愛知県・教員採用試験対策　その９

愛知県・教員採用試験対策　その８
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1185460771/

次作ったよ！
２次１日目の専門の答え合わせしましょ

スレ立ておつです！

新スレ乙

小学校、時間なかった！
とばした数学をゆっくり取り組む時間なかったよ。。

クーラーなくて汗だくだった。
クレペリンで予想以上に疲れた。

日本の国土　377,835km²の２０倍っていったら・・・

高校数学は割と簡単だった！？

オーストラリアの対日輸出４位　カの肉類
http://discover.australia.or.jp/chapter02/007.html

汗でクレペリンの用紙が酷いことに。
幸いなことに被害は右端の方だったので、そこまで数字を書き込むことはなかった。
クレペリンはみんなどの位まで右に行くの？自分は3分の2もいってない。

オーストラリアの対日輸入１位　ウの自動車
http://www.ajf.australia.or.jp/da/chapter02/008.html

とりあえず小学校の国社
１、？
２、蜂の巣を支える柄
３、エとカ？（どれも活用や語尾の整えじゃないような、、）
４、乾燥する性質も失われる
５、いくら塗ってもどろどろの状態で終わってしまう
６、合理
７、うるし 陥落 転嫁 渇望

社会
１、イとオ？
２、シドニー C
３、Aカ B？
４、日本
１、
２、日米修好通商条約
３、？
４、ウ
１、A日本銀行 B公定歩合
２、？

オーストラリアの貿易相手国　答えは「日本」
http://www.ajf.australia.or.jp/da/chapter02/006.html

クレペリンは量はあまり関係ないよ。
大事なのは曲線。

新スレ乙！

ホント汗だくだった。クーラーあった人ラッキーだったね。
近くに高速道路あったりとか公害指定だったりするとクーラーついてるよね。

みんなおつかれ
これ、会場によってクーラー有り無しがあるけど
受験環境一定にしといてくれないと不公平じゃない？
クレペリンの時点で汗かきすぎて死にそうだった

新スレ、感謝。

前スレの「論文尻切れトンボ」と抜かした張本人だが、この「尻切れトンボ」と「字数足らず」、どちらがヤバイだろうか。
一応、マスをかく…もとい、マスは最後まで埋めたが。
変な内容（思想的にヤバイ、いじめや体罰暴力マンセー、ミミズが這ったよーな字で解読不能、等）じゃなければ少しの減点で済むか？

小学社会「肉類」？
漏れはいちばん最初に選択肢から除いた(笑)

前スレで二日目の面接時間の質問あったけど、大体開始時間から３時間かからないぐらいで
終わると思います。時間帯でグループ分かれていて間が３時間も無いから。
注意点は朝イチのグループ以外は前のグループが会場使っててあまり早く行っても入れてくれない。
朝イチのグループも極端に早いのは会場が開いていないだろうケド。

ちなみに専門はそこそこだと思うが、小論文最後の行まで書けないどころか途中で時間切れに。
明日の面接で挽回してやる！

小学校数理の解答お願いします

新スレ乙
クーラーない会場だったよ…暑かった…

番号確認して座ったつもりが違う席
クレペリン…やってるうちに目が霞んできて何度も停止
専門…時間足りない上に番号書き忘れる
小論文…一度書いたものの見直したら文が変なところが見つかり
　直していたら途中で時間切れ

これは＼(^o^)／ｵﾜﾀ
もう既に消化試合　明日行きたくねー
お前等頑張って下さい

まだ明日があるよ！
私も今日は散々だったけど、
明日は「集団討議」「個人面接」じゃん。
教員採用がホントに人物重視なら、
明日で挽回できると思われ。
…と私は自分に言い聞かせてるが。

扇風機しかない某中学、クレペリソは暑さ＋パニクのまま終了。紙に汗がしっかりついた。
さらに論文は鉛筆の芯の汚れまで。
試験といふ名の拷問だ

うちなんて扇風機すらなかったけど・・・

選択の家庭科もお願いします。

六文字と六文節間違えた・・・。
焦りすぎて、わけわからんくなるね。
オワタ・・・。

辛抱強さもみられてるのか。

公立学校はほとんどエアコンついてないから、
教壇に立ったら、あの暑さに耐えなきゃいかんし。

生徒はじっと座ってる（もしくは寝てる）からまだいいけど、
教員はしゃべるわ、動くわでホント汗だくだよ、授業は。

>15
本当にそうだね。
センター試験だと、全国で室温一定にするんだし、
教採も考えてくれたっていいかも。

>>26
まあそりゃある罠 ＞現場条件
あんまり暑いとこっちの意識が朦朧となるときもあるｗ
今まで受けた中で　名古屋南は冷房あった。
あれは快適でたまげたなぁ
しかし試験結果は…今年受けてることで分かるよなｗ

＞生徒はじっと座ってる（もしくは寝てる）からまだいいけど
じっと座ってない学校もありますｗ

>>27
物理的に無理ですｗ　エアコンついた学校自体がほとんどないｗ
ただ，試験区分別に条件を揃える位はやってると思うけど…
やってなかったら…怒らなかんｗ

>>20
番号書き忘れってなんで分かったんだ？受験番号書き忘れたら試験官教えてくれるんじゃ？
ちなみにオイラの会場には美人がいました。

英語受けた人いる？
実技、難しくないってわかるのに暑さと緊張でグダグダ。
あれくらいのレベルは完璧じゃないとやばいよな？

隣りの女の人が臭かった

ちょっと生き抜きしようぜ！
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
突然ですが、次の8つの単語の中から、1つを自由に選んで見て下さい。

スキー、鼻水、コップ、温泉、ゴミ箱、コーヒー、冬、お土産

選びましたか？
では今度は、その単語と関係あると思うものを、次の8つの単語から選んで下さい。

電卓、雪、針、ティッシュ、米、まんじゅう、牛乳、電話

はい、ありがとうございます。
選んだそれを強くイメージしてから、次に進みましょう。
そのものの特徴を、次の8つの中から選んで下さい。

大きい、遅い、白い、鋭い、暗い、甘い、赤い、狭い

それでは最後に、その特徴に当てはまるものを次の8つの中から選んで下さい。

ナイフ、ピラミッド、砂糖、亀、犬小屋、宇宙、七味唐辛子、深海

選びましたか？

では、あなたが何を選んだかズバリ当てて見せましょう。






あなたが選んだものは砂糖ですね？

>>11

とりあえず小学校の国社

２、蜂の巣を支える柄 ←文中の言葉で答えよだから細い一本の柄じゃないですか？

>>31
英語受けたよ。

うん。暑さと緊張で、ほんとグダグダだった。
試験官の英語も暑さと緊張からか、大変そうだった。
でも、私はある問題に答えたら、試験官が不思議そうな顔したので、
「もう駄目だー」って思った。

英語も答え合わせしません？
私の答えは当てにならないけど。


”ピラミッド”選んだよー

小学校　選択家庭の解答（多分・・・）
１　ア　朝食　イ　ミネラル（無機質）　ウ　カルシウム　エ　鉄
２　ア　遊び　イ　児童憲章　ウ　人　エ　環境
３　ア　バリアフリー　イ　ユニバーサル　ウ　温度？　エ　シックハウス
４　（１）　平織　（２）　吸湿性　（３）　綿・麻
５　（１）　クーリングオフ・８日間　（２）　グリーンコンシュマー
　　（３）　男女共同参画

このような感じかと思われます。

音楽お願いできませんか？

英語（中・高・特別支援）

１、問１　�@prior　�Aaccordance(?)　�Bgo(?)　
　　問２　They are thought that they were eaten(?)
　　問３　梅を漬ける手順
　　問４　being torn down old houses(?)
　　問５　ごはんに彩りを与える／ごはんが傷むのを防ぐ
　　問６　梅干が胃を刺激するから
　　問７　梅干はとても塩辛く酸っぱいので、ショックで口がしぼんで、
　　　　しばらく自然な味覚を取り戻せなくなるかもしれない

(?)が多くてごめん。
これだけ書いただけで疲れました。

>>7
同意　同感です。

添え字などの表現がうまくできなくてすまそ。数学（中・高・特別支援）答え合わせ

１（１）　１６ｘ＾３＋１２（√３−１）ｘ＾２−１２√３ｘ
　（２）　θ＝６０°　ｍｉｎ−１−３√３
　　　　　θ＝０°　ｍａｘ４
２（１）ＢＱ＝４，ＢＰ＝３２／５
　（２）ＡＢ：ＡＰ＝ＢＱ：ＱＰ＝５：４より証明
３（１）（ｍ１，ｎ１）＝（５，３７）（ｍ２，ｎ２）＝（１０，３４）
　（２）ｋ＝１３
　（３）５９１５
４（１）α＝（１−√５）／２，β＝（１＋√５）／２
　（２）ａｎ＝[｛（１＋√５）／２｝＾ｎ−｛（１−√５）／２｝＾ｎ]／√５
　（３）（√５−１）／２

>33がスルーで涙目な漏れより
クーラー涼しい教室でウマーな数学人へ

１．(1).6 x^3 + 12(√3-1) x^2 + 12√3 x
(2)MAX:θ = 60 , y =
　 min;θ = 0 , y = 0

２．(1).BQ = 4 , BP = 32/5
(2)AP=24/5 , PQ = 12/5 , AB = 8 , BQ = 4 より
AP ： PQ = AB ： BQ
角の二等分線の性質より、AQは∠BAPの二等分線となる。

３．(1) ( m1 , n1 ) = ( 5 , 37 ) , ( m2 , n2 ) = ( 10 , 34 )
(2) k = 13
(3) Σ=5915

４．(1)α=(1-√5)/2 , β=(1+√5)/2
(2)(3)略ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%95%E3%82%A3%E3%83%9C%E3%83%8A%E3%83%83%E3%83%81%E6%95%B0

かぶっちまった、スマン

>>33
砂糖!!
おおっ!!
てなりましたよ

>>18
ありがとうございます。
みなさん細かく時間を指定されているんですね。

今日の試験は、クレペリンのときに汗をかきすぎて、
紙がシワシワになって交換している方もいました。
暑くて集中できる環境じゃなかったですね…。

>>38
問２：they are thought to have been eaten
問３：塩にしばらくつけた後、外で乾かす
問４：old houses being torn down

↑の３つが自分の答えと違った
かと言って、これに自信があるかと聞かれると・・・

小学選択美術
１(1)阿弥陀如来坐(2)狩野(3)安藤広重(4)黒田清輝(5)小原和紙
２(1)ブリューゲル(2)ベルサイユ(3)ダリ(4)ｱｰﾙﾇｰｳﾞｫｰ(5)コロッセオ
３(1)色の三原色(2)明朝(3)ステンドグラス(4)ラジオペンチ(5)？
　(6)蒔(7)寄木？(8)シルクスクリーン(9)平(10）？

完答とはいかなかったけど、わりかし得点源になる内容ではあった

小学校の平均どれくらいだろう？
選択音楽の解答希望。
あと、小学校数理もお願いします

中学校国語受けた人いる？
自分は専門も時間切れ、小論文も時間切れで半分しか埋まらず。
やっぱり専門は半分以上、小論文は８割以上かけてないとだめなのだろうか？

受けた人どうだった？

小学校選択音楽と数理の解答お願いします。

小学校の平均点どれくらいだろうか？

小学校　選択音楽の回答（音楽で受けていないので全部はわかりませんが・・・）
※怪しいのは？をつけてあります。

１　（１）　荒城の月　（２）　�C　（３）　嬰ロ短調？　（４）ｍｆ（メゾフォルテ）
　　（５）　省略　（６）　４分の４拍子　（７）　ソソドレミレド？
　　（８）　すみません。忘れました。　（９）　５度？

２　（１）　二分休符（上向きのやつ）　（２）　省略　（３）　省略　（４）　付点二分音符

３　（１）　１１小節　（２）　バロック時代　（３）　木管楽器　（４）　�C→�A→�@→�B
　　（５）　チャイコフスキー　（６）　すみません。忘れました。

自力でわかるのはこれくらいです。すみません。

>>40
２（２）５：３じゃないの？
　　　　BQ＝４、BP＝32/5　だから　QP＝12/5　で
　　　　BQ：QP＝４：12/5＝５：３
　　　　どっか違う？

音楽かなり自信ないけど・・・。

１
(1)荒城の月
(2)�C
(3)ロ短調←これ、かなり自信ないです。
(4)mf メゾフォルテ(やや強く)を表す記号
(5)左手の人差し指と中指のみ、おさえる。
(6)４分の４拍子
(7)もし、(3)の答えで合っているのなら、シがドということになるので・・・。
ソソドレミレド
(8)？

２
(1)帽子みたいなマーク・・・わかりにくくてごめんなさい。
(2)(高い)ド　ラ　ファ
(3)ドファラ
(4)付点二分音符

３
(1)?
(2)バロック時代?
(3)木管楽器
(4)�B→�@→�A→�C
(5)チャイコフスキー
(6)二部形式？

わからないところだらけです・・・。
間違ってるところあったら、訂正をよろしくお願いしますm(_ _)m

小学・選択保体解答？（間違っていたらスマソ）

１.ア ニコチン
イ HIV
ウ 不快
エ ペナルティ
オ ２？
カ ドルフィン
キ ローテーション
ク ゾーン
ケ 後
コ ３

>>50
ありがとうございます。
書き込み問題以外はだいたい解答＆あとで調べた通りでした。

１の（７）がミミラシドシラで
２の（４）が3124かもしれませんね。

バロック、「時代」もちゃんと書いたかなぁ。。。

選択音楽なんですが、２の（２）はフラット記号が
上から三線目につきますか？

１の３はト短調て書いてしまった

小学・選択保体（続き）

さっきはキレてしまった。m(__)m

２. 長座体前屈
３. 恒常性（的？）エネルギー
４. 部分換気？
５. 生理的欲求
６. 鉄棒、マット運動、跳び箱運動（「運動」は不要か？）

名古屋暑すぎ！
高校英語　現職２１名もいたね。
明日もがんばろ。

>55
そうですね。
ヘ長調ですと、シ(上から三線目)にあたる部分に♭記号がつくと思います。
この問題を見てみると、調合を用いてってなってるので、音符自体ににつくのでは？とも思いますが・・・。

１の(3)、謎です・・・。

>>57
現職って何じゃ？小中の教員か？それとも講師のことか？特殊の英語もいたからよく分からんな。

英語の実技やばいー。。
早口で捲し立てすぎて面接官の人もなんか必死って感じだった。。

帰ってきてから頭クラクラで脱水症状…数時間横になって仮眠したら治った
遠征組の人ら、熱中症には気をつけろよ

>>60
それはおまいさんの英語が流暢で面接官がききとれなかったということ？

中学音楽の解答求む！

１の（８）は「縦線」らしいですね。。たまげました。。

１の（９）は完全５度かな。

小学校理数お願いします。

小学校は採用１０００人超えるらしいぞ。
これで受からないような奴は、教員あきらめたほうがいい。
まったく勉強をしていなく、冷やかしで受験した奴でさえ１次受かっている。

>>62
流暢ってわけでは残念ながらなかったと思う。
ぱにくっちゃってわーわー色んなこと言っちゃったって感じ。
面接官の相槌も明らかにわかってない感じだったし終わった。。

速報！愛知県二次小学校教科専門�U予想配点
Aランク　７２点
Bランク　６１点
Cランク　５４点
Dランク　４５点
Eランク　３９点

今年の二次試験は倍率が約２倍

面接討論が　AB　BA　だと筆記はCランクでぎりぎり合格ラインに到達。
面接討論が　BB　BC　CB　だとかなり微妙なライン

>>68
こういうものが全く参考にならんってのは
一次のときに証明されてるしなぁ・・・

まぁみんな集団と面接、頑張りましょうや！

>>68

ソースは？

>>67
そうか。お疲れさんだったな。面接官が相槌うってくれたなんていいな！オイラはしかめっつらで黙って聞かれたからタジタジで、やはりパニックに陥り、めちゃめちゃだったぞ。おまいさんは中か？校か？
ちなみオイラの前の受験者はやたら早く終わってたんだが、なぜだろう。みんなどれくらい時間かかった？

>>66

＞ 小学校は採用１０００人超えるらしいぞ。
＞ これで受からないような奴は、教員あきらめたほうがいい。

こちらも情報源はどこなんだ！
根拠なし＆出所の不明な数字は信用できん！

うちの教室（小学校）は二人欠席でした。
お前らのとこはどうでしたか？


それにしても、矢作中が駅から遠かった

>>73

＞ うちの教室（小学校）は二人欠席でした。

うちの教室（小学校）も二人欠席。他は知らん

小学校受験のうちの教室（矢作中）も欠席は２人だったよ。

うちの教室小学校は三人欠席でした。

>>71
>>67じゃないけど、自分も聞いてこないほうの面接官のしかめっ面が気になった。
聞いてくれる方は相槌打ってくれるけど、微妙な感じだし。
時間は短めだったかも？呼ばれたときは時計見てなかったけど、
１０分もなかった気がする。ちなみに高校。

>>71
高校です。面接官は２人とも暑いのに愛想が良くて、一度なんて
黙読した後にいきなり質問しようとして、あ、ごめんごめんって
ちょっと場が和んだかな。それでも最初の日常会話の時点から
よくわかってもらえてなかった気がする。。

小学校は1次を大量に通過させたけど、まだ足りない勢いなんだってね。

>>77
>>78
オイラの時は両方しかめっつら。ちなみに高校。質問されてすぐ答えなければというプレッシャーがオイラをおかしな方向に駆り立てたのであった…
実技って大切らしいのだが、チーン。専門筆記もイマイチだったからな。おまいら筆記はどうだったか？満点なんていねぇよな！

筆記は時間を10分間違えてて大問５が空欄。その後の問題も2つくらい空き。
実技は筆記に加わるらしい。明日の面接と討論でがんばればなんとかなるかな。

それにしても会場暑かった。
午後の控え室にキャミソール一枚のふくよかな人がいてびっくりした。
彼女はあのまま実技試験を受けたのだろうか？

＞３３
すげーー！！

甘いになる。

英語実技、私も良くなかった。

ちなみにみなさん、黙読や音読で、
ちゃんと最後まで読めた？
私は両方とも最後まで読めなかった。

明日のことを考えよう。
個人面接の質問や討論のテーマ、
どんなのが来るかな？

「給食費を払わない保護者に対して、
払って欲しいということをどのように伝えたら良いと思いますか？」

なんていうのはどう？

中学音楽の解答頑張ってみる。どなたか修正＆補充よろしく！
1．（1）�@ガーシュイン�Aジャズ（2）バンジョー
（3）幅広く（4）�A
（5）楽譜作成問題のため省略
（6）Baug7？（7）�C

2．（1）〜（10）の順に、
×、○、×、○、×、
○、○、×、○、×

3．自信ないので誰かよろしく…

4．（1）ア、Es dur　イ、c moll
（2）38小節？
（3）楽譜作成問題のため省略

5．ア、（6）　イ、（1）
ウ、（14）　エ、（3）
オ、（13）　カ、（11）

6、（1）夏の思い出
（2）夏が来れば思い出す はるかな尾瀬 遠い空
（3）楽譜作成問題のため省略

7．（1）黒田節（2）斎太郎節
（3）ソーラン節（4）こきりこ節

8．（1）Ａのパイプ
（2）自信なし。誰か説明してください…。

携帯からなんで、改行とか変だったら申し訳。
音楽の人って見てる率低そうだが…。

中学音楽の解答頑張ってみる。どなたか修正＆補充よろしく！
1．（1）�@ガーシュイン�Aジャズ（2）バンジョー（3）幅広く（4）�A　（5）省略（6）Baug7？（7）�C

2．（1）〜（10）の順に→×、○、×、○、×、
○、○、×、○、×

3．自信ないので誰かよろしく…

4．（1）ア、Es dur　イ、c moll（2）38小節？
（3）省略

5．ア、（6）　イ、（1）ウ、（14）　エ、（3）　オ、（13）　カ、（11）

6、（1）夏の思い出
（2）夏が来れば思い出す はるかな尾瀬 遠い空
（3）省略

7．（1）黒田節（2）斎太郎節（3）ソーラン節（4）こきりこ節

8．（1）Ａのパイプ（2）？

携帯からなんで、改行制限に負けた。改行変だったら申し訳。音楽の人って見てる率低そうだが…。

中学音楽、重複申し訳。

中学国語の解答はどうでしょう？
今年かなり簡単になったような・・・

小学校算数
1.(a-c)(a+b+c)
2.4cm 12cm
3.y=x(二乗）-x+8 ?
4.?
5.8:9
自信ないけど如何でしょうか？

中学国語、時間足りなかった。
確かに去年よりは解きやすかった気がする。
でも時間配分間違えてほとんど解けず。

全部解けた人、おねがいします。

>>81
私と控え室同じだったかも！！
窓側に座ってたすごいメルヘンな格好した方のことじゃない？

矢作中の欠席者俺だわ

小学校算数
5は7:6
になりました。

あ、音楽って欠席者何人？

>>88>>92
７：９だとオモ

円錐：３×３×π＋４×３×π＝２１π
半球：３×３×π＋４×３×３×π×１／２＝２７π

あと３番は　2x^2−9x＋9じゃないかな？

もしかして、小学校みんな出来良かった？？
このスレ見てたらそう思えてきた。。
何割とれればいいんだろうか

円錐の扇形の中心角が２１６度だから
扇形の面積は１５π　よって側面積（１５π）＋底面積（９π）＝２４π
ではないかな？

小学校算数理科ボロボロです。理科の解答お願いします。

>>90
メルヘンかどうかはちょっと遠くてわからないけど、
髪がふわふわで、正直少し顔が怖かった・・・年齢不詳だった

>>96
すいません＞＜
>>96さんのおっしゃるとおりでした。

円錐：３×３×π＋５×３×π＝２４π
半球：３×３×π＋４×３×３×π×１／２＝２７π

ですね。４ｃｍを半径と見間違えてました。

もういいじゃない。
諦めよう！
それより明日です！

小学校　理科
１（１）Ｐ波　８km/h
　（２）１６０ｋｍ
　（３）９０ｋｍ？
２（１）？
　（２）毛細血管
３（１）４？
　（２）？
４（１）３０Ω
　（２）0.8Ａ
　（３）7.5Ω
非常に自信がない・・・微妙だ

全科理科の２の（１）は麦芽糖ですかね。

しかし、みなさん7割くらいは出来てるようですね。
私、全然ダメです

>>101

小学校　理科
２（１）麦芽糖

３（１）４←４はアンモニアが発生するので違うんではないかと思います。
　　　　　　僕は３、５で迷って５に･･･
　（２）２NaHCO3→Na2CO3+H2O+CO2←僕水と二酸化炭素逆に書いたんですけど、
　　　　　　　　　　　　　　　　正解になりますかね?化学詳しい人教えてください。　　

あとは新米講師さんと一緒です。

>>101
2(1)は　麦芽糖

しかし小学校は１クラス２・３人休んでるとして欠席者は１割程度か
補欠合わせて１０００人とるとすると、不合格は残り３００人弱か…

>>98
あのゴスロリの方は、実は若い気がします。
25過ぎてあの格好ならキチガイですよ。

配点が気になる。
てか、完答じゃないと×なのかな

９４さんに激しく同意。

　　　　　　　　　　||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　　　　　　　　　||　これが市民団体が 　　∧ ∧　いいですね。
　　　　　　　　　　||　友好を謳う韓国　＼　(ﾟーﾟ*)
　　　　　　　　　　||＿の実態＿＿＿＿⊂⊂ |
　　∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 |￣￣￣￣|
　 (　　∧ ∧　(　　 ∧ ∧　(　　∧ ∧　|　　　　　　|
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__(　　 ∧ ∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ

【朝鮮日報】韓国の「人種差別」［8/21］
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1187687051/

みなさん今日はお疲れ様でした。もう一踏ん張りです頑張って行きましょうね？ところで質問なんですが、明日の個人面接は何を準備していいのか分かりません。今は願書提出の際,同封した自己アピール文で質問されそうな点を見つけてまとめている所ですが、大丈夫でしょうか？

みなさん本当によくできていますね！
さすが二次まできただけありますね！
私は、専門は全然ダメでした。頭わる。

私もダメですよ。
小学校なのに５割くらいです。
配点がわからない＆解答わからないとこあるので
正確には採点出来てませんが。。

５割じゃきついですよね。。

当日欠席者です。
私の行った会場（小学校）ですが、ざっと見た限りで２１人でした。

欠席歓迎！！
どしどし欠席して倍率を下げよう！！

来年ウケ直せばいいし！！

たくさんの欠席を望む！！小学校では大歓迎だYO!

明日の集団討論のメンバーって教科や校種はばらばらの人が混じってやるのですか？
まさか今日の筆記で近くにいた人が同じグループってことないよね？
ちょっと近くにかなりイタイ人がいたんだけど。彼と同じグループだったら
引っ掻き回される…。すぐ後ろの女の子が熱く教育論を語られてて、迷惑そうだった…。

高校国語受けました。
専門試験、時間が足りなかった〜〜

愛知県の場合、二次の筆記は合否にあまり影響しないようです。
昨年でも、筆記がEランクの受験生がかなり合格しています。
（過去、別の掲示板の同スレに載ってた。しかも、ソースの出処が
「臨時教員の待遇を改善する会」とかゆーの団体の関係者。
情報開示には積極的だろうから、内容は確かだといえる）
だから、今日の結果に絶望せずに、明日の面接系に向けて最善を尽しましょう。
だいたい、あんな暑さ＆クレペリン直後の疲れた状態でミスしない方がおかしいわ。
漏れも、小学専門の理系科目絶望的だった。もし社会、保体も駄目だったらと考えると…


ただ「逆もまた真なり」なので、今日筆記がよかった人も気を付けて。

では、明日も健闘を祈る！

ありがとうございます。
確かにミスが多かったです。

５割はひっかかりますが、明日頑張ります。

＞ ５割はひっかかりますが、明日頑張ります。

ちなみに昨年、私もそのくらいの出来でした。
まわりの受験生も「訳分からん」と言っていました。

明日って書いてある時間までに教室にいたらいいの？
それともその時間に面接開始？

クーラーが効いている校舎で受験できた人とうだる暑さでもうろうとしていた
最悪の教室とでは、大きな差がでるのでは？不公平です。

>>119
去年は筆記の評価（A〜E）はどれくらいでしたか？

>>119

47点でDでした。

>>117
いや、やはり筆記は大切らしいぞ。そういうオイラも筆記が悪く、さらに実技で沈没…
明日はせめて少しでも挽回したい…が、今日暑過ぎたため体力消耗。眠たくて思考がストップ…

>>119
ありがとうございます。
では今回の私もそれくらいでしょうね。明日頑張ります！

あ〜！！！
小学6割しか取れとらん。俺オワタ＼(^o^)／

>>123
ちょｗｗｗ
おまえ、答え違ってるぞｗ
４７点無いんじゃねえの？？？

小学校算数が一つしかあってない、特定の科目が目立って悪いとダメなのかなあ

>>126
俺も得点率だと大体そんなもん

　　　┌─‐‐─┐　　>>125さんは２ちゃんねるの初心者ですか？書き込む際に
　　 　|_____________|　　SG(セキュリティー・ガード)に登録しないと個人情報がバレますよ。
　　 ='========='== SGに登録せずに書き込んだ場合、あなたのパソコン内の
　　　/ ＼　　／│　 情報は他人に見られていると考えてほぼ間違いないでしょう。
　 ┌|-（・）-（・）-|┐ 個人情報がばれる方の多くはこの登録を怠っています。
　 └| 　 　〇 　 .|┘ 初期の頃から２ちゃんねるにいる方達は、ほとんどの方が
　 　 |　___ |||||__　|　　このBBSのコマンドの仕組みを知っています。ですから簡単に
　 　 |　＼＿＿/ |　　あなたのIPアドレス等を抜き取り個人情報を見破ってしまいます。
　　　| 　 　||||| 　 |　　このコマンドの方法は決して教えないというのが初期の頃から
　　　　　　　　　　　　２ちゃんねるにいる方達の間で暗黙の了解となっていましたが、
あまりの被害の多さに心を痛めた私はあえて公開することにしました。
SGしておけばまず抜かれるコマンド自体が無効になってしまうのでどんなにスキルが
ある人でもIPアドレスを抜くことが不可能になります。SGに登録する方法は、

名前欄に fusianasan と入れて書き込みする。これだけでSGの登録は完了します。

fusianasanは、正式にはフュージャネイザン、又はフュジャネイザンと読みます。
元々はアメリカの学生達の間で、チャットの時にセキュリティを強化する為に
開発されたシステムです。これを行うことにより同一人物が書き込んでいるか
どうか判別する手段が遮断されるので安心です。ぜひ書き込む前には
名前欄にfusianasanと入力してください。自分の身は自分で守りましょう。

配点がわからないよね。

メルヘンではないメンヘルだ

みんな終わったことはもういいじゃない！！
明日の討議・面接を頑張ろうよ！！

ということで寝る

おやすみ！！

小学校の完璧な解答をだれか教えてくださ〜い☆

恥を忍んで、教えていただきたいのですが、

今日のような小論文って、
題名や氏名は書く必要ない？

私はマスの中に題名と氏名も書いちゃったんだけど。
でも、最後は一マス残しただけ。
終わってから他の人の小論をチラチラ見えたんだけど、
みんな題名など書いていないようだったので、
気になってます…

題名と氏名は書くに決まってるおぉぉぉぉぉ！

>>136
いやいや、書かないよ。題名は与えられた問題が同じであるから書く必要なし、氏名は個人情報の関係で書かない。専門でも解答用紙には氏名欄なかっただろう？

小論文、題名と氏名書いてもＯＫ？
安心しました。
ありがとうございます！

明日の集団討議は１次試験の集団面接のように連座制が適用されます。
気をつけましょう。明日にならないとメンバー分からないので何ともいえませんが、変なのが灰ってませんように・・・
アーメン　集団で落選する可能性大！！

≫137 と被っちゃいました。
題名と氏名、書かないもの？ 確かに専門の解答用紙には書かなかったなあ…

題名は自分で独自のタイトルつけちゃった。

>>135
137が正解。題名も氏名もいらないです。
氏名を書かないのは，採点に不公平が生じないための
配慮だと思っていた。(勝手な推測)
そんな自分は小論文で自爆。
最後に直そうとしなきゃ良かった。

>>141
採点に不公平が生じない。←これもひとつの理由らしいぞ。
正解！

>>140　連投ｽﾏｿ
まあ書いてしまっても適切であればマイナスにはならないと思うけど。
あんまり気にする程のことでもないんじゃないかと

集団面接中にウンコがしたくなって、上の空でした。。だめだ。落ちた。

筆記と論文って配点どのくらいなんだろうね？
グラフの分析と感想書いたら、
具体的取り組みが希薄になった
あのテーマで具体的取り組みっていっても
みんな似たり寄ったりになるよね

>>143
うむ。オイラも同感だ。気にするな！特に指示があったわけじゃないし。中身で勝負だから悩む必要ないぞ。
明日に備えて英気を養うのだ。オイラは面接まだ何も考えてないが寝るぜ。オイラはせっぱつまらんと考えられないからな。
そして何より体力的にきつい。今日の厚さは酷だ。つか、クーラーあるとことないとこがあっていいのか？受験者から不満がでんのだろーか。

>>144
愛知？？

≫140､141､143
ありがとうございます。
もう書いちゃったものは仕方ないですね、題名とか。

明日で、挽回しましょう！

≫146
ありがとうございます！
気にして明日に引きずってもいけないですしね！
また明日も暑いのかな。ホント今日は最後の方は、暑さでクラクラするほどでした。

沢山学校あるんだから、わざわざ少数派のクーラー付学校を試験会場にしなくてもね…

>>149
本当にだよな。暑い中やる受験者が文句言ったらどうなるんだろーか。
グラフ、分析を細かく書くより、教員としてどう取り組むかがミソらしい。沈没したオイラが言うのも今更だが…。

>>147
違う

個人面接１分間PRの例を誰か頼む！

>152
個人面接１分間PRの例を誰か頼む！

え？そんなのあるの？最初？最後？

>>150
＞暑い中やる受験者が文句言ったら
薄っぺらい通知が来ますｗ

>>152
自己PR出したら，己のスペックばれちゃうじゃん(^^;
人によって違うし。
自分のことを言えばいいのよ。
新卒だったら，何勉強したとか，サークル何やってたとか，
あんまりなかったら高校時代のことも入れてみるとか。
そこで話した内容が，次の質問につながることもあるよ。
まああとPRだから，熱意を伝えることをどこかに折り込むのが必要かと。

>>154
そりゃソーダ。

↑まったくです。

明日の持ち物確認！
・受験票（一次、二次共通）
・一次結果通知
・切手２００円分
・上履き
・下足用の袋

ＯＫ？
明日はみんな時間バラバラだけど、早いグループも遅いグループも、
ベストを尽くして頑張ろう！

↑「884」ってなんだ。ミス。

子供が熱だした。
みなさんさようなら。

頑張って合格だぁ！

みなさんお早うございます

２日目トップバッターのみなさん気合入れましょう
その他の人も頑張りましょう

尾張南地区の会場へ、いざ行かん！！

力試しのつもりで受験します。平常心を忘れずみなさん頑張って行きましょう！

昨日の結果に一喜一憂しても仕方がないさ。
愛知は今日の面接で７〜８割方は決まるから、最後まであきらめるな！
あ、それと試験会場に切手200円も忘れるなよ。笑顔と暑さに負けない「やる気」もな！じゃ、会場で会おう！

朝一のグループだった椰子、討論のお題や個人面接の質問プリーズ！

面接って、受験番号順ではないの？
次の番号の人と集合時間がえらい違うんだが．．．

おいらも出発

>>165
俺の三つ前の人は８時半集合だけど、一つ前の人と俺は１１時１５分集合。
結構バラバラにされているのでは？

11:15ぎりぎりに着くのはやばいかなぁ？電車が30分に一本しかないんだよね

>>165 >>167
例年3グループあって　グループ別に
時間帯ずらしてやっている
>>165は丁度グループの切れ目
単純に人数の関係かと

さて2グループの小生　そろそろ出発
田舎→田舎で時間が掛かる
まあ　お互い上手いこと行くようにしたいもんですな

集団討論は何人でやるの？

8人ですよ　確か

あ

これから受験するおまいら、面接対策も大事だが熱中症対策も忘れるな！
いつもよりペットボトル一本余分に持っていく位でいた方がいいぞ。特に後半組で少し待たされる場合もあるから、そっちの対応もしっかりな！
さっきも書いたが、愛知は昨年位から２次は更に面接重視だ。昨日の失敗は今日で十分挽回できる。暑さに負けず、自分を信じていこう！

＞１７３
親切だな。

おまい受かれよ！

>>174

＞ ＞１７３
＞ 親切だな。

サンクス！

＞
＞ おまい受かれよ！

おまいもな！

では、出陣！

いってきまーす＾＾

8:30組は終わった？面接はどんなこと聞かれた？討論はテーマ何だった？

13:10なのに１時間前についちまった…

30分程歩いてから
道が逆方向だったことに気付いた俺乙

余裕持って出発しといて良かった…

速報！小中学校討論テーマ
「親からのクレームにはどう対応するか」
「いじめの対応策について」
「セクハラ防止について」
「合わない先輩教諭にどうするか」
「子どもが泣いていたらどうするか」
「授業がおもしろくないと言われたら？」
「子どもが万引きしたら」

８月２２日（水）に実施を予定しております平成２０年度愛知県公立学校教員採用選考試験第２次試験（２日目）の実施について現時点では、

予定どおり実施します

とのこと！みなさんがんばりましょう！

今、終わった。

集団討論の最後の感想で熱弁してしまい、試験官から「手短にお願いします」と言われてしまった。個人面接ではうまくいったと思うのだが…

これって、命取り＝不合格か？

終わった。
なんともいえない…

最後の１分で試験管に時間がといわれた人は時間を守れないと判断され、よくてもC多くはDとなり、不採用通知が１０月３日に来る可能性が高いですね。来年がんばりましょう！

今帰ってきた。

二次試験、Ｃ評定がつくと落ちるって本当か？

Ｃ評定って「ふつう」ってこと？
それともＢ評定が「ふつう」の評価なのか？

誰か教えて〜

二次倍率は高校の場合２．５倍
Cがつくということは半分つまり、落選

終わった〜

うまくいったなーという手応えはあまりないけど、まず終わったことで気分は晴れ晴れ。

集団討議はみんな良い雰囲気を醸し出してくれて、和やかにできたのが有り難かった。

o(´□｀o)ぽん、ぽぽん！

≫185､186
専門でもCつくのは、やっぱまずい？

例えば、クレペリン、健康診断A、専門C、集団討議A、面接B ってなったら、評価を平均するのかな。それとも一つにCがついてるから不合格なのかな。

校種によります。小学校だと専門のみCなら全然合格
高校は１つでもつくとかなり厳しい・・・

そうかー。高は倍率高いもんね。
中はどうなんだろ？

一次の結果開示に行ったら、面接がＣで受かってた。面接がＣでも受かるもんなのか？

あと、中学校の採用人数は何人くらいなんだろうか？
去年と同じくらい？それより少ない？

俺も一次の開示をしてきた。高校なんやけど、
筆記A、面接Cだった。
うーん、今日の集団討論と面接を失敗したかも。

今日、二次試験の全体説明のときに、合格者数は採用予定人数の2倍と言っていたような…。

私の聞き間違いかもしれないけど。

俺は「高校だと２〜３倍」と聞いた。

わかりました。不合格確定ですね。
一年間泣きながら夏まで待ちます…

今年、面接で僻地勤務のことを聞かれなかった…
これってダメってことかなぁ…

採用後は希望勤務地にならないことも多くありますが、ご承知おきください！
って最後に言われた人っているのですか？

離島とかなんとか言われた気がする。

>>198

>>200
オイラも同じこと言われたぞ。なんでだ？

>>181

＞ ８月２２日（水）に実施を予定しております平成２０年度愛知県公立学校教員採用選考試験第２次試験（２日目）の実施について現時点では、
＞
＞ 予定どおり実施します
＞
＞ とのこと！みなさんがんばりましょう！

ねえ、今更この時間帯になってこんな情報流しても無意味でしょ。
台風や地震が起きてる訳でもないし、既に試験を終えた椰子もいるんだぜ。

受験生だか現役の教員だか講師だか知らんが、こんな所であれこれ書き込む時間帯にあるなら余程時間に余裕があるんだな。
おめでたい奴だ

キミの勤務校の校長かもしれんぞ。

オッス、オラ、クリリン。
みんな二次試験もつかれ。

今夜は飲むぞ

知り合いに現職の教頭やってる先生がいるんだが・・・
今年と来年で大量採用時代は終わりって言ってた。
今年受からなかったら来年は最後のチャンスだな。

高校は統廃合でだいぶ減るもんね。

≫197
私も聞かれなかった。

≫198
それってどういうこと？新採でも勤務地の希望を聞かれるの？

僻地聞かれるとおっけーなの？
僻地や１分自己ＰＲは時間つぶしじゃないん？

いや、僻地聞かれても去年落ちた先輩がいたよ。
一応確認のため聞いてるんじゃないかな。

集団、少し空気を読めなかったかな…
みんな、ごめんね。
面接はすごく和やかだった。三人ともニコニコしてたし。
僻地聞かれたよね？
「ど田舎出身なので全然オッケです！」と言っといた。

中学校だけど、最後に聞かれたよ。
「愛知は田舎もあり島もあり、すべてが都会というわけではありません。
そのような場所で勤務することになってもかまいませんか？
勤務地に希望はありますか？」

みたいな感じだった。

でも、これが合否に関係あるの？

俺は僻地のことは一切聞かれなかったけど、これってまずいかな？

集団討論で面接官が書く用紙って上からABCEの順だよね？
書き込みが多い人と少ない人がいたんだけど、どっちがイイとかないよね？

みんなお疲れ様ー

勤務地なんて全く聞かれてないよ('A`)

個人面接の時、試験官に呼ばれて入室しようとしたら
会場の先生が｢県教委の方がお話があるそうです!!｣と試験官に話していて
県教委がきて話が終わる迄自分は待機。
面接開始が10分遅れた。

なんだよ、あとにしてくれよ。

そらそうっすよねー。

討論は本当に申し訳なかったなぁ。
俺は落ちてても仕方ないけど
連座制でみんな落としてたらマジ申し訳ない。

>>213
あんま関係ないんじゃないかい。
マイナス面を列挙してるのかもしれないし。

>204

おまい誰？

僻地の件はどことばされても了承してくださいねって感じだった。
討論は痛いのがいたから、巻きぞえ食らわないか心配だよ('A`)

連座制なんかじゃないから安心せいヽ（・＿・；）ノ

指導できる部活は聞かれた？ 私は聞かれましたが。
みんな面接でどんなこと聞かれたのかな。

みんな質問っていくつぐらい聞かれた？
俺項目１０コ超えたぞｗｗ


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　orz

僻地聞かれて大丈夫ですと言ってもだめなときはだめ
自分がそうだったからｗ
まあ無理ですって言えば　そりゃマイナス要素にはなりうるだろう
ちなみに今年は遠隔地という聞き方をした。
僻地が減った関係かもしれない。

討論ぶち壊したorz
一緒になってしまった人，すまぬ。。

情報・・・

去年：僻地希望聞かれた→不合格
今年：聞かれなかった→？

小学校　二次試験
面接B 専門E（３１点） 水泳C 小論文C クレペリンD ：総合B 不合格

面接Bは普通だと思う。
低くてもCまで。

討論で痛い奴って具体的にどんな奴？
うちは凄い良いグループだったよ。
俺は噛みまくったが

って事は、俺が病原菌になったて事かorz

某中学で受けた昼過ぎの椰子、スマソ

落ちるのは漏れだけでいい。

このHN自体ふざけてるよなw

面接やばい人いた！

もごもご話す。
全然発言しない→他の人が一巡しても発言しなかった。トータル３回（うち最後の一言も含む）

一巡って、順番に発言したの？

順番でなくて、ランダムに。
それぞれ、自分ばかり発言するんじゃなくて、
まだ発言していない人のことを気遣って
はじめのうちは自粛してたってことさ。

私のグループの討論はAさんが最初に発言して、
そのまま進行役を務めるような形になって皆ほっとした雰囲気になっていたら、
他にもう一人の方も進行役をやりたかったみたいで、
主導権争いみたいになってしまいぐだぐだになり、
中途半端なところで時間切れになりました。

その後の個人面接はかなり上手くいったと思うので、
討論の結果がどこまで影響するか気になります。

ああ、そういうことね。
でも、そっち系のヤバさは周りに飛び火しないから
大丈夫じゃない？

そうだね。
飛び火する痛い人って感じではないな。
＜２３０は中学校？小学校？

230ですが、高校です

俺のグループもＡさんが司会したかったみたいだけど、討論開始でいきなり「はい、Ｂさん」と指してたよ（ｗ
お前何様だよって感じ。せめて自分の考えを述べてから、Ｂさんはどうですか？と聞くなら分かるけどね。
自分の考えをまとめる前にいきなり、Ａさんに指されてＢさん唖然としてたよ。

とりあえず結果出るまでどーしよう

なになに
どこの組もＡさんってリーダー格なのな
うちでもそうだったなぁ。
でも討論自体は和やかな雰囲気で進んだし
良かったと思う。

うちの集団討論は、誰か特定の１人が主導権を握ることはなく、
誰かが問いかけをして、みんなが答え、
また別の誰かが問いかけをして、みんなが答え…
って感じだった。

ある話題が飽和状態ぽくなってくると、
誰かが、「では、こういう点では…」
ってうまくつなげて、話題転換したり軌道修正してくれるような
進み方だった。

>>230
個人面接がかなりうまくいったというのは、
どういう点で思います??
面接ではどんな評価をしてるのか、とか
自分の面接がうまくいったかどうか、
イマイチわからないので。

結局最初に言われたお題をきちんと覚えていて、最後の発表で答えを言えればいいんじゃないかなぁ。
討論の間に論点がズレてきて、最後の発表内容がお題とマッチしてない人が結構いた。

うちは誰が仕切るとかなかったなぁ。
意見をそれぞれ述べながら皆で意見を深めるみたいな、
終始いい雰囲気の討議だった。


ちなみに、痛い奴の暴走を止められず全員あぼーんのケースはある。
……と、今年の初任者＆先輩から聞いたよ。

１分間で意見まとめきれなかったのはまずいですか？
無難に討論はこなしたつもりですが・・・(´･ω･｀)

>>237
同じ班だったかもね！

私のグループでは、発表中に止められた人はいなかったけど、時間過ぎた人がいなかったのかな？
発表の途中で切られちゃいました？？

面接で聞かれた。
「学閥が強いところですが、差別に耐えて仕事をすることができますか。」

もちろん
「できません」と答えてやった。

集団はムードーメーカーっぽい主婦の人がいて、すごい和やかに
みんなが発言できたからよかった〜って感じなんだけど個人が。。
「で、具体的には？」って感じで何度か聞かれたけど結局同じこと
言ってばっかりで。。話しすぎて面接官も飽きてた感じだったし。。

終わったかな。。

>>241
ホント？
だとしたら「ありがとう」とお礼が言いたい。

＞２４３
またその話っすか。。。

討論のテーマは話しやすかった？

私は面接で学級運営や進路指導など実務的なことをたくさん聞かれました。
僻地については一切質問されませんでした。
具体性をもってがんばって答えました。
でも、講師経験ゼロです。
あとは天にお任せします。

私のグループは
「家庭学習についてどう思うか。また、保護者から自由な時間確保のために
　課題を減らして欲しいとの要請があったがどうするか」
でした。

>>249
自分も同じﾃｰﾏだったりするｗｗｗ

＞２４９
同じく。
雁が音中？

>>251
江南高校でした。３組目ですか？

時間帯ごとに同じテーマなのかな。
私は午後、で矢作中で同じテーマだった

雁が音・末野原・豊明・安城北・豊川西部は一緒なのかな。

｢受験者の皆さんへ｣という書類に括弧書きに↑の会場が書かれている…

ちなみに自分は豊明。

２５１だけど、午後で３組目。

>>254
俺も豊明
テーマも一緒だw

>>252

僕も江南高校ですよ。

３組目の前半組でした

オイラは江南。テーマは「生徒が生活日記に死にたいと書いてきたらどうするか」みたいなことだった。話し合いは割と順調だったかな。でも面接はやはり試験官がしかめっつらで終わった気が…。
どうでもいいことだが、昨日と同じ美人の子がいた。彼女はキャリアがありそうな雰囲気だったから受かるんだろーなー。

>>252
私も江南高校で午後の前半組でした！

>>259
そうか〜面接どうだった？ちなみに昨日の筆記は？

>>260
面接はかなり焦って早口でとりとめなく言ってしまったので
面接官の方も目をしぱしぱさせてて失敗でした。。
筆記は高校英語なんですけど、簡単になってた気がしました。
でもその分皆さんできるでしょうし、単語の書き換えは全滅かもしれないです…

みなさんお疲れでした。ところで昨日の筆記の完全な解答誰か教えて〜！！小学校です。

知りたい、小学校の解答！！
まぁ、いまさらあがいたってしょうがいっちゃしょうがないんだけど。

>>261
いや、案外できてないんじゃないかなぁ。筆記試験って取れそうで取れんからね。他に高校英語受けた椰子とは話したのか？みんな簡単だったって？

私、僻地聞かれたよぉ！！！
討論で一緒だった人、みんな聞かれたって言ってたよ！
だめなの？？？？
あと、面接官に笑いをとったよぉ。
関西弁を出さないように、終始名古屋弁で話しました。

討論は大変盛り上がりましたよ！
みんな公平にいい意見を言ってたし。
変な方向へずれるということもなかったし、
みんな体験してきたことが違うので、
それぞれの視点で、発言しながら協調してましたよ。
うちのグループの討論、９０点くらいついてると思うけど。

僻地聞くかどうかは面接官次第なんじゃないですか？

>266さん
265です。そうですよねぇ・・・・。（ホッ）

筆記（中学音楽）→簡単になってたかな？でもその分、みんなできてるんだろうなぁ。
実技→試験官がどう評価するかによります。
集団討論→多少論点ずれる。個々の発言回数にもばらつきあり。フォローできなかった私もいけないですね。。
面接→以外と和やかな雰囲気。余計な緊張はしなかった。返答内容への評価はともかく、笑顔とはきはきさと話を聞く態度は始終キープできた！
あとは祈るのみ！

小学校の社会科の解答を載せます。
１(1)A イ　B オ　(2)シドニー C　(3)A カ　B ウ　(4)日本
２(1)下田、函館(箱館も可）(2)日米修好通商条約　(3)生糸　(4)ウ
３(1)A 日本銀行　B 公定歩合　(2)？

みんな疲れたか。レスが減ってきたなｗ
高校英語筆記についてレスないかな〜。筆記できんかったのオイラだけなんだろか〜
みんなレス頼むm(_ _)m

＞２６９
サンクス。
３問まちがえた。（３/１２＋１）

理系は絶望的だ…。
数学は１問しか合っていなかったさ！
理科は不明。

＞２７１だけど
９/１２のまちがえ。

　集団討論、自分だけ完全に浮いてしまった。
恥と罪悪感で一杯。
みんな相当練習していたのかなぁ。
　教育に対する考え方の芯みたいなものを
持っている感じだった。

２次お疲れ様でした。

討論で一緒だったみんなゴメンよ・・・。
至らない司会者で・・・。でしゃばるんじゃなかった・・・。


話変わって質問です。面接で妙に面接官が和やかで、
ほとんど圧迫らしいこともなかったんだけど、あれが普通？
東京がすごい圧迫だったからちょっと不安。
何か自分の経歴とか部活とか指導方針とか聞かれて、
本当に「使えるかどうか」を見ている感じがした。
僻地の質問もあったけど、ここ見る限りでは皆ほとんど聞かれるのね。

県外からの受験なんだけど、
「どうして愛知なのか？」って執拗に聞かれた。
答えたんだけど、何回も聞いてきた。
まずいかなあ。。。

私は大学が愛知だったと言ったらすぐにその質問は終わりました。

集団討議のまとめ、一分以内にいえないと本当に評価が低くなるんですか？

>>274
面接官が和やかでも、それを手放しには喜べない気がする。
質問に対する受験生の答えを面接官はメモしていたようだが、
後から他の人も加わって、検討会か何かするんじゃないかなぁ。

私も、進路指導とか学習意欲のない子に対して、とか
どんな学級を作りたいか、とか聞かれた。

でも、僻地については聞かれなかった。
自分が住んでるところがすでに僻地だからかな…

遠征して小学校受けたものです。クレペリンは死にそうでしたが、
筆記はまあまあでした。
しかし、集団討論で爆弾を放った人がいて、地雷の撤去に苦労しました。
個人面接では、PTA関係の人が明らかに教育に関係ない話題を執拗に聞いたり、
保護者の対応の件で圧迫を加えてきたり大変でした。
友達同士などと模擬面接をしましたが、本番はやっぱり違いました。
気持ちを切り替えて地元の面接の対策をします。
僻地質問は一番初めに聞かれたので、
聞かれなければ落ちるというものではないと思います。

出しゃばらないようにしようとか普通みんなが思ってるようだけど
それでも空気よめないのが集団の中に一人いたのに恐れ入った

>>276

＞ 集団討議のまとめ、一分以内にいえないと本当に評価が低くなるんですか？
昼間、この場で「試験官から注意された」とほざいた（絶望した？）者です。
今、少し冷静に振り返ることができるようになりました。

確かに「選考試験」とはいえ、結局は落とす為の試験だから
プラスかマイナスかと聞かれると「プラスにはならない」とは思います。
でも、口述試験は個人面接もある訳だし、集団討論も他にも採点されるポイントがあるだろうから、
最後のまとめでミソをつけたことが、即「命取り」とまで考える必要はないでしょう。

事実、俺は注意された直後の個人面接は、開き直ってリラックスして臨めましたから。

…今夜はみんな疲れてるから、可能なら早く寝ようぜ！

二次の個人面接、科目ごとに２人一組になるよね？
あれ、やっぱりその２人の中で合否を分けてるのかな？

前の人が帰って、自分が呼ばれるのを廊下で待ってるとき、
「あの子よかったよね〜」「そうですね〜」
なんて試験管の先生の話し声が聞こえてきて、ちょっと不安…。

二次倍率は
小学校　１．９倍
中学校　２．０倍
高校　　２．６倍
特支　　１．７倍
養教　　１．５倍

何で高校だけ倍率高いの？採用予定数が変わったのか？二次でたくさん落とすのか？
例年２倍もなかったけど・・・

>>281
必ずしも科目で分かれてないのでは？？それに２人から１人を選ぶってそれだけで果たして決まるかな？

>>281
○　試験官
×　試験管

みなさんしっかり対策なされてました。
しかし、その対策は実際の教育現場で役に立ちますかね？
もちろんハキハキしゃべれるにこしたことはないですが・・・
ただ愛知に限らず、選考に疑問を感じます。
要するに「良い子」が受かるってことに
みなさんはどうお考えですか？

>>285
たぶん、採るほうも、自分の学校に来るわけじゃないし、
書類上言い訳できる（○○なので採用しました）
のであれば、あとは知らない。という感じじゃないでしょうか。

逆に考えたら「良い子」を学校に拘束して過酷な環境で鍛えなおしてくれるんだと思えばいいのでは？

私の前の受験者が帰った後、３人の面接官の話が聞こえました。
内容は「あの子…厳しいなぁ…」「うーん…難しいなぁ…」という
声がもろ聞こえてきました。

確かに面接の受け答えを聞くと、？と思える発言を繰り返していました。
でもその受験生は一次の面接でも一緒で、いい人だったから気の毒…
まっでも年齢若いから次があると思う。是非来年も頑張ってほしい！

ちなみオイラは合格レベルに達していると思います。

>>287
その子、どういう受け答えだったの？

それから、今日も欠席者いましたよ。
筆記が悪くて諦めたのか体調不良かでしょうけど
ぶっちゃけ、小学校は二次試験全体で１００人〜２００人欠席してるように思う。

個人面接、私は２人のうちの最初の方だったんだけど、
面接の受け答えや面接後の評価が、
後の方の子にそんなに聞こえてるんだ…
その事実知ったら、なんか凹んだ。

個人面接、私は２人のうちの最初の方だったんだけど、
面接の受け答えや面接後の評価が、
後の方の子にそんなに聞こえてるんだ…
その事実知ったら、なんか凹んだ。

289,290
連投ごめんなさい。

自分後半だったけど
全く以て何も聞こえてこなかった。

安心汁

みなさんお疲れさまでした。

ところで、今日の口述試験の前の説明で係員の先生が不気味なことを口に
していたのですが、各会場同様のことを言われたのでしょうか？

倍率と補欠者についてですが、「二次試験は採用数の２〜３倍の方が受験さ
れるように一次試験の合格者を出しています。それと、補欠者についてです
が、補欠は必ずしも採用とはなりませんのでお知りおきください。例年の実
績ですが、年度中に欠員が生じることは数人ですのでそのことも知っておい
て下さい。」とのことでした。

おそらく昨年度の試験で補欠者を出しすぎて、全員採用にならなかったのを
受けて複線を張っているものと推測しますが、改めて言われると不気味に聞
こえます。採用方法を変えるのでしょうかね？

それと、例年では、集団討論のメンバー同士が雑談しながら構想を練ったり
することが出来たと思うのですが、今年は「公正を期すために、一切の話合
いは認めませんので、よろしくお願いします。」とのこと。

なんだかなぁ･･･。

僻地のこと聞かれた人いるんですね。
私の場合、愛知県は山間地帯や離島があるので覚悟？用心？しておいてくださいと言われました・・・。

そうですよね。
初対面で雑談や構想を練るのはコミュニケーション能力が必要なわけで、
それを認めたほうが本当の意味での実践的な社交性がはかれると思います

>>293
前者も後者もうちの試験場でも言ってたね、共通連絡事項かな
前者は自分も不思議に思った。
先の説明会では補欠たくさんとったって言ってたのに。

後者はその「例年」の方が異常だったんでしょ。
そんなの試験時間の空きの違いによって構想練ったりするなんて
公平性疑われる。


だったら冷房ついても公平にしろ、と言いたいが。

>>296
ああ、集合して説明後に即討論開始の人たちもいるから不公平ですね。

>>293
私のところも言われた。あと最後に、
「大量採用を実施していますので皆さんどうぞこの機会に教員になってください」
みたいな事もいってた。

この中で半分の人間が落ちるのにそんなこといわなくても…

>293
私もそれ言われた。
しかも「参考までに補欠採用で正規採用は数人程度です」
とも言っていたよ…それは違うような気がしたけどどうなんだろう。
数十人の聞き間違いかな…
中学か高校の話かな？

あと集団討論で事前打ち合わせ禁止だったんだけど
他のみんなはどうだった？

うちは試験管が要綱の書かれているであろうプリントを読み上げてたかな。
恐らくどこの会場でも注意事項として読み上げてると思うが・・・。

>>301
>>284

>>299さん
江南高校で受験でしたが同じように言われました。
ただ採用が数人だと言っていたのは「補欠合格で年度当初に採用されず、途中で欠員が出て採用される人数」
のことですよ。確かに滅多に無いことですからね。
後一ヶ月ちょっと、何ともいえない感じで過ごすのか。
とりあえず皆さんお疲れ様でした。

打ち合わせなんてしても本番になれば全然関係ないと思う。

江南高で受けたけど，事前打ち合わせ禁止が今年から出ましたね。
自分は後半組だったけど，まあ個人的にはこの方が平等でいいとは思いますが。

補欠の件は…補欠をもらってた人から問い合わせが行ったんですかね。
で聞いてorzと…
まあ補欠「採用」って言い方を変えた方がいいかもしれんですな。
補欠対象とか。3月までで欠員出なきゃ結局不合格扱いなわけだし…

ってことで皆さんお疲れでした。
普段飲まないけど今日は久々に麦酒飲んでます。(ﾟдﾟ)ｳﾏｰ

２９６さんが言われるように、鶴舞公園の勤労会館（だっけ？）で４月に行われた
県教委の採用試験説明会では、確かに今年は補欠者をたくさん出すと言っていた。
そして、それをすかさずメモした。今もそれは手元にある。何度見返しても、今年は
補欠者をたくさん出すと書いてある。これはどーいうこと？

おととしは、合格者が多府県に流れすぎて補欠だけでは賄えず、一度不合格を出した
受験生に電話をかけ追加合格を出している。それを恐れて、昨年は補欠者を多くした。
それが失敗したということか？確かに小学校では、採用に対し２割の補欠を出している。

今年は、どんなけ補欠を出す気か？書いていて思ったが、今までは補欠＝採用だったが、
県教委が数字を読みきれないので、大量に補欠を出して、はじめっから補欠＝採用ではない
ということを謳っておくってコトか。それならば、理解できる。ということで、
今年は補欠は当てにならなくなるってことか。

＞県教委が数字を読みきれないので、大量に補欠を出して、はじめっから補欠＝採用ではない
ということを謳っておくってコトか


それっぽいなｗ
ということは、小学校は補欠含めて１０００人越えると考えていいかな

というか、愛知は講師で穴埋めという発想は無いの？？

県外の人にしつこく何故愛知県で受けたのか聞くのもそこら辺に理由がありそうだね。
せっかく合格出しても、地元あるいは地元の近くの県で合格したのでそちらに行きます
という人も結構いるんではないか。

補欠多く出す→多くの辞退者を前提
ならば、今年は県外でも受かりやすいと思ってイイのかな。。
そうだといいな。

>>308
職探しの時間があって辞めやすいので、拘束してシメて管理できない。
雇って逃げられない状態にしてコキ使うのがお好み。

講師は教頭とか学年主任が嫌いなタイプだと翌年度から学校変わったりするからな。
いじめにくい。

今、大量採用で、新卒・講師経験者・30代の即戦力
（10年前くらいに採らなかった抜けてる世代）を
万遍なく採ろうとしているので、常勤講師は減るかも
しれませんね。。。

非常勤は、それなりに採っていくと思いますが！！？

みなさん、お疲れ。いや、本当に疲れました。
集団討論、自分のグループはすごく良かったです。あんな人達と一緒に
働けたらいいな・・・と帰り道しみじみ思ってました。評価はどうなって
るかはわからないですけど、あの場でああいう形ででも話を聞けたこと
がありがたかったです。いい経験つませてもらいました。彼ら、彼女らには
合格して欲しいもんです。自分は面接と専門がまずかったので、また再
チャレンジのつもりです。もう一度力つけてから頑張ります。

試験管は愛知の教頭、教務クラス。

自分の学校にほしい人を選ぶんだってさ。
実際にくるわけではないけど…。

オイラは部活のこと真っ先に聞かれたな。
しっかり答えられなかったけど。

個人面接では校長もいるよ
去年勤務校の校長、教頭を見かけたときはさすがにびびった（今年は見なかった）

社会人選考で何人くらい採用するんだろうな

結果が遠いな…

全科の筆記、７割あればまずまずかな？
意外にとれてるんだけど。

答えを教え給え。話はそれからだ。

皆さんお疲れさまでした。
集団討議、私のグループもよかったです。
討議の後「初任研でまた会いましょう」と声を掛け合って別れました。
あのグループの人たちと一緒に働けたらと願っています。

二次の結果は大きな封筒に入って届くみたいですが、
不合格だとペラペラで、合格してると厚みがあるなど差があるんでしょうかね？

厚みの話は前にも出てたけど、それを意識すると、
実際に結果が返ってきたとき、開封前にわかるのがいやだな・・・

でも、郵便が届く前にネットでわかっちゃいそう・・

人によってはネットのほうが先だろうね。
でも、ネットならまだいいけど、郵便物は開けるまで中身がわからないほうがいいな、と思って。

去年不合格で、200円切手のわりにA4用紙一枚くらいしか入ってなかったから、開封前に分かりました。
ケータイ一台分くらいの重さの郵便物は送料200円で送れます。

【韓国】小学校の教科書、自民族の優秀性を過度に強調。特に「日本人は文化的に劣等」と一貫して記述 [08/21]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1187774895/

【韓国】 小学校の教科書、他文化を見下し偏見を助長〜「日本人が半島に住んでいたら滅んでいた」[08/21]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1187793473/

こういうめちゃくちゃな教科書で学んでいるくせに日本の歴史教科書を
「歪曲」と批判する韓国人っていったい何なの？

てか２００円くらい負担してよて思っちゃった。。。
それか受付時に現金で集めるとか。。。
切手貼るのはいぃけど、糊持って行ってないし、舐めるのも嫌だし、て思っちゃった★
封筒には料金別納て書いてあったのにね＾＾；

あの封筒て自分の受験番号書いたりした？俺書いてないけど（急に集めたので
意識してなかった）みんなも書いてないよな？
俺80円切手2枚＆10円切手4枚で、糊がなかったから切手をベロンベロン舐めて
張ったんだけど、他の人にあの封筒が届いちゃったりするんだろうか？

>328

たしかに舐めたやつが送られてきたらイヤだな
それも複数枚連なっていたら、汚そう・・・


だが、そこで妄想したまえ！
美人の女子大生がペロペロなめていたと思えばいいのだよ、明智くん。

たしかに。。。
隣の男の子、めっちゃ舐めてた。。。。
あたしはすごく迷って、ペットボトルについてた水滴を利用した☆
あんまキョロキョロできなかったけど、やっぱみんな舐めたのかなぁ？？
どっちにしろ自分が貼ったやつで送ってもらいたいなぁ。

面接って、個人面接と集団討論を合わせて「口述試験」という形で一つの評価を
されるんだよね？

各試験の割合ってどのくらいだろう？
口述試験３　専門３　小論３　クレペリン＆健康診断１
↑
これくらいかなぁ
専門筆記が悪かったから（小学校）、専門筆記の点数が重視されないことを願う。


このスレの奴らも、現地で出会った人たちもみんなイイ感じだった。
試験期間中、気持ちよくいられたし。
県外だが、愛知に行きたいと思ったよ。

>327
さすがに負担はしてくれないよな。

>ぺろぺろしたやつ
前スレでペットボトルの水滴で…
ってあったのに

小学校だけど、
オイラの面接官は威圧的な人、一人いたぞ！！
初めから相槌もせず、表情も変えず、ずっと顔を凝視…。
瞬きもしていなかった。

オイラは、そんな試験官にも「終始笑顔だ。」と心の中でずっと叫んでいたぞ。
ひきつっていたかも。

不公平じゃない？
運も実力のうち？？？

面接って頷きが多いほうがイイと考えていいのかな

全科の社会の最後の問題って、
アイウオが正解？？

アイウエ　だよ

>>333
自分のところも一番左のおじさんがそんな感じだったけど、
最後に笑わせることができた。
にこ、じゃなくて、自分の回答が笑えた感じで。
これは合格、不合格に関係なくうれしかった。

>>336
イ、ウ、オですよ。

紙幣は発行しても、硬貨は内閣が発行するのでアは除外です。

クレペリンが心配だ。
あんな穴だらけの机でやった検査で、本当にちゃんと評価できるのか？？

暑さもあるし、人物重視もあるし、
やはり１日目の結果より、２日目の内容の方が大事なんだろうね。
論作文は熟読しているのだろうか・・・。

とにかく１０月まで待つ！お疲れ様でした！
他県が残っている方、がんばってください！

＞３３９参考にしてくれ
☆クレペリン情報☆

オイラは去年、クレペリンDでさ、せっかく面接がBだったのにおちた輩さ！！
今年は対策したぜ！
二つの検査である。（性格診断、処理能力だ）

前半：最初と最後が作業量が多く、中盤がへこみ、UかVの形。
後半：最初の一行目がこの検査最大の作業量になっており、あとは下がるのみ。
この形がいわゆる「定型」と呼ばれ健康で人間的に望ましい。
小さなギザギザを描きながらこのような形を描くのも特徴。
さらに加えて言えば、能力的に、４番目のしるし（用紙の下についていた。全体用紙の５分の３くらい。）まで達していた人は良好。

「不定形」とは、上記以外の形をしており、とくにジグザグが感情の起伏が激しい人。
また逆に差がなく平坦な人は感動が少なく「冷たい」人。
と、判断される。

ちなみに間違った答えをいくつも書いているのもアウトらしい。（たぶん業者で「人の手」でチチェックするのか？）
健康な人はおほんど誤回答が見られない。


汗がたれまくって鉛筆で書けなくなり、後半で用紙を替えていた人もいたぞ。
クーラーがあるところは羨ましいぜ！！

みんな神経質になってるみたいだが、クレペリン結果はよっぽどでない限り、考慮されないらしいぞ。マジで！
それより、筆記と面接、小論らしい。面接には威圧面接と、理解的な対応を見せる面接との二種類がある。だから、面接官が苦虫をかみつぶした顔をしてようが、ニコニコしていようが、関係ないらしい。とにかく結果をまつしかないな。

私の面接官はどっちのタイプでもなかったわ。

がびーん。

小学校は３人に２人が合格するとして、筆記は平均点とれば十分なわけだ。
平均は５０〜６０の間になるんじゃないか？違うか、みんな。
だから６０点あれば安泰さ。

341は去年の筆記は何点で何の評価だったの？

問題は配点だって。
副教科の問題数が多いので、副教科は
配点低いかもしれない。
○の数で６割とれてても、
蓋開けてみれば４割とかありうるかもよ。
平均は４割５分から５割５分の予感がする

ちょうど５教科だから１つ２０点ずつなんじゃないのかな。
ちょうどいい問題数になってんじゃない。そう考えると。
国語１０問、社会１０問…でしょ。

数学　４点　国社理　２点　副　１点　

で総合的に５０点！　とれれば安心ってことにしちゃおう。

>>341
おれ真逆になってたんだけど…
前半：中央の作業量が多い山形
後半：序盤から終盤にかけて作業量が増えていく昇り型
　　　（ただし、最初の行から前半の山形頂上近くの作業量）

やばいかな？

クレペリンで昔、私が効いたのは、
はじめ・・・緊張するから少なめ。
中・・・・・なれてくるから増えてくる
おわり・・・疲れるから減ってくる。
よって、まんなかがふくらんだ曲線になるのが一番すばらしいと。

さきほど、一次の結果を聞きに行って来ました。
面接などの口述試験は、わりと自信があったほうですが、結果はC判定。
なかなか厳しいです。二次試験の前に見なくて良かったです。
これで、二次試験の面接が重視されるとすれば…わたしは散りましたかな。

私も理想的な形にはなっていないような気が・・・。
でも、クレペリンって偽装工作する余裕ないよね。

平均作業量６割でした。

初めはスラスラ
真ん中は疲れてきてダラダラ
最後の方はモチベーション上がっきてスラスラ
てのはダメかね

とりあえずここ見ておけ。
ここで書かれていることはいい加減なのも多いから
気をつけろ。

http://www.manduuka.net/sanskrit/essay/krepelin.htm

クレペリンは波がなければＯＫ

>>350
自分も一次試験、面接C評定でした。
Cがつくってことは、あまりよくないってことですよね？
一緒に見に行った人は面接Bで「ふつう」って言ってました。

二次の討議・面接に対する配点はどれくらいなんでしょうか？

小学校の国語や理科の解答お願いします。

小学校全科の配点は
国語　１．２点（完答？「〜と〜」でセットになってたので）２．２点
　　　３．１点×２　４．２点　５．２点　６．２点
　　　７．２点×４　 計２０点

社会　１(1)１点×２(2)１点×２(3)１点×２(4)２点
　　　２(1)１点×２(2)２点(3)２点(4)２点
　　　３(1)１点×２(2)２点（完答で）　　　　 計２０点

算数　１(1)４点(2)４点(3)４点(4)４点(5)４点　計２０点

理科　１(1)１点×２(2)２点(3)２点
　　　２(1)２点(2)２点
　　　３(1)２点(2)２点
　　　４(1)２点(2)２点(3)２点 　計２０点

実技選択　１点×２０　　　　　 計２０点

といった具合。

教採終わったらレス減ってさみしいわ、オイラ…(ΘoΘ;)
みんな忙しいんか〜い？オイラは毎日仕事だぞ

オレは３月末まで暇。でも結果でるまで話すことなんかないし

集団討議について
１分以内で意見を言いなさい→１分過ぎました！　評価は？D　E　どちら？

↑タイムオーバーぐらいでは、評価が下がることはないのでは？
振り返りがきちんと出来て、謙虚に人の話を受け止められているか
をみているのだと信じる！

＞クレペリンの３４１だけど。

この情報は、オイラがクレペリン専門の問題集を買ったものに載っていたんだよ。
クレペリン用紙（出版社に郵送し、診断してもらう用紙だったけど）がついていて、オイラは前日に本番同様に練習をしたってわけさ。

いろいろ、中盤があがっているとか、最後があがっているとか・・・
「不定形」でもいろいろなものがあって、たくさん例が載っていたから、
素人の判断でなんとも言えない。

ただ「定型」の中に緊張や焦りによる、「くずれ」が見られるのもオッケーらしい。
だから、きっちり「定型」でなくても良いらしい。

大きな波（隣の行との差がいくつも見られるような波、異常）がなければ、この教員採用試験では関係ないってことさ！
心配している輩がいたから情報を載せたまでだ。
かえって心配かけたな。。。
先日会った臨床心理士に聞いたから間違いない。
心配するな。

ちなみに専門３１点でＥ
　　　　クレペリンＤ
　　　　小論文Ｃ　
そんで　面接がＢなわけ。
前にもカキコしたんだけど。
だから落ちたのは他に原因があったかも。
長々と悪い。

集団討論ってＡの人は一番最初に意見言うだけあって不利ですよね
あの辺の考慮はあるんでしょうか？

>>230>>234>>236
過去ログ見るとＡになる人は結構リーダーシップがありそうな人がなるような
ことが書かれてるけどどうなんでしょうかね

結果、来月半ばくらいに出てくれたらいいのにねー
やな感じだ('A`)

一次の開示、一昨日行ったら長蛇の列で
ｵｻｰﾝに｢1時間半はかかる｣と言われたから即帰ったが……
皆のﾚｽ見てると気になるなぁ。
来週行こうかな。

関係ないんじゃないか？受験番号順に無造作に組み合わせてるだけだし、教育委員会もそこまで組み合わせに時間割いてらんないからな。
オイラの集団討議グループには中学の現職正規教員がいたんだが、高校にうつりたいらしく受験したと言っていた。そういう現職は有利なんかな〜。けっこうおばちゃんだったんだが。

>>363
おまいだれ？

おらは、ゴクウだお

＞３６６
数年前の面接で、こんなのあったぞ。
「中学の先生が高校に行きたいと言っています。
あなたはこのことをどう考えますか？」

オイラは小学校だったけど、友人からそんな話をきたぞ。

＞３６７
オイラ、グアム在住、チャモロ人！！

おまいこそ、だれ？？？
へこっきーか？

そうか〜。なんかプロっぽかったんだよね。英語らしいんだが、現職有利らしいって噂聞いたからビビってさ。確かに英語はうまかったけど、年だからね。

　 　　　 　　　　＿＿＿_ ..::／　　　　　＼ 　おはようございましたｗ
　　　　　　　 ／　　　　　＼　　─　 　 ─＼　　　　　　＿＿＿
今沖田ｗ ／　　─　 　 ─＼　⌒　　⌒　　ヽ 　 　 ／ 　 　　　＼
　　　　 ／　　　　⌒　　⌒　　ヽﾉ(､_, )ヽ　 　 |　　／ ―　　　― 　＼ 　仕事？ありえませんねｗ
　　　　|　 　　 　 ,ﾉ(､_, )ヽ　 　 |-=ﾆ=-　 　／ ／　　　⌒　　⌒　　　ヽ
　　　　 ＼　　　　 -=ﾆ=-　 　／:.　　　　 　< 　|　　 　 ,ﾉ(､_, )ヽ　　 　 |
　　　　ノ　　　　　　　　　　 　＼⌒￣ ⌒⌒〜 ＼　　　 -=ﾆ=-　　 　／
　　　〜⌒ ⌒￣⌒ ⌒￣ ⌒⌒〜　　　　　　　　　>　　　　　　　　<
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　／⌒ ⌒￣⌒ ⌒￣ ⌒⌒〜



　　　 ――　　 　　 l　　　‐┼―　‐┼―　＿ｌ＿ヾ
　　　　　　　ー― 　ト―　　|　⌒　 rー､ 　　 |　|
　　　―‐― 　 　 　 l　　 　/　ー　　＿ノ　　/　Ｊ

　　　　　　　　　　|￣￣|　　ーヽ-〃　ヽ＿ﾉ　　　‐┼―
　　　　　　　　　　|二二|　　　＿ヽ　　γ､ﾉ`ヽ　　　|　⌒
　　　　　　　　　　|＿＿|　　(＿ ,　　　ｌノ ヽ_ノ　　 /　ー‐

　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ＼ 　ほんとは教員として働きたくないんだお…
　 |　　　　 （__人__）　　　　|
　 ＼　　 　 ｀ ⌒´ 　 　 ／


　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ 　oﾟ⌒　　　⌒ﾟo　 ＼ 　でも働かないと生活できないんだお…
　 |　　　　 （__人__）　　　　|
　 ＼　　 　 ｀ ⌒´ 　 　 ／


　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／⌒　　⌒＼
　　　／（ ●） 　（●）＼
　 ／::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼ 　　だから家庭教師と自宅警備員やるお！
　 |　　　　　|r┬-|　　　　　|
　 ＼ 　　 　 `ー'´ 　 　 ／

この人教員じゃ、ありませんね。→ID:j/wNS1A4

おっぱっぴー！

おっかっぴー！！！

>>363
色々なサイト見ても諸説あるし、とりあえずあんまり気にしないことにします。
差の大きいギザギザはなかったから大丈夫かな。

>>364
Aが最初に発言しなければいけないわけじゃないよ。

>>365
おれは開示初日の午前10時ぐらいに行ったけど、おれ以外誰もいなかった。
早朝ならすいてるんじゃないかな。

>>374
Ａが言う意見は、最後の意見ですよ

>>375
最後の１分間のやつですか
確かにAから先に言うけれど、それだと最後のHさんなんか
みんなに意見言われちゃって何も言えなくなるじゃないですか？

討論始まる前に
「さいごに一分ずつで意見言ってもらいます」
て試験官か言ってたよ。
だから、いきなり言うわけじゃないか
一番始めでも問題ないかと

うちのところの面接官、『申し訳ないですが、Ａさんから・・・』と言っていたので、気遣いはしてくれているのかな・・とは思ったけど。
でも、１番始めに言うって、けっこう緊張するよね。

丁寧な態度の人のほうが、評価が厳しい気がする。

あ

うちのグループ、欠席者がいたから、
30分討論するの大変だったよ。

自分の班もそうでしたが,割りとみんな思っていること言えたと思います。早口の人もいましたが,緊張している様子が伝わり一生懸命さが良く分かりました。みんな合格するといいなぁ〜マジで！

>>382
何人で討論でした？

長々と意味不明なこと言ったり方向性ズレてく話をしたりする人いたけど
周囲を惑わせて意見まとめづらくする作戦だろうか

それは本人にメリット無いじゃん

自分はＨだったけど、ほとんど意見言い尽くされて
みんなのまとめみたいになっちゃった。。

七人です。

私も7人だった。もしかして同じグループ？
ちなみに知立東高でうけたんだけど。。。

愛知県私学協会を受験するのですが、問題集の解答がないので困っています。

みなさんはどうやって答えあわせをしていますか？？

>>374
早朝か…
土日しか行けないorz
夏休みももう終わるし……あー('A`)
なんとか都合つけて行ってみます。
ﾄﾝｸｽ

みなさん、２次試験お疲れ様です。集団討論を失敗してしまった為、試験結果の
覚悟がすでにできているので、来月からまた来年の試験に向けての勉強です。

>>361
私も、１分間オーバーしてしまい、途中で面接官の方に「終わってください。」と
注意を受け、「すみません。」と言って、話がまとまらずに終えました。

>>374
そうですよね。いろいろな説があるし、受験環境によっても不利があるから、
クレペリンはあまり評価の対象にならないのでは？でも私、愛知県民だけど、
小学校高学年くらいから高校まで、毎年クレペリン検査を受けた気がする。
担任の先生は、それで何を見ようとしたのだろう・・・。

>391
いろいろですよ。
一人ひとりの性格診断が出ますのでそれは担任に対して
検査をやっている会社の人が直接お話してくれるはずだと思います。
他にもクラスとしての傾向や学年としての傾向も
分析できますし、他年度との比較も行うことができます。
それですべてがわかるとは思っていませんが、
判断する一つの材料にはなるかと。

残念ながら違う会場のようです｡自分は安城北中学校でした。しかし気持ち良くできて良かったですね？みんなが合格していることを願っています。

学閥はありますか。
　愛知県の小中学校において、愛知教育大学閥は強固に残っています。
　愛教大卒の全体に占める割合が少なくなってきているのも確かですが、
　それは採用数を増やしているため。逆に愛教大卒の合格率は高くなってきています。
　管理職登用だけでなく、普段の勤務においても学閥は有利になっています。
　またトラブルに巻き込まれた時も学閥は最大限守ってくれます。

>394
スレチ。
ここは学閥スレじゃない。

推奨ＮＧワード　学閥

現在は学閥差別などありません。みなさん安心してください。
数年前合格した私がいうから間違いありません。
人間ですから、職員室での好き嫌いはあります。でもそれは学閥ではなくて性格によるものです。
普段の人間関係と同じです。
校長に好かれるタイプも学閥など関係ありません。常識で考えればわかります。
児童・保護者と問題を起こさないタイプ。上司に逆らわないタイプ。
要するに教員としての仕事がちゃんとできればいいのです。

粘着の人は自分のダメさ加減を受け入れられないのでしょう。

>>329
わろた

がく閥厨は愛知の校長の出身大学まとめてくれ。
ついでに教頭と教務の出身大学と県教委の出身大学もな。

それで、愛教が5割超えてたら「あぁそっか。」と納得してやる。

また学閥の話してるのか、好きだなぁ・・・

そもそもそんなに学閥学閥言うんだったら
愛知に来なければいいじゃない
構ってちゃんですか？

働く人はきちんと働く
働かない人は愛教だろうがそうでなかろうが働かない
そんなもの気にして生きてたら、教員はおろか
一般社会でも仕事できんわ

>>399
だって、愛教大卒の講師が必死にネガキャンしてるから
愛教大以外は受験させないようにさせて倍率上がらないようにってねｗ

そんなことをしても意味が無いということすら
わからないほど低脳だから今年もまた落ちるというわけ

愛教行って教祭落ちる人って、相当向いてないか、
相当いい加減な人か、地歴公民受験してる人のどれかしか考えられないのですが
ほかに、どのような可能性がありますか？

愛教大出身の、高校地歴公民以外で教採受からんやつは
相当向いてないらしいので、講師はあきらめて他の職探した
ほうがいいでしょう

と、思って就活しても、教育大卒の職歴が学校講師のみだと
非常に厳しい現実しか待ち構えておらず、
結局、また講師を続けて採用試験受けるも不合格
やっぱり向いてないのではと悩む日々
最後は精神がいかれて、本当に社会の底辺にたどり着く

>>398
http://www.me.ccnw.ne.jp/min/data/datagakubatu/gakubatsushinkoukai0208.htm

>>396
こういう事実に反することを書いて、喜んでいるバカ。
仕事がしっかりできていても、学閥によって飛ばされたり、退職に追い込まれたり
する教師が愛知にはたくさんいるんだな、これが。
学閥については、今発売中の、宝島社「ザ・小学校教師」という本に書いてある。
確かに、学閥だけではやっていけず、優秀な学閥外教師にも目が向くようにはなってきているが、
こんなのはほんの一部に過ぎない。学閥がないというのなら、どうしてこうした本が
今でも取り上げているのか、教えてもらいたい。

ほんの一部に過ぎない事例を取り出して、学閥なんかない、とはぐらかしているのが
愛教大学閥なんだよな。

何か殺伐としてきましたね？自分は県外ですが、来年採用されたらと思っていますよ。

他県者は必要。
問題が持ち上がった時に全責任おっかぶせる要員だから。

今年も全く手応えなし。否、そのなさは昨年以上。
専門は捨てた所が出た。論文は字数オーバー寸前で尻切れトンボ。
挙げ句に討論は試験官から注意受ける有様。故人面接も淡々と「アンタなんか興味ない」感じだった。しかも去年敗退時より時間短く質問項目も少ない。
いい要素なんかまったくなし。健康審査でAでもねぇ…。駄目だ

>試験官から注意
kwsk

>>407

＞ >試験官から注意
＞ kwsk

レス感謝。
つまりは、最後の１分間のまとめで長すぎたのか、あと２秒で尾張！って時に
「時間だから手短にまとめろ」と。確実に１分以内だったぞ、と思いながらもすぐに
「…と思います。長くなってすみませんでした」と一言。その時、注意してきた面接官と目が合ってしまった（場所が近かった）wそれがどう出るか。致命傷か、かすり傷か…

という訳だ。いづれにせよ、他も悪すぎた（故人面接も開き直ってぶちまけてもうたからね）んで、結果は火を見るより明らか。

これで桶？

最後の発表の時間は致命傷にはならないんじゃない？
アナウンサーの試験じゃないんだし。
多分集団討論が時間通りに終わらないとスケジュールに影響出るから
注意したんじゃないかなぁ。
集団討論と個人面接の間に５分しか余裕のないスケジュールだったからね。
８人もいると一人３０秒オーバーしても４分になるし。

面接
面接は、面接官との波長が合うか合わないかもあると思うし
でも、感じのいい人でも実は審査は辛口とか、またその逆もあるから
意外とわからないものだよ

集団討論
最後の意見なんて、まとめですから、多少時間オーバーしても少々の減点かと
それまでの話し合いで、「積極的に参加したか」　「意見は理論的にまとまっているか」
「話がずれたときに本題に戻そうとしたか」　「自分の経験などを基に意見を述べてるか」
「他人の意見を聞いて、その意見にどのように答えたか」　「態度、声の大きさ、謙虚さ等」
司会を立てたなら、「司会の運営能力」
あたりが重要な気がします

職場に行ったら教務主任とか、学年主任とか、教頭さんに毎日ガーガーどやされるんだから、
それぐらいで泣かないの。

>>407
俺面接の質問７つか８つで１５分程度、まだどこの教室もやってたんだけど…

それって興味持たれてねえってことなのかな

＞ それって興味持たれてねえってことなのかな

漏れも質問８個に時間約15分。他もやってたかも？
まさに貴殿の体験と瓜二つ。
でも、そのへんは面接官にもよるし、質問項目自体も昨年二次も９個だった。

さらに、その昨年１次の面接は想定よりも時間があまりにも短く、
「これで終わり？」と拍子抜け。でも通った。だから手応えや感触とかゆーのは、あてになりそうでならないともいへる。

http://www.ahv.pref.aichi.jp/taikei/chap1_nn.html

ま、これでもやってなさいな。
ＢＭＩってのはやせてりゃいいってんじゃないのよ。２２が最高なのよ。
２２から離れるほど罹患率があがり、健康度もさがる。
１７０センチで　６３キロ　といった具合に。
ま、これを目安に自分の健康診断評定を予想してみなさい。

最近このスレも殺伐としてきたので、癒しにどうぞ。

http://maker.usoko.net/nounai/

とりあえず受かってほしい！

１か月もガマンできねえ・・・・
けど、来週から教育実習あるし気が紛れるかな('A`)

だれか　間違い指摘してちょ。
おいら　不安だよ。　過去問（教科専門�U）解いてみて時間が余ったことがなかったが
今年の問題は40分でほぼ解き終えたんだ。
何か間違っているような気がするのだが。

客観的に見て数学の問題は　ここ２年は易化しているようだが。

人事は尽くしたんでしょ
後は天命を待とうよ

と言ってみるテスト

>>418
解答さらしてみたら？

私はあきらめて田舎に帰ることにしたよ


ノシ

４分の４拍子ではないぞ

>>421

＞ 私はあきらめて田舎に帰ることにしたよ
＞
＞ ノシ

田舎帰るなら
つ【青春18きっぷ】

中学音楽の解答一部訂正。
誤）Baug7→正）Bdim7
頭の中ではわかってたのに、焦って書き間違えた！一問が命取りなだけにへこむ。

小学校 理科
1（1）P波、8km/秒
（2）160km
（3）90km
2（1）麦芽糖
（2）毛細血管
3（1）5
（2）2NaHCO3→Na2CO3＋H2O＋CO2（数字は一番最初の2以外は小さいと考えて下さい）
4（1）30Ω
（2）0.8A
（3）7.5Ω

化学式は一番最後に気体をよく書いてましたが、漏れなく書いていれば大丈夫かなと思います

8km/秒の「/秒」を書いたか心配になってきた、、、、

小学校理科を落としておきましたので、どなたか小学校国語の解答の完成版をお願いできませんか？

１、ウ　エ
２、細い一本の柄
３、イ　ウ
４、乾燥する性質も失われる
５、いくら塗ってもどろどろの状態で終わってしまう
６、合理
７、うるし 陥落 転嫁 渇望

ありがとうございました。

ＢＭＩの計算を間違えて書いちゃったんだけど、
教育委員会に連絡した方がよいかな？

「こっちにとったら、どうでもいいことなので、大丈夫ですよ♪」がちゃ

>>426
てか単位ってデフォルトで解答用紙に付いてたんじゃない？

↑私もそう思います。たしか解答用紙に書いてあったような･･･。

/秒もΩも
単位などはすべて書いてありましたよ

面接官の校長に言われたけど、「遠隔地については聞くことになっている」って。
私は遠隔地は家庭の都合で無理ですって言ってきたのでここ読んで不安になってました。
そうしたら校長に「気にしなくていい」っていわれた。

>>435
それじゃ、聞かれなかった人はダメってこと？

きにしなくていい、っていうことは、その質問で合格、不合格が
きまるわけじゃない、って理解しましたけど。

>>436
少なくとも面接では駄目ってことでしょうね

私聞かれなかった…。

全体の奉仕者という立場があるから、基本的には転勤拒否できないんじゃなかったっけ？
でも校長から思想・信条を強制する形になるとマズいので、
遠隔地拒否のまま受けさせて、倍率によっては通ることもあるけど、
基本的には後回しってことかな。

まあ、面接では「どこでも行きます！」って言っておいて、受かってから「それはちょっと・・・」っていう人も多いと思うけど。

最後に「いわゆる僻地勤務になることがありますが、ご了承下さい。」
って言われたぞ。

単位は書いてあったのか！
良かった！！

私も僻地について聞かれなかった。。
僻地について聞かれなくて受かった人の情報って無いかな？

国語は>>428でオッケーなの？
（1）と（3）の理由が知りたいです。

>>423
おまい優しいな

愛知教育大学出身者は挙手
　
ﾉｼ

また学閥か？オイラは上智だが、それは不利なのか？

中学校音楽の人いますか？

>>445

ノ

>>435
遠隔地っていたって名古屋から３時間もあれば県内どこでも行けるんだから
「遠隔地」には該当しないかと。島は３つあるが、交通至便ｗ

県内全域配属。ただし愛教大は優遇？

>>449
知多管内の島2つは出世コース。
学閥は、愛知で勤務する以上避けて通れない問題なのだが、
実際愛知で勤務していない受験生や深入りしていない講師では、
その実態がわからないのかもしれない。
学閥による学閥外いじめでよく使われるのが、保護者や子供からの苦情。
保護者から苦情があるぞ、と校長から言われれば、たちまちおとなしくなってしまうのが、
教師。校長室に呼び出したりして、些細な苦情でも大きく見せかけたりする、パワハラには
注意したほうがいい。

保護者の苦情な。あるある。
ウルサイ奴が、一人何か言ってきただけで、
さも学年全員が言ってきてるみたいな言い方されるときあるもんなー。
それが、同じ状態が起こっても、
「うるさい親もおるもんでー」といって校長・教頭はニコニコしてるだけで、お咎めなしの人も居て、

この差はなんだろう？と思う時あるね。

聞いてると、校長さんが「あんたのおやじさんが・・・」などと話しかけているので、
学閥どうのというよりは、単なるコネという感じもするが。

447さん、お仲間ですよノ

学閥は小中と高校とでは違いがあるのだろうか？
あと、地域によって学閥の影響があるところとないところも
あるのか？素朴に疑問だ。

452さんお疲れ様でした。じゃあ二日目は安城北中学校でした？

>>448
がんばりましょう！

>447さん
中学校音楽です・・。

>>455
試験終わったのに何がんばるのか知らんけど・・・

暑くて死にそうだわ、クーラー早く治って(；´Д｀)

このスレってやっぱり学生さんが多いの？

454さん、452です。
安城北中でしたよ。

附属小・中・(高は他)・愛教大・愛教大学院の漏れがきますた

矢作中は、これまで受けてきたどの会場よりも立地条件悪かった

>>446
高2のときにセックスしてた当時中3の女が上智の比較ナントカに行った。
いま急に思い出した。

だから何だ？オイラは男だが…
おまい、教員志望か？だとしたら品性に欠けるな。

集団面接はどうでしたか？自分の集団面接は雰囲気良くて、また会いたいなぁと思いました｡

二次に集団面接はないはずだけど･･･。

集団討議

集団自決

集団○慰

集団討議でした。すみません！

集団露出

集団就職

集団一人カラオケ

くだらん

この板に書く椰子が本当に教職志望かと思うと世も末

家庭科の子はヤレる

>474
ｵﾏｴﾓﾅー

>>413
個人面接で聞かれる質問数って、人によって違うのね。

私は質問を書き出してみたら、20個くらい聞かれてた。
でも、遠隔地勤務については全く聞かれてないし、
自分自身、手ごたえは感じてないし。

みなさまいくつくらい質問された？

小論文ミスったし。
反省点盛りだくさん。

オイラも質問はたくさんされたよ。しかも実践的な複雑なやつばっか。わからんかったから、困って唸ってばかりいたから評価は低いに違いない。
小論はたぶん大丈夫だけど、専門がいまいたわからん。高校英語で簡単だったが、完璧ではないからな。みんな高校英語は簡単だったと言うが、完璧な答えなんてわからんしな。おまいさんは教科なんだい？

私は中の英語。
高と中は専門の問題一緒？
私にとってはとっても難しくって、泣けた。
５割とれてたらビックリな、情けない出来。

英語は英作文が最後にあったからね、
ホント完璧な解答はわからないね

去年受けたけど愛知の２次専門は「何これ？」的な問題が多数
判定基準としては低い扱いだと思う
愛知は面接、討論よりも結局論作文で勝負だと思った
去年は論作文でポシャった

論作文は残るからボーダーラインの合否に強く関わんだよ。
字数不足だとか　問題の主旨を無視してたり、結論が弱くなって構成不足だと　やばいぜ。

俺は、グラフの分析→自分の考え→取り組みっていう風に書いたけど、
こういう書き方より取り組みを一杯書いたほうがいいんよね？
教採では一般的な小論の形式はあまり関係ない印象あるんだがどうだろう？
形式も重視してくれればいいんだけど、、、。
グラフを「いじめ問題」という感じで大きく捉えて、ガーッと自分の情熱や取り組み書いたほうが
評価高そうな気がする。。


俺、面接で教育委員会が打ち出してる方針について話したんだけど、
「不確かな情報」って言われたよ、、、、。
バリバリ愛知県教育委員会が打ち出してる方針なのに。。。

構成するためのメモ欄すらないあの問題用紙を見ると、採点側がそこまで
きっちり評価して読んでくれるのかどうかすら怪しくなってくる。

４８２
それって、「愛知の教育に関するアクションプラン」のこと？
わたしも、かなり読み込んで行ったんだけど、なにをれって
言われはしなかったが、そんな感じでした。
現職の先生方は、意外とよんでいないのでは？

愛知教育界に巣くう学閥 芳陵会・竜城会
　
１　学閥優遇人事の実態
　愛知の教育界には、芳陵会と竜城会という二つの大きな学閥がある。
二つはいずれも愛知教育大学の出身者で構成され、依拠する地域により
名古屋・尾張は芳陵会、三河は竜城会と呼ばれている。この芳陵会、
竜城会という二つの学閥は、愛知教育大学出身者をできる限り多く管理職
に登用し、そうすることで愛知の教育界を牛耳ることをねらっている。

　学閥支配として顕著なものが人事である。その実態を見てみよう。
下記の表は１９９７年度の愛知県内市町村の教育長、校長、教頭、
教務、校務に占める学閥の状況である。校務、教務、教頭、校長と
役職が上がっていくに従い、その占有率は高くなっている。

　教職員の中の愛教大出身者率が多くの市町村で５割を切っている状況
の中でこの占有率は異常である。
　
　 次ページの表は２０００年度の豊田市の校長・教頭・教務・校務に
占める学閥(竜城会会員)の割合を示したものである。学閥の占有率の高さ
は一目瞭然であるが、加えて賛助会員なるものをもうけ、他大学出身者で
あっても学閥に忠誠を誓う者は取り込み、勢力を拡大している。

詳細⇒
http://www.me.ccnw.ne.jp/min/data/datagakubatu/gakubatsushinkoukai0208.htm

実はいいにくいんだけど・・・
他の自治体も受けている私にとって、
愛知の面接はオドロキ。
悪いんだけど、面接官とかみ合わないって、上に書いている人もいるけど
そうだったんだ〜。
教育再生会議を読み込んで、面接でもそのことを触れたんだけど、
面接官から、
「それが、どう教育と関係するんですか？」
と聞かれてのけぞった・・・。

もう少し、面接官も、我々の面接に立ち会うために
愛知の教育の現状や答申なども目を通して一定の知識は
持っておいて欲しい、と思えた面接でした。

面接最後のやりとり。
�@僻地勤務でも可能でしょうか？（質問型）→合格可能性５０％
�A希望勤務地にならない可能性が高いですが、承知しておいてください。（念押し型）→合格可能性８０％
�Bなにもなし→面接官が忘れている可能性、面接がめんどい→合格可能性３０％

てとこ。

↑同感。人物重視はいいとして、それも努力で補完できるものを重視して欲しい。
本人の努力ではいかんともしがたい領域（それも大切だけど）を判定の基準にする
のは努力の仕様がない。
教師を目指した→なるための努力をする→答申・県教委の方針を理解する
というようなプロセスをたどって、教師らしくなっていった様子を評価して欲しい
なとおもうのは、わたしの甘え？

>教育再生会議を読み込んで、面接でもそのことを触れたんだけど、
>面接官から、
>「それが、どう教育と関係するんですか？」

「それが、どう現場に関係するんですか？」
ということを聞きたかったんジャマイカ？？
お上が出している文章より、具体的なことを聞きたかったとか。
あなたはどう思う、あなたはどうしたい、とか。

漏れの面接では、
「『生きる力』と文科省等から出ていますが、
あなたにとって生きる力とはどう捉えますか」
と、答申の内容のみでなく、それを踏まえての自分の意見を問われた。

>>487
私は�Aでした。
まあ筆記もあるんで何とも言えませんけどね。

>>489
同感

同じ事聞かれた.

>>487
その根拠は?
わたしは�Bだから、非常に不安

>>答申・県教委の方針の受け答えに疑問がある人たちへ

教採の面接とは関係ないが、学級経営案の話。
少し前に聞いたが、多くの人は

　文科省の方針がこうであり、
　　県教委の方針がこうであり、
　　　市教委の方針がこうであり、
　　　　学校の方針がこうであり、
　　　　　自分の学級はこのような方針で学級経営していきたい。

と、上の(文科省や教委の)方針から引き継いで自分の学級経営を書くけど、
逆に、

自分の学級はこのような方針で学級経営していきたい。
　その背景には、学校の方針が〜で、さらに県教委の方針が〜

と、まず自分の考えを表してから、その根拠となる答申なり政策を記したほうがよい、
と聞いたことがある。

最終チェックした寒露職のみなさんは、いちおう

「たくさん来て高倍率なんだけど、どーしてもっていうなら採ってやる」

って態度とってるよね。
「お願いです。ボロボロ辞めて困ってるんです。おねがいだからきてください」とは
言いたくないんだろうな。

連投すまん

>>488
> 本人の努力ではいかんともしがたい領域
とはどのような部分？僻地勤務のこと？

> 教師を目指した→なるための努力をする→答申・県教委の方針を理解する
> というようなプロセスをたどって、教師らしくなっていった様子
煽りではなく、きつい見方で意見を書くと、
答申・県教委の方針を理解する、までは当たり前のことで、
さらに熱意を上乗せさせて自分をアピールすべきなのかな。
上にも書いたが、「生きる力」について、文科省の
「自らか課題を見つけ、自ら学び、自ら…」
という文言を知っているだけではなく、
その「生きる力」をつけさせるために、
実際にどのような授業や学級経営をするか、
という具体的な部分のビジョンを持ったほうがよい気がする。

もちろん講師経験も無い学生だと具体的にと言われても無理なのもわかる。
でも、机の上の勉強で得た知識(答申・県教委の方針)のみで人物評価というのもまたどうかと思う。

>>487
マジレスすると、
教室によって、合格割合や合格人数が決まっている訳ではない。
その場で試験官に合否を決める権利もない。
まあ、この人ならば同じ職場で働きたいと思える人ならば、
当然合格ラインの判定はするだろうが。

様々な判定・点数を教科ごとに点数化し、ソートするだろうから、
そんな一言にヒントなどない。
単に、テンプレで言っているだけ。または、それをうっかり忘れているだけ。


>>494
同意。

僻地うんぬんは出身地によって言われるという可能性もないか。
何々市周辺のの受験者は沢山いるので、合格しても地元から遠い学校へ配属される可能性がある人には聞くとか。

あのー、個人面接の僻地確認だけど、
漏れは３年前に�@だったけど落ちた。
今回は�B。

漏れの結論：関係なし。

合否を判断するのは、その場の面接官ではなく、あくまでも受験者全体から選考されるから、
その場で合否云々を受験者に匂わせるような発言をしても無意味。
また、面接官もあの暑い中何人と対峙せなならんし、言い忘れた！って事もあるだろ。それに（建前でも）受験者も、愛知県には離島も僻地もあると知り、その覚悟で受けてるんだろうし

だいいち「先生になりたいけど田舎はヤダ」なんて椰子、そこに住んでる人に失礼だ。
漏れが親ならそんな奴に我が子を教えてもらいたくないね。

だから、２次受験者に「離島、僻地赴任もある」と聞かれた人は、面接官が親切だったくらいに考えておけばいいと思う。言われなかったくらいで悲観する必要はない。

うん。そうだね。ただ
「こいつだけは受からせたくない」＝僻地菊までもないってのはガチだろう。

面接で僻地とかは合否に関係ない。
また、県内出身者は基本的に出身地（春日井出身なら春日井市やその周辺）
の学校に赴任する。
僻地は県外出身者が多い。県内出身者で僻地へ行く場合でも、
３年過ぎれば出身地へ戻してくれる。

500

今さらなんだけど、愛知県の僻地って具体的にどこら辺になるんだろ？
遠隔地というのは、自宅から遠い場所ってことだよね？ 尾張在住なのに、東三河勤務とか…。

>>484
そうです。
なんか、同じような人がいてホッとしました。
面接、心配です。

501です。
僻地について、自分で質問しておいて、ソースを見つけました(汗)

準僻地や準僻地とみなすところも含めて、小学校が約60校。一方中学校は約10校。場所でいうと、〜村って呼ばれるところの小中学校とかね。最新の情報ではないけど。

【韓国】小学校の教科書、自民族の優秀性を過度に強調。特に「日本人は文化的に劣等」と一貫して記述 [08/21]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1187774895/

【韓国】 小学校の教科書、他文化を見下し偏見を助長〜「日本人が半島に住んでいたら滅んでいた」[08/21]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1187793473/

こういうめちゃくちゃな教科書で学んでいるくせに日本の歴史教科書を
「歪曲」と批判する韓国人っていったい何なの？

試験の成績開示に行きたいのですが受験票は要りますか？

>>505
いりますよ。
身分証（車の免許とか）の提示も求められました

>>502
　やはりそうでしたか。わたしも同じだったので、もしやと思いましたね。（笑）
あれは、新しい教育を創造する一貫として、各教育委員会が策定しているものなので、
やはり（特に県外受験者などは）あれをたよりに、県の教育行政の雰囲気を見ますよね。
机上の空論ではいけないという議論が活発に行われていますが、それは当然ですね。
　ただし、ここからが重要だと思うのですが、正しい知識を理解したうえでのことだと
わたしは考えます。たとえば、「生きる力」が従前にあった自ら〜というのは既に内容が
変わってきており、正しくは「豊かな人間性」「確かな学力」「健康・体力」の三本柱
で構成され、自ら課題を見つけ云々は、おそらく「確かな学力」の一部を培うための方途
であった記憶があります。
　だから、教育が変わりつつある今、どのように変化の方向があって、自分はどうそれに
参画できるかということが問われるように思います。もっといえば、「子どもが好きだから」
教師になりたいというのは、こちらの都合で、子どもの都合ではない。わたしたちが
教師として採用されたときに、愛知県に何をしてくれるの？という視点で相手は見ています
よね？だからこそ、変わりつつあるいまを正確に見通す知識や技能が必要だと･･･わたしは思います。
非難されることを承知で書きました。ご意見ある方は、どうぞ。

>>506
ありがとう、助かりました

おっぱい！おっぱい！
おっぱいぱい!!

私は現在愛知の現職だけど、昔受験したときは僻地について聞かれなかった。
そのときもやっぱり聞かれた人と聞かれなかった人がいて、みんな不安になってました。
でも、合格したよ。ちなみに県外からの受験でした。
赴任先は僻地ではありませんでした（わりと都会）。
そのときは面接も集団討論も手応えがあったの。受かってるなと思った。
今回、校種変更のため再び受験しました。
今回は僻地聞かれました。
面接も、集団討論も手応えがありません。

みなさん！
正義が勝ち、悪は滅びます！
勝てば官軍、負ければ賊軍！

厳粛に二次試験の結果を受け止めましょう！あと１ヶ月です。

力ある者は浮き、力なき者は沈むのです！！

>>511
＞正義が勝ち、悪は滅びます！
＞勝てば官軍、負ければ賊軍！

上と下矛盾してね？

>>512
ﾜﾛﾀ

面接や討論でさ、暴走した人って自覚無いんだろうね。
なんとなくだけど

》510
受かったときの面接や集団討議の手応えって、具体的にどんなものでしたか？
手応えっていうのが自分でイマイチわからなくて、自分の面接や討議もどう自己評価したらよいものか悩みます。
雰囲気は全然悪くなかったけど、それだけでは手応え感じられないし。

小学校、1400人中200人弱が休みとして、
補欠を多く採ると考えて1000人超が合格と考える。
そうすると、200人くらいしか落ちないと。

1200人中の200人というのは、E評価が一つでもついた人を落としていったら
そのくらいになるのではないかと。。

E評価がつかなければ合格とかないかなあ。

もはや小学校の受験区分と中高の区分では別の試験。
受験者の意識もなんか違うし、合否のラインの議論もかみ合わない。

教育再生会議とか「生きる力」の話を今更
今の時代でしてどうするのかな？
そんなモノはもう既に終わってる

教育基本法がとっくに改正されて
それに基づいて県の方針が決まって
既に現場じゃ動き始めてる段階まで来ているのに……

>518
「あなたにとっての生きる力とは…」
のようなことを質問された者です。
答えるとき、まず初めに頭に思い浮かんだのは
「あれ、もう『生きる力』から『ことばの力』へ変わっていくんじゃなかったっけ？」
と思いつつ、『生きる力』について語ってきました

来年の愛知の小学校は新任が相当増えるな。
教室の質も年々低くなる一方だ。
まあ、小学校なんて適当に教えていればそれで通用するけどね。

もぉ試験は１週間前の話だし、
今更どぉこぉ言っても決まるものは決まる、だめなものはだめぢゃん？？
約１ヶ月、楽しいこと考えて過ごせばいーじゃん★
なんて思ったり。。。

真剣にやった奴はあれこれ考えるんだよ。
大学生になってその言葉遣いってどうなんだろ。この人が教員志望なのか？

新任で管理職にすらため口調の奴いるよ。どう思われてるかは知らないけどさ。そんなのに言葉遣い
どうこう指導されたかないよ。そいつも実際全く指導してないようだしw

「生きる力」・・・私も聞かれたけど、とんちんかんなことを答えてしまった。
しかも、面接終わってから自分の言ってることのおかしさ（認識ミス）に気付いた。
面接で間違ったことを間違っていると気付かずに、はきはきと発言。
これって明らかにマイナスですよね。自爆。。。

愛知・小学校
愛知・中学高校
って分けるほうがいい気がしてきた。

>>519
言葉の力って生きる力から「変わった」ものではないでしょ？？

教育基本法の改正にしてもそうだけど、ゆとり教育や基礎基本の徹底とかは
今でも全然生きてるでしょう。
「変わった」のではなく「付け加えられた」感じ。
だから、「生きる力」とかが古いわけではない

分けるまでは必要ないが、合否判定とか手ごたえなどの投稿の際には
小なのか中高なのかを書き添えた方が分かりいい。
小は全部Ｃでも受かるが、逆に中高はＣが一つでもあったら

>>522

＞ 真剣にやった奴はあれこれ考えるんだよ。
＞ 大学生になってその言葉遣いってどうなんだろ。この人が教員志望なのか？

転職先の穴場として、愛知県の小学校がクローズアップされていること知っているか。
会社でうまくいかなくても、小学校教師なら楽に勤まる。しかも試験は簡単、給料もいい、
社会人経験者は何かと持ち上げられる、こんなおいしい職場はない。
企業で勤まらなくても、小学校なら十分勤まるからね。

>>526
激しく賛成。煽りではありませんが、やはり議論の前に、その材料をみなさんが
もっておくべきだろうと思います。材料を持っているだけで使わないのは、
論外ですが、やはり何となく意見や議論がかみ合わないのは、材料の差かな
と思ったりします。
「生きる力」は新教育基本法で見直された領域ではなく、むしろ重視された領域
です。問題は、「生きる力」に終始するのではなく、それでは不十分だったものを
「人間力」の向上によって、現実社会の中で大人がどのように生きて何を必要とされているのか
を見せる中で、学ぶ意識を明確化することを目指しているはず。これは、中教審が
２００６年だったか？それくらいにようやく出したものなので、古いどころか
めちゃくちゃホットなニュースです。
教育基本法の改正で何が変わったか…わたしも勉強不足なのでハッキリとはいえませんが
教育の原点である家庭教育を見直したり、教育の価値的基準として日本の文化を大切に
する態度を養うことを強調したり、基礎・基本の学力をもう一度見直したりといった内容
だったと思います。これは、思いっきり教育再生会議の具申内容が明文化された形で（賛否はありますが）
教育再生会議がもう古いというのならば、ほかにそれにかわる考え方を提示されなければ
そうだということにはなりません。
また、526さんの指摘されるとおり、「言葉の力」はそもそも「生きる力」から派生したのではなく、
言語能力が低いことが言われ始めた前回の指導要領改定にすでに言語リテラシーという考え方が盛り込まれています。
よって、言葉の力の方がいまから１０数年前から言われていることですので、古いかどうかで判断するならば
古いといえると思います。
試験が終わったにもかかわらず、薀蓄垂れて申し訳ありません。私も、やはり少々教採の勉強をしてきたものとして
勉強を通じて固めてきた自分の考えを、審査する側が理解して欲しいなという希望的観測が思いっきりありますので
ついつい…。
受かるか否かは、誰にもわからないことなので、みんなやれることはやってきただろうから、
あとはひたすら祈ろうではないですか。内心ビビリながら･･･。

>>530
この場の空気を考えない長い文章で、
しかも適切な改行がないと、
読むのに非常にエネルギーが要る。

私は申し訳ありませんが、
今は読む気がしない。

>>530
小池栄子のクソは極太　まで読んだ

>>529
このスレ読み返したほうがいい。
愛知県教員とはT与太の子会社の社員みたいなものだから。

愛嬌大出身ならいいだろうが、そういう香具師は民間に就職しないだろうから。
給料も子会社なので・・たしかに倍率は低いが。

男はともかく、女なら一般企業より教員のほうが圧倒的待遇はいいだろう
企業では30前に寿退職で辞めていくのに対し、妊娠しても産休付くのが当たり前
40、50代で企業で働ける女性は極々一部の管理職で
大抵は派遣、パートの事務のおばちゃんで年収は200万
教員なら適当にやっていてもその3倍以上の年収

これだから、やる気もないのに教師にしがみつく、おばさん先生が増えるわけだ

おばさん先生だからって、やる気がないって決めつける根拠は何？
適当にやってても小学校なら通用すると考えている、全く使えない若い教師の
フォローは、かなり大変です。子どもや親とトラブって、心の病とか言って、
給料の半分以上もらって長期療養とってるのは、若い教師が多いです。

>>535
日本語もまともに理解できないの？もし、教育者なら恥ずかしいから中学校レベルの国語は
できるようにしてね

なぜ、
>これだから、やる気もないのに教師にしがみつく、おばさん先生が増えるわけだ

が
>おばさん先生だからって、やる気がないって決めつける根拠は何？
と読める？

おばさん先生で使えないやろうは増えてきてるが、全員がやる気無いと言ってるとは
読めないだろ、勉強しなおすか、少し休んで病院行ったほうがいいですよ

お前の基準で言ったら、535の文章じゃ、若い教師は心の病にかかると決め付けてると
いうことになるなｗｗｗｗ

わかりました。
腹立つと、やろう(おばさんなのに)とか、お前とか言うわけですね。

教員、目指してるんだよね？がっかりです。うちの学校に来ませんように。

お前でいいじゃん、年上で偉そうにしたいならこんなとこくんな
勝手に便所の落書きに入り込んで偉そうにしてんじゃねーよ
ここはここのルールがあるだ、カス

と、言わなくちゃいけないのがここのルールなのです
言われてむかつくならお帰りください

なぁ。なんで愛知県はこんな奴ばっかりなんだ？
2chなのは分かってるけど、>>535とか>>538とか…。

2chといえども教師を目指す板じゃん。
自分の書き込み、極端に言えば一生残る訳でしょ。
もう少し考えよう。

もしも>>534->>538がネガキャンの為の自演なら逆に感心するが。

>>534の書き込みに関して>>536みたいな言い返しかたしてくる人っているよな。
自分では論理的とか思ってるんだろうな。

BwXq+Komのような大人の対応が教員には必要なんだろう。

ごめん。↑の>>535は>>536の間違い。

神奈川の板には２次試験に寝坊したのを自慢してる奴がいるぜ

>>542
どこも変わらないかｗ

>>539
別に教師を目指す板ではないしスレですらない

採用関係は目指す板ではないの？

脚引っ張り合って、コキおろす板だよ。
職員室と同じなのでOK

またＵ−１５タレントスレばかり見ているロリ教員志望者がいるな。

ババア教師は、自己主張旺盛なのだが、それで失敗すると、他の教師の責任にしてくる。
こうしたババア教師によって犠牲になっている男性教師がかなりいるんだよな。

学閥・・・正直ある。出世のために必要な仕事が内密に学閥へ回ってくる。
何かことが起こった時も、学閥関係でガードされている。学閥でない教師が
学閥批判をしようものなら、とんでもないケチをつけて、陥れてくる。

煽られても泣かない
２ちゃんねるのルールｗ

ちょｗｗｗｗｗ
■ おすすめ２ちゃんねる 開発中。。。 by FOX ★
このスレを見ている人はこんなスレも見ています。(ver 0.20)
大木梓彩ちゃんにジュースを買ってあげる☆２本目 [U-15タレント]

「学閥なんて無いよ」って何度かスレで複数の人が証言してるのに
なんでそうも学閥学閥って言いたがるんだろう…。少し疑問。
悪いことがあれば「きっと学閥差別」と受け止めてるのか。
「おばちゃん→ばばあ」「やろう」発言にも品性を疑う点がある。

くそ暑い名古屋に割れる棒アイス降臨！

　＿＿＿＿
ヽ|・∀・∀・|ノ　
　| 　　|　　 |
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　＿＿＿＿
ヽ|・∀・ A` |ノ
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>>551
だって、ここは2ｃｈだから
嫌なら自分で掲示板つくりなさい

人様の掲示板に来て、そこの住人に対して品性を疑うと
いうのはどういうものかと思う

つまりはＴＰＯ、リアルできちんとできていれば問題無い

自分が住人代表だと思いこんでる哀れやヤツ発見ｗ

ID:MtoVRlau
何この自治厨
きめぇ

>>551
他県にない学閥組織がある時点で程度はともかく「学閥は存在する」

他の県の教育大は同窓会があっても勤務後に集まったり、名簿作ったりを、勤務の延長上ではしない。
それに対抗する組織まである時点で何か違う。

学閥？どーでもいいじゃん。
あなたは、それで困っているわけ？
所詮、よそ様の台所事情よ。自分に関係あるほど大きな
存在でもあるまいし、どーしてそこまで騒ぐのかね。

>557
学閥組みが、それ以外の者を愛知から遠ざけようとしている。
そうすれば倍率が下がって自分ウマーなわけ。
つまり、学閥批判の書き込みをしているやつらは、
実は自分は学閥内の愛教出身者。

愛知２次配点比率は？
面接：討議：小論：筆記：適性・健康＝２：２：２：２：１

くらいっすかね？

>>559

配点比率ってそんな単純なものではないとおもうけど？
　適正検査や、健康診断ってそれほど差が出ないし、
　健康診断が面接の半分とは考えられない・・・。

　そんな気がするのはおれだけ？
　

適正検査や、健康診断って足きりするためのもんじゃないの？
例えば、裸眼視力が良くて評価が高くなるとか普通ないと思う。

>>561
そのとおり。健康診断とクレペリンは基本的に関係ないらしいぞ。

それでは
面接・討論で７割、小論・筆記で３割くらいですかね？

今年は高等学校1次試験大量通過で２次で天誅を下される確率が高いので。
小中は２倍位なのになんで高等学校は２．５倍もあるのかな？
予定よりたくさんとってくれるのかな？

専門は優しいので、差はつかないから小論文が大きいかと…｡

どうなんだろうな〜。教科にもよるんじゃないか？
専門は確かに優しかったが、100％完璧にできた奴や満点な人はそう出ないだろうしな。専門で足きりするのかもしれん。
小論ってそんなに重要なのかイマイチわからんな

えっ？専門あしきりに使われる？
専門自信がないっす・・・
面接討議は多分B以上はあると思われ・・・

面接討議がよくても筆記悪けりゃ不合格？

>>566

>>566
ん〜教科によると思うな。高か中か小にもよるし。高校は専門で足きりされると思われる。

>>566
なぜ、面接討議がB以上あると思うのかその理由がマジメに知りたい。
専門は出来たとか出来ないとかいう実感がわくのは分かるが、
面接だけはどうも手ごたえというものが理解できない。
わたしも、面接は大丈夫だなとかなり息巻いていたが、
1次の開示に行って、C判定に慄いた。

小学校で筆記がイマイチだった。４０点くらい？

さよう、今回も面接判定はCで記録継続中
どうやったらCの壁を突破できるもんだろ
うね、面接官は毎回変わるし

同感。オイラも面接の出来具合はわからん。こればっかは主観で判断できんからな。客観的に見たら、はあ？ってこと言ってたかもしれんし…
だからこそ面接は恐ろしい。

一次の面接評定Bだったので２次もB以上だと思うのですが。
討議は１分でと言われて１分過ぎましたって言われたけど討議はこれで評価はD以下になるんですかね？

１次筆記A面接Cの人と筆記B面接Bの人は後者の方が有利だと

専門科目を自己採点したら、確実なのは６．５割。
これってまずい？

>>573
致命的にはならないと思うが
集団討論の答えを述べる部分なので
かなりの減点にはなる

時間を守れない→授業など指導案どおりに進めることができない
だらだらしゃべる→まとめることができない、説明（指導）が分かりづらい

おどしとかじゃなくて、普通の企業でも大きくマイナスなので
また集団討論や時間制限のある自己PRがある機会があるなら
あらかじめ練習して、1分、3分の感覚を身につけておくといい
あと試験には必要ないけど、５０（４５）分の感覚も教師として身につけておいた方がいい


でも、みんな言ってるように途中の討論の様子も見るから
1分超えたから絶対落ちるってわけじゃないよ
それに個人面接との総合評価だしね
終わったことなんであんまり悩みなさんな

専ブラ使ってたらなんか鳥ついたorz

そうですよね。
１分という時間が守れない＝不適格教員ですよね。
今回の試験ではその１分過ぎましたよって言われたのだけが唯一の失策だったので・・・
来年に向けてがんばります・・・

二次は二次だけで判断するのかな・・・？
個人的には、一次筆記も面接もＡだったので考慮してほしい・・・

>>575
>授業など指導案どおりに進めることができない

指導案どおりに進めることが全てではない。
子どもたちの思考によっては、時には指導案を破棄することも必要。

いやすまん、今は時間の感覚の話をしてるだけだな。

>>579
同意
指導案どおりに進むことのが稀だよね
そこが授業が難しいなって思う

ですね。時間の感覚に話に限定した方が良い。
授業時間の感覚っていうのは身につけた方が良いとは思うが、
それが試験での減点対象になるか否かはかなり不透明。
>>578
二次は二次だけだとここでも散々言われていたのでは。県教委もそう言っている。

速報!!!!http://mega-r.com/u/rank.php?id=ranktera

そうだよ
１次考慮するなら１次であんなに大量に通過させるわけないお

まあ、実際現場に立っていない連中らに学閥の悪度さを語っても無駄か。
学閥が愛知にはないとかほざいているやつに限って、学閥による差別を目の当たりにすると、
慌てふためいて、退職の道を進むのさ。

>>558
学閥乙。

>>558
募集要項に出願用件として
「以下のすべてを満たすこと」
・愛知県の高校出身者で愛知県内の大学・短大出身者
・愛知教育大出身者
のいずれかで
・トヨタ車を所持の愛知県に住所がある者に限る。

これでいいんじゃ。

私は正規で現場に立ってるけど…
学閥学閥って何言っても聞かない人は一体愛知県内のどこの地域の学校に赴任してるんだろう…

学閥学閥って言ってる人って現職じゃなくて愛教大の学生じゃねーの
自分の資質あげて受かろうってより、ネガキャンで受験者減らそうって魂胆だろ
学閥がなんたら言うなら就職しろって話だ
いまどき教師楽な仕事じゃないんだから

この受験者数と合格者でネガキャンしても意味なくねｗ

>>584
そういうあなたは学閥ではなく、違うことでいじめられているのでは？
学閥というならば、どこでどんなしんどい目に遭っているのか、
具体的に語ってもらおうじゃないか。

>589
具体的には語れないのが２ちゃんねるｗ

なんで無理なん？
かたってよ！

588の言ってることが正しいと思うが・・・
こんな倍率でネガキャンしないとあかんやつは
よっぽどDQN??

語ってほしいですよね。
不祥事の始末だのどうのっていう話も現実感に欠ける。
現場の人間としても、しっかりその辺を聞いておきたいものです。
どの地域の話なのかも、ね。

もう学閥の話やめようぜ

そうですね。本当にウンザリ…。何人もが何度も「んなモン無い。関係無い」と言ってるのに
しつこく出るんで、つい追求してしまいました。

でも不思議だよな。
他県スレでは学閥の話題が皆無なのに愛知だけ。
名古屋スレですら学閥が話題にならず。

ただデータとしては管理職は学閥優遇らしい＞すでに出たデータより。（ただしネタ元が正確である保証はない）

校長とか教頭には愛教出身者がかなり多いというのは聞く。
だからといって、学閥外がカーストの最下層とでもいいたげな主張には同意しかねる。
ほとんどの学校では、みんな仲良くやってるんだよ。

つーか、学閥はいつまでループするんだよｗｗｗ

私立と並行して受けてて、公立発表の前に私立が決まっちゃいそうなんですけど
私立と公立だったらどっちがいいんでしょうか？
もちろん双方に長所短所はありますけど、経済的安定性にさほど違いがなければ
私立がいいなぁと考えてます。公立は愛知県を受験したのと、私立も県内なので
相談させていただきました。スレ違いだったらごめんなさい。

公立：役所
私立：会社

これがすべてを語る。
私立は給料はたいていは良い、生徒の質も公立と違って選択できる。
ただし、つぶれたり、クビニなるときは会社なので。

公立は役所。良くも悪くも。

私立は、通常の教員の仕事の他に営業活動も必要になるから大変そう。
後は、教員同士の人間関係がうまくいかなくても他の学校に移動できない点も大変そう。
一流の人気校なら潰れる心配はないと思うけど、三流の学校だと少子化で潰れるかもね。

危ない精神分析
―マインドハッカーたちの詐術―
矢幡　洋　（亜紀書房、2003）
　
PTSD 概念の隆盛を招いたのは、米国ハーバード大学医学部精神科のジュディス・L・ハーマ
ンによる『心的外傷と回復』（Herman, Judith Lewis：Trauma and Recovery，Basic Books,
HarperCollins Publishers，1992、中井久夫訳、みすず書房、1996、増補版：原書1997、邦訳1999）。
邦訳は多くの書評で絶賛され、難解な「学術書」にもかかわらず、よく売れているそうです。トラウマ
問題の「バイブル」だとか・・・
ところが、本書の著者によると、米国ではすでにハーマンの権威は完全に失墜し、『心的外傷と回復』
は「札付きの悪書」とされているとのこと。一体何が起こったのでしょうか。

子どもを育て上げた熟年・高齢の男女が、ある日突然、娘から「30年前に父
親から性的虐待を受けた」「幼児期に母親が所属する悪魔崇拝カルトにより
性的虐待を受けた」などと訴えられ、巨額の損害賠償を請求される。1990年
前後に米国では同様の告発事件が相次ぎ、告発を受けたのは１万〜２万世帯。
ヒステリックな告発ブームは米国社会を揺るがす大事件でしたが（ヨーロッ
パにも飛び火）、告発被害者の組織が結成され、同時に告訴者（娘）とその
担当セラピストを逆告訴する家族や告発を撤回する「虐待被害者」も現れる
に及んで、初めのうちは及び腰だった学会や報道界も94年頃から厳しい批判
を向け初め、告発運動は急速に下火になりました。

なぜか日本では以上の消息はほとんど全く報道されず、それどころか97年にハーマンが来
日したときは、まるで人類（女性）解放のヒロインのような扱いだったとか。これはおそらく、
日本では同様の告発ブームが起こらなかったからだと思われます。しかし告発ブームは起こ
らなかったけれど、PTSD の概念だけはしっかりと根付きました。大地震や戦争の被害に苦し
む子どもたちについて、まず心配されるのはトラウマとその後遺症、という具合に。

さて、本書は米国の告発ブームとその背後にある「記憶回復療法」の実態を暴露し批判してい
るだけではありません。後半では記憶回復療法や同様の心理療法が依って立つフロイトの精神分
析理論そのものを根底的に批判し、また PTSD や「アダルト・チルドレン」「機能不全家族」
といった実体不明の概念に振り回されることの危険性を力説し、原因究明型の心理療法の隆盛
に警鐘を鳴らしています。この点で、本書はただの「際物出版」であることを免れ、精神医学
全般に対する鋭い問題提起になっているといえるでしょう。

移動が嫌な人には、その私立の水が合えば最高。
生徒の質や同僚も気心が知れている仲間なので、時間が経つほどに仕事もしやすい。
ただし公立には無い営業活動や部活の盛んさから、時間的拘束はより長いはず。
給料は学校によりけり。退職金やら何やらの手当て全てを考慮すれば、
公立私立も教職人生全体ではプラスマイナスゼロ、が平均的な結果の筈です。

>>597
私立について

自分の出身校、あるいはその系列校でないのであれば、
校風に注意。
ものすごく労働環境が悪い場合があります。

私の感覚だと、公立高校を卒業した人は公立がいい気がする。
「あたりまえ」の部分がかなり違うから。

私は、もともと他県公立に居て、私立に移って、いま勤めながら、また公立（元居た県は除く）
受けているので。

なるほど。皆さんの意見ではやはり私立の方が大変なことも多いって
感じなんですね。確かに自分自身が公立の出身なので、感覚は違うかもしれないです。

ただ、大学の付属の高校で割とのんびりしていそうなのと、
面接等々を通して先生方の対応が素晴らしかったので、揺れています。
皆さんの意見を参考にさせていただきます。ありがとうございました。

学校次第でしょ。私は私学の教員ですが、私協連の仲間内の先生の話では、
ずいぶん環境が異なるようです。トップがそれなりに考え方を示せている
学校ならんば行っても問題ないでしょう。自分の力が試せるのも公立以上
です。やれば変わるし、やらねば状況は悪くなる･･･。
平穏無事な教員生活を送りたいのであれば、公立かな。

高校は知らないが、小中学校には学閥は存在する。
学閥なんてない、と言い張るやつは、このサイトでも見て勉強するといい。
http://www2f.biglobe.ne.jp/~Nakasima/

学閥ネタは別スレ立ててやれよ。
ここはあくまで教採対策スレ

>>606
だから学閥の話するなら自分の経験とか言えっつーの
大体そこ更新止まってんじゃねーか
インターネットのサイトひとつでそれ鵜呑みにするって
どんだけ洗脳されやすいんだよ

愛知の二次試験は、面接討議はどのくらいの割合で評価されるのでしょうか？
7割くらいでしょうか？
筆記自信ないので心配です！

>606
だから？
学閥がある愛知なんて皆さん受験しないほうがいいですよ、ってか？

そーやって倍率下げなきゃキミは合格できないもんねｗ

もう学閥ネタはやめよ。
それが原因で、名古屋単独スレが立ってしまったんだし。
学閥の真相知りたければ、努力して受かって実際に勤務してみればいい。

え、名古屋って別試験だから立ったんじゃないのか？

学閥野郎は大木梓彩ちゃんにジュース買ってやれ！
ロリ野郎は吉沢真由美ちゃんに〆られて天国行っちまえ！

学閥うざいと言ってるやつも、自分で対処しろよ
専用ブラウザ入れてＮＧワードに入れておけよ
ここで何言ってもしょうがないことくらいわかりきってるだろ

文句言ってくだらねーレスしてねーで、てめーでなんとかしやがれ

学閥の話をすると　大体は　>613-614　という流れになります。
荒れる原因ですので、ご注意くださいｗ

>>614
「学閥」のレスが目に付くから嫌なんじゃなくて、
それまでの話の流れが終わるから嫌なんだよ。

>>616
じゃあ、スルーして話してればいいじゃねーの？
いちいち反応してるから話が終わるわけだろ
自分の都合の悪い話は放置してればいい、ここはそういうもんさ

>616
禿同
このスレはビギナーばかりだなｗｗｗｗ
２ちゃんねるのルールを勉強シロ　↓

http://sports11.2ch.net/test/read.cgi/fish/1172133266/

>617
ここは２ちゃんねるのビギナー版なので、
迷える子ひつじさんたちを　こちらに導いてあげてくださいｗｗｗ

【スルメ】　自分の都合のわるい話をスルーできない　その２【イカ】
http://sports11.2ch.net/test/read.cgi/fish/1172133266/

愛知県の一次試験の成績開示に以降と思うのですが、何時から何時までですか？
願書には時間が記載されていなかったので。

どうして県民プラザに電話の一つもできないんだろう・・・。
もう、照屋さんなんだから！

２ｃｈには、スルーできない子はいりません

参加したいなら自分を回りに合わせましょう

×回り
○周り

>>618=619
つか、このスレは愛知県教員採用試験「対策」スレであって、
学閥スレじゃねーんだよ。
よって、学閥の話はそもそもスレ違い。
残念だったなｗ

>>620
そういえば俺も開示行くの忘れてた・・・。
来週行ってこよう。

>>624
その感覚がおかしい
いくら言っても、スレ違いのことを書くのが沸くのが当たり前と
いう感覚が未だに無いまま、2chにいることが驚き

だからスルーしておけと言ってるのだが

>>618=619　よりも
>>618-619　と書いてくれると専用ブラウザ使っている人には親切だったり

>>614
てめーこそ誰でも知っている大したことない対処法をえらそうに書き込んでないで、
大木梓彩ちゃんにジュース買ってやれ！アホんだら！

２次試験の話も出し尽くしてしまうと、
暇になるってことですね。

>>629
ですね。２ちゃんと言えども、情報源にはなっておりましたが、
こうなると･･･。まあ、覗いてる私も暇に違いないが。

もう待つしかないだろ

メタボの人はダメらしいね。
健康診断結果出してるから分かっちゃうみたい。

メタボの貴方は、もう、だめぽ

受かった場合と落ちた場合の今後の人生を妄想しすぎて落ち着かない。
終わったことだから考えるなって言われても、いろいろ考えてしまうよな。

200円切手を忘れれ受験番号を控えられたのとかは、どのくらい減点になるんだろうか？

切手忘れは不合格通知が来ないだけ・・・
アーメン

こないだけマシってこと？

おっす！オラもくう！

おら、もはん。
げんきらお

忘れた人は現金でもいいよって言ってたし、通知は来るっしょ。
俺が教育委員会だったら、減点はせずに1円切手200枚張って送ってあげるけどな。

健康診断書が送り返されてキマスタｗ

>>639
大事な会議とかで必要な書類忘れてくる人とか
自分が教育委員会だったら、採用したいの？

じゃ、「必要書類を忘れた人は受験資格を失います」とか書くんじゃね？
ある程度、大目に見てると思われ

俺の知り合いは、水泳の自己申告で記入漏れがあって、
試験後に確認の連絡あったらしい。

も〜寝る

>>641
お前、ジョークにマジレスすんなよ（ｗ

>>644
先生をからかうもんじゃないぞ。

　 　　　 　　　　＿＿＿_ ..::／　　　　　＼ 　おはようございましたｗ
　　　　　　　 ／　　　　　＼　　─　 　 ─＼　　　　　　＿＿＿
今沖田ｗ ／　　─　 　 ─＼　⌒　　⌒　　ヽ 　 　 ／ 　 　　　＼
　　　　 ／　　　　⌒　　⌒　　ヽﾉ(､_, )ヽ　 　 |　　／ ―　　　― 　＼ 　仕事？ありえませんねｗ
　　　　|　 　　 　 ,ﾉ(､_, )ヽ　 　 |-=ﾆ=-　 　／ ／　　　⌒　　⌒　　　ヽ
　　　　 ＼　　　　 -=ﾆ=-　 　／:.　　　　 　< 　|　　 　 ,ﾉ(､_, )ヽ　　 　 |
　　　　ノ　　　　　　　　　　 　＼⌒￣ ⌒⌒〜 ＼　　　 -=ﾆ=-　　 　／
　　　〜⌒ ⌒￣⌒ ⌒￣ ⌒⌒〜　　　　　　　　　>　　　　　　　　<
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　／⌒ ⌒￣⌒ ⌒￣ ⌒⌒〜



　　　 ――　　 　　 l　　　‐┼―　‐┼―　＿ｌ＿ヾ
　　　　　　　ー― 　ト―　　|　⌒　 rー､ 　　 |　|
　　　―‐― 　 　 　 l　　 　/　ー　　＿ノ　　/　Ｊ

　　　　　　　　　　|￣￣|　　ーヽ-〃　ヽ＿ﾉ　　　‐┼―
　　　　　　　　　　|二二|　　　＿ヽ　　γ､ﾉ`ヽ　　　|　⌒
　　　　　　　　　　|＿＿|　　(＿ ,　　　ｌノ ヽ_ノ　　 /　ー‐

＞６４６
自宅警備？
オラのねこがやってるお！

　　　　　　　　　＿＿＿
　　　　　　　／ ⌒　　⌒＼
　　　　　 ／　（⌒）　 （⌒） ＼　　　刺身の上にタンポポのせる仕事の
　　　　／ 　 ///（__人__）/// ＼　　採用試験に受かったお！！！！！
　　 　 |　　 u. 　 `Y⌒y'´　　　 | 　　これから頑張るお！！！！
　 　 　 ＼ 　 　 　 ﾞー ′　　,／
　　　 　 /⌒ヽ　 　ー‐ 　 　ｨヽ
　 　 　 / rｰ'ゝ　　　　　　　〆ヽ
　　　　/,ﾉヾ　,>　　　　　　ヾ_ノ,|
　　　　|　ヽ〆　　　　　　　　|´　|

●_(ﾟ∀ﾟ )≡　ﾓﾋｮﾋｮﾋｮﾋｮ　ヽ(Ａ`)ﾉ≡　ｺﾗｧｧｧ!! ｳﾝｺｶｴｾﾖー!!

1次試験時みたいに、何人が２次受験したとかのデータって
合格発表まで、発表なしですか？？

へー愛教大卒ってそんなすごいんだ。
大学入試の偏差値はたいしたことな　　以下略

県内の国公立大で教員免許取れるとこが少ないから
こんなことになるんじゃないのか？
おっと小学校の免許ね。

高校でも愛教大卒がはば利かせてるのか？

え？

>>651
高校は、どこの高校出たかでプレゼンスが決まっているように思う。
尾張地方では一宮とか。三河では岡崎とか。
市内なら旧2郡と14郡あたりかな？
そして、あんなに保守的で閉鎖的なのに、
他県者がバンバン来るから最初は不思議だった。

今は、事情をよく把握している。

>>653
日本語でおねがいします

いきなり>>651は何を言ってるの？
なんで急に愛教大の話になってるの？

>>655
おまえも、ウンコの話をいきなり出すなよ

２学期が始まるね〜。
採用試験結果を待ってる身にとっては、
仕事で多少は気が紛れるだろうか…

>656
おまえも、ウンコをいきなり出すなよ

>>657
講師だと大変だね
俺は一発で受かってみせるさ

>>650
一次試験は志願者数と受験者数それぞれに倍率が出るみたいだけど、
二次試験は合格者／一次試験合格者で倍率が出るみたい。
だから合格発表まで出ないんじゃないかなあ。

と、大学の就職課のおじさんが言っていたよ。

ま、ここはおとなしく内定取った企業に就職かな。
1次で落ちました。
教職取ったせいで、異常に忙しい学生生活だったな・・・

ストレートで教採受かるメリットは、それほどでもないように思える。
１年目に講師やっておくと、仕事の感じが分かる。
新卒で新任だと、ガチガチに仕事させられて苦しいとも言える。

講師やっちゃうと、担任持って大変だから、合格に遠のくのも一理あるけどね。
＞６５９
講師をバカにしているのかもしれんが、覚悟しておくんだな！

>>662
講師だと大変だな。いろんな意味で。

なんだこの流れ
こんなやつらが教師になろうとしてるのか

講師も講師ならさらっと流す余裕くらいもっとけ
経験者でそれかよ

二次はコネです。
コネあり＝採用
コネなし＝不採用
とのこと。
コネなしの人は残念です。
かく言う私もコネなし・・・

は？ｗ

>>665
は？ｗ

コネが効くかどうか分からないけど、父親の伝で国会議員に頼みました。
そもそも頼んでも本当に動いてくれてるかどうか何て分からないんだよね。
実際に動いてなくても合格したら、「私の力で合格した」ですむし、
合格しなくても「筆記or論作文が悪すぎた」ですむし。

めんどくさいことしていないで勉強しろｗ

>>662
何回も採用試験に落ちて、教師失格の烙印押されてるのに
ここまでえらそうにできるってすごいよね

>講師やっちゃうと、担任持って大変だから、合格に遠のくのも一理あるけどね。
これって落ちた人を慰めで言う言葉だから
落ちてる本人が言ったら、あまりにも滑稽ｗ
慰めてる人も内心では「現場経験してるだから・・・」と思ってるよ

まー、今から他の仕事先見つけてもコンビニ店員のバイトくらいしか仕事ないから
必死なのはわかるけど
向いてないの自覚したほうがいいよ

職員室と同じ雰囲気

講師経験が役に立つかどうかはしらん。
ただ、このスレには講師経験は貴重な経験と主張したい
講師らしい人間がいるな。
文章のなかに変な劣等感なんだか優劣感なんだかが
まざっている

俺は民間経験者だけど、
講師経験も民間経験もバイト経験もボランティア経験も本人次第で貴重な経験だと思う。
ただ、それで忙しかったから採用試験に通らなかったというのは甘え。

「英語教師目指して情報交換」
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1188790650/
のスレが立がりました．
ー各自治体専門試験対策．実用試験対策．(英検，TOEIC,TOEFL)対策．現職教師の現場状況．
なんでも．
情報交換してください．お互いに英語力をつけていきましょう．
お互い励まし，建設的な，レベルの高いスレにしていきましょう．
お待ちしています．

民間経験のない大卒ホヤホヤの若者が
「先生」って呼ばれちゃうおそろしさったら。
民間経験後に先生になった人は
いろいろと思うところあるんでしょうね。

チラ裏ｽﾏｿ

?は？
誰が何回も落ちたって言った？？？

だからスルーしておけってあれほど（ry
暇つぶしにオモチャ見つけては煽って遊んでるやつに餌あげないで

採用試験前後は、まともなこと書いてる人もいたけど。
今はひどいね。
講師経験のある人は、苦労しただけのことはあるよ。
だからって、新卒が全部できないってことはない。
傷付け合う書き込みが多いのに、教員対策って？
頭、冷やそうね。

>>675
民間経験は「民間のウイルス」を持ち込むので嫌われる。

>>678
講師経験は「中途半端な自信」を持ち込むので嫌われる。

愛知県は優秀な新卒が欲しいんだよ。ホンネは。足りないから何でも取るが。
もっと言えば「愛知以外の血」も嫌うし、愛教大以外も「愛教大よりランクが下の大学」以外は好まない。

>679
新卒さまのお通り〜〜〜〜〜〜ｗｗｗｗ

保守的なのね。
これからもずっと。

外からみたら怖いけど
中の人はわかんないもんね。
一生勤め上げてください。

>>679
いい加減な情報ですね。現場の方ですか？委員会に知り合いがいたら聞いてみては？
優秀な新卒だけがほしいとか、愛教以外いらないとか笑えますねｗ

>679　が新卒だったら、人間的にカワイソすぎるｗｗｗ

>>679の人気に嫉妬

新卒で教採落ちて他に就職できるならしておけ
臨採やってしまたら、もう他の就職は絶望になる
臨採やってみて教師という職業が自分に合ってないと感じても、
いくら採用試験に受かんなくても後には引けない

講師なら会社やめてもできるが、講師から普通の会社に勤めるのは絶望的

＞愛教大以外も「愛教大よりランクが下の大学」以外は好まない。

思い当たるフシあるわ

>>686
日本語変だな。
「愛教大か愛教大よりランクが下の大学を好む」が妥当。

10月2日発表だよな。
あと1ヶ月でスレも賑わうだろう。

それまで低燃料ばかりだなｗ

愛知県の高校生大学入試指導センターもしくは個別指導トライパスには気を付けろよ！最悪の詐欺会社だからな！先生も気をつけろよ！中学生部門が始まったぞ！

二次の結果待ちで、特に用も無く、ここもご無沙汰していました。
が、久々に見て思ったのが、その質の低下ぶりに愕然としました。
教採活動の中だるみや、教採難易度低下を意識せざるを得ません。
愛知県の大量採用は諸刃の剣ですね。

私は県外出身で、愛教大卒でもない、よその専任教諭をしています。
だから愛知県は、採用してから後悔するなら落としてほしい。
足りないところが分かれば改善するので、現職で十分ですから。
ウチの都道府県も愛知も、採用は文字通り「人物重視」です。
深い知識も幅広い見識も必要ですが、優れた人間性が最も欲しいのです。
講師・専任の経験は有利ですが、広く深い知識がないと一次は通れません。
教員として、深い知識や、幅広い教養は、最低限度は必用ですから。
一方で、いくら広く深い知識があっても、人物的に偏りがあれば大問題です。
それをチェックするのが二次の意義でしょう。

その意味で、ここに居る一次通過者達は、知識十分と認められた人達です。
一次面接で逸脱する事なく、常識的で教科書的な回答が出来た人達です。
二次討議・面接でも多分に、常識的で模範的な回答を出来たはずです。
でも、採用側の愛知県管理職＝校長・教頭は「その先」を求めています。
二次の本質はその奥にあり、もっと深い人間性を見抜こうとします。
愛知県の二次の討議・面接を担当するのは、管理職即ち校長・教頭達です。
私は、実際に複数の管理職、つまり教採二次面接官から話を聞きました。
「一次は『科挙』だから仕方がないけれど、二次では人物を見ます」と。
また「面接で話を聞くと、採用できる人間か否か、一発に分かる」とも。

私も現職をしていて、教員採用にも関わっていると何となく分かってきます。
常識的な回答の「先」に、求めている人物を見抜く、その辺の感覚が。
経験のある人は確かに有利です。苦労して成長してきた人だからです。
でも、成長しない人も居るので、その違いを採用する側は見破りたいです。
ウチも取ってから後悔する、という失敗の人事が多いですから。
一緒に愛知県を受けた経験者の中には、一目を置ける人がいる一方で、
経歴にうぬぼれ気味の人や、専任にするにはイタイ人格もあります。
新卒でも、この人は伸びる、という資質が看取できたら、未熟でも欲しい。
二次は、その辺を見極めようとしているのでしょうね。

採用する側になって考えてみましょうよ。自分はどうなのだろうか、と。
大金を投資して、自分達と一緒に仕事をしていけそうな人を選ぶのですから。
採用する方も、採用される方も、生半可じゃないですよね。
頭だけでも口先だけでもない、総合的な教師としての資質が問われる、と。
ここに居る人たちは、少なくとも知識的には到達しているのでしょう。
しかし、一次通過は出来ても、二次合格者は皆無に等しいはず。
なぜなら、ここに愛知県の現職が、特に来る理由がありませんから。
愛知県の現職の話を聞くと、確かに、学閥やコネめいたものもありますよ。
県内・県外出身というか、校長会・教頭会にツテがあるか否かですが、
講師登録期限を過ぎての講師採用への口利きとか、早めの赴任先通知とか。
私の知る限りでは些細なことです。
ウチの都道府県にも、凄まじい学閥人事が2000年頃までありました。
高校なら特定大卒者で上位校間を移動し、早々に上位校の管理職へと。
今は関係なく移動があり、管理職も底辺校を含めて適時になりました。
愛知も崩れてる様子。旧態然の学閥も数年たてば今は昔でしょう。
二次合格・採用を目指すみなさん。
他の都道府県は、もう少し雰囲気が違いますよ。
話題は少ないですが、質のいい話題を維持しましょうよ。

産業で頼む

コピペ

そのわりに、教え子（13歳〜15歳）に教室で立ちマンする奴いるし、なぞだ。

>>ID:+X+rCljj
キミが質のいい話題を提供してくれ。
暇だから愛知＝学閥主義っていうステロタイプの自虐的な話題で遊んでる
だけだから。

理想の先生について語ろうぜ！

ロリコンでない

もう２次の大体の結果って決まってる頃だよね、成績判定とか。はぁ

実際ここにいるやつは試験前と変わってないよ
ただ、試験終わったら自然と書くことなくなるから
暇つぶし程度に煽りやガセネタ流して遊んでるだけ

>>306
かなり前の話題になりますが、確かに一昨年は、辞退者が多かったのかな？
と思いました。なぜなら、『小学校区分』で受けた子が、二次試験が不合格
だったのに、３月頃になって『中学校区分』で採用されていたから・・・。
他区分での採用はないはずなのに、なぜ？？と思いましたが、やっと納得しました。
まあ、その子は中学校で常勤講師をしていて担任も経験していたから、即戦力を
認められたのだと思うけど。

一次合格者には、優先的に常勤講師の話がくるとかあればいいのにな。

＞一次通過は出来ても、二次合格者は皆無に等しいはず

そういう考え方があったか。
自分は、受かってきたらどうしようと、かなり心配だった。

高等学校
コネがあれば合格
　　　なければ不合格

以上

>>704
コネとか言ってるやつって、よっぽど自分の試験の出来に自信がないんだろーな。落ちたときに自尊心が傷つかないようにって感じか？

そりゃどの世界でも縁故は有利だろうが、実力で受かったやつもたくさん知ってる。コネがなけりゃ落ちるなんて、乱暴すぎるんじゃねぇの。

コネなんてもの無いけど一昨年合格したぜ。

コネなんていってるやつ頭悪いだろ

>>706
あーあ、本当のこと言っちゃったよ…

>>695
教育産業ですが？

>>705
コネや学閥は受かってから関係する。
試験には関係ない。だいたい愛教大全員採用しても足りないからな。
ただ
愛教大ー主任ー管理職：高級車コース
と
県外大ーヒラー主任どまり：ケッタコース
があるってこと。

ケッタでは高速道路は走れまい。

教育産業ですが？
教育産業ですが？教育産業ですが？

>>708
ワ
ロ
タ

今北産業といっておこうｗ

>>695
確かに長くてすまないね。話の長いのは私の欠点です。
私の彼女も担任の生徒も、話が長いと苦言されます。
愛知の暇な今なら、長駄文でも何らかの反応あるかと思いまして。

>>698
質がいいかどうかは君達が判断するとして、
私も本格的にスレに参加してみます。
あとは出たとこ勝負！で。

>713　の言いたいことを速読してまとめてみたｗ

１次試験の合格者は必要な知識が備わっています。

２次試験では、人格的な偏りのない人間を求めています。
そして、成長する余地のある人間かどうかを見極めています。

２０００年ごろには、厳格な学閥による人事が行われていました。
しかし、近年においては学閥による差別は減少しています。

他の都道府県のスレはもっと穏やかです。
建設的な意見でスレを進めましょう。


まとめおわり。

>>698
>>701
暇だから愛知＝学閥主義というステレオタイプの話題で遊び、
端境期で書くことなく暇つぶしに煽りやガセネタ流して遊び、
半ばマンネリ化して話題がないのには同感です。確かに書きにくいです。
だから私も、異端な長文を数回連続で、敢えて上げてみたんです。
実際に、ここに居る人達は、試験前から居る人達でしょう。
しかし、この端境期の書き込みは、一次二次合否等の主要ピーク期と比べ、
偏った内容なのも事実で、変化したと言っても過言ではないと思います。
>>696
確かに長いが「コピペ」ではありませんよ。
これくらいの見識は、愛知県外のよそ者でも持論として持ってますよ。
私の文を「コピペ」即ち、借り物知識と思いたい貴殿に対し、言います。
この位の人間力は、全国津々浦々どこでも求められますよ。
貴殿自身の信念として、私の意見に反駁する教育論・人事論
他、反駁を示せる具体例が存在するのか否かを問いたいです。

>>699
ぼくはエロゲオタで萌えアニオタでアイマスオタですけど
3次元に興味ないから問題ないですよね＾＾

>>715
津々浦々＝全国いたるところ。
ドンマイ。

>716
おｋ

>>715
もっと万人に分かりやすい日本語でおｋ

>>719
このくらいの日本語は、辞書を引いても読んで下さいよ。
私も、ある程度の有識人に読めるよう、易化したつもりです。
学会誌などでは、もっと難読な箇所が相次ぎます。
ここは2ちゃんねる。現代日本人としての最底辺まで配慮すべきなのですね。
ただ分かり易くではなく、大胆な意訳・省略も已む無き必要なのですね。

>>703
確かにここは、一次通過は出来ても二次合格は皆無に等しいはずです。
一次合格のための助言は、何分の一かの割合で有益な物もありましたが、
二次合格に到っての助言は、不確定な情報ばかりです。
2ちゃんねるは、一次通過の重要資料となり得ても、
二次通過の資料としては、ほとんど信憑性がないのです。
鵜呑みにしては、いけません。
当落に関わらず、愛知県に奉職できるか否かで悩んで欲しいです。

>>717
君こそ頑張れ!(ドンマイ)
津々浦々＝全国いたるところ…とのご指摘、ありがとう。
しかし、津々浦々＝全国到る所くらい、専任教諭としては当然の知識です。
繰り返しになりますが、君こそ頑張れ!(ドンマイ)

>>722
眠れないのですか？専任教諭でしたら、明日もお仕事なのでは？
ゆっくり休んで明日の勤務に備えてくださいね♪。
・・・と、ふと疑問に思ったのですが、今はもう新学期が始まっていると
思うのですが、勤務中でも２ちゃんねるへの書き込みってできるのですか？あと、

>>693で「私も現職をしていて、教員採用にも関わっている」と書かれているのですが、
>>690で「二次の結果待ちで、特に用も無く、ここもご無沙汰していました。」
と書いてあることは、私と同じく二次の結果待ちってことでしょうか？

何故、採用試験に関わるほどのお偉方が、二次の結果待ちなのか疑問に思って
しまい、つい書き込みをしたくなってしまい申し訳ありません。
私は現職でも講師でもないので・・・。

>723
燃料投下・・・

もう

>708
見て思い出したけど、高校の時校長が自転車で通勤してた

情報ねえの？情報。
もういいわ、こういうのは。

去年地上合格した者ですが、教員試験の問題ってなんであんなに簡単なんですか？
あれ合格して生徒に教えるつもりですか？わたしには理解できません。
しかもこんな野蛮なスレをする方が、教壇に立てばそりゃあ〜公立荒れますわ

おいおい愛知県の公立を馬鹿にするな

もーさあー先生に憧れてやりたいんだったら、
一時間1000円で6時間目まであれば6000円＝日給6000円でいいじゃん
賞与もなし！！年休もなし！！
生徒に命をかける！！こんなガッツがある教員はいないのか？

ああ、昼の給食は無料で食べていいからさあ〜日給6000円な

いないYO!
ボーナス欲しいし、夏冬休みたぁぁぁぷり休みたいしね！

今年やっと高等学校英語合格したけどたくさん採用してくれるのかな？

県教委：不祥事、あなたは大丈夫？　
全教職員にリーフレット　／愛知
　◇個人情報流出、セクハラ…
　教職員の不祥事が相次いでいることを受け、県教育委員会は近く、
県立高校や小中学校の全教職員約４万３７００人を対象に、「あな
たは　大丈夫ですか？」と題したリーフレットを配布する。
　Ａ４判４ページのカラー刷りで、ファイル交換ソフトをインスト
ールしたパソコンに生徒の個人情報を保存していたために大量に個
人情報を流出させてしまった高校教諭や、校内でセクハラをした教
頭の事例などを紹介。さらに、「不祥事を起こさないためのチェッ
クリスト」も設け、▽「学校から個人情報を無断で持ち出していま
せんか」▽「個人の悩みを聞くためといって、安易に個室で生徒と
２人きりで面接を行っていませんか」――などと自己点検するよう
求めている。
　県教委による０６年度の懲戒処分は、前年度に比べ９件多い２８
件。教職員の人事権を持つ名古屋市教委でも、０６年度の懲戒処分
は前年度を４件上回る６件となっており、同市教委も同様の冊子を
教職員に配布する準備を進めている。【武本光政】
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070906-00000000-mailo-l23

>>728
地上くらいで何を偉そうにｗ

>>734
地上が偉そうに？！ただの受験生が、俺にたてつくんじゃねーよ。
くやしかったら荒廃した公立を変えてみろよ、まったく無能どもが

いい加減に城よ。
まずは現場の教員が楯に並んでどうするんだ。
外野の声はほっといて、自分の職責を全うせよ。

What is 地上?

北に向かって北上する

「ちじょう」分っかりませ〜ん

ﾜｶｯﾀ

>>739
地方公務員上級試験

ここの住人の採用試験受験生ってどうして学閥という壁を
見ようとしないのかよくわからん。
学閥が存在しない？　そんなわけがない。
校内では、学閥も学閥外も関係なく平等に仕事をしているように見えないことはない。
しかし、何か事が起きた場合の対処のされ方、仕事の与えられ方は明らかに
学閥と学閥外では差がある。

いや学閥あるの知ってるよ
ただなんで何かにつけてわざわざ学閥学閥っていう学閥厨がうざい
そんなに学閥が気になってしょうがないなら愛知の教師やめて就職しろよ

ついでに現職の人もそんなに学閥感じないって人のレスもあるから
昔ほど差はなくなってきてるんじゃないのか

またバカが沸いてんのか。ＮＧワードで真っ白なんだよ、消えろカス

愛知県公立学校採用候補者試験問題
問１　第二次試験において最も有利なのは次のうちどれか。
ア　新卒　イ　一次免除者　ウ　一次を突破した現職　エ　一次を突破した講師　オ　社会人

問２　第二次試験において国語科で最も有利なのはどれか。
ア　新卒男　イ　新卒女　ウ　現職男　エ　現職女　オ　一次免除男　カ　一次免除女

問３　第二次試験において数学科で最も有利なのはどれか。
ア　新卒男　イ　新卒女　ウ　現職男　エ　現職女　オ　一次免除男　カ　一次免除女　キ　コネ持ち

さぁ解けた？

国�Tに通った香具師に言われるならまだしも…

>>744
結局、元から賢いやつが有利
集団討論に講師4年目のやつがいたけど
言葉使いなどは練習してたみたいだけど
内容がぜんぜん的外れのこと言ってた

やっぱり落ち続けるやつは、本当に頭悪いか
教師という仕事が向いてないと思う

誰か高校地歴の答え合わせして下さい。

10年前の合格者5人くらいのときは、学閥（採用試験）あったらしいけど、
今は、団塊の世代でその時に採ってない30代の即戦力、
新卒、社会人といろんな世代をとってるから昔ほどコネは通用しないと思う。。
個人面接は、校長が自分の学校にほしいと思う人にいい点あげて下さい
ってことらしい。。だから、集団討論と小論・面接重視は確か。
特Ａになったら即採用らしいよ。。。

↑
得Aなんて存在しない・・・
地歴はまだまだ少数採用でコネがないと受からないYO!
諦めなちゃい！

>>742
学閥は地域による。
名古屋市はあまりないが、西三河や知多はかなりの勢いで学閥が根付いている。
学閥の団結力はすごい。学閥同士でけんかをしない。学閥同士で「あの先生は指導力があるよ」
などと褒め称えあっている。
仮に学閥同士でけんかをすることがあっても、すぐ他の学閥が仲裁に入り、修復する。
逆に学閥と学閥外のけんかは、学閥に他の学閥が助けに入って加勢してくる。

>>749
だから何？

>>749
俺は西三河だが、学閥なんてこれっぽっちも無い。
学閥バカ乙ｗｗｗｗｗｗｗ

はいはい、学閥あるのね、愛教じゃないと駄目なのね
じゃあ、こう反応すればいいのかな？

学閥あるなら採用されても地獄だな、俺県外出身だから
愛知は合格しても辞退するよ（棒読み）

>>752
私もこのスレ見て愛知の学閥の実態を知りました
私も辞退しようと思ってます（棒読み）

>>753
自作自演は恥ずかしいからやめれ

諦めろだとか、学閥ネタだとかばっかだな。足の引っ張り合いは悲し過ぎる。みんなそれぞれ頑張った同志なんじゃねぇのか。むなしくなるぜ

今年の高等学校一次合格が予想よりも多かったけど
二次合格は２４０名に大幅にプラスされるのそれとも二次でたくさん落ちるの？
DOTCH?

学閥ネタがあるおかげで、他の教採スレより常時盛り上がっていますｗｗｗ

>>756
「当初は２４０名の予定でしたけど、やっぱり３００名にします。」って？

普通に考えたらありえないっしょｗｗｗｗｗ

加配減らすらしいよ。
だから、中学や特別支援校に配属とかが増える予感。

>>759
それ、どこからの情報なん？

小学校は合格と補欠を合わせたらどれくらいになりそうでしょうか？
私が２次で受けた場所では２０人前後当日欠席していましたが・・・。

>>760
組合のプリント

>>762
組合のプリントはあてにならんらしいよ。
去年おととしと採用しすぎて失敗してるから、今年は採用枠を減らしたんだ。計算して採用予定数を打ち出したらしいから、加配を減らすことはないと思われる。失敗をふまえてな。

2次の筆記の割合ってどのくらいだろ。
小学校だったが４０点くらいだったらヤバイか？

今年は高校採用で中　特支配属はないお！
募集要項に書いてない！去年まではあったけど。
２４０人の採用枠は増えないお！例年１０人くらいは多く採ってるけど！
でも一次たくさんなんで通したのかは謎だじょ！

一次合格者が多いのは、一次が人数調整の意味合いよりも、
予め定められた合格ラインより上か下かを分ける意味合いが強いからじゃね？
だから年によって多い少ないに差が出るんだ。







とテキトーに予想してみるのさ。

もぅそろそろ決まってるのかな？

>>764
俺もそのくらいだ
不安だな

毎年ボーダーは50点くらいだよ
40点しかねえやつはお祈りだよ

上の学閥って何？どこの大学？

お祈りしようｗ
５０前後なら可能性あると考えていいんだよね？

小学校の専門はだいたい６〜７割くらいできました。
ただ、筆記が良くても面接で駄目だとアウトとも聞いています。
結果が出るまで緊張ですね。

>>771
選考の結果、遺憾ながら貴意に沿いかねる結果となりました。
あしからずご了承くださいますようお願い申し上げます。
末筆ながら、貴殿の今後のご活躍を　お　祈　り　申　し　上　げ　ま　す

>>773
まじか、、、、、。

【社会】 愛媛県教委が教員免許を持たない男性を誤って採用　小学校の学級担任をさせる…愛媛
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1189421232/

違うお！
愛知の場合は１文字！！

否！！！

速報！
愛知県公立学校候補者試験第二次試験合格者ほぼ確定！
小学校予定数通りの８２０名補欠者６０名　合計８８０名
中学校ほぼ予定数通りの４０３名補欠者３２名　合計４３５名
高等学校予定数＋１５名の２５５名補欠者３１名合計２８６名

小中高合計１４７８名の大型採用の見込み　補欠者１２３名

合格された方おめでとうございます！

速報書き込むヤツってどういう心境なんだろ。。
自分でデータ作って、おもでとうとか書き込むって相当暗いと思う。
荒らしとかと比較にならないくらい暗いと思う

>777　はカワイソウナ子

採用予定人員は中学校教諭 約450 人だよん。他はあっているけど
平成20 年度 愛知県公立学校教員採用選考試験の採用予定人員等
愛知県教育委員会をよく読んでちょう。

・・・すごい速報ですね。
これでぴったり合っていたら天才ですね。

>>777
こういうの、何を根拠に言ってんのかな？信憑性のある情報ならすげぇけど、適当でも、ある意味すげぇな。みんな必死なのに。

小学校の補欠少なすぎるし
中学校は450人採用予定のところ403人で予定通りと言ってるし

どうみても脳内が根拠です　ありがとうございました

まて、これにはきっと暗号が施されているんだ。
それを解けば正しい数字が出てくるはず。

　　　　 　 ＞　　　 |　　　 　 　 　 　 　 　 ＼
.　　 　 ／,. 　　　　 ｌ　　　 l＼　　 |＼　　　　＼　　 /＿　/＿　＿__|＿__
　　　 /／/　　, 　 厶 ＿　|＿＼__Ｌ.-＼|＼｢￣｀　/　|　/　 |　 |　／＼　|
　　　　　 l　　/|　/,ﾆ､ヽ|ヽ| ,ニ､ヽｆ⌒ｌ　|　ヽ. 　 　 |￣|＿l___　 | 　 ｜　｜
　　　　　 |/|/　|/|　　 ｊ　　 　　　 `クﾉ ∧　 l　　　 |￣|　/　 |　|　／＼　|
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　　　　　　　 　 　 ／＼ 　 　 ／　 　 ｀ｿヽ‐-　_　　　 　 　 　 　 /＿　/＿　＿__|＿__
　　　　　 　　_,. ‐∧／ l￣￣　　 /　／ 　 〉　　｀丶、　　 　 　 /　|　/　 |　 |　／＼　|
　　 　_,. -‐'　　 〈　〉　 |　　　 　/r '"　 ／　 　 　 　 ＼.　 　 　 |￣|＿l___　 | 　 ｜　｜
　, -' 　　　　　 　∨__　|　　 　 ' ｜　／　　　　　　　　　＼　　　|￣|　/　 |　|　／＼　|
/　　　 　 　 　 　 　 / 　 　 　／⌒＼　　　l´`r―‐- ､　　 ＼　ﾉ￣| /　　|　|　　　 　 |
|- ､　　 　 　　 　 o/`ー―／ 　 　＼ ヽ. 　し'―- ､ 　） 　 　 l
| 　 ＼ 　 　 　 　 /`ー―/　　　　＼. Y´　/ 〉‐-､　　 ） ￣￣}　　　　　　　　 　 /
|　　　 ＼　　　　/　 ＿_/　　　　 ＼ ソ 　 { ,ゝ-､　 　/ 　　　/　　　 　 　 　 　 /
|　　　　　＼　o/　/ ヽ/ 　 　　　r‐ ﾉ　 ＿/ﾄ､┐ 　 / 　　　/　/⌒ヽ＿ノ　　 /
|　　　 　 　 ヽ/　/　　 ＼　 　 ノ￣　 /ヽ/ {　７ 　 / 　　　/
|　　　　　　 　 ∨　　　o/` ＜ヽ　　 /　　＼　　　/_）　　 /　　　　　　　　　（）
|　　　 　 　 　 /　　　o/　　　 /　　/　　　 /`ー '´/　　 /

>>776
鉄板ぁーん！

去年地上に合格した者だが、臨時教員って採用試験不合格でもなることは可能なの？
それか補欠組からしかなれないとか？

釣れる？
まあ、あれだ。。


キミの人生が、少しでも好転するといいね。
今は不幸があふれ出してるよ。
半分は、育った家庭環境が悪い。
しかし、もういい歳だ。
自分で何とかしなさい。

>>777

愛知県三河地区の高校生へ、大学入試指導センターもしくはトライパスには気を付けろよ！百万円損したくなければな！

【教育】好きな生徒は1、嫌いな生徒は5。問題教師逮捕される★2
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news7/1189722312/

もう、季節はずれの書き込みかもしれませんが・・・。
二次試験、小学校はＰＴＡの方が面接官として混ざっていると聞いた
けど、中・高はどうなんだろう。やぱり民間の方がいたのかなぁ。
私、「このような場合、どういう対応をしますか？」って質問が多かった。
で、答えに対して、さらに深く突っ込まれて心理学っぽいことまで問われたけど。
カウンセラーかな？って思ってしまった。

高等教育教員二次試験受験者です！
愛知在住　講師　だと有利っすか？

他県在住＜愛知在住？

>>793
有利だが、高校は採用数が少ないのでほぼ無意味。

愛知県はお勧めしない。

採用数が多い国語や英語では？
特に国語で愛知在住現職男なんてのは本当に有利なの？

あんまり意味ない。
自分が採用する側になって考えたら分かるだろ。

別に愛知在住でも優秀じゃない奴はいらない
以上

愛知県在住で、名大，愛教大出身なら有利なはずだが？

話がループするからやめとけ

そこで、学閥ですよ

二次の配点ってどんなもんなの？
専門と口述が同じ割合ってことはないよね？
口述７０％　小論と専門３０％ってとこかな？

こんなところで聞いてないで教育委員会に直接聞くとか情報開示とかいきなさいよ。

なんだかんだいって結果まであと半月か
学校行事なり連休続きなりでもっと残り半月ははやいだろうな

ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡゜ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡
ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡゜ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡

あっ、それ！

ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡゜ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡
ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡゜ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡

いよっ！！

ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡゜ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡
ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡゜ガークゥーバツ！( ﾟ∀ﾟ)o彡

二次受験者も半分は振り落とされるんだよね？
かわいそう
もう合格者も決まってるだろうし・・・
南無阿弥陀仏

今年に限っては団塊世代が抜けるから７〜８割が２次通過らしい

>>806
どうしたらそういう適当なことが言えるんだ？リソースは何？

>>807
そんなにムキにならなくてもいーじゃんｗ
デマだったとしても真実だったとしても
いまさら合否をどうすることも出来ねーんだし☆

で、２次の発表はいつなんだ？
要綱読まずに聞いてみる

>>808
イヤいや、ムキになってるわけではないんだが。みんな気にしてるし、いい加減な情報は確かめたくてな。
どっちにしろ、結果はもう決まってるけどな〜

なんだか合格してるような気がしてきた。

そんなポジティブなあなたが好きです

小学校は半分どころじゃないでしょ？
１４００人から２００人くらいは二次欠席っぽいし、
補欠入れると１０００人くらいは受かるので実質倍率は1.2倍くらいでは？？

１４１５人−２００人＝１２１５人
一次免除２２０人
１４２５人÷８２０＝１．７倍ってとこなんじゃ？
補欠は１００人
１４１５÷９２０＝１．５倍
３人に２人は合格！
一次も３人に２人合格　
みんな合格できる試験ですね。
これで落ちる人って　ヤバイね

>>814
いや、1400人の中に一次免除者が含まれていた気がする。
内数で表記されてたでしょ

じゃあ、もっと倍率低いの??
補欠って100人ってどんな根拠?

去年の合格者に対する補欠者の割合から考えて、180人くらいは補欠採ると。
去年より多く補欠者採るということは説明会でも言ってたし、。

となると
１４１５人−２００人（欠席者）＝１２１５人
１２１５人＋２２０人（免除者）＝１４３５人での争い
１４３５人÷８２０人（合格者）＝１．７倍
１４２５人÷１０００人（合＋補）＝１．４倍
最終倍率も２．１倍・・・
補欠者にも入れない人って一体・・・
遊びで受けても合格しちゃう・・・
小学校は楽でいいなぁ！

>>818
だから、一次免除の数は1400人の中に入ってるんだって

>>818
お前、頭悪いの？ってよく人に言われるだろ

お祈り申し上げます。

普通に企業受けろよ。
大学入りたての頃に付き合っていた小学校の先生は、
合コンで知り合ったんだけど、
自分の子供（小学校低学年）の勉強も見れなくて（忙しいと言っていたけど、学力的にも・・）
塾に入れてた。
オギノ式の計算が分からない、弱いオツムだった。
旦那は高校の教師だったけど、そいつも話聞いてると同じぐらいバカだった。

そんな世界に入ってウレシイのか？
まあ、俺は彼女が教師だったというのもあって、一応受けたけど、
企業の内定取れてるから、そっちに行くよ。

二次試験の時の説明で、補欠で実際に採用されたのは凄く少ないから、
あんま期待するなって言ってたけど。

>>819 >>820
ちゃんと県教委の情報見てますか？
倍率は内数でしたが、１次免除者は内数ではありません。
以上。

>>824
ん？ちゃんと見たか？

「※　第１次受験者欄の（　　）は、第１次試験免除者で内数」
と　明記されているな。

もう決まってるよね？
早く結果知りたいな！

すまん
１次の出願者・受験者・欠席者を見てしまった。
今月10日で１次通過者は削除されている

>>828
どこに書いてる？

ということは、小学何倍くらいなの?
てか何人いて何人位おちるの？

結果通知まで20日切りましたね。
今まで単純に早くこないかなぁって考えてたけど、そろそろカウントダウンに突入。あと16日…。

愛知県三河地区の高校生♪大学入試指導センターもしくは個別指導トライパスには気を付けろよ！最悪の詐欺会社だからな！１００万円損したくなければな！

もぉいくつ寝ると合格発表〜
合格発表はネット見て
番号無いの見て
あの世逝き〜
はーやくこいこい霊柩車〜

発表いつだっけ？ｗ
試験がだいぶ前に終わったから、細かいこと忘れたよ。
2日発表でネットは3日か。

俺は相変わらず筆記の出来が気になっている。高校英語だが…ちっちゃい男だなあ、俺って。

あー　いやだ　いやだ　面接の際に　志望動機で　変なことを口走ってしまったから。
すべて真実だけれども。
教科専門�Uは　極めて自身があるが。

>>836
いいな〜。オマイさん、教科は何だい？

愛知の二次は個人面接・討議重視です！
２日目の待合室の人がいってたよ！
専門筆記は２のつぎ！！

>>838
そうなの？
待合室の人って、試験官？
小学校で5割弱だったから、半分諦めかけてるんだが少しは希望持っていいのかなｗ

>>839
昨年度、筆記Eだが、
面接・討論・論文・クレぺリン・健康診断がオールAで合格したよ。
ちなみに中学校。どちらかというと採用数が多い教科。

>>840
それ、全てがオールAって凄すぎですわｗ

二次は口述がB以上なら確定だじょ

筆記はそこそこできた手ごたえがありますが・・・。
小論文も面接も怪しいです。
小論文は論点がずれまくりました。
面接は、集団は自分の意見がスルーされ、個人はスムーズでしたがそれがかえって怪しかったです。
小学校で受けましたが、落ちる方に入ると思います。

面接官３人のうち、早々に真ん中の方からの質問は打ち切られてたなあ
なんか聞いてる顔も引きつってたから興味持たれてなかったのかも。
そのかわりサイドの二方（うち一人は多分保護者？）からは最後まで
質問攻めにあい、何となく和んだ感じではあったけどどうなんだろうなぁ

>>843
スムーズで怪しいって、、、。
悪く考えすぎだよ。
論文はどんなこと書いたの？

小学校で二次落ちなんてよっぽどだよ。
普通にやれば確実に通る。
だって最終倍率２．１倍だよ
一次で落ちるのは論外

まぁそんな事いうなよ。
1000人受けて1000人満点だったとしても誰か落ちるんだから。
どんなに良くても全員通ることは無いんだし。

>>846
なぜ、補欠の数も確定していない段階で、
最終倍率が出るのだ？
１次受験者から、2.9倍以下ということぐらいしか
言えばないはずだが･･･。

>>842
口述試験がＢ以上なら確定・・・って。それじゃ、当たった面接官次第
ってこと？

そういうことになるね！

他県で合格しました。
そちらで教員をしようという気持ちが強いのですが、
これって、早めに辞退届けを愛知に出したほうがいいのかな？

不合格かもしれないし、合格してから辞退するのでいいのかな？

>>851
合格発表あってからでもいいと思うけど
ところで複数受けたってことは面接のとき
なぜ愛知を受けたんですかって聞かれたよね
なんて答えたの？

851 ：実習生さん
さっさと、辞退をだしな！！！　他人に迷惑をかけるなよ

>>852
大学が愛知で、介護等体験が愛知だったから、そのときのことを話した。
地元は受けなかったの、とか、愛知だけ受けたのとか聞かれなかったから
あえて言わずに終わった

>>852
愛知は補欠合格があるから、辞退しても
他の受験者にはそんなに迷惑かからないかなとか思うんだけど・・・
やっぱり迷惑かな？

854>>

　辞退届けって、特定のフォーマットかなんかがあるの??

あなたが先生で、生徒に同じ質問されたら早く辞退しなさいとゆのでは？
普通。

>>851
「一身上の都合により、平成２０年度愛知県公立学校教員採用選考試験
への出願を取り下げます。よろしくお取りはからい下さいますよう、お願いします。
平成１９年○月○日
受験校種・教科
受験番号
名前　（自署）　　　　　印」

　これ（↑）を、書いて郵送。FAXはやめろよw

　２次発表後辞退の場合（↓）
「一身上の都合により、平成２０年度愛知県公立学校教員採用候補者名簿から、
削除して頂きたく、お願い致します。
平成○○年○月○日
受験校種・教科
受験番号
名前　（自署）　　　　　印」

　２次発表後辞退の場合、他の受験生だけでなく、県教委や時期によっては、
教育事務所や学校にまで迷惑がかかるので速やかに。
　他県の元校長に聞いた話では、２次発表前出願取り下げだと、
よそに決まったのか、頑張ってくれ。と、思う程度で、
過年度の辞退者リストに入らないらしい。

冷やかしが多くて困るな

>>851
他のサイトでも相談してたよね。で、相談についてだが、別に愛知の結果がわかってからでもいいんじゃない？とりあえず、ひとつ受かってよかったな！おめでとう！

>>859
やさしいことばをありがとう！

他の方々もいろんな意見をありがとうございます。
いろいろなところに迷惑かけるかもしれないけど、一生のことだから
もう少しだけどこで教員やるのか、考えます。
愛知では教員できないと決めたら、できるだけ早く辞退届けだすよ。
真面目に反応してもらえて嬉しいです。

>>860
教員目指してるって点で同志だろｗ とりあえずひとつ受かって良かったって思うぞ。安心できるもんな。

どこで教員やるか選ぶのはオマイさんの権利なんだから、じっくり考えて決めればいいよ。自分の将来を何より優先してしっかり考えろ。愛知も受かってるといいな。
そしてオイラも受かってるといいな〜

みんな同志じゃん！いがみ合うよりいい情報交換しよう！
他県もうけるのはどこでもいいから教師をしたいってことだからおれは応援したい！

試験っていうのは相対比較だから敵ばっかだけどな

>>860
おめでとう！
無理しないで頑張ってくれ。

それと、



愛知の辞退届けは、明日にも頼むｗ

某大手予備校行ってたけど、やけに勉強会とか飲み会とか張り切ってる
連中がいたな。どうせ試験場ではライバルだし、そいつらを蹴落として
いく世界なんだから、なれ合いなんかまったくムダだと思った

>865
ムダと言ってしまえば、ムダです。
ムダでないと言えば、ムダではないです。

ムダでない人生をおくってくださいｗ

それはどうかな。
わたしも、某予備校行っていろいろな人間と飲んだり勉強会したりしたけど、
自分の教育観がひろがって良かったぞ。自分に自信があるやつは、一人で
やればいいが、敵味方っていうことばかりに拘泥すると、自分の成長がない。
結局、うかってからが勝負でしょ。同僚になるやつらだし、大切にしたいけどね。
お粗末様。

>>865

そりゃそうだけど、もう今年の試験は終わったんだから仲間意識を持ってもいいと思うぞ。

まあ、いろんな考え方もあるでしょう
まったくムダというのは少々言い過ぎたが、仲間意識もってやっていて
唯一落ちたヤツがいた時どういうフォローするかなんだよな。自分もそ
ういうの味わって今まで一緒にやってきて受かった人らが一気に冷めた
ので、それ以来そういう考え方になったわけ

しょせんその程度の仲だったってことさ。

>>865
某予備校って
Ｋ合塾ですか？
Ｏ原ですか？

合格通知書と一緒に「意志確認書？」みたいなものが送られてくるって。
「採用を受けますか？辞退しますか？」みたいなの。
辞退する場合は簡単な理由を書くようになっているらしい。
結構簡単に辞退できるんだなぁ。
それだけ毎年辞退者が多いのかな。

>>872
併願とかしてるやつ県外なら多いだろうから
毎年一定の割合で辞退者は出るんだろうな
で、県教委としては早めに辞退者を把握したいんジャマイカ

仲間意識を持つことは本当無駄だと思えば無駄なんだろうな！
ただ一次受かってるんなら考え方とかお互いに得るものは多いと思う！
無駄だと思うってことはそんなけ自分に自信があり絶対だと思ってるんだろうか。
おれは教師になったら教員同士刺激し合える関係を目指したいわ！

反日議員糾弾抗議集会　衆議院会館前　2007/09/20
http://vision.ameba.jp/watch.do?movie=582766

大阪の集団討論終わったけど、愛知の方が断然良かった。
協力して議論してて本当に良い雰囲気だったなあ。
愛知の同じグループの人が受かってますように

うむ、我々のグループも一人変なの除いて採用されてほしい
人達ばっかだった

俺は自分さえ受かればイイ！

>>869
自分が嫌な思いをした方に傾かないで、あんただけでも落ちた人間にあたたかく接してやれる人になればいいじゃないか。
結局、自分が見てきた嫌なタイプの人間をいいわけにしてるだけじゃないんですか？
教師ってのはある程度、周りや時代にあわせる事も必要だけど何か信念とか揺るぎ無いものを持ってないと駄目な気がしますが、いかがでしょうか。
教育に不易ありだと思います。

自分さえ受かればいいって考える奴が教師目指さないでくれるかな！
どっかの金横領してる政治家も結局自分さえよけりゃいいみたいな考えしてるからそんなことになったんだろ？
教師じゃなくて企業でもしたら？まぁそんな勇気もないか

>>872

その意志確認書の提出期限が知りたいな。

>>880
自分が受かるために勉強してきたんでしょ？
あなたが受かれば他の１人が落ちるってことですよ。

＞882
そんなんわかっとる！試験前はそういう態度でいいけど試験終わったらどういう結果であれ次につながるように視野を広くするべきだと思う！自分さえ！って思ってる奴におれは教えてもらいたくない

教員採用ってのは一人ひとりが実力を出し切って点数つけてもらって結果的に競争になるだけで
最初から競争を目的として受験するのは何か違う気がする。
実際に選考試験なんだし。
他人と比べてどうとかじゃなくて、自分がどれだけやってこれたかの問題だと思います。

人を蹴落として合格する試験ではないと思います。


携帯からなので話がまとまらなくなってきてしまいました。
そういえば集団討論でもこんな感じで話を脱線させまくってたのを思い出しました。
私と一緒に受けた人はみんな素晴らしい先生になりそうな方々立ったので是非合格していただきたいです。

>>878
正直すぎてﾜﾛﾀ

でももし小中学志望ならお願いだからならないで
いつか自分のために生徒を裏切るロクな教師にならんよ
純粋な子どもが大人に絶望するよ

表面上の薄っぺらい偽善だけ整えてればいいのか？
そんなんだから教師に絶望するんだろう

どうせ、みんなきたねえことしてるし、裏切られて生きていくんだから
それを学校で隠してるから社会に出て通用できないニートを量産してるんだろ

講師は社会を経験してねーからきれいごとだけ言えばいいと思ってんのか？

いっぺん社会に出て、お得意様や偉い役人様のためなら、
すぐにでもチンポでもしゃぶれるようになるくらいの経験つんだほうがいいぞ

>>886
婉曲に「枕営業」と書こうよw

>>886
そんな悪い環境にいるのか！
どうせって社会人はみんな汚いみたいな言い方すんなよ！まぁ君は受かってもそのうち教員免許更新制にひっかかるよ！おめでとう！

教師ん中で自己中な奴なんか沢山おるだろ。そういう奴らはどっかでボロ出すだろうけど

それが全員自己中だからボロがでないんだな（ｗ

みんな受かれば良いと思っている美しい香具師らよ、
みんなのために自己犠牲の精神を発揮してくれ。
そうだ、辞退だ。

この県に時々いる、
「生徒と目を合わせられない」
「先輩教師を見て学べない」
「よって、まともに働くこともできず、学校のお荷物となる」
のような教員って、どのようにして採用されているのでしょうか。
集団討論も面接もまともにできなさそうなのですが。
それとも、こういう人って、その場だけはうまくやれるのでしょうか。
それともコネや学閥？
学閥ネタを掘り起こす気はないのですが、こういう人に悩まされているので。
集団討論で明らかに変な人がいたけど、こういう人なのかな。

>>881
合格発表の約一ヶ月後。

予備校みたいなとこに行って徹底的に練習すれば、集団討論も面接もうまくやれるんじゃない？
実際のところ、数十分程度の面接で受験者の人物を完璧に評価するなんて無理だよ。
会社の面接も一緒。面接でハッタリかまして入ってきて使えない奴はゴロゴロしてる。
集団討論で明らかに変な奴とかは普通に落ちると思うよ。

>>893

情報Thx!
10/26が東京都の発表日だからギリギリだな。
まあ、どっちも受かった場合の悩みだが。

>>886
その講師にすらなれないんだけど・・・（ちなみに免許は中学）。だから、
生活の為に民間企業で働かざるを得ない。
講師経験有りで、校長先生から推薦状をもらえる人達が、正直羨ましかったり
する。それを飲み会で自慢されると正直辛い。
でもまあ、実力で受かった人もたくさんいるから、諦めずに頑張ろうっと。

学校っていう環境しか知らない教師に進路指導される生徒ってかわいそう。
社会生活の実体験がないと机上の空論に拍車がかかる

はぁ？ｗ

みんなぁぁ！不安な気持ちは分かるけど冷静に議論しようぜ！
どうあがいてももう合格者は決まってるよ！
泣いても笑っても半分の人には退場していただくわけだからね！
私は一次免除で楽させてもらったし、名古屋市も併願できたからどっちか受かってればいいけどね！

安心しろ。お前は両方とも落ちてるから。

そうか、一時免除だと地元近県併願できるんだ。

>>896
まず外に出ようね。
言ってる事が現実と合わないよ。

９７

全員落ちよ！！！
俺だけ受かればあとはどうでもいい！！
俺だけ受かれぇぇぇぇぇぇぇぇ！！！！

人がごみのようだぁ！どんどん落ちてくぞぉぉ！！




俺だけうかれぇぇぇ！！

>>904
心の汚いやつだ

最新9.15 リチャード･コシミズ東京講演会 ダイジェスト版
http://video.google.com/videoplay?docid=3889996417451902162&hl=en
　　　　9.15 東京講演会 全編版
http://video.google.com/videoplay?docid=-3859363222910740882&hl=en

>>904
俺もそう思う。つーか、他人のことまで考える余裕ナスｗｗｗ
自分が受かってりゃ他はどーでもいいわ。

自分が合格していれば誰が受かっててもOK!
もう合格者は決定されてるよね・・・

今頃は、合格通知を用意し終わってるよ

不合格通知もね！！
半分は不合格通知だじょ！！

自分さえ受かればいい人たちがまんがいち受かったらどんな先生になりたいん？
そんな君達レベルでも一応理想とかあるん？

ないにきまってるじゃん！
そういうやつはオタク系の雰囲気の奴等だぜ、きっと！

>>911
君達レベルｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

集団面接のぉ
隣の奴が１次で落ちてたよぉ

でもそんなの関係ねぇ
でもそんなの関係ねぇ

はい　おぱぴぃ

って思った人たくさんいたよね？

今年の英語の二次筆記は簡単だったんだろうか。よそのサイトでそう書かれてた。
高校志望者たちよ。筆記、完璧にできたか？

俺も高校英語だが今年は他教科も簡単だったらしいぞ！
だから専門で差がつく可能性は低くなった！やっぱ二次は口述で決まりなんじゃ？
ってよそのサイトってどこじゃ？

ついに来週通知。
終わったことだと分かりつつも、結果を妄想して落ち着かない。

>>911
徒競走一緒に手つないでゴールみたいな君らより
案外いい教育するんじゃないの？
勝ったやつは堂々と胸をはれ。負けたやつは
良き敗者たれ！

>>916
サイトっつか、ググってたらブログに載ってた。臨時教員が集まるサイトにも書いてあった気がするな。
オマイ、筆記できたか？

筆記はあんまり自信ないなぁ・・・
一次は筆記B、面接Bで通過だったから二次受験者の中では下位だからね。
でも面接討議は自信はあるからねぇ。
二次の口述重視だったら合格通知が来るだろうねぇ・・・・

愛知は本当に口述重視なん？なんか噂によると高校は筆記重視だって聞いたけど・・・

高校は、たぶん適当。
入ってきてる連中見てみろｗ


それより、金曜日に「採用辞退」の書類出してる講師居たぞｗ
ここの過去ログにある人なのかな。
教頭先生がウロたえてた。

一次の結果は二次には反映されねぇぞ。だから二次で筆記が挽回できれば問題なし。高校はある程度、筆記で足きりするらしい。面接討議ができたっていう感触はどうしたら得られるんだい？客観性に欠けるよな。
筆記は全て答え合わせしてみたか？

10/3たのしみage

和紙は楽しみではなく、不安だよ。とほほ。

愛知県三河地区の高校生♪大学入試指導センターもしくは個別指導トライパスには気を付けろよ！最悪の詐欺会社だからな！百万円損したくなければな！

↑高校生が見てるスレ池

>>921 現役ですが、辞退者（辞退予定者）はまわりにも複数居ます。
企業への重複、重々複内定者の辞退届ラッシュです。
空前の売り手市場らしいので、早々に決めたい人が多いです。

結局、小論文ってどういうことをどういう風に書けば高得点だったのだろうか。
友達は、データ関係無しに、いじめについて情熱たっぷりに書きなぐったらしい。
私は逆にデータ分析にマスを使いすぎた。

データ分析は初めの100字程度にしたよ

http://human7.2ch.net/test/read.cgi/tomorrow/1189932726/
↑
レス９
★★★激ヤバ凄まじいリンチ動画(中国)★★★です　

１(拷問集団強姦レイプ被害者画像) (←中国)
４(内臓臓器生きたまま抜き取り文章) (←中国)
１１(北朝鮮の拷問)(←北朝鮮)　なども見てください

http://human7.2ch.net/test/read.cgi/tomorrow/1189932726/
↑
レス９
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１(拷問集団強姦レイプ被害者画像) (←中国)
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１１(北朝鮮の拷問)(←北朝鮮)　なども見てください

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レス９
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１(拷問集団強姦レイプ被害者画像) (←中国)
４(内臓臓器生きたまま抜き取り文章) (←中国)
１１(北朝鮮の拷問)(←北朝鮮)　なども見てください

>>927
辞退か･･･。俺も２０年前に戻れるなら辞退したい･･･。もう男一生の仕事じゃ
あないよ。

>>931
40前半かあ。その歳なら、昔（自分たちが入った頃）なら、
校務全部終わって、担任と部活見たりするだけだったよね。
今は若い人と同じだけ負荷があるから、
老化した体が悲鳴を上げてるよね。
オトコながら非常勤落ちを考える日々ですよ。

>>932
うーん、でも一般企業でもその年齢は一番辛いところだよ。
上司から怒られ、部下から嫌われの板挟みで精神的に大変。

>>927
愛知の合格通知が来る前に辞退してるってこと？それは他県が受かったからとか、企業が決まったからとかそういうことだよね。っつーか、講師なのに何故企業が決まるのかな？理解力がないオイラに誰か教えてくれー

>>934
まずは辞退届けを出してから考えてみたらどうかな？
何か分かるかもしれないよ！！！
考えるより感じろ！じゃないかな！？
ｙｏｕがｃａｎならdoしちゃいなよ！

OH MY GOD!!

不合格！！

結果まであと一週間ｷｯﾀ━━(ﾟ∀ﾟ)━━!!

>>937
まだじゃね？

あ。ごめん。
郵送は２日付けなんだね。

高等学校やけど
口述B小論B筆記Cで受かるかな？

>>940

比較的倍率の低い教科なら受かるかも？
社会みたいな激戦教科とか採用少ない教科ではツラいかと。
まあ、心配になるのは分かるけど、もうなるようにしかならないよ。
評価を予想しても当たるとは限らないし。

次スレ

愛知県・教員採用試験対策　その１０
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1190729040/


ほらよ

HAEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

合格発表までもう話題ないぞ（ｗ

>>944 話題が無いだなんて。
学閥厨が降臨したら、全県で一番盛り上がるよw

しょうがないから1000まで学閥の話しようぜ

　迷大＞愛嬌＞県内国公立＞県内私立＞県外国公立＞県外私立＞専門・短大
大体こんな感じかな？

愛教大の話題より愛甲猛の話をしようぜ

失踪してた愛甲は見つかったのか？

ノーヒットノーランした時は大学生でした。

愛甲はロッテのイメージしかない
ワタシハ25サイ

愛甲は失踪してるでつか？

私学適正検査受けた人いますか？

2ちゃんねるやってる教員志望者なんて、ろりこんか精神異常だろww

>>954

自分がそうだから他の人もそうだと思うのは大間違い。
普段こんなところ見てないけど、教採の情報を少しでも集めたくて来てる人が殆どだよ。

>>953
ﾉｼ
今日結果来たね

「学閥との闘い」←　これでググってみよう。

　昨年に比べたら、今年は学閥の話題は少なかったね。
でも、学閥が無くなったわけではないからね。

愛知県・名古屋市 教員採用試験対策 Part4
ttp://2ch.pop.tc/log/06/07/25/0250/1136043584.html

講師やってる人は二次試験後に、勤務先の管理職から何か話あった？

>>959
合格してる人には校長か教頭に一言連絡もらえるみたい

まじ？なにも聞いてないよ？
むしろ避けられてる感が…
駄目だったのかぁ↓

連絡来てるなという感触は持った。
今週の火曜あたりで合否は把握していたようだ。
態度で分かりやすい教頭先生なので。

非常勤でかけもちしてるんだけど、そういう場合も受かってると両方に連絡行ったりするのかな？

よく考えたら、合格したら非常勤辞めるわけだから、
新しく非常勤探すために学校側が連絡もらう正当性があるわな。

>962
おまえは漏れと同じ勤務校か？
うちも教頭の態度がｗ

かなり緊張してきた。。。

３３

>>965
横に有名な川ある？

>>962 >>965
良さそうな雰囲気だったのかなぁ？私は学校では働いてないからそういうの
ないけど、結果出たら上司に聞かれるんだろうなぁ。というより、自分から
報告しなきゃいけないだろうけど。でも、前もってわかると安心しますね。

うちは全然そんな雰囲気なく至って上の人の態度は普通なんだが・・・
もしダメならどういう態度されるのかなあ、、よそよそしくなるのかなあ
それか普段通りに振る舞われるのかｗｗ

既に合否は確定

小学校は採用予定より２０名増の８４０名、補欠は７８名
中学校は採用予定より１２名増の４６２名、補欠は４８名
高等学校は採用予定より３名増の２４３名、補欠は３３名

中学国語は６７名、英語は７９名の大量採用となった。

>>971
オマイ何者？その具体的な数字はどこからくる？高校の採用人数３名プラスはいくらなんでも少ない。恐らくもっとプラスされてるだろ。今ほど就職率いい時代なんてねぇんだから、辞退者でることみこしてもっと採用するはずだし。

ただ翻弄させたいだけか。残念だったな〜

乙ｗ

誰情報よ？

≫971
発表後の結果がその数字とピタリだったらすごいが。

それにしても、管理職の方々はもう結果を知ってるかもしれないんだね。
学校としては、講師が合格せずに講師のまま学校に残るのと、合格して採用されるのと、どちらが嬉しいんだろうか。

最近の「講師に連絡」の話を読んでて思ったんだが、
講師してて採用試験受けてる人数って結構多いよな？
そういう人全員の分を連絡するってかなり手間かかったりするんじゃないの？
一つの学校で非常勤と常勤入れたら10人居るような学校もあるわけだし。

校長から教育委員会に連絡するんでしょ。
しない校長が多数。

犯罪者育成事業乙
,
　 '⌒Y 　/　　　　 ､ヽ　　　　ヽ　 ヽ.
　　 　 ／　　　 /　 i 　 /l/|_ハ li 　l i　　 li 　 ﾊ
.　 　 //　〃　/l　 i|j_,.//‐'/　 lTト l､l 　 j N　i | 滝川ルネッサンス
　　　{ｲ　 l　 / l　　li //___ 　　 ﾘ_lﾉ lル'　lハ. ｿ 　＿＿＿◎_r‐ﾛﾕ
　　　 i|　/ﾚ/ｌ　l　　l v'´￣　　, ´￣`イ　 !| ｌl,ハ └─‐┐ナ┐┌┘　＿　 ヘ＿＿＿＿
　　　 ハ|　ll∧ﾊヽ　ﾄ､ ''''　ｒ==┐ '''' /l jﾊ|　ll　ll　　　 /./┌┘└┬┘└┼────┘ﾛｺ┌i
　　 〃　　‖ ﾚ'¨´ヽiへ.　_ ､__,ﾉ　,.イ/|/ ﾉ　ll　l|　　 <／　 ￣Ｌ.l￣￣Ｌ.ｌＬ.!　　　　　　 　 ┌┘|
　　ｌｌ　　　 ll　{　　 ⌒ヽ_/ } ｰ‐＜.__　 ′　　l| ‖
　 ‖　 　 ‖ ヽ,　　 ／､ 〈 　 |:::::::| ｀ヽ　 　 　 ‖
　 ‖　　　　 　 {.　 ﾊ ヽ Y｀‐┴､::::v　 l　 　 　 ‖
　 ‖　　　　　　|ｉヽ{　ヽ_ゾﾉ‐一’::::ヽ. |　 　 　 ‖

【北海道】今度は札幌の有名進学校でいじめ発覚、校長「まさかうちの高校で・・・」
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news7/1189829638/

試験の話に急に触れられなくなったらｵﾜﾀかもしれないな

>>956
成績は？