【教育か】大学教員専用スレ【研究か】11限

【教育か】大学教員専用スレ【研究か】10限

書込みは、研究員、専任助手、大学教員(非常勤含む)、大学職員の方のみにして下さい。
院生を含むその他のヒトはROM進行で願います。まあどうしても学生が書きたかったら、
大学・専攻と学年くらい明記するように。

過去スレ
【教育か】大学教員専用スレ【研究か】
10限=http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1186274589/
9限＝ttp://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1176704236/
8限＝ttp://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1167659663/
7限＝ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1159755500/
6限＝ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1150863622/
5限＝ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1146166916/
4限＝ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1137170985/

乙です

3ゲト

過疎スレか．．．

みなさんのところ第三者評価終りましたか。研究・教育歴ってどのレベルまでチェックされるのでしょうか？参考に教えてください。私、社会科学系准教授です。

　 ,j;;;;;j,. ---一､ ｀ 　―--‐､_ l;;;;;; 　　東大卒東大院博士でﾊｰﾊﾞｰﾄﾞ大留学帰りなら、
　｛;;;;;;ゝ T辷iﾌ i 　 　f'辷jァ　 !i;;;;;　 　 旧帝大か旧六、国研の准教授、
　 ヾ;;;ﾊ　　　　ﾉ　　　　　　　.::!lﾘ;;rﾞ　　それがだめでもテニュトラ、理研のTL間違いなし 　
　　 `Z;i　　　〈.,_..,.　　　　　　ﾉ;;;;;;;;>　　そんなふうに考えていた時期が
　 　,;ぇﾊ、　､_,.ｰ-､_',. 　 　,ｆﾞ: Y;;f 　　　　俺にもありました
　　 ￣''戈ヽ 　 ｀二´ 　　 r'´:::.　`!

>>6
こういうネタでも長々と書くのがこの業界っぽくていいな。

>>5
うちは痴呆次第だが今年受けるとか来年受けるとか．
委員会は出来ているようだが，情報がちゃんと下りてきていないのでよく分からん．

文科省の教員審査レベルだと思ってたけどね．
事務方に提出している教員調書はその様式でしか出してないし．
学生による授業評価アンケートもつけるとかなんとか．

第三者評価（ｂｙ大学基準協会だっけ）で教員の質で保留がつくのは嫌ですね。うちなんか看護専門卒で専門科目担当、リハの専門卒でこれまた専門科目担当ってのがいます。いくら社会福祉系とはいえこれではねえ・・・。うちは来年だそうですけど。

ウチの学位無し教授に，「資格無し」の評価を下してください。

ポス毒してるうちに四十過ぎとかは精神の病になったタイプだろうね。

でも精神の病になるまでピペ土仕事を続けられたのなら、辛抱強い性格とも言える
普通の人は、統合失調症とかアスペルガー症候群とかになって人格荒廃に至るまで、
自分で自分を追い詰めながらピペ土仕事を続ける事なんて無理、その前に辞めて、別の業界に転職してしまう

教授や理研GLは、ゆとり世代、ポス毒1万人で採用された連中は根性が足りない、
どんな展望の見えないモノ穫り実験でも最低３年は続けろ、と繰り返し言うけど、
本当に３年続けて、長期入院したり、精神を病んだら、アカデミック業界から見放されるだけ
苦労してない上の世代の教授の言う事は無責任だ

この事に気が付かず、教授に言われるまま、盲目的にモレキュラーな実験して、
盲目的に高IF雑誌に乗るようにせかされて論文のデータを差し出して、
やっと気が付いたときには、自分に応募できるポジションがどこにもなくなっていました。

女性研究者の実情

http://jun.2chan.net/b/src/1195978501387.jpg

>>12
腐女子の生態ってバージョン違いがあったんだな
ここの２番目のは知ってたけど
ttp://uhhyooooooooooooooow.blog14.fc2.com/blog-entry-112.html

修士でもOKなとこに採用された場合、博士課程に行かずに就職しても給与や出世に響かないかな？

>>14
大学の給与体系にもよりけりだが，響くことが多いんじゃない？
公募になれば准教授以上では博士の学位を求められることが多い．

「マル合教員」かどうかで大学院生の研究指導が出来るかどうか決まるので，
大学としても大学院設置が可能になるように「マル合教員」が欲しい．
その手当で月に２万ぐらい変わってくるしね．細かく言えば．
でも，うちの食費が月３万だと考えれば決して小さくないんだよ．

参考までに．．．
ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%93%A1

>>14
言い忘れたが，助教，講師その他で働きながら，修士修了後３年の研究実績を持って，論文博士を取るという手もあるよ．
私自身，論文博士だし．当時は４年の研究実績が必要だったけど．

つまり，博士課程を経ていなくても，博士論文の審査と，博士課程と同等の学力を有することの審査で学位取得は可能．
前者は，内見と呼ばれる事前審査と，論文の提出と公聴会．
後者は，レポート提出の場合もあれば，口頭試問の場合もある．
どちらか，または，両方かは審査委員会の判断次第．私はレポートのみだった．

>>15、>>16
説明ありがとうございます。修士だけでOKな大学を見つけたので応募しようか迷ってるんです。ダメだったら博士課程に進もうかと。お金は仕方ないですが、修士だからと途中で解雇されないかとか心配ですね。論文博士は知りませんでした、調べてからまた来ます。

>>17
COEなどの任期のあるポストだと任期満了と共に，再就職先を探さないとダメだけど，
常勤の教員であれば，修士だからと言って途中で一方的に解雇されることはないはず．
公募に示されている要件を良く確認してください．

まぁ，任期付きでも業績にはなりますし，若いのだから果敢にトライするのもありかと．
前途が明るいことをお祈りします．

論破区なくす方向でしょ。

>>18
ありがとうございます。

ん〜〜〜，論博廃止か．気になって調べてみた．
のど元過ぎれば何とやらで，制度に疎くなるのう．
ま，痴呆底辺次第で博士課程がなけりゃね．．．

確かに廃止の方向で文科省は動いているみたいだね．
早急に廃止にはならないようだが，関連業界や関係諸国との調整が取れればやりたそうだな．

中央教育審議会 大学分科会 大学院部会（第３１回）議事録・配付資料 資料５
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/gijiroku/004/05051101/004/008.htm

ホワイトカラーエグゼブションより恐ろしい「※労働契約法」が、
自公民協力のもと、衆議院を通過しました。もう時間がありません。
みなさん、反対の意思を表明しましょう！
http://money6.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1195963158/



※使用者側が自由に決められる就業規則を「労働契約と見なす」というもの。

ホワイトカラーなんちゃらといわれても、入試のとき以外、時間外手当が出ない
大学教員には実感わかないナ。プロレタリアート独裁、ブルジョアジー打倒という
観点からなら分かるけど。

>>23
> 入試のとき以外、時間外手当が出ない大学教員

ウチは、強制的に代休を取らせて、手当は出さない(センターも含め)。
授業と会議で埋まってるときは、半日ずつに分けてでも取らせる。

センターからは人件費が別途出ているはずなんだけど、それはどこに消えているん
だろうね。あやしい。

>>11
おいら３０で統合出張賞なわけで・・・
７cm前後の虹色の穴が時々壁に開くのはさすがに怖いぬorz
何にも出てこないといいのだが

ラブやんが出てきそう

今年こそ非常勤から抜け出そうと応募しまくったが
結局全敗で来年も非常勤確定な俺
社会学系、修士じゃ常勤無いね..

どこの大学も応募から２ヶ月経っても音沙汰なし。
せめて不採用なら不採用で、不採用通知くらいよこせよ

orz

博士課程には進まなかったの？

>>29
博士課程へは進んだけど・・・ってやつじゃね？
>>28
イキロ。ポストは少なくとも
誰かが採用されている。
ツギハオマエカモシレン。

>>28
何故不合格通知が遅いのかについては、此処を読み直してください。
http://www.geocities.jp/ryannmaryu16/point.html

ttp://www.nikaidou.com/2007/11/27/touhoku%20001.jpg

＞信州大や中央大など８校連携、理工系大学院開設へ
＞企業と連携して新しい技術研究に取り組む。ビジネス界や行政で即戦力となる人材の育成を目指す。
ttp://www.nikkei.co.jp/news/main/20071126AT3B2500225112007.html

やべぇ。
学生に非常勤って勘づかれつつあるわ。
悪意のある学生がいてなんか漏れが気に入らないのか騒いでる。
Ｆランは高校みたいってホントかもな

嫌だよ〜
デカい声で「先生って教授なんだってな！！」とか事務室前で叫ぶorz
３０前の凡庸な人間が教授なわけないだろ
身分を偽ってるみたいじゃないか
後から問題になんなきゃいいけど・・・

泣きたくなってくるよ

公募で内定もらった。。
非常勤と家庭教師で食いつなぐ生活は4年で終わり。
３３で就職だけど、まわりには早くておめでとうといわれた。
いまさらながらなんて業界だよ。。

ほっとしたけど、関西から関東からの引越し費用がないよ。
特に敷金・礼金払う金が。
サラ金にでも借りるかなあ。。
一年目ののボーナス要らないから、支度金がほしい。

>>35
つうか、内定のところであまり話が広まるとまずいよ。
ホントに親しくて口が堅いヒトだけにしてね。

おっと言い忘れた、おめでとう。
わたしも同じケースで、初めて「無心の手紙」ってやつを親に書いたよ。

>>29,30
所帯持ちで三十路のＤ２なんだが、さすがに生活がキツイ
嫁は何も言わず院に逝かせてくれているが、それが余計辛い。嫁よすまん..

大学４つで非常勤してるが、全ての大学で授業評価点は８割超えるし
ある大学では学生アンケートでも１位になったりしたんだが、応募すれど応募すれどスカ。
つい「常勤の連中のねたみか」とか思っちまうｗ

これ以上嫁さんに迷惑かけられないし、他の道を考え始めた今日この頃っす　orz

>>35
オメ

タイミングもあるから、難しいな

>>34
別に非常勤だとばれたって問題ないんじゃないの？

>>36
>>38
ありがとうございますm(_ _)m
赴任先と、なにより学問の発展に少しでも寄与できるよう頑張ります。

>>37
自分が決まったから言ってるみたいでいやらしいかも知れませんが、
でも、28さんももうすぐだと思います。
（４つも非常勤できることがそもそもかなりすごい）

自分もやっぱり落ちまくりでしたが、やっぱり好きで始めた道だし、
自分にはこれしかないという感じでした。
28さんも同じなんだろうと思います。
ここが踏ん張りどころかと。ひそかに応援しています。

>>37
>大学４つで非常勤してるが、全ての大学で授業評価点は８割超えるし
>ある大学では学生アンケートでも１位になったりしたんだが、

教歴は重要だが授業評価の内容までは検討対象にしないから仕方がない。しかし、模擬授業などが面接の項目に入っていればプラスに働くこともあるであろう。

採用は研究業績が最重要項目であるべきだとは思うが、
講義がちゃんとできるかなど人間性もやっぱりみるべきだよなあ。

研究費とか使えるものはとことん使って、他の大学へ移ろうと講義、
雑用そっちのけで研究に専念している奴いるが・・・ゴミ論文で移れると
思うのが大間違い。その程度の研究なら、もうちょっと雑用もやってよ、と
思う。

>>43
むしろ現状では私大とかでは研究業績が軽視されすぎているのでは？
勿論非常勤講師などの経歴も重要だが、研究業績はもう少し評価されてもいいと思う。

>>42
ﾏｼﾞですか
授業内容と評判なら自信あったんだけど（研究はないのかよorz）

>>36
そうそう、内定の段階で口外するのはﾏｽﾞｲね
漏れの知り合いも
ブログに、あるプロジェクトのリーダーになるって書いて
漏れが、じゃあ栄転だね！とかバカなコメントしたら
会社の奴が見てて

「栄転」とウソをついている！って通報しやがって破談orz

>>37　私は地方四大に42で採用されました。それまでボーナスなしで非常勤と予備校の講師。同じ思いをもっていました。チャンスを信じて頑張ってください。

>>43
逆に本分である研究に時間がまわらないほどくだらない雑用が多い方が問題なんでは？
研究がどの程度かなんてそう簡単にはわからないわけだし雑用と比較されちゃたまらんですな。

>>47
誰かがサボると、そのしわ寄せは他へいく。
問題の所在がどこにあろうが許されない

>>48
サボったところでペナルティはないし、がんばったところであまり評価されることもないからな。

>>46

42歳で採用！！！
凄い
涙がちょちょ切れる


諦めたら終わりってホントかもね
なんか勇気を貰いましたヽ(´ー｀)ノ

>>48
つーかもともとあってもなくてもいいような仕事（くだらんアンケート調査とその分析とか）だから
みんながサボっても何の支障もないってことがわかれば困る人がいるんでは？ｗｗ

ポス毒してるうちに四十過ぎとかは精神の病になったタイプだろうね。

でも精神の病になるまでピペ土仕事を続けられたのなら、辛抱強い性格とも言える
普通の人は、統合失調症とかアスペルガー症候群とかになって人格荒廃に至るまで、
自分で自分を追い詰めながらピペ土仕事を続ける事なんて無理、その前に辞めて、別の業界に転職してしまう

教授や理研GLは、ゆとり世代、ポス毒1万人で採用された連中は根性が足りない、
どんな展望の見えないモノ穫り実験でも最低３年は続けろ、と繰り返し言うけど、
本当に３年続けて、長期入院したり、精神を病んだら、アカデミック業界から見放されるだけ
苦労してない上の世代の教授の言う事は無責任だ

この事に気が付かず、教授に言われるまま、盲目的にモレキュラーな実験して、
盲目的に高IF雑誌に乗るようにせかされて論文のデータを差し出して、
やっと気が付いたときには、自分に応募できるポジションがどこにもなくなっていました。

>>41
ありがとう。ちょっとやる気でてきたよ
踏ん張りどころ...かもですね

やっぱり>>42さん言うとおり、教育は二の次ってのが現実ですかね
漏れは学生と議論したり、学生が発見とか驚きとかを経験してくれるのが
嬉しくて、非常勤の準備とか全然苦にならないんですけど、
少しくらい授業の手を抜く柔軟さも必要かも知れないと、感じ始めてマス

>>46
勇気モラタ..アリガト...

>>53
>やっぱり>>42さん言うとおり、教育は二の次ってのが現実ですかね

そんなことは書いていません。

今は地方総合私立の教授です。
OD5年やりました。
そのとき身に付いた教育に手を抜かない姿勢は今でも財産だと思っています。
学生から告白レターをもらったときだけは相当悩んだのも思い出です。

>>53
教員の評価において，研究業績が優先され，教育歴が二の次になることは確かに多いです．

しかし，私の勤務する痴呆次第では，現実の仕事は，科目の分担コマ数の多さもあって，
自分の研究テーマを卒業研究や演習に絡めないと，研究が進めにくいのも事実．
それと，学生の学力低下の問題もあり，学生が理解できる程度のものか，内容を噛み砕いて手取り足取り指導しています．
工学部なのに理数系科目がダメな学生も多く，理論解析を用いた研究では，逃げてしまいます．
実験や調査などをテーマに組み込んで研究分野を広げることは出来ましたが，
これまでの研究テーマの発展がなかなか難しくなってきました．
そう言うテーマは，夏休みや春休みのまとまった時間に自分自身で一気にやるしかありませんね．

でも，夏休み前から夏休みにかけては，学生集めのための高校訪問や模擬授業，ガイダンスにかり出され，
オープンキャンパスも夏に３回行うことが通例となっており，バタバタしております．
また，春休みは全国２０ヶ所近い受験会場を設けて，一般入試だけで前期，中期，後期と３回入試を行いますので，
どこかの試験会場責任者として毎年１泊から３泊の入試業務があります．

教員評価の優先順位と業務の優先順位が逆転することも，ままあることなので上手く立ち回ってくだされ．
愚痴みたいになってしまいましたが，こういう事もあると言うことで心積もりしていただければ．

>>55
以前、中央大学の商学部にいらっしゃいませんでしたか？w

>>49
それはそのとおり

全く理不尽な世の中だ。

>>51
そういう仕事は確かにあるが、そんなものを指してはいないよ。
例えば入試など不可避な仕事はいくらでもある。

>>58
> 例えば入試など不可避な仕事はいくらでもある。

主だったところを挙げれば、
「入試関係」「教務関係」「外部評価」「人事」「設備」
といったところかね。
>>51氏の言うアンケートなんかは「評価」の一部としてすることが多く、
教育研究に資するところがゼロではあっても、さぼるわけにもいかないね。

>>50
とはいえ、それまでの間親とか家族との人間関係が悪くなるのも事実。
そういうのに耐えかねてアカデミアを泣く泣く諦めた人も少なくないはず。

>>60 46の者です。現在法学系の准教授です。初めてのボーナスで幼稚園の子どもにトイザラスのおもちゃを買ってやりました。非常勤時は研究費の支給はなく、家族に迷惑をかけました。でも、その苦労は財産だと思っています。ロースクールバブルが神風でした。

妙に追い風の時はあるね。ダメな時期に無駄にあがいても仕方ない。

>>62
> 妙に追い風の時はあるね。

今はこれだね。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071128-00000101-san-soci
教員不足で認められなかったり、来年に回したところが少なくとも5校はある。

学生の人気あるなら予備校がいいよ

>>54
なんか言葉足らずでスミマセン
二の次ってのは、評価対象として..って意味で書いたつもりですた

>>60
やー、先輩でそういう人がいてね〜
将来について家族会議開いて大喧嘩したとかぼやいてて
漏れが多大に進学してしばらく後
あっさり辞めたと聞いたorz
論文だけが残った（２本だが）
今はどうしているか・・・


>>61
話しの一々が泣けてくるorz
もはやネタか？！というくらい

家族って・・・いいだろな

>>60
しかし30代後半になって諦めようとしても、まともな職が無いのも事実。

大学非常勤講師実態調査アンケートでは
専業非常勤の平均年齢が４５らしいから
もっと高年齢の人がいるということだな
母集団に偏りがあるのかもしれんが
http://www.hijokin.org/en2007/index.html

>>68
専業非常勤には、田舎教員の奥さんとか定年した教員とかも多いからな・・・

>>69
漏れんとこの非常勤さんはほとんど老人なんだがorz

正規教員の比率が極端に少ない

一人の非常勤さん（推定70w）は月曜日から金曜日まで毎日
16？コマ、外人相手に日本語ばかり教えてる

因みにうちの場合
全科目を非常勤でまかなうと
８０００円×５コマ（1日あたり）×５日（月〜金）まで×３０週（一年３０回）＝
６００万円

全部非常勤でまかなうと極端に見積もっても
正規教員二人分の年俸で済んでしまう現実((((゜Д゜;))))


間違ってたら直してorz

>>70
教室1つでやっているのかな？

>>70
しかも，新設の単科大学で１学年だけかな？

>72
誤った
フライングした

こちら単価大学

しかし確か、
４年まであっorz

じゃあ×４で２４００万円

これでどおだorz

正確にいうと
更にフライングした


>>70
教室は１０くらい？ありますが
時間割をみますと
同じ学年で同じ時間に最大２つ行われていました

なので単純に３６００万円くらい？ですか




・・・にしても、なんてザマだ
漏れ永田議員みたいorz

しばらく反省してﾛﾑってます
学生ｼﾞｬﾅｲﾖｰ
常勤ﾀﾞﾖｰ
↑
説得力まるでなし

>>71
アンカーまでミス！！
ホント、ｽｲﾏｾﾝﾃﾞｼﾀ

>>73
１つのコマで複数の選択科目の開講もあるけど，概算だとそのぐらいかな？
しかし，６００万で常勤２人を１年間雇えるなんて，給与めちゃ安くない？

俺は、痴呆総合次第で殉教だが本棒だけで年間５００万，手当，賞与を入れると年収９００万になるんだが．．．
もし，本当に常勤で年俸３００万としたらご愁傷様としか言いようがない．

>>76
源泉徴収票の込み込み金額で900あるの？
何歳？就職して長いの？
俺は15年勤務の40台遅刻狂授で900を割ってる･･･orz

>>76
ふふっ
正直になると楽だよ。

その給与の額が世間一般的な平均所得と比べてどうなのかを
考えたほうがいいと思うぞ。大学は研究実績はともかく教育実績
がないのは事実なのだし。

みんないいですねぇ・・・
私は４０代前半准教授で非常勤も何もかも全部込みで７００やっとですよ。
年々負担は増える一方ですし。
存続自体も危ないし、やっぱり脱出しないとかみさんにも申し訳ないですね・・・

40代後半の准教授です。地方私大で700万ちょっと。老害教授の高給・厚遇・弊害を考えると腹が立ちます。残念ながらこいつらに限って元気なんだ。存続危ないっていうのに旧態依然のまま。

http://wwwdbtk.mhlw.go.jp/toukei/kouhyo/indexkr_4_9_3.html
第4〜第7表参照

>>77
今年の給与明細を足しあわせた見込みです．
賞与も給与の何ヶ月分かは既に知らされてますし，手当も細目を見れば判るので．
俸給表は国立大に準じていると聞いてますが，いつのかは良く分からない．
会計課にでも問い合わせれば分かるのでしょうけど．

手当は，扶養手当，通勤手当，住居手当の他に，
規定授業時間数を超えた分の増担手当，卒研手当，大学院手当があります．
手当で遅刻とは違いが出ているのではないでしょうか．

年齢は３０代後半で現職には６年目．
ここの以前は，修士を修了して，遅刻で技官を経て助手をしてました．

>>78
私は正直なだけで，どう取るかはあなた．

別に食えりゃいいんだよ
金が欲しけりゃ他をあたれ

ふふふっ

我々は、いっぱい勉強・研究してきましたが、果たして満たされた人生だったのでしょうかね。

俸給の話で必死になるなんて、頭の悪い子みたいですね。

ポスドクの前でそんな話したら殺されるだろうね。
自分がどれだけ相対的に恵まれているのか理解していないのだろう。

相対的な比較なんざ関係ないだろ。

俺は経営の安定したとある私大へ就職したが、そんとき「なぜそんな
大学へ行くの？」というのが大学院の周囲の反応だった。
俺はくだらない名誉よりも最低限金が大事だから、とにかく就職を考えた。
あとの話は想像に任せる。

その他院へ進むときも、それでいいのか考えながら決めたわけで、
実家が金持ちだったら、もう少し違った道を選んだだろうね。
海外へ留学してただろうしね。

ま、どっちにしろ浪漫だけで進んで、今が悲惨だからって、
俺には関係ない話だな。まして就職活動で失敗したからって
モラトリアム期間延長で進んだ奴なんてもっとどうでもいい。

>>87
貴殿のような人物でも教育の仕事ができることに感動しましたよ。

大学や研究機関に勤めなくても出来る人は出来るんだけどね

【物理】「サーファー物理学者」の新たな統一理論に注目集まる
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/scienceplus/1196249273/

>>88
ムダムダ
少なくとも>>87は、自分仕事に「教育」も含まれているとは思ってないだろうよ

そんな連中に教えられる学生、
そうともしらず我が子のためにと高い学費を払う親たち
みんなｶﾜｲｿｽ

何を理想論ぶってんだか

理屈ばかり言ってマトモに話が通じない人は地位があっても孤独。

青山学院理工学部化学・生命科学科、教授 or 准教授公募、応募者79名。_|￣|○

去年。

明治大学理工学部電気電子生命学科、准教授 or 講師公募、応募者68名．_|￣|○

おととし。

武蔵工業大学、一般教養の生物学、講師公募、応募者80名強。_|￣|○

生命系、きつい。

都内ばかりじゃないか…内２つはＭＡＲＣＨだし。学習院は６２５倍だったそうだ。

電気電子生命ってどういう学科？

>>88
>>90

はぁ？

子供に理想論を押し付けて不幸にするほどひどい教育は無いぞ。
そんな押し付けは優秀な奴や金持ち学生だけで十分。

大半は俺みたいに実利も計算に入れてライフプランニングさせるほうが
よっぽどましな教育だよ。
よりよく生きるっつーのは、たんなるハウツーじゃ済まないしね。

つまんねえ　カスども

嗚呼、またゴミ論文を作ってしまった・・・orz

紀要さま、お願いしますorz


佐渡区付きで最低限！ってくらいじゃなきゃ研究者じゃないよ・・・

>>96
まるで優秀な奴にだけ教育できればいいやみたいな発言ですな。
そんなに大学教授が嫌で嫌でたまらないなら転職なさってはどうです？

>>99は頭が弱いなあ。
煽り耐性もないし、よくこの業界でやっていけるね。

こりゃ最低限の俸給でも仕方ないな。

>>99の考える教育って何だろ？
職の危うい旧教養課程の馬鹿どもがいう全人教育？
いや、あんたらの趣味の押し付けしたいだけじゃないかと。

>>96が書いている下三行で>>96が普通に教育しているように読めないのかね？
頭に血が上って目に入らないのか？

>>99は価値観の多様性が認められない奴の意見だな。キミは中島みゆきの「Nobody is right」でも
聞いて感動してくれ。

>>87
少なくとも私の身の回りならば、どんな大学・高専でもアカポスを勝ち取れば
勝ち組と見做され周囲も喜びこそすれ「なんでそんなところ行くの」などとは
間違っても言わないと思うのですが…。
生き残りたければ旧帝大学などいいところに拘らず
「修行はアカポスについてからすればいい」くらいの気持ちでいなければいけないですよね。

>>104
キミは旧帝大クラスのアカポスか学生だろ。

駅弁なんかに行ってみろよ。学生時代にバンバン論文書いてた連中も、１年に１本以下に
なるぜ。

スレ違いかも知れなくて、申し訳ないんですが
ここにいる方で、学生のころあがり症だった方いますか？
大学院→助手→非常勤講師→・・・
といずれはなっていきたいと思っているんですが
どうも人前で話すのが苦手で・・・orz

というか、助手の次が非常勤講師でいいんかい・・・

大学院博士後期課程

・旧帝上がりの秀才なら大丈夫だろうと思っていたら同じような学歴の全員がフリーターになった
・大学から徒歩10分の駅前で農学系の博士号取得者がティッシュ配りのバイトをやっていた
・教授がニヤリとしたので論文の抜刷をめくってみると著者名に自分の名前がなかった
・大学院定員増で授業料で儲ける、というか修了させた後から労働力を搾取する
・業績がアカポス獲得を可能にするという都市伝説から「意欲のある院生ほど危ない」
・「そんな悲惨なわけがない」といって入学してしまった若者が10年後奨学金返済に追われて首を吊った
・「野心を持たなければ鬱になるわけがない」と無欲で研究に励んだ院生が若さと魂を奪われ無職で戻ってきた
・学位取得後はフリーターになる確率が200%。 大学院研究生で１−２年フリーター後、
　　ポス毒期間でぱっとせず３０代後半でまたフリーターになること。

>>107
良くはないんだけど、俺の実力じゃそれで仕方ないかな、と。
この自信のなさがまた良くないところなんですけど・・・

全入時代で採用ないから、まさにこんな感じだね。
あまりの低所得に業を煮やした妻の策略で、
私は妻の実家の家業（肉体労働率５５％）に人員として組み込まれてしまいました。

そこで気がついたのですが、
論文書かなくても、研究しなくても、あんまり変わらないんですよね。
別にそれでクビになるわけじゃないし。
やってないとリアルで言うと待ってましたとばかりに同僚に攻撃されるので、
なにかやっているような感じにしていますが。

>>106
誰しも最初はあるし、慣れないうちは緊張もするだろう
でも、就任した直後から講義をしなきゃいけないのも教員の務め
悠長な研修期間なんてなく、則、実戦投入されるんよ
これは常勤も非常勤も関係ないし
しかも、何十人もの学生を目の前にして彼らが理解できるように講義をせにゃならん

結局、講義をやりながら慣れるしかない
ＴＡや助手のうちに演習を分担しながら講義に繋がることを覚えることもできるけど、
学科や専攻に演習科目がなければそんな機会もないし

>>111
演習科目は必修で、来年取るんですが
教授も含めて10人程度なのであまり練習にならないかも・・・
でもとりあえず場数を踏むことは重要ですよね。
大人数の学生の前で堂々と講義されてる先生を見ると、
どんなつまらない授業を展開してる先生でも尊敬してしまいます・・・
みんな最初は緊張するもんなんですね。ちょっと安心しました。

つうか、教育実習には行かなかったのか？
あるいは学生院生時代に塾とか予備校のバイトしなかったのか？
せめて家庭教師でもやってたら、少しは勝手が分かると思うが。

ま、研究会やシンポジウムで30分話せるなら、何とかなるけどな
（講義では30分の話をひとつのパックにして、それを3つやればおｋ）。

>>113
まだ大学2回生なんで、教育実習は来年です。
考えただけでｶﾞｸｶﾞｸだ・・・
家庭教師はやってました、つい最近まで。
予備校もやってみたいけど、声震えそうだなorz
普段でも震えるときあるのに。

>>113
研究発表レベルの講義をしたら、学生はわけわかめ状態になること必至。
研究発表の内容を講義するならば、
　30分　前提となる知識解説
　30分　研究発表内容
　30分　周辺の研究紹介・応用・確認テスト
これくらい。
でもまだまだ難しい講義だと思う。

>>114
なんだ、まだそんな段階かｗ
話にならんｗｗｗ

>>115
レベルの話じゃなくて、人前でまともに話をすることができるかという話。

>>114
あくまで私見だが、努力でどうにかなる部分と、才能の部分があると思う
人前で話すことについて、一定程度の才能（向き不向きの部分）はないと、
教わる学生にしてみれば、？？？って感じだろう

領域にも依るだろうが、医学・看護・福祉・心理・教育みたいな
人を育てることを目標とする領域だと、
教える才能が無いと学生はついてきてくれないと思うぞ

もっとも、その事に気づかずにオナニー講義してる教授は山ほどいるけどね

>>108
ヨハネスブルクのガイドラインもちゃんと置いとこうよ。

・軍人上がりの８人なら大丈夫だろうと思っていたら同じような体格の20人に襲われた
・ユースから徒歩１分の路上で白人が頭から血を流して倒れていた
・足元がぐにゃりとしたのでござをめくってみると死体が転がっていた
・腕時計をした旅行者が襲撃され、目が覚めたら手首が切り落とされていた
・車で旅行者に突っ込んで倒れた、というか轢いた後から荷物とかを強奪する
・宿が強盗に襲撃され、女も「男も」全員レイプされた
・タクシーからショッピングセンターまでの10ｍの間に強盗に襲われた。
・バスに乗れば安全だろうと思ったら、バスの乗客が全員強盗だった
・女性の1/3がレイプ経験者。しかも処女交配がHIVを治すという都市伝説から「赤子ほど危ない」
・「そんな危険なわけがない」といって出て行った旅行者が５分後血まみれで戻ってきた
・「何も持たなければ襲われるわけがない」と手ぶらで出て行った旅行者が靴と服を盗まれ下着で戻ってきた
・最近流行っている犯罪は「石強盗」　石を手に持って旅行者に殴りかかるから
・中心駅から半径200mは強盗にあう確率が150%。一度襲われてまた教われる確率が50％の意味
・ヨハネスブルグにおける殺人事件による死亡者は１日平均120人、うち約20人が外国人旅行者。

>>108
>>118
おもしろいですね
そういうのなんて言うんでしたっけ
マーフィの何とか？
悪魔の事典？

>>116
話にならないっていうのは、まだ経験がないからですか？

>>117
俺の専攻（来年の予定）は言語学だから、育てるとは少し違うかも知れません。
研究者を育てるといえば育てるんですが・・・。
うちの言語学の教授も一方通行の講義をしてます。
俺みたいにその分野に興味があれば、退屈には感じないけど
単位稼ぎのために出席してる友達は辛そうですね。

>>120
最近はどこでも学生による授業評価があるし、私大に就職すると数百人の前で話をする機会も少なくない。
まだ学部生なら、今のうちから練習になるような経験を積極的にしておいた方が良いかもね。

>>120
まだ学部の、しかも専門科目を取り始めたばかりの2年生だろ。
専門課程で落ちこぼれるかもしれないし、希望する研究室の院入試に
受からないかもしれない。
どんな修士論文になるかも分からなければ、何年でまともな博士論文が
書けて（一生書けないこともある）、それが博士の審査にパスするかも不明。
その後でポスドクや非常勤のクチがあるかどうかも不明なら、
それで食いつないだとしても、その後でアカポスを獲得できるかも未知数
（昨今の情勢では、数十〜数百人に一人）。
なのに、もう学生や院生の前で講義する心配をするなんて、あまりにも早過ぎ。
取り越し苦労もいいところだし、逆に言えば、獲らぬ狸の極み。
研究している側から見れば、学部生などまだ人間以下の存在。
講義の心配するより、いま配当されている講義やゼミに集中汁。

というか、ここは君のような年齢の者が来るところではない。
一度くらい質問するのはまぁ構わないが、少なくとも居座るな。去れ。

>>122
>>114の方は、大学の講義ではなく、高校以下の教職の話をしているのでは？
そうならば、修士も博士もポスドクも何も関係ないと思いますが。

そうですよね・・・。ちょっと心配するとこ間違ってました。
家族・親戚に教職関係（高校、大学など）の人が多くて
俺も非常勤ででも大学で教えたられたらなあ・・・と考えてた矢先、
自分があがり症なことを思い出してどうしよう・・と悩んで相談させてもらいました。
みなさんレスありがとうございました。ゼミや講義に集中します。
お昼からまた授業なので、去ります。

>>114
いい子だね

理系で環境系の院なら就職たくさんありますか？横国の環境系の院を考えてます。

>>126
研究職・アカデミックポスト
少ない。環境系の教員も大抵は理学や工学・農学の出身だし。

一般就職
分野による。ここで聞くのが間違い。

>>126
環境系の学科は比較的新しいから、今は理学系や農学系の教員が多いが、
そのうち環境系の卒業生が教員になるケースも増えるかも。

企業は環境系と聞くと一般には嫌がる。
環境系の資格を取って自治体などに就職する方向がよいかも。

>>106
常勤になれば週数コマの講義に追われ追われることになる
あがるとか緊張するとかいってられないから安心するように
むしろ次、次、とさばいていかなきゃならないんで
緊張するぐらいの初々しい気持ちになれる方が羨ましいぐらいだよｗ

>>106
俺もあがり症で、大学での初めての非常勤の講義は行ってみたら500人教室で、正直足が震えた。
でも、前の人もいってるようにすぐ慣れる。
それに緊張する状況になるというのは、何らかの形で職があるということだし、
それは喜ぶべきことだな。

５００人だろうと実際のところ半分ぐらいは聞いてないわけだしなｗ
あとの半分のかなりの部分は聞いててもわかってないわけだし
残った１０人ぐらいを相手に話ししてるつもりでいればいいんだよ

漏れは何度か浪人したせいで
予備校の超有名な子牛の話から（パフォーマンス含めて）
まるでダメなﾔｼの話しまで散々聞くことが出来た
もしや、いまのためか・・・なんて思うことさえある。
件の２年生君は帰っちゃったかもしれんが
将来教員になりたいやつは
ダメな例含めて色々な授業に（教員を見るために）出ておくといいよな

漏れ、見られてる？
（/ω＼）

みなさんありがとうございます（；ω；）
心配がなくなりました。相談して良かった・・・
あんまり居座るとまずいので、これ以降書き込みはしないようにします。
本当にありがとうございました！

俺も２浪したけど、やっぱ頭悪いから学者には向かないわ
周りの優秀なヤツはみんな挫折なしのストレート人生

>134
そうかな。元阪大早朝の偉い先生は卒業式の説教で
「自分は浪人も留年もした。だから友達は3倍になって人脈がどうのこうの」
と言っていた。
浪留でも早朝になれるのかと思いました。

>>135
小柴氏も学部時代はビリだった。吉野敬介氏も高校生時代は偏差値30以下だった。
それでも後で猛勉強して必死に追いつき追い越そうとすれば、成り上がることは可能。

>>136
小柴氏・猛勉強といえば
強大の山中先生、凄すぎorz
40前半で教授で、なにあの受賞歴orz
どうすればああなれるの？

方や漏れ、30後半で、子牛で委託研究orzで
油にまみれてモーターの実験中orz
金は貰えるけどさ・・・ちょっとﾑﾅｼｲ


あ〜っビービーうるさいっっっ
バイブかっ！！！orz

645 名前：名無しゲノムのクローンさん ：2007/12/09(日) 16:02:02
任期付き更新ありの場合、その職にとどまるためには全力疾走し続けないといけない







パトラッシュ、もう疲れちゃったよ


646 名前：名無しゲノムのクローンさん ：2007/12/09(日) 16:28:25
「赤の女王」かよｗ

コネか才能あればまずはOK。もちろん運は必須。査読から運試しは始まる。

教育学のレポートを作成中の学生です。
レポートには、自分の経験や自分が思う事も書いてよいのでしょうか？
例えば自分が思春期の頃に荒れていた話など。

>>140
> 自分の経験
> 例えば自分が思春期の頃に荒れていた話など。
1つのデータ(ケース)として書くのなら構わないのでは。

> 自分が思う事
根拠があれば。根拠もなしに「思い」を書かれても困る。

と理系のわたしは思うが、教員にも色々あるので、保証はできかねる。
ちなみにスレ違い。

>>141
データとして、ですか・・・。
レポートの頭に「自分にとっての思春期」という項目をつくって
そこに書こうと思っているのですが、マズイですか？
誘導お願いします。

誘導されないと適切なスレにもいけないのなら、調べごとをする能力もないんだろうな。
そんなやつにレポート指導したって空しいだけなので、だれももうレスしないと思うよ。

いま、学位取得直後とかPDの状態で先の見えない環境で彼女をこさえたり、結婚まで踏み込む
チャレンジャーの人の心理を知りたい。

学生身分ならほれたはれたでフットワーク軽く付き合えるんだろうけど、
学部や修士なら、よほど間違いをしないかぎり、卒業時に企業か公務員採用にきまる、まちがいなく。
博士課程に逝っちゃった場合、20代後半、30代で安定した職について無い人は、
異性との付き合いでそのへんどう折り合いをつけるの？

いま四十杉のポスドクがうようよいる、業績や能力などそれほど遜色ないのに、職が無い、
30そこそこや学位取りたての人は、そんな状況が自分にも降り掛かるリスクは気にしないの？

>>144
どうなんだろ。
ﾘｽｸがまだ現実になっていない時点での方が、相手もその親も交際や結婚に
甘いような気もするし、男女関わらず一方が稼いでいれば何とかなると
考える傾向は若いうちの方が強いだろうし。
不運にも常勤ｱｶﾎﾟｽをｹﾞﾄできなくかったとしても、夫婦がそれぞれ
2-300万稼げれば家庭としては500万と、なんとか並の生活はできると
考えて踏み切れるのも、若さの特権か。

ﾘｽｸを避けてから結婚を考えるのは良いことかもしれないが、144は
もし降りかかってしまったらもう結婚はしないことに決めるのか？
上のように、ﾘｽｸがあるからこそ早い方がいいと考えることもできるんだが。

任期付職在職中に結婚しましたが、任期切れで専業をしています。
妻が正社員なので非常勤をしながら研究を続けられていますが、独身なら研究を継続することは
難しかったと思います。考え方は人それぞれだと思いますが。

>>139
佐渡区って運の要素あるよねorz

>>147
返答が遅くて時間切れとか、やばい佐渡区者もいるしな

>>144
ようわからんけど単に性欲に負けたとかじゃないの？
あと無謀な夢を見続ける男に惚れる女もいるし

人それぞれ

>>149
まあおせっかいな人はどこにでもいるね。

私の友人も>>144のようなことを言っていたが、いまだに独身、子どももいない。もっぱら気になるのは自分の老後のことらしい。

経済状況が急に良くなる確率が高いなら、その後まで結婚を
伸ばした方がリスクは下がるんだろうけど、ずっと低い確率が
続くのであれば、いつ結婚しようがリスクはあまり変わらない。

貧乏なときに結婚も、税金とか、それなりにメリットがあるしね。

>>143
そんな厳しいことを言うからw、
ほんとに来なくなってしまったではないか！



それにしても、レポートの書き方は習わなかったなぁ。
あの辺は全部独学（ｱﾀﾘﾏｴｶ）
最近でもそんな授業はないんですか？
漏れんとこは１年からゼミがあるが
上層部の意向で
なぜか漢字の書き取りをあの少人数で。
意味分からん


自分の考えをただ叫べばいいと思っていた１０代がﾅﾂｶｼｽ

あー。つくづく面倒ξ世界
この世界の仕様なんだけどさ

うちの学科ではレポートの書き方を情報処理の時間にやってます。でも、学生が
出してくるレポートの内容、外見ともにあまり改善はされていません。

レポートはもちろん内容なのですが、最近はレポートに向き合う姿勢から教育しな
いといけないと思うようになってきました。

カバンの底から出してきたようなクチャクチャのレポートをだしてくる学生が、必ず
1-2名います。あとはなぐり書きみたいなもの、横書きなのに上から下、左から右に
書いていないもの、いろいろあります。まずはそこから教えるようにしています。
残念ではありますが仕方ないです。

学振ポス毒1年目で業績もぱっとしない人が
「任期付き助教なんかただのポス毒だ、パーマネント講師か准教授の公募しか出さない！」
といたって強気。

ポス毒を二カ所三カ所やるのが普通なご時勢なんだから、特任助教であっても教歴を付けるために
学振PDの途中でも応募すればいいのに、と思うがどうよ

>>154
ﾊﾟｰﾏﾈﾝﾄをｹﾞﾄするには、研究業績も教育歴も重要だが、採用時の選考で
言えば、今日ではまだ前者の方に重きがあるのが現実。
ﾎﾟｽ毒と特任助教とでは研究に割ける時間も違うだろうし、そもそも
大学や所属ﾗﾎﾞによって論文生産性に違いがあるだろうし、一概には胃炎。
教育歴ｾﾞﾛは困るが、研究ﾒｲﾝでどちらもそこそも充実させるのが一番。
ただし実際には、そううまくｺﾝﾄﾛｰﾙできないｗ
食いつなぐことで精一杯な場合がほとんどｼﾞｬﾏｲｶ

>>154
教歴などポスドクをしていたらついてこないし、非常勤講師のチャンスもないのだから、
絶対的に特任助教だろうと、私大だろうと、高専だろうと出したほうが身のため。
こういうのに出さなくても生きていけるのは、10年に一人の超天才くらいのもの。

>>152-153
根拠さえあれば、「私は○○と思う」という文章は書いてもいいのですよね？

そのときに活きるのがFランク私大での教歴だ。

面接官「学力格差の大きい学生達をどうやって指導していきましたか？」

実例をもって面接官を説得できるのはFランク大学で教歴を積んだ教員しかいないだろう。
いまだにポス毒やら院生、助手クラスで優良大学に直で転出できると思ってる馬鹿が多い
のにはあきれる。Fランクは全国の４割にも達しようとしているのに、アカポスゲット
どころか優良大学でウハウハ人生が待っているなんて思っているのは馬鹿チン以下。
まずは学位取ったらポスドクやってFランクで５〜６年教員と学生募集を頑張って、
それから公募戦士になれ。

>>158
ただ、そのFランク大学や高専の合格自体が、非常な尋常ではない難関。
倍率にすれば50倍や100倍は当たり前。私もかれこれ100件以上落ちた。
だから、通常の認識ではFランク大学や高専の教官になっただけでも、勝ち組扱い。
これらに合格するためにも「公募戦士」になることが必要。

業績か　or 教歴か

そういう二者択一ぢゃなくて両方必要なんだよね。必死だよ。
俺なんか、教授の大学院講義のオムニバス授業の１時間だけ講義をさせてもらって
教授の許可を得て、「教歴、◯×大学大学院◯系研究科の2006年夏学期の◯×特論の一部を講義」とか
無理矢理教歴にした。

辞令が必要な場合もあるから、講義シラバスの何週目に自分の担当する週に名前を入れてもらうとかで対処

教歴なんて当てにならん。真面目に講義やってない場合もあるもん。

>>161
今時の公募じゃ授業評価アンケートの結果を添付しろとか、大学評価機構による教員評価で自分に関わる
部分をコピー添付とかあるんだよ。
真面目にやってるかどうかを評価する手段はちゃんとある。

>横書きなのに上から下、左から右に
>書いていないもの、

右から左に書くの？アラビア人ですか？

>>157
便乗で質問ですかw
それがまさに論文というものじゃないでしょうか

○○という理由から
私は赤福が永年の間、偽装をしていた
と思う（正確にはこれじゃただの評論か？）
でレポートなら十分ではないか？論文なら○○のところに散々何個も論証を重ねないと×だな

しかし、件の学生さんが（たぶんあなたが）聞いていることは
自分の体験を論文に書いてもいいか？ではないのか

論文なら×だ
論文にはわかったこと・こうしてみたが駄目だったなんてことだけを書く
レポートのさわりに（導入部に）学部の学生が書くんならまあいいかな

（そんなん違う！とか間違ってる！なんてありましたらご指摘下さいw）

詳しくは「戸田山」という先生がＰＨＰかＨＮＫ新書？で出している
見事にあなたと同じ質問が載っているのであとは自分で頑張んな

因みにここは大学の先生が質問に答えてくれるｽﾚではないのでね

ではでは。通りすがりの（ry

>>159
「合格」ってなんだ？
受験生かよ。

「ピペ土くん、この論文草稿なんだが」
「お前は今まで書いた論文、プロシーの数を覚えているのか？ 」
「ああすまん。先日の特定領域成果報告会の内容をまとめた論文原稿だが、少し見づらいな。直してくれ。」
「『日々の実験をする』『論文を直す』　「両方」やんなくっちゃあならないってのが『研究者』のつらいところだな 　覚悟はいいか？　オレはできてる」
「あ、ああ。いいからやってくれ。頼む。」
「だが断る。この理科大ロンダ束大院博士getの俺様が最も好きな事のひとつは、自分でエラいと思ってるやつに「NO」と断ってやる事だ。」
「ふざけてるのか！」
「Exactly （そのとおりでございます）」
「君はクビだ！！」
「教授ゥーッ！俺はこのラボをやめるぞーッ！！！」

>>164
ありがとうございます！
自分の思う事を書いてこそレポートなのですね。
自分の思春期がどのようなものであったかというところから、
自分のイメージする思春期というものをレポートの頭に書きたいと思っています。
これは、レポートであれば許されるのですね？
（しかしあまり良くは思われないのでしょうか？）
レポートというのは、目次を付けたりしていくつかの項目に分けて書いても良いものなのですか？

レスしちゃうから次々とｗ

2chぐらい学生指導から解放されたい*sigh*

＞「Exactly （そのとおりでございます）」

ルー大紫だったのか・・・

強気な東洋大学


http://jrecin.jst.go.jp/seek/SeekJorDetail?fn=1&id=D107120381&ln_jor=0

常勤（任期あり）
任期は1年毎の更新で最大4年間。任期の延長はしない。
毎年、外部査読付相当論文を1報以上発表し、
助教交流会にて研究成果および教育経験について発表を行うことを原則とする。


教授陣の主な業績wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
http://lsgs.itakura.toyo.ac.jp/professors.html#

>>171
全く普通じゃないですか？こういう条件でも軽く50倍は越えると思いますが？

>>172
助教だからね。最大で4年までいられるとすると、むしろ好条件なのでは？

まー、研究費があるのか、私学の場合は講義負担がどれだけあるのかに依存するな。

>>168
ほんとだねorz
あと触れませんよw

ここに居る人で文系の論文博士持ってる人っていますか　?

俺のまわりには何人もいるから、ここにもいると思う。俺も準備中です。

>>176
博士（文学）だが、何か？

論文博士というあたりが難しそうな気がする

過程博士より論文博士のがより難しいのに世間では逆だって思ってる人があまりに
多い気がする。

論文博士なんて，クソな学位は早く亡くせ。
身銭を払って，課程に入れや！
論文博士なんて制度は，日本しかねえんだよ。

論文博士のほうが難しいという本当の意味は、その人の研究の価値を認めて学位を
出してくれるように努力をしてくれる人を探すのが難しいってことだろ。

俺も論博で博士(工学)を取得した．
俺が論文受理教授から聞かされた話だが，
「課程博士は原著１編でも学位を出せるが，論文博士は最低原著３編はないと通らん」
と言われた．
で，１ヶ月に２編投稿したなぁ(遠い目)．

大学院によりけりだと思うけどね．

832 名前：就職戦線異状名無しさん[] 投稿日：2007/12/16(日) 17:09:40
　　　　　　　　　刑務所　　　　　　　　　　　　ポスドク
----------------------------------------------------
労働時間　　８時間厳守　　　　　　　　　大体１５時間
----------------------------------------------------
始業時間　　７時５０分　　　　　　　　　　９時３０分〜１０時
----------------------------------------------------
終業時間　　１６時３０分　　　　　　　　　２４時〜２６時
----------------------------------------------------
通勤手段　　徒歩数分　　　　　　　　　　満員電車１時間
----------------------------------------------------
昼食　　　　　食う　　　　　　　　　 　　　　食えない日がある
----------------------------------------------------
夕食　　　　　食う　　　　　　　　　 　　　　食えない日がある
----------------------------------------------------
夕食後　　　 テレビや読書など自由　 実験、論文
----------------------------------------------------
残業　　　　　全くない　　　　　　　　　　　ない日がない
----------------------------------------------------
残業代　　　 残業がないから無い　　　残業あっても無い
----------------------------------------------------
休憩　　　　　午前午後それぞれ15分　休憩する暇がない
----------------------------------------------------
土日祝　　　 確実に休み　　　　　　　　　普通に出勤
----------------------------------------------------
年数　　　　　刑罰に応じる　　　　　　　　永遠に続く

>>184
ﾜﾛﾀ
リアル無期wwww
当事者乙！！

連投ｽﾏｿ

芥川の「蜘蛛の糸」を思い出してしまった

>>186
するってぇと，おまいさんが陀多？

>>187
うぐ，「かんだた」の「?建」を探してる途中で．．．
なかったけどｗ

　　★☆★☆★せめてこれ以外の大学に就職しよう★☆★☆★
旭川、札幌国際、千歳科学技術、苫小牧駒澤大、道都、北翔、北海道情報、青森中央学院、東北女子、八戸工業、
弘前学院、富士、石巻専修、東北工業、ノースアジア、 東北公益文科、郡山女子、東日本国際、聖徳、上野学園、嘉悦、
デジタルハリウッド、東京純心女子、東京女学館、東京未来、鶴見、駿河台、東洋学園、日本文化、明星、神奈川工科、
松蔭、湘南工科、田園調布学園、桐蔭横浜、横浜商科、横浜薬科、共栄、埼玉学園、埼玉工業、日本工業、帝京平成、
日本薬科、人間総合科学、平成国際大学、武蔵野学院、植草学園、江戸川、敬愛、秀明、帝京、千葉経済、千葉商科、
中央学院、東京基督教、日本橋学館、茨城キリスト教、筑波学院、流通経済、足利工業、宇都宮共和、作新学院、
敬和学園、関東学園、創造学園、高崎商科、上武、長岡、新潟経営、新潟工科、新潟国際情報、新潟産業、新潟薬科、
長野、松本歯科、松本、富山国際、金沢星稜、北陸学院、福井工業、愛知学泉、愛知工科、愛知産業、愛知新城大谷、
愛知東邦、愛知みずほ、修文、名古屋経済、名古屋産業、名古屋商科、人間環境、朝日、岐阜経済、岐阜女子、
中京学院、中部学院、東海学院、静岡産業、静岡福祉、浜松学院、富士常葉、鈴鹿国際、三重中京、四日市、大阪青山、
大阪観光、大阪学院、大阪国際、大阪産業、大阪商業、大阪成蹊、大阪電気通信、大阪人間科学、千里金蘭、相愛、
常磐会学園、羽衣国際、梅花女子、東大阪、プール学院、関西国際、近畿福祉、甲子園、神戸海星女子学院、神戸国際、
神戸夙川学院、神戸親和女子、神戸常盤、神戸山手、聖トマス、園田学園女子、京都創成、花園、平安女学院、聖泉、
奈良産業、岡山学院、岡山商科、環太平洋、くらしき作陽、山陽学園、中国学園、呉、比治山、広島経済、広島国際学院、
宇部フロンティア、東亜、徳山、山口学芸、山口東京理科、山口福祉文化、四国、徳島文理、高松 、聖カタリナ、九州共立、
九州情報、第一薬科、西日本工業、福岡工業、福岡国際、長崎ウエスレヤン、尚絅、日本文理、九州保健福祉、宮崎国際、
志學館、第一工業、名桜

>>189
もしかしてＦランリスト？

文系総合私大教授。言語系。
いまさら博士いらないです。論文もきちんと書いているし、まとめて博士とったらという
お誘いもいつもあります。でも審査料（出身院）50万はもったいないです。
とっても肩書き以外別に何も変わらないし、何の役にも立たない。

あれ？うちもＦランのはずだが名前が入ってないな

>>191
審査料が50万!?　0がひとつ違いませんか？

>>192
帝京なんかも含まれてるからFﾗﾝリストじゃないでしょう。

勤め先が入っていた．．．
まだ定員割れもしていないんですけどねえ．．．

じゃあEランか

>>189
研究者の墓場リストでしょう。

>>189
テヘッ
オレんとこあったぜﾍﾞｲﾍﾞｰ（/ω＼）


大阪青山とか北翔、宇部フロンティアにウエスレヤン？
時代は進みましたね〜
全然聞いたことないなw

ところで、「せめてこれ以上」ってことは？
最底辺はまだあるってことになるよな？？www

「和光・二升学舎・提供・東京刑済以上」とかにすべきでしょw？
ただ底辺を示したいだけか？www

因みに漏れのは定員我・親族経営ですが無借金ｲｪｲ

「以外」でしたorz
ちょっと名鉄の踏切に逝って来ますorz
スルーして下さい
恥ずかしい

>>191
文系総合私大准教授、人文系。
そうかなぁ？
周りから色々言われない？
俺もどうでもいいって思ってたんが、大学院の改革の際に○goがいないと困るとか、一人前の口ききたきゃ、まず論博取ってからだとか言われて…
気がついたら過去の論文まとめてる自分がいるorz

別に一人前の口なんかききたかないけどさ…ﾌﾞﾂﾌﾞﾂ

>>200
>>191と世代が違うんじゃないの？それにもう教授だから昇進関係ない。
ヘタに博士取ると、それを口実に学部長とかやっかいな仕事が降ってくる
かも知れないし。

オレの周りにも>>191みたいな人（50代末）がいるけど、たしかに要らないと思う。
ま、単行本書くついでにそれを論博として提出しても良いだろうが、研究者を育
てるような大学でも無し、給料も上がらないらしいので、その先生の判断は間違っ
てないと思った。それこそ、昔みたいに退職前後に集大成として取るかどうか
って感じ。

>>193
たしか審査料は57,000円だったはずだと思いますが。
ttp://osksn2.hep.sci.osaka-u.ac.jp/~taku/daigakuin/ronbun_hakase_2007.html

論文博士がなくなれば、文系のように博士号のとりにくい分野はどうなるのでしょうね？
まあ、「博士課程を単位取得退学していること」ということを条件にすればいいのでしょうが。

教師になりたい若者の代わりに数千人の団塊世代を採用
http://news.ameba.jp/domestic/2007/12/9503.html

アホな勉強方法しかしていない若い奴らがアホを増殖させるよりマシという考え方も
あるわな。

>>189
現職を含め私が勤めた大学が3つとも入っている件

>>203
まあ雑なニュースだね。
邪推すると、そのニュースを書いた記者=20代後半の教員志望の非常勤講師、かも。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071215-00000070-mai-pol
>文科省は約７０００人の増員を求めているのに対して、１０００人規模の正規採用を
>認め、残りはＯＢなどを非常勤として採用する案があがっている。
>行政改革推進法では「児童・生徒数の減少に見合う数を上回る数の純減」
>０９年度以降は大幅削減を求めることで、行革法などの目標は達成

あ〜あ、せっかく俺が修正してやった卒論のファイルを上書きして全部消してしまいやがった。
あんまりアホらしいから溜息一つついて学生室を出た。もう放っとく。
今まで何もしなかったのは君のせいだから留年しなさい。
これがFランクDQN大学生の現実。

全てのピペ土のために、、、

http://jun.2chan.net/b/src/1197888552663.jpg

>>202
国立は安いですね。
某東京の有名外語系私立ですが、だいたい５０万くらいが相場です。
あのN大は100万だとのことですが？
今勤務している近くの帝大でも出せばくれるという話なので、
審査料が安かったら、まあ肩書きにもらってもよいかなと思います。

＞ まあ肩書きにもらってもよいかなと思います。

誰が「君！　学位あげます！」と言うの？
あなた自身が、学位が欲しくて「申請する」んでしょ？

>>210
私大は審査料あつめにばらまいているぞ！
それでも高いから集まらないけど．．．
本当にとらないかって声がかかる。
まさにあげるという感じ！

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/19/07/07062250/001.htm
から抜粋(単位:万円)
北海道大 2280 11686
北教育大 1877 5984
帯広畜大 1803 2861
室蘭工大 1689 3859
北見工大 1603 2730
小樽商大 1707 2686
旭川医大 1795 4317
　東京大 2341 12646
　京都大 2466 11913
　九州大 2301 13782

理事が学長の2〜5倍も貰ってるんだなあ(どうしてだろ?)
ちなみに、わたしの職場は旭川にいちばん近かった。

>>211
ミルみたい

まったくそのとおり。ディプロマ・ミルだね。

そんなことより定員が…

無理して大学院大学化したり、博士課程を作ったりしたところは、今後大変なことに
なりそうではあるなあ。

ロー院は半分赤字らしいな。
教員がクビになって弁護士に大量に戻ってくるのかと思うと、
ノロウイルス入りの下痢便の大盛りが出ちゃいそうだ。

>>212

理事の手当って人数分の合計金額ではないか？
うちの大学では、5人いるから割ると学報とか
に載っていた数字っぽいのでたぶんそうなのでは？

>>218
その通りですね。今気づきました。われながらバカ。

>>218
どっちにしろ使えない人間に大枚はたいてる現実は変わらないけどね

皆さん論文は何で書いていますか？

何でって言われると、もはや義務でかな。

教育専任で、今よりもコマ数倍になる代わりに給料は1.5倍、を選択できたら
どれくらいの人がそれを選ぶんだろう？？？

年俸1.5倍になったって税金が増えるから大した年収増にはならない。
だいたい、レクチャラー相手に年収1.5倍も払う大学はない。
せいぜい学内非常勤扱いでコマあたり５〜６千円程度。週１コマくらいな
オーバーなら引き受けたいな。

>>223
数倍って、今どれくらいのコマ数なんだ？
俺なんか2.5倍になった時点で労働基準時間が飽和するぞ。

今何コマ？

１６

論文博士は日本だけじゃない。
ドイツ、フランスなどにも存在する。
ただし、課程を退学した大学院と授与大学院が違うのは、あまりにも変。
時代にそぐわない制度になっている。

----------------------------------------------------
　　　　　　　　　刑務所　　　　　　　　　　　　ポスドク
----------------------------------------------------
労働時間　　８時間厳守　　　　　　　　　大体１５時間
----------------------------------------------------
始業時間　　７時５０分　　　　　　　　　　９時３０分〜１０時
----------------------------------------------------
終業時間　　１６時３０分　　　　　　　　　２４時〜２６時
----------------------------------------------------
通勤手段　　徒歩数分　　　　　　　　　　満員電車１時間
----------------------------------------------------
昼食　　　　　食う　　　　　　　　　 　　　　食えない日がある
----------------------------------------------------
夕食　　　　　食う　　　　　　　　　 　　　　食えない日がある
----------------------------------------------------
夕食後　　　 テレビや読書など自由　 実験、論文
----------------------------------------------------
残業　　　　　全くない　　　　　　　　　　　ない日がない
----------------------------------------------------
残業代　　　 残業がないから無い　　　残業あっても無い
----------------------------------------------------
休憩　　　　　午前午後それぞれ15分　休憩する暇がない
----------------------------------------------------
土日祝　　　 確実に休み　　　　　　　　　普通に出勤
----------------------------------------------------
年数　　　　　刑罰に応じる　　　　　　　　永遠に続く
----------------------------------------------------

>>229
ポスドクで満員電車１時間という人は少ないと思いますが。
ポスドクなら独身が多いから徒歩・自転車１０分以内が多いし、
住居も完全に自分の論理で選べるはずですが。

>>224はKY先生とか言われてそう。

>>231
意外に仏恥義理先生だったりして。

>>229
それなのに、
・ 服役者がポスドクになるのは非常に難しい
・ ポスドクは、なろうと思えば(手続きは面倒だが)服役者になれる

不思議だねえ。

>>233
不思議じゃないだろ、より厳しい生活に慣れてるんだからｗ
ぬくぬく暮らしてた服役者にﾎﾟｽﾄﾞｸの生活が堪えられるわけがないwww

>>234
いや、そう言う意味で書いたんじゃないんだけど。

まあ、服役者が羨ましいポスドクは、適当に何かしでかして服役者になるといいよ。

なんつーかウィットに富んだ奴が少ないな。

234にならケツ貸してもいいと思う。

マジで犯行の動機が「娑婆じゃ食えないから刑務所に入ればなんとか生きていけると思った」
ってやつが現われたとき「ああ日本ももう終わったな」と思った

もっとも「刑務所の中」のイメージがちょっとほのぼのしすぎてたのかもしれん

>>238
まさに「犯罪不安社会」に書いてあったことが起こったわけですね。

あーあ、今年も常勤なかった
非常勤出したらそれも落ちた（今日通知きた）

ちと早いが、最悪のクリスマスプレゼント　鬱　orz

横綱大院の研究室で問題D院生として有名だったひとが、お荷物を押し付ける感じで地方大の助手に押し込まれた
もう２０年近く論文を出していない。学会発表もしない。助手から助教に職名が代わってはいても
ネット検索で業績や科研費、報告書が一つも出てこない。

デキの問題ってこういうケースなんでねぇの？

>>241
20年も前の知ってる人間をいまだに調べるあんたにドン引き

>>242
調べる自体は、科研費データベースとかで簡単に出来るのでは？
http://seika.nii.ac.jp/

調べるまでもなく知り合いで，１５年ほど前から横綱で助手→助教をしている人がいる．
その間に私は，国立大修士院生→同技官→同助手→痴呆次第助教授→同准教授．．．

本人はあっけらかんとして仕事してるみたいだけど．
私より７つ年上なので４０代半ば．

おい、こういうのってどうよ？
　
『先生　merry Christmas & Happy New Year!（＾０＾）!』

>>236

ｵﾏｴﾓﾅｰ（・∀・）

>>245
学生からそういうメールが来たら、

「どうもありがとう。君も幸せなクリスマスと良い新年を。
ただし次は、Mは大文字で、Happyの前にAをつけてね (^_-)v」

と返すね。

>>247
だから「大学の人間は社会に適応できない閉鎖的な人間だ」っていわれるんだけどね。

なに？じゃあどう返せばいいのかって？
素直にメールありがとう、君も体に気をつけて学業に励んでください。冬休み明けにまた
会いましょう。ってかせばいいんだよ。常識でしょ。

>>234
ワロタｗ

KY>>248
www

私大や短大「経営困難」98法人・事業団調査、再建支援へ
　日本私立学校振興・共済事業団は、全国の大学法人64と短大法人34が早急に改善が
必要な「経営困難状態」（イエローゾーン）にあり、うち15法人は「いつつぶれてもおかしく
ない」レベルと判定した。今後、経営実態を精査し必要に応じて支援に乗り出す。法人名
は未公表だが、イエローゾーンが調査対象の約15％に当たる計98法人に上ったことで、
大学・短大の淘汰時代到来が現実味を増した。

　同事業団は大学法人521と短大法人144の2006年度決算と07年度の入学者数動向など
を基に、教育研究活動による現金収支（キャッシュフロー）や外部負債、運用資産に着目
して７ランクに分類した。(16:02)
http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20071221AT1G2003921122007.html

10年くらい前に文書が出てるだろ

おれんとこにもこんなのが、

先生〜ありがとうございます ^0^ ！ !

はやりなんかね？こういうやりとり？

>>252
はやりっつうか、普通じゃないの？
たぶんそれでも気を遣ってる方なんだよ

先生に距離感感じてないってアピールしたいんじゃない？
いまどきはそのほうが印象良いという風潮があるし。

でも、先生と学生は距離を置くべきだよなあ。

昨今先生のほうも距離をとらない奴が増えてるね。
「距離をとるべきだ」なんて言ってる奴が、担当してない講義の
質問を受けたり、試験対策手伝ったりしてるからな。
どうなってるの、って感じ。

相手が女だとなあ・・

＞一般論に過ぎませんが，「地方」「私立」「新設」「短大改組」「理系」のキーワードにあてはまる。
知名度の低い地方私学の経営環境は厳しいようです。特に短大から生き残りをかけて改組したところ，
親世代の支持を得られず地元の女子学生すら集められなくなった大学も耳にします。文系学部に比べ
て学部維持に費用がかかる理系も大変のようです。技術立国を掲げながら技術者を軽んじるこの国の
本音が見抜かれてもいます。

> 昨今先生のほうも距離をとらない奴が増えてるね。
> 「距離をとるべきだ」なんて言ってる奴が、担当してない講義の
> 質問を受けたり、試験対策手伝ったりしてるからな。
> どうなってるの、って感じ。

距離をとることと、ほかの講義の質問を受けることとどういう関係があるんだ？
質問されたら答えちゃうだろ。ふつう。

>>258
普通答える？
「その先生に質問に行け」だろ。
どんな文脈で述べているかはっきりしないことも
多いわけだし。

それとも教科書検定がある学校の先生なんですか？

>>259
専門性の高い講義の質問には答えないけど、微積分の計算問題がわからんとか、
逆行列の求め方がわからんとかいう質問には答えますよ。非常勤の先生が教えて
いることもままあるしね。

>>260
揚げ足取りレベルのレスして楽しいか？

だいたい算数の計算方法レベルに付き合うってのもFラン臭がするな。
偏差値50を超えてりゃ、友達に聞け、でおしまい。

「トントン」

「はい？」

勝手にドア開けて入ってきて
「あの〜、ちょっといいすか？」

こいつは誰だったろうかと考えながら
「何ですか？」

「えーと、ちょっと聞きたいんすけど」

一体こいつは誰だろうと
「ところで君はどの授業の受講生？」

「えっ、あ、たぶん先生の授業とってないす」

「ん・・・？」
「それで何？」

「この漢字の読み方ちょっと聞きたくて」

「んー、それはカシだね・・・」
「何の科目かな。どうして私のところに来たの？」

「あ、一番近かったんで。んじゃ、どもっす。」

センターの数学で160点がとれず、120-140ぐらいにとどまっている学生というのは、
計算ができないとみていいですよ。これが現実。で、駅弁大学はだいたいこんなもん。
センター得点率60-70%ぐらいだからね。

>>263
せこいレスですが、一応。うちで調査したことがありますが、「瑕疵」「河岸」は半分
以下が読めません。「進捗」も半分以下です。

>>ID:FEuXbPEc

おまいせこいなあ。
こういう縦割り型人間っているんだよな、
学会出ると。うざくてうざくて。
大体、駅弁教員だ。おまいもそうだろ？

>>266は学会で「教育的配慮」と称した場違いな発言で迷惑かけるタイプ

ところで>>266みたいなレスする奴は図星なんだろうな。
レクチャラー乙！って感じだなｗ

応物学会じゃ「教育的配慮」と称した発言なんて聞いたことないが、どういう学会なら
あるんだ？

>>267が入ってる学会

このスレでも、大学院の同窓会じみた飲み会でても思うが、
大学教員の一定割合に、すべからく厳密に語らないと駄目っていう、
合コンでKY扱いされる奴が多いな。
一種の職業病。ただ、そういった奴のほうが業績は良いような気がする。
学生受けは悪いがｗ

とにかくKYくんは、どんどん業績上げて、旧帝大クラスに早く移ったほうが良いよ。
KYで底辺大学にいると、周りも迷惑だし、本人も不幸だから。

えっと、移れない馬鹿は社会性見につけるように。
合コンでも仕事の話するなよ。

自分より出きる奴は嫌いなんだろうな
バカばかり連れてきやがって
許さんよ

だいたい駅弁にできる奴なんていないだろｗ

駅弁してウレシイのは２０代までだろ。
もう若い娘でも重くて腰にくる。


最近、うるさくなりましたよね。
10年前はヤリ放題だったのにね。

これから目指す人は、外国のそれなりのコースを選ばないとなれないね。

>>271
>とにかくKYくんは、どんどん業績上げて、旧帝大クラスに早く移ったほうが良いよ。

かつて業績だけで採用されたＫＹが職場の雰囲気を悪くしているので，そいういう人は旧帝大でも門前払いです．

それで自分が認められないのは今の職場のせいだとか，アホ学生が足を引っ張るからだなど，妄想がますます昂じて暴れまくる．最初に間違って採用してしまったところが，責任をもって幽閉しておいてくれると助かります．

採用人事で英語の模擬授業を審査、おまけにToeicやToeflの点数だとか英検1級がどうのとか．．．
もちろんPhDは当たり前。
ゴメン、俺なんか何にもないぞ。

ぶっちゃけTOEICはいらない

おまえらの学位は本物か？

ttp://www.yomiuri.co.jp/national/news/20071227it14.htm

>276
それは早稲田の国際教養とかですか？
そういうところなら本当に英語至上主義ですね。

( ´д)ﾋｿ(´Д｀)ﾋｿ(Д｀)( ´д)ﾋｿ(´Д｀)ﾋｿ(Д｀)( ´д)ﾋｿ(´Д｀)ﾋｿ(Д｀)( ´д)ﾋｿ(´Д｀)ﾋｿ(Д｀)( ´д)ﾋｿ(´Д｀)ﾋｿ(Д｀)
( ´д)ﾋｿ(´Д｀)ﾋｿ(Д｀)( ´д)ﾋｿ(´Д｀)ﾋｿ(Д｀)( ´д)ﾋｿ(´Д｀)ﾋｿ(Д｀)( ´д)ﾋｿ(´Д｀)ﾋｿ(Д｀)
とある学会の風景

新年早々こんなｶｷｺで恐縮なんだが
とある常勤の先生の時間割を見た
オフィスアワー２コマ＋ゼミ４コマ＋講義１コマだった
これで年収７００マソって、正直ずるいと思うんだが



なんだこの所得格差・・・・・羨ましい

え？漏れ？だから講義８コマで年収１８０マソですってorz


どうにかならんのか？

それだけ見たら格差あるけど、
人生全体のクオリティで見たら、
自分の努力の方向性が前向きである限りは
ものすごい差は出ないように思う。






















ようにしてる。

>>281
＞オフィスアワー２コマ＋ゼミ４コマ＋講義１コマだった
＞これで年収７００マソって

俺もそんなもんだ
でも、会議はあるし、事務的な書類も書かなきゃならないし、
ゼミ以外でも学生の卒研等の面倒見なきゃいけないし・・・

>>281
ま、常勤の先生もピンキリ
わたしは前後期ならすと
ゼミ2コマ+講義2コマ+実験3コマ
卒論生が毎年4〜6人。
多い方か少ない方かは知らない(下位国立大)。

院のときの指導教授は半期の講義1つと通年ゼミ1つ
だけだったね(西横)。

週５コマだが、会議は不定期、平均２〜３/週ある。
そのうち2つで議長やらされて大変。

そりゃ年収を考えたら悪くないが、仮に非常勤で500万程度もらえるなら、
責任が無いだけそちらのほうがいい（実際は雇用が不安定、低収入だから
常勤のほうがいいわけだが）

数年、論文ださない教員は業績評価の上分限免職でええやん

長期休暇があるだろ
非常勤だとたいがいはバイトに追われる

地方F大40代後半の准教授。家族をもっての非常勤は辛かった。国保を払うためにもう１コマ…っていうのは切なかった。今がありがたい。

>>287
専任教員の場合、仕事ができない、任せられないと判断された者にのみ「長期休暇」が存在する。

>>281
ｲｷﾛ
実際には、常勤給与が高いんじゃなくて、
非常勤講師がいいように搾取されてるだけだ


>>283
ｼﾈ
保険に年金、研究室等々、給与＋αの供与を受けてるだろうが
いやなら非常勤やれﾎﾞｹ

担当コマ数って、前期コマ数＋後期コマ数だたけか？

通期は２コマ換算かねえ？

>>289
できのわるい私大ではそうらしいな

>>293
国公立でも同様です

何かの委員にでもなってなければ休める
遊んでるバカもいるが普通は研究するだろ

初めて書き込みします。
私は現在専任教員としての本務校があるのですが、四月からある大学に
非常勤講師として週1回出向することになりました。とはいっても時給等詳細は
不明です。
そこで、お伺いしたいのですが、通常大学では時給はいくらぐらいなのでしょうか。
また、交通費は全額出るのでしょうか？というのは、本務校と出向する学校の
距離が少々離れていて、全額自腹だと割りに合いませんので。また、ボーナスのようなものは
でるのでしょうか？さらに、所得税等の扱いはどうなるのでしょうか？
くだらない質問ばかりで恐縮ですが、ご存知の方がいらっしゃたらご教授いただければ幸いです。

>>296
かなり西のほうですが．．．
ある国立大(旧帝大)の１コマ90分、教授で12800円、交通費はでません。
ある総合私立大の１コマ90分、教授で12400円、交通費は本務校と自宅の近いほうからの実費。
どちらも准教授、講師となると1000円くらいずつ安くなります。
私大で安いところだと10000円ぴったりくらいのところもあります。
大学院を担当するともう1000円くらい上がります。
これ以外には一切でませんが、予算が余ったりすると空授業(休んでも１コマ分出す）がありました。
でも、これも独法になってからはほとんどなくなりましたネ。

>>297
丁寧なご回答ありがとうございます。
ところで、教授、准教授、講師というのは本務校での職位と考えた方が
よろしいのでしょうか。それとも、非常勤講師、非常勤准教授等の区別が
あるということなのでしょうか？あまりにもばかげた質問ですいませんが、
お教えいただければ幸いです。

以下のスレで大学教員がクソ扱いされています。

就職氷河期の無職
http://human7.2ch.net/test/read.cgi/dame/1193104751/

俺の非常勤してる国立は時給５０００円・・・

>>300
時給5000円でも1コマ90分を2時間と計算して実質時給6667円のことが多い
けどね。
ウチは、それの1割り増しくらいか。独法化してから15%くらいカットした。

>>300
同じ値段ｗ
ひょっとすると同じ学校かも。

俺の場合

本務校で准教授
非常勤先1コマ10000円
交通費は、自宅、本務校の近いほうから実費。
JRの普通列車で50分ほどだが、特急料金はなし。
最寄り駅からのバス代（徒歩20分ほど）もなし。

教授と准教授の差を一番感じるのが、非常勤講師の給与だな。
教授職だとおそらく12000円程度だろう。

やっと今年の卒論が全部片付いた。
最初のバージョンはまともな日本語になってなくてメチャクチャ。
大量に修正点指摘したらすねて逆ギレ。
何回目かの修正でやっと読めるレベルになったから、
気合い入れて読んだら、大量に修正点発見。指摘したらまた逆ギレ。

今年は例年になく疲れたわ(´･ω･｀)

論理を教えるのが、大変ですねぇ。
切れたら、論理の追求などできませんし。

そこまでお付き合いしなくてもよいでしょうか？諸氏？

うちは、「はい、すいません」「きをつけます」とか言うけど、すごい目で睨みながら
言ってくる。うちの卒論提出は２月末だからまだまだこれからです。

>>305
ホントに今年は途中で投げ出したくなったよ。
勝手に書かせて、不出来な論文に悪い成績つけりゃいいやってね。
でも卒研ぐらい優つけてやりたいし、
そうなるとある程度のレベルは必要だし・・・

一つの修正点を指摘して十直してくれれば楽なんだけど、
下手したら十指摘しても一つも直ってなかったりするし orz

>>306
がんばれｗ

>>307
卒研って、優でなく可で通ったら、学生には何か就職などその後の人生で不利益があるんですか？
留学を考えている人ならGPA値がらみで明らかに不利益があるでしょうが…。

うちの大学は卒研に優良可なんてないぞ。合格か不合格かだけだ。おれの出身大学でも
そうだった。工学部なんかだと、テーマによって成果の出やすいやつと出にくいやつが
あるから、成績なんてつけて差別化したらえらいことになりそうだ。

>>308
なんもないよｗ
たんなる気分の問題。

>>304>>306
どこ大ですか？それwww
ﾋﾄﾞｽ

>>311
痴呆次第です。ちょっと甘やかし過ぎました。
分からない所をメモしながら教えたんですが、そのメモをまとめずに、
そっくりそのまま書いてきやがるんで文章になりません。


でも、数人いるうちの一人だけですよ。
残りはまともでした。

地方駅弁です。センター得点率65%ぐらいだとこんな感じです。

俺んとこは明らかに「おまえアスペだろ！？」ってのがいる�(^o^)/

俺のところはDNA検査をすれば驚愕の事実が明らかになりそうなのがいる。

卒論はゼミの時間を使ってその場で考えさせる。
提出されたもんは何度もすでに見ているので
その時点で困ることはない。出せば合格。

>>313(306)
信じられん。遅刻でそんな学生がいるなんて・・・・・・
致死かと思ってましたよ。

ちなみにうちは致死ですが、
少人数の授業で比較的なかの良いＤＱＮ学生が
似たような状況にあるようだったので聞いてみた。

「せんせ〜、漏れがバイトの時間やりくりして必死で書いた論文に
アイツ（ゼミの教員）、ダメ出しするんすよ？
ひどくないっすか？こっちは次の週○○の大会あるってのに
殺していいっすか？アイツなまいきっすよ」

信じられん答えが返ってきた。
とりあえず「うーんそうだねー」とか答えておきましたが
学生の感覚では論文なんてめんどくさいだけなんでしょう。
いい論文書けた！！って喜ぶのは
漏れたち変態（院を目指してたようなやつねｗ）くらい。
偏差値は38です・・・・・・・・・orz

まずは、書いてきたことを褒めています。殺されたくないのでｗ
いまさらだが>>282ＧＪ！！281-282、良いとこ見つかりますように。

とうとう始まりますな
正月はよく勉強できたよ

あんたら、大学って何？って聞いても
パッと答えられないだろ多分？
それじゃ大学に変な奴らが来てもおかしくないんじゃないか？
日本は社会の中の物事の意味をはっきり理解してないで
システムだけで流れていってるんだから
物事の意味とその中で自分がやることの意味なんてわからないよ。

>>319
そうそう、大学ったって別に来たくて来たわけじゃないし。
親が大学くらい出ておけというから4年間遊べると思って来ただけ。
センセイとかは勉強が好きで有名な大学出て頭いいかもしんないけど、
俺らどうせもともとバカだしｗ
日常生活するのに必要な知識はもうあると思うし、将来仕事に必要な勉強は
会社に入ってから教えてもらえるっしょ。
だいたい大学で教えてくれることって、意味ないことばっかしじゃん。
あんなこと必死こいてやるくらいなら、部活とかでやりたいことやったり
バイトして社会性とか身につけたりした方が、ゼッタイ役に立つって。
レポートはサークルの先輩のを写させてもらうし、卒論は適当。
これまで卒論の出来が悪くて留年なんて聞いたことないしwww
やっぱ4年目は思い出作りっしょｗ


という舐めた学生が過半数なのは、ｾﾝﾀｰ55%・偏差値50弱の遅刻･･･orz

>>320

> ｾﾝﾀｰ55%・偏差値50弱の遅刻
うちも、同レベルだし、学生はもうちっと真面目かも知れないけど、そんな
に出来上がりは変わらない。

専門的なことはまあいいとして、文章の書き方とプレゼンの仕方くらいは、
と思って一生懸命添削してあげてるけど。

卒論って読むの指導教員だけだし、指導教員は既に内容分かってるし・・・
ってことで学生は「人に読んでもらう」ってことを重要視してない気がする。
来年は書き出す前に「理科系の作文技術」でも読ますかな。

>>320
>バイトして社会性とか身につけたりした方が、ゼッタイ役に立つって。

就職委員してたときに、ある会社の人事の人に聞いたんだが、
面接で「バイトで社会性を・・・」って言うやつは落とすって言ってた。
「バイトは所詮バイト、そんなのでついた社会性なんて意味がない、
それより大学で何を学んで来たかちゃんと話せる学生を採る」って。

>>322

> 来年は書き出す前に「理科系の作文技術」でも読ますかな。
それに類することは試したことがあります。でも、結局は、自分で書いて
直されないと、ああいう本に書いてあることの「意味」も分からないみたい。

>面接で「バイトで社会性を・・・」って言うやつは落とす
> 「バイトは所詮バイト、そんなのでついた社会性なんて意味がない、
> それより大学で何を学んで来たかちゃんと話せる学生を採る」って。
そりゃそうだよね。ウチの学生にも聞かせてやるかな。

日本の世の中の基本的な物事を、ぱっぱっと答えられる？大学の役職の人
大学のお役目についてる人間ですらこれができなかったら、
日本人全員、自分の目の前のことしか知らない、世の中のことがわからない人間になってもしょうがないんじゃないの？

↑
突っ込みどころ満載

おまいら，卒論ごときで不満をいうんじゃない。

96社会科学系のオレの修士課程は，社会人大学院生しかいないから，
その修論たるや涙なしには読めないぞ。そもそも「注釈って何ですか？」
と真顔で聞かれるし，参考文献の並べ方も知らないし。
　文章だって係り結びが変なのはかわいいうちで，どういう入力を
してくるのか，マネジメントがマネシメントになっていたりする。

で，学生のほうが年上だったりするから，厳しく指導できないし。

理系ですが、大学院の社会人向けコースは激ヤバですよね。
自分の見立てでは、
40代、一部上場企業勤務、学部は地方帝大程度
であれば、中学生で一番の進学校は受けさせてもらえない程度の能力。

・検索能力が無い→バカなことを何でも聞いてくる
・調べずに聞くから、教えてやっても理解していない（このときの学生の生返事「ああ。はい。はい」が、またムカつくんですよ。）

歳が高齢であるというのもあって、絶対的な能力が低いのも問題。
ＤＭじゃないんだから、学位出す必要ないはずなんだけど、経営的にはゴニョゴニョ。

>>327

ううん、ちょっと違うような。

＞40代、一部上場企業勤務、学部は地方帝大程度
＞であれば、中学生で一番の進学校は受けさせてもらえない程度の能力。

その地方帝大っていうのが、その人の地元なんだったら、東工レベル
に入る能力はあっても、地元から離れたくない、ってんで、地方帝大
に行っている人も多いはず。

当然、地元のトップ高校出身。地元トップ高校クラスじゃないと、地
方帝大には入れない。

まあ、東京から地方帝大に流れた、というパターンなら、ちょっと違
うのかもしれないけど。

>>328
単純に衰えたんでしょ。

綺麗ごとじゃなく、大学は人を育てるところだと思って頑張っている。
僕の前任者は、「僕は〜〜は教えないが、人生は教える」という気概の人で、
学生にめちゃくちゃ人気があり信頼を得ていた。

>>320
全国の大学生の7割はそんなもの

地公の教員ですが、私のところにもこの地域の有力企業の役員を社会人大学院生として受け入れました。
地方と東京での格差って、人を見れば明らかだと思いました。

地方のいわゆる名門って、スゴイところだと思います。

>>327
>このときの学生の生返事「ああ。はい。はい」が、またムカつくんですよ。
わかるｗ
一般学生でも多い。地方私大なのに。ＯＲＺ
「ここの分散が○○なので・・・」
「ああ。はい。はい。」
「・・・」

>>330
>僕は〜〜は教えないが、人生は教える

「〜〜」も教えてほしいｗｗｗ
まあそれは置いといて、どうすれば人生を教えられるのだろう。
漏れもそうなりたい。いやまじで。
ゼミで飲めばいいの？

卒論指導なんて手を抜こうと思えばいくらでもできる。
最近の学生はネットの文章を写すだけというのが大半だ。
意味も分からず、ただ適当に写してるだけ。
だから文章自体は専門家と同じ内容だ。書いたのはどこかの
専門家だから。ただ全体のつながりがなく支離滅裂というだけだ。
こういうのをまともに見るのも時間の無駄だし、正直、
ああそれでいいよ、といって通してるのが実態。
一応、注だけはつけさせてるけど。

大学や学問と日本の世の中の関わり合いを示せないから、
向こうから無礼な人間がどんどん大学にきてしまうんじゃないかね。
国民が大学の役割の定義をはっきりとわからない状態をずっと続けているのに
ほっといてるあんた方はいかに･･･

そんな無礼な学生でも、入学して授業料払ってくれるなら大歓迎。

written by Fランク死大教員

>>336
それだ。大学って何だろうと考えさせないで
大学にこさせようとする状況を続けたいんだ。
日本人の知力を上げさせないようなことを大学がやってるのだ。

>>333
＞まあそれは置いといて、どうすれば人生を教えられるのだろう。

人生教えられるような人間だったら、大学に残らないで就職するよなwww
俺の人生の大半は専門分野だけど、そんなの学生に当てはめられないし。
俺は人生の先輩みたいな顔して諭してるけど、学生さんの方が人生経験多い気がする orz

>>338
学問よりも(学問のこと俺は知らんけど)
社会観や人生観の方が人間にとって価値が上なんだよ。
だから知識の担い手である大学の人間が、
日本の人間の社会観を考えないようではお話しにならないの。
国民の知識を担保して担う役割は誰がするのさ？

>>333
>>338
まあ、何というか、気合いを入れるための言葉だと思うがね。
実際には専門分野のことも教えてる上ででしょ。
文字通りとらえて、アレコレ言っても仕方ないと思うけど。

でもこんな言葉を流通させるのにも罪があるような気がする。

こんなのをたてにいいかげんな研究・教育をしてる教員をのさばらせたり

大学に限らず初等・中等教育も含めて教員の仕事を知識や知性の教育ではなく
わけのわからない人間性だかなんだかに求めさせたり。

>>341
わかった。
じゃあ｢そういうタイプ｣の知識を勉強するところだと国民に念を押しといてくれ。
学校や大学の権威を下げてくれ。

大学生というか学部生はほとんどすべてが研究者になるわけではないんだから
極端に専門知識のみを勉強して何になるの？という気持ちもわからんではない。
むしろ大学は人格形成というかそうした広い意味での知性をはぐくむ教育であるべきと
いうのももっともらしい。

しかし、そんな「人格教育」というものが素のまま可能とも思われない。
むしろいっぱしの（社会経験も少ない）大学教員ごときが「人格」を学生に植え付ける
なんて考えてるとしたらあまりにも滑稽だし危険でもあるよな？

だとすれば「人格形成」「知性教育」ってものは結局「学問」というものを通じて
意図されずに結果として行われる、程度のことしか期待できないんじゃないの？
学生が在学中は理解できなかったけど、卒業して何年もたってから
大学時代にわきゃわからん専門知識の修得に熱中していたことが
結果的に役に立ったと思えばおっけー。

大学教員ごときに期待しすぎなさんなって。

運良く人格者の教員に当たればいいけど、
一般社会では使い物にならない大学教員の
どれほど多いことか..

挨拶できない、他人をボロカスに貶す、期限を守らない..
「最低限」ってものがあるだろうにと。

よっぱらいばかりｗｗｗ

>>344
つ（反面教師：人の振り見て･･･）

東大の調査にもあったように、最近の大学生は「学ぶためのきっかけや動機を与えてほしい」
とは思っていなくて、「とにかく教えてほしい」という傾向が強いように思います。こういうことを
実感されている方も多いのではないでしょうか。

私は最近、学生は自走式ではなく、独楽のようなものだと思っています。回し続けないと
すぐに止まって休んでしまいます。

>>347
そうだとしても、上位校なら「教える」教育に転換できる。
しかしその他の7割の大学だと、その前の「きっかけ」（動機付け）の
段階ですら困難。勉強嫌いの中学生の家庭教師みたいなもん。

それでも文系なら業務として適当にお茶も濁せるが、遅刻理系で
修士が手薄だと卒研も重要なﾃﾞｰﾀ生産の場なので、准教授になっても
ＤやPDのように鬼軍曹みたいに学生の尻を叩いて実験させないと
論文も書けなくて研究費も枯渇するよ・・・俺も来年はもうﾀﾞﾒﾎﾟ　orz

>>348
おれも同じようなもん。旧帝の人たちが学生の論文で論文数を稼いでいるのをみたら、
おれの業績って100%おれがファーストだもんな…。それでも本数がモノをいうからなあ。

>>348
それでも分野によっては旧帝大の修士ですらレビューで修論になって、論文数0で普通に
DC1学振に通る分野もあるから、
教官がそういった分野を専門にしていれば学部4回生はおろか修士の学生ですら
共同研究をさせられないケースもある。

>>348
来年度は、とりあえず、全員切られる「はず」だからあきらめようｗ

今、活況なのは、国が委託している分野ぐらいだろうね。
それもプリジェクトが終わったら何もなしになるから、
遅かれ早かれ切られるんだろうなあ。

>>348
立場にてるなあ。
就職したてのころは「学生はアテにならないから、自分でこつこつしなくちゃ」
と思っていたが、いかんせん、自分で使える時間が余りに少ない。
どうしても、卒論指導の中から業績を出していかないと。
現実は、それでも、なかなかうまくいかないが。

旧帝大の理系
教授がフカしたいいかげんな仮説を、学生がちまちまと検証

下位国立大の理系
卒論生が出したいいかげんな(でも有望そうな)データを、教員がちまちまと追試

>written by Fランク死大教員

この表記法もDQNの真似ですかな

大学や学問とは何かって説明してある初歩の本をよこせ。
大学の社会の中での制度的な役割や、
学問の定義や意義、学問の種類、学者の定義、
研究、論文、学会とは何かとか、
大学行く前の生徒や大学行ってない人が知るための初歩的な本をくれ。

>>354
学者を目指さない学生ならこの本がお勧めかと。
http://www.amazon.co.jp/dp/4877287051/
>>320みたいな考え方でも、「勉強したくなかったら大学へ行くな」では済まされない
ということがよくわかる。
だから、私は>>320みたいな考え方の学生がいたとしても決して責められないと思う。

>>355
日本の出版物、(外国のなんざ知らんが)
タイトルがバシッと一つの物事を説明するようなタイトルじゃないから混乱するんだよ
ある物事を知りたいときにわかりやすいタイトルにしやがれ。

自分はバカです、という告白か何かですか？

>>354
「知の技法」とかじゃいけないのか?

なんだか、部外者が入り込んで、ごねていますね。
荒らしに近いかもしれませんね。
ここは大学教員のサロンですから。

大学とはどういうところなのか、なんて本は新書でいくらでもあるでしょう。
最近はさらに増加していますよね。
そんなこと、調べなさい。
人に聞くなら、それなりの知識を準備した上で、それなりの態度が必要でしょう。
この荒らしの人にはそれがない。


私は地方公立大学の複合系に所属しています。
確かに基礎学力は低下し続けています（本学の偏差値はほど一定です）。
しかし素直な学生なので、言えば分かろうと努力はしているようです。
（この努力が微々たるものだというのが悲しい事実です）

できる範囲で、大学生の学力を上げるのが、本職の勤めだと思います。
方針とかは偉い先生にお任せして、下級の教員は現場で頑張る。

こいつきめぇ…http://imepita.jp/20080111/439120

すみません。皆さんに質問です。（恐縮ですが広く聞きたいのであげます。）

きのう、
ろくに授業出てない学生が授業中ふらっとやってきて
学生が見ている前で、握りこぶし作って
「単位くれないんですか？」とやってきたorz
警察の取調べみたいな感じ。
自分の思うような答えを言わなければ殴るぞみたいな。

1年生で、半年の授業（但・必修）なんだけど
教員してて初めての経験でしたよ。

とりあえず「何さんかわからないから
来週もう一度来て下さい」と言って濁したけど
どうすればいいですか？

ちなみにＦ欄痴呆し台です。
今日はもうウツデス。

「授業に来ない．テストも受けない．課題も出さない．何もしないものに単位は出せない」で終わりでしょ？
ケジメをつけとかないと他の学生たちにも影響出るよ．
それはあなたの講義だけじゃなくて，他の講義へも波及するから，絶対に妥協しちゃダメでしょ．

その学生の様子では恐喝としか思えないし．

学生の非違行為について

クソ大に勤めざるを得ない自分を呪うのが一番･･･

>>361
ああ、いるいる、そういう何の根拠もなく単位を欲しがる学生ｗ
せめて何かの成果物を持ってくるとかすればいいのに、ｾﾞｯﾀｲいないし、
362のように言ってもなおひたすら「お願いします」と頭を下げ続けたりね。
「いや、お願いされても基準を満たしてない者に単位は出せない」と
突っぱね続けてようやくお引き取り願ってるが、跡を絶たないところを見ると
結局は単位をあげちゃう大甘なﾀﾞﾒｾﾝｾｲも結構いるってことなんだろなと。

わたしも2年の必修を持ってるので
「卒業かかってるんで何とか」という学生が年に数人はいる。

「卒論指導教員に、卒業かかってることを証明する書類(署名捺印)を
つくって貰って持ってきたら、善処する」
といってる。大甘でしょ。

でも、実際に持ってくるのは一人いるかいないか。

単位出せとすごい剣幕で来た学生が居たので、
デジタルビデオで一部始終撮影して採証し、恐喝で刑事告訴
したことありますよ。
だいぶ昔の話ですが。

自分の専門の関係上、どうせうらみを買うのでやりましたが、
普通の専門ならいたずらに逆恨みを買うことになりかねないので、
あまりオススメはしませんが。

先の学生の話ですが、彼の父親がちょっと特徴ある身分関係で、
「なるほど。このような方たちが恫喝に走るのだな」
と納得したものです。

俺は１年の必修を４年間受け続けた人間には単位あげることにしてる。
甘いかな？

就職活動で欠席が多い４年生でも容赦なく落とす先生もおられる。
学生は、その先生、教務課、他の先生方にも必死で泣きつく。
だが会社から内定をもらっているのに、辞退して留年決定だ。
本来ならその先生は正しいのだが、ＫＹな人だと煙たがれる。
しかし、その学生が翌年、さらに一流の企業に就職できたりする。

卒業生を見てると一流の企業に就職できるかどうかは単に卒業年によるような。

ある年は優秀でプレゼンや話し方もしっかりしてる修士でも
一流の子会社あたりなのに、
その翌年は人手不足らしく、いま一つな学部卒でも
一流どころにどんどん行ってたりする。

俺の単位認定条件

・俺が刺されないこと

あとはその都度状況しだい

人間として社会人としていいこと悪いことを教えるのも
おまいら先生の役目だろ？簡単に妥協すんなよ

死んだら意味ないじゃん！

しかも！今まだ頑張って努力してきた自分が、何も考えてないアホガキに殺されるんだぞ！
割に合わない。

>>373
お前より頭がよく、もっとたくさんの努力を積んだ奴に殺されるなら
満足なのですね。

そうか、そうなんだ。。。　人間って変った動物ですね。

みなさん、後期試験の準備は進んでいますか？
卒論も最終段階で、終わりが見えていますよね。

そろそろ来年度の話になっていますよね？

「学生が集まらない」という空気は、ここ3年ほどは常にあったのですが、
今年はＥランク大が上昇志向を捨ててなりふり構わず獲得に動いているようで。
Ｆ私の私から見ると

経営的に赤信号

なんですよね。
ココで持ちこたえても、2010年の抜本的改革では即死しそうです。

ウチは今年になってかなり受験生が減った。
来年度はだいぶ学生のレベルが下がりそう。

減るときはあっという間です。
２〜３年もあれば偏差値５５からFランクに転落します。

2010年の抜本的改革

大学間による学部共同設置の初年度
国大協の新基本方針
宇宙の旅、続編
改革研究会
ゆとり一期生が院に
新中期計画開始

確かに終わりそうだ

終わったらどうなるの？

予備校は強気
http://www.asahi.com/national/update/0112/TKY200801120179.html

http://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/080114/crm0801140135003-n1.htm

週刊現代でディプロマ・ミルの学位取得教員のリストが公表されたらしい。
誰か見た？

今週号かね？週明けから大変だなｗ

「米国大学（院）学位商法」の危険性−いよいよ実名報道（一部誌面の画像あり）
http://www.news.janjan.jp/world/0801/0801148899/1.php

「米国大学（院）学位商法」の危険性−「博士（パフォーマンス学）」とは？（下のほうに多くの記事へのリンクあり）
http://www.news.janjan.jp/world/0801/0712308194/1.php

【社会】記者ブログ　「非認定大学」の「学位」を取得した教授名を週刊現代が報道（２ちゃん）　
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/wildplus/1200243915/

おれは1997年に学位をとったが、学位を表記するときは、「工学博士」ではなく、
「○○大学博士（工学）」と明記するよう配布物でもって大学側から指導された。

これってディプロマ・ミルの可能性を認識したうえでの指導だったのかなあ。
旧帝大以外の大学でも学位をだせる大学が増えてきた時期だから、当時は
学位の差別化か？と思ったものだが。まあ意味合いは同じとも言えるけどね。

>>385
博士（工学）（○○大学）じゃねーの。
おたくの言う表記法を文科省は認めてないよ。

日本にもＤＭがあるってこと？

>>385-386
1990年頃の取得を境に表記が変わったような記憶がある。
俺は、「博士（○○学）（××大学）」で普通は「○○学博士（××大学）」と書くが、
少し下の学年からは「××大博士（○○学）」になったっけ。

あくまでも取得時に決まるから、後で変更になるわけでもなく、
科研費申請書とかの学歴欄を見ると、学位取得の時期が分かるｗ

俺なんてPhDだからさらに注意しなきゃなんないかな
さりげなくディプロマを研究室の目立つところに移動させたり

>>387
だから、論文博士はもう廃止しようという議論がでてくる。

>>389
そういやおれの学位記（って書いてあったかも記憶がないが）どこいったかな

そういや、学位記とか証明書とか必要になることってあるの？

>>391
大学教員に就任の際に証明書や学位記のコピーの提出が求められることがある

この前の教授会で学位記再確認の話題が出てたが、このことが関係してたのかもな？

>>390
>だから、論文博士はもう廃止しようという議論がでてくる。

それは論理の飛躍だろ

質問ですが、私大の通信の学部に通いたいと思ってるのですが
入学するには一般の大学のように英国社などの試験に合格しないと入れないのでしょうか？
それともお金払えば比較的一般の大学より入りやすいのでしょうか？

質問先を間違えてますよ。

大学の先生は入りやすいとか、どういう試験を受けることになるのかとかよく知っていると
思っているのかもしれないが、実はほとんどしらないのが実情なのです。ここ数年の間に
入試の仕事とか（雑用ともいう）をすれば知っているのでしょうけれど、ほとんどの人は
知らないのです。

したがって、このスレで質問しても期待した答が返ってくることはたぶんないでしょう。

>>395
前のお二方の言うとおりだと思うけど、そんなのは他人に訊くより
自分で調べた方が早い。というか、調べられなくてはダメ。

とりあえず、
私立大学通信教育協会 http://www.uce.or.jp/
によると、
> Q　入学試験はありますか？
> Ａ　入学については、原則として書類選考によって行われます。通常、
> 大学・短期大学に入学する場合、入学試験があるために受験を連想
> しがちです。入学についての選考方法も大学通信教育の大きな特徴の
> １つといえるでしょう。
とある。

なんだかんだ親切なんだね。

ひまなんだよ。

アジアの恥さらし、珍人種の妄想狂言

１.強制連行（出稼ぎ・密入国者の問題）＝中国人韓国人の意志により金欲しさで自らの進んで出稼ぎをし、さらには密入国までしていた。
　しかも在日中国人、韓国人のほとんどが密入国という犯罪を犯していた事実（現在も続いている）にも関わらず今だにたかる。
２.南京大虐殺（南京事件捏造問題）＝証拠との名目で提示されたものは皆フェイク、捏造、矛盾ばかりで史実的に信頼に足る証拠や目撃証言は一切無なく、
　そもそも当時の南京には大（？）虐殺を実行するだけの弾薬兵器、日本兵、時間も無く、当時の南京の人口は被害者数より遥かに少なかったため、物理的に不可能、世界各国の知る事実。
３.尖閣諸島、竹島（韓国軍事力による領土領海侵略問題）＝国際的にも認められ史実的にも明確に日本領にもかかわらず、
　領海利権を狙ってのお決まりの事実捏造・歴史捏造キャンペーン。ボロを指摘されては新しい捏造を繰り返す。
４.慰安婦（中国人元売春婦 偽装証言問題）＝当時の中国人女が金を欲しさに自らの意志により進んで売春をしまくっだけなのを、
　元売春婦が金欲しさに嘘を言いふらしているため、行く先々で言っていることが矛盾する。証拠もなく、その証言は物理的に不可能・矛盾した内容。
５.中国残留孤児（偽装残留者問題）＝そのほとんどが日本人の国籍と金を目当てに嘘をついたニセ中国残留孤児であり、
　その偽装の事実はDNA鑑定が可能な現代では明確かつ確実に分かる為、 中国残留孤児はいなくなった。（いなかったことが分かった）
　さらにDNA鑑定が不可能だった時代にも日本人の証言と証拠により偽装中国残留孤児がバレ、強制送還が大多数有った事実もあり、
　現在は鑑定技術の進歩によりさらに偽装中国残留孤児の存在が明確になり真実が明らかになっている。

偽学位即刻懲戒免職を求める

専業非常勤ですが、よいでしょうか。
専業となって５年くらいです。

学生の成果が上がるように、興味が持てるように、内容も教材もかなり工夫してるんですが
（学生の成果も評判もかなりよい）
そういう努力を上の人はきちんと評価してくれないというか、見てくれずに（聞きもしない）、
「このカリキュラムでやってくれ」と、自分が既にやらなくなった内容やテキストをおしつけてくる。

自分がそんな「与えられたカリキュラム」で授業やっても、学生は満足してくれますが、
こんな意欲持たずに、機械のように、言われたことだけやってればいいんでしょうか。

おいら、まじめにやりすぎてるんでしょうか。意欲がありすぎなんでしょうか。
シラバス作成から自分の裁量でできる科目はあるので、まだ救いでしょうかね。

チラ裏、すみません。

>>403
カリキュラム押しつけは辛いな...
俺は博士に行きながらの非常勤３校だが、引き受けた段階で方針とか尋ねたら、
「内容は先生のお好きに」だった。どこもそんなものだと思ってた
（もちろん、選抜時に提出したシラバスに沿って授業してるけど）

ただどこの大学でも、専任教員はどうしてあんなにも学生の面倒も見ないヤツが多いかね？
授業の工夫やら学生の進路相談やら、力を入れてる専任教員をほとんど見たことがないんだが

世間では教授に過剰な期待してるんだな

教授の家に新年会に行ったら発泡酒が出てきた
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/morningcoffee/1200494475/

>>404
いちおうやってはいるんだけどね
つーかＦＤやる義務があるからとりあえず形に見えるようにしなきゃいけない
非常勤の方よりもよっぽど厳しいよ

>>404
基礎系の科目だから、同じ名称の科目は内容を統一したいというのは理解できる。
でも、第○回はこの内容、みたいに決められるのって、どうなんでしょう。
去年はシラバスを書き換えられたことがあったし。
しかも、自分のやり方ではかなり進めづらい進行予定に。

評価してくれる先生もいるけど、所詮は使い捨てなんだなあとか、
いろいろ工夫しちゃいけないんだなあと思うと、意欲も萎えます。
しかも、担当コマ数、４月から減るし・・・

学生の教育に意欲を持たないでこの仕事する術を知りたい。

グチですみません。

やはり非常勤の愚痴。

共通科目で専任の書いたテキストを使えと言われる。
だがひどい出来でとても使いたくなるシロモノではない。
他の非常勤はもちろん専任も著者と取り巻き以外はいいとは思っていない。

だからその著者と取り巻き以外はシラバスでは教科書にそのテキストを指定せず別の本を指定する。
ところが学生に対して学部の指定教科書と指示してあるとかで学生のほとんどが買っている。

俺の講義の評価は悪くないのだが、ときどき教科書を使わないのに買わせたと恨み言を言われる。
俺のせいじゃないって。

就職決まってるのに卒論通さないのは違法じゃないですかね？

>>408
そいういの専任同士でもあるんだわ。そこまであからさまじゃないが。
基礎科目で内容をそろえるとかなんとかいって介入しまくってる。

基礎科目っていうなら、あんたの書いた教科書じゃなくて、もっと一般的なのが
あるでしょ、と言いたくなる。


↓これもそのまま当てはまるｗ　（教員は全て専任だが）

>他の非常勤はもちろん専任も著者と取り巻き以外はいいとは思っていない。

>俺の講義の評価は悪くないのだが、ときどき教科書を使わないのに買わせたと恨
>み言を言われる。 俺のせいじゃないって。

>>410
おいらの場合、テキストを指定されたら、
「おいらの説明が合わない人もいると思うので、指定テキストは復習とか参考で使うといいよ」
と言って、授業では使わない。プリントとか教材は、全て自前。もちろん、内容は逸脱しませんが。

逆に、自分が書いたものが共通科目のテキストになりそうなことがわかったとき
「これは一般向けには書いてないから、やめてくれ」とお願いしたことはあった。

科目によっては、「こうすると、もっと成果があがる、学生の満足度も高くなる」と提案すると
「じゃあ、それでやってみて」と大賛成してくれることもあるんだけどね。

自分がやってる今の共通科目は、一部のやる気ない（らしい）教員の余波がこっちにも来てるかんじがあるが。

>>409
それを言い出したら、PD学振が通ったのに学位がとれないなんてのは日常茶飯事ですが？

>>409
卒業見込みとして内定をもらっているのであって、
卒業出来なければご破算になるだけじゃないの？
法律って何に抵触する可能性があるの？

>>409
違法にならないのは無論だけど、
「就職決まってるんで、何とか、卒論(または単位を)下さい」
という学生は確かにいる(しばらく少なかったが、去年くらいから増えてきた)。
大学当局は就職率を重視しているから、事務や評議会からも何とかして
くれと圧力がかかってくる。
でも、さすがに、従う教員は絶無に近いな。
教員の身になって考えれば、理由は分かるはず。

＜鉄道自殺＞部員に全裸でランニングさせた教諭　大阪 (毎日新聞)

　１７日午前５時５５分ごろ、大阪市住吉区の南海高野線踏切で、男性が電車にはねられ、死亡した。
警察の調べでは、男性は同市の市立中学の教諭（４８）。
教諭は、顧問を務めるサッカー部員を全裸でランニングさせたとして問題になり、
市教委から０７年、停職２カ月の懲戒処分を受けた。警察は自殺とみて調べている。

>>410
なーんであいつが本を書けるんだろうってやつが書いてる。
最初から学生に買わせることで本屋と密約してるのかな？


>>411
>一部のやる気ない（らしい）教員の余波がこっちにも来てる

ずっと以前、ある大学でのはなし。共通科目にどうしようもない教員が一人いて、
この講義じゃぜんぜんダメだと考えた学生が何人も他の教員の講義にもぐりに行った。
割と小さい部屋でやっていたので席が足りなくなり、教室（大講座）の方でかなり問題になったとか。

>>416
> 最初から学生に買わせることで本屋と密約してるのかな？

それは普通にあること。つうか、基礎科目の教科書なんて
大御所でもなければ、そういう約束なしで書けない。

本音を言えば、自分とこで教科書指定する本を業績扱いしない
ルールを作った方がいいと思う。

共著で教科書はよくあるパタン
出版社はさばけるから喜んで出す
当たり前のことだけ書いてればいいのに色気出してるから教科書としては使えない

>>414
大学当局は就職率を重視しているから、事務や評議会からも何とかして
くれと圧力がかかってくる。


そうなのか？　逆だと思ってたんだが...

実は俺のところに昨日、>>409みたいなのが来た。
出席全然足りてないし、補習のコマを設けたのに大遅刻してきたから、
「もうだめ。あきらめろ。」で一蹴し、事務方にもそう伝えた。

そしたら事務方は「先生の決定通りで行きましょう。甘えている学生が悪い」って反応だったんだが、
専任教員（学部長）は、「う〜ん、どうしましょうかね？」みたいな感じで、緊迫感がゼロ

結局は就職先や実習先から「あの大学の教育は、あの程度」とレッテル貼られることになって、
じわじわと自分らの首が絞まることがわからんのかねぇ..

>>416
> 教室（大講座）の方でかなり問題になったとか。

こうなると、学生が集まった方に、何か問題があるとかってなったりしませんでした？
おいらの共通科目でも、別の自分の必修科目の受講経験者がうちの講義に集まるんで、
他の非常勤の先生の方が開講中止になったことがあった。
そしたら上の人から、「授業をあまり工夫しすぎないでください」的なことを暗に言われた。
なんとも返事のしようがなかったことがありますｗ

こっちは工夫して成果が高まるように、いろいろ工夫してやってるのに、全否定されてる気がして。
今年こそは、本当に悔しくて、家に帰って悔し泣きしましたよ

教育か研究家｡どっちも問題あるね｡
http://news.livedoor.com/article/detail/3463575/

>>421
東北大学調査委員会の結論
データ捏造は合理的根拠がないので、調査の必要はない。研究費の不正使用などはなかった
ことを確認した。なお、こんな古い論文をいまさら、しかも偽名でマスコミに告発したことは悪意に
基づく可能性があるので、告発者の氏名特定や刑事告発も視野に入れる。
http://www.tohoku.ac.jp/japanese/press_release/pdf2007/20071228_2.pdf

まあ、ある意味毅然とした対応だね。

おいらは悪意のある告発のように思える。
そんなことよりニセ学位の方がはるかに重要な気がするが。

www2.tba.t-com.ne.jp/dappan/fujiwara/article/semantics.html嫁

http://theorist.blog6.fc2.com/

たいらさん＠とうきょう
こまざわさん＠おおさか
ふじわらさん＠なごや
はなんでばれたの？

>>423
> おいらは悪意のある告発のように思える。
まあ告発するんだから一般的な意味での悪意はあるだろうし、
個人的な怨みがあるのかも知れない。
しかし、公共性がある以上、調査じたいはそのことに影響されてはいけないはず。
もちろん、疑念がはれたら名誉毀損で告発するのは当然だね。

> そんなことよりニセ学位の方がはるかに重要な気がするが。
??別にどっちが重要か決める必要はないんじゃないか。
個人的には、「ニセ学位」よりデータ捏造や剽窃の方が嫌いではあるが、
両方とも抛っといちゃいけないと思うよ。

>>416
第２外国語の場合、総合大学なら1大学１テキストでＯＫということで、出版社が教科書書けと言ってくる。
うちの場合も僕だけで年間約300プラスお願いできる非常勤で200冊を1年間にさばける。
これだと大儲けらしい。
コンスタントに1年に200以上、5年続けてさばけるならＯＫ。
たまたま他で採用されれば、採用した先生にはお歳暮にかなりの物を送っている。

>>420
学生に逃げられたのも学生が集まったのも専任だったのでそういうことはなかったようです。
集まったほうは業績もしっかりあったとかで。
逃げられたほうは翌年から共通科目からははずされ４年生の
ほとんど誰も取らない科目に回されたとか。


テキストはやはり学生に押し売ることで回っているんですね。
学生も気の毒だ。
あんな本、その大学の生協か近くのブックオフ以外で見ることがあるのだろうか？

ようやく初日が終わったぜ。再テストなくてよかったー。さ、はよかえろ。

両日でバイト代４万円超か。明日終わったら萌え萌え系の飲み屋あたりに繰り出すか。

お疲れー。
今年は英語のｱﾚもトラブル無しだったみたいね。

みんなセンター代ってちゃんと出てる？
俺は他の入試手当と混ざってるんでちゃんともらえてるのか、
ウエがハネてるのかわからん。

若いうちの半学生だった時のほうが、きちんと出た。
今は出る出ないのはなしさえ無しにシゴトがドンドン来て
結局出ないなんてザラ

うちはセンターも二次試験も振り替えで代休をとるだけで、手当てはない･･･orz

>>433
うちは出ない。
1月中の授業がない日に代休を取る(そういう日はたいがい会議があるのだが)。

理由は、
「センターの監督が出来ない役職者に不公平だから」
よく言うよな。何のための「役職者手当」だろ。

うちは理由の説明なし。手当て知らない教員ほとんど。兼ねはどこに消え失せたのかな。怨

950 ：研究する名無しさん：2008/01/18(金) 17:54:57
自分の勤務する大学の事務局長に気に入られてしまい、お嬢さんと逢って欲しい、と言われました。
直接の上司の教授も事務局長とマブダチで、しばしば教授室で２人で歓談してます。

これはもう観念して逢ってみるべきでしょうか。
よそ者かつ新参ものなので、田舎からのお土産を研究室、教授、事務局長にお裾分けしたとことがあります。
事務局長からの年賀状には、私が一人身なのを心配している、この地で骨を埋めるなら是非ともそろそろ、とか書いてありました、、、。

そもそも入試手当ってどんぐらい出てる？
俺は３回の入試問題作成＆採点、数回の面接官、センター１日でトータル１０万ちょい。

【政治】 “韓国の李氏「自民が躊躇してる。民主党がリードして」” 民主、在日韓国人ら永住外国人の地方参政権付与法案、提出へ調整★３http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1200737664/l50
【社会】人権擁護法案の成立へ思い一つ　自由同和会京都府本部などが懇親会
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1200662647/l50

今国会が山田！このままだと日本の将来が本当にやばいです。
ねらーも立ち上がる時が近づいてきたようです。

>>429
遅レスすみません
結局、おいらも非常勤なので、依頼主というか、上の人が言ったような授業内容だけをやればよいってことなんですかね。

例えば、　Ａの内容に身につけさせてください　って依頼があったとして
AAの内容を取り入れれば、Aは身につくし、
AAという所期の目標より高レベルの内容にも踏み込むことができると思うんですが

こういうのって、専任の先生方にとっては、どうなんでしょうかね。
基礎系の共通科目で、同じ名称の科目を複数の教員が担当する授業の場合。

経験上、Aだけよりも、AAの方が、学生には負荷がかかるけど、
成果も評判も圧倒的にAAをの方がよいのですが。

最近、本当に悩んでます。すみません。

>>441
教務委員や担当している先生方から具体的な要望がなければ
これ幸いと、自分の好きなようにやっていいと思います。

普通はそこまで悩むほど教育のことなんて考えてないよな・・・

>>441
一般的かもしれんが、非常勤やってる友人から相談うけたことあるんで、ちょいと書いてみる。

講義の工夫や内容のレベル向上は、気にもしてない教員の方が多いかもしれんが、工夫しながらやってるのもいるよ。そういう人は　441のことをちゃんと評価してくれる思うけど…

ただ問題は、興味はないけど、目立つことされるのは嫌っていう…おこちゃま思考な人たちかな。

ところで　441は自己点検調査とか求められないのか？それあれば、講義についても記入欄があるから「目的・実践内容・自己評価」を事実に即して記入おくといいよ。
言いがかりつけられた時の反論の材料にはなる。あとは教授権をたてに自信を持ってやれ！ガンガれ！

＞４３８
妄想は辞めろ。
仮にあったとしても，東京に遊びに出て，
ヘルス嬢してた事務局長の娘なんて良くある話だろ。
さもなければ，ブス。
あったら最後，断れないだろ・・・。
まあ，人生の賭けだな。頑張りや。

>>445
○○先生の妹を勧められた人は、
「○○先生に一生頭が上がらなくなるので」とやんわり断ってた。
のらりくらり断れるくらいじゃないと。

好みのタイプを聞かれて
「速水もこみち（回答者＝男性）」
と答えている同僚が居ましたがね。

>>444

はげまし、どうもありがと
その評価してくれる先生がその共通科目のトップにいないから、なかなか難しいんですわ

あ、メインの勤務校では、自己評価とかは一切やってないですね。
オリジナルで授業アンケートを学生に配ってやってもらってたり、個人的な点検はいつもやってます。

もう少し様子見てみます。
いろいろどうもです

非常勤オンリーな人、この時期から、源泉徴収票の整理に追われてない？

思い返せば、非常勤を初めて引き受けたとき、けっこう給料が良いことに驚いた。
でも、授業の準備時間や、資料代とかも入ってると思えば、良くも悪くも納得した。

ただ、よく考えたら、授業のために購入した資料代とかも含まれているわけで、
それまで含めて税金が掛かるってどうなのよ？！
俺の場合、嫁さんの扶養の範囲内（爆）でやってきたんだが、今年はリミット超えそう..
常勤の連中は、コピー代やら文献代やらは給与と別で、もちろんその部分には非課税だよな

こういう点でも非常勤講師ってワープアだよなぁとつくづく思うんだが

だから確定申告して税金を取り返すんじゃないの？

>>449
必要経費部分は、確定申告して経費にすれば、税金はかからないよ。

但し、給与所得の特定支出控除を受けるよりは、普通はただの給与所得
控除を利用する方が金額が大きいから、特定支出控除を使う人はいない
けどね。

ちなみに、扶養の範囲内でやっていようがいまいが、あなた自身が払う
税額は、全く変わりませんよ。年金とか保険とかが、扶養の額から外れ
れば、自分で国民年金とか国民健康保険の掛け金を払わなくてはならな
くなるけど。

ついでに言えば、保険料は控除の対象だから、自分で保険料を払うよう
になれば、所得税の額は下がります。

文句を言う前に、もう少し課税の方法について調べてみれば？

>>433
うちは数年前まで出たけど、今は代休。

代休で本当に休むような教員はいないから、
ガッコは超過勤務手当分そっくり浮かせたわけだw

論文出す見込みが皆無なD4に年の暮れ頃、指導教員が
「この数年の成果を見ていると君の学位取得は非常に難しい。君はここではもう研究は継続させられない。
来年4月から、君の机は新しく来る院生に使ってもらうので、他所に行き先を探すかして
3月までに片付けて欲しい。大学院研究生として残ることは残念ながら認められない」
と通告していたのを見たことがある。

学生囲って
指導教員に金のメリットがあるのはＤ３までってこと？
科研費はＤ生の人数分出たよな？来年度からは知らんが。

公益法人などとは言っても実態は天下りと関係者だけの利益を追求した団体がほとんどで、
残りは税金対策の幽霊事業者と考えて間違いない

「警察」でたどってみると、「社団法人全国警備業協会」というのがある
免許更新時、おばちゃんに無理矢理会費を強奪されることで有名な「財団法人全日本交通安全協会」
公益法人は単に税金をたかっているだけに止まらず、自力でも徴収していることがわかる。
約４兆８８６億円（※中央省庁関係のみ）はあくまでも税金からかすめ取った金額であり、関連企業から恐喝している分
や国民から強制的に徴収している分を合わせると、国民の被害額は１０兆円を超えるものと思われる。

※地方にも公益法人があります。24,893法人数　約60万人　　その他政府直轄独立行政法人　102法人　13万人

一人あたり２億円配分されていることになるが実際の天下りの取り分は１億円平均だろう。（年間）
財団法人全日本交通安全協会」のようなリッチそうな法人は自身で稼いだ分も退職金に上乗せされる
だろうし、「社団法人全国警備業協会」の場合は次に警備会社に再就職したとき、見返りが期待できるだろう。
社団法人全日本ダンス協会連合会」などという公益法人もある。何故かこれも警察系である。
警察系で一番美味しいのは、「財団法人競艇保安協会」だろう。
はあくまでも中央省である。役人は地方にも存在する。地方公務員の数は中央の３倍である。勿論彼らも天下る。
つまり地方の分も入れると、無駄遣いされる税金は１７兆円。（独法・公益）関連して負担させられている国民の被害額は
４０兆円程度に及ぶと考えられる。
平成１９年度の日本国の国家予算は総額で８２兆円である。中央役人の天下り分（４兆円）だけで国家予算の
５％を占めているのである。地方分も入れると２０％、全部無駄金である。この２０％はこれだけで完結して
いるわけではなく、あくまでも補助金だけの数値である。関連支出を考えると、怖ろしい数値が出てくるものと思われる。

民主党・公明党が主導する在日参政権はこんなに危険！！

・在　日　コ　リ　ア　ン　は　強　制　連　行　さ　れ　た　人　で　は　な　い　！　！　出稼ぎ者が99,999999パーセント！！
・指定暴力団員の30パーセントが在日コリアン！！
・パチンコ屋経営の80〜90パーセントが在日コリアン！！
・掛け金なしで年金受給！！
・莫大な数の生活保護受給！！
・在　日　コ　リ　ア　ン　は　「　慰　安　婦　2　0　万　性　奴　隷　」　を　捏　造
・日　韓　併　合　時　　の　数　々　の　「　日　帝　の　蛮　行　」　を　捏　造
・歴　史　教　科　書　に　介　入　し　歴　史　を　捏　造　
・北朝鮮拉致に協力・加担（北と南で国籍は簡単に変えられる）

・韓 国 の 参 政 権 を 持 っ て い る 日 本 人 は 「　5　1　人　」
　日 本 に い る 在 日 韓 国 人 は 「　6　0　0　0　0　0　人　」以 上 ！！


こ　れ　が　韓　国　の　正　体　だ　！　！
↓↓↓↓↓
・韓国起源説
　　http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%9F%93%E5%9B%BD%E8%B5%B7%E6%BA%90%E8%AA%AC
・【韓国】小学校の教科書、自民族の優秀性を過度に強調。特に「日本人は文化的に劣等」と一貫して記述 [08/21]
　　http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1187774895/
・【韓国】 小学校の教科書、他文化を見下し偏見を助長〜「日本人が半島に住んでいたら滅んでいた」[08/21]
　　http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1187793473/
・大日本史番外編朝鮮の巻
　　http://mirror.jijisama.org/
・韓国は『なぜ』反日か？
　　http://3.csx.jp/peachy/data/korea/korea.html
・反日勢力撃退用・html版資料館
　　http://resistance333.web.fc2.com/html/patriotism_web.html

センター試験で2万超のバイト代入ったんだけど、ラジエター液交換、ATFオイル交換、エンジンオイル交換のためにバックス
に行った帰り、一旦停止無視で７０００円支払い。バイト代速攻で全部使い切った。

２万くらいが妥当だろ
そのくらいしか出てないんじゃないの
でも２万というとブーブー文句たれるのがいるから代休ってことだろ

有給あまりまくってるんだろうから、代休なんかでたってちっともうれしくない。

>>453
引導を渡すタイミングは難しいな。年末から仕事探したってろくな職場無いだろうし。

俺は引導を渡される前に師匠が他に移った。
弟弟子は一緒に移ったけど、俺は捨てられたｗ
まあ論文も書けてなかったし、仕方ないんだがｗ

そんな俺がひょんな縁で今のポストにｗ
人生分からないもんだね。

偽学位ってあるけど偽文化賞って言うのもあるんだね。
この分野ではアメリカの隆盛に比べていまひとつ寂しかったけど
元皇族が関わっていたりして、なかなか日本の伝統を感じさせる。

http://kyogen.maxs.jp/2nd#nise
http://www.kino-wasou.co.jp/archives/000483.html

>>461

差し支えない範囲で現ポスト晒してくれ。
Dランク私大講師とか地方宮廷任期助教とか。

455,456
ログ流そうとしただろ

>>463
偏差値50ぐらいの痴呆次第です。
ちなみに師匠はドデカイ賞もらう噂もあった程のすごい人です。

ああ、因みに最初来た話は講師だったんだけど、
１年ほど助手させられましたｗ

>>465 >>466
じゃ、結果オーライだね。痴呆で偏差値５０ならまあまあの大学じゃん。
おいらなんかFランク。

もしかして師匠はGさん？

爺さんだろうね

>>467
結果オーイェイって感じですわ。
でも雑務が忙しすぎて全然研究が orz

>>468
ぜんぜんGなんて付きません。

イギリスの地方公務員の３分の２は、年収２７５万以下
ＵＮＩＳＯＮによると、地方公務員の２０％が時間給５ポンド（約９００円）以下であり（その大部分が女性）、
約３分の２が年収１万５千ポンド（約２７５万円）以下である。
http://ime.nu/www.labornetjp.org/NewsItem/20020717suto

★日本の地方公務員の人件費はアメリカの地方公務員の約４倍
人口規模が同じ自治体での、日米のコスト比較です
レイクウッド市　人口7万5000人　市職員　180人＋300人の非常勤職員委託費
　（アウトソーシング）を含めた歳出総額（99年度）で3000万ドル（約33億円）
大阪府交野市　人口7万2000人　職員は非常勤を除く市職員630人歳出　240億円
世界的に見ていかに日本の公務員の人件費が高いかがわかります。
人数の問題というよりも一人あたりの費用が問題。
米国の約４倍ですね。米国公務員の４倍も仕事をしているのか

D2病の解決策
１：教職課程や司書、学芸員課程などを入れて適度に学校に行く習慣をつける。
空いた時間で研究室で執筆する
２：査読３本以上といった規定がないのなら研究会や紀要に載せるべし。博士号の取得だけに専念する
３：教職はだれしも考えることなので狭き門。よって肉体労働も考えてD3から職安にいくべし。
就職課求人経由で大企業の工場の工員なども考えるべき。
４：OD気にしない
５：研究は在野で十分
６：塾バイトはおいしいけど３０代までだぞ。
７：奨学金借金大魔王状態を抜けるためにも契約社員を最悪見つけるべし。

去年は微増だったけど、今年は志願者が15％以上も激減した！
でも、センターは少し増えている！

私大の倒産情報・アーカイブ集
http://university.main.jp/blog3/archives/cat12/index.html

http://www.jcp.or.jp/tokusyu/daigaku/f_mailer/index.html

ちょ　公立なのに
http://www.asahi.com/kansai/news/OSK200801240091.html

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080124-00000223-jij-soci

「事件多い大阪の大学と違う」＝准教授、高校にファクス−京都府立大
1月24日21時31分配信 時事通信

　京都府立大は24日、人間環境学部の40代後半の男性准教授が、高校の進路指導部あてに
「刑事事件が頻発し、きわめて悪評の高い大阪南部にある大阪府立大や大阪市立大とは
全く比較になりません」などとする文書をファクスで送っていたと発表した。
文書は京都府立大への受験を推奨することを狙いに、34都道府県の301校に送付されたという。
　同大は既に、大阪府立、市立の両大学と、送付先の各高校に文書で謝罪。
学内に調査委員会を設置し、3月までに調査結果を公表して関係者を処分する。
准教授は「個人的な判断で取り返しの付かないことをした」と話しているという。　

309 ：助手が研究室のリモートIPと職場のメアドを晒して書き込む内容がコレかw ：2005/08/15(月) 17:21:40
ウェデングドレス2003/10/9(木)13:06 - HIRO <[email protected]> - 202.18.189.168 削除

昨日のウェディングドレスを着た森本さんはとてもきれいでした。
いつか本当に着る日が来るのでしょうか。
早く見たい気もしますが、ちょっと悲しい気もしてしまいます。

http://station.udn.ne.jp/cgi-bin/tomoko/tomokobbs.cgi?log=tomoko

310 ：名無しゲノムのクローンさん ：2005/08/18(木) 09:39:46
＞K府立大学の教員は、非常に厳しい審査を経て全国から採用されていますので、研究業績の水準が高く、
＞また人格も優れた人物をそろえています。世界的な研究成果をあげて活躍している教員も多数います。

(；ﾟдﾟ)

(つд⊂)ｺﾞｼｺﾞｼ
　　_, ._
（；ﾟ Дﾟ）

合格者年3000人見直しも＝司法試験、3月に検討組織−鳩山法相（時事通信）
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080125-00000050-jij-pol

得意の「はしご外し」が来そうな気配。
教職大学院みたいに「空へ向けたはしご」に昇らされるよりはマシかも知れないが。

>>479
競争させて質の向上目指すとか言ってた気がするが

まともな神経持った連中なら、こんだけ弁護士が増えりゃ、弁護士の労働単価が下がることや就職難が
起きることは想定済み。ついでに薬剤師もそうなるよ。今の合格率変えない限り。

なんで医師は微増なんだろうな

>>482
医療費の抑制のためでしょ。
医師の活動は公費負担が伴うから。

>>480
実際に競争するのは法科大学院、と言うわけだね。
合格者3000人をアテにして作った下位のところは、
将来の希望がなくなるんじゃないの。

司法書士か行政書士の専門スクールに改組するとか。

分野違いのおいらでも悪評が伝わってくるようなDQNロースクールは数年以内に逝くだろうね。

>>473
うちは昨年並み維持。
安堵の空気が流れている。

http://www.kyokyo-u.ac.jp/koukou/←ゴミ教師のたまり場

いーなー、内は激減！
やばい！

論文読むの疲れた
最後の最後に一気に執筆してくれるので
指導していない間違った内容が平気で書かれている
はがゆい

ちゃんと読むなんて真面目だな

>491
口頭試問ってないのか？
自分（主査）一人だけならまだしも、副査付きだから、読んでないと副査に失礼やろ？

懲戒免職が妥当
http://www.asahi.com/national/update/0125/NGY200801250006.html
http://sankei.jp.msn.com/life/education/080125/edc0801252237002-n1.htm

いま、学位取得直後とかPDの状態で先の見えない環境で彼女をこさえたり、結婚まで踏み込む
チャレンジャーの人の心理を知りたい。

学生身分ならほれたはれたでフットワーク軽く付き合えるんだろうけど、
学部や修士なら、よほど間違いをしないかぎり、卒業時に企業か公務員採用にきまる、まちがいなく。
博士課程に逝っちゃった場合、20代後半、30代で安定した職について無い人は、
異性との付き合いでそのへんどう折り合いをつけるの？

いま四十杉のポスドクがうようよいる、業績や能力などそれほど遜色ないのに、職が無い、
30そこそこや学位取りたての人は、そんな状況が自分にも降り掛かるリスクは気にしないの？

>>494
>>144

>>494
つけ加えて言うなら、あとは親との関係でしょうか。
結婚しない我が子を親は責めがちなので、結婚すればもう親に叱られなくて済むというのは大きいと思いますが。

>>494
コピペにマジレスするのもなんだが、
そのころに彼女こさえたりなんだりしとかないと、
就職出来ても結婚出来なくなるぞ orz

確かになぁ・・・orz

結婚する気のない漏れはどうなるんでしょうか・・・。３６歳。

>>499
平安の日々。
独身貴族を満喫してください。

ねーねー。
来年度、助教（orz）としてやっと就職できそうなんたけどー
研究室とゼミって持てますか？
それからみなさんとこで助教に授業は何コマ担当させてます？


おいら今年は非常勤で７コマでした(^-^)/
増えたらヤダ・・・

>>501
オメ！

オレは講師だが、
週５コマ＋隔週の授業１コマ＋卒研×人数分（今年３人、来年4人）
ってとこ。採用時は助手だったが、コマ数は今と変わらん。

研究室は普通持てると思うけど、助手だと相部屋ってとこもあるよね。
助教は助手なのか講師なのか・・・

まあ、コマ数や研究室は就職先に聞くしかないんじゃない？

>>501
国立か私立か、理系か文系かでぜんぜんちがう。

>>501
オメ。
でも、コマ増えたらヤダとか言うなよ。その助教にもなれない香具師もいるんだから..　orz

俺は非常勤掛け持ち６コマだが、「8コマ受けるなら常勤にする」って言われたら
喜んで引き受けるぞ

ま、心を壊さない程度にｶﾞﾝｶﾞﾚ

愛知県警豊田署は２８日、高速夜行バスの車内で隣席の少女の体を触ったとして、
強制わいせつの現行犯で、大阪府箕面市小野原東、大阪大大学院工学研究科准教授、
山本敏久容疑者（４８）を逮捕した。

　調べでは、山本容疑者は２８日午前零時５０分ごろから午前１時２０分ごろまでの間、
大阪発東京行きの高速バスの車内で、隣に座っていた神奈川県内のアルバイトの少女（１６）の
スカートの中に手を入れ、体を触った疑い。調べに対し山本容疑者は「ミニスカートを着ていて、
刺激的だった」と容疑を認めているという。

　バスは満席で、少女は最初眠っていたが、触られているのに気付いてからも怖くて声が出せなかったという。

　山本容疑者は会議に出席するため東京に行く途中だったという。大阪大は「事実であれば
誠に遺憾で、被害者の方に申し訳ない。事実を確認した上で厳正に対処したい」とコメントした。

http://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/080128/crm0801282131027-n1.htm

教師は変態ですが何か？

http://www.dma.jim.osaka-u.ac.jp/kg-portal/aspI/RX0011D.asp?UNO=11913&page=

おれ酔っていると、普段やらないかみさんのｘｘをしらないうちに触っていることがある。
長距離バスで隣に女の子がいたら酒飲むなということだなあ．．．

国立文系だと事務作業優先の助教は週１コマとかだったりするｗ

＜教育情報衛星ネット＞廃止へ…４０億円無駄に
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080129-00000058-mai-pol

SCS(スペース・コラボレーション・システム)
http://www.nime.ac.jp/SCS/about/about_jyoukyou.html
の廃止も近いかな。上の廃止理由のほぼ全てがあてはまる。
わたしにも正直、ムダとしか思えないけど、活用してる人いる?

>>510
一方的な情報提供なんて駄目だろ。
流れている情報が良質であったとしても、無機質になりがちな
衛星配信は、受け手側の「受信感度」が悪くなるからね。

本当に衛星放送で問題ないなら、代ゼミあたりのサテライト授業が
大流行で、多くの講師は解雇されているだろうね。

某大学だがインターネット上の授業を強引に導入しようとして
教員からスカン喰らい見事に失敗しつつある
余計な手間がかかってたまらん

>>511
あなたは、代ゼミのサテライト授業が大好評で、多くの
講師が解雇されている事実を知らないのですか？

今や代ゼミの地方校舎は、代々木校からのサテライト授
業ばっかりで、生授業は少なくなっているんですよ。

予備校では成功しても大学ではどうかな？
学生のモチベーションが違いすぎるしね
授業中寝てても注意することもできないだろうし
レポートや宿題課してなんとかレベル維持することに
なるんでは？

博士のガイドライン

・アメリカの大学院で博士号を取れば大丈夫だろうと思っていたらいつの間にか40歳になっていた
・赤門から徒歩１分の路上で任期切れのポスドクが涙を流して倒れていた
・足元に違和感があったので見てみるとリジェクトされた論文が転がっていた
・露光中のECL検出器から目を離したら外国人留学生が自分の実験サンプルをツッコみに来て、勝手に俺のサンプルが途中で放りだされてた
・外国人ポスドクに自分の書いた論文の査読を頼んだ、というかFirst Authorが彼の名前でいつの間にか投稿されていた
・独法化でポストが任期制になっていき、准教授も「教授」も任期付きになった
・面接を受けた大学から駅までの100ｍの間に不採用の電話が掛かってきた
・教授に護摩をすれば安泰だろうと思ったら、教授が定年退官してしまった
・博士号取得者の1/10が進路不明。しかも教授のコネで就職できるという都市伝説から「教授を信頼しきっている人ほど危ない」
・「そんなにポストが少ないわけがない」といってポスドクになった同期が５年後無職で戻ってきた
・「論文があればアカポスにつける」と意気込んで出て行った先輩がJBC2-3本で消息不明。
・任期助教の期限が切れてポス毒に戻って「しかたないまたどっか任期助教か、准教授に応募しよう」と気楽に構えていたら１０年間えんえんとポス毒だった。
・最近流行っている気分転換は「人格崩壊」　意図的に人格を壊さないとやっていけないから
・研究室における外国人比率が50%。そのうち韓国、中国、東欧である確率が50％
・博士号取得者では100人中20人が精神を蝕まれている

大学教育内容に指針　学術会議に審議５９年ぶり依頼へ国が一定方向性　文科省方針
http://www.tokyo-np.co.jp/article/politics/news/CK2008013002083543.html

いまから卒論発表会のリハーサル。
学生さんとバトル勃発の予感 orz
どうもプレゼンというものを全然分かってないようで、
ほとんどイチから俺が練り直す羽目に。
そして修正案出すと、めんどくさいって逆ギレされる orz

ところで、ウチのところ発表時間５分なんだが、これって短すぎね？

>>517
うちは10分。
学会発表にしたら、それこそ3分で済みそうな内容だけどね。

個人的感想として、学生は
「自分が読む気にならないような論文」は平気だけど、
「自分が聞きたくないような発表」は恥ずかしいと思うようなので、
論文指導よりは発表指導の方が手応えがある。

うちは3分だぜ。内容を理解していないやつと理解できているやつを区別するのに十分な時間だべ。
10分も喋らせると、ぐだぐだと理解してもいない専門用語の羅列を聞かされて苦痛だからな。

入学前教育について情報交換したいのだが
こっちでよいのかな?

うちは他県の受験生もいるのでALC NetAcademyを
使った英語の課題を出してそれをやってもらっている。
そして定期的にその時点の成績（進捗状況）とコメントをつけた文書を
受験生に送っている。
最近、困っているのは大学の上の方々から読み書き（漢字検定とか
日本語検定など）や情報関連（文系向けといってるがいまいち分からん）も
やれ（しかも可能な限りお金は使うなと）っといわれていること。

なにか格安or無料の漢字検定とか日本語検定とか情報基礎(?)関連の
ネット上で使える教材を知りませんか。教材の条件としては利用者の
個別データの管理ができることです。
よろしくお願いします。

うちは7分。けど人数が多いんで朝から夕方までずっと拘束。

教員生活とは縁がなかったのだが、大学院時代の先輩からピンチヒッターを
頼まれ、一年だけの非常勤講師を体験。

しかし、今の大学生って、友人間で情報を回したりすることないのかね？
単位を落とさせたくないもんだから、事前に試験問題を提示しておいてあげたのに、
明らかに準備してない答案とか出てくると、救済方法に悩むわ。
講義に出てた人に聞けば、どんな問題だったかわかるし、友人間で事前に模範解答
つくって回してもらうようなことは、今の大学生はしないのかな？

>>522
あなたの卒業した大学とは違うということでしょう。

>>518-519,>>521
ウチは数学系なんで５分だと下手すると定義だけで終わるというw
学生さんは全然５分にまとめてくれないので、結局俺が orz
毎年5分じゃ何も話せんと上に交渉してんだが、全然聞いてもらえない。

>>520
うちは推薦入学の学生だけやってるな。
数学では、高校の教科書を数Iから数Cまで全部まとめてこいってだけ。
入学後にまとめノートの提出。

>>522
優秀な大学ほどその手のネットワークや周辺機器（鬼仏表はもとより
サークルに過去問が蓄積されてるとか）が充実しているように思う。

「過去のプリント持ってくるの面倒くさいから再配布しない。
休んだやつは友達のをコピーしろ」と強調しても、
「就活でどうしても来られなかったのですが、この授業には友達がいな
いのです。どうしたらいいでしょう？」とか聞きに来る。

「おい、そこの君、こいつと友達になってくれないか？」
とか言わせたいのかよ…。

>>525
その状況については私のいる駅弁大学でも全く同じです。勉強に執着しろとまでは
いいませんが、試験にもっと執着してほしい。その割には点数ばかり気にします。

勉強のしかた、というか試験勉強の仕方を知らないし、工夫しようともしないんですよね。

>>526
そのへんは偏差値を素直に反映しますな。

授業評価も違いますな。


[トップレベル]
→自分で勉強するから先生のやる気はどうでもいい。嘘を言わなければいい。評価アン
ケートとか無駄なものはイラネ。貴重な時間をくだらねえこと書かせて時間使うんじゃねーぞ。
　（「アンケートは書きたい人だけ書いてね」というと　厳しい意見だけが集まるので要注意）

[超難関大学と言われる国立私立〜偏差値60台]
→ちゃんと勉強しているのに、分からないのは先生のせい。ちゃんと資料とかくれ。
　評価アンケートはわれわれスポンサーの正当な権利。 とにかく厳しくつけるからヨロシク
（このクラスが権利はいっぱしに主張するのでたちわるい。評価を上げようと単位を
甘くしても、「ちゃんと授業してない」と　厳しいこと書かれる。ちゃんとやっても
「わけわからない。授業ドロボー」などと不当なことを書かれる。）

　　
[偏差値60〜50]
→単位をくれる奴は神様。冗談のうまい先生も最高。わからないのはセンコーが難しいこといってるせい。
　やる気が出ないのもセンコーのせい。まあアンケートはやれっていわれたから書くけど、　好き嫌いで適当につけておくか。
（このクラスは、講義に出ないくせに悪くつける奴がいるので、評価を上げるには評価を甘くするだけ）


[50未満]
→正直講義なんてどーでもいいので、アンケートは適当に書きます。えっと、正直面倒だから、適当に高い点数をつけておくか。
　（反感買うこと言わなければ、概ね高評価を得られる。大学側もちゃんとした教育を望んでないので、フレンドリーに接してればおｋ）

>>528
読み返してみると、すげえ読みにくいなｗ
脳内補正よろしく

関東沿岸私立の専任講師になってる。昨年学位取得して公募出したら瞬間に即決された。
カッコイイ、マジで。そしてえらい。事務から文房具もらうとき先生と呼ばれる、マジで。ちょっと感動。
しかも専任講師なのに研究ノルマないから業務も簡単で良い。私立の講師は力が無いと
言われてるけど個人的にはえらいと思う。宮廷助教と比べればそりゃちょっとは違うかもしれないけど、
そんなに大差はないって事務方も言ってたし、それは間違いないと思う。
ただ任期とか迫るとちょっと怖いね。講師以上に前に進まないし。
仕事にかんしては多分私立も宮廷も変わらないでしょ。宮廷逝ったことないから知らないけど、
国立か私立かでそんなに変わったらアホ臭くてだれも私立なんて逝かないでしょ。個人的には
私立専任講師でも十分にえらい。
嘘かと思われるかも知れないけど秋の年会の発表でマジで東大の助教の発表順を抜いた。
つまりは東大助教ですら私立の専任講師には勝てないと言うわけで、それだけでも個人的には
大満足です。

漫画、映像、広告、そういう情報の影響力を恐れる犯罪団体は口を封じようとするんだよ
映画監督だが伊丹十三を創価が殺したみたいにな



宗教のパロディ映画を撮影しようとしていた
↓
創価信者に伝わる
↓
自殺に見せかけた創価実行部隊が屋上から落とす
↓
自殺で処理
↓
告別式の妻の号泣はそのため

>>529
いやいや、さほど読みにくくないよ。

俺は来年度から授業かなり簡単にしないと・・・orz

> 嘘かと思われるかも知れないけど秋の年会の発表でマジで東大の助教の発表順を抜いた。

これが何を意味するのか、理系の材料系の俺にはわからん。解説よろ。

人前で話すことと、文章を書くことは社会にでてから重要だからしっかり
やるぞ、と学生を励ましています。学生たちもやればできると自分たちは
思っているからw 一応その気になります。

ただ、彼らが卒業しても、人前で話したり、文章を書くようなチャンスは
多分こないだろうなと思うと少し複雑な心境になります。

>>533
これのパロディということは分かってる?
http://www.geocities.jp/legend53god/

ここで売りがしぼむのかよ

>>524
>うちは推薦入学の学生だけやってるな。
>数学では、高校の教科書を数Iから数Cまで全部まとめてこいってだけ。
>入学後にまとめノートの提出。

数学ではないがノート提出は過去にやっていましたが、
添削担当の教員があまりにも大きい（年度末、年度初めの忙しい時期に
採点しないといけないし）のでe-Learningの方向になりました。
採点担当の教員負荷は減ったが、いつのまにかe-Learningでの入学前教育担当に
なった私が死にそうになっていますが。。。

すまん、経験者いたら是非アドバイスがほしいんだが..

非常勤掛け持ち中の博士陰性なんだけど、非常勤に複数応募していて、
てっきり落ちたと思っていたところから連絡がきた。（応募から1ヶ月半
もう他に複数決まってしまっていて、そこを引き受けることはできないんだが、
こういった場合、どういう風に断ったらいいのやら...

相手（事務局）もこれから次の人に連絡取ったり大変だろうなぁ..と思うと、
なんか申し訳なくてさ。
とりあえず、今日か明日中には「できない」って連絡はしないといけないんだが
メールがいいのか？電話か？いやFAXか？

あぁ..どうしよう..

>>538
> メールがいいのか？電話か？いやFAXか？
こんなことであわてるとは、いい人だね。
今ごろ連絡するのは、いったん決めたひとに事故があったんだろう。

向こうの責任なんだから、放置したっていいと思うよ。
「もう他に複数決まって」で何の問題もない。

電話ですぐに

>>539と同感。
ただし、俺なら数日空けて「あっ、XYZに行ってて留守にしてました」とか言って断りの連絡入れる。
来年お世話になるかもしれん。恨まれるようなことはするな。

>>539
「複数決まって」って言うのは、言わないと仕方ないよねぇ..
事実そうなんだけど、事務の人も仕事とはいえ大変だろうなとか
思ってしまうのよ..

>>540
538は帰宅後すぐ書き込んだんだけど、さすがにこの時間だから
電話よりもメールとFAX両方しておくほうがいいかなと思って..
しかも明日は１日中非常勤で他校に行ってて、とても落ち着いて
電話できる環境じゃない....っていうか「できません」って断るだけなのに
なんで俺こんなに相手に申し訳なくなってるんだ？？

A大学の講師控え室のイスに座りながら、B大学に断りの電話を
入れるなんてできねー！　（テラ小心者...

>>538
まずは電話でもメールでも良いから、結論を急いで送る。
で、その際に、「正式な返答は郵送いたします」で良いんじゃないか？

>>538
すぐに連絡して他に決まってしまった旨を伝えた方がいいね。

俺なんて、今の就職が決まったのが３月末wだったんで、
決まってた非常勤のキャンセルが大変だったぞ。
他の院生にゆずっただけなんで全然大変じゃなかったけどw

>>541
そうだね。せまい業界だし恨まれるようなことはしたくないっす..

ただ>>543の言うように、俺としては何となく、こういうことって文書（郵便）
で返事する必要があるのかなぁって思ってしまいます。

>>544
常勤っすか　ウラヤマシス..
俺もそんな苦労がしてみたいっす

>>539-544

皆さんありがとうございました。考えた結果、取りあえず内定辞退のメールを今夜中に出して、
おって書面でもお断りをすることにします。

相手方からのメールをよく読んだら、「採用決定しました」って書いてあるんだけど
続いて「後日面接を行います」とも書いてありました。
これを敢えて疑って掛かるなら、よかれと思って調整しても、面接で蹴られる可能性も残ってる
ってことで、今回は相手方には悪いけど、お断りすることにします。

せめて先週中だったら引き受けられたのですが、1か月半も待たされて
落ちたと思い込んでたものですから..

先輩諸氏、ありがとうございました。良い勉強になりました。

公募戦線でも頑張るんだぞ。

>>547
アリガト... ･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡ｳﾜｧｧﾝ

非常勤の公募って
どんな分野

語学。コンピュータ実習。数学。日本国憲法。

今日発表本番。
一昨日は２１時まで、昨日は２０時までリハ付き合ったんだから、
他の先生のとこよりちゃんとプレゼンしてほしい。


おかげで試験の祭典が orz

おいらの学生は、発表会が終わったらおいらを差し置いて飲み会に行きやがった。
全員破門した。

>>552
ﾜﾛﾀwwwwwww
うちは発表会終了後オフィシャルな追いコンなんで
２年生以上＆教員全員参加。

４年生の飲み代５００円分持ってあげた。

>>502
>>503
>>504

どうも先輩がた、レスありがとうございました。
本日改めて伺ってきました。ら、
『「研究所職員」として採用します。授業もしていただきます。』
とのことでした。

さあ微妙になってまいりましたｗ。
これって何を意味するの？
職員だから身分は著しく制限されると思うんだけど・・・。
みなさんだったら良いと思いますか？

待遇そのほかの面は後日改めて（また！）お話します。だって。
さすがに学会発表は制限されないと思うけど。
夏冬多分毎日出勤。
いままで（非常勤の身分で）やっていた長期（資料集め）旅行とかも無理っぽい。

まあ、やっと健康保険賞が父親の名前じゃなくなるけど。
どう？ほんと、皆さんのご意見が知りたい。

ちなみに私立文系で無借金経営？！の大学です。

そりゃ常勤職員になったら、非常勤のような自由はなくなるだろ。
ﾘｰﾏﾝになって待遇面での上昇を取るか、自由なﾊﾞｲﾄ生活を取るかだ。

>>554

地方私立文系だが、
まずその研究所が大学のなかでどんな位置づけなのかが重要。
あと、それは任期制？

理系と違って文系の研究庶は数が圧倒的に少ないが、普通、授業数コマ割り当てられて、教授会などの参加義務なし。ただし学内での発言は制限されて、研究の自由度は研究所の予算によるってところじゃあるまいか？

古くからある研究所ならば、専任教員と同じような待遇を保障しているところもあるが、新設の研究所だと、大学側があとであれこれもめるのを見越して職員に毛の生えた程度の内規を既に作ってしてるところもあるし…

あと、研究所職員から専任教員への転任の前例があるか否かぐらいだろうか…

>>554
無借金経営の私立と言ったって、D一福祉大のようなところもあるんだぜ。
気をつけろよ。

501（504）です
携帯からなのでＩＤ違いますご容赦ください。

ところで「任期」ですが「無し」です。
とりあえずパーマということでした


おそらく仕事は556さんがいうような感じらしいです。


ただちょっと事務員的な色が強くて名前は研究所職員ですが
どうも大学の事務員というか
学部の窓口を想像してください。あんな感じ？が強いような

このままだと（雇ってもらっておいてなんですが）ｶｲｺﾞﾛｼ的な感じがしてちょっと・・・

やっぱり大学の教員・学者っていうのが憧れというか
何を持って学者とするかと言われたら微妙だし


全然まとまんないですね。すいません。

今って、教務職員ってないんだっけ？
07年からの（新）助手になっちゃったんだっけ？

>>558

「研究員」じゃなくて、「職員」ってとこがみそなのかな…

けどパーマネントなら、Goじゃね？に１票！

長居するにせよ、腰掛けにせよ、履歴書には「○×大△■研究所職員」として書けるわけだし、うちの大学の職員だと、結構休みも自由にとってるし、俺らなんかよりよっぽどいい生活してる人も多いしな…物は考えようだと思う。
ただし558が、「いや俺は来年度にも専任の口がゲットできる！」と思うなら話は別だｗ

>>554
健康保険証が嫁さんの名前な俺がきましたよ　orz

俺の場合、554と似たような話がきて、少し話を聞いた結果断った経験がある。
今まで非常勤で食いつないできたから、常勤って響きは喉から手が出そうだったけど、
研究日無いから博論の資料集めや調査に行けなくなるし、職名としても助教ではなくて
「助手」だったので、非常勤４つ掛け持ちの方を採りました。

待遇次第＆現時点での554の状況（生活の大変さとか）次第かと思う

>>554
健康保険証なら、院生でも国民健康保険に入れば親でなく自分の名義で出来るのでは？
特に育英会(JASSO)の奨学金は収入扱いではないから、院生の間は(学振に受かるまでは)
月5,000円程度で非常に安く出来たと思いますが。

>>560
レスありがとうございました。
そうなんですよ。
研究員の方は常勤の先生方が兼務する形で勤めてらっしゃいますorz。
職員は例えば講演のセッティングをするとか郵便物の仕訳や研究員の方のコピー取りなんか・・・。
ただ、博士課程を出ていて今まで非常勤で、（おそらく）これからも授業８コマびっしりという経歴を考慮してか
紀要に発表する権利、学会へ自由に参加する権利などは
職員の域を越えて常勤の教員とほぼ同等、という非常に微妙な立場らしい（不確かですいませんw）んです

あとただ下世話なことですが、研究所勤務だったら事務局員でも世間的には大学の教員と≒に見られるので
気楽さ＆ｿﾄﾂﾞﾗをとるならＧＯと言えなくもない・・・
腰掛けで酵母戦線メインというのもありなんですが・・・


>>561
お疲れさまでごさいます。m（＿　＿）m
そうなんですよ。
博論の死霊集め＆調査ができなくなったら学者としては終わったも同然なんですよね。
腰掛けのつもりが気楽さに負けて

気付けば、変に理屈っぽいただの事務員・実は元学者（卵）orz
ってのはイヤです・・・


うーん、どうしようかなぁ。あっ、そうそう。長文失礼しております

あと、レスくださった方ありがとうございました。
個別にレスできなくてすいません。


教務職員（初めて聞きました）なのかとか
ちょっと聞いてみます

教務職員かなぁ←調べてみた((((゜Д゜;))))
おいそれと聞けなさそうだし・・・

いや、でも俸給は重要です。引き続き調査しますっ！！

一般的に人件費は、
教員＞職員
なんだ。

もし、
教員＝職員だったとしても研究費やら電話回線やら電気代やら教員は高く付く。
そのへんじゃないか？

俸給のC/P比は悪そうだね。。。
安い給料でコキ使われるということだ。

そういえば私学って講義・会議のある日以外は拘束なしとか聞くけど、
これって管理職として扱われているって事？
残業代も付かないし。

http://netamichelin.blog68.fc2.com/blog-entry-1180.html

若い人に言っておく！

自分の人生を持て！

DNAやタンパク質、モデル生物はお前の愛に答えてくれるのか？

ポス毒だけはやめておけ。人生を捨てる気か？

>>568
うちは週２回（うち１回は土曜日）の研修日があるけど、それ以外は来なくちゃいかんよ。
授業始まる直前に来て、終ったらすぐに帰るヤツはいるけど。

>>566
うちは同年齢なら、ヒラの教授と職員で管理職以上の課長とでは、
課長のほうが年収が多いよ。
だいたい5０歳ちょっとで課長か課長補佐になるから、
そこからはヒラの教授のほうがずっと年収が下だね。

>>571
一般的な調査結果では生涯賃金
サラリーマン平均：約２億円
大学教授平均：　 約５億〜６億円


>>571は勤務先再検討した方がいいんじゃない？

>>572
>大学教授平均：　 約５億〜６億円

ここ笑うとこ？

>>572
単に「事務屋　　８〜９億」で矛盾しないんじゃね？

そんなあなたに賃金センサス

>>572
この数字が正しいとしても、だ。

一旦就職してしまえば大した実績もないまま、パーマネントで教授になれた連中の話だろ？
博士必須、論文最低３本でようやく助教、しかも２年任期　とかいう俺らの世代だと
話が変わってくるんじゃね？

>>501

俺も560に同意。
授業を持たされるってのは、結構な負担になると思う
けど、普通の教員や、非常勤を掛け持ちするよりも
日々の研究時間を取ることはできるんじゃないかな。
ただ、確かに専門にもよるよね。俺の専門は、まったく
フィールドワークを必要としないので、それがどれだけ
必要なもんなのかわかりません。
ただ、そーゆー職だと、有給とか使えたりしないのかな。
最低限、そうした時間を確保できそうなことがわかれば、
OKだと思う。
俸給は研究職よりも安いと思うけど（基本給が違う）、保証や
賞与その他を含めると、非常勤五六コマを掛け持ちするより
もよほどイイと思います。

563をよく読んでなかった。

>腰掛けで酵母戦線メインというのもありなんですが・・・
「あり」というか、これしかないんじゃない？

>（おそらく）これからも授業８コマびっしり
これ問題だよね。常勤と変わらないじゃん。そもそもアリなのか？
大学側に、常勤に持たせろ、無理なら非常勤を雇えよって思って
しまう。なんか、都合良く利用されてない？

>あとただ下世話なことですが、研究所勤務だったら事務局員でも
>世間的には大学の教員と≒に見られるので
でも、大学、学界の中では寂しいと思うよ。やっぱり一時的な腰かけ
にしかならんよ。

実験で培養した線虫の卵を嫌いな先輩の弁当にふりかけ

>>573
笑うとこなんスか？平均年収は１５００万ｘ３５年＝５．２５億とかじゃないのン？

>>573
ま、悔しいのは分からなくもないがそんなもんだよ。
最安でも4億。リーマン平均の倍。
号俸良く見て計算してみなよ。

妻１、子供２、超過コマ無し、雑収入無しのモデル
30歳講師　750万円
35歳助教授　950万円
45歳教授　1250万円
55歳教授　1350万円
65歳教授　1450万円
退職金 6000万円

これでも5億。
印税、研究員手当て、非常勤、など各種手当てや雑収入入れたらそれ以上。


ま、職員なんぞと同じ扱いのところは遅かれ早かれ潰れる大学だけどね。

>>581
の理論が成立するのは、医学系以外なら早稲田と駒沢くらいだろうねｗ。

関西私立でも３５歳准教授で非常勤にも行ってたら軽く１千万超える

>>581
そのモデルってごく少数の勝ち組の私立だけじゃないｗ
国立はそんなにもらえないし、私立は今後大半が潰れるというのに・・・

>>584
国立だとどんなスか

>>585
こんな感じ
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/19/08/07072607/001.htm

こんな回答も
ttp://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q106423030

お金が欲しいんだ？ｗ

>>577さん
わざわざありがとうございました。
いや全く、その通りなのかもと思います。

大学院拡大のため専属職員募集というのがさらに得られた情報で
そう悪いものでもない気がするのですが
まだ内々定の段階で、年報も何も聞かされてないので
それが判明してからまた来たいと思います。

みなさんありがとうございました(^-^)/

>>583
確かに関関同なら有り得る。
立命は無理。ボーナス１ヶ月分カット。

>>586
ありが�d
表ばっかりでどこ見たらいいかわかりにくかったスが
３．職員の給与水準の参考に平均９１３．６万ってあるやつでつか
意外でつ

>>591
参考までに北大教育職員の年齢（歳）と給与平均（千円）
教授　54.2　10,868
准教授　44.8　8,664
助教　40.3　6,684

とはいえ、下手に教科書とか書けば目上の先輩方に(教科書の内容を)
ケチョンケチョンに叩かれるでしょうね。
私もアカポスの抱負などの書類を、学振の書類を基にして書いて
ポスドクの受け入れ教官に見せたら完膚なきまでに叩かれたのですから。
共著で論文を書くときも私が第１稿を書いても、その教官が全部消して実質的に
１から書き直すようなもの。
そうして、私は自分の文章力に対する自信を叩き潰されました。
そんなであれば、教科書なんかとてもではないが公に出版する気にもならないでしょうね。

オッス！オラ35才痴呆次第講師4年目！
今年の年収570万！
ちなみにウチの給与体系は国立大学に準拠だw

>>581が裏山過ぎ orz

国立 教育職員（大学教員） 平成18年度平均 9,136（千円）

これに非常勤や、超過コマ、各種手当て、「給与」に入らない雑所得等がついて、平均で1000万オーバー。

35年で3億5千万〜4億。
退職金加えれば最低で4億。
国立でこれ。

私立を含めて平均を算出したら5億超え。
おおよそそんな感じ。

>>595
やっぱり私立は高いスか
平均６億ぐらいスかね

>>596
私立は格差がありすぎて・・・
地方の私大は、給与の心配の前に雇用の心配をしないといけない現状

>>597
有名私立平均９億Ｆラン私立平均３億ぐらいでつか？

>>583
非常勤って、週２コマで６０万でしょ。

軽くって、ベースが良くないと無理だよ。

ある短大で非常勤講師をしています。
１年生相手のアメリカ文学概説を担当しているのですが
先日文学史の試験を行ったところ「フィッツジェラルド」と
答えるべきところに「フィッツ＆ジェラルド」と書いた答案がありました。
授業で「ジキル＆ハイド」を紹介したことがあるので混同してしまったかな
とニヤニヤしながら採点を続けると「フィッツ＆ジェラルド」という誤解答
が４つありました。
私はこれをどう解釈し、どう対処すべきでしょうか？

>>600
その４人って友達同士じゃないのか？
「一緒に試験勉強していて同じように間違えた」と判断して，ニヤニヤしながら×をつける
もしくは，「フィッツ＆ジェラルド」と書き間違えたコピーノートを持っていたのかもね

>>601
やはり常識的に考えて不正行為の可能性は否めませんよね？
そうだとしたら見過ごすわけにはいかないのですが、学内規定では
試験中の不正行為は半年間の停学または該当学期の全単位取消しという処分
を受けます。
どうしたものか・・・

>>602
不正行為は現行犯逮捕以外に立証は難しいと思えるが．．．カンペなどの押収も必要
他に至るまで一字一句同じであれば，黒に近いグレーかな

気になるなら，教務課（学務課？）に相談してみれば？

>>600
カンニングは物証がないと上げられない。でも論述ならカンニングした答案なら
わかるだろ。そもそもフィッツ＆ジェラルドなんて書くアホは解答の文章をアレンジ
する脳味噌もないだろうから、すぐわかるだろ。

で、勉強した結果フィッツ＆ジェラルドと書いていると思われるのなら、あんたの
教え方が悪かったということじゃないのか？最近の学生はまさかというような
理解の仕方をしていることがあるからね。

>>603
そうですね。
自分の研究室を持っていれば当該学生を呼び出して、ムフフ・・・
なのですが。

おまいら、なんで強姦魔が辞められないか知ってる？
経験者から聞いた話なんだが、レイプしようとすると大抵の女は始めは嫌がるんだが、
暴れて疲れるとほとんど身動きも出来なくなる。もう好きにして状態になる。
そして驚く事に、女はレイプされるともの凄く感じる。
普通にセックスした時よりも、比べ物にならないほど激しくイクらしい。痙攣してイキまくる。
それは大量のアドレナリンとドーパミンが順番に分泌されるからである。
吊り橋効果と似ていて、レイプ魔に襲われて恐怖を感じた時に、
アドレナリンが大量に分泌され生理的に極度の興奮状態に陥る事により、自分が恋愛をしていると脳が錯覚して、
脳が快感を与えるドーパミンを分泌してしまう為、体が快感を覚えて反応し、挿入からしばらくすると、
膣が充血する事で、クリトリスや膣内の性感帯が過敏になり、
膣が刺激される度にピストン運動にあわせて脊髄反射で腰を振ってしまったり
痛みに対して悲鳴を上げるように、快感に対してよがり声をあげてしまうわけなのです。
女性というのは、そういう風に出来ているのだそうだ。
（動物学者の真面目な研究で霊長類・特にオランウータンとチンパンジーは
同意婚よりレイプ婚がむしろ多いってのと関係してるかもしれない。）

だから強姦はクセになってしまうのだそうです。
ついでに言うと、強姦被害者がよく自殺なんて話があるが、あれは強姦されたことが嫌で死ぬわけではなく、
強姦されて激しく快感を覚えた自分の体に嫌悪して死ぬのだそうですよ。
ちなみにこれは知り合いの弁護士が連続強姦魔から聞いた話です。
強姦魔の話では、強姦をするときに女性が自分が感じてしまっている事への戸惑いと
快楽に身を任せる表情とが入り混じってたまらないと言います。
どんな美人でも最後には泣きながら自分から腰を振るそうです。
嫌だとは思いながらも体は感じすぎてしまい拒絶できない。むしろ自分から求めてしまうそうです。
強姦魔によると、美人が泣きながらも苦悶の表情で、「イク」と言うのがたまらないと言います。
一度知ったら誰であろうと絶対に辞められるわけないとも言っておりました。

※女がオナニーするとき８割がレイプを想像するという調査結果が出ています。

>>604
今講義テープを聴き直しましたが、フィッツとジェラルドの間に変な
間があったりすることはありませんでした。
ちゃんとフィッツジェラルドと言っています。

>>593
親切な人ですね
普通は放置でしょう

>>607
違うって。フィッツジェラルドは、フィッツさんとジェラルドさんという二人の名前を
あわせたものではないのですよ、と説明する必要があったということだ。

>>609
そんなこと言ったら余計混乱しそうだと思いますが。

>>609
バツ＆テリーみたいなもんか．．．

http://www.cduniverse.com/search/xx/music/pid/7362738/a/Umbrella+Fitz+and+Gerald.htm
こんなの見つけました。

フィッツ＆ジェラルド以外にも解答が似通ってれば、カンニングを疑うけど、
そうじゃなかったら、俺はスルーするなあ。

>>613
普通はそうなんでしょうが、フィッツ＆ジェラルドなんて間違いは
偶然とは思えないので、他の部分が共通していなくても疑ってしまいます。

>>607
俺もスルー。
てか、講義テープなんてあるのかっ！？

>>615
以前学生から「そんなこと聞いてません！」ってクレームがあって、
言った言わないのトラブルになったことがありますんで。
あと、講師として生き残るために一応教授法を研究しているつもりで
自分の講義を録音しておいて反省材料にしています。
と言うのは建前で、自己満足かな。

板書すればすむことでは？

>>617
板書してますよ。
レジュメと資料のコピーも渡してます。
成績が出てから「〜すれば単位は出すと言ったじゃないですか！」って
言ってくる学生が毎年いるって先輩の専任講師も言っていました。
もちろん私の場合、評価のつけ方は最初の授業でペーパーを配ってます。

ちょっときつい言い方かもしれないけどちょっと神経質すぎやしないか？
そういう教員がいるから学生がつけあがって気軽にクレームつけるようになるんだろう
完全にスルーを決め込んで放置してりゃすむ話じゃないのかねえ
何かそれで問題とかあるのか？？

その設問がいくつかの設問のうちの１つなら、０点にして、
そうじゃないなら評点を半分にするなー、おれなら。

wikipediaで調べてみたら、

「Fitz-」は元来ノルマン人が用いた「〜の子（特に王や貴族の庶子）」を意味する接頭辞である。

とあった。なるほどねえ。勉強になった。

状況的に、試験中に４人がお互いの答案を写し合うカンニングをした可能性と
「フィッツ＆ジェラルド」と間違えた１人のノートをコピーして３人がそれぞれ
勉強していた可能性のどちらが高いでしょう。
　答案の他の部分を比べてみて、かなりの違いがあるなら大目に見てやったら
どうでしょうか。

なるほど！それじゃこれから俺たちは
「マック・ドナルド」って言わなきゃならないんだなｗ
皮肉だけどｗ

これを教材にしてベイズの定理と統計論でも教えたらいいじゃないか

マク・ドナルドだろ。あのピエロはドナルドって名前だし、ドナルド・ダックというディズニー
キャラもあるから、普通分かる。だから関西人が「マクド」というと、何も知らない田舎者って
いう感じでバカにされるんだよな。

「マク　ダーナス」って感じで発音するとあっちじゃかなりの確率で通じるよな

O'Brianはどうする？
学部時代に英語史の講義でson of Brianって習った気がするが。

つーか接頭辞がどうとかっていうのはネタだろうがｗ
問題はそういう同じような間違いしたのがカンニングの証拠となるかどうかってことだろ？

同じ間違い＝証拠にはならならないが、“ありえない”同じ間違い＝証拠だろ。
フィッツアンドジェラルドなんて冗談でも普通思いつかないだろ。

>>628
シラブルがそこで切れるし，切りも良いし，ネタとしては思いつかなくもないよ

>>612みたいな例があるし

現行犯じゃないかぎり
「間違えたノートをコピーして勉強したから、同じ間違いをした」
との言い逃れが可能なわけだから見過ごすも何も、何もできるわけない
逆に問題にしたら不当な疑いをかけられたなどと騒ぎ出す可能性すらある

おれも>>613に賛成。
本当にカンニングしてた／させてたのならフィッツ＆ジェラルドだけ同じってこと無かろう。
他の部分の難問とかと比較すべきだ。基本的に
写させたヤツの誤字・脱字＞写したヤツの誤字脱字
になる。また、カンニングはテスト・レポートを問わず、不自然なところで誤字脱字が現れやすい。

あ、不等号の向きが逆だｗ
スマン。

処分したいんなら本人達を呼び出して自供させるしかないよ。
それができないか自供しないんなら無理。

仮にカンニングだったとして、そいつらを摘発したところで、他にも
している奴はいるわけで、無駄なことに労力裂きますな〜と思う。
もう少しほかの事に頭使ったら？

なあ、俺らが知らないだけで、
フィッツ＆ジェラルドってキャラクターがいるんじゃね？

ジャイアントロボのはなんだっけ？

おめーらヒマだな
食いつくほどのネタでもないだろ

カネの話よりはマシでしょう

カネの話の方が興味あるけど

わかってねえな、非常勤講師君。

学生にカンニングなんかさせようもんなら、あんたの勤務実績も過小評価されるよ。
現行犯以外なら黙っておくのが一番。

>>636
お約束だが・・・

あんたも食いついているｗ

上の方に２コマ６０万てあったスけど
１コマ３０万て講義何回分なんスか？
それと１コマ９０分スよね？

パチンコ産業は荒らすことでレスとレスの間を空けて読む気をなくさせたり
マネーロンダリング、さくら、ホルコン、遠隔、などの風評被害を最小限に抑えようとしてる。

新スレ→○○○マルハンパチンコタワー渋谷パート１０○○○
http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1201304777/52-54
↓↓工作員の荒らしのやり方↓↓
2007/12/22(土)ID:53v4XOV+0　2007/12/23(日)ID:R4I22Rdi0　ID:U0l8dViy0　　　　　　
【延岡】宮崎県北情報PART3【日向】http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1196865970/78-82
マルハン総合スレッド ９http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1187021165/673-681
【山と川】宮崎県児湯付近PART１【自然ｲﾊﾟｰｲ】http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1188235164/427-432
【基地外が大暴れ4】エスパス日拓総合ｽﾚ【18発目】ttp://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1188885488/364-366
ガイア（笑）ttp://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1178977365/714-716
2007/11/14(水)ID:IQ2W+BsJ0　2007/11/15(木)ID:Fi5mVWm/0
マルハン総合スレッド ９http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1187021165/486-488
マルハン難波店http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1146755003/434-437
ガイア（笑）http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1178977365/490-492
ガイア正社員友の会http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1188211786/134-138

工作員に荒らされ機能停止したスレ
■■■■マルハン総合スレッド ９■■■■http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1187021165/
【山崎】MPT渋谷パート9【シャネル】http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1197771701
【基地外が大暴れ4】エスパス日拓総合ｽﾚ【18発目】http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pachij/1188885488
MPT渋谷はマルハン・パチンコ・タワー渋谷の略です。

【ＦＥＧ/ＴＢＳの】ピットクルー株式会社2【プロ工作員】
http://ex21.2ch.net/test/read.cgi/k1/1198321297/l50
(株)電通は六代目山口組の企業舎弟
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koukoku/1180395086

いやずっと特定の話題が続いてたからちょうどいい気分転換になったかも
もっとどこにでもあるような教員の（笑える）愚痴とか聞きたいものだな
まじめな悩みはこっちも気分暗くなるから

勝手に時給２万ぐらいと考えて
１コマ９０分で３万スか
１コマ３０万って１０回分ぐらいでつかね
時給１．３万なら１５回分
時給１万なら２０回分
こんなとこスか？

30代文系。
よく言われることだが、いまの学生は昔に比べて
少なくとも現在ある学問の枠組的に劣っていると
思う。でも、それは俺らが学生の時にも言われて
いたことで、当時は「へっ！」なんてせせら笑って
いたりもしたが、現在ではおっしゃる通りだったと
思う。これって何なのよ。どうすれってゆーのよ。

非常勤・語学。
国立大では学生の反応がよく試験答案に感謝の言葉まで書いてくれるのに、
Ｆラン大ではゆとり底辺学生に「こんな授業は無意味だ」とアンケートで
徹底的に罵倒される。とても同じ年齢の若者とは思えん。

>>646

確かに。感謝の言葉は救われるよね。
でも、試験の点数がなー。

>>646
６００人ぐらいの履修登録者がいる講義で，答案に「教員が壇上から一方的に知識を伝達するだけの授業は無意味だ」という趣旨の批判を延々と書き連ねている坊やがいた．

確かに正論なんだが，それを私に言われても…という気がする．

また，せめてこちらの設問に対してそれなりの答えを書いた上での批判なら真摯に受け止めたい気にもなるが，ただ難癖をつけているだけなら説得力がないな．

これだけを言うために，わざわざ試験会場に現れる意図も不明．

>>648
正論か？中二病が治ってないだけに思えるが。

伝達された知識をきちっと受け取れば身に付くわけで、
無意味ではないと思う。伝達の仕方に難があるとか
言うのならともかく。

「それなら本を読んでいた方がいい」というのは、
本の読み方を知らないか、研究者並みに本が読める
かのどちらかでしょ。東大くらいなら後者が居るかも
知れないが、大半の大学にはいないとおもう。

>>641
通年じゃないの？俺が非常勤で行ってる国立大は半期１コマ１５万ちょっとだよ。

>>649
>正論か？

マスプロ授業に対する批判という文脈でなら，今さら珍しくもないが，まあそうかなと思う部分もあるということだよ．

ただ，私個人は，どちらかというと，お通夜のようなゼミや，少人数講義なのにこっちが一方的にしゃべっているだけ，という事態の方を避けたいと思っているのだがね．

>>649
まあ、授業と講義は違うってことだな。
だいたい、免許が必要な高校までの教諭と違って
大学教員には何の資格もいらないんだから、
教える技術を期待されても困ると思うんだが。

>>646
私の場合、528の授業評価の方が当たってるな。
Fラン大には、明らかな勘違い野郎もニ、三混じっていて
親の顔を見たいと思うような言葉使いの学生がいるが
総じて評価は大甘。

偏差値60前後の学生は、感謝の言葉を書く傾向にあって総じて礼儀正しいけど、
普通に評価してくる。

同じ講義をしててもねｗ

Fラン大のアンケートだと
マークシート方式で１と５をキレイにジグザグにつけてる人がいたりするｗ

マーチも法政レベルだと講義しててもダルイだけ･･･
基本，私立はマスプロだから，性に合わんな。
養成所って感じ。
大学ではないわな。
まあ，私大にいること自体，研究者ではなく，
給料を多くもらうためだけだろ。
「子供のおもり」と思って，教育するしかないよ。

成績は悪いが大学生活や人生を楽しんでる遊び人タイプの学生は
教員と雑談する間柄にでもなれば、５段階評価で全部５をつけてくれる。
友人がおらずいつも１人で授業を受けている暗くおとなしいタイプの学生が
ものすごい不満と憎悪を心に秘めていたりする。

>>648
600人ってすごいな。試験の採点に１ヶ月は必要だなｗ

>>645
一つは大学教育が大衆化したこと。
それよりもっとあると思うのは、専門分化が進んでいること。
むかしの教員は広く浅くで、一つのテーマに突っ込んでいくとそれほど学生と差がなかった。
だけどいまの教員は狭く深くで、ふだんの研究と学生のやってることがかけ離れている。
あまり健全とは思わないけど、どうできるわけでもなし。

>>658
大学を高校化して更新制の大学教員免許を必須にして
大学院を大学化して行けばどうスかね
修士課程は前期教養課程にして
博士課程を今の大学のような位置づけにするでつ
大学のカリキュラムは選択の余地をグンと小さくして
教員免許を持った教員の教える専門学校てな感じに
当然ながらホームルームや文化祭や運動会も必修で

そうした上で有能な人はジャンジャカ飛び級できるように
小学校から飛び級制度を導入するでつ

>>659
doctor って元々は教える資格じゃがね
語源的にも

>>661
そういうことならdoctor更新制にしたらいいっス

>>662
なんでやねん
研究を公表しよるがな

まずは学位取れや！
学位無し君（Ｗ）

へそ曲がりなこと言えば、大学教員は第一義的に「教育者」だという建前を通すなら
任期制でなく定年制にするのが当然じゃないのか？
たいていの人間ならば長年教育してれば経験とともに教育能力も高まるはずだからね。
そして研究業績による評価もやめるべきだ。あくまで教育者なのだから研究はむしろ邪魔。
そうでないというのならば小中高校の教諭も任期制にしなければ筋が通らないでしょう。

>>665
研究成果をだしてそれを継続するから教えられるんじゃがね

学生やその要望からすれば研究は求められてないのかもしれんが
研究がなければ高校以下と同じじゃ

そんなんじゃ何の魅力もない

高校までの教員免許も更新制になるスから
大学の教員免許（doctor？）も更新制で整合性は十分スよ
教員免許更新制の目的は問題教員の排除にあるわけでつから
大学教員免許もそれを目的にするのがイイス

>>666
高校教員や予備校講師が研究をしないというのは違うと思うス
いわゆる研究のための研究ではないスけど
ちゃんと自分の仕事を深めるための研究はしているス
研究のための研究をする人は研究所に行くとか
大学院博士課程で教えるようにすればイイッス

>>667-668
スは止めろ
バカっぽい
わしはもう寝るからレスを期待しないように

全入時代＆ゆとり世代のせいか学生の質は全体的に落ちてるらしいね
大学教員云々ももちろんだけど
質の低いのがどんどん入ってくるのも辛いもんだよ

>>668
マジレスするが、「研究のための研究」じゃない研究＠大学ってどういうものだ？
学部担当の教員で、「研究のためじゃない研究（高校教諭の授業研究以外、
どんなものか俺には想像できないが）」をやっているまともな教員っているのか？
それから、博士担当ったって、「博士のみ」ってのはまずないぞ。
少なくとも修士ももつ（実際は学部ももつが）。
668は、修士は「研究のための研究」でいいと思うのか？

>>654
この前センター試験の監督をしていたら
そのような回答をしていた受験生がいた・・・
テスト始まって20分くらいで寝始めるし
おまえ何しに来てるんだ？と思ったよ

>>657
実際には最初から出てこない学生もいるし，最終的に試験を受けたのは４００人未満だったが．私立大学では講義時間帯の配置によってそういうこともあり得る．

>>671
教える内容について深く理解するための勉強と
教える方法についての研究のことス
大学の先生でそれをやっているまともなヒトがいないンスね？
大学を高校化することでそういうヒトしか大学教員になれないようになるス
研究のための研究をするヒトがどうなるべきかは
あんまりアイデアないッス大学院博士課程とか研究所とかで
研究のための研究でもしてればいいんじゃないスカね？ぐらいで

大学は研究機関だ。
研究しない教官は，粗大ゴミ以下だ。
大学で「教育」なんていう奴ほど，研究できないカス野郎だけ。

>>675
研究機関は研究所と大学院ぐらいでいいス

>>675

いまどき、こういうこと言う人間もいるんだ。

あんたの研究が何ぼのもん？
所詮、論文業績かせぎのための研究じゃない？

論文も書けない。評価もされない。将来この研究
が役に立つという保証もないという基礎研究を
一所懸命にやっているのなら敬意を表するが。







せめて、｢研究と教育は両輪だ｣ぐらいの気の利いた
こと言えよ。

>>675　文科省と大学理事会に言って下さい。
ところで、「教官」って、防衛大学校ですか？

地方駅弁のうちの大学の現実は、４回生就職組は研究というのがおこがましいレベルです。
知識、技量、やる気のどの点をとってもです。分野は材料工学です。彼らは地元ではトップ
か２番目ぐらいの高校を出ているので、中学校まではかなりまじめだったはずです。どこで
腐るんでしょうね。

研究と教育は車の両輪ではありますが、現実は、研究させていますとは言えないレベルか、
学生なんかほっといて自分の研究をするしかないといったところです。両輪でありたいとは
思いますが、右の車輪をつければ左の車輪が回らず、左の車輪で走ろうとすれば右の車輪
が外れてしまうといったところです。

自分も偏差値が低い大学の工学部に勤めているから研究と教育の
両立が難しいと嘆きたくなる気持ちはわからんでもない。
学生に対する教育や研究指導には相当な忍耐がいるからね。

でも、既にわかっていると思うけど、教育だけで研究しない
と頭が硬直化して柔軟性が失われる。逆に、研究至上主義で
教育をおろそかにすると、これはこれで価値観が狭くなりす
ぎて、狭量な人間になってしまう。

｢研究と教育は車の両輪｣は現実には難しいけど、しかし
絶対見失ってはいけないことだと思う。

妙にマジレスしてしまった。

しかし、東大の先生に聞いたけど、講義は事前にちゃんと
勉強して、学生が難しいことを質問してきても答えられる
ようにしておかないと学生から馬鹿にされるそうだ(研究
指導もそう)。教員よりも頭のとんがった学生が多いからね。

科研費も教授クラスになると、基盤研究をとっても全く評価
されず、少なくとも１千万円以上の総合研究などをとってこ
なければならないそうな。その先生は研究者として優秀な人
だけど、それでも結構、プレッシャーを感じてるそうな。

レベルの高い大学では別のストレスや悩みがあるみたいだよ。

いいお

>>680
それはおれも東大や京大の先生と話をしたら感じるね。おれなんて、基盤（A)とったって
装置を買うには不十分だし、基盤（C)でのんびりいったらいいかと思うけど、彼らの
言葉の端々には金額を張りあうような言動が垣間見えるもんね。あれは大変そう。

>>682
部局によって違いがあるのかもしれないが，私が知っている東大・京大の先生方は，大学から支給される個人研究費がゼロなので，外部資金を獲得せざるを得ないと言っていた．

>>675
私の同僚には実務経験者の崇拝者がいて，研究でも教育でもなく，実務経験の有無を教員評価の最重要基準と考えている奴がいる．

本人は研究一筋の同僚を馬鹿にしているが，自らは研究論文と言えるものを数年来書いたことがない．また，教育に関しては手抜きもいいところなので，学生の評判も最悪だ．

大学教員である以上は，少なくとも研究か教育か，どちらかにウェイトを置いて活動してもらいたいものだと思う．研究より教育という発想にはただちに賛同しかねるが，熱心なだけマシなのでは？

>>680
偏差値50台でつぶれない大学が一番楽だよ。
複雑なロジックは教えるの無理だから、基本的に日常会話で
理解できる範囲になる。
当然教える量は減るし、毎年同じことしかできない。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~~~~~~~~~
講義負担は、講義時間とテストの採点くらい。

まあ、講義が全く研究にフィードバックできないのあれだけど。

底辺私大。生き残りに必死で、アホ学生を大量にかき集める。
学内の改革派が実権を握り、全教員に「教育」最優先を強要。
一刻も早く辞めて他に移りたいと思う教員だらけ。

文系だけど教育と研究が両輪だとはあまり思えない
あんまり繋がってないように感じるなあ

それに大学教育の評価ってはっきりいって難しいでしょ
すなわち教育に力を入れろっていってもそれを誰が評価してくれるのかって問題になる
だったら・・・ってことになるんだよねー

教育の評価をどうやって行うかによるんだよね。最悪なのは講義が終わって短期間の
うちに学生にアンケートをするやり方だね。

学生による評価ってのは、
ある程度目的意識がある学生じゃないと難しいんだよね。
彼ら自身評価の基準を持ってないから結局鬼仏評価になりがち。

>>687
研究との繋がりは、卒論で調査（文献調査や地域調査やアンケート調査）の
下働きをしてもらえるような気もするが。
教育の評価は、文系でも法経と文学では全然違うんじゃないか。
法経の教育なら公務員試験とか税理士試験の合格者が目安になりそうだが、
文学じゃどうにもならんだろうし。

理系だと、原理を講義して実習で実地訓練したら、卒研の路上教習が
研究の下働きになるし、修士に進めばそのままラボワーカーになって
もらえるわな。

>>687

評価の問題じゃない，あんたがどのくらい実に研究，教育
をやっているかだろ？

工学，理学と分野が違うから何ともいえないけど，文系の
先生って研究指導って真面目にやってるの？講義といった
って自分が書いた本を買わせて，時間中べらべらしゃべっ
ているだけのような．

それじゃぁ，研究と教育は両輪だなんて実感はわかないわな．

文型などのクソ教員は，暇でいいわな。
ほとんど研究室にいない。
どこで遊んでるんだか･･･

>>691
> 文系の先生って研究指導って真面目にやってるの？

さすがにそれは偏見。
と言いたいところだが、横綱なんかだと放置プレイがデフォのところもある。
まー、あいつらは頭いいから、こっちが何も言わなくてもやるんだけど、
重点化以降はいろんなヤツが入ってくるので、指導するようになったみたい。
少なくともうちの分野は。

実験系で言う手技みたいなもんは、指導と言うより、演習を通じて体得する。

>実験系で言う手技みたいなもんは、指導と言うより、演習を通じて体得する

なんかオウム真理教みたいだな。

人文系、とくに臨◎心理学って分野があるらしい。
「文系では投稿できる論文がなかなかないんです。紀要ぐらいしか」なんてほざいてる奴がいた。
ホントかどうか確かめた。医学系の精神療法関係誌を含めて、Elsevierから出てる雑誌だけで
IF6点台から1点未満までたんまりあった。こいつら（人文）の言ってること、大ウソ。
それにしても自分の研究能力ないことを棚に上げて「雑誌がない」だと。呆れた。

>>695
それでも法学部なら紀要に投稿するのがデフォルトという感じです。
京大法学部なら研究者コースの院試が超難関で、さらに5年間研鑽を積んで
やっと法学論叢に投稿できるそうです。

>>696
研究者コースでない院試ってどんなの？法科大学院のこと？

専修コースといって博士課程に進学しないことを前提としたコースがあります。
これは法科大学院以前からありました。
院試の難易度は雲泥の差だそうです。京大の数学の院のAコースとBコースみたいなものですね。

そんなコースがあったのか。おれは京大工学部出身で嫁さんは理学部出身だが
そんなコースがあったなんて初めて聞いた。

>>692
まったく同感
研究室のある棟はフロア全体が昼でもガランとして人気がない
ほんの３，４の部屋だけがむしろ毎日遅くまで明かりがついている有様・・・

せっかく個室勤務なのにあいつらいったい一日中どこで何やってんの？
俺は恐くてちょっと聞き出せないよ・・・

>>700　親が文系の研究者だった。週のうち２日は家の書斎にいて膨大な資料に埋もれて仕事中。
午前８時半からほぼ毎晩午後２時まで、食事にしか出てこなかったよ。
研究資料のほとんどが私物で自宅においているので大学の研究室では仕事ができなかったらしい。
また週末は泊まりがけの会議出張。または調査地へ行っている。
夏休みは長期調査旅行だし、冬休みももちろん春も休みなし。
家族旅行などしたことない。
　そんなもんですよ。
　

それが一般的かそうとう疑問だけどね
学校には来てても研究室にはなぜかいないってやつも多い
誰かの部屋に集まって雑談してたり話相手探して廊下うろうろしたり

そういうのがむしろ大多数だと思うけど

文系の教員から見た理系の教員を意地悪く書いてみますね

あー理系は良いよなー学生やらに実験をやらせて結果だけパクれるから
共著で誤魔化せるから実質自分は何もしなくていいしねえ
大学にいるっていっても実際研究をしているのは学生を含めた下の
人間ばかりだし
大学が社会貢献を求められている時代なのに世間知らずの理系は役
に立たないから委員会などの仕事しなくていいし
自分が歳をとって最先端の研究についていけなくても優秀な下の人
を採用できればヌクヌクとしてられるし
とりあえず金があれば研究進むしねえ理系はお気楽だよ

理系の方の反論はいろいろあるでしょうけど
お互い言い出したらキリがないもんですよ

一言で言うとこうか？

隣の芝は青い、青すぎて幸せっぽい鳥がみつからねぇ!!

あと一つだけ
高等教育を資格試験の合格率なんかで評価するというのはナンセンスです
もっとも高等教育の評価方法については「未だ」議論中なんですが

もう書き込みませんから安心してください

>>705
そりゃ別に間違ってないのでは？
しかもカリキュラムとか資格試験の時期とか受験料を誰が負担するのかとか
事務的なこと何にも考えずに単位の評価に加えようとか軽く考えちゃうバカとか出てくるし
もうめちゃくちゃ

理系は文系から搾取できなくなったら、一握りを除いて脂肪
一部は税金から研究費むしりとってこれるだろうがなｗ

「文系の大半がイラネ」というのは真実かもしれないが、理系の大半も
くず論文作成しているだけで金や資源を浪費する要らない人間なんだよな。

話が文系か理系かみたいな話になると一挙に糞スレ化するな
まるでVIPとかあのへんみたいだ
それも自分で気づいているのかどうか・・・

>>708
まあそうだな。

俺は>>707を書きながら気づいているよ。

まあ先に言い出した理系がVIP級だから、俺も同じ目線に降りて
諭してやってるつもりなんだけどねｗ

>>702

> 学校には来てても研究室にはなぜかいないってやつも多い

まーこれはあるね。うちの場合は会議に駆り出されて
戻りたくても部屋に戻れないわけだが。

あとこれは僻みではなくて、純粋に疑問なのだが、
理系の教授様は名前だけは講義担当しているが、実際は
助手（助教）にやらせてたりとか、こっちから見ると
サボってるとしか思えないこと平気でやってるんだが、
あれは法的というか学内規定的にも問題ないの？

>>710
＞あれは法的というか学内規定的にも問題ないの？


大問題だよ。

国からの補助金なんかは、教育資格審査を取った教授個人が講義を行うから
出ているものなんてあるよ。

福祉系ってのは文系でいいんだよな？
だとすると、家で研究してるわけでもなく、大学にもいないで
外の審議会とか大好きな糞教授どもがたんまりいる

福祉や医療系ってのは「人材を育てる」のが大学の重要な使命の１つ
それには学生と教員の密な関わりが大事だと思うんだが、必修科目を
非常勤の寄せ集めで済ませてる大学も多いし、実習指導なんて
院生TAの方がよっぽど力入れてくれてるぞｗ

>>712
＞福祉系ってのは文系でいいんだよな？

すげえ無駄な一文ｗ

＞だとすると、家で研究してるわけでもなく、大学にもいないで
＞外の審議会とか大好きな糞教授どもがたんまりいる

なにが「だとすると」だ。

地方Ｆ私大勤務。
ある日、空いた情報処理教室で作業しておりますと
今日提出の卒論を入れたフロッピーが読めなくなったと男子学生に泣きつかれました。

緊急事態ですし、なんとかならないか、あちこち聞いて回ったのですが、どうにもダメで
１時間くらい経過したでしょうか、学生のところに戻りました。


卒論が((((゜Д゜;))))復活してるんです
((((゜Д゜;))))

よくよく聞いてみると、白状しやがった。（ていうか読めばわかるが）


Wikiからパクっていた。それも全部。全っ部です。orz
むりやり繋ぎ合わせてますよ・・・orz

ある意味、Ｆ欄生の実力発揮といった瞬間でしょうかw
担当の先生ｶﾜｲｿｽ

教員だったらどっからパクったか大体わかるよと言ったら、驚いていた。ﾐｸﾋﾞﾙﾆﾓﾎﾄﾞｶﾞｱﾙ
ちなみに家にパソコンは・・・「ないっス」
フロッピーは脆いので・・・「バックアップってなんスか？」
試し刷りしたものは・・・「フロッピーで提出っスよw？必要ないじゃないっスかぁw」
えっ？じゃあ今まで一度も？
「ハイ！印刷したことないッス！！」

ﾓｳｲﾔ Ｆ欄　orz
※ほんとに実話です。みなさん気をつけて・・・

>>714
なにかのパロディですか？
いまどきフロッピーって。
F　F　繋がりですか？

印刷しないということは、教員がモニター派か、全く読む気がないかですね。

>>710
あー、うちもいるね。名前は講義担当で助教にやらせてるの。まあ半分ぐらいみたいだけど。
学生に言わせると、教授にしゃべらせるとわけわかんないらしいよ。学生にとっては
そのほうがいいみたいだけど。

>>714
京大の修論ですが、原著論文の日本語訳のみで、自分の言葉はIntroductionとConclusionだけで、
レビューと称して提出したヤツもいましたね。こういう手合いは何処の大学にもいるものです。

>教員だったらどっからパクったか大体わかるよと言ったら


これって分野にもよるよねえ。

>>714
卒論ではなかったけど、俺もよく学生にフロッピー読めなくなったって言われるわ。
普通は助けてやらんで見捨てるんだけどw

卒論ではバックアップも大事だけどバージョン管理も大事だよね。

数学だからTeXで卒論を書かせてるんだが、
TeXの授業の一番最初のときにバージョン管理について教えたのに、
全然やってなくて案の定トラブル起こしてきたときには、怒るの通り過ぎて呆れたわ。

>>719
> >>714
> フロッピー読めなくなった

USBメモリが普及したせいか最近はマレになったが、2・3年前くらいまでは多かったね。
「フロッピーのファイルをワードやエクセルで編集するな」ってのはずっと前からの
常識なんだけど。

学生だって多くはUSBメモリを使って、最後だけFDにコピーするだろ。
ただ、ごく少数の問題児がいる（そして増えている？）ってこった。

あ、でもUSBメモリに入れて普段持ち歩いているのが
唯一無二のオリジナルファイルってのは、相当多いけどな。
落としたり紛失したら卒業できないとは思わないところがコワイよ。

>>721
> 学生だって多くはUSBメモリを使って、最後だけFDにコピーするだろ。
今はね。2年くらいで急に安くなったから。3年前くらいは、フロッピーに入った
ワードやエクセルのファイルを、直接編集する輩がけっこういた。
ファイルサイズが100KBを超えるとファイル破壊の確率が高くなる。
今だにそんなことをしてるのは論外だが。
(そもそもフロッピーで出すくらいならメール添付で出して欲しい)

>>722
バックアップは大事なんだが、一回痛い目に遭わないと、なかなか身に付
かないね。彼らの大半は、卒論まで痛い目に遭うチャンスすらないからなあ。

事務もいい加減フロッピィやめてほしいわ。
メールに添付でいいだろ。

教務の仕事が荒れてますな
人員不足ですかな

>>725
事務員は学生・教員のサポートの仕事が増えているにもかかわらず定数削減が甚だしいからいずれは高校のように教職員室で大学教員が事務をするようになるよ

昔に比べれば既に随分やらされてますがな

>>727
いずれ教職員室という大部屋が作られるようになるはず

>>728
それは潰れる寸前のDQN大学。
既にそういうところもあるみたいだけどね。
まともな大学は個室のまま。

>>729
巣鴨のT正大学は個人研究室が無いらしいね

>>729
うちは潰れる寸前だけど、ちゃんと個人研究室あるよ。

大学設置基準で決められてなかったか？

>>731
ｵｲｵｲｗ早く脱出しろよｗ

http://www.geocities.jp/ryannmaryu16/dqn.html
危ない大学の特徴
「・研究室といっても大部屋で、まるで職員室状態。」

>>733
この52連敗氏の挙げた40項目中、30項目以上当てはまりました。
既に債務超過状態であと2〜3年で倒産します。
それまでには脱出する自信があるので2chで遊んでます。

そこのHPみたけど大学としては信じられない悪環境だな
大学というよりむしろ潰れかけの専門学校じゃないかと思うほど
俺の知り合いの間でもそこまでの悪環境はいない
噂話レベルでも聞かない
気の毒を通り越してただ単に驚いたよ

ネタも入ってないかな

>736
どこらへんがネタなの？

近所の定員割れ大学。９割がたこれと同じ状況らしい。

>>738
さっさと淘汰された方が良いね

【教育】定員割れの私立大学：補助金を最大50％削減へ　私大・短大の淘汰が一層加速…文科省 [08/02/12]
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1202826651/

大学教員は研究者であって教育者ではない。講義そのものが工夫など無いただの研究披露。
それに順応するよう勤めるのが学生の本分。

>>740
君が通ってるのはマトモな大学だ

私の恩師も、講義で話されることがそのまま論文や本になっていた。
つまり最先端の研究をまず授業で披露してくださっていた。旧帝大。

>>742
それは院ですか？そんなことは、院の研究会での講義でも無い限りまず無理だと思いますが。
普通は、研究披露は研究会講演かコロキウム、講義はもっと基礎的な内容と、きちんと分けていると思いますが。
たとえ旧帝大でも。

>>743
何学部かも含めて分野と学年による。
文系なら比較的多いだろうし、理系でも生態学や人類学ならありそう。
聞いた話だが、凶徒の日高敏隆の講義は著書のまんまだったらしい。

そうそう
だから著書を読み上げるだけという講義ばっかりだよね

おれの指導教官は量子力学の教科書を書いていて量子力学を教えてくれていたけど
量子力学がどの程度わかっていたかは疑問だったなあ。

>>740
「工夫など無いただの研究披露」など、院生の研究会講演での研究披露ですら許されないと思います。
研究披露にもこういうテクニックがあって、
http://www.str.ce.akita-u.ac.jp/~gotou/tebiki/purezen.html
まともな研究者なら院生時代にこういったことも叩き込まれると思います。

まして学部の講義で相手のレベルも考慮せず自分の研究披露など全くの論外以外の何者でもない。
そんな人は、面接の模擬授業で確実に排除されるのではないですか？

>>745
未だにそんな講義あるのですか？

洩れはＦだからかもしれないが
眠らないように穴埋めプリントを毎回配り
飽きないように最大２０分orzしたら話題をむりやり変えて
その間に雑談・脱線して（別に面白くはないがネタ探しも面倒）
最後には毎回小テストしていますよ

さいわい学生に極端に逃げられることはないが
授業準備が大変で、１講義あたり３〜６時間かかりますorz


読むだけの講義なら週２０コマくらいしてもいいですよw

２０コマ分も読める本なんて書いてないですがorz

>>743
ここの住人の大半は、客員行使とオバ毒で、カキコの大半がそれらの現実離れした
夢物語だということを忘れないように。

できる奴は何をやってもできるし
できない奴は何をやってもできない
それだけだ

>>749
同じ本を５回ずつ読めば４冊で大丈夫

１５００万人が見た　必見！　広めましょう
グーグル検索
　　　↓

北朝鮮送金ルート


亀田右翼の正体在日

ま、自分の本を読ませれば学生が勝手に勉強するような大学の教員は
年2コマくらいしか授業がないし。

今時年2コマの講義で済む大学なんてないっつーの

そうかな？芸術系でアニメータとかマンガ家とかが教授の大学とかあるけど他にも評論家とか教授だったりすると
そもそも年２コマどころか２回だけとかあるみたいだけど？

それは客員教授というお客さんのことｗ

>>756
それ資格審査とかもろもろの文科省ちゃんのチェックにひっかかるから。
学生はROMっててね。

>>755
東大生研の先生でも？

>759
「年2コマ」しか講義しなくていい「大学」なんてあるのかって話をしてる
大学の研究所がどうとかいう話はしてないよ
話の流れ位最低限理解してね

東大生研って大学だし、東大生研の先生って講義もしてますよね。

えっと、学生は痔スレへ戻るように。

754はなんか前時代的な大学のイメージ（なんとか闘争の頃とか）

いまそういう先生はいるのか？電○大の哲学の某先生とか？w
違ってたら（授業たくさん持ってたりしたら）ただの誹謗になるのでｽﾙｰしてくだ・・・


・・・おおっと午前４時orz
授業がないと生活パターンがずれてしまうま
根鱒

>>763
そうですなー

入試も終わったし、生活リズムが崩れますなー


妻は寝室でスヤスヤ・・・
ようやく放置を覚えてくれたらしい。

ちょっとまあせこい議論になって申し訳ないが、旧帝大の学部の先生って講義コマ数は
だいたい年３コマ（大学院含む）ぐらいですよね。３回×１、４回×１、大学院×１ぐらい。
ここでいう講義って教室で黒板（かホワイトボード）に向かってやる講義ね。

>>765
8年前の旧帝大教授(わたしの指導教官)の場合、
学部
教養講義 半期1コマ
3・4年向け講義 半期1コマ
3年向け実験 半期2コマ 分担 (だが、実際には助教授と助手がする)
4年向け演習 半期1コマ (院の特論・演習と合併)
院
修士向け特論 半期1コマ (実際は研究室ゼミ)
修士向け演習 半期1コマ (実際は研究室ゼミ)
博士向け講究 通年1コマ (実際にはしない)

だったね。今はどうなっているのかな。

九州大法学部がＡＯ入試を廃止、入学後の成績低下で
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20080214-OYT1T00330.htm

旧帝大クラスのAO入試って、どうやって応募かけるの？？　高校の先生が推薦して
くるわけ？

うちの駅弁大学じゃ、文科省からAO入試をしろとうるさく言ってきているが、やりますと
いっておいてやらずに放置している。それで正解だったんだな。

>>768
東工大では数学1教科入試をしていますね。京大理学部はAOでこそないが、数学・理科で上位30位に入れば
国語・英語の出来の如何を問わず合格らしいです。

>>768
文部省からの圧力があるなら、東工大や京大理学部みたいなシステムの他にも、
TOEFLやTOEICなどの高得点者、数学オリンピックなどの通過者を優遇する
AO入試などを考えては如何でしょうか？
こういった、特定の科目で著しい能力を持った人
(つまり通常の入試では天井を超えてしまうような学生)
を優遇するAO入試なら、学生の選別にも有効に働きそうですね。

地方所在の大学が、AO入試やるほうに無理があるかと・・ry

>>770
そんな優秀な学生がセンター試験得点率70%以下の駅弁大学に好んで入学すると
思いますか？

旧帝でも九大、北大クラスになると教授の研究能力は格段に落ちるよな
なんでだろう

>>773
研究大学では
教授の研究能力≒部下の研究能力+院生の研究能力
不思議じゃないよ。

うちの場合
教員の研究能力≒教員個人の研究能力+ごく少数の学生の能力-多数の学生の引足力
とほほ

>>772
思いません。

地方に行けば行くほど研究レベルはどんどん下がるよね

・地方だと研究者が少なく刺激が少ない
　（悪く言うと御山の大将になって怠けがち）
・地方だと研究者が少なく共同研究がやりにくい
　（知的交流がないと生産性もさがる）
・地方に住みたがらない人が多い
　（優秀な人は大都市圏に逃げていく）


なんか適当に書いちゃったけどこんな感じかなーとか思っちゃう
格差社会を映し出してる気がする
ねむいので乱文ごめんね★ミ

研究やりたいやつは俺ンとこへ来い！
俺もやりたいけど心配すンな
見ろよ研究費０円だ〜
その上毎日３コマよ〜

教員のレベル、学生のレベル、職員のレベル、研究機材のレベル、予算関連情報のレベル、
規模のレベル、すべてが低いんですよ。どれかだけが低いのではない。

なぜ低いのかは国の方針でそうなっているからなのです。

理系は金がかかるからしょうがないが
貧乏なりにやれることはある
うまく金が配分されていない問題はある

取り合えず，３年間で第１著者論文ゼロの教授を辞めさせて下さい。

>>776
こんなこと言ってるようじゃ、お前さんも同じお山の大将。
田舎の人から「あの先生は研究環境に恵まれてるってのに、これじゃあね」とか言われてる。
科学に国境などない。北米の著名な大学で都心にある大学の方が少ない。

日本じゃ大学が田舎にあると、「あそこは田舎だから行かない」とかいうDQNが多い。
昔、ネットニュースのfjで、あるアニメ番組が見られないから北陸先端に行かないとか
行ってたアフォがいたのを思い出しましたよ。

>>782
確かにね
東京生まれの東京育ちだと、東京が広大な都会で生活が豊かになっていると
思っている。生活できないと思っている。しかし、よ〜く考えてみると、生活の
大半は狭い範囲で完結して、買い物しに行くときくらいしか広大であるが故の
メリットを享受しない。むしろ通勤通学の時間がかかったり
無駄に行列が出来たりと混雑のデメリットのほうが大きかったりする。

まあ研究面は>>776の1番目、2番目で正しいと思うけど。

>>783だが、俺は都落ち組。研究面は辛いが、生活はきわめて快適。
たまに違った繁華街も歩いてみたいと思うときがあるが、そんときは
東京へ遊びに行けばいいかなと。交通費がもう少し安いと助かるんだがなあ。

>>784
そういう生活面という意味では何も都内に住まなくてもいいでしょう。
たまに東京行って羽根伸ばせる限界はどの辺までかな？
逆に田舎だと人の目があるからたまの休日もハメはずせないのがつらい。

学会関係のイベントは、都内に集中してるからなぁ。
都内にいれば、ちょいと学生に発表させるとか、勉強させることができる。
田舎はそれができない。

>>778
地方のお話し？
東大京大以外の人間はじゃあしねばいいですか？
地方の俺たちに存在意義なんてないんでしょうね。



>>780
東工大クラスでもいっぱいいるよ〜
車高は東工大の吹きだまりwww


あ〜今日俺ネガティだな
不快ならｽﾙｰして。
戦う木ないから

地方に行くとマジ辛いよ
店はねーし　ジャーナルもねーし　研究会もねーし　人もいねーし
もうね　何も無いの

地方国立を蹴って都市部のＤＱＮ私大に行く人が多いのは仕方ないと思うんだ

>>788
昔、人文だと、本屋がないから、というのが愚痴だった。
今はどうよ。
ネットでお取り寄せという時代だぜ。
メールで投稿という時代だぜ。

確かにネットで買えるようになってずいぶん状況がよくなったのは確か
でも本って実際手にとって中を眺めてみないとわからないことよくあるから
それとネットの時代でもフェイストゥフェイスのコミュニケーションに関しては
地方は圧倒的に不利だろうな

>>789
予算がそのままだったら別だが、図書予算も削られまくっている昨今、ネットで買うことができるようになったことと、
実際に購入できるかどうかは別問題。雑誌も含めて刊行点数は増えるが、予算は逆に減っているので、
隣接分野に目配りするのが難しくなってきている。こう言う時に口コミや人の繋がりが密な都会は強い。

うちの大学の人文系の人たちは「本が買えない」とは最近は言わず、「資料が買えない」
といってゴネてます。本のほうは図書館に買わせて、「資料を買うほど研究費がない」
といってパソコンを毎年買い替えたり、お気に入りの学生に教科書を買ってやったり
しています。

>>788
大学もいらないんじゃないの？

この入試で、どの地域でも以前からあった2極化がはっきりしてきたね。
生き残りそうな大学の志願者が増えて、危ないところが激減している。

>>794
同じ大学でも学部ごとで二極化が起きてるところもある。
よくみると、同じ学部でも学科間で二極化が起きているところもある。
中堅私大あたりでは。

田舎の大学は軒並みやばい
これからどんどん潰れていくだろう
そうすると若者はさらに関東・関西に出て行き田舎は疲弊する
教員も死に物狂いで田舎脱出を試みているし
なんとかならないのかな

>>796
それは、因果関係が逆転してるんじゃないかな。
大学誘致したって寂れるところは大学ともども寂れて行くみたいだし。

>>795
ウチは、これといった特色がない地方国立のせいか、1年おきに倍率が
上下する。前期なら2倍-5倍、後期なら4倍-10倍。
低い年の入試はほとんど「選ぶ」って感じじゃないので、明らかに入学生
のレベルが違う。

>>797
隔年で上下するのは旧帝大早稲田慶應レベルを除けば似たようなものじゃないの？

私大なんかじゃ、学部の日程順が毎年入れ替わるとかあるし、そういうのに
他大学も影響受けるだろうし。

あと、高校生って基本的に情報に疎いし処理能力も無いよね。
統計的予測でデータの単純な挿入でトレンド予測するから、隔年でぶれる
ケースじゃ、常に最悪なほう（高い倍率，厳しい競争）を選んじゃう。
過去5年間のデータなんて簡単に手に入るのに利用できない。

>>798

> あと、高校生って基本的に情報に疎いし処理能力も無いよね。
> 統計的予測でデータの単純な挿入でトレンド予測するから、隔年でぶれる
> ケースじゃ、常に最悪なほう（高い倍率，厳しい競争）を選んじゃう。
> 過去5年間のデータなんて簡単に手に入るのに利用できない。
ウチの場合は、日程や科目に変動がないので、上のことに尽きると思います。
まあ、バクチは深読みして負ける方が口惜しいからねえ。

>>797
地方国立で２−３倍なら、合格者の半分が他大流出で、ほぼ全入状態
だね。農業高校卒業生なんてのもいるの？

>>796
俺の友人は北海道のなんとか情報大教授だったが、つい最近道内のなん
とか産業大教授に転身した。なんでも学生集客難から経営が危なかった
そうだ。今のところも似たり寄ったり状態らすぃ。札幌に近い分まだ安
全とか...(ry