【小学校】大阪府大阪市教員採用試験【４年目】

・質問をする時はまず過去ログを読んで、同じ質問が出ていないか調べてみましょう。
・煽りには教育・先生板に相応しく、冷静に対応しましょう。
・採用されるまでが採用試験です。

Part１
【隔離】大阪府大阪市教員採用試験＠小学校【ｽﾚ】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1134705270/
Part２
【小学校】大阪府大阪市教員採用試験
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1154236395/
Part３
【小学校】大阪府大阪市教員採用試験【３年目】

大阪府教育委員会・教員採用試験HP
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/index.html

大阪市教育委員会HP
http://www.city.osaka.jp/kyouiku/

========================================================
> まず名前欄に「&rf&rusi&ran&ras&ran 」と入力します。

こんな書き込みは無視してください。入力してはいけません！
========================================================

新スレ立てました！よろしく。

Part１
【隔離】大阪府大阪市教員採用試験＠小学校【ｽﾚ】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1134705270/
Part２
【小学校】大阪府大阪市教員採用試験
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1154236395/
Part３
【小学校】大阪府大阪市教員採用試験【３年目】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1155974548/

大阪府教育委員会・教員採用試験HP
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/index.html

大阪市教育委員会HP
http://www.city.osaka.jp/kyouiku/

========================================================
> まず名前欄に「&rf&rusi&ran&ras&ran 」と入力します。

こんな書き込みは無視してください。入力してはいけません！
========================================================


Part３のリンク貼るの忘れてた。ｺﾞﾒｿ。

静かだ．．．
死ぬ死ぬ詐欺の祭りでも見てよう

http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1159606023/

新スレありがとー
発表までまったり行きましょう

とりあえずage
【３年目】ってもう見れないやんねぇ？
ホンマ、発表まで長いなぁ…

ほんまに合格発表まで
ながいなぁ
気が遠くなりそうだ。
毎日毎日が本当に長くてこれも
困ったもである。
みんな合格発表までどなしてるやろね

ほ
な
気
毎
困
み

これなんて縦読み？

併願で、他県の2次合格でた人いますか？

でたよ。どうした？

ぶっちゃけ大阪は組合が弱いから、他府県に比べ給与安くね？

来年から評価育成システムもはじまるしな
地方の学校と比べたらそうとう酷いやろね

評価育成システムのせいで生涯賃金２０００マソダウンは既出？

てか、府立学校では、すでに始まってますが何か
生涯賃金２０００マソダウンどころか、３０００万じゃ？
さらに減額もあるしな・・・。転職退職うつ病多いし

他県で合格、うらやましいです・・・。
私は地元は1次落ちだったんで。

でも、落ちてかえって将来的には地元での教員がしたいと
強く思います。

そこで質問なのですが、大阪で合格できたとして、来年の
採用試験を受けなおし、地元で合格できたとすると、初任研は
免除されるのでしょうか？それともやはり、地元での初任研を
受けなくてはいけないんでしょうか？

また、大阪は家賃相場はいくらでしょうか？
独身寮などありますか？

初任者研修は自治体によってキャリアによって免除されるところもあるらしい（どこか忘れた
まぁ採用が一年じゃ初任者研修はもっかいあると思っとけ

相場はピンキリ　大阪府も広いからねｗ
独身寮は無い

初任研もいちどなら、つらいな。
大阪市内に住もうと思います。
ここがお勧めの場所とか、逆にここは住んではだめなど
教えてください。

釜の近所は安いで。

>>14
地元に戻った１年目も初任研あるかってことやんな？
それはその自治体による。
俺の知り合いは免除になってた。
家賃はピンキリ。
でも住居手当が最大２７０００しかでないで。
大阪の小学校に関わって３年たつが、そういえば寮の話なんて聞いたことないなあ。
ほんとにあるの？

大阪市は教員住宅あるとのこと。
府は入る人も少ない、老朽化とのことで廃止したのとことです。
財政逼迫で土地も売却したそうですよ。

まだ決定ではありませんが、大阪市に続いて、
大阪府も府内で講師をしている人は１次試験の筆記が免除になるようです。

>>20
ソースは？

>>20
確かにありえる話だ。
府内で講師をしてる数なんてとんでもないから、ほとんどの人が１次免除になるんだろうな。
もう１次をやる意味はないな。

筆記なんて今でもほとんど考慮されてないじゃない

まあ確かにそうだけど、筆記試験のことも多少なりとも意識しなければいけなかったのが免除になるってのは大きいと思うで！
今年講師やってる人は来年ラッキー！？

要注意。一次試験の筆記が、小論文に振り替えとなる模様。
つまり教職・一般教養の勉強はしなくて済む。が、一次免除ではない。
だから講師枠での受験者は、一次試験では小論文と集団面接になるはず。
ちなみに産経新聞の記事がソースです。中高版でも、話題になっている。
講師をしてる人の学科試験勉強の負担の軽減が変更の目的だとのこと。

でもそれって一次の集団面接は大阪の講師だけのグループで
受けることになる可能性が高いよな。

今までは他の県の人がいたからアピールできたのに

まもなく、2種免許が採れる見込みです。
ぜひ講師になりたいと思うのです。
1次試験が4割未満の成績でした。
受けて思ったのはあまりにも筆記が難しいです。
一般常識がまったくだめです。
ほぼ全滅状態です。
家から近い旭区か都島区での勤務を希望していますが
希望は聞いてもらえるのか不安。
小論文のほうが自信があるので、なんとしても
講師の仕事が欲しいです。
あともうひとつの不安は、不登校だったことも
あって、あんまし勉強がわかりません。
小学校だからまあ大丈夫かな。

>>27
それは自分で精一杯勉強した上で、それでもまだできないってことか？
それともなーんにもしていない状態で受験してその結果？＞一次が４割未満
だって、一次がたとえ免除になっても二次で専門科目（国語、数学、理科、社会）の
試験はあるんだぞ？

自分の夢を叶えるためには努力が必要だよな。教師という仕事が好きで教師に
なりたいんだろ？じゃあ好きだったら努力できるだろ。
中学１〜３年生用の参考書と問題集を買ってきて、基礎からこつこつと勉強し直せ。
（俺は実際にそうしたよ）おまえが言ってるのは「楽して教師になりたい、勉強は嫌だ」
ってことじゃないか。面倒くさいことから逃げてるだけ。

釣りじゃねの？

講師をやる前にまず勉強したら？
小学校だからってナメてたら絶対ムリ。
小学生の方が探究心は強いよ。

■講師経験者に優遇策を導入　教員採用試験
大阪府教委は４日、講師経験者を対象にした優遇策を導入する
方針を固めた。平成１９年度実施の教員採用試験から。１次の
筆記試験を小論文に振り替える予定で、経験年数などの詳細に
ついては、今後つめていく。
講師は、学校現場では教員と変わらず子供らの指導に取り組ん
でいるものの、試験勉強の余裕がなく苦労している人が多い。
このため、「教壇に立つことで一定の資質をみている」として、
筆記試験を小論文に振り替えて負担軽減を図ることにした。

http://news.goo.ne.jp/article/sankei/politics/e20061004003.html

となると来年度からは、講師枠の中で一次通過を争うようになるのかねえ。
それはそれで結構厳しいもんがあるな。
産経新聞の記事を見る限り、優遇措置は一次のみで二次からは普通に受けることに
なりそうだな。てことはやっぱり専門科目の勉強は結局必要だってことか？
じゃあ何が優遇なんだ？あ、時事問題と大阪に関する知識と教職教養を勉強しなくて
いいってことなのか。

これってわざわざ講師枠をつくったってことだよね？
ってことは、今までは講師よりもそれ以外の方がいっぱい受かってたってこと？
経験者が必要ってことに何で今さら気付いたんだろうか。

>>32

おっしゃるようにこの制度だと一次の集団面接は大阪の講師だけのグループで
受けることになる可能性が高い。

今まではグループに他の県の人がいたからアピールできたのにそれができなくなる。

なんで同じこと２回も書いてんの？

>>34
＞おっしゃるようにこの制度だと一次の集団面接は大阪の講師だけのグループで
受けることになる可能性が高い。

今年の一次面接は、全員講師経験者でした。
だから、特にアピールできる点はなかったので、講師枠ができても変わらないなあ。
集団面接に関しては・・・。

いいえ、そんなことはないですよ。
私のグループは、講師と講師ではない人とバラバラでしたよ。
私は、講師ですけれど

>>37

今年じゃなくて来年からの話だろうが。
ボケか？ｗ

>>38
何言ってんの？
36が「今年自分が一次試験の集団面接で一緒になったグループは全員講師経験者だった。」つまり、
わざわざ講師枠を新たに設けるまでもなく、すでに前から講師は講師だけで固められて受験番号が
割り振られていたんじゃないのか？って言ったんでしょ。
それに37が「あれ、私が今年一緒になったグループは、講師経験者とそうでない者が
入り交じっていたよ。」とレスしただけだよね。36も37も別に変なことは言ってないと思うけど？

ついでに言うと私の場合、初めて受けた年はグループ全員が講師未経験（免許状取得見込み）の
学生だった。でも同じ年に受験した先輩（講師）は全員が講師経験者だったって。
そして今年、私のグループは講師経験者、取得見込みの学生、社会人経験者、こないだ留学を
終えて帰ってきましたという人・・・などなど思いきりばらばらだったよ。

>>39

はい？
34は「"来年から"大阪の講師が重なる可能性が高い」といっている。
これを受けての発言であるから36は「今年(バラバラなのはわかっているが、たまたま)全員講師経験者だった」と解釈するのが妥当。

でアホな37の「そんなことないですよ。私のグループはバラバラだった」と意味不明な発言。

おわかり？ｗ

来年からは試験の内容が変わるので、大阪府の講師経験者とそうでない人と
で受験番号が別れ大阪の講師ばかりが固まる可能性が高いのは大いに考えら
れることだ。

もう、アホとか乱暴に書き込むから荒れんねん。
あと３週間いい情報交換しようやー。

>>40
36の発言を改めて読んだけど、「私のグループは“偶然”講師ばっかりだったよ」と
言っているようには思えない。ばらばらなのは当たり前だけど今年全員講師だったのは
偶然だったんだねって“たまたまそうだった”を強調したいなら、その後に「これから先、
講師枠が設けられてもあんまり意味はないと思う」なんて言わないと思うけど。

>>36を書いた者です。言葉足らずで申し訳ありません。
私が言いたかったことはすべて>>40さんがおっしゃってくださいました。
私のグループが偶然、全員講師を経験している方で固まったので、
全員が『私の講師経験から・・・・』というようなアピールをしていたので、
>>34 さんの発言に対して、
>>36のような返信をしてしまいました。

講師をしてる人は、一般受験か講師枠か選択できる。
学科試験の方が得点できると思う人は、一般受験。
小論文の方が、自分の長所をアピールできる人は、講師枠。
集団面接では、講師枠選択者だけでまとまるんだろうと予想される。
それより一次の受験番号で、二次面接のメンバーも決まってくる。
どっちが自分にとって良いか、多角的に検討する必要がありそう。

>>42

何がいいたい？ｗ
だいたい今年は講師枠がないのに、３７のようにいう奴はおかしいだろうがｗ

>>45
ああ、ごめん。やっと意味がわかった。手間かけさせてｽﾏｿ。
なんかでも考えたら、筆記を免除して集団面接＋小論文でテストするっていう
講師枠、ほんまにラッキーなシステムかどうなのか、どうもよくわからないね。
既出だけど、今までも筆記はたいして考慮されていなかったわけだし、グループによっては
講師経験者ばかりで集団面接をやってたりしてたんだしね。
現役講師（講師経験者）が他の一般の受験者に混じっていた今までと比べると、
かえって競争率が上がりそうな気がする。あちらさんもそれなりに厳しい目で見るだろうし。

まあ　どうでもよいことでしょう。
そんなに向きにならなくてもテストの時に恣意的に講師の人とそうでない人の
区別をして受験させているわけではないということです。

　　　　　　　　　　　　,,--―'''""`ヽ'　　　　　　　　￣`ヽ､
　　　　　　　　　　 ／　　　　　　　　ヾ　　/　　　　　　　~`ヽ
　　　　　　　　　／　　　　　　　　　　　ヽ;:　　／"""ヾ　　　ヽ
　　　　　　　 ／　　　　　　　　;:;;:::''''　　　l　/;:;;:::'''　 ＼　　　i
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　　　　　 /　　　　　　　　;/　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ　ヽ
　　　　　/　　　　　　　　;:;:ヽ　　　　　　　　　　　　,,,,;;::'''''ヽ　　|
　　　　　i　　　　　　　　　　/　　,,,,;;:::::::::::::::　　　　　　　__ ヽ　ヽ
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　　　　　　　 |　　　　　　　　　ヽ＼　　　　　　　　　　　　　/　　|
　　　　　　　　|　　　　　　　　 　l　　`ｰ-::､_　　　　　　　,,..'|ヽ./　
　　　　　　　　ヽ.　　　　　 　　:人　　　　　　`ー――''''' 　/　ヽ
　　　　　　　　/;:;:;:;;:;:;:　＿／　　`ｰ-､　　　　　　　　　 ,.-'"　　 ＼ー-､
　　　　　　　　 　　,.-'"　　＼:　　　　　 ＼　　　　　 .,.-''"　　　　 |
　　　　　　　　　／.　　　　　＼　　　　　　　 ~＞､,.-''"　　　　　　|
　　　　,,..-‐'''""　　　　　　　　ヾ　　　　,.-''"| 　　　/――――､/

　　　　　　　　　　　　　　　うそはうそであると見抜ける人でないと
　　　　　　　　　　　　　　　（ID:NEcVuyq7をだまらせるのは）難しい

それもそうだ。

>>47

だから来年からはそれがなくなるということだ

そんなことわかってる

わかってるならいちいち言わんでいいｗ

「わかってるならいちいち言わんでいい」なこと書かないでいい

リアルタイム世論調査＠インターネット

表題：「日の丸・君が代」の強制に違憲判決（東京地裁）

質問文： 卒業式や入学式などで、日の丸に向かって起立し、君が代を斉唱するよう義務付けた東京都教委の通達は違憲違法だとして、都立学校の教職員ら４０１人が義務がないことの確認などを求めた訴訟で、東京地裁は２１日、原告全面勝訴の判決を言い渡した。

難波孝一裁判長は「通達は不当な強制に当たり、憲法が認める思想・良心の自由を侵し、教育基本法にも違反する」と指摘。教職員らに従う義務がないことを確認したうえ、通達違反を理由にした処分の禁止や１人当たり３万円の賠償も都と都教委に命じた。

この判決を支持しますか？
http://www.yoronchousa.net/

>>53

ムキになるなｗ

話が変わってすみません。
もしも合格した場合、大阪府の場合、勤務地の希望って出せるんですか？
たとえば「南部希望」とか「東部希望」とか。
私の場合北部だと、引っ越すことになるし、
上に住宅手当も2万いくらとあったので、
懐具合的にかなり困るんですが・・・。（借金あるし）
でもまあ、そんなワガママ言ったら罰当たるか・・。

募集要項に『第２次選考の結果、合格と判定された人については、・・・学校の欠員状況等を考慮し、
平成１９年４月１日から平成２０年３月３１日までの間に、順次採用を決定します。』とありますが、
昨年度は合格者約１３００名の内、何名ぐらいが４月１日付採用となったのでしょうか？
合格した場合、ほぼ合格者全員４月１日付で採用になると考えていいのでしょうか？
どなたかご存知の方教えてください。

>>57
大阪府は１年目は仮採用という意味で、平成１９年４月１日から
平成２０年３月３１日までになっているだけ。
勤務状態が良ければ、そのまま２年目以降は正式採用になる。
４月１日付です。

58さんありがとうございました。

新任の教員の3割が退職に追い込まれるそうですね。

３割って大杉だな

だから大量採用が続くんですかね？

どこのデータ？？？？
大阪市は１割がやめると聞いたことはある。

府は希望地の希望は出せないけど、聞いた話では
経費を考え、自宅より30〜40分以内のところに
決まっているのが多い。
大阪市は1割がやめるのでなく、3割が精神的な病で
倒れているのは、市政改革フォーラムの資料で見た。
大きな理由は保護者からいろんな要求をされるからだとさ。
大阪市では、保護者にきちんと説明ができる人物は
評価されるんじゃないか？

府は希望地の希望は出せないけど、聞いた話では
経費を考え、自宅より30〜40分以内のところに
決まっているのが多い。
大阪市は1割がやめるのでなく、3割が精神的な病で
倒れているのは、市政改革フォーラムの資料で見た。
大きな理由は保護者からいろんな要求をされるからだとさ。
大阪市では、保護者にきちんと説明ができる人物は
評価されるんじゃないか？

>>65の言うように最近は希望勤務地の聞き取り行われてないみたいだな

でも今年は堺市が絡んでくるからもしかすると・・・・と妄想

>>58

そうじゃないだろ。
正式採用は全員"２年目の４月１日"だからね。
これはあくまで合格しても年度途中で勤務がスタートすることもあるという意味。

★中国、友好ムード演出・天安門広場に礼砲

　政権発足から2週間足らず。就任後、初の外遊先として中国を選んだ
安倍晋三首相に、中国は異例の厚遇で迎えた。天安門広場に「日の丸」が掲げられ、
「君が代」が響き渡った。中国共産党の序列1―3位がそろって首相と会談し、
関係改善ムードを盛り上げた。

　昼過ぎまで降っていた雨がぱたっとやんだ。首相を乗せた政府専用機は午後1時過ぎ
（現地時間。以下同じ）、北京国際空港に到着した。昭恵夫人と手をつないで
タラップを下りた首相は濃紺のスーツに水色のネクタイで、出迎えた崔天凱外務次官補らと握手。
首相を乗せた車はノンストップで宿泊先の釣魚台迎賓館に直行。一般車両は通行止めになり、
路上の市民が物珍しそうに眺めていた。

日経新聞　http://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20061009AT3S0800K08102006.html


【中国】友好ムード演出・天安門広場に礼砲,「日の丸」が掲げられ、「君が代」が響き渡った
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1160345657/l50

日中友好・天安門広場に「日の丸」「君が代」
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1160353406/l50


しょせん中国にとって日の丸君が代は外交カードにすぎない。使えないカードは捨てるだけ。
日の丸君が代に反対していた日教組や中核派の先生方は何て説明するのでしょうかｗｗ

2chってなんで右翼が多いのかしら・・・

教員ってなんでサヨクが多いのかしら・・・

今の若年層の教員は雑務に追われて、
ウヨもサヨも組合も関係ないよ。
そうやって、ウヨに誘導しても、給与がどんどん減り待遇が悪くなる一方。
年々給与は減って、仕事は増える。ただ、それだけ
転職考えてる奴多いし

>>60
>>71
だから、辞める奴も多いって訳か。
これからは、免許更新で締め付け、首席・副校長で序列化、評価育成で、言いなり。
さらに給与のさらなる減額・・・。こりゃ、モチベーション下がる一方ですね。ｗ

府の説明会で、堺かそれ以外かで希望出せるって言ってた記憶があるよ。
ただ、その通り配属されるかはわからないとも言っていたけど

今年採用２年目の先輩の話では、勤務地のエリアを選べたらしい。
「現住所から通勤できる範囲」「下記の住所（現住所とは違うところを自分で記入）から
通勤できる範囲」「どこでもOK」という三択みたいな感じだったって言ってた。

発表まで長いような 短いような…
もう結果は出てるんだろなあ。

勤務地につきまして、65さん、73さん、74さんレス有難うございます。
少しの希望は出せるかもしれないという感じで期待しておきます。

>>67

えっ！やっぱりそうなんですか・・・合格しても4月1日付け採用とならない人もいるんですね・・・
1300人の内何人ぐらいが4月1日付け採用になれるんですか？過去の状況ご存知の方いたら教えてください。

>>77

ここ数年はほぼ１００％に近い人数が４月１日だよ

大量退職大量採用の繰り返し
勤めれば実態が分かるよ

いやーでもぶっちゃけ講師を数年問題なく勤められた人なら
（あくまで問題なくな）
そりゃ現場も欲しいだろう
マジで厳しいからな、現場

問題なく勤めた人なんて少ないかもな。
一番最短は3ケ月で辞めた。
どうしてもあわん保護者がいて、逃げた。
参観のあと、塾のほうが教え方がうまいと
非難された。

府の在職年数を指すとき、講師時代の年数って加算されますか？

講師２年+今年新任＝在職年数は？３年？１年？

>>82

基本的には加算しない。
加算するのはせいぜい初任給決定の時くらい。

リフレッシュ休暇、異動調査、退職金の計算などはすべて教諭になってからの年数。

http://keyword.livedoor.com/w/%e5%85%ab%e5%b7%bb%e6%ad%a3%e6%b2%bb?referer_ranking
ニューポート大学なんて、あやしげな大学の博士号でも、大学教授には問題なくなれるんだね。

発表まで長いね。
きっともう決まってるんやろうなぁ？

完全に決まっているよな
本当に一日一日がひじょ〜に
なが〜い
この時間がたつのが長いのはなぜか。
仕事にも集中してがんばっているのに
本当に待つのも疲れますね。

二次も一次同様、筆記は「とりあえずやってみました」程度なのかな。
面接でボーダーライン上の受験生を選別するため用みたいな

87
っぽいな〜。
とりあえず面接が優先なんやろうなー。
でも、１次の時よりは筆記も重視されてるような・・・あくまでも個人的観測だが。

>>88
それは同感。一次よりは筆記も考慮されている気がする。
小論文にしたって、いったんなくしたにも関わらず、採点する手間がかかることを
承知の上で今年からわざわざ復活させたということは、いわゆる“形だけの試験”
とは言い難いと思う。

ホントあと2週間か・・・
長いですね。。
試験は最低ラインとして、論文と面接で人物を・・って事なんでしょうかね。
裏を返せば、採用しても続けられる人間を求めてる気がする。
市内の話しだけど４月に採用されて辞める新採が多いと聞いた。
確かに大変で辞めるんだろうけど、担任持って残された子どもは
どう思うのだろうか？？
自分の事で精一杯で考えもせず退職するんだろうけど。。
ひどいと２週間で辞めてその代わりに講師が3月まで配属されたとのこと。
試験の大変さをくぐり抜けたのに。。
う〜〜ん。。。

shareでマ○コ画像流出女をmixiでﾊｹｰﾝ
http://news.80.kg/index.php?share%A4%C7%A5%DE%A1%FB%A5%B3%B2%E8%C1%FC%CE%AE%BD%D0%BD%F7%A4%F2mixi%A4%C7%8E%CA%8E%B9%8E%B0%8E%DD

>>90
でも、子どもにとっても本人にとってもどうせやめるんなら早いうちに
やめてくれたほうがいいよ。
ストレスから変な不祥事起こしたり、やる気ゼロで周囲に迷惑と負担を
かけ続けながら長年居座られるよりは。

>>90
子どもにとっては担任が変わっても「ふ〜ん」って感じの子も多そうだね。
学級崩壊で途中で担任が変わっても自分たちのせいだって気付かない子が多そう。
てか、それは教師の力量が足りないだけなんやろうか。

　大阪市の小学校、今年は何人くらい合格者を出すと思いますか？
昨年、かなり多く合格者を出していましたが、辞退した方もいます
よね。私は３９０人くらいと予想していますが、何か情報をお持ち
の方がいらっしゃいましたら教えて下さい！

今年はそんなに採らないよ。試験のとき、講師募集の
ビラ何度も渡されただろ？
講師採用を増やして乗り切るつもりだよ。
回り見てると、自分含めて大阪って、
東京都とか愛知とか掛け持ちしてる人多いよね。
3つ4つの合格は当たり前という感じ。
情報としては、昨年より、辞退者は確実に多い。

大阪市の今年の新採は一割が脱落確定済み。
俺の恩師がそう言ってた。初任者研修で夏過ぎで既に一割がいなかっただとさ。

>>95
東京、愛知、大阪って意地でも大都市がいいんだな
低倍率なだけでいいなら、千葉や神奈川だろうし

俺個人の考えだが、講師を増やし、経験者（一年以上）のみの採用に徹すれば
もっと脱落率も減るし、トンでも新任教師も減ると思う。
現場で少しでも経験した方が良い。実習はあんまプラスにならない。
大阪市が講師枠増やす方向性なら、それは良い方向だと思うが。

>>98
講師で辞める奴が増えるだけ
初任者研修の意義がワケワカメに

>>99
講師で辞める奴が増えてもそれは「合わない」という結果だけで
新採が大量に辞めるより良いかと思うがな。

はっきり言って初任者研修の意義なんてねーよ。
あんなもの糞の役にも立つか。誰もがおもっとる。

う〜ん、でも同じ講師でも
「こいつ大丈夫か？」と思うやついるいないか？
例えば学力不足。一般常識全くないやつ。
まじ明治維新が1868年という年号知らん
とか、漢字の書き順めちゃくちゃなやつとか。
そいつ、大阪市で講師してるのは、講師枠あるから。
ペーパーじゃ1次永遠に合格することなし。
講師経験を前面に出して面接で乗り切って合格
するって意気込んでるけど。
また、1年足らずで辞める様じゃあ社会人になったとしても
3カ月かもっと短い期間で辞めるだろうな。

>>100
そんなに現場やらせたいなら、初任者研修を改善したり
いきなり担任ってのをなおした方がまだいいよ
新卒枠撤廃したら、優秀な奴がますます入ってこなくなるぞ
新卒資格捨ててまで
好きこのんで不安定な講師やるような奴ばかりじゃないわけだし
誰にでも講師枠があるわけじゃないんだから

>>101
学力不足は痛感する所。
でも今まで見た中では、新採の連中は頭良いと思うがな。
学力と一般常識は似てるようでまた違う。タバコのポイ捨てとか。
一般常識と指導力もまた違う。常識あってガチガチすぎると生徒に嫌われるのは確実だしな。
くるまのハンドルでも遊びがあるように、指導でもある程度、子どもを容認し誉める指導しなきゃ
常識を躾と置き換え、ガチガチに縛って崩壊させる教師多すぎ。
脱線した。

一概に学力だけが判断基準じゃないが、ある程度の最低学力は、現行二次試験で計られるだろ。

しかし子どもと馴れ合いすぎて学級がだれだれになっている
新任担任のクラスがあるのも事実。
さじ加減が難しいところだ。
本人にとっては経験で補っていくしかないし、
そこは周囲がフォローするしかないんだが、
なんせ大量採用で比率が大きすぎるのが頭の痛いところ。

感じるのは、質問してこない新任が多いこと。
報・連・相の「相談」がからっきし。

初任者研修だけど、グルメ杵屋みたいに
デパートとか店員とか社会人としての研修も
入れるっていいんやないか。
なら、オフィスマナーとかクレームの誤り方とか
仕事の「だんどり力」も身につけられる。
講師やってると、社会で働いている人と
つながりを持てない場合が多いからな。

・ﾟ・(つД｀)・ﾟ・うわあぁ〜ん、涙なくしては読めないぉー

http://soutokufu.s145.xrea.com/img/up089.jpg

http://soutokufu.s145.xrea.com/img/up090.jpg

>105
初任研で社会体験研修あるよ。
たったの3日ぽっちだけど。

１０４さんは教員されているのですか。
新任で相談してこない人が多いとのことですが、
私は新任ですが、どの先生も、忙しそうで声をかけずらいです。
また、馴れ合いについて、そうです、そのさじ加減が難しいです。
私は低学年担任でどうしてもニコニコして接してしまいます。
だいたいのベテランの先生は、きっちりはっきりした話し方、そしてあまり
笑わない。あれは、さじ加減のひとつでしょうか。
板違いですみません。

もうすぐ発表ですね、。

１０８です。３行目、声をかけ辛い　です、訂正。すみません。

あと、高学年の女子との接し方も難しいです。
なれなれしくされて、突き放したとしてもその後の指導が難しくなる
し、かといって、受け入れていても、後で自分がしんどくなる。
だからできるだけ、今は高学年と接するのを避けるようにしている
だめな私。
いい方法はないでしょうか。

>>109
あんた、新任だろ？
自分の受け持ってる子どもだけで精一杯のはず。
何で高学年と接するのを避けて、自分で駄目と思う？それで正解。
自分の受け持ってる学級及び学年に全力尽くせば良い。
それと+α低学年なら１〜２年。
高学年は高学年を受け持った時に考え悩め。
そうせな自分が潰れる。
以上。

>>103

ガチガチでの崩壊は今は減ってきている。これを読め

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061013-00000009-san-soci

>104
教員です。自分のころを思い出しつつ、このスレもずっと見てる。
教採のスレだからスレ違いと叱られるかもしれないが、
いずれここの人もみんな通る道と思うのでちょっとだけ・・・。

確かに忙しいけど、相談されたら嫌がる人は少ないと思う。
何せ教師、教えるのは本来好きなはず。
なにより子どもが大切だからね。防げる失敗は防ぎたい。

笑わないというのは……違うと思うよ。
笑顔で接する部分と、駄目なことは駄目、と厳しく指導する部分。
その区別をしっかりすればいいのでは。
笑わないベテラン教師って……。
自分は高学年担任ですが、基本は笑顔です。
高学年女子の対応はしんどいね。
クラブとか委員会とか、低学年担任でも
対応せざるを得ない場面は現場にはたくさんあるから。
そういう部分こそ、高学年担任の先輩に相談すべきでないかな。
しんどいことも多いと思うけど、がんばってね。

このスレの皆さんも、来年から現場に来られるのを待ってます。

あ、まちがえた…。
>108
です。
自分にレスしてどうするよ…。

108です。
>110さん
そうですね、新任なのに、ベテランの先生と同じようにしようと
し過ぎているように思いました。まずは与えられた自分のクラスの子どもに
集中できるようにします。
ありがとうございました。
>112さん
はい、他の先生にも自分から積極的に質問にいってみようと思います。
「笑顔で接する部分と、駄目なことは駄目、と厳しく指導する部分。
その区別」というのが、自分でもまだ曖昧なのでその辺をまとめて
みようと思います。
ありがとうございます。

スレ違いなのに、レスをありがとうございました。
このスレのみなさん、おじゃましました、私も自分の頃を思い出して
見ています。

　大阪市で合格した人のどれくらいが辞退するのでしょうか？
掛け持ち受験で、複数合格の方って結構いますよね〜！何か
昨年度の情報を知っている方、教えて下さい！ちなみに新採
用では、約１割くらいの方がお辞めになるらしいですね・・

大阪市の教員の精神性疾患での休職者が大阪市の
他の職員の2,5倍、他の都道府県の教員の3倍という
データが9月1日に発表されてる。学校が大阪だから
大阪市を希望してたけど、正直なところ、
それを見ると考えるよ。同じように考えてる人は
多いんじゃないか。
掛け持ち受験は、いまのとこ、最低1つ、だいたい
2つくらいは合格を手にしてるのが多い。
東京、愛知とも過去最高の数の採用だし。
予定数とおり300の合格なら今年の数では
250名が最終的に残る数かな。
学校を教師の職場と見て改善と歌われてたけど
300採用だとすると、今いる教員をフルで働いてもらって
来年も休日出勤、長時間労働で乗り切る
姿勢だと思う。

＞１１６
　情報、ありがとうございます！一昨年・昨年と合格者は採用
予定数の約３割強出していますよね。今年は予定数３００だか
ら、約４００ほど合格者出すんじゃないでしょうか？それとも
昨年度までに合格者を出し過ぎたから、今年は絞り込むのでし
ょうか？４００人合格者がいれば、他県合格の辞退者および新
採用途中脱落者を除いて３００人は残ると思いますが。まあ、
決めるのは教育委員会ですからね〜
　神奈川県は予定数＋２００人・愛知県は補欠合格１３０人
東京都＋９３人などなど大阪市との掛け持ち受験が有力なとこ
ろは、軒並み予定数より多くの合格者を出していましたので、
大阪市も３００ぴったりはないような気がしますが。

>>117
府の場合は例年ぴったりに気持ち加えたぐらいだもんな。

東京は、公には１０００人募集だし、養成塾と社会人合わせれば１２００後半だろ。
あとは大学推薦枠がどこいったか分からんし、別枠として杉並師範塾などは分れているだろうが。

>>100
逆に言うと、初任者研修を実施するスタッフも大変だと思います。
役に立たないかどうかは，これから教師という仕事をしていく上でわかることだと思います。
わたしも研修を受けましたが、部分的には役立つことがあります。

>>82、>>83
10年研修には講師の年数も含まれるみたいですよ

合格発表の前に一度は話題にしておきたいのですが。
大阪府の発表の後、堺市を希望するかどうか調査があるとのこと。
大阪市の話題を読んでいて、ちょっと気になりました。
現段階で、堺市を希望する方はいますか？
また何か情報をお持ちの方は、教えてください。

普通に考えて、堺をわざわざ希望する人は、堺市民か堺に近い人か堺に何かしら縁がある人だろう。
大阪でわざわざ南の地域に行きたいって人、そうはいませんよ。

いちいち堺を馬鹿にするなよな。

>>121
堺市がどうこうっていうより、単に自分が今住んでいる家から近いところで
勤務したいとか、全く知らないところに行くよりは、少々遠くても馴染みの
あるところで働きたいとたいがいのやつは思ってるんじゃないだろうか。
（府外から受験しているやつはともかく、大阪府在住の受験者なら特に）

俺は堺市民ではないから堺市のことはよくわからんが、近くに住んでるので
堺市でもOK。「是非堺市に！」ってほどじゃないけどな。

　堺市がどうこうの前に、まずは結果を待ちましょう！合格
しなければ意味ないでしょう。それに、自分の希望なんてほ
とんど通らないと思うよ。教員になりたいんだよね？それじ
ゃ勤務地はどこでもいいんじゃないの？とやかく言ってる奴
ほど落ちるんだよね〜

>>125
行政の言いなりで、これからもがんばってねｗ
給与減っても、とやかく言うなよ。

>>125
発表まだやけど別に語ったっていいやん。
発表までだまっとけって？
それはムリやで。
みんなドキドキしてて落ち着いてなんていられへんねん。

甥が教採受験中のためこのスレにやってきました。
地元の人なら知っていると思いますが、堺市は暴力小中学生が多い。
他の大阪府や他県よりもかなり多いと言われてます。
教師をする上で「暴力的な子ども対応」が一番の難関。
いかに体罰なしで毅然とした態度で言って聞かせることができるか、
そういう人間的迫力というかオーラがある人物かどうか、
が勝負になります。（そういう私もずっと大苦戦です）
でもそういう子どもが少しずつ成長してくれたり、
中・高校へと進んだ後、また会いに来てくれる時などが一番嬉しいです。
自分は子どもの笑顔や保護者からの励ましの言葉などに助けられて、
何とかかんとか今までやって来れました。
大阪市や堺市など「大変」と言われる地区ほど、
実は喜びも大きいのかもしれません。
みなさんも頑張って良い先生になって下さいね。

昨年合格した人にお聞きしたいのですが、
合格した場合はすぐにオリエンテーションのような集まりはあるのでしょうか？
あるのだったら、去年はいつ頃でしたか教えてください。

>>129

東アカとかの人ですか？
最近こういう書き込みが増えてきてますよね〜。
会場に行ってビラ配って、合格体験談とかの情報を募集するんでしょ？
オリエンテーションがいつあるのかとかは、
教職をめざしてる人だったら自らの人脈とかですぐわかるはず。
われわれ教採受験者は、あなたたちの商売道具ではないんです。

２ｃｈに書き込みしている時点で、商売道具を担っているわけなんだがな・・・ｗ
安月給乙

>>130
東アカの香具師がこんなとこで聞くわけないやろ。
自分とこの合格者に聞くわいな。

東アカの者ではございません。
11月中頃に、遠出をする予定がありまして、それとオリエンテーションが重ならないか不安でして…
人脈がないわけではありませんが、自分が合格したことを想定して知人に聞く気にはなれなくて、ここで質問してみただけです。
どなたか教えていただけませんか？

>>130
俺も２次の結果待ちやけどオリエンテーションの日程とか、受かった時のために興味はあるで。
でも人脈でわかるってのが意味わからん！
だって、俺は知らんもん！
いつなん？
130は人脈あんのやろ？なあ教えてや、なあ！

>>129

情報は自分で収集しましょう。
ってこれだけじゃ冷たいので、ヒントを一つ。
yahooの掲示板なら２００４年以降の書きこみがまだ残っている。
過去ログさかのぼればだいたいの事はわかるよ。
注：小中と高校で日程や回数が全く違うので注意して探すこと。

なんで、アホばっかりなの？
そんな事は、教育委員会に問い合わせすればいいことじゃん。

この時期聞いたって教えてくれんだろ

問題:空欄を埋めよ

取らぬ狸の( )

とらぬ狸のバブリシャス

取らぬ狸の泰造パンチ

２年前は三月にあったはず。友人のことで詳しくは覚えていませんが…

去年は府の説明会は１１月中旬でしたよ。
1月中旬に市町村から連絡がきて、2月と3月の初めに市町村の
オリエンテーションがありました。
学校の決定は4月の辞令交付のあとにわかりました。

トラと狸の腹出てる

これだから大阪って・・・ｗ

取らぬ狸の皮算用

145
おもんない

あと９日か。もう待ちくたびれたよ

>>146

正答を書いたらどう反応するか試しただけだよ。
この程度かｗ

レベルの低い争いですね。

うん、レベルが低すぎる。
148はそうとうヒマと見た。

　くだらない書き込みはやめましょう。採用試験に関係あること
もしくは、発表までの有意義な時間潰し？の内容にしませんか？
レベルの低い書き込みは、大阪市の恥ですよ・・あと９日！もっ
とまともな話題にしませんか・・教養のない奴は、みんな不合格
になってくれ！！レベルの低い奴が大阪市の教員になるから、子
どもにも影響が出るんじゃないかな。

　　　　　　　　､--‐冖'⌒￣￣`ｰ-､
　　　　 ／⌒`　　　　　　　　　三ミヽｰ-ﾍ,
　　　__,{　;;,, 　　 　 　　　　　　 ミミ　　　ｉ　´Z,
　　 ゝ　　　''〃//,,, 　　　 　,,..｀ミﾐ､_ノリ}j;　f彡
　　_)　　　 　 　 〃///,　,;彡'rffｯ､ｨ彡'ﾉ从iﾉ彡
　　>';;,, 　 　　　 ノ丿川j !川｜;　 :.`7ﾗ公 '>了 　　なに>>151？みんながくだらないカキコをする？
　_く彡川fﾞノ'ノﾉ ノ_ノノﾉイシﾉ｜ }.:　'〈八ﾐ､､;.)
　 ヽ.:.:.:.:.:.;=､彡／‐-ニ''_ｰ＜、{_,ﾉ -一ヾ`~;.;.;） 　
　 く .:.:.:.:.:!ﾊ.Yイ　　ぇ'无ﾃ,`ヽ｝｝}ィt于 ｀|ィ"~
　　 ):.:.:.:.:|.Y }: :!　 　 ｀二´/'　;　|丶ﾆ　 ﾉﾉ 　　　逆に考えるんだ
　 　 ） :.: ﾄ､リ: :!ヾ:、　　　丶　;　|　ﾞ　　ｲ:}
　　 ｛ .:.: ｌ　｛: : }　 ｀　　　　,.__(__,}　　　/ﾉ 　　「くだらないカキコしかすることがない」
　　　 ヽ !　　`'ﾞ! 　 　　　 ,.,,.`三'ﾞ､,_ 　/´
　 　 ,/´{　　ﾐ　l　　　　/ﾞ,:-…-…､ ） | 　　　　　　と　考えるんだ
　　,r{ 　 ＼ ﾐ 　＼　　 `'　'≡≡'　" ﾉ
__ノ 　ヽ 　　＼　 ヽ＼　　　　彡 　,ｲ_　
　　 　 　＼ 　　＼ ヽ 丶. 　　　　ノ!|ヽ｀ヽ、
　　 　 　 　 ＼ 　　＼ヽ ｀……´/ |ｌ　ト､　｀'ｰ-､__
　 　 　 　 　 　 ＼　　｀'ｰ-､　　/／　/:.:.}　 　　 　 ｀'ｰ､_
　　　　　　　 　 ｀､＼　　　／⌒ヽ　 /!:.:.|
　　　　　　　　　　｀､ ＼ /ヽLｆ___ハ/　　{
　　　　　　　　　　　　　 ′ /　! ヽ

まぁ２ちゃんだし

>>大阪市の恥
大阪府の香具師はどないすればよろしいんでつか？？？

>>151
ぢゃあ話題提供してくれよ。。。

>>155

はい。提供。

取らぬ狸の（　　　　　）

発表まで永遠に続けましょう。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　取らぬ狸の（鈴木あみ）

ほんとレベルが低い。
大阪の将来が危ぶまれるな…

２ちゃんで大阪の未来は計れないよ☆

だって、給与水準全国最低ランクでしょ？

　２次筆記試験の点数って、みなさんどれぐらいだったの？
いろんな書き込みがあるけど、２次はある程度筆記試験も参
考にされるんですよね？２８点満点だったから、半分の１４
点以下はかなり厳しいように思いますが・・

&rf&rusi&ran&ras&ran&rrlo

話は変わるけどさ、最近いじめのの問
題すごく大変だね。みんなどう思うよ？文部科学省
が、このままやったらあかんって教委の生活指導の人間集め
る様にと通達出したみたいだな。この最近の教員のモラ
ｰルが皆無な状況はどういうことなんだろ・・・あぁ、ﾏﾝﾄﾞｸｾｰ、カッ
プラーメンいりませんかー？語ったら腹減ったよ。

福岡の事件とは関係ないけど
自業自得で友達に無視されただけで、いじめられたと騒ぎ出す生徒が多くいるのも事実

無視≠いじめであると。では無視=プレッシャー？
じゃあ福岡の事件の教師と考え方いっしょじゃん。
無視されただけとは言うけども、そこから今回のような酷いいじめに発展しても、
親の前で無視ぐらいでって言う？

子どもが教師を叩いても、何も言われません。
教師が子どもを叩くと、犯罪です。

あと一週間です（･∀･)

>>160
前のスレでは書き込みしていた人の平均がだいたい18〜19あたり
だったと思います。ただ小論文がどういった評価をされるのか
わかりかねるので何とも言えませんが…

>>164
自業自得で、ってとこが問題なんやと思うけどねぇ、
自分が原因つくって無視されて、自分は悪くないとかいう子どもが最近多いからねぇ。
無視はもちろんダメなことやけど、まず教師が当事者の話をちゃんと聞いて、さらに当事者同士を話し合わさんとね、
無視することはなんの解決にもならんってことを教えないとね。

>>162
い　　　　　　　　　　　　
な
か

東京都と併願している人、月曜日までに
東京都にいくかどうかの返事をしなくちゃいけないよね。
行く、と返事しておいて、大阪決まったから、やっぱり
いきません、という予定のひと、また、昨年そんな人
いませんか？

東京と大阪と実はツーツーで、東京都に行くって
返事だしたら、大阪おちたってことにはならないかな

もういっこ。ペーパー4割で合格した人
昨年いるよ。大阪府で新卒採用。
自慢げに言いふらしてた。
学級崩壊しまくってるけど。


なんで、4割でも合格するかも。
4割で合格したら、お互い発表し会おう！

大阪はどうしようもない馬鹿でもいいから
とにかく学級を運営できる人が欲しいって言うのが明確なんだな
他の自治体みたいに中途半端に筆記を考慮するよりある意味いさぎよい

>>164

現場を知らない馬鹿だね。そんなもんで解決できたら苦労せん。
最近はちょっとした喧嘩だけで片方がいじめと騒ぐあほな生徒が多いからな。

>>172

あの短時間の面接でそこまで見抜けるのか？
東京でも大阪の倍以上面接時間あるぞｗ

大阪府の受験なのか、大阪市の受験なのか、・・・わからない。
「大阪」だけの場合は、大阪市と思ったらいいのだろうか？

あと１週間ですねー緊張する。

自分もあんまり筆記取れなかった…！！十分勉強できなかったよ。
論作文はできたと思うけど。
１７１さん四割で通った人いるの？？
論作文の比率がわからないからなんともいえないよね。

一次通過者の半分以上は確実に合格な訳だから必ずしもいないというわけじゃ
ないだろうね。

面接でどういった教員になりたいか？と聞かれて、
なんでも話せて遊んでくれる、兄貴分のような
友人感覚の先生を目指したいと答えた。
面接官はその時はふんふんうなずいてくれていた。
が、こないだ「馴れ合いで学級崩壊進む」という記事が
配信されていたのを読んで・・・。
これって、マズイ答え？
もう合否の結果なんかもっと前に出てるから
関係しないか？
模擬授業でも、おもいっきりレイザーラモンを
意識して楽しい授業を考えた。
不安だ…。

＞友達感覚
＞レイザーラモンを意識

両方、強烈にやばいだろ。。
大学で教育の何を学んできたんだ、、、、

遊んでくれる教師も必要
親しみやすい教師も必要
でも、それだけでは子どもはついてこない。
やっぱり最終的には授業のスキルの高さだと思うが。

楽しい授業はスキルが高いと考えている。
子どもたちもついてくるからな。
ただ、やはり心配はあの記事だ…。

記事出る前からなれ合いでダメなケースが多々あることは知ってるんじゃないか？

記事は世の中の人が知るためのもので
教育現場や委員会にいたら、だいたいの動向は察知してると思う。

中国軍がチベット人をゲーム感覚で射殺！

射殺動画（非グロ）
http://www.youtube.com/watch?v=hXC5RxhZUYw
※クリックして閲覧数を増やし、世界中の人に関心を持ってもらいましょう

日本語字幕付きはコチラ！
http://www.youtube.com/watch?v=tNnA3K_kCEc


ちなみに中国曰く「集団で襲い掛かってきたから撃った」
射殺されたのは17歳の尼さんだそうです

海外からの怒りのコメントいい感じだね
日本人のコメントもあるだろうけどそれと同じようにシナからの単発ID擁護コメントも多い
あおってあおってあおりまくってまずはシナがいかに狂っているか、いかにオリンピック
を開く資格がないかmostviewdにのせて全世界に映すべき

非人道的行為を揺るすべからず
我々が動くことによって少しでもよい世の中にしよう

生徒と友達感覚＝不合格だね。
残念！！
また来年うけなはれ。

「友達感覚の教師」を
大量採用して、馴れ合い学級崩壊。
なんで今年は友人感覚の態度の
受験生の採用はムズイかもよ。
去年は確かにたくさんいたね！

去年も同じ。
面接で発言したことが問題。
大阪はそんな馴れ合い教員は求めていない。
だから没。乙

講師経験５年以上から、採用試験受験資格を持たせるべき。
そうすれば、給与水準を低く抑えられる。

アフォ？>>188
って事は万人に公平にその職を与えないといくないよね。

給与水準それで低く抑えられるのか？経験分とか上乗せの場合多いのではないか？

財務省の基地外はマジ死ねだな。
抗議の電話してもええぐらいやな。

解同採用枠で合格しました＾＾

てか、教員なんて時給６００円ぐらいでいいんじゃねーの？

>>188

悪くない案だが、講師採用の際に学力テストすべし。
あまりにもひでえ学力講師いるぞ。

>>191
ぷケラブラック必死だな。

ブラック野郎って人でなしだから最低賃金もいらねえもんな。
奴隷しか使えないしね。ははは。

＞解同採用枠
ほんまにありそうで怖いな

同和事業は中止と言っているのは、共産党だけだな。

なんで、市の幹部？は街道と交渉してんだろ？

併願の自治体落ちた。
大阪受かってなかったら、お先真っ暗だ。

横浜か。今日発表だろうから。
しかし、併願民もうぜえよな。

　横浜落ちたら、それだけでお先真っ暗だぜ！
マジ併願民うぜえ。そんな低レベル、大阪に来
ないでくれ〜

新採の3割が退職するってマジですか？

マジだよ。

っていうか、大阪市は管理職が忙しい＋厳しい
で、初任者研修で1年後採用なし、なんてこと
あったしな。
ありゃ　いじめだよ。
また、新しいプロジェクトがはじまりそう。
パイロット校をきめて、よいことを実行する
らしいけど・・・。
だれもまたやりたがらないから、教頭がその仕事
被るんだろうな。
もう少し暇があれば、自分もやってもいいんだが
なにしろ時間がない！
だれか手伝ってくれないかな

>199
若いヤツは速攻退職
１．地元落ちていやいや大阪へきた
２．他に仕事あるから
３．すぐに学級崩壊
　オイオイ退職願メールで出したヤツいるってさ。
　
どこの県でも速攻退職いるってさ。

すぐ学級崩壊しないためには
馴れ合いの口調はだめだそ
すぐ舐められる。
＞＞202
確かにな。
ドタ休みもメール、退職もメールっていうやついるな。
やめてもすぐ仕事みつかってるしな。
景気よくなっちゃうと
危機感が薄れてるよね。

だって、給与最低水準だもの。。。

>204
　民間よりいいってさ。
　リストラもないし。
　バカやって免職ならんかぎりは。

民間は景気の動向がすぐ給料に反映されるからな。
景気がよいときは民間の方が圧倒的に有利。

オレ今塾講師だけど、この1年で二回も上がった。
先輩たちは上がる金額が大きくなったとおおはしゃぎ。
このまま塾講師でいったほうが生活安心かなぁ…とマジ悩み中。

>201

オレんとこの教頭なんだけど、最近元気がない。
いろいろ行事があったりして忙しかったせいもあるけど
なんかさ、昨日もぼーっとしてるんだ。
疲れすぎてるんだろうな。
気の毒でさ。
パイロット校って何だ？何するの？学校を良くする？
そんなんだったら、まずどうして人を増やさないんだろうと
いつもギモン。
うちは教頭は無理だね。その仕事。
かと言って、誰がすんだろう？
今年は300人採用として、1人は増えるかな？
でも辞める人も入れると、そうは増えないか。
大阪に受かった人、辞退しないで欲しい！

>>205
民間って言っても大手なら、倍違うぞ。
中小でも、最近は改善してるし。

>>206
大手塾の講師なら、大阪の教師より、はるかに給与いいね。
塾なら生活指導や公務分掌、学年会計なんてないし。

それに、公務員というだけで、風当たりが強い世の中だからね。

大阪の教師の年収いくらぐらい？

1000マン

ペソ

>>208
雑務ないのは大きいね。

塾講師なんてただ勉強見て終わり、楽チンで面白みもないと思ってたが
成績分析を元に学習計画を立てるのはゼミでの研究の楽しさに近いものを感じてる。

そんなにもらってないよ・・・。
いや、単位円での話だが。
ちなみに、何歳の年収が知りたいの? ＞209

1000万チリペソだと、約2,256,452円でつ。
それにしても、給与確かに年々下がりまくってやす。。。

発表もうすぐですね。緊張してきました。

あと４日だべさ。。。
緊張で胃がイタイ。。

　あと４日ですね。大阪府は１４００人・大阪市は３９０人
ぐらいが合格者数かな？併願辞退者や採用後退職者を考慮し
たんだけど、あくまで予想です。今年はそんなに水増し合格
者を出さないかな。まああと４日でわかることだけどさ〜

>>217
新卒の退職者に左右されるだろうな。
ガッツり辞めちゃう傾向が2、3年続いてるようなら多めにとる方針を続けるかもね。

うん、まだ退職希望調査をやってないから詳しくはわからんやろうから、定年退職者の数で決めるかもしれないね。
どうなんやろ、多いんかな？

　＞２１８
　　　確かに、年度途中で退職する人の数に左右されますよね。
　　大阪市では、毎年約３割ほどの方が１年以内に退職される
　　ような話を聞きました。だから、多めに合格者を出す方針
　　が続くと思うのですが。あと４日、発表が待ち遠しい！

＞220

大阪市は、あまりにも大変なんで市長も
オール大阪市として、職場環境改善を
考えて行きます、ってなってるけど
それは採用者を増やす理由にはならないんだろうか？

大変だけど、がんばります、がんばらせますだけ
ではあかんって慶応の上山先生が諭してたけど。

>>221
100人募集人員減らしているやん。財政難とかのDQNな理由で。
他の公務員一切５年間新規採用しないってマジ？

　昨年５４１人合格者出して、４９９人採用されてるから
１００人募集減らしたんでしょう。ホントは今年も昨年同
様４００人採用する予定だったのが、昨年多かった分１０
０人減らしたんじゃないかな？だから、３００人必要だと
すれば辞退者及び途中退職者を考慮して、約４００人の合
格者だと予想するのだが・・みなさんはどう思いますか？

みんな今は受かるのに必死だけど、受かってから現実に気づくんだよな。。。

大阪なんかこれから新採用の１０人に3人は辞めるだろうよ。3年以内にw

現在、免許を取得した者は、更新を前提に取得していない。
これは、法の不遡及の原則に反している。

法の不遡及（ほうのふそきゅう）とは、実行時に適法であった行為を事後に定めた罰則により
遡って処罰すること、ないし、実行時よりも後に定められたより厳しい罰に処すことを禁止した、
近代刑法における原則。事後法の禁止（じごほうのきんし）
あるいは遡及処罰の禁止（そきゅうしょばつのきんし）ともいう。

すれちがいじゃあ〜りませんか？
>>226

別に良いんじゃね？
スレ違いと思ったらスルー。かまうなよ

たぶん、先に各市町村の欲しい希望人数を調査して、それに合わせて余剰気味に合格させてるから
合格者数より採用者数が少ないんだと思うけれど
もし自治体が集めた合格者人数に対して委員会からの希望の方が少なかった結果なのならば
合格者枠は大きく減る可能性もある。

あかん、とうとう結果が気になってきた。
あと３日ももたへん。
ヒマすぎる〜

暇とかうらやましいな

前スレの見方がわからないので、何度も出ている質問かもしれませんが
お尋ねします。
大阪府の初任給の手取りって月額どのくらいなんでしょうか？？

身体が忙しくても、心はヒマなんですよ。きっと

>>232
もしかして願書出す時に受験案内読まなかったの？受験案内のp.6あたりに載ってるよ。

平成１９年度大阪府・堺市公立学校教員採用選考テスト受験案内
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/19/youkou/annaiP1-7.pdf

> ７　給与及び勤務条件
> 初任給は、平成１８年４月１日採用者で、大学卒業者が月額約230,000円、短期大学卒業者が
> 月額約200,000円、修士課程修了者が月額約250,000円です。これらの月額は、給料＋教職調整額＋
> 地域手当＋教員特別手当の合計額です。
> なお、経歴に、その他に応じて一定の基準により加算されます。ただし、月額などは変更される
> 場合があります。
> また、このほか、扶養手当、住居手当、通勤手当、期末手当、勤勉手当等の諸手当が、条件に応じて
> 支給されます。

>>202


>オイオイ退職願メールで出したヤツいるってさ。


あ〜知ってる知ってる。２年前の話でしょ。

また給与下がる見たいね

>>202>>235
自分は現職とかじゃないからわかんないんだけど
退職届みたいなかなり重要な情報を
このスレだけで２人も、しかも出し方まで知ってるってことは
教員同士の個人情報はお互いかなり筒抜けってことなの？
何か下手うつと、笑い話としてあっという間に広がるみたいな

だって、大阪だものｗ

>>237
結構いろんなことを先生同士で話すから、そうゆー話も職員室ですると思うよ。
笑い話にもなると思う。

あ〜、あと２日かー。早く発表してくれ〜！

あと４０時間か。精神と時の部屋に入りたい。

>>237
教師が不祥事を起こしたり懲戒免職になった時、マスコミには匿名で報道されることが
多いけど、結局近くの教師仲間はそれが誰なのかみんな知ってるでしょ。それと同じこと
じゃないの？

【闇の正体】５年余りで８日間しか出勤していなかった部落開放同盟の奈良市職員その１
http://www.youtube.com/watch?v=Q4TsBCSN6aA（動画）　　
【闇の正体】５年余りで８日間しか出勤していなかった部落開放同盟の奈良市職員その２
http://www.youtube.com/watch?v=Mn20V5S8-MU （動画）
【闇の正体】５年余りで８日間しか出勤していなかった部落開放同盟の奈良市職員その３
http://www.youtube.com/watch?v=RGQUHl4pNpA （動画）
【闇の正体】５年余りで８日間しか出勤していなかった部落開放同盟の奈良市職員その４
http://www.youtube.com/watch?v=p73aKs2_pU4（動画）
【闇の正体】５年余りで８日間しか出勤していなかった部落開放同盟の奈良市職員その５
http://www.youtube.com/watch?v=Hh-At1u7NSM（動画）
【闇の正体】５年余りで８日間しか出勤していなかった部落開放同盟の奈良市職員その６
http://www.youtube.com/watch?v=SZ4Ogp46nHk（動画）
【闇の正体】５年余りで８日間しか出勤していなかった部落開放同盟の奈良市職員その７
http://www.youtube.com/watch?v=ZoaX6Q3GzR4（動画）

>>241が正解。


202と知り合いかもな。

退職願は紙で無いといけないという規定があるのか？
まあ常識的にメールは無いけどな。

ん〜、メールで退職願を書くことが禁止か否かという話じゃなくて、退職の際に
これまで面倒を見てくださった先生やお世話になった人たちに対して、そいつは
ちゃんと自分の口でお礼を述べて挨拶してまわったのか、そこが問題だってこと
じゃないのか？
「そっか、メールで退職願を出すのはまずいのか。ならパソコンで打って
プリントアウトすりゃそれで文句ないよな！」っていうことじゃないだろう。

大阪府スレがなくなってここに統合されたのですか？

>>234
それは見たんですが、そこから税金ひかれますよね？
実際どれくらいもらえるのかなと

引かれるのは３〜４万くらい

ボソボソ・・・

退職願は・・・自筆だ・・・よ〜

だから・・・紙でなきゃならん・・・と

いう規定はないけど・・・自動的に紙・・・

になるわな・・・。

以上・・・書いたこと・・・ある人間

・・・より。

また教員の自殺者が出たね
ほんと仕事多すぎ
休みないし

あと１３時間ちょい

あと１２時間半

>>250
まじで？大阪ですか？

教員じゃなくても、大阪は自殺者多いんじゃなかった？

ちょうどあと12時間・・・

>252
　東京の新採の人ですね。。

>>253
そうなの？それは知らない。

あ〜、あと１２時間。もう全然落ち着かない！

静かだな・・・。
嵐の前の静けさ？

ドキドキ

ダミダ・・・

眠れんわ・・

眠いのに眠れん・・・(ﾉД`)

眠れないね・・・・・

眠れない。

眠れず朝に・・・(ノヘ;)
あと４時間切ったな・・

高齢で講師経験無かったら、まず落ちますかね？
これまでそういう条件で受かった人いるのかなあ

発表は２時間目の途中…
講師してると気になっても眠らないわけに行かないし
眠れないなんてうらやましい

グチでした

あと２時間切ったな・・・

欠席者を１００人くらいとして、
２０００人中１３００人合格かぁ。

昨日はなんとか眠れたもの、今日は朝から落ち着かないわ〜。
あと１時間・・・

個人面接ボロボロだったから発表見るのが怖いわ。
落ちてたら、春からどうやって生活しようか。。

>>268
発表直前にそんなマイナス思考なったらアカンでー！
ともに勇気をもって見よう！

自分も眠れなかったー
あと１０分だ

１０時ピッタリにはうｐしないだろうな。。。

って、もう１０時過ぎてるけど

もう出てるよ。

来年頑張る。不思議だけど教師になりたいって更に強く思った。

>>272
俺は逆。教師になんて別になりたくねえって思えた。
強がり･･･か？

落ちたって思ったら、スクロールしすぎてた。
とりあえず、俺、頑張るょ。
スレでいろいろ情報くれた方々、ありがとうございました。

ダメだった・・・
やっぱり若い人を多く採用してるんだな・・・

結婚が遠のいた。
ダメだ、しばらく立ち直れない・・・

自分もだめだった。
大学生や新卒が多いんやね…。若い人ばっか。三十路の自分は…。

納得できる準備ではなかったから、また来年がんばるしかないな。
でもいまなぜか、やる気が失せている。
２７２さんの気持ちに近いのかなあ。

さて今から仕事だ、切り替えていこう。
講師をしながら経験を積みたいな。

>>275
どんまいです。
若い人を多く採用してると言い訳しないで、
面接で悪かったところを振り返って、来年頑張ってください。

取得見込みの大学生や新卒を“最優先”して採用したってことはないと思う。
むしろ30代がものすごく少なくて、その年代を特に欲しがってるっていうのは
あちこちで聞きました。現に私も30代前半です。（受験３回目で合格）

漏れ、３２歳です。
養護学校での講師経験４年。
しかも今年度、期限切れで更新希望せずに退職。
面接で、「なんで（いまさら）一般校を希望するの？」って
誰もが本当に(ﾟДﾟ)ﾊｧ?な選択をしていたけれど、
それでも通りました。
去年は３０越えたら不利なんだとか思ってましたが、
年齢だけでは選んでないと思います。

アウトー！

筆記22点
実技バッチリ
面接手応えあり
ただ、論文が大失敗！
300文字くらいで時間切れ。しかも苦し紛れの内容と文字。
ということは
論文で足切りがあるのかも。

ってあくまで予想。

来年がんばろっと。

そうですかー。２７６です
２７８、２７９さんのお話で少し元気出ました。
今通信制で単位取っていて、卒業見込みで初めて受験しました。
１回のチャレンジでへこんでたらいけないですね。
講師経験もまだないので、少しづつ経験を積んで行きたいです。
まずは小学校の免許取らねば…！！単位はあと少し！
がんばります。

280さんに続けということで、私も書いときます。

筆記21点
小論文は自信ありです。
実技は水泳は可もなく不可もなく
歌はやや自信あり（ただし一ヶ所ブレスの位置が違ったっぽい）
面接は集団討論はやや手ごたえあり
（ちょっとまとまりがなかったかな、という感じはあったけど
　大学でやった模擬面接よりはずっと内容は濃かったはず）
個人面接がぼろぼろでした。
根本的に間違った答えは言っていないと思うけど
圧迫っぽい感じで聞かれたときにしどろもどろになったこと
まとまらなくて途中で切られたことなど
基本的な面接対策が出来てなかったと思います。

前のレスは落ち込んでて言うの忘れました。
採用された方、おめでとうございます。
素敵な先生になってくださいね。

275です
私も281さんと同じく通信で単位を取っていて、講師経験もありません。
仕事を辞めて大学にいっていた上に年齢も30近いので、将来への不安に駆られてしまいました。

試験は、筆記と実技は出来ましたが
面接はこの年齢にしては新入社員のようなフツーな出来でした。
反省点は色々見つかりますがこの倍率で落ちた側になったのが1番ショックです。
来年、もっと高くなる倍率で勝ち残っていけるかな・・・

今携帯でこわごわ確認しようと思ったのですが、確認すると３０００番代前半までしか表示されませんでした…。後半はみんなダメってことなんでしょうか(;_;)

落ちた。ショック。
来年にむけて頑張るぞー

>>284
これで見てみ。一番下の次ページで行けばちゃんと見られるから。
http://p01.fileseek.net/cgi-bin/p.cgi?uR=www.pref.osaka.jp%2Fkyoshokuin%2Fkyosai%2F19%2Fgoukakuichiran%2F2jiippan.html&sZ=

ちなみに自分は合格でした。
受験三回目。筆記22点、小論文は評価不明。自分ではまあまあできたって感じ。
水泳は自信ありでうまくいった。歌も自信あったが緊張で少し音を外した所もあった。けどとにかく元気に大きな声で歌うように心がけた。
集団面接と個人面接は緊張せずに言いたいことをしっかり言えたと思う。
来年から教師。頑張ります☆ダメだったみなさんも来年は二次からというアドバンテージがあるので合格できるようにがんばってください。

始めて書き込みます。
三回目 不合格
筆記 18点
面接 早口になったけど言いたいことは言えました。
実技 元気にはきはき歌いました。プールも泳ぎきりました。

前スレ（Part３）で881さんが提案してくれたテンプレ案を引っ張って
きました。
個人的には、筆記以外の項目について、再度評価基準を考えたほうが
いいように思います。水泳や歌唱なんかは３段階ぐらいでしか自己評価できない
気がするので。小論文は「何文字程度まで埋めたか」もあったほうがいいかも。
それから最後に【これからチャレンジする人へ】という項目も入れたらどうでしょう。
みんなで検討よろ。

--------------------------------------------------------------------------
みんなでベストなテンプレートを考えませんか？
とりあえず、下記のようなテンプレートを考えてみました。
1.合格者、不合格者はそれぞれ【合格者】【不合格者】欄の下に書き加えていく。
2.【区分】は一般か社会人か。
3.それぞれの試験を100点満点として自己評価する(筆記以外)。
ご意見、もっと良いアイデア等ありましたらお願いします。

×(0-29点) △(30-59点) ○(60-79点) ◎(80-100点) ？(予測不能)
【合格】
【区分】経験【筆記】26点【小論】○【歌唱】◎【水泳】△【討論】×【面接】○
【不合格】
【区分】一般【筆記】10点【小論】△【歌唱】？【水泳】◎【討論】×【面接】×

合格。
一般。筆記２０点。小論○歌唱△水泳◎討論◎面接○
面接は終始談笑のような感じでした。ちなみに討論のグループメンバーは全員合格してます。頑張ります。

発表前にずっと落ち着いてなかった私ですが合格できました。
ダメだったみなさん、来年２次からで有利なので是非とも受かってほしいです。
289さんので作りました。
今後の参考になればと思います。
【合格】
【区分】一般【筆記】21点【小論】△【歌唱】×【水泳】◎【討論】○【面接】○

ひとまず府のテンプレを作ってみた。これでどうだろう。
年齢と受験回数、講師経験の項目を入れてみた。年齢は正確に記入してもいいし、
30代後半とかそういう書き方でもおっけーってことで。
市は体つくり運動とか模擬授業とかあるんだよね？私には詳しいことがわからないので、
市を受けた人、誰かｷﾎﾞﾝﾇ。

-------------------------------------------------------------------------------
×(0-29点) △(30-59点) ○(60-79点) ◎(80-100点) ？(予測不能)
※小論文の原稿用紙の文字数は大阪市が500字、大阪府は540字でした。

【合格】
【年齢】24歳【受験回数】２回目【区分】一般【講師経験】なし
【筆記】26点【小論の文字数/評価】９割/○【歌唱】◎【水泳】△【討論】×【面接】○
【集団討論のお題】開かれた学校づくりについて
【自分が思う合格の秘訣】

【不合格】
【年齢】30代【受験回数】１回目【区分】一般【講師経験】１年
【筆記】10点【小論の文字数/評価】７割/△【歌唱】？【水泳】◎【討論】×【面接】×
【集団討論のお題】教員に必要な資質とは
【感想】

-------------------------------------------------------------------------------

【合格】
【年齢】24歳【受験回数】１回目【区分】一般【講師経験】なし
【筆記】17点【小論の文字数/評価】10割/△【歌唱】×【水泳】△【討論】×【面接】◎
【集団討論のお題】コミュニケーション能力をつけるには
【自分が思う合格の秘訣】作ったりせず、自分の思いを正直に話したこと。
恐らく、面接が８割を占めるのではないかと思います。

知り合いの教育委員会からお話をうかがいましたところ、来年からは採用人数を減らすそうです。
今年よりも難しくなるかもしれないですね。今年がピークで、後は減らしていくようですよ。

合格しました。
　こんな奴もいると言うことで、勇気を出してカキコします。
○年齢４２歳。。。すごいでしょ！だから、みんなあきらめたら
　アカンよ！
○受験回数　あの冬の時代から数知れず。。。
○区分　一般です。
○講師経験　１０年くらいかな？でも、今年はプー太郎！！
○筆記　　怖くて採点できず。。。点数は不明
○小論文　文字数は、はみ出てたマス目も使用した。自己採点は９０点！
○歌唱　得意中の得意！だから◎
○水泳　まあ、無難にこなした
○討論　うちのグループ全員受かっていました。すっごいなごやかムードで
　　　　面接官も巻き込んで笑いが巻き起こったこともありました。
○面接　手応えはよくわからないけど、素の自分が出せたと思う。全然
　　　　飾ってなかった。よく思われたいとも思わなかった。誠実に
　　　　受け答えしたつもり。
長々とごめんなさい。

面接なんてすごく立派な人か全然駄目な人以外は、何が良くて悪いのかわからないと思う。
面接官が面白い人が好きなのか真面目な人が好きなのかにもよって違ってくるし。

>>296
でも実際は面接の出来で合否がわかれているようだから面接を細かく研究しなければ来年の受験者に活かせないのではないだろうか？

質問ですが、小学校と中学校の両方の免状を取得しておく方がよいのでしょうか？
受験だけに限らず、採用されてからも含めての質問です。
教えていただけないでしょうか？

>>298
私は小学校・中学校を両方もっているものですが、
選択のはばがひろがるのでおすすめです。
受かってからの利点はもし受かった校種に不満が生じたときに
校種を変更できることくらいで給与等の実利は特にありません。

合格された方、おめでとうございます。
一次で落ちたので場違いですが、面接でプラス点になったんじゃないかと
思うことがあれば教えていただけないでしょうか？
私は通信で小２免取得見込みで受験したのですが、一次の集団面接では
ハナからまともな質問をされなかったという感じでした。
プライベートなことだけを聞かれたり。
教育大の現役生は「生徒との対話において最も大切なことは？」などなど
聞かれていたのですが私が聞かれたことは趣味についてとか…。

どんなことを聞かれても教員を志望する理由に結び付けて答えていかなきゃ
いけなかったんだと思いますが、経歴ではねられている感じで辛かったです。
こういう質問に、こういうふうに切り返した、っていう例があれば、ぜひ
教えていただけませんか。

来年の教採を受ける者なんです。
現在、私が勉強に使っている参考書が教職教養、一般教養、小学校全科のランナーなのですが、
２００７年度版なんです。

今日、本屋に行くと２００８年度版が出ていたのですが、買い換えた方が良いのでしょうか？
パラパラっと見たところ内容はさほど変わらないようなのですが…

ランナーであれば特に問題はありません。基礎的な
問題に関しては。ただ時事的な問題に関してはいろいろな
参考書なりHPなりで収集したほうがいいと思います。

>301
出版社に変更点を聞いてみたらいかが？
変更がない、もしくは大したことなければ、買い換えなくてもよいし。
でも、数千円で人生が変わるかもしれない、という心構えは必要かも。

ありがとうございます。
出版社に質問メールを送ってみました。

分からないことばかりで、
今後も質問することがあるかもしれませんが、よろしくお願いしますｍ−−ｍ

>>300
あなたの場合はまず一次を突破しなければならないってことですよね。
『教員養成セミナー』等の雑誌に載っている面接対策特集やマニュアル本に
ひととおり目を通しましたか？先に合格した友達や先輩、ネット等を駆使して
過去にどんな質問が出たのかなどの面接に関する情報収集をしましたか？
そしてここが一番重要なポイントですが、面接の練習を一生懸命やりましたか？
私も先輩に言われたことですが、面接はイメージトレーニングだけじゃ絶対に
駄目だと言われました。教員養成大学の現役学生は、筆記だけではなくて
面接対策もばっちり準備した上で試験に臨んでいるんですよ。
面接の受け答え自体は、あまりにも常識外れなことを言わなければ問題ないと
思います。「この質問が出た時にはこういうことを答えれば合格する」なんて
いうものはないんです。面接官は答えの内容それだけで合否を決めているわけでは
ないと思います。

ちなみに私も通信教育で小学校の免許を取った一人です。私の周囲でも通信教育で
免許を取って採用試験を突破した仲間は大勢います。頑張ってください。

しかし１７点の奴を合格さしてるようでは大阪の未来は暗いな

今日の産経新聞夕刊の記事に教採の記事があった。
その中で１つ疑問があったから書かせてもらいます。

「社会人枠では、森林インストラクターや社会人野球日本選手権で優勝した経験をもつ元自動車会社員ら５５人が合格した。」と。

なんでマスコミが受験者の経歴を知ってるの？
これは個人情報の流出には当たらないのでしょうか？

>>305さん
ありがとうございます。
本当に、面接対策が足りなかったと思います。大学で対策の講義がある学生を
うらやましく思ったりしてしまいましたが、自分の努力が全く足りませんでした。

大学や予備校などの面接対策を受けないで一人で練習する場合、どんなふうに練習
したらいいでしょうか？集団面接と個人面接ではまた違うとは思いますが…。

今年の一般枠の最終倍率2.8倍、社会人枠4.5倍。
社会人枠受験の要件を満たしてはいる私ですが、一般枠で受験した方がいいのでしょうか？
それとも社会人枠の要件を満たしている経歴にもかかわらず、一般枠で受験するのは悪印象を与えたりするのでしょうか？
新聞記事を読むと私のような「ただのヒラの事務職」だと倍率が高いだけで何のメリットも無いような気がしてきました･･･。
1/3人と1/5人は同じようで違うと思いますし、50人の募集で17人しか合格していないし･･･(50人“以内"の募集なので仕方ないとはいえちょっと･･･)。
来年の話はまだ気が早いかも知れませんが、みなさんの考えを聞かせて頂ければ嬉しいです。

>>309
迷うところですよね．．．
ただ、私の知り合いで、特殊な経歴の持ち主ではないですが、
今年合格した人を知っていますよ。

落ちた。社会人経験者枠。

運もあるし、試験だからしょーがないとは思うけど、この点数で落ちるん
だったら、今後受け続けてももはや通らないと思う。
「お前は要らない。」と言われたも同然と思う。

粉骨砕身働く気持ちも自信もあったんだが。

>>308さん
講師をしていた頃、教育大出身で現役合格した新任の先生から
聞いた方法ですが、「ネットや教職関係の雑誌を利用して過去の
質問例をできるだけたくさん集めてノートに書く。そして自分なら
どう答えるかを考えてひとつひとつ書きこんでいく。
次に時間を計りながら実際に声に出してしゃべってみて、
ノートに書いた自分の答えを推敲する作業を交互に繰り返す。
（時間はどんなに長くても１問あたり１分に収める。無駄なことを
だらだら話すのは面接官に悪印象を与える可能性が大）
できれば友達同士でお互い表情や声のトーン、目線等を
チェックしながらやるのがベストだけど、一人でやる時は鏡を
見ながら練習すればOK。とにかく面接は練習すればするほど
どんどんうまくなるよ。」でした。

私は身近に教採を受ける友達や知り合いがほとんどいなかったので、
その先生に教わったとおり、対策ノートを作ってひたすら鏡に向かって
一人で練習しました。一次の２週間ぐらい前から毎日30分ぐらいは
練習していたように思います。
二次の個人面接は、これはもうその人に合った質問が出される
パターンが多いと思うので、ある意味では準備のしようがないと
いう感じです。というより、一次の集団面接のための準備をきっちり
しておけば、それは必ず二次の個人面接にも役に立つと思います。

「面接の練習なんて必要なの？」と思うかもしれませんが、面接も
実技試験のひとつだと考えてみてください。水泳の試験があったら
誰でもプールに行って実際に泳いで練習しますよね。歌の試験の時は
やっぱり何度も歌って練習するじゃないですか。楽譜を眺めて頭の中で
歌詞を暗記するだけじゃ絶対に上手にならないですよね。
面接もそれと同じことだと思います。

自分が受験したのが昔過ぎて、
今の試験にはあってないかもしれないけど、
ひとつの考え方として。

面接は確かに大事だけど、私はそれよりとにかく勉強しました。
まず前半に、ある程度範囲のある教職教養を徹底的に。
後半はそれをおさらいしつつ、範囲はほぼ無限の一般教養を。
小論文は、規定字数にまとめる訓練は必要かもしれませんね。
ただ……面接は、訓練でどうにかなるものでもないような気もします。
結局は自分という人間を見られているのかなあと。
答え方がどうこう、というテクよりも、経験とか時事問題を吸収して
自分のものにしておくより仕方ないように思います。
ちなみに、教員養成系大学出身ですが、
昔は大学で面接対策なんてありませんでしたよ。

教師というのは、人（児童や保護者）と接する職業です。
来年再挑戦される方は、「面接対策」の「面接の練習」と考えずに、
どうすれば相手の心に響く答え方になるか、
自分の考えが誤解なく相手に伝わるかを
鍛えていって、小手先でなくその「人との接し方」を
自分のものにしておく必要があると思います。
今年残念な結果でもくじけずにがんばってくださいね。

今年合格された方、現場でお待ちしています。

＞313さん
先輩にお言葉を返すようで申し訳ないのですが、今は筆記よりもはるかに
面接のほうが重視されています。そういう採点のシステムが善いか悪いかは
別としても、結局現在の実態はそうです。
312さんが言っているのは、勉強する暇があったらとにかく面接の練習を
しろ！ということではないと思います。筆記や小論文のための勉強・準備を
するのと同じぐらい、面接対策にも真剣に取り組んだほうがいいですよという
アドバイスだと思います。僕も312さんが言ったのとだいたい似たような方法で
面接に備えました。そしてそれは結果的によかったと思っています。

筆記のための勉強さえしていれば他には何もしなくてよいということはないですし、
面接の練習をしておけば必ず合格が約束されるというものでもないはずです。
筆記、実技、小論文、面接・・・どの試験もおろそかにせず、事前にやれることは
とにかく精一杯やる（＝勉強・練習）べきだということではないでしょうか。

　講師経験０の初受験です。勉強はほとんどやっていません。
教職教養は３回ほど回しましたが、一般教養にいたっては１回〜２回程度。
３０点ほど取れたとは思いますが･･･。
　ただ、就職難の時代の人間のため、新卒時に民間企業をことごとく落ち、
面接のダメ出しを色んな局面で何度もやっていただいた事が今回の試験で役に
立ちました。面接回数や面接練習等を合わせたら、合計１００回ほど
今までの人生で面接を受けているので、面接慣れしており、
緊張が早く解けて笑顔を自然と出せた事、
発声等の自分の弱点や好印象を与える動作等を熟知していた事が
勝因のような気がします。
　また、子供は３０秒〜１分程度しか話を集中して聞けないため、
教師を志す者の側にその短時間で要点をしっかりと伝える能力が
問われていると思います。

そもそも、大阪の１次試験の一般教養を制する者が合格する者です。
あんなもん運です。面接は、重要です。３１３さんの考えは時代遅れです。
３１３あなたみたいな人は、いうてるうちに新聞沙汰の学級崩壊製造マシーンなような気がします。
たとえ受かったとしても、指導力不足教員か精神病で免職じゃないんですか。

面接重視は間違いないが、面接でこういう言動を行えば評価が高いといって
それを演じて合格するような奴は自分のためにも生徒のためにもよくない。

面接は練習がかなり必要な人と少しの練習で済む人がいてると思います。
私は（年を取ってるので）民間時代、面接官の方をやったことがあります。
面接練習丸出しの、人間味のない「通り一辺倒」の面接は絶対NGです。
用意して来た答えを話しているというのは、すぐバレてしまいます。
そして、そういう準備をしすぎると、予期せぬとっさの時に対応できません。
一方、礼の仕方、姿勢、笑顔、目線、説得力ある話し方、品のある表現、
自分の考えを的確に話すこと、などはどんどん練習してほしいです。
（教師になると、子どもにそういう力を育むことが目標となりますし）
教師でも企業でも「面接練習をせずに合格できた」という人もいますが、
そういう人は、学生時代や社会経験、スポーツ経験などで、
そういう力がある程度ついていた人なんだと思います。
ちなみに当時の私は表現には自信がありましたが、
話すネタに乏しくかなりの知識不足だったので面接ボロボロでした。
よって、教育問題・時事問題などの勉強をし直してマシになりました。

落ちた・・・また来年か・・１次免除だけど、また専門教養は
あるしな・・もうやだわ

来年から、倍率あがるん？もうだめだわ、これは・・

>>311
わしの息子（小５）の担任は社会人経験者。
いい先生だ！！去年が学級崩壊だったので本当に有難い。
他のクラスからも羨ましがられている。

社会人経験だからこそできる事は満載だ。
わし自身は、絶対そういう経験あった人材は貴重だと思う。

続けるか否かは311次第だが、311が納得する人生を送ることを祈る！

私は今年も落ちました。
友人が合格しましたが、その人は１次筆記も２次筆記も人並
み以下でした。２次の点数を聞いてそれは駄目だろう〜と思
いました。
しかしその人には、ずば抜けて人をひきつける華があります。
話す内容もユニークでどこか印象に残ります。
そもそも、考え方がしっかりしています。
こういう人が面接で高得点がつくのだと実感しました。
人物重視ですね。
この人より筆記はずっと上をとって、面接も無難にこなした
私は不合格。来年、どう対策していこうか・・・。

今合格通知がとどきました！
やっと実感がわいてきてとてもうれしいです。
少しでも今回ダメだった人の力になりたいと思ってます。
がんばってください！

来年の教員採用試験を初受験です。
通信で免許を取得中で、来年は「教員免許取得見込み」での受験になるのですが、
やはり不利なのでしょうか？

他校種の免許も持っていませんし、もちろん講師経験もありません。

今の段階から勉強するなら、どういった勉強方法がベストでしょうか？

一次も二次も特に問題ない自信があるなら、322は「大阪府が求める人物像と合致してない」ってことだ。
一般企業でいえば不採用理由は「人柄が社風にあわない」っていうやつだな。
こればっかりはしゃーない。
素直に他の県などを受けることを勧める。

>>324
採用試験ってのは採用名簿に載せても問題ない人物であるか？という試験なので、資格の云々はそんなに問題ない。
基本的に一次の成績と二次の成績、そして人柄などからA、B、C〜という感じにランク分けをされて名簿にのる。
で、その名簿から採用者を各教委会が選んでいく。
ま、普通上から取っていくけど、誰を選ぶかは自由。
よくいう「コネがあると有利」ってのはここの部分での話だね。

免許取れれば講師できるようになるから、免許とるための勉強優先でいいと思う。
試験は受かった、免許は落としたでは
再来年の合格も実質失うわ、翌年講師も出来ないわで踏んだり蹴ったりだから。

>>324さん

平成１９年度教員採用選考テスト第２次選考結果
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/19/shigansyasu/shiganshasuindex.html

このページの中の、

４．年齢別・男女別最終合格者数
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/19/shigansyasu/2jikekka%20nenreidanjyobetu.pdf

を見ると、22歳で受験して合格した人が男女合わせて405人もいます。1363人のうちの405人ですよ。
ということは3人に1人は取得見込みの現役学生と見て間違いないと思います。取得見込みだから、
あるいは講師経験がないからそれだけで不利だなんてことはないのがおわかりですよね。
とりえあず今は、今年度中に確実に免許を取るようにすることと、過去問をチェックして教職教養と
一般教養、専門科目の問題集を買ってきてそこから手をつければいいと思います。今年から二次に
小論文が登場したように、試験の方法が毎年同じとは限りませんが、筆記が全部なくなるということは
まず考えられないので、今から勉強しておいて損はないと思います。試験の詳細については来年の
４月以降に募集要項が発表されるので、発表後に筆記以外の試験（小論文、実技、面接等）の準備に
とりかかればいいと思います。あとは『教員養成セミナー』『教職課程』等の雑誌をまめに読んで
情報収集に努めましょう。

>>324さん
あ、来年が取得見込みということなんですね。失礼しました。
だったらひとまずは免許を取るための勉強を優先するべきでしょうね。
そちらの目処が立ってから教採の勉強に取りかかったほうがいいと思います。

私、他県からの受験者です。
質問ですが、採用希望地は聞いて（参考にして）もらえるのでしょうか？
また、社会人経験枠で何か有利な点というのはあるのでしょうか？
既出の質問だったら大変申し訳ないです。

>>328
希望地は無理です。
提出書類に自宅の最寄駅を書く欄がありますが、考慮されるのはその部分のみだと思います。
自宅から１時間半以内（だったかな？）の場所におさまるみたい。
つまり、現在他府県に住んでいる人はどこに行かされてもおかしくないです。

今年は堺が政令指定都市になったから堺か大阪府かで選択できると
聞きましたがそれもガセですか！？

>>330
あ、それは４月の説明会で言ってました。
失礼しました。

>>331
あせったー。堺でだそうと思っていたので。
よかったです！！

>>329
ありがとうございました。
恐れ入りますが説明会では社会人枠については
何も触れていなかったのでしょうか？

大阪市合格でしたが、合格の通知以外何も入っていない・・・
また、後日連絡が入るということですかね？

>>334
直接教育委員会に確認してみれば？？

社会人枠っていうのは、選考において一般選考とは違うシステムを取っている
というだけのことであって、合格した後の条件はみんな同じではないでしょうか。
在職証明等を提出したり、年齢や過去のキャリアによって給与が決定するのは
まだわかりますが、社会人だけ勤務地域を自分の好きなように選べるなんていう
特別な優遇措置があるのかどうか・・・（あったら問題になると思います）

一次免除の人って、前年度の不合格順位が活かされるっていうことは無いですよね？

334です。
大阪市の合格者の人は、合格通知以外にも何か入っていたんですか？

大阪市です。かなり順位下でした・・・。
なんで、大阪市の講師登録もしませんし、
来年は1次免除ですが、他府県を受けます。

合格を戴いて、辞退した場合、次年度の採用試験に影響は出るでしょうか？？

昨年度大阪市の二次不合格。
今年度その一次免除を蹴って大阪府の二次不合格。
昨年度も今年度もほぼ次点の席次。

・・・バカ？失敗？年齢はもう後がありません。

後がない年齢とは？おいくつですか？
私は28ですが、もうかなり諦めモードです。これ以上受けても…と。

大阪市は合格通知だけでした。
去年より少しだけ倍率あがったんですね。
あの模擬授業でうかるとは…

教育委員会の知り合いから聞いたところ、来年から少しずつ採用人数を減らすそうなので、１０００人くらいでしょうか。
あるいは８００人程度でしょうか。
キツそうですね。。。。モウ一年くらい大量採用してほしいです！

>>342
>>341です。40代です。

28でなんで諦めモード？頑張りましょうよ！
（他人のことは励ませるのに・・・）

>>344

大量採用であったとしても、
そろそろ小学校の免許課程を新設した大学の卒業ラッシュがはじまるから
(東大阪大、神戸親和女子大など多数）
倍率はこれからは上昇すると思うよ。

>>340

影響でますよ。まず１次免除は無効になる。
そして正当な理由なくの辞退なら裏でブラックリストにも名前載る

>>344
>>346
じゃあ今年度通り損ねたってことは、大痛手なわけですね。
なんか人生の象徴って気がするなあ。ションボリ。

私も大阪市合格しました☆彡他県がダメだったので、この１ヶ月間ヒヤヒヤでした^_^;
私も３４３さんと同じくあんな模擬授業で受かるなんて思ってませんでした…
合格の決め手は何だったんでしょう…

>>349
採用人数の多さではないでしょうか。

>>336
レスありがとうございました。
でも、聞き方が悪かったですね。今年の倍率をみると、先の方が質問
されてたように、社会人の方が倍率が高いんですよね。
だとすると、最初から一般枠で受けた方が有利に思えてしまう．．．
何か社会人枠を設けた趣旨があるのかな、と．．．

部落解放同盟人名総鑑
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/rights/1161943860/

部落解放同盟が行なった数々の不祥事はは、善意や平等・ボランティア
精神に対する重大な挑戦であり、怒りをもって彼らを実名で糾弾します。

今年、「Ｇ」判定じゃないのね。
合格しましたって書いてあった。
もう採用決定ということなのだろうか・・・

>>351
社会人経験者枠を設けている理由は、一応は「社会人としての柔軟な発想や
多様な経験を持っている優れた人材を求めているから」ということになっています。
じゃあ受験者にとっては何かメリットがあるのかというと、うーん。。。
試験の一部が免除されるとかそういうわけでもないですし、いったい
何なんだろうと考えてみました。で、苦し紛れに思いついたのがこれ。

教育とはまるで関係ない仕事に長年従事してきた自分は、現役学生や現場経験を
日々積んでいる講師と一緒に集団面接（討論）を受けても、どうも勝ち抜ける自信がない。
だったらいっそのこと、自分と同じ条件の者ばかりを集めたグループで集団面接（討論）を
してくれたほうがまだ自分を上手にアピールできると思う・・・

と考えた人向けの枠じゃないかなと。はなはだ勝手な推測ですがどうでしょうか。

>316
あなたが受験生か教員かはわかりませんが、
人を見下したような見方や発言はどうかと思います。
特に教員にとっては時によっては致命的な失敗を引き起こしますよ。

>>354
ありがとうございます。
なるほど．．．　そういう考え方もありますか．．．
私は通信教育で免許を持っていますが、スクーリングで会う学生や講師の大半は
「スクーリングは友達を作る場。勉強は二の次。」と言うつわものや、レポート
やテスト対策くれくれの、人生ナメきりの人が多いと思っていました。
通学過程の学生はそうでもないかもしれませんが、そんな学生や講師達には実力
では負けないと信じたい．．．
教育実習でも、校長、教頭、指導教員の方々に「やはり社会人経験者は違う。」
と事あるごとに褒めていただいていました。もちろんお世辞も幾分か入っている
とは思いましたが．．．
354さんのおっしゃるとおりだとすると、大変さみしい見られ方ですね．．．
一般で申し込んでみようかな．．．．

お尋ねしたいことがあります。
教員免許資格認定試験による免許取得あるいは取得見込みで受験された方で、
今年あるいは近年の大阪府か大阪市に合格された方おられますか？

調査票の免許状のとこって幼稚園の免許なんかも書くんでしょうか？
だとしたらコードはその他の90でいいんでしょうか？

合格しても辞退しようかと思ってる俺がいる。
合格しても地獄。落ちても地獄。
受験する前に、一つ荒れた六年生担任してみてはどーだろうか？
新採の二割はもういないの理由がよ〜くわかるぞ

359の言うことももっともだよな。
ほんとに２割もやめるのか知らんけど。
俺も学級崩壊のクラスに途中から入ったけど、あれはなんともいえんものが
あるよな。
毎日が、地獄の日々だったな。結局腕がないのか、押さえつけるしかない。
そんな教室楽しくもなんともなかったよ。今は養護学校。これはこれで
大人の人間関係がだるい・・けど学級崩壊よりは、ずっとまし。

>>360
俺も来年は養護学校か特別学級に希望してる。
自閉の子は何より嘘をつかないのが良い。
男で合格した奴は特に覚悟しろよ〜
新任の時は、3〜4でも必ずそういう日（荒れた連中のクラスまわされる）が2〜3年の内に来るから。

受かったけど。。
誰が落ちててもおかしくないって印象が強い試験だった。
なんか最後まで要領がつかめなかったなぁ。
運がよかったと思う

>>359,360
よくわかる。
俺も来年から教師になるのが正直こわい。

ふと思ったんだが、小学校は学年が上がるにつれて荒れて大変になるよな？
じゃあ中学の教師はもっと大変ということか？

>>363
何をやっても生徒を「やめさせることが出来ない」義務教育は大変だろうな。
正直、教師がなにをやっても親が最悪ならどーしようもない。改善出来ない。
今の子どもはタメグチ当たり前。その上「オバハンだのオッサンだのキモイだの死ねだの」
平気で使うからなぁ〜。そこまで言われて、他人の子どもに優しくなんてできんな。
頭から押さえつけないといけない。

>>364
親の影響もあるし、「義務教育」ってものの認識を変えていかなきゃ教師は大変だよな。
俺は小学生はタメ口でも良いと思うが、「キモい」等の人を侮辱する言葉だけは言わないよう徹底させたい。

職場環境をよくしたいのであれば、組合にでも入りなさい

すみません・・・
2次試験の結果が出て、落ちて未だにへこんでる受験生です。

僕は35歳になりますが、今年は社会人経験者枠で受験しました。
筆記テストは6割7分、論文もそれなりにこなしました。
歌唱や水泳の実技も難なくこなせたみたいなんですけど・・・・

落ちました・・・・順位は下のほう・・・
昨年は同じ社会人枠でも、合格者+2人だったのに・・・・
社会人を辞めて、講師をしていることがマイナスだったのでしょうか・・・
でも、この年齢・・・来年度の講師も心配です。

来年は社会人枠でうけようか一般枠でうけようか思案中です。
独身なので、ある意味気楽ですが、情けないです。

すいません、一般で受験された方、2次試験の筆記テストは何点を取り合格したのかなどの詳しいお話など聞かせてほしいです。

ちなみに社会人では営業職を7年しました。
(役職にはつけませんでした。)

教師辞めたら再就職大変やぞ。
元教師なんて会社からしたら扱いにくくてどうしょうもないからな。

２次筆記１５点で合格です。面接は、それなりに手応えを感じましたよ。

何なんだろうな。講師経験あって厳しさ知ってる>>367みたいな人こそ合格させるべきだろうが。
大阪はやっぱりわからん

YL7idDBさんのこのアイディア最高に使えますねっ！
どうせあんな奴　口先だけで、その場の言い逃れでしょーけどね。
>追加･田村は本当に罪を償いたければ、自殺して臓器提供すべし。
>生きていればこの先も税金で給料貰い、年金たんまり貰って
>図々しく長生きする。血税のムダもいいところ。臓器提供を
>待つ患者はたくさんいるのだから、死んで何人かの人生を救うべし。

大阪は、金がない。で、若い人を取ると人件費が安くつく。35歳では
大阪府にとってよっぽどメリットがないととらんやろ。

どうして今の時代大阪の教員になるなんて
考えてんやろ
教員になる頭があるんなら
教員を批判する立場になった方がええよ
いいとこのぼんぼんには
つとまらん職業や

>>373
そーかな？俺は>>367さんほど歳食ってないけど
それでも三十路+１
こんな俺でも引きが凄かったよ（特に堺
聞けば、俺ぐらいの年齢の男が欲しいんだとさ。
ロクな場所にしか行かされてないけどさ。
講師一年目でも給与のこと考えれば、俺みたいな奴より新卒取った方が遥かに安いだろ〜
実際年齢分の手取り頂いてるし。その分、半端なく辛いがな

>367 >371

講師している場合、勤め先に定期的に回ってくる教育委員会
が、「どうですか？ Ａ講師さんは」と評判を尋ねます。
それゆえ、普段の評判悪いとどんなに頑張ってもダメです。
反対に、普段の評判が良いとバッチリです。

落ちた場合、講師の仕事は非常勤、常勤関わらず来る確率が高いですか？

教員免許を取得見込みなので、講師経験はありませんが、突然電話がかかってくるんでしょうか？

そうそう、突然かかってくる。
バンバンかかってくるから、どう言って断ろうってなるさ。
ある時期になると勧誘ラッシュだな。

どちらかといえば常勤が多いと思うな。

いろいろとご回答を頂き、ありがとうございました。
講師での私の評価は分かりませんが、評判はいいみたいです

落ちたときも校長先生、教頭先生そして職員室全体がびっくりしていたくらいですから・・・・
「なぜ、あなたみたいな人が」ってかんじでいってくれましたし・・・

>>378
ありがとうございます。
他府県と同時に講師登録できるんでしょうか？？
また、断った場合、教員採用試験や講師の依頼が来なくなると聞いたのですが、
本当でしょうか？

>落ちたときも校長先生、教頭先生そして職員室全体がびっくりしていたくらいですから・・・・
>「なぜ、あなたみたいな人が」ってかんじでいってくれましたし・・・

こんなのじゃ落ちて当たり前だよ。

うぬぼれですな（笑）

>>381 オレモ思った。

>>375
ロクな場所じゃなくてロクでもない場所だろ
文面からすると…


そりゃ管理職はなぐさめるために落ちた人には優しくするよ
特に問題起こすやつじゃなければ
来年も慣れた人が来てくれたほうが都合良いしね

>>374
>教員になる頭があるんなら

教員に対して非常に期待してくれてますね＾＾
でも、実際は、学歴や能力があった上でさらに教員を選ぶ人と、
学歴や能力から見て、教員しか選べない人がいるわけで…

誰だって大学などで自分が専門的に学んだことを生かせればいいんだけど、
教員養成課程って結構奇異な課程だから、就活の時受け悪いんだよね。
ようするに『民間駄目だから教師にしかなれない』と。
でも大概の人は、狭まっていく自分の進路を自分で選択した様な気になって
るからねぇ。「俺は昔から教師になりたかった」とか言ってさ。
もし、自分で選択するなら、物を教えるなんて教師に限った職ではないんだ
から、民間でバリバリ働いて、週末ボランティアで地域の子供に何か教える
的な事でも良い訳でさ。教えるのが好きな人は、それを趣味程度に置いてお
いた方が一番楽しいはず。責任あんまりないやろうし。

私は、大阪の高校受かりましたけど、教員しか選べない方だと思います。
中学校の時から教師にはなりたかったけど、今、何になれますか？って聞かれ
れば、『能力的に見ても、現在の人間関係からみても教師にしかなれない』
としか答えようがありません。だからこそ、教採必死こいて頑張ったんですが
374さんが言ってるような、『教師になれる頭』というよりは『教師にしかな
れない頭』ですね。
常に『もっと色々経験を積んでる、賢い（人生を生きるという意味で）人が
いるんだよなぁ、俺ももっと賢くならな。』って危機感があります。

>>384
管理職はそーだが決してたかが講師一人の合否に職員室全体がビックリするもんでもない。
落ちた奴に誰が否定的な言葉を言うか。単なるリップサービス。
興味はほぼ０。敢えて興味あるのは同じ学年の先生くらいか。
つうか評価の対象を子どもじゃなく、職員室の評判で書いてる辺りが落ちてる理由がよくわかる。
俺でも落とすわ。

俺の場合。
職員室での評判なんてどーでも良かったけど。
とにかくクラスを運営するので必死で（学校全体で最悪度No1な奴がうちのクラスにいた
俺の隣の席が学年主任。これがまた体育会系でとにかく厳しい人で。
地獄だったよ。校長は今年から来た人。のんびりおだやか。
学校で一番権限があり力持ってるのは俺の隣の主任だった。
毎日、子どもとの格闘だったさ。
自分でもよくわからんが、今年合格した。
でもぶっちゃけ悩んでる。毎日悩みながらクラス運営してる。
来年もこんな地獄が来るのかと思うとゾッとする。
青年海外協力隊に逃げようかと思う自分がいる。
これは逃げになるのか？自問自答。
こんな感じ。
子どもに対して指導をしっかりしてれば、評価なんて後からついてくるもんだよ。
俺はそう思う。

>>386

言えてるな そのとおりだと思う

今後の採用数の推移が載っているサイトとかない？
探したけど、見つからなかったorz

大阪市に合格させて頂きましたが、
すでに内定を頂いている製薬会社
に行くつもりです。
合格通知をいただき、嬉しい反面、
保護者との対応などを考えると、
自分には勤まらないのではと感じたので。
同じような方いませんか？

俺も民間にしたよ。
だって、給与が月に約４万違うんだもん。
福利厚生も民間の方がいいし、世間体も民間の方が断然いいしね。
これからの教員は、免許更新制の導入で１０年後と失職の恐れがあるからね。
もっと、年数を少なくする案も出てるし。。。安定しないよ

私も長く民間に勤めておりましたが（誰でも名前を知ってるような大企業）・・・
不景気のあおりをくって給与凍結はもちろん、ボーナスなんて時期ごとに
３割単位でカットされていく始末でしたよ。

「安定」を第一条件に求めるのはどこも難しいと思いました。

合格自体を考えてる奴が何でわざわざここに来るの？ｗ

同じく、合格通知しか入ってませんでしたよ〜☆

ｗ

これ見てみ↓

社会人枠教員、教頭に登用　大阪府教委、特別選考制度を検討
2006年10月3日（火）16:42
http://news.goo.ne.jp/article/sankei/nation/e20061003001.html

こんなことが検討されてるときの社会人経験者枠での採用だから、３６７のような人は採用されないんじゃないの？

営業経験だけじゃ統率力もないだろうし・・・　運が悪かったね。

来年頑張れや　　でも、３６７は
おっさんだからまたおちると思うけどｗ

>>392
社会人枠での受験で合格されたんですか？

>>397
不合格でした。
企業では中間管理職でした。

>>398
管理職ですら．．．！厳しいものですね。

つうか、ブラックじゃほすいわけねえやん。普通に考えて。

>>390

民間のクレーム対応もなかなか厳しいぞ。
製薬会社でも営業なのか事務方なのかは知らんが。

まぁＤＱＮ親にあたって１年間付き合うのと比べたら
どっちがどうとも言えないな。

民間経験者だが、民間に安定なんて絶対に求めないこと。

学校vs民間について。（11年間中小企業で営業してました）
ちなみに民間時代の方がクレーム処理ずっときつかった。
保護者相手ももちろん大変ですが、
「半分以上は良識人」ってだけでも以前よりかなり楽にできてます。
（前いた会社がひどかっただけかも・・）
ただし業績の良い一流企業出身の人とかは、学校かなりきついかもね。
※私も35歳で合格したので、367さん頑張れ〜☆

>>403
あなたは、会社員しながら採用試験うけたんですか？

>>403
それと、何回目の受験で合格しましたか？

367さん、私は企業勤めでしたが一般で受けました。ちなみに年齢は30代前半。
2次試験は16点です。多忙な会社に勤務しながらの受験ということもあり、今
回の試験に向けての勉強は、正直なところ充分ではありませんでした。
実技は得意分野なので自信がありました。
討論は私個人の力というより、メンバーがよかったと思います。受験番号を
見ている限りでは全員合格しているようでした。
面接は質問に対し、適切な返答ができなかったと反省していますが、興味を
もっていただけたようには感じました。これまでしてきた仕事が、現場でど
のように生かせるかということを、ずいぶん詳しくきかれたという印象があ
ります。

>>367
今の講師は、受験校種でしているのですか？

はい

安定とか、給料とかで考えてる人は、教師なんかなるな！！

もっと真剣に子どものこと考えれる人になってほしい！

ほんま腹立つ！

>409
何でだろうね？安定はともかく、給料はよほどの中小企業か零細企業で
無い限り、民間の方がいいと思えるのに．．．
残業代でないし．．．
安定って言っても、給料とは割りにあわないくらい大変だから、好きで
なかったらできないと思うけど．．．
完全に割り切ったサラリーマン教師になるつもりかな．．．
だとしたらやめて欲しいよね。
ちょっと今教員採用のハードルが倍率的に低すぎるから、学歴に自信ない
人が給料と安定を求めてくるのかな？

どこが倍率低いんだよアフォか。
高校入試で２倍だ３倍超えると思っているのか？

逆に聞くが、給料や安定性をまったく考慮に入れずに教職
を選んだのだろうか？
　さまざまな要因が絡んで、教職を選んだのだろうが、給
与や安定性を考慮に入れた割合が０％の人なんているのだ
ろうか？
　独身なら、今は給与が低くてもやっていけるだろうが、
おそらく大概の人が、将来的には結婚したい。子供が欲し
いと思っているのではないだろうか。自分の１０年後を見
据えている人なら、上記を気にしない人なんていないと思
うのは私だけだろうか。
　そりゃ、給与や安定性が、教職選択の主たる理由になる
なら、他の職したほうが良いと思うけど、『こういう教育
をしたい』という志のほかに、『給料も安定してるしね』
って意見が入っても別にいいと思うのですが。
まぁ、実際働いてみれば、頑張って結果を出してる人に、
この給料は安すぎる（若手の意見）
　新採の方が辞めていくのは、理想の現実のギャップが主
たる要因なのだろうが、『労働に対する対価が小さい』と
か『何もしてないオバサン教諭が何で私の給与の１．５倍
なの？やってられない』って気持ちがあるように思う。

来年同じ失敗を繰り返さないためにお聞きしたいことがあります。
集団討論のメンバーの多くが合格されているといった内容を拝見していると
討論の進め方の違いが点数に響いているのではないかと推測しています。
私の今回の結果と感想は
【不合格】 １６１９番
【年齢】２５歳【受験回数】１回目【区分】一般【講師経験】なし
【筆記】２３点【小論の文字数/評価】９割/○【歌唱】○【水泳】◎
【討論】△【面接】△
【集団討論のお題】教師の専門性とは
となっています。
集団討論では、司会者になる方がいなく、「みなさんはどう思いますか」という
受験者の発言に対しても答えにくいものだったので、異なる視点でそれぞれが、
「私は〜と思います」という意見が独立平行して,討論にならず終わりました。
なお、討論でのメンバーの受験者の受験番号が不明なので合格されているか不明
（私と番号が隣接している方なら結果を見ると合格者はいませんでした）です。
みなさんにお聞きしたいことは以下のことで、○か×、アかイを選んで、
お手数ですがお答え下さい。
１、発言を促したり、話題をまとめたり、話題を変えたりする
　　司会者はいましたか？　○ or ×
２、あなたはその司会者になりましたか？　○ or ×
３、ア：討論では意見を交わし合ったり、尋ね合って深めたりして
　　　　話し合うものであった。
　　イ：アと反対に、それぞれの受験者が独自の意見を独立平行して
　　　　発言して終わるものであった。
４、ア：あなた自身は自分の意見を言うことが多かった。それとも、
　　イ：あなた自身は周りの意見も引き出すことが多かった
５、あなたの合否は　○ or ×
の以上です。よろしくお願い致します。

省略されて見にくかったので分けて再度書きます。申し訳ありません。
みなさんにお聞きしたいことは以下のことで、○か×、アかイを選んで、
お手数ですがお答え下さい。
１、発言を促したり、話題をまとめたり、話題を変えたりする
　　司会者はいましたか？　○ or ×
２、あなたはその司会者になりましたか？　○ or ×
３、ア：討論では意見を交わし合ったり、尋ね合って深めたりして
　　　　話し合うものであった。
　　イ：アと反対に、それぞれの受験者が独自の意見を独立平行して
　　　　発言して終わるものであった。
４、ア：あなた自身は自分の意見を言うことが多かった。それとも、
　　イ：あなた自身は周りの意見も引き出すことが多かった
５、あなたの合否は　○ or ×
の以上です。よろしくお願い致します。

１、発言を促したり、話題をまとめたり、話題を変えたりする
　　司会者はいましたか？
◆司会というわけではないが、リーダーっぽい人は２人いた。

２、あなたはその司会者になりましたか？
　◆いいえ。

３、イ：アと反対に、それぞれの受験者が独自の意見を独立平行して
　　　　発言して終わるものであった。

４、イ：あなた自身は周りの意見も引き出すことが多かった
　◆むしろ順番がまわってきたから発言しただけ。消極的。

５、あなたの合否は？
　◆○

ちなみに筆記は１９点、小論５００字ちょい。音楽×、水泳○。
来年がんばってください。まってます。

１、発言を促したり、話題をまとめたり、話題を変えたりする 　　司会者はいましたか？

なんのために司会をたてないか考えたらいいと思いますが。司会者はいません。
２、あなたはその司会者になりましたか？　

なりません

３
ア

４、
ア
意見をまず言って、他にうまいこと言うのがいたら、○○さんの意見に賛成みたいに乗っかった。
全員が三回ほど発言
５、
合格

友達のグループそうらしいが、司会になりたがる奴がいるところは、うまくいってないみたいだ

>>413

そんなこと聞いても参考程度で決め手にはならないと思うけどね。
同じようにしてもそこから出る人間性や論理性、内容の一貫性が評価される
わけだから面接官の受け取り方は異なってくる。
テクニックよりも人柄を磨こうとしろよ。

１、発言を促したり、話題をまとめたり、話題を変えたりする
　　司会者はいましたか？　【×】

２、あなたはその司会者になりましたか？　【×】

３、イ：アと反対に、それぞれの受験者が独自の意見を独立平行して
　　　　発言して終わるものであった。

４、ア：あなた自身は自分の意見を言うことが多かった。
　　
５、あなたの合否は　【合格】


ちなみに、
【年齢】２４歳【受験回数】１回目【区分】一般【講師経験】なし
【筆記】１９点【小論の文字数/評価】８．５割/○【歌唱】○【水泳】○
【討論】△【面接】△

って感じです。なんか質問あれば、わかる範囲でお答えしますのでどーぞ・・・

>>417
おまえにだけは言われたくない、と思った人多数。

４１５の実習生さん、４１６の実習生さん、４１８の実習生さん
貴重な情報ありがとうございますm(_ _)m
４１７の実習生さん、厳しいご指摘参考になりますm(_ _)m
人間性や人柄を磨くことも大事ですね。
それは私自身も感じていますが、ただ、人格に関わる部分は客観的に
判断できないので、内面を磨く具体的な方法が思い当たらず悩みどころなんですが。
話の論理性や一貫性を身に付けるのは、客観的に評価できるので磨いていきます。
ただ、合格の可能性をあげるため、
人立ち振る舞いや話の進め方など表面的な部分も点数化されていると
推測されるので、そちらも大切であり、できていないと減点されると考えます。
ですから、内から感じさせるものとテクニックの二つともが
大切であると考えます。
ですので、引き続き、よろしければ多くの方の討論の様子を
教えていただけると幸いです。よろしくお願い致します。

414のお聞きしたい内容に６番目として

６、討論のテーマは何でしたか？

についても過去の投稿にのっていた「開かれた学校づくりについて」
「教師に必要な資質について」「コミュニケーション能力を身に付けるには」
以外でありましたら、教えていただきたいです。

>>413さん
何かの参考になればと思い、書いてみます。

【合格】
【年齢】31歳【受験回数】３回目【区分】一般【講師経験】あり/３年間
【筆記】21点【小論の文字数/評価】10割/たぶん◎【歌唱】◎【水泳】○【討論】？【面接】○
【集団討論のお題】児童の学習意欲を高めるための授業の工夫とは
【自分が思う合格の秘訣】
やれるだけのことはやる。苦手な科目でも頑張って最低限の点は取れるように努力して、
あとは得意な分野で人並み以上に点を稼げるように心がける。あと、少し前に面接対策ノートの
話が出ていましたが、自分も同じようなのを作りました。自分の考えを書いて内容をじっくり練り上げる
ことって面接だけじゃなく小論文にも役に立ったように思います。
過去２回はほんっとにまったく勉強していない状態で受験しました。これだけ倍率が低いんだから
まぐれでも受かるんじゃないかと甘く見ていました。そんなの落ちて当たり前ですよね。

422です。続きを書きます。
１、発言を促したり、話題をまとめたり、話題を変えたりする司会者はいましたか？△
討論が終わった後に冷静になって振り返ってみた時、そういえばあの人はそんな感じだったなという人はいました。

２、あなたはその司会者になりましたか？　×

３、ア：討論では意見を交わし合ったり、尋ね合って深めたりして話し合うものであった。
全員で「みんなで揃って合格できるように協力して頑張りましょうね！」と声をかけあってから入室しました。
そのせいかどうか、活発に討論が盛り上がったとまでは言いませんでしたが、みんながみんなにすごく気を
遣っていたように思います。ただ、意見が一つの方向にまとまるところまではいきませんでした。

４、イ：あなた自身は周りの意見も引き出すことが多かった
　　発言した回数はほとんど全員同じだったと思います。なんだか「一人だけ勝手にしゃべり過ぎたり、逆にこの人は
　　ほとんどしゃべっていないということがあってはならない」と全員が強く意識していたような雰囲気だったので。

５、あなたの合否は　○
二次を受けたのが今年初めてで、集団討論に対してどうしていいかわからず、結局討論の最初から最後まで「こんなんで
いいのかなあ」とおそるおそる討論したという感じでした。話がそれるようなことはなかったですし、自分勝手な受験者も
いなかったのでそれはよかったのですが、総合的に考えると可もなく不可もなくとしか言いようのない集団討論だったように
思います。内心、このグループで合格不合格の差が出るとしたら、それは集団討論のせいじゃなくて個人面接あるいはその他の
試験のせいだろうなと思っていました。
ちなみに、同じグループで一人だけ試験の時に親しくなった人がいてその人と私は合格しましたが、他にあと何人合格できたのか
よくわかりません。私の受験番号周辺は、一次の時から欠席者ありまくりで番号自体がものすごくとびとびだったからです。
他には親しくなった人がいないのでどうなったのかまったく不明です。全員合格できているといいんですけどね。

不合格でした。

私は２８歳で社会人経験が３ヶ月しかなく、あとは塾でアルバイトしていました。
通信で２種免許を取得見込みですが、そんな経歴だとやっぱ不利なんでしょうか・・・？

>>421
おいらが講師仲間から聞いた話では
「食育を効果的に実践するにはどうすべきか」
というのがあったらしい。

>>424
一次で撃沈？それとも二次で？
一次を通過できたのなら、経歴が不合格の理由になっているとは
考えにくいと思う。
でも、そもそも受験資格さえちゃんと満たしていれば、経歴だけで
合否が決定することはないと思うけど。さすがに「オリンピックの
出場経験あり！」という経歴だと「おおっ！そりゃすごい！」と大きく
ポイント加算されるだろうけど、ほとんどのやつはそんな華々しい
経歴とは無縁だしな。塾での経験にしても、「アルバイトでもいいから、
どうしても子どもの成長に関わる仕事がしたかった」という感じで熱意を
アピールすれば、面接官も好意的にとらえてくれるんじゃないのか。
それでもどうしても自分に自信が持てないと思うのであれば、年明けに
講師登録をして春から講師の仕事にチャレンジしてみたら？

私が行った集団討論では「自己肯定感の向上について」でした。
聞いた瞬間は予想していなかっただけに焦りましたがみんなと
はなしているうちになんとか形にはなったと思います。
討論は本当に仲間が大切だと思いました。

422の実習生さん、詳細な情報をいただき、とても感謝しています。
425の実習生さん、426の実習生さん、教えていただき、ありがとうございます。

　合格
【受験回数】１回目【区分】一般【講師経験】あり
【筆記】１４点【小論の文字数/評価】８割/○【歌唱】○【水泳】○
【討論】△【面接】◎

14点って…受からすなよ…

428の合格はホントにすごいよな。
おめでとう！
筆記が１４点で歌も水泳も無難なラインで討論が△！
てことは面接が相当いいってことだよな？
ゼヒとも428に面接の練習相手になってもらいたい！

合格しました。
34才で講師経験なし。現在進学塾の講師しています。受験1回目で一般です。
筆記　一次教養33点　二次専門25点　　小論文8割(最後のマス目でちょうど終わりました)
実技無難　集団討論◎　個人面接◎

私は大学の通信過程で２種免許取りました。二次の専門は30分ぐらいで終わってしまい、
小論文に時間をたっぷり使えました。面接はどちらも良かったと思います。面接が終わった
瞬間、合格を確信しました。
今年不合格になられた方、来年がんばって下さい。筆記対策としては、中学受験用の問題集を使ってみては
いかがでしょうか。お勧めは「応用自在」です。毎年良く似た問題が、試験に出ています。一度確認してみて下さい。
また、全てやる必要はなく、例題の部分だけを繰り返しやってみて下さい。
おそらくほとんどの方が理数系に原因があると思いますので、来年はその部分を集中的に勉強されると、いいとおもいます。
大阪府は基本問題が多く、良問だと思います。
面接対策は、問答ノートを作ることをお勧めします。私はノート一冊分になりました。
質問例は計150題用意し、それぞれどのように答えるか、さらに突っ込まれた場合の返答例を考え、
あらゆる場面を想定して準備万端で臨みました。
二次面接は準備をしっかりした人が合格点をもらえます。人間性で落とされたのではありません。
笑顔を忘れずに、合格を勝ち取って下さい。
私も来年は教師としてがんばります。

>>404、405さん　
返事遅れました。仕事は3月で辞めその後4ヶ月は毎日10時間勉強して、
夏の試験に臨みました。
>>409さんなど多数
給料が「安い安い」と文句を言ってる先生は多い。
愚痴なら良いんだが中には本気の人もいてます。
その人達がもし民間に勤めてはったならきっと逆に、
「教師や公務員は帰りが終電になることないし羨ましい」と言って、
結局どっちに転んでもうわべだけ見て文句タレてると思います。
先生方は自分に自信あるから常に一流優良企業と比較されます。
生活していくには十分過ぎる給料をもらっていることを理解した中で、
412さんのように前向きに給与を考えることは大切だと思います。

以下、（一昨年のデータになりますが）せっかくなので書いておきます。
【受験回数】1回【年齢】当時35歳【区分】一般【講師経験】なし
【筆記】1次 29点　2次は6割弱と思う【小論の文字数/評価】なし
【歌・鍵盤】○【水泳・体操】○ 【討論】×××（最悪）
【面接】◎
※討論はあまりにもひどかったので落ちたつもりでした。（笑）
意外と討論には比重がなく面接重視なことがわかりました。

>>431さん
二次面接は準備をしっかりした人が合格点をもらえます。人間性で落とされたのではありません。

俺もそう思う。なんか、面接の準備なんてするわざわざやる必要なんてないと思ってるやつが
多すぎる気がするよ。それどころか練習するやつを馬鹿にしてたりする。頭の中で適当に考えて
しゃべればそれで十分だと思ってるみたい。よーっぽど自分に自信があるんだねえ。
なんつーか、なんにも準備していない自分を見てもらうことイコールありのままの自分を見てもらう
ことだと勘違いしてる感じがするね。だけど、集団面接にしろ個人面接にしろ、面接の時間なんて
限られてるわけよ。だったらその限られた時間の中で精一杯努力してきた自分の態度・姿を
見てもらうほうがいいに決まってるじゃん。
俺の周囲で「ふん、面接の練習ってどうせマニュアルを暗記することじゃないか。」とか
他の受験者の答えにいちいちけちをつけたり「あんな短時間の面接で何がわかる？」って
文句言ってるやつはたいがい不合格になってる。（そして不合格になったのは自分が悪いんじゃなくて
試験のシステムや他の受験者のせいだと思ってる）でも、地道にこつこつ練習を積んだやつは
みんな受かってるよ。

そりゃ面接対策なんてしてもしなくても本人の自由だけどさ、要するに自分の努力不足は
棚に上げて他のことに文句をたれるその高飛車な態度が、結局は面接の場でにじみ出てるせいで
落とされるんだろうね。

>>433
その通り。やるべきことをしてから文句言うべきやな。

落ちて言うのは文句・負け惜しみ・遠吠えで、説得力がないが、
通った人が言うのは、説得力がある。

教育委員会に知り合いあり。

筆記の点数は、９０％関係なし。

面接が９０％を占めるそうです。

面接に準備はいりません。

私（女）は、まったく準備もせずに合格しました。

428です。コネ無し。面接の準備、自己ＰＲ以外は無し。
これでも十分、話せました。

428です。
＞430 ありがとう！
面接は、熱意を伝える、これが１番大事だと思います。

それだけ熱意があったら筆記だってもっともっと勉強して
高い点数が取れるはずだと小一時間（以下略）

＞筆記の点数は、９０％関係なし。

嘘つけ

私は筆記も面接もノー勉強でしたが受かりました。
面接はありのままの自分を出せばいけるんじゃないでしょうか。
小学校はぶっちゃけ何もせんでも受かると思います。

ここを覗く間、勉強したほうがいい

>>442
若ければ、それでも受かるだろうな。

>>437 >>442 さん
確かに面接も筆記も何もしないで合格できる人もたくさんいてます。
でもそれはあなた方が、今までの人生の中で知らない間に、
人間性は勿論、様々な知識やセンスを会得されていたからだです。
人間、良いものを持ちながらうまく出せない不器用な人もいます。
「噛めば噛むほど後になって味が出てくるタイプ」（←子どもにも多いよ）
のような人は面接では損します。が苦労を乗り越えた時に力を発揮します。
うちに、苦労して何度も試験失敗して去年合格された新任がいますが、
立派に5年生の担任をされてます。いきいきした良いクラスになってます。
437さんのような人、苦労型の人、新卒、本格的な社会人経験者など、
様々な個性の人が入ってくることが学校の活性化につながるので、
みなさん頑張って下さい。

>>441さん
人物評価が高い人は筆記は関係ないみたいにうちの校長も言ってます。
でも人物点が並の人は筆記・実技がかなり関係してくるようです。

参考になるかな？
私のグループ（６名）は全員合格しました。

１、発言を促したり、話題をまとめたり、話題を変えたりする
　　司会者はいましたか？
◆話を切り出した方はいらしたが、その後は特にいない状態。
２、あなたはその司会者になりましたか？
　◆いいえ。
３、イ：アと反対に、それぞれの受験者が独自の意見を独立平行して
　　　　発言して終わるものであった。
◆いいえ。
４、イ：あなた自身は周りの意見も引き出すことが多かった
　◆特に。話を聞くことが多かった。発言回数は大体皆同じくらい。
５、あなたの合否は？
　◆○

皆終始笑顔でしたよ。
私自身の心がけとしては、聞いている時の態度は謙虚に！！をモットーに
でいきました。
でもその人のキャラがあるので、これはあまり参考にならないですね。。。

個人面接では緊張せずに普通に話せました。
突っ込みはなし、面個からの質問でした。
面接官は笑顔でした。その笑顔が逆に怖かったですが。。。ｗｗ

私自身、そんなにリーダーシップを引っ張るような
外交的な性格ではありません。
でも、子供の話をきちんと最後まで聞き、
受容的な態度をとることを大切にしたいっていうことをアピールしました。
話し方も穏やかにいきました。（これは１次のときも同じです）

ほら、女性で元の顔がすごく整っててスタイル抜群ならたとえすっぴんでも
適当な服着てても十分見栄えがするじゃん。
でもそんなのは10人に1人いるかいないかっていう話であって、それ以外の
フツーの女性はせっせと化粧したり髪型や服装に気を遣わなきゃとてもじゃないけど
元から整っている人には追いつけないよね。

例の挙げ方がちょっと乱暴かもしれないけど、面接の練習をしたり筆記の
勉強をしたりっていうのはそういうことじゃないのかなと思う。
素の自分にものすごい自信があると自分で言い切れる人は別に苦労して
勉強なんてしなくていいだろうし、自信がないと思う人は結局努力で補うしか
ないんじゃないの？

そのたとえに乗っかるなら、合格してもずっと笑顔とか
子どもや保護者や同僚への態度は維持してほしい。
子どもだからと侮らず、見えている部分だけを信じるのでなく。

隣の新任のクラス、崩れ始めた。
支えるのももう手いっぱいだ……（泣）

何をえらそうなことを・・・

講師一年目。
荒れた六年担任。
毎日地獄です。
今年、合格したけど辞退することにします。
正直、疲れた、俺では無理。
あと五ヶ月何とかこなすように努力します。

俺の抜けた穴で合格する人、頑張ってな

>>450は>>448の隣のクラス

>>451
448の隣のクラスは新任だぜ

450は他に就職先あるの？
地域とか学年によっても差があるし来年とりあえずやって見ればいいのに。

調査書出すか出さないか迷ってます。
出して、辞退ってよくなさそうだし・・・
大阪在住なんですが、北海道と愛知県と大阪で迷ってます。
北海道と愛知は出したんですが、大阪の締め切りが遅いんで・・・

大阪って、不合格なら絶対に採用されないんだよね？
>>450の抜けた穴で合格する人っていうのは、単に450の後にその学校に赴任する人っていう意味？

（・。・）

>>454
私立４大ほどではないけれど、G判定は多めに出しています。

>>454
そういう意味だと思う。後任に来る講師の人がんばれって。

>>454
大阪は補欠合格がないのか？
俺はその補欠合格者の事を書いてるのだが。

なお俺が受け持ってるのは六年。後任も何も俺で卒業まで行く。
その荒れた元凶の最悪の奴（暴力振るう　言葉汚い　授業妨害する）
は去年の五年の時の担任も、こいつを殴って辞めることまで考えたとか。
学校全体で一番最悪な奴。正直、こやつには憎しみしか覚えん。
校長、教頭以下教職員全員こやつから逃げてる。ウザイから近寄るなと。
中学の先生頑張ってとしか言いようがないな。

>>452
お気遣いTHX。
でも俺自身、子どもがもう好きになれない。
ガキを相手するのはほとほと疲れた。そのDQN保護者も。

>>458
大学入試とは違う。補欠合格ではなくて、G判定。多めに出していますよ。
子供が好きになれないならば、止めておけ。
その子供・その保護者に対応できないのが教員のデフォルトだから、俺もそれでいいや、なのか？
それなら、止めておけ。今後一切止めておけ。それが、あなたの幸福だ。

４４６の実習生さん、教えていただき、ありがとうございます。
コメントも参考になります。本当に感謝ですm(_ _)m

>>459
何か意味わからんが、貴方の仰る通り、俺自身の幸福を考えて辞退するよ。
これから将来的にも職場が改善するとは思えないし（寧ろ世間的にも教師を叩いてる、教師が全て悪い風潮
俺がどれだけ指導しても、親がDQNなら同じ。何も変わらん。
こんなのが小学校の現場なら崩壊寸前だな。他の学校はよく知らんが。

>>458＝461

大阪は昔から補欠合格を出さないので有名。
次点でも不合格は不合格、３年連続次点で
まだ講師をしている人がウチの学校にいるよ。

>>458
>>462
サンクス
そっか、補欠合格は無いか。。
惜しい順位で不合格だったので期待してしまいました。
どうも、ありがとう。

公務員は異様にたたかれてるよな。
これは、風潮だ。
僻まれてるんだよ。

>>453
大阪って調査書の提出いつまでなの？
そのような通知や連絡を受けていないのですが、、、

>>465
あなたが合格したのが府か市かわからんからなんとも言えんが、府なら
調査票の提出期限は11月6日（月）。合格通知の中に説明会の案内、在職証明書の
用紙、調査票が入ってた。自分は府なので市のことはわからんのだ。ｽﾏｿ

てか、総理大臣が変わってから急に教育問題のニュースが増えたような気がする。。。

みんなで組合に入りましょう。給与を守りましょう。だいぶ下がったけど。
どの組合でもいいと思います。

>>466
ありがと。
市です。合格通知の他は何も入っていませんでしたので、
府とは違うようですね。

>>467
だってアベちゃんは教育改革を第一の目的に挙げているんだから。
古泉っちが郵政民営化を第一にしてたのと一緒っちょ。

大阪って、給与表毎年変わってない？
２０代の教員が一番悲惨だな・・・生涯賃金２０００万減じゃない？

まあ、大阪は組合弱くなったからね。
今の若い人が組合に入れば別だけど、現状は厳しいね。
公務員自体、風当たりが非常に厳しい世の中になったからね。
昔は、ほんとによかったよ。

＞２０代の教員が一番悲惨だな・・・生涯賃金２０００万減じゃない？

まじでっか？

２０００万円ですむか？
もっとだろ

盲聾養護学校が一番賃金カットが激しいね
全国で唯一特殊手当てカットになったから、
生涯賃金だと+１０００万の約３０００万ぐらい？でしょう。

まあ、転職が多いのも頷けるが、今の若いもんはちょっと可哀想だな。

給与削減とかバッシングとか、ここまでされると働く気なくなっちゃうよね。
教師のメリットっていったいなんだろう？

>>476
国のいいなり。日の丸、大賛成を広められる事でしょう。
さあ、皆さん！お国の為に仕事！仕事！仕事！！

>>476
教員にならない君には関係のないこと。悩む必要はない。

>>478さん、ごめんね。
受かっちゃってるんで、３０日の説明会行きます。
478さんはすでに教諭なのですか？
２０分休みにわざわざ書き込んでくださったんですよね。
どうもありがとうございます。

説明会は１日だよ？
君は嘘つきなのかな？？

>>479さん、説明会は２日にわけて行われます。
受かった周りの人と確認してみてください。
それもせずに「嘘つき」と言われると腹が立ちます。

すみません。上の文は４８０さんに宛てた文章でした。

わざと腹が立つ言い方をしたんですがね。
働く気がないならやめればいいんでは？？
給料とかバッシングとかを気にしている
やつにろくな教員はいない。

どうもすみませんでした。考え方を改めます。

>>483
お前、本当は説明会が２日間あるって知らなかったが悔しくてそんなこと書いたんだろ？？
素直に認めろよ。

んなことで細かく責めるなよ

府の合格通知のほかに調査書しか入ってなかったのですが・・・説明会の日程や必要な書類については後日案内をしますとしか書かれていませんでした。後日案内が届いたのでしょうか？

まだ半月以上あるから待ってみれば？心配なら電話するでいいんじゃない？

そうですね。そうしてみます。ありがとうございます。４８８さんはいつ頃案内届きました？

案内も合格通知と一緒に入ってたよ。

後日案内ってのは変な話だな。
俺の周りは受験番号が早いやつも遅いやつもみんな合格通知と一緒に届いてたけど。
うん、488の言うようにもう少し待ってから電話すればいいと思う。
またどうなったか教えてほしい。

中に後日案内って入っていたのなら待ってればいいと思います。
もし来なかったら教育委員会の責任だからそれで自分の合格が
なくなるということはないはずですから。
心配せずに気長に待ちましょう。

府の話でつか？

はい府です

当方、高校の某教科に合格した者です。
私の合格通知の同封は、調査書のみでした。

中高の板でも調査書のみだったらしいです。

よって
小学校は、合格通知と案内同封
中・高（少なくとも高）は、合格通知と調査書
なのではないでしょうか？
４８７さんはもしかしたら、中高だけど、小学校の
掲示板で、皆さんに案内が届いていて不安になった方では？

どこにも『小学校で受かったんですが』って書いてないですし

４８７さんは小学校ですか？

他に考えられる可能性は小中枠で、すでに中学校行き決定してる
から調査書だけとか？？？

調査票在中ってかくの忘れた・・

府小学校に合格したものです。

合格通知には
・調査書　・説明会の案内　・在職証明書
が同封されていました。

在職証明書は、社会人枠で入った人は説明会までに提出。
一般などその他で合格した人も大学卒業以降に
一般企業などに勤務実績のある人は用意しておくように
とありましたよ。

府中学校英語に合格したものです。４９７さんと同様に合格通知には
・調査書　・説明会の案内　・在職証明書
が同封されていましたよ。

４８７です。みなさんありがとうございます。私は府の養護学校です。校種によって違うのかな？？もう少し待ってみます。

一般企業勤務経験者です。

在職証明書って、前の会社に連絡しなきゃいけないんですよね？

円満退社ではなかったので、非常に嫌なのですが…

＞500
普通はそうですよ。
私もずっと残留を説得されて、強固に退社を伝えたら、次の日からすごく
冷たい扱いを受けました。

>>501

嫌ですよね〜。どうしましょう？郵送でもいいんですかね？

>>500
こんにちは。僕は一般ですが、この前在職証明郵送してもらいましたよ。
その前に電話で事情を話したのですが、それだけでも嫌な感じが漂ってました。。

免許取得見込みでも大阪府から講師の仕事ってきますかね？
常勤がベストなんですけど。。

奈良県や兵庫県など、他の県も講師登録したほうがいいですか？？

>>503
教えて下さい。
在職証明書は合格通知に同封されていたもののことですか？
それか同封されていたものに加えて、
その会社の書式の在職証明ももらう・・ってことなのでしょうか？
あの合格通知文からはよくわからなかったもので・・・。
しかも、一般枠だと1月で良いというような書き方だったので、
提出する要領がまた変わっても嫌だと思って、今まで放っていました。

>>505
５０３です。
同封されていたものことです。会社の書式のものではありません。
何枠で受けましたか？
社会人枠等、過去に働いていることが受験資格になっているのなら１２月に提出です。
一般枠なら１月です。
私はそう解釈しました。

>>504
取得見込みなら基本的には無理じゃない？
ただ、京都市は見込みである大学４年でも講師になれるって聞いたような気がする・・

>>504
今年度に免許がとれるのなら講師登録
可能ですよ。
ただ連絡が来るのは３月とかですけど…

一般で受けて合格したものです。
在職証明についてなのですが、一般企業に勤めるまで大学を卒業後
約１年パートで働いていたのですが、そのパートの分に関しても
在職証明を作ってもらったほうがいいのでしょうか？

来年度３月末に取得見込みで、来年度４月から講師で働けるでしょうか？

という意味です。今年は免許取得見込みで受けて落ちました。

取得見込みでは講師登録できないのでしょうか？

すいません。来年度→来年（２００７年）です。

失礼しました。

>>510
できますよ。
講師登録いつからかはちょっとわかりませんが
早めに登録にいって、希望の市教育委員会に
履歴書を持って行き、講師希望のものであることを
伝えれば、軽い面接的なことはしていただけます。
そのほうが講師の連絡が来る可能性があがります。
参考になりましたでしょうか？？

大阪の翌年度の新規の講師登録は毎年、年明けだったと思う。
不合格通知の裏面に「講師を希望する人は・・・」って印刷なかった？
年内は現在すでに講師として働いている人が、学校を通じてやってた。

ただしこれは３年ぐらい前までのやり方なので最近変わってたらスマソ。

>>510

４月からの免許取得見込みなら、２月１日から講師登録が可能です。
ただし、すでに講師をしている人は、１月から登録可能なので
後回しになるのは確か。

どうしよう！！彼女と旅行に行ってて調査書出すの忘れてた。
今からじゃ遅いかな？これから速達で出してもむりっぽい？？？
ちなみの、大阪府在住・・・　

>>509
在職証明を取っておいたほうがいいと思いますよ。
職名の欄には　正社員　臨時　非常勤とありますし、
給与の欄には　時間給まで書いてありますからね。

特にエントリーシートや２次のエントリーシートの学歴・職歴に
パート勤務のことを書いたのなら確認されるかもしれませんよ。

市小学校に合格したものですが、合格通知以外送られてきません。今後のスケジュールの分かる方、教えてください。

パートの在職証明やけど、まぁ取っとくにこしたことはないよね。
でもいらないと思うけど。
だって、過去の職歴って初任給に関係するんでしょ？
パートやバイトまで反映されるとは思えないし。
・・・と、えらそうに言いましたが、教育委員会に確認するのがベター。
・・・と、言いつつも、このスレが盛り上がるので嬉しい。

＞502
501です。私は手土産を持ってお伺いしました。
元の上司は「休み」とのことでお会いしていただけませんでした。出勤していた
はずなのですが・・・
人事の人にお会いしてお願いしましたよ。優しく対応していただけました。

>>502
筋を通すなら直接会いに行ってもらうべきだと
思いますが。
人間性によりけりですけどね。

>>520
なんの筋を通すのですか。。。

物事の筋を５２０さんはゆっていらっしゃいます。。。
物事に筋があることは普通みなさんわかっておられると思います。
お願いするときは直接あってお願いする。それが筋というものです。
しかし、遠距離の場合などもありそれが絶対実現すべきというわけでは
ないと思います。ただやはり時間的に許されるならば、前会社に
訪問して、在勤証明をいただく方がお互い気持ち良いと思います。

>>522さん
弁明ありがとうございます。そのとおりです。
しかし教員を目指しているにもかかわらず筋を
通すことの大切さがわかっていない人がいることが
嘆かわしい。筋を通さないと保護者からも信頼してもらえない
教員になってしまいますよ。現場にはそういう人が多いみたい
ですけど…

在職証明書って指定の用紙に書いてもらわないとダメなの？
数年前の府は、内容を満たしていればこの書式でなくて（社独自の様式で）もよい、と下の方に小さな字で書いてあったんだけど？
私なんか、私学の講師歴の証明は、学校保存の履歴書のコピーに理事長の証明印を押しただけだったけどOKだったよ。

>>520
筋を通すことは確かに社会においても私生活においても重要です。

しかし、私の場合は明らかに前の会社の対応が悪く、円満退社した社員なんて
いないような会社なのです。私も本当にひどい思いをしました。

一言に会社といっても本当に色々な会社があります。

向こうが一般常識的に考える筋を通さない場合、
こちらが筋を通す義理などないと私は考えますが？

>>496
あ・・・私も書いたかどうか不安になってきました。
でもまぁ大丈夫でしょう！！！

一般論から言えば、筋を通すのは
大切であることに変わりないですよ。
あとは人によりけり、
勝手にしたらええやん。
自分のことだしね。

一日の人、説明会何時から？

１２／１　小学校　午前１０時〜　約２時間の予定　印鑑・合格通知忘れずにと書いていました。

１０時以外にもあるのかな？

私は15時30分集合です。筆記用具・印鑑持参と書いています。
私のには合格通知持参は書いていません（笑）
もちろん持っていきますが。

何回もあるんやね。１時の人いる？

>525
そんなことを言い出したら、「在職証明を書くことは義務じゃない」と向こうが
言い出すかもしれませんよ。もしくは「繁忙期なので、できるだけ早く提出しま
す」と、伸び伸びにされたり。
実際、在職証明を書くことは義務じゃないのではないですかね？詳しくは知りま
せんが。
郵便の場合は、挨拶文と返信用の封筒に返送分の切手を貼って送る、というのも
最低限の常識だと思いますよ。
少なくとも相手がどうあれ、最低限のマナーを守る姿勢は大事なのでは？

533です
参考にならないかもしれませんが、調べてみました。
やはり証明発行に法的義務はないようです。
発行して貰えない場合、損害賠償請求の余地はあるようですが、
本来こちらが相手方に義務の無い事をお願いする立場なのです
から、筋を通すのが当然と考えてしまいます。
私は３０代なので、お若い方々とは考えが違うかも知れません
が．．．

http://oshiete1.goo.ne.jp/qa928421.html

533です
よけいなお世話ですが、もう一個つけときます。

あまり義務を果たさずに、権利ばかり主張する人が教員になるべきでは
ないとは思うのですが．．．．
http://chiebukuro.yahoo.co.jp/service/question_detail.php?queId=2085584

>>535
人の事情なども知らないで、このような顔の見えない掲示板などの書き込みを
見ただけで一方的に「教員になるべきでない」という発言をするような方こそ
どうなのでしょうか？神経を疑います。

人には色々と事情というものもありますよ。本当に理不尽な会社もあります。
私も30代ですが、少し意見が幼いですね。もう少し社会経験等、されてはどうでしょうか？

> 一方的に「教員になるべきでない」という発言をするような方こそ
> どうなのでしょうか？神経を疑います。

俺もそう思う。535って平気で保護者に対して「あなたみたいな人は
親の資格はないんじゃないですか？」とか言いそう。こわっ。

自分のほうにたっぷり時間があって、その会社が今も近くにあって
手みやげのひとつも持って近況報告がてら在職証明書を出してもらうよう
お願いに行っとくかっていう人はそれでいいだろうさ。
でもそういう方法だけが「筋を通す」ってことなのか？違うだろう。

ビジネスライクに文書で頼んだって全然構わないと俺は思う。あまりに
喧嘩口調の文章やら返送用の封筒が入っていないとか、そういうのはさすがに
どうかと思うが、「お手数ですがよろしくお願いします」というのを
手紙で訴えてりゃ十分だろ。それでもなんだかんだと文句つけて
発行するのを渋る会社は、手みやげ持って行ったって対応は同じだろうよ。

>>537

同意。

　府は説明会とかも１２月にあるんだ・・・市の合格者ですが合格
通知一枚でその後なにもこないのです。心配
　いま働いてる学校で来年から大阪に帰りますっていったら
早速退職願いを書かされたよ。
　大阪市の情報知ってる人教えてください。

>>532
たぶん３１日は１３時からってのがある。
１日は１０時からと１５時半からがある。
おそらく３１日も後半の部があって計４回くらいじゃないかな？

大阪市小学校です。
去年の人からの情報ですが、１月の健康診断まで何もないと聞きました。
説明会とかないんですかねぇ・・・。

私は卒業してから２ヶ月だけ企業に勤めてまして、あとはアルバイトでした。
アルバイトの在職証明と言っても、かなり昔のや色々なものをやっていまして…

給与に影響するのであれば主要なものは取りに行きますが、反映されるんでしょうか？

年齢２８歳で初任給与なのかなぁ・・・

>>536-538
これが教員クオリティ。
そりゃ叩かれるわｗｗ

>>536-538
事情はどうあれ、今は何の関係もない会社に発行義務もない在職証明を
出してくれとお願いするのに、「出して当然」のような考えを持てる
なんて、教員さまはすごいんだね。
勘違いども乙ｗ

>>543
>>544
わざわざ２回に分けて言うほどのことかねw
まあこの大量採用期間もそろそろ終わりだろうけど、
こんなとこで吠えてる暇があったら勉強したほうがいいよ？
来年こそはぜひ合格を勝ち取ってくれよなﾌﾟﾌﾟﾌﾟ

>>536
535です。
まずは言葉足らずな表現で、気分を害したことをおわび致します。
本来の趣旨は、「相手に対して自分の権利を求める場合、相応の義務が
伴う」ということを言いたかったのですが。
表現が不十分だった点は反省いたします。
それにしても、完全に余計なお世話だったようですね。

＞私も30代ですが、少し意見が幼いですね。もう少し社会経験等、されてはどうでしょうか？

私が貴方に言いたかった言葉なのですが、わざわざ２つのＩＤを使ってまでそんな事を
言ってみえるとは想像もつきませんでした。
あなたは保護者の方々が理不尽なことを言ってきたら、自分も教師としての筋を通す必要
はないとお考えになるのでしょうね。
＞543、＞544さんが、合格されているのか、そもそも受験されているのかもわかりません
が、一般的な考えはこの方の考えだと思います。
わたしもやめると決まってからはいじめみたいなこともされて出社もしたくなかったです
が、義務と考えて一日も有給を使わずにやめました。何を言われても我慢していました。
手土産をもっての挨拶だって、収入を減らしてまで行くべきだと思ったから行ったのです。
夜中の一時過ぎに２ちゃんねるやる方ほど忙しくはないかもしれませんが。
何を言っても無駄なようなので、今後はレスしませんので。
がんばって良い教育を施してください。

>>546

保護者と前の会社は違うだろ。
どっちかというと、前の会社の得意先≒保護者じゃね？

ちなみに536と538は同一人物だけど、537は別人物。
そんなことも分からないみたいですね。
良い教育を施してくださいｗ

在職証明って、バイトも含まれるの？

オレただ学歴なしのバカ社会人です。
たまたま今このスレに来たんですが、
教師ってこわすぎ★（笑）
子どもよりもまず教師がもっとゆとり持とうや。（笑）
余裕やユーモア大事だよん世の中。

521=525=536=537=538=547=非常識人
自作自演乙ｗ

バカはスルーと言ってみたりスルー

これだから大阪って。。。

大阪バカにするなら大阪板に来たり
大阪受けたりすんなよなー

それで大阪をひとくくりにすんな。
536とかが言ってることは俺は理解できるぞ。

〃〃 ∩ _, ,_
⊂⌒（　`Д´）　＜　ヤダヤダ！
　 ｀ヽ_つ ⊂ノ
　　　　　　　　　　　ジタバタ
　　　 _, ,_
〃〃（`Д´ ∩　＜　前勤務先に筋を通して在職証明お願いするのヤダヤダ
　　　⊂　　　（
　　　　　ヽ∩　つ　　ジタバタ

〃〃∩　　_, ,_
　⊂⌒（　つД´）　＜　職場環境が悪くて円満退職できなかったんだからヤダー
　　 ｀ヽ_ ノ ⊂ノ
　　　　　　　　　　ジタバタ
　　　∩
　⊂⌒(　　_, ,_）　＜　筋を通さない会社に筋なんて通す必要はナイ・・・
　　 ｀ヽ_つ ⊂ノ
　　　　　　　　　　　　　　ヒック...ヒック...
　　　∩
　⊂⌒(　　_, ,_）
　　 ｀ヽ_つ ⊂ノ　　とっととだまって在職証明発行しろよクズが…ｚｚｚ

＞555
まあまあ…
あんまりイジメるのはやめましょう…

おもしろい

さて、話題を変えますが・・・
大阪の小学校の合格者説明会はスーツで行く方がイイのでしょうヵ？

そりゃーね

ぷ？何この質問？？
水泳実技の水着は競泳用並ぐらいに当たり前だろ！！

>>558
> 大阪の小学校の合格者説明会はスーツで行く方がイイのでしょうヵ？

>>560さんもおっしゃっているように競泳用水着を着用するのが望ましいでしょう。
男性ならやはりここはびしっとビキニできめたいところです。

男はやっぱビキニだよね。
若さと元気をアピールするなら、これが一番。
今年、残念だった人、来年はビキニタイプの競泳用で受けてみれば、
きっと受かるよ。マジで
ただ、その前に体を鍛えて、むだ毛を処理しとけよ！

>>558
おいおい、早速行く末が案じられるなｗ

>>558
新卒か？
何にしても大阪の未来が心配だ。

>>542 >>548
バイトの在職証明は厳しそうな気が・・・
給与は年齢で加算されるらしいけど、バイトなら２５％程度しか増えないと聞いた。
講師なら１００％とも。
けど、２ヶ月しか講師してないとかならどうなるんだろう？？

その二ヶ月だけでも在籍証明になる。
色んな書類、書かされるからわかるよ。
学校卒業してから今現在まで何をしていたか一週間の空きもあってはならない
…そんな昔のこと覚えてるか〜って言う位。
二ヶ月ならきっちり二ヶ月書いて証明の為、辞令の写しも提出。
個人情報保護もヘッタクレもないぞ？

講師なら書かなあかんと思う。ただ、バイトは「在家庭」ですむ。

> 一週間の空きもあってはならない

違う！「一日の」空きもあってはならないのだ。

>>561
ネクタイだけは忘れないようにしなかんで

ビキニでネクタイか。人気者になれるな。

この際だからベルトもしっかり巻いていこう。

>>558
亀レスだが
私服で行く理由はなんだ？？？常識で考えなさい。

周りに私服で行く香具師がいたら私服にするの？皆が常識に倣えばあなたもそうするの？
でも今からでも自分を変えることはできる。苦労するとは思うが頑張って。

そのとおりだ！一次試験の筆記の時と同じ服装で行きましょう！

プロジェクトごとに契約金という形で貰うから時給もへったくれもないんだけど、どうすりゃいいんだろうかね？
まぁ、オレは来年受ける人なんで慌てる必要はないが、知ってる方いたら教えてくれー。

>>572
> 皆が常識に倣えばあなたもそうするの？

「みんなはスーツで来るだろうけど、きみは他の人の真似を
　する必要はない！他人の常識にとらわれてはいかん！」
572が言いたいのはそういうことなのか？
自分がどうすべきか迷う場合、ひとまずは周囲の常識に従って
静かに様子を見るのが無難だと思うんだが。

>>573
あの頃は夏まっさかりだったけど、12月はもう冬だぞ。同じ服装って・・・

漏れは一次試験の筆記はＴシャツ、ジーパンで行った。
受かったけどね。

576さんすごすぎ。強者。（笑）
その格好で受かるとはよっぽどの何かを持ってはるんやと思います。
やっぱり常識的にジーパンだとかなりマイナスなので、
普通の人だと落ちてしまうと思います。
576さんはそれを打ち消すだけのパワー＆オーラのある人なんですよ。
私は先生にも少しはそういう人がいても良いと思いますよ☆
（でもたぶんスーツで行ってはっても受かってたと思いますが・・笑）

私は一次試験の筆記はノーブラ、ノーパンで行った。
受かったけどね。

>>575
572さんが言いたいのはそういうことではなくて、もし周りに私服の人が
多ければ私服でいくの？？常識はスーツでしょ？？といいたいのです。
国語をもっと勉強しないと教える子ども達もばかになってしまいますよ。
がんばって参考書からはじめてください。

５５８ももうわかってると思うし、もういいんちゃう？
ちなみに一次の筆記は別にどんな服装でいってもいいはずです。
俺もＴシャツジーパンやったし、過去にも私服で行って受かってる人はいくらでもいます。
要は筆記は知識を見るだけってこと。

こんなこと書いたら、「どんな服でも受かるって言っても常識はスーツだろうが！」って怒る人がでてくるんでしょうが・・・。

警察に職質掛けられるような服装でなければ特に目をつけられることはない、と。
ちなみにオレはポロ＋チノで足元はサンダルだった。

私（女）も筆記の時はスーツじゃなくて普通の私服で行って合格したよ。
自分の前にスーツの人がいたけど、その人は一次で敗退。

＞579
＞常識はスーツでしょ？？といいたいのです。

それなら最初っから「皆が常識に倣えばあなたもそうするの？」じゃなくて
「こういう時はやっぱり世間一般の常識に従いましょう。みんなそうして
いるんですから、あなたもそうしたほうがいいですよ」って書いてくれれば
いいのに。575さんじゃなくても572さんの書き方はわかりにくいって
思うよ。

まあ漏れでも一般企業や、私立学校の筆記試験に
私服で行ったら落とされることくらいは分かってる。

逆に漏れは面接官がクールビズとかいって
ノーネクタイなことに衝撃を受けたぞ。

どっちも非常識かもしらんが、郷に従ってたら間違いない。

>>582
書き方を難しくすることで嫌みな言い方にしたかったんだと
思いますよ。そういう裏の意図もよんでいきましょう。。

いやみとかいやや〜
正直にいこーや

私は一次試験の筆記に私服で行って、
廊下を歩いていたら他の受験生に挨拶されました。
試験監督と思われたのかなぁ・・・

なんか試験の服装自慢になってるやん！笑
この際どこまで激しい服装で行ってる人がいるのか気になる！
タンクトップに短パンで受かった者はおるか！？

俺じゃないけど、１次筆記の教室に遅刻＆私服(短パンで裸足)の奴がおって２次の筆記にもいたよ（笑）最終合格かどうかは知らんけど…。

クールビズに協力して下さいと試験要綱にも書いてある兵庫は面接官が筆記試験でも
ノーネクタイで頼むよとお願いしてた。

面接は半袖カラーシャツのノーネクタイ、上着なしのクールビズで行ったけど
小学校　合格しました。面接の時、暑いからやっぱりクールビズな格好がいいですねと言われたよ。

４年前までは１次に筆記は冷房のない教室がほとんどだった。
そのときはそんな服装いくらでもいたけどな。

急に話は飛びますが・・・、
勤務する学校て、4月1日の辞令までわからないものなのでしょうか？
前もって1ヶ月ぐらい前にどっちの方面かぐらいは教えてもらえるのですか？
大阪に引っ越す時の場所決めるのどうすりゃええかと思って・・。
（関係ない話題なのでうっとうしい場合はスルー下さいね）

わかるのは市町村までじゃなかった？
誰かわかる人キボンヌ

服装は合否に影響しないことが分かったから、
来年受ける人はなるべく過激な恰好で受けて武勇伝にでもしてくれ。

事前にわかるのは、採用される市町村まで。
４月１日の辞令交付の日に勤務校が知らされる。

592です。レスありがとうございました。
市町村がわかれば何とかなりそうです。

あげ

みんな教育基本法の改正についてどれくらい押さえてる？
当然、何問かは出ると思うんだが
問題の製作が終了する時期と法案が通る時期によって出る内容が大きく変わると思うんだが…。

>>598
来年の筆記試験の話？

てかいつ頃まで大量採用なの？

「今年がピークで、大量採用は3年後まで」て大学の教職担当が言ってた。
中学はたしかピークが3〜4年後でその後もゆるやかにしか減らないらしい。
もうすぐ中学数学は小学校よりなりやすくなるらしい。

>>601

それは年齢構成上の話で若年層が大量に辞めていく現状を考慮していない。
採用してもすぐやめていく教員も多いからね。

ただし、小学校免許課程を新設した大学の卒業がそろそろはじまるから
倍率的には厳しくなっていく。

今年の倍率は２.８倍だったよね？
感想だけど、討論とか明らかに意味不明な発言するや記念受験の椰子がたくさんいるから実質は２倍以下だと思ったよ。

>>603
でも、記念受験のつもりが合格している人も多いのでは？
筆記１４点で合格した人がいたぐらいだしね．．．
熱意を持って受験してそれぐらいの人もいれば、記念受験の
つもりで２０点以上とれる人もいるのではないだろうか？

記念受験の人たちは、民間企業の面接で面接慣れしてるところがあるだろうし
それなりに視野も広いだろうから
なまじっか教採1本の人より、面接官受けがよかったりしてね

筆記は、１次も２次も本当に関係ないみたいで、目安(？)みたいなものですね。
実際僕も、１６点と１５点だったし。

蒸し返すようだけど、在職証明や服装など、普通の常識が普通として考えられない人たちが
合格しているしねぇ．．．
それも合格者の枠に入るくらいだから、実質の倍率が低いのは間違いないだろうね。
でも、実質倍率が低いと言っても、面接の比率が高いうえに、面接官との相性がかなり影響
するだろうから、今年落ちた人の中には前述の合格者より常識を持った人が落ちてしまって
いるという現実はあるだろうね。
まあ、自分自身、胸を張れるほど立派な人間とは思っていないけど、少なくとも最低限の常識
は心がけるようにしているつもりだが。
今年落ちた人はこのスレを見て、本当に悔しい思いをしている人もいるだろうな．．．

>>607
> まあ、自分自身、胸を張れるほど立派な人間とは思っていないけど、
> 少なくとも最低限の常識は心がけるようにしているつもりだが。

なんか、他者を低く見ることで自分を優位に保ちたいというさもしい根性がまるだしだねw
人のことなんてどうでもいいじゃん。つーか、こんな低倍率でも落ちるやつってのは
一般常識以前の次元でなんか問題ありと見なされてるんだろ。
それがどうしても納得いかないなら大阪以外の自治体を受験すりゃいい話だし、きちんと
能力のあるやつは必ず合格を勝ち取るだろ。

>>608
＞なんか、他者を低く見ることで自分を優位に保ちたいというさもしい根性がまるだしだねw
そんなつもりはなかったが、これは指摘されても仕方ないかもしれん。反省しよう。

＞人のことなんてどうでもいいじゃん。つーか、こんな低倍率でも落ちるやつってのは
＞一般常識以前の次元でなんか問題ありと見なされてるんだろ。
何言ってるんだ？お前、例の在職証明・・・ってヤツじゃないのか？
人のことなんてどうでもいいと言っておいて、落ちた人のことを「一般常識以前の次元
でなんか問題ありと見なされてる」だと？
なんでえらそうにそんなことが言えるんだ？そんな表現をするお前の方がよっぽど問題
ありじゃないのか？落ちた人の中には本当に品行方正で、努力を一生懸命してきた人が
いることを私は知っているぞ？たまたま緊張や、面接官との相性が合わなかっただけだ
と、私を含めた受験仲間は思っているぞ？その人は他の自治体に合格したが、大阪が
不合格だった事を本当に悔しがっていた。
少なくとも君に「必ず合格を勝ち取る」ほどの人間性があるとは思えんがな。

609さん、試験の方法や合否の基準に文句があるなら大阪府（市）教委に
訴えたらどうですか？こんなところで「あの人は品行方正だった」とか
「一生懸命努力してきたのに」なんてわめいても仕方ないでしょう。

確かに数千人の受験者の中にはいろいろな人がいますから、
あなたが文句をつけたくなるような人がいるのも事実でしょうけど、
自分を合格させて他の受験者を落とすような操作は誰もできません。
どんな人物を採用するか判断するのはわれわれ受験者じゃなくて
あちらさんですから。それが不満ならその自治体は受験しないことです。
それだけのことではないでしょうか。

荒らしでも教員になれるのか…

>>609

607でやめておけば、まだまともな人間に見えたのに609を見て↓はチミにはあてはまらないねｗ

>まあ、自分自身、胸を張れるほど立派な人間とは思っていないけど、少なくとも最低限の常識
>は心がけるようにしているつもりだが。

教育基本法の改正案が今年度中に通りそうだが、どの程度試験に出てくるかね？

>>613
来年はまだでないよ。

説明会ってどれくらい時間かかるんでしょうか？？

１．５ｈ

書き込み無いな〜

来年の話をすると、誰かが笑うからちゃうか。

説明会でだした大阪府か堺市での希望って変更できるんですかね？？

大阪府立の高校や特殊諸学校は、
車、バイク通勤、禁止ですか？？

620さん、自分は中学校と小学校の経験だけど・・・、
それは学校の駐車スペースや立地条件によるみたい。
前の学校は敷地がかなり広かったので2/3ぐらいの先生が車通勤してたし、
今の所はかなり狭いから、みんな電車通勤してます。

バイクは大体いけるよ。

東京都みたいに、一律禁止ということは
ないんですね。単に校内の敷地面積の
関係で学校ごとに禁止しているところが
あっても、近所に駐車場借りて車通勤
してもOKということですね。

ありがとうございました。

大阪府教員の年収ってどんくらいですか？？

>>624

新卒なら３５０万くらいですね。

そこから税金ひかれるが・・・しょんぼり

生涯賃金は2億円って書くとちょっと聞こえがいい。

教員同士でｹｺｰﾝすればちょっとした金持ちになれる。

２割の新採が依願退職ってマジ？

ボーナスの少なさにびっくり（涙）

>>629
もっとじゃないの？

>>629
去年に至っては３割退職やって。
でも「教師」自体をを辞めてしまう人ばかりやなくて、
翌年他県をもう１回受けて合格した人や、
他県をこれから受け直す人も結構いてるんやて。

大体一年目はトラブルの少ない２〜４年で組んでくれること多いけど（講師経験者除く
その時に辞めるなら、もう教師自体無理だな。

オレは教育実習は６年。
採用１年目は５年の担任だったぞ。

>>634
実習は関係ない。どうせ一ヶ月でさよならする存在なんだから。
オマイが初任で高学年なのは「男」だからだ
男の場合、結構高確率で辛いところに回されるパターン多い。
特に講師経験あるなら尚更の事。

こう新任が多いとなかなか配慮もしづらいのがツライとこだけどね。
高学年じゃなくでもしんどい学級はあるし。
１年目で持たないと諦めるならそれもよし。
向いてなかったってことだ。
それでも石にかじりついてでも頑張ったら力もつくと思う。
それから持ち上がりを前提としなければ、新任で５年というのは割とあるんじゃないかな。

学校側って３月末の段階でだれが４月から赴任してくるか知ってるん？
（初任者の話）
うちの校長は４月１日の午前の段階では何人の新任が来るかしか把握してなかったけど、あれは芝居？

場合による。
内示の段階で新任含めて着任者の氏名がわかる場合もあるし、
内示には「新任」とか「講師」と書かれてるだけで氏名は保留の場合もある。

なるほど。でも場合によるってのも変な話だな。
組合なんかは全て把握してるらしいけど。

>>639
引継ぎ事項で、つら〜いクラスってのは最初からわかってる。
そこで新人の配置。
まず講師が空白なのはわかるだろ？
そして除外されるのが「女」
初任の女はまず最初に嫌がられる。配置難しいから。

ちなみに２年目は６年、３年目の今は５年。来年は６年になりそう。
教材研究は弱冠楽だが、結構しんどい。低学年や中学年も見てみたいよ。

>>641
俺の学校なんて
五年→神がかったオバティー、男3人（内新任一人
六年→40代ベテラン男一人、三年目女、後男3人（内俺一人

この構成見ても、高学年で女が極端に少ないのがわかるだろ。

高学年女子の対応なんかは女の先生の方がツボを心得てそうなんだが
実際そうでもないんかね

うちの学校は校長・教頭を除くと、男５人しかおらん。
ちなみに担任編成は（各学年３クラス）
６年→女・男・男、
５年→男・男・女、
４年→女・女・男、
３年以下は９クラスとも女。
但し担任には講師はおらん。
府下のどの学校も男女比率はこんなもんなんだろうか？（トホホ）
以上。

>>644
DQNは男に押し付けられる。
小学校現場はそういうもんです。

>645
そういう問題でもないと思うけど。
高学年に男が多いのは、２０〜３０代の女が
結婚・出産・育児の時期にかぶるからという理由も大きいよ。
高学年は宿泊行事があるから、子育て中だとしんどいしね。
高学年女子の対応は確かに女の方がやりやすいけど、
男子の対応は男の方がいい部分もあるし。

それから、両方やってみるとわかるけど、
決して高学年がしんどくて低学年が楽というわけではないよ。
特に最近の低学年は高学年とまったく違った部分でしんどい。

>高学年に男が多いのは、２０〜３０代の女が
>結婚・出産・育児の時期にかぶるからという理由も大きいよ。
>高学年は宿泊行事があるから、子育て中だとしんどいしね

凄い理論だなｗ
ここまで表に出してる言葉を鵜呑みにしてる人、始めて見た。

来年度採用の者です。ご存知の方、教えてください。
アルバイトの経歴は初任給にどれくらい影響してくるのでしょうか？
アルバイトの在職証明を取るのが正直面倒くさくて・・・
あまり関係ないようなら、『在家庭』と履歴書に書こうかと考えているのですが・・・

>>648
府の合格者説明会では
「学習塾、予備校等でいわゆる“先生”と呼ばれる職業に従事していた場合のみ
　履歴書にその旨を書いてください。それ以外は不要です。在家庭と記入して
　ください。」と言われた気がするんだけど。（うろ覚えなんでｽﾏｿ）
しっかり聞いていた参加者がいたら情報ｷﾎﾞﾝﾇ。でもコンビニやカラオケボックスの
バイト経験が給与額の決定に影響を与えるとはとても思えん。自分が面倒だと
思うなら在家庭でいいんじゃねえの？

>>648 >>649
649さんのいう通り。教育関係以外のバイト経歴は反映しない。
でももちろん書いても良い。
ただし夜間の大学行ってた人はバイト在職証明も必須である。
あと前の仕事でもらってた給料の額も全く反映されない。
初任給の上乗せは在職年数のみで判断。
ただし上乗せは微々たる額である（笑）。←ま、当然だけどね。

履歴書の書き方わからーん
働きながら通信いってたら書く順序はどうするのかさっぱりやー
知り合いに聞くから教えてほしいわけちゃうで
ただ嘆いてみたかっただけ

お答え頂きありがとうございました。私が、説明会で話をちゃんと聞いていなかっただけなのですね・・・ごめんなさい。

>>609

そりゃ落ちるわ…

まだ在職証明とか言うてた奴の方がマシ。

在日教師のいる学校名及び実名を教えてください。
子供の進学する学校にいるようなら、学校変えますので。

>>654

行くところなくなるぞｗ
日本名を名乗っている人も多いし、結構多くの学校にはいてるかと。

>>650
マジですか！　
私は>>648ではありませんが、学生時代に塾講師をバイトをしていて
卒業してもそのまま続けていました。
今年落ちたのですが、採用されたら塾バイトはどの程度上乗せされるのでしょう。
あとバイトの在職証明って、昔のバイト先に聞いたら「そんなん知らん」と言われてしまったんですが…
形がわかってれば役員の印貰えなくてもどんなんでもいいんでしょうかね…

「マジ」なんて言葉をつかっているようでは受からないよ

>>656

知らんというようなところには「私の実際得るべき初任給に損害が出るので訴訟を起こして補償してもらうぞ」と言えば書いてくれるよ。

>>657
そりゃ言いすぎでしょう。
居るんだよ。
うちの学校にも、教えてあげるないのに何かにつけて「だから受からない」って難癖付けて講師をいじめる人。

>>659
忠告してくれてありがとう。最近ストレスからおかしくなってた。
反省。
>>656
すみません、言いすぎました。来年受かってください、応援してます。

アルバイトは職歴の内に換算されないよ。
従って初任給でも変化なし。
何でそんなデマ飛ばしてる？
ちなみに書かせるのは、教育関係に従事した経験を考慮して赴任先や
担任する学年を考えるため。

あくまで給料に響くのは正雇用（正社員）に従事した期間だけ（勤めた年数×0.8

ああ良く見たら、>>650はちゃんと書いているのに
>>656は自分の都合に良い情報だけ拾ってるみたいだね。

キツイケド、あんた落ちて当然だわ。

>>661
うおー。中途は今、勤めた年数×0.8換算になってるんやー。
ちょっと前まではそんなになかったのにー。
くやしすぎー。（笑）
でもそれは社会経験者の優秀な人に来てほしいって表れですね。

>>663
ただし講師は勤めた期間×1.0．つまりそのまま反映される。
>>650が書いてるちょっとした上乗せってのは単純に年齢だけ。
例え塾や予備校でもアルバイトは全く給料に反映されません。

正社員でも、名の知れた大企業じゃないと、だめな自治体のほうが
多いと思うよ

>>665
たぶん今の大阪は大企業やなくても大丈夫だと思うけど・・、
でも、いとこ（5〜6年前に和歌山の高校合格）は中小企業に5年いて、
その在職証明提出したのに上乗せゼロだったらしい。和歌山やけど。
実際は665さんの言う通りで査定はきびしいんやろうね。

今、大学一年の教育学科なんだけど、今から問題集するとしたらどんな問題集が
オススメ？

>>667
問題集の前に言葉遣い勉強汁！

今から、問題集する必要は無い。
高校の化学・物理・生物、数学、国語、世界史、地理、日本史等
の基本的な流れや考え方は分かっておいてくれ。
それだけで、一般は十分点取れるし、教壇に立っても何とかなるよ。
○アカ行ってたけど、一般試験で、簡単な数列や関数が分からないと
か、日本史流れさえ分からんとか、そういう次元の小学校志望が多数居る。
でも、人間性は良いと思うよ。そして、現に受かっている模様。
でも、そいつの授業は絶対深さが無く面白くないと思う。
『知識に深みがあるからこそ、小学生に教える簡単な内容でも、その教科
の面白さというか、エッセンスみたいなのが入っている授業が作れる。』
と、講師３年目の奴がほざいてみる。

>>669
禿同。知識と教養があって初めて面白い授業ができるというのは間違いない。
そこが分かってる669が何故未だに講師なのか謎。

確かにね。でも、ボクサン的にはガキはほんと、楽な事遊びが
大好きだからな。特に糞ガキは。

面白い授業は出来たらいいけど、まずは、つまらなくてもなんでもいいから
きちんとした生活習慣身につけさせて授業がどうだろうが、教師の目を見る
ひざに手を当てるとかそういうのが出来ないガキが多いからね。

遊びみたいにやれればガキは楽しいんだろうよ。
それで、楽な姿勢で地面に寝そべったり、椅子を変なにしたり、
机の上に上ったり、物を投げたり、おぼんを太鼓みたいに叩いたり
そういう事楽しむような馬鹿ガキがいるしな。

まず、教師はそういう事を厳しく注意して辞めさすことから新人教師とか
未経験者やり始めないといけないんじゃないの？
まあ、問題クラスに当たらなきゃいいんだけど。

で、案外素直に糞ガキになればなるほど辞めないからね。

躾に関しては１００％親の責任だな。
でも小１小２位までなら教師でも何とか修正できる。

大阪市小学校合格です。
１１月にもらった「今後の予定」に１２月下旬に採用にかかる必要書類が送られてくるとありますが、まだ送られてきていませんよね。
明日あたりなのかな？

>>673
まだですよね。
市は色んな予定に関して変更になることが多いらしいので要注意です。

>>674
673です。ありがとうございます。
やっぱりまだですか。
現在、他県に住んでいるので、書類が来るまでは実家（大阪）に帰れないです。

大阪って辞退の届けいらないですよね？
書類送らなきゃ辞退したことになるよね。

うん

>>676

ただ再度受験する予定があるなら文書くらいは送ったほうがよい。

大阪市の合格者関係書類まだ来ない・・・いつ来るんだ。

来ないよねー

もう来ないんじゃない？

もう、待たないで帰省しても大丈夫だよね。１月中旬まで何もなさそうだし。
今日の夜にでも、大阪に帰省しよっと。

大阪市からの手紙が、今日の午前中に来たよ。

私は今日やっと来た。おそ。

大阪市、１１日必着って・・・
すでに実家に帰っていて、十日ごろに戻ってきて葉書を見た人はどうすんだろう・・・（汗

今だに届かないっ(>_<)いつまで待たせるんだろう…
実家に帰れない…(T_T)

選考採用だから名簿記載されても採用が無いことはあるでしょ。

いやいや来るはずだよ〜
郵便局に問い合わせしてみたりすれば？

オレオレ詐欺はそんなに多くは起こっていない。
壮大なハッタリ。国民がいかに騙されやすいかを調べるための実験。
年間1万数千件も起きていないし、架空口座をそんなに多くは作れない。

書類待ちきれず、帰省してしまったけど、大阪市の書類ってどんな内容でした？

>>689
大阪民国だからなー
信じちゃうよ

３年間つとめた、元勤務先の人事部に��

「あのお・・・私、今年３月まで勤めていた者ですが、
　在職証明を発行していただきたいのですが」
「はい！職員番号は覚えておられますか？」
「Ａ４７３８５８です」
「はい、わかりました。
　特に決まったフォームはないので、
　記載されたい項目を記載いたしますが」
「えー、在職期間とぉ、雇用保険が適用であったこととお・・・・等」
「はい、わかりました。すぐに送付しますので。」

うーむ、なんてスムーズ。

２日後・・・
届いた証明書には、必要な項目はすべて記載されていた。
しかし、表題は『退職証明書』・・・
あたしの言い方が悪かったのか。

もう電話したくないし、
何回もお手を煩わせたくないんだけど、もう一度取り付けるべきか、
このまま退職証明書を提出しちゃおうか・・・・

アドバイスください

>>692
教育委員会が求めている情報は何か？
企業に在職していた期間でしょ。
在職証明より退職証明の方が良い情報ではないかな。
期間が確定しているのだから。

>>692
692さんは大阪市ですか？
府は、在職証明書原簿くれてて、そこに書き込む形式です。
なので会社にはそれを送って（時間があれば持って行って）、
証明印押してもらって返してもらえばOKだと思っていました。
それかこの紙以外の会社独自の証明書もいるんですかね？？？
（このスレ読んで急に迷い出しました･･･笑）

>690さん
すみません、返事が遅くなりました。

ざっと見て、大阪市の必要書類は
＜同封のものを使用する書類＞
・提出物チェックシート
・履歴書
・誓約書
・個人カード
＜こちらで用意＞
・卒業証明書（または卒業見込証明書）
・教員免許状の写し（または見込証明書）
＜該当者は用意＞
・職歴証明書（所定の用紙を使用すること）
・成績証明書
・改姓、住所変更届

あとは、調査の紙と申し込みのハガキが一枚といった感じです。
書類はすぐに確認した方がいいですよ（^^；

>>693
アンタ、公務員の世界全然わかってないね。
例え他のもので証明できようと融通効かないのがこの世界。

>>692
子どもじゃあるまいし何言ってる？

>>697
ということは、職歴を偽って試験うけてもばれないの？
会社に在籍してたけど、その会社にいたことにしたくないんだよね。
証明書なんて、書いてくれるのかどうかも分からんし。（だいぶ前に退職した
名もない中小企業）

>>697
697さんの場合ならOKだと思うのですが、一応実際にあった話書いときます。

3年前、知り合いが府の採用試験の面接個票やエントリーシートかと、
実際の在職証明とで、勤務期間が1年ズレてる（たぶん個票を1年多く書いた）
の見つけられて、委員会が知らん間にその会社に連絡取って確認し、
嘘がバレて2月ぐらいに採用取り消しになったよ。意外と細かく見てる。
もう大阪受けれないから、次の年他県受けて受かりよったけど。
だますつもりじゃなくて単にミスったらしいが、許してくれんかったって。
ま、履歴もちゃんと書けないわけならしょうがないわな。
あと（これも3年前の話だが）、委員会が2月あたりに勝手に、
会社に電話して詳細を聞いてこられたという人が何人かいたよ。
今は個人情報がうるさくなったからコソコソ調査せんとは思うが、
なにかと要注意ですよ。
うちの教頭の新任の時は、向かいの家に様子を聞きに来られたらしいから。

>694
府です。
はじめにもらってた在職証明書の原簿をなくしてしまって、
教育委員会にその旨問いあわせたところ、
原簿にある項目が証明できるものがあればよいとのことだったのです。
見出しが違っていてもいいのか、もっかい確認してみます。

>>698
ずいぶん細かく見てるんですね。そこまでするなら、他県での講師としての
評価とか府での講師としての評価まで調べそう・・・

去年の受験者の履歴書なんかは残してるんだろうか？
この人数に残してるともおもえないし、記憶に残ってるとも思えないが・・

去年の履歴書とかは絶対残してないと思う。物理的に無理と思う。
でも講師歴のある人の「評価」はずっとデータに残してるらしい。
つまり講師しててそこで評判悪い人はブラックリストに載ってまうから
何回受けても受からないんやって。厳しいよね。
ってことは採用試験の面接でかなりまずかったりすると、
ブラックリストに載ってしまうんだろうか？？コワ〜い世界や。

こんばんわ、今年受けるんですけど筆記は何点満点なんですか？？

>>702
それは、府とか市で講師をしてた場合だよね？まさか
他県の場合も聞くんでしょうか？

>>703
一次の筆記は４０問あって、３７問以上取らないと２次へ進めない

校種にもよるでしょ
３７問とか保体とか社会ではない？
小なら２２問ぐらいでおＫ

小はほとんど筆記関係ないと思いますょ。私は、１次２０点、２次１３点だったから。

失礼しました、小学校で受けます。
点数じゃなくて何問当たったかで計算するんですか。
二次は去年は２８問でしょうか？

>>703
> 1
・質問をする時はまず過去ログを読んで、同じ質問が出ていないか調べてみましょう。
なんで過去ログ読まないの？

4年目は全部読みましたが・・他は読めないので。

>>703
受ける年度によって採用人数も違うし、面接もあるし、
一概にいえないと思う。
点数が良いにこしたことないよ、勉強しなよ。
筆記の問題、一般常識レベルの問題ばっかりだし、
満点目指せると思うよ。

>>701
さすがに他県のことまで調べないと思う。702は府の話。

もう３５歳、受かりそうにないし結婚もできね〜どころか彼女もできん。
人生ｵﾜﾀ

>７１３

俺も今年35歳。だがいまだに受からない。まあ仕方ない。運もあるし・・
筆記は合格点はとれてるんだけどね。
結婚は出会いと気合。俺なんか今年結婚するけど、相手は講師で勤めていた学校で
同じ学年をだった８歳下の教諭の女性。
俺のまじめでひたむきなところに惚れたみたい。結婚する以上、俺の責任はいろいろな意味で重大で、教員採用試験に合格しないといけないという
プレッシャーで押しつぶされそうだが・・
結婚は運だよ。教員採用試験のこともいろいろと気になるかもしれないけど、前を向いて歩こうよ
ね!!
すまんが、俺は一足お先に幸せになります(幸せにしてもらいますがいいかな?)。

人手が足りてない大阪府でも、
選考採用でもれるケースってあるんですか？
決定かどうかって１月末にはわかるんですかね〜？

去年の１次試験の筆記、平均点どれくらいでしょうか？？

いくら筆記関係ないといっても７割くらいはいるものでしょうか？

平均点は２５、２６くらいかな？よくわかんねーけど３０で落ちる人もいれば１５で受かる人もいるよ。

>>698
この話、本当の話なんですか？
いくらなんでも厳しすぎるような気がするのですが・・・。
僕の感覚が甘いんでしょうか・・・。

>>718
インターネットの情報の真偽を判断する力を養いましょう。
718はありえません。

>>718
　まあ、うそだね。
たしかに、金融なら最終面接時に、信用情報閲覧許可のはんこ
押させられrみたいだが。
　あと、知らないかもしれないが、結構会社っていい加減だよ。
８年ぐらい働いても、節約のため、短期在籍になってたりするよ。
保険事務所も黙認しているよ。
まあ、大手電機でも偽装派遣　サービス残業がまかり通る時代だからね。

大阪って給料安いっしょ？

　　　　　.┌━┐　 　 ┌━┐
　　　　　 ┃┌╋──╋┐┃
　　　　　 └╋┘　 　 └╋┘
　　　　　 　 ┃　・ 　 ・　 ┃ 　 　　 　 ┌━━┐
　　　　●━╋┐　 　 ┌╂━━━━╂┐　 ┃
　　　　└━┷┴━━╂┘　 　 　 　 └╋━┘
同じｽﾚにはｺﾋﾟﾍﾟ　┌╋┐ 　　 　 　 ┌╋┐
できるけど、違う　 ┃└╋╋━━╋╋┘┃
ｽﾚにはｺﾋﾟﾍﾟでき　┃　 ┃┃ 　　 ┃┃　 ┃
ない不思議ｺﾋﾟﾍﾟ　┃　 ┃┃ 　　 ┃┃　 ┃
　　　　　　　　　　　└━┘┘　　　└└━┘

>>721
規定額の１割カット

初任給は高い方って聞くけどね。
まぁ、お金だけ見れば割に合わない仕事ですからね。

金以上に得るものがある仕事だと思う。

>>716
府の小学校を受けたけど、筆記28点で一次落ちたよ。
すごいショックだった。面接重視だと聞いてて、確かに面接もばっちりという
わけではなかったから仕方ないけど…。
20点くらいで一次通過した人もたくさんいるし（このスレでの報告だけど）
30点取っても落ちた人も何人かいた。

面接で落とされるとわかると、どう対策していいかわからなくて悩みます。

>>716
知識に裏付けされた発言かどうかを面接官は判断します。
ですからまずは知識をつけることですね。そして度胸！
たまにくるイレギュラーな質問にスムーズに受け答えできれば
最高です。。

私見ですが。
１次の面接は自然体の姿というか人柄みたいなのを重視してる気がする。
私の時は、そんな感じの質問ばっかりだったし。
質問への答えの内容でなく、答えている姿勢が大事・・・と思う。（もちろん、基本的な知識がないと答えようがないけど）
あとは
「なぜ大阪なのか」
これをしっかり答えられればそこまで悪くはならないと思う。

>>726
大阪はさ、大量採用だから受かりやすいと思うだろ。
これは逆に、担任もてる人材がいなくなると言うことなんだよ。
　だから、たとえ、北海道出身でも現場を少しでも経験している人間がほしいの。
点数なんかほぼ無視だよ。
　通常の補助から徐々に育てていくというのは、教育大とかで
コネ持っている奴で管理職候補だけだよ。

　でも、現場を少しでも経験している人間はたとえ問題があっても
（新人で失敗しないのはいないし）、地元に残留するように
促されるから、他所出身は、とてもじゃないけど担任もたせることができない
人間が来るだろうね。それに、東京・神奈川や愛知も似たような状況だし、
大阪行くより東京の方がいいしね。　

　たぶんだけど、大阪がほしがる人物は、大阪にゆかりのある人で他府県で
経験してきた出戻りがほしいだろうね。でも、働いたらわかると思うけど、
担任として、一度でも働くと愛着で出てくるので、出戻りなんか考えなくなる
んだよ。

大阪は日本のスラム

大阪は日本のデトロイト

大阪は日本のメトロイド

大阪は日本のセルロイド

ランナー、サブノート、パスライン。
どの教材使って勉強してる？

過去問見た限りでは教育法規とか答申とかで6割以上でてるっぽいが
一次の問題数がたった40問しかないってのは何気にシビア？

僕はランナーで勉強して八割とりましたよ。
他にも時事問題のために月ごとにでる本（名前忘れた…）
で勉強してました。

>>182
私もです。
理科教育法�Uです!!!!

これ難しいらしいですね。。。

教員養成セミナー？？

一般教養での日本史、世界史の問題ってさ、市販のランナーとかに載ってるより
やや細かい歴史的事実からでないか？
捨てるかどうするか迷う。

>>735
一般教養もランナーで勉強した？
>>738がいう通り社会関連の問題はランナーじゃきつくね？

>>734
東京アカデミーのテキストと問題集を自学で勉強して合格できました。
あと『教職課程』って雑誌もやった。
『教員養成セミナー』の方が体裁もよく中身もなんとなく良さそうなのだが、
「解答のミスが多すぎる」という噂があったし、
実際もミスが目立ってたので･･･途中で違う方に変更した。
ちなみに、アカデミーの教材はボリュームたっぷりすぎたので、
ランナーで十分かもしれません。

解答のミスが多すぎるのはむしろ教職課ｔ（ｒｙ

>>741
再び740です。おっしゃる通り。
教職課程もミスだらけでした。（笑）
･･･言葉足らずでした。
というか、ホントはもっとミスあるんだろうけど、
それすらわからんぐらい苦戦しました。

３回目の受験でやっとこの前合格した者です。
社会科と理科に関して言えば、高校受験用〜高１の参考書と問題集で
勉強したのが一番わかりやすく、また役に立ったように思います。
特に二次の専門科目の時にそれを実感しました。
ランナー、サブノートも買いましたが、試験直前の最終確認みたいな
使い方しかできませんでした。

僕も３回目でやっとこさ受かりました。
僕は東京アカデミーの参考書で勉強しました。他の参考書は使ったことないのでわかりませんが東京アカデミーの参考書で不便に思ったことはありませんよ。

２ヶ月半の勉強で１発合格できました。
一般教養で使いやすかったのは高校受験対策の薄い問題集です。
数学はこれで全問正解できました。理科もいけると思います。
短期で総復習できるのでおすすめです。
教職は教員養成セミナーのみを使いましたよ。

>>739
一般教養もランナーを使いましたが確かにランナーだけでは足りません。
ただ、この時期から全てを完璧にこなすのは不可能に近いモノがあると
思うので、まずは教職を完璧にした上で一般を学ぶほうが効率的です。
全て中途半端でいくと一番危ないですよ。
あとこれはテストとは関係ありませんし気分を害するかもしれませんが
まず人に聞くときの態度を改めたほうがいいですね。
いくら点数をとれてもそれで落とされる可能性もありますよ。

だれか東アカの模試受けた人いませんか？

>>739
オレもきついとおも。
しゃーないのでセンターの時につかった問題集使ってる。
が、5点分ぐらいしかないのにこんなにやるのは面倒くさくなってきた。

>>746
その物足りない分はどうしました？
どんな教材を使って勉強をしましたか？

ってか、あなたの発言は政治家の答弁のように微妙に論点がズレてて解答になってない気がする…。

>>747
受けた。
結論としてはイラネ、の一言に尽きる。
あ、でも過去にセンターやらマークやらを受けた事がない人は受けといてもいいかも。

採用される「市」が決定！今日の夕方届きました。
自分の住んでいる市だったので驚きでした。

今日配属先がわかった方はどこの市なんですか？
私まだきてなくて…

個人面談って、どんなことを話すんだろ・・・？

最悪です。めっちゃ遠い市に配属です。
住宅手当ってどのくらい支給されるんでしょうか？
一時間半って通えますかね？

>>752
サラリーマンならそんな通勤時間は当たり前。

中国は現在でも、ありもしなかった南京虐殺を主張して
我々日本人を陥れています、皆様に南京の真実をお送りいたします。

http://www.nankinnoshinjitsu.com/

>>752
通える範囲ではあると思うけれど、
8時少し前に出勤した方がいいだろうから、
6時半には家を出ないといけないでしょうね。
自信がないなら、近くに寝床を確保した方がいいかもしれませんね。

力を抜ける時間（否・手を抜ける時間）を
長くとれるようにするのも大切だと思います。

>>752
元々大阪府内に住んでる方？
それとも近隣県に在住の方？？

近隣県だったら、まぁしゃーないかもしれない。
一応他府県という事になるし。
大阪府内に住んでて、めちゃ遠い市に配属ってのはついてない…ガンガレ。

大阪府の過去の問題で、一つお尋ねします。

以下の文章の正誤を問う問題です。

小学校、中学校、高等学校の各学年における各教科、領域のそれぞれの
授業時間数及び各学年におけるこれらの総時間数の標準は、学校教育法
施行規則において定められている。このときの１単位あたりの時間は、小学校
では４５分、中学校、高等学校では５０分である。

ある出版社から出ているものでは、上の文は誤りとされています。おそらく、
私が見落としているだけ、だと思うのですが、間違い箇所を指摘できる方、お願いします。

>>757
ピピピピ！！
「学校教育法施行規則」ってのがあやしい。

＞７５８
早速のお答えありがとうございます。
学校教育法施行規則第２４条の２、には別表があり確かに各教科の時間数と
１単位あたりの時間が、書かれていました。小学校だと

一　この表の授業時数の一単位時間は、四十五分とする。

と、あり、中高は、同様に５０分となっております。

やはり、私が何か勘違いしているのでは、と思うのですが、どうなんでしょうか。
別表の規定は法には含まないとか・・・、そんな、まさか、と思いつつ、引き続きの
質問です。よろしくお願いします。

2007/01/22(月) 19:29:31 nXIKEtyE
　本日、都教委HPに「東京都公立学校教員採用候補者選考内容の改正について」
が掲載されましたので、内容を転載します。

　改正の内容
(１)　第一次選考において、一般教養試験を廃止する。
　択一式で行っていた一般教養試験を廃止する。実践的な教職教養問題を充実
させるとともに、論文と面接の工夫改善を図ることで、総合的な人間力を評価
する。

(２)　小学校及び盲・ろう・養護学校小学部の実技試験（水泳及び鍵盤楽器）
を廃止し、面接試験に重点を置く。

　水泳の実技試験は、児童・生徒の水泳指導に必要な一定水準の泳力を満たし
ているかを確認するために実施してきたが、ここ数年、受験生のほとんどが、
この水準を満たしている状況にある。このため、採用選考科目として水泳の実
技試験を実施する必要性は低いと判断した。
　合格発表後、泳力について自己申告させ、泳げない者がいれば、全員が指導
に必要な泳力を持てるよう研修を実施する。
　鍵盤楽器の実技試験は、主として音楽専科教員の不足対応のために実施して
きたが、平成11年度から音楽専科の採用区分を設けたことで、音楽専科教員は
充足してきており、小学校等の採用選考科目として鍵盤楽器の実技試験を実施
する必要性は低いと判断した。


　註：科目の減少に伴い、一次試験の教養試験の時間は90分から60分に短縮さ
れています。詳しくは
　http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr070122j.htm

>>757

ある出版社が協同出版なら信用度は低い。
そんなに気になるなら府政情報センターに確認にいったら？

同感

一単位あたりの時間＝一単位時間ではないからでは？？
一単位時間は４５分ですが一単位となると年間の時間数になるのでは？？

お答えありがとうございます。近日中に府政情報センターに行って
確認して来ようと思います。

確認できたら教えてくださいね☆

配属先での第二回説明会、どんなんでした？？

こちらは、面接でした・・・。

>>766
○中？

なんで○中やねん。豊中でいいやん。隠さんでも…。

吹田市の説明会は提出書類のチェックと集団面接がありました。
その待ち時間の間に、小論文の課題を２つやらされました。
自宅に持ち帰って書いてもいいけれど、次回の説明会の時に
持参することと、次回はまた新たな課題が出るという説明が
ありました。
なんだか「４月からはこんな感じで初任者研修が始まるんだから
覚悟しとけよ、のんびりできると思うなよ」という意図を
感じました。

ちなみに提出書類（特に職歴）については本当に細かく丁寧に
チェックされます。
ただ、記入漏れやミスが発覚したからといって、即採用取り消し
ということにはならないですね。その代わり、どれだけ時間が
かかっても（何度でも）書き直しを命じられます。

追加です。
B5のアンケート用紙もあって、こちらは必ずその日のうちに提出でした。
内容としてはこんな感じ。

１　現住所と３月１日以降の住所の確認
２　自分が担任してみたい学年
３　今まで担任した校種、学年、教科（現職・講師経験者のみ）
４　総合学習で自分がチャレンジしてみたいと思う内容

＞ちなみに提出書類（特に職歴）については本当に細かく丁寧に
チェックされます。

どういうチェックなの？
詳しく教えて。
自分は、以前勤めていた会社が潰れちゃって証明書がもらえない。(>_<)

>>771さん

私の場合は、会社が発行した在職証明書や講師をした時の府教委からの
発令通知（コピー）が全部で10数枚あったのですが、一枚一枚その
在職証明書と発令通知をめくって日付を確認しながら職歴を記入した箇所を
これまた丁寧に一行ずつ確認していきました。
一日でも違っていると「あれ、ここは＊日じゃないですか？」と言われました。

> 自分は、以前勤めていた会社が潰れちゃって証明書がもらえない。(>_<)

771さんはすでにご存知だと思いますので、今さら言うのも恐縮ですが、
12月に行われた府教委主催の説明会では、勤めていた会社・事業所が
倒産あるいは閉鎖してしまって在職証明書の発行が不可能な場合、
「自認書」という用紙があるので、それをもらって自分で記入する
という話があったように思います。（ただ、その自認書を書くには
給料明細や源泉徴収票が必要だったような・・・）

当時の給料明細や源泉徴収票といったものが全く手元にない場合は、
「適当に短期のアルバイトで食いつないでいました」と言い訳して、
その期間中を「在家庭」と記入するのが一番無難な手段かと思います。

教員採用試験（選考テスト）用掲示板ですから、合格後のことは別スレを立ててください。テスト対策用とまぎらわしくなります。

＞773
は？このスレの1にも「採用されるまでが採用試験です」って書いて
あるじゃん。だから正式に辞令を受け取るまでは書き込んだって
いいんじゃねえの？別スレを立てるほどのことか？
俺は来年免許取得見込みで受ける予定だけど、合格発表後の
スケジュール等についても知っておきたいから、参考になることが多くて
助かってるよ。だからそういう書き込みも大歓迎。大阪府外から受験する
予定のやつなんかはなおさらだろう。

> テスト対策用とまぎらわしくなります。

それはおまえだけw
記事の前後をよく読めば自ずと判断できる。

それは大変失礼しました。よく確認せずに書きました。
774さん。「書いてあるじゃん。いいんじゃねえの？それはおまえだけ」
良い社会勉強になり、またひとつ大きくさせていただきました。

>>774

そうですよね。774さんの意見に賛成ですよ。

言葉遣いを除いて。

>>774は何様でつか？

774は巻き寿司だな。ワロス

すみません。大阪府で講師登録されてる方でご存知の方がいたら教えてください。
インターネットから講師登録の申請をしたのですが
なかなか審査完了の通知が来ません。
一週間しても返事が来なかったら郵送か持ち込みで、との事ですが
みんな一週間近くかかるものなのでしょうか？
すぐに返事が来るのかなと思っていたので少し不安です…。

あと、もしご存知の方がいれば
講師登録して19年度に講師を出来るのはどのくらいの割合か教えてください。
大阪市は一次試験合格者と二次試験合格者とでやや変わってくるらしいのですが
大阪府はそのような区分はありませんでしたよね？

長々と失礼しました。

>>779

講師の出来る確率
　小学校(男性)　８０％
　小学校(女性)　６０％
　国語　　　　　３０％
　社会　　　　　２０％
　数学　　　　　９５％
　理科　　　　　９０％
　英語　　　　　６０％
　音楽　　　　　６０％
　美術　　　　　６５％
　書道　　　　　７０％(ただし、大半は非常勤)
　工芸　　　　　５０％(ただし、大半は非常勤)
　技術・工業　　８５％
　家庭　　　　　７０％
　保健体育　　　７５％
　情報　　　　　９０％(ただし、他の教科の免許を合わせて持なければ不利)
　商業　　　　　７０％(ただし、大半は非常勤)
　農業　　　　　４０％
　福祉　　　　　８０％(ただし、大半は非常勤)
　養護教諭　　　７５％

２年前の問題集をもらって使っているのですが
けっこう内容は違うのでしょうか？

>>760
大阪もかい

>>781
私は４年前ので受かりました。
最新が必要なのは過去問と、教職教養の答申くらいでいいと思います。

それ以外は多少古くてもＯＫと思います。

>>783
ありがとうございます
教育基本法については今年度のものでも古いままでした
他にもあるのかと心配になりました

7月の大阪府教員採用試験　音楽　を初受験する予定ですが、大阪府ではこれまでどのような実技試験が行われたのか、ご存知の方教えてください。
京都のほうが難しいと聞きますが、どうなのでしょう・・・？

>>785

去年の要項くらい読んだら？公開されてるから

小学校は今かなり広き門で、受けた半分が合格します。
昨年採用された人も正直「？」と思わされるような人も大勢いました。
小学校は採用されてからが本当の勝負だと思います。
20代 中学校教諭

>>787さん
採用されてからが勝負なのは小学校だけではなく中学校・高校も同様です。
採用されただけで満足している人は少ないと思いますよ。
あなたの文章的には満足してそうな感じですけど。

>>788
787は、すでに教職に就いている。
「20代 中学校教諭」
と書いているのがその証拠。
ちょっと先輩風を吹かしたかったのだね。

先輩風…。言わば、バブリシャスだな…。

農耕民族はＡ型のこと。

Ａ型は横並びの群れ社会を作るため、むりやり敵を作り差別して集団イジメをする。

横並びの群れ社会は、横並び結婚につながる。

Ａ型社会(農耕社会)は、女が横並び結婚しないと生きていけない社会になり、
互いに足をひっぱりあう社会になる。

先祖から横並び結婚してきたＡ男は、性欲としてむりやり敵を作り差別する。

だからＡ男女は、横並び結婚してきたので、ブサイクで性格も悪い。

普通(九九％)のＡ型男女の、むかつくことは、性欲････農耕社会を作ってるだけ。

農耕社会を作ってもしょうがない。

農耕民族は狩猟民族を大量に殺してきたし。

大阪市平野区、加美小学校の実態
「DEEP！　加美」　序文http://shingomatrix.jp/2007/01/deep.html
「DEEP！　加美」　その１http://shingomatrix.jp/2007/01/deep_2.html
「DEEP！　加美」 緊急報告　性教育http://shingomatrix.jp/2007/01/deep_1.html
「DEEP！加美」 キムチ登場http://shingomatrix.jp/2007/02/deep_5.html
「DEEP！加美」 キムチ登場　おかわり編http://shingomatrix.jp/2007/02/deep_4.html
「ＤＥＥＰ！　加美」　おはようhttp://shingomatrix.jp/2007/02/post_254.html
「ＤＥＥＰ！　加美」　本名＆通名http://shingomatrix.jp/2007/02/post_258.html

この中で佛教大学の通信で小学校の免許とられた方いますか？
今、大学4回生で中・高の英語の免許もってるんですが、4月から
通信で小学校とって来年小学校受験しょうと思ってるんです！
小学校の1次のボーダーは筆記何点なのか？佛教の通信は常勤講師
しながらでも免許とれるか教えていただきたいです！！

>>793
はーい、はーい。
講師しながらでも免許とれますよー。むしろそんな人ばっかりです。
教採筆記のボーダーは何度も話題になってますが、ピンキリです。面接次第です。
面接普通なら６割でいけると思います。

>>793
東京アカデミー行ってたから回りにいっぱい受かった人いてるけど、
みんなの平均とると一次も二次も筆記で65%〜70%は取れてたみたい。
面接ちょっと失敗しても7割以上取れてりゃ合格してる感じする。
面接良けりゃ半分前後でもOKって感じですよ。
まあ、794さんのおっしゃる通り、
面接が人並みなら6割ぐらいがボーダーなのかな？

健康診断って何きてく？
スーツか？
それとも着替えやすい服か？

>>796
病院はオリエンタル労働衛生協会ですか？
講師をしている時に、何度かオリエンタル労働衛生協会へ健康診断を受けに
行ったけど、そこでは受付の時に「これに着替えてください」とパジャマの
ような服を渡されました。あとは一連の検査が終わるまでずっとそのパジャマの
ままで病院内をうろうろします。
だからスーツで行こうがジーンズで行こうが、最初に受付を済ませてしまえば
あとは同じです。
私は健康診断終了後すぐに学校に戻らないといけないので、いつも出勤している
時の普通の服で行きます。（スーツは常に学校に置きっぱなので）

>>793
普段のレポート提出やスクーリングにかかる日数については、自分で
計画を立てて予定を決めればいいことだから講師をしながらでも
可能だと思いますが、教育実習だけはきっちり１か月間時間を
取られますよ。
教育実習の間は働くことはできないと思っておいたほうがいいと
思います。非常勤ならまだなんとかなるかもしれませんが、
常勤講師はさすがに無理ではないでしょうか。

やっぱり教育実習がかなりきついですねぇ（＞＜）
しかも2種の免許しかとれないとか・・・。
かなり悩みます。。。
みなさんアドバイスありがとうございます。

>>799
> しかも2種の免許しかとれないとか・・・。

？？？
私は佛大の通信教育で小学校教諭１種を取ったよ。
１種でも２種でも、自分の希望するほうを取れるはず。

1年で1種免許とれるんですか！？
あと2種だと教員採用試験に不利とかありますか？？

1種2種は採用試験に影響しないよ
短大卒の2種の人も合格してたな。今年度。

>>793 >>798
一昨年から中学で常勤講師をずっと続けてたんですが、
途中で小学校を目指し佛大をはじめたため、
昨年10月に小学校実習に行くことになってしまいました。
事情を話し、謝りに謝って、急遽9月末で講師辞めさせてもらいました。
ちなみに11月下旬からはまた別の学校で非常勤しています。
どっちにしても計画性がなかったと、深く反省しています。
ので、793さんは今からうまくスケジュール組んで下さい。
英語は常勤も非常勤も比較的多いような気がします。

>>801
最短でも一種だったら２年、二種なら１年かかります。
でも履修する科目の数だけで考えると、二種だから一種の半分で
すむとかそういうことではないんですよね。科目数だけでいうと
一種も二種もそんなに大きな差はなかったように思います。
一種の場合は２年間で履修すればいいので、最初の数ヶ月を
わりとのんびり過ごしていても後半で頑張って取り戻せますが、
二種の人はテキストが送られてきたら即勉強に取りかかって、
１ヶ月に３〜４教科の割合で毎月コンスタントにレポートを出して
いかないと到底１年では履修できないと思います。１年といっても
実質9〜10か月ぐらいしかありませんし。

あと佛大の場合、教育実習は自分の母校で実施するというのが原則
だったはずですが、教育実習って「じゃあ来月からお願いします」
みたいに、頼んですぐに受け入れてもらえるようなものでは
ないんですよね。前年度から母校に足を運んで約束を取り付けて
おく必要があります。（実習の時期を決めるのは佛大でもなければ
実習生でもありません。受け入れ先の学校長が決めます。）
４回生さんがどれだけ本気で小学校の免許を取ろうとしているのか
わかりませんが、二種で取ろうと思うのならあまり時間はないので、
実習校の確保などは今からすぐにでもしておいたほうがいいですよ。

802さん。ありがとうございました。免許をとるのはとりあえず2種で頑張ってみたい
と思います。
803さん。ありがとうございました。小学校免許をとるにはやはり常勤は厳しく非常勤
で頑張るか、少し様子をみようと思います。実体験から自分も同じような状況になって
しまうところでした。参考にします。
804さん。ありがとうございました。教育実習について全く知りませんでしたので
とても参考になりました。挨拶などについても早く決めて連絡したいと思います。

通信で免許をとられた方に質問ですが、レポートはそんなに大変なものなのでしょうか。
単位がもらえない場合も多々あるのでしょうか。参考にしたいので教えて頂けたら嬉しい
です。

佛大でしょ？レポートは大学の時とかわりありませんよ。

> 4回生さん
本来ここで通信教育の話をするのはスレ違いです。
通信教育の専用スレがちゃんとありますから、これ以上の
質問はそちらでお願いします。ここで聞くよりも詳しい
情報が得られますよ。

807さん申し訳ありませんでした。。。

大阪市、配属校は一体いつ決まるんでしょうね･･･

>>809
今年度なら3月26日以降だと思います。
異動対象になっている現職教諭の2次内示がすべて出されて決定してから、
最後に新規採用者の正式な配属校は本人に電話で通知されます。

>>796
あんがと!!
終始パジャマか。じゃあ普段着で行くとしよう。
スーツ脱ぎ着めんどいし。

上は
>>797

ごめんなさい。

関西の産近甲竜の中のひとつに今年から入学しますが、
今年から小学校になれるコースが新設されました、それを履修しても
公立の小学校勤務は教育大学に比べてなりにくいでしょうか？
またなりにくくても、可能性はあるのでしょうか？

>>813
小学校教員には、分かりやすい日本語が使える人になってもらいたいです。
教員採用試験に合格するだけのことですから、東大阪大学の学生でも小学校教員になる可能性があります。

その通り。
今の超低倍率がいつまで続くかわからないけど、とりあえず今のところは
「＊＊大学出身だから」なんて良くも悪くもさほど意味がない気がする。
ここのスレ見てりゃわかるように、通信教育で免許を取って教採に
パスした受験者も大勢いるわけだし。つーか、そんなに入学前から心配する
ぐらいなら、３年生頃から教採の勉強をきっちりやればいいやん。
本気で努力すれば、たとえ大阪が駄目だったとしてもどっか受かるだろうよ。

倍率はそろそろ少しずつあがるだろ。
東大阪大や親和など周辺の小学校課程新設の大学の卒業がそろそろはじまるからな。

採用試験を免許取得見込で受ける場合、見込証明書が必要かと思いますが
これはどの段階で提出を求められるのでしょうか？

見込み証明書？

必要ないと思います。

確認なら昨年の受験案内見てください。

http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/19/youkou/youkouindex.html

他府県には必要なところもあるが、大阪は見込み証明書は不要。

これからもあんまり倍率上がらないんだって。
若い先生の辞めていく数が予想外に増えていて、
シャレにならない状況だって。
（←某自治体の第２回説明会による教育長談）
３年以内に辞める人多いって言ってたけど、
せっかくなったのにもったいないよなー。信じられん。

>>818
自分もそこで確認しようとしたら何も書いてなかったんで
ちょっと気になってカキコしてみたんです。
ネットで出願できるからたぶんいらないんだろうとは思いますが、一応…って感じです。

>>821

提出書類になければそれでいいだろ。

>>817
合格が決まってからかな？

>>823

決まってからもいらんかったけど？

>>824
要するに大阪府は採用が確定する4月の段階で免許持ってればOKということですな。

757です。

大分時間が経ってしまいましたが、先日府政情報センターに行って確認してきました。
しかし、そこにある解答でもやはり×でした。謎は深まるばかり・・・。

>757で私が問題提起し
>758さんからレスを頂き、さらにそれに対する私の疑問が
>759です。

>763氏も考えてくれたのですが、
この場合は、「単位」という表現ではなく学校教育法施行規則２４条の２からすると「授業時数」
という用語なら763氏の説も納得できるのですが、うーむ・・・。

ただ、この年だけでなく、過去数年分の問題と解答を見てきましたが、あまりの出題ミスの多さに
驚きました。問題の一割以上にあたるものにミスがある年とか、有り得ない・・・。
大学入試の出題ミスなどは毎年、ものすごいニュースになるのに、学生ではなく、教師を採用しようと
する試験、本来なら大学入試などよりもより厳格であってもしかるべきもので、これはまずいのでは、
と思いました。出題ミスが発覚して、それを踏まえて採点しているならまだしもですが、今回確認してきた
解答なるものには、堂々とおかしな文法の英語が模範解答として載せられていたり・・・。

>>826
よくわからんけど、
それって弾力的にみるってことで×なんじゃ・・・

小学校でも今は45分の授業を固めて90分ぶっ通しでやってもいいことになってる。
授業内容によって弾力的に時間をつかっていこうという流れがある。
つまり、授業によっては20分で終わってもいいってことになる。
って、大学でならったけど。

>>826
平成１５年一部改正中学校学習指導要領、及び平成１５年一部改正高等学校学習指導要領にて授業時数の扱いが変わって
各学校において適切に定めてよいものとなった。
なので一単位当たりの授業時数を50分と明記しているので間違い。

出題ミスを疑う前に自分の不勉強を疑え。

大阪を受ける皆様どんな感じで勉強されてますか？？

参考書を見たり、問題集やったりしましたよ。

>827
返答ありがとう御座います。次の８２８氏が指摘している学習指導要領の改正で
弾力的に決めることができるということですね。

>828
問題文では指導要領ではなく、「学校教育法施行規則において」とあり、
「このときの１単位あたりの時間は、小学校では４５分、中学校、高等学校では５０分である。」
という問題文の「このときの」が「学校教育法施行規則において」を指しているものと文章の流れから
判断される。確かに学校教育法施行規則ではいまだに「１単位の時間は、４５分とする。」（中、高では
同じく５０分）と記述されているので、問題はないように思います。

しかし、現状ではやはり８２７氏と８２８氏の指摘が最も説得力があるように私自身感じました。
学校教育法施行規則には定められているとは言え、実際の運用では、規則にあるこの１単位あたり
の時間もすでに「標準」以上の意味を持たず、改正された指導要領が優先されているのはご指摘の
通りですね。

長く引っ張り過ぎましたね。いい加減にこのあたりで止めたいと思います。様々なご指摘有難う御座いました。
おかげで、私自身いろいろと勉強させていただきました。

>>831
別表の備考には確かに「この表の授業時数の一単位時間は、五十分とする」とあるが
あくまで「この表」での話だろ？

>832

例の規則の第24条の2に「これらの総授業数は、別表第1に定める授業時数を
標準とする。」とあるため、当然この表は単なる「おまけ」ではなく、この法令の一部分
と解される。そして授業時数と備考にある１単位あたりの時間とはセットになっており、
例えば１単位あたりの時間を増やす代わりに、総授業時数は減らす、といった運用が
考えられる。ゆえに、１単位あたりの時間を大学並の９０分にしておきながら、授業時数は
そのまま、といった「片方」だけの弾力化なんてものは有り得ない。

そういった目安、「標準」として学校教育法施行規則には従来の授業時数と１単位あたりの
時間が依然として明記されており、例の問題文のように「学校教育法施行規則において」
と断った文章には、何ら問題点が見当たらない、という指摘だよ。

>>833
矛盾があるのはよくわかった。
指摘されるまでまったくそんな矛盾も考えてなかったし。
教育関係の法律は曖昧なのがおおいしな。

こういうグレーゾーンの意見が大阪府の見解とズレる人らは面接苦労しそうだな。

俺も○だと思うんだけど…。
なんで×なんだ？分からん…

すみません。大阪府の二次対策として小論文５００字の練習をしようと思うのですが
今年度の用紙のマス目をご記憶の方がおられましたら、教えていただけませんでしょうか。
本番を想定して練習したいと思っています。２５字×２０行でしょうか。

東京は、一般教養無くなったね。これって大きい

>>836
過去ログに出てるよ。
Part２
【小学校】大阪府大阪市教員採用試験
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1154236395/

の985〜1000ぐらいのところでその話題が出てる。
きっちり500字ではなくて、30×18の540字。

みんなどこと併願する？
俺は小学校やけど、愛知、東京と併願するつもり。

しかし、愛知の一般教養むずい…。

>>839

東京は２次で日程が重なる。
関東で２次でも日程が重ならないのは神奈川のみ。

>>840
そうなんですか！？
貴重な情報、ありがとうございます。
今年、初受験なもんで。。
重なる可能性があるんじゃなくて、絶対に重なるんでしょうか？？

>>839
関西でも神戸市とか兵庫県だったかな？は重ならないとこあるんだよ。
大阪は給与低いイメージがあるから他府県もいいかもね。
まずは、自分で詳しく調べることだね
たくさん受験することをお勧めするよ。

大阪市の採用試験の年齢制限何歳ですか？

日程が重なる、重ならないとか、みなさんどこで調べられてるんですか？
教員養成セミナーとか見てもアバウトにしか載ってませんよね？

>>844
それこそこういうネットの掲示板で情報を集めてるんじゃないの？

>>844

時事通信のＨＰで全国の採用試験の要項がＰＤＦでダウンロードできる。
これを見て徹底的に重複を調べるしかない。
（昨年度用だが重なってるとこは今年度もたいていは重なる）

＜846の訂正＞
そうやら現在はＰＤＦでのダウンロードはなくなったようである。
Ｗｅｂページ上で整理して表示されている。

ＨＰはここ

http://book.jiji.com/kyouin/

大阪本命の併願者はみんなどこ受けるんだろうね。

本命やったら他は受けない。
でも力試しとか、まぁ他でもいいと
思うなら関東やら東海やらを選んで
受けると思う。日程と試験内容とご相談やね。

私の知る限り三重、神奈川との併願者はかなりいる。
あとは北海道・・・

説明会は基本はびしっとスーツでいかんとダメですよね？

NHK BS世界のドキュメンタリー シリーズ　「欧米の教育現場から」
http://www.nhk.or.jp/ugoku/newprogram/program_bs1_29.html

・なぜいじめはなくならないのか　〜イギリスからの報告〜（仮）　
3月4日（日）後10:10〜11:00
3月8日（木）午後9時10分〜10時（再放送）
　
　イギリスでは、国をあげて学校でのいじめをなくそうと取り組んできたが、
　現在も、日常的に起きている。最新のいじめ対策と、被害者とその親が、
　教師や学校にどう立ち向かい、その結果どうなったかを克明に描く。

・いじめ撲滅プロジェクト　〜カナダ小学校の取り組み〜（仮）　
3月4日（日）後11:10〜前0:00
3月9日（金）午後9時10分〜10時（再放送）

　カナダのある小学校がいじめと校内暴力を一掃するために
　実践したプロジェクトの１年間を記録した。番組では、深刻ないじめや
　校内暴力を防ぐために、問題を起こす子どもやストレスを抱えた子どもを
　放置せずに　正面から向き合うことの必要性を訴える。

・「イギリス　ある幼稚園の取り組み」
3月5日（月）午後9時10分〜10時

・「イギリス　感情をどうコントロールするか」
3月6日（火）午後9時10分〜10時

・「スペイン　違いをどう受け入れるか」
3月7日（水）午後9時10分〜10時

三重と愛知はかぶってるんですよね

大阪府立高校からの講師依頼があった場合
以下の学校は生指上極めて問題の多い学校です。心して依頼を受けましょう。
授業内容などはどうでもいいから、鎮圧・護身・威嚇などを心がけましょう。
ただしごくまれにまともな生徒がいる所もありますので、すべてが悪と思ってしま
わないように。
　
鳥飼・西淀川・箕面東・北淀
野崎・泉尾・門真西・大正・茨田・守口東・緑風冠・四条畷北・西寝屋川
布施北・勝山・平野・西成・美原・柏原東・西浦・大和川・かわち野・日新・長野北
岬・泉鳥取・横山・伯太・砂川・福泉・信太・泉南・成美・堺上
能勢・貝塚・枚岡翠風・八尾北
咲洲・長吉・成城・東住吉総合・和泉総合

北海道を併願して、もし北海道だけ受かったら行くつもりなのか！？

>>856
当たり前でしょう。
行かないのに受験する方が異常だ。

練習でって話はよく聞くけどね

交通費だけでも５万円もかけて練習しに行くくらいなら
他の形があるだろうに

えｯ!?小学校ってピアノできねーと受かんないの？

>>860
試験としては片手でちょちょいと弾けば通るよ
歌の方が難しいくらい

昨年からピアノ廃止だよー

>>862
そっか、やっぱ小学校教員目指すなら今がチャンスやね！

高校社会の教員採用より採用率が高い科目あるのかな。

小学校教諭を目指してるのですか、無名大学出身でも大丈夫でしょうか？

韓国人が何かと言うとすぐに出して日本人を馬鹿にする「南京大虐殺」
彼らに関係ないはずなのに・・・
そしたらとんでもなく関係あった

中国サイトで南京大虐殺+韓国人で検索すると・・・
南京大虐殺で蛮行を行ったのは日本軍にいた韓国人兵だった
ベトナムで強姦や残虐行為を行ったのも韓国人だ、とか数万件もヒット
http://www.baidu.com/s?wd=%C4%CF%BE%A9%B4%F3%A1%A1%EDn%B9%FA&cl=3

終戦時に男は戦地にいて男がいなかったのに、終戦時の年と翌年と
日本の堕胎数が日本記録を樹立。朝鮮人が混乱にまぎれて日本女性を強姦しまくったって
記録が当時堕胎を扱った病院にたくさん残ってる。
いつまで韓国について報道規制するんだろうね日本は

なぜ在日韓国人の犯罪を報道規制し誰も興味がない韓流が捏造されるか・・・理由はこれ↓

電通の「韓国ブーム捏造」の奥に潜む本当の怖さ 30
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/korea/1167376626/

>>810
自分も大阪市合格ですが、新採の配属校決定は３月２６日以降ですか・・・
う〜ん、ちょっと遅いなぁ。
今、関東方面の学校に勤務しているので、引越し等かなり大変になりそうだな

>>867

やいやい言うなら辞めろ。
現在の教諭の異動が決まるのでさえ２０日。
どこもそんなもんだよ。

現職の内示は20日じゃなくて19日です。

>>868
>>869
867です。現職でもそんな遅いんですね。
入ってから、現任校（他県）との文化の違いがかなりあるのでは・・・と心配しているのですが、今から心がけておく事とかあったら教えていただけるとうれしいです。

>>870
大阪は、学校が地域・家庭と強く結びついて教育をしているのが特徴です。
各種の人権教育、はぐくみネットなど。

あと、大阪市の特徴・・ほとんどの小学校は校舎内は土足です。
教室や講堂に入るときに上ぐつに履き替えます。

学校や地域によって、やり方や考え方がまちまちなので、
あとはその学校のやり方に馴染んでいくしかないですね。

>>870
大阪は、学校が地域・家庭と強く結びついて教育をしているのが特徴です。
各種の人権教育、はぐくみネットなど。

あと、大阪市の特徴・・ほとんどの小学校は校舎内は土足です。
教室や講堂に入るときに上ぐつに履き替えます。

学校や地域によって、やり方や考え方がまちまちなので、
あとはその学校のやり方に馴染んでいくしかないですね。

>>870
大阪は、学校が地域・家庭と強く結びついて教育をしているのが特徴です。
各種の人権教育、はぐくみネットなど。

あと、大阪市の特徴・・ほとんどの小学校は校舎内は土足です。
教室や講堂に入るときに上ぐつに履き替えます。

学校や地域によって、やり方や考え方がまちまちなので、
あとはその学校のやり方に馴染んでいくしかないですね。

>>870
大阪は、学校が地域・家庭と強く結びついて教育をしているのが特徴です。
各種の人権教育、はぐくみネットなど。

あと、大阪市の特徴・・ほとんどの小学校は校舎内は土足です。
教室や講堂に入るときに上ぐつに履き替えます。

学校や地域によって、やり方や考え方がまちまちなので、
あとはその学校のやり方に馴染んでいくしかないですね。

たしか、大阪府の試験も、年々　受験科目受験実技が減っていってる
よね。東京都と大阪はたしか２次で重なってたから、２次がますます楽になる
のかな？
　
それと、東大阪大学とか親和大学とかの合格率がはたしてどのくらいに
なるのかも楽しみだね。自分が校長なら基礎学力の面で心配するね。

>>875

基礎学力よりも大学入学後のやる気だろ。
教育大に行ってもあほな奴はいくらでもおる。

昨日、市の内示でたね。新任はほとんど勤務先決まったの？

来週、勤務先？に挨拶行くことになってます。
もう、学年とか決まってんのかな？

もう来年にうちにくる新採用はみんなきまったよ

>>878

学年どころか分掌も決まってるだろ。

教職員の権利を守りたいのであれば、
組合に入るという方法もあります。一度のぞいてみてください。
http://www.zenkyo.biz/index.html　（全教）

短期大卒43歳女小2免幼2免
当時はまだあまり4年に行く人が少なかったのですが
受験して受かる確立なんてあるのかな・・・
取る気ないなら、条件に書いてほしいなあ
来週には要綱出る？んですよね。

学力は悪いけど薄っぺらな事しか習っていないゆとり世代よりは
できるのだけど、所詮は学歴、年齢なのかしら・・・

>>882
可能性は無い事はないよ。
ただ就任してから、同じ年齢の先生方と収入の面で結構大きな差があるので
年行った人は敬遠すると聞く。
ただ常勤や非常勤は可能だし、そんな壁はなし

>>882

取る気がないとかではない。
ただ、年齢による給料の上乗せ分をアピールするような実績・品格がないと
合格しないだろうな。
雇う側の立場も考えてみたら？同じ給料で新卒なら２人取れるんだから。

このレスは権利侵害の申し立てや違法もしくはその疑いにて不可視または削除されました。
削除日時：2013-09-05 15:48:16
https://mimizun.com/delete.html

http://home.wlu.edu/~ujiek/yomi28.html

>882
> 学力は悪いけど薄っぺらな事しか習っていないゆとり世代よりは
> できるのだけど、所詮は学歴、年齢なのかしら・・・

“ゆとり世代”っていうのは今年19歳になった年代を言うのではなかった？
だからその世代はまだ採用試験を受けていないはず。
いやまあ、その前から少しずつ学習内容が削減されつつあったのは
知ってるけど、それにしても882さんの文章の中に、他人を見下した雰囲気が
あからさまに出ているように感じるのは私だけでしょうか。

仮にあなたが来年度無事に採用されたとしましょう。ということは
44歳で新任なわけで、きっと新任の指導にあたる教師だってそのぐらいの
年齢でしょうね。下手するとあなたよりも年下の人（でもあなたよりも
教師としてのキャリアは断然上なんだけど）があなたの指導をすることに
なる可能性も多いにある。
現実問題、お互いやりにくいでしょうね・・・今のあなたの態度を見ていると
なおさら。最低限の知識や学力はもちろん必要だけど、それ以上に教師として
一番必要とされるのは謙虚な姿勢といろんな児童、教師仲間、そして保護者と
上手につきあっていけるコミュニケーション能力ですから。

ところで実際の講師経験はどのぐらいおありですか？採用される確率云々の話を
する前に、まず現在のご自分がどこまで現場で通用するか知っておいたほうが
いいのではないでしょうか。

888

謙虚な姿勢…。
言ったもん勝ち、なすったもん勝ちの先生の世界で
よく言うよ。

みんな講師の口は見つかったか〜？

＞882
　あなたと同じ年、免許は通信でとりました。
　講師は８年やりました。
　でも採用されました。
　えばるつもりはありませんが、何度か落ち続けて自分の欠点が
　見えてきました。特に人生経験が若い人にある、とか講師経験が長いと
　いうのはいいことですが、引き出しがたくさんあるようにして
　あまり前面に出さない方がいいと思いますよ。
　確かに２０代は受験する人も多いし、パワーがあります。
　そこにくらいついて行くには、自分をしっかりと見つめ直さないと
　合格は遠いな、と自分で感じています。
　大阪は４３，４４歳は少ないですね。採用されないことはないと思う。
　
　＞取る気ないなら、条件に書いてほしいなあ

　努力もしないでこういう事書いているようでは受からないでしょうね。
　また、努力している人に対してすごく失礼ですよ。

８８２＜
取る気がなければ、最初から試験対象に入っていません。合格できないのは
自分の力の無さです。自分のことを棚に上げて、他人・若い人たちに文句を
ゆっても単なる負け犬遠吠えにしか聞こえません。そんな時間があれば、
なぜいままでずっと失敗し続けているのかを考えてください。あなたの
書き込みからもここを見ている人はあなたがなぜ今まで合格できないかが
凡そ想像がついていると思います。

> 892
> そんな時間があれば、なぜいままでずっと失敗し続けているのかを考えてください。
>
> あなたの書き込みからもここを見ている人はあなたがなぜ今まで合格できないかが
> 凡そ想像がついていると思います。

いや、882は何度も落ちてもあきらめずに頑張っているようなタイプじゃないと思われ。

ずっと教育の世界から遠ざかっていたけど、今の自分が置かれている現状に満足してなくて、
こんなに倍率が低くなっているなら、ちょっと試しに受けてみよっかなぐらいの軽い
気持ちでいるんだろう。たぶん真剣に試験勉強をする気もないだろうし、それより以前に
教師の仕事自体を「どうせ民間よりは楽に決まってるわ」となめてかかってるとしか
思えん。