●大阪市教委・指導主事「いちいち答えるつもりはない」
筆者は、先述のいじめ案件が「いまだ継続している」との情報提供を兼ねて、大阪市教育委員会初等教育課に電話取材を申し入れた。

「大勢で1人の児童をよってたかって殴る・蹴る」「鉄パイプで殴る」「清掃に用いたモップを顔に当てる」「雑巾がけに用いた
バケツの水をかける」など、以前よりもいじめがひどくなっていることを、この小学校を担当する指導主事に伝えた。以下は、
その際のやり取りだ。

--前回の同小学校のいじめ事案が発覚した際、担当指導主事として「一刻も早く、事態を収拾することが大事だ」とおっしゃい
ましたが、まだいじめが継続していることがわかりました。これについて、どのようにお考えですか？

指導主事　いちいち答えるつもりはない。記事に協力するために仕事をしているわけではない。

--いじめが継続しているとの事実を取材者として、同時に一市民としてさせていただいた。現在、大阪市内の小学校で、
1人の女児児童を大勢の児童がよってたかって殴る・蹴る、「一軍、二軍、三軍」と子どもたち同士がグループ分けし、
一軍の子は三軍を無条件にいじめていい、二軍の子は、態度がよければいじめられないなどのいじめ案件が確認されている。
それについて教育委員会としては、どう対応されますか？　それをお答えいただきたい。

指導主事　市民？　あんた、大阪市民じゃないんでしょ？　何言ってるの？　大阪市民でもない人間に、いちいち、
どうするこうすると話す必要はないんだけど。じゃ、電話を切らせていただきます。

こう話して、一方的に電話を切った。（抜粋）
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131105-00010004-bjournal-soci

>>597
通報は無視してないでしょｗ
週刊誌の記者なんかいちいち相手にしてたら何時間あっても足りんわｗ

重要なのは、現在いじめがどうなってるか、そしてどういう対処をしてるかで
電話かけても教えてくれなかったからファビョって記事にするなんて幼児性にもほどがあるわ

>>598
当たり前や！

川崎の事件も教師ってのんびりしている感が否めない。

教師・学校って、持ち物検査や頭髪チェックは一生懸命なのに、どうして子どもの命救えないのですか？

体育系の部活動では殴るけるの暴力ふるうのに、ヤンキーには強い態度になれない教師たち。
真面目な生徒の前ではどこまでも残虐になり、残虐な不良少年の前では見て見ぬふりですか。気楽な商売だことw
トラの前では、遠慮なく猫になれる。
猫の前では、いつまでもトラになれる。

【話題】 小学生の巨乳化が加速・・・Cカップ小学３年生によるペッティング事件も
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382928549/

1 名前：影のたけし軍団ρ ★[] 投稿日：2013/10/28(月) 11:49:09.31 ID:???0
「小学生用のブラジャーは、ここ数年で売上を伸ばしています。子どもたちの発育がよくなったのが原因ではないかと」

百貨店の児童衣料品担当者は、驚きを交えてそう語る。ワコールなどの大手衣料品メーカーも
「初プチブラ」という小学生用のブラジャーを展開しており、製品の知名度とともに売上も増加中だという。

都内区立小学校の女性教師によれば、 「小学生市場を開拓したい下着メーカーの思惑以上に、
小学生の女児のムネが大きくなっている気がしますね。

私が担当している３年生のクラスでは女児18人のうち5人ほどがもうたしかなふくらみが出てきています。
となりのクラスでも同じぐらいそういったことが確認されていますし、実は2年生のクラスでもBカップ程度ムネが大きくなっている子が増えていて…」

女児での乳房発育は10歳からが平均だと言われており、それよりも早いものは「思春期早発症」という性ホルモンの分泌異常によるものだと定義されることもある。

先ほどの小学校では、親が子供の発育に関して無関心である児童などは、ブラジャーをつけずに学校生活を送るため、
周囲の生徒の親から「目立つから、なんとかしてくれ」と教師にクレームがつくケースもあるという。

「さすがに思春期早発症が増えているかというデータはまだありませんし、小学生の巨乳化が進んでいるというには、まだ早い。
ただ、現場にいる人間としては数年前よりも女児のムネは大きくなっていると感じますし、教師としては対策を立てねばならないとは思います」（同前）

またムネが発育していないにも関わらず「ブラジャーをつけたい」という児童も、一方では増えているという。
ローティーン向けのファッション誌などが、子どもたちに「背伸び」をさせている影響だと見られている。

だが、女児たちが実際に発育したり、ブラジャーをつけるなどの早熟性を高めることで、小学校の現場ではトラブルも起きているという。
http://www.excite.co.jp/News/entertainment_g/20131025/Mogumogunews_516.html
>>2

【社会】鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/

鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視

なぜ、いじめはなくならないのか？

学校のみならず、これを統括・主導する教育委員会の閉鎖主義・独善性にも問題があるのではないだろうか。

●大阪市教委・指導主事「いちいち答えるつもりはない」
筆者は、先述のいじめ案件が「いまだ継続している」との情報提供を兼ねて、大阪市教育委員会初等教育課に電話取材を申し入れた。

「大勢で1人の児童をよってたかって殴る・蹴る」「鉄パイプで殴る」「清掃に用いたモップを顔に当てる」「雑巾がけに用いた
バケツの水をかける」など、以前よりもいじめがひどくなっていることを、この小学校を担当する指導主事に伝えた。以下は、
その際のやり取りだ。

--前回の同小学校のいじめ事案が発覚した際、担当指導主事として「一刻も早く、事態を収拾することが大事だ」とおっしゃい
ましたが、まだいじめが継続していることがわかりました。これについて、どのようにお考えですか？

指導主事　いちいち答えるつもりはない。記事に協力するために仕事をしているわけではない。

--いじめが継続しているとの事実を取材者として、同時に一市民としてさせていただいた。現在、大阪市内の小学校で、
1人の女児児童を大勢の児童がよってたかって殴る・蹴る、「一軍、二軍、三軍」と子どもたち同士がグループ分けし、
一軍の子は三軍を無条件にいじめていい、二軍の子は、態度がよければいじめられないなどのいじめ案件が確認されている。
それについて教育委員会としては、どう対応されますか？　それをお答えいただきたい。

指導主事　市民？　あんた、大阪市民じゃないんでしょ？　何言ってるの？　大阪市民でもない人間に、いちいち、
どうするこうすると話す必要はないんだけど。じゃ、電話を切らせていただきます。

こう話して、一方的に電話を切った。（抜粋）
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131105-00010004-bjournal-soci

子供は社会で育てる！！

学校を含めて、近所の人達や同級生の親の支援など。学校教育も悪いが、親も悪い！！
小中学校、高等学校へ通う「学生」は学問に生きると書く。先ずは、学問の勉強。日本が他の国より、延びたのは「底辺の人達」が他国より高い為。識字率はかなり高く、１００％に近い！字が読めなきゃどうにもならん！！

好き嫌いに関わらず、勉強は生涯にわたって必要だろう。
せにゃならんものは、せにゃならんものは！ どうにかせにゃならん！！

【社会】都立高に予備校の講師ら派遣=受験ノウハウ指導　都教委
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1398103591/

1 ： Whale Osugi ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/04/22(火) 03:06:31.09 ID:???0
東京都教育委員会は今年度中に、大手予備校の講師らを都立高校に派遣し、カリキュラムや授業内容の改善などのコンサルティングをしてもらう事業を始める。
民間の受験ノウハウを活用し、難関国立大などの合格者数を増やすのが狙い。都教委によると、予備校が大学受験レベルで公立高校の教科指導に本格的に乗り出すのは初めて。
　事業は今後４年間で、対象は東京大や京都大などの難関国立大を目指す進学指導重点校７校や中高一貫校10校を含む計36校。（中略）
対象の高校は９校。まず高校側が国語、数学、英語の３教科から特に生徒の学力を伸ばしたい１教科を選び、予備校とのマッチングを行う。
　予備校は１学期中に講師らを高校に派遣する。カリキュラムや授業、定期テストの内容などを分析し、夏休み中に改善策を高校側に示す。
高校は２学期以降、提案に基づいて改革をはじめ、年末に予備校から再び評価を受ける。（略）
都教委幹部は「個々の教員の指導力は向上しているが、団塊世代の教員の大量退職もあり、組織としての指導力の底上げに課題がある」と指摘。以下略
http://www.nikkei.com/article/DGXNZO70210010S4A420C1CR8000/

>>604
というか、意識して社会で育てるというより「社会でおのずと育つ」
学校という特殊空間で計画的に、特に計測可能な学業能力以外を得ようというのが
そもそもの間違い。