理想的な先生

ってどんな先生なのかな？

菩薩のように寛容でダビンチのように万能で神のように公正な先生。

金八先生は嫌だな

関わってこなかったらそれで十分

やさしい

あげ

甘酸っぱい♪

鉄拳制裁できる先生

平等

子どもを愛している先生
保護者と相互理解に勤める先生

愛してるってなんだよｗｗ貴様は真性のアホか？

現実と向き合える先生

オレに他の生徒より親しくしてくれる先生

GTO

特別扱いしてくれる先生

美人

卒業して社会人になって働いたり生活したりして、あるときふと
「誰だったか忘れたけど、あのとき言っていたのはこういうことだったのか」
と思い出されるような教育をするひと

>>17
いいね

情熱を持って授業をしてくれた先生。その情熱に引き込まれて､
その科目が好きになると､何十年経っても､その授業の光景が
思い出され､感謝の気持ちが湧き上がる。

この掲示板は悪口じゃないと盛り上がりませんｗ

「子供だと思ってなめない先生。ちゃんと筋の通った意見を持っていてそれを説明してくれる先生」

子供でも先生のなめた態度はわかりますよ
バレてないとか思ってるのかね？
単に人質（＝成績）を取られてるからおとなしくしてるだけ

公平な先生

あげ

神にならない先生

女子トイレで　のぞきをする先生が理想です

俺は本屋の店長だけど、最近の教師は勉強しねーなー。
注文があれば、何でも持ってくけど、エロ本かコミックだぜ。
教育書でも専門書でもなんでも揃えてるんだがなー・・・・

日本語が喋れる

顔・スタイルがいい黒髪２０代♀の先生

萌え系

おまえらアホか！真面目に意見言え

まぁ私的に言うと
時に応じて生徒と同等の立場でものを考えられる道徳心ある教師

道徳心てなんずら？
具体的にどう教えるずら？

>>30
道徳心も分からねぇのか？勉強してんの？んな事も知らずにこのスレで書き込む暇があったら勉強して社会に貢献しろ

道徳心とは社会生活の秩序を存続するために、個人が守るべき規範をしっかり持つ心だよ

聞く前に自分で調べろや

>>31
>>30は道徳心を知らなくて聞いてるわけじゃないよ
道徳なんて抽象的なものだから、あなたにとっての道徳って何？という意味合いだ
って、俺は何をマジレスしてるんだろう・・・

俺的に「理想的な先生」とは生徒を一人の大人として扱う先生

テレビドラマの様な教師だけはマジ勘弁。　　　　　うざ杉

３２
大人としては扱えない。
まだ未熟なんだから、教えられるべきもの。

>>32
大人として扱うってある意味放置ですか？

やはり近年の採用数の増加に伴い質の悪い人間が教師になっていることと
４０〜５０代のでもしか が現場を腐らせている。

教員採用試験や免許更新で教師の資格のハードルはもっと高くするべし
以下の条件をすべて満たした人物しか教壇に立ってはいけないと思う。

1旧帝院卒相当の学識を持っている
2どんな個性の生徒もひきつけられるカリスマ性をもっている
3生徒・親・同僚・管理職誰からも100％信頼される人間性をもっている
4「この人でなければならない」と周りが思う真のｏｎｌｙ　ｏｎｅたる資質をもつ
5どんな場面にも冷静かつ的確に対処できる頭の回転の速さを持ち合わせている
6職務に忠誠心をもった勤勉家であること
7使命のため自らの命を投げ出す程のどんなリスクも苦にしない自己犠牲愛のあふれるひと
824時間常に生徒指導にできる体制をとり、夜中２時に呼び出されることも苦にしない人
9給料は月10万程度ボーナス無しでも不平を言わない人 かつその給料すべてを教材研究に捧げる人

以上1つでも欠けている人は教師には向かないと思うし教師とは呼びたくない。
当然すべての条件を満たして最低ラインクリア だろう
採用試験も今現職にいる教師もよくその資質を 調べて1つでも欠けていたら
指導力不足教員に認定するか分限免職にするべき

３０

ありきたりずらな…

ではでは具体的にどう指導・支援するずら？

失礼…３０は私の投稿ずら
３１やった

>>35
基本的には放置
トラブルを起こしたら即警察へ通報

いじめ問題を解決できる先生

僕はロリコンですが

先生がんばれ！

宣誓！！

普段は楽しい先生で、怒る時はしっかり怒る筋の通った先生！

サラリーマンやフリーターなど、楽な仕事についている人ほど、
仕事は大変、お金を稼ぐのは大変だ、といい、
起業家など、本当に大変な職業についている人ほど、
仕事は楽しい、お金のためじゃない、といっているのはなぜ？

やりがいとか？あと根性のちがい？

飽きない顔

ゴクセン

西部警察の大門さん

引き込まれるような授業をしてくれる先生。高校の時の世界史の先生はマジ尊敬してる

叱れる先生

イケメン

http://up3.viploader.net/mini/src/viploader109659.mp3

顧問の先生の授業は面白い。その先生のこと気になるから余計授業もわかりやすい！！

社会性のある普通の人間であれば誰でもいいよ。でもそれがないから教師になるんだけど・・・
永久に理想には近づかないだろうな

>>55
>でもそれがないから教師になるんだけど・・・

意味不明。

社会性のある普通の人間ではないから教師になるってことさ。

みんな自分の人生でであった数少ない教師＋マスコミで取り上げられる教師像で全ての教師を判断するんだね・・・
これが庶民ってものか

判断材料は人それぞれ。ただ共通していることはプラスのイメージは無いという事。

>>59
そこを頑張ってポジティブ材料を探してみたら？

もちろん、ペロペロ

　数年前、埼玉で高校教師をしていらっしゃいました屯所美加様
（漢字があってるかどうか分かりませんが）、もしここに気がつ
かれましたら、下記へメール下さい。
　貴方が、「あなたより信用できる！」と、言い放った長野の農
家の関係の方々に超粘着されてまいってます。
　警察に届け出る前に確認したい事が、あなた自身の事を含めて
いくつかございます。
　凄まじい真似をされたので、先方には連絡をとりたくありません。
電話を下さいとは言いませんので、下記へメールを下さい。
別に貴方には悪意は無いです。
(´・ω・`)
[email protected]

みんなに態度が平等な人！

ここに単なる教師批判めいたことをかかないような先生。ま〜2ちゃん見てる先生はダミだな…

保護者批判や生徒批判を書く先生は？ｗ

教師批判はバンバン具体的に出てくるのに
理想的な教師になると急に抽象的であいまいな答えしか返ってこないし、スレも盛り上がらない。
結局教師は何しても嫌われるんだろ。

>>66
それは2２ｃｈ何だから，ある意味当たり前

やくざグッズ販売サイト

ＨＴＴＰ：／／８９３ＦＡＮ．ＣＯＭ

>>65それもダミだろ…

そうだな

tuka、なんにしても板くらいでむきになってる奴にマシな人っていんのかよ。 面と向かって言えない奴だろ〜さ(ﾜﾗ

理想の教師なんているわけねーよ
もし本当にいたとしたら、授業にならんだろ
自分が理想でも他のやつからしてみたら、最低かもしれねーし

だよな！！人それぞれ！クソは多いけど。

とりあえず

かっこよくて 元気で 異性にひいきしないで 正面からぶつかってきてくれて 面白くて 融通のきく先生 俺はこの人についていきたい って思われる先生は理想

そんな奴は既に他の仕事で成功してる…

そもそも正面からぶつかるとか、面白いだとか、挙句の果てにこの人についていきたい？
なにそれ？白馬の王子様と結婚したいって言ってる電波と変わらないぞ。
もっと現実的で具体的な理想像はないの？

俺はそんな教師になれるきがする

ｵｰｴﾝするよ,（笑）

具体的な理想増ね〜担任がチェホンマンだったらマジメにやるな（笑）

とにかく僕は、明るい教師が大嫌いだ。
ニヒルな人か、絶望したような人がいい。
それか、普通に話してるけど、どこか影を潜ませた人。
まぁ、問題やらかすような教師は最悪だけど。

問題といってもいろいろあるわけだが

勧善懲悪

うちの担任

やっぱりカコイイ先生カワイイ先生がいいよな。

PTA上等な先生

筋が通ってる先生(o^-^o)

俺がそんな先生になる！

俺もなる！

NHK BS世界のドキュメンタリー シリーズ　「欧米の教育現場から」
http://www.nhk.or.jp/ugoku/newprogram/program_bs1_29.html

・なぜいじめはなくならないのか　〜イギリスからの報告〜（仮）　
3月4日（日）後10:10〜11:00
3月8日（木）午後9時10分〜10時（再放送）
　
　イギリスでは、国をあげて学校でのいじめをなくそうと取り組んできたが、
　現在も、日常的に起きている。最新のいじめ対策と、被害者とその親が、
　教師や学校にどう立ち向かい、その結果どうなったかを克明に描く。

・いじめ撲滅プロジェクト　〜カナダ小学校の取り組み〜（仮）　
3月4日（日）後11:10〜前0:00
3月9日（金）午後9時10分〜10時（再放送）

　カナダのある小学校がいじめと校内暴力を一掃するために
　実践したプロジェクトの１年間を記録した。番組では、深刻ないじめや
　校内暴力を防ぐために、問題を起こす子どもやストレスを抱えた子どもを
　放置せずに　正面から向き合うことの必要性を訴える。

・「イギリス　ある幼稚園の取り組み」
3月5日（月）午後9時10分〜10時

・「イギリス　感情をどうコントロールするか」
3月6日（火）午後9時10分〜10時

・「スペイン　違いをどう受け入れるか」
3月7日（水）午後9時10分〜10時

教師は大変だね

あげ

教育再生会議を再生。

巨根

教師は子供に常識と情緒を与えねばならん！

学校帰りに彼氏の部屋でエッチしてる高校生カップルを見ながら、オナニーしたい

美人でしっかりしてるんだけど、
押し倒した後は、デレデレするエロい女教師

だいたい２ｃｈに書き込みする奴が、いい教師になれる訳がない！

馬鹿なガキが多すぎるよね
学校、先生も対大変だわ

http://up.nm78.com/obj/12624

100

★★★　裏２ちゃんねるは14禁に改訂しました　★★★

※以下転載
裏２ちゃんねるには、いじめ自殺、未履修、暴力・わいせつ事件の発端と思われる教師の顔写真や本名、
学校の校長以下教職員・教育委員会ほか役人の写真や氏名・住所も出回っておりますが 、
有害な情報も含まれるのでそれを表に出すことは禁止されています。
混みあってる場合があるので時間を置いてすると入りやすくなります。
イジメをしていたと思われる人物の顔写真や住所も含まれるPTAの名簿も公開されているようです

**********************極秘認証方法******************************

裏２ちゃんねるへの行き方
1．書き込みの名前の欄に nanafusianasanix と入れる。
2．メール欄にそれぞれのファイルにアクセスするためのキーワードを入れる。
　イジメていた生徒達の写真やPTA名簿・個人情報を閲覧したいなら→　ijime
　問題を起こした教師・校長・教委・役人の住所・氏名・個人情報を閲覧したいなら→　adress
　問題を起こした教師・校長・教委・役人の写真を閲覧したいなら→　gazou
　イジメ・暴力・わいせつ事件に関連する画像・音声ファイルを閲覧したいなら→　hmovie
3．本文にID認証として年齢(半角)と性別、パスワードである guest@ura2 と入れる。
　　例：「 19女 guest@ura2 」　(注：14歳未満は入れません)
4．その状態で書き込む。
5．タイトルが｢裏２ちゃんねるへようこそ｣に変わればOK。
−−−混みあってる場合は時間を置いて再度お試しください。−−−

いまや、メディア帝国時代だからな。
子供たちはセレブや有名人でなければ、尊敬はしない。
無名で、サラリーマンの教師なんて、
尊敬している生徒は極めて少ないだろう。
偉大な人物なら、こんなところで、教師はやってないだろ、
という固定概念が子供たちに蔓延している。
教師と生徒が良好な関係を築くためには、
この「有名でなければ偉大ではない」という
固定概念を変えなければならない。

↑マルチにつき放置よろ

19女 guest@ura2

>>101
うそつき

>>101
嘘吐き！！

パソコンで悪いことしてるから騙されるんだよ

悪いことしてないもん。

まったくｗ

あげ

>>17->>19
感激

学生時代、生まれた京都で金を詐取しまくっても
他県で厚顔無恥で続けてられる高校英語女教師
それぐらいタフな神経じゃなきゃやってられないかもな

25男guest@ura2

先生も大変だよねー

理想的な先生がいたとして、その人が皆に尊敬されるのかね
身の程知らずで欲深い糞ガキは、自分に都合の良い人間ばかり求めて
ありがたさを感じられず甘えを爆発させそうだ

一人の人間にできることは限られているから、40人を幸せにすることなど不可能
とすれば皆に尊敬されるというのは本当に至難の技だ

　　 ／￣丶/￣＼
　　|　 . ／＼/＼ |
　　|　./　┌''　''┤|
　　|　|　┬┐┬┐
　　（Ｓ　 ￣ ;>￣ |
　　　＼　/（∀) /
　　　　 ＼__＿ノ　

いい塩梅で熱い先生

親も悪いと思うよ〜

「幼児教育の基礎であった正邪の概念の根絶、老人たちの確信するものを信頼する代わりに、
知的・理性的な思考をもってくること、[……その後]大部分の精神科医と心理学者、および
その他多くの尊敬すべき人々はこれらの道徳的な拘束から逃れ、自由に観察し、思考するこ
とができる。」

かれの意見によれば、人間を「不具にする善悪という重荷」と「正邪という厄介な概念」から
人類を解放し、また、それによって、人類の近い将来を決定するのは、精神科医の任務であった。

われわれがいま集めているのはこれらの種子の収穫物である。何か自分が決して学習したことの
ないものとは自分は相容れないと主張し、「反文化」の構築を企てさえするような、教化されて
いない野蛮人は、文化の荷を伝えることがでぎず、しかも野蛮人の本能である自然の本能に頼る、
甘えの教育の必然的な産物である。

ハイエク　法　立法　自由　

ビリーみたいな先生

保守　

あげ

ヤクザを叱る先生。

義家だろ

　　　　　　　　　　||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　　　　　　　　　||　これが日教組が　 　∧ ∧　いいですね。
　　　　　　　　　　||　賛美する中国　＼　(ﾟーﾟ*)
　　　　　　　　　　||＿＿＿＿＿＿＿＿⊂⊂ |
　　∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 |￣￣￣￣|
　 (　　∧ ∧　(　　 ∧ ∧　(　　∧ ∧　|　　　　　　|
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__(　　 ∧ ∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ
【中国】大量発生のネズミの一部が既に広州市内のレストランで料理として出されていた
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1184416657/
信じられない中華料理 (グロですので心臓の弱い方は見ないで下さい）
http://www.tcnweb.ne.jp/~perfect/china.htm
【中国】段ボール紙を詰めた肉まん販売　劇薬の苛性ソーダ入り★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1184169534/
デカさの秘密は人糞と人間の死体？ 中国産ウナギがヤバい！ 【下載共有日報】
http://www.downloaders.cn/2007/06/21100000.html
http://www.geocities.jp/taiwan_assoc/bs01x25.html

自民党の義家候補、高級ｿｰﾌﾟで｢女の質が悪い｣と暴言
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/giin/1183732855/

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http://society6.2ch.net/test/read.cgi/giin/1183732855/

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http://society6.2ch.net/test/read.cgi/giin/1183732855/

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http://society6.2ch.net/test/read.cgi/giin/1183732855/

先生も大変だよなー
大そう変態

自民党の義家候補、高級ｿｰﾌﾟで｢女の質が悪い｣と暴言
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/giin/1183732855/

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http://society6.2ch.net/test/read.cgi/giin/1183732855/

あげ

くだらんスレだなｗ
それに反応してる（俺以外の）奴もだな、しょうもないこと考えてる暇があったら読書でもしろｗ

いろんないい先生がいていいじゃねえかよ。

理想的な野球選手って、どんな人かな？って言う奴にいちいち反応しても埒があかんだろｗ
攻走守三拍子そろったイチロー選手って言う人もいれば、松井選手の人柄がいいって言う人もいる。
王選手のような大記録保持者って言う人もいれば、星野選手のような情熱家って言う人もいる。
答えは出ねえだろｗ

力のない奴ほど、こういう身の程知らずのこと考えるわけだ。
評論家気取りになってる暇があるのか？お前ら凡人に。
謙虚に学べｗ

一言で言えるか？

>>130
貴様が一番くだらねえよ

教師という時点で理想的な人間からはかけ離れているｗ

教師ビンビン物語で教師に憧れた

やっぱ、きんぱっつぁんだよ。
「もまいらは腐ったミカンなんかじゃない！愛媛ミカンなんだ！」

テス

やはり近年の採用数の増加に伴い質の悪い人間が教師になっていることと
４０〜５０代のでもしか が現場を腐らせている。

教員採用試験や免許更新で教師の資格のハードルはもっと高くするべし
以下の条件をすべて満たした人物しか教壇に立ってはいけないと思う。

1旧帝院卒相当の学識を持っている
2どんな個性の生徒もひきつけられるカリスマ性をもっている
3生徒・親・同僚・管理職誰からも100％信頼される人間性をもっている
4「この人でなければならない」と周りが思う真のｏｎｌｙ　ｏｎｅたる資質をもつ
5どんな場面にも冷静かつ的確に対処できる頭の回転の速さを持ち合わせている
6職務に忠誠心をもった勤勉家であること
7使命のため自らの命を投げ出す程のどんなリスクも苦にしない自己犠牲愛のあふれるひと
824時間常に生徒指導にできる体制をとり、夜中２時に呼び出されることも苦にしない人
9給料は月10万程度ボーナス無しでも不平を言わない人 かつその給料すべてを教材研究に捧げる人

以上1つでも欠けている人は教師には向かないと思うし教師とは呼びたくない。
当然すべての条件を満たして最低ラインクリア だろう
採用試験も今現職にいる教師もよくその資質を 調べて1つでも欠けていたら
指導力不足教員に認定するか分限免職にするべき

>>137釣りですか？

>>138
釣りではない。教師に必要な資質をただ述べただけだ

コピペにマジレスｗｗ

平均給料
公務員　　９００万円 ←　憲法改正法案に、さらに公務員の給料・待遇アップの特権を盛り込んでるしｗ
大企業　　６６０万円
中小企業　３２０万円
フリーター　１７０万円

平均退職金
公務員　　３４００万円 ←　増税しないと足りないって？どこが？？
大企業　　１６６０万円
中小企業　　７２０万円
フリーター　　　　０円

平均ボーナス
公務員　　１６０万円 ←　公務員のボーナスのために働いてるようなもの
大企業　　１５０万円
中小企業　　４３万円
フリーター　　　０円

平均年金
公務員　　　毎月３２万円 ←　公務員年金と国民年金を合併しろよ、ヴォケ
厚生年金　　毎月１２万円
国民年金　　毎月６万円
フリーター　　　なし

選挙と開票のニュース内で公表（２００７年４月１４日夜１０時発表）
公務員の時給　平日　２９７１円
公務員の時給　夜間　３１５３円

４人に一人が２００万以下の貧困層。

一方で、平均預金残高２０００万円以上の４０％が、公務員。さすが自民！

>141
ってことは６０％が民間なわけだ！
なるほど

小学生の裸が見れたりセックスできる職業ベスト１０

第一位　学校の教師
なんたって周囲の目を気にする大人は教師以外に誰もいない。
しかも教師の大半は同じロリコンだから、学校内で女子児童とキスしようが、服を脱がして抱こうが胸を揉もうが見て見ぬふりをしてくれる。
少女があこがれの初恋の相手として教師を簡単に選んでくれるし、親も警戒感を持たないので自宅に女子児童を連れ込んでセックスやりたい放題。

第二位　チャイドル専門のグラビアアイドル事務所社長とカメラマン
なんたって親と娘が有名になりたい一心で、小中学生の娘の肉体接待まで容認してくれる環境はすばらしい。
しかも芸能事務所の社員の大半は同じロリコンだから、撮影所や楽屋で女子児童とキスしようが抱こうが胸を揉もうが見て見ぬふりをしてくれる。
少女が有名になれさえすれば何でもしてくれるし、親も金目当てにどうぞ娘の裸を好きにしてくださいの気持ちだから事務所内で女子児童とセックスやりたい放題。

★★★公務員の給与と民間企業の給与★★★
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumu/1190631998/

公務員叩きが負け組みということが
浮き彫りになっていますね

優しくて明るく朗らかな先生です。(笑)

>>144
ＪＡＰ乙

先生の給料を今までの2倍にしたら質も上がるだろ。
待遇がよくないと良質の人材なんて民間に垂れ流し

問題は先生だけじゃなくて教育全体がね…

公立学校教員＝公務員なのに
ジーパンはいて学校で教えているバカ教師がおります
しかも俺のジーパンはエビスの高いジーパンだとご自慢（ｗｗｗ）
しかも腕時計はロレックスしてきて生徒にご自慢（ｗｗｗ）
しかもこれでストレートに授業したらやばいと思うのか
白衣の上着をかぶってカモフラージュ（ｗｗｗ）
こんな低脳＆ＤＱＮ教師はあなたの公立学校にもいませんか
晒して少しでも早く一掃するスレです

給料を倍にするよりも、人員数を増やして
教員の負荷を減らすほうが先だろ。

学校で実際に起きた信用失墜行為の数々の隠蔽体質について
人名と校名のみ仮名にして、本にしましたので、
参考にして頂けると幸いです。
書名「表彰状て何！ 」
ホンニナル出版 http://www.honninaru.com/web_order/publish/indexm.cfm?=2#market

日教組のアカ教師どもよくみろ！

これがお前らが絶賛していた共産主義の現実だ！
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1225009

>>150
むしろ給料を半分にしてインセンティヴを与えればいいだろう。

民間企業で職歴のある先生。

一般社会での常識を知っている＋それなりに歳を重ねるため
子供持ちの友達が増えるので、育児の苦労や現代の子供を理解しやすい。

余談）
世間知らずな先生が多すぎる。例え頭では分かっていても経験していないため
自信とするには足りず、変に悩んで鬱になるのではなかろうか。

教師は意外と無知だよね

しかしな、いくらベテランでも爺婆の教員に担当されるより、やはり若くて優秀な若手の教員に担当されたい、という気持ちがあるんじゃないの？

ヒラ教員は３０歳くらいまでで、あとは管理職に上がるか教科の専門指導者として道を究めるかなど分岐点だと思う

いつまでも終身雇用に胡坐をかいて、若手の職奪うなよ、といいたい気持ちはあるわな
能力が足りないやつは淘汰されて当然、という世論を構築すべきだな

あげとくか

俺の理想的な先生
江田島平八学長

理想的な教師の例を色々挙げているが現実にはまだ程遠いのが現状だな。
それよりクソみたいな教師が多い現状をどうにかしてほしい
具体例を出すと、Ｇ県の菊地Ｋ之とかいう糞教師がとにかく猛烈に糞な奴だったね。
今までに関わった教師の中でワースト１。
過去に何回も全国大会に出場した経験があって、県の協会で上の方にいてそ
ういうのを鼻にかけてるのか知らんが、とにかく人を平気で見下すし、特に
自分の気に食わない奴は平気で差別する。しかも自分のことは棚に上げて平
気で人をバカにしたり貶したりする。生徒の悪口も容赦なく吹聴する。偉そ
うにしてるわりには、言動が粗雑かつ幼稚。そんなのが偉そうに人を批判し
ようとしても説得力ないのにね。
そんなわけで、影じゃ結構反感買ってたし、そいつの人間性が嫌でやめてい
った奴も多いようだ。
嫌われる先生の要素をあれほど兼ね備えた人物も記憶にないし、人間、権力
をもったり、成功して天狗になって勘違いしたりするとああなるんだろうな
という典型例だな。先生というより「殿様」とか「暴君」みたいな感じだったし。
特にああいう団塊の世代の腐った人間性の持ち主は氏んでもらった方が日本
のためじゃないかと思う。

>>159
気狂いマルチ晒し揚げ

こいつは、いつもは「氏名黙秘」というハンドルを使い、沈んでいるスレに延々と私怨コピペを貼り続けている、正真正銘の気狂い

ヒマな香具師は「氏名黙秘」、または「Ｇ県」で検索してみろ
こいつの異常さがよくわかるぞ

>>17
これは理想だね。

理想の教師に出会うということは、その学校がその理想の教師と言われる教員を支えている証拠。
いくら能力や人格が秀でた人間も孤立無援でそのような理想の人間にはなれない。
片方でよい人格と見られていても別の面では崩壊している場合も多い。

逆に教員同士の結びつきが強ければ少々能力に劣っていても支えあい、総合力は保持される。
足の引っ張り合いだらけの学校の生徒は悲惨だ。

あげ

俺は教師になる。大切な人の為に。

名前覚えてくれる人。
んでもって教えながらちゃんと１人１人を見る余裕のある人だな

熊本県というのはチョンだらけなんだナ。
今は東海大学で何故か国語の教員に雇われている長谷川櫂、
実は長谷川隆喜という元・讀賣新聞社の社員も熊本県下の朝鮮人部落の
出身だとのこと。
しかも、未成年に対する猥褻行為や、毒物混入沙汰、放火未遂などの犯罪が
発覚して解雇されたという飛んでもない変質者だそうだ。
みんな要注意だ！！

ひどいな

１６８

包み込むような優しさと、愛情を内包した厳しさを持った教師
それを一年間ブレずに維持し続けられる教師

生徒が成長する無限の可能性を信じることが出来る教師

高校体育教師：鶴田は教師不適格
裁判起こして困るのは誰かな

今まで出来なかったことが出来るようになっていくということの素晴らしさを子供たちと共感できて、共に成長していける先生。

>>166
非行イクナイ。

がつがつ教え進める先生。主導し生徒にのまれない先生。
成績の悪い生徒を悪い成績のままにさせない先生。
大志を快く励ましてくれる先生。

書き込み終わってから訂正したくなった。最後の行を
「志を快く受け入れてくれる先生」
に変更する。「君なら志望校に行けるよ」とかその
程度ね。焚き付けるのでもなく、無謀さに目をつぶ
るのでもなくという意味で訂正。

理想の女教師→やらせてくれる先生

はり近年の採用数の増加に伴い質の悪い人間が教師になっていることと
４０〜５０代のでもしか が現場を腐らせている。

教員採用試験や免許更新で教師の資格のハードルはもっと高くするべし
以下の条件をすべて満たした人物しか教壇に立ってはいけないと思う。

1旧帝院卒相当の学識を持っている
2どんな個性の生徒もひきつけられるカリスマ性をもっている
3生徒・親・同僚・管理職誰からも100％信頼される人間性をもっている
4「この人でなければならない」と周りが思う真のｏｎｌｙ　ｏｎｅたる資質をもつ
5どんな場面にも冷静かつ的確に対処できる頭の回転の速さを持ち合わせている
6職務に忠誠心をもった勤勉家であること
7使命のため自らの命を投げ出す程のどんなリスクも苦にしない自己犠牲愛のあふれるひと
824時間常に生徒指導にできる体制をとり、夜中２時に呼び出されることも苦にしない人
9給料は月10万程度ボーナス無しでも不平を言わない人 かつその給料すべてを教材研究に捧げる人

以上1つでも欠けている人は教師には向かないと思うし教師とは呼びたくない。
当然すべての条件を満たして最低ラインクリア だろう
採用試験も今現職にいる教師もよくその資質を 調べて1つでも欠けていたら
指導力不足教員に認定するか分限免職にするべき

>>1
ズバリ俺のことだ。

>>177

それはただのお人よしのオマヌケだよ。

>>177
そんなやつこそ政治家になるべきだな

自分のこと語るより、生徒の言うことを聴く先生

そもそも教師の領分を図書館のアドバイザー的な方向性へ狭めることが先決。
義務教育の目的を最低限の学力確保に限定すべきだ。
出来ないことを要求するから空洞化する。

>>182
全く同感。教員に政治家的な仕事を求めていることが今の学校を
おかしくしているのだと思う。

日本に先生は、働きすぎ

ゆとりが必要だな